Προσωπική Ερευνητική Εργασία (Personal Project)

Transcript

1 Προσωπική Ερευνητική Εργασία (Personal Project)

2 Είναι μια ερευνητική εργασία που βοηθά τους μαθητές να αναπτύξουν τις κλίσεις και τα ενδιαφέροντά τους. Έχει κέντρο το μαθητή Είναι κατάλληλη για την ηλικία του μαθητή

3 Στόχος Α: Διερεύνηση Στόχος Β: Σχεδιασμός Στόχος Γ: Δράση Στόχος Δ: Αναστοχασμός Ξεκάθαρος Στόχος Παγκόσμιο Πλαίσιο Προσωπικά Ενδιαφέροντα Κριτήρια και προδιαγραφές τελικού προϊόντος Δημιουργία προϊόντος Αξιολόγηση Τελικού Προϊόντος Πρότερη γνώση Καταγραφή διαδικασίας ανάπτυξης προϊόντος Ικανότητες σκέψης Αναστοχασμός για το πως διεύρυνε τις γνώσεις Ερευνητικές δεξιότητες Δεξιότητες αυτοδιαχείρισης Επικοινωνιακές και Κοινωνικές Δεξιότητες Αναστοχασμός ως προς την ανάπτυξη ως μαθητής MYP

4 Στο 5 ο έτος του MYP (MYP Year 5) / Στην Α Λυκείου από όλους τους μαθητές.

5 Ο Συντονιστής της Προσωπικής Ερευνητικής Εργασίας (Personal Project Coordinator) Ο Επιβλέπων Καθηγητής (Personal Project Supervisor)

6 Οι μαθητές επιλέγουν ένα γενικό θέμα ανάλογα με τα ενδιαφέροντά τους και ο Επιβλέπων Καθηγητής τους βοηθά να εστιάσουν και να ορίσουν τους στόχους της εργασίας τους. Οι στόχοι αυτοί θα πρέπει να είναι ρεαλιστικοί και απαιτητικοί. Ο βαθμός δυσκολίας θα κριθεί από τις υπάρχουσες γνώσεις του μαθητή, τις δεξιότητές του και τα κριτήρια επιτυχίας της εργασίας.

7 Μπορεί να περιλαμβάνει: Ένα αυθεντικό έργο τέχνης Ένα μοντέλο Ένα επιχειρηματικό σχέδιο Μια εκστρατεία ενημέρωσης Ένα αρχιτεκτονικό σχέδιο Ένα δοκίμιο Ένα debate Μια ταινία Οι μαθητές ορίζουν τι θα είναι αυτό

8 Η ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ 5 ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΦΟΡΜΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗΣ ΕΝΤΙΜΟΤΗΤΑΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΑ- ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΕΛΙΚΟ ΠΡΟΪΟΝ ΓΡΑΠΤΗ ΑΝΑΦΟΡΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΗΓΕΣ

9

10 Οι μαθητές θα πρέπει να εντάξουν το θέμα της εργασίας τους σε ένα Παγκόσμιο Πλαίσιο ώστε να εξηγήσουν γιατί η έρευνά τους είναι σημαντική. Επιστημονική και Τεχνολογική Καινοτομία το πως οι άνθρωποι χρησιμοποιούν την κατανόηση των επιστημονικών και τεχνολογικών επιτευγμάτων για τις κοινωνίες και τα διάφορα περιβάλλοντα. -Οι νανο-ίνες κάνουν ένα ποδήλατο πιο δυνατό: ένα πρωτότυπο ποδήλατο με νανο-ίνες -Ποιο είναι το πρόβλημα με την αντι-ύλη: ενημερωτική ομιλία Παγκοσμιοποίηση και Αειφορία η διασύνδεση των ανθρωπογενών συστημάτων με τις διάφορες κοινωνίες -Η πάλη για το νερό στις αναπτυσσόμενες χώρες: εκστρατεία ενημέρωσης -Ο ρόλος των αναπτυσσόμενων χωρών στην προστασία των τροπικών δασών: συλλογή διαφανειών

11

12

13 hicocollege/middlepsychico/sliderar ticles/myp_gymnasio_psychico

14 ΝΑΙ Κατά τη διάρκεια της Έκθεσης Προσωπικής Ερευνητικής Εργασίας (Personal Project Exhibition).

15 Κριτήρια Αξιολόγησης της Προσωπικής Ερευνητικής Εργασίας Κριτήριο Ανάλυση Κριτηρίου Μέγιστη βαθμολογία A. Διερεύνηση i. Καθορισμός ξεκάθαρου στόχου και παγκόσμιου πλαισίου της εργασίας βάσει των προσωπικών ενδιαφερόντων ii. Αναγνώριση πρότερης γνώσης σχετικής με το θέμα iii. Επίδειξη δεξιοτήτων έρευνας Β. Σχεδιασμός i. Ανάπτυξη κριτηρίων αξιολόγησης του τελικού προϊόντος ii. Σχεδιασμός και καταγραφή της διαδικασίας ανάπτυξης της εργασίας iii. Επίδειξη δεξιοτήτων αυτοδιαχείρισης Γ. Δράση i. Δημιουργία προϊόντος σχετικού με το στόχο, το πλαίσιο και τα κριτήρια αξιολόγησης ii. Επίδειξη δεξιοτήτων σκέψης iii. Επίδειξη επικοινωνιακών και κοινωνικών δεξιοτήτων Δ. Αναστοχασμός i. Αξιολόγηση της ποιότητας του τελικού προϊόντος σε σχέση με τα κριτήρια ii. Στοχασμός σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο η ολοκλήρωση της εργασίας διεύρυνε τις γνώσεις και την κατανόηση του θέματος iii. Στοχασμός σχετικά με την εξέλιξή τους ως μαθητές IB σε όλη τη διάρκεια της εργασίας

16 Οι Προσωπικές Ερευνητικές Εργασίες αξιολογούνται εσωτερικά και επανελέγχονται εξωτερικά (ατομικά) Εσωτερική Αξιολόγηση: Ο επιβλέπων καθηγητής αξιολογεί κάθε εργασία ανά κριτήριο έρευνας, σχεδιασμού, ανάληψης δράσης και στοχασμού. Εξωτερική Αξιολόγηση: Κάποιες εργασίες θα επιλεγούν από τον IBO για επανέλεγχο (Moderation)

17 Οι Προσωπικές Ερευνητικές Εργασίες πρέπει να διεξαχθούν σε μία από τις εννέα MYP γλώσσες επανελέγχου (Αραβικά, Κινέζικα, Αγγλικά, Γαλλικά, Ιαπωνικά, Ρωσικά, Ισπανικά, Σουηδικά, Τούρκικα). Το MYP προβλέπει διαδικασία ειδικής αίτησης ώστε να συμπεριλάβει και άλλες γλώσσες που υποστηρίζουν τη μητρική γλώσσα των μαθητών (Ελληνικά)

18

19 MYP From Principles into Practice (for use from September 2014/January 2015) Projects guide (for use from September 2014/January 2015) Further guidance for projects (for use from May 2016) Middle Years Programme Assessment procedures (formerly Handbook of Procedures) Preparing for the MYP personal project submission (2018) 10 steps to successful MYP Personal Projects