Ελληνική Εταιρία Κοινωνικής Παιδιατρικής και Προαγωγής της Υγείας

Transcript

1 Ελληνική Εταιρία Κοινωνικής Παιδιατρικής και Προαγωγής της Υγείας Απολογισμός Δραστηριοτήτων

2 Σύνοψη Το ΔΣ της Ελληνικής Εταιρίας Κοινωνικής Παιδιατρικής και Προαγωγής της Υγείας (έτος ίδρυσης 1988) δημοσιοποιεί τον 31 ο ετήσιο απολογισμό για την περίοδο Οκτώβριος 2018-Σεπτέμβριος Δεδομένου ότι η λειτουργία της Εταιρίας και των Παραρτημάτων της βασίζεται κυρίως στην εθελοντική συμμετοχή των μελών του ΔΣ, των Συμβουλίων Λειτουργίας των Παραρτημάτων και τον ενθουσιασμό των μελών και φίλων της, το σημαντικό κοινωνικο-ιατρικό της έργο πραγματοποιείται με δράσεις που απαιτούν ελάχιστους οικονομικούς πόρους. Από το ΔΣ διαπιστώνονται τομείς που επιδέχονται βελτίωσης και σχετίζονται κυρίως με την εξωστρέφεια της Εταιρίας, τις δυνατότητες συνέχισης των δράσεων της Εταιρίας/οικονομικό προγραμματισμό, τις συνεργασίες με άλλους κοινωφελείς φορείς στο πλαίσιο κοινών ενδιαφερόντων και η μεγάλη ανάγκη συστράτευσης νέων μελών που θα αναλάβουν την ηγεσία της Εταιρίας στις εκλογές του Στη διάρκεια του παρελθόντος έτους το ΔΣ κινήθηκε με βάση το εξαετές στρατηγικό πλάνο της «Λευκής Βίβλου Κοινωνικής Παιδιατρικής», που ολοκληρώνει φέτος το τελευταίο έτος. Ειδικότερα, η Εταιρία συνεχίζει να δραστηριοποιείται σε συνεχιζόμενα ερευνητικά προγράμματα και αξιολογημένες δράσεις πεδίου, να ανταποκρίνεται σε θέματα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης υγειονομικών λειτουργών και να συμμετέχει σε δραστηριότητες αγωγής υγείας σε σχολεία, να συνεργάζεται με δομές της Πολιτείας και μη κυβερνητικούς οργανισμούς και γενικότερα τον κοινωνικό ιστό μέσα από μεμονωμένες δράσεις και ετήσια πανελλήνια συνέδρια. Εκτός από τη συμμετοχή στο βασικό κορμό των παραπάνω δράσεων, το ΔΣ θεωρεί εξίσου σημαντικό το γεγονός ότι τα Παραρτήματα της Εταιρίας αναπτύσσουν τις δικές τους πρωτόβουλες δράσεις, ώστε να ανταποκρίνονται στις ανάγκες που εκτιμούν ότι αναφύονται στην τοπική κοινωνία. Το έργο των Παραρτημάτων ενισχύει την επικοινωνία με την ελληνική περιφέρεια, που συνεπικουρούμενο από τη διεθνή εμπειρία μελών του καθορίζει την ανάδραση της Εταιρίας στο κοινωνικό γίγνεσθαι. Τέλος, υπάρχει ανοιχτή πρόσκληση προς κάθε ενδιαφερόμενο να απευθύνει προτάσεις για βελτίωση της λειτουργίας μας με ηλεκτρονική επικοινωνία, που θα τεθούν στη συνέχεια υπόψη του ΔΣ, ώστε να συμβάλουμε στο μέτρο του δυνατού στην υπηρεσία των ιατροκοινωνικών αναγκών των νεαρών ηλικιακών ομάδων και των οικογενειών τους.

3 Ι. Ερευνητικά προγράμματα και δράσεις πεδίου Συνεχιζόμενα προγράμματα ερευνητικά αξιολογημένων δράσεων Ι.1 Πανελλήνια Βάση Παιδικών Αιματολογικών Κακοηθειών-Συμπαγών Όγκων (NARECHEM-SΤ) Η ΕΕΚΠΠΥ φέρει από το 1996 το κύριο βάρος της συνεχιζόμενης λειτουργίας του Πανελλήνιου Αρχείου Καταγραφής Νεοπλασιών (NARECHEM-ST) της παιδικής ηλικίας και του Διαδικτυακού Τόπου narechem.gr σε συνεργασία με το πανελλήνιο δίκτυο των Ελλήνων Ογκολόγων και το Εργαστήριο Υγιεινής, Επιδημιολογίας και Ιατρικής Στατιστικής της Ιατρικής Σχολής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Έχουν προχωρήσει ήδη οι διαδικασίες για τη συνεργασία με το Εργαστήριο Υγιεινής και Επιδημιολογίας της Ιατρικής Σχολής των Ιωαννίνων (κα Ε. Ντζάνη). Η NARECHEM-ST αποτελεί τη μοναδική εκπροσώπηση της χώρας σε Ευρωπαϊκές και διεθνείς βάσεις καταγραφής κακοηθειών, όπως European Network for Cancer Registries (ΕNCR) και International Agency for Cancer Registries (IACR) και συνεργάζεται με την International Agency for Research on Cancer (IARC) του Παγκόσμιου Οργανισμού Υγείας (European Pediatric Cancer Registries: ACCIS, CI5-X CI5plus, EUROCIM και EUROCAR) και διεθνείς ερευνητικές κοινοπραξίες, όπως Childhood Leukemia International Consortium (CLIC), International Childhood Cancer Consortium (I4C), το Δίκτυο Κλινικών Δεδομένων των Παιδιατρικών Καρκίνων στις Σκανδιναβικές Χώρες (NOPHO) και το Πρόγραμμα Παγκόσμιας Παρακολούθησης της Επιβίωσης του Καρκίνου-3 η φάση CONCORD-3 (Global Surveillance of Cancer Survival), με επικεφαλής τη Σχολή Υγιεινής & Τροπικής Ιατρικής του Λονδίνου (London School of Hygiene & Tropical Medicine) και την υποστήριξη της Ένωσης Διεθνούς Ελέγχου του Καρκίνου (Union for International Cancer Control, UICC). Η ενσωμάτωση των υπόλοιπων τύπων καρκίνου στα παιδιά είναι απαραίτητη προκειμένου η NARECHEM-ST να αντιπροσωπεύσει το πλήρες εξειδικευμένο παιδιατρικό μητρώο καρκίνου της Ελλάδας. Στο πλαίσιο αυτό και πρότασης από την Κ. Prichard-Jones επεκτείνεται η αναδρομική καταγραφή με νέες περιπτώσεις οστεοσαρκώματος, σαρκώματος Ewing και ραβδομυοσαρκώματος (από ). Ι.2 Πρόγραμμα δανεισμού παιδικών καθισμάτων Με την αφυπηρέτηση της Προέδρου της Εταιρίας από την Ιατρική Σχολή της Αθήνας σταματά η λειτουργία του πρωτοποριακού για την εποχή του και αξιολογημένου στην ελληνική πραγματικότητα, προγράμματος για την ασφαλή μεταφορά νεογέννητων στο αυτοκίνητο. Το πρόγραμμα λειτούργησε από το 1996 σε συνεργασία με το Κέντρο Έρευνας & Πρόληψης Ατυχημάτων (Κ.Ε.Π.Α.) με (1) ενημέρωση των γονέων για το κατάλληλο για την ηλικία του παιδιού κάθισμα, τη χρησιμότητα και τον τρόπο τοποθέτησης στο αυτοκίνητο από ειδικά εκπαιδευμένη υγειονομικό, (2) δανεισμό με συμβολική συμμετοχή (15 ευρώ για τις ανάγκες συντήρησης και 15 ευρώ εγγύηση) καθίσματος για χρήση μέχρι την ηλικία των 6 μηνών ή βάρος σώματος κιλά) και (3) επίδειξη σωστής τοποθέτησης και χρήσης και έχει εξυπηρετήσει >800 οικογένειες 3

