ΝΕΑ. Τεύχος 43 0,30 Ιούλιος Αύγουστος Σεπτέμβριος 2009

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΝΕΑ. Τεύχος 43 0,30 Ιούλιος Αύγουστος Σεπτέμβριος 2009"

Transcript

1 μηνύματα ΝΕΑ Τεύχος 43 0,30 Ιούλιος Αύγουστος Σεπτέμβριος 2009

2 περιεχόμενα 2 03 І Μήνυμα Προέδρου Δ. Σ. - Μήνυμα Γενικής Εφόρου 04 І Στον ίδιο κόσμο ζούμε 05 І Special Olympics Άλμα Ζωής 06 І Κλάδος Αστεριών 08 І Κλάδος Πουλιών 11 І Κλάδος Οδηγών 12 І Κλάδος Μεγάλων Οδηγών 14 І Τα 7 θαύματα του κόσμου 15 І Τμήμα Διεθνών Σχέσεων 16 І Τοπικά Τμήματα 17 І Ομάδες Συνεργασίας 18 І Τμήμα Κατασκηνώσεων 19 І Εσύ το ξέρεις αυτό; 20 І Σύμβολα 24 І Εργαστήρι 25 І Πρόσκληση στην πρόκληση Τεύχος 43 Ιούλιος Αύγουστος Σεπτέμβριος 2009 Υπεύθυνη ύλης Αλεξάνδρα Βρετού Συντακτική ομάδα Άντζυ Τερζάκη Βίκη Τομοπούλου Κατερίνα Τσεκούρα Ανδριάνα Χαζάπη Επιμέλεια ύλης Αλεξάνδρα Βρετού Κατερίνα Τσεκούρα Δημιουργικό Φωτεινή Ηλιακοπούλου Εκτύπωση Έποψις Εκδότης Κική Κατούφα Γενική Έφορος Πέτρας Κολωνός Ιδιοκτήτης Σώμα Ελληνικού Οδηγισμού Ξενοφώντος 10, Αθήνα Τηλ: , Fax: * Η ετήσια συνδρομή σας είναι απαραίτητη για να παίρνετε το τεύχος. Το ίδιο ισχύει και για τα περιοδικά των παιδιών. Κατασκήνωση ΓΑΙΑ στα Κανάκια Σαλαμίνος 26 І Καλοκαιρινά εργαστήρια 28 І Πρόσκληση για άνοιγμα χρονιάς 30 І Παιχνίδια εξωτερικού χώρου ΙΟΥΛΙΟΣ 2009 ΣΥΝΘΕΣΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ - από Πρόεδρος Αναστασία Καραφουλίδου Αντιπρόεδρος Τούλα Αλμπάνη Γενική Έφορος Κική Κατούφα Γενική Γραμματέας Κατερίνα Τσεκούρα Ταμίας Ρένα Μαριόλη Έφορος Διεθνών Σχέσεων Σόφη Κώττη Πρόεδρος Τμήματος Εκπαιδεύσεων Ρίτσα Μπούκη Πρόεδρος Τμήματος Κατασκηνώσεων Μαίρη Ελευθεριώτου Πρόεδρος Τμήματος Επικοινωνίας & Δημοσίων Σχέσεων Μίρκα Γόντικα Πρόεδρος Τμήματος Εκδόσεων Λένα Λεβίδη Πρόεδρος Τμήματος Συνεργασίας Νανά Γεντίμη Πρόεδρος Τμήματος Ακίνητης Περιουσίας Αλεξάνδρα Λουκίδου Πρόεδρος Τμήματος Υλικού Δημήτρης Κουδούνης Μέλος: Μαρία Αλεξοπούλου Μέλος: Βανέσσα Λαρίσση

3 Αγαπητοί Φίλοι, Είμαι πολύ περήφανη που μαζί με τους φίλους του Διοικητικού Συμβουλίου εκπροσωπούμε όλους εσάς. Σας υποσχόμαστε ότι θα προσπαθήσουμε όλοι μαζί να βοηθήσουμε, ώστε όλο και περισσότερα παιδιά και νέοι της χώρας μας να μοιραστούν τις χαρές και τις ευκαιρίες του Οδηγικού προγράμματος. Μαζί, χέρι-χέρι με τα Τοπικά Συμβούλια και τα Στελέχη, όλες οι Ομάδες, όλα τα Σμήνη και οι Γαλαξίες, μια μεγάλη αλυσίδα με κεφάτα πρόσωπα θ αγκαλιάσουμε όλη την Ελλάδα με Ομάδες, Κατασκηνώσεις, πολλούς φίλους, πολλά Πουλιά, πολλά Αστέρια. Μια κεφάτη παρέα, που θα χαίρεται και θα μοιράζεται τη χαρά με τους γύρω της!!! Με οδηγικούς χαιρετισμούς Αναστασία Καραφουλίδου Πρόεδρος Δ.Σ. Αγαπητά Στελέχη Με μεγάλη χαρά βρέθηκα κοντά σας στην τριήμερη εξόρμηση του Τμήματος Κατασκηνώσεων, 24-26/4/09, σε Γκούρα-Φενεό. Απόλαυσα τη Φύση και τις οδηγικές δραστηριότητες και μοιράστηκα τον ενθουσιασμό σας (Αλήθεια, ποιος νίκησε στο Νυχτερινό Παιχνίδι, Δία;). Ευχαριστώ το Τμήμα για τις πάντα πρωτότυπες δράσεις, ψυχαγωγίες κ.λπ. και ελπίζω να μού ξαναδοθεί η ευκαιρία να συμμετάσχω και σε μία μελλοντική δραστηριότητά του. Το επόμενο τριήμερο (1-3/5/2009) αναμενόταν πιο σκληρό. Συμμετείχα στη συνάντηση των πρώτων μελών του Συνδέσμου Πολιτικής Προστασίας του ΣΕΟ στο Νεστόριο στην Καστοριά. Κατασκηνώσαμε υπό βροχή καθημερινή και βιώσαμε τα προβλήματα ενός <<καταυλισμού» πληγέντων από φυσική καταστροφή. Το ευχάριστο ήταν ότι ανάμεσα μας βρίσκονταν και πολλά παλαιά Στελέχη τα οποία, μπορεί να μην ασχολούνται πιά με τον Οδηγισμό, αλλά όντας μια φορά Οδηγοί είναι πάντα Οδηγοί και αισθάνονται την ανάγκη της Προσφοράς. Ευχαριστώ όλους για τις ωραίες στιγμές που μού χάρισαν και στις δύο αυτές εξορμήσεις. Ανανεώνουμε το ραντεβού μας για τον Οκτώβριο στην Αττική, στην Πανελλήνια Συνάντηση 4 Κλάδων, όπου θα γίνει και η αλλαγή των Εφόρων του Κλάδου Πουλιών, Οδηγών και Μεγ.Οδηγών. Σας περιμένω όλους και εύχομαι πάντα να πετυχαίνουμε τον στόχο μας. Με αγάπη Η Γενική Έφορος Κική Κατούφα Σ ΚΕΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΦΥΣΗ 3

4 Στον ίδιο κόσμο ζούμε Ένας Αθηναίος πήγε μια μέρα να συναντήσει τον φιλόσοφο Σωκράτη και άρχισε να κατηγορεί έναν κοινό τους φίλο. - Θα σε διακόψω αμέσως, απάντησε ο Σωκράτης. Αυτό που θα μου πεις το έχεις ήδη περάσει από τα τρία κόσκινα; - Ποια είναι αυτά τα κόσκινα; Ρώτησε ο συνομιλητής του. - Το πρώτο είναι το κόσκινο της αλήθειας. Εξακρίβωσες αν αυτό που θέλεις να μου πεις είναι αληθινό; - Όχι, αλλά άκουσα να το λένε. - Το πέρασες μήπως από το δεύτερο κόσκινο, της καλοσύνης; Αυτό που ήρθες να μου πεις είναι κάτι καλό; - Όχι, δυστυχώς, δεν είναι. - Τότε μήπως το πέρασες από το τρίτο κόσκινο της ανάγκης; Είναι αναγκαίο να μου το πεις; - Δυστυχώς ούτε και αυτό δεν είναι. - Τότε αν ό,τι έχεις να μου πεις δεν είναι αληθινό, ούτε καλό, ούτε αναγκαίο, προτιμώ να μην το μάθω. Θα ήταν μάλιστα καλύτερο να το ξεχάσεις και εσύ. 4 Όποιος αγαπάει πραγματικά τη φύση, βρίσκει παντού την ομορφιά. Vincent Van Gogh

5 Special Olympics Πολλά πολλά μέλη του ΣΕΟ ανταποκρίθηκαν στην πρόσκληση να συμμετάσχουν στη γιορτή έναρξης του προγράμματος εθελοντισμού των Special Olympics Εκεί προμηθεύτηκαν και τις πρώτες αιτήσεις συμμετοχής στο πρόγραμμα εθελοντισμού. Πολλές έχουν ήδη συμπληρωθεί και επιστραφεί στην Οργανωτική Επιτροπή Παγκοσμίων Αγώνων Special Olympics ΑΘΗΝΑ 2011 (Κτίριο Ιππασίας- Πάρκο Γουδή, Αθήνα). Θα έχετε συμπληρώσει τα 18 σας χρόνια το 2011; Γιατί τότε να χάσετε την εμπειρία της προσφοράς σε μια τόσο σημαντική διοργάνωση; Στις 20 Ιουνίου με 4 Ιουλίου, πάνω από χιλιάδες αθλητές με διανοητική αναπηρία από 185 χώρες, προπονητές, τεχνικοί και επίσημοι καθώς και πάνω από μέλη οικογενειών θα έρθουν στην Ελλάδα για να ζήσουν τη δύναμη της θέλησης αυτών των ξεχωριστών αθλητών. Αιτήσεις θα βρείτε στα γραφεία μας (Λουκία Χάνιου, Τμήμα Δημοσίων Σχέσεων). Επίσης αιτήσεις θα βρείτε σε ηλεκτρονική μορφή στην ιστοσελίδα των Special Olympics (www.athens2011.org). Για οτιδήποτε απορίες και διευκρινίσεις μπορείτε να απευθύνεστε στη Ρένα Φυλακτού, Μέλος του τμήματός μας, (τηλ ). Φαν τασ τείτε έναν κόσμο χωρίς καρκίνο του μαστού! Με αυτό το σύνθημα ο Σύλλογος «Άλμα Ζωής» που υποστηρίζει τις γυναίκες με καρκίνο του μαστού, συμμετέχει φέτος για πρώτη φορά, στις 27 Σεπτεμβρίου, στον μαραθώνιο Race for the Cure, που οργανώνεται την ίδια μέρα σε 120 χώρες. Και φυσικά, εμείς στο ΣΕΟ ανταποκρινόμαστε στην πρόσκλησή του συλλόγου «Άλμα Ζωής» να πλαισιώσουμε τον μαραθώνιο με 80 εθελοντές και εθελόντριες, πάνω από 15 χρονών, που εκείνη την ημέρα το πρωί θα διασκορπιστούν στο κέντρο την Αθήνας όπου και θα διεξαχθεί, για να υποστηρίξουμε τους δρομείς! Αν πάλι προτιμάτε να τρέξετε στον μαραθώνιο, η συνδρομή συμμετοχής δεν είναι παρά 5 ευρώ υπέρ των σκοπών του συλλόγου. Ας μη χάσουμε την ευκαιρία να δείξουμε και έμπρακτα την ευαισθησία μας σε αυτό το θέμα που μας αφορά όλους: στην Ευρώπη ο καρκίνος του μαστού αγγίζει νέες περιπτώσεις τον χρόνο και καταγράφονται περίπου θάνατοι ετησίως. Στην Ελλάδα υπολογίζονται νέες περιπτώσεις ετησίως ενώ στο ίδιο διάστημα καταγράφονται θάνατοι. Η έγκαιρη όμως διάγνωση σώζει ζωές, και αυτό δεν είναι πια μύθος. Είναι πραγματικότητα! Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να καλείτε την Καίτη Κατσούρη, μέλος του τμήματος Δημοσίων Σχέσεων (τηλ και ), και Ένας Αποχαιρετισμός Νίτσα Παναγιώτου Η Νίτσα έφυγε από κοντά μας αφού έζησε, σαν Οδηγός, μία ολόκληρη ζωή. Υπήρξε Σοφό Πουλί, Πρόεδρος ΤΤ Κηφισιάς, Αντιπρόεδρος του Διοικητικού μας Συμβουλίου, Πρόεδρος Δημοσίων & Διεθνών Σχέσεων, Έφορος Διοικήσεως Ιονίων Νήσων και μέλος της Αρωγής του ΣΕΟ. Σημαντικό έργο της ήταν επίσης η οργάνωση των οδηγικών ξενώνων. Να ζει κανείς δεν έχει σημασία. Ν' ανεβαίνει ψηλές κορφές βουνών, ν' αγκαλιάζει τη φύση, ν' αντικρύζει το μεγαλείο της, αυτό έχει σημασία. Δημ. Μητρόπουλος 5

