Η ελληνική στρατιωτική ορολογία Αναλυτική παρουσίαση και αντιπαραβολή με την αντίστοιχη γερμανική

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Η ελληνική στρατιωτική ορολογία Αναλυτική παρουσίαση και αντιπαραβολή με την αντίστοιχη γερμανική"

Transcript

1 Η ελληνική στρατιωτική ορολογία Αναλυτική παρουσίαση και αντιπαραβολή με την αντίστοιχη γερμανική ΠΕΡΙΛΗΨΗ Αιμιλία Ροφούζου Ο στρατός είναι μια κλειστή κοινωνία, η οποία διαθέτει δικές της συνήθειες, κανόνες και χαρακτηριστικά γνωρίσματα. Όπως κάθε κλειστή κοινωνία, έτσι και ο στρατός κάθε χώρας έχει αναπτύξει με την πάροδο του χρόνου μια συγκεκριμένη ορολογία. Επειδή γλώσσα και κοινωνία συνδέονται στενά, η επικοινωνία των στρατευμένων φέρνει στο φως πολλά χαρακτηριστικά της κοινωνίας και του τρόπου διαβίωσής τους και αντιστρόφως η μελέτη των γνωρισμάτων της στρατιωτικής ζωής αποτελεί αστείρευτη πηγή πληροφόρησης για τη στρατιωτική ορολογία. Στην παρούσα μελέτη παρουσιάζονται πρωτίστως οι σημαντικότερες πτυχές του ελληνικού στρατιωτικού ιδιώματος, το οποίο υποδιαιρείται στην επίσημη και στην ανεπίσημη στρατιωτική ορολογία και γίνεται, επίσης, μια σύντομη συγκριτική προσέγγιση της ελληνικής και γερμανικής ανεπίσημης στρατιωτικής γλώσσας. Greek military terminology Analytical presentation and comparation with the german equivalent ABSTRACT Aimilia Rofouzou The army is a closed society, which has its own rules, habits and characteristics. Like every closed society each country s army has developed as time has past its own specific terminology. Due that language and society are related, the way the soldiers communicate between themselves reveals a lot of the characteristics of their society and their personal and social behavior and the study of the military life gives us information about the military terminology. This study reveals the most important characteristics of the military terminology, which is divided between the official and the unofficial and compares the greek and german unofficial military terminology. 0 Εισαγωγή Οι Ένοπλες Δυνάμεις αποτελώντας το σύνολο των μονίμων στελεχών, των επί θητεία υπηρετούντων, καθώς και των επιστράτων σε περίοδο ειρήνης, επιστράτευσης ή πολέμου έχουν ως κύρια αποστολή την εξασφάλιση της εθνικής άμυνας με τη χρήση των όπλων. Οι

2 2 πρώτες Ένοπλες Δυνάμεις συναντώνται στη Γαλλία κατά την εποχή της Αναγέννησης και στη συνέχεια κατά την εποχή του Ναπολέοντα και στην Πρωσσία μετά την ήττα της από το γαλλικό στρατό, ενώ στην εποχή μας δε νοείται οργανωμένο κράτος χωρίς τη σύσταση Ενόπλων Δυνάμεων. Σύμφωνα με τη στρατιωτική κοινωνιολογία οι Ένοπλες Δυνάμεις θεωρούνται μια μεγάλη οργάνωση με πολλαπλές διαφοροποιήσεις, μια ιδιότυπη κοινωνική ομάδα, η οποία λειτουργεί ως ένα κοινωνικό υποσύστημα εντός ενός ευρύτερου κοινωνικού συστήματος. Χρησιμοποιείται εδώ εύστοχα ο όρος κοινωνική ομάδα διότι παραπέμπει όχι απλά σε μια κατηγορία ατόμων, αλλά και σε μια κοινωνική δομή συγκεκριμένος σκοπός, αποστολή και οργάνωση, καθορισμένος αριθμός μελών, αφοσίωση, ποινές, απαγορεύσεις κ.ο.κ. Ο στρατός, επομένως, -όπως απλούστερα αποκαλούνται οι Ένοπλες Δυνάμεις- είναι μια ιδιάζουσα και κλειστή κοινωνία, τα μέλη της οποίας με την κατάλληλη εκπαίδευση αφομοιώνουν πλήρως τις ιδέες, τις πεποιθήσεις, τα συναισθήματα και τον τρόπο σκέψης της και μαθαίνουν να ενεργούν με τρόπο ανάλογο, αφού μια ομάδα σκέπτεται, αισθάνεται και ενεργεί με συλλογική συνείδηση και σε αντίθεση πολλές φορές με τα πιστεύω των μεμονωμένων μελών της. Διαθέτει, μάλιστα, δικά του χαρακτηριστικά γνωρίσματα, συνήθειες, κανόνες, σκοπούς, αρχές, πρότυπα συμπεριφοράς, προβλήματα, ως και κώδικα τιμής, ενώ τα στοιχεία εκείνα που τον διαφοροποιούν από τις άλλες κοινωνικές ομάδες είναι η ιεραρχική του διάρθρωση και η αυστηρή πειθαρχία.[ 1 ] Όπως κάθε κλειστή κοινωνία, έτσι και ο στρατός κάθε χώρας έχει αναπτύξει με την πάροδο του χρόνου μια συγκεκριμένη ορολογία, η οποία έχει συνεισφέρει στην καλύτερη επικοινωνία μεταξύ των μελών του στρατού κάθε χώρας, αλλά και της στρατιωτικής κοινότητας σε παγκόσμιο επίπεδο εν γένει.[ 2 ] Επειδή γλώσσα και κοινωνία συνδέονται στενά, η επικοινωνία των στρατευμένων φέρνει στο φως πολλά χαρακτηριστικά της κοινωνίας και του τρόπου διαβίωσής τους και αντιστρόφως η μελέτη των γνωρισμάτων της στρατιωτικής ζωής αποτελεί αστείρευτη πηγή πληροφόρησης για τη στρατιωτική ορολογία,[ 3 ] η οποία υποδιαιρείται στην επίσημη και την ανεπίσημη γλώσσα, αν και πολλές φορές η μια επικαλύπτεται από την άλλη. Η επίσημη γλώσσα του στρατού χαρακτηρίζεται από σαφήνεια 1 Βλ. Δ. Σμοκοβίτης, Μια ιδιότυπος κοινωνική ομάς: Αι ένοπλοι δυνάμεις, Διατριβή επί Διδακτορία, Θεσσαλονίκη 1977, σελ Βλ. Walter Wintschalek, Terminologiearbeit und streitkräfterelevante Fachsprache. Versuch einer Erläuterung der Grundlagen der Terminologie für das Sprachinstitut des Bundesheeres, στο SIB Term, Fachperiodikum für Terminologiearbeit, Interkulturelle Kommunikation, streitkräfterelevante Fachsprache, τχ. 1, εκδ. Landesverteidigungsakademie, Βιέννη 2006, σελ. 3-8, εδώ σελ.4. 3 Βλ. Κώστας Αθανασόπουλος, Η γλώσσα του στρατού. Γλώσσα, λαογραφία, κοινωνία και 5 πεζά για το στρατό, εκδ. Πετράκης, Πάτρα 1986, σελ.5.

3 3 και ακρίβεια, ενώ η μη υπηρεσιακή συμβολίζει τη φυγή από τη δύσκολη καθημερινότητα.[ 4 ] Φανερώνει μια άλλη πλευρά του στρατού, μια προσπάθεια των στρατευμένων να αντιμετωπίσουν τον συχνά όχι και τόσο ευχάριστο χρόνο υπηρεσίας τους και να διακωμωδίσουν πρόσωπα και καταστάσεις. Αξίζει στο σημείο αυτό να σταθούμε και στις δύο προαναφερθείσες κατηγορίες της στρατιωτικής ορολογίας, αρχίζοντας από την επίσημη στρατιωτική γλώσσα, την οποία θα εξετάσουμε, ωστόσο, υπό το πρίσμα του ελληνικού στρατιωτικού ιδιώματος, ενός ιδιώματος που παρουσιάζει ιδιαίτερο ενδιαφέρον τόσο από γλωσσολογική όσο και από ιστορική άποψη. 1 Η επίσημη στρατιωτική γλώσσα Η επίσημη ελληνική στρατιωτική γλώσσα διακρίνεται σε δύο κατηγορίες: αφενός στη γλώσσα που αναφέρεαται σε περίοδο πολέμου και αφετέρου σε εκείνη που αναφέρεται σε περίοδο ειρήνης. Η ελληνική γλώσσα έχει το μεγάλο πλεονέκτημα να εκφράζει με τον καλύτερο δυνατό τρόπο τις πεπεοιθήσεις και τις πράξεις του ελληνικού έθνους στο πέρασμα του χρόνου, ιδιαιτέρως μάλιστα τους εθνικούς αγώνες. Εθνικοί αγώνες και γλώσσα βρίσκουν κοινά σημεία έκφρασης στον πολεμικό λόγο, ο οποίος μπορεί να έχει τη μορφή του επικού λόγου υμνεί τα κατορθώματα των μεγάλων ηρώων-, τη μορφή του προτρεπτικού λόγου δημηγορίες, διαγγέλματα, πολεμικά ανακοινωθέντα- ή τη μορφή του εγκωμιαστικού λόγου επιτάφιοι λόγοι, θρήνοι που εγκωμιάζουν εκείνους που πολέμησαν. Και οι τρεις αυτές μορφές του πολεμικού λόγου έχουν ως πηγή έμπνευσης τη στάση των Ελλήνων απέναντι σε μεγάλα διλήμματα όπως είναι η επιλογή ζωής ή θανάτου, ελευθερίας ή δουλείας και αποτελούν σημαντική πηγή πληροφόρησης για την ίδια την πολεμική πράξη, αφού επικεντρώνονται στην ηθική και τις πράξεις των Ελλήνων αγωνιστών. Αποκαλυπτικότερος, ωστόσο, εκ των τριών είναι ο προτρεπτικός πολεμικός λόγος, ο οποίος φανερώνει τι εμπνέει τους Έλληνες τις κρίσιμες στιγμές της πολεμικής δοκιμασίας και με ποιο τρόπο αυτό εκφράζεται γλωσσικά. Παραμένοντας για λίγο σε αυτή τη μορφή του πολεμικού λόγου θα αναφέραμε συνοπτικά ότι τρία είναι τα βασικά χαρακτηριστικά του: το ηθικό στοιχείο, το κοσμοθεωριακό και το δομικό. 4 Βλ. Johannes Keil, Die Sprache der Soldaten, μελέτη στο Πολυτεχνείο της Δρέσδης (Fakultät Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaften, Institut für Germanistik, Lehrstuhl für germanistische Linguistik und Sprachgeschichte, Hauptseminar Soziolinguistik, Dokument Nr aus den Wissensarchiven des GRIN Verlags), Χ.Ε. 2003/2004, σελ. 7.

4 4 Με τον όρο ηθικό στοιχείο εννοούμε την ηθική θεμελίωση του πολέμου, το γεγονός ότι οι Έλληνες θα προχωρήσουν σε πόλεμο όχι με σκοπό να επεκταθούν εδαφικά, αλλά για να υπερασπίσουν την πατρίδα τους. Χαρακτηριστική εδώ η χρήση, αλλά και η σημασία του ρήματος αμύνομαι (υπερασπίζομαι τον εαυτό μου ή / και τους άλλους). Το κοσμοθεωριακό στοιχείο του ελληνικού προτρεπτικού πολεμικού λόγου γίνεται εμφανές μέσα από την πάγια θέση των Ελλήνων να υπερασπίζονται την πατρίδα τους θυσιάζοντας ακόμη και την ίδια τη ζωή τους. Ο όρος πολεμική ανδρεία (γεναιότητα, τόλμη) εκφράζει στο έπακρον αυτή την κοσμοθεωριακή αρχή των Ελλήνων. Το τελευταίο στοιχείο του προτρεπτικού λόγου, το δομικό, ορίζεται από το γνωστό τρίπτυχο πατρίδα, θρησκεία, οικογένεια. Και οι τρεις αυτές μεγάλες ιδέες είναι ιερές στη συνείδηση του Έλληνα και αυτές ακριβώς είναι που καλείται να υπερασπιστεί. Πρόκειται, μάλιστα, για λέξεις που και μόνο το άκουσμά τους αρκεί για να φορτίσει συναισθηματικά την ελληνική ψυχή. Ο πολεμικός λόγος έχει δύο βασικές λειτουργίες: λειτουργεί αφενός ως επικοινωνιακό μέσο εκφράζοντας τη διαδικασία του πολέμου πρόκειται εδώ για την αμιγώς «πολεμική γλώσσα»- και αφετέρου ως μέσο έκφρασης της λεγόμενης «λογοτεχνίας του πολέμου».[ 5 ] Η πρώτη του λειτουργία είναι αρκετά σαφής και αποδεικνύεται από όρους που δηλώνουν την πολεμική πράξη και γενικότερα όλα όσα αφορόυν τον πόλεμο. Οι όροι αυτοί μπορεί να είναι ευρέως γνωστοί στον ελληνικό λαό ή να κατανοούνται και να χρησιμοποιούνται μόνο από τους μυημένους στην στρατιωτική κοινότητα. Στην πρώτη κατηγορία.βρίσκουμε όρους όπως πόλεμος, επίθεση, νάρκη, ναυμαχία, λεηλασία, ενώ στη δεύτερη κυρίως πιο σύνθετους όρους όπως αμφίβια επιχείρηση, ακροαστικό φυλάκιο, επιτελικός χάρτης. Η λογοτεχνία του πολέμου ή αλλιώς αντιπολεμική λογοτεχνία αποτελεί μια μορφή λογοτεχνίας, η οποία ανάλογα με το είδος της εμπνέει τους Έλληνες να επιδείξουν πολεμική ανδρεία ή εμπνέεται από τα κατορθώματά τους στον πόλεμο. Στην πρώτη περίπτωση μιλάμε για τη λεγόμενη Πατριωτική Λογοτεχνία, η οποία κυρίως με τη μορφή του ποιητικού λόγου προετοιμάζει το λαό για τον πόλεμο. Δεν υφίσταται πιο χαρακτηριστικό παράδειγμα Πατριωτικής Λογοτεχνίας από το ποιητικό διάγγελμα του Κωστή Παλαμά ανήμερα την 28 η Οκτωβρίου: 5 Βλ. Γ. Μπαμπινιώτης, Η Γλώσσα ως Αξία, Το παράδειγμα της ελληνικής, Μελετήματα, διαλέξεις, άρθρα , εκδ. Gutenberg, Αθήνα 1994, σελ , Βλ. επίσης, Γ. Μπαμπινιώτης, Λεξικό της νέας ελληνικής γλώσσας, εκδ. Κέντρο Λεξικογραφίας, Αθήνα 2002, Β έκδοση, σελ. 142, 176.