4 κυρίως μέσης και ανώτερης εισοδηματικής τάξης που είναι πιο ευαίσθητες στα μηνύματα αγωγής υγείας. Ι.3 Πρόγραμμα Αλκοόλ 18+ & Συμμαχία Υπεύθυνης Πώλησης Οινοπνευματωδών Ποτών Κεντρικός στόχος της δράσης είναι η ενδυνάμωση της ελληνικής οικογένειας ώστε να θωρακίσει τα ανήλικα μέλη της απέναντι σε ριψοκίνδυνες συμπεριφορές και να προτρέψει στην καθολική αποχή από την κατανάλωση αλκοολούχων ποτών πριν την ενηλικίωση. Ειδικότερα, ο ιστότοπος του προγράμματος και το facebook έχουν υψηλή επισκεψιμότητα και αποσκοπούν: Στην ενημέρωση για τις επιπτώσεις του αλκοόλ στην υγεία των ανηλίκων Στην ευαισθητοποίηση των γονέων σχετικά με το ρόλο τους ως προτύπων διαμόρφωσης συμπεριφορών σχετικά με την κατανάλωση αλκοόλ Στην παροχή πρακτικών συμβουλών για τη σχέση του ανηλίκου με τα αλκοολούχα ποτά πριν και μετά την ενηλικίωση, καθώς και για τη ενδυνάμωση των ανηλίκων απέναντι σε βλαπτικές πιέσεις των συνομηλίκων για κατανάλωση αλκοόλ. Στη διευκόλυνση των γονιών για αναγνώριση συμπεριφορών που δημιουργούν υπόνοιες τακτικής ή περιστασιακής κατανάλωσης αλκοόλ και στην παροχή συμβουλευτικής για ενδεικνυόμενους τρόπους αντίδρασης Στη δημιουργία μέσου κατάθεσης προσωπικών εμπειριών και ερωτημάτων από γονείς. ΙΙ. Συμβολή στην εκπαίδευση και συνεχιζόμενη εκπαίδευση των υγειονομικών λειτουργών και αγωγή υγείας σε σχολεία ΙΙ.1 Ετήσια Συνέδρια Τα Συνέδρια της Εταιρίας έχουν στόχο την οριζόντια επικοινωνία λειτουργών υγείας, εκπαιδευτικών και τοπικών δομών, συμπεριλαμβανομένης της Εκκλησίας, της τοπικής αυτοδιοίκησης και των ΜΚΟ, που ενδιαφέρονται για την υγεία και κοινωνική ευεξία παιδιών και εφήβων της ελληνικής οικογένειας και επισφραγίζονται από πλήθος βιωματικών σεμιναρίων, ελεύθερων και αναρτημένων ανακοινώσεων, προσφέροντας επιστημονικό βήματα από νεαρούς κυρίως ερευνητές. Το τελευταίο (30 ο ) επετειακό Συνέδριο της Εταιρίας «Υγεία, Παιδί, Τέχνη: Η Τέχνη και η Επιστήμη έχουν αλήθεια - αναζητείστε καταφύγιο εκεί» (Τήνος, Σεπτεμβρίου 2018) υπήρξε από τα πιο επιτυχημένα, σύμφωνα με τις ανώνυμες ηλεκτρονικές αξιολογήσεις των Συνέδρων. Η επιτυχία του οφείλεται στην πλούσια θεματολογία και δράσεις, στη διεπιστημονική σύνθεση των ~400 συνέδρων (43% ιατροί, 34% λοιπά επαγγέλματα υγείας και εκπαιδευτικοί, 23% φοιτητές), αλλά και στην επιτόπια δράση της αξιολόγησης υγείας των νεαρών ομάδων πληθυσμού του νησιού. 4

