Μετασχηµατισµός & Καινοτοµία

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Μετασχηµατισµός & Καινοτοµία"

Transcript

1 Μετασχηµατισµός & Καινοτοµία (Κείµενο σε εξέλιξη) Γιάννης Ε. Σπανός

2 Κεφάλαιο 1: Βασικές Έννοιες και Ορισµοί Εισαγωγή Ο µετασχηµατισµός και η καινοτοµία αποτελούν βασικά συστατικά στοιχεία του επιχειρηµατικού γίγνεσθαι. Αν και συνήθως έχουµε την τάση να τα θεωρούµε φαινόµενα του σήµερα, η πραγµατικότητα είναι ότι απασχολούν τις οντότητες που ονοµάζουµε επιχειρήσεις από «πάντα». Απλά αυτό που συµβαίνει σήµερα είναι η εντατικοποίηση αυτών των φαινοµένων. Επιπλέον, ο µετασχηµατισµός και η καινοτοµία δεν είναι φαινόµενα που απασχολούν περιπτωσιακά (ad hoc) τις επιχειρήσεις. Αντίθετα αποτελούν συστατικά στοιχεία του «καθηµερινού γίγνεσθαι» των επιχειρήσεων, αν και βέβαια σε βαθµούς που ποικίλουν: από µικρές, επουσιώδεις αλλαγές σε συνήθεις επιχειρησιακές πρακτικές µέχρι θεµελιακές αλλαγές και καινοτοµίες που µετασχηµατίζουν σε σηµαντικό βαθµό τους ρόλους και ευθύνες ατόµων, το σχηµατισµό και ανάπτυξη οµάδων, την δηµιουργία νέων προϊόντων, την ανάπτυξη, και αναδιοργάνωση της οργάνωσης ως σύνολο. Η ισορροπία (σταθερότητα) θα πρέπει να γίνει κατανοητή µάλλον ως ειδική περίπτωση σε ένα συνεχές αλλαγής παρά το αντίθετο. Η κατανόηση µας των οργανώσεων και της συµπεριφοράς τους θα πρέπει να είναι σε θέση να εξηγήσει τόσο την σταθερότητα όσο και την αλλαγή ως συστατικά στοιχεία και παράγωγα της µίας και αυτής αναπτυξιακής διαδικασίας (development process). Η έννοια της αλλαγής, βέβαια, δεν αποτελεί προνοµιακό πεδίο µελέτης του µάνατζµεντ και της θεωρίας των οργανώσεων. Επιστήµες όπως η ιστορία, βιολογία και η αναπτυξιακή ψυχολογία έχουν εντάξει την µελέτη και κατανόηση της αλλαγής ως κεντρικό σηµείο αναφοράς και επιστηµονικού διαλόγου. Η µεθοδολογία της Ιστορίας αντιλαµβάνεται το παρελθόν ως διαδοχή γεγονότων καθήκον της ιστορικής µελέτης είναι να αξιολογεί την σηµασία αυτών των γεγονότων και των δυνάµεων ανθρώπινων και όχι µόνο- που επηρέασαν την τροπή αυτών των γεγονότων. Οι αιτιώδεις αυτές δυνάµεις µπορεί να λειτουργούν είτε µε συνεχή είτε µε ασυνεχή τρόπο είτε δηλαδή να επενεργούν διαρκώς και µε άµεσα ορατό τρόπο, είτε σε συγκεκριµένες, ιδιαίτερες χρονικές στιγµές σε βάθος χρόνου. Η Βιολογία από τη µεριά της εξηγεί την ανθρώπινη ανάπτυξη στην βάση χηµικών και φυσικών διαδικασιών που επενεργούν ταυτόχρονα και διαµορφώνουν το έµβρυο. Κεντρική θέση όµως στην βιολογική εξήγηση έχει και το προϋπάρχον γενετικό υλικό που, αν και δεν προκαλεί την ανάπτυξη καθεαυτή, παρέχει τον κώδικα, την µορφή που θα πάρει η ανάπτυξη µέσα από τις φυσικές και χηµικές διαδικασίες. Ένα ακόµα κεντρικό στοιχείο στην βιολογική εξήγηση της

3 ανάπτυξης είναι η έννοια των σταδίων / φάσεων: η ανάπτυξη δεν συγκροτείται µόνο µέσα από την συνεχή αλλαγή, αλλά µέσα από µια σειρά σταδίων που σηµατοδοτούν ποιοτικές διαφορές στον οργανισµό. Στην Βιολογία, όπως και στην Ιστορία, η τροπή που παίρνει η εξέλιξη διαµορφώνεται από το περι-βάλλον (πλαίσιο) µέσα στο οποίο ζει η οντότητα, και από τις ιδιαίτερες διασταυρώσεις /αλληλοσυσχετίσεις των δυνάµεων που επενεργούν σε συγκεκριµένες κρίσιµες καµπές της ζωής του οργανισµού. Έτσι, σε συνάρτηση µε το είδος και την ένταση των δυνάµεων /παραγόντων που επενεργούν σε δεδοµένες κρίσιµες χρονικές στιγµές, ένα έµβρυο µπορεί να εξελιχθεί σε υγιή οργανισµό ενώ ένα άλλο µπορεί να αναπτύξει κάποια λιγότερο ή περισσότερο σοβαρή ασθένεια. Κατά ανάλογο τρόπο η αναπτυξιακή ψυχολογία (όπως και η ιστορική κοινωνιολογία) στηρίζονται στην έννοια των σταδίων για να διασαφηνίσουν την ψυχολογική ή κοινωνική εξέλιξη, αντίστοιχα. Το κεντρικό ζήτηµα εδώ, ήδη εγγεγραµµένο από την Μαρξιανή φιλοσοφία της ιστορίας, είναι εάν (και σε ποιο βαθµό) συνεχείς σωρευτικές ποσοτικές αλλαγές µεταστοιχειώνονται σε κάποια δεδοµένη χρονική στιγµή σε ποιοτική αλλαγή. Περνώντας στην οργανωσιακή θεωρία και µάνατζµεντ, οι επιχειρήσεις ή ευρύτερα οι οργανισµοί γίνονται αντιληπτές να γεννιούνται, αναπτύσσονται, ωριµάζουν και «πεθαίνουν» στο πλαίσιο µιας αναπτυξιακής διαδικασίας. Υπάρχουν δύο οπτικές µέσα από τις οποίες µπορεί να εννοιολογηθεί αυτή η διαδικασία. Με την πρώτη, που αποτελεί και το κυρίαρχο προς ώρας επιστηµολογικό παράδειγµα, η αλλαγή γίνεται κατανοητή µέσα από ένα κανονιστικό πρίσµα ως διαδικασία που καθοδηγείται (προκαλείται) από σαφώς προσδιορισµένους αιτιολογικούς παράγοντες (deterministic causation). Η λογική εδώ είναι (κάπως σχηµατικά): «Αν κάνουµε την παρέµβαση Χ τότε θα συµβεί το Υ (επιθυµητό αποτέλεσµα)». Με την δεύτερη, που αντανακλά την πιο ρεαλιστική αν και σαφώς περισσότερο πολύπλοκη λογική των µη γραµµικών, δυναµικών συστηµάτων, η αναπτυξιακή διαδικασία επηρεάζεται και από τυχαία γεγονότα που µπορούν «ξαφνικά» να αλλάξουν την κατά τα άλλα προδιαγεγραµµένη αναπτυξιακή πορεία του οργανισµού, όπως και από το ιδιαίτερο «ιστορικό» πλαίσιο εντός του οποίου κινείται η επιχείρηση εδώ αναφερόµαστε στην κρίσιµη έννοια της εξαρτηµένης τροχιάς (path dependency) που σηµαίνει ότι η τρέχουσα κατάσταση µιας οντότητας µπορεί να κατανοηθεί µόνο µε όρους της ιστορίας των γεγονότων που έχουν προηγηθεί, αλλά και από ευρύτερους γενεσιουργούς παράγοντες που δίνουν την συνολική κατεύθυνση της αναπτυξιακής διαδικασίας χωρίς όµως, και αυτή είναι η θεµελιώδης διαφορά σε σχέση µε την προηγούµενη οπτική, να επικαθορίζουν νοµοτελειακά το τι θα συµβεί στο «µικρο» επίπεδο (αυτό του οργανισµού). Με άλλα λόγια, µε βάση αυτή την

4 δεύτερη οπτική, η αλλαγή κινείται και εξελίσσεται µέσα από την διασταύρωση όλων των παραπάνω παραγόντων κατά τρόπο που είναι εντελώς ιδιαίτερος για τον καθέκαστο οργανισµό και, εποµένως, η έκβαση της διαδικασίας της αλλαγής δεν µπορεί να προδιαγραφεί εκ των προτέρων. Μια συνολική εποµένως θεώρηση της αλλαγής δεν µπορεί παρά να συµπεριλαµβάνει την δυνατότητα για συνεχή αλλά και ασυνεχή (µη ντιτερµινιστική) αλλαγή, την τυχαιότητα µε την µορφή απροσδόκητων γεγονότων (π.χ. είσοδος στην αγορά ενός νέου ανταγωνιστή, µια νέα ρηξικέλευθη τεχνολογία κ.ο.κ), την επίδραση του ιστορικού πλαισίου αναφοράς (η ιστορία και ιδιαιτερότητες του οργανισµού), και των γενικότερων γενεσιουργών παραγόντων (π.χ. ευρύτερες µακρο-οικονοµικές δυνάµεις µη ελεγχόµενες από την επιχείρηση). Υπό αυτό το πρίσµα, η αλλαγή αποτελεί µια δυναµική διαδικασία που εκδιπλώνεται ως µια ακολουθία γεγονότων στην οποία εµπλέκεται η επιχείρηση είτε ενεργητικά, δηµιουργώντας η ίδια την πορεία της, είτε παθητικά, ακολουθώντας το -ή παρασυρόµενη στο- ρεύµα που η αλληλεπίδραση των παραπάνω παραγόντων δηµιουργεί. Σε αυτή την δυναµική διαδικασία, κάθε γεγονός ωθεί την επιχείρηση προς µια συγκεκριµένη κατεύθυνση. Η ώθηση αυτή είναι αναγκαία για την εξέλιξη του οργανισµού εντός µιας συγκεκριµένης τροχιάς αλλαγής. Όµως, µετέπειτα γεγονότα, αλληλοσυσχετίσεις και διασταυρώσεις µε άλλους παράγοντες µπορούν να εκτρέψουν την τροχιά της εξέλιξης προς άλλες κατευθύνσεις. Η διαδικασία της αλλαγής είναι ένα ενγενώς πολύπλοκο φαινόµενο που δεν µπορεί να εννοιολογηθεί ως µια γραµµική διαδικασία του τύπου «αν Χ τότε Υ». Μόνο αν ληφθεί υπόψη το σύνολο των δυνάµεων που επηρεάζουν την εξέλιξη, στην συγκεκριµένη σειρά και συνδυασµούς που επενεργούν, είναι δυνατή η σε βάθος εξήγηση του γιατί και πώς αλλάζει η καθέκαστη οργάνωση. Η Αλλαγή ως ιαφορά Η αλλαγή µπορεί να ορισθεί ως διαφορά στην µορφή, ποιότητα ή εν γένει την κατάσταση µιας οργανωσιακής οντότητας, όπου µε το όρο οντότητα εννοούµε είτε την εργασία και τους ρόλους ενός ατόµου εντός της οργάνωσης, µια οµάδα εργασίας, ένα Τµήµα ή ιεύθυνση ή µια Επιχειρησιακή Μονάδα της επιχείρησης, είτε την επιχείρηση συνολικά, είτε τέλος, της επιχείρησης µε άλλους οργανισµούς (δίκτυα, στρατηγικές συµµαχίες, κτλ.). Είναι προφανές ότι µε αυτό τον ορισµό, η αλλαγή µπορεί να «µετρηθεί», να αποκτήσει µετρήσιµη και απτή µορφή. «Μετρώντας» την ίδια οντότητα σε δύο ή περισσότερες χρονικές στιγµές σε ένα σύνολο διαστάσεων και «υπολογίζοντας» τις διαφορές, και εφόσον αυτές είναι «µεγαλύτερες του µηδενός», τότε µπορούµε να πούµε ότι η

5 συγκεκριµένη οντότητα έχει αλλάξει. Είναι χρήσιµο στο σηµείο αυτό να γίνει διάκριση ανάµεσα στο περιεχόµενο και στην διαδικασία της αλλαγής µε άλλα λόγια στο «τι αλλάζει» από την µία, και στο «πώς» αλλάζει από την άλλη. Αναφορικά µε το περιεχόµενο της αλλαγής µας ενδιαφέρουν οι δυνάµεις που ασκούνται (π.χ. ανταγωνιστικές πιέσεις) και παρεµβάσεις που γίνονται εντός της οντότητας καθώς και στο τελικό αποτέλεσµα που έχει (ή δεν έχει) η αλλαγή. Από την πλευρά της διαδικασίας, µας ενδιαφέρει η αλληλουχία και η σειρά των συµβάντων / ενεργειών µέσα από την οποία εκδιπλώνεται η αλλαγή στο άνυσµα του χρόνου. Θα πρέπει βέβαια να είναι σαφές ότι ο διαχωρισµός αυτός υπεραπλουστεύει την πραγµατικότητα και είναι χρήσιµος µόνο για αναλυτικούς λόγους. Το περιεχόµενο και η διαδικασία της αλλαγής διαπλέκονται µεταξύ τους και η επίδραση τους στο τελικό αποτέλεσµα δεν είναι εύκολο να διαχωριστούν. Πού Εντοπίζεται η Αλλαγή Όπως σηµειώσαµε ήδη, η αλλαγή στις επιχειρήσεις µπορεί να επισυµβεί σε πολλά και διαφορετικά επίπεδα ανάλυσης, περιλαµβάνοντας το άτοµο, την οµάδα, την επιχείρηση ως σύνολο, δίκτυα και συµµαχίες επιχειρήσεων αλλά και το κλάδο εντός του οποίου δραστηριοποιείται η επιχείρηση. εδοµένων των πολλών και διαφορετικών επιπέδων ανάλυσης είναι, εποµένως, κρίσιµος ο προσεκτικός καθορισµός του επιπέδου στο οποίο αναφερόµαστε όταν συζητάµε την οργανωσιακή αλλαγή και των χαρακτηριστικών / διαστάσεων που χρησιµοποιούµε για να µετρήσουµε την αλλαγή σε κάθε δεδοµένο επίπεδο. Ο Van de Ven (2004) συγκέντρωσε µια σειρά από χαρακτηριστικά παραδείγµατα που πιστοποιούν την συνθετότητα και το πολυεπίπεδο των οργανωσιακών αλλαγών: Αλλαγές στην σύνθεση: π.χ, κινητικότητα προσωπικού (προσλήψεις, προαγωγές, απολύσεις), και µεταβολές στην κατανοµή των πόρων ανάµεσα στις επιχειρησιακές µονάδες που απαρτίζουν τον οργανισµό Αλλαγές στην δοµή: π.χ. µεταβολές στην δοµή της εταιρικής διακυβέρνησης, στην συγκέντρωση της εξουσίας λήψης αποφάσεων, στην τυποποίηση των κανόνων στο εσωτερικό της οργάνωσης, στα συστήµατα ελέγχου, στην (αν)ισσοροπία ισχύος ανάµεσα σε διαφορετικές επιχειρησιακές µονάδες και θέσεων εργασίας Αλλαγές στις λειτουργίες: π.χ. στην οργανωσιακή στρατηγική (ή τις στρατηγικές επιµέρους µονάδων), στους στόχους και αποστολή, στα προσφερόµενα προϊόντα / υπηρεσίες Αλλαγές στα «όρια» της επιχείρησης: αλλαγές που σχετίζονται µε εξαγορές, συγχωνεύσεις, αποεπενδύσεις, δηµιουργία joint ventures και στρατηγικών συµµαχιών,