5 5 αυτό το λόγο θα σας πω, δεν έχω άλλο κανένα: μεθύστε με τ αθάνατο κρασί του Εικοσιένα.[ 6 ] Στη δεύτερη περίπτωση αναφερόμαστε σε λογοτεχνικά έργα που έχουν ως περιεχόμενο σκηνικά πολέμων και καταστροφών. Χαρακτηριστικά παραδείγματα Η ΖΩΗ ΕΝ ΤΑΦΩ του Στρατή Μυριβήλη, το ΝΟΥΜΕΡΟ του Ηλία Βενέζη, ΟΙ ΑΡΜΑΤΩΜΕΝΟΙ του Λουκή Ακρίτα και το ΑΣΜΑ ΗΡΩΙΚΟ ΚΑΙ ΠΕΝΘΙΜΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΧΑΜΕΝΟ ΑΝΘΥΠΟΛΟΧΑΓΟ ΤΗΣ ΑΛΒΑΝΙΑΣ του Οδυσσέα Ελύτη.[ 7 ] Στο σημείο αυτό κρίνεται σκόπιμο να αναφερθεί και μια ακόμη κατηγορία του πολεμικού λόγου. Πρόκειται για τραγούδια επωνύμων αλλά και ανωνύμων δημιουργών, τα οποία συνδέονται άμεσα με τον πόλεμο και υμνούν την αυτοθυσία των Ελλήνων προκειμένου να υπερασπιστούν την πατρίδα τους. Ορισμένα χαρακτηριστικά παραδείγματα αποτελούν οι παρακάτω τίτλοι: ΘΑΝΑΤΟΣ Ή ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ, ΕΙΜΑΙ ΤΟΥ ΕΛΑΣ ΑΝΤΑΡΤΗΣ, Ο ΥΜΝΟΣ ΤΟΥ ΕΛΑΣ, Η ΜΑΝΑ ΤΟΥ ΑΝΤΑΡΤΗ, Ο ΠΟΛΕΜΟΣ ΑΡΧΙΝΗΣΕ.[ 8 ] Με την αναφορά στα τραγούδια πολεμικού περιεχομένου ολοκληρώνεται η παρουσίαση της στρατιωτικής γλώσσας που αναφέρεται σε περίοδο πολέμου και δίνεται η ευκαιρία να γίνει μνεία στην άλλη μεγάλη κατηγορία της ελληνικής στρατιωτικής γλώσσας, η οποία αναφέρεται σε περίοδο ειρήνης. Η κατηγορία αυτή σηματοδοτείται από τη λεγόμενη Λογοτεχνία του στρατού ή του στρατώνα, μια μορφή λογοτεχνίας στην οποία ανήκουν μυθιστορήματα, διηγήματα και ποιήματα που εμπνέονται από τη στρατιωτική ζωή σε καιρό ειρήνης και αποτελούν ένα ιδιαιτέρως σημαντικό κεφάλαιο της νεοελληνικής και κυρίως της μεταπολεμικής ελληνικής λογοτεχνίας. Χαρακτηριστικά παραδείγματα αποτελούν τα παρακάτω λογοτεχνικά έργα: Η ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΗ ΖΩΗ ΕΝ ΕΛΛΑΔΙ, ΟΙ ΚΕΚΑΡΜΕΝΟΙ του Νίκου Κάσδαγλη, Ο ΘΑΝΑΤΟΣ ΤΟΥ ΙΠΠΙΚΟΥ του Μανόλη Ξεξάκη, Ο ΩΡΑΙΟΣ ΛΟΧΑΓΟΣ του Μένη Κουμανταρέα και Ο ΑΓΝΩΣΤΟΣ ΣΤΡΑΤΙΩΤΗΣ του Γιώργου Μανιώτη.[ 9 ] Τη στρατιωτική ζωή εν γένει σε ειρηνική περίοδο έχουν, ωστόσο, αντικείμενο και ορισμένα τραγούδια. Τα τραγούδια έχουν την ιδιότητα να αποστηθίζονται εύκολα, ενώ η μουσική τους επένδυση βοηθάει στην ευρεία τους διάδοση. Δεν εξετάζουμε, εδώ, τραγούδια που 6 Βλ. Γ. Μπαμπινιώτης, Η Γλώσσα ως Αξία, ό.π., σελ Βλ. Έλενα Χουζούρη, Η στρατιωτική ζωή στη νεοελληνική λογοτεχνία, εκδ. Μεταίχμιο, Αθήνα 2001, σελ. 40 και passim. 8 Βλ. Γ. Έξαρχος, Ο στρατός μέσα από τα τραγούδια, εκδ. Επικαιρότητα, Αθήνα 1990, passim. 9 Βλ. Έλενα Χουζούρη, Η στρατιωτική ζωή στη νεοελληνική λογοτεχνία, ό.π., passim.

6 6 αρέσκονται να τραγουδούν οι στρατευμένοι, αλλά τραγούδια που αντικατοπτρίζουν τις πίκρες, τις χαρές και γενικότερα τη ζωή των φαντάρων, έστω και αν το κυρίως θέμα τους δε φαίνεται να έχει άμεση σχέση με τη στρατιωτική κοινωνία. Πρόκειται και πάλι για τραγούδια επώνυμων, αλλά και ανώνυμων δημιουργών διαφόρων κατηγοριών, ρεμπέτικα, λαϊκά, έντεχνα, ποπ, ροκ, δημοτικά, παραδοσιακά.[ 10 ] Η επίσημη ελληνική στρατιωτική γλώσσα, η οποία έχει αντικείμενο τη στρατιωτική ζωή σε περίοδο ειρήνης, διαμορφώνεται, ωστόσο, μέσα στα στρατόπεδα, στην καθημερινότητα των στρατευμένων. Ας σταθούμε στο σημείο αυτό σε ορισμένα επιμέρους ζητήματα: Η στρατιωτική διοίκηση χρησιμοποιεί από την εποχή της σύστασης του ελληνικού στρατού την καθαρεύουσα. Όλα τα στρατιωτικά έγγραφα είνα γραμμένα στην καθαρεύουσα, γεγονός που ακόμη και σήμερα δημιουργεί προβλήματα, αφού η γλώσσα αυτή δε γίνεται κατανοητή από όλους τους στρατιώτες. Και παρόλο που στον προφορικό λόγο δε χρησιμοποιείται σήμερα η καθαρεύουσα, εντούτοις είναι εμφανής η επίδρασή της. Λέξεις που φανερώνουν στρατιωτικά πράγματα και δεν έρχονται σε αντίθεση με τη σημερινή γραμματική, όπως τάγμα, λόχος, διμοιρία, αναφορά έχουν διατηρηθεί στο πέρασμα των χρόνων. Άλλες λέξεις όμως έχουν τροποποιηθεί ελαφρώς, ώστε να γίνουν πιο εύχρηστες, αφού δεν υπήρχαν άλλες αντίστοιχες: θαλαμοφύλακας αντί θαλαμοφύλαξ, δεκανέας αντί δεκανεύς, μονάδα αντί μονάς, εγερτήριο αντί εγερτήριον. Επικράτησαν βέβαια και ορισμένες λέξεις της καθαρεύουσας παρόλο που υπήρχαν και οι αντίστοιχές τους. Χαρακτηριστικά παραδείγματα οι λέξεις οχήματα και αφοδευτήρια αντί των αυτοκίνητα και αποχωρητήρια. Επίσης υπάρχουν λέξεις που χρησιμοποιούνται με τη μορφή της καθαρεύουσας μόνο σε επίσημες στιγμές και όχι στην καθημερινή ζωή του στρατού. Μια τέτοια λέξη είναι ο εύζωνος, ο οποίος απλά αποκαλείται τσολιάς. Το πιο χαρακτηριστικό βέβαια παράδειγμα χρήσης της καθαρεύουσας στον προφορικό λόγο είναι το Αλτ! Τις ει! που είναι υποχρεωμένος να πει ο σκοπός όταν αντιληφθεί ότι κάποιος πλησιάζει. Εδώ, ωστόσο, οφείλουμε να επισημάνουμε το παράλογο της σταρτιωτικής ορολογίας, η οποία υποχρεώνει το σκοπό να χρησιμοποιήσει μια λέξη ξένης προέλευσης με μια ερώτηση στα αρχαία ελληνικά! Από τη χρήση αυτή της καθαρεύουσας ήταν φυσικό να παρατηρηθούν γλωσσικά λάθη, τα οποία, ωστόσο, έχουν οδηγήσει στη δημιουργία νέων λέξεων και τείνουν να καθιερωθούν. 10 Βλ. Γ. Έξαρχος, Ο στρατός μέσα από τα τραγούδια, ό.π., passim.

7 7 Τα πιο συνηθισμένα από αυτά είναι τα ακόλουθα: αντικατέστησον αντί αντικατάστησον, ανέφερε αντί ανάφερε (προστακτική), θέσεις λάβατε αντί λάβετε. Τα λάθη αυτά γίνονται στην προσπάθεια ορισμένων να εντυπωσιάσουν χρησιμοποιώντας μια πιο λόγια γλώσσα, μιμούμενοι τους πιο μορφωμένους συναδέλφους τους. Άλλοι πάλι χρησιμοποιούν αυτές τις λέξεις από άγνοια χωρίς να ενδιαφέρονται για εντυπωσιασμούς.[ 11 ] Θα ήταν, ωστόσο, σοβαρή παράλειψη για την παρουσίαση τη επίσημης σταρτιωτικής ορολογίας να μην αναφερθούμε σε όρους που χρησιμοποιούνται στα παραγγέλματα, στις προσφωνήσεις, στις συντομογραφίες, καθώς και σε λέξεις και εκφράσεις που συναντώνται μόνο στον ελληνικό στρατό. Τα παραγγέλματα είναι συχνά ξένης προέλευσης λέξεις που συνδυάζονται με ελληνικές αλτ, μαρς, αρμ- και χρησιμοποιούνται διότι ο ελληνικός στρατός έχει από παλιά τα ξένα πρότυπα στην οργάνωσή του. Ακόμη και τα όπλα που είναι ξένα διατηρούν το ξένο όνομά τους το τόμσον, το μπρεν. Υπάρχουν επίσης παραγγέλματα που είναι λέξεις της καθαρεύουσας στην προστακτική στοιχηθείτε, τους ζυγούς λύσατε, κλίνατε επ αριστερά, περόνας αφαιρέσατε, ασφαλίσατε, απασφαλίσατε- και άλλα που παραλείποντας την προστακτική κατέληξαν να μοιάζουν με επιφωνήματα Προσοχή! (σταθείτε), τροχάδην! (κινηθείτε), σημειωτόν! (βήμα εκτελέσατε), ανά χείρα! (το όπλον λάβετε), υπό μάλης (θέσατε το όπλον). Οι προσφωνήσεις έχουν δεχτεί την καταλυτική επίδραση της ιεραρχίας, η οποία στο στρατό είναι υψίστης σημασίας. Οι προσφωνήσεις διακρίνονται σε αυτές που απευθύνονται στους ανώτερους, σε αυτές που απευθύνονται στους κατώτερους και σε αυτές που προορίζονται για τους ομοιόβαθμους. Οι κατώτεροι προσφωνούν τους αξιωματικούς με τη λέξη κύριε μπροστά από το βαθμό τους, π.χ. κύριε λοχαγέ. Το ίδιο συμβαίνει και όταν ένας αξιωματικός προσφωνεί έναν ανώτερο αξιωματικό, ενώ οι ανώτεροι προσφωνούν τους κατώτερους αξιωματικούς με το κύριε και το επώνυμό τους. Τους υπαξιωματικούς τους προσφωνούν όλοι με την κλητική του βαθμού τους. Μόνο οι νεοσύλλεκτοι στην αρχή της θητείας τους χρησιμοποιούν μπροστά και τη λέξη κύριε. Οι νεοσύλλεκτοι μεταξύ τους χρησιμοποιούν τη λέξη συνάδελφε ή μόνο το επώνυμο όταν δεν γνωρίζονται καλά και το μικρό όνομα στην πορεία. Οι παλιοί απλοί στρατιώτες 11 Βλ. Κώστας Αθανασόπουλος, Η γλώσσα του στρατού, ό.π., σελ. 113, Βλ. επίσης Θανάσης Παπαθανασόπουλος, Λαογραφικά Μελετήματα, εκδ. Σιδέρης, Αθήνα 1980, σελ. 87.

