Η ΦΩΝΗ ΤΟΥ ΦΟΙΝΙΟΥ ΚΟΙΝΟΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΦΟΙΝΙΟΥ ΕΚΤΑΚΤΗ ΕΚ ΟΣΗ ΦΥΛΛΟ 2 - ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2013 ΕΓΚΑΙΝΙΑ ΚΟΙΝΟΤΙΚΩΝ ΚΤΗΡΙΩΝ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Η ΦΩΝΗ ΤΟΥ ΦΟΙΝΙΟΥ ΚΟΙΝΟΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΦΟΙΝΙΟΥ ΕΚΤΑΚΤΗ ΕΚ ΟΣΗ ΦΥΛΛΟ 2 - ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2013 ΕΓΚΑΙΝΙΑ ΚΟΙΝΟΤΙΚΩΝ ΚΤΗΡΙΩΝ"

Transcript

1 Η ΦΩΝΗ ΤΟΥ ΦΟΙΝΙΟΥ ΚΟΙΝΟΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΦΟΙΝΙΟΥ ΕΚΤΑΚΤΗ ΕΚ ΟΣΗ ΦΥΛΛΟ 2 - ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2013 ΕΓΚΑΙΝΙΑ ΚΟΙΝΟΤΙΚΩΝ ΚΤΗΡΙΩΝ Καλορίζικο το νέο μας κτήριο Η αυτού εξοχότης Πρόεδρος της Κυπριακής ηµοκρατίας κ. Νίκος Αναστασιάδης στο Φοινί Τελέστηκαν το βράδυ του Σαββάτου στις 12 Οκτωβρίου 2013, στην παρουσία πλήθους κόσµου, τα εγκαίνια των νέων κοινοτικών κτηρίων της κοινότητας Φοινιού, από τον εξοχότατο Πρόεδρο της Κυπριακής ηµοκρατίας κ. Νίκο Αναστασιάδη. Του αγιασµού προΐστατο ο Mητροπολίτης Πάφου κ.κ. Γεώργιος. Στην οµιλία του, ο κοινοτάρχης κ. Χριστάκης Μεσαρίτης καλωσόρισε τους παρευρισκοµένους, τονίζοντας πόσο σηµαντική είναι αυτή η στιγµή για την τοπική αυτοδιοίκηση και ιδιαίτερα για τις κοινωνίες των ορεινών ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ Ο ήµος Νοβοσόλνα της Πολωνίας Σελ. 2-3 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ Ο Αλέξανδρος Σπανός εκ βαθέων Σελ. 4-7 περιοχών και της υπαίθρου µας. "Τα εγκαίνια του νέου κτηρίου του Κοινοτικού Συµβουλίου", τόνισε, "αποτελούν επιστέγασµα των προσπαθειών και του καθηµερινού κόπου των αρχών της τοπικής αυτοδιοίκησης, καθώς βλέπουν να παίρνει σάρκα και οστά το όραµά τους. Η διαφύλαξη και ανάδειξη των παραδοσιακών τεχνών του Φοινιού (της αγγειοπλαστικής, της καρεκλοποιίας και της βούρκας του βοσκού) αποτελεί για όλους εµάς ένα µεγάλο στοίχηµα και κύρια επιδίωξη του Κοινοτικού Συµβουλίου." Από την πλευρά του, ο εξοχότατος Πρόεδρος της ηµοκρατίας κ. Νίκος Αναστασιάδης διαβεβαίωσε για τη "συνεργασία µε τις τοπικές αρχές που συνιστούν την ενδυνάµωση των δεσµών µεταξύ τοπικής αυτοδιοίκησης και κεντρικής κυβέρνησης". Σε µια εποχή, είπε, που θεσµοί και αξίες απαξιώνονται επικίνδυνα, η υπενθύµιση της ιστορίας και της παράδοσής µας, όπως θα επιχειρηθεί µέσα από τη δραστηριότητα των νέων κοινοτικών κτηρίων που εγκαινιάζουµε, αποτελούν φάρο και οδηγό πολύτιµο. Σελ ΦΟΙΝ. ΛΟΥΚΟΥΜΙΑ Νέα συσκευασία, νέο πρόσωπο Σελ. 14

2 2 Η ΦΩΝΗ ΤΟΥ ΦΟΙΝΙΟΥ ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2013 Τίτλοι Τέλους ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ GRUNDTVIG Ο Δήμος Νοβοσόλνα Tα εγκαίνια των νέων κοινοτικών κτηρίων στην κοινότητά µας, καθώς και όλα τα νεότερα του προγράµµατος ια Βίου Μάθησης Grundtvig, στο οποίο συµµετέχουµε, είναι οι λόγοι που η µικρή µας εφη- µερίδα κυκλοφορεί εκτάκτως για δεύτερη φορά. Τελέστηκαν λοιπόν το βράδυ του Σαββάτου στις 12 Οκτωβρίου 2013, τα εγκαίνια των νέων κοινοτικών κτηρίων, του µεγαλύτερου έργου που έχει ποτέ ανεγερθεί εντός της κοινότητας Φοινιού. Συνέχεια στα θέµατα µας. Όλα όσα θα πρέπει να µάθετε και να γνωρίζετε για το µικρό δήµο και την πόλη της Νοβοσόλνα της Πολωνίας, έναν από τους εταίρους µας που παρουσιάζουµε σήµερα. Στη σηµερινή έκτακτη έκδοσή σας έχουµε µία «συνέντευξη έκπληξη», που σίγουρα θα συζητηθεί. Ο Αλέξανδρος Σπανός ως µαθητής, φοιτητής, εκπαιδευτικός, εθνικός προπονητής, διευθυντής και ως άνθρωπος, σε µία εκ βαθέων εξοµολόγηση για την ζωή και το έργο του στον Π. Οικονόµου, αποκλειστικά για τους αναγνώστες της εφηµερίδας µας. υστυχώς για µένα το ταξίδι µέσω της µικρής µας εφηµερίδας φτάνει στο τέλος του αφού για καθαρά προσωπικούς λόγους δεν µπορώ να συνεχίσω µε τη σελίδωση της εφηµερίδας µας. Αποχωρώ λοιπόν από την οµάδα της «Φωνής του Φοινιού» και ευχαριστώ όλους εσάς τους αναγνώστες µας, τους συνεργάτες µου και το Κοινοτικό Συµβούλιο Φοινιού. Γιάννης Νεοφύτου Ο κεντρικός κυκλοφοριακός κόµβος στον οποίο καταλήγουν οκτώ δρόµοι, σχη- µατίζοντας ένα κανονικό οκτάγωνο Επίσκεψη στο Φοινί Το Φοινί φιλοξενεί από τις 15 µέχρι τις 19 Νοεµβρίου 2013 εικοσι οκτώ άτοµα από τις συνεργαζόµενες πόλεις Νοβοσόλνα Πολωνίας, Κούµπινα Ρουµανίας, Τζεράτσε Ιταλίας και Πάρνου Εσθονίας. Σκοπός της επίσκεψης είναι η ανταλλαγή εµπειριών και γνώσεων σχετικά µε την προώθηση προγραµµάτων για παραµονή των νέων στην ύπαιθρο. Οι φιλοξενούµενοι θα έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν τόσο την κοινότητά µας όσο και άλλους πολιτιστικούς χώρους και αξιοθέατα της Κύπρου. Περισσότερες πληροφορίες σχετικά µε το πρόγραµµα της επίσκεψης θα αναρτηθούν σύντοµα στην ιστοσελίδα του Φοινιού. Σήµερα παρουσιάζουµε το δήµο Νοβοσόλνα Πολωνίας. Σε επόµενες εκδόσεις τη Φωνής του Φοινιού θα παρουσιάσουµε και τις τρεις άλλες πόλεις. Ο δήµος Νοβοσόλνα βρίσκεται στην κεντρική Πολωνία, 15 km από την πόλη Λοτς. Είναι ένα σύµπλεγµα 24 περίπου µικρών κοινοτήτων και οικισµών και σ αυτόν κατοικούν 4000 άτοµα. Χαρακτηριστικό γνώρισµα αποτελεί ο κεντρικός κυκλοφοριακός κόµβος στον οποίο καταλήγουν οκτώ δρόµοι, σχηµατίζοντας ένα κανονικό οκτάγωνο. Το έδαφος είναι πεδινό και περισσότερο από το 50% της περιοχής αυτής καλύπτεται από δάση, κρατικά και ιδιωτικά, τα οποία αποτελούν σηµαντική πηγή εισοδή- µατος για τους κατοίκους. Ο κ. Τόµαζ Μπιστρόνσκι είναι ο δή- µαρχος του συ- µπλέγµατος αυτού και έχει εκλεγεί για πρώτη φορά στις πρώτες δηµοτικές εκλογές του Οι εκλογική διαδικασία επαναλαµβάνεται κάθε τέσσερα χρόνια και οι επό- Η ΦΩΝΗ ΤΟΥ ΦΟΙΝΙΟΥ ήµου Ηροδότου Φοινί Τηλ: Φαξ: Εκφραστικό έντυπο του ΚΟΙΝΟΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΦΟΙΝΙΟΥ ΙΑΝΕΜΕΤΑΙ ΩΡΕΑΝ Σύνταξη: Παναγιώτης Κύρου Παντελής Οικονόµου Μαρία Νικολάου Άννα Αθανασίου Σχεδιασµός Καλλιτεχνική Επιµέλεια Σελίδωση και ιαχωρισµοί Χρωµάτων Γιάννης Νεοφύτου

3 ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2013 Η ΦΩΝΗ ΤΟΥ ΦΟΙΝΙΟΥ 3 Το Πολιτιστικό Κέντρο της πόλης συγκεντρώνει δράσεις νέων και ενηλίκων Το δάσος και οι λίµνες της Νοβοσόλνα προσφέρουν ξεκούραση και χαλάρωση µενες εκλογές θα είναι τον ερχόµενο χρόνο. Το ηµοτικό Συµβούλιο αποτελείται 15 µέλη. Το 2010 ο ήµος κατάφερε να ανεγείρει το Πολιτιστικό του Κέντρο, το οποίο συγκεντρώνει τις δράσεις τόσο των νέων όσο και των ενηλίκων. Στο χώρο αυτό συγκεντρώνονται οι νέοι της περιοχής για τη διοργάνωση ποικίλων εκδηλώσεων και δραστηριοτήτων. Οργανώνονται µαθήµατα χορών, ακόµη και ελληνικών, παραδίδονται ιδιαίτερα µαθήµατα σε µαθητές, µαθήµατα µουσικής, επιµορφωτικά για ενήλικες και ποικίλες άλλες παρουσιάσεις. Χαρακτηριστικό είναι ότι οργανώνονται µαθήµατα αγγειοπλαστικής τόσο για παιδιά δη- µοτικού όσο και για ενήλικες. εν είναι η φοινιώτικη τεχνική φυσικά, αλλά ερχόµενοι στο Φοινί, ίσως θελήσουν να την µιµηθούν! Κύρια ασχολία των κατοίκων είναι η γεωργία και η κτηνοτροφία, αν και πάρα πολλοί εργάζονται στην πόλη Το έµβληµα του ήµου της πόλης Νοβοσόλνα της Πολωνίας Λοτς, που βρίσκεται σε κοντινή σχετικά απόσταση, όπου και πηγαινοέρχονται καθηµερινά. Η αστυφιλία φαίνεται ότι έχει κτυπήσει και την περιοχή αυτή. Στην περιοχή καλλιεργούνται σιτάρι, βρώµη, καλαµπόκι, πατάτες, λαχανικά, µηλιές, κερασιές κ.ά., και όλα αυτά την περίοδο της άνοιξης-καλοκαιριού, µια και τους χειµερινούς µήνες οι βαριές χιονοπτώσεις και οι χαµηλές θερµοκρασίες δεν επιτρέπουν την οποιαδήποτε γεωργική ασχολία. Η πλειονότητα των κατοίκων είναι καθολικοί ενώ µπορεί κανείς να συναντήσει διάσπαρτες εκκλησίες. Αν και το βιοτικό επίπεδο των κατοίκων, είναι σχετικά χαµηλό, εντούτοις οι ίδιοι νιώθουν ικανοποιηµένοι και ευτυχισµένοι. Χαρακτηριστικό είναι οι συχνές συγκεντρώσεις των κατοίκων σε θρησκευτικές, πολιτιστικές, αθλητικές ή άλλες εκδηλώσεις. Τουρισµός Στην περιοχή µπορεί κανείς να συναντήσει µικρά ξενοδοχεία, µακριά από την πολυκοσµία και το θόρυβο, µέσα στο δάσος ή κοντά σε λίµνες όπου θα µπορεί κάποιος να ξεκουραστεί και να χαλαρώσει. Παναγιώτης Κύρου Στην πόλη της Νοβοσόλνα συναντάς µικρά ξενοδοχεία, µακριά από την πολυκοσµία και το θόρυβο Οι περισσότεροι κάτοικοι είναι καθολικοί ενώ µπορεί κανείς να συναντήσει διάσπαρτες εκκλησίες