5 Η επιλογή των θεμάτων και των ομιλητών προσήλωσε τους περισσότερους συνέδρους με τις περιεκτικές, εξαιρετικού περιεχομένου και τρόπου παρουσίασης ομιλίες. Στο πρόγραμμα του συνεδρίου ήταν 14 συνεδρίες, 12 βιωματικά εργαστήρια, >200 ομιλητές και συντονιστές από όλη τη χώρα και δυο Έλληνες επιστήμονες της Διασποράς, που συμμετείχαν μέσω τηλεδιάσκεψης. Τις 57 προφορικές και αναρτημένες ανακοινώσεις, πρωτότυπες στο σύνολο τους, παρουσίασαν νέοι ερευνητές. Ευχάριστη έκπληξη ήταν το πλούσιο καλλιτεχνικό πρόγραμμα από παιδιάνέους της Τήνου και τους δασκάλους τους. Οι σύνεδροι ευχαριστούν τους Τηνιακούς, που έδωσαν ψυχή και σώμα για την επιτυχία τoυ Συνεδρίου αλλά και τους ευγενικούς, φιλόξενους και εγκάρδιους κατοίκους, με ενδιαφέρον για την Τέχνη, τον Πολιτισμό και το νησί τους. Με πρωτοβουλία του ΔΣ και εκπρόσωπο μας την παιδίατρο-αναπτυξιολόγο κα Α. Νικολάου, συνεργάστηκαν μέλη της Εταιρίας μας από το κλιμάκιο των 35 υγειονομικών-προσωπικού του Νοσοκομείου Παίδων Πεντέλης με το Κέντρο Υγείας Τήνου (ΚΥΤ) και εξέτασαν τις μέρες του 30ου Συνεδρίου περισσότερα από κάθε άλλο Συνέδριο παιδιά. Για την κοινωνική αυτή παροχής και τη φιλοξενία του κλιμακίου επικεφαλής ήταν η κα Β. Γαβριελάτου σε συνεργασία με τον Αναπληρωτή Διοικητή στο Ν.Π. Πεντέλης κ. Ε. Τριγώνη, συμπρόεδροι της Τοπικής Οργανωτικής Επιτροπής. Υπό το συντονισμό της Επ. Διευθύντριας κας Ε. Μπαλταρέτσου, το προσωπικό του ΚΥΤ δούλεψε αρμονικά με το κλιμάκιο σε διπλές και τριπλές βάρδιες και «στο ΚΥΤ στήθηκε ένα πανηγύρι παιδιών και γονιών», εξετάστηκαν >500 παιδιά και έφηβοι του νησιού από διαφορετικές ιατρικές ειδικότητες, και χορηγήθηκαν 150 πιστοποιητικά υγείας. Στο πρόγραμμα προβλέφθηκε συζήτηση του π. Συνηγόρου του Παιδιού κ. Μόσχου και της Ψυχολόγου κας Α. Χαρίση με εφήβους καθώς και έντονη συμμετοχή στο καλλιτεχνικό μέρος του Συνεδρίου, που τονίζουν τη σημασία του να έχει η νέα γενιά λογο σε ότι τα αφορά, για να μη «φοβούνται αυτά που θα γίνουν γι αυτά χωρίς αυτά». Τα βιωματικά εργαστήρια είχαν εξέχουσα θέση στο πρόγραμμα και μεγάλη ζήτηση. Σύμφωνα με τις αξιολογήσεις, οι νέοι μας έχουν συνειδητοποιήσει ότι η συμμετοχική μάθηση είναι η πιο ελκυστική & αποτελεσματική παιδαγωγική μέθοδος. Τα θέματα αφορούσαν την προάσπιση της ψυχικής υγείας του παιδιού μέσω της τέχνης και μεθόδους ενδυνάμωσης του για την αποφυγή ριψοκίνδυνων συμπεριφορών. Τα βιωματικά στόχευαν στην ευαισθητοποίηση των ίδιων των νέων, των υγειονομικών και των εκπαιδευτικών και η ακούραστη κα Α. Χατζίρη, υπεύθυνη καλλιτεχνικών σε Λύκειο της Τήνου, αποδείχθηκε πολύτιμος συνδετικός κρίκος με την τοπική κοινωνία. Κορυφαίο γεγονός του Συνεδρίου υπήρξε η καταληκτική ομιλία της διάσημης Ελληνίδας Καθηγήτριας στις ΗΠΑ, κας Μ. Δεληβοριά στο φλέγον θέμα των μηχανισμών νευροπροστασίας του νεογνικού εγκεφάλου. Η Καθηγήτρια Δεληβοριά έχει επίσης υπηρετήσει και τιμά τους σκοπούς της Εταιρίας μας με το υποδειγματικό πρόγραμμα παροχής προληπτικής ιατρικής στα παιδιά της Ιθάκης και ανακηρύχθηκε ομόφωνα από το ΔΣ, Ισόβια Επίτιμη Πρόεδρος της ΕΕΚΠΠΥ. Επίσης αποδόθηκαν 5

6 τιμητικές διακρίσεις στους παιδιάτρους με καταγωγή από την Τήνο, κ.κ. Μ. Κανιάρη και Ε. Χαροκόπο και τον εξ έρωτος Τήνιο κ. Σ. Χαϊδά. ΙΙ.2 «Παιδιά και Έφηβοι στην Ελλάδα της Κρίσης» Ηλεκτρονικό εκπαιδευτικό βοήθημα των Πανεπιστημιακών Εκδόσεων «ΚΑΛΛΙΠΟΣ» Το ηλεκτρονικό βοήθημα είναι ελεύθερα προσβάσιμο στον ιστότοπο αναπτύχθηκε στο πλαίσιο της δράσης «Ελληνικά Ακαδημαϊκά Ηλεκτρονικά Συγγράμματα και Βοηθήματα» με Επιμελητές Έκδοσης τους Καθηγητές Ε. Πετρίδου, Μ. Εμποριάδου και Γ. Χρούσο και έχει στόχο την αρτιότερη και επικαιροποιημένη εκπαίδευση των φοιτητών Ιατρικής και Σχολών Επαγγελμάτων Υγείας με διαδραστική μεθοδολογία. Φέτος επεξεργάστηκε και αναρτήθηκε η 2 η ηλεκτρονική έκδοση του συγγράμματος με Επιμελητές Έκδοσης τους Ε. Πετρίδου, Φ. Μπακοπούλου και Γ. Χρούσο. ΙΙ.3 «ΖΟΥΜ ΣΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ» Η δραστηριότητα αφορά την υλοποίηση των βασικών αρχών της Διεθνούς Σύμβασης για τα δικαιώματα του Παιδιού (ΔΣΔΠ) που είναι ενσωματωμένες στα άρθρα της 2, 3, 6 και 12. Διοργανώθηκαν 2 εργαστήρια διαβούλευσης με εφήβους στην Αθήνα και τη Θεσσαλονίκη, στο πλαίσιο του Παγκόσμιου Διαλόγου για τα Δικαιώματα των Παιδιών που έλαβε χώρα ως δράση του διεθνούς προγράμματος GlobalChild, το οποίο συντονίζεται από το Πανεπιστήμιο Victoria του Καναδά και διεξάγεται υπό την αιγίδα της Επιτροπής Δικαιωμάτων του Παιδιού του ΟΗΕ. Επιδίωξή του είναι η εκπόνηση δεικτών και μιας ηλεκτρονικής πλατφόρμας για την παρακολούθηση της εφαρμογής της ΔΣΔΠ στις χώρες μέλη. Παράλληλα με τα δύο εργαστήρια στην Ελλάδα, διοργανώθηκαν παρόμοιες δράσεις σε 35 χώρες / 52 περιοχές του πλανήτη, με τη συμμετοχή συνολικά 1830 παιδιών 11 ως 17 ετών. Στην Ελλάδα τον συντονισμό των εργαστηρίων ανέλαβε η Πρωτοβουλία για το Άρθρο 12 (ΠΡΩΤΑ.12), μία κίνηση με στόχο τη διάδοση και εφαρμογή του δικαιώματος των παιδιών να εκφράζουν ελεύθερα τη γνώμη τους, που είναι κατοχυρωμένο στο άρθρο 12 της ΔΣΔΠ. Για την υλοποίηση των εργαστηρίων στην Ελλάδα συγκροτήθηκε ομάδα εμπειρογνωμόνων και συμφωνήθηκε η συνεργασία με δημόσιους και μη κυβερνητικούς φορείς (Κέντρο Κοινωνικής Πρόνοιας Περιφέρειας Αττικής, Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δ. Θεσσαλονίκης, Παιδικά Χωριά SOS, ΑΡΣΙΣ, ΣΧΕΔΙΑ, ActionAid, Δίκτυο για τα Δικαιώματα του Παιδιού, Φάρος του Κόσμου). Παράλληλα ζητήθηκε η συνεργασία 12 σχολείων (6 στην Αθήνα και 6 στη Θεσσαλονίκη). Στα εργαστήρια συμμετείχαν συνολικά 53 έφηβοι, 27 στην Αθήνα και 26 στη Θεσσαλονίκη, γεννημένοι από το 2001 ως το Τα εργαστήρια πλαισιώθηκαν από διευκολυντές που ήταν έμπειρα μέλη της ΠΡΩΤΑ.12 και στελέχη των φορέων συνεργασίας που προετοιμάστηκαν κατάλληλα για τη δράση. Η μεθοδολογία των συναντήσεων σχεδιάστηκε από τα μέλη της ΠΡΩΤΑ.12 ενώ αξιοποιήθηκε και το 6

