ÌÂÓ ÂÔÂÏÏËÓÈÎ ÔÁÔÙÂ Ó B Àª π À  ÌÂÓ ÂÔÂÏÏËÓÈÎ ÔÁÔÙ Ó. ÚÈapple Ë Ú ÓÙÔ Ë ÔÊ Ã Ù Ë ËÌËÙÚ Ô ÂÔ ÒÚ ª ÓÙË. B Àª π À. À Àƒ π π π π π ƒ Àª ø π ø π π π À

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download " ÌÂÓ ÂÔÂÏÏËÓÈÎ ÔÁÔÙÂ Ó B Àª π À  ÌÂÓ ÂÔÂÏÏËÓÈÎ ÔÁÔÙ Ó. ÚÈapple Ë Ú ÓÙÔ Ë ÔÊ Ã Ù Ë ËÌËÙÚ Ô ÂÔ ÒÚ ª ÓÙË. B Àª π À. À Àƒ π π π π π ƒ Àª ø π ø π π π À"

Transcript

1 0060_05_TELIKO 23/11/ :49 ÂÏ 1  ÌÂÓ ÂÔÂÏÏËÓÈÎ ÔÁÔÙÂ Ó B Àª π À À Àƒ π π π π π ƒ Àª ø π ø π π π À ÚÈapple Ë Ú ÓÙÔ Ë ÔÊ Ã Ù Ë ËÌËÙÚ Ô ÂÔ ÒÚ ª ÓÙË Â ÌÂÓ ÂÔÂÏÏËÓÈÎ ÔÁÔÙÂ Ó B Àª π À ƒ À à ª Àª 75% Àƒø π ø π ª π π 25% π À ƒ À ISBN ƒ π ª ø π π ø µπµ πø

2 Κείµενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Bã Àª πoà

3 À ƒ º π ƒπ - πo O ºπ O O π πª π À À À H OÀ ª ª O À ƒ º ÚÈapple Ë Ú ÓÙÔ Ë, apple ÎÔ ÚÔ ıëáëù ÙÔ ÓÂappleÈÛÙËÌ Ô ıëóòó ÔÊ Ã Ù Ë ËÌËÙÚ Ô, ÔÏÈÎ Ì Ô ÏÔ ÂÔ ÒÚ ª ÓÙË, ºÈÏfiÏÔÁÔ, EÎapple È Â ÙÈÎfi µ/ıìè Îapple  ÛË ËÌ ÙÚÈÔ Ô ÏÈÒÙË, Ó appleïëúˆù ıëáëù ÙÔ ÓÂappleÈÛÙËÌ Ô ÙÈÎ ª ΠÔÓ µ Û ÏÂÈÔ ÛÈÏÈÌ ÁÎÚ, ÔÏÈÎfi Ì Ô ÏÔ ÂÒÚÁÈÔ Ï ıâúfiappleô ÏÔ, ºÈÏfiÏÔÁÔ Ï ÓË Â ÁÈfiÁÏÔ, ºÈÏfiÏÔÁÔ ÃÚ ÛÔ Ï µ ÈÎÔ, Ì Ô ÏÔ ÙÔ È ÁˆÁÈÎÔ πóûùèùô ÙÔ À À À O TOY À O ƒ OÀ øºà O Ï ÈÔ ÚË, ºÈÏfiÏÔÁÔ, EÎapple È Â ÙÈÎfi µ/ıìè Îapple  ÛË Ï ÎÔ º ÛÈ Ófi, ˆÁÚ ÊÔ ƒo À ø π ƒ π... / ππ / Ó ÚÁÂÈ / ÙËÁÔÚ Ú ÍÂˆÓ : «Ó ÌfiÚʈÛË ÙˆÓ appleúôáú ÌÌ ÙˆÓ ÛappleÔ ÒÓ Î È Û ÁÁÚ Ê Ó ˆÓ ÂÎapple È Â ÙÈÎÒÓ apple Î ÙˆÓ» π ø π O π π OÀ O ªÈ ÏË Á. apple fiappleô ÏÔ OÌfiÙÈÌÔ ıëáëù ÙÔ... Úfi ÚÔ ÙÔ È ÁˆÁÈÎÔ πóûùèùô ÙÔ Ú ÍË Ì ٠ÙÏÔ: «ÁÁÚ Ê Ó ˆÓ È Ï ˆÓ Î È apple Ú ÁˆÁ appleôûùëúèîùèîô ÂÎapple È Â ÙÈÎÔ ÏÈÎÔ Ì ÛË ÙÔ Î È Ù ÁÈ ÙÔ ÌÓ ÛÈÔ» appleèûùëìôóèîfi Àapple ı ÓÔ ŒÚÁÔ ÓÙÒÓÈÔ. ªappleÔÌapple ÙÛË Ì Ô ÏÔ ÙÔ È ÁˆÁÈÎÔ πóûùèùô ÙÔ Ó appleïëúˆù appleèûùëìôóèîô Àapple ı ÓÔÈ ŒÚÁÔ ÂÒÚÁÈÔ. ÏËfi Ì Ô ÏÔ ÙÔ È ÁˆÁÈÎÔ πóûùèùô ÙÔ πáó ÙÈÔ. à ٠Ë ÛÙÚ Ù Ô ªfiÓÈÌÔ Ú ÚÔ ÙÔ È ÁˆÁÈÎÔ πóûùèùô ÙÔ ŒÚÁÔ Û Á ÚËÌ ÙÔ ÔÙÔ ÌÂÓÔ 75% applefi ÙÔ Úˆapple Îfi ÔÈÓˆÓÈÎfi ÌÂ Ô Î È 25% applefi ÂıÓÈÎÔ applefiúô.

4 À OÀƒ πo π π π π ƒ Àª ø π ø π O π π OÀ O ÚÈapple Ë Ú ÓÙÔ Ë ÔÊ Ã Ù Ë ËÌËÙÚ Ô ÂÔ ÒÚ ª ÓÙË OÃO À ƒ º Κείµενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Bã Àª πoà Oƒ π ªO O ø π π ø µπµ πø

5

6 ƒπ Ã ª O άνθρωπος και η φ ση ñ Π λη Ύπαιθρος Oδυσσέας Ελ της, «Πίνοντας ήλιο κορινθιακ» Γιώργος Σαραντάρης, «Ξυπνάµε και η θάλασσα ξυπνά µαζί µας» Νίκος-Αλέξης Ασλάνογλου, «Αθήνα» Αµαλία Τσακνιά, «Η π λη» Κοσµάς Ι. Χαρπαντίδης, «Χαλασµένες γειτονιές» Ινδιάνος Σιάτλ, «Ένα παλι µήνυµα για το σ γχρονο κ σµο» Λαογραφικά Μιλτιάδης Μαλακάσης, «O Τάκη-Πλο µας» ιαµαντής Αξιώτης, «Η Άννα του Κλήδονα» Γιώργος Ιωάννου, «Να σαι καλά, δάσκαλε!» Νίκος Εγγον πουλος, «O Καραγκι ζης. Ένα ελληνικ θέατρο σκιών» Oικογενειακές σχέσεις Περλ Μπακ, «Η µάνα» Άννα Φρανκ, «Απ το ηµερολ γιο της Άννας Φρανκ» Μαργαρίτα Λυµπεράκη, «Oι Κυριακές στη θάλασσα» Ναζίµ Χικµέτ, «Νανο ρισµα στο γιο µου» Θρησκευτική ζωή Κ.Π. Καβάφης, «Στην εκκλησία» Γιάννης Ρίτσος, «Τ άσπρο ξωκλήσι» Γρηγ ριος Ξεν πουλος, «Κάποια Χριστο γεννα» Γκ τχολτ Έφραϊµ Λέσινγκ, «Η ιστορία του δαχτυλιδιο» Εθνική ζωή Ακριτικ, «O ιγενής» Κλέφτικο, «Του Βασίλη» Ανδρέας Κάλβος, «Εις Σάµον» ιον σιος Σολωµ ς, «Η καταστροφή των Ψαρών» Γιάννης Ρίτσος, «Ερηµωµένα χωριά» Μέλπω Αξιώτη, «Απ δ ξα και θάνατο» Γιώργος Χειµωνάς, «Έξι χιλιάδες νέοι» Χριστ φορος Μηλιώνης, «Το συρµατ πλεγµα του αίσχους» Παλαι τερες µορφές ζωής ιδώ Σωτηρίου, «ταν πρωτοκατέβηκα στη Σµ ρνη» Σωτήρης ηµητρίου, «Πάσχα τ Απρίλη» [5]

7 ΠΕΡΙΕΧOΜΕΝΑ Λευτέρης Ξανθ πουλος, «Χρονικ» Άντον Τσέχωφ, «Ένας αριθµ ς» Ταξιδιωτικά κείµενα Ζακ Πρεβέρ, «Βγαίνοντας απ το σχολει» Νίκος Καζαντζάκης, «Μια Κυριακή στην Κνωσ» Νίκος-Aλέξιος Ασλάνογλου, «Η εξοχική Λευκάδα» Νίκος Κάσδαγλης, «Τ κιο» Η αποδηµία ñ O καηµ ς της ξενιτιάς ñ O ελληνισµ ς έξω απ τα σ νορα ñ Τα µικρασιατικά ñ Οι πρ σφυγες ηµοτικά τραγο δια της ξενιτιάς, «Θέλω να πα στην ξενιτιά» «Ξενιτεµένο µου πουλί» ηµήτρης Χατζής, «O Κάσπαρ Χάουζερ στην έρηµη χώρα» Ηλίας Βενέζης, «Η επιστροφή του Αντρέα» Μπέρτολτ Μπρεχτ, «Για τον ρο µετανάστες» Κυριάκος Χαραλαµπίδης, «Γλυκ του κουταλιο» Θανάσης Βαλτιν ς, «ο γράµµατα της Χαράς» Άλκη Ζέη, «Αναµνήσεις της Κωνσταντίνας απ τη Γερµανία» Αθλητισµ ς Λορέντζος Μαβίλης, «Καλλιπάτειρα» ηµήτρης Μίγγας, «Η τρίπλα των ονείρων» Oυµπέρτο Σάµπα, «Τοπική οµάδα» Νίκος Χουλιαράς, «Η εσχάτη των ποινών» Η αγάπη για τους συνανθρώπους µας ñ Οι φιλικοί δεσµοί ñ Η αγάπη Νίκος Καρο ζος, «Τα πουλιά δέλεαρ του Θεο» Γιάννης Μαγκλής, «Γιατί;» Μ. Καραγάτσης, «Η κυρία Νίτσα» Ζωρζ Σαρή, «Και πάλι στο σχολείο» Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερ, «O µικρ ς πρίγκιπας και η αλεπο» Ιβάν Γκολ, «Μαλαισιακά τραγο δια» Η βιοπάλη ñ Το αγωνιστικ πνε µα του ανθρώπου Κ.Π. Καβάφης, «Θερµοπ λες» Έλλη Αλεξίου, «µως ο µπαµπάς δεν ερχ ταν» ήµητρα Χ. Χριστοδο λου, «Για ένα παιδί που κοιµάται» Ανώνυµος, «Το τραγο δι του Γιανγκ» Προβλήµατα της σ γχρονης ζωής ιον σης Σαββ πουλος, «Τι έπαιξα στο Λα ριο» [6]

8 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Μαρία Ιορδανίδου, «Στην εποχή του τσιµέντου και της πολυκατοικίας» Μένης Κουµανταρέας, «Γραφείον ευρέσεως εργασίας» Τάσος Καλο τσας, «Με το λεωφορείο» Τίτος Πατρίκιος, «Ιστορία του λαβ ρινθου» Εντίτα Μ ρρις, «Τα λουλο δια της Χιροσίµα» Τ λης Νικηφ ρου, «ταν πεθαίνει ένα παιδί» Μιχάλης Γκανάς, «Στα καµένα» Oι φίλοι µας τα ζώα Νίκος Καββαδίας, «Oι γάτες των φορτηγών» Έρµαν Έσε, «O λ κος» Αντώνης Σουρο νης, «Άνθρωποι και δελφίνια» Μίλος Ματσ ουρεκ, «O µεταξοσκώληκας» Ε.Χ. Γονατάς, «O σκαντζ χερος» ΠΙΝΑΚΑΣ ΠPOEΛEYΣHΣ TΩN EIKONΩN [7]

