ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΜΠΡΙΤΖ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Transcript

1 ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΜΠΡΙΤΖ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

2 ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΜΙΝΙΜΠΡΙΤΖ ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΚΟΡΩΝΗ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΠΑΠΑΣΠΥΡΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΜΠΡΙΤΖ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

3 Στάδια εξέλιξης της σκέψης του παιδιού κατά Πιαζέ Προεννοιολογική (2 έως 7 ετών) Συγκεκριμένων λογικών ενεργειών (7 έως 12 ετών) Τυπικών λογικών ενεργειών (12 ετών και άνω) Μίνιμπριτζ Διάγραμμα 2 Μαριάννα Κορώνη Δημήτρης Παπασπύρου

4 Διαφορές στη διδασκαλία παιδιών & ενηλίκων Η ικανότητα συγκέντρωσης του παιδιού και του ενηλίκου διαφέρουν σημαντικά. Ο ενήλικος έχει τη δυνατότητα να παραμένει συγκεντρωμένος σε ένα θέμα, π.χ. σε έναν ομιλητή, διπλάσιο ή και τριπλάσιο χρόνο σε σύγκριση με ένα παιδί. Μίνιμπριτζ Διάγραμμα 3 Μαριάννα Κορώνη Δημήτρης Παπασπύρου

5 Διαφορές στη διδασκαλία παιδιών & ενηλίκων Η έννοια του «πνευματικού παιχνιδιού» είναι κατανοητή για τον ενήλικο, πιθανώς όμως ακατανόητη για το παιδί, το οποίο αντιλαμβάνεται την έννοια «παιχνίδι» ως δραστηριότητα. Έχετε παρατηρήσει ότι τα παιδιά «παίζουν» με τα φύλλα; Μίνιμπριτζ Διάγραμμα 4 Μαριάννα Κορώνη Δημήτρης Παπασπύρου

6 Διαφορές στη διδασκαλία παιδιών & ενηλίκων Τα παιδιά, ειδικά κάτω των 10 ετών, δεν μπορούν να συλλάβουν αφηρημένες ή σύνθετες έννοιες. Αν η διδασκαλία γίνει σύνθετη αυτό θα τα κουράσει, μπορεί να τα εκνευρίσει, οπότε είναι αναμενόμενες και κάποιες αντιδράσεις. Μίνιμπριτζ Διάγραμμα 5 Μαριάννα Κορώνη Δημήτρης Παπασπύρου

7 Διαφορές στη διδασκαλία παιδιών & ενηλίκων Η ομαδικότητα δεν είναι απαραίτητα μια οικεία κατάσταση στα παιδιά (εξαρτάται από το πόσο έχει καλλιεργηθεί στο περιβάλλον τους). Ο εκπαιδευτής παιδιών δεν μπορεί να τα λαμβάνει ως δεδομένη (στο παίξιμο π.χ. ενός ζεύγους στον αμυντικό άξονα). Μίνιμπριτζ Διάγραμμα 6 Μαριάννα Κορώνη Δημήτρης Παπασπύρου

8 Διαφορές στη διδασκαλία παιδιών & ενηλίκων Στα παιδιά δεν αρέσει να χάνουν και η έννοια της νίκης ή ήττας, που στο Μπριτζ είναι πολυσύνθετη, στη σκέψη τους απλοποιείται. Μίνιμπριτζ Διάγραμμα 7 Μαριάννα Κορώνη Δημήτρης Παπασπύρου

9 Διαφορές στη διδασκαλία παιδιών & ενηλίκων Όλα τα εγχειρίδια εκμάθησης Μπριτζ σε παιδιά αναφέρουν πως δύσκολα θα τα πείσουμε να διαβάσουν για να μάθουν ένα παιχνίδι! Η μελέτη και το παιχνίδι είναι αντίθετες καταστάσεις στην παιδική σκέψη. Μίνιμπριτζ Διάγραμμα 8 Μαριάννα Κορώνη Δημήτρης Παπασπύρου

