Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Σχολή Πολυτεχνική Τμήμα Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης

Transcript

1 Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Σχολή Πολυτεχνική Τμήμα Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης Ακαδημαϊκό έτος Βόλος Έκδοση 2,0 Μάιος 2013

2 Πίνακας περιεχομένων Πρόλογος Η διαδικασία της εσωτερικής αξιολόγησης Περιγραφή και ανάλυση της διαδικασίας εσωτερικής αξιολόγησης στο Τμήμα Ανάλυση των θετικών στοιχείων και των δυσκολιών που παρουσιάσθηκαν κατά τη διαδικασία της εσωτερικής αξιολόγησης Προτάσεις για τη βελτίωση της διαδικασίας Παρουσίαση του Τμήματος Γεωγραφική θέση του Τμήματος Ιστορικό της εξέλιξης του Τμήματος Σκοπός και στόχοι του Τμήματος Διοίκηση του Τμήματος Προγράμματα Σπουδών Πρόγραμμα Προπτυχιακών Σπουδών Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών A. Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Πολεοδομία - Χωροταξία» Β. Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Χωρική Ανάλυση και Διαχείριση Περιβάλλοντος» Γ. Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Ευρωπαϊκές Σπουδές στην Περιφερειακή Ανάπτυξη» Δ. Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Χωρικές Δυναμικές και Αγροτική Χωροταξία (Dynamique Territoriale et Aménagement Rural): DYNTAR» Ε. Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Πληθυσμός, Ανάπτυξη, Στρατηγικές Προοτπικές (Population, Developpement, Prospectives) : PODEPRO» Πρόγραμμα Διδακτορικών Σπουδών Διδακτικό έργο Αποτελεσματικότητα του διδακτικού προσωπικού Ποιότητα και αποτελεσματικότητα της διδακτικής διαδικασίας;

3 4.3. Οργάνωση και εφαρμογή του διδακτικού έργου Εκπαιδευτικά βοηθήματα Διαθέσιμα μέσα και υποδομές Βαθμός αξιοποίησης των τεχνολογιών πληροφορικής και επικοινωνιών Αναλογία διδασκόντων/διδασκομένων και μεταξύ τους συνεργασία Βαθμός σύνδεσης της διδασκαλίας με την έρευνα Συνεργασίες με εκπαιδευτικά κέντρα του εσωτερικού και του εξωτερικού και με το κοινωνικό σύνολο Κινητικότητα του διδακτικού προσωπικού και των φοιτητών Ερευνητικό έργο Πώς κρίνεται η προαγωγή της έρευνας στο πλαίσιο του Τμήματος; Ερευνητικά προγράμματα και έργα που εκτελούνται στο Τμήμα α Μελετητικά Προγράμματα και Έργα που εκτελούνται Ερευνητικές υποδομές Επιστημονικές δημοσιεύσεις των μελών ΔΕΠ/ΕΠ του Τμήματος κατά την τελευταία πενταετία Αναγνώριση της έρευνας που γίνεται στο Τμήμα από τρίτους Ερευνητικές συνεργασίες του Τμήματος Διακρίσεις και βραβεία ερευνητικού έργου που έχουν απονεμηθεί σε μέλη του Τμήματος Συμμετοχή των φοιτητών στην έρευνα Σχέσεις με κοινωνικούς/πολιτιστικούς/παραγωγικούς (ΚΠΠ) φορείς-ερευνητικό έργο Πώς κρίνετε τις συνεργασίες του Τμήματος με ΚΠΠ φορείς; Πώς κρίνετε τη δυναμική του Τμήματος για ανάπτυξη συνεργασιών με ΚΠΠ φορείς; Πώς κρίνετε τις δραστηριότητες του Τμήματος προς την κατεύθυνση της ανάπτυξης και ενίσχυσης συνεργασιών με ΚΠΠ φορείς; Πώς κρίνετε το βαθμό σύνδεσης της συνεργασίας με ΚΠΠ φορείς με την εκπαιδευτική διαδικασία; Πώς κρίνετε τη συμβολή του Τμήματος στην τοπική, περιφερειακή και εθνική ανάπτυξη;

4 7. Στρατηγική ακαδημαϊκής ανάπτυξης Πώς κρίνετε τη στρατηγική ακαδημαϊκής ανάπτυξης του Τμήματος; Πώς κρίνετε τη διαδικασία διαμόρφωσης στρατηγικής ακαδημαϊκής ανάπτυξης του Τμήματος; Διοικητικές υπηρεσίες και υποδομές Πώς κρίνετε την αποτελεσματικότητα των διοικητικών και τεχνικών υπηρεσιών; Πώς κρίνετε τις υπηρεσίες φοιτητικής μέριμνας; Πώς κρίνετε τις υποδομές πάσης φύσεως που χρησιμοποιεί το Τμήμα; Πώς κρίνετε τον βαθμό αξιοποίησης νέων τεχνολογιών από τις διάφορες υπηρεσίες του Τμήματος (πλην εκπαιδευτικού και ερευνητικού έργου); Πώς κρίνετε τον βαθμό διαφάνειας και την αποτελεσματικότητα στη χρήση υποδομών και εξοπλισμού; Πώς κρίνετε τον βαθμό διαφάνειας και την αποτελεσματικότητα στη διαχείριση οικονομικών πόρων; Συμπεράσματα Σχέδια βελτίωσης Παράρτημα Επιτομή Στοιχείων του αξιολογούμενου τμήματος Παραρτήματα Επιστημονικές Δημοσιεύσεις μελών ΔΕΠ Επιστημονικές Δημοσιεύσεις Διδασκόντων με το Π.Δ. 407/ Ερευνητικό Έργο Προδιαγραφές Διδακτορικής Διατριβής Εξειδικευμένο Πρόγραμμα Δράσης Προεδρικό Διάταγμα (ΦΕΚ) Ίδρυσης του Τμήματος ΦΕΚ Μετονομασίας του Τμήματος και επαγγελματική κατοχύρωση των πτυχιούχων ΦΕΚ Μετονομασίας του Τμήματος ΦΕΚ Ίδρυσης Προγραμμάτων Μεταπτυχιακών Σπουδών α) Πολεοδομία Χωροταξία, β) Χωρική Ανάλυση και Διαχείριση Περιβάλλοντος γ) Ευρωπαϊκές Σπουδές στην Περιφερειακή Ανάπτυξη

5 Πρόγραμμα Σπουδών Τμήματος Υπάρχοντες Χώροι

6 ΠΡΟΛΟΓΟΣ Η Εσωτερική Αξιολόγηση του Τμήματος Μηχανικών Χωροταξίας Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης είναι μία διαδικασία που προβλέπεται από το νόμο 3374/2005 και η οποία βασίζεται σε στοιχεία που συγκεντρώθηκαν στο εαρινό εξάμηνο του ακαδημαϊκού έτους και το χειμερινό εξάμηνο του ακαδημαϊκού έτους Σκοπός της είναι να διαμορφώσει και να διατυπώσει το Τμήμα θέση για την ποιότητα του επιτελούμενου έργου του με βάση μια σειρά από κριτήρια και δείκτες. Η Ομάδα Εσωτερικής Αξιολόγησης που είχε την ευθύνη σύνταξης της έκθεσης αφιέρωσε σημαντικό χρόνο εργασίας και διαβούλευσης με τα μέλη ΔΕΠ του Τμήματος, τους φοιτητές και το προσωπικό του. Αν και το Τμήμα έχει εμπειρία αξιολογήσεων στο παρελθόν, η όλη διαδικασία ήταν πρωτόγνωρη, τόσο σε όγκο δουλειάς και απαιτούμενου χρόνου για τη ζύμωση και την ωρίμανση των απόψεων, όσο και ως προς τον όγκο της πληροφόρησης η οποία συγκεντρώθηκε, ταξινομήθηκε και αξιολογήθηκε. Για την σύνταξη της Έκθεσης Εσωτερικής Αξιολόγησης χρησιμοποιήθηκε το προτεινόμενο από την ΑΔΙΠ Πρότυπο Σχήμα καθώς και τα πρότυπα ερωτηματολόγια κι απογραφικά δελτία. Ευχαριστούμε θερμά όσους συμμετείχαν στη διαδικασία αξιολόγησης του Τμήματος και συνέβαλαν στην ολοκλήρωσή της παρούσας έκθεσης. Η Ομάδα Εσωτερικής Αξιολόγησης 5

7 1. Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ 1.1. Περιγραφή και ανάλυση της διαδικασίας εσωτερικής αξιολόγησης στο Τμήμα Σύνθεση της ΟΜΕΑ Με ποιους και πώς συνεργάσθηκε για τη διαμόρφωση της έκθεσης Ποιες πηγές και διαδικασίες χρησιμοποιήθηκαν για την άντληση πληροφοριών Πώς και σε ποια έκταση συζητήθηκε η έκθεση στο εσωτερικό του Τμήματος Η διαδικασία εσωτερικής αξιολόγησης του Τμήματος υλοποιήθηκε υπό τις οδηγίες της Ο.Μ.Ε.Α. που συστάθηκε με την απόφαση της 123 ης / Γενικής Συνέλευσης του Τμήματος και τροποποιήθηκε με απόφαση της 166 ης / Γενικής Συνέλευσης του Τμήματος με την ακόλουθη σύνθεση: 1. Κούγκολος Αθανάσιος, Καθηγητής και Πρόεδρος του Τμήματος 2. Πετράκος Γεώργιος, Καθηγητής 3. Γοσποδίνη Αναστασία Ασπασία, Καθηγήτρια 4. Γούσιος Δημήτριος, Καθηγητής 5. Μπεριάτος Ηλίας, Καθηγητής 6. Σκάγιαννης Παντολέων, Καθηγητής 7. Περάκης Κων/νος, Αναπληρωτής Καθηγητής 8. Χριστοπούλου Όλγα, Καθηγήτρια 9. Δεν ορίστηκε εκπρόσωπος των φοιτητών. Για την καλύτερη διεξαγωγή όλων των σχετικών εργασιών, η ΓΣ συγκρότισε ειδική Ομάδα Δράσης, στην οποία μετείχαν: Μέλη ΔΕΠ: Κούγκολος Αθανάσιος, Καθηγητής, Πρόεδρος του Τμήματος Χριστοπούλου Όλγα, Καθηγήτρια Πετράκος Γεώργιος, Καθηγητής Ντυκέν Μαρί-Νοέλ, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Πολύζος Σεραφείμ, Αναπληρωτής Καθηγητής Προσωπικό: Παππάς Ισίδωρος, Γραμματέας του Τμήματος Σαράτσης Ιωάννης, ΙΔΑΧ 6

8 Πανταζής Παναγιώτης, ΙΔΑΧ Φοιτητές: Δεν υπήχε εκπρόσωπος των φοιτητών. Η διαδικασία διήρκεσε δύο ακαδημαϊκά εξάμηνα: χειμερινό και εαρινό Καθ όλη τη διάρκεια των δύο εξαμήνων, τα μέλη της Ομάδας Δράσης είχαν εκτεταμένη, γόνιμη και αποδοτική συνεργασία με όλους τους συντελεστές του Τμήματος. Πηγές πληροφοριών ήταν όλα τα μέλη ΔΕΠ, οι φοιτητές, οι Γραμματείες του Τμήματος και των Π.Μ.Σ., η Επιτροπή Ερευνών του Π.Θ. και το προσωπικό του Τμήματος, με τη συμπλήρωση των σχετικών Απογραφικών Δελτίων, των Ατομικών Δελτίων και των Ερωτηματολογίων Αξιολόγησης από τους φοιτητές. Λόγω του εκτεταμένου ερευνητικού έργου που συντελείτε στο Τμήμα, απαιτήθηκε και ειδική επεξεργασία των στοιχείων της βάσης δεδομένων της Επιτροπής Ερευνών του Πανεπιστημίου. Η Έκθεση εγκρίθηκε από τη Γενική Συνέλευση του Τμήματος στην 167 η / συνεδρίαση της Γενικής Συνέλευσης του Τμήματος Ανάλυση των θετικών στοιχείων και των δυσκολιών που παρουσιάσθηκαν κατά τη διαδικασία της εσωτερικής αξιολόγησης Για λόγους ομοιομορφίας με τις Εκθέσεις άλλων Τμημάτων και ιδίως Τμημάτων του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, αλλά και όσων στο σύνολο της χώρας αφορούν στο ίδιο ή παραπλήσιο επιστημονικό αντικείμενο, η Έκθεση ακολουθεί σχεδόν σχολαστικά το πρότυπο και τις προδιαγραφές που όρισε η Α.ΔΙ.Π. Απλώς, για λόγους ευκρίνειας και πληρέστερης αντιμετώπισης κάθε επιμέρους Κριτηρίου Αξιολόγησης που ορίζει η Α.ΔΙ.Π., τα κριτήρια υπενθυμίζονται στην αρχή κάθε υποκεφαλαίου, αλλά το κείμενο απάντηση είναι ενιαίο. Επίσης, ορισμένοι Πίνακες που κατά το πρότυπο της Α.ΔΙ.Π. θα παρατίθονταν σε Παράρτημα, παρουσιάζονται εμβόλιμα στο κείμενο, ώστε να είναι εμφανής η τεκμηρίωση των απόψεων που εκφράζονται σ αυτό. Στα θετικά στοιχεία της όλης διαδικασίας συμπεριλαμβάνονται: 7

9 - η κινητοποίηση όλων των συντελεστών του Τμήματος για μια ορθή και σαφή αποτύπωση της δραστηριότητας, των επιτευγμάτων, αλλά και των ελλείψεων του Τμήματος. - η (με αφορμή την εσωτερική αξιολόγηση) συστηματοποίηση και κωδικοποίηση των πληροφοριών που διέθετε το Τμήμα και ιδίως όσων από αυτές ήταν καταγεγραμμένες στα πολλά Εργαστήριά του. - η ευκαιρία που δόθηκε στους φοιτητές να σημειώσουν τις απόψεις τους για την κατάσταση των κτιριακών εγκαταστάσεων και του εξοπλισμού. - η ευκαιρία που δόθηκε σε ολόκληρο το Τμήμα να είναι σε πλήρη ετοιμότητα σε όποια σχετική ανάγκη παρουσίασης και βελτίωσης του έργου του, π.χ. για την κατάρτιση του τετραετούς προγραμματισμού. Επισημαίνεται βεβαίως ότι οι φοιτητές, ειδικά για το πρόγραμμα σπουδών και για τους διδάσκοντες, ήδη εξέφραζαν την άποψη τους με βάση δικού τους σχεδιασμού Δελτία Αξιολόγησης που εφαρμόζει το Τμήμα από εικοσαετίας. Στην παρούσα έκθεση βέβαια, συμπληρώθηκαν από τους φοιτητές τα ερωτηματολόγια που προτείνονται από την Α.ΔΙ.Π Δεν παρουσιάστηκαν ιδιαίτερες δυσκολίες στο χρονικό προγραμματισμό της Έκθεσης Προτάσεις για τη βελτίωση της διαδικασίας Ενδεχομένως μία άλλη διάρθρωση της Έκθεσης να ήταν περισσότερο ενδεικτική του έργου του Τμήματος ή να επέτρεπε μια διεισδυτικότερη κριτική ανάλυση, αλλά αυτό θα απασχολήσει το Τμήμα στην επόμενη επικαιροποίηση της Έκθεσης. Ειδικότερα, θα ήταν σε επόμενο στάδιο χρήσιμες: η σύγκριση των δυνατοτήτων και αδυναμιών του Τμήματος με αυτές άλλων Τμημάτων ίδιου αντικειμένου του εξωτερικού, γνωστών λόγω της μακρόχρονης συνεργασίας του Τμήματος με αυτά. μία εκτενέστερη εσωτερική συζήτηση (και αποτύπωση των συμπερασμάτων της στην Έκθεση) της τελικής χρησιμότητας του ήδη ευρύτατου ερευνητικού έργου του Τμήματος στη διαμόρφωση των αντίστοιχων εθνικών και ευρωπαϊκών πολιτικών. 8

10 μια εξειδικευμένη αναζήτηση της επίδρασης στο ελληνικό και ξένο ακαδημαϊκό και επαγγελματικό προσωπικό της Χωροταξίας, της Πολεοδομίας και της Περιφερειακής Ανάπτυξης, των διεθνών ημερίδων, συνεδρίων και ερευνητικών προγραμμάτων του Τμήματος. Π.χ., το Τμήμα, ως εκ του αντικειμένου του, εμπλέκεται ευρύτατα σε αυτό που θα μπορούσε να οριστεί ως επαγγελματικό ερευνητικό έργο, δηλαδή σε μελέτες, οι οποίες είτε ανατίθενται σε μέλη ΔΕΠ και σε Εργαστήρια λόγω του αυξημένου κύρους τους, είτε αναλαμβάνονται κατόπιν διαγωνιστικών διαδικασιών, και οι οποίες, εξαιτίας της ανάγκης να διαμορφωθεί ad hoc εξειδικευμένη μεθοδολογία και να παραχθεί τελικό αποτέλεσμα ικανό ακόμη και να νομοθετηθεί, αποκτούν χαρακτηριστικά και πρωτότυπου και άμεσα εφαρμόσιμου ερευνητικού έργου. Μία σχετική προσπάθεια αναλήφθηκε και στο πλαίσιο της παρούσας Έκθεσης, με τη συμπερίληψη ενός κεφαλαίου: 5.2α. Μελετητικά προγράμματα και έργα. 9

11 2. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ 2.1. Γεωγραφική θέση του Τμήματος Το Τμήμα είναι εγκατεστημένο στην πόλη του Βόλου, στα όρια αλλά εντός του οικισμού και σε άμεση επαφή με τον υπόλοιπο οικιστικό ιστό και με υψηλή προσβασιμότητα. Λόγω της θέσης του, διαθέτει και περιβαλλοντικά ικανοποιητικές συνθήκες λειτουργίας. Η επικοινωνία και συνεργασία με τις άλλες δομές του Πανεπιστημίου (Διοίκηση, άλλα Τμήματα) είναι ευχερής: το κτίριο Διοίκησης απέχει περί τα 2 km και είναι στα όρια της πεζοπορίας, ενώ τα άλλα Τμήματα της Πολυτεχνικής Σχολής βρίσκονται στο ίδιο campus με το Τμήμα, εκτός από το Τμήμα Μηχανικών Υπολογιστών και Δικτύων. Η εγγύς σχέση του κτηρίου με την πόλη κρίνεται ως πολύ σημαντική. Ως σημαντικά θετική σχετικά κρίνεται η ιδιαίτερη θέση του Βόλου σε σχέση με την θάλασσα και τον ορεινό όγκο του Πηλίου, που καθιστά την θέση του Τμήματος ιδιαίτερα ελκυστική στην κλίμακα του ευρωπαϊκού χώρου. Το γεγονός αποτελεί ευνοϊκή προϋπόθεση για την ανάπτυξη κάθε είδους διεθνούς συνεργασίας και πρωτοβουλίας του Τμήματος Ιστορικό της εξέλιξης του Τμήματος Στελέχωση του Τμήματος σε διδακτικό, διοικητικό και εργαστηριακό προσωπικό, κατά την τελευταία πενταετία (ποσοτικά στοιχεία). Η στελέχωση του Τμήματος σε διδακτικό, διοικητικό και εργαστηριακό προσωπικό παρουσιάζεται στον Πίνακα 11-1 (βλ. Παράρτημα). Από τη διαχρονική εξέλιξη της μεταβολής του συνολικού αριθμού των μελών ΔΕΠ του Τμήματος παρατηρείται μία αυξομείωση του αριθμού των μελών ΔΕΠ (μεταξύ 20 -> 24 -> 19). Εν δυνάμει βέβαια ο πραγματικός αριθμός των μελών ΔΕΠ του Τμήματος θα έπρεπε να ανέρχονταν σε 23 αφού εκκρεμούν, εδώ και δύο έτη, οι διορισμοί τεσσάρων (4) εκλεγμένων μελών ΔΕΠ, λόγω της επί διετίας διαμορφωθείσας κατάστασης και στον χώρο της Παιδείας με τον περιορισμό των διορισμών και την τήρηση της αναλογίας 1 προς 5. Για αναγκαία αύξηση του αριθμού μελών ΔΕΠ συνηγορεί και ο σταθερά μεγάλος αριθμός συμβάσεων με διδάσκοντες ΠΔ 407/80 που απασχολούνταν στο Τμήμα την τριετία προκειμένου να καλύψει τις συνεχώς αυξανόμενες 10

12 εκπαιδευτικές ανάγκες που επιβάλλουν η συνεχής βελτίωση των παρεχόμενων σπουδών, η λειτουργία πέντε (5) Προγραμμάτων Μεταπτυχιακών Σπουδών στο Τμήμα (από τα οποία τα δύο είναι Ελληνογαλλικά σε καθεστώς διακρατικής συμφωνίας των Υπουργείων Παιδείας των δύο χωρών) καθώς και η αύξηση κατά 80% των εισακτέων φοιτητών στο Τμήμα από το ακαδημαϊκό έτος Η αθέτηση των υποσχέσεων και δεσμεύσεων του Υπουργείου και οι συνεπακόλουθες μειώσεις πιστώσεων συμβασιούχων διδασκόντων κατά τα 2 τελευταία ακαδημαϊκά έτη έχει δημιουργήσει σοβαρά προβλήματα και έχει οδηγήσει το Τμήμα σε ματαιώσεις μαθημάτων επιλογής που βοηθούσαν σημαντικά στη σκιαγράφηση του συνολικού χαρακτήρα του Τμήματος. Η κατάσταση θα είναι ασφυκτική και ουσιαστικά μη διαχειρίσιμη στο ακαδημαϊκό έτος όπου θα έχουν καταργηθεί οι διδάσκοντες σύμφωνα με το ΠΔ 407/80 και όλα τα Προγράμματα Σπουδών (Προπτυχιακό και Μεταπτυχιακά) που υποστηρίζει το Τμήμα θα πρέπει να υλοποιηθούν από τα υπάρχοντα 19 μέλη ΔΕΠ. Περισσότερο σταθερό είναι το Τεχνικό προσωπικό εργαστηρίων του Τμήματος (3 άτομα από το 1997) δυσανάλογο όμως με τον αριθμό των εργαστηρίων που διαθέτει το Τμήμα (12). Τέλος, το Τμήμα δεν διαθέτει κανένα μέλος ΕΕΔΙΠ (ούτε ποτέ στο παρελθόν), γεγονός που δυσκολεύει σημαντικά την υποστήριξη τεχνικών μαθημάτων καθώς και εκπαιδευτικών διαδικασιών που απαιτούν σχεδιαστικές εφαρμογές με νέες τεχνολογίες. Ικανοποιητικό κρίνεται ο αριθμός του Διοικητικού προσωπικού του Τμήματος που χαρακτηρίζεται ως επί το πλείστον από συναφής ειδικότητες με τα γνωστικά πεδία που θεραπεύει το Τμήμα, υψηλών προσόντων ικανών να υποστηρίξουν τους ακαδημαϊκούς και ερευνητικούς στόχους και προορισμούς των εργαστηρίων και του Τμήματος. (Βλ. Πίνακας 11-1 στο Παράρτημα) Αριθμός και κατανομή των φοιτητών ανά επίπεδο σπουδών (προπτυχιακοί, μεταπτυχιακοί, διδακτορικοί) κατά την τελευταία πενταετία. Ο αριθμός των εγγεγραμμένων φοιτητών συγκριτικά με το αρχικό ακαδημαϊκό έτος παρουσιάζει μία ελαφρώς κυμαινόμενη αύξηση (10% - 15%) που 11

13 προσδιορίζεται από την αύξηση του αριθμού των εισακτέων το ακαδημαϊκό έτος που συναθροιζόμενη και από τις άλλες κατηγορίες εισαγωγής φοιτητών στο Τμήμα πλησιάζει το 30% στον αριθμό των νέο-εισερχομένων φοιτητών. Τέλος, προς διερεύνηση για τα επόμενα ακαδημαϊκά έτη είναι η μείωση του αριθμού των εγγεγραμμένων φοιτητών το τελευταίο ακαδημαϊκό έτος που μπορεί δυνητικά να είναι αποτέλεσμα αρκετών συνιστωσών παραμέτρων. Οπως της διαγραφής περσινών πρωτοετών φοιτητών, λόγω επιτυχίας τους σε άλλο τμήμα μεγαλύτερης προτίμησής τους (εισακτέοι με το 10%) ή της κατά ανάγκη προτίμησης λόγω ταύτισης ή γειτνίασης με το χώρο κατοικίας ή με το χώρο σπουδών με άλλο/η αδερφό/η φοιτητή εξαιτίας της οικονομικής κρίσης. (Πίνακας 11-2 & 11-3). Στον αριθμό των μεταπτυχιακών φοιτητών παρατηρείται μία έντονη αύξηση για τα ακαδημαϊκά έτη και η οποία είναι απόρροια της ταυτόχρονη διεξαγωγής του παλαιού Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών «Πολεοδομία, Χωροταξία και Ανάπτυξη» που λειτουργούσε σε τρείς κατευθύνσεις και καταργήθηκε το 2010 με τα τρία νέα Μεταπτυχιακά Προγράμματα Σπουδών που λειτουργούν από το ακαδημαϊκό έτος Σημαντική μείωση καταγράφεται το τελευταίο ακαδημαϊκό έτος Για το γεγονός αυτό υπάρχει προβληματισμός και έχουν γίνει ήδη οι απαραίτητες ενέργειες για την αύξηση της ελκυστικότητας και προβολής των προγραμμάτων αυτών. Συνυπολογίζεται βέβαια η έντονη οικονομική κρίση, σημαντική αρνητική παράμετρος των τελευταίων δύο ετών καθώς τα τρία (3) Μεταπτυχιακά Προγράμματα Σπουδών έχουν δίδακτρα. Μικρή αυξητική τάση παρουσιάζει ο αριθμός των διδακτορικών φοιτητών. (Βλ. Πίνακα 11-2 στο Παράρτημα). 12

14 2.3. Σκοπός και στόχοι του Τμήματος Στόχοι και οι σκοποί του Τμήματος σύμφωνα με το ΦΕΚ ίδρυσής του. Πώς αντιλαμβάνεται η ακαδημαϊκή κοινότητα του Τμήματος τους στόχους και τους σκοπούς του Τμήματος. Υπάρχει απόκλιση των επίσημα διατυπωμένων (στο ΦΕΚ ίδρυσης) στόχων του Τμήματος από εκείνους που σήμερα το Τμήμα θεωρεί ότι πρέπει να επιδιώκει; Επιτυγχάνονται οι στόχοι που σήμερα το Τμήμα θεωρεί ότι πρέπει να επιδιώκει; Αν όχι, ποιοι παράγοντες δρουν αποτρεπτικά ή ανασταλτικά στην προσπάθεια αυτή; Θεωρείτε ότι συντρέχει λόγος αναθεώρησης των επίσημα διατυπωμένων (στο ΦΕΚ ίδρυσης) στόχων του Τμήματος; Το γνωστικό αντικείμενο της Χωροταξίας, της Πολεοδομίας και της Περιφερειακής Ανάπτυξης περιλαμβάνει μεγάλο αριθμό θεμάτων που έχουν ως κοινό χαρακτηριστικό τη χωρική διάσταση, καθώς αφορούν συγκεκριμένες περιοχές, μικρότερες ή μεγαλύτερες: μια συνοικία, μια πόλη, μια ζώνη, μια περιφέρεια, μια χώρα ή και μια ομάδα χωρών. Στο πλαίσιο των θεμάτων αυτών αναπτύσσεται ένα ευρύ φάσμα επιμέρους αντικειμένων με κυριότερα την οργάνωση και μορφή του χώρου, τις αναπτυξιακές διαδικασίες, τα περιβαλλοντικά θέματα και τις κοινωνικές διεργασίες. Ευρύ είναι και το φάσμα των προσεγγίσεων των θεμάτων αυτών (γεωγραφία, κοινωνικές και οικονομικές επιστήμες, επιστήμες περιβάλλοντος κ.ά.). Κατά τα τελευταία χρόνια παρατηρείται όξυνση πολλών χωρικών προβλημάτων (εμφάνιση περιοχών με έντονα συμπτώματα αποβιομηχάνισης, επιδείνωση των συνθηκών κυκλοφορίας στις πόλεις, καταστροφή του τοπίου στην ύπαιθρο από την ανοργάνωτη οικοδόμηση και τα αυθαίρετα κτίσματα, αύξηση της αέριας ρύπανσης, κ.ά.). Παράλληλα, αυξάνεται κατακόρυφα το ενδιαφέρον της κοινωνίας και της πολιτείας για την αντιμετώπιση των προβλημάτων αυτών. Η εξέλιξη αυτή είναι εμφανής σε πολλά επίπεδα: πολλαπλασιασμός των σχετικών δημοσιευμάτων στον τύπο, δημιουργία ειδικών φορέων και θεσμών με αρμοδιότητες στα προβλήματα με χωρική διάσταση (ΥΠΕΧΩΔΕ, Γενικές Γραμματείες των Περιφερειών, Νομαρχίες, Δήμοι κ.ά.), σημαντική αύξηση των χρηματοδοτικών πόρων για σχετικές μελέτες και έργα (που σε μεγάλο βαθμό προέρχονται από την Ευρωπαϊκή Ένωση). Γενικότερα, η συνεχής όξυνση προβλημάτων όπως η άνιση ανάπτυξη, η περιβαλλοντική κρίση, η υποβάθμιση της ποιότητας ζωής, κυρίως στα μεγάλα αστικά κέντρα, η ανάγκη προσαρμογής στις διαρθρωτικές αλλαγές της παραγωγικής διαδικασίας και στις νέες μορφές κατανάλωσης, καθώς και η αυξανόμενη ευαισθητοποίηση απέναντι στα προβλήματα αυτά, έχουν οδηγήσει στην ανάγκη 13

15 κατάλληλα καταρτισμένων επιστημόνων για την αντιμετώπισή τους. Η ένταξη της Ελλάδας στην ΕΕ και η ανάπτυξη κοινών πολιτικών σε θέματα περιφερειακής ανάπτυξης, περιβάλλοντος, χωροταξίας και πολεοδομίας έχει επίσης αυξήσει τη ζήτηση επιστημόνων ικανών να χειριστούν τα θέματα αυτά. Το γεγονός ότι υπάρχει αντιστοιχία σπουδών και πραγματικών αναγκών της αγοράς εργασίας έχει ως συνέπεια οι επαγγελματικές προοπτικές των αποφοίτων να είναι ιδιαίτερα θετικές. Επιπλέον, ο πολυδιάστατος χαρακτήρας της Χωροταξίας, της Πολεοδομίας και της Περιφερειακής Ανάπτυξης κάνουν δυνατή την ικανοποίηση πολλών και διαφορετικών ενδιαφερόντων και προσδίδουν ευελιξία όσον αφορά τις επαγγελματικές επιλογές των αποφοίτων. Την τελευταία τριαντακονταετία, τόσο οι διεθνείς εξελίξεις όσο και η αυξανόμενη σημασία των χωρικών προβλημάτων οδήγησαν στη δημιουργία τομέων πολεοδομίας κυρίως στις αρχιτεκτονικές σχολές της χώρας (αλλά τελευταία και σε άλλες πολυτεχνειακές σχολές όπως π.χ. των Τοπογράφων του ΕΜΠ που διαθέτει Τομέα Γεωγραφίας και Περιφερειακού Σχεδιασμού). Η χωροταξία συνδέθηκε με τους τομείς αυτούς, χωρίς όμως να έχει αποκτήσει αυτοτέλεια στα πλαίσια αυτών των τμημάτων. Τέτοια σχετική αυτονομία έχει αποκτήσει η χωροταξία με τη μορφή της περιφερειακής ανάπτυξης σε άλλες σχολές, έξω από τις πολυτεχνειακές, όπως οι σχολές με κοινωνικο-οικονομικό προσανατολισμό, ή με προσανατολισμό πολιτικών επιστημών. Σε καμιά όμως άλλη περίπτωση η χωροταξία και η περιφερειακή ανάπτυξη δεν αποτελούν το αποκλειστικό αντικείμενο προπτυχιακών σπουδών και δεν οδηγούν σε πτυχίο Χωροτάκτη Μηχανικού. Αυτό ακριβώς το κενό καλύπτει το Τμήμα Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, το οποίο προσφέρει πλήρη προπτυχιακή εκπαίδευση που είναι το πρώτο για την Ελλάδα μέχρι την δημιουργία παρόμοιου τμήματος στο ΑΠΘ. Η προσέγγιση του Τμήματος είναι προσανατολισμένη στο σχεδιασμό και στην παρέμβαση, δηλαδή στην αντιμετώπιση των σχετικών χωρικών προβλημάτων μέσω διαδικασιών που περιλαμβάνουν την ανάλυσή τους, την ερμηνεία τους και την πρόταση συγκεκριμένου προγράμματος για τη βελτίωσή τους. Ειδικότερα, το Τμήμα Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης προσανατολίζεται στην αντιμετώπιση των χωρικών ζητημάτων από την 14

16 οπτική γωνία του μηχανικού, που σημαίνει ότι στόχος είναι η δημιουργία επιστημόνων με ισχυρή τεχνική κατάρτιση, ασχολουμένων κυρίως με την επίλυση συγκεκριμένων χωρικών προβλημάτων καθώς και την καινοτόμο διαμόρφωση του χώρου και των δραστηριοτήτων που αναπτύσσονται σ' αυτόν. Ο τεχνικός προσανατολισμός υποδηλώνεται επίσης και με την πενταετή πολυτεχνειακού τύπου φοίτηση. Ο κεντρικός χαρακτήρας της διάρθρωσης των σπουδών που διαμορφώνει τη φυσιογνωμία των αποφοίτων του Τμήματος ως μηχανικών, είναι η έμφαση στην κατάρτισή τους με προηγμένα εργαλεία, μεθόδους και τεχνικές για την ανάλυση και ερμηνεία των χωρικών φαινομένων, για τη συνθετική χωρική παρέμβαση και για το σχεδιασμό και τη λήψη αποφάσεων. Σε μια περίοδο που η αγορά εργασίας ανοίγει και γίνεται ανταγωνιστική, θέτοντας σε αμφισβήτηση παγιωμένες αντιλήψεις και πρακτικές όπως η αναγνώριση τυπικών και μόνο προσόντων για είσοδο σε ένα επάγγελμα, η κυριαρχία των παραδοσιακών προνομίων, η ισοπέδωση πτυχίων, κλπ, το πρόγραμμα σπουδών του Τμήματος διαρθρώθηκε έτσι ώστε να ανταποκρίνεται σε ανταγωνιστικές και εξελισσόμενες συνθήκες. Οι ανάγκες της κοινωνίας, οι απαιτήσεις της αγοράς εργασίας αλλά και τα μεθοδολογικά και τεχνικά εργαλεία συνεχώς εξελίσσονται και εξειδικεύονται. Κεντρικός στόχος στην επιλογή της φυσιογνωμίας του Τμήματος είναι, συνεπώς, να προσφέρει την απαιτούμενη εξειδίκευση και, παράλληλα, τη δυνατότητα προσαρμογής των αποφοίτων σε ένα ευρύτατο φάσμα εργασιών, ώστε να μπορούν να ανταποκριθούν στις ανάγκες της κοινωνίας και τις απαιτήσεις της αγοράς κάτω από ανταγωνιστικές συνθήκες. Ειδικότερα οι στόχοι του Τμήματος εστιάζονται: Στην προετοιμασία των φοιτητών και στον εφοδιασμό τους με γνώσεις και δεξιότητες που θα τους επιτρέψουν να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις της επιστήμης και της κοινωνίας. Στη βελτίωση των ικανοτήτων κατανόησης και επεξεργασίας δεδομένων και πληροφοριών του φυσικού, κοινωνικού και οικονομικού περιβάλλοντος και στην ανάπτυξη αναλυτικών και συνθετικών ικανοτήτων. Στην ανάπτυξη κριτικής σκέψης και πρωτοβουλιών που θα αποσκοπούν στην περεταίρω βελτίωση της γνώσης αλλά και της αποτελεσματικότητας των πολιτικών παρέμβασης. 15

17 Στην ενίσχυση τόσο της τεχνοκρατικής, όσο και της ανθρωπιστικής διάστασης της εκπαίδευσης και στην ανάπτυξη ολοκληρωμένων προσωπικοτήτων με συνείδηση κοινωνικής ευθύνης. Στην προετοιμασία και εξοικείωση των φοιτητών με τις πραγματικές συνθήκες εργασίας. Στην ανάπτυξη ερευνητικού έργου συνδεδεμένου με τις ανάγκες της επιστήμης και της κοινωνίας. Στην προσαρμογή της εκπαιδευτικής λειτουργίας του Τμήματος και του αντικειμένου σπουδών του στο διαρκώς μεταβαλλόμενο επιστημονικό πεδίο που πραγματεύεται. Στη μεγαλύτερη δυνατή εξοικείωση των φοιτητών του με την έρευνα και τις διαδικασίες της. Στη συνεργασία με τα άλλα ιδρύματα και ερευνητικά κέντρα του εσωτερικού ή του εξωτερικού, αλλά και με φορείς του δημοσίου ή του ιδιωτικού τομέα για την προαγωγή της επιστήμης και την αντιμετώπιση χωρικών προβλημάτων. Δεν υπάρχουν διατυπωμένοι στόχοι του τμήματος στο ΦΕΚ ίδρυσής του. Οι παραπάνω είναι αυτοί που σήμερα το Τμήμα θεωρεί ότι πρέπει να επιδιώκει. (βλ. ΦΕΚ ίδρυσης, 12.6 στα Παραρτήματα). Οι εκπαιδευτικοί και ερευνητικοί στόχοι του τμήματος διασφαλίζονται μέσω: της αξιολόγησης της γενικότερης επίδοσης των φοιτητών στα μαθήματα, στην πρακτική και στην πτυχιακή εργασία, στην ευρύτερη συμμετοχή στα δρώμενα του Τμήματος, της πτυχιακής εργασίας (υποχρεωτικής για όλους τους φοιτητές) όπου η αυτενέργεια είναι δεδομένη, οι φοιτητές προάγουν τις ικανότητες συλλογής - επεξεργασίας, ανάλυσης και σύνθεσης δεδομένων και πληροφοριών και τελικά την κριτική τους σκέψη. Η πτυχιακή εργασία είναι και το κύριο όχημα εξοικείωσης των φοιτητών με την έρευνα, της πρακτικής άσκησης, η οποία είναι το μέσο προετοιμασίας και εξοικείωσης των φοιτητών με τις πραγματικές συνθήκες εργασίας, της εξέλιξης των μελών ΔΕΠ στις επόμενες βαθμίδες η οποία απαιτεί την από μέρους τους προαγωγή της επιστήμης μέσω υψηλού επιπέδου έρευνας η οποία ανακοινώνεται σε εθνικά και διεθνή συνέδρια, αλλά και σε διεθνώς 16

18 αναγνωρισμένα επιστημονικά περιοδικά - η δραστηριότητα αυτή οδηγεί και στην παραγωγή νέας γνώσης τόσο βασικής όσο και εφαρμοσμένης, της συμμετοχής των μελών ΔΕΠ σε ερευνητικά και αναπτυξιακά προγράμματα μέσω των οποίων στηρίζεται τόσο η έρευνα υψηλού επιπέδου όσο και η συνεργασία με άλλους φορείς, της ανανέωσης/αναμόρφωσης του προγράμματος σπουδών σε τακτά χρονικά διαστήματα, παίρνοντας υπόψη τόσο τις προτάσεις διεθνών οργανισμών, όσο και τις τοπικές και εθνικές ανάγκες μέσα από την αλληλεπίδραση με διάφορους παραγωγικούς φορείς, της ανανέωσης του εξοπλισμού μέσα από τα προγράμματα ΕΣΠΑ. της σύστασης επιτροπών οι οποίες εισηγούνται προτάσεις για τη βελτίωση της λειτουργίας του Τμήματος και αναπροσαρμογή των στόχων του, όταν χρειάζεται. Ανασταλτικά για την επίτευξη των στόχων του Τμήματος λειτουργούν: ο περιορισμένος αριθμός μελών ΔΕΠ σε σχέση με τις διδακτικές και ερευνητικές ανάγκες του Τμήματος, η έλλειψη μελών ΕΤΕΠ και ΕΕΔΙΠ, ο αυξημένος αριθμός εισακτέων στο Τμήμα από το ακαδημαικό έτος , 2.4. Διοίκηση του Τμήματος Ποιες επιτροπές είναι θεσμοθετημένες και λειτουργούν στο Τμήμα; Ποιοι εσωτερικοί κανονισμοί (π.χ. εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών) υπάρχουν στο Τμήμα; Είναι διαρθρωμένο το Τμήμα σε Τομείς; Σε ποιους; Ανταποκρίνεται η διάρθρωση αυτή στη σημερινή αντίληψη του Τμήματος για την αποστολή του; Το ανώτατο όργανο του Τμήματος είναι η Γενική Συνέλευση (ΓΣ) στην οποία συμμετέχουν 19 μέλη ΔΕΠ και συγκεκριμένος αριθμός προπτυχιακών και μεταπτυχιακών φοιτητών και ΕΤΕΠ, όπως προβλέπεται από το Νόμο. Συγκεκριμένα, συμμετέχουν 10 προπτυχιακοί φοιτητές, 3 μεταπτυχιακοί και 1 μέλος ΕΤΕΠ. Το Τμήμα εκπροσωπείται από τον πρόεδρο και τον αναπληρωτή πρόεδρο που εκλέγονται κάθε δύο χρόνια από Ειδικό Εκλεκτορικό Σώμα στο οποίο συμμετέχουν και εκπρόσωποι των μελών ΕΤΕΠ, των προπτυχιακών και μεταπτυχιακών φοιτητών. Σύμφωνα με τον νέον νόμο 4009/2011 καθώς και τις τροποποιήσεις αυτού από τον Νόμο 4076/2012 δεν υφίσταται ο θεσμός του αναπληρωτή προέδρου αλλά ο 17

19 Πρόεδρος Τμήματος, σε περίπτωση απουσίας ή κωλύματός του, αναπληρώνεται από καθηγητή, πρώτης βαθμίδας ή αναπληρωτή καθηγητή, που ορίζεται με απόφασή του. Επίσης δεν υφίσταται πλέον Γενική Συνέλευση Τμήματος αλλά Συνέλευση Τμήματος η οποία αποτελείται από τους Καθηγητές και τους υπηρετούντες λέκτορες του Τμήματος, σύμφωνα με όσα προβλέπονταν από τις διατάξεις που ίσχυαν κατά την έναρξη ισχύος του ν. 4009/2011 (Α 195), έναν εκπρόσωπο, ανά κατηγορία, των μελών του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ), των μελών του Εργαστηριακού Διδακτικού Προσωπικού (ΕΔΙΠ) και των μελών του Ειδικού Τεχνικού Εργαστηριακού Προσωπικού (ΕΤΕΠ), καθώς και δύο εκπροσώπους των φοιτητών του Τμήματος (έναν προπτυχιακό και έναν μεταπτυχιακό φοιτητή). Οι εκπρόσωποι των μελών του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ), του Εργαστηριακού Διδακτικού Προσωπικού (ΕΔΙΠ) και του Ειδικού Τεχνικού Εργαστηριακού Προσωπικού (ΕΤΕΠ) εκλέγονται με άμεση, καθολική και μυστική ψηφοφορία μεταξύ των αντίστοιχων μελών τους. Η Γενική Συνέλευση καταρτίζει το πρόγραμμα σπουδών, παρακολουθεί την καλή εφαρμογή του, φροντίζει για τον εξοπλισμό και τα περιουσιακά στοιχεία του Τμήματος και επιλύει τα ακαδημαϊκά ή και διοικητικά θέματα που προκύπτουν. Ένα δεύτερο πολύ σημαντικό όργανο είναι η Γενική Συνέλευση Ειδικής Σύνθεσης (ΓΣΕΣ), η οποία αποφασίζει για ζητήματα που αφορούν το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών του τμήματος καθώς και για θέματα που άπτονται αμιγώς επιστημονικών ερευνητικών θεμάτων όπως είναι ιδίως ο καθορισμός του ενιαίου γνωστικού αντικειμένου ενός τομέα, η απόφαση για την προκήρυξη θέσης ενός μέλους Δ.Ε.Π. και η απόφαση για τη συγκρότηση εκλεκτορικού σώματος για την κρίση ενός μέλους Δ.Ε.Π. Στη ΓΣΕΣ συμμετέχουν τα 19 μέλη ΔΕΠ και 2 μεταπτυχιακοί φοιτητές. Εκτός από τη Γενική Συνέλευση του τμήματος, άλλες θεσμοθετημένες επιτροπές αποτελούν: Το Συμβούλιο του Τμήματος στο οποίο μετέχουν ο πρόεδρος και ο αναπληρωτής πρόεδρος και οι τρεις διευθυντές των μεταπτυχιακών. Το Συμβούλιο του Τμήματος έχει την ευθύνη του σχεδιασμού και της υλοποίησης των εξής: 18

20 Συντονισμός των ερευνητικών δραστηριοτήτων του τμήματος, συμμετοχή σε μεταπτυχιακά προγράμματα σε συνεργασία με Πανεπιστήμια της Ελλάδος και άλλων χωρών-μελών της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Επίβλεψη της ομαλής εφαρμογής του προγράμματος σπουδών του τμήματος. Αξιολόγηση και διαρκής εκσυγχρονισμός του προγράμματος και καθορισμός των αντιστοιχήσεων των μαθημάτων κατά τις μεταβατικές περιόδους. Βελτίωση και εκσυγχρονισμός της βιβλιογραφίας σε όλα τα μαθήματα του προγράμματος σπουδών. Οργάνωση διαλέξεων και ημερίδων σε διάφορα επιμέρους γνωστικά πεδία που άπτονται των γνωστικών πεδίων του Τμήματος, από προσκεκλημένους ειδικούς επιστήμονες ή/και διακεκριμένα στελέχη επιχειρήσεων. Διερεύνηση περιπτώσεων επικαλύψεων στην ύλη των μαθημάτων και διαμόρφωση προτάσεων για την κατάργησή τους. Μελέτη και σύνταξη προτάσεων προς την κατεύθυνση της βελτίωσης της συμβατότητας του προγράμματος σπουδών με τα προγράμματα άλλων ιδρυμάτων της Ε.Ε. σε τρόπο ώστε να ενισχύεται η κινητικότητα των φοιτητών διαμέσου του συστήματος ακαδημαϊκών μονάδων ECTS. Οργάνωση αρχείου με τις περιγραφές όλων των διδασκομένων μαθημάτων (Syllabus) Χρήση πολυμέσων και άλλων εποπτικών μέσων διδασκαλίας σε όλες τις αίθουσες διδασκαλίας και στα εργαστήρια. Επίβλεψη της καλής λειτουργίας των εργαστηρίων και των δικτύων υπολογιστών του τμήματος. Πρόβλεψη των αναγκών του τμήματος σε νέα εργαστήρια, νέες αίθουσες διδασκαλίας και νέο εξοπλισμό (λογισμικού και υπολογιστικό). Μελέτη προσδιορισμού των αναγκών του τμήματος σε προσωπικό και σύνταξη/υποβολή προτάσεων για την κάλυψη των σχετικών αναγκών. Καθιέρωση του θεσμού των Συμβούλων Σπουδών για τους φοιτητές του τμήματος (ενδεικτικά: δύο (2) μέλη ΔΕΠ ανά έτος σπουδών). Η Επιτροπή Επαγγελματικών Θεμάτων και Προβολής του Τμήματος. Η Επιτροπή έχει την ευθύνη του σχεδιασμού και της υλοποίησης των εξής: 19

21 Καταγραφή των σχέσεων του τμήματος με την παραγωγή και την αγορά εργασίας, στατιστική των περιπτώσεων όπου ο εργοδότης της πρακτικής άσκησης γίνεται κανονικός εργοδότης μετά την αποφοίτηση, καθορισμός και παρακολούθηση των δεικτών μέτρησης της συνεργασίας με τη βιομηχανία και τις επιχειρήσεις. Καταγραφή στατιστικών στοιχείων που αφορούν στην επαγγελματική αποκατάσταση των αποφοίτων. Επιμέλεια και έκδοση δίγλωσσου έντυπου οδηγού πρακτικής άσκησης για την προώθηση της συνεργασίας του τμήματος με τις επιχειρήσεις, τους οργανισμούς και την αγορά εργασίας στην Ελλάδα και στις υπόλοιπες χώρες-μέλη της Ε.Ε. Ενημέρωση για τρέχουσες προκηρύξεις που αφορούν αποφοίτους. Υποστήριξη ενεργειών και προτάσεων για τη διάχυση των δικαιωμάτων των αποφοίτων αλλά και των γνωστικών τους δεξιοτήτων σε φορείς. Διασύνδεση με το σύλλογο αποφοίτων. Ενημέρωση σχετικά με μεταπτυχιακές σπουδές στην Ελλάδα και το εξωτερικό, για υποτροφίες, προγράμματα επαγγελματικής κατάρτισης, εκπαιδευτικά σεμινάρια και συνέδρια. Προσφορά βοήθειας σε φοιτητές και αποφοίτους, τόσο κατά τη διαδικασία αναζήτησης εργασίας, όσο και κατά τη διαδικασία υποβολής αιτήσεων για μεταπτυχιακές σπουδές (σύνταξη βιογραφικού σημειώματος, συστατικών επιστολών, προετοιμασία για συνέντευξη επιλογής κτλ.). Μελέτη για την προσέλκυση των πλέον κατάλληλων υποψήφιων φοιτητών για το τμήμα. Στρατηγική διαφήμισης σε Λύκεια και Γυμνάσια. Συνεργασία με αποφοίτους του τμήματος, οι οποίοι διδάσκουν στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Προετοιμασία ή υποστήριξη της οργάνωσης ημερίδων και σεμιναρίων για την καλύτερη ενημέρωση των φοιτητών και αποφοίτων πάνω σε θέματα που σχετίζονται με την απασχόληση και την πρόσβαση στον κόσμο της εργασίας. Δημιουργία σχήματος διαρκούς επικοινωνίας του τμήματος με τους αποφοίτους του, καθώς επίσης και κινήτρων ώστε οι απόφοιτοι να διατηρούν την επαφή τους με το τμήμα, ακόμα και μετά την επαγγελματική τους αποκατάσταση. 20

22 Η Επιτροπή Τεχνικών Θεμάτων. Η Επιτροπή έχει την ευθύνη του σχεδιασμού και της υλοποίησης των εξής: Της συνεχούς επιθεώρησης του κτιρίου και των συστατικών του και της εισήγησης για την εκτέλεση των αναγκαίων εργασιών συντήρησης. Της εισήγησης για τη διαρρύθμιση χώρων, διάθεση και κατανομή στις Υπηρεσίες, αξιοποίηση και ορθολογική χρήση. Της υποβολής ερωτημάτων εισηγήσεων στο Τεχνικό Συμβούλιο για θέματα της αρμοδιότητάς του. Της τήρησης των αναγκαίων βιβλίων και στοιχείων. Η Επιτροπή Βιβλιοθήκης και Εκπαιδευτικού Υλικού. Η Επιτροπή έχει την ευθύνη του σχεδιασμού και της υλοποίησης των εξής: Συγκέντρωσης, οργάνωσης και μέριμνας για αναπαραγωγή εκπαιδευτικού υλικού (σημειώσεις) μαθημάτων Μέριμνας για την διάθεση και διανομή εκπαιδευτικού υλικού στους ενδιαφερόμενους. Επιμέλειας έκδοσης λοιπών εντύπων του Τμήματος (Οδηγοί σπουδών, έντυπα, φυλλάδια κ.ά) και συντονισμού με τις Πανεπιστημιακές Εκδόσεις του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Συλλογής των αιτήσεων που καταθέτουν οι καθηγητές για αγορές νέων βιβλίων που αφορούν στο γνωστικό αντικείμενο που διδάσκουν και προώθηση αυτών των αιτήσεων, σε συνεργασία με την κεντρική βιβλιοθήκη του ιδρύματος. Η Επιτροπή Εκδόσεων. Η Επιτροπή έχει την ευθύνη του σχεδιασμού και της υλοποίησης των εξής: Υποστήριξης και επιμέλειας έκδοσης σειράς ερευνητικών εργασιών (Discussion papers). Υποστήριξης και επιμέλειας της ηλεκτρονικής έκδοσης περιοδικής έκδοσης «Τα Νέα της Χωροταξίας». Η Επιτροπή Εκδηλώσεων. To αντικείμενο της Επιτροπής είναι η καλλιέργεια, ανάπτυξη και οργάνωση των δημοσίων σχέσεων για την προβολή στη δημοσιότητα 21

23 της εκπαιδευτικής, επιστημονικής, ερευνητικής και λοιπής δραστηριότητας του Τμήματος. Πρόταση για διοργάνωση σε ετήσια βάση, στους χώρους του ΤΜΧΠΠΑ ή του κεντρικού κτηρίου του Πανεπιστημίου, αριθμού εκδηλώσεων, επιστημονικών και πολιτιστικών, είτε με μοναδική ευθύνη οργάνωσης του Τμήματος είτε σε συνδιοργάνωση με άλλους φορείς. Παρακολούθηση του τύπου, ημερήσιου και περιοδικού, και των μέσων μαζικής επικοινωνίας σε θέματα που αφορούν το Τμήμα και συγκέντρωση και αποδελτίωση του σχετικού υλικού καθώς και ενημέρωση του Προέδρου και των κατά περίπτωση αρμοδίων. Εποπτεία για την οργάνωση και διεξαγωγή τελετών και εκδηλώσεων. Προβολή της εκπαιδευτικής, επιστημονικής και ερευνητικής δραστηριότητας του Τμήματος με πληροφοριακά έντυπα. Υποστήριξη των διαδικασιών για την κινητικότητα και ανταλλαγή φοιτητών στα πλαίσια του Προγράμματος Erasmus ή άλλων προγραμμάτων. Η Επιτροπή Κωδικοποίησης Αποφάσεων-Κανονισμών Τμήματος. Η Επιτροπή έχει την ευθύνη του σχεδιασμού και της υλοποίησης της Διοικητικής κωδικοποίησης της νομοθεσίας, της νομολογίας και των αποφάσεων των Γενικών Συνελεύσεων του Τμήματος που διέπουν την εν γένει λειτουργία του. Η Επιτροπή Οδηγού Σπουδών και Ιστοσελίδας. Η Επιτροπή έχει την ευθύνη του σχεδιασμού και της υλοποίησης των εξής: Του χειρισμού και καλής λειτουργίας του δικτύου του Η/Υ και ορθολογικής εκμετάλλευση του. Καταγραφής ηλεκτρονικού εξοπλισμού και έλεγχος διαθεσιμότητας του. Οργάνωσης αρχείου καταγραφής χρησιμοποιούμενου λογισμικού και αδειών χρήσης του. Σύνταξης προδιαγραφών για την προμήθεια νέου εξοπλισμού. Παροχής συμβουλευτικών υπηρεσιών στους χρήστες για τεχνικά θέματα. Σύνταξης των αναγκαίων προγραμμάτων Η/Υ, τεκμηρίωσή τους και εφαρμογή τους. Ενημέρωσης και εκπαίδευσης των χρηστών. 22

24 Μέριμνας για την συνεχή επικαιροποίηση των ιστοσελίδων που αφορούν υλικό της δραστηριότητας του Τμήματος. Εντοπισμού ατελειών και ασυμβατότητας στοιχείων. Συγκέντρωσης του υλικού που πρόκειται να διακομιστεί στις ιστοσελίδες. Προτάσεις για τον καλύτερο σχεδιασμό των ιστοσελίδων. Συντονισμού δράσεων για ομοιογενοποίηση των ιστοσελίδων των εργαστηρίων. Επιμέλειας του δίγλωσσου (Ελληνικά Αγγλικά) οδηγού σπουδών του τμήματος. Η Συντακτική Επιτροπή Επιστημονικού Περιοδικού «Αειχώρος». Σκοπός του Ηλεκτρονικού πλέον Περιοδικού (παλαιότερα ήταν έντυπο) είναι η προώθηση του διαλόγου και του προβληματισμού για ζητήματα που αφορούν την πολεοδομία, τη χωροταξία και την ανάπτυξη και σχετίζονται τόσο με την ελληνική όσο και με τη διεθνή εμπειρία. Το περιοδικό δέχεται για δημοσίευση πρωτότυπα επιστημονικά άρθρα. Επίσης, δέχεται κείμενα για ζητήματα πολιτικής, κριτικούς σχολιασμούς για συνέδρια, συνεντεύξεις με ξένους και Έλληνες επιστήμονες, θεματικές κριτικές (review articles), καθώς και κριτικές/παρουσιάσεις για σχετικά βιβλία, οπτικοακουστικά προϊόντα / υπηρεσίες νέων τεχνολογιών που αναφέρονται στην προηγούμενη θεματολογία (κινηματογραφικές ταινίες, τηλεοπτικά προγράμματα, βιντεοκασέτες, DVD, CD-ROM, δικτυακούς ιστοχώρους, κ.ά.). Τα άρθρα κρίνονται από δύο ανώνυμους κριτές και τα υπόλοιπα κείμενα από τη Συντακτική Επιτροπή. Η Επιτροπή Κέντρου Τεκμηρίωσης (ΚΕ.ΤΕΚ). Η Επιτροπή έχει την ευθύνη του σχεδιασμού και της υλοποίησης των εξής: Της ταξινόμηση και καταγραφής δεδομένων, στατιστικών στοιχείων, χαρτογραφικού υλικού και ψηφιακών εικόνων σε συνεργασία με τα εργαστήρια. Συστηματικής οργάνωσης και ενημέρωσης βάσης δεδομένων διαθεσιμότητας του καταγεγραμμένου υλικού. Καταγραφής και ενημέρωσης βάσης δεδομένων σχετικά με ερευνητικές εργασίες του επιστημονικού δυναμικού του Τμήματος (μελών ΔΕΠ, διδασκόντων 407/80, μεταπτυχιακών φοιτητών και υποψήφιων διδακτόρων). Συγκέντρωσης στοιχείων που αφορούν ερευνητικά προγράμματα που συμμετέχει το Τμήμα ή μονάδα του Τμήματος και περιοδική ενημέρωση για τα στοιχεία καταγραφής μελετών. 23

25 Συγκέντρωσης, καταγραφής και ενημέρωσης βάσης δεδομένων Διπλωματικών Εργασιών. Καταγραφής των στατιστικών της επαγγελματικής απορρόφησης των αποφοίτων του τμήματος, σε συνεργασία με την Επιτροπή Σύνδεσης με την Παραγωγή και την Αγορά Εργασίας. Αυτό σε συνεργασία με την Επιτροπή Επαγγελματικών Θεμάτων και Προβολής του Τμήματος. Η Επιτροπή Συνεδρίων. Η Επιτροπή έχει την ευθύνη του σχεδιασμού και της υλοποίησης των εξής: Της οργάνωσης Ημερίδων - Συνεδρίων για επιστημονικά θέματα. Της οργάνωσης Ημερίδων για τη διάχυση της γνώσης που προκύπτει από την έρευνα σε διάφορους μη πανεπιστημιακούς φορείς. Της οργάνωσης συναντήσεων στα πλαίσια ερευνητικών προγραμμάτων. Για το Τμήμα Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης ισχύει ο εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Στο Τμήμα λειτουργούν Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών από το ακαδημαϊκό έτος Το πρώτο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών είχε γνωστικό αντικείμενο Χωροταξία, Πολεοδομία και Ανάπτυξη και διέπονταν από τις διατάξεις Κανονισμού ΠΜΣ (ΦΕΚ 1717, Τόμος Β 09/11/2004). Το συγκεκριμένο ΠΜΣ κάλυπτε θέματα χωρικού σχεδιασμού και βιώσιμης χωρικής ανάπτυξης, μέσα από δύο διαφορετικές προσεγγίσεις, που εξειδικεύονται στις παρακάτω τρεις κατευθύνσεις: 1. Πολεοδομία και Ανάπτυξη Πόλεων 2. Χωροταξία και Περιφερειακή Πολιτική 3. Χωρική Ανάλυση και Πολιτική Οι κατευθύνσεις «1. Πολεοδομία και Ανάπτυξη Πόλεων» και «2. Χωροταξία και Περιφερειακή Πολιτική» έχουν ως στόχο την εμβάθυνση στα αντίστοιχα αντικείμενα. Η προσέγγιση στις κατευθύνσεις αυτές έδινε ιδιαίτερη έμφαση αφενός στην τεχνική-τεχνολογική πλευρά του πολεοδομικού και χωροταξικού σχεδιασμού και αφετέρου στο συνδυασμό του σχεδιασμού με τις διαδικασίες και τις πολιτικές οικονομικής ανάπτυξης στο χώρο, ενώ εστιάζεται στις πιο σύγχρονες θεωρίες και 24

26 τεχνικές. Η κατεύθυνση «3. Χωρική Ανάλυση και Πολιτική» έχει ως στόχο την εξοικείωση επιστημόνων διαφόρων ειδικοτήτων με τις βασικές έννοιες, θεωρίες και τεχνικές που συνδέονται με την ανάλυση του χώρου και τις χωρικές πολιτικές. Η κατεύθυνση είχε οριζόντιο χαρακτήρα. Και στις τρεις κατευθύνσεις, η έρευνα και η διδασκαλία στοχεύουν στην κατανόηση των εξελίξεων στην επιστημονική σκέψη και γνώση, στην εξέταση της διεθνούς εμπειρίας και πρακτικής, στην κριτική αντιμετώπιση των σύγχρονων επιστημονικών ρευμάτων, τάσεων και πρακτικών, καθώς επίσης στην προώθηση του επιστημονικού διαλόγου στα βασικά ζητήματα αναπτυξιακού σχεδιασμού. Το παραπάνω Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών καταργήθηκε το 2009 και στην θέση του δημιουργήθηκαν τρία νέα Μεταπτυχιακά Προγράμματα Σπουδών. Τα τρία Μεταπτυχιακά Προγράμματα Σπουδών που δημιουργήθηκαν είναι: 1. ΠΜΣ «Ευρωπαικές Σπουδές στην Περιφερειακή Ανάπτυξη». Σκοπός του ΠΜΣ είναι η κατάρτιση επιστημόνων από την Ελλάδα, τη Νότια και Ανατολική Ευρώπη και τη Μεσόγειο στις Ευρωπαϊκές Σπουδές Περιφερειακής Ανάπτυξης. 2. ΠΜΣ «Πολεοδομία Χωροταξία». Το ΠΜΣ «Πολεοδομία-Χωροταξία» έχει σαφώς χαρακτήρα προγράμματος εμβάθυνσης. Αποβλέπει στην περαιτέρω εξειδίκευση σε θέματα χωρικού σχεδιασμού επιστημόνων που διαθέτουν ήδη σημαντικές γνώσεις στα πεδία της χωροταξίας και της πολεοδομίας, και ενδιαφέρονται τόσο για τη βελτίωση τόσο των επαγγελματικών τους δεξιοτήτων όσο και των ερευνητικών τους προοπτικών. 3. ΠΜΣ «Χωρική Ανάλυση και Διαχείριση Περιβάλλοντος» Το ΠΜΣ λειτουργεί συμπληρωματικά ως προς τις προπτυχιακές σπουδές που παρέχει το Τμήμα Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, καθώς και άλλα τμήματα στην Ελλάδα που έχουν άμεση ή έμμεση σχέση με το χωρικό σχεδιασμό, τις τεχνικές ανάλυσης του χώρου και το σχεδιασμό και τη διαχείριση περιβάλλοντος. Παρέχει εξειδικευμένες γνώσεις μεταπτυχιακού επιπέδου σε δύο βασικά επιστημονικά πεδία, όπως είναι η 25

27 χωρική ανάλυση και η διαχείριση του περιβάλλοντος, τα οποία είναι άρρηκτα συνδεδεμένα μεταξύ τους. Επίσης, στο Τμήμα λειτουργούν δύο Ελληνογαλλικά προγράμματα μεταπτυχιακών σπουδών: Το ΠΜΣ Χωρικές Δυναμικές και Αγροτική Χωροταξία (Dynamique Territoriale et Amenagement Rural, DYNTAR). Το συγκεκριμένο ΠΜΣ οργανώθηκε σε συνεργασία του Τμήματος Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης και του Πανεπιστημίου Blaise Pascal του Clermont Ferrand της Γαλλίας. Σκοπός του προγράμματος είναι η κατάρτιση επιστημόνων διαφόρων ειδικοτήτων σε ζητήματα που σχετίζονται με τη διευθέτηση, οργάνωση, διαχείριση και ανάπτυξη ενός χώρου στις αγροτικές περιοχές ή ακόμη σε περιοχές όπου η αγροτική συνιστώσα παραμένει σημαντικός παράγοντας της οργάνωσης και της λειτουργίας τους. Η θεωρητική και πρακτική εκπαίδευση βασίζεται σε μια διεπιστημονική προσέγγιση, η οποία επιβάλλεται από το χαρακτήρα των παραπάνω επιστημονικών πεδίων. Το πρόγραμμα έχει διάρκεια 3 διδακτικά τετράμηνα (δηλαδή ένα πλήρες ημερολογιακό έτος). Το πρώτο τετράμηνο περιλαμβάνει δύο θεματικές ενότητες με επτά μαθήματα και το δεύτερο δύο θεματικές ενότητες με τέσσερα μαθήματα. Ακολουθούν η πρακτική άσκηση, η έκθεση άσκησης καθώς και η εκπόνηση της μεταπτυχιακής διπλωματικής εργασίας. Η διδασκαλία και οι εξετάσεις στο Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης γίνονται στη γαλλική γλώσσα και η αρθρογραφία καλύπτει διεθνείς πηγές. Το ΠΜΣ Πληθυσμός, Ανάπτυξη, Στρατηγικές Προοπτικές (Population, Developpement, Prospective, PODEPRO). Το συγκεκριμένο ΠΜΣ γίνεται στα πλαίσια συνεργασίας του Τμήματος Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και του Ινστιτούτου Δημογραφικών Σπουδών και το Κέντρο Οικονομικών της Ανάπτυξης του Πανεπιστημίου Montesquieu-Bordeaux IV της Γαλλίας. Το ΠΜΣ απονέμει Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης (ΜΔΕ) στη Δημογραφία και στα 26

28 Οικονομικά της Ανάπτυξης και της Ολοκλήρωσης στην κατεύθυνση «Πληθυσμός, Ανάπτυξη και Στρατηγικές Προοπτικές» με ακρωνύμιο PODEPRO (Population, Développement, Prospective). Το κοινό αυτό ελληνο-γαλλικό ΠΜΣ λειτουργεί από το ακαδημαϊκό έτος Σκοπός του ΠΜΣ είναι η εξειδίκευση πτυχιούχων διαφόρων σχολών σε θέματα που σχετίζονται με τις αμφίδρομες σχέσεις ανάμεσα στη δημογραφία και την αειφόρο ανάπτυξη, η γνώση των οποίων είναι ένα από τα βασικά προαπαιτούμενα για τον στρατηγικό σχεδιασμό σε όλες τις χωρικές κλίμακες. Το συγκεκριμένο ΠΜΣ στοχεύει επομένως και στην παραγωγή στελεχών που θα παίξουν καθοριστικό συμβουλευτικό ρόλο στη λήψη αποφάσεων σε πεδία που άπτονται του σχεδιασμού της ανάπτυξης σε κεντρικό και περιφερειακό επίπεδο. Η θεωρητική και πρακτική εκπαίδευση βασίζεται σε μια διεπιστημονική προσέγγιση η οποία επιβάλλεται από το χαρακτήρα των παραπάνω επιστημονικών πεδίων. Το ΠΜΣ PODEPRO είναι μονοετούς διάρκειας και δεν έχει δίδακτρα. Περιλαμβάνει δύο εξάμηνα με 4 θεματικές ενότητες. Ακολουθούν η πρακτική άσκηση και η εκπόνηση της μεταπτυχιακής διπλωματικής εργασίας. Επιλέξιμοι κατά προτεραιότητα, βάσει του κατατιθέμενου φακέλου, είναι πτυχιούχοι Πολεοδόμοι, Χωροτάκτες, Περιφερειολόγοι, πτυχιούχοι Οικονομικών και Κοινωνικών Επιστημών ως και απόφοιτοι με συναφή πτυχία. Η διδασκαλία και οι εξετάσεις στο Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης γίνονται στη γαλλική γλώσσα και η βασική βιβλιογραφία είναι στη γαλλική και αγγλική. Η επαρκής γνώση των γλωσσών αυτών (ιδιαίτερα δε της γαλλικής) είναι επομένως προαπαιτούμενο για την παρακολούθησή του. 27

29 3. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ 3.1. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Πώς κρίνεται ο βαθμός ανταπόκρισης του Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών στους στόχους του Τμήματος και στις απαιτήσεις της κοινωνίας; Υπάρχουν διαδικασίες ελέγχου της ανταπόκρισης; Πόσο αποτελεσματικά εφαρμόζονται; Υπάρχουν διαδικασίες αξιολόγησης και αναθεώρησης του Προγράμματος Σπουδών; Πόσο αποτελεσματικά εφαρμόζονται; Πώς δημοσιοποιείται το Πρόγραμμα Σπουδών; Υπάρχει αποτελεσματική διαδικασία παρακολούθησης της επαγγελματικής εξέλιξης των αποφοίτων; Πώς χρησιμοποιούνται τα αποτελέσματά της; To πρόγραμμα σπουδών του Τμήματος είναι σχεδιασμένο με προσανατολισμό στην ανάλυση, το σχεδιασμό και τη λήψη αποφάσεων για τη λύση χωρικών προβλημάτων από την οπτική γωνία ενός μηχανικού. Αυτό απαιτεί ισχυρό τεχνικό υπόβαθρο. Οι φοιτητές του Τμήματος εκπαιδεύονται σε μαθήματα Οικονομίας, Ανάπτυξης, Περιβάλλοντος, Διαχείρισης, Μεθόδων Ανάλυσης και Επίλυσης προβλημάτων με τη χρήση εξειδικευμένων εργαλείων και τεχνικών. Το Πρόγραμμα Σπουδών του Τμήματος εξειδικεύεται σε ποικίλα γνωστικά πεδία τα οποία περιλαμβάνουν τον Αστικό, Πολεοδομικό και Χωροταξικό Σχεδιασμό, την Οικονομική και Περιφερειακή Επιστήμη, την Αρχιτεκτονική, τη Γεωγραφία, τα Μαθηματικά, την Επιστήμη Υπολογιστών, την επεξεργασία εικόνας και την Τηλεπισκόπηση, την επιστήμη Πολιτικού Μηχανικού και τις Κοινωνικές Επιστήμες. Το ΤΜΧΠΠΑ έχει τη σημαντική δυνατότητα, ως νέο τμήμα, να δημιουργεί το απαραίτητο μίγμα κοινωνικών και θετικών επιστημονικών πεδίων μέσα από σύγχρονες μεθόδους εκπαίδευσης. Η τελευταία αναμόρφωση του προγράμματος προπτυχιακών σπουδών (ΠΠΣ) έγινε το ακαδημαικό έτος Με το τρέχον ΠΠΣ του Τμήματος εκτιμάται ότι οι πτυχιούχοι του Τμήματος αποκτούν όλες τις εξειδικευμένες γνώσεις καθώς και τις δεξιότητες εκείνες που είναι απαραίτητες για να σταδιοδρομήσουν στην αγορά εργασίας. Η πεποίθηση αυτή στηρίζεται στα παρακάτω δύο δεδομένα: 28

30 Η ύπαρξη μαθημάτων ειδικότητας που μπορούν να οδηγήσουν σε εξειδικεύσεις σε θέματα αιχμής όπως, ενδεικτικά, ο σχεδιασμός υποδομών, η διαχείριση συστημάτων γεωγραφικών πληροφοριών, οι χωρικές πλευρές της Ευρωπαϊκής Ολοκλήρωσης, η τουριστική ανάπτυξη, η αξιολόγηση προγραμμάτων και πολιτικών ανάπτυξης κ.ά. εφοδιάζει τους αποφοίτους του τμήματος με την τεχνογνωσία εκείνη που είναι απαραίτητη αυτή τη στιγμή στην παραγωγική διαδικασία. Η ευελιξία και προσαρμοστικότητα του Τμήματος ευνοεί την ανάπτυξη και νέων περιοχών εξειδίκευσης, ανάλογα με τις μεταβαλλόμενες συνθήκες στο χώρο της επιστήμης και της κοινωνίας. Εξάλλου, η ευρεία δυνατότητα επιλογής μαθημάτων (στα δύο τελευταία έτη), δίνει τη δυνατότητα στον κάθε φοιτητή και φοιτήτρια, με την επιλογή των κατάλληλων συνδυασμών, να δημιουργήσει ένα τελείως προσωπικό προφίλ αποφοίτου που θα αξιοποιήσει στην επαγγελματική του ζωή. Η εφαρμογή εκπαιδευτικών διαδικασιών, δίνοντας κύριο βάρος στις ασκήσεις πράξης, συνδράμει επικουρικά την προσπάθεια απόκτησης των γνώσεων και δεξιοτήτων με αποδοτικότερο τρόπο. Η ύπαρξη κατά μέσο όρο μόνο 21,7 ωρών εβδομαδιαίας διδασκαλίας του τυπικού εξαμήνου, εκτιμάται ότι συμβάλλει αποφασιστικά στην ενεργό συμμετοχή των φοιτητών στην εκπαιδευτική διαδικασία. Επίσης, επιτρέπει τη μεταφορά ποσοστού της διαδικασίας μάθησης από την αίθουσα διδασκαλίας στους ίδιους τους φοιτητές. Τονίζεται, ότι το πρόγραμμα σπουδών θα πρέπει να βρίσκεται σε μία διαρκή διαδικασία αναμόρφωσης προκειμένου να παρακολουθεί, όσο αυτό είναι δυνατό, τις ραγδαίες εξελίξεις στον τομέα της Επιστήμης και της Κοινωνίας. Για αυτό προβλέπεται το επόμενο ακαδημαϊκό έτος να αρχίσει νέα διαδικασία αναμόρφωσης του προγράμματος σπουδών. Το πρόγραμμα σπουδών δημοσιοποιείται με ειδικά εγχειρίδια και με παρουσίαση στον δικτυακό τόπο (website) του Τμήματος στην ελληνική και αγγλική γλώσσα. Τα μαθήματα στο Τμήμα χωρίζονται σε θεωρητικά και εργαστηριακά, ενώ τα περισσότερα μαθήματα, ακόμη και τα θεωρητικά, περιλαμβάνουν εκπόνηση εργασιών. Λόγω της πολυτεχνικής φύσης του Τμήματος, η παρακολούθηση όλων 29

31 των μαθημάτων, ακόμη και των θεωρητικών, είναι απαραίτητη για την επιτυχή έκβαση των σπουδών. Το πρόγραμμα περιλαμβάνει δύο κύκλους σπουδών που αντιστοιχούν στην αύξηση του βαθμού εξειδίκευσης των μαθημάτων. Ο πρώτος κύκλος περιλαμβάνει κυρίως μαθήματα υποβάθρου ή γενικής παιδείας, που είναι αναγκαία για την παρακολούθηση των περισσότερο εξειδικευμένων και εφαρμοσμένων μαθημάτων του δεύτερου κύκλου. Η εγγραφή στο 5ο εξάμηνο (δεύτερο κύκλο) προϋποθέτει ότι τα τυχόν οφειλόμενα μαθήματα του πρώτου κύκλου δεν υπερβαίνουν τα πέντε. Η εγγραφή στο 7ο εξάμηνο προϋποθέτει ότι τα τυχόν οφειλόμενα μαθήματα του πρώτου κύκλου δεν υπερβαίνουν τα δύο. Γενικά, η ύπαρξη των μαθημάτων ειδικότητας και η γνώση επίλυσης προβλημάτων μαζί με την εφαρμογή των γνώσεων αυτών στην εργασία (πρακτική άσκηση) βεβαιώνουν την ύπαρξη της επαγγελματικής επάρκειας των πτυχιούχων του τμήματος. Επιπλέον, τα εξειδικευμένα μαθήματα πληροφορικής, σύγχρονων τεχνολογιών της Πληροφορικής, καθώς και ο συνεχής εξοπλισμός με νέο υλικό/λογισμικό εξασφαλίζει στους αποφοίτους του τμήματος πρόσβαση σε τμήματα της αγοράς εργασίας, τα οποία εξελίσσονται συνεχώς και στα οποία κατέχουν ήδη σημαντική θέση. Το πρόγραμμα σπουδών παρέχει δυνατότητες ανάπτυξης προσωπικών και επιχειρηματικών δεξιοτήτων μέσω των ασκήσεων πράξεις με ομαδικές εργασίες, προσομοιώσεων καταστάσεων, παρουσιάσεων κλπ. Η συμμετοχή των διδασκόντων, όχι μόνο στην παροχή ακαδημαϊκών γνώσεων αλλά και στην απόκτηση και ανάπτυξη αυτών των δεξιοτήτων, είναι ζωτική για μία επιτυχημένη επαγγελματική πορεία. Ειδική προσοχή δίνεται στην ενσωμάτωση αυτών των βασικών δεξιοτήτων σε πιο τεχνικά θέματα. Το πρόγραμμα ορίζει την εκπαιδευτική διαδικασία (διαλέξεις, φροντιστήρια και ασκήσεις που προσφέρουν την απαιτούμενη γνώση), τη διαδικασία εξέτασης (εκτίμηση της επιτυχίας των φοιτητών να έχουν την απαιτούμενη απόδοση) και τη διαδικασία εξάσκησης (εξάσκηση δεξιοτήτων και ανάπτυξη ικανοτήτων). Η ποιότητα 30

32 αυτών των διαδικασιών έγκειται στη συνεργασία ανάμεσα στους ίδιους τους φοιτητές, στα μέλη ΔΕΠ. και στο υπόλοιπο εκπαιδευτικό και διοικητικό προσωπικό. Όσον αφορά τη συνέχιση των σπουδών τους, οι απόφοιτοι του Τμήματος παρακολουθούν επιτυχώς συναφείς μεταπτυχιακούς κύκλους σπουδών του Τμήματος ή άλλων ιδρυμάτων του εσωτερικού ή εξωτερικού, γεγονός που καταδεικνύει την αρτιότητα των γνώσεών τους. Σύμφωνα με παλαιότερη έρευνα (2009) που οργανώθηκε και υλοποιήθηκε από το Τμήμα, η απορρόφηση των αποφοίτων του Τμήματος μέχρι και το 2004 από την αγορά εργασίας άγγιζε το 92%. Το ποσοστό ήταν γύρω στο 89% αν ενσωματώνονταν στο δείγμα και οι απόφοιτοι του 2005 ενώ γύρω στο 83% αν ενσωματώνονταν και οι απόφοιτοι του Οι κατευθύνσεις εργασίας μοιράζονται περίπου ισόποσα στο δημόσιο και στον ιδιωτικό τομέα. Στο μεν δημόσιο τομέα, το μεγαλύτερο ποσοστό απορροφάται κατά κύριο λόγο στην τοπική αυτοδιοίκηση (νομαρχίες, δήμους), και δευτερευόντως σε νομικά πρόσωπα δημοσίου δικαίου ή άλλους οργανισμούς του δημοσίου. Στο δε ιδιωτικό τομέα οι απόφοιτοι απορροφούνται κυρίως ως μελετητές σε μικρά ή μεγάλα γραφεία μελετών. Πλέον είναι κατάλληλη περίοδος για να υλοποιηθεί μια επικαιροποίηση της έρευνας αυτής για να περιλάβει όλες τις νέες εξελίξεις στην επαγγελματική αποκατάσταση των αποφοίτων. Πριν το τέλος κάθε ακαδημαϊκού έτους η Γ.Σ. του Τμήματος κάνει κάποιες μικρές αναπροσαρμογές του προγράμματος σπουδών, στην προσπάθεια να προσεγγίσει καλύτερα τους στόχους του, χωρίς κάποια συστηματική έρευνα της αγοράς, που είναι όμως μέσα στα πλάνα του Τμήματος. Ο στόχος είναι να δημιουργηθούν συγκεκριμένες διαδικασίες που να ελέγχουν την αποκατάσταση των αποφοίτων, την ευκολία εύρεσης δουλειάς και τη σχέση αποκτώμενης γνώσης κατά το προπτυχιακό στάδιο και εφαρμογής της. Έχει προβλεφθεί η δραστηριοποίηση σε αυτή την κατεύθυνση σε συνεργασία με το σύλλογο αποφοίτων μέσω δημιουργίας εσωτερικού μηχανισμού και εξωτερικού ελέγχου της ποιότητας των παρεχόμενων σπουδών. Ο εσωτερικός μηχανισμός έχει σχέση με την προσαρμογή του εκάστοτε μαθήματος έτσι ώστε να υπάρχουν τα αναμενόμενα αποτελέσματα παίρνοντας υπόψη την αξιολόγηση του μαθήματος, και τις προτάσεις των φοιτητών σε εξειδικευμένα (ανώνυμα) ερωτηματολόγια που θα τους δίνονται να συμπληρώσουν 31

33 στο τέλος κάθε εξαμήνου σπουδών. Ο εξωτερικός μηχανισμός έχει σχέση με την αξιολόγηση των μαθημάτων του τμήματος, από πτυχιούχους του τμήματος οι οποίοι συμμετέχουν στην παραγωγική διαδικασία, αλλά και των γνώσεων των πτυχιούχων του τμήματος όπως αυτές αξιολογούνται από τους εργοδότες τους (μετά την πρόσληψη), τόσο σε τεχνολογικό επίπεδο όσο και σε επίπεδο επαγγελματικής συμπεριφοράς Πώς κρίνεται η δομή, συνεκτικότητα και λειτουργικότητα του Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών; Ποιο είναι το ποσοστό των μαθημάτων κορμού / ειδίκευσης / κατευθύνσεων στο σύνολο των μαθημάτων; Πόσα μαθήματα ελεύθερης επιλογής προσφέρονται; Ποιο είναι το ποσοστό των υποχρεωτικών μαθημάτων / μαθημάτων υποχρεωτικής επιλογής / μαθημάτων ελεύθερης επιλογής στο σύνολο των μαθημάτων; Ποια είναι η ποσοστιαία σχέση μεταξύ μαθημάτων υποβάθρου, μαθημάτων επιστημονικής περιοχής, μαθημάτων γενικών γνώσεων και μαθημάτων ανάπτυξης δεξιοτήτων στο σύνολο των μαθημάτων; Πώς κατανέμεται ο χρόνος μεταξύ θεωρητικής διδασκαλίας, ασκήσεων, εργαστηρίων, άλλων δραστηριοτήτων; Πώς οργανώνεται και συντονίζεται η ύλη μεταξύ των μαθημάτων; Παρατηρείται επικάλυψη ύλης μεταξύ των μαθημάτων; Υπάρχουν κενά ύλης; Είναι ορθολογική η έκταση της ύλης των μαθημάτων; Υπάρχει διαδικασία επανεκτίμησης, αναπροσαρμογής και επικαιροποίησης της ύλης των μαθημάτων; Εφαρμόζεται σύστημα προαπαιτούμενων μαθημάτων; Πόσο λειτουργικό είναι; Ποιο είναι το ποσοστό των μαθημάτων που εντάσσονται στο σύστημα; Πόσα μαθήματα προσφέρονται από άλλα και πόσα σε άλλα προγράμματα σπουδών; Ποια είναι αυτά; Ποιες ξένες γλώσσες διδάσκονται στο Τμήμα; Είναι υποχρεωτικά τα σχετικά μαθήματα; Τα μαθήματα διαρθρώνονται γύρω από 7 βασικές ενότητες: τα μαθηματικά και την πληροφορική, τη γεωγραφία και το περιβάλλον, τις κοινωνικές επιστήμες του χώρου, τις μεθόδους τεχνικής Ανάλυσης, την πόλη και την πολεοδομία, τις οικονομικές επιστήμες και την περιφερειακή ανάπτυξη, τη χωροταξία, Το Πρόγραμμα Σπουδών παρουσιάζει τα εξής χαρακτηριστικά όσον αφορά τα μαθήματά του: 32

34 Η ενότητα Μαθηματικά και Πληροφορική καλύπτεται από τρία (3) μαθήματα Υποβάθρου (Μαθηματικά, Στατιστική και Ανάλυση Δεδομένων) και από δύο μαθήματα Ανάπτυξης Δεξιοτήτων ( Στοιχεία Η/Υ και Πληροφορική). Η ενότητα Γεωγραφία και Περιβάλλον καλύπτεται από ένα μάθημα Γενικών Γνώσεων (Ανάλυση και Διαχείριση Οικοσυστημάτων), ένα μάθημα Υποβάθρου (Γεωγραφία) και τέσσερα μαθήματα Επιστημονικής Περιοχής, από τα οποία τα τρία είναι υποχρεωτικά (Αστική Κοινωνική Γεωγραφία, Περιβαλλοντική Μηχανική και Διαχείριση και Εκτίμηση Περιβαλλοντικών Επιπτώσεων), ενώ το άλλο προσφέρεται ως μάθημα επιλογής (Διαχείριση Φυσικών Πόρων). Η ενότητα Κοινωνικές Επιστήμες καλύπτεται με δύο μαθήματα Υποβάθρου από τα οποία το ένα είναι υποχρεωτικό (Κοινωνιολογία) και το άλλο επιλεγόμενο (Πολιτική Επιστήμη και Χωρικός Σχεδιασμός), ενώ υποστηρίζεται από τέσσερα υποχρεωτικά μαθήματα Επιστημονικής Περιοχής (Δημογραφία, Δίκαιο Χωρικού Σχεδιασμού Ι, Δίκαιο Χωρικού Σχεδιασμού ΙΙ και Μέθοδοι Έρευνας). Η ενότητα που αφορά τα μαθήματα Τεχνικής Ανάλυσης καλύπτεται από τρία (3) μαθήματα Επιστημονικής Περιοχής (Τοπογραφία Χαρτογραφία, Χωρική Ανάλυση και Τηλεπισκόπηση Φωτοερμηνεία), ενώ υποστηρίζεται από μαθήματα Υποβάθρου (Εισαγωγή στο Τεχνικό Σχέδιο και Γεωγραφικά Συστήματα Πληροφοριών Ψηφιακή Χαρτογραφία). Περαιτέρω δυνατότητα εξειδίκευσης προσφέρεται με τα υποχρεωτικά μαθήματα Ανάπτυξης Δεξιοτήτων (Αρχιτεκτονικό Σχέδιο/Σχεδίαση και Σχεδίαση με Η/Υ) στον τομέα των σχεδιαστικών μαθημάτων και με το Επιλεγόμενο μάθημα Ανάπτυξης δεξιοτήτων (Θεματική Χαρτογραφία) στον τομέα των εργαλείων. Η ενότητα Πόλη και Πολεοδομία καλύπτεται κατά κύριο λόγο από μαθήματα Επιστημονικής Περιοχής (Στούντιο Αρχιτεκτονικής Σύνθεσης Ι, Στούντιο Αρχιτεκτονικής Σύνθεσης ΙΙ, Διαχείριση Ακινήτων, Στούντιο Πολεοδομίας Ια: Αστικός Σχεδιασμός, Πολεοδομική Μελέτη, Κυκλοφοριακή Τεχνική με στοιχεία οδοποιΐας, Στούντιο Πολεοδομίας Ιβ; Αστικός Σχεδιασμός, Πολεοδομική Μελέτη, Εφαρμογές Πολεοδομικού Σχεδιασμού και Πράξεις Εφαρμογής, Πολεοδομική Πολιτική, Στούντιο Πολεοδομίας ΙΙα: Γενικά Πολεοδομικά Σχέδια, Στούντιο Πολεοδομίας ΙΙβ: Γενικά Πολεοδομικά Σχέδια, Σχεδιασμός Τουρισμού και 33

35 Ελεύθερου Χρόνου και Στρατηγικές Ανάπτυξης και Διαχείρισης των Πόλεων). Παράλληλα υποστηρίζεται από ένα μάθημα Υποβάθρου (Ιστορία Πόλης, Πολεοδομίας) και δίνεται δυνατότητα ανάπτυξης δεξιοτήτων με το μάθημα Αστική Σύνθεση). Η ενότητα Οικονομικές Επιστήμες και Περιφερειακή Ανάπτυξη αρχικά καλύπτεται από τρία (3) υποχρεωτικά μαθήματα Γενικών Γνώσεων (Μικροοικονομική, Μακρο-οικονομική και Ευρωπαϊκές Πολιτικές) και ένα μάθημα επιλογής (Διοίκηση και Διαχείριση Έργων). Υποστηρίζεται από τέσσερα μαθήματα Υποβάθρου (Εισαγωγή στο Χωρικό Σχεδιασμό και την Ανάπτυξη, Αστική Οικονομική, Περιφερειακή Οικονομική και Οικονομική της Ανάπτυξης). Δυνατότητα Ανάπτυξης Δεξιοτήτων στην ενότητα αυτή δίνεται με τα μαθήματα (Στούντιο αστικής και Περιφερειακής Ανάπτυξης Ι: Σχέδια Τοπικής και Περιφερειακής Ανάπτυξης, Επιχειρησιακός Προγραμματισμός, Στούντιο αστικής και Περιφερειακής Ανάπτυξης ΙΙ: Αξιολόγηση Προγραμμάτων και Επενδύσεων). Τέλος μαθήματα Επιστημονικής Περιοχής στην ενότητα αυτή είναι τρία υποχρεωτικά (Δημόσια Οικονομία και Διοίκηση, Ανάπτυξη Αγροτικού Χώρου, Περιφερειακή Ανάπτυξη) και δύο επιλεγόμενα μαθήματα (Οικονομετρία και Χωρική Ανάπτυξη Συνοριακών Περιοχών). Η ενότητα Χωροταξία καλύπτεται στο σύνολό της από εννέα μαθήματα Επιστημονικής Περιοχής από τα οποία τα οκτώ είναι υποχρεωτικά (Στούντιο Χωροταξίας Ια: Σχεδιασμός Υπαίθρου και Περιβάλλοντος, Σχεδιασμός Μεταφορών, Στούντιο Χωροταξίας Ιβ: Σχεδιασμός Υπαίθρου και Περιβάλλοντος, Χωροταξική Πολιτική, Στούντιο Χωροταξίας ΙΙα: Στρατηγική Χωροταξία/Περιφερειακό Επίπεδο, Σχεδιασμός και Προγραμματισμός Υποδομών, Στούντιο Χωροταξίας ΙΙβ: Στρατηγική Χωροταξία/Περιφερειακό Επίπεδο, Χωρική Ανάπτυξη (Στρατηγική Χωροταξία/Εθνικό και Διεθνές Επίπεδο), και το ένα είναι προσφερόμενο μάθημα επιλογής (Θεωρίες Σχεδιασμού-Προγραμματισμού (Ειδικά Θέματα)). Στο ΠΠΣ προσφέρονται συνολικά = 80 μαθήματα σε 10 διδακτικά εξάμηνα. Όσο αφορά τον αριθμό των διδακτικών μονάδων των μαθημάτων είναι κυρίως 3 ή 4 διδακτικές μονάδες (ΔΜ) με σύνολο 198 ΔΜ που υλοποιούνται σε 242 ώρες 34

36 διδασκαλίας ανά εβδομάδα για τα 10 διδακτικά εξάμηνα. Όσο αφορά τον αριθμό των πιστωτικών μονάδων (ECTS) των μαθημάτων αυτά κυμαίνονται από 3 έως και 6 πιστωτικές μονάδες (ECTS). Το σύνολο των πιστωτικών μονάδων για την απόκτηση πτυχίου είναι 300. Ως ξένη γλώσσα ο φοιτητής του Τμήματος μπορεί να επιλέξει την διδασκαλία της αγγλικής ή της γαλλικής γλώσσας. Και οι δύο γλώσσες διδάσκονται τα τέσσερα πρώτα εξάμηνα με την διδακτέα ύλη τους να είναι προσαρμοσμένη στα γνωστικά πεδία των φοιτητών του Τμήματος. Το πρόγραμμα περιλαμβάνει δύο κύκλους σπουδών, που αντιστοιχούν στην αύξηση του βαθμού εξειδίκευσης των μαθημάτων. Ο πρώτος κύκλος περιλαμβάνει κυρίως μαθήματα υποβάθρου ή γενικής παιδείας, που είναι αναγκαία για την παρακολούθηση των περισσότερο εξειδικευμένων και εφαρμοσμένων μαθημάτων του δεύτερου κύκλου. Στο εσωτερικό κάθε κύκλου, η κατάταξη των μαθημάτων σε εξάμηνα είναι ενδεικτική. Η εγγραφή στο 5ο εξάμηνο (δεύτερο κύκλο) προϋποθέτει ότι τα τυχόν οφειλόμενα μαθήματα του πρώτου κύκλου δεν υπερβαίνουν τα πέντε. Η εγγραφή στο 7ο εξάμηνο προϋποθέτει ότι τα τυχόν οφειλόμενα μαθήματα του πρώτου κύκλου δεν υπερβαίνουν τα δύο. Κατά τη διάρκεια του δεύτερου κύκλου ο φοιτητής υποχρεούται να συμμετάσχει σε πρόγραμμα Πρακτικής Εξάσκησης δύο μηνών, στο δημόσιο ή τον ιδιωτικό τομέα. Το 10ο εξάμηνο έχει ως αντικείμενο την εκπόνηση της Διπλωματικής Εργασίας. Προκειμένου ο φοιτητής να έχει δικαίωμα παρουσίασης της Διπλωματικής Εργασίας, πρέπει να έχει επιτύχει στα μαθήματα που προβλέπει το πρόγραμμα σπουδών. Από τα μαθήματα των 10 εξαμήνων, 5 μαθήματα Γενικών Γνώσεων (ΓΓ) (15 ώρες), 10 μαθήματα Ανάπτυξης Δεξιοτήτων (ΑΔ) (31 ώρες), 12 μαθήματα Υποδομής (ΥΠ) (39 ώρες) και 41 μαθήματα Επιστημονικής Περιοχής (133 ώρες). Επίσης υπάρχουν και 4 μαθήματα Αγγλικών Ειδικών Σκοπών και 4 μαθήματα Γαλλικών Ειδικών Σκοπών προσαρμοσμένα σε ορολογία και έννοιες των γνωστικών αντικειμένων του Τμήματος. 35

37 Από τα παραπάνω μαθήματα υποχρεωτικά για τους φοιτητές είναι τα 56. Τα υπόλοιπα 8 πρέπει να επιλεγούν μεταξύ 16 μαθημάτων που προσφέρονται ως επιλογή στους φοιτητές. Τα αντίστοιχα ποσοστά κάθε κατηγορίας επί του συνόλου των 68 μαθημάτων (εξαιρουμένων των μαθημάτων ξένης γλώσσας, υποχρεωτικού ή κατ επιλογήν) καθώς και τα ποσοστά που αντιστοιχούν στις πιστωτικές μονάδες (ECTS), τις διδακτικές μονάδες (ΔΜ), τις ώρες διδασκαλίας ανά εβδομάδα (ΩΔ) φαίνονται στον Πίνακα 3-1. Τα μαθήματα του Προπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών μπορούν να χωριστούν σε μαθήματα διαλέξεων και μαθήματα studio όπου εκεί η μαθησιακή διαδικασία απαιτεί την εργασιακή άσκηση ανά ομάδες (ασκήσεις πράξης). Η αντιστοιχία μεταξύ θεωρητικής διδασκαλίας και ασκήσεων πράξης είναι: 1 : 0,26 : 0,14. ΠΙΝΑΚΑΣ 3-1. ΠΟΣΟΣΤΑ ΚΑΤΗΓΟΡΙΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΓΓ ΑΔ ΥΠ ΕΠ Μαθήματα 7,35% 14,7% 17,65%% 57,4% ECTS 5,75% 15,1% 17,25% 61,9% ΔΜ 7% 15,5% 17,9% 59,6% Ώρες Διδασκαλίας 6,9% 14,2% 17,9% 61% Σε όλα τα μαθήματα δίνονται διδακτικά βοηθήματα και σημειώσεις. Ακολουθείται πιστά η διαδικασία που προβλέπεται από το πρόγραμμα του ΕΥΔΟΞΟΣ κατά την οποία για κάθε μάθημα ο φοιτητής μπορεί να πάρει ένα σύγγραμμα από ένα σύνολο κατ ελάχιστο δύο προτεινόμενων συγγραμμάτων. Η επικαιροποίηση της ύλης στη μεγάλη πλειοψηφία των μαθημάτων γίνεται πολύ συχνά και πραγματοποιείται όταν κρίνεται αναγκαία από τους διδάσκοντες. Στο πρόγραμμα προπτυχιακών σπουδών έχει προβλεφθεί να μην υπάρχει επικάλυψη ύλης μεταξύ των μαθημάτων (μια μικρή επικάλυψη της τάξης του 5% έχει προβλεφθεί για να βοηθηθεί η μαθησιακή διαδικασία). (Βλ. Πίνακες 12.1 και στο Παράρτημα). 36

38 3.1.3 Πώς κρίνεται το εξεταστικό σύστημα; Εφαρμόζονται, και σε ποια έκταση, πολλαπλοί (σε είδος και χρόνο) τρόποι αξιολόγησης των φοιτητών; Ποιοι συγκεκριμένα; Πώς διασφαλίζεται η διαφάνεια της διαδικασίας αξιολόγησης των φοιτητών; Υπάρχει διαδικασία αξιολόγησης της εξεταστικής διαδικασίας και ποια είναι αυτή; Πόσο διαφανής είναι η διαδικασία ανάθεσης και εξέτασης της πτυχιακής/ διπλωματικής εργασίας; Υπάρχουν συγκεκριμένες προδιαγραφές ποιότητας για την πτυχιακή/ διπλωματική εργασία; Ποιες; Σε όλα τα μαθήματα εφαρμόζονται πολλαπλοί τρόποι εξέτασης των φοιτητών, όπως: παρουσίαση ατομικών ή ομαδικών εργασιών, εξέταση στο εργαστήριο, προφορική εξέταση, γραπτή εξέταση. Εκτός της γραπτής εξέτασης, όλες οι άλλες εξετάσεις γίνονται παρόντων και άλλων φοιτητών, αλλά και στη γραπτή εξέταση ο φοιτητής έχει το δικαίωμα να ζητήσει ενημέρωση από τον διδάσκοντα Η διαφάνεια και η αξιοκρατία της διαδικασίας αξιολόγησης διασφαλίζεται με την επιτήρηση των φοιτητών κατά την διάρκεια των εξετάσεων, με την δημόσια ανακοίνωση των αποτελεσμάτων, την πρόσβαση των φοιτητών στο γραπτό τους και την συζήτηση με τον καθηγητή για τις πιθανές αντιρρήσεις στη βαθμολόγησή τους. Σε ορισμένες περιπτώσεις ο Ν.3549/07 (άρθ. 14) και ο 4009/11 προβλέπει την εξέταση από τριμελή επιτροπή. Σε κάποια μαθήματα γίνεται χρήση Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών, η οποία συμβάλλει στη διαφάνεια και αξιοκρατία της διαδικασίας αξιολόγησης. Ειδική περίπτωση αξιολόγησης αποτελεί η πτυχιακή εργασία, η οποία εξετάζεται από τριμελή επιτροπή που ορίζεται από την Γενική Συνέλευση του Τμήματος με σαφή ακαδημαϊκά κριτήρια, κατόπιν αίτησης του επιβλέποντα καθηγητή. Ένα από τα μέλη της τριμελούς εξεταστικής επιτροπής είναι ο «επιβλέπων» καθηγητής. Οι φοιτητές αξιολογούν το εξεταστικό σύστημα με τη συμπλήρωση σχετικού ερωτηματολογίου που εκτός από την αξιολόγηση του συνολικού διδακτικού έργου του διδάσκοντα εστιάζονται και στο σημείο αυτό. Υπάρχουν συγκεκριμένες προδιαγραφές ποιότητας για την πτυχιακή εργασία. (βλ Προδιαγραφές Ποιότητας για την Πτυχιακή Εργασία Διδακτική Διατριβή, στα Παραρτήματα). 37

39 Πώς κρίνεται η διεθνής διάσταση του Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών; Υπάρχει συμμετοχή διδασκόντων από το εξωτερικό; Σε ποιο ποσοστό; Υπάρχει συμμετοχή αλλοδαπών φοιτητών (απόλυτος αριθμός και ποσοστό); Πόσα και ποια μαθήματα διδάσκονται (και) σε ξένη γλώσσα; Σε πόσα (και ποια) προγράμματα διεθνούς εκπαιδευτικής συνεργασίας (π.χ. ERASMUS, LEONARDO, TEMPUS, ALPHA) σε επίπεδο προπτυχιακών σπουδών συμμετέχει το Τμήμα; Υπάρχουν συμφωνίες διμερούς συνεργασίας με ιδρύματα και φορείς του εξωτερικού; Ποιες; Υπάρχουν διεθνείς διακρίσεις του Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών; Ποιες; Eφαρμόζεται το σύστημα μεταφοράς διδακτικών μονάδων (ECTS); Υπάρχουν και διανέμονται ενημερωτικά έντυπα εφαρμογής του ECTS; Κατά τη δημιουργία του τρέχοντος Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών (ΠΠΣ) ελήφθησαν υπόψη προγράμματα άλλων ΑΕΙ τόσο του εσωτερικού όσο και του εξωτερικού. Η συγκριτική αυτή προσέγγιση δίνει πιο αντικειμενικά συμπεράσματα αναφορικά με την ποιότητα του ΠΠΣ του τμήματος, την δομή του προγράμματος και την κάλυψη των διαφόρων γνωστικών αντικειμένων της Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Ανάπτυξης. Οι φοιτητές του Τμήματος που μετακινήθηκαν την τελευταία πενταετία σε ΑΕΙ του εξωτερικού στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus/Socrates είναι συνολικά 30. Οι αλλοδαποί φοιτητές που μετακινήθηκαν προς το Τμήμα είναι 9. Το σύστημα μεταφοράς διδακτικών μονάδων ECTS το οποίο έχει υιοθετηθεί από το Τμήμα, διευκολύνει τις μετακινήσεις των φοιτητών. Δεν υπάρχουν μαθήματα που διδάσκονται σε ξένη γλώσσα. Η συνήθης αντιμετώπιση των αλλοδαπών φοιτητών είναι η εξής: συστήνεται διεθνής βιβλιογραφία και ακολουθεί συνεργασία με τους διδάσκοντες είτε στα πλαίσια εργασιών είτε στην επίλυση αποριών. Η αξιολόγηση μπορεί να γίνει είτε με τελικές εξετάσεις στα Αγγλικά, είτε με αξιολόγηση της εργασίας. Δεν υπάρχει θεσμοθετημένη συμμετοχή διδασκόντων από το εξωτερικό στο πρόγραμμα σπουδών του Τμήματος. Στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus/Socrates, έγιναν συνολικά 5 μετακινήσεις μελών ΔΕΠ του Τμήματος σε ΑΕΙ του εξωτερικού, ενώ προς το Τμήμα έγιναν 11μετακινήσεις. Στον Πίνακα 11-9 παρουσιάζονται οι μετακινήσεις, τόσο των φοιτητών όσο και των διδασκόντων, αναλυτικά ανά έτος. (Βλ. Πίνακας 9 στο Παράρτημα). 38

40 Πώς κρίνεται η πρακτική άσκηση των φοιτητών; Υπάρχει ο θεσμός της πρακτικής άσκησης των φοιτητών; Είναι υποχρεωτική η πρακτική άσκηση για όλους τους φοιτητές; Αν η πρακτική άσκηση δεν είναι υποχρεωτική, ποιο ποσοστό των φοιτητών την επιλέγει; Πώς κινητοποιείται το ενδιαφέρον των φοιτητών; Πώς καλλιεργείται το ενδιαφέρον των φοιτητών σε περίπτωση που η πρακτική άσκηση είναι υποχρεωτική; Πώς έχει οργανωθεί η πρακτική άσκηση των φοιτητών του Τμήματος; Ποια είναι η διάρκειά της; Υπάρχει σχετικός εσωτερικός κανονισμός; Ποιες είναι οι κυριότερες δυσκολίες που αντιμετωπίζει το Τμήμα στην οργάνωση της πρακτικής άσκησης των φοιτητών; Σε ποιες ικανότητες εφαρμογής γνώσεων στοχεύει η πρακτική άσκηση; Πόσο ικανοποιητικά κρίνετε τα αποτελέσματα; Πόσο επιτυχής είναι η εξοικείωση των ασκουμένων με το περιβάλλον του φορέα εκτέλεσης της πρακτικής άσκησης; Συνδέεται το αντικείμενο απασχόλησης κατά την πρακτική άσκηση με την εκπόνηση πτυχιακής / διπλωματικής εργασίας; Δημιουργούνται με την πρακτική άσκηση ευκαιρίες για μελλοντική απασχόληση των πτυχιούχων; Έχει αναπτυχθεί δίκτυο διασύνδεσης του Τμήματος με κοινωνικούς, πολιτιστικούς ή παραγωγικούς φορείς με σκοπό την πρακτική άσκηση των φοιτητών; Ποιες πρωτοβουλίες αναλαμβάνει το Τμήμα προκειμένου να δημιουργηθούν θέσεις απασχόλησης φοιτητών (σε τοπικό, εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο); Υπάρχει στενή συνεργασία και επαφή μεταξύ των εκπαιδευτικών / εποπτών του Τμήματος και των εκπροσώπων του φορέα εκτέλεσης της πρακτικής άσκησης; Υπάρχουν συγκεκριμένες προϋποθέσεις και απαιτήσεις για τη συνεργασία του Τμήματος με τους φορείς εκτέλεσης της πρακτικής άσκησης; Ποιες; Πώς παρακολουθούνται και υποστηρίζονται οι ασκούμενοι φοιτητές; Το Τμήμα Μηχανικών Χωροταξίας Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης θεωρώντας σημαντική τη σύνδεση της εκπαίδευσης με την παραγωγική διαδικασία, προκειμένου να δημιουργηθούν επιστήμονες με γνώση των πραγματικών αναγκών και προβλημάτων του χώρου της ειδίκευσής τους, έχει θεσμοθετήσει την Πρακτική Άσκηση (ΠΑ) των φοιτητών ως υποχρεωτική από την έναρξη λειτουργίας του Τμήματος. Το Τμήμα, με το πρόγραμμα ΠΑ αποσκοπεί στην τοποθέτηση όλων των φοιτητών σε οργανισμούς και επιχειρήσεις κατά τη διάρκεια των σπουδών τους, με στόχο την απόκτηση της επαγγελματικής εμπειρίας, τη γνώση των αναγκών της παραγωγής και τη σύνδεση της συνολικής εμπειρίας με τις παρεχόμενες από το Τμήμα γνώσεις. Με τον τρόπο αυτό διευκολύνεται και η επαγγελματική ένταξη των αποφοίτων, εφόσον συνδέονται με τους χώρους παραγωγής, αποκτούν εμπειρία και συνεπώς καθίστανται περισσότερο έτοιμοι να ενταχθούν στην αγορά εργασίας. Η ΠΑ είναι υποχρεωτική για όλους τους φοιτητές του Τμήματος για διάστημα τουλάχιστον δύο (2) μηνών κατά τη διάρκεια των σπουδών τους, μετά την 39

41 ολοκλήρωση του 6 ου εξαμήνου σπουδών. Οι φοιτητές μπορούν να κάνουν περισσότερο χρονικό διάστημα ΠΑ προαιρετικά. Η ΠΑ δεν βαθμολογείται και δεν έχει πιστωτικές μονάδες (ECTS), αλλά η ολοκλήρωσή της είναι απαραίτητη προϋπόθεση για την αποφοίτηση από το Τμήμα. Η ΠΑ συνήθως πραγματοποιείται κατά τη διάρκεια των καλοκαιρινών μηνών, περίοδο κατά την οποία δεν γίνονται μαθήματα ή εξετάσεις. Η υποχρεωτική ΠΑ (δύο μήνες) μπορεί να γίνει ολόκληρη σε ένα καλοκαίρι ή τμηματικά σε δύο ανάλογα με τη διαθεσιμότητα των φοιτητών και την προσφορά θέσεων από τις επιχειρήσεις. Το ενδιαφέρον των φοιτητών καλλιεργείται: Μέσω της διδασκαλίας θεωρητικών μαθημάτων, studio κλπ Μέσω των ερευνητικών εργαστηρίων του Τμήματος Μέσω των συνεδρίων, ημερίδων κ.α. που διοργανώνονται από το Τμήμα Με ημερίδες από το Γραφείο Διασύνδεσης Με σεμινάρια συμβουλευτικής Με ανακοινώσεις Με συνεργασίες με α) το Σύλλογο αποφοίτων και β) το ΤΕΕ Μέσω της εκπόνησης εργασιών ή και της πτυχιακής εργασίας Η τοποθέτηση των φοιτητών στις επιχειρήσεις γίνεται με τη συνεργασία του Γραφείου Πρακτικής Άσκησης του Τμήματος. Κάθε φοιτητής που ενδιαφέρεται να πραγματοποιήσει ΠΑ, συμπληρώνει μία Αίτηση Ενδιαφέροντος που προμηθεύεται από το Γραφείο Πρακτικής Άσκησης του Τμήματος. Στην αίτηση εκτός από τα στοιχεία του, ο φοιτητής σημειώνει προαιρετικά και κατά σειρά προτεραιότητας τις προτιμήσεις του όσον αφορά τις ημερομηνίες που θα ήθελε να ασκηθεί, τις γεωγραφικές περιοχές και πιθανόν τις συγκεκριμένες επιχειρήσεις ή το αντικείμενο δραστηριότητας της επιχείρησης στις οποίες θα ήθελε να ασκηθεί, παρέχοντας όσο το δυνατό περισσότερα στοιχεία των επιχειρήσεων. Σε περίπτωση που δεν καρποφορήσουν οι προσπάθειες για την τοποθέτηση του φοιτητή σε μία από τις επιχειρήσεις της προτίμησής του ή στην περίπτωση που ο 40

42 φοιτητής δεν έχει σημειώσει προτιμήσεις στην αίτησή του, ο φοιτητής μπορεί να επιλέξει μία ή περισσότερες επιχειρήσεις κατά σειρά προτεραιότητας από έναν Κατάλογο Προτεινόμενων Επιχειρήσεων που παρέχει το Γραφείο Πρακτικής Άσκησης του Τμήματος & το Κεντρικό Γραφείο Πρακτικής Άσκησης του Πανεπιστημίου. Το Γραφείο Πρακτικής Άσκησης του Τμήματος σε συνεργασία με το Κεντρικό Γραφείο Πρακτικής Άσκησης του Πανεπιστημίου έχει καταρτίσει έναν κατάλογο (Βάση Δεδομένων) επιχειρήσεων με συναφή αντικείμενα με το πρόγραμμα και τον οδηγό σπουδών του Τμήματος. Η Βάση Δεδομένων των Επιχειρήσεων ανανεώνεται συνεχώς. Όπως φαίνεται από τον Πίνακα 3.2 η συμμετοχή των φοιτητών αυξάνει συνεχώς τα τελευταία χρόνια. Πίνακας 3.2 Πρακτική Άσκηση Φοιτητών Έτος Αριθμός Φοιτητών Από το 2007 το Τμήμα υλοποιεί και άσκηση χρηματοδοτούμενη από το πρόγραμμα ERASMUS για πρακτική άσκηση στο εξωτερικό (για διάστημα από 3 έως 12 μήνες). Το φοιτητές/ φοιτήτριες έκαναν την πρακτική τους στο εξωτερικό. Το 2011 ο αριθμός αυξήθηκε στους 9. Οι σημαντικότερες αδυναμίες του προγράμματος είναι: οι σχετικά χαμηλές αποζημιώσεις που προσφέρει για τους ασκούμενους φοιτητές Το διάστημα των 2 καλοκαιρινών μηνών στους οποίους αναγκαστικά περιορίζεται η διάρκεια του ταυτίζεται με την περίοδο των διακοπών. Το αρχείο και η γραμματειακή υποστήριξη της ΠΑ γίνεται από το Γραφείο Πρακτικής Άσκησης του Τμήματος. Το Γραφείο Πρακτικής Άσκησης του Τμήματος είναι 41

43 υπεύθυνο για την προετοιμασία της ΠΑ, την τοποθέτηση των ασκουμένων σε επιχειρήσεις, την παρακολούθηση και αξιολόγηση της ΠΑ, τη συλλογή των απαιτούμενων εγγράφων για την ΠΑ, την καταβολή των αποζημιώσεων στους φοιτητές και την έκδοση βεβαίωσης, η οποία θα χρησιμεύσει για τη λήψη του πτυχίου. Το Γραφείο Πρακτικής Άσκησης του Τμήματος τηρεί αρχείο με αιτήσεις, φύλλα αξιολόγησης, βεβαιώσεις πραγματοποίησης, εκθέσεις αποτίμησης της ΠΑ που συντάσσουν οι φοιτητές και οι επιβλέποντες σύμβουλοί τους μετά το πέρας της άσκησής τους. Το Γραφείο Πρακτικής Άσκησης του Τμήματος τηρεί αρχείο συνεργαζόμενων επιχειρήσεων. Την ευθύνη για τη συνολική παρακολούθηση και αξιολόγηση του προγράμματος της ΠΑ στο Τμήμα έχει ο Επιστημονικός Υπεύθυνος της Πρακτικής Άσκησης του Τμήματος και η Γενική Συνέλευση του Τμήματος. Παράλληλα συνολικό έλεγχο για την υλοποίηση της Πρακτικής Άσκησης σε κάθε Τμήμα του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας ασκεί και η Κεντρική Δράση του Γραφείου Πρακτικής Άσκησης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Κάθε ασκούμενος φοιτητής έχει δύο Επόπτες Παρακολούθησης της πορείας της πρακτικής Άσκησής του. Επόπτες ΠΑ, οι οποίοι έχουν την ευθύνη για την επιμέρους παρακολούθηση και αξιολόγηση της ΠΑ. Οι σύμβουλοι αυτοί είναι οι εξής: Ο Επόπτης Καθηγητής, ο οποίος συμπίπτει να είναι και ο Ακαδημαϊκός Σύμβουλος του φοιτητή και είναι υπεύθυνος από τη μεριά του Τμήματος και του Πανεπιστημίου και Ο Επόπτης της επιχείρησης που ορίζεται από την επιχείρηση, προκειμένου να επιβλέπει τον φοιτητή κατά τη διάρκεια της άσκησής του. Στις περισσότερες περιπτώσεις η συνεργασία των δύο παραπάνω συμβούλων είναι στενή και εποικοδομητική. Σε όλη την διάρκεια πραγματοποίησης της ΠΑ ενός φοιτητή η υποστήριξη και παρακολούθηση γίνεται από: Από τον Επόπτη ή τον ακαδημαϊκό σύμβουλο. Από στελέχη της Γραμματείας του Τμήματος Από στελέχη της επιχείρησης (επιβλέπων) Από εκθέσεις αξιολόγησης των φοιτητών και της επιχείρησης. 42

44 Το Γραφείο Πρακτικής Άσκησης του Τμήματος καταβάλλει προσπάθειες για την εξεύρεση πηγών χρηματοδότησης της ΠΑ. Σήμερα τέτοιες πηγές είναι οι εξής: Η Ευρωπαϊκή Ένωση και το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο μέσω του Επιχειρησιακού Προγράμματος (ΕΣΠΑ) του ΥΠ.Ε.Π.Θ. Οι επιχειρήσεις, πολλές από τις οποίες αποζημιώνουν τους φοιτητές (προαιρετικά). Η χρηματοδότηση των φοιτητών από τις υπάρχουσες πηγές χρηματοδότησης της ΠΑ και η τοποθέτηση φοιτητών σε επιχειρήσεις από τον Κατάλογο Προτεινόμενων Επιχειρήσεων γίνεται με σειρά προτεραιότητας σύμφωνα με τα εξής κριτήρια: Προτεραιότητα δίνεται σε φοιτητές που βρίσκονται σε μεγαλύτερο έτος φοίτησης, καθώς και σε εκείνους που δήλωσαν ενδιαφέρον νωρίτερα (σύμφωνα με τον αριθμό πρωτοκόλλου). Φοιτητές που προτείνουν μια συγκεκριμένη επιχείρηση στην οποία επιθυμούν να πραγματοποιήσουν ΠΑ και αυτή η επιχείρηση δεν βρίσκεται στον Κατάλογο Προτεινόμενων Επιχειρήσεων έχουν προτεραιότητα για πραγματοποίηση ΠΑ σε αυτή την επιχείρηση, χωρίς αυτό να σημαίνει ότι έχουν προτεραιότητα για χρηματοδότηση της άσκησής τους. Στις επιχειρήσεις ή υπηρεσίες που επιθυμούν να απασχολήσουν φοιτητές για πρακτική άσκηση με συγκεκριμένα προσόντα ή σύμφωνα με κάποια συγκεκριμένα κριτήρια που τίθενται από αυτή (π.χ. ΥΠΕΧΩΔΕ) αποστέλλονται τα απαραίτητα δικαιολογητικά και στοιχεία των φοιτητών, έτσι ώστε η επιλογή να πραγματοποιηθεί από την επιχείρηση ή την υπηρεσία, στο πλαίσιο διαφάνειας. Στο μεγαλύτερο μέρος των περιπτώσεων συνδέεται το αντικείμενο απασχόλησης κατά την πρακτική άσκηση με την εκπόνηση πτυχιακής / διπλωματικής εργασίας. Έχει αναπτυχθεί ένα πλήρες δίκτυο διασύνδεσης του Τμήματος με όλους τους σχετικούς με τους στόχους του Τμήματος παραγωγικούς και υπηρεσιακούς φορείς, για το οποίο ενημερώνονται οι φοιτητές για να επιλέξουν, και με τους οποίους το Τμήμα διατηρεί στενή συνεργασία, αφού είναι αυτοί που βεβαιώνουν τη συνέπεια των φοιτητών κατά την περίοδο άσκησής τους. Τέτοιοι είναι: Δημόσιες υπηρεσίες, Ιδιωτικές επιχειρήσεις, Σύλλογος Ελλήνων Μηχανικών Χωροταξίας Πολεοδομίας και 43

45 Περιφερειακής Ανάπτυξης, ΤΕΕ, Γραφεία Διασύνδεσης και Γραφεία Πρακτικής Άσκησης, ERASMUS, κ.α Επίσης έχει αποδειχθεί από έρευνες τόσο του Γραφείου Πρακτικής Άσκησης του Τμήματος όσο και παλαιότερες του Τμήματος και Γραφείου Διασύνδεσης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας ότι πλήθος επιχειρήσεων προσλαμβάνουν αποφοίτους του Τμήματος. Σε ορισμένες περιπτώσεις ενώ υπάρχει ζήτηση δεν υπάρχει προσφορά (κριτήρια: γεωγραφική θέση επιχείρησης, καλύτερες ευκαιρίες, μεταπτυχιακές σπουδές, κ.α.). Σημαντικό ρόλο στο γεγονός διαδραματίζει η πρωτοβουλία που αναλαμβάνει το Τμήμα προκειμένου να δημιουργηθούν θέσεις απασχόλησης φοιτητών (σε τοπικό, εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο) όπως συνεργασία με ΥΠΕΧΩΔΕ, ΤΕΕ, ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΕΣ, ΔΗΜΟΥΣ, ΝΟΜΑΡΧΙΕΣ, επιστημονικούς και επαγγελματικούς φορείς, καθώς τακτική διοργάνωση ημερίδων και συνεδρίων. 44

46 3.2. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Από το ακαδημαϊκό έτος το Τμήμα Μηχανικών Χωροταξίας Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας έχει αλλάξει την δομή των μεταπτυχιακών του προγραμμάτων και προσφέρει 5 (πέντε) διαφορετικά μεταπτυχιακά προγράμματα που αναλύονται στην συνέχεια. Τα προγράμματα αυτά είναι: Α. ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑ Β. ΧΩΡΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Γ. ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ (αγγλικά) Δ. ΧΩΡΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΙΚΕΣ ΚΑΙ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑ ΤΗΣ ΥΠΑΙΘΡΟΥ (DYNTAR) (γαλλικά) Ε. ΠΛΗΘΥΣΜΟΣ, ΑΝΑΠΤΥΞΗ, ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ (PODEPRO) (γαλλικά) Η λειτουργία των προγραμμάτων καθορίζεται από τον Ν. 3685/2008 και επιμέρους ειδικές διατάξεις που έχουν ενσωματωθεί στους αντίστοιχους κανονισμούς σπουδών. Στην συνέχεια παρουσιάζονται τα δεδομένα για κάθε μεταπτυχιακό πρόγραμμα ξεχωριστά. 45

47 Α. ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑ Α Πώς κρίνετε το βαθμό ανταπόκρισης του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών στους στόχους του Τμήματος και τις απαιτήσεις της κοινωνίας; Υπάρχουν διαδικασίες ελέγχου της ανταπόκρισης αυτής; Πόσο αποτελεσματικές είναι; Υπάρχουν διαδικασίες αξιολόγησης και αναθεώρησης του Προγράμματος Σπουδών; Πόσο αποτελεσματικές είναι; Πώς δημοσιοποιείται το Πρόγραμμα Σπουδών; Υπάρχει διαδικασία παρακολούθησης της επαγγελματικής πορείας όσων απέκτησαν τίτλο Μεταπτυχιακών Σπουδών από το Τμήμα; Το ΠΜΣ «Πολεοδομία-Χωροταξία» λειτουργεί συμπληρωματικά ως προς τις προπτυχιακές σπουδές που παρέχει το Τμήμα Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, ολοκληρώνοντας ακαδημαϊκά τις δύο από τις τρεις συνιστώσες του διπλώματος που παρέχει το Τμήμα, και καλύπτοντας παράλληλα ένα σχετικό κενό που υπάρχει στην παρεχόμενη τριτοβάθμια εκπαίδευση στη χώρα. Στο πλαίσιο των γενικότερων στόχων των ΠΜΣ του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, το ΠΜΣ «Πολεοδομία-Χωροταξία» έχει σαφώς χαρακτήρα προγράμματος εμβάθυνσης. Αποβλέπει στην περαιτέρω εξειδίκευση σε θέματα χωρικού σχεδιασμού επιστημόνων που διαθέτουν ήδη σημαντικές γνώσεις στα πεδία της χωροταξίας και της πολεοδομίας, και ενδιαφέρονται τόσο για τη βελτίωση τόσο των επαγγελματικών τους δεξιοτήτων όσο και των ερευνητικών τους προοπτικών. Το ΠΜΣ προσφέρεται στην ελληνική γλώσσα. Το ΠΜΣ απονέμει Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης (ΜΔΕ) στην «ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑ - ΧΩΡΟΤΑΞΙΑ». Παράλληλα, η δυνατότητα σπουδών διδακτορικού επιπέδου ολοκληρώνει ακαδημαϊκά τις σπουδές που παρέχει το Τμήμα. Συνολικά, οι τελευταίες παρέχουν επαγγελματικές προοπτικές ενώ παράλληλα επιτρέπουν τον προσανατολισμό στην έρευνα. Η ανταπόκριση του ΠΜΣ με τους στόχους του Τμήματος ελέγχεται παγίως από τα όργανα του Τμήματος και σε καθοριστικό βαθμό από τη Γενική Συνέλευση. Τόσο η αρχική απόφαση για τη δημιουργία του ΠΜΣ όσο και οι επιμέρους αναπροσαρμογές του, υπό το πρίσμα της εμπειρίας από τα πρώτα χρόνια λειτουργίας του ΠΜΣ, βασίστηκαν σε εκτεταμένη εσωτερική συζήτηση στο Τμήμα. Η λειτουργία της Γενικής Συνέλευσης Ειδικής Σύνθεσης, εξάλλου, αποτελεί έναν 46

48 μόνιμο μηχανισμό ελέγχου της ανταπόκρισης αυτής. Η αποτελεσματικότητα του μηχανισμού αυτού προκύπτει από την επιτυχή πορεία του ΠΜΣ μέχρι σήμερα, αλλά και από τη συνεχή επιδίωξη βελτιώσεων. Από την έναρξη της λειτουργίας του ΠΜΣ έχει προβλεφθεί και εφαρμόζεται, μηχανισμός αξιολόγησης από τους φοιτητές, με τη συμπλήρωση φύλλου αξιολόγησης ανά μάθημα καθώς και για το σύνολο του ΜΔΕ, κατά την λήξη κάθε διδακτικού εξαμήνου. Οι υπεύθυνοι του ΠΜΣ επεξεργάζονται τα αποτελέσματα της αυτής αξιολόγησης στο αρμόδιο όργανο (Γενική Συνέλευση Ειδικής Σύνθεσης) με στόχο την ανάδειξη τυχόν προβλημάτων ή/και αδυναμιών του προγράμματος. Η αξιολόγηση αυτή, που υπήρξε επιλογή του Τμήματος πριν από την νομοθετική πρόβλεψη αξιολόγησης στην Ελλάδα, έχει βοηθήσει σημαντικά στην αποτίμηση της πορείας του ΜΔΕ και έχει τροφοδοτήσει ελάσσονες και σημαντικότερες διορθωτικές κινήσεις. Φυσικά, για την αξιολόγηση του ΠΜΣ λαμβάνονται υπόψη και άλλες παράμετροι, μεταξύ των οποίων ο βαθμός ελκυστικότητας του ΠΜΣ (όπως αυτός προκύπτει από τη ζήτηση εγγραφής φοιτητών στα επιμέρους προγράμματα ΜΔΕ και στις διδακτορικές σπουδές) καθώς και η επαγγελματική και ακαδημαϊκή εξέλιξη των αποφοίτων. Το Πρόγραμμα Σπουδών δημοσιοποιείται με τους παρακάτω τρόπους: Δημοσιεύεται εξολοκλήρου στην ιστοσελίδα του ΠΜΣ ( όπου υπάρχει ο Εσωτερικός Κανονισμός και η ανάλυσή του (στόχοι, μαθήματα, διδακτικές μονάδες), στην ελληνική και αγγλική γλώσσα, εξασφαλίζοντας την καλύτερη δυνατή δημοσιότητα. Σε τακτά χρονικά διαστήματα διεξάγονται έρευνες μελέτες για την επαγγελματική πορεία των αποφοίτων του ΠΜΣ και πόσο ο μεταπτυχιακός τίτλος τους έχει συνδράμει σε αυτό (μετά την αναδιάρθρωση των προγραμμάτων εκκρεμεί μια τέτοιου είδους μεγάλης έκτασης έρευνα η οποία προγραμματίζεται να γίνει άμεσα). Παράλληλα, αξίζει να σημειωθεί ότι οι απόφοιτοι, σε ένα μεγάλο ποσοστό, βρίσκονται σε επαφή τόσο με τα ακαδημαϊκά δρώμενα - ένα ποσοστό τους συνεχίζουν για διδακτορικές σπουδές στο Τμήμα - όσο και με τα επιστημονικά, συμμετέχοντας μαζί με συναδέλφους τους πανεπιστημιακούς σε σεμινάρια 47

49 συνεχούς επιμόρφωσης, συνέδρια και λοιπές επιστημονικές εκδηλώσεις του χώρου. Η επαφή αυτή επιτρέπει τη διαμόρφωση άποψης σχετικά με την επαγγελματική πορεία των αποφοίτων του ΠΜΣ, η οποία είναι θετική. Α Πώς κρίνετε τη δομή, τη συνεκτικότητα και τη λειτουργικότητα του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών; Ποιο είναι το ποσοστό των μαθημάτων κορμού / ειδίκευσης / κατευθύνσεων στο σύνολο των μαθημάτων; Ποιο είναι το ποσοστό των υποχρεωτικών μαθημάτων / μαθημάτων υποχρεωτικής επιλογής / μαθημάτων ελεύθερης επιλογής στο σύνολο των μαθημάτων; Ποια είναι η ποσοστιαία σχέση μεταξύ μαθημάτων υποβάθρου, μαθημάτων επιστημονικής περιοχής, μαθημάτων γενικών γνώσεων και μαθημάτων ανάπτυξης δεξιοτήτων στο σύνολο των μαθημάτων; Πώς κατανέμεται ο χρόνος μεταξύ θεωρητικής διδασκαλίας, ασκήσεων, εργαστηρίων, άλλων δραστηριοτήτων; Πώς οργανώνεται και συντονίζεται η ύλη μεταξύ των μαθημάτων; Υπάρχει επικάλυψη ύλης μεταξύ των μαθημάτων; Υπάρχουν κενά ύλης; Είναι ορθολογική η έκταση της ύλης των μαθημάτων; Υπάρχει διαδικασία επανεκτίμησης, αναπροσαρμογής και επικαιροποίησης της ύλης των μαθημάτων; Εφαρμόζεται σύστημα προαπαιτούμενων μαθημάτων; Πόσο λειτουργικό είναι; Το ΜΔΕ περιλαμβάνει δύο ακαδημαϊκά εξάμηνα, στα οποία προστίθεται ο χρόνος εκπόνησης της διπλωματικής εργασίας. Τα μαθήματα που περιλαμβάνονται στο ΜΔΕ διαρθρώνονται ως εξής: ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ Υποχρεωτικό (Y) /Επιλογής (Ε) Πιστωτικές Μονάδες ECTS ΘΕΩΡΙΕΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ (Υ) 6 ECTS ΧΩΡΟΥ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ (Υ) 6 ECTS ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ (Υ) 6 ECTS ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΧΩΡΙΚΟΥ (Υ) 6 ECTS ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΧΩΡΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ (Υ) 6 ECTS ΣΥΝΟΛΟ 30 ECTS 48

50 ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ Υποχρεωτικό (Y)/Επιλογής (Ε) Πιστωτικές Μονάδες ECTS ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΧΩΡΙΚΩΝ (Υ) 6 ECTS ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΣΤΟΥΝΤΙΟ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ- (Υ) 7 ECTS ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ 1 (Ε) 3 ECTS ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ 2 (Ε) 3 ECTS ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ 11 ECTS ΣΥΝΟΛΟ 30 ECTS Κατάλογος μαθημάτων επιλογής 1. ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΓΗΣ ΚΑΙ ΑΓΟΡΑ ΑΚΙΝΗΤΩΝ 2. ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ 3. ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ 4. ΑΣΤΙΚΗ ΣΥΝΘΕΣΗ 5. ΘΕΣΜΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ 6. ΑΣΤΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ 7. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΚΑΙ ΒΙΩΣΙΜΗ ΑΣΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ 8. ΝΕΑ ΑΣΤΙΚΑ ΤΟΠΙΑ ΚΑΙ ΝΕΕΣ ΑΣΤΙΚΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΕΣ 9. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ (τα επισημασμένα μαθήματα δεν προσφέρθηκαν το ακαδημαϊκό έτος ) Δεν υπάρχει επίσημη διάκριση μεταξύ μαθημάτων κορμού / ειδίκευσης / κατευθύνσεων. Με βάση την μορφή του προγράμματος τα μαθήματα μπορούν να θεωρηθούν μαθήματα εξειδίκευσης. Τα μαθήματα επιλογής επίσης μπορούν να θεωρηθούν ως μαθήματα ειδίκευσης. Όσον αφορά τη διάκριση μεταξύ υποχρεωτικών μαθημάτων / μαθημάτων υποχρεωτικής επιλογής / μαθημάτων ελεύθερης επιλογής, όπως φαίνεται κυριαρχούν τα υποχρεωτικά μαθήματα (7 υποχρεωτικά σε σύνολο 9 μαθημάτων, ποσοστό 78% περίπου), ενώ τα άλλα 2 μαθήματα προσφέρονται ελεύθερες επιλογές (ποσοστό 22% περίπου) από έναν κατάλογο 9 μαθημάτων (τα οποία δεν προσφέρονται όλα κάθε ακαδημαϊκό έτος, ζήτημα που προκύπτει από τον περιορισμό των διαθέσιμων πόρων για εξωτερικούς διδάσκοντες). 49

51 Η κατανομή μεταξύ μαθημάτων υποβάθρου, μαθημάτων επιστημονικής περιοχής, μαθημάτων γενικών γνώσεων και μαθημάτων ανάπτυξης δεξιοτήτων έχει ως εξής: Μαθήματα υποβάθρου Μαθήματα επιστημονικής περιοχής Μαθήματα γενικών γνώσεων Μαθήματα ανάπτυξης δεξιοτήτων 33% 8% 59% Η κατανομή μεταξύ θεωρητικής διδασκαλίας, ασκήσεων, εργαστηρίων, άλλων δραστηριοτήτων έχει ως εξής: Θεωρητική διδασκαλία Ασκήσεις Εργαστήρια Άλλες δραστηριότητες 40% 25% 25% 10% Στον πιο πάνω πίνακα δεν περιλαμβάνεται ο χρόνος εκπόνησης της διπλωματικής εργασίας (για την οποία απαιτείται συνήθως καθαρός χρόνος της τάξης των 4 μηνών), καθώς και η εκπαιδευτική εκδρομή που συνήθως διενεργείται κάθε χρόνο. Δεν περιλαμβάνεται επίσης ο χρόνος που αφιερώνεται σε προαιρετικά φροντιστήρια, πριν ή αμέσως μετά την έναρξη του χειμερινού (πρώτου) εξαμήνου σπουδών (εν γένει, ένα ή δύο φροντιστήρια ετησίως). Ο εκ των προτέρων συντονισμός της ύλης βασίζεται στην έγκαιρη σύνταξη αναλυτικών διαγραμμάτων ανά μάθημα, που συζητώνται στο πλαίσιο της Γενικής Συνέλευσης Ειδικής Σύνθεσης και, κατά περίπτωση, και μεταξύ μικρότερων ομάδων διδασκόντων. Η διαδικασία αξιολόγησης, που έχει προαναφερθεί, χρησιμεύει και για την εκ των υστέρων αποτίμηση της ύπαρξης προβλημάτων συντονισμού μεταξύ μαθημάτων, και επιτρέπει τη λήψη διορθωτικών μέτρων. Η επικαιροποίηση της ύλης γίνεται μέσω του εμπλουτισμού, κάθε χρόνο, της βιβλιογραφίας των μαθημάτων, καθώς και μέσω της δυνατότητας κάθε χρόνο μερικής τροποποίησης των μαθημάτων επιλογής (προσθήκες και αφαιρέσεις). Συνολικά, οι πιο πάνω διαδικασίες αξιολόγησης και ανάδρασης ελαχιστοποιούν τα κενά ύλης, ή τις επικαλύψεις ύλης μεταξύ μαθημάτων, με εξαίρεση ηθελημένες περιπτώσεις θεώρησης ορισμένων θεμάτων υπό τις οπτικές γωνίες διαφορετικών μαθημάτων (πχ. η θεώρηση των χρήσεων γης από πολεοδομική άποψη και από οικονομική 50

52 άποψη, ή η θεώρηση του θεσμικού πλαισίου από νομική άποψη και από άποψη συστήματος σχεδιασμού). Δεν υπάρχει σύστημα προαπαιτούμενων μαθημάτων κλασικού τύπου, αλλά ένα πιο ισχυρό σύστημα. Όποιος φοιτητής αποτύχει σε περισσότερα του ενός μαθήματα στις εξετάσεις του πρώτου εξαμήνου διαγράφεται από το ΠΜΣ. Όποιος φοιτητής αποτύχει σε ένα μάθημα του πρώτου εξαμήνου εγγράφεται στο δεύτερο εξάμηνο, αλλά υποχρεούται να επανεξετασθεί στο μάθημα αυτό στο τέλος του δευτέρου εξαμήνου. Όποιος αποτύχει σε ένα μάθημα του δευτέρου εξαμήνου δικαιούται να επανεξετασθεί στο μάθημα αυτό στην εξεταστική περίοδο του Σεπτεμβρίου. Σε περίπτωση αποτυχίας για δεύτερη φορά ο φοιτητής διαγράφεται από το ΠΜΣ (οι ρυθμίσεις αυτές ισχύουν για την περίπτωση πλήρους παρακολούθηση, που διαρκεί δύο ακαδημαϊκά εξάμηναχειμερινό και εαρινό ενώ η ολοκλήρωση των σπουδών με την επιτυχή υποστήριξη της διπλωματικής εργασίας πρέπει να γίνει μέχρι το τέλος του επόμενου έτους από την εγγραφή στο ΠΜΣ. Στην περίπτωση μερικής παρακολούθησης, όπου οι σπουδές επιμερίζονται σε τέσσερα ακαδημαϊκά εξάμηνα, ενώ η επιτυχής υποστήριξη της διπλωματικής εργασίας πρέπει να γίνει μέχρι το τέλος του μεθεπόμενου έτους από την εγγραφή στο ΠΜΣ, οι διατάξεις αυτές προσαρμόζονται κατ αναλογία). Γενικά, οι ρυθμίσεις αυτές, σε συνδυασμό με την υποχρεωτική παρακολούθηση των μαθημάτων, έχει δειχθεί ότι είναι λειτουργικές και αποτελεσματικές. Α Πώς κρίνετε το εξεταστικό σύστημα; Εφαρμόζονται, και σε ποια έκταση, πολλαπλοί (σε είδος και χρόνο) τρόποι αξιολόγησης των φοιτητών; Ποιοι συγκεκριμένα; Πώς διασφαλίζεται η διαφάνεια της διαδικασίας αξιολόγησης των φοιτητών; Υπάρχει διαδικασία αξιολόγησης της εξεταστικής διαδικασίας και ποια είναι αυτή; Πόσο διαφανής είναι η διαδικασία ανάθεσης και εξέτασης της μεταπτυχιακής εργασίας; Υπάρχουν συγκεκριμένες προδιαγραφές ποιότητας για τη μεταπτυχιακή εργασία; Στα υποχρεωτικά μαθήματα προβλέπεται παγίως γραπτή εξέταση κατά το τέλος του ακαδημαϊκού εξαμήνου, και κατά κανόνα και γραπτή άσκηση κατά τη διάρκεια του εξαμήνου. Σε ορισμένα υποχρεωτικά μαθήματα διενεργούνται, επιπλέον, και προφορικές παρουσιάσεις συγκεκριμένων θεμάτων από κάθε φοιτητή, κατά τη διάρκεια του εξαμήνου. Εξαίρεση αποτελούν, ως προς τον τρόπο εξέτασης, δύο υποχρεωτικά μαθήματα, το Στούντιο Πολεοδομίας-Χωροταξίας, και το Σεμινάριο 51

53 χωρικού σχεδιασμού. Στο πρώτο, που έχει καθαρά εργαστηριακό χαρακτήρα, και βασίζεται στην ομαδική εκπόνηση (ομάδες 3μελείς ή 4μελείς) ειδικού θέματος (μεγάλης άσκησης), η εξέταση βασίζεται στη συνεχή βαθμολόγηση των φοιτητών κατά τη διάρκεια του εξαμήνου, σύμφωνα με την πορεία εκπόνησης της άσκησης, καθώς και στην τελική δημόσια παρουσίαση της άσκησης. Στο δεύτερο, που έχει το χαρακτήρα διαλέξεων από διακεκριμένους έλληνες και αλλοδαπούς επιστήμονες, προβλέπεται εξέταση σε συγκεκριμένα θέματα που άπτονται των ενδιαφερόντων του Προγράμματος, ενώ επίσης είναι απαραίτητη η παρουσία στο 80% του αριθμού των διαλέξεων. Στα μαθήματα επιλογής χρησιμοποιούνται διάφοροι τρόποι εξέτασης των φοιτητών, ανάλογα με τη φύση κάθε μαθήματος. Η έμφαση είναι περισσότερο στις ασκήσεις και στις προφορικές παρουσιάσεις. Συνολικά, οι πολλαπλοί τρόποι αξιολόγησης των φοιτητών, και ο δημόσιος χαρακτήρας ορισμένων εξ αυτών, αποτελούν εχέγγυα διαφάνειας. Στη διαφάνεια συμβάλλουν, επίσης, η κοινοποίηση σε όλους των αποτελεσμάτων των εξετάσεων και εργασιών, και η δυνατότητα πρόσβασης στα γραπτά και συζήτησης του βαθμού με τον διδάσκοντα-εξεταστή. Δεν υπάρχει ιδιαίτερη διαδικασία αξιολόγησης αποκλειστικά της εξεταστικής διαδικασίας αλλά στην διαδικασία γενικής αξιολόγησης του μαθήματος ο φοιτητής μπορεί να αναφερθεί και στον τομέα αυτό. Η μεταπτυχιακή εργασία (διπλωματική) ανατίθεται από τη Γενική Συνέλευση Ειδικής Σύνθεσης, μετά από αίτηση κάθε φοιτητή, που περιλαμβάνει το ή τα προτεινόμενα από αυτόν θέματα. Το θέμα είναι δυνατόν να τροποποιηθεί από τη Συνέλευση, η οποία ορίζει, επίσης, τριμελή επιτροπή εξέτασης από μέλη ΔΕΠ ή άλλους διδάσκοντες (πρέπει να υπάρχουν τουλάχιστον δύο μέλη ΔΕΠ). Ένα από τα μέλη της επιτροπής είναι ο επιβλέπων της διπλωματικής εργασίας. Σε περίπτωση περισσοτέρων του ενός επιβλεπόντων, αυτοί καλύπτουν από κοινού τη μια από τις τρεις θέσεις της τριμελούς επιτροπής εξέτασης. Για κάθε διπλωματική εργασία ορίζεται και δεύτερη, έκτακτη, διμελής επιτροπή εξέτασης. Η υποστήριξη της εργασίας γίνεται, κατ αρχήν, ενώπιον της τριμελούς επιτροπής, και ο βαθμός είναι ο μέσος όρος των βαθμών των τριών μελών. Σε περίπτωση που ο βαθμός που προκύπτει έτσι υπερβαίνει το εννέα (9,0), η εργασία αξιολογείται και από την 52

54 έκτακτη διμελή επιτροπή, και ο τελικός βαθμός είναι ο μέσος όρος των βαθμών των πέντε μελών. Η διπλωματική εργασία εκπονείται σύμφωνα με προδιαγραφές που υπάρχουν στον Κανονισμό Σπουδών. Α Πώς κρίνετε τη διαδικασία επιλογής των μεταπτυχιακών φοιτητών; Ποια είναι η συγκεκριμένη διαδικασία επιλογής μεταπτυχιακών φοιτητών; Με ποια συγκεκριμένα κριτήρια επιλέγονται οι μεταπτυχιακοί φοιτητές; Ποιο είναι το ποσοστό αποδοχής υποψηφίων μεταπτυχιακών φοιτητών; Πώς δημοσιοποιείται η διαδικασία, τα κριτήρια και τα αποτελέσματα της επιλογής φοιτητών; Πώς διασφαλίζεται η αποτελεσματικότητα και διαφάνεια της διαδικασίας επιλογής φοιτητών; Για την επιλογή των φοιτητών του ΜΔΕ διενεργείται, κάθε χρόνο, στην περίοδο Ιουνίου-Ιουλίου, ειδική διαδικασία που περιλαμβάνει τα εξής: α) Υποβολή αίτησης από τους ενδιαφερόμενους (σε συνέχεια σχετικής πρόσκλησης ενδιαφέροντος στον τύπο) που περιλαμβάνει τυποποιημένο βιογραφικό σημείωμα και συστατικές επιστολές. Ανά κατεύθυνση υπάρχει ενδεικτικός κατάλογος Τμημάτων των οποίων οι απόφοιτοι μπορούν κατ αρχήν να υποβάλλουν αίτηση στην κατεύθυνση αυτή. Η διαχρονική εξέλιξη του αριθμού αιτήσεων, προσφορών θέσεων από το Τμήμα, εισακτέων (εγγραφών) και αποφοίτων στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών (ΜΠΣ), κατά τα τελευταία χρόνια, έχει ως εξής: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑ» Αιτήσεις (α+β) (α) Πτυχιούχοι του Τμήματος (β) Πτυχιούχοι άλλων Τμημάτων Προσφερόμενες θέσεις Εγγραφέντες Απόφοιτοι β) Πρώτη αξιολόγηση των υποψηφίων με βάση το βιογραφικό σημείωμα και τυποποιημένο κριτήρια (αλγόριθμο), που γίνεται απρόσωπα (με τη χρήση σχετικής ηλεκτρονικής βάσης δεδομένων που συμπληρώνεται από εξωτερική εταιρεία, με τροφοδότηση από τα βιογραφικά σημειώματα). γ) Πρώτη επιλογή υποψηφίων, και διαμόρφωση καταλόγου υποψηφίων που θα 53