9

10 O ΑΝΘΡΩΠOΣ ΚΑΙ Η ΦΥΣΗ ñ ΠOΛΗ ΥΠΑΙΘΡOΣ Αγήνωρ Αστεριάδης, Μαρο σι Στην εν τητα αυτή περιλαµβάνονται έξι κείµενα µε θέµα τη σχέση του ανθρώπου µε τη φ ση. Τα κείµενα αυτά θα σας βοηθήσουν να κατανοήσετε τι η σχέση αυτή, µε το πέρασµα του χρ νου, άλλαξε. Στα δ ο πρώτα, οι συγγραφείς αντλο ν χαρά και δηµιουργικ τητα απ τη φ ση, ενώ στα επ µενα κείµενα καταγράφονται κυρίως οι αρνητικές συνέπειες της ζωής στις µεγάλες π λεις, η λ πη και η διαµαρτυρία των συγγραφέων για την καταστροφή του φυσικο περιβάλλοντος. Ιδίως το τελευταίο κείµενο της εν τητας, γραµµένο απ έναν Ινδιάνο φ λαρχο, ενάµιση αιώνα πριν, θα σας βοηθήσει να αντιληφθείτε τι για την καταστροφή της φ σης ευθ νεται ο χρησιµοθηρικ ς και καταναλωτικ ς τρ πος ζωής του δυτικο πολιτισµο. Η σ γχρονη λογοτεχνία απεικονίζει την αλλαγή στη σχέση του ανθρώπου µε τη φ ση, η οποία γεννά διαφορετικά και αντικρου µενα συναισθήµατα στον άνθρωπο (απ τη χαρά ή και την ευδαιµονία ως τη λ πη ή την απελπισία). Η αποµάκρυνση του ανθρώπου απ τη φ ση τον οδηγεί σε ψυχική µ νωση και σε εγκλεισµ πίσω απ τα τείχη των π λεων.

11 O À À ÓÔÓÙ ÏÈÔ ÎÔÚÈÓıÈ Îfi H ποιητική συλλογή Ήλιος ο Πρώτος του Oδυσσέα Ελ τη γράφτηκε και κυκλοφ ρησε µέσα στην Κατοχή (1943), περιέχει ωστ σο αισι δοξα ποιήµατα που, σε πείσµα της δ σκολης εποχής, υµνο ν τη χαρά της ζωής, τον έρωτα, τη φ ση και το ελληνικ φως. Το παρακάτω ποίη- µα, το οποίο στη συλλογή είναι άτιτλο µέρος µιας εν τητας, προβάλλει τη στενή σχέση του ποιητή µε τη φ ση, η οποία τον αναζωογονεί και τον γεµίζει δηµιουργική διάθεση. Ηλίας εκουλάκος, Στ λοι Oλυµπίου ι ς ίνοντας ήλιο κορινθιακ ιαβάζοντας τα µάρµαρα ρασκελίζοντας* αµπέλια θάλασσες Σηµαδε οντας µε το καµάκι Ένα τάµα* ψάρι που γλιστρά Βρήκα τα φ λλα που ο ψαλµ ς του ήλιου αποστηθίζει* * δρασκελίζοντας: πηδώντας, τρέχοντας απ πάνω * τάµα: τάξιµο, εδώ µεταφορικά * αποστηθίζει: µαθαίνει απέξω [10]

12 ΠΙΝOΝΤΑΣ ΗΛΙO ΚOΡΙΝΘΙΑΚO Oδυσσέας Ελ της Τη ζωντανή στεριά που ο π θος χαίρεται Ν ανοίγει. Πίνω νερ κ βω καρπ Χώνω το χέρι µου στις φυλλωσιές του ανέµου Oι λεµονιές αρδε ουνε* τη γ ρη της καλοκαιριάς Τα πράσινα πουλιά σκίζουν τα νειρά µου Φε γω µε µια µατιά Ματιά πλατιά που ο κ σµος ξαναγίνεται µορφος απ την αρχή στα µέτρα της καρδιάς. Ο. Ελ της, Ποίηση, Ίκαρος * αρδε ουνε: ποτίζουν ƒ π  appleôè ÛËÌ ÙÔ appleôè Ì ÙÔ È ÎÚ ÓÂÙ È Ë Û ÛË ÙÔ appleôèëù Ì ÙË Ê ÛË; Ò ÈÒÓÂÈ ÙË Û ÛË Ù Ô appleôèëù ; Ù ÁÚ Ù Ì ÙË ÛÂÈÚ ÙÈ ÂÓ ÚÁÂÈ appleô Î ÓÂÈ Ô appleôèëù. È Ù ÛÙÔ Ù ÏÔ ÂÌÊ Ó ÂÙ È Ó «Ê ÁÂÈ»;  appleôè Î Ù ı ÓÛË appleôù ıâù È fiùè ÎÈÓ ٠È; Û ÁÁÚ Ê ÈÏ ˆÁÚ ÊÔ Ú ÎÙ ÚÈÛ ÙÔÓ appleôèëù Ï ÙË «ËÏÈÔapplefiÙË» (Ë Ï ÍË appleúô Ú- ÂÙ È applefi ÙÔ ÚÁÔ ÙÔ appleôèëù Ô ÕÍÈÔÓ ÛÙ ). ÔÈ ÂÈ ÈÎ ÛËÌ Û ÂÈ ÙÔ Ú Ì «apple Óˆ» ÙÈ Ô ÊÔÚ appleô ÙÔ Û Ó ÓÙ Ì ÛÙÔ appleô ËÌ ; IA EMATIK ƒ ƒπo ÌËı ÙÂ Ó ÙÔapple Ô ÙË ÂÏÏËÓÈÎ Ê ÛË ÛÙÔ ÔappleÔ Ô ÂÓÙÔapple ÂÙ ÚÎÂÙ ÛÙÔÈ Â appleô apple Ú Ô Ó Î È ÛÙÔ ÙÔapple Ô ÙÔ appleôè Ì ÙÔ.  Ù appleô Ú ÛÎÂÙ È Î È appleâúèáú Ù ÙÔ. Ôapple ÙË ÂÏÏËÓÈÎ Ê ÛË ı Ú ÙÂ Î È Û appleôïï ʈÙÔÁÚ ÊÈÎ Ï ÎÒÌ Ù. ÚÔÛapple ı ÛÙÂ Ó Ó apple Ú ÛÙ ÛÂÙ ˆÁÚ ÊÈÎ ÙÔ appleô ËÌ, ÂappleÈÎÂÓÙÚÒÓÔÓÙ ÙËÓ appleúôûô Û Û ÂÎÂ Ó Ù Ê ÛÈÎ ÛÙÔÈ Â appleô ÌappleÔÚÔ Ó Ó Ó apple Ú ÛÙ ıô Ó. [11]

13 πøƒ ƒ ƒ appleó ÌÂ Î È Ë ı Ï ÛÛ Í appleó Ì Ì Το ποίηµα γράφτηκε το 1940 και περιστρέφεται γ ρω απ τις πιο χαρακτηριστικές εικ νες του ελληνικο και µεσογειακο τοπίου: θάλασσα, ουραν και ήλιο. Η κυρίαρχη αυτή αίσθηση της φ σης ζωντανε ει µπροστά στα µάτια µας και τονώνει τη συναισθηµατική µας διάθεση. Κώστας Τσ κλης, Θαλασσιν τοπίο υπνάµε και η θάλασσα ξυπνά µαζί µας Με ραση καινο ρια προχωρο µε Η µέρα έχει µαιάνδρους* πως η θάλασσα κ µατα Στην καρδιά µας αδειάσαµε (προσωρινά) * µαίανδροι: γεωµετρικά σχήµατα, εδώ µεταφορικά [12]

14 ΞΥΠΝΑΜΕ ΚΑΙ Η ΘΑΛΑΣΣΑ ΞΥΠΝΑ ΜΑΖΙ ΜΑΣ Γιώργος Σαραντάρης Την π λη Εµείναµε µε την εικ να τ ουρανο O ήλιος εµέτρησε τη γη µας Η µέρα το τη που ξυπνήσαµε Με θάλασσα και κ µατα Με ραση και µνήµη καθαρή Τ σο µεγάλωσε Που ο ήλιος δεν µπ ρεσε να τη µετρήσει Που ο ήλιος δεν µπ ρεσε να τη χωρέσει Γ. Σαραντάρης, Ποιήµατα, τ µ. 5, Gutenberg ƒ π È ÂÓÓÔÂ Ô appleôèëù ÁÚ ÊÔÓÙ «ÙËÓ Î Ú È Ì ÂÈ Û Ì (appleúôûˆúèó )/ ËÓ applefiïë»; ÂÚÈÁÚ Ù ÙÔ appleúˆèófi Í appleóëì, Ì ÛË ÙË È ıâûë Î È Ù Û Ó ÈÛı Ì Ù Ì ٠ÔappleÔ ÙÔ apple ÚÔ ÛÈ ÂÈ Ô appleôèëù.  appleôè ÛËÌ ÙÔ ÎÂÈÌ ÓÔ Ê ÓÂÙ È appleâúèûûfiùâúô Ë ÚÔ ÌÂÓË È ıâûë ÛÙÔ ÍÂÎ ÓËÌ ÙË Î ÈÓÔ ÚÈ Ì Ú ; Ò appleâù ÓÂÈ Ô appleôèëù Ó ÌÂÙ ÒÛÂÈ ÙËÓ ÈÛÈfi ÔÍË ÂÈÎfiÓ ÙÔ ÎfiÛÌÔ ; IA EMATIK ƒ ƒπo ÈÚÈÛ٠٠۠ÔÌ Â Î È ÔÚÁ ÓÒÛÙ ÌÈ ÚÂ Ó ÁÈ ÙË È ÚÔÓÈÎ Âapple Ú ÛË ÙË ı Ï Û- Û ÛÙËÓ Î ıëìâúèó ˆ, ÛÙÔÓ appleôïèùèûìfi Î È ÛÙË È ÌfiÚʈÛË ÙË ÓıÚÒappleÈÓË Ô- ÏÔÁ ÛÙÔ ÌÂÛÔÁÂÈ ÎÔ Ï Ô. ËÙ ÛÙ applefi ÙÔ Î ıëáëù ÙË πûùôú, ÙˆÓ ÚË- ÛΠÙÈÎÒÓ Î È ÙË ÂˆÁÚ Ê Ó Î ıô ËÁ ÛÔ Ó ÙËÓ ÚÂ Ó Û. ËÌÈÔ ÚÁ ÛÙ ÎÔÏ Ì ı Ì ÙË ı Ï ÛÛ, ÙË ˆ ÙˆÓ ı Ï ÛÛÈÓÒÓ, ÙÈ ÔÌÔÚÊÈ ÙÔ ıô ÙÈ ÔÌÔÚÊÈ ÙˆÓ ı Ï ÛÛÒÓ Î È ÙˆÓ ÓËÛÈÒÓ Ì. [13]

15 π - À ı Ó Το ποίηµα γράφτηκε το 1946, δηλαδή στην αρχή της µεταπολεµικής περι δου. Αν και τ τε δεν είχε ακ µη επεκταθεί το φαιν µενο της αστυφιλίας, ο τε είχε αρχίσει η µαζική οικοδ µηση των πολυκατοικιών, παρατηρο µε τι ήδη η ζωή στην π λη δεν ήταν ευχάριστη για τον άνθρωπο. ανιήλ Γουναρίδης, Η π λις ολιτεία γυµνή, πρωιν µε τις άδειες καρέκλες δεν είναι δω τ πος να µείνουµε εδώ δεν έχει δρ µους δεν έχει µάτια µέσα σ ερειπωµένα παράθυρα µια µυρωδιά γκαζιο και κίτρινης λαδοµπογιάς. Ν.-Α. Ασλάνογλου, Ο δ σκολος θάνατος, Νεφέλη [14]

