Eπαινος. και τιμωρία Τα διλήμματα τους

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Eπαινος. και τιμωρία Τα διλήμματα τους"

Transcript

1 Eπαινος τιμωρία διλήμμα ς Η πειθαρχία σ κογένεια Παγιώ Ν. Καρδαράς Αν. Καθηγητής Ιατρικής Σχολής ΑΠΘ Απτυξιακής Κνωνικής Παιδιατρικής

2 Η παραβατική παραβατική παραβατική παραβατική παραβατική παραβατική παραβατική παραβατική παιδιών παιδιών παιδιών παιδιών παιδιών παιδιών παιδιών παιδιών εφήβων εφήβων εφήβων εφήβων εφήβων εφήβων εφήβων εφήβων Η αντιτώπιση αντιτώπιση αντιτώπιση αντιτώπιση αντιτώπιση αντιτώπιση αντιτώπιση αντιτώπιση φαινομένου φαινομένου φαινομένου φαινομένου φαινομένου φαινομένου φαινομένου φαινομένου Παγιώ Παγιώ Παγιώ Παγιώ Παγιώ Παγιώ Παγιώ Παγιώ Καρδαράς Καρδαράς Καρδαράς Καρδαράς Καρδαράς Καρδαράς Καρδαράς Καρδαράς Αν Αν Αν Αν Αν Αν Αν Αν. Καθηγητής Καθηγητής Καθηγητής Καθηγητής Καθηγητής Καθηγητής Καθηγητής Καθηγητής Ιατρικής Ιατρικής Ιατρικής Ιατρικής Ιατρικής Ιατρικής Ιατρικής Ιατρικής Σχολής Σχολής Σχολής Σχολής Σχολής Σχολής Σχολής Σχολής ΑΠΘ ΑΠΘ ΑΠΘ ΑΠΘ ΑΠΘ ΑΠΘ ΑΠΘ ΑΠΘ

3 Σήρα Σήρα Σήρα Σήρα Σήρα Σήρα Σήρα Σήρα η παραβατική παραβατική παραβατική παραβατική παραβατική παραβατική παραβατική παραβατική απέκ απέκ απέκ απέκ απέκ απέκ απέκ απέκ χαρακριστικό χαρακριστικό χαρακριστικό χαρακριστικό χαρακριστικό χαρακριστικό χαρακριστικό χαρακριστικό εκδηλώνει εκδηλώνει εκδηλώνει εκδηλώνει εκδηλώνει εκδηλώνει εκδηλώνει εκδηλώνει όλο όλο όλο όλο όλο όλο όλο όλο πιο πιο πιο πιο πιο πιο πιο πιο γρήγορα γρήγορα γρήγορα γρήγορα γρήγορα γρήγορα γρήγορα γρήγορα σ σ σ σ σ σ σ σ ποσοστά ποσοστά ποσοστά ποσοστά ποσοστά ποσοστά ποσοστά ποσοστά συνεχώς συνεχώς συνεχώς συνεχώς συνεχώς συνεχώς συνεχώς συνεχώς αυξανό αυξανό αυξανό αυξανό αυξανό αυξανό αυξανό αυξανό

4 Γιατί Γιατί Γιατί Γιατί Γιατί Γιατί Γιατί Γιατί ο Παιδίατρος Παιδίατρος Παιδίατρος Παιδίατρος Παιδίατρος Παιδίατρος Παιδίατρος Παιδίατρος ουδείς ουδείς ουδείς ουδείς ουδείς ουδείς ουδείς ουδείς εξορίζει εξορίζει εξορίζει εξορίζει εξορίζει εξορίζει εξορίζει εξορίζει ς ς ς ς ς ς ς ς παιδοψυχιάτρους παιδοψυχιάτρους παιδοψυχιάτρους παιδοψυχιάτρους παιδοψυχιάτρους παιδοψυχιάτρους παιδοψυχιάτρους παιδοψυχιάτρους συμμαχία συμμαχία συμμαχία συμμαχία συμμαχία συμμαχία συμμαχία συμμαχία, όπως όπως όπως όπως όπως όπως όπως όπως ς ς ς ς ς ς ς ς ψυχολόγους ψυχολόγους ψυχολόγους ψυχολόγους ψυχολόγους ψυχολόγους ψυχολόγους ψυχολόγους, ς ς ς ς ς ς ς ς κνωνικούς κνωνικούς κνωνικούς κνωνικούς κνωνικούς κνωνικούς κνωνικούς κνωνικούς λειργούς λειργούς λειργούς λειργούς λειργούς λειργούς λειργούς λειργούς, ς ς ς ς ς ς ς ς παιδαγωγούς παιδαγωγούς παιδαγωγούς παιδαγωγούς παιδαγωγούς παιδαγωγούς παιδαγωγούς παιδαγωγούς, ς ς ς ς ς ς ς ς εισαγγελείς εισαγγελείς εισαγγελείς εισαγγελείς εισαγγελείς εισαγγελείς εισαγγελείς εισαγγελείς ανηλίκων ανηλίκων ανηλίκων ανηλίκων ανηλίκων ανηλίκων ανηλίκων ανηλίκων όλους όλους όλους όλους όλους όλους όλους όλους εκείνους εκείνους εκείνους εκείνους εκείνους εκείνους εκείνους εκείνους εκ εκ εκ εκ εκ εκ εκ εκ πραγμά πραγμά πραγμά πραγμά πραγμά πραγμά πραγμά πραγμά εμπλέκονι εμπλέκονι εμπλέκονι εμπλέκονι εμπλέκονι εμπλέκονι εμπλέκονι εμπλέκονι σ σ σ σ σ σ σ σ ζήμα ζήμα ζήμα ζήμα ζήμα ζήμα ζήμα ζήμα χρονικό χρονικό χρονικό χρονικό χρονικό χρονικό χρονικό χρονικό προβάδισμα προβάδισμα προβάδισμα προβάδισμα προβάδισμα προβάδισμα προβάδισμα προβάδισμα ο ατρος ατρος ατρος ατρος ατρος ατρος ατρος ατρος, σν σν σν σν σν σν σν σν ενπισμό ενπισμό ενπισμό ενπισμό ενπισμό ενπισμό ενπισμό ενπισμό εκδηλώνει εκδηλώνει εκδηλώνει εκδηλώνει εκδηλώνει εκδηλώνει εκδηλώνει εκδηλώνει χαρακριστικά χαρακριστικά χαρακριστικά χαρακριστικά χαρακριστικά χαρακριστικά χαρακριστικά χαρακριστικά «παραβά παραβά παραβά παραβά παραβά παραβά παραβά παραβά»

5 Σ Σ Σ Σ Σ Σ Σ Σ άμα άμα άμα άμα άμα άμα άμα άμα υψηλού υψηλού υψηλού υψηλού υψηλού υψηλού υψηλού υψηλού κινδύνου κινδύνου κινδύνου κινδύνου κινδύνου κινδύνου κινδύνου κινδύνου συγκεκριμένων συγκεκριμένων συγκεκριμένων συγκεκριμένων συγκεκριμένων συγκεκριμένων συγκεκριμένων συγκεκριμένων διαραχών διαραχών διαραχών διαραχών διαραχών διαραχών διαραχών διαραχών κινδύνου κινδύνου κινδύνου κινδύνου κινδύνου κινδύνου κινδύνου κινδύνου προέρχονι προέρχονι προέρχονι προέρχονι προέρχονι προέρχονι προέρχονι προέρχονι έ έ έ έ έ έ έ έ περιβαλλοντικό περιβαλλοντικό περιβαλλοντικό περιβαλλοντικό περιβαλλοντικό περιβαλλοντικό περιβαλλοντικό περιβαλλοντικό ερεθισμαγωγό ερεθισμαγωγό ερεθισμαγωγό ερεθισμαγωγό ερεθισμαγωγό ερεθισμαγωγό ερεθισμαγωγό ερεθισμαγωγό πλαίσιο πλαίσιο πλαίσιο πλαίσιο πλαίσιο πλαίσιο πλαίσιο πλαίσιο, όμως όμως όμως όμως όμως όμως όμως όμως ούτε ούτε ούτε ούτε ούτε ούτε ούτε ούτε η ένση ένση ένση ένση ένση ένση ένση ένση ούτε ούτε ούτε ούτε ούτε ούτε ούτε ούτε η έκση έκση έκση έκση έκση έκση έκση έκση ς ς ς ς ς ς ς ς μπορούν μπορούν μπορούν μπορούν μπορούν μπορούν μπορούν μπορούν εξηγήσουν εξηγήσουν εξηγήσουν εξηγήσουν εξηγήσουν εξηγήσουν εξηγήσουν εξηγήσουν όλο όλο όλο όλο όλο όλο όλο όλο αυξανόνη αυξανόνη αυξανόνη αυξανόνη αυξανόνη αυξανόνη αυξανόνη αυξανόνη εκδήλωσή εκδήλωσή εκδήλωσή εκδήλωσή εκδήλωσή εκδήλωσή εκδήλωσή εκδήλωσή ς ς ς ς ς ς ς ς.

6 Α. σχέις η ψυχοπαθολογία ς Β. Διαραχή διαγωγής (Αρνητική Αρνητική- αντικνωνική ) Γ. Διασπαστική διαραχή Δ. Απτυξιακές Μαθησιακές Διαραχές Ε. Χρήση - κατάχρηση ουσιών

7 σχέις σχέις σχέις σχέις σχέις σχέις σχέις σχέις η ψυχοπαθολογία ψυχοπαθολογία ψυχοπαθολογία ψυχοπαθολογία ψυχοπαθολογία ψυχοπαθολογία ψυχοπαθολογία ψυχοπαθολογία ς ς ς ς ς ς ς ς Το Το Το Το Το Το Το Το είι είι είι είι είι είι είι είι πλαίσιο πλαίσιο πλαίσιο πλαίσιο πλαίσιο πλαίσιο πλαίσιο πλαίσιο μέσα μέσα μέσα μέσα μέσα μέσα μέσα μέσα σ σ σ σ σ σ σ σ οποίο οποίο οποίο οποίο οποίο οποίο οποίο οποίο αντλεί αντλεί αντλεί αντλεί αντλεί αντλεί αντλεί αντλεί εμπειρίες εμπειρίες εμπειρίες εμπειρίες εμπειρίες εμπειρίες εμπειρίες εμπειρίες τρός τρός τρός τρός τρός τρός τρός τρός ζωής ζωής ζωής ζωής ζωής ζωής ζωής ζωής. Έ Έ Έ Έ Έ Έ Έ Έ ευχάρισ ευχάρισ ευχάρισ ευχάρισ ευχάρισ ευχάρισ ευχάρισ ευχάρισ ευστάθεια ευστάθεια ευστάθεια ευστάθεια ευστάθεια ευστάθεια ευστάθεια ευστάθεια σχέων σχέων σχέων σχέων σχέων σχέων σχέων σχέων ηρεμία ηρεμία ηρεμία ηρεμία ηρεμία ηρεμία ηρεμία ηρεμία, χαρά χαρά χαρά χαρά χαρά χαρά χαρά χαρά επιβράβευση επιβράβευση επιβράβευση επιβράβευση επιβράβευση επιβράβευση επιβράβευση επιβράβευση είι είι είι είι είι είι είι είι πιο πιο πιο πιο πιο πιο πιο πιο ιδανικό ιδανικό ιδανικό ιδανικό ιδανικό ιδανικό ιδανικό ιδανικό απρόσκοπ απρόσκοπ απρόσκοπ απρόσκοπ απρόσκοπ απρόσκοπ απρόσκοπ απρόσκοπ ανάπτυξη ανάπτυξη ανάπτυξη ανάπτυξη ανάπτυξη ανάπτυξη ανάπτυξη ανάπτυξη. Αντίθε Αντίθε Αντίθε Αντίθε Αντίθε Αντίθε Αντίθε Αντίθε έ έ έ έ έ έ έ έ στερητικό στερητικό στερητικό στερητικό στερητικό στερητικό στερητικό στερητικό λειργεί λειργεί λειργεί λειργεί λειργεί λειργεί λειργεί λειργεί αρνητικά αρνητικά αρνητικά αρνητικά αρνητικά αρνητικά αρνητικά αρνητικά, προκαλώνς προκαλώνς προκαλώνς προκαλώνς προκαλώνς προκαλώνς προκαλώνς προκαλώνς ανεπανόρθω ανεπανόρθω ανεπανόρθω ανεπανόρθω ανεπανόρθω ανεπανόρθω ανεπανόρθω ανεπανόρθω βλάβη βλάβη βλάβη βλάβη βλάβη βλάβη βλάβη βλάβη σν σν σν σν σν σν σν σν απτυσσόνο απτυσσόνο απτυσσόνο απτυσσόνο απτυσσόνο απτυσσόνο απτυσσόνο απτυσσόνο εγκέφαλο εγκέφαλο εγκέφαλο εγκέφαλο εγκέφαλο εγκέφαλο εγκέφαλο εγκέφαλο, όχι όχι όχι όχι όχι όχι όχι όχι μόνο μόνο μόνο μόνο μόνο μόνο μόνο μόνο σ σ σ σ σ σ σ σ λειργία λειργία λειργία λειργία λειργία λειργία λειργία λειργία αλλά αλλά αλλά αλλά αλλά αλλά αλλά αλλά σ σ σ σ σ σ σ σ ίδια ίδια ίδια ίδια ίδια ίδια ίδια ίδια δομή δομή δομή δομή δομή δομή δομή δομή, ιδίως ιδίως ιδίως ιδίως ιδίως ιδίως ιδίως ιδίως όν όν όν όν όν όν όν όν αυτό αυτό αυτό αυτό αυτό αυτό αυτό αυτό συμβεί συμβεί συμβεί συμβεί συμβεί συμβεί συμβεί συμβεί σ σ σ σ σ σ σ σ κρίσις κρίσις κρίσις κρίσις κρίσις κρίσις κρίσις κρίσις περιόδους περιόδους περιόδους περιόδους περιόδους περιόδους περιόδους περιόδους νευρογένεσης νευρογένεσης νευρογένεσης νευρογένεσης νευρογένεσης νευρογένεσης νευρογένεσης νευρογένεσης

