Περιεχόμενα ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ. Βασικές τεχνικές χειρισμού των ανθρώπων 1 «ΑΝ ΘΕΛΕΙΣ ΝΑ ΠΙΕΙΣ ΓΑΛΑ, ΜΗΝ ΚΛΩΤΣΑΣ ΤΗΝ ΚΑΡΔΑΡΑ»...33

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Περιεχόμενα ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ. Βασικές τεχνικές χειρισμού των ανθρώπων 1 «ΑΝ ΘΕΛΕΙΣ ΝΑ ΠΙΕΙΣ ΓΑΛΑ, ΜΗΝ ΚΛΩΤΣΑΣ ΤΗΝ ΚΑΡΔΑΡΑ»...33"

Transcript

1

2

3 Περιεχόμενα Πρόλογος στην αναθεωρημένη έκδοση...11 Σημείωμα για την ελληνική έκδοση...15 Πώς γράφτηκε αυτό το βιβλίο και γιατί από τον Ντέηλ Κάρνεγκι...17 Εννέα συμβουλές για να κερδίσεις όσο γίνεται περισσότερα από αυτό το βιβλίο...25 ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ Βασικές τεχνικές χειρισμού των ανθρώπων 1 «ΑΝ ΘΕΛΕΙΣ ΝΑ ΠΙΕΙΣ ΓΑΛΑ, ΜΗΝ ΚΛΩΤΣΑΣ ΤΗΝ ΚΑΡΔΑΡΑ» ΤΟ ΜΕΓΑΛΟ ΜΥΣΤΙΚΟ ΤΗΣ ΣΥΝΑΛΛΑΓΗΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ «ΟΠΟΙΟΣ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΤΟ ΚΑΤΑΦΕΡΕΙ ΑΥΤΟ, ΕΧΕΙ ΜΑΖΙ ΤΟΥ ΟΛΟ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ. ΟΠΟΙΟΣ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙ, ΠΟΡΕΥΕΤΑΙ ΔΡΟΜΟ ΜΟΝΑΧΙΚΟ»....68

4 8 Περιεχόμενα ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ Έξι τρόποι για να αρέσεις στους ανθρώπους 1 ΚΑΝΕ ΑΥΤΟ ΚΑΙ ΘΑ ΣΕ ΚΑΛΟΔΕΧΟΝΤΑΙ ΠΑΝΤΟΥ ΕΝΑΣ ΑΠΛΟΣ ΤΡΟΠΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΝΕΙΣ ΚΑΛΗ ΠΡΩΤΗ ΕΝΤΥΠΩΣΗ ΑΝ ΔΕΝ ΤΟ ΚΑΝΕΙΣ ΑΥΤΟ, ΠΗΓΑΙΝΕΙΣ ΚΑΤΕΥΘΕΙΑΝ ΓΙΑ ΦΑΣΑΡΙΕΣ ΕΝΑΣ ΕΥΚΟΛΟΣ ΤΡΟΠΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΓΙΝΕΙΣ ΚΑΛΟΣ ΣΥΝΟΜΙΛΗΤΗΣ ΠΩΣ ΝΑ ΠΡΟΚΑΛΕΙΣ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ ΤΩΝ ΑΛΛΩΝ ΠΩΣ ΝΑ ΚΑΝΕΙΣ ΤΟΥΣ ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ ΝΑ ΣΕ ΣΥΜΠΑΘΟΥΝ ΑΜΕΣΩΣ ΜΕΡΟΣ ΤΡΙΤΟ Πώς να συμφωνούν οι άλλοι με τις απόψεις σου 1 ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙΣ ΝΑ ΚΕΡΔΙΣΕΙΣ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΕΝΑΣ ΣΙΓΟΥΡΟΣ ΤΡΟΠΟΣ ΝΑ ΚΑΝΕΙΣ ΕΧΘΡΟΥΣ ΚΑΙ ΠΩΣ ΝΑ ΤΟΝ ΑΠΟΦΥΓΕΙΣ ΑΝ ΕΧΕΙΣ ΑΔΙΚΟ, ΠΑΡΑΔΕΞΟΥ ΤΟ ΜΙΑ ΣΤΑΓΟΝΑ ΜΕΛΙ...199

5 Περιεχόμενα 9 5 ΤΟ ΜΥΣΤΙΚΟ ΤΟΥ ΣΩΚΡΑΤΗ Η ΒΑΛΒΙΔΑ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΠΟΝΩΝ ΠΩΣ ΝΑ ΚΕΡΔΙΖΕΙΣ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΑΛΛΩΝ ΜΙΑ ΣΥΝΤΑΓΗ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΝΕΙΣ ΘΑΥΜΑΤΑ ΚΑΤI ΠΟΥ ΤΟ ΘΕΛΟΥΝ ΟΙ ΠΑΝΤΕΣ ΜΙΑ ΕΚΚΛΗΣΗ ΠΟΥ ΑΡΕΣΕΙ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟ ΚΑΝΟΥΝ ΣΤΙΣ ΤΑΙΝΙΕΣ. ΤΟ ΚΑΝΟΥΝ ΣΤΗΝ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ. ΓΙΑΤΙ ΝΑ ΜΗΝ ΤΟ ΚΑΝΕΙΣ ΚΑΙ ΕΣΥ; ΟΤΑΝ ΔΕΝ ΠΙΑΝΟΥΝ ΟΛΑ ΤΑ ΥΠΟΛΟΙΠΑ, ΔΟΚΙΜΑΣΕ ΑΥΤΟ ΜΕΡΟΣ ΤΕΤΑΡΤΟ Έξι τρόποι για να αρέσεις στους ανθρώπους 1 ΑΝ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΚΑΝΕΙΣ ΚΡΙΤΙΚΗ, ΥΠΑΡΧΕΙ ΣΩΣΤΟΣ ΤΡΟΠΟΣ ΝΑ ΞΕΚΙΝΗΣΕΙΣ ΠΩΣ ΝΑ ΚΑΝΕΙΣ ΚΡΙΤΙΚΗ ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΣΕ ΑΝΤΙΠΑΘΗΣΟΥΝ ΝΑ ΜΙΛΑΣ ΠΡΩΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑ ΣΟΥ ΛΑΘΗ ΣΕ ΚΑΝΕΝΑ ΔΕΝ ΑΡΕΣΕΙ ΝΑ ΤΟΝ ΔΙΑΤΑΖΟΥΝ...287

6 10 Περιεχόμενα 5 ΑΦΗΣΕ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ ΝΑ ΣΩΣΕΙ ΤΟ ΓΟΗΤΡΟ ΤΟΥ ΠΩΣ ΝΑ ΠΑΡΑΚΙΝΕΙΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΙΑ «ΚΑΛΛΙΟ ΝΑ ΜΟΥ ΒΓΕΙ ΤΟ ΜΑΤΙ ΠΑΡΑ ΤΟ ΟΝΟΜΑ!» ΚΑΝΕ ΤΟ ΛΑΘΟΣ ΝΑ ΜΟΙΑΖΕΙ ΕΥΚΟΛΟ ΝΑ ΔΙΟΡΘΩΘΕΙ ΠΩΣ ΝΑ ΚΑΝΕΙΣ ΤΟΥΣ ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ ΝΑ ΚΑΝΟΥΝ ΕΥΧΑΡΙΣΤΩΣ ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΘΕΛΕΙΣ ΕΣΥ Το γρήγορο μονοπάτι προς τη διάκριση από τον Λόουελ Τόμας Τα σεμινάρια του Ντέηλ Κάρνεγκι Άλλα βιβλία Οι εμπειρίες μου από την εφαρμογή όσων έμαθα από αυτό το βιβλίο Ευρετήριο Πρόσωπα και τοποθεσίες...354

7 1 ΚΑΝΕ ΑΥΤΟ ΚΑΙ ΘΑ ΣΕ ΚΑΛΟΔΕΧΟΝΤΑΙ ΠΑΝΤΟΥ Γιατί να διαβάσεις αυτό το βιβλίο για να μάθεις πώς να κερδίζεις φίλους; Γιατί να μη μελετήσεις την τεχνική του μεγαλύτερου μαγνήτη φίλων που έχει γνωρίσει ο κόσμος; Ποιος είναι; Μπορεί να τον συναντήσεις αύριο μπροστά σου, να έρχεται από την άλλη μεριά του δρόμου. Όταν σε πλησιάσει στα τρία μέτρα, θα αρχίσει να σου κουνάει την ουρά του. Αν κοντοσταθείς και του δώσεις ένα χάδι, σχεδόν θα βγει από το πετσί του για να σου δείξει πόσο σε αγαπάει. Και το γνωρίζεις ότι πίσω από αυτή την επίδειξη τρυφερότητας εκ μέρους του δεν υπάρχουν απώτερα κίνητρα: ούτε ακίνητα θέλει να σου πουλήσει, ούτε να σε παντρευτεί. Στάθηκες ποτέ σου να σκεφτείς ότι ο σκύλος είναι το μοναδικό ζωντανό που δεν χρειάζεται να δουλέψει για να ζήσει; Η κότα πρέπει να γεννάει αυγά, η αγελάδα να μας δίνει γάλα, και το καναρίνι να μας τραγουδάει. Ο σκύλος, όμως, βγάζει τα προς το ζην απλώς προσφέροντάς μας την αγάπη του. Όταν ήμουν πέντε χρονών, ο πατέρας μου αγόρασε ένα μικρό κιτρινότριχο κουτάβι για πενήντα σεντς. Ήταν το φως και η χαρά της παιδικής μου ηλικίας. Κάθε απόγευμα στις τεσσερισήμισι, καθόταν στην μπροστινή αυλή κοιτάζοντας σταθερά με τα όμορφα μάτια του στο μονοπάτι, και μόλις άκουγε τη φωνή μου ή με έβλεπε μέσα από