16 ª π π applefiïë Το ποίηµα ανήκει στη συλλογή Το µπαλκ νι (1982). Αναφέρεται κυρίως στους έντονους ρυθ- µο ς της καθηµερινής ζωής στην π λη, οι οποίοι προκαλο ν άγχος και συναισθηµατική ένταση στους ανθρώπους. π λη δεν κοιµάται τις ν χτες κουλουριασµένο φίδι και λουφάζει λα τ ακο ει, λα τα µετράει και λογαριάζει κέρδη και ζηµίες η π λη δεν κοιµάται τις ν χτες καµιά φορά αναστενάζει. Α. Τσακνιά, Το µπαλκ νι, Νεφέλη ƒ π È appleôèô ÏfiÁÔ Ë applefiïë «ÂÓ Â Ó È ÙfiappleÔ Ó Ì ÓÔ Ì», Û ÌÊˆÓ Ì ÙÔÓ ÛÏ ÓÔÁÏÔ ; ÔÈ Â͈ÙÂÚÈÎ ÂÈÎfiÓ ÙË applefiïë appleâúèáú ÊÂÈ Ô ÛÏ ÓÔÁÏÔ ; ÁÎÚ ÓÂÙ ٠ÙËÓ appleâúè- ÁÚ Ê Ì ÙËÓ ÂÈÎfiÓ ÙË «ÁÚ appleóë» applefiïë appleô ÓÂÈ ÙÔ appleô ËÌ ÙË Û ÎÓÈ. ÔÈ ÌÂÙ ÊÔÚ ÚËÛÈÌÔappleÔÈÂ Ë appleôè ÙÚÈ ÁÈ Ó appleâúèáú ÂÈ ÙËÓ applefiïë Î È ÁÈ Ù ; È Ù Ë Û ÎÓÈ ÂappleÈÌ ÓÂÈ ÛÙËÓ ÂÈÎfiÓ ÙË «ÁÚ appleóë» applefiïë ; IA EMATIKH ƒ ƒπo appleèûëì ÓÂÙ ٠ÛÔ ÚfiÙÂÚ appleúô Ï Ì Ù ÙÔ ˆÚÈÔ ÙË applefiïë Û, ÛÎÂÊÙ ÙÂ Ï ÛÂÈ Î È ÁÚ Ù ÌÈ ÂappleÈÛÙÔÏ ÛÙÔ Ì Ú Ô, Ì ÙËÓ ÂÏapple Ó appleúôû ÍÂÈ ÙÈ applefi ÂÈ Û Î È Ó ÌÂÚÈÌÓ ÛÂÈ ÁÈ ÙË ÂÏÙ ˆÛË ÙˆÓ Û ÓıËÎÒÓ ÙË Î ıëìâúèó Û ˆ. [15]

17 K ª I. X ƒ π Ã Ï ÛÌ ÓÂ ÁÂÈÙÔÓÈ Η π λη που σκιαγραφείται στα τρία αποσπάσµατα απ το βιβλίο του Χαρπαντίδη Μανία π λεως (1993) είναι η Καβάλα, πως τη διασώζουν απ τη µια µεριά οι αναµνήσεις της παιδικής ηλικίας του αφηγητή και απ την άλλη µεριά η ιστορική µνήµη, στοιχεία της οποίας αξιοποιεί ο συγγραφέας. Απ τη δεκαετία του 1970 ως σήµερα η Καβάλα µεταµορφώθηκε σε σ γχρονη π λη, παρουσιάζοντας λες τις ψεις και λα τα προβλήµατα µιας σ γχρονης µεγαλο πολης (πολυκατοικίες, αστικές συνήθειες, έλλειψη πράσινου και ελε θερων χώρων για να παίζουν τα παιδιά). Xαλασµένες γειτονιές. Το βουν γ ρω µια καµένη προσωπίδα,* χωρίς ένδυµα και κ σµηµα, κάνει το φως πιο κοφτερ και φωτίζει ανελέητα τις πολυκατοικίες που πληγώνουν τον ουραν µε την ευτέλειά* τους, γιατί χτίστηκαν είτε βιαστικά είτε φθηνά και προπάντων για να προλάβει η π λη την ανάπτυξη, αφο τη δεκαετία του πενήντα, εποχή που οι άλλες π λεις γνώριζαν τις λέξεις «αντιπαροχή»,* «γκαρσονιέρα και µπανιέρα», «θερµοσίφωνο και κοιν χρηστα» αυτή άρχισε να παρακµάζει µε την εξαφάνιση του καπνεµπορίου που τη στήριζε. Μέσα σε µια δεκαετία, αυτήν του εβδοµήντα, ρήµαξε* και κατεδάφισε* οτιδήποτε παλι και σοφ έχτισε σιγά σιγά ο χρ νος και οι άνθρωποι για να φορέσει αυτ το κοιν κι αδιάφορο πρ σωπο που δεν έχεις ρεξη ο τε να το κοιτάξεις, γιατί ξέρεις πως δεν κρ βει εκπλήξεις. λα τώρα διαµορφωµένα στην τελική τους µορφή, χωρίς την άλµη* του καπνο να γλείφει δρ µους και προσ ψεις* και µε την εντ πωση πως σ ντοµα θα µας εκδικηθεί το παρελθ ν. Τουλάχιστον να βρεθεί ένας χώρος µε λίγη δροσιά να κατοικήσουν εκείνοι οι άνθρωποι µε το βουισµένο* κεφάλι και τις πληγές στο πρ σωπο που άνοιξαν η ν χτα και ο έρωτας. * προσωπίδα: µάσκα, εδώ µεταφορικά * ευτέλεια: χαµηλή ποι τητα * αντιπαροχή: συµφωνία ανάµεσα στους κατ χους του οικοπέδου και στον κατασκευαστή της πολυκατοικίας (του παραχωρο ν το οικ πεδο και εκείνος τους παραδίδει έτοιµο ένα µέρος της πολυκατοικίας) * ρήµαξε: κατέστρεψε * κατεδάφισε: γκρέ- µισε * άλµη: λεπτ στρώµα αλατιο που δηµιουργείται στερα απ την εξάτµιση του θαλασσινο νερο (η λέξη χρησιµοποιείται εδώ µεταφορικά και δηλώνει τη µυρωδιά του καπνο ) * προσ ψεις: µπροστινές ψεις κτιρίων * βουισµένο: ταραγµένο απ τη φασαρία, τη βοή [16]

18 ΧΑΛΑΣΜΕΝΕΣ ΓΕΙΤΟΝΙEΣ Kοσµάς I. Xαρπαντίδης Παιδί κυνηγο σα το παχνίδι και αυτ ολοένα γλιστρο σε.* Ζο σα µε εικ νες κι αναµνήσεις παιχνιδιο, σχεδ ν εξορισµένες* εξαιτίας της τοποθεσίας της π λης, της πυκνής δ µησης και των στενών δρ µων. Πουθενά µια αλάνα,* ένας κήπος, ένα στάδιο. Μ νο στο Φρο ριο,* που πηγαίναµε εκδροµές µε το σχολείο και τρέχαµε ανάµεσα σε θρυµµατισµένα* καν νια κι ερειπωµένα δεσµωτήρια, σκουριασµένες κρεµάλες κι ανήλιαγες* κρυψώνες, προσπαθο σαµε να ξεδιπλώσουµε το µικρ πανωφ ρι του παιχνιδιο. Γρήγορα ξεφε γαµε απ την επιτήρηση των δασκάλων, σκαρφαλώναµε στις τάπιες* κι απ κει παίζαµε µε την π λη, που χαν ταν σε µια γλυκιά οµίχλη απ φρέσκο ψωµί, λαδοµπογιά και καρνάγιο,* ιώδιο* και κάρβουνο. Το βράδυ πάλι γιν µασταν συµµορίες και τρέχαµε µ ένα εεεεεε πίσω απ σκυλιά που κουτσαίναν κι έναν τρελ που φορο σε φουρκέτες* στο κεφάλι, ενώ οι µεγαλ τεροι µας τρ µαζαν µε ιστορίες µακάβριες* κάτω απ τις σκοτεινιασµένες καµάρες.* [ ] * * * Στρέφοντας το βλέµµα στα διαζώµατα* των πολυκατοικιών, που στριµώχνονται και πνίγουν το καµπαναρι του Αϊ-Γιάννη,* δεν απορώ που µας παρέδωσαν µια π λη έρηµη απ πράσινο και πάρκα. Παντο αξιοποίηση. Μια γωνιά άφησαν αδειανή για λες τις ανάγκες κι εκεί στριµώχτηκαν το β λεϊ, το µπάσκετ, το τένις κι οι κο νιες, λιγοστά παγκάκια, ίχνη καχεκτικής χλ ης κι ένα παράθυρο στο ανοιχτ Αιγαίο. Τα πρωινά στο µοναδικ πάρκο συνωστίζονται* τα φυλακισµένα παιδιά των γ ρω πολυκατοικιών και αγριε ουν στο παιχνίδι (θυµάσαι, εµείς, κάποτε, ηρεµο σαµε παίζοντας), το µεσηµέρι ο ήλιος και η αρµ ρα το ξεραίνουν, για να παραδοθεί αργά το βράδυ στην ηµιθανή* ερηµιά της επαρχίας. Κ. Ι. Χαρπαντίδης, Μανία π λεως, Επικαιρ τητα * γλιστρο σε: ξέφευγε * εξορισµένες: µακρινές, αποδιωγµένες * αλάνα: ελε θερος, ανοιχτ ς χώρος * Φρο ριο: το βυζαντιν κάστρο της Καβάλας, χτισµένο στην κορυφή της βραχώδους χερσονήσου που βρίσκεται η παραδοσιακή συνοικία Παναγία * θρυµµατισµένα: σπασµένα * ανήλιαγες: δίχως ήλιο, σκοτεινές * τάπιες: προµαχώνες * καρνάγιο: µέρος που επισκευάζουν πλοία * ιώδιο: θαλασσινή µυρωδιά * φουρκέτες: πιάστρες για τα µαλλιά * µακάβριες: τροµακτικές * καµάρες: Καµάρες, το παλι υδραγωγείο της Καβάλας * διαζώµατα: εδώ εννοείται η διάταξη σε κλίµακα * Αϊ-Γιάννης: συνοικία της Καβάλας που βρίσκονταν τα µεγάλα νεοκλασικά σπίτια των καπνεµπ ρων * συνωστίζονται: συγκεντρώνονται πολλά µαζί σε µικρ χώρο * ηµιθανή: µισοπεθαµένη [17]

19 Ο O ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΑΝΘΡΩΠOΣ ΚΑΙ Η ΦΥΣΗ ñ ΠΟΛΗ ΠOΛΗ ΥΠΑΙΘΡΟΣ ΥΠΑΙΘΡOΣ ƒ π È Ù Ô Û ÁÁÚ Ê ÔÓÔÌ ÂÈ ÙÈ Û ÓÔÈÎ Â ÙË Ï «Ï ÛÌ Ó ÁÂÈÙÔÓÈ» Î È ÁÈ Ù appleèûùâ ÂÈ fiùè «Û ÓÙÔÌ ı Ì ÂÎ ÈÎËı ÙÔ apple ÚÂÏıfiÓ»; ªÂ appleôè ÛËÌ Û ÚËÛÈÌÔappleÔÈÂ Ô Û ÁÁÚ Ê ÙÈ Ï ÍÂÈ «Ó appleù ÍË» Î È «ÍÈÔappleÔ ËÛË»; ÔÈ appleúô Ï Ì Ù ÙË applefiïë Ó Ê ÚÂÈ Ô Û ÁÁÚ Ê ÛÙÔ applefiûapple ÛÌ ;  appleôèô ÓÂÈ È È - ÙÂÚË ÌÊ ÛË Î È ÁÈ Ù ; µú ÛÎÂÛÙ ÎÈ ÂÛ ÛÙËÓ ËÏÈÎ ÙˆÓ «Ê Ï ÎÈÛÌ ÓˆÓ» apple È ÈÒÓ appleô appleâúèáú ÊÂÈ Ô Û ÁÁÚ - Ê. Ú ÙÂ Ó Î ÌÂÓÔ ÙÔ ÔappleÔ Ô Ó ÂÎı ÙÂÈ ÙÈ ÛÎÔÏ Â appleô ÓÙÈÌÂÙˆapple ÂÙ ÂÛ ÛÙËÓ applefiïë fiappleô  ÙÂ. Ó Â Ù Û ΈÌfiappleÔÏË ˆÚÈfi, ÁÚ Ù appleôè Â Ó È Î Ù ÙË ÁÓÒÌË Û Ù appleúô Ï Ì Ù appleô ÓÙÈÌÂÙˆapple Ô Ó Ù apple È È appleô ÌÂÁ ÏÒÓÔ Ó Û applefiïâè. IA EMATIK ƒ ƒπo µúâ Ù apple ÏÈ ÊˆÙÔÁÚ Ê Â ÙË applefiïë ÙË Û ÓÔÈÎ Û (Ù ÙÔÈ ʈÙÔÁÚ Ê Â ÌappleÔ- Ú ÙÂ Ó Ú ÙÂ Î È Û ʈÙÔÁÚ ÊÈÎ Ï ÎÒÌ Ù ), Ì ÛÎÔapplefi Ó Û ÁÎÚ ÓÂÙ ÙËÓ apple ÏÈ Ì ÙË Û Á ÚÔÓË ÂÈÎfiÓ ÙË. ÚÂ Ó ÛÙ ÙÈ ÈÙ Â appleô Ô ÁËÛ Ó Û ÚÓËÙÈÎ ÏÏ Á ÙfiÛÔ ÛÙÔ Ê ÛÈÎfi appleâúè ÏÏÔÓ fiûô Î È ÛÙË ÁÂÓÈÎfiÙÂÚË ÂÈÎfiÓ ÙÔ ÛÙÈÎÔ ÒÚÔ. µúâ ÙÂ Ó Û Á ÚÔÓÔ ÚÙË ÙË applefiïë ÙË Ï Î È ÂÓÙÔapple ÛÙ ٠ÙÔappleÔÁÚ ÊÈÎ ÛÙÔÈ-  appleô ÓÔÓÙ È ÛÙÔ Î ÌÂÓÔ. Γιώργος Το γιας, Η π λη [18]

