Οργάνωση Εκθέσεων Υποχρεωτικό Μάθημα 7 ου εξαμήνου

Transcript

1 Οργάνωση Εκθέσεων Υποχρεωτικό Μάθημα 7 ου εξαμήνου Διδάσκουσα: Μαρία Οικονόμου m.economou@aegean.gr Ιστοσελίδα μαθήματος: Γραφείο: 2.12, Iσόγ. Γεωγραφίας Τηλ: Σκοπός Το μάθημα αυτό έχει ως στόχο να εξετάσει τα κύρια θεωρητικά ζητήματα, αλλά και την πρακτική που σχετίζεται με την οργάνωση εκθέσεων πολιτιστικού περιεχομένου, τόσο από την πλευρά αυτών που τις μελετάνε, όσο και από την πλευρά όσων τις διοργανώνουν. Προσδοκώμενα Αποτελέσματα Όταν θα έχετε ολοκληρώσει το μάθημα, θα πρέπει να έχετε κατανοήσει τα βασικά θεωρητικά ζητήματα που σχετίζονται με την οργάνωση πολιτιστικών αντικειμένων και συλλογών και την και τη δημόσια έκθεση τους, καθώς και τη σημασία, τον σημασιολογικό και ερμηνευτικό ρόλο των εκθεμάτων. Θα πρέπει να κατανοείτε πώς διαφοροποιούνται αυτά τα ζητήματα ανάλογα με το είδος των εκθέσεων (π.χ. τέχνης ή φυσικής ιστορίας). Επίσης, να αναλύετε πώς διαφοροποιούνται οι εκθέσεις ανάλογα με το είδος του κοινού στο οποίο απευθύνονται και τις ειδικές ανάγκες αυτού. Τέλος, να γνωρίζετε τα βασικά στάδια προετοιμασίας μίας έκθεσης, και το ρόλο των κύριων εκθεσιακών στοιχείων και ζητημάτων, όπως οι προθήκες, ο φωτισμός, τα κείμενα, το οπτικοακουστικό υλικό, τα εκπαιδευτικά προγράμματα και οι συνοδευτικές δράσεις. Περιεχόμενο Το μάθημα θα διαρθρωθεί σε δύο επίπεδα. Στο πρώτο, θα εξεταστεί η διαδικασία του εκθέτειν σε σχέση με τους στόχους και τις βασικές λειτουργίες του Μουσείου. Θα αναφερθεί στο χαρακτήρα του εκθέματος, το ρόλο των εκθέσεων και τα προγράμματα για το κοινό. Γιατί εκθέτουμε, από πού προέρχονται οι ιδέες των εκθέσεων, πώς επηρεάζεται η έκθεση ανάλογα με το κοινό στο οποίο απευθύνεται, είναι μερικά από τα ζητήματα που θα εξεταστούν σε αυτό το επίπεδο. Το δεύτερο επίπεδο θα αφορά θέματα εκθεσιακής πράξης. Τα είδη των εκθέσεων, η πολιτική των εκθέσεων, αλλά και το πού και πώς, είναι σημαντικά ζητήματα της εκθεσιακής πρακτικής. Θα ολοκληρώσει αυτό τα επίπεδο η εξέταση των σταδίων υλοποίησης μιας έκθεσης, σε συνδυασμό με τη διαπραγμάτευση των ειδικών εκθεσιακών ζητημάτων, όπως οι βιτρίνες, ο φωτισμός, τα κείμενα, τα οπτικοακουστικά, η προσβασιμότητα κτλ. Διάγραμμα Μαθημάτων 1 ο μάθημα 9/10 - Εισαγωγή στο μάθημα Όροι και ορισμοί, μέθοδοι εργασίας 2 ο μάθημα 16/10 - Η διαδικασία του εκθέτειν. Ο ρόλος των εκθέσεων σε σχέση με τους στόχους και τη στρατηγική του πολιτιστικού οργανισμού. 3 ο μάθημα 23/10 - Χαρακτήρας του εκθέματος. Περιεχόμενο, βασική ιδέα (concept) και ερμηνευτική προσέγγιση των εκθέσεων 4 ο μάθημα 30/10 Οργάνωση Εκθέσεων Σελίδα 1/6