8 8 προσφωνούνται με τη λέξη σειρά. Οι αξιωματικοί και οι υπαξιωματικοί προσφωνούν τους νεοσύλλεκτους με την κλητική νεοσύλλεκτε και τους παλιούς με το επώνυμό τους. Υπάρχουν επίσης στη στρατιωτική γλώσσα προσφωνήσεις που έχουν σχέση με προσωρινά αξιώματα, όπως κύριε διοικητά, κύριε μέραρχε κ.α. και προσφωνήσεις που χρησιμοποιούνται για να αποδώσουν μεγαλύτερη τιμή. Έτσι, η λέξη στρατηγέ δε χρησιμοποιείται μόνο για όσους κατέχουν το βαθμό του στρατηγού, αλλά και για τον υποστράτηγο και τον αντιστράτηγο. Ο στρατός διαθέτει πλήθος υπηρεσιών και μονάδων, οι οποίες πολλές φορές έχουν μακροσκελείς ονομασίες. Για λόγους ευκολίας, επομένως, έχουν σχηματιστεί και επικρατήσει ορισμένες συντομογραφίες, οι οποίες χρησιμοποιούνται ευρέως από τη στρατιωτική διοίκηση. Ορισμένα παραδείγματα: Λ.Ο.Κ. (Λόχοι Ορεινών Καταδρομών), Ε.Σ.Α (Ελληνική Στρατιωτική Αστυνομία), Γ.Ε.Ν. (Γενικό Επιτελείο Ναυτικού) κ.α.[ 12 ] Υπάρχει, επίσης, ένα ολόκληρο λεξιλόγιο όρων και φράσεων που αν και είναι ευρέως διαδεδομένες όταν χρησιμοποιούνται στο στρατό αποκτούν διαφοροποιημένο νόημα, αφού αφορούν σε πολύ συγκεκριμένα πράγματα και χάνουν την κάπως πιο ευρεία έννοιά τους. Ορισμένα παραδείγματα: αγγαρεία, άδεια, αναγνώριση, αναφέρομαι, αναφορά, αποψίλωση, έξοδος, θάλαμος, νούμερο, όπλο (σώμα), παραλλαγή, παρουσιάζομαι, πύλη, σήμα, σειρά, σκοπιά, βγαίνω παραπονούμενος, προχώρει στο παρασύνθημα, λαμβάνω την τιμή. Να αναφέρουμε, τέλος, ότι η επίσημη στρατιωτική ορολογία κάθε κράτους, άρα και η ελληνική, είναι ένα κράμα όρων, οι οποίοι συναντώνται σε πολλές επιστήμες, όπως επί παραδείγματι στη φυσική, τη βιολογία, τα οικονομικά, την ιατρική, τη γεωγραφία, ακόμη και στη μετεωρολογία.[ 13 ] Έτσι, στο στρατό χρησιμοποιούνται όροι, όπως ατομική βόμβα, μαγνητική νάρκη, μαγνητικό αζιμούθιο, βακτηριολογικός πόλεμος, στόχος, αποστολή, διοίκηση, ψυχολογικός πόλεμος, λογιστική. Παρόλα αυτά η επίσημη στρατιωτική ορολογία παρουσιάζει σαφείς διαφοροποιήσεις ανάλογα με το κράτος στο οποίο ομιλείται. Οι διαφοροποιήσεις αυτές έχουν σχέση μεταξύ άλλων με την κουλτούρα κάθε λαού, την ψυχοσύνθεσή του, την παιδεία και εκπαίδευσή του, τη σύσταση του στρατού του, την ιστορική του διαδρομή και τις πολεμικές του εμπειρίες. 12 Βλ. Κώστας Αθανασόπουλος, Η γλώσσα του στρατού, ό.π., σελ Βλ. Walter Wintschalek, Strukturierung von militärischen Terminologiedatenbanken nach Fachgebieten στο SIB Term, Fachperiodikum für Terminologiearbeit, Interkulturelle Kommunikation, streitkräfterelevante Fachsprache, τχ. 2, εκδ. Landesverteidigungsakademie, Βιέννη 2006, σελ

9 9 Η ελληνική στρατιωτική γλώσσα επί παραδείγματι έχει δεχτεί έντονες επιδράσεις από τη γερμανική λόγω της γερμανικής κατοχής ( και σε μερικά νησιά μέχρι το Μάιο του 1945). Πολλοί όροι έγιναν γνωστοί στον ελληνικό λαό από τη δύσκολη εκείνη εποχή και διατηρήθηκαν στη μνήμη του ακόμη και μέσα από σχετικού περιεχομένου ελληνικές ταινίες. Έτσι, περιστασιακά χρησιμοποιείται στα ελληνικά το γλωσσικό κατάλοιπο Άχτουν[γκ], ενώ έχουν διατηρηθεί ενμέρει στην στρατιωτική γλώσσα και έχουν μεταδοθεί και στη γλώσσα που χρησιμοποιεί ο λαός (και τα ΜΜΕ) έννοιες όπως καπούτ [ kaputt ] (συχνά και με τη σημασία σκοτωμένος ), σνελ[schnell!], ράους [raus], φερμπότεν [verboten], μαρς [marsch], λος [los!], Φύρερ [Führer], καθώς και διάφορες βωμολοχίες.[ 14 ] 2 Η ανεπίσημη στρατιωτική γλώσσα Σε αντίθεση με την επίσημη στρατιωτική ορολογία, η οποία παρουσιάζει σοβαρές διαφοροποιήσεις από κράτος σε κράτος, η ανεπίσημη στρατιωτική γλώσσα ακολουθεί ανεξάρτητα από τη χώρα στην οποία ομιλείται ένα παρόμοιο πρότυπο παρουσιάζοντας διαφοροποιήσεις μόνο σε μικρές λεπτομέρειες. Η παρουσίαση της ελληνικής στρατιωτικής αργκό που θα ακολουθήσει σε σύγκριση με την αντίστοιχη γερμανική θα επιβεβαιώσει την παραπάνω διαπίστωση.[ 15 ] Καταλυτικά στη διαμόρφωση της ανεπίσημης στρατιωτικής γλώσσας έχουν συμβάλει τα χαρακτηριστικά της στρατιωτικής κοινωνίας. Ένα από αυτά είναι η αυστηρή ιεραρχία. Ανάμεσα στους στρατιώτες δεν υπάρχει κανονικά καμία διαφορά, όμως όποιος υπηρετεί στο στρατό για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα θεωρείται παλιός και έτσι προκύπτει μια μορφή ανεπίσημης ιεραρχίας. Οι νέοι χαρακτηρίζονται επομένως τόσο στον ελληνικό όσο και στο γερμανικό στρατό με μειωτικές εκφράσεις όπως ψάρια και ποντίκια. 14 Βλ. Hagen Fleischer, Die Viehmenschen und das Sauvolk. Feindbilder einer dreifachen Okkupation: der Fall Griechenland στο Wolfgang Benz κ.ά., Kultur, Propaganda, Öffentlichkeit. Intentionen deutscher Besatzungspolitik und Reaktionen auf die Okkupation, Bερολίνο 1998, σελ , εδώ σελ Η παρουσίαση της στρατιωτικής αργκό στην ελληνική και τη γερμανική γλώσσα στηρίζεται στο άρθρο που έχει δημοσιευτεί στο επιστημονικό περιοδικό του αυστριακού στρατού SIB Term, Fachperiodikum für Terminologiearbeit, Interkulturelle Kommunikation, streitkräfterelevante Fachsprache. Βλ. Emilia Rofousou, Von Fischen und Mäusen. Vergleichende Feststellungen zum Soldatenjargon im Deutschen und im Griechischen, στο SIB Term, Fachperiodikum für Terminologiearbeit, Interkulturelle Kommunikation, streitkräfterelevante Fachsprache, τχ. 2, εκδ. Landesverteidigungsakademie, Βιέννη 2008, σελ Το εν λόγω άρθρο έχει βασιστεί από θεωρητική άποψη στις πραναφερθείσες μελέτες του Johannes Keil, Die Sprache der Soldaten και του Κώστα Αθανασόπουλου, Η γλώσσα του στρατού. Τα παραδείγματα της ελληνικής στρατιωτικής αργκό προέκυψαν από προφορικές μαρτυρίες, ενώ για τα παραδείγματα της γερμανικής στρατιωτικής αργκό βλ. Christian Dewitz, Y-Reisen. Der kleine Bundeswehr-Ratgeber, εκδ. Heel Verlag, Königswinter 2001, passim και Das Bundeswehr-Lexikon,

10 10 Οι δύσκολες καταστάσεις διαβίωσης των στρατιωτών, οι κανόνες, οι αγγαρίες, οι διαταγές, οι περιορισμοί και η έλλειψη ελευθερίας αφενός και η προσπάθειά τους αφετέρου να ξεφύγουν από αυτήν την πραγματικότητα γίνονται επίσης εμφανείς στη γλώσσα που χρησιμοποιούν. Έτσι η λέξη σαπίζω δε σημαίνει στην ελληνική αργκό σαπίζω κυριολεκτικά, αλλά κοιμάμαι, ενώ στη γερμανική στρατιωτική αργκό οι διαταγές χαρακτηρίζονται ως επιθυμίες των ανωτέρων (Wünsche des Vorgesetzten).[ 16 ] Ένας ακόμη παράγοντας που επιδρά στη στρατιωτική γλώσσα είναι είναι το γεγονός ότι ο αριθμός των γυναικών που υπηρετούν στο στρατό παγκοσμίως είναι περιορισμένος. Αυτό έχει οδηγήσει στο να επικοινωνούν οι στρατιώτες ανοιχτά και χωρίς συναισθηματισμούς. Αυτή η ελευθεροστομία της αντρικής κοινωνίας γίνεται αντιληπτή από μια πληθώρα από βρισιές, βαριές εκφράσεις και αισχρότητες. Θα ήταν, ωστόσο, παράλειψη να μην αναφέρουμε και την επίδραση της μαθητικής γλώσσας στη στρατιωτική αργκό, αφού οι περισσότεροι στρατιώτες έρχονται στο στρατό απευθείας από τα εκπαιδευτικά ιδρύματα. Έτσι, χρησιμοποιούν το λεξιλόγιο που χρησιμοποιούσαν και στα μαθητικά τους χρόνια. Στις περισσότερες περιπτώσεις οι έννοιες συμπίπτουν. Έτσι, στα γερμανικά η έκφραση κατεβάζω με σκοινί (abseilen) έχει τόσο στην στρατιωτική γλώσσα, όσο και στη γλώσσα των πολιτών τις δύο ίδιες σημασίες : κυριολεκτικά το κατέβασμα με σκοινί ενός αντικειμένου ή ενός προσώπου και μεταφορικά τη μέθοδο του «στρίβειν» διά της κατάλληλης πρόφασης για να μην εκπληρωθεί ανηλημμένη υποχρέωση. Το ίδιο ισχύει και για την ελληνική έκφραση έρεψα από την πολλή δουλειά, η οποία σημαίνει και στην στρατιωτική γλώσσα, αλλά και στη γλώσσα των πολιτών έχω εξαντληθεί από την πολλή δουλειά. Μερικές φορές, ωστόσο, υπάρχει για ένα χαρακτηρισμό μια ερμηνεία που δίνουν οι πολίτες και μια ειδική στρατιωτική ερμηνεία. Ένας όρος αυτής της κατηγορίας είναι η προτροπή Προσοχή!, τόσο στη γερμανική (Achtung) όσο και στην ελληνική γλώσσα. Ενώ από τους πολίτες χρησιμοποιείται για να επισημάνει έναν άμεσο κίνδυνο, στη στρατιωτική γλώσσα αντιστοιχεί στο παράγγελμα να λάβουν θέση προσοχής μέσα σε κλάσματα δευτερολέπτου. Επιδράσεις έχει δεχτεί η στρατιωτική αργκό και από ξένες γλώσσες κυρίως λόγω της συνεργασίας μεταξύ των χωρών σε στρατιωτικό επίπεδο. Έτσι, οι Γερμανοί στρατιώτες χρησιμοποιούν την αγγλοαμερικάνικη έκφραση Code Red για ένα «διδακτικό μέτρο» από συντρόφους προς έναν σύντροφο, ο οποίος με κάποια ενέργειά του προκάλεσε την τιμωρία 16 Για το παράδειγμα της γερμανικής στρατιωτικής αργκό βλ. Keil, Die Sprache der Soldaten, ό.π., σελ.22.

