Οι διαδικασίες εκλογής, εξέλιξης και μονιμοποίησης καθηγητών και υπηρετούντων λεκτόρων καθορίζονται με βάση τον Νόμο 4009/2011 [1].

Transcript

1 Published on Eurydice ( Οι διαδικασίες εκλογής, εξέλιξης και μονιμοποίησης καθηγητών και υπηρετούντων λεκτόρων καθορίζονται με βάση τον Νόμο 4009/2011 [1]. Οι καθηγητές εκλέγονται ως πλήρους απασχόλησης. Μετά τη συμπλήρωση τριετούς πραγματικής άσκησης καθηκόντων στη βαθμίδα του πρώτου διορισμού τους, μπορούν να ενταχθούν στην κατηγορία της μερικής απασχόλησης. Αποδοχές, συνταξιοδοτικό καθεστώς και άδειες επιστημονικές ή μη καθορίζονται σε κεντρικό επίπεδο. Επισημαίνεται ότι τα καθήκοντα, τα δικαιώματα και οι υποχρεώσεις των καθηγητών ρυθμίζονται από τους Οργανισμούς του κάθε ΑΕΙ. Πολιτική σχεδιασμού Το πρόγραμμα εθνικής στρατηγικής για την Ανώτατη Εκπαίδευση καταρτίζεται ανά τετραετία από τον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, ύστερα από δημόσια διαβούλευση και γνώμη της Αρχής Διασφάλισης και Πιστοποίησης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση [2] (ΑΔΙΠ). Υλοποιείται μέσω των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Πανεπιστημίων και Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων), τα οποία εφαρμόζουν τις σχετικές δράσεις, στο πλαίσιο συμφωνιών προγραμματικού σχεδιασμού και συνεργασίας (Νόμος 4009/2011). Συγκεκριμένα, κάθε ΑΕΙ συντάσσει τετραετές ακαδημαϊκό - αναπτυξιακό πρόγραμμα. Με αυτό καθορίζει τους στόχους του, την ιδιαίτερη εκπαιδευτική και ερευνητική του φυσιογνωμία, τη στρατηγική, τη δομή και τη λειτουργία του στο πλαίσιο της αποστολής των ιδρυμάτων και κινείται εντός των προβλεπόμενων ορίων του Κρατικού Προϋπολογισμού και του Προγράμματος Δημοσίων Επενδύσεων για την Ανώτατη Εκπαίδευση. Οι συμφωνίες προγραμματικού σχεδιασμού κάθε ιδρύματος καταρτίζονται στο πλαίσιο του στρατηγικού σχεδιασμού και της εθνικής στρατηγικής για την Ανώτατη Εκπαίδευση και αναφέρονται στα ακόλουθα: στην ιδιαίτερη φυσιογνωμία και αποστολή του ιδρύματος, τη θέση του στον ελληνικό, ευρωπαϊκό και διεθνή χώρο και τους στόχους του, στον προσδιορισμό, τον προγραμματισμό και τα μέτρα για την ανάπτυξη και υποστήριξη των δραστηριοτήτων του, στην ανάπτυξη της υποδομής και του εξοπλισμού, στη βελτίωση των παρεχόμενων υπηρεσιών κ.α.. Ως προς το οικονομικό σκέλος, οι συμφωνίες προγραμματικού σχεδιασμού κάθε ιδρύματος εξειδικεύονται στις λειτουργικές δαπάνες και στις επενδύσεις. Η εισήγηση του ιδρύματος για την προγραμματική συμφωνία υποβάλλεται από τον Πρύτανη στην