7 Εργαλείο Διευκολυντών που εκπονήθηκε από το Κέντρο Δικαιωμάτων του Παιδιού του Πανεπιστημίου Queen s του Belfast για λογαριασμό του προγράμματος GlobalChild. Για τις ανάγκες της δράσης και των εργαστηρίων διαβούλευσης, η ΠΡΩΤΑ.12 συγκρότησε ομάδα εμπειρογνωμόνων, στην οποία συμμετείχε η Πρόεδρος της ΕΕΚΠΠΥ κα Ελένη Πετρίδου. Επίσης στην ομάδα των Διευκολυντών συμμετείχε η συνεργάτις της Εταιρίας κοινωνική ψυχολόγος κα Πατρίτσια Γερακοπούλου. Η ομάδα εμπειρογνωμόνων έλαβε γνώση του υλικού του προγράμματος και συναντήθηκε δύο φορές για την προετοιμασία των εργαστηρίων, μαζί με εκπροσώπους των φορέων συνεργασίας για την έκφραση γνώμης σχετικά με το περιεχόμενο και τον σχεδιασμό της μεθοδολογίας της δράσης. Συνέδραμαν επίσης στον εντοπισμό εφήβων που συμμετείχαν σε εργαστήρια, στην οργάνωση και τη διεξαγωγή τους. Μετά την ολοκλήρωση των εργαστηρίων, οι εμπειρογνώμονες προσκλήθηκαν σε συνάντηση αξιολόγησης και έλαβαν ενημέρωση για την έκθεση απολογισμού. Στο πλαίσιο αυτό έγιναν οι εξής διαπιστώσεις: Η ακρόαση των απόψεων των παιδιών στην εφηβική ηλικία, για θέματα που τα αφορούν, μπορεί να λαμβάνει χώρα με επιτυχία μέσω οργανωμένων και σύμφωνων με τους ισχύοντες κανόνες δεοντολογίας ολιγόωρων διαβουλεύσεων, στις οποίες συνδυάζεται η επικοινωνία τους μέσα από παιχνίδια και η οργανωμένη συζήτηση σε ολομέλεια και σε μικρές ομάδες. Σε διαδικασίες διαβούλευσης με εφήβους είναι σημαντικό να υπάρχουν σαφή και κατανοητά ερωτήματα για την έκφραση της γνώμης τους και τη συζήτηση ανάμεσά τους, αλλά παράλληλα να δίνονται δυνατότητες για μη λεκτική εικαστική θεατρική έκφραση και ελεύθερη επικοινωνία τους, που τονώνει το ενδιαφέρον τους και προσφέρει επί πλέον διεξόδους στην έκφραση της γνώμης τους. Όταν τα παιδιά που συμμετέχουν στη διαβούλευση προέρχονται από διαφορετικά περιβάλλοντα, είναι πολύ χρήσιμο και βοηθητικό για το κλίμα της συνάντησης να επιδιώκεται η ισότιμη συμπερίληψη παιδιών με διαφορετικά κοινωνικά, πολιτισμικά και γλωσσικά χαρακτηριστικά, παιδιών με και χωρίς αναπηρίες και η διάδραση ανάμεσα σε παιδιά με διαφορετικές εμπειρίες. Η κατάλληλη προετοιμασία και ο συντονισμός ανάμεσα στα πρόσωπα που αναλαμβάνουν τη διευκόλυνση των διαβουλεύσεων είναι κρίσιμος παράγοντας για την επιτυχία τους. Οι διευκολυντές των συναντήσεων διαβούλευσης χρειάζεται να θέσουν το πλαίσιο, να εμψυχώσουν και ενθαρρύνουν τη συμμετοχή των παιδιών και στη συνέχεια να δώσουν χώρο στην ελεύθερη έκφραση και την αλληλεπίδραση τους. Η διαδικασία της αξιολόγησης (γραπτής και προφορικής) στο τέλος κάθε διαβούλευσης είναι πολύ σημαντική για να αναδειχθούν τα ποιοτικά της χαρακτηριστικά, τα επιτεύγματα και τυχόν δυσκολίες της. 7

