Β Ι Ο Γ Ρ Α Φ Ι Κ Ο Σ Η Μ Ε Ι Ω Μ Α. Ο Ν Ο Μ Α : Μ α ρ ί α Δ ρ ο σ ι ν ο ύ Κ ο ρ έ α. Ε π ί κ ο υ ρ η Κ α θ η γ ή τ ρ ι α

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Β Ι Ο Γ Ρ Α Φ Ι Κ Ο Σ Η Μ Ε Ι Ω Μ Α. Ο Ν Ο Μ Α : Μ α ρ ί α Δ ρ ο σ ι ν ο ύ Κ ο ρ έ α. Ε π ί κ ο υ ρ η Κ α θ η γ ή τ ρ ι α"

Transcript

1 Β Ι Ο Γ Ρ Α Φ Ι Κ Ο Σ Η Μ Ε Ι Ω Μ Α Ο Ν Ο Μ Α : Μ α ρ ί α Δ ρ ο σ ι ν ο ύ Κ ο ρ έ α Ε π ί κ ο υ ρ η Κ α θ η γ ή τ ρ ι α Γ ν ω σ τ ι κ ό Α ν τ ι κ ε ί μ ε ν ο : Ε ι δ ι κ ή Α γ ω γ ή κ α ι Ε κ π α ί δ ε υ σ η Σ Χ Ο Λ Η Α Ν Θ Ρ Ω Π Ι Σ Τ Ι Κ Ω Ν Ε Π Ι Σ Τ Η Μ Ω Ν Κ Α Ι Π Ο Λ Ι Τ Ι Σ Μ Ι Κ Ω Ν Σ Π Ο Υ Δ Ω Ν, Τ μ ή μ α τ ο ς Φ ι λ ο λ ο γ ί α ς, Π Α Ν Ε Π Ι Σ Τ Η Μ Ι Ο Π Ε Λ Ο Π Ο Ν Ν Η Σ Ο Υ Δ Ι Ε Υ Θ Υ Ν Σ Η : Α ν α τ ο λ ι κ ό Κ έ ν τ ρ ο Κ α λ α μ ά τ α ς - Π α λ α ι ό Σ τ ρ α τ ό π ε δ ο, Τ. Κ , Κ α λ α μ ά τ α Τ Η Λ Ε Φ Ω Ν Ο : e m a i l : d r o s s i n o h o t m a i l. c o m, d r o s s i n o u o p. g r Κ Α Λ Α Μ Α Τ Α 2015

2 Β Ι Ο Γ Ρ Α Φ Ι Κ Ο Σ Η Μ Ε Ι Ω Μ Α ΟΝΟΜΑ : Μαρία Δροσινού Κορέα Επίκουρη Καθηγήτρια Τμήματος Φιλολογίας Γνωστικό Αντικείμενο: Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ: Ανατολικό Κέντρο Καλαμάτας-Παλαιό Στρατόπεδο, Τ.Κ , Καλαμάτα ΤΗΛΕΦΩΝΟ: e mail: 1.ΣΠΟΥΔΕΣ - ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ (2014)- Congres National d'autisme France on: " Chercher, inventer, innover : c est possible Palais des Congrès - Paris décembre, (2013)- Congres National d'autisme Frarrce με θέμα: "Le changement des pratiques en autisme, c'est maintenant Palais des Congrès - Παρίσι novembre, (2010)-Γαλλική Εταιρία Ψυχολόγων και Ψυχολογίας Federation Francophone - Psychologie et Psychopathologie de L Enfant (FFPP) - στο Παρίσι με θέμα: "l Examen psychologique et l utilisation des mesures en Psychologie de l Enfant. Ιούνιος (2008)-Πιστοποιητικό από Key-CERT ΙΤ Specialist στο Σχεδιασμό και Ανάπτυξη Ηλεκτρονικού Εκπαιδευτικού Περιεχομένου, το οποίο εκδίδεται σύμφωνα με τις προδιαγραφές του φορέα πιστοποίησης KeyCERT, SP (2008)-Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών, πρόγραμμα Δια Βίου Μάθησης, Grundtvig Interservice Training, στη Λεμεσό της Κύπρου με θέμα; «Reading and Writing Difficulties among Adults. Μετακίνηση με την υπ. Αριθμ.6492/ , Απόφαση έγκρισης του Γενικού Γραμματέα του ΥΠΕΠΘ. (2007)-Πιστοποιημένες γνώσεις στους Ηλεκτρονικούς υπολογιστές: Πολύ καλή γνώση του λειτουργικού συστήματος Windows XP, Microsoft Office 2004 Excel, Word, Power Point, Διαδίκτυο, Ευχέρεια στη χρήση και πλοήγηση. (2007)-Ινστιτούτο Yγείας του Παιδιού - διεύθυνση οικογενειακών σχέσεων. Κατάρτιση στην «προαγωγή της υγείας και της ποιότητας ζωής του μέλλοντος: Εκπαίδευση και αγωγή υγείας για τον έλεγχο και την πρόληψη της παιδικής κακοποίησης παραμέλησης». (2005)-Πανεπιστήμιο Αθηνών, Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής Προσχολικής Ηλικίας (Τ.Ε.Α.Π.Η.). 2

3 (2005)-Chapel Hill N.C. - TEACCH- Βασικά Στοιχεία Δομημένης Εκπαίδευσης, Treatment Education of Autistic and Related Communication Handicapped Children. (2003)-Μονάδα Θεραπεία συμπεριφοράς του Κέντρου Ψυχικής Υγιεινής Αθηνών εκπαίδευση στην Εισαγωγή στην συμπεριφοριολογική γνωσιακή ψυχοθεραπεία και Πρακτική άσκηση στην συμπεριφοριολογική γνωσιακή ψυχοθεραπεία για διαταραχές παθολογικού άγχους. (2002)-Μασσαλία Γαλλίας, με το Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα ΣΩΚΡΑΤΗΣ Δράση ARION με θέμα «Ιntegration Scolaire des publics specifiques» (avril). (2001)-Πιστοποιητικό Επάρκειας στο πρόγραμμα εκπαίδευσης στην ψυχοπαιδαγωγική χρήση του Αθηνά Τεστ Δίαγνωσης Δυσκολιών Μάθησης. Εκδοτικός Οίκος «Ελληνικά Γράμματα». (2001)-Βρυξέλλες, στο πολυδύναμο κέντρο ειδικής αγωγής στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση «Le Treffle» στο Chievre, με διοικητική αρμοδιότητα στην Francophone Communaute του Υπουργείου Παιδείας του Βελγίου. Το πρόγραμμα περιελάμβανε «Εκπαίδευση παιδιών με βαρύ αυτισμό και άλλες πολυαναπηρίες, ηλικίας χρόνων με δομημένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα στην μέθοδο ΤEACCH» (Μάιος). (2000)-Πίτσμπεργκ Ηνωμένων Πολιτειών Αμερικής. The Pressley Ridge Schools, Inc. The Pittsburgh International Children & Families Institute & The Bayer Center for Non-profit Management at Robert Morris College με θέμα «Η Εκπαίδευση των Ατόμων σε παιδιά με σοβαρές συναισθηματικές διαταραχές και αυτισμό και το βασικό κοινωνικό σύστημα υποστήριξης στις Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής». Το πρόγραμμα διοργανώθηκε από την Πολιτεία της Πενσυλβάνιας την Ελληνική Πρεσβεία στην Ουάσιγκτον και το Διεθνές Ινστιτούτο για την Προστασία του Παιδιού και της Οικογένειας στο Πίτσμπεργκ της Αμερικής (Οκτώβριος). ( )-Ελληνική Εταιρία Προστασίας Αυτιστικών Ατόμων. (Ε.Ε.Π.Α.Α.). Εξειδίκευση εκπαιδευτικού και ειδικού προσωπικού στον Αυτισμό. (1999)-Πανεπιστήμιο Αθηνών, τμήμα Φιλοσοφία, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας, τομέας Παιδαγωγικής, εξειδίκευση εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής στα θέματα: α)σχολική και κοινωνική ένταξη μαθητών με ειδικές ανάγκες, β)παιδαγωγική και Διδακτική των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, γ)προοπτική και εξέλιξη της Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα και την Ενωμένη Ευρώπη. (1999)-Διδακτορικό δίπλωμα στην κλινική ψυχολογία, στο Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών Επιστημών, στο τμήμα ψυχολογίας με θέμα «Οργάνωση και μηχανισμοί της Παιδικής Παραβατικότητας μέσα από Ψυχολογικές και Κοινωνικές Δομές». Υποστήριξη με διάκριση Άριστα. (1997)- «Μελέτη Διεπιστημονικής Ομάδας Ειδικής Αγωγής (για Κώφωση και Νοητική Καθυστέρηση)», σε αντίστοιχους φορείς της Αγγλίας. (Νοέμβριος). (1997)-Με το πρόγραμμα 4 ODELIOS, στα πλαίσια του ΣΩΚΡΑΤΗ, στο Montovi της Βόρειας Ιταλίας με θέμα «Προώθηση διδακτικών προγραμμάτων σε παιδιά με σοβαρές μαθησιακές δυσκολίες μέσα από την ανοιχτή και εξ αποστάσεως εκπαίδευση». Παρακολούθηση Ενσωμάτωσης παιδιών με Μαθησιακές δυσκολίες στο νηπιαγωγείο με την υποστήριξη των Νέων τεχνολογιών στο (Materna Scuola, με την ευθύνη της Via Cuneo: Integration class / informatic Laboratory). (Απρίλιος). 3

4 (1997)-Linden Bridge, Μεγάλης Βρετανίας, Surrey Λονδίνο, εξειδίκευση στην εκπαίδευση Αυτιστικών παιδιών ηλικίας 4,6-16 χρόνων με διδακτική παρέμβαση βασισμένη σε εναλλακτικές παιδαγωγικές μεθοδολογίες - «The Makaton Vocabulary Development Project». (1996)-ΥΠΕΠΘ: 3ο Περιφερειακό Επιμορφωτικό Κέντρο, Π.Ε.Κ. Αθήνας. Επιμόρφωση στα θέματα: α)δυσκολίες και προβλήματα παιδιών της προσχολικής ηλικίας, β)θέματα ψυχολογίας και παιδαγωγικής (80 ώρες). (1996)-Με τον ARION study visits μέσα από το Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα της Κοινότητας SOCRATES & Youth,στη Βόρειας Σουηδία με θέμα Introduction in the New Technologies into Education. (Skelleftea). (1996)-Με το πρόγραμμα ΣΩΚΡΑΤΗΣ στη δράση 3.2, του COMENIUS, στα πλαίσια της ενδουπηρεσιακής επιμόρφωσης, στη Λομβαρδία της Βόρειας Ιταλίας, με θέμα Integrating children with specific educational needs (Handicapped) in ordinary schools: studies in Europe. (Decenzanο). (1996)-Βασική εκπαιδεύτρια στα επίπεδα 1-4, της γλώσσας MAKATON στα workshopς (Νο 1, 2, 3, 4- The Makaton Vocabulary Development). (1995)-HELIOS II, με το ΥΠΕΠΘ και τη Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής με θέμα legislation on Educational integration in Europe : trends and changes στον Αστέρα της Βουλιαγμένης. (Αθήνα). (1992)-Πανεπιστήμιο Αθηνών, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, με την διαδικασία των κατατακτήριων εξετάσεων και βαθμό πτυχίου Λίαν Καλώς, (7,65). (1987)-Διετή επιμόρφωση στη σχολή Μωραίτη με θέμα «Ψυχοκινητική αγωγή μέσα από Μουσικοκινητικά Συστήματα Dalcrosse Orff». (1987)-Mαράσλειο Διδασκαλείο - «Μετεκπαίδευση δασκάλων Ειδικής Αγωγής», με βαθμό πτυχίου Άριστα (9,65). (1985)- Ripon Μεγάλης Βρετανίας στο New York με υποτροφία του Συμβουλίου της Ευρώπης με θέμα Provision for preschool children with special and educational needs. (Βόρεια Αγγλία). (1984)-Στρασβούργο Γαλλίας «Ενημέρωση στη Αντιμετώπιση Μαθησιακών Δυσκολιών μέσα στο Εκπαιδευτικό Σύστημα της Γαλλίας». (Βόρεια Γαλλία). (1984)- British Council Office Special Educational Needs of Young Handicapped Children. An international Seminar. (London). (1983)- Σεμινάριο Συμβουλίου Ευρώπης: Problems and possibilities in art in the upper primary school, (Σκωτία). (1981)- Σχολή Νηπιαγωγών στην Εκάλη με βαθμό πτυχίου Λίαν Καλώς, (8, 40). (1979)-Εθνικό Ίδρυμα Προστασίας Κωφαλάλων Ε.Ι.Π.Κ, ειδίκευση στην Αγωγή κωφών και Βαρηκόων μαθητών με τη Μέθοδο Γλώσσας, (Ιδεοπτική, χειλεανάγνωση νοημάτων). (Aθήνα). (1978)-Αρσάκειος Παιδαγωγική Ακαδημία Ψυχικού με βαθμό πτυχίου Λίαν Καλώς (8,68). 4

5 2. ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ 2.1.ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ Προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών του Τμήματος Φιλολογίας Διδασκαλία των ακόλουθων μαθημάτων στα (7) επτά τελευταία ακαδημαϊκά έτη. (8)Ακαδημαϊκό έτος με απόφαση της Γενικής Συνέλευσης του Τμήματος Φιλολογίας, ως επίκουρη καθηγήτρια 1. Παιδαγωγική της σχολικής ένταξης. Ι - 13Ε65_14: Ε Εξαμ. - Μάθημα Επιλογής 2. Διδακτική μαθητών με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες (δυσλεξία) Ι - 13Ε64_14: Ε Εξαμ. - Μάθημα Επιλογής (7)Ακαδημαϊκό έτος με απόφαση της Γενικής Συνέλευσης του Τμήματος Ιστορίας & Διαχείρισης Πολιτισμικών Αγαθών, ως επίκουρη καθηγήτρια 1. Εισαγωγή στην Παιδαγωγική Θεωρίες Μάθησης - 12 Ι /ΠΔΓ-1: Ζ (χειμερινό)- Μάθημα Κορμού (6)Ακαδημαϊκό έτος (Άμισθη διδασκαλία με απόφαση της Γενικής Συνέλευσης του Τμήματος Φιλολογίας ). 1.Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση- 13Κ43_ΙΙ : Η Εξαμήνου - Μάθημα Κορμού. 2.Κοινωνική Ένταξη ατόμων με ειδικές ανάγκες- 13 Ε 23: Η Εξαμήνου - Μάθημα Επιλογής. (5)Ακαδημαϊκό έτος (Π.Δ.407/80). 1.Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση- 13Κ43_ΙΙ : Η Εξαμήνου - Μάθημα Κορμού. 2.Κοινωνική Ένταξη ατόμων με ειδικές ανάγκες- 13 Ε 23: Η Εξαμήνου - Μάθημα Επιλογής. (4)Ακαδημαϊκό έτος (Π.Δ.407/80). 1.Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση- 13Κ43_ΙΙ : Η Εξαμήνου - Μάθημα Κορμού. 2.Κοινωνική Ένταξη ατόμων με ειδικές ανάγκες- 13 Ε 23: Η Εξαμήνου - Μάθημα Επιλογής. (3)Ακαδημαϊκό έτος (Π.Δ.407/80). 1.Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση- 13Κ43_ΙΙ : Η Εξαμήνου - Μάθημα Κορμού. 2.Κοινωνική Ένταξη ατόμων με ειδικές ανάγκες- 13 Ε 23: Η Εξαμήνου - Μάθημα Επιλογής. 3.Διδακτική μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες- 13Κ46: Η Εξαμήνου - Μάθημα Κορμού. 5