55 συμμετάσχουν στο επόμενο στάδιο αξιολόγησης (ο κατάλογος περιλαμβάνει συνήθως περί τα 40 άτομα, δηλ. αριθμό ίσο με το 200% του αριθμού των εισακτέων που είναι ίσος με 20 άτομα), δ) Γραπτή εξέταση στα Αγγλικά (τύπου pass/fail), που διενεργείται από ειδικούς διδάσκοντες που δεν προέρχονται από το Τμήμα, ε) Προφορική συνέντευξη κάθε υποψήφιου, που διενεργείται από τριμελή έως πενταμελή επιτροπή μελών ΔΕΠ του Τμήματος. στ) Τελική επιλογή με βάση το άθροισμα της βαθμολογίας των σταδίων (β) και (ε). Η κατάταξη ανά κατεύθυνση γίνεται με συνδυασμό των σχετικών δηλώσεων προτίμησης κάθε υποψήφιου, και του ενδιαφέροντος που έχει εκδηλωθεί από τους υπόλοιπους υποψήφιους, στη βάση του μεγαλύτερου βαθμού. Αποδοχή ή μη της υποψηφιότητας, με βάση την Εισήγηση τριμελούς ομάδας μελών ΔΕΠ, από τη Γενική Συνέλευση Ειδικής Σύνθεσης (ΓΣΕΣ). Η διαδικασία αυτή κρίνεται ως γενικά αποτελεσματική, γιατί συνδυάζει πολλαπλά κριτήρια και δεν είναι μονοδιάστατη. Η διαφάνεια εξασφαλίζεται με τη χρήση αντικειμενικοποιημένων (απρόσωπων) διαδικασιών σε μεγάλο τμήμα της όλης διαδικασίας, καθώς και από την εμπλοκή πολλαπλών εξεταστών, στα στάδια της διαδικασίας που από τη φύση τους δεν είναι απρόσωπα (αλλά κρίνονται αναγκαία, γιατί καθιστούν ευχερέστερη την εξακρίβωσης μη μετρήσιμων χαρακτηριστικών της προσωπικότητας των υποψηφίων). Στο ΠΜΣ γίνονται δεκτοί μετά από ανοικτή προκήρυξη και επιλογή απόφοιτοι των ΑΕΙ (κατά την έννοια του άρθρου 2 του Ν.3549/2007) της ημεδαπής ή αντίστοιχων Τμημάτων της αλλοδαπής, με προπτυχιακές σπουδές σε αντικείμενα που έχουν συνάφεια με αυτό του προσφερόμενου προγράμματος, τα οποία είναι τα εξής: Μηχανικών Χωροταξίας Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, Μηχανικών Χωροταξίας και Ανάπτυξης, Αρχιτεκτόνων Μηχανικών, Πολιτικών Μηχανικών, Αγρονόμων Τοπογράφων Μηχανικών, Μηχανικών Περιβάλλοντος, Περιβάλλοντος, Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων, Γεωγραφίας, Ανθρωπογεωγραφίας, και Περιφερειακής Οικονομικής Ανάπτυξης. Σύμφωνα με το ΦΕΚ ίδρυσης, το ΠΜΣ δέχεται περιορισμένο αριθμό φοιτητών έως 54

56 και 20 (μέγιστο). (Βλ. ΦΕΚ Ίδρυσης ΠΜΣ «Πολεοδομία Χωροταξία» 12.9, στα Παραρτήματα). Α Πώς κρίνετε τη χρηματοδότηση του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών; Ποιες είναι οι πηγές χρηματοδότησης του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών; Πώς εξασφαλίζεται η βιωσιμότητα του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών; Πώς χρησιμοποιούνται οι πόροι που διατίθενται στο Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών; Το κόστος λειτουργίας του ΠΜΣ καλύπτεται από τις εξής πηγές χρηματοδότησης: Δίδακτρα που καταβάλουν με την έναρξη του εξαμήνου οι φοιτητές/τριες του ΠΜΣ και καθορίζονται από την ΓΣΕΣ του Τμήματος. Σε περίπτωση διακοπής της φοίτησης στο ΠΜΣ δεν επιστρέφεται το μέρος των διδάκτρων που έχει καταβληθεί. Έσοδα από ερευνητικά, επιμορφωτικά και άλλα χρηματοδοτούμενα προγράμματα του ΤΜΧΠΠΑ. Χρηματοδότηση από ίδιους πόρους του ΤΜΧΠΠΑ και του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Χρηματοδότηση από τον Τακτικό Προϋπολογισμό σύμφωνα με το Ν. 3374/05 και σύμφωνα με το άρθρο 3 του Ν. 3685/08. Χορηγίες και δωρεές Η διάθεση των πόρων του ΠΜΣ χρησιμοποιούνται για: - την αγορά εξοπλισμού και αναλώσιμων, - την κάλυψη των εξόδων (μεταφορικά, αποζημίωση, φιλοξενία) των διδασκόντων που δεν είναι μέλη ΔΕΠ του Τμήματος, από την Ελλάδα ή το εξωτερικό. - την κάλυψη εκδηλώσεων (διαλέξεις, σεμινάρια, συμπόσια κ.λπ.), - την παροχή υποτροφιών (ΜΔΕ και διδακτορικές σπουδές) - την κάλυψη εξόδων για παρακολούθηση συνεδρίων από φοιτητές που συμμετέχουν με εισήγηση - την παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού, - την αγορά επιστημονικών βιβλίων και περιοδικών για την βιβλιοθήκη του ΠΜΣ, 55

57 - σε γενικά αναλώσιμα, τεχνικό εξοπλισμό, γραμματειακό προσωπικό - την προβολή του προγράμματος, και τέλος - την αποζημίωση υπηρεσιών που παρέχουν οι φοιτητές στο ΠΜΣ. Μέχρι σήμερα έχει αποδειχθεί στην πράξη ότι το ΠΜΣ είναι βιώσιμο από οικονομική άποψη. Σε καμία περίοδο της λειτουργίας του δεν υπήρξε έλλειμμα. Παρόλα αυτά θα πρέπει ιδιαίτερα να υπάρξει μια προσοχή έτσι ώστε να μην υπάρξει μελλοντικά πρόβλημα στην χρηματοδότηση των αναγκών του Προγράμματος. Α Πώς κρίνετε τη διεθνή διάσταση του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών; Υπάρχει συμμετοχή διδασκόντων από το εξωτερικό; Σε ποιο ποσοστό ; Υπάρχει συμμετοχή αλλοδαπών φοιτητών (απόλυτος αριθμός και ποσοστό); Πόσα και ποια μαθήματα διδάσκονται (και) σε ξένη γλώσσα; Υπάρχουν συμφωνίες συνεργασίας με ιδρύματα και φορείς του εξωτερικού; Υπάρχουν διεθνείς διακρίσεις του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών; Ποιες; Χρησιμοποιούνται διδάσκοντες από το εξωτερικό στο μάθημα «Σεμινάριο Χωρικού Σχεδιασμού», που έχει το χαρακτήρα ενός προγράμματος διαλέξεων. Ενδεικτικά, οι διδάσκοντες από το εξωτερικό κατά τα τελευταία χρόνια καλύπτουν το 40 % του συνολικού αριθμού των διαλέξεων. Δεν υπάρχουν αλλοδαποί φοιτητές στο ΜΔΕ, κυρίως επειδή (μέχρι σήμερα) τα μαθήματα σε αυτό γίνονται στην ελληνική γλώσσα (με εξαίρεση το προαναφερόμενο σεμιναριακό μάθημα). Η διδασκαλία και οι εξετάσεις στο ΠΜΣ γίνονται στην ελληνική, ενώ η βιβλιογραφία και αρθρογραφία καλύπτει ελληνικές και διεθνείς πηγές. Σε ορισμένες περιπτώσεις, όπως πρόσκληση αλλοδαπού διδάσκοντα, η διδασκαλία μπορεί να γίνει στην Αγγλική γλώσσα. Δεν υπάρχουν επίσης συμφωνίες συνεργασίας με ιδρύματα ή φορείς του εξωτερικού που να αφορούν αποκλειστικά το ΠΜΣ (ισχύουν οι συνεργασίες που αφορούν γενικά το Τμήμα). Τέλος πιστοποιημένη διεθνή διάκριση του ΠΜΣ δεν υπάρχει αλλά αποτελεί σημαντική ηθική διάκριση και αναγνώριση του Τμήματος καθώς διακεκριμένοι επιστήμονες του εξωτερικού προσέρχονται τακτικά να διδάξουν στο Τμήμα με την μορφή σεμιναριακών μαθημάτων και διαλέξεων. 56

58 Β. ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΧΩΡΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Β Πώς κρίνετε το βαθμό ανταπόκρισης του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών στους στόχους του Τμήματος και τις απαιτήσεις της κοινωνίας; Υπάρχουν διαδικασίες ελέγχου της ανταπόκρισης αυτής; Πόσο αποτελεσματικές είναι; Υπάρχουν διαδικασίες αξιολόγησης και αναθεώρησης του Προγράμματος Σπουδών; Πόσο αποτελεσματικές είναι; Πώς δημοσιοποιείται το Πρόγραμμα Σπουδών; Υπάρχει διαδικασία παρακολούθησης της επαγγελματικής πορείας όσων απέκτησαν τίτλο Μεταπτυχιακών Σπουδών από το Τμήμα; Το ΠΜΣ λειτουργεί συμπληρωματικά ως προς τις προπτυχιακές σπουδές που παρέχει το Τμήμα Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, καθώς και άλλα τμήματα στην Ελλάδα που έχουν άμεση ή έμμεση σχέση με το χωρικό σχεδιασμό, τις τεχνικές ανάλυσης του χώρου και το σχεδιασμό και τη διαχείριση περιβάλλοντος. Παρέχει εξειδικευμένες γνώσεις μεταπτυχιακού επιπέδου σε δύο βασικά επιστημονικά πεδία, όπως είναι η χωρική ανάλυση και η διαχείριση του περιβάλλοντος, τα οποία είναι άρρηκτα συνδεδεμένα μεταξύ τους. Το ΠΜΣ προσφέρεται στην Ελληνική γλώσσα και έχει ως σκοπό την κατάρτιση επιστημόνων από την Ελλάδα, στις Σπουδές Χωρικής Ανάλυσης και Διαχείρισης Περιβάλλοντος. Οι εξειδικευμένες γνώσεις σε θέματα χωρικής ανάλυσης, γεωπληροφορικής και διαχείρισης περιβάλλοντος σε πολλές περιπτώσεις αποτελούν ένα χρήσιμο εργαλείο για κάποιον που καλείται να επιλύσει είτε προβλήματα περιβαλλοντικής διαχείρισης είτε προβλήματα χωρικής ανάπτυξης. Πιο συγκεκριμένα, οι γνώσεις θεμάτων όπως δημιουργία και μεταφορά ρύπων, τεχνολογίες επεξεργασίας υγρών και στερεών αποβλήτων, μπορεί να φανούν ιδιαίτερα χρήσιμες στον χωρικό και περιφερειακό σχεδιασμό, καθώς τα συγκεκριμένα θέματα είναι άρρηκτα συνδεδεμένα με την οργάνωση των οικισμών των πόλεων και των ευρύτερων γεωγραφικών εννοιών. Από την άλλη, για κάποιον που ασχολείται με θέματα περιβαλλοντικής διαχείρισης, οι γνώσεις χωρικής ανάλυσης και τεχνικών όπως τα γεωγραφικά συστήματα πληροφοριών και η τηλεπισκόπηση μπορούν να του δώσουν επιπλέον εφόδια για μια πιο ολοκληρωμένη και ορθολογική διαχείριση. Ως παράδειγμα αναφέρεται η χωροθέτηση μονάδων επεξεργασίας υγρών αποβλήτων 57

59 και Χώρων Υγειονομικής Ταφής Απορριμμάτων. Τα συγκεκριμένα θέματα αποτελούν πολύπλευρα ζητήματα που για την ολοκληρωμένη προσέγγισή τους θα πρέπει να συνυπολογιστούν διάφοροι παράγοντες όπως χωροταξικοί, κοινωνικοί, οικονομικοί, τεχνολογικοί. Ο κύριος κορμός των μαθημάτων του ΠΜΣ εμβαθύνει σε βασικές έννοιες χωρικού σχεδιασμού, γεωπληροφορικής, διαχείρισης φυσικών πόρων και οικοσυστημάτων, ρύπανσης και προστασίας περιβάλλοντος. Επιπλέον εμβάθυνση σε εξειδικευμένα θέματα παρέχεται μέσω των μαθημάτων επιλογής τα οποία περιλαμβάνουν ειδικά θέματα περιβαλλοντικής μηχανικής και διαχείρισης, οικονομική του περιβάλλοντος, χωρική οικονομετρία, τηλεπισκόπηση, περιβαλλοντικό σχεδιασμό πόλεων και άλλα συναφή αντικείμενα. Η ανταπόκριση του ΠΜΣ με τους στόχους του Τμήματος ελέγχεται παγίως από τα όργανα του Τμήματος και σε καθοριστικό βαθμό από τη Γενική Συνέλευση. Τόσο η αρχική απόφαση για τη δημιουργία του ΠΜΣ όσο και οι επιμέρους αναπροσαρμογές του, βασίστηκαν σε εκτεταμένη εσωτερική συζήτηση στο Τμήμα. Η λειτουργία της Γενικής Συνέλευσης Ειδικής Σύνθεσης, εξάλλου, αποτελεί έναν μόνιμο μηχανισμό ελέγχου της ανταπόκρισης αυτής. Η αποτελεσματικότητα του μηχανισμού αυτού προκύπτει από την επιτυχή πορεία του ΠΜΣ μέχρι σήμερα, αλλά και από τη συνεχή επιδίωξη. Από την έναρξη της λειτουργίας του ΠΜΣ έχει προβλεφθεί και εφαρμόζεται, μηχανισμός αξιολόγησης από τους φοιτητές, με τη συμπλήρωση φύλλου αξιολόγησης ανά μάθημα καθώς και για το σύνολο του ΜΔΕ, κατά την λήξη κάθε διδακτικού εξαμήνου. Οι υπεύθυνοι του ΠΜΣ επεξεργάζονται τα αποτελέσματα της αυτής αξιολόγησης στο αρμόδιο όργανο (Γενική Συνέλευση Ειδικής Σύνθεσης) με στόχο την ανάδειξη τυχόν προβλημάτων ή/και αδυναμιών του προγράμματος. Η αξιολόγηση αυτή, που υπήρξε επιλογή του Τμήματος πριν από την νομοθετική πρόβλεψη αξιολόγησης στην Ελλάδα, έχει βοηθήσει σημαντικά στην αποτίμηση της πορείας του ΜΔΕ και έχει τροφοδοτήσει ελάσσονες και σημαντικότερες διορθωτικές κινήσεις. Φυσικά, για την αξιολόγηση του ΠΜΣ λαμβάνονται υπόψη και άλλες παράμετροι, μεταξύ των οποίων ο βαθμός ελκυστικότητας του ΠΜΣ (όπως αυτός προκύπτει από τη ζήτηση εγγραφής φοιτητών στο ΜΔΕ και στις διδακτορικές σπουδές) καθώς και η επαγγελματική και ακαδημαϊκή εξέλιξη των αποφοίτων. 58

60 Το Πρόγραμμα Σπουδών δημοσιοποιείται με τους παρακάτω τρόπους: Δημοσιεύεται εξολοκλήρου στην ιστοσελίδα του ΠΜΣ ( όπου υπάρχει ο Εσωτερικός Κανονισμός και η ανάλυσή του (στόχοι, μαθήματα, διδακτικές μονάδες), στην ελληνική και αγγλική γλώσσα, εξασφαλίζοντας την καλύτερη δυνατή δημοσιότητα. Σε τακτά χρονικά διαστήματα διεξάγονται έρευνες μελέτες για την επαγγελματική πορεία των αποφοίτων του ΠΜΣ και πόσο ο μεταπτυχιακός τίτλος τους έχει συνδράμει σε αυτό (μετά την αναδιάρθρωση των προγραμμάτων εκκρεμεί μια τέτοιου είδους μεγάλης έκτασης έρευνα η οποία προγραμματίζεται να γίνει άμεσα). Παράλληλα, αξίζει να σημειωθεί ότι οι απόφοιτοι, σε ένα μεγάλο ποσοστό, βρίσκονται σε επαφή τόσο με τα ακαδημαϊκά δρώμενα - ένα ποσοστό τους συνεχίζουν για διδακτορικές σπουδές στο Τμήμα - όσο και με τα επιστημονικά, συμμετέχοντας μαζί με συναδέλφους τους πανεπιστημιακούς σε σεμινάρια συνεχούς επιμόρφωσης, συνέδρια και λοιπές επιστημονικές εκδηλώσεις του χώρου. Η επαφή αυτή επιτρέπει τη διαμόρφωση άποψης σχετικά με την επαγγελματική πορεία των αποφοίτων του ΠΜΣ, η οποία είναι θετική. Β Πώς κρίνετε τη δομή, τη συνεκτικότητα και τη λειτουργικότητα του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών; Ποιο είναι το ποσοστό των μαθημάτων κορμού / ειδίκευσης / κατευθύνσεων στο σύνολο των μαθημάτων; Ποιο είναι το ποσοστό των υποχρεωτικών μαθημάτων / μαθημάτων υποχρεωτικής επιλογής / μαθημάτων ελεύθερης επιλογής στο σύνολο των μαθημάτων; Ποια είναι η ποσοστιαία σχέση μεταξύ μαθημάτων υποβάθρου, μαθημάτων επιστημονικής περιοχής, μαθημάτων γενικών γνώσεων και μαθημάτων ανάπτυξης δεξιοτήτων στο σύνολο των μαθημάτων; Πώς κατανέμεται ο χρόνος μεταξύ θεωρητικής διδασκαλίας, ασκήσεων, εργαστηρίων, άλλων δραστηριοτήτων; Πώς οργανώνεται και συντονίζεται η ύλη μεταξύ των μαθημάτων; Υπάρχει επικάλυψη ύλης μεταξύ των μαθημάτων; Υπάρχουν κενά ύλης; Είναι ορθολογική η έκταση της ύλης των μαθημάτων; Υπάρχει διαδικασία επανεκτίμησης, αναπροσαρμογής και επικαιροποίησης της ύλης των μαθημάτων; Εφαρμόζεται σύστημα προαπαιτούμενων μαθημάτων; Πόσο λειτουργικό είναι; Το ΜΔΕ περιλαμβάνει δύο ακαδημαϊκά εξάμηνα, στα οποία προστίθεται ο χρόνος εκπόνησης της διπλωματικής εργασίας. Τα μαθήματα που περιλαμβάνονται στο ΜΔΕ διαρθρώνονται ως εξής: 59

61 ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ Υποχρεωτικό (Y)/Επιλογής (Ε) Πιστωτικές Μονάδες ECTS Χωρική Ανάλυση (Υ) 6 ECTS Γεωγραφικά Συστήματα Πληροφοριών (Υ) 6 ECTS Διαχείριση Φυσικών Πόρων και Οικοσυστημάτων (Υ) 6 ECTS Ρύπανση και Προστασία Περιβάλλοντος (Υ) 6 ECTS Σεμινάριο (Υ) 6 ECTS ΣΥΝΟΛΟ: 30 ECTS ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ Υποχρεωτικό (Y)/Επιλογής (Ε) Πιστωτικές Μονάδες ECTS Χωροθέτηση Λειτουργιών (Υ) 6 ECTS Χωρική Ανάπτυξη (Υ) 6 ECTS Μάθημα Επιλογής (Ε) 3 ECTS Μάθημα Επιλογής (Ε) 3 ECTS Διπλωματική εργασία (Υ) 12 ECTS ΣΥΝΟΛΟ: 30 ECTS Κατάλογος μαθημάτων επιλογής (Β Εξαμήνου) 1. Ειδικά Θέματα ΓΠΣ 2. Τηλεπισκόπηση 3. Εφαρμογές Γεωπληροφορικής 4. Χωρική Οικονομετρία 5. Περιβαλλοντικός Σχεδιασμός Πόλεων 6. Διαχείριση Αποβλήτων 7. Οικονομική του Περιβάλλοντος 8. Περιβαλλοντική Τοξικολογία 9. Ανάπτυξη ύπαιθρου χώρου (τα μαθήματα με επισήμανση δεν προσφέρθηκαν το ακαδημαϊκό έτος ) Δεν υπάρχει επίσημη διάκριση μεταξύ μαθημάτων κορμού / ειδίκευσης / κατευθύνσεων. Με βάση την μορφή του προγράμματος τα μαθήματα μπορούν να θεωρηθούν μαθήματα εξειδίκευσης. Τα μαθήματα επιλογής επίσης μπορούν να θεωρηθούν ως μαθήματα ειδίκευσης. 60

62 Όσον αφορά τη διάκριση μεταξύ υποχρεωτικών μαθημάτων και μαθημάτων επιλογής, οι φοιτητές παρακολουθούν 7 υποχρεωτικά μαθήματα και 2 μαθήματα επιλογής από έναν κατάλογο 9 μαθημάτων (τα οποία δεν προσφέρονται όλα κάθε ακαδημαϊκό έτος, ζήτημα που προκύπτει από τον περιορισμό των διαθέσιμων πόρων για εξωτερικούς διδάσκοντες). Η κατανομή μεταξύ μαθημάτων υποβάθρου, μαθημάτων επιστημονικής περιοχής, μαθημάτων γενικών γνώσεων και μαθημάτων ανάπτυξης δεξιοτήτων όπως φαίνεται αμέσως παρακάτω είναι ισομοιρασμένη σε μαθήματα επιστημονικής περιοχής, γενικών γνώσεων και ανάπτυξης δεξιοτήτων, ενώ δεν υπάρχουν μαθήματα υποβάθρου: Μαθήματα υποβάθρου Μαθήματα επιστημονικής περιοχής Μαθήματα γενικών γνώσεων Μαθήματα ανάπτυξης δεξιοτήτων 33,3% 33,3% 33,3% Η κατανομή μεταξύ θεωρητικής διδασκαλίας, ασκήσεων, εργαστηρίων, άλλων δραστηριοτήτων ανά κατεύθυνση έχει ως εξής: Θεωρητική διδασκαλία Ασκήσεις Εργαστήρια 70% 20% 10% Άλλες δραστηριότητες Στον πιο πάνω πίνακα δεν περιλαμβάνεται ο χρόνος εκπόνησης της διπλωματικής εργασίας (για την οποία απαιτείται συνήθως καθαρός χρόνος της τάξης των 4 μηνών), καθώς και η εκπαιδευτική εκδρομή που συνήθως διενεργείται κάθε χρόνο. Δεν περιλαμβάνεται επίσης ο χρόνος που αφιερώνεται σε προαιρετικά φροντιστήρια, πριν ή αμέσως μετά την έναρξη του χειμερινού (πρώτου) εξαμήνου σπουδών (εν γένει, ένα ή δύο φροντιστήρια ετησίως). Ο εκ των προτέρων συντονισμός της ύλης βασίζεται πρώτον στην έγκαιρη σύνταξη αναλυτικών διαγραμμάτων ανά μάθημα, που συζητώνται στο πλαίσιο της Γενικής Συνέλευσης Ειδικής Σύνθεσης και, κατά περίπτωση, και μεταξύ μικρότερων ομάδων διδασκόντων. Η διαδικασία αξιολόγησης, που έχει προαναφερθεί, χρησιμεύει και για την εκ των υστέρων αποτίμηση της ύπαρξης προβλημάτων συντονισμού μεταξύ μαθημάτων, και επιτρέπει τη λήψη διορθωτικών μέτρων. Η επικαιροποίηση της ύλης γίνεται μέσω του εμπλουτισμού, κάθε χρόνο, της βιβλιογραφίας των 61

63 μαθημάτων, καθώς και μέσω της δυνατότητας κάθε χρόνο μερικής τροποποίησης των μαθημάτων επιλογής (προσθήκες και αφαιρέσεις). Συνολικά, οι πιο πάνω διαδικασίες αξιολόγησης και ανάδρασης ελαχιστοποιούν τα κενά ύλης, ή τις επικαλύψεις ύλης μεταξύ μαθημάτων, με εξαίρεση ηθελημένες περιπτώσεις θεώρησης ορισμένων θεμάτων υπό τις οπτικές γωνίες διαφορετικών μαθημάτων. Δεν υπάρχει σύστημα προαπαιτούμενων μαθημάτων κλασικού τύπου, αλλά ένα πιο ισχυρό σύστημα. Όποιος φοιτητής αποτύχει σε περισσότερα του ενός μαθήματα στις εξετάσεις του πρώτου εξαμήνου διαγράφεται από το ΠΜΣ. Όποιος φοιτητής αποτύχει σε ένα μάθημα του πρώτου εξαμήνου εγγράφεται στο δεύτερο εξάμηνο, αλλά υποχρεούται να επανεξετασθεί στο μάθημα αυτό στο τέλος του δευτέρου εξαμήνου. Όποιος αποτύχει σε ένα μάθημα του δευτέρου εξαμήνου δικαιούται να επανεξετασθεί στο μάθημα αυτό στην εξεταστική περίοδο του Σεπτεμβρίου. Σε περίπτωση αποτυχίας για δεύτερη φορά ο φοιτητής διαγράφεται από το ΠΜΣ (οι ρυθμίσεις αυτές ισχύουν για την περίπτωση πλήρους παρακολούθηση, που διαρκεί δύο ακαδημαϊκά εξάμηναχειμερινό και εαρινό ενώ η ολοκλήρωση των σπουδών με την επιτυχή υποστήριξη της διπλωματικής εργασίας πρέπει να γίνει μέχρι το τέλος του επόμενου έτους από την εγγραφή στο ΠΜΣ. Στην περίπτωση μερικής παρακολούθησης, όπου οι σπουδές επιμερίζονται σε τέσσερα ακαδημαϊκά εξάμηνα, ενώ η επιτυχής υποστήριξη της διπλωματικής εργασίας πρέπει να γίνει μέχρι το τέλος του μεθεπόμενου έτους από την εγγραφή στο ΠΜΣ, οι διατάξεις αυτές προσαρμόζονται κατ αναλογία). Γενικά, οι ρυθμίσεις αυτές, σε συνδυασμό με την υποχρεωτική παρακολούθηση των μαθημάτων, έχει δειχθεί ότι είναι λειτουργικές και αποτελεσματικές. Β Πώς κρίνετε το εξεταστικό σύστημα; Εφαρμόζονται, και σε ποια έκταση, πολλαπλοί (σε είδος και χρόνο) τρόποι αξιολόγησης των φοιτητών; Ποιοι συγκεκριμένα; Πώς διασφαλίζεται η διαφάνεια της διαδικασίας αξιολόγησης των φοιτητών; Υπάρχει διαδικασία αξιολόγησης της εξεταστικής διαδικασίας και ποια είναι αυτή; Πόσο διαφανής είναι η διαδικασία ανάθεσης και εξέτασης της μεταπτυχιακής εργασίας; Υπάρχουν συγκεκριμένες προδιαγραφές ποιότητας για τη μεταπτυχιακή εργασία; Στα υποχρεωτικά μαθήματα προβλέπεται παγίως γραπτή εξέταση κατά το τέλος του ακαδημαϊκού εξαμήνου, και κατά κανόνα και γραπτή άσκηση κατά τη διάρκεια του εξαμήνου. Σε ορισμένα υποχρεωτικά μαθήματα διενεργούνται, επιπλέον, και 62

64 προφορικές παρουσιάσεις συγκεκριμένων θεμάτων από κάθε φοιτητή, κατά τη διάρκεια του εξαμήνου. Εξαίρεση αποτελεί, το Σεμινάριο, που έχει το χαρακτήρα διαλέξεων από διακεκριμένους έλληνες και αλλοδαπούς επιστήμονες, στο οποίο προβλέπεται μια γραπτή εξέταση σε ειδικά θεματικά πεδία, αλλά είναι απαραίτητη η παρουσία στο 80% του αριθμού των διαλέξεων. Στα μαθήματα επιλογής χρησιμοποιούνται διάφοροι τρόποι εξέτασης των φοιτητών, ανάλογα με τη φύση κάθε μαθήματος. Η έμφαση είναι περισσότερο στις ασκήσεις και στις προφορικές παρουσιάσεις. Συνολικά, οι πολλαπλοί τρόποι αξιολόγησης των φοιτητών, και ο δημόσιος χαρακτήρας ορισμένων εξ αυτών, αποτελούν εχέγγυα διαφάνειας. Στη διαφάνεια συμβάλλουν, επίσης, η κοινοποίηση σε όλους των αποτελεσμάτων των εξετάσεων και εργασιών, και η δυνατότητα πρόσβασης στα γραπτά και συζήτησης του βαθμού με τον διδάσκοντα-εξεταστή. Δεν υπάρχει ιδιαίτερη διαδικασία αξιολόγησης αποκλειστικά της εξεταστικής διαδικασίας αλλά στην διαδικασία γενικής αξιολόγησης του μαθήματος ο φοιτητής μπορεί να αναφερθεί και στον τομέα αυτό. Η μεταπτυχιακή εργασία (διπλωματική) ανατίθεται από τη Γενική Συνέλευση Ειδικής Σύνθεσης, μετά από αίτηση κάθε φοιτητή, που περιλαμβάνει το ή τα προτεινόμενα από αυτόν θέματα. Το θέμα είναι δυνατόν να τροποποιηθεί από τη Συνέλευση, η οποία ορίζει, επίσης, τριμελή επιτροπή εξέτασης από μέλη ΔΕΠ ή άλλους διδάσκοντες (πρέπει να υπάρχουν τουλάχιστον δύο μέλη ΔΕΠ). Ένα από τα μέλη της επιτροπής είναι ο επιβλέπων της διπλωματικής εργασίας. Σε περίπτωση περισσοτέρων του ενός επιβλεπόντων, αυτοί καλύπτουν από κοινού τη μια από τις τρεις θέσεις της τριμελούς επιτροπής εξέτασης.. Για κάθε διπλωματική εργασία ορίζεται και δεύτερη, έκτακτη, διμελής επιτροπή εξέτασης. Η υποστήριξη της εργασίας γίνεται, κατ αρχήν, ενώπιον της τριμελούς επιτροπής, και ο βαθμός είναι ο μέσος όρος των βαθμών των τριών μελών. Σε περίπτωση που ο βαθμός που προκύπτει έτσι υπερβαίνει το εννέα (9,0), η εργασία αξιολογείται και από την έκτακτη διμελή επιτροπή, και ο τελικός βαθμός είναι ο μέσος όρος των βαθμών των πέντε μελών. Η διπλωματική εργασία εκπονείται σύμφωνα με προδιαγραφές που υπάρχουν στον Κανονισμό Σπουδών. 63

65 Β Πώς κρίνετε τη διαδικασία επιλογής των μεταπτυχιακών φοιτητών; Ποια είναι η συγκεκριμένη διαδικασία επιλογής μεταπτυχιακών φοιτητών; Με ποια συγκεκριμένα κριτήρια επιλέγονται οι μεταπτυχιακοί φοιτητές; Ποιο είναι το ποσοστό αποδοχής υποψηφίων μεταπτυχιακών φοιτητών; Πώς δημοσιοποιείται η διαδικασία, τα κριτήρια και τα αποτελέσματα της επιλογής φοιτητών; Πώς διασφαλίζεται η αποτελεσματικότητα και διαφάνεια της διαδικασίας επιλογής φοιτητών; Για την επιλογή των φοιτητών του ΜΔΕ διενεργείται, κάθε χρόνο, στην περίοδο Ιουνίου-Ιουλίου, ειδική διαδικασία που περιλαμβάνει τα εξής: α) Υποβολή αίτησης από τους ενδιαφερόμενους (σε συνέχεια σχετικής πρόσκλησης ενδιαφέροντος στον τύπο) που περιλαμβάνει τυποποιημένο βιογραφικό σημείωμα και συστατικές επιστολές. Ανά κατεύθυνση υπάρχει ενδεικτικός κατάλογος Τμημάτων των οποίων οι απόφοιτοι μπορούν κατ αρχήν να υποβάλλουν αίτηση στην κατεύθυνση αυτή. Η διαχρονική εξέλιξη του αριθμού αιτήσεων, προσφορών θέσεων από το Τμήμα, εισακτέων (εγγραφών) και αποφοίτων στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών (ΜΠΣ), κατά τα τελευταία χρόνια, έχει ως εξής: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΧΩΡΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ» Αιτήσεις (α+β) (α) Πτυχιούχοι του Τμήματος (β) Πτυχιούχοι άλλων Τμημάτων Προσφερόμενες θέσεις Εγγραφέντες Απόφοιτοι β) Πρώτη αξιολόγηση των υποψηφίων με βάση το βιογραφικό σημείωμα και τυποποιημένο κριτήρια (αλγόριθμο), που γίνεται απρόσωπα (με τη χρήση σχετικής ηλεκτρονικής βάσης δεδομένων που συμπληρώνεται από εξωτερική εταιρεία, με τροφοδότηση από τα βιογραφικά σημειώματα). γ) Πρώτη επιλογή υποψηφίων, και διαμόρφωση καταλόγου υποψηφίων που θα συμμετάσχουν στο επόμενο στάδιο αξιολόγησης (ο κατάλογος περιλαμβάνει συνήθως περί τα 40 άτομα, δηλ. αριθμό ίσο με το 150%-175% του αριθμού των εισακτέων που είναι ίσος με 25 άτομα), 64

66 δ) Γραπτή εξέταση στα Αγγλικά (τύπου pass/fail), που διενεργείται από ειδικούς διδάσκοντες που δεν προέρχονται από το Τμήμα, ε) Προφορική συνέντευξη κάθε υποψήφιου, που διενεργείται από τριμελή έως πενταμελή επιτροπή μελών ΔΕΠ του Τμήματος. στ) Τελική επιλογή με βάση το άθροισμα της βαθμολογίας των σταδίων (β) και (ε). Η κατάταξη ανά κατεύθυνση γίνεται με συνδυασμό των σχετικών δηλώσεων προτίμησης κάθε υποψήφιου, και του ενδιαφέροντος που έχει εκδηλωθεί από τους υπόλοιπους υποψήφιους, στη βάση του μεγαλύτερου βαθμού. Αποδοχή ή μη της υποψηφιότητας, με βάση την Εισήγηση τριμελούς ομάδας μελών ΔΕΠ, από τη Γενική Συνέλευση Ειδικής Σύνθεσης (ΓΣΕΣ). Η διαδικασία αυτή κρίνεται ως γενικά αποτελεσματική, γιατί συνδυάζει πολλαπλά κριτήρια και δεν είναι μονοδιάστατη. Η διαφάνεια εξασφαλίζεται με τη χρήση αντικειμενικοποιημένων (απρόσωπων) διαδικασιών σε μεγάλο τμήμα της όλης διαδικασίας, καθώς και από την εμπλοκή πολλαπλών εξεταστών, στα στάδια της διαδικασίας που από τη φύση τους δεν είναι απρόσωπα (αλλά κρίνονται αναγκαία, γιατί καθιστούν ευχερέστερη την εξακρίβωσης μη μετρήσιμων χαρακτηριστικών της προσωπικότητας των υποψηφίων). Στο ΠΜΣ γίνονται δεκτοί μετά από ανοικτή προκήρυξη και επιλογή απόφοιτοι των ΑΕΙ (κατά την έννοια του άρθρου 2 του Ν.3549/2007) της ημεδαπής ή αντίστοιχων Τμημάτων της αλλοδαπής με προπτυχιακές σπουδές σε αντικείμενα: που έχουν συνάφεια με αυτό του προσφερόμενου προγράμματος, τα οποία είναι τα εξής: Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, Μηχανικών Χωροταξίας και Ανάπτυξης, Αγρονόμων Τοπογράφων Μηχανικών, Χημικών Μηχανικών, Πολιτικών Μηχανικών, Μηχανολόγων Μηχανικών, Μηχανικών Περιβάλλοντος, Αρχιτεκτόνων Μηχανικών, Περιβάλλοντος, Περιφερειακής Οικονομικής Ανάπτυξης, Δασολογίας και Φυσικού Περιβάλλοντος, Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων, Γεωλογίας και Γεωπεριβάλλοντος, Γεωπονίας, Χημείας, Βιολογίας, Γεωλογίας, Γεωγραφίας, Ανθρωπογεωγραφίας, Επιστημών της Θάλασσας, Αγροτικής Οικονομίας και Ανάπτυξης, Επιχειρησιακής Έρευνας, Μηχανικών Οικονομίας και Διοίκησης, Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησης, 65

67 Οικονομικών Επιστημών, Πολιτικών Επιστημών, Κοινωνικής Ανθρωπολογίας και Νομικής. Σύμφωνα με την τροποποίηση του ΦΕΚ ίδρυσης, το ΠΜΣ δέχεται περιορισμένο αριθμό φοιτητών έως και 25 (μέγιστο). (Βλ. ΦΕΚ Ίδρυσης ΠΜΣ «Χωρική Ανάλυση και Διαχείριση Περιβάλλοντος» 12.9, στα Παραρτήματα). Β Πώς κρίνετε τη χρηματοδότηση του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών; Ποιες είναι οι πηγές χρηματοδότησης του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών; Πώς εξασφαλίζεται η βιωσιμότητα του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών; Πώς χρησιμοποιούνται οι πόροι που διατίθενται στο Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών; Το κόστος λειτουργίας του ΠΜΣ καλύπτεται από τις εξής πηγές χρηματοδότησης: Δίδακτρα που καταβάλουν με την έναρξη του εξαμήνου οι φοιτητές/τριες του ΠΜΣ και καθορίζονται από την ΓΣΕΣ του Τμήματος. Σε περίπτωση διακοπής της φοίτησης στο ΠΜΣ δεν επιστρέφεται το μέρος των διδάκτρων που έχει καταβληθεί. Έσοδα από ερευνητικά, επιμορφωτικά και άλλα χρηματοδοτούμενα προγράμματα του ΤΜΧΠΠΑ. Χρηματοδότηση από ίδιους πόρους του ΤΜΧΠΠΑ και του Παν/μίου Θεσσαλίας. Χρηματοδότηση από τον Τακτικό Προϋπολογισμό σύμφωνα με το Ν. 3374/05 και σύμφωνα με το άρθρο 3 του Ν. 3685/08. Χορηγίες και δωρεές Η διάθεση των πόρων του ΠΜΣ χρησιμοποιούνται για: - την αγορά εξοπλισμού και αναλώσιμων, - την κάλυψη των εξόδων (μεταφορικά, αποζημίωση, φιλοξενία) των διδασκόντων που δεν είναι μέλη ΔΕΠ του Τμήματος, από την Ελλάδα ή το εξωτερικό. - την κάλυψη εκδηλώσεων (διαλέξεις, σεμινάρια, συμπόσια κ.λπ.), - την παροχή υποτροφιών (ΜΔΕ και διδακτορικές σπουδές) - την κάλυψη εξόδων για παρακολούθηση συνεδρίων από φοιτητές που 66

68 συμμετέχουν με εισήγηση - την παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού, - την αγορά επιστημονικών βιβλίων και περιοδικών για την βιβλιοθήκη του ΠΜΣ, - σε γενικά αναλώσιμα, τεχνικό εξοπλισμό, γραμματειακό προσωπικό - την προβολή του προγράμματος, και τέλος - την αποζημίωση υπηρεσιών που παρέχουν οι φοιτητές στο ΠΜΣ. Μέχρι σήμερα έχει αποδειχθεί στην πράξη ότι το ΠΜΣ είναι βιώσιμο από οικονομική άποψη. Σε καμία περίοδο της λειτουργίας του δεν υπήρξε έλλειμμα. Παρόλα αυτά θα πρέπει ιδιαίτερα να υπάρξει μια προσοχή έτσι ώστε να μην υπάρξει μελλοντικά πρόβλημα στην χρηματοδότηση των αναγκών του Προγράμματος. Β Πώς κρίνετε τη διεθνή διάσταση του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών; Υπάρχει συμμετοχή διδασκόντων από το εξωτερικό; Σε ποιο ποσοστό ; Υπάρχει συμμετοχή αλλοδαπών φοιτητών (απόλυτος αριθμός και ποσοστό); Πόσα και ποια μαθήματα διδάσκονται (και) σε ξένη γλώσσα; Υπάρχουν συμφωνίες συνεργασίας με ιδρύματα και φορείς του εξωτερικού; Υπάρχουν διεθνείς διακρίσεις του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών; Ποιες; Χρησιμοποιούνται διδάσκοντες από το εξωτερικό στο μάθημα «Σεμινάριο» του ΜΠΣ, που έχει το χαρακτήρα ενός προγράμματος διαλέξεων. Ενδεικτικά, οι διδάσκοντες από το εξωτερικό κατά τα τελευταία χρόνια καλύπτουν το 40 % του συνολικού αριθμού των διαλέξεων. Δεν υπάρχουν αλλοδαποί φοιτητές στο ΠΜΣ, κυρίως επειδή (μέχρι σήμερα) τα μαθήματα σε αυτόν γίνονταν στην ελληνική γλώσσα (με εξαίρεση το προαναφερόμενο σεμιναριακό μάθημα). Η διδασκαλία και οι εξετάσεις στο ΠΜΣ γίνονται στην ελληνική, ενώ η βιβλιογραφία και αρθρογραφία καλύπτει ελληνικές και διεθνείς πηγές. Σε ορισμένες περιπτώσεις, όπως πρόσκληση αλλοδαπού διδάσκοντα, η διδασκαλία μπορεί να γίνει στην Αγγλική γλώσσα. Δεν υπάρχουν επίσης συμφωνίες συνεργασίας με ιδρύματα ή φορείς του εξωτερικού που να αφορούν αποκλειστικά το ΠΜΣ (ισχύουν οι συνεργασίες που αφορούν γενικά το Τμήμα). Τέλος πιστοποιημένη διεθνή διάκριση του ΠΜΣ δεν υπάρχει αλλά αποτελεί σημαντική ηθική διάκριση και αναγνώριση του Τμήματος καθώς διακεκριμένοι επιστήμονες του εξωτερικού προσέρχονται τακτικά να διδάξουν στο Τμήμα με την μορφή σεμιναριακών μαθημάτων και διαλέξεων. 67

69 Γ. ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ Γ Πώς κρίνετε το βαθμό ανταπόκρισης του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών στους στόχους του Τμήματος και τις απαιτήσεις της κοινωνίας; Υπάρχουν διαδικασίες ελέγχου της ανταπόκρισης αυτής; Πόσο αποτελεσματικές είναι; Υπάρχουν διαδικασίες αξιολόγησης και αναθεώρησης του Προγράμματος Σπουδών; Πόσο αποτελεσματικές είναι; Πώς δημοσιοποιείται το Πρόγραμμα Σπουδών; Υπάρχει διαδικασία παρακολούθησης της επαγγελματικής πορείας όσων απέκτησαν τίτλο Μεταπτυχιακών Σπουδών από το Τμήμα; Αντικείμενο του προγράμματος είναι η παροχή εξειδικευμένων γνώσεων μεταπτυχιακού επιπέδου σε ένα γνωστικό αντικείμενο με σημαντική ζήτηση, καλύπτοντας ένα κενό που υπάρχει στην τριτοβάθμια εκπαίδευση στη χώρα μας. Σκοπός του ΠΜΣ είναι η κατάρτιση επιστημόνων από την Ελλάδα, τη Νότια και Ανατολική Ευρώπη και τη Μεσόγειο στις Ευρωπαϊκές Σπουδές Περιφερειακής Ανάπτυξης. Η εμπειρία της Ευρωπαϊκής Ένωσης δείχνει ότι τα περιφερειακά προβλήματα, οι ανισότητες, οι διαρθρωτικές αδυναμίες και οι δυσκολίες μιας σειράς οικονομικά αδύναμων περιοχών να συγκλίνουν με τις πλέον ανεπτυγμένες έχουν διατηρηθεί και σε ορισμένες περιπτώσεις έχουν οξυνθεί. Γεννώνται, συνεπώς, μια σειρά από σημαντικά ερωτήματα που αφορούν τους παράγοντες που διαμορφώνουν ή εντείνουν τις περιφερειακές ανισότητες τόσο στο εθνικό, όσο και στο Ευρωπαϊκό επίπεδο και τις οικονομικές και κοινωνικές επιπτώσεις που αυτές συνεπάγονται. Παράλληλα, η ΕΕ και τα κράτη μέλη της διαθέτουν πλέον μια σημαντική εμπειρία στην άσκηση περιφερειακής πολιτικής, έχοντας σχεδιάσει μεγάλο αριθμό προγραμμάτων και διαθέσει σημαντικούς πόρους για το σκοπό αυτό. Η μέχρι τώρα εμπειρία δείχνει ότι οι πολιτικές αυτές δεν είναι πάντα επιτυχείς και συχνά τα αποτελέσματα απέχουν από τους διακηρυγμένους στόχους. Σε αυτά τα πλαίσια, η παροχή σύγχρονων επιστημονικών γνώσεων και η ανάπτυξη της έρευνας στο πεδίο των περιφερειακών προβλημάτων και πολιτικών στην Ευρωπαϊκή τους διάσταση αποκτά σημαντικό επιστημονικό ενδιαφέρον ενώ παράλληλα έχει μεγάλη πρακτική σημασία για τον σχεδιασμό αναπτυξιακών μέτρων και παρεμβάσεων σε όλα τα χωρικά επίπεδα. Το ΠΜΣ παρέχει ένα ολοκληρωμένο εύρος γνώσεων που καλύπτει την κατανόηση των μηχανισμών της χωρικής οικονομίας και των πτυχών 68

70 και δυναμικών της Ευρωπαϊκής ολοκλήρωσης, με παράλληλη εμβάθυνση στη θεωρία και πρακτική της περιφερειακής πολιτικής. Ο βασικός γνωσιολογικός κορμός συμπληρώνεται με τις αναγκαίες τεχνικές χωρικής ανάλυσης και αξιολόγησης προγραμμάτων, έργων και πολιτικών, με σύγχρονες προσεγγίσεις για το ρόλο της καινοτομίας, του πολιτισμού και του περιβάλλοντος στην περιφερειακή ανάπτυξη, καθώς και μια πιο διεισδυτική ματιά στις αναπτυξιακές ιδιαιτερότητες του Ευρωπαϊκού Νότου. Το ΠΜΣ προσφέρεται στην Αγγλική γλώσσα. Η ανταπόκριση του ΠΜΣ με τους στόχους του Τμήματος ελέγχεται παγίως από τα όργανα του Τμήματος και σε καθοριστικό βαθμό από τη Γενική Συνέλευση. Τόσο η αρχική απόφαση για τη δημιουργία του ΠΜΣ όσο και οι επιμέρους αναπροσαρμογές του, υπό το πρίσμα της εμπειρίας από τα πρώτα χρόνια λειτουργίας του ΠΜΣ, βασίστηκαν σε εκτεταμένη εσωτερική συζήτηση στο Τμήμα. Η λειτουργία της Γενικής Συνέλευσης Ειδικής Σύνθεσης, εξάλλου, αποτελεί έναν μόνιμο μηχανισμό ελέγχου της ανταπόκρισης αυτής. Η αποτελεσματικότητα του μηχανισμού αυτού προκύπτει από την επιτυχή πορεία του ΠΜΣ μέχρι σήμερα, αλλά και από τη συνεχή επιδίωξη βελτιώσεων. Από την έναρξη της λειτουργίας του ΠΜΣ έχει προβλεφθεί και εφαρμόζεται, μηχανισμός αξιολόγησης από τους φοιτητές, με τη συμπλήρωση φύλλου αξιολόγησης ανά μάθημα καθώς και για το σύνολο του ΜΔΕ, κατά την λήξη κάθε διδακτικού εξαμήνου. Οι υπεύθυνοι του ΠΜΣ επεξεργάζονται τα αποτελέσματα της αυτής αξιολόγησης στο αρμόδιο όργανο (Γενική Συνέλευση Ειδικής Σύνθεσης) με στόχο την ανάδειξη τυχόν προβλημάτων ή/και αδυναμιών του προγράμματος. Η αξιολόγηση αυτή, που υπήρξε επιλογή του Τμήματος πριν από την πρόσφατη νομοθετική πρόβλεψη αξιολόγησης στην Ελλάδα, έχει βοηθήσει σημαντικά στην αποτίμηση της πορείας του ΜΔΕ και έχει τροφοδοτήσει ελάσσονες και σημαντικότερες διορθωτικές κινήσεις. Φυσικά, για την αξιολόγηση του ΠΜΣ λαμβάνονται υπόψη και άλλες παράμετροι, μεταξύ των οποίων ο βαθμός ελκυστικότητας του ΠΜΣ (όπως αυτός προκύπτει από τη ζήτηση εγγραφής φοιτητών στο ΜΔΕ και στις διδακτορικές σπουδές) καθώς και η επαγγελματική και ακαδημαϊκή εξέλιξη των αποφοίτων. Το Πρόγραμμα Σπουδών δημοσιοποιείται με τους παρακάτω τρόπους: 69

71 Δημοσιεύεται εξολοκλήρου στην ιστοσελίδα του ΠΜΣ ( όπου υπάρχει ο Εσωτερικός Κανονισμός και η ανάλυσή του (στόχοι, μαθήματα, διδακτικές μονάδες), στην ελληνική και αγγλική γλώσσα, εξασφαλίζοντας την καλύτερη δυνατή δημοσιότητα.. Σε τακτά χρονικά διαστήματα διεξάγονται έρευνες μελέτες για την επαγγελματική πορεία των αποφοίτων του ΠΜΣ και πόσο ο μεταπτυχιακός τίτλος τους έχει συνδράμει σε αυτό (μετά την αναδιάρθρωση των προγραμμάτων εκκρεμεί μια τέτοιου είδους μεγάλης έκτασης έρευνα η οποία προγραμματίζεται να γίνει άμεσα). Παράλληλα, αξίζει να σημειωθεί ότι οι απόφοιτοι, σε ένα μεγάλο ποσοστό, βρίσκονται σε επαφή τόσο με τα ακαδημαϊκά δρώμενα - ένα ποσοστό τους συνεχίζουν για διδακτορικές σπουδές στο Τμήμα - όσο και με τα επιστημονικά, συμμετέχοντας μαζί με συναδέλφους τους πανεπιστημιακούς σε σεμινάρια συνεχούς επιμόρφωσης, συνέδρια και λοιπές επιστημονικές εκδηλώσεις του χώρου. Η επαφή αυτή επιτρέπει τη διαμόρφωση άποψης σχετικά με την επαγγελματική πορεία των αποφοίτων του ΠΜΣ, η οποία είναι θετική. Γ Πώς κρίνετε τη δομή, τη συνεκτικότητα και τη λειτουργικότητα του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών; Ποιο είναι το ποσοστό των μαθημάτων κορμού / ειδίκευσης / κατευθύνσεων στο σύνολο των μαθημάτων; Ποιο είναι το ποσοστό των υποχρεωτικών μαθημάτων / μαθημάτων υποχρεωτικής επιλογής / μαθημάτων ελεύθερης επιλογής στο σύνολο των μαθημάτων; Ποια είναι η ποσοστιαία σχέση μεταξύ μαθημάτων υποβάθρου, μαθημάτων επιστημονικής περιοχής, μαθημάτων γενικών γνώσεων και μαθημάτων ανάπτυξης δεξιοτήτων στο σύνολο των μαθημάτων; Πώς κατανέμεται ο χρόνος μεταξύ θεωρητικής διδασκαλίας, ασκήσεων, εργαστηρίων, άλλων δραστηριοτήτων; Πώς οργανώνεται και συντονίζεται η ύλη μεταξύ των μαθημάτων; Υπάρχει επικάλυψη ύλης μεταξύ των μαθημάτων; Υπάρχουν κενά ύλης; Είναι ορθολογική η έκταση της ύλης των μαθημάτων; Υπάρχει διαδικασία επανεκτίμησης, αναπροσαρμογής και επικαιροποίησης της ύλης των μαθημάτων; Εφαρμόζεται σύστημα προαπαιτούμενων μαθημάτων; Πόσο λειτουργικό είναι; Το ΜΔΕ περιλαμβάνει δύο ακαδημαϊκά εξάμηνα, στα οποία προστίθεται ο χρόνος εκπόνησης της διπλωματικής εργασίας. Τα μαθήματα που περιλαμβάνονται στο ΜΔΕ διαρθρώνονται ως εξής: 70

72 ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ Υποχρεωτικό (Y) / Επιλογής (Ε) Πιστωτικές Μονάδες ECTS Αστική και Περιφερειακή Οικονομική (Υ) 6 ECTS Η Γεωγραφία της Ευρωπαϊκής Ολοκλήρωσης: Οικονομία, Κοινωνία και Θεσμοί Μεταπτυχιακό Σεμινάριο σε Σύγχρονα Θέματα Περιφερειακής Ανάλυσης (Υ) (Υ) 6 ECTS 6 ECTS Μάθημα Επιλογής (Ε) 6 ECTS Μάθημα Επιλογής (Ε) 6 ECTS ΣΥΝΟΛΟ 30 ECTS ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ Υποχρεωτικό (Y) / Επιλογής (Ε) Πιστωτικές Μονάδες ECTS Τοπική και Περιφερειακή Ανάπτυξη (Υ) 6 ECTS Ευρωπαϊκές Πολιτικές Ανταγωνιστικότητας και (Υ) 6 ECTS Συνοχής Εφαρμοσμένη Έρευνα (Υ) 6 ECTS Διπλωματική Εργασία (Υ) 12 ECTS ΣΥΝΟΛΟ 30 ECTS Κατάλογος μαθημάτων επιλογής Στο Χειμερινό εξάμηνο προσφέρονται κάθε έτος τουλάχιστον τρία από τα παρακάτω μαθήματα επιλογής: 1. Μέθοδοι Χωρικής Οικονομικής Ανάλυσης 2. Καινοτομία και Περιφερειακή Ανάπτυξη 3. Η Ανάπτυξη της Νοτιοανατολικής Ευρώπης 4. Σχεδιασμός, Εφαρμογή και Αξιολόγηση Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων 5. Αξιολόγηση Επενδύσεων και Έργων 6. Πολιτισμός, Περιβάλλον και Ανάπτυξη (τα μαθήματα με επισήμανση δεν προσφέρθηκαν το ακαδημαϊκό έτος ) 71

73 Δεν υπάρχει επίσημη διάκριση μεταξύ μαθημάτων κορμού / ειδίκευσης / κατευθύνσεων. Με βάση την μορφή του προγράμματος τα μαθήματα μπορούν να θεωρηθούν μαθήματα εξειδίκευσης. Τα μαθήματα επιλογής επίσης μπορούν να θεωρηθούν ως μαθήματα ειδίκευσης. Όσον αφορά τη διάκριση μεταξύ υποχρεωτικών μαθημάτων / μαθημάτων ελεύθερης επιλογής, προκύπτει ότι οι φοιτητές παρακολουθούν 6 υποχρεωτικά μαθήματα και 2 μαθήματα επιλογής από έναν κατάλογο 6 μαθημάτων (τα οποία δεν προσφέρονται όλα κάθε ακαδημαϊκό έτος, ζήτημα που προκύπτει από τον περιορισμό των διαθέσιμων πόρων για εξωτερικούς διδάσκοντες).. Η κατανομή μεταξύ μαθημάτων υποβάθρου, μαθημάτων επιστημονικής περιοχής, μαθημάτων γενικών γνώσεων και μαθημάτων ανάπτυξης δεξιοτήτων έχει ως εξής: Μαθήματα υποβάθρου Μαθήματα επιστημονικής περιοχής Μαθήματα γενικών γνώσεων Μαθήματα ανάπτυξης δεξιοτήτων 10% 40% 10% 40% Η κατανομή μεταξύ θεωρητικής διδασκαλίας, ασκήσεων, εργαστηρίων, άλλων δραστηριοτήτων ανά κατεύθυνση έχει ως εξής: Θεωρητική διδασκαλία Ασκήσεις Εργαστήρια Άλλες δραστηριότητες 75% 10% 15% Στον πιο πάνω πίνακα δεν περιλαμβάνεται ο χρόνος εκπόνησης της διπλωματικής εργασίας (για την οποία απαιτείται συνήθως καθαρός χρόνος της τάξης των 4 μηνών), καθώς και η εκπαιδευτική εκδρομή που διενεργείται κάθε χρόνο. Δεν περιλαμβάνεται επίσης ο χρόνος που αφιερώνεται σε προαιρετικά φροντιστήρια, πριν ή αμέσως μετά την έναρξη του χειμερινού (πρώτου) εξαμήνου σπουδών (εν γένει, ένα ή δύο φροντιστήρια ετησίως). Ο εκ των προτέρων συντονισμός της ύλης βασίζεται πρώτον στην ύπαρξη κατευθύνσεων που διευκολύνει τη συνοχή των μαθημάτων, και δεύτερον στην έγκαιρη σύνταξη αναλυτικών διαγραμμάτων ανά μάθημα, που συζητώνται στο πλαίσιο της Γενικής Συνέλευσης Ειδικής Σύνθεσης και, κατά περίπτωση, και μεταξύ μικρότερων ομάδων διδασκόντων. Η διαδικασία αξιολόγησης, που έχει 72

74 προαναφερθεί, χρησιμεύει και για την εκ των υστέρων αποτίμηση της ύπαρξης προβλημάτων συντονισμού μεταξύ μαθημάτων, και επιτρέπει τη λήψη διορθωτικών μέτρων. Η επικαιροποίηση της ύλης γίνεται μέσω του εμπλουτισμού, κάθε χρόνο, της βιβλιογραφίας των μαθημάτων, καθώς και μέσω της δυνατότητας κάθε χρόνο μερικής τροποποίησης των μαθημάτων επιλογής (προσθήκες και αφαιρέσεις). Συνολικά, οι πιο πάνω διαδικασίες αξιολόγησης και ανάδρασης ελαχιστοποιούν τα κενά ύλης, ή τις επικαλύψεις ύλης μεταξύ μαθημάτων, με εξαίρεση ηθελημένες περιπτώσεις θεώρησης ορισμένων θεμάτων υπό τις οπτικές γωνίες διαφορετικών μαθημάτων (πχ. η θεώρηση των χρήσεων γης από πολεοδομική άποψη και από οικονομική άποψη, ή η θεώρηση του θεσμικού πλαισίου από νομική άποψη και από άποψη συστήματος σχεδιασμού). Δεν υπάρχει σύστημα προαπαιτούμενων μαθημάτων κλασικού τύπου, αλλά ένα πιο ισχυρό σύστημα. Όποιος φοιτητής αποτύχει σε περισσότερα του ενός μαθήματα στις εξετάσεις του πρώτου εξαμήνου διαγράφεται από το ΠΜΣ. Όποιος φοιτητής αποτύχει σε ένα μάθημα του πρώτου εξαμήνου εγγράφεται στο δεύτερο εξάμηνο, αλλά υποχρεούται να επανεξετασθεί στο μάθημα αυτό στο τέλος του δευτέρου εξαμήνου. Όποιος αποτύχει σε ένα μάθημα του δευτέρου εξαμήνου δικαιούται να επανεξετασθεί στο μάθημα αυτό στην εξεταστική περίοδο του Σεπτεμβρίου. Σε περίπτωση αποτυχίας για δεύτερη φορά ο φοιτητής διαγράφεται από το ΠΜΣ (οι ρυθμίσεις αυτές ισχύουν για την περίπτωση πλήρους παρακολούθηση, που διαρκεί δύο ακαδημαϊκά εξάμηναχειμερινό και εαρινό ενώ η ολοκλήρωση των σπουδών με την επιτυχή υποστήριξη της διπλωματικής εργασίας πρέπει να γίνει μέχρι το τέλος του επόμενου έτους από την εγγραφή στο ΠΜΣ. Στην περίπτωση μερικής παρακολούθησης, όπου οι σπουδές επιμερίζονται σε τέσσερα ακαδημαϊκά εξάμηνα, ενώ η επιτυχής υποστήριξη της διπλωματικής εργασίας πρέπει να γίνει μέχρι το τέλος του μεθεπόμενου έτους από την εγγραφή στο ΠΜΣ, οι διατάξεις αυτές προσαρμόζονται κατ αναλογία). Γενικά, οι ρυθμίσεις αυτές, σε συνδυασμό με την υποχρεωτική παρακολούθηση των μαθημάτων, έχει δειχθεί ότι είναι λειτουργικές και αποτελεσματικές. Γ Πώς κρίνετε το εξεταστικό σύστημα; Εφαρμόζονται, και σε ποια έκταση, πολλαπλοί (σε είδος και χρόνο) τρόποι αξιολόγησης των φοιτητών; Ποιοι συγκεκριμένα; 73

75 Πώς διασφαλίζεται η διαφάνεια της διαδικασίας αξιολόγησης των φοιτητών; Υπάρχει διαδικασία αξιολόγησης της εξεταστικής διαδικασίας και ποια είναι αυτή; Πόσο διαφανής είναι η διαδικασία ανάθεσης και εξέτασης της μεταπτυχιακής εργασίας; Υπάρχουν συγκεκριμένες προδιαγραφές ποιότητας για τη μεταπτυχιακή εργασία; Στα υποχρεωτικά μαθήματα προβλέπεται παγίως γραπτή εξέταση κατά το τέλος του ακαδημαϊκού εξαμήνου, και κατά κανόνα και γραπτή άσκηση κατά τη διάρκεια του εξαμήνου. Σε ορισμένα υποχρεωτικά μαθήματα διενεργούνται, επιπλέον, και προφορικές παρουσιάσεις συγκεκριμένων θεμάτων από κάθε φοιτητή, κατά τη διάρκεια του εξαμήνου. Εξαίρεση αποτελεί το Σεμινάριο σε σύγχρονα θέματα Περιφερειακής Ανάλυσης που έχει το χαρακτήρα διαλέξεων από διακεκριμένους έλληνες και αλλοδαπούς επιστήμονες, προβλέπεται μια εξέταση σε ειδικά θέματα από τις διαλέξεις, αλλά είναι απαραίτητη η παρουσία στο 80% του αριθμού των διαλέξεων. Στα μαθήματα επιλογής χρησιμοποιούνται διάφοροι τρόποι εξέτασης των φοιτητών, ανάλογα με τη φύση κάθε μαθήματος. Η έμφαση είναι περισσότερο στις ασκήσεις και στις προφορικές παρουσιάσεις. Συνολικά, οι πολλαπλοί τρόποι αξιολόγησης των φοιτητών, και ο δημόσιος χαρακτήρας ορισμένων εξ αυτών, αποτελούν εχέγγυα διαφάνειας. Στη διαφάνεια συμβάλλουν, επίσης, η κοινοποίηση σε όλους των αποτελεσμάτων των εξετάσεων και εργασιών, και η δυνατότητα πρόσβασης στα γραπτά και συζήτησης του βαθμού με τον διδάσκοντα-εξεταστή. Δεν υπάρχει ιδιαίτερη διαδικασία αξιολόγησης αποκλειστικά της εξεταστικής διαδικασίας αλλά στην διαδικασία γενικής αξιολόγησης του μαθήματος ο φοιτητής μπορεί να αναφερθεί και στον τομέα αυτό. Η μεταπτυχιακή εργασία (διπλωματική) ανατίθεται από τη Γενική Συνέλευση Ειδικής Σύνθεσης, μετά από αίτηση κάθε φοιτητή, που περιλαμβάνει το ή τα προτεινόμενα από αυτόν θέματα. Το θέμα είναι δυνατόν να τροποποιηθεί από τη Συνέλευση, η οποία ορίζει, επίσης, τριμελή επιτροπή εξέτασης από μέλη ΔΕΠ ή άλλους διδάσκοντες (πρέπει να υπάρχουν τουλάχιστον δύο μέλη ΔΕΠ). Ένα από τα μέλη της επιτροπής είναι ο επιβλέπων της διπλωματικής εργασίας. Σε περίπτωση περισσοτέρων του ενός επιβλεπόντων, αυτοί καλύπτουν από κοινού τη μια από τις τρεις θέσεις της τριμελούς επιτροπής εξέτασης. Για κάθε διπλωματική εργασία ορίζεται και δεύτερη, έκτακτη, διμελής επιτροπή εξέτασης. Η υποστήριξη της 74

76 εργασίας γίνεται, κατ αρχήν, ενώπιον της τριμελούς επιτροπής, και ο βαθμός είναι ο μέσος όρος των βαθμών των τριών μελών. Σε περίπτωση που ο βαθμός που προκύπτει έτσι υπερβαίνει το εννέα (9,0), η εργασία αξιολογείται και από την έκτακτη διμελή επιτροπή, και ο τελικός βαθμός είναι ο μέσος όρος των βαθμών των πέντε μελών. Η διπλωματική εργασία εκπονείται σύμφωνα με προδιαγραφές που υπάρχουν στον Κανονισμό Σπουδών. Γ Πώς κρίνετε τη διαδικασία επιλογής των μεταπτυχιακών φοιτητών; Ποια είναι η συγκεκριμένη διαδικασία επιλογής μεταπτυχιακών φοιτητών; Με ποια συγκεκριμένα κριτήρια επιλέγονται οι μεταπτυχιακοί φοιτητές; Ποιο είναι το ποσοστό αποδοχής υποψηφίων μεταπτυχιακών φοιτητών; Πώς δημοσιοποιείται η διαδικασία, τα κριτήρια και τα αποτελέσματα της επιλογής φοιτητών; Πώς διασφαλίζεται η αποτελεσματικότητα και διαφάνεια της διαδικασίας επιλογής φοιτητών; Για την επιλογή των φοιτητών του ΜΔΕ διενεργείται, κάθε χρόνο, στην περίοδο Ιουνίου-Ιουλίου, ειδική διαδικασία που περιλαμβάνει τα εξής: α) Υποβολή αίτησης από τους ενδιαφερόμενους (σε συνέχεια σχετικής πρόσκλησης ενδιαφέροντος στον τύπο) που περιλαμβάνει τυποποιημένο βιογραφικό σημείωμα και συστατικές επιστολές. Ανά κατεύθυνση υπάρχει ενδεικτικός κατάλογος Τμημάτων των οποίων οι απόφοιτοι μπορούν κατ αρχήν να υποβάλλουν αίτηση στην κατεύθυνση αυτή. Η διαχρονική εξέλιξη του αριθμού αιτήσεων, προσφορών θέσεων από το Τμήμα, εισακτέων (εγγραφών) και αποφοίτων στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών (ΜΠΣ), κατά τα τελευταία χρόνια, έχει ως εξής: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ» Αιτήσεις (α+β) (α) Πτυχιούχοι του Τμήματος (β) Πτυχιούχοι άλλων Τμημάτων Προσφερόμενες θέσεις Εγγραφέντες Απόφοιτοι β) Πρώτη αξιολόγηση των υποψηφίων με βάση το βιογραφικό σημείωμα και τυποποιημένο κριτήρια (αλγόριθμο), που γίνεται απρόσωπα (με τη χρήση 75

77 σχετικής ηλεκτρονικής βάσης δεδομένων που συμπληρώνεται από εξωτερική εταιρεία, με τροφοδότηση από τα βιογραφικά σημειώματα). γ) Πρώτη επιλογή υποψηφίων, και διαμόρφωση καταλόγου υποψηφίων που θα συμμετάσχουν στο επόμενο στάδιο αξιολόγησης (ο κατάλογος περιλαμβάνει συνήθως περί τα άτομα, δηλ. αριθμό ίσο με το 150%-175% του αριθμού των εισακτέων που είναι ίσος με 20 άτομα), δ) Γραπτή εξέταση στα Αγγλικά (τύπου pass/fail), που διενεργείται από ειδικούς διδάσκοντες που δεν προέρχονται από το Τμήμα, ε) Προφορική συνέντευξη κάθε υποψήφιου, που διενεργείται από τριμελή έως πενταμελή επιτροπή μελών ΔΕΠ του Τμήματος. στ) Τελική επιλογή με βάση το άθροισμα της βαθμολογίας των σταδίων (β) και (ε). Η κατάταξη ανά κατεύθυνση γίνεται με συνδυασμό των σχετικών δηλώσεων προτίμησης κάθε υποψήφιου, και του ενδιαφέροντος που έχει εκδηλωθεί από τους υπόλοιπους υποψήφιους, στη βάση του μεγαλύτερου βαθμού. Αποδοχή ή μη της υποψηφιότητας, με βάση την Εισήγηση τριμελούς ομάδας μελών ΔΕΠ, από τη Γενική Συνέλευση Ειδικής Σύνθεσης (ΓΣΕΣ). Η διαδικασία αυτή κρίνεται ως γενικά αποτελεσματική, γιατί συνδυάζει πολλαπλά κριτήρια και δεν είναι μονοδιάστατη. Η διαφάνεια εξασφαλίζεται με τη χρήση αντικειμενικοποιημένων (απρόσωπων) διαδικασιών σε μεγάλο τμήμα της όλης διαδικασίας, καθώς και από την εμπλοκή πολλαπλών εξεταστών, στα στάδια της διαδικασίας που από τη φύση τους δεν είναι απρόσωπα (αλλά κρίνονται αναγκαία, γιατί καθιστούν ευχερέστερη την εξακρίβωσης μη μετρήσιμων χαρακτηριστικών της προσωπικότητας των υποψηφίων). Στο ΠΜΣ γίνονται δεκτοί μετά από ανοικτή προκήρυξη και επιλογή απόφοιτοι των ΑΕΙ (κατά την έννοια του άρθρου 2 του Ν.3549/2007) της ημεδαπής ή αντίστοιχων Τμημάτων της αλλοδαπής με προπτυχιακές σπουδές σε αντικείμενα: που έχουν συνάφεια με αυτό του προσφερόμενου προγράμματος, τα οποία είναι τα εξής: Μηχανικών Χωροταξίας Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, Μηχανικών Χωροταξίας και Ανάπτυξης, Περιφερειακής Οικονομικής Ανάπτυξης, Οικονομικών Επιστημών, Γεωγραφίας, Ανθρωπογεωγραφίας, Διεθνών και Ευρωπαϊκών 76

78 Οικονομικών Σπουδών, Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών, Διεθνών Οικονομικών Σχέσεων και Ανάπτυξης, Διεθνών, Ευρωπαϊκών, Μεσογειακών και Βαλκανικών Σπουδών, Βαλκανικών Σπουδών, Αγροτικής Οικονομίας και Ανάπτυξης, Μεθοδολογίας, Ιστορίας και Θεωρίας της Επιστήμης, Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων, Διοίκησης Επιχειρήσεων, Διοικητικής Επιστήμης, Επιχειρησιακής Έρευνας, Μηχανικών Οικονομίας και Διοίκησης, Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησης, Παραγωγής και Διοίκησης, Πολιτικών Επιστημών, Κοινωνιολογίας, Πληροφορικής και Στατιστικής. Σύμφωνα με την τροποποίηση του ΦΕΚ ίδρυσης, το ΠΜΣ δέχεται περιορισμένο αριθμό φοιτητών έως και 20 (μέγιστο). (Βλ. ΦΕΚ Ίδρυσης ΠΜΣ «Ευρωπαικές Σπουδές στην Περιφερειακή Ανάπτυξη» 12.9, στα Παραρτήματα). Γ Πώς κρίνετε τη χρηματοδότηση του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών; Ποιες είναι οι πηγές χρηματοδότησης του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών; Πώς εξασφαλίζεται η βιωσιμότητα του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών; Πώς χρησιμοποιούνται οι πόροι που διατίθενται στο Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών; Το κόστος λειτουργίας του ΠΜΣ καλύπτεται από τις εξής πηγές χρηματοδότησης: Δίδακτρα που καταβάλουν με την έναρξη του εξαμήνου οι φοιτητές/τριες του ΠΜΣ και καθορίζονται από την ΓΣΕΣ του Τμήματος. Σε περίπτωση διακοπής της φοίτησης στο ΠΜΣ δεν επιστρέφεται το μέρος των διδάκτρων που έχει καταβληθεί. Έσοδα από ερευνητικά, επιμορφωτικά και άλλα χρηματοδοτούμενα προγράμματα του ΤΜΧΠΠΑ. Χρηματοδότηση από ίδιους πόρους του ΤΜΧΠΠΑ και του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Χρηματοδότηση από τον Τακτικό Προϋπολογισμό σύμφωνα με το Ν. 3374/05 και σύμφωνα με το άρθρο 3 του Ν. 3685/08. Χορηγίες και δωρεές 77

79 Η διάθεση των πόρων του ΠΜΣ χρησιμοποιούνται για: - την αγορά εξοπλισμού και αναλώσιμων, - την κάλυψη των εξόδων (μεταφορικά, αποζημίωση, φιλοξενία) των διδασκόντων που δεν είναι μέλη ΔΕΠ του Τμήματος, από την Ελλάδα ή το εξωτερικό. - την κάλυψη εκδηλώσεων (διαλέξεις, σεμινάρια, συμπόσια κ.λπ.), - την παροχή υποτροφιών (ΜΔΕ και διδακτορικές σπουδές) - την κάλυψη εξόδων για παρακολούθηση συνεδρίων από φοιτητές που συμμετέχουν με εισήγηση - την παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού, - την αγορά επιστημονικών βιβλίων και περιοδικών για την βιβλιοθήκη του ΠΜΣ, - σε γενικά αναλώσιμα, τεχνικό εξοπλισμό, γραμματειακό προσωπικό - την προβολή του προγράμματος, και τέλος - την αποζημίωση υπηρεσιών που παρέχουν οι φοιτητές στο ΠΜΣ. Μέχρι σήμερα έχει αποδειχθεί στην πράξη ότι το ΠΜΣ είναι βιώσιμο από οικονομική άποψη. Σε καμία περίοδο της λειτουργίας του δεν υπήρξε έλλειμμα. Παρόλα αυτά θα πρέπει ιδιαίτερα να υπάρξει μια προσοχή έτσι ώστε να μην υπάρξει μελλοντικά πρόβλημα στην χρηματοδότηση των αναγκών του Προγράμματος. Γ Πώς κρίνετε τη διεθνή διάσταση του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών; Υπάρχει συμμετοχή διδασκόντων από το εξωτερικό; Σε ποιο ποσοστό ; Υπάρχει συμμετοχή αλλοδαπών φοιτητών (απόλυτος αριθμός και ποσοστό); Πόσα και ποια μαθήματα διδάσκονται (και) σε ξένη γλώσσα; Υπάρχουν συμφωνίες συνεργασίας με ιδρύματα και φορείς του εξωτερικού; Υπάρχουν διεθνείς διακρίσεις του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών; Ποιες; Χρησιμοποιούνται διδάσκοντες από το εξωτερικό στο μάθημα «Σεμινάριο σε σύγχρονα θέματα Περιφερειακής Ανάλυσης» του ΜΔΕ, που έχει το χαρακτήρα ενός προγράμματος διαλέξεων. Ενδεικτικά, οι διδάσκοντες από το εξωτερικό κατά τα τελευταία χρόνια καλύπτουν το 40 % του συνολικού αριθμού των διαλέξεων. 78

80 Δεν υπάρχουν αλλοδαποί φοιτητές στο ΜΔΕ, παρά το γεγονός ότι το συγκεκριμένο Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών έχει εγκριθεί να λειτουργεί στα αγγλικά. Παρόλα αυτά δεν έχει επιτευχθεί μέχρι στιγμής η προσέλκυση φοιτητών από το εξωτερικό, με πιθανότερη αιτία την χαμηλή εξωστρέφεια του προγράμματος και την έλλειψη δυναμικών εκδηλώσεων προβολής, καθώς δεν υπάρχουν κάποιες ειδικές συμφωνίες συνεργασίας με ιδρύματα ή φορείς του εξωτερικού που να αφορούν αποκλειστικά το ΠΜΣ (ισχύουν οι συνεργασίες που αφορούν γενικά το Τμήμα). Τέλος πιστοποιημένη διεθνή διάκριση του ΠΜΣ δεν υπάρχει αλλά αποτελεί σημαντική ηθική διάκριση και αναγνώριση του Τμήματος καθώς διακεκριμένοι επιστήμονες του εξωτερικού προσέρχονται τακτικά να διδάξουν στο Τμήμα με την μορφή σεμιναριακών μαθημάτων και διαλέξεων. 79

81 Δ. ΕΛΛΗΝΟΓΑΛΛΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «Χωρικές Δυναμικές και Χωροταξία της Υπαίθρου (Dynamique Territoriale et Aménagement Rural )» (DYNTAR) Το Εργαστήριο Αγροτικού Χώρου (ΕΑΧ) της Πολυτεχνικής Σχολής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας (Τμήμα Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης) και το Κέντρο Ερευνών Centre d Etudes et de Recherches Appliquées au Massif Central, à la Moyenne Montagne et aux Espaces (CERAMAC) του Πανεπιστημίου Blaise Pascal Clermont-Ferrand, ανέλαβαν από κοινού τη διεύθυνση, τον συντονισμό και την οργάνωση κοινού ελληνο-γαλλικού μεταπτυχιακού με ακρώνυμο DYNTAR το οποίο λειτουργεί από το ακαδημαϊκό έτος Το ελληνογαλλικό μεταπτυχιακό DYNTAR στηρίζεται : α. σ ένα εκτεταμένο διεπιστημονικό δίκτυο συνεργασίας και ειδικά στο : δίκτυο RAFAC (Réseau Scientifique pour la Recherche et le Développement de l Espace Rural Méditerranéen) 1 όπου συμμετέχουν 16 χώρες και συνδέεται με σημαντικούς οργανισμούς όπως τον ΙNRA, IAMM κ.α, δίκτυο ένταξης ορεινών περιοχών στην παγκόσμια κληρονομιά υπό την αιγίδα της UNESCO ευρωπαϊκό ερευνητικό δίκτυο για τα τοπικά αγροδιατροφικά συστήματα - SYAL, δίκτυο συνεργασίας μεταξύ ερευνητικών μονάδων των Πανεπιστημίων Hassan II (Rabat Μαρόκο), Cairo (Αίγυπτος), Θεσσαλίας (Βόλος Ελλάδα) και του Αγρονομικού Μεσογειακού Ινστιτούτου του Μοντπελιέ (ΙΑΜΜ Γαλλία) β. σε επιστημονικά προγράμματα σε συνεργασία με φορείς όπως: εργαστήριο PACTE της ερευνητικής μονάδας CNRS και του Πανεπιστημίου Joseph Fourier στην Grenoble της Γαλλίας με διευθυντή τον Bernard Pequeur Πανεπιστήμιο Cordoba (Ισπανία), ερευνητική ομάδα με διευθύντρια την καθηγήτρια Felicia Cena Αγρονομικό Μεσογειακό Ινστιτούτο του Bari (ΙΑΜB Ιταλία) 1 Επιστημονικό Δίκτυο για την Έρευνα και την Ανάπτυξη του Μεσογειακού Υπαίθρου Χώρου 80

82 γ. σε επιστημονικούς συνεργάτες από Τυνησία Αλγερία, Μαρόκο, Λίβανο, Αλβανία, κα Τέλος, από το ακαδημαϊκό έτος , ξεκίνησε στενή συνεργασία με την IDS, διεθνής εταιρία κατασκευής εξοπλισμού γεωραντάρ υψηλής ευκρίνειας και πιστότητας και το εδαφολογικό ινστιτούτο της Μόσχας Ρωσία: V.V. Dokuchaev Soil Science Institute με στόχο την ανάπτυξη ενός νέου τομέα στο μεταπτυχιακό DYNTAR που αφορά τη συμβολή των γεω-επιστημών και αντίστοιχης νέας τεχνολογίας στη κατασκευή και ανάδειξη εδαφικών πόρων. Από το ακαδημαϊκό έτος , το DYNTAR ως μεταπτυχιακό έχει αξιολογηθεί και ενταχθεί στην κατηγορία label του Μεσογειακού Γραφείου Νεότητας (OMJ). Δ Πώς κρίνετε το βαθμό ανταπόκρισης του μεταπτυχιακού στους στόχους του Τμήματος και τις απαιτήσεις της κοινωνίας; (α) Βαθμός ανταπόκρισης στους στόχους του τμήματος Σκοπός του μεταπτυχιακού DYNTAR είναι η κατάρτιση επιστημόνων διαφόρων ειδικοτήτων σε ζητήματα που συσχετίζονται με τη διευθέτηση, οργάνωση, διαχείριση και ανάπτυξη του χώρου στις αγροτικές περιοχές ή ακόμη σε περιοχές όπου η αγροτική συνιστώσα παραμένει σημαντικός παράγοντας της οργάνωσης και της λειτουργίας του. Η θεωρητική και πρακτική εκπαίδευση βασίζεται σε μια διεπιστημονική προσέγγιση, η οποία επιβάλλεται από το χαρακτήρα των παραπάνω επιστημονικών πεδίων. Οι επιπτώσεις των τρεχουσών εξελίξεων, τα νέα διακυβεύματα που αναπτύσσονται στον ύπαιθρο χώρο, καθώς και οι διαδικασίες αποκέντρωσης και περιφερειοποίησης οφείλουν να γίνουν κατανοητές και να επεξεργαστούν από τα άτομα που λαμβάνουν αποφάσεις και από τις ομάδες των τοπικών δρώντων. Για να αναλάβουν αυτοί οι φορείς τις νέες ευθύνες αρμοδιότητες στο τομέα της διαχείρισης των χώρων, έχουν ανάγκη από στελέχη, συμβούλους, εμψυχωτές, και ερευνητές, εκπαιδευμένους στις διεπιστημονικές διαδικασίες χωρικής ανάλυσης, ικανούς να λαμβάνουν υπόψη διαστάσεις που επιτρέπουν το πέρασμα από την υποστήριξη στη διαπραγμάτευση. 81

83 Πρόκειται στην πραγματικότητα, να εκπαιδευτούν στελέχη τα οποία θα είναι σε θέση να κατανοήσουν, να αναλύσουν και να παράγουν διάφορες χωρικές αναπαραστάσεις, σε συνεργασία με τους διάφορους δρώντες ενός χώρου, ώστε να συνεισφέρουν στην σύγκλιση των προβλέψεων, που προαπαιτούνται για τη διαπραγμάτευση και σε συλλογικές αποφάσεις. Το μεταπτυχιακό DYNTAR ανταποκρίνεται πλήρως στους στόχους του Τμήματος δεδομένου ότι: - Όπως αναφέρεται στον άρθρο 1 Μέρος Ι της Σύμβασης μεταξύ των δύο Πανεπιστημίων, δημιουργήθηκε με στόχο «την προώθηση ενός συνόλου ακαδημαϊκών επιστημονικών και πολιτιστικών σχεδίων / προγραμμάτων, στο πλαίσιο των ενδιαφερόντων των δύο ιδρυμάτων», - προσφέρει μια εξειδίκευση η οποία εντάσσεται απόλυτα στα γνωστικά αντικείμενα του τμήματος και επιπλέον συμβάλλει στο συγκερασμό της Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης εστιάζοντας στην κλίμακα του χώρου της Υπαίθρου. Επίσης επιτρέπει στους φοιτητές από την Ελλάδα, τη Γαλλία και άλλες χώρες (ειδικότερα της Μεσογείου και των Βαλκανίων) να επωφεληθούν από τη συσσωρεμένη εμπειρία και τεχνογνωσία της ακαδημαϊκής ομάδας του τμήματος, των ερευνητών των εργαστηρίων του Τμήματος, των προσκεκλημένων καθηγητών άλλων Πανεπιστήμια της Ελλάδας, καθώς και από την αντίστοιχη ερευνητική και επιστημονική ομάδα του Πανεπιστημίου Blaise Pascal του Clermont-Ferrand, - η εκπαίδευση εξειδικευμένων στελεχών τα οποία θα είναι σε θέση να κατανοήσουν, να αναλύσουν και να παράγουν διάφορες χωρικές αναπαραστάσεις και να συνεργαστούν με τους τοπικούς φορείς - δρώντες ενός χώρου, ώστε να συνεισφέρουν στην σύγκλιση των προβλέψεων, που προαπαιτούνται για τη διαπραγμάτευση, καθώς και στη λήψη συλλογικών αποφάσεων. Η εξειδίκευση στελεχών που θα έχουν τη δυνατότητα να υποστηρίξουν τους δημόσιους και ιδιωτικούς φορείς, τις διαχειριστικές αρχές και άλλους αναπτυξιακούς φορείς αποτελεί στόχος τόσο του τμήματος όσο και του συγκεκριμένου μεταπτυχιακού, - συμβάλλει στην απόκτηση γνώσεων και δεξιοτήτων από τους φοιτητές, που 82

84 τους καθιστούν ικανούς να ανταγωνιστούν τους αποφοίτους ξένων πανεπιστημίων με μακρά παράδοση στο συγκεκριμένο γνωστικό αντικείμενο, - τέλος, βασίζεται σε ένα δυναμικό διεθνή δίκτυο επιστημόνων και ερευνητών και ως εκ τούτου, ενισχύει τον ευρωπαϊκό και διεθνή προσανατολισμό του τμήματος, συνεχίζοντας την παράδοση που έχει αποκτήσει στην ανάλυση των βαλκανικών και μεσογειακών χωρών, χώρες με τις οποίες το Τμήμα έχει ήδη αναπτύξει πολύπλευρες πανεπιστημιακές και επιστημονικές συνεργασίες. (β) Βαθμός ανταπόκρισης στις απαιτήσεις της κοινωνίας Το μεταπτυχιακό απάντα σε σύγχρονες απαιτήσεις της κοινωνίας με την έννοια ότι οι φοιτητές εκπαιδεύονται για να καλύψουν την υφιστάμενη ζήτηση σε επιστημονικό προσωπικό που έχει τη δυνατότητα να συνδυάζει συγχρόνως την εκπόνηση εξειδικευμένων μελετών, τη συλλογή και ανάλυση δεδομένων, την εξέταση των προοπτικών των ληφθέντων μέτρων για την εξέλιξη των σύγχρονών κοινωνιών. Πραγματικά, οι ευρύτερες προοπτικές που ευνοούν την ευρωπαϊκή ολοκλήρωση, η συνεχώς αυξανόμενη διεύρυνση των αγορών, οι καινούργιες λειτουργίες που προτείνονται από την Ε.Ε. στον αγροτικό κόσμο και η διεύρυνση της Ε.Ε. στις χώρες της Κεντρικής και Ανατολικής Ευρώπης, δημιουργούν στην αγροτική έρευνα νέα πεδία εμβάθυνσης, ώστε να μπορέσει να ανταποκριθεί στην αποστολή της για πρόβλεψη, παροχή συμβουλών, κατάρτιση στελεχών και να συμβάλλει στην προετοιμασία των αποφάσεων σχετικά με τους θεματικούς άξονες της χωροταξίας του αγροτικού χώρου, της αγροτικής και αγροτοβιομηχανικής πολιτικής. Κεντρικός στόχος επομένως του μεταπτυχιακού DYNTAR είναι η εκπαίδευση κατάρτιση ειδικών στελεχών για την βοήθεια λήψης αποφάσεων προς τους δρώντες της αγρο-χωροταξίας, προκειμένου να ανταποκριθεί αποτελεσματικά στις νέες ανάγκες των τοπικών κοινωνιών (επαναπροσδιορισμός κατάλληλων χώρων δράσης, κοινωνικές και οικονομικές ανασυνθέσεις, διαχείριση περιβάλλοντος) και την ενίσχυση της ικανότητας των τοπικών κοινωνιών να οικοδομήσουν τους δικούς τους εδαφικούς πόρους προστατεύοντας το περιβάλλον και οργανώνοντας το χώρο τους με το βέλτιστο τρόπο. 83

85 Αξίζει να σημειωθεί ότι, μέχρι σήμερα, σημαντικό ποσοστό των φοιτητών πραγματοποίησε την υποχρεωτική πρακτική άσκηση (stage, με ελάχιστη διάρκεια 3 μηνών) σε φορείς της τοπικής διοίκησης και αυτοδιοίκησης καθώς και σε ερευνητικά κέντρα, γεγονός που αναδεικνύει έμπρακτα σε ποιο βαθμό το μεταπτυχιακό απαντά στις σύγχρονές ανάγκες της κοινωνίας. Διαδικασίες ελέγχου της ανταπόκρισης Η πρόταση δημιουργίας του ελληνο-γαλλικού μεταπτυχιακού DYNTAR, η οργάνωση και η διάρθρωση του προγράμματος σπουδών παρουσιάστηκε στη Γενική Συνέλευση του Τμήματος και εγκρίθηκε ομόφωνα, εφόσον (όπως αναφέρθηκε πιο πάνω) θεωρήθηκε ότι, το σχετικό μεταπτυχιακό ανταποκρίνεται πλήρως στους στόχους του Τμήματος. Με την τακτική αξιολόγηση - από την κοινή ελληνο-γαλλική Ειδική Επιτροπή - της λειτουργίας του μεταπτυχιακού, του περιεχομένου των μαθημάτων καθώς και των πρακτικών ασκήσεων (ειδικά ως προς το αντικείμενο και τους φορείς που δέχονται τους φοιτητές), γίνεται επομένως έλεγχος της ανταπόκρισης του μεταπτυχιακού στις απαιτήσεις της κοινωνίας. Τέλος σε ετήσια βάση οργανώνονται πλήθος ερευνητικών επισκέψεων στο πεδίο έρευνας που επιλέγεται, σημαντικός αριθμός επισκέψεων στο πλαίσιο υλοποίησης της Συλλογικής Εκπαιδευτικής Μελέτης Περίπτωσης (projet collectif) που γίνεται με τη συμμετοχή όλων των φοιτητών και του συνόλου του εκπαιδευτικού δυναμικού, οι πρακτικές ασκήσεις (stage) όλων των φοιτητών. Αποτέλεσμα αυτών των επισκέψεων και ερευνητικών αποστολών είναι η παραγωγή αντίστοιχων ερευνητικών και μελετητικών εκθέσεων καθώς και η οργάνωση ημερίδων και συνεδρίων. Διαδικασίες αξιολόγησης και αναθεώρησης του μεταπτυχιακού Η αξιολόγηση του προγράμματος σπουδών εφαρμόζεται κάθε χρόνο μέσω της διαδικασίας αξιολόγησης του προγράμματος σπουδών καθώς και της γενικότερης οργάνωσης και λειτουργίας του μεταπτυχιακού από τους ίδιους τους φοιτητές. Από το ακαδημαϊκό έτος ( ), η αξιολόγηση βασίζεται σε ερωτηματολόγιο το οποίο διατίθεται στους φοιτητές με το πέρας των εισηγήσεων του κάθε μαθήματος. Η συμπλήρωση του ερωτηματολογίου δεν είναι υποχρεωτική. 84

86 Με τη διαδικασία αυτή, έμφαση δίνεται στην ποιοτική και όχι τόσο πολύ στην ποσοτική αξιολόγηση της οργάνωσης, λειτουργίας καθώς και του επιστημονικού περιεχομένου του προγράμματος και της συνοχής του. Η διαδικασία αυτή επιλέχθηκε διότι: (α) ο αριθμός φοιτητών που παρακολουθεί το συγκεκριμένο μεταπτυχιακό κυμαίνεται μεταξύ 10 και 15 ατόμων, (β) μεγάλο ποσοστό των φοιτητών είναι αλλοδαποί και επομένως η κύρια τους απασχόληση και προτεραιότητα κατά τη διαμονή τους στην Ελλάδα, είναι οι σπουδές τους, (γ) σημαντικό μέρος του προγράμματος βασίζεται (ειδικά μετά το Ιανουάριο) σε συλλογικές εργασίες (με κεντρική τo projet collectif) με βάση τις οποίες αξιολογείται η ενεργή συμμετοχή των φοιτητών στο πρόγραμμα σπουδών του μεταπτυχιακού. Για τους συγκεκριμένους λόγους, οι φοιτητές είναι πραγματικά σε θέση να αξιολογούν με ποιοτικά κριτήρια, το πρόγραμμα σπουδών, την οργάνωση και λειτουργία του καθώς και να διατυπώσουν αξιότιμες προτάσεις. Η μέχρι τώρα εμπειρία έδειξε ότι, οι παρατηρήσεις (θετικές και αρνητικές) και οι προτάσεις των φοιτητών οδήγησαν σε διορθωτικές παρεμβάσεις τόσο ως προς τη λειτουργία του προγράμματος όσο και ως προς την ύλη ορισμένων μαθημάτων. Πραγματικά με βάση τη συσωρευτική αυτή εμπειρία, οι υπεύθυνοι του μεταπτυχιακού προχώρησαν στην αναδιαμόρφωση του προγράμματος σπουδών η οποία οριστικοποιήθηκε με την έκδοση νέου ΦΕΚ (981/ ). Δημοσιοποίηση του μεταπτυχιακού - Το πρόγραμμα σπουδών, οι στόχοι, η οργάνωση και λειτουργία του μεταπτυχιακού δημοσιεύονται στα γαλλικά στην ιστοσελίδα του μεταπτυχιακού ( Καθώς και στην ιστοσελίδα του Τμήματος Μηχανικών Χωροταξίας Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης ( ) στα ελληνικά και αγγλικά. - Δημιουργήθηκε επιπλέον συνοπτικό φυλλάδιο παρουσίασης του μεταπτυχιακού DYNTAR το οποίο αποστέλλεται κάθε χρόνο στις ελληνικές και γαλλικές πρεσβείες καθώς και σε όλα τα τμήματα των ευρωπαϊκών 85

87 πανεπιστημίων με συναφή γνωστικό αντικείμενο. - Εκπρόσωποι του μεταπτυχιακού DYNTAR συμμετέχουν κάθε χρόνο στο Forum για την Ανώτατη Εκπαίδευση στη Γαλλία (Salon Atout France). Πρόκειται για διμερή εκδήλωση υπό την αιγίδα του Γαλλικού Ινστιτούτου της Αθήνας (IFA) και της Γαλλικής Πρεσβείας. - Αξίζει επίσης να σημειωθεί ότι, η δημοσιοποίηση του μεταπτυχιακού εξασφαλίζεται σε σημαντικό βαθμό, μέσω των πολλαπλών δικτύων επιστημονικής συνεργασίας που έχει αναπτύξει - ειδικά στις μεσογειακές χώρες - το Εργαστήριο Αγροτικού Χώρου του Τμήματος. Η συμβολή συνεργατών (καθηγητές και ερευνητές) από πανεπιστημιακά ιδρύματα και ερευνητικά κέντρα της Μεσογείου και των Βαλκανικών Χώρων παίζει πραγματικά σημαντικό ρόλο με αποτέλεσμα, περίπου τα δύο τρίτα των αιτήσεων να προέρχονται κάθε χρόνο από αυτές τις χώρες. Διαδικασία παρακολούθησης της επαγγελματικής πορείας των αποφοίτων του μεταπτυχιακού DYNTAR Δεν υπάρχει ακόμα οργανωμένη διαδικασία παρακολούθησης. Δεδομένου ότι, το μεταπτυχιακό είναι αρκετά πρόσφατο και ο αριθμός αποφοίτων είναι σχετικά περιορισμένος (αριθμός αποφοίτων : 55), η παρακολούθηση παραμένει ακόμα «άτυπη» μέσω ατομικών επαφών. Όμως αξίζει να σημειωθεί ότι, λειτουργεί από το 2008, μια ιστοσελίδα που αφορά το Δίκτυο των αποφοίτων του μεταπτυχιακού DYNTAR ( Πρέπει να σημειωθεί ότι, η πρακτική άσκηση στο τέλος των σπουδών καθώς και οι συζητήσεις στο πλαίσιο των παρεμβάσεων των επαγγελματιών διδασκόντων κατά την διάρκεια των σπουδών διευκολύνουν την πρόσβαση των φοιτητών στην αγορά εργασίας. Έχει γίνει προετοιμασία κατά το ακαδημαϊκό έτος , έτσι ώστε να οργανωθεί δίκτυο αποφοίτων μεταπτυχιακού DYNTAR, από το φθινόπωρο του Σκοπός του δικτύου θα είναι η ενίσχυση των επαφών με τους αποφοίτους, η άμεση πληροφόρηση για διάφορα επιστημονικά θέματα, η συμμετοχή των αποφοίτων σε ερευνητικά προγράμματα που αναλαμβάνει το DYNTAR καθώς και η διοργάνωση κάθε 2 έτη ενός συνεδρίου των αποφοίτων στο Βόλο. 86

88 Δ Πώς κρίνετε τη δομή, τη συνεκτικότητα και τη λειτουργικότητα του μεταπτυχιακού; Το μεταπτυχιακό DYNTAR είναι μονοετούς διάρκειας. Περιλαμβάνει δύο εξάμηνα σπουδών (χειμερινό και εαρινό) και ακολουθεί η πρακτική άσκηση είτε στην Ελλάδα, είτε στην Γαλλία ή ακόμα σε μια άλλη χώρα η διάρκεια της οποίας κυμαίνεται από τρεις έως έξι μήνες στο τέλος της οποίας οφείλει ο φοιτητής να παρουσιάσει την μεταπτυχιακή εργασία του. Ποσοστό μαθημάτων κορμού / ειδίκευσης / κατευθύνσεων Το μεταπτυχιακό DYNTAR είναι ένα ενιαίο πρόγραμμα χωρίς κατευθύνσεις. Τα μαθήματα διαρθρώνονται σε 6 ενότητες και αφορούν 13 μαθήματα από τα οποία τα 11 (85%) είναι μαθήματα κορμού και τα 2 υπόλοιπα (15%), μαθήματα ειδίκευσης. Στις έξι ενότητες, προστίθεται μια 7 η ενότητα που αφορά την πρακτική άσκηση και την εκπόνηση της Μεταπτυχιακής Διπλωματικής Εργασίας. Κάθε μάθημα αναφέρεται σε μια ενότητα ειδίκευσης και η κατανομή των μαθημάτων παρουσιάζεται ως εξής: Ενότητα Μαθημάτων Ε1. Η δυναμική και η αναδιοργάνωση των χώρων E2. Στούντιο: Η ανάδυση των υπαιθριακών χώρων Αριθμός Μαθημάτων 3 Ποσοστό Μαθημάτων 21,4 Σύνολο ECTs Ε3. Πόροι και χωρικοποίηση 3 21,4 8 Ε4. Μεθοδολογίες, εργαλεία και τεχνικές 5 35,7 16 Ε5. Χωροταξία σχέδια και σχέδια ανάπτυξης υπάιθρου: Συλλογική εκπαιδευτική μελέτη περίπτωσης Ε6. Σεμινάριο Περιβάλλοντος 1 7,1 3 Ε7. Πρακτική άσκηση 3 μηνών - 10 Ποσοστό υποχρεωτικών μαθημάτων / μαθημάτων υποχρεωτικής επιλογής / μαθημάτων ελεύθερης επιλογής Όλα τα μαθήματα του μεταπτυχιακού DYNTAR είναι υποχρεωτικά. Δεδομένου του περιορισμένου αριθμού εγγεγραμμένων φοιτητών, δεν προσφέρονται μαθήματα επιλογής ,1 7,

89 Ποσοστιαία σχέση μεταξύ μαθημάτων υποβάθρου, μαθημάτων επιστημονικής περιοχής, μαθημάτων γενικών γνώσεων και μαθημάτων ανάπτυξης δεξιοτήτων Η πρώτη ενότητα του προγράμματος αφορά μαθήματα υποβάθρου με την έννοια ότι τα 3 μαθήματα αυτά επικεντρώνονται στις βασικές αρχές της χωροταξίας, της ανάπτυξης και στην ανάλυση των βασικών εθνικών και ευρωπαϊκών πολιτικών. Αντίθετα οι ενότητες 2, 3, και 5 αφορούν μαθήματα επιστημονικής περιοχής, με εξειδίκευση στις ιδιαιτερότητες των υπαιθριακών χώρων. Η ενότητα 6 αφορά σεμινάρια περιβάλλοντος όπου οι φοιτητές έχουν τη δυνατότητα να αποκτήσουν εξειδικευμένες γνώσεις όσον αφορά επιλεγμένες θεματικές του περιβάλλοντος. Τα 5 μαθήματα της ενότητας 4 : «Μεθοδολογίες, εργαλεία και τεχνικές» αφορούν προχωρημένα εργαλεία ανάλυσης του χώρου καθώς και μέθοδοι ανάλυσης επεξεργασίας χωροταξικών σχεδίων. Αν και εντάσσονται στην κατηγορία μαθημάτων επιστημονικής περιοχής, μπορούν ταυτόχρονα να θεωρηθούν ως μαθήματα ανάπτυξης δεξιοτήτων. Υποβάθρου Επιστημονικής περιοχής ΜΑΘΗΜΑΤΑ Γενικών γνώσεων Ανάπτυξης δεξιοτήτων 3 (23%) 9 (69%) - 1 (8%) Κατανομή χρόνου μεταξύ θεωρητικής διδασκαλίας, ασκήσεων, εργαστηρίων, άλλων δραστηριοτήτων; Όσον αφορά τη διδασκαλία, ο χρόνος μεταξύ θεωρητικής διδασκαλίας, εργαστηρίων, συλλογικών εργασιών (μικρές ομάδες) κατανέμεται ως έξης: UV1 Μαθήματα Οικονομία και Τοπική ανάπτυξη σε περιφερειακό επίπεδο Προβλεπόμενες Ώρες Διδασκαλίας ανά εξάμηνο Θεωρητική διδασκαλία Εργαστήρια Μικρές ομάδες Άλλα UV2 Χωροταξία Ύπαιθρος χώρος UV3 Χωροταξικές Αναπτυξιακές Εθνικές και Ευρωπαϊκές πολιτικές και ύπαιθρος χώρος

90 UV4 Στούντιο: Η Ανάδυση των υπαιθριακών χώρων UV5 Συστημική Ανάλυση των σχέσεων μεταξύ Γεωργίας και Χωροεδαφικής ενότητας UV6 Η ιδιαιτεροποίηση των πόρων UV7 Χωρική Ανάπτυξη και Βοήθεια στη λήξη απόφασης των δρώντων UV8 Η συνολική διαδικασία επεξεργασίας ενός χωροταξικού σχεδίου UV9 Μέθοδοι επεξεργασίας και χρήσης ποσοτικών και ποιοτικών δεδομένων και χαρτογραφική απεικόνιση UV10 Μεθοδολογία αξιολόγησης της ποιότητας μιας χωρο-εδαφικής ενότητας UV11 Εισαγωγή στις χωρικές αναπαραστάσεις UV12 Εφαρμογή εργαλείων χωρικής αναπαράστασης UV13 Συλλογική Εκπαιδευτική Μελέτη Περίπτωσης UV14 Σεμινάριο περιβάλλοντος ΣΥΝΟΛΟ 312 (65,5%) 34 (7,1%) 92 (19,3%) (*) οι ώρες των δύο αυτών κατηγοριών που αφορούν την Συλλογική Εκπαιδευτική μελέτη περίπτωσης δίνονται κατά προσέγγιση. 38 (8%) Πρέπει να τονιστεί ότι, εκτός από τις ώρες διδασκαλίας και εργαστηρίων, σε αρκετά μαθήματα, σημαντικό μέρος της διδασκαλίας αφιερώνεται στην προετοιμασία ομαδικών εργασίων (σε μικρές ομάδες 2-3 φοιτητών) κάθως και στις προφορικές παρουσιάσεις (με Power Point) των εργασιών. Αυτή η κατανομή ωρών οφείλεται στον έντονο επαγγελματικό χαρακτήρα του προγράμματος. Επίσης στο πλαίσιο της προετοιμασίας της Συλλογικής Εκπαιδευτικής Μελέτης Περίπτωσης, οι φοιτητές καλούνται να εργαστούν συστηματικά και για σημαντικό χρονικό διάστημα (υπό την επίβλεψη των καθηγητών) σε μικρές ομάδες. Κάθε ομάδα αναλαμβάνει (α) την ανάλυση μιας θεματικής ενότητας της Μελέτης περίπτωσης καθώς και (β) την εκπόνηση ενός μέρους της τελικής μελέτης. Στο 89

91 πλαίσιο της Συλλογικής Εκπαιδευτικής Μελέτης Περίπτωσης, ορισμένες μέρες αφιερώνονται εξ ολόκληρου σε συγκεκριμένες δράσεις όπως επιτόπιες έρευνες και συναντήσεις με τοπικούς φορείς. Οργάνωση και συντονισμός της ύλης των μαθημάτων Τα μαθήματα του μεταπτυχιακού DYNTAR χωρίζονται σε έξι (6) ενότητες έτσι ώστε κάθε μάθημα να καλύπτει ένα ολόκληρο μέρος του σχετικού γνωστικού αντικειμένου, αποφεύγοντας τυχόν πρόβλημα επικάλυψης ύλης καθώς και βασικών ελλείψεων. Η έκταση της ύλης προσδιορίζεται από το φάσμα των θεωρητικών εννοιών, μεθόδων και τεχνικών στις οποίες πρέπει να αναφέρεται το κάθε μάθημα, έτσι ώστε να εξασφαλίζεται η παροχή ορθολογικών και ολοκληρωμένων εξειδικευμένων γνώσεων. Η έκταση της ύλης αντανακλάται μέσω (ι) της κατανομής ωρών διδασκαλίας και άλλων δράσεων καθώς και (ιι) του προσδιορισμού των διδακτικών μονάδων. Δεδομένου ότι, το πρόγραμμα σπουδών βασίζεται σε σημαντικό βαθμό σε εργαστηριακές δραστηριότητες και στην ανάλυση πραγματικών παραδειγμάτων, υπάρχει συστηματική αναπροσαρμογή και επικαιροποίηση της ύλης που αφορά τις ασκήσεις και τις εργαστηριακές εργασίες. Η υπευθυνότητα της αναπροσαρμογής / επικαιροποίησης της ύλης του μαθήματος ανήκει στον διδάσκον όμως οι προτεινόμενες αλλαγές συζητούνται με τους υπευθύνους του ελληνο-γαλλικού μεταπτυχιακού προγράμματος. Η κατανομή των μαθημάτων ανά εξάμηνο, όπως σχεδιάστηκε - εξασφαλίζει την ορθολογική λειτουργία του προγράμματος σπουδών. Με τα μαθήματα του 1 ου εξαμήνου, οι φοιτητές αποκτούν τις απαραίτητες θεωρητικές και πρακτικές γνώσεις εν όψη της εκπόνησης - κατά τη διάρκεια του 2 ου εξάμηνου - της Συλλογικής Μελέτης Περίπτωσης (UV13). Τα υπόλοιπα μαθήματα του 2 ου εξαμήνου επικεντρώνονται στην εφαρμογή εξειδικευμένων εργαλείων και τεχνικών καθώς και στη διαδικασία επεξεργασίας χωροταξικών σχεδίων και σχεδίων ανάπτυξης υπαίθρου. Αξίζει επίσης να σημειωθεί ότι, το στούντιο (ενότητα 2) με τίτλο «η ανάδυση των υπαιθριακών χώρων» όπου συμμετέχουν οι περισσότεροι καθηγητές του μεταπτυχιακού, οργανώθηκε στο πλαίσιο της αναπροσαρμογής του προγράμματος, 90

92 με σκοπό την αποφυγή προβλημάτων επικάλυψης ύλης μεταξύ των μαθημάτων. Με το στούντιο, γίνεται μια ολοκληρωμένη παρουσίαση και συζήτηση γύρω από τις δύο βασικές θεματικές ενότητες του μεταπτυχιακού: η χωροταξική και η αναπτυξιακή προσέγγιση. Από τον πίνακα 13.1 που ακολουθεί, προκύπτουν τα εξής: - Υπάρχει ιστότοπος για όλα τα μάθημα του μεταπτυχιακού και ο οδηγός σπουδών αναθεωρήθηκε κατά τον ακαδημαϊκό έτος Ο οδηγός περιλαμβάνει: (α) γενική παρουσίαση κάθε ενότητας μαθημάτων καθώς και τη συμβολή τους στο γενικότερο στόχο του προγράμματος, (β) περίγραμμα, αναλυτική βιβλιογραφία καθώς και χρονοδιάγραμμα των διαλέξεων για κάθε μάθημα. - Όλα τα μαθήματα είναι υποχρεωτικά. Από τον πίνακα καθώς και από την επεξεργασία των απογραφικών δελτίων των μαθημάτων, παρατηρούμε τα εξής: - Εξ αιτίας του υψηλού επίπεδου εξειδίκευσης του προγράμματος σπουδών, όλοι οι διδάσκοντες χρησιμοποιούν πολλαπλή βιβλιογραφία (έντυπη η οποία βρίσκεται στη βιβλιοθήκη είτε ψηφιακή). Σημειώσεις (είτε αναλυτικές είτε σε μορφή Power point) δίνονται σε όλα τα μαθήματα. - Δεδομένου ότι, σημαντικό τμήμα της βιβλιογραφίας είναι στη γαλλική γλώσσα, παρατηρείται ακόμα ορισμένες ελλείψεις (ειδικά σε πρόσφατα χρήσιμα βιβλία). Είναι φανερό όμως ότι, κάθε χρόνο, γίνεται σημαντική προσπάθεια αναβάθμισης της βιβλιοθήκης με την αγορά όχι μόνο βασικών βιβλίων αλλά και ποιο εξειδικευμένων. - Δεν τίθεται θέμα έλλειψης εκπαιδευτικών μέσων. - Παρά το γεγονός ότι, ο αριθμός μαθημάτων ειδίκευσης (Ε) περιορίζεται σε δύο μαθήματα, πρόκειται για δύο από τα σημαντικότερα μαθήματα του προγράμματος σπουδών με τις υψηλότερες διδακτικές μονάδες. - Όπως προέκυψε από τα απογραφικά δελτία μαθημάτων, η παρακολούθηση των μαθημάτων είναι ιδιαιτέρα υψηλή, αγγίζοντας το 100% ενώ όλοι οι φοιτητές συμμετέχουν ενεργά στην εκτέλεση των εργαστηριακών και πρακτικών ασκήσεων. Όμως πρέπει να τονιστεί ότι, η παρακολούθηση των μαθημάτων 91

93 είναι υποχρεωτική. - Το ποσοστό επιτυχίας είναι πολύ υψηλό. Ουσιαστικά, όταν οι φοιτητές παρακολουθούν όλο το πρόγραμμα και συμμετέχουν σε όλα τα εργαστήρια και τις ομαδικές εργασίες, η πιθανότητα επιτυχίας είναι όντως πολύ μεγάλη. Δ Πώς κρίνετε το εξεταστικό σύστημα; Όπως προκύπτει από τον ακόλουθο πίνακα, στα περισσότερα μαθήματα εφαρμόζονται πολλαπλοί τρόποι αξιολόγησης των φοιτητών. Με αυτή τη διαδικασία, ο κάθε διδάσκων έχει τη δυνατότητα να αποκτήσει μια όσο το δυνατόν πληρέστερη εικόνα της προόδου των φοιτητών. Στα περισσότερα μαθήματα δίνονται εργασίες τα αποτελεσμάτων των οποίων παρουσιάζονται προφορικά. Έμφαση δίνεται επίσης στην συμμετοχή (και όχι απλή παρουσία) των φοιτητών στα μαθήματα. ΜΑΘΗΜΑ Εξέταση γραπτή στο τέλος του εξάμηνου Εξέταση προφορική στο τέλος του εξαμήνου Πρόοδος ()ενδιάμεση εξέταση) Κατ οίκον εργασία Προφορική παρουσίαση εργασίας Εργαστήριο ή πρακτικές ασκήσεις Άλλα (*) Οικονομία και Τοπική ανάπτυξη σε περιφερειακό επίπεδο Χωροταξία Ύπαιθρος χώρος Χωροταξικές Αναπτυξιακές Εθνικές και Ευρωπαϊκές πολιτικές και ύπαιθρος χώρος Στούντιο: Η Ανάδυση των υπαιθριακών χώρων Συστημική Ανάλυση των σχέσεων μεταξύ Γεωργίας και Χωρο-εδαφικής ενότητας Η ιδιαιτεροποίηση των πόρων Χωρική Ανάπτυξη και Βοήθεια στη λήξη απόφασης των δρώντων Η συνολική διαδικασία επεξεργασίας ενός χωροταξικού σχεδίου Μέθοδοι επεξεργασίας και χρήσης ποσοτικών και ποιοτικών δεδομένων και χαρτογραφική απεικόνιση 92

94 Μεθοδολογία αξιολόγησης της ποιότητας μιας χωρο-εδαφικής ενότητας Εισαγωγή στις χωρικές αναπαραστάσεις Εφαρμογή εργαλείων χωρικής αναπαράστασης Συλλογική Εκπαιδευτική Μελέτη Περίπτωσης Σεμινάριο περιβάλλοντος (*) Βαθμός συμμετοχής στο μάθημα Η διαφάνεια της διαδικασίας αξιολόγησης Η επιλογή των πολλαπλών τρόπων αξιολόγησης σε κάθε μάθημα συμβάλλει στη διαφάνεια της διαδικασίας αξιολόγησης των φοιτητών η οποία διασφαλίζεται επίσης: με την κοινοποίηση σε όλους των αποτελεσμάτων των εξετάσεων και εργασιών, με την επεξήγηση και συζήτηση των αποτελεσμάτων των εργασιών και των εργαστηριακών ασκήσεων, με τη δυνατότητα πρόσβασης στα γραπτά. Σε ορισμένα μαθήματα, μετά από την κοινοποίηση των αποτελεσμάτων και πριν την έναρξη της πρακτικής άσκησης, γίνεται συνάντηση με κάθε φοιτητή ξεχωριστά όπου συζητείται η συμμετοχή του σε όλες τις φάσεις του μαθήματος. Διαδικασία ανάθεσης και εξέτασης της μεταπτυχιακής εργασίας Στο τέλος του δευτέρου εξαμήνου οι φοιτητές υποχρεούνται σε πρακτική άσκηση διάρκειας τριών έως έξι μηνών και εν συνεχεία στην εκπόνηση μεταπτυχιακής εργασίας που υποστηρίζεται ενώπιον επιτροπής. Ο φοιτητής πρέπει να αναζητήσει, με την υποστήριξη και βοήθεια των διδασκόντων του μεταπτυχιακού, το φορέα (δημόσιο ή ιδιωτικό) όπου θα πραγματοποιήσει την πρακτική του άσκηση. Η τελική επιλογή του φορέα πρέπει να εγκριθεί από τους υπευθύνους του μεταπτυχιακού με στόχο τη διασφάλιση της συμβατότητας της πρακτικής άσκησης και του υπό μελέτης ζητήματος με τα γνωστικά αντικείμενα του μεταπτυχιακού. Τέλος, για την εκπόνηση της μεταπτυχιακής εργασίας, οι φοιτητές πρέπει να 93

95 ακολουθούν τις προδιαγραφές του ελληνικού μεταπτυχιακού του Τμήματος. Δ Πώς κρίνετε τη διαδικασία επιλογής των μεταπτυχιακών φοιτητών; Το μεταπτυχιακό απευθύνεται σε φοιτητές από όλες τις χώρες της Ευρώπης (και εκτός αυτής) που είναι πτυχιούχοι Σχολών τετραετούς ή πενταετούς φοίτησης Πανεπιστημίων, Πολυτεχνείων, καθώς και Τεχνολογικών Ιδρυμάτων. Διαδικασία και κριτήρια επιλογής μεταπτυχιακών φοιτητών Κάθε χρόνο, η πρόσκληση ενδιαφέροντος κοινοποιείται στις εφημερίδες, στην ιστοσελίδα του μεταπτυχιακού DYNTAR καθώς και στην ιστοσελίδα των ελληνογαλλικών Μεταπτυχιακών του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων. Επιλέξιμοι κατά προτεραιότητα, βάσει του κατατιθέμενου φακέλου, είναι πτυχιούχοι Πολεοδόμοι, Χωροτάκτες, Περιφερειολόγοι, πτυχιούχοι Οικονομικών και Κοινωνικών Επιστημών ως και απόφοιτοι με συναφή πτυχία. Ενδεικτικά, τα Τμημάτα Α.Ε.Ι. των οποίων οι απόφοιτοι μπορούν να υποβάλλουν αίτηση στο μεταπτυχιακό είναι: τα τμήματα Πολεοδόμων, Χωροτακτών, Αρχιτεκτόνων, Πολιτικών Μηχανικών, Τοπογράφων, Γεωλογίας, Δασολογίας, Μηχανικών Παραγωγής & Διοίκησης, Μηχανικών Περιβάλλοντος, Αστικής και Περιφερειακής Ανάπτυξης, Οικονομικών Επιστημών, Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων, Γεωγραφίας, Περιβάλλοντος, Αγροτικής Οικονομίας, Γεωπονίας, Πολιτικής Επιστήμης, Νομικής Επιστήμης, Κοινωνιολογίας, Επιχειρησιακής Έρευνας, Πληροφορικής, Στατιστικής. Η διαδικασία επιλογής γίνεται από κοινή επιτροπή των δύο Ιδρυμάτων και βασίζεται: στην λεπτομερή εξέταση του φακέλου υποψηφιότητας στις επιδόσεις κατά τις προπτυχιακές σπουδές, σε άλλα επιστημονικά ή/και επαγγελματικά επιτεύγματα καθώς και, σε συστατικές επιστολές, η καλή γνώση της γαλλικής γλώσσας (πτυχίο DELF 2 ή Sorbonne 2) αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση δεδομένου ότι, τα μαθήματα διδάσκονται στη γαλλική 94

96 γλώσσα. Για όσους δεν διαθέτουν αντίστοιχο πτυχίο, η επίδοση των υποψηφίων αξιολογείται κατόπιν συνέντευξης, σε τηλεφωνική συνέντευξη. Δημοσιοποίηση της διαδικασίας, των κριτήριων και των αποτελεσμάτων της επιλογής φοιτητών Η δημοσιοποίηση της διαδικασίας και των κριτηρίων επιλογής εξασφαλίζεται μέσω της δημοσίευσης της Πρόσκλησης ενδιαφέροντος. Όλες οι απαραίτητες πληροφορίες είναι επίσης διαθέσιμες στην ιστοσελίδα του μεταπτυχιακού DYNTAR και στα φυλλάδια ενημέρωσης. Μετά από την ολοκλήρωση από την κοινή επιτροπή της διαδικασίας επιλογής, γίνεται γραπτή ανακοίνωση των αποτελεσμάτων σε όλους τους υποψηφίους. Σύμφωνα με το ΦΕΚ ίδρυσης, το μεταπτυχιακό DYNTAR δέχεται περιορισμένο αριθμό φοιτητών έως και 30 (μέγιστο). Όμως στην πραγματικότητα, εξ αιτίας των ιδιαιτεροτήτων του (απαίτηση πολύ καλής γνώσης της γαλλικής γλώσσας, υψηλό επίπεδο εξειδίκευσης και μεγάλο διαθέσιμο χρόνο), ο αριθμός αιτήσεων ποικίλει από έτος σε έτος. Σε ετήσια βάση σημαντικός αριθμός εκδήλωσης ενδιαφέροντος από υποψήφιους φοιτητές του μεταπτυχιακού, κατά μέσο όρο πέντε υποψήφιοι ανά έτος αξιολογείται αρνητικά είτε λόγω μη συνάφειας του πτυχίου τους είτε της ανεπάρκειάς του στη γαλλική γλώσσα, είτε προπαντός διαφορετικών επιστημονικών και ερευνητικών ενδιαφερόντων σε προκαταρκτικό στάδιο πριν καν ολοκληρώσουν την κατάθεση των δικαιολογητικών τους. Πίνακας 4. Εξέλιξη του αριθμού των θέσεων και των αποφοίτων του μεταπτυχιακού : «Χωρικές Δυναμικές και Χωροταξία της Υπαίθρου» DYNTAR Κανονική διάρκεια σπουδών (μήνες): 12 Συνολικός αριθμός Αιτήσεων (α+β) (α) Πτυχιούχοι του Τμήματος (β) Πτυχιούχοι άλλων Τμημάτων

97 Συνολικός αριθμός προσφερόμενων θέσεων Συνολικός αριθμός εγγραφέντων Συνολικός αριθμός αποφοιτησάντων Αλλοδαποί φοιτητές (εκτός προγραμμάτων ανταλλαγών) * Σε περίπτωση περισσοτέρων του ενός μεταπτυχιακού συμπληρώνεται ένας πίνακας για κάθε μεταπτυχιακό. ** Πρόκειται για το ακαδημαϊκό έτος (δύο συνεχόμενα ακαδημαϊκά εξάμηνα), στο οποίο αναφέρεται η Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης. Δ Πώς κρίνετε τη χρηματοδότηση του μεταπτυχιακού; Δεν υπάρχουν δίδακτρα για τους φοιτητές που παρακολουθούν το μεταπτυχιακό DYNTAR, απεναντίας από τον προυπολογισμό του DYNTAR και του Πανεπιστημίου χρηματοδοτείται η διαμονή, διατροφή και η ασφάλιση φοιτητών που προέρχονται από μη ευρωπαϊκές χώρες. Κύρια πηγή χρηματοδότησης (στην Ελλάδα) του μεταπτυχιακού προέρχεται από τον τακτικό προϋπολογισμό του ΥΠΕΠΘ (Δημόσιες Επενδύσεις) που καλύπτει όλα τα έξοδα λειτουργίας του μεταπτυχιακού DYNTAR. Αξίζει να σημειωθεί ότι, η ετήσια χρηματοδότηση από το τακτικό προϋπολογισμό για το , μειώθηκε στις γεγονός που περιόρισε πολύ τις δραστηριότητες (ερευνητικές αποστολές) του. Τα δε δύο τελευταία ακαδημαϊκά έτη, η Επιτροπή Ερευνών από το αποθεματικό της ενισχύει το μεταπτυχιακό με ετησίως. Η επιλογή μεταπτυχιακού DYNTAR, κατόπιν αξιολόγησης από το Μεσογειακό Γραφείο Νεότητας (OMJ), από το και η ένταξή του στην κατηγορία label, με βάση την ποιότητα των σπουδών και τις δραστηριότητές του (επιστημονικές και ερευνητικές) του επιτρέπουν να έχει πρόσβαση σε τρεις (3) υποτροφίες ετησίως για υποψήφιους φοιτητές ( Η συγκεκριμένη αναγνώριση και επιλογή του μεταπτυχιακού συνέβαλε στη βελτίωση 96

98 της φυσιογνωμίας των υποψηφίων φοιτητών με βάση το βιογραφικό τους σημείωμα. Οι πόροι που διατίθενται στο DYNTAR, χρησιμοποιούνται για : - την αγορά εξοπλισμού και αναλωσίμων, - την κάλυψη εκδηλώσεων (διαλέξεις, σεμινάρια, συμπόσια κ.λπ.), εκπαιδευτικών εκδρομών και ερευνητικών αποστολών, - την παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού, - την προβολή του μεταπτυχιακού, - τη φιλοξενία φοιτητών και καθηγητών - τις μετακινήσεις επιστημονικού και ερευνητικού δυναμικού - την αμοιβή εξωτερικών συνεργατών - την καταβολή υποτροφιών στους μεταπτυχιακούς φοιτητές και τέλος - την κάλυψη των δαπανών της πρακτικής άσκησης των μεταπτυχιακών φοιτητών. Δ Πώς κρίνετε τη διεθνή διάσταση του μεταπτυχιακού; Η λειτουργία του συγκεκριμένου μεταπτυχιακού βασίζεται στη Συμφωνία Συνεργασίας μεταξύ των δύο Πανεπιστημίων η οποία υπογράφηκε από τον Πρύτανη του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και από τον Πρόεδρο του Πανεπιστημίου Blaise Pascal Clermont Ferrand, στο πλαίσιο της διμερούς πανεπιστημιακής συνεργασίας Ελλάδας Γαλλίας. Από τη φύση του, ως κοινό ελληνο-γαλλικό μεταπτυχιακό, το DYNTAR έχει σημαντική διεθνή διάσταση. Όλα τα μαθήματα διδάσκονται στα γαλλικά με εξαίρεση ορισμένες διαλέξεις από επαγγελματίες και ερευνητές που γίνονται στην αγγλική και ελληνική γλώσσα με παράλληλη μετάφραση στα γαλλικά από τον υπεύθυνο καθηγητή. Όπως ήδη αναφέρθηκε, το πρόγραμμα στηρίζεται σ ένα εκτεταμένο μεσογειακό επιστημονικό και ερευνητικό δίκτυο. Η συμμετοχή της ερευνητικής και επιστημονικής ομάδας, που υποστηρίζει την λειτουργία του, σε πολλαπλά επιστημονικά δίκτυα της Μεσογείου επιτρέπει την ανταλλαγή των επιστημονικών γνώσεων, την παρακολούθηση των εξελίξεων της Μεσογείου όσον αφορά την Ανάπτυξη της Υπαίθρου. 97

99 Στο πλαίσιο των μαθημάτων σε ετήσια βάση προγραμματίζεται μια σειρά διαλέξεων από διδάσκοντες ξένων πανεπιστημίων και ερευνητικών κέντρων της Μεσογείου. Υπάρχει εκφρασμένη βούληση από πολλούς αναγνωρισμένους καθηγητές και εισηγητές να συμμετέχουν στη εκπαιδευτική διαδικασία του μεταπτυχιακού. Τέλος, η συμμετοχή αλλοδαπών φοιτητών (πίνακας 4) είναι επίσης ένα κύριο χαρακτηριστικό στοιχείο του προγράμματος όπως προκύπτει από τον ακόλουθο πίνακα. Από την ίδρυση του μεταπτυχιακού DYNTAR, συμμετείχαν αλλοδαποί φοιτητές από την Γαλλία, την Τυνησία, την Αλγερία, το Μαρόκο, το Λίβανο, την Αλβανία, την Ουγγαρία και το Μπενίν. 98

100 Ε. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΛΗΘΥΣΜΟΣ, ΑΝΑΠΤΥΞΗ, ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ (POPULATION, DEVELOPPEMENT, PROSPECTIVES): PODEPRO. Το Εργαστήριο Δημογραφικών και Κοινωνικών Αναλύσεων (ΕΔΚΑ) της Πολυτεχνικής Σχολής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας (Τμήμα Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης) και το Ινστιτούτο Δημογραφικών Σπουδών (IEDUB) του Πανεπιστημίου Montesquieu Bordeaux IV, ανέλαβαν από κοινού τη διεύθυνση, το συντονισμό και την οργάνωση του ελληνο-γαλλικού προγράμματος μεταπτυχιακών σπουδών Πληθυσμός, Ανάπτυξη, Στρατηγικές Προοπτικές (PODEPRO) το οποίο λειτουργεί από το ακαδημαϊκό έτος Ε Πώς κρίνετε το βαθμό ανταπόκρισης του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών στους στόχους του Τμήματος και τις απαιτήσεις της κοινωνίας; Υπάρχουν διαδικασίες ελέγχου της ανταπόκρισης αυτής; Πόσο αποτελεσματικές είναι; Υπάρχουν διαδικασίες αξιολόγησης και αναθεώρησης του Προγράμματος Σπουδών; Πόσο αποτελεσματικές είναι; Πώς δημοσιοποιείται το Πρόγραμμα Σπουδών; Υπάρχει διαδικασία παρακολούθησης της επαγγελματικής πορείας όσων απέκτησαν τίτλο Μεταπτυχιακών Σπουδών από το Τμήμα; Ο βασικός στόχος του ΠΜΣ PODEPRO είναι η παροχή εξειδικευμένων γνώσεων και δεξιοτήτων στη δημογραφική ανάλυση, στα οικονομικά της τοπικής ανάπτυξης, στη χωρική ανάλυση, στη μεθοδολογία παρατήρησης των δημογραφικών, γεωγραφικών, οικονομικών και κοινωνικών φαινόμενων και στις στρατηγικές προοπτικές, ενώ έμφαση δίνεται στις τεχνικές της χωρικής αναπαράστασης. Το ΠΜΣ PODEPRO λειτουργεί συμπληρωματικά ως προς τις προπτυχιακές σπουδές που παρέχει το Τμήμα Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, καθώς και άλλα τμήματα στην Ελλάδα που έχουν άμεση ή έμμεση σχέση με τις δημογραφικές και πληθυσμιακές χωρικές αναλύσεις, την ανάπτυξη και τις στρατηγικές προοπτικές. Το ΠΜΣ ανταποκρίνεται πλήρως στους στόχους του Τμήματος δεδομένου ότι: - Προσφέρει μια εξειδίκευση η οποία εντάσσεται στα γνωστικά αντικείμενά του και επιτρέπει σε φοιτητές από την Ελλάδα, τη Γαλλία και άλλες χώρες (ειδικότερα 99

101 τις Βαλκανικές - μεσογειακές) να επωφεληθούν από τη συσσωρεμένη εμπειρία και τεχνογνωσία τόσο των διδασκόντων σε αυτό, όσο και των διδασκόντων του Ινστιτούτου Δημογραφικών Σπουδών (IEDUB) του Πανεπιστημίου Montesquieu Bordeaux IV. - Στοχεύει στην εκπαίδευση εξειδικευμένων στελεχών στην υποστήριξη λήψης αποφάσεων από δημόσιους φορείς, διαχειριστικές αρχές και άλλους αναπτυξιακούς φορείς (οι στόχοι αυτοί είναι και στόχοι του ΤΜΧΠΠΑ). - Συμβάλλει στην παραγωγή επιστημόνων με άρτια κατάρτιση, ικανούς να ανταγωνιστούν τους αποφοίτους ευρωπαϊκών πανεπιστημίων και διαμορφώθηκε έτσι ώστε να είναι εφάμιλλο των αντίστοιχων μεταπτυχιακών προγραμμάτων, πανεπιστημίων με μακρά παράδοση στο συγκεκριμένο γνωστικό αντικείμενο. - Παράλληλα, το πρόγραμμα που βασίζεται στην κινητικότητα των φοιτητών και των διδασκόντων ενισχύει τον ευρωπαϊκό και διεθνή προσανατολισμό του ΤΜΧΠΠΑ και το εντάσσει και στον ευρωπαϊκό χάρτη μεταπτυχιακών σπουδών. Το πρόγραμμα σπουδών απάντα σε σύγχρονες προκλήσεις καθώς οι απόφοιτοί του εκπαιδεύονται: (α) για να καλύψουν την υφιστάμενη ζήτηση σε επιστημονικό προσωπικό που έχει τη δυνατότητα να συνδυάζει συγχρόνως τη συλλογή και ανάλυση χωρικών δεδομένων, την εκπόνηση εξειδικευμένων μελετών και τη διατύπωση εξειδικευμένων σεναρίων προοπτικών. Με την διεύρυνση της ΕΕ, τις πολιτικές αποκέντρωσης, τις τρέχουσες δημογραφικές εξελίξεις, τις οικονομικές διακυμάνσεις και γενικότερα την κοινωνική και πολιτική κατάσταση στο σύνολο των ευρωπαϊκών χωρών, είναι προφανές ότι, τα Παρατηρητήρια εξελίξεων για την λήψη αποφάσεων γνωρίζουν ταχύτατη ανάπτυξη στους δημόσιους και ιδιωτικούς φορείς την τελευταία δεκαετία, με αποτέλεσμα η ζήτηση σε εξειδικευμένο προσωπικό - ειδικά στο πεδίο των στρατηγικών προοπτικών - να είναι όλο και πιο έντονη. (β) για να υποβοηθήσουν και να κατευθύνουν ενεργά (βασιζόμενοι σε βάθος αναλύσεις της προοπτικής εξέλιξης των δημογραφικών, κοινωνικο-οικονομικών 100

102 και χωρικών δεικτών) την υλοποίηση των βασικών αξόνων σχεδιασμού από τους λαμβάνοντες αποφάσεις. Αξίζει ταυτόχρονα να σημειωθεί ότι, όλοι οι απόφοιτοι έχουν πραγματοποιήσει υποχρεωτική πρακτική άσκηση (stage) ελάχιστης διάρκειας 3 μηνών σε φορείς της τοπικής διοίκησης και αυτοδιοίκησης καθώς και σε Παρατηρητήρια και ερευνητικά κέντρα στην Ελλάδα και το εξωτερικό, και ότι η πλειοψηφία τους απασχολείται είτε στην Ελλάδα είτε στο εξωτερικό. Η πρόταση δημιουργίας του ελληνο-γαλλικού ΠΜΣ PODEPRO, η οργάνωση και η διάρθρωση του προγράμματος σπουδών παρουσιάστηκε στη Γενική Συνέλευση του Τμήματος και εγκρίθηκε ομόφωνα, εφόσον (όπως αναφέρθηκε πιο πάνω) θεωρήθηκε ότι, το σχετικό ΠΜΣ ανταποκρίνεται πλήρως στους στόχους του Τμήματος. Θεωρήθηκε επίσης ότι, η εξειδίκευση που αποκτούν οι φοιτητές του απαντά σε όλο και μεγαλύτερες ανάγκες των περιφερειακών και τοπικών φορέων και κοινωνιών ειδικά όσον αφορά το σχεδιασμό, τη ρύθμιση και την ισόρροπη και βιώσιμη ανάπτυξη του χώρου. Η αξιολόγηση του προγράμματος σπουδών εφαρμόζεται κάθε χρόνο μέσω της διαδικασίας αξιολόγησης που πραγματοποιούν οι φοιτητές, στο τέλος κάθε ακαδημαϊκού έτους. Η αξιολόγηση αυτή αφορά κάθε μάθημα χωριστά καθώς και το σύνολο του προγράμματος ως προς την οργάνωση, συνοχή και αποτελεσματικότητά του. Οι υπεύθυνοι του ΠΜΣ επεξεργάζονται τα αποτελέσματα αυτής της αξιολόγησης με στόχο την ανάδειξη τυχόν προβλημάτων ή/και αδυναμιών του προγράμματος. Η διαδικασία αυτή οδήγησε σε ορισμένες διορθωτικές παρεμβάσεις, όπως η δις αναδιοργάνωση του αρχικού προγράμματος σπουδών (ή ακόμη η οργάνωση στην αρχή του πρώτου εξάμηνου ενός προκαταρτικού άλλα υποχρεωτικού κύκλου σεμιναρίων με αντικείμενα τη δημογραφική ανάλυση και τις στατιστικές μεθόδους ανάλυσης δεδομένων). Πρέπει ταυτόχρονα να τονιστεί ότι, σύμφωνα με τη γαλλική Νομοθεσία, κάθε Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών αξιολογείται και εγκρίνεται για χρονική περίοδο 4 ετών. Η τελευταία αναθεώρηση του προγράμματος σπουδών έγινε το 2012 κοινή συναινέσει και το υφιστάμενο πρόγραμμα, θετικά αξιολογημένο από το γαλλικό Υπουργείο Παιδείας θα «τρέξει» μέχρι και το ακαδημαϊκό έτος

103 Το πρόγραμμα σπουδών δημοσιεύεται εξολοκλήρου στα γαλλικά και στα ελληνικά στην ιστοσελίδα του ΠΜΣ ( Δημιουργήθηκε επιπλέον συνοπτικό φυλλάδιο παρουσίασης στην ελληνική, γαλλική και αγγλική γλώσσα το οποίο αφενός μεν αποστέλλεται κάθε χρόνο σε μέλη διεθνών Επιστημονικών Ενώσεων, σε έλληνες και αλλοδαπούς Πανεπιστημιακούς και ερευνητές, σε Γραμματείες και Γραφεία διασύνδεσης Ελληνικών και ξένων Πανεπιστημίων με συναφή γνωστικό αντικείμενο, αφετέρου δε διανέμεται σε διεθνή επιστημονικά συνέδρια. Δεν υπάρχει ακόμα οργανωμένη διαδικασία παρακολούθησης της επαγγελματικής πορείας των αποφοίτων. Δεδομένου ότι, το πρόγραμμα είναι πρόσφατο και ο αριθμός αποφοίτων είναι σχετικά περιορισμένος (περίπου 50), η παρακολούθηση είναι ακόμα «άτυπη» μέσω ατομικών επαφών. Από τις διαθέσιμες πληροφορίες προκύπτει ότι η μεγάλη πλειοψηφία των αποφοίτων του απασχολείται ήδη είτε στην Ελλάδα είτε στο εξωτερικό, ενώ μια μειοψηφία συνεχίζει σπουδές για την απόκτηση διδακτορικού. Έχει ήδη σχεδιαστεί η διαδικασία παρακολούθησης της επαγγελματικής καριέρας των αποφοίτων και από το ακαδημαϊκό έτος η γραμματεία θα αναλάβει συστηματικά να ενημερώνει την βάση δεδομένων που θα δημιουργηθεί. Πρέπει ταυτόχρονα να επισημανθεί ότι, η υποχρεωτική πρακτική άσκηση και οι συζητήσεις στο πλαίσιο των παρεμβάσεων των επαγγελματιών - διδασκόντων κατά τη διάρκεια των σπουδών διευκολύνουν την πρόσβαση των φοιτητών στην αγορά εργασίας. Τέλος, στην ιστοσελίδα του ΠΜΣ, υπάρχει ειδικός χώρος όπου κοινοποιούνται προσφορές θέσης εργασίας σχετικές με το γνωστικό αντικείμενο του ΠΜΣ. Ε Πώς κρίνετε τη δομή, τη συνεκτικότητα και τη λειτουργικότητα του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών; Ποιο είναι το ποσοστό των μαθημάτων κορμού / ειδίκευσης / κατευθύνσεων στο σύνολο των μαθημάτων; Ποιο είναι το ποσοστό των υποχρεωτικών μαθημάτων / μαθημάτων υποχρεωτικής επιλογής / μαθημάτων ελεύθερης επιλογής στο σύνολο των μαθημάτων; Ποια είναι η ποσοστιαία σχέση μεταξύ μαθημάτων υποβάθρου, μαθημάτων επιστημονικής περιοχής, μαθημάτων γενικών γνώσεων και μαθημάτων ανάπτυξης δεξιοτήτων στο σύνολο των μαθημάτων; Πώς κατανέμεται ο χρόνος μεταξύ θεωρητικής διδασκαλίας, ασκήσεων, εργαστηρίων, άλλων δραστηριοτήτων; 102

104 Πώς οργανώνεται και συντονίζεται η ύλη μεταξύ των μαθημάτων; Υπάρχει επικάλυψη ύλης μεταξύ των μαθημάτων; Υπάρχουν κενά ύλης; Είναι ορθολογική η έκταση της ύλης των μαθημάτων; Υπάρχει διαδικασία επανεκτίμησης, αναπροσαρμογής και επικαιροποίησης της ύλης των μαθημάτων; Εφαρμόζεται σύστημα προαπαιτούμενων μαθημάτων; Πόσο λειτουργικό είναι; Το ΠΜΣ PODEPRO είναι ένα ενιαίο πρόγραμμα χωρίς κατευθύνσεις. Τα μαθήματα διαρθρώνονται σε 6 ενότητες από τις οποίες οι 3 αφορούν τα κύρια γνωστικά θεματικά αντικείμενα (Δημογραφία, Ανάπτυξη, Στρατηγικές Προοπτικές), η 4 η και η 5 η ενότητα αφορούν μεθόδους και εργαλεία ανάλυσης (ως και βοηθητικά μαθήματα) και η 6 η ενότητα αφορά την πρακτική άσκηση και την πτυχιακή εργασία. Επομένως κάθε μάθημα αναφέρεται σε μια ενότητα ειδίκευσης και η κατανομή των μαθημάτων παρουσιάζεται ως εξής: Ενότητα Μαθημάτων Μ1. Μαθήματα υποβάθρου Μ2. Οικονομικά της Ανάπτυξης/ Τοπική Ανάπτυξη Μ3. Υποβοηθητικά Μαθήματα Μ4. Μέθοδοι και Τεχνικές Μ5. Ανάπτυξη και Στρατηγικές Προοπτικές Μ6. Πρακτική/Πτυχιακή Εξάμηνο / Τόπος διδασκαλίας Αριθμός Μαθημάτων % Μαθημάτων Α / Bordeaux 3 12% Α / Bordeaux 5 19% Α / Bordeaux 4 15% B / Βόλος 6 23% Β / Βόλος 6 23% Β / Βόλος 2 8% Στην ενότητα Μ3 (Υποβοηθητικά Μαθήματα), οι φοιτητές πρέπει να επιλέξουν ένα εκ των 2 προσφερόμενων μαθημάτων επιλογής. Όλα τα υπόλοιπα είναι υποχρεωτικά μαθήματα. 103

105 ΜΑΘΗΜΑΤΑ Υποχρεωτικά Υποχρεωτική επιλογή Ελεύθερη επιλογή 92% 8% - Ταυτόχρονα, όπως έχει ήδη αναφερθεί, δύο υποχρεωτικά προκαταρτικά σεμινάρια διεξάγονται στο Πανεπιστήμιο Montesquieu IV Bordeaux, πριν την έναρξη των μαθημάτων. Τα σεμινάρια αυτά δεν εντάσσονται στη τελική αξιολόγηση των φοιτητών, η παρακολούθησή τους είναι υποχρεωτική (βασική προϋπόθεση δηλαδή για να συμμετάσχουν εν συνεχεία στο κανονικό πρόγραμμα σπουδών) και έχει σαν στόχο την μέγιστη δυνατή «ομοιογενοποίηση» των φοιτητών του ΠΜΣ (απόκτηση κοινού βασικού υποβάθρου γνώσεων, εξοικείωση με τις βασικές έννοιες και μεθόδους). Ειδικότερα, τα μαθήματα της 1 ης ενότητας του βασικού προγράμματος σπουδών είναι μαθήματα υποβάθρου, της 2 ης και της 5 ης ενότητας είναι μαθήματα επιστημονικής περιοχής, της 3 ης ενότητας γενικών γνώσεων, της 4 ης είναι μαθήματα ανάπτυξης δεξιοτήτων (τεχνικές και εργαλεία), ενώ η 6 η ενότητα (πρακτική άσκηση και πτυχιακή) συνδυάζει τις προαναφερθείσες κατηγορίες. ΜΑΘΗΜΑΤΑ Υποβάθρου Επιστημονικής περιοχής Γενικών Ανάπτυξης δεξιοτήτων γνώσεων 13% 46% 17% 25% Τα 12 μαθήματα που διδάσκονται κατά τη διάρκεια του 2 ου εξαμήνου στο ΤΜΧΠΠΑ του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας αφορούν τις 2 ενότητες «Μέθοδοι & Τεχνικές» και «Ανάπτυξη και Στρατηγικές Προοπτικές», ενώ τα μαθήματα των τριών πρώτων ενοτήτων υλοποιούνται κατά την διάρκεια του 1 ου εξαμήνου στο Πανεπιστήμιο Montesquieu IV - Bordeaux. Ειδικότερα, όσον αφορά τα μαθήματα που πραγματοποιούνται στο ΤΜΧΠΠΑ κατά το 2 ο εξάμηνο, ο χρόνος κατανέμεται ως έξης: 104

106 Μαθήματα U4.1 Αρχές και μέθοδοι δημογραφικής ανάλυσης ΙΙ Προβλεπόμενες Ώρες Διδασκαλίας ανά εξάμηνο Θεωρητική Εργαστήρια διδασκαλία Μικρές ομάδες U4.2 Ανάλυση Δεδομένων 16 9 U4.3 Βάσεις Δεδομένων και γεωγραφικά συστήματα πληροφοριών U4.4 Θεματική Χαρτογραφία 6 6 U4.5 Εισαγωγή στην Έρευνα 12 U4.6 Χωρική Δημογραφία 8 4 U5.1 Δημόσιες Χωρικές πολιτικές και 15 αξιολόγησή τους U5.2 Τοπική Ανάπτυξη 10 5 U5.3 Έννοιες, Εργαλεία, veille 8 U5.4 Δημογραφικές στρατηγικές 8 4 προοπτικές U5.5 Χωρικές στρατηγικές προοπτικές 8 4 μελέτη περιπτώσεων U5.6 Τομεακές Στρατηγικές 8 4 προοπτικές μελέτη περιπτώσεων U6.1 Πρακτική Άσκηση U6.2 Πτυχιακή Εργασία ΣΥΝΟΛΟ 129 (65%) 54 (27%) 17 (9%) - Πρέπει να τονιστεί ότι, έκτος από τις ώρες διδασκαλίας, δίνονται κατά τακτά χρονικά διαστήματα, εργασίες για τις οποίες οι φοιτητές πρέπει να αφιερώνουν σημαντικό χρόνο και προσωπική εργασία. Τα μαθήματα του ΠΜΣ PODEPRO χωρίζονται σε υπο-ενότητες έτσι ώστε κάθε μάθημα να καλύπτει ένα τμήμα του συνόλου αποφεύγοντας επικαλύψεις δίδοντας παράλληλα έμφαση στις σχέσεις ανάμεσα στις διαφορετικές υπο-ενότητες. Η έκταση της ύλης προσδιορίζεται από το φάσμα των θεωρητικών εννοιών, μεθόδων και τεχνικών στις οποίες πρέπει να αναφέρεται το κάθε μάθημα, έτσι ώστε να εξασφαλίζεται η παροχή ολοκληρωμένων εξειδικευμένων γνώσεων. Η έκταση της ύλης αντανακλάται μέσω (ι) της κατανομής ωρών διδασκαλίας και (ιι) του προσδιορισμού των διδακτικών μονάδων. Δεδομένου ότι, το πρόγραμμα σπουδών βασίζεται σε σημαντικό βαθμό σε εργαστηριακές δραστηριότητες και στην ανάλυση πραγματικών παραδειγμάτων, Άλλη 105