8 σχέις σχέις σχέις σχέις σχέις σχέις σχέις σχέις ς ς ς ς ς ς ς ς γονείς γονείς γονείς γονείς γονείς γονείς γονείς γονείς 1) 1) Η σκληρή σκληρή σκληρή σκληρή σκληρή σκληρή σκληρή σκληρή αντιτώπιση αντιτώπιση αντιτώπιση αντιτώπιση αντιτώπιση αντιτώπιση αντιτώπιση αντιτώπιση εχθρική εχθρική εχθρική εχθρική εχθρική εχθρική εχθρική εχθρική ή απορριπτική απορριπτική απορριπτική απορριπτική απορριπτική απορριπτική απορριπτική απορριπτική σχετίζει σχετίζει σχετίζει σχετίζει σχετίζει σχετίζει σχετίζει σχετίζει κατάθλιψη κατάθλιψη κατάθλιψη κατάθλιψη κατάθλιψη κατάθλιψη κατάθλιψη κατάθλιψη, αγχώδεις αγχώδεις αγχώδεις αγχώδεις αγχώδεις αγχώδεις αγχώδεις αγχώδεις διαραχές διαραχές διαραχές διαραχές διαραχές διαραχές διαραχές διαραχές διαραχές διαραχές διαραχές διαραχές διαραχές διαραχές διαραχές διαραχές συισθήμας συισθήμας συισθήμας συισθήμας συισθήμας συισθήμας συισθήμας συισθήμας 2) 2) Η ασθής ασθής ασθής ασθής ασθής ασθής ασθής ασθής ασαφής ασαφής ασαφής ασαφής ασαφής ασαφής ασαφής ασαφής γονέων γονέων γονέων γονέων γονέων γονέων γονέων γονέων συντελεί συντελεί συντελεί συντελεί συντελεί συντελεί συντελεί συντελεί σ σ σ σ σ σ σ σ πλήρη πλήρη πλήρη πλήρη πλήρη πλήρη πλήρη πλήρη διάλυση διάλυση διάλυση διάλυση διάλυση διάλυση διάλυση διάλυση ορίων ορίων ορίων ορίων ορίων ορίων ορίων ορίων δομών δομών δομών δομών δομών δομών δομών δομών σ σ σ σ σ σ σ σ, αποτέλεσμα αποτέλεσμα αποτέλεσμα αποτέλεσμα αποτέλεσμα αποτέλεσμα αποτέλεσμα αποτέλεσμα ενίσχυση ενίσχυση ενίσχυση ενίσχυση ενίσχυση ενίσχυση ενίσχυση ενίσχυση παρόρμησης παρόρμησης παρόρμησης παρόρμησης παρόρμησης παρόρμησης παρόρμησης παρόρμησης περισσιακών περισσιακών περισσιακών περισσιακών περισσιακών περισσιακών περισσιακών περισσιακών επιλογών επιλογών επιλογών επιλογών επιλογών επιλογών επιλογών επιλογών αντιφατικά αντιφατικά αντιφατικά αντιφατικά αντιφατικά αντιφατικά αντιφατικά αντιφατικά επακόλουθα επακόλουθα επακόλουθα επακόλουθα επακόλουθα επακόλουθα επακόλουθα επακόλουθα σύγχυση σύγχυση σύγχυση σύγχυση σύγχυση σύγχυση σύγχυση σύγχυση υτός υτός υτός υτός υτός υτός υτός υτός. έτσι έτσι έτσι έτσι έτσι έτσι έτσι έτσι καλήγουν καλήγουν καλήγουν καλήγουν καλήγουν καλήγουν καλήγουν καλήγουν ανώριμα ανώριμα ανώριμα ανώριμα ανώριμα ανώριμα ανώριμα ανώριμα ψυχικά ψυχικά ψυχικά ψυχικά ψυχικά ψυχικά ψυχικά ψυχικά ευάλω ευάλω ευάλω ευάλω ευάλω ευάλω ευάλω ευάλω

9 90% 90% παιδιών παιδιών παιδιών παιδιών παιδιών παιδιών παιδιών παιδιών ισρικό ισρικό ισρικό ισρικό ισρικό ισρικό ισρικό ισρικό κακοποίησης κακοποίησης κακοποίησης κακοποίησης κακοποίησης κακοποίησης κακοποίησης κακοποίησης σ σ σ σ σ σ σ σ παρουσιάζει παρουσιάζει παρουσιάζει παρουσιάζει παρουσιάζει παρουσιάζει παρουσιάζει παρουσιάζει λάχισν λάχισν λάχισν λάχισν λάχισν λάχισν λάχισν λάχισν μια μια μια μια μια μια μια μια διαγνώσιμη διαγνώσιμη διαγνώσιμη διαγνώσιμη διαγνώσιμη διαγνώσιμη διαγνώσιμη διαγνώσιμη διαραχή διαραχή διαραχή διαραχή διαραχή διαραχή διαραχή διαραχή σ σ σ σ σ σ σ σ εφηβεία εφηβεία εφηβεία εφηβεία εφηβεία εφηβεία εφηβεία εφηβεία πιθανό πιθανό πιθανό πιθανό πιθανό πιθανό πιθανό πιθανό πάνω πάνω πάνω πάνω πάνω πάνω πάνω πάνω 50% 50% υιοθετήσουν υιοθετήσουν υιοθετήσουν υιοθετήσουν υιοθετήσουν υιοθετήσουν υιοθετήσουν υιοθετήσουν ίδια ίδια ίδια ίδια ίδια ίδια ίδια ίδια σ σ σ σ σ σ σ σ δικά δικά δικά δικά δικά δικά δικά δικά ς ς ς ς ς ς ς ς ή άλλα άλλα άλλα άλλα άλλα άλλα άλλα άλλα Το Το Το Το Το Το Το Το διαζύγιο διαζύγιο διαζύγιο διαζύγιο διαζύγιο διαζύγιο διαζύγιο διαζύγιο, η προβληματική προβληματική προβληματική προβληματική προβληματική προβληματική προβληματική προβληματική σχέση σχέση σχέση σχέση σχέση σχέση σχέση σχέση γονέων γονέων γονέων γονέων γονέων γονέων γονέων γονέων η βία βία βία βία βία βία βία βία σ σ σ σ σ σ σ σ κογένεια κογένεια κογένεια κογένεια κογένεια κογένεια κογένεια κογένεια σχετίζονι σχετίζονι σχετίζονι σχετίζονι σχετίζονι σχετίζονι σχετίζονι σχετίζονι προβλήμα προβλήμα προβλήμα προβλήμα προβλήμα προβλήμα προβλήμα προβλήμα εκδηλώις εκδηλώις εκδηλώις εκδηλώις εκδηλώις εκδηλώις εκδηλώις εκδηλώις βίας βίας βίας βίας βίας βίας βίας βίας εκ εκ εκ εκ εκ εκ εκ εκ μέρους μέρους μέρους μέρους μέρους μέρους μέρους μέρους παιδιών παιδιών παιδιών παιδιών παιδιών παιδιών παιδιών παιδιών

10 σχέις σχέις σχέις σχέις σχέις σχέις σχέις σχέις ς ς ς ς ς ς ς ς συνομήλικους συνομήλικους συνομήλικους συνομήλικους συνομήλικους συνομήλικους συνομήλικους συνομήλικους Η είσοδος είσοδος είσοδος είσοδος είσοδος είσοδος είσοδος είσοδος σ σ σ σ σ σ σ σ ομάδα ομάδα ομάδα ομάδα ομάδα ομάδα ομάδα ομάδα συνομηλίκων συνομηλίκων συνομηλίκων συνομηλίκων συνομηλίκων συνομηλίκων συνομηλίκων συνομηλίκων σημαδοτεί σημαδοτεί σημαδοτεί σημαδοτεί σημαδοτεί σημαδοτεί σημαδοτεί σημαδοτεί αξιολόγηση αξιολόγηση αξιολόγηση αξιολόγηση αξιολόγηση αξιολόγηση αξιολόγηση αξιολόγηση άλλα άλλα άλλα άλλα άλλα άλλα άλλα άλλα καλήγει καλήγει καλήγει καλήγει καλήγει καλήγει καλήγει καλήγει ή σ σ σ σ σ σ σ σ αποδοχή αποδοχή αποδοχή αποδοχή αποδοχή αποδοχή αποδοχή αποδοχή ή σ σ σ σ σ σ σ σ ρριψη ρριψη ρριψη ρριψη ρριψη ρριψη ρριψη ρριψη. Εχει Εχει Εχει Εχει Εχει Εχει Εχει Εχει διαπιστωθεί διαπιστωθεί διαπιστωθεί διαπιστωθεί διαπιστωθεί διαπιστωθεί διαπιστωθεί διαπιστωθεί η ρριψη ρριψη ρριψη ρριψη ρριψη ρριψη ρριψη ρριψη σχετίζει σχετίζει σχετίζει σχετίζει σχετίζει σχετίζει σχετίζει σχετίζει προβλήμα προβλήμα προβλήμα προβλήμα προβλήμα προβλήμα προβλήμα προβλήμα προσαρμογής προσαρμογής προσαρμογής προσαρμογής προσαρμογής προσαρμογής προσαρμογής προσαρμογής γενέστερη γενέστερη γενέστερη γενέστερη γενέστερη γενέστερη γενέστερη γενέστερη επιθετικής επιθετικής επιθετικής επιθετικής επιθετικής επιθετικής επιθετικής επιθετικής άλλων άλλων άλλων άλλων άλλων άλλων άλλων άλλων προβλημά προβλημά προβλημά προβλημά προβλημά προβλημά προβλημά προβλημά

11 Σχολικό Σχολικό Σχολικό Σχολικό Σχολικό Σχολικό Σχολικό Σχολικό Μέχρι Μέχρι Μέχρι Μέχρι Μέχρι Μέχρι Μέχρι Μέχρι σήρα σήρα σήρα σήρα σήρα σήρα σήρα σήρα ενδιαφέρον ενδιαφέρον ενδιαφέρον ενδιαφέρον ενδιαφέρον ενδιαφέρον ενδιαφέρον ενδιαφέρον ερευνητών ερευνητών ερευνητών ερευνητών ερευνητών ερευνητών ερευνητών ερευνητών στρεφόν στρεφόν στρεφόν στρεφόν στρεφόν στρεφόν στρεφόν στρεφόν κυρίως κυρίως κυρίως κυρίως κυρίως κυρίως κυρίως κυρίως σ σ σ σ σ σ σ σ επίδραση επίδραση επίδραση επίδραση επίδραση επίδραση επίδραση επίδραση σχολείου σχολείου σχολείου σχολείου σχολείου σχολείου σχολείου σχολείου σ σ σ σ σ σ σ σ γνωστική γνωστική γνωστική γνωστική γνωστική γνωστική γνωστική γνωστική ανάπτυξη ανάπτυξη ανάπτυξη ανάπτυξη ανάπτυξη ανάπτυξη ανάπτυξη ανάπτυξη. εγκαλείν εγκαλείν εγκαλείν εγκαλείν εγκαλείν εγκαλείν εγκαλείν εγκαλείν σχολείο σχολείο σχολείο σχολείο σχολείο σχολείο σχολείο σχολείο στενή στενή στενή στενή στενή στενή στενή στενή σχέση σχέση σχέση σχέση σχέση σχέση σχέση σχέση κατάχρηση κατάχρηση κατάχρηση κατάχρηση κατάχρηση κατάχρηση κατάχρηση κατάχρηση ουσιών ουσιών ουσιών ουσιών ουσιών ουσιών ουσιών ουσιών άλλες άλλες άλλες άλλες άλλες άλλες άλλες άλλες μορφές μορφές μορφές μορφές μορφές μορφές μορφές μορφές παραβατικής παραβατικής παραβατικής παραβατικής παραβατικής παραβατικής παραβατικής παραβατικής. αντιλήψεις αντιλήψεις αντιλήψεις αντιλήψεις αντιλήψεις αντιλήψεις αντιλήψεις αντιλήψεις δασκάλων δασκάλων δασκάλων δασκάλων δασκάλων δασκάλων δασκάλων δασκάλων ν ν ν ν ν ν ν ν ρόλο ρόλο ρόλο ρόλο ρόλο ρόλο ρόλο ρόλο ς ς ς ς ς ς ς ς ασκούν ασκούν ασκούν ασκούν ασκούν ασκούν ασκούν ασκούν σημαντική σημαντική σημαντική σημαντική σημαντική σημαντική σημαντική σημαντική επίδραση επίδραση επίδραση επίδραση επίδραση επίδραση επίδραση επίδραση σ σ σ σ σ σ σ σ σχέις σχέις σχέις σχέις σχέις σχέις σχέις σχέις ς ς ς ς ς ς ς ς μαθητές μαθητές μαθητές μαθητές μαθητές μαθητές μαθητές μαθητές. Αυί Αυί Αυί Αυί Αυί Αυί Αυί Αυί πλησιάζουν πλησιάζουν πλησιάζουν πλησιάζουν πλησιάζουν πλησιάζουν πλησιάζουν πλησιάζουν ς ς ς ς ς ς ς ς «δύσκολους δύσκολους δύσκολους δύσκολους δύσκολους δύσκολους δύσκολους δύσκολους» μαθητές μαθητές μαθητές μαθητές μαθητές μαθητές μαθητές μαθητές εγκαθισύν εγκαθισύν εγκαθισύν εγκαθισύν εγκαθισύν εγκαθισύν εγκαθισύν εγκαθισύν σχέις σχέις σχέις σχέις σχέις σχέις σχέις σχέις εμπισσύνης εμπισσύνης εμπισσύνης εμπισσύνης εμπισσύνης εμπισσύνης εμπισσύνης εμπισσύνης επιδρούν επιδρούν επιδρούν επιδρούν επιδρούν επιδρούν επιδρούν επιδρούν θετικά θετικά θετικά θετικά θετικά θετικά θετικά θετικά σ σ σ σ σ σ σ σ κίνητρο κίνητρο κίνητρο κίνητρο κίνητρο κίνητρο κίνητρο κίνητρο μάθηση μάθηση μάθηση μάθηση μάθηση μάθηση μάθηση μάθηση.