11 11 ολόκληρης της ομάδας. Πολλά παραδείγματα δείχνουν αυτήν την επιρροή της αγγλικής και στην ελληνική στρατιωτική αργκό. Όμως στα ελληνικά δημιουργείται ένα μείγμα με αγγλικά και ελληνικά στοιχεία. Έτσι προκύπτει π.χ. η λέξη γόπινγκ για το μάζεμα από γόπες τσιγάρων [γόπες/ ελληνικά.), (ropes/ αγγλικά.)] και η έκφραση ντε φίλινγκ για το μάζεμα των φύλλων. Κύριο, ωστόσο, χαρακτηριστικό της στρατιωτικής αργκό είναι η μετονομασία ορισμένων εννοιών. Στη γερμανική γλώσσα βλέπουμε π.χ. τη μετονομασία Ψητό του Χριστού (Christusbraten) για το πιάτο με ψάρι που σερβίρεται τις Παρασκευές, ενώ στην ελληνική τις μετονομασίες καρχαρίας για το ψάρι, βόμβα για το μπιφτέκι, γκοντσίλα για το κρέας, τούβλο για το παστίτσιο. Οι μετονομασίες δεν περιορίζονται, όμως, μόνο στα φαγητά. Στην ελληνική γλώσσα η ανεπιθύμητη, «άγρια» νυχτερινή σκοπιά από τις 2 ώς τις 4 το πρωί ονομάζεται γερμανικό νούμερο, ενώ στη γερμανική γλώσσα, αντίστοιχα, το παπούτσι του ελέφαντα (Elefantenschuh) χρησιμοποιείται για τα ρέο, ο σιδερένιος σκούφος (Eisenmütze) για το κράνος και το σιδερένιο γουρούνι (Eisenschwein) για τα πολύ παλιά φάντομ. Επίσης και οι συντομογραφίες έχουν δεχτεί μια μεταφορική «παρερμηνεία» από την προσπάθεια των στρατιωτών να διακωμωδήσουν την καθημερινότητά τους. Η επίσημη βραχυγραφία BWK για το Νοσοκομείο του Ομοσπονδιακού Στρατού [Bundeswehr- Krankenhaus] της ΟΔΓ αντιστοιχεί για πολλούς ένστολους στο Βrot, Wurst, Käse [Ψωμί, Λουκάνικο, Τυρί]. Στην ελληνική στρατιωτική αργκό η συντομογραφία Λ.Υ.Β. δεν αντιστοιχεί στο Λόχο Υποηφίων Βαθμοφόρων όπως θα έπρεπε, αλλά στο Λιώνω, Υποφέρω, Βασανίζομαι. Οφείλουμε, τέλος, να αναφέρουμε ότι η ανεπίσημη στρατιωτική γλώσσα αν και είναι προφορική, στην εποχή μας τη συναντάμε και με μια γραπτή μορφή, αυτή των SMS. Αποτελείται δε εκτός από μεμονωμένες λέξεις και εκφράσεις και από στίχους με ομοιοκαταληξίες που δημιουργούν οι ίδιοι οι στρατιώτες γράφοντας για τα προβλήματα και τα πάθη τους και εξωτερικεύοντας με τον τρόπο αυτό τον εσωτερικό τους κόσμο. Στο ελληνικό στρατιωτικό δίστιχο επικρατεί ο δεκαπεντασύλλαβος, διότι είναι πιο κοντά στην παιδεία των Ελλήνων. Ορισμένα χαρακτηριστικά παραδείγματα ελληνικών δημιουργημάτων είναι τα ακόλουθα: Στην πύλη φύλαγα σκοπός, πέρασαν δυο πουλάκια τόνα μου είπε «γεια - χαρά» και τ άλλο «δυο χρονάκια» Τα χέρια μου κοκκίνησαν απ την πολλή φασίνα και θα μου βγει το μάτι μου, ώσπου να ιδώ Αθήνα

12 12 Οι φίλοι μου με ξέχασαν, δε θέλουν πια φιλία, γιατί εγώ είμαι στο στρατό κι αυτοί στην κοινωνία Λες και δεν έχω αδερφή, λες και δεν έχω μάνα! Πλένω τα ρουχαλάκια μου μέσα στην καραβάνα Το όπλο έχω γι αδερφό, το κράνος για πατέρα, την ξιφολόγχη αδερφή και τη σκοπιά μητέρα Όλον τον κόσμο γύρισα, Ανατολή και Δύση Σαν του στρατού τα βάσανα δεν έχω συναντήσει.[ 17 ] Αντίστοιχα και στη γερμανική στρατιωτική αργκό υπάρχουν στιχάκια γραμμένα από τους στρατιώτες, ωστόσο, δεν κρίνεται σκόπιμη η αναφορά τους στην παρούσα μελέτη. 3 Επίλογος Κλείνοντας αυτή την παρουσίαση των κυριότερων πτυχών του στρατιωτικού ιδιώματος, το οποίο σαφώς χρίζει εκτενέστερης ανάλυσης, θα λέγαμε ότι η γλώσσα είναι ένας ζωντανός οργανισμός με μεγάλη αφομοιωτική ικανότητα και όπως προκύπτει από τη μελέτη της στρατιωτικής ορολογίας επίσημης και ανεπίσημης- φανερώνει με τον καλύτερο δυνατό τρόπο τα χαρακτηριστικά των ανθρώπων και της κοινωνίας που αντιπροσωπεύει φωτίζοντας τις άγνωστες για το ευρύ κοινό πτυχές της. 4 Βιβλιογραφία Κώστας Αθανασόπουλος, Η γλώσσα του στρατού. Γλώσσα, λαογραφία, κοινωνία και 5 πεζά για το στρατό, εκδ. Πετράκης, Πάτρα Γ. Έξαρχος, Ο στρατός μέσα από τα τραγούδια, εκδ. Επικαιρότητα, Αθήνα Γ. Μπαμπινιώτης, Η Γλώσσα ως Αξία, Το παράδειγμα της ελληνικής, Μελετήματα, διαλέξεις, άρθρα , εκδ. Gutenberg, Αθήνα Γ. Μπαμπινιώτης, Λεξικό της νέας ελληνικής γλώσσας, Β έκδοση, εκδ. Κέντρο Λεξικογραφίας, Αθήνα Θανάσης Παπαθανασόπουλος, Λαογραφικά Μελετήματα, εκδ. Σιδέρης, Αθήνα Δ. Σμοκοβίτης, Μια ιδιότυπος κοινωνική ομάς: Αι ένοπλοι δυνάμεις, Διατριβή επί Διδακτορία, Θεσσαλονίκη, Έλενα Χουζούρη, Η στρατιωτική ζωή στη νεοελληνική λογοτεχνία, εκδ. Μεταίχμιο, Αθήνα Christian Dewitz, Y-Reisen. Der kleine Bundeswehr-Ratgeber, εκδ. Heel Verlag, Königswinter Σχετικά με τα στιχάκια στην ελληνική στρατιωτική αργκό βλ. Θανάσης Παπαθανασόπουλος, Λαογραφικά Μελετήματα, ό.π., σελ

13 13 Hagen Fleischer, Die Viehmenschen und das Sauvolk. Feindbilder einer dreifachen Okkupation: der Fall Griechenland στο Wolfgang Benz κ.ά., Kultur, Propaganda, Öffentlichkeit. Intentionen deutscher Besatzungspolitik und Reaktionen auf die Okkupation, Bερολίνο Johannes Keil, Die Sprache der Soldaten, μελέτη στο Πολυτεχνείο της Δρέσδης (Fakultät Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaften, Institut für Germanistik, Lehrstuhl für germanistische Linguistik und Sprachgeschichte, Hauptseminar Soziolinguistik, Dokument Nr aus den Wissensarchiven des GRIN Verlags), Χ.Ε. 2003/2004. Emilia Rofousou, Von Fischen und Mäusen. Vergleichende Feststellungen zum Soldatenjargon im Deutschen und im Griechischen στο SIB Term, Fachperiodikum für Terminologiearbeit, Interkulturelle Kommunikation, streitkräfterelevante Fachsprache, τχ.2, εκδ. Landesverteidigungsakademie, Βιέννη Walter Wintschalek, Strukturierung von militärischen Terminologiedatenbanken nach Fachgebieten στο SIB Term, Fachperiodikum für Terminologiearbeit, Interkulturelle Kommunikation, streitkräfterelevante Fachsprache, τχ.2, εκδ. Landesverteidigungsakademie, Βιέννη Walter Wintschalek, Terminologiearbeit und streitkräfterelevante Fachsprache. Versuch einer Erläuterung der Grundlagen der Terminologie für das Sprachinstitut des Bundesheeres, στο SIB Term, Fachperiodikum für Terminologiearbeit, Interkulturelle Kommunikation, streitkräfterelevante Fachsprache, τχ. 1, εκδ. Landesverteidigungsakademie, Βιέννη, Das Bundeswehr-Lexikon, Αιμιλία Ροφούζου Λέκτορας ΠΔ 407/80 στη Σολή Ναυτικών Δοκίμων (Γερμανική Γλώσσα) Μήλου 29 Μελίσσια Αθήνα

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗΣ

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΟ Στην Αθήνα σήμερα, 4 Ιουλίου 1999 ημέρα Κυριακή και ώρα 16.30 στην Αίθουσα 150 του Μεγάρου της Βουλής, συνεδρίασε η Επιτροπή Δημόσιας

Διαβάστε περισσότερα

Από το «Δρόμο του Εγώ» στο «Δρόμο των Άλλων»

Από το «Δρόμο του Εγώ» στο «Δρόμο των Άλλων» Από το «Δρόμο του Εγώ» στο «Δρόμο των Άλλων» Σειρά Ολιστικής Φιλοσοφίας Άθως Όθωνος Ιατρος Ομοιοπαθητικης Ιατρικης 1 Σειρά Ολιστικής Φιλοσοφίας Από το «Δρόμο του Εγώ» στο «Δρόμο των Άλλων» Συζητώντας με

Διαβάστε περισσότερα

ενώ πλέον είχαμε μπει στην πέμπτη δεκαετία από την απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης, δεν βρέθηκε κάποιος να σηκώσει στην πλάτη του την χρόνια αυτή

ενώ πλέον είχαμε μπει στην πέμπτη δεκαετία από την απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης, δεν βρέθηκε κάποιος να σηκώσει στην πλάτη του την χρόνια αυτή Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Παρασκευή 9 Μαίου 2014, ομιλία με αφορμή την τελετή των αποκαλυπτηρίων γλυπτού στη μνήμη των Εβραίων που εξοντώθηκαν στο Ολοκαύτωμα Θεσσαλονίκη, Οκτώβριος του 65.

Διαβάστε περισσότερα

Η ΡΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ Η

Η ΡΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ Η ΓΚΟΜΠΕΝ/ΑΒΡΙΤΣ/ΡΟΚΕΡ κ.α. Η ΡΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ Η αποτυχία του κρατικού καπιταλισμού Μετάφραση Νίκος Β. Αλεξίου ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ Τίτλος: Η Ρωσική Επανάσταση Μετάφραση: Νίκος Β. Αλεξίου Στοιχειοθεσία: N.M.

Διαβάστε περισσότερα

(μαθητική εργασία στη Νεοελληνική Γλώσσα από το τμήμα Β3 του Γυμνασίου) zxcvbnmσγqwφertyuioσδφpγρaηsόρ. [σχολικό έτος 2013-2014]

(μαθητική εργασία στη Νεοελληνική Γλώσσα από το τμήμα Β3 του Γυμνασίου) zxcvbnmσγqwφertyuioσδφpγρaηsόρ. [σχολικό έτος 2013-2014] qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj «Ο ΤΟΠΟΣ ΜΑΣ,, Ο ΜΥΛΟΠΟΤΑΜΟΣ» klzxcvλοπbnαmqwertyuiopasdfghjkl (μαθητική

Διαβάστε περισσότερα

NΕΑ ΤΟΥ ΧΩΡΙΟΥ Του Αντώνη Καρανίκα

NΕΑ ΤΟΥ ΧΩΡΙΟΥ Του Αντώνη Καρανίκα ΝΟΜΟΣ ΕΥΡΥΤΑΝΙΑΣ ΚΕΜΠΑ Κωδικός: 014683 Ασπροποτάμου Αγράφων 4188 Απεραντίων ΔΗΜΟΣ ΑΓΡΑΦΩΝ Φραγκίστας ΧΡΥΣΩ Βίνιανης Φουρνά Κτημενίων Καρπενησίου ΔΗΜΟΣ ΚΑΡΠΕΝΗΣΙΟΥ Ποταμιάς Κλεισούρας 8 Ν. Ηράκλειο Τ.Κ.

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΟΜΕΝΗ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΟΜΕΝΗ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΟΜΕΝΗ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Το Πρόγραμμα «Σκαπανέας» «ΚΑΛΕΙΔΟΣΚΟΠΙΟ» Αστική Μη Κερδοσκοπική Εταιρεία για την ψυχοκοινωνική αποκατάσταση ΑΘΗΝΑ 2012 Το σχέδιο στο εξώφυλλο είναι

Διαβάστε περισσότερα

Από τον "Μύθο του Σίσυφου", μτφ. Βαγγέλη Χατζηδημητρίου, εκδόσεις Μπουκουμάνη, Αθήνα 1973.

Από τον Μύθο του Σίσυφου, μτφ. Βαγγέλη Χατζηδημητρίου, εκδόσεις Μπουκουμάνη, Αθήνα 1973. Αλμπέρ Καμύ Η ελπίδα και το Παράλογο στο έργο του Φραντς Κάφκα Από τον "Μύθο του Σίσυφου", μτφ. Βαγγέλη Χατζηδημητρίου, εκδόσεις Μπουκουμάνη, Αθήνα 1973. Ο Κάφκα σε υποχρεώνει να τον ξαναδιαβάσεις. Κι

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΤΕΚΜΗΡΊΩΝ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΣΥΛΛΟΓΗΣ

ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΤΕΚΜΗΡΊΩΝ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΣΥΛΛΟΓΗΣ ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΤΕΚΜΗΡΊΩΝ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΣΥΛΛΟΓΗΣ Η Βιβλιοθήκη μας διαθέτει περί τις 9.000 τόμους σχολικών εγχειριδίων που έχουν εκδοθεί από τη δημιουργία του Ελληνικού Κράτους έως σήμερα και αφορούν τόσο την Πρωτοβάθμια

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 7. 7. Tέλος Κατοχής, νέες απαιτήσεις. 7.1. Οι Πρωτοπόροι και η «αμοιβαία κατανόηση»

Κεφάλαιο 7. 7. Tέλος Κατοχής, νέες απαιτήσεις. 7.1. Οι Πρωτοπόροι και η «αμοιβαία κατανόηση» Κεφάλαιο 7 7. Tέλος Κατοχής, νέες απαιτήσεις 7.1. Οι Πρωτοπόροι και η «αμοιβαία κατανόηση» Βρισκόμαστε πλέον προς το τέλος της Κατοχής και έχουμε εξετάσει το πνεύμα των καινούριων λογοτεχνικών κειμένων.

Διαβάστε περισσότερα

αντιπληροφορηση η γενικευμένη απαξία, η καταστολή, είναι εδώ για να θωρακίζουν την κατεχόμενη καθημερινότητά μας.