2 ΑΔΙΠ (Αρχή Διασφάλισης και Πιστοποίησης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση), η οποία αφού λάβει υπόψη της, ιδίως το πρόγραμμα εθνικής στρατηγικής για την Ανώτατη Εκπαίδευση και τη συμμόρφωση του ιδρύματος προς τα αποτελέσματα της διαδικασίας αξιολόγησης και πιστοποίησης που έχουν προηγηθεί, εισηγείται το τελικό σχέδιο συμφωνίας προς τον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, ο οποίος την υπογράφει από κοινού με τον Πρύτανη. Η χρηματοδότηση των ΑΕΙ από τον κρατικό προϋπολογισμό, στο πλαίσιο του Προγράμματος Εθνικής Στρατηγικής για την Ανώτατη Εκπαίδευση και των συμφωνιών προγραμματικού σχεδιασμού πολιτείας και ιδρυμάτων, κατανέμεται βάσει αντικειμενικών κριτηρίων και δεικτών όπως : το κόστος σπουδών ανά φοιτητή η διάρκεια των προγραμμάτων σπουδών ο αριθμός των φοιτητών που εγγράφονται ετησίως στο ίδρυμα το γνωστικό αντικείμενο των σπουδών η κατανομή πιστώσεων για την πρόσληψη προσωπικού στα ΑΕΙ η γεωγραφική διασπορά του ιδρύματος κ.α.. Πρόσθετη χρηματοδότηση είναι δυνατό να διανεμηθεί με βάση τους δείκτες ποιότητας και επιτευγμάτων των Ιδρυμάτων όπως είναι : η ποιότητα και αποτελεσματικότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας (πορεία επαγγελματικής ένταξης των αποφοίτων) η ερευνητική αριστεία (αριθμός δημοσιευμένων εργασιών) η διεθνοποίηση των Ιδρυμάτων (π.χ αριθμός αλλοδαπών φοιτητών, φοιτητών που αποστέλλονται στο εξωτερικό μέσω ευρωπαϊκών προγραμμάτων κ.α.). Πρόσβαση στο επάγγελμα Το διδακτικό και ερευνητικό έργο στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΑΕΙ), Πανεπιστήμια και Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα, ασκείται από τους καθηγητές οι οποίοι διακρίνονται σε καθηγητές πρώτης βαθμίδας (καθηγητές), αναπληρωτές καθηγητές, επίκουρους καθηγητές και υπηρετούντες Λέκτορες (Λέκτορες των Πανεπιστημίων και Καθηγητές Εφαρμογών Τ.Ε.Ι.). Η οργάνωση, παρακολούθηση και δημοσιοποίηση των διαδικασιών εκλογής των καθηγητών των Ιδρυμάτων, καθώς και η υποβολή υποψηφιοτήτων, γίνονται μέσω του ηλεκτρονικού πληροφοριακού συστήματος ΑΠΕΛΛΑ [3]. Στο ως άνω πληροφοριακό σύστημα κάθε Ίδρυμα καταρτίζει και τηρεί τα μητρώα εσωτερικών και εξωτερικών μελών του ιδρύματος (Νόμος 4405/2016 [4]). Η επιλογή αλλά και η εξέλιξη και μονιμοποίηση των Καθηγητών γίνεται από εκλεκτορικά σώματα (ενδεκαμελή ή δεκαπενταμελή), αναλόγως του αριθμού των υπηρετούντων Καθηγητών και Λεκτόρων στο Τμήμα. Το εκλεκτορικό σώμα αποτελείται από μέλη ίσης ή ανώτερης βαθμίδας με την προ-κηρυχθείσα θέση και επιστημονικό έργο στο ίδιο ή, αν δεν υπάρχει, σε συναφές γνωστικό αντικείμενο. Κάθε τμήμα καταρτίζει ένα μητρώο εσωτερικών και ένα μητρώο εξωτερικών μελών. Στα μητρώα εσωτερικών μελών εγγράφονται οι καθηγητές, αναπληρωτές καθηγητές ή μόνιμοι επίκουροι καθηγητές της οικείας σχολής και του ιδρύματος ενώ στα μητρώα των εξωτερικών μελών εγγράφονται καθηγητές ή αναπληρωτές καθηγητές ή μόνιμοι επίκουροι καθηγητές άλλων ΑΕΙ της