6 κλάδος αστεριών Σε πολύ ευχάριστο κλίμα πραγματοποιήθηκε στις 28 Μαρτίου 2009, η Συνάντηση Συνεργατών του Κλάδου Αστεριών στο ΣΕΟ με θέμα "Μαγειρεύοντας... ιστορίες"! Πολύ θετικές εντυπώσεις άφησε σε όλους τους συμμετέχοντες η επίσκεψη στην έκθεση "Οι θησαυροί που κρύβω μέσα μου" του Μουσείου Συναισθημάτων, όπου τους δόθηκε η ευκαιρία, μέσα από μία διαδραστική κουταλοθεατρική παράσταση "Μαγειρεύοντας Ιστορίες: Νέες Συνταγές!" να ταξιδέψουν με τη φαντασία τους στο κόσμο των συναισθημάτων. Σε συνέχεια προηγούμενης αναφοράς μας στη συναισθηματική νοημοσύνη των παιδιών, όσον αφορά στην ηλικία των Αστεριών, επανερχόμαστε με αποσπάσματα από το βιβλίο του Johm Gottman (εκδόσεις Ελληνικά Γράμματα) «Η Συναισθηματική Νοημοσύνη των Παιδιών». Η πρώτη παιδική ηλικία (τεσσάρων έως επτά ετών) Στην ηλικία των τεσσάρων ετών, τα παιδιά είναι έτοιμα να «βγουν στον κόσμο», να γνωρίσουν νέους φίλους, να μείνουν για κάποιο διάστημα σε νέο περιβάλλον, να μάθουν πολλά καινούργια και θαυμαστά πράγματα. Μαζί με τις εμπειρίες αυτές εμφανίζονται και νέες προκλήσεις Σε γενικές γραμμές, το παιδί είναι ικανό να διατηρεί καλές σχέσεις με τους φίλους του, αν και κάποιες στιγμές νιώθει θυμωμένο και πληγωμένο εξαιτίας τους. Σε αυτή την ηλικία είναι αρκετά μεγάλο για να αντιλαμβάνεται έννοιες που προκαλούν φόβο, όπως οι πυρκαγιές, οι πόλεμοι, οι ληστείες και ο θάνατος. Ο έλεγχος αυτών των προκλήσεων απαιτεί από το ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ αποσπάσματα από το βιβλίο του Johm Gottman (εκδόσεις Ελληνικά Γράμματα) «Η Συναισθηματική Νοημοσύνη των Παιδιών». παιδί τη ρύθμιση των συναισθημάτων του - έναν από τους σημαντικότερους αναπτυξιακούς στόχους αυτής της ηλικίας. Αυτό σημαίνει ότι τα παιδιά μαθαίνουν να αναχαιτίζουν την ανάρμοστη συμπεριφορά, να συγκεντρώνουν την προσοχή τους και να οργανώνονται προκειμένου να πετύχουν έναν εξωτερικό στόχο. Περισσότερο από οτιδήποτε άλλο, οι σχέσεις με τους συνομηλίκους προσφέρουν στα παιδιά τη δυνατότητα να αναπτύξουν δεξιότητες χειρισμού των συναισθημάτων τους. Από αυτές τις σχέσεις μαθαίνουν να επικοινωνούν με σαφήνεια, να ανταλλάσσουν πληροφορίες και να διευκρινίζουν τα μηνύματα τους όταν δεν έχουν γίνει κατανοητά. Μαθαίνουν ακόμη να περιμένουν τη σειρά τους στις συζητήσεις και στα παιχνίδια. Τώρα είναι σε θέση να μοιράζονται, να αναζητούν και να βρίσκουν κοινά σημεία στο παιχνίδι, να εκφράζουν τις διαφωνίες τους και να τις επιλύουν. Μαθαίνουν, τέλος, να κατανοούν τα συναισθήματα, τις ευχές και τις επιθυμίες του άλλου. Δεδομένου ότι η φιλία προσφέρει ένα τόσο γόνιμο έδαφος για την ανάπτυξη της συναισθηματικής νοημοσύνης, προτρέπω τους γονείς να εξασφαλίζουν τον απαραίτητο χρόνο προκειμένου τα παιδιά τους να παίζουν με συνομηλίκους. Τώρα ξέρουμε ότι ακόμη και τα πολύ μικρά παιδιά μπορούν να δημιουργήσουν ισχυρούς και ανθεκτικούς δεσμούς με άλλα παιδάκια, όπως γνωρίζουμε ότι οι σχέσεις αυτές πρέπει να αντιμετωπίζονται με σοβαρότητα και σεβασμό. Τα παιδιά αυτής της ηλικίας παίζουν συνήθως σε ζευγάρια. Αυτό συμβαίνει γιατί στην ηλικία από τεσσάρων έως επτά ετών τα παιδιά δυσκολεύονται να φανταστούν πως μπορεί να τα βγάλει κανείς πέρα με περισσότερες από μία σχέσεις κάθε φορά. Δεν είναι ασυνήθιστο το φαινόμενο δύο παιδιά να καλωσορίζουν στο παιχνίδι τους ένα τρίτο, το οποίο είχαν προηγουμένως αποκλείσει. Εκτός από τη διδασκαλία σημαντικών κοινωνικών 6 Η φύση είναι γιατρός των ασθενειών. Ιπποκράτης

7 Ένας από τους λόγους που τα φανταστικά παιχνίδια είναι τόσο δημοφιλή στα παιδιά ηλικίας από τεσσάρων έως επτά ετών είναι επειδή τα βοηθούν να αντιμετωπίσουν πολλές ανησυχίες και φόβους, που είναι δυνατόν να εμφανιστούν στην πρώτη παιδική ηλικία. δεξιοτήτων, οι φιλίες σε αυτή την ηλικία προάγουν το φανταστικό παιχνίδι: επιτρέπουν στα παιδιά να κατακτήσουν υψηλά επίπεδα δημιουργικότητας, να επινοήσουν και ταυτόχρονα να υποδυθούν φανταστικούς ή πραγματικούς χαρακτήρες. Οι μικροί φίλοι χρησιμοποιούν συχνά τη φαντασία τους για να ξεπεράσουν σύνθετα προβλήματα και να αντιμετωπίσουν τις εντάσεις της καθημερινής ζωής. Τα παιχνίδια προσποίησης λοιπόν διευκολύνουν τη συναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού. Με τη βοήθεια αυτού του είδους παιχνιδιού το παιδί αποκτά πρόσβαση σε καταπιεσμένα συναισθήματα με τον ίδιο περίπου τρόπο που οι ενήλικες χρησιμοποιούν την οπτικοποίηση ή την ύπνωση. Η ενθάρρυνση των παιδιών αυτής της ηλικίας στην «προσποίηση» αποτελεί μια δεξιότητα που μπορεί να διδαχθεί από τη στιγμή που κατακτηθεί, μπορεί να εφαρμόζεται με απλούς και επωφελείς τρόπους. Ένας από τους λόγους που τα φανταστικά παιχνίδια είναι τόσο δημοφιλή στα παιδιά ηλικίας από τεσσάρων έως επτά ετών είναι επειδή τα βοηθούν αντιμετωπίσουν πολλές ανησυχίες και φόβους, που είναι δυνατόν να εμφανιστούν στην πρώτη παιδική ηλικία. Παρόλο που οι πιθανοί φόβοι των παιδιών μοιάζουν να είναι άπειροι σε αριθμό, όλοι βασίζονται σε ένα σύνολο μετρημένων στα δάχτυλα παραγόντων όπως: Ο ΦΟΒΟΣ ΤΗΣ ΕΛΛΕΙΨΗΣ ΔΥΝΑΜΗΣ Ο ΦΟΒΟΣ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΑΛΕΙΨΗΣ Ο ΦΟΒΟΣ ΤΟΥ ΣΚΟΤΑΔΙΟΥ Ο ΦΟΒΟΣ ΤΩΝ ΚΑΚΩΝ ΟΝΕΙΡΩΝ Ο ΦΟΒΟΣ ΤΩΝ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΝ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ Ο ΦΟΒΟΣ ΤΟΥ ΘΑΝΑΤΟΥ Όποιοι και αν είναι οι φόβοι των παιδιών, να θυμάστε ότι πρόκειται για ένα φυσικό συναίσθημα το οποίο επιτελεί μια υγιή λειτουργία στη ζωή των νέων ανθρώπων. Τα παιδιά δεν πρέπει να φοβούνται υπερβολικά, γιατί οι φόβοι τους τα εμποδίζουν να εξερευνήσουν και να μάθουν. Είναι όμως απαραίτητο να γνωρίζουν ότι ο κόσμος μας κάποιες φορές κρύβει κίνδυνους. Από την άποψη αυτή ο φόβος μπορεί να κάνει τα παιδιά πιο προσεκτικά. Όταν μιλάτε στα παιδιά για τους φόβους τους, να θυμάστε πάντα να χρησιμοποιείτε τις βασικές τεχνικές της συναισθηματικής αγωγής. Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να βοηθήσετε τα παιδιά να αναγνωρίσουν και να κατονομάσουν το φόβο τους, να δείξετε ενσυναίσθηση και να βρείτε τρόπους για την αντιμετώπιση των απειλών. Συζητώντας για στρατηγικές αντιμετώπισης πραγματικών κινδύνων, όπως οι πυρκαγιές, οι ξένοι ή οι αρρώστιες, έχετε τη δυνατότητα να μιλήσετε και για την πρόληψή τους. Σε καμιά περίπτωση δεν προσπαθούμε να αναλάβουμε τον ρόλο του γονιού, του δασκάλου ή του ειδικού επιστήμονα. Οι γνώσεις μας και οι προσπάθειές μας έχουν ως κύριο στόχο, εφόσον συναναστρεφόμαστε και διαπαιδαγωγούμε παιδιά, να κάνουμε ό, τι καλύτερο μπορούμε ώστε να μεταδώσουμε αυτό το είδος της βαθύτατης και προσωπικής συναισθηματικής κατανόησης, δείχνοντας πίστη στην εμπειρία τους ενθαρρύνοντάς τα και βοηθώντας τα να ηρεμούν και να σκέφτονται για να αποκτήσουν αυτοεκτίμηση και αυτοπεποίθηση δίνοντάς τους ώθηση να παρακάμπτουν εμπόδια κινδύνους και να βρίσκουν το δρόμο τους έχοντας τους ενήλικες όχι εχθρούς αλλά συμμάχους. Ω Φύση από σένα προέρχονται όλα, μέσα σου είναι όλα και σε σένα καταλήγουν όλα. Μάρκος Αυρήλιος 7

