τι κρυβουν οι πυραµιδες; Από τον Χέοπα στον Τέσλα # WORLD

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "τι κρυβουν οι πυραµιδες; Από τον Χέοπα στον Τέσλα # WORLD"

Transcript

1 ΠΕΡΙΟ ΙΚΗ ΕΚ ΟΣΗ - ΚΥΚΛΟΦΟΡΕΙ ΜΕ ΤΟΝ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΤΥΠΟ τευχος φεβρουαριου 2013 προσεγγίζοντας τα αινίγµατα του κοσµου µας τι κρυβουν οι πυραµιδες; Από τον Χέοπα στον Τέσλα κατα µαρκον οδυσσεια: τα οµηρικα επη DVD ηταν προτυπο των ευαγγελιων; Απο τη ρωσια µε µετεωριτη! Αιγυπτιακες µουµιες: ταξιδι προς την αθανασια ΠΩΣ ΘΑ ΕΞΕΡΕΥΝΗΣΟΥΜΕ ΤΟ ΣΥΜΠΑΝ ΜΕ ΤΟ ΚΥΡΟΣ ΤΟΥ DISCOVERY # WORLD EΛΕΥΘΕΡΟΣ TΥΠΟΣ 25 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2010

2

3 Μυστήρια E DI T O Aπό τον χέοπα στον Tέσλα Η Μεγάλη Πυραµίδα της Γκίζας είναι µία από τις τελειότερες γεωµετρικές δοµές που κατασκευάστηκαν ποτέ στον πλανήτη µας. Χτίστηκε προς τιµήν του Αιγύπτιου Φαραώ Χέοπα για να φιλοξενήσει το ταριχευµένο σώµα του για το µεταθανάτιο ταξίδι, αλλά και για λόγους που πιθανότατα ξεπερνούν τη σηµερινή ανθρώπινη γνώση και αντίληψη. ιότι αυτό το µεγαλιθικό κτίσµα είναι κατασκευασµένο µε µαθηµατικούς και γεωµετρικούς υπολογισµούς που εντυπωσιάζουν σε ό,τι αφορά τα δεδοµένα της εποχής κατά την οποία φτιάχτηκε. Κοιτάζοντάς το, θαυµάζεις την τελειότητα. Εκτός από µία λεπτοµέρεια: Την απουσία του επιστεγάσµατος στην κορυφή. Του Απόστολου Χρ. Αντωνάκη «Ο εµπνευσµένος Πλάτων πολύ σωστά συµβουλεύει τις τροφούς να µη διηγούνται στα παιδάκια οποιαδήποτε παραµύθια για να µη γεµίζουν από νωρίς την ψυχή τους µε ανοησίες και διεφθαρµένες έννοιες» Πλούταρχος - «Ηθικά» 3F Στις πυραµιδοειδείς κατασκευές, η κορυφή ή το επιστέγασµα πιστεύεται ότι ήταν το τελευταίο κοµµάτι που πρόσθεταν οι τεχνίτες προκειµένου να τις ολοκληρώσουν. Μερικοί εξειδικευµένοι αρχαιολόγοι πιστεύουν ότι το επιστέγασµα της Μεγάλης Πυραµίδας στην Γκίζα ήταν φτιαγµένο από ατόφιο χρυσό ή ήταν επίχρυσο. Υποστηρίζουν επίσης ότι το συγκεκριµένο πολύτιµο µέταλλο που κάλυπτε την κορυφή επιλέχθηκε για να εκφράσει τη δόξα, την ισχύ και τον πλούτο της αιγυπτιακής δυναστείας, αλλά και την εξουσία του Φαραώ Χέοπα για τον οποίο υποτίθεται ότι χτίστηκε. Αλλοι προβάλλουν µια περισσότερο τολµηρή εκδοχή υποστηρίζοντας ότι η Μεγάλη Πυραµίδα είναι στην πραγµατικότητα µια ανενεργή «µηχανή» -συµπεριλαµβανοµένου και του χρυσού επιστεγάσµατός της- που προοριζόταν να αξιοποιήσει και να µεταδώσει ελεύθερη ενέργεια και δεν κατασκευάστηκε απλά για να εντυπωσιάσει. Ψίθυροι και ισχυρισµοί για την αξιοποίηση της ελεύθερης ενέργειας έχουν ακουστεί κατά κόρον και στη σύγχρονη εποχή, µε κύριο εκφραστή το µεγάλο εφευρέτη Νίκολα Τέσλα, ο οποίος βέβαια απέδειξε τις θεωρίες του. «Εκτισε» κι αυτός ένα παράξενο κατασκεύασµα µε διαφορετικά, σύγχρονα υλικά, γνωστό και ως «Πύργος της Westing House», µε το οποίο τροφοδότησε µε ηλεκτρισµό υποδοµές σε µεγάλη απόσταση και µάλιστα χωρίς τη χρησιµοποίηση καλωδίων. Να σηµειώσουµε ότι το κτίσµα του δεν έµοιαζε µε πυραµίδα. Οµως, ο Τέσλα ήταν φυσικός επιστήµων κι εφευρέτης, εκφραστής µιας τεχνολογικά εξελιγµένης εποχής και µέλος µιας κοινωνίας η οποία στις αρχές του 20ού αιώνα «βίωνε» τους καρπούς της βιοµηχανικής επανάστασης. Πώς ήταν δυνατόν αρκετές χιλιάδες χρόνια πριν, κατά τη φαραωνική δυναστεία, να υπήρχαν τέτοιες γνώσεις; Η µήπως οι συγκεκριµένοι ισχυρισµοί που αφορούν στη Μεγάλη Πυραµίδα δεν είναι τίποτε περισσότερο από τολµηρές εικασίες και παραλογισµοί κάποιων ανήσυχων αλλά ευφάνταστων ερευνητών της εποχής µας; εδοµένου ότι το επιστέγασµα απουσιάζει, οι φήµες αφθονούν, κυρίως γύρω από τους λόγους που κάποιοι στο παρελθόν αποφάσισαν να το αφαιρέσουν. Οι αιγυπτιολόγοι παραµένουν προσκολληµένοι στις δογµατικές απόψεις τους, ότι η πυραµίδα είναι ένας λαµπρός τάφος που χτίστηκε για τον Χέοπα γύρω στο 2500 π.χ. και ότι το επιστέγασµα λείπει επειδή λεηλατήθηκε µε τον ίδιο τρόπο που συλήθηκαν και άλλα αρχαία λείψανα και τάφοι. Οι περισσότεροι αρχαιολόγοι, γεωλόγοι και ερευνητές βρίσκουν λογική αυτή τη θεωρία, ενώ κάποιοι άλλοι εντοπίζουν κενά ή ασάφειες και διαφωνούν. Το ποιος έχτισε τη Μεγάλη Πυραµίδα παραµένει ατεκµηρίωτο, ενώ µυστήριο καλύπτει τα µαθηµατικά το οποία είναι παντού στο σχεδιασµό της. Οµως, χωρίς την κορυφή της, που είναι το πιο σηµαντικό µέρος του κτίσµατος, είµαστε αντιµέτωποι µε ένα εντυπωσιακό αίνιγµα 13 στρεµµάτων και βάρους περίπου έξι εκατοµµυρίων τόνων.

4 EΛΕΥΘΕΡΟΣ TΥΠΟΣ 4 ΠΕριεχ µενα Γράµµα του εκδότη περιεχοµενα προσωπα data files δουρειος ιπποσ Kosmo news Kosmo news Kosmo news Kosmo news 20 εναλλακτικη ιστορια εναλλακτικη ιστορια εναλλακτικη ιστορια εναλλακτικη ιστορια 24 εναλλακτικη ιστορια O αυλός του πανοσ εικονες εικονες αρχαια µυστηρια αρχαια µυστηρια αρχαια µυστηρια αρχαια µυστηρια αρχαιες τεχνες αρχαιες τεχνες αρχαιες τεχνες αρχαιες τεχνες αρχαιες τεχνες αρχαιες τεχνες h Mηχανη του χρονου παραξενος ταξιδιωτης εικονες εικονες επικαιροτητα επικαιροτητα 43 retro corner 44 retro corner 45 retro corner 46 retro corner retro corner retro corner οι δικηγοροι του διαβολου οι δικηγοροι του διαβολου εικονες εικονες µια ελλαδα θρυλοι F... for fantasy βιβλιοθηκη βιβλιοθηκη επικοινωνια Μονιµεσ στηλεσ 5 ΠΡΟΣΩΠΑ 6 DATA FILES 7 ΟΥΡΕΙΟΣ ΙΠΠΟΣ 8 11 KOSΜΟ NEWS 17 ΑΥΛΟΣ ΤΟΥ ΠΑΝΟΣ EIKONEΣ 30 H MHXANH TOY XΡONOY 31 ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΤΑΞΙ ΙΩΤΗΣ EIKONEΣ ΟΙ ΙΚΗΓΟΡΟΙ ΤΟΥ ΙΑΒΟΛΟΥ EIKONEΣ 46 ΜΙΑ ΕΛΛΑ Α ΘΡΥΛΟΙ 46 F... FOR FANTASY ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ 50 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ Θεµατα ENAΛΛΑΚΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΑ ΜΑΡΚΟΝ... Ο ΥΣΣΕΙΑ; ΑΡΧΑΙΑ ΜΥΣΤΗΡΙΑ ΤΟ ΕΠΙΣΤΕΓΑΣΜΑ ΤΗΣ ΜΕΓΑΛΗΣ ΠΥΡΑΜΙ ΑΣ ΑΡΧΑΙΕΣ ΤΕΧΝΕΣ AΙΓΥΠΤΙΑΚΕΣ ΜΟΥΜΙΕΣ: ΤΑΞΙ Ι ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑ ΑΠΟ ΤΗ ΡΩΣΙΑ ΜΕ... ΜΕΤΕΩΡΙΤΗ! RETRO CORNER Η ΤΗΛΕΠΑΘΕΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΨΥΧΟΦΥΣΙΚΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ

5 Προσωπα Σε µια εποχή κατά την οποία οι αποκαλύψεις που αφορούν σε διατροφικά σκάνδαλα µοιάζουν να παίρνουν τη µορφή χιονοστιβάδας και τα σχετικά συνωµοσιολογικά σενάρια παίρνουν φωτιά, καλό θα ήταν να έρθουµε σε επαφή µε λαµπρές προσωπικότητες του παρελθόντος που κατάφεραν να συνδυάσουν τις επιτυχίες στον τοµέα της επιχειρηµατικότητας µε το κοινό καλό. Τρανό παράδειγµα ο Τζον Χάρβεϊ Κέλογκ, ο οποίος υπήρξε Αµερικανός γιατρός και πρωτοπόρος της υγιεινής διατροφής. Ο Κέλογκ δηµιούργησε τα περίφηµα δηµητριακά κορν φλέικς, τα οποία βιοµηχανοποίησε ο αδελφός του Γουίλιαµ, ιδρύοντας την πασίγνωστη ( ) µέχρι σήµερα εταιρία Kellogg. John Harvey Kellogg 5 EΛΕΥΘΕΡΟΣ TΥΠΟΣ

