(8.3.2.β. Άρθρα από την εκλογή ως λέκτορα µέχρι την εκλογή στη βαθµίδα της Επίκουρης Καθηγήτριας)

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "(8.3.2.β. Άρθρα από την εκλογή ως λέκτορα µέχρι την εκλογή στη βαθµίδα της Επίκουρης Καθηγήτριας)"

Transcript

1 8.3 ΑΡΘΡΑ Άρθρα µετά τη µονιµοποίηση στη βαθµίδα της επίκουρης καθηγήτριας 2010 Tsolakidis, C., & Fokiali, P., (2010), Costs of Low-Scale Distance Learning Programs: A Case of Distance Learning Courses in the Aegean Islands, International Journal:Emerging Technologies in Learning, vol. 5, (1), pp Vitsilaki, C., Fokiali, P., Arvaniti, E., (2010), University and Regional Development: The Case of the School of Humanities, University of the Aegean in Rhodes, International Journal of Interdisciplinary Social Sciences, Vol. 4. (11), pp Κουρουτσίδου, Μ., Φώκιαλη, Π., & Ράπτης, Ν., Ποιοτική Αξιολόγηση της Αποτελεµατικότητας και της Αναγκαιότητας του ΣΕΠ στο Ελληνικό Σχολείο, ιερεύνηση των Απόψεων των Εκπαιδευτικών και Συµβούλων, Κίνητρο, Τεύχος 10, σ Fokiali, P., Tatlidil, R., Moustakas, L., & Xanthakou, Y., Techno-Economic Approaches to Environmental Actions: A Case Study for the Establishment of a Center for Sustainable Development in the island of Rhodes, Journal of Economics, Administrative, International Relations and Political Sciences, Ege Academic Review, Vol., 9, Issue 1, Jan., pp Fokiali, P. & Pipinos G., An Assessment of the Attitudes of the Inhabitants of Northern Karpathos, Greece: Towards a Framework for Ecotourism Development in Environmentally Sensitive Areas, Environment, Development and Sustainability, vol. 11, pp Άρθρα πριν τη µονιµοποίηση στη βαθµίδα της Επίκουρης Καθηγήτριας ( α Άρθρα από την εκλογή στη βαθµίδα της επίκουρης καθηγήτριας µέχρι τη µονιµοποίηση) 2009 Ράπτης Ν., Φώκιαλη Π. & Κόνσολας, Ε., Η Επικοινωνία στις Μονάδες Προσχολικής Αγωγής. ιερεύνηση Απόψεων και Αντιλήψεων των Προϊσταµένων Νηπιαγωγείων, Κίνητρο, τεύχος Φώκιαλη, Π., Πιπίνος, Γ., & Καράµπελας, Κ., Απόψεις των Εκπαιδευτικών 48

2 της Πρωτοβάθµιας Εκπαίδευσης για την Αλλαγή των Προγραµµάτων Σπουδών και των ιδακτικών Βιβλίων στο ηµοτικό Σχολείο, Επιστήµες της Αγωγής, τεύχος 4, σ Μουστάκας Λ., Φώκιαλη, Π., & Ανδρεαδάκης, Ν., «Πυρετός» στον Πλανήτη, Η Καθηµερινή, The Economist, Ειδικές Εκδόσεις, Τεύχος 46, εκ., σ Fokiali, P., Xanthakou, Y., Tatlidil, R., & Kaila, M., Tourism and Sustainable Development Strategies in Rhodes: The Awareness of the Local Societies, Ege Academic Review, Vol. 6, No 2, July 2006, P Kaila, M., Fokiali, P., Theodoropoulou H., & Xanthakou, Y. Unsustainable Representation of Women in the Academic World: the Case of Greece and Cyprus, Prelude, no 7, p (8.3.2.β. Άρθρα από την εκλογή ως λέκτορα µέχρι την εκλογή στη βαθµίδα της Επίκουρης Καθηγήτριας) 2003 Φώκιαλη Π., Η ιδακτική της Οικονοµίας µέσα από την Aλληγορία των Μύθων, Επιστήµες Αγωγής, Τεύχος 3, σ Theodoropoulou H., Fokiali P., & Kaila M., From Institution-centric to Student-centric Education; Students as Creators, Advocates and Propagators of University Culture, Letters from the Black Sea, May, p Fokiali, P., Theodoropoulou, H., Xanthakou, Y., & Kaila, M., Quality Assurance in Europe s Higher Education: the Case of Greek Universities, Letters from the Black Sea, May, p Fokiali P., Tourism and Sustainable Development in the Mediterranean: The Case οf Rhodes: Too Late For Research In Carrying Capacity? Bulletin Prelude, no 45, Φώκιαλη, Π., Καµπουροπούλου, Μ., & Κόνσολας Μ., Αειφόρος Ανάπτυξη, Τέχνη και Γλωσσική Επικοινωνία. Μαθαίνοντας στους µαθητές του ηµοτικού Σχολείου να Προγραµµατίζουν για το Μέλλον του Τόπου τους, Παιδαγωγικός Λόγος, τεύχος 2, Fokiali, P., & Kaila M., Economics of Education and Social Transformation: the Role of the University, Romanian Sociology, Vol. I, issue 4, winter, p Επίσης στη ρουµανική έκδοση του περιοδικού Sociologie Romaneasca, Vol. I, issue 4, / Govaris, C., Xanthakou Y., & Fokiali, P., (2003), Inter-cultural Education, 49

3 Creating Relations of Recognition in the Multicultural School, International Journal of Humanities, Vol. 1, p Tatlidil R., Kaila M., Theodoropoulou H., & Fokiali P., Universities, Networks and Academic Cooperation (Trends and Perspectives), Ege Academic Review, Vol 1, N. 2, Dec., p (8.3.2.γ. Άρθρα πριν την εκλογή στη βαθµίδα του λέκτορα) 2000 Φώκιαλη Π., Ανθρώπινο Κεφάλαιο και Περιφερειακή Ανάπτυξη στα ωδεκάνησα: Προσέγγιση µέσα από τις Εξελίξεις του Μαθητικού Πληθυσµού, Οικονοµικά Χρονικά, Μάρτ.- Απρ. 2000, σ Φώκιαλη Π., ηµοκρατικός Προγραµµατισµός, ωδεκανησιακή Αυτοδιοίκηση, τεύχος 10, Ιαν. 1999, σ Φώκιαλη Π., ιεθνής Ανταγωνισµός στον Τουρισµό και ιεθνείς Τάσεις, Οικονοµικά Χρονικά, Αύγ.-Σεπτ. 1994, σ Φώκιαλη Π., Επιδράσεις του Τουρισµού στην Ανάπτυξη: Η Περίπτωση της ωδεκανήσου, Τουρισµός και Οικονοµία, εκ. 1988, σ

4 8.4 ΚΕΦΑΛΑΙΑ ΣΕ ΒΙΒΛΙΑ Κεφάλαια σε βιβλία µετά τη µονιµοποίηση 2010 Φώκιαλη Π., & Βασιλειάδης, Α., (2010), Επιλογή Επαγγέλµατος και Έµφυλες ιαφορές, στο: Βιτσιλάκη, Χ., Φώκιαλη Π., & Βασιλειάδης, Α., (επιµ.), Η Έµφυλη ιάσταση της Απασχόλησης, Εµπειρικές Έρευνες, Επιστηµονική Σειρά: Σπουδές Φύλου, 2, Αθήνα, Ατραπός (Βεβαίωση) Φώκιαλη, Π., & Τσολακίδης Κ., Η Οικονοµική Οπτική των Προγραµµάτων της από Απόσταση Εκπαίδευσης, στο: Η. Αθανασιάδης, (επιµ.), ιαστάσεις Έρευνας στο Χώρο της Εκπαίδευσης και της Παιδαγωγικής, Αθήνα, Εκδ. Νέων Τεχνολογιών (Βεβαίωση) Τσολακίδης Κ., & Φώκιαλη, Π., ιερεύνηση του Κόστους Εκπαιδευτικών Προγραµµάτων Β Βαθµιας Εκπαίδευσης από Απόσταση, σε Αποµονωµένες Περιοχές και Μικρά Νησιά, στο: Η. Αθανασιάδης, (επιµ.), ιαστάσεις Έρευνας στο Χώρο της Εκπαίδευσης και της Παιδαγωγικής, Αθήνα, Εκδ. Νέων Τεχνολογιών (Βεβαίωση) Φώκιαλη, Π., & Τσολακίδης, Κ., Οι Νέες Τεχνολογίες, Σηµαντικός Παράγοντας στη ια Βίου Μάθηση, στο: Ε. Αυγερινός, (επιµ.), Η Συνεισφορά των Νέων Τεχνολογιών σε µια Ποιοτική Πανεπιστηµιακή Εκπαίδευση, Garamont Print- Γ. Σταυριανάκος (Βεβαίωση) Καµπουροπούλου, Μ., Φώκιαλη, Π., & Νικολάου, Α., Η Τέχνη ως Συνδετικός Κρίκος Ανέµεσα στην Πολιτιστική Κληρονοµιά και την Παραγωγή Προϊόντων της Πολιτισµικής Βιοµηχανίας. Η Περίπτωση της Καστελοριζιώτικης Φορεσιάς, ωδεκανησιακά Χρονικά, Στέγη Γραµµάτων και Τεχνών, Τόµος ΚΓ, σ Φώκιαλη, Π., Οικονοµία και Περιβάλλον. Πορεία από την Κλασική Σύγκρουση στη Μεταµοντέρνα Σύγκλιση, στο: Μ. Καϊλα, Α. Κατσίκης, Π. Φώκιαλη, & Α. Ζαχαρίου, (επιµ.), Εκπαίδευση για το Περιβάλλον και την Αειφόρο Ανάπτυξη, Αθήνα, Ατραπός, σ Μουστάκας, Λ., Φώκιαλη, Π., Καίλα, Μ., & Ανδρεαδάκης, Ν., Νέοι θεσµοί για την Αειφόρο Ανάπτυξη: Το ηµοτικό Εργαστήρι της Αειφόρου Ανάπτυξης ως Μελέτη Περίτωσης, στο: Μ. Καϊλα, Α. Κατσίκης, Π. Φώκιαλη, & Α. Ζαχαρίου, (επιµ.), Εκπαίδευση για το Περιβάλλον και την Αειφόρο Ανάπτυξη, Αθήνα, Ατραπός, σ Φώκιαλη, Π., & Πιπίνος, Γ., Στάσεις της Τοπικής Κοινωνίας της Ολύµπου Καρπάθου για το Αειφορικό Μοντέλο του Οικοτουρισµού, στο: Μ. Καϊλα, Α. Κατσίκης, Π. Φώκιαλη, & Α. Ζαχαρίου, (επιµ.), Εκπαίδευση για το Περιβάλλον και την Αειφόρο Ανάπτυξη, Αθήνα, Ατραπός, σ

5 2009 Φώκιαλη, Π., Βιτσιλάκη, Χ., Ράπτης, Ν., & Κουρουτσίδου, Μ., Ο Ρόλος της Σχολικής Επιτροπής στη Λειτουργία των Μονάδων Προσχολικής Αγωγής, στο: Α. Κοντάκος & Φ. Καλαβάσης, (επιµ.), Θέµατα Εκπαιδευτικού Σχεδιασµού. Αλλαγή και ιακυβέρνηση Εκπαιδευτικών Συστηµάτων, σ Ράπτης, Ν., Φώκιαλη, Π., Κόνσολας, Μ., & Ψαράς, Χ., Η υναµική της οµάδας στους Συλλόγους ιδασκόντων των ηµοτικών Σχολείων, στο: Α. Κοντάκος & Φ. Καλαβάσης, (επιµ.), Θέµατα Εκπαιδευτικού Σχεδιασµού. Αλλαγή και ιακυβέρνηση Εκπαιδευτικών Συστηµάτων, σ Κεφάλαια σε βιβλία πριν τη µονιµοποίηση στη βαθµίδα της επίκουρης καθηγήτριας (8.4.2.α Κεφάλαια από την εκλογή στη βαθµίδα της επίκουρης καθηγήτριας έως τη µονιµοποίηση) 2008 Μουστάκας, Λ., Τσακίρης, Ι., & Φώκιαλη, Π., Το Παιχνίδι Ρόλων ως Εργαλείο της Εκπαίδευσης στο Πλαίσιο της Επίλυσης Περιβαλλοντικών Προβληµάτων, στο: Κ. Κουτσόπουλος, Περιβαλλοντική Εκπαίδευση για µια Ολοκληρωµένη Ανάπτυξη, Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο, αυτοέκδοση, σ Τσακίρης, Ι., Μουστάκας, Λ., & Φώκιαλη, Π., Η Τεχνική του Ηθικού ιλήµµατος ως Μέθοδος ΠΕ στο: Κ. Κουτσόπουλος, Περιβαλλοντική Εκπαίδευση για µια Ολοκληρωµένη Ανάπτυξη, Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο, αυτοέκδοση, σ Φώκιαλη Π., Μορφωτικό Κεφάλαιο, Νέες Τεχνολογίες και Κίνητρα Επιµόρφωσης των Εκπαιδευτικών στην κοινωνία της Γνώσης και της Πληροφορίας, στο: Ε. Αυγερινός, Γ. Κόκκινος & Α. Σοφός, (επιµ.), Νέες Τεχνολογίες και Επιστήµες της Αγωγής, Αθήνα, Μεταίχµιο, σ Φώκιαλη Π., Φύλο και Σύγχρονες Οικονοµικές Προσεγγίσεις της Εργασίας στο: Χ. Βιτσιλάκη & Π. Φώκιαλη, (επιµ.), Φύλο και Απασχόληση, Σειρά: Σπουδές Φύλου, 1, Αθήνα, Ατραπός, σ Φώκιαλη, Π., Μουστάκας, Λ., Ανδρεαδάκης, Ν., & Αναστασάτος, Ν., Γνώσεις και Στάσεις των Μαθητών Λυκείου για τα Περιβαλλοντικά Ζητήµατα και την Αειφόρο Ανάπτυξη. Μελέτη Περίπτωσης στους ήµους Ρόδου και Πεταλούδων, στο: Ε. Συγκολλίτου, (επιµ.), Περιβαλλοντική Ψυχολογία. Σύγχρονες Τάσεις στον Ελλαδικό Χώρο, Θεσσαλονίκη, Εκδ. Αφών Κυριακίδη, Α.Ε., σ

6 2005 Φώκιαλη Π., Μουστάκας Λ., Παπαβασιλείου Β., Παπαδοµαρκάκης, Ι., Τσαγρής, Φ., Φιλιππάκη, Κ., & Χαντζιάρα, Θ., Εµπειρική Έρευνα για τη ιαµόρφωση Στάσεων και Αντιλήψεων σε Θέµατα Αειφόρου Ανάπτυξης. Η Περίπτωση των Μαθητών των Λυκείων της Ρόδου, στο: Μ. Καϊλα, E. Θεοδωροπούλου, Α. ηµητρίου, & Γ. Ξανθάκου, (επιµ.), Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. Ερευνητικά εδοµένα και Εκπαιδευτικός Σχεδιασµός, Αθήνα, Ατραπός, σ (8.4.2.β Κεφάλαια σε βιβλία από την εκλογή ως λέκτορα έως την εκλογή στη βαθµίδα της επίκουρης καθηγήτριας) 2005 Φώκιαλη Π., & Καϊλα Μ., Ζήτηση και Προσφορά Επιµόρφωσης: Η Επαγγελµατική Ανάπτυξη ως Στόχος Επιµόρφωσης των Εκπαιδευτικών, στο: Κ. Βρατσάλης, (επιµ.), Κείµενα για την Επιµόρφωση των Εκπαιδευτικών, Αθήνα, Ατραπός Φώκιαλη Π., Κουρουτσίδου Μ., & Λέφας Ε., Ζήτηση για Επιµόρφωση. Οι Συνιστώσες της Επαγγελµατικής Ανάπτυξης των Εκπαιδευτικών, στο: Γ. Μπαγάκης (επιµ.), Επιµόρφωση και Επαγγελµατική Ανάπτυξη του Εκπαιδευτικού, Μεταίχµιο, σ Φώκιαλη Π., ιεθνείς και Ευρωπαϊκές Τάσεις στο Κοινωνικο-οικονοµικό Προφίλ των Γυναικών στο: R. Tadlidil & Π. Φώκιαλη, (επιµ. τόµου), Ελληνο- Τουρκικές Προσεγγίσεις: Αποκαλύπτοντας τον κοινωνικο-οικονοµικό Ρόλο της Γυναίκας, Σειρά:Κείµενα Παιδείας, Μ. Καϊλα, G. Berger & Ε. Θεοδωροπούλου, (επιµ. σειράς), Αθήνα, Ατραπός, σ Fokiali P., Global and European Trends in the Socio- Economic Female Profile, in: R. Tadlidil & P. Fokiali, (vol. eds), Greek-Turkish Approaches: Revealing Women s Socio- Economic Role, Ser. Papers in Education, M. Kaila, G. Berger & H. Theodropoulou, (ser. eds), Athens, Aτραπός, p Tatlidil E., Φώκιαλη Π., Ξανθάκου Γ., Καϊλα Μ., & Tatlidil R., Οι Επιδράσεις των Παγκόσµιων Αλλαγών στους Ανθρώπινους Πόρους και στις Εργαζόµενες Γυναίκες στην Ευρωπαϊκή Ένωση και στην Τουρκία, στο: R. Tadlidil & Π. Φώκιαλη, (επιµ. τόµου), Ελληνο-Τουρκικές Προσεγγίσεις: Αποκαλύπτοντας τον κοινωνικο-οικονοµικό Ρόλο της Γυναίκας, Σειρά:Κείµενα Παιδείας, Μ. Καϊλα, G. Berger & Ε. Θεοδωροπούλου, (επιµ. σειράς), Αθήνα, Ατραπός, σ Tatlidil E., Fokiali P., Xanthakou Y., Kaila M., & Tatlidil R., The Effects of Global Changes on Human Resources and Working Women in the European Union and Turkey, in: R. Tadlidil & P. Fokiali, (vol. eds), Greek-Turkish Approaches: Revealing Women s Socio- Economic Role, Ser. Papers in Education, M. Kaila, G. Berger & H. Theodropoulou, (ser. eds), Athens, Aτραπός, p