3 ημεδαπής και ομοταγών ΑΕΙ της αλλοδαπής, καθώς και αντίστοιχης βαθμίδας ερευνητές ερευνητικών ιδρυμάτων της ημεδαπής και της αλλοδαπής. Το εκλεκτορικό σώμα ορίζει τριμελή εισηγητική επιτροπή η οποία καταθέτει εισηγητική έκθεση στην οποία : αξιολογεί τα προσόντα των υποψηφίων το έργο και την προσωπικότητα τους προβαίνει σε συγκριτική και αξιολογική κατάταξη των υποψηφίων (εάν κρίνονται περισσότεροι του ενός). Η εισηγητική έκθεση κοινοποιείται αμέσως μετά την κατάθεσή της στα μέλη του εκλεκτορικού σώματος αλλά και στους υποψηφίους. Τα μέλη της επιτροπής του εκλεκτορικού σώματος διαβουλεύονται, αξιολογούν όλους τους υποψήφιους, ψηφίζουν και επιλέγουν τον καταλληλότερο από τους υποψήφιους που διαθέτει τα ουσιαστικά ακαδημαϊκά προσόντα. Ο διορισμός καθηγητών γίνεται με πράξη του Πρύτανη του Ιδρύματος ύστερα από έλεγχο της νομιμότητας της επιλογής. Η νομιμότητα οποιασδήποτε εκλογής είναι δυνατό να ελεγχθεί από τον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων. Η διδασκαλία μαθημάτων στα ΑΕΙ καθώς και η άσκηση λοιπών διδακτικών και ερευνητικών δραστηριοτήτων, μπορεί να ανατίθενται, σε Εντεταλμένους Διδασκαλίας. Οι εντεταλμένοι διδασκαλίας είναι κάτοχοι διδακτορικού διπλώματος ή προσωπικότητες με αναγνωρισμένο επαγγελματικό έργο. Δεν απαιτείται ωστόσο η κατοχή διδακτορικού διπλώματος για γνωστικά αντικείμενα εξαιρετικής και αδιαμφισβήτητης ιδιαιτερότητας, για τα οποία δεν είναι δυνατή ή συνήθης η εκπόνηση διδακτορικής διατριβή. Η διαδικασία επιλογής τους γίνεται με ανοιχτή προκήρυξη ενώ η ευθύνη επιλογής ανήκει στο εκάστοτε εκπαιδευτικό ίδρυμα. Για την κάλυψη εκπαιδευτικών αναγκών και για την προώθηση των ερευνητικών δραστηριοτήτων της σχολής μπορούν να καλούνται: επισκέπτες καθηγητές, καταξιωμένοι Έλληνες ή αλλοδαποί επιστήμονες, που έχουν θέση ή προσόντα καθηγητή ή ερευνητή σε ερευνητικό κέντρο καθώς και μεταδιδακτορικοί ερευνητές, Έλληνες ή αλλοδαποί, νέοι επιστήμονες, κάτοχοι διδακτορικού διπλώματος συνταξιούχοι καθηγητές, αποκλειστικά σε προγράμματα μεταπτυχιακών και διδακτορικών σπουδών ακαδημαϊκοί υπότροφοι, επιστήμονες αναγνωρισμένου επιστημονικού κύρους, κάτοχοι διδακτορικού διπλώματος, υποψήφιοι διδάκτορες, άνθρωποι εξαιρετικής τεχνικής εμπειρίας. Εκτός από τις προαναφερθείσες κατηγορίες στα ΑΕΙ έργο, επιτελούν: Ειδικό εκπαιδευτικό-διδακτικό έργο, τα μέλη της κατηγορίας του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ). Στην κατηγορία αυτή ανήκει το εκπαιδευτικό προσωπικό που διδάσκει Ξένες Γλώσσες ή την Ελληνική Γλώσσα ως Ξένη, Φυσική Αγωγή, Σχέδιο καθώς επίσης Καλές και Εφαρμοσμένες Τέχνες.