107 υπάρχει συστηματική αναπροσαρμογή και επικαιροποίηση της ύλης που αφορά στις ασκήσεις και τις εργαστηριακές εργασίες. Η αναπροσαρμογή / επικαιροποίηση αυτή γίνεται με ευθύνη τους διδάσκοντα, οι προτεινόμενες όμως σημαντικές αλλαγές συζητούνται στη διατμηματική επιτροπή που έχει αρμοδιότητες Γ.Σ. Ειδικής Σύνθεσης. Όσον αφορά τα μαθήματα που διεξάγονται στο ΤΜΧΠΠΑ: - Όλα είναι υποχρεωτικά. Τέσσερα μαθήματα εξασφαλίζονται από μέλη ΔΕΠ του Τμήματος, δύο μαθήματα από συνεργαζόμενα μέλη του Εργαστηρίου Δημογραφικών και Κοινωνικών Αναλύσεων του ΤΜΧΠΠΑ (ΔΕΠ άλλων ΑΕΙ), ένα μάθημα από ΔΕΠ του Πανεπιστημίου του Bordeaux (σε συνεργασία με το οποίο διοργανώνεται το ΠΜΣ PODEPRO), τρία μαθήματα από εμπειρογνώμονες του Γαλλικού ανεξάρτητου ερευνητικού κέντρου FUTURIBLES ( εξειδικευμένους στις Στρατηγικές Προοπτικές και ένα μάθημα από 2 ΔΕΠ άλλου συνεργαζόμενου γαλλικού Πανεπιστημίου (Παν. Τoulouse) με το οποίο το Π.Θ. έχει συμφωνία ανταλλαγής φοιτητών και διδασκόντων στα πλαίσια του προγράμματος ERASMUS. - Το πρόγραμμα του 2 ου εξαμήνου καλύπτει συνολικά 200 ώρες διδασκαλίας (έναντι 143 για το πρώτο εξάμηνο). Στις ώρες αυτές πρέπει να προστεθούν οι τακτικές συναντήσεις των καθηγητών με τους φοιτητές στο πλαίσιο της εκπόνησης των συλλογικών και ατομικών εργασιών. Η συστηματική ανάθεση εργασιών (ατομικών και συλλογικών) σημαίνει ότι, οι φοιτητές του ΠΜΣ έχουν, εκτός τις ώρες μαθημάτων, σημαντικό όγκο προσωπικής δουλείας. Να σημειωθεί ότι δεν υπολογίζονται στον χρόνο διδασκαλίας η πρακτική άσκηση και η πτυχιακή εργασία. - Στον ιστότοπο του ΠΜΣ, οι φοιτητές έχουν πρόσβαση στον οδηγό σπουδών και στο αναλυτικό περίγραμμα όλων των μαθημάτων. Αξίζει να σημειωθεί επίσης ότι, υπάρχει στον ιστότοπο υλικό σχετικά με έξι από τα 12 μαθήματα του δευτέρου εξαμήνου (και ειδικότερα για τα: Ανάλυση δεδομένων, Βάσεις Δεδομένων - ΓΣΠ, χωρική δημογραφία ως και για τα τρία από τα 6 μαθήματα της ενότητας «Στρατηγικές Προοπτικές»). Το υλικό αυτό περιλαμβάνει σημειώσεις, ασκήσεις και πραγματικά παραδείγματα εφαρμογής των μεθόδων και τεχνικών 106

108 και το ίδιο αναμένεται να υλοποιηθεί προοδευτικά και στα υπόλοιπα μαθήματα. - Εξ αιτίας του υψηλού επίπεδου εξειδίκευσης του προγράμματος, όλοι οι διδάσκοντες χρησιμοποιούν πολλαπλή βιβλιογραφία, η οποία είναι σε σημαντικό βαθμό, διαθέσιμη στη βιβλιοθήκη του ΠΜΣ που διαθέτει περισσότερους από 1000 τόμους (σε μεγάλο βαθμό δωρεά του Εθνικού Ινστιτούτου Δημογραφίας της Γαλλίας) ενώ σημειώσεις (είτε αναλυτικές είτε σε μορφή Power Point) δίνονται και στα 12 μαθήματα που διδάσκονται στην Ελλάδα. - Προκύπτουν όμως ταυτόχρονα ορισμένες ελλείψεις σχετικά με βιβλία που θεωρούνται διεθνώς βασικά σε κάποια αντικείμενα, λόγω έλλειψης πόρων (ας επισημανθεί ότι μέχρι και το 2011 γινόταν σημαντική προσπάθεια αναβάθμισης της βιβλιοθήκης με την αγορά νέων βιβλίων). - Όπως προέκυψε από τα απογραφικά δελτία μαθημάτων, η παρακολούθηση των μαθημάτων είναι ιδιαιτέρα υψηλή, αγγίζοντας το 100% ενώ όλοι οι φοιτητές συμμετέχουν ενεργά στην εκτέλεση των εργαστηριακών και πρακτικών ασκήσεων. Όμως πρέπει να τονιστεί ότι, η παρακολούθηση των μαθημάτων είναι υποχρεωτική. Ε Πώς κρίνετε το εξεταστικό σύστημα; Εφαρμόζονται, και σε ποια έκταση, πολλαπλοί (σε είδος και χρόνο) τρόποι αξιολόγησης των φοιτητών; Ποιοι συγκεκριμένα; Πώς διασφαλίζεται η διαφάνεια της διαδικασίας αξιολόγησης των φοιτητών; Υπάρχει διαδικασία αξιολόγησης της εξεταστικής διαδικασίας και ποια είναι αυτή; Πόσο διαφανής είναι η διαδικασία ανάθεσης και εξέτασης της μεταπτυχιακής εργασίας; Υπάρχουν συγκεκριμένες προδιαγραφές ποιότητας για τη μεταπτυχιακή εργασία; Όπως προκύπτει από τον ακόλουθο πίνακα, στα περισσότερα μαθήματα εφαρμόζονται πολλαπλοί τρόποι αξιολόγησης. Με αυτή τη διαδικασία, ο κάθε διδάσκων έχει δυνατότητα να αποκτήσει μια όσο το δυνατόν πληρέστερη εικόνα της προόδου των φοιτητών. Πρακτικές ασκήσεις και εργασίες δίνονται στο σύνολο των μαθημάτων. 107

109 ΜΑΘΗΜΑ Εξέταση γραπτή στο τέλος του εξάμηνου Εξέταση προφορική στο τέλος του εξαμήνου Πρόοδος (ενδιάμεση εξέταση) Κατ οίκον εργασία Προφορική παρουσίαση εργασίας Εργαστήριο ή πρακτικές ασκήσεις Άλλα Αρχές και μέθοδοι δημογραφικής ανάλυσης ΙΙ Ανάλυση Δεδομένων Βάσεις Δεδομένων και γεωγραφικά συστήματα πληροφοριών Θεματική Χαρτογραφία Εισαγωγή στην Έρευνα Χωρική Δημογραφία Δημόσιες Χωρικές πολιτικές και αξιολόγησή τους Τοπική Ανάπτυξη Έννοιες, Εργαλεία, veille Δημογραφικές στρατηγικές προοπτικές (*) Χωρικές στρατηγικές προοπτικές μελέτη περιπτώσεων Τομεακές Στρατηγικές προοπτικές μελέτη περιπτώσεων (*) (*) (*) Στο πλαίσιο των μαθημάτων αυτών, οι φοιτητές εκπονούν όλοι μαζί μια Εργασία Στρατηγικών Προοπτικών η οποία αποτελεί συλλογική έρευνα. Οι φοιτητές καλούνται να κατανέμουν τη δουλειά μεταξύ τους σε μικρές θεματικές ομάδες. Στο τέλος του εξαμήνου, πρέπει να καταθέσουν την μελέτη τους. Στη συνέχεια, γίνεται προφορική εξέταση (ατομική) η οποία επιτρέπει την αξιολόγηση του βαθμού ποιοτικής συμμετοχής του κάθε φοιτητή στη συνολική εργασία. Η επιλογή πολλαπλών μεθόδων αξιολόγησης σε κάθε μάθημα συμβάλλει στη διαφάνεια της διαδικασίας αξιολόγησης των φοιτητών η οποία διασφαλίζεται επίσης: Με κοινοποίηση σε όλους των αποτελεσμάτων των εξετάσεων και εργασιών Με επεξήγηση και συζήτηση των αποτελεσμάτων εργασιών και εργαστηριακών ασκήσεων Με δυνατότητα πρόσβασης στα γραπτά κείμενα. Σε ορισμένα μαθήματα, μετά από κοινοποίηση των αποτελεσμάτων και πριν την 108

110 έναρξη της πρακτικής άσκησης, γίνεται συνάντηση με κάθε φοιτητή ξεχωριστά όπου συζητείται η συμμετοχή του σε όλες τις φάσεις του μαθήματος. Στο τέλος του δευτέρου εξαμήνου οι φοιτητές υποχρεούνται σε τρίμηνη κατ ελάχιστον πρακτική άσκηση και εν συνεχεία στην εκπόνηση μεταπτυχιακής εργασίας που υποστηρίζεται ενώπιον ελληνο-γαλλικής μεικτής επιτροπής. Ο φοιτητής πρέπει να αναζητήσει, με την υποστήριξη και βοήθεια των διδασκόντων του ΠΜΣ το φορέα (δημόσιο, διευρυμένο δημόσιο ή ιδιωτικό, στην Ελλάδα ή το εξωτερικό) όπου θα πραγματοποιήσει την πρακτική του άσκηση. Η τελική επιλογή του φορέα πρέπει να εγκριθεί από την Διατμηματική Επιτροπή του ΠΜΣ με στόχο τη διασφάλιση της συμβατότητας της πρακτικής άσκησης και του υπό μελέτη αντικειμένου με τα γνωστικά αντικείμενα του ΠΜΣ. Τέλος, για την εκπόνηση της μεταπτυχιακής εργασίας, οι φοιτητές πρέπει να ακολουθούν τις προδιαγραφές του ελληνικού ΠΜΣ του Τμήματος. Ε Πώς κρίνετε τη διαδικασία επιλογής των μεταπτυχιακών φοιτητών; Ποια είναι η συγκεκριμένη διαδικασία επιλογής μεταπτυχιακών φοιτητών; Με ποια συγκεκριμένα κριτήρια επιλέγονται οι μεταπτυχιακοί φοιτητές; Ποιο είναι το ποσοστό αποδοχής υποψηφίων μεταπτυχιακών φοιτητών; Πώς δημοσιοποιείται η διαδικασία, τα κριτήρια και τα αποτελέσματα της επιλογής φοιτητών; Πώς διασφαλίζεται η αποτελεσματικότητα και διαφάνεια της διαδικασίας επιλογής φοιτητών; Το πρόγραμμα απευθύνεται σε φοιτητές από όλες τις χώρες που είναι πτυχιούχοι Σχολών τετραετούς ή πενταετούς φοίτησης Πανεπιστημίων και Πολυτεχνείων. Κάθε χρόνο, η πρόσκληση ενδιαφέροντος κοινοποιείται στις εφημερίδες και σε ιστοσελίδες (όπως στην ειδική ιστοσελίδα του ΠΜΣ, σε αυτήν της Εθνικής Υπηρεσία της Γαλλίας για την προώθηση της γαλλικής ανώτατης εκπαίδευσης στον κόσμο - CAMPUS FRANCE-, σε αυτήν των ελληνο-γαλλικών Μεταπτυχιακών Προγραμμάτων Σπουδών, στην ιστοσελίδα του Γαλλικού Ινστιτούτου Αθηνών, σε αυτήν του Μεσογειακού Οργανισμού Νεότητας -το ΠΜΣ PODEPRO έχει πιστοποιηθεί από τον Διεθνή αυτόν φορέα που δίδει υποτροφίες σε φοιτητές για την παρακολούθησή του-). Επιλέξιμοι κατά προτεραιότητα, βάσει του κατατιθέμενου φακέλου, είναι πτυχιούχοι Πολεοδόμοι, Χωροτάκτες, Περιφερειολόγοι, πτυχιούχοι Οικονομικών και Κοινωνικών Επιστημών ως και απόφοιτοι με συναφή πτυχία που έχουν ήδη 109

111 συγκεντρώσει 240 μονάδες του ευρωπαϊκού συστήματος ECTS. Οι φοιτητές που επιθυμούν να παρακολουθήσουν το PODEPRO μπορούν να καταθέσουν την αίτησή τους και να εγγραφούν εάν επιλεγούν από μεικτή επιτροπή σε ένα από τα δυο Ιδρύματα (Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ή Πανεπιστήμιο Montesquieu - Bordeaux IV). Η διαδικασία επιλογής γίνεται από κοινή επιτροπή των δύο Ιδρυμάτων και βασίζεται: στην λεπτομερή εξέταση του φακέλου υποψηφιότητας, στις επιδόσεις κατά τις προπτυχιακές σπουδές, σε άλλα επιστημονικά ή/και επαγγελματικά επιτεύγματα, σε συστατικές επιστολές καθώς και στην καλή γνώση της γαλλικής δεδομένου ότι, τα μαθήματα διδάσκονται στη γαλλική γλώσσα (αναγκαία είναι επίσης η γνώση της αγγλικής γλώσσας δεδομένου ότι, κάποια μαθήματα δίδονται στα αγγλικά κατά τη διάρκεια του δευτέρου εξαμήνου σπουδών). Η δημοσιοποίηση της διαδικασίας και των κριτηρίων επιλογής εξασφαλίζεται μέσω της δημοσίευσης της Πρόσκλησης ενδιαφέροντος. Μετά από την ολοκλήρωση από την κοινή επιτροπή της διαδικασίας επιλογής, γίνεται γραπτή ανακοίνωση των αποτελεσμάτων σε όλους τους υποψηφίους. Σύμφωνα με την τρέχουσα ελληνογαλλική συμφωνία για την λειτουργία του, το ΠΜΣ PODEPRO δέχεται περιορισμένο αριθμό φοιτητών (15 μέγιστο). Όμως στην πραγματικότητα, εξ αιτίας των ιδιαιτεροτήτων του προγράμματος αυτού που απαιτεί κινητικότητα των φοιτητών (ένα εξάμηνο στη Γαλλία και ένα στην Ελλάδα, πολύ καλή γνώση της γαλλικής γλώσσας, υψηλό επίπεδο γνώσεων, έκδοση άδειας παραμονής για τους επιλεγέντες φοιτητές που δεν είναι υπήκοοι των χωρών μελών της Ε.Ε.), ο αριθμός αυτός σπάνια πληρείται, παρόλο που το πλήθος των αιτήσεων τα τελευταία χρόνια είναι σχεδόν τριπλάσιο από αυτό των επιλεγέντων φοιτητών που παρακολουθούν το Πρόγραμμα. Όπως προκύπτει από τον Πίνακα 7-6, η βαθμολόγηση των φοιτητών μπορεί να θεωρηθεί ως αρκετά αυστηρή δεδομένου ότι, μικρό ποσοστό φοιτητών έχει αποκτήσει πτυχίο με βαθμό πάνω από εφτά. Η παρακάτω κατανομή βαθμολογίας 110

112 μπορεί να θεωρηθεί ως ικανοποιητική με δεδομένο ότι το σύστημα βαθμολόγησης και στη Γαλλία είναι ιδιαίτερα αυστηρό. Ε Πώς κρίνετε τη χρηματοδότηση του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών; Ποιες είναι οι πηγές χρηματοδότησης του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών; Πώς εξασφαλίζεται η βιωσιμότητα του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών; Πώς χρησιμοποιούνται οι πόροι που διατίθενται στο Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών; Δεν υπάρχουν δίδακτρα για το PODEPRO. Κύρια πηγή χρηματοδότησής του (στην Ελλάδα) προέρχεται από τον τακτικό προϋπολογισμό του ΥΠΕΠΘ (Δημόσιες Επενδύσεις) που καλύπτει οριακά πλέον τα έξοδα λειτουργίας του Προγράμματος (9.000 ευρώ το ). Υπάρχουν επίσης, κάποια έτη, μικρές συμπληρωματικές επιχορηγήσεις ( ευρώ) από το Γαλλικό Ινστιτούτο Αθηνών (IFA) και από τον ΕΛΚΕ του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Η υιοθέτηση διδάκτρων για την κάλυψη των αναγκών λειτουργίας του Προγράμματος δεν θα έλυνε κανένα οικονομικό πρόβλημα, καθώς ένας στους δύο φοιτητές κατά μέσο όρο εγγράφεται στο γαλλικό Πανεπιστήμιο με την καταβολή συμβολικών τελών εγγραφής (<300 ευρώ). Επομένως, αν επιβάλλοντο δίδακτρα για όσους καταθέτουν αιτήσεις και εγγράφονται στο Παν. Θεσσαλίας, τα δίδακτρα αυτά δεν θα μπορούσαν να υπερβούν τα αντίστοιχα του γαλλικού Πανεπιστημίου και στην ευνοϊκότερη των περιπτώσεων, το σύνολο των εσόδων από αυτά δεν θα υπερέβαινε τα ευρώ ετησίως (σε περίπτωση δε επιβολής υψηλοτέρων διδάκτρων, όλες οι αιτήσεις θα κατατίθεντο πλέον στο γαλλικό πανεπιστήμιο καθώς με βάση την υπογεγραμμένη ελληνο-γαλλική συμφωνία ο φοιτητής εγγράφεται σε ένα από τα δύο συνεργαζόμενα Πανεπιστήμια, και άμα τη εγγραφή του θεωρείται αυτομάτως εγγεγραμμένος και στο δεύτερο συνεργαζόμενο ΑΕΙ, απαλλασσόμενος από τα τέλη εγγραφής σε αυτό). Οι περιορισμένοι πόροι που είχε στη διάθεσή του το ΠΜΣ PODEPRO το , χρησιμοποιήθηκαν κυρίως για αγορά αναλωσίμων, αμοιβές διδασκόντων για διαλέξεις, σεμινάρια, κ.λ.π., παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού και προβολή του προγράμματος. 111

113 Ε Πώς κρίνετε τη διεθνή διάσταση του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών; Υπάρχει συμμετοχή διδασκόντων από το εξωτερικό; Σε ποιο ποσοστό; Υπάρχει συμμετοχή αλλοδαπών φοιτητών (απόλυτος αριθμός και ποσοστό); Πόσα και ποια μαθήματα διδάσκονται (και) σε ξένη γλώσσα; Υπάρχουν συμφωνίες συνεργασίας με ιδρύματα και φορείς του εξωτερικού; Υπάρχουν διεθνείς διακρίσεις του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών; Ποιές; Η λειτουργία του συγκεκριμένου Προγράμματος βασίζεται στη Συμφωνία Συνεργασίας μεταξύ των δύο Πανεπιστημίων η οποία υπογράφηκε από τον Πρύτανη του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και από τον Πρόεδρο του Πανεπιστημίου Montesquieu IV Bordeaux. Από τη φύση του, ως κοινό ελληνο-γαλλικό ΠΜΣ, το PODEPRO έχει διεθνή διάσταση. Καταρχάς δεν απευθύνεται μόνον σε αποφοίτους ελληνικών ή γαλλικών Πανεπιστημίων και όλα τα μαθήματα διδάσκονται στα γαλλικά (με εξαίρεση δύο μαθήματα του 2 ου εξαμήνου που γίνονται στην αγγλική γλώσσα), απαιτείται κινητικότητα διδασκόντων και φοιτητών, υπάρχει ισχυρή συμμετοχή διδασκόντων από το εξωτερικό δεδομένου ότι όλα τα μαθήματα του πρώτου εξαμήνου πραγματοποιούνται στη Γαλλία (σχεδόν αποκλειστικά από Γάλλους διδάσκοντες) ενώ κατά το δεύτερο εξάμηνο, οι έλληνες και αλλοδαποί διδάσκοντες συμμετέχουν εξίσου σχεδόν στην υλοποίηση του προγράμματος. Η συμμετοχή αλλοδαπών φοιτητών είναι επίσης ένα κύριο χαρακτηριστικό στοιχείο του προγράμματος όπως προκύπτει από τον ακόλουθο πίνακα. Ημεδαποί Αλλοδαποί Έτη Αρ. % Αρ. % Τέλος οφείλουμε να σημειώσουμε ότι το PODEPRO επελέγη πρόσφατα μετά από 112

114 ανοικτή ανταγωνιστική προκήρυξη από τον Μεσογειακό Οργανισμό Νεότητας (στα πλαίσια του προγράμματος ενίσχυσης Μεταπτυχιακών Σπουδών μέσω υποτροφιών). 113

115 3.3. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Πώς κρίνετε τον βαθμό ανταπόκρισης του Προγράμματος Διδακτορικών Σπουδών στους στόχους του Τμήματος και τις απαιτήσεις της κοινωνίας; Υπάρχουν διαδικασίες ελέγχου της ανταπόκρισης αυτής; Πόσο αποτελεσματικές είναι; Υπάρχουν διαδικασίες αξιολόγησης και αναθεώρησης αυτού του Προγράμματος Σπουδών; Πόσο αποτελεσματικές είναι; Πώς δημοσιοποιείται το Πρόγραμμα Διδακτορικών Σπουδών; Υπάρχει διαδικασία παρακολούθησης της επαγγελματικής πορείας όσων απέκτησαν Διδακτορικό δίπλωμα από το Τμήμα; Το Πρόγραμμα Διδακτορικών Σπουδών δημοσιοποιείται μέσα από την ιστοσελίδα του Τμήματος ( Ο βαθμός ανταπόκρισης του Προγράμματος Διδακτορικών Σπουδών στους στόχους του Τμήματος είναι πολύ ικανοποιητικός δεδομένου ότι το ΤΜΧΠΠΑ έχει 19 μέλη ΔΕΠ διαφόρων ειδικοτήτων με κεντρικούς άξονες Πολεοδομία, Χωροταξία και Περιφερειακή Ανάπτυξη ενώ συγχρόνως υπάρχουν και μέλη ΔΕΠ με γνωστικά αντικείμενα προς το περιβάλλον, τις κοινωνικές επιστήμες του χώρου και τα σύγχρονα τεχνολογικά εργαλεία ανάλυσης του χώρου (ΓΣΠ, Τηλεπισκόπηση, Χωρικές Στατιστικές). Με αυτά τα δεδομένα και με στοιχεία της Γραμματείας του Τμήματος ΜΧΠΠΑ (όπου υπάγονται και οι διδακτορικές σπουδές), από την ίδρυσή του το πρόγραμμα διδακτορικών σπουδών εμφανίζει τα εξής δεδομένα 1) Εγγράφηκαν για διδακτορικές σπουδές: 202 2) Περάτωσαν τις διδακτορικές σπουδές: 39 4) Εγκατέλειψαν τις διδακτορικές τους σπουδές: 69 5) Εγγεγραμμένοι είναι (α)απόφοιτοι του ΤΜΧΠΠΑ, (β) τελείως συναφών σπουδών, (γ) συναφών σπουδών, (δ) με σχετική συνάφεια προς τα αντικείμενα του τμήματος Αντίστοιχα τα δεδομένα για τις παραπάνω κατηγορίες την τελευταία πενταετία από το ακαδημαικό έτος έως το ακαδημαικό έτος είναι 1) Εγγράφηκαν για διδακτορικές σπουδές: 100 2) Περάτωσαν τις διδακτορικές σπουδές:

116 4) Εγκατέλειψαν τις διδακτορικές τους σπουδές: 23 Παρατηρούμε ότι την τελευτία πενταετία έχει εγγραφεί για εκπόνηση διδακτορικής διατριβής αριθμός που αντιστοιχεί στο 50% του συνόλου από την ίδρυση του Τμήματος (έναρξη διδακτορικών σπουδών από το 1997). Παράλληλα άνω το 50% (περίπου 60%) είναι το ποσοστό αυτών που περάτωσαν τις διδακτορικές τους σπουδές σε σχέση με το σύνολο από την έναρξη λειτουργείας των διδακτορικών σπουδών. Ο βαθμός ανταπόκρισης του Προγράμματος Διδακτορικών Σπουδών στις απαιτήσεις της κοινωνίας κρίνεται επίσης πολύ ικανοποιητικός γιατί από τους διδάκτορες αποφοίτους του τμήματος ένα μεγάλο ποσοστό χρησιμοποίησε τις γνώσεις και τον τίτλο του διδακτορικού διπλώματος για εξεύρεση εργασίας ικανοποιητικού επιπέδου (μέλος ΔΕΠ, θέση προϊσταμένου σε υπουργείο, κ.λ.π.), ένα άλλο μέρος ως πολύτιμο εργαλείο γνωστικού συμπληρώματος και ανέλιξής τους στο επάγγελμα που ήδη εξασκούσανε (πολιτικοί μηχανικοί, χωροτάκτες μηχανικοί ακόμη και νομικοί που ασχολούνται με το θεσμικό πλαίσιο της πολεοδομίας και χωροταξίας) και μόνο ένα μικρό τμήμα δεν χρησιμοποίησε τις γνώσεις και τον τίτλο αυτό. Οι διαδικασίες ελέγχου της ανταπόκρισης του Προγράμματος Διδακτορικών Σπουδών και η εγκυρότητα αυτών ουσιαστικά εστιάζονται στην επαφή και πληροφόρηση του τμήματος από διδακτορικούς αποφοίτους του και από πληροφορίες μέσω επιστημονικών και επαγγελματικών φορέων. Η εγκυρότητα του ελέγχου αυτού προκύπτει τόσο από συνεργασίες του τμήματος με τους αποφοίτους αυτούς όσο και από διασταύρωση πληροφοριών με υπηρεσίες, οργανισμούς και ιδιωτικά επαγγελματικά γραφεία. Στις Γενικές Συνελεύσεις Ειδικής Σύνθεσης εκτίθενται τα θέματα (και ενδεχομένως τα προβλήματα) που αφορούν το πρόγραμμα διδακτορικών σπουδών. Οι διαδικασίες αξιολόγησης επικεντρώνονται κυρίως στην πορεία των υποψηφίων διδακτόρων ως προς το διδακτορικό τους αλλά και τον βαθμό συμμετοχής τους στην ελληνική και διεθνή έρευνα (συμμετοχή σε συνέδρια, δημοσιεύσεις. Κ.ά.) Στον ημερήσιο τύπο δύο φορές το χρόνο ανακοινώνονται τα προτεινόμενα από τα μέλη ΔΕΠ πεδία έρευνας στα πλαίσια πρότασης για εκπόνηση διδακτορικών. Διατηρείται αρχείο διδακτορικών αποφοίτων που ενημερώνεται. 115

117 Πώς κρίνετε τη δομή του Προγράμματος Διδακτορικών Σπουδών; Προσφέρονται μαθήματα διδακτορικού κύκλου; Ποια είναι αυτά; Προσφέρονται μαθήματα ερευνητικής μεθοδολογίας; Ποια είναι αυτά; Με βάση τον νόμο και σύμφωνα με τους Κανονισμούς Μεταπτυχιακών Σπουδών του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και τον Κανισμό Διδακτορικών Σπουδών του Τμήματος η ελάχιστη χρονική διάρκεια σπουδών για την απόκτηση του Διδακτορικού Διπλώματος είναι τρία (3) πλήρη ημερολογιακά έτη από την ημερομηνία ορισμού της Τριμελούς Συμβουλευτικής Επιτροπής, για όσους είναι κάτοχοι ΜΔΕ, και (4) τέσσερα πλήρη ημερολογιακά έτη για όσους εισάγονται με βάση το άρθρο 9 παρ. 1, β του Ν. 3685/08. Η μέγιστη διάρκεια φοίτησης ορίζεται στα έξι (6) έτη από την ημερομηνία ορισμού της Τριμελούς Συμβουλευτικής Επιτροπής, για όσους είναι κάτοχοι ΜΔΕ, και οκτώ (8) πλήρη ημερολογιακά έτη για όσους εισάγονται με βάση το άρθρο 9 παρ. 1,β του Ν. 3685/08. Η μέγιστη διάρκεια φοίτησης ορίζεται στα οκτώ (8)έτη από την ημερομηνία ορισμού της Τριμελούς Συμβουλευτικής Επιτροπής. Ανάλογα με το θέμα οι υποψήφιοι έχουν την δυνατότητα να παρακολουθήσουν μαθήματα του Μεταπτυχιακού Κύκλου Σπουδών. Με απόφαση της ΓΣΕΣ μπορούν να ορισθούν μαθήματα του προπτυχιακού ή του μεταπτυχιακού προγράμματος που υποχρεούται να παρακολουθήσει ο/η υποψήφιος/ια. Τα κριτήρια για τον καθορισμό των μαθημάτων αυτών είναι τα εξής: ι) Στην περίπτωση μη κατοχής βασικού ή μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών συναφούς με τις επιστημονικές περιοχές της Πολεοδομίας, της Χωροταξίας και της Ανάπτυξης, καθορίζεται για τον υποψήφιο διδάκτορα ομάδα μαθημάτων σε μια τουλάχιστον από τις περιοχές αυτές, την πιο συγγενή με το θέμα της διατριβής του. Στόχος είναι αφενός να εξασφαλιστεί ότι ο υποψήφιος θα μπορεί να κινείται με σχετική επάρκεια σε κάποια από τις επιστημονικές περιοχές του Τμήματος, και αφετέρου να καλυφθούν γνωστικά πεδία αναγκαία για την εκπόνηση διατριβής με το συγκεκριμένο θέμα. ιι) Στην περίπτωση κατοχής βασικού ή μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών συναφούς με τις επιστημονικές περιοχές της Πολεοδομίας, της Χωροταξίας και της Ανάπτυξης, καθορίζονται για τον υποψήφιο διδάκτορα μαθήματα προς παρακολούθηση, εφόσον κριθεί ότι καλύπτουν γνωστικά πεδία που δεν έχει 116

118 διδαχθεί και είναι αναγκαία για την εκπόνηση διατριβής με το συγκεκριμένο θέμα. Οι υποψήφιοι διδάκτορες των οποίων η εγγραφή γίνεται υπό τον όρο της παρακολούθησης μαθημάτων του Τμήματος πρέπει να εξετασθούν με επιτυχία στα μαθήματα αυτά, στο τέλος του εξαμήνου στο οποίο αυτά παρέχονται με βαθμό τουλάχιστον διατριβής. επτά (7), κατά τη διάρκεια του πρώτου κύκλου εκπόνησης της Πώς κρίνετε τη διαδικασία επιλογής των υποψηφίων διδακτόρων; Υπάρχει συμμετοχή συναφών θεματικά ειδικών επιστημόνων από άλλα ΑΕΙ ή ερευνητικά Ιδρύματα στη σύνθεση των 7μελών και 3μελών επιτροπών; Πώς παρακολουθείται διαχρονικά η επίδοση και η πρόοδος των υποψηφίων διδακτόρων; Πώς διασφαλίζεται η διαφάνεια της διαδικασίας αξιολόγησης των υποψηφίων διδακτόρων; Με ποια συγκεκριμένα κριτήρια επιλέγονται; Ποιο είναι το ποσοστό αποδοχής υποψηφίων διδακτόρων; Πώς δημοσιοποιείται η διαδικασία και τα κριτήρια επιλογής υποψηφίων διδακτόρων; Πώς διασφαλίζεται η αποτελεσματικότητα και διαφάνεια της διαδικασίας επιλογής υποψηφίων διδακτόρων; Εφαρμόζονται κοινές (μεταξύ των διδασκόντων) διαδικασίες αξιολόγησης των υποψηφίων διδακτόρων; Πόσο διαφανής είναι η διαδικασία ανάθεσης και εξέτασης της διδακτορικής διατριβής; Υπάρχουν συγκεκριμένες προδιαγραφές ποιότητας για τη διδακτορική διατριβή; Ποιες; Στη διαδικασία επιλογής των υποψηφίων διδακτόρων υπάρχει συμμετοχή συναφών θεματικά ειδικών επιστημόνων από άλλα ΑΕΙ ή ερευνητικά Ιδρύματα στη σύνθεση των 7μελών και 3μελών επιτροπών. Η διαδικασία εξελίσσεται ως εξής: (α) Κατά την έναρξη κάθε ακαδημαϊκού έτους και μέχρι τις 30 Σεπτεμβρίου κάθε υποψήφιος υποβάλλει στη συμβουλευτική επιτροπή ετήσια έκθεση εξέλιξης, η οποία πρέπει να αναφέρεται στο αντικείμενο και στις ενδεχόμενες αναπροσαρμογές του, στη μεθοδολογία, στα βασικά προσωρινά ευρήματα και συμπεράσματα, στην περιγραφή και την τεκμηρίωση της πορείας των εργασιών κατά τη διάρκεια του έτους και, τέλος, στο χρονοδιάγραμμα ολοκλήρωσης της εκπόνησης της διατριβής. Η μη υποβολή ετήσιας έκθεσης εξέλιξης από τον υποψήφιο μέσα στα προβλεπόμενα χρονικά όρια συνεπάγεται τη διαγραφή του από το Τμήμα. Με βάση την παραπάνω έκθεση, η τριμελής επιτροπή υποβάλλει στη ΓΣΕΣ ετήσια έκθεση προόδου για τον υποψήφιο, μέχρι την 10 Οκτωβρίου, η οποία περιέχει συνημμένη και την έκθεση εξέλιξης που αυτός 117

119 έχει υποβάλλει. Η ετήσια έκθεση αποτελεί επίσημο έγγραφο πρωτοκολλούμενο στη Γραμματεία του Τμήματος. Η ΓΣΕΣ, λαμβάνοντας υπόψη την ετήσια έκθεση προόδου, αποφασίζει για τη συνέχιση ή διακοπή της εκπόνησης κάθε διατριβής. Δεν υποβάλλεται ετήσια έκθεση εξέλιξης, αν αυτή συμπίπτει στο ίδιο εξάμηνο με τη διαδικασία που προβλέπεται παρακάτω για τη μετακίνηση του υποψήφιου από τον πρώτο στο δεύτερο κύκλο της εκπόνησης του διδακτορικού διπλώματος. (β) Τα πρώτα εξάμηνα της εγγραφής του υποψήφιου, μέχρι την ολοκλήρωση της παρούσας διαδικασίας, αποτελούν τον πρώτο κύκλο της διαδικασίας εκπόνησης της διατριβής, ο οποίος έχει οιονεί δοκιμαστικό χαρακτήρα. Το αργότερο δύο μήνες μετά τη συμπλήρωση του τετάρτου εξαμήνου από την εγγραφή του, ο υποψήφιος πρέπει να υποβάλει ενδιάμεση έκθεση εξέλιξης στην τριμελή επιτροπή, αρκετά εγκαίρως για να ολοκληρωθεί η αξιολόγηση του έργου του. Η ενδιάμεση έκθεση εξέλιξης έχει δομή ανάλογη με αυτή της ετήσιας έκθεσης εξέλιξης (βλ. παρακάτω). αλλά είναι πιο εκτεταμένη (ενδεικτικά της τάξης των σελίδων), και πρέπει να περιλαμβάνει και κεφάλαια σε προσωρινή μορφή της διατριβής. Τέτοια κεφάλαια αναμένεται ότι θα αφορούν την ανασκόπηση της βιβλιογραφίας, και το σχεδιασμό της τυχόν προβλεπόμενης έρευνας. Η ενδιάμεση έκθεση εξέλιξης παρουσιάζεται από τον υποψήφιο σε δημόσια ανοικτή συνεδρίαση στην οποία θα συμμετέχουν τουλάχιστον η τριμελής συμβουλευτική επιτροπή και δύο ακόμα μέλη ΔΕΠ του Τμήματος ή άλλων Τμημάτων που ορίζονται κατά περίπτωση από τη ΓΣΕΣ, η οποία ενημερώνεται εγκαίρως σχετικά από τη τριμελή επιτροπή. Μετά την παρουσίαση, η συμβουλευτική επιτροπή υποβάλλει στη ΓΣΕΣ ενδιάμεση έκθεση μέχρι 10 Οκτωβρίου ή 10 Φεβρουαρίου, η οποία αποτελεί επίσημο έγγραφο παίρνοντας αριθμό πρωτοκόλλου στη Γραμματεία του Τμήματος, που θα συμπεριλαμβάνει την αποτίμηση της πορείας του υποψήφιου, αναφορά για την εκπλήρωση όλων των υποχρεώσεών του που απορρέουν από τον παρόντα Κανονισμό ή από άλλες αποφάσεις της ΓΣΕΣ, εκτίμηση των προοπτικών έγκαιρης ολοκλήρωσης της διατριβής, και εισήγηση για τη συνέχεια της εκπόνησης. Επίσης περιλαμβάνει σε παράρτημα τη γνώμη των δύο εξωτερικών ως προς την επιτροπή μελών ΔΕΠ, ενώ συνοδεύεται από 118

120 την έκθεση εξέλιξης που έχει υποβάλει ο υποψήφιος. Με βάση την ενδιάμεση έκθεση προόδου, η ΓΣΕΣ αποφασίζει είτε τη διακοπή της εκπόνησης κάθε διατριβής, είτε τη συνέχισή της με την ένταξή του υποψήφιου στο δεύτερο, τελικό, κύκλο της εκπόνησης. Η όλη διαδικασία μέχρι και την υποβολή της ενδιάμεσης έκθεσης προόδου της τριμελούς επιτροπής πρέπει να ολοκληρώνεται πριν από τη λήξη του πέμπτου εξαμήνου της εκπόνησης της διατριβής. Η τριμελής επιτροπή πρέπει να φροντίζει για την έγκαιρη διενέργεια των επιμέρους σταδίων της διαδικασίας. (γ) Η Γραμματεία του Τμήματος διατηρεί μηχανισμό παρακολούθησης της προόδου των υποψηφίων διδακτόρων. Ο μηχανισμός αυτός περιλαμβάνει στοιχειώδη βάση δεδομένων με πληροφορίες σχετικά με την εξέλιξη του υποψήφιου διδάκτορα, οι οποίες θα είναι προσπελάσιμες από τα μέλη ΔΕΠ του Τμήματος Η διαφάνεια της διαδικασίας αξιολόγησης εξασφαλίζεται επαρκέστατα. Μετά την κατάθεση αίτησης εγγραφής για εκπόνηση Διδακτορικής Διατριβής, η ΓΣΕΣ ορίζει εισηγητική τριμελή επιτροπή μελών ΔΕΠ του Τμήματος η οποία πρέπει, αφού λάβει υπόψη της την αίτηση και έρθει σε επαφή με τον υποψήφιο, να υποβάλλει στη ΓΣΕΣ έγγραφη αιτιολογημένη εισήγηση επί της αίτησης. Η εισήγηση πρέπει να περιλαμβάνει τα εξής τμήματα: (1) Κάλυψη των τυπικών προϋποθέσεων εγγραφής, με ειδική αναφορά στη συνάφεια των διπλωμάτων, την ύπαρξη αναγνωρισμένου μεταπτυχιακού τίτλου, και στη γνώση των αναγκαίων γλωσσών (2) Αξιολόγηση της πρότασης εκπόνησης διατριβής, (3) Εισήγηση περί αποδοχής ή μη της πρότασης, η οποία στηρίζεται στο σύνολο των στοιχείων που έχει υποβάλλει ο υποψήφιος, και (4) Ενδεχομένως, πρόταση για τα μαθήματα που θα πρέπει να παρακολουθήσει ο υποψήφιος εφόσον γίνει δεκτός. Αφού κατατεθεί η εισήγηση της παραπάνω επιτροπής, η ΓΣΕΣ αποφασίζει για την αποδοχή ή μη της αίτησης, σε συνεδρίασή της στην οποία έχει αναγραφεί εκ των προτέρων σε ειδικό τμήμα της ημερήσια διάταξης το αντίστοιχο θέμα, ονομαστικά και χωριστά για κάθε υποψήφιο. Στη 119

121 συνεδρίαση αυτή καλείται εγκαίρως ο υποψήφιος, ο οποίος πρέπει να υποστηρίξει την αίτησή του και να απαντήσει σε τυχόν ερωτήσεις μελών της ΓΣΕΣ. Χωρίς την παρουσία του υποψήφιου δεν είναι δυνατή η λήψη θετικής απόφασης για την εγγραφή του. Η απόφαση της ΓΣΕΣ γίνεται με βάση τα εξής κριτήρια: ι) Τους βαθμούς που έχει λάβει ο υποψήφιος, και ιδίως αυτούς των πτυχίων του καθώς και των μαθημάτων που έχουν ιδιαίτερη συνάφεια με το θέμα της διατριβής, ιι) Πρόσθετα προσόντα όπως πχ. δημοσιεύσεις, διακρίσεις, ερευνητική και επαγγελματική εμπειρία, και ιιι) Την επάρκεια της πρότασης εκπόνησης διατριβής. Το ποσοστό αποδοχής υποψηφίων διδακτόρων είναι περίπου 95%. Η διαδικασία και τα κριτήρια επιλογής υποψηφίων διδακτόρων δημοσιοποιούνται με προκήρυξη στον ημερήσιο τύπο και στον ιστότοπο του τμήματος όπου οποιοσδήποτε έχει πρόσβαση. Τα κατά το νόμο διοικητικά όργανα, ΓΣΕΣ, και τριμελής συμβουλευτική επιτροπή εξασφαλίζουν την αποτελεσματικότητα και την διαφάνεια της διαδικασίας επιλογής, που είναι κοινή (μεταξύ των διδασκόντων), όπως της διαδικασίας α ανάθεσης και εξέτασης της διδακτορικής διατριβής (θέμα όπου έχει την ευθύνη η ΓΣΕΣ). Τέλος, υπάρχουν συγκεκριμένες προδιαγραφές ποιότητας για τη διδακτορική διατριβή. (Βλ. Προδιαγραφές Ποιότητας Διδακτορικής Διατριβής, 12.4 στα Παραρτήματα). Η εξέταση των υποψηφίων διδακτόρων περιλαμβάνει τα εξής στάδια: (α) Όταν η τριμελής συμβουλευτική επιτροπή κρίνει ότι η εργασία του υποψηφίου έχει περατωθεί επιτυχώς, δίνει την γραπτή έγκρισή της για την υποβολή της διατριβής για τελική αξιολόγηση και κρίση ενώπιον της επταμελούς εξεταστικής επιτροπής που προβλέπεται στο άρθρο 12, παρ. 5.β του Ν. 2083/1992. Η γραπτή έγκριση υποβάλλεται στη Γραμματεία του Τμήματος και λαμβάνει αριθμό πρωτοκόλλου. (β) Σε περίπτωση αλλοδαπών φοιτητών, υπάρχει η δυνατότητα κατάθεσης της διδακτορικής διατριβής σε κάθε επίσημη γλώσσα της Ευρωπαϊκής Ένωσης, υπό την προϋπόθεση ότι είναι δυνατή η συγκρότηση εξεταστικής επιτροπής από επιλέξιμα (από άποψη γνωστικού αντικειμένου και βαθμίδας) μέλη ΔΕΠ που 120

122 γνωρίζουν τη γλώσσα αυτή. Στην περίπτωση που αλλοδαπός φοιτητής θέλει να κάνει χρήση αυτής της δυνατότητας, θα πρέπει να ζητήσει εγκαίρως (δηλ. πριν από τη συγγραφή του τελικού κειμένου της διατριβής) σχετική άδεια από τη ΓΣΕΣ. Εφόσον η άδεια αυτή χορηγηθεί, θα πρέπει ο υποψήφιος να καταθέσει και εκτεταμένη και αντιπροσωπευτική περίληψη της διατριβής στην ελληνική γλώσσα (επίσημη παράδοση) με όλα τα κύρια στοιχεία και χαρακτηριστικά της ολοκληρωμένης διδακτορικής διατριβής (δομημένο κείμενο), ή ολόκληρο το κείμενο της διατριβής μεταφρασμένο στα ελληνικά. (γ) Η εξεταστική επταμελής επιτροπή απαρτίζεται από τα τρία μέλη της συμβουλευτικής επιτροπής, εφόσον έχουν την ιδιότητα του μέλους ΔΕΠ, και τα υπόλοιπα τέσσερα ή πέντε ορίζονται από τη ΓΣΕΣ ύστερα από γνώμη της συντονιστικής επιτροπής του ΠΜΣ. Τα τρία τουλάχιστον από τα μέλη της εξεταστικής επιτροπής ανήκουν στη βαθμίδα του καθηγητή. Τα μέλη της εξεταστικής επιτροπής ανήκουν στην ίδια ή συγγενή επιστημονική ειδικότητα με αυτή στην οποία εκπονεί ο υποψήφιος τη διατριβή του, και ορισμένα από αυτά μπορούν να προέρχονται από άλλο τμήμα του ίδιου ή άλλου ΑΕΙ. Έπειτα από πρόταση του επιβλέποντα καθηγητή, την εξεταστική επιτροπή μπορεί να κληθεί να συνδράμει στο αξιολογικό της έργο και άλλο εξωτερικό πρόσωπο με αποδεδειγμένη γνώση και εμπειρία επί του θέματος της διατριβής, χωρίς όμως δικαίωμα ψήφου. Ο πρόεδρος της εξεταστικής επιτροπής εκλέγεται από τα παρόντα μέλη της, με την έναρξη της διαδικασίας υποστήριξης της διδακτορικής διατριβής, αλλά δεν μπορεί να είναι ο επιβλέπων της διδακτορικής διατριβής. (δ) Η ημερομηνία υποστήριξης της διατριβής ορίζεται από τη ΓΣΕΣ, και δεν μπορεί να απέχει περισσότερο των τεσσάρων (4) μηνών από την ημέρα της έγκρισης της διατριβής από την Τριμελή Επιτροπή, όπως αναφέρεται στο σημείο (α) παραπάνω. Στο χρόνο αυτό δεν προσμετρώνται οι μήνες Ιούλιος και Αύγουστος Την καθορισμένη ημερομηνία, ο υποψήφιος παρουσιάζει και υποστηρίζει δημόσια την διδακτορική του διατριβή, ενώπιον της επταμελούς εξεταστικής επιτροπής. Η εισήγηση γίνεται κατ αρχήν στα ελληνικά, αλλά μετά από άδεια της ΓΣΕΣ (που λαμβάνεται παράλληλα με τη συγκρότηση της εξεταστικής 121

123 επιτροπής) είναι δυνατή η χρήση της αγγλικής, της γαλλικής ή της γερμανικής γλώσσας, εφόσον παρίσταται διερμηνέας. Ο υποψήφιος παίρνει πρώτος το λόγο και με τη βοήθεια σύντομων σημειώσεων, παρουσιάζει το θέμα της έρευνας του, τον τρόπο εργασίας του και υπογραμμίζει τα σημεία εκείνα που τεκμηριώνουν το πρωτότυπο της διατριβής του. Η εισήγηση αυτή δεν μπορεί να ξεπερνάει τα 45 λεπτά. Στη συνέχεια παίρνει το λόγο καθένα από τα μέλη της επταμελούς εξεταστικής επιτροπής, όπως και ο εξωτερικός εμπειρογνώμονας, εάν υπάρχει. Ο υποψήφιος διδάκτωρ απαντά στις ερωτήσεις τους σχετικά με το θέμα του, τη μέθοδο και τα πορίσματα της εργασίας του. Η προφορική αυτή δοκιμασία είναι δημόσια και ανοικτή, δεν μπορεί να διαρκέσει περισσότερο από τέσσερις ώρες και προϋποθέτει την παρουσία πέντε τουλάχιστον μελών της επταμελούς εξεταστικής επιτροπής, καθ' όλη τη διάρκεια της. Ακολουθείται από κλειστή συνεδρίαση των παρόντων μελών της εξεταστικής επιτροπής, η οποία και αποσύρεται για να αξιολογήσει την πρωτοτυπία της υποβληθείσας διατριβής και το αν αποτελεί συμβολή στην επιστήμη. (ε) Η διδακτορική διατριβή κρίνεται ως επαρκής με τη σύμφωνη γνώμη τουλάχιστον πέντε μελών της εξεταστικής επιτροπής. Στη διατριβή δεν τίθεται βαθμός, είναι δυνατή ωστόσο η χορήγηση διάκρισης, εφόσον υπάρχει σχετική ομόφωνη άποψη της εξεταστικής επιτροπής. Μετά τη λήψη της απόφασής της, η εξεταστική επιτροπή επανέρχεται ενώπιον του ακροατηρίου και ανακοινώνει στον ως τότε υποψήφιο διδάκτορα την απόφαση της. Επιπλέον, η εξεταστική επιτροπή ανακοινώνει στον υποψήφιο ότι επιτρέπει την οριστική υποβολή της διδακτορικής διατριβής, είτε αυτούσιας, είτε αφού πραγματοποιηθούν κάποιες μικρές επί μέρους βελτιώσεις και διορθώσεις. Οι διορθώσεις ελέγχονται και πιστοποιούνται εγγράφως από τον επιβλέποντα καθηγητή. Το διάστημα μέσα στο οποίο θα πρέπει να ολοκληρωθούν οι διορθώσεις και να υποβληθούν τα διορθωμένα οριστικά αντίτυπα δεν μπορεί να υπερβαίνει τους έξι μήνες από την ημερομηνία της προφορικής δοκιμασίας. (στ) Η διαδικασία της υποστήριξης της διατριβής ολοκληρώνεται, με την κατάθεση εκ μέρους του υποψηφίου αριθμού διορθωμένων αντιγράφων της οριστικής διδακτορικής διατριβής του, ως εξής: 122

124 στα μέλη της επταμελούς εξεταστικής επιτροπής (από ένα), στη βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας στη βιβλιοθήκη του ΠΜΣ του Τμήματος ενός αντιγράφου στο Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης. Επίσης υποβάλλεται ένα ηλεκτρονικό αντίγραφο της διατριβής σε CD. (ζ) Το πρακτικό της υποστήριξης, κρίσης και αξιολόγησης της διδακτορικής διατριβής, στο οποίο μεταξύ άλλων πρέπει να περιέχονται απαραιτήτως οι γνώμες όλων των μελών της εξεταστικής επιτροπής όσον αφορά την πρωτοτυπία της διατριβής και τη συμβολή της στην προαγωγή της επιστήμης, τηρείται από το νεότερο μέλος της εξεταστικής επιτροπής, υπογράφεται από όλα τα παρόντα μέλη της, ενώ ο πρόεδρος της αναλαμβάνει να το διαβιβάσει στην ΓΣΕΣ, μαζί με την βεβαίωση κατάθεσης των διορθωμένων αντιτύπων, όπως ορίζεται πιο πάνω. Κατόπιν αυτών, η ΓΣΕΣ αναγορεύει τον υποψήφιο διδάκτορα σε ''Διδάκτορα του Τμήματος Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας". Στο οικείο δίπλωμα αναφέρονται το ΑΕΙ και το Τμήμα, το γνωστικό αντικείμενο, ο τίτλος της διατριβής, η χρονική περίοδος των σπουδών και η ημερομηνία απονομής. Σε περίπτωση τιμητικής διάκρισης γίνεται σχετική αναφορά. (η) Εφόσον υπάρχουν χρηματοδοτικά περιθώρια, οι εγκεκριμένες διατριβές τυπώνονται με δαπάνες του Τμήματος Πώς κρίνετε την οργάνωση σεμιναρίων και ομιλιών; Υπάρχει γενικό σεμινάριο σε τακτή χρονική βάση όπου καθηγητές και ερευνητές στο Τμήμα παρουσιάζουν τη δουλειά τους για ενημέρωση συναδέλφων τους και φοιτητών; Υπάρχει δυνατότητα πρόσκλησης ομιλητών από άλλα παν/μια και ερευνητικά κέντρα για να δώσουν ομιλίες και να ενημερώσουν για το έργο τους; Η οργάνωση σεμιναρίων και ομιλιών είναι περιεκτική και υψηλού επιπέδου σύμφωνα με τους προσκεκλημένους ομιλητές και συχνά σε αυτές καθηγητές και 123

125 ερευνητές στο Τμήμα παρουσιάζουν τη δουλειά τους για ενημέρωση συναδέλφων τους και φοιτητών. Υπάρχει δυνατότητα πρόσκλησης ομιλητών από άλλα παν/μια και ερευνητικά κέντρα για να δώσουν ομιλίες και να ενημερώσουν για το έργο τους αλλά επίσης οι διαλέξεις διακεκριμένων Ελλήνων και ξένων ομιλητών που σχετίζονται με τα γνωστικά αντικείμενα του τμήματος είναι μία παγιωμένη τακτική και εφαρμόζεται συστηματικά τα τελευταία χρόνια ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΟΜΙΛΗΤΗΣ ΘΕΜΑ 1 14 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ George Tchobanoglous Σύγχρονες τάσεις στη βιώσιμη διαχείριση και επαναχρησιμοποίηση λυμάτων 2 21 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ Αλέξιος Δέφνερ, Αναπληρωτής Εκπόνηση Διπλωματικών Εργασιών Καθηγητής & Παντολέων Σκάγιαννης, Καθηγητής Πανεπιστημίου Θεσσαλίας 3 4 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ Ιωάννης Ψυχάρης, Αναπληρωτής Καθηγητής Παντείου Πανεπιστημίου Οικονομική κρίση, κλιματική αλλαγή και ο ρόλος των κρατικών πολιτικών σήμερα 4 4 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ Σεραφείμ Αλβανίδης, Senior Lecturer, University of Newcastle 5 11 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ Μαρί Νοέλ Ντυκέν, Επίκουρος Καθηγήτρια 6 18 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ Δημήτριος Εμμανουήλ, Δρ., Διευθυντής Ερευνών ΕΚΚΕ 7 25 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ Βασίλειος Κανακούδης, Λέκτορας Πανεπιστημίου Θεσσαλίας 8 2 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ Δημήτριος Γούσιος, Καθηγητής Πανεπιστημίου Θεσσαλίας 9 9 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ Νικόλαος Καραδημητρίου, Lecturer, University College London ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ Βασίλειος Τσέλιος, Lecturer, University of Newcastle Αστικός σχεδιασμός και υγεία Εναλλακτικές Προσεγγίσεις της Τοπικής Ανάπτυξης των Μικρών Χωροεδαφικών Ενοτήτων Οι Αξίες της Αειφορικής Αστικής (Μη- )Ανάπτυξης και οι Αξίες της Αγοράς: συνθήκες, τάσεις και προβλήματα στην περίπτωση της επέκτασης της Αθήνας ( ) Η ανάκτηση του πλήρους κόστους του νερού με βάση την οδηγία πλαίσιο για τα νερά Το φαινόμενο της χωροεδαφικοποίησης στον ύπαιθρο χώρο: από το συγκεντρωτικό κράτος στην τοπική διακυβέρνηση. Προβλήματα και προοπτικές Αστική αναζωογόνηση στο Ηνωμένο Βασίλειο και στην Ελλάδα: Σε αναζήτηση του Ελληνικού τρόπου Individual earnings and educational externalities in the EU 124

126 11 16 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ Δημήτριος Καλλιώρας, Δρ., Ερευνητής Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Κωνσταντίνος Οικονόμου, Δρ., Πανεπιστήμιο Στερεάς Ελλάδας Graham Clarke, Professor, University of Leeds Εξετάζοντας την πιθανότητα ανάδυσης ομάδων εισοδηματικής σύγκλισης μεταξύ των νομών της Ελλάδας, Προς ένα γεωγραφικό μοντέλο οικονομίας της Ελλ Retail geography and GIS ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΟΜΙΛΗΤΗΣ ΘΕΜΑ 1 29 Αλέξιος Δέφνερ, Αναπληρωτής Εκπόνηση Διπλωματικών Εργασιών ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ Καθηγητης Πανεπιστημίου Θεσσαλίας 2 4 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ Ασπασία Γοσποδίνη, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Μεταβιομηχανική Πόλη και Χωρικοί Μετασχηματισμοί: Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Πρόγραμμα Πολεοδομικών 3 3 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ Θωμάς Μαλούτας, Καθηγητής Χαροκοπείου Πανεπιστημίου 4 3 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ Σεραφείμ Αλβανίδης, Δρ. Northumbria University 5 10 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 6 24 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ Έφη Δημοπούλου, Επίκουρος Καθηγήτρια Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου Ηλίας Μπεριάτος, Καθηγητής Πανεπιστημίου Θεσσαλίας 7 1 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ Κώστας Ελευθεριάδης, Ερευνητής του Κέντρου Ερευνών «Δημόκριτος» 8 8 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ Andy Thornley, London School of Economics 9 11 Graham Clarke, Professor, ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ University of Leeds ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ Αλέξανδρος Φαίδων Λαγόπουλος, ομότιμος Καθηγητής Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης Παρεμβάσεων Θεσσαλονίκη 2012 Ανισότητες και διαφορές: μια ιεράρχηση των μεταναστευτικών ομάδων στον αθηναϊκό χώρο Αστικός σχεδιασμός και υγεία: παχυσαρκογενές περιβάλλον? Επιπτώσεις του αστικού σχεδιασμού στην ενεργητική ζωή (active living)» Εθνικό Κτηματολόγιο και Υποστηρικτικά Έργα Διοικητική-χωροταξική αναδιάρθρωση της χώρας: το χρονικό τριών δεκαετιών ( ) Καπνός άχλη και σκόνη. Ο ρόλος των μικρο/νανο σωματιδίων στα σύγχρονα προβλήματα της ατμοσφαιρικής ρύπανσης και κλιματικής αλλαγής The London 2012 Olympics: Challenging the urban legacy Locational Analysis of business sites and public sector facilities in a GIS environment Θεωρία και Μεθοδολογία του Χωρικού Σχεδιασμού 125

127 1 28 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΟΜΙΛΗΤΗΣ ΘΕΜΑ Αλέξης Δέφνερ, Γιώργος Φώτης, Παντελής Σκάγιαννης, 2 12 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ Άρης Σαπουνάκης, επίκουρος καθηγητής Πανεπιστημίου Θεσσαλίας 3 19 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ Νίκος Σουλιώτης, ερευνητής Εθνικού Κέντρου Κοινωνικών Ερευνών 4 26 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ Γαρύφαλλος Αραμπατζής, επίκουρος καθηγητής Τμήματος Δασολογίας Δημοκριτείου Πανεπιστημίου 5 2 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ Αθανάσιος Αραβαντινός, ομότιμος καθηγητής Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου 6 9 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ Παύλος Δελαδέτσιμας, αναπληρωτής καθηγητής Χαροκοπείου Πανεπιστημίου 7 16 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ Αντώνης Ροβολής, επίκουρος καθηγητής Παντείου Πανεπιστημίου 8 23 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ Αθηνά Γιαννακού, αναπληρώτρια καθηγήτρια Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης 9 30 NOΕΜΒΡΙΟΥ Ηλίας Μπεριάτος, καθηγητής Πανεπιστημίου Θεσσαλίας 10 7 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ Γεωργία Ποζουκίδου, επίκουρη καθηγήτρια Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης Μανώλης Τρανός, Researcher ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ in the Department of Spatial Economics, Amsterdam University Beata Romanowska Duda, ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ University of Lodz Δημήτρης Μέλισσας, ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ αναπληρωτής καθηγητής Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου Μάρω Ευαγγελίδου, ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ προϊσταμένη Τμήματος Αστικής Ανασυγκρότησης και Μητροπολιτικών Παρεμβάσεων στον Οργανισμό Ρυθμιστικού Σχεδίου Αθήνας Εισαγωγή στο σκοπό και τη λογική του σεμιναρίου & της εκπόνησης διπλωματικών και άλλων εργασιών Κρατική στεγαστική μέριμνα στην Ελλάδα: Ιστορική αναδρομή, προβλήματα και προοπτικές Αστική πολιτιστική οικονομία και κρίση δημοσίου χρέους: η περίπτωση της Αθήνας Επενδύσεις, Προγράμματα και Πολιτικές Ανάπτυξης Δασικών Πόρων Η συνεκτική, ανταγωνιστική και βιώσιμη πόλη - Πολέμιοι και σύμμαχοί της Αστική Ανάπτυξη Ασφάλεια και η Ελληνική Πόλη Αγορές Ακινήτων και Οικονομικές Διακυμάνσεις: Θεωρητικές Προσεγγίσεις και η Σύγχρονη Εμπειρία Πρότυπα αστικής ανάπτυξης και πολεοδομικός σχεδιασμός στην Ελλάδα της τελευταίας 15ετίας: Από την έκρηξη στη κρίση Η Διαχρονική Αξία του Χωροταξικού Σχεδιασμού Η συνεισφορά των μοντέλων χρήσεων γης στην ενδυνάμωση του ρόλου του σχεδιασμού Digital data and spatial analysis Monitoring the toxicity of contaminated water reservoirs ΓΠΣ και ΖΟΕ: μία ασύμβατη σχέση; αυθαιρεσία στον εξωαστικό χώρο Σχεδιασμός και διαχείριση δημόσιας περιουσίας: θεσμική διάχυση και έλλειμμα διακυβέρνησης 126

128 15 12 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ Neslihan Dogan Saglatimur, Assistant Professor, Department of Environmental Engineering, Nigde University ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ Κ ωστής Χατζημιχάλης, καθηγητής Χαροκοπείου Πανεπιστημίου Phosphorus Cycling in the Mediterranean Sea Άνιση Γεωγραφικά Ανάπτυξη και Χωρο-κοινωνική Δικαιοσύνη / Αλληλεγγύη: οι Ευρωπαϊκές Περιφέρειες μετά την Οικονομική Κρίση του Πώς κρίνετε τη διεθνή διάσταση του Προγράμματος Διδακτορικών Σπουδών; Υπάρχει συμμετοχή διδασκόντων από το εξωτερικό στις 7μελείς και 3μελείς επιτροπές; Σε ποιο ποσοστό; Υπάρχει συμμετοχή αλλοδαπών υποψηφίων διδακτόρων; Παρέχεται δυνατότητα εκπόνησης της διδακτορικής διατριβής σε ξένη γλώσσα; Υπάρχουν συμφωνίες συνεργασίας με ιδρύματα και φορείς του εξωτερικού; Παρέχονται από το Τμήμα κίνητρα στους υποψήφιους διδάκτορες για συμμετοχή τους σε διεθνή «Θερινά Προγράμματα», ερευνητικά συνέδρια, υποβολή άρθρων σε έγκριτα περιοδικά, κλπ.; Υπάρχουν διεθνείς διακρίσεις του Προγράμματος Διδακτορικών Σπουδών; Ποιες; Υπάρχει συμμετοχή διδασκόντων από το εξωτερικό στις 7μελείς και 3μελείς επιτροπές σε μικρό σχετικά ποσοστό (15-20%). Υπάρχει συμμετοχή αλλοδαπών υποψηφίων διδακτόρων επίσης σε μικρό ποσοστό και παρέχεται δυνατότητα εκπόνησης της διδακτορικής διατριβής σε ξένη γλώσσα σύμφωνα με τον κανονισμό (σύγχρονη μετάφραση). Υπάρχουν συμφωνίες συνεργασίας με ιδρύματα και φορείς του εξωτερικού, στα πλαίσια Ερευνητικών προγραμμάτων του εξωτερικού (κυρίως Ευρωπαϊκά) και παρέχονται από το Τμήμα κίνητρα στους υποψήφιους διδάκτορες: (α) Χορηγούνται ετήσιες υποτροφίες στους υποψήφιους διδάκτορες, ανάλογα με τους διαθέσιμους πόρους. Η χρηματοδότηση μπορεί να προέρχεται από πόρους του ΠΜΣ, λοιπούς πόρους του Τμήματος Τμήμα Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, ή από πόρους του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και ιδίως της Επιτροπής Ερευνών. Ο αριθμός και το ύψος των υποτροφιών που χορηγούνται κάθε έτος προσδιορίζονται από την ΓΣΕΣ, με βάση τους διαθέσιμους πόρους. (β) Οι όροι και τα κριτήρια που χρησιμοποιούνται για την επιλογή των υποτρόφων προσδιορίζονται ως ακολούθως: 127

129 1. Προηγούνται οι υποψήφιοι διδάκτορες του 2ου κύκλου σπουδών. Αν δεν καλυφθεί από αυτούς το σύνολο των προσφερόμενων υποτροφιών, θα ληφθούν υπόψη οι αιτήσεις των υπολοίπων υποψηφίων. 2. Η κατάταξη των υποψηφίων γίνεται με βάση τα εξής επιμέρους κριτήρια: 2.1 Δημοσιεύσεις σε διεθνή επιστημονικά περιοδικά με κριτές (2.1.α) ή σε Πρακτικά διεθνών Συνεδρίων ή Κεφάλαια Βιβλίων (2.1.β), ή σε CD Πρακτικών διεθνών Συνεδρίων που έχουν λάβει ΙSΒN (2.1.γ). 2.2 Δημοσιεύσεις σε ελληνικά επιστημονικά περιοδικά με κριτές (2.2.α) ή σε Πρακτικά ελληνικών Συνεδρίων (2.2.β). Τα παραπάνω κριτήρια ιεραρχούνται ως εξής: Συντελεστής 4: 2.1.α - Συντελεστής 2: 2.1.β και 2.2.α - Συντελεστής 0,8: 2.1.γ και 2.2.β Σε περίπτωση περισσοτέρων του ενός συγγραφέως, ο παραπάνω συντελεστής σταθμίζεται ως εξής: 1 συγγραφέας: Στάθμιση με 1 2/3 συγγραφείς: Στάθμιση με 0,6 - άνω των 3: Στάθμιση με 0,3 Λαμβάνονται υπόψη δημοσιεύσεις από 1 η Ιανουαρίου του έτους που προηγείται αυτού κατά το οποίο χορηγείται η υποτροφία έως την ημέρα υποβολής της αίτησης, καθώς και αντίστοιχες επίσημες βεβαιώσεις οριστικής αποδοχής του κειμένου για δημοσίευση. (γ) Κάθε έτος εκδίδεται πρόσκληση με την οποία καλούνται οι ενδιαφερόμενοι υποψήφιοι διδάκτορες να καταθέσουν φακέλους υποψηφιότητας για λήψη υποτροφίας, στη Γραμματεία του ΠΜΣ. Χρησιμοποιείται υποχρεωτικά το σχετικό υπόδειγμα στο Παράρτημα του παρόντος, που μπορεί να ληφθεί από την ιστοσελίδα ή από τη Γραμματεία του ΠΜΣ. Μαζί με την Αίτηση, υποβάλλονται για κάθε δημοσίευση φωτοαντίγραφα των εξής στοιχείων, στο Παράρτημα Φωτοαντιγράφων και Βεβαιώσεων: του εξωφύλλου του Περιοδικού, Βιβλίου ή τεύχους Πρακτικών του πίνακα περιεχομένων (πρέπει να υποβληθεί το σύνολο του πίνακα περιεχομένων και 128

130 όχι μόνο απόσπασμα που περιέχει τη συγκεκριμένη δημοσίευση), της πρώτης σελίδας και της τελευταίας σελίδας της δημοσίευσης. Στην περίπτωση δημοσιεύσεων της περίπτωσης 2.1.γ υποβάλλονται εκτυπώσεις αντίστοιχων σελίδων του CD. (δ) Σχετικά με τον τρόπο αναφοράς σε δημοσιεύσεις ορίζονται τα ακόλουθα: Οι τίτλοι των δημοσιεύσεων πρέπει να ακολουθούν τα γνωστά πρότυπα, και να περιλαμβάνουν απαραιτήτως και τα εξής στοιχεία (αντίστοιχες, τηρουμένων των αναλογιών πχ. δεν θα υπάρχει έτος δημοσίευσης αλλά ημερομηνία αποδοχής πρέπει να είναι και οι βεβαιώσεις κειμένων που έχουν γίνει δεκτά για δημοσίευση): ονόματα όλων των συγγραφέων, έτος δημοσίευσης (σε περίπτωση κειμένου που έχει γίνει αποδεκτό για δημοσίευση υποβάλλεται η σχετική βεβαίωση), σελίδες (από έως ) του κειμένου, αριθμός ISBN (Απαραίτητος). Δημοσιεύσεις για τις οποίες δεν σημειώνεται ο αριθμός αυτός δεν θα ληφθούν υπόψη. 129

131 4. ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΕΡΓΟ 4.1. Αποτελεσματικότητα του διδακτικού προσωπικού Υπάρχει διαδικασία αξιολόγησης των διδασκόντων από τους φοιτητές; Πώς εφαρμόζεται; Πώς αξιοποιούνται τα αποτελέσματα της αξιολόγησης των διδασκόντων από τους φοιτητές; Ποιος είναι ο μέσος εβδομαδιαίος φόρτος διδακτικού έργου των μελών του ακαδημαϊκού προσωπικού του Τμήματος; Πόσα από τα μέλη του ακαδημαϊκού προσωπικού του Τμήματος διδάσκουν στο Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών; Υπάρχουν θεσμοθετημένες από το Τμήμα υποτροφίες/βραβεία διδασκαλίας; Συνεισφέρουν στο διδακτικό έργο οι μεταπτυχιακοί φοιτητές και υποψήφιοι διδάκτορες του Τμήματος και σε τί ποσοστό; Στα πλαίσια της διδασκαλίας των μαθημάτων του Τμήματος, η αποτελεσματικότητα του διδακτικού προσωπικού κρίνεται μέσω ερωτηματολογίων αξιολόγησης από τους φοιτητές. Τόσο σε προπτυχιακό όσο και σε μεταπτυχιακό επίπεδο εφαρμόσθηκε από τα πρώτα χρόνια λειτουργίας του Τμήματος στα πλαίσια της εφαρμογής των διατάξεων του νόμου 1268/82 (άρθρο 15) για την αξιολόγηση της διδακτικής ικανότητας των διδασκόντων από τους φοιτητές. Τα αποτελέσματα καταχωρούνται ανά εξάμηνο σε βάση δεδομένων, αναλύονται και κοινοποιούνται στην Γενική Συνέλευσης/ Γενική Συνέλευση Ειδικής Σύνθεσης του Τμήματος καθώς και σε όλους τους ενδιαφερόμενους. Από το ακαδημαϊκό έτος διανέμεται το ερωτηματολόγιο της ΑΔΙΠ. Επίσης από το ακαδημαϊκό έτος η αξιολόγηση των φοιτητών για το διδακτικό έργο των διδασκόντων γίνεται με ηλεκτρονικό τρόπο, διαδικασία που εφαρμόζεται σε όλα σχεδόν τα Τμήματα του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Τέλος, τα αποτελέσματα θα αξιοποιηθούν από το διδακτικό προσωπικό προς την κατεύθυνση της βελτίωσης του εκπαιδευτικού συστήματος και της αξιοκρατικής αξιολόγησης των φοιτητών. Όσον αφορά στον εβδομαδιαίο φόρτο διδασκαλίας του προσωπικού, αυτό είναι επιφορτισμένο με 2-3 μαθήματα ή 8-10 ώρες κατά μέσο όρο κατά άτομο. Από τα μέλη του ακαδημαϊκού προσωπικού του Τμήματος διδάσκουν σχεδόν όλα στο Προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών τα 16 μέλη ΔΕΠ στα 3 Ελληνικά ΠΜΣ, 3 μέλη στο ΠΜΣ PODEPRO και 4 μέλη στο ΠΜΣ DYNTAR. Δεν υπάρχουν θεσμοθετημένες από το Τμήμα υποτροφίες/βραβεία διδασκαλίας. Τα τελευταία έτη όμως όταν γίνεται διάθεση κάποιου ποσού από τα αποθεματικά της 130

132 ΕΛΚΕ της Επιτροπής Ερευνών του Πανεπιστημίου η Γενική Συνέλευση του Τμήματος αποφασίζει την χορήγηση του ποσού σε υποτροφίες φοιτητών. Οι υποψήφιοι διδάκτορες του Τμήματος συνεισφέρουν στο διδακτικό έργο του Τμήματος, κυρίως στον τομέα της επίβλεψης ασκήσεων. Παράλληλα δίνεται και η δυνατότητα ανάπτυξης των διδακτικών τους δεξιοτήτων με παρουσίαση διαλέξεων στα πλαίσια μαθημάτων υπό την επίβλεψη του υπεύθυνου διδάσκοντα του μαθήματος Ποιότητα και αποτελεσματικότητα της διδακτικής διαδικασίας Ποιές συγκεκριμένες διδακτικές μέθοδοι χρησιμοποιούνται; Υπάρχει διαδικασία επικαιροποίησης του περιεχομένου των μαθημάτων και των διδακτικών μεθόδων; Ποιο είναι το ποσοστό των φοιτητών που συμμετέχουν στις εξετάσεις; Ποια είναι τα ποσοστά επιτυχίας των φοιτητών στις εξετάσεις; Ποιος είναι ο μέσος βαθμός πτυχίου; Ποια είναι η μέση διάρκεια σπουδών για τη λήψη πτυχίου; Γενικά στο σύνολο των μαθημάτων του Προγράμματος Σπουδών αναπτύσσονται όλες οι διδακτικές μέθοδοι. Ανάλογα βέβαια με τον βαθμό πρακτικών και τεχνικών εφαρμογών που παρουσιάζονται στην περιγραφή ενός μαθήματος έχουμε σε διαφορετικό ποσοστό την εφαρμογή μεθόδων εργαστηριακού χαρακτήρα, την εφαρμογή μεθόδων που απαιτούν την σύνθεση απόψεων και ομαδικού πνεύματος με την εκπόνηση εργασιών σε μικρές ομάδες καθώς και συγχρόνων τεχνικών εφαρμογής νέων τεχνολογιών με πολυμέσα. Η κυρίαρχη διδακτική μέθοδος που αναλώνει τις περισσότερες διδακτικές ώρες είναι η μορφή των διαλέξεων που σε ένα ποσοστό 38% των μαθημάτων είναι η αποκλειστική διδακτική μαθησιακή τεχνική. Σε ποσοστό 34% έχουμε συνδυασμό διαλέξεων, εργαστηριακών ασκήσεων και εργασίας σε μικρές ομάδες (Studio), ενώ σε ποσοστό 28% η διδασκαλία γίνεται με την μορφή διαλέξεων και εργαστηρίων. Δεν υπάρχει σαφώς ορισμένη τυπική διαδικασία επικαιροποίησης του περιεχομένου των μαθημάτων και των διδακτικών μεθόδων αλλά ο κάθε διδάσκων αυτοβούλως επικαιροποιεί το περιεχόμενο των μαθημάτων του, δεδομένης της ταχύτατης ανάπτυξης της Επιστήμης των Υπολογιστών όσο αφορά μαθήματα τεχνικών και υπολογιστικών δεξιοτήτων, αλλά και την συνεχώς ανανεωμένη βιβλιογραφία. Γενικά, η πλειοψηφία των διδασκόντων έχει επικαιροποιήσει το 131

133 περιεχόμενο των μαθημάτων πολύ πρόσφατα, δηλαδή το ακαδημαικό έτος Όσο αφορά την επικαιροποίηση των διδακτικών μεθόδων, μετά την αναμόρφωση του προγράμματος σπουδών το ακαδημαϊκό έτος όπου εγκρίθηκε η δημιουργία των Studio (παραδόσεις σε μικρές ομάδες και εφαρμογή ασκήσεων επί «χάρτου») σε βασικές ομάδες μαθημάτων (Πολεοδομία, Χωροταξία, Περιφερειακή Ανάπτυξη, Αρχιτεκτονική Σύνθεση) γίνονται κάθε έτος συζητήσεις στο πλαίσιο της Γενικής Συνέλευσης για την εισαγωγή σε όλο και μεγαλύτερο μέρος μαθημάτων του Προγράμματος Σπουδών διδακτικών μεθόδων όπως η άσκηση μικρών ομάδων, η εξ αποστάσεως εκπαίδευση, η ηλεκτρονική μάθηση, και η εφαρμογή βελτιωμένων τεχνικών και μεθόδων στις νέες τεχνολογίες. Με βάση τα στοιχεία που είναι καταχωρημένα στο υπάρχον Πληροφορικό Σύστημα της Γραμματείας του Τμήματος για το χειμερινό εξάμηνο του ακαδημαϊκού έτους παρατηρήθηκε συμμετοχή στις εξετάσεις σημαντικού ποσοστού φοιτητών της τάξης του 83,2% για τα υποχρεωτικά μαθήματα και περίπου 85% για τα μαθήματα επιλογής. Τα συγκεντρωτικά ποσοστά συμμετοχής των φοιτητών στις εξετάσεις ανά έτος για τα μαθήματα του χειμερινού εξαμήνου του ακαδημαϊκού έτους είναι: 1 ο Έτος: 62,2% 2 ο Έτος: 87,3% 3 ο Έτος: 85,1% 4 ο Έτος: 89,7% 5 ο Έτος: 91,6% Μαθήματα Επιλογής: 84,9% Τα συγκεντρωτικά ποσοστά επιτυχίας των φοιτητών στις εξετάσεις ανά έτος για τα μαθήματα του χειμερινού εξαμήνου του ακαδημαϊκού έτους με βάση τους εγγεγραμμένους φοιτητές είναι: 1 ο Έτος: 51,1% 2 ο Έτος: 80% 132

134 3 ο Έτος: 67,7% 4 ο Έτος: 80,7% 5 ο Έτος: 88,3% Μαθήματα Επιλογής: 82,3%. Τα συγκεντρωτικά ποσοστά επιτυχίας των φοιτητών στις εξετάσεις ανά έτος για τα μαθήματα του χειμερινού εξαμήνου του ακαδημαϊκού έτους με βάση αυτούς που προσήλθαν στην εξέταση των μαθημάτων είναι: 1 ο Έτος: 79,8% 2 ο Έτος: 90,8% 3 ο Έτος: 78,4% 4 ο Έτος: 90,3% 5 ο Έτος: 96,4% Μαθήματα Επιλογής: 97,4% Τα συγκεντρωτικά ποσοστά συμμετοχής των φοιτητών στις εξετάσεις ανά έτος για τα μαθήματα του εαρινού εξαμήνου του ακαδημαϊκού έτους είναι: 1 ο Έτος: 75% 2 ο Έτος: 83,1% 3 ο Έτος: 83,3% 4 ο Έτος: 85,1% Μαθήματα Επιλογής: 87,5% Τα συγκεντρωτικά ποσοστά επιτυχίας των φοιτητών στις εξετάσεις ανά έτος για τα μαθήματα του εαρινού εξαμήνου του ακαδημαϊκού έτους με βάση τους εγγεγραμμένους φοιτητές είναι: 1 ο Έτος: 64,7% 2 ο Έτος: 76,4% 3 ο Έτος: 60,2% 133

135 4 ο Έτος: 80,6% Μαθήματα Επιλογής: 86,4%. Τα συγκεντρωτικά ποσοστά επιτυχίας των φοιτητών στις εξετάσεις ανά έτος για τα μαθήματα του εαρινού εξαμήνου του ακαδημαϊκού έτους με βάση αυτούς που προσήλθαν στην εξέταση των μαθημάτων είναι: 1 ο Έτος: 86,5% 2 ο Έτος: 91,7% 3 ο Έτος: 71,7% 4 ο Έτος: 94,7% Μαθήματα Επιλογής: 98,8% Τα συγκεντρωτικά ποσοστά επιτυχίας των φοιτητών στις εξετάσεις ανά έτος και ανα αριθμό εγγεγραμμένων φοιτητών είναι: 1 ο Έτος: 57,9% 2 ο Έτος: 78,2% 3 ο Έτος: 64% 4 ο Έτος: 80,6% 5 ο Έτος: 88,3% Μαθήματα Επιλογής: 84,3%. Τα συγκεντρωτικά ποσοστά επιτυχίας των φοιτητών στις εξετάσεις ανά έτος και ανα αριθμού φοιτητών που προσήλθαν στις εξετάσεις είναι: 1 ο Έτος: 83,1% 2 ο Έτος: 91,3% 3 ο Έτος: 75,1% 4 ο Έτος: 92,5% 5 ο Έτος: 96,4% Μαθήματα Επιλογής: 98,1%. 134

136 Συνολικά για όλα τα έτη το ποσοστό επιτυχίας ανέρχεται στο 78,2% ανά αριθμό εγγεγραμμένων και σε 92,4% ανα αριθμό φοιτητών που προσήλθαν στις εξετάσεις με με ιδιαίτερες αποκλίσεις στο 1 ο και 3 ο έτος. Επίσης ανά μάθημα δεν παρατηρούνται ιδιαίτερες αποκλίσεις από τον μέσο όρο και περιπτώσεις ιδιαίτερα υψηλών ή χαμηλών ποσοστών συμμετοχής θεωρούνται μεμονωμένες. Αναλύοντας τα ακαδημαϊκά έτη από το έως και το , παρατηρούμε μία έντονη συγκέντρωση βαθμολογίας διπλώματος στους αποφοίτους μεταξύ του 7,34 και 7,62 με ποσοστό που κυμαίνεται για όλα τα προαναφερόμενα έτη μεταξύ του 60% και 91,5% με μέση τιμή το 80%. Οι βαθμολογίες διπλώματος μεταξύ του 6,0 και 6,9 ακολουθούν με μέση τιμή 15,5% και τέλος έρχονται οι άριστοι βαθμοί διπλώματος με ποσοστό 4,5%. Επίσης δεν υπάρχει καθόλου βαθμολογία διπλώματος που να αντιστοιχεί στην χαμηλότερη κλίμακα βαθμολογίας (από 5,0 έως 5,9). Στο σύνολο των αποφοίτων του Τμήματος, από το 2007 έως και το 2012, ο μέσος βαθμός πτυχίου είναι 7,50 που κρίνεται σχετικά καλός και είναι αντιπροσωπευτικός τόσο της δυσκολίας των μαθημάτων του προγράμματος σπουδών από τη μία όσο και από την αναβαθμισμένη και ορθολογική ανάπτυξη των δεξιοτήτων των φοιτητών του Τμήματος από την άλλη. (Βλ. Πίνακες 12.2 και 6 στο Παράρτημα), 4.3. Οργάνωση και εφαρμογή του διδακτικού έργου Πώς γνωστοποιείται στους φοιτητές η ύλη των μαθημάτων στην αρχή του εξαμήνου; Περιγράφονται οι μαθησιακοί στόχοι των μαθημάτων και τα προσδοκώμενα αποτελέσματα; Υπάρχει διαδικασία μέτρησης της επίτευξης των μαθησιακών στόχων των μαθημάτων; Σε ποιο βαθμό τηρείται το ωρολόγιο πρόγραμμα των μαθημάτων; Είναι ορθολογική η οργάνωση και δομή του ωρολογίου προγράμματος μαθημάτων; Πόσα (και ποια) από τα βασικά εισαγωγικά Μαθήματα διδάσκονται από μέλη ΔΕΠ/ΕΠ των δύο ανώτερων βαθμίδων; Πόσα μέλη του ακαδημαϊκού προσωπικού του Τμήματος διδάσκουν μαθήματα που δεν εμπίπτουν στο στενό ή ευρύτερο γνωστικό τους πεδίο; Σύμφωνα με τις απαντήσεις των διδασκόντων στα ερωτηματολόγια που αφορούν το μάθημα που διδάσκουν, οι διδάσκοντες γνωστοποιούν στους φοιτητές την ύλη των μαθημάτων στην αρχή του εξαμήνου με τους εξής τρόπους: 135

137 Μέσω σχετικής ανακοίνωσης στον ιστοχώρο του μαθήματος ή της πλατφόρμας ασύγχρονης εκπαίδευσης (e-class) Με έντυπο που διανέμεται εντός της αίθουσας διδασκαλίας (το περίγραμμα του μαθήματος) Μέσω του έντυπου οδηγού σπουδών που διανέμεται στους φοιτητές Με γνωστοποίηση της ύλης εντός της διδασκαλίας των πρώτων μαθημάτων του εξαμήνου Με έντυπη ανακοίνωση σε σχετικό πίνακα ανακοινώσεων Με προφορική ανακοίνωση στην πρώτη διάλεξη Καλό θα ήταν να υπάρχει μια πιο ομογενοποιημένη μορφή παρουσίασης της ύλης από όλους τους διδάσκοντες (π.χ. όλοι να εμφανίζουν την ύλη των μαθημάτων τους στο σχετικό ιστοχώρο του μαθήματος κατά την 1η εβδομάδα διδασκαλίας των μαθημάτων) ώστε να διευκολύνονται οι φοιτητές. Οι διδάσκοντες περιγράφουν τους μαθησιακούς στόχους των μαθημάτων και τα προσδοκώμενα αποτελέσματα στους φοιτητές : είτε κατά τα διάρκεια των πρώτων διαλέξεων του μαθήματος είτε με το ίδιο τρόπο που παρουσιάζουν την ύλη του μαθήματος (μέσω του ιστοχώρου του μαθήματος, του οδηγού σπουδών, σχετικών ανακοινώσεων κ.α.) Επισημαίνεται ότι σε σχετική ερώτηση στα ερωτηματολόγια που διανεμήθηκαν στους φοιτητές, οι απαντήσεις που λάβαμε σε μεγάλο ποσοστό έδιναν ως «πολύ» ή «πάρα πολύ» καλή τη «σαφήνεια των διδακτικών στόχων του μαθήματος» Δεν υπάρχει κεντρική και ομογενοποιημένη διαδικασία μέτρησης της επίτευξης των μαθησιακών στόχων των μαθημάτων. Ο κάθε διδασκόμενος μπορεί αυτόνομα να κάνει σχετικές μετρήσεις π.χ. της καμπύλης κατανομής της βαθμολογίας του μαθήματος και να εξάγει σχετικά συμπεράσματα. Τέτοιες μετρήσεις από διδάσκοντες αποτελούν μεμονωμένες περιπτώσεις και σε καμία περίπτωση τον κανόνα. Προτείνουμε να υιοθετηθεί από το τμήμα κεντρική και ομογενοποιημένη διαδικασία μέτρησης της επίτευξης των μαθησιακών στόχων των μαθημάτων. 136

138 Το ωρολόγιο πρόγραμμα των μαθημάτων τηρείται στο μέγιστο βαθμό, διότι δεδομένο του σημαντικού μεγάλου αριθμού των μαθημάτων, η πιθανή αναπλήρωση διδασκαλία είναι δύσκολη. Επισημαίνεται ότι σε σχετική ερώτηση στα ερωτηματολόγια που διανεμήθηκαν στους φοιτητές, οι απαντήσεις που λάβαμε σχετικά με τη συνέπεια των διδασκόντων στα καθήκοντά τους (που περιλαμβάνει και τη τήρηση του ωρολόγιο προγράμματος) η μεγάλη πλειοψηφία των φοιτητών (πάνω του 70% με μέση τιμή 4,45) έδιναν ως «πολύ» ή «πάρα πολύ» καλή «τη συνέπεια των διδασκόντων στα καθήκοντά τους». Δεδομένου: α) του οξυμμένου προβλήματος του σημαντικού αριθμού μαθημάτων και της συγκέντρωσης αυτών στις κεντρικές ημέρες της εβδομάδας β) της καθυστέρησης του διορισμού τεσσάρων εκλεγμένων (4) μελών ΔΕΠ καθώς και την αναστολή ενεργοποίησης δύο διαδικασιών προκηρύξεων θέσεων μελών ΔΕΠ στο Τμήμα γ) του μεγάλου αριθμού φοιτητών και τμημάτων διδασκαλίας στο τμήμα (λόγω της αύξησης του αριθμού των εισακτέων), δ) της σχεδιαστικής μορφής και της εργασίας σε ομάδες που απαιτούν τα studio η δημιουργία ενός ορθολογικού ωρολογίου προγράμματος μαθημάτων είναι κάτι δύσκολο αλλά και αναγκαίο. Ο Πρόεδρος του τμήματος καθώς και η Γραμματεία που έχει επιφορτιστεί το έργο δημιουργίας του ωρολογίου προγράμματος, έχουν δαπανήσει πολύ χρόνο και σκέψη για να δημιουργήσουν ένα κατά γενική ομολογία ικανοποιητικό ωρολόγιο πρόγραμμα διδασκαλίας που να καλύπτει τις ανάγκες τόσο των φοιτητών όσο και των διδασκόντων. Στο τμήμα θα διενεργηθεί έρευνα στο συγκεκριμένο αντικείμενο, έτσι ώστε η τεχνογνωσία αυτή να ενσωματωθεί στην οργάνωση του ωρολογίου προγράμματος μαθημάτων. Τα βασικά εισαγωγικά μαθήματα του Προγράμματος Σπουδών του Τμήματος προσφέρονται στα δύο πρωτα έτη κυρίως. Από το σύνολο των 25 μαθημάτων τα 24 μπορούν να χαρακτηριστούν ως βασικά με βάση κυρίως και τις απαντήσεις των διδασκόντων στα απογραφικά δελτία. Από αυτά τα οκτώ (8) διδάσκονται ή έχουν 137

139 συμμετοχή στην διδασκαλία τους μέλη ΔΕΠ στη βαθμίδα του Καθηγητή και τα έξι (6) από μέλη ΔΕΠ στην βαθμίδα του Αναπληρωτή Καθηγητή. Παρατηρείται δηλαδή ότι το 56% των βασικών εισαγωγικών μαθημάτων του Τμήματος διδάσκονται από μέλη ΔΕΠ των δύο πρώτων βαθμίδων. Τέλος, δεδομένου: α) του σχετικά μικρού αριθμού μελών ΔΕΠ του τμήματος με βάση τις ανάγκες των προγραμμάτων σπουδών που θεραπεύει (προπτυχιακό και πέντε μεταπτυχιακά προγράμματα σπυδών) β) των μεγάλου αριθμού φοιτητών που δημιουργούνται γ) της ορθολογικής επιλογής γνωστικών αντικειμένων στις προκηρύξεις θέσεων μελών ΔΕΠ, δηλαδή σε γνωστικά αντικείμενα που υπήρχε έλλειψη διδακτικού προσωπικού ΔΕΠ, το σύνολο των μελών ΔΕΠ διδάσκει το πλήρες διδακτικό του ωράριο σε αντικείμενα που επιπίπτουν στο στενό ή στο ευρύτερο γνωστικό τους πεδίο Εκπαιδευτικά βοηθήματα Είδη και αριθμός βοηθημάτων (π.χ. βιβλία, σημειώσεις, υλικό σε ιστοσελίδες, κλπ) που διανέμονται στους φοιτητές. Υπάρχει διαδικασία επικαιροποίησης των βοηθημάτων; Πώς εφαρμόζεται; Πώς και πότε συγκεκριμένα διατίθενται τα βοηθήματα; Ποιο ποσοστό της διδασκόμενης ύλης καλύπτεται από τα βοηθήματα; Παρέχεται βιβλιογραφική υποστήριξη πέραν των διανεμόμενων συγγραμμάτων; Σε όλα τα μαθήματα έχουμε διανομή βιβλίου. Ο αριθμός ποικίλει ανάλογα με τις ανάγκες του μαθήματος. Φυσικά τηρούνται όλες οι διατάξεις του Π.Δ. 226/2007 όπως αυτός τροποποιήθηκε Με την υπ αριθ. Φ.1/76244/Β3/ υπουργική απόφαση, η οποία δημοσιεύτηκε στο Φ.Ε.Κ. 957/ τεύχ. Β, σχετικά με την διανομή συγγραμμάτων. Τυχόν επιπλέον διανομή βιβλίων εστιάζεται σε συγγράμματα που έχουν εκδοθεί με έξοδα του Τμήματος ή το απαιτεί η φύση του μαθήματος που συνοδεύεται από την απαιτούμενη αιτιολόγηση διέποντας πλήρως τις διατάξεις του νόμου. Σε σημαντικά μεγάλο αριθμό μαθημάτων διανέμονται επιπλέον σημειώσεις, υλικό από ιστοσελίδες και άρθρα που συμπληρώνουν την διδακτέα ύλη. Σύμφωνα με τις απαντήσεις των διδασκόντων σε όλα σχεδόν τα μαθήματα παρέχεται βιβλιογραφική 138

140 υποστήριξη πέρα των διανεμόμενων συγγραμμάτων, όπως σημειώσεων, χρήση υλικού από ιστοσελίδες και διανομή επιστημονικών άρθρων ή νόμων ή άλλου επιστημονικού υλικού. Για τα μαθήματα των Προγραμμάτων Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος στο μεγαλύτερο τμήμα τους δεν έχουμε διανομή συγγραμμάτων αλλά αντίθετα έχουμε προτεινόμενη βιβλιογραφία που οι φοιτητές είτε την προμηθεύονται με ιδία έξοδα είτε την προμηθεύονται από την Βιβλιοθήκη του Τμήματος ή των εργαστηρίων του Τμήματος Πέρα από την διαδικασία που προβλέπεται από το Π.Δ. 226/2007 για την διανομή συγγραμμάτων και το οποίο εφαρμόζεται σε ετήσια βάση για κάθε ακαδημαικό έτος, δεν υπάρχει κάποια κεντρική διαδικασία επικαιροποίησης των βοηθημάτων στο τμήμα. Οι διδάσκοντες αυτοβούλως επικαιροποιούν τα βοηθήματα όταν αυτοί το κρίνουν σκόπιμο. Σύμφωνα με τις απαντήσεις των διδασκόντων στα ερωτηματολόγια που αφορούν το μάθημα που διδάσκουν, οι διδάσκοντες επικαιροποιούν τα βοηθήματά τους με τους εξής τρόπους: με βάση την εμπειρία της διδασκαλίας και τις παρατηρήσεις των φοιτητών βάσει των στοιχείων που συνέλλεξαν μετά από Αναζήτηση Ελληνικής και Διεθνούς βιβλιογραφίας βάσει των εξελίξεων στο πεδίο του μαθήματος Πριν το ακαδημαικό έτος η διαδικασία και διανομή των βοηθημάτων γίνόταν όπως ορίζουν οι διατάξεις του Π.Δ. 226/2007 και ήταν ιδιαίτερα χρονοβόρα, βάση της εμπειρίας που προέκυψε από την εφαρμογή των παραπάνω διατάξεων. Όσον αφορά τα βιβλία, η διαδικασία περιελάμβανε Εισήγηση του διδάσκοντα προς το τμήμα, για τη διανομή του βιβλίου μέσα από κατάλογο προτεινόμενων συγγραμμάτων Έγκριση της παραπάνω εισήγησης Ομαδοποίηση των εγκεκριμένων προτάσεων και συγκρότηση καταλόγου που διανέμεται στους εκδοτικούς οίκους που περιλαμβάνονται καθώς και στην ιστοσελίδα του Τμήματος 139

141 Επιστροφή του καταλόγου από τον κάθε εκδοτικό οίκο με δήλωση κάλυψης ή όχι των αναγκών σε βιβλία και τίτλους Παραγγελία των βιβλίων συνοδευόμενη με κατάλογο ονομάτων των φοιτητών που έχουν δηλώσει το βιβλίο αυτό Παραλαβή των βιβλίων Διανομή των βιβλίων στους φοιτητές Συλλογή τιμολογίων/δελτίων αποστολής των βιβλίων Κατάθεση υπογραφών φοιτητών και τιμολογίων/δελτίων αποστολής των βιβλίων ανά εκδοτικό οίκο μετά την λήξη της διανομής Βεβαίωση του κάθε εκδοτικού οίκου για την ομαλότητα της όλης διαδικασίας Αποστολή όλων των παραστατικών στην κεντρική διεύθυνση Δημοσιευμάτων του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Τελική έγκριση από τον Πρύτανη του Ιδρύματος Τα τελευταία ακαδημαικά έτη, μετά το ακαδημαικό έτος η παραπάνω διαδικασία διανομής συγγραμμάτων γίνεται από την ηλεκτρονική υπηρεσία ολοκληρωμένης διαχείρισης συγγραμμάτων ΕΥΔΟΞΟΣ. Πρόκειται για μία πρωτοποριακή υπηρεσία για την άμεση και ολοκληρωμένη παροχή των Συγγραμμάτων των φοιτητών των Πανεπιστημίων και των ΤΕΙ της επικράτειας. Η διαδικασία είναι πλήρως αυτοματοποιημένη και προσφέρει: (α) Πλήρη ενημέρωση στους φοιτητές για τα παρεχόμενα Συγγράμματα σε κάθε μάθημα (β)δυνατότητα άμεσης παραλαβής των Συγγραμμάτων και (γ) Αποτελεσματικούς μηχανισμούς για την ταχεία αποζημίωση των Εκδοτών και για την αποτροπή της καταχρηστικής εκμετάλλευσης των δημόσιων πόρων Σύμφωνα με την διαδικασία κάθε Εκδότης περνάει αρχικά μία διαδικασία πιστοποίησης προκειμένου να αποκτήσει πρόσβαση στο σύστημα. Έπειτα μπορεί να προβαίνει στην καταχώριση και τη διαρκή ενημέρωση των στοιχείων των Συγγραμμάτων του στην Κεντρική Βάση Δεδομένων (ΚΒΔ). Οι διδάσκοντες των 140

142 Τμημάτων έχουν πρόσβαση στην Κεντρική Βάση των Συγγραμμάτων και μπορούν να επιλέξουν ποια Συγγράμματα θα προτείνουν για το μάθημά τους. Τα Συγγράμματα που εγκρίνονται από τα αρμόδια ακαδημαϊκά όργανα, καταχωρίζονται από τη Γραμματεία του κάθε Τμήματος στην ΚΒΔ, σε αντιστοιχία με τα μαθήματα του Προγράμματος Σπουδών. Ο φοιτητής εισέρχεται σε μία κεντρική ιστοσελίδα του Κεντρικού Πληροφοριακού Συστήματος (ΚΠΣ) από όπου γίνεται η πιστοποίησή του (μέσω Shibboleth). Εκεί ενημερώνεται για τα εγκεκριμένα Συγγράμματα των μαθήματων του Τμήματός του και επιλέγει τα Συγγράμματα που δικαιούται. Ο φοιτητής λαμβάνει άμεσα από το ΚΠΣ ένα SMS και ένα με τον κωδικό ΡΙΝ, με τον οποίο και παραλαμβάνει τα Συγγράμματα που επέλεξε. Το Υπουργείο Παιδείας ενημερώνεται σε πραγματικό χρόνο για την πορεία του έργου και μεριμνά για την ταχεία αποζημίωση των εκδοτών. Το έργο εκτελείται για πρώτη φορά το ακαδημαϊκό έτος για όλους τους προπτυχιακούς φοιτητές όλων των Πανεπιστημίων/ΤΕΙ της χώρας και τα πλεονεκτήματα που έχουν καταγραφεί είναι ότι: Α. Επιταχύνεται η διαδικασία παραλαβής Συγγραμμάτων από τους φοιτητές. Β. Ελαχιστοποιείται ο διαχειριστικός φόρτος στις Γραμματείες των Τμημάτων. Γ. Απλοποιείται η σχέση του Υπουργείου Παιδείας με τους Εκδότες, ελαχιστοποιώντας την ανάγκη ανταλλαγής εγγράφων - λιστών. Δ. Ο χρόνος που μεσολαβεί από την εγγραφή του φοιτητή μέχρι την παραλαβή του Συγγράμματος, μπορεί να περιοριστεί σε ελάχιστες εργάσιμες ημέρες από περισσότερους από δύο μήνες σήμερα. Ε. Η διαδικασία αποζημιώσεων μπορεί να γίνει αμέσως μετά την ολοκλήρωση της παράδοσης των Συγγραμμάτων, ενώ σήμερα πραγματοποιείται τουλάχιστον 12 μήνες μετά τη διανομή. ΣΤ. Ελαχιστοποιούνται τα περιθώρια για καταχρηστική εκμετάλλευση δημόσιων πόρων. Όσον αφορά τις σημειώσεις, η διανομή γίνεται σχετικά πιο γρήγορα και εύκολα μια και διανέμονται από τους ίδιους τους διδάσκοντες μετά από εκτύπωσή τους από το μηχανισμό εκδόσεων του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας 141

143 Γενικά κρίνεται ότι οι παραπάνω διαδικασίες πρέπει να βελτιωθούν ώστε να μην αναλώνεται ο χρόνος των διδασκόντων σε τυπικές και γραφειοκρατικές διαδικασίες αλλά σε ουσιαστικές διδακτικές, διοικητικές ή ερευνητικές. Σύμφωνα με τις απαντήσεις των διδασκόντων, τα βοηθήματα καλύπτουν το 100% της διδασκόμενης ύλης για τη συντριπτική πλειοψηφία των μαθημάτων. Όπως φαίνεται και από τον Πίνακα 12.2 σε όλα τα μαθήματα παρέχεται πολλαπλή βιβλιογραφία. Αυτό ισχύει και για τα μαθήματα όλων των Μεταπτυχιακών Προγραμμάτων Σπουδών του Τμήματος. Σύμφωνα με τις απαντήσεις των διδασκόντων στα ερωτηματολόγια που αφορούν το μάθημα που διδάσκουν, οι διδάσκοντες περιγράφουν ως τρόπους παροχής πρόσθετης βιβλιογραφία πέραν των διανεμόμενων συγγραμμάτων την ανακοίνωση βιβλιογραφίας μέσω του ιστοχώρου του μαθήματος (βιβλίων που βρίσκονται στη βιβλιοθήκη του ιδρύματος) Διαθέσιμα μέσα και υποδομές Αίθουσες διδασκαλίας: Αριθμός και χωρητικότητα. Επάρκεια, καταλληλότητα και ποιότητα. Βαθμός χρήσης. Επάρκεια, καταλληλότητα και ποιότητα του υποστηρικτικού εξοπλισμού. Εκπαιδευτικά εργαστήρια: Αριθμός και χωρητικότητα. Επάρκεια, καταλληλότητα και ποιότητα. Βαθμός χρήσης. Επάρκεια, καταλληλότητα και ποιότητα του υποστηρικτικού εξοπλισμού. Επάρκεια αποθηκών (εργαστηριακού εξοπλισμού, αντιδραστηρίων, κλπ) Είναι διαθέσιμα τα εκπαιδευτικά εργαστήρια για χρήση εκτός προγραμματισμένων ωρών; Επάρκεια και ποιότητα των χώρων και του εξοπλισμού των κλινικών. Σπουδαστήρια: Αριθμός και χωρητικότητα. Επάρκεια, καταλληλότητα και ποιότητα. Βαθμός χρήσης. Προσωπικό Διοικητικής/Τεχνικής/Ερευνητικής Υποστήριξης: Αριθμός και ειδικότητες. Επάρκεια ειδικοτήτων. Οι αίθουσες διδασκαλίας του Τμήματος Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης βρίσκονται τόσο στο ισόγειο όσο και τον 1ο όροφο και 2ο όροφο του κτηρίου «Χωροταξίας». Πιο συγκεκριμένα στο ισόγειο υπάρχουν τέσσερεις (4) αίθουσες διδασκαλίας (με χωρητικότητες 85 θέσεων (η Α1 και Α2) που είναι συνεδριακού τύπου, 70 θέσεων η Α3 και 40 θέσεων η Α6), δύο (2) αίθουσες που είναι εργαστήρια πληροφορικής και υποστήριξης μαθημάτων με χρήση νέων τεχνολογιών με χωρητικότητες (32 και 18 θέσεων αντίστοιχα) και ένα (1) Αμφιθέατρο χωρητικότητας 230 θέσεων το οποίο καλύπτει και ανάγκες εκδηλώσεων. 142

144 Στον 1ο όροφο υπάρχουν δύο (2) αίθουσες, η Β2 που διαθέτει σε όλα τα έδρανα παραλληλογράφους έτσι ώστε να καλύπτει πλήρως τις ανάγκες σχεδιαστικών μαθημάτων (40 θέσεις) η Β14 που διαθέτει μεγάλο αριθμό υπολογιστών (20 θέσεις) και διατίθεται τα τελευταία χρόνια αποκλειστικά για τις ανάγκες των μαθημάτων του ελληνογαλλικού προγράμματος μεταπτυχιακών σπουδών DYNTAR και η Β12 που είναι χωρητικότητας 32 θέσεων. Τέλος στον 2ο όροφο υπάρχουν δύο (2) αίθουσες, η Γ3 (15 θέσεις) και Γ4 (40 θέσεις), που καλύπτουν τις ανάγκες των μαθημάτων των Μεταπτυχιακών Προγραμμάτων Σπουδών. Τέλος υπάρχει και η Αίθουσα Συνεδριάσεων του Τμήματος (περίπου 40 θέσεις) που διατείθεται για την συνεδρίαση των Γενικών Συνελεύσεων αλλά και για εκδηλώσεις, ημερίδες και σεμινάρια. Παράλληλα χρησιμοποιείται και ως Αίθουσα Τηλεδιασκέψεων των συνεδριάσεων εκλεκτορικών σωμάτων Σύμφωνα με τις απαντήσεις των διδασκόντων στα ερωτηματολόγια που αφορούν το μάθημα που διδάσκουν, οι αίθουσες διδασκαλίας κρίνονται επαρκείς. Σύμφωνα με τους Πίνακες 12.1, 12.2, έως και έως (Ανάλυση ωρών διδασκαλίας σε Μόνιμο και Έκτακτο προσωπικό), υπάρχουν για το χειμερινό εξάμηνο συνολικά 229 ώρες διδασκαλίας ανά εβδομάδα (προπτυχιακό και 4 μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών). Οι ώρες αυτές καλύπτονται από τις 11 αίθουσες διδασκαλίας. Επομένως ο βαθμός χρήσης των αιθουσών είναι 229/11 21 εβδομαδιαίως δηλαδή περίπου 4,2 ώρες ημερησίως ανά αίθουσα. Αντίστοιχα για το εαρινό εξάμηνο έχουμε συνολικά 220 ώρες διδασκαλίας θεωρίας ανά εβδομάδα (προπτυχιακό και 5 μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών). Οι ώρες αυτές καλύπτονται από τις 12 αίθουσες διδασκαλίας. Επομένως ο βαθμός χρήσης των αιθουσών είναι 220/11= 20 εβδομαδιαίως δηλαδή περίπου 4 ώρες ημερησίως ανά αίθουσα. Διαπιστώνεται επάρκεια αιθουσών γεγονός σημαντικό για την αρτιότερη διαμόρφωση και ευελιξία των αναγκών για το κάθε πρόγραμμα σπουδών. Κάθε αίθουσα είναι εξοπλισμένη με πίνακες. Σε όλες τις αίθουσες υπάρχει σταθερή οθόνη προβολής διαφανειών στην οροφή. Όλες οι διαλέξεις γίνονται με την βοήθεια φορητού υπολογιστή. 143

145 Τα εκπαιδευτικά εργαστήρια του Τμήματος Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης βρίσκονται στον πρώτο όροφο του κτηρίου και αποτελούνται από δώδεκα (12) εργαστήρια. Σύμφωνα με τις απαντήσεις των διδασκόντων, οι χώροι εργαστηρίων κρίνονται ικανοποιητικοί. Παρόλ αυτά, λαμβάνοντας υπόψη τον αυξημένο αριθμό εισακτέων που ισχύσει από το ακαδημαϊκό έτος κρίνουμε ότι θα πρέπει να υπάρξουν ενέργειες ποιοτικής βελτίωσης για να ισορροπήσουν την αναμενόμενη στενότητα χώρου. Επίσης, γίνεται εκτεταμένη χρήση των εργαστηρίων από τους φοιτητές με εξάρσεις το χρονικό διάστημα λίγο πριν την περίοδο των εξετάσεων ή κατά την εκπόνηση εργασιών. Τα περισσότερα εργαστήρια είναι εξοπλισμένα με την απαραίτητη υλικοτεχνική υποδομή για την εξυπηρέτηση των φοιτητών στην εκπαιδευτική διαδικασία αλλά και για την προώθηση της έρευνας. Φυσικά εντοπίζονται κάποιες αδυναμίες σε ορισμένα εργαστήρια που σχεδιάζεται να ξεπεραστούν μελλοντικά με την αγορά του απαραίτητου σύγχρονου εξοπλισμού. Αποθήκες απαιτούνται για ηλεκτρονικά υλικά καθώς και για αρχειακό υλικό. Οι υπάρχοντες χώροι αποθήκευσης είναι περιορισμένης χωρητικότητας και ανεπαρκείς. Η χρήση των εκπαιδευτικών εργαστηρίων γίνεται συχνά από τους ενδιαφερόμενους φοιτητές και σε οποιαδήποτε ώρα που εμπίπτει στο ωράριο παρουσίας κάποιου υπευθύνου του εργαστηρίου ή εξειδικευμένου προσωπικού. Τέλος υπάρχουν και δύο αναγνωστήρια, ένα στο ισόγειο και ένα στον 1 ο όροφο. Το Τμήμα διαθέτει το παρακάτω προσωπικό Διοικητικό Προσωπικό Οκτώ (8) άτομα με ειδικότητα ΠΕ Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, εκ των οποίων οι τρεις (3) είναι κάτοχοι διδακτορικού διπλώματος και οι υπόλοιποι κάτοχοι Μεταπτυχιακού τίτλου και σχεδόν όλοι υποψήφιοι διδάκτορες. Πέντε (5) άτομα με ειδικότητα ΠΕ Περιβάλλοντος εκ των οποίων ο ένας είναι κάτοχος διδακτορικού διπλώματος και οι υπόλοιποι κάτοχοι Μεταπτυχιακού τίτλου με ένα (1) να είναι υποψήφιος διδάκτορας. 144

146 Δύο (2) άτομα με ειδικότητα ΠΕ Διοικητικού Οικονομικού εκ των οποίων το ένα είναι κάτοχος Μεταπυχιακού Τίτλου Ένα (1) άτομο με ειδικότητα ΠΕ Γεωτεχνικών κάτοχο Μεταπτυχιακού τίτλου και υποψήφιο διδάκτορα. Ένα άτομο (1) με ειδικότητα ΠΕ Τοπογράφων Μηχανικών και κάτοχο διδακτορικού διπλώματος. Ένα άτομο (1) με ειδικότητα ΠΕ Πολιτικών Μηχανικών κάτοχο Μεταπτυχιακού τίτλου και υποψήφιο διδάκτορα. Ειδικό Τεχνικό Εργαστηριακό Προσωπικό (ΕΤΕΠ) Ένα (1) άτομο με ειδικότητα ΠΕ Μαθηματικού Ένα (1) άτομο με ειδικότητα ΠΕ Πολιτικού Μηχανικού κάτοχο Μεταπτυχιακού τίτλου και υποψήφιο διδάκτορα. Ένα (1) άτομο με ειδικότητα ΤΕ Μηχανικού Η/Υ κάτοχο Μεταπτυχιακού τίτλου Στο Τμήμα δεν υπάρχει κανένα μέλος ΕΕΔΙΠ. Με βάση τις ανάγκες του Τμήματος που απορρέουν τόσο από την υποστήριξη της εκπαιδευτικής διαδικασίας των προγραμμάτων σπουδών (προπτυχιακό και 5 μεταπτυχιακά προγράμματα) όσο και από την υποστήριξη των ερευνητικών δραστηριοτήτων, καθώς και την διοικητική υποστήριξη κρίνεται ότι υπάρχει επάρκεια σε διοικητικό προσωπικό. Το υπάρχον διοικητικό προσωπικό καλύπτει πλήρως τις ανάγκες τόσο της διοίκησης του Τμήματος, όσο και των εργαστηρίων. Αντίθετα σημαντικές ελλείψεις παρουσιάζονται στην υποστήριξη εκπαιδευτικών διαδικασιών τεχνικής φύσης από τα υπάρχοντα μέλη ΕΤΕΠ. Η αδυναμία εντοπίζεται τόσο στον μικρό αριθμό όσο και στην απουσία ειδικοτήτων συναφών με τα γνωστικά αντικείμενα του Τμήματος, αλλά και των νέων τεχνολογιών. Τέλος ανάγκες θα κάλυπτε η παρουσία μελών ΕΕΔΙΠ στην διδασκαλία μαθημάτων υποστηρικτικής φύσης. 145

147 4.6. Βαθμός αξιοποίησης των τεχνολογιών πληροφορικής και επικοινωνιών Χρησιμοποιούνται ΤΠΕ στην παρουσίαση των μαθημάτων; Πώς; Χρησιμοποιούνται ΤΠΕ στη διδασκαλία; Πώς; Χρησιμοποιούνται ΤΠΕ στην εργαστηριακή εκπαίδευση; Πώς; Χρησιμοποιούνται ΤΠΕ στην αξιολόγηση των φοιτητών; Πώς; Χρησιμοποιούνται ΤΠΕ στην επικοινωνία των φοιτητών με τον διδάσκοντα; Πώς; Ποιο το ύψος των επενδύσεων του Τμήματος σε ΤΠΕ κατά την τελευταία πενταετία; Κυρίως χρησιμοποιείται το διαδίκτυο όπου μέσου των ιστοχώρων των μαθημάτων γίνεται πληροφόρηση στους ενδιαφερόμενους. Σύμφωνα με τις απαντήσεις των διδασκόντων στα ερωτηματολόγια που αφορούν το μάθημα που διδάσκουν, οι διδάσκοντες χρησιμοποιούν ΤΠΕ σε όλα τα μαθήματα. Χρησιμοποιούνται κυρίως προγράμματα προβολής διαφανειών (π.χ. Powerpoint), βίντεο ροής, κατά απαίτηση βίντεο, τεχνολογία GIS και CAD καθώς και χρήση πιο προχωρημένων ΤΠΕ ανάλογα με τον χαρακτήρα του μαθήματος. Σε όλα τα μαθήματα όπου γίνεται χρήση εργαστηριακού χώρου είναι άμεση και σε μεγάλο βαθμό η εμπλοκή με ΤΠΕ. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι οι εργαστηριακοί χώροι εκπαίδευσης του Τμήματος (Κέντρο Πληροφοριακών Συστημάτων) είναι αποκλειστικά χώροι εφαρμογής και χρήσης νέων τεχνολογιών. Εκεί διεξάγονται μαθήματα που απαιτούν αποκλειστικά την χρήση Η/Υ και ειδικών, ορισμένες φορές, λογισμικών πακέτων. Εξαίρεση αποτελούν μαθήματα που έχουν εργαστηριακό χαρακτήρα διαφορετικής όμως φύσης (σχεδιαστικά μαθήματα) όπου και εκεί γίνεται περιορισμένη χρήση ΤΠΕ. Παράλληλα σε όλα τα εργαστήρια του Τμήματος υπάρχουν Η/Υ που είναι διαθέσιμοι στους φοιτητές στα πλαίσια εκπόνησης των κατά μάθημα εργασιών τους ή της διπλωματικής του εργασίας. Τέλος αξίζει να σημειωθεί ότι το σύνολο των φοιτητών διαθέτει προσωπικό κωδικό για την χρήση Η/Υ σε αίθουσα των εργαστηρίων ΚΕΠΣ σε χρονικά διαστήματα που δεν υπάρχουν εκπαιδευτικές υποχρεώσεις. Στα περισσότερα μαθήματα δεν γίνεται χρήση των ΤΠΕ στην αξιολόγηση των φοιτητών. Από το σύνολο των μαθημάτων σύμφωνα με τις απαντήσεις των διδασκόντων χρήση ΤΠΕ στην αξιολόγηση των φοιτητών γίνεται μόνο σε μαθήματα που έχουν στο περιεχόμενό του την χρήση νέων τεχνολογιών και κατά την διάρκεια διδασκαλίας τους είναι επιβεβλημένη η χρήση Η/Υ. Στην περίπτωση αυτή γίνεται ηλεκτρονική εξέταση των φοιτητών (on line tests). Η μη εκτεταμένη χρήση των ΤΠΕ στην αξιολόγηση των φοιτητών σχετίζεται με την δυσκολία ηλεκτρονικής 146

148 οργάνωσης της όλης διαδικασίας, αλλά προωθείται το διάστημα αυτό ως δράση στο Τμήμα. Σύμφωνα με τις απαντήσεις των διδασκόντων στα ερωτηματολόγια που αφορούν τα μαθήματα που διδάσκουν οι διδάσκοντες αναφέρουν σχεδόν σε όλα τα μαθήματα (εκτός από ένα) ότι χρησιμοποιούν ΤΠΕ στην επικοινωνία με τους φοιτητές. Οι επενδύσεις του τμήματος σε ΤΠΕ κατά την τελευταία πενταετία έχουν ως εξής: Έτος Ύψος Επένδυσης Σύνολο Πενταετίας Αφορά χρηματοδοτήσεις από ΤΣΜΕΔΕ, ΕΣΠΑ, Τακτικός από Πανεπιστήμιο Αναλογία διδασκόντων/διδασκομένων και μεταξύ τους συνεργασία Αναλογία διδασκόντων/διδασκομένων στα μαθήματα. Αναλογία διδασκόντων/διδασκομένων στα εργαστήρια. Έχουν οι διδάσκοντες ανακοινωμένες ώρες γραφείου για συνεργασία με τους φοιτητές; Τις τηρούν; Αξιοποιούνται από τους φοιτητές; Με βάση το πρόγραμμα σπουδών η διδακτική διαδικασία δεν είναι ίδια για όλα τα μαθήματα. Οι μορφές της ποικίλουν τόσο στο ίδιο πρόγραμμα σπουδών όσο και μεταξύ των προγραμμάτων σπουδών που προσφέρονται στο Τμήμα (προπτυχιακό και 5 μεταπτυχιακά προγράμματα). Προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών Εδώ τα μαθήματα μπορούν να χωριστούν σε δύο βασικές κατηγορίες διδακτικών προσεγγίσεων. Είναι τα μαθήματα που διεξάγονται με την μορφή διαλέξεων (53,5%) (με ένα πάντα διδάσκοντα ανεξάρτητα αν είναι ό ίδιος ή εναλλάσσονται ανά θεματική περιοχή) και τα μαθήματα της πολλαπλής παρουσία διδασκόντων 147

149 (μορφής studio) όπου έχουμε καταμερισμό των φοιτητών σε ομάδες και ταυτόχρονη εργασία των ομάδων στην ίδια αίθουσα από τον αντίστοιχο διδάσκοντα (19,8%). Η τελευταία διδακτική προσέγγιση εφαρμόζεται σε μαθήματα σχεδιαστικού ή διαβουλευτικού χαρακτήρα και συνήθως συμμετέχουν από 2 έως 3 διδάσκοντες). Μία άλλη κατηγορία είναι τα μαθήματα που λόγω της φύσης τους και του μεγάλου αριθμού φοιτητών γίνονται σε περισσότερα του ενός τμήματα (επαναλαμβανόμενες διδασκαλίες). Τέτοιες περιπτώσεις έχουμε σε μαθήματα σχεδιαστικής φύσης που απαιτούν κάταλληλη αίθουσα και μαθήματα εκμάθησης τεχνικών πληροφορικής (5,6%). Τέλος, παρόλο που είναι της ίδιας διδακτικής μορφής με την πρώτη κατηγορία τα μαθήματα επιλογής έχουν την ιδιαιτερότητα ότι επιλέγονται μόνο από τους φοιτητές του 4 ου και 5 ου έτους και επιπλέον ο αριθμός δυνατών επιλογών του φοιτητή είναι περιορισμένος, με αποτέλεσμα να έχουμε ανά περιπτώσεις μικρό αριθμός φοιτητών που τα παρακολουθούν (21,1%). Η αναλογία διδασκομένων διδασκόντων φαίνεται στον παρακάτω πίνακα: Μορφή Διδασκαλίας Διαλέξεις (Υποχρεωτικά) Πολλαπλή διδασκαλία (studio) Αριθμός μαθημάτων Σύνολο εγγεγραμμένων φοιτητών Αναλογία διδασκομένων/ διδάσκοντα ,9/ ,4/1* 27,8/1 47,1/ Διδασκαλίες σε περισσότερα του ενός ,75/1 τμήματα Διαλέξεις (Επιλογής) ,3 ΣΥΝΟΛΟ ,6** 61,8/1 63,4/1 Για το λόγο ότι στις διδασκαλίες μαθημάτων τύπου «STUDIO» συμμετέχουν 2 ή 3 διδάσκοντες η αναλογία εγγεγραμμένων φοιητών στην περίπτωση των «STUDIO» επιμερίζεται περαιτέρω είτε με 2 είτε με 3 αναπερίπτωση μαθήματος (κατά μέσο όρο με ένα συντελεστή μεταξύ του 2 και 3, δημιουργόντας όρια στην αναλογία). Δηλαδή 27,8/1 είναι η αναλογία όταν στις διδασκαλίες τύπου «STUDIO» συμμετέχουν τρεις διδάσκοντες και 47,1/1 όταν είναι δύο διδάσκοντες. Για τον ίδιο λόγο η παραπάνω περίπτωση μεταφέρεται και στο σύνολο 148

150 Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών: Πολεοδομία Χωροταξία Η αναλογία διδασκομένων / διδασκόντων δεν παρουσιάζει μεγάλες διακυμάνσεις στα μαθήματα. Η συνολική αναλογία διδασκομένων διδασκόντων φαίνεται στον παρακάτω πίνακα: Αριθμός μαθημάτων Σύνολο φοιτητών Αναλογία διδασκομένων/ διδάσκοντα ,5 Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών: Χωρική Ανάλυση και Διαχείριση Περιβάλλοντος Η αναλογία διδασκομένων / διδασκόντων δεν παρουσιάζει μεγάλες διακυμάνσεις στα μαθήματα. Η συνολική αναλογία διδασκομένων διδασκόντων φαίνεται στον παρακάτω πίνακα: Αριθμός μαθημάτων Σύνολο φοιτητών Αναλογία διδασκομένων/ διδάσκοντα ,5 Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών: Ευρωπαϊκές Σπουδές στην Περιφερειακή Ανάπτυξη Η αναλογία διδασκομένων / διδασκόντων δεν παρουσιάζει μεγάλες διακυμάνσεις στα μαθήματα. Η συνολική αναλογία διδασκομένων διδασκόντων φαίνεται στον παρακάτω πίνακα: Αριθμός μαθημάτων Σύνολο φοιτητών Αναλογία διδασκομένων/ διδάσκοντα ,75 Ελληνογαλλικό Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών: DYNTAR Εδώ δεν παρουσιάζονται διαφοροποιήσεις αντίστοιχες των παραπάνω προγραμμάτων σπουδών: Αριθμός μαθημάτων Σύνολο εγγεγραμμένων φοιτητών Αναλογία διδασκομένων/ διδάσκοντα ,9 149

151 Ελληνογαλλικό Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών: PODEPRO Επίσης δεν παρουσιάζονται διαφοροποιήσεις στην αναλογία φοιτητών ανά διδάσκοντα. Αριθμός μαθημάτων Σύνολο εγγεγραμμένων φοιτητών Αναλογία διδασκομένων/ διδάσκοντα Το Τμήμα διαθέτει δώδεκα (13) εργαστήρια (ερευνητικές μονάδες). Στα δώδεκα (12) από αυτά δεν γίνεται διδασκαλία αλλά διεξάγεται έρευνα. Παράλληλα ανά θεματικό πεδίο λειτουργούν επικουρικά στην πληροφόρηση των φοιτητών και στην παροχή υποστηρικτικού υλικού. Για το λόγο αυτό η κατανομή διδασκομένων και διδασκόντων στα εργαστήρια χρήζει διαφορετικής προσέγγισης στην περίπτωση του Τμήματος. Στα εργαστήρια κατανέμονται τόσο τα μαθήματα του Προγράμματος Σπουδών όσο και τα μέλη ΔΕΠ. Οι διδάσκοντες Π.Δ. 407 κατανέμονται ανάλογα με την κατανομή του μαθήματός τους. Η αναλογία διδασκομένων διδασκόντων στα εργαστήρια φαίνεται στον παρακάτω πίνακα: Εργαστήριο Χωροταξικού και Πολεοδομικού Σχεδιασμού Αριθμός μαθημάτων Σύνολο φοιτητών Σύνολο Διδασκόντων ΔΕΠ Π.Δ ΙΔΑΧ Αναλογία διδασκομένων / διδασκόντων (συνολικά) ανά εργαστήριο Περιφερειακών, Οικονομικών Αναλύσεων και Προβλέψεων Αξιολόγησης Πολιτικών και Προγραμμάτων Ανάπτυξης Περιβάλλοντος και Χωρικού Σχεδιασμού Γεωγραφικών Συστημάτων Πληροφοριών και Θεματικής Χαρτογραφίας Δημογραφικών και Κοινωνικών Αναλύσεων Αγροτικού Χώρου

152 Μορφολογίας Αστικού Χώρου Σχεδιασμού Υποδομών, Τεχνολογικής Πολιτικής και Ανάπτυξης Εφαρμογών Πληροφορικής στο Σχεδιασμό του Χώρου Τουριστικού Σχεδιασμού, Έρευνας και Πολιτικής Γεωγραφικών Ερευνών και Περιβαλλοντικού Σχεδιασμού ΣΥΝΟΛΟ 94 Το μοναδικό εργαστήριο που υποστηρίζει διδασκαλία είναι το Κέντρο Πληροφοριακών Συστημάτων. Εκεί διεξάγονται οι διαδασκαλίες των παρακάτω μαθημάτων: Μάθημα Πρόγραμμα Σπουδών Εξάμηνο Υποχρεωτικό / Επίλογής Ωρες Στοιχεία Η/Υ Προπτυχιακό Χειμερινό Υ(Ε) 4 Τηλεπισκόπηση Προπτυχιακό Χειμερινό Υ 3 Θεματική Χαρτογραφία Προπτυχιακό Χειμερινό Ε 3 Γ.Σ.Π. Ψηφιακή Χαρτογραφία Προπτυχιακό Χειμερινό Υ 4 Εισαγωγή στις Χωρικές Αναπαραστάσεις ΠΜΣ: DYNTAR Χειμερινό Υ 3 Χωρική Ανάλυση ΠΜΣ: Χωρική Ανάλυση και Διαχείριση Περιβάλλοντος Χειμερινό Υ 3 Γεωγραφικά ΠΜΣ: Χωρική Ανάλυση και Συστήματα Διαχείριση Περιβάλλοντος Πληροφοριών Χειμερινό Υ 3 Μέθοδοι Χωρικής ΠΜΣ: Ευρωπαικές Σπουδές Οικονομικής Ανάλυσης στην Περιφερειακή Ανάπτυξη Χειμερινό Ε 3 Σχεδίαση με Η/Υ Προπτυχιακό Εαρινό Υ (Ε) 3 Πληροφορική Προπτυχιακό Εαρινό Υ (Ε) 5 Ανάλυση Δεδομένων Προπτυχιακό Εαρινό Υ 4 Χωρική Ανάπτυξη ΠΜΣ: Χωρική Ανάλυση και Εαρινό Υ 3 151

153 Διαχείριση Περιβάλλοντος Ανάλυση Δεδομένων & Χαρτογραφία ΠΜΣ: PODEPRO Εαρινό Υ 8 Οικονομετρία Προπτυχιακό Εαρινό Ε 3 Εργαλεία Χωρικών Αναπαραστέσεων ΠΜΣ: DYNTAR Εαρινό Υ 2 Ειδικά θέματα ΓΠΣ ΠΜΣ: Χωρική Ανάλυση και Διαχείριση Περιβάλλοντος Εαρινό Ε 3 Εργαλεία Σχεδιασμού ΠΜΣ: Πολεοδομία Χωροταξία Εαρινό Ε 3 Το Τμήμα διαθέτει και το Κέκτρο Ανάπτυξης Νότιας και Ανατολικής Ευρώπης (ΚΑΝΑΕ). Ο σκοπός του Κέντρου είναι η ανάλυση και αξιολόγηση των πολιτικών για την ανάπτυξη της Νότιας και Ανατολικής Ευρώπης και ιδίως των Βαλκανίων. Οι πολιτικές αυτές μπορεί να αφορούν σε ένα πλήθος χωρικών επιπέδων (π.χ. ομάδες χωρών, διασυνοριακές ζώνες, περιοχές σε βιομηχανική παρακμή, αγροτικές περιοχές), και τομέων παρέμβασης (π.χ. πολιτικές αναδιάρθρωσης, σταθεροποίησης, ολοκλήρωσης, υποδομών και ανάπτυξης). Η αναπτυξιακή και διαρθρωτική υστέρηση των Βαλκανίων και η ανυπαρξία δυναμικών οικονομικής ολοκλήρωσης και ενσωμάτωσης της περιοχής δεν έτυχε στον βαθμό που έπρεπε της δέουσας εφαρμοσμένης επιστημονικής ανάλυσης. Το κενό αυτό έρχεται να καλύψει το ΚΑΝΑΕ αξιοποιώντας την εξειδικευμένη γνώση του ερευνητικού του δυναμικού για την επίλυση συγκεκριμένων προβλημάτων. Οι ερευνητικές ομάδες του κέντρου στοχεύουν στην διεθνή και διεπιστημονική προσέγγιση και στην διατύπωση συγκεκριμένων προτάσεων πολιτικής. Ιδιαίτερο βάρος δίνεται στην διάδοση των αποτελεσμάτων των ερευνητικών εργασιών του Κέντρου στους φορείς λήψης αποφάσεων και στην κοινή γνώμη καθώς και στην ενεργό συμμετοχή - όπου κρίνεται αναγκαίο - στον σχεδιασμό και την εφαρμογή των προτεινόμενων πολιτικών. Το ΚΑΝΑΕ υποστηρίζεται επιστημονικά και διοικητικά από τα Εργαστήρια του Τμήματος, καθώς και από ειδικούς άλλων Τμημάτων του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. 152

154 Σύμφωνα με τις απαντήσεις των διδασκόντων στα ερωτηματολόγια που αφορούν το μάθημα που διδάσκουν, όλοι οι διδάσκοντες αναφέρουν ότι έχουν ανακοινωμένες ώρες γραφείου για συνεργασία με τους φοιτητές που εμφανίζονται είτε σε πίνακα ανακοινώσεων είτε/και στον ιστοχώρο του μαθήματος. Υπάρχουν επίσης διδάσκοντες που γνωστοποιούν στους φοιτητές ότι μπορούν μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου ή δια ζώσης να ζητούν συνάντηση σε μέρα και ώρα κατάλληλη και για τον καθηγητή και για τον φοιτητή Βαθμός σύνδεσης της διδασκαλίας με την έρευνα Πώς μεθοδεύεται η εκπαίδευση των φοιτητών στην ερευνητική διαδικασία (π.χ. αναζήτηση και χρήση βιβλιογραφίας); Παρέχεται στους φοιτητές δυνατότητα συμμετοχής σε ερευνητικά έργα; Το Τμήμα δίνει ιδιαίτερη βαρύτητα στην εκπαίδευση των φοιτητών στην ερευνητική διαδικασία. Για το λόγο το θέμα καλύπτεται τόσο από το μάθημα «Εισαγωγή στο Χωρικό Σχεδιασμό και την Ανάπτυξη» (πρώτη επαφή με την ερευνητική διαδικασία που πρέπει να ακολουθείται στα γνωστικά αντικείμενα του Τμήματος) στο 2 ο εξάμηνο όσο και από το μάθημα «Μέθοδοι Έρευνας» που βοηθάει σημαντικά στο να αποκτήσει ο φοιτητής τις απαραίτητες δεξιότητες για την εκπόνηση της διπλωματικής του εργασίας. Επίσης σύμφωνα με τις απαντήσεις των διδασκόντων στα ερωτηματολόγια που αφορούν το μάθημα που διδάσκουν μεγάλος αριθμός διδασκόντων αναφέρει ότι με προαιρετικές ή υποχρεωτικές εργασίας που αναλαμβάνουν φοιτητές υπάρχει μια συνεχής προτροπή και ενθάρρυνση τους προς την ερευνητική διαδικασία. Βέβαια υπάρχει και μερίδα διδασκόντων που παρέχουν στους φοιτητές ειδικά έντυπα με οδηγίες εκπόνησης εργασιών καθώς και άλλοι που συνδράμουν στην προσπάθεια ενημέρωσής τους για την σωστή αναζήτηση βιβλιογραφίας. Η δυνατότητα συμμετοχής προπτυχιακών φοιτητών σε ερευνητικά έργα είναι περιορισμένη. Λίγοι είναι οι προπτυχιακοί φοιτητές που συμμετέχουν σε χρηματοδοτούμενα ερευνητικά έργα. Αντίθετα μεγαλύτερη είναι η συμμετοχή σε ερευνητικά έργα μεταπτυχιακών φοιτητών. 153

155 4.9. Συνεργασίες με εκπαιδευτικά κέντρα του εσωτερικού και του εξωτερικού και με το κοινωνικό σύνολο Με ποια εκπαιδευτικά κέντρα του εσωτερικού συνεργάζεται το Τμήμα και πώς; Με ποια εκπαιδευτικά κέντρα του εξωτερικού συνεργάζεται το Τμήμα και πώς; Αναπτύσσονται συγκεκριμένες εκπαιδευτικές συνεργασίες με τοπικούς, περιφερειακούς ή εθνικούς κοινωνικούς φορείς; Το Τμήμα διατηρεί στενές σχέσεις με τομείς άλλων Πανεπιστημίων και Ερευνητικών Κέντρων της Χώρας και του εξωτερικού που ασχολούνται με παρεμφερή αντικείμενα. Έτσι, υπάρχουν συνεργασίες των διδασκόντων μας με το Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο (ΕΜΠ), το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ), το Πάντειο Πανεπιστήμιο και το Ινστιτούτο Περιφερειακής Ανάπτυξης, το Γεωργικό Πανεπιστήμιο Αθηνών, το Πανεπιστήμιο Αιγαίου, το Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών (ΕΚΚΕ), το Κέντρο Προγραμματισμού και Οικονομικών Ερευνών (ΚΕΠΕ), κ.λπ. Το Τμήμα, παρόλο που ανήκει σ' ένα περιφερειακό πανεπιστήμιο, ανέπτυξε μια έντονη ευρωπαϊκή και διεθνή διάσταση. Η διάσταση αυτή αναφέρεται στο πρόγραμμα σπουδών, στις δραστηριότητες των μελών ΔΕΠ, στις ανταλλαγές διδασκόντων και φοιτητών, στις συνεργασίες και στην έρευνα κλπ. Ακόμη, η Ευρωπαϊκή Επιτροπή όρισε το Εργαστήριο Πολεοδομικού και Χωροταξικού Σχεδιασμού του Τμήματος ως εθνικό εστιακό σημείο του Ευρωπαϊκού Παρατηρητηρίου Χωρικής Ανάπτυξης, ΕΠΧΑ (European Development Observatory). Αντίστοιχα εστιακά σημεία ορίστηκαν σε κάθε ένα από τα κράτη-μέλη, ενώ υπάρχει στενή επαφή με τη Eurostat και τη European Environmental Agency. Η ευρωπαϊκή και διεθνής διάσταση του Τμήματος Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης ενισχύεται περαιτέρω από το "Κέντρο Ανάπτυξης Νότιας και Ανατολικής Ευρώπης" (ΚΑΝΑΕ) που ίδρυσαν μέλη του. Σκοπός του Κέντρου αυτού είναι αφενός η συμβολή στην επιστημονική έρευνα και αφετέρου η ανάλυση και αξιολόγηση των πολιτικών για την ανάπτυξη των Βαλκανίων, στα αναγκαία χωρικά επίπεδα και στους αναγκαίους τομείς. Το δυναμικό του Κέντρου συμμετέχει στην Επιστημονική Επιτροπή για το Μεσογειακό- Βαλκανικό μεταπτυχιακό και Διδακτορικό πρόγραμμα. Συμμετέχει επίσης στη συνεργασία των Πανεπιστημιακών Ιδρυμάτων IAM-Montpellier, Hassan II -Rabat, 154

156 Universite de Caire, Universite de Thessalie-Volos, καθώς και στο Κοινοτικό Πρόγραμμα NECTAR Το επιστημονικό δυναμικό του Κέντρου διατηρεί επίσης συνεργασίες με τα παρακάτω Ιδρύματα: Institute of Economics, Bulgarian Academy of Sciences, Sofia Center for Economic and Strategic Research, Sofia Regional Development and Planning Department, National Center for Regional Development and Housing Policy, Sofia Ινστιτούτο Οικονομίας και Οργάνωσης της Γεωργίας, Σόφια Institute of Labour, Tirana University of Korca (Πανεπιστήμιο Κορυτσάς), Αλβανία Πανεπιστήμιο Τιράνων Department of Economics, St. Kyril and Methodious Univerisity, Skopje Πανεπιστήμιο Βελιγραδίου Universite de Bucarest, Faculte de Sociologie Universite de Zagreb, Department de Geographie Universite de Serajevo, Faculte d' Economie Universite de Banja-Luka, Faculte d' Economie Institute of Social Sciences, Demographic Research Center, Beograd Ινστιτούτο Γεωγραφίας Βουκουρεστίου Leuven Insitute for Central and East European Studies, Katholieke Universiteit Leuven Department of Economics, Eberhard-Karls University, Tuebingen, Germany Obseratoire Demographique European, Paris Institut National d' Etudes Demographiques, Paris Fondation pour le Progres de l' Homme-FPH, Paris 155

157 Ινστιτούτο Ανώτατων Αγρονομικών Σπουδών Montepelier (IAM) Τέλος, το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας και το Εργαστήριο Δημογραφικών και Κοινωνικών Αναλύσεων φιλοξενεί την έδρα του Ευρωπαϊκού Δικτύου Συνεργαζομένων Φορέων και Ερευνητών "DemoBalk", δίκτυο που έχει ως στόχο τη διερεύνηση των πρόσφατων δημογραφικών εξελίξεων και των επιπτώσεων τους στις Βαλκανικές Χώρες (οργάνωση συνεδρίων, εκδόσεις, επιστημονικές συναντήσεις) Κινητικότητα του διδακτικού προσωπικού και των φοιτητών Υπάρχει στρατηγικός σχεδιασμός του Τμήματος σχετικά με την κινητικότητα των μελών της ακαδημαϊκής κοινότητας; Πόσες και ποιες συμφωνίες έχουν συναφθεί για την ενίσχυση της κινητικότητας του διδακτικού προσωπικού ή/και των φοιτητών; Πόσα μέλη του ακαδημαϊκού προσωπικού του Τμήματος μετακινήθηκαν προς άλλα Ιδρύματα στο πλαίσιο ακαδημαïκών/ερευνητικών δραστηριοτήτων κατά την τελευταία πενταετία; Πόσα μέλη του ακαδημαϊκού προσωπικού άλλων Ιδρυμάτων μετακινήθηκαν προς το Τμήμα στο πλαίσιο ακαδημαϊκών/ερευνητικών δραστηριοτήτων κατά την τελευταία πενταετία; Πόσοι φοιτητές του Τμήματος μετακινήθηκαν προς άλλα Ιδρύματα στο πλαίσιο ακαδημαïκών/ερευνητικών δραστηριοτήτων κατά την τελευταία πενταετία; Πόσοι φοιτητές άλλων Ιδρυμάτων μετακινήθηκαν προς το Τμήμα στο πλαίσιο ακαδημαϊκών/ερευνητικών δραστηριοτήτων κατά την τελευταία πενταετία; Υπάρχουν διαδικασίες αναγνώρισης του εκπαιδευτικού έργου που πραγματοποιήθηκε σε άλλο Ίδρυμα; Πόσο ικανοποιητική είναι η λειτουργία και η στελέχωση του κεντρικού Γραφείου Διεθνών / Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων και των συνδέσμων τους; Τι ενέργειες για την προβολή και ενημέρωση της ακαδημαϊκής κοινότητας για τα προγράμματα κινητικότητας αναλαμβάνει το Τμήμα; Οργανώνονται εκδηλώσεις για τους εισερχόμενους φοιτητές από άλλα Ιδρύματα; Πώς υποστηρίζονται οι εισερχόμενοι φοιτητές; Πόσα μαθήματα διδάσκονται σε ξένη γλώσσα για εισερχόμενους αλλοδαπούς σπουδαστές; Υπάρχει πρόσθετη (από το Τμήμα ή/και το Ίδρυμα) οικονομική ενίσχυση των φοιτητών και των μελών του ακαδημαϊκού προσωπικού που λαμβάνουν μέρος στα προγράμματα κινητικότητας; Πώς προωθείται στο Τμήμα η ιδέα της κινητικότητας φοιτητών και μελών του ακαδημαϊκού προσωπικού και της Ευρωπαϊκής διάστασης γενικότερα; Πώς ελέγχεται η ποιότητα (και όχι μόνον η ποσότητα) της κινητικότητας του ακαδημαϊκού προσωπικού; Ειδικότερη μορφή συνεργασίας αποτελούν τα Ευρωπαϊκά Διαπανεπιστημιακά Προγράμματα ERASMUS-SOCRATES. Γίνεται προσπάθεια για συμμετοχή όλο και μεγαλύτερου αριθμού φοιτητών, ενώ παράλληλα με την οικονομική ενίσχυση από το ΙΚΥ, δίδεται μικρή μηνιαία στήριξη στους μετακινούμενους φοιτητές και από το Τμήμα. Το Τμήμα Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης συμμετέχει ήδη από το ακαδημαϊκό έτος στο Ευρωπαϊκό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα ERASMUS-SOCRATES. Σήμερα, στα πλαίσια του 156

158 παραπάνω προγράμματος, συνεργάζεται (μετακίνηση φοιτητών και μελών ΔΕΠ) με τα Πανεπιστήμια: 1. University of National and World Economy (Bulgaria -Sofia) 2. University of Architecture, Civil Engineering & Geodesy (Bulgaria Sofia) 3. Institut Agronomique Méditerranéen de Montpellier (France) 4. Université Blaise Pascal, Clermont II (France) 5. Université d Orleans-France (Dep. de Géographie) 6. Université d Avignon et les Pays de Vaucluse - France (Dep. de Géographie) 7. Université François Rabelais, Tours France (Centre d Etudes Supérieures d Aménagement 8. Université Montesquieu, Bordeaux IV-France 9. Université du Maine, Dep. de Géographie (Le Mans-France) 10. Université de Strasbourg-France (Ecole d Architecture) 11. Universität Dortmund-Germany (Fakultat Raumplanung, Fachgebiet Sociologische Grundlagen der Raumplanung 12. Techniche Universität Darmstadt-Germany 13. Oxford Brookes University - U.K. 14. University College London -U.K Universidad Complutense de Madrid, Dpt of Political Scieces and Sociology -Spain 16. Università degli studi di Bari- Italy 17. Universidade Nova de Lisboa, Portugal 18. Istanbul Technical University-Turkey 19. Saxion University (Holland), School for Env. Planning and Building Ο συνολικός αριθμός μετακινήσεων των μελών ΔΕΠ προς άλλα Ιδρύματα στο πλαίσιο ακαδημαïκών/ερευνητικών δραστηριοτήτων για τις ανάγκες τόσο των Προπτυχιακών προγραμμάτων Σπουδών όσο και των Μεταπτυχιακών 157

159 Προγραμμάτων Σπουδών κατά την τελευταία πενταετία είναι μηδενικός. Αναλυτικά παρουσιάζονται στον Πίνακα 9. Θα πρέπει να αναπτυχθούν δράσεις βελτίωσης του. Αντίθετα έχουμε σημαντικό αριθμό μετακινήσεων μελών ΔΕΠ προς το Τμήμα, που αφορούν την παροχή διδακτικού έργου στα Μεταπτυχιακά Πρόγράμματα Σπουδών. Ο αριθμός αυτός είναι σημαντικός με μεγαλύτερη προσέλευση από Ιδρύματα του εξωτερικού (ανέρχονται σε 37 μέλη ΔΕΠ για την τελευταία πενταετία) αλλά και η συμμετοχή από Ιδρύματα του εξωτερικού (για τις ανάγκες των Ελληνογαλλικών Προγραμμάτων Μεταπτυχιακών Σπουδών) είναι ικανοποιητική (ανέρχονται σε 14 μέλη ΔΕΠ για την τελευταία πενταετία) όπως φαίνεται στον Πίνακα 11. Ο αριθμός των φοιτητών είναι σχετικά ικανοποιητικός αλλά θα πρέπει να αναπτυχθούν δράσης βελτίωσης του αριθμού αυτού. Ο συνολικός αριθμός των φοιτητών άλλων Ιδρυμάτων που μετακινήθηκαν προς το Τμήμα είναι 7. Αναλυτικά παρουσιάζονται στον Πίνακα 11. Ο αριθμός των φοιτητών είναι σχετικά περιορισμένος και θα πρέπει να αναπτυχθούν δράσεις βελτίωσης του αριθμού αυτού. Υπάρχουν διαδικασίες αναγνώρισης του εκπαιδευτικού έργου που πραγματοποιήθηκε σε άλλο Ίδρυμα, μέσω του συστήματος ECTS. Η λειτουργία και η στελέχωση του κεντρικού Γραφείου Διεθνών / Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων και των συνδέσμων τους είναι πολύ ικανοποιητική αλλά επιδέχεται βελτίωση. Γίνεται ενημέρωση των φοιτητών (προπτυχιακών και μεταπτυχιακών) για την ύπαρξη των προγραμμάτων κινητικότητας από την υπεύθυνη του Τμήματος και προτροπή τους για συζήτηση λεπτομερειών από τους ενδιαφερόμενους στο γραφείο της. Επίσης, γίνεται οργάνωση 2ωρου σεμιναρίου κατά τη διάρκεια του οποίου, τα στελέχη του γραφείου Ευρωπαϊκών Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων, ενημερώνουν για τις λεπτομέρειες και απαντούν σε ερωτήσεις των ενδιαφερόμενων φοιτητών. Οργανώνονται εκδηλώσεις υποδοχής και αποχαιρετισμού των ξένων φοιτητών, με την παρουσία του αρμόδιου Αντιπρύτανη, της Επιτροπής Ευρωπαικών Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και φοιτητών. Ειδικά η 158

160 εκδήλωση αποχαιρετισμού έχει πανηγυρικό χαρακτήρα (μουσικές εκδηλώσεις, χορευτικά κ.λπ.), ενώ και στις δύο περιπτώσεις υπάρχει μπουφέ. Οι εισερχόμενοι φοιτητές, σχετικά με ζητήματα διαμονής, σίτισης, απολαμβάνουν γενικότερης υποστήριξης από το γραφείο Ευρωπαϊκών Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Σχετικά με τα μαθήματα που έχουν επιλέξει, από την υπεύθυνη του Τμήματος και τους αρμόδιους για κάθε μάθημα διδάσκοντες. Μαθήματα που διδάσκονται σε ξένη γλώσσα (Γαλλικά) προσφέρονται μόνο στα ελληνογαλλικά προγράμματα Μεταπτυχιακών σπουδών, DYNTAR και PODEPRO. Το σύνολο των μαθημάτων είναι 22 (9 μαθήματα στο ΠΜΣ PODEPRO και 13 μαθήματα στο ΠΜΣ DYNTAR Δεν υπάρχει πρόσθετη (από το Τμήμα) οικονομική ενίσχυση των φοιτητών που λαμβάνουν μέρος στα προγράμματα κινητικότητας Η ιδέα της κινητικότητας των φοιτητών προωθείται με κατοχύρωση βαθμολογίας, διευκολύνσεις εξέτασης μαθημάτων, παρότρυνση για εκπόνηση μέρους της διπλωματικής εργασίας ή της πρακτικής άσκησης σε Παν/μιο του εξωτερικού. Η ποιότητα (και όχι μόνον η ποσότητα) της κινητικότητας ελέγχεται με την υποχρεωτική συμπλήρωση των εντύπων/εκθέσων του ΙΚΥ, για τη χορήγηση της χρηματοδότησης. 159