10 Διαφορές στη διδασκαλία παιδιών & ενηλίκων Μπορεί να χρησιμοποιούν με ιδιαίτερο τρόπο τα χαρτιά τους (π.χ. τον Άσσο συχνά αρνούνται να τον παίξουν, τον κρατούν σαν κάτι πολύτιμο). Ας προσεχθεί ιδιαίτερα η έννοια του τσακίσματος με ατού, αν απογοητεύονται οι ενήλικοι από αυτό, φανταστείτε τα παιδιά Μίνιμπριτζ Διάγραμμα 9 Μαριάννα Κορώνη Δημήτρης Παπασπύρου

11 Διαφορές στη διδασκαλία παιδιών & ενηλίκων Είναι πιθανό να τους αρέσουν οι ασκήσεις, τις οποίες όμως θα τις κάνουν γραπτά, όχι νοερά (ασκήσεις όπως να μετράνε πόντους και λεβέ). Μίνιμπριτζ Διάγραμμα 10 Μαριάννα Κορώνη Δημήτρης Παπασπύρου

12 Διαφορές στη διδασκαλία παιδιών & ενηλίκων Δύσκολα θα πειθαρχήσουν τα παιδιά στην ησυχία που απαιτεί το παιχνίδι (π.χ. μην περιμένετε τον Μορ να είναι ήσυχος όσο παίζεται μια διανομή). Μίνιμπριτζ Διάγραμμα 11 Μαριάννα Κορώνη Δημήτρης Παπασπύρου

13 Διαφορές στη διδασκαλία παιδιών & ενηλίκων Διδάσκουμε απλές, φυσικές και γρήγορες αγορές. Προτείνουμε τις βασικές αγορές (1ΝΤ, 3ΝΤ, 4 / ) έχοντας προετοιμάσει τις κατάλληλες διανομές. Μίνιμπριτζ Διάγραμμα 12 Μαριάννα Κορώνη Δημήτρης Παπασπύρου

14 Διαφορές στη διδασκαλία παιδιών & ενηλίκων Η διδασκαλία σε παιδιά στο σχολείο τους με τη διδασκαλία σε παιδιά σε όμιλο συνιστά μεγάλη διαφορά. Μίνιμπριτζ Διάγραμμα 13 Μαριάννα Κορώνη Δημήτρης Παπασπύρου

15 Μέθοδοι διδασκαλίας Μπριτζ σε παιδιά Μίνιμπριτζ BridgeIt Χρωματικές Τράπουλες Μίνιμπριτζ Διάγραμμα 14 Μαριάννα Κορώνη Δημήτρης Παπασπύρου

16 Οργανωμένη Διδασκαλία Μπριτζ σε παιδιά στην Ελλάδα Μεμονωμένες προσπάθειες σε Βαρβάκειο Σχολή και ορισμένα σχολεία επαρχίας Ανάθεση από ΕΟΜ (5/2008) προσαρμογής μετάφρασης της γαλλικής έκδοσης (Πηγή WBF) του μίνι-μπριτζ στην ελληνική γλώσσα. Παράδοση Μεθόδου στην ΕΟΜ (25 μαθήματα, με 3 αρχεία κειμένου ανά μάθημα για το δάσκαλο και 3 για το μαθητή, 12/2008) Τρεις σειρές μαθημάτων στον ΟΑΜΛΕ με χρήση της μεταφρασμένης μεθόδου. Συνολικά παιδιά (σχεδόν όλα με γονείς παίκτες του μπριτζ) Μίνιμπριτζ Διάγραμμα 15 Μαριάννα Κορώνη Δημήτρης Παπασπύρου

17 Διαίρεση του Μαθήματος 1. Έλεγχος Κατανόησης (10 λεπτά) i. Διόρθωση των ασκήσεων (του Τεστ) ii. Ερωτήσεις εμπέδωσης 2. Το μάθημα της ημέρας i. Το θεωρητικό τμήμα (5-10 λεπτά) ii. Πρακτική εξάσκηση : 2 εκπαιδευτικές διανομές (2Χ15 λεπτά) 3. Ελεύθερη έκφραση (15 λεπτά) Μίνιμπριτζ Διάγραμμα 16 Μαριάννα Κορώνη Δημήτρης Παπασπύρου