6 4.Θέματα Ειδικής Αγωγής - Εκπαίδευση ατόμων με ειδικές ικανότητες - 13Ε52: Η Εξαμήνου - Μάθημα Επιλογής. (2)Ακαδημαϊκό έτος (Π.Δ.407/80). 1.Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση- 13Κ43_ΙΙ : Η Εξαμήνου - Μάθημα Κορμού. 2.Κοινωνική Ένταξη ατόμων με ειδικές ανάγκες- 13 Ε 23: Η Εξαμήνου - Μάθημα Επιλογής. 3. Διδακτική μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες- 13Κ46: Η Εξαμήνου - Μάθημα Κορμού. 4.Θέματα Ειδικής Αγωγής - Εκπαίδευση ατόμων με ειδικές ικανότητες - 13Ε52: Η Εξαμήνου - Μάθημα Επιλογής. (1)Ακαδημαϊκό έτος (Π.Δ.407/80). 1. Διδακτική μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες- 13Κ46: Η Εξαμήνου - Μάθημα Κορμού. 2.Κοινωνική Ένταξη ατόμων με ειδικές ανάγκες- 13 Ε 23: Η Εξαμήνου - Μάθημα Επιλογής. 3.Ένταξη Ατόμων με Ειδικές Ικανότητες - Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Διαχείρισης Πολιτισμικών Αγαθών Στο Διακρατικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΔΙ.Π.Μ.Σ.) «Ανάπτυξη δεξιοτήτων εκπαιδευτικών στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση για την διαχείριση προβλημάτων σε μαθητές με σύνθετες γνωστικές, συναισθηματικές και κοινωνικές δυσκολίες και στις οικογένειές τους» το οποίο πραγματοποιείται από κοινού από τα τμήματα Φιλολογίας και Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Διαχείρισης Πολιτισμικών Αγαθών της Σχολής Ανθρωπιστικών Επιστημών και Πολιτισμικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου και την Σχολή Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου του Τορίνο. Ακαδημαϊκό έτος Θεωρία της διαχείρισης των ομάδων στο πλαίσιο της ένταξης, (ΕΑΕ09) 2.Ψυχολογία των Οργανισμών και των Θεσμών της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, (ΕΑΕ10) 3.Πρακτική Άσκηση (ΕΑΕ11) στην Α/θμια και Β/θμια Εκπαίδευση σε Σχολικές (ΣΜΕΑΕ), ΚΕΔΔΥ, φορείς ΕΑΕ ή Ενταξιακά πλαίσια ΕΑΕ ή Κέντρα Ημέρας. Ακαδημαϊκό έτος Ειδική Διδακτική, (ΕΑΕ01) 2. Ειδική Παιδαγωγική, (ΕΑΕ02) 3.Μεθοδολογία της Παρατήρησης σε μαθητές με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες, (ΕΑΕ03) 4. Μεθοδολογία της Παρέμβασης. Ένταξη και Ειδική Αγωγή, (ΕΑΕ04) 6

7 5.Ψυχολογία των Αναπηριών και των Ατόμων με Ειδικές Αναπηρίες, (ΕΑΕ05) 6.Ψυχοδυναμική της Ανάπτυξης και των Οικογενειακών Σχέσεων, (ΕΑΕ06) Εκπαιδευτικές Ανάγκες και 7.Ψυχοδυναμική των Σχέσεων Βοήθειας σε μαθητές και οικογένειες με σύνθετες δυσκολίες, (ΕΑΕ07) 8.Τεχνικές σωματικής έκφρασης σε μαθητές με προβλήματα λεκτικής επικοινωνίας, (ΕΑΕ08) 9.Θεωρία της διαχείρισης των ομάδων στο πλαίσιο της ένταξης, (ΕΑΕ09) 10.Ψυχολογία των Οργανισμών και των Θεσμών της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, (ΕΑΕ10) 11.Πρακτική Άσκηση, (ΕΑΕ11), στην Α/θμια και Β/θμια Εκπαίδευση σε Σχολικές (ΣΜΕΑΕ), ΚΕΔΔΥ, φορείς ΕΑΕ ή Ενταξιακά πλαίσια ΕΑΕ ή Κέντρα Ημέρας, ή Σχολεία Δεύτερης ευκαιρίας,, ή Σχολεία σε φυλακές,, ΚΕΘΕΑ κλπ), (ΕΑΕ11) Ακαδημαϊκό έτος Ειδική Διδακτική (ΕΑΕ01) 2.Ειδική Παιδαγωγική (ΕΑΕ02) 3.Μεθοδολογία της Παρατήρησης σε μαθητές με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες (ΕΑΕ03) 4.Μεθοδολογία της Παρέμβασης. Ένταξη και Ειδική Αγωγή (ΕΑΕ04) 2.2. ΣΤΟ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Μετεκπαίδευση Δασκάλων στο Μαράσλειο Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης- (ΜΔΔΕ), στο τμήμα Ειδικής Αγωγής Διδασκαλία των ακόλουθων μαθημάτων με ανάθεση του Διοικητικού Συμβουλίου του ΜΔΔΕ Ακαδημαϊκό έτος Διδακτική παρέμβαση και αντιμετώπιση παιδιών με προβλήματα συμπεριφοράς σε μικρές ηλικίες (4,6-10 χρόνων) με έμφαση σε εφαρμογές εξατομικευμένων υποστηρικτικών προγραμμάτων στην περιοχή της συναισθηματικής οργάνωσης. Ακαδημαϊκό έτος Διδακτικά Προγράμματα και βιβλία Ειδικής Αγωγής. Φιλοσοφία- Δομή-Περιεχόμενο και τεχνικές χρησιμοποίησης, εαρινό εξάμηνο. Ακαδημαϊκό έτος

8 Ειδική Παιδαγωγική ΕΠ29, Ε30, ΕΠ31). Υποχρεωτικά μαθήματα και πρακτικές εφαρμογές στα τμήματα ένταξης, με έμφαση: «την εκπαίδευση παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες μέσα στο κοινό σχολείο μέσα από: α)τον ορισμό περιοχής στην μαθησιακή ετοιμότητα, από την οποία επιλέγονται οι διδακτικές προτεραιότητες, β)κατανόηση των φάσεων του δομημένου διδακτικού προγράμματος ειδικής αγωγής». Ακαδημαϊκό έτος Αντισταθμιστική Αγωγή (Παιδαγωγική της Μετανάστευσης)και Παιδαγωγική αντιμετώπιση παιδιών που προέρχονται από βεβαρημένο κοινωνικοπολιτιστικό περιβάλλον. (ΕΨ16 & ΕΠ16). Κύκλος 2ος. Ειδική Παιδαγωγική και Ψυχολογία, Οδηγός Σπουδών, σελ Ακαδημαϊκό έτος Παιδαγωγική και Διδακτική των ατόμων με μαθησιακές και με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες δυσλεξία (ΕΨ 24), (ΕΕ01), χειμερινό εξάμηνο. Επιλεγόμενο μάθημα, Οδηγός Σπουδών, σελ. 51. Ακαδημαϊκό έτος , Παιδαγωγική και Διδακτική των ατόμων με μαθησιακές και με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες δυσλεξία (ΕΕ01), χειμερινό εξάμηνο. Ακαδημαϊκό έτος , , Παιδαγωγική και Διδακτική των ατόμων με μαθησιακά προβλήματα. Υποχρεωτικά μαθήματα Ειδικής Αγωγής ΥΕΑ05, ΥΕΑΟ6,ΥΕΑ07, στο χειμερινό και εαρινό εξάμηνο ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΟΥ ΤΟΡΙΝΟ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Διδασκαλία των ακόλουθων μαθημάτων (επιλογή με ανοιχτό διαγωνισμό). Ακαδημαϊκό έτος )Psicopatologia e didattica dei disturbi di lettura e scrittura, 2)Psicopatologia e didattica dei disturbi Del calcolo e Della soluzione dei problem, 2.4. ΝEW YORK COLLEGE- EUROPEAN & AMERICAN EDUCATION. Ακαδημαϊκό έτος , )Διαχείριση μαθητών με Αυτισμό-σύνδρομο Asperger, (Managing Students with Autistic Spectrum Disorders :Etiology and Symptoms). 8

9 2) Διαχείριση Μαθητών με Συναισθηματικές και Συμπεριφορικές δυσκολίες (Managing Students with Emotional & Behavioural Disorders in Children). 3)Διαχείριση μαθητών με Ιδιαίτερες Εκπαιδευτικές Ανάγκες " (Managing Students with Different Educationational Needs in an Inclusive Environment. Educational, Social & Psychological). 4)Διαχείριση Μαθητών με Ιδιαίτερες Εκπαιδευτικές Ανάγκες. (Managing Students with Different Educational Needs in an Inclusive Environment. Educational, Social & Psychological). 5) Eπόπτρια μεταπτυχιακών ερευνητικών διατριβών από το Bolton University, του Ηνωμένου Βασιλείου (UΚ) της Μεγάλης Βρετανίας στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα με τίτλο : MPhil/Innovation iη Special Needs με διάρκεια 1.5 έτους. Ειδικότερα εποπτεία στις έρευνες: 5.1. Study of the parameters that affect the orthography of students, with Dyslexia Inclusive behaviors to people Autism through swimming with emphasis placed οn energetic rehabilitation Facilitating Greek young learners with Asperger syndrome into the mainstream English Language Teaching (EAL) classroom through the use of new technologies Managing Linguistic problems in students with syndrome with the support of ceιι-phone text,writing ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ (ΠΕΚ) Διδασκαλία σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. (2006)-Διδασκαλία στα ταχύρυθμο επιμορφωτικό πρόγραμμα «Διαχείριση Προβλημάτων σχολικής τάξης» στο οποίο, δίδαξα σε εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο 3ο ΠΕΚ Αθηνών Περιστέρι (42 ώρες)και στο ΠΕΚ Πειραιά- Ρόδος (10 ώρες), στα Θεματικά πεδία: 1)Διαχείριση ιδιαιτεροτήτων μαθητών Τρόποι στήριξης των μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες και 1.4. Μελέτη περίπτωσης. Εφαρμογές σε διάφορες περιπτώσεις σχολείων (π.χ. ολοήμερο /ολιγοθέσιο σχολείο, Τ.Ε.Ε. κ.λ π.).2)προβλήματα συμπεριφοράς Μελέτη περίπτωσης με βίαιη και επιθετική συμπεριφορά, φοβίες κ.τ.λ. Εφαρμογές σε διάφορες περιπτώσεις σχολείων. (2004)- Εισαγωγική επιμόρφωση στις «Μαθησιακές Δυσκολίες-Προβλήματα Συμπεριφοράς» σε πρωτοδιόριστους δασκάλους και καθηγητές δευτεροβάθμιας Μαθηματικοί- ΠΕ03, φιλόλογοι- ΠΕΟ2,στο ΠΕΚ Πειραιά, και στα παραρτήματα της Κω και της Αίγινας, (20 ώρες). (2004) - Εισαγωγική επιμόρφωση στην «Ευαισθητοποίηση για τη διαχείριση πολυμορφίας ιδιαιτεροτήτων του μαθητικού πληθυσμού (πολιτισμικών, μαθησιακών, κοινωνικών, ψυχοκοινωνικών προβλημάτων)παιδιών και εφήβων» στο 3ο ΠΕΚ Αθηνών, (8 ώρες) (2003) - Εισαγωγική επιμόρφωση στις «Μαθησιακές Δυσκολίες» σε πρωτοδιόριστους καθηγητές δευτεροβάθμιας Μαθηματικοί-ΠΕ03, στο ΠΕΚ Πειραιά, και στα παραρτήματα της Κω και της Ρόδου (12 ώρες). 9

10 (2002) - Εισαγωγική επιμόρφωση στις «Μαθησιακές Δυσκολίες» σε πρωτοδιόριστους καθηγητές δευτεροβάθμιας ΠΕ17, ΠΕ 11, με θέμα στο ΠΕΚ Τρίπολης ( 8 ώρες)και σε πρωτοδιόριστους καθηγητές δευτεροβάθμιας ΠΕ01, ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04, στο ΠΕΚ Πειραιά (17 ώρες). (2001)- Εισαγωγική επιμόρφωση στις «Μαθησιακές Δυσκολίες» σε πρωτοδιόριστους καθηγητές δευτεροβάθμιας ΠΕ2, ΠΕ 16, ΠΕ3, ΠΕ 11, στο ΠΕΚ Πειραιά (10 ώρες). (2000) - Πρόγραμμα επιμόρφωσης στις «Μαθησιακές δυσκολίες Δυσλεξίας: Τάσεις και προοπτική» σε εκπαιδευτικούς Α/βμιας και Β/θμιας εκπαίδευσης, στο 2ο ΠΕΚ Κηφισιάς. (2000) - Εισαγωγική επιμόρφωση στις «Μαθησιακές Δυσκολίες» σε πρωτοδιόριστους καθηγητές δευτεροβάθμιας ΠΕ2, ΠΕ 16, ΠΕ3, ΠΕ 11, στο ΠΕΚ Πειραιά (10 ώρες). 2.6.ΣΧΟΛΗ ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΗ ΣΧΟΛΗ - ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΤΑΞΕΩΣ ( ) - Διδασκαλία στο Μάθημα Σωφρονιστικής στους σπουδαστές Δ έτος στην επιστήμη της Σωφρονιστικής. Θεματικές ενότητες:- Σκοποί και λειτουργία της ποινής, Η εξατομίκευση των ποινικών κυρώσεων, Στάδια εξέλιξης των ποινικών κυρώσεων, Ειδικότεροι προσδιοριστικοί παράγοντες των ποινικών μέσων και μεθόδων, Ποινές και μέτρα ασφαλείας στον Ελληνικό Ποινικό Κώδικα, Μέτρα για ανήλικους εγκληματίες (παραβάτες). (2005) Επόπτρια τριμελούς επιτροπής μελέτης, αξιολόγησης και βαθμολόγησης Ατομικών Πτυχιακών Εργασιών των Δοκίμων Υπαστυνόμων του 4ου Εκπαιδευτικού Τμήματος Δοκίμων Υπαστυνόμων με θέματα: α)24η. Παράνομη Διακίνηση και Εμπορία Παιδιών και Γυναικών (trafficking)και β)25η. Στρες και μετατραυματική εμπειρία του στρες (PTSD)ως αποτέλεσμα των εργασιακών σχέσεων του αστυνομικού. ( ) -Διδασκαλία στο Μάθημα Σωφρονιστικής στους σπουδαστές Δ έτος στην επιστήμη της Σωφρονιστικής. Θεματικές ενότητες:- Εξωιδρυματικοί, σωφρονιστικοί δεσμοί και ποινικό μητρώο, Η διεθνής κίνηση για τα δικαιώματα του ανθρώπου και του κρατουμένου, Ο Ελληνικός Σωφρονιστικός Κώδικας, Η ειδικότερη οργάνωση των Ελληνικών φυλακών, Η μεταχείριση των κρατουμένων, Τάσεις και προοπτικές της ποινικής καταστολής, Η τάση για ορθολογική αντιμετώπιση του εγκληματία, Νέες μορφές μεταχείρισης του εγκληματία (προσφορά εργασίας σε αγροτικές φυλακές, εκμάθηση τέχνης από ανήλικους), Συγκριτικές παρατηρήσεις για αλλοδαπά σωφρονιστικά συστήματα, Το σουηδικό πρότυπο. Η γένεση της φυλακής κατά τον 16ο αιώνα, Ο εκφυλισμός του θεσμού των σωφρονιστηρίων κατά τον αιώνα, Οι επιδράσεις του Διαφωτισμού στην ποινική καταστολή, Τα Σωφρονιστικά συστήματα, Το προοδευτικό σύστημα, Η πρώτη νεοελληνική ποινική κωδικοποίηση 10