8 94 Πώς να κερδίζεις φίλους και να επηρεάζεις τους ανθρώπους τους θάμνους να κουνάω το καλαθάκι μου, έτρεχε σαν σφαίρα και ανέβαινε χωρίς ανάσα το λόφο για να με προϋπαντήσει με χαρούμενα χοροπηδητά και με εκστατικά γαβγίσματα. Ο Τίπυ ήταν ο πιστός μου σύντροφος επί πέντε χρόνια. Έπειτα, μια τραγική νύχτα δεν θα τη λησμονήσω ποτέ μου σκοτώθηκε από έναν κεραυνό που έπεσε τρία μέτρα μπροστά μου. Ο θάνατος του Τίπυ ήταν η τραγωδία της παιδικής μου ηλικίας. Ποτέ σου δεν διάβασες βιβλία ψυχολογίας, Τίπυ. Δεν τα χρειαζόσουν. Ήξερες από θεόσταλτο ένστικτο ότι μπορείς να κάνεις περισσότερους φίλους μέσα σε δύο μήνες δείχνοντας ειλικρινές ενδιαφέρον για τους άλλους παρά σε δύο χρόνια προσπαθώντας να κάνεις τους άλλους να ενδιαφερθούν για εσένα. Να το επαναλάβω. Μπορείς να κάνεις περισσότερους φίλους μέσα σε δύο μήνες δείχνοντας ειλικρινές ενδιαφέρον για τους άλλους παρά σε δύο χρόνια προσπαθώντας να κάνεις τους άλλους να ενδιαφερθούν για εσένα. Και όμως όλοι μας γνωρίζουμε ανθρώπους που σφάλλουν σε όλη τους τη ζωή προσπαθώντας να μαγέψουν άλλους ανθρώπους και να κερδίσουν το ενδιαφέρον τους. Φυσικά, δεν τα καταφέρνουν. Οι άνθρωποι δεν ενδιαφέρονται για εσένα. Οι άνθρωποι δεν ενδιαφέρονται για εμένα. Οι άνθρωποι ενδιαφέρονται για τον εαυτό τους πρωί, μεσημέρι, βράδυ. Η τηλεφωνική εταιρεία της Νέας Υόρκης έκανε μια λεπτομερή ανάλυση των τηλεφωνικών συνδιαλέξεων για να διαπιστώσει ποια λέξη χρησιμοποιείται πιο συχνά. Μάντεψες σωστά: η προσωπική α- ντωνυμία «εγώ». «Εγώ». «Εγώ». Σε 500 τηλεφωνικές συνομιλίες χρησιμοποιήθηκε 3900 φορές. «Εγώ». «Εγώ». «Εγώ». «Εγώ». Όταν πέσει στα χέρια σου μια ομαδική φωτογραφία όπου βρίσκεσαι μέσα και εσύ, ποιο πρόσωπο αναζητάς πρώτο; Αν προσπαθούμε απλώς να εντυπωσιάσουμε τους ανθρώπους και να τους κάνουμε να ενδιαφερθούν για εμάς, δεν πρόκειται να έχουμε ποτέ πραγματικούς, ειλικρινείς φίλους. Οι φίλοι, οι αληθινοί φίλοι, δεν γίνονται έτσι.

9 Έξι τρόποι για να αρέσεις στους ανθρώπους 95 Ο Ναπολέων, που το δοκίμασε, είπε στην τελευταία του συνάντηση με την Ιωσηφίνα: «Ιωσηφίνα, ήμουν ο πιο καλότυχος άνθρωπος στον κόσμο και όμως, ετούτη τη στιγμή, είσαι ο μοναδικός άνθρωπος στον κόσμο που μπορώ να στηριχτώ». Και οι ιστορικοί αμφιβάλλουν κατά πόσο μπορούσε να στηριχτεί ακόμη και σε εκείνην. Ο Άλφρεντ Άντλερ, ο διάσημος Βιεννέζος ψυχολόγος, έγραψε ένα βιβλίο με τίτλο Η γνώση της ζωής. Στο βιβλίο αυτό αναφέρει: «Το άτομο που αντιμετωπίζει τις περισσότερες δυσκολίες στη ζωή και προκαλεί τα περισσότερα τραύματα στους άλλους είναι το άτομο που δεν ενδιαφέρεται για τους συνανθρώπους του. Από τέτοια άτομα πηγάζουν όλες οι ανθρώπινες αποτυχίες». Μπορείς να διαβάσεις πάμπολλους σοφούς τόμους ψυχολογίας χωρίς να συναντήσεις τίποτε πιο σημαντικό για εσένα και για εμένα. Η διαπίστωση του Άντλερ είναι τόσο πλούσια σε νοήματα, που θα την επαναλάβω, και μάλιστα με πλάγια γράμματα: «Το άτομο που αντιμετωπίζει τις περισσότερες δυσκολίες στη ζωή και προκαλεί τα περισσότερα τραύματα στους άλλους είναι το άτομο που δεν ενδιαφέρεται για τους συνανθρώπους του. Από τέτοια άτομα πηγάζουν όλες οι ανθρώπινες αποτυχίες». Κάποτε παρακολούθησα στο Πανεπιστήμιο της Νέας Υόρκης μια σειρά μαθημάτων για τη συγγραφή σύντομων διηγημάτων ένας από τους ομιλητές κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου ήταν ο αρχισυντάκτης ενός κορυφαίου περιοδικού. Μας είπε ότι μπορούσε να πάρει οποιαδήποτε από τις δεκάδες ιστορίες που περνούσαν καθημερινά από το γραφείο του και, αφού διαβάσει μερικές παραγράφους, να καταλάβει αν ο συγγραφέας αγαπάει τους ανθρώπους ή όχι. «Όταν οι συγγραφείς δεν αγαπάνε τους ανθρώπους», μας είπε, «οι άνθρωποι δεν αγαπούν τις ιστορίες τους». Αυτός ο σκληροτράχηλος εκδότης σταμάτησε δύο φορές στη διάρκεια της ομιλίας του για τη μυθιστοριογραφία και μας ζήτησε

10 96 Πώς να κερδίζεις φίλους και να επηρεάζεις τους ανθρώπους συγγνώμη που ακουγόταν σαν να μας κάνει κήρυγμα. «Σας λέω τα ίδια πράγματα που θα σας πει και ο παπάς της ενορίας σας, αλλά να θυμάστε ότι για να γίνετε πετυχημένοι συγγραφείς πρέπει να νοιάζεστε για τους ανθρώπους». Αν αληθεύει αυτό για τη μυθιστοριογραφία, είναι βέβαιο ότι θα ισχύει και για την κατά πρόσωπο επικοινωνία με τους ανθρώπους. Την τελευταία φορά που εμφανίστηκε στο Μπροντγουαίη o Χάουαρντ Θέρστον, πέρασα ένα απόγευμα στο καμαρίνι του ο Θέρστον ήταν ο αναγνωρισμένος πρύτανης των ταχυδακτυλουργών. Επί σαράντα χρόνια ταξίδευε σε όλο τον κόσμο, ξανά και ξανά, δημιουργώντας ψευδαισθήσεις, κάνοντας το ακροατήριό του να σαστίζει και αφήνοντας τους ανθρώπους άναυδους από την έκπληξη. Περισσότεροι από 60 εκατομμύρια άνθρωποι πλήρωσαν το εισιτήριο για να δουν την παράστασή του και τα κέρδη του έφτασαν σχεδόν τα 2 εκατομμύρια δολάρια. Ρώτησα τον κ. Θέρστον να μου πει το μυστικό της επιτυχίας του. Οπωσδήποτε δεν είχε να κάνει με κάποιες σπουδές του, αφού είχε φύγει μικρό παιδί από το σπίτι του, έζησε σαν περιφερόμενος άστεγος και λαθρεπιβάτης στα εμπορικά τρένα, κοιμόταν σε θημωνιές, ζητιάνευε φαγητό από πόρτα σε πόρτα, και έμαθε να διαβάζει παρατηρώντας από τα βαγόνια των τρένων τις επιγραφές κατά μήκος των σιδηροδρομικών γραμμών. Μήπως είχε κάποιες εξαιρετικές γνώσεις ταχυδακτυλουργίας; Ό- χι μου μίλησε για εκατοντάδες βιβλία που έχουν γραφτεί για τα ταχυδακτυλουργικά τεχνάσματα και για αμέτρητους ανθρώπους που γνώριζαν όσα γνώριζε και εκείνος. Εκείνος είχε όμως δύο πράγματα που δεν είχαν οι άλλοι. Το πρώτο ήταν η ικανότητά του να προβάλλει την προσωπικότητά του και πέρα από τα φώτα της ράμπας. Ήταν κορυφαίος σόουμαν. Ήταν γνώστης της ανθρώπινης φύσης. Ό,τι έκανε, κάθε χειρονομία του, κάθε απόχρωση στον τονισμό της φωνής του, κάθε ανασήκωμα των φρυδιών του, ήταν μελετημένα και δοκιμασμένα προσεκτικά από πριν και όλες του οι ενέργειες ήταν χρονομετρη-