8 1. Οι άνθρωποι: Για να φτάσει στα χέρια μας και να φάμε μια σοκολάτα Δίκαιου Εμπορίου, πολλοί άνθρωποι στο Νότιο Ημισφαίριο της γης κόπιασαν για την παραγωγή του βασικού της συστατικού: του κακάο. Για παράδειγμα υπάρχει ένας συνεταιρισμός 45,000 αγροτών στη Γκάνα της Δυτικής Αφρικής. Πουλάνε κάθε σάκο κακάο για περίπου 60 ευρώ. Επιπλέον για κάθε σάκο εισπράττουν 16 ευρώ που χρησιμοποιούνται για έργα κοινής ωφέλειας της περιοχής. 2. Τα δένδρα: Τα κακαόδενδρα φυτρώνουν σε ζεστά, υγρά κλίματα κοντά στον ισημερινό,. Η ζέστη και η υγρασία κάνουν δύσκολη τη δουλειά των αγροτών που πρέπει να προστατεύουν τα κακαόδενδρα από τα αγριόχορτα που φυτρώνουν και μεγαλώνουν με πολύ γρήγορους ρυθμούς. 3. Οι «κάψουλες»: Κάθε κακαόδενδρο βγάζει χικλάδος πουλιών Τι είναι το ελεύθερο εμπόριο της σοκολάτας; Οι μεγάλες σοκολατοβιομηχανίες προσπαθούν να αγοράσουν το κακάο στην χαμηλότερη δυνατή τιμή, ενώ ταυτόχρονα οι αγρότες που το καλλιεργούν προσπαθούν να το πουλήσουν στην υψηλότερη δυνατή τιμή. Αν ο αγοραστής και ο πωλητής είχαν μια σχέση ισοτιμίας θα μπορούσαν να ορίσουν μια δίκαιη τιμή. Όμως οι παραγωγοί του κακάο και οι μεγάλες πολυεθνικές που παράγουν τις σοκολάτες δεν έχουν ισότιμη σχέση. Οι παραγωγοί βασίζονται στην πώληση του προϊόντος τους για να επιβιώσουν. Οι σοκολατοβιομηχανίες από την άλλη μπορούν να επιλέξουν να αγοράσουν από άλλους παραγωγούς. Πολλές φορές η τιμή του κακάο είναι χαμηλότερη ή μόλις καλύπτει το κόστος της παραγωγής. Έτσι δεν αφήνει περιθώρια ανάπτυξης στον παραγωγό. Αυτά τα προβλήματα προσπαθεί να λύσει το δίκαιο εμπόριο. Τι είναι το Δίκαιο Εμπόριο Οι εταιρείες που αγοράζουν κακάο για να παράγουν σοκολάτες δίκαιου εμπορίου εγγυώνται πως θα πληρώσουν μια δίκαιη τιμή. Τέτοια που θα επιτρέψει στον παραγωγό να βγάλει αρκετά χρήματα για να ζήσει και πως η τιμή αντανακλά το κόστος παραγωγής του κακάο. Πόσο θα εμβαθύνετε στο θέμα εξαρτάται από την ηλικία και τις δυνατότητες των Πουλιών στο Σμήνος σας. Πολλά παιδιά στην ηλικία των Πουλιών μπορεί να νομίσουν πως δίκαιο εμπόριο είναι να δίνεις χρήματα στους φτωχούς που κατά την γνώμη τους είναι φτωχοί γιατί μάλλον χάλασε η σοδειά τους και δεν έχουν τι να πουλήσουν. Το ταξίδι της σοκολάτας Φτιάξτε για κάθε Πουλί ή κάθε Φωλιά μια καρτέλα που περιγράφει το ταξίδι της σοκολάτας σε 8 στάδια: Δίκαιο Εμπόριο (Fair Trade) & σοκολάτες Πληροφορίες για το δίκαιο εμπόριο Πριν ξεκινήσετε να οργανώσετε την Συγκέντρωση αυτή στο Σμήνος σας, φροντίστε να ενημερωθείτε για το Δίκαιο Εμπόριο. Στο διαδίκτυο υπάρχουν πολλά web sites με πληροφορίες, όπως για παράδειγμα το 1. Οι άνθρωποι 2. Τα δένδρα 3. Η «κάψουλα» του κακάο 4. Ο καρπός 5. Το εμπόριο 6. Το εργοστάσιο 7. Το μαγαζί 8. Εσύ! Χωρίστε την καρτέλα σε 8 τετράγωνα και γράψτε τους παραπάνω τίτλους. Bρείτε μια εικόνα για κάθε στάδιο, και κολλήστε τις εικόνες σε χωριστά μικρά καρτελάκια που θα μπορούν να ταιριάξουν πάνω στην μεγάλη καρτέλα. Αν φτιάξετε 4 καρτέλες (μια για κάθε Φωλιά) τότε θα πρέπει να φτιάξετε 32 εικονογραφημένα καρτελάκια (4 από το νούμερο 1, 4 από το νούμερο 2, κ.ο.κ.) Βάλτε τα εικονογραφημένα καρτελάκια ανάποδα στη μέση του χώρου που θα παίξετε. Κάθε Φωλιά ή κάθε Πουλί με τη σειρά σηκώνει ένα καρτελάκι. Στόχος είναι στην αρχή να βρει το νούμερο 1, στη συνέχεια το 2, κλπ μέχρι να συμπληρώσει όλα τα στάδια του ταξιδιού της σοκολάτας. Η Φωλιά ή το Πουλί που θα συμπληρώσει πρώτο την καρτέλα του κερδίζει. Όταν για πρώτη φορά βρείτε το κάθε νούμερο κάντε μια μικρή συζήτηση: 8 Η φύση από μόνη της οδηγεί στο καλό. Πλούταρχος.

9 λιάδες μικρά άσπρα λουλούδια. Απ αυτά περίπου «δένουν» και δημιουργούν μια «κάψουλα». Έχουν σχήμα μπάλας του ράγκμπι και μέγεθος περίπου 35 εκατοστά. Το χρώμα τους αρχικά είναι πράσινο και γίνεται έντονο κίτρινο όταν ωριμάζουν. Κάθε «κάψουλα» περιέχει τους κόκκους του κακάο. 4. Οι κόκκοι του κακάο: Υπάρχουν περίπου κόκκοι κακάο μέσα σε κάθε κάψουλα. Αφαιρούνται με το χέρι και στη συνέχεια τυλίγονται σε φύλλα μπανάνας για να γίνει η ζύμωση που θα δώσει στους κόκκους του κακάο τη σοκολατένια τους γεύση και το χρώμα. Στη συνέχεια οι κόκκοι απλώνονται σε τραπέζια από μπαμπού και στεγνώνουν στον ήλιο για περίπου 10 ημέρες. 5. Το εμπόριο: Οι κόκκοι του κακάο συσκευάζονται σε σάκους οι οποίοι ζυγίζονται από εξουσιοδοτημένο άτομο (που έχει εκλεγεί από τους ίδιους τους αγρότες). Κάθε σάκος πρέπει να ζυγίζει ακριβώς 62.5 κιλά. Κάθε αγρότης πληρώνεται για την παραγωγή του και οι σάκοι ταξιδεύουν προς τα λιμάνια όπου φορτώνονται σε φορτηγά πλοία και φεύγουν για την Ευρώπη και την Αμερική. 6. Το εργοστάσιο: Οι κόκκοι του κακάο ψήνονται και η φλούδα τους αφαιρείται. Στη συνέχεια μετατρέπονται σε βούτυρο κακάο (που κάνει τη σοκολάτα να λειώνει στο στόμα) και σε υγρό κακάο (που δίνει στη σοκολάτα την γεύση της). Προσθέτουν γάλα, ζάχαρη, βανίλια ή άλλα αρωματικά και το μείγμα αυτό ανακατεύεται μέχρι να γίνει ομοιογενές και απαλό. Όταν είναι έτοιμο μπαίνει σε καλούπια, κρυώνει και συσκευάζεται σε μπάρες σοκολάτας. 7. Το μαγαζί: Για να μπει μια μπάρα σοκολάτας σε ένα μαγαζί πρέπει να υπάρχει ζήτηση από τους αγοραστές. Είναι μια ιδιαίτερα ανταγωνιστική αγορά με νέα προϊόντα να εισάγονται κάθε μέρα. Όταν μια σοκολάτα δεν έχει ιδιαίτερη ζήτηση το μαγαζί σταματάει να την προσφέρει από τα ράφια του. 8. Εσύ: Όταν διαλέγεις μια σοκολάτα από το ράφι, εσύ που είσαι ο τελευταίος κρίκος σε αυτή την αλυσίδα, επηρεάζεις τον πρώτο κρίκο δηλαδή τον παραγωγό του κακάο. Παιχνίδι: Ευτυχισμένες ή όχι και τόσο ευτυχισμένες οικογένειες; Κόψτε από χαρτόνι κάρτες σε μέγεθος περίπου 8 Χ 13 εκατοστά. Σε κάθε κάρτα γράψτε τα παρακάτω: - Κύριος Παυλίδης, σοκολατοποιός, 200 βαθμοί Κυρία Παυλίδη, σοκολατοποιός, 200 βαθμοί Δεσποινίς Παυλίδη, σοκολατοποιός, 200 βαθμοί Νεαρός κύριος Παυλίδης, σοκολατοποιός, 200 βαθμοί, Κύριος ΙΟΝ, σοκολατοποιός, 200 βαθμοί Κυρία ΙΟΝ, σοκολατοποιός, 200 βαθμοί Δεσποινίς ΙΟΝ σοκολατοποιός, 200 βαθμοί, Νεαρός κύριος ΙΟΝ, σοκολατοποιός, 200 βαθμοί Κύριος Γκάνα, παραγωγός κακάο, 10 βαθμοί Κυρία Γκάνα, παραγωγός κακάο, 10 βαθμοί Δεσποινίς Γκάνα, παραγωγός κακάο, 10 βαθμοί, Νεαρός κύριος Γκάνα, παραγωγός κακάο, 10 βαθμοί Κύριος Νιγηρία, παραγωγός κακάο, 10 βαθμοί Κυρία Νιγηρία, παραγωγός κακάο, 10 βαθμοί, Δεσποινίς Νιγηρία, παραγωγός κακάο, 10 βαθμοί, Νεαρός κύριος Νιγηρία, παραγωγός κακάο, 10 βαθμοί Κύριος συλλέκτης, εργάτης στη φυτεία κακάο, 5 βαθμοί Κυρία συλλέκτρια, εργάτρια στη φυτεία κακάο, 5 βαθμοί Δεσποινίς συλλέκτρια, εργάτρια στη φυτεία κακάο, 5 βαθμοί, Νεαρός κύριος συλλέκτης, εργάτης στη φυτεία κακάο, 5 βαθμοί Κύριος καταστηματάρχης, πωλητής σοκολάτας, 100 βαθμοί Κυρία καταστηματάρχης, πωλήτρια σοκολάτας, 100 βαθμοί Δεσποινίς καταστηματάρχης, πωλήτρια σοκολάτας, 100 βαθμοί - Νεαρός κύριος καταστηματάρχης, πωλητής σοκολάτας, 100 βαθμοί Κύριος Φόρος, το Ελληνικό κράτος, 70 βαθμοί Κυρία Φόρος, το Ελληνικό κράτος, 70 βαθμοί Δεσποινίς Φόρος, το Ελληνικό Κράτος, 70 βαθμοί, Νεαρός κύριος Φόρος, το Ελληνικό κράτος, 70 βαθμοί Κύριος ανώτερος υπάλληλος, το κράτος της Γκάνα, 20 βαθμοί Κυρία ανώτερη υπάλληλος, το κράτος της Γκάνα, 20 βαθμοί Δεσποινίς ανώτερη Η φύση ποτέ δεν επιδιώκει το κακό. Επίκτητος 9

10 Τοποθετήστε 9 καρέκλες σε τρεις σειρές, όπως τα τετράγωνα που παίζουμε τρίλιζα. Χωρίζουμε τα Πουλιά σε δυο ομάδες. Μια ομάδα είναι το Χ και μια ομάδα το Ο. Ρωτήστε την ομάδα που παίζει πρώτη μια ερώτηση σχετική με τη σοκολάτα και το Δίκαιο Εμπόριο. Αν η ομάδα απαντήσει σωστά ένας παίκτης της ομάδας πάει και κάθεται σε μια καρέκλα. Όποια ομάδα σχηματίσει μια ευθεία οριζόντια, κάθετα ή διαγώνια κερδίζει. Πάρε από μένα το πακέτο αυτό δώστο δίπλα σου και κάνε όπως κι εγώ. Τυλίξτε μια σοκολάτα Δίκαιου Εμπορίου σε πολλά χαρτιά περιτυλίγματος μέχρι να δημιουργηθεί ένα μεγάλο πακέτο. Ανάμεσα σε κάθε χαρτί βάλτε μια κάρτα με πληροφορίες σχετικές με τον τρόπο που παρασκευάζεται μια σοκολάτα Δίκαιου Εμπορίου. Το πακέτο ξεκινάει να περνάει από χέρι σε χέρι. Όταν δοθεί κάποιο σύνθημα που έχετε συμφωνήσει από πριν (π.χ. ένα σφύριγμα ή όταν σταματάει κάποια μουσική που παίζει), το Πουλί που κρατάει στα χέρια του το πακέτο ξετυλίγει ένα χαρτί περιτυλίγματος και διαβάζει την καρτέλα με τις πληροφορίες δυνατά. Μετά το πακέτο συνεχίζει να γυρίζει γύρω - γύρω μέχρι κάποιος να ξετυλίξει το τελευταίο χαρτί και να πάρει την σοκολάτα. υπάλληλος, το κράτος της Γκάνα, 20 βαθμοί, Νεαρός κύριος ανώτερος υπάλληλος, το κράτος της Γκάνα, 20 βαθμοί Κύριος Παράνομη εργασία, το παιδί εργάτης, 1 βαθμός Κυρία Παράνομη εργασία, το παιδί εργάτης, 1 βαθμός Δεσποινίς Παράνομη εργασία, το παιδί εργάτης, 1 βαθμός, Νεαρός κύριος Παράνομη εργασία, το παιδί εργάτης, 1 βαθμός. Ανακατεύουμε τα χαρτιά και τα μοιράζουμε στους παίκτες (σε ομάδες των 6 7 παιδιών). Σκοπός του παιχνιδιού είναι ο κάθε παίκτης να μαζέψει τις κάρτες μιας οικογένειας. Αν δηλαδή για παράδειγμα ένας παίκτης έχει την κάρτα Κύριος Παυλίδης, θα πρέπει να μαζέψει τις άλλες τρεις κάρτες (Κυρία, Δεσποινίς και Νεαρός Κύριος Παυλίδης). Ο πρώτος παίκτης που ξεκινάει να παίζει ρωτάει όποιον παίκτη θέλει αν έχει μια από τις κάρτες που τον ενδιαφέρουν να μαζέψει. Αν ο παίκτης που ρωτήθηκε την έχει, πρέπει να την δώσει, και το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι ο πρώτος παίκτης να ρωτήσει κάποιον που δεν έχει την κάρτα που ζήτησε και να πάρει την απάντηση όχι. Τότε παίζει αυτός που απάντησε όχι με τον ίδιο τρόπο κ.ο.κ. Όταν κάποιος συμπληρώσει την οικογένειά του βάζει κάτω και τις τέσσερεις κάρτες του. Όταν όλες οι οικογένειες έχουν συγκεντρωθεί τα Πουλιά μετράνε τους βαθμούς που συγκέντρωσαν. Συζητήστε πόσο δίκαιο είναι το παιχνίδι και γιατί κάποιες οικογένειες άξιζαν περισσότερους βαθμούς από άλλες. Ζωντανή τρίλιζα Ιστορίες Δίκαιου Εμπορίου Μοιράστε στα Πουλιά (ανά Φωλιές) ρόλους που σχετίζονται με την διαδικασία παρασκευής μιας σοκολάτας Δίκαιου Εμπορίου. Ζητήστε τους να φτιάξουν και να παρουσιάσουν με διαφορετικούς τρόπους μια σχετική ιστορία. Αν θέλετε να τα βοηθήσετε περισσότερο δώστε τους την αρχή μιας ιστορίας που θα τους δώσει μια βάση και ζητήστε τους να την συνεχίσουν. Δώστε χρόνο στα Πουλιά να παρουσιάσουν τις ιστορίες τους στο Σμήνος και να τις συζητήσουν. Προϊόντα fair trade μπορείτε να βρείτε σε καταστήματα με βιολογικά προϊόντα αλλά και σε εξειδικευμένα καταστήματα όπως: Fair Trade Hellas - Altromercato, Νίκης 30, Σύνταγμα, τηλ Η φύση είναι ισχυρότερη από κάθε διδασκαλία. Μένανδρος