12 «Μειονότες Μειονότες Μειονότες Μειονότες Μειονότες Μειονότες Μειονότες Μειονότες» ψυχοπαθολογία ψυχοπαθολογία ψυχοπαθολογία ψυχοπαθολογία ψυχοπαθολογία ψυχοπαθολογία ψυχοπαθολογία ψυχοπαθολογία Κάθε Κάθε Κάθε Κάθε Κάθε Κάθε Κάθε Κάθε «περιθωριοπημένη περιθωριοπημένη περιθωριοπημένη περιθωριοπημένη περιθωριοπημένη περιθωριοπημένη περιθωριοπημένη περιθωριοπημένη» ομάδα ομάδα ομάδα ομάδα ομάδα ομάδα ομάδα ομάδα απτύσι απτύσι απτύσι απτύσι απτύσι απτύσι απτύσι απτύσι μηχανισμούς μηχανισμούς μηχανισμούς μηχανισμούς μηχανισμούς μηχανισμούς μηχανισμούς μηχανισμούς αυπροσσίας αυπροσσίας αυπροσσίας αυπροσσίας αυπροσσίας αυπροσσίας αυπροσσίας αυπροσσίας άμυς άμυς άμυς άμυς άμυς άμυς άμυς άμυς απέντι απέντι απέντι απέντι απέντι απέντι απέντι απέντι σ σ σ σ σ σ σ σ πολιτισμικό πολιτισμικό πολιτισμικό πολιτισμικό πολιτισμικό πολιτισμικό πολιτισμικό πολιτισμικό πλαίσιο πλαίσιο πλαίσιο πλαίσιο πλαίσιο πλαίσιο πλαίσιο πλαίσιο αλλότρια αλλότρια αλλότρια αλλότρια αλλότρια αλλότρια αλλότρια αλλότρια χαρακριστικά χαρακριστικά χαρακριστικά χαρακριστικά χαρακριστικά χαρακριστικά χαρακριστικά χαρακριστικά τείνει τείνει τείνει τείνει τείνει τείνει τείνει τείνει απορρίπτει απορρίπτει απορρίπτει απορρίπτει απορρίπτει απορρίπτει απορρίπτει απορρίπτει άμα άμα άμα άμα άμα άμα άμα άμα διαφορετικούς διαφορετικούς διαφορετικούς διαφορετικούς διαφορετικούς διαφορετικούς διαφορετικούς διαφορετικούς τρός τρός τρός τρός τρός τρός τρός τρός ζωής ζωής ζωής ζωής ζωής ζωής ζωής ζωής εμπειρίες εμπειρίες εμπειρίες εμπειρίες εμπειρίες εμπειρίες εμπειρίες εμπειρίες χώρες χώρες χώρες χώρες χώρες χώρες χώρες χώρες εδώ εδώ εδώ εδώ εδώ εδώ εδώ εδώ χρόνια χρόνια χρόνια χρόνια χρόνια χρόνια χρόνια χρόνια δέχονι δέχονι δέχονι δέχονι δέχονι δέχονι δέχονι δέχονι κονομικούς κονομικούς κονομικούς κονομικούς κονομικούς κονομικούς κονομικούς κονομικούς νάστες νάστες νάστες νάστες νάστες νάστες νάστες νάστες, δείχνουν δείχνουν δείχνουν δείχνουν δείχνουν δείχνουν δείχνουν δείχνουν ομάδες ομάδες ομάδες ομάδες ομάδες ομάδες ομάδες ομάδες αυτές αυτές αυτές αυτές αυτές αυτές αυτές αυτές προσαρμόζονι προσαρμόζονι προσαρμόζονι προσαρμόζονι προσαρμόζονι προσαρμόζονι προσαρμόζονι προσαρμόζονι σ σ σ σ σ σ σ σ νέο νέο νέο νέο νέο νέο νέο νέο πολιτισμικό πολιτισμικό πολιτισμικό πολιτισμικό πολιτισμικό πολιτισμικό πολιτισμικό πολιτισμικό άλλοτε άλλοτε άλλοτε άλλοτε άλλοτε άλλοτε άλλοτε άλλοτε άλλο άλλο άλλο άλλο άλλο άλλο άλλο άλλο βαθμό βαθμό βαθμό βαθμό βαθμό βαθμό βαθμό βαθμό, αλλά αλλά αλλά αλλά αλλά αλλά αλλά αλλά διαχρονικά διαχρονικά διαχρονικά διαχρονικά διαχρονικά διαχρονικά διαχρονικά διαχρονικά προσαρμόζονι προσαρμόζονι προσαρμόζονι προσαρμόζονι προσαρμόζονι προσαρμόζονι προσαρμόζονι προσαρμόζονι.

13 Διαραχή Διαραχή Διαραχή Διαραχή Διαραχή Διαραχή Διαραχή Διαραχή διαγωγής διαγωγής διαγωγής διαγωγής διαγωγής διαγωγής διαγωγής διαγωγής (αρνητική αρνητική αρνητική αρνητική αρνητική αρνητική αρνητική αρνητικήαντικνωνική αντικνωνική αντικνωνική αντικνωνική αντικνωνική αντικνωνική αντικνωνική αντικνωνική ) Ευρύ Ευρύ Ευρύ Ευρύ Ευρύ Ευρύ Ευρύ Ευρύ φάσμα φάσμα φάσμα φάσμα φάσμα φάσμα φάσμα φάσμα μορφών μορφών μορφών μορφών μορφών μορφών μορφών μορφών συμπτώμα συμπτώμα συμπτώμα συμπτώμα συμπτώμα συμπτώμα συμπτώμα συμπτώμα, αιτιολογικοί αιτιολογικοί αιτιολογικοί αιτιολογικοί αιτιολογικοί αιτιολογικοί αιτιολογικοί αιτιολογικοί μηχανισμοί μηχανισμοί μηχανισμοί μηχανισμοί μηχανισμοί μηχανισμοί μηχανισμοί μηχανισμοί, η εμφάνισης εμφάνισης εμφάνισης εμφάνισης εμφάνισης εμφάνισης εμφάνισης εμφάνισης η εξέλιξή εξέλιξή εξέλιξή εξέλιξή εξέλιξή εξέλιξή εξέλιξή εξέλιξή ς ς ς ς ς ς ς ς, παρουσιάζουν παρουσιάζουν παρουσιάζουν παρουσιάζουν παρουσιάζουν παρουσιάζουν παρουσιάζουν παρουσιάζουν σημαντική σημαντική σημαντική σημαντική σημαντική σημαντική σημαντική σημαντική ετερογένεια ετερογένεια ετερογένεια ετερογένεια ετερογένεια ετερογένεια ετερογένεια ετερογένεια σαφή σαφή σαφή σαφή σαφή σαφή σαφή σαφή υπεροχή υπεροχή υπεροχή υπεροχή υπεροχή υπεροχή υπεροχή υπεροχή σ σ σ σ σ σ σ σ συμπτωμά συμπτωμά συμπτωμά συμπτωμά συμπτωμά συμπτωμά συμπτωμά συμπτωμά λόγο λόγο λόγο λόγο λόγο λόγο λόγο λόγο 4:1 4:1 κορίτσια κορίτσια κορίτσια κορίτσια κορίτσια κορίτσια κορίτσια κορίτσια, κάτι κάτι κάτι κάτι κάτι κάτι κάτι κάτι προδικάζει προδικάζει προδικάζει προδικάζει προδικάζει προδικάζει προδικάζει προδικάζει εξέλιξή εξέλιξή εξέλιξή εξέλιξή εξέλιξή εξέλιξή εξέλιξή εξέλιξή ς ς ς ς ς ς ς ς λλοντική λλοντική λλοντική λλοντική λλοντική λλοντική λλοντική λλοντική διαραχή διαραχή διαραχή διαραχή διαραχή διαραχή διαραχή διαραχή προσωπικός προσωπικός προσωπικός προσωπικός προσωπικός προσωπικός προσωπικός προσωπικός, ενώ ενώ ενώ ενώ ενώ ενώ ενώ ενώ σ σ σ σ σ σ σ σ κορίτσια κορίτσια κορίτσια κορίτσια κορίτσια κορίτσια κορίτσια κορίτσια εξελίσι εξελίσι εξελίσι εξελίσι εξελίσι εξελίσι εξελίσι εξελίσι αγχώδης αγχώδης αγχώδης αγχώδης αγχώδης αγχώδης αγχώδης αγχώδης διαραχές διαραχές διαραχές διαραχές διαραχές διαραχές διαραχές διαραχές διαραχές διαραχές διαραχές διαραχές διαραχές διαραχές διαραχές διαραχές σ σ σ σ σ σ σ σ εικό εικό εικό εικό εικό εικό εικό εικό σώμας σώμας σώμας σώμας σώμας σώμας σώμας σώμας

14 Επιθετικό Επιθετικό Επιθετικό Επιθετικό Επιθετικό Επιθετικό Επιθετικό Επιθετικό ανθρώς ανθρώς ανθρώς ανθρώς ανθρώς ανθρώς ανθρώς ανθρώς ζώα ζώα ζώα ζώα ζώα ζώα ζώα ζώα (εκφοβισμός εκφοβισμός εκφοβισμός εκφοβισμός εκφοβισμός εκφοβισμός εκφοβισμός εκφοβισμόςάσκηση άσκηση άσκηση άσκηση άσκηση άσκηση άσκηση άσκηση σωματικής σωματικής σωματικής σωματικής σωματικής σωματικής σωματικής σωματικής ή άλλη άλλη άλλη άλλη άλλη άλλη άλλη άλλη μορφής μορφής μορφής μορφής μορφής μορφής μορφής μορφής βίας βίας βίας βίας βίας βίας βίας βίας εξαγκασμός εξαγκασμός εξαγκασμός εξαγκασμός εξαγκασμός εξαγκασμός εξαγκασμός εξαγκασμός άλλου άλλου άλλου άλλου άλλου άλλου άλλου άλλου ατό ατό ατό ατό ατό ατό ατό ατό ξουαλική ξουαλική ξουαλική ξουαλική ξουαλική ξουαλική ξουαλική ξουαλική δρασριό δρασριό δρασριό δρασριό δρασριό δρασριό δρασριό δρασριό). ). Καστροφή Καστροφή Καστροφή Καστροφή Καστροφή Καστροφή Καστροφή Καστροφή ιδιοκσίας ιδιοκσίας ιδιοκσίας ιδιοκσίας ιδιοκσίας ιδιοκσίας ιδιοκσίας ιδιοκσίας (φωτιά φωτιά φωτιά φωτιά φωτιά φωτιά φωτιά φωτιά ή άλλος άλλος άλλος άλλος άλλος άλλος άλλος άλλος τρόπος τρόπος τρόπος τρόπος τρόπος τρόπος τρόπος τρόπος καστροφής καστροφής καστροφής καστροφής καστροφής καστροφής καστροφής καστροφής). ). Πράξεις Πράξεις Πράξεις Πράξεις Πράξεις Πράξεις Πράξεις Πράξεις απά απά απά απά απά απά απά απά, ψεύδους ψεύδους ψεύδους ψεύδους ψεύδους ψεύδους ψεύδους ψεύδους, κλοπής κλοπής κλοπής κλοπής κλοπής κλοπής κλοπής κλοπής τέλος τέλος τέλος τέλος τέλος τέλος τέλος τέλος Παράβαση Παράβαση Παράβαση Παράβαση Παράβαση Παράβαση Παράβαση Παράβαση κανόνων κανόνων κανόνων κανόνων κανόνων κανόνων κανόνων κανόνων ( έρξη έρξη έρξη έρξη έρξη έρξη έρξη έρξη πριν πριν πριν πριν πριν πριν πριν πριν ετών ετών ετών ετών ετών ετών ετών ετών) όπως όπως όπως όπως όπως όπως όπως όπως η παραμονή παραμονή παραμονή παραμονή παραμονή παραμονή παραμονή παραμονή εκτός εκτός εκτός εκτός εκτός εκτός εκτός εκτός σπιτιού σπιτιού σπιτιού σπιτιού σπιτιού σπιτιού σπιτιού σπιτιού νύχ νύχ νύχ νύχ νύχ νύχ νύχ νύχ χωρίς χωρίς χωρίς χωρίς χωρίς χωρίς χωρίς χωρίς γονεϊκή γονεϊκή γονεϊκή γονεϊκή γονεϊκή γονεϊκή γονεϊκή γονεϊκή έγκριση έγκριση έγκριση έγκριση έγκριση έγκριση έγκριση έγκριση, η απομάκρυνση απομάκρυνση απομάκρυνση απομάκρυνση απομάκρυνση απομάκρυνση απομάκρυνση απομάκρυνση σπίτι σπίτι σπίτι σπίτι σπίτι σπίτι σπίτι σπίτι συχνές συχνές συχνές συχνές συχνές συχνές συχνές συχνές αδιολόγητες αδιολόγητες αδιολόγητες αδιολόγητες αδιολόγητες αδιολόγητες αδιολόγητες αδιολόγητες ασίες ασίες ασίες ασίες ασίες ασίες ασίες ασίες σχολείο σχολείο σχολείο σχολείο σχολείο σχολείο σχολείο σχολείο.

15 Εάν Εάν Εάν Εάν Εάν Εάν Εάν Εάν έ έ έ έ έ έ έ έ κριτήρια κριτήρια κριτήρια κριτήρια κριτήρια κριτήρια κριτήρια κριτήρια διαραχής διαραχής διαραχής διαραχής διαραχής διαραχής διαραχής διαραχής παρουσιάζει παρουσιάζει παρουσιάζει παρουσιάζει παρουσιάζει παρουσιάζει παρουσιάζει παρουσιάζει πριν πριν πριν πριν πριν πριν πριν πριν ετών ετών ετών ετών ετών ετών ετών ετών, τότε τότε τότε τότε τότε τότε τότε τότε πρόκειι πρόκειι πρόκειι πρόκειι πρόκειι πρόκειι πρόκειι πρόκειι ν ν ν ν ν ν ν ν παιδικό παιδικό παιδικό παιδικό παιδικό παιδικό παιδικό παιδικό τύπο τύπο τύπο τύπο τύπο τύπο τύπο τύπο, η δε δε δε δε δε δε δε δε βαρύ βαρύ βαρύ βαρύ βαρύ βαρύ βαρύ βαρύ διαραχής διαραχής διαραχής διαραχής διαραχής διαραχής διαραχής διαραχής προσδιορίζει προσδιορίζει προσδιορίζει προσδιορίζει προσδιορίζει προσδιορίζει προσδιορίζει προσδιορίζει ως ως ως ως ως ως ως ως ήπια ήπια ήπια ήπια ήπια ήπια ήπια ήπια, μέτρια μέτρια μέτρια μέτρια μέτρια μέτρια μέτρια μέτρια ή βαριά βαριά βαριά βαριά βαριά βαριά βαριά βαριά, ανάλογα ανάλογα ανάλογα ανάλογα ανάλογα ανάλογα ανάλογα ανάλογα μέγεθος μέγεθος μέγεθος μέγεθος μέγεθος μέγεθος μέγεθος μέγεθος βλάβης βλάβης βλάβης βλάβης βλάβης βλάβης βλάβης βλάβης συμπτώμα συμπτώμα συμπτώμα συμπτώμα συμπτώμα συμπτώμα συμπτώμα συμπτώμα προκαλούν προκαλούν προκαλούν προκαλούν προκαλούν προκαλούν προκαλούν προκαλούν