7 2004 Φώκιαλη Π., Tatlidil E., Θεοδωροπούλου Ε., & Ξανθάκου Γ., Χαµηλή Αντιπροσώπευση των Γυναικών στο Ακαδηµαϊκό Επάγγελµα: Η Περίπτωση της Ελλάδας και της Τουρκίας, στο: στο: R. Tadlidil & Π. Φώκιαλη, (επιµ. τόµου), Ελληνο-Τουρκικές Προσεγγίσεις: Αποκαλύπτοντας τον κοινωνικοοικονοµικό Ρόλο της Γυναίκας, Σειρά:Κείµενα Παιδείας,Μ. Καϊλα, G. Berger & Ε. Θεοδωροπούλου, (επιµ. σειράς), Αθήνα, Ατραπός, σ Fokiali P., Tatlidil R., Theodoropoulou H., & Xanthakou Y., Low Representation of Women in the Academic Profession: The Case of Greece and Turkey, in: R. Tadlidil & P. Fokiali, (vol. eds), Greek-Turkish Approaches: Revealing Women s Socio- Economic Role, Ser. Papers in Education, M. Kaila, G. Berger & H. Theodropoulou, (ser. eds), Athens, Aτραπός, p Φώκιαλη Π., Ξανθάκου Γ., Καµπουροπούλου- Σαββαϊδου Μ., Γκόβαρης Χ., & Καϊλα Μ., Η Αειφόρος Ανάπτυξη στην Εκπαίδευση. Προσέγγιση στα Πλαίσια ενός ιαθεµατικού Εκπαίδευτικού Προγράµµατος, στο: Χ. Γκόβαρης, Κ. Βρατσάλης & Μ. Καµπουροπούλου, (επιµ.), Επιστήµη και Τέχνη, Αθήνα,, Ατραπός, σ Καµπουροπούλου-Σαββαϊδου Μ., Χιονίδου-Μοσκοφόγλου Μ., & Φώκιαλη Π., Μαθηµατικά, Τέχνη και Οικονοµία. Μια ιαθεµατική ιδακτική Προσέγγιση, στο: Χ. Γκόβαρης, Κ. Βρατσάλης & Μ. Καµπουροπούλου, (επιµ.), Επιστήµη και Τέχνη, Αθήνα, Ατραπός, σ Φώκιαλη Π., Εµπειρίες που Κερδήθηκαν ή Ευκαιρίες που Χάθηκαν; Εισαγωγικό Σηµείωµα, στο: Π. Φώκιαλη, Β. Τριάρχη-Herrmann & Μ. Kαϊλα, (επιµ.), Θεµατικές Επιµόρφωσης και Μετεκπαίδευσης Εκπαιδευτικών, Ακαδηµία Dilingen, Μόναχο και Πανεπιστήµιο Αιγαίου, Ρόδος, Ατραπός, σ Fokiali P., Teachers Training: Gained Experiences or Lost Opportunities? Introductory Note, in: P. Fokiali, V. Triarchi-Hermann & M. Kaila, (eds), Issues on Teachers Inservice Training and Professional Development, Ακαδηµία Dilingen-Μόναχο και Πανεπιστήµιο Αιγαίου-Ρόδος, Ατραπός, p Φώκιαλη Π., Θεοδωροπούλου Ε., & Ξανθάκου Γ., Η Γυναικεία Παρουσία στην Ακαδηµαϊκή Ιεραρχία των Ελληνικών Πανεπιστηµίων: Μικρή Αντιπροσώπευση σε Υψηλόβαθµες Θέσεις, στο: Π. Φώκιαλη, Β. Τριάρχη- Herrmann & Μ. Kαϊλα, (επιµ.), Θεµατικές Επιµόρφωσης και Μετεκπαίδευσης Εκπαιδευτικών, Ακαδηµία Dilingen, Μόναχο και Πανεπιστήµιο Αιγαίου, Ρόδος, Ατραπός, σ

8 2003 Καµπουροπούλου Μ., Φώκιαλη Π., & Ξανθάκου Γ., Η ιαθεµατικότητα στην Εκπαίδευση: ένα Εκπαίδευτικό Project ως Γέφυρα Γνώσεων Περιβάλλοντος, Λογοτεχνίας και Εικαστικών Τεχνών, στο: Π. Φώκιαλη, Β. Τριάρχη- Herrmann & Μ. Kαϊλα, (επιµ.), Θεµατικές Επιµόρφωσης και Μετεκπαίδευσης Εκπαιδευτικών, Ακαδηµία Dilingen, Μόναχο και Πανεπιστήµιο Αιγαίου, Ρόδος, Ατραπός, σ Kampouropoulou M., Fokiali P., & Xanthakou Y., Interdisciplinarity in Education: A Project for Bridging Environment, Literature and Visual Arts, in: P. Fokiali, V. Triarchi-Hermann & M. Kaila, (eds), Issues on Teachers Inservice Training and Professional Development, Ακαδηµία Dilingen- Μόναχο και Πανεπιστήµιο Αιγαίου, Ρόδος, Ατραπός, σ Τσολακίδης, Κ., Σαρίδου, Χ., & Φώκιαλη, Π., Νέες Τεχνολογίες στην Υπηρεσία των Ευρωπαίκών Προγραµµάτων Comenius, στο: Γ. Μπαγάκης, (επιµ.), Ο Εκπαιδευτικός και η Ευρωπαϊκή ιάσταση στην Εκπαίδευση, Αθήνα, Μεταίχµιο, σ Φώκιαλη Π., Εντοπίζοντας στις Στατιστικές της Ε.Ε κάποιους Αδύναµους Κρίκους της Ελληνικής Εκπαίδευσης, στο: Ν. Πολεµικός, Μ. Καϊλα & Φ. Καλαβάσης, Εκπαιδευτική, Οικογενειακή και Πολιτική Ψυχοπαθολογία, Τόµος, ιαστάσεις Παθογένειας στο Κοινωνικοπολιτικό Πλαίσιο, Αθήνα, Ατραπός, σ Φώκιαλη Π., Ένας Μύθος και Τέσσερις Αλήθειες στην Οικονοµική Ανάλυση, στο: Μ. Καϊλα, Φ. Καλαβάσης & Ν. Πολεµικός (επιµ.), Μύθοι, Μαθηµατικά, Πολιτισµοί: Αποσιωπηµένες Σχέσεις στην Εκπαίδευση, Αθήνα, Ατραπός, σ Fokiali P., One Tale and Four Truths in Economic Analysis, in: M. Kaila, F. Kalavasis & N. Polemikos, (eds), Intercultural Approach of Myths, Mathematics and Learning Disabilities in the Information Society, (eds) Kaila University of the Aegean, Interreg II, Rhodes, σ Théodoropoulou H., Fokiali P., & Kaila M., Pour une gestion rationnelle des resources aquatiques du Dodécanèse. La contribution de l Education, in : G. Thill & J.P. Ezin, (eds), L eau, patrimoine mondial commun. Co-expertise scientifique, participative et gouvernance, Presses Universitaires de Namur, UNESCO, p

9 Υ.3 ΑΡΘΡΑ Άρθρα µετά τη µονιµοποίηση στη βαθµίδα της επίκουρης καθηγήτριας Tsolakidis, C., & Fokiali, P., (2009), Costs of Low-Scale Distance Learning Programs: A Case of Distance Learning Courses in the Aegean Islands, International Journal: Emerging Technologies in Learning, vol. 5, (1), pp Η ανάπτυξη των τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας (ΤΠΕ) και η µείωση του κόστους στις ψηφιακές εφαρµογές αποτελούν κίνητρα για την ανάπτυξη νέων εφαρµογή των προγραµµάτων εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, που στοχεύουν να καλύψουν τις αυξανόµενες εκπαιδευτικές ανάγκες στην Κοινωνία της Γνώσης. Το ερώτηµα είναι αν αυτά τα προγράµµατα είναι αποδοτικά από άποψη κόστους, ειδικά όταν απευθύνονται σε µικρές οµάδες εκπαιδευοµένων και συγκεκριµένα σε µαθητές/ριες που κατοικούν σε µικρά και αποµακρυσµένα νησιά. Το κύριο θέµα της παρούσας εργασίας είναι να διερευνηθεί η συµπεριφορά του κόστους και εκτίµηση η αποδοτικότητα των προγραµµάτων αυτών µέσα από µια προσέγγιση εναλλακτικών σεναρίων. Το συµπέρασµα είναι ότι η από απόσταση εκπαίδευση είναι οικονοµικά συµφέρουσα ακόµα και σε περιπτώσεις όπου απουσιάζουν οι οικονοµιίες κλίµακας. Vitsilaki, C., Fokiali, P., Arvaniti, E., (2010), University and Regional Development: The Case of the School of Humanities, University of the Aegean in Rhodes, International Journal of Interdisciplinary Social Sciences, Vol. 4., (11), pp Σκοπός του παρόντος άρθρου είναι να εξετάσει την επίδραση των περιφερειακών πανεπιστηµίων στην ανάπτυξη του τόπου εγκατάστασής τους. Ακολουθώντας τη µεθοδολογία που προτείνεται στη βιβλιογραφία, η προσέγγιση που υιοθετείται είναι αυτή της µελέτης περίπτωσης. Συγκεκριµένα εξετάζεται η επίδραση της Σχολής Ανθρωπιστικών Επιστηµών του Πανεπιστηµίου Αιγαίου στην οιονοµική, κοινωνική και πολιτιστική ζωής. Η βασική υπόθεση που διερευνάται είναι ότι η παρουσία του Πανεπιστηµίου φέρνει αλλαγές στην τοπική οικονοµία, την κοινωνία και τον πολιτισµό, καθώς ο φορέας αυτός ενεργεί ως µοχλός που βελτιώνει την ποιότητα του ανθρώπινου κεφαλαίου. Η έκταση των επί µέρους επιδράσεων περιλαµβάνει: (α)την εκτίµηση ορισµένων δεικτών που αφορούν την πανεπιστηµιακή κοινότητα σε σχέση µε περιφερειακές µεταβλητές και (β) τον ποιοτικό προσδιορισµό της επίδρασης στην ανάπτυξη ορισµένων παραµέτρων που σχετίζονται µε τη λειτουργία του πανεπιστηµίου. 81

10 Κουρουτσίδου, Μ., Φώκιαλη, Π., & Ράπτης, Ν., (2009), Ποιοτική Αξιολόγηση της Αποτελεµατικότητας και της Αναγκαιότητας του ΣΕΠ στο Ελληνικό Σχολείο, ιερεύνηση των Απόψεων των Εκπαιδευτικών και Συµβούλων, Κίνητρο, Τεύχος 10, σ Η εργασία επιχειρεί µια διερεύνσηη της αποτελεσµατικότητας του Σχολικού Επαγγελµατικού Προσανατολισµού (ΣΕΠ), ένα θεσµό που ενσωµατώθηκε σχετικά πρόσφατα στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστηµα µε στόχο να βοηθήσει τους νέους ανθρώπους να αντιµετωπίσουν προβλήµατα που σχετίζονται µε την εκπαιδευτική τους πρόοδο και την επαγγελµατική τους σταδιοδροµία. Στο πλαίσιο αυτό, ο ΣΕΠ λειτουργεί ως µεσάζων µεταξύ του ατόµου και της κοινωνίας καθώς και µεταξύ των εκπαιδευτικών φιλοδοξιών και των επαγγελµατικών προοπτικών Η αποτελεσµατικότητα του ΣΕΠ διερευνάται εµπειρικά, βάσει των απόψεων εκπαιδευτικών και συµβούλων ΣΕΠ, στα πλαίσια µιας ποιοτικής προσέγγισης. Τα αποτελέσµατα δείχνουν ότι ο ΣΕΠ, αν και θεωρητικά είναι ευρέως αποδεκτός ως θεσµός που βοηθά τους/τις µαθητές/ριες στις επιλογές τους, δεν υποστηρίζεται επαρκώς από τις υπάρχουσες δοµές στο σχολείο, ούτε τυγχάνει της απαιτούµενης προσοχής. Υπό αυτές τις συνθήκες, κρίνεται απαραίτητος ο επαναπροσδιορισµός του ρόλου του, όπως και η ενηµέρωση και κατάρτιση των στελεχών του ΣΕΠ ώστε αυτός ο θεσµός να εκπληρώσει την αποστολή του. Fokiali, P., Tatlidil, R., Moustakas, L., & Xanthakou, Y., (2009) Techno-Economic Approaches to Environmental Actions: A Case Study for the Establishment of a Center for Sustainable Development in the island of Rhodes, Journal of Economics, Administrative, International Relations and Political Sciences, Ege Academic Review, Vol., 9, Issue 1, Jan., pp Αντικείµενο της εργασίας αυτής είναι να διερευνησει αν ορισµένα εργαλεία και διαχειστικές προσεγγίσεις που είναι δοκιµασµένα στον προγραµµατισµό έργων και δράσεων κερδοσκοπικών µονάδων µπορούν να εφαρµοστούν εξ ίσου αποτελεσµατικά για τον προγραµµατισµό έργων και δράσεων µη κερδοσκοπικού χαρακτήρα, στο πεδίο του περιβάλλοντος και της αειφόρου ανάπτυξης. Στα πλαίσια αυτά η εργασία επιχειρεί να προσαρµόσει τους άξονες και τα επί µέρους διαχειριστικά εργαλεία µιας τεχνικοοικονοµικής µελέτης σε µια προτεινόµενη περιβαλλοντική δοµή, µη κερδοσκοπικού χαρακτήρα, που προτείνεται να λειτουργήσει σε επίπεδο ήµου. Κύριο συµπέρασµα είναι ότι µια τέτοια προσέγγιση, µε κατάλληλες προσαρµογές, είναι εφικτή και µπορεί να αποτελέσει χρήσιµο εργαλείο στο πεδίο της διαχείρισης περιβαλλοντικών έργων και δράσεων µη κερδοσκοπικού χαρακτήρα. Fokiali, P. & Pipinos G., (2009), An Assessment of the Attitudes of the Inhabitants of Northern Karpathos, Greece: Towards a Framework for Ecotourism Development in Environmentally Sensitive Areas, Environment, Development and Sustainability, vol. 11, pp Η εργασία αυτή αποτελεί µια µελέτη περίπτωσης που επιχειρεί να διερευνήσει σε ποιο βαθµό η τοπική κοινωνία της Βόρειας Καρπάθου έχουν θετικές στάσεις και 82

11 αντιλήψεις να δεχτούν οικοτουριστικές πρωτοβουλίες που προωθούν την αειφόρο ανάπτυξη. Η περιοχή ανήκει στο Ευρωπαϊκό Οικολογικό ίκτυο Natura 2000 και επιλέχθηκε γιατί αποτελεί ιδεώδη τόπο για την προώθηση ήπιων και εναλλακτικών µορφών τουρισµού. Ως κύριο εργαλείο της έρευνας χρησιµοποιήθηκε ειδικό ερωτηµατολόγιο που κατασκευάτηκε για τις ανάγκες της παρούσας εργασίας. Η προσπάθεια συστηµατικής µελέτης των στάσεων οδήγησε στη διαµόρφωση ενός υποδείγµατος που αναφέρεται στους βασικούς άξονες οικοτουριστικής ανάπτυξης που είναι (α) η προστασία των περιβαλλοντικών πόρων, (β) η εκπαίδευση για το περιβάλλον και την αειφόρο ανάπτυξη και (γ) η ενδυνάµωση των κατοίκων µε δράσεις και µέτρα που βελτιώνουν το τοπικό εισόδηµα αλλά και την αυτοπεποίθηση των κατοίκων. Κύριο συµπέρασµα είναι ότι οι κάτοικοι δείχνουν θετικές στάσεις για την περιβαλλοντική προστασία, θεωρούν ότι υπάρχει ανάγκη για περιβαλλοντική εκπαίδευση και ότι ο οικοτουρισµός αποτελεί µια θετική προοπτική για το µέλλον του τόπου τους συνδεδεµένο µε τις αρχές της αειφόρου ανάπτυξης. Άρθρα πριν τη µονιµοποίηση (Άρθρα από την εκλογή στη βαθµίδα της επίκουρης καθηγήτριας έως τη µονιµοποίηση) Ράπτης Ν., Φώκιαλη Π. & Κόνσολας, Ε., (2009), Η Επικοινωνία στις Μονάδες Προσχολικής Αγωγής. ιερεύνηση Απόψεων και Αντιλήψεων των Προϊσταµένων Νηπιαγωγείων, Κίνητρο, τεύχος 11 (Βεβαίωση). Η εργασία διερευνά το ρόλο της επικοινωνίας στην αποτελεσµατικότητα της διοίκησης των µονάδων προσχολικής αγωγής. Η βασική υπόθεση είναι ότι στις µονάδες αυτές οι νηπιαγωγοί συνήθως νέες και συχνά µικρές σε ηλικία- έχουν µια ευρεία εµβέλεια επικοινωνιακών αρµοδιοτήτων και καθηκόντων άρα χρειάζεται να διαθέτουν χρόνο και δεξιότητες και να αντιµετωπίζουν ολιστικά και σφαιρικά το θέµα της επικοινωνίας. Μετά τη θεωρητική θεµελίωση του ρόλου της επικοινωνίας στη διοίκηση γενικά και στη διοίκηση στο νηπιαγωγείο ειδικότερα, διερευνάται εµπειρικά κατά πόσον οι νηπιαγωγοί ανταποκρίνονται στις επικοινωνιακές απαιτήσεις της εργασίας τους. Η έρευνα καταδεικνύει ότι οι νηπιαγωγοί σε γενικές γραµµές διαθέτουν επικοινωνιακές δεξιότητες και σε ελάχιστα θέµατα χρειάζονται βελτίωση, διαθέτουν τον απαιτούµενο χρόνο για επικοινωνία, και αισθάνονται ικανοποίηση από την επικοινωνία πράγµα που σηµαίνει ότι η επικοινωνία φέρνει αποτέλεσµα. Επίσης στη µελέτη καταγράφεται ότι η παράλληλη ενασχόληση των νηπιαγωγών µε διδακτικό και διοικητικό έργο δηµιουργεί συχνά τέτοιο φόρτο εργασίας ώστε αυτό που θεωρείται γι αυτούς/ές επαρκής επικοινωνία να είναι η ελάχιστη απαιτούµενη για τη διεκπεραίωση των θεµάτων που προκύπτουν. Με δεδοµένο ότι η επικοινωνία σήµερα απαιτεί τεχνικές γνώσεις και χρήση µηχανηµάτων, φαίνεται να υπάρχουν πολλά περιθώρια βελτίωσης της επικοινωνιακής πολιτικής στα νηπιαγωγεία, µε επιµόρφωση και σε συνδυασµό µε την ενσωµάτωση ενός συστηµατικού και συνεπούς δικτύου επικοινωνιών στο σχεδιασµό του νηπιαγωγείου. 83