11 Έξι τρόποι για να αρέσεις στους ανθρώπους 97 μένες σε κλάσματα του δευτερολέπτου. Πέρα από όλα αυτά όμως, ο Θέρστον είχε αληθινό ενδιαφέρον για τους ανθρώπους. Μου είπε ότι πολλοί ταχυδακτυλουργοί κοιτάζουν το κοινό και λένε μέσα τους «Να και τα αποψινά κορόιδα μας, οι μπουρτζόβλαχοι θα τους δουλέψω μια χαρά». Η μέθοδος του Θέρστον ήταν όμως εντελώς διαφορετική. Μου είπε ότι, κάθε φορά που ανέβαινε στη σκηνή, έλεγε μέσα του: «Είμαι ευγνώμων που ήρθαν να με δουν οι άνθρωποι αυτοί. Μου επιτρέπουν να κερδίζω τα προς το ζην με πολύ ευχάριστο τρόπο. Θα τους δώσω ό,τι καλύτερο μπορώ». Μου ξεκαθάρισε ότι δεν έβγαινε ποτέ του στα φώτα της ράμπας χωρίς να πει στον εαυτό του, ξανά και ξανά: «Αγαπώ το ακροατήριό μου. Αγαπώ το ακροατήριό μου». Γελοιότητα; Παραλογισμός; Έχετε το προνόμιο να σκεφτείτε ό,τι θέλετε. Εγώ μεταφέρω απλώς τα λόγια του χωρίς κανένα σχόλιο μια συνταγή που χρησιμοποιούσε ένας από τους μεγαλύτερους ταχυδακτυλουργούς όλων των εποχών. Ο Τζορτζ Ντάικ από το Νορθ Γουόρεν της Πενσυλβάνιας αναγκάστηκε να κλείσει το βενζινάδικό του μετά από τριάντα χρόνια ό- ταν κατασκευάστηκε πιο μακριά ο νέος αυτοκινητόδρομος. Δεν πέρασε καιρός και οι τεμπέλικες ημέρες της συνταξιοδότησης άρχισαν να του προκαλούν ανία έτσι, άρχισε να γεμίζει το χρόνο του προσπαθώντας να παίξει μουσική με του παλιό βιολί του. Σύντομα άρχισε να ταξιδεύει στην περιοχή για να ακούσει μουσική και να συζητήσει με γνωστούς βιολιστές. Με τον ταπεινό και φιλικό του τρόπο άρχισε να ενδιαφέρεται συστηματικά για το παρελθόν και τα ενδιαφέροντα κάθε μουσικού που γνώριζε. Με την αναζήτηση αυτή, και ενώ δεν ήταν σπουδαίος βιολιστής ο ίδιος, έκανε πολλούς φίλους. Άρχισε να συμμετέχει σε διαγωνισμούς και σύντομα έγινε γνωστός στους φίλους της μουσικής κάουντρι στα ανατολικά των Ηνωμένων Πολιτειών ως «Μπάρμπα-Τζορτζ, ο βιολιτζής από την Κινζούα». Όταν άκουσα για πρώτη φορά τον Μπάρμπα-Τζορτζ, ήταν ήδη εβδομήντα δύο χρονών και γλένταγε κάθε στιγμή της ζωής του. Χάρη στο έμμονο ενδιαφέρον του για τους άλλους ανθρώπους, δημιούργησε μια καινούργια ζωή σε

12 98 Πώς να κερδίζεις φίλους και να επηρεάζεις τους ανθρώπους μια ηλικία όπου οι περισσότεροι άνθρωποι θεωρούν ότι τα παραγωγικά τους χρόνια έχουν τελειώσει». Αυτό ήταν άλλο ένα από τα μυστικά της εκπληκτικής δημοτικότητας του Θεόδωρου Ρούζβελτ. Ακόμη και οι υπηρέτες του τον αγαπούσαν. Ο θαλαμηπόλος του, ο Τζέημς Ε. Έημος, έγραψε γι αυτόν ένα βιβλίο με τίτλο Theodore Roosevelt, Hero to His Valet (Θεόδωρος Ρούζβελτ, Ήρωας στα μάτια του βαλέ του). Στο βιβλίο αυτό, ο Έημος περιγράφει το επόμενο χαρακτηριστικό περιστατικό: Μια φορά, η γυναίκα μου ρώτησε τον Πρόεδρο πώς είναι η α- σπροπέρδικα. Δεν είχε δει ποτέ της και εκείνος της έκανε πλήρη περιγραφή. Κάποια στιγμή, αργότερα, χτύπησε το τηλέφωνο στην αγροικία μας. (Ο Έημος με τη γυναίκα του ζούσαν σε μια μικρή αγροικία στο κτήμα του Ρούζβελτ στο Όυστερ Μπαίη.) Το σήκωσε η γυναίκα μου και ήταν ο ίδιος ο κ. Ρούζβελτ. «Τηλεφώνησε», της είπε, «για να την ενημερώσει ότι μια ασπροπέρδικα έκοβε βόλτες μπροστά στο παράθυρό της» και «αν κοίταζε έξω, μπορεί να κατάφερνε να την δει». Τέτοια μικροπράγματα δείχνουν το χαρακτήρα του. Κάθε φορά που περνούσε από την αγροικία μας, τον ακούγαμε να φωνάζει: «Ου-ου Άννι»; ή «Ου-ου Τζέημς»! Ήταν ο φιλικός χαιρετισμός του καθώς περνούσε. Πώς θα μπορούσαν οι άνθρωποί του να μην αγαπούν έναν τέτοιο άνθρωπο; Πώς θα μπορούσε οποιοσδήποτε να μην τον αγαπάει; Μια ημέρα, ο Ρούζβελτ επισκέφθηκε το Λευκό Οίκο όταν απουσίαζαν ο Πρόεδρος και η κ. Ταφτ. Απόδειξη για το ειλικρινές ενδιαφέρον του για τους απλούς ανθρώπους ήταν ότι εκείνη την ημέρα χαιρέτισε όλο το παλιό προσωπικό του Λευκού Οίκου με το μικρό τους όνομα ακόμη και τις λαντζέρισες. «Όταν είδε την Άλις, την παραμαγείρισα», γράφει ο Άρτσι Μπατ, «την ρώτησε αν εξακολουθεί να φτιάχνει εκείνο το καλαμποκόψωμο. Η Άλις του είπε ότι το έφτιαχνε καμιά φορά για το προσωπικό, αλλά κανένας από τους μεγάλους δεν το έτρωγε πια.