2 - Είδη εκθέσεων. Στάδια διοργάνωσης εκθέσεων, βασικά συστατικά και παράμετροι (αντικείμενα, χώρος, προθήκες, κείμενα, φωτισμός). Σύνθεση ομάδων εργασίας και ειδικοτήτων για προετοιμασία μίας έκθεσης. Κατανομή εργασιών και χρονοδιαγράμματα 5 ο μάθημα 6/11 - Η επιλογή των αντικειμένων προς έκθεση. Κριτηρία και διαδικασίες. Ο ρόλος του επιμελητή/ών - Η παρουσίαση του παρελθόντος ζητήματα παρουσίασης και ερμηνείας αρχαιολογικών/ιστορικών εκθέσεων. 6 ο μάθημα (εμβόλιμο) Τετ 7/11, Επίσκεψη στο νέο Αρχαιολογικό Μουσείο Μυτιλήνης [Λεπτομέρεις θα επιβεβαιωθούν] Συνάντηση στις έξω από το Μουσείο (περιοχή Κιόσκι, οδός 8ης Νοεμβρίου, τηλ ) & (χάρτης επιλέξτε στο αριστερό τμήμα της οθόνης: Σημεία Ενδιαφέροντος και στη συνέχεια Αξιοθέατα και μετά Μουσεία) Αξιολόγηση ενός πολιτιστικού οργανισμού (θέση, κτίριο, πρόσβαση, συλλογές, έκθεση, ερμηνευτική προσέγγιση, κ.λπ.) και της παρουσίασης και προβολής των εκθέσεων του - (Θα σας δοθεί προηγουμένως ένα φύλλο εργασίας και ερωτήσεων για να δομήσετε την επίσκεψη και την έρευνα σας φροντίστε να το έχετε κατεβάσει, μαζί με τη Λίστα Κριτηρίων Αξιολόγησης Μουσείων, από τον ιστότοπο του μαθήματος πριν την επίσκεψη) - Ομαδική εργασία Πρόοδος Α (15% βαθμού): Παρουσίαση προόδου (μετατροπή μεγάλων αρχείων γελοιογραφιών σε μεσαίου μεγέθους και μεγέθους προεπισκόπησης, δημιουργία ατομικής ιστοσελίδας για κάθε γελοιογραφία μεσαίου μεγέθους, μετάφραση αγγλικής λεζάντας στα ελληνικά, και δημιουργία ιστοσελίδας συνολικού καταλόγου όλων των γελοιογραφιών με τίτλο και εικονίδιο προεπισκόπησης συνδεδεμένο με την ατομική ιστοσελίδα της κάθε γελοιογραφίας 7 ο μάθημα 13/11 - Ανάλυση της επίσκεψης - Η χρήση και ο ρόλος των κειμένων στις εκθέσεις Ομαδική εργασία: Τελική δήλωση σύνθεσης ομάδας 8 ο μάθημα 20/11 - Ο ρόλος των προθηκών στις εκθέσεις - Το «κόκκινο νήμα». Η αφήγηση και η νοηματική συνέχεια στις εκθέσεις - Ομαδική εργασία Πρόοδος Β (15% βαθμού): Παρουσίαση επιλογής των αντικειμένων/γελοιογραφιών που θα εκτεθούν και επιλαχόντων, κριτήρια επιλογής τους. α) Γραπτή αναφορά που θα αναφέρει τους λόγους που επιλέχθηκαν, καθώς και προτάσεις για πιθανή παρουσίαση/ερμηνεία τους, ομαδοποίηση τους στην έκθεση (και ονόματα μελών ομάδας ) και β) αρχείο Excel με τη λίστα των επιλεγμένων έργων και των επιλαχόντων. Αποστολή ηλεκτρονικά στη διδάσκουσα 9 ο μάθημα (εμβόλιμο) 21/11, :00 μμ εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Βιομηχανικής