16 Βασικά Βασικά Βασικά Βασικά Βασικά Βασικά Βασικά Βασικά αίτια αίτια αίτια αίτια αίτια αίτια αίτια αίτια 1) 1) Βιολογικοί ιολογικοί ιολογικοί ιολογικοί ιολογικοί ιολογικοί ιολογικοί ιολογικοί. Ο ρόλος ρόλος ρόλος ρόλος ρόλος ρόλος ρόλος ρόλος νευροβιολογικών νευροβιολογικών νευροβιολογικών νευροβιολογικών νευροβιολογικών νευροβιολογικών νευροβιολογικών νευροβιολογικών παραγόν παραγόν παραγόν παραγόν παραγόν παραγόν παραγόν παραγόν διερευνάι διερευνάι διερευνάι διερευνάι διερευνάι διερευνάι διερευνάι διερευνάι σ σ σ σ σ σ σ σ εγκεφαλική εγκεφαλική εγκεφαλική εγκεφαλική εγκεφαλική εγκεφαλική εγκεφαλική εγκεφαλική δυσλειργία δυσλειργία δυσλειργία δυσλειργία δυσλειργία δυσλειργία δυσλειργία δυσλειργία, συγγενή συγγενή συγγενή συγγενή συγγενή συγγενή συγγενή συγγενή ή επίκ επίκ επίκ επίκ επίκ επίκ επίκ επίκ περίοδ περίοδ περίοδ περίοδ περίοδ περίοδ περίοδ περίοδ νευρογένεσης νευρογένεσης νευρογένεσης νευρογένεσης νευρογένεσης νευρογένεσης νευρογένεσης νευρογένεσης είι είι είι είι είι είι είι είι κρίσιμ κρίσιμ κρίσιμ κρίσιμ κρίσιμ κρίσιμ κρίσιμ κρίσιμ. Εάν Εάν Εάν Εάν Εάν Εάν Εάν Εάν κατά κατά κατά κατά κατά κατά κατά κατά κρίσις κρίσις κρίσις κρίσις κρίσις κρίσις κρίσις κρίσις αυτές αυτές αυτές αυτές αυτές αυτές αυτές αυτές περιόδους περιόδους περιόδους περιόδους περιόδους περιόδους περιόδους περιόδους υπάρξουν υπάρξουν υπάρξουν υπάρξουν υπάρξουν υπάρξουν υπάρξουν υπάρξουν αντίξοες αντίξοες αντίξοες αντίξοες αντίξοες αντίξοες αντίξοες αντίξοες ή στερητικές στερητικές στερητικές στερητικές στερητικές στερητικές στερητικές στερητικές καστάις καστάις καστάις καστάις καστάις καστάις καστάις καστάις μπορεί μπορεί μπορεί μπορεί μπορεί μπορεί μπορεί μπορεί προκαλέσουν προκαλέσουν προκαλέσουν προκαλέσουν προκαλέσουν προκαλέσουν προκαλέσουν προκαλέσουν ανεπανόρθω ανεπανόρθω ανεπανόρθω ανεπανόρθω ανεπανόρθω ανεπανόρθω ανεπανόρθω ανεπανόρθω βλάβη βλάβη βλάβη βλάβη βλάβη βλάβη βλάβη βλάβη σ σ σ σ σ σ σ σ έν έν έν έν έν έν έν έν υγιή υγιή υγιή υγιή υγιή υγιή υγιή υγιή κατά κατά κατά κατά κατά κατά κατά κατά άλλα άλλα άλλα άλλα άλλα άλλα άλλα άλλα, απτυσσόνο απτυσσόνο απτυσσόνο απτυσσόνο απτυσσόνο απτυσσόνο απτυσσόνο απτυσσόνο εγκέφαλο εγκέφαλο εγκέφαλο εγκέφαλο εγκέφαλο εγκέφαλο εγκέφαλο εγκέφαλο

17 2) 2) κογενειακοί κογενειακοί κογενειακοί κογενειακοί κογενειακοί κογενειακοί κογενειακοί κογενειακοί Η ύπαρξη ύπαρξη ύπαρξη ύπαρξη ύπαρξη ύπαρξη ύπαρξη ύπαρξη διαραχής διαραχής διαραχής διαραχής διαραχής διαραχής διαραχής διαραχής διαγωγής διαγωγής διαγωγής διαγωγής διαγωγής διαγωγής διαγωγής διαγωγής σς σς σς σς σς σς σς σς γονείς γονείς γονείς γονείς γονείς γονείς γονείς γονείς αποτελεί αποτελεί αποτελεί αποτελεί αποτελεί αποτελεί αποτελεί αποτελεί ισχυρό ισχυρό ισχυρό ισχυρό ισχυρό ισχυρό ισχυρό ισχυρό προγνωστικό προγνωστικό προγνωστικό προγνωστικό προγνωστικό προγνωστικό προγνωστικό προγνωστικό παράγον παράγον παράγον παράγον παράγον παράγον παράγον παράγον εμφάνισή εμφάνισή εμφάνισή εμφάνισή εμφάνισή εμφάνισή εμφάνισή εμφάνισή σ σ σ σ σ σ σ σ ς ς ς ς ς ς ς ς Σημαντικό Σημαντικό Σημαντικό Σημαντικό Σημαντικό Σημαντικό Σημαντικό Σημαντικό ρόλο ρόλο ρόλο ρόλο ρόλο ρόλο ρόλο ρόλο παίζει παίζει παίζει παίζει παίζει παίζει παίζει παίζει η πό πό πό πό πό πό πό πό ενδοκογενειακών ενδοκογενειακών ενδοκογενειακών ενδοκογενειακών ενδοκογενειακών ενδοκογενειακών ενδοκογενειακών ενδοκογενειακών σχέων σχέων σχέων σχέων σχέων σχέων σχέων σχέων ο τρόπος τρόπος τρόπος τρόπος τρόπος τρόπος τρόπος τρόπος λειργίας λειργίας λειργίας λειργίας λειργίας λειργίας λειργίας λειργίας κογένειας κογένειας κογένειας κογένειας κογένειας κογένειας κογένειας κογένειας

18 3) 3) Κνωνικοί Κνωνικοί Κνωνικοί Κνωνικοί Κνωνικοί Κνωνικοί Κνωνικοί Κνωνικοί Η φτώχεια φτώχεια φτώχεια φτώχεια φτώχεια φτώχεια φτώχεια φτώχεια, κακές κακές κακές κακές κακές κακές κακές κακές συνθήκες συνθήκες συνθήκες συνθήκες συνθήκες συνθήκες συνθήκες συνθήκες διαβίωσης διαβίωσης διαβίωσης διαβίωσης διαβίωσης διαβίωσης διαβίωσης διαβίωσης ο υψηλός υψηλός υψηλός υψηλός υψηλός υψηλός υψηλός υψηλός δείκ δείκ δείκ δείκ δείκ δείκ δείκ δείκ εγκληματικός εγκληματικός εγκληματικός εγκληματικός εγκληματικός εγκληματικός εγκληματικός εγκληματικός σ σ σ σ σ σ σ σ γεινιά γεινιά γεινιά γεινιά γεινιά γεινιά γεινιά γεινιά παλιά παλιά παλιά παλιά παλιά παλιά παλιά παλιά συνδεθεί συνδεθεί συνδεθεί συνδεθεί συνδεθεί συνδεθεί συνδεθεί συνδεθεί παραβατικής παραβατικής παραβατικής παραβατικής παραβατικής παραβατικής παραβατικής παραβατικής τώρα τώρα τώρα τώρα τώρα τώρα τώρα τώρα τελευία τελευία τελευία τελευία τελευία τελευία τελευία τελευία γίνει γίνει γίνει γίνει γίνει γίνει γίνει γίνει όλο όλο όλο όλο όλο όλο όλο όλο πιο πιο πιο πιο πιο πιο πιο πιο σημαντικός σημαντικός σημαντικός σημαντικός σημαντικός σημαντικός σημαντικός σημαντικός ο ρόλος ρόλος ρόλος ρόλος ρόλος ρόλος ρόλος ρόλος ΜΜΕ ΜΜΕ ΜΜΕ ΜΜΕ ΜΜΕ ΜΜΕ ΜΜΕ ΜΜΕ σ σ σ σ σ σ σ σ διαμόρφωση διαμόρφωση διαμόρφωση διαμόρφωση διαμόρφωση διαμόρφωση διαμόρφωση διαμόρφωση συμπεριφορών συμπεριφορών συμπεριφορών συμπεριφορών συμπεριφορών συμπεριφορών συμπεριφορών συμπεριφορών στάων στάων στάων στάων στάων στάων στάων στάων σ σ σ σ σ σ σ σ ζωή ζωή ζωή ζωή ζωή ζωή ζωή ζωή

19 Συν Συν Συν Συν Συν Συν Συν Συνoδά δά δά δά δά δά δά δά προβλήμα προβλήμα προβλήμα προβλήμα προβλήμα προβλήμα προβλήμα προβλήμα Δείκ Δείκ Δείκ Δείκ Δείκ Δείκ Δείκ Δείκ νοημοσύνης νοημοσύνης νοημοσύνης νοημοσύνης νοημοσύνης νοημοσύνης νοημοσύνης νοημοσύνης συνήθως συνήθως συνήθως συνήθως συνήθως συνήθως συνήθως συνήθως χαμηλότερος χαμηλότερος χαμηλότερος χαμηλότερος χαμηλότερος χαμηλότερος χαμηλότερος χαμηλότερος απ απ απ απ απ απ απ απ αυτόν αυτόν αυτόν αυτόν αυτόν αυτόν αυτόν αυτόν συνομηλίκων συνομηλίκων συνομηλίκων συνομηλίκων συνομηλίκων συνομηλίκων συνομηλίκων συνομηλίκων Υστέρηση Υστέρηση Υστέρηση Υστέρηση Υστέρηση Υστέρηση Υστέρηση Υστέρηση κυρίως κυρίως κυρίως κυρίως κυρίως κυρίως κυρίως κυρίως σ σ σ σ σ σ σ σ προφορικές προφορικές προφορικές προφορικές προφορικές προφορικές προφορικές προφορικές δοκιμασίες δοκιμασίες δοκιμασίες δοκιμασίες δοκιμασίες δοκιμασίες δοκιμασίες δοκιμασίες. Διαφορές Διαφορές Διαφορές Διαφορές Διαφορές Διαφορές Διαφορές Διαφορές σν σν σν σν σν σν σν σν τρόπο τρόπο τρόπο τρόπο τρόπο τρόπο τρόπο τρόπο αντίληψης αντίληψης αντίληψης αντίληψης αντίληψης αντίληψης αντίληψης αντίληψης διάθεσης διάθεσης διάθεσης διάθεσης διάθεσης διάθεσης διάθεσης διάθεσης άλλων άλλων άλλων άλλων άλλων άλλων άλλων άλλων ατόμων ατόμων ατόμων ατόμων ατόμων ατόμων ατόμων ατόμων. αυτά αυτά αυτά αυτά αυτά αυτά αυτά αυτά προβάλουν προβάλουν προβάλουν προβάλουν προβάλουν προβάλουν προβάλουν προβάλουν σς σς σς σς σς σς σς σς άλλους άλλους άλλους άλλους άλλους άλλους άλλους άλλους δικές δικές δικές δικές δικές δικές δικές δικές ς ς ς ς ς ς ς ς επιθετικές επιθετικές επιθετικές επιθετικές επιθετικές επιθετικές επιθετικές επιθετικές διαθέις διαθέις διαθέις διαθέις διαθέις διαθέις διαθέις διαθέις δυσκολεύονι δυσκολεύονι δυσκολεύονι δυσκολεύονι δυσκολεύονι δυσκολεύονι δυσκολεύονι δυσκολεύονι κανοήσουν κανοήσουν κανοήσουν κανοήσουν κανοήσουν κανοήσουν κανοήσουν κανοήσουν πραγματικές πραγματικές πραγματικές πραγματικές πραγματικές πραγματικές πραγματικές πραγματικές προθέις προθέις προθέις προθέις προθέις προθέις προθέις προθέις άλλων άλλων άλλων άλλων άλλων άλλων άλλων άλλων αποτέλεσμα αποτέλεσμα αποτέλεσμα αποτέλεσμα αποτέλεσμα αποτέλεσμα αποτέλεσμα αποτέλεσμα παρερμηνεύουν παρερμηνεύουν παρερμηνεύουν παρερμηνεύουν παρερμηνεύουν παρερμηνεύουν παρερμηνεύουν παρερμηνεύουν. Αυτό Αυτό Αυτό Αυτό Αυτό Αυτό Αυτό Αυτό συμβαίνει συμβαίνει συμβαίνει συμβαίνει συμβαίνει συμβαίνει συμβαίνει συμβαίνει συχνότερα συχνότερα συχνότερα συχνότερα συχνότερα συχνότερα συχνότερα συχνότερα εκτέθηκαν εκτέθηκαν εκτέθηκαν εκτέθηκαν εκτέθηκαν εκτέθηκαν εκτέθηκαν εκτέθηκαν κογενειακή κογενειακή κογενειακή κογενειακή κογενειακή κογενειακή κογενειακή κογενειακή βία βία βία βία βία βία βία βία.

20 Συννοσηρό Συννοσηρό Συννοσηρό Συννοσηρό Συννοσηρό Συννοσηρό Συννοσηρό Συννοσηρό Το Το Το Το Το Το Το Το υψηλότερο υψηλότερο υψηλότερο υψηλότερο υψηλότερο υψηλότερο υψηλότερο υψηλότερο ποσοστό ποσοστό ποσοστό ποσοστό ποσοστό ποσοστό ποσοστό ποσοστό παρουσιάζει παρουσιάζει παρουσιάζει παρουσιάζει παρουσιάζει παρουσιάζει παρουσιάζει παρουσιάζει ΔΕΠΥ ΔΕΠΥ ΔΕΠΥ ΔΕΠΥ ΔΕΠΥ ΔΕΠΥ ΔΕΠΥ ΔΕΠΥ (διαραχή διαραχή διαραχή διαραχή διαραχή διαραχή διαραχή διαραχή ελλειμματικής ελλειμματικής ελλειμματικής ελλειμματικής ελλειμματικής ελλειμματικής ελλειμματικής ελλειμματικής προσοχής προσοχής προσοχής προσοχής προσοχής προσοχής προσοχής προσοχής υπερκινητικό υπερκινητικό υπερκινητικό υπερκινητικό υπερκινητικό υπερκινητικό υπερκινητικό υπερκινητικό). ). Ο συνδυασμός συνδυασμός συνδυασμός συνδυασμός συνδυασμός συνδυασμός συνδυασμός συνδυασμός ς ς ς ς ς ς ς ς δίνει δίνει δίνει δίνει δίνει δίνει δίνει δίνει μια μια μια μια μια μια μια μια πολύ πολύ πολύ πολύ πολύ πολύ πολύ πολύ σοβαρότερη σοβαρότερη σοβαρότερη σοβαρότερη σοβαρότερη σοβαρότερη σοβαρότερη σοβαρότερη μορφή μορφή μορφή μορφή μορφή μορφή μορφή μορφή ψυχοπαθολογίας ψυχοπαθολογίας ψυχοπαθολογίας ψυχοπαθολογίας ψυχοπαθολογίας ψυχοπαθολογίας ψυχοπαθολογίας ψυχοπαθολογίας απ απ απ απ απ απ απ απ δύο δύο δύο δύο δύο δύο δύο δύο ξεχωριστά ξεχωριστά ξεχωριστά ξεχωριστά ξεχωριστά ξεχωριστά ξεχωριστά ξεχωριστά. μαθησιακές μαθησιακές μαθησιακές μαθησιακές μαθησιακές μαθησιακές μαθησιακές μαθησιακές δυσκολίες δυσκολίες δυσκολίες δυσκολίες δυσκολίες δυσκολίες δυσκολίες δυσκολίες χαμηλές χαμηλές χαμηλές χαμηλές χαμηλές χαμηλές χαμηλές χαμηλές σχολικές σχολικές σχολικές σχολικές σχολικές σχολικές σχολικές σχολικές επιδόις επιδόις επιδόις επιδόις επιδόις επιδόις επιδόις επιδόις συπαντώνι συπαντώνι συπαντώνι συπαντώνι συπαντώνι συπαντώνι συπαντώνι συπαντώνι συχνά συχνά συχνά συχνά συχνά συχνά συχνά συχνά, αλλά αλλά αλλά αλλά αλλά αλλά αλλά αλλά είι είι είι είι είι είι είι είι τόσο τόσο τόσο τόσο τόσο τόσο τόσο τόσο ρευστές ρευστές ρευστές ρευστές ρευστές ρευστές ρευστές ρευστές βλητές βλητές βλητές βλητές βλητές βλητές βλητές βλητές αυτές αυτές αυτές αυτές αυτές αυτές αυτές αυτές συνιστώς συνιστώς συνιστώς συνιστώς συνιστώς συνιστώς συνιστώς συνιστώς ώστε ώστε ώστε ώστε ώστε ώστε ώστε ώστε δεν δεν δεν δεν δεν δεν δεν δεν μπορού μπορού μπορού μπορού μπορού μπορού μπορού μπορού ορίσου ορίσου ορίσου ορίσου ορίσου ορίσου ορίσου ορίσου τι τι τι τι τι τι τι τι προηγείι προηγείι προηγείι προηγείι προηγείι προηγείι προηγείι προηγείι.