11 κλάδος οδηγών 500 Οδηγοί 75 Ομάδες 150 Στελέχη 12 Υποσταθμοί 4 Ορίζοντες.. και 1 Κατασκήνωση, που θα βρεθούμε όλοι μαζί!!!!! Το να ενεργείς σύμφωνα με τη φύση είναι νόμος της ζωής. Επίκτητος 11

12 κλάδος μεγ. οδηγών Να 'μαστε και πάλι κοντά σας, πιστοί στο καλοκαιρινό μας ραντεβού, με το πιό καυτό θέμα των ημερών: Κατασκήνωση. «...οι Κατασκηνώσεις Υπηρεσίας ήταν η εφαρμογή του Υπηρετείν στην πράξη. Κίνητρό των πρώτων Κατασκηνώσεων Υπηρεσίας ήταν η αγάπη και η έγνοια για την ελληνική ύπαιθρο, που έβγαινε ταλαιπωρημένη από πολιτικές, οικονομικές και φυσικές αντιξοότητες*». Ετσι λοιπόν η πρώτη Κατασκήνωση Υπηρεσίας των Μεγάλων Οδηγών έγινε στο Βατόλακο Γρεβενών το 1950 με απ οκλειστικό στόχο την προσφορά στο μικρό εκείνο χωριό. Από τότε κύλησε πολύ νερό στο αυλάκι και περισσότερες από 125 Κατασκηνώσεις Υπηρεσίας πραγματοποιήθηκαν μέχρι το Οι ανάγκες των κατοίκων της υπαίθρου, οι δυνατότητες των Μεγάλων Οδηγών και ο σημερινός τρόπος ζωής, είτε αυτός είναι στην πόλη, είτε στο χωριό, έχουν αλλάξει τα δεδομένα για τους στόχους μιας Κατασκήνωσης Μεγάλων Οδηγών. Γι αυτό, από το 1997 οι Κατασκηνώσεις Υπηρεσίας μετονομάστηκαν σε Κατασκηνώσεις Κοινοτικής Ανάπτυξης, χαρακτηριστικό στοιχείο των οποίων είναι η ύπαρξη Ομάδων Ενδιαφέροντος και η έντονη εμπλοκή τους με το φυσικό περιβάλλον και τον ανθρώπινο παράγοντα του τόπου της Κατασκήνωσης. Σκοπός τους είναι να υπάρχει μια συνεχής και ισότιμη ανταλλαγή πολιτισμικών πληροφοριών μεταξύ των κατασκηνωτών και των κατοίκων του τόπου της Κατασκήνωσης. Στις Κατασκηνώσεις Κοινοτικής Ανάπτυξης οι Μεγάλοι Οδηγοί χωρίζονται σε Ομάδες Ενδιαφέρο- ντος, που λειτουργούν παράλληλα με τις Ομάδες Υπηρεσίας και τις Επιτροπές Προγράμματος. Το περιεχόμενο των ασχολιών και δράσεων των Ομάδων Ενδιαφέροντος καθορίζεται με βάση τις δυνατότητες και τις ανάγκες του τόπου, αλλά και τα ενδιαφέροντα και τις προτιμήσεις των Μεγάλων Οδηγών. Στόχο έχουν να προσφέρουν στον τόπο της Κατασκήνωσης, να έρθουν κοντά στους κατοίκους και τη φύση και να ανταλλάξουν εμπειρίες και γνώσεις. Για τον λόγο αυτό ο τόπος Κατασκήνωσης, επιλέγεται πάντοτε να είναι μέσα ή πολύ κοντά σε χωριό ώστε να αποφεύγεται το χάσιμο χρόνου, αλλά και η κόπωση των κατασκηνωτών. Το στοιχείο της προσφοράς εξυπακούεται ότι υπάρχει μέσα στις δράσεις των Ομάδων Ενδιαφέροντος. Οι Ομάδες Ενδιαφέροντος αποτελούν μια μορφή αυτοδιοίκησης της Ομάδας, που αναφέρεται στο περιεχόμενο του προγράμματος της Κατασκήνωσης, όπως δηλαδή και οι Επιτροπές Προγράμματος. Συνυπάρχουν και δρουν παράλληλα, αλλά ανεξάρτητα από τις Ομάδες Υπηρεσίας, τις ώρες, που το ωρολόγιο πρόγραμμα της Κατασκήνωσης προβλέπει κατασκηνωτική δράση, δηλαδή -κατά κανόνα- μετά το πρωινό Συμβούλιο Ομάδας, μέχρι μισή ώρα πριν το μεσημεριανό φαγητό και μετά το απογευματινό, μέχρι μισή ώρα πριν το δείπνο. Εκείνες τις ώρες οι Ομάδες Ενδιαφέροντος πραγματοποιούν όσα έχουν σχεδιάσει και προγραμματίσει μέσα ή έξω από το χώρο της Κατασκήνωσης με τον τοπικό πληθυσμό, όπου αυτό προβλέπεται. Ο προγραμματισμός της δουλειάς τους, το σχέδιο της δράσης και η αποτελεσματικότητά τους αποτελούν αντικείμενο του Συμβουλίου Ομάδας. Γι αυτό το Συμβούλιο Ομάδας στην Κατασκήνωση αποκτά ιδιαίτερη αξία, καθώς ένα μεγάλο μέρος του πρέπει να αφιερωθεί στην δουλειά των Ομάδων Ενδιαφέροντος για την διόρθωση τυχόν σφαλμάτων, τον επαναπροσδιορισμό του στόχου, τον συντονισμό των δράσεων και ενεργειών και την αξιολόγησή τους. Οι Επιτροπές Προγράμματος αφορούν στα ανοίγματα και κλεισίματα ημέρας και στις βραδυνές ψυχαγωγίες. Η οργάνωσή τους (περιεχόμενο, υλικό, παρουσίαση, κλπ.) πρέπει να έχει ολοκληρωθεί πριν την Κατασκήνωση, ώστε εκεί να γίνεται μόνο η υλοποίηση. Οι Ομάδες Υπηρεσίας στην Κατασκήνωση (Μαγείρεμα, Σερβίρισμα, Πλύσιμο πιάτων, Καθαριότητα, Εξωραϊσμός και SOS-αν υπάρχει μεγάλος αριθμός κατασκηνωτών) μπορεί να είναι σταθερές σε 12 Ο,τι είναι σύμφωνο με τη φύση, είναι και ευχάριστο. Αριστοτέλης

13 όλη τη διάρκεια της Κατασκήνωσης ή κυλιόμενες. Πραγματοποιούνται τις ώρες, που το ωρολόγιο πρόγραμμα της Κατασκήνωσης προβλέπει υπηρεσίες, δηλαδή πάντα πριν (το σερβίρισμα) και μετά το πρόγευμα πριν το Συμβούλιο Ομάδας, μισή ώρα πριν (το σερβίρισμα) και μετά το μεσημεριανό φαγητό και μισή ώρα πριν (το σερβίρισμα) και μετά το δείπνο. Το πλεονέκτημα στις σταθερές Ομάδες Υπηρεσίας είναι ότι έχουν λάβει γνώση των καθηκόντων τους πριν την Κατασκήνωση και, με ένα καλό συντονισμό τις πρώτες δύο ημέρες, αποδίδουν έργο και χωρίς καθυστερήσεις και οι Υπηρεσίες ολοκληρώνονται χωρίς προβλήματα και χωρίς να χρειάζεται καθημερινά να δίνονται οι ίδιες οδηγίες σε διαφορετικά άτομα. Παράλληλα με το πρόγραμμα των Ομάδων Ενδιαφέροντος εφαρμόζεται και το Οδηγικό Παιδαγωγικό Πρόγραμμα Φύσης σε ισορροπία με τις δράσεις Κοινοτικής Ανάπτυξης. Έτσι, μας δίνεται η ευκαιρία να πραγματοποιήσουμε και άλλες δράσεις, όπως: Ημερήσια εκδρομή σε αξιοθέατα της περιοχής, Βαρκάδα, Μεγάλο Παιχνίδι (Φύσης, Νυχτερινό, Πόλης, Χωριού), Παρατήρηση Αστερισμών με τηλεσκόπιο, Πορεία (με τη βοήθεια ντόπιων φυσιολατρών), Συμμετοχή σε παραδοσιακό πανηγύρι, Αθλητικές δραστηριότητες φύσης, Ενημέρωση των κατοίκων του χωριού για διάφορα ενδιαφέροντα θέματα από ειδικούς (περιβαλλοντικά, κοινωνικά, υγεία και τρίτη ηλικία, ηλεκτρονική εποχή internet, επαγγελματικός προσανατολισμός). Τέλος, δεν ξεχνάμε ότι έχουμε και την Ατομική Πρόοδο των Μεγάλων Οδηγών. Φροντίζουμε να τους παροτρύνουμε να εντάσσουν στο πρόγραμμα της Κατασκήνωσης Προσανατολισμούς, ώστε στο κλείσιμο της Κατασκήνωσης να κάνουμε μια εξέχαστη και ατμοσφαιρική Τελετή Υπόσχεσης και Απονομής Πυξίδων. Καλή Κατασκήνωση... & μη ξεχνάτε...ο Κλάδος είναι πάντα εδώ και σας στηρίζει. *Νέλλη Κουσκολέκα για το βιβλίο των Προσανατολισμών Η ζωή που συμφωνεί με τη φύση, είναι ακριβώς το ίδιο με την ενάρετη ζωή. Ζήνων 13

14 Τα 7 θαύματα του κόσμου Κατά καιρούς, σε πολλούς από εμάς έρχονται στην ηλεκτρονική αλληλογραφία μας τα chain mails ή αλλιώς μηνύματα αλυσίδες σε διάφορες μορφές, άλλοτε αστεία, άλλοτε με βαθιά νοήματα. Έτσι λοιπόν ήρθε και σε μένα πριν λίγο καιρό ένα βίντεο μικρής διάρκειας που είχε αναρτηθεί στο youtube, το οποίο με προβλημάτισε αρκετά και σκέφτηκα να το μοιραστώ μαζί σας....ζητήθηκε απο μια ομάδα μαθητών να γράψουν μια λίστα με αυτά που, κατά τη γνώμη τους, ήταν τα σημερινά «7 θαύματα του κόσμου». Ενώ μάζευε τα γραπτά, ο δάσκαλος πρόσεξε ότι μια μαθήτρια δεν είχε τελειώσει ακόμη το γράψιμο. Τη ρώτησε λοιπόν αν είχε κάποιο πρόβλημα με τη λίστα της. Το κορίτσι απάντησε: - «ναί, έχω λίγο πρόβλημα. Δε μπορώ εύκολα να αποφασίσω γιατί είναι τόσα πολλά». Ο δάσκαλος είπε: - «πές μας λοιπόν τι έχεις γράψει για να δούμε αν μπορούμε να βοηθήσουμε». Το κορίτσι στην αρχή δίστασε, μα μετά διάβασε: - «πιστεύω ότι τα 7 θαύματα του κόσμου είναι: 1. να βλέπεις 2. να ακούς 3. να αγγίζεις 4. να γεύεσαι 5. να αισθάνεσαι 6. να γελάς και 7. να αγαπάς... Η ησυχία στην αίθουσα ήταν τέτοια που θα άκουγες και μια καρφίτσα αν έπεφτε. Τα πράγματα που παραβλέπουμε σαν απλά και συνηθισμένα και που τα παίρνουμε για δεδομένα, είναι πραγματικά τόσο εκπληκτικά και άξια θαυμασμού. Τα πιο πολύτιμα πράγματα στη ζωή δεν μπορείς να τα χτίσεις με το χέρι, ούτε να τα αγοράσεις... Πρώτη μου σκέψη ήταν πόσο ενδιαφέρον μπορεί να είναι για θέμα Συγκέντρωσης, ιδιαίτερα για Κλάδο Οδηγών και Μεγάλων Οδηγών. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί για το Άνοιγμα της Ομάδας μετά από Κατασκήνωση: Δίνουμε με κάποιο τρόπο αυτές τις έννοιες: με κρυπτογραφικό, με κρυπτόλεξο, με rebus ή με σκόρπια μηνύματα μέσα στην Εστία. Ζητάμε να θυμηθούν στιγμές, ή γεγονότα που έζησαν στην Κατασκήνωση και έχουν απόλυτη εξάρτηση από αυτές τις έννοιες και να τις μοιραστούν με όλη την Ομάδα. Ακόμη μπορεί με ένα παιχνίδι Κιμ με αντικείμενα, με ήχους, με μυρωδιές, ή με την αφή, να συνειδητοποιήσουν πόσο εξηρτημένοι είμαστε από τις αισθήσεις μας. Αν πάλι θέλετε να το πάτε πιο μακρυά, το κείμενο απο μόνο του βοηθά. Αφού το διαβάσετε όλοι μαζί, μπορείτε να συνεχίσετε με το ερώτημα: «Μπορείτε να φανταστείτε την καθημερινότητά σας χωρίς, έστω και ένα απ αυτά τα θαύματα;» Πολλοί άνθρωποι, δεν χρειάζεται να το φανταστούν γιατί έτσι ζούνε και τα καταφέρνουν στη ζωή τους. Τα καταφέρνουν γιατί δεν τους λείπει το πολυτιμότερο, που είναι; Στη διάθεσή σας είναι με τι τρόπο θα το διαχειριστείτε και ως ποιό σημείο θα το φτάσετε. Κι αν δεν θέλετε να κάνετε τίποτα απο τα παραπάνω, απλά διαβάστε το άλλη μια φορά. Είμαι σίγουρη ότι το αξίζει... Α.Τ. - 7θαύματα του κόσμου 14 Οι ρίζες κάτω στη γή δεν ζητούν ανταμοιβή επειδή γεμίζουν με καρπό τα κλαδιά.