18 Πίνακας Περιεχομένων 1. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ & ΓΕΝΙΚΟΤΗΤΕΣ 13. ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ ΜΕ ΑΤΟΥ ΚΑΠΟΙΟ ΜΙΝΕΡ ΟΙ ΠΟΝΤΟΙ ΑΠΟ ΟΝΕΡ. ΤΟ ΑΝΟΙΓΜΑ ΧΩΡΙΣ ΑΤΟΥ ΣΤΟ ΣΥΝΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΤΟΝ ΟΡΙΣΜΟ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟΥ ΜΙΝΙΜΠΡΙΤΖ 3. ΒΑΘΜΙΔΕΣ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ 15. ΑΦΗΝΩ ΕΞΩ 4. ΤΟ ΠΑΙΞΙΜΟ ΤΩΝ ΦΥΛΛΩΝ : ΤΟ ΜΕΓΑΛΟ ΑΠΟ ΤΟ ΚΟΝΤΟ 16. ΜΑΙΤΡΑΡΩ ΕΝΑ ΧΡΩΜΑ ΚΟΒΟΝΤΑΣ 5. ΟΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ : ΤΟ ΜΠΛΟΚΑΡΙΣΜΑ ΤΩΝ ΧΡΩΜΑΤΩΝ 17. Η ΕΠΑΝΑΛΑΜΒΑΝΟΜΕΝΗ ΕΜΠΑΣ 6. Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΟΥ ΑΤΟΥ 18. ΠΑΙΡΝΟΝΤΑΣ ΡΙΣΚΟ 7. ΣΥΜΒΟΛΑΙΑ ΜΕ ΑΤΟΥ 19. ΤΑ ΦΥΛΛΑ ΠΟΥ ΒΑΖΟΥΜΕ ΣΤΗΝ ΑΜΥΝΑ 8. Η ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ ΣΤΑ ΧΡΩΜΑΤΙΣΤΑ ΣΥΜΒΟΛΑΙΑ 20. Η ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΟΥ ΠΛΑΝΟΥ ΑΜΥΝΑΣ Η ΑΝΤΑΜ ΣΤΑ ΧΡΩΜΑΤΙΣΤΑ ΣΥΜΒΟΛΑΙΑ - ΚΟΒΟΝΤΑΣ ΣΤΟ Η ΔΙΠΛΗ ΕΜΠΑΣ ΚΟΝΤΟ ΧΕΡΙ 10. ΤΟ ΠΛΑΝΟ ΕΚΤΕΛΕΣΗΣ ΣΤΑ ΧΡΩΜΑΤΙΣΤΑ ΣΥΜΒΟΛΑΙΑ 22. ΑΦΗΝΩ ΕΞΩ ΣΤΗΝ ΑΜΥΝΑ 11. Η ΑΠΛΗ ΕΜΠΑΣ Η ΕΜΠΑΣ ΜΕ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ 23. ΟΙ ΑΓΟΡΕΣ ΘΥΣΙΑΣ ΤΟ ΚΟΝΤΡ ΤΙΜΩΡΙΑΣ ΤΟ ΣΙΝΙΑΛΟ ΓΙΑ ΤΣΑΚΑ ΧΑΝΟΜΕΝΗ ΣΕ 12. Η ΕΜΜΕΣΗ ΕΜΠΑΣ ΟΝΕΡ ΣΤΟ ΟΝΕΡ 24. ΧΑΝΟΜΕΝΗ 25. ΤΟ ΠΛΑΝΟ ΕΚΤΕΛΕΣΗΣ ΤΟ ΝΤΑΚΙΝΓΚ Μίνιμπριτζ Διάγραμμα 17 Μαριάννα Κορώνη Δημήτρης Παπασπύρου