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΠΑΡΑΒΑΤΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ. ΕΙΣΗΓΗΤΡΙΑ Δρ. ΒΑΒΕΤΣΗ ΣΟΦΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ Δρ. ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗΣ

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΠΑΡΑΒΑΤΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ. ΕΙΣΗΓΗΤΡΙΑ Δρ. ΒΑΒΕΤΣΗ ΣΟΦΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ Δρ. ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΠΑΡΑΒΑΤΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΕΙΣΗΓΗΤΡΙΑ Δρ. ΒΑΒΕΤΣΗ ΣΟΦΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ Δρ. ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗΣ Οι μορφές της συμπεριφοράς οι οποίες ενοχλούν τα ίδια τα παιδιά ή το περιβάλλον τους

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΑΙ ΟΨΥΧΙΑΤΡΙΚΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΣΕ ΓΕΝΙΚΑ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΑ ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΠΑΙ ΟΨΥΧΙΑΤΡΟΣ ΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ ΠΑΙ ΟΨΥΧΙΑΤΡΙΚΟΥ ΚΥΡΙΑΚΟΥ»

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΑΙ ΟΨΥΧΙΑΤΡΙΚΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΣΕ ΓΕΝΙΚΑ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΑ ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΠΑΙ ΟΨΥΧΙΑΤΡΟΣ ΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ ΠΑΙ ΟΨΥΧΙΑΤΡΙΚΟΥ ΚΥΡΙΑΚΟΥ» ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΑΙ ΟΨΥΧΙΑΤΡΙΚΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΣΕ ΓΕΝΙΚΑ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΑ ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΠΑΙ ΟΨΥΧΙΑΤΡΟΣ ΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ ΠΑΙ ΟΨΥΧΙΑΤΡΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ, Γ.Ν.Π. «Π.. & Α. ΚΥΡΙΑΚΟΥ» ΟΜEΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΤΟΥ ΠΑΙ ΟΨΥΧΙΑΤΡΙΚΟΥ ΤΟΜΕΑ

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Εξειδίκευσης στην Ειδική Αγωγή

Πρόγραμμα Εξειδίκευσης στην Ειδική Αγωγή ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΜΕΛΕΤΗΣ ΨΥΧΟΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Χαρ. Τρικούπη 24, Αθήνα Τηλ: 210 3626445 www.kemepse.com e-mail: special.education.program.2013@gmail.com

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΤΡΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΠΑΛΛΗΝΗΣ

ΙΑΤΡΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΠΑΛΛΗΝΗΣ ΙΑΤΡΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΠΑΛΛΗΝΗΣ Υπουργείο Υγείας- Διοίκηση 1 ης ΥΠΕ Αττικής Γενικό Νοσοκομείο Αττικής ΣΙΣΜΑΝΟΓΛΕΙΟ- ΑΜΑΛΙΑ ΦΛΕΜΙΝΓΚ Ν.Π.Δ.Δ. Μπαρδάνη Ειρήνη, Ψυχίατρος Παιδιών και Εφήβων, Σ. Δ/ντρια Μαυραντώνη

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΑΝΑΤΡΟΦΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ. Ελευθέριος Μουτσάνας Παιδίατρος Παλαμάς 18/03/2012

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΑΝΑΤΡΟΦΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ. Ελευθέριος Μουτσάνας Παιδίατρος Παλαμάς 18/03/2012 Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΑΝΑΤΡΟΦΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ Ελευθέριος Μουτσάνας Παιδίατρος Παλαμάς 18/03/2012 Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΑΝΑΤΡΟΦΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ Γεννιόμαστε ή γινόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Εξειδίκευσης στην Ειδική Αγωγή

Πρόγραμμα Εξειδίκευσης στην Ειδική Αγωγή ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΜΕΛΕΤΗΣ ΨΥΧΟΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Χαρ. Τρικούπη 24, Αθήνα Τηλ: 210 3626445 www.kemepse.com e-mail: special.education.program.2013@gmail.com

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός γονέων Διαταραχή Ελλειμματικής προσοχής με ή χωρίς υπερκινητικότητα (ΔΕΠ/Υ)

Οδηγός γονέων Διαταραχή Ελλειμματικής προσοχής με ή χωρίς υπερκινητικότητα (ΔΕΠ/Υ) Οδηγός γονέων Διαταραχή Ελλειμματικής προσοχής με ή χωρίς υπερκινητικότητα (ΔΕΠ/Υ) ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΔΕΠΥ; Αποτελεί μια ομάδα διαταραχών όπου τα συμπτώματα εμφανίζονται πριν από την ηλικία των 12 ετών. Τα κυριότερα

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα πτυχιακής Μαθησιακές δυσκολίες και Κακοποίηση παιδιών

Θέμα πτυχιακής Μαθησιακές δυσκολίες και Κακοποίηση παιδιών Θέμα πτυχιακής Μαθησιακές δυσκολίες και Κακοποίηση παιδιών Ορισμός μαθησιακών διαταραχών Η αδυναμία των μαθητών να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις ενός κανονικού σχολείου. Τα μαθησιακά προβλήματα ΔΕΝ οφείλονται

Διαβάστε περισσότερα

Αυτισμός - Νοητική υστέρηση

Αυτισμός - Νοητική υστέρηση Αυτισμός - Νοητική υστέρηση Τζένη Σουμάκη Παιδοψυχίατρος Ψυχαναλύτρια Επιστημονικά Υπεύθυνη Κέντρου Διατροφικών Διαταραχών ΑΝΑΣΑ Γρ. Ελληνικής Εταιρίας Ψυχαναλυτικής Ψυχοθεραπείας Μέλος Δ.Σ. Ελληνικής

Διαβάστε περισσότερα

Παιδί: Απλά ζωηρό και απρόσεκτο ή παρουσιάζει Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής Υπερκινητικότητας;

Παιδί: Απλά ζωηρό και απρόσεκτο ή παρουσιάζει Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής Υπερκινητικότητας; Παιδί: Απλά ζωηρό και απρόσεκτο ή παρουσιάζει Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής Υπερκινητικότητας; Η Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής- Υπερκινητικότητας ή ΔΕΠΥ όπως είναι γνωστή από τα ακρωνύμια, αποτελεί

Διαβάστε περισσότερα

Σφαιρική αντιμετώπιση των διασπαστικών συμπεριφορών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Σφαιρική αντιμετώπιση των διασπαστικών συμπεριφορών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση Σφαιρική αντιμετώπιση των διασπαστικών συμπεριφορών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση Χρήστος Σκαλούμπακας Ειδικός Παιδαγωγός M.Ed. Μονάδα Διαταραχών Προσοχής, Υπερκινητικότητας & Μάθησης Παιδοψυχιατρικό Τμήμα

Διαβάστε περισσότερα

ANTIKOIΝΩΝΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟΥΣ ΕΦΗΒΟΥΣ KAI TΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΗΣ ΑΝΝΑ ΠΑΡΑΔΕΙΣΙΩΤΗ

ANTIKOIΝΩΝΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟΥΣ ΕΦΗΒΟΥΣ KAI TΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΗΣ ΑΝΝΑ ΠΑΡΑΔΕΙΣΙΩΤΗ ANTIKOIΝΩΝΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟΥΣ ΕΦΗΒΟΥΣ KAI TΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΗΣ ΑΝΝΑ ΠΑΡΑΔΕΙΣΙΩΤΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΔΙΑΓΩΓΗΣ ΟΡΙΣΜΟΣ: Σύμφωνα με το Διαγνωστικό και στατιστικό εγχειρίδιο για τις ψυχικές νόσους DSM-IV,το κύριο

Διαβάστε περισσότερα

Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής- Υπερκινητικότητας ή Υπερκινητική Διαταραχή

Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής- Υπερκινητικότητας ή Υπερκινητική Διαταραχή Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής- Υπερκινητικότητας ή Υπερκινητική Διαταραχή Δρ. Αναστασία Κουμούλα Παιδοψυχίατρος Συντ. Διευθύντρια Τμ. Ψυχιατρικής Παιδιών & Εφήβων Διευθύντρια ψυχιατρικού Τομέα Σισμανόγλειο

Διαβάστε περισσότερα

Προβληματική, ανεπιθύμητη συμπεριφορά και τρόποι αντιμετώπισης

Προβληματική, ανεπιθύμητη συμπεριφορά και τρόποι αντιμετώπισης Προβληματική, ανεπιθύμητη συμπεριφορά και τρόποι αντιμετώπισης Για να επιτευχθεί το μεγαλύτερο ποσοστό αποτελεσματικής μάθησης (επιτυχία) απαιτείται και αποτελεσματική διαχείριση της τάξης. Συχνά σχετίζεταιωςπρόβληματουδασκάλουκαιμάλιστα

Διαβάστε περισσότερα

Φοιτήτρια: Τσαρκοβίστα Βικτώρια (Α.Μ. 12517) Επιβλέπων καθηγητής: Χριστοδουλίδης Παύλος

Φοιτήτρια: Τσαρκοβίστα Βικτώρια (Α.Μ. 12517) Επιβλέπων καθηγητής: Χριστοδουλίδης Παύλος Φοιτήτρια: Τσαρκοβίστα Βικτώρια (Α.Μ. 12517) Επιβλέπων καθηγητής: Χριστοδουλίδης Παύλος Tα παιδιά με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες παρουσιάζουν προβλήματα στις βασικές ψυχολογικές διαδικασίες που περιλαμβάνονται

Διαβάστε περισσότερα

Κάθε χρόνο ένας σηµαντικός αριθµός παιδιών, ακόµα και της πιο τρυφερής βρεφικής ηλικίας, παραπέµπονται σε παιδιατρικά νοσοκοµεία µε ανεξήγητους

Κάθε χρόνο ένας σηµαντικός αριθµός παιδιών, ακόµα και της πιο τρυφερής βρεφικής ηλικίας, παραπέµπονται σε παιδιατρικά νοσοκοµεία µε ανεξήγητους ΠΑΙ ΙΚΗ ΣΩΜΑΤΙΚΗ ΚΑΚΟΠΟΙΗΣΗ Κάθε χρόνο ένας σηµαντικός αριθµός παιδιών, ακόµα και της πιο τρυφερής βρεφικής ηλικίας, παραπέµπονται σε παιδιατρικά νοσοκοµεία µε ανεξήγητους σωµατικούς τραυµατισµούς που

Διαβάστε περισσότερα

Πρόληψη προβλημάτων ψυχικής υγείας σε παιδιά και εφήβους: η εμπειρία από τη λειτουργία του Ιατροπαιδαγωγικού Κέντρου του ΓΝΘ «Γ. Παπανικολάου».

Πρόληψη προβλημάτων ψυχικής υγείας σε παιδιά και εφήβους: η εμπειρία από τη λειτουργία του Ιατροπαιδαγωγικού Κέντρου του ΓΝΘ «Γ. Παπανικολάου». Πρόληψη προβλημάτων ψυχικής υγείας σε παιδιά και εφήβους: η εμπειρία από τη λειτουργία του Ιατροπαιδαγωγικού Κέντρου του ΓΝΘ «Γ. Παπανικολάου». Αθανασοπούλου Ευαγγελινή Παιδοψυχίατρος, Επιμελήτρια Ε.Σ.Υ.

Διαβάστε περισσότερα

πρόγραμμα εκπαίδευσης

πρόγραμμα εκπαίδευσης πρόγραμμα εκπαίδευσης στις μαθησιακέςδυσκολίες Υπεύθυνη: Δρ. Κατερίνα Μανιαδάκη Ψυχολόγος Επίκ. Καθηγήτρια ΤΕΙ Αθήνας Κάθε Τετάρτη, 20.30-22.00 με έναρξη στις 3 Μαρτίου 2010 και διάρκεια 8 μήνες Ψυχολογικό

Διαβάστε περισσότερα

Βιογραφικό σημείωμα Europass ΨΑΡΡΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ. Προσωπικές πληροφορίες. 17121 N. ΑΘΗΝΑ, (Ν.ΣΜΥΡΝΗ, Ελλάδα) mpsarrakou@gmail.com. Ελληνική.