12 Φώκιαλη, Π., Πιπίνος, Γ., Καράµπελας, Κ., (2007), Απόψεις των Εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθµιας Εκπαίδευσης για την Αλλαγή των Προγραµµάτων Σπουδών και των ιδακτικών Βιβλίων στο ηµοτικό Σχολείο, Επιστήµες της Αγωγής, τεύχος 4, σ Η εργασία αυτή αναφέρεται στις στάσεις των δασκάλων σε σχέση µε την εκπαιδευτική αλλαγή. Μετά από µια µικρή θεωρητική ανάλυση, η εργασία εστιάζει στην περιγραφή των απόψεων και προσδοκιών 214 δασκάλων για την εκπαιδευτική αλλαγή που εφαρµόστηκε στα ελληνικά σχολεία τη σχολική χρονιά αναφορικά µε το αναλυτικό πρόγραµµα και τα βιβλία. Η µελέτη εξετάζει ορισµένες παραµέτρους όπως τις πηγές ενηµέρωσης, την επάρκεια της επιµόρφωσης για την αλλαγή και την ετοιµότητα τους να δεχθούν την αλλαγή. Επίσης εξετάζεται κατά πόσον οι παράγοντες φύλο, ηλικία, σπουδές και εµπειρία στην εφαρµογή µεταρρυθµίσεων και αλλαγών παίζουν σηµαντικό ρόλο στο ζήτηµα της αλλαγής. Κύριο συµπέρασµα είναι ότι οι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθµιας εκπαίδευσης διαπιστώνουν ανεπάρκεια στην ενηµέρωσης και την επιµόρφωση για την αλλαγή και θεωρούν ότι οι υποδοµές που υπάρχουν δεν ευνοούν την αλλαγή. Βρίσκουν όµως απαραίτητη την εκπαιδευτική αλλαγή και, παρά τις αδυναµίες, θεωρούν ότι έχει βελτιωτικό χαρακτήρα. Μουστάκας Λ., Φώκιαλη, Π., & Ανδρεαδάκης, Ν., (2007), «Πυρετός» στον Πλανήτη, Η Καθηµερινή, The Economist, Ειδικές Εκδόσεις, Τεύχος 46, εκ., σ Η εργασία αυτή αναφέρεται σε µια ευρηµατική άσκηση προσοµοίωσης που προσπαθούσε να προβάλει τη σχέση του ανθρώπου µε το φυσικό περιβάλλον καθώς και τις επιπτώσεις από τη στάση και τις επιλογές του. Στο πλαίσιο της άσκησης αυτής ζητήθηκε από οµάδα φοιτητών του Μεταπτυχιακού Προγράµµατος Σπουδών Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του Τµήµατος Επιστηµών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασµού του Πανεπιστηµίου Αιγαίου να φανταστούν τον πλανήτη µας σαν ένα οργανισµό, που ζούσε υγιής, αντιµετωπίζοντας αποτελεσµατικά τα διάφορα µικροπροβλήµατα που προέκυπταν. Κάποτε στον οργανισµό αυτό, εµφανίστηκε ένας ιός, ο οποίος άρχισε να εξαπλώνεται αργά στην αρχή, αλλά ανεξέλεγκτα στη συνέχεια, προσβάλλοντας τα περισσότερα συστήµατα και αναλαµβάνοντας τον έλεγχο πολλών λειτουργιών. Τότε άρχισαν να εκδηλώνονται αλυσιδωτές παρενέργειες στον οργανισµό, οι οποίες αποσταθεροποίησαν και κλόνισαν την υγεία του. Το ζητούµενο ήταν να εντοπιστούν επαγωγικά τα πραγµατικά προβλήµατα του πλανήτη και τα µέτρα αντιµετώπισης τους. Ο πυρετός για τον πλανήτη αποτέλεσε την απαρχή αλυσιδωτών «αµυντικών» αντιδράσεων στις περιβαλλοντικές πιέσεις αλλά ταυτόχρονα και την ανάγκη λήψης µέτρων «θεραπείας» µέσα από δράσεις και πρωτοβουλίες. 84

13 Fokiali, P., Xanthakou, Y., Tatlidil, R., Kaila, M., (2006), Tourism and Sustainable Development Strategies in Rhodes: The Awareness of the Local Societies, Ege Academic Review, Vol. 6, No 2, July 2006, P Ο τουρισµός αποτελεί µια ζωογόνο δραστηριότητα για πολλές µεσογειακές νησιωτικές περιοχές όπως η Ρόδος και η υιοθέτηση στα πλαίσια της τουριστικής πολιτικής µιας στρατηγικής αειφόρου ανάπτυξης αναµένεται ότι εξασφαλίζει τη µακροχρόνια βιωσιµότητα των περιοχών αυτών. Όµως οποιαδήποτε υιοθέτηση αρχών δεν µπορεί να είναι αποτελεσµατική, αν η τοπική κοινωνία δεν είναι αρκετά ευαισθητοποιηµένη ώστε να έχει κατανοήσει τη σηµασία της προστασίας των περιβαλλοντικών πόρων και την ανάγκη διατήρησης τους για τις επόµενες γενεές. Μάλιστα είναι απαραίτητο η ευαισθητοποίηση αυτή να αφορά όχι µόνο τους ενήλικες αλλά και τα παιδιά, που είναι οι πολίτες του αύριο. Στα πλαίσια αυτά η εργασία διερευνά εµπειρικά το βαθµό ετοιµότητας των µαθητών των σχολείων Β βάθµιας εκπαίδευσης στη Ρόδο σε θέµατα αειφόρου ανάπτυξης. Το κύριο συµπέρασµα είναι ότι τα παιδιά της τοπικής κοινωνίας φαίνεται να αναγνωρίζουν τους όρους περιβάλλον, ανάπτυξη και αειφόρο ανάπτυξη αλλά δεν έχουν τη δυνατότητα να δώσουν ολοκληρωµένους ορισµούς και διερµηνείες των όρων. Fokiali, P., Theodoropoulou H., Kaila, M., (2006), Unsustainable Representaion of Women in the Academic World: the Case of Greece and Cyprus, Bulletin Prelude, no 47. Η εργασία εξετάζει τους κρίκους µεταξύ αειφορίας και του θέµατος του φύλου στον επαγγελµατικό χώρο της εκπαίδευσης, εστιάζοντας κυρίως στη σχέση µεταξύ αειφορίας και της ισόρροπης εκπροσώπησης των δυο φύλων στον επαγγελµατικό χώρο της πανεπιστηµιακής εκπαίδευσης. Το θέµα είναι βασισµένο στον ορισµό της αειφόρου ανάπτυξης σύµφωνα µε τον οποίο, η επίτευξη µιας µακροπρόθεσµης, βιώσιµης κοινωνικοοικονοµικής ανάπτυξης, απαιτεί την ύπαρξη ισορροπιών στο ανθρώπινο κεφάλαιο σχεδόν τόσο επιτακτικά όσο και την ισορροπηµένη χρήση των φυσικών πόρων. Η εργασία έχει ένα θεωρητικό και εµπειρικό µέρος. Το θεωρητικό µέρος εξετάζει το ζήτηµα του φύλου ως µέρος ενός ολοκληρωµένου µοντέλου αειφόρου ανάπτυξης. Η άποψη που υποστηρίζεται είναι ότι σε ένα τέτοιο πρότυπο η ισορροπηµένη αντιπροσώπευση των δυο φύλων στους διάφορους επαγγελµατικούς τοµείς, αλλά κυρίως στους τοµείς όπου αναπτύσσονται, οι ιδέες και οι λογικές, είναι τόσο σηµαντική όσο η εναρµόνιση (α) του περιβάλλοντος και της οικονοµικής µεγέθυνσης, (β) της παράδοσης και του νεωτερισµού, (γ) της τοπικής και σφαιρικής θεώρησης της ανάπτυξης. Μια τέτοια εκτίµηση προσδίδει στις γυναίκες στον τοµέα της εκπαίδευσης έναν ιδιαίτερο ρόλο, και τις καθιστά όχι µόνο µεταδότες γνώσης και παραγωγούς περιβαλλοντικής ευαισθησίας, αλλά και κριτές, ερευνητές και υπεύθυνους για την ανάπτυξη µοντέλων που στηρίζουν τη θεωρία και την πρακτική της αειφόρου ανάπτυξης. Αυτή η πλευρά του ρόλου τους αναµένεται ότι αναλαµβάνεται από τις γυναίκες εκπαιδευτικούς σε οποιοδήποτε εκπαιδευτικό επίπεδο, αλλά κυρίως από αυτές στον ακαδηµαϊκό τοµέα. Με αυτό το συµπέρασµα, το θεωρητικό µέρος καταλήγει σηµειώνοντας ότι η αειφορία δεν υποστηρίζεται επαρκώς όταν απουσιάζει (ή υπο-εκπροσωπείται) η ισορροπία των φύλων στο πανεπιστηµιακό προσωπικό. Το εµπειρικό µέρος εξετάζει την κατάσταση όσον αφορά την αντιπροσώπευση των γυναικών στο διδακτικό προσωπικό της Ελλάδας και της Κύπρου, δηλ. δύο χωρών, 85

14 το µέλλον των οποίων εξαρτάται σηµαντικά από τη βιώσιµη ανάπτυξη. Η ανάλυση αρχίζει µακροσκοπικά, εξετάζοντας την παρουσία γυναικών εκπαιδευτικών στα διαφορετικά επίπεδα εκπαίδευσης, όπου παρατηρείται υψηλή συµµετοχή γυναικών στην προ-σχολική, πρωτοβάθµια και δευτεροβάθµια εκπαίδευση και σχετικά µικρό ποσοστό στην ανώτατη εκπαίδευση, δηλ. στο εκπαιδευτικό πεδίο που είναι αρµόδιο για την ανάπτυξη και τη µετάδοση των ιδεών. Η ανάλυση προχωρά µε έναν µικροσκοπικό τρόπο, εξετάζοντας λεπτοµερέστερα τη συµµετοχή των γυναικών /πανεπιστηµιακών δασκάλων στα διαφορετικά ιεραρχικά επίπεδα, µε κύρια παρατήρηση το µειωµένο ποσοστό γυναικών όσο αυξάνεται το ιεραρχικό επίπεδο. Η µη αειφορική αντιπροσώπευση των γυναικών στα πανεπιστήµια είναι µια πρόκληση για να προταθούν µέτρα που θα µπορούσαν να λειτουργήσουν υπέρ µια ελαχιστοποίησης αυτού του φαινοµένου. Η εργασία ολοκληρώνεται µε παρουσίαση µερικών τέτοιων προτάσεων. Συγκεκριµένα η καθιέρωση διαδικασιών συνεχούς καταγραφής των στατιστικών στοιχείων όσον αφορά το φύλο, η λεπτοµερής ανάλυση του θέµατος µε την εφαρµογή ποσοτικών και ποιοτικών ερευνητικών µεθόδων και η εισαγωγή της διάστασης του φύλου στο πρόγραµµα σπουδών διαφόρων βαθµίδων αποτελούν θετικά και αποτελεσµατικά βήµατα. (Άρθρα από την εκλογή ως λέκτορα έως την εκλογή στη βαθµίδα της Επίκουρης Καθηγήτριας) Φώκιαλη Π., (2003), Η ιδακτική της Οικονοµίας µέσα από την Aλληγορία των Μύθων, Επιστήµες Αγωγής, Τεύχος 3, σ Η εργασία αυτή αποτελεί µια προσπάθεια ανακάλυψης δεσµών µεταξύ µύθων και οικονοµικών εννοιών, αρχών και νόµων µε στόχο την ανάπτυξη µέσω αυτών µιας καινοτόµου τεχνικής στη διδακτική της οικονοµικής ανάλυσης βασισµένης στην αλληγορία των µύθων. υο είναι οι βασικές υποθέσεις που διέπουν την προσέγγιση αυτή: Πρώτον ότι το ξάφνιασµα που δηµιουργεί η χρήση µύθων µε στοιχεία παραλόγου σε µια επιστήµη στην οποία επικρατεί ο θετικισµός και ο ορθολογισµός αυξάνει την ελκυστικότητα της διδασκαλίας και διευκολύνει τη µάθηση. εύτερον ότι συχνά στους µύθους αποτυπώνεται µε ακρίβεια και πιστότητα η οικονοµική ζωή ή περιγράφονται διαδικασίες οικονοµικής φύσεως ως µέρος έκφρασης της ανθρώπινης συµπεριφοράς. Στην εργασία γίνεται αναφορά σε τρεις µύθους το Μάγο του Οζ, τον Έµπορο της Βενετίας και το Μίδα και το Χρυσάφι- στα πλαίσια των οποίων αναλύεται µια σειρά οικονοµικών εννοιών. Συγκεκριµένα: Ο Μάγος του Οζ αποτελεί πηγή από την οποία µπορεί κανείς να αντλήσει υλικό για τη µελέτη θεµάτων που αναφέρονται στη νοµισµατική θεωρία. Η οικονοµική κρίση και ο στόχος της οικονοµικής πολιτικής για επιστροφή στην οµαλότητα, ο χρυσός κανόνας, η σηµασία των παραγωγικών τοµέων για την αποκατάσταση της οµαλότητας, η αναποτελεσµατικότητα της νοµισµατικής πολιτικής να συµβάλει από µόνη της στην αντιµετώπιση της κρίσης, η διάσταση των απόψεων κέντρου- περιφέρειας και η ανάγκη αποκέντρωσης για αντιµετώπιση των περιφερειακών προβληµάτων αποτελούν θεµατικές οι οποίες προσεγγίζονται εύκολα µέσα από αλληγορική ερµηνεία του µύθου. 86

15 Στον Έµπορο της Βενετίας βρίσκει κανείς εκπαιδευτικό υλικό προκειµένου (α) να ορίσει οικονοµικής φύσεως έννοιες όπως ο δανεισµός, η στέρηση ρευστότητας, ο τόκος και ο οικονοµικός κίνδυνος (β) να ερµηνεύσει συνέπειες από συγκεκριµένης µορφής οικονοµική συµπεριφορά, όπως οι συνέπειες από τον καθορισµό υπερβολικού τόκου (γ) να αναλύσει προσεγγίσεις αντιµετώπισης οικονοµικών προβληµάτων όπως π.χ. η ανάπτυξη ενός χρηµατοπιστωτικού συστήµατος που θα λειτουργεί µε συγκεκριµένα όρια νοµιµότητας. Ο Μίδας και το Χρυσάφι αποτελεί πηγή για άντληση υλικού που βοηθά να γίνουν κατανοητές οι λειτουργίες του χρήµατος ως µέσου συναλλαγών και καθορισµού αξιών και όχι ως αγαθό καθαυτό. Theodoropoulou H., Fokiali P., & Kaila M., (2003), From Institution-centric to Student-centric Education; Students as Creators, Advocates and Propagators of University Culture, Letters from the Black Sea, May, p Η εργασία αυτή στόχο έχει να παρουσιάσει την ταυτότητα του σύγχρονου πανεπιστηµίου και να εντοπίσει τη σηµασία τη δηµιουργίας ενώσεων και δικτύων πανεπιστηµίων όπως και άλλων θεσµών διαπανεπιστηµιακής συνεργασίας. Στην καρδιά της ανάλυσης βρίσκεται η βασική υπόθεση ότι η εκπαιδευτική δηµοκρατικοποίηση η οποία συνδέεται µε την προώθηση της ενεργού συµµετοχής της εκπαιδευτικής κοινότητας στα κοινωνικά δρώµενα σχετίζεται άµεσα µε την επιδιωκόµενη αναβάθµιση της ποιότητας στην εκπαίδευση. Στα πλαίσια αυτά οι υιοθετούµενες δράσεις και οι ενέργειες που συνδέονται µε τη δηµοκρατικοποίηση του πανεπιστηµίου και την ενεργό και αυτόνοµη συµµετοχή των φοιτητών/ριών (α) σε λειτουργικές διαδικασίες στο πανεπιστήµιο, (β) σε περιφερειακού εθνικού και υπερεθνικού επιπέδου οργανώσεις που προωθούν το status των φοιτητών και της τριτοβάθµιας εκπαίδευσης και (γ) σε διαδικασίες εκτός πανεπιστηµίου που προωθούν τη σύνδεση πανεπιστηµίου και κοινωνίας, δηµιουργούν το πλαίσιο µέσα στο οποίο διαµορφώνονται προϋποθέσεις ενεργοποίησης της διαδικασίας ανάπτυξης πολιτισµού -διαδικασία που αποτελεί κυρίαρχο ζητούµενο της αναβαθµισµένης σύγχρονης εκπαίδευσης. Ο κρίκος µεταξύ παραγωγής δηµοκρατίας και παραγωγής πολιτισµού µέσα στο θεσµικό πεδίο της τριτοβάθµιας εκπαίδευσης οδηγεί σε αναβάθµιση της ποιότητας της γνώσης που αποκτούν οι φοιτητές/ριες κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους και συνδέει τις ακαδηµαϊκές σπουδές µε την αποτελεσµατικότητα και αποδοτικότητα της γνώσης. Με βάση τα παραπάνω η ιδεώδης ταυτότητα του σύγχρονου πανεπιστηµίου αναµένεται ότι περιλαµβάνει τις ιδιότητες ενός ανοικτού, δηµοκρατικού, δηµιουργικού, πολυδιάσταστου, φοιτητοκεντρικού θεσµού, µε φιλικές δοµές, µε θετική στάση απέναντι στην αλλαγή, µε δυναµική που προωθεί την δηµιουργική συνεργασία και συνέργια Το άνοιγµα αυτό βρίσκει έδαφος εφαρµογής στις ενώσεις πανεπιστηµίων και στα διεθνή πανεπιστηµιακά δίκτυα, όπως η European Universities Association (EUA) και το Black Sea Univerity Network (BSUN), τα οποία συνδέουν οριζόντια και παράλληλα τους παράγοντες πανεπιστήµιο- κοινωνία- νεότητα. 87