13 Έξι τρόποι για να αρέσεις στους ανθρώπους 99 «Δεν ξέρουν τι χάνουν, βρόντηξε ο Ρούζβελτ, και θα το πω στον Πρόεδρο όταν τον δω. «Η Άλις του έφερε ένα κομμάτι σε ένα πιάτο και εκείνος το πήρε και άρχισε να το τρώει πηγαίνοντας στο γραφείο του, χαιρετώντας τους κηπουρούς και τους εργάτες στο δρόμο του... «Μιλούσε σε όλους όπως ακριβώς τους μιλούσε και στο παρελθόν. Ο Άικ Χούβερ, που ήταν επικεφαλής υποδοχής στο Λευκό Οίκο επί σαράντα χρόνια, είπε με δάκρυα στα μάτια του: Είναι η μοναδική ευτυχισμένη ημέρα μας εδώ και δύο χρόνια και κανένας μας δεν θα την άλλαζε ούτε για εκατό δολάρια». Η ίδια φροντίδα για τους καθημερινούς ανθρώπους βοήθησε τον αντιπρόσωπο πωλήσεων Έντουαρντ Μ. Σάικς νεότ. από το Τσάθαμ του Νιου Τζέρσεϋ να κρατήσει το λογαριασμό ενός πελάτη του. «Πριν πολλά χρόνια», μας είπε, «είχα αναλάβει τους πελάτες της Johnson and Johnson στην περιοχή της Μασαχουσέτης. Ένας λογαριασμός ήταν ενός φαρμακοποικιλοπωλείου στο Χίνγκαμ. Κάθε φορά που πήγαινα σε εκείνο το κατάστημα, συζητούσα πάντα λίγα λεπτά με την υπάλληλο στα αναψυκτικά και με τον υπάλληλο στον πάγκο πριν πάω να συζητήσω με τον ιδιοκτήτη για να πάρω τις παραγγελίες του. Μια ημέρα, όταν πήγα στον ιδιοκτήτη του καταστήματος, μου είπε να φύγω επειδή δεν ενδιαφερόταν πια να αγοράζει προϊόντα J&J επειδή είχε την εντύπωση ότι επικέντρωναν τις δραστηριότητές τους περισσότερο στα καταστήματα τροφίμων και στα καταστήματα πωλήσεων με εκπτώσεις εις βάρος του μικρού φαρμακοποικιλοπωλείου. Έφυγα με την ουρά στα σκέλια και οδηγούσα πολλές ώρες άσκοπα στους δρόμους της πόλης. Τελικά, αποφάσισα να επιστρέψω και να φαρμακοποικιλοπωλείο [drugstore]: Παλαιότερα, πριν από τα πολυκαταστήματα και τις υπεραγορές, τα φαρμακεία συστεγάζονταν στις Ηνωμένες Πολιτείες της Αμερικής με μικρές υπεραγορές που πρόσφεραν σχεδόν τα πάντα, τις περισσότερες ώρες της ημέρας.

14 100 Πώς να κερδίζεις φίλους και να επηρεάζεις τους ανθρώπους προσπαθήσω τουλάχιστον να εξηγήσω στον ιδιοκτήτη του καταστήματος την πολιτική της εταιρείας. «Όταν επέστρεψα, χαιρέτησα όπως συνήθως την υπάλληλο στα αναψυκτικά και με τον υπάλληλο στον πάγκο. Μπαίνοντας στου ιδιοκτήτη, μου χαμογέλασε και με καλωσόρισε ξανά. Μετά μου έδωσε τη διπλάσια παραγγελία από τη συνηθισμένη. Τον κοίταξα έκπληκτος και αναρωτήθηκα τι είχε συμβεί από την προηγούμενη επίσκεψή μου, πριν από λίγες μόνο ώρες. Μου έδειξε το νεαρό στα αναψυκτικά και μου είπε ότι αφού έφυγα, ο νεαρός ήρθε και του είπε ότι ήμουν από τους λίγους αντιπροσώπους που έρχονταν για πωλήσεις στο κατάστημα και έκαναν τον κόπο να πουν σε εκείνον και στους υπόλοιπους στο μαγαζί μια καλημέρα. Του είπε ακόμη ότι αν υπήρχε κάποιος αντιπρόσωπος που άξιζε να συνεργάζεται μαζί του, αυτός ήμουν εγώ. Ο ιδιοκτήτης συμφώνησε και παρέμεινε πιστός πελάτης. Ποτέ δεν ξέχασα ότι το πραγματικό ενδιαφέρον για τους άλλους ανθρώπους είναι μια πολύ σημαντική αρετή για κάθε πωλητή στην πραγματικότητα, για τον καθένα». Ανακάλυψα από προσωπικές μου εμπειρίες ότι μπορείς να κερδίσεις την προσοχή και το χρόνο και τη συνεργασία ακόμη και των πιο περιζήτητων ανθρώπων, αρκεί να τους δείξεις το ειλικρινές ενδιαφέρον σου. Θα το αποδείξω με ένα παράδειγμα. Πριν από μερικά χρόνια είχα οργανώσει ένα σεμινάριο για μυθιστοριογραφία στο Ινστιτούτο Τεχνών και Επιστημών του Μπρούκλιν και θέλαμε να προσκαλέσουμε κάποιους διακεκριμένους και πολυάσχολους συγγραφείς όπως η Κάθλην Νόρις, η Φάνι Χερστ, η Άιντα Τάρμπελ, ο Άλμπερτ Πέησον Τέρχιουν, και ο Ρούπερτ Χιουζ να έρθουν στο Μπρούκλιν και να μας χαρίσουν κάτι από την πείρα τους. Τους γράψαμε λοιπόν, λέγοντας πόσο θαυμάζουμε το έργο τους και πόσο πολύ μας ενδιέφερε να ακούσουμε τις συμβουλές τους και να μάθουμε τα μυστικά της επιτυχίας τους. Σε κάθε επιστολή υπέγραψαν οι περίπου εκατόν πενήντα ακροατές του σεμιναρίου. Γράψαμε πως κατανοούσαμε ότι οι συγγραφείς

15 Έξι τρόποι για να αρέσεις στους ανθρώπους 101 αυτοί ήταν πολυάσχολοι και δεν θα μπορούσαν να ετοιμάσουν ολόκληρη διάλεξη. Γι αυτό εσωκλείσαμε έναν κατάλογο με ερωτήσεις που θα θέλαμε να μας απαντήσουν, σχετικές με τον εαυτό τους και τις μεθόδους εργασίας τους. Αυτό τους άρεσε. Σε ποιον δεν θα άρεσε; Άφησαν λοιπόν τα σπίτια τους και ταξίδεψαν μέχρι το Μπρούκλιν για να μας δώσουν ένα χέρι βοήθειας. Χρησιμοποιώντας την ίδια μέθοδο έπεισα τον Λέσλι Μ. Σω, υπουργό Οικονομικών στην κυβέρνηση του Θεόδωρου Ρούζβελτ, τον Τζορτζ Γ. Γουίκερσαμ, υπουργό Δικαιοσύνης στην κυβέρνηση Ταφτ, τον Γουίλιαμ Τζένινγκς Μπράιαν, τον Φραγκλίνο Ντ. Ρούζβελτ, και πολλούς άλλους διακεκριμένους ανθρώπους να έρθουν να μιλήσουν στα σεμινάριά μου για το δημόσιο λόγο. Όλοι μας, βιομηχανικοί εργάτες, υπάλληλοι γραφείου, ακόμη και βασιλιάδες στο θρόνο τους όλοι μας αγαπούμε τους ανθρώπους που μας θαυμάζουν. Δείτε το παράδειγμα του Γερμανού Κάιζερ Γουλιέλμου Β'. Στα τέλη του Πρώτου Παγκοσμίου Πολέμου ήταν πιθανόν ο πιο μισητός άνθρωπος στον κόσμο ίσως τον μισούσαν οι πάντες πάνω στη Γη. Ακόμη και οι συμπατριώτες του στράφηκαν εναντίον του όταν αναζήτησε καταφύγιο στην Ολλανδία για να σώσει το κεφάλι του. Το μίσος εναντίον του ήταν τόσο μεγάλο, ώστε να υπάρχουν ε- κατομμύρια άνθρωποι που ευχαρίστως θα τον κομμάτιαζαν ή θα τον έκαιγαν ζωντανό. Μέσα σε αυτή τη θύελλα του μίσους, ένα μικρό α- γόρι έγραψε στον Κάιζερ από καρδιάς ένα απλό γράμμα γεμάτο ευγένεια και θαυμασμό. Το αγόρι έγραφε πως, ό,τι και αν σκεφτόντουσαν όλοι οι άλλοι, εκείνος θα αγαπούσε πάντα τον Γουλιέλμο, τον Αυτοκράτορά του. Ο Κάιζερ συγκινήθηκε βαθιά από αυτό το γράμμα και προσκάλεσε το αγόρι να τον επισκεφτεί. Το αγόρι πήγε με τη μητέρα του και ο Κάιζερ την παντρεύτηκε. Εκείνο το μικρό αγόρι δεν Το αγόρι και η μητέρα ήταν μέλη της γερμανικής «αριστοκρατίας» ο γιος και η χήρα του πρίγκιπα Γιόχαν Γκέοργκ του Σενάιχ (Johann Georg von Schönaich).