6 EΛΕΥΘΕΡΟΣ TΥΠΟΣ 6 Βρείτε µας στο facebook αναζητώντας το λογαριασµό ΠΕΡΙΟ ΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ. data files πως θα εξερευνησουµε το σύµπαν Το 2ο DVD τoυ Β µέρους της σειράς H φαντασία γίνεται πραγµατικότητα µε το κυροσ του discovery world Σαν Σήµερα (23/2-1/3) 23/2/1455: Ο εφευρέτης της τυπογραφίας, Ιωάννης Γουτεµβέργιος, τυπώνει το πρώτο βιβλίο, τη Βίβλο. 23/2/1886: Οι «Times» του Λονδίνου δηµοσιεύουν για πρώτη φορά στο φύλλο τους µικρή αγγελία. 23/2/1943: Οι Γερµανοί κατακτητές ανακοινώνουν την πολιτική επιστράτευση των Ελλήνων, προκειµένου να τους χρησιµοποιήσουν σε καταναγκαστικά έργα. 24/2/391 µ.χ.: Ο αυτοκράτορας του Βυζαντίου Θεοδόσιος Α απαγορεύει την αρχαία θρησκεία. Στο πλαίσιο αυτό παύει και η τέλεση των Ολυµπιακών Αγώνων που είχαν ξεκινήσει το 776 π.χ. 25/2/1822: Η δουλεία καταργείται στην Ελλάδα, µε διάταξη του Συντάγ- µατος της Επιδαύρου. 26/2/1993: Εξι άνθρωποι σκοτώνονται και περισσότεροι από χίλιοι τραυµατίζονται από έκρηξη σε έναν από τους δίδυµους ουρανοξύστες του Παγκόσµιου Κέντρου Εµπορίου της Νέας Υόρκης. Πρόκειται για τη µεγαλύτερη, µέχρι εκείνη τη στιγµή, τροµοκρατική επίθεση σε αµερικανικό έδαφος. 27/2/1933: Φωτιά στη γερµανική Βουλή αποδίδεται στους κοµµουνιστές. Ετσι, ο Χίτλερ βρίσκει την ευκαιρία να κηρύξει κατάσταση έκτακτης ανάγκης και να αναστείλει τα πολιτικά δικαιώ- µατα στη χώρα. ΕΝΘΕΤΗ ΕΚ ΟΣΗ καθε σαββατο στα περιπτερα µαζι µε τον ελευθερο τυπο ιεύθυνση έκδοσης Απόστολος Χρ. Αντωνάκης Αρχισυντάκτης Μηνάς N. Παπαγεωργίου Σύνταξη Στέλιος Φωκάς, Θεανώ Καρούτα, Ειρήνη Φ. Κουτσαύτη, Αλίκη Κοτζιά, Μαρία Μακρίδου, Ράνια Ιωάννου, Νικόλαος Κουµαρτζής, Κώστας Μαυραγάνης, Τάσος Χαλιός, ηµήτρης Αναστασίου Ειδικοί συνεργάτες Γιώργος Αδαµόπουλος, ηµήτρης Αργασταράς, Θανάσης Αυγίκος, Αγγελος Βιαννίτης, Γεώργιος Καραχάλιος, Χαρίτα Μήνη, Σάσσα Τσέιτοου, Αποστόλης Χειρδάρης Art director Σοφία Λιβιεράτου Υπεύθυνη διόρθωσης κειµένων Kατερίνα Μπεχράκη Iδιοκτησία ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ Α.Ε. Εκδότες ηµήτρης Μπενέκος, Αλέξης Σκαναβής ιευθυντής Πάνος Αµυράς ιεύθυνση εµπορικής ανάπτυξης «ELSE AGENCY» Εµπορική διεύθυνση Ελσα Σοϊµοίρη ιεύθυνση διαφήµισης Λουκάς Παπανικολάου Υποδοχή διαφήµισης Μίνα Γιαννάκη Οικονοµική διευθύντρια Μαριάννα Θαρενάκη Φωτογραφικό αρχείο Φανή Νικολαΐδου Φωτό Αρχείο Ελεύθερου Τύπου, Shutterstock, Ideal Image, Visual Photos, ΑΠΕ, Eurokinissi Υπεύθυνος κυκλοφορίας Κώστας Μπαλής Εκτύπωση ΤΥΠΟΕΚ ΟΤΙΚΗ Α.Ε. ιανοµή ΕΥΡΩΠΗ ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ Αγίας Λαύρας 2 & Σαρανταπόρου, Νέο Ηράκλειο, Τ.Κ Τηλ.: , Fax: , Site: Γνωρίζατε ότι Στις 28 Φεβρουαρίου του 1943 ο Αγγελος Σικελιανός απαγγέλλει το «Ηχήστε σάλπιγγες...» στην κηδεία του σπουδαίου Ελληνα ποιητή Κωστή Παλαµά στο Α Νεκροταφείο; Με αυτόν τον τρόπο η νεκρώσιµη ακολουθία εξελίσσεται σε µια από τις κορυφαίες αντιστασιακές εκδηλώσεις κατά τη διάρκεια της γερµανικής κατοχής. Οι απόψεις των συγγραφέων εκφράζουν τους ίδιους και δεν αποτελούν κατ ανάγκην και απόψεις του περιοδικού.

7 εναλλακτική µατιά στην επικαιρότητα Οι επισκέψεις των αστεροειδών Την Παρασκευή 15 Φεβρουαρίου οι κάτοικοι της περιοχής των Ουραλίων στη Ρωσία έζησαν πρωτοφανείς στιγµές τρό- µου εξαιτίας της εισόδου ενός µετεωρίτη βάρους 10 τόνων -όπως υπολογίζεται- στη γήινη ατµόσφαιρα. Σύµφωνα µε τους υπολογισµούς των ειδικών, το αντικείµενο ανέπτυξε εκείνες τις στιγµές ταχύτητες χιλιοµέτρων το δευτερόλεπτο. Η ισχυρή έκρηξη που προκλήθηκε από τη διάλυσή του, ευτυχώς σε ύψος χιλιοµέτρων από την επιφάνεια του εδάφους, άφησε πίσω της περίπου τραυµατίες, ενώ, σύµφωνα µε τις κρατικές αρχές, οι ζηµιές σε κτίρια και εγκαταστάσεις ανήλθαν σε ένα ποσό που πλησιάζει τα 25 εκατοµµύρια ευρώ. Αυτόπτες µάρτυρες περιέγραψαν στα Μέσα τις στιγµές πανικού που έζησαν, µε τα δίκτυα κινητής τηλεφωνίας να νεκρώνουν για αρκετά µεγάλο χρονικό διάστηµα. Το Κρεµλίνο απέστειλε στην περιοχή πάνω από διασώστες και στρατιώτες για την περίθαλψη των τραυµατιών και την καταγραφή των ζηµιών, αλλά και επιστηµονικό προσωπικό το οποίο έχει επιδοθεί τις τελευταίες ηµέρες σε ένα κυνήγι των µικροσκοπικών θραυσµάτων του αστεροειδούς που έχουν αρχίσει να εντοπίζονται κοντά στην περιοχή του Τσελιάµπινσκ, 900 περίπου χιλιόµετρα ανατολικά της Μόσχας, κοντά στα σύνορα µε το Καζακστάν. Οµως, πέρα από το αναπάντεχο(;) γεγονός της πτώσης του διαστηµικού βράχου στη Ρωσία, την ίδια ηµέρα είχαµε και το «αυτοκρατορικό» -και προγραµµατισµένο- πέρασµα του αστεροειδούς µε την κωδική ονοµασία 2012 DA14 από τη γειτονιά µας. Επρόκειτο για ένα αντικείµενο συνολικού µήκους όσο περίπου µισό γήπεδο ποδοσφαίρου, η σύγκρουση του οποίου µε τη Γη θα µπορούσε να αποβεί καταστροφική για εκατοµµύρια ανθρώπους. Ο DA14 πέρασε ευτυχώς ξυστά από Αρκετοί ήταν εκείνοι που αποπειράθηκαν να συνδέσουν τη σχεδόν ταυτόχρονη εµφάνιση των δύο διαστηµικών σωµάτων, επιχειρώντας ουσιαστικά να ρίξουν ευθύνες στις διαστηµικές υπηρεσίες των ισχυρών κρατών αναφορικά µε την αδυναµία εντοπισµού του µετεωρίτη που κατέπεσε στα Ουράλια Από τoν Μηνά N. Παπαγεωργίου τη Γη, συγκεκριµένα σε απόσταση χιλιοµέτρων, και το όλο γεγονός καλύφθηκε ζωντανά από τη NASA (µέσω διαδικτύου), µε εκατοντάδες χιλιάδες χρήστες να παρακολουθούν λεπτό προς λεπτό την πορεία του. Αρκετοί ήταν εκείνοι που αποπειράθηκαν να συνδέσουν τη σχεδόν ταυτόχρονη εµφάνιση των δύο διαστηµικών σωµάτων, θέλοντας ουσιαστικά να ρίξουν ευθύνες στις διαστηµικές υπηρεσίες των ισχυρών κρατών αναφορικά µε την αδυνα- µία εντοπισµού του µετεωρίτη που κατέπεσε στα Ουράλια. Επιχειρώντας να απαντήσουν σε αυτές τις απόψεις, οι ειδικοί της NASA χαρακτήρισαν εξωπραγ- µατικές συµπτώσεις την πτώση του µετεωρίτη και το πέρασµα του αστεροειδούς. «Είχαµε δύο ασυνήθιστα γεγονότα µε αντικείµενα που πλησίασαν τη Γη την ίδια ηµέρα. Είναι απλά µια σύµπτωση», δήλωσε ο επιστήµονας της NASA, Πολ Χόντας. Στα παραλειπόµενα της όλης κατάστασης κατατάσσονται και οι θεωρίες συνωµοσίας που είδαν το φως της δηµοσιότητας. Ετσι, υπήρχαν εκείνοι που υποστήριξαν πως ο µετεωρίτης χτυπήθηκε από ρωσικό υπερόπλο (είτε εντός είτε εκτός της γήινης ατµόσφαιρας), αλλά και άλλοι που ισχυρίστηκαν πως το σώµα που εξερράγη ήταν στην πραγµατικότητα αµερικανικός κατασκοπευτικός δορυφόρος! Σε κάθε περίπτωση τα ερωτηµατικά που εγείρονται από το γεγονός της πτώσης του µετεωρίτη στα Ουράλια είναι δύο: Αφενός εάν είµαστε έτοιµοι, ως πολιτισµός, να αντιµετωπίσου- µε έναν τέτοιο -υπαρκτό- διαστηµικό κίνδυνο και αφετέρου εάν, σε περίπτωση που ένας τέτοιος κίνδυνος γίνει αντιληπτός από τους αρµόδιους, υπάρξει και η ανάλογη ενηµέρωση του πληθυσµού 7 EΛΕΥΘΕΡΟΣ TΥΠΟΣ

8 EΛΕΥΘΕΡΟΣ TΥΠΟΣ 8 KOSMΕπιµέλεια: Θεανώ Καρούτα, Ειρήνη Φ. Κουτσαύτη ΝE W S Τα ζόµπι χακάρουν! «Προσοχή: Αψυχα κορ- µιά σηκώνονται από τους τάφους σε πολλές κοµητείες της Μοντάνα και επιτίθενται στους ζωντανούς!», έγραφε το έκτακτο µήνυ- µα που µεταδόθηκε στον τηλεοπτικό σταθµό KRTV της Μοντάνα, κατά τη διάρκεια της ζωντανής µετάδοσης του προγράµµατος. Το προηγούµενο είχε ως αποτέλεσµα τα τηλεφωνικά κέντρα της Αστυνο- µίας και του τηλεοπτικού σταθµού να «πέσουν» από τις ασταµάτητες κλήσεις των τροµοκρατηµένων πολιτών. Λίγο αργότερα οι υπεύθυνοι του KRTV δήλωναν πως το µήνυµα προερχόταν από χτύπηµα που έκαναν χάκερς και πως δεν υπάρχει τίποτα το «έκτακτο»! Στέλνει λουλούδια από τον τάφο Μπορεί η γιορτή του Αγίου Βαλεντίνου να µας τελείωσε για φέτος, παρ όλα αυτά µερικοί έρωτες δεν παύουν να σταµατούν και να µας εκπλήσσουν. Ο λόγος για την 68χρονη Sue Johnston από το Χιούστον των ΗΠΑ, η οποία από τα 20 της λάµβανε κάθε χρόνο µια ανθοδέσµη από κατακόκκινα τριαντάφυλλα και ένα σηµείωµα που έγραφε «Ο έρωτάς µου για σένα µεγαλώνει». Ο αποστολέας δεν ήταν άλλος από τον John, τον άντρα της ζωής της µε τον οποίο έµειναν µαζί για τα επόµενα σχεδόν 40 χρόνια. Οταν όµως εκείνος απεβίωσε, µια έκπληξη την περίµενε Την ηµέρα της γιορτής των ερωτευµένων, έλαβε µια κατακόκκινη αγκαλιά από τριαντάφυλλα. Αυτή τη φορά το σηµείωµα έγραφε: «Η αγάπη µου για σένα είναι αιώνια». Ο σύζυγός της, λίγο πριν πεθάνει, είχε προπληρώσει το τοπικό ανθοπωλείο για να προσφέρει από ένα µπουκέτο λουλούδια στη γυναίκα του για πολλά ακόµη χρόνια. Αυτοί οι έρωτες είναι πραγµατικό φαινόµενο!

9 Μυστήρια ιακοπή µαθήµατος λόγω δαίµονα! Στο γυµνάσιο της περιοχής Corporate στην Τζαµάικα, το µάθηµα διακόπηκε την προηγούµενη εβδοµάδα καθώς υπήρξαν ισχυρισµοί ότι υπάρχουν δαίµονες εντός του ιδρύ- µατος, ένας από τους οποίους µάλιστα είχε... καταλάβει µια µαθήτρια! Σύµφωνα µε το δηµοσίευµα της ιστοσελίδας The Jamaica online Star, ο διευθυντής του σχολείου κάλεσε «ενισχύσεις» από µια κοντινή εκκλησία, της οποίας οι ιερείς ειδικεύονται στους εξορκισµούς, προκειµένου να αντιµετωπίσει το κλίµα φόβου που επικρατούσε. Οι Βαπτιστές ιερείς προσευχήθηκαν µαζί µε τους µαθητές για τη δαιµονισµένη κοπέλα και ο διευθυντής νόµισε πως τα άσχηµα είχαν τελειώσει. ιαψεύστηκε, όµως, όταν κατά τη διάρκεια της συνέλευσης που έκαναν στη συνέχεια για να καθησυχάσουν τους µαθητές, το κεφάλι ενός πουλιού, αποκοµµένο από το υπόλοιπο σώµα, έπεσε µπροστά από τους µικρούς µαθητευόµενους προκαλώντας φρίκη. Το περιστατικό ανέφερε στη Star αυτόπτης µάρτυρας, όταν όµως κλήθηκε ο υποδιευθυντής να δώσει απαντήσεις στους δηµοσιογράφους, δήλωσε πως δεν υπάρχει λόγος να µεγαλοποιείται µια κατάσταση που αφορά µόνο το σχολείο, ενώ όπως χαρακτηριστικά δήλωσε: «εν µπορώ να αποκαλύψω τι συνέβη, δεν έχω να δηλώσω τίποτα γι αυτό». 1 στους 2 Αµερικανούς πιστεύει στα φαντάσµατα Το εντυπωσιακό ποσοστό του 45% των Αµερικανών πιστεύει στην ύπαρξη φαντασµάτων, σύµφωνα µε δηµοσκόπηση που διενεργήθηκε για χάρη της ηλεκτρονικής έκδοσης της «Huffington Post». Σχεδόν οι µισοί Αµερικανοί αποδέχονται την ιδέα του φαντάσµατος, λοιπόν, υπό την έννοια πως τα πνεύµατα των νεκρών µπορούν υπό προϋποθέσεις να εµφανιστούν σε πραγµατικό τόπο και χρόνο. Ενδιαφέρον παρουσιάζει το γεγονός πως από την ίδια έρευνα προκύπτει ότι το 64% των ερωτηθέντων πιστεύει στη ζωή µετά το θάνατο και ενώ το 59% δηλώνει πως δεν έχει δει ποτέ φάντασµα, ένα 43% διατηρεί την πεποίθηση πως τα φαντάσµατα δεν µπορούν να έχουν διαδραστική επαφή µε τους ανθρώπους! 9 EΛΕΥΘΕΡΟΣ TΥΠΟΣ