16 Fokiali, P., Theodoropoulou, H., Xanthakou, Y., Kaila, M., (2003), Quality Assurance in Europe s Higher Education: the Case of Greek Universities, Letters from the Black Sea, May, p Η εργασία αυτή ασχολείται µε το θέµα της ποιότητας των Ευρωπαϊκών Πανεπιστηµίων στα πλαίσια της προσπάθειας χάραξης κοινής ευρωπαϊκής πολιτικής στο χώρο της ανώτατης εκπαίδευσης. Το πρώτο µέρος επισηµαίνει τις δυσκολίες ανάπτυξης ενός µοντέλου διασφάλισης ποιότητας κοινά αποδεκτού εντοπίζοντας ως κύριους λόγους των δυσκολιών Την αδυναµία ορισµού της έννοιας της ποιότητας Την ποικιλία που υπάρχει σχετικά µε τους θεσµούς προσέγγισης της ποιότητας των πανεπιστηµίων Την ποικιλία των µηχανισµών µέτρησης της ποιότητας Τους διαφορετικούς βαθµούς αυτονοµίας των πανεπιστηµίων. Λαµβάνοντας υπόψη ότι η χάραξη µιας κοινής πολιτικής διασφάλισης ποιότητας είναι απαραίτητη λόγω του χαρακτήρα της τριτοβάθµιας εκπαίδευσης ως δηµόσιου αγαθού και λόγω του συνεχώς αυξανόµενου βαθµού διεθνοποίησής της, το δεύτερο µέρος επιχειρεί να αναπτύξει ένα µοντέλο συνολικής προσέγγισης του θέµατος της ποιότητας των πανεπιστηµίων. Κεντρικό σηµείο στην ανάπτυξη του µοντέλου αυτού είναι ο συνδυασµός των στοιχείων της εξαιρετικότητας µε τα στοιχεία της αξίας. Ως στοιχεία εξαιρετικότητας θεωρούνται αυτά που αφορούν την «εσωτερική» ποιότητα των πανεπιστηµίων (τόσο από πλευράς ακαδηµαϊκής, όσο και από πλευράς διοικητικής/ λειτουργικής). Ως στοιχεία αξίας θεωρούνται αυτά που αφορούν την «εξωτερική» ποιότητα των πανεπιστηµίων, την ικανότητά τους να ανταποκριθούν στο πλέγµα των κοινωνικών τους ρόλων. Έχοντας ορίσει το µοντέλο ολικής ποιότητας ως ζητούµενο για τη διασφάλιση της ποιότητας των ευρωπαϊκών πανεπιστηµίων, το τελευταίο µέρος της εργασίας ασχολείται µε την περίπτωση των ελληνικών πανεπιστηµίων για τα οποία η εµπειρία από την εφαρµογή µοντέλων αξιολόγησης είναι πρόσφατη και πραγµατοποιείται σε θεσµικό πλαίσιο που δεν έχει ακόµα διαµορφωθεί. Για τα πανεπιστήµια αυτά επισηµαίνεται η ανάγκη (α) απόκτησης υψηλότερου βαθµού αυτονοµίας, στοιχείο απαραίτητο για να µπορεί κανείς να µιλήσει για ποιότητα, (β) ανάπτυξης των συγκριτικών πλεονεκτηµάτων και του κοινωνικού τους ρόλου και (γ) η ανάγκη εφαρµογής µηχανισµών αξιολόγησης που θα βοηθήσουν υπό µορφή προ-τεστ να οριοθετηθεί το προφίλ και η ανταγωνιστικότητα των πανεπιστηµίων στον ευρωπαϊκό χώρο. Fokiali P., (2003), Tourism and Sustainable Development in the Mediterranean: The Case οf Rhodes: Too Late For Research In Carrying Capacity? Bulletin Prelude, no 45. Η εργασία αυτή στόχο έχει να διατυπώσει την ανάγκη (α) υιοθέτησης από τις χώρες της Μεσογείου µιας στρατηγικής αειφόρου ανάπτυξης και (β) εντατικοποίησης της επιστηµονικής έρευνας στο πεδίο αυτό έρευνας η οποία προς το παρόν αναπτύσσεται µε αργούς ρυθµούς, παρά το ότι αποτελεί απαραίτητη «εισροή» για τη λήψη ορθολογικών αποφάσεων και την εφαρµογή αποτελεσµατικών µέτρων και πολιτικών. Η εργασία επικεντρώνεται στη «φέρουσα ικανότητα για τουρισµό» (ή «τουριστική χωρητικότητα»), που θεωρείται έννοια- κλειδί για υιοθέτηση της αρχής της 88

17 αειφορίας στην τουριστική ανάπτυξη, ταυτόχρονα όµως και µέγεθος σύνθετο που έχει ανάγκη ορισµού, επιστηµονικής διερεύνησης και κυρίως ποσοτικής προσέγγισης. Η µεθοδολογία που ακολουθείται περιλαµβάνει (α) ένα θεωρητικό µέρος το οποίο αναφέρεται στην ανάγκη χρησιµοποίησης της φέρουσας ικανότητας ως παραµέτρου αλλαγής της οπτικής γωνίας υπό την οποία λαµβάνονται οι αποφάσεις πολιτικής για το περιβάλλον και την οικονοµική ανάπτυξη και (β) µια µελέτη περίπτωσης που αφορά την τουριστική χωρητικότητα της Νήσου Ρόδου και περιλαµβάνει µια προσπάθεια ποσοτικής προσέγγισης του κρίσιµου αυτού µεγέθους. Η εργασία χωρίζεται σε τρία µέρη: Το πρώτο µέρος αναφέρεται στις προσπάθειες που γίνονται διεθνώς για ορισµό και τυποποίηση των µεθόδων εκτίµησης της παραµέτρου αυτής καθώς και στην ανάγκη ποσοτικής προσέγγισης της τουριστικής χωρητικότητας για κάθε τουριστικό προορισµό. Το δεύτερο µέρος αποτελεί µια ειδικότερη εφαρµογή των παραπάνω στοιχείων στο χώρο της Μεσογείου και εξετάζεται η ανάγκη υιοθέτησης της αειφορίας ως αρχής που διέπει την οικονοµική και κοινωνική ανάπτυξη στη Μεσόγειο. Επισηµαίνεται ότι στην κλειστή αυτή λεκάνη µε τα µοναδικά -όσο και εύθραυστα- οικοσυστήµατα και τη µοναδική -αλλά και απειλούµενη- πολιτιστική κληρονοµιά ο καθορισµός των ορίων της τουριστικής χωρητικότητας είναι απαραίτητος. Η επιστηµονική έρευνα στο σηµείο αυτό είναι απαραίτητη έτσι ώστε να γίνει εκτίµηση της τουριστικής χωρητικότητας τόσο για τη Μεσόγειο ως σύνολο όσο και για γεωγραφικά µικρότερες περιοχές -και ιδιαίτερα για νησιά στα οποία τα όρια της φέρουσας ικανότητας αναµένεται ότι είναι στενότερα απ ό,τι στις ηπειρωτικές περιοχές. Το τρίτο µέρος περιλαµβάνει µια πιλοτική προσπάθεια ποσοτικής εκτίµησης της τουριστικής χωρητικότητας για το νησί της Ρόδου, βάσει δεικτών, όπου φαίνεται η εφικτότητα επίτευξης του στόχου µέτρησης της φέρουσας ικανότητας στα πλαίσια ενός θεωρητικού µοντέλου στο οποίο εντάσσονται οι περιβαλλοντικοί περιορισµοί. Φώκιαλη, Π., Καµπουροπούλου, Μ., Κόνσολας Μ., (2003), Αειφόρος Ανάπτυξη, Τέχνη και Γλωσσική Επικοινωνία. Μαθαίνοντας στους µαθητές του ηµοτικού Σχολείου να προγραµµατίζουν για το µέλλον του τόπου τους, Παιδαγωγικός Λόγος, τεύχος 2. Στόχος της παρούσας εργασίας είναι να εξετάσει πώς ένα διαθεµατικό µαθητικο-κεντρικό πρόγραµµα που αναπτύσσεται στα πλαίσια ενός ευρύτερου ερευνητικού σχεδίου και περιλαµβάνει θέµατα γλωσσικής επικοινωνίας, ιστορίας, περιβάλλοντος, τέχνης και κοινωνικο-/οικονοµικής ανάπτυξης µπορεί να αποτελέσει µέρος του αναλυτικού προγράµµατος του δηµοτικού σχολείου. Το πρόγραµµα σχεδιάστηκε, αναπτύχθηκε, εφαρµόστηκε πιλοτικά και αξιολογήθηκε µε κεντρικό άξονα την πολιτιστική κληρονοµιά στον παραδοσιακό οικισµό της Λίνδου στο νησί της Ρόδου, ενώ παράλληλα διερευνήθηκε η δυνατότητα ένταξής του στο αναλυτικό πρόγραµµα του δηµοτικού σχολείου, λαµβάνοντας υπόψη το θεσµό της ευέλικτης ζώνης. Το βασικό «ζητούµενο» του προγράµµατος είναι η διαπίστωση εκ µέρους των µαθητών των προβληµάτων που αφορούν τον παραδοσιακό οικισµό και η προσπάθεια δηµιουργικής επίλυσης (problem solving) τους. Η εκπαιδευτική διαδικασία που ακολουθήθηκε περιλαµβάνει µια σειρά δραστηριοτήτων οι οποίες έχουν ως κύριους εκπαιδευτικούς στόχους την ευαισθητοποίηση των µαθητών στο περιβάλλον (φυσικό 89

18 και δοµηµένο), την εισαγωγή στην έννοια της αειφόρου και συγχρόνως οικονοµικά βιώσιµης ανάπτυξης, την κατανόηση της τοπικής ιστορίας και την απόκτηση επικοινωνιακών δεξιοτήτων ως προς το γλωσσικό, τον νοητικό και τον αισθητικό τοµέα. Οι παραπάνω στάσεις βοηθούν στην ανάπτυξη της δηµιουργικής σκέψης ως προς τα χαρακτηριστικά της ευελιξίας και του µετασχηµατισµού -χαρακτηριστικά τα οποία αξιολογήθηκαν και µετρήθηκαν ποιοτικά και όπου ήταν δυνατόν και ποσοτικά. Τα αποτελέσµατα της εφαρµογής της εκπαιδευτικής αυτής προσέγγισης απέδειξαν ότι µια τέτοια εκπαιδευτική διαδικασία, εντασσόµενη στα πλαίσια της ευέλικτης ζώνης του δηµοτικού σχολείου, εξυπηρετεί εκτός από την ανάπτυξη των χαρακτηριστικών της δηµιουργικής σκέψης, και µια σειρά από άλλους σύγχρονους εκπαιδευτικούς στόχους. Κυρίως, εισάγει νέες σύγχρονες διαστάσεις στη µάθηση, όπως αυτή της αντιµετώπισης των προβληµάτων του περιβάλλοντος µε αναπτυξιακή, αισθητική, πολιτιστική, επικοινωνιακή διάσταση. Fokiali, P., Kaila M., (2003), Economics of Education and Social Transformation: the Role of the University, Romanian Sociology, Vol. I, issue 4, winter. Επίσης στη ρουµανική έκδοση του περιοδικού Sociologie Romaneasca, Vol. I, issue 4, /2003. Ο σκοπός της εργασίας αυτής είναι να παρουσιάσει τις προκλήσεις που έχουν σχέση µε τους κοινωνικούς µετασχηµατισµούς τους οποίους βιώνουν οι χώρες εκείνες που στη δεκαετία του 1990 έζησαν την εµπειρία ριζοσπαστικών αλλαγών στο πολιτικοοικονοµικό τους σύστηµα. Οι προκλήσεις αυτές σήµερα µπορούν να συνοψιστούν στα πλαίσια δυο εναλλακτικών στρατηγικών, αφενός της παγκοσµιοποίησης και αφετέρου της περιφερειοποίησης, τάσεων που κατά κανόνα βρίσκονται σε αντίθεση µεταξύ τους και επιβάλλουν στις χώρες είτε να επιλέξουν µια από τις δυο είτε να προσπαθήσουν να συµβιβάσουν τις δυο στην πορεία τους προς την ανάπτυξη. Η πρώτη ενότητα της εργασίας είναι αφιερωµένη στην ανάλυση της αντίθεσης αυτής. Η δεύτερη ενότητα διατυπώνει την ανάγκη ενσυνείδητης διαχείρισης από τα συλλογικά όργανα των χωρών αυτών του κοινωνικού και οικονοµικού µετασχηµατισµού τους. Η διαχείριση αυτή έχει δυο άξονες: Ο πρώτος αφορά στη συνεχή παρακολούθηση των παγκόσµιων αλλαγών που επηρεάζουν το οικονοµικό κυρίως περιβάλλον των χωρών µετά την ανάπτυξη ελεύθερων αγορών. Ο δεύτερος αναφέρεται στην ανάγκη προσαρµογής στο νέο παγκοσµιοποιηµένο περιβάλλον µε ταυτόχρονη διατήρηση των ιδιαιτεροτήτων των χωρών και του πολιτισµού τους. Αυτός ο συνδυασµός επιβάλλει τη χάραξη µιας µακροχρόνιας στρατηγικής που αφενός θα επιτρέπει στις δυνάµεις της αγοράς να αναπτύσσονται στα πλαίσια της παγκοσµιοποίησης και θα βοηθά στην αποφυγή της περιθωριοποίησης αφετέρου θα βοηθά να διατηρηθεί ο εθνικός πολιτισµός και δεν θα επιτρέπει να γίνουν τα κράτη παθητικοί θεατές των οικονοµικών και κοινωνικών µετασχηµατισµών. Η τρίτη ενότητα εντοπίζει ως κύριο πεδίο για την άσκηση µιας τέτοιας µακροχρόνιας στρατηγικής την εκπαίδευση. Η επίκληση της θεωρίας του ανθρώπινου κεφαλαίου, στα πλαίσια της οποίας η αποδοτικότητα του ανθρώπινου κεφαλαίου άρα και της παραγωγής είναι µεγαλύτερη όσο µεγαλύτερο είναι το µέσο επίπεδο µόρφωσης και εξειδίκευσης, µπορεί να αποδειχθεί καταλυτική. Η επιδιωκόµενη ανταγωνιστικότητα των οικονοµικών αγορών των υπό εξέταση χωρών επιτυγχάνεται µε βελτίωση της ποιότητας του ανθρώπινου κεφαλαίου άρα µε µόρφωση και µάλιστα 90

19 προς τους τοµείς εκείνους που είχαν παραληφθεί στα εκπαιδευτικά συστήµατα πριν την πολιτικο-οικονοµική αλλαγή. Στην πορεία αυτή προς την κοινωνία της γνώσης το Πανεπιστήµιο είναι κεντρικός φορέας µέσα από τον οποίο το ανθρώπινο κεφάλαιο και ο πολιτισµός θα αναβαθµιστούν τόσο από οικονοµική ποσοτική οπτική αλλά και από κοινωνική-ποιοτική σκοπιά. Govaris, C., Xanthakou Y., & Fokiali, P., (2003), Inter-cultural Education, Creating Relations of Recognition in the Multicultural School, International Journal of Humanities, Vol. 1, p Η εργασία αυτή ασχολείται µε µια από τις κύριες αποστολές του σχολείου -την προσφορά στα µέλη της µαθητικής κοινότητας προϋποθέσεων για µελλοντική ενεργό συµµετοχή τους στην κοινωνία και ιδιαίτερα στην αγορά εργασίας. Ο στόχος της αποστολής αυτής του σχολείου επιτυγχάνεται µεταξύ άλλων και µε την υιοθέτηση µιας διαδικασίας ένταξης και συνοχής η οποία περιλαµβάνεται αφενός στον ευρύτερο ρόλο του σχολείου ως φορέα κοινωνικοποίησης αφετέρου στο ρόλο του ως φορέα στήριξης της οικονοµικής ανάπτυξης ενός τόπου. Σχετικά µε τη προαναφερθείσα διαδικασία ένταξης και συνοχής παρατηρείται ότι, παρά την αύξηση του βαθµού πολυπολιτισµικότητας στα σύγχρονα κοινωνικά και εργασιακά περιβάλλοντα, στο εθνοκεντρικό σχολείο αυτή η διαδικασία αναπτύσσεται σε ένα πεδίο όπου κυριαρχεί η ιδεολογία ενός µοναδικού και οµοιογενούς πολιτισµού. Μια µατιά στην ιστορία της εκπαίδευσης είναι αρκετή για να διαπιστωθεί ότι η διατήρηση µιας τέτοιας διαδικασίας σε ένα πολυπολιτισµικό µαθητικό περιβάλλον οδηγεί σε περιθωριοποίηση των διαφορετικών µαθητών και στη διαµόρφωση ταυτοτήτων οι οποίες µοιραία οδηγούν αργότερα στη δηµιουργία διακρίσεων στην αγορά εργασίας ανεξάρτητων από την παραγωγικότητα των ατόµων. Με δεδοµένο ότι µια τέτοια εξέλιξη δεν είναι το ζητούµενο και δεν συµβιβάζεται µε τους στόχους της σύγχρονης παιδαγωγικής γεννιέται το ερώτηµα ποια είναι τα χαρακτηριστικά και οι αρχές της εκπαιδευτικής πρακτικής που θα βοηθήσουν την προώθηση της ένταξης και της συνοχής στα πλαίσια ενός πλουραλισµού πολιτισµικών πηγών που δηµιουργείται από τα πολιτισµικά πρότυπα που φέρνουν µαζί τους τα προερχόµενα από ποικίλα πολιτισµικά περιβάλλοντα µέλη του µαθητικού πληθυσµού. Στην εργασία αυτή αναλύονται οι διαστάσεις µιας εκπαίδευσης πολυπολιτισµικού χαρακτήρα η οποία δίνει έµφαση στις σύγχρονες αντιλήψεις της πολιτικής και κοινωνικής φιλοσοφίας και στην ανάγκη εξάλειψης στην αγορά εργασίας διακρίσεων που δεν οφείλονται στην παραγωγικότητα. Στα πλαίσια των αρχών αυτών το πολυπολιτισµικό σχολείο αναµένεται να λειτουργεί ως ένα πεδίο στο οποίο οι σχέσεις στηρίζονται στην αναγνώριση της ετερότητας, ο εθνοκεντρισµός δίνει τη θέση του στην αναγνώριση της πολυπολιτισµικότητας, ενώ οι συνθήκες λειτουργίας και διοίκησης προωθούν την αυτοεκτίµηση του ατόµου καθώς κάθε µέλος του µαθητικού πληθυσµού θεωρείται ότι αντιπροσωπεύει όχι µια εθνική οµάδα αλλά ένα ηθικά αυτόνοµο σκεπτόµενο υποκείµενο. 91