6 επέκταση ή συρρίκνωση δραστηριοτήτων σε γεωγραφικό επίπεδο, αγορών, προϊόντων και υπηρεσιών Αλλαγές στις σχέσεις ανάµεσα στα οργανωσιακά επίπεδα και επιχειρησιακές µονάδες: π.χ. αύξηση ή µείωση της αυτονοµίας ανάµεσα τους, στην ροή των εργασιών, στην ένταση της επικοινωνίας, στον βαθµό συνεργατικότητας / ανταγωνισµού και την οµοιοµορφία της κουλτούρας ανάµεσα τους Αλλαγές στην επίδοση: π.χ. στην αποτελεσµατικότητα (βαθµός εκπλήρωσης των στόχων που έχουν τεθεί), στην αποδοτικότητα (βαθµός αξιοποίησης των πόρων για δεδοµένο επίπεδο εκροών), και στο ηθικό των µελών της οργάνωσης (π.χ. ικανοποίηση από την εργασία, ποιότητα εργασιακής ζωής), και τέλος Αλλαγές στο περιβάλλον: π.χ. περίσσεια ή αντίθετα µείωση των πόρων στο άµεσο περιβάλλον εντός του οποίου κινείται ο οργανισµός, αβεβαιότητα, πολυπλοκότητα, ετερογένεια, ταχύτητα και ένταση των αλλαγών Μια παράλληλη κατηγοριοποίηση του περιεχοµένου της οργανωσιακής αλλαγής είναι και αυτή των Whitington et al, (????) που οµαδοποίησαν σε τρεις βασικές διαστάσεις: (α) δοµές, (β) επιχειρησιακές διαδικασίες (processes), και (γ) «όρια» της επιχείρησης. Και στις τρεις διαστάσεις, οι αλλαγές κατατείνουν στην δηµιουργία νέων «µορφών οργάνωσης» όπου το ζητούµενο είναι η ευελιξία, η ταχύτητα προσαρµογής στις µεταβαλλόµενες συνθήκες, η δηµιουργία και αξιοποίηση γνώσης και, εν τέλει, η ενίσχυση της ανταγωνιστικότητας σε ένα εξ ορισµού «υπερ-ανταγωνιστικό» περιβάλλον. Αναφορικά µε τις δοµές, οι αλλαγές περιστρέφονται γύρω από την µείωση των ιεραρχικών επιπέδων και την ενίσχυση της αποκέντρωσης στην λήψη των αποφάσεων. Η µείωση των ιεραρχικών επιπέδων (delayering) κυρίως των µεσαίων- στηρίζεται στην λογική ότι τα επιπλέον επίπεδα δυσχεραίνουν την ελεύθερη ροή επικοινωνίας και πληροφόρησης και αυξάνουν (αντί να µειώνουν) τους χρόνους αντίδρασης του οργανισµού. Η αποκέντρωση (decentralization) στην λήψη των αποφάσεων µπορεί να πάρει δύο µορφές. Η πρώτη, η λειτουργική αποκέντρωση αφορά την ανάθεση ευθύνης και δικαιοδοσίας σε επίπεδο τµήµατος ή διεύθυνσης (π.χ. στο µάρκετινγκ, ή στο τµήµα που είναι υπεύθυνο για την ανάπτυξη νέων προϊόντων) και αποσκοπεί στην ταχύτερη και αποτελεσµατικότερη λήψη αποφάσεων, καθώς και στην ενθάρρυνση δηµιουργίας νέας γνώσης εκεί ακριβώς που οι συνθήκες είναι πρόσφορες. Η στρατηγική (strategic) αποκέντρωση αφορά το επίπεδο της επιχειρησιακής µονάδας (business unit) και συνίσταται στην αποκεντρωµένη ευθύνη για την λήψη επενδυτικών αποφάσεων. Με την µορφή αυτή αποκέντρωσης, που αφορά βέβαια µεγάλες επιχειρήσεις (οµίλους), η ευθύνη λήψεως στρατηγικών αποφάσεων βαρύνει τις ίδιες τις

7 επιχειρησιακές µονάδες ενισχύοντας το προσανατολισµό τους προς την κερδοφορία και αποτελεσµατικότητα, καθώς και την υπευθυνότητα (accountability) τους προς την ανώτατη διοίκηση στο εταιρικό επίπεδο έναντι των µακροχρόνιων εταιρικών στόχων. Παράλληλα µε τα παραπάνω, η πίεση που ασκείται για ευελιξία και ταχύτητα έχει οδηγήσει στην ανάδυση νέων οργανωτικών µορφών που διαφέρουν ριζικά από τις κλασικές λειτουργικές και τµηµατικές οργανωσιακές δοµές. Οι αλλαγές στις επιχειρησιακές διαδικασίες από την άλλη µεριά αποσκοπούν βασικά στο να ενισχύσουν την διάδραση (interaction) και επικοινωνία -κάθετα και οριζόντια- στο εσωτερικό της οργάνωσης. Η εισαγωγή και αξιοποίηση των Τεχνολογιών Πληροφορικής & Τηλεπικοινωνιών παίζει ιδιαίτερα σηµαντικό ρόλο στον συντονισµό και ολοκλήρωση των δραστηριοτήτων στο εσωτερικό της οργάνωσης όσο και στην καλλιέργεια των σχέσεων της µε το εξωτερικό περιβάλλον (για παράδειγµα, B2B και B2C ηλεκτρονικό εµπόριο). Οι νέες δοµές και διαδικασίες µε την έµφαση που προσδίδουν στην επικοινωνία και συνεργατικότητα προϋποθέτουν και στηρίζονται στην αξιοποίηση, ανάπτυξη και υποκίνηση του ανθρώπινου κεφαλαίου του οργανισµού. Η έµφαση στον ανθρώπινο παράγοντα, όπως εκφράζεται µέσα από την µοντέρνα θεώρηση της ιοίκησης Ανθρωπίνων Πόρων ( ΑΠ) στοχεύει στην οριζόντια δικτύωση στο εσωτερικό του οργανισµού µε σκοπό την ανταλλαγή και δηµιουργία γνώσης και ιδεών (για παράδειγµα µέσα από σεµινάρια, τυπικές και άτυπες συναντήσεις, τελετές, διαδικασίες ανάπτυξης και εξέλιξης στελεχών, κτλ). Ταυτόχρονα µε την οριζόντια δικτύωση όµως, καθήκον της ΑΠ και, κυρίως, της ηγεσίας του οργανισµού, είναι η καλλιέργεια µιας συνολικής εταιρικής αίσθησης προορισµού, οράµατος και ενιαίας ταυτότητας που θα συνέχει και ολοκληρώνει προς κοινή κατεύθυνση τις προσπάθειες των µελών της οργάνωσης. Αναφορικά µε τις αλλαγές στα «όρια» της επιχείρησης, όπως σηµειώθηκε και παραπάνω, η ανταγωνιστική πίεση τείνει στο να ωθεί τις (µεγάλες κυρίως) επιχειρήσεις να επανεξετάζουν το εύρος των δραστηριοτήτων τους εστιάζοντας σε αυτές που µπορούν να υποστηριχθούν από τις κύριες ικανότητες (core competences) τους. Έτσι, φαινόµενα όπως ανάθεση (outsourcing) δευτερευουσών δραστηριοτήτων και συµµαχίες και δίκτυα αποτελούν πλέον συνηθισµένες αλλαγές στρατηγικής υφής. Είδη /Τύποι Αλλαγής Θα πρέπει να είναι προφανές ότι το εύρος και η ένταση των αλλαγών όπως αναλύθηκαν παραπάνω ποικίλει. Η βιβλιογραφία αναφέρεται σχετικά στην σταδιακή (incremental) ή πρώτου βαθµού (first order) έναντι της ριζικής (radical) ή δεύτερου

8 βαθµού (second order) αλλαγής. H σταδιακή αλλαγή κατευθύνει τον οργανισµό σε µια «ήπια» πορεία προσαρµογής των βασικών δοµών και σχέσεων στο εσωτερικό του διατηρώντας όµως σταθερή την βασική του «ταυτότητα». Η σταδιακή αλλαγή στοχεύει στο να διατηρήσει ή (συνήθως) να βελτιώσει το υφιστάµενο status quo του οργανισµού. Έτσι, το αποτέλεσµα της αλλαγής είναι γενικά προβλέψιµο από τα πριν. Η ριζική αλλαγή αντίθετα κατατείνει σε εντελώς νέες οργανωσιακές µορφές δηµιουργώντας τοµές σε σχέση µε την προηγούµενη κατάσταση το αποτέλεσµα µε άλλα λόγια αντιπροσωπεύει µία ασυνέχεια σε σχέση µε το παρελθόν, που µάλιστα είναι µη προβλέψιµη εκ των προτέρων. Αυτό που συνήθως «βλέπει» ο εξωτερικός παρατηρητής είναι µικρές, σταδιακές, συνεχείς µεταβολές σε συγκεκριµένα «σηµεία» του οργανισµού (για παράδειγµα, προσαρµογή των συστηµάτων αµοιβών και υποκίνησης στις νέες συνθήκες της αγοράς εργασίας). Ο οργανισµός ως σύνολο παραµένει αµετάβλητος. Θα έλεγε κανείς ότι ακριβώς τέτοιου τύπου σταδιακές προσαρµογές σε υποσυστήµατα του οργανισµού είναι απαραίτητα για την διατήρηση της σταθερότητας του συνολικού συστήµατος. Από την άλλη µεριά, η ριζική αλλαγή αντιπροσωπεύει «δραµατικές», «συστηµικές» µεταβολές που αφορούν το σύνολο του οργανισµού και µεταβάλλουν την τρέχουσα ισορροπία, και που αναγκάζουν τον εξωτερικό παρατηρητή να θεωρήσει το σύστηµα ως εντελώς διαφορετικό σε σχέση µε την προηγούµενη του µορφή. Είναι σηµαντικό να σηµειωθεί πάντως ότι τα όρια στο δίπολο σταδιακή ριζική αλλαγή είναι κάπως ασαφή. Κατ αρχήν εξαρτάται από την γωνία θέασης του φαινοµένου. Μια σταδιακή αλλαγή από την πλευρά του συνόλου οργανισµού µπορεί να αντιπροσωπεύει ριζική αλλαγή από την πλευρά του συγκεκριµένου υποσυστήµατος. Επιπρόσθετα, και αυτό είναι πιο σηµαντικό, µια συνεχής πορεία σταδιακών αλλαγών σε διαφορετικά - αλληλοσυσχετιζόµενα µεταξύ τους -υποσυστήµατα µπορεί να καταλήξει σε ριζική µεταµόρφωση του συστήµατος. Μία ακόµη διάσταση στην βάση της οποίας µπορούµε να κατανοήσουµε διαφορετικούς τύπους αλλαγών αφορά το κατά πόσο η αλλαγή αποτελεί προϊόν συνειδητής, σχεδιασµένης από τα πριν προσπάθειας, ή αν αντίθετα εκ των υστέρων αντίδραση σε αλλαγές του περιβάλλοντος (reactive). Χρησιµοποιώντας αυτές τις δύο διαστάσεις, οι Nadler & Tushman (1989) µίλησαν για τέσσερις τύπους αλλαγής:

9 Σχήµα 1: Τύποι Οργανωσιακής Αλλαγής (Προσαρµογή από Nadler & Tushman) Tuning / «Συντονισµός»: σχεδιασµένη από πριν, σταδιακή αλλαγή. Στοχεύει σε βελτίωση του οργανισµού, της λειτουργικότητας / αποδοτικότητας του χωρίς να αποτελεί αντίδραση σε κάποιο άµεσο πρόβληµα Adaptation / «Προσαρµογή»: Σταδιακή αλλαγή σε ανταπόκριση εξωτερικών ερεθισµάτων (π.χ. ένας νέος ανταγωνιστής, αλλαγές στις ανάγκες της αγοράς, µια νέα τεχνολογία, κοκ). Ο οργανισµός προσαρµόζει επιµέρους υποσυστήµατα του αντιδρώντας στα εξωτερικά ερεθίσµατα χωρίς η αντίδραση του αυτή να σηµατοδοτεί µια συνολική προσπάθεια αλλαγής Reorientation / «Αναπροσανατολισµός»: Σχεδιασµένη από τα πριν, ριζική αλλαγή που γίνεται υπό το πρίσµα επερχόµενων αλλαγών (π.χ. αναπροσανατολισµός µιας επιχείρησης του ευρύτερου ηµόσιου τοµέα εν όψει της µελλοντικής απελευθέρωσης της αγοράς). Τα βασικά στοιχεία εδώ, σύµφωνα µε τους Nadler & Tushman, είναι δύο: (α) ότι ο οργανισµός έχει κατά κάποιο τρόπο την «πολυτέλεια» να προετοιµάσει την προσπάθεια αλλαγής και (β) ότι η αλλαγή αν και ριζική δεν αποσκοπεί στο να αποκόψει τον οργανισµό από το παρελθόν του η έµφαση της προσπάθειας είναι στην συνέχεια (continuity) σε σχέση µε το παρελθόν, ιδίως σε σχέση µε τις αξίες του παρελθόντος. Όπως χαρακτηριστικά περιγράφουν, ο τύπος αυτής της αλλαγής στοχεύει στην «κάµψη» (bending) του υπάρχοντος πλαισίου αναφοράς, όχι στην αποδιάρθρωση του. Re-creation / «Αναγέννηση - Αναδηµιουργία»: Μετασχηµατισµός της οργάνωσης που προκαλείται από «βίαιες» αλλαγές και αναταράξεις του

10 περιβάλλοντος που θέτουν σε κίνδυνο την ύπαρξη της οργάνωσης (στην τρέχουσα της µορφή...). Εδώ η αλλαγή παίρνει την µορφή της «µεταµόρφωσης». Ο οργανισµός αλλάζει µε τρόπο που όχι απλώς «κάµπτει» το υπάρχον πλαίσιο αναφοράς του παρελθόντος, αλλά το αποδιαρθρώνει πλήρως. Οι αλλαγές αφορούν πλέον αυτή καθαυτή την ταυτότητα του οργανισµού, όπως σηµατοδοτούνται από αλλαγές προσώπων στην ηγεσία του οργανισµού, αλλαγές στην στρατηγική, κουλτούρα και αξίες, κτλ. Ένα παράδειγµα από την ελληνική πραγµατικότητα που θα µπορούσε να καταστήσει περισσότερο σαφή την διαφορά ανάµεσα στην αλλαγή ως «αναπροσανατολισµό» και την αλλαγή ως «αναγέννηση» είναι πιθανά η διαφορά ανάµεσα στον ΟΤΕ και στην Ολυµπιακή Αεροπορία. Η προσπάθεια µετασχηµατισµού και εκµοντερνισµού του ΟΤΕ εν όψει της απελευθέρωσης της αγοράς σταθερής τηλεφωνίας αποτελεί χαρακτηριστικό παράδειγµα «αναπροσανατολισµού» από µια τυπικά δηµόσια σε µια «οιωνεί» ιδιωτική επιχείρηση. Η περίπτωση της Ολυµπιακής Αεροπορίας από την άλλη µεριά, µε δεδοµένα τα εσωτερικά της προβλήµατα όπως αναδεικνύονται από την σχετική ειδησεογραφία για την τελευταία τουλάχιστον δεκαετία- αλλά και την τεράστια κρίση στις διεθνείς αεροµεταφορές που ενέσκηψε από το 2001, αντιπροσωπεύει την περίπτωση όπου η επιβίωση του οργανισµού δεν µπορεί παρά ενέχει το χαρακτήρα της πλήρους αποκοπής από το παρελθόν και τη διαµόρφωση µιας νέας, ριζικά διαφορετικής ταυτότητας στο πλαίσιο των νέων συνθηκών. Καινοτοµία: Ορισµοί Τύποι Καινοτοµίας Η καινοτοµία είναι αλλαγή, όπως την ορίσαµε παραπάνω, µε τεχνολογικό περιεχόµενο. Υπό αυτό το πρίσµα, οτιδήποτε συζητάµε γύρω από την αλλαγή αφορά και την καινοτοµία. Τώρα, ένας πιο συγκεκριµένος ορισµός της καινοτοµίας είναι: η ενσωµάτωση, συνδυασµός, σύνθεση και εν τέλει η χρήση νέας γνώσης σε προϊόντα, υπηρεσίες και παραγωγικές (productive) ή διαχειριστικές (administrative) διαδικασίες. Η ετυµολογία της λέξης στα ελληνικά διαφωτίζει την έννοια στην γενικότητα της: καινό (νέο) + τοµή = νέα τοµή. Το ίδιο και η λατινική ρίζα της λέξης innovation: nova = νέο, καινούργιο. Η καινοτοµία εποµένως αναφέρεται σε οτιδήποτε νέο, οποιαδήποτε τοµή στην λειτουργία και στα προιόντα της επιχείρησης. Το ερώτηµα βέβαια που ανακύπτει αφορά τον ορισµό του «νέου». Τι είναι νέο για µια επιχείρηση; Η απάντηση που έχει δοθεί από το Oslo Manual είναι πως οτιδήποτε