αντιπληροφορηση η γενικευμένη απαξία, η καταστολή, είναι εδώ για να θωρακίζουν την κατεχόμενη καθημερινότητά μας. αντιπληροφορηση θερσιτης στουσ δρομουσ του ίλιου-πετρούπολησ-άγιων ανάργυρων νοεμβρης 309 τευχοσ εφημεριδα δρομου πυγμή & Χρειάζεται πολύ αφέλεια, πολύ ματαιότητα και άλλη τόση αδράνεια για να συνεχίσει

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΤΗΣ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ

ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΤΗΣ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΤΗΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΩΝ ΣΤΕΛΕΧΩΣΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑΣ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΩΝ Α/Α Αξίωμα 'Ονοματεπώνυμο Ένωση 1 Γραμματέας Γυναικών ΓΙΑΝΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ Μαρία ΚΕΦΑΛΛΗΝΙΑ 2

Διαβάστε περισσότερα

μπορούσαμε και θα έπρεπε να το αντισταθμίσουμε με νέες πολιτικές, με άλλες κατακτήσεις και ωφέλειες. Ο κίνδυνος της αποβιομηχάνισης ήταν βέβαια

μπορούσαμε και θα έπρεπε να το αντισταθμίσουμε με νέες πολιτικές, με άλλες κατακτήσεις και ωφέλειες. Ο κίνδυνος της αποβιομηχάνισης ήταν βέβαια ΣΤΡΟΓΓΥΛΟ ΤΡΑΠΕΖΙ Κος ΘΩΜΑΔΑΚΗΣ Ευχαριστώ πάρα πολύ, συνάδελφε. Κυρίες και κύριοι, αντικρύζοντας τον τίτλο της σημερινής ημερίδας, 1962-2012, 50 χρόνια στην Ευρώπη, αναλογίστηκα αμέσως ότι το 62 ήμουν

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤOPIA TOY ΝΕΟΤΕΡΟΥ ΚΑΙ TOY ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΚΟΣΜΟΥ. ΤΟΜΟΣ 10ος

ΙΣΤOPIA TOY ΝΕΟΤΕΡΟΥ ΚΑΙ TOY ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΚΟΣΜΟΥ. ΤΟΜΟΣ 10ος ΙΣΤOPIA TOY ΝΕΟΤΕΡΟΥ ΚΑΙ TOY ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΚΟΣΜΟΥ ΤΟΜΟΣ 10ος ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ Ιωάννης Κολιόπουλος Καθηγητής του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης Κωνσταντίνος Σβολόπουλος Ακαδημαϊκός Καθηγητής του Πανεπιστημίου Αθηνών

Διαβάστε περισσότερα

Ευαγγελινή Αθανασοπούλου Κωνσταντία Λαδοπούλου Στέλλα Χαριτάκη

Ευαγγελινή Αθανασοπούλου Κωνσταντία Λαδοπούλου Στέλλα Χαριτάκη Κώδικας Δεοντολογίας Κώδικας Δεοντολογίας της Παιδοψυχιατρικής Εταιρείας Ελλάδος- Ένωσης Ψυχιάτρων Παιδιών και Εφήβων ΑΘΗΝΑ, 2009 Διοικητικό Συμβούλιο της Π.Ε.Ε. ΕΝΩ.ΨΥ.ΠΕ Πρόεδρος: Δημήτριος Γεωργιάδης

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ Ε Κ Θ Ε Σ Η

ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ Ε Κ Θ Ε Σ Η ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΟΥΣΕΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ Ε Κ Θ Ε Σ Η

Διαβάστε περισσότερα

ΙΗΓΗΜΑ. Ιωάννη Γ. Θαλασσινού.

ΙΗΓΗΜΑ. Ιωάννη Γ. Θαλασσινού. ΙΗΓΗΜΑ «Άγγελέ μου πρόσεξε, μη χάσεις τα φτερά σου»! Ιωάννη Γ. Θαλασσινού. Κάποτε, λέει ένας μύθος, ήταν ένας άγγελος, που θέλησε να γνωρίσει τις χαρές και τις ηδονές, που ξελογιάζουν τους ανθρώπους. Ήταν

Διαβάστε περισσότερα

Μάρτιος- Απρίλιος 2009, Έτος 13ο - Τεύχος 72ο. Εκδίδεται από το Γρ α φ ε ί ο Νεότητας της Ιεράς Μητροπόλεως Λαρίσης και Τυρνάβου

Μάρτιος- Απρίλιος 2009, Έτος 13ο - Τεύχος 72ο. Εκδίδεται από το Γρ α φ ε ί ο Νεότητας της Ιεράς Μητροπόλεως Λαρίσης και Τυρνάβου Μάρτιος- Απρίλιος 2009, Έτος 13ο - Τεύχος 72ο Εκδίδεται από το Γρ α φ ε ί ο Νεότητας της Ιεράς Μητροπόλεως Λαρίσης και Τυρνάβου Περιεχόμενα 3 4 5 6 8 9 10 11 12 14 17 18 20 22 24 Πασχαλινό Μήνυμα Σεβασμιωτάτου

Διαβάστε περισσότερα

Στον Πανούλη. Γιάννης

Στον Πανούλη. Γιάννης Στον Πανούλη Γιάννης Φίλη μαθήτρια, φίλε μαθητή, Στο βιβλίο δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στη μεθοδολογία αντιμετώπισης των θεμάτων που καλύπτουν την προς εξέταση ύλη. Αυτό επιτυγχάνεται με την επίλυση και τον

Διαβάστε περισσότερα

ολική άρνηση στράτευσης

ολική άρνηση στράτευσης καμιια κανενασ ειρηνη φανταροσ με τ αφεντικα ποτε και πουθενα ολική άρνηση στράτευσης και διανέμεται χωρίς αντίτιμο. Τυπώθηκε τον Οκτώβρη του 2011 σε 1000 αντίτυπα αντί εισαγωγής] Η μπροσούρα αυτή περιλαμβάνει

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΙΑ ΓΑΛΗΝΗ ΤΕΥΧΟΣ 24 - ΙΟΥΝΙΟΣ 1992 ΕΚΔΟΣΗ ΣΥΛΛΟΓΟΥ «Λ ΓIΛ ΓΑΛΗΝΗ» ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ

ΑΓΙΑ ΓΑΛΗΝΗ ΤΕΥΧΟΣ 24 - ΙΟΥΝΙΟΣ 1992 ΕΚΔΟΣΗ ΣΥΛΛΟΓΟΥ «Λ ΓIΛ ΓΑΛΗΝΗ» ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ ΤΕΥΧΟΣ 24 - ΙΟΥΝΙΟΣ 1992 ΕΚΔΟΣΗ ΣΥΛΛΟΓΟΥ «Λ ΓIΛ ΓΑΛΗΝΗ» ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ Αγαπητοί Συγχωριανοί και φίλοι της Αγίας Γαλήνης, το Διοικητικό Συμβούλιο του Συλλόγου μας, θεω ρεί υποχρέωσή του, λόγω της λήξης της

Διαβάστε περισσότερα

Συζητώντας με τον ΕΡΜΗ Τόμος Β

Συζητώντας με τον ΕΡΜΗ Τόμος Β Συζητώντας με τον ΕΡΜΗ Τόμος Β Σειρά Ολιστικής Φιλοσουίας Άθως Όθωνος Ιατρος Ομοιοπαθητικης Ιατρικης 1 Σειρά Ολιστικής Φιλοσοφίας Συζητώντας με τον ΕΡΜΗ Τόμος Β Περί Δομής και Λειτουργίας του Ανθρώπου

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΙΛΙΑ ΤΗΣ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ κ. ΦΑΝΗΣ ΠΑΛΛΗ ΠΕΤΡΑΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤO ΗΜΟΨΗΦΙΣΜΑ.

ΟΜΙΛΙΑ ΤΗΣ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ κ. ΦΑΝΗΣ ΠΑΛΛΗ ΠΕΤΡΑΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤO ΗΜΟΨΗΦΙΣΜΑ. ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΟΜΙΛΙΑ ΤΗΣ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ κ. ΦΑΝΗΣ ΠΑΛΛΗ ΠΕΤΡΑΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤO ΗΜΟΨΗΦΙΣΜΑ Αθήνα, 2 Απριλίου Κυρίες

Διαβάστε περισσότερα

Αποτυπώσεις της Ένωσης στα Κρητικά Υφαντά. Από την Φλωρεντίνη Καλούτση στην Αποστολή Πηνελόπη Gandhi

Αποτυπώσεις της Ένωσης στα Κρητικά Υφαντά. Από την Φλωρεντίνη Καλούτση στην Αποστολή Πηνελόπη Gandhi Αποτυπώσεις της Ένωσης στα Κρητικά Υφαντά. Από την Φλωρεντίνη Καλούτση στην Αποστολή Πηνελόπη Gandhi Εισηγήτριες:κ. Βαρβάρα Τερζάκη Παλλήκαρη &κ. Λουίζα Καραπιδάκη ΠΕΡΙΛΗΨΗ Η παρούσα εισήγηση στο πρώτο

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 3 ΩΡΕΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 19 ΜΑΪΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΡΑΔΑΝΘΥΣ ΝΕΟΝΑΚΗΣ -ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ Γ. ΔΡΑΚΑΚΗΣ

ΡΑΔΑΝΘΥΣ ΝΕΟΝΑΚΗΣ -ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ Γ. ΔΡΑΚΑΚΗΣ ΡΑΔΑΝΘΥΣ ΝΕΟΝΑΚΗΣ -ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ Γ. ΔΡΑΚΑΚΗΣ «Διάγομεν εν καλή καταστάσει επί του παρόντος το αυτό και δι υμάς ποθώ» Είναι η στερεότυπη εισαγωγή μιας σειράς επιστολών του μετανάστη Θεόφιλου Παρθενάκη στον

Διαβάστε περισσότερα

Ο διάλογος του Σωκράτη όταν συνάντησε τον Ιησού

Ο διάλογος του Σωκράτη όταν συνάντησε τον Ιησού Ο διάλογος του Σωκράτη όταν συνάντησε τον Ιησού -Σωκράτης: Καλημέρα, Ιησού, έχω ακούσει τόσα για την θαυμαστή διδασκαλία σου. Με τον δικό μου σεμνό τρόπο είμαι ένας φιλόσοφος εδώ στην Αθήνα. Μου είπαν

Διαβάστε περισσότερα

στοριογραφικη έρευνα περί πόλιν Ναούσικ ο ωδείο μας στην Κύπρο -Οι νέες ποικιλίες ροδακινιάς - νεκταρινιάς Ι»'4

στοριογραφικη έρευνα περί πόλιν Ναούσικ ο ωδείο μας στην Κύπρο -Οι νέες ποικιλίες ροδακινιάς - νεκταρινιάς Ι»'4 ΤΡΙΜΗΝΙΑΙΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ ΝΑΟΥΣΑΣ στοριογραφικη Έτος 33ο - Απρίλιος Ιούνιος 2010 έρευνα περί ΑΡ. ΤΕΥΧΟΥΣ 131 ΐε εν 1106-2118 πόλιν Ναούσικ ο ωδείο μας στην Κύπρο ^ 1 -Οι νέες ποικιλίες

Διαβάστε περισσότερα

Πρόταση Διδακτικής για την Ενότητα. «Τα φύλα στη Λογοτεχνία» Εισήγηση. στο Σεμινάριο Φιλολόγων Νομού Φθιώτιδας 13/11/2012

Πρόταση Διδακτικής για την Ενότητα. «Τα φύλα στη Λογοτεχνία» Εισήγηση. στο Σεμινάριο Φιλολόγων Νομού Φθιώτιδας 13/11/2012 Πρόταση Διδακτικής για την Ενότητα «Τα φύλα στη Λογοτεχνία» Εισήγηση στο Σεμινάριο Φιλολόγων Νομού Φθιώτιδας 13/11/2012 Συνεδριακό Κέντρο Δήμου Λαμιέων Δρ Καλλιόπη Πολυμέρου Σχολική Σύμβουλος Φιλολόγων

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΕΛΘΟΝ, ΠΑΡΟΝ ΚΑΙ ΜΕΛΛΟΝ ΤΗΣ ΟΥΚΡΑΝΙΑΣ

ΠΑΡΕΛΘΟΝ, ΠΑΡΟΝ ΚΑΙ ΜΕΛΛΟΝ ΤΗΣ ΟΥΚΡΑΝΙΑΣ ΠΑΡΕΛΘΟΝ, ΠΑΡΟΝ ΚΑΙ ΜΕΛΛΟΝ ΤΗΣ ΟΥΚΡΑΝΙΑΣ Αιφνιδιασμένη η Δυτική κοινή γνώμη παρακολουθεί αμήχανα τις ραγδαίες εξελίξεις στην Ουκρανία και αγωνιά για τις επιπτώσεις μίας πολιτικής και στρατιωτικής κλιμακώσεως.