10 EΛΕΥΘΕΡΟΣ TΥΠΟΣ 10 KOSM ΝE W S Οι σοκολάτες ταξιδεύουν Ταχυδροµικά σηµα µε άρωµα σοκολάτας γραµµατόεξέδωσε για πρώτη φορά το βελγικό ταχυδροµείο. Οι φιλοτελιστές µπορούν από τον Μάρτιο να αποκτήσουν ένα µπλοκ των 5 γραµµατοσήµων για διεθνή αλληλογραφία έναντι σχεδόν 6 ευρώ. «Η γεύση της σοκολάτας προστέθηκε στη βάση κόλλας του γραµµατοσήµου µε τη µορφή αιθέριων ελαίων βουτύρου κακάο, που γίνεται αισθητή στο γλείψιµο», τόνισαν οι υπεύθυνοι στην ανακοίνωση του βελγικού ταχυδροµείου. Για το ευφάνταστο δηµιούργηµά τους συνεργάστηκαν µε ειδικούς από την Ελβετία, τη Γερµανία και την Ολλανδία. Τώρα το κατά πόσον οι ουσίες που θα κληθούν να δοκιµάσουν οι πολίτες είναι υγιεινές, µάλλον είναι µια άλλη ιστορία. Ταφή 150 χρόνια µετά θάνατον Η Julia Pastrana, µια γυναίκα από το Μεξικό, κηδεύτηκε την προηγούµενη εβδοµάδα και αυτό δεν θα αποτελούσε είδηση εάν η ίδια δεν είχε πεθάνει πριν από 150 χρόνια! Η άτυχη Μεξικανή είχε γεννηθεί µε µια γενετική διαταραχή η οποία της είχε προκαλέσει πυκνή τριχοφυΐα στο πρόσωπο και ένα έντονα προεξέχον σαγόνι, κάτι που τραβούσε τα βλέµµατα των ανθρώπων τόσο πολύ, που όσο ζούσε έγινε µέλος ενός θιάσου όπου εµφανιζόταν και τραγουδούσε ως «η ασχηµότερη γυναίκα στον κόσµο». Γεννηµένη το 1834, η «γυναίκα-πίθηκος» πέθανε το 1860 στη Μόσχα λόγω επιπλοκών που παρουσιάστηκαν κατά τη γέννηση του παιδιού που είχε αποκτήσει µε το θιασάρχη Theodore Lent. Η σορός της κατέληξε για µελέτη στο Πανεπιστήµιο του Οσλο στη Νορβηγία. Ο κυβερνήτης της πολιτείας Sinaloa του Μεξικό, Mario Lopez, ζήτησε όµως, έπειτα από πολλά χρόνια, την επιστροφή της γυναίκας στη γενέτειρά της, προκειµένου να ταφεί, µε δεδοµένο ότι όσο έζησε ήταν µια πιστή καθολική.

11 Μυστήρια Ποντίκια µε... 6η αίσθηση Αµερικανοί ερευνητές κατάφεραν να χαρίσουν την 6η αίσθηση σε ποντίκια τοποθετώντας ένα εµφύτευµα στον εγκέφαλό τους και κατάφεραν να τα κάνουν να «αγγίξουν» µια ακτίνα υπέρυθρου φωτός την οποία κανονικά δεν ήταν σε θέση να διακρίνουν. Συγκεκριµένα, οι ερευνητές από το Πανεπιστήµιο Duke στο Durham της Μ. Βρετανίας τοποθέτησαν στα ποντίκια έναν υπέρυθρο ανιχνευτή, συνδεδεµένο µε µικροσκοπικά ηλεκτρόδια τα οποία εµφύτευσαν στο τµήµα του εγκεφάλου που επεξεργάζεται τις απτικές πληροφορίες. Τα συµπεράσµατα της µελέτης δηµοσιεύτηκαν στο επιστηµονικό περιοδικό «Nature Communications» και σύµφωνα µε τους ερευνητές που την εκπόνησαν, σε θεωρητικό επίπεδο µπορεί στο µέλλον να βοηθήσει ανθρώπους µε κατεστραµµένο οπτικό φλοιό να ανακτήσουν την όρασή τους. Ο επικεφαλής της έρευνας, καθηγητής Miguel Nicolelis, δήλωσε πως µε τον ίδιο τρόπο µπορούν να παρουσιαστούν µελλοντικά συσκευές για κάθε λειτουργία του εγκεφάλου που αφορά στις αισθήσεις, ενώ εξήγησε πως επέλεξαν τις υπέρυθρες ακτινοβολίες και όχι τα ραδιοκύµατα ή τους υπέρηχους, καθώς δεν παρεµβαίνουν στις ηλεκτροφυσιολογικές καταγραφές των δοκιµών τους. Μια οικογένεια στο ιάστηµα Οταν το 1972 ο 36χρονος αστροναύτης του Apollo 16, Charles Duke, πάτησε το πόδι του στη Σελήνη, µία από τις αποστολές που είχε ήταν η συλλογή υλικού από την επιφάνεια του δορυφόρου µας µε σκοπό να αναλυθεί στη Γη. Παράλληλα, όµως, άφησε πίσω του τη φωτογραφία της οικογενείας του, της γυναίκας του Dottie και των δύο γιων τους Charle και Tom, τυλιγµένη σε έναν πλαστικό φάκελο. «Αυτή είναι η οικογένεια του αστροναύτη Duke από τον πλανήτη Γη. Προσεδαφίστηκα στο Φεγγάρι, τον Απρίλιο του 1972», έγραψε ο ίδιος πίσω από τη φωτογραφία. Σύµφωνα µε τον Robert Jacobs, επιστήµονα της NASA, οι αστροναύτες αφήνουν πολλά µικρά προσωπικά τους ενθύµια, γιατί η επίτευξη του στόχου τους είναι µια µεγάλη νίκη γι αυτούς και θέλουν να το µοιραστούν µε κάποιον τρόπο. Ο Charles Duke πλέον έχει πατήσει για τα καλά τα 77 χρόνια της ζωής του, όµως η συγκεκριµένη ιστορία µε την οικογενειακή φωτογραφία έγινε γνωστή µόλις πριν από µερικές εβδοµάδες. 11 EΛΕΥΘΕΡΟΣ TΥΠΟΣ

12 EΛΕΥΘΕΡΟΣ TΥΠΟΣ 12 Κατά Μάρκον Οδύσσεια;

13 εναλλακτικη ιστορια Μια κοινή αποδοχή, που πολύ εύστοχα εξέφρασε πρώτος ο Γιώργος Σεφέρης, είναι πως στην τέχνη δεν υπάρχει παρθενογένεση. Και τι συµβαίνει µε την περίπτωση των χριστιανικών Ευαγγελίων; Τι γίνεται, για παράδειγµα, εάν κάποιος αντιµετωπίσει το Ευαγγέλιο του Μάρκου, το πρώτο που γράφτηκε χρονικά, µόνο ως ένα λογοτεχνικό κείµενο, απενδεδυµένο των θρησκευτικών του µηνυµάτων; Και επιπρόσθετα, τι θα συµβεί εάν πραγµατοποιήσει µια συγκριτική µελέτη µε ένα παλαιότερο και πολύ πιο διάσηµο έργο; Αναφερόµαστε στην Οδύσσεια του Οµήρου! Της Θεανώς Καρούτα, Εάν το εισαγωγικό κείµενο του παρόντος άρθρου σάς φάνηκε κάπως αλλόκοτο, σας πληροφορούµε πως, στις µέρες µας, πλήθος µελετητών -ανάµεσά τους και ο καθηγητής στη Θεολογική Σχολή Claremont στην Καλιφόρνια, Dennis MacDonaldέχουν υποστηρίξει πως το κατά Μάρκον Ευαγγέλιο, που κατά την επικρατούσα θεωρία γράφτηκε πρώτο, δεν είναι παρά ένα λογοτεχνικό κείµενο, το περιεχόµενο του οποίου είναι κατά πολύ επηρεασµένο, έως και βασισµένο, στην οµηρική Οδύσσεια! Κι αυτό γιατί οι συγγραφείς του χρησιµοποίησαν την αρχαία τεχνική της µιµήσεως. Η τεχνική της µιµήσεως Ο πρώτος ευαγγελιστής µετέτρεψε το έπος σε πεζό λόγο, επικαιροποίησε το οµηρικό λεξιλόγιο και επανατοποθέτησε τα επεισόδια στον τόπο και το χρόνο, κάνοντας µια προσπάθεια να παρουσιάσει τον Ιησού ως πιο σπλαχνικό, πιο ευγενή και πιο σκληραγωγηµένο από τον Οδυσσέα Η «µίµησις» ενός έργου θεωρείτο στην αρχαία ελληνική φιλολογία ως µια από τις υπέρτατες τιµές για τον αρχικό δηµιουργό. εν ενείχε τη σηµασία της λογοκλοπής, της αντιγραφής ή της αποµίµησης του αρχικού έργου, όπως την εννοούµε σήµερα, ενώ υποκινείτο µόνο από την αναγνώριση της ανάγκης να µεταφερθεί το νέο έργο σε ένα διαφορετικό χωροχρονικό πλαίσιο, ενδεδυµένο των συνθηκών, των ρευµάτων και των συνηθειών της εποχής. Η «ανανεωτική µεταµόρφωση», όπως την αποκαλούν οι µελετητές, ενός διάσηµου έργου είχε ως στόχο την εξυπηρέτηση των σκοπών του συγγραφέα του δεύτερου έργου ή της οµάδας στην οποία αυτός ανήκε. Αυτό ακριβώς υποστηρίζουν αρκετοί µελετητές πως συνέβη και µε την περίπτωση των χριστιανικών Ευαγγελίων. Χάρη στην τεχνική της µιµήσεως, κατά τα ελληνορωµαϊκά χρόνια, κατάφεραν να ευδοκιµήσουν αλλά και να εξαπλωθούν νέα φιλοσοφικά ρεύµατα, θρησκείες και κινήµατα, καταστρέφοντας συχνά τα υπόβαθρα στα οποία είχαν στηριχθεί οι προκάτοχοί τους. Κεντρικός ήρωας: Η αιχµή του δόρατος Ο Dennis MacDonald παρουσιάζει στο βιβλίο του «Το κατά Μάρκον Ευαγγέλιον και τα οµηρικά έπη» όλους τους κοινούς τόπους που έχει εντοπίσει ανάµεσα στο πρώτο Ευαγγέλιο του Μάρκου και το οµηρικό έπος της Οδύσσειας. Με λίγα λόγια, υποστηρίζει ότι ο Μάρκος (ή τέλος πάντων το πρόσωπο που βρίσκεται πίσω από τη συγγραφή του κατά Μάρκον Ευαγγελίου) προσπάθησε να κατασκευάσει ένα ιουδαϊκό έπος, που είχε τη βάση του στην Οδύσσεια, παρουσιάζοντας όµως τους ήρωες της δικής του ιστορίας περισσότερο ισχυρούς από αυτούς του Οµηρου! Ο MacDonald επισηµαίνει µια σειρά από οµοιότητες που παρουσιάζουν τα δύο έργα, όπως για παράδειγµα το ότι και οι δύο ήρωες (ο Ιησούς και ο Οδυσσέας) βασανίστηκαν: ο µεν Οδυσσέας από πλάσµατα µυθικά όπως η Χάρυβδη, αλλά και O Οδυσσέας δολοφονεί τους µνηστήρες εντός του παλατιού του στην Ιθάκη. 13 EΛΕΥΘΕΡΟΣ TΥΠΟΣ