16 102 Πώς να κερδίζεις φίλους και να επηρεάζεις τους ανθρώπους χρειάστηκε να διαβάσει κάποιο βιβλίο για το πώς να κερδίζει φίλους και να επηρεάζει τους ανθρώπους. Γνώριζε το πώς ενστικτωδώς. Αν θέλουμε να κάνουμε φίλους, ας προσπαθήσουμε να κάνουμε διάφορα πράγματα για άλλους ανθρώπους πράγματα που απαιτούν χρόνο, ενέργεια, ανιδιοτέλεια, και περισυλλογή. Όταν ο δούκας του Ουίνδσορ ήταν πρίγκιπας της Ουαλίας, είχε προγραμματίσει μια περιοδεία τη Νότια Αμερική. Πριν ξεκινήσει αυτό το ταξίδι, αφιέρωσε πολλούς μήνες μαθαίνοντας ισπανικά, για να μπορεί να κάνει δημόσιες ομιλίες στη ντόπια γλώσσα έτσι κέρδισε την αγάπη των Νοτιοαμερικανών. Εδώ και πολλά χρόνια έχω βάλει στόχο μου να μαθαίνω πότε έ- χουν γενέθλια οι φίλοι και οι φίλες μου. Με ποιον τρόπο; Ενώ δεν έχω την παραμικρή ιδέα από αστρολογία, αρχίζω ρωτώντας τους αν πιστεύουν ότι η ημερομηνία της γέννησης ενός ανθρώπου έχει να κάνει με το χαρακτήρα και την ιδιοσυγκρασία του. Κάποια στιγμή τους ρωτάω πότε έχουν τα γενέθλιά τους. Αν μου απαντήσουν π.χ. στις 24 Νοεμβρίου, εγώ επαναλαμβάνω από μέσα μου «24 Νοεμβρίου, 24 Νοεμβρίου». Μόλις ο φίλος μου γυρίσει την πλάτη του, σημειώνω κάπου το όνομα και τα γενέθλια αργότερα, τα αντιγράφω σε ένα ευρετήριο γενεθλίων. Στην αρχή κάθε χρονιάς περνάω αυτά τα γενέθλια στο ημερολόγιό μου, έτσι ώστε να πέφτουν αυτόματα στην προσοχή μου. Η επιτυχία ήταν τεράστια! Συχνά ήμουν ο μόνος άνθρωπος στη Γη που είχε θυμηθεί τα γενέθλιά τους. Αν θέλουμε να κάνουμε φίλους, ας χαιρετίζουμε τους ανθρώπους με ζωντάνια και ενθουσιασμό. Αυτή την ψυχολογία να χρησιμοποιείς και όταν σε παίρνει κάποιος στο τηλέφωνο. Να απαντάς στο τηλέφωνο με τόνο που να φανερώνει την ευχαρίστησή σου για το τηλεφώνημα που δέχεσαι. Πολλές εταιρείες εκπαιδεύουν το προσωπικό των τηλεφωνικών τους κέντρων ώστε να απαντούν έχοντας στη φωνή τους έναν τόνο ενδιαφέροντος και ενθουσιασμού. Έτσι, όσοι τηλεφωνούν αισθάνονται ότι η εταιρεία ενδιαφέρεται γι αυτούς. Ας τα θυμόμαστε όλα αυτά στα τηλεφωνήματα που θα απαντήσουμε αύριο.

17 Έξι τρόποι για να αρέσεις στους ανθρώπους 103 Το ειλικρινές ενδιαφέρον για τον άλλο δεν φέρνει μόνο φίλους, αλλά μπορεί και να αναπτύξει την αφοσίωση των πελατών στην εταιρεία σου. Σε ένα τεύχος του περιοδικού της τράπεζας National Bank of North America της Νέας Υόρκης, δημοσιεύτηκε η επόμενη επιστολή από μια καταθέτρια, την Μαντλήν Ρόζντεηλ : «Θα ήθελα να γνωρίζετε πόσο πολύ εκτιμώ το προσωπικό σας. Όλοι τους είναι πολύ αβροί, ευγενικοί, και εξυπηρετικοί. Είναι πολύ ευχάριστο, μετά από τη μακρά αναμονή στην ουρά, να σε χαιρετά ευγενικά ο ταμίας στο γκισέ. «Πέρυσι είχα τη μητέρα μου πέντε μήνες στο νοσοκομείο. Συνήθως έβρισκα στο ταμείο τη Μαίρη Πετρουτσέλο. Ενδιαφερόταν για τη μητέρα μου και με ρωτούσε πως πάει η υγεία της». Αμφιβάλλει κανένας ότι η κ. Ρόζντεηλ συνέχισε να χρησιμοποιεί αυτή την τράπεζα; Στον Τσαρλς Ρ. Γουόλτερς, υπάλληλο σε μια από τις μεγάλες τράπεζες της Νέας Υόρκης, είχαν αναθέσει να ετοιμάσει μια εμπιστευτική αναφορά για κάποια εταιρεία. Γνώριζε ότι μόνο ένας άνθρωπος διέθετε όλα τα στοιχεία που του ήταν απαραίτητα επειγόντως, ο πρόεδρος της εταιρείας. Καθώς ο κ. Γουόλτερς έμπαινε στο γραφείο του προέδρου, μια νεαρή γυναίκα έβαλε το κεφάλι της μέσα από μια πόρτα και είπε στον πρόεδρο ότι εκείνη την ημέρα δεν του είχε γραμματόσημα. «Μαζεύω γραμματόσημα για τον δωδεκάχρονο γιό μου», εξήγησε ο πρόεδρος στον κ. Γουόλτερς. Ο κ. Γουόλτερς του εξήγησε το σκοπό της επίσκεψής του και άρχισε να του κάνει ερωτήσεις. Ο πρόεδρος απαντούσε με ασάφεια, με γενικότητες, νεφελωδώς. Δεν ήθελε να μιλήσει και προφανώς τίποτε δεν μπορούσε να τον μεταπείσει για να μιλήσει. Η συνέντευξη αποδείχτηκε σύντομη και άγονη. Από το Eagle, έκδοση της National Bank of North America, Νέα Υόρκη, 31 Μαρτίου 1978.

18 104 Πώς να κερδίζεις φίλους και να επηρεάζεις τους ανθρώπους «Ειλικρινά δεν ήξερα τι να κάνω», μας είπε ο κ. Γουόλτερς, καθώς διηγιόταν την ιστορία στην τάξη. «Μετά θυμήθηκα τι του είχε πει η γραμματέας γραμματόσημα, δωδεκάχρονος γιος... Θυμήθηκα ε- πίσης ότι στο τμήμα διεθνών σχέσεων της τράπεζάς μας συγκέντρωναν τα γραμματόσημα γραμματόσημα από τις επιστολές που έφταναν στην τράπεζα από όλες τις ηπείρους που βρέχονται από τους επτά ωκεανούς. «Το επόμενο απόγευμα επισκέφθηκα ξανά αυτόν τον άνθρωπο και του μήνυσα πως είχα φέρει μερικά γραμματόσημα για το γιό του. Με υποδέχτηκε αμέσως ή όχι; Και βέβαια αμέσως. Υποψήφιος βουλευτής να ήταν, δεν θα μου έσφιγγε το χέρι με μεγαλύτερο ενθουσιασμό. Ήταν όλος χαμόγελα και προθυμία. Ο Τζορτζ μου θα ξετρελαθεί με αυτό εδώ, έλεγε συνέχεια, ψαχουλεύοντας τα γραμματόσημα. Κι αυτό εδώ! Αυτό είναι θησαυρός! «Περάσαμε μισή ώρα μιλώντας για γραμματόσημα και κοιτάζοντας τη φωτογραφία του γιού του, και μετά μου αφιέρωσε πάνω από μια ώρα από τον πολύτιμο χρόνο του για να μου δώσει και την πιο μικρή πληροφορία που χρειαζόμουν χωρίς καν να του το ζητήσω. Μου είπε όλα όσα γνώριζε και μετά φώναξε τους υφισταμένους του και τους έκανε ερωτήσεις. Τηλεφώνησε σε συνεργάτες του. Με φόρτωσε στοιχεία, αριθμούς, αναφορές, και αλληλογραφία. Στη γλώσσα της δημοσιογραφίας, είχα πιάσει σωστό λαβράκι». Να και άλλο ένα παράδειγμα: Ο Τ. Μ. Ναφλ νεότ. από τη Φιλαδέλφεια προσπαθούσε πολλά χρόνια να πουλήσει καύσιμα σε ένα μεγάλο οργανισμό με πολλά καταστήματα. Η μητρική εταιρεία συνέχιζε όμως να αγοράζει καύσιμα από ένα χονδρέμπορο από άλλη πόλη και να τα παραλαμβάνει με βυτιοφόρα που περνούσαν μπροστά από το γραφείο του Ναφλ. Ένα βράδυ, ο κ. Ναφλ έβγαλε έναν πύρινο λόγο στην τάξη, αφήνοντας ελεύθερη όλη του την οργή εναντίον των αλυσίδων των καταστημάτων, χαρακτηρίζοντάς τις κατάρα του έθνους.