20 Tatlidil R., Kaila M., Theodoropoulou H., & Fokiali P., (2001), Universities, Networks and Academic Cooperation (Trends and Perspectives), Ege Academic Review, Vol 1, N. 2, Dec., p Η εργασία αυτή ασχολείται µε την ταυτότητα του σύγχρονου πανεπιστηµίου έτσι όπως διαµορφώνεται µέσα από την ευρωπαϊκή εκπαιδευτική στρατηγική και την ανάγκη δηµιουργίας διαπανεπιστηµιακών δικτύων τα οποία έχουν τη δυνατότητα να αποτελέσουν αφενός θεσµούς προώθησης της ακαδηµαϊκής συνεργασίας και δηµοκρατικοποίησης των πανεπιστηµίων αφετέρου πεδία ανάπτυξης κοινού επιστηµονικού, ιδεολογικού και πολιτικού διαλόγου σε θέµατα που αφορούν την τριτοβάθµιας εκπαίδευση και την εκπαιδευτική πολιτική γενικά. Η εργασία αναπτύσσεται γύρω από τρεις άξονες: Πρώτος άξονας είναι η καταγραφή των εξελίξεων στο πεδίο της ευρωπαϊκής εκπαιδευτικής πολιτικής για την τριτοβάθµια εκπαίδευση µε ιδιαίτερη αναφορά σε ορισµένα σηµαντικά πολιτικά κείµενα (όπως η ιακήρυξη της Σορβόννης (1998) και η ιακήρυξη της Μπολόνια (1999)) και σε καθοριστικής σηµασίας διεθνείς συναντήσεις. Στην εργασία επισηµαίνεται ότι στα πλαίσια της καθιέρωσης και ανάπτυξης του λεγόµενου Ευρωπαϊκού Χώρου Ανώτατης Εκπαίδευσης, τα κείµενα και τα πορίσµατα των συναντήσεων δίνουν έµφαση στην ανάγκη καθολικής κατανόησης των πανεπιστηµιακών θεµάτων, κοινής στρατηγικής και συναίνεσης και έµµεσα δηµιουργούν την ανάγκη στα εθνικά εκπαιδευτικά συστήµατα να επανεξετάσουν και να κρίνουν εφ όλης της ύλης τη φιλοσοφία και τις πρακτικές τους και να επαναπροσδιορίσουν τους στρατηγικούς στόχους και τις πολιτικές τους. Αυτό δηµιουργεί ένα πλαίσιο προβληµατισµού για πολλά πανεπιστήµια µεταξύ των οποίων και τα ελληνικά τα οποία αντιµετωπίζουν ήδη µια σειρά προβληµάτων. Ο δεύτερος άξονας είναι η ανάδειξη του ζητούµενου σε ένα πανεπιστήµιο που εντοπίζεται στην ανταπόκρισή του στις ανάγκες, τόσο στις επιστηµονικές, ερευνητικές και εν γένει ακαδηµαϊκές όσο και σ αυτές που συνδέονται µε την πολλαπλή δυναµική του γεωπολιτικού χώρου στον οποίο το πανεπιστήµιο ανήκει. Ο τρίτος άξονας είναι η ανάλυση της αναγκαιότητας διαπανεπιστηµιακής συνεργασίας µέσα από τη συγκρότηση δικτύων και κοινών προγραµµάτων προκειµένου να επιτευχθεί ο στόχος της ανάπτυξης και αναβάθµισης τόσο των πανεπιστηµίων όσο και των περιοχών στις οποίες αυτά λειτουργούν. Τα δίκτυα αυτά -βασισµένα στη θεµελιώδη ιδέα της συνεργασίας- καθιστούν τα πανεπιστήµια µοχλούς ανάπτυξης και δηµιουργούν προϋποθέσεις για να αποκτήσουν ηγετικό ρόλο στην οικονοµική και πολιτισµική ζωή των περιοχών. (Άρθρα πριν την εκλογή στη βαθµίδα του λέκτορα) Φώκιαλη Π., (2000), Ανθρώπινο Κεφάλαιο και Περιφερειακή Ανάπτυξη στα ωδεκάνησα: Προσέγγιση µέσα από τις Εξελίξεις του Μαθητικού Πληθυσµού, Οικονοµικά Χρονικά, Μάρτιος- Απρίλιος, σ Η εργασία διερευνά τις προοπτικές για την εξέλιξη του ανθρώπινου κεφαλαίου στη ωδεκάνησο µέσα από ανάλυση της εξέλιξης των παραµέτρων που σχετίζονται µε την εκπαίδευση. Στο θεωρητικό µέρος διατυπώνονται δυο βασικές υποθέσεις: Η πρώτη αναφέρεται στη σχέση περιφερειακής ανάπτυξης και ανθρωπίνου κεφαλαίου η οποία 92

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩN ΤΜΗΜΑ ΙΑΚΟΠΗΣ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ ΘΕΡΟΥΣ 2009 ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗ ΣΤ Τρίτη 23 Ιουνίου 2009

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩN ΤΜΗΜΑ ΙΑΚΟΠΗΣ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ ΘΕΡΟΥΣ 2009 ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗ ΣΤ Τρίτη 23 Ιουνίου 2009 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩN ΤΜΗΜΑ ΙΑΚΟΠΗΣ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ ΘΕΡΟΥΣ 2009 ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗ ΣΤ Τρίτη 23 Ιουνίου 2009 ΘΕΜΑΤΑ Α. ΕΙ ΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 1. Επικύρωση Πρακτικών, σελ. 445 2. Ανακοινώνεται η συνεδρίαση ιαρκούς Επιτροπής,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗ Ν. Πέµπτη 28 Ιανουαρίου 2010

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗ Ν. Πέµπτη 28 Ιανουαρίου 2010 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗ Ν Πέµπτη 28 Ιανουαρίου 2010 ΘΕΜΑΤΑ Α. ΕΙ ΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 1. Επικύρωση Πρακτικών, σελ. 2917,2977 2. Αδεια απουσίας του Βουλευτή κ. Κ. Μητσοτάκη, σελ. 2961 3. Ανακοινώνεται ότι

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ Ο. Τετάρτη 8 Ιουλίου 2015

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ Ο. Τετάρτη 8 Ιουλίου 2015 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ Ο Τετάρτη 8 Ιουλίου 2015 ΘΕΜΑΤΑ Α. ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 1. Ανακοινώνεται ότι τη συνεδρίαση παρακολουθούν µαθητές από το 5ο και το 15ο Γυµνάσιο Περιστερίου, σελ. 4174 2. Η Ειδική

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΙΑΚΟΠΗΣ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ ΘΕΡΟΣ 2014 ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΛΒ Πέµπτη 4 Σεπτεµβρίου 2014

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΙΑΚΟΠΗΣ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ ΘΕΡΟΣ 2014 ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΛΒ Πέµπτη 4 Σεπτεµβρίου 2014 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΙΑΚΟΠΗΣ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ ΘΕΡΟΣ 2014 ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΛΒ Πέµπτη 4 Σεπτεµβρίου 2014 ΘΕΜΑΤΑ Α. ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 1. Επικύρωση Πρακτικών, σελ. 2493, 2569 2. Επί διαδικαστικού θέµατος,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΡΙΣΤ. Πέµπτη 31 Ιανουαρίου 2013

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΡΙΣΤ. Πέµπτη 31 Ιανουαρίου 2013 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΡΙΣΤ Πέµπτη 31 Ιανουαρίου 2013 ΘΕΜΑΤΑ Α. ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 1. Επικύρωση Πρακτικών, σελ. 7055, 7129 2. Ανακοινώνεται ότι τη συνεδρίαση παρακολουθούν µαθητές από το 1ο Γυµνάσιο

Διαβάστε περισσότερα

Π Ρ Α Κ Τ Ι Κ Α Β Ο Υ Λ Η Σ

Π Ρ Α Κ Τ Ι Κ Α Β Ο Υ Λ Η Σ Π Ρ Α Κ Τ Ι Κ Α Β Ο Υ Λ Η Σ Θ' ΠΕΡΙΟ ΟΣ (ΠΡΟΕ ΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ) ΣΥΝΟ ΟΣ Γ' ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗ Ξ ' Παρασκευή 22 Ιανουαρίου 1999 Αθήνα, σήµερα στις 22 Ιανουαρίου 1999, ηµέρα Παρασκευή και ώρα 10.35' συνήλθε

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Ν Α Κ Α Σ Α Μ Ο Ι Β Ω Ν Ε Π Ι Δ Ο Σ Ε Ω Ν

Π Ι Ν Α Κ Α Σ Α Μ Ο Ι Β Ω Ν Ε Π Ι Δ Ο Σ Ε Ω Ν Π Ι Ν Α Κ Α Σ Α Μ Ο Ι Β Ω Ν Ε Π Ι Δ Ο Σ Ε Ω Ν ΔΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΜΕΛΗΤΩΝ ΕΦΕΤΕΙΩΝ ΑΘΗΝΩΝ & ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΔΙΟΡΙΣΜΕΝΩΝ ΣΤΑ ΠΡΩΤΟΔΙΚΕΙΑ ΑΘΗΝΩΝ & ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΜΕ ΕΔΡΑ ΤΗΝ ΑΘΗΝΑ Η χιλιομετρική απόσταση υπολογίσθηκε με σημείο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΡΜΘ. Τρίτη 7 Ιουνίου 2011

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΡΜΘ. Τρίτη 7 Ιουνίου 2011 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΡΜΘ Τρίτη 7 Ιουνίου 2011 ΘΕΜΑΤΑ Α. ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 1. Επικύρωση Πρακτικών, σελ. 11659 2. Άδεια απουσίας των Βουλευτών κ.κ. Α. Κοντού και Σ. Κεδίκογλου (Ν.Δ.), σελ. 11604 Β.

Διαβάστε περισσότερα

Καθηγητής τεχνικών µαθηµάτων Παιδαγωγικής Ακαδηµίας Αθηνών 1054 Φαµηλιάρης Παντελής - Έγγραφο Βιογραφικά στοιχεία. (σ. 1)

Καθηγητής τεχνικών µαθηµάτων Παιδαγωγικής Ακαδηµίας Αθηνών 1054 Φαµηλιάρης Παντελής - Έγγραφο Βιογραφικά στοιχεία. (σ. 1) 563 Φαίαξ βλ. Λυκούδης Εµµανουήλ Σ. 2577 Φαλτάιτς Αλέξανδρος. - Βιογραφικά στοιχεία Καθηγητής τεχνικών µαθηµάτων Παιδαγωγικής Ακαδηµίας Αθηνών 1054 Φαµηλιάρης Παντελής - Επιχειρηµατίας, Βιογραφικά στοιχεία

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΙΑΚΟΠΗΣ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ ΘΕΡΟΥΣ 2014 ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΛZ Τρίτη 16 Σεπτεµβριου 2014

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΙΑΚΟΠΗΣ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ ΘΕΡΟΥΣ 2014 ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΛZ Τρίτη 16 Σεπτεµβριου 2014 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΙΑΚΟΠΗΣ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ ΘΕΡΟΥΣ 2014 ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΛZ Τρίτη 16 Σεπτεµβριου 2014 ΘΕΜΑΤΑ Α. ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 1. Επικύρωση Πρακτικών, σελ. 2923, 2974 2. Επί διαδικαστικού θέµατος,

Διαβάστε περισσότερα

Ε Φ Υ Μ Ν Ι O N. Παρατίθενται γνώµες και απόψεις. σχετικές µε το έργο του Πρωτοψάλτη, οράρχη και κδότη βιβλίων. κκλησιαστικής ουσικής

Ε Φ Υ Μ Ν Ι O N. Παρατίθενται γνώµες και απόψεις. σχετικές µε το έργο του Πρωτοψάλτη, οράρχη και κδότη βιβλίων. κκλησιαστικής ουσικής 1 Ε Φ Υ Μ Ν Ι O N Παρατίθενται γνώµες και απόψεις σχετικές µε το έργο του Πρωτοψάλτη, οράρχη και κδότη βιβλίων κκλησιαστικής ουσικής Φ ώ τ η Θ ε ο δ ω ρ α κ ό π ο υ λ ο υ Εκδοτικός Οίκος «Μυρίπνοον» 2

Διαβάστε περισσότερα

Θ Ε Μ Α «Έγκριση σύναψης τροποποιηµένης προγραµµατικής σύµβασης (Γεωτεχνική έρευνα Ευστάθειας Βραχωδών Πρανών στο.. Καβάλας) µε το Ι.Γ.Μ.Ε.

Θ Ε Μ Α «Έγκριση σύναψης τροποποιηµένης προγραµµατικής σύµβασης (Γεωτεχνική έρευνα Ευστάθειας Βραχωδών Πρανών στο.. Καβάλας) µε το Ι.Γ.Μ.Ε. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΚΑΒΑΛΑΣ ΗΜΟΣ ΚΑΒΑΛΑΣ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Από το Πρακτικό της µε αριθ. 31 ης /30 Οκτωβρίου 2008 Συνεδρίασης του ηµοτικού Συµβουλίου Καβάλας Αριθ. Αποφάσεως 628/2008 Θ Ε

Διαβάστε περισσότερα

Για έργα που δεν εµπίπτουν στο πεδίο εφαρµογής των Οδηγιών 2004/18/ΕΚ και 2004/17/ΕΚ 2

Για έργα που δεν εµπίπτουν στο πεδίο εφαρµογής των Οδηγιών 2004/18/ΕΚ και 2004/17/ΕΚ 2 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΣΥΝ ΕΣΜΟΣ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΩΝ ΠΕ ΙΝΗΣ ΚΑΙ ΗΜΙΟΡΕΙΝΗΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΝΟΜΟΥ ΑΡΤΑΣ ΕΡΓΟ: ΧΡΗΜΑΤΟ ΟΤΗΣΗ 1 : Επέκταση των εγκαταστάσεων ολοκληρωµένης ιαχείρισης Απορριµµάτων Βλαχέρνας Άρτας

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗ ΡΙΣΤ. Παρασκευή 7 Μαΐου 2010

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗ ΡΙΣΤ. Παρασκευή 7 Μαΐου 2010 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗ ΡΙΣΤ Παρασκευή 7 Μαΐου 2010 ΘΕΜΑΤΑ Α. ΕΙ ΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 1. Επικύρωση Πρακτικών, σελ. 6859, 6893 2. Ανακοινώνεται ότι τη συνεδρίαση παρακολουθούν µαθητές από το 2ο ηµοτικό Σχολείο

Διαβάστε περισσότερα

Θ Ε Μ Α «Έκδοση - Μεταβίβαση και ανανέωση αδειών παραγωγών Λαϊκών Αγορών» Αριθ. Αποφάσεως 439/2012

Θ Ε Μ Α «Έκδοση - Μεταβίβαση και ανανέωση αδειών παραγωγών Λαϊκών Αγορών» Αριθ. Αποφάσεως 439/2012 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΗΜΟΣ ΚΑΒΑΛΑΣ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ Α Α: Β412ΩΕ6-ΜΕΚ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Από το Πρακτικό της υπ αριθ. 18ης /23 Ιουλίου 2012 Συνεδρίασης του ηµοτικού Συµβουλίου Καβάλας Αριθ. Αποφάσεως 439/2012 Θ Ε

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: Β42ΖΩΞΜ-ΤΚ8 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ. ήµου Πολυγύρου. Επιτροπής ήταν: Αριθµός θέµατος: 11

ΑΔΑ: Β42ΖΩΞΜ-ΤΚ8 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ. ήµου Πολυγύρου. Επιτροπής ήταν: Αριθµός θέµατος: 11 1 ΑΝΑΡΤΗΤΕΟ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΗΜΟΣ ΠΟΛΥΓΥΡΟΥ ΝΟΜΟΣ ΧΑΛΚΙΔΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ Ταχ. Δ/νση : Πολυτεχνείου 50 63100 ΠΟΛΥΓΥΡΟΣ Πληροφορίες : Ψαθά Κωνσταντία Τηλέφωνο : 23713-50738 FAX : 2371022266

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ υπ αριθµ. ΣΟΧ 62/2015 για τη σύναψη ΣΥΜΒΑΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΟΡΙΣΜΕΝΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΤΑΧΥ ΡΟΜΕΙΑ Α.Ε.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ υπ αριθµ. ΣΟΧ 62/2015 για τη σύναψη ΣΥΜΒΑΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΟΡΙΣΜΕΝΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΤΑΧΥ ΡΟΜΕΙΑ Α.Ε. Περιφερειακή ιεύθυνση Ταχυδροµικών Λειτουργιών Μακεδονίας Θράκης ΒΙ.ΠΕ. Ωραιοκάστρου ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Α. Π. : 3301 / 311.31 Θεσσαλονίκη, 05-10-2015 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ υπ αριθµ. ΣΟΧ 62/2015 για τη σύναψη ΣΥΜΒΑΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΗΜΟΣ: Αρχανών - Αστερουσίων ΕΡΓΟ: ΑΝΑΠΛΑΣΗ ΡΟΜΩΝ ΜΥΡΤΙΑΣ ΑΡ.ΜΕΛΕΤΗΣ: 39/2012 Μ Ε Λ Ε Τ Η ΑΝΑΠΛΑΣΗ ΡΟΜΩΝ ΜΥΡΤΙΑΣ. Προϋπολογισµού: 250.