Διαβάστε περισσότερα

Φυσικό αέριο, χρήσεις, ασφάλεια και οικονομία Ομάδα Μαθητών: Συντονιστές Καθηγητές: Λύκειο Αγίου Αντωνίου Θεωρητικό υπόβαθρο Το Φυσικό αέριο

Φυσικό αέριο, χρήσεις, ασφάλεια και οικονομία Ομάδα Μαθητών: Συντονιστές Καθηγητές: Λύκειο Αγίου Αντωνίου Θεωρητικό υπόβαθρο Το Φυσικό αέριο 1 Φυσικό αέριο, χρήσεις, ασφάλεια και οικονομία Ομάδα Μαθητών: Γεδεών Στέλλα, Θεοφάνους Ρογήρος, Γεωργίου Μαρίνα, Ξενοφώντος Άννα, Μιχαήλ Αντρέας, Δήμου Ιωάννης, Παύλου Ειρήνη Συντονιστές Καθηγητές: Νικόλας

Διαβάστε περισσότερα

Η ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΑΚΙΝΗΤΗΣ ΠΕΡΙΟΥΣΙΑΣ ΤΩΝ ΔΗΜΩΝ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΑΓΙΑΣ ΝΑΠΑΣ

Η ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΑΚΙΝΗΤΗΣ ΠΕΡΙΟΥΣΙΑΣ ΤΩΝ ΔΗΜΩΝ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΑΓΙΑΣ ΝΑΠΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΜΟΝΑΔΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ Η ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΑΚΙΝΗΤΗΣ ΠΕΡΙΟΥΣΙΑΣ ΤΩΝ ΔΗΜΩΝ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΑΓΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ -Αρθρο ΠΡΕΣΒΗ ( ΕΠΙ ΤΙΜΗ) ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΛΛΙΑ,

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ -Αρθρο ΠΡΕΣΒΗ ( ΕΠΙ ΤΙΜΗ) ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΛΛΙΑ, ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ -Αρθρο ΠΡΕΣΒΗ ( ΕΠΙ ΤΙΜΗ) ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΛΛΙΑ, ΕΙΔΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ ΤΟΥ ΕΛΙΑΜΕΠ ΠΡΩΤΟΥ ΕΠΙΚΕΦΑΛΗΣ ΤΟΥ ΓΡΑΦΕΙΟΥ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ ΣΤΑ ΣΚΟΠΙΑ ( 1995-1999).ΠΡΩΗΝ ΠΡΕΣΒΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ ΣΤΑ ΤΙΡΑΝΑ ΚΑΙ

Διαβάστε περισσότερα

Η Διοργανώτρια Πόλη και οι Ολυμπιακοί Αγώνες

Η Διοργανώτρια Πόλη και οι Ολυμπιακοί Αγώνες Η Διοργανώτρια Πόλη και οι Ολυμπιακοί Αγώνες Γιάννης Πυργιώτης, Αρχιτέκτων Πολεοδόμος, Εντεταλμένος Σύμβουλος και επικεφαλής Τεχνικής Διοίκησης Αγώνων ΑΘΗΝΑ 2004. Επιστημονικός Σύμβουλος του Ινστιτούτου

Διαβάστε περισσότερα

Εξετάζονταςτομέλλον. ΜιασεβάθοςμελέτητηςΚοινήςΓνώμηςστηνΚύπρο

Εξετάζονταςτομέλλον. ΜιασεβάθοςμελέτητηςΚοινήςΓνώμηςστηνΚύπρο Εξετάζονταςτομέλλον ΜιασεβάθοςμελέτητηςΚοινήςΓνώμηςστηνΚύπρο Λευκωσία, εκέµβριος 2009 ΜΕΡΗ ΜΕΡΟΣ Α: Υποκείμενες Αντιλήψεις ΜΕΡΟΣ Β: Ειρηνευτική Διαδικασία και Μελλοντικό Δημοψήφισμα ΜΕΡΟΣ Γ: Ασφάλεια και

Διαβάστε περισσότερα

Α Ν Α Δ Ρ Ο Μ Ε Σ. ΤΕΥΧΟΣ Νο 15 ΜΑΡΤΙΟΣ 2009 Σελίδα 1

Α Ν Α Δ Ρ Ο Μ Ε Σ. ΤΕΥΧΟΣ Νο 15 ΜΑΡΤΙΟΣ 2009 Σελίδα 1 Α Ν Α Δ Ρ Ο Μ Ε Σ ΚΩΔΙΚΟΣ: 3481 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ- ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ- ΜΑΡΤΙΟΣ 2009 ΤΕΥΧΟΣ Νο 15 ΤΡΙΜΗΝΙΑΙΑ ΕΚΔΟΣΗ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΠΑΡΙΣΣΙΑΣ Βουλής 36, 5 ος όροφος Γραφ. 5 Αθήνα Τ.Κ. 105 57 Τηλ: 2103251740,

Διαβάστε περισσότερα

Τα Απομνημονεύματα του Μακρυγιάννη

Τα Απομνημονεύματα του Μακρυγιάννη Τα Απομνημονεύματα του Μακρυγιάννη Το πλήρες κείμενο: Μεταγραφή από το πρωτότυπο του Γιάννη Βλαχογιάννη, επεξεργασμένη από τον καθηγητή Γιάννη Καζάζη. Αδελφοί αναγνώστες! Επειδή έλαβα αυτείνη την αδυναμία

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΞΕΥΡΕΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΞΕΥΡΕΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1ο ΤΕΕ ΕΥΟΣΜΟΥ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΞΕΥΡΕΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Ημέρα Αξιολόγησης Υπεύθυνοι καθηγητές: Μαθητές: Σχολ. Έτος: ΖΟΠΟΓΛΟΥ ΑΓΑΠΗ ΑΜΑΣΙΑΔΗΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΙΛΟΒΙΑΔΗΣ ΠΑΥΛΟΣ (ΑΜ3) ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ (ΓΨ) ΙΟΡΔΑΝΙΔΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Η λογοτεχνία ως πολιτισμική και διαπολιτισμική αγωγή 1

Η λογοτεχνία ως πολιτισμική και διαπολιτισμική αγωγή 1 Η λογοτεχνία ως πολιτισμική και διαπολιτισμική αγωγή 1 Βενετία Αποστολίδου, Γρηγόρης Πασχαλίδης, Ελένη Χοντολίδου Η διδασκαλία της λογοτεχνίας στο πλαίσιο του Προγράμματος Εκπαίδευση Μουσουλμανοπαίδων

Διαβάστε περισσότερα

ισότητα στο πλαίσιο των ευρωπαϊκών συστηµάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης», Βρυξέλλες, 08-09-2006, COM (2006) 481 τελικό.

ισότητα στο πλαίσιο των ευρωπαϊκών συστηµάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης», Βρυξέλλες, 08-09-2006, COM (2006) 481 τελικό. 1 ΕΛΕΝΗ ΖΩΓΡΑΦΑΚΗ Μέλος του Σ της ΟΛΜΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ: ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ Τα αναλυτικά προγράµµατα και τα σχολικά βιβλία είναι µια πολύ σοβαρή υπόθεση που πρέπει να

Διαβάστε περισσότερα

Ομήρου Ιλιάδα Ραψωδία Α 1-252 και 508-633. Λοιμός, Μῆνις. Διδακτικό σενάριο

Ομήρου Ιλιάδα Ραψωδία Α 1-252 και 508-633. Λοιμός, Μῆνις. Διδακτικό σενάριο Ομήρου Ιλιάδα Ραψωδία Α 1-252 και 508-633 Λοιμός, Μῆνις Διδακτικό σενάριο Πόπη Χριστοφόρου Πούγιουρου, Φιλόλογος Λειτουργός Γραφείου Αναλυτικών Προγραμμάτων Λευκωσία 2012 Δυο λόγια για το διδακτικό σενάριο

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΠΡΟΧΕΙΡΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ ΣΥΣΚΕΥΩΝ

ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΠΡΟΧΕΙΡΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ ΣΥΣΚΕΥΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Βέροια, 6/11/2015 ΝΟΜΟΣ ΗΜΑΘΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΒΕΡΟΙΑΣ Αριθμ. Πρωτ.: 47006 ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΠΡΟΧΕΙΡΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ ΣΥΣΚΕΥΩΝ Έχοντας λάβει

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ - ΕΜΦΥΛΙΟΣ

ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ - ΕΜΦΥΛΙΟΣ ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ - ΕΜΦΥΛΙΟΣ Στην περίοδο αυτή θα περιοριστώ να αναφέρω μόνον τις κρίσιμες ημερομηνίες στις οποίες συντελέστηκαν τα πλέον σπουδαία γεγονότα. 1. Η Συμφωνία της Πλάκας με την οποία τελείωσε ο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΤΗΣΙΑ EKΘΕΣΗ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΕΜΠΟΡΙΟΥ 2014

ΕΤΗΣΙΑ EKΘΕΣΗ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΕΜΠΟΡΙΟΥ 2014 ΕΤΗΣΙΑ EKΘΕΣΗ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΕΜΠΟΡΙΟΥ 2014 ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΜΠΟΡΙΟΥ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ THΣ ΕΣΕΕ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΜΠΟΡΙΟΥ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΗΣ ΕΣΕΕ ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΕΜΠΟΡΙΟΥ 2014 Διορθώσεις: Βάσω Μπαχούρου Ηλεκτρονική

Διαβάστε περισσότερα

Το μέλλον των Κρητικών Οργανώσεων τον 21ο αιώνα

Το μέλλον των Κρητικών Οργανώσεων τον 21ο αιώνα Το μέλλον των Κρητικών Οργανώσεων τον 21ο αιώνα Του Γιώργη Αεράκη* Αγαπητές φίλες, αγαπητοί φίλοι και συμπατριώτες, Είναι μεγάλη η τιμή που μου κάνετε να βρίσκομαι μεταξύ των ομιλητών για την επέτειο των

Διαβάστε περισσότερα

Από τα σπορ στην καθημερινή ζωή. Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι.

Από τα σπορ στην καθημερινή ζωή. Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι. Εφαρμογή Προγραμμάτων που προωθούν την Ισότητα στην Κοινωνία - ΚΑΛΛΙΠΑΤΕΙΡΑ Από τα σπορ στην καθημερινή ζωή. Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι. ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ (Δ', Ε, ΣΤ' Δημοτικού) ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

1 Εισαγωγή στην Ανάλυση των Κατασκευών 1.1 Κατασκευές και δομοστατική

1 Εισαγωγή στην Ανάλυση των Κατασκευών 1.1 Κατασκευές και δομοστατική 1 Εισαγωγή στην Ανάλυση των Κατασκευών 1.1 Κατασκευές και δομοστατική Στη φύση μπορούμε να διακρίνουμε πάρα πολλά είδη διαφορετικών κατασκευών, οι οποίες άλλες προέκυψαν τυχαία και άλλες από ένστικτο επιβίωσης,

Διαβάστε περισσότερα

«Ο αγιογράφος μόνον αποκαλύπτει. Αποκαλύπτει το αόρατο και το κάνει ορατό» Eπιμέλεια: Βάσω Β. Παππά (Vas_nikpap@yahoo.gr)

«Ο αγιογράφος μόνον αποκαλύπτει. Αποκαλύπτει το αόρατο και το κάνει ορατό» Eπιμέλεια: Βάσω Β. Παππά (Vas_nikpap@yahoo.gr) «Ο αγιογράφος μόνον αποκαλύπτει. Αποκαλύπτει το αόρατο και το κάνει ορατό» Eπιμέλεια: Βάσω Β. Παππά (Vas_nikpap@yahoo.gr) Η Νάγια Καπλανίδου γεννήθηκε στη Θεσσαλονίκη και αποφοίτησε από το Αμερικάνικο

Διαβάστε περισσότερα

«Η κρίση «μολύνει» την ανεμελιά των παιδιών»

«Η κρίση «μολύνει» την ανεμελιά των παιδιών» «Η κρίση «μολύνει» την ανεμελιά των παιδιών» Η συγγραφέας παιδικών βιβλίων Ιωάννα Μπουλντουμή, μιλά στην «Πρωινή» Συνέντευξη στην Κική Κολοβέρου Μόλις πριν τρείς μέρες, η συγγραφέας παιδικών βιβλίων Ιωάννα

Διαβάστε περισσότερα

Ο Δρόμος. Νάσος Κτωρίδης Μ α ρ α θ ω ν ο δ ρ ό μ ο ς. Αγαπητοί απόφοιτοι δεν μπορώ να προχωρήσω αν δεν σας δώσω πρώτα αυτό που σας οφείλω.

Ο Δρόμος. Νάσος Κτωρίδης Μ α ρ α θ ω ν ο δ ρ ό μ ο ς. Αγαπητοί απόφοιτοι δεν μπορώ να προχωρήσω αν δεν σας δώσω πρώτα αυτό που σας οφείλω. Ομιλία της τελετής Αποφοίτησης των μεταπτυχιακών φοιτητών του Πανεπυστημίου Κύπρου. 10 Φεβρουάριος 2012 Ο Δρόμος Νάσος Κτωρίδης Μ α ρ α θ ω ν ο δ ρ ό μ ο ς Αγαπητοί φίλοι, Η είδηση ήρθε σαν αστραπή. Ανακάλυψαν

Διαβάστε περισσότερα

Παύλος Νιρβάνας. Το αγριολούλουδο

Παύλος Νιρβάνας. Το αγριολούλουδο Παύλος Νιρβάνας Το αγριολούλουδο μυθιστόρημα ένα ηλεκτρονικό βιβλίο από την Λέσχη του Βιβλίου το μεγαλύτερο ελληνικό διαδικτυακό φόρουμ για το διάβασμα. Πρώτη δημοσίευση: Εφημερίδα "Πατρίς" 1922-1923 Αυτή

Διαβάστε περισσότερα

Παρράσιο Πάρκο Πολιτιστικής Κληρονομιάς: Σχέδιο της Πρότασης

Παρράσιο Πάρκο Πολιτιστικής Κληρονομιάς: Σχέδιο της Πρότασης Παρράσιο Πάρκο Πολιτιστικής Κληρονομιάς: Σχέδιο της Πρότασης Ο στόχος του παρόντος φυλλαδίου είναι να δώσει τις κατευθυντήριες γραμμές για τη δημιουργία και τη διαχείριση του Παρράσιου Πάρκου Πολιτιστικής

Διαβάστε περισσότερα

Βιογραφικό Σημείωμα ΝΙΚΟΣ ΚΟΥΝΔΟΥΡΟΣ

Βιογραφικό Σημείωμα ΝΙΚΟΣ ΚΟΥΝΔΟΥΡΟΣ 1 Βιογραφικό Σημείωμα ΝΙΚΟΣ ΚΟΥΝΔΟΥΡΟΣ Ο πατέρας του Ιωσήφ (Σήφης) Ρούσσου Κούνδουρος γεννήθηκε το 1885 στον Άγιο Νικόλαο Λασιθίου Κρήτης και σπούδασε νομικά στο πανεπιστήμιο της Αθήνας. Η σύζυγός του

Διαβάστε περισσότερα

134 YΠATIA: H ΓYNAIKA ΠOY AΓAΠHΣE THN EΠIΣTHMH

134 YΠATIA: H ΓYNAIKA ΠOY AΓAΠHΣE THN EΠIΣTHMH H MEΓAΛH ΠYPA 133 Στη σάλα του σπιτιού, οι δύο μαθηματικοί δεν συζητούσαν πια για τα γεγονότα που προκαλούσαν αναταραχές στην Αυτοκρατορία, παρά επικεντρώνονταν όλο και περισσότερο σε επιστημονικά θέματα.