4 4 Η ΦΩΝΗ ΤΟΥ ΦΟΙΝΙΟΥ ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2013 Ο Αλέξανδρος Σπανός εκ βαθέων Συνέντευξη στον Παντελή Οικονόµου Συνήθως µπαίνω στο γραφείο του για µια καληµέρα, για ένα καφέ, για µια κουβέντα. Με υποδέχεται µε ένα χαµόγελο. Καληµέρα Αλέκο. Καληµέρα Παντελή, κάτσε! Σήµερα µπήκα στο γραφείο του µε λίγο άγχος Το οµολόγησα! Φόρεσα το καπέλο τού δηµοσιογράφου! Με υποδέχτηκε µε το ίδιο φιλόξενο και ευγενικό χαµόγελο και ένα καφέ. Καληµέρα σας. Καληµέρα κ. Παντελέων. Τι κάνετε; Αγωνιζόµαστε. Ετοίµασα το κασετόφωνο µου. Ετοιµάστηκα για µια συνέντευξη µιας ζωής! Αυτή του Αλέξανδρου Σπανού. Του σηµερινού διευθυντή της Παντελής Εµπορικής Σχολής Μιτσή Λεµύθου. Οικονόµου Λοιπόν, να αρχίσουµε από την παιδική ηλικία, πού γεννηθήκατε, πού ζήσατε τα πρώτα χρόνια, παιδική ζωή, δηµοτικό σχολείο και σιγά σιγά να ξετυλίξουµε το νήµα της ζωής σας. ύσκολα παιδικά χρόνια αλλά απλά και όµορφα. Παιδί µιας πολυ- µελούς οικογένειας, γεννήθηκα στο χωριό Φοινί της επαρχίας Λεµεσού και έζησα τα πρώτα 10 χρόνια στο χωριό, στη φύση. Φοίτησα στο η- µοτικό Σχολείο Φοινιού και αυτό που θα µου µείνει είναι η απλότητα. Το ότι χαιρόµασταν µε πολύ απλά πράγ- µατα. εν ζητούσαµε, δεν είχαµε παραστάσεις από οτιδήποτε άλλο. εν είχαµε τα πρώτα χρόνια ούτε ηλεκτρισµό ούτε τηλεόραση, δεν είχαµε καθόλου εικόνες από την άλλη ζωή που υπήρχε στις πόλεις. Αλλά παρ όλες τις δυσκολίες ήταν ευτυχισµένη περίοδος. Αν µπορούµε να επιχειρήσου- µε µια σύγκριση της τότε ζωής µε τη σηµερινή, ποια θα προτιµούσατε; Και τις δύο! Αλλά παίρνοντας τα καλά και από τις δύο. εν θα ήθελα ούτε στη µια εποχή να είµαι συνέχεια ούτε στην άλλη. Πριν να αφήσουµε την παιδική Ο ιευθυντής της Εµπορικής Σχολής Μιτσή στη Λεµύθου, κ. Αλέξανδρος Σπανός στο γραφείο του «ο μαθητής, ο φοιτητής, ο εκπαιδευτικός, ο εθνικός προπονητής, ο διευθυντής, ο άνθρωπος!» ζωή στο δηµοτικό σχολείο, τι ήταν αυτό που θυµάστε, που έµεινε έτσι ανεξίτηλα γραµµένο στο µυαλό σας; Αυτό που σίγουρα σηµάδεψε τη δική µου ζωή είναι το ότι πήγα πολύ λίγες µέρες στην πρώτη τάξη. Είχα- µε τότε κάποιους δασκάλους που, αν εκτιµούσαν το µαθητή και την εξυπνάδα του τον µετέφεραν στην επό- µενη τάξη. Συγκεκριµένα έκανα 15 µέρες µόνο στην πρώτη τάξη και ακολούθησα τον αδελφό µου που ήταν ένα χρόνο µεγαλύτερος. Εκεί µε τη σωστή έννοια του όρου συναγωνισµός, µάθαινα και εγώ αυτά που µάθαινε και ο αδελφός µου. ηλαδή κερδίσατε ένα χρόνο; Κέρδισα ένα χρόνο ενάµιση χρόνο και έτσι συνέχισα µε τον αδελφό µου στην ίδια τάξη µέχρι να τελειώσω το δηµοτικό σχολείο και στη συνέχεια στην Εµπορική Σχολή Μιτσή. ηλαδή µπορούµε να πούµε ότι η σηµερινή σας επιτυχία έχει άµεση σχέση µε τα χρόνια εκείνα; Μπορεί να συνδεθεί; Ναι, αλλά όχι άµεσα. Σίγουρα επηρέασε η παρουσία του αδελφού µου που ήταν άριστος µαθητής. Με επηρέασε προς το θετικό και αργότερα και στις επιλογές µου. Να αφήσουµε τώρα το δηµοτικό σχολείο και να πάµε στο γυ- µνάσιο. Συνθήκες στο γυµνάσιο, αναµνήσεις, οικοτροφείο. Πολύ δυνατές αναµνήσεις! Το να εγκαταλείψουµε το χωριό µας, που σπάνια το κάναµε, ήταν κάτι πολύ ση- µαντικό, όπως σε περιπτώσεις αρρώστιας, ο µη γένοιτο! Αλλά παράλληλα η διαβίωση, στο οικοτροφείο, οι εξετάσεις, η διαβίωση µε καθηγητές και µαθητές σε ένα χώρο όλοι µαζί, µας έδωσε και µας έµαθε πολλά, όπως η αυτοπειθαρχία, οι ιδεώδεις αξίες και οι αρχές που τις κουβαλάµε µέχρι σήµερα. Έστω και αν έχουν δεχτεί επηρεασµούς από διάφορα άλλα θέµατα. Θυµάµαι χαρακτηριστικά ότι όλα κυλούσαν πάνω σε ένα συγκεκριµένο πρόγραµµα: µε το κουδούνι να ξυπνήσουµε, να κοι- µηθούµε, να πλυθούµε, να φάµε, να µελετήσουµε. Υπήρχε καθηµερινή µελέτη τριών ωρών. Αυτό συνέβαινε από την πρώτη τάξη; Από την πρώτη τάξη µέχρι την τελευταία. Ήσασταν και τα έξι χρόνια οικότροφος; Και τα έξι χρόνια. Πηγαίναµε σπίτι µας τα Χριστούγεννα, το Πάσχα και το καλοκαίρι, αλλά αυτό δε γινόταν πάντα,

5 ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2013 Η ΦΩΝΗ ΤΟΥ ΦΟΙΝΙΟΥ 5 γιατί δουλεύαµε τα καλοκαίρια. Κάτι που σας έµεινε στο µυαλό από τη ζωή στο γυµνάσιο; Όλες αυτές οι αρχές και αξίες, όχι µόνο στο µυαλό! Συνειδητά, τις έχω υιοθετήσει, η αυτοπειθαρχία, ο αυτοσεβασµός και ο σεβασµός των υπολοίπων, ο σεβασµός της άποψης του άλλου. Είναι πάρα πολλές αρχές και αξίες που δυστυχώς σήµερα δεν καλλιεργούνται στο βαθµό που πρέπει στα σχολεία. Να αφήσουµε τώρα και το γυ- µνάσιο και να πάµε στις σπουδές σας. Να δούµε τις σπουδές, την εργασία και την καριέρα. Να τα ενώσουµε λίγο µε το γυµνάσιο της Λεµύθου. Στο τέλος, στην έκτη τάξη του σχολείου, ήρθε ο διευθυντής στην αίθουσα να µας ρωτήσει τι θα κάνουµε όταν θα φύγουµε από το σχολείο και εκεί είδα το διευθυντή να έχει µια πρόθεση να µε αποτρέψει από το να κάνω αυτό που ήθελα. Θυµάστε όνοµα; Ο Ιωάννης Κοκόρης. Του το ζήτησε ο πατέρας µου και του έκανε το χατίρι. Τον συνάντησα στην τελετή αποφοίτησης της Γυµναστικής Ακαδηµίας, όπου εκπροσώπησε το Υπουργείο Παιδείας της Ελλάδας. Εκεί µε άκουσε να λέω τον όρκο ως πρώτος σε επίδοση φοιτητής και συγκινήθηκε. Μου αποκάλυψε δε ότι η προσπάθεια του να µε αποτρέψει να σπουδάσω Γυµναστής, ήταν επιθυµία του πατέρα µου που δεν είχε τα οικονοµικά µέσα να σπουδάσει ταυτόχρονα δύο παιδιά. εν υπήρξε κάτι άλλο που θέλατε να κάνετε; Ήταν τούτο στο µυαλό σας, έµεινε και το κυνηγήσατε; Ναι αυτό ήθελα και αυτό έκανα! Να πάµε τώρα στο διορισµό σας. Έρχεται ο διορισµός και πάτε σε ποιο σχολείο; Επειδή είχα τελειώσει πολύ µικρός το γυµνάσιο, 16,5 χρονών, δεν µπορούσα να πάω εθελοντής στο στρατό. Αφήσαµε το στρατό πίσω. Έπρεπε να έχεις κλείσει τα 17 για να πας εθελοντής και έτσι βρήκαµε τη διέξοδο να πάω πρώτα να σπουδάσω. Σπούδασα και 19,5 χρονών, τέλειωσα και επέστρεψα πίσω. 19,5 χρονών και πήγατε στρατό; Ναι, πήγα στρατό το 1973 και δυστυχώς ήµασταν από τους «τυχερούς» που ζήσαµε και τον πόλεµο ως κληρωτοί στρατιώτες. Είναι µια περίοδος που δεν θέλω να θυµάµαι. Πολλές φορές έρχονται στρατιώτες να µου διηγηθούν περιστατικά που ζήσαµε στον πόλεµο και δεν θέλω να θυ- µάµαι. Πραγµατικά αυτή την περίοδο θέλω να τη διαγράψω από τη ζωή µου. Όµως οι θύµισες είναι εκεί. Και εγώ µικρός τότε και εγώ από το Φοινί, συγχωριανοί. Το 1974 τις µέρες του διπλού εγκλήµατος, του πραξικοπήµατος και της εισβολής τις θυµάµαι πολύ καλά. Θυµάµαι που ήρθε στο χωριό το µαντάτο, «σκοτώθηκε ο γιος του Πετρή, ο Αλέκος». ιερωτήθηκα τότε τι θα κάνουν οι γονείς τού Αλέκου «παιδική σκέψη». Είπαν επίσης ότι σας διέταξαν να πάτε κατά του Προεδρικού και εσείς αρνηθήκατε. Όχι, αρνήθηκα να πάω µε τους στρατιώτες εναντίον της Αστυνο- µίας, που είχαν καταλάβει την Τετάρτη Ανωτέρα κατά την ηµέρα του πραξικοπήµατος. Είχα µιαν έντονη λογοµαχία µε το διοικητή µου. Ήσουν απλός στρατιώτης; Ναι! Συνειδητή επιλογή. Γιατί ήµουν ταυτόχρονα καλαθοσφαιριστής στο σωµατείο του Απόλλωνα. εν ήθελα κανένα αξίωµα, ενώ ως γυµναστής δικαιούµουν να ήµουν αξιωµατικός. Ήθελα να ήµουν απλός για να έχω τις άδειες να προπονού- µαι. Ήµουν στο Τέταρτο Γραφείο πάνω στα Πολεµίδια και εκείνη τη µέρα του πραξικοπήµατος, επειδή ήµουν πιο ώριµος από τα άλλα παιδιά που ήταν του γυµνασίου, κατάλαβα ότι κάτι δεν πήγαινε καλά και δεν ήθελα να ακολουθήσω. Με την απειλή του όπλου µε υποχρέωσε ο διοικητής και ζήσαµε µιαν εµπειρία πολύ άσχηµη. Αργότερα, όταν άρχισε η εισβολή, µετά την εκκαθάριση του τούρκικου τοµέα της Λεµεσού, την επόµενη µέρα, µας έστειλαν στο Γερόλακκο. Από εδώ βγήκε η φήµη ότι σκοτωθήκαµε όλοι, όσοι πήγαµε στο Γερόλακκο. Μόλις µπήκαµε στο χωριό, µας βοµβάρδισαν τα αεροπλάνα. Ένας λόχος στρατιωτών που ήρθαν µαζί µας, οι οποίοι ήταν έφεδροι, µε επικεφαλής κάποιον επώνυµο λοχαγό εγκατέλειψαν τον Γερόλακκο και για να δικαιολογηθούν όταν επέστρεψαν στην Λεµεσό, είπαν ότι σκοτωθήκαµε όλοι. Αυτή η είδηση έφτασε στο χωριό. Είχαµε δυστυχώς νεκρούς. Υπηρέτησα 26 µήνες και ήρθε ο διορισµός µου ενώ ήµουν στρατιώτης στα 22 µου. Ήρθε ο διορισµός σας, πρώτο σχολείο ποιο ήταν; Πρώτο σχολείο ήταν το Λανίτειο. Αλλά παραχώρησα τη θέση µου σε έναν παλιό συνάδελφο πρόσφυγα. Έτσι υπηρέτησα ταυτόχρονα σε τέσσερα σχολεία αντί σε ένα. Μετά ξεκινά η αθλητική σας καριέρα. Η αθλητική µου καριέρα ξεκίνησε ως προπονητής ενόργανης γυµναστικής. Ξεκινήσαµε την ενόργανη γυµναστική στην Κύπρο µε τον αείµνηστο Αντώνη Παπαδόπουλο και το Μάριο Αγαθάγγελου. Αργότερα έγινα εθνικός Οι κ.κ. Παντελής Οικονόµου και Αλέξανδρος Σπανός στο γραφείο του προπονητής. Στη συνέχεια µε ζήτησαν στην Ολυµπιακή Επιτροπή ως τεχνικό σύµβουλο και συνέχισα να είµαι αποσπασµένος για 15 χρόνια στην Ολυµπιακή Επιτροπή. Έγινα τεχνικός διευθυντής και είχα αναλάβει πάρα πολλές θέσεις στον αθλητισµό. Ήµουν υπεύθυνος αθληµάτων υψηλών επιδόσεων, της προπόνησης των αθλητών και της προετοιµασίας για τους µεγάλους αγώνες. Ήµουν επίσης αρχηγός των αποστολών της Κύπρου στο