161 5. ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΕΡΓΟ 5.1. Πώς κρίνεται η προαγωγή της έρευνας στο πλαίσιο του Τμήματος Υπάρχει συγκεκριμένη ερευνητική πολιτική του Τμήματος; Ποια είναι; Πώς παρακολουθείται η υλοποίηση της ερευνητικής πολιτικής του Τμήματος; Πώς δημοσιοποιείται ο απολογισμός υλοποίησης της ερευνητικής πολιτικής του Τμήματος; Παρέχονται κίνητρα για τη διεξαγωγή έρευνας στα μέλη της ακαδημαϊκής κοινότητας; Ποια είναι αυτά; Πώς ενημερώνεται το ακαδημαϊκό προσωπικό για δυνατότητες χρηματοδότησης της έρευνας; Πώς υποστηρίζεται η ερευνητική διαδικασία; Υπάρχουν θεσμοθετημένες από το Τμήμα υποτροφίες έρευνας; Πώς διαχέονται τα ερευνητικά αποτελέσματα στο εσωτερικό του Τμήματος; Πώς διαχέονται τα ερευνητικά αποτελέσματα εκτός Τμήματος, στην ελληνική και διεθνή ακαδημαϊκή και επιστημονική κοινότητα; Πώς διαχέονται τα ερευνητικά αποτελέσματα στο τοπικό και εθνικό κοινωνικό περιβάλλον; Το Τμήμα είναι προσανατολισμένο στην αντιμετώπιση των χωρικών προβλημάτων μέσα από το σχεδιασμό και την παρέμβαση. Συνεπώς η έρευνα που διενεργείται στο Τμήμα αφορά την ανάπτυξη προηγμένων εργαλείων, μεθόδων και τεχνικών για την ανάλυση και την ερμηνεία των χωρικών φαινομένων, την καινοτόμο διαμόρφωση του χώρου και των δραστηριοτήτων που αναπτύσσονται σε αυτόν και την επίλυση συγκεκριμένων χωρικών προβλημάτων. Εξάλλου το γνωστικό αντικείμενο της Χωροταξίας, της Πολεοδομίας και της Περιφερειακής Ανάπτυξης περιλαμβάνει ένα ευρύ φάσμα επιμέρους αντικειμένων με κυριότερα την οργάνωση και μορφή του χώρου, τις αναπτυξιακές διαδικασίες, τα περιβαλλοντικά θέματα και τις κοινωνικές διεργασίες, για κάθε ένα από τα οποία υπάρχουν ποικίλες επιστημονικές προσεγγίσεις (γεωγραφία, κοινωνικές και οικονομικές επιστήμες, επιστήμες περιβάλλοντος κ.ά.). Η ερευνητική διαδικασία υποστηρίζεται σε επίπεδο Πανεπιστημίου, από την Επιτροπή Ερευνών, κυρίως σε ό,τι αφορά τις διαδικασίες χρηματοδότησης και τη διαχείριση των ερευνητικών κονδυλίων. Η Επιτροπή Ερευνών του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας ενημερώνει τακτικά τα μέλη ΔΕΠ για τη χρηματοδότηση των ερευνητικών προσπαθειών και την ενθάρρυνση της διάχυσης των αποτελεσμάτων της έρευνας και της κινητικότητας του προσωπικού. Επιπρόσθετα παρέχει πληροφόρηση για τις δυνατότητες υποβολής προτάσεων σε εθνικά και ευρωπαϊκά ποικίλους φορείς ανά την Ευρώπη. ερευνητικά προγράμματα που δημοσιοποιούνται από Το ακαδημαϊκό προσωπικό ενημερώνεται επίσης από το Γραφείο Διαμεσολάβησης για τη χρηματοδότηση των ερευνητικών 160

162 δραστηριοτήτων και τις δυνατότητες ερευνητικών συνεργασιών με άλλα Α.Ε.Ι. και ερευνητικά κέντρα, καθώς επίσης με ιδιωτικούς φορείς και επιχειρήσεις. Σε επίπεδο Τμήματος δεν υπάρχουν θεσμοθετημένες υποτροφίες έρευνας, αλλά το Τμήμα ακολουθεί μια πολιτική έμμεσης ενθάρρυνσης της έρευνας, παρέχοντας ετησίως μικρού ύψους υποτροφίες σε αριστεύσαντες μεταπτυχιακούς φοιτητές ή υποψήφιους διδάσκοντες με χρήση των κονδυλίων του προϋπολογισμού του ΠΜΣ, ή με πόρους της Επιτροπής Ερευνών. Ο αριθμός και το ύψος των υποτροφιών που χορηγούνται κάθε έτος προσδιορίζονται από την ΓΣΕΣ, με βάση τους διαθέσιμους πόρους. Χορηγούνται κάθε χρόνο υποτροφίες ανά κατεύθυνση στους φοιτητές του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών. Υπάρχει επίσης δυνατότητα χρηματοδότησης των υποψήφιων διδακτόρων για τη συμμετοχή τους σε συνέδρια. Το κύριο κανάλι διάχυσης των ερευνητικών αποτελεσμάτων στο εσωτερικό του Τμήματος είναι η διαπροσωπική επαφή και η στενή συνεργασία μεταξύ των Εργαστηρίων και ερευνητικών μονάδων του Τμήματος. Επιπλέον, τα ερευνητικά αποτελέσματα μεταφέρονται και στη διδασκαλία, μέσα από την υποστήριξη που παρέχουν τα Εργαστήρια στο διδακτικό έργο. Θεσμοθετημένο κανάλι διάδοσης των αποτελεσμάτων της έρευνας στο εσωτερικό του Τμήματος αποτελεί μόνο η δημόσια παρουσίαση των διπλωματικών εργασιών και διδακτορικών διατριβών. Ιδιαίτερα σημαντικό εργαλείο για τη διάδοση των ερευνητικών αποτελεσμάτων και την προώθηση του επιστημονικού διαλόγου, τόσο στο εσωτερικό του Τμήματος όσο και ευρύτερα, είναι η Σειρά Ερευνητικών Εργασιών (Discussion Papers) του Τμήματος. Την τετραετία δημοσιεύτηκαν 56 Ερευνητικές Εργασίες. Τα κυριότερα μέσα διάχυσης των αποτελεσμάτων της έρευνας παραμένουν ωστόσο: α) η οργάνωση ημερίδων συνεδρίων από το Τμήμα ή τα μέλη ΔΕΠ, β) η συμμετοχή των μελών του Τμήματος σε επιστημονικά συνέδρια και ημερίδες, γ) οι δημοσιεύσεις σε επιστημονικά περιοδικά, δ) η έκδοση βιβλίων και συλλογικών τόμων ή η συμμετοχή σε αυτά. 161

163 Θα πρέπει να επισημανθεί επίσης η έκδοση του επιστημονικού περιοδικού «Αειχώρος» που αποτελεί μια πρωτοβουλία του Τμήματος και εκδίδεται από τις Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας. Η διάχυση των αποτελεσμάτων της έρευνας στην ελληνική και διεθνή ακαδημαϊκή και επιστημονική κοινότητα ακολουθεί επίσης τις καθιερωμένες πρακτικές των συνεργασιών με άλλα πανεπιστημιακά τμήματα, ερευνητικά εργαστήρια, ερευνητικά κέντρα, και τη συμμετοχή σε δίκτυα ερευνητικών και πανεπιστημιακών φορέων και ομάδων εργασίας. Στο Τμήμα φιλοξενούνται συχνά ερευνητές και πανεπιστημιακοί από άλλες ευρωπαϊκές και βαλκανικές χώρες, είτε στα πλαίσια προγραμμάτων ανταλλαγών και υποτροφιών είτε για πραγματοποίηση διαλέξεων, σεμιναρίων και επιστημονικών συναντήσεων, συνιστώντας ακόμα ένα κανάλι διάχυσης των ερευνητικών αποτελεσμάτων του Τμήματος. Ιδιαίτερα σημαντική για τη διάχυση των αποτελεσμάτων της έρευνας του Τμήματος είναι η λειτουργία Eρευνητικών Kέντρων και η φιλοξενία διεθνών Δικτύων στους χώρους του. Συγκεκριμένα στο Τμήμα: εδρεύει το Κέντρο Ανάπτυξης Νότιας και Ανατολικής Ευρώπης (ΚΑΝΑΕ) - South And East European Development Center (SEED) (Βλ. Παράρτημα), φιλοξενείται η έδρα του Ευρωπαϊκού Δικτύου Συνεργαζομένων Φορέων και Ερευνητών "DemoBalk" (Βλ. Παράρτημα), στο Εργαστήριο Πολεοδομικού και Χωροταξικού Σχεδιασμού, λειτουργεί το εθνικό εστιακό σημείο του Ευρωπαϊκού Δικτύου Παρατηρητηρίων Χωρικής Ανάπτυξης ESPON. Η διάχυση των ερευνητικών αποτελεσμάτων στο τοπικό και εθνικό κοινωνικό περιβάλλον επιτυγχάνεται μέσω παρόμοιων, με τα παραπάνω, καναλιών, όπως διοργάνωση ημερίδων, συνεδρίων, παρουσιάσεων, εκδόσεων, σε συνεργασία με εξω-ακαδημαϊκούς φορείς (επαγγελματικές οργανώσεις, κοινωνία των πολιτών, διοίκηση, επιχειρήσεις κ.λπ.). Θα πρέπει να υπογραμμιστεί η άμεση διάχυση και πολλές φορές εφαρμογή της έρευνας και των αποτελεσμάτων της, που επιτυγχάνεται μέσω της παροχής συμβουλευτικών υπηρεσιών των Εργαστηρίων του Τμήματος σε φορείς Δημόσιας Διοίκησης, Τοπικής Αυτοδιοίκησης κ.α. 162

164 Η βασική έλλειψη που διαπιστώνεται στη διάχυση των ερευνητικών αποτελεσμάτων, τόσο στο εσωτερικό όσο και στο εξωτερικό περιβάλλον του Τμήματος, είναι η απουσία ενός θεσμοθετημένου απολογισμού ερευνητικών δραστηριοτήτων, υποστηριζόμενο από αντίστοιχες συνολικές/ ενιαίες δράσεις δημοσιότητας. Η χρήση του διαδικτύου για την προβολή πληροφοριών, των αποτελεσμάτων της έρευνας και εφαρμογών παραμένει μάλλον περιορισμένη και εναπόκειται στη διαθεσιμότητα χρηματικών πόρων και δυναμικού κάθε Εργαστηρίου. Εξαίρεση αποτελεί η συστηματική ανάρτηση της Σειράς Ερευνητικών Εργασιών στην κεντρική σελίδα του Τμήματος, με ελεύθερη πρόσβαση στα κείμενα Ερευνητικά προγράμματα και έργα που εκτελούνται στο Τμήμα Ποια ερευνητικά προγράμματα και δραστηριότητες υλοποιήθηκαν ή βρίσκονται σε εξέλιξη κατά την τελευταία πενταετία; Ποιο ποσοστό μελών ΔΕΠ/ΕΠ αναλαμβάνει ερευνητικές πρωτοβουλίες; Συμμετέχουν εξωτερικοί συνεργάτες ή/και μεταδιδακτορικοί ερευνητές στα ερευνητικά προγράμματα; Τα ερευνητικά προγράμματα που υλοποιούνται στο Τμήμα είναι πάρα πολλά. Με έτος έναρξης από το 2006 έως το 2011, το σύνολο τους είναι 231, δηλαδή: στο Τμήμα ξεκινάνε 38,5 ερευνητικά προγράμματα κατά μέσο όρο ετησίως. σε κάθε μέλος ΔΕΠ αναλογούν, στην περίοδο , 10,5 ερευνητικά προγράμματα. Το σύνολο των 22 που διατέλεσαν μέλη ΔΕΠ του Τμήματος το διάστημα αυτό, συμμετέχει σε ερευνητικά προγράμματα, ενώ όλοι υπήρξαν επιστημονικοί υπεύθυνοι ερευνητικού προγράμματος, με πλήθος προγραμμάτων ανά μέλος ΔΕΠ που κυμαίνεται από τουλάχιστον 1 έως 58, κατά την εξής κατανομή: Μέλη ΔΕΠ, Επιστημονικοί Υπεύθυνοι, με 1 έως 4 προγράμματα 10 με 5 έως 10 προγράμματα 7 με 11 έως 20 προγράμματα 0 με 20 έως 40 προγράμματα 4 με περισσότερα από 40 προγράμματα 1 Από τους 22 διδάσκοντες Π.Δ.407/80, σύμφωνα με τα στοιχεία των απογραφικών δελτίων, οι 20 έχουν συμμετοχή σε ερευνητικές δραστηριότητες, είτε του Τμήματος 163

165 είτε άλλων ιδρυμάτων ή/και φορέων. Επιπλέον σε δύο περιπτώσεις οι διδάσκοντες Π.Δ.407/80 είναι επιστημονικοί υπεύθυνοι ερευνητικού προγράμματος. Ο συνολικός προϋπολογισμός των ερευνητικών προγραμμάτων του Τμήματος που ξεκίνησαν την περίοδο είναι: ,67, δηλαδή στο Τμήμα ξεκινάνε ετησίως ερευνητικά προγράμματα συνολικού προϋπολογισμού ,95. Το Τμήμα επομένως συνεισέφερε στην περίοδο στον προϋπολογισμό του Πανεπιστημίου (δια των κρατήσεων της Επιτροπής Ερευνών) περίπου και κάθε μέλος ΔΕΠ ανέλαβε προγράμματα μέσου προϋπολογισμού περίπου και κατά συνέπεια συνεισέφερε στον προϋπολογισμό του Πανεπιστημίου κατά μέσον όρο. Ο μεγάλος αριθμός και προϋπολογισμός των ερευνητικών έργων είναι από μόνοι τους σημαντικοί, πλην όμως ιδιαίτερη σημασία αποκτά το γεγονός ότι πολλά εξ αυτών αναφέρονται σε αντικείμενα με υψηλή χρησιμότητα στη διαμόρφωση πολιτικών στο αντικείμενο του Τμήματος και έχουν ανατεθεί από ελληνικά Υπουργεία ή από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή ή σημαντικούς εθνικούς φορείς. Ενδεικτικά αναφέρονται τα ακόλουθα, λόγω του σχετικά υψηλού προϋπολογισμού ή/και της σημασίας του φορέα που τα ανέθεσε ή/και του εξαιρετικά σημαντικού αντιεκειμένου τους (περίοδος ): Τίτλος Π/Υ Φορέας Χρηματοδότησης FUTOURISM: ολοκληρωμένη και Αειφόρος Ανάπτυξη ,00 ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ Τουριστικών Περιοχών-INTERREG 3SO1581 EQUAL: Κοινωνική / Επαγγελματική Αποκατάσταση στην ,96 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ Ανακύκλωση - Ελπίδα για το Περιβάλλον FRONTIERS - Επιτυχή παραδείγματα σχεδιασμού και εφαρμογής προγραμμάτων INTERREG 5C ,00 ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ (INTERACT) Δυναμικές Περιφέρειες σε μια οικονομία της γνώσης: ,00 ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ Μαθήματα και επιπτώσεις πολιτικών DYNREG Dynamic Regions in a Knowledge-driven Global Economy:Lessonw and Policy Implications for the EU CIT, ENCORA (FP6) ,90 ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ- "Οριζόντιες δραστηριότητες" ,65 ΓΓΕΤ Αναπτυξιακή Έρευνα - Στρατηγικό Σχέδιο ,31 ΝΟΜΑΡΧΙΑ ΠΙΕΡΙΑΣ Αναδιάρθρωσης και Ανάπτυξης των γεωργικών καλλιεργειών του Νομού Πιερίας EQUAL II: Η Κοινωνική Οικονομία στην Θεσσαλία και στη ,06 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Στερεά Ελλάδα REPLAN ,37 ΤΕΔΚ ΚΟΖΑΝΗΣ Management of Water Resources and Welland ,00 ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ protection in tourism developing areas (MANWATER - CODE: A INTERREG III B ARCHIMED ) ΕΥΡΩΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ: Τοπικές Διαστάσεις μιας Ευρύτερης ,00 ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ 164

166 Ευρωπαϊκής Γειτονιάς: Ανάπτυξη του Πολιτικού Πλαισίου μιας Κοινωνίας μέσω Πρακτικών Διασυνοριακής Συνεργασίας FP6 Η Αξία της Μετανάστευσης - MIGRA VALUE (INTERREG ,05 ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ III B) 5D173 EQUAL ΑΡΤΕΜΙΣ - Ισότητα των δύο φύλλων στις ένοπλες ,00 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ δυνάμεις EQUAL: Κοινωνική Αμφικτιονία ,33 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ Στρατηγικό σχέδιο ανάπτυξης Βόλου ,00 ΔΗΜΟΣ ΒΟΛΟΥ PLUREL: ΣΧΕΣΕΙΣ ΑΣΤΙΚΟΥ, ΠΕΡΙΑΣΤΙΚΟΥ ΚΑΙ ΥΠΑΙΘΡΙΟΥ ΧΩΡΟΥ FP ,04 ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ- PLUREL Centre for Mega Projects in Transport and Development ,94 VOLVO Σχέδιο διαχείρισης περιουσίας Δήμου Αισωνίας ,00 ΔΗΜΟΣ ΑΙΣΩΝΙΑΣ ΝΟΜΟΥ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ Επιχειρησιακό πρόγραμμα Δήμου Αισωνίας ,80 ΔΗΜΟΣ ΑΙΣΩΝΙΑΣ ΝΟΜΟΥ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ EU COMMUNITY INITIATIVE PROGRAMME, INTERREG III ,00 ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ B ARCHIMED : Mediterranean Cooperation for On-Shore Accessibility and Sustainability Themes: Network for managing urban coastal areas (MedCOAST.Net) A Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Δήμου Πλατυκάμπου ,00 ΔΗΜΟΣ ΠΛΑΤΥΚΑΜΠΟΥ Ολοκληρωμένη βιώσιμη ανάπτυξη της ευρύτερης ζώνης του Δήμου Σούρπης Νομού Μαγνησίας ,00 GOLFING DEVELOPMENTS A.E. TELEACCESS-ΤΗΛΕΠΡΟΣΒΑΣΗ: Δημιουργία Τηλεματικών ,69 ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ Κέντρων για την υποστήριξη της εκμάθησης, του επιχειρηματικού πνεύματος και την πρόσβαση στα συστήματα πληροφοριών στις απομονωμένος περιοχές - INTERREG 5D018 Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Δήμου ΠΛΑΤΕΟΣ ,12 ΔΗΜΟΣ ΠΛΑΤΕΟΣ Μελέτη σύνδεσης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης με την ,52 ΕΥΔ ΕΠΕΑΕΚ (ΥΠΕΠΘ) αγορά εργασίας μέσω της προώθησης της επιχειρηματικότητας ΜΕΛΕΤΗ ΣΥΝΔΕΣΗΣ ΤΗΣ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕΣΩ ΤΗΣ ΠΡΟΩΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ,19 ΕΥΔ ΕΠΕΑΕΚ (ΥΠΕΠΘ) Κατάρτιση Εγγράφου Εξειδίκευσης Προγραμματισμού ΠΕΠ/Θ-ΣΕ-Η Περιφέρειας Θεσσαλίας Ανάπτυξη Συστήματος GIS για Περιβάλλον του έργου "Ολοκληρωμένο Γεωγραφικ'ο Σύστημα Πληροφοριών για τη Διαχείριση Περιβάλλοντος στη Νομαρχία Θεσπρωτίας" στο πλαίσιο του Μ.2.4. ΕΠ ΚτΠ Επιχειρησιακός σχεδιασμός των Πόλων Ανάπτυξης στα Πλαίσια του ΕΣΠΑ ,68 ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΠΙΧ/ΚΟΥ ΠΡΟΓΡ. ΘΕΣ ,45 ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ ,00 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ Στρατηγικό Σχέδιο Ανάπτυξης Τροόδους ,93 ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Έρευνα αγοράς εργασίας και στρατηγική απασχόλησης στην Περιφέρεια Θεσσαλίας Στατιστική Αξιολόγηση των μεθόδων μέτρησης Τηλεθέασης Διερεύνηση εναλλακτικών χωροθετήσεων και τελική επιλογή για τη λειτουργικότητα νέων αναγκαίων κτιρίων του Γενικού Νοσοκομείου Καστοριάς SMEBoost - Η Προστιθέμενη Αξία για την Επιχειρηματική Ανάπτυξη των Νέων Επιχειρηματιών μέσω Διάχυσης της Γνώσης στον Κλάδο των ΜΜΕ - ERASMUS ΝΕΟΙ ΜΑΡΑΘΑΣΑΣ ,00 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ,00 ALPHA ΔΟΡΥΦΟΡΙΚΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ Α.Ε ,79 ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ ,75 ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ (Enterprise and Industry) 165

167 ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΕΣ PREPARE ,88 ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ PROMISE: Municipal Property Management in South ,00 ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ Eastern Cities (South East Europe: Transnational Cooperation Programme) INTERREG Eol/A/540/4.1/X Ανάπτυξη του Γεωγραφικού Πληροφοριακού ,83 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ Συστήματος του ΥΠ.ΕΣ. Εκτίμηση της Φέρουσας Ικανότητας Μη Διασυνδεδεμένων Νησιών για την Ανάπτυξη Αιολικών Σταθμών με την Εφαρμογή του Ειδικού Πλαισίου Χωροταξικού Σχεδιασμού για τις ΑΠΕ ,65 ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΗ ΑΡΧΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ (ΑΝΕΞΑΡΤ. ΔΙΟΙΚΗΤ. ΑΡΧΗ) Ανάπτυξη Μεθοδολογίας για την Εκτίμηση της Φέρουσας Ικανότητας Τουριστικής Ανάπτυξης του Πηλίου και των Βορείων Σποράδων και την Κατάθεση Προτάσεων για τον Σχεδιασμό της Τουριστικής Πολιτικής, την Ανάπτυξη Αναγκαίων Υποδομών, τη Διαχείριση των Περιβαλλοντικών πόρων Μέτρηση της Περιβαλλοντικής Ρύπανσης και των Επιπτώσεών της σε Υποβαθμισμένες Αστικές Περιοχές της Περιφέρειας Προετοιμασία του έργου "Μονάδα Καινοτομίας & Επιχειρηματικότητας ΠΘ Μονάδα Καινοτομίας και Επιχειρηματικότητας (ΜΚΕ) Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Χωροταξικός Σχεδιασμός και Περιφερειακή Ανάπτυξη σε Επίπεδο Νομού ,00 ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ,63 ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡ.ΕΝΔΙΑΜ. ΔΙΑΧ. ΑΡΧΗ ΠΕΡ.ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ,00 ΥΠΕΠΘ-ΕΠΕΔΒΜ ,00 ΥΠΕΠΘ / ΕΠΕΔΒΜ - ΕΣΠΑ ,00 ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ ΛΑΣΙΘΙΟΥ TERCO- Transnational Territorial Cooperation ,00 Ministry of Sunstainable Development Luxembourg Development of A Cost Efficient Policy Tool for reduction ,00 ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ of Particulate Matter in Air, "ACEPT-AIR" (LIFE+09) ENV/GR/ ΥΠΟΓΕΝΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ, ΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΣΤΙΣ ,00 ΕΠΕΔΒΜ - ΕΣΠΑ ΑΝΕΠΤΥΓΜΕΝΕΣ ΧΩΡΕΣ, Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ: Συγχρονική και διαγενεακή ανάλυση- χωρικές διαφοροποιήσεις- επιπτώσεις στη δομή του πληθυσμού και πολιτικές ενίσχυσης της γονιμότητας "ROADTIRE", Integration of end-of-life tires in the life cyrcle of road constraction ,00 ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ (LIFE +09) ESPON APPLIED RESEARCH PROJECT 15/1/2013 ESaTDOR ,00 ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ Επιστημονική υποστήριξη για τη συγκρότηση ελληνικής πρότασης στο πλαίσιο της αναμόρφωσης της Ευρωπαϊκής πολιτικής συνοχής Effectiveness for Land Use Change Detection based on Proba V Simulated Data (PROBASIM-LUC) ,00 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ, ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΝΑΥΤ ,00 Belgian State (Science Policy) NOVAGRIMED ,19 ΠΤΑ Περιφέρειας Θεσσαλίας, ΕΕ EUBORDERREGIONS: European Regions, EU External ,00 ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ Borders and the Immediate Neighbours. Analysing Regional Development Options through Policies and Practices of Cross-Border Cooperation ENERSCAPE ,11 ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ SEARCH: Sharing KnowledgΕ Assets: InteRegionally ,00 ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ Cohesive NeigHborhoods Αναπτυξιακό Επιχειρησιακό Σχέδιο Δήμου Νοτίου ,00 Δήμος Νοτίου Πηλίου Πηλίου ΠΑΡΟΧΗ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ "2BPARKS CREATIVE SUSTAINABLE ,35 ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 166

168 MANAGEMENT, TERRITORIAL COMPATIBLE MARKETING AND ENVIRONMENTAL EDUCATION TO BE PARKS" ESPON - Territorial Scenarios and Visions for Europe ,00 European Union - ERDF Είναι σήμερα ενεργά 35 ερευνητικά προγράμματα. 1. Φυσικοχημικές αναλύσεις υγρών αποβλήτων και της αφυδατωμένης ιλύος της μονάδας επεξεργασίας λυμάτων του Δήμου Τυρνάβου 2. Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Δήμου Φαρκαδόνας 3. Διερεύνηση εναλλακτικών χωροθετήσεων και τελική επιλογή για τη λειτουργικότητα νέων αναγκαίων κτιρίων του Γενικού Νοσοκομείου Καστοριάς 4. Επιστημονική Υποστήριξη για τη Μελέτη των Αναπτυξιακών Χαρακτηριστικών Ο.Τ.Α. Νομού Κοζάνης 5. PROMISE: Municipal Property Management in South - Eastern Cities (South East Europe: Transnational Cooperation Programme) INTERREG Eol/A/540/4.1/X 6. Εκτίμηση της Φέρουσας Ικανότητας Μη Διασυνδεδεμένων Νησιών για την Ανάπτυξη Αιολικών Σταθμών με την Εφαρμογή του Ειδικού Πλαισίου Χωροταξικού Σχεδιασμού για τις ΑΠΕ 7. Μονάδα καινοτομίας και επιχειρηματικότητας Πανεπιστημίου Θεσσαλίας 8. Χωροταξικός Σχεδιασμός και Περιφερειακή Ανάπτυξη σε Επίπεδο Νομού 9. TERCO- Transnational Territorial Cooperation 10. Ολοκληρωμένο γεωπληροφοριακό σύστημα του Δήμου Καλλιθέας 11. Έρευνα στο αρχείο του Ιδρύματος Αντώνη Τρίτση για θέματα φυσικού και δομημένου περιβάλλοντος και χωροταξικού σχεδιασμού 12. Έρευνα αξιολόγησης ΖΟΕ Δήμων Σταγίρων-Ακάνθου. 13. Επιστημονική και τεχνική υποστήριξη στο πλαίσιο εκπόνησης του επιχειρησιακού προγράμματος ανάπτυξης περιοχής Όθρυος 14. AGRISLES 15. Development of A Cost Efficient Policy Tool for reduction of Particulate Matter in Air, "ACEPT-AIR" ENV/GR/ Second International Symposium on Green Chemistry for Environment and Health 17. ΥΠΟΓΕΝΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ, ΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΣΤΙΣ ΑΝΕΠΤΥΓΜΕΝΕΣ ΧΩΡΕΣ, Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ: Συγχρονική και διαγενεακή ανάλυση- χωρικές διαφοροποιήσεις- επιπτώσεις στη δομή του πληθυσμού και πολιτικές ενίσχυσης της γονιμότητας 18. "ROADTIRE", Integration of end-of-life tires in the life cyrcle of road constraction 19. ESPON APPLIED RESEARCH PROJECT 15/1/2013 ESaTDOR 20. Επιστημονική υποστήριξη για τη συγκρότηση ελληνικής πρότασης στο πλαίσιο της αναμόρφωσης της Ευρωπαϊκής πολιτικής συνοχής 21. Effectiveness for Land Use Change Detection based on Proba V Simulated Data (PROBASIM-LUC) 22. MODELAND 23. NOVAGRIMED 167

169 24. EUBORDERREGIONS: European Regions, EU External Borders and the Immediate Neighbours. Analysing Regional Development Options through Policies and Practices of Cross-Border Cooperation 25. ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΜΕΛΕΤΗΣ ΕΚΤΙΜΗΣΗΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΥ ΠΙΝΑΚΑ ΕΙΣΡΟΩΝ - ΕΚΡΟΩΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΠΤΩΣΕΩΝ ΤΩΝ ΑΣΚΟΥΜΕΝΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΣΤΟ ΕΙΣΟΔΗΜΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ 26. Υποστήριξη για την επεξεργασία του φακέλου καταχώρησης REACH των σκωριών που προέρχονται απο την παραγωγή σιδηρονικελίου 27. ENERSCAPE 28. SEARCH: Sharing KnowledgΕ Assets: InteRegionally Cohesive NeigHborhoods 29. Αναπτυξιακό Επιχειρησιακό Σχέδιο Δήμου Νοτίου Πηλίου 30. Γεωγραφικά Συστήματα Πληροφοριών με χρήση ArcGIS 10- Επίπεδο ΙΙ (ADVANCED) 31. ΠΑΡΟΧΗ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ "2BPARKS CREATIVE SUSTAINABLE MANAGEMENT, TERRITORIAL COMPATIBLE MARKETING AND ENVIRONMENTAL EDUCATION TO BE PARKS" 32. ESPON - Territorial Scenarios and Visions for Europe 33. Η θνησιμότητα ανά αιτία θανάτου στην Ελλάδα ( ), μια πρώτη χωρική ανάλυση 34. Επιστημονική και τεχνική υποστήριξη του Υπουργείου Πολιτισμού και Τουρισμού για τη διαμόρφωση προτάσεων για το Ειδικό Πλαίσιο Χωροταξικού Σχεδιασμού και Αειφόρου Ανάπτυξης για τον τουρισμό 35. Το όραμα της τοπικής κοινωνίας για ανάπτυξη, με επίκεντρο το περιβαλλοντικό έργο ανασύστασης της λίμνης Κάρλας Σε όλα σχεδόν τα ερευνητικά προγράμματα συμμετέχουν μεταπτυχιακοί φοιτητές και υποψήφιοι διδάκτορες του Τμήματος. Σε πολλά συμμετέχουν επίσης εξωτερικοί συνεργάτες ή/και μετα-διδακτορικοί ερευνητές. (Βλ. Πίνακας 12.3 «Επεξεργασία Δεδομένων Ε.Ε. του Π.Θ.», στα Παραρτήματα) 5.2α Μελετητικά προγράμματα και έργα που εκτελούνται Παράλληλα με το διδακτικό, ερευνητικό και λοιπό ακαδημαϊκό έργο τους, πολλά μέλη ΔΕΠ απασχολούνται και ως μελετητές, με πλούσιο έργο. Η μελετητική δραστηριότητα, ως εκ της φύσεως του επιστημονικού αντκειμένου του Τμήματος, όχι μόνο δεν επηρεάζει αρνητικά την εκπαιδευτική αλλά αντιθέτως συνδυάζεται με αυτήν. Η Χωροταξία, η Πολεοδομία και η Περιφερειακή Ανάπτυξη δεν διδάσκονται «εκτός» της συγκεκριμένης οικονομικής, κοινωνικής και χωρικής πραγματικότητας και ο σχεδιασμός δύσκολα πλέον διδάσκεται αλλά περισσότερο «μαθαίνεται», στη διάρκεια μιας μακρόχρονης διαδικασίας όπου η θεωρία προσπαθεί να καθοδηγήσει την πρακτική και (συνηθέστερα) η πρακτική εμπλουτίζει τη θεωρία, δημιουργώντας 168

170 γι αυτήν συνεχώς νέες ανάγκες, προκλήσεις και πεδία έρευνας. Η ακαδημαϊκή διδασκαλία αναγκάζεται να αναπροσανατολίζεται με ετήσια σχεδόν συχνότητα και η «καθαρή» έρευνα γίνεται όλο και πιο δύσκολη. Στο πλαίσιο αυτό, το Τμήμα δεν αποθαρρύνει τη μελετητική δραστηριότητα, αλλά την προωθεί, στο βαθμό και εφόσον: εμπλέκονται σε αυτήν και τα Εργαστήρια του Τμήματος, με την προσφορότερη εκάστοτε συμμετοχή των υποψηφίων διδακτόρων, το προϊόν κάθε μελέτης είναι αξιοποιήσιμο και όντως αξιοποιείται περαιτέρω στη διδασκαλία και στην ανάδειξη νέων πεδίων για την έρευνα (π.χ. εντοπισμός, δια της μελέτης, των μεθολογικών αδυναμιών ή προοπτικών στο επιστημονικό πεδίο), αναφέρεται σε ή ζητείται από φορείς χάραξης και διαμόρφωσης πολιτικών στο αντικείμενο του Τμήματος, ενισχύει την κοινωνική προσφορά του Τμήματος στην τοπική κοινωνία, ενισχύει το profile του σε υψηλού επιπέδου και αρμοδιοτήτων φορείς (Υπουργεία, διεθνείς οργανισμοί, Ευρωπαϊκή Επιτροπή). Σημειωτέον ότι το Πανεπιστήμιο εισπράττει 15% των καθαρών αμοιβών από το μελετητικό έργο των ΔΕΠ. Στο παραπάνω πλαίσιο εντάσσεται έργο 100 και πλέον μελετών και εμπειρογνωμοσυνών που υλοποιήθηκαν στην τελευταία πενταετία, με αναδόχους: Συμβούλιο της Ευρώπης Ευρωπαϊκή Επιτροπή EuropeAid Υπουργείο Οικονομίας και Οικονομικών Υπουργείο Τουριστικής Ανάπτυξης ΥΠΕΧΩΔΕ Υπουργείο Ανάπτυξης Υπουργείο Ανάπτυξης Κύπρου 169

171 Περιφέρεια Θεσσαλίας Περιφέρεια Στερεάς Ελλάδας Οικονομική και Κοινωνική Επιτροπή Ελλάδος (ΟΚΕ) Σύνδεσμος Ελληνικών Τουριστικών Επιχειρήσεων (ΣΕΤΕ) Ινστιτούτο Τοπικής Αυτοδιοίκησης της ΚΕΔΚΕ Εταιρεία Ανάπτυξης Τροόδους (Κύπρος) Νομαρχιακή Αυτοδιοίκηση Μαγνησίας Νομαρχιακή Αυτοδιοίκηση Πιερίας Ευρωπαϊκό Δίκτυο Demo-Balk Δήμος Ξάνθης Δήμος Λάρισας Δήμος Καβάλας Δήμος Ρεθύμνου Σύνδεσμος Βιομηχανιών Β. Ελλάδος ΜΟΔ Α.Ε. Τράπεζα Πειραιώς Εθνική Τράπεζα Ιδρυμα Σταύρος Νιάρχος Κεντρική Ένωση Επιμελητηρίων Ελλάδας. Ως παράδειγμα αναφέρεται το αντικείμενο ορισμένων έργων: Καινοτομία στον κλάδο του τουρισμού Πολεοδομικός σχεδιασμός στην Ελλάδα: προβλήματα εφαρμογής και προτάσεις μεταρρύθμισης Μητροπολιτική Διακυβέρνηση Στρατηγικό Σχέδιο ανάπτυξης για την περιοχή Τρόοδους-Κύπρος 170

172 Αναδιάταξη των μηχανισμών του Υπουργείου Ανάπτυξης για την προώθηση της ανταγωνιστικότητας Αξιολόγηση Περιφερειακού Επιχειρησιακού Προγράμματος Μακεδονίας Θράκης Αξιολόγηση Διασυνοριακού Προγράμματος Ελλάδα Ιταλία Αξιολόγηση του Διασυνοριακού Προγράμματος Ελλάδα Κύπρος Σχεδιασμός του Εθνικού Στρατηγικού Πλαισίου Αναφοράς και του Επιχειρησιακού Προγράμματος στην Περιφέρεια Στερεάς Ελλάδος Σχεδιασμός του Εθνικού Στρατηγικού Πλαισίου Αναφοράς και του Επιχειρησιακού Προγράμματος στον τομέα του Υπουργείου Ανάπτυξης Αξιολόγηση του ελληνικού ΚΠΣ Αξιολόγηση του Επιχειρησιακού Προγράμματος Περιβάλλοντος Cadrage macroéconomique du PER CEMAC Ειδική Χωροταξική Μελέτη για τη χωροθέτηση αιολικών πάρκων στην περιοχή του Βορείου Αιγαίου Χωροταξική και πολεοδομική θεώρηση Κέντρου Πολιτισμού Ιδρυμα Σταύρος Νιάρχος (ΙΣΝ) Αξιολόγηση ΠΕΠ Θεσσαλίας, Ηπείρου, Δυτικής Ελλάδας, Ιονίων Νήσων Αξιολόγηση ΠΕΠ Θεσσαλίας-Στερεάς Ελλάδας-Ηπείρου Ειδικό Πλαίσιο Χωροταξικού Σχεδιασμού και Αειφόρου Ανάπτυξης για τις ΑΠΕ Ειδικό Πλαίσιο Χωροταξικού Σχεδιασμού και Αειφόρου Ανάπτυξης για τη Βιομηχανία Ρυθμιστικό Σχέδιο ευρύτερης περιοχής Λάρισας GIS Δήμου Ξάνθης Εκτίμηση των επιπτώσεων του νέου Γενικού Πλαισίου Χωροταξικού Σχεδιασμού και Αειφόρου Ανάπτυξης στις επιχειρήσεις. 171

173 5.3. Ερευνητικές υποδομές Αριθμός και χωρητικότητα ερευνητικών εργαστηρίων. Επάρκεια, καταλληλότητα και ποιότητα των χώρων των ερευνητικών εργαστηρίων. Επάρκεια, καταλληλότητα και ποιότητα του εργαστηριακού εξοπλισμού. Καλύπτουν οι διαθέσιμες υποδομές τις ανάγκες της ερευνητικής διαδικασίας; Ποια ερευνητικά αντικείμενα δεν καλύπτονται από τις διαθέσιμες υποδομές; Πόσο εντατική χρήση γίνεται των ερευνητικών υποδομών; Πόσο συχνά ανανεώνονται οι ερευνητικές υποδομές; Ποια είναι η ηλικία του υπάρχοντος εξοπλισμού και η λειτουργική του κατάσταση και ποιες οι τυχόν ανάγκες ανανέωσης/επικαιροποίησης; Πώς χρηματοδοτείται η προμήθεια, συντήρηση και ανανέωση των ερευνητικών υποδομών; Στο Τμήμα λειτουργούν 12 ερευνητικά εργαστήρια, όπως παρουσιάζονται παρακάτω: Εργαστήριο Αγροτικού Χώρου Εργαστήριο Αξιολόγησης Πολιτικών και Προγραμμάτων Ανάπτυξης Εργαστήριο Γεωγραφικών Ερευνών και Περιβαλλοντικού Σχεδιασμού Εργαστήριο Δημογραφικών και Κοινωνικών Αναλύσεων Εργαστήριο Εφαρμογών της Πληροφορικής στο σχεδιασμό του Χώρου Εργαστήριο Περιβάλλοντος και Χωρικού Σχεδιασμού Εργαστήριο Περιφερειακών Οικονομικών Αναλύσεων Εργαστήριο Χωροταξικού και Πολεοδομικού Σχεδιασμού Εργαστήριο Τουριστικού Σχεδιασμού Έρευνας και Πολιτικής Εργαστήριο Υποδομών Τεχνολογικής Πολιτικής και Ανάπτυξης Εργαστήριο Χωρικής Ανάλυσης, G.I.S. και Θεματικής Χαρτογραφίας Εργαστήριο Μορφολογίας του Αστικού Χώρου. Επιπλέον λειτουργούν: α) το Κέντρο Πληροφοριακών Συστημάτων που υποστηρίζει τις προπτυχιακές και μεταπτυχιακές σπουδές του Τμήματος καθώς και τις ερευνητικές δραστηριότητες του διδακτικού προσωπικού, μέσω της χρήσης των δυνατοτήτων και των εγκαταστάσεών του, β) το Κέντρο Ανάπτυξης Νότιας και Ανατολικής Ευρώπης (SEED). 172

174 Η εγκατάσταση του Τμήματος σε νέο κτίριο το 2000 έλυσε σε σημαντικό βαθμό τα προβλήματα επάρκειας και ποιότητας των χώρων των ερευνητικών εργαστηρίων. Δεδομένης της φυσιογνωμίας του Τμήματος, ο κύριος όγκος των αναγκών σε ερευνητικές υποδομές και εργαστηριακό εξοπλισμό, αφορά σε «μαλακές» υποδομές ΤΠΕ και μηχανοργάνωσης, όπως προσωπικών H/Y, servers, δικτυακού εξοπλισμού, συνήθων περιφερειακών, software, βάσεων δεδομένων και εξοπλισμό γραφείου. Η χρήση του διαθέσιμου εξοπλισμού και υποδομών είναι σε πολλές περιπτώσεις εντατική καθώς χρησιμοποιούνται από τα μέλη ΔΕΠ των Εργαστηρίων, το Ειδικό Επιστημονικό Προσωπικό, υποψήφιους διδάκτορες, προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές και έκτακτους επισκέπτες, με συνέπεια να παρουσιάζονται ελλείμματα σε θέσεις εργασίας. Συνήθης τρόπος προμήθειας και ανανέωσης του εξοπλισμού και των ερευνητικών υποδομών είναι μέσω πρόβλεψής τους στους προϋπολογισμούς ερευνητικών προγραμμάτων, καθώς τα κονδύλια των δημόσιων επενδύσεων δεν επαρκούν ή είναι ελάχιστα Επιστημονικές δημοσιεύσεις των μελών ΔΕΠ/ΕΠ του Τμήματος κατά την τελευταία πενταετία Πόσα βιβλία/μονογραφίες δημοσίευσαν τα μέλη ΔΕΠ/ΕΠ του Τμήματος; Πόσες εργασίες δημοσίευσαν τα μέλη ΔΕΠ/ΕΠ; (α) Σε επιστημονικά περιοδικά με κριτές ; (β) Σε επιστημονικά περιοδικά χωρίς κριτές; (γ) Σε Πρακτικά επιστημονικών συνεδρίων με κριτές; (δ) Σε Πρακτικά επιστημονικών συνεδρίων χωρίς κριτές; Πόσα κεφάλαια δημοσίευσαν τα μέλη ΔΕΠ/ΕΠ του Τμήματος σε συλλογικούς τόμους; Πόσες άλλες εργασίες (π.χ. βιβλιοκρισίες) δημοσίευσαν τα μέλη του ακαδημαϊκού προσωπικού του Τμήματος; Πόσες ανακοινώσεις σε επιστημονικά συνέδρια που δεν εκδίδουν Πρακτικά έκαναν τα μέλη του ακαδημαϊκού προσωπικού του Τμήματος; (α) Σε συνέδρια με κριτές. (β) Σε συνέδρια χωρίς κριτές Από το 2007 μέχρι και το 2011 τα μέλη ΔΕΠ του ΤΜΧΠΠΑ δημοσίευσαν 58 βιβλία και μονογραφίες, ενώ 8 δημοσιεύτηκαν από τους διδάσκοντες του Π.Δ.407/80 του Τμήματος. Ανά μέλος ΔΕΠ, η μέση αναλογία είναι 2,63. Τα μόνιμα μέλη ΔΕΠ επίσης δημοσίευσαν το ίδιο χρονικό διάστημα συνολικά 456 επιστημονικές εργασίες. Ανά μέλος ΔΕΠ, η μέση αναλογία είναι 20,7 ή 4,14 ετησίως. Αντίστοιχα οι διδάσκοντες Π.Δ.407/80 δημοσίευσαν πάνω από 250 εργασίες. Συνεπώς δημοσιεύτηκαν την τελευταία 5ετία πάνω από 700 εργασίες από το 173

175 σύνολο του Διδακτικού και Επιστημονικού Προσωπικού του Τμήματος. Εξ αυτών: (α) Σε επιστημονικά περιοδικά με κριτές: Τα μόνιμα μέλη ΔΕΠ δημοσίευσαν 155 εργασίες (7,04 κατά μέσον όρο) και οι διδάσκοντες Π.Δ. 407/80 άλλες 85. (β) Σε επιστημονικά περιοδικά χωρίς κριτές: Τα μόνιμα μέλη ΔΕΠ δημοσίευσαν 16 εργασίες ενώ από τους διδάσκοντες Π.Δ.407/80 δημοσιεύτηκαν 20. (γ) Σε Πρακτικά επιστημονικών συνεδρίων με κριτές: Τα μόνιμα μέλη ΔΕΠ δημοσίευσαν 282 εργασίες (12,81 κατά μέσον όρο). Αντίστοιχα οι διδάσκοντες Π.Δ.407/80 δημοσίευσαν 150. (δ) Σε Πρακτικά επιστημονικών συνεδρίων χωρίς κριτές: Τα μόνιμα μέλη ΔΕΠ δημοσίευσαν 15 εργασίες, ενώ οι διδάσκοντες Π.Δ.407/80 δημοσίευσαν 20 εργασίες. Στο σύνολο του Διδακτικού και Επιστημονικού Προσωπικού του Τμήματος η πλειονότητα των δημοσιευμένων εργασιών αναφέρεται σε Πρακτικά επιστημονικών συνεδρίων με κριτές (ποσοστό 62%) και ακολούθως σε επιστημονικά περιοδικά με κριτές (ποσοστό 34%). Συνεπώς το σύνολο σχεδόν των επιστημονικών εργασιών των μελών ΔΕΠ (96%) δημοσιεύεται μετά από διαδικασίες επιστημονικής κρίσης. Την περίοδο τα μέλη ΔΕΠ/ΕΠ του Τμήματος δημοσίευσαν 150 κεφάλαια σε συλλογικούς τόμους, εκ των οποίων τα 118 αφορούν τα μόνιμα μέλη (5,3 κατά μέσον όρο) και τα 32 το προσωπικό του Π.Δ.407/80. Σημαντικές ήταν επίσης κατά την περίοδο και οι άλλες εργασίες που δημοσίευσαν τα μέλη ΔΕΠ/ΕΠ του Τμήματος, ανερχόμενες στις 167. Από αυτές οι 67 αφορούν τα μέλη ΔΕΠ και οι 100 το προσωπικό του Π.Δ.407/80. Τα μόνιμα μέλη ΔΕΠ του Τμήματος έκαναν το ίδιο χρονικό διάστημα συνολικά 190 ανακοινώσεις σε συνέδρια (7 κατά μέσον όρο). Αντίστοιχα οι διδάσκοντες Π.Δ.407/80 έκαναν 140 ανακοινώσεις. Συνεπώς οι ανακοινώσεις της τελευταίας 5ετίας από το σύνολο του Διδακτικού και Επιστημονικού Προσωπικού του Τμήματος ανέρχονται στις 330. Εξ αυτών: 174

176 (α) Σε συνέδρια με κριτές: Τα μόνιμα μέλη ΔΕΠ έκαναν 140 ανακοινώσεις και οι διδάσκοντες Π.Δ.407/80 άλλες 80. (β) Σε συνέδρια χωρίς κριτές: Τα μόνιμα μέλη ΔΕΠ έκαναν 50 ανακοινώσεις ενώ οι διδάσκοντες Π.Δ.407/80 έκαναν Αναγνώριση της έρευνας που γίνεται στο Τμήμα από τρίτους Πόσες ετεροαναφορές (citations) υπάρχουν σε δημοσιεύσεις μελών ΔΕΠ/ΕΠ του Τμήματος; Πόσες αναφορές του ειδικού ή του επιστημονικού τύπου έγιναν σε ερευνητικά αποτελέσματα μελών ΔΕΠ/ΕΠ του Τμήματος κατά την τελευταία πενταετία; Πόσες βιβλιοκρισίες για βιβλία μελών ΔΕΠ/ΕΠ του Τμήματος έχουν δημοσιευθεί σε επιστημονικά περιοδικά; Πόσες συμμετοχές μελών ΔΕΠ/ΕΠ του Τμήματος σε επιτροπές επιστημονικών συνεδρίων υπήρξαν κατά την τελευταία πενταετία; Να γίνει διάκριση μεταξύ ελληνικών και διεθνών συνεδρίων. Πόσες συμμετοχές μελών ΔΕΠ/ΕΠ του Τμήματος σε συντακτικές επιτροπές επιστημονικών περιοδικών υπάρχουν; Να γίνει διάκριση μεταξύ ελληνικών και διεθνών περιοδικών. Πόσες προσκλήσεις μελών ΔΕΠ/ΕΠ του Τμήματος από άλλους ακαδημαϊκούς / ερευνητικούς φορείς για διαλέξεις/παρουσιάσεις κλπ. έγιναν κατά την τελευταία πενταετία; Πόσα μέλη ΔΕΠ/ΕΠ του Τμήματος και πόσες φορές έχουν διατελέσει κριτές σε επιστημονικά περιοδικά; Πόσα διπλώματα ευρεσιτεχνίας απονεμήθηκαν σε μέλη ΔΕΠ/ΕΠ του Τμήματος; Υπάρχει πρακτική αξιοποίηση (π.χ. βιομηχανικές εφαρμογές) των ερευνητικών αποτελεσμάτων των μελών ΔΕΠ/ΕΠ του Τμήματος; Η έρευνα των μόνιμων μελών ΔΕΠ του Τμήματος αναγνωρίζεται σημαντικά μέσα από τις ετερεοαναφορές σε δημοσιεύσεις τους. Την πενταετία , σύμφωνα με τα στοιχεία για 22 μέλη ΔΕΠ, υπήρχαν 2500 ετεροαναφορές σε δημοσιεύσεις τους (113 κατά μέσον όρο). Υψηλός είναι ο αριθμός των αναφορών του ειδικού ή/και επιστημονικού τύπου σε ερευνητικά αποτελέσματα των μελών ΔΕΠ του Τμήματος, καθώς την περίοδο καταγράφονται 563 αναφορές. Συνολικά, για τα μόνιμα μέλη ΔΕΠ δημοσιεύτηκαν την τελευταία πενταετία 7 βιβλιοκρισίες. Αξιόλογη είναι η συμμετοχή των μελών ΔΕΠ του Τμήματος σε επιτροπές επιστημονικών συνεδρίων κατά την περίοδο , αριθμώντας 144 συμμετοχές, σύμφωνα με τα στοιχεία από 22 μέλη (6,5 κατά μέσον όρο). 175

177 Η συμμετοχή των μελών ΔΕΠ σε συντακτικές επιτροπές επιστημονικών περιοδικών αποτελεί ένα ακόμα κριτήριο αναγνώρισης του επιστημονικού έργου. Τα μέλη ΔΕΠ αριθμούν την τελευταία πενταετία 45 συμμετοχές. Τα μέλη ΔΕΠ του Τμήματος εμφανίζουν διεθνή αναγνώριση καθώς την τελευταία πενταετία έχουν δεχθεί 122 προσκλήσεις για διαλέξεις σε διεθνή συνέδρια (σύμφωνα με στοιχεία για 22 μέλη). Διπλώματα ευρεσιτεχνίας δεν απονεμήθηκαν σε μέλη ΔΕΠ του Τμήματος, καθώς το συγκεκριμένο κριτήριο αναγνώρισης δεν είναι κατάλληλο ή/και χρήσιμο για την αξιολόγησή του, λόγω της φυσιογνωμίας του Τμήματος. Παρομοίως, δεν υπάρχει πρακτική αξιοποίηση (π.χ. βιομηχανικές εφαρμογές) των ερευνητικών αποτελεσμάτων του Τμήματος. Ιδιαίτερα έντονη είναι η συνεισφορά της έρευνας που διεξάγεται στο Τμήμα στο σχεδιασμό και την υλοποίηση προγραμμάτων και δράσεων που συγχρηματοδοτούνται από την Ε.Ε., στα πλαίσια της Περιφερειακής Πολιτικής και των Διαρθρωτικών Ταμείων. Για τις ανάγκες των περισσοτέρων ερευνητικών προγραμμάτων έχουν δημιουργηθεί δυναμικές ιστοσελίδες και εργαλεία, fora, βάσεις δεδομένων, κι έχουν παραχθεί CD-ROM με τα αντίστοιχα αποτελέσματα 5.6. Ερευνητικές συνεργασίες του Τμήματος Υπάρχουν ερευνητικές συνεργασίες και ποιες (α) Με άλλες ακαδημαϊκές μονάδες του ιδρύματος; (β) Με φορείς και ιδρύματα του εσωτερικού; (γ) Με φορείς και ιδρύματα του εξωτερικού; Υπάρχουν εκτεταμένες ερευνητικές συνεργασίες του Τμήματος με: α) τοπικούς φορείς (αναπτυξιακούς, ερευνητικούς κ.λπ.), όπως: Τεχνολογικό Πάρκο, ΔΕΚΑΜΜ (Διεθνές Ερευνητικό Κέντρο Ανατολικής Μεσογείου για τις Μεταφορές), ΑΝΕΜ (Αναπτυξιακή Εταιρεία Μαγνησίας) ΑΝΚΑ (Αναπτυξιακή Καρδίτσας Α.Ε.) ΔΕΜΕΚΑΒ (Δημοτική Επιχείρηση Μελετών και Κατασκευών Βόλου), Αρχαιολογικό Μουσείο Βόλου κ.λπ. 176

178 β) φορείς και ιδρύματα του εσωτερικού: Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Ινστιτούτο Περιφερειακής Ανάπτυξης, Πάντειο Πανεπιστήμιο Γεωργικό Πανεπιστήμιο Αθηνών Πανεπιστήμιο Αιγαίου ΚΕΠΕ: Κέντρο Προγραμματισμού και Οικονομικών Ερευνών ΕΚΚΕ: Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών ΕΕΤΑΑ: Ελληνική Εταιρεία Τοπικής Αυτοδιοίκησης και Ανάπτυξης ΥΠΕΧΩΔΕ, ΥΠΟΙΟ, ΕΟΤ, ΥΠΑΝ Ινστιτούτο Τοπικής Αυτοδιοίκησης της ΚΕΚΔΕ Κέντρο Ευρωπαϊκού Συνταγματικού Δικαίου γ) φορείς και ιδρύματα του εξωτερικού: FPH: Ίδρυμα Charles Leopold Mayer για την Πρόοδο του Ανθρώπου, Γαλλία. CIHEAM: Κέντρο Ανωτάτων Μεσογειακών Αγρονομικών Σπουδών, Γαλλία. INRA:- Εθνικό Αγρονομικό Ινστιτούτο Έρευνας, Γαλλία. IAMM: Μεσογειακό Αγρονομικό Ινστιτούτο Έρευνας, Γαλλία. Institute of Economics, Bulgarian Academy of Sciences, Sofia Institute of Social Sciences, Demographic Research Center, Beograd Leuven Insitute for Central and East European Studies, Katholieke Universiteit Leuven Institut National d' Etudes Démographiques, Paris Ινστιτούτο Γεωγραφίας Βουκουρεστίου Observatoire Démographique Européen, Paris Ευρωπαϊκό Παρατηρητήριο για την Εκπαίδευση και την Πληροφόρηση σε 177

179 θέματα Πληθυσμού. Ευρωπαϊκό δίκτυο OPPA: Network for the implementation of an Outil Prospectif pour les Personnes Agees. Ευρωπαϊκό Δίκτυο TIES (The integration of the European second Generation) Center for Economic and Strategic Research, Sofia Regional Development and Planning Department, National Center for Regional Development and Housing Policy, Sofia Ινστιτούτο Οικονομίας και Οργάνωσης της Γεωργίας, Σόφια Institute of Labour, Tirana EWGLA: EURO Working Group on Locational Analysis GROUPE DE BRUGES: Ευρωπαϊκή επιστημονική ομάδα εργασίας. RAFAC: συνεργασία πανεπιστημιακών και ερευνητικών φορέων απ' όλη τη Μεσόγειο University of Korca, Αλβανία Πανεπιστήμιο Τιράνων Πανεπιστήμιο Βελιγραδίου Université Pascal-Blaise. St. Kyril and Methodious Univerisity, Department of Economics, Skopje Eberhard-Karls University, Department of Economics, Tuebingen, Germany Université de Bucarest, Faculté de Sociologie Université de Zagreb, Départment de Géographie Université de Serajevo, Faculté d' Economie Université de Banja-Luka, Faculté d' Economie Στα πλαίσια των διεθνών συνεργασιών του Τμήματος εντάσσεται και η λειτουργία των Διακρατικών Διατμηματικών Μεταπτυχιακών Προγραμμάτων Σπουδών PODEPRO και DYNTAR. Ειδικότερη μορφή συνεργασίας αποτελούν τα Ευρωπαϊκά 178

180 Διαπανεπιστημιακά Προγράμματα ERASMUS-SOCRATES, που αφορούν τη συνεργασία και μετακίνηση φοιτητών και μελών ΔΕΠ. Στα πλαίσια του παραπάνω προγράμματος υπάρχει συνεργασία με τα Πανεπιστήμια: University of National and World Economy (Bulgaria -Sofia) University of Architecture, Civil Engineering & Geodesy (Bulgaria Sofia) Institut Agronomique Méditerranéen de Montpellier (France) Université Blaise Pascal, Clermont II (France) Université d Orleans-France (Dep. de Géographie) Université d Avignon et les Pays de Vaucluse - France (Dep. de Géographie) Université François Rabelais, Tours France (Centre d Etudes Supérieures d Aménagement Université Montesquieu, Bordeaux IV-France Université du Maine, Dep. de Géographie (Le Mans-France) Université de Strasbourg-France (Ecole d Architecture) Universität Dortmund-Germany (Fakultat Raumplanung, Fachgebiet Sociologische Grundlagen der Raumplanung Techniche Universität Darmstadt-Germany Oxford Brookes University - U.K. University College London -U.K. - Universidad Complutense de Madrid, Dpt of Political Scieces and Sociology - Spain Università degli studi di Bari- Italy Universidade Nova de Lisboa, Portugal Istanbul Technical University-Turkey Saxion University (Holland), School for Env. Planning and Building 179

181 5.7. Διακρίσεις και βραβεία ερευνητικού έργου που έχουν απονεμηθεί σε μέλη του Τμήματος Ποια βραβεία ή/και διακρίσεις έχουν απονεμηθεί σε μέλη ΔΕΠ/ΕΠ του Τμήματος; (α) σε επίπεδο ακαδημαϊκής μονάδας; (β) σε επίπεδο ιδρύματος; (γ) σε εθνικό επίπεδο; (δ) σε διεθνές επίπεδο; Ποιοι τιμητικοί τίτλοι (επίτιμοι διδάκτορες, επισκέπτες καθηγητές, ακαδημαϊκοί, αντεπιστέλλοντα μέλη ακαδημιών κλπ). έχουν απονεμηθεί από άλλα ιδρύματα σε μέλη ΔΕΠ/ΕΠ του Τμήματος; Κατά την τελευταία τετραετία, τα μέλη ΔΕΠ/ΕΠ του Τμήματος παραθέτουμε ενδεικτικά ορισμένες από τις διακρίσεις και τα βραβεία που έλαβαν μέλη ΔΕΠ του Τμήματος 1. 2 η σειρά κατάταξης (σε σύνολο 1500 υποβληθεισών προτάσεων) έπειτα από κρίσεις διεθνών κριτών του Spatial Planning and Sustainable Development in Forest Island Areas. «ΘΑΛΗΣ» ( ) ΧΡΙΣΤΟΠΟΥΛΟΥ ΟΛΓΑ 2. Εθνική Διάκριση: Επιλογή του έργου ΕΠΕΑΕΚ-II «Ενθάρρυνση επιχειρηματικών δράσεων, καινοτομικών εφαρμογών και μαθημάτων επιλογής φοιτητών και σπουδαστών» για εθνική εκπροσώπηση στον διαγωνισμό του European Enterprize Awards (2007). ΣΚΑΓΙΑΝΝΗΣ ΠΑΝΤΟΛΕΩΝ :Ευρωπαϊκό Βραβείο Teaching Εxcellence για το έτος 2010 από το Association of European Schools of Planning, AESOP (σε συνεργασία με τον Επίκουρο Καθηγητή ΠΘ Κώστα Λαλένη) ΣΑΠΟΥΝΑΚΗΣ ΑΡΗΣ ΛΑΛΕΝΗΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ 4. 1)-Τιμητική διάκριση (μετάλλιο) από το Συμβούλιο της Ευρώπης (Council of Europe-Conférence Européenne des Ministres d Aménagement du Tterritoire- CEMAT) Μόσχα 2010 για την συμβολή του στην προώθηση της χωροταξίας, του τοπίου και της πολιτιστικής κληρονομιάς της Ευρωπαϊκής Ηπείρου. (βλέπε στην ακαδημαϊκή και επιστημονική αριστεία υπουργείου παιδείας): ΜΠΕΡΙΑΤΟΣ ΗΛΙΑΣ 5. Πρώτο βραβείο, στο διεθνή ανοικτό διαγωνισμό ιδεών και προτάσεων του Ιδρύματος «Ανδρέας Παπανδρέου», για την ανασυγκρότηση και τη βιώσιμη ανάπτυξη των πυρόπληκτων περιοχών του Νομού Ηλείας και της Περιφέρειας Πελοποννήσου", ως μέλος επιστημονικής ομάδας, Αθήνα, ΚΟΤΖΑΜΑΝΗΣ ΒΥΡΩΝΑΣ ΣΤΑΘΑΚΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ. 6. Πιστοποίηση Ελληνο-γαλλικού Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών "Πληθυσμός, Ανάπτυξη, Στρατηγικές Προοπτικές (PODEPRO) από το Μεσογειακό Γραφείο Νεότητας (Mediterranean Office of Youth), Διευθυντής: Καθ. Β. Κοτζαμάνης Μέλος της ομάδας συντονισμού του ΠΜΣ: Αναπλ. Καθ. Μ-Ν Ντυκέν PODEPRO 180

182 Απονομή του μεταλλίου του Τάγματος των Ακαδημαϊκών Φοινίκων από την Γαλλική κυβέρνηση για τη συμβολή στην παιδεία και στον πολιτισμό ΓΟΥΣΙΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΝΤΥΚΕΝ ΜΑΡΙ - ΝΟΕΛ Πιστοποίηση του Ελληνο-Γαλλικού Μεταπτυχιακού Σπουδών DYNTAR (Διευθυντής: Καθ. Δ. Γούσιος) από τον Μεσογειακό Γραφείο Νεότητας (Mediterranean Office of Youth, Paris),. DYNTAR. 9. AESOP Distinction for Best Published Paper 2007 για το άρθρο Gospodini, A. (2006), Portraying, Classifying and Understanding the emerging landscapes in the Post-industrial city, in Cities 23(5): ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΑΣΠΑΣΙΑ ΓΟΣΠΟΔΙΝΗ 5.8. Συμμετοχή των φοιτητών στην έρευνα Πόσοι προπτυχιακοί φοιτητές συμμετέχουν σε ερευνητικές δραστηριότητες του Τμήματος; Πόσοι μεταπτυχιακοί και πόσοι υποψήφιοι διδάκτορες; Στα πλαίσια της υλοποίησης της πτυχιακής τους διατριβής, όλοι οι προπτυχιακοί φοιτητές έρχονται σε επαφή με την ερευνητική δραστηριότητα που αναπτύσσεται στο Εργαστήριο υποδοχής τους. Σχεδόν όλοι οι μεταπτυχιακοί φοιτητές και ιδιαίτερα οι υποψήφιοι διδάκτορες υλοποιούν είτε τη διατριβή τους είτε μέρος της διατριβής τους συμμετέχοντας σε ερευνητικά προγράμματα και δραστηριότητες που αναπτύσσονται στα Εργαστήρια του Τμήματος ή/και σε συνεργασία με άλλες ερευνητικές ομάδες σε άλλα Πανεπιστημιακά εργαστήρια και Ινστιτούτα. 181

183 6. ΣΧΕΣΕΙΣ ΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥΣ/ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΥΣ/ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΥΣ (ΚΠΠ) ΦΟΡΕΙΣ -ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΕΡΓΟ 6.1. Πώς κρίνετε τις συνεργασίες του Τμήματος με ΚΠΠ φορείς; Ποια έργα συνεργασίας με ΚΠΠ φορείς εκτελούνται ή εκτελέσθηκαν στο Τμήμα κατά την τελευταία πενταετία; Πόσα μέλη ΔΕΠ/ΕΠ του Τμήματος συμμετείχαν σ αυτά; Πόσοι προπτυχιακοί, μεταπτυχιακοί και διδακτορικοί φοιτητές του Τμήματος συμμετείχαν σε αυτά; Πώς αναγνωρίζεται και προβάλλεται η επιστημονική συνεργασία του Τμήματος με ΚΠΠ φορείς; Στα πάνω από 20 χρόνια της λειτουργίας του, το Τμήμα έχει αναπτύξει μια μακρόχρονη και συνεχή συνεργασία με ΚΠΠ φορείς, τόσο στο εθνικό, όσο και στο περιφερειακό και τοπικό επίπεδο. Η συνεργασία αυτή εκφράζεται κυρίως μέσα από την υλοποίηση μεγάλου αριθμού ερευνητικών προγραμμάτων που αφορούν θέματα ανάπτυξης και χωρικού σχεδιασμού. Ο πλήρης κατάλογος των συνεργασιών με ΚΠΠ φορείς φαίνεται σε άλλο σημείο της έκθεσης. Ενδεικτικά, αναφέρεται ότι το Τμήμα έχει εκπονήσει τα Στρατηγικά Σχέδια Ανάπτυξης του Νομού Μαγνησίας, του Βόλου, της Λάρισας, των Τρικάλων, της Περιφέρειας Θεσσαλίας, της Βορείου Ελλάδας και έχει συμμετάσχει στο σχεδιασμό μιας σειράς Χωροταξικών Σχεδίων και Πολεοδομικών Μελετών. Σε αυτά τα προγράμματα συμμετείχε ένας μεγάλος αριθμός μελών ΔΕΠ του Τμήματος (σχεδόν όλα τα μέλη ΔΕΠ) και ένας σημαντικός αριθμός μεταπτυχιακών φοιτητών και διδακτορικών φοιτητών. Παράλληλα, το Τμήμα συμμετέχει ενεργά σε διαδικασίες ενημέρωσης και διαβούλευσης με ΚΠΠ για σοβαρά αναπτυξιακά και περιβαλλοντικά θέματα. Παρέχει συμβουλές σε θεσμικά όργανα όταν ερωτάται, ενώ πολλά μέλη ΔΕΠ συμμετέχουν σε πολλές επιτροπές, λαμβάνουν μέρος σε διαδικασίες ανοικτής διαβούλευσης ή αρθρογραφούν για κρίσιμα ζητήματα που αφορούν τις τοπικές κοινωνίες και ειδικά αυτές της Θεσσαλίας Πώς κρίνετε τη δυναμική του Τμήματος για ανάπτυξη συνεργασιών με ΚΠΠ φορείς; Υπάρχουν μηχανισμοί και διαδικασίες για την ανάπτυξη συνεργασιών; Πόσο αποτελεσματικοί είναι κατά την κρίση σας; Πώς αντιμετωπίζουν τα μέλη ΔΕΠ/ΕΠ του Τμήματος την ανάπτυξη τέτοιων συνεργασιών; Πώς αντιμετωπίζουν οι ΚΠΠ φορείς την ανάπτυξη τέτοιων συνεργασιών; Διαθέτει το Τμήμα πιστοποιημένα εργαστήρια για παροχή υπηρεσιών; Αξιοποιούνται οι εργαστηριακές υποδομές του Τμήματος στις συνεργασίες με ΚΠΠ φορείς; 182

184 Στο ΤΜΧΠΠΑ έχουν αναπτυχθεί άριστες σχέσεις με την κοινωνία σε τοπική και ευρύτερη κλίμακα. Μεγάλο ποσοστό των Ερευνητικών Προγραμμάτων ή Μελετών (περίπου το 60%) που υλοποιεί το ΤΜΧΠΠΑ είναι σε συνεργασία με τους φορείς αυτούς. Τέτοια ερευνητικά προγράμματα έχουν σχέση με χωροταξική και πολεοδομική έρευνα, με οικονομικές αναλύσεις σε τοπικό ή περιφερειακό επίπεδο, αλλά και πιο εξειδικευμένα τεχνικά εργαλεία περιβαλλοντικού σχεδιασμού και ανάλυσης. Το τμήμα διαθέτει 12 θεσμοθετημένα (με ΦΕΚ) εργαστήρια για παροχή υπηρεσιών. Όλες οι υποδομές του τμήματος εκτός από τις βασικές λειτουργίες τους (εκπαίδευση έρευνα) διατίθενται για την υλοποίηση των ερευνητικών προγραμμάτων και συνεργασιών με τους τοπικούς φορείς. Τα μέλη ΔΕΠ του τμήματος είναι αναγνωρισμένοι επιστήμονες τόσο στην Ελλάδα όσο και στο εξωτερικό. Αυτό αποδεικνύεται τόσο από τις επιστημονικές δημοσιεύσεις ανακοινώσεις τους στην Ελληνική και Διεθνή επιστημονική κοινότητα όσο και από το μεγάλο αριθμό ερευνητικών προγραμμάτων και συνεργασιών με Δημόσιους και Τοπικούς φορείς σε τοπικό, εθνικό και διεθνές επίπεδο Πώς κρίνετε τις δραστηριότητες του Τμήματος προς την κατεύθυνση της ανάπτυξης και ενίσχυσης συνεργασιών με ΚΠΠ φορείς; Ανακοινώνονται τα αποτελέσματα των έργων συνεργασίας σε ειδικά περιοδικά ή στον τύπο; Οργανώνει ή συμμετέχει το Τμήμα σε εκδηλώσεις με σκοπό την ενημέρωση ΚΠΠ φορέων σχετικά με τους σκοπούς, το αντικείμενο και το παραγόμενο έργο του Τμήματος; Υπάρχει επαφή και συνεργασία με αποφοίτους του Τμήματος που είναι στελέχη ΚΠΠ φορέων; Όλες οι συνεργασίες Ερευνητικές και Τεχνικο-Οικονομικές του ΤΜΧΠΠΑ έχουν δημοσιευθεί τόσο στον ημερήσιο τύπο όσο και σε ειδικά επιστημονικά έντυπα των φορέων με τους οποίους συνεργάζεται το τμήμα (π.χ. Τεχνικές Εκθέσεις Νομαρχίας, Δήμου Βόλου και Περιφέρειας Θεσσαλίας). Οι ημερίδες και τα Εθνικά-Διεθνή Συνέδρια που πραγματοποιούνται με συχνή περιοδικότητα ανά έτος περιέχουν ειδικό session για την ενημέρωση των τοπικών φορέων. Ωστόσο ειδικές συνεδρίες οργανώνονται για την ενημέρωση των τοπικών φορέων σχετικά με την ομαλή και σύμφωνη λειτουργία των συνεργατών των φορέων με το Τμήμα. 183

185 Στην κατεύθυνση αυτή υπάρχει συχνή επαφή και αμφίδρομη ανταλλαγή εμπειριών με πολλούς από τους αποφοίτους του Τμήματος, οι οποίοι κατέχουν σημαντικές θέσεις στους Οργανισμούς των φορέων με τους οποίους συνεργάζεται ερευνητικά το ΤΜΧΠΠΑ Πώς κρίνετε τον βαθμό σύνδεσης της συνεργασίας με ΚΠΠ φορείς με την εκπαιδευτική διαδικασία; Εντάσσονται οι εκπαιδευτικές επισκέψεις των φοιτητών σε ΚΠΠ χώρους στην εκπαιδευτική διαδικασία; Οργανώνονται ομιλίες / διαλέξεις στελεχών ΚΠΠ φορέων; Απασχολούνται στελέχη ΚΠΠ φορέων ως διδάσκοντες; Η σύνδεση με την τοπική κοινωνία και κυρίως με τους τοπικούς (αλλά και εθνικούς) φορείς αποτελεί μέρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας του τμήματος. Σε μεγάλο αριθμό μαθημάτων Χωροταξικής, Πολεοδομικής αλλά και Οικονομικής φύσης (και τεχνολογικών εργαλείων υποστήριξής τους) ένας αριθμός διαλέξεων αφιερώνεται στην πορεία των συνεργασιών του τμήματος με τους Κ.Π.Π. φορείς, στην ανάλυση των μεθοδολογιών που αναπτύσσονται και στην εξακρίβωση της ορθότητας, χρηστικότητας και πρακτικής εφαρμογής των αποτελεσμάτων από τους Κ.Π..Π. φορείς. Ανά ακαδημαϊκό έτος οργανώνονται επισκέψεις των φοιτητών του τμήματος σε Κ.Π.Π. φορείς με σκοπό την αμοιβαία ενημέρωση και ανταλλαγή απόψεων σε κοινού ενδιαφέροντος επιστημονικά πεδία. Εξάλλου ένα ποσοστό από τους διδάσκοντες με σύμβαση ΠΔ 407/80 στο Τμήμα είναι μέλη ή εργαζόμενοι στους Κ.Π.Π. φορείς Πώς κρίνετε τη συμβολή του Τμήματος στην τοπική, περιφερειακή και εθνική ανάπτυξη; Πόσο σταθερές και βιώσιμες είναι οι υπάρχουσες συνεργασίες; Συνάπτονται προγραμματικές συμφωνίες συνεργασίας μεταξύ Τμήματος και ΚΠΠ φορέων; Εκπροσωπείται το Τμήμα σε τοπικούς και περιφερειακούς οργανισμούς και αναπτυξιακά όργανα; Συμμετέχει ενεργά το Τμήμα στην εκπόνηση τοπικών /περιφερειακών σχεδίων ανάπτυξης; Υπάρχει διάδραση ή/και συνεργασία του Τμήματος με το περιβάλλον του, ιδίως με αντίστοιχα Τμήματα άλλων ιδρυμάτων ανώτατης εκπαίδευσης; Αναπτύσσει το Τμήμα και διατηρεί σχέσεις με την τοπική και περιφερειακή κοινωνία, καθώς και με την τοπική, περιφερειακή ή/και εθνική οικονομική υποδομή; Πώς συμμετέχει το Τμήμα στα μείζονα περιφερειακά, εθνικά και διεθνή ερευνητικά και ακαδημαϊκά δίκτυα; Το Τμήμα διοργανώνει ή/και συμμετέχει στη διοργάνωση πολιτιστικών εκδηλώσεων που απευθύνονται στο άμεσο κοινωνικό περιβάλλον; 184

186 Το Τμήμα συμβάλλει στην τοπική, περιφερειακή και εθνική ανάπτυξη σε πολύ σημαντικό βαθμό, τόσο λόγω του ειδικού επιστημονικού αντικειμένου του όσο και χάρις στο κατά τεκμήριο υψηλό ερευνητικό αλλά και επαγγελματικό επίπεδο και αναγνώριση των διδασκόντων και των Εργαστηρίων του. Δεν είναι ασφαλώς τυχαίο το γεγονός ότι νυν και πρώην μέλη ΔΕΠ του Τμήματος χρημάτισαν ή εξακολουθούν να παρέχουν τις υπηρεσίες τους σε νευραλγικές δημόσιες θέσεις, όπως: Γενικός Γραμματέας Επενδύσεων και Ανάπτυξης του Υπουργείου Ανάπτυξης Βουλεύτής Επικρατείας Γενικός Γραμματέας ΥΠΕΧΩΔΕ Πρόεδρος ΕΑΠ Γενικός Γραμματέας Δασών και Φυσικού Περιβάλλοντος Ειδικός Γραμματέας Υπ. Εργασίας Γενικός Γραμματέας ΕΟΤ Δ/νων Σύμβουλος Εταιρίας Τουριστικής Ανάπτυξης Αντιπρόεδρος Οργανισμού Ρυθμιστικού Θεσσαλονίκης (ΟΡΘ) Αντιπρύτανις Ακαδημαϊκών Θεμάτων Εκτελεστικός Αντιπρόεδρος Οργανισμού Ρυθμιστικού Σχεδίου Εμπειρογνώμων Οικονομικής και Κοινωνικής Επιτροπής των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων Διευθυντής Ινστιτούτου του Εθνικού Κέντρου Κοινωνικών Ερευνών Μέλος ΔΣ Εθνικού Κέντρου Περιβάλλοντος και Αειφόρου Ανάπτυξης Μέλος Εθνικού Συμβουλίου Χωροταξικού Σχεδιασμού και Βιώσιμης Ανάπτυξης Βοηθός Συνήγορος του Πολίτη, κ.λπ. ΔΣ ΙΚΥ Θυρίδες επιχειρηματικότητας 185

187 7. ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ 7.1. Πώς κρίνετε τη στρατηγική ακαδημαϊκής ανάπτυξης του Τμήματος; Η στρατηγική ακαδημαϊκής ανάπτυξης συνίσταται στην υιοθέτηση μιας σειράς εκπαιδευτικών και ερευνητικών στόχων και την επιλογή διαδικασιών, ρυθμίσεων, δράσεων και πολιτικών που θα συμβάλλουν στην υλοποίηση αυτών των στόχων. Στην τρέχουσα περίοδο η στρατηγική ακαδημαϊκής ανάπτυξης κρίνεται ως επιτυχής, με την έννοια ότι έχουν εντοπιστεί τα ισχυρά και αδύνατα σημεία του Τμήματος, έχουν τεθεί οι ακαδημαϊκοί στόχοι και έχουν δρομολογηθεί μια σειρά από ενέργειες για την υλοποίηση τους. Παρόλα αυτά η επιτυχημένη υλοποίηση της στρατηγικής αυτής εξαρτάται και από παράγοντες μη ελεγχόμενους από το Τμήμα (ουσιαστικά τις πολιτικές του Υπουργείου Παιδείας) γεγονός το οποίο καθιστά την επιτυχία λιγότερο προβλέψιμη, ειδικά στην τρέχουσα περίοδο που υπάρχουν ανακατατάξεις σε όλα τα θέματα που αφορούν την Τριτοβάθμια εκπαίδευση (θεσμικά, οικονομικά κλπ) Πώς κρίνετε τη διαδικασία διαμόρφωσης στρατηγικής ακαδημαϊκής ανάπτυξης του Τμήματος; Υπάρχει διαδικασία διαμόρφωσης συγκεκριμένου βραχυ-μεσοπρόθεσμου (λ.χ. 5ετούς) σχεδίου ανάπτυξης; Πόσο αποτελεσματική κρίνετε ότι είναι η διαδικασία αυτή; Υπάρχει διαδικασία παρακολούθησης αυτού του σχεδίου ανάπτυξης; Πόσο αποτελεσματική κρίνετε ότι είναι; Υπάρχει διαδικασία δημοσιοποίησης αυτού του σχεδίου ανάπτυξης και των αποτελεσμάτων του; Ποια είναι η συμμετοχή της ακαδημαϊκής κοινότητας στη διαμόρφωση και παρακολούθηση της υλοποίησης, και στη δημοσιοποίηση των αποτελεσμάτων των αναπτυξιακών του στρατηγικών; Συγκεντρώνει και αξιοποιεί το Τμήμα τα απαιτούμενα για τον αποτελεσματικό σχεδιασμό της ακαδημαϊκής ανάπτυξής του στοιχεία και δείκτες; Τι προσπάθειες κάνει το Τμήμα προκειμένου να προσελκύσει μέλη ακαδημαϊκού προσωπικού υψηλού επιπέδου; Πώς συνδέεται ο προγραμματισμός προσλήψεων και εξελίξεων μελών του ακαδημαϊκού προσωπικού με το σχέδιο ακαδημαϊκής ανάπτυξης του Τμήματος; Πόσους φοιτητές ζητάει τεκμηριωμένα το Τμήμα ανά έτος; Πόσοι φοιτητές τελικά σπουδάζουν ανά έτος και ποια είναι η προέλευσή τους ανά τρόπο εισαγωγής (εισαγωγικές εξετάσεις, μετεγγραφές, ειδικές κατηγορίες, κλπ); Τι προσπάθειες κάνει το Τμήμα προκειμένου να προσελκύσει φοιτητές υψηλού επιπέδου; Υπάρχουν δύο παράλληλες διαδικασίες οι οποίες διαμορφώνουν τους αναπτυξιακούς στόχους του Τμήματος. Η πρώτη είναι συνδυασμένη με την εκλογή προέδρου. Παραδοσιακά, στο Τμήμα οι υποψήφιοι πρόεδροι επεξεργάζονται ένα 186

188 πρόγραμμα δράσης το οποίο θα επιδιώξουν να υλοποιήσουν κατά τη διάρκεια της θητείας τους. Έτσι, η διαδικασία της εκλογής προέδρου περιλαμβάνει ταυτόχρονα και τη διαδικασία διαβούλευσης και επιλογής στόχων και ενός σχεδίου δράσης, όχι μόνο σε γενικό, αλλά συχνά σε αρκετά εξειδικευμένο επίπεδο. Η δεύτερη και αποφασιστική διαδικασία είναι αυτή της ΓΣ. Η ΓΣ έχει την αρμοδιότητα να εγκρίνει τα σχέδια δράσης που καταθέτουν οι πρόεδροι μετά από διαβούλευση που συχνά εξελίσσεται σε περισσότερες από μια συνεδριάσεις. Αρκετές φορές, η ΓΣ εντοπίζει ανάγκες και αναθέτει σε επιμέρους ομάδες ΔΕΠ την επεξεργασία προτάσεων σε συγκεκριμένα θέματα ακαδημαϊκής ανάπτυξης. Το όργανο αυτό συνεδριάζει κάθε μήνα και έτσι η διαβούλευση δεν λειτουργεί σε βάρος της ανάγκης για λήψη αποφάσεων. Θα πρέπει να σημειωθεί εδώ ότι οι περισσότερες αποφάσεις ακαδημαϊκού ή στρατηγικού χαρακτήρα λαμβάνονται συνεναιτικά. Η διαδικασία διαμόρφωσης σχεδίου ανάπτυξης κρίνεται ως απόλυτα ικανοποιητική. Η ευθύνη υλοποίησης των στόχων που τίθενται ανατίθεται είτε από την ΓΣ είτε από τον πρόεδρο σε συγκεκριμένες επιτροπές, οι οποίες αποτελούνται συνήθως από μέλη ΔΕΠ και υποστηρίζονται από προσωπικό του Τμήματος. Την ευθύνη παρακολούθησης της υλοποίησης των στόχων και των επιμέρους δράσεων έχει ο πρόεδρος, ο οποίος συζητά με τις ομάδες και ενημερώνει τη ΓΣ για την πρόοδο ή τις καθυστερήσεις που προκύπτουν. Για ζητήματα που αφορούν τα Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος την ευθύνη παρακολούθησης έχει ο αντίστοιχος Διευθυντής του προγράμματος. Η διαδικασία παρακολούθησης είναι μια χρονοβόρα και επίπονη διαδικασία, καθώς σχεδόν για κάθε ενέργεια εμφανίζονται δυσκολίες και καθυστερήσεις που οφείλονται είτε σε αντικειμενικούς παράγοντες (συνήθως υποτίμηση των δυσκολιών), είτε σε υποκειμενικούς παράγοντες (αμέλεια στην υλοποίηση εκ μέρους της επιτροπής ή υπερβολικός φόρτος εργασίας των συγκεκριμένων ατόμων που οδηγεί σε καθηστερήσεις). Αν και η παράδοση του Τμήματος θέλει τον πρόεδρο να ασχολείται συστηματικά με την παρακολούθηση της υλοποίησης των δράσεων, τα αποτελέσματα συχνά είναι κάτω από τις προσδοκίες. Ένας από τους λόγους είναι ότι στην πράξη υπάρχει ένας περιορισμένος αριθμός μελών ΔΕΠ που αναλαμβάνει δράσεις διοικητικού χαρακτήρα (δηλαδή πέραν της διδασκαλίας και της έρευνας) και τις υλοποιεί με σχετική συνέπεια και μέσα σε λογικά χρονικά περιθώρια. Κατά το παρελθόν, 187

189 δοκιμάστηκαν λιγότερο συγκεντρωτικά σχήματα παρακολούθησης και ελέγχου, αλλά τα αποτελέσματα δεν ήταν καθόλου ικανοποιητικά. Το υπάρχον σχήμα, όπου ο πρόεδρος κυρίως και ο διευθυντής του ΠΜΣ δευτερευόντως παρακολουθούν την υλοποίηση των δράσεων, παρά τις μεγάλες δυσκολίες και τα όρια του, παράγει ένα αποτέλεσμα που για τα δεδομένα του Ελληνικού Πανεπιστημίου θεωρούνται ικανοποιητικά, καθώς ένα σημαντικό μέρος των στόχων που τίθενται υλοποιείται, έστω και με μεγάλες καθυστερήσεις. Το σχέδιο δράσης του Τμήματος βρίσκεται στη διάθεση όλων των μελών της ακαδημαϊκής κοινότητας του Τμήματος. Ανακοινώνεται στη ΓΣ και μέσω του διαδικτύου σε ΔΕΠ, φοιτητές και προσωπικό. Για την υλοποίηση του γίνονται αρκετές συσκέψεις επιτροπών οι οποίες επίσης ανακοινώνονται. Ο πρόεδρος σε κάθε ΓΣ ανακοινώνει την πρόοδο ή τις καθυστερήσεις που διαπιστώνει. Συνεπώς, στο επίπεδο του Τμήματος υπάρχει ικανοποιητική ενημέρωση για την πορεία υλοποίησης του σχεδίου. Για δράσεις που ενδεχομένως ενδιαφέρουν και την τοπική κοινωνία, αρκετές φορές το Τμήμα δημοσιοποιεί την υλοποίησή τους και στα τοπικά μέσα ενημέρωσης με ανακοινώσεις ή συνεντεύξεις. Το Τμήμα έχει μια παράδοση συγκέντρωσης και δημοσιοποίησης πληροφοριών οι οποίες συμβάλουν στην ακαδημαϊκή ανάπτυξη. Για παράδειγμα, συγκεντρώνει από το πρώτο έτος λειτουργίας του φύλλα αξιολόγησης διδακτικού έργου για όλους τους διδάσκοντες και επεξεργάζεται και κοινοποιεί τα αποτελέσματα στη ΓΣ, δημοσιοποιεί στο διαδίκτυο το ερευνητικό και συγγραφικό έργο των μελών ΔΕΠ, διεξάγει περιοδικές έρευνες για το προφίλ των φοιτητών, έχει πρόσφατα ολοκληρώσει έρευνα για την αξιολόγηση του ΠΜΣ από τους αποφοίτους του, και ετοιμάζεται για την διεξαγωγή έρευνας για τις προοπτικές των αποφοίτων στην αγορά εργασίας. Επίσης, μια σειρά από χρήσιμα στοιχεία, τα οποία αφορούν τόσο τα μέλη ΔΕΠ, όσο και τους φοιτητές, το Τμήμα συγκεντρώθηκαν και λόγω των αναγκών της αξιολόγησης. Μια από τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει το Τμήμα στην προσπάθεια ακαδημαϊκής ανάπτυξης του είναι ότι σε ορισμένες κρίσιμες ειδικότητες δεν υπάρχουν πάντα στην αγορά εργασίας υποψήφιοι με επιστημονικό προφίλ που θα συνέβαλε προς αυτή την κατεύθυνση. Αυτό οφείλεται σε πολλούς παράγοντες, αλλά οι 188

190 σημαντικότεροι είναι τρείς: Πρώτον, σε ορισμένους τομείς δεν εκπονούνται σήμερα ικανοποιητικά σε ποιότητα ή αριθμό διδακτορικά, με αποτέλεσμα να μην ανανεώνεται το επιστημονικό δυναμικό. Δεύτερον, πολλοί από τους καλούς νέους επιστήμονες που βρίσκονται στο εξωτερικό διστάζουν να επιστρέψουν στην Ελλάδα για λόγους που σχετίζονται με το επίπεδο αμοιβών αλλά και την κατάσταση που επικρατεί στα Πανεπιστήμια. Τρίτον, οι λίγοι ικανοί και διαθέσιμοι στην αγορά εργασίας προτιμούν να εκλεγούν σε κάποιο κεντρικό πανεπιστήμιο, έστω και αν οι συνθήκες διδασκαλίας και έρευνας εκεί είναι χειρότερες, προκειμένου να βρίσκονται είτε κοντά στις οικογένειές τους, είτε κοντά σε μια αγορά που παράγει σαφώς περισσότερες ευκαιρίες. Για την αντιμετώπιση αυτού του δυσμενούς, καταρχήν, περιβάλλοντος, το Τμήμα προβαίνει περιοδικά σε μια σειρά από ενέργειες, όπως: προσωπικές επαφές με δυναμικούς νέους επιστήμονες, κυρίως του εξωτερικού, και διερεύνηση της δυνατότητας επαναπαρτισμού, δημοσιοποίηση στον τύπο προσκλήσεων εκδήλωσης ενδιαφέροντος για μια σειρά από επιστημονικές ειδικότητες, προσκλήσεις σε Έλληνες επιστήμονες του εξωτερικού για διαλέξεις, προσπάθεια ένταξης νέων επιστημόνων του εξωτερικού σε ερευνητικά προγράμματα ή ομάδες, επαφές σε διεθνή συνέδρια, κ.ο.κ. Ταυτόχρονα, βέβαια, το Τμήμα προσπαθεί να διατηρεί ένα αξιόπιστο ακαδημαϊκό προφίλ, ενθαρρύνοντας την ποιότητα στη διδασκαλία και την έρευνα και προσφέροντας ικανοποιητικές συνθήκες εργασίας στα μέλη του. Το τελευταίο έχει μεγάλη σημασία, καθώς καμία πολιτική προσέλκυσης δεν μπορεί να λειτουργήσει αν τα ενδογενή στοιχεία του Τμήματος δεν είναι ευνοϊκά. Το Τμήμα βρίσκεται στην τρέχουσα περίοδο σε μια μεταβατική φάση, καθώς μια σειρά ικανοί συνάδελφοι στην επόμενη δεκαετία θα αποχωρήσουν λόγω συνταξιοδότησης. Η στρατηγική η οποία έχει επιλεγεί επιδιώκει να καλύψει τις θέσεις που θα εκκενωθούν με νέους επιστήμονες κατά προτίμηση με σπουδές στο εξωτερικό και αποδεδειγμένη επιστημονική αξία και ερευνητική ικανότητα υψηλού επιπέδου, που αποδεικνύεται από την ύπαρξη δημοσιευμένου έργου σε αξιόλογα διεθνή περιοδικά. Εδώ υπεισέρχεται το πρόβλημα της καθυστέρησης στον διορισμό νέων μελών ΔΕΠ που έχουν ήδη εκλεγεί, αλλά εξαιτίας εξωγενών παραγόντων (που δεν αφορούν το Τμήμα ή το Πανεπιστήμιο, αλλά ευρύτερες πολιτικές εξελίξεις), δεν έχουν διοριστεί με αποτέλεσμα να υπάρχουν κενά στον προγραμματισμό του 189

191 Τμήματος για την κάλυψη των διδακτικών αναγκών του. Εάν ληθεί το πρόβλημα αυτό η πολιτική νέων προσλήψεων θα συνδέεται ικανοποιητικά και θα εξυπηρετεί την αναπτυξιακή στρατηγική του Τμήματος. Στον τομέα των εσωτερικών εξελίξεων ακολουθείται γενικά η ίδια πολιτική, καθώς οι υπό κρίση συνάδελφοι ενθαρρύνονται να ενισχύσουν το συγγραφικό και ερευνητικό τους έργο. Αν και δεν υπάρχουν ποσοτικοποιημένα όρια (π.χ. τόσα επιπλέον άρθρα σε διεθνή περιοδικά για κάθε βαθμίδα) λόγω της διεπιστημονικής σύνθεσης των μελών ΔΕΠ του Τμήματος, ο κανόνας είναι ότι κάθε μέλος ΔΕΠ που εξελίσσεται θα πρέπει να έχει επιτελέσει σημαντική πρόοδο στο ερευνητικό και συγγραφικό του έργο σε σχέση με την προηγούμενη εκλογή του. Με αυτή την έννοια, η πολιτική εξέλιξης των μελών ΔΕΠ συμβάλλει ως ένα βαθμό στην ανάπτυξη του Τμήματος. Αν και οι γενικοί κανόνες πρόσληψης νέων μελών ΔΕΠ και εξέλιξης των υπαρχόντων φαίνεται ότι συμβάλλουν στην ακαδημαϊκή ανάπτυξη του Τμήματος, υπάρχουν και στις δύο περιπτώσεις αποκλίσεις, κυρίως προς τα κάτω. Στην περίπτωση των νέων προσλήψεων υπήρξαν περιπτώσεις όπου οι διαθέσιμες υποψηφιότητες οδήγησαν το Τμήμα στην υιοθέτηση λιγότερο αυστηρών κριτηρίων εκλογής, προκειμένου να μη χαθούν θέσεις. Σε αυτές τις περιπτώσεις οι δυνατότητες της αγοράς εργασίας στην δεδομένη περίοδο έπαιξαν σημαντικό ρόλο στις επιλογές. Στην περίπτωση των εξελίξεων, η ελαστική ερμηνεία των κριτηρίων είναι πιο σπάνια, καθώς οι συνάδελφοι έχουν το χρόνο να προσαρμόσουν το έργο τους στα δεδομένα του Τμήματος. Η μεγάλη πλειοψηφία των εξελίξεων βασίστηκε σε μια σημαντική βελτίωση του έργου των μελών ΔΕΠ. Παρόλα αυτά, η έλλειψη ενός γενικού κανόνα απαιτούμενων προσόντων για κάθε βαθμίδα (πέρα από τα ελάχιστα που ορίζει ο νόμος) και η έλλειψη ενός κοινού αξιολογικού πλαισίου για την ποιότητα των διεθνών περιοδικών σε τόσο διαφορετικά επιστημονικά πεδία, περιορίζει τις δυνατότητες ισχυρής συσχέτισης της αναπτυξιακής στρατηγικής του Τμήματος με τις εξελίξεις των μελών ΔΕΠ. Έτσι, στις εσωτερικές εξελίξεις υπάρχει σημαντική διαφοροποίηση στο δημοσιευμένο έργο και ένα σχετικά μεγάλο εύρος αποδεκτών αποδόσεων. Σε αυτό το σημείο, όμως, θα ήταν παράληψη να μην αναφερθεί ότι αποκλίσεις υπάρχουν και προς τα πάνω, καθώς ένας αριθμός μελών ΔΕΠ του Τμήματος έχει καταφέρει να επιτελέσει αξιόλογο σε διεθνές επίπεδο έργο, με δημοσιεύσεις σε διεθνή περιοδικά κύρους και σημαντική αναγνώριση, όπως 190

192 προκύπτει από τις ετεροαναφορές στις διεθνείς βάσεις δεδομένων. Επίσης, ένα άλλο ζήτημα που απασχολεί το Τμήμα το τελευταίο διάστημα (και όλα τα Πανεπιστήμια συνολικά) είναι η διαρκής μείωση (έως εξαφάνιση) των διατιθέμενων κονδυλίων για την πρόσληψη εντεταλμένων διδασκαλίας με βάση το Π.Δ. 407/80. Η μείωση των κονδυλίων αυτών θα οδηγήσει σε βάθος χρόνου στην αδυναμία κάλυψης των μαθημάτων που παρέχονται στο Τμήμα, εάν δεν αυξηθούν οι ώρες διδασκαλίας των μελών ΔΕΠ (ειδικά αν δεν διοριστούν τα ήδη εκλεγμένα μέλη ΔΕΠ), ή αν δεν βρεθεί τρόπος να καλυφθεί με πάγιο τρόπο το ζήτημα της διεξαγωγής μαθημάτων από το υπόλοιπο προσωπικό που τώρα χρησιμοποιείται (υπάλληλοι ΙΔΑΧ με διδακτορικό που προσφέρουν εκπαιδευτικό έργο). Το Τμήμα έχει την υποδομή (αίθουσες, στούντιο, κλπ) να προσφέρει ποιοτική εκπαίδευση σε προπτυχιακούς φοιτητές και συνεπώς ζητά από το Υπουργείο αυτό τον αριθμό. Από το ακαδημαϊκό έτος , χωρίς κανένα λόγο ή ενημέρωση, το Υπουργείο αύξησε τον αριθμό των εισακτέων σε 70, γεγονός που πρακτικά σημαίνει ότι κάθε έτος εγγράφονται στο Τμήμα πάνω από 80 φοιτητές. Αυτή η ατυχής απόφαση δημιουργεί μεγάλες δυσκολίες χωρητικότητας των αιθουσών και διεξαγωγής των μαθημάτων. Το Τμήμα έχει ήδη διαμαρτυρηθεί έντονα και ελπίζουμε η πρακτική αυτή (δηλαδή να αγνοείται η πρόταση του Τμήματος και η δυνατότητα της υφιστάμενης υποδομής) να μη συνεχιστεί. Το Τμήμα καταβάλει σημαντικές προσπάθειες να προσελκύσει φοιτητές υψηλού επιπέδου προβάλλοντας το πρόγραμμα σπουδών του και τις επαγγελματικές προοπτικές που αυτό δημιουργεί σε μαθητές λυκείων. Κάθε χρόνο αποστέλλονται σε επιλεγμένα Λύκεια και φροντιστήρια της χώρας, αλλά κυρίως της Θεσσαλίας, ενημερωτικά φυλλάδια και οδηγοί σπουδών για την ενημέρωση και τον προσανατολισμό των φοιτητών. 191

193 8. ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΚΑΙ ΥΠΟΔΟΜΕΣ 8.1. Πώς κρίνετε την αποτελεσματικότητα των διοικητικών και τεχνικών υπηρεσιών; Πώς είναι στελεχωμένη και οργανωμένη η Γραμματεία του Τμήματος και των Τομέων; Πόσο αποτελεσματικές θεωρείτε πως είναι οι παρεχόμενες υπηρεσίες και το ωράριο λειτουργίας της Γραμματείας του Τμήματος και των Τομέων για την εξυπηρέτηση των αναγκών του διδακτικού προσωπικού και των φοιτητών; Πόσο αποτελεσματική είναι η συνεργασία των διοικητικών υπηρεσιών του Τμήματος με εκείνες της κεντρικής διοίκησης του Ιδρύματος; Πόσο ικανοποιητική για τις ανάγκες του Τμήματος είναι (α) η οργάνωση και το ωράριο λειτουργίας της Βιβλιοθήκης; (β) των Υπηρεσιών Πληροφόρησης; Πώς είναι στελεχωμένα και πώς οργανώνονται τα Εργαστήρια ή/και τα Σπουδαστήρια του Τμήματος; Πόσο αποτελεσματική θεωρείτε πως είναι η λειτουργία τους; Πώς υποστηρίζονται οι υποδομές και υπηρεσίες πληροφορικής και τηλεπικοινωνιών του Τμήματος; Πόσο αποτελεσματικές είναι; Η Γραμματεία του ΤΜΧΠΠΑ έχει διαρθρώσει τις δραστηριότητές της σε επιμέρους τμήματα. Διαθέτει το τμήμα ακαδημαϊκών υποθέσεων (Πρόγραμμα Σπουδών, ΔΕΠ, 407/80 κ.τ.λ.), το τμήμα φοιτητικών υποθέσεων, το τμήμα φοιτητικής μέριμνας για την εύρυθμη λειτουργία των χώρων εκπαιδευτικής διαδικασίας, το τμήμα Οικονομικής διαχείρισης και το τμήμα τεκμηρίωσης Ακαδημαϊκών δεδομένων. Το προσωπικό που στελεχώνει αυτές τις δραστηριότητες συνίσταται από δύο (2) υπαλλήλους με επικεφαλής αυτών τον Γραμματέα του Τμήματος. Οι παρεχόμενες υπηρεσίες και το ωράριο λειτουργίας της Γραμματείας του Τμήματος για την εξυπηρέτηση των αναγκών του διδακτικού προσωπικού και των φοιτητών είναι σημαντικά αποτελεσματικές αφού οργανώνονται με τέτοιο τρόπο ώστε να είναι προγραμματισμένη η κάλυψη όλων των αναγκών της εκπαιδευτικής διαδικασίας ακόμη και σε ώρες που δεν εμπίπτουν στο ωράριο λειτουργίας της Γραμματείας. Σημαντικό ρόλο στην αρτιότερη και αμεσότερη εξυπηρέτηση των αναγκών παίζει η αξιοποίηση και συστηματική ενσωμάτωση των νέων τεχνολογιών στις παραπάνω δραστηριότητες από το προσωπικό της Γραμματείας. Πέρα από τα συχνά φαινόμενα γραφειοκρατίας που ταλανίζουν γενικότερα τα ιδρύματα, η γραμματεία του τμήματος συνεργάζεται αρμονικά με τη κεντρική διοίκηση του Πανεπιστημίου. Η οργάνωση και το ωράριο λειτουργίας της Βιβλιοθήκης κρίνονται ικανοποιητικά. Πέρα από την Κεντρική Βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου λειτουργεί (τα πρώτα χρόνια 192

194 αυτόνομα και τώρα ως παράρτημα της κεντρικής) η Βιβλιοθήκη του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος. Η πληροφόρηση για τις τρέχουσες προκηρύξεις ερευνητικών προγραμμάτων και συνεδρίων που ενδιαφέρουν τα μέλη ΔΕΠ του Τμήματος κρίνεται ικανοποιητική αλλά έχει πολλά ακόμη περιθώρια βελτίωσης. Δεν υπάρχουν θεσμοθετημένα σπουδαστήρια στο τμήμα. Στο Τμήμα λειτουργούν δώδεκα (12) θεσμοθετημένα εργαστήρια (ερευνητικές μονάδες). Τα εργαστήρια του Τμήματος δεν υποστηρίζουν εργαστηριακά μαθήματα ως χώροι διεξαγωγής αυτών. Αντίθετα χρησιμοποιούνται από φοιτητές για την εκπόνηση των εργασιών τους, την παροχή πρόσθετου εκπαιδευτικού υλικού και την εκπόνηση της διπλωματικής εργασίας. Η λειτουργία τους είναι καθαρά ερευνητική. Τα εργαστήρια υποστηρίζονται από προσωπικό μόνιμο με συμβάσεις Ιδιωτικού Δικαίου Αορίστου Χρόνου καθώς και ορισμένα με Ειδικό Τεχνικό Εργαστηριακό Προσωπικό (ΕΤΕΠ). Υπάρχει σημαντική επάρκεια προσωπικού σε κάθε εργαστήριο για την ομαλή λειτουργία τους. Για το λόγο αυτό η λειτουργία των περισσοτέρων είναι σημαντικά αποτελεσματική τόσο σε διδακτικό επίπεδο όσο και σε ερευνητικό. Στο Τμήμα λειτουργεί το Κέντρο Πληροφοριακών Συστημάτων (ΚεΠΣ). Το Κέντρο Πληροφοριακών Συστημάτων (ΚεΠΣ) υποστηρίζει τις προπτυχιακές και μεταπτυχιακές σπουδές του Τμήματος καθώς και τις ερευνητικές δραστηριότητες του διδακτικού προσωπικού σε όλα τα επιμέρους αντικείμενα του προγράμματος σπουδών, μέσω της χρήσης των δυνατοτήτων και των εγκαταστάσεών του. Το ΚεΠΣ καλύπτει τις ανάγκες διδασκαλίας και πρακτικής εξάσκησης μαθημάτων και διαθέτει το απαραίτητο υλικό και λογισμικό περιβάλλον για την απρόσκοπτη διεξαγωγή όλων των υπολοίπων μαθημάτων του προγράμματος σπουδών του Τμήματος. Από το καλοκαίρι του 2002 το ΚεΠΣ αναβαθμίστηκε με την αγορά νέου εξοπλισμού (υλικό και λογισμικό) και την αναδιοργάνωση του συστήματος παροχής υπηρεσιών προς τους χρήστες. Διαθέτει 35 Η/Υ, 2 servers και παρέχει υπηρεσίες εκτύπωσης, ψηφιοποίησης και Ιντερνετ. Το 2006 το ΚΕΠΣ απέκτησε μία νέα αίθουσα που εξοπλίστηκε και σταδιακά ενσωματώθηκε στο σύστημα υποστήριξης της εκπαιδευτικής διαδικασίας του Τμήματος. 193

195 8.2. Πώς κρίνετε τις υπηρεσίες φοιτητικής μέριμνας; Πώς εφαρμόζεται ο θεσμός του Σύμβουλου Καθηγητή; Πόσο αποτελεσματικά υποστηρίζεται η πρόσβαση των μελών της ακαδημαϊκής κοινότητας στη χρήση Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών; Υπάρχει υπηρεσία υποστήριξης των εργαζόμενων φοιτητών; Πόσο αποτελεσματική είναι η λειτουργία της; Υπάρχει υπηρεσία υποστήριξης των περισσότερο αδύναμων φοιτητών και εκείνων που δεν ολοκληρώνουν εμπρόθεσμα τις σπουδές τους; Πόσο αποτελεσματική είναι η λειτουργία της; Παρέχονται υποτροφίες στους άριστους φοιτητές ή σε ειδικές κατηγορίες φοιτητών (πέραν των υποτροφιών του ΙΚΥ); Υπάρχει συγκεκριμένη πολιτική του Τμήματος για την ομαλή ένταξη των νεοεισερχόμενων στο Τμήμα φοιτητών; Πόσο αποτελεσματική είναι; Πώς συμμετέχουν οι φοιτητές στη ζωή του Τμήματος και του Ιδρύματος γενικότερα; Πώς υποστηρίζονται ειδικά οι αλλοδαποί φοιτητές που μετακινούνται προς το Τμήμα; Ο θεσμός του Σύμβουλου Καθηγητή έχει αποφασιστεί από τη Γενική Συνέλευση και εφαρμόζεται τα τελευταία χρόνια. Πιο συγκεκριμένα υπάρχουν δύο Σύμβουλοι καθηγητές ανά έτος. Η πρόσβαση των μελών της ακαδημαϊκής κοινότητας στη χρήση Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών υποστηρίζεται αρκετά αποτελεσματικά. Τόσο το προσωπικό που υποστηρίζει το ΚεΠΣ. όσο και το προσωπικό του Κέντρου Δικτύου και Τηλεματικής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας συμβάλλουν στην αποτεσματικότερη πρόσβαση των μελών της ακαδημαϊκής κοινότητας του Τμήματος στη χρήση Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών. Δεν υπάρχει υπηρεσία υποστήριξης των εργαζόμενων φοιτητών ή υπηρεσία υποστήριξης των περισσότερο αδύναμων φοιτητών και εκείνων που δεν ολοκληρώνουν εμπρόθεσμα τις σπουδές τους. Για κάποια από τα τελευταία χρόνια η Γενική Συνέλευση του Τμήματος έχει αποφασίσει την χρηματοδότηση με τη μορφή υποτροφιών σε αριστούχους φοιτητές του Τμήματος από κάθε έτος. Η επιλογή γίνεται με βάση τα μαθήματα που έχουν ολοκληρώσει (για το κάθε έτος) και μεταξύ αυτών την υποτροφία λαμβάνουν αυτή με τον υψηλότερο βαθμό. Η χρηματοδότηση αυτή εισρέει στους πόρους του Τμήματος από το αποθεματικό της ΕΛΚΕ της Επιτροπής Ερευνών του Πανεπιστημίου και το Τμήμα αποφασίζει να την διαχειριστεί με τον τρόπο αυτό. Στις υποτροφίες αυτές εξαιρείται αυτός που λαμβάνει υποτροφία από το ΙΚΥ. Πέρα από τις παραπάνω υποτροφίες υπάρχουν θεσμοθετημένες υποτροφίες για τους πρώτους σε βαθμολογία φοιτητές των τριών Μεταπτυχιακών Προγραμμάτων Σπουδών 194

196 («Ευρωπαικές Σπουδές στην Περιφερειακή Ανάπτυξη», «Πολεοδομία Χωροταξία», «Χωρική Ανάλυση και Διαχείριση Περιβάλλοντος»). Αυτό γίνεται δύο φορές το ακαδημαϊκό έτος, μία για κάθε εξάμηνο. Τέλος, υποτροφίες παρέχονται και για τους καλύτερους φοιτητές ανά έτος από το ΤΕΕ. Δεν υπάρχει κάποια συγκεκριμένη ρητή πολιτική του Τμήματος για την ομαλή ένταξη των νεοεισερχόμενων στο Τμήμα φοιτητών, πέραν των εκδηλώσεων υποδοχής των πρωτοετών. Οι φοιτητές δείχνουν γενικά μια καλή διάθεση για συμμετοχή στη ζωή του τμήματος, έχοντας μεγάλα ποσοστά συμμετοχής σε εκδηλώσεις, ημερίδες και δρώμενα που οργανώνει το τμήμα. Το Τμήμα αξιοποιεί σε μεγάλο το βαθμό το πρόγραμμα ERASMUS προωθώντας φοιτητές σε πανεπιστήμια του εξωτερικού. Ταυτόχρονα αποδέχεται ένα επίσης μεγάλο αριθμό αλλοδαπών φοιτητών. Δεν υπάρχει συγκεκριμένη διαδικασία αποδοχής του πέραν της υποστήριξης του κεντρικού γραφείου ERASMUS του ΠΘ Πώς κρίνετε τις υποδομές πάσης φύσεως που χρησιμοποιεί το Τμήμα; Επάρκεια και ποιότητα της βιβλιοθήκης. Επάρκεια και ποιότητα κοινόχρηστου τεχνικού εξοπλισμού. Επάρκεια και ποιότητα χώρων και εξοπλισμού σπουδαστηρίων. Επάρκεια και ποιότητα γραφείων διδασκόντων. Επάρκεια και ποιότητα χώρων Γραμματείας Τμήματος και Τομέων. Επάρκεια και ποιότητα χώρων συνεδριάσεων. Επάρκεια και ποιότητα άλλων χώρων (διδασκαλεία, πειραματικά σχολεία, μουσεία, αρχεία, αγροκτήματα, εκθεσιακοί χώροι κλπ). Επάρκεια και ποιότητα υποδομών ΑΜΕΑ. Πώς εξασφαλίζεται η πρόσβαση των μελών της ακαδημαϊκής κοινότητας σε υποδομές και εξοπλισμό του Ιδρύματος; Στο Τμήμα υπάρχει η βιβλιοθήκη του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών με ειδική βιβλιογραφία σχετική με το περιεχόμενο των σπουδών των τριών προγραμμάτων Μεταπτυχιακών Σπουδών. Η βιβλιοθήκη αυτή είναι δανειστική, εμπλουτίζεται συνεχώς και διαθέτει σήμερα περίπου τόμους, από τους οποίους ξενόγλωσσοι. Η βιβλιοθήκη αυτή είναι διαθέσιμη σε όλους του φοιτητές, ερευνητές και διδάσκοντες του Τμήματος και είναι ανοικτή καθημερινά. Παράλληλα το Πανεπιστήμιο διαθέτει κεντρική βιβλιοθήκη η οποία στεγάζεται στο κέντρο του Βόλου και διαθέτει πολύ μεγάλο αριθμό βιβλίων. Πρόσβαση στην πληροφόρηση και σε βιβλιογραφικές πηγές καθώς και σε πλήθος επιστημονικών περιοδικών έχουν διδάσκοντες και φοιτητές μέσω των δυνατοτήτων που παρέχει το Διαδίκτυο (Internet) με πάνω από τίτλους επιστημονικών περιοδικών online 195

197 για το σύνολο του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Η βραδύτητα παραγγελίας νέων τόμων είναι ένα σημαντικό πρόβλημα που σε μεγάλο βαθμό οφείλεται σε μεθοδεύσεις του Υπουργείου. Η χρήση των λεωφορείων του ιδρύματος γίνεται σποραδικά λόγω της μειωμένης διαθεσιμότητας τους. Χρειάζεται να αυξηθεί ο αριθμός τους ώστε οργανωμένες επισκέψεις σε κτίρια για τις ανάγκες των μαθημάτων να μπορούν να πραγματοποιούνται απρόσκοπτα. Στο Τμήμα δεν υπάρχει με τον «αυστηρό» όρο κοινόχρηστος τεχνικός εξοπλισμός. Υπάρχει διαθέσιμος τεχνικός εξοπλισμός στα εργαστήρια όπου η πρόσβαση μελών ΔΕΠ, Διδασκόντων, ερευνητών και φοιτητών είναι δεδομένη. Παράλληλα διαθέσιμο εξοπλισμός (φωτοτυπικά μηχανήματα) υπάρχει και στις Γραμματείες του Τμήματος. Εκεί η χρήση γίνεται μόνο από τους διδάσκοντες και το προσωπικό ενώ σε ειδικές περιπτώσεις και από φοιτητές με εντολή διδασκόντων. Τέλος κοινόχρηστη πρόσβαση σε Η/Υ είναι δυνατή στο ΚεΠΣ που διατίθεται στο ακαδημαϊκό προσωπικό και τους φοιτητές σε ώρες που δεν διεξάγονται μαθήματα μαζί με όλη την απαραίτητη υποστήριξη (εκτύπωση, μεταφορά και αποθήκευση αρχείων κ.τ.λ.). Στο Τμήμα υπάρχει ο απαραίτητος αριθμός γραφείων για τα μέλη ΔΕΠ μέχρι και αυτή την στιγμή (24 γραφεία). Κάθε μέλος ΔΕΠ έχει το δικό του γραφείο. Όλα τα γραφεία είναι περίπου του ιδίου περίπου εμβαδού. Τα γραφεία των μελών ΔΕΠ είναι συγκεντρωμένα στον 2 ο όροφο του κτηρίου Χωροταξίας. Ο χώρος των γραφείων κρίνεται ικανοποιητικός και άνετος. Πρόβλημα υπάρχει σχετικά με τους χώρους που φιλοξενούν τους διδάσκοντες με το Π.Δ. 407/80. Για την περίπτωση αυτή δεν υπάρχει κανένας διαθέσιμος χώρος. Η παραμονή και φιλοξενία των διδασκόντων γίνεται αποκλειστικά στα εργαστήρια του Τμήματος. Γενικά κρίνεται η ανάγκη της καθ ύψος επέκτασης του Τμήματος. Για τον σκοπό αυτό έχει γίνει σχετική μελέτη και έχει προωθηθεί το ζήτημα στο Τεχνικό Συμβούλιο του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Όλες οι Γραμματείες (Προπτυχιακού και Μεταπτυχιακών) στεγάζονται στο ισόγειο του κτηρίου σε χώρους που είναι άνετοι με αναβαθμισμένη αισθητική και πλήρη επάρκεια για την λειτουργία του προσωπικού. 196

198 Το κτήριο που στεγάζει το Τμήμα ΜΧΠΠΑ, διαθέτει αμφιθέατρο χωρητικότητας 200 ατόμων που καλύπτει δραστηριότητες του Τμήματος ενισχύοντας τη φυσιογνωμία εξωστρέφειας που επιθυμεί να προβάλει. Επίσης, γίνεται παράλληλη χρήση δύο αιθουσών του ισογείου (Α1 και Α2) σε συνεδριακούς χώρους. Το Τμήμα δεν διαθέτει τις δραστηριότητες που να απαιτούν χώρους όπως διδασκαλεία, πειραματικά σχολεία, μουσεία, αρχεία, αγροκτήματα, εκθεσιακοί χώροι κλπ). Το κτήριο διαθέτει εξυπηρετήσεις για άτομα με ειδικές ανάγκες- ΑΜΕΑ (ράμπα εισόδου, δεσμευμένες θέσεις στάθμευσης, ανελκυστήρες για όλους τους ορόφους) εξασφαλίζοντας την μέγιστη δυνατή προσβασιμότητα. Γενικά οι υποδομές και ο εξοπλισμός του ιδρύματος που αφορά το Τμήμα είναι διαθέσιμος στα μέλη της ακαδημαϊκής κοινότητας Πώς κρίνετε τον βαθμό αξιοποίησης νέων τεχνολογιών από τις διάφορες υπηρεσίες του Τμήματος (πλην εκπαιδευτικού και ερευνητικού έργου); Ποιες από τις λειτουργίες του Τμήματος υποστηρίζονται από ΤΠΕ; Ποιες από αυτές και πόσο χρησιμοποιούνται από τις διοικητικές υπηρεσίες, τους φοιτητές και το ακαδημαϊκό προσωπικό του Τμήματος; Πόσα μέλη του ακαδημαϊκού προσωπικού του Τμήματος διαθέτουν ιστοσελίδα στο διαδίκτυο; Πόσο συχνά ανανεώνεται ο ιστότοπος του Τμήματος στο διαδίκτυο; Αυτή τη στιγμή με την χρήση του πληροφοριακού συστήματος του Προγράμματος «Γραμματεία», καλύπτονται οι ανάγκες και οι απαιτήσεις που υπάρχουν για ηλεκτρονική εξυπηρέτηση των φοιτητών και των διδασκόντων. Η εγκατάσταση του νέου πληροφοριακού συστήματος έχει βελτιώσει την κατάσταση αν και μέχρι τώρα ακόμη προσπαθούμε να αντιμετωπίσουμε τα προβλήματα που προκύπτουν. Το Πρόγραμμα «Γραμματεία» χρησιμοποιείται από τις διοικητικές υπηρεσίες, τους φοιτητές και το ακαδημαϊκό προσωπικό, αλλά απουσιάζουν ακόμη πολλές υπηρεσίες. Όλα τα μέλη του ακαδημαϊκού προσωπικού του Τμήματος διαθέτουν ιστοσελίδα στο διαδίκτυο. Γενικά κρίνεται ότι ο Ιστότοπος που αφορά πληροφοριακό υλικό για το Τμήμα ανανεώνεται σε ικανοποιητικά επαρκές χρονικό διάστημα. Αντίθετα υπάρχει πρόβλημα στην ανανέωση των δεδομένων των προσωπικών ιστοσελίδων των μελών ΔΕΠ καθώς και των ιστοσελίδων των εργαστηρίων του Τμήματος, λόγω του τρόπου 197

199 διαχείρισης της ανανέωσης (γίνεται μέσω πρόσβασης στο σύστημα ενός μόνον ατόμου) και υπάρχει σημαντική καθυστέρηση επικαιροποίησης των δεδομένων. Σύντομα ολοκληρώνεται η δημιουργία ενός συστήματος ικανού να δίνει την δυνατότητα σε κάθε διδάσκοντα να επικαιροποιεί την ιστοσελίδα του Πώς κρίνετε τον βαθμό διαφάνειας και την αποτελεσματικότητα στη χρήση υποδομών και εξοπλισμού; Γίνεται ορθολογική χρήση των διαθέσιμων υποδομών του Τμήματος; Πώς διασφαλίζεται; Η χρήση των διαθέσιμων υποδομών γίνεται με ορθολογικό τρόπο. Αυτό επιτυγχάνεται λόγω της άρτιας οργάνωσης από τη Γραμματεία του Τμήματος και της καλής συνεργασίας μεταξύ μελών ΔΕΠ. Κατά κανόνα επιτυγχάνεται τήρηση των κανόνων ασφαλείας από όλους τους εμπλεκόμενους Πώς κρίνετε τον βαθμό διαφάνειας και την αποτελεσματικότητα στη διαχείριση οικονομικών πόρων; Προβλέπεται διαδικασία σύνταξης και εκτέλεσης προϋπολογισμού του Τμήματος; Πόσο αποτελεσματικά εφαρμόζεται; Προβλέπεται διαδικασία κατανομής πόρων; Πόσο αποτελεσματικά εφαρμόζεται; Προβλέπεται διαδικασία απολογισμού; Πόσο αποτελεσματικά εφαρμόζεται; Δεν προβλέπεται διαδικασία σύνταξης και εκτέλεσης προϋπολογισμού. Οι πόροι του Τμήματος προέρχονται από τον Τακτικό Προϋπολογισμό του Πανεπιστημίου (4121), το ΧΕΠ, το ΤΣΜΕΔΕ και τα έσοδα των ΠΜΣ (όσα έχουν δίδακτρα). Για κάθε ένα από αυτούς ισχύουν τα εξής: Τακτικός Προϋπολογισμός Το ποσό του Τακτικού Προϋπολογισμού διατίθεται ετησίως στο Τμήμα από την οικονομική υπηρεσία του Πανεπιστημίου και αφορά δαπάνες που απαιτούνται για την ομαλή διεξαγωγή της εκπαιδευτικής και ερευνητικής διαδικασίας. Αφορά κυρίως δαπάνες εξοπλισμού και αναλωσίμων. Η κατανομή του ετήσιου ποσού στα μέλη ΔΕΠ, τα Εργαστήρια, το ΚΕΠΣ και τη Γραμματεία γίνεται με βάση την απόφαση της Γενικής Συνέλευσης σύμφωνα με την οποία κατανέμονται: 20% στα μέλη ΔΕΠ με αναλογική κατανομή. 40% στα ερευνητικά εργαστήρια με την κατανομή που αποφασίστηκε στη συνάντηση των Διευθυντών των εργαστηρίων. Η κατανομή γίνεται με βάση 198

200 έναν αλγόριθμο που εξαρτάται από τον αριθμό των φοιτητών που είναι εγγεγραμμένοι στα μαθήματα που υποστηρίζει το εργαστήριο (συντελεστής 0.8) και τον αριθμό των διπλωματικών εργασιών που εκπονήθηκαν κατά το προηγούμενο ακαδημαϊκό έτος (συντελεστής 0.2). Τεχνικά μαθήματα εισέρχονται στον υπολογισμό του αλγόριθμου με διπλό βάρος από τα υπόλοιπα. Στο υπολογισμό φοιτητών και διπλωματικών συνυπολογίζεται το ΠΜΣ. 20% για τις ανάγκες του ΚεΠΣ 20% για τις ανάγκες της Γραμματείας και τις γενικής φύσης ανάγκες του Τμήματος. ΧΕΠ Οι πόροι του ΧΕΠ (εντάσσονται στον Τακτικό Προϋπολογισμό) αφορούν δαπάνες μικρών ποσών (μέχρι 120 Ευρώ με Φ.Π.Α.) για αναλώσιμα τα οποία απαιτούνται για την ομαλή διεξαγωγή της εκπαιδευτικής και ερευνητικής διαδικασίας. Η κατανομή του ετήσιου ποσού στα μέλη ΔΕΠ, τα Εργαστήρια, το ΚΕΠΣ και τη Γραμματεία γίνεται όπως και στην περίπτωση του Τακτικού Προϋπολογισμού. ΤΣΜΕΔΕ Οι πόροι του ΤΣΜΕΔΕ κατανέμονται στο Τμήμα μας με βάση την απόφαση του Πρυτανικού συμβουλίου καθώς και τις εκάστοτε αποφάσεις του ΥΠΕΠΘ. Οι πόροι αυτοί έχουν σκοπό την ενίσχυση της εκπαιδευτικής και ερευνητικής διαδικασίας και αφορούν δαπάνες εξοπλισμού, αναλωσίμων, προσωπικού, εξειδικευμένων υπηρεσιών τρίτων, υποτροφιών, εκπαιδευτικών εκδρομών και επισκέψεων, μετακινήσεων, έντυπων ή ψηφιακών βάσεων δεδομένων, συνδρομών, βιβλίων, ανάθεσης διδακτικού έργου, οργάνωσης εκδηλώσεων, ημερίδων και συνεδρίων, δαπάνες συμμετοχής σε συνέδρια, δαπάνες εστίασης, δαπάνες έκδοσης εντύπων, προβολής και πάσης φύσεως δαπάνες οι οποίες κρίνονται αναγκαίες για την ενίσχυση της εκπαίδευσης και έρευνας. Με απόφαση της ΓΣ, οι πόροι του ΤΣΜΕΔΕ διαχειρίζονται μέσω του Λογαριασμού Έρευνας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας με επιστημονικό υπεύθυνο τον εκάστοτε πρόεδρο του Τμήματος. Κάθε μέλος ΔΕΠ δικαιούται να ζητήσει με ειδικό έντυπο 199

201 την κάλυψη αναγκών που εμπίπτουν στους παραπάνω σκοπούς και δεν είναι δυνατόν να καλυφθούν από τους πόρους του Τακτικού Προϋπολογισμού, υποβάλλοντας έντυπη αίτηση προς τον Πρόεδρο. Για την διεκπεραίωση του αιτήματος ακολουθούνται οι νόμιμες διαδικασίες, όπως ορίζονται στο Οδηγό Διαχείρισης της Επιτροπής Ερευνών. Έσοδα ΠΜΣ Οι πόροι του ΠΜΣ προέρχονται από τις εγγραφές των μεταπτυχιακών φοιτητών. Έχουν σκοπό την ενίσχυση της εκπαιδευτικής και ερευνητικής διαδικασίας με προτεραιότητα στο μεταπτυχιακό επίπεδο. Αφορούν κυρίως δαπάνες εξοπλισμού, αναλωσίμων, προσωπικού, εξειδικευμένων υπηρεσιών τρίτων, υποτροφιών, εκπαιδευτικών εκδρομών και επισκέψεων, μετακινήσεων, έντυπων ή ψηφιακών βάσεων δεδομένων, συνδρομών, βιβλίων, ανάθεσης διδακτικού έργου, οργάνωσης εκδηλώσεων, ημερίδων και συνεδρίων, δαπάνες συμμετοχής σε συνέδρια, δαπάνες έκδοσης εντύπων, προβολής και πάσης φύσεως δαπάνες οι οποίες κρίνονται αναγκαίες για την ενίσχυση της εκπαίδευσης και έρευνας. Με απόφαση της Γ.Σ.Ε.Σ., οι πόροι του ΠΜΣ διαχειρίζονται μέσω του Λογαριασμού Έρευνας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας με επιστημονικό υπεύθυνο τον εκάστοτε Διευθυντή του ΠΜΣ. Προβλέπεται διαδικασία απολογισμού για κάθε μία από τις παραπάνω οικονομικές εισροές. Ο απολογισμός γίνεται προς το Πανεπιστήμιο για τους δύο πρώτες εισροές και για τις δύο επόμενες στα πλαίσια της Γ.Σ και ΓΣΕΣ του Τμήματος αντίστοιχα. Η διαδικασία εφαρμόζεται αποτελεσματικά. 200

202 9. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Ποια, κατά την γνώμη σας, είναι τα κυριότερα θετικά και αρνητικά σημεία του Τμήματος, όπως αυτά προκύπτουν μέσα από την Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης; Διακρίνετε ευκαιρίες αξιοποίησης των θετικών σημείων και ενδεχόμενους κινδύνους από τα αρνητικά σημεία; Συνοψίζοντας τα ευρήματα της Έκθεσης Εσωτερικής Αξιολόγησης αλλά και ως κατάληξη μιας ευρύτατης συζήτησης που έχει γίνει στο Τμήμα τον τελευταίο χρόνο, τόσο σε επίπεδο Γενικής Συνέλευσης όσο και στα πλαίσια ειδικών τακτικών συναντήσεων διδασκόντων φοιτητών που έχουν καθιερωθεί, μπορούν να εντοπιστούν τα ακόλουθα θετικά και αρνητικά στοιχεία του Τμήματος: Εσωτερικό περιβάλλον: Ισχυρά σημεία δυνατότητες: Σύγχρονο αντικείμενο και σύγχρονο διεπιστημονικό πρόγραμμα σπουδών Σχετικά καλής ποιότητας (βάσει του βαθμού εισαγωγής) προπτυχιακοί φοιτητές Καλό «όνομα» στην αγορά εργασίας και σχετικά καλές προοπτικές των αποφοίτων, όπως δείχνουν τα αποτελέσματα σχετικών ερευνών που διενεργούνται σε συνεργασία Τμήματος και Συλλόγου Αποφοίτων Ικανοποιητικές κτιριακές υποδομές Επιτυχημένα προγράμματα μεταπτυχιακών σπουδών Μεγάλος αριθμός ερευνητικών προγραμμάτων που εκπονούνται στα εργαστήρια του Τμήματος Σημαντικότατη εμπειρία σε Ευρωπαϊκά Προγράμματα Ευρύτατη αναγνώριση της ικανότητας του Τμήματος (Εργαστηρίων και μελών ΔΕΠ) να συμβάλει στη διαμόρφωση εθνικών αλλά και ευρωπαϊκών πολτιικών στο αντικείμενο του Σημαντικές επαφές με το διεθνές επιστημονικό περιβάλλον σε σχετικά υψηλό επίπεδο (σχέσεις με σημαντικά Πανεπιστήμια του εξωτερικού και συμμετοχή στη διοίκηση διεθνών οργανισμών (ERSA, AESOP, ISOCARP) Σημαντική εμπειρία στη διοργάνωση μεγάλης κλίμακας συνεδρίων (π.χ. AESOP, ISOCARP, ERSA) Ικανοποιητικό γενικά επίπεδο οικονομικών πόρων Έκδοση του επιστημονικού περιοδικού ΑΕΙΧΩΡΟΣ 201

203 Ηλεκτρονική έκδοση σειράς Discussion Papers Δυνατότητα επικοινωνίας με τους φοιτητές και τους εκπροσώπους τους Υπαρξη μελών ΔΕΠ γενικά υψηλού επισημονικού επιπέδου και αναγνώρισης (citations, ευθύνη σημαντικών επιστημονικών έργων κλπ.) Πολύ εκτεταμένο ερευνητικό έργο, το οποίο επιπροσθέτως προσφέρει σημαντικότατους πόρους στο Πανεπιστήμιο Ικανοποιητική σύνδεση, στο διδακτικό έργο, θεωρίας και πρακτικής, χάρις και στην ευρεία συμμετοχή Εργαστηρίων και μελών ΔΕΠ σε μελετητικό έργο αυξημένων απαιτήσεων (όχι μελέτες «τρέχοντος» χαρακτήρα που ήδη καλύπτονται επαρκώς από επαγγελματίες του χώρου), το οποίο επίσης αποφέρει σημαντικούς πόρους στο Πανεπιστήμιο Αναγνωρισμένα ΠΜΣ με ικανοποιητική «ζήτηση» Δύο ξενόγλωσσα ΠΜΣ σε συνεργασία με ξένα Πανεπιστήμια Ικανοποιητική αναλογία διδασκόντων / φοιτητών Εσωτερικό περιβάλλον: Αδύνατα σημεία προβλήματα: Ικανοποιητικές μεν κτιριακές υποδομές αλλά χωρίς δυνατότητα να εξυπηρετήσουν την αναγκαία επέκταση αντικειμένου και στελεχών του Τμήματος καθώς και τον ολοένα αυξανόμενο αριθμό εισακτέων φοιτητών και τα αναπτυσσόμενα Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών Σχετικά καλής ποιότητας (βάσει του βαθμού εισαγωγής) προπτυχιακοί φοιτητές αλλά σταδιακή μείωση των φοιτητών που έχουν δηλώσει το Τμήμα ως «πρώτη επιλογή», κατά πάσα πιθανότητα ως αποτέλεσμα αφενός της δημιουργίας νέων Τμημάτων με ίδιο ή παραπλήσιο αντικείμενο και αφετέρου της γενικότερης «απαξίωσης» του σχεδιασμού έναντι της «απελευθέρωσης»/ «απορρύθμισης» Σχετική έλλειψη μελών ΔΕΠ σε βασικά αντικείμενα (συνιστώσες) του διπλώματος (χωροταξία, πολεοδομία, ανάπτυξη) Αποχωρήσεις λόγω εκλογής σε άλλα ΑΕΙ τεσσάρων (4) μέχρι στιγμής πολύ ικανών συναδέλφων Καθυστερήσεις σε διορισμούς νέων εκλεγμένων μελών ΔΕΠ 202

204 Μη επαρκής σύνδεση των τριών επιμέρους συνιστωσών του Τμήματος στη διδασκαλία, παρά τη δημιουργία νέων μαθημάτων studio ακριβώς γι αυτόν το σκοπό Εντατικό πρόγραμμα που δημιουργεί πιέσεις στην παρακολούθηση των θεωρητικών μαθημάτων Φθίνον επίπεδο παρακολούθησης των φοιτητών διαχρονικά, που θα πρέπει να αποδοθεί μάλλον σε γενικότερες αιτίες (προϊούσα απαξίωση του Πανεπιστημίου, μη άμεσα ορατή επαγγελματική διέξοδος σε κλασσικού τύπου απασχόληση) Το ερευνητικό έργο των διδασκόντων στο Τμήμα δεν έχει λάβει την αναμενόμενη αναγνώριση, ειδικά στο εξωτερικό, καθώς η ενασχόληση με προβλήματα της ελληνικής πραγματικότητας δεν αποτελεί αντικείμενο προτεραιότητας για τους διεθνείς εκδοτικούς οίκους Αδυναμίες στο διοικητικό έργο με ασυνέχειες και συχνές καθυστερήσεις στη διεκπεραίωση των θεμάτων (από τις διοικητικές δομές και τις διάφορες επιτροπές) Αδυναμίες στο Διδακτορικό Πρόγραμμα (εξ αποστάσεων εκπόνηση της πλειοψηφίας των διατριβών καθώς οι υποψήφιοι διδάκτορες έχουν επαγγελματικές υποχρεώσεις, χαμηλό ποσοστό ολοκλήρωσης, περιορισμένο ακαδημαϊκό έργο - δημοσιεύσεις των διδακτόρων) Περιορισμένες σχέσεις με τα άλλα συγγενή Τμήματα του Πανεπιστημίου και κυρίως τα Τμήματα της Πολυτεχνικής Σχολής. Εξωτερικό περιβάλλον: Ευκαιρίες: Επέκταση και διεύρυνση των συνεργασιών με καλά ξένα πανεπιστήμια (κοινά προγράμματα μεταπτυχιακών σπουδών, προγράμματα Erasmus, υποβολή σε κοινά προγράμματα έρευνας, συμμετοχή σε κοινές επιστημονικές εκδηλώσεις, κλπ) Προοπτική και έναρξη συνεργασίας με το πρώτο ομοειδές πανεπιστημιακό Τμήμα (ΑΠΘ) Οι πόροι του ΕΣΠΑ για την έρευνα 203

205 Οι ευρωπαϊκοί πόροι για την έρευνα Η έμφαση στην αριστεία και την οικονομία της γνώσης και της καινοτομίας ως βασική στρατηγική για την ανάπτυξη της Παιδείας στον Ευρωπαϊκό χώρο. Εξωτερικό περιβάλλον: Απειλές Η υπερβολική εξάρτηση από το Υπουργείο Παιδείας και την γραφειοκρατία του και οι υπερβολικές καθυστερήσεις στις θέσεις ΔΕΠ και ΕΤΕΠ, στις αλλαγές στο πρόγραμμα σπουδών, στις εγκρίσεις νέων ΠΜΣ και η αυθαιρεσία στον ορισμό του αριθμού εισακτέων φοιτητών Η δραστική μείωση των πόρων για πρόσληψη έκτατου προσωπικού (ΠΔ 407/80) Η μείωση των πόρων του ΤΣΜΕΔΕ Οι περικοπές στους τακτικούς προϋπολογισμούς των ΑΕΙ, κατάσταση που δυσχεραίνει την καθημερινή λειτουργία των Τμημάτων (π.χ. περικοπές στην θέρμανση και την καθαριότητα των κτιρίων) Οι καταλήψεις και η συνακόλουθη αποδιοργάνωση διοικητικών λειτουργιών και διδακτικού έργου Οι χαμηλότατες αμοιβές των διδασκόντων σε συνδυασμό με την έλλειψη επιβράβευσης της ποιότητας, γεγονός που ωθεί στη συμπληρωματική (νόμιμη) απασχόληση η οποία ναι μεν συμβάλλει στη σύνδεση πρακτικής και θεωρίας (και στη χρηματοδότηση του Ιδρύματος) αλλά δημιουργεί πολλαπλό φόρτο στους διδάσκοντες Η συνολική υποβάθμιση της δημόσιας παιδείας και η φυγή επιστημόνων στο εξωτερικό Η γενικότερη «απαξίωση» του σχεδιασμού έναντι της «απελευθέρωσης»/ «απορρύθμισης», γεγονός που θέτει θέμα «χρησιμότητας» του επιστημονικού αντικειμένου του Τμήματος, προξενεί προβληματισμό στους φοιτητές ως προς το επαγγελματικό τους μέλλον και θέτει το ερευνητικό και μελετητικό έργο των Εργαστηρίων και των μελών ΔΕΠ υπό τις απαιτήσεις του ιδιωτικού τομέα Περιορισμένος αριθμός νέων διδακτόρων (δυνητικών υποψηφίων μελών ΔΕΠ) καλής ποιότητας σε βασικά γνωστικά αντικείμενα του Τμήματος 204

206 Η έλλειψη Επιστημονικής Επιτροπής Ειδικότητας πολεοδόμων-χωροτακτών στο ΤΕΕ Ο περιορισμένος αριθμός κατηγοριών μελετών του Δημοσίου (ΓΕΜ) στις οποίες έχουν πρόσβαση οι απόφοιτοι με κύρια ελλείμματα: οικονομικές-αναπτυξιακές μελέτες, ειδικές αρχιτεκτονικές μελέτες (σκέλος: σχεδιασμός κοινοχρήστων χώρων), συγκοινωνιακές μελέτες (σκέλη: γενικός σχεδιασμός, κυκλοφοριακός σχεδιασμός). 205

207 10. ΣΧΕΔΙΑ ΒΕΛΤΙΩΣΗΣ Περιγράψτε το βραχυπρόθεσμο σχέδιο δράσης από το Τμήμα για την άρση των αρνητικών και την ενίσχυση των θετικών σημείων. Περιγράψτε το μεσοπρόθεσμο σχέδιο δράσης από το Τμήμα για την άρση των αρνητικών και την ενίσχυση των θετικών σημείων. Διατυπώστε προτάσεις προς δράση από τη Διοίκηση του Ιδρύματος. Διατυπώστε προτάσεις προς δράση από την Πολιτεία. Προσπαθώντας να ξεπεράσει τις παραπάνω αδυναμίες του, να αξιοποιήσει τα δυνατά του σημεία, να αντιμετωπίσει τις απειλές και να εκμεταλλευτεί τις προοπτικές του, το Τμήμα υιοθέτησε εξειδικευμένο Πρόγραμμα Δράσης, και το οποίο έχει τους ακόλουθους στρατηγικούς στόχους: Βελτίωση της ποιότητας διδασκαλίας και διαμόρφωση μαθησιακών στόχων ανά μάθημα Διαμόρφωση δεικτών ποιότητας και αποτελέσματος, με βάση τους οποίους θα γίνει η αξιολόγηση του προγράμματος σπουδών Διαμόρφωση ερευνητικών στόχων και βελτίωση των ερευνητικών εκροών με δημοσιεύσεις σε διεθνή περιοδικά αλλά και συγγράμματα κατάλληλα για τους φοιτητές Βελτίωση των υπηρεσιών προς τους φοιτητές Βελτίωση των διοικητικών λειτουργιών και των μηχανισμών υλοποίησης αποφάσεων Βελτίωση των επαγγελματικών προοπτικών των φοιτητών Το Πρόγραμμα Δράσης προβλέπει σειρά παρεμβάσεων, οργανωμένων κατά Αξονες και ειδικά Μέτρα: 206

208 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΗΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ, ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Άξονες Μέτρα Ενέργειες 1. Δημιουργία και Ενίσχυση Υποδομών και Εξοπλισμού 2. Αναβάθμιση Υπηρεσιών και Δράσεων Υποστήριξης της Εκπαιδευτικής Διαδικασίας 3. Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού 4. Διαδικασίες 1.1. Διασφάλιση Ποιότητας περιβάλλοντος Εργασίας και Μάθησης 1.2 Ενίσχυση Υποδομών και εξοπλισμού 1.3 Διαμόρφωση Χώρων 2.1 Ενίσχυση και Αναβάθμιση των παρεχόμενων υπηρεσιών 2.2 Αναβάθμιση και Ηλεκτρονική υποστήριξη σπουδών 3.1 Μέλη ΔΕΠ 3.2 Προσωπικό 4.1 Ακαδημαϊκές 4.2 Διοικητικές Δημοσίων Σχέσεων Ευπρέπεια κοινόχρηστων χώρων Φύλαξη κτιρίου και αιθουσών Συντήρηση υπάρχοντος εξοπλισμού Καταγραφή αναγκών αναβάθμισης και κοστολόγησή των Εγκατάσταση ενεργών πινάκων στις αίθουσες διδασκαλίας Συντήρηση κτιρίου Αναβάθμιση ενεργειακής αποδοτικότητας του κτιρίου Διαμόρφωση εξωτερικού χώρου (Νοτιοανατολικό και Νοτιοδυτικό τμήμα) Δημιουργία σπουδαστηρίου Ιστοσελίδα Τμήματος : εκσυγχρονισμός και day-to-day διαχείριση Εμπλουτισμός βιβλιοθήκης τμήματος Ολοκλήρωση κέντρου τεκμηρίωσης Ολοκλήρωμένη μετάβαση σε e-grammateia (και ΠΜΣ) Πλήρης ενσωμάτωση μαθημάτων στην πλατφόρμα e-class Έκδοση ηλεκτρονικών σημειώσεων Μελέτη για την διασύνδεση των αποφοίτων με την αγορά εργασίας Μελέτη για την φυσιογνωμία των φοιτητών Καθορισμός Ερευνητικών Στόχων Περιοδικό «Αειχώρος» Αξιοποίηση νομοθετικού πλαισίου για μετατροπή υπαλλήλων ΙΔΑΧ σε ΕΔΙΠ (Ν. 4009/2011) Αξιοποίηση των ανθρώπινων πόρων, καθηκοντολόγιο προσωπικού Τμήματος Εξωτερική Αξιολόγηση Τμήματος Αναμόρφωση Προγράμματος Σπουδών Αναμόρφωση Προγραμμάτων Μεταπτυχιακών Σπουδών Αντιγραφές Ενίσχυση επιτηρήσεων και απόφαση Γ.Σ. μηδενικής ανοχής Εκδηλώσεις για τα 25χρονα του ΤΜΧΠΠΑ (2014) Εμβάθυνση σχέσεων με τον Σύλλογο Αποφοίτων και προώθηση δράσεων ενίσχυσης των επαγγελματικών δικαιωμάτων τους (ΤΕΕ, ΓΕΜ, Οργανισμοί Δημοσίου) Εβδομάδα Υποδοχής πρωτοετών φοιτητών (ενημέρωση για Τμήμα, ΠΘ, Εργαστήρια, ΠΜΣ, βιβλιοθήκη, υπηρεσίες) Θεσμοθέτηση μηνιαίων συναντήσεων με φοιτητές για ενημέρωση και συζήτηση Δημιουργία Γραφείου Δημοσίων Σχέσεων, Τύπου και Ενημέρωσης 207

209 Προς την Πολιτεία, το Τμήμα θα πρότεινε τα εξής: Όσον αφορά την εκπαίδευση Άμεση πρόσληψη των εκλεγμένων μελών ΔΕΠ που καθυστερεί πάνω από 2 έτη Αξιοποίηση νομοθετικού πλαισίου για μετατροπή υπαλλήλων ΙΔΑΧ σε ΕΔΙΠ (Ν. 4009/2011) που θα μπορούν να αναλάβουν και επισήμως διδακτικό έργο Δημιουργία γραφείου αξιολόγησης της εκπαιδευτικής δραστηρίοτητας του Τμήματος στελεχωμένο από δύο υπαλλήλους επιφορτισμένους κυρίως με τη συλλογή και ανάλυση στοιχείων αξιολόγησης της Εκπαιδευτικής και άλλης δραστηριότητας του Τμήματος. Όσον αφορά την έρευνα Αναδιοργάνωση των διαδικασιών ανάθεσης ερευνητικών προγραμμάτων και αμεσότερη διεκπεραίωση των διαδικασιών από τις υπηρεσίες του υπουργείου 208

210 11. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 209

211 ΕΠΙΤΟΜΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΤΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΟΥΜΕΝΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ Σχετικός πίνακας ΙΔΡΥΜΑ: ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ : ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ, ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Αριθμός προσφερόμενων κατευθύνσεων: Καμμία Αριθμός μεταπτυχιακών προγραμμάτων: Πέντε (5) Ακαδημαϊκό έτος # 1 Συνολικός αριθμός μελών ΔΕΠ # 1 Λοιπό προσωπικό # 2 Συνολικός αριθμός προπτυχιακών φοιτητών σε κανονικά έτη φοίτησης (ν Χ 2) # 3 Προσφερόμενες από το Τμήμα θέσεις στις πανελλαδικές # 3 Συνολικός αριθμός νεοεισερχομένων φοιτητών # 7 Αριθμός αποφοίτων # 6 Μ.Ο. βαθμού πτυχίου 7,49 7,62 7,41 7,34 7,57 7,58 # 4 Προσφερόμενες από το Τμήμα Θέσεις ΠΜΣ # 4 Αριθμός αιτήσεων για ΠΜΣ # 12.1 Συνολικός αριθμός μαθημάτων για την απόκτηση πτυχίου # 12.1 Σύνολο υποχρεωτικών μαθημάτων (Υ) # 12.1 Συνολικός αριθμός προσφερόμενων μαθημάτων επιλογής # 15 Συνολικός αριθμός δημοσιεύσεων ΔΕΠ # 16 Αναγνώριση ερευνητικού έργου (σύνολο) # 17 Διεθνείς συμμετοχές * Για τα πεδία #2, #15, #16, και #17 οι τιμές είναι σωρευτικές. 210