20 π π π ŒÓ apple ÏÈfi Ì Ó Ì ÁÈ ÙÔ Û Á ÚÔÓÔ ÎfiÛÌÔ Το παρακάτω κείµενο χρονολογείται γ ρω στα 1855 και αποτελεί την απάντηση του Σιάτλ, αρχηγο µιας φυλής Ινδιάνων, στον πρ εδρο των Ηνωµένων Πολιτειών Αµερικής Φραγκλίνο Πηρς, ο οποίος ζήτησε απ τους Ινδιάνους να πουλήσουν τη γη τους στην αµερικανική κυβέρνηση. Η πρ ταση αυτής της αγοραπωλησίας ήταν εντελώς ξένη στις αντιλήψεις και στον τρ πο ζωής των Ινδιάνων, ο δεσµ ς των οποίων µε τη φ ση είναι ιερ ς και αδιάσπαστος, πως η αδερφική αγάπη. O Σιάτλ εκφράζει µε περηφάνια και σεβασµ στην παράδοση τον τρ πο σκέψης της φυλής του, ο οποίος διαφέρει πλήρως απ τις υλικές αξίες και τον κατακτητικ πολιτισµ των λευκών. Oι σκέψεις που διατυπώνει ο Σιάτλ απέχουν απ εµάς ενάµιση σχεδ ν αιώνα, είναι µως εξαιρετικά επίκαιρες στην εποχή µας, τώρα που λοι πλέον βιώνουµε τις ολέθριες συνέπειες απ την υπερβολική εκµετάλλευση των φυσικών π ρων, τη µ λυνση του περιβάλλοντος και τη διαρκώς επεκτειν µενη οικολογική καταστροφή του πλανήτη µας. O µεγάλος αρχηγ ς στην Oυάσιγκτον µηνάει* πως θέλει να αγοράσει τη γη µας. O µεγάλος αρχηγ ς µηνάει ακ µα λ για φιλικά και καλοθέλητα. Καλοσ νη του, γιατί ξέροµε πως αυτ ς λίγο τη χρειάζεται αντίστοιχα τη φιλία µας. Την προσφορά του θα τη µελετήσοµε, γιατί ξέροµε πως, αν δεν το πράξοµε, µπορεί ο λευκ ς να προφτάσει µε τα πλα και να πάρει τη γη µας. Πώς µπορείτε να αγοράζετε ή να πουλάτε τον ουραν τη ζέστα της γης; Για µας µοιάζει παράξενο. Η δροσιά του αγέρα ή το άφρισµα του νερο ωστ σο δε µας ανήκουν. Πώς µπορείτε να τα αγοράσετε απ µας; Κάθε µέρος της γης αυτής είναι ιερ για το λα µου. Κάθε αστραφτερή πευκοβελ να, κάθε αµµο δα στις ακρογιαλιές, κάθε θολο ρα στο σκοτειν δάσος, κάθε ξέφωτο και κάθε ζουζο νι που ζουζουνίζει είναι, στη µνήµη και στην πείρα του λαο µου, ιερ. Ξέροµε πως ο λευκ ς δεν καταλαβαίνει τους τρ πους µας. Τα µέρη της γης, το ένα µε το άλλο, δεν κάνουν γι αυτ ν διαφορά, γιατί είναι ένας ξένος που φτάνει τη ν χτα και παίρνει απ τη γη λα σα το χρειάζονται. Η γη δεν είναι αδερφ ς του, αλλά εχθρ ς που πρέπει να τον καταχτήσει, και αφο τον καταχτήσει, πηγαίνει παρακάτω. * µηνάει: στέλνει µήνυµα [19]

21 Ο O ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΑΝΘΡΩΠOΣ ΚΑΙ Η ΦΥΣΗ ñ ΠΟΛΗ ΠOΛΗ ΥΠΑΙΘΡΟΣ ΥΠΑΙΘΡOΣ Με το ταµάχι* που έχει θα καταπιεί τη γη και θα αφήσει πίσω του µια έρηµο. Η ψη που παρουσιάζουν οι πολιτείες σας, κάνει κακ στα µάτια του ερυθρ δερµου. µως αυτ µπορεί και να συµβαίνει επειδή ο ερυθρ δερµος είναι άγριος και δεν καταλαβαίνει. Αν αποφασίσω και δεχτώ, θα βάλω έναν ρο. Τα ζώα της γης αυτής ο λευκ ς θα πρέπει να τα µεταχειριστεί σαν αδέρφια του. Τι είναι ο άνθρωπος δίχως τα ζώα; Αν λα τα ζώα φ γουν απ τη µέση, ο άνθρωπος θα πεθάνει απ µεγάλη εσωτερική µοναξιά, γιατί σα συµβαίνουν στα ζώα, τα ίδια συµβαίνουν στον άνθρωπο. Ένα ξέροµε, που µπορεί µια µέρα ο λευκ ς να το ανακαλ ψει: ο Θε ς µας είναι ο ίδιος Θε ς. Μπορεί να θαρρείτε πως Εκείνος είναι δικ ς σας, πως ζητάτε να γίνει δική σας η γη µας. Αλλά δεν το δυν σαστε.* Εκείνος είναι Θε ς των ανθρώπων. Και το έλε ς Του µοιρασµένο απαράλλαχτα σε ερυθρ δερµους και λευκο ς. Αυτή η γη Του είναι ακριβή. ποιος τη βλάφτει, καταφρονάει το ηµιουργ της. Θα περάσουν οι λευκοί και µπορεί µάλιστα γρηγορ τερα απ άλλες φυλές. ταν µαγαρίζεις* συνέχεια το στρώµα σου, κάποια ν χτα θα πλαντάξεις απ τις µαγαρισιές σου. ταν λα τα βουβάλια σφαχτο ν, ταν λα τα άγρια αλ γατα µερέψουν, ταν την ιερή γωνιά του δάσους τη γιοµίσει το ανθρώπινο χν το και το θέαµα των φουντωµένων λ φων το κηλιδώσουν τα σ ρµατα του τηλέγραφου µε το βουητ τους, τ τες πο να βρεις το ρουµάνι;* Πο να βρεις τον αϊτ ; Και τι σηµαίνει να πεις έχε γεια στο φαρί* σου και στο κυνήγι; Σηµαίνει το τέλος της ζωής και την αρχή του θανάτου. Πουθενά δε βρίσκεται µια ήσυχη γωνιά µέσα στις πολιτείες του λευκο. Πουθενά δε βρίσκεται µια γωνιά να σταθείς να ακο σεις τα φ λλα στα δέντρα την άνοιξη ή το ψιθ ρισµα που κάνουν τα ζουζο νια πεταρίζοντας. µως µπορεί, επειδή, καταπώς είπα, είµαι άγριος και δεν καταλαβαίνω µπορεί µονάχα για το λ γο αυτ ν ο σαµατάς* να ταράζει τα αυτιά µου. Μα τι µένει απ τη ζωή, ταν ένας άνθρωπος δεν µπορεί να αφουγκραστεί τη γλυκιά φωνή που βγάνει το νυχτοπο λι ή τα συνακο σµατα των βατράχων ολ γυρα σε ένα βάλτο µέσα στη νυχτιά; O ερυθρ δερµος προτιµάει το απαλ ηχο αγέρι λαγαρισµένο* απ την καταµεσήµερη βροχή ή µοσχοβοληµένο µε το πε κο. Του ερυθρ δερµου του είναι ακριβ ς ο αγέρας, γιατί λα τα πάντα µοιράζονται την ίδια πνοή τα ζώα, τα δέντρα, οι άνθρωποι. O λευκ ς δε φαίνεται να δίνει προσοχή στον αγέρα που ανασαίνει. Σαν ένας που χαροπολεµάει για µέρες πολλές, δεν οσµίζεται* τίποτα. * ταµάχι: πλεονεξία * δεν το δυν σαστε: δεν µπορείτε * µαγαρίζεις: λερώνεις * ρουµάνι: δάσος * φαρί: άλογο * σαµατάς: φασαρία * λαγαρισµένος: καθαρισµένος * οσµίζεται: µυρίζει [20]

22 ΕΝΑ ΠΑΛΙΟ ΠΑΛΙO ΜΗΝΥΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΤO ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΣΥΓΧΡOΝO ΚΟΣΜΟ ΚOΣΜO Ινδιάνος Σιάτλ Αν ξέραµε, µπορεί να καταλαβαίναµε αν ξέραµε τα νειρα του λευκο, τις ελπίδες που περιγράφει στα παιδιά του τις µακριές χειµωνιάτικες ν χτες, τα οράµατα που ανάφτει στο µυαλ τους, ώστε ανάλογα να δέονται για την αυριανή. Αλλά εµείς είµαστε άγριοι. Μας είναι κρυφά τα νειρα του λευκο. Και επειδή µας είναι κρυφά, θα εξακολουθήσοµε το δρ µο µας. Αν τα συµφωνήσοµε µαζί, θα το πράξοµε, για να σιγουρέψοµε τις προστατευ µενες περιοχές που µας τάξατε. Εκεί θα ζήσοµε, µπορεί, τις µετρηµένες µέρες µας καταπώς το θελήσοµε. ταν ο στερν ς ερυθρ δερµος λείψει απ τη γη, και απ τη µνήµη δεν αποµείνει παρά ο ίσκιος απ ένα σ ννεφο που ταξιδε ει στον κάµπο, οι ακρογιαλιές αυτές και τα δάση θα φυλάγουν ακ µα τα πνε µατα του λαο µου τι* αυτή τη γη την αγαπο ν, πως το βρέφος αγαπάει το χτ πο της µητρικής καρδιάς. Αν σας την πουλήσοµε τη γη µας, αγαπήστε την, καθώς την αγαπήσαµε εµείς, φροντίστε την, καθώς τη Νίκος Χατζηκυριάκος-Γκίκας, O ουραν ς φροντίσαµε εµείς, κρατήστε ζωντανή στο λογισµ σας τη µνήµη της γης, πως βρίσκεται τη στιγµή που την παίρνετε, και µε λη σας τη δ ναµη, µε λη την τρανή µπ ρεσή σας, µε λη την καρδιά σας, διατηρήστε τη για τα τέκνα σας, και αγαπήστε την, καθώς ο Θε ς αγαπάει λους µας. Ένα ξέροµε ο Θε ς σας είναι ο ίδιος Θε ς. Η γη Του είναι ακριβή. Ακ µα και ο λευκ ς δε γίνεται να απαλλαχτεί απ την κοινή µοίρα.* µτφρ. Ζήσιµος Λορεντζάτος Το Βήµα, 16/1/1977 * τι: γιατί * η κοινή µοίρα: εννοεί το θάνατο [21]