6 6 Η ΦΩΝΗ ΤΟΥ ΦΟΙΝΙΟΥ ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2013 εξωτερικό σε όλες τις διοργανώσεις. Γενικά ξεκίνησα ένα µεγάλο ταξίδι για 15 χρόνια. εν θυµάµαι καµιά χώρα που να µην έχω πάει. Σαν σταθµός; Τι απετέλεσε σταθµό στην καριέρα σας; Οι ολυ- µπιακοί αγώνες στο Πεκίνο; Κάθε µεγάλη διοργάνωση ήταν και ένας σταθµός. Κάθε φορά είχαµε καλύτερα αποτελέσµατα από την προηγούµενη. Είχαµε µια συνεχή πρόοδο που στο τέλος µας χάρισε και τους πρώτους Ολυµπιονίκες της Κύπρου. Για µένα όµως το πιο σηµαντικό είναι ότι ανοίξαµε δρόµους στους αθλητές µας. ώσαµε κίνητρα και τους στηρίζαµε πολύπλευρα. Κάθε φορά που κάποιος αθλητής µου έλεγε αυθόρµητα ένα ευχαριστώ ήταν για µένα σταθµός. Για την Κύπρο και για µένα, σταθµός ήταν και η διοργάνωση των Αγώνων Μικρών Κρατών της Ευρώπης στην Κύπρο το Είχα την ευθύνη της τελετής έναρξης και λήξης. Καταφέραµε να ενεργοποιήσουµε εθελοντές µέσα στο γήπεδο και θεατές στην κερκίδα. Ήταν µια ανεπανάληπτη επιτυχία που αποτελεί σηµείο αναφοράς ακόµη και σήµερα στην Ιστορία των Αγώνων. Πριν φύγουµε από αυτό το θέµα, πιστεύετε ότι ο αθλητισµός έχει µέλλον στην Κύπρο; Ναι, αν όλα γίνουν πάνω σε οργανωµένη βάση. Σήµερα οι επιτυχίες των αθλητών µας είναι περισσότερο επιτυχίες δικές τους, των προπονητών και των γονιών τους. Υπάρχουν γονείς που έκαναν µεγάλες θυσίες όπως ο πατέρας του Κοντίδη, του Ολυµπιονίκη, που για µένα είναι και αυτός Ολυµπιονίκης. Το κράτος δεν ήταν σε θέση ούτε να τον πιστέψει, ούτε να τον χρηµατοδοτήσει ως αθλητή. Ό,τι έκανε, το έκανε αυτός και οι γονείς του. Είναι το πρώτο ολυµπιακό µετάλλιο! Έστω και αργυρό είναι το πρώτο. Ας σκεφτεί κάποιος τι σηµαίνει αργυρό Ολυµπιακό µετάλλιο για την Κύπρο! Είναι ανεπανάληπτη επιτυχία. Είµαι πολύ ευτυχής γιατί δούλεψα σε µιαν εποχή που υπήρχε ενδιαφέρον για τους αθλητές. Εσείς αισθάνεστε ότι έχετε συµβάλει έστω και για λίγο στην επιτυχία τούτη; Αυτό το είπαν οι αθλητές και πρωταθλητές µας. Και τους ευχαριστώ. Να αφήσουµε τον αθλητισµό και να έρθουµε στο δια ταύτα. Λοιπόν γιατί εδώ σ αυτή τη Σχολή; Τι ήταν αυτό που σας ώθησε να γυρίσετε πίσω ως διευθυντής πλέον; Ήταν µια συνειδητή επιλογή και εκπλήρωση ενός ονείρου ή τάµατος που είχα κάνει. Πολλές ώρες µε τη φύση, εδώ, σκεφτόµαστε διάφορα πράγµατα µε τις παραστάσεις που είχαµε. Ονειρευόµασταν! Τι ωραία θα ήταν αν µπορούσαµε και εµείς κάποια στιγµή να επιστρέψουµε ως καθηγητές. Και επειδή ως καθηγητής δεν µπόρεσα λόγω της ενασχόλησης µου µε τον αθλητισµό, όταν έγινα διευθυντής αποφάσισα τα τελευταία χρόνια να πάω πίσω στο σχολείο που κουβαλώ µαζί µου, όπως κάθε απόφοιτος. Όπως και εσύ. Όλοι οι απόφοιτοι που επισκέπτονται αυτό το σχολείο συγκινούνται! έχτηκαν την ευλογία αυτού του σχολείου, ευγνω- µονούν τον άνθρωπο που το έκτισε, γιατί υπό άλλες συνθήκες θα παρέ- µεναν στα χωράφια ως γεωργοί και κτηνοτρόφοι. εν θα είχαν την ευκαιρία να φοιτήσουν εδώ και να σπουδάσουν µετά. Προσωπικά όταν ήρθα πάνω ως καθηγητής δάκρυσα όταν µπήκα στις τάξεις. Εσείς; Συγκινήθηκα, δάκρυσα εσωτερικά όταν επισκέφτηκα τους τόπους που πέρασα τα νεανικά µου χρόνια, που τους ήξερα σπιθαµή προς σπιθαµή. Κάθε γωνιά σού θυµίζει κάτι. Σε πάει πίσω στις αναµνήσεις σου και ζεις µαζί τους στο συγκεκριµένο τόπο. Αυτό µε ηλεκτρίζει! Με ρωτούν πολλοί «ήρθες εδώ για να ησυχάσεις;» Όχι δεν ήρθα να ησυχάσω, ήρθα να κάνω πράγµατα, να προσφέρω στο µέτρο των δυνάµεων, τής εµπειρίας και των ικανοτήτων µου. Πώς µπορούµε εκείνες τις ανα- µνήσεις, τις ωραίες, τις συγκινητικές να τις συνδέσουµε µε το όραµα σας για αυτή τη Σχολή στα 3 ή 5 χρόνια, ανάλογα που θα είσαστε εδώ; Το όραµα µου είναι συγκεκριµένο, να γίνει η Σχολή ξεχωριστή όπως ήταν παλιά. Να δώσουµε κάτι πίσω από την παλιά της αίγλη. Αυτό είναι το όραµά µου. Να είναι οι καθηγητές, οι µαθητές και οι γονείς εδώ, περήφανοι για αυτό το συγκεκριµένο σχολείο. Τώρα µε ποιο τρόπο θα το πετύχουµε; Νοµίζω έχουµε πάρα πολλά µυαλά εδώ που προσπαθούν και εργάζονται προς την ίδια κατεύθυνση. Είναι η πρώτη φορά που ως διευθυντής είµαι πολύ ευχαριστηµένος από όλους τους εκπαιδευτικούς. Και ταυτόχρονα θα αξιοποιήσουµε στο µέγιστο την προσφορά των οργανωµένων γονιών και αποφοίτων. Εί- µαι επίσης ευχαριστηµένος από τον τρόπο που το ιαχειριστικό Συµβούλιο της Εµπορικής Σχολής Μιτσή αντιµετωπίζει το σχολείο, γιατί πρέπει να πούµε ότι η οικονοµική αυτονοµία του, µε την ύπαρξη τού ιαχειριστικού Συµβουλίου είναι ένα πολύ µεγάλο όπλο στην προσπάθεια που κάνουµε να φτάσει το σχολείο εκεί που θέλουµε να φτάσει. Στο ιαχειριστικό Συµβούλιο έχουµε να κάνουµε µε ανθρώπους καταξιωµένους, µε ανθρώπους που καταλαβαίνουν, που έχουν στη σκέψη τους τη Σχολή. εν µας έχουν χαλάσει κα- µία επιθυµία µας. Προσωπικά, ό,τι ζήτησα για το σχολείο από το ιαχειριστικό Συµβούλιο, το έχει υλοποιήσει. Πολύ θετικό. Λοιπόν πάµε στο µεγάλο κεφάλαιο που ονοµάζεται ηµοσθένης Μιτσής. ύο - τρία λόγια για το ηµοσθένη Μιτσή. Η µόνη λέξη που βγαίνει είναι ευγνωµοσύνη για έναν άνθρωπο που δεν σκέφτηκε τον εαυτό του όταν πέτυχε στη ζωή του, αλλά σκέφτηκε και την περιοχή του. Σκέφτηκε τον τόπο που γεννήθηκε και τους συνανθρώπους του και όπως ξέρεις, γιατί υπήρξες και εσύ µαθητής και ένας από αυτούς που ευεργετήθηκαν, άνοιξε δρόµους µε την ύπαρξη αυτής της Σχολής και έδωσε την ευκαιρία σε πολλούς κατοίκους τις περιοχής να ανέβουν σε θέσεις κλειδιά της Κυπριακής ηµοκρατίας και σε ιδιωτικές εταιρίες. Από τον κόσµο, από τους Φοινιώτες, από φίλους, από εκπαιδευτικούς, γενικά από τον κόσµο θεωρείστε επιτυχηµένος; Ποια είναι η συνταγή της επιτυχίας σας; Είµαι ένας άνθρωπος που πάντοτε βάζω στόχους. Ξέρω τι θέλω. εν πάω στο κενό, ούτε πάω για να περάσω την ώρα µου, έχω συγκεκρι- µένη πορεία, σωστό προσανατολισµό και ξεκάθαρη αποστολή. Ξέρω τα δεδοµένα µου. Βάζω στόχους και µε την καλή συνεργασία άλλων µπορώ να πετύχω και να προχωρήσω πιο κάτω. Πιστεύω ότι έχω την εµπειρία, τις ικανότητες και την όρεξη να κάνουµε το όνειρο πραγµατικότητα και να πετύχουµε κάτι ξεχωριστό σ αυτό το ιδιαίτερο σχολείο. Ένα από τα θε-

7 ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2013 Η ΦΩΝΗ ΤΟΥ ΦΟΙΝΙΟΥ 7 Ο Αλέξανδρος Σπανός καλωσορίζοντας τους παρευρισκοµένους για τη νέα σχολική χρονιά , κατά τη διάρκεια του αγιασµού, προϊστάµενου του Πανιερώτατου Μητροπολίτη Μόρφου και της συνοδείας του, στην Εµπορική Σχολή Μιτσή Λεµύθου τικά που δεν είπαµε προηγουµένως είναι οι αρχές και οι αξίες που έχουν τα παιδιά εδώ της περιοχής. Οι οικογένειες που µεγαλώνουν στη φύση, στην ύπαιθρο, κουβαλούν µαζί τους µια κληρονοµιά από τους παππούδες τους που αφορά αυτές τις αρχές και αξίες και ένα φιλότιµο που το έχουν µόνο άνθρωποι της περιοχής. ε θα κουραστείς να λύσεις προβλήµατα, είτε παραβατικότητας µαθητών, είτε άλλα προβλήµατα που υπάρχουν, γιατί υπάρχει το φιλότιµο στη µέση που σίγουρα βοηθά. Πιστεύω ότι µπήκαµε σε καλό δρόµο. Και κάτι ακόµα. Η αυστηρότητα που σας χαρακτηρίζει, τουλάχιστον που εµείς σας χαρακτηρίζουµε, έχει να κάνει µε την αυτοπειθαρχία; Σε εισαγωγικά αυστηρότητα. Είναι απαίτηση τήρησης των κανονισµών, των βασικών κανονισµών λειτουργίας µιας σχολικής µονάδας και σε αυτό δεν µπορώ να κάνω εκπτώσεις. έχοµαι τα λάθη, µε µοναδική προϋπόθεση ότι αυτός που τα κάνει αναλαµβάνει την ευθύνη του, χωρίς δικαιολογίες. εν θέλω να ακούω δικαιολογίες. Να αναλαµβάνει ο καθένας την ευθύνη του και να προχωρούµε. εν είναι αυστηρότητα το ότι τηρώ τους κανόνες. Θέλω η ελευθερία του κάθε ενός να σταµατάει εκεί που αρχίζουν τα δικαιώµατα των άλλων. εν µπορεί στο όνοµα της ελευθερίας να κάνεις ότι θέλεις. Αυτό είναι ασυδοσία! Γι αυτό και όλοι πρέπει να τηρούµε τους κανόνες βασικής λειτουργίας του σχολείου. Αν αυτό είναι αυστηρότητα, ναι είµαι αυστηρός. Αν είναι αυστηρότητα να απαιτώ από τον καθηγητή να είναι έγκαιρα στη τάξη είµαι αυστηρός. Αν είναι αυστηρότητα να θέλω το µαθητή να µπαίνει πριν τον καθηγητή στην τάξη, πάλι είµαι αυστηρός. Αν είναι αυστηρότητα οι µαθητές να φορούν στολή, ε... τότε είµαι αυστηρός! Πάντως και εµείς ως καθηγητές, και δεν το λέω για να κολακεύσω, αισθανόµαστε ότι έχουµε στήριγ- µα και ασφάλεια. Και αυτό είναι πολύ σηµαντικό! Όπου δούλεψα τα προηγούµενα χρόνια, οι άνθρωποι που δούλευαν µαζί µου ένιωθαν ασφάλεια. Μπορεί στην αρχή να στριµώχνονταν λίγο. Ήταν συνηθισµένοι διαφορετικά, αλλά στο τέλος παρακαλούσαν να δουλεύουν σε ένα περιβάλλον µε ασφάλεια. Επίσης µια άλλη βασική αρχή που είχα ήταν να θέλω όλους να γεννούν ιδέες. Μου αρέσουν οι καινοτοµίες, µου αρέσουν τα καινούρια πράγµατα, δεν µου αρέσουν τα συνηθισµένα. Εγώ ήρθα να κάνω κάτι ξεχωριστό. Θα έµενα εκεί στα σχολεία που ήµουν αν δεν είχα αυτό το όραµα να έρθω εδώ, στο σχολείο που µεγάλωσα, να δώσω κάτι πίσω από αυτά που έχω πάρει. Τελειώνοντας θα ήθελα να µου πείτε την άποψη σας για τη ση- µερινή δεινή κατάσταση που περιήλθε ο τόπος µας. υστυχώς αντιµετωπίζουµε τις συνέπειες διαχρονικών λαθών και παραλείψεων, που πρέπει µε αφορ- µή την κρίση να διορθωθούν. Ζούσαµε µέσα σε ένα άθλιο πολιτικό σύστηµα όπου η αδίστακτη κοµµατοκρατία, οι µέτριοι και οι ανεπαρκείς κυβερνούσαν. Βασίλευε η διαπλοκή και η εξάρτηση, το ρουσφέτι και η ανευθυνότητα. Ο τόπος πρέπει να καθαρίσει από τα πιο πάνω και να αναλάβουν οι άξιοι, οι άριστοι µε αρχές και αξίες, µε επίκεντρο τον άνθρωπο και όχι τους αριθµούς. Ο τόπος χρειάζεται ηγέτες µε όραµα, κύρος, σοβαρότητα, αξιοπιστία, διορατικότητα και σεµνότητα, που να βάζουν πάνω από όλα τον τόπο και τους ανθρώπους του. Έχω την πίστη ότι θα ξεπεράσουµε τις δυσκολίες και θα βρούµε τη σωστή πορεία µας προς το καλύτερο. Ευχαριστώ πάρα πολύ για αυτή την ωραία συζήτηση. Εγώ ευχαριστώ. Είναι ο άνθρωπος που εµπνέει εµπιστοσύνη, που δίνει χωρίς να το επιδιώκει. Είναι ο άνθρωπος που δεν ανέχεται το ψέµα και την υποκρισία, τη δικαιολογία και το ψεύτικο χα- µόγελο. Είναι ο άνθρωπος που εκτιµά και επιβραβεύει τη δουλειά και τη φιλότιµη προσπάθεια. Από σήµερα θα εκτιµώ περισσότερο τον καφέ που θα πίνουµε! Γιατί θα ξέρω ότι προσφέρεται από έναν ανώτερο άνθρωπο! Αυτός είναι, για τους πολλούς, ο Αλέξανδρος Σπανός. Για τους λίγους ο Αλέκος.