4 Εργαστηριακό-εφαρμοσμένο διδακτικό έργο, τα μέλη της κατηγορίας του Εργαστηριακού Διδακτικού Προσωπικού (ΕΔΙΠ). Το έργο τους συνίσταται κατά κύριο λόγο στη διεξαγωγή εργαστηριακών και κλινικών ασκήσεων καθώς επίσης και στη διεξαγωγή πρακτικών ασκήσεων στα πεδία εφαρμογής των οικείων επιστημών. Τυπικά προσόντα για το διορισμό σε θέσεις αυτής της κατηγορίας προσωπικού ΑΕΙ είναι πτυχίο Πανεπιστημίου ή ΤΕΙ, σχετικό με το γνωστικό αντικείμενο της θέσης και συναφής μεταπτυχιακός τίτλος. Έργο υποδομής στην εν γένει λειτουργία τους, τα μέλη της κατηγορίας του Ειδικού Τεχνικού Εργαστηριακού Προσωπικού (ΕΤΕΠ), προσφέροντας εξειδικευμένες τεχνικές εργαστηριακές υπηρεσίες για την αρτιότερη εκτέλεση του εκπαιδευτικού, ερευνητικού και εφαρμοσμένου έργου τους. Τυπικά προσόντα για το διορισμό σε θέσεις ΕΤΕΠ ανάλογα με τη θέση που προκηρύσσεται, είναι πτυχίο τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (κλάδου ΠΕ ή ΤΕ), σχετικό με την προς την προκήρυξη της θέσης. Ο διορισμός στις τρεις αυτές τελευταίες κατηγορίες γίνεται με προκήρυξη των θέσεων και επιλογή των υποψηφίων από τη Συνέλευση του Τμήματος ή της Σχολής ή τη Σύγκλητο, ανάλογα με την ακαδημαϊκή μονάδα στην οποία ανήκει η θέση. Υπηρεσιακή κατάσταση Σύμφωνα με τον Νόμο 4009/2011 [1], οι καθηγητές και οι αναπληρωτές καθηγητές εκλέγονται ως μόνιμοι. Οι επίκουροι καθηγητές εκλέγονται για τριετή θητεία, με δυνατότητα ανανέωσης για άλλη θητεία ύστερα από κρίση. Οι θέσεις των καθηγητών είναι ενιαίες, ανήκουν στο ίδρυμα και κατανέμονται και ανακατανέμονται στις σχολές προπτυχιακών σπουδών, σύμφωνα με τις εκπαιδευτικές ανάγκες των σχολών αυτών, με απόφαση της Συγκλήτου, ύστερα από εισήγηση του Πρύτανη. Οι καθηγητές μπορούν να διδάσκουν σε περισσότερα από ένα προπτυχιακά προγράμματα σπουδών, καθώς και σε μεταπτυχιακά και διδακτορικά προγράμματα καθώς και σε προγράμματα δια βίου μάθησης. Οι καθηγητές εκλέγονται ως πλήρους απασχόλησης και ως τέτοιοι υποχρεούνται να διαμένουν και να εγκαθίστανται στο νομό όπου εδρεύει η σχολή του ΑΕΙ στο οποίο υπηρετούν. Μετά τη συμπλήρωση τριετούς πραγματικής άσκησης καθηκόντων στη βαθμίδα του πρώτου διορισμού τους, μπορούν να ενταχθούν στην κατηγορία της μερικής απασχόλησης, οπότε και λαμβάνουν το 35% των τακτικών τους αποδοχών. Καθηγητές που κατέχουν θέση πλήρους απασχόλησης στο δημόσιο ή ιδιωτικό τομέα, ανήκουν υποχρεωτικά στην κατηγορία των καθηγητών μερικής απασχόλησης. Ωστόσο, για την κατοχή δεύτερης έμμισθης θέσης στο δημόσιο ή τον ιδιωτικό τομέα από καθηγητές μερικής απασχόλησης, απαιτείται σχετική άδεια της Κοσμητείας. Η ιδιότητα του πρύτανη, αναπληρωτή πρύτανη και κοσμήτορα είναι ασυμβίβαστη με κάθε επαγγελματική απασχόληση εκτός του ιδρύματος, καθώς και με την κατοχή έμμισθης θέσης στο δημόσιο ή ιδιωτικό τομέα. Καθηγητές που υπηρετούν σε ομοταγή ΑΕΙ του εξωτερικού και εκλέγονται σε θέση καθηγητή ελληνικού ΑΕΙ για θητεία 5 ετών έχουν όλα τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις των καθηγητών πλην της συμμετοχής στα όργανα διοίκησης του ιδρύματος.