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΛΛΑΔΑΣ ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΛΛΑΔΑΣ ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΛΛΑΔΑΣ ΗΜΕΡΙΔΑ ΜΕ ΘΕΜΑ: «Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Προγραμμάτων Σπουδών - Ευέλικτη Ζώνη» Δευτέρα, 17 Μαΐου 2004, Αμφιθέατρο Παιδαγωγικού Τμήματος, Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, Αίθουσα

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΠΕΤΕΙΟΣ ΤΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ

Η ΕΠΕΤΕΙΟΣ ΤΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ 1 Η ΕΠΕΤΕΙΟΣ ΤΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ Τιμούμε σήμερα και γιορτάζουμε μια επέτειο. Την επέτειο του Πολυτεχνείου, την 17η Νοέμβρη 1973. Η ημέρα αυτή που Θα Θυμίζει σ' όλους μας πως για τη λευτεριά χρειάζονται αγώνες.

Διαβάστε περισσότερα

το σημείωμα του Προέδρου

το σημείωμα του Προέδρου ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΡΟΕΔΡΟΥ το σημείωμα του Προέδρου Αγαπητοί Συνάδελφοι, Στο τέλος μια τριαντάχρονης και πλέον διαδρομής και ενεργής παρουσίας στα δρώμενα του ΤΕΕ και ιδιαιτέρως με την λήξη της τρίτης και τελευταίας

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΈΠΕΙ ΑΡΧΊΖΟΝΤΑΣ ΝΑ ΠΩ ότι έχω έναν επιστήθιο

ΠΡΈΠΕΙ ΑΡΧΊΖΟΝΤΑΣ ΝΑ ΠΩ ότι έχω έναν επιστήθιο ΕΝΑ ΠΡΈΠΕΙ ΑΡΧΊΖΟΝΤΑΣ ΝΑ ΠΩ ότι έχω έναν επιστήθιο φίλο που του αρέσει να παίζει με τις λέξεις και τα νοήματα. Είναι καταβροχθιστής βιβλίων και εφημερίδων τα πρωινά αράζει σε στέκια του Κολωνακίου και

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΡΑ ΤΩ ΠΡΩΘΥΠΟΥΡΓΩ ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΗ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΡΑ ΤΩ ΠΡΩΘΥΠΟΥΡΓΩ ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΗ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΡΑ ΤΩ ΠΡΩΘΥΠΟΥΡΓΩ ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΗ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΣ ΚΟΙΝΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΓΙΩΡΓΟΥ ΚΑΤΡΟΥΓΚΑΛΟΥ, ΤΟΥ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗ

Διαβάστε περισσότερα

The electronic version of the book is created by http://www.enverhoxha.ru for http://www.enverhoxha.info

The electronic version of the book is created by http://www.enverhoxha.ru for http://www.enverhoxha.info The electronic version of the book is created by http://www.enverhoxha.ru for http://www.enverhoxha.info ΕΝΒΕΡ ΧΟΤΖΑ ΕΝΒΕΡ ΧΟΤΖΑ ΣΚΕΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΣΗ ΑΝΑΤΟΛΗ 1958-1983 ΑΠΟ ΤΟ ΠΟΛΙΤΙΚΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΠΟΡΕΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Η Βυζαντινή εκκλησία του Αϊ Γιώργη στους Αποστόλους Πεδ/δος

Η Βυζαντινή εκκλησία του Αϊ Γιώργη στους Αποστόλους Πεδ/δος Η Βυζαντινή εκκλησία του Αϊ Γιώργη στους Αποστόλους Πεδ/δος Τι μυστικά να κρύβει άραγε μέσα στην ιστορία του το μικρό αυτό πέτρινο εκκλησάκι του Αϊ Γιώργη; Χωμένο μέσα στα σπίτια και κάτω από την προστασία

Διαβάστε περισσότερα

Εισήγηση για τον Προϋπολογισμό 2011 του Δήμου Κηφισιάς

Εισήγηση για τον Προϋπολογισμό 2011 του Δήμου Κηφισιάς 1 Εισήγηση για τον Προϋπολογισμό 2011 του Δήμου Κηφισιάς Κυρία Πρόεδρε Κυρίες και Κύριοι Συνάδελφοι, Μπροστά μας έχουμε μια νέα εποχή για την αυτοδιοίκηση. Μια πρόκληση που πρέπει να αντιμετωπιστεί με

Διαβάστε περισσότερα

ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ 8511 ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΤΕΥΧΟΣ ΤΡΙΤΟ Αρ. Φύλλου 795 29 Σεπτεμβρίου 2009 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Υπουργείο Εσωτερικών.............................. 1» Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων......

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΟΦΩΝΟΙ ΚΑΠΠΑΔΟΚΕΣ ΛΟΓΙΟΙ (19ος -20ος αι.)

ΕΛΛΗΝΟΦΩΝΟΙ ΚΑΠΠΑΔΟΚΕΣ ΛΟΓΙΟΙ (19ος -20ος αι.) ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΘΕΟΛΟΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΠΟΙΜΑΝΤΙΚΗΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ & ΔΟΓΜΑΤΙΚΗΣ ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ BIOL_G_GYMN_LAST.indd 1 11/1/2013 1:10:07 μμ ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΚΔΟΣΗΣ Ευαγγελία Μαυρικάκη, Επίκ. Καθηγήτρια του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας Μαριάννα Γκούβρα, Βιολόγος,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΔΙΚΤΥΟ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΔΙΚΤΥΟ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΔΙΚΤΥΟ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2009 2010 Έτος προγράμματος: 4 ο ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Α ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΛΙΟΜΕΤΟΧΟΥ Επιτροπή Αγωγής Υγείας και Πρόληψης της Παραβατικότητας:

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙΔΕΣ ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ Δ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙΔΕΣ ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ Δ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ Δ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΚΑΙ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΔΕΥΤΕΡΑ 21 ΜΑΪΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 19. Καταστάσεις στις Οποίες Χάνουμε την Αγάπη και την Ευτυχία μας

Κεφάλαιο 19. Καταστάσεις στις Οποίες Χάνουμε την Αγάπη και την Ευτυχία μας Κεφάλαιο 19 Καταστάσεις στις Οποίες Χάνουμε την Αγάπη και την Ευτυχία μας Θα μπορέσουμε να αγαπάμε τους άλλους πιο ολοκληρωμένα και σταθερά, όταν μπορέσουμε να απελευθερωθούμε από το λαβύρινθο των δυσάρεστων

Διαβάστε περισσότερα

Απαντήσεις Λογοτεχνίας

Απαντήσεις Λογοτεχνίας Απαντήσεις Λογοτεχνίας 1) Το είδος του ποιήματος Στον Κρητικό ο Σολωμός επιχειρεί να εφαρμόσει έναν συνδυασμό του δραματικού, αφηγηματικού και λυρικού τρόπου: το ποίημα παρουσιάζεται ως δραματικός μονόλογος

Διαβάστε περισσότερα

Η προέλευση των Ολυμπιακών Αγώνων και Ιδεωδών

Η προέλευση των Ολυμπιακών Αγώνων και Ιδεωδών Η προέλευση των Ολυμπιακών Αγώνων και Ιδεωδών Χρήστος Κεχαγιάς Υπ. Διδάκτωρ Τμήματος Κοινωνιολογίας Παντείου Πανεπιστημίου Κοινωνικών & Πολιτικών Επιστημών Ναυαρίνου 13 Α 106 80, Αθήνα christoskechagias@hotmail.com

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΑΡΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ ΣΤΟ «ΚΕΦΑΛΑΙΟ» TOY MAP

ΟΙ ΑΡΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ ΣΤΟ «ΚΕΦΑΛΑΙΟ» TOY MAP ΟΙ ΑΡΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ ΣΤΟ «ΚΕΦΑΛΑΙΟ» TOY MAP ΕΛΛΗΣ ΠΑΠΠΑ ΟΙ ΑΡΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ ΣΤΟ «ΚΕΦΑΛΑΙΟ» ΤΟΥ ΜΑΡΞ ΕΚΔΟΣΕΙΣ «ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΠΟΧΗ» ΑΘΗΝΑ 1983 Copyright: Εκδόσεις «ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΠΟΧΗ» Σόλωνος

Διαβάστε περισσότερα

Γραπτή δήλωση Δημήτρη Χριστόφια στην ερευνητική επιτροπή. Πέμπτη 22 Αυγούστου 2013 -------------------------------------------

Γραπτή δήλωση Δημήτρη Χριστόφια στην ερευνητική επιτροπή. Πέμπτη 22 Αυγούστου 2013 ------------------------------------------- Γραπτή δήλωση Δημήτρη Χριστόφια στην ερευνητική επιτροπή Πέμπτη 22 Αυγούστου 2013 ------------------------------------------- Η κατανόηση της κατάστασης στην οποία βρέθηκε η Κύπρος σήμερα, επιβάλλει την

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΤΑΛΛΑΓΕΣ ΤΩΝ ΙΔΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΛΗ ΣΤΟΝ 20 Ο ΑΙΩΝΑ

ΜΕΤΑΛΛΑΓΕΣ ΤΩΝ ΙΔΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΛΗ ΣΤΟΝ 20 Ο ΑΙΩΝΑ ΜΕΤΑΛΛΑΓΕΣ ΤΩΝ ΙΔΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΛΗ ΣΤΟΝ 20 Ο ΑΙΩΝΑ «οι μεταλλαγές των ιδεών για την κατοίκιση και την οργάνωση του χώρου της Αθήνας από τον 19 ο στον 20 ο αιώνα με αφορμή την Μικρασιατική Καταστροφή» σπουδάστρια:

Διαβάστε περισσότερα

Α. ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ.

Α. ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ. Α. ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ. Η εικονομαχική έριδα συντάραξε την Ανατολική Εκκλησία και το Βυζαντινό κράτος για περισσότερα από 130 χρόνια και ανέκοψε την πορεία της ζωγραφικής. Η εικονογραφική παράδοση διατηρείται

Διαβάστε περισσότερα

ME TO ΒΛΕΜΜΑ ΣΤΡΑΜΜΕΝΟ ΣΤΟ ΜΕΛΛΟΝ. ΟΡΙΖΟΥΣΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟΝ 21 ο ΑΙΩΝΑ

ME TO ΒΛΕΜΜΑ ΣΤΡΑΜΜΕΝΟ ΣΤΟ ΜΕΛΛΟΝ. ΟΡΙΖΟΥΣΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟΝ 21 ο ΑΙΩΝΑ ME TO ΒΛΕΜΜΑ ΣΤΡΑΜΜΕΝΟ ΣΤΟ ΜΕΛΛΟΝ. ΟΡΙΖΟΥΣΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟΝ 21 ο ΑΙΩΝΑ Δημήτρης Ματθαίου Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών Στην εκπαίδευση μιλάμε συχνά για το μέλλον. Ίσως γιατί

Διαβάστε περισσότερα

23 του Νοέμβρη, ανοιχτά της Βαρκελώνης

23 του Νοέμβρη, ανοιχτά της Βαρκελώνης 1936 23 του Νοέμβρη, ανοιχτά της Βαρκελώνης Το αγκομαχητό των μηχανών έφτανε υπόκωφο στ αυτιά του, πνιγμένο στα σωθικά του βαποριού, αλλά το μονότονο τράνταγμα από τα βαριά σιδερικά που βολόδερναν εκεί

Διαβάστε περισσότερα

ΑΙΡΕΣΕΙΣ. Ερευνητική Εργασία. 2012 2013 Τμήμα: Α 3

ΑΙΡΕΣΕΙΣ. Ερευνητική Εργασία. 2012 2013 Τμήμα: Α 3 ΑΙΡΕΣΕΙΣ Ερευνητική Εργασία 2012 2013 Τμήμα: Α 3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΣΕΛΙ Α ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ...2 ΕΙΣΑΓΩΓΗ...3 1)ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΑΙΡΕΣΗ;...3 2)ΑΙΤΙΑ ΑΙΡΕΣΕΩΝ...4 3)ΣΗΜΑΝΤΙΚΕΣ ΑΙΡΕΣΕΙΣ...5 4)ΓΝΩΣΤΕΣ ΧΡΙΣΤΟΛΟΓΙΚΕΣ ΑΙΡΕΣΕΙΣ ΚΑΙ

Διαβάστε περισσότερα

http://www.parliament.gr/ergasies/showfile.asp?file=syne070308.txt

http://www.parliament.gr/ergasies/showfile.asp?file=syne070308.txt Σελίδα 1 από 31 ( Το παρακάτω Πρακτικό δεν αποτελεί το τελικό κείμενο, διότι εκκρεμούν ορθογραφικές, συντακτικές και νομοτεχνικές παρατηρήσεις ) ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΒΟΥΛΗΣ ΙΑ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