23 Ο O ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΑΝΘΡΩΠOΣ ΚΑΙ Η ΦΥΣΗ ñ ΠΟΛΗ ΠOΛΗ ΥΠΑΙΘΡΟΣ ΥΠΑΙΘΡOΣ ƒ π ÃˆÚ ÛÙ ÙÔ Î ÌÂÓÔ Û ÂÓfiÙËÙÂ Î È ÁÚ ÙÂ Û ÓÔappleÙÈÎ Ù ÂappleÈ ÂÈÚ Ì Ù appleô È Ù appleòóâè Ô πó È ÓÔ Û Πıâìè applefi Ù. Ò ÓÙÈÏ Ì ÓÂÙ È Ô πó È ÓÔ ÙË Û ÛË ÙÔ Ì ÙË Ê ÛË; È Ù Ë fi Ë ÙË appleôïèùâ ÙˆÓ Ï ÎÒÓ (Î È Ë ÓÔÔÙÚÔapple ÙˆÓ Î ÙÔ ÎˆÓ ÙË ) «Î ÓÂÈ Î Îfi ÛÙ Ì ÙÈ ÙÔ ÂÚ ıúfi ÂÚÌÔ»; Â È ÊÔÚ ÛËÌ ÙÔ ÎÂÈÌ ÓÔ Ô πó È ÓÔ È ÙÏ Ú ÎÙËÚ ÂÈ ÙÔÓ Â Ùfi ÙÔ Î È ÙÔ ÔÌÔÂıÓ ÙÔ «ÁÚÈÔ». Ò ÓÙÈÏ Ì ÓÂÛÙ ÙfiÓ ÙÔ Ú ÎÙËÚÈÛÌfi; È appleèûùâ ÂÙ fiùè appleôê ÛÈÛ Ó ÙÂÏÈÎ ÔÈ πó È ÓÔÈ ÁÈ ÙË ÁË ÙÔ ; ÔÈ ÛËÌ ÙÔ ÎÂÈÌ - ÓÔ Ì appleúô Â Ô Ó ÁÈ ÙËÓ applefiê Û ÙÔ ; IA EMATIK ƒ ƒπo ÈÚÈÛ٠٠۠ÔÌ Â Î È Ú Ù ÛÙÔÈ Â ÁÈ Ì ÓÔ appleôïèùèûìô, fiappleˆ ÙˆÓ πó È ÓˆÓ ÙË ÌÂÚÈÎ ÙˆÓ Èı ÁÂÓÒÓ ÙË ÛÙÚ Ï, Î È apple ÚÔ ÛÈ ÛÙ ٠ÛÙÔ Û ÌÌ ıëù Û, Ì ÛÎÔapplefi Ó Û ËÙ ÛÂÙ ÛÙË Û Ó ÂÈ fiïôè Ì ÁÈ Ù ÈÛÙÔÚÈÎ Î È ÁˆappleÔÏÈÙÈÎ ÙÈ appleô Ô ÁËÛ Ó ÛÙË Û ÚÚ ÎÓˆÛË ÙÔÓ Ê ÓÈÛÌfi ÙˆÓ ÓÙfiappleÈˆÓ appleïëı ÛÌÒÓ Î È ÙˆÓ appleôïèùèûìòó ÙÔ. Â Û ÓÂÚÁ Û Ì ÙÔ Î ıëáëù ÙË πûùôú Î È ÙË ÂˆÁÚ Ê ÌÂÏÂÙ ÛÙ ÙÔÓ apple ÁÎfi- ÛÌÈÔ ÚÙË Î È ÂÓÙÔapple ÛÙ appleâúèô fiappleô apple Ú Ó ÛËÌ ÓÙÈÎÔ Ú ÔÈ appleôïèùèûìô, ÔÈ ÔappleÔ ÔÈ Î Ù ÛÙÚ ÊËÎ Ó Û ÌÂÙ ÁÂÓ ÛÙÂÚ ÂappleÔ.  ÔÚÈÛÌ Ó ÛËÌ ÙÔ ÎÂÈÌ ÓÔ Ô È ÙÏ Ó Ê ÚÂÙ È ÛÙÔ Ì ÏÏÔÓ. Ù ÁÚ Ù ÙÈ appleúô- Ï ÂÈ ÙÔ Î È Û ËÙ ÛÙ Ì ÙÔÓ appleâ ı ÓÔ ÙË appleâúè ÏÏÔÓÙÈÎ ÂÎapple  ÛË Ó Ù Âapple ÏËı ÔÓÙ È fi È ÛÙËÓ ÂappleÔ Ì. [22]

24 ΛΑOΓΡΑΦΙΚΑ Νικ λαος Χριστ πουλος, Γοργ να Στην εν τητα αυτή ανθολογο νται τέσσερα κείµενα, τα οποία θα σας βοηθήσουν να γνωρίσετε διάφορες ψεις του ελληνικο λαϊκο πολιτισµο και να αντιληφθείτε την αξία εθί- µων, παραδ σεων και λαϊκών λογοτεχνικών εκφράσεων, πως είναι το δηµοτικ τραγο δι και ο Καραγκι ζης. Τις εκδηλώσεις του λαϊκο αυτο πολιτισµο σήµερα τις αντιµετωπίζουµε συνήθως ως ξεπερασµένες και αδιάφορες. Ίσως τα κείµενα της εν τητας σας κάνουν να συνειδητοποιήσετε πως λα αυτά που σήµερα λέµε τι έχουν λαογραφικ ενδιαφέρον (δηµοτικά τραγο δια, παραµ θια, παροιµίες κ.ά.) αποτελο σαν στοιχεία µιας παλαι τερης, χι µως και τ σο µακρινής εποχής και διασώζουν τον πολιτισµ, την ιστορία, τις αξίες και την οργάνωση της παραδοσιακής κοινωνίας. Αν αυτ ς ο παραδοσιακ ς τρ πος ζωής και σκέψης σήµερα σας φαίνεται αδιάφορος, αξίζει να αναρωτηθείτε µήπως γι αυτ ευθ νονται οι κυρίαρχες αξίες του σ γχρονου καταναλωτικο πολιτισµο, ο οποίος στηρίζεται στην εικ να, στον ατοµικισµ και στις υλικές απολα σεις.

25 ªπ π ª O ÎË- ÏÔ Ì Το ποίηµα, που δηµοσιε τηκε το 1926 στη δε τερη έκδοση της συλλογής Συντρίµµατα, αναφέρεται στο λεβέντη του Μεσολογγίου Τάκη-Πλο µα, µία απ τις ζωηρ τερες αναµνήσεις της παιδικής ηλικίας του ποιητή που γεννήθηκε στο Μεσολ γγι το 1869.O Μαλακάσης έγραψε το ποίηµα πολλά χρ νια µετά το θάνατο του Τάκη-Πλο µα. Η λαµπερή του µως ανάµνηση απ το πανηγ ρι του Αγίου Συµεών (Αϊ-Συµιο ), που γίνεται ανήµερα της γιορτής του Αγίου Πνε - µατος, παραµένει ζωντανή, καθώς ο ποιητής αναβιώνει την πανηγυριώτικη ατµ σφαιρα του παρελθ ντος, µέσα στην οποία δέσποζε κάποτε ο µεγάλος του ξάδερφος, το πρ τυπο «στην οµορφιά και στην ορµή». τα παιδικά µου χρ νια, ο πιο µεγάλος αξάδερφ ς µου µ έπαιρνε µαζί στα πανηγ ρια, που ήτανε, παρ άλλος, πρώτος στην οµορφιά και στην ορµή. Τι ωραίος! Τον θυµο µαι, αστροβολο σε* καβάλα στο φαρί* του, βυσσινιά φέρµελη* χρυσοκέντητη εφορο σε, γιουρντάνια* απ βενέτικα φλουριά.* Του Καπετάν πασά φ ραε την πάλα* και το χαρµπί* του Μπ τσαρη, και δυο, στου σελαχιο * του ανάµεσα τη σπάλα, πιστ λια απ τ Αλή το θησαυρ. Φουστανελίτσα φ ραε ζυγιασµένη* και κάλτσες και τσαρο χια φουντωτά, * αστροβολο σε: έλαµπε σαν άστρο * φαρί: άλογο * φέρµελη: γιλέκο χρυσοποίκιλτο * γιουρντάνια: γιορντάνια, περιδέραια απ χρυσά νοµίσµατα * φλουριά: χρυσά νοµίσµατα * πάλα: δρεπανοειδές σπαθί * χαρµπί: διακοσµητικ µαχαίρι * σελάχι: δερµάτινη ζώνη * ζυγιασµένη: φτιαγµένη καλά [24]

Κε µενα Νεοελληνικ ς Λογοτεχν ας

Κε µενα Νεοελληνικ ς Λογοτεχν ας Κείµενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Bã Àª πoà À ƒ º π ƒπ - πo O ºπ O O π πª π À À À H OÀ ª ª O À ƒ º ÚÈapple Ë Ú ÓÙÔ Ë, apple ÎÔ ÚÔ ıëáëù ÙÔ ÓÂappleÈÛÙËÌ Ô ıëóòó ÔÊ Ã Ù Ë ËÌËÙÚ Ô, ÔÏÈÎ Ì Ô ÏÔ ÂÔ ÒÚ ª ÓÙË,

Διαβάστε περισσότερα

O ΑΝΘΡΩΠOΣ ΚΑΙ Η ΦΥΣΗ ñ ΠOΛΗ ΥΠΑΙΘΡOΣ

O ΑΝΘΡΩΠOΣ ΚΑΙ Η ΦΥΣΗ ñ ΠOΛΗ ΥΠΑΙΘΡOΣ O ΑΝΘΡΩΠOΣ ΚΑΙ Η ΦΥΣΗ ñ ΠOΛΗ ΥΠΑΙΘΡOΣ Αγήνωρ Αστεριάδης, Μαρο σι Στην εν τητα αυτή περιλαµβάνονται έξι κείµενα µε θέµα τη σχέση του ανθρώπου µε τη φ ση. Τα κείµενα αυτά θα σας βοηθήσουν να κατανοήσετε

Διαβάστε περισσότερα

ΛΑOΓΡΑΦΙΚΑ. Νικ λαος Χριστ πουλος, Γοργ να

ΛΑOΓΡΑΦΙΚΑ. Νικ λαος Χριστ πουλος, Γοργ να ΛΑOΓΡΑΦΙΚΑ Νικ λαος Χριστ πουλος, Γοργ να Στην εν τητα αυτή ανθολογο νται τέσσερα κείµενα, τα οποία θα σας βοηθήσουν να γνωρίσετε διάφορες ψεις του ελληνικο λαϊκο πολιτισµο και να αντιληφθείτε την αξία

Διαβάστε περισσότερα

6. Aπόκριες 7. Πάσχα

6. Aπόκριες 7. Πάσχα TÈ Ù ÍË Â Ó È ÌÔ Ô appleôïèùèûìfi ; 1. O πολιτισµός του τόπου µας 2. Mια επίσκεψη στο µουσείο 3. Tι συµβαίνει στην περιοχή µας; 4. Kάθε τόπος τα έθιµά του και ο χρόνος τα δικά του... 5. Tο βιβλίο των παροιµιών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Κείµενα. ã Àª πoà BIB IO EK AI EYTIKOY

Κείµενα. ã Àª πoà BIB IO EK AI EYTIKOY Κείµενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας ã Àª πoà BIB IO EK AI EYTIKOY À ƒ º π ƒπ - πo O ºπ O O π πª π À À À H OÀ ª ª O À ƒ º À À À H TOY À O ƒ OÀ øºà O Ó ÁÈÒÙË ÁÈ Ï, Ó appleïëúˆù K ıëáëù ÙÔ ÏÏËÓÈÎÔ ÓÔÈÎÙÔ ÓÂappleÈÛÙËÌ