11 2.7. ΔΗΜΟΣΙΑ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Διδασκαλία σε Σχολικές Μονάδες Εδικής Αγωγής (ΣΜΕΑ), ειδικά δημοτικά σχολεία και ειδικές τάξεις, σε μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και αναπηρίες αρμοδιότητας του Υπουργείου Παιδείας Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων. Σχολικά έτη (5), πέντε: , , , , Διδασκαλία στις Ειδικές τάξεις (Ε.Τ.)με αντικείμενο τις μαθησιακές δυσκολίες στο 57ο και στο 61ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών, 1ο γραφείο Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, στο Λόφο του Κολωνού (Ίδρυση και λειτουργία). Σχολικό έτος Διδασκαλία στην Ειδική τάξη (Ε.Τ.) με αντικείμενο τις μαθησιακές δυσκολίες στο 56ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών, αρμοδιότητας 1ου γραφείου Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, στην Ακαδημία Πλάτωνος (Ίδρυση και λειτουργία). Σχολικό έτος Διδασκαλία στην Ειδική τάξη (Ε.Τ.) με αντικείμενο τις μαθησιακές δυσκολίες στο 14ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών, αρμοδιότητας 3ου γραφείου Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, στον Λυκαβηττό (Ίδρυση και λειτουργία). Σχολικά έτη (3) τρία: , , Διδασκαλία στο Ειδικό δημοτικό σχολείο πλήρους φοίτησης για Εκπαιδεύσιμα Νοητικά Καθυστερημένα παιδιά στο Αιγάλεω, με χρέη διευθύντριας (Ίδρυση και λειτουργία). Σχολικό έτος Διδασκαλία στο Ειδικό δημοτικό σχολείο, ειδικό νηπιαγωγείο πλήρους φοίτησης για κωφά και βαρήκοα παιδιά στην Εκάλη με χρέη διευθύντριας και ευθύνη την εύρυθμη λειτουργία της ενιαίας σχολικής μονάδας ειδικής αγωγής μετά από την δημοσιοποίηση του Ιδρύματος Σταρόγιαννη. Σχολικό έτος Διδασκαλία στα Δημοτικά Σχολεία: α)λιβαδειά Βοιωτίας (διορισμός με την επετηρίδα της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης), β)δροσιά Ανατολικής Αττικής. 11

12 3.ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ ΣΤΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ( ) - Μόνιμη Πάρεδρος στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο (Π.Ι.) με αντικείμενο τα θέματα παραβατικής συμπεριφοράς. ( ) - Μέλος των Τμημάτων Ειδικής Αγωγής, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Ερευνών, Τεκμηρίωσης και Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας και εισηγήτρια επί συναφών εκπαιδευτικών θεμάτων αρμοδιότητας του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου (Π.Ι.). ( ) - Μέλος του Τομέα Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού (ΣΕΠ), αρμόδια για θέματα ειδικής αγωγής στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο (Π.Ι.) και εκπρόσωπος στο Εθνικό Κέντρο Επαγγελματικού Προσανατολισμού (ΕΚΕΠ). ( ) - Μέλος στο Δίκτυο για την Καταπολέμηση της Βίας στο Σχολείο, ως εκπρόσωπος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου στην Εταιρεία Ψυχοκοινωνικής Υγείας του Παιδιού και του Εφήβου (ΕΨΥΠΕ). ( ) - Πάρεδρος με πενταετή θητεία στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο (Π.Ι.) με αντικείμενο Ειδική Αγωγή- Μαθησιακές Δυσκολίες. (2000) - Πάρεδρος με πενταετή θητεία στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο (Π.Ι.) με αντικείμενο την Ειδική Αγωγή (Υπ. Απ. 364/ , ΦΕΚ 28, τ. Γ / ). 4.ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΕΡΓΟ (2014) - Μέλος της Επιτροπής Καλής Εκτέλεσης Έργου και ορισμός Επιτροπής Ποσοτικής Παραλαβής στο Διακρατικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΔΙ.Π.Μ.Σ.) «Ανάπτυξη δεξιοτήτων εκπαιδευτικών στην ειδική αγωγή και εκπαίδευση για την διαχείριση προβλημάτων σε μαθητές με σύνθετες γνωστικές, συναισθηματικές και κοινωνικές δυσκολίες και στις οικογένειές τους» (2014) - Μέλος της επιτροπής του Ελληνικού Συντονιστικού Οργάνου του ΔΙ.ΠΜΣ «Ανάπτυξη δεξιοτήτων εκπαιδευτικών στην ειδική αγωγή και εκπαίδευση για την διαχείριση προβλημάτων σε μαθητές με σύνθετες γνωστικές, συναισθηματικές και κοινωνικές δυσκολίες και στις οικογένειές τους» ( ), ( ) - Διδακτική συντονίστρια στο Διακρατικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΔΙ.Π.Μ.Σ.) «Ανάπτυξη δεξιοτήτων εκπαιδευτικών στην ειδική αγωγή και εκπαίδευση για την διαχείριση προβλημάτων σε μαθητές με σύνθετες γνωστικές, συναισθηματικές και κοινωνικές δυσκολίες και στις οικογένειές τους» της Σχολής Ανθρωπιστικών Επιστημών και Πολιτισμικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου. (2011) - Μέλος της επιτροπής αποτίμησης συγγραφικού και ερευνητικού έργου των υποψηφίων Σχολικών Συμβούλων, με Υπουργική Απόφαση αρ.πρωτ.φ.351.1/38/70396/δ1, , (Νόμος, 3848/2010, αρθρ.13, πργ. ια ), 12

13 (2009) - Μέλος της επιτροπής με αντικείμενο εργασίας την μελέτη αιτημάτων πτυχιούχων ΑΕΙ-ΤΕΙ για ένταξη ως εκπαιδευτικών στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. (Πράξη 18/ του Συντονιστικού Συμβουλίου του Π.Ι.). (2008) - Μέλος της Ομάδας σύνταξης του προγράμματος σπουδών και δημιουργός του επιμορφωτικού υλικού για τις ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες μαθητών με Αυτισμό- Βαριά Νοητική υστέρηση- Ελαφρά νοητική υστέρηση για την επιμόρφωσης των Συμβούλων και Εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής με τις υπ. αριθμ. Πράξεις του Συντονιστικού Συμβουλίου του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου 31/2008, 40/2008 και υπ, αριθμ. Υπουργική Απόφαση 7390/ , στο πλαίσιο του προγράμματος με τίτλο «Επιμόρφωση εκπαιδευτικών για τη βέλτιστη αξιοποίηση των ειδικών και προσβάσιμων λογισμικών», το οποίο υλοποίησε το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο για τη Πράξη Δράσεις Υποστήριξης μαθητών ΑμεΑ του Ε.Π. «Κοινωνία Πληροφορίας». (2005), (2003), (2001) -Βαθμολογήτρια στο Βαθμολογικό κέντρο Αθηνών του Ανώτατου Συμβουλίου Επιλογής Προσωπικού (Α.Σ.Ε.Π.)των γραπτών του Κλάδου ΠΕ60 Νηπιαγωγών α)στη πρώτη θεματική ενότητα Γνωστικό αντικείμενο και β)στη δεύτερη θεματική ενότητα του διαγωνισμού εκπαιδευτικών. (2005) - Μέλος της Ομάδας Εργασίας για την μελέτη του θέματος Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και του Ωρολογίου προγράμματος των ΤΕΛ και των Γενικών Λυκείων, Απόφαση Συντονιστικού Συμβουλίου με αρ. Πρωτ. 3893/ (2003) - Υπεύθυνη από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο κριτής στο βιβλίο με τίτλο Στοιχεία Ειδικής Αγωγής και Φροντίδας στην Ειδικότητα Κοινωνικών Φροντιστών, κύκλος 2ος του Τομέα Υγείας και Πρόνοιας της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (ΤΕΕ: πράξη 8/ ). ( ) - Συντονίστρια στην ομάδα σύνταξης οδηγού για τα Τ.Ε.Ε. Α και Β βαθμίδας ειδικής αγωγής στα πλαίσια του χρηματοδοτούμενου έργου από την Ευρωπαϊκή Ένωση: Χαρτογράφηση Αναλυτικά Προγράμματα Ειδικής αγωγής (2001) - Απόσπαση και ανάθεση καθηκόντων Προϊστάμενης της Διεύθυνσης Ειδικής Αγωγής στην Κεντρική Υπηρεσία ΥΠΕΠΘ, με ευθύνη την υλοποίηση του νόμου 2817/2000, σχετικά με την «εκπαίδευση των ατόμων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες», από (Υ.Α. Φ.908/Η/490/ μέχρι (Υ.Α. 1464/ , ΦΕΚ 39 τ. Γ / ). 5. Σ Υ Μ Β ΟΥΛ Ε ΥΤ Ι Κ Η ΣΤΟ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. Ακαδημαϊκά έτη (13) δεκατρία: , , , , , , , , , , , , , Εξατομικευμένη εκπαιδευτική συμβουλευτική υποστήριξη φοιτητών με αναπηρίες, ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, μαθησιακές δυσκολίες και ειδικές μαθησιακές δυσκολίες, δυσλεξία, δυσαναγνωσία, δυσγραφία, δυσαριθμησία, σύνθετες γνωστικές συναισθηματικές και κοινωνικές δυσκολίες, και αυτισμό (Ασπεργκερ). 13

14 Ακαδημαϊκά έτη (12), δώδεκα: , , , , , , , , , , , , Μικροομαδικά, βιωματικά και διαδραστικά εργαστήρια εκπαιδευτικής συμβουλευτικής σε θέματα μνημονικών τεχνικών με συχνότητα ένα εργαστήριο το μήνα. 1.Μνημονικές λειτουργίες και αυτόματες σκέψεις. Το πρόγραμμα μαθημάτων εξαμήνου. 2.Μνημονικές τεχνικές μελέτης και συναισθήματα. 3.Μνημονικές λειτουργίες και εντοπισμός των γνωσιακών και διεργασιακών λαθών. 4.Μνημονικές τεχνικές και η διαδρομή της σκέψης στο ψάξιμο των δεδομένων. 5.Μνημονικές τεχνικές μελέτης και πεποιθήσεις μελέτης η λογική του παρά πέντε. 6.Μνημονικές λειτουργίες και πράγματα που θέλουμε πολύ να κάνουμε. 7.Μνημονικές τεχνικές, αμφισβήτηση του γνωστικού περιεχομένου και αρκτικόλεξα. 8.Μνημονικές λειτουργίες και συγκέντρωση προσοχής λίγο πριν τις εξετάσεις. 9.Μνημονικές τεχνικές και ενοχλητικές συνήθειες μελέτης. 10.Μνημονικές τεχνικές - ασκήσεις για επιτυχή επεξεργασία και χρήση των πληροφοριών. Ακαδημαϊκά έτη, (8), οκτώ: , , , , , , , Σεμινάρια Γενικής Συμβουλευτικής. 1.Από το Λύκειο στο Πανεπιστήμιο. Tί αλλάζει? Η μετάβαση από τη δευτεροβάθμια στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Γνωριμία με τη νέα πραγματικότητα. 2. Η Φοιτητική ζωή δεν είναι μόνο εξετάσεις!.η «έξυπνη» παρουσίαση των προσωπικών αναγκών και η αξιοποίηση του ελεύθερου χρόνου. 3. Η ανάπτυξη δεξιοτήτων, η διαμόρφωση στάσεων, αξιών και η σύνταξη βιογραφικού σημειώματος. Πόσο σημαντική είναι η επίγνωση των ικανοτήτων και των επιθυμιών του ατόμου κατά την αναζήτηση εργασίας. 4.Πτυχίο γεωπόνου και τώρα τι; Η λήψη αποφάσεων στην επαγγελματική σταδιοδρομία. Οι προβληματισμοί για το μέλλον, το σχέδιο για την υλοποίηση των φιλοδοξιών και την πραγματοποίηση των ονείρων. 5.Η Αυτοαξιολόγηση των επαγγελματικών προτιμήσεων. Οι εργαζόμενοι συχνά απαιτείται να είναι ευέλικτοι, να προσαρμόζονται στις συνεχείς μεταβολές που συμβαίνουν στους σύγχρονους εργασιακούς χώρους 14