Ελαιουργίας Λέσβου, ΠΙΟΠ, Αγία Παρασκευή. - «Η οργάνωση της έκθεσης του Μουσείου Βιομηχανικής Ελαιουργίας, Αγ. Παρασκευής Λέσβου και το Δίκτυο Μουσείων του Πολιτιστικού Ιδρύματος του Ομίλου Πειραιώς, Προσκεκλημένη ομιλήτρια Έλια Βλάχου, Υπεύθυνη Τμήματος Μουσείων ΠΙΟΠ. - Ομαδική εργασία Παρουσίαση προτάσεων για την έκθεση από τις ομάδες και συζήτηση στον χώρο της έκθεσης για το στήσιμο - Συνάντηση στις στα ΚΤΕΛ. Αναχώρηση από Πρακτορείο ΚΤΕΛ Υπεραστικών Λεωφορείων στις 11 (διαδρομή περίπου 45 λεπτά). Επιστροφή με των 4 από Καλλονή. (Φροντίστε να αγοράσετε εισιτήριο επιστροφής) 10 ο μάθημα 27/11 - Εκθέσεις και κοινό. Διαφορετικές κατηγορίες, χαρακτηριστικά & ανάγκες διαφορετικών ομάδων. Επισκέπτες και μη-επισκέπτες. Επικοινωνία με το κοινό, συμμετοχή του κοινού στις εκθέσεις. - Ομαδική εργασία: Δήλωση θέματος ομαδικής εργασίας και πρώτη προσέγγιση. Παρουσίαση στην τάξη και αποστολή βασικών σημείων/ιδεών ηλεκτρονικά στη διδάσκουσα. Οργάνωση Εκθέσεων Σελίδα 2/6

3 Ερμηνευτική προσέγγιση γελοιογραφιών μέσα στην έκθεση (χωρίς χρήση νέων τεχνολογιών) Ψηφιακές εφαρμογές μέσα στην έκθεση Διαδραστική διαδικτυακή εφαρμογή - Ιστότοπος (φόρμα επικοινωνίας με κοινό, παιχνίδι, παρουσιάσεις, κλπ) Χρήση κοινωνικών δικτύων για προβολή της έκθεσης, συμμετοχή σε αυτήν (π.χ. διαγωνισμός) Οργάνωση εργαστηρίου με επαγγελματίες μουσείων μέλη διεθνούς επιτροπής ICR και φοιτητές Προβολή και μάρκετιγκ: π.χ. σχεδιασμός αφίσας, προβολή στον τύπο 11 ο μάθημα 4/12 - Χρήση διαφορετικών ερμηνευτικών μέσων στις εκθέσεις - Ομαδική εργασία: Παρουσίαση προόδου ομαδικών εργασιών 12 ο μάθημα 11/12 - Τρόποι εμπλοκής του κοινού στις εκθέσεις ενθάρρυνσης της συμμετοχής του Ομαδική εργασία: Πρόοδος Γ (20% βαθμού) Παρουσίαση 5 προσωπικών σχολίων/αντιδράσεων για τουλάχιστον 3 έργα του Helgen της επιλογής κάθε ομάδες - λεπτομέρειες θα δοθούν / Παρουσίαση προόδου ομαδικών εργασιών 13 οο μάθημα 15/1 - Η σημασία και ο ρόλος της αξιολόγησης και της μελέτης του κοινού στην οργάνωση εκθέσεων / η αξιολόγηση των εκθέσεων - Ομαδική εργασία: Παρουσίαση προόδου ομαδικών εργασιών Ιανουάριος 2013 αναπλήρωση μαθημάτων που χάθηκαν τον Οκτώβριο Σημαντικές ημερομηνίες: Εγκαίνια έκθεσης Παρασκευή 1 Μαρτίου 2013 Εργαστήριο φοιτητών μελών ICR: Σάββατο 2 Μαρτίου 2013 Διδασκαλία Χρόνος και τόπος των μαθημάτων Τρίτη 12:00-15:00 (αίθουσα Ε, Γεωγραφίας). Θα γίνουν επίσης και επισκέψεις σε μουσεία της Λέσβου. Σε περίπτωση αλλαγών της αίθουσας ή της ώρας του μαθήματος ή άλλων πληροφοριών σχετικά με το μάθημα, θα υπάρξει σχετική ανακοίνωση στη Γραμματεία, αλλά θα σταλεί επίσης και σε ηλεκτρονική μορφή σε όλους σας, οπότε βεβαιωθείτε ότι ελέγχετε συχνά τον λογαριασμό σας και τις σχετικές ανακοινώσεις, καθώς και την ιστοσελίδα του μαθήματος Δομή και μέθοδοι Το μάθημα θα διδαχθεί με ένα συνδυασμό διαφορετικών μεθόδων (π.