15 τμήμα διεθνών σχέσεων Στελέχη μας γράφουν: Η στιγμή που με αγωνία περιμέναμε για καιρό είχε φτάσει Βρισκόμαστε στο αεροπλάνο με προορισμό την Αγγλία, όπου πηγαίνουμε για να παρακολουθήσουμε το Σεμινάριο Ανάπτυξης Ηγεσίας της WAGGGS: Pathways to Leadership. Ο ενθουσιασμός και η ανυπομονησία που νοιώθουμε μας δημιουργούν την ψευδαίσθηση ότι ο χρόνος τρέχει πολύ πιο γρήγορα από το κανονικό. Πριν καλά καλά το σκεφτούμε, έχουμε ήδη φτάσει στο Pax Lodge και περιμένουμε την έναρξη του Σεμιναρίου. Από την πρώτη στιγμή καταλάβαμε ότι αυτό που θα ακολουθούσε θα ήταν πραγματικά μοναδικό και δεν πέσαμε έξω. Μέσα από τα θέματα που παρουσιάστηκαν και τις δραστηριότητες που συμμετείχαμε, ακολουθήθηκε μία διαδρομή με σταθμούς για την ανακάλυψη της προσωπικότητας μας, την ανάπτυξη της ομάδας μέσω της ανταλλαγής πληροφοριών και γνώσεων από τα ίδια τα μέλη της, την ανάπτυξη και αξιοποίηση ηγετικών ικανοτήτων μας, την προώθηση της αλλαγής και την κατανόηση της αναγκαιότητας ύπαρξης και υλοποίησης των στόχων μας. Όλη η παραπάνω διαδικασία έγινε ακόμα πιο ενδιαφέρουσα για εμάς, λόγω της πολυπολιτισμικότητας και της διαφορετικότητας των συμμετεχόντων. Μπορούμε να πούμε με σιγουριά πώς αυτό το ταξίδι αποτελεί πια, μία από τις μεγαλύτερες εμπειρίες της Οδηγικής μας ζωής. Αθηνά Χούντα (Τ.Τ. Παιανίας) και Ελένη Ευθυμίου (Τ.Τ. Καρέα) Διεθνές Διαβατήριο 2009 Πραγματοποιήθηκε στις Απριλίου στην Αθήνα, η Τεχνική Εκπαίδευση «Διεθνές Διαβατήριο», με συμμετοχή Στελεχών από όλη την Ελλάδα. Στόχος της εκπαίδευσης αυτής είναι η κατάρτιση και προετοιμασία των Στελεχών που επιθυμούν να συμμετάσχουν, είτε σε κατασκηνώσεις εξωτερικού ή και σε σεμινάρια. Συγχαίρουμε όλους του εκπαιδευόμενους για το μεράκι, τον ενθουσιασμό, την συνέπεια και το κέφι τους και ελπίζουμε σύντομα να τους δοθεί η ευκαιρία να μας εκπροσωπήσουν στo εξωτερικό. Έφτασαν τα νέα αναμνηστικά προϊόντα Εκατονταετηρίδας της Παγκόσμιας Οργάνωσης Οδηγών (WAGGGS)!!! Επισκεφτείτε τώρα το Μαγαζάκι (Ξενοφώντος 10 Σύνταγμα) και προμηθευτείτε μπλουζάκια, στυλό, τσάντες και άλλα πολλά προϊόντα, με το σήμα της Εκατονταετηρίδας! Τα χαλίκια δεν τα λειαίνουν χτυπήματα από σφυριά αλλά ο χορός του νερού. 15

16 τοπικά τμήματα Σ Στο τέλος του Αυγούστου μερικά μέλη μας θα πρέπει να αποχωρήσουν από το Τοπικό Συμβούλιο, επειδή ολοκληρώνεται η θητεία τους. Είναι φιλικά μας πρόσωπα που μέχρι τώρα δούλεψαν και προσέφεραν το χρόνο και την ενέργειά τους για την πρόοδο του Τ.Τ. Δε σημαίνει όμως πως αποχωρούν και από κάθε Οδηγική δράση. Υπάρχει μια άλλη ανοιχτή πόρτα που τους περιμένει: η Ομάδα Συνεργασίας. Κι αν δεν υπάρχει τέτοια Ομάδα στο Τ.Τ. ίσως είναι η στιγμή να ιδρυθεί. του τοπικού Συλλόγου Δρομέων και συμμετείχε στη διοργάνωση ημιμαραθωνίου με πανελλήνια συμμετοχή αθλητών-που πραγματοποιήθηκε στο Νομό, προς τιμήν του αειμνήστου αθλητή Θανάση Σταμόπουλου. Οδηγοί, Μ. Οδηγοί και Στελέχη όλων των Κλάδων, τοποθετημένοι σε διάφορα σημεία, κατά μήκος της διαδρομής από Καλαμπάκα μέχρι Τρίκαλα, έδιναν νερό στους διερχόμενους αθλητές, ενώ άλλοι ρύθμιζαν την κυκλοφορία στις διασταυρώσεις, εξασφαλίζοντας την ασφάλεια των δρομέων. Και μη νομίζετε πως, οι Ομάδες αυτές είναι μόνο για γιαγιάδες. Ίσα- ίσα που τα νεαρά μέλη μπορούν να δώσουν νέα πνοή και ιδέες για πρωτότυπες δραστηριότητες και εκδηλώσεις. Ας μην νομισθεί όμως πως τα παλαιά μέλη, που γνώρισαν τον Οδηγισμό από παιδιά σε άλλες εποχές, στερούνται ζωτικότητας και διάθεσης για δράση. Ο Νόμος μας είναι στέρεα συνυφασμένος με τη ζωή τους, και η επιθυμία τους να στηρίξουν τις Ομάδες πολύ έντονη γιατί πιστεύουν πως αυτό, που είχαν την τύχη να ζήσουν, αξίζει να το ζήσουν και τα σημερινά παιδιά. Στα χρόνια που πέρασαν αποδείχτηκε πως το πέρασμά τους από τις Οδηγικές Ομάδες τους άφησε-εκτός από τις συναρπαστικές εμπειρίες και σημαντικά εφόδια ζωής. Ολα αυτά πιστεύουν πως τα χρωστάνε στις νεώτερες γενιές, γι αυτό και παραμένουν στις επάλξεις. Ένα Τ.Τ. ξανανοίγει Ύστερα από συνεχείς προσπάθειες ετών θα υπάρξει και πάλι Οδηγισμός στο Ρέθυμνο. Το Σάββατο 26/9/2009 γίνονται τα εγκαίνια επαναλειτουργίας του Τοπικού Τμήματος, στην ανακαινισμένη του Εστία, στην οδό Τζανέ Μπουνιαλή 65. Συμμετοχή των Τ.Τ. σε πρωτοβουλίες άλλων φορέων ΤΟ Τ.Τ. Τρικάλων ανταποκρίθηκε στο κάλεσμα Οι Ομάδες Συνεργασίας στηρίζουν τον ενεργό Οδηγισμό Η Ομάδα Συνεργασίας της Ελευσίνας, κατά την Εκπαίδευση που πραγματοποιήθηκε στον τόπο της, προσέφερε ένα δείπνο στους συμμετέχοντες. Για μια ακόμη φορά αποδεικνύεται πως οι Ομάδες Συνεργασίας είναι πολύτιμο στήριγμα στον ενεργό Οδηγισμό του τόπου τους. Κ.Α.Τ. 16 Ακολούθησε το ρυθμό της φύσης. Το μυστικό της είναι υπομονή.

17 ομάδες συνεργασίας H 28η Πανελλήνια Συνάντηση του Τμήματος Συνεργασίας θα πραγματοποιηθεί φέτος στην Καλαμπάκα, Σεπτεμβρίου 2009! Την διοργάνωση της Συνάντησης έχει αναλάβει εξ ολοκλήρου το Τμήμα Συνεργασίας δεδομένου ότι στην Καλαμπάκα δεν λειτουργεί Ομάδα Συνεργασίας, υπάρχει όμως Οδηγισμός με πολύ δραστήριο Τοπικό Τμήμα. Στη Θεσσαλία λειτουργούν 7 Ομάδες Συνεργασίας (Αγριάς, Βόλου, Καρδίτσας, Λάρισας, Ν. Ιωνίας Μαγνησίας, Τρικάλων και Φαρσάλων) και μέχρι σήμερα έχει φιλοξενηθεί μόνο μια Πανελλήνια Συνάντηση, στο Βόλο- Πορταριά- το Δεν θα λείψουν βέβαια και οι εκδρομές: επίσκεψη στα Μετέωρα και περιήγηση στη Λίμνη Πλαστήρα. Η Καλαμπάκα, που βρίσκεται στην καρδιά της Θεσσαλίας, είναι ένας πολύ δημοφιλής ταξιδιωτικός προορισμός, με τα Μετέωρα, τη Λίμνη Πλαστήρα και τα χωριά της Πίνδου, σχετικά εύκολα προσβάσιμος. Η Καλαμπάκα είναι γνωστή σ' όλη την Ελλάδα και τον κόσμο κυρίως από τα περίφημα μοναστήρια, που είναι κτισμένα στις κορυφές των βράχων των Μετεώρων και βρίσκονται ανατολικά και βόρειά της. Η πόλη της Καλαμπάκας είναι κτισμένη στις ρίζες των βράχων των Μετεώρων και στην αριστερή όχθη του Πηνειού ποταμού, στο σημείο που αυτός εισέρχεται στη Θεσσαλική πεδιάδα. Η πόλη της Καλαμπάκας είναι πρωτεύουσα της ομώνυμης επαρχίας που καταλαμβάνει το Β.Δ. τμήμα του νομού των Τρικάλων. Το αρχαίο όνομα της πόλης ήταν Αιγίνιον. Έτσι μνημονεύεται στα Ελληνιστικά και Ρωμαϊκά χρόνια λόγω της μεγάλης σπουδαιότητας της θέσης της. Στις αρχές του 10ου αιώνα ( ) η σημερινή Καλαμπάκα αναφέρεται ως Σταγοί, όνομα που διατηρείται και σήμερα ως Μητροπολιτικός τίτλος. Στην Καλαμπάκα λοιπόν προσκαλούμε όλα τα Μέλη των Ομάδων Συνεργασίας, για μια Συνάντηση αλλιώτικη από τις άλλες!!! Μια Συνάντηση γεμάτη από εκπλήξεις με Οδηγικό, και όχι μόνο, πρόγραμμα. Μετά τη λήξη της Συνάντησης, την Τρίτη 29 Σεπτεμβρίου 2009, θα πραγματοποιηθεί προαιρετική εκδρομή στα χωριά της Πίνδου (Περτούλι, Ελάτη, Πύλη κλπ.). Δηλώστε έγκαιρα συμμετοχή!!!!!!! Σας περιμένουμε!!!! Ένας πολιτισμός κρίνεται από το πώς οι άνθρωποι συμπεριφέρονται στα ζώα. Μ. Γκάντι 17