212 Πίνακας 1. Εξέλιξη του προσωπικού του Τμήματος Α Θ Α Θ Α Θ Α Θ Α Θ Α Θ Καθηγητές Σύνολο Από εξέλιξη Νέες προσλήψεις Συνταξιοδοτήσεις Παραιτήσεις Αναπληρωτές Καθηγητές Σύνολο Από εξέλιξη Νέες προσλήψεις Συνταξιοδοτήσεις Παραιτήσεις Επίκουροι Καθηγητές Σύνολο Από εξέλιξη Νέες προσλήψεις Συνταξιοδοτήσεις Παραιτήσεις Λέκτορες Σύνολο Νέες προσλήψεις Συνταξιοδοτήσεις Παραιτήσεις Μέλη ΕΕΔΙΠ Σύνολο Διδάσκοντες επί συμβάσει Σύνολο Τεχνικό προσωπικό Σύνολο εργαστηρίων Διοικητικό προσωπικό Σύνολο * Πρόκειται για το ακαδημαϊκό έτος (δύο συνεχόμενα ακαδημαϊκά εξάμηνα), στο οποίο αναφέρεται η Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης. ** Αναφέρεται σε αριθμό συμβάσεων όχι διδασκόντων (π.χ. αν ένας διδάσκων έχει δύο συμβάσεις, χειμερινή και εαρινή, τότε μετρώνται δύο συμβάσεις). Α: Άρρενες, Θ: Θήλεις 211

213 Πίνακας 2. Εξέλιξη του συνόλου των εγγεγραμμένων φοιτητών του Τμήματος σε όλα τα έτη σπουδών Προπτυχιακοί Μεταπτυχιακοί (ΜΔΕ) Διδακτορικοί Πίνακας 3. Εξέλιξη του αριθμού των νέο-εισερχομένων προπτυχιακών φοιτητών του Τμήματος Εισαχθέντες με: Εισαγωγικές εξετάσεις Μετεγγραφές (εισροές προς το Τμήμα) Μετεγγραφές (εκροές προς άλλα Τμήματα)** Κατατακτήριες εξετάσεις (Πτυχιούχοι ΑΕΙ/ΤΕΙ) Άλλες κατηγορίες Σύνολο ** Αλλοδαποί φοιτητές (εκτός προγραμμάτων ανταλλαγών) * Πρόκειται για το ακαδημαϊκό έτος (δύο συνεχόμενα ακαδημαϊκά εξάμηνα), στο οποίο αναφέρεται η Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης. ** Προσοχή: ο αριθμός των εκροών πρέπει να αφαιρεθεί κατά τον υπολογισμό του Συνόλου. 212

214 Πίνακας 4.1 Εξέλιξη του αριθμού των θέσεων και των αποφοίτων του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΠΜΣ) * Τίτλος ΠΜΣ: «Χωροταξία, Πολεοδομία και Ανάπτυξη» Κανονική διάρκεια σπουδών (μήνες): 12 Συνολικός αριθμός Αιτήσεων (α+β) (α) Πτυχιούχοι του Τμήματος (β) Πτυχιούχοι άλλων Τμημάτων Συνολικός αριθμός προσφερόμενων θέσεων Συνολικός αριθμός εγγραφέντων Συνολικός αριθμός αποφοιτησάντων Αλλοδαποί φοιτητές (εκτός προγραμμάτων ανταλλαγών) * Σε περίπτωση περισσοτέρων του ενός ΠΜΣ συμπληρώνεται ένας πίνακας για κάθε ΠΜΣ. ** Πρόκειται για το ακαδημαϊκό έτος (δύο συνεχόμενα ακαδημαϊκά εξάμηνα), στο οποίο αναφέρεται η Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης. 213

215 Πίνακας 4.2 Εξέλιξη του αριθμού των θέσεων και των αποφοίτων του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΠΜΣ) * Τίτλος ΠΜΣ: «Ευρωπαϊκές Σπουδές στην Περιφερειακή Ανάπτυξη» Κανονική διάρκεια σπουδών (μήνες): Συνολικός αριθμός Αιτήσεων (α+β) (α) Πτυχιούχοι του Τμήματος (β) Πτυχιούχοι άλλων Τμημάτων Συνολικός αριθμός προσφερόμενων θέσεων Συνολικός αριθμός εγγραφέντων Συνολικός αριθμός αποφοιτησάντων Αλλοδαποί φοιτητές (εκτός προγραμμάτων ανταλλαγών) * Σε περίπτωση περισσοτέρων του ενός ΠΜΣ συμπληρώνεται ένας πίνακας για κάθε ΠΜΣ. ** Πρόκειται για το ακαδημαϊκό έτος (δύο συνεχόμενα ακαδημαϊκά εξάμηνα), στο οποίο αναφέρεται η Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης. 214

216 Πίνακας 4.3 Εξέλιξη του αριθμού των θέσεων και των αποφοίτων του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΠΜΣ) * Τίτλος ΠΜΣ: «Πολεοδομία - Χωροταξία» Κανονική διάρκεια σπουδών (μήνες): (α) Πτυχιούχοι του Τμήματος (β) Πτυχιούχοι άλλων Τμημάτων Συνολικός αριθμός προσφερόμενων θέσεων Συνολικός αριθμός εγγραφέντων Συνολικός αριθμός αποφοιτησάντων Αλλοδαποί φοιτητές (εκτός προγραμμάτων ανταλλαγών) * Σε περίπτωση περισσοτέρων του ενός ΠΜΣ συμπληρώνεται ένας πίνακας για κάθε ΠΜΣ. ** Πρόκειται για το ακαδημαϊκό έτος (δύο συνεχόμενα ακαδημαϊκά εξάμηνα), στο οποίο αναφέρεται η Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης. 215

217 Πίνακας 4.4 Εξέλιξη του αριθμού των θέσεων και των αποφοίτων του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΠΜΣ) * Τίτλος ΠΜΣ: «Χωρική Ανάλυση και Διαχείριση Περιβάλλοντος» Κανονική διάρκεια σπουδών (μήνες): Συνολικός αριθμός Αιτήσεων (α+β) (α) Πτυχιούχοι του Τμήματος (β) Πτυχιούχοι άλλων Τμημάτων Συνολικός αριθμός προσφερόμενων θέσεων Συνολικός αριθμός εγγραφέντων Συνολικός αριθμός αποφοιτησάντων Αλλοδαποί φοιτητές (εκτός προγραμμάτων ανταλλαγών) * Σε περίπτωση περισσοτέρων του ενός ΠΜΣ συμπληρώνεται ένας πίνακας για κάθε ΠΜΣ. ** Πρόκειται για το ακαδημαϊκό έτος (δύο συνεχόμενα ακαδημαϊκά εξάμηνα), στο οποίο αναφέρεται η Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης. 216

218 Πίνακας 4.5. Εξέλιξη του αριθμού των θέσεων και των αποφοίτων του Διακρατικού Ελληνογαλλικού Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΠΜΣ) * Τίτλος ΠΜΣ: «Χωρικές Δυναμικές και Αγροτική Χωροταξία» - «Dynamique Territoriale et Aménagement Rural - DYNTAR» Κανονική διάρκεια σπουδών (μήνες): Συνολικός αριθμός Αιτήσεων (α+β) (α) Πτυχιούχοι του Τμήματος (β) Πτυχιούχοι άλλων Τμημάτων Συνολικός αριθμός προσφερόμενων θέσεων Συνολικός αριθμός εγγραφέντων Συνολικός αριθμός αποφοιτησάντων Αλλοδαποί φοιτητές (εκτός προγραμμάτων ανταλλαγών) * Σε περίπτωση περισσοτέρων του ενός ΠΜΣ συμπληρώνεται ένας πίνακας για κάθε ΠΜΣ. ** Πρόκειται για το ακαδημαϊκό έτος (δύο συνεχόμενα ακαδημαϊκά εξάμηνα), στο οποίο αναφέρεται η Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης. 217

219 Πίνακας 4.6. Εξέλιξη του αριθμού των θέσεων και των αποφοίτων του Διακρατικού Ελληνογαλλικού Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΠΜΣ) * Τίτλος ΠΜΣ: «Πληθυσμός, Ανάπτυξη, Στρατηγικές Προοπτικές» - «Population, Développement, Prospective - PODEPRO» Κανονική διάρκεια σπουδών (μήνες): Συνολικός αριθμός Αιτήσεων (α+β) (α) Πτυχιούχοι του Τμήματος (β) Πτυχιούχοι άλλων Τμημάτων Συνολικός αριθμός προσφερόμενων θέσεων Συνολικός αριθμός εγγραφέντων Συνολικός αριθμός αποφοιτησάντων Αλλοδαποί φοιτητές (εκτός προγραμμάτων ανταλλαγών) * Σε περίπτωση περισσοτέρων του ενός ΠΜΣ συμπληρώνεται ένας πίνακας για κάθε ΠΜΣ. ** Πρόκειται για το ακαδημαϊκό έτος (δύο συνεχόμενα ακαδημαϊκά εξάμηνα), στο οποίο αναφέρεται η Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης. 218

220 Πίνακας 5. Εξέλιξη του αριθμού των θέσεων και των αποφοίτων* του Προγράμματος Διδακτορικών Σπουδών Συνολικός αριθμός Αιτήσεων (α+β) (α) Πτυχιούχοι του Τμήματος (β) Πτυχιούχοι άλλων Τμημάτων Συνολικός αριθμός προσφερόμενων θέσεων Συνολικός αριθμός εγγραφέντων υποψηφίων Απόφοιτοι Μέση διάρκεια σπουδών αποφοίτων 5 έτη * Απόφοιτοι = Αριθμός Διδακτόρων που ανακηρύχθηκαν στο έτος που αφορά η στήλη. ** Πρόκειται για το ακαδημαϊκό έτος (δύο συνεχόμενα ακαδημαϊκά εξάμηνα), στο οποίο αναφέρεται η Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης. 219

221 Πίνακας 6. Κατανομή βαθμολογίας και μέσος βαθμός πτυχίου των αποφοίτων του Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών Έτος Αποφοίτησης Συνολικός αριθμός αποφοιτησάντων Κατανομή Βαθμών (αριθμός φοιτητών και % επί του συνόλου των αποφοιτησάντων) Μέσος όρος Βαθμολογίας (στο σύνολο των αποφοίτων) (=8,5 %) 43 (=91,5 %) - 7, (=10,9%) 38(=82,6%) 3(=6,5%) 7, (=30%) 27(=68%) 1(=2%) 7, (=18,6%) 46(=78%) 2(=3,4%) 7, (=18%) 27(=69%) 5(=13%) 7, (=7,5 %) 36(=90 %) 1(=2,5 %) 7,49 Σύνολο (=15,5 %) 217(=80 %) 12(=4,5 %) 7,50 * Πρόκειται για το ακαδημαϊκό έτος (δύο συνεχόμενα ακαδημαϊκά εξάμηνα), στο οποίο αναφέρεται η Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης. Επεξηγήση: Σημειώστε σε κάθε στήλη τον αριθμό των φοιτητών που έλαβαν την αντίστοιχη βαθμολογία και το ποσοστό που αυτοί εκπροσωπούν επί του συνολικού αριθμού των αποφοιτησάντων το συγκεκριμένο έτος [π.χ. 26 (=15%)]. 220

222 Πίνακας 7. Εξέλιξη του αριθμού των αποφοίτων του Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών και διάρκεια σπουδών Στον πίνακα αυτόν θα αποτυπωθούν τα εξελικτικά στοιχεία 7 συνολικά ετών: του έτους στο οποίο αναφέρεται η Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης και των 6 προηγούμενων ετών. Προσαρμόστε τις χρονολογίες ανάλογα. Α π ο φ ο ι τ ή σ α ν τ ε ς Δ ι ά ρ κ ε ι α Σ π ο υ δ ώ ν ( σ ε έ τ η ) Έτος αποφοίτησης Κ 2 Κ+1 Κ+2 Κ+3 Κ+4 Κ+5 Κ+6 K+6 και πλέον Δεν έχουν αποφοιτήσει (καθυστερούντες) *Πρόκειται για το ακαδημαϊκό έτος (δύο συνεχόμενα ακαδημαϊκά εξάμηνα), στο οποίο αναφέρεται η Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης. Σύνολο 2 Όπου Κ = Κανονική διάρκεια σπουδών (σε έτη) στο Τμήμα (π.χ. αν η κανονική διάρκεια σπουδών είναι 4 έτη, τότε Κ=4 έτη, Κ+1=5 έτη, Κ+2=6 έτη,..., Κ+6=10 έτη). 221

223 Πίνακας 8. Επαγγελματική ένταξη των αποφοίτων του Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών Έτος Αποφοίτησης Σύνολο Συνολικός αριθμός αποφοιτησάντων Χρονικό διάστημα επαγγελματικής ένταξης μετά την αποφοίτηση (σε μήνες)** Μη ενταχθέντες συνέχεια σπουδών * Πρόκειται για το ακαδημαϊκό έτος (δύο συνεχόμενα ακαδημαϊκά εξάμηνα), στο οποίο αναφέρεται η Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης. ** Οι στήλες συμπληρώνονται με το πλήθος των αποφοίτων του Προπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών, των οποίων η επαγγελματική ένταξη πραγματοποιήθηκε εντός του αντίστοιχου χρονικού διαστήματος μετά την αποφοίτησή τους. 222

224 Πίνακας 9. Συμμετοχή σε Διαπανεπιστημιακά ή Διατμηματικά Προγράμματα Προπτυχιακών Σπουδών Σύνολο Φοιτητές του Τμήματος που φοίτησαν σε άλλο Α.Ε.Ι. ή σε άλλο Τμήμα Εσωτερικού Εξωτερικού Ευρ.** Άλλα Επισκέπτες φοιτητές άλλων Α.Ε.Ι. ή Τμημάτων στο Τμήμα Μέλη ακαδημαϊκού προσωπικού του Τμήματος που δίδαξαν σε άλλο Α.Ε.Ι. ή σε άλλο Τμήμα Μέλη ακαδημαϊκού προσωπικού άλλων Α.Ε.Ι. ή Τμημάτων που δίδαξαν στο Τμήμα Εσωτερικού Εξωτερικού Ευρ.** Άλλα Εσωτερικού Εξωτερικού Ευρ.** Άλλα Εσωτερικού Εξωτερικού Ευρ.** Άλλα Σύνολο * Πρόκειται για το ακαδημαϊκό έτος (δύο συνεχόμενα ακαδημαϊκά εξάμηνα), στο οποίο αναφέρεται η Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης. ** Ευρωπαϊκά προγράμματα ανταλλαγών. 223

225 Πίνακας 10. Επαγγελματική ένταξη των αποφοίτων των Προγραμμάτων Μεταπτυχιακών Σπουδών Έτος Αποφοίτησης Σύνολο Συνολικός αριθμός αποφοιτησάντων ΠΜΣ Χρονικό διάστημα επαγγελματικής ένταξης μετά την αποφοίτηση (σε μήνες)** Μη ενταχθέντες συνέχεια σπουδών * Πρόκειται για το ακαδημαϊκό έτος (δύο συνεχόμενα ακαδημαϊκά εξάμηνα), στο οποίο αναφέρεται η Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης. ** Οι στήλες συμπληρώνονται με το πλήθος των αποφοίτων ΠΜΣ, των οποίων η επαγγελματική ένταξη πραγματοποιήθηκε εντός του αντίστοιχου χρονικού διαστήματος μετά την αποφοίτησή τους. 224

226 Πίνακας 11. Συμμετοχή σε Διαπανεπιστημιακά ή Διατμηματικά Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών Σύνολο Φοιτητές του Τμήματος που φοίτησαν σε άλλο Α.Ε.Ι. ή σε άλλο Τμήμα Εσωτερικού Εξωτερικού Ευρ.** Άλλα Επισκέπτες φοιτητές άλλων Α.Ε.Ι. ή Τμημάτων στο Τμήμα Μέλη ακαδημαϊκού προσωπικού του Τμήματος που δίδαξαν σε άλλο Α.Ε.Ι. ή σε άλλο Τμήμα Μέλη ακαδημαϊκού προσωπικού άλλων Α.Ε.Ι. ή Τμημάτων που δίδαξαν στο Τμήμα Εσωτερικού Εξωτερικού Ευρ.** Άλλα Εσωτερικού Εξωτερικού Ευρ.** Άλλα Εσωτερικού Εξωτερικού Ευρ.** Άλλα Σύνολο * Πρόκειται για το ακαδημαϊκό έτος (δύο συνεχόμενα ακαδημαϊκά εξάμηνα), στο οποίο αναφέρεται η Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης. ** Ευρωπαϊκά προγράμματα ανταλλαγών. 225

227 Πίνακας 12.1 Μαθήματα Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών (Ακαδημ. έτος ) 1 Εξάμηνο Σπουδών Μαθήματα 2 Προγράμματος Σπουδών (ανά εξάμηνο) Κωδικός Μαθήματος Πιστ. Μονάδες ECTS Κατηγορία μαθήματος 3 Υποβάθρου (Υ) Επιστ. Περιοχής (ΕΠ) Γενικών Γνώσεων (ΓΓ) Ανάπτυξης Δεξιοτήτων (ΑΔ) Ωρες διδασκαλίας ανά εβδομάδα εξάμηνο σπουδών Προαπαιτούμενα μαθήματα 4 Ιστότοπος 5 1ο Μαθηματικά MY (ΚΟ) (ΥΠ) 5 1 ΟΧΙ ο Στατιστική MY (ΚΟ) (ΥΠ) 3 1 ΟΧΙ ο Στοιχεία Η/Υ MY (ΚΟ) (ΑΔ) 2 1 ΟΧΙ ο Εισαγωγή στο Τεχνικό Σχέδιο ΤΕ (ΚΟ) (ΥΠ) 4 1 ΟΧΙ ο Ιστορία Πόλης & Πολεοδομίας ΠΥ (ΚΟ) (ΥΠ) 3 1 ΟΧΙ ο Μικρο-οικονομική ΟΥ (ΚΟ) (ΓΓ) 3 1 ΟΧΙ ο Γεωγραφία ΓΥ (ΚΟ) (ΥΠ) 3 1 ΟΧΙ ο Αγγλικά Ειδικών Σκοπών I ΞΓ ΟΧΙ 1ο Γαλλικά Ειδικών Σκοπών Ι ΞΓΟ ΟΧΙ 2ο Ανάλυση Δεδομένων ΜΥ (ΚΟ) (ΥΠ) 2 2 ΟΧΙ ο Πληροφορική ΜΥ (ΚΟ) (ΑΔ) 3 2 ΟΧΙ ο Σχεδίαση με Η/Υ ΤΥ (ΚΟ) (ΑΔ) 3 2 ΟΧΙ ο Αρχιτεκτονικό Σχέδιο / Σχεδίαση ΤΥ (ΚΟ) (ΑΔ) 4 2 ΟΧΙ ο Μακρο-οικονομική ΟΥ (ΚΟ) (ΓΓ) 3 2 ΟΧΙ ο Εισαγωγή στο Χωρικό Σχεδιασμό & την Ανάπτυξη ΑΥ (ΚΟ) (ΥΠ) 3 2 ΟΧΙ ο Κοινωνιολογία ΚΥ (ΚΟ) (ΥΠ) 3 2 ΟΧΙ ο Αγγλικά Ειδικών Σκοπών ΙΙ ΞΓ ΟΧΙ 2ο Γαλλικά Ειδικών Σκοπών Ι ΞΓ ΟΧΙ 3ο Τοπογραφία Χαρτογραφία ΤΥ (ΚΟ) (ΕΠ) 3 3 ΟΧΙ ο Στούντιο Αρχιτεκτονικής Σύνθεσης Ι ΤΥ (ΚΟ) (ΕΠ) 4 3 ΟΧΙ ο Αστική Οικονομική ΑΥ (ΚΟ) (ΥΠ) 3 3 ΟΧΙ ο Δημόσια Οικονομία και Διοίκηση ΟΥ (ΚΟ) (ΕΠ) 3 3 ΟΧΙ ο Περιβαλλοντική Μηχανική & Διαχείριση ΓΥ (Ε) (ΕΠ) 3 3 ΟΧΙ ο Αστική Κοινωνική Γεωγραφία ΓΕ (ΚΟ) (ΕΠ) 3 3 ΟΧΙ ο Αγγλικά Ειδικών Σκοπών ΙII ΞΓ ΟΧΙ 3ο Γαλλικά Ειδικών Σκοπών ΙII ΞΓ ΟΧΙ Σελίδα Οδηγού Σπουδών 6 226

228 Εξάμηνο Σπουδών Μαθήματα 2 Προγράμματος Σπουδών (ανά εξάμηνο) Κωδικός Μαθήματος Πιστ. Μονάδες ECTS Κατηγορία μαθήματος 3 Υποβάθρου (Υ) Επιστ. Περιοχής (ΕΠ) Γενικών Γνώσεων (ΓΓ) Ανάπτυξης Δεξιοτήτων (ΑΔ) Ωρες διδασκαλίας ανά εβδομάδα εξάμηνο σπουδών Προαπαιτούμενα μαθήματα 4 Ιστότοπος 5 4o Χωρική Ανάλυση ΜΥ (Ε) (ΑΔ) 3 4 ΟΧΙ o Στούντιο Αρχιτεκτονικής Σύνθεσης ΙΙ ΠΥ (ΚΟ) (ΕΠ) 4 4 ΟΧΙ o Αστική Σύνθεση ΠΥ (ΚΟ) (ΑΔ) 4 4 ΟΧΙ o Περιφερειακή Οικονομική ΑΥ (ΚΟ) (ΥΠ) 3 4 ΟΧΙ o Ανάλυση & Διαχείριση Οικοσυστημάτων ΓΥ (ΚΟ) (ΓΓ) 3 4 ΟΧΙ o Δημογραφία ΚΥ (ΚΟ) (ΕΠ) 3 4 ΟΧΙ o Αγγλικά Ειδικών Σκοπών ΙV ΞΓ ΟΧΙ 4ο Γαλλικά Ειδικών Σκοπών ΙV ΞΓ ΟΧΙ 5o Τηλεπισκόπηση ΤΥ (ΚΟ) (ΕΠ) 3 5 ΟΧΙ o Συστήματα Γεωγραφικών Πληροφοριών Ψηφιακή 38 ΤΥ (ΚΟ) (ΥΠ) 4 5 ΟΧΙ Χαρτογραφία 5o Στούντιο Πολεοδομίας Ια (Αστικός σχεδιασμός 41 ΠΥ (ΚΟ) (ΕΠ) 4 5 ΟΧΙ Πολεοδομική Μελέτη) 5o Σχεδιασμός Μεταφορών ΧΥ (ΚΑ) (ΕΠ) 3 5 ΟΧΙ o Διαχείριση Ακινήτων ΠΕ (Ε) (ΕΠ) 3 5 ΟΧΙ o Οικονομική της Ανάπτυξης ΟΥ (ΚΟ) (ΥΠ) 3 5 ΟΧΙ o Στούντιο Χωροταξίας Ια (Σχεδιασμός Υπαίθρου & 42 ΧΥ (ΚΟ) (ΕΠ) 4 5 ΟΧΙ Περιβάλλοντος) 6o Στούντιο Πολεοδομίας Ιβ (Αστικός σχεδιασμός 44 ΠΥ (ΚΟ) (ΕΠ) 4 6 ΟΧΙ Πολεοδομική Μελέτη) 6o Κυκλοφοριακή Τεχνική με Στοιχεία Οδοποιίας ΠΕ (Ε) (ΕΠ) 3 6 ΟΧΙ o Ευρωπαϊκές Πολιτικές ΧΥ (ΚΟ) (ΓΓ) 3 6 ΟΧΙ o Ανάπτυξη Αγροτικού Χώρου ΑΥ (ΚΟ) (ΕΠ) 3 6 ΟΧΙ o Στούντιο Χωροταξίας Ιβ (Σχεδιασμός Υπαίθρου & 46 ΧΥ (ΚΟ) (ΕΠ) 4 6 ΟΧΙ Περιβάλλοντος) 6o Χωροταξική Πολιτική ΧΥ (ΚΟ) (ΕΠ) 3 6 ΟΧΙ o Δίκαιο Χωρικού Σχεδιασμού Ι ΚΥ (ΚΟ) (ΕΠ) 3 6 ΟΧΙ o Στούντιο Πολεοδομίας ΙΙα (Γενικά Πολεοδ. Σχέδια) ΠΥ (ΚΟ) (ΕΠ) 4 7 ΟΧΙ 52 Σελίδα Οδηγού Σπουδών 6 227

229 Εξάμηνο Σπουδών Μαθήματα 2 Προγράμματος Σπουδών (ανά εξάμηνο) Κωδικός Μαθήματος Πιστ. Μονάδες ECTS Κατηγορία μαθήματος 3 Υποβάθρου (Υ) Επιστ. Περιοχής (ΕΠ) Γενικών Γνώσεων (ΓΓ) Ανάπτυξης Δεξιοτήτων (ΑΔ) Ωρες διδασκαλίας ανά εβδομάδα εξάμηνο σπουδών Προαπαιτούμενα μαθήματα 4 Ιστότοπος 5 7o Πολεοδομική Πολιτική ΠΥ (ΚΟ) (ΕΠ) 3 7 ΟΧΙ o Εφαρμογές Πολεοδομικού Σχεδιασμού & Πράξεις 49 ΠΕ (ΚΟ) (ΕΠ) 3 7 ΟΧΙ Εφαρμογής 7o Περιφερειακή Ανάπτυξη ΑΥ (Ε) (ΕΠ) 3 7 ΟΧΙ o Προγραμματισμός και Σχεδιασμός Υποδομών ΧΥ (ΚΟ) (ΕΠ) 3 7 ΟΧΙ o Στούντιο Χωροταξίας ΙIα (Στρατηγική Χωροταξία / 54 ΧΥ (ΚΟ) (ΕΠ) Περιφερειακό Επίπεδο) 7o Δίκαιο Χωρικού Σχεδιασμού ΙΙ ΚΥ (ΚΟ) (ΕΠ) 3 7 ΟΧΙ o Στούντιο Πολεοδομίας ΙΙβ (Γενικά Πολεοδομικά 56 ΠΥ (ΚΟ) (ΕΠ) 4 8 ΟΧΙ Σχέδια) 8o Σχεδιασμός Τουρισμού & Ελεύθερου χρόνου ΠΕ (ΚΟ) (ΕΠ) 3 8 ΟΧΙ o Στούντιο Αστικής & Περιφερειακής Ανάπτυξης ( 58 Σχέδια Τοπικής & Περιφερειακής Ανάπτυξης Επιχειρησιακός Προγραμματισμός) ΑΥ (ΚΑ) (ΑΔ) 3 8 ΟΧΙ 8o Στούντιο Χωροταξίας ΙΙβ (Στρατηγική Χωροταξία / 60 ΧΥ (ΚΟ) (ΕΠ) 4 8 ΟΧΙ Περιφερειακό Επίπεδο) 8o Εκτίμηση Περιβαλλοντικών Επιπτώσεων ΓΕ (Ε) (ΕΠ) 3 8 ΟΧΙ o Στρατηγικές Ανάπτυξης & Διαχείρισης των Πόλεων ΠΥ (ΚΟ) (ΕΠ) 3 9 ΟΧΙ o Στούντιο Αστικής & Περιφ. Ανάπτυξης (Αξιολόγηση 62 ΑΥ (ΚΑ) (ΑΔ) 3 9 ΟΧΙ Προγραμμάτων & Επενδύσεων) 9o Χωρική Ανάπτυξη (Στρατηγική Χωροταξία / Εθνικό & 63 ΧΥ (ΚΟ) (ΕΠ) 3 9 ΟΧΙ Διεθνές Επίπεδο) 9o Μέθοδοι Έρευνας ΚΥ (ΚΟ) (ΕΠ) 3 9 ΟΧΙ o 9o Διαχείριση Φυσικών Πόρων ΓΕ (ΚΑ) (ΕΠ) 3 ΟΧΙ o 9o Εισαγωγή στην Επιχειρηματικότητα (ΕΠΕΑΕΚ (Επιχ. 73 ΕΠΕΑΕΚ1 3 (ΚΟ) (ΕΠ) 3 ΟΧΙ Και Καινοτομίας)) 7o 9o Μάρκετινγκ του τόπου ΔΕ (ΚΟ) (ΕΠ) 3 ΟΧΙ 80 7o 9o Θεματική Χαρτογραφία ΤΥ (Ε) (ΑΔ) 3 ΟΧΙ o 9o Ξένη γλώσσα ειδικών σκοπών Ι: Ιταλικά 3 (ΕΠ) 3 ΟΧΙ Σελίδα Οδηγού Σπουδών 6 228

230 7o 9o Ξένη γλώσσα ειδικών σκοπών Ι: Γερμανικά 3 (ΕΠ) 3 ΟΧΙ 8o 10o Διοίκηση και Διαχείριση Έργων ΔΥ (ΚΟ) (ΓΓ) 3 ΟΧΙ o 10o Οικονομετρία ΟΕ (Ε) (ΕΠ) 3 ΟΧΙ o 10o Ανάπτυξη Επιχειρηματικών Σχεδίων ΕΠΕΑΕΚ (Επιχ. 71 ΔΜ (Ε) (ΑΔ) 3 ΟΧΙ Και Καινοτομίας) 8o 10o Χωρική Ανάπτυξη Συνοριακών Περιοχών ΑΡ (Ε) (ΕΠ) 3 ΟΧΙ o 10o Νέες Τεχνολογίες & Χώρος ΧΕ (Ε) (ΕΠ) 3 ΟΧΙ o 10o Διαχείρης Στερεών Αποβλήτων ΓΕ (ΕΠ) 3 ΟΧΙ 8o 10o Διαχείρηση Φυσικής Πολιτιστικής Κληρονομιάς & του Τοπίου ΧΕ (ΕΠ) 3 ΟΧΙ 8o 10o Εμπειρική Διερεύνηση Χωρικών Προβλημάτων & Πολιτικών. Θεσμικό Πλαίσιο Ευρωπαϊκής 3 (ΕΠ) 3 ΟΧΙ Ολοκλήρωσης 8o 10o Ξένη γλώσσα ειδικών σκοπών ΙΙ: Ιταλικά ΞΓ (ΕΠ) 3 ΟΧΙ 8o 10o Ξένη γλώσσα ειδικών σκοπών ΙΙ: Γερμανικά ΞΓ (ΕΠ) 3 ΟΧΙ 1 Πρόκειται για το ακαδημαϊκό έτος (δύο συνεχόμενα ακαδημαϊκά εξάμηνα), στο οποίο αναφέρεται η Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης. 2 Καταγράψτε τα μαθήματα με τη σειρά που ορίζεται στο Πρόγραμμα Σπουδών (δηλ. 1 ου, 2 ου, 3 ου κ.ο.κ. εξαμήνου) 3 Χρησιμοποιείστε τις ακόλουθες συντομογραφίες : Υ = Υποχρεωτικό Ε = κατ επιλογήν από πίνακα μαθημάτων ΕΕ = Μάθημα ελεύθερης επιλογής Π = Προαιρετικό Αν το Τμήμα κατηγοριοποιεί τα μαθήματα με διαφορετικό τρόπο, εξηγήστε. 4 Σημειώστε τον/τους κωδικούς αριθμούς του/των προαπαιτούμενων μαθημάτων, αν υπάρχουν. 5 Σημειώστε την ηλεκτρονική διεύθυνση του μαθήματος, αν υπάρχει. 6 Σημειώστε τη σελίδα του Οδηγού Σπουδών (αν υπάρχει), όπου περιγράφονται οι στόχοι, η ύλη και ο τρόπος διδασκαλίας και εξέτασης του μαθήματος. 7 Συμπληρώστε όλα τα μαθήματα που περιλαμβάνονται στο πρόγραμμα σπουδών. Πρόκειται για το ακαδημαϊκό έτος (δύο συνεχόμενα ακαδημαϊκά εξάμηνα), στο οποίο αναφέρεται η Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης. 229

231 Πίνακας Μαθήματα Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών (Ακαδημ. έτος ) 1 Εξάμηνο σπουδών. Μαθήματα 2 Προγράμματος Σπουδών (ανά εξάμηνο) Κωδικός Μαθήματος 1ο Μαθηματικά MY0101 1ο Στατιστική MY0201 1ο Στοιχεία Η/Υ MY0102 1ο 1ο Εισαγωγή στο Τεχνικό Σχέδιο Ιστορία Πόλης & Πολεοδομίας ΤΕ0108 ΠΥ0107 1ο Μικρο-οικονομική ΟΥ0106 1ο Γεωγραφία ΓΥ0103 1ο Αγγλικά Ειδικών Σκοπών I ΞΓ0100 1ο Γαλλικά Ειδικών Σκοπών Ι ΞΓΟ500 2ο Ανάλυση Δεδομένων ΜΥ0301 2ο Πληροφορική ΜΥ0202 2ο Σχεδίαση με Η/Υ ΤΥ0402 2ο Αρχιτεκτονικό Σχέδιο / Σχεδίαση ΤΥ0203 Υπεύθυνος Διδάσκων και Συνεργάτες (ονοματεπώνυμο και βαθμίδα) Θεοφάνης Γραμμένος, Λέκτορας Τμ. Πολιτικών Μηχανικών Μαρί Νοέλ Ντυκέν, Αναπλ. Καθηγήτρια Παναγιώτης Πανταζής, ΙΔΑΧ Σταυρούλα (Ρίβα) Λάββα, Συμβασιούχος Π.Δ. 407 Αναστασία - Ασπασία Γοσποδίνη, Καθηγήτρια Μιχάλης Λεφαντζής, Συμβασιούχος Π.Δ. 407 Δημήτριος Καλλιώρας, Συμβασιούχος Π.Δ. 407, Επικ. καθηγητής (υπό διορισμό) Δημήτριος Γούσιος, Καθηγητής Όλγα Κεχαγιά, ΕΕΔΙΠ ξένων γλωσσών Ντιάνα Κάκαρη, ΕΕΔΙΠ ξένων γλωσσών Κωνσταντίνος Περάκης, Καθηγητής Θεοδόσιος Τσιάκης, Συμβασιούχος Π.Δ. 407 Μιχάλης Λεφαντζής, Συμβασιούχος Π.Δ. 407 Σταυρούλα (Ρίβα) Λάββα Συμβασιούχος Π.Δ. 407 Διαλέξεις (Δ), Φροντιστήριο (Φ) Εργαστηριο (Ε) & αντίστοιχες ώρες/εβδ. Πολλαπλή Βιβλιογραφία (ΝΑΙ/ΟΧΙ) Χρήση εκπαιδ. μέσων (Ναι/Όχι) Επάρκεια Εκπαιδευτικών Μέσων (Ναι/Όχι 3 ) Αριθμός φοιτητών που ενεγράφησαν στο μάθημα Αριθμός Φοιτητών που συμμετείχαν στις εξετάσεις Αριθμός Φοιτητών που πέρασε επιτυχώς στην κανονική ή επαναληπτική εξέταση Αξιολογήθηκε από τους Φοιτητές; 4 Δ(5) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Ε(2) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Ε(4) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Ε(2) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Ε(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Ε(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 230

232 Εξάμηνο σπουδών. Μαθήματα 2 Προγράμματος Σπουδών (ανά εξάμηνο) Κωδικός Μαθήματος 2ο Μακρο-οικονομική ΟΥ0207 2ο Εισαγωγή στο Χωρικό Σχεδιασμό & την Ανάπτυξη ΑΥ0901 2ο Κοινωνιολογία ΚΥ0105 2ο Αγγλικά Ειδικών Σκοπών ΙΙ ΞΓ0200 2ο Γαλλικά Ειδικών Σκοπών ΙΙ ΞΓ0600 3ο 3ο Τοπογραφία Χαρτογραφία Στούντιο Αρχιτεκτονικής Σύνθεσης Ι ΤΥ0204 ΤΥ0302 3ο Αστική Οικονομική ΑΥ0306 3ο 3ο 3ο Δημόσια Οικονομία και Διοίκηση Περιβαλλοντική Μηχανική & Διαχείριση Αστική Κοινωνική Γεωγραφία ΟΥ0305 ΓΥ0303 ΓΕ0100 3ο Αγγλικά Ειδικών Σκοπών ΙII ΞΓ0300 3ο Γαλλικά Ειδικών Σκοπών ΙII ΞΓ0700 Υπεύθυνος Διδάσκων και Συνεργάτες (ονοματεπώνυμο και βαθμίδα) Δημήτριος Καλλιώρας,, Συμβασιούχος Π.Δ. 407 Επικ. Καθ. (υπό διορισμό) Δημήτριος Σταθάκης, Επικ. Καθηγητής Βύρων Κοτζαμάνης, Καθηγητής & Νικόλαος Βογιαζίδης, Συμβασιούχος Π.Δ. 407 Όλγα Κεχαγιά, ΕΕΔΙΠ ξένων γλωσσών Ντιάνα Κάκαρη, ΕΕΔΙΠ ξένων γλωσσών Παναγιώτης Μανέτος, Συμβασιούχος Π.Δ. 407 Αριστείδης Σαπουνάκης, Επικ. Καθηγητής & Βασίλης Μπουρδάκης, Αναπλ. Καθηγητής ΤΑΜ Σεραφείμ Πολύζος, Επικ. Καθηγητής Δημήτριος Καλλιώρας, Συμβασιούχος Π.Δ. 407, Επικ. Καθ. (υπό διορισμό) Γιάννης Σαράτσης, Συμβασιούχος Π.Δ. 407 Αθανάσιος Κούγκολος, Καθηγητής Νικόλαος Βογιαζίδης, Συμβασιούχος Π.Δ. 407 Μακρίνα Ζαφείρη, ΕΕΔΙΠ ξένων γλωσσών Ντιάνα Κάκαρη, ΕΕΔΙΠ ξένων γλωσσών Διαλέξεις (Δ), Φροντιστήριο (Φ) Εργαστηριο (Ε) & αντίστοιχες ώρες/εβδ. Πολλαπλή Βιβλιογραφία (ΝΑΙ/ΟΧΙ) Χρήση εκπαιδ. μέσων (Ναι/Όχι) Επάρκεια Εκπαιδευτικών Μέσων (Ναι/Όχι 3 ) Αριθμός φοιτητών που ενεγράφησαν στο μάθημα Αριθμός Φοιτητών που συμμετείχαν στις εξετάσεις Αριθμός Φοιτητών που πέρασε επιτυχώς στην κανονική ή επαναληπτική εξέταση Αξιολογήθηκε από τους Φοιτητές; 4 Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 3 ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 231

233 Εξάμηνο σπουδών. Μαθήματα 2 Προγράμματος Σπουδών (ανά εξάμηνο) Κωδικός Μαθήματος 4o Χωρική Ανάλυση ΜΥ0401 4o Στούντιο Αρχιτεκτονικής Σύνθεσης ΙΙ ΠΥ0407 4o Αστική Σύνθεση ΠΥ0504 4o Περιφερειακή Οικονομική ΑΥ0405 4o Ανάλυση & Διαχείριση Οικοσυστημάτων ΓΥ0205 4o Δημογραφία ΚΥ0406 4o Αγγλικά Ειδικών Σκοπών ΙV ΞΓ0400 4o Γαλλικά Ειδικών Σκοπών ΙV ΞΓ0800 5o Τηλεπισκόπηση ΤΥ0701 5o 5o Συστήματα Γεωγραφικών Πληροφοριών Ψηφιακή Χαρτογραφία Στούντιο Πολεοδομίας Ια (Αστικός σχεδιασμός Πολεοδομική Μελέτη) ΤΥ0501 ΠΥ0604 Υπεύθυνος Διδάσκων και Συνεργάτες (ονοματεπώνυμο και βαθμίδα) Γεώργιος Φώτης, Αναπλ. Καθηγητής - Παναγιώτης Μανέτος, Συμβασιούχος Π.Δ. 407 Αριστείδης Σαπουνάκης, Επικ. Καθηγητής, Βασίλης Μπουρδάκης, Αναπλ. Καθηγητής ΤΑΜ Σταυρούλα (Ρίβα) Λάββα, Συμβασιούχος Π.Δ. 407 Άσπα Γοσποδίνη, Καθηγήτρια Μιχάλης Λεφαντζής, Συμβασιούχος Π.Δ. 407 Σεραφείμ Πολύζος, Επικ. Καθηγητής Όλγα Χριστοπούλου, Καθηγήτρια Βύρων Κοτζαμάνης, Καθηγητής Μακρίνα Ζαφείρη, ΕΕΔΙΠ ξένων γλωσσών Ντιάνα Κάκαρη, ΕΕΔΙΠ ξένων γλωσσών Κωνσταντίνος Περάκης, Καθηγητής Γεώργιος Φώτης, Αναπλ. Καθηγητής Άσπα Γοσποδίνη, Καθηγήτρια - Αριστείδης Σαπουνάκης, Επικ. Καθηγητής - Χρήστος Κουσιδώνης, Επικ. Καθηγητής Διαλέξεις (Δ), Φροντιστήριο (Φ) Εργαστηριο (Ε) & αντίστοιχες ώρες/εβδ. Πολλαπλή Βιβλιογραφία (ΝΑΙ/ΟΧΙ) Χρήση εκπαιδ. μέσων (Ναι/Όχι) Επάρκεια Εκπαιδευτικών Μέσων (Ναι/Όχι 3 ) Αριθμός φοιτητών που ενεγράφησαν στο μάθημα Αριθμός Φοιτητών που συμμετείχαν στις εξετάσεις Αριθμός Φοιτητών που πέρασε επιτυχώς στην κανονική ή επαναληπτική εξέταση Αξιολογήθηκε από τους Φοιτητές; 4 Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(4) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Ε(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(2) Ε(2) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 232

234 Εξάμηνο σπουδών. Μαθήματα 2 Προγράμματος Σπουδών (ανά εξάμηνο) Κωδικός Μαθήματος 5o Σχεδιασμός Μεταφορών ΧΥ0605 5o Διαχείριση Ακινήτων ΠΕ0710 5o Οικονομική της Ανάπτυξης ΟΥ0404 5o 6o 6o Στούντιο Χωροταξίας Ια (Σχεδιασμός Υπαίθρου & Περιβάλλοντος) Στούντιο Πολεοδομίας Ιβ (Αστικός σχεδιασμός Πολεοδομική Μελέτη) Κυκλοφοριακή Τεχνική με Στοιχεία Οδοποιίας ΧΥ0705 ΠΥ0605 ΠΕ0800 6o Ευρωπαϊκές Πολιτικές ΧΥ0307 6o Ανάπτυξη Αγροτικού Χώρου ΑΥ0503 Υπεύθυνος Διδάσκων και Συνεργάτες (ονοματεπώνυμο και βαθμίδα) Ευτυχία Ναθαναήλ, Επικ. Καθηγήτρια Τμ. Πολιτικών Μηχ/κων - Κωνσταντίνος Λαλένης, Επικ. Καθηγητής Νικόλαος Τριανταφυλλόπουλος, Συμβασιούχος Π.Δ. 407, Επικ. Καθ. (υπό διορισμό) Δημήτριος Καλλιώρας, Συμβασιούχος Π.Δ. 407, Επικ. Καθ. (υπό διορισμό) Μαρία Τσιάπα, Συμβασιούχος Π.Δ. 407, Ηλίας Μπεριάτος, Καθηγητής Έφη Αντωνίου, Συμβασιούχος Π.Δ. 407 Μαριλένα Παπαγεωργίου, Συμβασιούχος Π.Δ. 407 Άσπα Γοσποδίνη, Καθηγήτρια Αριστείδης Σαπουνάκης, Επικ. Καθηγητής Χρήστος Κουσιδώνης, Επικ. Καθηγητής Ελένη Ζαχαράκη, Συμβασιούχος Π.Δ. 407 Άγγελος Κότιος, Συμβασιούχος Π.Δ. 407 Καθηγητής Παν. Πειραιώς Γιάννης Σαράτσης, Συμβασιούχος Π.Δ. 407 Δημήτριος Γούσιος, Καθηγητής Διαλέξεις (Δ), Φροντιστήριο (Φ) Εργαστηριο (Ε) & αντίστοιχες ώρες/εβδ. Πολλαπλή Βιβλιογραφία (ΝΑΙ/ΟΧΙ) Χρήση εκπαιδ. μέσων (Ναι/Όχι) Επάρκεια Εκπαιδευτικών Μέσων (Ναι/Όχι 3 ) Αριθμός φοιτητών που ενεγράφησαν στο μάθημα Αριθμός Φοιτητών που συμμετείχαν στις εξετάσεις Αριθμός Φοιτητών που πέρασε επιτυχώς στην κανονική ή επαναληπτική εξέταση Αξιολογήθηκε από τους Φοιτητές; 4 Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 233

235 Εξάμηνο σπουδών. 6o Μαθήματα 2 Προγράμματος Σπουδών (ανά εξάμηνο) Στούντιο Χωροταξίας Ιβ (Σχεδιασμός Υπαίθρου & Περιβάλλοντος) Κωδικός Μαθήματος ΧΥ0706 6o Χωροταξική Πολιτική ΧΥ0505 6o 7o Δίκαιο Χωρικού Σχεδιασμού Ι Στούντιο Πολεοδομίας ΙΙα (Γενικά Πολεοδομικά Σχέδια) ΚΥ0403 ΠΥ0704 7o Πολεοδομική Πολιτική ΠΥ0803 7o Εφαρμογές Πολεοδομικού Σχεδιασμού & Πράξεις Εφαρμογής ΠΕ0600 7o Περιφερειακή Ανάπτυξη ΑΥ0602 7o 7o Προγραμματισμός και Σχεδιασμός Υποδομών Στούντιο Χωροταξίας ΙIα (Στρατηγική Χωροταξία / Περιφερειακό Επίπεδο) ΧΥ0506 ΧΥ0804 Υπεύθυνος Διδάσκων και Συνεργάτες (ονοματεπώνυμο και βαθμίδα) Ηλίας Μπεριάτος, Καθηγητής Μαριλένα Παπαγεωργίου, Συμβασιούχος Π.Δ. 407 Γεωργία Γεμενετζή, Συμβασιούχος Π.Δ. 407 Δημήτριος Οικονόμου, Καθηγητής Μάριος Χαϊνταρλής, Συμβασιούχος Π.Δ. 407, Επικ. Καθ. (υπό διορισμό) Χρήστος Κουσιδώνης, Επίκ. Καθηγητής - Κωνσταντίνος Λαλένης, Επίκ. Καθηγητής Μαρία Ζήφου, Συμβασιούχος Π.Δ. 407 Δημήτριος Οικονόμου, Καθηγητής Κωνσταντίνος Λαλένης, Επικ. Καθηγητής - Τριαντάφυλλος Καλλιακούδας, Συμβασιούχος Π.Δ. 407 Δημήτριος Καλλιώρας, Συμβασιούχος Π.Δ. 407, Επικ. Καθ. (υπό διορισμό) Παντολέων Σκάγιαννης, Καθηγητής Χάρης Κοκκώσης, Καθηγητής Δημήτριος Σταθάκης, Επικ. Καθηγητής - Μαριλένα Παπαγεωργίου, Συμβασιούχος Π.Δ. 407 Διαλέξεις (Δ), Φροντιστήριο (Φ) Εργαστηριο (Ε) & αντίστοιχες ώρες/εβδ. Πολλαπλή Βιβλιογραφία (ΝΑΙ/ΟΧΙ) Χρήση εκπαιδ. μέσων (Ναι/Όχι) Επάρκεια Εκπαιδευτικών Μέσων (Ναι/Όχι 3 ) Αριθμός φοιτητών που ενεγράφησαν στο μάθημα Αριθμός Φοιτητών που συμμετείχαν στις εξετάσεις Αριθμός Φοιτητών που πέρασε επιτυχώς στην κανονική ή επαναληπτική εξέταση Αξιολογήθηκε από τους Φοιτητές; 4 4 ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 234

236 Εξάμηνο σπουδών. 7o 8o 8o 8o 8o 8o 9o Μαθήματα 2 Προγράμματος Σπουδών (ανά εξάμηνο) Δίκαιο Χωρικού Σχεδιασμού ΙΙ Στούντιο Πολεοδομίας ΙΙβ (Γενικά Πολεοδομικά Σχέδια) Σχεδιασμός Τουρισμού & Ελεύθερου χρόνου Στούντιο Αστικής & Περιφερειακής Ανάπτυξης ( Σχέδια Τοπικής & Περιφ. Ανάπτυξης-Επιχειρησιακός Προγραμματισμός) Στούντιο Χωροταξίας ΙΙβ (Στρατηγική Χωροταξία / Περιφερειακό Επίπεδο) Εκτίμηση Περιβαλλοντικών Επιπτώσεων Στρατηγικές Ανάπτυξης & Διαχείρισης των Πόλεων Κωδικός Μαθήματος ΚΥ0404 ΠΥ0705 ΠΕ0500 ΑΥ0801 ΧΥ0805 ΓΕ0200 ΠΥ0901 Υπεύθυνος Διδάσκων και Συνεργάτες (ονοματεπώνυμο και βαθμίδα) Μάριος Χαϊνταρλής, Συμβασιούχος Π.Δ. 407, Επικ. Καθ. (υπό διορισμό) Χρήστος Κουσιδώνης, Επίκ. Καθηγητής - Κωνσταντίνος Λαλένης, Επίκ. Καθηγητής Μαρία Ζήφου, Συμβασιούχος Π.Δ. 407 Χάρης Κοκκώσης, Καθηγητής Αλέξιος Δέφνερ, Αναπλ. Καθηγητής Γιάννης Σαράτσης, Συμβασιούχος Π.Δ. 407 Απόστολος Παπαδούλης, Συμβασιούχος Π.Δ. 407 Χάρης Κοκκώσης, Καθηγητής Δημήτριος Σταθάκης, Επικ. Καθηγητής Μαριλένα Παπαγεωργίου, Συμβασιούχος Π.Δ. 407 Αθανάσιος Κούγκολος, Καθηγητής Σταυρούλα Τσιτσιφλή, Συμβασιούχος Π.Δ. 407 Σοφία Μπακοπούλου, Συμβασιούχος Π.Δ. 407 Αλέξιος Δέφνερ, Αναπλ. Καθηγητής Θεόδωρος Μεταξάς, Λέκτορας Οικον. Τμήματος Διαλέξεις (Δ), Φροντιστήριο (Φ) Εργαστηριο (Ε) & αντίστοιχες ώρες/εβδ. Πολλαπλή Βιβλιογραφία (ΝΑΙ/ΟΧΙ) Χρήση εκπαιδ. μέσων (Ναι/Όχι) Επάρκεια Εκπαιδευτικών Μέσων (Ναι/Όχι 3 ) Αριθμός φοιτητών που ενεγράφησαν στο μάθημα Αριθμός Φοιτητών που συμμετείχαν στις εξετάσεις Αριθμός Φοιτητών που πέρασε επιτυχώς στην κανονική ή επαναληπτική εξέταση Αξιολογήθηκε από τους Φοιτητές; 4 Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 3 ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 235

237 Εξάμηνο σπουδών. 9o Μαθήματα 2 Προγράμματος Σπουδών (ανά εξάμηνο) Στούντιο Αστικής & Περιφ. Ανάπτυξης (Αξιολόγηση Προγραμμάτων & Επενδύσεων) Κωδικός Μαθήματος ΑΥ0100 Υπεύθυνος Διδάσκων και Συνεργάτες (ονοματεπώνυμο και βαθμίδα) Σεραφείμ Πολύζος, Επικ. Καθηγητής Γιάννης Σαράτσης, Συμβασιούχος Π.Δ. 407 Διαλέξεις (Δ), Φροντιστήριο (Φ) Εργαστηριο (Ε) & αντίστοιχες ώρες/εβδ. Πολλαπλή Βιβλιογραφία (ΝΑΙ/ΟΧΙ) Χρήση εκπαιδ. μέσων (Ναι/Όχι) Επάρκεια Εκπαιδευτικών Μέσων (Ναι/Όχι 3 ) Αριθμός φοιτητών που ενεγράφησαν στο μάθημα Αριθμός Φοιτητών που συμμετείχαν στις εξετάσεις Αριθμός Φοιτητών που πέρασε επιτυχώς στην κανονική ή επαναληπτική εξέταση Αξιολογήθηκε από τους Φοιτητές; 4 Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 9o Χωρική Ανάπτυξη (Στρατηγική Χωροταξία / Εθνικό & Διεθνές Επίπεδο) ΧΥ0902 Ηλίας Μπεριάτος, Καθηγητής Μαριλένα Παπαγεωργίου, Συμβασιούχος Π.Δ. 407 Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 9o Μέθοδοι Έρευνας ΚΥ0702 7o 9o Διαχείριση Φυσικών Πόρων ΓΕ1000 7o 9o Εισαγωγή στην Επιχειρηματικότητα (Διατμηματικό) ΕΠΕΑΕΚ1 7o 9o Μάρκετινγκ του τόπου ΔΕ0500 7o 9o Θεματική Χαρτογραφία ΤΥ0502 7o 9o 7o 9o 8o 10o 8o 10o Ξένη γλώσσα ειδικών σκοπών Ι: Ιταλικά Ξένη γλώσσα ειδικών σκοπών Ι: Γερμανικά Διαχείριση Στερεών Αποβλήτων Διοίκηση και Διαχείριση Έργων ΞΓ0011 ΞΓ0021 ΓΕ0700 ΔΥ0802 8o 10o Οικονομετρία ΟΕ0300 8o 10o Ανάπτυξη Επιχειρηματικών Σχεδίων (Διατμηματικό) ΔΜ1002 Νικόλαος Βογιαζίδης, Συμβασιούχος Π.Δ. 407 Όλγα Χριστοπούλου, Καθηγήτρια Γεώργιος Σταμπουλής, Λέκτορας Οικονομικού Τμήματος Αλέξιος Δέφνερ, Αναπλ. Καθηγητής Δημήτριος Σταθάκης, Επίκ. Καθηγητής Έλσα Ευδωρίδου, ΕΕΔΙΠ ξένων γλωσσών Βάσω Παλασάκη, ΕΕΔΙΠ ξένων γλωσσών Χριστίνα Εμμανουήλ, Συμβασιούχος Π.Δ. 407 Σεραφείμ Πολύζος, Επίκ. Καθηγητής Μαρί Νοέλ Ντυκέν, Αναπλ. Καθηγήτρια Γεώργιος Σταμπουλής, Λέκτορας Οικον. Τμήματος Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 3 ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Ε(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3 ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 236

238 Εξάμηνο σπουδών. 8o 10o Μαθήματα 2 Προγράμματος Σπουδών (ανά εξάμηνο) Χωρική Ανάπτυξη Συνοριακών Περιοχών Κωδικός Μαθήματος ΑΡ0100 8o 10o Νέες Τεχνολογίες & Χώρος ΧΕ0100 8o 10o 8o 10o 8o 10o 8o 10o Διαχείρηση Φυσικής Πολιτιστικής ΚΛηρονομιάς & του Τοπίου Εμπειρική Διερεύνηση Χωρικών Προβλημάτων & Πολιτικών. Θεσμικό Πλαίσιο Ευρωπαϊκής Ολοκλήρωσης Ξένη γλώσσα ειδικών σκοπών ΙΙ: Ιταλικά Ξένη γλώσσα ειδικών σκοπών ΙΙ: Γερμανικά ΧΕΟΟ10 ΞΓ0012 ΞΓ0022 Υπεύθυνος Διδάσκων και Συνεργάτες (ονοματεπώνυμο και βαθμίδα) Ελευθέριος Τοπάλογλου, Συμβασιούχος Π.Δ. 407 Παντολέων Σκάγιαννης, Καθηγητής Ηλίας Μπεριάτος, Καθηγητής Νικόλαος Βογιαζίδης, Συμβασιούχος Π.Δ. 407 Έλσα Ευδωρίδου, ΕΕΔΙΠ ξένων γλωσσών Βάσω Παλασάκη, ΕΕΔΙΠ ξένων γλωσσών Διαλέξεις (Δ), Φροντιστήριο (Φ) Εργαστηριο (Ε) & αντίστοιχες ώρες/εβδ. Πολλαπλή Βιβλιογραφία (ΝΑΙ/ΟΧΙ) Χρήση εκπαιδ. μέσων (Ναι/Όχι) Επάρκεια Εκπαιδευτικών Μέσων (Ναι/Όχι 3 ) Αριθμός φοιτητών που ενεγράφησαν στο μάθημα Αριθμός Φοιτητών που συμμετείχαν στις εξετάσεις Αριθμός Φοιτητών που πέρασε επιτυχώς στην κανονική ή επαναληπτική εξέταση Αξιολογήθηκε από τους Φοιτητές; 4 Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ(3) ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Πρόκειται για το ακαδημαϊκό έτος (δύο συνεχόμενα ακαδημαϊκά εξάμηνα), στο οποίο αναφέρεται η Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης. 2 Καταγράψτε τα μαθήματα με τη σειρά που ορίζεται στο Πρόγραμμα Σπουδών (δηλ. 1 ου, 2 ου, 3 ου κ.ο.κ. εξαμήνου), όπως ακριβώς στον Πίνακα Υπάρχουν επαρκή εκπαιδευτικά μέσα, όπως χώροι διδασκαλίας, συστήματα προβολής, υπολογιστές, εκπαιδευτικά λογισμικά; Αν η απάντηση είναι αρνητική, δώστε σύντομη αναφορά των ελλείψεων. 4 Αν η απάντηση είναι θετική, σημειώστε τον αριθμό των φοιτητών που συμπλήρωσαν τα ερωτηματολόγια γι αυτό το μάθημα. Επίσης, επισυνάψτε ένα δείγμα του ερωτηματολογίου που χρησιμοποιήθηκε και περιγράψτε στην Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης τα κριτήρια και τους τρόπους αξιολόγησης της διδασκαλίας, προσθέστε στοιχεία της απόδοσης των φοιτητών, στοιχεία που δείχνουν τον βαθμό ικανοποίησης των φοιτητών, με βάση π.χ. το ερωτηματολόγιο κατά την αποφοίτηση ή τα αποτελέσματα αξιολόγησης μαθημάτων από τους φοιτητές ή άλλα δεδομένα που αποδεικνύουν την επιτυχία του μαθήματος, καθώς και τυχόν δυσκολίες. Αν το μάθημα ΔΕΝ αξιολογήθηκε, αφήστε το πεδίο κενό. 237

239 Πίνακας Μαθήματα Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (Ακαδημ. έτος ) α.α. 1 2 Μάθημα Αστική και Περιφερειακή Οικονομική Η Γεωγραφία της Ευρωπαϊκής Ολοκλήρωσης: Οικονομία, Κοινωνία και Θεσμοί Κωδικός Μαθήματος Σεμινάριο Μέθοδοι Χωρικής Οικονομικής Ανάλυσης Καινοτομία και Περιφερειακή Ανάπτυξη Αξιολόγηση Επενδύσεων και Έργων Τοπική και Περιφερειακή Ανάπτυξη Ιστότοπος Τίτλος ΠΜΣ: «Ευρωπαϊκές Σπουδές στην Περιφερειακή Ανάπτυξη» Σελίδα Οδηγού Σπουδών postgrad_regional_development/ postgrad_regional_development/127 postgrad_regional_development/128 postgrad_regional_development/129 postgrad_regional_development/130 postgrad_regional_development/133 postgrad_regional_development/ Υπεύθυνος Διδάσκων και Συνεργάτες Σεραφείμ Πολύζος, Επικ. Καθηγητής Π. Αρβανιτίδης, Λέκτορας Οικονομικού Τμήματος Νικολός Βογιαζίδης, Εξωτερικός Συνεργάτης Ελευθέριος. Τοπάλογλου, Εξωτερικός Συνεργάτης Αθανάσιος Κούγκολος, Καθηγητής Αρειστίδης Σαπουνάκης, Επικ. Καθηγητής Μ. Ν. Ντυκέν, Αναπλ. Καθηγήτρια Δημήτρης Καλλιώρας, Επικ. Καθ. (υπό διορισμό) Παντολέων Σκάγιαννης,, Καθηγητής Γιώργος Σταμπουλής, Λέκτορας Οικονομικού Τμήματος Σεραφείμ Πολύζος, Επικ. Καθηγητής Α. Παπαδούλης Εξωτερικός Συνεργάτης Θεόδωρος Μεταξάς, Λέκτορας Οικονομικού Τμήματος Δημήτρης Καλλιώρας, Επικ. Καθ. (υπό διορισμό) Υποχρεωτικό (Υ) Κατ'επιλογήν (Ε) Ελεύθερης Επιλογής (ΕΕ) Διαλέξεις (Δ), Φροντιστήριο (Φ) Εργαστηριο (Ε) Σε ποιο εξάμηνο διδάχθηκε; (Εαρ.- Χειμ.) Αριθμός φοιτητών που ενεγράφησαν στο μάθημα Αριθμός Φοιτητών που συμμετειχαν στις εξετάσεις Αριθμός Φοιτητών που πέρασε επιτυχώς στην κανονική ή επαναληπτική εξέταση Αξιολογήθηκε από τους Φοιτητές; Υ Δ ΧΕΙΜ Υ Δ ΧΕΙΜ Υ Δ ΧΕΙΜ Ε Δ ΧΕΙΜ Ε Δ ΧΕΙΜ Ε Δ ΧΕΙΜ Υ Δ ΕΑΡ

240 α.α. 8 Μάθημα Ευρωπαϊκές Πολιτικές Ανταγωνιστικότητας και Συνοχής Κωδικός Μαθήματος Εφαρμοσμένη Έρευνα 2030 Ιστότοπος postgrad_regional_development/136 postgrad_regional_development/137 Σελίδα Οδηγού Σπουδών - - Υπεύθυνος Διδάσκων και Συνεργάτες Γιώργος Μιχαηλίδης, Εξωτερικός Συνεργάτης Γιάννης Σαράτσης, Εξωτερικός Συνεργάτης Παντολέων Σκάγιαννης, Καθηγητής Νικολός Βογιαζίδης, Εξωτερικός Συνεργάτης Υποχρεωτικό (Υ) Κατ'επιλογήν (Ε) Ελεύθερης Επιλογής (ΕΕ) Διαλέξεις (Δ), Φροντιστήριο (Φ) Εργαστηριο (Ε) Σε ποιο εξάμηνο διδάχθηκε; (Εαρ.- Χειμ.) Αριθμός φοιτητών που ενεγράφησαν στο μάθημα Αριθμός Φοιτητών που συμμετειχαν στις εξετάσεις Αριθμός Φοιτητών που πέρασε επιτυχώς στην κανονική ή επαναληπτική εξέταση Αξιολογήθηκε από τους Φοιτητές; Υ Δ ΕΑΡ Υ Δ ΕΑΡ

241 α.α. 1 Πίνακας Μαθήματα Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (Ακαδημ. έτος ) Τίτλος ΠΜΣ: «Πολεοδομία - Χωροταξία» Μάθημα Θεωρίες Σχεδιασμού και Χώρου Κωδικός Μαθήματος Πολεοδομική Πολιτική Χωροταξική Πολιτική Σεμινάριο Χωρική Ανάπτυξη Ειδικά Θέματα Χωρικών Πολιτικών Στούντιο Πολεοδομίας Χωροταξίας Ιστότοπος postgrad_urban_and_regional_planning//95 postgrad_urban_and_regional_planning//96 postgrad_urban_and_regional_planning//97 postgrad_urban_and_regional_planning//99 postgrad_urban_and_regional_planning//98 postgrad_urban_and_regional_planning//100 postgrad_urban_and_regional_planning//101 Σελίδα Υπεύθυνος Διδάσκων και Οδηγού Συνεργάτες Σπουδών Α. Δέφνερ, Αναπλ. Καθηγητής Α. Γοσποδίνη, Καθηγήτρια Χ. Κουσιδώνης, Επικ. Καθηγητής Α. Δέφνερ, Αναπλ. Καθηγητής Χ. Κουσιδώνης, Επικ. Καθηγητής Κ. Λαλένης, Επικ. Καθηγητής Χ. Κοκκώσης, Καθηγητής Δ. Οικονόμου, Καθηγητής Αθανάσιος Κούγκολος, Καθηγητής Απιστείδης Σαπουνάκης, Επικ. Καθηγητής Θεόδωρος Μεταξάς, Λέκτορας Δημήτρης Καλλιώρας, Επικ. Καθηγητής (υπό διορισμό) Νίκος Καραχάλης, Εξωτερικός Συνεργάτης Δημήτρης Οικονόμου, Καθηγητής Αλέξιος - ΜιχαήλΔέφνερ, Αναπλ. Καθηγητής Κων/νος Λαλένης, Επικ. Καθηγητής Απιστείδης Σαπουνάκης, Επικ. Καθηγητής Υποχρεωτικό (Υ) Κατ'επιλογήν (Ε) Ελεύθερης Επιλογής (ΕΕ) Διαλέξεις (Δ), Φροντιστήριο (Φ) Εργαστηριο (Ε) Σε ποιο εξάμηνο διδάχθηκε; (Εαρ.- Χειμ.) Αριθμός φοιτητών που ενεγράφησαν στο μάθημα Αριθμός Φοιτητών που συμμετειχαν στις εξετάσεις Αριθμός Φοιτητών που πέρασε επιτυχώς στην κανονική ή επαναληπτική εξέταση 240 Αξιολογήθηκε από τους Φοιτητές; Υ Δ ΧΕΙΜ Υ Δ ΧΕΙΜ Υ Δ ΧΕΙΜ Υ Δ ΧΕΙΜ Υ Δ ΧΕΙΜ Υ Δ ΕΑΡ Υ Δ ΕΑΡ

242 α.α. 8 9 Μάθημα Εργαλεία Σχεδιασμού και Αναπαράστασης Δραστηριότητες Ελεύθερου Χρόνου και Βιώσιμη Αστική Ανάπτυξη Νέα Αστικά Τοπία και 10 Νέες Αστικές Οικονομίες Κωδικός Μαθήματος Ιστότοπος postgrad_urban_and_regional_planning/104 postgrad_urban_and_regional_planning/108 postgrad_urban_and_regional_planning/109 Σελίδα Υπεύθυνος Διδάσκων και Οδηγού Συνεργάτες Σπουδών Δημήτρης Σταθάκης, Επικ. Καθηγητής Βασίλης Παππάς, Αναπλ. Καθηγητής Αλέξιος - Μιχαήλ. Δέφνερ, Αναπλ. Καθηγητής Θεόδωρος. Μεταξάς, Λέκτορας Νίκος Καραχάλης, Εξωτερικός Συνεργάτης Αναστασία - Ασπασία. Γοσποδίνη, Καθηγήτρια Βιργινία Γαλάνη, Εξωτερικός Συνεργάτης Υποχρεωτικό (Υ) Κατ'επιλογήν (Ε) Ελεύθερης Επιλογής (ΕΕ) Διαλέξεις (Δ), Φροντιστήριο (Φ) Εργαστηριο (Ε) Σε ποιο εξάμηνο διδάχθηκε; (Εαρ.- Χειμ.) Αριθμός φοιτητών που ενεγράφησαν στο μάθημα Αριθμός Φοιτητών που συμμετειχαν στις εξετάσεις Αριθμός Φοιτητών που πέρασε επιτυχώς στην κανονική ή επαναληπτική εξέταση Αξιολογήθηκε από τους Φοιτητές; Ε Δ ΕΑΡ Ε Δ ΕΑΡ Ε Δ ΕΑΡ

243 Πίνακας Μαθήματα Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (Ακαδημ. έτος ) α.α. Μάθημα Κωδικός Μαθήματος 1 Χωρική Ανάλυση 1010 Γεωγραφικά Συστήματα 2 Πληροφοριών Διαχείριση Φυσικών 3 Πόρων και Οικοσυστημάτων 4 Ρύπανση και Προστασία Περιβάλλοντος Σεμινάριο Χωροθέτηση Λειτουργιών Χωρική Ανάπτυξη Ειδικά Θέματα ΓΠΣ Ειδικά Θέματα Τηλεπισκόπησης 2040 Ιστότοπος postgrad_spatial_analysis/111 postgrad_spatial_analysis/112 postgrad_spatial_analysis/113 postgrad_spatial_analysis/114 postgrad_spatial_analysis/115 postgrad_spatial_analysis/116 postgrad_spatial_analysis/117 postgrad_spatial_analysis/118 postgrad_spatial_analysis/119 Τίτλος ΠΜΣ: «Χωρική Ανάλυση και Διαχείριση Περιβάλλοντος» Σελίδα Οδηγού Σπουδών Υπεύθυνος Διδάσκων και Συνεργάτες Γιώργος Φώτης, Αναπλ. Καθηγητής Γιώργος Φώτης, Αναπλ. Καθηγητής Ολγα Χριστοπούλου, Καθηγήτρια Αθανάσιος Κούγκολος, Καθηγητής Χρυσή Λασπίδου, Επικ. Καθηγήτρια ΤΠΜ Χριστίνα Εμμανουήλ, Εξωτερικός Συνεργάτης Αθανάσιος Κούγκολος, Καθηγητής Αριστείδης Σαπουνάκης, Επικ. Καθηγητής Γεώργιος Φώτης, Αναπλ. Καθηγητής Παναγιώτης Μανέτος, Εξωτερικός Συνεργάτης, ΙΔΑΧ ΤΜΧΠΠΑ Δημήτρης Καλλιώρας, Επικ. Καθηγητής (υπό διορισμό) Γεώργιος Φώτης, Αναπλ. Καθηγητής Στέλιος Τσομπάνογλου, Εξωτερικός Συνεργάτης Κων/νος Περάκης, Καθηγητής Υποχρεωτικό (Υ) Κατ'επιλογήν (Ε) Ελεύθερης Επιλογής (ΕΕ) Διαλέξεις (Δ), Φροντιστήριο (Φ) Εργαστηριο (Ε) Σε ποιο εξάμηνο διδάχθηκε; (Εαρ.- Χειμ.) Αριθμός φοιτητών που ενεγράφησαν στο μάθημα Αριθμός Φοιτητών που συμμετειχαν στις εξετάσεις Αριθμός Φοιτητών που πέρασε επιτυχώς στην κανονική ή επαναληπτική εξέταση Υ Δ, Ε ΧΕΙΜ Υ Δ, Ε ΧΕΙΜ Υ Δ ΧΕΙΜ Υ Δ ΧΕΙΜ Υ Δ ΧΕΙΜ Υ Δ, Ε ΕΑΡ Υ Δ ΕΑΡ Ε Δ, Ε ΕΑΡ Ε Ε ΕΑΡ Αξιολογήθηκε από τους Φοιτητές; 242

244 α.α. Μάθημα Κωδικός Μαθήματος 10 Διαχείριση Αποβλήτων Περιβαλλοντική Τοξικολογία Ανάπτυξη Ύπαιθρου 12 Χώρου Ιστότοπος postgrad_spatial_analysis/123 postgrad_spatial_analysis/125 postgrad_spatial_analysis/167 Σελίδα Οδηγού Σπουδών Υπεύθυνος Διδάσκων και Συνεργάτες Υποχρεωτικό (Υ) Κατ'επιλογήν (Ε) Ελεύθερης Επιλογής (ΕΕ) Διαλέξεις (Δ), Φροντιστήριο (Φ) Εργαστηριο (Ε) Σε ποιο εξάμηνο διδάχθηκε; (Εαρ.- Χειμ.) Αριθμός φοιτητών που ενεγράφησαν στο μάθημα Αριθμός Φοιτητών που συμμετειχαν στις εξετάσεις Αριθμός Φοιτητών που πέρασε επιτυχώς στην κανονική ή επαναληπτική εξέταση Χρύση Λασπίδου, Επικ. Καθηγήτρια ΤΠΜ Ε Δ ΕΑΡ Χριστίνα Εμμανουήλ, Εξωτερικός Συνεργάτης Ολγα Χριστοπούλου, Καθηγήτρια Ε Δ ΕΑΡ Ε Δ ΕΑΡ Αξιολογήθηκε από τους Φοιτητές; 243

245 Πίνακας Μαθήματα μεταπτυχιακού «Χωρικές Δυναμικές και Χωροταξία της Υπαίθρου» DYNTAR (Ακαδημ. έτος ) α.α. Μάθημα Κωδικός Μαθήματος Ιστότοπος Σελίδα Οδηγού Σπουδών Υπεύθυνος Διδάσκων και Συνεργάτες (ονοματεπώνυμο & βαθμίδα) Υποχρεωτικό (Υ) Κατ'επιλογήν (Ε) Ελεύθερης Επιλογής (ΕΕ) Διαλέξεις (Δ), Φροντιστήριο (Φ) Εργαστηριο (Ε) Σε ποιο εξάμηνο διδάχθηκε; (Εαρ.- Χειμ.) Αριθμός φοιτητών που ενεγράφησαν στο μάθημα Αριθμός Φοιτητών που συμμετειχαν στις εξετάσεις Αριθμός Φοιτητών που πέρασε επιτυχώς στην κανονική ή επαναληπτική εξέταση Αξιολογήθηκε από τους Φοιτητές; 1 Οικονομία και Τοπική ανάπτυξη σε περιφερειακό επίπεδο 2 Χωροταξία Ύπαιθρος χώρος 3 Χωροταξικές Αναπτυξιακές Εθνικές και Ευρωπαϊκές πολιτικές και ύπαιθρος χώρος 4 Στούντιο: Η Ανάδυση των υπαιθριακών χώρων 5 Συστημική Ανάλυση των σχέσεων μεταξύ Γεωργίας και Χωρο-εδαφικής ενότητας 6 Η ιδιαιτεροποίηση των πόρων UV1 UV2 UV3 UV4 UV5 UV6 courses/dyntar/173 courses/dyntar/174 courses/dyntar/175 courses/dyntar/176 courses/dyntar/177 courses/dyntar/178 Σελ. 4 Σελ. 8 Σελ. 11 Σελ. 14 Σελ. 15 Σελ. 17 Ντυκέν Μαρί- Νοέλ, Αν. Καθηγήτρια Γούσιος Δημήτρης / Καθηγητής Χριστοπούλου Όλγα / Καθηγήτρια Πουτσιάκας Νίκος /εισηγητής Γούσιος Δημήτρης / Καθηγητής Ντυκέν Μαρί- Νοέλ, Αν. Καθηγήτρια Τσιμπούκας Κων/νος, Καθηγητής Vallerand Francois εισηγητής Γάκη Δήμτρα εισηγήτρια Θεοδοσία Ανθοπούλου, Αν Καθηγήτρια Υ Δ, Ε Χειμερινό Υ Δ Χειμερινό Υ Δ Χειμερινό Υ Δ, Ε Χειμερινό Υ Δ, Ε Χειμερινό Υ Δ Εαρινό

246 7 Χωρική Ανάπτυξη και Βοήθεια στη λήξη απόφασης των δρώντων UV7 courses/dyntar/179 Σελ. 18 Ροζάκης Στυλιανός, Αν Καθηγητής Υ Δ Εαρινό Η συνολική διαδικασία επεξεργασίας ενός χωροταξικού σχεδίου UV8 courses/dyntar/180 Σελ. 21 Γούσιος Δημήτρης / Καθηγητής Υ Δ, Ε Χειμερινό Μέθοδοι επεξεργασίας και χρήσης ποσοτικών και ποιοτικών δεδομένων και χαρτογραφική απεικόνιση UV9 courses/dyntar/181 Σελ. 22 Ντυκέν Μαρί- Νοέλ, Αν. Καθηγήτρια Υ Δ, Ε Εαρινό Μεθοδολογία αξιολόγησης της ποιότητας μιας χωρο-εδαφικής ενότητας 11 Εισαγωγή στις χωρικές αναπαραστάσεις 12 Εφαρμογή εργαλείων χωρικής αναπαράστασης 13 Συλλογική Εκπαιδευτική Μελέτη Περίπτωσης 14 Σεμινάριο περιβάλλοντος UV10 UV11 UV12 UV13 UV14 courses/dyntar/182 courses/dyntar/183 courses/dyntar/184 courses/dyntar/185 courses/dyntar/186 Σελ. 22 Σελ. 23 Σελ. 23 Σελ. 26 Σελ. 27 Γούσιος Δημήτρης / Καθηγητής Περάκης Κωνσταντίνος Καθηγητής Φαρασλής Ιωάννης, εισηγητής Περάκης Κωνσταντίνος Καθηγητής Φαρασλής Ιωάννης, εισηγητής Γούσιος Δημήτρης / Καθηγητής Χριστοπούλου Όλγα / Καθηγήτρια Υ Δ Εαρινό Υ Δ, Ε Χειμερινό Υ Δ, Ε Εαρινό Εαρινό Εαρινό

247 α.α. Μάθημα 1 Αρχές και μέθοδοι δημογραφικής ανάλυσης ΙΙ Πίνακας Μαθήματα μεταπτυχιακού «Πληθυσμός, Ανάπτυξη, Στρατηγικές Προοπτικές» PODEPRO (Ακαδημ. έτος ) Κωδικός Μαθήματος U4.1 Ιστότοπος Σελίδα Οδηγού Σπουδών Υπεύθυνος Διδάσκων και Συνεργάτες (ονοματεπώνυμο & βαθμίδα) C. Bergouignan / N. Belliot / N. Rebière Υποχρεωτικό (Υ) Κατ'επιλογήν (Ε) Ελεύθερης Επιλογής (ΕΕ) Διαλέξεις (Δ), Φροντιστήριο (Φ) Εργαστηριο (Ε) Σε ποιο εξάμηνο διδάχθηκε; (Εαρ.- Χειμ.) Υ Δ Εαρ Αριθμός φοιτητών που ενεγράφησαν στο μάθημα Αριθμός Φοιτητών που συμμετειχαν στις εξετάσεις Αριθμός Φοιτητών που πέρασε επιτυχώς στην κανονική ή επαναληπτική εξέταση 2 Ανάλυση Δεδομένων U4.2 Μ.Ν. Ντυκέν Υ Δ Εαρ Ν 3 Βάσεις Δεδομένων και U γεωγραφικά συστήματα Σ. Γκιάλης Υ Δ Εαρ Ν πληροφοριών 4 Θεματική Χαρτογραφία U4.4 Σ. Γκιάλης Υ Δ Εαρ Ν Αξιολογήθηκε από τους Φοιτητές; Ν 5 Εισαγωγή στην Έρευνα U4.5 Β. Κοτζαμάνης Υ Δ Εαρ Ν 6 Χωρική Δημογραφία U4.6 Β. Κοτζαμάνης Υ Δ Εαρ Ν 7 Δημόσιες Χωρικές πολιτικές και αξιολόγησή τους U5.1 G. Colletis/M. Salles Υ Δ Εαρ Τοπική Ανάπτυξη U5.2 Μ.Ν. Ντυκέν Υ Δ Εαρ Ν 9 Έννοιες, Εργαλεία, veille U5.3 A. Parant Υ Δ Εαρ Ν 10 Δημογραφικές U5.4 στρατηγικές δπροοπτικές A. Parant Υ Δ Εαρ 11 Χωρικές στρατηγικές U5.5 προοπτικές μελέτη N. Bassaler Υ Δ Εαρ περιπτώσεων 12 Τομεακές Στρατηγικές U5.6 προοπτικές μελέτη N. Bassaler Υ Δ Εαρ περιπτώσεων 13 Πρακτική Άσκηση U6.1 Υ 14 Πτυχιακή Εργασία U6.2 Υ Ν Ν Ν Ν 246

248 Πίνακας Μαθήματα Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (Ακαδημ. έτος ) Τίτλος ΠΜΣ: «Ευρωπαϊκές Σπουδές στην Περιφερειακή Ανάπτυξη» α.α Μάθημα 3 Κωδικός Μαθήματος Ωρες διδασκαλίας ανά εβδομάδα Περιλαμβάνονται ώρες εργαστηρίου ή άσκησης 4 ; Διδακτ. Μονάδες Πρόσθετη Βιβλιογραφία 5 (Ναι/Όχι) Σε ποιο εξάμηνο των σπουδών αντιστοιχεί; (1 ο, 2 ο κλπ.) Τυχόν προαπαιτούμενα μαθήματα 6 Χρήση εκπαιδ. μέσων (Ναι/Όχι) Επάρκεια Εκπαιδευτικών Μέσων (Ναι/Όχι 7 ) 1 Αστική και Περιφερειακή Οικονομική ΝΑΙ 1 ο ΟΧΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 2 Η Γεωγραφία της Ευρωπαϊκής Ολοκλήρωσης: Οικονομία, Κοινωνία ΝΑΙ 1 ο ΟΧΙ ΝΑΙ ΝΑΙ και Θεσμοί 3 Σεμινάριο ΝΑΙ 1 ο ΟΧΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 4 Μέθοδοι Χωρικής Οικονομικής 3 ΝΑΙ 1 ο 1040 Ανάλυσης ΟΧΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 5 Καινοτομία και Περιφερειακή 3 3 ΝΑΙ 1 ο 1050 Ανάπτυξη ΟΧΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 6 Αξιολόγηση Επενδύσεων και Έργων ΝΑΙ 1 ο ΟΧΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 7 Τοπική και Περιφερειακή Ανάπτυξη ΝΑΙ 2 ο ΟΧΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 8 Ευρωπαϊκές Πολιτικές 3 3 ΝΑΙ 2 ο 2020 ΟΧΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Ανταγωνιστικότητας και Συνοχής 9 Εφαρμοσμένη Έρευνα άσκηση 3 ΝΑΙ 2 ο ΟΧΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 3 Καταγράψτε τα μαθήματα με τη σειρά που ορίζεται στο Πρόγραμμα Σπουδών (δηλ. 1 ου, 2 ου, 3 ου κ.ο.κ. εξαμήνου) 4 Σε περίπτωση θετικής απάντησης, σημειώστε των αριθμό των ωρών εργαστηρίου. 5 Πέραν των δωρεάν διανεμομένων συγγραμμάτων. 6 Σημειώστε τον αύξοντα αριθμό του ή των προαπαιτούμενων μαθημάτων, αν υπάρχουν. 7 Υπάρχουν επαρκή εκπαιδευτικά μέσα, όπως χώροι διδασκαλίας, υπολογιστές, εκπαιδευτικά λογισμικά; Αν η απάντηση είναι αρνητική, δώστε σύντομη αναφορά των ελλείψεων. 247

249 Πίνακας Μαθήματα Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (Ακαδημ. έτος ) Τίτλος ΠΜΣ: «Πολεοδομία - Χωροταξία» α.α Μάθημα 8 Κωδικός Μαθήματος Ωρες διδασκαλίας ανά εβδομάδα Περιλαμβάνονται ώρες εργαστηρίου ή άσκησης 9 ; Διδακτ. Μονάδες Πρόσθετη Βιβλιογραφία 10 (Ναι/Όχι) Σε ποιο εξάμηνο των σπουδών αντιστοιχεί; (1 ο, 2 ο κλπ.) Τυχόν προαπαιτούμενα μαθήματα 11 Χρήση εκπαιδ. μέσων (Ναι/Όχι) Επάρκεια Εκπαιδευτικών Μέσων (Ναι/Όχι 12 ) 1 Θεωρίες Σχεδιασμού και Χώρου ΝΑΙ 1 ο ΟΧΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 2 Πολεοδομική Πολιτική ΝΑΙ 1 ο ΟΧΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 3 Χωροταξική Πολιτική ΝΑΙ 1 ο ΟΧΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 4 Σεμινάριο ΝΑΙ 1 ο ΟΧΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 5 Χωρική Ανάπτυξη ΝΑΙ 1 ο ΟΧΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 6 Ειδικά Θέματα Χωρικών Πολιτικών ΝΑΙ 2 ο ΟΧΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 7 Στούντιο Πολεοδομίας Χωροταξίας Εργαλεία Σχεδιασμού και Αναπαράστασης 9 Δραστηριότητες Ελεύθερου Χρόνου και Βιώσιμη Αστική Ανάπτυξη 10 Νέα Αστικά Τοπία και Νέες Αστικές Οικονομίες άσκηση εργαστήριο 3 ΝΑΙ 2 ο ΟΧΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 3 ΝΑΙ 2 ο ΟΧΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 3 3 ΝΑΙ 2 ο ΟΧΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 3 3 ΝΑΙ 2 ο ΟΧΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 8 Καταγράψτε τα μαθήματα με τη σειρά που ορίζεται στο Πρόγραμμα Σπουδών (δηλ. 1 ου, 2 ου, 3 ου κ.ο.κ. εξαμήνου) 9 Σε περίπτωση θετικής απάντησης, σημειώστε των αριθμό των ωρών εργαστηρίου. 10 Πέραν των δωρεάν διανεμομένων συγγραμμάτων. 11 Σημειώστε τον αύξοντα αριθμό του ή των προαπαιτούμενων μαθημάτων, αν υπάρχουν. 12 Υπάρχουν επαρκή εκπαιδευτικά μέσα, όπως χώροι διδασκαλίας, υπολογιστές, εκπαιδευτικά λογισμικά; Αν η απάντηση είναι αρνητική, δώστε σύντομη αναφορά των ελλείψεων. 248

250 Πίνακας Μαθήματα Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (Ακαδημ. έτος ) Τίτλος ΠΜΣ: «Χωρική Ανάλυση και Διαχείριση Περιβάλλοντος» α.α Μάθημα 13 Κωδικός Μαθήματος Ωρες διδασκαλίας ανά εβδομάδα Περιλαμβάνονται ώρες εργαστηρίου ή άσκησης 14 ; Διδακτ. Μονάδες Πρόσθετη Βιβλιογραφία 15 (Ναι/Όχι) Σε ποιο εξάμηνο των σπουδών αντιστοιχεί; (1 ο, 2 ο κλπ.) Τυχόν προαπαιτούμενα μαθήματα 16 Χρήση εκπαιδ. μέσων (Ναι/Όχι) Επάρκεια Εκπαιδευτικών Μέσων (Ναι/Όχι 17 ) 1 Χωρική Ανάλυση Ασκ / Εργ 3 ΝΑΙ 1 ο ΟΧΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 2 Γεωγραφικά Συστήματα ΝΑΙ 1 ο Ασκ / Εργ 3 Πληροφοριών ΟΧΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 3 Διαχείριση Φυσικών Πόρων και 3 3 ΝΑΙ 1 ο 1030 Οικοσυστημάτων ΟΧΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 4 Ρύπανση και Προστασία 3 3 ΝΑΙ 1 ο 1040 Περιβάλλοντος ΟΧΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 5 Σεμινάριο ΝΑΙ 1 ο ΟΧΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 6 Χωροθέτηση Λειτουργιών Ασκ / Εργ 3 ΝΑΙ 2 ο ΟΧΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 7 Χωρική Ανάπτυξη ΝΑΙ 2 ο ΟΧΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 8 Ειδικά Θέματα ΓΠΣ Ασκ / Εργ 3 ΝΑΙ 2 ο ΟΧΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 9 Ειδικά Θέματα Τηλεπισκόπησης Ασκ/εργ 3 ΝΑΙ 2 ο ΟΧΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 10 Διαχείριση Αποβλήτων ΝΑΙ 2 ο ΟΧΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 11 Περιβαλλοντική Τοξικολογία ΝΑΙ 2 ο ΟΧΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 12 Ανάπτυξη Ύπαιθρου Χώρου ΝΑΙ 2 ο ΟΧΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 13 Καταγράψτε τα μαθήματα με τη σειρά που ορίζεται στο Πρόγραμμα Σπουδών (δηλ. 1 ου, 2 ου, 3 ου κ.ο.κ. εξαμήνου) 14 Σε περίπτωση θετικής απάντησης, σημειώστε των αριθμό των ωρών εργαστηρίου. 15 Πέραν των δωρεάν διανεμομένων συγγραμμάτων. 16 Σημειώστε τον αύξοντα αριθμό του ή των προαπαιτούμενων μαθημάτων, αν υπάρχουν. 17 Υπάρχουν επαρκή εκπαιδευτικά μέσα, όπως χώροι διδασκαλίας, υπολογιστές, εκπαιδευτικά λογισμικά; Αν η απάντηση είναι αρνητική, δώστε σύντομη αναφορά των ελλείψεων. 249

251 Πίνακας : Μαθήματα μεταπτυχιακού DYNTAR «Χωρικές Δυναμικές και Χωροταξία της Υπαίθρου» DYNTAR (Ακαδημ. έτος ) α.α Μάθημα 18 1 Οικονομία και Τοπική ανάπτυξη σε περιφερειακό επίπεδο Κωδικός Μαθήματος Ωρες διδασκαλίας ανά εβδομάδα UV1 3 Περιλαμβάνονται ώρες εργαστηρίου ή άσκησης 19 ; 13 (1 ώρα/βδομάδα) Διδακτ. Μονάδες Πρόσθετη Βιβλιογραφία 20 (Ναι/Όχι) Σε ποιο εξάμηνο των σπουδών αντιστοιχεί; (1 ο, 2 ο κλπ.) Τυχόν προαπαιτούμενα μαθήματα 21 Χρήση εκπαιδ. μέσων (Ναι/Όχι) Επάρκεια Εκπαιδευτικών Μέσων (Ναι/Όχι 22 ) 3 ΝΑΙ 11ο 0 ΝΑΙ ΝΑΙ 2 Χωροταξία Ύπαιθρος χώρος UV ΝΑΙ 11ο 0 ΝΑΙ ΝΑΙ 3 Χωροταξικές Αναπτυξιακές Εθνικές και Ευρωπαϊκές πολιτικές και ύπαιθρος χώρος UV (1 ώρα/βδομάδα) 3 ΝΑΙ 11ο 0 ΝΑΙ ΝΑΙ 4 Στούντιο: Η Ανάδυση των υπαιθριακών χώρων 5 Συστημική Ανάλυση των σχέσεων μεταξύ Γεωργίας και Χωρο-εδαφικής ενότητας UV4 3 UV (3 ώρες/βδομάδα) 9 (1,4 ώρες/βδομάδα) 6 ΝΑΙ 11ο 0 ΝΑΙ ΝΑΙ 3 ΝΑΙ 11ο 0 ΝΑΙ ΝΑΙ 6 Η ιδιαιτεροποίηση των πόρων UV ,5 ΝΑΙ 12ο 0 ΝΑΙ ΝΑΙ 7 Χωρική Ανάπτυξη και Βοήθεια στη λήξη απόφασης των δρώντων 8 Η συνολική διαδικασία επεξεργασίας ενός χωροταξικού σχεδίου UV ,5 ΝΑΙ 12ο 0 ΝΑΙ ΝΑΙ UV ΝΑΙ 11ο 0 ΝΑΙ ΝΑΙ 9 Μέθοδοι επεξεργασίας και χρήσης ποσοτικών και ποιοτικών δεδομένων και χαρτογραφική απεικόνιση UV9 3 9 (1,15 ώρες/βδομάδα) 3 ΝΑΙ 12ο 0 ΝΑΙ ΝΑΙ 10 Μεθοδολογία αξιολόγησης της ποιότητας μιας χωρο-εδαφικής ενότητας UV ΝΑΙ 12ο 0 ΝΑΙ ΝΑΙ 18 Καταγράψτε τα μαθήματα με τη σειρά που ορίζεται στο Πρόγραμμα Σπουδών (δηλ. 1 ου, 2 ου, 3 ου κ.ο.κ. εξαμήνου) 19 Σε περίπτωση θετικής απάντησης, σημειώστε των αριθμό των ωρών εργαστηρίου. 20 Πέραν των δωρεάν διανεμομένων συγγραμμάτων. 21 Σημειώστε τον αύξοντα αριθμό του ή των προαπαιτούμενων μαθημάτων, αν υπάρχουν. 22 Υπάρχουν επαρκή εκπαιδευτικά μέσα, όπως χώροι διδασκαλίας, υπολογιστές, εκπαιδευτικά λογισμικά; Αν η απάντηση είναι αρνητική, δώστε σύντομη αναφορά των ελλείψεων. 250

252 11 Εισαγωγή στις χωρικές αναπαραστάσεις 12 Εφαρμογή εργαλείων χωρικής αναπαράστασης 13 Συλλογική Εκπαιδευτική Μελέτη Περίπτωσης UV11 2 UV12 2 UV (1 ώρες/βδομάδα) 13 (1 ώρες/βδομάδα) 52 (4 ώρες/βδομάδα) 4 ΝΑΙ 11ο 0 ΝΑΙ ΝΑΙ 2 ΝΑΙ 12ο 0 ΝΑΙ ΝΑΙ 8 ΝΑΙ 12ο 0 ΝΑΙ ΝΑΙ 14 Σεμινάριο περιβάλλοντος UV ΝΑΙ 12ο 0 ΝΑΙ ΝΑΙ 15 Πρακτική Άσκηση Μεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία UV ο 0 251

253 α.α Πίνακας : Μαθήματα μεταπτυχιακού PODEPRO «Πληθυσμός, Ανάπτυξη, Στρατηγικές Προοπτικές» (Ακαδημ. έτος ) Μάθημα Κωδικός Μαθήματος Ωρες διδασκαλίας (σύνολο) Περιλαμβάνονται ώρες εργαστηρίου ή άσκησης; Διδακτ. Μονάδες Πρόσθετη Βιβλιογραφία (Ναι/Όχι) Σε ποιο εξάμηνο των σπουδών αντιστοιχεί; (1 ο, 2 ο κλπ.) Τυχόν προαπαιτούμενα μαθήματα Χρήση εκπαιδ. μέσων (Ναι/Όχι) Επάρκεια Εκπαιδευτικών Μέσων (Ναι/Όχι) 1 Αρχές και μέθοδοι δημογραφικής U ,5 Ν 2 ο 0 ΝΑΙ ΝΑΙ ανάλυσης ΙΙ 2 Ανάλυση Δεδομένων U ,0 Ν 2 ο 0 ΝΑΙ ΝΑΙ 3 Βάσεις Δεδομένων και γεωγραφικά U ,0 Ν 2 ο 0 ΝΑΙ ΝΑΙ συστήματα πληροφοριών 4 Θεματική Χαρτογραφία U ,5 Ν 2 ο 0 ΝΑΙ ΝΑΙ 5 Εισαγωγή στην Έρευνα U ,0 Ν 2 ο 0 ΝΑΙ ΝΑΙ 6 Χωρική Δημογραφία U ,0 Ν 2 ο 0 ΝΑΙ ΝΑΙ 7 Δημόσιες Χωρικές πολιτικές και U ,5 Ν 2 ο 0 ΝΑΙ ΝΑΙ αξιολόγησή τους 8 Τοπική Ανάπτυξη U ,5 Ν 2 ο 0 ΝΑΙ ΝΑΙ 9 Έννοιες, Εργαλεία, veille U ,0 Ν 2 ο 0 ΝΑΙ ΝΑΙ 10 Δημογραφικές στρατηγικές U5.4 προοπτικές ,0 Ν 2 ο 0 ΝΑΙ ΝΑΙ 11 Χωρικές στρατηγικές προοπτικές U5.5 μελέτη περιπτώσεων ,0 Ν 2 ο 0 ΝΑΙ ΝΑΙ 12 Τομεακές Στρατηγικές προοπτικές U5.6 μελέτη περιπτώσεων ,0 Ν 2 ο 0 ΝΑΙ ΝΑΙ 13 Πρακτική Άσκηση U6.1 ΝΑΙ ΝΑΙ 14 Πτυχιακή Εργασία U ΝΑΙ ΝΑΙ 252

254 Πίνακας 14.1 Κατανομή βαθμολογίας και μέσος βαθμός πτυχίου των αποφοίτων του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΜΔΕ) Τίτλος ΠΜΣ: «Ευρωπαϊκές Σπουδές στην Περιφερειακή Ανάπτυξη» Κατανομή Βαθμών (αριθμός φοιτητών και % επί του συνόλου των αποφοιτησάντων) Συνολικός αριθμός Έτος Αποφοίτησης αποφοιτησάντων Μέσος όρος Βαθμολογίας (στο σύνολο των απόφοιτων) (83%) 3 (17%) 7, (6%) 15 (94%) - 7,74 Σύνολο 34-1 (3%) 30 (88%) 3 (9%) 7,84 * Πρόκειται για το ακαδημαϊκό έτος (δύο συνεχόμενα ακαδημαϊκά εξάμηνα), στο οποίο αναφέρεται η Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης. Πίνακας 14.2 Κατανομή βαθμολογίας και μέσος βαθμός πτυχίου των αποφοίτων του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΜΔΕ) Τίτλος ΠΜΣ: «Πολεοδομία - Χωροταξία» Κατανομή Βαθμών (αριθμός φοιτητών και % επί του συνόλου των αποφοιτησάντων) Συνολικός αριθμός Έτος Αποφοίτησης αποφοιτησάντων Μέσος όρος Βαθμολογίας (στο σύνολο των απόφοιτων) (93%) 1 (7%) 7, (12%) 15 (88%) - 7,56 Σύνολο 32-2 (6%) 29 (91%) 1 (3%) 7,76 * Πρόκειται για το ακαδημαϊκό έτος (δύο συνεχόμενα ακαδημαϊκά εξάμηνα), στο οποίο αναφέρεται η Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης. 253

255 Πίνακας 14.3 Κατανομή βαθμολογίας και μέσος βαθμός πτυχίου των αποφοίτων του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΜΔΕ) Τίτλος ΠΜΣ: «Χωρική Ανάλυση και Διαχείριση Περιβάλλοντος» Κατανομή Βαθμών (αριθμός φοιτητών και Συνολικός αριθμός % επί του συνόλου των αποφοιτησάντων) Έτος Αποφοίτησης αποφοιτησάντων Μέσος όρος Βαθμολογίας (στο σύνολο των απόφοιτων) (17%) 15 (83%) 8, (54%) 13 (46%) 8,32 Σύνολο (39%) 28 (61%) 8,58 * Πρόκειται για το ακαδημαϊκό έτος (δύο συνεχόμενα ακαδημαϊκά εξάμηνα), στο οποίο αναφέρεται η Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης. Πίνακας Κατανομή βαθμολογίας και μέσος βαθμός πτυχίου των αποφοίτων του μεταπτυχιακού «Χωρικές Δυναμικές και Χωροταξία της Υπαίθρου» DYNTAR Κατανομή Βαθμών (αριθμός φοιτητών και % επί του συνόλου των Συνολικός αριθμός αποφοιτησάντων) Έτος Αποφοίτησης αποφοιτησάντων Μέσος όρος Βαθμολογίας (στο σύνολο των απόφοιτων) , , , , , ,84 Σύνολο ,7 75 2,3 7,18 254

256 ΠΙΝΑΚΑΣ 14.5: ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΜΕΣΟΣ ΒΑΘΜΟΣ ΠΤΥΧΙΟΥ ΤΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΟΥ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ PODEPRO Έτος Αποφοίτησης Συνολικός αριθμός αποφοιτησάντων Κατανομή Βαθμών (%) Μέσος όρος Βαθμολογίας (Σύνολο) ,73 27, , , ,33 55,58 11,09-6, , ,55 57,15 14,3-6, , ,34-7,0 Σύνολο 46 39,13% 45,65% 15,22% - 6,42 255

257 Πίνακας 15. Αριθμός Επιστημονικών δημοσιεύσεων των μελών Δ.Ε.Π. του Τμήματος Α Β Γ Δ Ε ΣΤ Ζ Η Θ Ι Σύνολο * Πρόκειται για το ακαδημαϊκό έτος (δύο συνεχόμενα ακαδημαϊκά εξάμηνα), στο οποίο αναφέρεται η Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης. Επεξηγήσεις: Α = Βιβλία/μονογραφίες Β = Εργασίες σε επιστημονικά περιοδικά με κριτές Γ = Εργασίες σε επιστημονικά περιοδικά χωρίς κριτές Δ = Εργασίες σε πρακτικά συνεδρίων με κριτές Ε = Εργασίες σε πρακτικά συνεδρίων χωρίς κριτές ΣΤ = Κεφάλαια σε συλλογικούς τόμους Ζ = Συλλογικοί τόμοι στους οποίους επιστημονικός εκδότης είναι μέλος Δ.Ε.Π. του Τμήματος Η = Άλλες εργασίες Θ = Ανακοινώσεις σε επιστημονικά συνέδρια (με κριτές) που δεν εκδίδουν πρακτικά Ι = Βιβλιοκρισίες που συντάχθηκαν από μέλη Δ.Ε.Π. του Τμήματος 256

258 Πίνακας 16. Αναγνώριση του ερευνητικού έργου του Τμήματος Α Β Γ Δ Ε ΣΤ Ζ Σύνολο * Πρόκειται για το ακαδημαϊκό έτος (δύο συνεχόμενα ακαδημαϊκά εξάμηνα), στο οποίο αναφέρεται η Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης. Επεξηγήσεις: Α = Ετεροαναφορές Β = Αναφορές του ειδικού/επιστημονικού τύπου Γ = Βιβλιοκρισίες τρίτων για δημοσιεύσεις μελών Δ.Ε.Π. του Τμήματος Δ = Συμμετοχές σε επιτροπές επιστημονικών συνεδρίων Ε = Συμμετοχές σε συντακτικές επιτροπές επιστημονικών περιοδικών ΣΤ = Προσκλήσεις για διαλέξεις Ζ = Διπλώματα ευρεσιτεχνίας 257

259 Πίνακας 17. Διεθνής Ερευνητική/Ακαδημαϊκή Παρουσία Τμήματος Σύνολο Αριθμός συμμετοχών σε διεθνή ανταγωνιστικά ερευνητικά προγράμματα Αριθμός μελών ΔΕΠ με χρηματοδότηση από διεθνείς φορείς ή διεθνή προγράμματα έρευνας Αριθμός μελών ΔΕΠ με διοικητικές θέσεις σε διεθνείς ακαδημαϊκούς/ερευνητικούς οργανισμούς ή επιστημονικές εταιρείες Ως συντονιστές Ως συνεργάτες (partners) Σημείωση: Τα σκιασμένα πεδία δεν συμπληρώνονται. * Πρόκειται για το ακαδημαϊκό έτος (δύο συνεχόμενα ακαδημαϊκά εξάμηνα), στο οποίο αναφέρεται η Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης. 258

260 12. Παραρτήματα Στην Ενότητα αυτή το Τμήμα μπορεί, αν το επιθυμεί, να παραθέσει οποιαδήποτε στοιχεία θεωρεί ότι θα είναι χρήσιμα στην Επιτροπή Εξωτερικής Αξιολόγησης και τα οποία ενδεχομένως δεν καλύπτονται επαρκώς στο κυρίως σώμα της Έκθεσης. Σε κάθε περίπτωση, στα Παραρτήματα αναμένεται οπωσδήποτε να περιληφθεί ο Οδηγός Σπουδών του Τμήματος και πλήρης κατάλογος των επιστημονικών δημοσιεύσεων των μελών του Τμήματος κατά την τελευταία πενταετία. 259

261 12.1. ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΕΣ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ ΜΕΛΩΝ ΔΕΠ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΑΣΠΑΣΙΑ ΓΟΣΠΟΔΙΝΗ - ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ Βιβλία/Μονογραφίες και επιμέλειες ΟρΘε & ΥΠΕΚΑ (2010), Θεσσαλονίκη 2012, [το τεύχος του Προγράμματος πολεοδομικών παρεμβάσεων και έργων], Αθήνα: Δ. Γ. Δεσποτόπουλος (89 σελ.). [συγγραφή 7 κειμένων και επιμέλεια των άλλων κειμένων του τεύχους] Gospodini, C. A. Brebbia, E. Tiezzi (eds), The Sustainable City: Urban Regeneration and Sustainability, UK: WIT Press (p. 737). ISBN: [συγγραφή ενός κειμένου και επιμέλεια των κειμένων του βιβλίου] Γοσποδίνη, Α. (2008) (επιμ), Διάλογοι για το Σχεδιασμό του Χώρου και την Ανάπτυξη, Αθήνα: Εκδόσεις Κριτική (504 σελ), ISBN: [συγγραφή 2 κειμένων και επιμέλεια του βιβλίου] Το βιβλίο διανεμήθηκε και διανέμεται ως διδακτικό βιβλίο στο ΤΜΧΠΠΑ. Αειχώρος, ειδικό τεύχος με θέμα The post-industrial city: New Economies, Spatial Transformations and New landscapes, Α. Γοσποδίνη (επιμ) [Μάιος 2009] Συγγραφή 4 κειμένων. Επιλογή των άλλων κειμένων του τεύχους από το διεθνές συνέδριο Συνέδριο Sustainable Planning & Development, Bologna Sept Επιμέλεια του τεύχους. International Journal of Sustainable Development and Planning 2(2), Sept 2007, a theme-issue on Urban Landscape Transformations, guest-edited by Aspa Gospodini. Συγγραφή 1 κειμένου. και επιλογή και επιμέλεια των άλλων κειμένων του τεύχους. Άρθρα σε επιστημονικά περιοδικά με κριτές Gospodini, A. Introduction: The Post-Industrial City: New Economies, Spatial Transformations & New Landscapes in A. Gospodini (ed), The post-industrial city: New Economies, Spatial Transformations and New landscapes, a theme-issue, Aeichoros papers on planning & development, Volos: Greece, May 2009: 6-9. Gospodini, A. The Landscapes of Cultural and Leisure Economies in Greek Cities in A. Gospodini (ed), The post-industrial city: New Economies, Spatial Transformations and New landscapes, a theme-issue, Aeichoros papers on planning & development, Volos: Greece, May 2009: Gospodini, A. Χωρικές Πολιτικές για την Ανταγωνιστικότητα και τη Βιώσιμη Ανάπτυξη των ελληνικών πόλεων, στο A. Gospodini (ed), The post-industrial city: New Economies, Spatial Transformations and New landscapes, a theme-issue, Aeichoros papers on planning & development, Volos: Greece, May 2009: Γοσποδίνη, Α., Μπεριάτος, Η., Ράσκου, Ε., Διαχείριση Αρχιτεκτονικής Κληρονομιάς: Η διαχρονική εξέλιξη των πολιτικών στην Ευρώπη και οι νέες προκλήσεις για την Ελλάδα, στο Α. Gospodini (ed), The post-industrial city: New Economies, Spatial Transformations and New landscapes, a themeissue, Aeichoros papers on planning & development, Volos: Greece, May 2009:

262 Gospodini, A., (2009), Post-industrial trajectories of Mediterranean European cities. The case of post-olympics Athens, an invited paper to the special theme-issue Trajectories of the New Economy: An International Investigation of Inner City Regeneration and Dislocation, guest-edited by Prof. Th. A. Hutton, University of British Columbia, in Urban Studies 46(5&6): , May Gospodini (2008), Urban Structure Matters: Residential Location, Car Depedence and Travel Behaviour (by Peter Naess), Planning Theory and Practice 4(9): Gospodini, A. (2007), Cultural and Leisure Clusters in Greek Cities; spontaneous formation and laissez-faire development, in International journal of Sustainable Development and Planning, 2(2): , a special theme-issue Urban Landscape Transformations, guest-edited by A. Gospodini. Κείμενα σε Πρακτικά συνεδρίων με κριτές Galani, V., Gospodini, A. (2011), Sustainable and friendly cities for children. Investigating planning and design parameters to reclaim street space as children s playground the case of Thermi, in A. Kungolos, A. Karagiannidis, K. Aravossis, P. Samaras, K.W. Schramm (2011), Proceedings of the 3rd international CEMEPE (Conference on Environmental Management, Engineering, Planning and Economics), , CD-ROM. Κατσάρα, Α., Γοσποδίνη Α., (2009), Νέες Τεχνολογίες. Χωρικοί και μορφολογικοί μετασχηματισμοί των πόλεων, στα Πρακτικά του 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Πολεοδομίας, Χωροταξίας & Περιφερειακής Ανάπτυξης, Βόλος Σεπτ. 2009: σσ Κατσάρα, Α., Φαρασλής, Ι., Γοσποδίνη, Α., Περάκης, Κ., (2009), Οι διαχρονικές αλλαγές της αστικής διάχυσης της Αττικήςμε τη χρήση της τηλεπισκόπισης, στα Πρακτικά του 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Πολεοδομίας, Χωροταξίας & Περιφερειακής Ανάπτυξης, Βόλος Σεπτ. 2009: σσ Gospodini, Α. (2008), New Technologies Opposing Urban Sustainability, στο A. Gospodini, C. A. Brebbia, E. Tiezzi (eds), The Sustainable City: Urban Regeneration and Sustainability, UK: WIT Press, pp Gospodini, A. (2007), Cultural Clusters in the post-industrial city; the Greek experience, Proceedings of the 3rd international Conference Sustainable Development and Planning, Algarve, Portugal, April , pp Κεφάλαια σε συλλογικούς τόμους Γοσποδίνη, Α. (2010), Clusters Καινοτομίας: Μεταβιομηχανικές διαδρομές πόλεων στη Μεσόγειο και την Ελλάδα, στο Η. Μπεριάτος, Μ. Παπαγεωργίου (επιμ), Χωροταξία Πολεοδομία Περιβάλλον στον 21ο αιώνα, Βόλος: Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, σσ Μακροπούλου, Μ., Γοσποδίνη, Α. (2010), Αστικές Αναπλάσεις και δημόσιοι υπαίθριοι χώροι στην Ελλάδα: Η περίπτωση του αεροδρομίου Ελληνικό στην Αθήνα, στο Η. Μπεριάτος, Μ. Παπαγεωργίου (επιμ), Χωροταξία Πολεοδομία Περιβάλλον στον 21ο αιώνα, Βόλος: Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, σσ Μ. Καριώτη, Α. Γοσποδίνη, Α. Κούγκολος (2010), Πράσινος Αστικός Σχεδιασμός: Η περίπτωση της πόλης του Βόλου στο Η. Μπεριάτος, Μ. Παπαγεωργίου (επιμ), Χωροταξία Πολεοδομία Περιβάλλον στον 21ο αιώνα, Βόλος: Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, σσ

263 Γοσποδίνη, Α., Κοκολόγος, Δ., Τσίτουρα Ι. (2010), Ενοποίηση δημόσιων υπαίθριων χώρων: Η περίπτωση των Χανίων, στο Η. Μπεριάτος, Μ. Παπαγεωργίου (επιμ), Χωροταξία Πολεοδομία Περιβάλλον στον 21ο αιώνα, Βόλος: Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, σσ Gospodini, A. (2009) Urban Design, in R. Hutchison, (ed) Encyclopedia of Urban Studies, Sage Publications: ISBN: pages Γοσποδίνη, Α. (2009), Αστικός Σχεδιασμός. Προκλήσεις και Νέοι Ορίζοντες, στο 25 Κείμενα για το Σχεδιασμό, τις Πόλεις και την Ανάπτυξη, συλλογικός τόμος για τα 20 χρόνια λειτουργίας του Τμήματος Μηχ. Χωροταξίας, Πολεοδομίας & Περιφ. Ανάπτυξης, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, σσ Ανδρεόπουλος, Α., Αγγελίδης, Μ., Βλαστός, Θ., Γοσποδίνη, Α., Καζάκη, Σ. (2009), Πολιτική για το Αστικό Περιβάλλον, στο Γ. Μανιάτης (συντονιστής) ΙΣΤΑΜΕ: Πράσινη Ανάπτυξη, Αθήνα: Εκδόσεις ΙΣΤΑΜΕ: Gospodini, A., Sirigos, S. (2008), Combining Space Syntax and Land Uses in understanding and predicting pedestrian movement in urban space, in Gert De Roo (2008) (ed), Complexity and Planning, Ashgate Gospodini, A. (2008), Portraying, Classifying and Understanding the new landscapes in the postindustrial city, in Tom Harper, Heloisa Costa, Tony Yeh (eds), Dialogues in Urban and Regional Planning III, Routledge: Gospodini, Α. (2008), New Technologies Opposing Urban Sustainability, στο A. Gospodini, C. A. Brebbia, E. Tiezzi (eds), The Sustainable City: Urban Regeneration and Sustainability, UK: WIT Press, pp Γοσποδίνη, Α., (2008), Η εντεινόμενη βαρύτητα και πολυπλοκότητα του χωρικού σχεδιασμού στο παγκοσμιοποιημένο περιβάλλον, στο Α. Γοσποδίνη (επιμ), Διάλογοι για το Σχεδιασμό του Χώρου και την Ανάπτυξη, Αθήνα Εκδόσεις Κριτική, σσ Γοσποδίνη, Α., (2008), Μεταβιομηχανικές Οικονομίες και Χωρικοί Μετασχηματισμοί των πόλεων: Αναλύοντας τη μετα-ολυμπιακή Αθήνα, στο Α. Γοσποδίνη (επιμ), Διάλογοι για το Σχεδιασμό του Χώρου και την Ανάπτυξη, Αθήνα Εκδόσεις Κριτική, σσ ΠΡΟΣΚΕΛΗΜΕΝΕΣ ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ ΣΕ ΔΙΕΘΝΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑ (invited speaker). Gospodini, A. (2012), Economic Crisis and the Shrinking Greek Cities, a keynote Speech, at the 1st IC-AUD (International Conference of Architecture & Urban Design), organized by EPOKA University, April 2012, Tirana, Albania. Γοσποδίνη, Α. (2011), Σύγχρονες πόλεις & νέες τεχνολογίες. Οι αρνητικές και θετικές επιπτώσεις των νέων τεχνολογιών στην ανάπτυξη των πόλεων, προσκεκλημένη ομιλία στην Διημερίδα με θέμα «Τοπική Αυτοδιοίκηση και Αυτοματοποίηση. H Συμβολή του τμήματος Γεωπληροφορικής και Τοπογραφίας», ΤΕΙ Σερρών, Τμήμα Γεωπληροφορικής και Τοπογραφίας, Μαίου Γοσποδίνη, Α. (2010) Clusters καινοτομίας: χωρικός σχεδιασμός στη μεσογειακή και ελληνική πραγματικότητα, στο 10ο Επιστημονικό Συμπόσιο του ΙΚΥ με θέμα Πόλεις και Περιφέρειες στην Ελλάδα και τη Μεσόγειο στον 21ο αιώνα, Κεφαλονιά 2-4 Ιουλίου Γοσποδίνη, Α. (2009), Ανάπλαση και Βιώσιμη Ανάπτυξη ιστορικών κέντρων σε τουριστικές περιοχές: Η περίπτωση των Χανίων, στο 9ο Επιστημονικό Συμπόσιο του ΙΚΥ με θέμα Κτισμένη Κληρονομιά στη νεότερη εποχή: Παράδοση και Μοντερνισμός, Κεφαλονιά 4-6 Δεκ

264 Gospodini (2008), New Technologies Opposing Urban Sustainability, the 5th international conference The Sustainable City: Urban Regeneration and Sustainability, Skiathos, Greece, September Gospodini, A. (2008) The new Landscapes of the Post-industrial City, (an invited presentation) στην ειδική συνεδρία των συγγραφέων του συλλογικού τόμου του GPEAN Dialogues in Urban and Regional Planning III, Routledge (forthcoming) του 4ου διεθνούς συνεδρίου που οργανώθηκε από κοινού από τις ενώσεις ACSP and AESOP με θέμα Bridging the Divide: Celebrating the City, Chicago, July Παρουσιάσεις σε συνέδρια Galani, V., Gospodini, A. (2011), Sustainable and friendly cities for children. Investigating planning and design parameters to reclaim street space as children s playground, 3rd international CEMEPE (Conference on Environmental Management, Engineering, Planning and Economics), Skiathos June Γοσποδίνη, Α. (2011), Σύγχρονες πόλεις & νέες τεχνολογίες. Οι αρνητικές και θετικές επιπτώσεις των νέων τεχνολογιών στην ανάπτυξη των πόλεων, προσκεκλημένη ομιλία στην Διημερίδα με θέμα «Τοπική Αυτοδιοίκηση και Αυτοματοποίηση. H Συμβολή του τμήματος Γεωπληροφορικής και Τοπογραφίας», ΤΕΙ Σερρών, Τμήμα Γεωπληροφορικής και Τοπογραφίας, Μαίου Γοσποδίνη, Α. Clusters Καινοτομίας: χωρικός Σχεδιασμός στη Μεσογειακή και την ελληνική πραγματικότητα, 10ο επιστημονικό συμπόσιο Κεφαλονιάς, Πόλεις και Περιφέρειες στην Ελλάδα και τη Μεσόγειο στο 21ο αιώνα, Κεφαλονιά 2-4 Ιουλίου Μακροπούλου, Μ., Γοσποδίνη, Α. Αστικές Αναπλάσεις και Δημόσιοι υπαίθριοι χώροι στην ελληνική πόλη: Η περίπτωση του αεροδρομίου Ελληνικό στην Αθήνα, 10ο επιστημονικό συμπόσιο Κεφαλονιάς, Πόλεις και Περιφέρειες στην Ελλάδα και τη Μεσόγειο στο 21ο αιώνα, Κεφαλονιά 2-4 Ιουλίου Καρυώτη, Μ., Γοσποδίνη, Α., Πράσινος Αστικός Σχεδιασμός: Η περίπτωση της πόλης του Βόλου, 10ο επιστημονικό συμπόσιο Κεφαλονιάς, Πόλεις και Περιφέρειες στην Ελλάδα και τη Μεσόγειο στο 21ο αιώνα, Κεφαλονιά 2-4 Ιουλίου Γοσποδίνη, Α. Κοκολόγος, Δ. Τσιτούρα, Ι., Ενοποίηση δημόσιων υπαίθριων χώρων: Η περίπτωση των Χανίων, 10ο επιστημονικό συμπόσιο Κεφαλονιάς, Πόλεις και Περιφέρειες στην Ελλάδα και τη Μεσόγειο στο 21ο αιώνα, Κεφαλονιά 2-4 Ιουλίου Γοσποδίνη, Α. Clusters Καινοτομίας: Διεθνείς βέλτιστες πρακτικές και κατευθύσεις για την Αλεξάνδρεια Ζώνη Καινοτομίας στη Θεσσαλονίκη, Ημερίδα των ΤΕΕ και ΣΕΜΠΧΠΑ (Σύλλογος Ελλήνων Μηχ. Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφ. Ανάπτυξης) με θέμα Προγραμματα Αστικής αναγέννησης και βιώσιμη ανάπτυξη, Θεσσαλονίκη, 28 Μαΐου, Γοσποδίνη, Α. «Ανάπλαση και βιώσιμη ανάπτυξη ιστορικών κέντρων σε τουρισιτκές περιοχές. Η περίπτωση των Χανίων», επιστημονικό συμπόσιο του ΙΚΙ, Κτισμένη Κληρονομιά στη σύγχρονη εποχή. Παράδοση και Μονερνισμός, Κεφαλονιά 4-6 Δεκ Katsara and A. Gospodini, DETACHING URBAN LANDSCAPES FROM THEIR PAST: Digital architectural design and clustered post-industrial economies, the 23rd international congress of AESOP (Association of European Schools of Planning), Why can t the future be like the past?, 15th- 18th July 2009, Liverpool, UK. 263

265 V. Galani and A. Gospodini, Physical Form, Spatial Configuration And Use Of Streets: Children choices of streets as playground, the 23rd international congress of AESOP (Association of European Schools of Planning), Why can t the future be like the past?, 15th-18th July 2009, Liverpool, UK. Α. Κατσάρα, Α. Γοσποδίνη, Αποσύνδεση των Αστικών Τοπίων από το Παρελθόν τους: Ψηφιακός αρχιτεκτονικός σχεδιασμός & επίκεντρα μεταβιομηχανικών οικονομιών, 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Πολεοδομίας Χωροταξίας και Ανάπτυξης, Σεπτεμβρίου 2009 Διοργάνωση: Τμήμα Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφ. Ανάπτυξης, Πολυτεχνική Σχολή, Παν. Θεσσαλίας, Τ.Ε.Ε., Περιφερειακό Τμήμα Μαγνησίας, υπό την Αιγίδα του Υ.ΠΕ.ΧΩ.Δ.Ε. Α. Κατσάρα Ι. Φαρασλής, Α. Γοσποδίνη, Κ. Περάκης, Οι διαχρονικες αλλαγές της Αστικής Διάχυσης της Αττικής με τη χρήση της τηλεπισκόπησης 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Πολεοδομίας Χωροταξίας και Ανάπτυξης, Σεπτεμβρίου 2009 Διοργάνωση: Τμήμα Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφ. Ανάπτυξης, Πολυτεχνική Σχολή, Παν. Θεσσαλίας, Τ.Ε.Ε., Περιφερειακό Τμήμα Μαγνησίας, υπό την Αιγίδα του Υ.ΠΕ.ΧΩ.Δ.Ε. Gospodini (2008), New Technologies Opposing Urban Sustainability, the 5th international conference The Sustainable City: Urban Regeneration and Sustainability, Skiathos, Greece, September Gospodini, A. (2008) The new Landscapes of the Post-industrial City, (an invited presentation) στην ειδική συνεδρία των συγγραφέων του συλλογικού τόμου του GPEAN Dialogues in Urban and Regional Planning III, Routledge (forthcoming) του 4ου διεθνούς συνεδρίου που οργανώθηκε από κοινού από τις ενώσεις ACSP and AESOP με θέμα Bridging the Divide: Celebrating the City, Chicago, July Gospodini, A., Sirigos, S. (2008), Combining Space Syntax and Land Uses in understanding and predicting pedestrian movement in urban space in the AESOP Workshop on Complexity and Planning, Milan Feb Gospodini, A. (2007), New Urban Economies and the Greek cities: The case study of post-olympics Athens, in the AESOP 2007 congress on Planning for a Risk Society, Naples July Gospodini, A. (2007), Cultural Clusters in the post-industrial city; the Greek experience, 3rd international conference on Sustainable Development and Planning, Algarve Portugal, April Άλλες δημοσιεύσεις Γοσποδίνη, Α., (2011), Το νέο Ρυθμιστικό Σχέδιο της Θεσσαλονίκης. Παρουσίαση βασικών αρχών και στοιχείων, Κτήριο: Ιούλιος 2011: ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΓΟΥΣΙΟΣ - ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Βιβλία Goussios D. (2008): Développement rural en Grèce. L exemple de la région d Argithea. Φορέας : PLAN BLEU. Nice, France. Με τη συνδρομή των Ντυκέν ΜΝ και Mathilde Woillez. 264

266 Goussios D., Faraslis G., Vallerand F., (2008). Utilisation des nouvelles technologies et gestion participative de l espace rural méditerranéen ; Télédérection et SIG au service du diagnostic territorial ; Elaboration d une méthode et d outils, ISBN Έκδοση στα Γαλλικά και Αραβικά. Εκδόσεις CIHEAM. Γούσιος Δ., Μπεριάτος Η. (2008). «Aménagement de l espace rural». Έκδοση στα Γαλλικά και στα Αραβικά. Εκδόσεις CIHEAM. Άρθρα σε συλλογικούς τόμους και βιβλία Γούσιος Δ. (2007). «Développement rural dans la petite région de Mouzaki en Thessalie Occidentale (Grèce): Du territoire identitaire au territoire réseau». In Politiques de Développement durable en Méditerranée dans le cadre de la politique de voisinage de l Union Européenne. Eds J.P. Chassany, J.P. Pellissier. Revue Options Mediterannennes. Serie A. No 71. Paris. Γούσιος Δ. (2010). «Développement rural dans la petite région de Mouzaki en Thessalie Occidentale (Grèce): Du territoire identitaire au territoire réseau». In revue Espaces, Sociétés et Populations. Paris Aνθοπούλου Θ., Γούσιος Δ.(2008) «Γεωγραφία της υπαίθρου» στο συλλογικό τόμο Τερκενλή Θ. Ιωσηφίδης Θ, Χωριανόπουλος Γ και Πετράκου Η.: Ανθρωπογεωγραφία: άνθρωπος, κοινωνία, χώρος. Εκδόσεις Κριτική, Αθήνα Goussios D. (2009) : La région rurale de Mouzaki en Grèce. In MediTerra 2009 : repenser le développement rural en Méditerranée. Εκδ. : Les presses de Sciences Po, Paris. Συλλογικός τόμος. Goussios D. (2010). Vers une re-territorialisation de la diaspora pastorale. In Pastoralisme méditerranéen. Patrimoine culturel et paysager et développement durable. Ed. scientifique Francois Lerin. Options méditerranéennes. Série A : No 93. CIHEAM. Πρακτικά Συνεδρίων χωρίς κριτές Καρδίτσα, 8-10/2/ o Aναπτυξιακό Συνέδριο Νομού Καρδίτσας. Ανακοινώσεις : α) Γούσιος Δ. και Μαρδάκης Π. : χωροταξικές προσεγγίσεις για το Νομό Καρδίτσας, β) Γούσιος Δ. και Φαρασλής Γ. «Η χρήση νέων τεχνολογικών εργαλείων για την ενσωμάτωση της διασποράς στην ανάπτυξη του τόπου καταγωγής». Οργάνωση : Ν. Αυτοδιοίκηση Καρδίτσας. Τέμπη 26 και 27 Ιουνίου Διημερίδα : Περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και αποτίμηση του προγράμματος ΕΠΠΕΡ. Ανακοίνωση: Φυσική και πολιτιστική κληρονομιά και τοπική κοινωνία.. Τέμπη. Οργάνωση : Δρυάς Σωματείο για το Περιβάλλον και τον Πολιτισμό. Tirana 12-14/11/2009: Pastoralisme méditerranéen : patrimoine culturel et paysager & développement durable. Ανακοίνωση : Emergence des territoires, culture pastorale et Diaspora. Οργάνωση : CIHEAM, OUNESKO, PNUD. Ministère de l Écologie, de l Énergie, du Développement durable et de l Aménagement du territoire (France), Centre du Patrimoine mondial de l UNESCO. Montpellier Απριλίου Παγκόσμιο Συνέδριο IAALD XIIIth World Congress (Scientific and Technical Information and Rural). Ανακοίνωση: L espace virtuel comme élément de participation active des sociétés pastorales dans le diagnostic de leurs territoires GOUSSIOS Dimitris et FARASLIS Giannis. Οrganized by Agropolis International. Κεφαλονιά «Η χωρο-εδαφική διάσταση στον αναπτυξιακό σχεδιασμό της υπαίθρου: η περίπτωση της περιοχής Τροόδους στη Κύπρο» (Γούσιος Δ., Μαρδάκης Π., Γάκη Δ., Φαρασλής Ι.), 10ο Επιστημονικό Συμπόσιο της Κεφαλονιάς 265

267 ΑΛΕΞΗΣ ΜΙΧΑΗΛ ΔΕΦΝΕΡ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Επιστημονικά περιοδικά με κριτές Economou, D., Lalenis, K., Deffner, A. (2008) Urban Dipoles of Thessaly [Tα αστικά δίπολα της Θεσσαλίας], Nova Terra, April, Deffner, A., Metaxas, T. (2009) Marketing the National Marine Park Image in Greece, Anatolia: An International Journal of Hospitality and Tourism, vol. 20 (2): Zografos, G., Deffner, A. (2009) Dramatic changes in the continuously evolving tourist destinations: the case of Paralia, Tourismos, vol. 4 (2): Deffner, A., Metaxas, T. (2009) Cultural development and the determinants of the satisfaction of the vision of a city/place: Some empirical evidence from European cases, Tourism Today, 9, Autumn, Deffner, Alex, Theodore Metaxas, Kleanthis Syrakoulis & Theodora Papatheochari (2009) Museums, Marketing and Tourism Development: The Case of the Tobacco Museum of Kavala, Tourismos, vol. 4 (4), Deffner, A., Metaxas, T. (2010) The City Marketing Pilot Plan of Nea Ionia, Magnesia, Greece: An Exercise in Branding, Journal of Town and City Management, vol. 1 (1): Πρακτικά συνεδρίων με κριτές A Place Marketing Approach of the Greek Tourist Product in Relation to the 2006 Eurovision Song Contest (στα αγγλικά μαζί με τον Γιώργο Ζωγράφο), στο Ο. Ιακωβίδου (επ.), Tourism Beyond the Coastline: New Trends in Tourism and the Social Organisation of Space, Ziti, Thessaloniki, 2008, σελίδες 'Marketing, management and promotion policies of city image: defining the role and the contribution of public museums in Greece (στα Αγγλικά με τον Θ. Μεταξά), στο Μπούνια, Α., Νικονάκου, Ν. και Οικονόμου, Μ. (επ.) Η Τεχνολογία στην Υπηρεσία της Πολιτισμικής Κληρονομιάς: Διαχείριση, Εκπαίδευση, Επικοινωνία, Καλειδοσκόπιο, Αθήνα, 2008, σελίδες Deffner, A., Bourdakis, V. (2008) The interrelationship of planning, participation and ICT: The case of developing a curriculum in Agia Varvara, Athens, Greece, στο Y. Psycharis και P. Skayannis (επιμ.) Τhe Contexts, Dynamics and Planning of Urban Development, University of Thessaly Publications, Volos, Deffner, A., Metaxas T. (2008) Is City Marketing Opposed to Urban Planning? The Elaboration of a Pilot City Marketing Plan for the case of Nea Ionia, Magnesia, Greece, στο Y. Psycharis και P. Skayannis (επιμ.) Τhe Contexts, Dynamics and Planning of Urban Development, University of Thessaly Publications, Volos, Deffner, A., Metaxas T. (2010) What Are Public Relations Doing in a Place Like Place Marketing? A Proposed Public Relations Plan (PRP) for the Region of Kainuu, Finland, στο Damianos P. Sakas & Nikolaos Konstantopoulos (επιμ.) Marketing and Management Sciences. Proceedings of the International Conference on ICMMS 2008, Imperial College Press, London, [& Discussion Paper, DPRD, Series 14(16), 2008, ] 266

268 How does a mega event affect the hosting country's tourism development? The case of Greece and the 2004 Olympics [Πώς ένα Μεγάλο Γεγονός επηρεάζει την τουριστική ανάπτυξη της χώρας που το φιλοξενεί; Η περίπτωση της Ελλάδας και των Ολυμπιακών Αγώνων του 2004] (στα αγγλικά μαζί με τον Γ. Ζωγράφο) στο 47ο ΔΙΕΘΝΕΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟ της ERSA Local governance and sustainable development, Paris region, 2007, 17 σελίδες. & Discussion Paper, DPRD, Series 13 (14), 2007, Paralia Katerini, Greece or how dramatic can changes be in the continuously evolving tourist destinations [Παραλία Κατερίνης ή πόσο δραματικές μπορεί να είναι οι αλλαγές στους συνεχώς εξελισσόμενους τουριστικούς προορισμούς] (στα αγγλικά μαζί με τον Γ. Ζωγράφο) στο 47ο ΔΙΕΘΝΕΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟ της ERSA Local governance and sustainable development, Paris region, 2007, 17 σελίδες. & Discussion Paper, DPRD, Series 13 (17), 2007, Developing Place Marketing Pilot Plans (PMPPs) in North and South Europe: A Methodological Approach [Η Ανάπτυξη των Πιλοτικών Σχεδίων Μάρκετινγκ Τόπου στη Βόρεια και τη Νότια Ευρώπη: Μια Μεθοδολογική Προσέγγιση] (στα αγγλικά μαζί με τον Θ. Μεταξά) στο 47ο ΔΙΕΘΝΕΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟ της ERSA Local governance and sustainable development, Paris region, 2007, 18 σελίδες. & Discussion Paper, DPRD, Series 13 (15), 2007, Museums, Marketing and Tourism Development: The Case of the Tobacco Museum of Kavala (μαζί με τους Θ. Μεταξά, Κ. Συρακούλη και Θ. Παπαθεοχάρη), στο 4ο Διεθνές Συνέδριο του Πανεπιστημίου Αιγαίου Planning for the Future - Learning from the Past: Contemporary Developments in Travel, Tourism Hospitality, Ρόδος, 2009, 10 σελίδες - & Discussion Paper, DPRD, Series 15 (10), 2009, & άρθρο (βλ. VI-10) Using History as a Tool for Tourism Development: Could the Organisation of an Event Ultimately be the Vehicle for That Event? Evidence from Greece (μαζί με τον Γ. Ζωγράφο) στο 4ο Διεθνές Συνέδριο του Πανεπιστημίου Αιγαίου Planning for the Future - Learning from the Past: Contemporary Developments in Travel, Tourism Hospitality, Ρόδος, 2009, 9 σελίδες. Special events and tourist destinations: the case of 2004 Olympics (μαζί με τον Γ. Ζωγράφο), The 2010 Athens Tourism Symposium on Current Trends in Tourism Management and Tourism Policy, Αθήνα, 2010, 10 σελίδες. Tourism Development, Industrial Heritage and Special Museums: The case of the Kavala Tobacco Museum, Greece (μαζί με τον Θ. Μεταξά), The 2010 Athens Tourism Symposium on Current Trends in Tourism Management and Tourism Policy, Αθήνα, 2010, 9 σελίδες. The necessity of managing world heritage cultural sites for their sustainable development: the case of the Delos archaeological site (μαζί με την Σ. Μακρυγιώργου), The 2010 Athens Tourism Symposium on Current Trends in Tourism Management and Tourism Policy, Αθήνα, 2010, 10 σελίδες. City choices based on opportunities rather than problems: the Mediterranean Games 2013 in Greece and Volos-Larissa as a dipole (μαζί με τους Δ. Οικονόμου και Γ. Ψυχάρη) στο Ετήσιο Διεθνές Συνέδριο της European Urban Research Association (EURA) Understanding City Dynamics, Technische Universität Darmstadt, 2010, 12 σελίδες (διαδίκτυο). Deffner, A., Gkika, G. (2011) Marketing tourist destinations through films: the case of foreign productions in Greece, στο The 2011 Athens Tourism Symposium on Current Trends in Tourism Management and Tourism Policy, Αθήνα, 9 σελίδες. CD-ROM] Psatha, E. και Deffner, A. (2011), The Quality of Urban Life Concept: The Evaluation of Well Being in Cities, Eτήσιο Συνέδριο της European Association of Geographers (EUROGEO), Αθήνα, 39 σελίδες, [flash disk] 267

269 Kalpidou, E. και Deffner, A. (2011), Underground development of leisure activities in the city, Eτήσιο Συνέδριο της European Association of Geographers (EUROGEO), Αθήνα, 30 σελίδες. [flash disk] Karahalis, N., Deffner, A. (2011) Cultural Industries, Creative Clusters and City Branding: The Case of Athens, Ετήσιο Συνέδριο της EURA Cities without Limits, Κοπεγχάγη, 14 σελίδες. [site] Vlahopoulou, C. και Deffner, A. (2011) Creative city: A new challenge of strategic urban planning?, 52ο Συνέδριο της ERSA New Challenges for European Regions and Urban Areas in a Globalised World, Βαρκελώνη, 14 σελίδες. [CD-ROM] Psatha, E., Deffner, A. και Psycharis, Y.(2011), Defining the quality of urban life: Which factors should be considered?, 52ο Συνέδριο της ERSA New Challenges for European Regions and Urban Areas in a Globalised World, Βαρκελώνη, 18 σελίδες, CD-ROM] «Παραλία Κατερίνης» - ή Πόσο Δραματικές Μπορεί να Είναι οι Αλλαγές στους Συνεχώς Εξελισσόμενους Τουριστικούς Προορισμούς (μαζί με τον Γ. Ζωγράφο), στο 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Αναψυχής-Ελεύθερου Χρόνου και Αθλητικού Τουρισμού, Τρίκαλα: ΤΕΦΑΑ, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, 2008, 4 σελίδες. [η πλήρης παρουσίαση σε PowerPoint είναι 36 σελίδες]. Οι Πολυκινηματογράφοι στην Ελλάδα: Τοπικοί ή Παγκόσμιοι Χώροι; στο 8ο Πανελλήνιο Γεωγραφικό Συνέδριο της Ελληνικής Γεωγραφικής Εταιρείας, Τμήμα Γεωλογίας και Γεωπεριβάλλοντος, Αθήνα: ΕΚΠΑ, 2009, 8 σελίδες. Η Προεκτίμηση των Κοινωνικο-Γεωγραφικών Επιπτώσεων του Μάρκετινγκ των Πόλεων: Η Εκπόνηση του Πιλοτικού Σχεδίου Μάρκετινγκ Πόλης για τη Νέα Ιωνία Μαγνησίας (μαζί με τον Θεόδωρο Μεταξά) στο 8ο Γεωγραφικό Συνέδριο της Ελληνικής Γεωγραφικής Εταιρείας, Τμήμα Γεωλογίας και Γεωπεριβάλλοντος, Αθήνα: ΕΚΠΑ, 2009, 6 σελίδες. Βλαχοπούλου, Χ., Δέφνερ, Α. (2009) Δημιουργικές πόλεις: από τη θεωρία στο σχεδιασμό, στο Πρακτικά του 2ου ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ, ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ. Τόμος 1, Βόλος, Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, σελίδες Μπορεί ένας πολιτιστικός πόρος να λειτουργήσει ως καταλύτης της ανάπτυξης μιας πόλης; Η περίπτωση του Μουσείου Καπνού της Καβάλας (μαζί με τους Θ. Μεταξά, Κ. Συρακούλη και Θ. Παπαθεοχάρη) στο Πρακτικά του 2ου ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ. Τόμος 2, Βόλος, Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, 2009, σελίδες Μεσογειακές πόλεις: η ιστορικότητα ως μέσο ανάπτυξης του τουρισμού (μαζί με τον Γ. Ζωγράφο) στο Πρακτικά του 2ου ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ. Τόμος 2, Βόλος, Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, 2009, Συρακούλης, Κ. Δέφνερ, Α. (2009) Ο ελεύθερος χρόνος σε ελληνικές πόλεις μεσαίου μεγέθους και ο ρόλος του πολεοδομικού σχεδιασμού: Η περίπτωση Λάρισας-Βόλου στο Πρακτικά του 2ου ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ. Τόμος 2, Βόλος, σελίδες Tα μουσεία επιχείρησης και οι προοπτικές μιας νέας πολιτικής στο σχεδιασμό της βιώσιμης τουριστικής ανάπτυξης στην Eλλάδα (μαζί με την Σ. Μακρυγιώργου) στο Η. Μπεριάτος και Μ. Παπαγεωργίου (επ.) (2010) Χωροταξία-Πολεοδομία-Περιβάλλον στον 21ο αιώνα: Ελλάδα- Μεσόγειος, Βόλος: Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, σελίδες Συρακούλης, Κ., Δέφνερ, Α. (2010) Τα χαρακτηριστικά της ηλικίας των νέων μέσα από τη συμμετοχή τους σε δραστηριότητες ελεύθερου χρόνου: Εμπειρικά αποτελέσματα από τη Λάρισα 268

270 και το Βόλο στο Πρακτικά Συνεδρίου Ο ρόλος της τυπικής εκπαίδευσης, της μη τυπικής και της άτυπης μάθησης στη διαμόρφωση της προσωπικότητας των παιδιών και των εφήβων: Τα νέα δεδομένα στα χαρακτηριστικά της ηλικίας, Αθήνα: Σώμα Ελλήνων Προσκόπων, σελίδες Δέφνερ, Α. (2011), Η λαϊκή κουλτούρα ως στοιχείο του εκσυγχρονισμού στην Ελλάδα: Η αστική χωρο-χρονικη διάσταση, 9ο Πανελλήνιο Γεωγραφικό Συνέδριο, Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο, Αθήνα, 8 σελίδες. [flash disk] Συρακούλης, Κ., Δέφνερ, Α., (2011), Η γειτονιά και ο ελεύθερος χρόνος σε ελληνικές πόλεις μεσαίου μεγέθους: Η περίπτωση της Λάρισας και του Βόλου, 9ο Πανελλήνιο Γεωγραφικό Συνέδριο, Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο, Αθήνα, 8 σελίδες. [flash disk] Δέφνερ, Α., Θ. Μεταξάς (2011), Τουριστική ανάπτυξη, βιομηχανική κληρονομιά και ειδικά μουσεία: Η περίπτωση του Μουσείου Καπνού Καβάλας, 9ο Πανελλήνιο Γεωγραφικό Συνέδριο, Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο, Αθήνα, 9 σελίδες. [flash disk] Ζωγράφος, Γ., Δέφνερ, Α. (2011), Η Διοργάνωση Ενός Ειδικού Γεγονότος ως Μέσου για τη Χρήση της Ιστορίας ως Εργαλείου Τοπικής Ανάπτυξης: Η Περίπτωση των Ελληνικών Πόλεων (μαζί με τον), στο Γ. Ψυχάρης, Γ. και Γ. Φώτης (επ.) Αστική Ανάπτυξη στην Ελλάδα και την Ευρωπαϊκή Ένωση: Τάσεις και Προοπτικές, Πρακτικά του 8oυ Εθνικού Συνεδρίου της Ελληνικής Εταιρείας Περιφερειακής Επιστήμης (ERSA-GR), Βόλος: Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, σελίδες Δέφνερ, Α., Θ. Μεταξάς, Κ. Συρακούλης και Θ. Παπαθεοχάρη (2011), Μουσεία, Mάρκετινγκ και Αστική Ανάπτυξη: Η περίπτωση του Μουσείου Καπνού της Καβάλας (μαζί με τους, στο Γ. Ψυχάρης, Γ. και Γ. Φώτης (επ.) Αστική Ανάπτυξη στην Ελλάδα και την Ευρωπαϊκή Ένωση: Τάσεις και Προοπτικές, Πρακτικά του 8oυ Εθνικού Συνεδρίου της Ελληνικής Εταιρείας Περιφερειακής Επιστήμης (ERSA-GR), Βόλος: Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, σελίδες Metaxas, Theodore, Kleanthis Sirakoulis, Alex Deffner (2011) Using Critical Path Analysis (CPA) in place marketing process: A methodological approach in the case of Rostock, Germany, στο 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Εφαρμοσμένων Οικονομικών, Τμήμα Οικονομικών Επιστημών, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Βόλο. [CD-ROM] Γκίκα, Γ., Δέφνερ, Α. (2011) Το μάρκετινγκ των τουριστικών προορισμών μέσα από τις ταινίες: η περίπτωση των ξένων παραγωγών στην Ελλάδα, 9Ο Εθνικό Συνέδριο της Ελληνικής Εταιρείας Περιφερειακής Επιστήμης (ERSA-GR) Περιφερειακή Ανάπτυξη και Οικονομική Κρίση: Διεθνής Εμπειρία και Ελλάδα, Αθήνα: ΙΠΑ, 15 σελίδες. [CD-ROM] Δέφνερ, Α. (2011) Η αναπαράσταση της πόλης σε πρόσφατες βορειοαμερικανικές τηλεοπτικές σειρές ως στοιχείο πολιτιστικού σχεδιασμού, 9Ο Εθνικό Συνέδριο της Ελληνικής Εταιρείας Περιφερειακής Επιστήμης (ERSA-GR) Περιφερειακή Ανάπτυξη και Οικονομική Κρίση: Διεθνής Εμπειρία και Ελλάδα, Αθήνα: ΙΠΑ, 7 σελίδες. [CD-ROM] Γκόνη, Κ. και Δέφνερ, Α (2011), H μετατροπή πρώην βιομηχανικών περιοχών του κέντρου σε πολιτιστικές και ψυχαγωγικές περιοχές: Η περίπτωση του Γκαζιού στην Αθήνα, 9Ο Εθνικό Συνέδριο της Ελληνικής Εταιρείας Περιφερειακής Επιστήμης (ERSA-GR) Περιφερειακή Ανάπτυξη και Οικονομική Κρίση: Διεθνής Εμπειρία και Ελλάδα, Αθήνα: ΙΠΑ, 16 σελίδες. [CD-ROM] Ψαθά, Ε. και Δέφνερ, Α. (2011), Ο προσδιορισμός της ποιότητας της αστικής ζωής. Ποιοι παράγοντες πρέπει να λαμβάνονται υπόψη στην Ελλάδα;, 9Ο Εθνικό Συνέδριο της Ελληνικής Εταιρείας Περιφερειακής Επιστήμης (ERSA-GR) Περιφερειακή Ανάπτυξη και Οικονομική Κρίση: Διεθνής Εμπειρία και Ελλάδα, Αθήνα: ΙΠΑ, 16 σελίδες. [CD-ROM] 269