11 νέο, καινούργιο υιοθετείται από µια επιχείρηση, ανεξάρτητα από το εάν αυτό έχει αναπτυχθεί και χρησιµοποιείται κάπου αλλού, αποτελεί για την συγκεκριµένη επιχείρηση καινοτοµία. Ειδικότερα, η καινοτοµία µπορεί να κατηγοριοποιηθεί µε βάση τις ακόλουθες ιδιότητες ή χαρακτηριστικά που είναι δυνατόν να έχει : Καινοτοµία Προϊόντος έναντι Καινοτοµίας Παραγωγικών ιαδικασιών (Product vs. Process innovation) έναντι Καινοτοµίας στο Επιχειρηµατικό Μοντέλο (Innovation in Business Model). Αυτή η διάκριση αναφέρεται στις περιοχές και στις δραστηριότητες τις οποίες επηρεάζει µια καινοτοµία. Αν και συνήθως η καινοτοµία τείνει να ταυτίζεται µε την ανακάλυψη / ανάπτυξη και εισαγωγή στην αγορά νέων προϊόντων (π.χ. η εισαγωγή ενός νέου µοντέλου αυτοκινήτου), η καινοτοµία στις παραγωγικές διαδικασίες µπορεί να είναι εξίσου σηµαντική για την ανταγωνιστικότητα µιας επιχείρησης ή και ενός κλάδου δραστηριότητας. Χαρακτηριστικό παράδειγµα εδώ είναι η επανάσταση στην παραγωγή χάλυβα. Αντίστοιχα παραδείγµατα καινοτοµιών που άλλαξαν την υφή του ανταγωνισµού συναντώνται σε δραστηριότητες όπως η παραγωγή γυαλιού, διύλισης πετρελαίου, παραγωγής χηµικών κ.α.. Σε πολλές περιπτώσεις οι καινοτοµίες στην παραγωγική διαδικασία είχαν σηµαντικές επιπτώσεις στη µείωση του κόστους παραγωγής. Στην περίπτωση του γυαλιού για παράδειγµα, αυτό έγινε κατορθωτό µέσα από την µείωση και οργανική ολοκλήρωση των µέχρι τότε διακριτών σταδίων στην διαδικασία παραγωγής. Πέρα όµως από την σηµασία αυτής καθαυτής της παραγωγικής καινοτοµίας είναι σηµαντικό να τονιστεί ότι οι δύο αυτοί τύποι καινοτοµίας συνδέονται οργανικά µεταξύ τους. Πολλές φορές, η καινοτοµία σε προϊόν προϋποθέτει και αντίστοιχες καινοτοµίες στην παραγωγική διαδικασία ούτως ώστε να είναι δυνατή η εισαγωγή του νέου προϊόντος στην αγορά. Ένα χαρακτηριστικό παράδειγµα εδώ είναι τα pumpers. Το προϊόν αυτό πρωτοεµφανίστηκε στις ΗΠΑ στα µέσα της δεκαετίας του 50 ως παράγωγο της µεταπολεµικής έκρηξης στις γεννήσεις. Η αποδοχή του όµως ήταν οριακή, κυρίως λόγω του υψηλού κόστους αλλά και της χαµηλής του λειτουργικότητας. Όταν εισήλθε στην αγορά αυτή και η Procter & Gamble, οι σχεδιαστές της έδωσαν λύσεις στα προβλήµατα λειτουργικότητας χρησιµοποιώντας καλύτερα υλικά και αναπτύσσοντας καλύτερο σχεδιασµό. Το υψηλό κόστος όµως παρέµενε σοβαρό πρόβληµα µια και είχε να κάνει µε ακατάλληλο σχεδιασµό της γραµµής παραγωγής. Όπως αναφέρεται, η αναδιάρθρωση της παραγωγικής διαδικασίας για την µείωση του κόστους παραγωγής ήταν από τα σηµαντικότερα προβλήµατα που είχε αντιµετωπίσει η εταιρεία στην µέχρι τότε πορεία της. Ένα πρόβληµα που αντιµετώπισε και σχετικά πρόσφατα µε τα γνωστά πατατάκια Pringles.

12 Όπως και στην προηγούµενη περίπτωση, το προϊόν καθαυτό είναι σχετικά απλό το πρόβληµα και η πρόκληση και στις δύο περιπτώσεις ήταν στην ανάπτυξη της κατάλληλης παραγωγικής διαδικασίας. Αν η καινοτοµία στο προιόν ή στην παραγωγική διαδικασία αφορούν απτές, «υλικές» πλευρές της δραστηριότητας της επιχείρησης, η καινοτοµία στο επιχειρηµατικό µοντέλο αφορά τον /τους τρόπους µε τους οποίους η επιχείρηση προσφέρει υπηρεσίες που συνοδεύουν και προσφέρουν περαιτέρω αξία στα προιόντα της. Με άλλα λόγια, εδώ αναφερόµαστε στην ευρηµατικότητα µε την οποία η επιχείρηση συνδέεται / απευθύνεται στην αγορά προσφέροντας περισσότερη αξία στους καταναλωτές. Χαρακτηριστικά παραδείγµατα αποτελούν οι περιπτώσεις της Dell και της EasyJet. Η πρώτη δεν διαφέρει στην ποιότητα των Η/Υ που προσφέρει αλλά στον τρόπο µε τον οποίο απευθύνεται στους υποψήφιους αγοραστές παρακάµπτοντας τους ενδιάµεσους στην αρχή µέσω τηλεφώνου ή φαξ και στην συνέχεια µέσω ιαδικτύου, ο αγοραστής «χτίζει» ο ίδιος την αρχιτεκτονική του συστήµατος που επιθυµεί αγοράζοντας απευθείας από την Dell, προφανώς σε χαµηλότερη τιµή από τους ανταγωνιστές. Η καινοτοµία αυτή, σε συνδυασµό µε καινοτοµίες στην διαχείριση της εφοδιαστικής αλυσίδας, είναι προφανώς πίσω από την επιτυχία της Dell που κατόρθωσε να γίνει ένας από τους ισχυρότερους παίκτες στην αγορά προσωπικών Η/Υ. Η καινοτοµία της EasyJet στην ευρωπαϊκή αγορά (εντελώς αντίστοιχο είναι το παράδειγµα της Southwest στις ΗΠΑ) είναι παρόµοια µε αυτή της Dell κατά το ότι εφάρµοσε µια στρατηγική απευθείας επαφής µε τους πελάτες: παράκαµψη των ενδιαµέσων µε πωλήσεις εισιτηρίων µέσω τηλεφώνου και ιαδικτύου. Η προσέγγιση αυτή σε συνδυασµό µε την ύπαρξη ενός εξαιρετικά νέου σε ηλικία στόλου αεροσκαφών και εποµένως χαµηλά κόστη συντήρησης, πτήσεις σε επιλεγµένους «δηµοφιλείς» προορισµούς, χρήση «φθηνών» αεροδροµίων, προαιρετικές υπηρεσίες (π.χ. γεύµα) εντός του σκάφους, και βέβαια ως αποτέλεσµα των παραπάνω- ιδιαίτερα φθηνοί ναύλοι βρίσκονται πίσω από την επιτυχία της EasyJet, που σηµειωτέον συµβαίνει σε µια εποχή ιδιαίτερα αρνητική για τις αεροµεταφορές διεθνώς. Επιπλέον, το βασικό concept έχει µεταφερθεί και σε άλλες δραστηριότητες όπως EasyInternet, EasyRent, κ.α. Εν τέλει, το κοινό στοιχείο πίσω από αυτά τα δύο παραδείγµατα βρίσκεται στην δηµιουργία, και αποτελεσµατική υλοποίηση της, µιας καινοτοµικής πρότασης αξίας (value proposition) για το πελάτη που ανταποκρίνεται σε πραγµατικές αγοραστικές ανάγκες.. Ριζική ή Σταδιακή Καινοτοµία (Radical vs. Incremental innovation). Οι ριζικές καινοτοµίες προκαλούν θεµελιώδεις αλλαγές στις δραστηριότητες ενός οργανισµού και αποτελούν ένα σαφές σηµείο τοµής σε σχέση µε τις µέχρι τούδε χρησιµοποιούµενες πρακτικές. Τέτοιου

13 είδους ριζικές καινοτοµίες τείνουν να αλλάξουν πλήρως τις προϋπάρχουσες ικανότητες της επιχείρησης απαξιώνοντας τις, και µπορεί να έχουν ως αποτέλεσµα την αύξηση της αβεβαιότητας και τη ριζική αλλαγή της φυσιογνωµίας µιας επιχείρησης ή / και ενός ολόκληρου κλάδου. Οι σταδιακές καινοτοµίες, αντίθετα, έχουν περισσότερο το χαρακτήρα απλών βελτιώσεων, περαιτέρω αξιοποίησης δεδοµένων τεχνολογιών, και αντιπροσωπεύουν µικρές µόνο αλλαγές στις τρέχουσες πρακτικές της επιχείρησης. Για παράδειγµα, η µετάβαση από τον επεξεργαστή Pentium III στον Pentium IV βασίζεται ουσιαστικά στην ίδια τεχνολογία και αρχιτεκτονική. Αυτό που αναβαθµίζεται είναι τα λειτουργικά χαρακτηριστικά και εν τέλει η επίδοση του επεξεργαστή. Η ριζική καινοτοµία, από την άλλη µεριά, αποτελεί κάτι εντελώς νέο (new to the world είναι η σχετική έκφραση στην βιβλιογραφία). Χαρακτηριστικό πρόσφατο παράδειγµα είναι η ψηφιακή έναντι της συµβατικής φωτογραφίας (βασισµένης στην χηµική επεξεργασία). Αν και τα όρια ανάµεσα στην σταδιακή και ριζική καινοτοµία δεν είναι πάντα σαφή, ένα ή περισσότερα από τα παρακάτω αποτελούν διακριτικά χαρακτηριστικά µιας ριζικής καινοτοµίας 1 : α) εντελώς νέα πρότυπα επίδοσης, β) βελτίωση σε σχέση µε τα χαρακτηριστικά επίδοσης της «συµβατικής» τεχνολογίας κατά µία τάξη µεγάθους 5 ή και µεγαλύτερο, γ) µείωση του κόστους κατά 30% ή περισσότερο, και δ) αλλαγή της βάσης πάνω στον οποίο διεξάγεται ο ανταγωνισµός. Ανεξάρτητα πάντως από αυτές τις διαφορές ανάµεσα τους, η σταδιακή και ριζική καινοτοµία συνδέονται µεταξύ τους µέσα από µια εσωτερική εξελικτική λογική. Όπως θα δούµε στην συνέχεια, σχετικά µακρές περίοδοι συνεχούς βελτίωσης και εξέλιξης ενός κυρίαρχου τεχνολογικού παραδείγµατος (technological paradigm) διακόπτονται σποραδικά από σχετικά βραχείς περιόδους τεχνολογικής έκρηξης µέσα από τις οποίες γεννιέται ένα νέο, επαναστατικό τεχνολογικό παράδειγµα, για να ακολουθήσει µια νέα περίοδος σταθεροποίησης και συνεχούς βελτίωσης του έως ότου µια νέα τεχνολογική έκρηξη αντικαταστήσει το «νέο» που πλέον έχει γίνει «συµβατικό», κ.ο.κ. Τεχνική ή ιαχειριστική Καινοτοµία (Technical vs. Administrative innovation). Αυτή η διάκριση είναι σηµαντική διότι αντανακλά τη γενικότερη διάκριση µεταξύ της εσωτερικής δοµής και οργάνωσης της επιχείρησης και της τεχνολογίας που χρησιµοποιεί. Οι τεχνικές καινοτοµίες αναφέρονται σε προϊόντα, παραγωγικές διεργασίες και τεχνολογίες που χρησιµοποιούνται προκειµένου να παραχθούν αυτά τα προϊόντα. Σχετίζονται άµεσα µε τις βασικές παραγωγικές δραστηριότητες του οργανισµού. Οι διαχειριστικές καινοτοµίες, από

14 την άλλη µεριά, αναφέρονται στην οργανωσιακή δοµή, τις διοικητικές διαδικασίες και τους ανθρώπινους πόρους του οργανισµού. Σχετίζονται έµµεσα µε το βασικό παραγωγικό κύκλο εργασιών του οργανισµού και σχετίζονται άµεσα µε τον τρόπο διοίκησής του. Η διαχειριστική καινοτοµία µας «γυρίζει» πίσω στον ευρύτερο ορισµό της αλλαγής. Με άλλα λόγια, η διαχειριστική καινοτοµία ταυτίζεται µε την έννοια της οργανωσιακής αλλαγής. Για να αποφύγουµε εποµένως τη σύγχυση, κάθε φορά που αναφερόµαστε στην καινοτοµία θα την ορίζουµε «στενά» ως αλλαγή µε τεχνολογικό περιεχόµενο, ενώ µε τον όρο αλλαγή θα αναφερόµαστε στις ευρύτερες συνδηλώσεις της έννοιας που περιλαµβάνουν κάθε τύπου µεταβολή συµπεριλαµβανοµένης και της καινοτοµίας. Η υναµική της Παρακµής Γιατί όµως να συζητάµε για αλλαγή και καινοτοµία. Αν η αλλαγή αποτελεί τον κανόνα και όχι την εξαίρεση, όπως διατείνονται κάποιοι, γιατί είναι τόσο συχνό το φαινόµενο της αποτυχίας προσαρµογής των επιχειρήσεων στις πιέσεις που δέχονται από το περιβάλλον; Αποτελεί κοινό τόπο ότι το σηµερινό ανταγωνιστικό περιβάλλον είναι ιδιαίτερα υψηλών απαιτήσεων, µε πολλές ευκαιρίες και εξίσου πολλές απειλές. Για να επιβιώσει, και πόσο µάλλον για να αναπτυχθεί, η επιχείρηση θα πρέπει να βελτιώνεται συνεχώς, να παρακολουθεί και αν είναι δυνατόν να προηγείται των εξελίξεων, να είναι γρήγορη στις αντιδράσεις της, να εκµεταλλεύεται ευκαιρίες από το άνοιγµα νέων αγορών, να καινοτοµεί, να αλλάζει. Όλα αυτά είναι τόσο προφανή που θα καταντούσαν κλισέ αν δεν έρχονταν σε αντίθεση µε κάτι εξίσου προφανές: οι επιχειρήσεις αντιστέκονται στην αλλαγή, και όταν (συνήθως καθυστερηµένα) συνειδητοποιούν την ανάγκη και εµπλέκονται σε διαδικασία αλλαγής πολύ συχνά αποτυγχάνουν. Το φαινόµενο αυτό απαντιέται συχνά ως «σύνδροµο της επιτυχίας». Συµβαίνει συχνά αυτές οι ίδιες ικανότητες που έχουν οδηγήσει στην επιτυχία µια επιχείρηση να καταλήγουν να αποτελούν παθητικό και πηγή σοβαρών προβληµάτων. Η Leonard µίλησε για κύριες ικανότητες (core competencies) που µετατρέπονται σε παράγοντες ακαµψίας (core rigidities). Άλλοι µιλούν για τις «παγίδες» (competency traps) στις οποίες µπορεί να οδηγηθεί µια επιχείρηση σε σχέση µε την χρήση των ικανοτήτων πάνω στις οποίες έχει βασίσει τα στρατηγικά της πλεονεκτήµατα. Η παγίδα, για παράδειγµα, της υπερβολικής έµφασης στην συνεχή βελτίωση των υπαρχόντων και την αδιαφορία για την ανάπτυξη διαφορετικών ικανοτήτων. Με άλλα λόγια εδώ η παγίδα αφορά την έµφαση στο γνωστό, στο οικείο. Άλλη παγίδα είναι αυτή της αποκλειστικής έµφασης στην τρέχουσα αποτελεσµατικότητα. Πώς, δηλαδή, θα κάνουµε πιο αξιόπιστη, ανταγωνιστική και

15 προβλέψιµη την δραστηριότητα του οργανισµού σε αυτά που τον απασχολούν άµεσα. Μια άλλη περίπτωση είναι αυτή που ο οργανισµός καταναλώνει προσπάθεια στην ανάπτυξη νέων ικανοτήτων σε χώρους όµως που είναι «πολύ κοντά» στις ήδη υπάρχουσες. Αυτό που είναι κοινό και στα τρία παραδείγµατα είναι η αδυναµία ή η αδιαφορία της επιχείρησης να εξερευνήσει, όπου η εδώ η εξερεύνηση (exploration) είναι σε αντιδιαστολή µε την έννοια της αξιοποίησης (exploitation). Η εξερεύνηση αφορά την αναζήτηση του καινούργιου η αξιοποίηση αφορά την βελτίωση, την περαιτέρω εκµετάλλευση του υπάρχοντος. Η υπερβολική έµφαση στο υπάρχον, προφανώς, αφήνει εκτεθειµένη την επιχείρηση στο απρόσµενο, στην δραµατική πίεση από το περιβάλλον. οµική και Πολιτισµική Αδράνεια Γιατί όµως υπάρχει αυτή η προτίµηση στην αξιοποίηση παρά στην εξερεύνηση; Οι επιχειρήσεις, όπως και οι άνθρωποι, έχουν την τάση να εµµένουν σε αυτό που η εµπειρία τους διδάσκει ότι είναι πετυχηµένο και προς το συµφέρον τους. Στην πραγµατικότητα αυτή είναι η ουσία της λειτουργίας της µάθησης. Ο οργανισµός αξιοποιεί τις εµπειρίες του αντλώντας µαθήµατα από αυτές µαθαίνει, µε άλλα λόγια, να αποφεύγει αυτό που αποδεικνύεται αντιπαραγωγικό ενώ την ίδια στιγµή συστηµατοποιεί, θεσπίζει και αναπαράγει αυτό που αποδεικνύεται προς το συµφέρον του. Υπό αυτό το πρίσµα, ο οργανισµός καθώς µεγαλώνει και επιτυγχάνει θετικά αποτελέσµατα τείνει να διαµορφώνει δοµές και συστήµατα που παγιοποιούν και αναπαράγουν συµπεριφορές που αποδείχθηκαν αξιόπιστες και επιτυχηµένες, προσπαθώντας µε το τρόπο αυτό, να αυξήσει τις πιθανότητες για συνέχιση της επιτυχίας στο ορατό µέλλον (Hannan & Freeman, 1989 [Journey]). Αυτή ακριβώς όµως η λειτουργία θεσµοποίησης περικλείει µέσα της το σπέρµα της αδράνειας οτιδήποτε θεσµοποιείται εγείρει κόστη σε οποιαδήποτε προσπάθεια κατάργησης του. Εννοείται βέβαια ότι όσο η επιχείρηση είναι σχετικά µικρή σε µέγεθος, η συνεχής βελτίωση και αλλαγή που δεν αµφισβητεί την υπάρχουσα αρχιτεκτονική όχι µόνο είναι αποδεκτή αλλά αντίθετα γίνεται κατανοητή ως προϋπόθεση επιβίωσης και ανταγωνιστικότητας. Ο οργανισµός δεν αντιστέκεται σε αυτού του είδους την διαρκή βελτίωση, δεδοµένου ότι οι αλλαγές αυτού του τύπου είναι σχετικά µικρής έντασης και εποµένως συµβατές µε την κυρίαρχη κατάσταση. Το σύστηµα µε αυτό το τρόπο προσαρµόζεται, δεν µεταµορφώνεται. Καθώς µεγαλώνει η επιχείρηση αναγκάζεται να εισάγει µεγαλύτερη πολυπλοκότητα και φορµαλισµό στις δοµές και τα συστήµατα της για να αντιµετωπίσει την αυξανόµενη πολυπλοκότητα που εµπεριέχει αυτή καθαυτή η µεγέθυνση των δραστηριοτήτων της. Σε µια