18 τμήμα κατασκηνώσεων ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΠΟΡ ΘΑΛΑΣΣΙΑ! Το καλοκαίρι έφτασε και πάλι! Τα ψυγεία άρχισαν να γεμίζουν με παγωτά και οι προκυμαίες με κόσμο που βολτάρει στο δροσερό δειλινό! Τα καπέλα και τα αντηλιακά έχουν γίνει μόνιμος σύμμαχος μας στην απέραντη λάβα του καυτού ήλιου. Παιδιά δροσίζονται στις ακτές και χτίζουν με κουβαδάκια παλάτια στην υγρή άμμο με περισσή αφοσίωση. Βουτιές, θαλάσσιο σκι και θαλάσσιο ποδήλατο είναι ένα θέαμα που θα επικρατεί σε όλες τι παραλίες για τις υπόλοιπες εβδομάδες, καθώς βρισκόμαστε ήδη, κάποιοι από εμάς, σε διακοπές! Τι όμορφη εποχή! Για να τη χαρείς ακόμα περισσότερο, εμείς φροντίζουμε να σε ενημερώσουμε για τυχόν προβλήματα που θα αντιμετωπίσεις στην παραλία. Σε περίπτωση που τα συμπτώματα επιμένουν, επισκέπτεσαι το γιατρό σου. Τσίμπημα αχινού Στο τσίμπημα του αχινού νιώθεις πόνο. Αν το αγκάθι πιάνεται εξωτερικά, αφαίρεσέ το με ένα τσιμπιδάκι. Αν το αγκάθι δεν μπορεί να αφαιρεθεί, βάλε λίγο λάδι σε βαμβάκι και δέσε το ελαφριά με έναν επίδεσμο. Τα αγκάθια θα βγουν μόνα τους προς τα έξω. Αφαίρεσε τον επίδεσμο και απολύμανε την περιοχή με λίγο betadine. Ηλίαση Στην ηλίαση το άτομο νιώθει πονοκέφαλο και ζαλάδα. Αισθάνεται δυσφορία και σύγχυση και είναι υπερκινητικό. Το δέρμα του είναι αναψοκοκκινισμένο, ξηρό και ζεστό και η θερμοκρασία του σώματός του πάνω από 40 C. Μετάφερε το άτομο σε δροσερό μέρος και αφαίρεσε όλα του τα ρούχα εκτός από τα εσώρουχα. Βρέξε ένα σεντόνι και τύλιξέ το άτομο με αυτό μέχρι η θερμοκρασία του σώματος να φτάσει σε ασφαλές επίπεδο (38 C). Αντικατάστησε το βρεγμένο σεντόνι με ένα στεγνό και παρακολούθησε τον πάσχοντα. Σε περίπτωση βαριάς ηλίασης κάλεσε το 166 και μετάφερε το άτομο γρήγορα σε νοσοκομείο. 18 Τσίμπημα τσούχτρας Συμπτώματα: - Πόνος σαν κάψιμο πολλές φορές έντονος, τσούξιμο και κοκκίνισμα - Αποτύπωση στο δέρμα μας τμήματος του σώματος της τσούχτρας - Ναυτία, δυσκολία αναπνοής και σε εξαιρετικές περιπτώσεις δύσπνοια, εμετός και ζάλη Αντιμετώπιση: Απομακρύνεις τα τυχόν κολλημένα πλοκάμια της τσούχτρας από το δέρμα, ποτέ με γυμνά χέρια. Πλένεις το σημείο αυτό με άφθονο θαλασσινό νερό, ποτέ με γλυκό και το τρίβεις με άμμο από τη θάλασσα. Τοποθετείς πάγο ή κρύες κομπρέσσες αλοίφεις με κορτιζονούχο κρέμα ή Fenistil ή οποιαδήποτε αντισταμινική. Αν δεν υπάρχει τίποτα από αυτά πλένεις με ξυδόνερο. Προσπαθώ να φρουρώ όλη τη φυσική ομορφιά πάνω στη γη. J. Ruskin Αγκίστρι Μην προσπαθήσεις να αφαιρέσεις αγκίστρι από το πρόσωπο. Κάλεσε βοήθεια και μετάφερε το άτομο σε νοσοκομείο. Αν το αγκίστρι έχει εγκλωβιστεί σε άλλο σημείο του σώματος, σπρώξε τη λαβή στο δέρμα έως ότου να φανεί η μύτη και κόψε τη μ ένα ψαλίδι ή κόφτη. Αφαίρεσε τη βάση από την πληγή και αφού την καθαρίσεις με νερό και σαπούνι, τύλιξέ την μ ένα καθαρό πανί ή γάζα. Καλό καλοκαίρι και καλά μπάνια!

19 Εσύ το ξέρεις αυτό; Τα αποτσίγαρα είναι το μεγαλύτερο περιβαλλοντικό πρόβλημα απορριμάτων σε ολόκληρο τον κόσμο. Στις περισσότερες δυτικές χώρες, αποτελούν περίπου το 50% όλων των απορριμάτων. Δεν είναι βιοδιασπώμενα, λόγω του πλαστικού που εμπεριέχεται στο φίλτρο και χρειάζεται χρόνια για να αποσυντεθεί. Μέσω των αποχετευτικών αγωγών καταλήγουν στους υδροφόρους ορίζοντες και τις θάλασσες. Αποτσίγαρα έχουν βρεθεί σε στομάχια ψαριών, φαλαινών, πουλιών και άλλων θαλασσίων ζώων, που τα περνούν για τροφή, με αποτέλεσμα να καταπιούν τις επικίνδυνες χημικές ουσίες, που περιέχουν Μπορούν να διαπεράσουν τις χημικές ουσίες που διαθέτουν, όπως το κάδμιο, τον μόλυβδο και το αρσενικό στο θαλάσσιο περιβάλλον, μέσα σε μια ώρα από την επαφή τους με το νερό. Λόγω του μικρού τους μεγέθους, παρασύρονται από τον άνεμο και καταλήγουν σε μέρη που δεν είναι ορατά για να μαζευτούν από τους οδοκαθαριστές. Κατά τη διαδικασία της διάβρωσής τους, ελευθερώνονται τοξικά χημικά και εισχωρούν στο νερό και το χώμα σε μορφή ψιλής σκόνης. Θυμήσου τα αυτά πριν φυτέψεις τις γόπες σου γύρω από την απλωμένη σου πετσέτα στην άμμο! Είναι τόσο όμορφο να ξεκουράζουμε τα μάτια μας στην εξοχή όταν δεν έχουμε πάντα την εξοχή στα μάτια μας. Λεζάρ Κ.Α.Τ. 19

20 Σ ΥΜΒΟΛΑ Τα σύμβολα παίζουν ένα σημαντικό ρόλο στη ζωή του καθενός μας. Κάθε γράμμα, κάθε αριθμός, κάθε γραπτή λέξη, κάθε μουσική νότα είναι σύμβολο. Οι κύκλοι των Ολυμπιακών Αγώνων, αλλά και οι απεικονίσεις αγωνισμάτων είναι σύμβολα. Οι πινακίδες στους δρόμους ή σε εσωτερικούς χώρους περιέχουν λιτές εικονογραφήσεις που οδηγούν, προειδοποιούν ή ανακοινώνουν κάτι. Ο Οδηγισμός έχει τα δικά του σύμβολα, με πρώτο το τριφύλλι μας, που έχει πάρει εκατοντάδες μορφές στα διάφορα κράτη μέλη και μέσα σ όλα τα χρόνια της ζωής του. Σ αυτές τις σελίδες θα βρείτε παραδείγματα από διάφορες κατηγορίες συμβόλων. Έχουν σκοπό να σας ξυπνήσουν το ενδιαφέρον και να σας εμπνεύσουν ίσως ιδέες για να σχεδιάσετε τα δικά σας σύμβολα (σε παιχνίδια, Μ. Παιχνίδια κλπ) και μονογράμματα (ατομικά, ενωμοτιακά ή της Ομάδας σας). ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΑ ΣΥΜΒΟΛΑ Ο Σταυρός, σύμβολο της θρησκείας μας, έχει πάρει πολλές μορφές στη διάρκεια των αιώνων και στους διαφορετικούς λαούς. Ο Λατινικός Σταυρός Ο Ελληνικός Σταυρός Ο Σταυρός της Μάλτας Ο Σταυρός του Πάππα ή ο τριπλός Σταυρός των δυτικών Ο Σταυρός της Ρωσικής Εκκλησίας Ο κοπτικός Σταυρός με τα 4 καρφιά Μια πανάρχαια παγανιστική ηλιακή ρόδα χρησιμοποιήθηκε σαν Χριστιανικό σύμβολο. Ι = Ιησούς, Χ = Χριστός Το σύμβολο που είδε, σε όραμα, ο Μέγας Κωνσταντίνος. «Εγώ ειμί το Άλφα και το Ωμέγα» Σύμβολο της Αγίας Τριάδας. Οι λέξεις Φ = φως και Ζ = ζωή ενωμένες σε Σταυρό. ΣΥΜΒΟΛΑ ΤΩΝ 4 ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΤΗΣ ΦΥΣΗΣ Εποχή Μεσαίωνα Φωτιά Αέρας Νερό Γη 20 Ένα από τα ωραιότερα πράγματα στο σύμπαν είναι ο έναστρος ουρανός πάνω από τα κεφάλια μας. E. Kant

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Β1 1 Επίπεδο Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 40 λεπτά Ερώτημα 1 (6 μονάδες) Διαβάζετε σ ένα περιοδικό οδηγίες για να μάθουν σωστά τα παιδιά σας σκι. Το περιοδικό όμως είναι παλιό κι έτσι βλέπετε καθαρά μόνο

Διαβάστε περισσότερα

Ολοκληρώθηκε η καλοκαιρινή εκστρατεία «Διαδρομές με πυξίδα τη Βιβλιοθήκη» με 43 δράσεις στις παιδικές εφηβικές βιβλιοθήκες του Δήμου Χανίων

Ολοκληρώθηκε η καλοκαιρινή εκστρατεία «Διαδρομές με πυξίδα τη Βιβλιοθήκη» με 43 δράσεις στις παιδικές εφηβικές βιβλιοθήκες του Δήμου Χανίων Ολοκληρώθηκε η καλοκαιρινή εκστρατεία «Διαδρομές με πυξίδα τη Βιβλιοθήκη» με 43 δράσεις στις παιδικές εφηβικές βιβλιοθήκες του Δήμου Χανίων Η Δημοτική Βιβλιοθήκη του Δήμου Χανίων σε συνεργασία με το κοινωνικό

Διαβάστε περισσότερα

Παραμυθένια μεσημέρια Σαββάτου

Παραμυθένια μεσημέρια Σαββάτου Κλάδος Λυκόπουλων Περιφέρεια Αθηνών ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2012 Ένας μήνας γεμάτος εκδηλώσεις Παραμυθένια μεσημέρια Σαββάτου Τα Παραμυθένια μεσημέρια Σαββάτου περιμένουν για 9η χρονιά μικρούς και μεγάλους να ανακαλύψουν,

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

Κεντρική Βιβλιοθήκη. Δομοκού 2 Σταθμός Λαρίσης ΤΚ.10440 Τηλ. 210-8810884 email:publibrath@yahoo.gr

Κεντρική Βιβλιοθήκη. Δομοκού 2 Σταθμός Λαρίσης ΤΚ.10440 Τηλ. 210-8810884 email:publibrath@yahoo.gr Κεντρική Βιβλιοθήκη Δομοκού 2 Σταθμός Λαρίσης ΤΚ.10440 Τηλ. 210-8810884 email:publibrath@yahoo.gr Δευτέρα 16 Ιουνίου, 11:00-1:00, το πρωί Πνευστά και κρουστά. Αντίθετοι κόσμοι κοινές μελωδίες Με τη συνοδεία

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

τον ΤΥΧΕΡΟ ΑΠΟΔΕΚΤΗ αυτής της πρόσκλησης.

τον ΤΥΧΕΡΟ ΑΠΟΔΕΚΤΗ αυτής της πρόσκλησης. Ευχές σε σένα Ευχές σε σένα Ευχές σε σένα Ευχές σε σένα Ευχές σε σένα Ευχές σε σένα ΕΙΣΑΓΩΓΗ Γιόρτασε την 50ή λαχταριστή επέτειο του βιβλίου Ο ΤΣΑΡΛΙ ΚΑΙ ΤΟ ΕΡΓΟΣΤΑΣΙΟ ΣΟΚΟΛΑΤΑΣ. Αγαπητέ/ή αναγνώστη/τρια,

Διαβάστε περισσότερα

ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ) !"Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων.

ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ) !Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων. ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ)!"Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων.!"σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Στη διερεύνησή μας μετρήθηκε ο χρόνος που χρειάστηκαν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17 3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις................ 7 Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου.............. 17 Μαθαίνω να µεγαλώνω τις προτάσεις µου............... 25 Μαθαίνω να γράφω

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Το έργο υλοποιείται με δωρεά από το ΕΠΜ_2014 Εκπαιδευτικό Έργο «Το Κινητό Μουσείο»

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:«ΠΩ,ΠΩ, ΠΟΣΟ ΜΕΓΑΛΩΣΕΣ!!!!»