15 6. ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΣΥΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΣΥΓΓΡΑΦΗ EΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ ΕΚΘΕΣΕΩΝ , Συμμετοχή στην ερευνητική ομάδα στο Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο ως εκπαιδευτικός με αντικείμενο τις διδακτικές εργασίες που αναφέρονται στον προσδιορισμό και στην ανάλυση απαιτήσεων για τον εκπαιδευτικό σχεδιασμό παιχνιδιών διαμάχης, για μαθητές Γυμνασίου (WP2:User and Technology requirements/game scenario design and users, Task 2.1 Development of a set of user requirements for teachers and users). Τα σενάρια διαμαχών βασίζονται στα βιώματα των μαθητών στο σχολείο και τη καθημερινότητα. Αυτά εντάσσονται στο πλαίσο του έργου "SIREN: Social games for conflict REsolution based on natural Ιnteraction" στο οποίο συμμετέχουν η Μεγάλη Βρετανία, η Πορτογαλία, η Δανία, οι ΗΠΑ και η Ελλάδα Μέλος της ερευνητικής ομάδας για την διεξαγωγή έρευνας με την υπ. αριθμ.12/ πράξη Συντονιστικού συμβουλίου του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου με αντικείμενο εργασίας: Κατ οίκον εργασίες των μαθητών της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Μέλος της διατμηματικής επιτροπής του Π.Ι. την υπ. αριθμ.12/ πράξη Συντονιστικού συμβουλίου του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου με αντικείμενο εργασίας: με αριθ. Πρωτ. 1672/6-5-09) με θέμα: Aξιολόγηση μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στα Γενικά Λύκεια (ΓΕΛ), Επαγγελματικά Λύκεια (ΕΠΑΛ), Επαγγελματικές Σχολές (ΕΠΑΣ) στα μαθήματα Σχεδίων και Τεχνολογίας. (τα πορίσματα έχουν κατατεθεί στο Συντονιστικό Συμβούλιο του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου) Επιστημονική υπεύθυνη της έρευνας με θέμα την «Ειδική αγωγή και εκπαίδευση (ΕΑΕ) ατόμων με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες σε Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ) και σε Τμήματα Ένταξης (ΤΕ) στην δευτεροβάθμια». 2. Επιστημονική υπεύθυνη της έρευνας με θέμα την «Ειδική αγωγή και εκπαίδευση (ΕΑΕ) Με απόφαση των τμημάτων του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου: α) Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης και β) Ερευνών Τεκμηρίωσης και Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας στα πλαίσια των εργασιών των τμημάτων (Πράξεις 6/ και 4/ ) και με έγκριση του ΥΠΕΠΘ

16 Μέλος υποομάδας σε υποέργο του προγράμματος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου και του Τμήματος Ειδικής Αγωγής Αναλυτικά Προγράμματα Μαθησιακών Δυσκολιών- ενημέρωση Ευαισθητοποίηση , , , Επιστημονική υπεύθυνη της έρευνας στην Ειδική αγωγή ως μέλος των Τμημάτων α)ειδικής Αγωγής β)πρωτοβάθμιας, γ)δευτεροβάθμιας δ)τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, ε)έρευνας και Τεκμηρίωσης στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο , , , Επιστημονική και Παιδαγωγική εποπτεία των εκδόσεων και επανεκδόσεων των βιβλίων ειδικής αγωγής Δραστηριότητες Μαθησιακής Ετοιμότητας σύμφωνα με το Πλαίσιο του Αναλυτικού Προγράμματος της Ειδικής Αγωγής (Π.ΑΠ.Ε.Α.), από τον Ο.Ε.Δ.Β , Μέλος Επιτροπής με έργο της τη κατάθεση εισήγησης για το πρόβλημα της Δυσλεξίας, υπ. Αριθμ. 11/02, συνεδρίαση (Πράξη 11/ ).Κατάθεση του Πειραματικού Αναλυτικού προγράμματος για τις ειδικές μαθησιακές δυσκολίες. (Δυσλεξία). Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, Αθήνα (βλ. Βιβλίο Κ. Χρηστάκη. (2000). Ιδιαίτερες δυσκολίες και ανάγκες στο δημοτικό σχολείο. Θεωρητική και πρακτική προσέγγιση, σς , Αθήνα:Εκδ. Ατραπός ) Καταγραφή υλικού με τον ηλεκτρονικό υπολογιστή σε δομημένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα, για το φάκελο του α)δασκάλου β)μαθητή, γ)βιντεοσκόπηση και παραγωγή slides των διδακτικών εφαρμογών στις ενότητες: 1)Σωματογνωσία Ψυχοκινητικότητα- Αυτοεξυπηρέτηση 2)Καθαριότητα, 3)Υγιεινή διατροφή, 4)Προφύλαξη από ατυχήματα, 5)Πρώτες βοήθειες- Ενσωμάτωση στο Πρόγραμμα Αγωγή υγείας σε παιδιά με νοητική στέρηση στα πλαίσια του χρηματοδοτούμενου έργου από την Ευρωπαϊκή Ένωση: ΣΕΠΠΕ Μέλος της συγγραφικής ομάδας για τα Πρακτικά του Ευρωπαϊκού συνεδρίου ΗΕLΙΟΣ στη θεματική ομάδα 1, με αντικείμενο εργασίας «Αλλαγές και Τάσεις στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση», με αναφορές α)η νομοθεσία του Λουξεμβούργου, J. Pull, και β)η εμπειρία του Βελγίου στη Φλαμανδική κοινότητα, Aug. Dens. Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, Τμήμα Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, τομέας Ειδικής Αγωγής ΥΠΕΠΘ. Αθήνα Επισημάνσεις της προέρευνας για την Ειδική αγωγή στη χώρα μας με αναφορά την ενσωμάτωση και τις ειδικές τάξεις. ΟΕΔΒ. 16

17 7. ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ 7.1. ΣΕ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΜΟΡΦΗ ( ) με κριτές τα μέλη του τμήματος Ειδικής Αγωγής και του τμήματος Ερευνών, Τεκμηρίωσης και Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας. 1) Δροσινού, Μ. (2009). Ηλεκτρονική ανάρτηση, με θεματολογική περιγραφή βιωματικών δραστηριοτήτων Μαθησιακής Ετοιμότητας σε φωτογραφίες (σλάιτς) στα τέσσερα βιβλιοτετράδια για το μαθητή: -Προφορικός λόγος, -Ψυχοκινητικότητα, -Νοητικές ικανότητες, -Συναισθηματική Οργάνωση και το βιβλίο για τον εκπαιδευτικό ειδικής αγωγής με τίτλο Δραστηριότητες Μαθησιακής Ετοιμότητας. Εκδ. Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, ΟΕΔΒ, Αθήνα. Τμήμα Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης/ (Ημερ. Ανάκτησης 10 Ιουλίου 2010), 2)Δροσινού. Μ. (2009). Βιβλία Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης. Δραστηριότητες Μαθησιακής Ετοιμότητας. Εκδ. Παιδαγωγικό Ινστιτούτο. Ηλεκτρονική ανάρτηση, στη Δικτυακή ηλεκτρονική Πύλη του Υπουργείου Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων Εκπαιδευτικό Υλικό για μαθητές με αναπηρίες ή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες/ Δραστηριότητες Μαθησιακής Ετοιμότητας. (Ημερ. Ανάκτησης 10 Ιουλίου 2010), (με κριτές τα μέλη του τμήματος Ειδικής Αγωγής και του τμήματος Ερευνών, Τεκμηρίωσης και Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας, και Υπουργική Απόφαση). 3)Δροσινού, Μ. (2010). Υποστήριξη φοιτητών με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες (δυσλεξία) στο Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Ηλεκτρονική ανάρτηση του Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών /amea/. (Ημερ. Ανάκτησης 10 Ιουλίου 2010), 4)Δροσινού, Μ. (2009). Μελέτη περίπτωσης μαθητή με προβλήματα βίαιης και επιθετικής συμπεριφοράς στο δημοτικό σχολείο. Ηλεκτρονική ανάρτηση του Παιδαγωγικό Ινστιτούτο προβλημάτων σχολικής τάξης/τόμος Β, σελ ( Ημερ. Ανάκτησης 26 Μαίου 2011) 5)Δροσινού, Μ. (2007). Δομημένα διδακτικά προγράμματα προεπαγγελματικής ετοιμότητας στα Εργαστήρια Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (Ε.Ε.Ε.Ε.Κ.). Ηλεκτρονική ανάρτηση του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Εκπαιδευτικών Θεμάτων, 12: (Ημερ. Ανάκτησης 12 Μαίου 2011), 6)Δροσινού, Μ. (2004). Πολυδύναμο Ενιαίο Κέντρο Ειδικής Αγωγής και βιωσιμότητα των Σχολικών Μονάδων Ειδικής Αγωγής. Ηλεκτρονική ανάρτηση του Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Εκπαιδευτικών Θεμάτων, 9: (Ημερ. Ανάκτησης 10 Ιουλίου 2010), 7)Δροσινού, Μ. (2009). Διδακτικές διαφοροποιήσεις στα Ε.Ε.Ε.Ε.Κ., με δραστηριότητες μαθησιακής και προεπαγγελματικής Ετοιμότητας, σε μαθητές με αυτισμό. Ηλεκτρονική ανάρτηση του Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Εκπαιδευτικών Θεμάτων, 15: , (Ημερ. Ανάκτησης 26 Μαίου 2011), 8)Δροσινού, Μ. (2009). Διεπιστημονική συνεργασία σε παιδιά με προβλήματα παραβατικής συμπεριφοράς. Ο ρόλος του εκπαιδευτικού Ειδικής Αγωγής. Ηλεκτρονική ανάρτηση στο ηλεκτρονικό περιοδικό : (Ημερ. Ανάκτησης 26 Μαίου 2011), 9)Δροσινού, Μ. (2007). Παιδαγωγικές Παρεμβάσεις στο Προφορικό Λόγο με Δραστηριότητες Φωνολογικής Ετοιμότητας. Το Έντυπο Καταγραφής της Αλληλεπίδρασης. 17

18 Ηλεκτρονική ανάρτηση του Ελληνικού Ινστιτούτου Εφαρμοσμένης Παιδαγωγικής και Εκπαίδευσης (ΕΛΛ.Ι.Ε.Π.ΕΚ.), (Ημερ. Ανάκτησης 10 Ιουλίου 2010), 10)Δροσινού, Μ. Κυδωνιάτου, Ευτ., Ανδριώτου Σ. (2010). Προγράμματα Πρώιμης Παρέμβασης στο Νηπιαγωγείο Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Μυτιλήνης. Ηλεκτρονική ανάρτηση του Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Επιθεώρηση Εκπαιδευτικών Θεμάτων, 17: , (Ημερ. Ανάκτησης 6 Δεκεμβρίου 2011), 11)Δροσινού, Μ. Χαρπαντίδου, Μ., και Βουράκη, Β. (2010). Μαθητές με Διάχυτες Αναπτυξιακές Διαταραχές στο Φάσμα του Αυτισμού (ΔΑΔ-ΦΑ). Παρέμβαση με διδακτικές διαφοροποιήσεις «Χαρτογράφησης εννοιών». Ηλεκτρονική ανάρτηση του Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Μέντορας, 13: (Ημερ. Ανάκτησης 6 Δεκεμβρίου 2011), 12) Δροσινού, Μ. (2005). Βίντεο ταινία :Διαβολάκι ή υπερκινητικό παιδί. ΥΠΕΠΘ - Εκπαιδευτική Τηλεόραση Παιδαγωγικό Ινστιτούτο - Αθήνα 7.2. ΣΕ ΕΝΤΥΠΑ ΠΕΡΙΟΔΙΚΑ ΜΕ ΚΡΙΤΕΣ 1) Δροσινού - Κορέα, Μ., Κατσουράκη, Ευαγ. & Δημητρίου, Ελ.-Ευαγ. (2013), Αριθμητική ετοιμότητα και δυσκολίες στην εκτέλεση πράξεων. Διερεύνηση παραγόντων δυσαριθμησίας. Θέματα Ειδικής Αγωγής, 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο ειδικής Αγωγής, ΠΕΣΕΑ, 63: )Δροσινού - Κορέα, Μ. (2013), Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες (δυσλεξία): Τι συμβαίνει με την παιδαγωγική αξιολόγηση όταν κάτι δεν πάει καλά με την ένταξη στο σχολείο ; Θέματα Ειδικής Αγωγής, 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο ειδικής Αγωγής, ΠΕΣΕΑ, 63: )Δροσινού - Κορέα, Μ. & Μπαρμπαγιάννη, Μ. (2013). Η ενταξιακή πρακτική της '' παράλληλης'' υποστήριξης στο νηπιαγωγείο και υπόθεση της πρώιμης παρέμβασης. Θέματα Ειδικής Αγωγής, 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο ειδικής Αγωγής, ΠΕΣΕΑ, 64: 4)Δροσινού, Μ., Γκιόγκα, Α.(2012). Διαφοροποιημένη διδασκαλία στα μαθηματικά σε παιδιά με μέτριες μαθησιακές δυσκολίες: Η διαφοροποίηση σε υλικά και η αξιοποίηση «χειροπιαστών αντικειμένων» ως υποστηρικτικό εργαλείο της διδακτικής εργασίας. Θέματα Ειδικής Αγωγής 56: ) Δροσινού, Μ. (2011). Παιδαγωγικές πρακτικές Ένταξης στο Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Η Μελέτη Περίπτωσης Φοιτητή με Εξελικτική Δυσλεξία. Θέματα Ειδικής Αγωγής, 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο ειδικής Αγωγής, ΠΕΣΕΑ, 52: )Δροσινού, Μ., Μερτζάνη, Μ., Μπάτσου, Α., Κατσουράκη, Λ. και Νάου, Χρ. (2010). Παιδαγωγικές πρακτικές ένταξης σε μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, με στοχευμένες δραστηριότητες μαθησιακής Ετοιμότητας. Θέματα Ειδικής Αγωγής, Πρακτικά 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο ειδικής Αγωγής, ΠΕΣΕΑ, 54: )Δροσινού, Μ., Μερτζάνη, Μ., Μπάτσου, Α., Κατσουράκη, Λ. και Νάου, Χρ. (2010). Στοχευμένες Δραστηριότητες Υποστηριζόμενης Διαβίωσης σε μαθητές με Νοητική Στέρηση: Εφαρμογές από Εξατομικευμένα Προγράμματα Μαθησιακής Ετοιμότητας σε Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης και σε Τμήματα Ένταξης. Δ' Ελλαδοκυπριακό 18