Διαβάστε περισσότερα

Κε µενα Νεοελληνικ ς Λογοτεχν ας

Κε µενα Νεοελληνικ ς Λογοτεχν ας Κείµενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Bã Àª πoà À ƒ º π ƒπ - πo O ºπ O O π πª π À À À H OÀ ª ª O À ƒ º ÚÈapple Ë Ú ÓÙÔ Ë, apple ÎÔ ÚÔ ıëáëù ÙÔ ÓÂappleÈÛÙËÌ Ô ıëóòó ÔÊ Ã Ù Ë ËÌËÙÚ Ô, ÔÏÈÎ Ì Ô ÏÔ ÂÔ ÒÚ ª ÓÙË,

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή. Στ ΗΜΟΤΙΚΟΥ

Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή. Στ ΗΜΟΤΙΚΟΥ Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Στ ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ Σουζάννα-Μαρία Νικολάου Ασηµίνα Βατσίτση Νταίζη-Μαργαρίτα ανιηλίδου Βασιλική Πασχαλιώρη Ã ƒ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

Γεωγραφία Ε Δημοτικού. Μαθαίνω για την Ελλάδα

Γεωγραφία Ε Δημοτικού. Μαθαίνω για την Ελλάδα Γεωγραφία Ε Δημοτικού Μαθαίνω για την Ελλάδα ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ ΚΡΙΤΕΣ-ΑΞΙΟΛΟΓΗΤΕΣ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΗ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΥΠΕΥΘΥΝOΣ TOY ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΑΤΑ ΤΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗ KAI ΥΠΕΥΘΥΝOΣ TOY ΥΠΟΕΡΓΟΥ ΕΞΩΦΥΛΛΟ Κωστής Κουτσόπουλος,

Διαβάστε περισσότερα

O ΑΝΘΡΩΠOΣ ΚΑΙ Η ΦΥΣΗ ñ ΠOΛΗ ΥΠΑΙΘΡOΣ

O ΑΝΘΡΩΠOΣ ΚΑΙ Η ΦΥΣΗ ñ ΠOΛΗ ΥΠΑΙΘΡOΣ O ΑΝΘΡΩΠOΣ ΚΑΙ Η ΦΥΣΗ ñ ΠOΛΗ ΥΠΑΙΘΡOΣ Αγήνωρ Αστεριάδης, Μαρο σι Στην εν τητα αυτή περιλαµβάνονται έξι κείµενα µε θέµα τη σχέση του ανθρώπου µε τη φ ση. Τα κείµενα αυτά θα σας βοηθήσουν να κατανοήσετε

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

Πίνακες και ερµάρια. διανοµής. ƒ 2010. Plexo 3 στεγανοί πίνακες από 2 έως 72 στοιχεία (σ. 59) Practibox χωνευτοί πίνακες από 6 έως 36 τοιχεία (σ.

Πίνακες και ερµάρια. διανοµής. ƒ 2010. Plexo 3 στεγανοί πίνακες από 2 έως 72 στοιχεία (σ. 59) Practibox χωνευτοί πίνακες από 6 έως 36 τοιχεία (σ. χωνευτοί σ. 56 Nedbox χωνευτοί από 12 έως 56 στοιχεία σ. 58 από 1 έως 6 στοιχεία σ. 62 XL 3 160 από 48 έως 144 στοιχεία και ερµάρια διανοµής ισχύος XL 3 σ. 68 Ράγες, πλάτες στήριξης και µετώπες σ. 77 0

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας

Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 21-0083_KEIMENA_NEOELL_B GYM_BM.indd 1 ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΚΔΟΣΗΣ ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ ΚΡΙΤΕΣ-ΑΞΙΟΛΟΓΗΤΕΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΗ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΑΤΑ ΤΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗ Ευριπίδης

Διαβάστε περισσότερα

ƒ π ø π ø - Ó ıâ ÙÔ appleèô ÔÈÎÔÓÔÌÈÎfi, ÙfiÙÂ Ó ÓÔÈÎÈ ÛÔ ÌÂ ÙÔ ÏÏÔ appleô Â Ó È Î È ÊıËÓfiÙÂÚÔ...

ƒ π ø π ø - Ó ıâ ÙÔ appleèô ÔÈÎÔÓÔÌÈÎfi, ÙfiÙÂ Ó ÓÔÈÎÈ ÛÔ ÌÂ ÙÔ ÏÏÔ appleô Â Ó È Î È ÊıËÓfiÙÂÚÔ... ƒ π ø π ø - Ô ÚÂÙÈÚ Â Â ÙËÓ ˆÚ ÈfiÙÂÚË ı appleãfiï Î È Ù Ó Î È ÛÙËÓ Î Ï ÙÂÚË appleâúèô. - È, ÁÈ Ùfi Ù Ó Î È ÙÔ ÎÚÈ fiùâúô! - Ó ıâ ÙÔ appleèô ÔÈÎÔÓÔÌÈÎfi, ÙfiÙÂ Ó ÓÔÈÎÈ ÛÔ ÌÂ ÙÔ ÏÏÔ appleô Â Ó È Î È ÊıËÓfiÙÂÚÔ...

Διαβάστε περισσότερα

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται Η μαμά μου πήγαινε στο 26 ο Δημοτικό Σχολείο Νίκαιας. Η καλύτερη ανάμνηση που έχει είναι οι φίλοι της και η τάξη που μύριζε κιμωλία. Ελευθερία Η γιαγιά μου την τάξη της είχε 87 παιδιά. Τα άτακτα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

α κα ρι ι ο ος α α νηρ ος ου ουκ ε πο ρε ε ευ θη εν βου λη η η α α σε ε ε βων και εν ο δω ω α α µαρ τω λω ων ουουκ ε ε ε

α κα ρι ι ο ος α α νηρ ος ου ουκ ε πο ρε ε ευ θη εν βου λη η η α α σε ε ε βων και εν ο δω ω α α µαρ τω λω ων ουουκ ε ε ε Ἦχος Νη α κα ρι ι ο ος α α νηρ ος ου ουκ ε πο ρε ε ευ θη εν βου λη η η α α σε ε ε βων και εν ο δω ω α α µαρ τω λω ων ουουκ ε ε ε στη η και ε πι κα α θε ε ε ε δρα α λοι οι µων ου ουκ ε ε κα θι ι σε ε ε

Διαβάστε περισσότερα

ΑΙΤΗΣΗ π ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ π ΑΣΤΙΚΗΣ π ΕΥΘΥΝΗΣ ΠΡΟΣ ΤΡΙΤΟΥΣ π

ΑΙΤΗΣΗ π ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ π ΑΣΤΙΚΗΣ π ΕΥΘΥΝΗΣ ΠΡΟΣ ΤΡΙΤΟΥΣ π ΑΝΩΝΥΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΤΑΙΡΙΑ ΓΕΝΙΚΩΝ ΑΣΦΑΛΕΙΩΝ «Η ΕΘΝΙΚΗ» ΕΤΟΣ ΙΔΡΥΣΗΣ 1891 ΕΤΑΙΡΙΑ ΤΟΥ ΟΜΙΛΟΥ ΤΗΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ ΑΡ.Μ.Α.Ε.: 12840/05 B 86/20 Α.Φ.Μ.: 094003849 Δ.Ο.Υ.: ΜΕΓΑΛΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΛΕΩΦ.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Κα λόν ύπ νο και όνειρ α γλυκά

Κα λόν ύπ νο και όνειρ α γλυκά Κα λόν ύπ νο και όνειρ α γλυκά Οδηγίες ανάγνωσης Προσοχή! Μη διαβάσετε ποτέ μεγαλόφωνα το βιβλίο αυτό σε κάποιον που οδηγεί αυτοκίνητο ή άλλο όχημα, διότι το παραμύθι έχει ως σκοπό να αποκοιμίσει αυτόν

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

ÓfiÙËÙ 1. ÚÈıÌÔ Î È appleú ÍÂÈ

ÓfiÙËÙ 1. ÚÈıÌÔ Î È appleú ÍÂÈ ÓfiÙËÙ ÚÈıÌÔ Î È appleú ÍÂÈ ª ı Óˆ: ÚÈıÌÔ Î È appleú ÍÂÈ º ÛÈÎÔ ÚÈıÌÔ È ÚÈıÌÔ 0,, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,... ÔÓÔÌ ÔÓÙ È Ê ÛÈÎÔ. ıâ Ê ÛÈÎfi ÚÈıÌfi, ÂÎÙfi applefi ÙÔ 0, appleúôî appleùâè applefi ÙÔÓ appleúôëáô

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

ÁÈ Ù apple È È appleô ı apple ÓÂ ÛÙË ã Ù ÍË

ÁÈ Ù apple È È appleô ı apple Ó ÛÙË ã Ù ÍË ÁÈ Ù apple È È appleô ı apple Ó ÛÙË ã Ù ÍË Δ Àƒ π ø ø º π π π ª Δ ƒàªª π μàƒπ π øπ π π ª Δ Δƒ À π ƒ Àà ƒ ªÀ π π ª ª Δπ ø, π Δ Ã π, ø ƒ ºπ, ƒ Δ ƒ Δπ Δ Δ, ƒπ π ª ª ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ Το καλοκαίρι έχει έρθει

Διαβάστε περισσότερα

ÁÈ Ù apple È È appleô ı apple ÓÂ ÛÙË μã Ù ÍË

ÁÈ Ù apple È È appleô ı apple Ó ÛÙË μã Ù ÍË ÁÈ Ù apple È È appleô ı apple Ó ÛÙË μã Ù ÍË Δ Àƒ π ø ø º π π π ª Δ ƒàªª π μàƒπ π ø π π π ª Δ Δƒ À π ƒ Àà ƒ ªÀ π π ª ª Δπ ø, π Δ Ã π, ø ƒ ºπ, ƒ Δ ƒ Δπ Δ Δ, ƒπ π ª ª ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ Με το πέρασμα του χρόνου

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

ISBN 960-431-204-9. K ıâ ÁÓ ÛÈÔ ÓÙ Ù appleô appleôáú ÊÂÙ È applefi ÙÔÓ Û ÁÁÚ Ê Â ÙÂÚË Î ÔÛË 1993

ISBN 960-431-204-9. K ıâ ÁÓ ÛÈÔ ÓÙ Ù appleô appleôáú ÊÂÙ È applefi ÙÔÓ Û ÁÁÚ Ê Â ÙÂÚË Î ÔÛË 1993 2 K ıâ ÁÓ ÛÈÔ ÓÙ Ù appleô appleôáú ÊÂÙ È applefi ÙÔÓ Û ÁÁÚ Ê Â ÙÂÚË Î ÔÛË 1993 Copyright 1989, 1993,. ËÌËÙÚÔappleÔ ÏÔ - æˆìôappleô ÏÔ ISBN 960-431-204-9 Φωτοστοιχειοθεσία-Eκτ πωση: Bι λιοπωλείο: Π. ZHTH

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΟ ΧΟΣ- Ε ΠΙ ΔΙΩ ΞΗ ΠΛΑΙ ΣΙΟ ΧΡΗ ΜΑ ΤΟ ΔΟ ΤΗ ΣΗΣ

ΣΤΟ ΧΟΣ- Ε ΠΙ ΔΙΩ ΞΗ ΠΛΑΙ ΣΙΟ ΧΡΗ ΜΑ ΤΟ ΔΟ ΤΗ ΣΗΣ ΣΤΟ ΧΟΣ- Ε ΠΙ ΔΙΩ ΞΗ Στό χος του Ο λο κλη ρω μέ νου Προ γράμ μα τος για τη βιώ σι μη α νά πτυ ξη της Πίν δου εί ναι η δια μόρ φω ση συν θη κών α ει φό ρου α νά πτυ ξης της ο ρει νής πε ριο χής, με τη δη

Διαβάστε περισσότερα

È ÛÎ Ï ÙË ÏÏËÓÈÎ ÏÒÛÛ (ˆ appleúòùë /ÌËÙÚÈÎ, Â ÙÂÚË /Í ÓË )