8 8 Η ΦΩΝΗ ΤΟΥ ΦΟΙΝΙΟΥ ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2013 Εντυπωσιακά τα νέα κοινοτικά κτήρια στην κοινότητα Φοινιού Τελέστηκαν το βράδυ του Σαββάτου στις 12 Οκτωβρίου 2013, από τον εξοχότατο Πρόεδρο της Κυπριακής ηµοκρατίας κ. Νίκο Αναστασιάδη, παρουσία του Μητροπολίτη Πάφου κ.κ. Γεωργίου ο οποίος και τέλεσε τον αγιασµό, τα εγκαίνια των νέων Κοινοτικών Κτηρίων της κοινότητας Φοινιού. Την τελετή παρακολούθησε πλήθος κόσµου. Αρχικά, όπως συνηθίζεται, σε κάθε νέο χώρο τελέστηκε αγιασµός προϊστάµενου του Πανιερώτατου Μητροπολίτου Πάφου κ.κ. Γεωργίου και της συνοδείας του, µαζί µε τους πατέρες κ.κ. Νεόφυτο Ζήνωνος και ηµοσθένη ηµοσθένους και του ιεροψάλτη Ηρακλή Παρασκευά. Την παρουσίαση της εκδήλωσης ανέλαβε επιµελώς ο Φοινιώτης κ. Παντελής Οικονόµου, ο οποίος και κάλεσε πρώτο στο βήµα τον αρχιτέκτονα-µελετητή του έργου κ. Χρίστο Σιαµαρή. Ανεβαίνοντας στο βήµα ο αρχιτέκτονας-µελετητής, κ. Χρίστος Σια- µαρής, ο οποίος σχεδίασε το κτήριο, παρουσίασε το σκεπτικό για τη θέση - τοποθέτηση του κτηρίου στο τεµάχιο γης και τα δοµικά υλικά που χρησιµοποιήθηκαν για την ανέγερση του κτηρίου. Το οίκηµα είναι τοποθετηµένο πάνω στις όχθες της µίας πλευράς του τεµαχίου µε αποτέλεσµα στο 2ο όροφο να δηµιουργείται ένας όµορφος περίβολος, ο οποίος µπορεί να χρησιµοποιηθεί ποικιλοτρόπως. Κατά την ανέγερση του κτηρίου, λόγω του ειδικού σχεδιασµού του, αξιοποιήθηκαν όλες τις «παραδοσιακές πετρινες δόµες (ξεροθιλιές)» αριστερά και δεξιά του κτηρίου που είναι χτισµένες µε πέτρα του Βουνού. Εµφανές στη οικοδοµή, από τα δο- µικά υλικά που χρησιµοποιήθηκαν και κοσµούν το κτήριο, είναι και το χαρακτηριστικό παραδοσιακό κόκκινο τούβλο, ίδιο µε τα µικρά κόκκινα τούβλα που παλαιότερα κατασκευάζονταν χειροποίητα στο Φοινί. Σήµερα το τούβλο αυτό µπορεί κανείς να το συναντήσει σε αρκετά οικοδοµήµατα, όλα κτίσµατα του περασµένου αιώνα, στον πυρήνα της κοινότητας Φοινιού. Στη συνέχεια προβλήθηκε πεντάλεπτο φιλµάκι υποστηριζόµενο από εικόνα, µουσική και κίνηση όπου οι παρευρισκόµενοι ξεναγήθηκαν σε όλα τα αξιοθέατα του Φοινιού. Ακολούθησε χορευτικό από τα µέλη του «Χορευτικού Όµιλου Φοινιού». Με τους Χριστόφορο στο βιολί, τον Κυριάκο στο λαούτο και τους επικεφαλής χορευτές µας, το χοροδιδάσκαλό Μιχάλη Μιχαηλίδη και τη Φοινιώτισα Γιώτα Ρουµπά Πολυκάρπου, όλοι τους ντυµένοι µε παραδοσιακές κυπριακές ενδυµασίες διασκέδασαν τους παρευρισκοµένους µε ένα πρόγραµµα που περιελάµβανε κυπριακούς χορούς και τραγούδια. Μαζί τους χόρεψαν οι Λένια Πιερίδου, Άννα Αθανασίου, Φούλα Παπαθεοδότου, Πάνυ Νικολάκου, Μικαέλλα Νικολάου, έσποινα Μεσαρίτη, Πηνελόπη Χρίστου, Μαρία Ιωάννου, Αντιγόνη Θρασυβούλου, Μιχάλης ηµοσθένους, Χαράλαµπος Θεοφίλου και ο Μάριος Ιωάννου. Την παράσταση έκλεψαν οι άρρενες της παρέας µε τις βράτζιες τους και τις εντυπωσιακές τους φιγούρες! Ακολούθως, το λόγο πήρε ο κοινοτάρχης κ. Χριστάκης Μεσαρίτης ο οποίος καλωσόρισε τους παρευρισκοµένους, τονίζοντας πόσο σηµαντική είναι αυτή η στιγµή για την τοπική αυτοδιοίκηση και ιδιαίτερα για τις κοινωνίες των ορεινών περιοχών και της υπαίθρου µας. Τα εγκαίνια του νέου κτηρίου του Κοινοτικού Συµβουλίου, τόνισε, αποτελούν επιστέγασµα των προσπαθειών και του καθηµερινού κόπου των αρχών της τοπικής αυτοδιοίκησης καθώς βλέπουν να παίρνει σάρκα και οστά το όραµά τους. Η διαφύλαξη και ανάδειξη των παραδοσιακών τεχνών του Φοινιού (της αγγειοπλαστικής, της καρεκλοποιίας και της βούρκας του βοσκού) αποτελεί για όλους εµάς ένα µεγάλο στοίχηµα και κύρια επιδίωξη του Κοινοτικού Συµβουλίου. Το αγγειοπλαστείο, που στεγάζεται στο νέο κτήριο, µία αίθουσα πολλαπλών χρήσεων και ένα εκθετήριο που µπορεί να λειτουργήσει και ως πωλητήριο, είναι απαραίτητα για την καλλιέργεια, την εκµάθηση και ενίσχυση της Φοινιώτικης Παράδοσης και τη διατήρησης της Φοινιώτικης Αγγειοπλαστικής Τεχνοτροποίας. Ο κοινοτάρχης δεν παρέλειψε να αναφερθεί στην πολύ καλή συνεργασία µε το προηγούµενο Συµβούλιο, όπου κατά τη διάρκεια της θητείας έγινε ο διαγωνισµός για την ανέγερση του συγκεκριµένου έργου. Φυσικά µεγάλη ήταν και η συµβολή του Υπουργείου Εσωτερικών, των Τεχνικών Υπηρεσιών του Επάρχου Λεµεσού, του

9 ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2013 Η ΦΩΝΗ ΤΟΥ ΦΟΙΝΙΟΥ 9 Χριστάκης Μεσαρίτης Πρόεδρος Κοινοτικού Συµβουλίου Φοινιού Νίκος Αναστασιάδης Εξοχότατος Πρόεδρος της Κυπριακής ηµοκρατίας Χρίστου Σιαµαρή (αρχιτέκτονα) και του Ιωάννη Μάντη (εργολάβου), που όλοι µαζί συνέβαλαν στο τελικό αποτέλεσµα. Την ανάγκη προώθησης και ανάδειξης του πολιτιστικού µας πλούτου από τις Τοπικές Αρχές, τόνισε ο κ. Μεσαρίτης, αφού επιτελούν σηµαντικό ρόλο στη βελτίωση της ποιότητας ζωής των κατοίκων τους, µε την προώθηση πολιτιστικών, κοινωνικών και άλλων εκδηλώσεων, αλλά και µε την υλοποίηση έργων υποδο- µής, όπως και το έργο το οποίο εγκαινιάστηκε το βράδυ του Σαββάτου της 12ης Οκτωβρίου Ως Κοινοτικό Συµβούλιο, συνέχισε, κύριο µέληµά µας είναι να προσπαθήσουµε να βελτιώσουµε την κληρονοµιά που µας έδωσαν οι πατεράδες µας. Μετά από πολλές και πολύχρονες προσπάθειες, όλες οι παραδοσιακές τέχνες του Φοινιού, τόνισε... «αποκτούν από σήµερα τη µόνιµη σύγχρονη στέγη τους. Ένα υπερσύγχρονο Αγγειοπλαστείο, στο οποίο ευχόµαστε ν αναβιώσουν όλες οι παραδοσιακές τέχνες της κοινότητάς µας... και το Φοινί να καταστεί ένα σύγχρονο κέντρο κεραµικής στον τόπο µας. Αν θα το καταφέρουµε ή όχι, είναι ο χρόνος που θα το δείξει», κατέληξε και ευχήθηκε να «είναι καλορίζικο το όµορφο, νέο κτήριο της κοινότητας Φοινιού». O εξοχότατος πρόεδρος της Κυπριακής ηµοκρατίας κ. Νίκος Αναστασιάδης, ανεβαίνοντας στο βήµα, διαβεβαίωσε για τη «συνεργασία µε τις Τοπικές Αρχές που συνιστούν στην ενδυνάµωση των δεσµών µεταξύ Τοπικής Αυτοδιοίκησης και Κεντρικής Κυβέρνησης». Στο χαιρετισµό του στα εγκαίνια των νέων κοινοτικών κτηρίων (του µεγαλύτερου έργου κοινοτικού έργου που έχει δηµιουργηθεί ποτέ στο Φοινί, συνεχάρη «τον Πρόεδρο του Κοινοτικού Συµβουλίου και δια του Προέδρου, τόσο τα µέλη του παρώντος, όσο και των προηγούµενων Κοινοτικών Συµβουλίων, οι οποίοι µέσα από την προσπάθεια, τη σύλληψη του οράµατος και µε τη βοήθεια της Πολιτείας έκαναν κατορθωτό σήµερα, η κοινότητα Φοινιού να χαίρεται ένα έργο το οποίο πραγµατικά, όχι µόνο κοσµεί το Φοινί, αλλά ολόκληρη την περιοχή και αναδεικνύει τη δράση και το ρόλο που µπορεί η Τοπική Αυτοδιοίκηση να διαδραµατίσει». Με χαρά τόνισε, «καλούµαστε να εγκαινιάσουµε τα Κοινοτικά Κτήρια του Φοινιού, που εκτός από τη στέγαση της Κοινοτικής Αρχής και τη διάθεση αίθουσας πολλαπλών χρήσεων, θα στεγάσει τις παραδοσιακές τέχνες του Φοινιού, όπως την περίφηµη αγγειοπλαστική τέχνη, τα φοινιώτικα λουκούµια, την καρεκλοποιία κ.ά.». Ευχή και προσδοκία µας ανέφερε, «στο σύγχρονο αγγειοπλαστείο της κοινότητας του Φοινιού να αναβιώσουν όλες οι παραδοσιακές τέχνες της κοινότητας και το Φοινί να καταστεί σύγχρονο κέντρο κεραµικής στον τόπο µας». Η Κυβέρνηση τόνισε, στηρίζει την ύπαιθρο και τα παραδοσιακά προϊόντα και αποδίδει ιδιαίτερη σηµασία στην ενίσχυση του πληθυσµού, κυρίως των νέων της υπαίθρου, µε συγκεκριµένα µέτρα για: Την αξιοποίηση της φυσικής οµορφιάς των ορεινών θερέτρων. Τη στήριξη των τοπικών αρχών για ανάπτυξη και αναβάθµιση της ποιότητας της ζωής των κατοίκων της. Την εθνική πιστοποίηση παραδοσιακών προϊόντων. Την επιχορήγηση µικρών και οικογενειακών επιχειρήσεων. Την προβολή των τοπικών προϊόντων της περιοχής του Τροόδους. Την οικονοµική ενίσχυση για τη νεανική επιχειρηµατικότητα, αλλά και την κατάρτιση νέων της υπαίθρου κ.ά. «Σε µια εποχή, συνέχισε, που θεσµοί και αξίες απαξιώνονται επικίνδυνα, η υπενθύµιση της ιστορίας και της παράδοσής µας, όπως θα επιχειρηθεί µέσα από τη δραστηριότητα του Κοινοτικού Κέντρου που εγκαινιάζουµε σήµερα, αποτελούν φάρο και οδηγό πολύτιµο». Εξίσου όµως σηµαντικό, είπε καταλήγοντας «είναι και... η αντιµετώπιση του εθνικού προβλήµατος. Η επικέντρωση της προσοχής µας αυτή την ώρα µπορεί να είναι στην ανάκαµψη της οικονοµίας, αλλά την ίδια ώρα έχουµε στο µυαλό, στη σκέψη και στις ψυχές µας την ανάγκη, το συντοµότερο δυνατόν, να εργαστούµε µε µεθοδικότητα και µέσα από την ενότητα να πετύχουµε την απελευθέρωση από τον κατοχικό στρατό. Αυτό που θέλουµε και επιδιώκουµε είναι να επανενώσουµε την πατρίδα µας και να τη µετατρέψουµε σε ένα σύγχρονο ευρωπαϊκό κράτος, όπου ο καθένας θα νιώθει περήφανος». Τελειώνοντας ο κ. Αναστασιάδης, συνεχάρη εκ νέου όλους όσους συνέβαλαν στην πραγµάτωση του έργου και ευχήθηκε µέσα από τη χρηστή διοίκηση, η Κοινότητα Φοινιού να αναπτυχθεί, να προοδεύσει και να αποτελέσει πόλο έλξης περιηγητών και επισκεπτών. Γιάννης Νεοφύτου

10 10 Η ΦΩΝΗ ΤΟΥ ΦΟΙΝΙΟΥ ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2013 Φωτορεπορτάζ από τα εγκαίνια Στους... κ.κ. Νίκο Αναστασιάδη εξοχότατο Πρόεδρο της Κυπριακής ηµοκρατίας και Πανιερώτατατο Μητροπολιτη Πάφου Γεώργιο, δόθηκαν ως αναµνηστικά ενθύµια, από ένα πήλινο χειροποίητο αγγείο χαρακτηριστικό της Φοινιώτικης Αγγειοπλαστικής Τεχνοτροποίας Ο εξοχότατος πρόεδρος της Κυπριακής ηµοκρατίας κ. Νίκος Αναστασιάδης, µαζί µε τον Πανιερώτατο Μητροπολίτη Πάφου κ.κ. Γεώργιο, τέλεσαν τα εγκαίνια, κόβοντας την κορδέλα και µετά την αποκάλυψη της αναµνηστικής πλάκας ξεναγήθηκαν στου χώρους του κτηρίου, το αγγειοπλαστείο, τα κοινοτικά γραφεία και τους άλλους βοηθητικούς του χώρους. Κατά την ξενάγηση τους στο κτήριο διέθεσαν µερικά λεπτά στην αίθουσα προβολής όπου γινόταν προβολή βίντεο για την «Παραδοσιακή Αγγειοπλαστική Τέχνη του Φοινιού» Χορευτικό από µέλη του «Χορευτικού Οµίλου Φοινιού», µε τους επικεφαλής χορευτές µας, το χοροδιδάσκαλο κ. Μιχάλη Μιχαηλίδη και την κ. Γιώτα Ρουµπα Πολυκάρπου Οι µουσικοί µας κ.κ. Χριστόφορος στο βιολί και Κυριάκος στο λαούτο