19 Συνέδριο, Ευρωπαικό πρόγραμμα Νέας Γενιάς με θέμα: Στο Δρόμο Για Το Σπίτι Μου. Home. Αθήνα 8)Δροσινού, Μ. Χαρπαντίδου, Μ., και Βουράκη, Β. (2010). Μαθητές με Διάχυτες Αναπτυξιακές Διαταραχές στο Φάσμα του Αυτισμού (ΔΑΔ-ΦΑ). Παρέμβαση με διδακτικές διαφοροποιήσεις «Χαρτογράφησης εννοιών». Μέντορας, 13: (Ημερ. Ανάκτησης 6 Δεκεμβρίου 2011), 9) Δροσινού, Μ. Κυδωνιάτου, Ευτ., Ανδριώτου Σ. (2010). Προγράμματα Πρώιμης Παρέμβασης στο Νηπιαγωγείο Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Μυτιλήνης. Επιθεώρηση Εκπαιδευτικών Θεμάτων, 17: , (Ημερ. Ανάκτησης 6 Δεκεμβρίου 2011) 10)Δροσινού, Μ. (2006). Συμβουλευτική Παρέμβαση στο Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Εξατομικευμένα Υποστηρικτικά Προγράμματα Ειδικής Αγωγής σε Φοιτητές με Μαθησιακές Δυσκολίες και Δυσλεξία. Επιθεώρηση Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού,(ΕΛΕ.ΣΥΠ), 76-77: )Δροσινού, Μ. (2009). Διδακτικές διαφοροποιήσεις στα Ε.Ε.Ε.Ε.Κ., με δραστηριότητες μαθησιακής και προεπαγγελματικής Ετοιμότητας, σε μαθητές με αυτισμό. Επιθεώρηση Εκπαιδευτικών Θεμάτων, 15: Παιδαγωγικό Ινστιτούτο 12)Δροσινού, Μ. (μτφρ, επμλ), Τσάνα. Ε., και Μακρή. Β. (2009). Ειδικά σχολεία και τμήματα ένταξης. Σκέψεις για το μέλλον της ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης. Θέματα Ειδικής Αγωγής 47: )Δροσινού, Μ. (1998).Η ενεργοποίηση του γονεικού ρόλου σε μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες, Κοινωνική Εργασία,13: Αθήνα. 14)Δροσινού, Μ. (1993).Ανίχνευση, Εντοπισμός και Αντιμετώπιση Μαθησιακών Δυσκολιών Ενός Μαθητή ή μιας Ομάδας. Ανοιχτό Σχολείο, 42: Αθήνα ΣΕ ΕΝΤΥΠΑ ΒΙΒΛΙΑ 1) Δροσινού. Μ. (2010). Μητέρες και παιδιά με προβλήματα παραβατικής συμπεριφοράς. Η άλλη νοηματοδότηση της κοινωνίας σε κρίση. Βιβλίο, Επμλ Παπαχριστόπουλος Ν, και Σαμαρτζή, Κ Οικογένεια και νέες μορφές γονεικότητας. Εκδ. Opportuna: Πάτρα, σελ ) Δροσινού, Μ. Συνοδινού, Κ. (2010). Παιδική Παραβατικότητα στα νήπια. Αιτιολογικοί παράγοντες. Βιβλίο, Επμλ Παπαχριστόπουλος Ν, και Σαμαρτζή, Κ. Υγεία, ασθένεια και Κοινωνικός Δεσμός. Εκδ. Opportuna: Πάτρα, σελ ) Δροσινού, Μ. (2009). Επαγγελματικός Προσανατολισμός, Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση (ΕΑΕ) μαθητών-ατόμων με αναπηρία (ΑμεΑ) ή μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (ΕΕΑ). Στο βιβλίο του Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού της Α' τάξης Γενικού Λυκείου, Βιβλίο για το καθηγητή, Μέρος 3ο, Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, Εκδ. ΟΕΔΒ:Αθήνα, σελ )Drossinou, M. & Kaderoglou, E. (2005). Early Intervention Services in Greece. Present Situation and Future Prospects. Ch. 19, p In the Book M. J. Guralnick (2005). The Developmental Systems Approach to Early Intervention. Baltimore: Paul H. Brookes Publishing, Co. 19

20 7.4. ΣΕ ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΣΥΝΕΔΡΙΩΝ ΜΕ ΚΡΙΤΕΣ 1) Δροσινού, Κορέα, Μ. (2013). Το γνωστικό αντικείμενο της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης και η προαγωγή του από το Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου. Πρακτικά ημερίδας της Σχολής Ανθρωπιστικών Επιστημών και Πολιτισμικών Σπουδών, Τμήμα Φιλολογίας και της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Μεσσηνίας. Σελ. 2) Δροσινού, Μ., Δίπλα, Α., & Μωραίτη, Ν. (2013). Η '' Παράλληλη'' Διδακτική Υποστήριξη στο γυμνάσιο και η υπόθεση των Ενταξιακών Πρακτικών Παρέμβασης. Καταγραφή αντιλήψεων γονιών και εκπαιδευτικών. Στο 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ειδικής Εκπαίδευσης με Διεθνή Συμμετοχή, με τίτλο: Διλήμματα και Προοπτικές στην Ειδική Εκπαίδευση που διοργάνωσε το Ε.Κ.Π.Α., Φ.Π.Ψ., Τομέας Ψυχολογίας, με την Εταιρεία Ειδικής Παιδαγωγικής Ελλάδος, στη Φιλοσοφική Σχολή Αθηνών, Πανεπιστημιόπολη, Ιλίσια Απριλίου 2013, 3) Δροσινού, Μ., & Βαγγελάτου, Φ. (2013). Στοιχεία παραβατικής συμπεριφοράς και μαθησιακές δυσκολίες: Μια μελέτη με έμφαση τα συναισθηματικά και ψυχοκοινωνικά προβλήματα. Στο 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ειδικής Εκπαίδευσης με Διεθνή Συμμετοχή, με τίτλο: Διλήμματα και Προοπτικές στην Ειδική Εκπαίδευση που διοργάνωσε το Ε.Κ.Π.Α., Φ.Π.Ψ., Τομέας Ψυχολογίας, με την Εταιρεία Ειδικής Παιδαγωγικής Ελλάδος, στη Φιλοσοφική Σχολή Αθηνών, Πανεπιστημιόπολη, Ιλίσια Απριλίου 2013, 4) Δροσινού, Μ. (2013). Αναγνωστικές δεξιότητες και μνημονικές τεχνικές. Στοιχεία από τις παρεμβάσεις στα σχέδια μελέτης φοιτητών με Ειδικές Μαθησιακές δυσκολίες (δυσλεξία). Στο 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ειδικής Εκπαίδευσης με Διεθνή Συμμετοχή, με τίτλο: Διλήμματα και Προοπτικές στην Ειδική Εκπαίδευση που διοργάνωσε το Ε.Κ.Π.Α., Φ.Π.Ψ., Τομέας Ψυχολογίας, με την Εταιρεία Ειδικής Παιδαγωγικής Ελλάδος, στη Φιλοσοφική Σχολή Αθηνών, Πανεπιστημιόπολη, Ιλίσια Απριλίου 2013, 5) Δροσινού, Μ. & Μπαρμπαγιάννη, Μ. (2013). Ενταξιακά παιχνίδια με στοχευμένες Δραστηριότητες Μαθησιακής Ετοιμότητας (ΔΜΕ) και η πρακτική της '' Παράλληλης'' υποστήριξης. Εμπειρίες για τη Πρώιμη Παρέμβαση (ΠΠ) στο νηπιαγωγείο. Στο 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ειδικής Εκπαίδευσης με Διεθνή Συμμετοχή, με τίτλο: Διλήμματα και Προοπτικές στην Ειδική Εκπαίδευση που διοργάνωσε το Ε.Κ.Π.Α., Φ.Π.Ψ., Τομέας Ψυχολογίας, με την Εταιρεία Ειδικής Παιδαγωγικής Ελλάδος, στη Φιλοσοφική Σχολή Αθηνών, Πανεπιστημιόπολη, Ιλίσια Απριλίου 2013, 6) Δροσινού, Μ., Σαμαρτζή, Κ. & Παπαχριστόπουλος, Ν. (2013). Ειδικός Παιδαγωγός και Ψυχολόγος:διεπιστημονική σύμπραξη στο πλαίσιο του ειδικού δημοτικού σχολείου. Στο 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ειδικής Εκπαίδευσης με Διεθνή Συμμετοχή, με τίτλο: Διλήμματα και Προοπτικές στην Ειδική Εκπαίδευση που διοργάνωσε το Ε.Κ.Π.Α., Φ.Π.Ψ., Τομέας Ψυχολογίας, με την Εταιρεία Ειδικής Παιδαγωγικής Ελλάδος, στη Φιλοσοφική Σχολή Αθηνών, Πανεπιστημιόπολη, Ιλίσια Απριλίου 2013, 7) Δροσινού, Μ.(2009). Μαθητές με αναπηρίες και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στην Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση. Η διασύνδεση με τη κοινότητα. Στα Πρακτικά, Συνέδριο Επαγγελματικής Εκπαιδεύσεως.«Η διαχρονική ανάπτυξη της ΤΕΕ στον τόπο μας - Προβλήματα και προοπτικές, σελ.73-85, του Ιδρύματος Ευγενίδου, Αθήνα. 20

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Προσωπικά στοιχεία: Στοιχεία επικοινωνίας: ΣΠΟΥΔΕΣ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Προσωπικά στοιχεία: Στοιχεία επικοινωνίας: ΣΠΟΥΔΕΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Προσωπικά στοιχεία: ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑ ΣΟΦΙΑ ΗΜΕΡ. ΓΕΝΝΗΣΗΣ: 07/09/1987 ΤΟΠΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: ΡΟΔΟΣ, ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΑ ΟΙΚΟΓ. ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ: ΑΓΑΜΗ Στοιχεία επικοινωνίας: E-mail: soph.papanikola@gmail.com

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣ: Οι Υπουργοί Εσωτερικών, Αποκέντρωσης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων

ΠΡΟΣ: Οι Υπουργοί Εσωτερικών, Αποκέντρωσης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΤΜΗΜΑ Β, ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ -----

Διαβάστε περισσότερα

http://sep4u.gr Oι συνολικές θέσεις εισακτέων το 2009 στα Ελληνικά ΑΕΙ: 4370 και το 2014 3.925

http://sep4u.gr Oι συνολικές θέσεις εισακτέων το 2009 στα Ελληνικά ΑΕΙ: 4370 και το 2014 3.925 1 ο Επιστημονικό Πεδίο Κοινά με άλλα Επιστημονικά Πεδία 1ο και 4ο - Διαχείρισης Πολιτισμικού Περιβάλλοντος και Νέων Τεχνολογιών (Αγρίνιο) -Πολιτισμικής Τεχ/γίας και Επικ/νίας (Μυτιλήνη) -Τεχνών Ήχου και

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Θ. Παπαδοπούλου, PhD, Σχολική Σύμβουλος Π.Ε. 6η Περιφέρεια ν. Λάρισας ΠΕΚ ΛΑΡΙΣΑΣ, ΜΑΡΤΙΟΣ- ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2013

Μαρία Θ. Παπαδοπούλου, PhD, Σχολική Σύμβουλος Π.Ε. 6η Περιφέρεια ν. Λάρισας ΠΕΚ ΛΑΡΙΣΑΣ, ΜΑΡΤΙΟΣ- ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2013 Μαρία Θ. Παπαδοπούλου, PhD, Σχολική Σύμβουλος Π.Ε. 6η Περιφέρεια ν. Λάρισας ΠΕΚ ΛΑΡΙΣΑΣ, ΜΑΡΤΙΟΣ- ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2013 ΘΕ 1.1. Εισαγωγική ενημέρωση για τη φιλοσοφία, τους σκοπούς και την ανάπτυξη του προγράμματος

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «ΣΧΟΛΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ» Ακαδημαϊκό έτος 2015-2016. www.psych.uoa.gr

Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «ΣΧΟΛΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ» Ακαδημαϊκό έτος 2015-2016. www.psych.uoa.gr Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «ΣΧΟΛΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ» Ακαδημαϊκό έτος 201-2016 www.psych.uoa.gr Πληροφορίες για το ΠΜΣ όπως αυτές αναφέρονται στο σχετικό ΦΕΚ ίδρυσής του και στην Προκήρυξη υποβολής υποψηφιοτήτων:

Διαβάστε περισσότερα

Β Ι Ο Γ Ρ Α Φ Ι Κ Ο Σ Η Μ Ε Ι Ω Μ Α

Β Ι Ο Γ Ρ Α Φ Ι Κ Ο Σ Η Μ Ε Ι Ω Μ Α Β Ι Ο Γ Ρ Α Φ Ι Κ Ο Σ Η Μ Ε Ι Ω Μ Α ΤΗΣ Φ Ι Λ Ο Λ Ο Γ Ο Υ MSC Ε Λ Ι Σ Σ Α Β Ε Τ Σ. Σ Π Υ Ρ Ο Π Ο Υ Λ Ο Υ Ι. Α Τ Ο Μ Ι Κ Α Σ Τ Ο Ι Χ Ε Ι Α Ονοματεπώνυμο : Σπυροπούλου Ελισσάβετ (Αλίσσια) του Σταύρου Ημερομηνία

Διαβάστε περισσότερα

Πηλείδου Κωνσταντίνα Σχολική Σύμβουλος ΕΑΕ https://pileidou.wordpress.com/

Πηλείδου Κωνσταντίνα Σχολική Σύμβουλος ΕΑΕ https://pileidou.wordpress.com/ Εκπαίδευση Νηπίων με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες ή και Αναπηρία στο νηπιαγωγείο Πηλείδου Κωνσταντίνα Σχολική Σύμβουλος ΕΑΕ https://pileidou.wordpress.com/ Τις τελευταίες δεκαετίες παρατηρείται μία αύξηση

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΜΙΧΑΛΗΣ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΥ. Κοινωνιολόγος εκπαιδευτικός δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΜΙΧΑΛΗΣ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΥ. Κοινωνιολόγος εκπαιδευτικός δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΜΙΧΑΛΗΣ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΥ Κοινωνιολόγος εκπαιδευτικός δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Πάτρα Μάιος 2013 1 Προσωπικά στοιχεία Όνομα πατρός Αριστείδης Όνομα μητρός Άννα-Μαρία Έτος γέννησης 25/02/1975

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Εξειδίκευσης στην Ειδική Αγωγή

Πρόγραμμα Εξειδίκευσης στην Ειδική Αγωγή ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΜΕΛΕΤΗΣ ΨΥΧΟΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Χαρ. Τρικούπη 24, Αθήνα Τηλ: 210 3626445 www.kemepse.com e-mail: special.education.program.2013@gmail.com

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση και Τρόποι Αντιμετώπισης Αποθήκη 1 Λιμένος Θεσσαλονίκης 30 Μαΐου 2009 - ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

Αξιολόγηση και Τρόποι Αντιμετώπισης Αποθήκη 1 Λιμένος Θεσσαλονίκης 30 Μαΐου 2009 - ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ επιστημονική ημερίδα: ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ: Αξιολόγηση και Τρόποι Αντιμετώπισης Αποθήκη 1 Λιμένος Θεσσαλονίκης 30 Μαΐου 2009 - ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΗΜΕΡΙΔΑΣ Επιστημονική Επιμέλεια: Δρ Τσιμπιδάκη Ασημίνα

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Εξειδίκευσης στην Ειδική Αγωγή

Πρόγραμμα Εξειδίκευσης στην Ειδική Αγωγή ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΜΕΛΕΤΗΣ ΨΥΧΟΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Χαρ. Τρικούπη 24, Αθήνα Τηλ: 210 3626445 www.kemepse.com e-mail: special.education.program.2013@gmail.com

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΣΥΝΑΦΕΙΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΕΙ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΤΟΜΕΑ

ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΣΥΝΑΦΕΙΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΕΙ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΤΟΜΕΑ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ 3330 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ Οι πτυχιούχοι του Τμήματος κατέχουν τις απαραίτητες επιστημονικές γνώσεις και δεξιότητες στην εφαρμογή μεθόδων που τους δίνουν τη

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Σακελλαρίδη Φωτεινή

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Σακελλαρίδη Φωτεινή ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Σακελλαρίδη Φωτεινή 6932/667559 fotinisakel@yahoo.gr ΣΠΟΥΔΕΣ: 1999-2004: Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Φιλοσοφική Σχολή. Τμήμα Φιλοσοφίας/ Παιδαγωγικής/ Ψυχολογίας.