19 Πίνακας Αποφάσεων Το βασικό χαρακτηριστικό του μίνι-μπριτζ είναι ότι η αγορά ουσιαστικά Πόντοι Ο παρακάμπτεται και τα παιδιά αποφασίζουν για το τελικό συμβόλαιο σύμφωνα με τον Πίνακα Αποφάσεων με βάση τους πόντους τους (από Ονέρ και από Κατανομή). Μίνιμπριτζ Διάγραμμα 18 Μαριάννα Κορώνη Δημήτρης Παπασπύρου

20 Κείμενο Μαθητή Ασκήσεις Μίνιμπριτζ Διάγραμμα 19 Μαριάννα Κορώνη Δημήτρης Παπασπύρου

21 Εισαγωγή στο συναγωνισμό Μίνιμπριτζ Διάγραμμα 20 Μαριάννα Κορώνη Δημήτρης Παπασπύρου

22 Μπριτζ και παιδιά Το Μπριτζ στα σχολεία Καμπάνια Μίνιμπριτζ Διάγραμμα 21 Μαριάννα Κορώνη Δημήτρης Παπασπύρου

23 Γενικές πληροφορίες Το Μπριτζ παίζεται σε όλο τον κόσμο Είναι δημοφιλές εδώ και έναν αιώνα Μπορείτε να παίξετε παντού χωρίς απαραίτητα να γνωρίζετε την τοπική γλώσσα Μίνιμπριτζ Διάγραμμα 22 Μαριάννα Κορώνη Δημήτρης Παπασπύρου

24 Τί είναι το Μπριτζ; Συναγωνιστικό παιχνίδι με ένταση Εύκολο για εκμάθηση σε όλες τις ηλικίες Απαιτεί συγκέντρωση, ανάπτυξη στρατηγικής και κοινωνικοποίηση Μαθαίνεται στα σχολεία σε πολλές χώρες σε όλο τον κόσμο Μίνιμπριτζ Διάγραμμα 23 Μαριάννα Κορώνη Δημήτρης Παπασπύρου

25 Τι μπορεί να προσφέρει στα παιδιά Το γυμναστήριο του εγκεφάλου Βελτιώνει τη συγκέντρωση και τη μνήμη Αναπτύσει την ικανότητα σχεδιασμού και υλοποίησης ενός πλάνου Καλλιεργεί την κρίση και τη συντροφικότητα Αναπτύσει τη λογική σκέψη και την ικανότητα ανάλυσης προβλημάτων Δίνει περισσότερες ευκαιρίες συμμετοχής σε ομαδικά αθλήματα στα παιδιά με κινητικά προβλήματα Βοηθά τα παιδιά να ξεπεράσουν προβλήματα κατάθλιψης Μίνιμπριτζ Διάγραμμα 24 Μαριάννα Κορώνη Δημήτρης Παπασπύρου

26 Τί αναφέρουν τα ερωτηματολόγια Με βάση δύο έρευνες που έγιναν στις Η.Π.Α. σε δείγμα νέων ετών και σε δείγμα καθηγητών 69% των δασκάλων θα σκέφτονταν σοβαρά να διδάξουν Μπριτζ ή Minibridge σε τάξεις αν αποδεικνυόταν ότι βελτιώνει τη μαθηματική σκέψη, την κοινωνικότητα και την επικοινωνία 37% των μαθητών θα ενδιαφέρονταν να μάθουν μπριτζ 25% των καθηγητών θα ενδιαφέρονταν να μάθουν μπριτζ Μίνιμπριτζ Διάγραμμα 25 Μαριάννα Κορώνη Δημήτρης Παπασπύρου

27 Τι μπορεί να προσφέρει στα παιδιά Μια αστείρευτη πηγή δεξιοτήτων Αιτιολόγηση Αμυντικές αποφάσεις Αναγνώριση γνωστών διατάξεων Αντίληψη Αντιμετώπηση προκλήσεων Αφαίρεση "Γλώσσα" του Μπριτζ Δημιουργικότητα Διαίρεση Επίλυση προβλημάτων Επικοινωνία Ηθική Κριτική σκέψη Λήψη αποφάσεων Λογική ανάλυση Μνημονικό Πολλαπλασιασμός Πρόσθεση Στατιστική Στρατηγική Συγκέντρωση Συνεργασία Μίνιμπριτζ Διάγραμμα 26 Μαριάννα Κορώνη Δημήτρης Παπασπύρου