16 µεγάλη επιχείρηση δεν αυξάνει µόνο ο βαθµός πολυπλοκότητας και φορµαλισµού των υποσυστηµάτων που την συγκροτούν, αλλά και ο βαθµός διασύνδεσης και αλληλεξάρτησης µεταξύ τους. Ο συνδυασµός µεγάλου µεγέθους, πολυπλοκότητας και αλληλεξάρτησης δηµιουργεί εντελώς φυσικά και αναπόφευκτα βραδύτητα στις αντιδράσεις και, κυρίως, αδυναµία και απροθυµία στην υλοποίηση αλλαγών, ιδίως όταν αυτές έρχονται να διαταράξουν την τρέχουσα ισορροπία, και ακόµα περισσότερο όταν έρχονται να την αµφισβητήσουν. Το φαινόµενο αυτό ονοµάζεται δοµική αδράνεια (structural inertia). Η πολιτισµική αδράνεια αποτελεί ένα διαφορετικής τάξεως φαινόµενο αποτελώντας απόρροια της «ηλικίας» της επιχείρησης και του βαθµού επιτυχίας της. Οι εµπειρίες της µάθησης της επιχείρησης ενσωµατώνονται, όπως σηµειώσαµε παραπάνω στις ρουτίνες και συστήµατα της αλλά όχι µόνο σε αυτές. Ενσωµατώνονται στο σύστηµα αξιών, πιστεύω και προσδοκιών που διαπνέουν τα µέλη της οργάνωσης. Όσο περισσότερο παγιωµένη είναι η κουλτούρα, όσο περισσότερο είναι σε θέση να επικαλείται αναµφισβήτητες επιτυχίες του «χθες», τόσο περισσότερο αποτελεί παράγοντα αντίστασης σε οτιδήποτε αµφισβητεί το κυρίαρχο πλαίσιο αξιών, και τόσο περισσότερο συνιστά αυτό που ονοµάζεται «πολιτισµική» αδράνεια (cultural inertia). Και ο ρόλος της είναι πολύ περισσότερο ισχυρός από αυτό της δοµικής αδράνειας διότι, πολύ απλά, εκεί που οι δοµές και συστήµατα είναι απτά, «ορατά», και εποµένως µπορούν να αλλάξουν µε µικρότερο ή µεγαλύτερο κόστος, η κουλτούρα είναι άυλη, αόρατη. «εν µπορείς εύκολα να αλλάξεις κάτι που δεν βλέπεις». Έτσι δηµιουργείται αυτό που οι Tushman & O Reilly (1996) ονοµάζουν «παράδοξο της κουλτούρας»: η ίδια κουλτούρα που συµβάλλει στη επιτυχία µιας επιχείρησης είναι αυτή που µπορεί να την οδηγήσει στην αδράνεια, εφησυχασµό και εν τέλει στην καταστροφή καθώς αρνείται την ανάγκη και ακυρώνει την όποια προσπάθεια αλλαγής. Για παράδειγµα, µε τα λόγια του Gerstner, ηγέτη της IBM κατά την περίοδο που προσπαθούσε να αναστρέψει την καταστροφική πορεία που είχε πάρει ή άλλοτε κραταιά «Μεγάλη Μπλε» την περίοδο : «[...]Το να αλλάξεις την κουλτούρα είναι το πιο κρίσιµο και πιο δύσκολο- κοµµάτι της προσπάθειας για µετασχηµατισµό».

17 Κεφάλαιο 2: Το Περιβάλλον που Αλλάζει & Ο «Ιδανικός» Μορφότυπος Το «µακρο»-περιβάλλον Το ότι το οικονοµικό και κοινωνικό περιβάλλον έχει αλλάξει και συνεχίζει να αλλάζει µε ταχείς ρυθµούς αποτελεί πλέον περισσότερο ένα κλισέ παρά µια διαπίστωση. Τι ακριβώς όµως έχει αλλάξει, και γιατί; Η χρονική περίοδος που οι περισσότεροι σχολιαστές εντοπίζουν ως την κρίσιµη καµπή που οδήγησε στα σηµερινά ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του είναι τα τέλη της δεκαετίας του 80 και το ορόσηµο, η λήξη του Ψυχρού Πολέµου. Το καταλυτικό αυτό, κατ αρχήν πολιτικό, γεγονός επέφερε δραµατικές αλλαγές στην µέχρι τότε ισορροπία δυνάµεων που είχε χτιστεί µετά το τέλος του Β Παγκοσµίου Πολέµου. Οι συνέπειες βεβαίως δεν ήταν µόνο πολιτικές: αφορούσαν και αφορούν κοινωνικές, οικονοµικές, και πολιτισµικές διαστάσεις του σύγχρονου κόσµου. Στο οικονοµικό επίπεδο, που µας απασχολεί εδώ, η «πτώση του υπαρκτού σοσιαλισµού» και αντίστοιχα ο «θρίαµβος του καπιταλισµού» σηµατοδότησε µια σειρά από αλληλοσυσχετιζόµενες τάσεις µε βαθιές συνέπειες σε παγκόσµιο επίπεδο : άνοιγµα των γεωγραφικών αγορών, δραµατική ενίσχυση της έντασης του ανταγωνισµού, απελευθέρωση αγορών (deregulation), ελεύθερη κίνηση κεφαλαίων. Παράλληλα µε αυτές τις εξελίξεις, τροφοδοτώντας και τροφοδοτούµενη από αυτές, η επανάσταση στις πληροφοριακές τεχνολογίες έχει οδηγήσει σε αυτό που συχνά αναφέρεται ως «εποχή της πληροφορίας». Μέσω του διαδικτύου η πληροφορία διακινείται µε τρόπο που καταργεί τους παραδοσιακούς περιορισµούς στο χώρο και στο χρόνο. Σήµερα, είναι περίπου αδύνατο να φανταστούµε πώς είναι να δουλεύει και επικοινωνεί κανείς (είτε ως άτοµο, είτε ως εργαζόµενος) δίχως την συνδροµή των πληροφοριακών τεχνολογιών (η-ταχυδροµείο, διαδίκτυο, Η/Υ, κτλ), και αυτό από µόνο του καταδεικνύει την καταλυτική επίδραση των τεχνολογιών αυτών στην οικονοµική και κοινωνική ζωή. Ως συνέπεια των παραπάνω, η οικονοµία έχει εισέλθει στην «µετα-βιοµηχανική» της φάση. Αυτό, κάπως σχηµατικά, σηµαίνει πως η δηµιουργία προστιθέµενης αξίας στην οικονοµία, σε παγκόσµιο επίπεδο, έχει αρχίσει να µετατοπίζεται από την καθεαυτό βιοµηχανική παραγωγή και διακίνηση αγαθών στην παραγωγή και διακίνηση πληροφορίας, και στην παροχή

18 προηγµένων υπηρεσιών. Η µετατόπιση αυτή του «κέντρου βάρους» της οικονοµίας έχει αναπόφευκτες συνέπειες και στο προφίλ του εργαζόµενου: στο νέο περιβάλλον, φαίνεται να κερδίζει έδαφος το «ιδανικό» του «εργάτη γνώσης»: του καλά εκπαιδευµένου και συνεχώς (δια βίου) καταρτιζόµενου εργαζόµενου, που κινείται διαρκώς αναζητώντας καλύτερες ευκαιρίες απασχόλησης. Πέρα όµως από τις πληροφοριακές τεχνολογίες και τις συνέπειες τους, η γενικότερη ανάπτυξη της τεχνολογίας σε κάθε τοµέα οικονοµικής δραστηριότητας, (η οποία τροφοδοτείται σε σηµαντικό βαθµό από την ανάπτυξη της πληροφορικής που είναι οριζόντια τεχνολογία, µε την έννοια ότι «χρησιµοποιείται παντού») δηµιουργεί νέες ευκαιρίες, δηµιουργεί νέες αγορές, οδηγεί άλλες στην παρακµή, και γενικά δηµιουργεί ένα κύµα ζήτησης για καινοτοµία: νέα προϊόντα, διαδικασίες, συστήµατα διανοµής και εφοδιαστικής, συνιστούν µοχλούς για την δηµιουργία οικονοµικής αξίας. Μια παράπλευρη συνέπεια αυτών των εξελίξεων είναι και η ωρίµανση και ο κατακερµατισµός των αγορών (στην ανεπτυγµένη ύση, τουλάχιστον). Ο ανταγωνισµός ωθεί τις επιχειρήσεις να «εξατοµικεύουν» τα προϊόντα και υπηρεσίες που προσφέρουν στους καταναλωτές καλύπτοντας ή /και δηµιουργώντας ανάγκες. Το σηµαντικό εδώ είναι ότι η σύγχρονη τεχνολογία δίνει δυνατότητες αναγνώρισης και κάλυψης αναγκών πολύ µικρών νησίδων αγοράς µε ανταγωνιστικό κόστος και ταχύτητα που πριν δεν ήταν εφικτά. Αυτή η τάση των επιχειρήσεων τροφοδοτείται (µέσα από ένα θετικό κύκλο ανάδρασης) από την αυξανόµενη δύναµη των αγοραστών: έχοντας περισσότερη πληροφόρησης και περισσότερες επιλογές, οι καταναλωτές «απαιτούν» περισσότερο εξειδικευµένα (και καλύτερα, και φθηνότερα) αγαθά εντείνοντας τον ήδη έντονο ανταγωνισµό, κ.ο.κ. Το Σχήµα που ακολουθεί, συνοψίζει την προηγούµενη συζήτηση (Kotter, 19).

19 Σχήµα 1 : Κοινωνικο-πολιτικές υνάµεις στο Μακρο-περιβάλλον Προσαρµογή από Kotter (1996) Η δυναµική της αλλαγής στο «µικρο»-περιβάλλον Στην προηγούµενη ενότητα είδαµε την «µεγάλη εικόνα»: τους παράγοντες που ασκούνται σε µεγάλη κλίµακα και που περιγράφουν την ώθηση για αλλαγή. Μέσα όµως από ποιους µηχανισµούς εξειδικεύονται και ασκούνται οι δυνάµεις αυτές σε επίπεδο αγοράς / κλάδου; Πώς, µε άλλα λόγια, βιώνει η συγκεκριµένη επιχείρηση τους «ανέµους της αλλαγής» στο δικό της άµεσο επίπεδο αναφοράς όπου και δραστηριοποιείται; Η απάντηση βρίσκεται στην τεχνολογική αλλαγή που εκφράζεται µέσα από την διαδοχή συµβάντων καινοτοµίας σε προϊόντα και διαδικασίες, ανάδυσης κυρίαρχων σχεδίων (προτύπων)

20 και συµβάντων υποκατάστασης (substitution events). Η διαδοχή αυτή συγκροτεί τους τεχνολογικούς κύκλους. Το επόµενο Σχήµα περιγράφει το κοινό πρότυπο διαχρονικής εξέλιξης που χαρακτηρίζει κάθε κατηγορία (κλάση) προϊόντων και υπηρεσιών, από τους µικροεπεξεργαστές και τα αυτοκίνητα έως την συµβουλευτική επιχειρήσεων. Όπως φαίνεται από το Σχήµα, οι τεχνολογικοί κύκλοι ξεκινούν µε µια «έκρηξη» καινοτοµιών σε προϊόντα καθώς η κεντρική ιδέα του προϊόντος (product concept) κερδίζει σταδιακά την αποδοχή. Σε αυτή την εναρκτήρια φάση ρευστότητας, όπου µια νέα κλάση προϊόντος εµφανίζεται, τα κριτήρια µέτρησης της επίδοσης του, και εν γένει τα κριτήρια µέσα από τα οποία αξιολογείται η χρησιµότητα του, είναι κατ ανάγκη ασαφή και όχι ευρέως κατανοητά. Αναγκαστικά εποµένως, αυτή η αρχική περίοδος είναι ρευστή καθώς το προϊόν δεν έχει κατασταλάξει σε µια βασική αρχιτεκτονική, κάπως σχηµατικά: δεν είναι ακόµα σαφές τι µπορεί να κάνει, και µε ποιους τρόπους, το προϊόν. Ο πειραµατισµός είναι στην ηµερήσια διάταξη και σηµαντικό ρόλο εδώ παίζουν οι καταναλωτές καθώς υπό µία έννοια συν-διαµορφώνουν µαζί µε τους σχεδιαστές εναλλακτικά σχέδια, διαφορετικές εκδοχές και πρωτότυπα του προϊόντος σε µια πορεία αναζήτησης του κυρίαρχου σχεδίου (dominant design). Ο παραγωγικός εξοπλισµός που χρησιµοποιείται είναι γενικής φύσης καθώς η κλίµακα παραγωγής συνήθως είναι αρκετά µικρή για να δικαιολογούνται επενδύσεις σε εξειδικευµένο εξοπλισµό. Το ανταγωνιστικό παιχνίδι σε αυτή την φάση εκδηλώνεται βασικά µέσα από τον ανταγωνισµό για το ποιο πρότυπο θα επικρατήσει.

21 Σχήµα 2: Τεχνολογικοί Κύκλοι Ένα χαρακτηριστικό παράδειγµα αυτής της αρχικής, ασαφούς περιόδου εξέλιξης µιας καινοτοµίας είναι η εισαγωγή των βίντεο στην αγορά. Αρχικά η ζήτηση ήταν περιορισµένη, καθώς όµως σταδιακά αυξανόταν αντίστοιχα εντεινόταν και ο ανταγωνισµός ανάµεσα σε δύο εναλλακτικά πρότυπα (στάνταρτ): το Beta και το VHS, που κάποια στιγµή έληξε µε νικητή το δεύτερο. Η επικράτηση του ενός ή του άλλου προτύπου, φυσικά έχει να κάνει µε την ικανότητα της επιχείρησης που το ανέπτυξε να το υποστηρίξει, και µε το σε ποιο βαθµό δείχνει να ανταποκρίνεται σε ένα πλέγµα (ενδεχοµένως και αντιφατικών µεταξύ τους) αναγκών µε το πληρέστερο δυνατό τρόπο. Η χρονική αυτή στιγµή αποτελεί ένα κρίσιµο σηµείο καµπής καθώς µετά την «ανακήρυξη» του κυριάρχου προτύπου ο χαρακτήρας της εξέλιξης αλλάζει: το ανταγωνιστικό παιγνίδι σταδιακά αρχίζει να διεξάγεται σε άλλη βάση, αυτή της παραγωγικότητας, της τιµής και των χαρακτηριστικών (features) του προϊόντος, όχι την βασική του αρχιτεκτονική. (Στην περίπτωση, για παράδειγµα, του βίντεο, από την στιγµή που η κυρίαρχη αρχιτεκτονική περιελάµβανε και την δυνατότητα προγραµµατισµού εγγραφής, ο