19 Έξι τρόποι για να αρέσεις στους ανθρώπους 105 Και εξακολουθούσε να απορεί γιατί δεν μπορούσε να τους πουλήσει τίποτα. Του πρότεινα να αλλάξει τακτική. Για να το πω με λίγα λόγια, να τι συνέβη. Οργανώσαμε μια αντιπαράθεση μεταξύ των ακροατών του σεμιναρίου με θέμα αν η εξάπλωση των αλυσίδων των καταστημάτων κάνει πιο πολύ κακό παρά καλό στη χώρα. Ο Ναφλ πήρε, με δική μου πρόταση την αρνητική πλευρά δέχτηκε να υποστηρίξει τις αλυσίδες καταστημάτων. Αμέσως πήγε στον τμηματάρχη του οργανισμού με την αλυσίδα καταστημάτων (που α- ντιπαθούσε) και του είπε: «Σήμερα δεν ήρθα να σου πουλήσω καύσιμα. Ήρθα να σου ζητήσω να μου κάνεις μια χάρη». Του είπε για την αντιπαράθεση και συνέχισε: «Ήρθα να σου ζητήσω να με βοηθήσεις επειδή δεν μπορώ να σκεφτώ κανέναν καταλληλότερο για να μου δώσει τα στοιχεία που χρειάζομαι. Θέλω οπωσδήποτε να κερδίσω σε αυτή την αντιπαράθεση και θα εκτιμήσω βαθύτατα όποια βοήθεια μπορείς να μου δώσεις». Ας δούμε τώρα και το τέλος της ιστορίας, με τα ίδια τα λόγια του κ. Ναφλ: Από τον άνθρωπο αυτόν είχα ζητήσει να μου αφιερώσει μόνο ένα λεπτό από το χρόνο του. Με αυτή τη συμφωνία και μόνο είχε δεχτεί να με δει. Αφού του εξήγησα την περίπτωση, μου είπε να καθίσω και μου μιλούσε επί μία ώρα και σαράντα επτά λεπτά ακριβώς. Φώναξε έναν άλλο τμηματάρχη, που είχε γράψει ένα βιβλίο για τις αλυσίδες καταστημάτων. Έγραψε στην Εθνική Ομοσπονδία των Αλυσίδων Καταστημάτων και μου εξασφάλισε τα πρακτικά από μια δημόσια συζήτηση γι αυτό το θέμα. Ο άνθρωπος είναι απόλυτα πεπεισμένος ότι οι αλυσίδες καταστημάτων προσφέρουν μια πραγματική υπηρεσία στην ανθρωπότητα. Είναι περήφανος για την προσφορά σε εκατοντάδες κοινότητες. Τα μάτια του έλαμπαν καθώς μιλούσε και πρέπει να παραδεχτώ ότι μου άνοιξε τα μάτια για πράγματα που δεν είχα καν φανταστεί. Μου άλλαξε ολόκληρη τη νοοτροπία.

20 106 Πώς να κερδίζεις φίλους και να επηρεάζεις τους ανθρώπους Όταν έφυγα, με συνόδεψε ως την πόρτα, πέρασε το μπράτσο του στον ώμο μου, μου ευχήθηκε ό,τι το καλύτερο στην αντιπαράθεση, και μου ζήτησε να ξαναπεράσω να τον δω και να του πω πώς τα κατάφερα. Τα τελευταία λόγια που μου είπε ήταν: «Να έρθεις πιο μετά, την άνοιξη, να με βρεις. Θα ήθελα να κάνω μια παραγγελία για τα καύσιμά σου». Ήταν σαν να ζούσα ένα θαύμα. Μου πρόσφερε να αγοράσει καύσιμα χωρίς καν να του το ζητήσω. Είχα καταφέρει περισσότερα σε δύο ώρες χάρη στο ειλικρινές μου ενδιαφέρον για εκείνον και τα προβλήματά του από όσα θα μπορούσα να πετύχω σε δέκα χρόνια προσπαθώντας να τον κάνω να ενδιαφερθεί για εμένα και τα προϊόντα μου. Ο κ. Ναφλ δεν ανακάλυψε τίποτε καινούργιο, αφού πριν από πάρα πολλά χρόνια, εκατό χρόνια πριν από τη γέννηση του Χριστού, ο διάσημος Λατίνος ποιητής Πουμπλίλιος Σύρος, παρατήρησε: «Ενδιαφερόμαστε για τους άλλους όταν εκείνοι ενδιαφέρονται για εμάς». Όπως ισχύει σε κάθε τομέα των ανθρώπινων σχέσεων, το ενδιαφέρον που δείχνουμε πρέπει να είναι ειλικρινές. Πρέπει να είναι αποδοτικό όχι μόνο γι αυτόν που δείχνει το ενδιαφέρον, αλλά και για το πρόσωπο που αποτελεί το στόχο του ενδιαφέροντος. Πρέπει να είναι δρόμος δύο κατευθύνσεων πρέπει να επωφελούνται και τα δύο μέρη. Ο Μάρτιν Γκίνσμπεργκ, που παρακολούθησε το σεμινάριό μας στο Λονγκ Άιλαντ της Νέας Υόρκης, μας ανέφερε πώς επηρέασε βαθύτατα τη ζωή του το ξεχωριστό ενδιαφέρον που έδειξε για εκείνον μια νοσοκόμα: «Ήταν η ημέρα των Ευχαριστιών και ήμουν δέκα χρονών. Ήμουν στο τμήμα των απόρων του νοσοκομείου της πόλης και την επόμενη ημέρα ήταν προγραμματισμένο να μου κάνουν μια μεγάλη ορθοπεδική χειρουργική επέμβαση. Γνώριζα ότι με περίμεναν πολλοί μήνες περιορισμού, ανάρρωσης, και πόνων. Ο πατέρας μου είχε πεθάνει με τη μητέρα μου ζούσαμε μόνοι μας σε ένα μικρό διαμέρισμα, εξαρτη-

21 Έξι τρόποι για να αρέσεις στους ανθρώπους 107 μένοι από την κοινωνική πρόνοια. Η μητέρα μου δεν είχε καταφέρει να με επισκεφτεί εκείνη την ημέρα. «Καθώς περνούσαν οι ώρες, με έπνιγαν ολοένα και περισσότερο τα αισθήματα της μοναξιάς, της απελπισίας, και του φόβου. Γνώριζα ότι η μητέρα μου ήταν μόνη της στο σπίτι, ανησυχώντας για εμένα, που δεν είχα κανέναν να μου κάνει συντροφιά, που δεν είχα κανέναν να φάει μαζί μου, που δεν είχε καν τα χρήματα να μου προσφέρει ένα σωστό γεύμα Ευχαριστιών. «Τα δάκρυα έπνιγαν τα μάτια μου έκρυψα το κεφάλι μου κάτω από το μαξιλάρι και κρύφτηκα ολόκληρος κάτω από τα σκεπάσματα. Έκλαιγα αθόρυβα, αλλά με απέραντη πίκρα, τόσο που ο πόνος τάραζε όλο μου το σώμα. «Μια νεαρή νοσοκόμα, φοιτήτρια ακόμη, άκουσε τους λυγμούς μου και ήρθε να με δει. Ξεσκέπασε το πρόσωπό μου και άρχισε να σκουπίζει τα δάκρυά μου. Μου είπε πόσο μόνη αισθανόταν και εκείνη, που έπρεπε να δουλεύει τέτοια μέρα και δεν μπορούσε να είναι με την οικογένειά της. Με ρώτησε αν θα ήθελα να φάω μαζί της. Έφερε δύο δίσκους με φαγητό: φέτες από γαλοπούλα, πατάτες πουρέ, σάλτσα από μούρα, και παγωτό για επιδόρπιο. Μιλώντας μου, προσπάθησε να ησυχάσει τους φόβους μου. Αν και η βάρδια της τελείωνε στις τέσσερις το απόγευμα, αυτή έμεινε μαζί μου τον ελεύθερο χρόνο της, μέχρι τις έντεκα το βράδυ. Έπαιξε παιχνίδια μαζί μου, μου μιλούσε, και έμεινε κοντά μου μέχρι που τελικά αποκοιμήθηκα. «Από τότε που ήμουν δέκα χρονών ήρθαν και πέρασαν πολλές ημέρες Ευχαριστιών, αλλά πάντα θυμάμαι εκείνη τη συγκεκριμένη ημέρα και τα αισθήματα της απελπισίας μου, του φόβου και της μοναξιάς, και τη θέρμη και την τρυφερότητα μιας ξένης που κατάφερε να τα κάνει όλα υποφερτά». Αν θέλετε να σας αγαπούν οι άλλοι, αν θέλετε να καλλιεργήσετε πραγματικές φιλίες, αν θέλετε να βοηθάτε τους άλλους βοηθώντας ταυτόχρονα τον εαυτό σας, να έχετε κατά νου σας την επόμενη συμβουλή:

22

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα.