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:«ΠΩ,ΠΩ, ΠΟΣΟ ΜΕΓΑΛΩΣΕΣ!!!!» ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:«ΠΩ,ΠΩ, ΠΟΣΟ ΜΕΓΑΛΩΣΕΣ!!!!» Υπεύθυνες Προγράμματος: Κιοσκερίδου Αικατερίνη Σχολική Νοσηλεύτρια. Παπαγερίδου Φωτεινή Κοινωνική Λειτουργός ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ: Διαφυλικές

Διαβάστε περισσότερα

Το σχολείο μας διοργανώνει μια εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο της Ακρόπολης. Οι ηλικίες είναι από 6-11 και το κόστος της εκδρομής θα είναι 15$

Το σχολείο μας διοργανώνει μια εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο της Ακρόπολης. Οι ηλικίες είναι από 6-11 και το κόστος της εκδρομής θα είναι 15$ Το σχολείο μας διοργανώνει μια εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο της Ακρόπολης. Οι ηλικίες είναι από 6-11 και το κόστος της εκδρομής θα είναι 15$ Θα χρειαστείτε νερό,τσάντα,φαγητό και αθλητικά παπούτσια

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Το έργο υλοποιείται με δωρεά από το Σύντομη περιγραφή Το Ελληνικό Παιδικό Μουσείο

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α

Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α Αθήνα 31-7-2012 Αρ. πρωτ. 12 Προς την Επιτροπή Ανταλλαγών Νέων Αγαπητέ Πρόεδρε Τάσο Γρηγορίου, Με την Παρούσα επιστολή θα ήθελα να σας ευχαριστήσω για την εγκάρδια φιλοξενία των 4 παιδιών του Θέματός μας

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν Κ Ε Ν

Διαβάστε περισσότερα

Εάν όμως πείτε να κάνετε το πάρτι γενεθλίων στο σπίτι ή τον κήπο σας, τα πράγματα δυσκολέυουν. Πρέπει να οργανώσετε μόνοι σας ένα σωρό πράγματα.

Εάν όμως πείτε να κάνετε το πάρτι γενεθλίων στο σπίτι ή τον κήπο σας, τα πράγματα δυσκολέυουν. Πρέπει να οργανώσετε μόνοι σας ένα σωρό πράγματα. Ιδέες για Γενέθλια παιδιών Πόσες φορές σπάσατε το κεφάλι σας, που να κάνετε το πάρτι γενεθλίων των παιδιών σας; Στο σπίτι, στον κήπο ή τελικά σε κάποιον παιδότοπο; Εάν επιλέξετε έναν παιδότοπο, τα πράγματα

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Τα βιβλία θα τα βρείτε στο βιβλιοπωλείο: Βιβλία γνώσεων και δραστηριοτήτων ΣΦΡΑΓΙΔΑ ΒΙΒΛΙΟΠΩΛΕΙΟΥ

Τα βιβλία θα τα βρείτε στο βιβλιοπωλείο: Βιβλία γνώσεων και δραστηριοτήτων ΣΦΡΑΓΙΔΑ ΒΙΒΛΙΟΠΩΛΕΙΟΥ Τα βιβλία θα τα βρείτε στο βιβλιοπωλείο: Βιβλία γνώσεων και δραστηριοτήτων ΣΦΡΑΓΙΔΑ ΒΙΒΛΙΟΠΩΛΕΙΟΥ Συντονισμός χεριού-ματιού Βοηθούν στην ανάπτυξη των κινητικών δεξιοτήτων του παιδιού. Παίζω με τους κύβους

Διαβάστε περισσότερα

Χριστουγεννιάτικα στολίδια από ανακυκλώσιμα υλικά!

Χριστουγεννιάτικα στολίδια από ανακυκλώσιμα υλικά! Χριστουγεννιάτικα στολίδια από ανακυκλώσιμα υλικά! Αυτές τις γιορτές βλέπουμε τη χριστουγεννιάτικη διακόσμηση με πολλή δημιουργικότητα και λιγότερα έξοδα! Το Sofan Handmade και η ομάδα του Ftiaxto.gr μοιράζονται

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Όνομα Ομάδας:... Μέλη της ομάδας :...... Τάξη:... Ημερομηνία επίσκεψης:...

Όνομα Ομάδας:... Μέλη της ομάδας :...... Τάξη:... Ημερομηνία επίσκεψης:... Φυτά της Αλυκής και προσαρμογές στην Ξηρασία Όνομα Ομάδας:... Μέλη της ομάδας :...... Σχολείο:... Τάξη:... Ημερομηνία επίσκεψης:... Καταγραφή Περιβαλλοντικών συνθηκών Καλή σας μέρα. Ονομάζομαι Άγγελος

Διαβάστε περισσότερα

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών Γιατί ακόμα και όταν η αγάπη είναι δεδομένη, η επικοινωνία είναι κάτι που μαθαίνεται* *Προγράμματα βασισμένα στην «Επικοινωνία

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

Πώς και γιατί μετακινούμαστε;

Πώς και γιατί μετακινούμαστε; Πώς και γιατί μετακινούμαστε; Διδακτική πρόταση 1: Συνοπτικό πλαίσιο μετακίνησης και εγκατάστασης Ερωτήματα-κλειδιά Γιατί και πώς μετακινούμαστε από τα πολύ παλιά χρόνια μέχρι σήμερα; Πού μένουμε από τα

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η καλλιέργεια της ικανότητας για γραπτή έκφραση πρέπει να αρχίζει από την πρώτη τάξη. Ο γραπτός λόγος χρειάζεται ως μέσο έκφρασης. Βέβαια,

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που

Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που συμμετέχει: Κακάρη Κωνσταντίνα Παρακολουθώντας τα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου

Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου Προσαρμογή κειμένου ενημερωτικό φυλλάδιο των εκδόσεων «Ελληνικά Γράμματα»: Γιώργος Ραφαηλίδης υπεύθυνος στο ΓραΣΕΠ Αιγινίου 1 Σύγχρονη µορφή

Διαβάστε περισσότερα

Όνομα Ομάδας:... Μέλη της ομάδας :...... Τάξη:... Ημερομηνία επίσκεψης:...

Όνομα Ομάδας:... Μέλη της ομάδας :...... Τάξη:... Ημερομηνία επίσκεψης:... Φυτά του Θαμνώνα και προσαρμογές στην Ξηρασία Όνομα Ομάδας:... Μέλη της ομάδας :...... Σχολείο:... Τάξη:... Ημερομηνία επίσκεψης:... Καταγραφή Περιβαλλοντικών συνθηκών Καλή σας μέρα. Ονομάζομαι Άγγελος

Διαβάστε περισσότερα

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»!

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»! Η Ζωή είναι 8 χρονών και πριν 3 χρόνια ο παιδιάτρος και οι γονείς της, της εξήγησαν πως έχει Νεανική Ιδιοπαθή Αρθρίτιδα. Από τότε η Ζωή κάνει όλα αυτά που τη συμβούλεψε ο παιδορευματολόγος της και είναι

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

Συγγραφέας: Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ Συγγραφέας: Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ 1 ΠΡΩΙΝΟ Ξυπνάω το πρωί και είμαι κουρασμένος και ούτε στο σχολείο είμαι συγκεντρωμένος. O φίλος μου ο Γιάννης που

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο Ήρθε ο Γενάρης και ο ήλιος κρύφτηκε αμέσως πίσω από τα σύννεφα. Οι φίλοι του οι συλλέκτες τον περιμένουν με αγωνία αλλά απ ότι φαίνετε θα συνεχίσουν να τον περιμένουν

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ Πήγα στην αγορά με τα πουλιά Κι αγόρασα πουλιά Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα λουλούδια Κι αγόρασα λουλούδια Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα σιδερικά

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Βλέπω και Μαθαίνω. Οι πρώτες μου δεξιότητες στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα. 1. Κατάλογος Ελέγχου Πρώτου Λεξιλογίου

Βλέπω και Μαθαίνω. Οι πρώτες μου δεξιότητες στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα. 1. Κατάλογος Ελέγχου Πρώτου Λεξιλογίου Ενδεικτικά εργαλεία αξιολόγησης γλωσσικής ετοιμότητας για την Ελληνική Νοηματική Γλώσσα Βλέπω και Μαθαίνω Οι πρώτες μου δεξιότητες στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα Εργαλεία Αξιολόγησης: 1. Κατάλογος Ελέγχου

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

Συγγραφέας: Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ Συγγραφέας: Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ Η ΠΥΡΑΜΙΔΑ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος www.panosplatritis.com Η ΠΥΡΑΜΙΔΑ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Γρίφος 1 ος Ένας έχει μια νταμιτζάνα με 20 λίτρα κρασί και θέλει να δώσει σε φίλο του 1 λίτρο. Πώς μπορεί να το μετρήσει, χωρίς καθόλου απ' το κρασί να πάει χαμένο, αν διαθέτει μόνο ένα δοχείο των 5 λίτρων

Διαβάστε περισσότερα

Πώς περνάμε τη μέρα μας;

Πώς περνάμε τη μέρα μας; Πώς περνάμε τη μέρα μας; Διδακτική πρόταση 2: Συνοπτικό πλαίσιο καθημερινής ζωής Ερώτημα-κλειδί Πώς περνούμε τη μέρα μας από τα πολύ παλιά χρόνια μέχρι σήμερα; Σύνδεση με το προηγούμενο μάθημα Στο προηγούμενο

Διαβάστε περισσότερα

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Δρ. Χρήστος Παναγιωτόπουλος Αναπληρωτής Καθηγητής Παιδικής και Εφηβικής Ψυχικής

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΒΕΝΤΑΡΕΙΟΣ ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΚΟΖΑΝΗΣ

ΚΟΒΕΝΤΑΡΕΙΟΣ ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΚΟΖΑΝΗΣ ΚΟΒΕΝΤΑΡΕΙΟΣ ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΚΟΖΑΝΗΣ Πλατεία 28ης Οκτωβρίου 7, Κοζάνη, 50100 Τηλέφωνο επικοινωνίας: 2461350435 Ωράριο Λειτουργίας Δευτέρα έως Παρασκευή: 08:00-21:00, Ιούλιος & Αύγουστος 08:00-16:00

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Πουλάω 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η καταναλωτική συμπεριφορά των πελατών

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΤΟΧΩΝ ΣΧΕΔΙΟ ΕΤΗΣΙΑΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΤΟΧΩΝ ΣΧΕΔΙΟ ΕΤΗΣΙΑΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ 1o ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΤΟΧΩΝ ΣΧΕΔΙΟ ΕΤΗΣΙΑΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ Εισαγωγή Αρχική Σελίδα Περιεχόμενα CD Rom Θέματα 1ου Κεφαλαίου Για την κατανόηση του θέματος καθώς το διαβάζουμε θα πρέπει γνωρίζουμε ή να έχουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας...

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Διαβάστε αποσπασματικά το παραμύθι: Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Το παραμύθι είναι και για αγοράκι αλλά, για της ανάγκες του δείγματος σας παρουσιάζουμε πώς μπορεί να δημιουργηθεί ένα

Διαβάστε περισσότερα

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Εργασία από τα παιδιά της Στ 1 2014-2015 Να που φτάσαμε πάλι στο τέλος μιας ακόμα χρονιάς. Μιας χρονιάς που καθορίζει πολλές στιγμές που θα γίνουν στο μέλλον.

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Παιχνίδια για βελτίωση ικανοτήτων

Παιχνίδια για βελτίωση ικανοτήτων Παιχνίδια για βελτίωση ικανοτήτων Διασκεδαστικά παιχνίδια για να βελτιωθούν οι ικανότητες του παιδιού σας Βελτίωση της κριτικής σκέψης του παιδιού σας Όμορφο ανακάτεμα. Οι ικανότητες της κριτικής σκέψης

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα ΣΤ τάξη Δημοτικού Σχολείου Μακρυγιάλου 2009-2010 1 Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα άγρια

Διαβάστε περισσότερα

Σώμα Πρoσκόπων Κύπρου. Κλάδος Λυκοπούλων Γ.Ε. Παιχνίδι Προσκοπικής Χρονιάς 2014-2015. ΧΑΛΚΙΝΗ Αγέλη Λυκοπούλων ΑΡΧΕΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ.