Βιογραφικό σημείωμα Europass ΨΑΡΡΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ. Προσωπικές πληροφορίες. 17121 N. ΑΘΗΝΑ, (Ν.ΣΜΥΡΝΗ, Ελλάδα) mpsarrakou@gmail.com. Ελληνική. Βιογραφικό σημείωμα Europass Προσωπικές πληροφορίες Επώνυμο (-α) / Όνομα (-τα) Διεύθυνση (-εις) ΘΡΑΚΗΣ 19, 17121 N. ΑΘΗΝΑ, (Ν.ΣΜΥΡΝΗ, Ελλάδα) Διεύθυνση (-εις) ηλεκτρονικού ταχυδρομείου Τηλέφωνο (-α) 2109329890

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικό Σεμινάριο

Εκπαιδευτικό Σεμινάριο ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ & ΝΕΥΡΟΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ Ειδικό Ιατρείο Διάχυτων Διαταραχών της Ανάπτυξης ΠΑΙΔΟΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΠΑΙΔΩΝ «Η ΑΓΙΑ ΣΟΦΙΑ» Eιδικό Κέντρο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΔΙΚΗ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ & ΒΙΑ

ΠΑΙΔΙΚΗ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ & ΒΙΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ & ΒΙΑ ΟΜΙΛΗΤΕΣ ΔΗΜ. ΠΟΤΕΤΣΙΑΝΑΚΗΣ ΕΠΙΣΤ. ΣΥΝ. στο Ι.Π.Α ΠΑΝΤΕΙΟΥ ΠΑΝ/ΜΙΟΥ ΜΑΡΙΑ ΣΑΜΟΛΗ ΔΝΤΡΙΑ ΕΚΠ/ΡΙΩΝ ΧΟΥΡΔΑΚΗ ΡΙΖΟΠΟΥΛΟΥ ΑΦΡΟΔΙΤΗ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ ΤΕΠΑΕΣ ΠΑΤΡΑΣ 1 Σύστ. Προσκόπων Βύρωνα

Διαβάστε περισσότερα

Δημήτριος Ι Ζαφειρίου Καθηγητής Παιδιατρικής Νευρολογίας- Αναπτυξιολογίας ΑΠΘ

Δημήτριος Ι Ζαφειρίου Καθηγητής Παιδιατρικής Νευρολογίας- Αναπτυξιολογίας ΑΠΘ Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας (Attention Deficit Hyperactivity Disorder,ADHD) στην Εφηβεία Δημήτριος Ι Ζαφειρίου Καθηγητής Παιδιατρικής Νευρολογίας- Αναπτυξιολογίας ΑΠΘ Μαρία Κυριαζή

Διαβάστε περισσότερα

Βιογραφικό σημείωμα Europass

Βιογραφικό σημείωμα Europass Βιογραφικό σημείωμα Europass Προσωπικές πληροφορίες πώνυμο (-α) / Όνομα (-τα) Διεύθυνση (-εις) ΨΑΡΡΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ ΘΡΑΚΗΣ 19, ΑΘΗΝΑ, 17121 Ν.ΣΜΥΡΝΗ Τηλέφωνο (-α) 2109329890, 6948595973 Διεύθυνση E-mail mpsarrakou@gmail.com

Διαβάστε περισσότερα

Αλκοόλ, Εθεβεία & Εγκέθαλορ. Γιώργος Παναγής Πανεπιστήμιο Κρήτης Τμήμα Ψυχολογίας Εργαστήριο Νευροεπιστημών & Συμπεριφοράς

Αλκοόλ, Εθεβεία & Εγκέθαλορ. Γιώργος Παναγής Πανεπιστήμιο Κρήτης Τμήμα Ψυχολογίας Εργαστήριο Νευροεπιστημών & Συμπεριφοράς Αλκοόλ, Εθεβεία & Εγκέθαλορ Γιώργος Παναγής Πανεπιστήμιο Κρήτης Τμήμα Ψυχολογίας Εργαστήριο Νευροεπιστημών & Συμπεριφοράς Κατανάλωση οινοπνευματωδών στους Έλληνες μαθητές (2011) Στην Ελλάδα, τα αγόρια

Διαβάστε περισσότερα

Έφηβος και Διαδίκτυο Ο Ρόλος του Γονέα

Έφηβος και Διαδίκτυο Ο Ρόλος του Γονέα Έφηβος και Διαδίκτυο Ο Ρόλος του Γονέα 22 Μαρτίου 2014 Ανδρέας Ευαγόρου Ψυχολόγος Εφηβεία Ψυχική και σωματική ανάπτυξη Πέρασμα από την παιδική στην ενήλικη ζωή Ενδοψυχικές αναδομήσεις Ανάγκη αυτονομίας

Διαβάστε περισσότερα

Ασφαλής χρήση διαδικτύου και κινητού τηλεφώνου σε παιδιά και εφήβους

Ασφαλής χρήση διαδικτύου και κινητού τηλεφώνου σε παιδιά και εφήβους Ασφαλής χρήση διαδικτύου και κινητού τηλεφώνου σε παιδιά και εφήβους Ι. Τσιάντης MD, DPM, FRC Psych. Αν. Καθηγητής Παιδοψυχιατρικής Επιστημονικός Υπεύθυνος ΕΨΥΠΕ Ψυχαναλυτικός Ψυχοθεραπευτής Πρόεδρος Ιατρικών

Διαβάστε περισσότερα

Αναπηρία: όροι και ορισμοί. Η έννοια της διαφορετικότητας

Αναπηρία: όροι και ορισμοί. Η έννοια της διαφορετικότητας Αναπηρία: όροι και ορισμοί Η έννοια της διαφορετικότητας Η Αναπηρία στην Αρχαία Ελλάδα Ο Όμηρος στην Οδύσσεια αναφέρει τον τυφλό ποιητή, ο οποίος συχνά ήταν προσκεκλημένος στο παλάτι και είχε την εύνοια

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ HMEΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑΔΑ A ) ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΕΜΠΤΗ 29 ΜΑΪΟΥ 2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΤΗΣΙΟΥ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ» ΕΤΟΣ 2015 ΒΑΝΙΔΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΙ ΣΙΑ ΕΕ. www.v-learning.

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΤΗΣΙΟΥ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ» ΕΤΟΣ 2015 ΒΑΝΙΔΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΙ ΣΙΑ ΕΕ. www.v-learning. ΒΑΝΙΔΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΙ ΣΙΑ ΕΕ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΤΗΣΙΟΥ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ» ΕΤΟΣ 2015 info@v-learning.gr www.v-learning.gr Το Κέντρο Δια Βίου Μάθησης ΙΙ ΒΑΝΙΔΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ & ΣΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Επικινδυνότητακαι. και Ψυχικές ιαταραχές. Α. ουζένης Επίκουρος Καθηγητής Ψυχιατροδικαστικής Αθηνών Β Ψυχιατρική Κλινική, Αττικο Νοσοκοµείο

Επικινδυνότητακαι. και Ψυχικές ιαταραχές. Α. ουζένης Επίκουρος Καθηγητής Ψυχιατροδικαστικής Αθηνών Β Ψυχιατρική Κλινική, Αττικο Νοσοκοµείο Επικινδυνότητακαι και Ψυχικές ιαταραχές Α. ουζένης Επίκουρος Καθηγητής Ψυχιατροδικαστικής Ιατρική Σχολή Παν/µιου Αθηνών Β Ψυχιατρική Κλινική, Αττικο Νοσοκοµείο Ποιόςείναι είναιεπικίνδυνος; Κοινωνικοδηµογραφικά

Διαβάστε περισσότερα

Β ΠΑΙΔΟΨΥΧΙΑΤΡΙΚΟ ΤΜHMA Θηβών & Λεβαδείας Τ.Κ 11527 Πληροφορίες ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΑ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ:

Β ΠΑΙΔΟΨΥΧΙΑΤΡΙΚΟ ΤΜHMA Θηβών & Λεβαδείας Τ.Κ 11527 Πληροφορίες ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΑ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΓΕΝΙΚΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΠΑΙΔΩΝ ΑΘΗΝΩΝ Π. & Α. ΚΥΡΙΑΚΟΥ Β ΠΑΙΔΟΨΥΧΙΑΤΡΙΚΟ ΤΜHMA Θηβών & Λεβαδείας Τ.Κ 11527 Πληροφορίες ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΑ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ: ΣΤΑΥΡ. ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

«Μαθησιακές δυσκολίες και παραβατική συμπεριφορά»

«Μαθησιακές δυσκολίες και παραβατική συμπεριφορά» «Μαθησιακές δυσκολίες και παραβατική συμπεριφορά» Θεοδώρα Πάσχου α.μ 12181 Τμήμα Λογοθεραπείας-Τ.Ε.Ι ΗΠΕΙΡΟΥ Εισαγωγικές επισημάνσεις 1) η εκδήλωση διαταραχών στην κατάκτηση μαθησιακών δεξιοτήτων προκαλεί

Διαβάστε περισσότερα

Η ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΤΑ ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΤΑΞΙΝΟΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ

Η ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΤΑ ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΤΑΞΙΝΟΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ Η ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΤΑ ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΤΑΞΙΝΟΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΓΕΩΡΓΙΛΑ ΕΛΕΝΗ Απαρτιωμένη Διδασκαλία ΕΙΣΑΓΩΓΗ Διάγνωση: είναι η πολύπλοκη διαδικασία αναγνώρισης και ταυτοποίησης μιας διαταραχής που γίνεται

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ (Α & Β ΚΥΚΛΟΣ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ (Α & Β ΚΥΚΛΟΣ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ (Α & Β ΚΥΚΛΟΣ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ Γ. ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ (Α & Β ΚΥΚΛΟΣ) Ημ/νίες Διεξαγωγής: 16-17/11, 30/11, 01/12, 07 08/12, 2013, 11-12/01, 25-26/01, 01-02/02, 15-16/02,

Διαβάστε περισσότερα

Ε.202-2: ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Ε.202-2: ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΩΔΙΚΟΣ: Ε.202-2 ΕΝΤΥΠΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΕΝΤΥΠΟ: ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΚΔΟΤΗΣ: ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΣΥΝΤΑΞΗΣ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟΥ Ε.202-2: ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ A ΜΕΡΟΣ 1. ΓΕΝΙΚΑ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Υ ΕΞΑΜΗΝΟ: Γ ΜΑΘΗΜΑ:

Διαβάστε περισσότερα

Βία και επιθετική συμπεριφορά από τους εφήβους.

Βία και επιθετική συμπεριφορά από τους εφήβους. Βία και επιθετική συμπεριφορά από τους εφήβους. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Πρόβλημα: Κατά την έρευνα αυτή θα εξεταστεί κατά το πόσο οι έφηβοι εκδηλώνονται με βίαιη κ επιθετική συμπεριφορά. Υπόθεση: Υποθέτω ότι οι έφηβοι

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΣΕ ΦΟΡΕΙΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΣΕ ΦΟΡΕΙΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΣΕ ΦΟΡΕΙΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ 1 ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ 2 (2010) ΚΕΚ Κέντρου Ψυχικής Υγιεινής 3 ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Μαθησιακές Δυσκολίες Εκπαιδευτική αξιολόγηση. Πηνελόπη Κονιστή ΠΕ 70 Med Ειδικής Αγωγής pkonisti@gmail.com

Μαθησιακές Δυσκολίες Εκπαιδευτική αξιολόγηση. Πηνελόπη Κονιστή ΠΕ 70 Med Ειδικής Αγωγής pkonisti@gmail.com Μαθησιακές Δυσκολίες Εκπαιδευτική αξιολόγηση Πηνελόπη Κονιστή ΠΕ 70 Med Ειδικής Αγωγής pkonisti@gmail.com Τι είναι Μαθησιακές Δυσκολίες; Καμπύλη Νοημοσύνης Δείκτης Νοημοσύνης ποσοστό % κατηγορία πάνω από

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΜΕΤEΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ ΕΓΚΕΦΑΛΟΣ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΜΕΤEΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ ΕΓΚΕΦΑΛΟΣ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΜΕΤEΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ ΕΓΚΕΦΑΛΟΣ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ 1. Παρασκευή 21 Φεβρουαρίου Εισαγωγή (Εισαγωγή/ Χαιρετισμός: Γ. Παπαδημητρίου) α) Εγκέφαλος και συμπεριφορά: Ιστορική ανάδυση και

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΧΡΟΝΙΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΚΑΙ Η ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ ΤΗΣ ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΧΡΟΝΙΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΚΑΙ Η ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ ΤΗΣ ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΧΡΟΝΙΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΚΑΙ Η ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ ΤΗΣ ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Κων/νος Καλέμης, Άννα Κωσταρέλου, Μαρία Αγγελική Καλέμη Εισαγωγή H σύγχρονη τάση που επικρατεί

Διαβάστε περισσότερα

Ημερίδα ΚΕΔΕ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΔΙΧΩΣ ΒΙΑ ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΔΙΧΩΣ ΒΙΑ. 15 Οκτωβρίου 2011, Βιοτεχνικό Επιμελητήριο Αθηνών

Ημερίδα ΚΕΔΕ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΔΙΧΩΣ ΒΙΑ ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΔΙΧΩΣ ΒΙΑ. 15 Οκτωβρίου 2011, Βιοτεχνικό Επιμελητήριο Αθηνών Ημερίδα ΚΕΔΕ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΔΙΧΩΣ ΒΙΑ ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΔΙΧΩΣ ΒΙΑ 15 Οκτωβρίου 2011, Βιοτεχνικό Επιμελητήριο Αθηνών Εταιρεία Ψυχοκοινωνικής Υγείας του Παιδιού και του Εφήβου (Ε.Ψ.Υ.Π.Ε.) Τίτλος ομιλίας: «Εκφοβισμός

Διαβάστε περισσότερα

ΑΤΑΞΙΑ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΤΑΞΗ : ΑΝΙΧΝΕΥΟΥΜΕ ΤΙΣ ΜΟΡΦΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΗΣ, ΣΤΟΧΕΥΟΥΜΕ ΣΕ ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ

ΑΤΑΞΙΑ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΤΑΞΗ : ΑΝΙΧΝΕΥΟΥΜΕ ΤΙΣ ΜΟΡΦΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΗΣ, ΣΤΟΧΕΥΟΥΜΕ ΣΕ ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΑΤΑΞΙΑ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΤΑΞΗ : ΑΝΙΧΝΕΥΟΥΜΕ ΤΙΣ ΜΟΡΦΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΗΣ, ΣΤΟΧΕΥΟΥΜΕ ΣΕ ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΚΑΙ ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΙΚΉ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΛΕΞΗΣ Η λέξη αταξία αποτελείται

Διαβάστε περισσότερα

Πιστοποιημένες εξ αποστάσεως εκπαιδεύσεις από την Βρετανική Ένωση Ψυχολόγων

Πιστοποιημένες εξ αποστάσεως εκπαιδεύσεις από την Βρετανική Ένωση Ψυχολόγων Πιστοποιημένες εξ αποστάσεως εκπαιδεύσεις από την Βρετανική Ένωση Ψυχολόγων Εισαγωγή στην Κλινική Νευροψυχολογία της Μείζωνος Κατάθλιψης & της Σχιζοφρένειας (ONLINE CLINICAL SEMINAR) Εισηγητής: Δρ. Αλεξάνδρα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΙΘΟΥΣΑ 4. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 2 Θετικές σχέσεις: θεωρία και πράξη

ΑΙΘΟΥΣΑ 4. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 2 Θετικές σχέσεις: θεωρία και πράξη TETARTH 15 ΜΑΪΟΥ 2013 14.00-15.00 ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗ ΣΥΝΕΔΡΩΝ-ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ, ΝΕΑ ΧΗΛΗ ΚΑΡΑΘΕΟΔΩΡΗ ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ ΑΙΘΟΥΣΑ 9 ΑΙΘΟΥΣΑ 10 ΑΙΘΟΥΣΑ ΣΥΝΕΛΕΥΣΕΩΝ 15.00-17.00 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1 Σκέφτομαι & Πράττω

Διαβάστε περισσότερα

Διαταραχές Πρόσληψης Τροφής στην Εφηβεία

Διαταραχές Πρόσληψης Τροφής στην Εφηβεία Διαταραχές Πρόσληψης Τροφής στην Εφηβεία Β. Α. Παπαγεωργίου MD, Med, Δρ. Α.Π.Θ. Παιδοψυχίατρος - TEACCH Consultant τ. Επίκουρος Καθηγήτρια Παιδοψυχιατρικής Οι Δ.Π.Τ. Δεν είναι απλώς αποκλίνουσες διατροφικές

Διαβάστε περισσότερα

Αίτια - Διάγνωση Μαθησιακές Δυσκολίες

Αίτια - Διάγνωση Μαθησιακές Δυσκολίες Βασίλειος Κωτούλας Σχολικός Σύμβουλος 2ης Εκπ. Περ. ΠΕ Καρδίτσας vaskotoulas@sch.gr http://dipe.kar.sch.gr/grss Αίτια - Διάγνωση Μαθησιακές Δυσκολίες Δομή Εισήγησης Ορισμός - Χαρακτηριστικά Βασικές παραδοχές

Διαβάστε περισσότερα

ΚΛΙΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΔΕΠ-Υ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ

ΚΛΙΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΔΕΠ-Υ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ ΚΛΙΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΔΕΠ-Υ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ A. ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Συντονιστές: Κατερίνα Μανιαδάκη και Ευθύμιος Κάκουρος Συνολική διάρκεια: επτά μήνες

Διαβάστε περισσότερα

Η ΑΞΙΑ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΥΓΙΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ

Η ΑΞΙΑ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΥΓΙΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ Η ΑΞΙΑ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΥΓΙΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ Οφελη στη σωματικη & Ψυχικη υγεια ΤΡΟΠΟΙ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ ΓΟΝΕϊΚΗΣ ΕΜΠΛΟΚΗΣ ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ ΣΩΤΗΡΟΠΟΥΛΟΥ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ MSc Συμβουλευτικής Ψυχολογίας Αξίες Αθλητισμού

Διαβάστε περισσότερα

Η πειθαρχία στην τάξη

Η πειθαρχία στην τάξη Η πειθαρχία στην τάξη Κάθε «έκρυθµη» κατάσταση στην τάξη έχει στοιχεία µοναδικότητας και διαφέρει από κάποιες άλλες: ιαφορετικοί πρωταγωνιστές ιαφορετικό κλίµα ιαφορετική διάθεση του εκπαιδευτικού κ.λπ.