271 Καλπίδου, Ε. και Δέφνερ, Α. (2011), Υπόγεια ανάπτυξη δραστηριοτήτων ελεύθερου χρόνου στην πόλη, 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο Αναψυχής, Ελεύθερου Χρόνου και Αθλητικού Τουρισμού. Τρίκαλα: ΤΕΦΑΑ, 3 σελίδες [CD-ROM] Καραχάλης, Ν. και Δέφνερ, Α. (2011), Η διοργάνωση ειδικών πολιτιστικών γεγονότων ως τμήμα της στρατηγικής μάρκετινγκ των ελληνικών πόλεων, 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο Αναψυχής, Ελεύθερου Χρόνου και Αθλητικού Τουρισμού, Τρίκαλα: ΤΕΦΑΑ, Οκτώβριος, 3 σελίδες [CD-ROM] Ψαθά, Ε. και Δέφνερ, Α. (2011), 'Σύγχρονες θεωρήσεις του ελεύθερου χρόνου σε σχέση με την ποιότητα ζωής, 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο Αναψυχής, Ελεύθερου Χρόνου και Αθλητικού Τουρισμού, Τρίκαλα: ΤΕΦΑΑ, 3 σελίδες [CD-ROM] Κεφάλαια σε συλλογικούς τόμους Deffner, A., Metaxas, T. (2010) Place marketing and branding cultural images in Southern Europe: Nea Ionia, Greece and Pafos, Cyprus, στο G. Ashworth και M. Kavaratzis (eds) Towards Effective Place Brand Management: Branding European Cities and Regions, Cheltenham and Northampton, MA: Edward Elgar, σελίδες Bourdakis, V., Deffner, A. (2010) Can Urban Planning, Participation and ICT Co-exist? Developing a Curriculum and an Interactive Virtual Reality Tool for Agia Varvara, Athens, Greece (με τον Β. Μπουρδάκη στα Αγγλικά) στο C. Nunes Silva (επ.) Handbook οn Research in E-Planning: ICTs for Urban Development and Monitoring, Hershey, PA: IGI Global, σελίδες Oι Πολυκινηματογράφοι στην Ελλάδα: Τοπικοί ή Παγκόσμιοι Χώροι;, στο Γοσποδίνη, Α. (επ.) Διάλογοι για το Σχεδιασμό του Χώρου και την Ανάπτυξη, Αθήνα: Κριτική, 2008, σελίδες Δέφνερ, Α. (2009) Τα θεματικά πάρκα ως σημείο σύγκλισης Πολεοδομίας, Πολιτισμού και Τουρισμού στο 25 Κείμενα για το Σχεδιασμό και την Ανάπτυξη του Χώρου: Συλλογικός Τόμος για τα 20 Χρόνια Λειτουργίας του Τμήματος Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, Βόλος, σελίδες Ανακοινώσεις σε επιστ. συνέδρια (με κριτές) χωρίς πρακτικά Place marketing, local identity, and cultural planning: The CultMark INTERREG IIIc project [Το Μάρκετινγκ του τόπου ως διαδικασία στρατηγικού σχεδιασμού: Η περίπτωση της Νέας Ιωνίας Μαγνησίας] (μαζί με τον Θ. Μεταξά στα Αγγλικά), ΔΙΕΘΝΕΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟ Planning Cultures in Europe, Hafen City University, Aμβούργο, 2007, 15 σελίδες. {& Discussion Paper, DPRD, Series 13 (16), 2007, } Lefebvre Applied: Premissing Place Marketing Plans on Lefebvre s Spatial Categories [Ο Lefebvre σε εφαρμογή: προβάλλοντας τα Σχέδια Μάρκετινγκ Του Τόπου στις χωρικές κατηγορίες του Lefebvre] (μαζί με τους Ν. Βογιαζίδη και Θ. Μεταξά στα Αγγλικά) στο 21ο ΔΙΕΘΝΕΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟ του AESOP Planning for the risk society, Νάπολι, 2007, 29 σελίδες (PowerPoint). Place Marketing as a strategic planning process: The case of Nea Ionia, Magnesia, Greece [Το Μάρκετινγκ του Τόπου ως διαδικασία στρατηγικού σχεδιασμού: Η περίπτωση της Νέας Ιωνίας Μαγνησίας] (μαζί με τον Θ. Μεταξά στα Αγγλικά) στο 1ο ΔΙΕΘΝΕΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟ της EUGEO (European Society for Geography) Europe s Geographical Challenges: Science Meets Policy, Amsterdam, 2007, 19 σελίδες. The City and its Canal: Producing a Place Marketing Pilot Plan for Chester [Η Πόλη και το κανάλι της: Δημιουργώντας ένα Πιλοτικό Σχέδιο Μάρκετινγκ Τόπου για το Τσέστερ] (μαζί με τον Θ. 270

272 Μεταξά στα Αγγλικά) στο εναρκτήριο ΔΙΕΘΝΕΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟ του Institute of Place Management με τίτλο Making Places Better, Local Solutions with Global Implications: A Critical Perspective, Λονδίνο, 2008, 11 σελίδες. Έχει υποβληθεί και για κρίση στο περιοδικό Journal of Place Management and Development & Discussion Paper, DPRD, 14 (12), 2008, Urban Green as an Element of Leisure Planning [Το Αστικό Πράσινο ως Στοιχείο του Σχεδιασμού για τον Ελεύθερο Χρόνο] στο ΔΙΕΘΝΕΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟ (τελικό συνέδριο του ερευνητικού προγράμματος Greenkeys) Urban green spaces - a key for sustainable cities, Σόφια, 2008, 13 σελίδες (σε PowerPoint). Popular Culture as an Element of Modernization in Greece: The Urban Temporal-Spatial Dimension στο 1ο ISA World Forum of Sociology, Sociological Research and Public Debate, Βαρκελόνη, 2008, 19 σελίδες (σε PowerPoint). The Cultural and Tourist Policy Dimension in City Marketing: The Case of The Olympic Municipality of Nea Ionia, Magnesia, Greece (μαζί με τον Θ. Μεταξά στα αγγλικά) στο 1ο ISA World Forum of Sociology, Sociological Research and Public Debate, Βαρκελόνη, & Discussion Paper, DPRD, 14 (18), 2008, Does Urban Planning Affect Youth Participation in Leisure Activities? Evidence from Larissa and Volos, Greece, (μαζί με τον Κ. Συρακούλη στα αγγλικά) στο 1ο ISA World Forum of Sociology, Sociological Research and Public Debate, Βαρκελόνη, & Discussion Paper, DPRD, 14 (17), 2008, Deffner, A., Metaxas, T. (2008) Is One Size Fits All Possible in City Branding? Developing a City Marketing Pilot Plan for Rostock, στο Διεθνές Συνέδριο των Georg Simmel Center for Metropolitan Studies - Humboldt University Berlin και Association for Place Branding & Public Diplomacy Marketing Cities: Place Branding in Perspective, Βερολίνο, 30 σελίδες (σε PowerPoint). Γουβέτας, Α., Δέφνερ, Α. (2008), Η ανάπτυξη της ψυχαγωγίας στο Πολεοδομικό Συγκρότημα Πατρών: Τάσεις- προοπτικές στο 8o Εθνικό Συνέδριο της Ελληνικής Εταιρείας Περιφερειακής Επιστήμης (ERSA-GR), Αστική Ανάπτυξη στην Ελλάδα και την Ευρωπαϊκή Ένωση, Αθήνα: Ινστιτούτο Περιφερειακής Ανάπτυξης, 30 σελίδες. Can an element of the past act as a catalyst of the future urban development? the case of the Tobacco Museum in Kavala, Greece (στα Αγγλικά μαζί με τους Θ. Μεταξά, Κ. Συρακούλη και Θ. Παπαθεοχάρη) στο 23ο Διεθνές Συνέδριο του AESOP Why Can t the Future be like the Past [Γιατί δεν μπορεί το μέλλον να είναι όπως το παρελθόν;], Πανεπιστήμιο του Liverpool, 2009, 10 σελίδες (PowerPoint). The role of leisure in neighbourhood planning: differences in the evaluation of Greek cities (στα Αγγλικά μαζί με τον Κ. Συρακούλη) στο 23ο Διεθνές Συνέδριο του AESOP Why Can t the Future be like the Past [Γιατί δεν μπορεί το μέλλον να είναι όπως το παρελθόν;], Πανεπιστήμιο του Liverpool, 2009, 15 σελίδες (PowerPoint). Current Prospects of Cultural Tourism Development in Greece: Connection Possibilities of Museums and Archeological Sites with Conferences (poster presentation, μαζί με την Σ. Μακρυγιώργου) στο International Conference on Tourism Development and Management (ICTDM) Tourism in a Changing World: Prospects and Challenges, Κως, 2009, 5 σελίδες. Deffner, A. (2010) The representation of the city in recent US TV series: an element of cultural planning?, στο 24ο Διεθνές Συνέδριο του AESOP Space is Luxury, Aalto University School of Science and Technology, Ελσίνκι, 22 σελίδες (PowerPoint). 271

273 Deffner, A. (2011) Pop urban studies: a step towards limitation or convergence?, στο Ετήσιο Διεθνές Συνέδριο Cities without Limits της European Urban Research Association (EURA), Κοπεγχάγη, 23 σελίδες. Deffner, A., Liouris, C. (2011) Τhe creation of a city out of nothing - the case of Dubai: a success story or a generic place?, στο Ετήσιο Διεθνές Συνέδριο Cities without Limits της European Urban Research Association (EURA), Κοπεγχάγη, 21 σελίδες. Ανακοινώσεις σε επιστ. συνέδρια (χωρίς κριτές) χωρίς πρακτικά Η Επικαιρότητα και η Αναγκαιότητα του Μάρκετινγκ για το Σχεδιασμό και τη Βιώσιμη Ανάπτυξη της Καβάλας (μαζί με τον Θ. Μεταξά), στην ημερίδα Χωροταξικός Σχεδιασμός και Αναπτυξιακές Προοπτικές Δήμου Καβάλας και ευρύτερης περιοχής, Δημοτική Βιβλιοθήκη, Καβάλα, 2007, 22 σελίδες (σε PowerPoint). Δέφνερ, Α. και Χ. Λιούρης (2011) Οι Ολυμπιακοί Αγώνες του 2004 και η τουριστική ανάπτυξη της Μαγνησίας και του Βόλου, 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο Αναψυχής, Ελεύθερου Χρόνου και Αθλητικού Τουρισμού. Τρίκαλα: ΤΕΦΑΑ, 8 σελίδες. Δέφνερ, Α. (2011) Εξαρτάται η χωρική ανάπτυξη από μεγάλα γεγονότα, μεγάλες πόλεις, μεγάλα γήπεδα;, στο 12ο Πανελλήνιο Συνέδριο Αθλητισμού και Αναψυχής Διαχείριση Αθλητισμού στις Νέες Οικονομικές Συνθήκες Περιφερειακή & Χωρική Ανάπτυξη, Παν/μιο Θεσσαλίας, Βόλος, 25 σελίδες (σε PowerPoint). Άλλες εργασίες Λόη Λαμπριανίδη: Στοιχεία Oικονομικής Γεωγραφίας (Bιβλιοκριτική), Tο Bήμα των Kοινωνικών Eπιστημών, τόμος Δ, τεύχος 15, Δεκέμβριος 1994, σελίδες ΧΑΡΗΣ ΚΟΚΚΩΣΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Βιβλία Κοκκώσης Χ., Τσάρτας Π. και Γκρίμπα Ε., Ειδικές και εναλλακτικές μορφές τουρισμού: Ζήτηση και προσφορά νέων προϊόντων τουρισμού, Κριτική, Αθήνα, Φώτης Γ.Ν. και Κοκκώσης Χ. Περιφερειακή επιστήμη και πολιτική: Ελλάδα και Βαλκάνια, Γκοβόστης, Αθήνα, 2010 Coccossis H. and Psycharis Y., Regional Analysis and Policy, Physica Verlag, 2008 Tal A., Coccossis H. and Sharan Y., Water Supply in Emergency Situations, Springer Verlag, 2007 Επιστημονικά περιοδικά Soteriou E.C. και Coccossis H.«Integrating Sustainability into the Strategic Planning of National Tourism Organizations», Journal of Travel Research, 49(2), pp , 2010 Mexa, A., Kallis, G., Coccossis, H. and Hatzilacou, D., Scenario Tools for Environmental Planning. Supporting Integrated Coastal Zone and Water Resources Management in two Greek Islands, International Journal of Environmental Technology and Management, Vol 11 No.1/2/3 pp ,

274 Coccossis H. et al, Beyond the Manual: Practicing Deliberative Visioning in a Greek Island, Ecological Economics, Vol. 68(4), pp , 2009 Coccossis H. Cultural Heritage, Local Resources and Sustainable Tourism International Journal of Services Technology & Management, Vol. 10(1), pp. 8-14, 2008 Κεφάλαια σε συλλογικούς τόμους Coccossis, H. and Psycharis, Y. (2008) Regional development in Greece - A look into the future, pp 1-14 Coccossis H and Constantoglou M. E., (2008) The Use Of Typologies In Tourism Planning: Problems and Conflicts, pp Sharan Y., Einav A., Sack J., Coccossis H., Theochari M., Dimitriou K. and Kallis G. (2007) "Threats To Water Supply And Risk Management", pp Κοκκώσης Χ. (2011) 'Η διαχείριση και η εικόνα (branding) των τουριστικών προορισμών' Στο Ε. Π. Δημητριάδης, Γ. Καυκαλάς και Κ. Τσουκαλά (επιμ.) Πόλεως λόγος (Τιμητικός τόμος για τον καθηγητή Α.-Φ. Λαγόπουλο), University Studio Press, Θεσσαλονίκη, σελ , Coccossis H. (2009) 'Sustainable Development and Tourism: Opportunities and Threats to Cultural Heritage from Tourism' In P. Nijkamp and L. Fusco Girard (eds) Cultural Heritage, Local Resources and Sustainable Tourism, Elsevier, pp Κοκκώσης Χ, 'Χωροταξικό του Τουρισμού: Προτεραιότητες και κατευθύνσεις' Στο 25 Κείμενα για το Σχεδιασμό και την Ανάπτυξη του Χώρου (Συλλογικός τόμος για τα 20 χρόνια λειτουργίας του ΤΜΧΠΠΑ -ΠΘ), Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, Βόλος, σελ , 2009 Coccossis H. (2009) Sustainable Development and Tourism: Opportunities and Threats to Cultural Heritage from Tourism, in Cultural Heritage, Local Resources and Sustainable Tourism in Fusco- Girard, L. and P. Nijkamp, Elsevier. 2009, pp ΒΥΡΩΝ ΚΟΤΖΑΜAΝΗΣ - ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Βιβλία / Μονογραφία Κοτζαμάνης Β (επιμ) Η δημογραφική πρόκληση, γεγονότα και διακυβεύματα, Βόλος, ΕΔΚΑ-Παν. Εκδόσεις Θεσσαλίας, 2009, 231 σ. Κοτζαμάνης, B. Στοιχεία Δημογραφίας,Βόλος, ΕΔΚΑ-Παν. Εκδόσεις Θεσσαλίας, 2009, 168 σ. Επιστημονικά περιοδικά με κριτές Γονιμότητα και αναπαραγωγή στην μεταπολεμική Ελλάδα, συγχρονική και διαγενεακή προσέγγιση (σε συνεργασία με την Κ. Σοφιανοπούλου), Επιθεώρηση Κοινωνικών Ερευνών, 2009, 128Α, σσ Effects of immigration on population growth and structures in Greece A spatial approach (σε συνεργασία με τους Α. Κωστάκη και Μ. Αγοραστάκη), Vienna Yearbook of Population Research (Austria Academy of Sciences), pp , Vienna,

275 ΚΕΙΜΕΝΑ ΣΕ ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΣΥΝΕΔΡΙΩΝ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΥΣ ΤΟΜΟΥΣ L immigration forcee en Serbie centrale et en Voivodine consecutive aux conflits de la decennie 1990 dans les Balkans et ses consequences sur le peuplement (σε συνεργασία με τον A. Parant), pp in : AIDELF (ed.) Les migrations internationles (Actes du IXI Colloque Internarional της AIDELF με θέμα Les migrations internationales, observation, analyse et perspectives), AIDEL (ed), Paris, Ανθρωπογεωγραφικά δεδομένα της πόλης του Αιγαίου: μεγέθη και χάρτες (σε συνεργασία με Β. Παππά και Α. Πηλείδη), στο: Υπουργείο Πολιτισμού και επιμελητές (εκδ.) Το Αιγαίο, μια διάσπαρτη πόλη, 10η Διεθνής Έκθεση Αρχιτεκτονικής Μπιενάλε Βενετίας (πόλεις, Αρχιτεκτονική και Κοινωνία), Αθήνα, Οι αλλοδαποί στην Ελλάδα, μια πρώτη χωρική ανάλυση των δημογραφικών τους χαρακτηριστικών και της συμβολής τους στις πληθυσμιακές μεταβολές της τελευταίας δεκαετίας ( ), σσ , στο: ΙΜΕΠΟ (εκδ.) Μετανάστευση στην Ελλάδα: εμπειρίες, πολιτικές, προοπτικές, τόμος Α, Ινστιτούτο Μεταναστευτικής Πολιτικής. Αθήνα, Η ανθρωπογεωγραφία των αλλοδαπών στην Ελλάδα (2001), μια πρώτη αποτύπωση στον ελλαδικό χώρο των συγκεντρώσεων τους, της σύνθεσής τους και των δημογραφικών και οικονομικών τους χαρακτηριστικών (σε συνεργασία με τον Δ. Σταθάκη), σσ , στο: Α. Γοσπονδίνη (επιμ.), Διάλογοι για τον σχεδιασμό του χώρου και την ανάπτυξη, εκδ. Κριτική, Αθήνα, Χωροταξικός σχεδιασμός και πληθυσμός στην μεταπολεμική Ελλάδα, σσ , στο Πρακτικά ΙΙου Πανελληνίου Συνεδρίου Πολεοδομίας, Χωροταξίας και Περφερειακής Ανάπτυξης, Τομος ΙΙΙ, ΤΜΧΠΠΑ, Βόλος, Η μεταβλητή πληθυσμός στον χωροταξικό σχεδιασμό στη μεταπολεμική Ελλάδα (ενας σχεδιασμός με εικονικά δεδομένα;), σσ , στο: ΤΜΧΠΠΑ (εκδ.) 25 κείμενα; για το σχεδιασμό και την ανάπτυξη του χώρου,. Παν. Εκδόσεις Θεσσαλίας, Βόλος, Ο πληθυσμός του πλανήτης μας, σσ. 9-32, στο: Β. Κοτζαμάνης (επιμ.) Η δημογραφική πρόκληση, γεγονότα και διακυβεύματα. ΕΔΚΑ-Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, Βόλος, Ο πληθυσμός της ΕΕ ( ) από την Ένωση των 6 στην ΕΕ των 27 κρατών-μελών, σσ , στο: Β. Κοτζαμάνης (επιμ.) Η δημογραφική πρόκληση, γεγονότα και διακυβεύματα. ΕΔΚΑ- Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, Βόλος, Οι δημογραφικές εξελίξεις στην Ελλάδα και στις χώρες-μέλη της ΕΕ ( ), συγκλίνουσες ή αποκλίνουσες πορείες; σσ , στο: Β. Κοτζαμάνης (επιμ.) Η δημογραφική πρόκληση, γεγονότα και διακυβεύματα. ΕΔΚΑ-Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, Βόλος, Οι προβληματισμοί για την πορεία της γεννητικότητας και της γονιμότητας στην Ελλάδα, λόγος και αντίλογος, σσ , στο: Β. Κοτζαμάνης (επιμ.) Η δημογραφική πρόκληση, γεγονότα και διακυβεύματα. ΕΔΚΑ-Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, Βόλος, Η γαμηλιότητα στην Ελλάδα, τάσεις και προοπτικές (σε συνεργασία με την Κ. Σοφιανοπούλου) σσ , στο: Β. Κοτζαμάνης (επιμ..) Η δημογραφική πρόκληση, γεγονότα και διακυβεύματα. ΕΔΚΑ-Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, Βόλος, Οι δημογραφικές εξελίξεις της νεώτερης Ελλάδας, (σε συνεργασία με την Ε. Ανδρουλάκη), σσ , στο: Β. Κοτζαμάνης (επιμ.) Η δημογραφική πρόκληση, γεγονότα και διακυβεύματα. ΕΔΚΑ-Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, Βόλος,

276 Η ανθρωπογεωγραφία των αλλοδαπών στην Ελλάδα (σε συνεργασία με τον Δ. Σταθάκη), σσ.. στο: Ελληνική Γεωγραφική Εταιρεία (εκδ.) Πρακτικά Πανελλήνιου Γεωγραφικού Συνεδρίου, Ελληνική Γεωγραφική Εταιρεία, Αθήνα, Komparativni prikaz izvora podataka za migracione statistike balkanskih zemalja, (Le bilan comparatif des sources de statistiques migratoires des pays des Balkans, ) σε συνεργασία με τους Η. Domenach και S. Βeer, pp , in G. Penev (ed.), Migracije, Krize I ratni sukobi na Balkanu s karja 20 veca, Društvo demografa Srbije- DémoBalk, Belgrad, Το δημογραφικό προφίλ των ρωμιών της Πόλης, σσ , στο: Α. Κοντης (επιμ.) Η εργασία ως παράγων ανάπτυξης, εκ. Παπαζήσης, Αθήνα, Ανακοινώσεις σε επιστημονικά συνέδρια The impact of immigration on the population structure of Greece (σε συνεργασία με. την Α. Κωστάκη). International Association of Population Geographers Fourth International Conference on Population Geographies. Hong-Κong, Migration and Migrants in Modern Greece -The Impact of Immigration on the Spatial Structure of the Population in Greece (σε συνεργασία με την Α. Κωστάκη). European Population Conference (European Association for Population Studies), Βarcelona, La minorité musulamane en Thrace, la mesure du cache (σε συνεργασία με τον Μ. Αγοραστάκη). Confernce Internationale «Démographie et cultures» (Association Internationale des démographes de Langue Française /AIDELF), Quebec, Ο ρόλος των αλλοδαπών στη δομή και διάρθρωση του παράκτιου και νησιώτικου χώρου (σε συνεργασία με τους Γ. Τσιλιμίγκα και Δ. Σταθάκη). Χαρτογραφική Επιστημονική Εταιρεία Ελλάδας, 10ο Εθνικό Συνέδριο Χαρτογραφίας «Η χαρτογραφία της Ηπειρωτικής περιφέρειας», Δημογραφική γεω-βάση σύγχρονης Ελλάδας (σε συνεργασία με τους Δ. Σταθάκη, Τ. Xατζηκρυστάλλη και Μ. Αγοραστάκη). 10ο Εθνικό Συνέδριο Χαρτογραφίας «Η χαρτογραφία της Ηπειρωτικής περιφέρειας» (Χαρτογραφική Επιστημονική Εταιρεία Ελλάδας), Η συμβολή των αλλοδαπών στη γεννητικότητα και τη γονιμότητα του πληθυσμού της Ελλάδας (σε συνεργασία με την Κ. Σοφιανοπούλου). Δημογραφικά Νέα, 1, Η δημογραφία των χωρών μελών της Ευρωπαικής Ενωσης, τάσεις και προοπτικές (σε συνεργασία με την Κ. Σοφιανοπούλου). Δημογραφικά Νέα, 2, Η γαμηλιότητα των γυναικών στην Ελλάδα: ο θεσμός του γάμου σε κρίση; (σε συνεργασία με την Κ. Σοφιανοπούλου). Δημογραφικά Νέα, 3, The spatial clustering of immigrant population in Greece (σε συνεργασία με τους Α. Κωστάκη και Δ. Σταθάκη). International Population Conference (International Union for the Scientific Study of Population), Marrakech, The demographic implications of the recent immigration inflow in Greece, a spatial approach, (σε συνεργασία με τους Α. Κωστάκη και Μ. Αγοραστάκη). 5th International Conference on Population Geographies. Dartmouth College, Hanover NH, USA, Εtat de lieux de statistique démographique en Grèce. IVème Conférence Internationale sur la Démographie des Balkans «La démographie spatiale des Balkans, tendances et enjeux/ (Spatial demography of the Balkans: trends and challenges)», Monténégro,

277 Nommer pour compter, compter pour mesurer, mesurer pour comprendre, comprendre pour agir : le cas de l usage des statistiques de population en Grèce. IVème Conférence Internationale sur la Démographie des Balkans La démographie spatiale des Balkans, tendances et enjeux/ Spatial demography of the Balkans: trends and challenges, Monténégro, Που γεννήθηκα, που κατοικώ: η γεωγραφική κινητικότητα στον ελλαδικό χώρο, μια πρωτη χωρική προσέγγιση (σε συνεργασία με την Ρ. Μιχου), Δημογραφικά Νέα, 11, Seasonality of Births in Europe and the USA: A Comparative Approach (σε συνεργασία με την Α. Κωστάκη). Population Association of America (PPA), 2011 meeting, Washington D.C, Οι απογραφές στην Ελλάδα, Δημογραφικά Νέα, 14, The heterogeneity of the Population in Greece -A spatial approach (σε συνεργασία με την Α. Κωστάκη). 6th International Conference on Population Geographies. Umeå, Post occupancy evaluation of Olympic village settlement in Athens Greece (σε συνεργασία με τους A Zamani, G Karavokiros, K Lalenis). 17th European Colloquium on Quantitative and Theoretical Geography, Athens, Ο πληθυσμός του πλανήτη: 7 δις το 2011, 9 δισ το 2050; Δημογραφικά Νέα, no 15, Population heterogeneity in Albania.Evidence from inter-communal mobility, (σε συνεργασία με τον Μ. Αγοραστάκη). Chaire Quetelet 2011 «Urbanisation, migrations internes et comportements démographiques», Louvain-la-Neuve, ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΚΟΥΓΚΟΛΟΣ - ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Εκδόσεις Διεθνών Επιστημονικών Περιοδικών Samaras P., Zouboulis A. and Kungolos A. (guest editors) Desalination and Water Treatment 33, Issue: 1-3, Elsevier Ltd. Publishers. Kungolos A. and Emmanouil C. (guest editors) Ecotoxicology and Environmental Safety 74, Issue 2, Elsevier Ltd. Publishers. Samaras P. and Kungolos A. (guest editors) Desalination 250. Issue: 1, Elsevier Ltd. Publishers. Karagiannidis A., Kungolos A. and Aravossis K. (guest editors) Waste Management 29, Issue 5, pages , Elsevier Ltd. Publishers. Zouboulis A., Kungolos A, Samaras P. and Matis K. (guest editors) Desalination 248, pages , Elsevier Ltd. Publishers. Kungolos A. Emmanouil C. and Karagiannidis A. (guest editors) Fresenius Environmental Bulletin Volume 18 (2), pages , Parlar Scientific Publications, Germany. Βιβλία/Μονογραφίες Πρακτικά: 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο Πολεοδομίας Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης Σεπτεμβρίου 2012, Βόλος. Εκδόσεις «Γράφημα», ISBN: , ISBN:

278 Kungolos Α., Aravossis Κ., Karagiannidis Α. and Samaras P. (2011) Proceedings of the third SECOTOX Conference and International Conference on Environmental Management, Engineering, Planning and Economics. Εκδόσεις «Γράφημα», Θεσσαλονίκη, ISBN Kungolos A. (2010) Book of Abstracts of the Second International Symposium on Green Chemistry for Environmental and Health. Εκδόσεις «Γράφημα», Θεσσαλονίκη, ISBN: Κοτζαμάνης Β., Κούγκολος Α., Μπεριάτος Η., Οικονόμου Δ. και Πετράκος Γ. (2009) Πρακτικά 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Πολεοδομίας Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης. «Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας», Βόλος. ISBN: , και , 3 τόμοι. Kungolos Α., Aravossis Κ., Karagiannidis Α. and Samaras P. (2009) Proceedings of the second SECOTOX Conference and International Conference on Environmental Management, Engineering, Planning and Economics. Εκδόσεις «Γράφημα», Θεσσαλονίκη. ISBN Ζουμπούλης Α., Κούγκολος Α. και Σαμαράς Π. (2008) Πρακτικά συνεδρίου: Εγκαταστάσεις επεξεργασίας νερού και υγρών αποβλήτων μικρής κλίμακας, εκδόσεις «Γράφημα», ISBN: Kungolos A. Brebbia C.A. and Zamorano M. (eds), 2008 Environmental toxicology 2008 WIT Press, Southampton, UK, ISBN: M Zamorano M., Popov V., Kungolos A., Brebbia C.A. and Itoh H. (eds), 2008 Waste management 2008 WIT Press, Southampton, UK, ISBN: Kungolos Α., Aravossis Κ., Karagiannidis Α. and Samaras P. (2007) Proceedings of SECOTOX Conference and International Conference on Environmental Management, Engineering, Planning and Economics. Εκδόσεις «Γράφημα», Θεσσαλονίκη. ISBN , , και , 4 τόμοι και ένα CD- Rom. Brebbia C.A. and Kungolos A. (eds), 2007 Water resources management IV WIT Press, Southampton, UK, ISBN: Επιστημονικά Περιοδικά με Κριτές Laspidou C.S., Gialis S.E., Loukas A. and Kungolos A. (2011) Analysis and evaluation of the operational status of municipal wastewater treatment plants in the Dodecanese prefecture in Greece. Water Policy 13, Bakopoulou S., Emmanouil C. and Kungolos A. (2011) Assessment of wastewater effluent quality in Thessaly region, Greece for determining its irrigation reuse potential. Ecotoxicology and Environmental Safety 74(2), Laspidou C S., Kungolos A. and Samaras P. (2010) Cellular-Automata and Individual-Based Approaches for the Modeling of Biofilm Structures: Pros and Cons. Desalination 250, Bakopoulou S., Polyzos S. and Kungolos A. (2010) Investigation of farmers willingness to pay for using recycled water for irrigation in Thessaly region, Greece, Desalination 250, Kungolos A., Emmanouil C., Tsiridis V. and Tsiropoulos N. (2009) Evaluation of toxic and interactive toxic effects of three agrochemicals and copper using a battery of microbiotests. Science of the Total Environment 407,

279 Papaoikonomou Κ., Kipouros S., Kungolos A., Somakos L., Aravossis K. and Antonopoulos I. (2009) Marginalised social groups in contemporary WEEE management within social enterprises investments: a study in Greece", Waste management 29 (5), Bakopoulou S. and Kungolos (2009) A. Investigation of wastewater reuse potential in Thessaly region, Greece, Desalination 248, Petala M., Samaras P., Zouboulis A. Kungolos A. and. Sakellaropoulos G.P. (2008) Influence of ozonation on the in vitro mutagenic and toxic potential of secondary effluents. Water Research 42, Πρακτικά Συνεδρίων με Κριτές Kungolos A., Legos S., Emmanouil C. and Tsiridis V. (2011) Application of bioassays for the ecotoxicity evaluation of sewage sludge collected from municipal wastewater treatment plants. 12th International Conference on Environmental Science and Technology (CEST2011), 8-10 September 2011, Rhodes island, Greece. Georgiadis N. and Kungolos A. (2009) Household s size affecting Solid-Waste Production in Municipality of Volos. Second International Conference on Environmental Management, Engineering, Planning and Economics (CEMEPE) & SECOTOX Conference, eds A. Kungolos, K. Aravossis, A Karagiannidis and P. Samaras, June 21 26, Mykonos island, Greece, Vol 2, Bakopoulou S., Legos S., Tsiridis V., Emmanouil C. and Kungolos A. (2009) Assessment of wastewater effluent quality in Thessaly region, Greece. Second International Conference on Environmental Management, Engineering, Planning and Economics (CEMEPE) & SECOTOX Conference, eds A. Kungolos, K. Aravossis, A Karagiannidis and P. Samaras, June 21 26, Mykonos island, Greece, Tryfona-Panagopoulou V., Panagopoulos S., Diamanti V., Lazopoulos G., Xenou P., Panagopoulou C. and Kungolos A. (2009) Total water management approach in steel industry. Second International Conference on Environmental Management, Engineering, Planning and Economics (CEMEPE) & SECOTOX Conference, eds A. Kungolos, K. Aravossis, A Karagiannidis and P. Samaras, June 21 26, Mykonos island, Greece, Emmanouil C., Gennata M., Maraboutis P. and Kungolos A. (2009) Potential of selected metals to cause Metal Fume Fever: a comprehensive review. Second International Conference on Environmental Management, Engineering, Planning and Economics (CEMEPE) & SECOTOX Conference, eds A. Kungolos, K. Aravossis, A Karagiannidis and P. Samaras, June 21 26, Mykonos island, Greece, Τsiridis V., Kungolos A., Samaras P. and Sakellaropoulos G.P. (2008) Application of a column leaching test for the evaluation of the environmental hazard of a lignite fly ash. 1st International Conference on Hazardous Waste Management, October 1-3, Chania, Greece. Kungolos A., Emmanouil C., Gkantaka M., Tsiridis V. and Tsiropoulos N. (2008) Application of bioassays and soil column test for toxicity evaluation of selected pesticides. Environmental Toxicology 2008, eds. A. Kungolos, C.A. Brebbia and M. Zamorano, WIT Press, Southampton, UK, Manakou V., Kungolos A. and Beriatos E. (2008) Hazards that threaten Greek wetlands: the case of Lake Koronia. Risk Analysis VI, eds. C.A. Brebbia, E. Beriatos, WIT Press, Southampton, UK,

280 Bakopoulou S., Katsavou I., Polyzos S. and Kungolos A. (2008) Using recycled water for agricultural purposes in the Thessaly region, Greece: a primary investigation of citizens opinions Waste Management and the Environment IV, eds. M. Zamorano, V. Popov, A. Kungolos, C.A. Brebbia, H. Itoh, WIT Press, Southampton, UK, Aravossis K., Karagiannidis A., Kungolos A., Samaras P., Antonopoulos I., Gianni M., Papaoikonomou K. and Somakos L. (2007) Roma and people with disabilities in Social Enterprises for contemporary WEEE management: Framework of a Hellenic study on related organizational issues. First International Conference on Environmental Management, Engineering, Planning and Economics (CEMEPE) & SECOTOX Conference, eds A. Kungolos, K. Aravossis, A Karagiannidis and P. Samaras, June 24 28, Skiathos Island, Greece, Kungolos A., Samaras P., Tsiridis V. Petala M. and Sakellaropoulos G.P. (2007) Toxicity and bioavailability of heavy metals (in single and combined metal solutions) in the presence of humic acids. 10th International Conference on Environmental Science and Technology, ed. Th. Lekkas, September 5 7, Kos, Greece, Petala M., Samaras P., Kungolos A., Zouboulis A., Kalogianni E. and Sakellaropoulos G.P. (2007) The cytotoxic and mutagenic potential of advanced treated wastewater effluents: effect of certain treatment conditions. First International Conference on Environmental Management, Engineering, Planning and Economics (CEMEPE) & SECOTOX Conference, eds A. Kungolos, K. Aravossis, A Karagiannidis and P. Samaras, June 24 28, Skiathos Island, Greece, Laspidou C.S., Kungolos A. and Samaras P. (2007) Cellular-Automata and individual-based approaches for the modeling of biofilm structures: Pros and cons. First International Conference on Environmental Management, Engineering, Planning and Economics (CEMEPE) & SECOTOX Conference, eds A. Kungolos, K. Aravossis, A Karagiannidis and P. Samaras, June 24 28, Skiathos Island, Greece, Bakopoulou S., Polyzos S., Kungolos A. (2007) Investigation of farmers willingness to use recycled water for irrigation in Thessaly region, Greece, First International Conference on Environmental Management, Engineering, Planning and Economics (CEMEPE) & SECOTOX Conference, eds A. Kungolos, K. Aravossis, A Karagiannidis and P. Samaras, June 24 28, Skiathos Island, Greece, Laspidou C.S., Kungolos A. And Samaras P. (2007) Advances in mathematical modelling of biofilm structures Water Resources Management IV, eds. C.A Brebbia and A. Kungolos, WIT Press, Southampton, UK, Τσιρίδης Β., Πεταλά Μ., Σακελλαρόπουλος Γ.Π., Σαμαράς Π και Κούγκολος Α. (2011) Εκτίμηση της τοξικότητας ιπτάμενης τέφρας που παράγεται από την καύση άνθρακα με την εφαρμογή φυσικοχημικών και οικοτοξικολογικών αναλύσεων. 8ο Πανελλήνιο Συνέδριο Χημικής Μηχανικής, HELEXPO Θεσσαλονίκη, Μαΐου. Κούγκολος Α., Εμμανουήλ Χ., Τσιρίδης Β. και Πεταλά Μ. (2009) Οικοτοξικολογικές μέθοδοι ανάλυσης της ποιότητας νερών. 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Πολεοδομίας Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης. Εκδότες: Β. Κοτζαμάνης, Α. Κούγκολος, Η. Μπεριάτος, Δ. Οικονόμου και Γ. Πετράκος, Σεπτεμβρίου, Βόλος, Κηπουρός Σ., Κούγκολος Α., Τσιρίδης Β., Παπαποικονόμου Α., Μανάκου Β., Εμμανουήλ Χ., Κότιος Α. και Πετράκος Γ. (2009) Διερεύνηση των περιβαλλοντικών προβλημάτων ζητημάτων που εμφανίζονται στο νησί της Σκιάθου. 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Πολεοδομίας Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης. Εκδότες: Β. Κοτζαμάνης, Α. Κούγκολος, Η. Μπεριάτος, Δ. Οικονόμου και Γ. Πετράκος, Σεπτεμβρίου, Βόλος,

281 Τρύφωνα-Παναγοπούλου Α. και Κούγκολος Α. (2009) Βιομηχανικά παραπροϊόντα (επιπτώσεις βιομηχανιών χάλυβα και τσιμέντου) συναποτέφρωση εφαρμογή ΒΔΤ. 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Πολεοδομίας Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης. Εκδότες: Β. Κοτζαμάνης, Α. Κούγκολος, Η. Μπεριάτος, Δ. Οικονόμου και Γ. Πετράκος, Σεπτεμβρίου, Βόλος, Παππάς Ι., Πολύζος Σ. και Κούγκολος Α. (2009) Χωρικός σχεδιασμός, κοινωνική αντίληψη και βελτιστοποίηση του κόστους των βιομηχανικών ατυχημάτων. 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Πολεοδομίας Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης. Εκδότες: Β. Κοτζαμάνης, Α. Κούγκολος, Η. Μπεριάτος, Δ. Οικονόμου και Γ. Πετράκος, Σεπτεμβρίου, Βόλος, Κατσαβού Η., Μπακοπούλου Σ., Πολύζος Σ., Αραβώσης Κ. και Κούγκολος Α. (2008) Διερεύνηση δυνατότητας επαναχρησιμοποίησης αστικών υγρών αποβλήτων στην περιφέρεια Θεσσαλίας. Εγκαταστάσεις επεξεργασίας νερού και υγρών αποβλήτων μικρής κλίμακας, Εκδότες: Α. Ζουμπούλης, Α. Κούγκολος και Π. Σαμαράς, 2-4 Μαΐου, Σκιάθος, Πρακτικά Συνεδρίων με Έκδοση Περιλήψεων A. Kungolos, C. Emmanouil, K. Kravvariti and V. Tsiridis (2011) Evaluation of toxic and interactive toxic effects of two agrochemicals on the crustacean daphnia magna and microalgae Pseudokirchneriela subcapitata, 15th International Symposium on Toxicity Assessment (ISTA 15), City University of Hong Kong, 3 8 July, Hong Kong. Nydreos-Sakouelos P., Laspidou C. and Kungolos A. (2010) Desalination units in Greece: Carbon footprint. Second International Symposium on Green Chemistry for Environment and Health, September 26-29, Mykonos, Greece, p 5. Tryfona-Panagopoulou V., Kungolos A., Polychronopoulou E., Panagopoulos S. and Panagopoulou C. (2010) The implementation of IPPC Directive as a driver for eco-efficiency in the Greek Industry. Second International Symposium on Green Chemistry for Environment and Health, September 26-29, Mykonos, Greece, p 45. Tsiridis V., Samaras P., Kungolos A. and Sakellaropoulos G.P. (2010) Characterization of coal fly ashes using leaching and ecotoxicity tests. Second International Symposium on Green Chemistry for Environment and Health, September 26-29, Mykonos, Greece, p 50. Tsiotas D., Kungolos A. and Tsiota A. (2010) Construction materials recycling as means of sustainable construction. Second International Symposium on Green Chemistry for Environment and Health, September 26-29, Mykonos, Greece, p 77. Tsiakis P., Manakou V., Perakis K. and Kungolos A. (2010) Design of an electrodialysis brackish water desalination plant using renewable resources based on statistical analysis of climate conditions. Second International Symposium on Green Chemistry for Environment and Health, September 26-29, Mykonos, Greece, p 93. Georgalas B., Nikolaou E., Maraboutis P., Emmanouil C. and Kungolos A. (2010) Observations on the implementation of the REACH and CLP regulations in the European Industry. Second International Symposium on Green Chemistry for Environment and Health, September 26-29, Mykonos, Greece, p 163. Papaoikonomou K., Sakellariou S. and Kungolos A. (2010) Waste of electrical and electronic equipment recycling and human behavior: a case study from Volos, Greece. Second International Symposium on Green Chemistry for Environment and Health, September 26-29, Mykonos, Greece, p

282 Tsiotas D., Kungolos A. and Tsiota A. (2010) Green construction materials and economic attributes. Second International Symposium on Green Chemistry for Environment and Health, September 26-29, Mykonos, Greece, p 171. Kipouros S., Manakou V., Papaoikonomou K., Emmanouil C., Kungolos A., Kotios A., Koutoulakis E. and Petrakos G. (2009) Wastewater reuse and public acceptance. Book of Abstracts of Second International Conference on Environmental Management, Engineering, Planning and Economics (CEMEPE) & SECOTOX Conference, eds A. Kungolos, K. Aravossis, A Karagiannidis and P. Samaras, June 21 26, Mykonos island, Greece, pp 468. Pappas I. and Kungolos A. (2009) Sociopolitical factors in management of accidents from major hazard industrial facilities. Book of Abstracts of Second International Conference on Environmental Management, Engineering, Planning and Economics (CEMEPE) & SECOTOX Conference, eds A. Kungolos, K. Aravossis, A Karagiannidis and P. Samaras, June 21 26, Mykonos island, Greece, pp 459. Manakou V., Faraslis I., Stathakis D., Perakis K. and Kungolos A. (2009) Shoreline changes of Lake Koronia during the last seven decades using remote sensing and GIS techniques. Book of Abstracts of Second International Conference on Environmental Management, Engineering, Planning and Economics (CEMEPE) & SECOTOX Conference, eds A. Kungolos, K. Aravossis, A Karagiannidis and P. Samaras, June 21 26, Mykonos island, Greece, pp 401. Papaoikonomou K., Kipouros S., Kungolos A., Somakos L., Aravossis K., Antonopoulos I. and Karagiannidis A. (2009) WEEE management and marginalised social groups in Greece. Book of Abstracts of Second International Conference on Environmental Management, Engineering, Planning and Economics (CEMEPE) & SECOTOX Conference, eds A. Kungolos, K. Aravossis, A Karagiannidis and P. Samaras, June 21 26, Mykonos island, Greece, pp 260. Manakou V., Tsiakis T. and Kungolos A. (2009) Greek Newspapers coverage of Lake s Koronia environmental problems. Book of Abstracts of Second International Conference on Environmental Management, Engineering, Planning and Economics (CEMEPE) & SECOTOX Conference, eds A. Kungolos, K. Aravossis, A Karagiannidis and P. Samaras, June 21 26, Mykonos island, Greece, pp 79. Kungolos A., Emmanouil C. and Tsiridis V. (2008) The role of bioassays in water quality monitoring. AQUA 2008, 3rd International Conference Water Science and Technology with emphasis on water & climate, October 16-19, Athens, Greece, p 83. Tsiridis V., Kungolos A., Samaras P. and Sakellaropoulos G.P. (2008) Examination of the effect of humic acids on metal content and toxicity of leachates from coal fly ash samples using the availability test NEN 7341 and a battery of bioassays. International Symposium on Green Chemistry for Environment and Health, October 13-16, Munich, Germany. Emmanouil C, Bouga M and Kungolos A (2008) Bivalves as biomarkers of pollution in marine and freshwater environments, Bioremediation Tsiridis V., Emmanouil C., Kungolos A. and Sakellaropoulos G.P. (2007) Bioavailability of heavy metals contained in coal fly ash. 13th International Symposium on Toxicity Assessment, Toyama, Japan, pp. 80. Tsiridis V., Emmanouil C., Kungolos A. and Sakellaropoulos G.P. (2007) The use of physicochemical and ecotoxicological analyses for hazard classification of coal fly ash. First International Conference on Environmental Management, Engineering, Planning and Economics (CEMEPE), Skiathos Island, Greece, pp

283 Kεφάλαια σε συλλογικούς τόμους Α. Κούγκολος, «Διαχείριση στερεών αποβλήτων στην Ελλάδα». Συλλογικός Τόμος: 25 Κείμενα για το σχεδιασμό και την ανάπτυξη του χώρου. Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, , Βόλος Α. Κούγκολος, «Η επαναχρησιμοποίηση επεξεργασμένων αστικών υγρών αποβλήτων ως μέσο βιώσιμης διαχείρισης υδατικών πόρων». Συλλογικός Τόμος: Διάλογοι για το σχεδιασμό του χώρου και την ανάπτυξη. Επιμέλεια: Α. Γοσποδίνη, Εκδόσεις Κριτική, Αθήνα ΧΡΗΣΤΟΣ ΚΟΥΣΙΔΩΝΗΣ ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Πρακτικά Συνεδρίων με κριτές και Κεφάλαια σε συλλογικούς τόμους: Thessaloniki and the International Trade Fair: A case of Conflict?, επικαιροποιημένη και αναθεωρημένη εκδοχή της εισήγησης στο 46o Συνέδριο του ERSA, στον τόμο του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, με αφετηρία εισηγήσεις στο 46o Συνέδριο του ERSA. Yannis Psycharis, Pantoleon Skayannis (eds). The context, dynamics and planning of urban development: a collection of papers, University of Thessaly press, 2008, pp Η οργάνωση του χώρου και ο Προγραμματισμός. Μια εισαγωγή (51 σελ.), εργασία στην οποία βασίστηκε η εισήγησή μου στον Ζ Έκτακτο Κύκλο Σεμιναρίων Μικρής Διάρκειας που οργάνωσε το ΤΕΕ/ΤΚΜ, τον Δεκέμβριο του 2007 στο κτίριο του ΤΕΕ/ΤΚΜ στη Θεσσαλονίκη (2.25, παραπάνω). ARIA/Z_EKTAKTOS_KYKLOS_DECEMBER_07/kousidwnis.pdf The importance of focusing on the pertinent scale. The Mygdonia incident στο Kungolos A., Aravossis K., Karagiannidis A., Samaras A. (eds) Book of abstracts of the 2nd International Conference on Environmental Management, Engineering, Planning and Economics (CEMEPE) and SECOTOX Conference, Mykonos June 21-26, Thessaloniki: Grafima Publ., 2009, p Η ρητορεία για την παραγωγή του χώρου στην Ελλάδα και η γοητεία του υπερκείμενου σχεδίου, στο 25 κείμενα για το σχεδιασμό και την ανάπτυξη του χώρου, συλλογικός τόμος για τα 20 χρόνια λειτουργίας του Τ.Μ.Χ.Π.Π.Α. Βόλος: Πανεπιστημιακές εκδόσεις Θεσσαλίας, 2009, σελ: Ως αφορμή η Κοκκίνω: (απο-)δόμηση και δραστηριότητες της υπαίθρου στο Κοτζαμάνης Β., Κούγκολος Α., Μπεριάτος Η., Οικονόμου Δ., Πετράκος Γ. (επιμέλεια) Πρακτικά 2ου Πανελληνίου Συνεδρίου Πολεοδομίας, Χωροταξίας & Περιφερειακής Ανάπτυξης, Βόλος , Βόλος: Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, Τ.Μ.Χ.Π.Π.Α. Παν. Θεσσαλίας, ΤΕΕ, ΣΜΠΧΠΑ, Σύλλογος ΜΠΤ φοιτητών & υποψηφίων διδακτόρων, 2009, Τόμος Ι, σελ (βλ 2.27, παραπάνω). Η Θεσσαλονίκη ως κόμβος μετασχηματιζόμενων χωρικών συστημάτων: από τον 20ο στον 21ο αιώνα, στο Μπεριάτος, Η., Παπαγεωργίου, Μ. (επιμέλεια), Χωροταξία Πολεοδομία Περιβάλλον στον 21ο αιώνα. Ελλάδα-Μεσόγειος, Βόλος: Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, Τ.Μ.Χ.Π.Π.Α. Παν. Θεσσαλίας, Ελληνικό Ινστιτούτο Πολεοδομίας-Χωροταξίας, Ίδρυμα Κεφαλονιάς και Ιθάκης, 2010, σελ (βλ. 2.28, παραπάνω). Front Page Planning, στο Book of Abstracts του Space is Luxury, 24th AESOP Annual Conference 2010, YTK Aalto University, Finland (Helsinki), July , pp (βλ. 2.29, παραπάνω). 282

284 Ο Σχεδιασμός της Πρώτης Σελίδας: Ο χώρος και η παραγωγή του στα πρωτοσέλιδα, στο Δημητριάδης Ε.Π., Καυκαλάς Γρ., Τσουκαλά Κ. (επιμέλεια) Πόλεως Λόγος. Τιμητικός τόμος για τον καθηγητή Α.-Φ. Λαγόπουλο, Θεσσαλονίκη: University Studio Press, 2010, σελ The European influence on the rhetoric on spatial planning in Greece, στο World Planning Schools Congress Planning s Future-Futures Planning. Planning in an Era of Global (Un)Certainty and Transformation, Perth Convention Exhibition Centre, Perth, Western Australia, 4-8 July University of Western Australia (2011) (CD-ROM με τα πρακτικά του WPSC του 2011, ISBN ) (βλ. 2.30, παραπάνω). Το κείμενο βρίσκεται στη θέση: Full Papers\Track 6- National, Regional & Local Planning Globalization\paper 323. Tο marketing του τόπου και ο χώρος ως επι-νόημα, σε συνεργασία με την Αναστασία Νικολή, κεφάλαιο Α6 στο ΤΕΕ/ΤΚΜ. PUBLIC SPACE. Δημόσιος χώρος... αναζητείται. Cannot Not Design Publications, Θεσσαλονίκη: Πρόκειται για Πρακτικά του Συνεδρίου που οργανώθηκε τον Οκτώβριο του 2011 στη Θεσσαλονίκη από το ΤΕΕ-ΤΚΜ σε συνεργασία με τον ΣΑΔΑΣ-ΠΕΑ, τη Σχολή Αρχιτεκτόνων του ΕΜΠ και τα Τμήματα Αρχιτεκτόνων ΑΠΘ, Πατρών, Θεσσαλίας, Δημοκρίτειου και Πολυτεχνείου Κρήτης. Eπιμ. έκδοσης Γιώτα Αδηλενίδου, Ανθή Γουδίνη, Παρασκευή Κούρτη, Βαγγέλης Μπεκιαρίδης, Παρασκευή Ταράνη. ISBN (βλ. και 2.31, παραπάνω) ΚΩΝ/ΝΟΣ ΛΑΛΕΝΗΣ ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Chapters and parts of books and volumes K. Lalenis, D. Kalergis, I. Tosics, H. Szemzo, D. Illes, A. Gertheis: National spatial planning policies and governance typology. Τόμος, FP 6 PLUREL project (Peri-urban land use relationships strategies and sustainability assessment tools for urban rural linkages) Integrated project, deliverable report 2.2.1, Ιούνιος 2010 (269 σελ., Αγγλικά). K. Lalenis et al (2008): GreenKeys at Your City: a Guide for Urban Green Quality. Τόμος, INTERREG III B CADSES και Υπουργείο Συγκοινωνιών, Δόμησης και Οικισμού Ομοσπονδιακής Γερμανίας, πρόγραμμα GreenKeys 2008, επιμ. C. Smaniotto Costa et al, εκδ. Korotan, Ljubljana, (105 σελ., Αγγλικά). Κ. Λαλένης: «Ο Άγιος Ευστράτιος πριν και μετά το σεισμό του 1968: ανασυγκρότηση σε συνθήκες ακραίας νησιωτικής απομόνωσης». Κεφάλαιο βιβλίου «Σεισμοί και Οικιστική Ανάπτυξη. Ο ρόλος του αρχιτεκτονικού, πολεοδομικού και χωροταξικού σχεδιασμού», (σελ ), επιμέλεια Η. Μπεριάτος, Μ. Δελλαδέτσιμας, εκδόσεις Κριτική, Επιστημονική Βιβλιοθήκη, Αθήνα Κ. Λαλένης: «Πολεοδομικές παρεμβάσεις και οικιστική εξέλιξη στο νησί του Αγίου Ευστρατίου μετά τον σεισμό της ». Κεφάλαιο βιβλίου «25 Κείμενα για το σχεδιασμό και την ανάπτυξη του χώρου», (σελ ), συλλογικός τόμος, Πανεπιστημιακές εκδόσεις Θεσσαλίας, Βόλος Κ. Λαλένης: «Από τις λαϊκές συνελεύσεις στις εταιρικές σχέσεις δημοσίων και ιδιωτικών συμφερόντων: ανασκόπηση των συμμετοχικών διαδικασιών στον πολεοδομικό σχεδιασμό στην Ελλάδα κατά την τελευταία 25ετία». Κεφάλαιο βιβλίου «Διάλογοι για το Σχεδιασμό του Χώρου και την Ανάπτυξη», (σελ ), επιμέλεια Α. Γοσποδίνη, εκδόσεις Κριτική ΑΕ, Αθήνα

285 K. Lalenis, E. Beriatos (2008): Housing the Refugees: The Greek Experience and its Political Pitfalls. Κεφάλαιο βιβλίου The context, dynamics and planning of urban development: a collection of papers, (σελ ), επιμέλεια Y. Psycharis, P. Skayannis, University of Thessaly Press, Βόλος Refereed Publications Κ. Πορτοκαλίδης, Κ. Λαλένης: «Οι πόλεις "Ολοκληρωμένου Oικοσυστήματος" στην εποχή της κλιματικής αλλαγής. Ουτοπία ή εφικτή προοπτική;». ΑΕΙΧΩΡΟΣ, Κείμενα Πολεοδομίας, Χωροταξίας και Ανάπτυξης, ψηφιακή έκδοση, τεύχος 16/2011 (13), (σελ. 4-29), (Ελληνικά). K. Lalenis, A. Sapounakis: From Decay to Opportunity: Planning Education as a Means for Reversing the Impacts of Economic Crisis. CEBE Transactions, Vol. 7, Issue 2, December 2010, (σελ ) (Αγγλικά). P. Arvanitidis, K. Lalenis, G. Petrakos, Y. Psycharis: Economic aspects of urban green space: a survey of perceptions and attitudes. International Journal of Environmental Technology and Management, Vol. 11, Nos 1/2/3, 2009, (σελ ) (Αγγλικά). D. Economou, K. Lalenis, A. Deffner: Urban dipoles of Thessaly. Nova Terra, Ειδικό τεύχος για το Ευρωπαϊκό πρόγραμμα Connected Cities, εκδ. Nirov, The Hague, Απρίλιος 2008, (33-37) (Eng), επίσης σε Presentations with Conference Proceedings Κ. Πορτοκαλίδης, Κ. Λαλένης: «Οι ήπιες μετακινήσεις ως παράμετρος της αειφορίας των μικρών και μεσαίων ελληνικών πόλεων. Η περίπτωση της Αλεξανδρούπολης». 5ο Διεθνές Συνέδριο για την Έρευνα στις Μεταφορές (ICTR 2010). Βόλος Σεπτεμβρίου (Ελληνικά). A. Zamani, G. Karavokiros, B. Kotzamanis, K. Lalenis: The social identity of the Post-Olympic use of the Olympic Village settlement in Athens, Greece. ERSA th Congress, Jönköping, Sweden, August (Αγγλικά). K. Λαλένης, Λ. Θεοδωρίδου: «Χωροθέτηση, σχεδιασμός και πολεοδομική ένταξη των πανεπιστημίων στις νεοελληνικές πόλεις. Οι περιπτώσεις του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και ΤΕΙ Καβάλας». 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Τοπικές Κοινωνίες & Τριτοβάθμια Εκπαιδευτικά Ιδρύματα: Συνύπαρξη για Αειφορική Ανάπτυξη». Ρόδος, 25 και 26 Σεπτεμβρίου (Ελληνικά). M. Eυαγγελίδου, Μ. Ζήφου, Κ. Λαλένης: «Σχεδιάζοντας ζώνες παραγωγικών δραστηριοτήτων: χρόνιες αδυναμίες, τάσεις, προβλήματα». 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Πολεοδομίας, Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, επιμέλεια Β. Κοτζαμάνης, Α. Κούγκολος, Η. Μπεριάτος, Δ. Οικονόμου, Γ. Πετράκος, τόμος Ι, Πανεπιστημιακές εκδόσεις Θεσσαλίας, Βόλος 2009, (σελ ), (Ελληνικά). I. Ρογκοκού, Α. Σαπουνάκης, Κ. Λαλένης: «Ο ρόλος των «ορίων» κατά Kevin Lynch στη συμπεριφορά και την διάθεση των χρηστών του χώρου». 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Πολεοδομίας, Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, επιμέλεια Β. Κοτζαμάνης, Α. Κούγκολος, Η. Μπεριάτος, Δ. Οικονόμου, Γ. Πετράκος, τόμος Ι, Πανεπιστημιακές εκδόσεις Θεσσαλίας, Βόλος 2009, (σελ ), (Ελληνικά). C. Smaniotto Costa, I. Suklje Erjavec, J. Mathey, K. Lalenis: The GreenKeys Approach to Urban Green Space Development. Κύρια ομιλία, Πρακτικά του διεθνούς συνεδρίου Urban Green Spaces: A Key for Sustainable Cities, (σελ. 9-15), Sofia, Βουλγαρία, Απρίλιος , (Αγγλικά). 284

286 Presentations after abstract review Κ. Λαλένης, Ε. Σαμουρκασίδου: «Πολεοδομική πραγματικότητα και ιδιαιτερότητες χωρικού σχεδιασμού στους ορεινούς δήμους του Νομού Ξάνθης». Με πρόσκληση, 2ο Αναπτυξιακό Συνέδριο Νομού Ξάνθης, Ξάνθη Ιανουαρίου (σελ ) (Ελληνικά). K. Lalenis, D. Kalergis: Spatial Planning Systems in E.U. and North America: still members of an extended family? Managing the Urban Rural Interface, Διεθνές Συνέδριο, Κοπεγχάγη, Δανία. Τελική επιστημονική εκδήλωση του προγράμματος PLUREL: Peri-Urban Land Use Relationships Strategies and Sustainability Assessment Tools for Urban Rural Linkages Οκτωβρίου (Αγγλικά). K. Lalenis: Spatial plans and their promulgation: a Greek case of reversing legal hierarchies. 24ο Συνέδριο ΑESOP, Helsinki, Finland, Ιούλιος (Αγγλικά). K. Lalenis, K. Portokalidis, F. Zygouri: Compact City. How does the Greek planning institutional framework deal with this urban pattern? A theoretical analysis. 24ο Συνέδριο ΑESOP, Helsinki, Finland, Ιούλιος (Αγγλικά). K. Lalenis: Corruption in Planning and Land Development in Greece: the Growth of a Lernaean Hydra. Towards a Just Metropolis: From Crises to Possibilities. Διεθνές Συνέδριο, U.C. Berkeley, California, June 16-20, (Αγγλικά). K. Lalenis: The evolution of Planning in the E.U.: losing national styles and traditions to Europeanization? Towards a Just Metropolis: From Crises to Possibilities. Διεθνές Συνέδριο, U.C. Berkeley, California, June 16-20, (Αγγλικά). K. Lalenis, F. Zygouri: Legalization for sale: recent policies and legal tools concerning illegal semi-hypaethral spaces of residential constructions in Greece. Planning, Law, and Property Rights Διεθνές Ακαδημαϊκό Φόρουμ, Διεθνές Συμπόσιο, Φεβρουαρίου 2010, Dortmund, Γερμανία. (Αγγλικά). K. Lalenis: Planning and Regulation for Controversial Land Uses in the Urban Web: Frameworks, Policies, and Processes for the Red Light Districts in Greek Cities. 23ο Συνέδριο ΑESOP, Liverpool, UK, Ιούλιος (Αγγλικά). K. Lalenis, F. Zygouri: Coastal Areas in Greece: the Legislative Framework concerning their Development and/or Protection, and the Influence of Social, Political and Economic Factors. Planning, Law, and Property Rights Διεθνές Ακαδημαϊκό Φόρουμ, Διεθνές Συμπόσιο, Φεβρουάριος 2009, Aalborg, Δανία, (Αγγλικά). K. Lalenis: Corruption in Planning and Land Development in Greece: Tales of a Contemporary Lernaean Hydra. 4ο Κοινό Συνέδριο, ACSP AESOP, Chicago, Η.Π.Α., Ιούλιος (Αγγλικά). K. Lalenis: Spatial Planning: a public obligation or a private venture? A Greek approach towards balancing the issues. Φεβρουάριος 2008, Warsaw, Poland, Planning, Law, and Property Rights International Academic Forum, International Symposium (Αγγλικά). Κ. Lalenis: Typology of E.U. national governance and spatial planning systems. Διεθνές Συνέδριο, Leipzig, Γερμανία. Επιστημονική εκδήλωση του προγράμματος PLUREL: Peri-Urban Land Use Relationships Strategies and Sustainability Assessment Tools for Urban Rural Linkages. 11 Οκτωβρίου (Αγγλικά). K. Lalenis: Transfer of Building Ratio in Greece: Legal Adventures of a much promising Planning Tool. Ιούλιος 2007, Naples, Italy, AESOP 2007, (Αγγλικά). 285

287 K. Lalenis, F. Zygouri: "Public Urban Spaces and Property Rights: Complicities and Incompatibilities concerning Constitutional Provisions, Legal Framework and Policy Arrangements in Greece". Φεβρουάριος 2007, Amsterdam, The Netherlands, Planning, Law, and Property Rights International Academic Forum, Inaugural Symposium (Αγγλικά). Presentations as Invited Speaker Κ. Λαλένης: «Καβάλα, το αύριο μέσα από το σχεδιασμό του χώρου». Ημερίδα «Καπνός Συνύπαρξη Πολιτισμός. Καβάλα, η ανοιχτή πόλη του αύριο», οργάνωση Μουσείο Καπνού Καβάλας, Δήμος Καβάλας, Καβάλα, 30 Οκτωβρίου (Ελληνικά). Κ. Λαλένης: «Το Ευρωπαϊκό πρόγραμμα PLUREL για την αντιμετώπιση της αστικής διάχυσης με αειφορικά μέσα». Ημερίδα «Αστικό Περιβάλλον και Εξοικονόμηση Ενέργειας σε συνθήκες Κλιματικής Αλλαγής. Ο ρόλος των ΟΤΑ», οργάνωση ΤΕΕ, ΕΕΤΑΑ, HELEXPO, Νοέμβριος 2009, Θεσσαλονίκη, Έκθεση POLIS (Ελληνικά). K. Lalenis: Tools for enforcement of illegal construction in Greece. Προσκαλεσμένος κύριος ομιλητής σε σεμινάριο στο Τμήμα Εγγείων Δικαιωμάτων, Υπουργείο Δικαιοσύνης του Ισραήλ, Ιανουάριος (Αγγλικά). Κ. Λαλένης: «Δίκτυα πόλεων και Ανάπτυξη: Η περίπτωση του τριπόλου Δράμας Καβάλας Ξάνθης». Ημερίδα «Χωροταξικός Σχεδιασμός και Αναπτυξιακές Προοπτικές Δήμου Ξάνθης και ευρύτερης περιοχής». Οργάνωση Δήμος Ξάνθης, Απρίλιος (Ελληνικά). Κ. Λαλένης: «Προοπτικές απασχόλησης των αποφοίτων Πολεοδόμων Χωροτακτών στον Δημόσιο Τομέα». Ημερίδα με θέμα: «Οι σπουδές και οι επαγγελματικές προοπτικές των αποφοίτων του τμήματος Μηχανικών Χωροταξίας και Ανάπτυξης» του Τμήματος Μηχανικών Χωροταξίας και Ανάπτυξης του Αριστοτέλειου Πανεπιστήμιου Θεσσαλονίκης. Βέροια, Απρίλιος (Ελληνικά). K. Lalenis: Spatial Planning: a Public Obligation or a Private Venture? Ljubljiana, Σλοβενία, διάλεξη μετά από πρόσκληση του Urban Planning Institute of the Republic of Slovenia ( dogodki_predavanja.asp?jezik=gb). Φεβρουάριος (Αγγλικά). Κ. Λαλένης: «Οικονομικές Επιπτώσεις των Αστικών Χώρων Πρασίνου». Διάλεξη στο πλαίσιο του workshop «Δίκτυα Χώρων, Διαδραστικά Τοπία: Παρεμβάσεις στην περιοχή του Λιμνείου στην πόλη της Ξάνθης, 03/12 11/12/07». Δράση του προγράμματος GreenKeys, INTERREG IIb Cadses, από Δήμο Ξάνθης και Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης. Ξάνθη, Δεκέμβριος (Ελληνικά). Κ. Λαλένης: «Η δικτύωση των αστικών πόλων ως παράγοντας ανάπτυξης Η περίπτωση του τριπόλου Δράμας Καβάλας Ξάνθης». Ημερίδα «Χωροταξικός Σχεδιασμός και Ανάπτυξη στην ευρύτερη περιοχή της Καβάλας». Οργάνωση Δήμος Καβάλας, Δεκέμβριος 2007, (Ελληνικά). Κ. Λαλένης, Π. Σκάγιαννης: «Πόλεις και Βιώσιμη Ανάπτυξη: Ρίγα, μια αναδυόμενη βιώσιμη πόλη». Απρίλιος 2007, Βόλος, Ημερίδα «Αειφόρος Ανάπτυξη Πόλεων», στο πλαίσιο του προγράμματος Leonardo da Vinci, 1o Γραφείο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ν. Μαγνησίας. 286

288 ΗΛΙΑΣ ΜΠΕΡΙΑΤΟΣ - ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Βιβλία - Μονογραφίες Brebbia C.A., Beriatos Ε., (eds) (2011), Sustainable development and Planning V, Wessex, U.K. (ISBN: ) WITPress: Μπεριάτος Η. και Δελλαδέτσιμας Π.-Μ. (επ) (2010), Σεισμοί και οικιστική ανάπτυξη: ο ρόλος του αρχιτεκτονικού, πολεοδομικού και χωροταξικού σχεδιασμού, με Εισαγωγή, Εκδόσεις Κριτική: Αθήνα Μπεριάτος Η. (2010), Τα συμπόσια της Κεφαλονιάς : Μια πρωτοβουλία με πανελλήνια απήχηση Εκδοση ΤΜΧΠΠΑ- ΙΚΙ, (ISBN ) Μπεριάτος Η. και Παπαγεωργίου Μ. (επ.) (2010), Χωροταξία Πολεοδομία Περιβάλλον στον 21ο αιώνα: Ελλάδα Μεσόγειος, Βόλος: Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, σελ.847 με Εισαγωγή (ISBN: ) Κοτζαμάνης Β., Κούγκολος Α., Μπεριάτος Η., Οικονόμου Δ. και Πετράκος Γ. (επ.) (2009), Πρακτικά 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Πολεοδομίας, Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, Βόλος Σεπτεμβρίου 2009, Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας: Βόλος Brebbia C.A., Neofytou M, Beriatos Ε., Ioannou I and Kungolos A.G. (eds) (2009), Sustainable development and Planning IV, Volume I and II, WITPress: Wessex, U.K. (ISBN: ) Goussios D. and Beriatos E. (2008), Aménagement de l espace rural : οutil d enseignement dans le cadre de la coopération universitaire en Méditerranée. Μπεριάτος Η. (κειμ. και επ.) (2008), Πανελλήνιος διαγωνισμός Πολεοδομίας - Χωροταξίας 2008 για τις καλύτερες σχεδιαστικές παρεμβάσεις των ΟΤΑ και παρουσίαση βραβείων & συμμετοχών, ΣΕΠΟΧ: Αθήνα (ISBN: ) Beriatos Ε.and Brebbia C.A. (eds) (2008), Brownfields IV: Prevention, Assessment, Rehabilitation, Restoration and Development of Brownfield Sites, WITPress: Wessex, U.K. (ISBN: ), Beriatos E. and Brebbia C.A. (eds) (2008), Risk analysis. Simulation and Hazard Mitigation, WITPress: Wessex, U.K. (ISBN: ) Beriatos E.- Balesta J. (eds) (2007), Theorie et politique du paysage. Experiences grecques et francaises, TMXPPA- Universite de Thessalie: Volos Beriatos E., Brebbia C.A., Kungolos A. (eds) (2007), Sustainable Planning and Development. Selection of papers of the International Conference, Algarve, PORTUGAL, University of Thessaly- Wessex Institute of Technology (WIT). Χαστάογλου Β.- Μπεριάτος Η.-Σιόλας Α. κ.α., (επιμ) (2007), Πόλεις της Μεσογείου μετά από σεισμό, Βόλος: Δημοτικό Κέντρο Ιστορίας και Τεκμηρίωσης Βόλου Επιστημονικά περιοδικά με κριτές Beriatos E. and Papageorgiou M. (2011), Towards sustainable planning in the era of climate change: Spatial policies for built-up areas in Greece, in International Journal of Environment and Sustainable Development, Special Issue on Building Urban Resilience to climate Change, Vol Issue 1/2 2011, p.p

289 Beriatos E. and Papageorgiou M. (2011), Spatial planning and development in tourist destinations. Lessons from a survey in a Greek spa town in International Journal of Sustainable Development and Planning, WITPress: Southampton Boston, vol 6-No1, p.p Μπεριάτος Η (2010) «Παύλος-Μαρίνος Δελλαδέτσιμας-2009:Οι Ασφαλείς Πόλεις» στο Αειχώρος, κείμενα πολεοδομίας, χωροταξίας και ανάπτυξης, τεύχος 13 σελ: Γοσποδίνη Α., Μπεριάτος Η. και Ράσκου Ε. (2007), "Διαχείριση αρχιτεκτονικής κληρονομιάς : η διαχρονική εξέλιξη των πολιτικών στην Ευρώπη και οι νέες προκλήσεις στην Ελλάδα", στο Αειχώρος, Τόμος 6 (1), σελ: Πρακτικά συνεδρίων με κριτές Beriatos E., Papageorgiou M., Lainas I. & Nikolakopoulou Ch. (2011), "Towards a sustainable management of cultural heritage in Greek cities and Regions: The role of spatial planning", paper in the 47th ISOCARP Congress Liveable cities - Urbanizing World: Meeting the Challenge, organized by ISOCARP and the People's Government of Wuhan Municipality (UPSC), Wuhan (China), October (Congress CD-ROM Proceedings: ISBN:...) Beriatos E. And Papageorgiou M. (2011) Coastal Spatial Planning The case of Greece in Mediterranean, in Brebbia C.A., Beriatos Ε., (eds), Sustainable development and Planning V Volume, WITPress: Wessex, U.K., pp. Beriatos E. and Papageorgiou M. (2010), Towards sustainable urbanization and spatial planning in the coastal zone of the Mediterranean Basin and Greece, paper in the 46th ISOCARP Congress Sustainable city / developing world, Nairobi (Kenya), September 2010 (Congress CD-ROM Proceedings: Sustainable city / developing world. ISBN ) Papageorgiou M. and Beriatos E. (2010), Aspects of spa tourism places and spaces in Mediterranean, book of abstracts of the 24th AESOP Annual Congress Space is luxury, 7-10 July, Helsinki, Finland. Beriatos E. and Papageorgiou M. (2009), Environmental planning for low carbon cities: The Greek case, paper in the 45th ISOCARP Congress Low Carbon Cities, organized by ISOCARP and Faculdade de Engenharia Universidade do Porto, Porto (Portugal), October 2009 (Congress CD-ROM Proceedings: Low Carbon Cities) Μπεριάτος Η. (2009), "Φορείς διαχείρισης προστατευόμενων περιοχών: Διδάγματα από τον απολογισμό της πενταετίας ", στο Κοτζαμάνης Β., Κούγκολος Α., Μπεριάτος Η., Οικονόμου Δ. και Πετράκος Γ. (επ.), Πρακτικά 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Πολεοδομίας, Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, Βόλος Σεπτεμβρίου 2009, Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας: Βόλος, σελ Beriatos E. and Papageorgiou M. (2009), "Towards sustainable spa tourism activities in Greece", in Brebbia C.A., Neofytou M, Beriatos Ε., Ioannou I. and Kungolos A.G. (eds), Sustainable development and Planning IV, Volume I and II, WITPress: Wessex, U.K., pp Mπεριάτος Η. (2009), Το περιβάλλον ως βασικός στόχος του χωροταξικού σχεδιασμού στο διεθνές επιστημονικό διήμερο Μεσαίες πόλεις και περιβαλλοντικός σχεδιασμός, Βόλος Μαίου 2008 ΤΕΕ-UIA Lalenis K. and Beriatos E. (2008), "Housing Refugees: the Greek experience and its political pitfalls", in Psycharis Y. and Skayannis P. (eds), The context dynamics and planning of urban development: a collection of papers, Volos: University of Thessaly Press - Department of Planning & Regional Development, pp

290 Beriatos E (2008), Uncontrolled Urbanization, Tourism Development and Landscape Transformation in Greece in proceedings of the conference Urban Growth without Sprawl: A way towards sustainable urbanization, CD ISOCARP Dalian, China Beriatos E. (2008), Metropolitan Governance in Post Olympic Athens in Proceedings of the Conference Learning cities in knowledge based society, CD EURA, Milano Beriatos, E., Papageorgiou, M., (2008), Derelict building installations and infrastructures in Greek Spa Towns: The case of Kamena Vourla and Ypati, WIT Transactions on Ecology and the Environment 107, pp Manakou, V., Kungolos, A., Beriatos, E., (2008), Hazards that threaten Greek wetlands: The case of Lake Koronia, WIT Transactions on Information and Communication Technologies 39, pp Mπεριάτος Η. (2008), Αργοστόλι: πολεοδομικός σχεδιασμός και οικιστική ανάπτυξη στο 2ο ήμισυ του 20ου αιώνα στο τόμο πρακτικών του Η Διεθνούς Πανιόνιου Συνεδρίου, Κύθηρα Μαϊου 2006, Εταιρεία Κυθηραϊκών Μελετών Αθήνα Papageorgiou M. and Beriatos E. (2007), "Thermal springs as a factor of tourism attraction in Greece: Examples from two coastal thermal towns", in the International Working Party (IWP 2007) "Forms of travel in Adrion: Ports, Architectures for the hospitality and sea-land waterfront", University Network UNIADRION, Department of Architecture and Territorial Planning (DAPT) of the University of Bologna, Polytechnic University of Marche, Bologna, Italy, September 17-20, CD (ISBN ) Beriatos E. (2007) Towards a sustainable spatial planning and development in Greek islands and highlands in 3rd international conference on Sustainable Development and Planning, Algarve Portugal, WIT Press: Wessex, U.K., pp. Πρακτικά συνεδρίων χωρίς κριτές Μπεριάτος Η. (2011) Χωρικός αναπτυξιακός σχεδιασμός και διοικητική διάρθρωση εισήγηση στα πρακτικά της επιστημονικής συνάντησης Χωρική Ανάπτυξη- Χωρικές Πολιτικές :Περιφερειακή ανάπτυξη και κοινωνική συνοχή: θεσμοί και ανισότητες, ΕΜΠ- Σχολή Αρχιτεκτόνων, Τομέας πολεοδομίας - χωροταξίας : Αθήνα σ.σ Κεφάλαια σε συλλογικούς τόμους Μπεριάτος Η. και Παπαγεωργίου Μ. (2010), Η χωροταξία του θαλάσσιου και παράκτιου χώρου: η περίπτωση της Ελλάδας στη Μεσόγειο, στο Μπεριάτος Η. και Παπαγεωργίου Μ. (επ.), Χωροταξία Πολεοδομία Περιβάλλον στον 21ο αιώνα: Ελλάδα Μεσόγειος, Βόλος: Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, σελ Μπεριάτος Η. (2009), "Η σημασία της γεωγραφίας στον χωρικό σχεδιασμό και την περιφερειακή ανάπτυξη", στο 25 κείμενα για τον σχεδιασμό και την ανάπτυξη του χώρου, Συλλογικός Τόμος για τα 20 χρόνια λειτουργίας του ΤΜΧΠΠΑ, Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας: Βόλος, σελ Beriatos E. (2007), Pour une politique du paysage en Grece in Beriatos E.- Balesta J. (eds) Théorie et politique du paysage. Expériences grecques et françaises, TMXPPA- Université de Thessalie: Volos, p Μπεριάτος Η. (2007), Εισαγωγή στο Χαστάογλου Β.- Μπεριάτος Η.-Σιόλας Α. e al, (επιμ) Πόλεις της Μεσογείου μετά από σεισμό, Βόλος: Δημοτικό Κέντρο Ιστορίας και Τεκμηρίωσης Βόλου σελ

291 Ανακοινώσεις σε επιστ. Συνέδρια (με κριτές) χωρίς πρακτικά Beriatos E (2008) Coordination of public policies with spatial impact on Mediterranean landscapes in International Conference Governance and landscape policies in water territories, NETWET 3 Project / Interreg IIIB /Arcimed, Cephalonia, ( ). Beriatos E (2008) Post Olympic Athens Problems and perspectives of a Mediterranean metropolis in seminario internazionale, Le risorse territoriali nei paesi del mediterraneo Siracusa, ITALY Μπεριάτος Η. (2008) Περιβαλλοντικός σχεδιασμός και κλιματική αλλαγή: η αναγκαία προσαρμογή στο Διεθνές Επιστημονικό Συμπόσιο Περιβαλλοντικός σχεδιασμός πόλεων και κτιρίων, Εξοικονόμηση ενέργειας, Οικολογική δόμηση, Βιοκλιματική αρχιτεκτονική, Κεφαλονιά Οκτωβρίου 2007 ΙΚΙ, ΤΜΧΠΠΑ / Παν. Θεσσαλίας Beriatos E. (2008) :The Story of European Spatial Planning : Interregional cooperation towards polycentric development and territorial cohesion invited speech in the international Planning Conference Making Great Communities Happen, May 2008,Portland State University, Oregon, USA Μπεριάτος Η. (2007) Το τοπίο και η πολιτική για το τοπίο: Ελλάδα Ευρώπη, στο Διεθνές Επιστημονικό Συμπόσιο Προστασία και ανάδειξη του Ελληνικού και Μεσογειακού Τοπίου, Κεφαλονιά Οκτωβρίου 2007 ΙΚΙ, ΤΜΧΠΠΑ / Παν. Θεσσαλίας Mπεριάτος Η. Παπαγεωργίου Μ. (2007) Ο ρόλος του ιαματικού τουρισμού στην εξέλιξη των μικρών πόλεων; Η περίπτωση της παραθαλάσσιας λουτρόπολης της Αιδηψού» στο Διεθνές Συνέδριο Παράκτιες και παρόχθιες πόλεις και τοποθεσίες: τουρισμός και ανάπτυξη, ΤΕΕ, UIA Καβάλα Μπεριάτος Η. Αντωνίου Α. (2007) Το τοπίο στον ελληνικό παράκτιο χώρο: Η περίπτωση της Δυτικής Ελλάδας στο πλαίσιο του προγράμματος URBACOST, στο Διεθνές Επιστημονικό Συμπόσιο Προστασία και ανάδειξη του Ελληνικού και Μεσογειακού Τοπίου, Κεφαλονιά Οκτωβρίου 2007 ΙΚΙ, ΤΜΧΠΠΑ / Παν. Θεσσαλίας Beriatos E (2007) Towards a system of protected areas in Greece. Institutional developments, problems and prospects in the ΑΕSOP conference Planning in the risk society, Napoli, ITALY Beriatos E. (2007) Post - Olympics Athens in the international symposium The future of our cities, organized by Western Australian Planning Commission / ISOCARP, Sidney, AUSTRALIA Beriatos E. (2007) European institutional framework for landscape policies in water territories in transnational meeting of NETWET 3 project, New forms of territorial governance for the promotion of landscape policies in the field of water resources management, (Interreg IIIB/ArchiMed), Napoli, ITALY March 2007 Beriatos E.(2007) Water landscape management in mountainous and coastal zones in in the transnational meeting of NETWET 3 project, New forms of territorial governance for the promotion of landscape policies in the field of water resources management, Interreg IIIB, ArciMed, Castrovillari, Calabria, ITALY, January

292 ΝΤΥΚEΝ ΜΑΡΙ ΝΟΕΛ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ Επιστημονικά περιοδικά με κριτές Vlontzos G., Duquenne MN., (2008), Greek olive oil: How can its International Market Potential be realized, In: Estey Centre Journal of International Law and Trade Policy, Vol 9, Number 2, Summer, pp Κακλαμάνη, Σ., Ντυκέν Μ.Ν., (2008), «Διερευνώντας τις επιπτώσεις της κινητικότητας στο πολιτισμικό πλαίσιο του ύπαιθρου χώρου», In: Αριάδνη Πανεπιστημίου Κρήτης 14(2008), pp Duquenne M.N., Kaklamani S., «The new historical context of the population ageing concept», In: Population Review, (2011). Kalantzi E.G., Makris D., Duquenne M-N, Kaklamani S., Stapountzis H., Gourgoulianis K.I., (2011), Air pollutants and morbidity of cardiopulmonary diseases in a semi-urban Greek peninsula, Atmospheric Environment, Vol 45, Issue 39, p Κεφάλαια σε συλλογικούς τόμους Vlontzos G., Duquenne MN., (2009), Evolution of trade flows for sheep's milk cheese: an empirical model for Greece. In: «International Marketing and International Trade of Quality Food Products», Edited by M. Canavari, N. Cantore, A. Castellini, E.Pignatti and R. Spadoni, Wageningen Academic Publishers, Netherlands, pp Προσβάσιμο επίσης στο: Ντυκέν Μ.Ν., (2009), «Ελκυστικότητα και οι μικρο-μεσαίες πόλεις της Ελλάδας», 25 Κείμενα για το σχεδιασμό και την ανάπτυξη του χώρου, Συλλογικός τόμος για τα 25 χρόνια του τμήματος Μηχανικών χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, Συλλογικός Τόμος, Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, σελ Ντυκέν Μ.Ν., Κακλαμάνη Σ., (2009), «Οι χωρικές διαφοροποιήσεις των σύγχρονών μορφών κινητικότητας στην ύπαιθρο χώρα». In: «Η δημογραφική πρόκληση: γεγονότα και διακυβευμάτα», (Επιμ) Β. Κοτζαμάνης, Παν. Εκδόσεις Θεσσαλίας, pp Vlontzos G., Duquenne MN., (2010), «Interrelationship between ethnicity and international trade of Greek virgin olive oil», In: «Market Orientation. Transforming Food and Agribusiness around the Customer», editors A. Lindgreen, M. Hingley, D. Harness and P. Custance, Eds Gower Applied Research, U.K., Ch 15, pp Duquenne M-N, Kotzamanis B., (2011), «L élargissement de l Union Européenne : enjeux et implications socio-démographiques», Chaire Quetelet 2003, Centre de Recherche en Démographie et Sociétés, IACCHOS, Université Catholique de Louvain, Louvain-la-Neuve, pp Duquenne M-N, (2011), «Quality of landscape as a competitive element in the new urban areas», In : Buenas Practicas para el paisaje : Catalogo de Buenas Practicas para el paisaje en Areas Periurbanas y tercera Edicion del Premio Mediterraneo del paisaje, Region de Murcia, ISBN , pp Πρακτικά συνεδρίων με κριτές 291

293 Vlontzos G., Duquenne MN., (2007), Evolution of trade flows for sheep's milk cheese: an empirical model for Greece. In: Πρακτικά 105th EAAE Seminar International Marketing and International Trade of Quality Food Products, Bologna, Italy, March 8-10, 2007, Editors Canavari M., Regazzi D., Spadoni R., Edizioni Avenue media, pp , Προσβάσιμο στο: Vlontzos G., Duquenne MN., (2007), Evolution of trade flows for Chinese cotton, International Agricultural Trade Research Consortium (IATRC) Summer Symposium China s Agricultural Trade: Issues and Prospects, 8-9 July, Beijing, China, Προσβάσιμο στο: Vlontzos G., Duquenne MN., (2008), Evolution of Trade Flows for Virgin Olive Oil: an empirical Model for Greece, In: Πρακτικά International Agricultural Trade Research Consortium (IATRC) Annual Meeting, 7-9 January, Washington, Προσβάσιμο στο: Ντυκέν Μ.Ν., Γάκη Δ., (2008), «Η συμβολή της κινητικότητας του πληθυσμού στις επιλογές του για απασχόληση και κατοίκηση», In: Πρακτικά 1ου Αναπτυξιακού Συνέδριου Νομού Καρδίτσας, 8-10 Φεβρουαρίου, pp Duquenne M.N., Kaklamani S., (2008), «Le va- et- vient culturel entre le lieu de résidence et le lieu d origine», 15e Colloque de l AIDELF, Colloque International Démographie et Cultures, Québec, Août, In : Actes des Colloques Démographie et Cultures, Publications de l AIDELF, pp , Προσβάσιμο στο: Christopoulou O.G., Duquenne M.N., Siomouli Ch. K. & Kaisari K., (2009), «Estimation of the natural resources value by the use of the contingent valuation method: the case of a Greek peri-urban forest» 2009, 2nd International Conference on Environmental Management, Engineering, Planning and Economics, (CEMEPE), Μύκονος, Ιουνίου, pp Ντυκέν Μ.Ν., Κρομυδάκης Ν., (2009), «Η απόκλιση πραγματικού μόνιμου πληθυσμού στα διαφορά χωρικά επίπεδα της Κρήτης: Καθοριστικός παράγοντας για το χωροταξικό σχεδιασμό», Πρακτικά 2ου Πανελληνίου Συνεδρίου Πολεοδομίας, Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Τόμος ΙΙΙ, Βόλος, pp Berber M., Duquenne M.N., (2009), «Le vieillissement en Croatie: Approche spatiale à l échelle des villes et municipalités (grad / opcina)», Πρακτικά 2ου Πανελληνίου Συνεδρίου Πολεοδομίας, Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Τόμος ΙΙΙ, Βόλος, pp Hadjou L., Duquenne M.N., (2009), «Proposition de méthodologie pour une approche territoriale des effets autoroutiers sur le développement local», Πρακτικά 2ου Πανελληνίου Συνεδρίου Πολεοδομίας, Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Τόμος ΙΙΙ, Βόλος, pp Βλόντζος Γ., Ντυκέν Μ-Ν, (2010), «Σύγχρονο καταναλωτικό πρότυπο για το ελαιόλαδο στην ελληνική αγορά. Διερεύνηση παραγόντων που το διαμορφώνουν και εκτίμηση της σημαντικότητάς τους», 11ο Πανελλήνιο Συνέδριο Αγροτικής Οικονομίας (ΕΤΑΓΡΟ), Αειφορία στη γεωργία και στην παραγωγή τροφίμων: προσαρμογή απέναντι στο μεταβαλλόμενο φυσικό, κοινωνικό, οικονομικό και θεσμικό περιβάλλον, Νοεμβρίου, Γ.Π.Α., Αθήνα. 292

294 Vlontzos G., Duquenne M-N, (2010), «Willingness To Pay for different price, quality and environmental attributes of olive oil in the Greek market», IATRC 30th Anniversary Meeting, December 12-14, Berkeley, CA. Kapitsinis N., Metaxas T., Duquenne M-N, (2011), «Territorial units competitiveness: a self-reliant concept or a derivative concept of firms competition?»,in: Conference Proceedings Challenges of Europe: Growth and Competitiveness Reversing the Trends, University of Split, Faculty of Economics, 9th International Conference, Croatia, Split Bol, May, ISSN , pp Άλλες εργασίες, Working Papers Ντυκέν Μ.Ν., Κακλαμάνη Σ. (2009), «Η καθημερινή κινητικότητα των απασχολούμενων στην Ελλάδα: μια πρώτη προσπάθεια αποτύπωσης της έντασης του φαινόμενου», In: Δημογραφικά Νέα, Demo News, ΕΔΚΑ, Ιούλιος-Αύγουστος, Τεύχος 6ο, Προσβάσιμο στο: (ISSN: ) Κακλαμάνη Σ., Ντυκέν Μ.Ν., (2009), «Νοικοκυριά και οικογένειες στην Ελλάδα», In: Δημογραφικά Νέα, Demo News, ΕΔΚΑ, Νοέμβριος-Δεκέμβριος, Τεύχος 8ο, Προσβάσιμο στο: (ISSN: ) Ντυκέν Μ.Ν., (2009), «Ο οικονομικώς ενεργός πληθυσμός στους νέους Δήμους της Ελλάδας: μια συγκριτική προσέγγιση», In: Δημογραφικά Νέα, Demo News, ΕΔΚΑ, Νοέμβριος-Δεκέμβριος, Τεύχος 14ο, Προσβάσιμο στο: (ISSN: ) Ανακοινώσεις σε επιστημονικά συνέδρια (με κριτές) χωρίς πρακτικά La Bresse Vosges, France, Οκτωβρίου 2007, 2ème Biennale de la Montagne (2η Μπιενάλε των Βουνών). Ανακοίνωση: Les montagnes grecques aujourd hui. (Duquenne M-N., Christopoulou O.) Seoul, Korea, 30 Ιουνίου 1η Ιουλίου 2008, International Symposium of IATRC KREI: Globalization and the Rural-Urban Divide. Ανακοίνωση: Evaluation of factors affecting variation of incomes between Urban and Rural Areas: the case of Region of Thessaly in Greece. (Vlontzos G., Duquenne M-N.) Liverpool, Αυγούστου 2008, 48th Congress of the European Regional Science Association (ERSA): Culture, Cohesion and Competitiveness, Regional Perspectives. Ανακοίνωση: Emergence of mountain territories in Europe: a dynamic in construction. (Hadjou L., Duquenne M-N.). Review of Abstracts, Paper Number Available at: Borovets, Bulgaria, Απριλίου 2009, International Conference: Identifying the Research Basis for a Sustainable Development of the Mountain Regions in Southeastern Europe. Ανακοίνωση: Handicaps and opportunities for the Greek mountainous regions: The emergency of new development models? (Duquenne M-N., Christopoulou O.) Clermont Ferrand, 6-8 Ιουλίου 2009, XLVIe Colloque de l ASRDLF (Association de Science Régionale De Langue Française) : Entre projets locaux de développement et globalisation de l économie : quels équilibres pour les espaces régionaux?. 293

295 Ανακοίνωση: Proposition d une méthodologie permettant l identification et le renforcement du niveau et du degré de spécification de la ressource.(duquenne M-N, Woillez M.) Aix-en-Provence, 12 Février 2010, Journée d études sur l Olivier, UMR, TELEMME, MMSH, Université Aix-en-Provence Ανακοίνωση: L oléiculture grecque, entre commerce international et marchés locaux (Duquenne M-N, Rieutort L.) Jönköping, Sweden, August 2010, 50th European Congress of the Regional Science Association International (ERSA) Ανακοίνωση: A theoretical and methodological approach of fragile areas : the case of Greek regions crossed by the Egnatia Road (Duquenne M-N, Hadjou L.) Abstract Barcelona, Spain, 30 August 2 September 2011, European Congress of the Regional Science Association International (ERSA): New Challenges for European Regions and Urban Areas in a Globalised World Ανακοίνωση: Socio-economic dynamics of community of municipalities crossed by the Highway A75 in France (Hadjou L., Duquenne M-N) Barcelona, Spain, 30 August 2 September 2011, European Congress of the Regional Science Association International (ERSA): New Challenges for European Regions and Urban Areas in a Globalised World Ανακοίνωση: Territorial units competitiveness: a self-reliant concept or a derivative concept of firms competition (Kapitsinis N., Metaxas Th., Duquenne M-N) ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ - ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Βιβλία/Μονογραφίες Κουκουλόπουλος, Π., Αλαβάνος, Γ., Γιαννακούρου, Γ., Χλέπας Ν.-Κ., Κιουσοπούλου, Λ., Πολύζος, Γ., Παπαμίχος, Ν., Οικονόμου, Δ., Πετρούλιας, Δ. (2008), Πολεοδομικές Αρμοδιότητες και Σύνταγμα, Εκδόσεις Παπαζήση, Σειρά: Μελέτες Ινστιτούτου Τοπικής Αυτοδιοίκησης-5 (ISBN: ). Επιστημονικά περιοδικά με κριτές Οικονόμου Δ «Η σχέση των επιπέδων και των βαθμίδων του πολεοδομικού σχεδιασμού», Νόμος και Φύση, Σεπτέμβριος 2007 Κεφάλαια σε συλλογικούς τόμους Οικονόμου Δ «Η σχέση του πρώτου και του δεύτερου επιπέδου πολεοδομικού σχεδιασμού», Εθνική Σχολή Δικαστών, Ιούνιος 2007, Θεσσαλονίκη Οικονόμου Δ «Τα συστήματα χωροταξικού σχεδιασμου στο διεθνή χώρο», στο Γοσποδίνη Α. (επιμ.) Διάλογοι για το σχεδιασμό του χώρου και την ανάπτυξη. Εκδόσεις Κριτική, Αθήνα 294

296 Οικονόμου, Δ. (2008), «Προτάσεις για την αναμόρφωση του συστήματος πολεοδομικού σχεδιασμού», στο Π. Κουκουλόπουλος, Αλαβάνος, Γ., Γιαννακούρου, Γ., Χλέπας Ν.-Κ., Κιουσοπούλου, Λ., Πολύζος, Γ., Παπαμίχος, Ν., Οικονόμου, Δ., Πετρούλιας, Δ. (2008), Πολεοδομικές Αρμοδιότητες και Σύνταγμα, Εκδόσεις Παπαζήση, Σειρά: Μελέτες Ινστιτούτου Τοπικής Αυτοδιοίκησης - 5 (ISBN: ). Οικονόμου Δ. (2009) Αποτίμηση του ν / 83, 25 χρόνια μετά», στο: 25 Κείμενα για το σχεδιασμό και την ανάπτυξη του χώρου, Συλλογικός τόμος, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Τμήμα Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, Βόλος: Οικονόμου Δ. (2010) «Οι νέες μορφές ρύθμισης του χώρου στην περίοδο πριν από τον Β Παγκόσμιο Πόλεμο», στο: Πόλεως Λόγος. Τιμητικός τόμος για τον Καθηηγή Α.-Φ. Λαγόπουλο, University Studio Press, Θεσσαλονίκη: Πρακτικά συνεδρίων με κριτές Οικονόμου Δ «Χωροταξία και Οικιστικό Δίκτυο. Οι Πρώιμες Απόψεις του Κ. Α. Δοξιάδη», Συνέδριο για τον Κωνσταντίνο Δοξιάδη και το Εργο του, τομ. Β, Σύνδεσμος Συνεργατών και Φίλων του Κωνσταντίνου Δοξιάδη, Αθήνα 2009: Οικονόμου Δ «Ο Νέος Ρόλος της Ελλάδας στον Ευρωπαϊκό, Μεσογειακό και Βαλκανικό Χώρο», Ημερίδα Χωρική Ανάπτυξη, Χωρικές Πολιτικές, ΕΜΠ, Μάρτιος 2010: Ανακοινώσεις σε επιστ. συνέδρια (χωρίς κριτές) χωρίς πρακτικά (σημείωση: με πρόσκληση) Εθνική Σχολή Δικαστών 2007, Σεμινάριο επιμόρφωσης «Χωροταξικός και Πολεοδομικός Σχεδιασμός», Θεσσαλονίκη. Εισήγηση: «Η σχέση του πρώτου με το δεύτερο επίπεδο πολεοδομικού σχεδιασμού», ΤΕΕ-ΤΚΜ και ΣΕΜΠΧΠΑ 2010, Θεσσαλονίκη 2010, Εισήγηση: «Εισαγωγή στη διεθνή και ελληνική εμπειρία από την εφαρμογή προγραμμάτων αστικής αναγέννησης. Προτάσεις για το μέλλον». ΕΕΔΙΠΟΧ 2010, «Ο ρόλος και οι προοπτικές της χωροταξίας στην Ελλάδα και την ΕΕ», Θεσσαλονίκη. Εισήγηση: «Προβλήματα μεθοδολογίας και εφαρμογής των πρώτων χωροταξικών πλαισίων». ΕΚΚΕ 2011, Αθήνα. Σεμινάρια για το Κέντρο της Αθήνας». Εισήγηση: «Ο διεθνής ρόλος της Αθήνας και το κέντρο της πόλης.». ΚΩΝ/ΝΟΣ ΠΕΡΑΚΗΣ - ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Επιστημονικά περιοδικά με κριτές Perakis K. and Moysiadis A., Geospatial predictive modelling of the Neolithic archaeological sites of Magnesia in Greece, International Journal of Digital Earth, Volume 4, Issue 5, May 2011, Pages: Elhag Μ., Psilovikos Α., Manakos Ι. and Perakis Κ., Application of SEBS water balance model in estimating daily evapotranspiration and evaporative fraction from remote sensing data over river Nile delta, Water Resources Management.", vol 25 no 11, May 2011, Pages

297 Ganatsiou Ch. and Perakis K., On the ergodicity of an alternating product expansion, International Journal of Pure and Applied Mathematics, vol. 65, n. 3, Stathakis, D., Perakis, K., 2007 Feature Evolution for Classification of Remotely Sensed Data Geoscience and Remote Sensing Letters, IEEE Volume 4, Issue 3, July 2007, Page(s): Ανακοινώσεις σε επιστημονικά συνέδρια (με κριτές) Moysiadis A. and Perakis K., The potential of conventional surveying, photogrammetry and laser scanning in monuments of cultural heritage documentation, 3rd International Conference on Environmental Management, Engineering, Planning and Economics (CEMEPE 2011) & SECOTOX Conference, Skiathos, Greece. Δεκέμβριος 2010: Σταθάκης Δ., Περάκης Κ., Μπαλτάς Κ. και Φαρασλής Ι. Εισήγηση στο 6 ο Πανελλήνιο Συνέδριο HELLAS GIS, 2010, με θέμα «Εκτατική Παρεμβολή Βάσει Χρήσεων Γης», Αθήνα. Moysiadis A. and Perakis K., Probability Modelling of archaeological sites with the use of Geoinformation, 30th International EARSeL Symposium: Remote Sensing for Science, Education and Culture', UNESCO, Paris, France. Κατσάρα Α., Φαρασλής Ι., Γοσποδίνη Α. και Περάκης Κ., «Οι διαχρονικές αλλαγές της αστικής διάχυσης της Αττικής με τη χρήση της Τηλεπισκόπησης», 2 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Πολεοδομίας, Χωροταξίας & Περιφερειακής Ανάπτυξης, Βόλος. Perakis K., Moysiadis A., Factors that affect the recording and exploration of Archaeological sites using Remote Sensing and GIS techniques, 29th EARSeL Symposium at MAICh, Chania, Crete. Perakis K, Lalou A., and Stathakis D., 2009, A Comparison of a Neuro-Fuzzy Method with a Maximum Likelihood Classification for Land Cover Classes, 29th EARSeL Symposium at MAICh, Chania, Crete. Perakis K., Faraslis I., Rozakis S. and Stathakis D., 2009 Probability satellite imagery based maps for substituting tobacco with energy plants, 29th EARSeL Symposium at MAICh, Chania, Crete. Σταθάκης Δ., Περάκης Κ. και Ι. Φαρασλής Ι., 2008, «Διαχρονική ανάλυση χρήσεων γης με βάση τα δεδομένα του ευρωπαϊκού προγράμματος CORINΕ εξετάζοντας τον πίνακα αλλαγών», 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο HELLAS GIS - Γεωγραφικά Συστήματα Πληροφοριών Περιβάλλον και Ανάπτυξη, Αθήνα. Kalaitzidis C., Manakos I. and Perakis K. 2008, Introducing Earth observation to high school curricula: Agriculture and natural resource management modules, 1st Workshop of the Special Interest Group on Education and Training of the EARSeL, Istanbul, Turkey. Manakos I., Kalaitzidis C. and Perakis K., 2007, The Introduction of Remote Sensing into the European knowledge society: an approach, 27 th EARSeL Symposium Geoinformation in Europe, Bolzano, Italy. Άρθρα σε συλλογικούς τόμους Φαρασλής Ι. και Περάκης Κ., 2008, «Εφαρμογή τρισδιάστατων αναπαραστάσεων και εργαλείων Γεωπληροφορικής στη συλλογή πληροφοριών για το σχεδιασμό του χώρου», Άσπα Γοσποδίνη (επιμέλεια), Διάλογοι για το σχεδιασμό του χώρου και την ανάπτυξη, Συλλογικός τόμος του 296

298 Τμήματος Μηχανικών Χωροταξίας Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, Εκδόσεις Κριτική, Αθήνα (ΕΛ). σελ Ανακοινώσεις σε επιστημονικά συνέδρια Ιούνιος 2011: Perakis K., Pudełko R., Łopatka A., Mizak K., Moysiadis A. and Kampouris C., Εισήγηση στο 31th International EARSeL Symposium: Remote Sensing and Geoinformation not only for Scientific Cooperation με θέμα Temporal land use changes in the background of political changes in Poland; a case study of central Poland, Czech Technical University, Prague, Czech Republic. Ιούνιος 2009: Moysiadis A., Faraslis I. and Perakis K. Εισήγηση στο 2nd International Conference on Environmental Management, Engineering, Planning and Economics (CEMEPE 2009) & SECOTOX Conference 2009, με θέμα Multicriteria analysis by means of GIS for airport site selection; the case study of Trikala, Greece, Mykonos, Greece. Ιούνιος 2009: Manakou V., Faraslis I., Stathakis D., Perakis K. and Kungolos A. Εισήγηση στο 2nd International Conference on Environmental Management, Engineering, Planning and Economics (CEMEPE 2009) & SECOTOX Conference, με θέμα Shoreline changes of Lake Koronia during the last seven decades using remote sensing and GIS techniques, Mykonos, Greece. Ιούνιος 2009: Tsiglifissi A., Perakis K. and Margoni S. Εισήγηση στο 2nd International Conference on Environmental Management, Engineering, Planning and Economics (CEMEPE 2009) & SECOTOX Conference 2009, με θέμα Localization and delimitation of lineaments of Skopelos island using G.I.S. and Remote Sensing techniques, Mykonos, Greece. Δεκέμβριος 2008: Περάκης Κ. και Φαρασλής Ι. Εισήγηση στην Ημερίδα Παρουσίασης Έργων Ε.Π. της Κοινωνίας της Πληροφορίας στο δήμο Ξάνθης, με θέμα, «Γεωγραφικά Πληροφοριακά Συστήματα και Τοπική Αυτοδιοίκηση», Ξάνθη. Ιούλιος 2008: Faraslis J., and K. Perakis, 2008, Gestion participative de l espace rural Grècque à l aide du modèle tridimentionnelle du terrain, International Conference «La Teledetection au service du development», Centre Nationale de Teledetection, Tunis, invited lecture. Ιούνιος 2008: Papatheodorou K., Perakis K. and Konstantinidis A and Manakos I. Εισήγηση στο 1st Workshop of the Special Interest Group on Education and Training of the EARSeL, με θέμα Remote sensing in higher education. Practical aspects from Geomatics and Surveying department at Technological Education Institute (TEI) of Serres, Greece, Istanbul, Turkey. ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΠΕΤΡΑΚΟΣ - ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Βιβλία και Επιμέλειες Εκδόσεων Πετράκος, Γ. (2009) Στρατηγικό σχέδιο για την ανάπτυξη της καινοτομίας στη Θεσσαλίας. Βόλος: Πανεπιστημιακές Εκδόσεις. Τοπάλογλου Ε. και Πετράκος Γ. (2008) «Σύνορα, Ολοκλήρωση και Ανάπτυξη», Εκδόσεις Κριτική. Petrakos G. (2008) (Guest Editor) Regional Growth, Inequality and Integration in the EU Italian Journal of Regional Science, Vol. 2. Special Edition. 297

299 Krieger-Boden C., Morgenroth E. and Petrakos G. (2008) The Impact of European Integration on Regional Structural Change and Cohesion, London: Routledge. Δημοσιεύσεις σε Επιστημονικά Περιοδικά Petrakos, G., Kallioras, D. and Anagnostou, A. (2011) Regional convergence and growth in Europe: understanding patterns and determinants, European Urban and Regional Studies, 18(4), pp Artelaris, P., Arvanitides, P. and Petrakos, G. (2011) Convergence patterns in the world economy: exploring the non-linearity hypothesis, Journal of Economic Studies, 38(3), pp Arvanitidis, P., Petrakos, G. and Pavleas, S. (2010) On the dynamics of growth performance: an expert survey, Contributions to Political Economy, Vol. 29, pp Artelaris, P. Kallioras, D. and Petrakos, G. (2010) Regional inequalities and convergence clubs in the European Union New Member States, Eastern Journal of European Studies, vol. 1, issue 1, pp Monastiriotis, V. and Petrakos, G. (2010) Twenty Years of Economic Transition in the Balkans: transition failures and development challenges, Southeastern Europe, 34(2), pp Kallioras, D. and Petrakos, G. (2010) Industrial growth, economic integration and structural change: evidence from the EU new member-states, Annals of Regional Science, 45(3), pp Fotopoulos, G., Kallioras, D. and Petrakos, G. (2010) Spatial variations in Greek manufacturing employment growth: the effects of specialization and international trade, Papers in Regional Science, vol. 89, pp Monastiriotis, V. and Petrakos, G. (2009) Local Sustainable Development and Spatial Cohesion in the Post-transition Balkans: in search of a developmental model, GreeSE Paper No29, Hellenic Observatory Papers on Greece and Southeast Europe, LSE. Petrakos, G. and Artelaris, P. (2009) European regional convergence revisited: A Weighted Least Squares approach, Growth and Change, 40(2): Arvanitides, P. Lalenis, K. Petrakos, G. and Psycharis, Y. (2009) Economic aspects of urban green space: a survey of perceptions and attitudes, International Journal of Environmental Technology and Management, 11(1), pp Τοπάλογλου, Λ. και Πετράκος, Γ. (2009), Αναζητώντας τις παραμέτρους ενός θεωρητικού υποδείγματος για την οικονομική γεωγραφία των συνόρων, Αειχώρος, 12: pp Αρβανιτίδης, Π., Παυλέας, Σ. και Πετράκος, Γ. (2009), Η μητροπολιτική κυριαρχία στην Νοτιοανατολική Ευρώπη: μια εμπειρική διερεύνηση, Βήμα των Κοινωνικών Επιστημών, Τόμος ΙΔ, τεύχος 56, σελ. 5-42, Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, Βόλος Petrakos, G. (2008) Regional inequalities in Europe: Evidence, theory and policy Town Planning Review, Viewpoint, 79(5): i-vii. Arvanitidis, P. and Petrakos, G. (2008) Metropolitan Development and Cooperation in Southeastern Europe, Région et Développement, 27: Αρτελάρης, Π., Πετράκος, Γ. και Ψυχάρης, Γ. (2008), Επανεξετάζοντας την περιφερειακή σύγκλιση στις περιφέρειες των χωρών της Ευρωπαϊκής Ένωσης, Γεωγραφίες, 14:

300 Πετράκος, Γ. και Τρανός, Μ. (2008), Εγνατία Οδός και Περιφερειακή Ανάπτυξη: Μια Θεωρητική και Εμπειρική Διερεύνηση, Επιθεώρηση Οικονομικών Επιστημών, 14: Petrakos, G. and Topaloglou, E. (2008), Economic geography and European integration: The effects on the EU s external borders, International Journal of Public Policy, 3(3-4): Anagnostou, A., Artelaris, P., Petrakos, G. and Psycharis, Y. (2008) Growth and Convergence- Divergence trends in the European Union, Italian Journal of Regional Science, 7(4):9-29. Petrakos, G. (2008) Regional growth, inequality and integration in the EU: an introduction, Italian Journal of Regional Science, 7(4):5-8. Τοπάλογλου, Ε. και Πετράκος, Γ. (2007) Η γεωγραφία στάσεων και αντιλήψεων στα εξωτερικά σύνορα της Ευρωπαικής Ένωσης, Γεωγραφίες 13: Δημοσιεύσεις σε Συλλογικούς Τόμους Petrakos G., Skayannis P., Papadoulis A and Anastasiou G. (2011) Entrepreneurship, innovation and regional development: A Southern European perspective, in Kourtit, K., Nijkamp, P. and Stough, R. (2011) Drivers of innovation entrepreneurship and regional dynamics, Springer-Verlag, pp Petrakos G. and Anastasiou G. (2011) "Regional Innovation, Growth and Convergence Divergence Patterns in the EU" in Johansson, B., Karlsson C., and Stough R. (eds) (2011) Innovation, Technology and Knowledge: Their Role in Economic Development. Routledge, Taylor & Francis Group. Artelaris P., Arvanitidis P. and Petrakos G. (2011) Explaining Knowledge-Based Economic Dynamism in a Global Scale, in P. Nijkamp and I. Siedschlag (eds) (2011) Innovation, Growth and Competitiveness, Springer, p Arvanitidis, P. and Petrakos, G. (2011) Defining Knowledge-Driven Economic Dynamism in the World Economy: A Methodological Perspective, in P. Nijkamp and I. Siedschlag (eds) (2011) Innovation, Growth and Competitiveness, Springer, p Πετράκος, Γ. (2010) «Δρόμοι και τοπία ανάπτυξης: μια κριτική συζήτηση για την οικονομία και το χώρο», στο Δημητριάδης, Ε., Καυκαλάς, Γ. και Τσουκαλά Κ. (2010) Πόλεως λόγος, University Studio Press, Θεσσαλονίκη, σελ Kallioras D., Petrakos G. και Tsiapa M. (2010) The Emerging Economic Geography Setting in the New European Union Member-States: A Comparative Account of Regional-Industrial Performance and Adjustment στο Marelli E. και Signorelli M. (επιμ), Economic growth and structural features of transition, New York: Palgrave / Macmillan, pp Petrakos, G. and Topaloglou, L. (2010), Economic Geography and European Integration: The Effects on the External Border Regions, in Gorzelak, G. Bachtler, J. and Smętkowski M. (eds) Regional Development in Central and Eastern Europe, Routledge. Monastiriotis V. and Petrakos G. (2009) Local Sustainable Development and Spatial Cohesion in the Post-transition Balkans: policy issues and some theory, ch.1 in Vujosevic M. and Petric J. (eds), Regional Development, Spatial Planning and Strategic Governance, Thematic Conference Proceedings Vol.I, Institute of Architecture and Urban & Spatial Planning of Serbia, Belgrade Psycharis Y. and Petrakos G. (2009) Lagging Regions and Policy Options: The Case of Greece in the European Context, in M. Farshchi, O. Janne and Ph. McCann (eds) Technological Change and Mature Industrial Regions, Edward Elgar, pp

301 Πετράκος Γ. και Τσιάπα Μ. (2009) Εμπορικές Σχέσεις των βαλκανικών Χωρών: Μια συγκριτική Ανάλυση στο Πελαγίδης Θ. και Χαζάκης Κ. (επιμ.) Η Πολιτική Οικονομία της Μετάβασης: Από τον Κεντρικό Σχεδιασμό στην Οικονομία της Αγοράς, Εκδόσεις Παπαζήση, σελ Petrakos G. And Artelaris P. (2008) Regional Inequality in Greece, in Coccossis H. And Psycharis Y. (eds.) Regional Analysis and Policy: The Greek Experience, Springer pp Αρτελάρης Π., Αναγνώστου Α. και Πετράκος Γ. (2008) Υποδείγματα περιφερειακής σύγκλισης απόκλισης: Μεθοδολογικό πλαίσιο και αποτελέσματα, Γοσποδίνη Α. (επιμ.) Διάλογοι για τον Σχεδιασμό του Χώρου και την Ανάπτυξη, σελ , Εκδόσεις Κριτική. Petrakos G., Fotopoulos G. and Kallioras D. (2008) Economic Integration and Structural Change in Greek Regions: A Southearn Perspective in Krieger-Boden C., Morgenroth E. and Petrakos G. (eds), The Impact of Economic Integration on Regional Structural Change and Cohesion, London: Routledge, pp Petrakos G., Kallioras D. και Anagnostou A. (2008) Determinants of Industrial Performance in the EU-15 Countries στο Psycharis Y. και Skayannis P. (επιμ.) The Context, Dynamics and Planning of Urban Development: A Collection of Papers, Volos: University of Thessaly Press, Morgenroth E. and Petrakos G. (2008) Structural Change and Regional Policy: Concluding remarks in Krieger-Boden C., Morgenroth E. and Petrakos G. (eds), The Impact of Economic Integration on Regional Structural Change and Cohesion, London: Routledge, pp Petrakos G. and Kallioras D. (2007), Integration and Structural Change in the Regions of the EU New Member-States in Getimis P. and Kafkalas G. (eds): Overcoming Fragmentation: The Changing Geography and the Prospects for Spatial Cohesion in Southeast Europe, Aldershot: Ashgate, pp Πετράκος Γ. (2007) Οικονομική Ολοκλήρωση, Χωρική Συνοχή και Ανάπτυξη: Ζητήματα Θεωρίας και Πολιτικής από την Εμπειρία των Βαλκανίων, στο Γ. Φώτης και Χ. Κοκκώσης (επιμ.) Περιφερειακή Επιστήμη και Πολιτική: Ελλάδα και Βαλκάνια, Ελληνικό Τμήμα Ευρωπαικής Εταιρείας Περιφερειακής Πολιτικής και Εκδόσεις Γκοβόστη, σελ Μεταξάς Θ. και Πετράκος Γ. (2007) Ανταγωνιστικότητα πόλεων και ανταγωνιστικότητα επιχειρήσεων: οι περιπτώσεις των πόλεων της Βάρνας και του Μπάρι, στο Γ. Φώτης και Χ. Κοκκώσης (επιμ.) Περιφερειακή Επιστήμη και Πολιτική: Ελλάδα και Βαλκάνια, Ελληνικό Τμήμα Ευρωπαικής Εταιρείας Περιφερειακής Πολιτικής και Εκδόσεις Γκοβόστη, σελ Συμμετοχή σε Συνέδρια και Ημερίδες με Εισηγήσεις Petrakos G. (2011) Integration, spatial dynamics and regional policy dilemmas in the European Union, Presentation in the Polish Presidency International Seminar on the Territorial dimension of development policies, July 2011, Ostróda, Poland. Artelaris P., Kallioras D. and Petrakos G. (2010), Examining for the Existence of Regional Convergence Clubs in Greece, 50 th European Congress of the European Regional Science Association Sustainable Regional Growth and Development in the Creative Knowledge Economy, Jönköping, Sweden, August Kallioras D., Petrakos G., Topaloglou L. και Tsiapa M. (2010), The Determinants of Growth in EU Border Regions, 50 th European Congress of the European Regional Science Association Sustainable Regional Growth and Development in the Creative Knowledge Economy, Jönköping, Sweden, August

302 Topaloglou, L., Kallioras, D., Petrakos, G. and Tsiapa, M. (2010), Detecting the parameters of interaction and development along the EU Border Space, The 2010 ABS Conference The multifaceted economic and political geographies of internal and external EU borders, September 2010, Veria, Greece. Saratsis Y., Pavleas S., Petrakos G., Christopoulou O (2010), The visitors views for the area of Pelion and Sporades: Directions for sustainable tourism development, Athens Tourism Symposium 2010, February. Artelaris P., Kallioras D. and Petrakos G. (2009), Examining the Possibility for the Emergence of Regional Convergence Clubs in Greece, 1 ο Πανελλήνιο Επιστημονικό Συνέδριο στην Εφαρμοσμένη Οικονομική, Βόλος, Ελλάδα, Νοεμβρίου Artelaris P., Kallioras D., Petrakos G. και Tsiapa M. (2009), Convergence Clubs in the New European Union Member-States: An Empirical Evaluation of Neoclassical Theory under Quasi- Laboratory Conditions, 2 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Πολεοδομίας, Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, Βόλος, Ελλάδα, Σεπτεμβρίου 2009 Monastiriotis V. and Petrakos G. (2009) Local sustainable development and spatial cohesion in post-transition Balkans, International scientific conference on Regional development, spatial planning and strategic governance, Institute of Architecture and Urban & Spatial Planning of Serbia, Belgrade, Serbia; December Petrakos G. and Anastasiou G. (2009) "Regional Innovation, Growth and Convergence Divergence Patterns in the EU" In Bernhard I. (ed), Uddevalla Symposium 2009, The Geography of Innovation and Entrepreneurship, Research Reports 2009:2, University West, Sweden. pp ISBN: Παυλέας Σ., Αρβανιτίδης Π. και Πετράκος Γ. (2009), Η οικονομική και κοινωνική διάρθρωση των ελληνικών πόλεων: Μια πρώτη διερεύνηση, 2 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Πολεοδομίας, Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, Σεπτεμβρίου 2009, Βόλος. Παυλέας Σ., Αρβανιτίδης Π. και Πετράκος Γ. (2009), Μεσαίες και Μεγάλες Ελληνικές πόλεις: Εκτιμήσεις των κατοίκων για την οικονομική διάρθρωση, 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Εφαρμοσμένης Οικονομικής, Νοεμβρίου, 2009, Βόλος «Στρατηγικό Σχέδιο για την Ανάπτυξη της Καινοτομίας στη Θεσσαλία», Συνέδριο του Πόλου Καινοτομίας Θεσσαλίας, ΚΕΤΕΑΘ, Λάρισα 6 Δεκεμβρίου On the Dynamics of Economic Growth: An Expert Survey, Final Conference of the 6FP Project Dynamic Regions in a Knowledge-Driven Global Economy: Lessons and Policy Implications for the European Union,, Brussels 27 November 2008 Regional Inequalities and Regional Growth in the EU, International Conference, University of National and World Economy, Sofia 21 November 2008 «Η Στρατηγική Ανάπτυξης της Καινοτομίας στη Θεσσαλία», Συνέδριο Πόλου Καινοτομίας Κρήτης, Ηράκλειο 10 Οκτωβρίου Regional Inequalities and Regional Growth in Europe, International Conference Transnational Europe: Promise, Paradox, Limits, Carleton University, Ottawa October Understanding Economic Dynamism: Lessons and Policy Implications, 4 th Workshop on Dynamic Regions in a Knowledge-Driven Global Economy: Lessons and Policy Implications for the European Union, 6FP European Commission, Ljubljana 3-4 October

303 A Model of Regional Inequalities and Regional Growth in Europe, 48 th Congress of the European Regional Science Association, Liverpool, August Entrepreneurship, Innovation and Regional Development: A Southern European Perspective, International Workshop Human Capital, Social Capital and Creative Capital as Sources of Regional Growth Tinbergen Institute and VU University, Amsterdam 30 June & 1 July, «Οι Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας: 10 χρόνια λειτουργίας» Ημερίδα για τις Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, Βόλος «Μεταπτυχιακές Σπουδές στη Χωροταξία, Πολεοδομία και Ανάπτυξη», Ημερίδα Μεταπτυχιακού Προγράμματος Τμήματος Μηχανικών Χωροταξίας Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, Βόλος 29 Μαΐου Integration and Transition in Southeastern Europe: Lessons for Theory and Policy PODEPRO Masters Program, University of Thessaly, Volos 17 April Convergence patterns in the world economy: exploring the non-linearity hypothesis, 3 rd Workshop of the 6FP Project: Dynamic Regions in a Knowledge-Driven Global Economy: Lessons and Policy Implications for the European Union, Milano, March Regional Growth in Europe World Congress of the Regional Science Association International, Sao Paulo March Determinants of economic growth: the experts view, 47 th Congress of the European Regional Science Association, Paris, August Determinants of Economic Growth, International Conference on Economic Cooperation in South- East Europe: Problems and Prospects, University of National and World Economy, Sofia 26 October Economic Geography and European Integration: The effects on the EU External Border Regions, International Conference Regional Development in Central and Eastern Europe, University of Warsaw, Warsaw September ΣΕΡΑΦΕΙΜ ΠΟΛΥΖΟΣ - ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Συγγραφή βιβλίων Σ. Πολύζος (2011), Διοίκηση και Διαχείριση των Έργων, 2 η Έκδοση, σελ. 616, Εκδόσεις ΚΡΙΤΙΚΗ, Αθήνα. Προτείνεται μέσω του Εύδοξος ως διδακτικό σύγγραμμα σε 18 Πανεπιστημιακά Τμήματα και Τμήματα ΤΕΙ. Σ. Πολύζος (2011), Περιφερειακή Ανάπτυξη, σελ 664, Εκδόσεις ΚΡΙΤΙΚΗ, Αθήνα Προτείνεται μέσω του Εύδοξος ως διδακτικό σύγγραμμα σε 25 Πανεπιστημιακά Τμήματα και Τμήματα ΤΕΙ. 302

304 Δημοσιεύσεις σε επιστημονικά περιοδικά με κριτές Polyzos S., Pneymatikos T. (2011), Evaluation of Regional Inequalities by using Shift - Share Analysis, International Journal of Engineering and Management, vol. 3(2), pp Polyzos S., Niavis S. (2011), Evaluating port efficiency in the Mediterranean, Int. J. Data Analysis Techniques and Strategies, (forthcoming). Tsiotas D., Polyzos S. (2011), "Introducing an Inequalities Index from the Simple Perceptron Pattern in ANN: An unemployment inequalities application in Regional Economics" Journal of Engineering Science and Technology Review, vol. 4(3), pp Polyzos S., Minetos D. (2011), An Ordinal Regression Analysis of Tourism Enterprises Location Decisions in Greece, Anatolia, vol. 22(1), pp Polyzos S., Christopoulou O. (2010), «Une investigation de la relation entre les Ressources Naturelles et le Développement Régional en Grèce», New Medit, Mediterranean Journal of Economics, Agriculture and Environment, vol. 4, pp Minetos D., Polyzos S. (2010), Deforestation processes in Greece: A spatial analysis by using an ordinal regression model, Forest Policy and Economics, vol. 12, pp Bakopoulou S., Polyzos S., Kungolos A. (2010), Investigation of farmers willingness to pay for using recycled water for irrigation in Thessaly region, Greece, Desalination, vol. 250, pp Polyzos S. (2009), "The Egnatia Motorway and the changes in the Interregional Trade in Greece: An ex ante assessment", European Spatial Research and Policy, vol. 16(2), pp Minetos D., Polyzos S. (2009) "Review of Multivariate statistical methodologies for testing hypotheses of land use change", Journal of Environmental Protection and Ecology vol. 3, pp Sofios S., Polyzos S. (2009), "Water resources in Thessaly Region, Greece and their impact on regional development", Journal of Environmental Protection and Ecology, vol. 1, pp Minetos D., Polyzos S. (2009) "Analysis of Agricultural land uses transformation in Greece: A multinomial regression model at the regional level", International Journal of Sustainable Planning and Development, vol. 4(3), pp Polyzos S. (2009), "Regional Inequalities and Spatial Economic Interdependence: Learning from the Greek Prefectures", International Journal of Sustainable Development and Planning, vol. 4(2), pp Polyzos S., Minetos D. (2009), Informal housing in Greece: A quantitative spatial analysis, Theoretical and Empirical Researches in Urban Management Journal, 2(11), pp Tsakistara D., Sdrolias L., Polyzos S., Kakkos N. (2009), "Analysis of Greek milk market: revealing a cartel? Quo vantis?", Management of International Business & Economic Systems Transactions, vol. 3, pp Polyzos S., Minetos D. (2008), "Spatial analysis of differences in variation of building activity in Greece", Management of International Business & Economic Systems Transactions, vol. 2, pp Πολυζος Σ. (2008), "Οι μεταναστευτικές ροές προς την Ελλάδα: Ανάλυση προσδιοριστικών παραγόντων, τυπολογία περιφερειών υποδοχής και χωρών προέλευσης", Αειχώρος, τομ. 2(3), σελ

305 Polyzos S., Arabatzis G. (2008), "Determinants factors of tourist attractiveness of Greek prefectures", International Journal of Sustainable Development and Planning, vol. 3(4), pp Arabatzis G., Polyzos S. (2008), "The contribution of Natural and Socio-cultural Resources in Tourism Development of mainland Greek Prefectures: A typology", Journal of Environmental Protection and Ecology, 9(2), pp Minetos D., Polyzos S. Sdrolias L.(2007), "Features and Spatial Analysis of Illegal Housing in Greece", Management of International Business & Economic Systems Transactions, 1(1), pp Polyzos S., Sofios S. (2008), "Regional multipliers, Inequalities and Planning in Greece", South Eastern Europe Journal of Economics, vol 6(1), pp Christopoulou O., Arabatzis G., Polyzos S. (2007), "Ski Resort and Regional Development: Profile of Visitors and Appraisal of Demand in Parnassos Ski - Resort", Tourism Today, Fall, pp Polyzos S., Arabatzis G. (2008), "Spatial distribution of natural resources and their contribution to regional development", Journal of Environmental Protection and Ecology, vol. 9(1), pp Polyzos S., Minetos D. (2007), "Valuing environmental resources in the context of flood and coastal defence project appraisal: A case-study of Poole Borough Council seafront in the UK", Management in Environmental Quality, An International Journal, vol. 18(6), pp Arabatzis G., Polyzos S., Tsiantikoudis S. (2007), "The Carrying Capacity of Mountainous Tourist Areas: the case of Plastira s Lake", Tourism Today, Fall, pp Arabatzis G. Polyzos S. (2007) "The Impacts of the CAP on Land Uses and the Forest Development: The Case of Greece", European Spatial Research and Policy, vol. 14, pp Polyzos S., Arabatzis G., Tsiantikoudis S. (2007), "The Attractiveness of Archaeological Sites in Greece: A Spatial Analysis", International Journal of Tourism Policy and Research, vol. 1(3), pp Christopoulou O., Polyzos S., Minetos D. (2007), "Peri-urban and Urban Forests in Greece: Obstacle or Advantage to Urban Development", Management in Environmental Quality, An International Journal, vol. 18(4), pp Polyzos S., Minetos D., Sdrolias L. (2007), "Productivity and spatial diffusion of technology in Greece: An empirical analysis", Journal of International Business and Economy, vol. 8(1), pp Polyzos S., Sdrolias L., Koutseris E. (2008), "Enterprises' locational decisions and Interregional Highways: An empiric investigation in Greece", Acta Geographica, vol. 48(1), pp Polyzos S, Christopoulou O., Minetos D., Filho W. L. (2007), "An overview of urban-rural land use interactions in Greece", Int. Journal of Agricultural Resources, Governance and Ecology, Vol. 7(3), pp Κεφάλαια βιβλίων - Τόμοι Συνεδρίων Polyzos, S., Tsiotas, D., Papaioannou, F., (2011), Spatial dynamics of coastal Cities in Greece, Proceedings of the 3rd International CEMEPE & SECOTOX Conference, June 19-24, Skiathos, Greece, ISBN , pp Geraki M., Polyzos S (2011) "Public Investment Regional Allocation under Uncertainty", 51th Anniversary European Congress of the Regional Science Association International: New Challenges for European Regions and Urban Areas in a Globalised World, Barcelona. 304

306 Geraki M., Polyzos S. (2011) "Public Infrastructure Investment Interregional Allocation", 17th European Colloquium on Quantitative and Theoretical Geography, Athens. Πολύζος Σ., Νιαβής Σ., Πνευματικός Τ. (2011), Εκτίμηση της αποδοτικότητας του περιφερειακού οικονομικού συστήματος με χρήση της Περιβάλλουσας Ανάλυσης Δεδομένων (Data Envelopment Analysis), 9 ο Εθνικό Συνέδριο: "Περιφερειακή Ανάπτυξη και Οικονομική Κρίση: Διεθνής Εμπειρία και Ελλάδα", 6-7 Μαΐου 2011, ΙΠΑ, Πάντειο Πανεπιστήμιο, Αθήνα. Sdrolias L., Polyzos S., Ioannou C. (2011), Working conditions in construction: A case study of Greece, Proceedings of the 3 rd International Conference on Economics and Administration, 3-4 June 2011 Bucharest. Geraki M., Polyzos S., Krikeli O. (2010), Public Investment Regional Allocation: Evaluation of Applicability of Existent Methodologies., Paper presented in Congress of ERSA, Stockholm. Πολύζος Σ., Νάκας Ε. (2010), «Ο Αυτοκινητόδρομος Ε-65: Εκτίμηση των αναπτυξιακών του επιδράσεων και αξιολόγηση εναλλακτικών λύσεων σύνδεσής του με το Βόλο», Πρακτικά 2 ου Αναπτυξιακού Συνεδρίου Ν. Καρδίτσας, σελ Πολύζος Σ. Καραμήτσιου Δ. (2010), «Αλληλεπιδράσεις συντελεστή δόμησης και αστικής ανάπτυξης: Η περίπτωση της Καρδίτσας», Πρακτικά 2 ου Αναπτυξιακού Συνεδρίου Ν. Καρδίτσας, σελ Πολύζος Σ. Αθάνατου Σ. (2010), «Μια πρόταση για τη νέα διοικητική διαίρεση της Καρδίτσας», Πρακτικά 2 ου Αναπτυξιακού Συνεδρίου Ν. Καρδίτσας, σελ Σοφιός Σ., Ζαφειρίου Ε., Πολύζος Σ. Χριστοπούλου Ο. (2009), «Διερεύνηση της στασιμότητας των χρονολογικών σειρών των βροχοπτώσεων με τον έλεγχο KPSS στην Περιφέρεια Θεσσαλίας», Πρακτικά του 2 ου Πανελληνίου Συνεδρίου Πολεοδομίας, Χωροταξίας και Περ. Ανάπτυξης, Βόλος, σελ Παππάς Ι., Πολύζος Σ., Κούγκολος Α. (2009), «Χωρικός σχεδιασμός, κοινωνική αντίληψη και βελτιστοποίηση του κόστους των βιομηχανικών ατυχημάτων», Πρακτικά του 2 ου Πανελληνίου Συνεδρίου Πολεοδομίας, Χωροταξίας και Περ. Ανάπτυξης, Βόλος, σελ Νιαβής Σ., Πολύζος Σ. (2009), «Το λιμενικό σύστημα της ΝΑ Ευρώπης: Μια εισαγωγική εξέταση των παραγόντων επηρεασμού των μεταφορικών τους επιδόσεων», Πρακτικά του 2 ου Πανελληνίου Συνεδρίου Πολεοδομίας, Χωροταξίας και Περ. Ανάπτυξης, Βόλος, σελ Latinos B., Polyzos S. (2009), Sustainable energy systems in Greece Solar energy applications in public buildings, 2 nd International Conference in Environmental Management, Engineering, Planning and Economics, Mykonos June (2009). Book of Abstracts, p Polyzos S., Minetos D. (2008), Structural Change and the Productivity Growth in Greek Regions, Proceedings of 4 th International Conference of ASECU on Development Cooperation and Competitiveness, organized by The Bucharest Academy of Economic Studies, May 2008, Bucharest, Romania, pp Polyzos S., Niavis S, Minetos D. (2008), The Ports of North Greece and their importance for the economic development of South Eastern Europe, Proceedings of 4 th International Conference of ASECU on Development Cooperation and Competitiveness organized by The Bucharest Academy of Economic Studies, May 2008, Bucharest, Romania, pp Πολύζος Σ. (2008), "Η διπλή ζεύξη του Μαλιακού και οι χωρικές οικονομικές επιπτώσεις", Πρακτικά Ημερίδας ΤΕΕ, 15 Οκτωβρίου, Αθήνα. 305

307 Φιλίντας Α. Πολύζος Σ. (2008), «Φράγματα, λειτουργίες οικοσυστήματος και περιβαλλοντικές επιπτώσεις», Πρακτικά 1 ου Πανελλήνιου Συνέδριου Μεγάλων Φραγμάτων, Λάρισα, Νοεμβρίου, σελ Φιλίντας Α. Πολύζος Σ. Σταμάτης Γ. (2008), «Σχεδιασμός, Κατασκευή και Λειτουργία Φραγμάτων και Ταμιευτήρων νερού σε συνάρτηση με Περιβαλλοντικές επιπτώσεις», Proceedings of 8 th International Hydro geological Congress of Greece, vol. 2, pp Γεράκη Μ. Πολύζος Σ. (2008), «Βέλτιστη Περιφερειακή Κατανομή Δημοσίων Επενδύσεων: Κριτική Επισκόπηση Μεθοδολογιών», Πρακτικά 8 ου Εθνικού Συνεδρίου του Ελληνικού Τμήματος της ERSA Αστική Ανάπτυξη στην Ελλάδα και την Ευρωπαϊκή Ένωση», 17 και 18 Οκτωβρίου, σελ. 466, Αθήνα. Πολύζος Σ. Νιαβής Σ. (2008) «Οι Προοπτικές Συνδυασμού των Σιδηροδρομικών και Θαλάσσιων Μεταφορών στην Ελλάδα», Οι Προοπτικές Συνδυασμού των Σιδηροδρομικών και Θαλάσσιων Μεταφορών στην Ελλάδα», Πρακτικά 8 ου Εθνικού Συνεδρίου του Ελληνικού Τμήματος της ERSA «Αστική Ανάπτυξη στην Ελλάδα και την Ευρωπαϊκή Ένωση», 17 και 18 Οκτωβρίου, σελ , Αθήνα. Polyzos S., Minetos D. (2008), "Spatial analysis of differences in variation of building activity in Greece", Proceedings of 3 rd MIBES, International Conference, Larisa, Greece,.4-6 July Tsakistara D., Sdrolias L., Polyzos S., Kakkos N. (2008), "Analysis of Greek milk market: revealing a cartel? Quo vantis?", Proceedings of 3 rd MIBES, International Conference, Larisa, Greece, 4-6 July Bakopoulou S., Katsavou I. Polyzos S., Kungolos A. (2008), "Social Acceptability of Recycled Water use for irrigation Purposes in Thessaly Region, Greece", έχει γίνει δεκτό για δημοσίευση στα πρακτικά του 9ου διεθνούς συνεδρίου "Protection and Restoration of the Environment" to be held in Kefalonia, from 29/6/08 to 3/7/08. Bakopoulou S., Katsavou I., Polyzos S., Kungolos A. (2008), "Using recycled water for agricultural purposes in Thessaly region, Greece: a primary investigation of citizens opinions", in the Proc. of 3 rd International Conference on Waste Management and the Environment, Spain. Κατσαβού Η., Μπακοπούλου Σ, Πολύζος Σ., Αραβώσης Κ., Κούγκολος Α. (2008), "Διερεύνηση δυνατότητας επαναχρησιμοποίησης αστικών υγρών αποβλήτων στην Περιφέρεια Θεσσαλίας" Πρακτικά 2ου Συνεδρίου με τίτλο "Εγκαταστάσεις Επεξεργασίας Νερού και Υγρών Αποβλήτων Μικρής Κλίμακας" σελ , Σκιάθος. Πολύζος Σ., Πετράκος Γ. (2008), "Η ανάπτυξη του Ν. Καρδίτσας: Συγκριτική Αξιολόγηση και Προτάσεις Πολιτικής" Πρακτικά 1 ου Αναπτυξιακού Συνεδρίου Ν. Καρδίτσας, σελ Polyzos S., Minetos D. (2007) "Regional Development Incentives and their Influence on the Location Decisions of Industrial Firms in Greece: An ordinal regression analysis", Proceedings of 2 nd MIBES, International Conference, Larisa, September, Greece. Polyzos S., Minetos D. (2007), "Past and present patterns of informal housing in Greece: A spatial analysis", Proceedings of 47 th Congress of ERSA 2007, August - September, Paris. Minetos D., Polyzos S. (2007), "Forest land use changes in Greece: An ordinal regression analysis at the regional level", Proceedings of 47 th Congress of ERSA 2007, August - September, Paris. Polyzos S., Minetos D. (2007), "Causes and management implications in the Greek coastal zone from informal settlements development" CEMEPE/SECOTOX Conference June 24 28, pp , Skiathos, Greece. 306

308 Minetos D., Polyzos S. (2007), "Agricultural land uses changes in Greece: A regional analysis", CEMEPE/SECOTOX Conference June 24 28, pp , Skiathos, Greece. Bakopoulou S., Polyzos S., Kungolos A. (2007), "Investigation of farmers willingness to pay for using recycled water for irrigation in Thessaly region, Greece", CEMEPE/SECOTOX Conference June 24 28, pp , Skiathos, Greece. Bakopoulou S., Polyzos S., Kungolos A. (2007), "Comparative Analysis of Decision Making Methodologies used in Environmental Planning", Proceedings of International Conference on: "Sustainable Development and Planning", Portugal, vol. 1, pp Πολύζος Σ. (2010), «Θρησκευτικός Τουρισμός στην Ελλάδα: Χωρική ανάλυση και συμβολή στην ανάπτυξη μειονεκτικών περιοχών» στο: επιμ Γ. Αραμπατζής, «Ανάπτυξη ορεινών και μειονεκτικών περιοχών», Περιοδική έκδοση του Τμήματος Δασολογίας και Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων, σελ Πολύζος Σ. (2009), "Ανάλυση Συμβατικών Σχέσεων και Οικονομικών χαρακτηριστικών Συγχρηματοδοτούμενων Έργων», στο «25 Κείμενα για το σχεδιασμό και την ανάπτυξη του χώρου», Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας σελ Πολύζος Σ. (2008), "Διερεύνηση της συμβολής των Υποδομών στην Οικονομική και Περιφερειακή Ανάπτυξη", στο "ΔΙΑΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ", σελ Εκδόσεις Κριτική, Αθήνα. Φιλίντας Α., Πολύζος Σ., Ντιούδης Π. (2008), «Αγροοικολογικός Σχεδιασμός για προστασία Εδαφικών και Υδατικών Πόρων», στο "Φυσικοί πόροι, Περιβάλλον και Ανάπτυξη", επιμ.. Γ. Αραμπατζής, Σ. Πολύζος, Εκδόσεις Τζιόλα, σελ Φιλίντας Α. Χατζόπουλος Ι. Πολύζος Σ. (2007), «Αξιολόγηση ποιότητας επιφανειακών πηγών με χρήση τεχνικών GIS και Γεωστατιστικής», στο "Φυσικοί πόροι, Περιβάλλον και Ανάπτυξη", επιμ. Γ. Αραμπατζής, Σ. Πολύζος, Εκδόσεις Τζιόλα, σελ Πολύζος Σ. (2007), "Η χωρική κατανομή των φυσικών πόρων στην Ελλάδα", στο "Φυσικοί πόροι, Περιβάλλον και Ανάπτυξη", επιμ.. Γ. Αραμπατζής, Σ. Πολύζος, Εκδόσεις Τζιόλα, σελ Πολύζος Σ. Μινέτος Δ. (2007), "Επισκόπηση μεθοδολογιών ποσοτική ανάλυσης αστικών και περιφερειακών χρήσεων γης", στο "Φυσικοί πόροι, Περιβάλλον και Ανάπτυξη", επιμ.. Γ. Αραμπατζής, Σ. Πολύζος, Εκδόσεις Τζιόλα, σελ Πολύζος Σ., Σοφιός Σ. (2007), "Διαχείριση υδατικών πόρων και η οικονομική ανάπτυξη της Θεσσαλίας", στο "Φυσικοί πόροι, Περιβάλλον και Ανάπτυξη", επιμ.. Γ. Αραμπατζής, Σ. Πολύζος, σελ Μπακοπούλου Σ., Πολύζος Σ., Κούγκολος Α. (2007) "Επισκόπηση μεθοδολογιών λήψης αποφάσεων σε περιβαλλοντικά και αναπτυξιακά προβλήματα", στο "Φυσικοί πόροι, Περιβάλλον και Ανάπτυξη", επιμ.. Γ. Αραμπατζής, Σ. Πολύζος, σελ Μπακοπούλου Σ., Πολύζος Σ., Κούγκολος Α. (2007), "Η πολυκριτήρια ανάλυση ως βασική μεθοδολογία λήψης απόφασης σε περιβαλλοντικά και αναπτυξιακά προβλήματα", στο "Φυσικοί πόροι, Περιβάλλον και Ανάπτυξη", επιμ.. Γ. Αραμπατζής, Εκδόσεις Τζιόλα, σελ Σοφιός Σ., Πολύζος Σ. (2007), "Μεγάλα φράγματα, οικονομικές και περιβαλλοντικές επιπτώσεις: Επισκόπηση μεθοδολογιών", στο "Φυσικοί πόροι, Περιβάλλον και Ανάπτυξη", επιμ.. Γ. Αραμπατζής, Σ. Πολύζος, Εκδόσεις Τζιόλα, σελ

309 Μινέτος Δ., Πολύζος Σ. (2007), "Αστική και Περιφερειακή ανάπτυξη και η επίδρασή τους στο μετασχηματισμό των χρήσεων γης: Κριτική επισκόπηση θεωριών", στο "Φυσικοί πόροι, Περιβάλλον και Ανάπτυξη", επιμ.. Γ. Αραμπατζής, Σ. Πολύζος, Εκδόσεις Τζιόλα, σελ Πολύζος Σ., Μινέτος Δ. (2007), "Η χρήση ευφυών συστημάτων στην ανάλυση των μεταβολών στις χρήσεις γης", στο "Φυσικοί πόροι, Περιβάλλον και Ανάπτυξη", επιμ.. Γ. Αραμπατζής, Σ. Πολύζος, Εκδόσεις Τζιόλα, σελ Πολύζος Σ., Μινέτος Δ. (2007), "Αστικές και περιφερειακές χρήσεις γης: Κριτική επισκόπηση μεθοδολογιών στατιστικής ανάλυσης", στο "Φυσικοί πόροι, Περιβάλλον και Ανάπτυξη", επιμ.. Γ. Αραμπατζής, Σ. Πολύζος, Εκδόσεις Τζιόλα, σελ ΑΡΗΣ ΣΑΠΟΥΝΑΚΗΣ ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Κεφάλαια σε συλλογικούς τόμους Α. Σαπουνάκης (2009) Διαχείριση τοπίου μικρού υδροηλεκτρικού έργου στον Αλιάκμονα, άρθρο στον συλλογικό τόμο του Τμήματος Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας με αφορμή το Δεύτερο Συνέδριο Πολεοδομίας- Χωροταξίας, Βόλος, Σεπτέμβριος 2009 Κείμενα σε πρακτικά συνεδρίων με κριτές Α. Σαπουνάκης, Ε. Αθανασοπούλου, Α. Ζούλιας, Ανάλυση των επιπτώσεων του Γενικού Πλαισίου Χωροταξικού Σχεδιασμού και Αειφόρου Ανάπτυξης στις Επιχειρήσεις με ειδική αναφορά στην Βιομηχανία εισήγηση στο 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Πολεοδομίας Χωροταξίας, Βόλος, Σεπτέμβριος Α. Σαπουνάκης, Ι. Ρογκοκού, Κ. Λαλένης, Ο ρόλος των ορίων κατά Kevin Lynch στην συμπεριφορά και την διάθεση των χρηστών του χώρου εισήγηση στο 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Πολεοδομίας Χωροταξίας, Βόλος, Σεπτέμβριος Κείμενα σε πρακτικά συνεδρίων χωρίς κριτές Α. Σαπουνάκης, Προσαρμογή του Δομημένου Περιβάλλοντος στις νέες ανάγκες με διατήρηση του Παραδοσιακού Χαρακτήρα εισήγηση στο συνέδριο που διοργάνωσε η Νομαρχιακή Αυτοδιοίκηση Μαγνησίας με αντικείμενο τον χαρακτήρα του τοπίου του Πηλίου, Αγριά, Ιούνιος Ανακοινώσεις σε επιστημονικά συνέδρια με κριτές χωρίς πρακτικά A. Sapounakis (2011), εισήγηση με τίτλο Mediterranean Places and Networks στο στρογγυλό τραπέζι με τίτλο The Mediterranean Experience of a Common, Collective and Plural Past με στο διεθνές συνέδριο με τίτλο Why does the Past matter που διοργάνωσε το Πανεπιστήμιο της Μασσαχουσέτης, University of Massachusetts Amherst, Amherst MA, Μάιος A. Alexis, I. Katapidi, A. Sapounakis (2010), Urban regeneration of the Heraklion Western Waterfront εισήγηση στο ετήσιο Συνέδριο AESOP στο Helsinki, Φινλανδία, Ιούλιος

310 A. Sapounakis (2010), Immigrants in Grece: are they welcomed or not? εισήγηση στο συνέδριο Just Metropolis που οργάνωσε το Plannersnetwork στο Σαν Φρανσίσκο, Ιούνιος A. Sapounakis (2009), The early stages in the Life of Immigrants in Greece: a Case of Extreme Conditions of Poverty and Homelessness στο Ευρωπαϊκό Συνέδριο Homelessness and Poverty in Europe που διοργάνωσε η FEANTSA, Παρίσι, Σεπτέμβριος Ε. Athanasopoulou, A. Sapounakis (2009), The Image of the City and Cultural Events: The Case of the Patras Carnival Festival στο ετήσιο Συνέδριο AESOP στο Liverpool, UK, Ιούλιος Ε. Athanasopoulou, A. Sapounakis (2008), Patras, European Cultural Capital of 2006: a lost chance in urban development and planning context for the third largest Greek city στο ετήσιο Συνέδριο AESOP στο Σικάγο, ΗΠΑ, Ιούλιος Ανακοινώσεις σε επιστημονικά συνέδρια χωρίς κριτές χωρίς πρακτικά Ταυτότητα των πόλεων και Πολιτιστική Ανάπτυξη στην ημερίδα που διοργάνωσε ο Δήμος Βόλου με θέμα Πολιτισμός και Τουρισμός με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Μουσείων, Βόλος, Μάιος Το Ελληνικό Περιαστικό Τοπίο: σημερινή κατάσταση και προοπτικές στο συνέδριο που διοργανώθηκε στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού Προγράμματος PaysMedUrban από το ΚΕΚΑΝΕΜ ΑΕ, Βόλος, Δεκέμβριος Κρατική μέριμνα και κατηγορίες ατόμων που αντιμετωπίζουν δυσκολίες ή έλλειψη στέγασης στην ημερίδα που διοργάνωσε το περιοδικό Γαλέρα στο Πνευματικό Κέντρο του Δήμου Αθηναίων, Δεκέμβριος Η σχέση της ταυτότητας των πόλεων με τον σχεδιασμό στην ημερίδα που διοργάνωσε ο Δήμος Ηρακλείου Κρήτης με αντικείμενο την εμπορική προώθηση της εικόνας των πόλεων, Ηράκλειο, Νοέμβριος Ημερίδα του περιοδικού Γαλέρα στο Πνευματικό Κέντρο του Δήμου Αθηναίων με θέμα: Άστεγοι, κοινωνικός αποκλεισμός και ο δρόμος της επανένταξης, κεντρικός εισηγητής με θέμα: Προβλήματα πρόσβασης σε κανονική κατοικία και πολιτικές αντιμετώπισής τους, Αθήνα, Οκτώβριος Επιπτώσεις του Γενικού Πλαισίου Χωροταξικού Σχεδιασμού και Αειφόρου Ανάπτυξης στις επιχειρήσεις στην ημερίδα που διοργανώθηκε με αφορμή την Γενική Συνέλευση της Κεντρικής Ένωσης Επιμελητηρίων Ελλάδας, Κέρκυρα, Μάιος Πρόταση αναβάθμισης του δομημένου περιβάλλοντος και του τοπίου στα Ζαγοροχώρια: Η περίπτωση της Βίτσας στην διημερίδα με θέμα Προστασία και ανάδειξη του Ελληνικού και Μεσογειακού Τοπίου που διοργανώθηκε από το Ίδρυμα Κεφαλονιάς Ιθάκης, Αργοστόλι, Οκτώβριος Δημοσιεύσεις σε επιστημονικά περιοδικά με κριτές Α. Sapounakis, D. Delfaki, T. Pellas, «Housing conditions of immigrants in Greece: A challenge to their smooth integration in the Greek society», Homeless in Europe, annual edition by FEANTSA, Brussels, A. Sapounakis, K. Lalenis, «From Decay to Opportunity: Planning Education as a Means for Reversing the Impacts of Economic Crisis», Transactions, Centre of Education in the Built 309