χ. παραδόσεις, σεμινάρια, επισκέψεις σε μουσεία, ανάλυση και συζήτηση των επισκέψεων σε μικρές ομάδες). Οι επισκέψεις στα μουσεία και η κριτική ανάλυση των οργανισμών αυτών και των εκθέσεων και δράσεων τους αποτελούν βασικό στοιχείο του μαθήματος. Το ποσοστό συμμετοχής των φοιτητών θα ποικίλλει, αλλά θα πρέπει να έρχεστε προετοιμασμένοι σε όλα. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος θα σας δοθεί η ευκαιρία να αναπτύξετε διαφορετικές ικανότητες και δεξιότητες, όπως χρήση γραπτού και προφορικού λόγου, ανάγνωση και κριτική ειδικών άρθρων και επιστημονικής βιβλιογραφίας, κριτική χρήση του Διαδικτύου και του ημερήσιου και εβδομαδιαίου τύπου, ανάλυση εκθέσεων και εκπαιδευτικών προγραμμάτων, συνεργασία σε ομάδες, αυτο-αξιολόγηση και αξιολόγηση των συμφοιτητών σας, και έρευνα πεδίου. Αξιολόγηση Το μάθημα θα εξεταστεί είτε α) με μία μεγάλη ομαδική εργασία (διοργάνωση μίας πραγματικής έκθεσης) είτε β) με προφορικές εξετάσεις και μία ατομική εργασία. - α) Ομαδική έργασία (100%) o «Δημιουργία μιας έκθεσης με γελοιογραφίες του Νορβηγού Geir Helgen με θέμα «Μια ματιά στον κόσμο των μουσείων» Οργάνωση Εκθέσεων Σελίδα 3/6

4 o Σειρά προόδων και εβδομαδιαίων ασκήσεων κατά τη διάρκεια του εξαμήνου, καθώς και στο τέλος, κατά την εξεταστική: o Υποβολή σχετικού φακέλου που θα περιλαμβάνει γραπτή αναφορά (έκταση: λέξεις). Περιεχόμενο αναφοράς: κύριο θέμα της έκθεσης, στοιχεία για τη σχετική συλλογή/γελοιογραφίες που θα περιλαμβάνει, κοινό στο οποίο θα απευθύνεται, ερμηνευτική προσέγγιση που θα ακολουθήσει, τρόπος που θα στηθούν τα αντικείμενα στο χώρο, κείμενα που γράφτηκαν από την ομάδα, άλλο συνοδευτικό/ερμηνευτικό υλικό (γραφικά, οπτικοακουστικό υλικό, ψηφιακές εφαρμογές), προβολή και επικοινωνία, εκπαιδευτικές ή/και άλλες συνοδευτικές δράσεις, κατανομή των ρόλων στην ομάδα). Ο φάκελος μπορεί να περιλαμβάνει σχέδια, φωτογραφίες, μακέτες, ψηφιακό υλικό, κ.