14 EΛΕΥΘΕΡΟΣ TΥΠΟΣ 14 Ο «αιρετικός» καθηγητής Ο Dennis Ronald MacDonald είναι καθηγητής της Καινής ιαθήκης στη Θεολογική Σχολή Claremont στην Καλιφόρνια και έχει γίνει γνωστός για τις ανατρεπτικές του θεωρίες. Εκτός από την ένταξη και χρήση του ρητορικού εργαλείου του ροµαντισµού -τη µίµηση- στο σύµφωνα µε την επικρατούσα θεωρία πρώτο Ευαγγέλιο, αυτό του Μάρκου, αλλά και τις Πράξεις των Αποστόλων, και τον εντοπισµό των κοινών τόπων τους µε τα οµηρικά έπη, ο MacDonald ασχολείται και µε άλλα ζητήµατα που άπτονται της ουσίας και της βάσης του Χριστιανισµού. Ενα ακόµα εξαιρετικό πόνηµά του είναι η µελέτη των συνοπτικών Ευαγγελίων, αναδεικνύοντας το πρόβληµα που υπήρχε µε τα κοινά τους σηµεία αλλά και τις πηγές τους. Σύµφωνα τόσο µε τον MacDonald αλλά και άλλους µελετητές, το Ευαγγέλιο του Μάρκου παρουσιάζει Ο καθηγητής Dennis MacDonald. αρκετές οµοιότητες µε τα επόµενα δύο συνοπτικά, του Ματθαίου και του Λουκά, παρ όλα αυτά στα τελευταία εντοπίζονται σηµαντικά πρωτότυπα χωρία τόσο σε σχέση µε το Ευαγγέλιο του Μάρκου όσο και µεταξύ τους. Πρόκειται για ένα 25% της ύλης τους που παρουσιάζει σηµαντικές διαφορές στην πλοκή, γεγονός που ενισχύει την πεποίθηση για την ύπαρξη µιας πρωταρχικής, άγνωστης σήµερα πηγής (οι ειδικοί την ονοµάζουν Q), από την οποία εµπνεύστηκαν την ιστορία τους οι συγγραφείς των Ευαγγελίων. Ο MacDonald έχει µεταξύ αυτών γράψει πολλά ακό- µα βιβλία, άρθρα και συγκριτικές λογοτεχνικές εργασίες, ενώ είναι και συνδιευθυντής στο Ινστιτούτο «Antiquity and Christianity» του Claremont. η Καλυψώ και η Κίρκη, ο δε Ιησούς από δαίµονες, δαιµονισµένους αλλά και τους εξουσιαστές της εποχής του. Και οι δύο ταξίδευαν µε συντρόφους ανίκανους να αντέξουν τα δεινά που περνούσαν, ενώ καταλήγουν να επιστρέφουν στο σπίτι τους για να το βρουν γεµάτο αντιπάλους έτοιµους να τους σκοτώσουν. Γίνονται και οι δύο υποκείµενα φροντίδας µυροφόρων γυναικών, ενώ αµφότεροι γεύονται το δείπνο µαζί µε τους συντρόφους τους πριν από την κάθοδο στον Αδη. Ενδιαφέρον παρουσιάζει το γεγονός πως σε ό,τι αφορά το θάνατο του Ιησού, ο Μάρκος αφήνει την Οδύσσεια και βασίζεται στην Ιλιάδα και το µαρτυρικό θάνατο του Εκτορα. Μαθητές και σύντροφοι, βίοι παράλληλοι Πιο αναλυτικά, η οµοιότητα που παρουσιάζει µεγάλο ενδιαφέρον είναι η υπεροχή των δύο κεντρικών προσώπων, Οδυσσέα και Ιησού, η οποία αναδεικνύεται χωρίς ιδιαίτερο κόπο, µέσα από τις ίδιες τις περιστάσεις που κάνουν τους συντρόφους και των δύο να φαίνονται κατώτεροι. Το Ευαγγέλιο του Μάρκου είναι αυτό που περισσότερο από τα άλλα παρουσιάζει τους 12 µαθητές ως κατ ουσίαν άπιστους -αφού όταν είδαν το δάσκαλό τους να περπατάει πάνω στο νερό τον αµφισβήτησαν-, βαθιά φοβητσιάρηδες και δειλούς -όντας ψαράδες, φοβούνταν τις τρικυµίες και δεν ήξεραν πώς να αντιδράσουν- αλλά και µε περιορισµένη αντίληψη, αφού όταν, σύµφωνα µε τον ευαγγελιστή, ο Ιησούς επιχείρησε να τους εξηγήσει το µυστήριο της βασιλείας του Θεού, χρειάστηκε να τους το επαναλάβει πολλές φορές. Αυτή η επιτηδευµένη ίσως ολιγωρία των µαθητών φαίνεται επίσης από το γεγονός ότι συχνά διαπληκτίζονταν για το ποιος είναι ο καλύτερος και ο πιο αγαπητός του δασκάλου τους, αµελώντας την ουσία της πίστης τους. Οι σύντροφοι του Οδυσσέα, από την άλλη πλευρά, είχαν περίπου τα ίδια χαρα-

15 εναλλακτικη ιστορια Οι µαθητές του Ιησού παρουσιάζονται αρκετές φορές δειλοί, άπιστοι και µε... περιορισµένη αντίληψη. κτηριστικά. Αποδείχθηκαν ανόητοι, δειλοί, αγόµενοι από πάθη και αδυναµίες, στα οποία µόνο ο Οδυσσέας είχε το σθένος να αντισταθεί. Ο Οµηρος τους παρουσιάζει ως σκληροτράχηλους, αλλά και φυγόπονους, εξαιτίας των πολλών δεινών που είχαν περάσει στην εκστρατεία τους. Οι παράλληλες αυτές πορείες των µαθητών του Ιησού και των συντρόφων του Οδυσσέα γίνονται εµφανείς σε όλη την έκταση των κειµένων. Μελετώντας προσεκτικά την εργασία του MacDonald, προκύπτουν ερωτήµατα τα οποία αναζητούν σαφείς απαντήσεις. Για παράδειγµα, πώς ένας απλοϊκός και αγράµµατος ψαράς καταφέρνει να κατανοήσει την οµηρική γλώσσα, πετυχαίνοντας µάλιστα να εργαστεί πατώντας πάνω της; Η ερώτηση αυτή εγείρει νέες απορίες αναφορικά µε τους πραγµατικούς δηµιουργούς των Ευαγγελίων και εν γένει των ιερών πρωτοχριστιανικών κειµένων. Οµως αυτό είναι ένα ζήτηµα το οποίο αδυνατούµε να αναπτύξουµε εδώ λόγω του περιορισµένου χώρου. Οι πηγές του Μάρκου και η ηγεµονία του Οµήρου Ο MacDonald (αλλά και οι σύµφωνοι µε αυτόν θρησκειολόγοι και ιστορικοί), έχοντας σχολαστικά προβεί σε συγκριτική µελέτη του κατά Μάρκον Ευαγγελίου µε πλήθος έργων από την ελληνική και λατινική γραµµατεία των πρώτων αιώνων µ.χ., καταλήγει σε ορισµένες ιδιαίτερα διαφωτιστικές παρατηρήσεις, σύµφωνα µε τις οποίες ο Μάρκος έχει κάνει µια καταφανή προσπάθεια να διαµορφώσει το ιστορικό πρόσωπο του Ιησού, µέσα από µια σειρά χαρακτηριστικών αλλά και βιωµάτων, που κατάφεραν να τοποθετήσουν τον οµηρικό Οδυσσέα στο πάνθεον των σπουδαίων ανδρών της Ιστορίας. Η οπτική που εισάγει ο MacDonald δεν σταµατά στο πρώτο συνοπτικό Ευαγγέλιο, καθώς, όπως ο ίδιος επισηµαίνει, οι αρχικές του παρατηρήσεις περί µιµήσεως βασίστηκαν στις Πράξεις των Αποστόλων, καθεµία από τις οποίες αντιστοιχούσε σε κάποια σκηνή από την ελληνική µυθολογία! Σε ό,τι αφορά τον Μάρκο, η έρευνα του καθηγητή τον οδήγησε στο συµπέρασµα πως ο ευαγγελιστής βασίστηκε όχι µόνο σε ένα, αλλά σε περισσότερα φιλολογικά είδη και πάνω σε µια µεγάλη ποικιλία κειµένων, Οι νέοι µάθαιναν αλφάβητο µέσα από τα έπη του µεγάλου ραψωδού και µόνο όταν αποκτούσαν καλή γνώση των δύο επών τούς επιτρεπόταν να προχωρήσουν σε άλλα βιβλία. όπως ιουδαϊκά µαρτυρολόγια, κείµενα του Πλάτωνα, Ελληνες τραγωδούς, µυθιστορη- µατικά κείµενα των πρώτων αιώνων αλλά και βιογραφίες. Τείνει, δε, να καταλήξει στο ότι ο Μάρκος ξεκίνησε την εργασία του µε σκοπό να συγγράψει τη βιογραφία του Ιησού, ιδέα όµως την οποία εγκατέλειψε γρήγορα, όταν αντιλήφθηκε την αναξιοπιστία και την ολιγωρία των πηγών που είχε στη διάθεσή του. Ο λόγος που ο Μάρκος προχώρησε σε αυτή την «ανανεωτική µεταµόρφωση» ήταν σαφώς η αδιαµφισβήτητη κυριαρχία του Οµήρου στην αρχαία παιδεία. Οι νέοι µάθαιναν αλφάβητο µέσα από τα έπη του µεγάλου ραψωδού και µόνο όταν αποκτούσαν καλή γνώση των δύο επών τους επιτρεπόταν να προχωρήσουν σε άλλα βιβλία 15 EΛΕΥΘΕΡΟΣ TΥΠΟΣ

16 EΛΕΥΘΕΡΟΣ TΥΠΟΣ 16 Οι σύντροφοι του Οδυσσέα είχαν περίπου τα ίδια χαρακτηριστικά µε τους µαθητές του Ιησού. Αποδείχθηκαν ανόητοι, δειλοί, αγόµενοι από πάθη και αδυναµίες, στα οποία µόνο ο Οδυσσέας είχε το σθένος να αντισταθεί και µέσο εξύµνησης και εγκαθίδρυσης αξιών, κάτι που διατήρησαν τα εµπνευσµένα από αυτήν έργα, καθώς κατάφερναν να καθιερώνουν αξίες µε την ίδια επιτυχία που το έκανε και το πρωτότυπο έργο, ακό- µα και αν εκ πρώτης όψεως δεν εµφάνιζαν έναν «οµηρικό» χαρακτήρα. Ο λόγος που προχώρησε σε αυτή την «ανανεωτική µεταµόρφωση» ήταν σαφώς η αδιαµφισβήτητη κυριαρχία του Οµήρου στην αρχαία παιδεία. Οι νέοι µάθαιναν αλφάβητο µέσα από τα έπη του µεγάλου ραψωδού και µόνο όταν αποκτούσαν καλή γνώση των δύο επών τούς επιτρεπόταν να προχωρήσουν σε άλλα βιβλία. Οπως χαρακτηριστικά έχει γράψει ο Πλάτωνας, που δεν ήταν και ιδιαίτερα φιλικά προσκεί- µενος προς τον Οµηρο, «ήταν ο ποιητής που µόρφωσε την Ελλάδα», ενώ δεν θα ήταν υπερβολικό να πούµε πως τα έπη αντιµετωπίζονταν στον αρχαίο κόσµο ως η θρησκευτική, πολιτιστική και ιστορική εγκυκλοπαίδεια της εποχής. Και άλλες οµηρικές µιµήσεις Ο Μάρκος, άλλωστε, δεν ήταν ο µόνος που αποφάσισε να µιµηθεί µε το έργο του τον Οµηρο. Οπως έχει γράψει ο συγγραφέας και µουσικός Αριστείδης ο Κοϊντιλιανός, H Αινειάδα του Βιργιλίου αποτελεί ένα αρχαίο λογοτεχνικό κείµενο που µιµήθηκε τα Οµηρικά Επη. «µεγαλύτερος στόχος του δηµιουργού είναι η µίµηση, καθώς εξίσου σηµαντικό µε το να έχει κανείς την πρωτότυπη έµπνευση είναι να αναπαράγει οτιδήποτε έχει εφαρµοστεί µε επιτυχία στο παρελθόν». Στη λογική αυτή, λοιπόν, τα έπη ακολούθησαν έργα όπως τα «Αργοναυτικά» του Απολλώνιου του Ρόδιου, η «Αινειάδα» του Βιργίλιου, τα «ιονυσιακά» του Νόννου του Πανοπολίτη, αλλά και µερικά ιουδαϊκά ποιήµατα όπως το «Περί Ιουδαίων» του Θεόδοτου. Σε γενικές γραµµές, πάντως, η Οδύσσεια κρατάει τα σκήπτρα ως το πιο πολυ- µιµηµένο έργο του αρχαίου κόσµου, αφού δηµιουργήθηκαν µε βάση αυτήν λογοτεχνικά µορφώµατα διαφορετικού είδους (από ποίηµα σε πεζό), ύφους (από σοβαρό σε σατιρικό ή αστείο) αλλά και χωροχρονικών συνθηκών. Τέλος, έγινε σηµείο αναφοράς Σύµφωνα µε τον MacDonald, οι εµφανείς όσο και οι συγκεκαλυµµένες µιµήσεις του Μάρκου είναι αποκαλυπτικές της ανωτερότητας του Οµήρου. Για τον Αµερικανό καθηγητή, ο πρώτος ευαγγελιστής µετέτρεψε το έπος σε πεζό λόγο, επικαιροποίησε το οµηρικό λεξιλόγιο και επανατοποθέτησε τα επεισόδια στον τόπο και το χρόνο, σε µια όχι άκοπη διαδικασία, αφού δεν αρκέστηκε στο να ντύσει το δικό του ήρωα µε τα χαρακτηριστικά των επιφανών ανδρών του Οµήρου, αλλά έκανε µια προσπάθεια -και σε κάποιο βαθµό πέτυχε- να παρουσιάσει τον Ιησού ως πιο σπλαχνικό, πιο ευγενή και πιο σκληραγωγηµένο από τον Οδυσσέα, καταναλώνοντας παράλληλα πολλή ενέργεια ώστε να συγκαλύψει το λογοτεχνικό του «δάνειο». Υπάρχει κάποια βάση άραγε σε όλα αυτά; Η έρευνα στα ερευνητικά πεδία της αρχαίας λογοτεχνίας, της συγκριτικής µυθολογίας, αλλά και του Μυθικισµού συνεχίζεται µε αµείωτη ένταση, ρίχνοντας περισσότερο φως στο οµιχλώδες αίνιγµα της γέννησης της νέας θρησκείας περίπου χρόνια πριν από σήµερα.