22 ανταγωνισµός στα χαρακτηριστικά είχε να κάνει µε συγκρίσεις του τύπου: «[...] δυνατότητα προγραµµατισµού εγγραφής ενός µηνός όταν το ανταγωνιστικό µοντέλο Χ έχει δυνατότητα µόνο δύο εβδοµάδων[sic]. ) Με την ανάδυση του κυρίαρχου προτύπου, η αγορά αρχίζει πλέον να παίρνει σαφή χαρακτηριστικά, παράλληλα µε την βασική τεχνολογία του προϊόντος που αρχίζει πλέον να γίνεται γνωστή και συχνά να τυποποιείται. Τα περιθώρια κέρδους αρχίζουν να µειώνονται, η παραγωγική διαδικασία αρχίζει να γίνεται περισσότερο αποτελεσµατική και ο χρησιµοποιούµενος εξοπλισµός να εξειδικεύεται για τις ανάγκες της συγκεκριµένης παραγωγικής διαδικασίας. Καθώς το προϊόν ωριµάζει, και οι διαφορές από ανταγωνιστή σε ανταγωνιστή γίνονται λιγότερο προφανείς, στο επίπεδο της µαζικής αγοράς τουλάχιστον, η πίεση για µείωση της τιµής είναι αναπόφευκτη. Οι λιγότερο αποτελεσµατικοί παίκτες οδηγούνται σε έξοδο από την αγορά. Πρόκειται για µια φάση ολοένα εντεινόµενης εξειδίκευσης, καθώς η καινοτοµία πλέον, όλο και περισσότερο, προσανατολίζεται προς τις παραγωγικές διαδικασίες µε στόχο την αύξηση της παραγωγικότητας, τη µείωση του κόστους και την βελτίωση των χαρακτηριστικών του προϊόντος. Συνήθως δε, έχει σταδιακό (incremental) χαρακτήρα, δεν παράγει ριζικές αλλαγές. Όλη αυτή η έµφαση στην εξειδίκευση και «αριστοποίηση»της παραγωγής φέρνει µαζί της ένα χαρακτήρα «οµφαλοσκόπησης». Η προσπάθεια για την µία µικρή βελτίωση µετά την άλλη οδηγεί σε ένα ολοένα και περισσότερο εξειδικευµένο παραγωγικό σύστηµα (βασική αρχή της οργανωτικής θεωρίας είναι ότι η εξειδίκευση οδηγεί σε βελτίωση της παραγωγικότητας) όπου οι οικονοµίες κλίµακας και η ανάπτυξη µαζικών αγορών έχουν εξαιρετική σηµασία. Εξ αιτίας όλων αυτών όµως, και σε αντιστάθµισµα, η επιχείρηση χάνει την ευελιξία της καθώς εξαρτάται ολοένα και περισσότερο από τον όγκο και την κλίµακα της παραγωγής, και παγιδεύεται τρόπον τινά από την ανάγκη να καλύπτει τα υψηλά σταθερά της κόστη. Ταυτόχρονα, αυτή η έντονη εξειδίκευση κάνει απαγορευτικό το κόστος αλλά και το ρίσκο επιδίωξης σηµαντικών αλλαγών τόσο στην παραγωγική διαδικασία όσο και στο προϊόν. Εν κατακλείδι: η επιχείρηση τείνει να θέτει στόχους και προτεραιότητες που αφορούν κυρίως, αν όχι αποκλειστικά, µικρο-ρυθµίσεις και βελτιώσεις του υπάρχοντος παραγωγικού συστήµατος, ρυθµίσεις που το ωθούν προς την «τελειότητα», και ελάχιστα την ενδιαφέρουν εξελίξεις «έξω από το σύστηµα». Όπως θα δούµε παρακάτω, αυτή ακριβώς η τάση, που σηµειωτέον, παράγεται από την επιτυχία, οδηγεί στην παρακµή.

23 Ακριβώς λοιπόν λόγω της «εσωστρέφειας», η εισαγωγή νέων κλάσεων προϊόντων, που έρχονται να αντικαταστήσουν (προσοχή! όχι να βελτιώσουν) το κυρίαρχο πρότυπο, τείνει να προέρχεται από παίκτες εκτός του συγκεκριµένου κλάδου. Ακόµα και όταν τέτοιες ιδέες πηγάζουν από κάποια από τις εταιρείες του κλάδου, δηλαδή από κάποια καινοτοµική οµάδα εντός της, η συνηθισµένη πρώτη αντίδραση από τις διοικητικές ελίτ είναι ο σκεπτικισµός, αν όχι η εξ υπαρχής άρνηση. (Κάθε νέα ιδέα που δεν είναι συµβατή µε το κυρίαρχο πολιτισµικό παράδειγµα εντός του οργανισµού αναπόφευκτα τείνει να περιθωριοποιείται από αυτούς που ελέγχουν τους πόρους και εποµένως οι πιθανότητες υιοθέτησης της είναι από την αρχή δραµατικά µειωµένες.) Ανεξάρτητα πάντως από το πού προέρχεται η νέα καινοτοµική ιδέα, το αποτέλεσµα είναι ένα συµβάν υποκατάστασης, η δηµιουργία µιας ασυνέχειας (discontinuity) σε σχέση µε την πρότερη κατάσταση: Η ιδέα του νέου προϊόντος, καθώς αναπτύσσεται και εξελίσσεται έρχεται σταδιακά να υποκαταστήσει το τρέχον κυρίαρχο υπόδειγµα µε κάτι καινούργιο, επαναστατικά διαφορετικό από το παλιό, εγκαινιάζοντας έτσι ένα νέο τεχνολογικό κύκλο που θα ακολουθήσει και αυτός την ίδια εξελικτική πορεία ad infinitum. Για παράδειγµα, η τεχνολογία των ψηφιακών δίσκων, τα γνωστά DVDs που τελικά αντικατέστησαν τα βίντεο. Ποια θα είναι άραγε η επόµενη τεχνολογία που θα εγκαινιάσει ένα νέο τεχνολογικό κύκλο σε αυτή την βιοµηχανία; Αυτά τα δύο στάδια εντός του τεχνολογικού κύκλου (που ορίζονται από το πριν και το µετά της ανάδειξης του κυρίαρχου προτύπου και πριν το επόµενο συµβάν υποκατάστασης) αντιστοιχούν σε αυτό που ο Kuhn ονόµασε προ-παραδειγµατική και παραδειγµατική φάση εξέλιξης κάθε τοµέα του ανθρώπινου επιστητού. Κατά την προ-παραδειγµατική φάση δεν υπάρχει ένα µόνο, καθολικά αποδεκτό πλαίσιο κανόνων θεώρησης και µελέτης του υπόψη φαινοµένου. Στην παραδειγµατική φάση η ανάδυση του κυρίαρχου «παραδείγµατος» (paradigm) σηµατοδοτεί την ωρίµανση του επιστηµονικού πεδίου: έχει πλέον παγιωθεί ένα σώµα θεωριών που δίνει πειστικές εξηγήσεις στα φαινόµενα που µελετάει και ταυτόχρονα έχει παγιωθεί το µεθοδολογικό πλαίσιο των ερευνητικών «εργαλείων» και κανόνων διαµέσου των οποίων εξελίσσεται και αξιολογείται η νέα επιστηµονική γνώση. Η παραδειγµατική φάση παραµένει εν ισχύ έως ότου ένα νέο επιστηµολογικό παράδειγµα έρχεται να πάρει την θέση του αλλάζοντας εκ βάθρων τα µέχρι τότε ισχύοντα (π.χ. οι θεωρίες της σχετικότητας του Αϊνστάιν αµφισβητούν ριζικά την Νευτώνεια θεώρηση του µακρόκοσµου εισάγοντας µια εντελώς νέα, επαναστατική γωνία θέασης του φυσικού κόσµου).

24 Ένα παράδειγµα από την αυτοκινητοβιοµηχανία (Tushman & O Reilly, 1996 [33]) µπορεί να καταστήσει περισσότερο σαφές αυτό την καθολικό πρότυπο εξέλιξης της τεχνολογικής αλλαγής και να δείξει την έκταση των αλλαγών που λαµβάνουν χώρα. Η «καρότσα δίχως άλογα» όπως ήταν γνωστό αυτό το περίεργο µηχάνηµα που ξέρουµε ως αυτοκίνητο εµφανίστηκε στο λυκόφως του 19 ου αιώνα απειλώντας τα τότε καθιερωµένα µέσα µεταφοράς (για αυτούς που διέθεταν φυσικά): ιππήλατες άµαξες και ποδήλατα. Σε αυτά τα πρώτα ηρωικά χρόνια υπήρχε έντονος ανταγωνισµός ανάµεσα σε διαφορετικές τεχνολογίες για αυτοκίνηση. Για παράδειγµα, αναφορικά µε την χρησιµοποιούµενη πηγή ενέργειας, ανάµεσα στις διάφορες εναλλακτικές ήταν και ο... ατµός (άλλες εναλλακτικές ήταν η µπαταρία και διάφοροι τύποι µηχανών εσωτερικής καύσης). Η ρευστότητα δεν περιοριζόταν µόνο στη πηγή ενέργειας αλλά και σε άλλα σοβαρά ζητήµατα όπως για παράδειγµα, το σχήµα που θα έπρεπε να έχει ο µηχανισµός διεύθυνσης. Σε σχετικά σύντοµο πάντως χρονικό διάστηµα, διαµορφώθηκε ένας ελάχιστος κοινός παρονοµαστής, ένα πρότυπο γύρω από την βασική αρχιτεκτονική του αυτοκινήτου που, στην ουσία του, παραµένει το ίδιο σχεδόν ένα αιώνα µετά. Το κυρίαρχο πρότυπο που διαµορφώθηκε τότε προέβλεπε ότι την κίνηση δίνει µια µηχανή εσωτερικής καύσης (και όχι ατµοµηχανή για παράδειγµα), ο µηχανισµός κίνησης είναι στα αριστερά και είναι κυκλικός, ο συµπλέκτης, φρένο, γκάζι διατάσσονται από τα αριστερά προς τα δεξιά µε αυτή την σειρά, κ.ο.κ. Η επιτοµή του κυρίαρχου σχεδίου ήταν βέβαια το περιβόητο Model T. Τέσσερα χρόνια πριν το λανσάρισµα του µοντέλου αυτού, ο Ford είχε σχεδιάσει, αναπτύξει και πουλούσε πέντε διαφορετικούς τύπους µηχανών που κυµαίνονταν από δύο έως έξι κυλίνδρους. Τα µοντέλα αυτά κατασκευάζονταν σε ένα εργοστάσιο που έµοιαζε περισσότερο µε χαλαρή ευέλικτη µανουφακτούρα παρά µε αυτό που γνωρίζουµε ως επιτοµή του επιστηµονικού µάνατζµεντ και της γραµµής παραγωγής. Κάθε µοντέλο αντανακλούσε µια διαφορετική σχεδιαστική φιλοσοφία. Η εµπειρία που αποκοµίστηκε κρυσταλλώθηκε στο Model T, το κυρίαρχο πρότυπο, µε τα γνωστά αποτελέσµατα. Η χαλαρή µανουφακτούρα µεταµορφώθηκε στην πιο καλά οργανωµένη και ολοκληρωµένη γραµµή παραγωγής της εποχής που παρήγαγε περί τα 15 εκ., κοµµάτια µέσα σε 15 χρόνια Σε όλη αυτή την περίοδο έγιναν βελτιωτικές, ποτέ ριζικές καινοτοµίες στο προϊόν της Ford. Στο ευρύτερο επίπεδο της αγοράς, µετά την ανάδυση του κυρίαρχου σχεδίου, η βάση του ανταγωνισµού ανάµεσα στους κατασκευαστές της εποχής πέρασε σε ένα διαφορετικό επίπεδο η έµφαση πλέον ήταν στην τιµή και στην ικανοποίηση των αναγκών διαφορετικών τµηµάτων της αγοράς µε διαφορετικές ποικιλίες (του ίδιου πάντα κυρίαρχου προτύπου). Όσοι κατασκευαστές µπόρεσαν να αντεπεξέλθουν στις νέες προκλήσεις

Σηµειώσεις στο ταξινοµούµε

Σηµειώσεις στο ταξινοµούµε Σηµειώσεις στο ταξινοµούµε Εισαγωγή... 2 επεξεργαστής βάσεων... 2 Τρόπος εµφάνισης των εγγραφών στη βάση δεδοµένων... 2 Ερώτηση- Σύνολο... 3 Λειτουργία... 3 Ραβδογράµµατα... 6 Γραφήµατα... 7 Εφαρµογή...

Διαβάστε περισσότερα

Περίληψη Εκδήλωσης. I. Ποια είναι η σχέση της έννοιας της λογοδοσίας µε την Ανοιχτή Κοινωνία;

Περίληψη Εκδήλωσης. I. Ποια είναι η σχέση της έννοιας της λογοδοσίας µε την Ανοιχτή Κοινωνία; Περίληψη Εκδήλωσης Οι θεσµικές προϋποθέσεις της λογοδοσίας Γ. ΑΡΧΟΝΤΑΣ I. Ποια είναι η σχέση της έννοιας της λογοδοσίας µε την Ανοιχτή Κοινωνία; Κατά τον Πόππερ το βασικό γνώρισµα της Ανοιχτής Κοινωνίας

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ : ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ ΚΑΙ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. 1. Τίτλος ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ ΚΑΙ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΖΩΗΣ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ : ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ ΚΑΙ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. 1. Τίτλος ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ ΚΑΙ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΖΩΗΣ 1. Τίτλος ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ ΚΑΙ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΖΩΗΣ 2. Εμπλεκόμενες γνωστικές περιοχές Βιολογία Γ Γυμνασίου : Το γενετικό υλικό οργανώνεται σε χρωμοσώματα, η ροή της γενετικής πληροφορίας, αλληλόμορφα, κυτταρική διαίρεση,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ Τιµαριθµική 2012Γ

ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ Τιµαριθµική 2012Γ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΕΡΓΟ : "ΑΝΑΠΛΑΣΗ ΠΗΓΩΝ ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΜΑΝΝΑΣ ΓΕΝΙΚΗ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡ/ΜΟΥ ΞΥΛΟΚΑΣΤΡΟΥ' ΥΠΟ ΟΜΩΝ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΠΡΟΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ: 50.000,00 ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

Ι.Ε.Κ. Ε ΕΣΣΑΣ ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2014-2015 ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑ: ΕΙ ΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟΥ ΛΟΓΙΣΤΗΡΙΟΥ & ΦΟΡΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΓΡΑΦΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΚΟΣΤΟΥΣ Ι

Ι.Ε.Κ. Ε ΕΣΣΑΣ ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2014-2015 ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑ: ΕΙ ΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟΥ ΛΟΓΙΣΤΗΡΙΟΥ & ΦΟΡΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΓΡΑΦΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΚΟΣΤΟΥΣ Ι Ι.Ε.Κ. Ε ΕΣΣΑΣ ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2014-2015 ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑ: ΕΙ ΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟΥ ΛΟΓΙΣΤΗΡΙΟΥ & ΦΟΡΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΓΡΑΦΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΚΟΣΤΟΥΣ Ι ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ: ΓΚΑΝΑΣ ΑΛΕΞΑΝ ΡΟΣ Γενικά για την Λογιστική Κόστους

Διαβάστε περισσότερα

5 η Ενότητα Κουλτούρα και στρατηγική

5 η Ενότητα Κουλτούρα και στρατηγική Στρατηγική Διοίκηση και Διαχείριση της Απόδοσης 5 η Ενότητα Κουλτούρα και στρατηγική ΓΙΑΝΝΗΣ ΦΑΝΟΥΡΓΙΑΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ Έως τώρα έχουμε μιλήσει Κεφάλαιο 2: Σημαντική επιρροή του περιβάλλοντος

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ 2.9 Προγραµµατισµός 2.9.1 Εισαγωγή Οργάνωση σηµαίνει να προγραµµατίζουµε, να ελέγχουµε και να αξιολογούµε την χρήση των Πόρων (ανθρώπινων και υλικών) που διαθέτουµε, για να πετύχουµε

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ .1 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ Φτώχεια & Οικολογική Καταστροφή ΚΕΙΜΕΝΟ Είναι αναµφισβήτητο ότι το παγκόσµιο οικονοµικό σύστηµα έχει δηµιουργήσει πρωτοφανή πλούτο, ο οποίος

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ Με βάση το στόχο της εργασίας που ήταν να εντοπιστούν και να παρουσιαστούν οι ποσοτικές (διαφορές βαθµολογικής απόδοσης) και οι ποιοτικές διαφορές (που αφορούν στην

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΝΕΟ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟ ΤΟΠΙΟ

ΤΟ ΝΕΟ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟ ΤΟΠΙΟ ΤΑ ΟΡΙΑ ΗΛΙΚΙΑΣ ΓΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥΣ ΣΤΑ ΕΛ-ΤΑ - ΑΝΑΛΥΤΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΓΙΑ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΑΣΦΑΛΙΣΜΕΝΩΝ (ΤΑΠ-ΟΤΕ) ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟΥ Π.Ο.Σ.Τ. ΤΟ ΝΕΟ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟ ΤΟΠΙΟ Μετά την έκδοση της εγκυκλίου με

Διαβάστε περισσότερα

Ελένη Σκούρτου Πανεπιστήµιο Αιγαίου. Από το σπίτι στο σχολείο: Οι οµιλητές και οι γλώσσες τους

Ελένη Σκούρτου Πανεπιστήµιο Αιγαίου. Από το σπίτι στο σχολείο: Οι οµιλητές και οι γλώσσες τους Σκούρτου, Ε. (2002) Από το σπίτι στο σχολείο: Οι Οµιλητές και οι Γλώσσες τους. Υλικά Ηµερίδας: «Γλώσσες στο Σπίτι, Γλώσσες στην Κοινωνία», Ρόδος, Γενική Γραµµατεία Εκπαίδευσης Ενηλίκων, Πανεπιστήµιο Αιγαίου

Διαβάστε περισσότερα

Αφήγηση. Βασικά στοιχεία αφηγηµατικού κειµένου:

Αφήγηση. Βασικά στοιχεία αφηγηµατικού κειµένου: Αφήγηση Αφήγηση µιας ιστορίας έχουµε όταν παρουσιάζουµε γεγονότα µε µια ορισµένη σειρά. Τα γεγονότα µπορεί να είναι πραγµατικά ή φανταστικά. Η αφήγηση µπορεί να είναι προφορική ή γραπτή. Όταν η αφήγηση

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠ.Ε.Π.Θ. / ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ»

ΥΠ.Ε.Π.Θ. / ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ» ΥΠ.Ε.Π.Θ. / ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ» Γ ΚΟΙΝΟΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΕΡΓO ΣΥΓΧΡΗΜΑΤΟ ΟΤΟΥΜΕΝO ΚΑΤΑ 80% ΑΠΟ ΤΟ ΕΚΤ ΚΑΙ ΚΑΤΑ 20% ΑΠΟ ΕΘΝΙΚΟΥΣ ΠΟΡΟΥΣ «Ολοκληρωµένη

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΕΛ. Α ΓΕΝΙΚΟΙ ΟΡΟΙ ΤΙΜΟΛΟΓΙΟΥ ΟΙΚΟ ΟΜΙΚΑ ΕΡΓΑ 2 Β ΚΥΡΙΑ ΑΡΘΡΑ ΤΙΜΟΛΟΓΙΟΥ (Σύµφωνα µε την εγκύκλιο 7/12-02-2013 (αρ. πρωτ. 17 11γ/ο/5/8/12.02.2013/ΦΕΚ363Β/19-02-2013) 1 ΟΜΑ Α 1: ΟΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

περισσότερο από το γεγονός του ότι αυτό δεν ήταν τότε ένα ζήτηµα έγκρισης του ίδιου του κοινοβουλευτισµού αλλά κριτικής στην αστική εξουσία.