ΗΜΟΣ: Αρχανών - Αστερουσίων ΕΡΓΟ: ΑΝΑΠΛΑΣΗ ΡΟΜΩΝ ΜΥΡΤΙΑΣ ΑΡ.ΜΕΛΕΤΗΣ: 39/2012 Μ Ε Λ Ε Τ Η ΑΝΑΠΛΑΣΗ ΡΟΜΩΝ ΜΥΡΤΙΑΣ. Προϋπολογισµού: 250. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΗΜΟΣ ΑΡΧΑΝΩΝ - ΑΣΤΕΡΟΥΣΙΩΝ /ΝΣΗ ΗΜΟΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΡΓΩΝ ΥΠΟ ΟΜΗΣ ΗΜΟΣ: Αρχανών - Αστερουσίων ΕΡΓΟ: ΑΝΑΠΛΑΣΗ ΡΟΜΩΝ ΜΥΡΤΙΑΣ ΑΡ.ΜΕΛΕΤΗΣ: 39/2012 Μ Ε Λ Ε Τ Η ΑΝΑΠΛΑΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

: ( : . 15.1001.200 2004/18/ 2004/17/ 2015

:  (   : . 15.1001.200  2004/18/ 2004/17/  2015 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΗΜΟΤΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ Υ ΡΕΥΣΗΣ ΑΠΟΧΕΤΕΥΣΗΣ ΛΕΣΒΟΥ ΤΕΧΝΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΡΓΟ: ΧΡΗΜΑΤΟ ΟΤΗΣΗ : ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΕΡΓΩΝ ΑΠΟΧΕΤΕΥΣΗΣ ΑΚΑΘΑΡΤΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΗ ΜΑΚΡΥ ΓΙΑΛΟΥ (ΚΑΡΑΠΑΝΑΓΙΩΤΗ- ΣΚΑΜΑΝ ΡΙΟΥ) Ι ΙΟΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΚΩ ΙΚΟΠΟΙΗΣΗ Π.. 186/1992 (ΦΕΚ 84 Α /26.5.1992) Κώδικας Βιβλίων και Στοιχείων (Κ.Β.Σ.)

ΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΚΩ ΙΚΟΠΟΙΗΣΗ Π.. 186/1992 (ΦΕΚ 84 Α /26.5.1992) Κώδικας Βιβλίων και Στοιχείων (Κ.Β.Σ.) ΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΚΩ ΙΚΟΠΟΙΗΣΗ Π.. 186/1992 (ΦΕΚ 84 Α /26.5.1992) Κώδικας Βιβλίων και Στοιχείων (Κ.Β.Σ.) (κωδικοποιηµένο µέχρι και τον ν. 3229/2004 (ΦΕΚ 38 Α /10.2.2004)) 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ I. ΚΩ ΙΚΑΣ ΒΙΒΛΙΩΝ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΚΘ. Τρίτη 18 Σεπτεµβρίου 2012

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΚΘ. Τρίτη 18 Σεπτεµβρίου 2012 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΚΘ Τρίτη 18 Σεπτεµβρίου 2012 ΘΕΜΑΤΑ Α. ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 1. Άδεια απουσίας του Βουλευτή κ. Β. Κατριβάνου, σελ. 1053 2. Επί διαδικαστικού θέµατος, σελ. 1054, 1069, 1070, 1071,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Β ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ. (Τύπος Β) Για έργα που δεν εμπίπτουν στο πεδίο εφαρμογής των Οδηγιών 2004/18/ΕΚ και 2004/17/ΕΚ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Β ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ. (Τύπος Β) Για έργα που δεν εμπίπτουν στο πεδίο εφαρμογής των Οδηγιών 2004/18/ΕΚ και 2004/17/ΕΚ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Β ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ (Τύπος Β) Για έργα που δεν εμπίπτουν στο πεδίο εφαρμογής των Οδηγιών 2004/18/ΕΚ και 2004/17/ΕΚ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΗ ΣΥΝΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΕΜΠΟΡΙΟΥ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ 42, 105 63 ΑΘΗΝΑ

ΕΘΝΙΚΗ ΣΥΝΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΕΜΠΟΡΙΟΥ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ 42, 105 63 ΑΘΗΝΑ ΕΘΝΙΚΗ ΣΥΝΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΕΜΠΟΡΙΟΥ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ 42, 105 63 ΑΘΗΝΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΜΠΟΡΙΟΥ & ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΠΕΤΡΑΚΗ 16 Τ.Κ. 105 63 ΑΘΗΝΑ ΤΗΛ: 210. 32.59.197 FAX 32.59.229 8 Σεπτεμβρίου 2011 ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΝΕΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΜΕΛΩΝ ΤΟΥ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ. 3 ΕΚΘΕΣΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΗΣΗ 2013

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΜΕΛΩΝ ΤΟΥ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ. 3 ΕΚΘΕΣΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΗΣΗ 2013 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΜΕΛΩΝ ΤΟΥ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ... 3 ΕΚΘΕΣΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΗΣΗ 2013... 4 ΕΚΘΕΣΗ ΕΛΕΓΧΟΥ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΩΝ ΟΡΚΩΤΩΝ ΕΛΕΓΚΤΩΝ ΛΟΓΙΣΤΩΝ... 38 ΕΤΗΣΙΕΣ ΕΤΑΙΡΙΚΕΣ ΚΑΙ ΕΝΟΠΟΙΗΜΕΝΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Β ΙΑΚΗΡΥΞΗ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΙΑ ΙΚΑΣΙΑΣ (Τύπος Β) Για έργα που δεν εµπίπτουν στο πεδίο εφαρµογής των Οδηγιών 2004/18/ΕΚ και 2004/17/ΕΚ ΥΠΟ ΕΙΓΜΑ ΙΑΚΗΡΥΞΗΣ ΤΥΠΟΣ Β ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜOΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΙΤΩΛ/ΝΙΑΣ ΗΜΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΙΑΚΟΠΗΣ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ ΘΕΡΟΥΣ 2013 ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ Ι Τρίτη 27 Αυγούστου 2013

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΙΑΚΟΠΗΣ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ ΘΕΡΟΥΣ 2013 ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ Ι Τρίτη 27 Αυγούστου 2013 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΙΑΚΟΠΗΣ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ ΘΕΡΟΥΣ 2013 ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ Ι Τρίτη 27 Αυγούστου 2013 ΘΕΜΑΤΑ Α. ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 1. Επικύρωση Πρακτικών, σελ. 813 2. Άδεια απουσίας του Βουλευτή κ. Σ. Αναστασιάδη,

Διαβάστε περισσότερα

Αποκεντρωµένης ιοίκησης Πρόγραµµα Καλλικράτης». διατάξεις, ρυθµίσεις στις εργασιακές σχέσεις.»

Αποκεντρωµένης ιοίκησης Πρόγραµµα Καλλικράτης». διατάξεις, ρυθµίσεις στις εργασιακές σχέσεις.» ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΙΑ ΙΚΤΥΟ Α..Α: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Π Ε Ρ Ι Φ Ε Ρ Ε Ι Α Κ Ρ Η Τ Η Σ ΓΕΝ. /ΝΣΗ ΕΣΩΤ. ΛΕΙΤ/ΓΙΑΣ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ Ηράκλειο, 6 Νοεµβρίου 2013 Αρ. Πρωτ.: ΟΙΚ. 110167/41099 Ταχ.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: 6Ψ8Μ9-ΩΙΕ. ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ Βαθμός Ασφαλείας : Να διατηρηθεί μέχρι : Μαρούσι, 24-06-2014 Αρ. Πρωτ. 97654/Δ2

ΑΔΑ: 6Ψ8Μ9-ΩΙΕ. ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ Βαθμός Ασφαλείας : Να διατηρηθεί μέχρι : Μαρούσι, 24-06-2014 Αρ. Πρωτ. 97654/Δ2 ΑΔΑ: 6Ψ8Μ9-ΩΙΕ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ --- ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ & ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΜΗΜΑ Α ΔΙΟΡΙΣΜΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

15PROC002704906 2015-04-14

15PROC002704906 2015-04-14 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Έδεσσα 14.04.2015 3 η ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ Α.Π.: 3317 ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΠΕΛΛΑΣ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΑΚΗ ΜΟΝΑ Α Ε ΕΣΣΑΣ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ: ΚΟΥΠΕΛΟΓΛΟΥ Κ. Τηλ. 23813 50335,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ υπ' αριθµ. ΣΟΧ 1/2015 για τη σύναψη ΣΥΜΒΑΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΟΡΙΣΜΕΝΟΥ ΧΡΟΝΟΥ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ υπ' αριθµ. ΣΟΧ 1/2015 για τη σύναψη ΣΥΜΒΑΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΟΡΙΣΜΕΝΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ηράκλειο 14 / 10 / 2015 ΗΜΟΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ Αριθ. Πρωτ.: 138.737 ΑΓΙΟΥ ΤΙΤΟΥ 1 71202 ΤΜΗΜΑ: ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ:ΚΑΤΣΑΡΑΚΗΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΤΗΛΕΦΩΝΟ:

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΙΑ ΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΗΜΟΣ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΙΑ ΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΗΜΟΣ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΗΜΟΣ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ Αρ. Aπόφασης 133 ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΙΑ ΙΚΤΥΟ Απόσπασµα Από το πρακτικό της 6 ης συνεδρίασης του ηµοτικού Συµβουλίου του ήµου Παλαιού Φαλήρου έτους 2012

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΡΞΑ. Πέµπτη 23 Ιουνίου 2011

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΡΞΑ. Πέµπτη 23 Ιουνίου 2011 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΡΞΑ Πέµπτη 23 Ιουνίου 2011 ΘΕΜΑΤΑ Α. ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 1. Επικύρωση Πρακτικών, σελ. 12633 2. Ανακοινώνεται ότι τη συνεδρίαση παρακολουθούν Αµερικανοί φοιτητές που συµµετέχουν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΛΑ. Πέµπτη 17 Νοεµβρίου 2011

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΛΑ. Πέµπτη 17 Νοεµβρίου 2011 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΛΑ Πέµπτη 17 Νοεµβρίου 2011 ΘΕΜΑΤΑ Α. ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 1. Ειδική Ηµερήσια Διάταξη: Ειδική Συνεδρίαση της Ολοµέλειας της Βουλής αφιερω- µένη στην ηµέρα µνήµης για το Πολυτεχνείο,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ Ε. Παρασκευή 10 Οκτωβρίου 2014

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ Ε. Παρασκευή 10 Οκτωβρίου 2014 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ Ε Παρασκευή 10 Οκτωβρίου 2014 ΘΕΜΑΤΑ Α. ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 1. Επικύρωση Πρακτικών, σελ. 273 2. Ανακοινώνεται ότι τη συνεδρίαση παρακολουθούν µαθητές από το Γενικό Λύκειο Βαθέος

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΟΡΕΣ ΛΑΪΚΕΣ. Συζήτηση επίκαιρης ερώτησης προς τον Υπουργό Ανάπτυξης σχετικά µε τη λειτουργία των λαϊκών αγορών. τόµ. Β, σ. 1353.

ΑΓΟΡΕΣ ΛΑΪΚΕΣ. Συζήτηση επίκαιρης ερώτησης προς τον Υπουργό Ανάπτυξης σχετικά µε τη λειτουργία των λαϊκών αγορών. τόµ. Β, σ. 1353. 1 ΑΓΟΡΕΣ ΛΑΪΚΕΣ Α σχετικά µε τη λειτουργία των λαϊκών αγορών. τόµ. Β, σ. 1353. σχετικά µε τη λήψη των αναγκαίων µέτρων για την ακρίβεια στην αγορά κ.λπ. τόµ. Δ, σ. 2931. ΑΓΡΟΤΕΣ-ΑΓΡΟΤΙΣΣΕΣ σχετικά µε τις

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα Υγιεινή & Ασφάλεια στην Εργασία - φ Α^ρισ/

Θέμα Υγιεινή & Ασφάλεια στην Εργασία - φ Α^ρισ/ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ Εκπαιδευτικό Ιδρυμα Καβαλας Σ χ ο λ ή Τ ε χ ν ο λ ο γ ι κ ώ ν Ε φ α ρ μ ο γ ώ ν Τ μ ή μ α Τ ε χ ν ο λ ο γ ία ς & Χ η μ ε ί α ς Π ε τ ρ ε λ α ί ο υ & Φ / ς ικ ο υ Α έ ρ ιο υ Π τ υ χ ι α κ ή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΑ ΚΑΥΣΙΜΑ

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΑ ΚΑΥΣΙΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΣ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ Αριθμ. Πρωτ. 2399/4-2-2015 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΑ ΚΑΥΣΙΜΑ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΠΡΟΧΕΙΡΟΥ ΜΕΙΟΔΟΤΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ: «ΚΑΥΣΙΜΩΝ ΘΕΡΜΑΝΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

συγκρότηση επιτροπών: α) Διενέργειας & Αξιολόγησης ψήφισαν οι Δημοτικοί Προμηθειών, β) Παραλαβής Προμηθειών (Ορθή Σύμβουλοι κ.

συγκρότηση επιτροπών: α) Διενέργειας & Αξιολόγησης ψήφισαν οι Δημοτικοί Προμηθειών, β) Παραλαβής Προμηθειών (Ορθή Σύμβουλοι κ. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΣ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Εγκρίνει με ΔΗΜΟΣ (19) ψήφους ΝΕΑΣ το ΣΜΥΡΝΗΣ Πρόγραμμα των Ιωνικών Γιορτών, αρνητικά ψήφισε η Δημοτική Σύμβουλος ANAΡΤΗΤΕΑ κα Ζησίμου Δημόκλεια. Α Π Ο Σ Π

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΑΡΧΗ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΑΡΧΗ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΑΡΧΗ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ Ταχυδρομική Διεύθυνση: Κότσικα 1 Α & Πατησίων 70 Τ.Κ. : 104 34, ΑΘΗΝΑ

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΔΗΜΟΣ ΧΑΝΙΩΝ. ε π α ν α π ρ ο κ η ρ ύ σ ε ι. την με ανοικτό δημόσιο μειοδοτικό διαγωνισμό επιλογή αναδόχου για την υπηρεσία:

Ο ΔΗΜΟΣ ΧΑΝΙΩΝ. ε π α ν α π ρ ο κ η ρ ύ σ ε ι. την με ανοικτό δημόσιο μειοδοτικό διαγωνισμό επιλογή αναδόχου για την υπηρεσία: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΧΑΝΙΩΝ ΔΗΜΟΣ ΧΑΝΙΩΝ Δ/ΝΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΠΡΑΣΙΝΟΥ & ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑΣ Κυδωνίας 29, Χανιά Κρήτης, Τ.Κ. 73 135 Τηλ.: 28213 41777-8, site :www.chania.gr, e-mail: d-pervallon@chania.gr

Διαβάστε περισσότερα

33 η Τακτική Συνεδρίαση Οικονοµική Επιτροπής

33 η Τακτική Συνεδρίαση Οικονοµική Επιτροπής Αρ. Πρωτ. ήµου Ιλίου: 43227/04-09-2012 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ 33 η Τακτική Συνεδρίαση Οικονοµική Επιτροπής ΗΜΟΣ Ι Λ Ι Ο Υ την 04-09-2012 Η Οικονοµική Επιτροπή Ιλίου συνήλθε στο ηµαρχιακό Μέγαρο

Διαβάστε περισσότερα

Σ Υ Γ Γ Ρ Α Φ Η Υ Π Ο Χ Ρ Ε Ω Σ Ε Ω Ν

Σ Υ Γ Γ Ρ Α Φ Η Υ Π Ο Χ Ρ Ε Ω Σ Ε Ω Ν ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΗΜΟΣ ΧΑΛΑΝ ΡΙΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΩΝ & ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ ιεύθυνση: Λ. Πεντέλης 150, 15235, Χαλάνδρι Τµήµα Κίνησης Επισκευής & Συντήρησης Οχηµάτων & Μηχανηµάτων Αρµόδιος : Κ. Καλογήρου

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣ : τον ΥΠΟΥΡΓΟ ΥΠΟΔΟΜΩΝ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΩΝ (ΥΠΟΜΕΔΙ) ΥΦΥΠΟΥΡΓΟ ΥΠΟΔΟΜΩΝ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΩΝ. Γεν. Γραμματέα ΔΗΜ.