Σώμα Πρoσκόπων Κύπρου. Κλάδος Λυκοπούλων Γ.Ε. Παιχνίδι Προσκοπικής Χρονιάς 2014-2015. ΧΑΛΚΙΝΗ Αγέλη Λυκοπούλων ΑΡΧΕΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ. Σώμα Πρoσκόπων Κύπρου Κλάδος Λυκοπούλων Γ.Ε. Παιχνίδι Προσκοπικής Χρονιάς 2014-2015 ΧΑΛΚΙΝΗ Αγέλη Λυκοπούλων ΑΡΧΕΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ Αγέλη Λυκοπούλων ΧΑΛΚΙΝΗ ΑΓΕΛΗ ΛΥΚΟΠΟΥΛΩΝ 103ov Σύστημα Ναυτοπροσκόπων Κισσόνεργας

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαίδευση Οµάδας Μεγάλων Οδηγών

Εκπαίδευση Οµάδας Μεγάλων Οδηγών Εκπαίδευση Οµάδας Μεγάλων Οδηγών Περιεχόµενα 1. Σκεπτικό εκπαίδευσης οµάδας ΜΟ 2. Περιγραφή 3. Ενδεικτικό ωρολόγιο πρόγραµµα 4. Εκπαιδευτική µεθοδολογία (µε βήµατα) 5. Θέµατα (στόχος, βήµατα) ΣΟ Υπευθυνότητες

Διαβάστε περισσότερα

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα;

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; Σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Σκοπός αυτής της διερεύνησης ήταν να κάνουν κάποιες υποθέσεις

Διαβάστε περισσότερα

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003 Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003 Διδακτικοί στόχοι: Ευαισθητοποίηση της όρασης των παιδιών. Επαφή με τις έννοιες βασικά και συμπληρωματικά χρώματα. Να προβληματιστούν να πειραματιστούν,

Διαβάστε περισσότερα

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom Στις 28 Φεβρουαρίου, δύο από τους εθελοντές του Edurom από το Μεσογειακό Σχολείο της Ταρραγόνα βρέθηκαν στην Ημέρα Εκπαίδευσης του «Δικτύου για τη δημοκρατική εκπαίδευση των ενηλίκων: μπροστά με τη δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

15 η Ομάδα Προσκόπων Αθηνών

15 η Ομάδα Προσκόπων Αθηνών 15 η Ομάδα Προσκόπων Αθηνών Κατασκήνωση 15 ης Ομάδας Προσκόπων Αθηνών 7-16 Ιουλίου 2015 Λίμνη Ηραίου, Λουτράκι Αγαπητοί γονείς, Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος η Ομάδα έχει ξεκινήσει τις ετοιμασίες της

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΦΩΤΗΣ ΚΑΙ Ο ΑΪ ΒΑΣΙΛΗΣ ΤΩΝ ΦΩΤΩΝ

Ο ΦΩΤΗΣ ΚΑΙ Ο ΑΪ ΒΑΣΙΛΗΣ ΤΩΝ ΦΩΤΩΝ Ο ΦΩΤΗΣ ΚΑΙ Ο ΑΪ ΒΑΣΙΛΗΣ ΤΩΝ ΦΩΤΩΝ Βασισμένο στο ομώνυμο διήγημα της Ελισάβετ Κουκουμάκα ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΔΙΑΣΚΕΥΗ ΠΡΟΣΩΠΑ 1. Φώτης 2. Μαμά 3. Δεσποινίς Σούλα 4. Οφθαλμίατρος 5. Μπαμπάς 6. Πετράκης 7. Παιδί της

Διαβάστε περισσότερα

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ»

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Δ τάξη, 2013-2014 Παρουσίαση γραπτής εργασίας «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2013 Τα βήματα που ακολουθήσαμε ήταν: 1. Αφού η δασκάλα μας έγραψε

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Ερώτημα-κλειδί Ποια είναι τα πιο σημαντικά πράγματα που σκέφτονταν οι άνθρωποι της

Ερώτημα-κλειδί Ποια είναι τα πιο σημαντικά πράγματα που σκέφτονταν οι άνθρωποι της Τι σκεφτόμαστε; Διδακτική πρόταση 5: Τι να σκέφτονταν οι άνθρωποι της Ερώτημα-κλειδί Ποια είναι τα πιο σημαντικά πράγματα που σκέφτονταν οι άνθρωποι της Πρόοδος από το προηγούμενο μάθημα Τα παιδιά μεταφέρουν

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 Κατανόηση προφορικού λόγου Διάρκεια: 25 λεπτά (25 μονάδες) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Δημήτρης και ο φίλος του ο Πέτρος αυτό το σαββατοκύριακο θα πάνε εκδρομή στο βουνό. Θα ακούσετε δύο (2) φορές το Δημήτρη

Διαβάστε περισσότερα

Τηλεόραση και διαφήμιση

Τηλεόραση και διαφήμιση Τηλεόραση και διαφήμιση Δείτε τι έγραψαν μερικά παιδιά για τις διαφημίσεις:... Σε κάθε σπίτι σήμερα έχει μπει η τηλεόραση και, όπως γνωρίζουμε, κάθε μέρα βομβαρδιζόμαστε από τις διάφορες διαφημίσεις που

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΝΤΕΣΣΟΡΙΑΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ: ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2013

ΜΟΝΤΕΣΣΟΡΙΑΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ: ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2013 ΜΟΝΤΕΣΣΟΡΙΑΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ: ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2013 1/4/2013: ΦΙΛΙΚΟΣ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΚΟΣ ΑΓΩΝΑΣ ΜΟΝΤΕΣΣΟΡΙΑΝΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΕΛΛΗΝΟΑΓΓΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Οι μαθητές των Ε και ΣΤ τάξεων συμμετείχαν σε φιλικό αγώνα

Διαβάστε περισσότερα

Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά

Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά Μια φορά κι έναν καιρό μια παρέα από μαθητές και μαθήτριες που αγαπούσαν την περιπέτεια και ήθελαν να γνωρίσουν τον κόσμο αποφάσισε να κάνει ένα ταξίδι μακρινό.

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά σε Ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Ενδεικτικό σχέδιο διδασκαλίας με χρήση του λογισμικού «Δημιουργός Μοντέλων»

Ενδεικτικό σχέδιο διδασκαλίας με χρήση του λογισμικού «Δημιουργός Μοντέλων» Ενδεικτικό σχέδιο διδασκαλίας με χρήση του λογισμικού «Δημιουργός Μοντέλων» Η ανάπτυξη των φυτών Τάξη: Ε Δημοτικού Μάθημα: Φυσικές Επιστήμες (το βιβλίο του κ. Κόκκοτα Παναγιώτη) Ενότητα: «Τι χρειάζεται

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ Ενότητα: Αθλητισμός (3 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 6 ώρες (3 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: 1. Για τον διδάσκοντα: 1 υπολογιστής με

Διαβάστε περισσότερα

Για παιδιά 5-8 ετών. Με προεγγραφή. Στη Βιβλιοθήκη.

Για παιδιά 5-8 ετών. Με προεγγραφή. Στη Βιβλιοθήκη. Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Τρίπολης Δολιανών 1,Τ.Κ. 22100 2710-224238 Δευτέρα - Παρασκευή 7:00-15:00 28 εκδηλώσεις 16 Ιουνίου, 6:00-8:00, το απόγευμα Η μέρα της γνώσης και όχι της αμάθειας. Το κουτί των

Διαβάστε περισσότερα

Δραστηριότητα «ΜΥΘΙΚΑ ΤΑΞΙΔΙΑ» Γενικές κατευθύνσεις για την εφαρμογή των δραστηριοτήτων. Θεματική ενότητα: «Επίλυση συγκρούσεων»

Δραστηριότητα «ΜΥΘΙΚΑ ΤΑΞΙΔΙΑ» Γενικές κατευθύνσεις για την εφαρμογή των δραστηριοτήτων. Θεματική ενότητα: «Επίλυση συγκρούσεων» Εταιρεία Σχολικής και Οικογενειακής Συμβουλευτικής και Έρευνας (ΕΣΟΣΕ) Κέντρο Έρευνας και Εφαρμογών Σχολικής Ψυχολογίας (ΚΕΕΣΧΟΨΥ) Πανεπιστήμιο Αθηνών «Ε.Μ.Ε.Ι.Σ.: Πρόγραμμα εξειδικευμένης κατάρτισης εκπαιδευτικών

Διαβάστε περισσότερα

Τέτοια προγράμματα και ιδίως καθημερινά, σπάνια βλέπουμε να δίνονται σε παιδιά για τις διακοπές τους.

Τέτοια προγράμματα και ιδίως καθημερινά, σπάνια βλέπουμε να δίνονται σε παιδιά για τις διακοπές τους. Πρόγραμμα προπόνησης, συντήρησης και εξάσκησης, καθώς και διατροφής, κατά την διάρκεια των καλοκαιρινών διακοπών, κοινοποίησε στην σελίδα της στο ίντερνετ, η σχολή ποδοσφαίρου του Ολυμπιακού Πειραιώς στην

Διαβάστε περισσότερα

Και τώρα τι κάνω; Σημαντικότερο απ όλα είναι να διαβάσεις και να ευχαριστηθείς την ιστορία και τις πληροφορίες για τον κόσμο των χρωμάτων

Και τώρα τι κάνω; Σημαντικότερο απ όλα είναι να διαβάσεις και να ευχαριστηθείς την ιστορία και τις πληροφορίες για τον κόσμο των χρωμάτων Και τώρα τι κάνω; Σημαντικότερο απ όλα είναι να διαβάσεις και να ευχαριστηθείς την ιστορία και τις πληροφορίες για τον κόσμο των χρωμάτων Να ποια είναι τα υλικά που θα χρειαστείς: γκρι χαρτόνι (100 γραμμαρίων)

Διαβάστε περισσότερα

Οξέα (Π. ΤΟΦΗ) Ποια υγρά επηρεάζουν μέρη του σώματος;

Οξέα (Π. ΤΟΦΗ) Ποια υγρά επηρεάζουν μέρη του σώματος; Σύντομη Περιγραφή Διερεύνησης Οξέα (Π. ΤΟΦΗ) Ποια υγρά επηρεάζουν μέρη του σώματος; Στόχος της διερεύνησης ήταν να διαφανεί το αν κάποια υγρά επηρεάζουν μέρη του σώματός μας. Αρχικά, θελήσαμε να διερευνήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες

Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες Μία εικόνα είναι χίλιες λέξεις Έτσι έλεγαν οι αρχαίοι Κινέζοι Εμείς, οι μαθητές της Α και Β Τάξης του δημοτικού σχολείου Λισβορίου θα σας πούμε την ιστορία

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκτρικά Κυκλώματα (Μ.Χ. ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Η προσθήκη λαμπτήρων επηρεάζει την ένταση του ρεύματος σε ένα ηλεκτρικό κύκλωμα;

Ηλεκτρικά Κυκλώματα (Μ.Χ. ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Η προσθήκη λαμπτήρων επηρεάζει την ένταση του ρεύματος σε ένα ηλεκτρικό κύκλωμα; Ηλεκτρικά Κυκλώματα (Μ.Χ. ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Η προσθήκη λαμπτήρων επηρεάζει την ένταση του ρεύματος σε ένα ηλεκτρικό κύκλωμα; Στη διερεύνηση που κάναμε με τα παιδιά, όπως φαίνεται και από τον τίτλο ασχοληθήκαμε

Διαβάστε περισσότερα

2013-2014. Παρουσίαση ομάδων «Εξειδικευμένου Κέντρου Ημέρας Κέντρο Κοινωνικού Διαλόγου» της Π.Ε.Ψ.Α.Ε.Ε.

2013-2014. Παρουσίαση ομάδων «Εξειδικευμένου Κέντρου Ημέρας Κέντρο Κοινωνικού Διαλόγου» της Π.Ε.Ψ.Α.Ε.Ε. 2013-2014 Παρουσίαση ομάδων «Εξειδικευμένου Κέντρου Ημέρας Κέντρο Κοινωνικού Διαλόγου» της Π.Ε.Ψ.Α.Ε.Ε. Βαδίζοντας μαζί για δημιουργία και επικοινωνία Γραφείο Εναλλακτικών Δράσεων Επανένταξης Νέος χώρος

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

Στην κατασκήνωση του 2008 ασχοληθήκαμε με:

Στην κατασκήνωση του 2008 ασχοληθήκαμε με: Στην κατασκήνωση του 2008 ασχοληθήκαμε με: Γλυκίσματα από μαύρη ζάχαρη για το τσάι μας Βαζάκια για ρεσό Καλοκαιρινά σουβέρ από φελό και σκοινί Αρωματικά μαξιλαράκια 1. Βαζάκια για ρεσό Οι κατασκηνωτικές

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Η ΑΓΑΠΗ

ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Η ΑΓΑΠΗ ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Η ΑΓΑΠΗ Μεθοδολογία: Συνεργατική Βιωματική προσέγγιση. Στόχοι: Ανάπτυξη δεξιοτήτων δημιουργικού χειρισμού εννοιών σε κλίμα καλής επικοινωνίας και συνεργασίας. Απόπειρα δημιουργικής

Διαβάστε περισσότερα

Ομάδα κατασκευών. του Συνδέσμου Νέων της Ι.Μ.Δ.

Ομάδα κατασκευών. του Συνδέσμου Νέων της Ι.Μ.Δ. Ομάδα κατασκευών του Συνδέσμου Νέων της Ι.Μ.Δ. Για 3 η χρονιά λειτουργεί η ομάδα κατασκευών του Συνδέσμου Νέων της Μητρόπολής μας. Πυξίδα μας η καλή συντροφιά σε τόπο αρκετά οικείο πλέον, στο «Πέρασμα»,

Διαβάστε περισσότερα