8 Για τα παιδιά είναι σημαντική η ανατροφοδότηση και η ενημέρωση σχετικά με το πώς αξιοποιείται η καταγραφή των απόψεών τους από τους διοργανωτές των διαβουλεύσεων. Προτάσεις: Να επιμορφωθούν οι (ενδιαφερόμενοι) λειτουργοί της εκπαίδευσης και της πρόνοιας στις διαδικασίες, τις τεχνικές και τη δεοντολογία διαβούλευσης με παιδιά. Να καθιερωθούν διαδικασίες διαβούλευσης σε όλα τα σχολεία (πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης) για θέματα κοινού ενδιαφέροντος και με προδιαγεγραμμένες διαδικασίες, μέσω της διοργάνωσης συζητήσεων στις τάξεις και σε ολόκληρη τη μαθητική κοινότητα των σχολείων (όταν ο αριθμός των παιδιών το επιτρέπει) ή ανάμεσα σε εκπροσώπους των τάξεων (εκλεγμένων ή με κλήρωση ανάμεσα σε παιδιά που εκφράζουν το ενδιαφέρον τους) Να συστηματοποιηθούν διαδικασίες διαβούλευσης σε χώρους φιλοξενίας και περίθαλψης παιδιών, με στόχο να αυξάνεται η συνείδηση της ευθύνης αλλά και της συμμετοχής στην οργάνωση και λειτουργία των χώρων αυτών. Να αναληφθούν πρωτοβουλίες από Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (και πιθανώς και της Πρωτοβάθμιας, για μεγαλύτερα παιδιά του δημοτικού) για τη διεξαγωγή διαβουλεύσεων ανάμεσα σε μαθητές/μαθήτριες από διαφορετικά σχολεία για θέματα αιχμής κοινού ενδιαφέροντος (οργανωτικά, εκπαιδευτικά, περιβαλλοντικά, πολιτιστικά, κοινωνικά, δημόσιας υγείας, ψυχαγωγίας, άσκησης, κ.α.). Να προηγείται σχετική δράση στα ενδιαφερόμενα σχολεία, με επιλογή εκπροσώπων μαθητών και αποστολή δηλώσεων συμμετοχής. Οι διαβουλεύσεις χρειάζεται να γίνονται σε χώρους που διαθέτουν δυνατότητα συνάντησης σε ολομέλεια με κυκλική διάταξη και σε μικρότερες ομάδες. Στις διαβουλεύσεις συνιστάται να συμμετέχουν τόσα παιδιά όσα μπορούν να καθίσουν και να επικοινωνήσουν σε ολομέλεια σε ένα μεγάλο κύκλο (μεταξύ 20 και 60 προσώπων). Ο σχεδιασμός απαιτεί εύρεση επαρκούς αριθμού και προετοιμασία εμψυχωτών - διευκολυντών (με αντιστοιχία τουλάχιστον 1/10 παιδιά). Να ενταχθεί η διαδικασία διαβουλεύσεων στην πρακτική των οργανώσεων που εργάζονται με ομάδες παιδιών, που φιλοξενούνται ή που συμμετέχουν σε δράσεις, ομάδες, στέκια, εργαστήρια κλπ, με κατάλληλη επιμόρφωση των στελεχών τους. Να μελετηθεί και εκπονηθεί σύστημα για τη διεξαγωγή διαβουλεύσεων με παιδιά σχετικά με την εφαρμογή της Διεθνούς Σύμβασης για τα Δικαιώματα του Παιδιού σε συνδυασμό με τις συναφείς διατάξεις του εθνικού δικαίου. Μέσω της συνεργασίας δημόσιων παραγόντων της εκπαίδευσης, της πρόνοιας και της υγείας αφενός και οργανώσεων της κοινωνίας των πολιτών που ασχολούνται με παιδιά αφετέρου, να οργανωθούν διαβουλεύσεις σε διάφορες περιοχές της χώρας και με διαφορετικές θεματικές που αντιστοιχούν σε δικαιώματα. Το σύνολο των διαπιστώσεων και των προτάσεων των παιδιών θα είναι χρήσιμο να αξιοποιείται κατά την εκπόνηση εκθέσεων για την υλοποίηση της ΔΣΔΠ. 8

9 ΙΙ.4 Συνδιοργανώσεις-Συμμετοχές της Εταιρίας σε άλλες επιστημονικές εκδηλώσεις Τα μέλη του ΔΣ της Εταιρίας αλλά και οι φίλοι της Εταιρίας συμμετέχουν μετά από πρόσκληση σε πολυάριθμες επιστημονικές εκδηλώσεις ως μέρος των ακαδημαϊκών τους υποχρεώσεων ή σε προσωπικό τους χρόνο προκειμένου να ανταποκρίνονται στις ανάγκες ενημέρωσης της ελληνικής κοινωνίας. Πιο κάτω αναφέρονται ενδεικτικά, στρογγυλά τραπέζια σε συνδιοργανώσεις εκδηλώσεων άλλων φορέων. 8ο Πανελλήνιο Συνέδριο του Φόρουμ Δημόσιας Υγείας & Κοινωνικής Ιατρικής Νοεμβρίου 2018, Βόλος-Λάρισα Στρογγυλό τραπέζι: Περιγεννητική και βρεφική θνησιμότητα στην Ελλάδα: πώς διαμορφώνονται οι δείκτες και προοπτικές βελτίωσης στο τέλος της κρίσης Συντονισμός: Ε. Πετρίδου, Ε. Ευαγγέλου, Ν. Σκεντέρης Ομιλητές: Διαχρονική τάση και παράγοντες κινδύνου βρεφικής θνησιμότητας και γέννησης θνησιγενών στην Ελλάδα: Νεότερα δεδομένα, Τ. Σιαχανίδου Διερεύνηση της επίδρασης της οικονομικής κρίσης στη βρεφική θνησιμότητα στην Ελλάδα: στατιστική προσέγγιση, A. Αναλυτής Δυνατότητες βελτίωσης της περιγεννητικής φροντίδας σε περιοχές που έχουν δεχτεί μετακινούμενους πληθυσμούς και πρόσφυγες, Ν. Σκεντέρης Πολιτικές και δράσεις του ΚΕΕΛΠΝΟ για βελτίωση των δεικτών υγείας στην περιγεννητική και βρεφική περίοδο, Μ. Καντζανού Εκπαίδευση των υγειονομικών στη βελτίωση της περιγεννητικής και βρεφικής φροντίδας, Μ. Καραλέξη Βιωματικό Εργαστήριο: Το γεννεόγραμμα ως εργαλείο διερεύνησης οικογενειακού πλαισίου και σχέσεων στην Πρωτοβάθμια Φροντίδα Υγείας Συντονιστές: Φ. Σακκά, Ν. Σκεντέρης ΙΙΙ. Εργαλεία Λευκής Βίβλου «Ατζέντα Κοινωνικής Παιδιατρικής» III.1. Ερωτηματολόγιο για τη δημιουργική απασχόληση των παιδιών ετών στον ελεύθερο χρόνο τους Δημιουργήθηκε σε συνεργασία με το Παράρτημα Ιωαννίνων το ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο για την δημιουργική απασχόληση παιδιών, ηλικίας ετών στη χώρα μας. Έχει ολοκληρώθηκε η συλλογή και ανάλυση των ηλεκτρονικών 9