λπ. Περισσότερες λεπτομέρειες θα δοθούν στην τάξη και θα σταλούν και ηλεκτρονικά o Ενδιάμεση προθεσμία: 7 Νοεμβρίου Πρόοδος Α (λεπτομέρειες στο πρόγραμμα παραπάνω) 13 Νοεμβρίου τελική δήλωση σύνθεσης ομάδας 20 Νοεμβρίου Πρόοδος Β (λεπτομέρειες στο πρόγραμμα παραπάνω) 11 Δεκεμβρίου 2012 πρόοδος Γ (λεπτομέρειες στο o πρόγραμμα παραπάνω) Τελική παράδοση αναφοράς (ηλεκτρονικά στη διδάσκουσα) και προφορική παρουσίαση στην εξεταστική Ιαν-Φεβρουαρίου Παραδοτέα ομαδικής Δημιουργία ατομικής ιστοσελίδας για 5-10 έργα του Helgen (συγκεκριμένος αριθμός θα εξαρτηθεί από τον αριθμό των ομάδων), με μετάφραση της λεζάντας (αν υπάρχει) στα ελληνικά Επιλογή 40 έργων από τα 77 και 20 επιλαχόντων που προτείνονται για έκθεση στο ΜΕΛΒ & αιτιολόγηση της επιλογής Καταγραφή σε κείμενο ή/και σε audio ή/και σε βίντεο προσωπικού σχολιασμού για 3 από τα έργα αυτά (είτε προσωπικού σχολιασμού, είτε φίλων/συμφοιτητών, είτε κατοίκων της Λέσβου, είτε άλλων πιθανών επισκεπτών κλπ) ή (κυρίως για όσους δεν παρακολουθούν ή/και δεν μπορούν να είναι συνεπείς στις υποχρεώσεις που απαιτεί η οργάνωση μιας πραγματικής έκθεσης στη Λέσβο - β.i) Aτομική γραπτή εργασία (50%) «Κριτική παρουσίαση μίας έκθεσης» (πραγματικής, είτε προσωρινής, είτε μόνιμης, οποιουδήποτε είδους μουσείου ή πολιτιστικού οργανισμού). Προθεσμία 15 Ιανουαρίου Η εργασία θα πρέπει να είναι περίπου 1000 λέξεων και να περιλαμβάνει: o περιγραφή της έκθεσης σύντομη παρουσίαση του πολιτιστικού οργανισμού/φορέα όπου ανήκει, το είδος των αντικειμένων/συλλογών που περιλαμβάνει, το κύριο θέμα της, το κοινό στο οποίο πιστεύετε ότι απευθύνεται, τον τρόπο που είναι διαρθρωμένη και στημένη, χρήση κειμένων στην έκθεση πιθανό οπτικοακουστικό ή ψηφιακό υλικό που περιλαμβάνει, πιθανές εκπαιδευτικές ή άλλες δράσεις που τη συνοδεύουν, o αλλά να προχωράει και σε κριτική ανάλυση της αποτελεσματικότητας των μέσων που χρησιμοποιεί, των αδύνατων και δυνατών σημείων της και της ερμηνευτικής της προσέγγισης (τον τρόπο που δηλαδή που προσεγγίζει το θέμα και το παρουσιάζει στο κοινό). o χρήση σχετικής βιβλιογραφίας και παραλληλισμοί με γενικά κείμενα για εκθέσεις. Το κείμενο της εργασίας στο Word θα πρέπει να αποσταλεί ηλεκτρονικά στη διδάσκουσα μέχρι τη μέρα της προθεσμίας (αν δεν λάβετε μήνυμα επιβεβαίωσης ότι λήφθηκε από τη διδάσκουσα, πρέπει να στείλετε υπενθύμιση). Οργάνωση Εκθέσεων Σελίδα 4/6

5 Εάν υπάρχουν απορίες σχετικές με τη μορφή και το περιεχόμενο των εργασιών, θα πρέπει να υπάρξει επικοινωνία με τη διδάσκουσα, είτε με ηλεκτρονικό μήνυμα, είτε με επίσκεψη στο γραφείο της κατά τις ημέρες και ώρες γραφείου. O ίδιος τρόπος εξέτασης θα ισχύσει και για την εξεταστική του Σεπτεμβρίου. - β.ii) Προφορικές εξετάσεις (50%) κατά τη διάρκεια της εξεταστικής βάσει ενός από τα δύο βιβλία που δίνονται ως