17 Βιογραφικο Ο Επίκτητος ( µ.χ.) ήταν Ελληνας στωικός φιλόσοφος. Φέρεται ότι γεννήθηκε στην Ιεράπολη της Φρυγίας από δούλους γονείς, εξ ου ενίοτε και το προσωνύ- µιο Ιεραπολίτης. Φθάνοντας στη Ρώµη και ο ίδιος υπήρξε δούλος του δηµοσίου υπαλλήλου Επαφρόδιτου. Σε αυτή την περίοδο φαίνεται πως παρακολούθησε τα µαθήµατα φιλοσοφίας του Μουσόνιου Ρούφου. Οταν στη συνέχεια έγινε απελεύθερος, άρχισε να διδάσκει τη στωική φιλοσοφία. Εξαιτίας σχετικού διατάγµατος του οµετιανού αναγκάστηκε να εγκαταλείψει τη Ρώµη και να µεταβεί στη Νικόπολη της Ηπείρου, όπου ίδρυσε φιλοσοφική σχολή. Μεταξύ των µαθητών του συγκαταλέγεται ο ιστορικός Φλάβιος Αρριανός, ο πραγµατικός καταγραφέας των φιλοσοφικών του απόψεων, καθώς ο ίδιος δεν άφησε κανένα σύγγραµµα. Επίκεντρο της φιλοσοφίας του Επίκτητου είναι ο άνθρωπος και η εκπαιδευτική αγωγή του. Η εκπαίδευση για το φιλόσοφο είναι το µέσο µε το οποίο µπορεί να κατοχυρώσει ο άνθρωπος την ελευθερία του. Μέσω της άσκησης της φιλοσοφίας ο άνθρωπος µπορεί να διακρίνει τα πράγµατα που βρίσκονται υπό την εξουσία του από εκείνα που δεν βρίσκονται υπό την εξουσία του. ο αυλ σ του πανοσ Οι αρχαιοι φιλοσοφοι µας επισκεπτονται Ο Επίκτητος για το νέο κόσµο Ελειψα αιώνες ολόκληρους από της ζωής τα βήµατα και τα προβλήµατα. Ο ατάραχος εαυτός µου, στη διαδροµή του από τη σκλαβιά προς την ελευθερία, κράτησε τη φλόγα της Στοάς ψηλά και αντίθετα από τον άνεµο. Στη γοητεία της παραγωγικής διαδικασίας του στοχασµού κατέθεσα την ψυχή µου για να ατενίσω το Χώρο και το Χρόνο υπό το πρίσµα της Αλήθειας και της Αρετής. Αυτή την Αρετή αναζητώ και σήµερα, µια σπίθα ή µια στάχτη της ή έστω το αποτύπωµά της στη σκέψη του ανθρώπου. Μα µάταια, πώς να δεις την Αρετή στα σκυθρωπά πρόσωπα των περαστικών που καταδυναστεύονται από µια καθηµερινότητα µε µαστίγιο; Και πού να αναζητήσεις τον Ανθρωπο, σαν άλλος ιογένης, σε µια πόλη που η σκλαβιά είναι το ζητούµενο και η ελευθερία φόβος; Από τoν Τάσο Χαλιό, Ξεγλιστρώ από τις γωνιές της πόλης τη στιγµή που η µέρα ξηµερώνει και φανερώνει το πραγµατικό της πρόσωπο. Στη µια µεριά φωνές, στην άλλη καπνοί, στην άλλοι θόρυβοι και να, εκεί σε µια ακόµα σκοτεινή γωνιά που οι ακτίνες του ήλιου δεν την άγγιξαν ακόµα, µια αχτίδα ανθρωπιάς! Η κίνηση µιας µάνας στην πορεία της εξασφάλισης της τροφής για τον οίκο. Εκεί που η αλληλεγγύη, η αγάπη και η ζεστασιά άπτονται της πραγµατικότητας και αποκτούν το χαµένο τους νόηµα. Στα βρώµικα ρούχα της µπορώ να διακρίνω την έλλειψη της αλαζονείας και στο πρόσωπό της την αγωνία για το παρόν. Ενα παρόν που δεν µπορεί να εξασφαλίσει πλέον τίποτα, καθώς η Πόλις αποδόµησε τον ανθρώπινό της χαρακτήρα µπροστά σε µια κρίση αξιών που επιβάλλει το κυνήγι του πλούτου, ο οποίος θεσπίστηκε ως ο αυτοσκοπός της. Χαλάρωσε, εαυτέ µου, και απόλαυσε τις εικόνες της ζωής. Τόσο έλειψες και η ζωή σε απογοητεύει. Γνωρίζεις πολύ καλά πώς να φιλτράρεις τα συναισθήµατά σου και να κρατάς το κεφάλι σου ψηλά. Οπως σε δίδαξαν οι δάσκαλοί σου. Να ζεις σεµνά και µε γνώµονα την Αρετή. Να είσαι εσύ το παράδειγµα σε δίδαξε η Στοά! Και έτσι εγώ, ένας µικρόσωµος και ασήµαντος δούλος, έγινα οδηγός στα µυαλά νέων ανθρώπων και συµµετείχα στη χάραξη νέων διαδροµών στην πορεία προς το Αδιάφορο και την Αρετή. Και τώρα εδώ! Μάρτυρας σε ένα εφιαλτικό έργο µε σκηνοθέτη τις αρχές της Πόλης και εµπνευστή τα πάθη των πολιτών. Ναι, αυτά τα πάθη που τους οδήγησαν σε ένα µονόδροµο µε τέρµα τον πόνο και την εξατοµίκευση. Γι αυτό το λόγο χρειάζεται τώρα η Στοά. Να ξεκαθαρίσει το Προηγµένο και το Αποπροηγµένο Αδιάφορον από τα σηµαντικά της ζωής και να θέσει ένα κριτήριο στην αντιµετώπιση των πραγµάτων. Μα πού είναι οι δάσκαλοι της σηµερινής εποχής; Πού είναι οι φωνές αυτές της ρήξης και της πορείας προς τον κόσµο που η Σχολή µας ονειρεύτηκε; εν έχει νόηµα πλέον. Αυτός ο κόσµος ούτως ή άλλως πεθαίνει. Από τις στάχτες του θα αναδυθεί ένας νέος κόσµος. Αυτό επιβάλλεται και έτσι θα γίνει, νοµοτελειακά. Γιατί τα αθάνατα ανθρώπινα χαρακτηριστικά της Αρετής δεν πεθαίνουν ποτέ. Και από τα ρηµάδια αυτού του κόσµου θα ανατείλει ένας νέος ήλιος. Με στάµπα Αρετής και άρωµα ανθρωπιάς Who is who Ο Τάσος Χαλιός γεννήθηκε στην Αθήνα το 1981 και σπούδασε Οικονοµικά. Ασχολείται µε τη Φιλοσοφία, τις Αρχαίες Παραδόσεις, την Πολιτική Αρετή και την Ελευθερία της Εκφρασης. Πειραµατίζεται µε το Λόγο στο ιαδίκτυο και τον Τύπο. Ζει και εργάζεται στην Αθήνα. 17 EΛΕΥΘΕΡΟΣ TΥΠΟΣ

18 EΛΕΥΘΕΡΟΣ TΥΠΟΣ 18 Σε αρµονία µε τις πυραµίδες Νέα φωτογραφία της NASA που απεικονίζει το Μέγα Νεφέλωµα στον αστερισµό Ωρίωνα. Ως γνωστόν, ο συγκεκριµένος αστερισµός είναι ορατός διά γυµνού οφθαλµού από τον εκέµβριο µέχρι τον Απρίλιο κάθε έτους, ενώ έχει συνδεθεί διαχρονικά µε θρησκευτικές δοξασίες λαών όπως οι Μάγιας αλλά και οι Αιγύπτιοι. Μάλιστα, σύµφωνα µε µια θεωρία, οι τρεις µεγάλες αιγυπτιακές πυραµίδες χτίστηκαν µε τέτοιον τρόπο ώστε να αντιστοιχούν στις θέσεις των τριών µεγάλων αστεριών της ζώνης του Ωρίωνα εκείνη την εποχή.

19 εικονες 19 EΛΕΥΘΕΡΟΣ TΥΠΟΣ

20 EΛΕΥΘΕΡΟΣ TΥΠΟΣ 20 Κοιτώντας προς τα επάνω στη Μεγάλη Πυραµίδα της Γκίζας διαπιστώνεις ότι αυτό το λα- µπρό οικοδόµηµα είναι ελλιπές µονάχα σε ένα σηµείο: προς την κορυφή του. ιότι αυτό είναι το µόνο κοµµάτι που λείπει ώστε να είναι ένα τέλειο οικοδόµηµα µε ολοκληρωµένη την αρχιτεκτονική και τις γεωµετρικές αναλογίες. Τι συνέβη λοιπόν µε την «πέτρα» της κορυφής; Υπήρξε κι επειδή -κατά συνήθεια- καλυπτόταν ή κατασκευαζόταν από χρυσό εκλάπη, λεηλατήθηκε ή µήπως δεν τοποθετήθηκε στη θέση της ποτέ; Του Απόστολου Χρ. Αντωνάκη, ΤΟ ΕΠΙΣΤΕΓΑΣΜΑ ΤΗΣ Το επιστέγασµα των πυραµίδων θεωρείτο ιδιαίτερα σηµαντικό από τους αρχαίους Αιγύπτιους αρχιτέκτονες και κατασκευαστές αυτών των υπέροχων, αινιγµατικών και ανθεκτικών στο χρόνο µεγαλιθικών µνηµείων. Κι επειδή ακριβώς ήταν κάτι το ξεχωριστό, κατασκευαζόταν από ειδική πέτρα ή χρυσό και ήταν πάντοτε περίτεχνα διακοσµηµένο. Στη Μεγάλη Πυραµίδα του Χέοπα, στην Γκίζα, το επιστέγασµα απουσιάζει χωρίς κανείς να γνωρίζει τον πραγµατικό λόγο αυτής της φαινοµενικής αρχιτεκτονικής «ατέλειας», η οποία µπορεί να οφείλεται ακόµη και σε κλοπή. Τουλάχιστον αυτή η εκδοχή υπάρχει ανάµεσα σε πολλές άλλες, όπως η περίπτωση να έχει καταστραφεί ή να µην κατασκευάστηκε ποτέ. Για να λυθεί το αίνιγµα, οι αιγυπτιολόγοι αλλά και πολλοί αρχαιολόγοι διεξάγουν για πολλά χρόνια έρευνες αναζητώντας απαντήσεις ακόµα και στα συντηρηµένα αρχεία των επισκεπτών της πυραµίδας, ψάχνοντας σε καταγραφές που φτάνουν πίσω στο χρόνο ακόµα και δύο χιλιάδες χρόνια, την εποχή του Ιησού. Σε αυτά τα αρχεία υπάρχουν αναφορές πως η κορυφή της πυραµίδας απουσίαζε και σε εκείνα τα χρόνια. Από πολλούς εκφράζεται λοιπόν η πιθανότητα ότι το επιστέγασµα, για άγνωστους λόγους, δεν κατασκευάστηκε ποτέ και η πυραµίδα από δοµικής πλευράς έµεινε ανολοκλήρωτη. Ως αντίλογος προτείνονται άλλες απόψεις που υιοθετούν το ενδεχόµενο το επιστέγασµα να αποτέλεσε στόχο σφοδρών λεηλασιών, επειδή τόσο αυτό όσο και τα επιστεγάσµατα άλλων πυραµίδων ήταν συνήθως κατασκευασµένα από χρυσό, γεγονός που τα καθιστούσε πολύτιµη λεία για τους ληστές.

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

Αν και η πρώτη αντίδραση από πολλούς είναι η γελοιοποίηση για τη ανάλυση τέτοιων θεμάτων, παρόλα αυτά τα ερωτηματικά υπάρχουν.