28 Τα αποτελέσματα των ερευνών Οι ερευνητές υποστηρίζουν ότι υπάρχει σχέση ανάμεσα στο μπριτζ και τους βελτιωμένους βαθμούς που παρουσίασαν τα γραπτά των μαθητών. Statistically Speaking. Bridge Bulletin 17 Αυγ % 24% 23% 21% 13% Επιστήμες Μαθηματικά Κοινωνικές επιστήμες Ανάγνωση Γλώσσα Μέση αύξηση των βαθμών των γραπτών των μαθητών - παικτών του Μπριτζ σε σύγκριση με τα παιδιά που δεν έπαιζαν Μπριτζ. Μίνιμπριτζ Διάγραμμα 27 Μαριάννα Κορώνη Δημήτρης Παπασπύρου

29 Τι μπορεί να προσφέρει στα παιδιά Επίδειξη ικανοτήτων Πρόσθεση και αφαίρεση Βαθμολογία, εκτίμηση χεριού, πλήθος φύλλων που υπολείπονται σε ένα χρώμα Λογική Εκτίμηση των φύλλων του αντιπάλου με βάση την αγορά και το παίξιμο Πιθανότητες και στατιστική Υπάρχουν 635 εκατομμύρια διαφορετικά χέρια Μίνιμπριτζ Διάγραμμα 28 Μαριάννα Κορώνη Δημήτρης Παπασπύρου

30 Τι μπορεί να προσφέρει στα παιδιά Ανάπτυξη κριτικής σκέψης Το Μπριτζ αναπτύσσει και ενισχύει: την Κρίση την Αιτιολόγηση τη Συγκέντρωση την Ικανότητα Επίλυσης Προβλημάτων την Επικοινωνία την Εξαγωγή Συμπερασμάτων Μίνιμπριτζ Διάγραμμα 29 Μαριάννα Κορώνη Δημήτρης Παπασπύρου

31 Τι μπορεί να προσφέρει στα παιδιά Τα παιδιά είναι "μέρος της ομάδας" Το Μπριτζ χτίζει τις διαπροσωπικές σχέσεις, την αυτοεκτίμηση και τη συγκέντρωση. Barbara Trahan, Διευθύντρια του Δημοτικού σχολείου του Westlawn Το Μπριτζ μου επιτρέπει να συναγωνίζομαι έντιμα με τους ενήλικες και καμιά φορά να νικάω! Katie Tong, Λύκειο Bayside, Νέα Υόρκη. Παίζω γιατί είναι διασκεδαστικό, αλλά απαιτεί χρήση της λογικής και των πιθανοτήτων. Annie Martin, Λύκειο Thomas Jefferson Μίνιμπριτζ Διάγραμμα 30 Μαριάννα Κορώνη Δημήτρης Παπασπύρου

32 Γίνεται δημοφιλέστερο στους νέους Πίστευα ότι είναι απλώς ένα παιχνίδι, αλλά κατάλαβα ότι είναι σαν την αριθμητική αλλά πιο διασκεδαστικό. Με έκανε εξυπνότερη έχει αρκετή "πνευματική αριθμητική". Mili Raina, (10), μία από τους νικητές του Georgia State Championship Youth Open Teams Bridge Championship, Μάρτιος Μίνιμπριτζ Διάγραμμα 31 Μαριάννα Κορώνη Δημήτρης Παπασπύρου

33 Συμπεράσματα Το Μπριτζ είναι ένας διασκεδαστικός τρόπος για να εμπεδώσουν οι μαθητές κάποιες από τις αρχές των Μαθηματικών στην τάξη. Αναπτύσει πληθώρα δεξιοτήτων και ενισχύει κοινωνικότητα και συνεργασία. Παρέχεται πλήρης υποστήριξη από την Ελληνική Ομοσπονδία Μπριτζ. Μίνιμπριτζ Διάγραμμα 32 Μαριάννα Κορώνη Δημήτρης Παπασπύρου