σύγγραμμα για το μάθημα. Επικοινωνία και ώρες γραφείου Ώρες γραφείου: Τρίτη 12-14:00 και μετά από συνεννόηση. Ο καλύτερος τρόπος αρχικής επικοινωνίας (εκτός από την επαφή στην τάξη) είναι μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (m.economou@aegean.gr) για να κανονίσουμε στη συνέχεια αν χρειάζεται, μία συνάντηση. Διδακτικά Συγγράμματα ή - Black, G Το ελκυστικό μουσείο. Μουσεία και επισκέπτες. Αθήνα: ΠΙΟΠ. Σαλή, Α Μουσειολογία ΙΙ: Βασικές αρχές έκθεσης μουσειακών συλλογών. Αθήνα: Μεταίχμιο Γενική Βιβλιογραφία Αυτή η βιβλιογραφία (εκτός από τα βιβλία που δίνονται με το μάθημα) θα συμπληρωθεί με επιμέρους παραπομπές που θα δίνονται σε κάθε ενότητα. Ελληνόγλωσση βιβλιογραφία Γκαζή, Α «Ο κύριος Σλίμαν δεν είναι εδώ». Μία νεανική ματιά στο Ιλίου Μέλαθρον ηλεκτρονικό περιοδικό Μουσειολογία, 6 Γκαζή, Α. και Νικηφορίδου, Α Κείμενα για Μουσεία και Εκθέσεις: Προβληματισμός, Μεθοδολογία, Μελέτη Περίπτωσης, ηλεκτρονικό περιοδικό Μουσειολογία, 4 Mουσούρη, Θ Έρευνα κοινού και αξιολόγηση στα μουσεία Αρχαιολογία και Τέχνες, 72 (Σεπτέμβριος), σσ Μουσούρη, Θ Μουσεία για όλους; Προγράμματα προσέγγισης στο διεθνή χώρο Αρχαιολογία και Τέχνες 73 (Δεκέμβριος), σσ Μούλιου, Μ. και Μπούνια, Α. (επιμ.) Σειρά αφιερωμάτων με θέματα Εισαγωγή στη Μουσειολογία, Ο Επαγγελματίας του Μουσείου, Μουσείο και Επικοινωνία, Μουσειολογία: Ιστορία, θεωρία και πρακτική, Αρχαιολογία και Τέχνες, (Μάρτης-Δεκέμβριος). Μούλιου, Μ. και Μπούνια, Α Μουσειακές εκ-θέσεις: Ερμηνευτικές προσεγγίσεις στη μουσειακή θεωρία και πρακτική, Αρχαιολογία και Τέχνες, 70 (Μάρτης), Μούλιου, Μ Από την ιστορία της αρχαιολογικής επιστήμης στην ανάγνωση μουσειακών εκθέσεων του παρελθόντος, Αρχαιολογία και Τέχνες, 73, Νάκου, Ε Μουσεία: εμείς, τα πράγματα και ο πολιτισμός: από τη σκοπιά της θεωρίας του υλικού πολιτισμού, της μουσειολογίας και της μουσειοπαιδαγωγικής. Αθήνα: Νήσος. Οικονόμου, Μ Μουσείο: Αποθήκη ή Ζωντανός Οργανισμός; Μουσειολογικοί Προβληματισμοί και Ζητήματα Αθήνα: Κριτική Οργάνωση Εκθέσεων Σελίδα 5/6

6 Πλάντζος, Δ «Il n'y a pas de hors - texte»: το Μουσείο της Ακρόπολης και τα απόνερα του ιδεαλισμού, Τετράδια Μουσειολογίας 7(2010), 23-29, Σκαλτσά, Μ. και Τζώνος, Π Μελέτη και επίβλεψη έκθεσης συλλογών. Αθήνα: Παπασωτηρίου. Τζώνος, Π Μουσείο και νεωτερικότητα. Αθήνα: Παπασωτηρίου. Υπουργείο Πολιτισμού, Πρόσβαση Ατόμων με Αναπηρίες σε χώρους πολιτισμού και αθλητισμού, Πρακτικά συνεδρίου Θεσσαλονίκη 30 Οκτωβρίου-1 Νοεμβρίου 2003, Αθήνα. Χουρμουζιάδη, Α Το Ελληνικό Αρχαιολογικό Μουσείο. Ο