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα. Μια μέρα πήγαμε στην παιδική χαρά με τις μαμάδες μας. Ο Φώτης πάντα με το κορδόνι στο χέρι. Αν και ήταν ένα χρόνο μεγαλύτερός μου, ένιωθα πως έπρεπε πάντα να τον προστατεύω. Σίγουρα δεν ήταν σαν όλα τα

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. 1. Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. Καιρό είχες να ρθεις, Κλουζ, μου είπε ο κύριος Κολχάαζε, ανοιγοκλείνοντας το ψαλίδι του επικίνδυνα κοντά στο αριστερό μου αυτί. Εγώ τα αγαπώ τ αυτιά μου. Γι αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year Η Αλφαβητοχώρα Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα Η μέρα έμοιαζε συνηθισμένη στην Αλφαβητοχώρα. Ο κύριος ې διαφήμιζε τα φρέσκα λαχανικά του στο μανάβικο δείχνοντας με καμάρι πως το μαρούλι είχε ακόμα την πρωινή

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ «Δεν γράφω για να είμαι αγαπητή» Βικτόρια Χίσλοπ: «Τον Ερντογάν τον φοβάμαι. Είναι δικτάτορας!» H Βικτόρια Χίσλοπ Η συγγραφέας Βικτόρια Χίσλοπ, γνωστή για «Το Νησί» που μεταφέρθηκε με μεγάλη επιτυχία στην

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Δημητριάννα Σκουρτσή Γ2 Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Γ Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

«Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια»

«Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #39 «Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια» (Ρόδος Δωδεκάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #39 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Δρ. Χρήστος Παναγιωτόπουλος Αναπληρωτής Καθηγητής Παιδικής και Εφηβικής Ψυχικής

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ Κυριακή 19 Δεκεμβρίου 2010 Έμπλεη ευγνωμοσύνης, με βαθιά

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Πουλάω 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η καταναλωτική συμπεριφορά των πελατών

Διαβάστε περισσότερα

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom Στις 28 Φεβρουαρίου, δύο από τους εθελοντές του Edurom από το Μεσογειακό Σχολείο της Ταρραγόνα βρέθηκαν στην Ημέρα Εκπαίδευσης του «Δικτύου για τη δημοκρατική εκπαίδευση των ενηλίκων: μπροστά με τη δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas Την Πέμπτη 26/3/15 η SAPT Hellas επισκέφτηκε το σχολείο μας. Η Sapt είναι μια μη κερδοσκοπική οργάνωση η οποία μαζεύει αδέσποτα σκυλιά και τα φροντίζει. H φιλοζωική ομάδα του σχολείου μας, που οργάνωσε

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Όμορφος κόσμος Φροντίζουμε όλα τα πλάσματα Η Αγία Μελανγκέλ: η προστάτιδα του περιβάλλοντος Εξακόσια χρόνια μετά τη γέννηση του Χριστού, γεννήθηκε στα καταπράσινα δάση της Ιρλανδίας μια

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Λέει ο Σοτός στη μαμά του: - Μαμά, έμαθα να προβλέπω το μέλλον! - Μπα; Κάνε μου μια πρόβλεψη! - Όπου να είναι θα έρθει ο γείτονας να μας πει να πληρώσουμε το τζάμι που του έσπασα!!! Ενώ ο πατέρας διαβάζει

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις µικρές γοργόνες και ήταν πολύ ευτυχισµένος. Όµως, ήταν

Διαβάστε περισσότερα

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι. Μελαγχολία Το φυλλάδιο θα σου φανεί χρήσιμο στην περίπτωση που νιώθεις θλίψη ή μελαγχολία. Θα σε βοηθήσει να καταλάβεις αν έχεις συμπτώματα κατάθλιψης και πώς μπορείς να βοηθήσεις τον εαυτό σου ή κάποιον

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια εδώ Δεκαοχτώ ψωμιά

Διαβάστε περισσότερα

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης.

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης. Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης. Στην αρχή της σεζόν ήσουν μεταξύ ομάδας νέων και πρώτης ομάδας. Τι σκεφτόσουν τότε για την εξέλιξη της χρονιάς; Στην αρχή

Διαβάστε περισσότερα

Στον κόσμο με την Thalya

Στον κόσμο με την Thalya Γρηγόρης Μπελαβίλας Στον κόσμο με την Thalya Συνέντευξη: Τσέκος Αθανάσιος Tι σάς κάνει να γράφετε μουσική? Ο βασικός λογος είναι ότι οι μουσικές που γράφω μού αρέσουν πολύ πιό πολύ από τίς μουσικές τών

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου.

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου. Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου. Κάθε μέρα έμπαινε πολύς κόσμος στο βιβλιοπωλείο και

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού Σταύρος Κούλας Γραφίστας - Πώς ορίζεται το επάγγελμά σας, και ποιες είναι οι παραλλαγές του; H γραφιστική είναι ένα επάγγελμα που ορίζει τη σχέση του ανθρώπου

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Γ Δεύτερη διδακτική πρόταση Μυθολογία Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική ώρα έφηβοι και

Διαβάστε περισσότερα

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ Ο Μικρός Πρίγκιπας Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα Διασκευή: Ανδρονίκη 2 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα νεαρό αγόρι, που του άρεσε πολύ να ζωγραφίζει. Μια μέρα ζωγράφισε ένα βόα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΚΑΤΑΜΑΧΗΤΟ ΔΙΚΤΥΑΚΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ

ΑΚΑΤΑΜΑΧΗΤΟ ΔΙΚΤΥΑΚΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΑΚΑΤΑΜΑΧΗΤΟ ΔΙΚΤΥΑΚΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΠΛΑΝΟ ΔΡΑΣΗΣ ΧΩΡΙΣ ΥΠΟΘΕΣΕΙΣ Κάντε μεγάλα όνειρα, και αυτό που ονειρεύεστε, αυτό θα γίνετε. James Allen As A Man Thinketh Γιατί Το Κάνεις Αυτό;?... 5 Δουλέψτε Πιο Σκληρά

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τη Φανή Αναστασίου Ευδοκίας Κοτσώνια και Νάσιας Χαραλάμπους. Η Φανή Αναστασίου γεννήθηκε στη Λεμεσό σε μια επταμελή οικογένεια.

Συνέντευξη με τη Φανή Αναστασίου Ευδοκίας Κοτσώνια και Νάσιας Χαραλάμπους. Η Φανή Αναστασίου γεννήθηκε στη Λεμεσό σε μια επταμελή οικογένεια. https://ucy.ac.cy/psifides-gnosis/el/ Συνέντευξη με τη Φανή Αναστασίου Ευδοκίας Κοτσώνια και Νάσιας Χαραλάμπους Η Φανή Αναστασίου γεννήθηκε στη Λεμεσό σε μια επταμελή οικογένεια. Έχω άλλα τέσσερα αδέλφια

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ (1883-1957) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα)

Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ (1883-1957) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα) Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ (1883-1957) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα) Μπήκα στο χωριό, νύχτωνε πια, οι πόρτες όλες σφαλιχτές, μες στις αυλές τα σκυλιά μυρίστηκαν

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει: 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 "ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;"

1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 <i>το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει:</i> 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 <b>ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;</b> 1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει: 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 "ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;" 3 00:00:17,967 --> 00:00:20,395 Οι Ζαπατίστας είναι ένα κίνημα.

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα;

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; Σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Σκοπός αυτής της διερεύνησης ήταν να κάνουν κάποιες υποθέσεις

Διαβάστε περισσότερα

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή: Naoki HigasHida Γιατί χοροπηδώ Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού Εισαγωγή: david MiTCHELL 41 Ε13 Προτιμάς να είσαι μόνος σου; «Α, μην ανησυχείτε γι αυτόν προτιμά να είναι μόνος του». Πόσες φορές το

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ του Κάρολου Ντίκενς. Διασκευή - Διάλογοι: Αμάντα Ηλιοπούλου

ΜΙΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ του Κάρολου Ντίκενς. Διασκευή - Διάλογοι: Αμάντα Ηλιοπούλου 1 ΜΙΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ του Κάρολου Ντίκενς Διασκευή - Διάλογοι: Αμάντα Ηλιοπούλου ΠΡΟΣΩΠΑ: Εμπενίζερ Σκρουτζ Τζέικομπ Μάρλεη (συνέταιρος του Σκρουτζ) Μπομπ Κράτσιτ (υπάλληλος του Σκρουτζ) Η γυναίκα

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06 No hay traducción disponible. του Χουάν Μαγιόργκα 4 ΠΡΟΣΩΠΑ: 3 Γυναίκες (γιαγιά, μητέρα και εγγονή) και ένας άντρας γύρω στα 30. Το τελευταίο έργο του μεγάλου Ισπανού δραματουργού που ανέβηκε στο Εθνικό

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα...