11 ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2013 Η ΦΩΝΗ ΤΟΥ ΦΟΙΝΙΟΥ 11 Στο κτήριο στεγάζονται Στο ισόγειο, στη νότια πλευρά, ένα κατάστηµα εκθετήριο στο οποίο µέσα από ένα φιλόδοξο σχέδιο το οποίο ήδη επεξεργάζεται το Κοινοτικό Συµβούλιο, στόχο έχει να φιλοξενήσει εκθέ- µατα από τις παραδοσιακές τέχνες του Φοινιού. Επιλεγµένα φοινιώτικα παραδοσιακά αγγεία, τις τόνενες καρέκλες και τη βούρκα του βοσκού. Παράλληλα θα λειτουργεί και ως πωλητήριο, προωθώντας τα φοινιώτικα αγγεία παραγωγής του Αγγειοπλαστείου, τα φοινιώτικα λουκούµια και άλλα φοινιώτικα παραδοσιακά προϊόντα, όπως γλυκά του κουταλιού, φοινιώτικο µέλι, παλουζέ, σουτζιούκκο κ.ά. Στα αριστερά της εισόδου θα γίνεται η επεξεργασία του χώµατος και η ετοιµασία του πηλού, που θα χρησιµοποιείται στο αγγειοπλαστείο. Το αγγειοπλαστείο φιλοξενείται στον πρώτο όροφο. Ένας άνετος και σύγχρονος χώρος, µε όλο τον απαιτούµενο σύγχρονο εξοπλισµό. Στον ίδιο χώρο θα στεγαστεί και το Εργαστήρι Αγγειοπλαστικής όπου θα συνεχίσει η ΩΡΕΑΝ εκπαίδευση για την εκµάθηση της Φοινιώτικης Αγγειοπλαστικής Τεχνοτροπίας για τον κάθε ενδιαφερόµενο Φοινιώτη. Στο χώρο δίπλα από το αγγειοπλαστείο λειτουργεί ένας πολυχώρος χωρητικότητας 30 θέσεων, ο οποίος µπορεί να χρησιµοποιηθεί και ως αίθουσα διαλέξεων και προβολής. Για λογαριασµό του Συµβουλίου, σε συνεργασία µε το Φοινιώτη κ. Γιάννη Νεοφύτου, ετοι- µάστηκε βίντεο διάρκειας 13 λεπτών το οποίο καλύπτει όλα τα στάδια παραγωγής, από τη συλλογή του χώµατος, την ετοιµασία του πηλού, την κατασκευή των αγγείων και το ψήσιµο τους σε παραδοσιακό καµίνι. Το βίντεο σκοπό έχει την ενηµέρωση των επισκεπτών του αγγειοπλαστείου για τη φοινιώτικη παραδοσιακή αγγειοπλαστική τέχνη. Άµεσα οι συντελεστές του βίντεο επεξεργάζονται το περιεχόµενο του και έχουν προβεί σε µετάφραση του για την προβολή του στα αγγλικά, καθώς και σε άλλες ξένες γλώσσες µελλοντικά. Στο δεύτερο όροφο φιλοξενούνται τα γραφεία του Προέδρου του Κοινοτιού Συµβουλίου και της Γραµµατείας. ιαθέτει χώρους αρχειοθέτησης και αποθήκευσης και αίθουσα συνεδριάσεων που µπορεί εύκολα να µετατραπεί σε αίθουσα πολλαπλών χρήσεων χωρητικότητας 35 θέσεων. Επίσης διαθέτει µεγάλο περίβολο στο µπροστινό και στο πίσω µέρος, χώροι οι οποίοι µπορούν να αξιοποιηθούν µελλοντικά. Σ ευχαριστούμε Πρόεδρε Μία άκρως συγκινητική στιγ- µή στη όλη εκδήλωση ήταν και η απαγγελία από τον κ. Παντελή Οικονόµου µερικών στίχων που ο ίδιος έγγραψε και αφιέρωσε ειδικά για τη βραδιά, προς τιµή του Προέδρου της Κυπριακής ηµοκρατίας. «Σ ευχαριστούµε Πρόεδρε, µεγάλη η τιµή µας, µεγάλη η περηφάνια µας που σ έχουµε µαζί µας. Έστω για λίγο, µια στιγµή, τρεις ώρες µετρηµένες και παίρνει δύναµη η ψυχή κ αρχίζει να δηµιουργεί, στα όρη και στις ξέρες. Για µας τρεις ώρες εν πολλές, είναι γεµάτες χρώµατα τζιαι ζωντανέφκουµε ξανά, τα ξύλα τζιαι τα χώµατα».

12 12 Η ΦΩΝΗ ΤΟΥ ΦΟΙΝΙΟΥ ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2013 Εφικτή η δημιουργία ελεύθερης ζώνης διαδικτύου και στο Φοινί Την πεποίθηση ότι η Κύπρος, σε µια περίοδο οικονοµικής κρίσης, µπορεί να διακριθεί στην τεχνολογία και την καινοτοµία και να δώσει ευχέρεια και δυνατότητα, να αναπτύξει την ψηφιακή οικονοµία και να καταστεί χώρα που να µπορεί να διαφηµίζει κάτι πρωτότυπο, πρωτοποριακό και κάτι ιδιαίτερα ελκυστικό και για τους τουρίστες, επιχειρήσεις και πολίτες, εξέφρασε ο Βουλευτής και Πρόεδρος της Επιτροπής Εµπορίου της Βουλής κ. Λευτέρης Χριστοφόρου. Μιλώντας ύστερα από τη συνεδρία της Επιτροπής, που µελέτησε µεταξύ άλλων και τη δυνατότητα δηµιουργίας ελεύθερης ζώνης διαδικτύου στην Κύπρο, είπε πως «θεωρούµε ότι είναι απόλυτα εφικτό - κι αυτό πραγµατοποιείται σε άλλες χώρες του κόσµου - να υπάρξει ελεύθερη πρόσβαση στο διαδίκτυο, σε συγκεκριµένα σηµεία από Κύπριους πολίτες, επιχειρήσεις αλλά και από τουρίστες». Σύµφωνα µε τον κ. Χριστοφόρου, η Κύπρος µπορεί να πρωτοπορήσει σε αυτόν τον τοµέα και µπορεί να δώσει το µήνυµα ότι καθίσταται χώρα που παρέχει τη δυνατότητα σε πολίτες που δεν έχουν την οικονοµική ευχέρεια ή την προσβασιµότητα στο διαδίκτυο, να έχουν ελεύθερη πρόσβαση». Αυτό µπορεί να καταστεί εφικτό για να θέσουµε το πρώτο λιθαράκι, το πρώτο βήµα, δηµιουργώντας τέτοιους χώρους ελεύθερης πρόσβασης, ξεκινώντας από κοινότητες αλλά και από πολυσύχναστες περιοχές. Η Επιτροπή, συνεδρίασε αρκετές φορές και εξέφρασε την πεποίθηση ότι αυτή τη φορά βρισκόµαστε στο τέλος του δρόµου για να αρχίσουν βήµα µε βήµα να υλοποιούνται αυτά που ο Πρόεδρος και οι βουλευτές της Επιτροπής Εµπορίου, εισηγήθηκαν. Ο βουλευτής του ΑΚΕΛ κ. Κώστας Κώστα σηµείωσε ως θετική εξέλιξη το γεγονός ότι 97 κοινότητες µέχρι στιγ- µής έχουν δηλώσει συµµετοχή στο πρόγραµµα παροχής υπηρεσιών διαδικτύου, σε σηµεία που έχουν υποδείξει οι ίδιες οι κοινότητες, καθώς «θεωρούμε ότι είναι απόλυτα εφικτό, κι αυτό πραγματοποιείται σε άλλες χώρες του κόσμου να υπάρξει ελεύθερη πρόσβαση στο διαδίκτυο σε συγκεκριμένα σημεία από Κύπριους πολίτες επιχειρήσεις αλλά και από τουρίστες». επίσης και το γεγονός ότι 430 τερ- µατικά units της HELLAS SAT θα παραχωρηθούν στο πρόγραµµα αυτό, κάτι το οποίο απαλλάσσει τις κοινότητες από το µεγάλο οικονοµικό βάρος της αγοράς εξοπλισµού. Αυτό το γεγονός, συνέχισε, ώθησε ακόµη 30 κοινότητες, συµπεριλαµβανοµένης και της κοινότητας Φοινιού, να αποστείλουν πρόσφατα στην Ένωση Κοινοτήτων αίτηµα συµµετοχής στο πρόγραµµα, ενώ σύντοµα θα προχωρήσουν οι κοινότητες µε την προκήρυξη προσφορών για τις συνδέσεις και θα αρχίσει η εκπαίδευση όλων των ψηφιακών πρεσβευτών. «Ως ΑΚΕΛ θεωρούµε ότι είναι πολύ σηµαντικό να προσπαθήσου- µε όλοι να πετύχουµε την παροχή ελεύθερης ζώνης διαδικτύου σε κάποιες νησίδες, σε αστικές περιοχές όπως θα γίνει και στις κοινότητες. Γιατί αυτό θα έχει πολύ θετικές επιπτώσεις στον τουρισµό και την κοινωνία ευρύτερα. Θεωρούµε ότι είναι το πρώτο, αλλά πολύ µεγάλο και ση- µαντικό βήµα», συµπλήρωσε ο κ. Κώστα. Ο βουλευτής του ΗΚΟ κ. Αγγελος Βότσης αναφέρθηκε στα θετικά βή- µατα που έχουν γίνει, αφού για πρώτη φορά έχουµε την επίσηµη θέση του Ρυθµιστή Τηλεπικοινωνιών, όπου καταγράφει τις δυνατότητες που έχουµε σε σχέση µε αυτό το θέµα. Έχουµε µπροστά µας, σηµείωσε, τη δυνατότητα να δηµιουργήσουµε τις λεγόµενες νησίδες στις τουριστικές µας πόλεις κι όχι µόνο ή σε πολυσύχναστες περιοχές των πόλεων, όπου συχνάζει η νεολαία ή οι παραθεριστές, ώστε να τους δώσουµε τη δυνατότητα να έχουν ελεύθερη πρόσβαση στο διαδίκτυο. Ταυτόχρονα µε αυτή την πρόταση, που φαίνεται ότι µπορεί να είναι υλοποιήσιµη, τουλάχιστον µε τις νησίδες, δεν αντιδρά η πλειοψηφία των παρόχων. Αυτή η υπηρεσία θα λειτουργεί συµπληρωµατικά όπως καταγράφεται στην µελέτη του Ρυθ- µιστή Επικοινωνιών. Πηγή: Εφηµερίδα ΠΟΛΙΤΗΣ

13 ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2013 Η ΦΩΝΗ ΤΟΥ ΦΟΙΝΙΟΥ 13 Επιμορφωτικά Μαθήματα για την περιόδο Με τη στήριξη των Επιµορφωτικών Κέντρων του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισµού και κατά τη φετινή σχολική χρονιά , θα λειτουργήσει το εργαστήρι αγγειοπλαστικής για την εκµάθηση παραδοσιακής Φοινιώτικης Αγγειοπλαστικής Τεχνοτροπίας, στο σύγχρονο Αγγειοπλαστείο εντός των Νέων Κοινοτικών Κτηρίων της κοινότητας µας. Τα µαθήµατα θα γίνονται κάθε Σάββατο πρωί από τις 11:00 µέχρι τις 12:30 και θα περιλαµβάνουν παραδοσιακή και µοντέρνα αγγειοπλαστική στο γυριστάρι, δηµιουργία αγγείων στο χέρι, σε ποδοτροχό και σε ηλεκτρικό τροχό, ψήσιµο σε παραδοσιακό καµίνι µε ξύλα, καθώς και σε καµίνι µιας χρήσεως. Οι συµµετέχοντες θα εκπαιδευτούν στη χρήση του φοινιώτικου πηλού και του πηλού που προέρχεται από παραγωγούς αγγειοπλάστες της Λεµεσού. Σκοπός των µαθηµάτων είναι να ενθαρρυνθεί η αναβίωση της Αγγειοπλαστικής Τέχνης του Φοινιού, χρησι- µοποιώντας παραδοσιακές και µοντέρνες µεθόδους, µεταφέροντας έτσι τον αυθεντικό χαρακτήρα του Φοινιώτικου αγγείου, σε σύγχρονες δηµιουργίες αγγείων καθηµερινής χρήσης. Το Κοινοτικό Συµβούλιο Φοινιού καλωσορίζει όλους τους συµµετέχοντες (εκπαιδευτές και εκπαιδευό- µενους), «στο νέο σύγχρονο αγγειοπλαστείο της κοινότητας, µε την ευχή να αναβιώσουν όλες οι παραδοσιακές τέχνες της κοινότητας και το Φοινί να καταστεί ένα σύγχρονο κέντρο κεραµικής στον τόπο µας». Τα Μαθήµατα θα συνεχίσουν να παρέχονται ΩΡΕΑΝ σε όλους τους συµµετέχοντες, µε τη στήριξη των Επιµορφωτικών Κέντρών Λεµεσού και την ευγενή χορηγία του Κοινοτικού Συµβουλίου Φοινιού. Ολοκληρώνονται τα Δημ. Αποχωρητήρια στο Φοινί Το Κοινοτικό Συµβούλιο Φοινιού, συνεχίζοντας τις προσπάθειές του, για ακόµη περισσότερη ανάπτυξη και βελτίωση της ποιότητας ζωής των κατοίκων, επισκεπτών και παραθεριστών, προωθεί την ανέγερση ενός εκ των δύο η- µόσιων Αποχωρητηρίων που προγραµµατίζονται στην κοινότητα. Το έργο ανεγείρεται παρά το χώρο στάθµευσης, δίπλα από την πλατεία της κοινότητας που γειτνιάζει µε το «Πηλαβάκειο Μουσείο», και το παραδοσιακό καφενείο «Η Πάστρα». Το έργο θα περιλαµβάνει ξεχωριστούς χώρους υγιεινής για άντρες, για γυναίκες και για άτοµα µε ειδικές ανάγκες. Το όλο έργο αναµένεται να ολοκληρωθεί σύντοµα. ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Συγχωνεύσεις Εταιρειών Ενηµερώνουµε τα µέλη/µετόχους και πελάτες µας ότι όλα τα Καταστήµατα της Εταιρείας µας παρέµειναν ΚΛΕΙΣΤΑ το Σάββατο 02/11/2013 λόγω της διαδικασίας συγχώνευσης της Εταιρείας µας µε τις Εταιρείες ΣΠΕ Κυπερούντας Λτδ Ηµιορεινής Λτδ Ορεινής Πιτσιλιάς Λτδ ΣΠΕ Κρασοχωριών Λτδ Συνεργατικό Ταµιευτήριο Πελεντρίου Λτδ και ΣΠΕ Αγρού Λτδ. Όλα τα Καταστήµατα της Νέας Εταιρείας «ΣΠΕ Τροόδους Λτδ» θα λειτουργήσουν κανονικά από τη ευτέρα 4 Νοεµβρίου Εκ της ιεύθυνσης