10 ερωτηματολογίων από την κα Α. Χαρίση και αναμένεται η ανακοίνωσή τους στο 30 ο Συνέδριο ΕΕΚΠΠΥ. III.2. Ερωτηματολόγιο για το κάπνισμα Επίσης σε συνεργασία με το Παράρτημα Ιωαννίνων, δημιουργήθηκε ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο με σκοπό να διερευνήσει τη σχέση του νεαρού πληθυσμού της χώρας μας με το κάπνισμα και τις συνέπειές του. Τα ανώνυμα, συγκεντρωτικά αποτελέσματα θα κοινοποιηθούν στο διαδικτυακό τόπο της ΕΕΚΠΠΥ και θα αποσταλούν σε φορείς που μπορούν να τα αξιοποιήσουν στο πλαίσιο ενός γόνιμου διαλόγου για τις διαστάσεις της συνήθειας του καπνίσματος και την αντιμετώπισή τους. ΔΙΑΚΡΙΣΗ μέλους ΔΣ Για το βραβείο Φυσιολογίας «Γ. Κοτζιάς» του Εργαστηρίου Φυσιολογίας της Ιατρικής Σχολής Αθηνών επελέγη φέτος ο Αντίπρόεδρος της Εταιρίας Ομ.Καθηγητής κ. Γ. Χρούσος ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ του παρόντος ΔΣ μέχρι το τέλος της θητείας του (Ιούνιος 2020) για συζήτηση στη ΓΣ (Λευκάδα 2019) 1. Αξιολόγηση της εφαρμογής του 6 ετούς στρατηγικού σχεδίου 2. Μεθόδευση του εμπλουτισμού της Εταιρίας με νεότερης ηλικίας μέλη 3. Οικονομικός προγραμματισμός μέχρι την αφυπηρέτηση του παρόντος ΔΣ 10

11 IV. Δράσεις Παραρτημάτων IV.1. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Δεν απεστάλη απολογισμός δράσεων. IV.2. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΚΕΡΚΥΡΑΣ Το Παράρτημα της Κέρκυρας της ΕΕΚΠΠΥ, πιστό πάντα στον αγώνα στήριξης του παιδιού και εφήβου, τιμώντας τη διαχρονική αξία κάλλιον το προλαμβάνειν ή το θεραπεύειν και γι αυτή τη χρονιά έκανε αισθητή την παρουσία του στην Κέρκυρα. Συνέχισε τη συνεργασία του με την Ιατροχειρουργική Εταιρεία Κέρκυρας και το Ιόνιο Πανεπιστήμιο, καθώς και με άλλους φορείς που όραμά τους έχουν να σταθούν αρωγοί στην προσπάθεια να χαρίσουν ένα χαμόγελο ή χαμόγελα στο παιδί σε μια εποχή αποψιλωμένη από αξίες, σε μια εποχή ρευστότητας! Συνεχίζουμε τη λειτουργία της Σχολής Γονέων θίγοντας θέματα της επικαιρότητας σχετικά με την αγωγή του παιδιού, με την επικοινωνιακή σχέση γονέα-παιδιού, το διαδίκτυο, τη διατροφή, τα εμβόλια και γενικά θέματα υγείας, τον εκφοβισμό, μαθησιακές δυσκολίες και διάφορα θέματα που αφορούν την ψυχολογία του παιδιού και του εφήβου. Σε συνεργασία με τη Σχολή Γονέων της Μητρόπολης της Κέρκυρας, πραγματοποιήσαμε ομιλίες σε Πνευματικά Κέντρα του κέντρου της πόλης μας, αλλά και στην ύπαιθρο. Σε συνεργασία με το Τμήμα Μουσικών Σπουδών του Ιονίου Πανεπιστημίου συνεχίζουμε για 10η χρονιά τη λειτουργία των Τμημάτων Μουσικοκινητικής Αγωγής για βρέφη και παιδιά, ηλικίας 1-6 ετών, με σκοπό να ενισχύσουμε την επαφή των παιδιών με τη μουσική, αλλά και των γονιών με τα παιδιά τους μέσω της μουσικής με καταπληκτικά αποτελέσματα. Συνεχίζουμε τη λειτουργία του Κέντρου Στήριξης Μητρικού Θηλασμού και Μητρότητας, όπου, με τη συνεργασία, παιδιάτρου, ψυχολόγων, διατροφολόγων, μαιών εκπαιδευμένων στο μητρικό θηλασμό και άλλων επιστημόνων, προσπαθούμε να ενημερώσουμε υποψήφιους γονείς, αλλά και άλλα μέλη του στενού περιβάλλοντός τους, για τα οφέλη του μητρικού θηλασμού και να τον διαδώσουμε ως ιδεολογία της βάσης της πρόληψης. Με στόχο, η αξία του μητρικού θηλασμού να γίνει γνωστή και στους εφήβους, πραγματοποιήσαμε επισκέψεις σε Λύκεια της πόλης, όπου φάνηκε καθαρά από το ενδιαφέρων των μαθητών πόσο είναι αναγκαία η ενημέρωση, ιδιαίτερα στα σχολεία. Πραγματοποιήσαμε διαγωνισμό για το μητρικό θηλασμό με θέμα μητρικός θηλασμός, μια διαχρονική αξία, που αφορούσε όλες τις ηλικιακές ομάδες, με διηγήματα, ποίηση, ζωγραφική και οποιαδήποτε άλλης μορφής τέχνης, με στόχο την ενημέρωση κάθε ηλικιακής ομάδας ανθρώπων για την αξία του μητρικού θηλασμού, αλλά και τη βαρύτητα της προσφοράς της μητέρας προς το παιδί της, το αναφαίρετο δικαίωμα του νεογέννητου για το μητρικό γάλα και τα οφέλη που προκύπτουν για 11