περισσότερο από το γεγονός του ότι αυτό δεν ήταν τότε ένα ζήτηµα έγκρισης του ίδιου του κοινοβουλευτισµού αλλά κριτικής στην αστική εξουσία. Οµιλία του Αµαντέο Μπορντίγκα, εκπροσώπου της Αριστερής Αποχικής Φράξιας του Ιταλικού Σοσιαλιστικού Κόµµατος, στο 2 ο Συνέδριο της Κοµµουνιστικής ιεθνούς Η Αριστερή Φράξια του Ιταλικού Σοσιαλιστικού Κόµµατος

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ: ΘΕΜΑ: Ενηµερωτικό σηµείωµα για το πρόβληµα της παράνοµης υλοτοµίας και ειδικά αυτό της καυσοξύλευσης

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ: ΘΕΜΑ: Ενηµερωτικό σηµείωµα για το πρόβληµα της παράνοµης υλοτοµίας και ειδικά αυτό της καυσοξύλευσης 1 Ιωάννης Κέκερης ασοπόνος Επίτιµος Πρόεδρος Ένωσης ασοπόνων Μακεδονίας Θράκης Μέλος.Σ. Πανελλήνιας Ένωσης ασοπόνων και ιαχειριστών Φυσικού Περιβάλλοντος ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ: Αρναία 16/12/2012 Κα Πρόεδρο Ειδικής

Διαβάστε περισσότερα

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ ΜΕΛΕΤΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΚΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ ΜΕΛΕΤΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΚΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ 2/10 ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ ΜΕΛΕΤΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΚΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΚEΝΤΡΟ ΜΕΛΕΤΩΝ & ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ ΟΛΜΕ Αγαπητή/αγαπητέ Συνάδελφε, Το ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΠΟΛΥΚΕΝΤΡΟ, Ινστιτούτο της ΑΔΕΔΥ, με τη συνεργασία

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκτρικό φορτίο Ηλεκτρική δύναμη

Ηλεκτρικό φορτίο Ηλεκτρική δύναμη ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΣ ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΦΡΑΓΚΑΚΗΣ ΔΑΣΚΑΛΟΣ-ΧΗΜΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ 2ου ΕΚΦΕ Ν. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ 1 ΘΕΩΡΙΑ Ηλεκτρικό φορτίο Ηλεκτρική δύναμη Εάν τρίψουμε ένα πλαστικό στυλό σε ένα μάλλινο ύφασμα

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΠΛΑΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΝΑΡΧΙΣΜΟ

ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΠΛΑΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΝΑΡΧΙΣΜΟ ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΠΛΑΝΑΣ ΟΚΙΜΙΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΝΑΡΧΙΣΜΟ 1 2 Το θέµα µας είναι ο Αναρχισµός. Τι είναι ο Αναρχισµός; Μια διδασκαλία για την πολιτική. Σαν πολιτική διδασκαλία διαθέτει απόψεις για το πολιτικό πρόβληµα, για

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ» Ποσοστό στη.. του Μέτρου. Ποσό (σε ΕΥΡΩ)

ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ» Ποσοστό στη.. του Μέτρου. Ποσό (σε ΕΥΡΩ) ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΛΤΙΟ ΜΕΤΡΟΥ 7.12 : «EΠΕΝ ΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΡΩΤΗΣ ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΜΠΟΡΙΑΣ ΓΕΩΡΓΙΚΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ» Α. ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΜΕΤΡΟΥ Κ.Π.Σ. 2000-2006 ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

Η υποστήριξη της επαγγελματικής μάθησης μέσα από την έρευνα-δράση: διαδικασίες και αποτελέσματα

Η υποστήριξη της επαγγελματικής μάθησης μέσα από την έρευνα-δράση: διαδικασίες και αποτελέσματα Η υποστήριξη της επαγγελματικής μάθησης μέσα από την έρευνα-δράση: διαδικασίες και αποτελέσματα Σοφία Αυγητίδου Καθηγήτρια Παιδαγωγικής Εκπαίδευσης Εκπαιδευτικών Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας Δομή παρουσίασης

Διαβάστε περισσότερα

Ο κόσμος των επιχειρήσεων, τησ οικονομιασ και των αγορών: επιχειρηματικές δραστηριότητες, επιχειρηματικοί κίνδυνοι και επιχειρηματικές πρακτικές

Ο κόσμος των επιχειρήσεων, τησ οικονομιασ και των αγορών: επιχειρηματικές δραστηριότητες, επιχειρηματικοί κίνδυνοι και επιχειρηματικές πρακτικές Παρατήρηση Από την παρούσα αξία 96.153,85 οδηγηθήκαμε με τον εκτοκισμό στην ονομαστική αξία, αφού το υπόλοιπο του πελάτη μας θα είναι κατά την 31.12.2016 100.000 (96.153,85 + 3.846,15). 4/31.12.2016 Χ

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΑ: ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ, ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ»

«ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΑ: ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ, ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ» 1 ο ΕΠΑ.Λ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: «ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΑ: ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ, ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ» ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : 2008-2009 ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ: ΔΗΜΟΠΟΥΛΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ακολουθούν όλα τα σχετικά έγγραφα - αποφάσεις για το ωράριο, όπως οµόφωνα ψηφίστηκαν και επικυρώθηκαν από το συνέδριο στο Λουτράκι το 2007

Ακολουθούν όλα τα σχετικά έγγραφα - αποφάσεις για το ωράριο, όπως οµόφωνα ψηφίστηκαν και επικυρώθηκαν από το συνέδριο στο Λουτράκι το 2007 Απόφαση συνεδρίου Λουτρακίου για ΩΡΑΡΙΟ 5. Επειδή (σύµφωνα µε τη διευκρίνιση για τη διαδικασία ψήφισης της εισήγησης του Σ από το προηγούµενο συνέδριο) ΕΝ ΤΕΘΗΚΕ ΓΙΑ ΨΗΦΙΣΗ το περιεχόµενο των εγγράφων

Διαβάστε περισσότερα

Η εξέλιξη της επιστηµονικής σκέψης και του πειραµατισµού στην Ελληνιστική

Η εξέλιξη της επιστηµονικής σκέψης και του πειραµατισµού στην Ελληνιστική ΟΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ Η εξέλιξη της επιστηµονικής σκέψης και του πειραµατισµού στην Ελληνιστική εποχή Παρά τους διαρκείς πολέµους και το κλίµα σχετικής ανασφάλειας,

Διαβάστε περισσότερα

I.Επί της Αρχής του σχεδίου Νόµου: ΙΙ. Επί των άρθρων του σχεδίου Νόµου: ΕΙΣΗΓΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

I.Επί της Αρχής του σχεδίου Νόµου: ΙΙ. Επί των άρθρων του σχεδίου Νόµου: ΕΙΣΗΓΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΕΙΣΗΓΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ στο σχέδιο νόµου «Πρωτοβάθµιο Εθνικό Δίκτυο Υγείας (Π.Ε.Δ.Υ.), αλλαγή σκοπού Ε.Ο.Π.Υ.Υ. και λοιπές διατάξεις» Προς τη Βουλή των Ελλήνων I.Επί της Αρχής του σχεδίου Νόµου: Με τις διατάξεις

Διαβάστε περισσότερα

7. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

7. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ 7. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ 7.1. Περιεχόμενο 1.Κατανόηση Γλώσσας- Ο μαθητής θα κατανοήσει το θέμα που εκφέρεται στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΗΝ ΤΡΟΙΖΗΝΙΑ ΑΠΟ ΑΓ.ΕΛΕΝΗ ΕΩΣ ΤΟΝ ΚΟΜΒΟ ΚΑΛΛΟΝΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΛΙΑ ΤΟΥ ΑΡΤΙΜΟΥ. ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ Τιμαριθμική 2012Α

ΣΤΗΝ ΤΡΟΙΖΗΝΙΑ ΑΠΟ ΑΓ.ΕΛΕΝΗ ΕΩΣ ΤΟΝ ΚΟΜΒΟ ΚΑΛΛΟΝΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΛΙΑ ΤΟΥ ΑΡΤΙΜΟΥ. ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ Τιμαριθμική 2012Α ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΑΤΤΙΚΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΝΗΣΩΝ Δ/ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΔ & Μ.Ε Αριθμός Μελέτης : 3 Δήμος : ΤΡΟΙΖΗΝΙΑΣ Εργο : ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΒΛΑΒΩΝ ΣΤΑ ΔΙΚΤΥΑ ΟΔΟΦΩΤΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΤΡΟΙΖΗΝΙΑ ΑΠΟ ΑΓ.ΕΛΕΝΗ ΕΩΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ Τιμαριθμική 2012Α 1 ΓΕΝΙΚΟΙ ΟΡΟΙ 1.1 Αντικείμενο του παρόντος Τιμολογίου είναι ο καθορισμός των τιμών μονάδος με τις οποίες θα εκτελεσθεί το έργο, όπως προδιαγράφεται στα λοιπά τεύχη

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ ΓΕΝΙΚΟΙ ΟΡΟΙ

ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ ΓΕΝΙΚΟΙ ΟΡΟΙ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΣ ΖΩΓΡΑΦΟΥ Δ/ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΚΑΙ ΔΟΜΗΣΗΣ ΕΡΓΟ: ΑΝΤΙΣΤΗΡΙΞΗ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΥΠΑΡΧΟΝΤΟΣ ΤΟΙΧΕΙΟΥ ΣΤΟΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΧΩΡΟ ΤΗΣ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΑΓ.ΓΕΡΑΣΙΜΟΥ ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΙΙ, 3-4. Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης

ΙΙ, 3-4. Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης ΙΙ, 3-4 1. Παραδείγµατα ερµηνευτικών ερωτήσεων Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης 1. Τι σήµαινε για τους Αθηναίους η αναγγελία της συντριβής της ναυτικής τους δύναµης στους Αιγός Ποταµούς;

Διαβάστε περισσότερα

Υποψήφιοι Σχολικοί Σύμβουλοι 1986 2005

Υποψήφιοι Σχολικοί Σύμβουλοι 1986 2005 Υποψήφιοι Σχολικοί Σύμβουλοι 1986 25 Για τους /τις εκπαιδευτικούς που υπέβαλαν αίτηση υποψηφιότητας για τη θέση Σχολικού Συμβούλου υπάρχουν μας διατέθηκαν από τις αρμόδιες υπηρεσίες του ΥΠΕΠΘ, για τα έτη

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ. ΑΡΓΥΡΗ ΔΗΜΗΤΡΑ Σχολής Διοίκησης και Οικονομίας Τμήμα Χρηματοοικονομικής και Ελεγκτικής Επιστήμης Εισηγητής :Λυγγίτσος Αλέξανδρος

ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ. ΑΡΓΥΡΗ ΔΗΜΗΤΡΑ Σχολής Διοίκησης και Οικονομίας Τμήμα Χρηματοοικονομικής και Ελεγκτικής Επιστήμης Εισηγητής :Λυγγίτσος Αλέξανδρος ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΑΡΓΥΡΗ ΔΗΜΗΤΡΑ Σχολής Διοίκησης και Οικονομίας Τμήμα Χρηματοοικονομικής και Ελεγκτικής Επιστήμης Εισηγητής :Λυγγίτσος Αλέξανδρος «Φορολογία εισοδήματος φυσικών προσώπων στην Ελλάδα» ΚΑΛΑΜΑΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

Α 25 24 30 3 Β 38 35 40 4

Α 25 24 30 3 Β 38 35 40 4 ΑΠΟΘΕΜΑΤΑ ( ΛΠ 2) Το ΛΠ 2 ισχύει για τα αποθέµατα επιχειρήσεων που ετοιµάζουν καταστάσεις στα πλαίσια της λογιστικής ιστορικού κόστους. εν καλύπτει τα παρακάτω: (α) χρηµατοδοτικά εργαλεία (β) αποθέµατα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 6 Οκτωβρίου 2015 (Κατά τη διάρκεια της εφαρμογής του Νέου Ωρολογίου Προγράμματος ενδέχεται να υπάρξουν μικρές αλλαγές/διορθώσεις. Οι ενδιαφερόμενοι προτρέπονται

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 13 Α' ΜΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 13 Α' ΜΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 13 Α' ΜΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ Του Βασίλη Γούναρη 19 1. Η ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΗΣ ΗΤΤΑΣ ΤΟΥ 1897 21 η ηττα και η συνθηκολογηση οι συνεπειες της ηττας εξελιξεις και

Διαβάστε περισσότερα

35η ιδακτική Ενότητα ΕΝΟΧΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ( ΕΝΟΧΙΚΟ ΙΚΑΙΟ)

35η ιδακτική Ενότητα ΕΝΟΧΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ( ΕΝΟΧΙΚΟ ΙΚΑΙΟ) 35η ιδακτική Ενότητα ΕΝΟΧΙΚΕ ΧΕΕΙ ( ΕΝΟΧΙΚΟ ΙΚΑΙΟ) Εργασία για το σχολείο Ο καθηγητής θα µοιράσει µισθωτήρια κατοικιών στους µαθητές, θα τους χωρίσει ανά θρανίο σε εκµισθωτές και µισθωτές και αφού τους

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Κεφάλαιο 3 ο

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Κεφάλαιο 3 ο ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Να εξηγηθεί η σειριακή αναζήτηση. Η λειτουργία της αναζήτησης σε πίνακα είναι η εύρεση της θέσης στην οποία υπάρχει μια συγκεκριμένη τιμή που ενδιαφέρει το χρήστη. Οι πιο γνωστές μέθοδοι

Διαβάστε περισσότερα

Τ.Ε.Ι. ΛΑΜΙΑΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ Ο ΗΓΟΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ

Τ.Ε.Ι. ΛΑΜΙΑΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ Ο ΗΓΟΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ Τ.Ε.Ι. ΛΑΜΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ Ο ΗΓΟΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΛΑΜΙΑ 2010 ΠΡΟΛΟΓΟΣ Η Πρακτική Άσκηση των φοιτητών του Τµήµατος

Διαβάστε περισσότερα

Εισηγητής: Εµµανουήλ Σταµατάκης. Επιβλέπουσα: Χατζάκη Μαρία ΗΡΑΚΛΕΙΟ

Εισηγητής: Εµµανουήλ Σταµατάκης. Επιβλέπουσα: Χατζάκη Μαρία ΗΡΑΚΛΕΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΦΟΡΟ ΙΑΦΥΓΗ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Εισηγητής: Εµµανουήλ Σταµατάκης Επιβλέπουσα: Χατζάκη Μαρία ΗΡΑΚΛΕΙΟ 2011 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ...2

Διαβάστε περισσότερα

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Πρώτες βοήθειες και αντιλήψεις του πληθυσμού στους Νομούς Χανίων, Ηρακλείου, Λασιθίου και Μεσσηνίας

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Πρώτες βοήθειες και αντιλήψεις του πληθυσμού στους Νομούς Χανίων, Ηρακλείου, Λασιθίου και Μεσσηνίας Α.Τ.Ε.Ι. ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Πρώτες βοήθειες και αντιλήψεις του πληθυσμού στους Νομούς Χανίων, Ηρακλείου, Λασιθίου και Μεσσηνίας ΣΠΟΥΔΑΣΤΕΣ Δημητρακόπουλος

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ Η/Μ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ Η/Μ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΡΓΟ : ΗΜΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ /ΝΣΗ ΒΙΩΣΙΜΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΙΚΤΥΩΝ ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΦΩΤΙΣΜΟΥ & Ο ΙΚΗΣ ΣΗΜΑΝΣΗΣ ΠΛΗΡ. Απ. Ιωαννίδης ΕΚΤΕΛΕΣΗ: ΕΡΓΟΛΑΒΙΑ Τηλ. 2310954220 Αρ.Μελετης: 45 / 2012

Διαβάστε περισσότερα

Ευάγγελος Αυδίκος Η αµηχανία µπροστά στον τοίχο: το Πρόγραµµα και οι κοινότητες των Τσιγγάνων Γεια σας. Εγώ είµαι καινούργιος στη Θεσσαλία οι εκατέρωθέν µου καθήµενοι προϋπήρξαν εµού. Να ξεκινήσω, λοιπόν,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΘΕΣΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΤΟΥ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΙΑΣ «ΒΙΟΤΡΟΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΣΚΕΥΑΣΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΑΛΑΚΤΟΣ Α.Β.Ε.

ΕΚΘΕΣΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΤΟΥ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΙΑΣ «ΒΙΟΤΡΟΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΣΚΕΥΑΣΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΑΛΑΚΤΟΣ Α.Β.Ε. ΕΚΘΕΣΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΤΟΥ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΙΑΣ «ΒΙΟΤΡΟΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΣΚΕΥΑΣΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΑΛΑΚΤΟΣ Α.Β.Ε.Ε.»ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΤΑΚΤΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΕΤΟΧΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΠΕΠΡΑΓΜΕΝΑ ΤΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Η ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΤΙΚΗ ΣΥΝΘΗΚΗ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Η ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΤΙΚΗ ΣΥΝΘΗΚΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Η ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΤΙΚΗ ΣΥΝΘΗΚΗ ΙΣΤΟΡΙΚΟ Η ανάγκη να μειωθεί το περίφημο δημοκρατικό έλλειμμα, να υπάρξει μεγαλύτερη διαφάνεια και μεγαλύτερη αποτελεσματικότητα στη

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΖΩΗΣ, ΜΙΑ ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΖΩΗΣ, ΜΙΑ ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΖΩΗΣ, ΜΙΑ ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Τα τελευταία χρόνια σημειώθηκε στην χώρα μας αισθητή άνοδος του βιοτικού επιπέδου και της κοινωνικής ευμάρειας. Παράλληλα όμως αυξήθηκαν τα προβλήματα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣ ΤΟ ΑΡΧΗΓΕΙΟ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ ΜΟΥΡΟΥΖΗ 4 ΑΘΗΝΑ ΤΚ 10674. Αθήνα, 24 Ιουνίου 2011

ΠΡΟΣ ΤΟ ΑΡΧΗΓΕΙΟ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ ΜΟΥΡΟΥΖΗ 4 ΑΘΗΝΑ ΤΚ 10674. Αθήνα, 24 Ιουνίου 2011 ΠΡΟΣ ΤΟ ΑΡΧΗΓΕΙΟ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ ΜΟΥΡΟΥΖΗ 4 ΑΘΗΝΑ ΤΚ 10674 Αθήνα, 24 Ιουνίου 2011 ΘΕΜΑ : ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΧΕΙΡΟΥΜΕΝΗ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΤΗΣ ΥΠΟΧΡΕΩΣΗΣ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΥΠΕΥΘΥΝΩΝ ΗΛΩΣΕΩΝ ΤΩΝ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΜΕΝΩΝ ΕΤΑΙΡΕΙΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Ένα Κέλβιν ισούται εξ ορισµού µε το κλάσµα 1/273.16 της θερµοκρασίας του τριπλού σηµείου του ύδατος.

Ένα Κέλβιν ισούται εξ ορισµού µε το κλάσµα 1/273.16 της θερµοκρασίας του τριπλού σηµείου του ύδατος. ΤΟ ΘΕΡΜΟΜΕΤΡΟ. Τα θερµόµετρα είναι όργανα µε τα οποία ορίζουµε και µετρούµε τη θερµοκρασία ενός συστήµατος. Ένα θερµόµετρο που βρίσκεται σε κατάσταση θερµικής ισορροπίας µε ένα σύστηµα δεν µετρά µόνο τη

Διαβάστε περισσότερα

Η Αγορά Ηλεκτρικής Ενέργειας στην Κύπρο έχει οργανωθεί σε τομείς που υπόκεινται στις ακόλουθες ρυθμίσεις:

Η Αγορά Ηλεκτρικής Ενέργειας στην Κύπρο έχει οργανωθεί σε τομείς που υπόκεινται στις ακόλουθες ρυθμίσεις: ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΗ ΑΡΧΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥ ΔΗΛΩΣΗ ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΔΙΑΤΙΜΗΣΕΩΝ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ Η ΡΑΕΚ θέτει και δημοσιεύει την παρούσα πρόταση ως προς τις αρχές και τη Μεθοδολογία που

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ Ν. 3481/2006

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ Ν. 3481/2006 ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ Ν. 3481/2006 Με τις διατάξεις του άρθρου 2 του ν. 3481/2006 (ΦΕΚ τ. Α 162/2-8-2006) τροποποιήθηκε και συµπληρώθηκε ο νόµος 2664/1998 για το Εθνικό Κτηµατολόγιο, όπως έχει

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ «ΕΝΑ ΟΝΕΙΡΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΚΝΩΣΟ» - ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ «ΕΝΑ ΟΝΕΙΡΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΚΝΩΣΟ» - ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ «ΕΝΑ ΟΝΕΙΡΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΚΝΩΣΟ» - ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ 9.1 Επιλογή δείγµατος Το λογισµικό «Ένα ονειρικό ταξίδι στην Κνωσό» δοκιµάστηκε και αξιολογήθηκε

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος Ειδικού Θεματικού Προγράμματος: «Διοίκηση, Οργάνωση και Πληροφορική για Μικρο-μεσαίες Επιχειρήσεις»

Τίτλος Ειδικού Θεματικού Προγράμματος: «Διοίκηση, Οργάνωση και Πληροφορική για Μικρο-μεσαίες Επιχειρήσεις» ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ, ΒΑΣΙΚΟΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΙΓΑΙΟΠΕΛΑΓΙΤΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ Τίτλος Ειδικού Θεματικού Προγράμματος: «Διοίκηση, Οργάνωση και Πληροφορική για Μικρο-μεσαίες

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου. Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου. Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα Σχέδιο Ετήσιας Έκθεσης Αυτοαξιoλόγησης

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 2. Γενικά Οργάνωση Ελέγχου (ΙΙ) Φύλλα Εργασίας Εκθέσεις Ελέγχων

Ενότητα 2. Γενικά Οργάνωση Ελέγχου (ΙΙ) Φύλλα Εργασίας Εκθέσεις Ελέγχων Ενότητα 2 Γενικά Οργάνωση Ελέγχου (ΙΙ) Φύλλα Εργασίας Εκθέσεις Ελέγχων Φύλλα Εργασίας (Γενικά) Με τον όρο "φύλλα εργασίας" εννοούµε, το σύνολο των φύλλων που περιέχουν όλο το αποδεικτικό υλικό, το οποίο

Διαβάστε περισσότερα

1. ΕΡΩΤΗΣΗ: Οι ρυθμίσεις του νόμου για το Ασφαλιστικό θα είναι μόνιμες; Οι περικοπές του σταθερές; ΑΠΑΝΤΗΣΗ:

1. ΕΡΩΤΗΣΗ: Οι ρυθμίσεις του νόμου για το Ασφαλιστικό θα είναι μόνιμες; Οι περικοπές του σταθερές; ΑΠΑΝΤΗΣΗ: 1. ΕΡΩΤΗΣΗ: Οι ρυθμίσεις του νόμου για το Ασφαλιστικό θα είναι μόνιμες; Οι περικοπές του σταθερές; ΑΠΑΝΤΗΣΗ: Βασικός κανόνας είναι να συγκρατηθεί η δαπάνη για τις συντάξεις, ώστε να μην αυξηθούν πάνω από

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΣΕ ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ

Ι ΑΚΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΣΕ ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΜΑΡΙΑ ΣΙΟΜΠΟΤΗ-ΣΑΜΣΑΡΗ Φιλόλογος Ι ΑΚΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΣΕ ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ Προλεγόμενα Τα Τμήματα Ένταξης, αν και λειτουργούν στην Α/βάθμια Εκπαίδευση από

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΝΟΜΗ ΙΑΚΙΝΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΩΝ

ΕΚΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΝΟΜΗ ΙΑΚΙΝΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΕΚΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΝΟΜΗ ΙΑΚΙΝΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ηµοσιοποιείται από το Γραφείο Παρακολούθησης και Καταπολέµησης της Παράνοµης ιακίνησης Ανθρώπων 12 Ιουνίου 2007 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Οι καταθέσεις των θυµάτων που περιλαµβάνονται

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο Πέμπτο Εθνοπολιτισμική Ζωή και Εμπειρίες Ελληνικότητας των Ελληνοαυστραλών Εφήβων

Κεφάλαιο Πέμπτο Εθνοπολιτισμική Ζωή και Εμπειρίες Ελληνικότητας των Ελληνοαυστραλών Εφήβων Κεφάλαιο Πέμπτο Εθνοπολιτισμική Ζωή και Εμπειρίες Ελληνικότητας των Ελληνοαυστραλών Εφήβων Στο πλαίσιο του παρόντος κεφαλαίου εξετάζονται οι κοινές ενδοοικογενειακές δραστηριότητες και η γλωσσική αλληλεπίδραση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α. ΕΝΑΡΞΗ ΕΡΓΩΝ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α. ΕΝΑΡΞΗ ΕΡΓΩΝ ΕΘΝΙΚΟ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΦΟΡΑΣ 2007-2013 ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ»2007-2013 (ΕΠΑΝ ΙΙ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΗ ΣΤΙΣ ΝΕΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ» ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΕΠΕΝΔΥΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Εισαγωγή... 7 ΜΕΡΟΣ Α... 13 Κεφάλαιο 1. Κεφάλαιο 2. Κεφάλαιο 3. Κεφάλαιο 4. Κεφάλαιο 5. Κεφάλαιο 6. Κεφάλαιο 7. Κεφάλαιο 8.

Περιεχόμενα. Εισαγωγή... 7 ΜΕΡΟΣ Α... 13 Κεφάλαιο 1. Κεφάλαιο 2. Κεφάλαιο 3. Κεφάλαιο 4. Κεφάλαιο 5. Κεφάλαιο 6. Κεφάλαιο 7. Κεφάλαιο 8. Περιεχόμενα Εισαγωγή... 7 ΜΕΡΟΣ Α... 13 Κεφάλαιο 1 Η σταχτοπούτα της ζωής μας!... 15 Κεφάλαιο 2 Συνδέοντας τα κομμάτια: o εαυτός μας!... 23 Κεφάλαιο 3 Οι σχέσεις μας είναι ο καθρέφτης μας!... 27 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ. ΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΗ ΑΡΧΗ του ΕΠΕΑΕΚ ΓΡΑΦΕΙΟ Ο.Π.Σ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ. ΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΗ ΑΡΧΗ του ΕΠΕΑΕΚ ΓΡΑΦΕΙΟ Ο.Π.Σ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΗ ΑΡΧΗ του ΕΠΕΑΕΚ ΓΡΑΦΕΙΟ Ο.Π.Σ ΕΚ ΟΣΗ : 2 ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ: 0 Παπαστεφανάτος Στέφανος Μιχαλακέλης Χρήστος Σουρής Νικόλαος Μούτσελος Κωνσταντίνος ΕΓΧΕΙΡΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕΘΝΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 183 «για την αναθεώρηση της (αναθεωρηµένης) σύµβασης για την προστασία της µητρότητας,»

ΙΕΘΝΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 183 «για την αναθεώρηση της (αναθεωρηµένης) σύµβασης για την προστασία της µητρότητας,» ΙΕΘΝΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 183 «για την αναθεώρηση της (αναθεωρηµένης) σύµβασης για την προστασία της µητρότητας,» Η γενική Συνδιάσκεψη της ιεθνούς Οργάνωσης Εργασίας, που συγκλήθηκε στη Γενεύη από το ιοικητικό

Διαβάστε περισσότερα

********************************************

******************************************** ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΓΡΑΠΤΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΓΙΑ ΙΑΠΙΣΤΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΥ ΚΑΛΗΣ ΓΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Θέµα: Ελληνικά Ηµεροµηνία: 10 Νοεµβρίου

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ «ΕΝΝΟΙΕΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΙΙ ΚΑΙ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥΣ» ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΜΕΡΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ:

Διαβάστε περισσότερα

ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ

ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ Προοίμιο Ο κώδικας δεοντολογίας του ΕΣΠΕΜ σκοπό έχει να κρατήσει υψηλά το κύρος του επαγγέλματος του μουσικοθεραπευτή στην Ελλάδα, να διαφυλάξει τους θεραπευόμενους από τυχόν μη δεοντολογικές

Διαβάστε περισσότερα

Η ευσέβεια, η αξιοπιστία και η ακεραιότητα του Αγησιλάου (1 διδακτική ώρα)

Η ευσέβεια, η αξιοπιστία και η ακεραιότητα του Αγησιλάου (1 διδακτική ώρα) Κεφάλαιο 3 4 (από µετάφραση) Η ευσέβεια, η αξιοπιστία και η ακεραιότητα του Αγησιλάου (1 διδακτική ώρα) Ενδεικτικοί διδακτικοί στόχοι 1. Να γνωρίσουν το µέγεθος της αξιοπιστίας του Αγησιλάου και να κατανοήσουν

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟΜΟΣ Α ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΔΙΚΑΙΟ

ΤΟΜΟΣ Α ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΔΙΚΑΙΟ ΤΟΜΟΣ Α ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΔΙΚΑΙΟ ΠΗΓΕΣ ΔΙΚΑΙΟΥ Ως πηγές του δικαίου εννοούνται οι ειδικότεροι τρόποι παραγωγής των κανόνων δικαίου. Διακρίνονται σε: Α) Πρωτογενείς ή άμεσες πηγές είναι αυτές που αποτελούν γενεσιουργούς

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΣΩΦΡΟΝΙΣΤΙΚΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΣΩΦΡΟΝΙΣΤΙΚΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΣΩΦΡΟΝΙΣΤΙΚΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΣΩΦΡΟΝΙΣΤΙΚΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ ΕΚΤΑΚΤΟ ΣΥΝΕ ΡΙΟ ΤΕΤΑΡΤΗ 17 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2008 ΠΡΟΕ ΡΟΣ: ΛΕΩΝΙ ΑΣ ΚΑΡΑΜΠΕΚΙΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ: Καληµέρα σας. Κυρίες και κύριοι

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΝΟΤΗΤΩΝ Α ΤΑΞΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 3

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΝΟΤΗΤΩΝ Α ΤΑΞΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 3 ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΝΟΤΗΤΩΝ Α ΤΑΞΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 3 Σημειώνεται ότι για την ετοιμασία και εφαρμογή της ενότητας συνέδραμαν και οι συνάδελφοι Μαρία Ανθίμου και Χριστίνα Κκαΐλη (Δημοτικό Σχολείο Μενεού) ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ:

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ A1. Με αυτά λοιπόν τα μέσα εφοδιασμένοι οι άνθρωποι κατοικούσαν στην αρχή διασκορπισμένοι, πόλεις όμως δεν υπήρχαν κατασπαράσσονταν λοιπόν από τα θηρία, γιατί ήταν από

Διαβάστε περισσότερα

Έλλειψη εσωτερικής ελευθερίας

Έλλειψη εσωτερικής ελευθερίας Έλλειψη εσωτερικής ελευθερίας Ανωριμότητα Προκαταλήψεις- Στερεότυπα Απουσία ανθρωπιστικής παιδείας Ημιμάθεια Έλλειψη έμπρακτης χριστιανικής ζωής ΣΤΟΧΟΙ Να αρχίσουν να αναγνωρίζουν και να εκφράζουν τα δικά

Διαβάστε περισσότερα

Ο Στρατηγικός Ρόλος της Αστυνοµίας στις Σύγχρονες Απαιτήσεις της Ελληνικής Κοινωνίας

Ο Στρατηγικός Ρόλος της Αστυνοµίας στις Σύγχρονες Απαιτήσεις της Ελληνικής Κοινωνίας ιάλεξη του Καθηγητή Νίκου Λυγερού στην Ηµερίδα της Πανελλήνιας Οµοσπονδίας Αξιωµατικών Αστυνοµίας Ο Στρατηγικός Ρόλος της Αστυνοµίας στις Σύγχρονες Απαιτήσεις της Ελληνικής Κοινωνίας Αθήνα, 05/12/2008

Διαβάστε περισσότερα

ΕΜΠΕΔΩΣΗ ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ. Δρ Μάριος Στυλιανίδης, ΕΔΕ

ΕΜΠΕΔΩΣΗ ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ. Δρ Μάριος Στυλιανίδης, ΕΔΕ ΕΜΠΕΔΩΣΗ ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ Δρ Μάριος Στυλιανίδης, ΕΔΕ Δομή Συνάντησης 1 Εμπέδωση Βασικές αρχές 2 3 Πλαίσιο οργάνωσης Διαχείρισης τάξης Καλές πρακτικές 4 Εργαστήρια καλών πρακτικών 1. Εμπέδωση

Διαβάστε περισσότερα

Πρακτικό 6/2012 της συνεδρίασης της Επιτροπής Ποιότητας Ζωής, του Δήμου Λήμνου, της 4ης Μαΐου 2012.