Διαβάστε περισσότερα

Τα Μεταπτυχιακά Προγράμματα και τα Προγράμματα Κατάρτισης της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.

Τα Μεταπτυχιακά Προγράμματα και τα Προγράμματα Κατάρτισης της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Τα Μεταπτυχιακά Προγράμματα και τα Προγράμματα Κατάρτισης της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Σπύρος Πανέτσος Επιστ. Υπευθ. Γραφείου Διασύνδεσης Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Η Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτική Μεθοδολογία:

Διδακτική Μεθοδολογία: Σάββατο 1 Νοεμβρίου 2014, Αθήνα Διδακτική Μεθοδολογία: Σχεδιασμός - Διεξαγωγή και Αξιολόγηση της Διδασκαλίας Εισηγητής: Δρ. Ιγνάτιος Καράμηνας Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ Εκπαιδευτής Ενηλίκων Επιστ. Συνεργάτης

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. Ονοματεπώνυμο: Παρθένη Χαρίκλεια

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. Ονοματεπώνυμο: Παρθένη Χαρίκλεια ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Ονοματεπώνυμο: Παρθένη Χαρίκλεια Πατρώνυμο: Παναγιώτης Ημερομηνία γεννήσεως: 21/03/1986 Διεύθυνση κατοικίας: Πρασίνου Λόφου 101 Β, 141 22, Νέο Ηράκλειο, Αθήνα Τηλέφωνα: 210 2830221

Διαβάστε περισσότερα

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: 31/10/1986. ΤΗΛΕΦΩΝΟ: 2382020780, 6976063627 ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ: Άγαμος nipiagogcs@windowslive.com

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: 31/10/1986. ΤΗΛΕΦΩΝΟ: 2382020780, 6976063627 ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ: Άγαμος nipiagogcs@windowslive.com ΟΝΟΜΑ: ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΕΠΏΝΥΜΟ: ΝΤΙΛΟΥΔΗΣ ΠΑΤΡΩΝΥΜΟ: ΣΤΑΥΡΟΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: 31/10/1986 ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΤΟΙΚΙΑΣ: Πενταπλάτανος Τ.Κ. 58100, Γιαννιτσά. ΤΗΛΕΦΩΝΟ: 2382020780, 6976063627 ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ:

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

ΚΕΝΤΡΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΚΕΝΤΡΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ Περιγραφή Συμβουλευτικής ανήκει στην ευρύτερη κατηγορία των Συμβουλευτικών Κέντρων. Τα Συμβουλευτικά Κέντρα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Θεσσαλονίκη, 10-12-2015 Αριθ. Πρωτ.: 357

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Θεσσαλονίκη, 10-12-2015 Αριθ. Πρωτ.: 357 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Θεσσαλονίκη, 10-12-2015 Αριθ. Πρωτ.: 357 ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π ΚΑΙ ΔΕ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ 1 ο και 2 ο ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ EΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ EΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ EΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ 3 ο ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ (ΠΕΚ) ΑΘΗΝΑΣ Ταχ. Δ/νση: Αγίας Τριάδος & Μιχαλακοπούλου Τ.Κ. Πόλη: 1137 Περιστέρι Πληροφορίες:

Διαβάστε περισσότερα

Αναλυτικό Βιογραφικό Σημείωμα

Αναλυτικό Βιογραφικό Σημείωμα Αναλυτικό Βιογραφικό Σημείωμα Αικατερίνη Α. Μπλάντα, Μ. Ed. Τίτλοι σπουδών Σεπτέμβριος 1999 Οκτώβριος 2004: Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης Καθηγητών Αγγλικής Γλώσσας στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο.

Διαβάστε περισσότερα

Δυσλεξία & Δυσαριθμησία:

Δυσλεξία & Δυσαριθμησία: 22-23 Νοεμβρίου 2014 Αθήνα Δυσλεξία & Δυσαριθμησία: θεωρητική προσέγγιση, προγράμματα αξιολόγησης και αντιμετώπισης Εισηγήτρια: Δρ Φουστάνα Αγγελική Ειδική Παιδαγωγός, Επιστημονική συνεργάτης ΕΚΠΑ, Ερευνήτρια

Διαβάστε περισσότερα

Νέος Παιδαγωγός Πανελλήνιο συνέδριο για τον παιδαγωγό του σήμερα Ίδρυμα Ευγενίδου, 3 & 4 Μαΐου 2014

Νέος Παιδαγωγός Πανελλήνιο συνέδριο για τον παιδαγωγό του σήμερα Ίδρυμα Ευγενίδου, 3 & 4 Μαΐου 2014 «Εκπαιδευτικό υλικό και λογισμικό για μαθητές με αναπηρίες ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες» Γελαστοπούλου Μαρία, Ειδική Παιδαγωγός, ΙΕΠ Κουρμπέτης Βασίλης, Σύμβουλος Α, ΙΕΠ Νέος Παιδαγωγός Πανελλήνιο συνέδριο

Διαβάστε περισσότερα

Ανάργυρος Καραπέτσας, Καθηγητής Νευροψυχολογίας Νευρογλωσσολογίας, Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

Ανάργυρος Καραπέτσας, Καθηγητής Νευροψυχολογίας Νευρογλωσσολογίας, Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος καταρτιζομένων «Πρόγραμμα κατάρτισης στις αναπτυξιακές διαταραχές παιδιών και εφήβων (Συμπτωματολογία Αξιολόγηση Παρέμβαση)». Το Εργαστήριο Νευροψυχολογίας του Παιδαγωγικού

Διαβάστε περισσότερα

Βιογραφικό σημείωμα Europass

Βιογραφικό σημείωμα Europass Βιογραφικό σημείωμα Europass Προσωπικές πληροφορίες πώνυμο (-α) / Όνομα (-τα) Διεύθυνση (-εις) ΨΑΡΡΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ ΘΡΑΚΗΣ 19, ΑΘΗΝΑ, 17121 Ν.ΣΜΥΡΝΗ Τηλέφωνο (-α) 2109329890, 6948595973 Διεύθυνση E-mail mpsarrakou@gmail.com

Διαβάστε περισσότερα

Βιογραφικό σημείωμα Europass ΨΑΡΡΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ. Προσωπικές πληροφορίες. 17121 N. ΑΘΗΝΑ, (Ν.ΣΜΥΡΝΗ, Ελλάδα) mpsarrakou@gmail.com. Ελληνική.

Βιογραφικό σημείωμα Europass ΨΑΡΡΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ. Προσωπικές πληροφορίες. 17121 N. ΑΘΗΝΑ, (Ν.ΣΜΥΡΝΗ, Ελλάδα) mpsarrakou@gmail.com. Ελληνική. Βιογραφικό σημείωμα Europass Προσωπικές πληροφορίες Επώνυμο (-α) / Όνομα (-τα) Διεύθυνση (-εις) ΘΡΑΚΗΣ 19, 17121 N. ΑΘΗΝΑ, (Ν.ΣΜΥΡΝΗ, Ελλάδα) Διεύθυνση (-εις) ηλεκτρονικού ταχυδρομείου Τηλέφωνο (-α) 2109329890

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλοσοφίας

Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλοσοφίας Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλοσοφίας Γραφεία: Κτήριο Αποστολίδη, Καλλιπόλεως και Ερεσού 1 T.K. 20537, 1678 Λευκωσία, Τηλ.: + 357 22893850, Τηλομ.: + 357 22 894491 Παρουσίαση 26 Ιανουαρίου 2014 2. ΣΚΟΠΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΝΑΤΑΛΙΑ ΒΑΛΥΡΑΚΗ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

ΝΑΤΑΛΙΑ ΒΑΛΥΡΑΚΗ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΝΑΤΑΛΙΑ ΒΑΛΥΡΑΚΗ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΛΕΩΦ. Κ. ΚΑΡΑΜΑΝΛΗ 160, ΧΑΝΙΑ Τ.Κ. 73-136. ΚΡΗΤΗ. ΤΗΛ. 28210-93778 28210-88682 28210-63939 6944-466522 e-mail address: natalyvalyraki@yahoo.gr facebook: Natalia Valyraki

Διαβάστε περισσότερα

Βιογραφικό Σημείωμα Αρετή Κυπραίου. Ψυχολόγος

Βιογραφικό Σημείωμα Αρετή Κυπραίου. Ψυχολόγος Βιογραφικό Σημείωμα Αρετή Κυπραίου Ψυχολόγος Προσωπικά Στοιχεία Διεύθυνση: Σίφνου 12, Αγία Παρασκευή και Γαμβέτα 4, Αθήνα Τηλέφωνα: 211 7507337, 210 6397236, 693 6740308 Ε-mail : aretikypreou@yahoo.gr

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 1. ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ: Ονοματεπώνυμο: Μπρισίμης Ευάγγελος. Πατρώνυμο: Απόστολος. Διεύθυνση: Πατρόκλου 2, Τρίκαλα, Τ.Κ.

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 1. ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ: Ονοματεπώνυμο: Μπρισίμης Ευάγγελος. Πατρώνυμο: Απόστολος. Διεύθυνση: Πατρόκλου 2, Τρίκαλα, Τ.Κ. ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 1. ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ: Ονοματεπώνυμο: Μπρισίμης Ευάγγελος Πατρώνυμο: Απόστολος Διεύθυνση: Πατρόκλου 2, Τρίκαλα, Τ.Κ.42100 Τηλέφωνο: 6974952580 Email: ebrisimis@pe.uth.gr Ημερομηνία

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Τηλέφωνα επικοινωνίας : 2421083930, 6908664695, 6982501266

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Τηλέφωνα επικοινωνίας : 2421083930, 6908664695, 6982501266 ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Όνομα : Λέκκα Στυλιανή Ημερομηνία γέννησης : 24/6/1976 Τόπος γέννησης : Οικογενειακή κατάσταση : Βόλος έγγαμη Τέκνα: 2 Διεύθυνση κατοικίας Αναγνωστοπούλου 30β, Βόλος

Διαβάστε περισσότερα

Κατηγορίες υποψηφίων που γίνονται δεκτοί στο Πρόγραμμα: Εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Κατηγορίες υποψηφίων που γίνονται δεκτοί στο Πρόγραμμα: Εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ: «Αξιολόγηση Εκπαιδευτικής Επάρκειας Ανάπτυξη παιδαγωγικών και διδακτικών δεξιοτήτων στη Γενική, Ειδική και Διαπολιτισμική Αγωγή, με έμφαση στην Καινοτομία και

Διαβάστε περισσότερα

Κουνέλη Βασιλική. 2009 Υποψήφια Διδάκτωρ στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Πατρών

Κουνέλη Βασιλική. 2009 Υποψήφια Διδάκτωρ στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Πατρών Κουνέλη Βασιλική ΣΠΟΥΔΕΣ 1997 Απολυτήριο 2 ου Ενιαίου Λυκείου Πατρών. Γενικός βαθμός 18 8/10. 2002 Απόφοιτη του τμήματος Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Πατρών (Έτος εισαγωγής 1998 Έτος κτήσης πτυχίου 2002).

Διαβάστε περισσότερα

αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες Σύμβολο της μεθόδου "Κείμενο για Όλους" Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Τμήμα Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Μάρτιος 2009 Ποια είναι τα δικαιώματα των μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες Ο Νόμος

Διαβάστε περισσότερα

1. Εισαγωγή. 1. Θέματα εκπαίδευσης και αγωγής. 2. Θέματα μάθησης και διδασκαλίας. 3. Ειδική διδακτική και πρακτική άσκηση.

1. Εισαγωγή. 1. Θέματα εκπαίδευσης και αγωγής. 2. Θέματα μάθησης και διδασκαλίας. 3. Ειδική διδακτική και πρακτική άσκηση. ΔΙATMHMATΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ (ΠΠΔΕ) ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ (Απόσπασμα από τα Πρακτικά της 325 ης /08-05-2014 Τακτικής Συνεδρίασης της Συγκλήτου

Διαβάστε περισσότερα

Ειδικών Μαθησιακών Δυσκολιών σε παιδιά & εφήβους

Ειδικών Μαθησιακών Δυσκολιών σε παιδιά & εφήβους Επιμορφωτικό Σεμινάριο: Προσέγγιση των Ειδικών Μαθησιακών Δυσκολιών σε παιδιά & εφήβους Εισηγήτρια: Δρ Φουστάνα Αγγελική Ειδική Παιδαγωγός, Επιστημονική συνεργάτης ΕΚΠΑ, Ερευνήτρια Katholieke Universiteit

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ Προσωπικά στοιχεία: 1. Όνομα: Χρήστος 2. Επώνυμο: Δημητρίου 3. Ημερομηνία Γέννησης: 9/7/1960 4. Οικογενειακή κατάσταση: Έγγαμος

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ - ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2014 -ΜΑΪΟΣ 2015

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ - ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2014 -ΜΑΪΟΣ 2015 ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ - ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2014 -ΜΑΪΟΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΤΑΞΕΙΣ ΩΡΑ ΘΕΜΑ ΤΟΠΟΣ 4 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2014 Α, Β, Γ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ :ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ Ή ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 5 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 1. Εκπαίδευση

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 1. Εκπαίδευση ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 1 Ονοματεπώνυμο... Κοσσιέρη Ευαγγελία Όνομα πατέρα... Γεώργιος Όνομα μητέρας... Αικατερίνη Τόπος γεννήσεως... Αθήνα Οικογενειακή κατάσταση... Έγγαμη kjnnnbbvvghgf Διεύθυνση επικοινωνίας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΕΙΔΙΚΟΣ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΣ ΚΟΝΔΥΛΙΩΝ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΕΙΔΙΚΟΣ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΣ ΚΟΝΔΥΛΙΩΝ ΕΡΕΥΝΑΣ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΕΙΔΙΚΟΣ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΣ ΚΟΝΔΥΛΙΩΝ ΕΡΕΥΝΑΣ Αθήνα, 27/9/2012 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΓΙΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΣΥΜΒΑΣΗΣ Για τις ανάγκες της Πράξης