12 όλους. Είχε μεγάλη συμμετοχή και βραβεύτηκαν τα σημαντικότερα έργα, ενώ δόθηκαν έπαινοι σε όλους τους συμμετέχοντες, Συμμετείχαμε μαζί με την Ιατροχειρουργική Εταιρεία Κέρκυρας και το παράρτημα της Κέρκυρας της ΕΕΚΠΠΥ σε πρόγραμμα για ενημέρωση και διακοπή του καπνίσματος, που έγινε σε συνεργασία με την Ιατρική Σχολή του Πανεπιστημίου Κρήτης. Επίσης συνδιοργανώσαμε ημερίδα και βιωματικό σεμινάριο με τους γενικούς γιατρούς για τη σωστή αντιμετώπιση του ασθενούς. Επίσης σε συχνά χρονικά διαστήματα γίνεται έλεγχος της εμβολιαστικής κάλυψης των μαθητών, όχι μόνο αυτών των ηλικιακών ομάδων, αλλά και των Γυμνασίων και των Λυκείων. Συμμετείχαμε σε παρουσιάσεις παιδικών βιβλίων, τηλεοπτικές εκπομπές σε θέματα που αφορούσαν παιδιά και εφήβους. Επίσης σε παρουσιάσεις βιβλίων κοινωνικού περιεχομένου και βιβλίων που αφορούν την υγεία. Συμμετέχουμε στο Δίκτυο Πρωτοβάθμιων Υπηρεσιών Υγείας Κέρκυρας, με στόχο τη συνεργασία όλων των φορέων που εμπλέκονται σε θέματα πρωτοβάθμιας φροντίδας υγείας και διευκόλυνση των υπηρεσιών μεταξύ τους στην καλύτερη και έγκαιρη επίλυση προβλημάτων. Σε συνεργασία με την Ιατροχειρουργική Εταιρεία Κέρκυρας, το Όραμα Ελπίδας και το Φάρο Ζωής, κάναμε ενημερώσεις για τη σημασία της δωρεάς μυελού των οστών και σε συνεργασία με το Τμήμα Αιμοδοσίας του Γενικού Νοσοκομείου Κέρκυρας πραγματοποιήσαμε δράσεις σχετικά με τη λήψη μυελού των οστών και αίματος. Επίσης σε συνεργασία με την Ιατροχειρουργική Εταιρεία Κέρκυρας, άλλους φορείς και το Τμήμα Αιμοδοσίας Γ. Ν. Κέρκυρας πραγματοποιήσαμε αιμοδοσία κατά διάφορα χρονικά διαστήματα. Σε συνεργασία με την Ιατροχειρουργική Εταιρεία Κέρκυρας πραγματοποιούμε στο Ιατρείο Κέρκυρας προληπτική καρδιολογική εξέταση και έλεγχο της αναπνευστικής λειτουργίας με σπιρομέτρηση. IV.3. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Πραγματοποιήσαμε δίωρο βιωματικό εργαστήρι για τους γονείς του 5 ου Δημοτικού Σχολείου, σε συνεργασία με τον Δ/ντή και τον Σύλλογο Γονέων και κηδεμόνων του σχολείου και τους εκπαιδευτικούς του 5 ου Δημοτικού Σχολείου Τρικάλων, με θέμα: «Η πολυπλοκότητα του ρόλου του γονέα σήμερα - Καλός γονιός γεννιέται κανείς ή γίνεται;» Πραγματοποιήσαμε δίωρο βιωματικό εργαστήρι για τους γονείς του 33ου Δημοτικού Σχολείου Τρικάλων, σε συνεργασία με τον Δ/ντή και τον Σύλλογο Γονέων και κηδεμόνων του σχολείου με θέμα: «Υποστηρίζοντας το παιδί μου στην αναπτυξιακή του πορεία». Πραγματοποιήσαμε στο 33ο Δημοτικό Σχολείο, μία Σχολή Γονέων διάρκειας 24 ωρών για τους γονείς του Σχολείου. 12

13 Η Σχολή γονέων είχε ως στόχο να υποστηρίξει τους γονείς στο σύνθετο ρόλο τους, προσφέροντάς τους γνώσεις και ευκαιρίες για προβληματισμό και ανταλλαγή εμπειριών σε θέματα που τους απασχολούν, ώστε και εκείνοι να υποστηρίξουν τα παιδιά τους στο να μεγαλώσουν ομαλά και με δεξιότητες ζωής. Πραγματοποιήσαμε δίωρο βιωματικό εργαστήρι για τους γονείς του Δημοτικού Σχολείου Πηγής, σε συνεργασία με τον Σύλλογο Γονέων και κηδεμόνων του σχολείου με θέμα: «Ο ρόλος του γονέα και η πολυπλοκότητατα του σύγχρονου τρόπου Ζωής». Πραγματοποιήσαμε στο Δημοτικό Σχολείο Πηγής, μία Σχολή Γονέων διάρκειας 24 ωρών για τους γονείς του Σχολείου. Η Σχολή γονέων είχε ως στόχο να υποστηρίξει τους γονείς στο σύνθετο ρόλο τους, προσφέροντάς τους γνώσεις και ευκαιρίες για προβληματισμό και ανταλλαγή εμπειριών σε θέματα που τους απασχολούν, ώστε και εκείνοι να υποστηρίξουν τα παιδιά τους στο να μεγαλώσουν ομαλά και με δεξιότητες ζωής. Σε συνεργασία με τον Δ/ντή του 6 ου Λυκείου Τρικάλων πραγματοποιήσαμε 2ωρα βιωματικά εργαστήρια σε όλους τους μαθητές της Γ τάξης του 6ου Λυκείου με θέμα: «Άγχος εξετάσεων και διαχείριση». Σε συνεργασία με τον Δ/ντή του 6 ου Λυκείου Τρικάλων πραγματοποιήσαμε 2ωρα βιωματικά εργαστήρια σε όλους τους μαθητές της Α τάξης του 6ου Λυκείου με θέμα: «Η μετάβαση και η προσαρμογή μου από το Γυμνάσιο στο Λύκειο» Σε συνεργασία με τον Δ/ντή του 6 ου Λυκείου Τρικάλων πραγματοποιήσαμε 2ωρο βιωματικά εργαστήρι στους γονείς των μαθητών της Α τάξης του 6ου Λυκείου με θέμα: «Υποστηρίζοντας το παιδί μου στη μετάβαση και η προσαρμογή του από το Γυμνάσιο στο Λύκειο» Σε συνεργασία με τους Δ/ντες τριών Δημοτικών Σχολείων του Νομού ( Δημοτικού Σχολείου Πηγής, Γόμφων και Πύλης) εφαρμόσαμε Πρόγραμμα πρόληψης και ανάπτυξης δεξιοτήτων ζωής στους μαθητές Α, Στ και Ε τάξης την παραπάνω Δημοτικών Σχολείων αντίστοιχα με τίτλο: «Μαθαίνω τον εαυτό μου μέσα από την συνεργασία και το μοίρασμα» Το συγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε σε 12 δίωρα εργαστήρια και τα θέματα αφορούσαν την αναγνώριση, έκφραση και διαχείριση των συναισθημάτων, την επικοινωνία, τον κριτικό τρόπο σκέψης, την λήψη αποφάσεων, την αντίσταση στις πιέσεις και επιρροές των συνομηλίκων, την ενίσχυση της αυτοεκτίμησης καθώς και την πρόληψη φαινομένων κακοποίησης και βίας στο σχολείο. Επίσης, την επίλυση των συγκρούσεων, την ανάπτυξη ικανότητας επιλογής και λήψης απόφασης για την αντιμετώπιση της καθημερινότητας, ώστε να προστατεύουν τον εαυτό τους κατακτώντας σταδιακά αυτονομία και υπευθυνότητα. Το συγκεκριμένο 13