Πρακτικό 6/2012 της συνεδρίασης της Επιτροπής Ποιότητας Ζωής, του Δήμου Λήμνου, της 4ης Μαΐου 2012. Πρακτικό 6/2012 της συνεδρίασης της Επιτροπής Ποιότητας Ζωής, του Δήμου Λήμνου, της 4ης Μαΐου 2012. Στη Μύρινα, σήμερα στις 4 του μήνα Μαΐου του έτους 2012, ημέρα Παρασκευή και ώρα 12:00 στο Δημοτικό Κατάστημα

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΣΕΒΕ ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ Θεσσαλονίκη, 05.09.08

ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΣΕΒΕ ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ Θεσσαλονίκη, 05.09.08 Συνάντηση εργασίας ΣΕΒΕ µε τον Γενικό Γραµµατέα Επενδύσεων και Ανάπτυξης κ. Παναγιώτη ρόσο ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΣΕΒΕ ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ Θεσσαλονίκη, 05.09.08 Η πορεία του ελληνικού εξαγωγικού

Διαβάστε περισσότερα

«Πολιτιστικές διαδροµές στα µεταλλευτικά τοπία της Kύθνου»

«Πολιτιστικές διαδροµές στα µεταλλευτικά τοπία της Kύθνου» ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΕΣ 2009-10 (15/2/2011 - πηγή www.greekarchitects.gr) «Πολιτιστικές διαδροµές στα µεταλλευτικά τοπία της Kύθνου» Φυσικό τοπίο - βιοµηχανική κληρονοµιά - ιστορική µνήµη. Φοιτητές: Βελουδάκη Χριστιάννα,

Διαβάστε περισσότερα

«ΚΑΝΕ ΟΛΗ ΤΗΝ ΤΑΞΗ ΝΑ ΠΡΟΣΕΞΕΙ»

«ΚΑΝΕ ΟΛΗ ΤΗΝ ΤΑΞΗ ΝΑ ΠΡΟΣΕΞΕΙ» 264 3 Ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΣΤΗ ΣΥΡΟ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ «ΚΑΝΕ ΟΛΗ ΤΗΝ ΤΑΞΗ ΝΑ ΠΡΟΣΕΞΕΙ» Ξεντές Γεώργιος Καθηγητής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ΠΕ04 Χημικός Ε-mail: fonxedes@hol.gr ΠΕΡΙΛΗΨΗ Στην παρούσα παρουσίαση

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία στο μάθημα: Διδακτική των Μαθηματικών

Εργασία στο μάθημα: Διδακτική των Μαθηματικών ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Εργασία στο μάθημα: Διδακτική των Μαθηματικών Ονοματεπώνυμο: ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ: ΜΕΣΟΣ ΟΡΟΣ Το παρακάτω σχέδιο μαθήματος απευθύνεται στη κατάκτηση από

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΤΛΟΣ I ΕΥΡΩΠΑΪΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

ΤΙΤΛΟΣ I ΕΥΡΩΠΑΪΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΣΥΜΒΑΣΗ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΡΟΟΙΜΙΟ ΤΑ ΥΨΗΛΑ ΣΥΜΒΑΛΛΟΜΕΝΑ ΜΕΡΗ, ΜΕΛΗ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΟΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΕΣ, στο εξής αποκαλούµενα «τα συµβαλλόµενα µέρη»,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΠΑΙΔΕΙΑ. Α Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος

ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΠΑΙΔΕΙΑ. Α Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος 1 ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΠΑΙΔΕΙΑ Α Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ. 2 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11 Ο ΤΟ ΧΡΗΜΑ ΚΑΙ ΟΙ ΤΡΑΠΕΖΕΣ 11.1 Από τον αντιπραγματισμό στην οικονομία του χρήματος 11.1 ΑΠΟ ΤΟΝ ΑΝΤΙΠΡΑΓΜΑΤΙΣΜΟ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΤΟΥ ΧΡΗΜΑΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΔΟΣΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ Φυσική Β' Γυμνασίου. Επιμέλεια: Ιωάννης Γιαμνιαδάκης

ΔΙΑΔΟΣΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ Φυσική Β' Γυμνασίου. Επιμέλεια: Ιωάννης Γιαμνιαδάκης ΔΙΑΔΟΣΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ Φυσική Β' Γυμνασίου Επιμέλεια: Ιωάννης Γιαμνιαδάκης Σύνδεση με προηγούμενο Μάθημα Στο κεφάλαιο Θερμότητα έχουμε μάθει: Τι είναι θερμότητα & θερμοκρασία μακροσκοπικά & μικροσκοπικά Μέτρηση

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2005 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2005 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1 ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2005 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω ηµιτελείς προτάσεις 1 έως 5 και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΔΗΓΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑΣ. Α. Αντικείμενο του εγχειριδίου

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΔΗΓΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑΣ. Α. Αντικείμενο του εγχειριδίου ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗΣ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΔΗΓΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑΣ Α. Αντικείμενο του εγχειριδίου Με το ν. 3133/2003 «Κεντρική Επιτροπή Κωδικοποίησης»

Διαβάστε περισσότερα

/νση: ΧΑΡΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ Μ. Αλεξάνδρου 49, 66100, ράµα Τηλ&φαξ: +2521021972, κιν.: + 6973585563 www.akademia.gr, e-mail: info@akademia.

/νση: ΧΑΡΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ Μ. Αλεξάνδρου 49, 66100, ράµα Τηλ&φαξ: +2521021972, κιν.: + 6973585563 www.akademia.gr, e-mail: info@akademia. ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ (Οδηγίες) Α. ΠΕΡΙΛΗΨΗ (25 µονάδες) ιαβάζουµε µια φορά προσεκτικά το κείµενο, κατανοούµε το περιεχόµενό του κι επισηµαίνουµε το θεµατικό του κέντρο. ουλεύουµε ανά παράγραφο. Υπογραµµίζουµε

Διαβάστε περισσότερα

Ερµού & Κορνάρου 2 ΤΗΛ: 210 32 30 073 32 21 255 FAX: 210 32 27 382 www.olme.gr e-mail: olme@otenet.gr Αθήνα, 3/3/08 Α.Π.: 656

Ερµού & Κορνάρου 2 ΤΗΛ: 210 32 30 073 32 21 255 FAX: 210 32 27 382 www.olme.gr e-mail: olme@otenet.gr Αθήνα, 3/3/08 Α.Π.: 656 Ο.Λ.Μ.Ε. Ερµού & Κορνάρου 2 ΤΗΛ: 210 32 30 073 32 21 255 FAX: 210 32 27 382 www.olme.gr e-mail: olme@otenet.gr Αθήνα, 3/3/08 Α.Π.: 656 ΠΡΟΣ: - τον Υπουργό Εθν. Παιδείας και Θρησκευµάτων κ. Ευρ. Στυλιανίδη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ 1/2005. ΘΕΜΑ: Κοινοποίηση των διατάξεων του άρθρου 9 Ν. 3302/04 (ΦΕΚ 267 τ.α 28-12-04) περί ρύθµισης οφειλών του Ι.Κ.Α Ε.Τ.Α.Μ.

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ 1/2005. ΘΕΜΑ: Κοινοποίηση των διατάξεων του άρθρου 9 Ν. 3302/04 (ΦΕΚ 267 τ.α 28-12-04) περί ρύθµισης οφειλών του Ι.Κ.Α Ε.Τ.Α.Μ. ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΕΣΟ ΩΝ ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ 1/2005 ΘΕΜΑ: Κοινοποίηση των διατάξεων του άρθρου 9 Ν. 3302/04 (ΦΕΚ 267 τ.α 28-12-04) περί ρύθµισης οφειλών του Ι.Κ.Α Ε.Τ.Α.Μ. ΣΧΕΤ. : Εγκ. Ι.Κ.Α 52/99, 69/02, 20/04

Διαβάστε περισσότερα

14.00 µ.µ. 18.00 µ.µ. ένα (1) άτοµα (προετοιµασία παρασκευή) 06.00 π.µ. 10.00 π.µ. δύο (2) άτοµα (προετοιµασία παρασκευή)

14.00 µ.µ. 18.00 µ.µ. ένα (1) άτοµα (προετοιµασία παρασκευή) 06.00 π.µ. 10.00 π.µ. δύο (2) άτοµα (προετοιµασία παρασκευή) ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΠΡΟ ΙΑΓΡΑΦΕΣ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ ΑΝΑ ΟΧΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΩΡΕΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΑΚΗΣ ΜΟΝΑ ΑΣ Ε ΕΣΣΑΣ (Προϋπολογισµός:103.196,81 συµπεριλαµβανοµένου του ΦΠΑ) Ο Προσφέρων υποχρεούται: 1) Μαζί µε την προσφορά

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ Έντυπο Υπολογισμού Κενών-Πλεονασμάτων Σχολείου στο Σύστημα «Αθηνά» Γενικές Πληροφορίες ΓΥΜΝΑΣΙΩΝ Ωράριο Διευθυντή 5 δηλ. τόσο εμφανίζεται στην οθόνη με τα ωράρια στο Αθηνά Όνομα/τα Υποδιευθυντή/ών 1. Βασιλόπουλος

Διαβάστε περισσότερα

ΗΜΟΤΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ Γάζι 8.04.2014 ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Αρ.πρωτ. 541 ΜΑΛΕΒΙΖΙΟΥ.Ο.Κ.Α.Π.ΠΑ.Μ. νση: Ν.Καζαντζάκη 11, Τ.Κ. 71414 Ηράκλειο Πληροφορίες : Σµαργιανάκη Γεωργία Τηλέφωνο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ

ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Με το Π.. 39/2012 αρθρ.1 διατηρήθηκε σε ισχύ ανύπαρκτο σύστηµα αξιολόγησης των δικαστικών υπαλλήλων!!!! Όπως σαφέστατα καταδεικνύεται µετά την

Διαβάστε περισσότερα

4 ο ΛΥΚΕΙΟ ΛΑΜΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ. Ε ιµέλεια Εργασίας :Τµήµα Α4

4 ο ΛΥΚΕΙΟ ΛΑΜΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ. Ε ιµέλεια Εργασίας :Τµήµα Α4 4 ο ΛΥΚΕΙΟ ΛΑΜΙΑΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΡΙΣΗΣ Ε ιµέλεια Εργασίας :Τµήµα Α4 Ε ιβλέ ων Καθηγητής :Φράγκος Κων/νος Σχολικό Έτος : 2013-2014

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΣΦΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΑΠΟΤΙΜΩΜΕΝΩΝ ΜΕ ΚΑΤ ΑΠΟΚΟΠΗ ΤΙΜΗΜΑΤΑ

ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΣΦΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΑΠΟΤΙΜΩΜΕΝΩΝ ΜΕ ΚΑΤ ΑΠΟΚΟΠΗ ΤΙΜΗΜΑΤΑ ΚΤΙΡΙΑΚΕΣ ΥΠΟΔΟΜΕΣ A.E. ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΕΡΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΤΕΥΧΩΝ, ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΩΝ & ΣΥΜΒΑΣΕΩΝ ΕΡΓΟ:1/θέσιο ολοήμερο Νηπιαγωγείο Πετριάς, Δήμου Σκύδρας, Νομού Πέλλας, με τη μέθοδο

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΡΓΙΟΣ κ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΑΣΚΟΥΝΗΣ Ο.Ε. ΡΗΓΑ ΦΕΡΑΙΟΥ 178-180, ΠΑΤΡΑ, ΤΗΛ. -FAX: 2610 336537, 327220 Αρ. Πρωτ.Askounis:2246.

ΓΕΩΡΓΙΟΣ κ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΑΣΚΟΥΝΗΣ Ο.Ε. ΡΗΓΑ ΦΕΡΑΙΟΥ 178-180, ΠΑΤΡΑ, ΤΗΛ. -FAX: 2610 336537, 327220 Αρ. Πρωτ.Askounis:2246. ΓΕΩΡΓΙΟΣ κ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΑΣΚΟΥΝΗΣ Ο.Ε. ΡΗΓΑ ΦΕΡΑΙΟΥ 178-180, ΠΑΤΡΑ, ΤΗΛ. -FAX: 2610 336537, 327220 Αρ. Πρωτ.Askounis:2246 ΠΑΤΡΑ 22/12/2009 ΠΡΟΣ τον Πανελλήνιο Σύνδεσµο Ανωνύµων Τεχνικών Εταιρειών & Ε.Π.Ε Φειδίου

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΦΟΡΟΛΟΓΙΑ ΕΙΣΟ ΗΜΑΤΟΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΚΑΙ ΝΟΜΙΚΩΝ ΠΡΟΣΩΠΩΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΣΠΟΥ ΑΣΤΗΣ: ΦΟΥΣΚΑΡΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΕΠΑ.Λ. Β 14 ΜΑΪΟΥ 2011 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ÍÔÁÂÏÓ ÁÈÇÍÁ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΕΠΑ.Λ. Β 14 ΜΑΪΟΥ 2011 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ÍÔÁÂÏÓ ÁÈÇÍÁ ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. γ Α3. δ Α4. α Α5. γ ΘΕΜΑ Β ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΕΠΑ.Λ. Β 14 ΜΑΪΟΥ 2011 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Β1. Σχολικό βιβλίο σελ. 131: Θεωρία του αρβίνου Στο φυλογενετικό δέντρο των καµηλοπαρδάλεων,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑ ΑΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΡΧΗ ΥΨΗΛΑΝΤΗ 1 35100 ΛΑΜΙΑ. Λαµία 28-6-2013 ΠΡΟΣ: Μ.Μ.Ε.

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑ ΑΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΡΧΗ ΥΨΗΛΑΝΤΗ 1 35100 ΛΑΜΙΑ. Λαµία 28-6-2013 ΠΡΟΣ: Μ.Μ.Ε. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑ ΑΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΡΧΗ ΥΨΗΛΑΝΤΗ 1 35100 ΛΑΜΙΑ Λαµία 28-6-2013 ΠΡΟΣ: Μ.Μ.Ε. ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Τακτική Συνεδρίαση του Περιφερειακού Συµβουλίου µε ενηµέρωση από τον

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ «ΥΓΡΟΜΟΝΩΣΕΙΣ ΕΡΓΟ:

ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ «ΥΓΡΟΜΟΝΩΣΕΙΣ ΕΡΓΟ: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΑΛΕΞΑΝ ΡΕΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΜΕΛΕΤΩΝ KAI ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ ΕΡΓΟ: «ΥΓΡΟΜΟΝΩΣΕΙΣ ΩΜΑΤΩΝ, ΒΑΦΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

Απομόνωση χλωροφύλλης

Απομόνωση χλωροφύλλης Απομόνωση χλωροφύλλης Φυτικά κύτταρα Χλωροπλάστης Α Γυμνασίου Κεφάλαιο 2 Ενότητα 2.1 Σελ. 39-40 Γ Γυμνασίου Κεφάλαιο 2 Ενότητα 2.2 Σελ. 43-44 1 Εισαγωγή Οι αυτότροφοι οργανισμοί όπως τα φυτά, παράγουν

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ ΤΟΥ 1844. Εξώφυλλο του Συντάγµατος του 1844 (Βιβλιοθήκη Βουλής των

ΤΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ ΤΟΥ 1844. Εξώφυλλο του Συντάγµατος του 1844 (Βιβλιοθήκη Βουλής των ΤΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ ΤΟΥ 1844 Το Σύνταγµα του 1844 αποτελείται από 107 άρθρα, κατανεµηµένα στα εξής δώδεκα µέρη: Περί Θρησκείας, Περί του δηµοσίου δικαίου των Ελλήνων, Περί συντάξεως της πολιτείας, Περί του Βασιλέως,

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΡΓΟΥ 1. ΓΕΝΙΚΑ

ΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΡΓΟΥ 1. ΓΕΝΙΚΑ 1.1 Αντικείµενο Πεδίο Εφαρµογής ΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΡΓΟΥ 1. ΓΕΝΙΚΑ Το αντικείµενο του παρόντος κεφαλαίου είναι η παρουσίαση και επεξήγηση όλων των φάσεων και ενεργειών της διοικητικής και οικονοµικής διαχείρισης

Διαβάστε περισσότερα