5 Οι Εντεταλμένοι Διδασκαλίας εργάζονται με ατομικές συμβάσεις εργασίας ιδιωτικού δικαίου ορισμένου χρόνου, διάρκειας ενός έως τριών ακαδημαϊκών ετών, πλήρους ή μερικής απασχόλησης. Αν και τα ιδιαίτερα δικαιώματα, καθήκοντα και υποχρεώσεις των καθηγητών καθορίζονται ξεχωριστά από το εκάστοτε ίδρυμα, εντούτοις, στους καθηγητές απαγορεύεται συλλήβδην : να απασχολούνται ως σύμβουλοι ή με διοικητικά ή διδακτικά ή ερευνητικά καθήκοντα ή να συμμετέχουν με οποιαδήποτε σχέση και χρονική διάρκεια, σε φορέα παροχής εκπαιδευτικών ή ερευνητικών υπηρεσιών που δεν υπάγεται στο δημόσιο τομέα (κατ εξαίρεση, σύμφωνα με το Νόμο 4115/2013 [5], επιτρέπεται στους καθηγητές των ΑΕΙ να απασχολούνται, υπό τις ανωτέρω ιδιότητες, σε μη κερδοσκοπικά ερευνητικά κέντρα τα οποία αποτελούν νομικά πρόσωπα ιδιωτικού δικαίου) να ιδρύουν ή να συμμετέχουν, με οποιαδήποτε σχέση ή ιδιότητα, σε επιχειρήσεις ή εταιρείες ή κοινοπραξίες ή κερδοσκοπικά νομικά πρόσωπα, στα οποία ανατίθεται η εκπόνηση μελετών ή προγραμμάτων ή η εκτέλεση συγκεκριμένου έργου ή η προμήθεια υλικού ή η παροχή υπηρεσιών από το οικείο ή άλλο ΑΕΙ να κατέχουν άλλη, πλην του διδακτικού προσωπικού ΑΕΙ ή της θέσης δικαστικού λειτουργού ή εκκλησιαστικού υπαλλήλου, μόνιμη οργανική θέση στο δημόσιο. Η παραβίαση του ασυμβίβαστου συνεπάγεται την υποχρεωτική παραπομπή μέσω του Πρύτανη ή του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων στο πειθαρχικό συμβούλιο και επισύρει την ποινή της οριστικής παύσης. Σε αναστολή άσκησης των καθηκόντων τους ως καθηγητές τελούν: Υπουργοί, αναπληρωτές Yπουργοί και Yφυπουργοί Περιφερειάρχες, Aντιπεριφερειάρχες και Δήμαρχοι Γενικοί γραμματείς υπουργείων και όσοι κατέχουν θέσεις σε διεθνείς οργανισμούς Γενικοί γραμματείς αποκεντρωμένων διοικήσεων Πρόεδροι, αντιπρόεδροι, διοικητές, υποδιοικητές, καθώς και οι αναπληρωτές τους σε ΝΠΔΔ και ΝΠΙΔ που υπάγονται στο δημόσιο τομέα, με εξαίρεση τα ερευνητικά κέντρα και τα ινστιτούτα τους που υπάγονται στο Υπουργείο Παιδείας, καθώς και τα μη κερδοσκοπικά και κοινωφελή ιδρύματα. Μισθοί Σύμφωνα με τον Νόμο 4472/2017 [6], για τη μισθολογική κατάταξη των λειτουργών της Ανώτατης εκπαίδευσης ορίζονται 16 μισθολογικά κλιμάκια (ΜΚ) για κάθε βαθμίδα. Εισαγωγικός βαθμός είναι το ΜΚ1 και καταληκτικός τo ΜΚ16. O μηνιαίος βασικός μισθός του ΜΚ1 της βαθμίδας του Καθηγητή Πανεπιστημίου (Καθηγητής πρώτης βαθμίδας) ορίζεται στο ποσό των (μικτές αποδοχές). O βασικός μισθός των επόμενων μισθολογικών κλιμακίων του Καθηγητή Πανεπιστημίου διαμορφώνεται με πρόσθεση του ποσού των εξήντα ευρώ (60 ) στο αμέσως προηγούμενο ΜΚ. Ο μηνιαίος βασικός μισθός των λοιπών βαθμίδων των μελών Διδακτικού Ερευνητικού Προσωπικού (ΔΕΠ) των Πανεπιστημίων διαμορφώνεται σε ποσοστό επί του αντίστοιχου ΜΚ του Καθηγητή, ως εξής: Αναπληρωτής Καθηγητής: 85% δηλαδή ευρώ για το ΜΚ1 Επίκουρος: 75% δηλαδή ευρώ για το ΜΚ1 Λέκτορας: 70% δηλαδή ευρώ για το ΜΚ1 κ.ο.κ. Για παράδειγμα:

6 ΚΛΙΜΑΚΙΟ ΕΤΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΛΕΚΤΟΡΑΣ Μ.Κ Μ.Κ Μ.Κ.3... ΜΚ Όμοια καθορίζεται ο μηνιαίος βασικός μισθός των μελών: Επιστημονικού προσωπικού (ΕΠ) των Ανώτατων Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (ΑΤΕΙ) ΔΕΠ των Ανώτατων Στρατιωτικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (ΑΣΕΙ) Εκπαιδευτικού Προσωπικού της Ανώτατης Σχολής Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (ΑΣΠΑΙΤΕ). Έτσι, με βάση το βασικό μισθό του Καθηγητή Πανεπιστημίου, ο μισθός των παραπάνω διαμορφώνεται σε ποσοστό επί του αντίστοιχου ΜΚ, ως εξής: Καθηγητές: 90% Αναπληρωτές Καθηγητές: 77% Επίκουροι: 68% Λέκτορες, Καθηγητές Εφαρμογών: 58% Για παράδειγμα: ΚΛΙΜΑΚΙΟ ΕΤΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΛΕΚΤΟΡΑΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Μ.Κ Μ.Κ Μ.Κ.3 ΜΚ Οι βασικοί μισθοί διαμορφώνονται για όλα τα κλιμάκια και στρογγυλοποιούνται στην πλησιέστερη μονάδα ευρώ. Στους εντεταλμένους διδασκαλίας και στους επισκέπτες Καθηγητές μπορεί να καταβάλλεται μηνιαίως αμοιβή. To ύψος και οι προϋποθέσεις της αμοιβής καθορίζονται με κοινή απόφαση των Υπουργών Οικονομικών και Παιδείας. Πέρα από το βασικό μισθό, στα μέλη Διδακτικού Ερευνητικού Προσωπικού (ΔΕΠ) των Πανεπιστημίων καθώς και στα μέλη Επιστημονικού προσωπικού (ΕΠ) των ΤΕΙ παρέχεται ειδικό επίδομα διδασκαλίας και έρευνας, επίδομα οικογενειακής παροχής κ.α. (Νόμος 4472/2017 [6]). Μέλη Διδακτικού Ερευνητικού Προσωπικού (ΔΕΠ), Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και Εργαστηριακoύ Διδακτικού Προσωπικού (ΕΔΙΠ) των Πανεπιστημίων προσφέρουν τις υπηρεσίες τους σε:

7 1. Πανεπιστημιακές κλινικές 2. Εργαστήρια ή μονάδες, εγκατεστημένες σε νοσοκομεία του Εθνικού Συστήματος Υγείας (ΕΣΥ). Σε αυτούς καταβάλλεται, από τις πιστώσεις του προϋπολογισμού του οικείου νοσοκομείου, ειδική αμοιβή για το κλινικό και εργαστηριακό έργο. Το ύψος της αμοιβής καθορίζεται με κοινή απόφαση των Υπουργών Οικονομικών και Υγείας. Οι Καθηγητές πλήρους απασχόλησης μπορούν: 1. Να αμείβονται από χρηματοδοτούμενα έργα 2. Να αμείβονται από δικαιώματα διανοητικής ιδιοκτησίας 3. Να ασκούν με ή χωρίς αμοιβή, κάθε είδους έργο ή δραστηριότητα πλην εκείνων που προσδίδουν την εμπορική ιδιότητα 4. Να αμείβονται από εκτέλεση κλινικού έργου και εφημεριών σε πανεπιστημιακές κλινικές 5. Να συμμετέχουν με αμοιβή στις διαδικασίες επιλογής προσωπικού του Ανώτατου Συμβουλίου Επιλογής Προσωπικού (ΑΣΕΠ), καθώς και της Κεντρικής Επιτροπής Εξετάσεων για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση 6. Να συμμετέχουν ως έμμισθα μέλη σε δύο κατ ανώτατο όριο επιτροπές και επιστημονικά ή διοικητικά συμβούλια του δημόσιου και ιδιωτικού τομέα, καθώς και σε διοικούσες επιτροπές ΑΕΙ και ως μέλη της Ακαδημίας Αθηνών, ως μέλη ή επιστημονικοί συνεργάτες του Επιστημονικού Συμβουλίου 7. Να διδάσκουν σε οποιοδήποτε άλλο ΑΕΙ, σε δημόσιες σχολές, σε δημόσια Ινστιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης και Κέντρα Επαγγελματικής Κατάρτισης ή να παρέχουν διοικητικό έργο στο ΙΕΠ 8. Να αμείβονται για τη συμμετοχή τους στα όργανα διοίκησης του ιδρύματος ή της Αρχής Διασφάλισης και Πιστοποίησης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση (ΑΔΙΠ) ή κάθε άλλου φορέα που εποπτεύεται από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων 9. Να ασκούν ελευθέριο επάγγελμα ύστερα από ενημέρωση του Κοσμήτορα της Σχολής στην οποία ανήκουν. Τέλος, τα μέλη ΔΕΠ των Πανεπιστημίων και τα μέλη ΕΠ των ΤΕΙ μερικής απασχόλησης, λαμβάνουν το 35% των τακτικών αποδοχών, πλην της οικογενειακής παροχής η οποία καταβάλλεται στο ολόκληρο, της αντίστοιχης βαθμίδας πλήρους απασχόλησης με τα ίδια έτη υπηρεσίας. Ώρες εργασίας - διακοπές Ώρες εργασίας Σύμφωνα με το Ν.4186/2013 [7], τα μέλη του Διδακτικού Ερευνητικού Προσωπικού (ΔΕΠ) πλήρους απασχόλησης, οφείλουν να παρευρίσκονται στους πανεπιστημιακούς χώρους 12 ώρες εβδομαδιαίως κατ ελάχιστο όριο πέραν των 8 ωρών διδασκαλίας και να παρέχουν κάθε μορφής ερευνητικό, επιστημονικό και διοικητικό έργο. Τα μέλη ΔΕΠ μερικής απασχόλησης οφείλουν να παρευρίσκονται στους πανεπιστημιακούς χώρους 7 ώρες εβδομαδιαίως κατ ελάχιστο όριο πέραν των 3 ωρών διδασκαλίας και να επιτελούν, όπως οι πλήρους απασχόλησης διδάσκοντες, ερευνητικό, επιστημονικό και διοικητικό έργο. Οι ώρες εβδομαδιαίας απασχόλησης των μελών ΕΠ οι οποίες σύμφωνα με το Ν.1404/1983 [8] ορίζονται σε 14 για τους καθηγητές, σε 16 για τους επίκουρους καθηγητές και σε 20 για τους καθηγητές εφαρμογών, δύνανται να αυξάνονται, σύμφωνα με το Ν. 4186/2013 το πολύ κατά δύο ώρες, μετά από σχετικές αποφάσεις των αρμοδίων οργάνων.

8 Άδειες διακοπών Κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους, στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΑΕΙ) δεν πραγματοποιούνται μαθήματα για 2 εβδομάδες κατά την περίοδο των Χριστουγέννων και 2 εβδομάδες αντίστοιχα, κατά την περίοδο του Πάσχα. Οι διακοπές Χριστουγέννων ορίζονται από 24 Δεκεμβρίου ως 7 Ιανουαρίου, ενώ οι διακοπές του Πάσχα από τη Μεγάλη Δευτέρα ως την Κυριακή του Θωμά. Εκτός αυτών των ημερών αδείας, κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους, τα ΑΕΙ παραμένουν κλειστά επιπλέον 7 ημέρες που αντιστοιχούν σε αργίες θρησκευτικών ή εθνικών εορτών. Μετά το πέρας των εξετάσεων που ακολουθούν το εαρινό εξάμηνο και μέχρι την έναρξη του χειμερινού εξαμήνου που τοποθετείται εντός του μηνός Σεπτεμβρίου, στα ΑΕΙ δεν πραγματοποιούνται μαθήματα: H 28η Οκτωβρίου: Επέτειος του "OXI" στον ιταλικό φασισμό H 17η Νοεμβρίου: Επέτειος εξέγερσης του Πολυτεχνείου το 1973 H 30η Ιανουαρίου: Εορτή των Τριών Ιεραρχών H 25η Mαρτίου: Επέτειος της επανάστασης του 1821 Η Καθαρή Δευτέρα H 1η Mαΐου: Εργατική Πρωτομαγιά Του Αγ. Πνεύματος: (Κινητή θρησκευτική εορτή). Μετά το πέρας των εξετάσεων που ακολουθούν το εαρινό εξάμηνο και μέχρι την έναρξη του χειμερινού εξαμήνου που τοποθετείται εντός του μηνός Σεπτεμβρίου, στα ΑΕΙ δεν πραγματοποιούνται μαθήματα. Προαγωγή - εξέλιξη Οι Καθηγητές και υπηρετούντες Λέκτορες των Α.