14 πρόγραμμα ουσιαστικά στόχευε στην προσωπική ανάπτυξη των παιδιών του Δημοτικού σχολείου. Σε συνεργασία με το 2 ο ΣΔΕ Φυλακών Τρικάλων πραγματοποιήθηκε πρόγραμμα για τους εκπαιδευόμενους, με θέμα: «Αλληλεπιδρώ, Μαθαίνω, Αλλάζω, Μοιράζομαι», διάρκειας 25 ωρών. Διανομή στα σχολεία των αφισών της ΕΕΚΠΠΥ και του Συνήγορου του Παιδιού για την αντιμετώπιση της επιληπτικής κρίσης στο σχολείο. Εκπαίδευση στην ΚΑΡΠΑ με την αναισθησιολόγο-μέλος της ΕΕΚΠΠΥ στα σχολεία και στο ΙΕΚ Τρικάλων. Συμμετοχή μέλους μας στην Επιτροπή Διαβούλευσης του Δήμου Τρικκαίων για την ασφαλή λειτουργία Παιδικών Χαρών Συμμετοχή μελών μας με εισήγηση στο στρογγυλό τραπέζι "Περιγεννητική και βρεφική θνησιμότητα στην Ελλάδα: Πώς διαμορφώνονται οι δείκτες και προοπτικές βελτίωσης στο τέλος της κρίσης" και με Βιωματικό Εργαστήριο "Το γενεόγραμμα ως εργαλείο διερεύνησης οικογενειακού πλαισίου και σχέσεων στην Πρωτοβάθμια Φροντίδα Υγείας" στο 8ο Πανελλήνιο Συνέδριο του Φόρουμ Δημόσιας Υγείας και Κοινωνικής Ιατρικής "Σύγχρονες προσεγγίσεις στη Δημόσια Υγεία: Αξιοποίηση της παρακαταθήκης του Καθηγητή Δημήτρη Τριχόπουλου" (Λάρισα,22-25/11/2018) IV.4. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΡΟΔΟΥ Δεν απεστάλη απολογισμός δράσεων IV.5. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΞΑΝΘΗΣ Δεν απεστάλη απολογισμός δράσεων IV.6. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ Οι δραστηριότητες του Παραρτήματος Ιωαννίνων για το προηγούμενο ακαδημαϊκό έτος συνοψίζονται ως εξής: 1. Ακαδημία Γονέων: Σε συνεργασία με την Παιδιατρική Κλινική του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και τη Μονάδα Εφηβικής Υγείας (ΜΕΥ) της Β Παιδιατρικής Κλινικής Παν/μίου Αθηνών, διοργανώθηκε σειρά εκδηλώσεων της Ακαδημίας Γονέων στα Ιωάννινα με έγκριτους ομιλητές. 2. Πρόγραμμα Περίθαλψης Προσφύγων: Σε συνεργασία με την Παιδιατρική Κλινική του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, οργανώθηκε και ολοκληρώθηκε παιδιατρικός έλεχγος και έλεγχος εμβολιαστικής κάλυψης σε 700 παιδιά από οικογένειες προσφύγων. 3. Διοργάνωση Θεατρικού Δρώμενου: Σε συνεργασία με την Παιδιατρική Κλινική του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και το ΤΕΙ Ηπείρου, οργανώθηκε και 14

15 υλοποιήθηκε θεατρικό δρώμενο για τους ασθενείς της Παιδιατρική Κλινική του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. 4. Παρουσία στα ΜΜΕ: Δόθηκαν συνεντεύξεις στα τοπικά ΜΜΕ (τηλεόραση, ραδιόφωνο) σχετικά με θέματα κοινωνικής παιδιατρικής όπως λοιμώδη νοσήματα και εμβολιασμός, σωματική δραστηριότητα, Μεσογειακή διατροφή,. 5. Πρόγραμμα Προαγωγής Υγείας σε Γυμνάσια: Οργανώθηκε και πραγματοποιήθηκε με επιτυχία πρόγραμμα προαγωγής υγείας με έμφαση στη σωματική δραστηριότητα και υγιεινή διατροφή σε μαθητές Γυμνασίου. 6. Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Ενημέρωσης και Αφύπνισης: Σε συνεργασία με τη Μονάδα Περιβαλλοντικής Επιδημιολογίας του Εργαστηρίου Υγιεινής και Επιδημιολογίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, οργανώθηκε και ολοκληρώθηκε με επιτυχία πρόγραμμα περιβαλλοντικής ενημέρωσης και αφύπνισης σε μαθητές Δημοτικών Σχολείων του νομού. 7. Υποστήριξη NARECHEM-ST: Σε συνεργασία με το Εργαστήριο Υγιεινής, Επιδημιολογίας και Ιατρικής Στατιστικής του ΕΚΠΑ και με το Εργαστήριο Υγιεινής και Επιδημιολογίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, υποστηρίχθηκε η λειτουργία της NARECHEM-ST και συντάχθηκαν και κατατέθηκαν ερευνητικές προτάσεις χρηματοδότησης για τη διασφάλιση της ομαλής λειτουργίας της. IV.7. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΛΑΚΩΝΙΑΣ 1. Προώθηση Μητρικού Θηλασμού: Συνεχείς παρεμβάσεις στη Μαιευτική Κλινική του ΓΝ Νοσοκομείου Σπάρτης (υλικό, ενημέρωση) Συμμετοχή στην εβδομάδα υποστήριξης Μητρικού Θηλασμού 2. Παρεμβάσεις στο Σχολικό περιβάλλον. Σχολικά εκπαιδευτικά προγράμματα στα πλαίσια του προγράμματος Θεματική εβδομάδα με αντικείμενα: Διατροφή & Άσκηση, Εξαρτήσεις (Κάπνισμα, Αλκοόλ), Διαδίκτυο μέσω διαδικτυακής διαδραστικής εφαρμογής («παίζοντας μαθαίνω για την υγεία», « που απευθύνεται σε παιδιά και εφήβους σε διαβαθμισμένο επίπεδο αντίστοιχα των σχολικών (Δημοτικό, Γυμνάσιο, Λύκειο) όπου με απλό και κατανοητό τρόπο και διαδραστικά, οι μαθητές αναλόγως της ηλικιακής τους βαθμίδας και κατά ομάδες (με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών) να παίξουν και να απαντήσουν σε ερωτήσεις επάνω σε θέματα πρόληψης και προαγωγής της υγείας (διατροφή, άσκηση, κάπνισμα, αλκοόλ, ελεύθερος χρόνος, οθόνες). Δεν πρόκειται για ένα τεστ εξυπνάδας ή απόκτησης εξειδικευμένων ή δύσκολων γνώσεων αλλά η εμπέδωση βασικών γνώσεων που αφορούν την υγεία και τις συνήθειες ώστε να αποτυπωθούν καλύτερα από τα παιδιά και από τους εφήβους (πρόγραμμα που έγινε σε συνεργασίας του Παράρτημα Λακωνίας της Ελληνικής Εταιρεία Κοινωνικής Παιδιατρικής και Προαγωγής της Υγείας 15

16 (ΕΕΚΠΠΥ) με το Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής Τ.Ε. της Σχολής Τεχνολογικών Εφαρμογών 16