Αν και η πρώτη αντίδραση από πολλούς είναι η γελοιοποίηση για τη ανάλυση τέτοιων θεμάτων, παρόλα αυτά τα ερωτηματικά υπάρχουν. Είναι γνωστή σε όλους η σειρά επιστημονικής φαντασίας Star Trek η οποία έχει φανατικούς θαυμαστές σε όλο τον κόσμο. Οι τεχνολογικές καινοτομίες και οι «φανταστικές» τεχνολογίες που είχε συμπεριλάβει στο

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕ3. Η Καινή Διαθήκη Α: Τα Ευαγγέλια και οι Πράξεις των Αποστόλων

ΔΕ3. Η Καινή Διαθήκη Α: Τα Ευαγγέλια και οι Πράξεις των Αποστόλων ΔΕ3. Η Καινή Διαθήκη Α: Τα Ευαγγέλια και οι Πράξεις των Αποστόλων 1. Ποια είναι τα βιβλία της Καινής Διαθήκης 1. Ιστορικά Ευαγγέλια 1. κατά Ματθαίον 2. κατά Μάρκον 3. κατά Λουκάν 4. κατά Ιωάννην 5.Πράξεις

Διαβάστε περισσότερα

33 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΣΥΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΤΜΗΜΑ Ε2 2013-2014 1

33 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΣΥΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΤΜΗΜΑ Ε2 2013-2014 1 ΕΝΑ ΓΟΗΤΕΥΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΑ ΒΥΖΑΝΤΙΝΑ ΧΡΟΝΙΑ, ΓΕΜΑΤΟ ΕΚΠΛΗΞΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΛΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΑ ΓΕΓΟΝΟΤΑ. 33 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΣΥΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΤΜΗΜΑ Ε2 2013-2014 1 Εικόνα 1 Εικόνα 2 Ρωμαϊκές λεγεώνες

Διαβάστε περισσότερα

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Συνέντευξη στη Μαίρη Γκαζιάνη «Τελικά οι σύγχρονοι Έλληνες φέρουμε στο αίμα μας το dna των αρχαίων προγόνων

Διαβάστε περισσότερα

Ποιες γνώμες έχετε ακούσει για τη Βίβλο; Τι θα θέλατε να μάθετε γι αυτή;

Ποιες γνώμες έχετε ακούσει για τη Βίβλο; Τι θα θέλατε να μάθετε γι αυτή; Γιατί μελετούμε την Αγία Γραφή; Ποιες γνώμες έχετε ακούσει για τη Βίβλο; Τι θα θέλατε να μάθετε γι αυτή; Είναι ένα σπουδαίο βιβλίο Το πιο πολυδιαβασμένο στον κόσμο. Το πρώτο που τυπώθηκε από τον Γουτεμβέργιο

Διαβάστε περισσότερα

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ EURO RUN www.nea-trapezogrammatia-euro.eu Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ - 2 - Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις.

Διαβάστε περισσότερα

Οι Πυθαγόρειοι φιλόσοφοι είναι μια φιλοσοφική, θρησκευτική και πολιτική σχολή που ιδρύθηκε τον 6ο αιώνα π.χ από τον Πυθαγόρα τον Σάμιο στον Κρότωνα

Οι Πυθαγόρειοι φιλόσοφοι είναι μια φιλοσοφική, θρησκευτική και πολιτική σχολή που ιδρύθηκε τον 6ο αιώνα π.χ από τον Πυθαγόρα τον Σάμιο στον Κρότωνα Κ. Σ. Δ. Μ. Ο. Μ. Οι Πυθαγόρειοι φιλόσοφοι είναι μια φιλοσοφική, θρησκευτική και πολιτική σχολή που ιδρύθηκε τον 6ο αιώνα π.χ από τον Πυθαγόρα τον Σάμιο στον Κρότωνα της Κάτω Ιταλίας. Η κοινότητα στεγαζόταν

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΚΕΙΟ ΑΠΟΣΤΟΛΩΝ ΠΕΤΡΟΥ ΚΑΙ ΠΑΥΛΟΥ

ΛΥΚΕΙΟ ΑΠΟΣΤΟΛΩΝ ΠΕΤΡΟΥ ΚΑΙ ΠΑΥΛΟΥ ΛΥΚΕΙΟ ΑΠΟΣΤΟΛΩΝ ΠΕΤΡΟΥ ΚΑΙ ΠΑΥΛΟΥ Αλεξάνδρου Παπαδιαμάντη 3085 ΛΕΜΕΣΟΣ Τηλέφωνα επικοινωνίας: Γραμματεία: 25692110, Διεύθυνση: 25692111 Τηλεομοιότυπο: 25692115 Ηλεκτρονικό Ταχυδρομείο: lyk-ap-petros-pavlos-lem@schools.ac.cy

Διαβάστε περισσότερα

Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά

Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά Μια φορά κι έναν καιρό μια παρέα από μαθητές και μαθήτριες που αγαπούσαν την περιπέτεια και ήθελαν να γνωρίσουν τον κόσμο αποφάσισε να κάνει ένα ταξίδι μακρινό.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ Πυραμίδες στην Ελλάδα

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ Πυραμίδες στην Ελλάδα ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ Πυραμίδες στην Ελλάδα Oι πυραμίδες που έχουν εντοπιστεί στην Ελλάδα, αποτελούν μοναδικά δείγματα πυραμιδικής αρχιτεκτονικής στον ευρωπαϊκό χώρο. Η μορφή τους, η αρχιτεκτονική τους, καθώς

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ, ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΩΝ ΜΥΡΜΙΔΟΝΩΝ

Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ, ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΩΝ ΜΥΡΜΙΔΟΝΩΝ 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΛΑΤΥΚΑΜΠΟΥ ΛΑΡΙΣΑΣ Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ, ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΩΝ ΜΥΡΜΙΔΟΝΩΝ σε βιβλίο με εικόνες. LET S SHARE OUR CULTURE (ΑΣ ΜΟΙΡΑΣΤΟΥΜΕ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΜΑΣ) Αυτό το πρόγραμμα πραγματοποιείται

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΑΡΧΕΙ ΜΟΝΟ ΕΝΑΣ ΘΕΟΣ!

ΥΠΑΡΧΕΙ ΜΟΝΟ ΕΝΑΣ ΘΕΟΣ! ΥΠΑΡΧΕΙ ΜΟΝΟ ΕΝΑΣ ΘΕΟΣ! (There is only one God) Πού μπορείς να πάς ώστε να απομακρυνθείς από το Θεό; Ο Θεός γεμίζει κάθετόπο και χρόνο. Δεν υπάρχει τόπος χωρίς να είναι εκεί ο Θεός. Ο Θεός μίλησε μέσα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΑΔΙΑΒΑΙΝΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ. Πολιτιστικό πρόγραμμα με βάση την Ιστορία της Ε Δημοτικού

ΠΕΡΙΑΔΙΑΒΑΙΝΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ. Πολιτιστικό πρόγραμμα με βάση την Ιστορία της Ε Δημοτικού ΠΕΡΙΑΔΙΑΒΑΙΝΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ Πολιτιστικό πρόγραμμα με βάση την Ιστορία της Ε Δημοτικού Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Χρύσα Κουράκη, Δασκάλα, Δρ. Παιδικής Λογοτεχνίας Παν/μίου Ιωαννίνων

Διαβάστε περισσότερα

Ένας άθεος καθηγητής της φιλοσοφίας συζητά με έναν φοιτητή του, για την σχέση μεταξύ επιστήμης και πίστης στον Θεό.

Ένας άθεος καθηγητής της φιλοσοφίας συζητά με έναν φοιτητή του, για την σχέση μεταξύ επιστήμης και πίστης στον Θεό. Ένας άθεος καθηγητής της φιλοσοφίας συζητά με έναν φοιτητή του, για την σχέση μεταξύ επιστήμης και πίστης στον Θεό. Καθηγητής: Λοιπόν, πιστεύεις στον Θεό; Φοιτητής: Βεβαίως, κύριε. Καθ.: Είναι καλός ο

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ»

Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ» Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ» Τμήμα 5 ης -6 ης Δημοτικού Σάββατο, 27 Οκτωβρίου 2012 Θαλής ο Μιλήσιος 630/635 π.χ. 543 π.χ. Ο πρώτος φιλόσοφος! Ο Θαλής ο Μιλήσιος ανήκει στους προσωκρατικούς

Διαβάστε περισσότερα

Το Ηµερολόγιο των Μάγιας και τα Χρήµατα από τον ρ. Καρλ Τζοχάν Κάλλεµαν

Το Ηµερολόγιο των Μάγιας και τα Χρήµατα από τον ρ. Καρλ Τζοχάν Κάλλεµαν Το Ηµερολόγιο των Μάγιας και τα Χρήµατα Από τον ρ. Καρλ Τζοχάν Κάλλεµαν Λοιπόν, ήθελα να µιλήσω για δυο πράγµατα που νοµίζω δεν συνδέονται πάντα αλλά, πραγµατικά θα τους άξιζε µια σύνδεση. Το ένα είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του Σολωμού. Το μεταφυσικό στοιχείο εντοπίζεται λόγου χάρη στο στίχο 54 όπου ανιχνεύουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη Ημερομηνία 25/2/2015 Μέσο Συντάκτης Link diastixo.gr Ελπιδοφόρος Ιντζέμπελης http://diastixo.gr/sinentefxeis/xenoi/3524-william-landay ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη Δημοσιεύτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργης Παυλόπουλος. Τι είναι ποίηση...

Γιώργης Παυλόπουλος. Τι είναι ποίηση... Γιώργης Παυλόπουλος Τι είναι ποίηση... "Αν ένα πουλί μπορούσε να πει με ακρίβεια τι τραγουδάει, γιατί τραγουδάει, και τι είναι αυτό που το κάνει να τραγουδάει, δεν θα τραγούδαγε". Κυρίες και Κύριοι Φίλες

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα

Διαβάστε περισσότερα

Χρήσιµες ληροφορίες σε εφήβους 12-15 ετών γιατο ώς να κυκλοφορούν µε ασφάλεια στους δρόµους

Χρήσιµες ληροφορίες σε εφήβους 12-15 ετών γιατο ώς να κυκλοφορούν µε ασφάλεια στους δρόµους Χρήσιµες ληροφορίες σε εφήβους 12-15 ετών γιατο ώς να κυκλοφορούν µε ασφάλεια στους δρόµους Γραμματεία Διυπουργικής Επιτροπής Οδικής Ασφάλειας 19/03/2014 Πόσα παιδιά (

Διαβάστε περισσότερα

Πότε θα φανεί η Φανή

Πότε θα φανεί η Φανή ...... Πότε θα φανεί η Φανή Η συγγραφέας χαίρεται να έρχεται σε επαφή με τους αναγνώστες της. Η διεύθυνσή της είναι: Αγίου Πολυκάρπου 51, Νέα Σμύρνη 171 24, Αθήνα. Τηλ.: 210 9335830, FAX: 210 9351603 e-mail:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Αντί προλόγου. 1. Τι είναι το Twitter;

Αντί προλόγου. 1. Τι είναι το Twitter; Περιεχόµενα Αντί προλόγου...7 Πώς να χρησιµοποιήσετε το βιβλίο...13 Κεφάλαιο 1: Πώς δηµιουργώ τον λογαριασµό µου στο Twitter;...15 Κεφάλαιο 2: Πώς µπορώ να συνδεθώ και να αποσυνδεθώ από το Twitter;...37

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:M. Maillot Διασκευή:E. Frischbutter; Sarah S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Αδέλφια στο σχολείο

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Αδέλφια στο σχολείο ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Αδέλφια στο σχολείο Οι συμμαθητές και οι συμμαθήτριές μου Οι μαθήτριες του Χριστού Κάποτε, μια γυναίκα, που ονομαζόταν Μάρθα, υποδέχτηκε στο σπίτι της τον Ιησού. Η Μάρθα, ήταν αδελφή του

Διαβάστε περισσότερα

< > Ο ΚΕΝΟΣ ΧΩΡΟΣ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ, ΤΟΥ ΟΠΟΙΟΥ Η ΕΞΗΓΗΣΗ ΑΠΟΔΕΙΚΝΥΕΙ ΕΝΑ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΝΕΥΜΑ

< > Ο ΚΕΝΟΣ ΧΩΡΟΣ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ, ΤΟΥ ΟΠΟΙΟΥ Η ΕΞΗΓΗΣΗ ΑΠΟΔΕΙΚΝΥΕΙ ΕΝΑ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΝΕΥΜΑ Κ. Γ. ΝΙΚΟΛΟΥΔΑΚΗΣ 1 < > Ο ΚΕΝΟΣ ΧΩΡΟΣ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ, ΤΟΥ ΟΠΟΙΟΥ Η ΕΞΗΓΗΣΗ ΑΠΟΔΕΙΚΝΥΕΙ ΕΝΑ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΝΕΥΜΑ Επαναλαμβάνουμε την έκπληξή μας για τα τεράστια συμπλέγματα γαλαξιών, τις πιο μακρινές

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Ηγούμαι 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Ηγούμαι 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Ηγούμαι 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Τι είναι Ηγεσία «Η Ηγεσία, δεν είναι θέση! γιαυτό

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Επικοινωνία ΣυνΚίνησις 2155304973, 6973933877 info@sinkinisis.com www.sinkinisis.com ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡXAIA ΕΛΛΗΝΙΚH ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ- ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

ΑΡXAIA ΕΛΛΗΝΙΚH ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ- ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ Πράξη «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) ΠΙΛΟΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ, στους Άξονες Προτεραιότητας 1,2,3, -Οριζόντια Πράξη», ΑΡXAIA ΕΛΛΗΝΙΚH ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ- ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ Δρ. Χαρά Κοσεγιάν Οκτώβρης 2011 Βασική

Διαβάστε περισσότερα

Θεογονία: Πώς ξεκίνησαν όλα.

Θεογονία: Πώς ξεκίνησαν όλα. Θεογονία: Πώς ξεκίνησαν όλα. Μέσα από τα πολύχρωµα σύννεφα του ουρανού της Μυθοχώρας ξεπροβάλλει ο Πήγασος, το φτερωτό άλογο που χάρισε ο θεός της θάλασσας, ο Ποσειδώνας, στο γιο του τον Βελλερεφόντη.