«ΝΙΚΟΛ - ΑΝΝΑ ΜΑΝΙΑΤΗ»: Τα Μυθιστορήματά Της - Γράφει η Κλειώ Τσαλαπάτη

«ΝΙΚΟΛ - ΑΝΝΑ ΜΑΝΙΑΤΗ»: Τα Μυθιστορήματά Της - Γράφει η Κλειώ Τσαλαπάτη Κυριακή, 13 Σεπτεμβρίου 2015 «ΝΙΚΟΛ - ΑΝΝΑ ΜΑΝΙΑΤΗ»: Τα Μυθιστορήματά Της - Γράφει η Κλειώ Τσαλαπάτη Με την ευκαιρία της επικείμενης επανέκδοσης του βιβλίου της Νικόλ Άννας Μανιάτη «Και Η Ελπίδα Γύρισε

Διαβάστε περισσότερα

Ξεκινώντας τον απολογισμό της χρήσης του 2014 θα εξετάσουμε ορισμένα θεμελιώδη μεγέθη των Οικονομικών Καταστάσεων στα οποία παρατηρούνται τα εξής:

Ξεκινώντας τον απολογισμό της χρήσης του 2014 θα εξετάσουμε ορισμένα θεμελιώδη μεγέθη των Οικονομικών Καταστάσεων στα οποία παρατηρούνται τα εξής: ΜΥΛΟΙ ΛΟΥΛΗ Α.Ε. ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ της χρήσης από 1 Ιανουαρίου 2014 έως 31 Δεκεμβρίου 2014 (σύμφωνα με το Ν.3556/2007 και τις ισχύουσες διατάξεις της Ε.Κ.) Η Έκθεση που παρατίθεται αποσκοπεί

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Κηπουρός. Για την Κύπρο

Χρήστος Κηπουρός. Για την Κύπρο Χρήστος Κηπουρός ηµοψήφισµα Για την Κύπρο Θράκη 2004 Σχέδιο Ανάν. Ναι μεν όχι, αλλά πώς ; σηµείωµα του συγγραφέα Το ζήτηµα µε το σχέδιο Ανάν δεν είναι η άρνηση. Είναι πιο βαθύ. Αφορά την πολιτική. Τις

Διαβάστε περισσότερα

ΠΤΥΧΙΑΚΗ «ΠΡΟ ΙΑΓΡΑΦΕΣ & ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΗΣ ΣΤΟΛΗΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑΣ Μ - 08 ΠΑΡΑΛΛΑΓΗΣ ΑΣΟΥΣ» ΣΠΟΥ ΑΣΤΕΣ: ΕΠΟΠΤΕΙΑ:

ΠΤΥΧΙΑΚΗ «ΠΡΟ ΙΑΓΡΑΦΕΣ & ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΗΣ ΣΤΟΛΗΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑΣ Μ - 08 ΠΑΡΑΛΛΑΓΗΣ ΑΣΟΥΣ» ΣΠΟΥ ΑΣΤΕΣ: ΕΠΟΠΤΕΙΑ: ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΚΛΩΣΤΟΫΦΑΝΤΟΥΡΓΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ «ΠΡΟ ΙΑΓΡΑΦΕΣ & ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΗΣ ΣΤΟΛΗΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑΣ Μ - 08 ΠΑΡΑΛΛΑΓΗΣ ΑΣΟΥΣ»

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2011-2012 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 3 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

Iανουάριος - Φεβρουάριος 2011, Έτος 15ο - Τεύχος 83ο

Iανουάριος - Φεβρουάριος 2011, Έτος 15ο - Τεύχος 83ο Iανουάριος - Φεβρουάριος 2011, Έτος 15ο - Τεύχος 83ο Εκδίδεται από το Γραφείο Νεότητας της Ιεράς Μητροπόλεως Λαρίσης και Τυρνάβου Περιεχόμενα 3 6 7 8 9 10 11 12 14 15 16 17 17 19 20 23 25 27 29 Γιαγιάδες.

Διαβάστε περισσότερα

ΛΕΝΕ ΟΤΙ Ο ΕΡΩΤΑΣ περνάει πρώτα από το στομάχι.

ΛΕΝΕ ΟΤΙ Ο ΕΡΩΤΑΣ περνάει πρώτα από το στομάχι. ΣΤΗ ΓΗ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ 27 ΤΟ ΜΟΝΟΠΑΤΙ ΤΟΥ ΕΡΩΤΑ ΛΕΝΕ ΟΤΙ Ο ΕΡΩΤΑΣ περνάει πρώτα από το στομάχι. Ο Τζόνι πάντα γελούσε όταν το άκουγε αυτό. «Αν ήταν έτσι, ο μπαμπάς θα είχε ερωτευτεί τη θεία Πιπίνα», έλεγε στη

Διαβάστε περισσότερα

Για το Άμπου Ντάμπι της Σαουδικής Αραβίας θα ξεκινήσουν

Για το Άμπου Ντάμπι της Σαουδικής Αραβίας θα ξεκινήσουν ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΑ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΟΥΝΟΜΟΥ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΕΤΟΣ 3o ΑΡ. ΦΥΛΛΟΥ 147 ΤΕΤΑΡΤΗ 16 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2011 ΤΙΜΗ ΦΥΛΛΟΥ 1,00 ΕΥΡΩ Στον Παγκόσμιο διαγωνισμό Ρομποτικής η ομάδα του 2ου Δημοτικού Σχολείου Αμυνταίου Για το Άμπου

Διαβάστε περισσότερα

ΘΟΥΚΥΔΙΔΟΥ ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ-ΚΕΦ. 41 Θέμα: Ο ύμνος της Αθήνας. Ξυνελών τε λέγω : τι ολοκληρώνει ο Περικλής στο σημείο αυτό;

ΘΟΥΚΥΔΙΔΟΥ ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ-ΚΕΦ. 41 Θέμα: Ο ύμνος της Αθήνας. Ξυνελών τε λέγω : τι ολοκληρώνει ο Περικλής στο σημείο αυτό; ΘΟΥΚΥΔΙΔΟΥ ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ-ΚΕΦ. 41 Θέμα: Ο ύμνος της Αθήνας Ξυνελών τε λέγω : τι ολοκληρώνει ο Περικλής στο σημείο αυτό; Ανακεφαλαιώνει, συνοψίζει αυτό που προγραμματικά δόθηκε στο κεφ. 36 (ἀπὸ οἵας

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ-ΔΙΑΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΗΣ ΕΝΤΑΞΗΣ: ΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ Κατεύθυνση : Ψυχοπαιδαγωγικές συνιστώσες της πολυπολιτισμικότητας

Διαβάστε περισσότερα

Για να δούμε κάποια άκρως διαφωτιστικά βίντεο: (update 20.11.2013) http://www.youtube.com/watch?v=k2b_ktz727k

Για να δούμε κάποια άκρως διαφωτιστικά βίντεο: (update 20.11.2013) http://www.youtube.com/watch?v=k2b_ktz727k Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος θα παιχτεί το ίδιο θεατρικό παραμύθι στο Πολυτεχνείο. Έχουν περάσει 40 χρόνια από τότε και το 90% του λαού συνεχίζει ακόμα π.χ. να πιστεύει ότι το Πολυτεχνείο έριξε την Χούντα.

Διαβάστε περισσότερα

1. Ερωτήματα σχετικά με τα μεγάλα ζητήματα της ζωής

1. Ερωτήματα σχετικά με τα μεγάλα ζητήματα της ζωής ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΘΈΜΑΤΑ 1. Ερωτήματα σχετικά με τα μεγάλα ζητήματα της ζωής Από τη στιγμή που ο άνθρωπος αρχίζει να σκέπτεται, αρχίζει και να ερωτά. Είναι το μόνο έμψυχο ον που έχει τη δυνατότητα να ερωτά και

Διαβάστε περισσότερα

οποίο όμως η ομοσπονδία το προσπαθούμε, γιατί ναι μεν το Υπουργείο Μεταφορών όπως ανέφερα και πριν έχει την καλή διάθεση και είδη την έδειξε με μία

οποίο όμως η ομοσπονδία το προσπαθούμε, γιατί ναι μεν το Υπουργείο Μεταφορών όπως ανέφερα και πριν έχει την καλή διάθεση και είδη την έδειξε με μία Δημήτρης Σαμαράς: Αξιότιμοι κύριοι γενικοί γραμματείς, στελέχη των Υπουργείων και γενικότερα του ευρύτερου δημόσιου τομέα, πρόεδροι ενώσεων βενζινοπωλών και επαγγελματικών φορέων γενικότερα, αγαπητοί πρατηριούχοι,

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Κηπουρός Προς τιμήν τους Θράκη τέλη 2005

Χρήστος Κηπουρός Προς τιμήν τους Θράκη τέλη 2005 Χρήστος Κηπουρός Προς τιμήν τους Θράκη τέλη 2005 1 Χρήστος Κηπουρός Προς τιμήν τους Θράκη τέλη 2005 Προς τιμήν τους Τριλογία 1. Όλυμπος, 2. Καραγκιόζης, 3. Το άλας της Δημοκρατίας είναι η ορμή του πολίτη.

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΗΣ ΒΟΥΛΗΣΗΣ («Ψυχιατρική Διαθήκη»)

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΗΣ ΒΟΥΛΗΣΗΣ («Ψυχιατρική Διαθήκη») ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΗΣ ΒΟΥΛΗΣΗΣ («Ψυχιατρική Διαθήκη») Σήμερα../../ ενώπιον του Συμβολαιογράφου.εμφανίστηκε η.., με αριθμό ΔΑΤ..και μου ζήτησε τη σύνταξη του παρόντος. Ονομάζομαι.και γεννήθηκα

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΥΠΡΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΥΠΡΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Άνοιξη 2012 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΥΠΡΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΡΓΑ ΤΕΧΝΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΟΛΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΑΡΧΙΩΝ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ, ΛΑΡΝΑΚΑΣ ΚΑΙ ΑΜΜΟΧΩΣΤΟΥ Βιβλίο για το μαθητή και

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α ΒΙΒΛΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΟΝΟΜΑ.. ΤΑΞΗ...

ΜΕΡΟΣ Α ΒΙΒΛΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΟΝΟΜΑ.. ΤΑΞΗ... 941205 ΜΕΡΟΣ Α ΒΙΒΛΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΟΝΟΜΑ.. ΤΑΞΗ... 2 ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΕΡΕΥΝΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΥΚΝΟΤΗΤΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Έρευνα Σελίδα 1. Γιατί τα αντικείμενα επιπλέουν ή βυθίζονται; 2 Πίνακας

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτήρια «Ο Απόστολος Παύλος» Γ υ μ ν ά σ ι ο Π ρ ό γ ρ α μ μ α Υ π ο τ ρ ο φ ι ώ ν

Εκπαιδευτήρια «Ο Απόστολος Παύλος» Γ υ μ ν ά σ ι ο Π ρ ό γ ρ α μ μ α Υ π ο τ ρ ο φ ι ώ ν Εκπαιδευτήρια «Ο Απόστολος Παύλος» Γ υ μ ν ά σ ι ο Π ρ ό γ ρ α μ μ α Υ π ο τ ρ ο φ ι ώ ν Π υ λ α ί α, 24 Μ α ΐ ο υ 2 0 1 4 ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟΥ ΜΑΘΗΤΗ Επώνυμο: Όνομα: Πατρώνυμο: Σχολείο στο οποίο φοιτώ:

Διαβάστε περισσότερα

Παράγοντες Προσδιορισμού της Επιχειρηματικότητας Αρχικών Σταδίων

Παράγοντες Προσδιορισμού της Επιχειρηματικότητας Αρχικών Σταδίων ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ & ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΑΓΡΙΝΙΟ Παράγοντες Προσδιορισμού της Επιχειρηματικότητας Αρχικών Σταδίων Σάκκος Ιωάννης Επιβλέπουσα Καθηγήτρια: Τσάμπρα Μαρία Αγρίνιο, Ιούνιος

Διαβάστε περισσότερα

Ηλίας Τριανταφυλλόπουλος. Βαραάτ. Publibook

Ηλίας Τριανταφυλλόπουλος. Βαραάτ. Publibook Ηλίας Τριανταφυλλόπουλος Βαραάτ Publibook http://www.publibook.gr Αυτό το κείμενο που δημοσιεύεται από τις εκδόσεις Publibook, προστατεύεται από τους διεθνείς νόμους και τις διεθνείς συνθήκες που αφορούν

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΜΗΜΑ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΚΡΗΤΗΣ

ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΜΗΜΑ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΜΗΜΑ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗΣ ΤΗΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΙΑΣ ΤΟΥ Τ.Ε.Ε./Τ.Α.Κ. Στις 17-2 - 2014 ΑΝΝΑ ΚΟΝΤΟΥ ΑΠΟΜΑΓΝΗΤΟΦΩΝΗΣΕΙΣ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΔΑΚΤΥΛΟΓΡΑΦΗΣΕΙΣ-ΜΕΤΑΦΡΑΣΕΙΣ

Διαβάστε περισσότερα

1.1 Εκπαίδευση και Παιδεία

1.1 Εκπαίδευση και Παιδεία Μέρος 1 o Μια εισαγωγή 1.1 Εκπαίδευση και Παιδεία Δύο είναι οι εκπαιδευτικοί μύθοι του φιλελευθερισμού,. η έννοια ότι η εκπαίδευση είναι μια ουδέτερη δραστηριότητα και ότι η εκπαίδευση είναι μια απολίτικη

Διαβάστε περισσότερα