311 Environment τόμος 7, τεύχος 2, σελ 70-94, Δεκέμβριος 2010, σε συνεργασία με τον Κ. Λαλένη. ISSN: (Online) Συμμετοχή σε συνέδρια με εισηγήσεις ή παρεμβάσεις Εισήγηση με τίτλο Location patterns and social integration of economic immigrants: a comparative analysis of the Greek and Northern European context στο Ευρωπαϊκό Συνέδριο Homelessness, Migration and Demographic Change in Europe που διοργάνωσε η FEANTSA, Πίζα, Σεπτέμβριος Εισήγηση με τίτλο Ταυτότητα των πόλεων και Πολιτιστική Ανάπτυξη στην ημερίδα που διοργάνωσε ο Δήμος Βόλου με θέμα Πολιτισμός και Τουρισμός με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Μουσείων, Βόλος, Μάιος Συμμετοχή στην οργανωμένη συνεδρία με τίτλο The Mediterranean Experience of a Common, Collective and Plural Past με εισήγηση με τίτλο Mediterranean Places and Networks στο διεθνές συνέδριο με τίτλο Why does the Past matter που διοργάνωσε το Πανεπιστήμιο της Μασσαχουσέτης, University of Massachussetts Amherst, Amherst MA, Μάιος Εισήγηση με τίτλο Το περιαστικό τοπίο στην Ελλάδα: Απειλές και προοπτικές στην ημερίδα με τίτλο Απειλούμενα τοπία που διοργάνωσε το Δίκτυο Οικολογικών Οργανώσεων Αιγαίου και το περιοδικό Οικολογείν στην Ένωση Ελλήνων Χημικών, Αθήνα, Φεβρουάριος Εισήγηση με τίτλο Urban regeneration of the Heraklion Western Waterfront ετήσιο Συνέδριο AESOP στο Helsinki, Φινλανδία, Ιούλιος Εισήγηση με τίτλο Immigrants in Grece: are they welcomed or not? συνέδριο Just Metropolis που οργάνωσε το Plannersnetwork στο Σαν Φρανσίσκο, Ιούνιος Εισήγηση με τίτλο Η σχέση της ταυτότητας των πόλεων με τον σχεδιασμό στην ημερίδα που διοργάνωσε ο Δήμος Ηρακλείου Κρήτης με αντικείμενο την εμπορική προώθηση της εικόνας των πόλεων, Ηράκλειο, Νοέμβριος Εισήγηση με τίτλο The early stages in the Life of Immigrants in Greece: a Case of Extreme Conditions of Poverty and Homelessness στο Ευρωπαϊκό Συνέδριο Homelessness and Poverty in Europe που διοργάνωσε η FEANTSA, Παρίσι, Σεπτέμβριος Εισήγηση με τίτλο Ο ρόλος των ορίων κατά Kevin Lynch στην συμπεριφορά και την διάθεση των χρηστών του χώρου στο 2 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Πολεοδομίας Χωροταξίας που διοργάνωσε το Τμήμα Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης με αφορμή τα 20 χρόνια από την ίδρυση του, Βόλος, Σεπτέμβριος Εισήγηση με τίτλο Ανάλυση των επιπτώσεων του Γενικού Πλαισίου Χωροταξικού Σχεδιασμού και Αειφόρου Ανάπτυξης στις Επιχειρήσεις με ειδική αναφορά στην Βιομηχανία στο 2 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Πολεοδομίας Χωροταξίας που διοργάνωσε το Τμήμα Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης με αφορμή τα 20 χρόνια από την ίδρυση του, Βόλος, Σεπτέμβριος Εισήγηση με τίτλο Προσαρμογή του Δομημένου Περιβάλλοντος στις νέες ανάγκες με διατήρηση του Παραδοσιακού Χαρακτήρα στο συνέδριο που διοργάνωσε η Νομαρχιακή Αυτοδιοίκηση Μαγνησίας με αντικείμενο τον χαρακτήρα του τοπίου του Πηλίου, Αγριά, Ιούλιος Εισήγηση με τίτλο: The Image of the City and Cultural Events: The Case of the Patras Carnival Festival στο ετήσιο Συνέδριο AESOP στο Liverpool, UK, Ιούλιος Ημερίδα του περιοδικού Γαλέρα στο Πνευματικό Κέντρο του Δήμου Αθηναίων με θέμα: Άστεγοι, κοινωνικός αποκλεισμός και ο δρόμος της επανένταξης, κεντρικός εισηγητής με θέμα: Προβλήματα πρόσβασης σε κανονική κατοικία και πολιτικές αντιμετώπισής τους, Αθήνα, Οκτώβριος

312 Εισήγηση με τίτλο: Patras, European Cultural Capital of 2006: a lost chance in urban development and planning context for the third largest Greek city στο ετήσιο Συνέδριο AESOP στο Σικάγο, ΗΠΑ, Ιούλιος Γενική Συνέλευση των Επιμελητηρίων της Ελλάδας που διοργανώθηκε από την Κεντρική Ένωση Επιμελητηρίων Ελλάδας στην Κέρκυρα. Εισήγηση με θέμα Επιπτώσεις του Γενικού Πλαισίου Χωροταξικού Σχεδιασμού και Αειφόρου Ανάπτυξης στις επιχειρήσεις, Κέρκυρα, Μάιος Διημερίδα με θέμα Προστασία και ανάδειξη του Ελληνικού και Μεσογειακού Τοπίου που διοργανώθηκε από το Ίδρυμα Κεφαλονιάς Ιθάκης στο Αργοστόλι. Εισήγηση με θέμα Πρόταση αναβάθμισης του δομημένου περιβάλλοντος και του τοπίου στα Ζαγοροχώρια: Η περίπτωση της Βίτσας, Αργοστόλι, Οκτώβριος Άλλες δημοσιεύσεις Α. Σαπουνάκης, Γωνιές αστέγων στο περιοδικό Αρχιτέκτονες, τεύχος 63, περίοδος Β, Αθήνα, Μάιος/Ιούνιος ΠΑΝΤΟΛΕΩΝ ΣΚΑΓΙΑΝΝΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Βιβλία/μονογραφίες Σκάγιαννης,Π. (επιμ.) (2008) Πάθος, Επιμονή, και Διορατικότητα: εννέα παράθυρα ευκαιρίας - εννέα επιχειρηματικές ιστορίες. Βόλος:Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας(ISBN: , σελ. 172). Psycharis,Y. and Skayannis,P. (επιμ.) (2008) The Context, Dynamics and Planning of Urban Development: a collection of papers.πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας. (ISBN: , σελ. 318). Επιστημονικά περιοδικά με κριτές Μαρκάτου,Μ. και Σκάγιαννης,Π. (2009) Τα Διπλώματα Ευρεσιτεχνίας στην Ελλάδα: γεωγραφικά και τεχνολογικά πρότυπα.αειχώρος, τομ. 6(2), σελ Τζερεμές,Ν. και Σκάγιαννης,Π. (2009) Η Διεθνής Εμπειρία της Εκπαίδευσης στην Επιχειρηματικότητα.Αγορά Χωρίς Σύνορα. Τχ. 15(1), σελ.3-28.ινστιτούτο Διεθνών Οικονομικών Σχέσεων.Αθήνα. Πρακτικά συνεδρίων με κριτές Kaparos, G., Skayannis,P. Interpretations of Sustainability of a Metro Project: Lessons from Athens Metro and its Sustainability Narrative.3rd World Planning Schools Congress. Perth (WA) 4-8 July Skayannis,P. The Challenge of Sustainability in Mega Urban Transport Projects (MUTPS). International Seminar Urban Regions as Engines for Development.Vienna University of Technology October,

313 Karaoglanoglou,S.L.S., Diamantopoulou,L.K., Bakker,R., Lips,S., Hesselink,J.K., Skayannis,P.D., Koukios,E.G. Building Sustainable Biomass to Biofuels Systems: prospects for biohydrogen generation in two EU regions. 3rd International Scientific Conference on Energy and Climate Change of Promitheas Network. [under the auspices of the BSEC Hellenic Chairmanship (Research & Technology)].National and Kapodistrian University of Athens [KEPA], Energy Policy & Development Centre. Athens, 7-8 October Skayannis,P., Stamboulis,Y., Rodakinias,P., Kaparos,G. and Zygoura,A. Patterns in Student Business Ideas: Experience at the University of Thessaly. 5thEuropean Conference on Innovation and Entrepreneurship. Athens, September Skayannis,P., Stamboulis,Y., Rodakinias,P., Kaparos,G. and Zygoura,A. Policy Shifts in Labour Market Liaising and Entrepreneurship in Greek Higher Education. 5thEuropean Conference on Innovation and Entrepreneurship. Athens, September Skayannis,P. Is urban underground space luxury? From infrastructures to subterranean structures 24th AESOP Annual Conference, Helsinki, 7 10 July, Petrakos,G., Skayannis,P., Papadoulis,A., and Anastasiou, G. Entrepreneurship, innovation and regional development: A Southern European perspective. 4th DYNREG Workshop. The Role of Public Policies in Fostering Innovation and Growth. Ljubljana, 3-4 October, Skayannis,P. The new transport networks in Greece and in the region of Thessaly: is a new spatial pattern emerging? Joint AESOP and ACSP Conference, Bridging the Divide Celebrating the City. Chicago, July, Petrakos,G., Skayannis,P., Papadoulis,A., and Anastasiou, G. Entrepreneurship, innovation and regional development: A Southern European perspective. International Workshop Human Capital, Social Capital and Creative Capital as Sources of Regional Growth Tinbergen Institute and VU University, Amsterdam 30 June & 1 July, Skayannis,P. Airlines and airport business: the prospects in Greece. International Symposium Regional Airports as Catalysts for Sustainable Regional and Tourism Development. Volos, June 19-21, Skayannis,P. Transport questions in the region of Thessaly in view of the Mediterranean Games. Joint AESOP and ACSP Conference, Bridging the Divide Celebrating the City. Chicago, July, Kaparos,Gand Skayannis,P. Mega-Urban-Transport-Projects response to the vision of sustainable development: the challenge of social cohesion XXI AESOP 2007 Annual CongressPlanning for the risk society. Universitá Federico II. Napoli, July, Skayannis,P. and Kaparos,G. Infrastructures in Greece. OMEGA Centre of Excellence international workshopnaples, July 8-11, Σκάγιαννης,Π. Οι Προκλήσεις της Χωρικής Ανάπτυξης των Πόλων της Κρουαζιέρας στην Ελλάδα. Επιστημονική Διημερίδα Υποδοχή και Εξυπηρέτηση Κρουαζιερόπλοιων σε Υφιστάμενους Λιμένες.Συνδιοργάνωση: Εργαστήριο Λιμενικών Έργων ΕΜΠ, Λιμενικό Ταμείο Λέσβου, ΤΕΕ Β.Αιγαίου. Μυτιλήνη, Απριλίου Σκάγιαννης,Π. Η πρόκληση της αειφορίας/βιωσιμότητας στα Μεγάλα Έργα Αστικών Μεταφορικών Υποδομών Ημερίδα ΕΜΠ Χωρική Ανάπτυξη Χωρικές Πολιτικές. Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών, Τομέας Πολεοδομίας & Χωροταξίας 22 Μαρτίου

314 Σκάγιαννης,Π. Κοινωνικό - οικονομικές αλλαγές, καινοτομία και εκπαίδευση στη ρύθμιση του χώρου.2 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Πολεοδομίας, Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης. Βόλος, Σεπτεμβρίου 2009.Ομιλία στο Στρογγυλό Τραπέζι με συντονίστρια την Καθηγήτρια Ελίζα Παναγιωτάτου. Σκάγιαννης,Π. Από το Sστο Σίγμα: Προς μια νέα ανάπτυξη του ελληνικού χώρου; 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Πολεοδομίας, Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης. Βόλος, Σεπτεμβρίου Ομιλία στην Ολομέλεια. Σκάγιαννης,Π. Η δομή του ΕΕΠΑΕΚ Επιχειρηματικότητας και Καινοτομίας στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας: η εμπειρία 4 ετών.πολυσυνέδριο MoneyShow. Αθήνα, 1-3 Φεβρουαρίου Σκάγιαννης,Π. Η αναδυόμενη φυσιογνωμία του Ν. Καρδίτσας μετά την ολοκλήρωση του δικτύου μεγάλων υποδομών.1ο Αναπτυξιακό Συνέδριο Ν.Καρδίτσας, 8-10 Ιανουαρίου 2008, ΑΝΚΑ. Σκάγιαννης,Π. Οι Χωρικές Επιπτώσεις της Σιδηροδρομικής Σύνδεσης Ηπείρου-Θεσσαλίας. Διημερίδα για τις Σιδηροδρομικές Συνδέσεις Θεσσαλίας-Ηπείρου. ΤΕΕ Τμήματα Μαγνησίας, Ηπείρου και Κεντρικής & Δυτικής Θεσσαλίας. Βόλος 2-3 Νοεμβρίου, Πρακτικά συνεδρίων χωρίς κριτές (με πρόσκληση) Σκάγιαννης,Π. (2011) Περιβάλλον και Αναπτυξιακές Διαδικασίες.(στρογγυλό τραπέζι). Στο Χωρική Ανάπτυξη Χωρικές Πολιτικές. Αθήνα: ΕΜΠ/Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών, Τομέας Πολεοδομίας &Χωροταξίας, σελ Σκάγιαννης,Π. (2008) Η αναδυόμενη φυσιογνωμία του Ν. Καρδίτσας μετά την ολοκλήρωση του δικτύου μεγάλων υποδομών. 1ο Αναπτυξιακό Συνέδριο Ν.Καρδίτσας: Πρακτικά. Έκδοση:Οργανωτική Επιτροπή Αναπτυξιακού Συνεδρίου Ν.Καρδίτσας & ΑΝΚΑ. Κεφάλαια σε συλλογικούς τόμους Petrakos,G., Skayannis,P., Papadoulis,A., Anastasiou,G. (2011) Entrepreneurship, Innovation and Regional Development: a Southern European perspective. In Kourtit,K., Nijkamp, P., and Stough, R. (eds) Drivers of Innovation, Entrepreneurship and Regional Dynamics. Springer, pp Σκάγιαννης,Π. (2010) Υποδομές και Υπο-δομές στον Αστικό Χώρο: η πόλη από κάτω. Στο Πόλεως Λόγος: Τιμητικός Τόμος για τον Καθηγητή Αλέξανδρο-Φαίδωνα Λαγόπουλο. Θεσσαλονίκη: UniversityStudioPress. Σκάγιαννης,Π. (2009) Από το S στο Σίγμα: Προς μια Νέα Ανάπτυξη του Ελληνικού Χώρου; Στο 25 Κείμενα για το Σχεδιασμό και την Ανάπτυξη του Χώρου. Βόλος: Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας. Σκάγιαννης,Π. (2008) Εισαγωγή στο βιβλίο Σκάγιαννης,Π.(επιμ.)(2008) Πάθος Επιμονή και Διορατικότητα: εννέα παράθυρα ευκαιρίας - εννέα επιχειρηματικές ιστορίες. Βόλος: Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας. Σκάγιαννης,Π. (2008) Περιφερειακά Αεροδρόμια στην Ελλάδα: προοπτικές και προκλήσεις. Στο Γοσποδίνη, Α. (επιμ.) Διάλογοι για το Σχεδιασμό του Χώρου και την Ανάπτυξη. Αθήνα: Κριτική. Rodakinias,P., Skayannis,P., Zygoura,A. (2008) Regional Development and the Information Society: how Greek regions measure up in the information age? Στο Kokkosis,Η. καιpsycharis,y. (eds) Regional Analysis and Policy: the Greek experience. Springer/Physica Verlag HD. 313

315 Skayannis, P. and Markatou,M-E. (2008) Telecommunications and Economic Development in OECD Countries: the position of Greece during Στο Psycharis,Y. and Skayannis,P. (επιμ.) The Context, Dynamics and Planning of Urban Development: a collection of papers. Volos: University of Thessaly Press. Άλλες εργασίες Σκάγιαννης, Π. (2007) Οι Υποδομές Μεταφορών στην Ελλάδα και τα Σημερινά Διλήμματα. Αφιέρωμα στο Βήμα των Ιδεών για τις μεταφορές στην Ελλάδα (επιμ. Θ.Βλαστός) 2 Νοεμβρίου, σελ 19. Petrakos,G., Skayannis,P., Papadoulis,A. and Anastasiou,G. (2009) Entrepreneurship, innovation and regional development: A Southern European perspective. Σειρά Ερευνητικών Εργασιών ΤΜΧΠΠΑ 15(3) Σκάγιαννης, Π. Το Πανεπιστήμιο ως Υποδομή. Ημερίδα: Σύνδεση Πανεπιστήμιου και Κοινωνίας: μύθοι και πραγματικότητες. Ροταριανός Όμιλος Βόλου. 18 Δεκεμβρίου Σκάγιαννης, Π. Έχουν οι Σιδηρόδρομοι Μέλλον στην Ελλάδα; Ημερίδα για το Μέλλον των Σιδηροδρόμων στη Θεσσαλία. Νομαρχιακή Αυτοδιοίκηση Mαγνησίας, Δήμος Βόλου, Δήμος Νέας Ιωνίας, Ένωση Σιδηροδρομικών Θεσσαλίας. 9 Σεπτεμβρίου Σκάγιαννης,Π. Οι προοπτικές ανάπτυξης της πόλης και του Νομού Καρδίτσας στη Θεσσαλία και στην ευρύτερη περιοχή.ημερίδα Δημοτικής Κίνησης Καρδίτσας Δημοτική Αλλαγή. 17 Ιουνίου Σκάγιαννης,Π. Τουρισμός και Έργα Υποδομής στο Νότιο Πήλιο. Ιδρυτική Γενική Συνέλευση Τουριστικής Ένωσης Επαγγελματιών Νοτίου Πηλίου. 4 Ιουνίου Σκάγιαννης, Π. Social Economy in Greece the Case of Women Co-operatives in Magnesia στοειδικόσυνέδριογιαταπρογράμματα EQUAL. Guimaraes Πορτογαλίας 30 Μαΐου Σκάγιαννης, Π. Πόλεις και Βιώσιμη Ανάπτυξη: Ρίγα μια αναδυόμενη βιώσιμη πόλη; Ημερίδα: Αειφόρος Ανάπτυξη των Πόλεων. Οργάνωση: Γραφείο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μαγνησίας. Βόλος 30 Απριλίου Ανακοινώσεις σε επιστ. συνέδρια (με κριτές) χωρίς πρακτικά Kaparos,G., Skayannis,P. Interpretations of Sustainability of a Metro Project: Lessons from Athens Metro and its Sustainability Narrative.3rd World Planning Schools Congress.Πέρθ (Δυτική Αυστραλία), 4-8 July Σκάγιαννης, Π. Οι Προκλήσεις της Χωρικής Ανάπτυξης των Πόλων της Κρουαζιέρας στην Ελλάδα. Επιστημονική Διημερίδα Υποδοχή και Εξυπηρέτηση Κρουαζιερόπλοιων σε Υφιστάμενους Λιμένες. Συνδιοργάνωση: Εργαστήριο Λιμενικών Έργων ΕΜΠ, Λιμενικό Ταμείο Λέσβου, ΤΕΕ ΒΑ Αιγαίου. Μυτιλήνη, 15 και 16 Απριλίου Skayannis,P. The Challenge of Sustainability in Mega Urban Transport Projects (MUTPS). International Seminar Urban Regions as Engines for Development. Vienna University of Technology, Οκτώβριος, Karaoglanoglou,S.L.S., Diamantopoulou,L.K., Bakker,R., Lips,S., Hesselink,J.K., Skayannis,P.D., Koukios,E.G. Building Sustainable Biomass to Biofuels Systems: prospects for biohydrogen generation in two EU regions. 3rd International Scientific Conference on Energy and Climate 314

316 Change of Promitheas Network. [under the auspices of the BSEC Hellenic Chairmanship (Research & Technology)].National and Kapodistrian University of Athens [KEPA], Energy Policy & Development Centre. Αθήνα, 7-8 Οκτωβρίου Skayannis,P. Is urban underground space luxury? From infrastructures to subterranean structures. 24th AESOP Annual Conference, Ελσίνκι, 7 10 Ιουλίου Σκάγιαννης,Π. Η πρόκληση της αειφορίας/βιωσιμότητας στα Μεγάλα Έργα Αστικών Μεταφορικών Υποδομών Ημερίδα ΕΜΠ Χωρική Ανάπτυξη Χωρικές Πολιτικές. Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών, Τομέας Πολεοδομίας & Χωροταξίας 22 Μαρτίου Petrakos,G., Skayannis,P., Papadoulis,A., and Anastasiou,G. Entrepreneurship, innovation and regional development: A Southern European perspective. 4th DYNREG Workshop. The Role of Public Policies in Fostering Innovation and Growth. Ljubljana, 3-4 Οκτωβρίου Skayannis,P. The new transport networks in Greece and in the region of Thessaly: is a new spatial pattern emerging? Joint AESOP and ACSP Conference, Bridging the Divide Celebrating the City. Chicago, Ιουλίου Petrakos,G., Skayannis,P., Papadoulis,A., and Anastasiou, G. Entrepreneurship, innovation and regional development: A Southern European perspective. International Workshop Human Capital, Social Capital and Creative Capital as Sources of Regional Growth Tinbergen Institute and VU University, Amsterdam 30 June & 1 July, Skayannis,P. Airlines and airport business: the prospects in Greece. International Symposium Regional Airports as Catalysts for Sustainable Regional and Tourism Development. Βόλος, Ιουνίου Σκάγιαννης,Π. Οι Χωρικές Επιπτώσεις τις Σιδηροδρομικής Σύνδεσης Ηπείρου-Θεσσαλίας. Διημερίδα για τις Σιδηροδρομικές Συνδέσεις Θεσσαλίας-Ηπείρου. ΤΕΕ Τμήματα Μαγνησίας, Ηπείρου και Κεντρικής & Δυτικής Θεσσαλίας. Βόλος 2-3 Νοεμβρίου Ανακοινώσεις σε συνέδρια (χωρίς κριτές) χωρίς πρακτικά (σημείωση: με πρόσκληση) Προσκεκλημένη διάλεξη: From S to sigma: towards a new development pattern of the Hellenic space? Is there a role for mega transport projects in spatial restructuring? University College London, Bartlett School of Planning (16 Μαρτίου 2011). Προσκεκλημένη διάλεξη: From infrastructures to subterranean structures University College London, Bartlett School of Planning (14 Μαρτίου 2011). Προσκεκλημένη διάλεξη: Sustainability Challenges in Mega Urban Transport Projects (MUTPs) (with special reference to Attiko [Athens]Metro) University College London, Bartlett School of Planning (11 Μαρτίου 2011). Προσκεκλημένη διάλεξη: Sustainability Challenges in Mega Urban Transport Projects (MUTPs) (with special reference to Attiko [Athens]Metro) Πανεπιστήμιο Lulea Σουηδία (1 Μαρτίου 2011). Προσκεκλημένη διάλεξη: Εξέλιξη των Περιφερειακών Ανισοτήτων στην Ελλάδα στο μάθημα του ΠΜΣΠεριφερειακή Ανάπτυξη και Ανισότητες στην Ευρώπη και την ΕλλάδαΤμ. Γεωγραφίας Χαροκόπειου Πανεπιστήμιου (14 Ιουνίου 2010) (Υπεύθυνη μαθήματος καθ. Σοφία Σκορδίλη). NewcastleUniversity, School of Architecture, Landscape and Planning, DepartmentofPlanning, σεμινάριομεταπτυχιακώνφοιτητών,ομιλίαμεθέμα: TransformationofHellenicSpace (7 Μαΐου 2009). 315

317 Newcastle University Centre for Urban and Regional Development Studies (CURDS)Ομιλίαστοσεμινάριοεξωτερικώνομιλητώνμεθέμα: Entrepreneurship, innovation and regional development: a Southern European perspective (29 Απριλίου 2009). Συμμετοχή στη συζήτηση στρογγυλής τράπεζας με θέμα: Προοπτικές Ανάπτυξης Συστημάτων Ποιοτικών Αστικών Συγκοινωνιών σε Πόλεις Μεσαίου Μεγέθους, που έγινε στο πλαίσιο του συνεδρίου «Ποιοτικά Συστήματα Αστικών Συγκοινωνιών σε πόλεις μικρού και μεσαίου μεγέθους» (καταληκτικού Συνεδρίου του Ευρωπαϊκού Προγράμματος INTERREG III C TransUrban). Βόλος (8-9 Νοεμβρίου 2007). Ομιλίαμεθέμα: A Brief Presentation of the Region of Thessaly. Διεθνής ενημερωτική συνάντηση στο πλαίσιο του προγράμματος IP Hyvolution (συνεργασία με ΕΜΠ, Καθηγητής Ε.Κούκιος). Τεχνολογικό Πάρκο Θεσσαλίας (10 Οκτωβρίου 2007). ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΣΤΑΘΑΚΗΣ ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Επιστημονικά περιοδικά με κριτές Stathakis D., 2009, How many hidden layers and nodes?, International Journal of Remote Sensing, vol. 30, no. 8, April, pp Topouzelis K., D. Stathakis and V. Karathanassi, 2009, Investigation of genetic algorithms contribution to feature selection for oil spill detection, International Journal of Remote Sensing, vol. 30, no. 3, pages M. Brown, D. Lary, A. Vrieling, D. Stathakis and H. Mussa, 2008, Neural Networks as a Tool for Constructing Continuous NDVI Time Series from AVHRR and MODIS, International Journal of Remote Sensing, vol. 29, no. 24, December, pp Stathakis D. and I. Kanellopoulos, 2008, Global Optimization versus Deterministic Pruning for the Classification of Remotely Sensed Imagery, Photogrammetric Engineering and Remote Sensing, Photogrammetric Engineering & Remote Sensing, vol. 74, no. 10, October, pp Stathakis D. and I. Kanellopoulos, 2008, Global elevation ancillary data for land use classification using granular neural networks, Photogrammetric Engineering and Remote Sensing, vol. 74, no. 1, January, pp Stathakis D. and K. Perakis, 2007, Feature evolution for classification of remotely sensed data, IEEE Geoscience and Remote Sensing Letters, vol. 4, no. 3, July, pp Πρακτικά συνεδρίων με κριτές Παπακωνσταντίνου Σ., Φαρασλής Ι., και Δ. Σταθάκης, 2010, Διαχρονική μελέτη περιαστικών χρήσεων γης της πόλης της Λάρισας, 10ο Διεθνές Συμπόσιο Κεφαλλονιάς - Πόλεις και περιφέρειες στην Ελλάδα και τη Μεσόγειο στον 21ο αιώνα - προβλήματα, προσκλήσεις, προοπτικές. 2-4 Ιουλίου, Αργοστόλι Κεφαλλονιάς. Πρώιας Γ., Σταθάκης Δ., και Α. Παλιατσός, 2010, Χωρική κατανομή της βροχόπτωσης στη Θεσσαλία, 6ο Πανελλήνιο Γεωγραφικό Συνέδριο της Ελληνικής Γεωγραφικής Εταιρείας (HellasGIs), Αθήνα, 2-3 Δεκεμβρίου. Σταθάκης Δ., Περάκης Κ., Μπαλτάς Π., και Ι. Φαρασλής, 2010, Εκτατική παρεμβολή βάσει χρήσεων γης, 6ο Πανελλήνιο Γεωγραφικό Συνέδριο της Ελληνικής Γεωγραφικής Εταιρείας 316

318 (HellasGIs), Αθήνα, 2-3 Δεκεμβρίου. Ζδραλής Χ., Σταθάκης Δ., και Θ. Χατζηχρήστος, 2010, Έρευνα χρηστών χωρικών δεδομένων για το Inspire, 6ο Πανελλήνιο Γεωγραφικό Συνέδριο της Ελληνικής Γεωγραφικής Εταιρείας (HellasGIs), Αθήνα, 2-3 Δεκεμβρίου. Σταθάκης Δ., Περάκης Κ. και Ι. Φαρασλής, Διαχρονική ανάλυση χρήσεων γης με βάση τα δεδομένα του ευρωπαϊκού προγράμματος CORINΕ εξετάζοντας τον πίνακα αλλαγών, 5o Πανελλήνιο Συνέδριο HellasGIs - Γεωγραφικά Συστήματα Πληροφοριών Περιβάλλον και Ανάπτυξη, Πολυτεχνειούπολη Ζωγράφου, 4-5 Δεκεμβρίου. Κοτζαμάνης Β, Τσιλιμίγκας Γ. και Δ. Σταθάκης, 2008, Ο ρόλος των αλλοδαπών στην δομή, διάρθρωση και λειτουργία του παράκτιου και νησιωτικού χώρου, 10ο Πανελλήνιο Γεωγραφικό Συνέδριο της Ελληνικής Γεωγραφικής Εταιρείας, Ιωάννινα, Νοεμβρίου. Κοτζαμάνης Β, Σταθάκης Δ. Χατζηκρυστάλλης Α, και Μ. Αγοραστάκης, 2008, Δημογραφική γεωβάση σύγχρονης Ελλάδας, 10ο Πανελλήνιο Γεωγραφικό Συνέδριο της Ελληνικής Γεωγραφικής Εταιρείας, Ιωάννινα, Νοεμβρίου. Η ανθρωπογεωγραφία των αλλοδαπών στην Ελλάδα 2001, 2007, Κοτζαμάνης Β., Σταθάκης Δ., 8ο Πανελλήνιο Γεωγραφικό Συνέδριο της Ελληνικής Γεωγραφικής Εταιρείας, Αθήνα 4-7 Οκτωβρίου. Stathakis D., 2007, Genetic algorithms in estimating optimal neural network topologies for the classification of remotely sensed images, Proceedings of 14th SPIE Symposium on Remote Sensing, The International Society for Optical Engineering, September, Florence, Italy. D. Pantazis, E. Panagiotis, Li Yingcheng, T. Guo, H. Karathanassis, D. Stathakis, C. Santimpantakis, P. Stratakis and V. Kyriakopoulou, Design of (or conceptual modeling) multiscale cartographic databases, 26th Urban Data Management Symposium, Stuttgart, Germany, October 10-12, Κεφάλαια σε συλλογικούς τόμους Κοτζαμάνης Β., και Δ. Σταθάκης, 2008, Η ανθρωπογεωγραφία των αλλοδαπών στην Ελλάδα: μια πρώτη αποτύπωση στον ελλαδικό χώρο των συγκεντρώσεων τους, της σύνθεσής τους και των δημογραφικών και οικονομικών τους χαρακτηριστικών, στο Α. Γοσπονδίνη (επιμ), Διάλογοι για τον σχεδιασμό του χώρου και την ανάπτυξη, εκδ. Κριτική, Αθήνα. Σταθάκης Δ., 2009, Σύγχρονα μοντέλα χρήσεων γης, Στο 25 κείμενα για το σχεδιασμό και την ανάπτυξη του χώρου, Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλία. Άλλα Σταθάκης Δ., 2008, Σημειώσεις Θεματικής Χαρτογραφίας, ΠΘ, ΤΜΧΠΠΑ, σελ. 78. Savin I., Stathakis D., Negre T., Isaev V. Crop yield forecasting using neural networks.- Doklady RASHN, 2007, vol. 6, pp (in Russian). Open source στο Joint Research Centre, στην ημερίδα Γεωγραφικά συστήματα πληροφοριών ελεύθερου και ανοικτού κώδικα της ελληνικής εταιρείας γεωγραφικών συστημάτων πληροφοριών (HellasGI), Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο, 23 Νοεμβρίου, (κεντρικός προσκεκλημένος ομιλητής). Σταθάκης Δ., υπο έκδοση, Μεταπτυχιακές σπουδές GIS, Γεωανάλεκτα (Ενημερωτικό Δελτίο Ελληνικής Εταιρείας Γεωγραφικών Συστημάτων Πληροφοριών), 6ο τεύχος. 317

319 Σταθάκης Δ., 2010, ArcGIS σε Linux;, Γεωανάλεκτα (Ενημερωτικό Δελτίο Ελληνικής Εταιρείας Γεωγραφικών Συστημάτων Πληροφοριών), 5ο τεύχος, Νοε. σελ Σταθάκης Δ., Κοτζαμάνης Β. και Α. Χατζηκρυστάλλης, 2008, e-demography, Γεωανάλεκτα (Ενημερωτικό Δελτίο Ελληνικής Εταιρείας Γεωγραφικών Συστημάτων Πληροφοριών), 4ο τεύχος, Νοε, σελ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΦΩΤΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Βιβλία / μονογραφίες Φώτης Γ. «Γεωγραφικά Συστήματα Πληροφοριών», Εκδόσεις Γκοβόστη, Φώτης Γ. «Ποσοτική Χωρική Ανάλυση», Εκδόσεις Γκοβόστη, Ψυχάρης Ι. Φώτης Γ. (επιμ.), «Αστική Ανάπτυξη στην Ελλάδα και την Ευρωπαϊκή Ένωση: Τάσεις και προοπτικές», Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, Φώτης Γ. «Tοπογραφία - Χαρτογραφία», Εκδόσεις Γκοβόστη, Επιστημονικά περιοδικά με κριτές Koutelekos J., Photis Y.N., Milaka K., Bessa N., Manetos P. " Primary Care Clinic Location Decision Making and Spatial Accessibility for the Region of Thessaly", Health Science Journal, 1, Koutelekos J., Photis Y. N., Manetos P. "Geographic Information Analysis and Health Infrastructure", Health Science Journal, 4, Πρακτικά συνεδρίων με κριτές «Εκπαίδευση, έρευνα και εφαρμογές Γεωπληροφορικής στην Ελλάδα. Η περίπτωση του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας», Ημερίδα «Γεωπληροφορική και Εκπαίδευση - Η Ελληνική Πραγματικότητα», Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο, Αθήνα, Μάιος Spatial interaction of retail activities in urban areas: Home entertainment stores in the city of Volos, Greece, 54th Annual North American Meetings of RSAI, Savannah, Georgia, Νοέμβριος Assessing public facility networks efficiency levels through synthetic accessibility measures, 54th Annual North American Meetings of RSAI, Savannah, Georgia, Νοέμβριος «Γεωγραφικά Συστήματα Πληροφοριών και χωρική σκέψη: Δημιουργία ενός διαδραστικού περιβάλλοντος εκπαίδευσης», ICODL o Διεθνές Συνέδριο για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση, Αθήνα, Νοέμβριος «Τα GIS στην πρόληψη και διαχείριση φυσικών καταστροφών», Ημερίδα: Πρόληψη Διαχείριση Φυσικών Καταστροφών: Ο ρόλος του Αγρονόμου Τοπογράφου Μηχανικού, Αθήνα, Δεκέμβριος Γεωγραφική ανάλυση της οργάνωσης και της εξέλιξης αστικών συγκεντρώσεων και οικιστικών προτύπων στην Περιφέρεια Θεσσαλίας: Προσδιορισμός ενός συνδυαστικού μεθοδολογικού πλαισίου 8ο ΕΘΝΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ - ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ 318

320 ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ με θέμα Αστική Ανάπτυξη στην Ελλάδα και την Ευρωπαϊκή Ένωση: Τάσεις και Προοπτικές. Αθήνα, Οκτώβριος «Assessing Public Facility Networks Efficiency Levels through Synthetic Accessibility Measures», ACSP-AESOP Joint Congress, Chicago IL, «Ten years after: Assessing and calibrating a spatiotemporal urban evolution model»., 55th North American Meetings of the RSAI, Brooklyn, NY, «A spatio genetic algorithm for detecting moving objects in spatio-temporal point patterns», 55th North American Meetings of the RSAI, Brooklyn, NY, «Spatial interaction of retail activities in urban areas: Home entertainment stores in the city of Volos, Greece», 55th North American Meetings of the RSAI, Brooklyn, NY, «Γεωγραφικά συστήματα πληροφοριών & χωρική σκέψη: εφαρμογή & αξιολόγηση ενός διαδραστικού περιβάλλοντος εκπαίδευσης», 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Πολεοδομίας, Χωροταξίας & Περιφερειακής Ανάπτυξης, Βόλος, «Χωρική ανάλυση της ατμοσφαιρικής ρύπανσης αστικών περιοχών και χωροθετικός σχεδιασμός ενός δικτύου σταθμών μέτρησης», 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Πολεοδομίας, Χωροταξίας & Περιφερειακής Ανάπτυξης, Βόλος, «Σχεδιασμός και υλοποίηση ενός ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης Δεδομένων αστικών περιοχών με χρήση ArcGIS. Εφαρμογή στο Δήμο Κηφισιάς», 19η Πανελλαδική Συνάντηση Χρηστών ArcGIS - ArcInfo ArcView ArcGIS Server, Αθήνα, «Χωρική ανάλυση προτύπων εσωτερικής μετανάστευσης και κινητικότητας», 19η Πανελλαδική Συνάντηση Χρηστών ArcGIS - ArcInfo ArcView ArcGIS Server, Αθήνα, «An integrated analytical methodology for the assessment of traffic-related air pollution in medium sized cities», 2nd International CEMEPE & SECOTOX Conference, Mykonos, «Spatial analysis of internal migration and work movements», 56th North American Meetings of the RSAI, San Francisco, CA, November «Χωρική ανάλυση εγκληματικότητας στην πόλη του Βόλου», 6o Πανελλήνιο συνέδριο HellasGI, Αθήνα, «Πολυμετάβλητη χαρτογραφική απεικόνιση ασαφών συστάδων. Μεθοδολογία, εφαρμογές και παραδείγματα γεωγραφικής οπτικοποίησης». 6o Πανελλήνιο συνέδριο HellasGI, Αθήνα, «Χωρική Ανάλυση Πληθυσμιακής Κατανομής και Χωροθέτησης των Υπηρεσιών Δημόσιου Τομέα στο Δήμο Αγίας Παρασκευής Νομού Αττικής», 20η Πανελλαδική Συνάντηση Χρηστών ArcGIS - ArcInfo ArcView ArcGIS Server, Αθήνα, The Use of GIS in Developing Urban Green Networks, EUROGEO Conference Geography: Your World - European perspectives, Athens, «Μεθοδολογικό πλαίσιο χωρικής ανάλυσης του διαθέσιμου εισοδήματος των περιφερειών της ευρωπαϊκής Ένωσης», 9ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ελληνικού Τμήματος ERSA με θέμα Περιφερειακή Ανάπτυξη και Οικονομική Κρίση: Διεθνής Εμπειρία και Ελλάδα, Αθήνα, A methodological framework for evaluating and optimizing urban green networks using GIS, 25th International Cartographic Congress and the 15th General Assembly of the International Cartographic Association, Paris, «A GIS - Based Methodology for the Delineation and Evaluation of Commercial Neighborhoods through the Analysis of Their Functional Accessibility», 58th North American Meetings of the RSAI, 319

321 Miami, FL, November «A Time-Geographic Analysis of Individuals' Activity Spaces in Urban Areas»,58th North American Meetings of the RSAI, Miami, FL, November Κεφάλαια σε συλλογικούς τόμους Τσομπάνογλου Σ. Φώτης Γ. Ν. Γεωγραφική ανάλυση της οργάνωσης και της εξέλιξης αστικών συγκεντρώσεων και οικιστικών προτύπων στην Περιφέρεια Θεσσαλίας: Προσδιορισμός ενός συνδυαστικού μεθοδολογικού πλαισίου στο βιβλίο: Αστική Ανάπτυξη στην Ελλάδα και την Ευρωπαϊκή Ένωση: Τάσεις και Προοπτικές Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, Βόλος, Φώτης Γ. Ν. Κακλίδης Α. «Πόσο μακριά είναι το «πολύ μακριά»? Αναζητώντας ένα αναλυτικό χωρικό υπόδειγμα μετανάστευσης και κινητικότητας των αστικών περιοχών.», 25 Κείμενα για το Σχεδιασμό και την Ανάπτυξη του Χώρου: Συλλογικός Τόμος για τα 20 Χρόνια Λειτουργίας του Τμήματος Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, Βόλος, Photis Υ. Ν. - Tsobanoglou Σ. Measuring urban dynamics through public and private sector concentration patterns. The case of Thessaly, Greece στο Y. Psycharis και P. Skayannis (επιμ.), Τhe Contexts, Dynamics and Planning of Urban Development, University of Thessaly Publications, Volos, Φώτης Γ. «Χωροθέτηση δημοσίων υπηρεσιών και πρότυπα μετακίνησης αστικών περιοχών». Διάλογοι για το σχεδιασμό του χώρου και την ανάπτυξη, Κριτική, Άλλες εργασίες Φώτης Γ. - Γραικούσης Γ. (2009) «A spatio-genetic algorithm for detecting moving objects in spatiotemporal point patterns», Discussion Papers Series, 15 8, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Photis Y.N. Adrianakos N. (2007) «Πρότυπο Σύστημα Στήριξης Χωροθετήσεων-Κατανομών [Prototype Location-Allocation Support System (LASS)]» στην ιστοσελίδα της ESRI: ( και ειδικότερα στο link:( με ανοιχτή αρχιτεκτονική συστήματος. Ανακοινώσεις σε επιστ. συνέδρια (με κριτές) χωρίς πρακτικά «Χωρική ανάλυση εγκληματικότητας στην πόλη του Βόλου», 6o Πανελλήνιο συνέδριο HellasGI, Αθήνα, A methodological framework for evaluating and optimizing urban green networks using GIS, 25th International Cartographic Congress and the 15th General Assembly of the International Cartographic Association, Paris, Παυλέας Σ. Μανέτος Π. Πετράκος Γ. - Φώτης Γ. «Χωροχρονική ανάλυση της αστικής αποσυγκέντρωσης του Ν. Αττικής», 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Πολεοδομίας Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης Νέων Ερευνητών, (2010). Σκυλογιάννη Α. Φώτης Γ. «Γεωγραφικά συστήματα πληροφοριών & χωρική σκέψη: εφαρμογή & αξιολόγηση ενός διαδραστικού περιβάλλοντος εκπαίδευσης», 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Πολεοδομίας, Χωροταξίας & Περιφερειακής Ανάπτυξης, (2009) 320

322 Μαργαρίτης Ε. Φώτης Γ. «Χωρική ανάλυση της ατμοσφαιρικής ρύπανσης αστικών περιοχών και χωροθετικός σχεδιασμός ενός δικτύου σταθμών μέτρησης», 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Πολεοδομίας, Χωροταξίας & Περιφερειακής Ανάπτυξης, (2009) Σκυλογιάννη Α. - Φώτης Γ. «Γεωγραφικά Συστήματα Πληροφοριών και χωρική σκέψη: Δημιουργία ενός διαδραστικού περιβάλλοντος εκπαίδευσης», ICODL th International Conference on Open and Distance Learning : Forms of Democracy in Education: Open Access and Distance, Αθήνα, Νοέμβριος 2007 ΟΛΓΑ ΧΡΙΣΤΟΠΟΥΛΟΥ - ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ Επιστημονικά περιοδικά Minetos D., O. Christopoulou, The implementation of EU organic farming policy in Greece: A spatial analysis at the regional level by using an ordinal probit model. Sociologia Ruralis (υπό κρίση, υπάρχει βεβαίωση). Χριστοπούλου Ο., Δ. Μινέτος, Η ανταπόκριση στην πολιτική δάσωσης γεωργικών γαιών: Μια χωρική ανάλυση με τη χρήση ενός υποδείγματος τακτικής παλινδρόμησης. ΑΕΙΧΩΡΟΣ (υπό δημοσίευση, υπάρχει βεβαίωση). Chalikias M., O. Christopoulou, Factors affecting the Forest Plantations Establishment in the Frame of the Common Agricultural Policy. Journal of Ebvironmental Protection and Ecology (JEPE), 12(1): Sofios S., G. Arabatzis, O. Christopoulou, K. Soutsas, The Contribution of Input Output Analysis to the Integrated Development of Rural Regions : The case of Western Thessaly. Journal of Environmental Protection and Ecology (JEPE), Book 1, Vol.11. (forthcoming). Polyzos S., Christopoulou O., «Une investigation de la relation entre les ressources naturelles et le développement régional en Grèce». New MEDIT 9 (4): Νικολαίδης Μ., Ο. Χριστοπούλου, Καρασαββόγλου Α., Μανδήλας Α., Μαδυτινός Δ., Εκτίμηση της αποτελεσματικότητας του συστήματος αξιολόγησης των επενδύσεων στην Ελλάδα: Η περίπτωση των αναπτυξιακών κινήτρων στην Περιφέρεια της ΑΜΘ. ΑΕΙΧΩΡΟΣ 12: Christopoulou O., D. Minetos, Afforestation of rural lands in Greece : a multinomial logistic regression analysis of driving factors. Journal of Sustainable Development and Planning, Vol. 4, No 3, pp Polyzos S., O. Christopoulou, D. Minetos, An overview of Urban-rural land use interactions in Greece. Int. J. Agricultural Resources, Governance and Ecology, 7(3): Christopoulou O., Arabatzis G., Polyzos S., Appraisal of the demand for ski-resorts and their contribution to regional development: the case of Parnassos ski resort in Greece. Tourism Today, Fall, pp Christopoulou O., S. Polyzos, D. Minetos, Peri-urban and urban forests in Greece : obstacle or advantage to urban development? I.J. Management of Environmental Quality, Vol. 18, No.4, pp

323 Christopoulou O., E. Trizoni, Human activities planning in protected areas based on local authorities views. International Journal of Sustainable Development and Planning, Vol.2, No.1, pp Νικολαίδης Μ., Ο. Χριστοπούλου και B. Φερελής, Η επιβίωση- θνησιμότητα των παραγωγικών μονάδων και ο ρόλος της περιφερειακής πολιτικής. Αρχείον Οικονομικής Ιστορίας (Archives of Economic History), special edition, Τόμος II, σελ Πρακτικά Συνεδρίων με κριτές Samara F., O. Christopoulou, Sustainable Tourist Development in mountainous areas: the case of the province of Elassona, Greece. 3d Conference on Environmental Management, Engineering, Planning and Economics CEMEPE, Vol. IV, pp Σκυλογιάννη Α., Χριστοπούλου Ο., Ζητήματα αειφόρου τοπικής και περιφερειακής ανάπτυξης: σύγκριση μεθόδων πολυκριτιριακής ανάλυσης σε περιοχές της Μεσογείου, σελ Στο: Μπεριάτος Η., Παπαγεωργίου Μ (επιμ.). Χωροταξία-Πολεοδομία-Περιβάλλον στον 21ο αιώνα: Ελλάδα-Μεσόγειος. Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, σελ Saratsis I., S. Pavleas, G. Petrakos and O. Christopoulou, The vistitors views for the area of Pelion and Sporades: Directions for Sustainable tourist development. The 2010 Athens Tourism Symposium: International Scientific Congress on Current Trends in Tourism management and Tourism Policy /02/2010 (Πρακτικά σε ηλεκτρονική μορφή). Σοφιός Σ., Ζαφειρίου Ε., Σ. Πολύζος και Ο. Χριστοπούλου Διερεύνηση της στασιμότητας των χρονολογικών σειρών των βροχοπτώσεων με τον έλεγχο KPSS στην Περιφέρεια Θεσσαλίας. Πρακτικά 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Πολεοδομίας, Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης. Τόμος ΙΙ, σελ Τσιγκλιφύση Α., Χριστοπούλου Ο Συγκριτική ανάλυση της πολιτικής σχετικά με τις ορεινές περιοχές μεταξύ Ελλάδας και Αυστρίας. Πρακτικά 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Πολεοδομίας, Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης. Τόμος ΙΙΙ, σελ Christopoulou O. M-N Duquenne, Ch. Siomouli, K. Kaisari, Estimation of the natural resources value by the use of the Contingent Valuation Method: The case of a peri-urban forest". Proceedings of the 2nd Conference on Environmental Management, Engineering, Planning and Economics (CEMEPE 09) & SECOTOX Conferene, Vol. IV, pp Christopoulou O., D. Minetos, N. Dimitropoulos (2007). Evaluation of Forest measures in agriculture, in Thessaly region. Proceedings of SECOTOX Conference and the International Conference on Environmental Management, Engineering, Planning and Economics (CEMEPE), Vol. IV, pp Christopoulou O., E. Kesari (2007). Evaluation of recent policy about protected areas in Greece. International Conference "Sustainable Planning and Development ΙII, Vol. 2, pp Νικολαίδης Μ., Ο. Χριστοπούλου, Α. Κηπουρός, Ε. Δημητριάδης (2007). «Διαχρονική ανάλυση της ενδοπεριφερειακής ανισότητας των νομών Καβάλας, Ξάνθης, Ροδόπης & Έβρου». 1ο Πανελλήνιο συνέδριο «Πολεοδομία, Χωροταξία & Περιφερειακή Ανάπτυξη, Σύγχρονες Τάσεις-Νέοι ερευνητές». Βόλος 12-14/5/

324 Συλλογικοί Τόμοι Σαλάτα Ι., Χριστοπούλου Ο. (2009). Περιβαλλοντική Προστασία και Οικονομική Ανάπτυξη: Σύγκλιση και υπό ποιους όρους; 25 Κείμενα για το Σχεδιασμό και την Ανάπτυξη του Χώρου. Συλλογικός Τόμος για τα 20 χρόνια λειτουργίας του Τμ. ΜΧΠΠΑ. σελ Christopoulou O. (2011). Deforestation/Reforestation in Mediteranean Europe: the case of Greece. In: Godone D. and Stanchi (ed.) Soil Erosion. INTECH. ISDN: Άλλα Sfougaris A., Pikios D., Christopoulou O., Kotios A. and Plageras P 'Managing Wetlands Tourism Interactions'., Discussion Papers τόμος 15, τεύχος

325 12.2. ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΕΣ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΜΕ ΤΟ Π.Δ. 407/80 ΑΝΤΩΝΙΟΥ ΕΥΤΥΧΙΑ Πρακτικά Συνεδρίων με κριτές 2009, Ιουνίου, International Conference on Environmental Management, Engineering, Planning and Economics, Μύκονος, Εισήγηση, Ε. Αντωνίου, Θέμα: «Strategic Environmental Assessment in spatial planning. The response of Greece» (Παγκόσμιο Συνέδριο) 2007, Ιουνίου, First Conference on Environmental Management, Engineering, Planning and Economics, Σκιάθος, Εισήγηση, Ε. Αντωνίου, Θέμα: «Strategic Environmental Assessment as a mechanism of achieving sustainability. The case of Greece». (Παγκόσμιο Συνέδριο) 2007, Ιουνίου, First Conference on Environmental Management, Engineering, Planning and Economics, Σκιάθος, Εισήγηση, Ε. Αντωνίου, Π. Γαβριήλ, Θέμα: «The ecological preference on buildings, the case of Greece». (Παγκόσμιο Συνέδριο) 2007, Ιουνίου, 3rd Hellenic Observatory PhD Symposium on Contemporary Greece: Structure, Context and Challenges, Hellenic Observatory, European Institute, LSE, Λονδίνο, Εισήγηση, Ε. Αντωνίου, Θέμα: «Strategic Environmental Assessment for the Greek Plans and Programmes». (Παγκόσμιο Συνέδριο) ΑΡΒΑΝΙΤΙΔΗΣ ΠΑΣΧΑΛΗΣ Βιβλία Arvanitidis P. et al. (2008) Greenkeys at Your City, a Guide of Urban Green Quality, Dresden: Leibniz Institute of Ecological and Regional Development. (ISBN: ) Επιστημονικά Περιοδικά με κριτές Artelaris P., Arvanitidis P. and Petrakos G. (2011) Convergence patterns in the world economy: exploring the non-linearity hypothesis Journal of Economic Studies, 38(3), pp Arvanitidis P., Petrakos G. and Pavleas S. (2010) On the Dynamics of Growth Performance: An Expert Survey Contributions to Political Economy, 29, pp Arvanitidis P., Lalenis K., Petrakos G. and Psycharis I. (2009) Economic aspects of urban green space: a survey of perceptions and attitudes International Journal of Environmental Technology and Management 11(1/2/3), pp Αρβανιτίδης Π. και Σκούρας Δ. (2009) «Μετανάστες και Πρότυπα Χωροθέτησής τους στο Π.Σ. Αθηνών» Αγορά Χωρίς Σύνορα, 14, σελ Αρβανιτίδης Π., Παυλέας Σ. και Πετράκος Γ. (2009) «Η μητροπολιτική κυριαρχία στην Νοτιοανατολική Ευρώπη: μια εμπειρική διερεύνηση» Βήμα των Κοινωνικών Επιστημών, 56, σελ

326 Arvanitidis P. and Petrakos G. (2008) Metropolitan development and cooperation in Southeastern Europe Région et Développement, 27, pp Petrakos G. and Arvanitidis P. (2008) Determinants of Economic Growth Economic Alternatives, 1, pp Αρβανιτίδης Π. και Σκούρας Δ. (2008) «Η Θέση στον Αστικό Χώρο και οι Αξίες Ακινήτων: Το Παράδειγμα της Κατοικίας στην Πόλη του Βόλου» Τεχνικά Χρονικά, 28(1), σελ Arvanitidis P. and Petrakos G. (2006) Understanding Economic Change in the Cities: A Review of Evidence and Theory, European Spatial Research and Policy, 13(2), pp Πρακτικά συνεδρίων με κριτές Αρβανιτίδης Π. και Τσοπουρίδου Κ. (2010) «Χώροι αστικού πρασίνου και ηλικιωμένοι πολίτες: διερευνώντας ζητήματα προσβασιμότητας στη Νέα Ιωνία Μαγνησίας», 9ο Πανελλήνιο Γεωγραφικό Συνέδριο, Αθήνα, Νοέμβριος 2010 Αρβανιτίδης Π. και Παπαγιαννίτσης Γ. (2010) «Εικοσιπέντε χρόνια «αστικής ανασυγκρότησης» στα Παλαιά Βόλου», 9ο Πανελλήνιο Γεωγραφικό Συνέδριο, Αθήνα, Νοέμβριος 2010 Arvanitidis P. (2009) Philosophical foundations for systems thinking in economics: a critical realism perspective 5th National and International HSSS Conference, Xanthi, June 2009 Αρβανιτίδης Π. και Σακελλαρίου Σ. (2009) «Άστυ Θεσσαλών: Πόλεις, δίπολα ή πολυκεντρική αστική περιφέρεια;» 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Πολεοδομίας, Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, Βόλος, Σεπτέμβριος 2009 Παυλέας Σ., Αρβανιτίδης Π. και Πετράκος Γ. (2009) «Η οικονομική και κοινωνική διάρθρωση των ελληνικών πόλεων: μια πρώτη διερεύνηση» 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Πολεοδομίας, Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, Βόλος, Σεπτέμβριος 2009 Αλατζόγλου Α., Αρβανιτίδης Π. και Πετράκος Γ. (2009) «Πυκνότητα χρήσεων γης και αστική χωρική διάρθρωση: η περίπτωση του δήμου Θεσσαλονίκης» 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Πολεοδομίας, Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, Βόλος, Σεπτέμβριος 2009 Arvanitidis P. and Basiakoulis S. (2011) Marshall vs. Jacobs: Localization and urbanization economies in the Greek urban regions 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Εφαρμοσμένης Οικονομικής, Βόλος, Μάιος 2011 Αρβανιτίδης Π. και Παπαγιαννίτσης Γ. (2009) «Αστική ανασυγκρότηση, αγορά ακινήτων και οικονομική ανάπτυξη: διερευνώντας τις σχέσεις στην περιοχή των Παλαιών Βόλου» 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Εφαρμοσμένης Οικονομικής, Βόλος, Οκτώβριος 2009 Παυλέας Σ., Αρβανιτίδης Π. και Πετράκος Γ. (2009) «Μεσαίες και μεγάλες Ελληνικές πόλεις: εκτιμήσεις των κατοίκων για την οικονομική και κοινωνική διάρθρωση» 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Εφαρμοσμένης Οικονομικής, Βόλος, Οκτώβριος 2009 Αρβανιτίδης Π. και Σκούρας Δ. (2008) «Χωρικά Πρότυπα Συμπεριφοράς Μεταναστών στις Ελληνικές Πόλεις Μεσαίου Μεγέθους» 8o Εθνικό Συνέδριο του Ελληνικού Τμήματος της Ευρωπαϊκής Εταιρείας Περιφερειακής Επιστήμης (ERSA), Αθήνα, Οκτώβριος 2008 Αρβανιτίδης Π. και Σκούρας Δ. (2008) «Μετανάστες και πρότυπα χωροθέτησης στο ΠΣ Αθηνών», 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο Διεθνούς Πολιτικής Οικονομίας, Ινστιτούτο Διεθνών Οικονομικών Σχέσεων, Αθήνα, Μάιος

327 Αρβανιτίδης Π. και Δωρής Γ. (2008) «Οι Λειτουργικές Αστικές Περιοχές της Ελλάδα» 8o Εθνικό Συνέδριο του Ελληνικού Τμήματος της Ευρωπαϊκής Εταιρείας Περιφερειακής Επιστήμης (ERSA), Αθήνα, Οκτώβριος 2008 Arvanitidis P. and Skouras D. (2007) Intra-urban patterns of immigrant location and the housing market: a preliminary investigation Paper presented at the EURODIV Conference Diversity in cities: Visible and invisible walls, UCL, London, September 2007 Arvanitidis P. and Skouras D. (2007) Intra-urban spatial clustering of in-migrant population in Greece: a tale of two cities, 3rd Symposium of the Hellenic Observatory of the London School of Economics, London, June Arvanitidis P., Kollias C. and Skouras D. (2007) Regional economic effects of military facilities: Preliminary evidence on the urban housing economy in the case of a medium sized city in Greece, 11th International Conference on Economics and Security, University of the West of England, Bristol, July Κεφάλαια σε Συλλογικούς Τόμους και Βιβλία Arvanitidis P. and Petrakos G. (2011) Defining knowledge-driven economic dynamism in the world economy: A Methodological Perspective in Nijkamp P. and Siedschlag I. (eds.) Innovation, Growth and Competitiveness, Springer-Verlag Berlin Heidelberg, pp Artelaris P., Arvanitidis P. and Petrakos G. (2011) Explaining Knowledge-Based Economic Growth in the World Economy in Nijkamp P. and Siedschlag I. (eds.) Innovation, Growth and Competitiveness, Springer-Verlag Berlin Heidelberg, pp Αρβανιτίδης Π. και Σκούρας Δ. (2011) «Χωρικά Πρότυπα Συμπεριφοράς Μεταναστών στις Ελληνικές Πόλεις Μεσαίου Μεγέθους: η Περίπτωση του Βόλου» στο Ψυχάρης Γ. και Φώτης Γ. (επ.) Αστική Ανάπτυξη στην Ελλάδα και την Ευρωπαϊκή Ένωση: Τάσεις και Προοπτικές, Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, Διεθνής Εταιρείας Περιφερειακής Επιστήμης (ΙRSA), σελ Arvanitidis P., Skouras D. and Psycharis G. (2009) Immigrant residential segregation in mediumsized Greek cities: The case of Volos in Psycharis G. and Skagiannis P. (eds.) The context, dynamics and planning of urban development: a collection of papers, Bolos: University of Thessaly Press, pp Arvanitidis P. (2008) Perceptions and attitudes on urban green spaces: an economist s view in Smaniotto-Costa C., Mathey J., Edlich B. and Hoyer J. (eds.) Urban Green Spaces, a Key for Sustainable Cities: Conference Reader, Dresden: Leibniz Institute of Ecological and Regional Development, pp Arvanitidis P. and Skouras D. (2008) Urban green and housing values: exploring the links using empirical evidence from the UK in Smaniotto-Costa C., Mathey J., Edlich B. and Hoyer J. (eds.) Urban Green Spaces, a Key for Sustainable Cities: Conference Reader, Dresden: Leibniz Institute of Ecological and Regional Development, pp Άλλες εργασίες Skouras D., Arvanitidis P. and Kollias C. (2008) Residential Characteristics of the Armed-Forces Personnel: a preliminary investigation Discussion Paper Series 08-06, Department of Economics, University of Thessaly. 326

328 Arvanitidis P. and Skouras D. (2007) Intra-Urban Patterns of Immigrant Location and the Housing Market: A Preliminary Investigation The Fondazione Eni Enrico Mattei Series, 42/2007. Arvanitidis P., Petrakos G. and Pavleas S. (2007) "Determinants of economic growth: the experts view" Discussion Paper Series, Department of Planning and Regional Development, University of Thessaly, 13(10), pp Αρβανιτίδης Π. και Σκούρας Δ. (2007) "Η Θέση των Αστικών Ακινήτων ως Παράγοντας διαμόρφωσης της Αξίας τους: το παράδειγμα της κατοικίας στην πόλη του Βόλου" Discussion Paper Series, Department of Planning and Regional Development, University of Thessaly, 13(12), pp Αρβανιτίδης Π., Παυλέας Σ. και Πετράκος Γ. (2007) "Παγκόσμια Γεωγραφία της Ανάπτυξης" Discussion Paper Series, Department of Planning and Regional Development, University of Thessaly, 13(9), pp Παυλέας Σ., Αρβανιτίδης Π. και Πετράκος Γ. (2007) "Άστυ Θεσσαλών: Οικονομική και Κοινωνική Διάρθρωση των Θεσσαλικών Πόλεων" Discussion Paper Series, Department of Planning and Regional Development, University of Thessaly, 13(11), pp Artelaris P, Arvanitidis P, and Petrakos G. (2007) Theoretical and Methodological Study on dynamic Growth Regions and Factors Explaining Their Growth Performance DYNREG papers, Economic and Social Research Institute (ESRI). Ανακοινώσεις σε επιστ. συνέδρια με κριτές Αρβανιτίδης Π. και Ντόντου Β. (2011) «Το αστικό πράσινο ως κοινός πόρος» 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Εφαρμοσμένης Οικονομικής, Βόλος, Μάιος 2011 Arvanitidis P. (2007) The Property Market as an Institution: the Madrid Case Study, 47th ERSA Congress, Paris, August Arvanitidis P., Petrakos G. and Pavleas S. (2007) Determinants of economic growth: the experts view, 47th ERSA Congress, Paris, August Arvanitidis P., Psycharis I. and Skouras D. (2007) Housing Density and Urban Structure: Exploring the Links in the City of Volos, 47th ERSA Congress, Paris, August Ανακοινώσεις σε επιστ. συνέδρια χωρίς κριτές Αρβανιτίδης Π. (2008) Αγορά ακινήτων: μία επένδυση με πολλές ιδιαιτερότητες, Ημερίδα Συλλόγου Αρχιτεκτόνων με θέμα: Το μέλλον της Αρχιτεκτονικής και της οικοδομής στη σκιά της ύφεσης, Βόλος, Δεκέμβριος 2008 Arvanitidis P., Petrakos G. and Pavleas S. (2007) Determinants of economic growth: the experts view, Conference on Agglomeration and Growth in Knowledge-Based Societies, Kiel, April

329 ΒΙΡΓΙΝΙΑ ΓΑΛΑΝΗ Εργασίες σε πρακτικά συνεδρίων με κριτές Galani V. and Gospodini A, 2010, Streets and Children: Spatial Configuration and Physical Form, Public Space and the Challenges of Urban Transformation in Europe: Politics and Culture, Vienna, November Galani V. and Gospodini A, 2011, Sustainable and friendly cities for children: Investigating planning and design parameters to reclaim street space as children s playground the case study of Thermi, Greece, CEMEPE, Skiathos June ΓΕΩΡΓΙΑ ΓΕΜΕΝΕΤΖΗ Επιστημονικά Περιοδικά με κριτές Γεμενετζή Γ., (2010). Οι Λειτουργικές Αστικές Περιοχές στην Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας Προς μια αναδυόμενη πολυκεντρικότητα; Γεωγραφίες, τ.16, σελ Gavra E. and Gemenetzi G., (2008). Protection and management of the cultural and architectural heritage in F.Y.R.O.M. today: an attempt at promoting the European perspective. Studia Europaea, (2), pp Πρακτικά Συνεδρίων με κριτές Gemenetzi G., (2011). Interlinkages between urban sprawl and urban system structure: evidence from Thessaloniki. 17th European Colloquium on Quantitative and Theoretical Geography. Αθήνα, 5-7/09/2011 Γεμενετζή Γ., (2010). Ο έλεγχος της οικιστικής ανάπτυξης στη μητροπολιτική περιοχή της Θεσσαλονίκης: ζητήματα υλοποίησης του σχεδιασμού και ο ρόλος των φορέων. Μπεριάτος Η., Παπαγεωργίου Μ. (επιμ.) Χωροταξία-Πολεοδομία-Περιβάλλον στον 21ο αιώνα, ΤΜΧΠΠΑ ΠΘ, ΕΛΙΠΟΧ, ΙΚΙ, Βόλος, σελ Γεμενετζή Γ., (2009). Τάσεις αστικής διάχυσης και χωρικός σχεδιασμός στην ευρύτερη περιοχή της Θεσσαλονίκης». Πρακτικά 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Πολεοδομίας, Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, τ. Ι, Βόλος, σελ Γαβρά Ε., Δ. Βιτούλα, Γεμενετζή Γ. και Ζαχαρός Π., (2009). Η μετεγκατάσταση του οικισμού της Ποντοκώμης: κοινωνικοί και χωρικοί μετασχηματισμοί. Πρακτικά 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Πολεοδομίας, Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, τ. ΙΙΙ, Βόλος, σελ Γεμενετζή Γ. (2009). Διαδικασίες περι-αστικοποίησης: τάσεις και κοινωνικοί παράγοντες μεταβολής των αστικών και αγροτικών περιοχών. Κ. Μανωλίδης, Θ. Καναρέλης (επιμ.) Η διεκδίκηση της υπαίθρου, φύση και κοινωνικές πρακτικές στη σύγχρονη Ελλάδα, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Τμήμα Αρχιτεκτόνων Μηχανικών, Ίνδικτος, σελ Gavra E. and Gemenetzi G. (2008). Cultural policy and institutional framework in F.Y.R.O.M.: Direction for integration in European Union. Seminaire International, Espaces Européennes, Converger dans le cadre de l Union Européenne, Târgovişte, pp

330 Ανακοινώσεις σε συνέδρια χωρίς πρακτικά Gemenetzi G., (2011) Urban Sprawl and Emergent Polycentricity: Implications for Self-organization of Urban Systems and Spatial Planning - The Case of Thessaloniki, 9th meeting of AESOP, Thematic Group on Complexity and Planning: Self-organizing and spatial planning, 29-30/04/2011 Gemenetzi G. (2010) Rethinking urban sprawl: an unsustainable urban pattern or just new forms of metropolisation?, AESOP, Helsinki 7-10/07/2010 Gemenetzi G. (2009) Urban Sprawl and Spatial Planning System in Greece: the case of greater Thessaloniki, AESOP, Liverpool, 15-18/07/ 2009 Gemenetzi G. (2009) Peri-urbanisation processes in the Region of Central Macedonia: Implications for polycentricity, ERSA, Lodz, 25-29/08/2009 Γεμενετζή Γ., (2008) «Συμπαγής πόλη και βιώσιμη αστική ανάπτυξη», 8ο Επιστημονικό Συμπόσιο Κεφαλονιάς: Περιβαλλοντικός σχεδιασμός πόλεων και κτιρίων στην εποχή της κλιματικής αλλαγής, Διοργάνωση: ΙΚΙ ΤΕΕ ΤΜΧΠΠΑ ΠΘ, Κεφαλονιά 17-19/10/2008 Άλλες Γεμενετζή Γ., (2011). Προτάσεις για τον καθορισμό ή /και τη μεταφορά στους ΟΤΑ χωροταξικών, πολεοδομικών και δημοσιονομικών (αποκλειστικών) αρμοδιοτήτων, με γνώμονα την προάσπιση των αρχών της πράσινης ανάπτυξης. Πρόσκληση για συμμετοχή στο Δημόσιο Διάλογο: Μετάβαση σε μια Πράσινη Ελλάδα , διαθέσιμο στο URL: Γεμενετζή Γ., Φιλιππίδου Δ. (2009). Σχεδιάζοντας από το κέντρο στο άκρο πάνω από τα στρώματα του χρόνου. ΑΠΘ/Αρχιτεκτονική , Ζήτη, Θεσσαλονίκη, σελ ΜΑΡΙΑ ΖΗΦΟΥ Επιστημονικά περιοδικά με κριτές Ζήφου, Μ., Λ. Τριάντης, Π. Σαμαρίνης, Ε. Χατζηκωνσταντίνου (2009) «Ζητήματα ανασυγκρότησης των πυρόπληκτων περιοχών της Ηλείας: Διακυβεύματα για τον χωροταξικό και οικιστικό σχεδιασμό», Γεωγραφίες, τ.15: Πρακτικά Συνεδρίου με κριτές Ευαγγελίδου Μ., Ζήφου Μ. και Λαλένης Κ. (2009) «Ο σχεδιασμός των Ζωνών Παραγωγικών Δραστηριοτήτων : χρόνιες αδυναμίες, διαφαινόμενες τάσεις και προβλήματα», Πρακτικά του 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Πολεοδομίας, Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, Σεπτεμβρίου 2009: Trampa, A. and M. Zifou (2010) Urban Public Spaces Planning and Sustainable Urban Mobility: user's perception, Εισήγηση που παρουσιάστηκε στο συνέδριο AESOP, Ελσίνκι, Ιούλιος

331 Πρακτικά συνεδρίου χωρίς κριτές Ζήφου, Μ., Π. Σαμαρίνης και Ε. Χατζηκωνσταντίνου (2011) «Ζητήματα σχεδιασμού για το κέντρο της Αθήνας στη συγκυρία της κρίσης: Επιτέλους, ποιος σχεδιάζει σ αυτόν τον τόπο;», Εισήγηση στα Σεμινάρια της Ερμούπολης, 2-10 Ιουλίου 2011, Σύρος. Ανακοινώσεις σε επιστημονικά συνέδρια με κριτές Ζήφου, Μ., Μαυρίδου Μ. και Γεωργακόπουλος Ν. (2009) «Οικιστική Πολιτική και Αστική Διάχυση», Πρακτικά Ημερίδας που οργάνωσε το Εργαστήριο Αστικού Περιβάλλοντος, Τμήμα Αρχιτεκτόνων ΕΜΠ με θέμα Το Ρυθμιστικό Σχέδιο Αττικής 2009: Κριτική Αποτίμηση Προοπτικές, 22 Ιουνίου 2009, Αθήνα, σελ:11-16 Άλλες εργασίες Ευαγγελίδου Μ. και Μ. Ζήφου (2010) «Θεσμοθετημένες ζώνες παραγωγικών δραστηριοτήτων στην Αττική: κατηγοριοποίηση, προβλήματα, πολιτικές», Εισήγηση σε ημερίδα με θέμα: Βιομηχανία, Καινοτομία και Πόλη. Η σχέση της με το Νέο Ρυθμιστικό Σχέδιο Αττικής 2020, Αθήνα, 7 Δεκ. 2010, Ζήφου, Μ., Μ. Καλατζοπούλου, Π. Σαμαρίνης και Ε. Χατζηκωνσταντίνου (2011) Σχεδιασμοί για το κέντρο της Αθήνας στη συγκυρία της κρίσης. Μία πρώτη κριτική προσέγγιση των προτάσεων, μεθοδεύσεων και πρακτικών παρέμβασης, Σύνοψη της εισήγησης παρουσιάστηκε σε δημόσια συζήτηση με θέμα: Ποια κρίση στο κέντρο της Αθήνας: κριτικός λόγος και διεκδικήσεις για μια δίκαιη πόλη, ΕΜΠ, 16 Μαϊου ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΣ ΚΑΛΛΙΑΚΟΥΔΑΣ Πρακτικά συνεδρίων με κριτές Συμμετείχα στο 2ο πανελλήνιο συνέδριο Πολεοδομίας, Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, που διοργανώθηκε στο Βόλο, από το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας και το τμήμα Μηχανικών Πολεοδομίας, Χωροταξίας, και Περιφερειακής Ανάπτυξης, από τις Σεπτεμβρίου Η εισήγησή μου είχε σαν θέμα : «Πολεοδομικός σχεδιασμός και οικιστικά προβλήματα στη σύγχρονη Ελλάδα. Μια σύντομη κριτική του ισχύοντος θεσμικού πλαισίου.» Συμμετείχα στο 4ο International Academic Conference on Planning, Law and Property Rights, που συνδιοργάνωσαν η International Academic Association on Planning, Law and Property Rights και το Technische Universitat of Dortmund στις 10, 11 και 12 Φεβρουαρίου 2010, στο Dortmund της Γερμανίας. Η εισήγησή μας (που επιμεληθήκαμε από κοινού με την νομικό κα. Φωτεινή Ζυγούρη) είχε σαν θέμα : «The implications of expropriation during the implementation of the city plan for the acquisition of common use areas in Greek cities.» Συμμετείχα στο 10ο διεθνές επιστημονικό συμπόσιο : Πόλεις & Περιφέρειες στην Ελλάδα και τη Μεσόγειο στον 21ο αιώνα, Χώροι & Τόποι Περιβάλλον & Ανάπτυξη, που συνδιοργάνωσαν το Ίδρυμα Κεφαλονιάς και Ιθάκης, το πανεπιστήμιο Θεσσαλίας και το Ελληνικό Ινστιτούτο 330

332 Πολεοδομίας και Χωροταξίας, στο Αργοστόλι της Κεφαλονιάς, στις 2, 3 και 4 Ιουλίου Η εισήγησή μου είχε σαν θέμα : «Ο πολεοδομικός σχεδιασμός και η ποιότητα ζωής στα σύγχρονα Ελληνικά αστικά κέντρα». ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΚΑΛΛΙΩΡΑΣ Εκλεγμένο μέλος ΔΕΠ στην βαθμίδα του Επίκουρου Καθηγητή (Αναμονή Διορισμού) Δημοσιεύσεις σε Επιστημονικά Περιοδικά με Κρίση Petrakos G., Kallioras D. και Anagnostou A. (2011), Regional Growth and Convergence in Europe: Understanding Patterns and Determinants, European Urban and Regional Studies, 18(4): Αρτελάρης Π., Καλλιώρας Δ. και Πετράκος Γ. (2011), Εισοδηματικές Ανισότητες μεταξύ των Ελληνικών Νομών, : Διερεύνηση της Ύπαρξης Σύγκλισης κατά Ομάδες, Αειχώρος, 15: Artelaris P., Kallioras D. και Petrakos G. (2010), Regional Inequalities and Convergence Clubs in the European Union New Member-States, Eastern Journal of European Studies, 1(1): Fotopoulos G., Kallioras D. και Petrakos G. (2010), Spatial Variations in Greek Manufacturing Employment Growth: The Effects of Specialization and International Trade, Papers in Regional Science, 89(1): Kallioras D. (2010), Regional Inequalities in the New European Union Member-States: Is There a Population Size Effect?, European Spatial Research and Policy, 17(2): Kallioras D. και Petrakos G. (2010), Industrial Growth, Economic Integration and Structural Change: Evidence from European Union New Member-States Regions, The Annals of Regional Science, 45: Kallioras D., Topaloglou L. και Venieris S. (2009), Tracing the Determinants of Economic Cross- Border Interaction in the European Union, Spatium International Review, 21: Καλλιώρας Δ., Τοπάλογλου Λ. και Βενιέρης Σ. (2009), Ανιχνεύοντας τους Προσδιοριστικούς Παράγοντες της Οικονομικής Διασυνοριακής Αλληλεπίδρασης στην Ευρωπαϊκή Ένωση, Αειχώρος, 12: Metaxas T. και Kallioras D. (2007), Medium-Sized Cities Development and Regional Competitiveness: The Case of Larissa-Volos Dipole in the Region of Thessaly, Greece, Επιθεώρηση Οικονομικών Επιστημών, 12: Δημοσιεύσεις σε Συλλογικούς Τόμους με Κρίση Kallioras D., Petrakos G. και Tsiapa M. (2010), The Emerging Economic Geography Setting in the New European Union Member-States: A Comparative Account of Regional-Industrial Performance and Adjustment στο Marelli E. και Signorelli M. (επιμ.), Economic Growth and Structural Features of Transition, New York: Palgrave / Macmillan, Petrakos G., Fotopoulos G. και Kallioras D. (2008), A Southern Perspective on Economic Integration and Structural Change: The Case of Greek Regions στο Krieger-Boden C., Morgenroth E. και Petrakos G. (επιμ.): The Impact of Economic Integration on Regional Structural Change and Cohesion, London: Routledge,

333 Petrakos G., Kallioras D. και Anagnostou A. (2008), Determinants of Industrial Performance in the EU-15 Countries στο Psycharis Y. και Skayannis P. (επιμ.): The Context, Dynamics and Planning of Urban Development: A Collection of Papers, Volos: University of Thessaly Press, Petrakos G., Anagnostou A. και Kallioras D. (2007), Determinants of Industrial Performance in the EU-15 Countries, στο Coccossis H. και Psycharis Y. (επιμ.): ERSA 2006 Enlargement, Southern Europe and the Mediterranean Conference Proceedings: A Selection of Papers, Volos: University of Thessaly Press, Α : Petrakos G., Fotopoulos G. και Kallioras D. (2007), Peripherality and Integration: Industrial Growth and Decline in the Greek Regions στο Coccossis H. και Psycharis Y. (επιμ.): ERSA 2006 Enlargement, Southern Europe and the Mediterranean Conference Proceedings: A Selection of Papers, Volos: University of Thessaly Press, Α : Petrakos G. και Kallioras D. (2007), Integration and Structural Change: Pre-Accession Experience in the Regions of the European Union New Member-States στο Getimis P. και Kafkalas G. (επιμ): Overcoming Fragmentation in Southeast Europe: Spatial Development Trends and Integration Potential, Aldershot: Ashgate, Δημοσιεύσεις σε Πρακτικά Συνεδρίων με Κρίση Kallioras D., Kandylis Y., Kromydakis N. και Pantazis P. (2011), Delineation of Local Labor Markets in Greece on the Basis of Travel-to-Work Flows, Proceedings of the 51st European Regional Science Association Congress: New Challenges for European Regions and Urban Areas in a Globalized World, CD Edition Artelaris P., Kallioras D., Topaloglou L. και Tsiapa M. (2011), Detecting the Growth Patterns of the EU Border Regions: A Convergence Clubs Approach, Proceedings of the 51st European Regional Science Association Congress: New Challenges for European Regions and Urban Areas in a Globalized World, CD Edition Αρτελάρης Π., Καλλιώρας Δ. και Πετράκος Γ. (2011), Σύγκλιση κατά Ομάδες μεταξύ των Ελληνικών Νομών, στο Ψυχάρης Γ. και Φώτης Γ. (επιμ.): Πρακτικά 8ου Εθνικού Συνεδρίου Ελληνικού Τμήματος της Ευρωπαϊκής Εταιρείας Περιφερειακής Επιστήμης: Αστική Ανάπτυξη στην Ελλάδα και την Ευρωπαϊκή Ένωση, Βόλος: Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, Καλλιώρας Δ., Τοπάλογλου Λ. και Βενιέρης Σ. (2011), Η «Επίδραση του Συνόρου» στην Ευρώπη: Προσδιοριστικοί Παράγοντες της Διασυνοριακής Αλληλεπίδρασης στο Ψυχάρης Γ. και Φώτης Γ. (επιμ.): Πρακτικά 8ου Εθνικού Συνεδρίου Ελληνικού Τμήματος της Ευρωπαϊκής Εταιρείας Περιφερειακής Επιστήμης: Αστική Ανάπτυξη στην Ελλάδα και την Ευρωπαϊκή Ένωση, Βόλος: Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, Kallioras D., Kandylis Y., Kromydakis N. και Pantazis P. (2011), Definition of Local Labor Markets in Greece on the Basis of Travel-to-Work Flows, Πρακτικά 2ου Επιστημονικού Συνεδρίου στην Εφαρμοσμένη Οικονομική, Ηλεκτρονική Έκδοση, Artelaris P., Kallioras D. και Petrakos G. (2010), Examining for the Existence of Regional Convergence Clubs in Greece, Proceedings of the 50th European Regional Science Association Congress: Sustainable Regional Growth and Development in the Creative Knowledge Economy, CD Edition. Kallioras P., Petrakos G., Topaloglou L. και Tsiapa M. (2010), The Determinants of Growth in EU Border Regions, Proceedings of the 50th European Regional Science Association Congress: Sustainable Regional Growth and Development in the Creative Knowledge Economy, CD Edition. 332

334 Καλλιώρας Δ., Κανδύλης Γ., Κρομυδάκης Ν. και Πανταζής Π. (2010), Οριοθέτηση Τοπικών Αγορών Εργασίας στην Ελλάδα βάσει των Μετακινήσεων για Εργασία, Πρακτικά 9ου Πανελληνίου Γεωγραφικού Συνεδρίου, Ηλεκτρονική Έκδοση, Artelaris P., Kallioras D. και Petrakos G. (2009), Examining the Possibility for the Emergence of Regional Convergence Clubs in Greece, Πρακτικά 1ου Επιστημονικού Συνεδρίου στην Εφαρμοσμένη Οικονομική, Βόλος: Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, Artelaris P., Kallioras D., Petrakos G. και Tsiapa M. (2009), Convergence Clubs in the New European Union Member-States: An Empirical Evaluation of Neoclassical Theory under Quasi-Laboratory Conditions στο Κοτζαμάνης Β., Κούγκολος Α., Μπεριάτος Η., Οικονόμου Δ. και Πετράκος Γ. (επιμ.): Πρακτικά 2ου Πανελληνίου Συνεδρίου Πολεοδομίας, Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, Βόλος: Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, Petrakos G., Kallioras D. και Anagnostou A. (2008), Regional Growth in Europe, Proceedings of the 48th European Regional Science Association Congress: Culture, Cohesion and Competitiveness: Regional Perspectives, CD edition. Επιστημονικές Εργασίες Προς Συζήτηση (Discussion and Working Papers) Καλλιώρας Δ. (2011), Η Έννοια της Ανθεκτικότητας στην Περιφερειακή Επιστήμη, Σειρά Ερευνητικών Εργασιών Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, 17(4): Καλλιώρας Δ., Κανδύλης Γ., Κρομυδάκης Ν. και Πανταζής Π. (2011), Οριοθέτηση Τοπικών Αγορών Εργασίας στην Ελλάδα βάσει των Μετακινήσεων για Εργασία, Σειρά Ερευνητικών Εργασιών Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, 17(2): Artelaris P., Kallioras D. και Petrakos G. (2010), Regional Inequalities and Convergence Clubs in the European Union New Member-States, Σειρά Ερευνητικών Εργασιών Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, 16(3): Kallioras D. (2010), Regional Inequalities in the New European Union Member-States: Is There a Population Size Effect?, Σειρά Ερευνητικών Εργασιών Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, 16(1): Kallioras D., Petrakos G. και Tsiapa M. (2008), The Emerging Economic Geography Setting in the New European Union Member-States: A Comparative Account of Regional-Industrial Performance and Adjustment, Σειρά Ερευνητικών Εργασιών Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, 14(23): Petrakos G., Kallioras D., και Anagnostou A. (2008), Regional Growth and Convergence in Europe, Σειρά Ερευνητικών Εργασιών Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, 14(15): Αρτελάρης Π., Καλλιώρας Δ. και Πετράκος Γ. (2008), Εισοδηματικές Ανισότητες μεταξύ των Ελληνικών Νομών, : Διερεύνηση της Ύπαρξης Σύγκλισης κατά Ομάδες, Σειρά Ερευνητικών Εργασιών Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, 14(22): Καλλιώρας Δ., Τοπάλογλου Λ. και Βενιέρης Σ. (2008), Η «Επίδραση του Συνόρου» στην Ευρώπη: Προσδιοριστικοί Παράγοντες της Διασυνοριακής Αλληλεπίδρασης, Σειρά Ερευνητικών Εργασιών Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, 14(21): Fotopoulos G., Kallioras D. και Petrakos G. (2007), Spatial Variations in Greek Manufacturing Employment Growth: The Effects of Specialization and International Trade, Σειρά Ερευνητικών Εργασιών Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, 13(1):1-22. Kallioras D. (2007), Spatial Variations of Industrial Employment in Bulgaria, Romania, Hungary, Slovenia and Estonia, Σειρά Ερευνητικών Εργασιών Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, 13(3):

335 Kallioras D. και Petrakos G. (2007), Industrial Growth, Integration and Structural Change: Evidence from the European Union New Member-States Regions, Σειρά Ερευνητικών Εργασιών Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, 13(4): Petrakos G., Kallioras D. και Anagnostou A. (2007), A Generalized Model of Regional Economic Growth in the European Union, DYNREG Working Paper, 12. Καλλιώρας Δ. (2007), Πρότυπα Περιφερειακής Ανάπτυξης των Νέων Κρατών-Μελών της Ευρωπαϊκής Ένωσης: Η Ετερογενής Επίδραση της Γεωγραφίας, Σειρά Ερευνητικών Εργασιών Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, 13(5): Καλλιώρας Δ. (2007), Τάσεις Χωροθέτησης των Οικονομικών Δραστηριοτήτων υπό Συνθήκες Οικονομικής Ολοκλήρωσης: Επισκόπηση των Θεωριών Εμπορίου, Σειρά Ερευνητικών Εργασιών Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, 13(2): Ανακοινώσεις σε Επιστημονικά Συνέδρια και Ημερίδες Psycharis Y., Kallioras D., Artelaris P. Pantazis P. and Tsiapa M. (2011), The Impact of the Economic Crisis on the Greek Regions, 17th European Colloquium on Quantitative and Theoretical Geography, Αθήνα, Ελλάδα, 02-05/09/2011 Kallioras D., Kandylis G., Kromydakis N. and Pantazis P. (2011), Delineation of Local Labor Markets in Greece on the Basis of Travel-to-Work Flows, 51st European Regional Science Association Congress: New Challenges for European Regions and Urban Areas in a Globalized World, Βαρκελώνη, Ισπανία, 30/08-03/09/2011 Artelaris P., Kallioras D., Topaloglou L. and Tsiapa M. (2011), Detecting the Growth Patterns of the EU Border Regions: A Convergence Clubs Approach, 51st European Regional Science Association Congress: New Challenges for European Regions and Urban Areas in a Globalized World, Βαρκελώνη, Ισπανία, 30/08-03/09/2011 Καλλιώρας Δ., Κανδύλης Γ., Κρομυδάκης Ν. και Πανταζής Π. (2011), Οριοθέτηση Τοπικών Αγορών Εργασίας στην Ελλάδα Βάσει των Μετακινήσεων για Εργασία, 9ο Εθνικό Συνέδριο Ελληνικής Εταιρίας Περιφερειακής Επιστήμης Περιφερειακή Ανάπτυξη και Οικονομική Κρίση: Διεθνής Εμπειρία και Ελλάδα, Αθήνα, Ελλάδα, 06-07/05/2011 Καλλιώρας Δ., Κανδύλης Γ., Κρομυδάκης Ν. και Πανταζής Π. (2011), Οριοθέτηση Τοπικών Αγορών Εργασίας στην Ελλάδα Βάσει των Μετακινήσεων για Εργασία, 2ο Πανελλήνιο Επιστημονικό Συνέδριο στην Εφαρμοσμένη Οικονομική, Βόλος, Ελλάδα, 14-15/04/2011 Καλλιώρας Δ., Κανδύλης Γ., Κρομυδάκης Ν. και Πανταζής Π. (2010), Οριοθέτηση Τοπικών Αγορών Εργασίας στην Ελλάδα Βάσει των Μετακινήσεων για Εργασία, 9ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ελληνικής Γεωγραφικής Εταιρίας, Αθήνα, Ελλάδα, 04-06/11/2010 Topaloglou L., Kallioras D., Petrakos G. και Tsiapa M. (2010), Detecting the Parameters of Interaction and Development along the EU Border Space, 2010 Association for Borderlands Studies European Conference The Multifaceted Economic and Political Geographies of Internal and External EU Borders, Βέροια, Ελλάδα, 23 25/09/2010 Kallioras D., Petrakos G., Topaloglou L. και Tsiapa M. (2010), The Determinants of Growth in EU Border Regions, 50th European Congress of the European Regional Science Association Sustainable Regional Growth and Development in the Creative Knowledge Economy, Γιόνσεπινγκ, Σουηδία, 19 23/08/

336 Artelaris P., Kallioras D. και Petrakos G. (2010), Examining for the Existence of Regional Convergence Clubs in Greece, 50th European Congress of the European Regional Science Association Sustainable Regional Growth and Development in the Creative Knowledge Economy, Γιόνσεπινγκ, Σουηδία, 19 23/08/2010 Καλλιώρας Δ. (2009), Εξετάζοντας την Πιθανότητα Ανάδυσης Ομάδων Σύγκλισης μεταξύ των Νομών της Ελλάδας, , Σεμινάριο Μεταπτυχιακών Προγραμμάτων Τμήματος Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης Πανεπιστημίου Θεσσαλίας», Βόλος, Ελλάδα, 16/12/2009 (προσκεκλημένος ομιλητής) Kallioras D., Topaloglou L. και Venieris S. (2009), Tracing the Determinants of Cross-Border Interaction in the European Union, Regional Development, Spatial Planning and Strategic Governance Conference, Βελιγράδι, Σερβία, 07 08/12/2009 Artelaris P., Kallioras D. και Petrakos G. (2009), Examining the Possibility for the Emergence of Regional Convergence Clubs in Greece, 1ο Πανελλήνιο Επιστημονικό Συνέδριο στην Εφαρμοσμένη Οικονομική, Βόλος, Ελλάδα, 27-28/11/2009 Artelaris P., Kallioras D., Petrakos G. και Tsiapa M. (2009), Convergence Clubs in the New European Union Member-States: An Empirical Evaluation of Neoclassical Theory under Quasi-Laboratory Conditions, 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Πολεοδομίας, Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, Βόλος, Ελλάδα, 24 27/09/2009 Kallioras D. (2009), Determinants of Industrial Growth and Decline in the Greek Regions, 22nd ERSA / 4th PREPARE Summer School Regional Growth Models: Advanced in Theory, Methodology and Empirical Analysis, Βόλος, Ελλάδα, 03 12/07/2009 Kandylis G. και Kallioras D. (2008), Commuting Flows and Urban Regional Development in Thessaloniki, 1st Workshop of the Regional Studies Research Network on Geographical Localization, Intersectoral Reallocation of Labor and Unemployment Differentials Geographical Localization and Economic Activity Political Economic Aspects, Θεσσαλονίκη, Ελλάδα, 31/10/2008 Kallioras D. και Tsiapa M. (2008), Structural Aspects of EU Economic Integration: An Analysis at the Regional-Sectoral Level, 1st Workshop of the Regional Studies Research Network on Geographical Localization, Intersectoral Reallocation of Labor and Unemployment Differentials Geographical Localization and Economic Activity Political Economic Aspects, Θεσσαλονίκη, Ελλάδα, 31/10/2008 Αρτελάρης Π., Καλλιώρας Δ. και Πετράκος Γ. (2008), Σύγκλιση κατά Ομάδες μεταξύ των Ελληνικών Νομών, , 8ο Εθνικό Συνέδριο Ελληνικού Τμήματος της Ευρωπαϊκής Εταιρείας Περιφερειακής Επιστήμης Αστική Ανάπτυξη στην Ελλάδα και την Ευρωπαϊκή Ένωση, Αθήνα, Ελλάδα, 17-18/10/2008 Καλλιώρας Δ., Τοπάλογλου Λ. και Βενιέρης Σ. (2008), Η «Επίδραση του Συνόρου» στην Ευρώπη: Προσδιοριστικοί Παράγοντες της Διασυνοριακής Αλληλεπίδρασης, 8ο Εθνικό Συνέδριο Ελληνικού Τμήματος της Ευρωπαϊκής Εταιρείας Περιφερειακής Επιστήμης Αστική Ανάπτυξη στην Ελλάδα και την Ευρωπαϊκή Ένωση, Αθήνα, Ελλάδα, 17-18/10/2008 Petrakos G., Kallioras D. και Anagnostou A. (2008), Regional Growth in Europe, 48th European Regional Science Association Congress Culture, Cohesion and Competitiveness: Regional Perspectives, Λίβερπουλ, Ηνωμένο Βασίλειο, 27-31/08/

337 Petrakos G., Kallioras D. και Anagnostou A. (2008), Regional Growth in Europe, 8th Regional Studies Association International Congress World Integration, Emerging and Lagging Regions, Sustainability, Σάο Πάολο, Βραζιλία, 17-19/03/2008 ΝΙΚΟΣ ΚΑΡΑΧΑΛΗΣ Δημοσιεύσεις σε Επιστημονικά Περιοδικά με Κρίση Konsola D., Karachalis N. (2010), «Τhe creative potential of medium-sized greek cities: critical reflections on contemporary cultural strategies», Άρθρο σε ειδικό αφιέρωμα με τίτλο «Innovation and Creativity in Urban Management» (Επιμ. Luigi Fusco Girard, Andrea De Montis, Peter Nijkamp) στο διεθνές περιοδικό International Journal of Sustainable Development, Vol.13, No.1/2, pp Konsola D., Karachalis N. (2009), Arts festivals and urban cultural policies: the case of medium sized and small cities in Greece, στο Cultural Policy and Management Yearbook 2009, σελ Istanbul Bilgi University Press, Boekman Publications, Άμστερνταμ-Κωνσταντινούπολη (ISSN/ISBN: ). Δημοσιεύσεις σε Συλλογικούς Τόμους με Κρίση Karachalis N. (2011), «The regeneration of inner city neighbourhoods and the role of cultural industries: The case of Psiri in Athens». In Cremaschi Μ., Eckhard F. (eds.), Changing Places, Urbanity, Citizenship, and Ideology in the New European Neighbourhoods, pp Techne Press, Άμστερνταμ (ISBN: ). Καραχάλης Ν. (2011), «Βιώσιμες πολιτικές επανάχρησης κτιριακών συνόλων και δραστηριότητες πολιτισμού και αναψυχής: Νέοι «εναλλακτικοί» πολιτιστικοί χώροι στο Άμστερνταμ και την Αθήνα», στον Επιστημονικό Τόμο προς τιμή του Καθηγητή Π. Λουκάκη, Πάντειο Πανεπιστήμιο, Αθήνα, Δαρδάνος/Gutenberg σελ Δημοσιεύσεις σε Πρακτικά Συνεδρίων με Κρίση Karachalis N., Deffner A. (2011), «Cultural Industries, Creative Clusters and City Branding: The Case of Athens, Εισήγηση στο European Urban Research Association Conference The City without Limits, Ιουνίου, Κοπεγχάγη Καραχάλης Ν. (2010), «Συγκεντρώσεις πολιτιστικών επιχειρήσεων και αστική αναζωογόνηση: Διαπιστώσεις από την περιοχή του Ψυρή» στο Ψυχάρη Γ., Φώτη Γ. (επιμ.), Αστική Ανάπτυξη στην Ελλάδα και την Ευρωπαϊκή Ένωση, Βόλος: Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, σελ Καραχάλης Ν. (2010), «Πολιτιστικές περιοχές, Αστική Ανάπλαση και Εξευγενισμός στην Αθήνα, το Μάντσεστερ και τη Βαρκελώνη», Άρθρο αποδεκτό προς δημοσίευση στα πρακτικά του 9ου Πανελλήνιου Γεωγραφικού Συνεδρίου, Χαροκόπειο 4-6 Νοεμβρίου 2010, Αθήνα. Κόνσολα Ντ., Καραχάλης Ν. (2010), «Πολιτιστική Δράση και Τοπική Ανάπτυξη: Τα φεστιβάλ στις ελληνικές πόλεις της περιφέρειας», άρθρο στο Μητούλα Ρ. (επ.), Πρακτικά 16ου Συνεδρίου Συλλόγου Ελλήνων Περιφερειολόγων - Η Περιφερειακή Διάσταση της Νέας Στρατηγικής Ευρώπη 336

338 2020, Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο - Σύλλογος Ελλήνων Περιφερειολόγων, Αθήνα (2010), σελ Καραχάλης Ν. (2010), «Πολιτικές σχεδιασμού για την εγκατάσταση πολιτιστικών βιομηχανιών στις κεντρικές περιοχές των πόλεων: Σύγκριση τριών ευρωπαϊκών πρωτευουσών με την Αθήνα», Άρθρο στα πρακτικά του 10ου Διεθνούς Επιστημονικού Συμποσίου Κεφαλονιάς με θέμα «Πόλεις και Περιφέρειες στην Ελλάδα και τη Μεσόγειο στον 21ο αιώνα προβλήματα, προκλήσεις, προοπτικές», σελ , Αργοστόλι, 2-4 Ιουλίου, 2010, Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, Βόλος. Καραχάλης Ν. (2010), «Οι δομές έρευνας και καινοτομίας ως παράγοντες οικονομικής και πολιτιστικής τοπικής ανάπτυξης στα ευρωπαϊκά νησιά», στα Πρακτικά του Συνεδρίου «Τοπικές Κοινωνίες και Τριτοβάθμια Εκπαιδευτικά Ιδρύματα: Συνύπαρξη για Αειφορική Ανάπτυξη», Πανεπιστήμιο Αιγαίου-Δήμος Ροδίων, Ρόδος Απριλίου Καραχάλης Ν. (2008), «Νέες πολιτιστικές χρήσεις σε πρώην βιομηχανικούς χώρους και περιοχές: Ο ρόλος των Ο.Τ.Α. και του Εθελοντικού Τομέα», 5η Πανελλήνια Επιστημονική Συνάντηση TICCIH «Το Τέλος των Γιγάντων, Βιομηχανική Κληρονομιά και Μετασχηματισμοί των Πόλεων». Βόλος, Νοεμβρίου 2007, Δημοσιευμένο στα Πρακτικά της Συνάντησης, Καραχάλης Ν (2008). «Στρατηγικό Σχέδιο Ανάπτυξης του Δήμου Ροδίων: Προοπτικές ανάπτυξης ως προορισμός πολιτιστικού τουρισμού και city break», Τόμος Πρακτικών Συνεδρίου για τα 50 χρόνια της ΑΣΤΕΡ, Ρόδος. Papadaskalopoulos Ath., Christofakis Em., Karachalis N. (2007), «EU-Supported Regional Development after 2007: Lessons Learnt and Future Priorities of the Greek Regions Falling under the New Competitiveness Objective Programmes», Conference Selected refereed papers, σελ University of Thessaly Press, Volos. Ανακοινώσεις σε Επιστημονικά Συνέδρια και Ημερίδες «Πρόγραμμα Territorial Diversity - Εδαφική Ποικιλομορφία». Εισήγηση στο συνέδριο ESPON INTRSTRAT, Τα ευρήματα του ESPON στην υπηρεσία ενός νέου υποδείγματος περιφερειακής ανάπτυξης, 8 Νοεμβρίου 2011, Πάντειο Πανεπιστήμιο Αθήνα. «Η διοργάνωση ειδικών πολιτιστικών γεγονότων ως τμήμα της στρατηγικής branding των ελληνικών πόλεων», Εισήγηση στο 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο Αναψυχής-Ελεύθερου Χρόνου & Αθλητικού Τουρισμού, Οκτωβρίου 2011, Τρίκαλα (με Α. Δέφνερ). The effects of cultural tourism and leisure developments on the daily operation of the historical city of Athens, Εισήγηση στο 10th international conference on Urban History, Specialist Session Historical European towns and cultural tourism. Transformation of the urban historical tissues in the 21st century. Ghent, 1-4 Sept (με Λ. Δρακάκη). «Τα φεστιβάλ ως μέσο τοπικής πολιτιστικής πολιτικής στις μεσαίου μεγέθους ελληνικές πόλεις», εισήγηση στο Συνέδριο «Διοργάνωση Φεστιβάλ: Τάσεις, Εξελίξεις και Προκλήσεις για την τοπική Αυτοδιοίκηση», Ιουνίου 2010, Πάντειο Πανεπιστήμιο - Δήμος Βύρωνα (με Ντ. Κόνσολα). «The regeneration of inner city neighbourhoods with the help of culture and leisure: The case of Psiri in Athens», Εισήγηση στο ευρωπαϊκό σεμινάριο με τίτλο «Heritage and Citizenship, Τμήμα Αρχιτεκτονικής Πανεπιστημίου Bauhaus, Βαϊμάρη 4-5 Νοεμβρίου Konsola D., Karachalis N., «Τhe creative potential of medium-sized greek cities: critical reflections on contemporary cultural strategies», Εισήγηση στο Διεθνές Συνέδριο «Sustainable City and 337

339 Creativity: Promoting Creative Urban Initiatives», Universita degli Napoli September Studi di Napoli Federico II, Νέα εργαλεία αστικής πολιτιστικής ανάπτυξης: Χωρικές συγκεντρώσεις και θερμοκοιτίδες πολιτισμού, Εισήγηση στο 2ο Συνέδριο Athens EQUUS 2011 Πολιτιστική Οικονομία και Ανάπτυξη, ΥΠΠΟΤ, 4 Μαϊου 2011, Αθήνα. «Καινοτόμες Ψηφιακές Παρεμβάσεις στον Τουριστικό Τομέα», στην Ημερίδα «Καινοτόμες Μορφές Τουρισμού και η Συμβολή τους στην Περιφερειακή Ανάπτυξη», ΥΠ.Τ.ΑΝ. ΤΕΔΚ Ευβοίας, Χαλκίδα 8 Μαΐου «Καινοτομικές Πολιτιστικές Στρατηγικές και Μάρκετινγκ Προορισμού: Βέλτιστες πρακτικές πόλεων στην Ελλάδα και την Ευρώπη» στην Ευρωπαϊκή Συνδιάσκεψη «Πολιτιστικός Τουρισμός και Οργανισμοί Αυτοδιοίκησης», Νομαρχία Αθηνών - Ευρωπαϊκός Οργανισμός Στρατηγικού Προγραμματισμού, Πειραιάς, Μαρτίου «Αστικός τουρισμός, πολιτισμός και δραστηριότητες αναψυχής στις ευρωπαϊκές μητροπόλεις: Η Αθήνα ως σύγχρονος προορισμός city break» στην ημερίδα της Ακαδημίας Τουριστικών Μελετών «Ξενοδοχείο St. George Lycabettus, Αθήνα, 22 Μαρτίου «Η σημασία του πολιτιστικού τουρισμού για την Ανάπτυξη της Πελοποννήσου» στο συνέδριο του Υπουργείου Τουριστικής Ανάπτυξης και της Περιφέρειας Πελοποννήσου για την «Τουριστική Χάρτα Πελοπόννησος», Καλαμάτα, 18 Απριλίου Άλλες εργασίες Βιβλιοπαρουσίαση Ashworth G, Kavaratzis M. (επιμ.) (2011), Towards Effective Place Brand Management: Branding European Cities and Regions, Cheltenham (UK): Edward Elgar Publishing στο περιοδικό, Αειχώρος, 13, σ , ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ (ΡΙΒΑ) ΛΑΒΒΑ Επιστημονικά περιοδικά Ρίβα Λάββα, «Εικόνα: αποχώρηση ή επιστροφή;», Cogito, νέο περιοδικό για τη φιλοσοφία, 2010 (με κριτές) Πρακτικά συνεδρίων με κριτές Ρίβα Λάββα, «Ο Diderot στο Σχεδιαστήριο», Πρακτικά Συνεδρίου Η Σημασία της Φιλοσοφίας στην Αρχιτεκτονική Εκπαίδευση, 2009, (με κριτές) Ανακοινώσεις σε επιστ. συνέδρια (με κριτές) χωρίς πρακτικά Ρίβα Λάββα, Η μορφή ως δάνειο και αντιδάνειο, 11ο Πανελλήνιο Συνέδριο ΣΑΔΑΣ, Αθήνα 2011 Riva Lava, The House of Richea at Home and in the Diaspora ( ), The Institute for Global Interdisciplinary Studies, Philadelphia, 2010 Ρίβα Λάββα, Η εικόνα ως επιστροφή, Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο, Τμήμα Γεωγραφίας, Μάιος

340 Ρίβα Λάββα, Η θέαση της εικόνας: προβληματισμοί για την τέχνη σήμερα, Ανωτάτη Σχολή Καλών Τεχνών, Μάρτιος 2010 Ρίβα Λάββα, «Ο Diderot στο Σχεδιαστήριο», Συνέδριο Η Σημασία της Φιλοσοφίας στην Αρχιτεκτονική Εκπαίδευση, Ελληνική Εταιρεία Αισθητικής Ίδρυμα Π. & Ε. Μιχελή και Πανεπιστήμιο Πατρών, Οκτώβριος 2009 (βλ. επίσης Δημοσιεύσεις) Ρίβα Λάββα, «Το θέατρο ως σύγχρονη μορφή τέχνης», Ημερίδα Γνωριμία με το Θέατρο, Άργος 2007 ΧΡΥΣΗ ΛΑΣΠΙΔΟΥ Επίκουρος Καθηγήτρια Τμήματος Πολιτικών Μηχανικών Π.Θ. Επιστημονικά περιοδικά με κριτές Hadjibiros K., Dermatas D. and C. Laspidou Municipal solid waste management and landfill site selection in Greece: Irrationality versus efficiency Global NEST Journal, 13(2): Laspidou C.S., I. Kakoulidis and A. Loukas Ecosystem simulation modeling of nitrogen dynamics in the constructed wetland Carla in Greece Desalination and Water Treatment 33: Gialis S., Loukas A. and C.S. Laspidou Theoretical perspectives and empirical facts on water sector privatization: the Greek case against European and global trends Water Resources Management 25: Hadjibiros K., Aravantinou M. and Laspidou C Organization and Evaluation of a Sustainable Islands Network Int J of Sustainable Development & Planning, 6(1): Laspidou C.S., Gialis S.E., Loukas A. and A. Kungolos Analysis and evaluation of the operational status of municipal wastewater treatment plants in the Dodecanese prefecture in Greece, Water Policy, 13: Laspidou C.S., Hadjibiros K. and S. Gialis Minimizing the environmental impact of sea brine disposal by coupling solar-powered desalination plants with solar saltworks: a case study for Greece, Water 2:75-84 (doi: /w ). Laspidou C.S., Kungolos, A. and P. Samaras Cellular-Automata and Individual-Based Approaches for the Modeling of Biofilm Structures: Pros and Cons. Desalination, 250: Laspidou C.S. and Vaina V Ecosystem modeling of sediment dynamics in the constructed wetland Carla in Central Greece. International Journal of Design & Nature and Ecodynamics, 3(4): Aravas N. and Laspidou C On the calculation of the elastic modulus of a biofilm streamer. Biotechnology and Bioengineering, 101(1): Laspidou C.S., Kungolos A. and P. Samaras Advances in mathematical modeling of biofilm structures. WIT Transactions on Ecology and the Environment, 103, pp DOI: /WRM Laspidou C.S., Aravas N Variation in the mechanical properties of a porous multi-phase biofilm under compression due to void closure. Water Science and Technology, 55(8-9), Πρακτικά συνεδρίων με κριτές 339

341 Gialis S., Laspidou C., Patas A. and C. Kaidis Water Footprint of the Olive Crop in Greece: A Case-Study on the Regional Dimensions of Virtual Water Exchange, Proceedings of the Third International Conference on Environmental Management, Engineering, Planning and Economics (CEMEPE 2011), Skiathos island, Greece, June 19 to 24, 2011 Charisiou-Kalliantopoulos V. and Laspidou C., Design and techno-economic analysis of a photovoltaic system installed on a house in Xanthi, Greece, Proceedings of the 2nd International Symposium on Green Chemistry of Environment and Health, Sept , 2010, Mykonos, Greece. Nydreos-Sakouelos P., Laspidou C. and Kungolos A Desalination units in Greece: carbon footprint. Proceedings of the 2nd International Symposium on Green Chemistry of Environment and Health, Sept , 2010, Mykonos, Greece. Laspidou C. and P. Katsandris Simulation modeling of biofilm mechanical properties: Individualbased and cellular automata models Small and Decentralized Water and Wastewater Treatment Plants 3rd Conference, Skiathos island, May 14-16, Hadjibiros K. and Laspidou C. Zero environmental impact objective as a tool for environmental policy: The case study of an airport in a wetland 11th International Conference on Environmental Science and Technology, Chania, Crete, September 3-5, Hadjibiros K. and Laspidou C. «Technology Assessment and Comparative Evaluation of Candidate Sites for Municipal Solid Waste Management Units» 11th International Conference on Environmental Science and Technology, Chania, Crete, September 3-5, Gialis S., Laspidou C., Loukas A. and Mylopoulos N. Water Privatization in Greece: Turning Waters into Profits? European Water Resources Association (EWRA) 7th International Conference, Limassol, Cyprus: June Hadjibiros K. and Laspidou C. «Organization and Evaluation of a Sustainable Islands Network» Second International Conference on Environmental Management, Engineering, Planning and Economics (CEMEPE 09), Mykonos island, Greece, June 21 to 26, Laspidou C., Kakoulidis I. and Loukas A., Simulation modeling of the fate of nitrogen in the constructed wetland of Carla in Greece Second International Conference on Environmental Management, Engineering, Planning and Economics (CEMEPE 09), Mykonos island, Greece, June 21 to 26, Laspidou C.S., Hadjibiros K. and S. Gialis. Minimizing the environmental impact of sea brine disposal by coupling solar-powered desalination plants with solar saltworks: a case study for Greece, 2nd CEISSA International Conference on the Ecological Importance of Solar Saltworks, Yucatan Mexico, 26 28/3/2009. Gialis S.E., Laspidou C.S. and A. Loukas. Analysis and Evaluation of the Operational Status of Municipal Wastewater Treatment Plants in the Dodecanese Prefecture in Greece, Small and Decentralized Water and Wastewater Treatment Units II, Skiathos, Greece: May 2 4, Laspidou C.S., Vaina V. and Liakopoulos A. A detailed ecosystem model of phosphorus dynamics in the constructed wetland Carla in Central Greece, Proceedings of the Protection and Restoration of the Environment IX, Kefalonia, Greece: 29 June 3 July, Laspidou C.S., Kungolos A. and Samaras P. Cellular-Automata and Individual-Based Approaches for the Modeling of Biofilm Structures: Pros and Cons, First International Conference on Environmental Management, Engineering, Planning and Economics, Skiathos, Greece, June 24-28,

342 Laspidou C.S., Vaina V. and Liakopoulos A. Ecosystem modeling of phosphorus dynamics in the constructed wetland Carla in central Greece, First International Conference on Environmental Management, Engineering, Planning and Economics, Skiathos, Greece, June 24-28, Laspidou C.S., Kungolos A. and Samaras P. Advances in Mathematical Modeling of Biofilm Structures, Fourth International Conference on Sustainable Water Resources Management, Kos, Greece, May, Γκιάλης Σ, Λασπίδου Χ., Λουκάς Α. και Μυλόπουλος Ν. «Η ιδιωτικοποίηση του νερού στη σύγχρονη εποχή: Διεθνείς και ευρωπαϊκές διαστάσεις και η ελληνική εμπειρία» 11ο συνέδριο της Ελληνικής Υδροτεχνικής Ένωσης, Βόλος, Μαΐου Λασπίδου Χ.Σ., Τσερδάνη Α. και Λιακόπουλος Α. «Επίδραση του λόγου συγκεντρώσεων (ΤΚΝ/BODL) στη διεργασία προ-απονιτροποίησης σε ΜΕΥA» Συνέδριο Ελληνικής Επιτροπής Διαχείρισης Υδατικών Πόρων (ΕΕΔΥΠ), Χανιά, Ιουνίου ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΑΝΕΤΟΣ Επιστημονικά περιοδικά με κριτές Koutelekos J., Photis Y.N., Milaka K., Bessa N., Manetos P. " Primary Care Clinic Location Decision Making and Spatial Accessibility for the Region of Thessaly", Health Science Journal 1 Vol 2, 2008 Koutelekos J., Photis Y.N., Manetos P. "Geographic Information Analysis and Health Infrastructure", Health Science Journal, 3 Vol ΣΟΦΙΑ ΜΠΑΚΟΠΟΥΛΟΥ Επιστημονικά περιοδικά με κριτές S. Bakopoulou, C. Emmanouil, A. Kungolos (2011) Assessment of wastewater effluent quality in Thessaly region, Greece for determining its irrigation reuse potential, Ecotoxicology and Environmental Safety, 74: S. Bakopoulou, S. Polyzos, A. Kungolos (2010) Investigation of farmers willingness to pay for using recycled water for irrigation in Thessaly region, Greece, Desalination, 250: S. Bakopoulou, A. Kungolos (2009) Investigation of wastewater reuse potential in Thessaly region, Greece, Desalination, 248: Επιστημονικά περιοδικά χωρίς κριτές S. Bakopoulou and A. Kungolos (2010) Reuse of treated wastewater for irrigation purposes in Greece: Investigation of economic, social and environmental factors, Water Asset Management International, 6.1: Κεφάλαια σε συλλογικούς τόμους 341

343 Σ. Μπακοπούλου, Σ. Πολύζος, Α. Κούγκολος (2008) Επισκόπηση μεθοδολογιών λήψης αποφάσεων σε περιβαλλοντικά και αναπτυξιακά προβλήματα, στο βιβλίο Φυσικοί Πόροι, Περιβάλλον και Ανάπτυξη, Εκδόσεις Τζιόλα, Θεσσαλονίκη, σελ Σ. Μπακοπούλου, Σ. Πολύζος, Α. Κούγκολος (2008) Η πολυκριτήρια ανάλυση ως βασική μεθοδολογία λήψης απόφασης σε περιβαλλοντικά και αναπτυξιακά προβλήματα, στο βιβλίο Φυσικοί Πόροι, Περιβάλλον και Ανάπτυξη, Εκδόσεις Τζιόλα, Θεσσαλονίκη, σελ Κ. Αραβώσης, Α. Κούγκολος, Σ. Μπακοπούλου (2008) Διαχείριση Νοσοκομειακών Αποβλήτων, Έκδοση του Κοινωνικού Πολύκεντρου, ΑΔΕΔΥ, Αθήνα Πρακτικά συνεδρίων με κριτές S. Bakopoulou, S. Polyzos, A. Kungolos (2007) Comparative analysis of decision making methodologies used in environmental planning, 3rd International Conference on Sustainable Planning and Development, pp , Algarve, Portugal. S. Bakopoulou, S. Polyzos, A. Kungolos (2007) Investigation of farmers willingness to use recycled water for irrigation in Thessaly region, Greece, in the proc. of SECOTOX conference and the 1st International conference on environmental management, engineering, planning and economics, pp , Skiathos, Greece. Η. Κατσαβού, Σ. Μπακοπούλου, Σ. Πολύζος, Κ. Αραβώσης, Α. Κούγκολος (2008) Διερεύνηση δυνατότητας επαναχρησιμοποίησης αστικών υγρών αποβλήτων στην Περιφέρεια Θεσσαλίας, στα πρακτικά του 2ου Συνεδρίου με τίτλο Εγκαταστάσεις Επεξεργασίας Νερού και Υγρών Αποβλήτων Μικρής Κλίμακας, σελ , Σκιάθος. S. Bakopoulou, I. Katsavou, S. Polyzos, A. Kungolos (2008) Using recycled water for agricultural purposes in the Thessaly region, Greece: a primary investigation of citizens opinions, in the proc. of 4th International Conference on Waste Management and the Environment, pp , Granada, Spain. S. Bakopoulou, I. Katsavou, S. Polyzos, A. Kungolos (2008) Social acceptability of recycled water use for irrigation purposes in Thessaly region, Greece, in the proc. of 9th International Conference on Protection and Restoration of the Environment, pp , Kefalonia, Greece. Σ. Μπακοπούλου, Α. Κούγκολος (2009) Eπαναχρησιμοποίηση λυμάτων για λόγους άρδευσης: Διερεύνηση δυνατότητας αξιολόγησης οικονομικών, κοινωνικών και περιβαλλοντικών παραμέτρων, στα πρακτικά του συνεδρίου Ολοκληρωμένη Διαχείριση Υδατικών Πόρων σε Συνθήκες Κλιματικών Αλλαγών, Κοινό συνέδριο της Ελληνικής Υδροτεχνικής Ένωσης και της Ελληνικής Επιτροπής Διαχείρισης Υδατικών Πόρων, σελ , Βόλος. S. Bakopoulou, S. Legos, V. Tsiridis, C. Emmanouil and A. Kungolos (2009) Assessment of wastewater effluent quality in Thessaly region, Greece, in the proc. of SECOTOX Conference and the 2nd International Conference on Environmental Management, Engineering, Planning and Economics, pp , Mykonos, Greece. S. Bakopoulou and A. Kungolos (2009) Treated wastewater reuse for irrigation purposes in Greece: Investigation of economic, social and environmental factors evaluation potential, in the proc. of the Conference on Asset Management of Medium and Small Wastewater Utilities, pp 89-97, Alexandroupolis, Greece. Σ. Μπακοπούλου, Β. Βασίλογλου, Α. Κούγκολος, Χ. Εμμανουήλ, Κ. Αραβώσης (2010) Εφαρμογή πολυκριτήριας ανάλυσης στην αξιολόγηση της δυνατότητας επαναχρησιμοποίησης λυμάτων για 342

344 λόγους άρδευσης, στα πρακτικά του 3ου Συνεδρίου με τίτλο Εγκαταστάσεις Επεξεργασίας Νερού και Υγρών Αποβλήτων Μικρής Κλίμακας, σελ , Σκιάθος. A. Kungolos, C. Emmanouil, S. Bakopoulou, M. Petala (2010) Bioassays as a means of ecotoxicological evaluation of wastewater quality, in the proc. of 10th International Conference on Protection and Restoration of the Environment, Corfu, Greece. ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΠΑΠΑΔΟΥΛΗΣ Κεφάλαια σε συλλογικούς τόμους Entrepreneurship, Innovation and Regional Development: A Southern European Perspective, (2011) (p , in Drivers of Innovation, Entrepreneurship and Regional Dynamics, Advances In Spatial Science, Springers ΜΑΡΙΛΕΝΑ ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ Βιβλία Επιμέλεια βιβλίων Μπεριάτος Η. και Παπαγεωργίου Μ. (επ.) (2010), Χωροταξία Πολεοδομία Περιβάλλον στον 21ο αιώνα: Ελλάδα Μεσόγειος, Βόλος: Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, σελ.847 με Εισαγωγή από τους επιμελητές (ISBN: ) Δημοσιεύσεις σε Επιστημονικά Περιοδικά (με κρίση) Beriatos E. and Papageorgiou M. (2011), Towards sustainable planning in the era of climate change: spatial policies for built-up areas in Greece, in International Journal of Sustainable Development, Special Issue on Building Urban Resilience to Climate Change, Guest Editors: Professor Walter Leal Filho, Dr. Maro Sinou and Dr. Stella Kyvelou. Vol Issue 1/2, p.p Beriatos E. and Papageorgiou M. (2011), Sustainable planning and development in tourist destinations: lessons from a survey in a Greek spa town, in International Journal of Sustainable Development and Planning, WITPress: Southampton Boston, vol 6-No1, p.p Παπαγεωργίου Μ. (2010), Προς νέα πρότυπα χωρικού σχεδιασμού του θερμαλιστικού τουρισμού στην Ελλάδα, στο Αειχώρος, Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας: Βόλος (έγινε δεκτό για δημοσίευση) Δημοσιεύσεις σε Συλλογικούς Τόμους (με κρίση) Μπεριάτος Η. και Παπαγεωργίου Μ. (2010), Η χωροταξία του θαλάσσιου και παράκτιου χώρου: η περίπτωση της Ελλάδας στη Μεσόγειο, στο Μπεριάτος Η. και Παπαγεωργίου Μ. (επ.), Χωροταξία Πολεοδομία Περιβάλλον στον 21ο αιώνα: Ελλάδα Μεσόγειος, Βόλος: Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, σελ

345 Παπαγεωργίου Μ., Λαϊνάς Ι. και Νικολακοπούλου Χ. (2010), Η χωροταξία της μνημειακής πολιτιστικής κληρονομιάς: κατευθύνσεις σχεδιασμού σε εθνικό και περιφερειακό επίπεδο, στο Μπεριάτος Η. και Παπαγεωργίου Μ. (επ.), Χωροταξία Πολεοδομία Περιβάλλον στον 21ο αιώνα: Ελλάδα Μεσόγειος, Βόλος: Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, σελ Παπαγεωργίου Μ., Γιαννούλα Μ. και Τελιανίδου Σ. (2010), Ο ρόλος του χωροταξικού σχεδιασμού στη διαχείριση και προστασία της φυσικής κληρονομιάς, στο Μπεριάτος Η. και Παπαγεωργίου Μ. (επ.), Χωροταξία Πολεοδομία Περιβάλλον στον 21ο αιώνα: Ελλάδα Μεσόγειος, Βόλος: Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, σελ Παπαγεωργίου Μ. (2010), Χωρικός σχεδιασμός και ανάπτυξης θερμαλιστικών προορισμών στη Μεσόγειο, στο Μπεριάτος Η. και Παπαγεωργίου Μ. (επ.), Χωροταξία Πολεοδομία Περιβάλλον στον 21ο αιώνα: Ελλάδα Μεσόγειος, Βόλος: Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, σελ Πρακτικά Συνεδρίων Με Κριτές Beriatos E. and Papageorgiou M. (2011), Maritime and coastal spatial planning: the case of Greece and the Mediterranean, Proceedings of the International Congress Sustainable Development and Planning V, New Forest (UK) July 2011, WITPress: Southampton, Boston. Παπαγεωργίου Μ. (2010), Χωροταξικές όψεις του θερμαλιστικού τουρισμού στην Ελλάδα, Πρακτικά 9ου Πανελλήνιου Γεωγραφικού Συνεδρίου, διοργάνωση από την Ελληνική Γεωγραφική Εταιρία και το Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο, 4-6 Νοεμβρίου 2010 Beriatos E. and Papageorgiou M. (2010), Towards sustainable urbanization and spatial planning in the coastal zone of the Mediterranean Basin and Greece, paper in the 46th ISOCARP Congress Sustainable city / developing world, organized by ISOCARP and the Architectural Association of Kenya, Nairobi (Kenya), September 2010 (Congress CD-ROM Proceedings: Sustainable city / developing world) Papageorgiou M. and Beriatos E. (2010), Aspects of spa tourism places and spaces in Mediterranean, book of abstracts of the 24th AESOP Annual Conference Space is luxury, organized by AESOP, 7-10 July, Helsinki, Finland Παπαγεωργίου Μ. (2009), Οι νέες τάσεις χωρικού σχεδιασμού του θερμαλιστικού τουρισμού, στο Β. Κοτζαμάνης, Α. Κούγκολος, Η. Μπεριάτος, Δ. Οικονόμου και Γ. Πετράκος (επ.), Πρακτικά 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Πολεοδομίας, Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, Βόλος Σεπτεμβρίου 2009, Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας: Βόλος, ISBN: , σελ Papageorgiou M. (2009), The role of seafronts in the spatial development and planning of Greek spa towns, in Kungolos A., Aravosis K., Karagiannidis A. and Samaras P., Proceedings of the 2nd International Conference on Environmental Management, Engineering, Planning and Economics (CEMEPE & SECOTOX Conference), Mykonos June 21-26, 2009, CD: ISBN Beriatos E. and Papageorgiou M. (2008), Abandoned building constructions and infrastructures in Greek thermal (SPA) towns: The case of Kamena Vourla and Ypati, in E. Beriatos and C.A. Brebbia (eds), Brownfields IV: Prevention, Assessment, Rehabilitation, Restoration and Development of Brownfield Sites, WITPress: Wessex, U.K., ISBN: , σελ Papageorgiou M. and Beriatos E. (2007), Thermal springs as a factor of tourism attraction in Greece: Examples from two coastal thermal towns, paper in the International Working Party (IWP 2007) Forms of travel in Adrion: Ports, Architectures for the hospitality and sea-land waterfront, organized by the University Networks UniAdrion and UniNet (Central European Initiative), the 344

346 Department of Architecture and Territorial Planning (DAPT) του University of Bologna, and the Polytechnic University of Marche, Bologna, Italy, September 17-20, CD Forms of Travel in Adrion (ISBN ) Εισηγήσεις ανακοινώσεις σε Επιστημονικά Συνέδρια με κριτές: Παπαγεωργίου Μ., Λαϊνάς Ι. και Νικολακοπούλου Χ. (2010), Σχεδιασμός για την προστασία και διαχείριση της κτισμένης πολιτιστικής κληρονομιάς στην Ελλάδα, ανακοίνωση στο 10ο Επιστημονικό Συμπόσιο Κεφαλονιάς με θέμα: Πόλεις και Περιφέρειες στην Ελλάδα και τη Μεσόγειο στον 21ο αιώνα: χώροι & τόποι περιβάλλον & ανάπτυξη, που διοργανώθηκε από το ΤΜΧΠΠΑ, το ΙΚΙ και τον ΕΠΙΛΟΧ στο Αργοστόλι Κεφαλονιάς, 2-4 Ιουλίου 2010 Παπαγεωργίου Μ., Γιαννούλα Μ. και Τελιανίδου Σ. (2010), Διαχείριση και σχεδιασμός της φυσικής κληρονομιάς στην Ελλάδα: υπάρχουσα κατάσταση και προοπτικές, ανακοίνωση στο 10ο Επιστημονικό Συμπόσιο Κεφαλονιάς με θέμα: Πόλεις και Περιφέρειες στην Ελλάδα και τη Μεσόγειο στον 21ο αιώνα: χώροι & τόποι περιβάλλον & ανάπτυξη, που διοργανώθηκε από το ΤΜΧΠΠΑ, το ΙΚΙ και τον ΕΠΙΛΟΧ στο Αργοστόλι Κεφαλονιάς, 2-4 Ιουλίου 2010 Παπαγεωργίου Μ. (2010), Μεσογειακές λουτροπόλεις: σύγχρονες τάσεις και εξελίξεις οικιστικής ανάπτυξης, ανακοίνωση στο 10ο Επιστημονικό Συμπόσιο Κεφαλονιάς με θέμα: Πόλεις και Περιφέρειες στην Ελλάδα και τη Μεσόγειο στον 21ο αιώνα: χώροι & τόποι περιβάλλον & ανάπτυξη, που διοργανώθηκε από το ΤΜΧΠΠΑ, το ΙΚΙ και τον ΕΠΙΛΟΧ στο Αργοστόλι Κεφαλονιάς, 2-4 Ιουλίου 2010 Παπαγεωργίου Μ. (2007), Οικιστική ανάπτυξη και τοπίο στις ελληνικές λουτροπόλεις: η περίπτωση του θαλάσσιου μετώπου της Αιδηψού Ευβοίας, εισήγηση στο Επιστημονικό Συμπόσιο Ανάδειξη και Προστασία του Ελληνικού και Μεσογειακού Τοπίου, που διοργανώθηκε από το ΤΜΧΠΠΑ (Π.Θ.) και το ΙΚΙ στο Αργοστόλι, Κεφαλονιά, 26-28/10/2007 Μπεριάτος Η. και Παπαγεωργίου Μ. (2007), Ο ρόλος του ιαματικού τουρισμού στην ανάπτυξη των μικρών πόλεων: η περίπτωση της παραθαλάσσιας λουτρόπολης της Αιδηψού, εισήγηση στο Διεθνές Forum Παράκτιες και παρόχθιες πόλεις και τοποθεσίες: τουρισμός και ανάπτυξη, που διοργανώθηκε από το ΤΕΕ Α. Μακεδονίας στην Καβάλα, 4-7/10/2007 Εισηγήσεις ανακοινώσεις σε Επιστημονικά Συνέδρια χωρίς κριτές (χωρίς πρακτικά): Παπαγεωργίου Μ. (2011), Προσκεκλημένη Εισηγήτρια σε τακτική συνεδρίαση της Επιτροπής Τουρισμού του Δήμου Μώλου-Αγ. Κωνσταντίνου, με θέμα Προοπτικές τουριστικής ανάπτυξης του Δήμου Μώλου-Αγ. Κωνσταντίνου. Καμένα Βούρλα, 8 Απριλίου 2011 Παπαγεωργίου Μ. (2010), προσκεκλημένη εισηγήτρια με θέμα: Ο θερμαλιστικός τουρισμός στην Ελλάδα και τα Καμένα Βούρλα: προκλήσεις και προοπτικές για μια σύγχρονη λουτρόπολη, στην Ημερίδα με τίτλο: Ο Ιαματικός τουρισμός στα Καμένα Βούρλα: παρόν και μέλλον, που διοργανώθηκε από: το Σύλλογο Ξενοδόχων Καμ. Βούρλων, το Σύλλογο Ενεργών Δημοτών Καμ. Βούρλων και τον Πολιτιστικό Σύλλογο «Νεανικός Παλμός», στα Καμένα Βούρλα Φθιώτιδας, 9 Μαΐου 2010 Παπαγεωργίου Μ. (2009), Εισήγηση με θέμα Η θέση και οι προτάσεις του ΤΕΕ για την προστασία του φυσικού και δομημένου περιβάλλοντος του Πηλίου ως εκπρόσωπος του Κεντρικού ΤΕΕ (Αθήνα) στο πανελλήνιο συνέδριο με τίτλο Προτάσεις για την Προστασία του Φυσικού και Δομημένου Περιβάλλοντος του Πηλίου που διοργανώθηκε από τη Ν.Α. Μαγνησίας, το ΤΕΕ Ν. Μαγνησίας, τον Πανελλήνιο Σύλλογο Αρχιτεκτόνων Σύλλογος Αρχιτεκτόνων Μαγνησίας, το 345

347 Τμήμα Αρχιτεκτόνων Παν. Θεσσαλίας και την ΤΕΔΚ Ν. Μαγνησίας. Αγριά (Βόλος), Ιουνίου 2009 ΙΩΑΝΝΗΣ ΣΑΡΑΤΣΗΣ Συλλογικοί τόμοι Kotios A., and Saratsis Y., (2008), The Enlargement of the EU towards Central, Eastern and South- Eastern Europe and its implications on the Third Mediterranean Countries στο Psycharis Y., and Skayannis P., (eds) The context, dynamics and planning of urban development: a collection of paper, University of Thessaly Press, Volos 2008 pp Επιστημονικά Περιοδικά (με κριτές) Kotios A., Saratsis Y., and Galanos G., (2010) Regional Development Strategies in Open Economies: Theoretical Questions, Middle Eastern Finance and Economics, Issue 8 (December 2010) ISSN: , pp , Πρακτικά Συνεδρίων (με κριτές) Κότιος Α., Μιχαηλίδης Γ., και Σαράτσης Γ., (2009) Περιφερειακός Αναπτυξιακός Σχεδιασμός στην Ελλάδα: Ουσιώδης Στρατηγική ή Σχεδιασμός Ανάγκης, στο Κοτζαμάνης Β., Κούγκολος Α., Μπεριάτος Η., Οικονόμου Δ., και Πετράκος Γ., (επιμ) (2009) Πρακτικά του 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Πολεοδομίας, Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, Βόλος Σεπτεμβρίου 2009, Τόμος Ι σελ Κότιος Α., Κουτουλάκης Μ., και Σαράτσης Γ., (2009) Χωρικός Αναπτυξιακός Σχεδιασμός στην Ελλάδα, στο Κοτζαμάνης Β., Κούγκολος Α., Μπεριάτος Η., Οικονόμου Δ., και Πετράκος Γ., (επιμ) (2009) Πρακτικά του 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Πολεοδομίας, Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, Βόλος Σεπτεμβρίου 2009, Τόμος Ι σελ Κότιος Α., Κουτουλάκης Μ., Πλαγεράς Π., Γαλανός Γ., και Σαράτσης Γ., (2009) Τουριστική Ανάπτυξη και διαχείριση υδάτινων πόρων, στο Κοτζαμάνης Β., Κούγκολος Α., Μπεριάτος Η., Οικονόμου Δ., και Πετράκος Γ., (επιμ) (2009) Πρακτικά του 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Πολεοδομίας, Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, Βόλος Σεπτεμβρίου 2009, Τόμος ΙΙ σελ Παρουσιάσεις σε Συνέδρια (με κριτές με ψηφιακά πρακτικά) Saratsis Y., and Kotios A., (2011), Europe 2020 Strategy, Cohesion Policy and Greek Regions: Are we "Smart" enough? Paper presented in the 51st European Congress of the Regional Science Association International, 30th August - 3rd September 2011, Barcelona, Spain. Κότιος Α., Ντυκέν Μ.Ν., και Σαράτσης Γ., (2011) Από τον «Καποδίστρια» στον «Καλλικράτη»: Εκτίμηση των Επιπτώσεων των Συνενώσεων στην Δυτική Μακεδονία Εργασία που παρουσιάστηκε στο 9ο Εθνικό Συνέδριο της Ελληνικής Εταιρίας Περιφερειακής Επιστήμης με θέμα: Περιφερειακή Ανάπτυξη και Οικονομική Κρίση, Αθήνα 6-7 Μαΐου

348 Κότιος Α., Μιχαηλίδης Γ., και Σαράτσης Γ., (2011) Η «Έξυπνη Ανάπτυξη» και οι Ελληνικές Περιφέρειες Εργασία που παρουσιάστηκε στο 9ο Εθνικό Συνέδριο της Ελληνικής Εταιρίας Περιφερειακής Επιστήμης με θέμα: Περιφερειακή Ανάπτυξη και Οικονομική Κρίση, Αθήνα 6-7 Μαΐου Κότιος Α., Σαράτσης Γ., και Κουτουλάκης Μ., (2011) Σχεδιάζοντας την Ανάπτυξη. Μεθοδολογικά Ερωτήματα και Προβληματισμοί Εργασία που παρουσιάστηκε στο 9ο Εθνικό Συνέδριο της Ελληνικής Εταιρίας Περιφερειακής Επιστήμης με θέμα: Περιφερειακή Ανάπτυξη και Οικονομική Κρίση, Αθήνα 6-7 Μαΐου Kotios A., Galanos G., and Saratsis Y., (2011) Tourism Governance: Possibilities for a Participatory Model, paper presented in The 2011 Athens Tourism Symposium: International Scientific Congress on Current Trends in Tourism Management and Tourism Policy, 2-3 February 2011, Athens Greece Saratsis Y., and Pitsouli E., (2011) Visitor Experience and Service Quality: A model at a tourist destination, paper presented in The 2011 Athens Tourism Symposium: International Scientific Congress on Current Trends in Tourism Management and Tourism Policy, 2-3 February 2011, Athens Greece Saratsis Y., Pavleas S., Petrakos G., and Christopoulou O., (2010) The visitors views for the area of Pelion and Sporades: Directions for sustainable tourism development Paper presented in The 2010 Athens Tourism Symposium Current Trends in Tourism Management and Tourism Policy, February 2010, Athens Greece. Λοιπές Εργασίες Kotios A, Plageras P., Galanos G., Koutoulakis M., and Saratsis Y., (2009) The Impact of Tourism on Water Demand and Wetlands: Searching for a Sustainable Coexistence, Discussion Paper Series, 15(4): 71-88, Τμήμα Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Βόλος, Ιανουάριος Αναγνώστου Α., Κότιος Α., Πλαγεράς Π., Κουτουλάκης Μ., και Σαράτσης Γ., (2009) Χωρική κατανομή των υγροτόπων στην Ελλάδα και η συμβολή τους στην περιφερειακή ανάπτυξη, Σειρά Ερευνητικών Εργασιών, 15(5): Τμήμα Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Βόλος, Ιανουάριος Tsiridis V., Kougolos A., Kotios A., Plageras P., and Saratsis Y., (2009) Wastewater Reclamation and Reuse, Discussion Paper Series, 15(7): Τμήμα Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Βόλος, Ιανουάριος ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ ΤΟΠΑΛΟΓΛΟΥ Βιβλία-Επιμέλειες Βιβλίων Topaloglou L. and Petrakos G. (2008), Borders, Integration and Development: The new geography of the Economic Cross Border Interaction in Greece and Europe, Kritiki: Athens, Greece (in Greek) Munarriz, D., Topaloglou, L. and Stefaninini, A. (2007), Re-assesment of Planning Instruments: New approaches and Strategies towards Regional and Local Development, INTERREG III C, Progresdec, Project REPLAN. 347

349 Δημοσιεύσεις σε επιστημονικά περιοδικά με κριτές Topaloglou L., Kallioras D., Petrakos G., and Tsiapa M. (2011), Detecting the Determinants of Growth in the EU Border Regions under an Interdisciplinary Approach, Journal of Borderlands Studies (under review) L. Topaloglou, D. Kallioras and S. Venieris (2009), Tracing the Determinants of Economic Cross- Border Interaction in the European Union, Spatium 21 (1) Topaloglou L. (2009), The new scene of border in Europe, Agora without frontiers 15 (1), (in Greek) Topaloglou L. and Petrakos G. (2009), Defining a theoretical model on the economic geography of borders, Aeihoros, 12:pp (in Greek) Kallioras D., Topaloglou L. and Venieris S. (2009), The border effect in Europe. Determinant factors of cross border interaction, Aeihoros, 12: pp (in Greek) Topaloglou L. (2009), Obstacles in economic cross border interaction across the EU external and Northern Greek border regions, in The Management of International Business & Economic Systems Transactions on Line, 3(1): Petrakos, G. and Topaloglou, L. (2008), Economic Geography and European Ιntegration: The effects on the EU external border regions, International Journal for Public Policy, 3 (Nos.3/4): pp Topaloglou, L. (2008), Interaction, Perceptions and Policies in the Boundaries of European Union: The Case of the Northern Greek Cross Border Zone, Economic Alternatives, 1: pp Topaloglou, L. (2008) Cooperation, Strategy and Perspectives at the Northern Greek Borders: Perceptions, Practices and Policies, The Romanian Journal of European Studies, 5-6. Topaloglou L. (2008), Evaluation cross border cooperation strategies and Policy recommendations, PRIME International Journal, 1(1), (in Greek) Topaloglou L. & Petrakos G., (2007), The Economic and Spatial Characteristics of the Northern Greek Border Zone: A challenge for a new strategy, in The Management of International Business & Economic Systems Transactions on Line, 1(1): Topaloglou L. and Petrakos G. (2007), The geography of attitudes and perceptions at the external borders of European Union, Geografies, 13: (in Greek) Δημοσιεύσεις σε Επιστημονικά Συνέδρια με Πρακτικά Συνεδρίων P. Artelaris, D. Kallioras, L. Topaloglou and M. Tsiapa (2011), Detecting the Growth Pattern(s) of the EU Border Regions: A Convergence Clubs Approach, 51st Congress of the European Regional Science Association, 30th August-3rd September, Barcelona, Spain. L. Topaloglou (2011), The EU territorial cooperation Policies and impacts on growth and spatial policies, 9th National Conference: Regional Development and Economic Crisis. International experience and Greece, 6-7 May, Athens (in Greek) Dimitris Kallioras, Lefteris Topaloglou, Giorgos Petrakos, Maria Tsiapa (2011), Detecting the Determinants of Growth in the EU Border Regions under an Interdisciplinary Approach, 9th Congress of the Greek Regional Science Association, 6-7 May 2011, Athens, Greece. (in Greek). L. Topaloglou (2011), Are there causal relationships among border regions, territorial cooperation and growth in the EU?, 2011 Conference: Remaking Borders, January 2011, Catania, Italy 348

350 L. Topaloglou, D. Kallioras, G. Petrakos and M. Tsiapa (2010), Detecting the parameters of interaction and development along the EU Border Space, The 2010 ABS Conference The multifaceted economic and political geographies of internal and external EU borders, September 2010, Veria, Greece. D. Kallioras, G. Petrakos, L. Topaloglou and M. Tsiapa (2010), The determinants of Growth in EU Border Regions, 50th Congress of the European Regional Science Association, 19th-23rd, Jönköping, Sweden. L. Topaloglou, D. Kallioras and S. Venieris (2009), Tracing the Determinants of Economic Cross- Border Interaction in the European Union, Conference Proceedings in Regional Development, Spatial Planning and Strategic Governance, Institute of Architecture and Urban and Spatial Planning of Serbia, Belgrade, Serbia, PP. L. Topaloglou (2009), The role of Civil Society in the formation of CBC agenda between Greece and Turkey, 2nd Hellenic Conference in Planning and Regional Development, University of Thessaly, Volos, pp (in Greek) L. Topaloglou (2009) Economic cross border interaction between Greece and Turkey: Towards to a new pragmatism?, Conference Proceedings in Management of International Business and Economic Systems, TEI of Larissa, Florina. L. Topaloglou (2009), CBC Policies at the external borders of EU, National Conference in Administration and Economy, 4-5 July, Florina, Greece. (in Greek) Kallioras D., Topaloglou L. and Venieris S. (2008), The border effect in Europe : Determinant factors in Cross Border Interaction, 8th Congress of the Greek Regional Science Association, October 2008, Athens, Greece. (in Greek) Topaloglou L. (2008), Strategies and assessment of Cross border co-operation: Policy recommendations, National Conference in Administration and Economy, 4-5 July, Larisa, Greece. (in Greek) Topaloglou L. (2008), The nature of borders, Conference on Folk Culture and Boundaries in the Balkans, 6-8- June 2008, Volos, Greece. (in Greek) Topaloglou L. and Petrakos G. (2007), The economic geography of borders: A brief literature review, Proceedings 8ου Hellenic Geographic Conference, National and Kapodistrian University of Athens, Department of Geology and Geo-environment, Athens, Greece. (in Greek) Topaloglou, L. (2007), Interaction, Perceptions and Policies in the boundaries of European Union: The case of the Northern Greek cross border zone, Proceedings, University of National and World Economy: Economic Cooperation in South Eastern Europe, Problems and Prospects, Sofia, (Proceedings in CD). Topaloglou L. (2007), Enterprise s Strategy across the Northern Greek cross border zone: Trade, Investment and Obstacles in CBC, Proceedings, International Conference, Business and Globalization, University St. Kliment Ohridski, Faculty of Economics-Prilep, Ohrid, FYROM. (Proceedings in CD). Topaloglou L. & Petrakos G., (2007), The Economic and Spatial Characteristics of the Northern Greek Border Zone: A challenge for a new strategy, in G. Blanas (ed.) MIBES 2007, Proceedings, Dept. of Business Administration, T.E.I. of Larissa, Larissa, Greece, ISBN# , (Proceedings in CD). 349

351 Κεφάλαια σε συλλογικούς τόμους G. Petrakos and L. Topaloglou, (2010), Economic Geography and European Integration: The Effects on the EU External Border Regions, in Regions Development in Central and Eastern Europe, Gorzelak, G. Bachtler, J. and Smętkowski M. (eds), Routledge. Discussion Papers Topaloglou L. and Petrakos G., (2008), Identifying barriers related to economic geography across the external borders in Europe, University of Thessaly, Discussion Paper Series 14(1):1-22. Topaloglou, L. (2008), Interaction, Perceptions and Policies in the boundaries of European Union: The case of the Northern Greek cross border zone, University of Thessaly, Discussion Paper Series 14(2): Topaloglou L. (2008), Enterprise s Strategy across the Northern Greek cross border zone: Trade, Investment and Obstacles in CBC, University of Thessaly, Discussion Paper Series 14(3): Topaloglou L. & Petrakos G., (2008), The Economic and Spatial Characteristics of the Northern Greek Border Zone: A challenge for a new strategy, University of Thessaly, Discussion Paper Series 14(4): Topaloglou, L. (2008), Cooperation, Strategy and Perspectives at the Northern Greek Borders: Perceptions, Practices and Policies, University of Thessaly, Discussion Paper Series 14(5): Topaloglou L. and Petrakos G. (2008), The economic Geography of borders: A brief literature review, University of Thessaly, Discussion Paper Series 14(6): (in Greek) Topaloglou L. and Petrakos G. (2008), Attitudes and perceptions across the borders on the initial conditions: Problem or asset in cross border interaction?, University of Thessaly, Discussion Paper Series 14(7): (in Greek) Topaloglou, L. and Petrakos G. (2008), Tracing a Model on Economic Geography of Borders, University of Thessaly, Discussion Paper Series 14(8): Βιβλιοκριτική Petrakos G. and Topaloglou L. (2009), title of the book: The moving Frontier: The changing Geography of Productions in Labour-Intensive Industries, L. Labrianidis (ed) 2008, Ashgate Publishing Limited, Aldershot (UK), Aeihoros, 12:pp ΝΙΚΟΣ ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΠΟΥΛΟΣ - Εκλεγμένο μέλος ΔΕΠ στην βαθμίδα του Επίκουρου Καθηγητή (Αναμονή Διορισμού) Δημοσιεύσεις σε επιστημονικά περιοδικά με κριτές Triantafyllopoulos N., 2007 Mutations et Pratiques d Aliénation des Propriétés Foncières Rurales en Grèce. NEW MEDIT a Mediterranean Journal of Economics, Agriculture and Environment, Vol. 6, Nr 4, pp