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ 6 ΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ 6 ΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ 6 ΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ 01-03-2014 (3 Ο ΜΑΘΗΜΑ) Σύνοψη Μαθησιακών Δυσκολιών Διεπιστημονική

Διαβάστε περισσότερα

Διαταραχή ελλειμματικής προσοχής. και υπερκινητικότητα: Δρ Μαρίνα Πατσίδου Ηλιάδου. Σχολική Σύμβουλος ΕΑΕ

Διαταραχή ελλειμματικής προσοχής. και υπερκινητικότητα: Δρ Μαρίνα Πατσίδου Ηλιάδου. Σχολική Σύμβουλος ΕΑΕ Διαταραχή ελλειμματικής προσοχής και υπερκινητικότητα: Δρ Μαρίνα Πατσίδου Ηλιάδου Σχολική Σύμβουλος ΕΑΕ Η περίπτωση του Ορέστη Προνήπιο Χωρίς προβλήματα στο νοητικό επίπεδο. Έχει πολύ καλό γνωστικό επίπεδο,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Ημερομηνία διεξαγωγής της έρευνας Ημερομηνία παραλαβής της αναφοράς/ εισαγγελικής εντολής από τον κοινωνικό λειτουργό Στοιχεία κοινωνικής υπηρεσίας -διεύθυνση, τηλέφωνο, fax, email Κοινωνικός Λειτουργός-

Διαβάστε περισσότερα

Διαχείριση Προβληματικής συμπεριφοράς στο σχολείο και την οικογένεια

Διαχείριση Προβληματικής συμπεριφοράς στο σχολείο και την οικογένεια Πρόγραμμα Eξ Aποστάσεως Eκπαίδευσης (E learning) Διαχείριση Προβληματικής συμπεριφοράς στο σχολείο και την οικογένεια Οδηγός Σπουδών Το πρόγραμμα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης ( e-learning ) του Πανεπιστημίου

Διαβάστε περισσότερα

Θετική Ψυχολογία. Καρακασίδου Ειρήνη, MSc. Ψυχολόγος-Αθλητική Ψυχολόγος Υποψήφια Διδάκτωρ Κλινικής και Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, Πάντειο Παν/μιο

Θετική Ψυχολογία. Καρακασίδου Ειρήνη, MSc. Ψυχολόγος-Αθλητική Ψυχολόγος Υποψήφια Διδάκτωρ Κλινικής και Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, Πάντειο Παν/μιο Θετική Ψυχολογία Καρακασίδου Ειρήνη, MSc Ψυχολόγος-Αθλητική Ψυχολόγος Υποψήφια Διδάκτωρ Κλινικής και Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, Πάντειο Παν/μιο Εισαγωγή Θετική-Αρνητική Ψυχολογία Στόχοι της Ψυχολογίας

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ

ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ Ο σχολικός εκφοβισμός είναι η επιθετική εκείνη συμπεριφορά που είναι εσκεμμένη, απρόκλητη, και επαναλαμβανόμενη, αποτελει κατάχρηση εξουσίας και εμπεριέχει

Διαβάστε περισσότερα

Τι είναι φόβος και τι φοβια;

Τι είναι φόβος και τι φοβια; ΦΟΒΟΙ - ΦΟΒΙΕΣ Τι είναι φόβος και τι φοβια; Φόβος: η δυσάρεστη συναισθηματική κατάσταση που δημιουργείται απέναντι σε πραγματικό κίνδυνο, ή απειλή. Φοβία: ο επίμονος φόβος που παγιδεύει το άτομο περιορίζοντας

Διαβάστε περισσότερα

Πρόλογος Επιμελητών... 13. Πρόλογος Καθηγήτριας Χρύσας Πουμάκα-Μπακούλα... 17

Πρόλογος Επιμελητών... 13. Πρόλογος Καθηγήτριας Χρύσας Πουμάκα-Μπακούλα... 17 Περιεχόμενα Πρόλογος Επιμελητών... 13 Πρόλογος Καθηγήτριας Χρύσας Πουμάκα-Μπακούλα... 17 MEΡΟΣ Α: ΜΟΡΦΕΣ ΚΑΚΟΠΟΙΗΣΗΣ Παραμέληση παιδιού: η κυρίαρχη μορφή κακοποίησης... 21 Παπαδομαρκάκη Ελένη, Ψυχολόγος

Διαβάστε περισσότερα

«Το Χαμόγελο του Παιδιού» Εθελοντικός Οργανισμός για τα Παιδιά

«Το Χαμόγελο του Παιδιού» Εθελοντικός Οργανισμός για τα Παιδιά «Το Χαμόγελο του Παιδιού» Εθελοντικός Οργανισμός για τα Παιδιά ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΕΡΓΟΥ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΤΟΥΣ 2013 ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ & ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ Οι δράσεις μας πανελλαδικά 2013: ΤΟ ΕΡΓΟ ΜΑΣ Συνολικά

Διαβάστε περισσότερα

Επιθετικότητα. Βία και επιθετικότητα στον αθλητισµό. ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ έννοια. Θεωρίες για την επιθετικότητα. Ψυχολογικές θεωρίες για την

Επιθετικότητα. Βία και επιθετικότητα στον αθλητισµό. ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ έννοια. Θεωρίες για την επιθετικότητα. Ψυχολογικές θεωρίες για την ΕΠΕΑΕΚ : AΝΑΜΟΡΦΩΣΗ A ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΜΚ 108) Θέµα διάλεξης9 Βία και στον αθλητισµό Μάριος Γούδας Επιθετικότητα - έννοια - διαφορά βίας - ς Θεωρίες

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνική Αλληλεγγύη Ευπαθών Κοινωνικά Ομάδων Δήμος Solna Σουηδία

Κοινωνική Αλληλεγγύη Ευπαθών Κοινωνικά Ομάδων Δήμος Solna Σουηδία Κοινωνική Αλληλεγγύη Ευπαθών Κοινωνικά Ομάδων Δήμος Solna Σουηδία ΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΩΝ ΑΙΡΕΤΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ Γεώργιος Κοντορίνης, Δημοτικός Σύμβουλος Solna, Σουηδία Κοινωνική Αλληλεγγύη ΗπόληSolna

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΠΥ και Ενδοσχολική Βία

ΔΕΠΥ και Ενδοσχολική Βία ΔΕΠΥ και Ενδοσχολική Βία ΓΕΡΑΣΙΜΟΣ Α. ΚΟΛΑΪΤΗΣ Επικ. Καθηγητής Παιδοψυχιατρικής, Διευθυντής Παιδοψυχιατρικής Κλινικής Πανεπιστημίου Αθηνών Γεν. Νοσοκομείο Παίδων «Η Αγία Σοφία» ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ Γιατί και

Διαβάστε περισσότερα

ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΑΣΘΕΝ-Ν ΣΤΗ ΣΤΕΦΑΝΙΑΙΑ ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤ-ΠΙΣΗ

ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΑΣΘΕΝ-Ν ΣΤΗ ΣΤΕΦΑΝΙΑΙΑ ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤ-ΠΙΣΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΑΣΘΕΝ-Ν ΣΤΗ ΣΤΕΦΑΝΙΑΙΑ ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤ-ΠΙΣΗ ΧΑΤΖΗΣΤΕΦΑΝΟΥ ΦΑΝΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΡΙΑ Τ.Ε. Β Γ ΚΑΡΔΙΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΙΠΠΟΚΡΑΤΕΙΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Η στεφανιαία µονάδα είναι ένας χώρος

Διαβάστε περισσότερα

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους Εφηβεία και Πρότυπα Τι σημαίνει εφηβεία; Η εφηβεία είναι η περίοδος της ζωής του ανθρώπου που αρχίζει με το τέλος της παιδικής ηλικίας και οδηγεί στην ενηλικίωση. Είναι μια εξελικτική φάση που κατά τη

Διαβάστε περισσότερα

Προβλήματα συμπεριφοράς και διαπροσωπικές σχέσεις στη σχολική μονάδα β μέρος ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ

Προβλήματα συμπεριφοράς και διαπροσωπικές σχέσεις στη σχολική μονάδα β μέρος ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ Α Ρ Ι Σ Τ Ο Τ Ε Λ Ε Ι Ο Π Α Ν Ε Π Ι Σ Τ Η Μ Ι Ο Θ Ε Σ Σ Α Λ Ο Ν Ι Κ Η Σ Δράση: Επιμόρφωση εκπαιδευτικών και μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας Υποδράση: Ενδοσχολική Επιμόρφωση, Επιστ.υπεύθυνη: Μαρία Λιακοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

Ανάργυρος Καραπέτσας, Καθηγητής Νευροψυχολογίας Νευρογλωσσολογίας, Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

Ανάργυρος Καραπέτσας, Καθηγητής Νευροψυχολογίας Νευρογλωσσολογίας, Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος καταρτιζομένων «Πρόγραμμα κατάρτισης στις αναπτυξιακές διαταραχές παιδιών και εφήβων (Συμπτωματολογία Αξιολόγηση Παρέμβαση)». Το Εργαστήριο Νευροψυχολογίας του Παιδαγωγικού

Διαβάστε περισσότερα

Προβλήματα συμπεριφοράς και διαπροσωπικές σχέσεις στη σχολική μονάδα Α μέρος ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ

Προβλήματα συμπεριφοράς και διαπροσωπικές σχέσεις στη σχολική μονάδα Α μέρος ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ Α Ρ Ι Σ Τ Ο Τ Ε Λ Ε Ι Ο Π Α Ν Ε Π Ι Σ Τ Η Μ Ι Ο Θ Ε Σ Σ Α Λ Ο Ν Ι Κ Η Σ Δράση: Επιμόρφωση εκπαιδευτικών και μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας Υποδράση: Ενδοσχολική Επιμόρφωση, Επιστ.υπεύθυνη: Μαρία Λιακοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

Ο ρόλος του διαιτητή στο γήπεδο: Μια ψυχολογική προσέγγιση

Ο ρόλος του διαιτητή στο γήπεδο: Μια ψυχολογική προσέγγιση Ο ρόλος του διαιτητή στο γήπεδο: Μια ψυχολογική προσέγγιση Tσαγκαμίλης Ανδρέας Είναι σε όλους γνωστό ότι οι απαιτήσεις στον αθλητικό χώρο είναι αυξάνονται συνεχώς, απαιτήσεις που έχουν αναφορά σε όλους

Διαβάστε περισσότερα

Αιμιλίζα Στεφανίδου 1, Δημοσθένης Μπούρος 2, Μιλτιάδης Λειβαδίτης 2, Αθανασία Πατάκα 1, Παρασκευή Αργυροπούλου 1

Αιμιλίζα Στεφανίδου 1, Δημοσθένης Μπούρος 2, Μιλτιάδης Λειβαδίτης 2, Αθανασία Πατάκα 1, Παρασκευή Αργυροπούλου 1 Αιμιλίζα Στεφανίδου 1, Δημοσθένης Μπούρος 2, Μιλτιάδης Λειβαδίτης 2, Αθανασία Πατάκα 1, Παρασκευή Αργυροπούλου 1 1 Μονάδα Αναπνευστικής Ανεπάρκειας, Α.Π.Θ., Γ.Π.Ν. «Γ.Παπανικολάου» 2 Τμήμα Ιατρικής, Δημοκρίτειο

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Συνεδρίου. Θεμ. Συνεδρία 1: Ζητήματα ψυχικής υγείας και ασθένειας

Πρόγραμμα Συνεδρίου. Θεμ. Συνεδρία 1: Ζητήματα ψυχικής υγείας και ασθένειας Πέμπτη, 1 Νοεμβρίου Ώρα Ολυμπιακό Μουσείο 18.00-19.00 Εγγραφή 19.00-20.30 Τελετή έναρξης Χαιρετισμοί Τιμητική εκδήλωση προς τιμήν της Καθηγήτριας κυρίας Μ. Μαλικιώση-Λοϊζου Εναρκτήρια ομιλία της τιμώμενης

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ A ) & ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β )

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ A ) & ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ A ) & ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΞΕΤΑΣΗΣ: 29/05/2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: Νεοελληνική Γλώσσα ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΑΝΤΩΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ, Μ.Α. ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ

ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΑΝΤΩΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ, Μ.Α. ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ Ενισχύστε την Αυτοπεποίθηση των Παιδιών Βελτιώνοντας & Μαθαίνοντας τον Γονεϊκό Τύπο!!! ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΑΝΤΩΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ, Μ.Α. ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ Κλεισθένους 12 (Στοά Κοββατζή) 1 ος όροφος Τηλ.: 2742029421 Κιν.: 6979985566

Διαβάστε περισσότερα

«ΕΘΙΣΜΟΣ. ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ» Χρήση και Κατάχρηση Διαδικτύου σε παιδιά & εφήβους ΦΡΕΣΚΟΥ ΑΛΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ ΠΑΙΔΟΨΥΧΟΛΟΓΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ Μ.Ε.Υ.