εκθέτης το έκθεμα ο επισκέπτης. Θεσσαλονίκη: Εκδόσεις Βάνια. Ξενόγλωσση βιβλιογραφία Bourdieu, P. and Darbel, A The Love of Art: European Museums & Their Public Cambridge: Polity Press. [ΛΕΣΒΟΣ, ΠΑΡΑΡΤ Call. No.: BOU] Dean, D Museum Exhibition: Theory and Practice. London and New York: Routledge. Duncan, C Civilizing Rituals: Inside Public Arts Museums London and New York: Routledge. [ΛΕΣΒΟΣ, ΠΑΡΑΡΤ Call. No.: 708 DUN ] Falk, J. H. and Dierking, L. D The Museum Experience Washington, DC: Whalesback Books. Falk, J. H. and Dierking, L. D Learning from museums: visitor experiences and the making of meaning, Walnut Greek: AltaMira Press, [ΛΕΣΒΟΣ, ΠΑΡΑΡΤ Call. No.: FAL] Greenberg, R., Ferguson, B. W., and Nairne, S. (eds) Thinking about exhibitions. London: Routledge. Hall, M On display. A Design Grammar for Museum Exhibition. London: Lund Humphries. Hooper-Greenhill, E Museums and Their Visitors, London: Routledge. [ΛΕΣΒΟΣ, ΠΑΡΑΡΤ Call. No.: HOO ] Hooper-Greenhill, E Museum, Media, Message, London: Routledge. [ΛΕΣΒΟΣ, ΠΑΡΑΡΤ Call. No.: MUS ] Hooper-Greenhill, E Museums and the Interpretation of Visual Culture. London: Routledge. Karp, Ivan and Steven D Lavine (eds) Exhibiting cultures: Τhe poetics and politics of museum display Washington; London : Smithsonian Institution Press. ΜcLean, K Planning for people in museum exhibitions. Washington, DC.: ASTC. Pearce, S. M. (ed.) Interpreting objects and collections London: Routledge. Miles, R.S. et al The design of educational exhibits, London: Unwin Hyman. [ΡΟΔΟΣ, RHODES Call. No.: DES] Serrell, B., Exhibit Labels. An interpretative approach. London: Alta Mira Press. Stone, P. G. and Molyneaux, B. L The presented past: heritage, museums, and education, London and New York: Routledge in association with English Heritage. [ΛΕΣΒΟΣ, ΠΑΡΑΡΤ Call. No.: PRE ] Επιστημονικά Περιοδικά Εκτός από το να ενημερώνεστε για την επικαιρότητα και για ζητήματα πολιτισμού γενικότερα, φροντίστε να εξοικειωθείτε και να διαβάζετε επίσης τα επιστημονικά περιοδικά που σχετίζονται με τα μουσεία και τις εκθέσεις. Μερικά από (τα ελληνόγλωσσα από) αυτά είναι: Αρχαιολογία & Τέχνες (σταμάτησε να εκδίδεται το στον ιστότοπο τους λίστα των περιεχομένων παλιών τευχών) Περιοδικό Μουσειολογία (διεθνές επιστημονικό ηλεκτρονικό περιοδικό) εκδίδεται από το Τμήμα μας Τετράδια Μουσειολογίας (το πρώτο τεύχος εκδόθηκε το 2004, και από τότε ένα το χρόνο) αρχικά εκδόσεις Μεταίχμιο, στη συνέχεια Καλειδοσκόπιο ) Οργάνωση Εκθέσεων Σελίδα 6/6