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΦΕΚ 2499 Β / 19-11-2015 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: ΒΙΡΜ9-ΕΥΛ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΑΔΑ: ΒΙΡΜ9-ΕΥΛ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ 1 ο ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ (Π.Ε.Κ) ΑΘΗΝΑΣ Ταχ. Δ/νση: Ηρ. Κωνσταντοπούλου Ταχ. κωδ.: 16341 Ηλιούπολη Πληροφορίες: Γεωργακοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: ΒΙΕ49-Ο2Ρ. Αναρτητέα στο ιαδίκτυο

ΑΔΑ: ΒΙΕ49-Ο2Ρ. Αναρτητέα στο ιαδίκτυο Αναρτητέα στο ιαδίκτυο ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ (Π.Ε.Κ.) ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ Ταχ. /νση: Γ. Μούρα 10-81100 Μυτιλήνη Τηλέφωνο: 22510-41536/21234 FAX:

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Εκπαιδευτικός ΠΕ6 Αγγλικών με οργανική θέση στο 51 ο Γυμνάσιο Αθηνών

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Εκπαιδευτικός ΠΕ6 Αγγλικών με οργανική θέση στο 51 ο Γυμνάσιο Αθηνών ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Προσωπικά στοιχεία Ονοματεπώνυμο: Ειρήνη Αγγελή-Παπανδρέου Διεύθυνση: Αγίου Θωμά 7, Αμπελόκηποι, 11527 Αθήνα Τηλέφωνο: 2107794853, 2105153318, 6977946874 Tόπος Γεννήσεως: Αθήνα Ιδιότητα

Διαβάστε περισσότερα

Μπράτης Δημήτρης Αθήνα 2/9/ 2013 Αιρετός του ΚΥΣΠΕ d.mpratis@gmail.com http://www.mpratis.gr τηλ. 6974750402 2103312790 2103442884 fax: 2103246893

Μπράτης Δημήτρης Αθήνα 2/9/ 2013 Αιρετός του ΚΥΣΠΕ d.mpratis@gmail.com http://www.mpratis.gr τηλ. 6974750402 2103312790 2103442884 fax: 2103246893 Μπράτης Δημήτρης Αθήνα 2/9/ 2013 Αιρετός του ΚΥΣΠΕ d.mpratis@gmail.com http://www.mpratis.gr τηλ. 6974750402 2103312790 2103442884 fax: 2103246893 Καταργείται η προτεραιότητα των κατόχων διδακτορικών και

Διαβάστε περισσότερα

Δωρεάν επιστημονική καθοδήγηση σε θέματα δυσκολιών μάθησης και προσαρμογής, καθώς και γενικότερα εκπαιδευτικά ζητήματα από καθηγητές του ΠΑΜΑΚ

Δωρεάν επιστημονική καθοδήγηση σε θέματα δυσκολιών μάθησης και προσαρμογής, καθώς και γενικότερα εκπαιδευτικά ζητήματα από καθηγητές του ΠΑΜΑΚ Εγνατίας 156, 54006 Θεσσαλονίκη Γραφείο Τύπου: Μιχάλης Δώσσας Τηλ: 2310.891.311, 6974.487.128 Φαξ: 2310.891.313 Ε-mail: gtypou@uom.gr, mikegd@uom.gr ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Αρ. σελ.: 5 Θεσσαλονίκη, Τρίτη, 10 Μαρτίου

Διαβάστε περισσότερα

O Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων

O Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ ΜΟΝΑΔΑ Β3 ----- Ταχ. Δ/νση : Α. Παπανδρέου 37 Τ.Κ. - Πόλη : 151 80

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ηλιούπολη, 4/1/014 Αριθ. Πρωτ. : 603 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ 1 ο ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ (Π.Ε.Κ) ΑΘΗΝΑΣ Ταχ. Δ/νση: Ηρ. Κωνσταντοπούλου (Πολυκλαδικά

Διαβάστε περισσότερα

2η ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ MΕΛΕΤΕΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ» Θεσσαλονίκη, 27-29 Νοεμβρίου 2015 Πανεπιστήμιο Μακεδονίας.

2η ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ MΕΛΕΤΕΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ» Θεσσαλονίκη, 27-29 Νοεμβρίου 2015 Πανεπιστήμιο Μακεδονίας. ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π. & Δ.Ε. ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Παρατηρητήριο Πρόληψης Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ 2η ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ (Π.Ε.Κ.) ΛΑΜΙΑΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ (Π.Ε.Κ.) ΛΑΜΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ (Π.Ε.Κ.) ΛΑΜΙΑΣ Ταχ. Διεύθυνση: Αρκαδίου 8, 35100 Λαμία Πληροφορίες: Kωνσταντίνος Τσιώτας Τηλέφωνο: 22310 81842-843

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣ 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ Τόμος Γ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ Σύνοψη Το τετράτομο έργο "Εισαγωγή στην ειδική παιδαγωγική" αποτελεί συμβολή στην προσπάθεια

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

«Κοινωνική Παιδαγωγική, Διαπολιτισμικότητα, Συμβουλευτική και Ειδική Αγωγή»

«Κοινωνική Παιδαγωγική, Διαπολιτισμικότητα, Συμβουλευτική και Ειδική Αγωγή» 20 ο Διεθνές Συνέδριο «Κοινωνική Παιδαγωγική, Διαπολιτισμικότητα, Συμβουλευτική και Ειδική Αγωγή» Πάτρα, 6-8 Νοεμβρίου 2015 Συνεδριακό και Πολιτιστικό Κέντρο Πανεπιστημίου Πατρών E-mail επικοινωνίας για

Διαβάστε περισσότερα

ΑΤΟΜΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΜΕΛΟΥΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ (ΙΣΤΕ) ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΙΔΡΥΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ. 1. Επώνυμο και όνομα (με κεφαλαία): ΚΩΣΤΑΣ ΧΑΜΠΙΑΟΥΡΗΣ...

ΑΤΟΜΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΜΕΛΟΥΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ (ΙΣΤΕ) ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΙΔΡΥΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ. 1. Επώνυμο και όνομα (με κεφαλαία): ΚΩΣΤΑΣ ΧΑΜΠΙΑΟΥΡΗΣ... Παράρτημα «Η» (Υ.Π.Π. Τριτ. Εκπ. Αρ. 1.3/03) ΑΤΟΜΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΜΕΛΟΥΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ (ΙΣΤΕ) ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΙΔΡΥΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ Α. ΑΤΟΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ: 1. Επώνυμο και όνομα (με κεφαλαία): ΚΩΣΤΑΣ ΧΑΜΠΙΑΟΥΡΗΣ...

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ. Τόμος Β ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ. Τόμος Β ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΠΡΟΛΟΓΟΣ 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ Τόμος Β ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ Σύνοψη Το τετράτομο έργο "Εισαγωγή στην ειδική παιδαγωγική" αποτελεί συμβολή στην προσπάθεια προσέγγισης

Διαβάστε περισσότερα

Εκµάθηση προµαθηµατικών εννοιών για ΑµεΑ στο φάσµα του Αυτισµού µε το λογισµικό LT125-ThinkingMind

Εκµάθηση προµαθηµατικών εννοιών για ΑµεΑ στο φάσµα του Αυτισµού µε το λογισµικό LT125-ThinkingMind Εκµάθηση προµαθηµατικών εννοιών για ΑµεΑ στο φάσµα του Αυτισµού µε το λογισµικό LT125-ThinkingMind Λαδιάς Αναστάσιος, Σχολικός Σύµβουλος Πληροφορικής Β Αθήνας Μπέλλου Ιωάννα, Σχολικός Σύµβουλος Πληροφορικής

Διαβάστε περισσότερα

Απόσπασμα Βιογραφικού

Απόσπασμα Βιογραφικού Απόσπασμα Βιογραφικού ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Ι. ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Επώνυμο. ΣΚΟΥΦΗ- KAΤΣΙΔΟΝΙΩΤΗ Όνομα.. ΔΗΜΗΤΡΑ Όνομα Πατρός ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Έτος Γέννησης 1952 Τόπος Γέννησης.

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος μαθήματος: Παιδιά με ειδικές ανάγκες: Διδασκαλία και μάθηση

Τίτλος μαθήματος: Παιδιά με ειδικές ανάγκες: Διδασκαλία και μάθηση Τίτλος μαθήματος: Παιδιά με ειδικές ανάγκες: Διδασκαλία και μάθηση Κωδικός Μαθήματος: ΠΔ1380 Διδάσκων: Βασίλης Στρογγυλός, vstroggilos@uth.gr Είδος Μαθήματος: Επιλογής Εξάμηνο: 7 ο Μονάδες ECTS: 5 Διαδικτυακός

Διαβάστε περισσότερα

1. ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΌΝΟΜΑ: ΜΑΡΙΑ ΕΠΩΝΥΜΟ: ΚΛΑΔΑΚΗ ΌΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΠΑΤΕΡΑ: ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΜΗΤΕΡΑΣ: ΔΗΜΗΤΡΑ ΤΟΠΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: ΡΟΔΟΣ ΥΠΗΚΟΟΤΗΤΑ:

1. ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΌΝΟΜΑ: ΜΑΡΙΑ ΕΠΩΝΥΜΟ: ΚΛΑΔΑΚΗ ΌΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΠΑΤΕΡΑ: ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΜΗΤΕΡΑΣ: ΔΗΜΗΤΡΑ ΤΟΠΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: ΡΟΔΟΣ ΥΠΗΚΟΟΤΗΤΑ: 1. ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΌΝΟΜΑ: ΜΑΡΙΑ ΕΠΩΝΥΜΟ: ΚΛΑΔΑΚΗ ΌΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΠΑΤΕΡΑ: ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΜΗΤΕΡΑΣ: ΔΗΜΗΤΡΑ ΤΟΠΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: ΡΟΔΟΣ ΥΠΗΚΟΟΤΗΤΑ: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΤΟΙΚΙΑΣ: ΑΓ. ΓΕΩΡΓΙΟΥ 8 ΙΑΛΥΣΟΣ,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ---- ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ (Π.Ε.Κ. ΚΑΒΑΛΑΣ) Διεύθυνση : Κ. Τσολάκη 44 Πόλη /ΤΚ : Καβάλα/ 65403 Πληροφορίες : Κατερίνα Σιώτη Τηλέφωνο :

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΝΟΤΗΤΩΝ (περιγραφή) Περιγραφή του περιεχομένου της ενότητας.

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΝΟΤΗΤΩΝ (περιγραφή) Περιγραφή του περιεχομένου της ενότητας. Α/Α ΣΤΟΧΟΙ (επιθυμητές γνώσεις-δεξιότητες-ικανότ ητες) ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ (Τίτλοι) ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΝΟΤΗΤΩΝ (περιγραφή) ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑ (ενδεικτικά σε ώρες) Το Πρόγραμμα πιστοποιήθηκε από την

Διαβάστε περισσότερα

160 Επιστημών Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία Θράκης (Αλεξανδρούπολη)

160 Επιστημών Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία Θράκης (Αλεξανδρούπολη) 160 Επιστημών Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία Θράκης (Αλεξανδρούπολη) Σκοπός Σκοπός του Τμήματος είναι η παιδαγωγική κατάρτιση ατόμων, που θα ασχοληθούν με την εκπαίδευση και αγωγή παιδιών προσχολικής

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα πτυχιακής Μαθησιακές δυσκολίες και Κακοποίηση παιδιών

Θέμα πτυχιακής Μαθησιακές δυσκολίες και Κακοποίηση παιδιών Θέμα πτυχιακής Μαθησιακές δυσκολίες και Κακοποίηση παιδιών Ορισμός μαθησιακών διαταραχών Η αδυναμία των μαθητών να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις ενός κανονικού σχολείου. Τα μαθησιακά προβλήματα ΔΕΝ οφείλονται

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015 Α ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ Κατηγορία ECTS Εισαγωγή στην Παιδαγωγική Επιστήμη Υποχρεωτικό 6 Ελληνική Γλώσσα Υποχρεωτικό 6 Η Ιστορία και η Διδακτικής της Υποχρεωτικό 6

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ - ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΟΚΟΜΙΑΣ Σύντομα Βιογραφικά Εκπαιδευτών

ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ - ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΟΚΟΜΙΑΣ Σύντομα Βιογραφικά Εκπαιδευτών ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ - ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΟΚΟΜΙΑΣ Σύντομα Βιογραφικά Εκπαιδευτών ΚΑΛΑΜΠΑΛΙΚΗ Θάλεια (M.Sc.), Φιλόλογος και Νηπιαγωγός, Ειδικός Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Υποψήφια Διδάκτωρ Εκπαίδευση: Πτυχίο Σχολής

Διαβάστε περισσότερα

334 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Δυτ. Μακεδονίας (Φλώρινα)

334 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Δυτ. Μακεδονίας (Φλώρινα) 334 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Δυτ. Μακεδονίας (Φλώρινα) Ιστορικό Σημείωμα γαι την Παιδαγωγική Σχολή Φλώρινας Η Παιδαγωγική Ακαδημία Φλώρινας ιδρύθηκε τον Νοέμβριο του 1941, δηλ. κατά την διάρκεια

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» 2014-2020. Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» 2014-2020. Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» 2014-2020 Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση Οι Άξονες Προτεραιότητας 6,7,8,και 9 περιλαµβάνουν τις παρεµβάσεις του τοµέα

Διαβάστε περισσότερα

Master s Degree. www.unic.ac.cy. Μεταπτυχιακό στις Επιστήμες Αγωγής (Εξ Αποστάσεως)

Master s Degree. www.unic.ac.cy. Μεταπτυχιακό στις Επιστήμες Αγωγής (Εξ Αποστάσεως) Master s Degree www.unic.ac.cy Μεταπτυχιακό στις Επιστήμες Αγωγής (Εξ Αποστάσεως) «Σε αυτό το ταξίδι για την ανακάλυψη της γνώσης μας εντυπωσίασε ιδιαίτερα η οργάνωση και το φιλικό κλίμα του Πανεπιστημίου.»