ΠΡΟΣ : τον ΥΠΟΥΡΓΟ ΥΠΟΔΟΜΩΝ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΩΝ (ΥΠΟΜΕΔΙ) ΥΦΥΠΟΥΡΓΟ ΥΠΟΔΟΜΩΝ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΩΝ. Γεν. Γραμματέα ΔΗΜ. ΑΘΗΝΑ, 12-01-2011 Αριθμ. Πρωτ.: 622 ΠΡΟΣ : τον ΥΠΟΥΡΓΟ ΥΠΟΔΟΜΩΝ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΩΝ (ΥΠΟΜΕΔΙ) κ. Δ. ΡΕΠΠΑ τον ΥΦΥΠΟΥΡΓΟ ΥΠΟΔΟΜΩΝ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΩΝ κ. Γ. ΜΑΓΚΡΙΩΤΗ τον Γεν. Γραμματέα ΔΗΜ. ΕΡΓΩΝ του

Διαβάστε περισσότερα

Επιµορφωτικό Πρόγραµµα Ο.ΜΕ.. 21 22 Ιανουαρίου 2006 Ν Α Υ Π Λ Ι Ο «Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΣΤΙΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΑΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ - Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΙΑΛΟΓΟΥ»

Επιµορφωτικό Πρόγραµµα Ο.ΜΕ.. 21 22 Ιανουαρίου 2006 Ν Α Υ Π Λ Ι Ο «Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΣΤΙΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΑΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ - Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΙΑΛΟΓΟΥ» ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗΣ & ΙΑΙΤΗΣΙΑΣ Ε ΡΑ: Πλατεία Βικτωρίας 7, Αθήνα 10434 210 88 14 922 210 88 15 393 info@omed.gr ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ: Πολυτεχνείου 21, Θεσσαλονίκη 54626 2310 517 128 2310 517 119 Επιµορφωτικό Πρόγραµµα

Διαβάστε περισσότερα

Ο μ ο σ π ο ν δ ί α Β ι ο τ ε χ ν ι κ ώ ν Σ ω μ α τ ε ί ω ν Θ ε σ σ α λ ο ν ί κ η ς

Ο μ ο σ π ο ν δ ί α Β ι ο τ ε χ ν ι κ ώ ν Σ ω μ α τ ε ί ω ν Θ ε σ σ α λ ο ν ί κ η ς Ο μ ο σ π ο ν δ ί α Β ι ο τ ε χ ν ι κ ώ ν Σ ω μ α τ ε ί ω ν Θ ε σ σ α λ ο ν ί κ η ς 1 Δεκαέξι μήνες μετά την υπογραφή του ΜΝΗΜΟΝΙΟΥ 1, η οικονομία έχει εγκλωβιστεί σε έναν ατέλειωτο φαύλο κύκλο ύφεσης

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Υπουργείο Ανάπτυξης και Ανταγωνιστικότητας ΓΕΝ. /ΝΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ /ΝΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑ.

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Υπουργείο Ανάπτυξης και Ανταγωνιστικότητας ΓΕΝ. /ΝΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ /ΝΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑ. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Υπουργείο Ανάπτυξης και Ανταγωνιστικότητας ΓΕΝ. /ΝΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ /ΝΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑ Ταχ. /νση: Νίκης 5-7, Πλ. Συντάγµατος Ταχ.κώδικας: 101 80 - Αθήνα Πληροφορίες: Ι. Καραδήµας

Διαβάστε περισσότερα

ΗΜΟΤΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ Γάζι 8.04.2014 ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Αρ.πρωτ. 541 ΜΑΛΕΒΙΖΙΟΥ.Ο.Κ.Α.Π.ΠΑ.Μ. νση: Ν.Καζαντζάκη 11, Τ.Κ. 71414 Ηράκλειο Πληροφορίες : Σµαργιανάκη Γεωργία Τηλέφωνο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: Β4Μ10-ΟΦΤ. Τηλ/ ΦΑΞ : 210 8642209-210 8662024 91/Α)».

ΑΔΑ: Β4Μ10-ΟΦΤ. Τηλ/ ΦΑΞ : 210 8642209-210 8662024 91/Α)». ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ & ΚΛΙΜΑΤΙΚΗΣ ΑΛΛΑΓΗΣ ΓΕΝΙΚΗ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΥ ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΥ ΤΜΗΜΑ ΓΕΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ Tαχ. /νση : Πατησίων 147,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: 4Α5Χ9-ΒΗΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΑΠΟΦΑΣΗ. ΦΕΚ: 1562/τ.Β /27-06-2011. Να διατηρηθεί µέχρι...

ΑΔΑ: 4Α5Χ9-ΒΗΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΑΠΟΦΑΣΗ. ΦΕΚ: 1562/τ.Β /27-06-2011. Να διατηρηθεί µέχρι... ΦΕΚ: 1562/τ.Β /27-06-2011 ΑΔΑ: 4Α5Χ9-ΒΗΥ 1 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΕΝΙΑIΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ Π/ΘΜΙΑΣ & /ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ /ΝΣΗ ΣΠΟΥ ΩΝ /ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΤΜΗΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α από το πρακτικό της υπ' αριθµ. 32ης/2015 Συνεδρίασης του ηµοτικού Συµβουλίου

Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α από το πρακτικό της υπ' αριθµ. 32ης/2015 Συνεδρίασης του ηµοτικού Συµβουλίου ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΗΜΟΣ ΧΑΛΑΝ ΡΙΟΥ /ΝΣΗ ΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΗΜΟΤΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ ΑΡΜΟ ΙΑ: Κα ΣΟΦΙΑ ΗΛΙΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΤΗΛ.: 2132023905-908 Α Π Ο

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: «Καθιέρωση και έγκριση 24ωρης λειτουργίας των Υπηρεσιών της /νσης Παιδείας Πολιτισµού κ Αθλητισµού του ήµου Αγρινίου για το έτος 2012»

ΘΕΜΑ: «Καθιέρωση και έγκριση 24ωρης λειτουργίας των Υπηρεσιών της /νσης Παιδείας Πολιτισµού κ Αθλητισµού του ήµου Αγρινίου για το έτος 2012» ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Από το πρακτικό της µε αριθ. 16ης/2011 Τακτικής Συνεδρίασης του ηµοτικού Συµβουλίου του ήµου Αγρινίου. Αριθ. Απόφασης 466/2011 ΘΕΜΑ: «Καθιέρωση και έγκριση 24ωρης λειτουργίας των Υπηρεσιών της

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: ΒΛΠΠΩΚΥ-ΕΤΗ ANΑΡΤΗΤΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΗΜΟΣ ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΗΜ. ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ

ΑΔΑ: ΒΛΠΠΩΚΥ-ΕΤΗ ANΑΡΤΗΤΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΗΜΟΣ ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΗΜ. ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΗΜΟΣ ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΗΜ. ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ANΑΡΤΗΤΕΑ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΑΠΟ ΤΑ ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗΣ ΤΟΥ ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ Π Ρ Α Ξ Η µε αριθ. 181 του ηµοτικού Συµβουλίου της µε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ]Β. Πέµπτη 20 Φεβρουαρίου 2014

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ]Β. Πέµπτη 20 Φεβρουαρίου 2014 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ]Β Πέµπτη 20 Φεβρουαρίου 2014 ΘΕΜΑΤΑ Α. ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 1. Επικύρωση Πρακτικών, σελ. 7631, 7671 2. Ανακοινώνεται ότι τη συνεδρίαση παρακολουθούν µαθητές από το 3ο Δηµοτικό

Διαβάστε περισσότερα

14PROC002511086 2014-12-30

14PROC002511086 2014-12-30 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Έδεσσα 30.12.2014 3 η ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ Α.Π.: 14462 ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΠΕΛΛΑΣ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ: ΓΚΕΝΤΖΗΣ. Τηλ. 23813 50184 FAX : 23810 22418 Ι Α Κ Η Ρ Υ Ξ

Διαβάστε περισσότερα

Ερµού & Κορνάρου 2 ΤΗΛ: 210 32 30 073 32 21 255 FAX: 210 32 27 382 www.olme.gr e-mail: olme@otenet.gr Αθήνα, 3/3/08 Α.Π.: 656

Ερµού & Κορνάρου 2 ΤΗΛ: 210 32 30 073 32 21 255 FAX: 210 32 27 382 www.olme.gr e-mail: olme@otenet.gr Αθήνα, 3/3/08 Α.Π.: 656 Ο.Λ.Μ.Ε. Ερµού & Κορνάρου 2 ΤΗΛ: 210 32 30 073 32 21 255 FAX: 210 32 27 382 www.olme.gr e-mail: olme@otenet.gr Αθήνα, 3/3/08 Α.Π.: 656 ΠΡΟΣ: - τον Υπουργό Εθν. Παιδείας και Θρησκευµάτων κ. Ευρ. Στυλιανίδη

Διαβάστε περισσότερα

ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΗΜΟΣ ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΗΜ. ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΑΠΟ ΤΑ ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗΣ ΤΟΥ ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ Π Α Ρ Ο Ν Τ Ε Σ

ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΗΜΟΣ ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΗΜ. ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΑΠΟ ΤΑ ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗΣ ΤΟΥ ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ Π Α Ρ Ο Ν Τ Ε Σ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΗΜΟΣ ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΗΜ. ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΑΠΟ ΤΑ ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗΣ ΤΟΥ ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ Π Ρ Α Ξ Η µε αριθ. 327 του ηµοτικού Συµβουλίου της µε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΡΖ. Πέµπτη 17 Ιανουαρίου 2013

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΡΖ. Πέµπτη 17 Ιανουαρίου 2013 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΡΖ Πέµπτη 17 Ιανουαρίου 2013 ΘΕΜΑΤΑ Α. ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 1. Επικύρωση Πρακτικών, σελ. 6695 2. Ανακοινώνεται ότι τη συνεδρίαση παρακολουθούν µαθητές από το 2ο Δηµοτικό Σχολείο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ. Από το υπ' αριθμ. 17/01-08-2014 Πρακτικό της Οικονομικής Επιτροπής Ιονίων Νήσων

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ. Από το υπ' αριθμ. 17/01-08-2014 Πρακτικό της Οικονομικής Επιτροπής Ιονίων Νήσων ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Από το υπ' αριθμ. 17/01-08-2014 Πρακτικό της Οικονομικής Επιτροπής Ιονίων Νήσων Αριθμ. απόφασης 496-17/01-08-2014 ΠΕΡΙΛΗΨΗ: Έγκριση

Διαβάστε περισσότερα

Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α από το πρακτικό της υπ' αριθµ. 25ης/2014 Συνεδρίασης του ηµοτικού Συµβουλίου

Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α από το πρακτικό της υπ' αριθµ. 25ης/2014 Συνεδρίασης του ηµοτικού Συµβουλίου ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΗΜΟΣ ΧΑΛΑΝ ΡΙΟΥ /ΝΣΗ ΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΗΜΟΤΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ ΑΡΜΟ ΙΑ: Κα ΣΟΦΙΑ ΗΛΙΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΤΗΛ.: 2132023905-908 ΟΡΘΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΠΣΤ. Πέµπτη 16 Φεβρουαρίου 2012

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΠΣΤ. Πέµπτη 16 Φεβρουαρίου 2012 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΠΣΤ Πέµπτη 16 Φεβρουαρίου 2012 ΘΕΜΑΤΑ Α. ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 1. 'Αδεια απουσίας του Βουλευτή κ.ε.μπεντενιώτη, σελ. 5516 2. Ανακοινώνεται ότι τη συνεδρίαση παρακολουθούν µαθητές

Διαβάστε περισσότερα

Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΧΩΡΟΥ: ΜΕΛΕΤΩΝΤΑΣ ΤΙΣ ΠΛΑΤΕΙΕΣ ΤΟΥ ΜΕΤΑΞΟΥΡΓΕΙΟΥ

Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΧΩΡΟΥ: ΜΕΛΕΤΩΝΤΑΣ ΤΙΣ ΠΛΑΤΕΙΕΣ ΤΟΥ ΜΕΤΑΞΟΥΡΓΕΙΟΥ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΔΠΜΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ ei Β ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΈΤΟΣ 2011-2012, ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ Μάθημα: Περιβαλλοντικές

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΕΥΒΟΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΜΟΝΑΔΩΝ Α ΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑ:

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΕΥΒΟΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΜΟΝΑΔΩΝ Α ΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑ: ΕΡΓΑΣΙΑ: Αναγόμωση συντήρηση Αναγόμωση συντήρηση Μονάδες Α Βάθμιας εκπ/σης ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Τεχνική περιγραφή 2. Ενδεικτικός Προϋπολογισμός 3. Συγγραφή υποχρεώσεων 1 ΕΡΓΑΣΙΑ: Αναγόμωση συντήρηση Τεχνική

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΤΡΟΦΙΜΩΝ. Aθήνα, 24/12/2014 Α.Π: 27095 ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ KOINOΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ & ΥΠΟ ΟΜΩΝ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΤΡΟΦΙΜΩΝ. Aθήνα, 24/12/2014 Α.Π: 27095 ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ KOINOΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ & ΥΠΟ ΟΜΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΤΡΟΦΙΜΩΝ Aθήνα, 24/12/2014 Α.Π: 27095 ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ KOINOΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ & ΥΠΟ ΟΜΩΝ ΕΥΕ ΠΑΑ - ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑ ΜΟΝΑ Α Β4 Ταχ. /νση: Λ. Αθηνών 58 Ταχ.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΤΟΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑ ΚΑΡΑΜΟΛΕΓΚΟΣ Α.Ε. ΕΔΡΑ: ΘΕΣΗ ΤΖΗΜΑ ΚΟΡΩΠΙ ΕΤΗΣΙΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ. Για την περίοδο από 1 Ιανουαρίου έως 31 Δεκεμβρίου 2006

ΑΡΤΟΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑ ΚΑΡΑΜΟΛΕΓΚΟΣ Α.Ε. ΕΔΡΑ: ΘΕΣΗ ΤΖΗΜΑ ΚΟΡΩΠΙ ΕΤΗΣΙΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ. Για την περίοδο από 1 Ιανουαρίου έως 31 Δεκεμβρίου 2006 . ΕΔΡΑ: ΘΕΣΗ ΤΖΗΜΑ ΚΟΡΩΠΙ ΕΤΗΣΙΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ Για την περίοδο από 1 Ιανουαρίου έως 31 Δεκεμβρίου 2006 ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΑ ΔΙΕΘΝΗ ΠΡΟΤΥΠΑ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ (Δ.Π.Χ.Π.) 1/35 Βεβαιώνεται

Διαβάστε περισσότερα

Α π ο φ α σ ί ζ ο υ µ ε

Α π ο φ α σ ί ζ ο υ µ ε Α π ο φ α σ ί ζ ο υ µ ε Καθορίζουµε το Πρόγραµµα Σπουδών για τα µαθήµατα Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραµµατεία, Νέα Ελληνική Γλώσσα και Νέα Ελληνική Λογοτεχνία της Α τάξης Γενικού Λυκείου ως εξής: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗ ΡΝΣΤ. Παρασκευή 2 Ιουλίου 2010

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗ ΡΝΣΤ. Παρασκευή 2 Ιουλίου 2010 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗ ΡΝΣΤ Παρασκευή 2 Ιουλίου 2010 ΘΕΜΑΤΑ: Α. ΕΙ ΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 1. Επικύρωση Πρακτικών, σελ. 9570 2. Ευχές για καλή επιτυχία στην υποψηφιότητα του κ. Π. Ευθυµίου για τη θέση του

Διαβάστε περισσότερα

Αρ. Aπόφασης 89 ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΙΑ ΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΗΜΟΣ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ

Αρ. Aπόφασης 89 ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΙΑ ΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΗΜΟΣ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΗΜΟΣ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ Αρ. Aπόφασης 89 ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΙΑ ΙΚΤΥΟ Απόσπασµα Από το πρακτικό της 4 ης συνεδρίασης του ηµοτικού Συµβουλίου του ήµου Παλαιού Φαλήρου έτους 2012 Περίληψη

Διαβάστε περισσότερα

ηµοσιεύθηκε στο ΦΕΚ 1296/Β /30.6.2015

ηµοσιεύθηκε στο ΦΕΚ 1296/Β /30.6.2015 ηµοσιεύθηκε στο ΦΕΚ 1296/Β /30.6.2015 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αθήνα, 30 Ιουνίου 2015 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ Αριθ. Πρωτ.: 22138 ΚΑΙ ΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΑΝΑΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗΣ ΓΕΝ. ΙΕΥ/ΝΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΚΑΙ ΙΟΙΚ/ΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΔΗΜΟΠΡΑΣΙΑΣ

ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΔΗΜΟΠΡΑΣΙΑΣ ΕΠ. ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΠΡΟΣΠΕΛΑΣΙΜΟΤΗΤΑΣ 2007-2013 & ΤΑΜΕΙΟ ΣΥΝΟΧΗΣ 2000-2006 ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ EΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΑΜΕΙΟ ΣΥΝΟΧΗΣ ΕΡΓΑ Ο.Σ.Ε. Α.Ε. ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΥΜΒΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ ΕΡΓΟ : ΦΥΤΟΤΕΧΝΙKΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΡΜ. Πέµπτη 7 Μαρτίου 2013

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΡΜ. Πέµπτη 7 Μαρτίου 2013 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΡΜ Πέµπτη 7 Μαρτίου 2013 ΘΕΜΑΤΑ Α. ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 1. Επικύρωση Πρακτικών, σελ. 8674 2. Άδεια απουσίας των Βουλευτών κ. κ. Γ. Ψαριανού και Γ. Παπανδρέου, σελ. 8647, 8753 3.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΦΑΣΗ - ΙΑΚΗΡΥΞΗ Π Ρ Ο Κ Η Ρ Υ Σ Ο Υ Μ Ε

ΑΠΟΦΑΣΗ - ΙΑΚΗΡΥΞΗ Π Ρ Ο Κ Η Ρ Υ Σ Ο Υ Μ Ε ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΙΑ ΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ερµούπολη 24-12-2013 ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΝΟΤΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ Αριθ.πρωτ. 135109/11339 ΓΕΝΙΚΗ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ Ταχ. /νση :

Διαβάστε περισσότερα

«12 Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΩΝ ΣΠΟΡΩΝ»

«12 Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΩΝ ΣΠΟΡΩΝ» ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ «12 Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΩΝ ΣΠΟΡΩΝ» 10-12 Απριλίου 2009, ΚΥΡΙΑΚΗ ΤΩΝ ΒΑΪΩΝ ΑΙΘΡΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ & Λ. Τ. ΛΕΧΑΙΟΥ Μια γιορτή αφιερωμένη στη Φ Υ Σ Ι Κ Η Κ Α Λ Λ Ι Ε Ρ Γ Ε Ι Α και τις Π Ο Ι Κ Ι Λ Ι Ε Σ Α Ν Ο

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ & ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ ΜΕΤΑ ΤΟΝ Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΣΤΟ ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ

Η ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ & ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ ΜΕΤΑ ΤΟΝ Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΣΤΟ ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΒΑΛΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Η ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ & ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ ΜΕΤΑ ΤΟΝ Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΜΔ. Κυριακή 4 Δεκεµβρίου 2011