14 14 Η ΦΩΝΗ ΤΟΥ ΦΟΙΝΙΟΥ ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2013 Το Παραδοσιακό Φοινιώτικο Λουκούμι αλλάζει πρόσωπο Παρουσίαση της μίας εκ των δύο Βιοτεχνιών παρασκευής Φοινιώτικου Λουκουμιού Η νέα µοντέρνα συσκευασία µε τα Φοινιώτικα Παραδοσιακά Λουκούµια Πρωτοπορώντας για άλλη µία φορά για το Φοινί, η Ουρανία Πίσσουρου παρουσιάζει στην αγορά το νέο πρόσωπο του Παραδοσιακού Φοινιώτικου Λουκουµιού. Μετά από σειρά ετών δυναµικής παρουσίας στην Κύπρο και το εξωτερικό, το Παραδοσιακό Φοινιώτικο Λουκούµι της Ουρανίας Πίσσουρου ανανεώνεται µε τη δηµιουργία δύο νέων µοντέρνων συσκευασιών µε νέα γραφικά στις συσκευασίες των 450γρ µε άρωµα περγαµόντο, µε ή/και χωρίς αµύγδαλα. Η νέα συσκευασία δίνει την αίσθηση του εκλεπτυσµένου γλυκού, αφού οι νέες γκουρµέ συσκευασίες ξεχωρίζουν έντονα στο ράφι. Λιτή, µινιµαλιστική και αρµονική, η φόρµα της νέας συσκευασίας ξεχωρίζει µε τα χρώµατά της, ενώ η καλαίσθητη ετικέτα του πακέτου που περικλείει τα Φοινιώτικα Λουκούµια υπογράφει την αγνότητα, τη διαύγεια, τη γλυκύτητα, τη φρεσκάδα και την ίδια απαράµιλλη γεύση που προσφέρει το Παραδοσιακό Φοινιώτικο Λουκούµι. Η νέα σύγχρονη συσκευασία απαντά στις ανάγκες των καταναλωτών, υπερέχει και διαφοροποιείται σε σχέση µε τον ανταγωνισµό, καθώς ενισχύει µε τον καλύτερο τρόπο την εικόνα του Παραδοσιακού Φοινιιώτικου Λουκουµιού, ως ένα σύγχρονου προϊόν. Η νέα συσκευασία σχεδιάστηκε έτσι ώστε να ανταποκρίνεται πλήρως «Οι επισκέπτες του Φοινιού αποχαιρετούν το χωριό μας συνήθως με ένα κουτί Φοινιώτικα Λουκούμια στο χέρι. Σαν να θέλουν να κρατήσουν κάτι από τη γλύκα της επίσκεψης τους στο χωριό μας... και το Φοινιώτικο Λουκούμι φαίνεται να είναι ότι πιο ταιριαστό». στις προδιαγραφές υψηλής ποιότητας παραγωγής που προσφέρει η βιοτεχνία της ΟΥΡΑΝΙΑΣ Μ.. ΠΗ- ΛΑΒΑΚΗ. Η τέχνη της παρασκευής του φοινιώτικου λουκουµιού εισήχθη στο Φοινί από το Φυλακτή Πηλαβάκη, το «Ζαχαροπλάστη» όπως ήταν γνωστός. Ο άνθρωπος αυτός έζησε από παιδί για αρκετά χρόνια στην Αίγυπτο και εκεί έµαθε την τέχνη του λουκουµιού. Όταν γύρισε στην Κύπρο το 1930, έφερε µαζί του την τέχνη αυτή και άρχισε να την εξασκεί από τότε, στο Φοινί. Η παρασκευή του λουκουµιού ιδιαίτερα στις αρχές του 20ου αιώνα δεν ήταν εύκολη υπόθεση. Ο Φυλακτής Πηλαβάκης ξεκινούσε την παρασκευή του Λουκουµιού, από πολύ νωρίς το πρωί. ιαχώριζε τα υλικά που θα χρειαζόταν στη σωστή αναλογία, (ζάχαρη, νησιαστέν, διάφορες αρω- µατικές ουσίες και φυσικά νερό). Ακολούθως τοποθετούσε το «χαρτζί» πάνω στη «νησκιά» και έβαζε µέσα όλα τα υλικά που είχε διαχωρίσει από πριν. Άναβε τη φωτιά, η οποία δεν έπρεπε να ήταν πολύ δυνατή και άρχιζε σιγά σιγά το ψήσιµο του. Ταυτόχρονα, ο ίδιος φρόντιζε να ανακατεύει συνεχώς το µίγµα µέσα στο χαρτζί, σε χαµηλή φωτιά για 8-10 ώρες, ανάλογα µε την ποσότητα του µίγµατος. Στην αρχή, βέβαια, το µίγ- µα ήταν αραιό και το ανακάτεµα γινόταν σχετικά εύκολα. Αργότερα όµως όταν το µίγµα άρχιζε να πήζει βάραινε και το ανακάτεµα ήταν αρκετά δύσκολη, επίπονη και κουραστική δουλειά. Συνήθως καλούσε συνεργάτες του να τον βοηθούν στο ανακάτεµα, για να ανταλλάζονται και να ξεκουράζει ο ένας τον άλλο. Αφού ο ίδιος βεβαιωνόταν ότι το λουκούµι του είχε ψηθεί, κατέβαζε το χαρτζί από τη φωτιά και το περιεχό- µενο του το έχυνε σε ξύλινα καλούπια, όπου έµενε µέχρι την άλλη µέρα για να κρυώσει. Την εποµένη µέρα, το έκοβε σε µικρά κοµµατάκια και αφού το πασπάλιζε µε λεπτή ζάχαρη το τοποθετούσε σε κουτιά, τα οποία κατασκεύαζε ο ίδιος, και το λουκού- µι ήταν έτοιµο για κατανάλωση. Ο Φυλακτής µετέδωσε την τέχνη της παρασκευής του λουκουµιού στο γιο του ηµήτρη, ο οποίος δυστυχώς, έφυγε πρόωρα από τη ζωή. Σήµερα την τέχνη αυτή συνεχίζει η βιοτεχνία της ΟΥΡΑΝΙΑΣ Μ.. ΠΗ- ΛΑΒΑΚΗ. Με µοντέρνες µεθόδους, σε ένα νέο και απόλυτα καθαρό εργαστήριο, τηρώντας πλήρως τους κανόνες διαχείρισης τροφίµων, µε βιο- µηχανοποίηση όλων των σταδίων παραγωγής, το Φοινιώτικο Λουκού- µι παράγεται πλέων µαζικά, διατηρώντας όλα εκείνα τα στοιχεία, την παραδοσιακή και µεστή γεύση του, όπως το έψηνε ο Φυλακτής Πηλαβάκης 100 χρόνια πριν.

15 ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2013 Η ΦΩΝΗ ΤΟΥ ΦΟΙΝΙΟΥ 15 Νέο Διοικητικό Συμβούλιο για το Κέντρο Νεότητας Φοινίου Σε εκλογική γενική συνέλευση των µελών του Κέντρου Νεότητας Φοινιού που πραγµατοποιήθηκε την Κυριακή 13 Οκτωβρίου 2013, στο Πολιτιστικό Κέντρο της κοινότητας Φοινιού, κατά την οποία συζητήθηκε µεταξύ των µελών η συνολική δράση του ΚΝΦ και έγινε ταµειακός απολογισµός και ψηφίστηκε το και νέο ιοικητικό Συµβούλιο. Το νέο ιοικητικό Συµβούλιου του ΚΝΦ είναι Πρόεδρος Αντιπρόεδρος Γραµµατέας Βοηθός Γραµµατέα Ταµίας Βοηθός Ταµίας Μέλη Χαράλαµπος Θεοφίλου Μιχάλης Πιερής Γεωργία Έκτωρος έσποινα Μεσαρίτη Πάνυ Νικολάου Άννα Αθανασίου Μιχάλης ηµοσθένους Λούκας Μούζουρος Πολύκαρπος Ηλία Μερόπη Ευριπίδου Μικαέλλα Νικολάου Συνάντηση δύο φίλων στο Φοινί μετά από 43 ολοκληρα χρόνια Οι δύο άντρες Χρυσόστοµος και Αυγουστής, φίλοι από το στρατό, όπου υπηρέτησαν µαζί για ένα εξάµηνο, στην Άσπρη Μούττη, το 1970, συναντήθηκαν πρόσφατα στο Φοινί, µετά από 43 ολόκληρα χρόνια. Αφορµή για τη συνάντηση τους αυτή στο Φοινί, οι ταµπέλες για τα Νέα Κοινοτικά Κτήρια της κοινότητας, οι οποίες εγκαταστάθηκαν την παραµονή των εγκαινίων. Ο Χρυσόστοµος, ταπελλογράφος σήµερα στο επάγγελµα, κερδίζοντας την προσφορά για την ετοιµασία και εγκατάσταση των ταµπελών στα Νέα Κοινοτικά Κτήρια µας, επισκέφθηκε το Φοινί την Παρασκευή 11 Οκτωβρίου 2013, για την τοποθέτηση τους. Αφού ολοκληρώθηκε η εγκατάσταση και οι ταµπέλες ήσαν στη θέση τους, ο κοινοτάρχης κάλεσε τον Χρυσόστοµο στην κεντρική πλατεία του χωριού, στο Κέντρο Νεότητας, για ένα καφέ πριν ο ίδιος αναχωρήσει για τη Λευκωσία. Εκεί έγινε και η συνάντηση, αφού ο Χρυσόστοµος µας ενηµέρωσε για το φίλο Αυγουστή από το Φοινί, µε τον οποίο υπηρέτησε µαζί στο στρατό το Ερχόµενος ο Αυγουστής στο ΚΝΦ, Οι δύο φίλοι Αυγουστής Αυγουστή και Χρυσόστοµος Τίκκος αρχικά δεν κατάλαβε το φίλο του Χρυσόστοµο. Ωστόσο µετά από τις αναγκαίες συστάσεις οι δύο φίλοι θυµήθηκαν τα παλιά και τη στρατιωτική τους θητεία. Πολλά είχαν να θυµηθούν οι δύο άντρες, από το στρατό και η συζήτηση εµπλέκει ακόµα δύο φίλους τους που υπηρετούσαν τότε όλοι µαζί στο στρατό. Ο Αυγουστής υπηρέτησε ως διαβιβαστής πεζικού και ο Χρυσόστοµος ως απλός στρατιώτης στο πεζικό. Η τουρκική εισβολή βρίσκει τους τέσσερις φίλους σε διαφορετικά στρατόπεδα συγκέντρωσης. Ο Χρυσόστοµος καταλήγει στην Κερύνεια ενώ ο Αυγουστής στον Ψεµατισµένο. ύο κοινοί τους φίλοι ο Μένοικος και ο Αντρέας, δυστυχώς, σκοτώθηκε στον πόλεµο ενώ ο άλλος είναι µέχρι σήµερα αγνοούµενος. Τέλος η συζήτηση καταπιάστηκε µε την οικογένεια τους, τα παιδιά και εγγόνια τους. Οι δύο φίλοι έδωσαν εκ νέου υπόσχεση για συνάντηση στο Φοινί µε τις οικογένειες τους. Γιάννης Νεοφύτου

16 16 Η ΦΩΝΗ ΤΟΥ ΦΟΙΝΙΟΥ ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2013 Φ ΩΤΟ ΡΕΤΡΟ Περιµένουµε τις δικές σας ΡΕΤΡΟ φωτογραφίες για δηµοσίευση στην ιστοσελίδα µας και στη µικρή µας εφηµερίδα «Η ΦΩΝΗ ΤΟΥ ΦΟΙΝΙΟΥ» Οι Θεοχάρης Ψάλιος και Αχιλλέας Μάουζερ, δεκαετία του 1950, (έτος 1958), φορτώνουν σταφύλια µε κοφίνια σε φορτηγό στην Κατέβαση. Σίγουρα κάπου εκεί κοντά θα υπήρχαν και γαϊδούρια για την µεταφορά των κοφινιών από το αµπέλι µέχρι τον αγροτικό δρόµο. Στις µέρες µας τα συµπαθή χαρισµατικά τετράποδα έχουν εκλείψει. Τα σταφύλια µεταφέρονται πλέον µέσα σε πλαστικά δοχεία (κάσιες) ενώ στην κατέβαση έχουν ανοιχθεί παντού αγροτικοί δρόµοι για πρόσβαση στα αµπέλια µε αγροτικά αυτοκίνητα. ΚΟΥΒΕΝΤΕΣ ΤΟΥ ΚΑΦΕΝΕ κάτω από τον πλάτανο Τελικά τι έγινε βρε παιδιά µε το σίτινγκ αρεϊντζεµεντ (ταξιθέτηση), ας µας ενηµερώσει κάποιος. Οι καλεσµένοι µας έκατσαν σωστά στις θέσεις τους; Που τον πολλήν τον κόσµο, εγιώ πάντως έφκαλα την στέκοντας, αφού ούτε φοινιώτικην τόνενη καρέκλα ήβρα όφκερη ούτε πλαστική. Καθ όλα νηφάλιος αποδείχθηκε τελικά ο Πρόεδρος κατά την τέλεση των εγκαινίων του Κοινοτικού Κτηρίου στο Φοινί. Ο κ. Αναστασιάδης δεν ενέδωσε στην προσφορά του κ. Π. Οικονόµου για µια ζιβανία. Σύµφωνα δε και µε τα όσα ανάφερε ο ίδιος ο Πρόεδρος, πριν πάρει το λόγο και ανέβει στο βήµα... «Θέλουν να µε µεθύσουν οι Φοινιώτες, να πω σε όλα ναι». Αν κρίνουµε µάλιστα, σύµφωνα µε έγκυρες πληροφορίες της στήλης µας, ότι τα δώρα του Προέδρου, προς τον κοινοτάρχη δόθηκαν κατά τη διάρκεια του δείπνου που ακολούθησε, εµείς ένα έχουµε να πούµε. Πάντα νηφάλιος Πρόεδρε! Όλοι εµείς απλά ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ! Απορία... Η χειραψία δια του αγκώνος που έκαµε ο πρόεδρος µε τις αγγειοπλάστριες πώς ονοµάζεται τελικά; Καππακωτή... εν τζιαί λαλείς την, το µόνο σίουρον. Τυχερές οι αγγειοπλάστριες µας, η Γιώτα (πρεσβυτέρα), η Ιφιγένεια και η Γιωτού, ούλλες τους πιλογρησµένες προέβαλαν τους αγκώνες τους για τη σύναψη «αγκωνωτής» χειραψίας µε τον εξοχότατο Πρόεδρο της Κυπριακής ηµοκρατίας κ. Νίκο Αναστασιάδη. Τέλος µια συµβουλή προς τις αγγειοπλάστριες του σύγχρονου αγγειοπλαστείου µας. Την επόµενη φορά παρακαλώ να αποσύρονται από το πλάνο οι πλαστικές κάσιες, τα χάρτινα κιβώτια, οι σίκλες και όλες οι πλαστικές τσάντες που χρησιµοποιούνται για τη µεταφορά του πηλού και άλλων αγγείων. ιαφορετικά, κυρίες µου παρακαλώ, την επόµενη φορά να ενηµερώνετε τους φωτογραφούς και τους καµεραµέν ότι η εκποµπή θα περιέχει τοποθέτηση προϊόντων... Gaz

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992.

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992. ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΤΟ ΙΑΒΑΣΕΙΣ Συνέντευξη από τη δηµοσιογράφο κα Τατιάνα Στεφανίδου ηµοσιογράφοι Χάρης Μιχαηλίδης ηµήτρης Μαρούδας Φένια Πάσσα Αµαλία Τζήµα Λυδία Τούµπη Συντονισµός -επιµέλεια κειµένου Όµιλος δηµοσιογραφίας

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

Δελτίο Τύπου 19-10-2015

Δελτίο Τύπου 19-10-2015 Ιβήριδος 9, T.K. 54351 Θεσσαλονίκη, τηλ.: 2310 905164, fax: 2310 903721 Email επικοινωνίας: anestis_anastasiadis@yahoo.gr, axmetaloulis@gmail.com Ιστοσελίδα: www.loutropoleis.com Δελτίο Τύπου 19-10-2015

Διαβάστε περισσότερα

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» «Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» Οπου (Α) ο καλούµενος - χρήστης της υπ' αριθ. 698... (µέλος της Χ.Α.) Οπου (Β) ο καλών Ηµεροµηνία: 20/09/2013 Εναρξη: 22:12':00''

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

Η Οργάνωσή µας συνέχισε και φέτος το θεσµό της διοργάνωσης παιδικών

Η Οργάνωσή µας συνέχισε και φέτος το θεσµό της διοργάνωσης παιδικών π π ø π 2 03-10-07 23:22 Page 1 π π øσ π À π ª π π Η Οργάνωσή µας συνέχισε και φέτος το θεσµό της διοργάνωσης παιδικών Κατασκηνώσεων στην Κύπρο για τα παιδιά των συναδέλφων. Η κατασκήνωση από φέτος αναβαθµίστηκε

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ»

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Δ τάξη, 2013-2014 Παρουσίαση γραπτής εργασίας «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2013 Τα βήματα που ακολουθήσαμε ήταν: 1. Αφού η δασκάλα μας έγραψε

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α

Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α Αθήνα 31-7-2012 Αρ. πρωτ. 12 Προς την Επιτροπή Ανταλλαγών Νέων Αγαπητέ Πρόεδρε Τάσο Γρηγορίου, Με την Παρούσα επιστολή θα ήθελα να σας ευχαριστήσω για την εγκάρδια φιλοξενία των 4 παιδιών του Θέματός μας

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια: 2 ώρες Υπογραφή

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ : Ελληνικά ΕΠΙΠΕΔΟ : 2 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) Να αναπτύξετε ΕΝΑ από τα πιο κάτω θέματα (150-180 λέξεις ή 15-20 γραμμές) 1. Πώς πέρασα το περασμένο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 Μάθημα: ΕΛΛΗΝΙΚΑ Επίπεδο: 1 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία

Διαβάστε περισσότερα

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης.