352 Τριανταφυλλόπουλος N., 2007 Κοινωνικό Κεφάλαιο και Τοπική Ανάπτυξη: o Ρόλος της Οικογενειακής Έγγειας Ιδιοκτησίας, Επιθεώρηση Κοινωνικών Ερευνών, τεύχος 123, σελ Triantafyllopoulos N., 2008 Does Land Property Structure affect Local Development Patterns? Evidence from a Greek Tourist Area, Urban Studies, Vol. 45, Nr 4, pp Triantafyllopoulos N., 2008 Entre local et régional: Le foncier dans les politiques de développement régional du tourisme en Grèce, Téoros, Vol. 27, Nr 2, pp Τριανταφυλλόπουλος Ν., Αλεξανδροπούλου Ι., 2010 Μεταφορά Συντελεστή Δόμησης. Το Πολεοδομικό Εργαλείο και η Αγορά Ακινήτων. Περιβάλλον και Δίκαιο, τεύχος 4/2010 Τριανταφυλλόπουλος Ν., Κανδύλα Θ., 2010 Η συμπεριφορά των αγοραστών κατοικίας κατά την περίοδο Αειχώρος, τεύχος 13. Τριανταφυλλόπουλος Ν. (2011) Οι νέες «προνομιακές» σχέσεις της αγοράς ακινήτων με την αστική ανάπτυξη και τον πολεοδομικό σχεδιασμό. Αειχώρος, τεύχος 15 Διαλέξεις σε συνέδρια με κριτές Triantafyllopoulos N., 2007 Land speculation role and local development process. 14th Annual European Real Estate Society conference, Cass Business School, City of London. Triantafyllopoulos N., 2007 Space, Land Property and Institutions in the Local Development Process, XXI Association of the European Schools Of Planning conference, Naples. Triantafyllopoulos N. & Psycharis Y., 2007 Le foncier dans les politiques de développement régional en Grèce. 47th congress of the European Regional Science Association, Paris. Triantafyllopoulos N., 2008 A Heterodox Economics Approach of Property Market Efficiency. 17th Annual American Real Estate and Urban Economics Association International conference, Istanbul. Triantafyllopoulos N., 2008 Municipal Real Property Asset Management in Greece.15th Annual European Real Estate Society conference, Krakow, Poland. Τριανταφυλλόπουλος Ν., 2008 Οι επιπτώσεις της παγκοσμιοποίησης της αγοράς ακινήτων στην αστική διαχείριση και στον αστικό σχεδιασμό. 8ο Συνέδριο του Ελληνικού Τμήματος της Ευρωπαϊκής Περιφερειακής Επιστήμης, Αθήνα. Κανδύλα Θ., Τριανταφυλλόπουλος Ν., 2008 Η συμπεριφορά των αγοραστών κατοικίας κατά την περίοδο ο Συνέδριο του Ελληνικού Τμήματος της Ευρωπαϊκής Περιφερειακής Επιστήμης, Αθήνα. Βούλγαρης Σ., Τριανταφυλλόπουλος Ν., 2008 Η κρίση των ενυπόθηκων στεγαστικών δανείων υψηλού επιχειρηματικού κινδύνου. Τα αίτια και οι μηχανισμοί της. 8ο Συνέδριο του Ελληνικού Τμήματος της Ευρωπαϊκής Περιφερειακής Επιστήμης, Αθήνα. Τριανταφυλλόπουλος Ν., Αλεξανδροπούλου Ι., 2009 Πολεοδομικός Σχεδιασμός και Θεωρία των Δικαιωμάτων Ιδιοκτησίας: Η περίπτωση της Μεταφοράς Συντελεστή Δόμησης, 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Πολεοδομίας, Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, ΤΜΧΠΠΑ, Βόλος Κεσσοπούλου Σ., Τριανταφυλλόπουλος Ν., 2009 Ιδιοκτησιακό καθεστώς και αγορά ακινήτων στο Βερολίνο μετά την πτώση του Τοίχους, 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Πολεοδομίας, Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, ΤΜΧΠΠΑ, Βόλος 351

353 Τριανταφυλλόπουλος Ν., 2009 Συμπράξεις Δημοσίου-Ιδιωτικού Τομέα σε προγράμματα αστικών αναπλάσεων, 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Πολεοδομίας, Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, ΤΜΧΠΠΑ, Βόλος Triantafyllopoulos N., 2009 Global capitals role in the (de)structuration of urban space. (BEST PAPER AWARD) 4th International Congress of the International Forum on Urbanism, Amsterdam/Delft, Netherlands Triantafyllopoulos N., Kandyla Th., 2010 Buyers behavior and the housing bubble in Greece. 17th Annual European Real Estate Society conference, June, Milan, Italy. Triantafyllopoulos N., Alexandropoulou I., 2010 Land-based financing of the EU JESSICA Initiatives. 17th Annual European Real Estate Society conference, June 2010, Milan, Italy. Τριανταφυλλόπουλος Ν., Αλεξανδροπούλου Ι., 2010 O ρόλος των διεθνών χρηματοπιστωτικών οργανισμών στην αστική ανάπτυξη και διακυβέρνηση των πόλεων της Μεσογείου. 10ο Διεθνές Επιστημονικό Συμπόσιο του Ιδρύματος Κεφαλονιάς-Ιθάκης, 2-4 Ιουλίου 2010, Αργοστόλι. Κεφάλαια σε συλλογικούς τόμους Triantafyllopoulos N., 2008 Family Landed property relations regarded as a source of social capital. In Psycharis Y. and Skayannis P., The context, dynamics and planning of urban development: a collection of papers, University of Thessaly Press, Volos, pp (ISBN: ) Τριανταφυλλόπουλος Ν., Αλεξανδροπούλου Ι., 2010 O ρόλος των διεθνών χρηματοπιστωτικών οργανισμών στην αστική ανάπτυξη και διακυβέρνηση των πόλεων της Μεσογείου, στο Μπεριάτος Η. και Παπαγεωργίου Μ. (επιμ.) Χωροταξία Πολεοδομία Περιβάλλον στον 21ο Αιώνα. Ελλάδα Μεσόγειος. Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, Βόλος, (ISBN ) Τριανταφυλλόπουλος Ν., 2011 Παγκοσμιοποίηση της αγοράς ακινήτων, αστική διαχείριση και πολεοδομικός σχεδιασμός. Πρακτικά 8ου Συνεδρίου του Ελληνικού Τμήματος της Ευρωπαϊκής Περιφερειακής Επιστήμης, Οκτώβριος 2008 Κανδύλα Θ., Τριανταφυλλόπουλος Ν., 2011 Η συμπεριφορά των αγοραστών κατοικίας κατά την περίοδο Πρακτικά 8ου Συνεδρίου του Ελληνικού Τμήματος της Ευρωπαϊκής Περιφερειακής Επιστήμης, Οκτώβριος 2008 Triantafyllopoulos N., 2009 Global Capitals Role in the (De)Structuration of Urban Space. In Rosemann J., Qu L. and Sepulveda D. (eds) The New Urban Question. Urbanism Beyond Neo- Liberalism, IFoU and Papiroz Publishing, Rotterdam and Rijswijk, pp (ISBN: ) Τριανταφυλλόπουλος Ν., 2009 Οι δυνατότητες Συμπράξεων Δημοσίου-Ιδιωτικού Τομέα σε προγράμματα αστικών αναπλάσεων στην Ελλάδα, Πρακτικά 2ου Πανελληνίου Συνεδρίου Πολεοδομίας, Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, ΤΜΧΠΠΑ, Βόλος, σελ (ISBN ) Τριανταφυλλόπουλος Ν., Αλεξανδροπούλου Ι., 2009 Πολεοδομικός Σχεδιασμός και Θεωρία των Δικαιωμάτων Ιδιοκτησίας: Η περίπτωση της Μεταφοράς Συντελεστή Δόμησης, Πρακτικά 2ου Πανελληνίου Συνεδρίου Πολεοδομίας, Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, ΤΜΧΠΠΑ, Βόλος, σελ (ISBN ) Κεσσοπούλου Σ., Τριανταφυλλόπουλος Ν., 2009 Ιδιοκτησιακό καθεστώς και αγορά ακινήτων στο Βερολίνο μετά την πτώση του Τοίχους, Πρακτικά 2ου Πανελληνίου Συνεδρίου Πολεοδομίας, 352

354 Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, ΤΜΧΠΠΑ, Βόλος, σελ (ISBN ) Βούλγαρης Σ., Τριανταφυλλόπουλος Ν., 2011 Η κρίση των ενυπόθηκων στεγαστικών δανείων υψηλού επιχειρηματικού κινδύνου. Τα αίτια και οι μηχανισμοί της. Πρακτικά 8ου Συνεδρίου του Ελληνικού Τμήματος της Ευρωπαϊκής Περιφερειακής Επιστήμης, Οκτώβριος 2008 ΔΙΟΝΥΣΗΣ ΤΣΙΑΚΗΣ Επιστημονικά Περιοδικά με κριτές Theodosios Tsiakis, Information Security Expenditures: a Techno-Economic Analysis, IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security, VOL.10 No.4, 7-11, April Theodosios Tsiakis, The Economic Notion of Trust, International Journal of Security and Its Applications, Vol. 4, No. 2, 39-48, April, Theodosios Tsiakis, Contribution of corporate social responsibility to information security management, Information Security Technical Report, Volume 14 Issue 4, Pages , November, Theodosios Tsiakis, and George Pekos, Analysing and determining Return on Investment for Information Security, Journal of European Economy, Volume 7, Special Issue, pp , Πρακτικά συνεδρίων με κριτές V. Manakou1, P. Tsiakis, T. Tsiakis and A. Kungolos, Management of the Hydrological Basin of Lake Koronia using Mathematical Programming, Third International Conference on Environmental Management, Engineering, Planning and Economics (CEMEPE 2011) & SECOTOX Conference, Skiathos, June 19-24, 2011 T. Tsiakis and T. Kargidis, Green IT & IS: Current status and future visions, Third International Conference on Environmental Management, Engineering, Planning and Economics (CEMEPE 2011) & SECOTOX Conference, Skiathos, June 19-24, 2011 T. Tsiakis, P. Katsaros, and D. Gritzalis, Economic Evaluation of Interactive Audio Media for Securing Internet Services, R. Bashroush et al. (Eds.): 7th ICGS3 / 4th e-democracyjoint Conferences, 24th, 25th and 26th of August 2011, Thessaloniki, Greece, LNICST 99, pp , Theodosios Tsiakis, Aristeidis Chatzipoulidis, Theodoros Kargidis and Athanasios Belidis, Information Technology Security Governance Approach Comparison in E-banking, 2011 International Conference on Security Technology (SecTech 2011), December 8-10, 2011 in, Jeju Island, Korea, Communications in Computer and Information Science, 1, Volume 259, Security Technology, Pages P. Tsiakis, V. Manakou, T. Tsiakis, Calculating the Environmental Impact of Logistics Network in Supply Chain Design, 1st Olympus International Conference on Supply Chains (ICSC 2010), 1 2 October, Katerini, Greece 353

355 Theodosios Tsiakis, Information Security Education in the Greek Universities and Technological Education Institutes, 9th European Conference on Information Warfare and Security, Thessaloniki Greece 1-2 July 2010 P. Tsiakis, V. Manakou and T. Tsiakis, Environmentally focused production and distribution supply chain network structures, Proceedings of the 2nd International CEMEPE & SECOTOX Conference, Mykonos, June 21-26, Theodosios Tsiakis, Panagiotis Katsaros, Hands on Dependability Economics, (To appear in) Proceedings of the 2nd International Conference on Dependability (DEPEND), IARIA, IEEE Computer Society, June 18-23, Athens/Glyfada, Greece Theodosios Tsiakis, Notaras Dimitrios, Panodimos Dimitrios, Techno-Economic Analysis of Information Security expenditures, Proceedings of the 2nd International Conference on Quantitative and Qualitative Methodologies in the Economic and Administrative Sciences, TEI of Athens. 25, 26, 27 May Theodosios Tsiakis, Georgios Pekos, Analysing and determining Return on Investment for Information Security, International Conference on Applied Economics (ICOAE 2008), Kastoria, Greece, May, ΤΣΙΑΠΑ ΜΑΡΙΑ Επιστημονικά περιοδικά με κριτές Panteladis, I. and Tsiapa, M. (2011) Business cycle synchronisation in the Greek regions, Journal of Urban and Regional Planning, vol 3, issue 2, pp Tsiapa, M. (2010) Trade relations and potential of the Western Balkans, International Journal of Economic Policy in Emerging Economies, vol. 4, No 2, pp Πρακτικά συνεδρίων με κριτές Παντελάδης, Γ. και Τσιάπα, Μ. (2011) Business synchronization cycles in the Greek regions, 2ο Πανελλήνιο Επιστημονικό Συνέδριο στην Εφαρμοσμένη Οικονομική, Τμήμα Οικονομικών Σπουδών, Απριλίου 2011, Βόλος. Kallioras, D., Petrakos, G., Topaloglou, L. and Tsiapa, M. (2010) The determinants of growth in EU border regions, 50th ERSA Conference, August, Jönköping, Sweden. Topaloglou, L., Kallioras, D., Petrakos, G. and Tsiapa, M. (2010) The Multifaceted Economic and Political Geographies of Internal and External EU Borders, European Conference of the Association for Borderlands Studies 23rd - 25th September 2010, Aristotle University of Thessaloniki, Veroia, Greece Topaloglou, L., Kallioras, D., Petrakos, G. and Tsiapa, M. (2010) The Multifaceted Economic and Political Geographies of Internal and External EU Borders, European Conference of the Association for Borderlands Studies 23rd - 25th September 2010, Aristotle University of Thessaloniki, Veroia, Greece. 354

356 Τσιάπα, Μ. (2009) Το πρότυπο βιομηχανικής συγκέντρωσης στις περιφέρειες της Ευρωπαϊκής Ένωσης, πρακτικά 2ου Πανελληνίου Συνεδρίου Πολεοδομίας, Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, 24-27/9/09, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Τμήμα Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, Βόλος. Artelaris, P., Kallioras, D, Petrakos, G. and Tsiapa, M. (2009) Convergence clubs in the new European Union member-states: An empirical evaluation of neoclassical theory under quasi laboratory conditions, 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Πολεοδομίας, Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, Τμήμα Μηχ. Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Βόλος 24-27/9/2009. Kallioras, D. and Tsiapa, M. (2008) Structural aspects of EU economic integration, by 1st workshop of the Regional Studies Research Network on geographical localization, intersectoral reallocation of labor and unemployment differentials (GLUNLAB), Geographical Localization and Economic Activity: Political Economic Aspects, 31st October 2008, University of Macedonia, Thessaloniki, Greece. Κεφάλαια σε συλλογικούς τόμους Kallioras, D., Petrakos, G. και Tsiapa, M. (2010) The Emerging Economic Geography Setting in the New European Union Member-States: A Comparative Account of Regional-Industrial Performance and Adjustment στο Marelli E. και Signorelli M. (επιμ), Growth and Labor Market in Transition: a Comparative Perspective, New York: Palgrave/ Macmillan. Πετράκος, Γ. και Τσιάπα, Μ. (2009) Οι εμπορικές σχέσεις των Βαλκανικών χωρών: μια συγκριτική ανάλυση, στο Πελαγίδης, Θ. και Χαζάκης, Κ. (2009) Η πολιτική οικονομία της μετάβασης, Αθήνα: Παπαζήση. Λοιπές Δημοσιεύσεις Panteladis, I. and Tsiapa, M. (2011) Business cycle synchronization in the Greek regions, ερευνητική εργασία, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Τμήμα Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, 17(3), σελ Τσιάπα, M. (2010) Πρότυπα συγκέντρωσης σε διαφορετικούς τομείς της οικονομικής δραστηριότητας στις περιφέρειες της ΕΕ-27: δείγματα μερικής απο-συγκέντρωσης;, ερευνητική εργασία, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Τμήμα Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, 16(2), σελ Kallioras, D. Petrakos, G. and Tsiapa, M. (2008) The Emerging Economic Geography Setting in New European Union Member-States: A Comparative Account of Regional-Industrial Performance and Adjustment, discussion paper 14(23), pp , University of Thessaly, Department of Planning and Regional Development. ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΤΣΙΤΣΙΦΛΗ Επιστημονικά περιοδικά με κριτές Kanakoudis V., Tsitsifli S., 2010, On going evaluation of the WFD 2000/60/EC implementation process in the European Union seven years after its launching: are we behind schedule?, Water Policy, IWA, 12, pp

357 Tsitsifli S., Kanakoudis V., 2010, Predicting the behavior of a network pipe using the critical z- score as its performance indicator, Desalination, 250, p.p Kanakoudis V., Tsitsifli S., 2010, Results of an urban water distribution network performance evaluation attempt in Greece, Urban Water, Taylor & Francis Eds., 7(5), pp Kanakoudis V., Tsitsifli S., 2011, Water pipe network reliability assessment using the DAC method, Desalination & Water Treatment, 33, pp S. Tsitsifli, V. Kanakoudis, I. Bakouros, 2011, Pipe networks Risk Assessment based on Survival Analysis, Water Resources Management, Springer, 25 (14), pp , DOI /s Kanakoudis V., Tsitsifli S., Papadopoulou A., 2011, Integrating the Carbon and Water Footprints costs in the WFD Full Water Cost Recovery Concept: Basic principles towards their socially just allocation, WATER, 4(1), pp Πρακτικά συνεδρίων με κριτές Tsitsifli S., Kanakoudis V., Bakouros I., 2007, Reliability assessment in pipe networks based on critical Z-scores, 1st Int. Conf. on Environmental Management, Planning & Engineering (CEMEPE), & SECOTOX, (ed: A. Kungolos), Skiathos, Greece. Kanakoudis V., Tsitsifli S., Kallia A., 2007, WFD s implementation progress in the EU member states, 10th Int. Conf. on the Environmental Science and Technology (CEST 2007), Vol II pp , (ed.: T.Lekkas), Kos, Greece. Kanakoudis V. Tsitsifli S., 2007, Reliability assessment & data classification using discriminant functions & factor analysis, Int. Conf. Water Loss 2007, IWA, (eds: V.Ciomos, E.Demetrescu, S.Lacatusu, R.H.Bubuianu), Vol. III, pp , Bucharest, Romania. Tsitsifli S., Kanakoudis V., 2008, Performance indicators implemented in the city of Larissa water distribution network, Int. Conf. Pi08: Performance Assessment of Urban Infrastructure Services, pp , Valencia, Spain. Kanakoudis V., Tsitsifli S., 2008, Implementation of the WFD 2000/60/EC across the EU and the problems reported till now?, Int. Conf. Protection & Restoration of the Environment IX, CDproceedings, Kefalonia, Greece. Tsitsifli S., Kanakoudis V., Bakouros Y., 2008, Using the discriminant analysis and classification method to predict pipe failures with a time step, Int. Conf. Protection & Restoration of the Environment IX, CD-proceedings, Kefalonia, Greece. Tsitsifli S., Kanakoudis V., 2008, PPP projects success factors in the developed and the developing world: Comparing EU s general to Africa s water services related experience, Int. Conf. MIBES-2008 Management of International Business & Economics Systems, pp , Larissa, Greece. Kanakoudis V., Tsitsifli S., 2008, WFD s Implementation Progress In The EU Focusing On Greece, IWA World Water Congress 2008, Vienna, Austria. Kanakoudis V., Tsitsifli S., 2009, Calculating the Water Balance and the Related Performance Indicators for an Urban Water Supply Network in Greece, Int. Conf. Water Loss, IWA, CD- Proceedings, Cape Town, South Africa. Tsitsifli S., Kanakoudis V., 2009, Public vs. Private Water Utilities: PBSCs and PPPs used for financial sustainability, 2nd Int. Conf. Environmental Management, Engineering, Planning, Economics 356

358 (CEMEPE) & SECOTOX, (eds:a.kungolos, K.Aravossis, A.Karagiannidis, P.Samaras), Vol.I, pp , Myconos, Greece. Tsitsifli S., Kanakoudis V., 2009, Evaluating the performance of an urban water distribution network: tips and tricks for troubleshooting, 7th Int. Conf. EWRA Water Resources Conservation & Risk Reduction Under Climatic Instability, (ed: S. Christodoulou), pp , Lemessos, Cyprus. Kanakoudis V., Tsitsifli S., 2009, Water pricing policies in Greece: is there a common understanding, 2nd Int. Conf. Water Economics, Statistics, & Finance, IWA, (ed: K.Tsagarakis), Alexandroupoli, Greece. Kanakoudis V., Tsitsifli S., 2009, Water pricing policies in Greece: results of a nation wide research, 11th Int. Conf. on Environmental Science & Technology (CEST 2009), (ed.: T.Lekkas), pp , Chania, Greece. Kanakoudis V., Tsitsifli S., 2010, Water volume vs. revenues oriented water balance calculation for urban water networks: the Minimum Charge Difference component makes a difference!, Int. Conf. Water Loss, IWA, Sao Paolo,Brazil, 6-9 June. Kanakoudis V. and Tsitsifli S., 2010, Evaluating the performance level of a water distribution network under unbalanced operating conditions-the case of Kos town (GR), 6th International Symposium on Environmental Hydraulics, Athens, June. Tsitsifli S. and Kanakoudis V., 2010, Presenting a New User Friendly Tool to Assess the Performance Level & Calculate The Water Balance of Water Networks, PRE10 International Conference, Corfu, Greece, 5-9 July. Tsitsifli S., Kanakoudis V., 2011, Water distribution system performance assessment: benchmarking three Greek cases using a modified water balance methodology, 6th Int.Symp.EWRA2011, Water Engineering and Management in a Changing Environment, Catania, Italy. Kanakoudis V., Tsitsifli S., Samaras P., Arabatzis S., Banovec P., Zoumpoulis A., Argyriadou I., 2011, Designing a user friendly EDSS tool for NRW reduction strategies prioritization: Developing a new set of Performance Indicators focused on the Mediterranean area, E-proceedings, Int. Conf CEMEPE2011 (Eds. A. Koungolos, A. Karagiannidis, K. Aravosis, P. Samaras, K.W. Schramm), Skiathos, Greece, 19-24, June. Kanakoudis V., Tsitsifli S., Papadopoulou A., 2011, Carbon and water footprints in the urban water supply chain: two neglected parts of the full water services cost focusing on the water losses, CEST 2011, pp , Rhodes, Greece. Zouboulis A., Samaras P., Kanakoudis V. and Tsitsifli S., 2011, WATERLOSS MED project: Establishing a sound benchmarking base across the Mediterranean area regarding the reduction of real and apparent water losses occurring in urban water networks, 4th International Conference on Water Loss Reduction in Water Supply Systems organized by the Bulgarian Water Association, Sofia, Bulgaria, November. Kanakoudis V., Demetriou G., Tsitsifli S., Samaras P., Zouboulis A., 2011, Developing appropriate Performance Indicators for urban water distribution systems evaluation at Mediterranean countries, 4th International Conference on Water Loss Reduction in Water Supply Systems organized by the Bulgarian Water Association, Sofia, Bulgaria, November, Kanakoudis V., Banovec P., Tsitsifli S., Doufas A., Zouboulis A., and Samaras P., 2011, Integrating the WB/PI Calc-UTH Water Audit Tool based on a modification of the IWA Standard Water Balance, into a DSS for NRW reduction strategies prioritization, 4th International Conference on Water Loss 357

359 Reduction in Water Supply Systems organized by the Bulgarian Water Association, Sofia, Bulgaria, November. Τσιτσιφλή Σ., Κανακούδης Β., Μπακούρος Ι., 2007, Χρήση της μεθόδου διαχωριστικής ανάλυσης και ταξινόμησης για την εκτίμηση αξιοπιστίας δικτύων, 6ο Εθνικό Συνέδριο ΕΕΔΥΠ, σελ , Χανιά. Μπλάνας Γ., Τσιτσιφλή Σ., 2008, «Προφίλ κατά Belbin και ακαδημαική απόδοση», Εθνικό Συνέδριο Διοίκησης Οικονομίας, Λάρισα, 4-5 Ιουλίου. Κανακούδης Β., Τσιτσιφλή Σ., 2009, Δείκτες προσδιορισμού του επιπέδου λειτουργίας δικτύων ύδρευσης Το πρότυπο της IWA, Κοινό Εθνικό Συνέδριο 11ο ΕΥΕ & 7ο ΕΕΔΥΠ, (επιμέλεια: Α. Λιακόπουλος, Β. Κανακούδης, Ε. Παρθενίου-Αναστασιάδου, Β. Τσιχριντζής), Τόμος Ι, σελ , Βόλος. Τσιτσιφλή Σ., Κανακούδης Β., 2009, Έργα σύμπραξης Δημόσιου και Ιδιωτικού Τομέα στην παροχή υπηρεσιών αστικού νερού: εμπειρία και εξελίξεις, Κοινό Εθνικό Συνέδριο 11ο ΕΥΕ & 7ο ΕΕΔΥΠ, (επιμέλεια: Α. Λιακόπουλος, Β. Κανακούδης, Ε. Παρθενίου-Αναστασιάδου, Β. Τσιχριντζής), Τόμος Ι, σελ , Βόλος. Τσιτσιφλή Σ., Κανακούδης Β., 2009, Διαχείριση υδατικών πόρων στην ΕΕ: Οι τελευταίες εξελίξεις, Κοινό Εθνικό Συνέδριο 11ο ΕΥΕ & 7ο ΕΕΔΥΠ, (επιμέλεια: Α. Λιακόπουλος, Β. Κανακούδης, Ε. Παρθενίου-Αναστασιάδου, Β. Τσιχριντζής), Τόμος ΙΙ, σελ , Βόλος. Κανακούδης Β., Τσιτσιφλή Σ., 2009, Χρηματοδότηση Δημόσιων Έργων Υποδομής σήμερα: οι τελευταίες εξελίξεις στον τομέα των υπηρεσιών πόσιμου νερού, 1ο Πανελλήνιο Επιστημονικό Συνέδριο στην Εφαρμοσμένη Οικονομική, Βόλος, Νοεμβρίου. Συλλογικοί Τόμοι Tsitsifli S., Kanakoudis V., 2008, Performance indicators implemented in the city of Larissa water distribution network, IWA Specialty Edition «Performance Assessment of Urban Infrastructure Services: Drinking water, wastewater & solid waste», (eds. E.Cabrera, M.Pargo), pp Άλλες Δημοσιεύσεις Β. Κανακούδης, Σ. Τσιτσιφλή, «Η πορεία εφαρμογής της οδηγίας 2000/60/ΕΚ στην Ευρωπαϊκή Ένωση των 27 Κρατών Μελών: που βρισκόμαστε αλήθεια;» περιοδικό "ΥΔΡΟ-οικονομία", Hydromedia ed., Vol. 63, pp12-18 (μέρος Α'), Vol.64, pp 22-25, (μέρος Β'), 2008 Κανακούδης Β., Τσιτσιφλή Σ. "Αποτίμηση της μέχρι σήμερα πορείας εφαρμογής της κοινοτικής οδηγίας πλαίσιο για τα νερά (WFD 2000/60/EC) στην Ευρωπαική Ένωση: αποτελέσματα, προβλήματα και προτάσεις", Επιστημονική Έκδοση Ε.Δ.Ε.Υ.Α. "Διαρροές νερού σε δίκτυα υδροδότησης: προβλήματα και προκλήσεις", 2008 (κατατέθηκε μετά από πρόσκληση) ΣΤΕΛΙΟΣ ΤΣΟΜΠΑΝΟΓΛΟΥ Βιβλία/μονογραφίες Τσομπάνογλου Σ. (2007) Εισαγωγή στην Πληροφορική με χρήση του Microsoft Office, Εκδόσεις Γκοβόστη, Αθήνα. 358

360 Πρακτικά συνεδρίων με κριτές Τσομπάνογλου Σ.- Φώτης Γ. Χωρική Ανάλυση Οικιστικών Προτύπων και Αστικών Συγκεντρώσεων στην Περιφέρεια Θεσσαλίας: Προσδιορισμός ενός συνδυαστικού μεθοδολογικού πλαισίου Συνέδριο Αστικής Ανάπτυξης στην Ελλάδα και στην Ευρωπαϊκή Ένωση: Τάσεις και Προοπτικές, Αθήνα, (Οκτώβριος 2008) (ISBN ) Κεφάλαια σε συλλογικούς τόμους Photis Υ. Ν. - Tsobanoglou Σ., 2008 Measuring urban dynamics through public and private sector concentration patterns. The case of Thessaly, Greece Συλλογικός τόμος ΤΜΧΠΠΑ για ERSA 2006 (ISBN ). ΜΑΡΙΟΣ ΧΑΪΝΤΑΡΛΗΣ - Εκλεγμένο μέλος ΔΕΠ στην βαθμίδα του Επίκουρου Καθηγητή (Αναμονή Διορισμού) Επιστημονικά περιοδικά με κριτές «Σκέψεις για τον κανονιστικό χαρακτήρα των περιφερειακών πλαισίων χωροταξικού σχεδιασμού και αειφόρου ανάπτυξης», άρθρο το οποίο δημοσιεύτηκε στη σειρά «Βιβλιοθήκη Περιβαλλοντικού Δικαίου», της Νομικής Επιθεώρησης «Νόμος και Φύση», στο πλαίσιο της έκδοσης «Ο χωροταξικός Σχεδιασμός στην Ελλάδα: Νομικό Πλαίσιο και Εφαρμογή στην Πράξη», Εκδ. Αντ. Σάκκουλα, «Οι προσδοκίες που γεννά το Εθνικό Χωροταξικό πλαίσιο και η θεσμική/νομική ιδιαιτερότητά του», άρθρο το οποίο δημοσιεύτηκε στην ηλεκτρονική έκδοση της Νομι κής Επιθεώρησης «Νόμος και Φύση», (Ενότητα: Άρθρα, Σεπτέμβριος 2008). «Το σχέδιο Ρυθμιστικού Σχεδίου της Αττικής (ΡΣΑ) : ένα, από νομική άποψη, αντιφατικό και προβληματικό κείμενο», άρθρο το οποίο δημοσιεύτηκε στη νομική επιθεώρηση «Περιβάλλον και Δίκαιο», 2009, τεύχος 3. «Νομικός χαρακτήρας των Π.Π.Χ.Σ.Α.Α και των Σ.Χ.Ο.Ο.Α.Π. και η μεταξύ τους νομική σχέση (η περίπτωση του Π.Π.Χ.Σ.Α.Α Κρήτης και του Σ.Χ.Ο.Ο.Α.Π. Δήμου Ιναχωρίου Νομού Χανίων)», Γνωμοδότηση η οποία δημοσιεύτηκε στη νομική επιθεώρηση «Θεωρία και Πράξη Διοικητικού Δικαίου», 2009, τεύχος 4. «Χρήσεις γης και δίκαιο της πολεοδομίας», άρθρο μελέτη η οποία δημοσιεύτηκε στο περιοδικό «Περιβάλλον και Δίκαιο», 2010, τεύχος 2. «Δικαιοπολιτική ανάγνωση της ρύθμισης για την παράνομη αλλαγή χρήσεων στις οικοδομές», άρθρο το οποίο δημοσιεύτηκε στη νομική επιθεώρηση «Περιβάλλον και Δίκαιο», 2010, τεύχος 2. «Το πολύπλοκο εγχείρημα της κύρωσης των δασικών χαρτών του ν. 3889/2010», άρθρο το οποίο το οποίο δημοσιεύτηκε στη νομική επιθεώρηση «Περιβάλλον και Δίκαιο», 2011, τεύχος

361 Πρακτικά συνεδρίων με κριτές «Η Οδηγία 92/43 και η ένταξη της στην ελληνική έννομη τάξη και πραγματικότητα», άρθρο το οποίο δημοσιεύτηκε στο συλλογικό βιβλίο «Η εφαρμογή του κοινοτικού δικαίου περιβάλλοντος στην Ελλάδα, (Επιμ. Γ. Γιαννακούρου, Γ. Κρεμλής, Γλ. Σιούτη), Εκδ. Αντ. Σάκκουλα, «Management plans and boards of Natura 2000 Sites : The implemenatation of the national frameworks», εθνική έκθεση (national report), που δημοσιεύτηκε στο συλλογικό βιβλίο «La gestion des sites Natura 2000 (la mise en place des cadres nationaux), το οποίο εκδόθηκε υπό τη διεύθυνση εμού και των Όλγας Χριστοπούλου και Michel Durousseau, University of Thessaly Press, «Town and country planning and Natura 2000 in Greece», άρθρο το οποίο δημοσιεύτηκε στο συλλογικό έργο «Aménagement du Territoire, Urbanisme et Réseau Natura 2000», Εκδ. Almedina (Portugal), «Χρήσεις γης και δίκαιο: Η ανάγκη μιας σύγχρονης θεώρησης», άρθρο το οποίο δημοσιεύτηκε στα Πρακτικά του 2ου πανελλήνιου συνεδρίου Πολεοδομίας, Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης, Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, Τόμος ΙΙ, «Geoconservation legal status and geopark establishment in Greece» (από κοινού με τους Α. Σηφάκη και Χ. Μπράχου), ανακοίνωση η οποία εγκρίθηκε για παρουσίαση στο 12ο Διεθνές Συνέδριο της Ελληνικής Γεωλογικής Εταιρείας και θα δημοσιευθεί στα Πρακτικά του συγκε κριμένου συνεδρίου με την πραγματοποίηση του τον Μάιο του «Environmental liability in Natura 2000 sites», άρθρο (από κοινού με τον Α. Σηφάκη) υπό δημοσίευση από τη Νομική Σχολή της Limoges (Γαλλία) στα Πρακτικά συνεδρίου που διοργανώθηκε από το Observatoire Juridique Natura 2000 στη Νάπολη της Ιταλίας τον Απρίλιο του «Το νομικό καθεστώς προστασίας του Κηφισού (αδυναμίες, αντιφάσεις, προοπτικές». Ανακοίνωση η οποία παρουσιάστηκε σε επιστημονική διημερίδα του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου (ΕΜΠ) με θέμα «Ολοκληρωμένη προσέγγιση στα προβλήματα του Κηφισού», Μάρτιος «Article 13 Water Framework Directive: River Basin Management Plans», («greek report»), άρθρο υπό δημοσίευση από τη Νομική Σχολή του Πανεπιστημίου της Σαραγόσα (Ισπανία) στα Πρακτικά συνεδρίου που διοργανώθηκε από το Observatoire Juridique Natura 2000 στο Βουκουρέστι τον Σεπτέμβριο του «Public participation and Water Framework Directive in Greece» («greek report»), άρθρο υπό δημοσίευση από τη Νομική Σχολή του Πανεπιστημίου της Σαραγόσα (Ισπανία) στα Πρακτικά συνεδρίου που διοργανώθηκε από το Observatoire Juridique Natura 2000 στο Βουκουρέστι τον Σεπτέμβριο του "Προστασία του περιβάλλοντος και διαχείριση των συγκρούσεων στον παράκτιο χώρο: Ο ρόλος και η συνεισφορά των νομικών εργαλείων", άρθρο το οποίο είναι υπό δημοσίευση σε συλλογικό τόμο του Τμήματος Γεωγραφίας του Χαροκόπειου Πανεπιστημίου (αποτελεί εμπλουτισμένη έκδοση εισηγήσεων Ημερίδας που διοργανώθηκε τον Οκτώβριο του 2010 με θέμα «Η Γεωγραφία του παράκτιου και νησιωτικού χώρου». 360

362 Ανακοινώσεις σε επιστ. συνέδρια (χωρίς κριτές) «Κριτική στο σχέδιο νόμου περί αιγιαλού και παραλίας». Παρέμβαση η οποία πραγματοποιήθηκε σε ημερίδα που οργανώθηκε τον Φεβρουάριο του 2007 στην Αθήνα από τη μη κυβερνητική οργάνωση «Μεσόγειος SOS» με θέμα «Διάλογος για το Ν/Σ περί αιγιαλού και παραλίας». «Το μετέωρο βήμα του ν. 3889/2010 για την κύρωση των δασικών χαρτών», εισήγηση η οποία παρουσιάστηκε σε ημερίδα που διοργανώθηκε από τον Πανελλήνιο Σύλλογο Αγρονόμων Τοπογράφων Μηχανικών και το Τεχνικό Επιμελητήριο Ελλάδας (Παράρτημα Ηπείρου) στη Δωδώνη Ν. Ιωαννίνων τον Ιούλιο του 2011 με θέμα «Τεχνολογία, Περιβάλλον και Κτηματολόγιο συν - Λειτουργία και Αλληλεπίδραση». 361

363 12.3. ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΕΡΓΟ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΕΡΕΥΝΩΝ Π.Θ. Τίτλος Έργου Προϋπ/μός Φορέας Χρημ/σης Αρχή FUTOURISM: ολοκληρωμένη και Αειφόρος Ανάπτυξη Τουριστικών Περιοχών-INTERREG 3SO1581 EQUAL: (ΕΝΕΡΓΕΙΑ Ι) - Κοινωνική / Επαγγελματική Αποκατάσταση στην Ανακύκλωση - Ελπίδα για το Περιβάλλον (ΕΝΕΡΓΕΙΑ Ι) EQUAL - Κοινωνική Αμφικτιονία - Θεματικές Ομάδες Εργασίας EQUAL: (ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΙΙ) - Εξασφάλιση χρηματοπιστωτικών υπηρεσιών για τη λειτουργία των ΚΕΑ Τεχνική Υποστήριξη στη διοργάνωση Πολιτιστικών Εκδηλώσεων στο Δ. Σκοπέλου EQUAL: (ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΙΙ) - Αξιολόγηση των αποτελεσμάτων της πιλοτικής λειτουργίας των ΚΕΑ ,72 ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ 1/1/ ,05 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ 1/1/ ,00 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ 1/1/ ,00 ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ - ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ 3.999,98 ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΣΚΟΠΕΛΟΥ 1/1/2006 1/1/ ,27 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ 1/1/2006 Διεθνές Συνέδριο: ecaade ,61 ΔΙΑΦΟΡΟΙ 1/1/2006 FUToURISM: ολοκληρωμένη και Αειφόρος Ανάπτυξη Τουριστικών Περιοχών- INTERREG 3SO1581 (Εθνική Συμμετοχή) ,50 ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ - 3SO1581 1/1/2006 EQUAL: (ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΙΙ) - Διερεύνηση των δυνατοτήτων εναλλακτικής διαχείρισης ΑΗΗΕ στην υπόλοιπη Ελλάδα. EQUAL: (ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΙΙ) - Δημιουργία χώρου έκθεσης των αντικειμένων (ΑΗΗΕ) που θα αποσυναρμολογούνται στις ΚΕΑ και παρουσίαση/προβολή της διαδικασίας αποσυναρμολόγησης και ανακύκλωσής τους. EQUAL: (ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΙΙ) - Διερεύνηση της δυνατότητας ανάπτυξης δικτύων διανομής και εμπορίας προιόντων ανακύκλωσης. FRONTIERS - Επιτυχή παραδείγματα σχεδιασμού και εφαρμογής προγραμμάτων INTERREG 5C-18 FRONTIERS - Επιτυχή παραδείγματα σχεδιασμού και εφαρμογής προγραμμάτων INTERREG 5C-18 (Εθνική Συμμετοχή) ,77 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ 1/1/ ,00 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ 1/1/ ,02 ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ - ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ,00 ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ (INTERACT) - 5C18 1/1/2006 1/1/ ,16 ΓΓΕΤ 1/1/

364 Τίτλος Έργου Προϋπ/μός Φορέας Χρημ/σης Αρχή Δυναμικές Περιφέρειες σε μια οικονομία της γνώσης: Μαθήματα και επιπτώσεις πολιτικών DYNREG Dynamic Regions in a Knowledge-driven Global Economy:Lessonw and Policy Implications for the EU CIT, EQUAL: (ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΙΙ) - Σύνδεση των ΚΕΑ με τους τοπικούς φορείς ΗΗΕ και τους φορείς των ομάδων στόχου. Σύνδεση των ΚΕΑ με τους ΟΤΑ για τη συλλογή ΑΗΗΕ EQUAL: (ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΙΙ) - Δημιουργία και προβολή Κέντρου Υποστήριξης των ΚΕΑ και στελέχωσή τους από κοινωνικούς Manager EQUAL: (ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΙΙ) - Διερεύνηση των χαρακτηριστικών των ομάδων στόχου των φορέων ΗΗΕ και των φορέων ανακύκλωσης ΑΗΗΕ EQUAL - Κοινωνική Αμφικτιονία - Θεματικές Ομάδες Εργασίας EQUAL - Κοινωνική Αμφικτιονία - Θεματικές Ομάδες Εργασίας EQUAL: (ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΙΙ) - Δημιουργία κατάλληλων πακέτων εκπαίδευσης ΑΜΕΑ και ΕΛΑΘ ,00 ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ 1/1/ ,00 ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ - ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ,00 ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ - ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ 8.000,00 ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ - ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ 2/1/2006 2/1/2006 2/1/ ,00 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ 2/1/ ,00 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ 2/1/ ,00 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ 1/2/2006 ENCORA (FP6) ,00 ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ /2/2006 "Οριζόντιες δραστηριότητες" ,65 ΓΓΕΤ 18/2/2006 EQUAL - Κοινωνική Αμφικτιονία ,99 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ 1/3/2006 Θεματικές Ομάδες Εργασίας EQUAL II: Εξωτερική αξιολόγηση ,96 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1/3/2006 EQUAL - Κοινωνική Αμφικτιονία ,00 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ 1/4/2006 Θεματικές Ομάδες Εργασίας Εκδήλωση αναγόρευσης Μίκη Θεοδωράκη ως επιτίμου Διδάκτορα Πανεπιστημίου Θεσσαλίας ,77 ΔΙΑΦΟΡΟΙ 1/4/2006 EQUAL - Κοινωνική Αμφικτιονία - Θεματικές Ομάδες Εργασίας Αναπτυξιακή Ερευνα - Στρατηγικό Σχέδιο Αναδιάρθρωσης και Ανάπτυξης των γεωργικών καλλιεργειών του Νομού Πιερίας EQUAL: (ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΙΙ) - Διερεύνηση των χαρακτηριστικών των παραγόμενων και διακινούμενων ποσοτήτων ΗΗΕ και των παραγόμενων ΑΗΗΕ, στις περιοχές Δ.Τυρνάβου και Μυτιλήνης ,00 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ 3/4/ ,31 ΝΟΜΑΡΧΙΑ ΠΙΕΡΙΑΣ 7/4/ ,00 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ 14/4/2006 Δικτύωση / Ενέργεια ΙΙ 5.000,00 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1/5/2006 Διακρατικότητα / Ενέργεια ΙΙ ,00 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1/5/

365 Τίτλος Έργου Προϋπ/μός Φορέας Χρημ/σης Αρχή Συλλογή στοιχείων από συνεντεύξεις για α) αποτύπωση της κουλτούρας των ενόπλων δυνάμεων β) μελέτη δυνατοτήτων - ευκαιριών βελτίωσης / Ενέργεια ΙΙ. EQUAL II: Σχεδιασμός και διαμόρφωση σε ηλεκτρονική μορφή του μητρώου φορέων κοινωνικής οικονομίας στη Θεσσαλία EQUAL: (ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΙΙ) - Επέκταση Επιχειρηματικών δραστηριοτήτων της υπάρχουσας ΚΕΑ στη Μυτιλήνη και πιλοτική λειτουργία. EQUAL: (ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΙΙ) - Σχεδιασμός, Υλοποίηση και Πιλοτική λειτουργία νέας ΚΕΑ στο Δήμο Τυρνάβου EQUAL - Κοινωνική Αμφικτιονία - Θεματικές Ομάδες Εργασίας ,00 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1/5/ ,26 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1/5/ ,00 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ 1/5/ ,00 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ 1/5/ ,00 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ 2/5/2006 REPLAN ,37 ΤΕΔΚ ΚΟΖΑΝΗΣ 1/6/2006 ΤΟ ΔΗΜΟΓΡΑΦΙΚΟ ΠΡΟΦΙΛ ΤΩΝ ΡΩΜΙΩΝ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΥΝΔΕΟΜΕΝΩΝ ΜΕ ΑΥΤΟΥΣ ΟΜΑΔΩΝ 9.000,00 ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΖΩΓΡΑΦΕΙΟΥ ΙΔΡΥΜ. ΚΩΣΤ/ΠΟΛΗΣ 1/6/2006 EQUAL: (ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΙΙ) - Διερεύνηση του Ευρωπαικού και του Ελληνικού νομοθετικού πλαισίου διαχείρισης ΑΗΗΕ EQUAL: (ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΙΙ) - Διερεύνηση των Ευρωπαικών και των Ελληνικών μεθόδων διαχείρισης ΑΗΗΕ Interreg III B / Archimed - Εθνική Συμμετοχή Management of Water Resources and Welland protection in tourism developing areas (MANWATER - CODE: A INTERREG III B ARCHIMED ) INTERREG III B/ARCHIMED NET WET ΕΥΡΩΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ: Τοπικές Διαστάσεις μιας Ευρύτερης Ευρωπαϊκής Γειτονιάς: Ανάπτυξη του Πολιτικού Πλαισίου μιας Κοινωνίας μέσω Πρακτικών Διασυνοριακής Συνεργασίας FP6 ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΧΩΡΙΚΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ: ΠΡΟΒΟΛΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΥΣΗ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΓΝΩΣΙΑΣ Η Αξία της Μετανάστευσης - MIGRA VALUE (INTERREG III B) 5D173 ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΙΙ - Δημιουργία Μητρώου των πρωτοβουλιών και ενεργειών των εν δυνάμει φορέων της Κοιν. Οικονομίας και αποτύπωση των δραστηριοτήτων τους 6.999,99 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ 1/6/ ,00 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ 1/6/ ,75 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 1/6/ ,00 ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ - A /6/ ,50 ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ 1/6/ ,00 ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ 19/6/ ,00 ΓΓΕΤ 20/6/ ,05 ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ 1/7/ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1/7/

366 Τίτλος Έργου Προϋπ/μός Φορέας Χρημ/σης Αρχή EQUAL II: Πιλοτική εφαρμογή του ,73 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1/7/2006 μητρώου φορέων κοινωνικής οικονομίας στη Θεσσαλία και δημιουργία οδηγού εφαρμογής EQUAL: (ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΙΙ) - Μελέτη για τον 6.000,00 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ 1/7/2006 καθορισμό των προφίλ των υποψήφιων εργαζομένων (ΑΜΕΑ και ΕΛΑΘ) στις ΚΕΑ με άτομα των ομάδων στόχου Η Αξία της Μετανάστευσης - MIGRA ,00 ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ - 5D173 1/7/2006 VALUE (INTERREG III B) 5D173 (Εθνική Συμμετοχή) EQUAL: (ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΙΙ) - Μελέτη για τη 4.222,90 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ 1/7/2006 διαμόρφωση επαγγελματικών περιγραμμάτων στο τομέα της Κοινωνικής Οικονομίας και της ανακύκλωσης ΑΗΗΕ. ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΙΙ - Δημιουργία Μητρώου των 0 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1/7/2006 πρωτοβουλιών και ενεργειών των εν δυνάμει φορέων της Κοινωνικής Οικονομίας και αποτύπωση των δραστηριοτήτων τους EQUAL ΑΡΤΕΜΙΣ - Ισότητα των δύο ,00 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 12/7/2006 φύλλων στις ένοπλες δυνάμεις (Δ05) μελέτη αποτύπωσης δυνατοτήτων προώθησης γυναικών στις Ε.Δ. EQUAL ΑΡΤΕΜΙΣ - Ισότητα των δύο ,00 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 12/7/2006 φύλλων στις ένοπλες δυνάμεις (Δ11) έρευνα πλαισίου λειτουργίας ενόπλων δυνάμεων σε 2 χώρες εταίρους EQUAL ΑΡΤΕΜΙΣ - Ισότητα των δύο ,00 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 12/7/2006 φύλλων στις ένοπλες δυνάμεις (Δ09) Ανάπτυξη εκπ/κων πακέτων & δεσμών υποστηρικτικών ενεργειών Μελέτη προστασίας και αναβίωσης ,61 ALA PLANNING PARTNERSHIP 22/7/2006 Μαραθάσας (ENVIRONMENT) Πάρκα και Πολιτισμός 4.400,00 ΚΕΜΕΠΟ 6/8/2006 EQUAL: (ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΙΙ) - Προβολή του 1.999,99 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ 1/9/2006 ρόλου των Κοινωνικών Manager Χρηματοδότηση υποτροφιών τμήματος 5.788,60 ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΡΕΥΝΩΝ 1/9/2006 Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας & Περιφερειακής Ανάπτυξης Συνέδριο: First conference on ,15 ΔΙΑΦΟΡΟΙ 26/9/2006 environmental management, engineering, planning and economics Επιστημονικό Συμπόσιο "Μικρές 2.940,31 ΤΣΜΕΔΕ 26/10/2006 Παράκτιες και Νησιωτικές Πόλεις - Προβλήματα και Προοπτικές" Η Δημογραφική γήρανση στα δυτικά Βαλκάνια 4.627,08 ΓΓΕΤ 27/10/

367 Τίτλος Έργου Προϋπ/μός Φορέας Χρημ/σης Αρχή ΝΑΤΟ ARW ,27 ICTAF 1/11/2006 EQUAL: (ΕΝΕΡΓΕΙΑ IΙΙ) ,13 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ 1/11/2006 EQUAL: Κοινωνική Αμφικτιονία ,59 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ 13/11/2006 ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΙΙΙ-ΑΣΔ - Συμμετοχή στο Εθνικό Θεματικό Δίκτυο Εκτίμηση αξιολόγηση ,00 ΔΗΜΟΣ Ν. ΙΩΝΙΑΣ 24/11/2006 κοινωνικοοικονομικών επιπτώσεων απο τη λειτουργία συστημάτων σταθερής τροχιάς στο πολεοδομικό συγκρότημα Βόλου -Ν. Ιωνίας SPATIAL IMPACTS OF MUTLIMODAL ,15 ΠΕΡΙΦ. ΤΑΜΕΙΟ ΑΝΑΠΤ. ΑΝΑΤΟΛ. 1/12/2006 CORRIDOR DEVELOPMENT: ITALY- GREECE-TURKEY / SIMCODE:IGT (INTERREG III B) ΜΑΚΕΔ. ΘΡΑΚΗΣ Σύνταξη προτύπου καινοτόμου σχεδίου ,57 ΝΟΜΑΡΧΙΑ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ 1/12/2006 ανάπτυξης των παράκτιων και νησιωτικών περιοχών της Περιφέρειας Θεσσαλίας Παροχή Υπηρεσιών υποστήριξης ,38 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ 11/12/2006 Διαχειριστικής Αρχής INTERREG III Στρατηγικό σχέδιο ανάπτυξης Βόλου ,00 ΔΗΜΟΣ ΒΟΛΟΥ 12/12/2006 Επέκταση δεδομένων του Γεωγραφικού ,55 ΝΟΜΑΡΧΙΑ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ 29/12/2006 Συστήματος Πληροφοριών (GIS) της Ν.Α. Μαγνησίας PLUREL: ΣΧΕΣΕΙΣ ΑΣΤΙΚΟΥ, ΠΕΡΙΑΣΤΙΚΟΥ ,00 ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ- PLUREL 1/1/2007 ΚΑΙ ΥΠΑΙΘΡΙΟΥ ΧΩΡΟΥ FP Επικαιροποίηση στρατηγικού σχεδίου 9.999,01 ΝΟΜΑΡΧΙΑ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ 1/1/2007 ανάπτυξης Μαγνησίας PLUREL: Σχέσεις αστικού, περιαστικού και ,99 ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ 1/1/2007 υπαίθριου χώρου FP6 EQUAL: (ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΙΙ) - Εξέταση και ,53 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ 1/2/2007 αξιολόγηση των υπαρχόντων εργαλείων διαχείρισης των ΚΕΑ και της ανάγκης ανάπτυξης νέων Centre for Mega Projects in Transport and ,94 VOLVO 2/2/2007 Development EQUAL: (ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΙΙ) - Εξέταση των ,00 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ 1/3/2007 εργαλείων έρευνας για θέματα ανακύκλωσης ΑΗΗΕ στην Ελλάδα και το εξωτερικό. Φυσικοχημικές αναλύσεις υγρών 7.600,00 ΔΕΥΑ ΤΥΡΝΑΒΟΥ 1/3/2007 αποβλήτων και της αφυδατωμένης ιλύος της μονάδας επεξεργασίας λυμάτων του Δήμου Τυρνάβου EQUAL: (ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΙΙ) - Ενημέρωση για τα αποτελέσματα της λειτουργίας των ΚΕΑ ,42 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ 1/3/2007 EQUAL: (ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΙΙ) - Διάχυση της εμπειρίας απασχόλησης ΑΜΕΑ και ΕΛΑΘ σε σχήματα διαχείρισης ΑΗΗΕ, με ειδικό στόχο τις επιχειρήσεις ανακύκλωσης στην Ελλάδα ,00 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ 1/3/

368 Τίτλος Έργου Προϋπ/μός Φορέας Χρημ/σης Αρχή ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΙΙ - Αξιολόγηση αποτελεσμάτων 0 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1/4/ συμπερασμάτων προτάσεων ανάπτυξης της κοινωνικής οικονομίας στη Στερεά Ελλάδα και τη Θεσσαλία ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΙΙ - Εναλλακτικές Προτάσεις και 0 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1/4/2007 ενέργειες για τη βιώσιμη και αποτελεσματική λειτουργία μετά το πέρας του έργου, του παρατηρητηρίου EQUAL: Κοινωνική Αμφικτιονία ,75 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ 1/4/2007 ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΙΙΙ-ΑΣΔ - Αναλυτικό Σχέδιο Δράσης EQUAL II - Ενέργεια III ,89 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1/4/2007 EQUAL: (ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΙΙ) - Ενημέρωση και 2.185,89 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ 1/4/2007 προβολή των αποτελεσμάτων της διερεύνησης των δυνατοτήτων ανάπτυξης δικτύων διανομής και εμπορίας προιόντων ανακύκλωσης ΑΗΗΕ. EQUAL II: Αξιολόγηση αποτελεσμάτωνσυμπεράσματα ,90 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1/4/2007 προτάσεων ανάπτυξης της κοινωνικής οικονομίας στη Στερεά Ελλάδα και στη Θεσσαλία Επιστημονική και Τεχνική υποστήριξη για 9.999,64 ΚΟΥΤΑΚΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ 1/4/2007 τη χωρική και κοινωνικο-οικονομική ανάλυση του Δ.Κλεινοβού Σχέδιο διαχείρισης περιουσίας Δήμου ,00 ΔΗΜΟΣ ΑΙΣΩΝΙΑΣ ΝΟΜΟΥ 16/4/2007 Αισωνίας ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ Επιχειρησιακό πρόγραμμα Δήμου ,80 ΔΗΜΟΣ ΑΙΣΩΝΙΑΣ ΝΟΜΟΥ 16/4/2007 Αισωνίας ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ EU COMMUNITY INITIATIVE ,00 ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ - A /5/2007 PROGRAMME, INTERREG III B ARCHIMED : Mediterrnean Cooperation for On-Shore Accessibility and Substainability Themes: Network for managing urban coastal areas (MedCOAST.Net) A Interreg III B / Archimed MedCoast.Net ,00 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 1/5/2007 Εθνική Συμμετοχή Τοπικό Σύμφωνο Ποιότητας "THRONOS" ,11 ΟΛΥΜΠΟΣ - ΠΙΕΡΙΑ ΑΣΤΙΚΗ ΜΗ 14/5/2007 Εκτίμηση των συνεπειών απ' την ανάπτυξη αιολικών πάρκων στο Βόρειο Αιγαίο EQUAL II: Εναλλακτικές προτάσεις και ενέργειες για τη βιώσιμη και αποτελεσματική λειτουργία μετά το πέρας του έργου, του παρατηρητηρίου Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Δήμου Πλατυκάμπου Συντονισμός Ελληνογαλλικών Μεταπτυχιακών ΚΕΡΔΟΣΚ. ΕΤΑΙΡΕΙΑ ,00 Χ.ΡΟΚΑΣ Α.Β.Ε.Ε. 6/6/ ,32 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1/7/ ,00 ΔΗΜΟΣ ΠΛΑΤΥΚΑΜΠΟΥ 2/7/ ,00 IFA (ΓΑΛΛΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ) 1/9/

369 Τίτλος Έργου Προϋπ/μός Φορέας Χρημ/σης Αρχή Χρηματοδότηση υποτροφιών τμήματος Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας & Περιφερειακής Ανάπτυξης TELEACCESS-ΤΗΛΕΠΡΟΣΒΑΣΗ: Δημιουργία Τηλεματικών Κέντρων για την υποστήριξη της εκμάθησης, του επιχειρηματικού πνεύματος και την πρόσβαση στα συστήματα πληροφοριών στις απομονωμένος περιοχές - INTERREG (Εθνική Συμμετοχή) ΣΥΝΕΔΡΙΟ: Προστασία και ανάπτυξη του Ελληνικού και Μεσογειακού Τοπίου Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Δήμου Νέας Αγχιάλου Ολοκληρωμένη βιώσιμη ανάπτυξη της ευρύτερης ζώνης του Δήμου Σούρπης Νομού Μαγνησίας Στρατηγικό Πιλοτικό Σχέδιο Μάρκετινγκ Μουσείου Καπνού Καβάλας TELEACCESS-ΤΗΛΕΠΡΟΣΒΑΣΗ: Δημιουργία Τηλεματικών Κέντρων για την υποστήριξη της εκμάθησης, του επιχειρηματικού πνεύματος και την πρόσβαση στα συστήματα πληροφοριών στις απομονωμένος περιοχές - INTERREG 5D018 Επικαιροποίηση στατιστικών στοιχείων Β' Φάσης Στρατηγικού Σχεδίου Ανάπτυξης Μαγνησίας Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Δήμου ΠΛΑΤΕΟΣ 8.412,80 ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΡΕΥΝΩΝ 1/9/ ,00 ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ - ΕΘΝΙΚΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ 17/9/ ,80 ΤΣΜΕΔΕ 1/10/ ,90 ΔΗΜΟΣ Ν. ΑΓΧΙΑΛΟΥ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ 2/10/ ,00 GOLFING DEVELOPMENTS A.E. 9/10/ ,74 ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΕΠΙΧ, 17/10/2007 ΚΑΒΑΛΑΣ ΔΑΝΕΚ ,69 ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ 19/11/ ,00 ΝΟΜΑΡΧΙΑ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ 27/11/ ,12 ΔΗΜΟΣ ΠΛΑΤΕΟΣ 27/11/2007 Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Δήμου Φερών ,00 ΔΗΜΟΣ ΦΕΡΩΝ ΝΟΜΟΥ 27/11/2007 ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ Εκπόνηση επιχειρησιακού προγράμματος ,00 ΔΗΜΟΣ ΠΡΟΣΟΤΣΑΝΗΣ 1/1/2008 Δήμου Προσοστσάνης Επιχειρησιακό Σχέδιο Δήμου Αλμυρού ,23 ΔΗΜΟΣ ΑΛΜΥΡΟΥ 1/1/2008 Συνοπτική Αναφορά Ανάλυσης των 5.459,21 FORTIUS CONSULTANTS 2/1/2008 δυνατοτήτων του Λιβαδίου Ελασσόνας Γ.ΡΙΖΟΠΟΥΛΟΣ & ΣΙΑ ΟΕ 2ο Συνέδριο "Εγκαταστάσεις επεξεργασίας νερού και υγρών αποβλήτων μικρής κλίμακας" ,32 ΔΙΑΦΟΡΟΙ 20/1/2008 Κ.Π. EQUAL ΑΡΤΕΜΙΣ: ΙΣΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΔΥΟ ΦΥΛΩΝ ΣΤΙΣ ΕΝΟΠΛΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ: ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΙΙΙ ΔΙΑΚΡΑΤΙΚΟΤΗΤΑ Επιμόρφωση εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε βασικές δεξιότητες των τεχνολογιών πληροφορίας και επικοινωνιών στην εκπαίδευση 5.000,00 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1/2/ ,00 ΥΠΕΠΘ 1/2/

370 Τίτλος Έργου Προϋπ/μός Φορέας Χρημ/σης Αρχή ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΕ ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Δήμου Τοπείρου Νομού Ξάνθης Μελέτη σύνδεσης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας μέσω της προώθησης της επιχειρηματικότητας ΜΕΛΕΤΗ ΣΥΝΔΕΣΗΣ ΤΗΣ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕΣΩ ΤΗΣ ΠΡΟΩΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ Αξιολόγηση Ικανοποίησης απο την Υλοποίηση του Προγράμματος Πρακτικής Ασκησης του ΤΕΙ Λάρισας Εκπόνηση Μελέτης χωροθέτησης Χυτά στο Νομό Δράμας Κατάρτιση Εγγράφου Εξειδίκευσης Προγραμματισμού ΠΕΠ/Θ-ΣΕ-Η Περιφέρειας Θεσσαλίας Συμβουλευτική Υποστήριξη των εργασιών της ομάδας έργου για την κατάρτιση του Επιχειρησιακού Προγράμματος του Δήμου Νέσσωνος Ανάπτυξη Συστήματος GIS για Περιβάλλον του έργου "Ολοκληρωμένο Γεωγραφικ'ο Σύστημα Πληροφοριών για τη Διαχείριση Περιβάλλοντος στη Νομαρχία Θεσπρωτίας" στο πλαίσιο του Μ.2.4. ΕΠ ΚτΠ Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Δήμου Φαρκαδόνας Second Conference on Environmental Management, Engineering, Planning and Economics "2nd International Conference on Environmental Management, Engineering, Planning and Economics (CEMEPE) and SECOTOX Conference and Publication on Special Issues in International Specific Journals", Myconos June 21-26, 2009 Επιχειρησιακό Πρόγραμμα ΔΗΜΟΥ ΑΝΑΤΟΛΙΚΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥ Επιχειρησιακός σχεδιασμός των Πόλων Ανάπτυξης στα Πλαίσια του ΕΣΠΑ ,00 ΥΠΕΠΘ 1/2/ ,55 ΔΗΜΟΣ ΤΟΠΕΙΡΟΥ ΞΑΝΘΗΣ 20/2/ ,52 ΕΥΔ ΕΠΕΑΕΚ (ΥΠΕΠΘ) 3/3/ ,19 ΕΥΔ ΕΠΕΑΕΚ (ΥΠΕΠΘ) 3/3/ ,10 ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ 1/4/ ,00 ΤΕΔΚ ΝΟΜΟΥ ΔΡΑΜΑΣ 1/4/ ,68 ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΠΙΧ/ΚΟΥ ΠΡΟΓΡ. ΘΕΣ. 1/4/ ,00 ΔΗΜΟΣ ΝΕΣΣΩΝΟΣ 2/4/ ,45 ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ 4/4/ ,00 ΔΗΜΟΣ ΦΑΡΚΑΔΟΝΑΣ 10/4/ ,68 ΔΙΑΦΟΡΟΙ 1/6/ ,33 ΔΙΑΦΟΡΟΙ 1/6/ ,00 ΔΗΜΟΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥ 9/6/ ,00 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ 1/7/

371 Τίτλος Έργου Προϋπ/μός Φορέας Χρημ/σης Αρχή Διερεύνηση φυσικοχημικών, ,00 EUROMINES AISBL BELGIUM 8/7/2008 τοξικολογικών και οικοτοξικολογικών ιδιοτήτων του ανθρακοσβεστίου (CaC2) ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΗΜΟΥ ,00 ΔΗΜΟΣ ΑΜΦΙΚΛΕΙΑΣ 9/7/2008 ΑΜΦΙΚΛΕΙΑΣ Οργάνωση Διεθνούς Συνεδρίου: The 2.398,07 ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΡΕΥΝΩΝ 29/8/2008 Sustainable City Στρατηγικό Σχέδιο Ανάπτυξης Τροόδους ,93 ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ 3/9/2008 Ερευνα αγοράς εργασίας και στρατηγική απασχόλησης στην Περιφέρεια Θεσσαλίας Διεθνές Επιστημονικό Συμπόσιο "Περιβαλλοντικός Σχεδιασμός Οικισμών, Πόλεων και Κτιρίων" Συνέδριο: Χωρική Δημογραφία των Βαλκανίων: Τάσεις και προκλήσεις (13/5/10-15/5/10) Οργάνωση Διεθνούς επιστημονικής συνάντησης AESOP Meeting on 'Complexity & Planning', Θεσσαλονίκη Οκτ Διεθνές Συνέδριο: L' emergence des territoires ruraux Στατιστική Αξιολόγηση των μεθόδων μέτρησης Τηλεθέασης 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Πολεοδομίας, Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης Επιχειρησιακό Σχέδιο για την Ανάπτυξη Αλανών σε Περιφερειακό Επίπεδο Διερεύνηση εναλλακτικών χωροθετήσεων και τελική επιλογή για τη λειτουργικότητα νέων αναγκαίων κτιρίων του Γενικού Νοσοκομείου Καστοριάς SMEBoost - Η Προστιθέμενη Αξία για την Επιχειρηματική Ανάπτυξη των Νέων Επιχειρηματιών μέσω Διάχυσης της Γνώσης στον Κλάδο των ΜΜΕ - ERASMUS ΝΕΟΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΕΣ Πρακτική Άσκηση Τμήματος Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας & Περιφερειακής Ανάπτυξης Επιστημονική Υποστήριξη για τη Μελέτη των Αναπτυξιακών Χαρακτηριστικών Ο.Τ.Α. Νομού Κοζάνης ΜΑΡΑΘΑΣΑΣ ,00 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 8/9/ ,00 ΤΣΜΕΔΕ-ΕΤΑΑ 1/10/ ,48 ΔΙΑΦΟΡΟΙ 1/10/ ,00 ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΡΕΥΝΩΝ-ΤΜΗΜΑ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ 16/10/ ,00 Επιτροπή Ερευνών 21/10/ ,00 ALPHA ΔΟΡΥΦΟΡΙΚΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ 31/10/2008 Α.Ε ,37 ΔΙΑΦΟΡΟΙ 1/11/ ,00 ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΝΕΑΣ 1/12/2008 ΓΕΝΙΑΣ ,79 ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ 8/12/ ,75 ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ (Enterprise and Industry) 19/12/ ,08 ΕΠΕΔΒΜ /1/ ,00 ΔΗΜΟΣ ΑΓΙΑΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣ ΝΟΜΟΥ ΚΟΖΑΝΗΣ 16/1/2009 PREPARE ,88 ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ 1/2/

372 Τίτλος Έργου Προϋπ/μός Φορέας Χρημ/σης Αρχή PROMISE: Municipal Property Management in South - Eastern Cities (South East Europe: Transnational Cooperation Programme) INTERREG Eol/A/540/4.1/X Ανάπτυξη του Γεωγραφικού Πληροφοριακού Συστήματος του ΥΠ.ΕΣ. Εκπόνηση Επιχειρησιακού Σχεδίου Τουριστικής Ανάπτυξης και Προβολής Δήμου Εξαπλατάνου Πέλλας Εκτίμηση της Φέρουσας Ικανότητας Μη Διασυνδεδεμένων Νησιών για την Ανάπτυξη Αιολικών Σταθμών με την Εφαρμογή του Ειδικού Πλαισίου Χωροταξικού Σχεδιασμού για τις ΑΠΕ Έρευνα για την επαγγελματική εξέλιξη και την προοπτική στην αγορά εργασίας των αποφοίτων του ΤΜΧΠΠΑ Έρευνα για την αποτύπωση της φυσιογνωμίας των φοιτητών του ΤΜΧΠΠΑ Επιστημονική Υποστήριξη Μελέτης Αναπτυξιακών Χαρακτηριστικών Ο.Τ.Α. Νομού Φλώρινας Πρακτική Άσκηση Φοιτητών Πανεπιστημίου Θεσσαλίας (Ασφαλιστικές Εισφορές) - Τμήμα Μηχανικών, Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης Ερευνητικό Πρόγραμμα Συμβουλευτικής Υποστήριξης του Δήμου Λιτόχωρου με τίτλο "Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Δήμου Λιτόχωρου Πιερίας" Ανάπτυξη Μεθοδολογίας για την Εκτίμηση της Φέρουσας Ικανότητας Τουριστικής Ανάπτυξης του Πηλίου και των Βορείων Σποράδων και την Κατάθεση Προτάσεων για τον Σχεδιασμό της Τουριστικής Πολιτικής, την Ανάπτυξη Αναγκαίων Υποδομών, τη Διαχείρηση των Περιβα Μέτρηση της Περιβαλλοντικής Ρύπανσης και των Επιπτώσεών της σε Υποβαθμισμένες Αστικές Περιοχές της Περιφέρειας Προετοιμασία του έργου "Μονάδα Καινοτομίας & Επιχειρηματικότητας ΠΘ Μονάδα Καινοτομίας και Επιχειρηματικότητας (ΜΚΕ) Π.Θ ,00 ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ 1/3/ ,83 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ 26/3/ ,17 ΔΗΜΟΣ ΕΞΑΠΛΑΤΑΝΟΥ ΠΕΛΛΑΣ 26/3/ ,65 ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΗ ΑΡΧΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ (ΑΝΕΞΑΡΤ. ΔΙΟΙΚΗΤ. ΑΡΧΗ) 30/3/ ,00 ΤΣΜΕΔΕ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ 1/5/ ,00 ΤΣΜΕΔΕ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ 1/5/ ,99 ΔΗΜΟΣ ΚΑΤΩ ΚΛΕΙΝΩΝ 28/5/ ,59 ΥΠΕΠΘ-ΕΠΕΔΒΜ 1/6/ ,00 ΔΗΜΟΣ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ 22/6/ ,00 ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ,63 ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡ.ΕΝΔΙΑΜ. ΔΙΑΧ. ΑΡΧΗ ΠΕΡ.ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ 14/7/ /7/ ,00 ΥΠΕΠΘ-ΕΠΕΔΒΜ 1/9/ ,00 ΥΠΕΠΘ / ΕΠΕΔΒΜ - ΕΣΠΑ /9/

373 Τίτλος Έργου Προϋπ/μός Φορέας Χρημ/σης Αρχή Μονάδα καινοτομίας και επιχειρηματικότητας Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Χρηματοδότηση Υποτροφιών Τμήματος Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης Έσοδα από τα δίδακτρα των Μεταπ/κών Σπουδών του Τμήματος Χωροταξίας του Π.Θ. - ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΕΞΟΔΑ Χωροταξικός Σχεδιασμός και Περιφερειακή Ανάπτυξη σε Επίπεδο Νομού Τρίτο Διεθνές Συνέδριο: "Εγκαταστάσεις Eπεξεργασίας Nερού και Yγρών Aποβλήτων Mικρής Kλίμακας και Έκδοση Ειδικών Τευχών Διεθνών Περιδικών" Σκιάθος Μαϊου Second International Symposium on Green Chemistry for Environment and Health and Publication of Special Issues in International Scientific Journals", Myconos September 27-29, ο Διεθνές Συνέδριο: "Εγκαταστάσεις Eπεξεργασίας Nερού και Yγρών Aποβλήτων Mικρής Kλίμακας" και έκδοση ειδικών τευχών διεθνών περιοδικών (Σκιάθος Μαϊου 2010) Τρίτο Διεθνές Συνέδριο "Εγκαταστάσεις Επεξεργασίας Νερού και Υγρών Αποβλήτων Μικρής Κλίμακας και Έκδοση Ειδικών Τευχών Διεθνών Περιοδικών" (14-16/5/2010) Επιστημονικό Συμπόσιο "Κτισμένη Κληρονομιά" Επιστημονική υποστήριξη μελέτης αναπτυξιακών χαρακτηριστικών ΟΤΑ Νομού Γρεβενών Υποστήριξη για την προετοιμασία της πρώτης φάσης καταχώρησης του ALLUMINIUM DROSS στο REACH Υποστήριξη για την προετοιμασία της δεύτερης φάσης καταχώρησης του ALLUMINIUM DROSS στο REACH Διεθνές Συνέδριο " Πόλεις και Περιφέρειες της Μεσογείου στον 21ο αιώνα" TERCO- Transnational Territorial Cooperation ,00 ΥΠΕΠΘ / ΕΠΕΔΒΜ - ΕΣΠΑ /9/ ,19 ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΡΕΥΝΩΝ 22/9/ ,00 ΑΥΤΟΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΟ 22/9/ ,00 ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ ΛΑΣΙΘΙΟΥ 1/10/ ,41 ΔΙΑΦΟΡΟΙ 1/11/ ,00 ΔΙΑΦΟΡΟΙ 1/11/ ,67 ΔΙΑΦΟΡΟΙ 1/11/ ,74 ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΡΕΥΝΩΝ 1/11/ ΤΜΧΠΠΑ (ΤΣΜΕΔΕ) 2/12/ ,99 ΔΗΜΟΣ ΓΡΕΒΕΝΩΝ 28/12/ ,99 Eco-Efficiency Τεχνική και Συμβουλευτική ΕΠΕ ,00 SustChem Engineering Παν. Δ. Μπραϊμιώτης - Παν. Γ. 1/1/2010 1/1/ ,22 ΔΙΑΦΟΡΟΙ 1/1/ ,00 Ministry of Sunstainable Development Luxembourg 16/2/

374 Τίτλος Έργου Προϋπ/μός Φορέας Χρημ/σης Αρχή Ολοκληρωμένο γεωπληροφοριακό ,00 GEOINFORMATION AE 1/3/2010 σύστημα του Δήμου Καλλιθέας Ευρωπαϊκές Σπουδές στην περιφερειακή ,53 ΑΡΧΙΚΟ ΕΡΓΟ ΜΕ ΚΩΔΙΚΟ /3/2010 Ανάπτυξη Χωρική Ανάλυση και Διαχείριση 3.268,50 ΑΡΧΙΚΟ ΕΡΓΟ ΜΕ ΚΩΔΙΚΟ /3/2010 Περιβάλλοντος Πολεοδομία Χωροταξία 4.200,00 ΑΡΧΙΚΟ ΕΡΓΟ ΜΕ ΚΩΔΙΚΟ /3/2010 Χρηματοδότηση Υποτροφιών Τμήματος ,00 ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΡΕΥΝΩΝ 12/3/2010 Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας & Περιφερειακής Ανάπτυξης Επιστημονική υποστήριξη μελέτης ,00 ΔΗΜΟΣ ΙΩΝΟΣ ΔΡΑΓΟΥΜΗ 1/4/2010 αναπτυξιακών χαρακτηριστικών ΟΤΑ Νομού Καστοριάς Έρευνα στο αρχείο του Ιδρύματος Αντώνη ,00 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 15/4/2010 Τρίτση για θέματα φυσικού και δομημένου περιβάλλοντος και χωροταξικού σχεδιασμού ΔΥΝΑΜΙΚΕΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΕΣ ΣΕ ΜΙΑ 3.099,06 ΓΓΕΤ - ΕΘΝΙΚΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ 21/5/2010 ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ : ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ DYNREG Dynamic Regions in a Knowledge-driven Global Economy: Lesson and Policy Implications for the EU CIT, ΕΥΡΩΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ: ΤΟΠΙΚΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ 1.780,48 ΓΓΕΤ - ΕΘΝΙΚΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ 21/5/2010 ΜΙΑΣ ΕΥΡΥΤΕΡΗΣ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗΣ ΓΕΙΤΟΝΙΑΣ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΚΟΥ ΠΛΑΙΣΙΟΥ ΜΙΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕΣΩ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΔΙΑΣΥΝΟΡΙΑΚΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ FP6 PLUREL: ΣΧΕΣΕΙΣ ΑΣΤΙΚΟΥ, ΠΕΡΙΑΣΤΙΚΟΥ ,41 ΓΓΕΤ - ΕΘΝΙΚΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ 21/5/2010 ΚΑΙ ΥΠΑΙΘΡΙΟΥ ΧΩΡΟΥ FP6 Έρευνα αξιολόγησης ΖΟΕ Δήμων 7.396,17 ΕΡΓΟ /7/2010 Σταγίρων-Ακάνθου. Επιστημονική και τεχνική υποστήριξη στο ,00 ΕΡΕΝΤΙ ΑΕ 8/7/2010 πλαίσιο εκπόνησης του επιχειρησιακού προγράμματος ανάπτυξης περιοχής Όθρυος ENCORA (FP6) - ΕΘΝΙΚΗ ,90 ΓΓΕΤ -ΕΘΝΙΚΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ 27/7/2010 ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ AGRISLES 2.520,33 ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ 27/8/2010 Development of A Cost Efficient Policy ,00 ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ (LIFE+09) 1/9/2010 Tool for reduction of Particulate Matter in Air, "ACEPT-AIR" ENV/GR/ Second International Symposium on Green Chemistry for Environment and Health 1.402,20 ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΡΕΥΝΩΝ 1/9/

375 Τίτλος Έργου Προϋπ/μός Φορέας Χρημ/σης Αρχή ΥΠΟΓΕΝΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ, ΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΣΤΙΣ ΑΝΕΠΤΥΓΜΕΝΕΣ ΧΩΡΕΣ, Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ: Συγχρονική και διαγενεακή ανάλυση- χωρικές διαφοροποιήσεις- επιπτώσεις στη δομή του πληθυσμού και πολιτικές ενίσχυσης της γονιμότητας "ROADTIRE", Integration of end-of-life tires in the life cyrcle of road constraction Ημερίδα για την Εθνική Υποδομή Χωρικών δεδομένων (1/10/2010) ESPON APPLIED RESEARCH PROJECT 15/1/2013 ESaTDOR Fourth International Conference on Environmental Management, Planning and Economics (CEMEPE) and SECOTOX Conference and Publication on Special Issues in International Scientific Journals, Myconos, June 2013 Fourth International Conference on Environmental Management, Planning and Economics (CEMEPE) and SECOTOX Conference and Publication on Special Issues in International Scientific Journals, Myconos, June 2013 Επιστημονική υποστήριξη για τη συγκρότηση ελληνικής πρότασης στο πλαίσιο της αναμόρφωσης της Ευρωπαϊκής πολιτικής συνοχής ,00 ΕΠΕΔΒΜ - ΕΣΠΑ /9/ ,00 ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ (LIFE +09) 10/9/ ,54 ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΡΕΥΝΩΝ 20/9/ ,00 ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ 30/9/ ,00 ΔΙΑΦΟΡΟΙ 1/10/ ,05 ΔΙΑΦΟΡΟΙ 1/10/ ,00 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ, ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΝΑΥΤ. 24/11/2010 Σεμινάριο: GIS pro 8.750,00 ΔΙΔΑΚΤΡΑ 1/12/2010 Effectiveness for Land Use Change Detection based on Proba V Simulated Data (PROBASIM-LUC) ,00 Belgian State (Science Policy) 1/12/2010 MODELAND 3.495,93 ΚΕΚΑΝΕΜ Α.Ε. 8/12/2010 NOVAGRIMED ,19 ΠΤΑ Περιφέρειας Θεσσαλίας, ΕΕ 26/1/2011 ΠΜΣ "Χωρική Ανάλυση και Διαχείριση ,49 ΑΥΤΟΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΟ 14/2/2011 Περιβάλλοντος" ΠΜΣ "Ευρωπαϊκές Σπουδές στην ,47 ΑΥΤΟΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΟ 17/2/2011 Περιφερειακή Ανάπτυξη" ΠΜΣ "Πολεοδομία Χωροταξία" ,00 ΑΥΤΟΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΟ 17/2/2011 EUBORDERREGIONS: European Regions, EU External Borders and the Immediate Neighbours. Analysing Regional Development Options through Policies and Practices of Cross-Border Cooperation ,00 ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ 1/3/2011 Αποκεντρωμένα Συστήματα Επεξεργασίας Υγρών Αποβλήτων (17/6/2011) -ΗΜΕΡΙΔΑ 3.000,00 ΔΙΑΦΟΡΟΙ 30/3/

376 Τίτλος Έργου Προϋπ/μός Φορέας Χρημ/σης Αρχή ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΣΤΗΝ ,00 Consulting Research Project ΕΠΕ 7/4/2011 ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΜΕΛΕΤΗΣ ΕΚΤΙΜΗΣΗΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΥ ΠΙΝΑΚΑ ΕΙΣΡΟΩΝ - ΕΚΡΟΩΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΠΤΩΣΕΩΝ ΤΩΝ ΑΣΚΟΥΜΕΝΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΣΤΟ ΕΙΣΟΔΗΜΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ Γεωγραφικά Συστήματα Πληροφοριών με 2.900,00 ΔΙΔΑΚΤΡΑ 1/5/2011 χρήση ArcGIS Συνέδρια GIS ,00 Διάφοροι 1/6/2011 Συνέδρια GIS ,00 Διάφοροι 1/6/2011 Υποστήριξη για την επεξεργασία του φακέλου καταχώρησης REACH των σκωριών που προέρχονται απο την παραγωγή σιδηρονικελίου ,00 Eco-Efficiency Τεχνική και Συμβουλευτική ΕΠΕ 1/6/2011 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο Πολεοδομίας, Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης (Σεπτέμβριος 2012) ,00 Αυτοχρηματοδοτούμενο 1/7/ nd Earsel Symposium "Advances in ,00 Διάφοροι 1/7/2011 Geosciences" (21-27/5/2012) 32nd Earsel Symposium "Advances in 813 Διάφοροι 1/7/2011 Geosciences" (21-27/5/2012) ENERSCAPE ,11 ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 27/7/2011 SEARCH: Sharing KnowledgΕ Assets: ,00 ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ 1/8/2011 InteRegionally Cohesive NeigHborhoods Αναπτυξιακό Επιχειρησιακό Σχέδιο Δήμου ,00 Δήμος Νοτίου Πηλίου 25/8/2011 Νοτίου Πηλίου Γεωγραφικά Συστήματα Πληροφοριών με 3.500,00 ΔΙΔΑΚΤΡΑ 1/9/2011 χρήση ArcGIS 10- Επίπεδο ΙΙ (ADVANCED) ΠΑΡΟΧΗ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ "2BPARKS CREATIVE SUSTAINABLE MANAGEMENT, TERRITORIAL COMPATIBLE MARKETING AND ENVIRONMENTAL EDUCATION TO BE PARKS" ,35 ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 19/9/2011 ESPON - Territorial Scenarios and Visions for Europe Η θνησιμότητα ανα αιτία θανάτου στην Ελλάδα ( ), μια πρώτη χωρική ανάλυση Η χρήση του χώρου και του χρόνου απο τους φοιτητές του Τμήματος ΜΧΠΠΑ της Πολυτεχνικής Σχολής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας ,00 European Union - ERDF 1/10/ ,00 Επιτροπή Ερευνών Πανεπιστημίου Θεσσαλίας 2.500,00 Επιτροπή Ερευνών Πανεπιστημίου Θεσσαλίας 1/10/2011 3/10/

377 Τίτλος Έργου Προϋπ/μός Φορέας Χρημ/σης Αρχή Επιστημονική και τεχνική υποστήριξη του Υπουργείου Πολιτισμού και Τουρισμού για τη διαμόρφωση προτάσεων για το Ειδικό Πλαίσιο Χωροταξικού Σχεδιασμού και Αειφόρου Ανάπτυξης για τον τουρισμό Συνέδρια με θέμα τον τουριστικό σχεδιασμό, έρευνα και πολιτική Το όραμα της τοπικής κοινωνίας για ανάπτυξη, με επίκεντρο το περιβαλλοντικό έργο ανασύστασης της λίμνης Κάρλας ,00 Γενική Γραμματεία Πολιτιστικής και Τουριστικής Υποδομής του Υπουργείου Πολιτισμού και Τουρισμού 20/10/ ,00 Διάφοροι 1/11/ ,00 Επιτροπή Ερευνών ΠΘ 1/12/

378 12.4. ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗΣ ΔΙΑΤΡΙΒΗΣ Όριο λέξεων Σύντομη περίληψη Λέξεις κλειδιά Πίνακας Περιεχομένων, Κατάλογος Πινάκων, Γραφημάτων, Σχημάτων, Χαρτών & Αρκτικόλεξων & Ευχαριστίες Υποσημειώσεις Παραρτήματα ενδεικτικό εξαιρουμένων υποσημειώσεων, βιβλιογραφίας & παραρτημάτων - αποδεκτή και η περίπτωση ειδικών διατριβών, π.χ. σε CD-ROM 300 λέξεις στην αρχή του κειμένου τόσο στα ελληνικά όσο και στα αγγλικά ή γαλλικά - μέγεθος γραμματοσειράς Times New Roman Greek 11 μέχρι 10 στο τέλος της περίληψης μπαίνουν, με τη σειρά που αναφέρονται, μετά την περίληψη στην αρχή του κειμένου στο τέλος κάθε σελίδας με συνεχή αρίθμηση ανά κεφάλαιο - μέγιστος συνολικός αριθμός 100 λέξεις ανά σελίδα - μέγεθος γραμματοσειράς Times New Roman Greek 11 - διάστημα 1 (κείμενα, δείγματα ερωτηματολογίων, στατιστικά στοιχεία, ντοκουμέντα, φωτογραφίες) στο τέλος του κειμένου - αν έχουν αρκετή έκταση μπορούν να μπουν σε ξεχωριστό τόμο Βιβλιογραφία μετά τα παραρτήματα αν αυτά μπουν στον ίδιο τόμο - προηγείται η ελληνόγλωσση από την ξενόγλωσση σε κάθε γράμμα [θα δοθεί και πίνακας με σειρά των ανάμεικτων γραμμάτων]- έργα των ίδιων συγγραφέων αναγράφονται με χρονολογική σειρά (πρώτα τα παλαιότερα, αν είναι του ίδιου έτους με α, β, γ κ.λπ.) Βιβλιογραφική αναφορά: βιβλίο (πρώτη/ δεύτερη έκδοση) Βιβλιογραφική αναφορά: άρθρο σε βιβλίο (πρώτη/ δεύτερη έκδοση) Βιβλιογραφική αναφορά: άρθρο σε περιοδικό ή εφημερίδα, εισήγηση σε συνέδριο Βιβλιογραφική αναφορά: αδημοσίευτα κείμενα (διατριβές, εργασίες, μελέτες, φυλλάδια κ.ά.) - πηγές Bianchini, F. και Parkinson, Μ., (επ.) (1993/1994) Πολιτιστική Πολιτική και Αναζωογόνηση των Πόλεων: Η Εμπειρία της Δυτικής Ευρώπης, Αθήνα: Eλληνική Eταιρία Tοπικής Aνάπτυξης και Aυτοδιοίκησης. Lefebvre, H. (1972/1977) O χώρος, η παραγωγή του χώρου, η πολιτική οικονομία του χώρου, στο Γ. Kαυκαλάς και M. Γιαουτζή (επ.) H Πόλη στο Kεφαλαιοκρατικό Σύστημα, Aθήνα: Oδυσσέας, Σκαλτσά, Μ. (1992) Kρατική ενίσχυση και ιδιωτική χορηγία για τον πολιτισμό, Σύγχρονα Θέματα, 5 (48) Αραβαντινός, Α. (1975) Γενική Ρυθμιστική Μελέτη Αναπτύξεως Πεντέλης: Συνοπτική Έκθεση, Αθήνα: Ιερά Μονή Πεντέλης. 377

379 Internet Βιβλιογραφικό σύστημα αναφοράς στο κείμενο Παρουσίαση Απόσταση γραμμών Περιθώρια Διάταξη κειμένου Γραμματοσειρά & μέγεθος Δέσιμο & Εξώφυλλο & Οπισθόφυλλο Τίτλος σελίδας (Header) Αρίθμηση κεφαλαίων (όχι περιορισμός, το ιδανικό μεταξύ 5 και 10) & τμημάτων κεφαλαίων (όχι περιορισμός, το ιδανικό μέγιστο 3 τμήματα) & Μορφή γραμμάτων Χάρτες, σχέδια Στυλ Σημεία στίξης Κύρια ονόματα & τοποθεσίες Harvard - δηλαδή συγγραφέας, έτος και αριθμός σελίδας μέσα στη ροή του κειμένου, π.χ.: (Αραβαντινός, 1997: 55-6 Αραβαντινός και Κοσμάκη, 1988 Αραβαντινός κ.ά., 1998). χαρτί Α4 από τη μια πλευρά της σελίδας 1,5 διάστημα - εκτός παραπομπών, υποσημειώσεων και πινάκων: 1 διάστημα 3,5 εκατοστά αριστερά - 2,5 εκατοστά τα υπόλοιπα δεξιά στοίχιση - αν τα επί λέξει εισαγωγικά ξεπερνούν τις 3 ή 4 γραμμές κειμένου, μπαίνουν πιο μέσα από αριστερά 1 εκατοστό, με μονό διάστημα και δεν παίρνουν εισαγωγικά - αλλιώς μπαίνουν σε μονά εισαγωγικά Times New Roman Greek 12 - εκτός περίληψης, υποσημειώσεων, τίτλου, πινάκων, γραφημάτων & σχημάτων: Times New Roman Greek 11 όπως θα καθοριστούν από τις Πανεπιστημιακές Εκδόσεις που θα τυπώσουν όλες τις διατριβές στο πάνω μέρος της σελίδας αριστερά: όνομα συγγραφέα και δεξιά: συντόμευση τίτλου κεφαλαίου, στο κάτω μέρος της σελίδας στο κέντρο: αριθμός σελίδας (η αρίθμηση αρχίζει από το 1) - πλάγια γράμματα - μέγεθος γραμματοσειράς Times New Roman Greek 11 Εισαγωγή - 1, 2, (κεφαλαία μαύρο) & 1.1, 1.2 (κεφαλαία υπογράμμιση) & 1.1.1, (κεφαλαία πλάγια), , (κεφαλαία) - τα συμπεράσματα έχουν αρίθμηση κεφαλαίου - παραρτήματα: 1,2, και εξής - οι λέξεις που τονίζονται στο κείμενο μπαίνουν με πλάγια γράμματα για μεγαλύτερα του Α3 σε ξεχωριστή θήκη στο εσωτερικό του οπισθόφυλλου, για τα άλλα ελεύθερα οι τεχνικοί όροι και τα αρκτικόλεξα ορίζονται την πρώτη φορά που αναφέρονται στο κείμενο Εισαγωγικά: χρησιμοποιούνται πρώτα τα μονά με τα διπλά να μπαίνουν στο εσωτερικό διάστημα των μονών εισαγωγικών - Ημερομηνίες: 1 Ιανουαρίου Δεν μπαίνουν τελείες σε συντομεύσεις και αρκτικόλεξα, π.χ. ΗΠΑ τα κύρια ονόματα να αναγράφονται στην πρωτότυπη γλώσσα τους - οι τοποθεσίες να αναγράφονται στα ελληνικά, αλλά όχι εξελληνισμένες (δηλαδή, όχι Ιαμαϊκή αλλά Τζαμάικα, όχι Σίδνεϋ αλλά Σίντνεϊ) 378

380 12.5. ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΗΣ Το Σχέδιο Δράσης αποτελεί ένα σύνολο παρεμβάσεων με ορίζοντα διετίας που αποσκοπεί στον εκσυγχρονισμό των υποδομών, την αναβάθμιση των εκπαιδευτικών υπηρεσιών, την ακαδημαϊκή ανάπτυξη και τη βελτίωση των διαδικασιών λειτουργίας το Τμήματος. Περιλαμβάνει συγκεκριμένες ενέργειες η ευθύνη των οποίων ανατίθεται σε μέλη ΔΕΠ και σε προσωπικό του Τμήματος με χρονοδιάγραμμα υλοποίησης. Η υλοποίηση του Σχεδίου θα εξαρτηθεί σε μεγάλο βαθμό από το ενδιαφέρον και τη δέσμευση όλων μας να αφιερώσουμε ένα μέρος της ενέργειας και του χρόνου μας προς όφελος της εκπαίδευσης και της έρευνας στο Τμήμα μας. Στο τέλος της διετίας συμπληρώνονται 25 χρόνια από την ίδρυση του Τμήματος. Η επέτειος αυτή είναι μια καλή ευκαιρία να ανασυντάξουμε τις δυνάμεις μας και να βεβαιωθούμε ότι έχουμε εξασφαλίσει ευνοϊκούς όρους για τη λειτουργία του σήμερα, αλλά και για τη μελλοντική του πορεία. ΑΞΟΝΑΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ 1 : Δημιουργία και Ενίσχυση Υποδομών και Εξοπλισμού Μέτρο 1.1: Διασφάλιση Ποιότητας Περιβάλλοντος Εργασίας και Μάθησης Ενέργεια : Ευπρέπεια κοινόχρηστων χώρων Περιγραφή - Σκοπιμότητα Η ΓΣ του ΤΜΧΠΠΑ τάσσεται υπέρ της ελεύθερης διακίνησης των ιδεών στο Τμήμα. Τάσσεται, όμως κατά της αφισορύπανσης, του καταναγκασμού, της επιβολής και της πλύσης εγκεφάλου που επιχειρείται με την κάλυψη των δημόσιων χώρων με δεκάδες αφίσες και πανώ. Επιθυμεί οι δημόσιοι χώροι του Τμήματος να διατηρούν τα βασικά χαρακτηριστικά Ακαδημαϊκού Ιδρύματος που προάγει την επιστημονική γνώση και την έρευνα. Επιθυμεί επίσης να προστατέψει το περιβάλλον εργασίας και σπουδών του Τμήματος από την αισθητική και λειτουργική υποβάθμιση του. Έχοντας την ευθύνη για την εύρυθμη λειτουργία του Τμήματος, ο Πρόεδρος προτείνει στη ΓΣ τα παρακάτω: 1. Να δημιουργήσει στην ιστοσελίδα του Τμήματος ένα χώρο ελεύθερης έκφρασης και πολιτικού διαλόγου, διαθέσιμο σε όλα τα μέλη της κοινότητας. 2. Να δώσει εντολή στους υπεύθυνους καθαριότητας να διατηρούν αξιοπρεπείς, καθαρούς και ελεύθερους από ξένα αντικείμενα και προσθήκες τους εξωτερικούς τοίχους και την κύρια είσοδο του κτιρίου. 3. Να περιορίσει σε λειτουργικό επίπεδο τις αφίσες στο ισόγειο του κτιρίου, ώστε να διευκολύνεται η διακίνηση των ιδεών και πληροφοριών, αλλά να αποφεύγεται η ρύπανση. Διαφημιστικές, μη πολιτικές αφίσες επιτρέπονται μόνο στον σχετικό πίνακα ανακοινώσεων. 4. Να ορίσει τον Πρόεδρο υπεύθυνο για την εφαρμογή της απόφασης. Παράλληλα, για λόγους εύρυθμης λειτουργίας ορίζεται ότι για μετακίνηση εξοπλισμού ή χρήση των αιθουσών ή των χώρων του Τμήματος πέραν της εκπαιδευτικής διαδικασίας, απαιτείται άδεια από τον Πρόεδρο. Οι αιτήσεις θα καταθέτονται στην Γραμματεία. 379

381 Ενέργεια : Φύλαξη κτιρίου και αιθουσών Περιγραφή - Σκοπιμότητα Η βελτίωση του εξοπλισμού όλων των αιθουσών του Τμήματος (προβολείς, παραλληλογράφοι, νέα έδρανα και καθίσματα σε ορισμένες, κλπ) αλλά και η απόκτηση εξοπλισμού για άλλους χώρους κάνει άμεση και επιτακτική την υφιστάμενη ανάγκη φύλαξης του κτιρίου. Οι κλοπές που σημειώθηκαν κατά το παρελθόν καθιστούν σαφές ότι η προσπάθεια αναβάθμισης των υπηρεσιών και του εξοπλισμού του Τμήματος μπορούν ανά πάσα στιγμή να ακυρωθούν από αστάθμητους παράγοντες. Για να διασφαλίσουμε ότι ο εξοπλισμός του Τμήματος δεν θα πέσει θύμα κλοπής και στο μέλλον, η ΓΣ ζητά από τις Πρυτανικές Αρχές: (α) την επέκταση της υφιστάμενης σύμβασης φύλαξης και (β) την προκήρυξη της νέας εργολαβίας (μετά τη λήξη της παρούσας) όπου θα προβλέπεται η πρόσληψη ατόμων με ευθύνη για τη φύλαξη του κτιρίου σε συνεχή βάση. Το βασικό καθήκον του φύλακα θα είναι η προστασία του κτιρίου και του εξοπλισμού του από κλοπές και βανδαλισμούς της δημόσιας περιουσίας. Μέτρο 1.2:Ενίσχυση Υποδομών και εξοπλισμού Ενέργεια :Συντήρηση υπάρχοντος εξοπλισμού Περιγραφή - Σκοπιμότητα Το Τμήμα έχει επενδύσει στην αναβαθμισμένη υλικοτεχνική υποστήριξη της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Για τον λόγο αυτό σήμερα όλες οι αίθουσες καθώς και στο Αμφιθέατρο υπάρχουν βιντεοπροβολείς οροφής. Για τις ανάγκες συντήρησης αυτού του εξοπλισμού αλλά και του γενικότερου υποστηρικτικού εξοπλισμού έχει προγραμματιστεί η λήψη ενεργειών που μεριμνούν για την εξυπηρέτηση του στόχου αυτού. Έχουν οργανωθεί συνεργεία προσωπικού με εξειδικευμένες δυνατότητες τόσο στην αντιμετώπιση όσο και στην πρόγνωση. Ενέργεια : Καταγραφή αναγκών αναβάθμισης και κοστολόγηση αυτών. Περιγραφή - Σκοπιμότητα Παράλληλα έχει γίνει προγραμματισμός για την κάλυψη αναγκών που προκύπτουν από τις αναβαθμίσεις των υπαρχλοντων λογιστικών πακέτων εξειδικευμένης διδασκαλίας Η ορθολογική διαχείριση και χρήση και η σωστή διερεύνηση της αγοράς του χώρου αυτού είναι ένα σημαντικό πεδίο δράσης έτσι ώστε να εξασφαλίζεται η απρόσκοπτη λειτουργία της αναβαθμισμένης εκπαιδευτικής διαδικασίας με το μικρότερο δυνατό κόστος αφού η χρηματοδότηση των πανεπιστημίων έχει συρικνωθεί σημαντικά και η διερεύνηση εξασφάλισης πόρων, επιτακτική. 380

382 Ενέργεια : Εγκατάσταση διαδραστικών πινάκων στις αίθουσες διδασκαλίας. Περιγραφή - Σκοπιμότητα Πρόσφατα το Τμήμα μέσω του ΕΣΠΑ και του προγράμματος της Ψηφιακής Σύγκλισης έχει προτείνει την αγορά διαδραστικών πινάκων στο σύνολο της ενίσχυσης των πανεπιστημίων με ερστηρικό εξοπλισμό. Η εγκατάσταση τους στις αίθουσες διδασκαλίας θα προσφέρει μία επιπλέον διαδραστική δυνατότητα στους διδάσκοντες και θα προσφέρει ένα ακόμη μέσο στην διαδικασία μάθησης. Η ίδια δυνατότητα μπορεί να αξιοποιηθεί και από συνέδρους, στην περίπτωση που το Τμήμα διοργανώνει Ημερίδες ή συνέδρια. Μέτρο 1.3: Διαμόρφωση Χώρων Ενέργεια : Συντήρηση κτιρίου Περιγραφή - Σκοπιμότητα Το κτίριο όπου στεγάζεται το Τμήμα Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης οικοδομήθηκε πριν από 15 έτη περίπου. Έχουν αρχίσει να καταγράφονται διάφορα προβλήματα που οφειλονται σε αρχικές αστοχίες, σε χρονικές φθορές αλλά και σε ανθρωπογενείς φθορές. Στο πλαίσιο της ανάγκης ευπρεπισμού του κτιρίου και των χώρων του και της καλής λειτουργίας των χώρων του υπάρχει ο αναγακίος συντονισμός μεταξύ των ανθρώπινων πόρων του Τμήματος έτσι ώστε να προβαίνουν άμεσα στην δρομολόγηση των απαραίτητων ενεργείων για την αποκατάσταση των προβλημάτων με την συνδρομή της Τεχνικής Υπηρεσίας του Πανεπιστημίου αλλά και άλλες φορές μέσω εξωτερικών συνεργίων. Ενέργεια : Αναβάθμιση ενεργεiaκής αποδοτικότητας του κτιρίου. Περιγραφή - Σκοπιμότητα Η ελλιπής, από ενεργειακής πλευράς, προστασία των υπαρχόντων κτηρίων από το εξωτερικό περιβάλλον, ο συνήθως μη ορθολογικός σχεδιασμός τους ως συνέπεια μίας περιβαλλοντικά αποκομμένης αρχιτεκτονικής αντίληψης που αγνοεί τις τοπικές κλιματολογικές συνθήκες, καθώς και η μέχρι σήμερα έλλειψη νομοθεσίας που να αφορά στην ενεργειακή και περιβαλλοντική προστασία των κτηρίων έχουν ως αποτέλεσμα: - τη διόγκωση του ενεργειακού ισοζυγίου, - την οικονομική συμπίεση των ασθενέστερων εισοδηματικών κοινωνικών ομάδων, - την αύξηση του ενεργειακού ελλείμματος, ενώ παράλληλα τίθενται σε κίνδυνο οι δεσμεύσεις της χώρας για την προστασία του περιβάλλοντος, όπως αυτές προκύπτουν από τη συμφωνία του Κυότο και τις υποχρεώσεις που απορρέουν από την εφαρμογή της Οδηγίας 2002/91/ΕΚ (EPBD, 2003) του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου της 16ης _εκεμβρίου 2002 για την Ενεργειακή Απόδοση των 381

383 Κτηρίων ("Energy Performance of Buildings Directive", EPBD). Το Τμήμα στο μέλλον θα κινηθεί με γνώμονα την ολοκληρωμένη παρέμβαση εξοικονόμησης ενέργειας στον κτηριακό τομέα και με κύριο στόχο τη μείωση των ενεργειακών αναγκών των κτηρίων, των εκπομπών ρύπων που συμβάλλουν στην επιδείνωση του φαινομένου του θερμοκηπίου και την επίτευξη καθαρότερου περιβάλλοντος. Ενέργεια : Διαμόρφωση εξωτερικού χώρου (Νοτιοανατολικό και Νοτιοδυτικό τμήμα) Περιγραφή - Σκοπιμότητα Οι εξωτερικοί χώροι του Τμήματος προς το παρκινγκ και το κτίριο των Πολιτικών Μηχανικών δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν από τους φοιτητές, καθώς δεν έχουν εξοπλισμό (κατάλληλα καθίσματα και τραπέζια, τέντες, ή άλλο μέσο προστασίας, κλπ). Για τη μείωση της ενεργειακής δαπάνης του Τμήματος με κατάλληλη σκίαση (π.χ. τέντες) και την οργάνωση χώρου αναψυχής έχει εκπονηθεί ήδη μεταπτυχιακή εργασία. Έτσι δεν θα χρειαστεί εκπόνηση μελέτης αλλά θα γίνει η υλοποίηση εφόσον υπάρξουν οι διαθέσιμοι πόροι. Προτείνεται δηλαδή να οριστεί (α) με ποιο τρόπο θα αποκτήσει ο χώρος λειτουργικότητα και (β) τον αναγκαίο εξοπλισμό για το σκοπό αυτό. Κάλυψη της δαπάνης από τους πόρους του Τμήματος, σε περίπτωση που οι εναλλακτικές λύσεις (Τεχνική Υπηρεσία, ή Κοσμητεία) είναι αμφίβολου χρονικού ορίζοντα. Ενέργεια : Δημιουργία σπουδαστηρίου αναγνωστηρίου. Περιγραφή - Σκοπιμότητα Έχει διαπιστωθεί ότι στο Τμήμα υπάρχουν χώροι που θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν ως χώροι μελέτης ή προετοιμασίας μαθήματος αφού δεν υπάρχει κάτι ανάλογο όταν υπάρξει μία τέτοια απαίτηση την κατά την διάρκεια της καθημερινής εκπαιδευτικής διαδικασίας. Για τον σκοπό αυτό σχεδιάζεται η διαμόρφωση χώρου ή περιοχής αναγνωστηρίου στο αίθριο του Τμήματος με την χρησιμοποίηση καθισμάτων και θρανίων συγκεντρωμένα στο δυτικό άκρο. 382

384 ΑΞΟΝΑΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ 2: Αναβάθμιση Υπηρεσιών και Δράσεων Υποστήριξης της Εκπαιδευτικής διαδικασίας Μέτρο 2.1: Ενίσχυση και Αναβάθμιση παρεχόμενων υπηρεσιών Ενέργεια : Ιστοσελίδα Τμήματος (Ελληνικά Αγγλικά και ΠΜΣ): εκσυγχρονισμός και day-today διαχείριση Περιγραφή - Σκοπιμότητα Είναι γεγονός ότι ο διαδικτυακός τόπος του Τμήματος χρειάζεται εκσυγχρονισμό. Έχει να ενημερωθεί σε πολλά ζητήματα μεγάλο χρονικό διάστημα. Επίσης πολλά εργαστήρια δεν διαθέτουν αναρτημένη την δραστηριότητά τους ή οποιοδήποτε υλικό στο διαδίκτυο. Συνεπώς, είναι άμεση η ανάγκη επικαιροποίησης και επαναφοράς του διαδικτυακού τόπου σε ένα ζωντανό μέσο ενημέρωσης και επικοινωνίας. Πέρα από την απαιτούμενη χρησιμοποίηση των νέων τεχνολογιών είναι αναγκαία και η άμεση ενημέρωση όλων των ενδιαφερόμενων χρηστών σε τρέχοντα ζητήματα (αλλαγές ώρας μαθημάτων ή αναβολών, κοινοποίησης προγραμμάτων, αποφάσεων Γενικών Συνελεύσεων καθώς και άλλων πολλών δράσεων) κάτι θα επιφέρει περιορισμό και σταδιακή εξάλειψη άσκοπων μετακινήσεων. Για το λόγο αυτό στο Σχέδιο Δράσης έχει προβλεφθεί η συγκρότηση ομάδας που θα είναι υπεύθυνη για την συγκέντρωση του απαραίτητου υλικού για την επικαιροποίηση των θεμάτων του διαδικτυακού τόπου, την αναδιάρθρωση της παρουσίασης του διαδικτυακού τόπου έτσι ώστε να είναι πιο λειτουργικός και πιο σύγχρονος καθώς και την συνεχή ενημέρωσή του σε δύο βάρδιες την ημέρα. Για τις παραπάνω ενέργειες απαιτείται αρχικά ο σχεδιασμός του προγραμματιστικού περιβάλλοντος για να μπορέσει να οικοδομηθούν οι παραπάνω ενέργειες. Για την δόμηση έχει ήδη ληφθεί μέριμνα και θα ξεκινήσει ή άμεση εφαρμογή της. Ενέργεια : Εμπλουτισμός Βιβλιοθήκης Τμήματος. Περιγραφή - Σκοπιμότητα Η παραπάνω δράση δεν εστιάζει στην ενδυνάμωση της Βιβλιοθήκης του Τμήματος λόγω μικρού αριθμού τόμων. Η βιβλιοθήκη του Τμήματος που είναι δανειστική, εμπλουτίζεται συνεχώς και διαθέτει σήμερα περίπου τόμους, από τους οποίους ξενόγλωσσοι. Η βιβλιοθήκη αυτή είναι διαθέσιμη σε όλους του φοιτητές, ερευνητές και διδάσκοντες του Τμήματος και είναι ανοικτή καθημερινά. Ο στόχος επικεντρώνεται στην διατήρηση με τον ίδιο ρυθμό και με εύστοχες επιλογές του εμπλουτισμού της και στο μέλλον. Παράλληλα το Πανεπιστήμιο διαθέτει κεντρική βιβλιοθήκη η οποία στεγάζεται στο κέντρο του Βόλου και διαθέτει πολύ μεγάλο αριθμό βιβλίων. Πρόσβαση στην πληροφόρηση και σε βιβλιογραφικές πηγές καθώς και σε πλήθος επιστημονικών περιοδικών έχουν διδάσκοντες και φοιτητές μέσω των δυνατοτήτων που παρέχει το Διαδίκτυο (Internet) με πάνω από τίτλους επιστημονικών περιοδικών online. 383

385 Ενέργεια : Ολοκλήρωση του Κέντρου Τεκμηρίωσης (ΚΕΤΕΚ). Περιγραφή - Σκοπιμότητα Το Κέντρο Τεκμηρίωσης (ΚΕΤΕΚ) περιλαμβάνει δεδομένα και έγγραφα που χρησιμοποιούν συχνά οι φοιτητές για τη διεξαγωγή των εργασιών τους. Περιλαμβάνει ψηφιακή χαρτοθήκη με σειρές χαρτών που καλύπτουν τον Ελληνικό χώρο σε διάφορες κλίμακες. Περιλαμβάνει επίσης βασικά σχετικά έγγραφα όπως νόμους και μελέτες. Από το ΚΕΤΕΚ διανέμονται δεδομένα τα οποία ή έχει προμηθευτεί επίσημα το Τμήμα κατά το παρελθόν ή είναι ελεύθερα από πνευματικά δικαιώματα. Ενθαρύνεται και αναβαθμίζεται η δράση του. Ενέργεια : Ολοκληρωμένη μετάβαση σε e-grammateia (και στα ΠΜΣ). Περιγραφή - Σκοπιμότητα Στα πλαίσια της αμεσότερης εξυπηρέτησης και διευκόλυνσης των φοιτητών προγραμματίζεται η πλήρης εφαρμογή της ηλεκτρονικής εξυπηρέτησής τους για όλα τα ζητήματα που μπορούν να διεκπεραιωθούν χωρίς την φυσική παρουσία τους. Η συγκεκριμένη ενέργεια έχει ήδη αρχίζει να εφαρμόζεται αλλά συνεπικουρούμενη από ένα αναβαθμισμένο διαδικτυακό τόπο σχεδιάζεται να επεκταθεί περισσότερο και να εξυπηρετήσεις και τις ανάγκες των Προγραμμάτων Μεταπτυχιακών Σπουδών.. Μέτρο 2.2: Αναβάθμιση και Ηλεκτρονική υποστήριξη σπουδών Ενέργεια : Αξιοποίηση της ιστοσελίδας του Τμήματος ως καθημερινού χώρου ανακοινώσεων (newsletter) για την άμεση ενημέρωση και επικοινωνία της διοίκησης και των διδασκόντων με τους φοιτητές Περιγραφή - Σκοπιμότητα Οι ανάγκες της διοίκησης αλλά και των διδασκόντων να ενημερώνουν τους φοιτητές αλλά και τα υπόλοιπα μέλη της πανεπιστημιακής κοινότητας απαιτούν τη λειτουργία σε on-going μορφή ενός χώρου ανακοινώσεων στην ιστοσελίδα του Τμήματος, ο οποίος θα έχει συνεχή ροή ενημέρωσης από μια ειδική ομάδα υπαλλήλων. Οι ανακοινώσεις αυτές μπορούν να αφορούν τα μαθήματα (ύλη, αναβολές, εργασίες, προθεσμίες, οδηγίες, κλπ), τις διοικητικές διαδικασίες του Τμήματος (προθεσμίες, εγγραφές, κλπ) αλλά και άλλες εκπαιδευτικές και ερευνητικές δραστηριότητες. Έχει ήδη συγκροτηθεί η ομάδα στήριξης της δράσης και εκκρεμεί ο σχεδιασμός του νέου newsletter. 384

386 Ενέργεια :Πλήρη ενσωμάτωση μαθημάτων στην πλατφόρμα E- class Περιγραφή - Σκοπιμότητα Ο νέος νόμος για την Ανώτατη Εκπαίδευση προβλέπει την υποχρεωτική διαμόρφωση πακέτων μαθημάτων στο e-class του Πανεπιστημίου, τα οποία θα περιλαμβάνουν το περίγραμμα του μαθήματος, τις διαλέξεις σε power point και συμπληρωματικό υλικό μελέτης, πέρα από τα συγγράμματα (άρθρα, μελέτες, οδηγίες για εργασίες, κλπ) το οποίο κρίνει αναγκαίο ο διδάσκων και δεν προστατεύεται από copy-right. Ο στόχος είναι να ανέβουν όλα τα μαθήματα (υποχρεωτικά και επιλογής) που διδάσκονται από ΔΕΠ ή διδάσκοντες στο e-class. Ενέργεια : Έκδοση ηλεκτρονικών σημειώσεων. Περιγραφή - Σκοπιμότητα Ενθαρρύνεται η συνέχιση της έκδοσης ηλεκτρονικών σημειώσεων για την μείωση με σκοπό την εξοικονόμηση πόρων αλλά και την πιο άμεση διάχυση της πληροφορίας. Ενέργεια : Μελέτη για την διασύνδεση των αποφοίτων με την αγορά εργασίας Περιγραφή - Σκοπιμότητα Η παρούσα έρευνα - μελέτη σκοπό είχε να διερευνήσει την κατάσταση που έχει διαμορφωθεί σήμερα σχετικά με την επαγγελματική καθιέρωση των αποφοίτων του Τμήματος στην Αγορά εργασίας. Λαμβάνοντας υπόψη τις μέχρι σήμερα κατακτήσεις στον χώρο των επαγγελματικών δικαιωμάτων αλλά και της δυναμικής του γνωστικού αντικειμένου που θεραπεύουν θα γίνει μία προσπάθεια αποτίμησης της σχέσης θεσμικής κατοχύρωσης επαγγελματικής καθιέρωσης τόσο μέσα από τις θέσεις και την διαμορφωθείσα άποψη των αποφοίτων που θα αναδείξει η έρευνα όσο και από την πολιτική πρακτική που αντανακλάται με την θεσμοθετημένη δημιουργία θέσεων σε οργανογράμματα Δημόσιων Φορέων. Η έρευνα θα είναι σχεδιασμένη έτσι ώστε να προσεγγίζει τον απόφοιτο ολιστικά καταγράφοντας στοιχεία που αφορούν την τρέχουσα επαγγελματική του δραστηριότητα αλλά και την εν γένει δυναμική της επαγγελματικής του πορείας. Πέρα από την επαγγελματική ακτινογράφηση σε επίπεδο θέσης, σχέσης εργασίας, τόπου εργασίας, αποδοχών κ.τ.λ. θα επιχειρηθεί να αποτυπωθεί η γνωστική δυναμική των αποφοίτων μέσα από την συνέχιση των σπουδών τους σε μεταπτυχιακό και διδακτορικό επίπεδο. Τέλος σκοπός είναι να συσχετιστούν τα στοιχεία της έρευνας με παλιότερες έρευνες σε αυτό τον τομέα έτσι ώστε να εξαχθούν συμπεράσματα σχετικά με την πρόοδο της επαγγελματικής πορείας των αποφοίτων και να διερευνηθούν πιθανά εμπόδια ή ευκαιρίες που αναδεικνύονται μέσα από τις θεσμικές, εργασιακές και διοικητικές αλλαγές της τελευταίας δεκαετίας. 385

387 Ενέργεια : Μελέτη για την φυσιογνωμία των φοιτητών Περιγραφή - Σκοπιμότητα Με τη συμπλήρωση 20 χρόνων λειτουργίας, το Τμήμα Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης έχει να επιδείξει σημαντικό έργο. Μέσα σε μια εικοσαετία απεφοίτησαν περισσότεροι από 450 φοιτητές, οι οποίοι είχαν πολύ καλή υποδοχή στην αγορά εργασίας. Το γεγονός αυτό ήταν ιδιαίτερα σημαντικό για μια ειδικότητα που δεν υπήρχε προηγουμένως στο ελληνικό πανεπιστήμιο και η οποία σπανίζει διεθνώς σε επίπεδο προπτυχιακών σπουδών. Παράλληλα, πολλοί από τους αποφοίτους του Τμήματος συνέχισαν για μεταπτυχιακές σπουδές, συχνά σε αξιόλογα ιδρύματα του εξωτερικού και με μεγάλη επιτυχία. Η έρευνα, που θα πραγματοποιηθεί στόχο είχε τη διερεύνηση του φοιτητικού σώματος όσον αφορά την κοινωνική προέλευση και τις συνθήκες διαβίωσης και, κυρίως, όσον αφορά τις στάσεις και αντιλήψεις για θέματα που σχετίζονται άμεσα ή έμμεσα με τις σπουδές και τις προοπτικές που δημιουργούν. Παράλληλα, στόχος ήταν να διερευνήσουμε τους παράγοντες (όπως η κοινωνική προέλευση, το φύλο κλπ.) που ενδεχομένως διαμορφώνουν ορισμένους τύπους αντιλήψεων και στάσεων και, εφόσον θα μπορούσε να εντοπισθεί, την επίδραση της φοίτησης στο Τμήμα μεταξύ των παραγόντων αυτών. Ο εντοπισμός αυτής της επίδρασης αποτελεί σημαντικό στοιχείο αξιολόγησης της δουλειάς που γίνεται σε ένα Τμήμα με πολύ καλή, εκ πρώτης όψεως τουλάχιστον, επίδοση και πορεία. 386

388 ΑΞΟΝΑΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ 3: Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού Μέτρο 3.1:Μέλη ΔΕΠ Ενέργεια : Καθορισμός Ερευνητικών στόχων. Περιγραφή - Σκοπιμότητα Το δημοσιευμένο ερευνητικό έργο των μελών ΔΕΠ και διδασκόντων ήταν ανέκαθεν το κύριο κριτήριο συμβολής στην επιστημονική γνώση και ένα ασφαλές μέτρο της ακαδημαϊκής ποιότητας κάθε Τμήματος. Ευθύνη κάθε Τμήματος που επιδιώκει να συμβάλλει στην επιστημονική γνώση είναι να ενθαρρύνει την ερευνητική δραστηριότητα των μελών του και κυρίως αυτή που οδηγεί σε επιστημονικές δημοσιεύσεις. Την παράδοση αυτή των καλύτερων Πανεπιστημίων του κόσμου οφείλουν να ακολουθήσουν (και ακολουθούν) όσα Τμήματα ενδιαφέρονται πραγματικά για την ποιότητα των ΑΕΙ της χώρας. Ειδικά τώρα, με το νέο θεσμικό πλαίσιο, η ποιότητα της δημοσιευμένης έρευνας καθίσταται ένα από τα σημαντικότερα κριτήρια αξιολόγησης των Τμημάτων. Το Τμήμα μας χαρακτηρίζεται από μια σημαντική διαφοροποίηση μεταξύ των μελών του στον τομέα των δημοσιεύσεων, ειδικά δε δημοσιεύσεων σε διεθνώς αναγνωρισμένα επιστημονικά περιοδικά. Η εμπειρία δείχνει ότι υπάρχουν μέλη ΔΕΠ με περιορισμένο, μέτριο, ικανοποιητικό, αλλά και πλούσιο δημοσιευμένο έργο. Επίσης δείχνει ότι συχνά υπάρχει σημαντική συγγραφική δραστηριότητα, αλλά σε έντυπα με σχετικά μικρή αναγνωσιμότητα και περιορισμένη βαρύτητα στη διαδικασία αξιολόγησης (άγνωστα περιοδικά, συλλογικοί τόμοι, πρακτικά συνεδρίων, κλπ). Η συζήτηση με τα περισσότερα μέλη ΔΕΠ έδειξε ότι το Τμήμα χρειάζεται μια επαναξιολόγηση της χρήσης των περιορισμένων ανθρώπινων πόρων του και μια στόχευση στον τομέα των επιστημονικών δημοσιεύσεων. Προτείνεται να τεθούν δύο μεγάλοι στόχοι: (α) η επίτευξη μιας σειράς δημοσιεύσεων σε διεθνή επιστημονικά περιοδικά που αναφέρονται στο citation index και έχουν κάποια αναγνωσιμότητα και (β) η έκδοση συγγραμμάτων και διδακτικών βιβλίων στα αντικείμενα του Τμήματος. Αν και ο πρώτος στόχος είναι μακράν ο σημαντικότερος μακροχρόνια, ο δεύτερος ικανοποιεί τις υφιστάμενες εκπαιδευτικές ανάγκες και αυξάνει την αναγνωρισιμότητα του Τμήματος στην εθνική αγορά. Με δεδομένο ότι το Τμήμα θα διαθέτει σύντομα 20 μέλη ΔΕΠ, προτείνεται ως στόχος η δημοσίευση 16 επιστημονικών εργασιών σε διεθνή περιοδικά και 3 συγγραμμάτων έως το τέλος του Ο στόχος αυτός είναι συλλογικός, αλλά ταυτόχρονα όλοι έχουμε το μερίδιο που μας αναλογεί στην υλοποίηση του. Δεν συνεπάγεται την εγκατάλειψη κάθε άλλης συγγραφικής δραστηριότητας (π.χ. σε Ελληνικά περιοδικά), αλλά μια επικέντρωση σε δημοσιεύσεις με μεγαλύτερη ατομική και συλλογική προστιθέμενη αξία. Η επίτευξη αυτού του στόχου θα ενισχύσει σημαντικά τη θέση του Τμήματος στον εθνικό και διεθνή επιστημονικό χώρο και θα συμβάλλει οπωσδήποτε σε μια θετική αξιολόγηση του ερευνητικού του έργου. Σε εύθετο χρόνο, το Τμήμα θα πρέπει να προσδιορίσει τους στόχους του για το 2013 και για τα επόμενα έτη. Εάν αυτή η πρακτική συνεχιστεί για λίγα έτη θα δημιουργήσει μια ακαδημαϊκή παράδοση με μακροχρόνια θετικά αποτελέσματα. Για τη διευκόλυνση των συναδέλφων επισυνάπτεται κατάλογος με 160 διεθνή επιστημονικά περιοδικά από αναγνωρισμένους εκδοτικούς οίκους και αναφορά στο citation index στα επιστημονικά πεδία: geography, development, environment και planning. 387

389 Ενέργεια : Περιοδικό «Αειχώρος» Περιγραφή - Σκοπιμότητα Σκοπός του Περιοδικού Αειχώρος είναι η προώθηση του διαλόγου και του προβληματισμού για ζητήματα που αφορούν την Πολεοδομία, τη Χωροταξία και την Ανάπτυξη και σχετίζονται τόσο με την ελληνική όσο και με τη διεθνή εμπειρία. Το περιοδικό δέχεται για δημοσίευση πρωτότυπα επιστημονικά άρθρα. Επίσης δέχεται κείμενα για ζητήματα πολιτικής, κριτικούς σχολιασμούς για συνέδρια, συνεντεύξεις με ξένους και Έλληνες επιστήμονες, θεματικές κριτικές (review articles), καθώς και κριτικές/παρουσιάσεις για σχετικά βιβλία, οπτικοακουστικά προϊόντα/ υπηρεσίες των νέων τεχνολογιών που αναφέρονται στην προηγούμενη θεματολογία (κινηματογραφικές ταινίες, τηλεοπτικά προγράμματα, βιντεοκασέτες, DVD, CD-ROM, δικτυακούς ιστοχώρους, κ.ά.). Η πορεία του περιοδικού μέχρι στιγμής δεν ικανοποιεί τους αρχικούς στόχους έκδοσης. Για την αλλαγή αυτής της κατάστασης προτείνεται μία πιό ενεργητική πολιτική της συντακτικής επιτροπής για αναζήτηση αξιόλογων άρθρων από καταξιωμένους ή ανερχόμενους επιστήμονες του χώρου. Αυτό απαιτεί δέσμευση και αφιέρωση χρόνου από όλα τα μέλη. Μέτρο 3.2:Προσωπικό Ενέργεια : Αξιοποίηση νομοθετικού πλαισίου για την ένταξη υπαλλήλων ΙΔΑΧ σε Ε.ΔΙ.Π (Ν. 4009/2011) Περιγραφή - Σκοπιμότητα Σύμφωνα με τον Νόμο 4009/2011 προβλέπεται μία ειδική κατηγορία διδακτικού και εργαστηριακού προσωπικού, τα μέλη του Εργαστηριακού Διδακτικού Προσωπικού (Ε.ΔΙ.Π.) Αυτά επιτελούν εργαστηριακό εφαρμοσμένο διδακτικό έργο στα Α.Ε.Ι., το οποίο συνίσταται κατά κύριο λόγο στη διεξαγωγή εργαστηριακών και κλινικών ασκήσεων, καθώς επίσης και στη διεξαγωγή πρακτικών ασκήσεων στα πεδία εφαρμογής των οικείων επιστημών. Στους κατόχους διδακτορικού διπλώματος μπορεί να ανατίθεται διδακτικό έργο, διδασκαλία μαθημάτων εμβάθυνσης σε μικρές ομάδες φοιτητών και επίβλεψη πτυχιακών ή άλλων εργασιών, υπό την εποπτεία των καθηγητών της σχολής. Ήδη στο Τμήμα υπάρχει σημαντικό αριθμός υπαλλήλων ΙΔΑΧ που πληρούν τα παραπάνω κριτήρια και σε συνδυασμό με τις αυτξημένες διδακτικές ανάγκες του Τμήματος παράλληλα με την ελλειπή χρηματοδότηση υπάρχει προγραμματισμός για την άμεση ένταξη των ενδιαφερομένων στην εκπαιδευτική διαδικασία όταν ολοκληρωθεί ο Οργανισμός του Πανεπιστημίου. 388

390 Ενέργεια : Αξιοποίηση των ανθρώπινων πόρων του Τμήματος Καθηκοντολόγιο προσωπικού Τμήματος. Περιγραφή - Σκοπιμότητα Στα πλαίσια της αποτελεσματικότερης αξιοποίησης των ανθρώπινων πόρων του Τμήματος διαμορφώθηκαν ομάδες εργασίας με βάση τα ενδιαφέροντα των υπαλλήλων για την υποστήριξη διάφορων δράσεων που αποσκοπούν στην εύρυθμη λειτουργία του Τμήματος Σκοπός είναι η συμμετοχή όλων σε δράσεις και ενέργειες που μπορούν να συνεισφέρουν αποδοτικότερα προσφέροντας ένα μικρό μέρος του εργασιακού τους χρόνου. Παράλληλα θα μπορέσει με αυτό τον τρόπο να υποστηριχθεί καλύτερα οποιαδήποτε απόφαση ή προγραμματισμός επιτελικού χαρακτήρα ληφθεί από τα όργανα διοίκησης του Τμήματος ή από τον Πρόεδρο του Τμήματος. Καθήκοντα - Υπηρεσίες Οργάνωση, Εποπτεία και Υποστήριξη τελετών και εκδηλώσεων του Τμήματος Προβολή των δραστηριοτήτων του Τμήματος σε Μέσα Επικοινωνίας, παρακολούθηση του Ημερήσιου Τύπου Διαχείριση και Υποστήριξη εκδηλώσεων Τμήματος και αποδελτίωση του σχετικού υλικού. Καταγραφή εξοπλισμού (Ηλεκτρονικός, Πάγιος, Λογισμικά) Καταγραφή και συντήρηση ψηφιακών και χαρτογραφικών βάσεων δεδομένων. Τεκμηρίωση ακαδημαϊκού και ερευνητικού έργου μελών ΔΕΠ και Εργαστηρίων. Συγκέντρωση, καταγραφή και ενημέρωση βάσης δεδομένων Διπλωματικών Εργασιών (Προπτυχιακού Μεταπτυχιακού) και Διδακτορικών διατριβών. Διαχείριση Διαδικτυακού Τόπoυ (Website) Τμήματος. Επιμέλεια έκδοσης εντύπων του Τμήματος (Οδηγοί σπουδών, έντυπα, φυλλάδια κ.ά) και συντονισμός με τις Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Ψαθά Εύα Γάκη Δήμητρα Σοφιανοπούλου Κάκια Ζυγούρα Άννα Σπυρέλη Μαριάνθη Μαρδάκης Πρόδρομος Ψαθά Εύα Τράμπα Αναστασία Φαρασλής Γιάννης Ροδακινιάς Πέτρος Μανέτος Παναγιώτης Τράμπα Αναστασία Πανταζής Παναγιώτης Τσιάπα Μαρία Φαρασλής Γιάννης Μανέτος Παναγιώτης Σαράτσης Γιάννης Ψαθά Εύα Σαμαρίνα Άννα Τσιάπα Μαρία Καίσαρη Κατερίνα Ζυγούρα Άννα Ροδακινιάς Πέτρος Σπυρέλη Μαριάνθη Πανταζής Παναγιώτης Μανέτος Παναγιώτης Μαρδάκης Πρόδρομος Πανταζής Παναγιώτης Σαμαρίνα Άννα Σαράτσης Γιάννης Γάκη Δήμητρα Καίσαρη Κατερίνα 389

391 Διαχείριση τεχνικών θεμάτων (Συντήρηση κτιρίου) Υποστήριξη των ενεργειών για την Αξιολόγηση του Τμήματος Σοφιανοπούλου Κάκια Ψαθά Εύα Τράμπα Αναστασία Τσιρίδης Βασίλης Κρομυδάκης Νίκος Πουρνάρας Δημήτρης Σαράτσης Γιάννης Γάκη Δήμητρα Μανέτος Παναγιώτης 390

392 ΑΞΟΝΑΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ 4: Διαδικασίες Μέτρο 4.1: Ακαδημαϊκές Ενέργεια : Εξωτερική Αξιολόγηση Τμήματος Περιγραφή - Σκοπιμότητα Η Εσωτερική Αξιολόγηση είναι μία τακτικά επαναλαμβανόμενη συμμετοχική διαδικασία, η οποία διαρκεί δύο συνεχόμενα διδακτικά εξάμηνα και επαναλαμβάνεται το αργότερο κάθε τέσσερα έτη. Σκοπός της Εσωτερικής Αξιολόγησης είναι να διαμορφώσει και να διατυπώσει το Τμήμα κριτική άποψη για την ποιότητα του επιτελούμενου έργου του με βάση αντικειμενικά κριτήρια και δείκτες κοινής συναίνεσης και γενικής αποδοχής, και με τους ακόλουθους στόχους: 1. Την τεκμηριωμένη ανάδειξη των επιτευγμάτων του Τμήματος 2. Την επισήμανση σημείων που χρήζουν βελτίωσης 3. Τον προσδιορισμό ενεργειών βελτίωσης 4. Την ανάληψη πρωτοβουλιών για αυτοτελή δράση εντός του Τμήματος, όπου και εφόσον είναι εφικτό 5. Τη λήψη αποφάσεων για αυτοτελείς δράσεις εντός του Ιδρύματος, όπου και εφόσον είναι εφικτό. Πρόκειται ουσιαστικά για μια διαδικασία αυτοαξιολόγησης, που σηματοδοτεί την ταυτότητα του Τμήματος, αποτυπώνει και αναδεικνύει τα χαρακτηριστικά της λειτουργίας του, θετικά και αρνητικά, και καταγράφει τις φιλοδοξίες του. Κατά τη διάρκεια της Αξιολόγησης καταγράφονται τα σημαντικότερα πορίσματα που προκύπτουν από σύνθεση στοιχείων, τα οποία συγκεντρώθηκαν με συμμετοχή όλων των μελών του Τμήματος, αναφορικά με υφιστάμενο και επιθυμητό επίπεδο ποιότητας και τρόπους επίτευξής του. Η διαδικασία ολοκληρώνεται με σύνταξη Έκθεσης Εσωτερικής Αξιολόγησης (ΕΕΑ), η οποία εγκρίνεται από το Τμήμα και διαβιβάζεται, μέσω της ΜΟΔΙΠ, στην ΑΔΙΠ, προκειμένου να κινηθεί η διαδικασία Εξωτερικής Αξιολόγησης. Υπεύθυνη για τη σύνταξη της Έκθεσης είναι η Ομάδα Εσωτερικής Αξιολόγησης (ΟΜΕΑ), που ορίζεται από το Τμήμα για τη διάρκεια της Εσωτερικής και Εξωτερικής Αξιολόγησης. Ενέργεια : Αναμόρφωση Προγράμματος Σπουδών. Περιγραφή - Σκοπιμότητα Υπάρχουν μια σειρά από άμεσες και μεσοπρόθεσμές ανάγκες που επιβάλλουν αλλαγές στο Πρόγραμμα Σπουδών. Η πιο άμεση είναι η αδυναμία υλοποίησης του υφιστάμενου προγράμματος χωρίς διδάσκοντες 407 και η δημογραφική κάμψη του Τμήματος με τη συνεχιζόμενη αποχώρηση συναδέλφων τα τελευταία χρόνια (η οποία είναι αμφίβολο αν και πότε θα αντισταθμιστεί από νέους συναδέλφους) και η έξοδος σημαντικού αριθμού μελών ΔΕΠ στα επόμενα 5 χρόνια. Ταυτόχρονα, όμως, και ανεξάρτητα από την έλλειψη ανθρώπινων πόρων, το υφιστάμενο πρόγραμμα έχει εφαρμοστεί για αρκετό διάστημα πλέον και είναι προφανές ότι παρουσιάζει μια σειρά από αδυναμίες. Η πρώτη είναι ο υπερβολικός αριθμός μαθημάτων ο οποίος δημιουργεί bottle-necksστην εκπαιδευτική διαδικασία, δηλαδή αντι-οικονομίες κλίμακας, καθώς πέρα από ένα κρίσιμο μέγεθος η αύξηση των εισροών δεν συνοδεύεται από αύξηση αλλά μείωση των εκροών και οι φοιτητές τελικά δεν μαθαίνουν περισσότερα αλλά λιγότερα με μεγαλύτερο κόστος χρόνου. 391

393 Ταυτόχρονα, υπάρχει η ανάγκη, μαζί με τον συνολικό περιορισμό του προγράμματος, να αναβαθμιστεί ποιοτικά το περιεχόμενο του με τον περιορισμό των απλών εκπαιδευτικών λειτουργιών εντάσεως επανάληψης και χρόνου και ενίσχυση λειτουργιών εντάσεως γνώσης, εμπειρίας και επίλυσης προβλημάτων. Τέλος υπάρχει η ανάγκη συνεργασίας και σύνθεσης των γνωστικών αντικειμένων της Χωροταξίας, της Πολεοδομίας και της Ανάπτυξης. Η γιγάντωση του προγράμματος σε κάποιο βαθμό οφείλεται και στο γεγονός ότι η σύνθεση και η συνεργασία μέχρι στιγμής λείπουν, με αποτέλεσμα να δημιουργούνται παράλληλοι δρόμοι με σπατάλη πόρων και περιορισμένα αποτελέσματα. Στα πλαίσια της ποιοτικής αναβάθμισης του προγράμματος, θα πρέπει να προβλεφθούν διαδικασίες και εκπαιδευτικές ρουτίνες (π.χ. σεμινάρια, studygroups, ή κάτι άλλο) όπου οι φοιτητές (και οι διδάσκοντες) θα είναι υποχρεωμένοι να δουν ταυτόχρονα όλες τις πτυχές, τα προβλήματα, τους περιορισμούς και τις πολιτικές του αναπτυξιακού και χωρικού σχεδιασμού. Ενέργεια : Αναμόρφωση Προγραμμάτων Μεταπτυχιακών Σπουδών Περιγραφή - Σκοπιμότητα Το ΠΜΣ είναι πολύ πιθανόν να αποτελεί στο εξής τον μόνο πόρο του Τμήματος για την κάλυψη των οικονομικών του αναγκών (προσωπικό, συνέδρια, εξοπλισμός, αναλώσιμα, διδάσκοντες, κλπ) Οι επιλογές που θα γίνουν θα έχουν θετικές ή αρνητικές συνέπειες στη λειτουργία του Τμήματος. Υπάρχει ένα εύρος ήδη προσφερόμενων μαθημάτων και μια ποικιλία συναφών αντικειμένων τα οποία δεν αξιοποιούνται πλήρως (μαθήματα και αίθουσες με μικρό αριθμό φοιτητών). Το Τμήμα διαθέτει επαρκείς κτιριακές υποδομές να στηρίξει ένα μεγαλύτερο πρόγραμμα Η αξιοποίηση των μαθημάτων που προσφέρονται στα πλαίσια των υφιστάμενων 3 προγραμμάτων για τη δημιουργία ενός μεγαλύτερου εύρους συνδυασμών και επιλογών που θα διευρύνουν τις ομάδες στόχου και θα ενισχύσουν την ελκυστικότητα του Τμήματος, θα ενισχύσουν τους πόρους του Τμήματος (και των δραστηριοτήτων που αυτοί καλύπτουν). Αυξάνουν την εξωστρέφεια και την κεφαλαιοποίηση υφιστάμενων δυνατοτήτων. Επιπλέον το Τμήμα αποκτά φήμη μέσω της παροχής ικανοποιητικού επιπέδου και διεθνών προδιαγραφών μεταπτυχιακής εκπαίδευσης σε τομείς όπου διαθέτουμε σχετικό ή ισχυρό πλεονέκτημα Στο μέλλον υπάρχει η προσέγγιση να υπάρξουν αλλαγές στα Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών έτσι ώστε να επιτευχθούν η Διεθνοποίηση ή (πιο περιορισμένη) εσωτερική αγορά. Ενέργεια : Αντιγραφές Ενίσχυση επιτηρήσεων και απόφαση Γ.Σ. μηδενικής ανοχής. Περιγραφή - Σκοπιμότητα Οι αντιγραφές στις εξετάσεις αποτελούν ένα από τα σοβαρότερα προβλήματα της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Υπονομεύουν την ηθική των φοιτητών, καθώς τους υψηλούς βαθμούς δεν τους παίρνουν οι άριστοι αλλά αυτοί που εξαπατούν την Πολιτεία και τους καθηγητές και αποκτούν βαθμούς και πτυχία που δεν αξίζουν. Οι αντιγραφές αλλοιώνουν την βαθμολογική κατάταξη των φοιτητών, με ότι αυτό συνεπάγεται για υποτροφίες, συστατικές επιστολές, αποδοχή σε μεταπτυχιακά προγράμματα και προσλήψεις στο Δημόσιο. Αποθαρρύνουν τη μελέτη ως περιττή 392

394 διαδικασία, δεν επιτρέπουν την γνώση και κατανόηση των αντικειμένων των σπουδών και μακροχρόνια υπονομεύουν την εκπαιδευτική διαδικασία και το κύρος του Τμήματος. Η Γ.Σ. αποφασίζει τα εξής: (α) Οι αντιγραφές είναι σοβαρό παράπτωμα το οποίο τιμωρείται με αποκλεισμό από τις εξετάσεις ενός εξαμήνου. Σε περίπτωση επανάληψης, τιμωρείται με αποκλεισμό από τις εξετάσεις ενός έτους. (β) Σύμφωνα με τον εσωτερικό κανονισμό του Πανεπιστημίου, τις ποινές επιβάλει το Συμβούλιο του Τμήματος. (γ) Στις επιτηρήσεις των εξετάσεων συμμετέχουν και οι διδάσκοντες (ΔΕΠ και συμβασιούχοι). (δ) Γίνεται ειδικό σεμινάριο εκπαίδευσης των επιτηρητών και συντάσσεται κανονισμός υποχρεώσεων και ευθυνών κατά τη διάρκεια των επιτηρήσεων. Μέτρο 4.2: Διοικητικές Δημοσίων Σχέσεων Ενέργεια : Εκδηλώσεις για τα 25χρονα του ΤΜΧΠΠΑ Περιγραφή - Σκοπιμότητα Από την έναρξη λειτουργίας του, το Τμήμα προσφέρει σημαντικές υπηρεσίες στο χώρο της εκπαίδευσης και έρευνας σε τοπικό, εθνικό και διεθνές επίπεδο. Για πρώτη φορά προσφέρθηκαν στην Ελλάδα οργανωμένες σπουδές Μηχανικού σε θέματα σχεδιασμού και οργάνωσης του χώρου, αναπτυξιακές πολιτικές, περιβαλλοντικά θέματα και κοινωνικές διεργασίες σε πενταετή προπτυχιακή εκπαίδευση. Οι απόφοιτοι του Τμήματος έχουν κατοχυρωθεί στην αγορά εργασίας (ΥΠΕΧΩΔΕ, Περιφέρειες, Δήμους, ιδιωτικά τεχνικά και μελετητικά γραφεία, κ.α.). Στα πλαίσια της συμπλήρωσης 25 χρόνων από την λειτουργία του Τμήματος θα οργανωθούν μία σειρά από εκδηλώσεις (έκδοση έντυπου και ηλεκτρονικού υλικού, βραβεύσεις ανθρώπινου δυναμικού κ.α.). Ενέργεια : Εμβάθυνση σχέσεων με τον Σύλλογο Αποφοίτων και προώθηση δράσεων ενίσχυσης των επαγγελματικών δικαιωμάτων τους (ΤΕΕ, ΓΕΜ, Οργανισμοί Δημοσίου) Περιγραφή - Σκοπιμότητα Είκοσι πέντε χρόνια περίπου μετά από την έναρξη λειτουργίας του Τμήματος (σχεδόν είκοσι από τότε που υπήρξαν οι πρώτοι απόφοιτοι) και αφού έχει θεσμοθετηθεί πλέον η Χωροταξία στην Χώρα μας δεν έχει ακόμη δημιουργηθεί κλάδος Μηχανικών Χωροταξίας στο Τ.Ε.Ε. Παράλληλα είναι περιορισμένος (και στάσιμος) ο αριθμός των κατηγοριών στην ΓΕΜ που αφορά τις μελέτες που έχουν δικαίωμα να εκπονήσουν οι απόφοιτοι μας, κάτι που δεν συνάδει με τα κατοχυρωμένα επαγγελματικά δικαιώματα που έχουν (Π.Δ. 240/1994). Τέλος συνεχίζει να υφίσται η αδιαφορία διάφορων φορέων που στους Οργανισμούς τους συνεχίζουν να αγνοούν την ειδικότητα του Μηχανικού Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης παρόλο που η περιγραφή των αναγκών φωτογραφίζει την ειδικότητα αυτή και προτείνονται στο Υπουργείο εξωτερικών τίτλοι ειδικοτήτων που ενώ εμπίπτουν δεν ταυτίζονται με την ειδικότητα των απόφοιτων. Αυτό είναι εύλογο ότι δημιουργεί σημαντικά προβλήματα. Τα σημαντικά αυτά ζητήματα αλλά και άλλα θέματα πρέπει να προωθηθούν σε άμεση και στενή συνεργασία με τον σύλλογο αποφοίτων δημιουργώντας για πρώτη φορά ένα οργανωμένο πλαίσιο δράσης και διάχυσης των αιτημάτων και των διεκδικήσεων. 393

395 Ενέργεια : Εβδομάδα Υποδοχής πρωτοετών φοιτητών Περιγραφή - Σκοπιμότητα Με την έναρξη της νέας ακαδημαϊκής χρονιάς, για την καλύτερη υποδοχή των πρωτοετών φοιτητών και την αρμονική προσαρμογή τους στο νέο γι αυτούς περιβάλλον του πανεπιστημίου, σχεδιάστηκε η οργάνωση στις 9 Οκτώβρη, μιας «Ημέρας Υποδοχής πρωτοετών». Το σεμινάριο αυτό περιλαμβάνει τα παρακάτω: Την εικόνα του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, τα θεσμοθετημένα όργανα με τα οποία λειτουργεί ένα πανεπιστήμιο, τα όργανα με τα οποία λειτουργεί το τμήμα, το πρόγραμμα σπουδών συνολικά, τα μεταπτυχιακά προγράμματα, οι απαιτήσεις του προγράμματος σπουδών, οι κατευθύνσεις, οι τομείς, τα μαθήματα επιλογής, κλπ. οι διαδικασίες διανομής βιβλίων και σημειώσεων, οι επαγγελματικές προοπτικές κλπ. Χρήση υπηρεσιών πληροφορικής, Χρήση βιβλιοθήκης και άλλων μέσων πληροφόρησης Αναφορά στα Εργαστήρια του τμήματος και τις ερευνητικές τους κατευθύνσεις. Ενέργεια : Θεσμοθέτηση μηνιαίων συναντήσεων με φοιτητές για ενημέρωση και συζήτηση. Περιγραφή - Σκοπιμότητα Στο παλίσιο της επικοινωνίας με τους φοιτητές του Τμήματος αναμένεται η «θεσμοθέτηση» μηνιαίων συναντήσεων με τους φοιτητές για ενημέρωση και συζήτηση. Ενέργεια : Δημιουργία Γραφείου Δημοσίων Σχέσεων, Τύπου και Ενημέρωσης Περιγραφή - Σκοπιμότητα Για την προβολή των δραστηριοτήτων του Τμήματος στους τομείς της έρευνας, έκδοσης βιβλίων και μελετών, συνεδρίων, ανάλυσης προβλημάτων της τοπικής κοινωνίας, συμμετοχής σε σημαντικές εθνικές επιτροπές, κατάθεση προτάσεων και πολιτικών, κλπ, δημιουργείται Γραφείο Δημοσίων Σχέσεων, Τύπου και Ενημέρωσης, το οποίο στελεχώνεται από προσωπικό του Τμήματος. 394

396 12.6. ΦΕΚ ΙΔΡΥΣΗΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ 395

397 396

398 397

399 398

400 399

401 12.7. ΦΕΚ ΜΕΤΟΝΟΜΑΣΙΑΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΟΧΥΡΩΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ 400

402 401

403 402

404 403

405 404

406 405

407 406