Διαβάστε περισσότερα

2008-2012 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

2008-2012 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Μελιτζάνη Ειρήνη Ημερ/νία γέννησης 04-02-1972 E-mail irene.melitzani@gmail.com ΣΠΟΥΔΕΣ 2008-2012 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Μεταπτυχιακή φοιτήτρια στην ειδίκευση «Διαπολιτισμική

Διαβάστε περισσότερα

142 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Θράκης (Αλεξανδρούπολη)

142 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Θράκης (Αλεξανδρούπολη) 142 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Θράκης (Αλεξανδρούπολη) Σκοπός Τα Παιδαγωγικά Τμήματα Δημοτικής Εκπαίδευσης, σκοπό έχουν την ανάδειξη επιστημόνων που θα καλύψουν τις εκπαιδευτικές ανάγκες της Πρωτοβάθμιας

Διαβάστε περισσότερα

ΔΥΣΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ - ΔΥΣΓΡΑΦΙΑ: Αντιμετώπιση, Διαχείριση & Υποστήριξη

ΔΥΣΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ - ΔΥΣΓΡΑΦΙΑ: Αντιμετώπιση, Διαχείριση & Υποστήριξη Επιμορφωτικό Σεμινάριο ΠΑΤΡΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 2014-2015 ΔΥΣΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ - ΔΥΣΓΡΑΦΙΑ: Αντιμετώπιση, Διαχείριση & Υποστήριξη Προσκεκλημένη Ομιλήτρια Δρ Φουστάνα Αγγελική Ειδική Παιδαγωγός,

Διαβάστε περισσότερα

Θεοφάνη Γεωργία. gotheofani@yahoo.gr. 1996 Πτυχίο Φιλολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων

Θεοφάνη Γεωργία. gotheofani@yahoo.gr. 1996 Πτυχίο Φιλολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Θεοφάνη Γεωργία Ημερ/νία γέννησης 17.2.1971 E-mail gotheofani@yahoo.gr ΤΙΤΛΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ 1996 Πτυχίο Φιλολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Επιμόρφωση 2010 Βεβαίωση επιτυχούς ολοκλήρωσης

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το 2007 και Καταληκτικές Ημερομηνίες

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το 2007 και Καταληκτικές Ημερομηνίες ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το και Καταληκτικές Ημερομηνίες Το Πρόγραμμα Δια Βίου Μάθησης -2013 απευθύνεται σε όλους τους τομείς και επίπεδα εκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. της. Χρύσας Β. Σαββάκη

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. της. Χρύσας Β. Σαββάκη ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ της Χρύσας Β. Σαββάκη Μάρτιος 2011 ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΠΩΝΥΜΟ: ΟΝΟΜΑ: ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΕΡΑ: ΟΝΟΜΑ ΜΗΤΕΡΑΣ: ΣΑΒΒΑΚΗ ΧΡΥΣΑ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΕΛΕΝΗ ΕΤΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: 1968 ΤΟΠΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ: ΝΑΥΠΛΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

Επιστημονική Επιτροπή Πρόεδρος: Αγγ. Γενά Μέλη: Φ. Αντωνίου Γ. Μπαλαμώτης. Θ. Αστέρη Ν. Παπαδόπουλος. Π. Γαλάνης Φ. Πολυχρόνη

Επιστημονική Επιτροπή Πρόεδρος: Αγγ. Γενά Μέλη: Φ. Αντωνίου Γ. Μπαλαμώτης. Θ. Αστέρη Ν. Παπαδόπουλος. Π. Γαλάνης Φ. Πολυχρόνη ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ «Η ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΣΗΜΕΡΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ, ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ & ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ» ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 24 & ΣΑΒΒΑΤΟ 25 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2015 Κεντρικό

Διαβάστε περισσότερα

Φιλόλογος-Ειδική παιδαγωγός

Φιλόλογος-Ειδική παιδαγωγός ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Όνομα Χρυσάνθη Σολομωνίδου Διεύθυνση Λεωφόρος Ιωνίας 169 Κάτω Πατήσια, 10445 Τηλέφωνο 697-37.41.283 210-8324605 E-mail aeropoli@otenet.gr Ειδικότητα ΕΡΓΑΣΙΑΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ Φιλόλογος-Ειδική

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ του ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ

ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ του ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ 1 ΕΘΝΙΚΟ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΦΟΡΑΣ 2007 2013 ΚΩΔΙΚΟΣ ΕΠ: 6 ΚΩΔΙΚΟΣ ΕΚΧΩΡΗΣΗΣ: CCI 2007GR05UPO002 ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ του ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ Μ.Ο.Π. και Κ.Π.Σ. 2 Συνολικός Προϋπολογισμός Εθνική Δημόσια

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΟΥ ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑΤΟΣ ΠΑΠΑΣΤΡΑΤΟΥ ΑΠΟ ΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΗΜΜΥ ΙΑΚΑ ΠΤΠΕ ΠΤΔΕ ΠΤΕΑ

ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΟΥ ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑΤΟΣ ΠΑΠΑΣΤΡΑΤΟΥ ΑΠΟ ΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΗΜΜΥ ΙΑΚΑ ΠΤΠΕ ΠΤΔΕ ΠΤΕΑ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΟΥ ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑΤΟΣ ΠΑΠΑΣΤΡΑΤΟΥ ΑΠΟ ΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΗΜΜΥ 1 ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2015-2016 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Τελευταία ενημέρωση: 7/12/2015

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ Προσωπικά στοιχεία υπαλλήλου: 1. Όνομα: 2. Επώνυμο: 3. Ημερομηνία Γέννησης: 4. Οικογενειακή κατάσταση: Α. ΜΟΡΙΟΔΟΤΟΥΜΕΝΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Τίτλοι

Διαβάστε περισσότερα

Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος

Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος EΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑTΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ.. ΔΙΟΙΚΟΥΣΑ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Ταχ. Δ/νση : Ανδρέα Παπανδρέου 37 Τ.Κ. Πόλη :151 80 Μαρούσι Πληροφορίες: Α. Ριζάκη Τηλέφωνα :

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Άδεια ασκήσεως επαγγέλματος ΨΥΧΟΛΟΓΟΥ (αρ. πρωτοκόλλου: 16.894) Υπηρεσία Συμβουλευτικής Υποστήριξης Εξωτερική συνεργασία

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Άδεια ασκήσεως επαγγέλματος ΨΥΧΟΛΟΓΟΥ (αρ. πρωτοκόλλου: 16.894) Υπηρεσία Συμβουλευτικής Υποστήριξης Εξωτερική συνεργασία ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Μαρία Σιμπερά ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Ημερομηνία γέννησης: 13/09/78 Διεύθυνση: Κρέοντος 133, Τ.Κ: 10443, Σεπόλια, Αθήνα Τηλέφωνο: 210-5149191 6977-972200 e-mail: mariasibera@gmail.com Οικογενειακή

Διαβάστε περισσότερα

Ταχ. Δ/νση: Ερμού 15, 101 85 ΑΘΗΝΑ Τηλέφωνο: 210 3233051 FAX: 210 3231763 an. 31 Πληροφορίες: Ν. Σταθόπουλος ΑΠΟΦΑΣΗ

Ταχ. Δ/νση: Ερμού 15, 101 85 ΑΘΗΝΑ Τηλέφωνο: 210 3233051 FAX: 210 3231763 an. 31 Πληροφορίες: Ν. Σταθόπουλος ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αθήνα, 10-07 - 2006 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Αρ. πρωτ. 69598/Γ2 ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Το Τμήμα Ψυχολογίας Α.Π.Θ. Χριστίνα Αθανασιάδου, λέκτορας

Το Τμήμα Ψυχολογίας Α.Π.Θ. Χριστίνα Αθανασιάδου, λέκτορας Το Τμήμα Ψυχολογίας Α.Π.Θ. Χριστίνα Αθανασιάδου, λέκτορας Σημαντικά στοιχεία Το μεγαλύτερο ποσοστό των ψυχολόγων αυτοαπασχολείται. Οι ευκαιρίες απασχόλησης για όσους/ες δεν έχουν μεταπτυχιακή εξειδίκευση

Διαβάστε περισσότερα

Μοντέλα Διδασκαλίας & Μαθητές με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες

Μοντέλα Διδασκαλίας & Μαθητές με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες επιστημονική ημερίδα Σάββατο 2 Μαρτίου 2013 ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Μοντέλα Διδασκαλίας & Μαθητές με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες Προσκεκλημένη ομιλήτρια: Δρ Γιάννακα Νατάσσα Διδάκτορας Κλινικής Ψυχολογίας Ψυχοπαθολογίας

Διαβάστε περισσότερα

1. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΠΡΑΞΗΣ

1. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΠΡΑΞΗΣ ΑΔΑ: 4ΑΚΠ9-Θ3 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Να διατηρηθεί μέχρι: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ Π.Ε. & Δ.Ε. ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Μαρούσι, 28-02- 2011 Α. Παπανδρέου

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΦΠΨ (ισχύει για τους εισαχθέντες φοιτητές από το ακαδημαϊκό έτος 2010-2011)

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΦΠΨ (ισχύει για τους εισαχθέντες φοιτητές από το ακαδημαϊκό έτος 2010-2011) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΦΠΨ (ισχύει για τους εισαχθέντες φοιτητές από το ακαδημαϊκό έτος 2010-2011) A. Διάρθρωση Προγράμματος Μαθματα Φιλοσοφίας: 7 ( υποχρεωτικά + 2 επιλεγόμενα) Μαθματα Παιδαγωγικς: 8 ( υποχρεωτικά

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Παρακολούθηση Β επιπέδου Επιμόρφωσης στις νέες τεχνολογίες ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Παρακολούθηση Β επιπέδου Επιμόρφωσης στις νέες τεχνολογίες ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Ονοματεπώνυμο: ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΚΟΠΤΣΗΣ Σχολικός Σύμβουλος πρώην Διευθυντής Σπουδών Π.Ε. του ΥΠΕΠΘ Τόπος γέννησης: Θεσσαλονίκη Ημερομηνία γέννησης: 16-10-1959 Email: akoptsis2002@yahoo.gr

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ----- ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ Π.Ε. & Δ.Ε. ΔΙΕΥΘΥΝΣH ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ Π.Ε. ΤΜΗΜΑ Β ----- Ταχ. Δ/νση: Αν. Παπανδρέου 7 Τ.Κ.

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας 3 η Συνάντηση Υποψηφίων Διδακτόρων ΠΤΕΑ

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας 3 η Συνάντηση Υποψηφίων Διδακτόρων ΠΤΕΑ Σάββατο 21/6 /2013 9.45 10.00: Χαιρετισμός από τον Πρόεδρο του Τμήματος, Φίλιππο Βλάχο Συνεδρία 1 Θεματικό Πεδίο: Ειδική Αγωγή ΕΑ1 Φύσσα Αριστέα Συγκριτική αξιολόγηση στρατηγικών-πρακτικών για την προώθηση

Διαβάστε περισσότερα

«Εφαρμοσμένη Ψυχολογία Παιδιού και Εφήβου»

«Εφαρμοσμένη Ψυχολογία Παιδιού και Εφήβου» ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ, ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ, ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΜΕΑΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟ ΕΓΚΡΙΣΗ Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Εφαρμοσμένη Ψυχολογία Παιδιού και Εφήβου» Πρόσκληση

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΗ- ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ» ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΗ- ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ» ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ 7-8 Μαΐου 2014, Πάτρα ΔΙΕΘΝΕΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΨΥΧΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ Διοργάνωση: ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕ60/70, ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04)

ΠΕ60/70, ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04) «Επιµόρφωση εκπαιδευτικών στη χρήση και αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διδακτική διαδικασία» (Γ ΚΠΣ, ΕΠΕΑΕΚ, Μέτρο 2.1, Ενέργεια 2.1.1, Κατηγορία Πράξεων 2.1.1 θ) Αναλυτικό Πρόγραµµα Σπουδών για

Διαβάστε περισσότερα

Φιλοσοφίας Παιδαγωγικής ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 8 ακαδημαϊκά εξάμηνα = 4 έτη Φιλοσοφία 12 μαθήματα από τους εξής κλάδους: Φιλοσοφία της Επιστήμης Πολιτική Φιλοσοφία Αρχαία Ελληνική Φιλοσοφία Νεότερη

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστημίου Αθηνών (ως υπότροφος ΙΚΥ) με βαθμό «Άριστα». Θέμα διπλωματικής: «Αίλιος Αριστείδης και ραψωδικοί ύμνοι. Μια σχέση με

Πανεπιστημίου Αθηνών (ως υπότροφος ΙΚΥ) με βαθμό «Άριστα». Θέμα διπλωματικής: «Αίλιος Αριστείδης και ραψωδικοί ύμνοι. Μια σχέση με Χριστίνα Μιτσιάλη Ημερ/νία γέννησης: 21/5/1972 Τηλ.: 2103443887 e-mail: chmitsiali@minedu.gov.gr 1. ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 2014 Master Κλασικής Φιλολογίας στη Φιλοσοφική Σχολή του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου

Διαβάστε περισσότερα

επιστημονική ημερίδα: εγκαταστάσεις New York College 9 Μαΐου 2009 - ΑΘΗΝΑ

επιστημονική ημερίδα: εγκαταστάσεις New York College 9 Μαΐου 2009 - ΑΘΗΝΑ επιστημονική ημερίδα: ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΤΑΞΗ εγκαταστάσεις New York College 9 Μαΐου 2009 - ΑΘΗΝΑ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΗΜΕΡΙΔΑΣ Επιστημονική Επιμέλεια: Δρ Εμμανουηλίδου

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στη θεματική:

Εισαγωγή στη θεματική: ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Έργο «Εκπαίδευση αλλοδαπών και παλιννοστούντων μαθητών» Δράση: Επιμόρφωση εκπαιδευτικών και μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας Υποδράση: Ενδοσχολική Επιμόρφωση, Επιστ.υπεύθυνη:

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ Αποτελεί ένα από τα τέσσερα τμήματα της Σχολής Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών της Αγωγής. Υπήρξε το πολυπληθέστερο σε φοιτητές τμήμα. Έχει παραδώσει στην κοινωνία

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΕΙ ΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ:

ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΕΙ ΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ: επιστηµονική ηµερίδα: ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΕΙ ΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ: Τρόποι Συνεργασίας Σχολείου & Οικογένειας Εγκαταστάσεις New York College 27 Φεβρουαρίου 2010 - ΑΘΗΝΑ ρ Τσιµπιδάκη Ασηµίνα ιδάσκουσα Ειδικής Αγωγής ΠΤ Ε

Διαβάστε περισσότερα

ΑΙΘΟΥΣΑ 4. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 2 Θετικές σχέσεις: θεωρία και πράξη

ΑΙΘΟΥΣΑ 4. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 2 Θετικές σχέσεις: θεωρία και πράξη TETARTH 15 ΜΑΪΟΥ 2013 14.00-15.00 ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗ ΣΥΝΕΔΡΩΝ-ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ, ΝΕΑ ΧΗΛΗ ΚΑΡΑΘΕΟΔΩΡΗ ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ ΑΙΘΟΥΣΑ 9 ΑΙΘΟΥΣΑ 10 ΑΙΘΟΥΣΑ ΣΥΝΕΛΕΥΣΕΩΝ 15.00-17.00 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1 Σκέφτομαι & Πράττω

Διαβάστε περισσότερα

Βιογραφικό σημείωμα Europass

Βιογραφικό σημείωμα Europass Βιογραφικό σημείωμα Europass Προσωπικές πληροφορίες Επώνυμο (-α) / Όνομα (-τα) ΜΑΡΚΟΥΛΑΚΗ Ευτυχία Διεύθυνση (-εις) Φρε 43, Λειβάδια, Χανιά Κρήτης, ΤΚ 73100 Τηλέφωνο (-α) Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο 2821094568

Διαβάστε περισσότερα