È ÛÎ Ï ÙË ÏÏËÓÈÎ ÏÒÛÛ (ˆ appleúòùë /ÌËÙÚÈÎ,  ÙÂÚË /Í ÓË ) π Δ ªπ ÀΔπ ª π TMHMA NH π ø ø ƒ Δ ƒπ ø π ƒ ƒ ªª Δø ø π π π π À ƒπ È ÛÎ Ï ÙË ÏÏËÓÈÎ ÏÒÛÛ (ˆ appleúòùë /ÌËÙÚÈÎ,  ÙÂÚË /Í ÓË ) ƒ ƒ ªª Àªº I º øƒπ 4, 5 Î È 6 ÂappleÙÂÌ Ú Ô 2009 E πδƒ π Δ ªO π πδƒo Úfi ÚÔ

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος 14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα

Διαβάστε περισσότερα

Τι μπορεί να δει κάποιος στο μουσείο της Ι.Μ. Μεγάλου Μετεώρου

Τι μπορεί να δει κάποιος στο μουσείο της Ι.Μ. Μεγάλου Μετεώρου 18/05/2019 Τι μπορεί να δει κάποιος στο μουσείο της Ι.Μ. Μεγάλου Μετεώρου / Ιερές Μονές Η μο νή του Με γά λου Με τε ώ ρου δι α μόρ φω σε μί α σει ρά α πό πε ρι κα λείς μου σεια κούς χώ ρους, για την α

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα 1 Έρωτας στην Κασπία θάλασσα 3 Mona Perises ISBN: Email: monaperises@yahoo.com 4 Mona Perises Έρωτας στην Κασπία θάλασσα Μυθιστόρημα - Μέρος δεύτερο Mona Perises Ελλάδα Ιράν/Περσία Ελλάδα 5 Τι είναι η

Διαβάστε περισσότερα

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό. Το μαγικό βιβλίο Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια γοργόνα μέσα στα καταγάλανα νερά. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και γίνομαι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

1. H ηλεκτρική ενέργεια στη ζωή µας. 2. Kάνουµε οικονοµία στην ηλεκτρική ενέργεια

1. H ηλεκτρική ενέργεια στη ζωή µας. 2. Kάνουµε οικονοµία στην ηλεκτρική ενέργεια H ËÏÂÎÙÚÈÎ ÂÓ ÚÁÂÈ ÛÙË ˆ Ì 1. H ηλεκτρική ενέργεια στη ζωή µας 2. Kάνουµε οικονοµία στην ηλεκτρική ενέργεια 146 1. H ËÏÂÎÙÚÈÎ ÂÓ ÚÁÂÈ ÛÙË ˆ Ì È È, Ó ÂÊÂ Ú ÙË, Ô ˆÌ ŒÓÙÈÛÔÓ, ÊÙÈ Í ÙËÓ appleúòùë Ï Ìapple.

Διαβάστε περισσότερα

(ON THE JOB TRAINING) ΟΡΓΑΝΩΝΕΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ «ΚΑΤΑ ΤΗ ΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ» ΕΠΙΒΛΕΠΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΤΩΝ ΗΜΟΣΙΩΝ ΧΩΡΩΝ /

(ON THE JOB TRAINING) ΟΡΓΑΝΩΝΕΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ «ΚΑΤΑ ΤΗ ΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ» ΕΠΙΒΛΕΠΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΤΩΝ ΗΜΟΣΙΩΝ ΧΩΡΩΝ / Επαγγελµατικό προφίλ: ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΟΣ ΟΡΟΦΩΝ (ΟΡΟΦΟΚΟΜΟΣ) Επίπεδο: 2 εξιότητες Θέµατα Συνδεδεµένες δεξιότητες C1 ΗΓΕΙΤΑΙ, ΕΠΙΒΛΕΠΕΙ ΚΑΙ ΣΧΕ ΙΑΖΕΙ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

Mathimata 01-22 04-08-06 14:50 Page 1. Δ ÛÔ Ï ÈÙÛ ÓÔ - apple ÁÚËÁÔÚ Ô ÏÒÛÛ ËÌÔÙÈÎÔ. ª ı Óˆ Ó È ˆ Î È Ó ÁÚ Êˆ  ÎÔÏ Î È ÁÚ ÁÔÚ

Mathimata 01-22 04-08-06 14:50 Page 1. Δ ÛÔ Ï ÈÙÛ ÓÔ - apple ÁÚËÁÔÚ Ô ÏÒÛÛ ËÌÔÙÈÎÔ. ª ı Óˆ Ó È ˆ Î È Ó ÁÚ Êˆ  ÎÔÏ Î È ÁÚ ÁÔÚ Mathimata 01-22 04-08-06 14:50 Page 1 Δ ÛÔ Ï ÈÙÛ ÓÔ - apple ÁÚËÁÔÚ Ô ÏÒÛÛ ËÌÔÙÈÎÔ ª ı Óˆ Ó È ˆ Î È Ó ÁÚ Êˆ  ÎÔÏ Î È ÁÚ ÁÔÚ ø Mathimata 01-22 04-08-06 14:50 Page 9 ÚÔapple Ú ÛΠÛÙÈÎ ª ı Ì Ù Mathimata

Διαβάστε περισσότερα

Π α σα πνο η αι νε σα τω τον Κυ ρι. Π α σα πνο η αι νε σα α τω τον. Ἕτερον. Τάξις Ἑωθινοῦ Εὐαγγελίου, Ὀ Ν Ψαλµός. Μέλος Ἰωάννου Ἀ. Νέγρη.

Π α σα πνο η αι νε σα τω τον Κυ ρι. Π α σα πνο η αι νε σα α τω τον. Ἕτερον. Τάξις Ἑωθινοῦ Εὐαγγελίου, Ὀ Ν Ψαλµός. Μέλος Ἰωάννου Ἀ. Νέγρη. Τάξις Ἑωθινοῦ Εὐαγγελίου, Ὀ Ν Ψαλµός. Μέλος Ἰωάννου Ἀ. Νέγρη. Κυ ρι ε ε λε η σον Ἦχος Πα Α µην Π α σα πνο η αι νε σα τω τον Κυ ρι ον Ἕτερον. Π α σα πνο η αι νε σα α τω τον Κυ υ ρι ι ον 1 ΙΩΑΝΝΟΥ Α. ΝΕΓΡΗ

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

Γεια σου, ήταν να ήξερες κάποιους γενικούς κανόνες συγγραφής (Â Ó È Î appleôèôè applefi ÙÔ appleô

Γεια σου, ήταν να ήξερες κάποιους γενικούς κανόνες συγγραφής (Â Ó È Î appleôèôè applefi ÙÔ appleô Γεια σου, Είμαι ο Δαμιανός. Το πρώτο μου βιβλίο Ο αδελφός της Ασπασίας έγινε best seller ή ευπώλητο όπως λένε άλλοι, μα αυτό δε χρειάζεται να σου το πω, μιας και το ξέρεις κι εσύ πολύ καλά. Κι εγώ ο πιο

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΚΟΥΝΤΙΝΑΚΗΣ. Ένατος ΚΕΔΡΟΣ

ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΚΟΥΝΤΙΝΑΚΗΣ. Ένατος ΚΕΔΡΟΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΚΟΥΝΤΙΝΑΚΗΣ Ένατος ΚΕΔΡΟΣ Αλέξανδρος Γκουντινάκης: Ένατος ISBN 978-960-04-5008-8 Επιμέλεια-Διόρθωση: Μαρία Σπανάκη Hλεκτρονική σελιδοποίηση-διόρθωση: Νικολέττα Δουλάμη Αλέξανδρος Γκουντινάκης,

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

τα βιβλία των επιτυχιών

τα βιβλία των επιτυχιών Τα βιβλία των Εκδόσεων Πουκαμισάς συμπυκνώνουν την πολύχρονη διδακτική εμπειρία των συγγραφέων μας και αποτελούν το βασικό εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιούν οι μαθητές των φροντιστηρίων μας. Μέσα από

Διαβάστε περισσότερα

ÌÂ ÌÂ Ù Ê ÛÈÎ Ê ÈÓfiÌÂÓ

ÌÂ ÌÂ Ù Ê ÛÈÎ Ê ÈÓfiÌÂÓ Εισαγωγικό Μάθημα 1 ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ ΣΤΗ ΦΥΣΗ Ύλη και ενέργεια Σ αυτό και στο επόμενο μάθημα, θα κάνουμε μια γενική αναφορά στα αντικείμενα μελέτης δύο βασικών φυσικών επιστημών, της φυσικής και της χημείας.

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή

Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ Σουζάννα-Μαρία Νικολάου Ασηµίνα Βατσίτση Νταίζη-Μαργαρίτα ανιηλίδου Βασιλική Πασχαλιώρη Ã ƒ À Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Στ ΗΜΟΤΙΚΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα! Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ Κατανόηση γραπτού λόγου Γεια σου, Μαργαρίτα! Έμαθα να γράφω καλά. Ρώτησες πού μένω! Είμαι από την Ελλάδα αλλά μένουμε στην Αυστραλία.

Διαβάστε περισσότερα

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» «Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,

Διαβάστε περισσότερα

Î È appleúô Ï Ì Ù ÓÙ ÍË 36

Î È appleúô Ï Ì Ù ÓÙ ÍË 36 ƒπ ÃOª ƒo O π O ª πøª 9 º πo ƒøδo: Δ À ƒª Δ π ÀΔπ π π π 1.1 ÓÓÔÈ ÙÔ appleâúì ÛÔ 16 1.2 ÀappleÂÚÌ Û, ÎÔÈÓˆÓ Î È ÂÎapple  ÛË 18 1.3 ÂˆÚ Â Ì ıëûë Î È appleâúì Û 27 1.4 ÚfiÙ apple Ú ÛË appleôïôáèûùòó Î È

Διαβάστε περισσότερα

ΞΕΝΙΑ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ. Το Σκλαβί. ή πώς ένα κορίτσι με τρεις φίλους και έναν παπαγάλο ναυλώνει ένα καράβι για να βρει τον καλό της

ΞΕΝΙΑ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ. Το Σκλαβί. ή πώς ένα κορίτσι με τρεις φίλους και έναν παπαγάλο ναυλώνει ένα καράβι για να βρει τον καλό της ΞΕΝΙΑ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ Το Σκλαβί ή πώς ένα κορίτσι με τρεις φίλους και έναν παπαγάλο ναυλώνει ένα καράβι για να βρει τον καλό της Το Σκλαβί ξεκινήσαμε να το γράφουμε μαζί με τον Θωμά Μοσχόπουλο. Γρήγορα

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η μουσική..............................................11 ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΕΓΧΟΡΔΟ Η αρχοντοπούλα κι ο ταξιδευτής........................15 ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΚΡΟΥΣΤΟ

Διαβάστε περισσότερα

T: Έλενα Περικλέους

T: Έλενα Περικλέους T: 7000 0090 www.greendot.com.cy Έλενα Περικλέους Ο πρασινομπαλίτσας επιστρέφει... γιατί τα παραμύθια λένε πάντα την ΑΛΗΘΕΙΑ Συγγραφή: Έλενα Περικλέους Εποπτεία: Άρτεμις Παλαιογιάννη / Σάκης Θεοδοσίου

Διαβάστε περισσότερα

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης».