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης. Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης. Στην αρχή της σεζόν ήσουν μεταξύ ομάδας νέων και πρώτης ομάδας. Τι σκεφτόσουν τότε για την εξέλιξη της χρονιάς; Στην αρχή

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς)

Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς) 1 Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς) ΠΑΙΖΟΥΝ ΛΟΧΑΓΟΣ ΛΟΧΙΑΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΚΩΣΤΑΣ ΝΙΚΟΣ (στρατιώτες) Σήµερα θα πάµε µαζί να κάνουµε ασκήσεις και θεωρία. Για κάντε γραµµή. Αρχίζω. Προσέξτε. Πρώτα πρώτα ν ακούτε

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο του 5μελους του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Νίκο Μπάιλα και Μάρκο Σφακιανάκη

Συνέντευξη με τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο του 5μελους του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Νίκο Μπάιλα και Μάρκο Σφακιανάκη document.write(" #fh63a{ display:none; }"); Συνέντευξη με τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο του 5μελους του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Νίκο Μπάιλα και Μάρκο Σφακιανάκη ΑΤΣΙΔΑ: Νίκο πόσα χρόνια έχεις υπηρετήσει το

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού Σχολείο Ετος: 2013-2014 Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη γιαγιά μου Όνομα Μαθήτριας: Νικολέττα Χρίστου Τάξη: Γ 4 Όνομα Καθηγήτριας: Σταυρούλας Ιωάννου Λεμεσός

Διαβάστε περισσότερα

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ 2014-2015 Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ Η τουρκική εισβολή μέσα από φωτογραφίες Εργασίες από τα παιδιά του Γ 2 Το πρωί της 20 ης Ιουλίου 1974, οι Κύπριοι ξύπνησαν από τον ήχο των σειρήνων. Ο ουρανός ήταν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Γ. ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΡΟΩΘΗΣΗΣ ΤΟΥ 3 ου ΥΠΟ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΟΧΟΥ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ 2014-2015

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Γ. ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΡΟΩΘΗΣΗΣ ΤΟΥ 3 ου ΥΠΟ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΟΧΟΥ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ 2014-2015 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Γ ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΡΟΩΘΗΣΗΣ ΤΟΥ 3 ου ΥΠΟ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΟΧΟΥ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ 2014-2015 «ΙΑΧΡΟΝΙΚΑ Ι ΑΓΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ ΤΩΝ ΚΥΠΡΙΩΝ ΓΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ» Οι αγώνες

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2009 2010 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 2 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

ANAKOINΩΣΗ ΤΥΠΟΥ. Η Σοφία η μέλισσα ταξίδεψε και έπαιξε με παιδιά έξι Δημοτικών σχολείων στις επαρχίες της Κύπρου. Λευκωσία, 7 Δεκεμβρίου 2015

ANAKOINΩΣΗ ΤΥΠΟΥ. Η Σοφία η μέλισσα ταξίδεψε και έπαιξε με παιδιά έξι Δημοτικών σχολείων στις επαρχίες της Κύπρου. Λευκωσία, 7 Δεκεμβρίου 2015 ANAKOINΩΣΗ ΤΥΠΟΥ Επικοινωνία: Γραφείο Επικοινωνίας Τομέας Προώθησης και Προβολής, Πανεπιστήμιο Κύπρου Τηλ. 22894304 ηλ. διεύθυνση: prinfo@ucy.ac.cy ιστοσελίδα: www.pr.ucy.ac.cy ΠΡΟΣ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ Λευκωσία,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού Σταύρος Κούλας Γραφίστας - Πώς ορίζεται το επάγγελμά σας, και ποιες είναι οι παραλλαγές του; H γραφιστική είναι ένα επάγγελμα που ορίζει τη σχέση του ανθρώπου

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΔΕΥΤΕΡΗΣ /ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ. Διδακτική πρόταση

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΔΕΥΤΕΡΗΣ /ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ. Διδακτική πρόταση ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΔΕΥΤΕΡΗΣ /ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Διδακτική πρόταση Διδακτικό πλαίσιο Θέμα: Πάρτι γενεθλίων Σχολείο: Γυμνάσιο Φανερωμένης, Λάρνακα Επίπεδο ελληνομάθειας: Α2 - αρχάριοι (9 μαθητές) Διδακτικά

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά σε Ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

«Υποστηρίξτε τη δράση µας»

«Υποστηρίξτε τη δράση µας» «Υποστηρίξτε τη δράση µας» 1 Λαιµός, 18 Φεβρουαρίου 2012 Αγαπητοί φίλοι, υποστηρικτές και συνεργάτες, Το Πολιτιστικό Τρίγωνο Πρεσπών είναι πάνω από 11 χρόνια σηµείο αναφοράς για νέους από την ευρύτερη

Διαβάστε περισσότερα

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Εργασία από τα παιδιά της Στ 1 2014-2015 Να που φτάσαμε πάλι στο τέλος μιας ακόμα χρονιάς. Μιας χρονιάς που καθορίζει πολλές στιγμές που θα γίνουν στο μέλλον.

Διαβάστε περισσότερα

Κ άλαμος. ατασκηνώσεις. εκδήλωση. Κορέλλας Δημήτρης

Κ άλαμος. ατασκηνώσεις. εκδήλωση. Κορέλλας Δημήτρης Κ άλαμος Κορέλλας Δημήτρης ατασκηνώσεις Η κατασκήνωση λειτουργεί 30 χρόνια. Είναι οικογενειακή και εκτός από μένα ασχολείται ενεργά η σύζυγος μου Ποθητή και τα τρία παιδιά μου. ΚΟΡΕΛΚΟ θα πει: Κορελ και

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2009-2010 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 4 Διάρκεια; 2.30 ώρες Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Η χαρά της αγάπης

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Η χαρά της αγάπης ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Η χαρά της αγάπης Καρδιά που εργάζεται για όλους Ο Απόστολος Παύλος, ο διδάσκαλος Ο Σαούλ ήταν ένας πολύ μορφωμένος Ιουδαίος, που ζούσε στην Παλαιστίνη, μια χώρα πολύ κοντά στο νησί μας.

Διαβάστε περισσότερα

Ένα γιορτινό καράβι «έδεσε» στην πλατεία του Ορχομενού!

Ένα γιορτινό καράβι «έδεσε» στην πλατεία του Ορχομενού! Ένα γιορτινό καράβι «έδεσε» στην πλατεία του Ορχομενού! Για πρώτη φορά την κεντρική πλατεία του Ορχομενού δεν στολίζει για τις γιορτές ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο, αλλά ένα πραγματικά εντυπωσιακό χριστουγεννιάτικο

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ «Δεν γράφω για να είμαι αγαπητή» Βικτόρια Χίσλοπ: «Τον Ερντογάν τον φοβάμαι. Είναι δικτάτορας!» H Βικτόρια Χίσλοπ Η συγγραφέας Βικτόρια Χίσλοπ, γνωστή για «Το Νησί» που μεταφέρθηκε με μεγάλη επιτυχία στην

Διαβάστε περισσότερα

Μαρτυρία Χαράλαμπου Μπαταριά

Μαρτυρία Χαράλαμπου Μπαταριά 180 ΠΟΛΥΚΑΡΠΟΣ ΓΙΩΡΚΑΤΖΗΣ (1955-1959) Μαρτυρία Χαράλαμπου Μπαταριά ΟΝΟΜΑ: Χαράλαµπος Μπαταριάς (Χριστοδούλου) ΗΜΕΡΟΜ. ΓΕΝΝΗΣΗΣ: 25 Φεβρουαρίου 1933 ΗΜΕΡΟΜ. ΕΝΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΕΟΚΑ: 1955 ΨΕΥ ΩΝΥΜΟ: Μπαταριάς

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.)

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.) Ημερομηνία:.. Σχολείο:. Τάξη:. ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.) Πρόλογος Αγαπητέ/ή μαθητή/τρια, Το ερωτηματολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Τελειώσαμε με τις εισηγήσεις, σύμφωνα με το πρόγραμμα ακολουθεί το κλείσιμο των εργασιών του Συνεδρίου από τον Πρόεδρο της Εθνικής Διεπαγγελματικής

Τελειώσαμε με τις εισηγήσεις, σύμφωνα με το πρόγραμμα ακολουθεί το κλείσιμο των εργασιών του Συνεδρίου από τον Πρόεδρο της Εθνικής Διεπαγγελματικής Τελειώσαμε με τις εισηγήσεις, σύμφωνα με το πρόγραμμα ακολουθεί το κλείσιμο των εργασιών του Συνεδρίου από τον Πρόεδρο της Εθνικής Διεπαγγελματικής Οργάνωσης Αμπέλου και Οίνου, τον κύριο Μπουτάρη. Παρακαλώ

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

Σύλλογος Κυπρίων Ν. Καβάλας Στογιαννίδη 19 65500 Παληό Καβάλας Ιστότοπος http://groups.google.com/group/oakritas

Σύλλογος Κυπρίων Ν. Καβάλας Στογιαννίδη 19 65500 Παληό Καβάλας Ιστότοπος http://groups.google.com/group/oakritas ΕΝΤΥΠΟ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ www.kavala.gov.gr τηλ. 2513500204, 2513500205 Φαξ: 2510-620405 email: politismos@dkavalas.gr Όνοµα συλλόγου Βιογραφικό Πχ. έτος ίδρυσης, ιδρυτές ιστορικά στοιχεία

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΒΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ

ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΒΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΥΛΑΣ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΒΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2014-2015 Α. Επιτροπή Αγωγής Υγείας και Πρόληψης της Παραβατικότητας ΟΝΟΜΑ ΙΔΙΟΤΗΤΑ 1. Γιάννα Κυριαζή

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Ο Αετός της Μάνης - Σας βλέπω πάρα πολύ ζωντανό και πολύ φιλόξενο. Έτσι είναι πάντα ο Ανδρέας Μαστοράκος;

Ο Αετός της Μάνης - Σας βλέπω πάρα πολύ ζωντανό και πολύ φιλόξενο. Έτσι είναι πάντα ο Ανδρέας Μαστοράκος; Ο Αετός της Μάνης - Σας βλέπω πάρα πολύ ζωντανό και πολύ φιλόξενο. Έτσι είναι πάντα ο Ανδρέας Μαστοράκος; Πρώτα, πρώτα είμαι άνθρωπος. Γεννήθηκα από φτωχή οικογένεια. Υπέφερα πολύ. Από 10 χρονών εργαζόμουν

Διαβάστε περισσότερα

Τουρισµός, µεταξύ φθοράς και αφθαρσίας

Τουρισµός, µεταξύ φθοράς και αφθαρσίας Αφιερώµατα Οικονοµία Ηµεροµηνία: 09.06.2009 17:57 Τουρισµός, µεταξύ φθοράς και αφθαρσίας Χαµένο για φέτος το παιχνίδι στον τουρισµό Άκης Κελεπέσιης: «Η Κύπρος σήµερα δεν έχει το δικό της τουριστικό προϊόν»

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an! Test-Umfrage Αγαπητές μαθήτριες και αγαπητοί μαθητές, η γνώμη σας είναι σημαντική για εμάς! Θέλουμε να βελτιώσουμε το σχολείο μας. Για να βρούμε ποια είναι τα δυνατά σημεία του σχολείου μας και που θα

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 Κατανόηση προφορικού λόγου Διάρκεια: 25 λεπτά (25 μονάδες) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Δημήτρης και ο φίλος του ο Πέτρος αυτό το σαββατοκύριακο θα πάνε εκδρομή στο βουνό. Θα ακούσετε δύο (2) φορές το Δημήτρη

Διαβάστε περισσότερα

Επέκταση του θεσμού της δωρεάς μεταφοράς μαθητών Μέσης και Τεχνικής Εκπαίδευσης, στα αστικά κέντρα Παγκύπρια

Επέκταση του θεσμού της δωρεάς μεταφοράς μαθητών Μέσης και Τεχνικής Εκπαίδευσης, στα αστικά κέντρα Παγκύπρια ΕΓΓΡΑΦΟ 1 Επέκταση του θεσμού της δωρεάς μεταφοράς μαθητών Μέσης και Τεχνικής Εκπαίδευσης, στα αστικά κέντρα Παγκύπρια 1. Την Τετάρτη 10/9/08, με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, άρχισε η πρώτη φάση

Διαβάστε περισσότερα

Πώς περνάμε τη μέρα μας;

Πώς περνάμε τη μέρα μας; Πώς περνάμε τη μέρα μας; Διδακτική πρόταση 2: Συνοπτικό πλαίσιο καθημερινής ζωής Ερώτημα-κλειδί Πώς περνούμε τη μέρα μας από τα πολύ παλιά χρόνια μέχρι σήμερα; Σύνδεση με το προηγούμενο μάθημα Στο προηγούμενο

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Καβάλας. Ερωτηματολόγιο για τις μαθήτριες

Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Καβάλας. Ερωτηματολόγιο για τις μαθήτριες Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Καβάλας Ερωτηματολόγιο για τις μαθήτριες Τίτλος πράξης: Κατηγορία Πράξης: Ενέργεια: Μέτρο: Επιστ. Υπεύθυνος: "Επιμόρφωση - Πιστοποίηση Γυναικών Αρχικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

Κος ΦΡΟΝΙΜΟΣ: Κυρίες και κύριοι καλημέρα σας. Χαιρετίζω κι εγώ το Συνέδριο, ευχαριστώ πάρα πολύ τους οργανωτές για την πρόσκληση. Είναι χαρά μου και

Κος ΦΡΟΝΙΜΟΣ: Κυρίες και κύριοι καλημέρα σας. Χαιρετίζω κι εγώ το Συνέδριο, ευχαριστώ πάρα πολύ τους οργανωτές για την πρόσκληση. Είναι χαρά μου και Κος ΦΡΟΝΙΜΟΣ: Κυρίες και κύριοι καλημέρα σας. Χαιρετίζω κι εγώ το Συνέδριο, ευχαριστώ πάρα πολύ τους οργανωτές για την πρόσκληση. Είναι χαρά μου και τιμή να βρίσκομαι εδώ πέρα. Δυστυχώς κι εγώ, για τεχνικούς