Ε.Ι. δύνανται να υποβάλουν αίτηση εξέλιξης στην επόμενη βαθμίδα με τη συμπλήρωση τριετούς υπηρεσίας. Η εξέλιξη των Καθηγητών των Ιδρυμάτων γίνεται με ανοικτή διαδικασία ύστερα από προκήρυξη της θέσης. Όπως και οι διαδικασίες εκλογής, έτσι και η οργάνωση, παρακολούθηση και δημοσιοποίηση των διαδικασιών εξέλιξης των καθηγητών γίνονται μέσω του ηλεκτρονικού πληροφοριακού συστήματος ΑΠΕΛΛΑ [3](βλ 9.5 «Πρόσβαση στο Επάγγελμα». Οι Καθηγητές πρώτης βαθμίδας και οι Αναπληρωτές Καθηγητές εκλέγονται ως μόνιμοι Οι Επίκουροι Καθηγητές εκλέγονται για τριετή θητεία με δυνατότητα, κατόπιν αιτήματός τους: ανανέωσης της θητείας τους για άλλη μία τριετία ή μονιμοποίησής τους ή εξέλιξής τους στην επόμενη βαθμίδα. Εάν η κρίση είναι αρνητική, έχουν δικαίωμα να αιτηθούν την ανανέωση, μονιμοποίηση ή εξέλιξή τους, μετά την παρέλευση ενός (1) τουλάχιστον έτους από την έκδοση της αρνητικής κρίσης. Σε περίπτωση δεύτερης αρνητικής κρίσης, η θητεία τους λήγει αυτοδίκαια. Στην περίπτωση ανανέωσης της θητείας, οι Επίκουροι Καθηγητές μπορούν να υποβάλουν μετά την

9 παρέλευση ενός (1) έτους αίτηση για τη μονιμοποίηση ή την εξέλιξή τους. Οι Μόνιμοι Επίκουροι Καθηγητές μπορούν να υποβάλουν αίτηση εξέλιξης στην επόμενη βαθμίδα του Αναπληρωτή Καθηγητή, οποτεδήποτε μετά τη μονιμοποίησή τους Οι επίκουροι και οι αναπληρωτές καθηγητές που κρίθηκαν και δεν εξελίχθηκαν στην επόμενη βαθμίδα, έχουν το δικαίωμα να ζητήσουν εκ νέου την προκήρυξη της θέσης μετά από παρέλευση τριών τουλάχιστον ετών από τη λήψη της απόφασης για τη μη εξέλιξή τους. Αποχώρηση και συνταξιοδότηση Οι Καθηγητές των ΑΕΙ αποχωρούν αυτοδικαίως από τη θέση τους, μόλις λήξει το ακαδημαϊκό έτος, μέσα στο οποίο συμπληρώνουν το εξηκοστό έβδομο (67 ) έτος της ηλικίας τους. DID YOU FIND WHAT YOU WERE LOOKING FOR? YES NO Contact * Message * Leave this field blank Source URL: ion-29_el Links [1] D0LzQTLWPU9yLzB8V68knBzLCmTXKaO6fpVZ6Lx3UnKl3nP8NxdnJ5r9cmWyJWelDvWS_18kAEhATUkJb0x1LIdQ163nV9K --td6siuunbgrw4_mzoph9wonlegn3ujgxneedgrh-m7li-t3pr [2] [3] [4] D0LzQTLWPU9yLzB8V68knBzLCmTXKaO6fpVZ6Lx3UnKl3nP8NxdnJ5r9cmWyJWelDvWS_18kAEhATUkJb0x1LIdQ163nV9K --td6siuuwpz5pdxsmxu0gg0ci6kur6qn5lkd8p7wmroqw5ipwh [5] GdkF53UIxsx942CdyqxSQYNuqAGCF0IfB9HI6qSYtMQEkEHLwnFqmgJSA5WIsluVnRwO1oKqSe4BlOTSpEWYhszF8P8UqWb_zFijGXTNg17faVZkOCZZZ9QiPieOaCcd_WFK60B0Sg6GXAU [6] dkf53uixsx942cdyqxsqynuqagcf0ifb9hi6qsytmqekehlwnfqmgjsa5wisluvnrwo1okqse4blotspewyhszf8p8uqwb_zfijas3sw_wqeaater_qx6ix3u0exkm1g8cga3p_dbreyus [7] 0LzQTLWPU9yLzB8V68knBzLCmTXKaO6fpVZ6Lx3UnKl3nP8NxdnJ5r9cmWyJWelDvWS_18kAEhATUkJb0x1LIdQ163nV9K-- td6siuxmysairj20cv0lsxppjomtzdzewem2igk2nb4j_tmqi

10 [8] 0LzQTLWPU9yLzB8V68knBzLCmTXKaO6fpVZ6Lx3UnKl3nP8NxdnJ5r9cmWyJWelDvWS_18kAEhATUkJb0x1LIdQ163nV9K-- td6siuuyqnpyvo6ujodg_n8ndkpjnl9zxpx4uu7emqiqstrfz