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα... Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα... Αμέσως έβγαλα το κινητό από τη θήκη και έστειλα μήνυμα στο κινητό της μαμάς πού

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Εξυπηρετώ 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η εξυπηρέτηση ως το πλέον δυναμικό

Διαβάστε περισσότερα

Η λεοπάρδαλη, η νυχτερίδα ή η κουκουβάγια βλέπουν πιο καλά μέσα στο απόλυτο σκοτάδι;

Η λεοπάρδαλη, η νυχτερίδα ή η κουκουβάγια βλέπουν πιο καλά μέσα στο απόλυτο σκοτάδι; ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Η λεοπάρδαλη, η νυχτερίδα ή η κουκουβάγια βλέπουν πιο καλά μέσα στο απόλυτο σκοτάδι; Κανένα από αυτά τα ζώα. Στο απόλυτο σκοτάδι είναι αδύνατο να δει κανείς ο,τιδήποτε. Ποια δουλειά

Διαβάστε περισσότερα

Σόφη Θεοδωρίδου: "Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί"

Σόφη Θεοδωρίδου: Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί Σόφη Θεοδωρίδου: "Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί" Το clickatlife επιλέγει ρήσεις από έντεκα συγγραφείς της παγκόσμιας κλασσικής λογοτεχνίας για να ανοίξει διάλογο με σύγχρονους

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου

Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου Μια φορά κι έναν καιρό στην Ισπανία υπήρχε ένας μικρός ταύρος που το όνομά του ήταν Φερδινάνδος. Όλοι οι άλλοι μικροί

Διαβάστε περισσότερα

Ο Φ ίλος μου ο Ποδη λατάκιας

Ο Φ ίλος μου ο Ποδη λατάκιας ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΠΟΔΟΜΩΝ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΩΝ Ο Φ ίλος μου ο Ποδη λατάκιας Κείμενο: Κατερίνα Βαϊμάκη Εικονογράφηση: Ρεβέκκα Βεδέ Ο Φ ίλος μου ο Ποδη λατάκιας Ευρωπαϊκή Ένωση Ταµείο Συνοχής «Επενδύοντας στο

Διαβάστε περισσότερα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα ΣΤ τάξη Δημοτικού Σχολείου Μακρυγιάλου 2009-2010 1 Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα άγρια

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

''Μιλω ντας επιγραμματικα για την ανα γκη δημιουργι ας του νε ου ανθρω που''

''Μιλω ντας επιγραμματικα για την ανα γκη δημιουργι ας του νε ου ανθρω που'' ''Μιλω ντας επιγραμματικα για την ανα γκη δημιουργι ας του νε ου ανθρω που'' ''Ο άνθρωπος δεν αρκείται πια στις μέχρι τώρα θεωρήσεις φιλοσοφικές και μη και νιώθει την ανάγκη δημιουργίας μιας δικής του

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του»

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του» 6/θ Δημοτικό Σχολείο Πολυδενδρίου Τάξη Γ «Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του» Ζνα παραμφθι για το δικαίωμα των παιδιών ςτη φιλία, ςτο παιχνίδι και ςτο ςεβαςμό τησ προςωπικότητάσ τουσ. 6/Θ Δθμοτικό Σχολείο

Διαβάστε περισσότερα

Γνωριμία με τη φωτογραφική έκφραση για παιδιά του Δημοτικού

Γνωριμία με τη φωτογραφική έκφραση για παιδιά του Δημοτικού Μένης Θεοδωρίδης Γνωριμία με τη φωτογραφική έκφραση για παιδιά του Δημοτικού Η μικρή εισαγωγή στη φωτογραφική έκφραση για παιδιά 6-12 χρόνων που ακολουθεί, γράφτηκε με σκοπό να ενθαρρύνει τους εκπαιδευτικούς

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη Ημερομηνία 25/2/2015 Μέσο Συντάκτης Link diastixo.gr Ελπιδοφόρος Ιντζέμπελης http://diastixo.gr/sinentefxeis/xenoi/3524-william-landay ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη Δημοσιεύτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά Άρτεμις Τσίτσικα Επίκ. Καθηγήτρια Παιδιατρικής-Εφηβικής Ιατρικής Παν/μιου Αθηνών Επιστ. Υπεύθυνος Μονάδας Εφηβικής Υγείας (ΜΕΥ) Β Παιδιατρική Κλινική Πανεπιστημίου

Διαβάστε περισσότερα

«ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012

«ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012 «ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012 1 ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ; Γράφει ο Ηλίας Δερμετζής «Τη ζωή μου χωρίς αριθμούς δεν μπορώ να τη φανταστώ,

Διαβάστε περισσότερα

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός)

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός) ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 Φύλλο εργασίας 1 Ερµηνεύουµε σύµβολα! Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; Επικοινωνούµε έτσι κι αλλιώς 26 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; Σύνολο: (Κάθε σωστή.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν έφτανα πουθενά. Στο μυαλό, μου έρχονταν διάφορες ιδέες:

Διαβάστε περισσότερα

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε.

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε. Εισήγηση του Ν. Λυγερού στη 2η Παγκόσμια Συνδιάσκεψη Ποντιακής Νεολαίας "Οι προκλήσεις του 21ου αιώνα, η ποντιακή νεολαία και ο ρόλος της στο οικουμενικό περιβάλλον". Συνεδριακό Κέντρο Ιωάννης Βελλίδης

Διαβάστε περισσότερα

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Ο Φώτης και η Φωτεινή Καλλιόπη Τσακπίνη Ο Φώτης και η Φωτεινή Μια ιστορία για ένα παιδί με αυτισμό Επιστημονική επιμέλεια: Σοφία Μαυροπούλου Εικονογράφηση: Κατερίνα Μητρούδα Βόλος 2007 Περιεχόμενα Προλογικό σημείωμα...1 Ο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ Α ΣΚΗΝΗ: (Αυγό+κότα) ΑΥΓΟ: Γεια σας, εγώ είμαι ο Μήτσος. Ζω σ αυτό το κοτέτσι σαν όλα τα αυγά. Βαρέθηκα όμως να μαι συνέχεια εδώ. Θέλω να γνωρίσω όλον τον κόσμο. Γι αυτό σκέφτομαι

Διαβάστε περισσότερα

Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού

Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας χωριάτης κι ήτανε φτωχός. Είχε ένα γάιδαρο και λίγα τάλαρα. Εσκέφτηκε τότε να βάλει τα τάλαρα στην ουρά του γαϊδάρου και να πάει να τον πουλήσει στο παζάρι στην πόλη. Έτσι

Διαβάστε περισσότερα

Μετεωρολογία. Αν σήμερα στις 12 τα μεσάνυχτα βρέχει, ποια είναι η πιθανότητα να έχει λιακάδα μετά από 72 ώρες;

Μετεωρολογία. Αν σήμερα στις 12 τα μεσάνυχτα βρέχει, ποια είναι η πιθανότητα να έχει λιακάδα μετά από 72 ώρες; Ονόματα Η μητέρα της Άννας έχει άλλους τρεις μεγαλύτερους γιους. Επειδή έχει πάθος με τα χρήματα, τους έχει βαφτίσει ως εξής: Τον μεγάλο της γιο "Πενηνταράκη", τον μεσαίο "Εικοσαράκη" και τον μικρότερο

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης Εργασία από τα παιδιά της Α 1 τάξης Τετάρτη, 15 του Μάη Χθες πέρασα μια όμορφη μέρα. Το πρωί ξύπνησα και ετοιμάστηκα για το σχολείο. Φόρεσα τη στολή μου, έφαγα το πρόγευμά μου και ξεκίνησα για το σχολείο.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Ποιός είναι ο καλύτερος τρόπος για να αντιμετωπιστεί;

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Ποιός είναι ο καλύτερος τρόπος για να αντιμετωπιστεί; www.agaliazo.gr ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ Λεωσθένους 21-23, 18536 Πειραιάς - Τ: 210 4181641 - F: 210 4535343 e: oekk@otenet.gr - www.oekk.gr ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ν. ΑΧΑΙΑΣ Πατρέως 8-10, 26221 Πάτρα - Τ/F: 2610 226122 e:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΛΟΓΙΚΟ-ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ Ονοματεπώνυμο: Κωνσταντίνα Γεωργακάκου

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΜΑ, ΘΑ ΜΕ ΘΗΛΑΣΕΙΣ;

ΜΑΜΑ, ΘΑ ΜΕ ΘΗΛΑΣΕΙΣ; ΜΑΜΑ, ΘΑ ΜΕ ΘΗΛΑΣΕΙΣ; Το παρόν έργο πνευματικής ιδιοκτησίας προστατεύεται από τις διατάξεις της ελληνικής νομοθεσίας (Ν. 2121/1993 όπως έχει τροποποιηθεί και ισχύει σήμερα) και από τις διεθνείς συμβάσεις

Διαβάστε περισσότερα