Διαβάστε περισσότερα

Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Ιωαννίνων. Αριθμητικός Γραμματισμός. Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη

Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Ιωαννίνων. Αριθμητικός Γραμματισμός. Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Ιωαννίνων Αριθμητικός Γραμματισμός Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη ΘΕΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΗΣ «Προγραμματισμός-Οργάνωση και υλοποίηση μιας διδακτικής ενότητας στον Αριθμητικό Γραμματισμό» ΠΡΟΣΘΕΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκτρονικό Ευρετήριο για του μαθητές του Λυκείου Αγίου Αντωνίου

Ηλεκτρονικό Ευρετήριο για του μαθητές του Λυκείου Αγίου Αντωνίου Ηλεκτρονικό Ευρετήριο για του μαθητές του Λυκείου Αγίου Αντωνίου Ομάδα μαθητών: Ανδρέου Μάριος, Σταύρου Ανδρέας, Δημητρίου Παναγιώτης, Θεοχάρους Στέλιος. Συντονιστής καθηγητής: Νικόλας Νικολάου Λύκειο

Διαβάστε περισσότερα

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα;

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; Σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Σκοπός αυτής της διερεύνησης ήταν να κάνουν κάποιες υποθέσεις

Διαβάστε περισσότερα

7. Το Fmv Ozel Erenkou Isik Fen Lisesi, από την Τουρκία. Στη συνάντηση που έγινε στη Λεμεσό συμμετείχαν τα 5 από τα 7 σχολεία

7. Το Fmv Ozel Erenkou Isik Fen Lisesi, από την Τουρκία. Στη συνάντηση που έγινε στη Λεμεσό συμμετείχαν τα 5 από τα 7 σχολεία Λύκειο Αγίου Αντωνίου 1 η Συνάντηση του Προγράμματος Comenius Biodiversity of Rivers Το Λύκειο Αγίου Αντωνίου φιλοξένησε από τις 8 Οκτωβρίου μέχρι τις 12 Οκτωβρίου την 1 η Συνάντηση, που γίνεται στα πλαίσια

Διαβάστε περισσότερα

Δημοτική Στέγη Ενηλίκων Αθηένου Κλεάνθειος Κοινοτική Στέγη Ενηλίκων Πρόγραμμα Συμβουλίου Κοινοτικού Εθελοντισμού

Δημοτική Στέγη Ενηλίκων Αθηένου Κλεάνθειος Κοινοτική Στέγη Ενηλίκων Πρόγραμμα Συμβουλίου Κοινοτικού Εθελοντισμού Χαιρετίζοντας την ανοιξιάτικη έκδοση του Ημερολογίου μας, νοιώθουμε την ανάγκη να υπερευχαριστήσουμε τους εθελοντές μας, χωρίς την ενεργό στήριξη των οποίων η Στέγη μας δε θα μπορούσε να ανθίσει και να

Διαβάστε περισσότερα

Συνεργασία και Ανάπτυξη...

Συνεργασία και Ανάπτυξη... Οκτώβριος 2014 Με ιδιαίτερη χαρά σας παρουσιάζουμε το πρώτο ενημερωτικό δελτίο του Αναπτυξιακού Σχεδίου Κρασοχωριών που δημιουργήθηκε με σκοπό τη συνεχή ενημέρωση του κοινού και των συμβαλλόμενων φορέων

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΔΙΚΤΥΟ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Σχολική χρονιά 2007-2008

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΔΙΚΤΥΟ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Σχολική χρονιά 2007-2008 ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΔΙΚΤΥΟ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Σχολική χρονιά 2007-2008 Όνομα σχολείου: Δημοτικό Σχολείο Αλάμπρας Συντονιστική ομάδα: 1. Μερόπη Κυριάκου(Διευθύντρια) 2. Γιώτα Δημητρίου (Συντονίστρια) 3. Στάλω

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΘΕΣΗ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗΣ ΑΓΓΕΙΟΠΛΑΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΕΡΑΜΙΚΗΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΕΣΟΓΕΙΟΥ

ΕΚΘΕΣΗ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗΣ ΑΓΓΕΙΟΠΛΑΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΕΡΑΜΙΚΗΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΕΣΟΓΕΙΟΥ ΕΚΘΕΣΗ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗΣ ΑΓΓΕΙΟΠΛΑΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΕΡΑΜΙΚΗΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΕΣΟΓΕΙΟΥ Με επιτυχία και μεγάλη προσέλευση επισήμων, εκπροσώπων τοπικών αρχών και πλήθους κόσμου ξεκίνησε το Σάββατο 11 Αυγούστου 2012, στο

Διαβάστε περισσότερα

Αθήνα, 1 Σεπτεμβρίου 2014, Αξιότιμε κύριε Πρόεδρε του Συλλόγου Αποφοίτων του «ΕΘΝΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΟΥ ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ", κύριε Κάλλιε,

Αθήνα, 1 Σεπτεμβρίου 2014, Αξιότιμε κύριε Πρόεδρε του Συλλόγου Αποφοίτων του «ΕΘΝΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΟΥ ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ, κύριε Κάλλιε, Αθήνα, 1 Σεπτεμβρίου 2014, Διοικητικό Συμβούλιο (ΔΣ): Αξιότιμε κύριε Πρόεδρε του Συλλόγου Αποφοίτων του «ΕΘΝΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΟΥ ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ", κύριε Κάλλιε, ονομάζομαι Δημήτρης Ντεντάκης, γεννήθηκα και μεγάλωσα

Διαβάστε περισσότερα

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom Στις 28 Φεβρουαρίου, δύο από τους εθελοντές του Edurom από το Μεσογειακό Σχολείο της Ταρραγόνα βρέθηκαν στην Ημέρα Εκπαίδευσης του «Δικτύου για τη δημοκρατική εκπαίδευση των ενηλίκων: μπροστά με τη δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους Ιούλιος 2011 Τεύχος 11 3 Μια εφηµερίδα για όλη την οικογένεια ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι Βιβλίο: Η χαµένη πόλη Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Η γλώσσα

Διαβάστε περισσότερα

«ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΔΗΜΟΥ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ»

«ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΔΗΜΟΥ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ» «ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΔΗΜΟΥ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ» Εισηγήτρια: Έφη Γουνελά Στέλεχος της ΕΕΤΑΑ ΑΠΟΔΗΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ & ΤΟΠΙΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ Η υλοποίηση μιας ολοκληρωμένης στρατηγικής για

Διαβάστε περισσότερα

êjiévn dfxvpiamsoi DOWN TOWN Κυρ, 07 Ιούλιος 2013, p.58 Αποδελτίωση:07/07/2013

êjiévn dfxvpiamsoi DOWN TOWN Κυρ, 07 Ιούλιος 2013, p.58 Αποδελτίωση:07/07/2013 DOWN TOWN Κυρ, 07 Ιούλιος 2013, p.56 DOWN TOWN Κυρ, 07 Ιούλιος 2013, p.57 420 ΚΟΡΙΤΣΙΩΝ oäwa JxiuiKiKiviiwjv Γεννήθηκε στις 6.12.99 και είναι αθλήτρια του Ναυτικού Ομίλου Κερύνειας Ξεκίνησε το άθλημα το

Διαβάστε περισσότερα

Εμείς τα παιδιά θέλουμε να γνωρίζουμε την τέχνη και τον πολιτισμό του τόπου μας και όλου του κόσμου.

Εμείς τα παιδιά θέλουμε να γνωρίζουμε την τέχνη και τον πολιτισμό του τόπου μας και όλου του κόσμου. Εισαγωγή Το Παγκύπριο Κίνημα ΕΔΟΝόπουλων δημιουργήθηκε το 1960. Πρωταρχικός του στόχος είναι η προσφορά και η στήριξη του παιδιού στην Κυπριακή κοινωνία. Το Κίνημα ΕΔΟΝόπουλων, μέσα από τις εβδομαδιαίες

Διαβάστε περισσότερα

Το τέλος του Μικρασιατικού Ελληνισμού

Το τέλος του Μικρασιατικού Ελληνισμού Το τέλος του Μικρασιατικού Ελληνισμού Η γιαγιά μου, η μητέρα του πατέρα μου, λεγόταν Αλεξάνδρα Καλπάκα και ήταν γεννημένη στο Αϊβαλί. Οι γονείς της ήταν Αϊβαλιώτες, γέννημα θρέμμα. Ζούσαν στο Αϊβαλί πάρα

Διαβάστε περισσότερα

Πώς και γιατί μετακινούμαστε;

Πώς και γιατί μετακινούμαστε; Πώς και γιατί μετακινούμαστε; Διδακτική πρόταση 1: Συνοπτικό πλαίσιο μετακίνησης και εγκατάστασης Ερωτήματα-κλειδιά Γιατί και πώς μετακινούμαστε από τα πολύ παλιά χρόνια μέχρι σήμερα; Πού μένουμε από τα

Διαβάστε περισσότερα

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007 1 / 13 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η καλλιέργεια της ικανότητας για γραπτή έκφραση πρέπει να αρχίζει από την πρώτη τάξη. Ο γραπτός λόγος χρειάζεται ως μέσο έκφρασης. Βέβαια,

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Η Έμη Σίνη μεγάλωσε στη Ρόδο, σπούδασε πολιτικός μηχανικός στο Μετσόβιο

Διαβάστε περισσότερα

Το εμβληματικό της κτίριο

Το εμβληματικό της κτίριο Θεσσαλονίκη, Φεβρουάριος 2014 Η Χριστιανική Αδελφότητα Νέων Θεσσαλονίκης Η ΧΑΝ Θεσσαλονίκης ιδρύεται ως σωματείο κοινωφελές, μη κερδοσκοπικό το 1921. Οι δραστηριότητές της επικεντρώνονται στους νέους ανθρώπους,

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο προς εκπαιδευτικούς

Ερωτηματολόγιο προς εκπαιδευτικούς Ερωτηματολόγιο προς εκπαιδευτικούς Σκοπός της έρευνας αυτής είναι η διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών αναφορικά με την ιδιαίτερη πολιτική του σχολείου τους. Η έρευνα αυτή εξετάζει, κυρίως, την πολιτική

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Στο Κ.Δ.Β.Μ του Δήμου Πύλης μπορούν να δημιουργηθούν τμήματα για τα ακόλουθα προγράμματα:

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Στο Κ.Δ.Β.Μ του Δήμου Πύλης μπορούν να δημιουργηθούν τμήματα για τα ακόλουθα προγράμματα: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΙΔΡΥΜΑ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Δήμος Πύλης ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΔΗΜΟΥ ΠΥΛΗΣ Ενημερώνουμε όλους τους/τις ενδιαφερόμενους/ες

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:M. Maillot Διασκευή:E. Frischbutter; Sarah S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Στο Κ.Δ.Β.Μ του Δήμου Ευρώτα μπορούν να δημιουργηθούν τμήματα για τα ακόλουθα προγράμματα:

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Στο Κ.Δ.Β.Μ του Δήμου Ευρώτα μπορούν να δημιουργηθούν τμήματα για τα ακόλουθα προγράμματα: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΙΔΡΥΜΑ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΔΗΜΟΥ ΕΥΤΩΤΑ Ενημερώνουμε όλους τους/τις ενδιαφερόμενους/ες

Διαβάστε περισσότερα

Ο κανονισμός λειτουργίας των μαθητικών κοινοτήτων σε «Κείμενο για όλους»

Ο κανονισμός λειτουργίας των μαθητικών κοινοτήτων σε «Κείμενο για όλους» Ο κανονισμός λειτουργίας των μαθητικών κοινοτήτων σε «Κείμενο για όλους» Δείτε εδώ τον κανονισμό λειτουργίας των μαθητικών κοινοτήτων, μεταγραμμένο σε «Κείμενο για όλους»*. Στη μορφή αυτή, ο κανονισμός:

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr»

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Επεξήγηση web site με λογικό διάγραμμα «Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Web : www.e-base.gr E-mail : support@e-base.gr Facebook : Like Twitter : @ebasegr Πολλοί άνθρωποι

Διαβάστε περισσότερα

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year Η Αλφαβητοχώρα Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα Η μέρα έμοιαζε συνηθισμένη στην Αλφαβητοχώρα. Ο κύριος ې διαφήμιζε τα φρέσκα λαχανικά του στο μανάβικο δείχνοντας με καμάρι πως το μαρούλι είχε ακόμα την πρωινή

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη Παρουσίαση για την Ιταλία από τη Ιταλία Τι είδαμε, τι κάναμε και πώς περάσαμε στην Ιταλία? Ημερολόγιο Comenius Ιταλία Για να δείξω πως περάσαμε στην Ιταλία θα φτιάξω ένα ημερολόγιο. Το ημερολόγιο θα έχει

Διαβάστε περισσότερα

[ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ]

[ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ] 2014 14ο Λύκειο Θεσσαλονίκης Ερευνητική εργασία των μαθητών : Αλεξίου Δημήτρη, Γεωργιάδου Αλεξάνδρας, Ζαχάρωφ Μανώλη, Κατσούλη Απόστολου, Τρέμμα Λουκίας [ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά βιώνουν παιχνίδια από το παρελθόν με τους παππούδες ΦΑΝΗ ΧΡΗΣΤΟΥ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ-ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΙΝΕ/ΓΣΕΕ

Τα παιδιά βιώνουν παιχνίδια από το παρελθόν με τους παππούδες ΦΑΝΗ ΧΡΗΣΤΟΥ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ-ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΙΝΕ/ΓΣΕΕ Τα παιδιά βιώνουν παιχνίδια από το παρελθόν με τους παππούδες ΦΑΝΗ ΧΡΗΣΤΟΥ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ-ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΙΝΕ/ΓΣΕΕ Τα παιχνίδια είναι δημιουργήματα του Ελληνικού πολιτισμού με ρίζες που φτάνουν στην

Διαβάστε περισσότερα

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ 1 of 18 4/16/2015 4:11 PM ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Το ερωτηματολόγιο αυτό έχει διάφορες ενότητες για τα ψηφιακά παιχνίδια που παίζονται σε συσκευές κινητής τεχνολογίας και ειδικότερα

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ 23-01-2014. οργάνωσης και λειτουργίας της Βουλής, πενήντα ένας μαθητές και μαθήτριες και

ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ 23-01-2014. οργάνωσης και λειτουργίας της Βουλής, πενήντα ένας μαθητές και μαθήτριες και ΣΕΛ.210 οργάνωσης και λειτουργίας της Βουλής, πενήντα ένας μαθητές και μαθήτριες και τρεις εκπαιδευτικοί από το Γυμνάσιο Ξηροκαμπίου Λακωνίας. Η Βουλή τούς καλωσορίζει. (Χειροκροτήματα απ όλες τις πτέρυγες

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Εξυπηρετώ 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η εξυπηρέτηση ως το πλέον δυναμικό

Διαβάστε περισσότερα