«ΕΘΙΣΜΟΣ. ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ» Χρήση και Κατάχρηση Διαδικτύου σε παιδιά & εφήβους ΦΡΕΣΚΟΥ ΑΛΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ ΠΑΙΔΟΨΥΧΟΛΟΓΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ Μ.Ε.Υ. «ΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ» Χρήση και Κατάχρηση Διαδικτύου σε παιδιά & εφήβους ΦΡΕΣΚΟΥ ΑΛΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ ΠΑΙΔΟΨΥΧΟΛΟΓΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ Μ.Ε.Υ. Άρτεμις Τσίτσικα - Λέκτορας Εφηβικής Παιδιατρικής Επιστημονική

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΔΟΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Νιάκα Ευγενία Σχολική Σύμβουλος

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΔΟΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Νιάκα Ευγενία Σχολική Σύμβουλος Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΔΟΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ Νιάκα Ευγενία Σχολική Σύμβουλος ΤΙ ΡΟΛΟ ΠΑΙΖΕΙ Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΔΟΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ Η ανατροφή των παιδιών, οι αξίες, τα κίνητρα που δίνει

Διαβάστε περισσότερα

www.psychologyonline.gr Newsletter Αθλητικής Ψυχολογίας, Ιανουαρίου Φεβρουαρίου 2009 Αγαπητοί Φίλοι,

www.psychologyonline.gr Newsletter Αθλητικής Ψυχολογίας, Ιανουαρίου Φεβρουαρίου 2009 Αγαπητοί Φίλοι, Newsletter Αθλητικής Ψυχολογίας, Ιανουαρίου Φεβρουαρίου 2009 Αγαπητοί Φίλοι, Μετά την σύντοµη ανάπαυλα των Χριστουγεννιάτικων διακοπών µας, έφτασε ένας ορεξάτος και Ολόφρεσκος Νέος Χρόνος που κουβαλά µαζί

Διαβάστε περισσότερα

«Το κοινωνικό στίγµα της ψυχικής ασθένειας»

«Το κοινωνικό στίγµα της ψυχικής ασθένειας» «Το κοινωνικό στίγµα της ψυχικής ασθένειας» Mαρίνα Οικονόµου-Λαλιώτη Επικ. Καθηγήτρια Ψυχιατρικής Επιστηµονικά Υπεύθυνη του Προγράµµατος «αντι-στίγµα» ΕΠΙΨΥ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΨΥΧΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ Τμήμα Ιατρικής Ψυχιατρική Κλινική

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ Τμήμα Ιατρικής Ψυχιατρική Κλινική ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ Τμήμα Ιατρικής Ψυχιατρική Κλινική Διευθυντής: Καθηγητής Φ. Γουρζής ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ακ. Έτος 2014-2015 Πάτρα, 2014 Επιστημονικό Προσωπικό Ψυχιατρικής Κλινικής Διευθυντής: Καθηγητής

Διαβάστε περισσότερα

Υποχρεωτικά Μαθήµατα

Υποχρεωτικά Μαθήµατα Κατάλογος Προσφερόµενων Μαθηµάτων Κωδικοποίηση Μαθηµάτων Ο φοιτητής µπορεί να αναγνωρίζει τα µαθήµατα που προσφέρονται σε κάθε έτος από τον κωδικό αριθµό που συνοδεύει κάθε εξαµηνιαίο µάθηµα, που γίνεται

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΘΕΜΑΤΑ ΕΝΟΤΗΤΑΣ

ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΘΕΜΑΤΑ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΕΦΗΒΩΝ ΘΕΜΑΤΑ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΕΥΑΝΘΙΑ ΜΑΚΡΗ-ΜΠΟΤΣΑΡΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ «ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Βοηθός Εργοεραπείας Τμήμα: 1ΝΕΡΜΟ1 Εργασια: Σύνδρομο Prader - Willi (Πράντερ - Γουίλι) και Σύνδρομο Sotos (Σότος) Παρδαλού Χριστίνα

Βοηθός Εργοεραπείας Τμήμα: 1ΝΕΡΜΟ1 Εργασια: Σύνδρομο Prader - Willi (Πράντερ - Γουίλι) και Σύνδρομο Sotos (Σότος) Παρδαλού Χριστίνα Βοηθός Εργοεραπείας Τμήμα: 1ΝΕΡΜΟ1 Εργασια: Σύνδρομο Prader - Willi (Πράντερ - Γουίλι) και Σύνδρομο Sotos (Σότος) Παρδαλού Χριστίνα Σύνδρομο Prader - Willi (Πράντερ - Γουίλι) Φυλοσχετιζόμενη διαταραχή,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΥΤΟΚΤΟΝΙΑ ΚΑΙ ΨΥΧΙΚΕΣ ΙΑΤΑΡΑΧΕΣ

ΑΥΤΟΚΤΟΝΙΑ ΚΑΙ ΨΥΧΙΚΕΣ ΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΑΥΤΟΚΤΟΝΙΑ ΚΑΙ ΨΥΧΙΚΕΣ ΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΟΡΙΣΜΟΣ Η αυτοκτονική συµπεριφορά ορίζεται ως η συµπεριφορά, κατά την οποία το άτοµο θέλει να κάνει κακό στον εαυτό του µε σκοπό να δώσει ένα τέλος στη ζωή του. ιαχωρίζεται

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΟ Α ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ 1. Γαστροοισοφαγική παλινδρόµηση (ΓΟΠ) Η συχνότητα της ΓΟΠ σε παιδιά µε ΕΠ αναφέρεται από 26% - 75%, ενώ σε φυσιολογικά παιδιά και βρέφη εκτιµάται περίπου στο 7-8% (Cadman και συν. 1978,

Διαβάστε περισσότερα

Βία + Εκφοβισμός στο σχολείο συζήτηση με αφορμή την ημέρα αντιμετώπισης της ενδοσχολικής βίας

Βία + Εκφοβισμός στο σχολείο συζήτηση με αφορμή την ημέρα αντιμετώπισης της ενδοσχολικής βίας Βία + Εκφοβισμός στο σχολείο συζήτηση με αφορμή την ημέρα αντιμετώπισης της ενδοσχολικής βίας 6 Μαρτίου 2013 Τελευταίο Θρανίο Καθηγητές Εν Δράσει Κόσμος Χωρίς Πολέμους και Βία ΟΜΟΦΟΒΙΚΑ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΑ ΤΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Βία στην οικογένεια και βία στο σχολείο ΑΡΤΙΝΟΠΟΥΛΟΥ Β. Αν. Καθηγήτρια Εγκληματολογίας Παντείου Πανεπιστημίου

Βία στην οικογένεια και βία στο σχολείο ΑΡΤΙΝΟΠΟΥΛΟΥ Β. Αν. Καθηγήτρια Εγκληματολογίας Παντείου Πανεπιστημίου Βία στην οικογένεια και βία στο σχολείο ΑΡΤΙΝΟΠΟΥΛΟΥ Β. Αν. Καθηγήτρια Εγκληματολογίας Παντείου Πανεπιστημίου *Εισήγηση με τη μορφή διαφανειών (powerpoint) Παιδιά θύματα βίας-ανήλικοι παραβάτες Εισαγωγή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΤΕΡΟΚΑΤΑΣΤΡΟΦΙΚΕΣ ΕΤΕΡ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΕΣ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΗ ΚΑΙ ΕΦΗΒΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ

ΕΤΕΡΟΚΑΤΑΣΤΡΟΦΙΚΕΣ ΕΤΕΡ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΕΣ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΗ ΚΑΙ ΕΦΗΒΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΑΥΤΟ ΚΑΙ ΕΤΕΡΟΚΑΤΑΣΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΕΣ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΗ Δρ. Ευγενία Σουμάκη ΚΑΙ ΕΦΗΒΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ Παιδοψυχίατρος Ψυχαναλύτρια Μέλος Παιδοψυχιατρικού Κλάδου ΕΨΕ Γρ. Ελληνικής Εταιρίας Ψυχαναλυτικής Ψυχοθεραπείας

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΑΥΤΟΝΟΜΙΑΣ ΣΕ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΑΥΤΙΣΜΟ. Αγγελική Γενά & Πέτρος Γαλάνης Εθνικό & Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΑΥΤΟΝΟΜΙΑΣ ΣΕ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΑΥΤΙΣΜΟ. Αγγελική Γενά & Πέτρος Γαλάνης Εθνικό & Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΑΥΤΟΝΟΜΙΑΣ ΣΕ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΑΥΤΙΣΜΟ Αγγελική Γενά & Πέτρος Γαλάνης Εθνικό & Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Προγράμματα Αυτοαπασχόλησης Ως προγράμματα αυτοαπασχόλησης ορίζονται τα

Διαβάστε περισσότερα

2012-2013. Το Ηλεκτρονικό παιχνίδι

2012-2013. Το Ηλεκτρονικό παιχνίδι 2012-2013 Το Ηλεκτρονικό παιχνίδι «Μπορείς ν ανακαλύψεις περισσότερα για έναν άνθρωπο μέσα σε μία ώρα παιχνιδιού απ ότι μέσα σ ένα χρόνο συζήτησης» Πλάτων 427-347 π.χ. Ερευνητική Εργασία Β Τάξης 1ου Γενικού

Διαβάστε περισσότερα

Προσέγγιση των Μαθησιακών Δυσκολιών και Εφαρμογή του Τεστ Αθηνά

Προσέγγιση των Μαθησιακών Δυσκολιών και Εφαρμογή του Τεστ Αθηνά Παρουσίαση Πτυχιακής Εργασίας με θέμα: Προσέγγιση των Μαθησιακών Δυσκολιών και Εφαρμογή του Τεστ Αθηνά Ιωάννινα Νοέμβριος2012 Επόπτης καθηγητής: Χριστοδουλίδης Παύλος Εκπονήτριες: Αρμυριώτη Βασιλική (11071)

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 2015

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 2015 Διήμερο Πρακτικό Επιμορφωτικό Σεμινάριο ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ + ΔΕΠΥ & Συννοσηρότητα με Μαθησιακές

Διαβάστε περισσότερα

Αγαπητέ γονέα / κηδεμόνα,

Αγαπητέ γονέα / κηδεμόνα, A Παιδιατρική Κλινική Πανεπιστημίου Αθηνών Moνάδα Αναπτυξιακής & Συμπεριφορικής Παιδιατρικής Νοσοκομείο Παίδων «Η Αγία Σοφία» Χωρέμειο Ερευνητικό Εργαστήριο ιευθυντής-καθηγητής: Γ. Χρούσος Αγαπητέ γονέα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 2015-2016

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 2015-2016 ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 2015-2016 Το πρόγραμμα απευθύνεται σε ειδικευόμενους παιδοψυχίατρους, σε επαγγελματίες, εργαζόμενους και μη, στην ψυχική υγεία (Ιατρούς, ψυχολόγους, κοινωνικούς λειτουργούς,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΕΦΗΒΩΝ

ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΕΦΗΒΩΝ ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΕΦΗΒΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 2015 2016 «Ψυχική Υγεία Παιδιών και Εφήβων» Το πρόγραμμα απευθύνεται σε ειδικευόμενους παιδοψυχιάτρους, σε επαγγελματίες, εργαζόμενους

Διαβάστε περισσότερα

Διάλεξη 6η Διαταραχές Συμπεριφοράς

Διάλεξη 6η Διαταραχές Συμπεριφοράς ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ, ΠΘ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ Διάλεξη 6η Διαταραχές Συμπεριφοράς Κοκαρίδας Δημήτριος Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα Διαταραχές Συμπεριφοράς Ο όρος σημαίνει

Διαβάστε περισσότερα

Η ανάπτυξη της κουλτούρας και του κλίματος του σχολείου

Η ανάπτυξη της κουλτούρας και του κλίματος του σχολείου Η ανάπτυξη της κουλτούρας και του κλίματος του σχολείου Δρ Ανδρέας Κυθραιώτης Δρ Δημήτρης Δημητρίου Δρ Παναγιώτης Αντωνίου Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Νεοπροαχθέντων. Διευθυντών Σχολείων Δημοτικής Εκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

Ενδοσχολική Βία. Εργασία του τμήματος Β 5 του 6ου Γυμνασίου Ηρακλείου. Υπεύθυνη καθηγήτρια: Μπαλαμούτσου Μαγδαληνή

Ενδοσχολική Βία. Εργασία του τμήματος Β 5 του 6ου Γυμνασίου Ηρακλείου. Υπεύθυνη καθηγήτρια: Μπαλαμούτσου Μαγδαληνή Ενδοσχολική Βία Εργασία του τμήματος Β 5 του 6ου Γυμνασίου Ηρακλείου. Υπεύθυνη καθηγήτρια: Μπαλαμούτσου Μαγδαληνή Ορισμός Πώς μεταφράζεται ο όρος Bullying ; Σχολικός Εκφοβισμός Τι σημαίνει ο όρος Εκφοβισμός

Διαβάστε περισσότερα

1. Ορισµός της ΕΓΔ. 2.1. Χαρακτηριστικά της ΕΓΔ

1. Ορισµός της ΕΓΔ. 2.1. Χαρακτηριστικά της ΕΓΔ Ο λόγος είναι ίσως η σηµαντικότερη µορφή έκφρασης όσο για την επικοινωνία αλλά και για την περαιτέρω ανάπτυξη του ανθρώπου από τον προφορικό στον γραπτό λόγο. Γιατί αν ένα παιδί δεν συνειδητοποιήσει πλήρως

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΔΟΨΥΧΟΛΟΓΙΑ - ΠΑΙΔΟΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ

ΠΑΙΔΟΨΥΧΟΛΟΓΙΑ - ΠΑΙΔΟΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΤΗΣΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΤΟΥΣ 2016 ΠΑΙΔΟΨΥΧΟΛΟΓΙΑ - ΠΑΙΔΟΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα υλοποιείται σε συνεργασία με το Γενικό Νοσοκομείο Αθηνών Η Σωτηρία, Κέντρο Ψυχικής Υγείας

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΗ- ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ» ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΗ- ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ» ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ 7-8 Μαΐου 2014, Πάτρα ΔΙΕΘΝΕΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΨΥΧΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ Διοργάνωση: ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΗ ΣΥΝΥΠΑΡΞΗ)

ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΗ ΣΥΝΥΠΑΡΞΗ) ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΠΛΟΥΤΟΣ» (ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΟΜΑΔΩΝ - ένα ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ στην ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΗ ΣΥΝΥΠΑΡΞΗ) Πρόγραμμα για ΜΚΟ - Ελλάδα Χρηματοδοτικός Μηχανισμός ΕΟΧ 2009-2014 «ΑΥΞΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Κορδερά Ειρήνη Ψυχολόγος. MSc Ψυχολογία Υγείας MSc Ψυχολογία Παιδιού & Εφήβου Συστημική Ψυχοθεραπεία

Κορδερά Ειρήνη Ψυχολόγος. MSc Ψυχολογία Υγείας MSc Ψυχολογία Παιδιού & Εφήβου Συστημική Ψυχοθεραπεία Κορδερά Ειρήνη Ψυχολόγος MSc Ψυχολογία Υγείας MSc Ψυχολογία Παιδιού & Εφήβου Συστημική Ψυχοθεραπεία Πώς καταλαβαίνουμε ότι μια πράξη συνιστά εκφοβισμό; Το σύνηθες πείραγμα των παιδιών μεταξύ τους. Οι περιστασιακοί

Διαβάστε περισσότερα