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΜΔ. Κυριακή 4 Δεκεµβρίου 2011 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΜΔ Κυριακή 4 Δεκεµβρίου 2011 ΘΕΜΑΤΑ Α. ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 1. Ανακοινώνεται ότι τη συνεδρίαση παρακολουθούν µαθητές από το 3ο Δηµοτικό Σχολείο Γιαννιτσών, σελ. 2269 2. Επί διαδικαστικού

Διαβάστε περισσότερα

Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Δ Η Μ Ο Κ Ρ Α Τ Ι Α Υ Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Ε Ρ Γ Α Σ Ι Α Σ, Κ Ο Ι Ν Ω Ν Ι Κ Η Σ Α Σ Φ Α Λ Ι Σ Η Σ & Π Ρ Ο Ν Ο Ι Α Σ ΣΥΜΒΑΣΗ

Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Δ Η Μ Ο Κ Ρ Α Τ Ι Α Υ Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Ε Ρ Γ Α Σ Ι Α Σ, Κ Ο Ι Ν Ω Ν Ι Κ Η Σ Α Σ Φ Α Λ Ι Σ Η Σ & Π Ρ Ο Ν Ο Ι Α Σ ΣΥΜΒΑΣΗ Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Δ Η Μ Ο Κ Ρ Α Τ Ι Α Υ Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Ε Ρ Γ Α Σ Ι Α Σ, Κ Ο Ι Ν Ω Ν Ι Κ Η Σ Α Σ Φ Α Λ Ι Σ Η Σ & Π Ρ Ο Ν Ο Ι Α Σ ΣΥΜΒΑΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΕΡΓΟ «ΠΑΡΟΧΗ ΤΑΧΥΔΡΟΜΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΣΤΟΝ Ο.Α.Ε.Ε.». ΜΕΤΑΞΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ Ρ. Τετάρτη 7 Μαρτίου 2012

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ Ρ. Τετάρτη 7 Μαρτίου 2012 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ Ρ Τετάρτη 7 Μαρτίου 2012 ΘΘΕΜΑΤΑ Α. ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 1. Επικύρωση Πρακτικών, σελ. 6733 2. Ανακοινώνεται ότι τη συνεδρίαση παρακολουθούν µαθητές από το 1ο Γυµνάσιο Πειραιά,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΩΤΟΔΙΚΕΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΤΜΗΜΑ Εκλογικών

ΠΡΩΤΟΔΙΚΕΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΤΜΗΜΑ Εκλογικών ΠΡΩΤΟΔΙΚΕΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΤΜΗΜΑ Εκλογικών Χρήσιμο Β Ο Η Θ Η Μ Α Ο Δ Η Γ Ο Σ του Αντιπροσώπου της Δικαστικής Αρχής (Περιέχονται σχέδια και έντυπα για διευκόλυνση του έργου των Αντιπροσώπων της Δικαστικής Αρχής

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΟ: «ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΕΙΚΟΝΙΚΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗ ΒΟΙΩΤΙΑ: ΜΑΝΤΕΙΟ ΤΡΟΦΩΝΙΟΥ ΚΑΙ ΜΥΚΗΝΑΪΚΗ ΘΗΒΑ»

ΕΡΓΟ: «ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΕΙΚΟΝΙΚΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗ ΒΟΙΩΤΙΑ: ΜΑΝΤΕΙΟ ΤΡΟΦΩΝΙΟΥ ΚΑΙ ΜΥΚΗΝΑΪΚΗ ΘΗΒΑ» ΕΡΓΟ: «ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΕΙΚΟΝΙΚΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗ ΒΟΙΩΤΙΑ:» ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΤΟΥ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΜΕΙΖΟΝΟΣ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΕΙΚΟΝΙΚΗΣ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ ΜΝΗΜΕΙΩΝ ΒΟΙΩΤΙΑΣ, ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ,

Διαβάστε περισσότερα

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΗΜΟΣ ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΗΜ. ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΑΠΟ ΤΑ ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗΣ ΤΟΥ ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ Π Ρ Α Ξ Η µε αριθ. 302 του ηµοτικού Συµβουλίου της µε αριθµό 29

Διαβάστε περισσότερα

ΑΘΗΝΑ, 12 Ιουλίου 2012. Αριθ. Πρωτ. : 775. ΠΡΟΣ : Περιφέρεια Αττικής. τον Περιφερειάρχη Αττικής κ. Γ. Σγουρό ΚΟΙΝ : όπως ο συνηµµένος πίνακας

ΑΘΗΝΑ, 12 Ιουλίου 2012. Αριθ. Πρωτ. : 775. ΠΡΟΣ : Περιφέρεια Αττικής. τον Περιφερειάρχη Αττικής κ. Γ. Σγουρό ΚΟΙΝ : όπως ο συνηµµένος πίνακας ΑΘΗΝΑ, 12 Ιουλίου 2012 Αριθ. Πρωτ. : 775 ΠΡΟΣ : Περιφέρεια Αττικής τον Περιφερειάρχη Αττικής κ. Γ. Σγουρό ΚΟΙΝ : όπως ο συνηµµένος πίνακας ΘΕΜΑ: ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ για την καταστροφή του πρασίνου των οδικών αξόνων

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΠΡΟΧΕΙΡΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ

ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΠΡΟΧΕΙΡΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΦΩΚΙΔΑΣ ΔΗΜΟΣ ΔΕΛΦΩΝ ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ: ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ-ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΞΥΛΙΝΟΥ ΔΑΠΕΔΟΥ ΣΤΟ ΚΛΕΙΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΤΗΡΙΟ ΙΤΕΑΣ Αριθ. Πρωτ. 19.622 ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΠΡΟΧΕΙΡΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ O Αντιδήμαρχος Δελφών Έχοντας

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αθήνα, 28-11 - 2014 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αθήνα, 28-11 - 2014 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αθήνα, 28-11 - 2014 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ ΓΕΝ. ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Αριθμ.πρωτ.Β3γ/οικ.79666 ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ Σχετ: Δ/ΝΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ & ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΜΗΜΑ Α &

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ 2014 ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Α ΤΑΞΗΣ ΛΥΚΕΙΟΥ (ΣΧΟΛΙΚΟ ΈΤΟΣ: 2013-2014)

ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ 2014 ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Α ΤΑΞΗΣ ΛΥΚΕΙΟΥ (ΣΧΟΛΙΚΟ ΈΤΟΣ: 2013-2014) ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ 2014 ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Α ΤΑΞΗΣ ΛΥΚΕΙΟΥ (ΣΧΟΛΙΚΟ ΈΤΟΣ: 2013-2014) Α Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ Η Α' τάξη Ημερησίου Γενικού Λυκείου αποτελεί τάξη γενικής παιδείας 35 συνολικά ωρών εβδομαδιαίως

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΟ ΟΡΘΟ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ Α.Δ.Α: Β4407ΛΚ-33Μ

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΟ ΟΡΘΟ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ Α.Δ.Α: Β4407ΛΚ-33Μ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΚΡΗΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗ Δ/ΝΣΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΛΑΣΙΘΙΟΥ Δ/ΝΣΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ-ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ Ταχ. Δ/νση: 72100 Άγιος Νικόλαος Πληροφορίες: Μυσίκος

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΙΟΥΡΓΙΑ ΤΡΙΑ ΑΛΦΑ Α.Ε.

ΕΡΙΟΥΡΓΙΑ ΤΡΙΑ ΑΛΦΑ Α.Ε. ΕΡΙΟΥΡΓΙΑ ΤΡΙΑ ΑΛΦΑ Α.Ε. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ 1 ης ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 31 ης ΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2008 ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΑ ΙΕΘΝΗ ΠΡΟΤΥΠΑ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ( IFRS) ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΗΛΩΣΕΙΣ ΜΕΛΩΝ ΤΟΥ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α Από το αριθμ. 15/2015 πρακτικό τακτικής συνεδρίασης του Δημοτικού Συμβουλίου Δήμου Λήμνου της 30 ης Σεπτεμβρίου 2015.

Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α Από το αριθμ. 15/2015 πρακτικό τακτικής συνεδρίασης του Δημοτικού Συμβουλίου Δήμου Λήμνου της 30 ης Σεπτεμβρίου 2015. Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α Από το αριθμ. 15/2015 πρακτικό τακτικής συνεδρίασης του Δημοτικού Συμβουλίου Δήμου Λήμνου της 30 ης Σεπτεμβρίου 2015. Αριθμός Απόφασης 275/2015 Θέμα 13 ο : Τροποποίηση της σύμβασης παροχής

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. ΗΜΟΣ ΙΟΝΥΣΟΥ Οικονοµική Επιτροπή Ταχ. /νση: Λ. Μαραθώνος 29 & Αθ. ιάκου 01 Άγιος Στέφανος..Αριθ. Απόφασης:..240/2015..

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. ΗΜΟΣ ΙΟΝΥΣΟΥ Οικονοµική Επιτροπή Ταχ. /νση: Λ. Μαραθώνος 29 & Αθ. ιάκου 01 Άγιος Στέφανος..Αριθ. Απόφασης:..240/2015.. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗ:..13η/2015.. ΗΜΟΣ ΙΟΝΥΣΟΥ της 31ης-7-2015 Οικονοµική Επιτροπή Ταχ. /νση: Λ. Μαραθώνος 29 & Αθ. ιάκου 01 Άγιος Στέφανος..Αριθ. Απόφασης:..240/2015.. ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

http://www.gdimitrakopoulos.gr

http://www.gdimitrakopoulos.gr Να διατηρηθεί µέχρι Βαθµός ασφαλείας ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥ ΩΝ ΠPΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Οι στρατηγικές πολιτικές (διπλωµατικές) αρετές του Αγησιλάου (3 διδακτικές ώρες)

Οι στρατηγικές πολιτικές (διπλωµατικές) αρετές του Αγησιλάου (3 διδακτικές ώρες) Κεφάλαιο 1. 17-22 Οι στρατηγικές πολιτικές (διπλωµατικές) αρετές του Αγησιλάου (3 διδακτικές ώρες) Ενδεικτικοί διδακτικοί στόχοι 1. Να επισηµάνουν οι µαθητές τις στρατηγικές και πολιτικές ικανότητες του

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΗΜΟΣ ΒΟΛΟΥ /ΝΣΗ ΟΙΚΟΝ. ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ Ταχ. /νση: ΠΛ. Ρήγα Φεραίου αρ.1 Πληροφορίες: κ. Γ. Γεωργάκο Τηλέφωνο: 2421350106 Fax:2421097610 Ηλεκτρονική δ/νση:

Διαβάστε περισσότερα

Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α από το πρακτικό της υπ αριθ. 22ης/2015 Συνεδρίασης της Επιτροπής Ποιότητας Ζωής

Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α από το πρακτικό της υπ αριθ. 22ης/2015 Συνεδρίασης της Επιτροπής Ποιότητας Ζωής ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΗΜΟΣ ΧΑΛΑΝ ΡΙΟΥ /ΝΣΗ ΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΗΜΟΤΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ ΑΡΜΟ ΙΑ: Κα ΣΟΦΙΑ ΗΛΙΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΤΗΛ.: 2132023905-908 Α Π Ο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΦΑΣΗ. Βαθµός Ασφαλείας... ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. Μαρούσι 30-9-2009 Αριθ. Πρωτ. 120641/Γ2 Βαθ. Προτερ...

ΑΠΟΦΑΣΗ. Βαθµός Ασφαλείας... ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. Μαρούσι 30-9-2009 Αριθ. Πρωτ. 120641/Γ2 Βαθ. Προτερ... ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Βαθµός Ασφαλείας... Μαρούσι 30-9-2009 Αριθ. Πρωτ. 120641/Γ2 Βαθ. Προτερ.... ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ Π/ΘΜΙΑΣ & /ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ /ΝΣΗ ΣΠΟΥ ΩΝ / ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΤΜΗΜΑ Α' Αν. Παπανδρέου 37,

Διαβάστε περισσότερα

Αριθ. Αποφάσεως 600/2009 ΑΝΤΙ ΗΜΑΡΧΟΣ: ΧΑΤΖΗΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΠΡΟΕ ΡΟΣ: ΓΕΩΡΓΙΑ ΗΣ ΠΑΥΛΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ: ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ

Αριθ. Αποφάσεως 600/2009 ΑΝΤΙ ΗΜΑΡΧΟΣ: ΧΑΤΖΗΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΠΡΟΕ ΡΟΣ: ΓΕΩΡΓΙΑ ΗΣ ΠΑΥΛΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ: ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΚΑΒΑΛΑΣ ΗΜΟΣ ΚΑΒΑΛΑΣ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Από το Πρακτικό της µε αριθ. 27 ης /28 Σεπτεµβρίου 2009 Συνεδρίασης του ηµοτικού Συµβουλίου Καβάλας Αριθ. Αποφάσεως 600/2009 Θ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ

ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΠΑΑ 2007-2013 Υπουργείο Παραγωγικής Ανασυγκρότησης, Περιβάλλοντος & Ενέργειας ΕΥΕ ΠΑΑ Ευρωπαϊκό Γεωργικό Ταμείο Αγροτικής Ανάπτυξης: Η Ευρώπη επενδύει στις αγροτικές περιοχές ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΗΜΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Α Α 7Υ ΦΩΛΚ-ΗΧΛ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΗΜΟΣ ΛΑΜΙΕΩΝ ΑΡΙΘΜ. ΑΠΟΦ. : 525 /2015. Α όσ ασµα α ό το ρακτικό της 38 ης συνεδρίασης της Οικονοµικής Ε ιτρο ής.

Α Α 7Υ ΦΩΛΚ-ΗΧΛ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΗΜΟΣ ΛΑΜΙΕΩΝ ΑΡΙΘΜ. ΑΠΟΦ. : 525 /2015. Α όσ ασµα α ό το ρακτικό της 38 ης συνεδρίασης της Οικονοµικής Ε ιτρο ής. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΗΜΟΣ ΛΑΜΙΕΩΝ Α Α 7Υ ΦΩΛΚ-ΗΧΛ ΑΡΙΘΜ. ΑΠΟΦ. : 525 /2015 Α όσ ασµα α ό το ρακτικό της 38 ης συνεδρίασης της Οικονοµικής Ε ιτρο ής. Θ Ε Μ Α : «Χαρακτηρισµός θέµατος, µη συµ εριλαµβανοµένου

Διαβάστε περισσότερα

Τ Μ Η Μ Α Φ Ω Τ Ο Γ ΡΑ Φ Ι Α Σ & Ο Π Τ Ι ΚΟ Α ΚΟ Υ Σ Τ Ι Κ Ω Ν Τ Ε Χ Ν Ω Ν / Τ Ε Ι Α Θ Η Ν Α Σ

Τ Μ Η Μ Α Φ Ω Τ Ο Γ ΡΑ Φ Ι Α Σ & Ο Π Τ Ι ΚΟ Α ΚΟ Υ Σ Τ Ι Κ Ω Ν Τ Ε Χ Ν Ω Ν / Τ Ε Ι Α Θ Η Ν Α Σ IRIS Τ Μ Η Μ Α Φ Ω Τ Ο Γ ΡΑ Φ Ι Α Σ & Ο Π Τ Ι ΚΟ Α ΚΟ Υ Σ Τ Ι Κ Ω Ν Τ Ε Χ Ν Ω Ν / Τ Ε Ι Α Θ Η Ν Α Σ Ο Κ Τ Ω Β Ρ Ι Ο Σ 2011 CULNA ΙΩΑΝΝΗΣ ΤΣΙΑΔΗΣ Η εργασία αυτή αφορά στα ταξίδια των αντικειμένων μέσα σε

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΥΠΟΔΟΜΩΝ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΩΝ

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΥΠΟΔΟΜΩΝ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΩΝ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΠΟΔΟΜΩΝ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜ. ΔΗΜ. ΕΡΓΩΝ ΓΕΝΙΚΗ Δ/ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΚΑΙ ΛΟΙΠΩΝ ΕΡΓΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΣΕΙΣΜΟΠΛΗΚΤΩΝ (Υ.Α.Σ.) ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΓΡ/ΣΜΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αναρτητέα στο διαδίκτυο: Α.Δ.Α.: Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η ΑΣΤΥΝΟΜΙΑ ΓΕΝΙΚΗ ΑΣΤΥΝ.Δ/ΝΣΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΝΑΥΠΛΙΟ 13 Νοεμβρίου 2013 ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΡΓΟΛΙΔΑΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΜΕΡΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣ : Πίνακα Αποδεκτών ΚΟΙΝ : ηµοσιεύσεις - Ανακοινώσεις ΘΕΜΑ:

ΠΡΟΣ : Πίνακα Αποδεκτών ΚΟΙΝ : ηµοσιεύσεις - Ανακοινώσεις ΘΕΜΑ: ΠΡΟΣ : ΚΟΙΝ : ΘΕΜΑ: Πίνακα Αποδεκτών ηµοσιεύσεις - Ανακοινώσεις 424 ΓΕΝΙΚΟ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ Τηλ. 2310381080 Φ. 460.2/113 /21371 Σ. 6446 Θεσσαλονίκη, 29 εκ. 2014 Συν.:

Διαβάστε περισσότερα

KATAΛOΓOΣ ΟΚΤΩΒΡΗΣ 2015 ΣYΓXPONH EΠOXH

KATAΛOΓOΣ ΟΚΤΩΒΡΗΣ 2015 ΣYΓXPONH EΠOXH η γνώση είναι δύναµη! KATAΛOΓOΣ EK OΣEΩN ΟΚΤΩΒΡΗΣ 2015 ΣYΓXPONH EΠOXH Η Σύγχρονη Εποχή Κ Α Τ Α Λ Ο Γ ΟΣ Ε Κ ΟΣ Ε Ω Ν - Ο Κ Τ Ω Β Ρ Η Σ 2 0 1 5 Σ Υ Γ Χ Ρ ΟΝ Η Ε Π Ο Χ Η Αθήνα: Mαυροκορδάτου 3, τηλ.: 210

Διαβάστε περισσότερα