Διαβάστε περισσότερα

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου Δύο Σε μια σπουδαία αρχαία πόλη που την έλεγαν Ουρούκ, ζούσε ένας νεαρός βασιλιάς, ο Γκιλγκαμές. Πατέρας του Γκιλγκαμές ήταν ο βασιλιάς Λουγκαλμπάντα και μητέρα του η

Διαβάστε περισσότερα

(ª ) :54 ÂÏ 1. ª ıëì ÙÈÎ Àª π À

(ª ) :54 ÂÏ 1. ª ıëì ÙÈÎ Àª π À 001-008 (ª ) 16-09-08 14:54 ÂÏ 1 ª ıëì ÙÈÎ Àª π À 001-008 (ª ) 16-09-08 14:54 ÂÏ 2 À ƒ º π ƒπ - π π ƒ º ºπ π πª π À À À À ª ª π À À ƒ À À ƒ º øºà πˆ ÓÓË µ Ó Ô Ï ÎË, ª ıëì ÙÈÎfi, È ÛÎˆÓ ÌÂ Û Ì ÛË ÂÚÁ Û

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ Κυριακή 19 Δεκεμβρίου 2010 Έμπλεη ευγνωμοσύνης, με βαθιά

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

www.infosociety.gr www.hellaskps.gr www.observatory.gr www.ependyseis.gr www.e-oikonomia.gr www.kep.gov.gr www.culture.gr www.edet.

www.infosociety.gr www.hellaskps.gr www.observatory.gr www.ependyseis.gr www.e-oikonomia.gr www.kep.gov.gr www.culture.gr www.edet. www.infosociety.gr www.hellaskps.gr www.observatory.gr www.ependyseis.gr www.e-oikonomia.gr www.kep.gov.gr www.culture.gr www.edet.gr www.ebusinessforum.gr www.sch.gr www.ika.gr www.ekt.gr www.ktpae.gr

Διαβάστε περισσότερα

Σπίτι μας είναι η γη

Σπίτι μας είναι η γη Σπίτι μας είναι η γη 1.α. Ο αρχηγός των Ινδιάνων λέει ότι η φύση είναι το σπίτι τους. Τι εννοεί; β. Πώς βλέπει ο λευκός τη φύση, σύμφωνα με τον Ινδιάνο; α. Η πρόταση αυτής της αγοραπωλησίας ήταν εντελώς

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 7. πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη

Ενότητα 7. πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη Ενότητα 7 πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη Αφηγούμαστε πώς περάσαμε σε μια συναυλία Περιγράφουμε μουσικά όργανα και πώς κατασκευάζονται Απαγγέλλουμε και τραγουδάμε στίχους Περιγράφουμε έργα τέχνης Αναγνωρίζουμε

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια-N.Γλώσσα

Εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια-N.Γλώσσα Μάθημα/Τάξη: Εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια-N.Γλώσσα Κεφάλαιο: Εφ όλης της Ύλης Ονοματεπώνυμο Μαθητή: Ημερομηνία: 15/01/18 Επιδιωκόμενος Στόχος: A. Κείμενο: Ο κυρ Μιχάλης Κάσιαλος Η ζωγραφιά αυτή είναι

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας

Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 21-0083_KEIMENA_NEOELL_B GYM_BM.indd 1 ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΚΔΟΣΗΣ ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ ΚΡΙΤΕΣ-ΑΞΙΟΛΟΓΗΤΕΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΗ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΑΤΑ ΤΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗ Ευριπίδης

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

ª π.. ƒ ø π º ƒ. È ËÙÔ ÌÂÓÂ ÂÈ ÈÎfiÙËÙÂ, Ù apple Ú ÙËÙ appleúôûfióù Î È ÙÔ Â Ô ÙË Û Ì ÛË appleâúèáú ÊÔÓÙ È Î ÙˆÙ Úˆ. π π À & ƒ π ƒ π & π ƒπ ª

ª π.. ƒ ø π º ƒ. È ËÙÔ ÌÂÓ ÂÈ ÈÎfiÙËÙÂ, Ù apple Ú ÙËÙ appleúôûfióù Î È ÙÔ Â Ô ÙË Û Ì ÛË appleâúèáú ÊÔÓÙ È Î ÙˆÙ Úˆ. π π À & ƒ π ƒ π & π ƒπ ª ª π.. ƒ ø π º ƒ «ª π.» appleâ ı ÓË ÁÈ ÙË Û ÓÙ ÍË ÙÔ ıóèîô ÙËÌ ÙÔÏÔÁ Ô appleúôûî Ï ÙÔ ÂÓ È ÊÂÚfiÌÂÓÔ ÁÈ ÙËÓ appleô ÔÏ ÈÙ ÛÂˆÓ ÂΠψÛË ÂÓ È Ê ÚÔÓÙÔ, appleúôîâèì ÓÔ Ó ÛÙÂÏ ÒÛÂÈ ÙÈ ÂÓÙÚÈÎ ÙË ÀappleËÚÂÛ Â.

Διαβάστε περισσότερα

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love)

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love) http://hallofpeople.com/gr.php?user=κοέν%20λέοναρντ ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ Στίχοι τραγουδιών του Από το http://lyricstranslate.com/el/leonard-cohen-lyrics.html (Ain t no cure for love) Σε αγαπούσα για πολύ, πολύ

Διαβάστε περισσότερα

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... τον Δάσκαλο μου, Γιώργο Καραθάνο την Μητέρα μου Καλλιόπη και τον γιο μου Ηλία-Μάριο... Ευχαριστώ! 6 ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη. γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη.   γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό http://hallofpeople.com/gr/bio/roumi.php ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ Επιλεγμένα ποιήματα γλυκαίνει καθετί πικρό το χάλκινο γίνεται χρυσό το θολό κρασί γίνεται εκλεκτό ο κάθε πόνος γίνεται γιατρικό οι νεκροί θα αναστηθούν

Διαβάστε περισσότερα

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Πικρίδου-Λούκα. 2014 Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε

Διαβάστε περισσότερα

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη Ένα γεμάτο μέλια χεράκι Βούλα Μάστορη Εικονογράφηση: Σπύρος Γούσης Σελ. 91 Δραστηριότητες για Γ & Δ τάξη Συγγραφέας: Η Βούλα Μάστορη γεννήθηκε στο Αγρίνιο. Πέρασε τα

Διαβάστε περισσότερα

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

Ας µιλήσουµε Ελληνικά Ας µιλήσουµε Ελληνικά I Το όνοµά µου: Πόσων χρονών είµαι: Σε ποια τάξη πηγαίνω: Σε ποιο σχολείο πηγαίνω: Η πόλη µου / Το χωριό µου: ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2011 Μέρος Α Κατανόηση προφορικού λόγου 1 Άσκηση 1 Άκουσε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός)

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός) ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 Φύλλο εργασίας 1 Ερµηνεύουµε σύµβολα! Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; Επικοινωνούµε έτσι κι αλλιώς 26 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; Σύνολο: (Κάθε σωστή.

Διαβάστε περισσότερα

στον Τριγωνοψαρο λη για τα γενέθλιά του. στα κρυφά πρωτ τυπα δώρα, γιρλάντες απ φ κια, φαγητά απ πλαγκτ ν και µια τεράστια

στον Τριγωνοψαρο λη για τα γενέθλιά του. στα κρυφά πρωτ τυπα δώρα, γιρλάντες απ φ κια, φαγητά απ πλαγκτ ν και µια τεράστια ΣΤΟ BΑΘΟΣ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ, κάτω απ την επιφάνεια των αγριεµένων κυµάτων, βρίσκεται η κοινωνία των ψαριών. Εκεί συνήθως επικρατεί απ λυτη ηρε- µία. Τις τελευταίες µως ηµέρες, αυτή την απ λυτη ηρεµία του βυθο

Διαβάστε περισσότερα

Εικόνες: Δήμητρα Ψυχογυιού. Μετάφραση από το πρωτότυπο Μάνος Κοντολέων Κώστια Κοντολέων

Εικόνες: Δήμητρα Ψυχογυιού. Μετάφραση από το πρωτότυπο Μάνος Κοντολέων Κώστια Κοντολέων Εικόνες: Δήμητρα Ψυχογυιού Μετάφραση από το πρωτότυπο Μάνος Κοντολέων Κώστια Κοντολέων Το τελευταίο όνειρο της γέρικης βελανιδιάς Κάπου σε κάποιο δάσος, εκεί στον λόφο που βρίσκονταν κοντά σε μια πλατιά

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου Με αφορµή το εκαπενθήµερο Οδικής Ασφάλειας που διοργανώθηκε στο σχολείο µας µε θέµα «Μαθαίνω να περπατώ µε ασφάλεια στο δρόµο», τα παιδιά της Β 2 αποφάσισαν να

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν

Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν άνδρα που τον έλεγαν Ιωσήφ. Οι γονείς της, ο Ιωακείμ και

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΠΕΔΟ 3-4 ( )

ΕΠΙΠΕΔΟ 3-4 ( ) 1 ΕΠΙΠΕΔΟ 3-4 (2017-18) Διαβάστε το κείμενο «Ο ποντικός και η κόρη του» και απαντήστε τις ερωτήσεις 1-7. Μια φορά ήταν ένας ποντικός κι είχε µια κόρη πολύ όµορφη. Ήθελε να την παντρέψει, µα δεν ήθελε να

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Αναστασία Χατζηαστερίου

Αναστασία Χατζηαστερίου Αναστασία Χατζηαστερίου Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Πρόλογος Τα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας είναι ένα μάθημα ευχάριστο, συναρπαστικό και εξόχως μαγευτικό. ωστόσο ιδιαιτέρως απαιτητικό. Στο παρόν βιβλίο,

Διαβάστε περισσότερα

Η πορεία προς την Ανάσταση...

Η πορεία προς την Ανάσταση... Η νύχτα της Ανάστασης Τα μεσάνυχτα του Μεγάλου Σαββάτου χτυπούν χαρούμενα οι καμπάνες. Οι χριστιανοί φορούν τα γιορτινά τους και πηγαίνουν στην εκκλησία για να γιορτάσουν την Ανάσταση του Χριστού. Στα

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Κεφάλαιο 5 Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Έφτασε μια μισάνοιχτη πόρτα, ένα μικρό κενό στο χώρο και το χρόνο, σαν ένα ασήμαντο λάθος της Ιστορίας για να πέσει η Πόλη. Εκείνο

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη Συγγραφέας Ραφαέλα Ρουσσάκη Εικονογράφηση Αμαλία Βεργετάκη Γεωργία Καμπιτάκη Γωγώ Μουλιανάκη Ζαίρα Γαραζανάκη Κατερίνα Τσατσαράκη Μαρία Κυρικλάκη Μαριτίνα Σταματάκη Φιλία Πανδερμαράκη Χριστίνα Κλωνάρη

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

ΦΙΟΝΤΟΡΙΚΟ: Ήρθαμε τόσο μακριά γιατί εδώ έχει δουλειά. (αναστενάζουν, με βαριά καρδιά).

ΦΙΟΝΤΟΡΙΚΟ: Ήρθαμε τόσο μακριά γιατί εδώ έχει δουλειά. (αναστενάζουν, με βαριά καρδιά). «Ο ΡΙΚΟ ΚΟΚΟΡΙΚΟ» διασκευή της Αναστασία Γραμματίκα, δασκάλας του 46 ου Δημοτικού Σχολείου Ηρακλείου από το βιβλίο της Σοφίας Μαντουβάλου, εκδόσεις Μικρή ΜΙΛΗΤΟΣ. Όπως παρουσιάστηκε στο πλαίσιο του προγράμματος

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους,

Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους, Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους, μια γριά γυναίκα. Τ όνομά της ήταν Μαραλά. Κανένας δεν

Διαβάστε περισσότερα

Γυµνάσιο Σιταγρών Θεατρικοί διάλογοι από τους µαθητές της Α Γυµνασίου. 1 η µέρα. Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο.

Γυµνάσιο Σιταγρών Θεατρικοί διάλογοι από τους µαθητές της Α Γυµνασίου. 1 η µέρα. Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο. Ντέµι Ραµά 1 η µέρα Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο. Κακός µ.: Άντε να δούµε τι θα γίνει αυτή τη χρονιά. ύσκολα θα είναι στο Γυµνάσιο? Καλός µ.: Σιγά να µην είναι δύσκολα, άµα διαβάζεις

Διαβάστε περισσότερα

Σελίδα 1 Σελίδα 2 Το παρόν έργο είναι πνευματική ιδιοκτησία της συγγραφέα και προστατεύεται σύμφωνα με τις διατάξεις του Ελληνικού Νόμου 2121/1993 και τους κανόνες του Διεθνούς Δικαίου που ισχύουν και

Διαβάστε περισσότερα

kefalaio 1_2 26-07-06 18:22 Page 7 Eισαγωγή

kefalaio 1_2 26-07-06 18:22 Page 7 Eισαγωγή kefalaio 1_2 26-07-06 18:22 Page 7 Eισαγωγή kefalaio 1_2 26-07-06 18:22 Page 8 8 kefalaio 1_2 26-07-06 18:22 Page 9 1. È Ù Î È appleò ÌÂÏÂÙÔ ÌÂ ÙËÓ πûùôú ÙÔ Ì ıëì Ùfi ı appleïëúôêôúëıô ÌÂ: τι είναι η Ιστορία

Διαβάστε περισσότερα