Διαβάστε περισσότερα

Πώς και γιατί μετακινούμαστε;

Πώς και γιατί μετακινούμαστε; Πώς και γιατί μετακινούμαστε; Διδακτική πρόταση 1: Συνοπτικό πλαίσιο μετακίνησης και εγκατάστασης Ερωτήματα-κλειδιά Γιατί και πώς μετακινούμαστε από τα πολύ παλιά χρόνια μέχρι σήμερα; Πού μένουμε από τα

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:M. Maillot Διασκευή:E. Frischbutter; Sarah S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children

Διαβάστε περισσότερα

Γρίφος 1 ος Ένας έχει μια νταμιτζάνα με 20 λίτρα κρασί και θέλει να δώσει σε φίλο του 1 λίτρο. Πώς μπορεί να το μετρήσει, χωρίς καθόλου απ' το κρασί να πάει χαμένο, αν διαθέτει μόνο ένα δοχείο των 5 λίτρων

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Θρησκευτικά B Δημοτικού (Μέρος Α ) Ομορφος κόσμος ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Θρησκευτικά Β Δημοτικού Ομορφος κόσμος (Μέρος A ) Συγγραφική ομάδα:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ Κείμενο 1 Τοποθέτηση πομπού σε έναν από τους τελευταίους Ασπροπάρηδες στα Βαλκάνια Οι άνθρωποι παγιδεύουν εδώ και χιλιάδες χρόνια τα πουλιά για τροφή, για το πολύχρωμο φτέρωμά

Διαβάστε περισσότερα

Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες

Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις και έχουν ζήσει συναρπαστικές περιπέτειες. Είναι αδύνατον

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Το κινητό τηλέφωνο. Θάνος Ψαρράς. Μαθητής Β4 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης. Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος

Το κινητό τηλέφωνο. Θάνος Ψαρράς. Μαθητής Β4 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης. Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος Το κινητό τηλέφωνο Θάνος Ψαρράς Μαθητής Β4 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος Καθηγητής Πληροφορικής Ελληνικού Κολλεγίου Θεσσαλονίκης Η παρακάτω

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Γ Δεύτερη διδακτική πρόταση Μυθολογία Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική ώρα έφηβοι και

Διαβάστε περισσότερα

Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Ιωαννίνων. Αριθμητικός Γραμματισμός. Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη

Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Ιωαννίνων. Αριθμητικός Γραμματισμός. Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Ιωαννίνων Αριθμητικός Γραμματισμός Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη ΘΕΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΗΣ «Προγραμματισμός-Οργάνωση και υλοποίηση μιας διδακτικής ενότητας στον Αριθμητικό Γραμματισμό» ΠΡΟΣΘΕΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Από ξύλο και ασήμι φτιαγμένο το νέο βιβλίο της Δήμητρας Παπαναστασοπούλου

Από ξύλο και ασήμι φτιαγμένο το νέο βιβλίο της Δήμητρας Παπαναστασοπούλου Ημερομηνία 19/3/2015 Μέσο Συντάκτης Link artpress.sundaybloody.com Βασίλης Κάργας http://artpress.sundaybloody.com/?it_books=%ce%b1%cf%80%cf%8c- %CE%BE%CF%8D%CE%BB%CE%BF-%CE%BA%CE%B1%CE%B9- %CE%B1%CF%83%CE%AE%CE%BC%CE%B9-

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

www.kalymnikifilia.gr

www.kalymnikifilia.gr Η επιρροή του ελληνικού πολιτισμού και της ελληνικής γλώσσας στη διαμόρφωση του ρωσικού εκπαιδευτικού συστήματος (το παράδειγμα των Εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της Μόσχας) ΒΑΝΤΙΜ ΓΙΑΡΟΒΟÏ Kαθηγητής μουσικής

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία Ιστορίας. Ελένη Ζέρβα

Εργασία Ιστορίας. Ελένη Ζέρβα Εργασία Ιστορίας U«Μυκηναϊκός Πολιτισµός» UΜε βάση τις πηγές και τα παραθέµατα Ελένη Ζέρβα Α1 Μελετώντας τον παραπάνω χάρτη παρατηρούµε ότι τα κέντρα του µυκηναϊκού κόσµου ήταν διασκορπισµένα στον ελλαδικό

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

Ομιλία στην Σχολική Εορτή των Τριών Ιεραρχών Γυμνάσιο Ξυλοφάγου

Ομιλία στην Σχολική Εορτή των Τριών Ιεραρχών Γυμνάσιο Ξυλοφάγου Ομιλία στην Σχολική Εορτή των Τριών Ιεραρχών Γυμνάσιο Ξυλοφάγου Ήταν γύρω στον 11 ου αι. στα χρόνια του Αλέξιου Κομνηνού όταν στην Κωνσταντινούπολη ξέσπασε με νέα διαμάχη. Άνθρωποι των γραμμάτων και μη,

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΠΥΡΑΜΙΔΕΣ ΤΗΣ ΓΚΙΖΑΣ ΕΝΑ ΑΠΟ ΤΑ ΕΠΤΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

ΟΙ ΠΥΡΑΜΙΔΕΣ ΤΗΣ ΓΚΙΖΑΣ ΕΝΑ ΑΠΟ ΤΑ ΕΠΤΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ ΟΙ ΠΥΡΑΜΙΔΕΣ ΤΗΣ ΓΚΙΖΑΣ ΕΝΑ ΑΠΟ ΤΑ ΕΠΤΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ ΟΙ ΠΥΡΑΜΙΔΕΣ ΤΗΣ ΓΚΙΖΑΣ Χτισμένες στη Νεκρόπολη της Γκίζας, μία ανάσα από την πρωτεύουσα της Αιγύπτου, το Κάιρο, αποτελούν το αρχαιότερο

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΓΕΙΑ ΚΑΙ ΞΟΡΚΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ Α

ΜΑΓΕΙΑ ΚΑΙ ΞΟΡΚΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ Α ΠΕΡΙΟ ΙΚΗ ΕΚ ΟΣΗ - ΚΥΚΛΟΦΟΡΕΙ ΜΕ ΤΟΝ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΤΥΠΟ τευχος 118-9 φεβρουαριου 2013 προσεγγίζοντας τα αινίγµατα του κοσµου µας Πώς θα φτιαξετε ένα ροµποτ Τζενταϊ ΜΕ ΤΟ ΚΥΡΟΣ ΤΟΥ DISCOVERY WORLD DVD σολοµωνικη

Διαβάστε περισσότερα

Υπατία. Εργασία της µαθήτριας Ελευθεριάδη Κωνσταντίνα Υπεύθυνη καθηγήτρια: Dr. Σταυρούλα Πατσιοµίτου 1 ο ΠρότυποΠειραµατικόΓυµνάσιοΑθηνών

Υπατία. Εργασία της µαθήτριας Ελευθεριάδη Κωνσταντίνα Υπεύθυνη καθηγήτρια: Dr. Σταυρούλα Πατσιοµίτου 1 ο ΠρότυποΠειραµατικόΓυµνάσιοΑθηνών Υπατία Τετάρτη20 Νοεµβρίου 2013 Σχολικό έτος 2013-2014 Εργασία της µαθήτριας Ελευθεριάδη Κωνσταντίνα Υπεύθυνη καθηγήτρια: Dr. Σταυρούλα Πατσιοµίτου 1 ο ΠρότυποΠειραµατικόΓυµνάσιοΑθηνών Τµήµα Β1 Βιογραφικό

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που

Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που συμμετέχει: Κακάρη Κωνσταντίνα Παρακολουθώντας τα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

1. Ποιος μαθητής πήγε στους Αρχιερείς; Τι του έδωσαν; (Μτ 26,14-16) Βαθ. 1,0 2. Πόσες μέρες έμεινε στην έρημο; (Μκ 1,12)

1. Ποιος μαθητής πήγε στους Αρχιερείς; Τι του έδωσαν; (Μτ 26,14-16) Βαθ. 1,0 2. Πόσες μέρες έμεινε στην έρημο; (Μκ 1,12) ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΤΑΞΗ: Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ Α ΟΜΑΔΑ: 1 1. Ποιος μαθητής πήγε στους Αρχιερείς; Τι του έδωσαν; (Μτ 26,14-16),0 2. Πόσες μέρες έμεινε στην έρημο; (Μκ 1,12),0 3. Ποιοι είναι οι μαθητές του

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ 1 Ο. Η μέρα αυτή λοιπόν σκοπό έχει να μας κάνει να πούμε όχι στο κάπνισμα. Μπορείτε να μου πείτε γιατί;

ΜΑΘΗΜΑ 1 Ο. Η μέρα αυτή λοιπόν σκοπό έχει να μας κάνει να πούμε όχι στο κάπνισμα. Μπορείτε να μου πείτε γιατί; Δασκάλα: Λουίζα Σόλου Πιττάκαρα Μάιος 2008 ΜΑΘΗΜΑ 1 Ο Στόχοι: Τα παιδιά: να ονομάζουν τις δυσάρεστες συνέπειες του καπνίσματος στην υγεία, την κοινωνία, το περιβάλλον και την οικονομία να συμπεράνουν και

Διαβάστε περισσότερα

Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΟΡΘΟΔΟΞΗ ΠΙΣΤΗ ΚΑΙ ΛΑΤΡΕΙΑ

Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΟΡΘΟΔΟΞΗ ΠΙΣΤΗ ΚΑΙ ΛΑΤΡΕΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΟΡΘΟΔΟΞΗ ΠΙΣΤΗ ΚΑΙ ΛΑΤΡΕΙΑ Δ.Ε. 13: «Τι μπορεί να μάθει ο άνθρωπος για το Θεό. Προσέγγιση της γιορτής της Μεταμόρφωσης» (σελίδες εγχειριδίου 69-76) Δ.Ε. 19: «Η μνήμη των Αγίων, αφορμή για

Διαβάστε περισσότερα

Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα

Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα ΣΤΟΧΟΙ: Οι μαθητές να 1. Διατυπώνουν τους προβληματισμούς τους γύρω από τη λατρεία. 2. Υποστηρίζουν με επιχειρήματα ότι στη χριστιανική θρησκεία η λατρεία

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 3 η - ΦΥΣΗ. Σήμερα (αρνητικά):

Ενότητα 3 η - ΦΥΣΗ. Σήμερα (αρνητικά): Ενότητα 3 η - ΦΥΣΗ Θετικά: μας ηρεμεί μας χαλαρώνει μας ψυχαγωγεί (ταξίδια, εκδρομές, συναντήσεις) μας παρέχει τα βασικά είδη διατροφής και επιβίωσης (αέρας, νερό, τροφή) Σήμερα (αρνητικά): Ο άνθρωπος:

Διαβάστε περισσότερα

Ολοι είμαστε αδέλφια

Ολοι είμαστε αδέλφια ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Θρησκευτικά Γ Δημοτικού (Μέρος Α ) Ολοι είμαστε αδέλφια ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Θρησκευτικά Γ Δημοτικού Ολοι είμαστε αδέλφια (Μέρος A )

Διαβάστε περισσότερα

-16 ο - ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

-16 ο - ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ -16 ο - ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Θέμα: Η Ανάσταση Του Χριστού (κεφ.11) Σχολείο:Περιφερειακό Λύκειο Αγίου Χαραλάμπους, Έμπα Τάξη:Α Λυκείου Καθηγητής:Νικόλαος Καραμπάς Π.Μ.Π.: 16951 Α Σκοπός: Να αντιληφθούν οι μαθητές,

Διαβάστε περισσότερα

Ευλογημένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ημοτικού

Ευλογημένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ημοτικού Ευλογημένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ημοτικού Μακρυνίτσα 2009 Ύμνος της ομάδας «Στη σκέπη της Παναγίας» Απ τα νησιά τα ιερά στην Πάτμο φτάνω ταπεινά απ τα νησιά όλης της γης ακτίνες ρίξε

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της Επιπεδίας

Το παραμύθι της Επιπεδίας Το παραμύθι της Επιπεδίας Ιστορία του J.Weeks, βασισμένη σε ιδέες του μυθιστορήματος Flatland: a romance in many dimensions, του E.A.Abbott, το οποίο δημοσιεύτηκε το 1884, και στο οποίο βασίστηκε το κινηματογραφικό

Διαβάστε περισσότερα

ΑΘΗΝΑΪΚΗ ΣΥΜΜΑΧΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΈΝΩΣΗ: ΣΥΓΚΛΙΣΕΙς ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΙΣΕΙς

ΑΘΗΝΑΪΚΗ ΣΥΜΜΑΧΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΈΝΩΣΗ: ΣΥΓΚΛΙΣΕΙς ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΙΣΕΙς ΑΘΗΝΑΪΚΗ ΣΥΜΜΑΧΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΈΝΩΣΗ: ΣΥΓΚΛΙΣΕΙς ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΙΣΕΙς International Conference Facilitating the Acquisition and Recognition of Key Competences ΑΡΧΙΚΗ ΙΔΕΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΕΝΑΡΙΟΥ Προβληματισμός αναφορικά

Διαβάστε περισσότερα

1 ο.σ. ΚΕΡΑΤΣΙΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2011 2012 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ Γ 2

1 ο.σ. ΚΕΡΑΤΣΙΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2011 2012 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ Γ 2 1 ο.σ. ΚΕΡΑΤΣΙΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2011 2012 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ Γ 2 Ένα παραµύθι για το σχολικό εκφοβισµό γραµµένο και εικονογραφηµένο από τους µαθητές του τµήµατος ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Η φιλοσοφία και οι επιστήμες στα Αρχαϊκά χρόνια. Μαριάννα Μπιτσάνη Α 2

Η φιλοσοφία και οι επιστήμες στα Αρχαϊκά χρόνια. Μαριάννα Μπιτσάνη Α 2 Η φιλοσοφία και οι επιστήμες στα Αρχαϊκά χρόνια Μαριάννα Μπιτσάνη Α 2 Τι είναι η φιλοσοφία; Φιλοσοφία είναι η επιστήμη που ασχολείται με: ερωτήματα προβλήματα ή απορίες που μπορούμε να αποκαλέσουμε οριακά,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΘΡΗΣΚΕΙΑ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗ. Στο πρόγραμμα συμμετείχαν 19 μαθητές της Β τάξης

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΘΡΗΣΚΕΙΑ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗ. Στο πρόγραμμα συμμετείχαν 19 μαθητές της Β τάξης 16 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΘΡΗΣΚΕΙΑ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗ Στο πρόγραμμα συμμετείχαν 19 μαθητές της Β τάξης ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΕΣ : ΑΝΥΨΗΤΑΚΗ ΕΙΡΗΝΗ,ΓΕΩΡΓΟΠΟΥΛΟΥ ΟΛΓΑ Κάποτε η τροφή ήταν απαραίτητη

Διαβάστε περισσότερα

Χριστίνα Δρελιώση Αλεξάνδρα Ζάχου

Χριστίνα Δρελιώση Αλεξάνδρα Ζάχου Νεφέλη Φραγκοπούλου Χριστίνα Δρελιώση Αλεξάνδρα Ζάχου Λουκία Καραμολέγκου Μαργιάννα Πετροπούλου Βασικές πληροφορίες για την σελήνη Η σελήνη στην ελληνική μυθολογία Η σελήνη στην παγκόσμια μυθολογία Οι

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

4. Η Καινή Διαθήκη Β : Οι Επιστολές και η Αποκάλυψη

4. Η Καινή Διαθήκη Β : Οι Επιστολές και η Αποκάλυψη 4. Η Καινή Διαθήκη Β : Οι Επιστολές και η Αποκάλυψη 1. Τι ήταν και γιατί γράφτηκαν οι επιστολές του αποστόλου Παύλου; Ήταν γράμματα που έστελνε ο απόστολος στις χριστιανικές κοινότητες που είχε ιδρύσει.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ

ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ Τα παιδιά του Αδάμ είναι τα άκρα ενός σώματος, Μοιράζονται όλα την ίδια ρίζα. Όταν ένα άκρο περνάει τις μέρες του

Διαβάστε περισσότερα

Ερώτημα-κλειδί Ποια είναι τα πιο σημαντικά πράγματα που σκέφτονταν οι άνθρωποι της

Ερώτημα-κλειδί Ποια είναι τα πιο σημαντικά πράγματα που σκέφτονταν οι άνθρωποι της Τι σκεφτόμαστε; Διδακτική πρόταση 5: Τι να σκέφτονταν οι άνθρωποι της Ερώτημα-κλειδί Ποια είναι τα πιο σημαντικά πράγματα που σκέφτονταν οι άνθρωποι της Πρόοδος από το προηγούμενο μάθημα Τα παιδιά μεταφέρουν

Διαβάστε περισσότερα

Η Ελλάδα στα Βαλκάνια και στον κόσµο χθες, σήµερα και αύριο

Η Ελλάδα στα Βαλκάνια και στον κόσµο χθες, σήµερα και αύριο Η Ελλάδα στα Βαλκάνια και στον κόσµο χθες, σήµερα και αύριο Χωρίς αµφιβολία οι αρχαίοι Έλληνες στοχαστές, ποιητές και φιλόσοφοι πρώτοι έχουν αναπτύξει τις αξίες πάνω στις οποίες θεµελιώνεται η Ευρωπαϊκή

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ - ΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ

ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ - ΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ - ΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ Υπάρχει µεγάλη ποικιλία θεµάτων που θα µπορούσαν να δοθούν ως συνθετικές δηµιουργικές εργασίες. Όποιο θέµα όµως και να δοθεί, θα ήταν καλό να έχει ως στόχο τη στροφή του

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητική Εργασία µε. Ζωγραφική και Μαθηµατικά

Ερευνητική Εργασία µε. Ζωγραφική και Μαθηµατικά Ερευνητική Εργασία - Ζωγραφική και Μαθηµατικά Ηλίας Νίνος Ερευνητική Εργασία µε θέµα: Μαθηµατικά και Τέχνη Υποθέµα: Μαθηµατικά και Ζωγραφική Οµάδα: Μαρία Βαζαίου- Ηρώ Μπρούφα- Μαθηµατικά εννοούµε την επιστήµη

Διαβάστε περισσότερα

Σε κάθε κεφάλαιο αναφέρει πρώτα την ιστορία της κάθε Μονής και μετά συμπληρώνει τις συνταγές που υλοποιούνται από τους μαγείρους μοναχούς.

Σε κάθε κεφάλαιο αναφέρει πρώτα την ιστορία της κάθε Μονής και μετά συμπληρώνει τις συνταγές που υλοποιούνται από τους μαγείρους μοναχούς. Μια γυναίκα γράφει «συνταγές από το Περιβόλι της Παναγιάς» Δημοσιεύτηκε στις 21/02/2012 στις 11:41 μμ στις κατηγορίες: ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ στο PSEMA, ΜΑΓΕΙΡΕΜΑΤΑ, ΤΕΧΝΗ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Η συγγραφέας Μαριάνθη Μυλωνά

Διαβάστε περισσότερα

Η λεοπάρδαλη, η νυχτερίδα ή η κουκουβάγια βλέπουν πιο καλά μέσα στο απόλυτο σκοτάδι;

Η λεοπάρδαλη, η νυχτερίδα ή η κουκουβάγια βλέπουν πιο καλά μέσα στο απόλυτο σκοτάδι; ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Η λεοπάρδαλη, η νυχτερίδα ή η κουκουβάγια βλέπουν πιο καλά μέσα στο απόλυτο σκοτάδι; Κανένα από αυτά τα ζώα. Στο απόλυτο σκοτάδι είναι αδύνατο να δει κανείς ο,τιδήποτε. Ποια δουλειά

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ

ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΣΧΟΛΗ ΠΡΟΠΟΝΗΤΩΝ Γ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΣΕΡΒΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ένα καλό σέρβις είναι ένα από τα πιο σημαντικά χτυπήματα επειδή μπορεί να δώσει ένα μεγάλο πλεονέκτημα στην αρχή του πόντου. Το σέρβις είναι το πιο σημαντικό

Διαβάστε περισσότερα

Ιουδαϊσµός. α) Παρουσίαση θρησκείας:

Ιουδαϊσµός. α) Παρουσίαση θρησκείας: Ιουδαϊσµός α) Παρουσίαση θρησκείας: Ο Ιουδαϊσµός είναι η παραδοσιακή θρησκεία των Εβραίων. Σύµφωνα µε τον ορθόδοξο Ιουδαϊσµό και τους βαθιά θρησκευόµενους Εβραίους, ο βιβλικός πατριάρχης Αβραάµ ήταν ο

Διαβάστε περισσότερα

29 Μαΐου 1453: Η ΠΟΛΙΣ ΕΑΛΩ!

29 Μαΐου 1453: Η ΠΟΛΙΣ ΕΑΛΩ! Κωνσταντίνα Ευείδη 29 Μαΐου 1453: Η ΠΟΛΙΣ ΕΑΛΩ! Η χιλιόχρονη αυτοκρατορία έπεσε. Ο θρύλος λέει ότι «ήτανε θέλημα Θεού». Από τότε το φρόνημα των Ελλήνων το κρατάνε ζωντανό ακριβώς αυτοί οι θρύλοι για την

Διαβάστε περισσότερα

Πώς περνάμε τη μέρα μας;

Πώς περνάμε τη μέρα μας; Πώς περνάμε τη μέρα μας; Διδακτική πρόταση 2: Συνοπτικό πλαίσιο καθημερινής ζωής Ερώτημα-κλειδί Πώς περνούμε τη μέρα μας από τα πολύ παλιά χρόνια μέχρι σήμερα; Σύνδεση με το προηγούμενο μάθημα Στο προηγούμενο

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Μουσική και Μαθηματικά!!!

Μουσική και Μαθηματικά!!! Μουσική και Μαθηματικά!!! Η μουσική είναι ίσως από τις τέχνες η πιο δεμένη με τα μαθηματικά, με τη μαθηματική σκέψη, από την ίδια τη φύση της. Η διατακτική δομή μπορεί να κατατάξει τα στοιχεία ενός συνόλου,

Διαβάστε περισσότερα

Ιωάννης 1[α ]:1 και το οριστικό άρθρο «ο» --- Θεός ή κάποιος θεός;

Ιωάννης 1[α ]:1 και το οριστικό άρθρο «ο» --- Θεός ή κάποιος θεός; Ιωάννης 1[α ]:1 --- Θεός ή «κάποιος θεός»; 1 Ιωάννης 1[α ]:1 και το οριστικό άρθρο «ο» --- Θεός ή κάποιος θεός; Εδώ θα εξετάσουμε το εδάφιο Ιωάννης 1[α ]:1 το οποίο, σύμφωνα με το κείμενο λέει, «Εν αῤχη

Διαβάστε περισσότερα

5. ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΗΣ

5. ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΗΣ 5. ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΗΣ Έντυπο 5.4.1. «Κυριακίδης» Δραστηριότητα 1 η : «Στέλιος Κυριακίδης, η ζωή μου» Ο Στέλιος Κυριακίδης ήταν αθλητής δρόμων ημιαντοχής και αντοχής, με ιδιαίτερη έφεση στον μαραθώνιο.

Διαβάστε περισσότερα

Ομάδα: Μομφές Μέλη: Δανιήλ Σταμάτης Γιαλούρη Άννα Βατίδης Ευθύμης Φαλαγγά Γεωργία

Ομάδα: Μομφές Μέλη: Δανιήλ Σταμάτης Γιαλούρη Άννα Βατίδης Ευθύμης Φαλαγγά Γεωργία Ομάδα: Μομφές Μέλη: Δανιήλ Σταμάτης Γιαλούρη Άννα Βατίδης Ευθύμης Φαλαγγά Γεωργία ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΙΓΥΠΤΟ H γενική τάση των κατοίκων της Αιγύπτου στις επιστήμες χαρακτηριζόταν από την προσπάθεια

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙ.ΜΕ.Π.Α Β ΦΑΣΗ: ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙ.ΜΕ.Π.Α Β ΦΑΣΗ: ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙ.ΜΕ.Π.Α Β ΦΑΣΗ: ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ Φοιτητής: Παύλου Νικόλαος, Α.Ε.Μ: 2245, Ε Εξάμηνο Σχολείο: 1 ο Πειραματικό

Διαβάστε περισσότερα

Πέµπτο µέρος. Η συνέχεια από το προηγούµενο

Πέµπτο µέρος. Η συνέχεια από το προηγούµενο 1 Πέµπτο µέρος Η συνέχεια από το προηγούµενο Στην αρχική αραβική περίοδο, τώρα, οι αστρολόγοι έµοιαζαν όντως να προσκολλώνται σ αυτήν τη διάκριση, αλλά σε κάποιο σηµείο στην πορεία, κατά το τέλος της αραβικής

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2015 Α ΦΑΣΗ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2015 Α ΦΑΣΗ ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2015 Α ΦΑΣΗ Ε_3.AΝΕλ3Γ(ε) ΤΑΞΗ: 3 η ΤΑΞΗ ΕΠΑ.Λ. (Α ΟΜΑ Α) ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ / ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΕΙΜΕΝΟ

Διαβάστε περισσότερα

Θέµατα Καγκουρό 2010 Επίπεδο: 1 (για µαθητές της Γ' και ' τάξης ηµοτικού)

Θέµατα Καγκουρό 2010 Επίπεδο: 1 (για µαθητές της Γ' και ' τάξης ηµοτικού) Θέµατα Καγκουρό 2010 Επίπεδο: 1 (για µαθητές της Γ' και ' τάξης ηµοτικού) Ερωτήσεις 3 πόντων: 1) Η γάτα θέλει να πάει στο γάλα και το ποντίκι στο τυρί, ακολουθώντας τους δρόµους του κήπου. Οι διαδροµές

Διαβάστε περισσότερα

Α' ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ 1 η σκηνή: στίχοι 437-494

Α' ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ 1 η σκηνή: στίχοι 437-494 Α' ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ 1 η σκηνή: στίχοι 437-494 1.α. Από τον Πρόλογο στο Επεισόδιο: Η Ελένη, μαζί με τις γυναίκες που αποτελούν το Χορό του δράματος, μπαίνουν μέσα στο παλάτι προκειμένου να ζητήσουν πληροφορίες

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Όλοι οι γονείς, αλλά ιδιαίτερα οι μονογονείς, έχουν ένα άγχος παραπάνω σε ό,τι αφορά την ασφάλεια του παιδιού τους. Μία φίλη διαζευγμένη με ένα κοριτσάκι

Διαβάστε περισσότερα