Φρειδερίκη Ταµπάκη Ιωνά. Τµήµα Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας (ΕΚΠΑ) Ο γαλλικός φιλελληνισµός κατά την Επανάσταση του 1821

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Φρειδερίκη Ταµπάκη Ιωνά. Τµήµα Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας (ΕΚΠΑ) Ο γαλλικός φιλελληνισµός κατά την Επανάσταση του 1821"

Transcript

1 1 Φρειδερίκη Ταµπάκη Ιωνά Τµήµα Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας (ΕΚΠΑ) Ο γαλλικός φιλελληνισµός κατά την Επανάσταση του 1821 Ο γαλλικός φιλελληνισµός και γενικότερα ο ευρωπαϊκός φιλελληνισµός είναι ρεύµα µε ιδιαίτερη σηµασία για την επιτυχή έκβαση του απελευθερωτικού αγώνα των Ελλήνων εναντίον του τουρκικού ζυγού κατά την Ελληνική Επανάσταση του Οι φιλέλληνες, φίλος +Ελλην, φίλοι των Ελλήνων, σύµφωνα µε την ετυµολογία της λέξης αποτέλεσαν ένα κίνηµα ηθικής και υλικής αρωγής που αναπτύχθηκε στις σηµαντικότερες πόλεις της Ευρώπης. Το φιλελληνικό ρεύµα προσέφερε σηµαντική υποστήριξη στο ελληνικό ζήτηµα µε τον ενθουσιασµό και τα συναισθήµατα αλληλεγγύης των λαών ακόµη και µε την αυθόρµητη προσέλευση εθελοντών πολεµιστών, πρόθυµων να µεταβούν στην Ελλάδα για να συµµετάσχουν ενεργά στον αγώνα. Συνέβαλε επίσης µε τη διενέργεια εράνων για την αποστολή εφοδίων. Οι αγωνιστές του 21 µε την αυτοθυσία τους συγκρίθηκαν από τους φιλέλληνες µε τους ήρωες της αρχαιότητας. Η Ελληνική Επανάσταση είχε να αντιµετωπίσει την εχθρική στάση της Ιερής Συµµαχίας, συνθήκης που συνάφθηκε µεταξύ των µοναρχικών κυβερνήσεων της Ευρώπης, ως αντίδραση κατά των απελευθερωτικών κινηµάτων που αναπτύχθηκαν στην Ευρώπη µετά τη Γαλλική Επανάσταση. Αντίθετα µε την επίσηµη θέση της Συµµαχίας αυτής, µε καθοδηγητή τον Αυστριακό Καγκελάριο Μέττερνιχ, (Metternich) οι λαοί επεφύλαξαν ενθουσιώδη υποδοχή στην εθνική εξέγερση των Ελλήνων και τους ενίσχυσαν ηθικά και υλικά για να ανακτήσουν την ελευθερία τους. Μετά την πτώση της Κωνσταντινούπολης, Έλληνες εξόριστοι απευθύνθηκαν σε ισχυρούς της Ευρώπης για βοήθεια, µε σκοπό την απελευθέρωση. Αναφέρουµε συγκεκριµένα τρεις Εκκλήσεις των εν εξορία Ελλήνων) [που απευθύνονται] προς τον Κάρολο τον Η, Βασιλιά της Γαλλίας για να τον προτρέψουν να αναλάβει τα όπλα εναντίον των Τούρκων (Prières des Grecs exilés à Charles VIII, Roi de France pour l engager à porter ses armes contre les Turcs). Επίσης οι έλληνες λόγιοι, από τις χώρες που είχαν εγκατασταθεί, προωθούσαν την εθνική ιδέα και συνέβαλαν στη διάδοση των κλασικών σπουδών της αρχαίας ελληνικής κληρονοµιάς. Αυτές οι ανθρωπιστικές σπουδές που εµπνέονται από τα πρότυπα της ελληνικής αρχαιότητας, αναπτύχθηκαν από τον 16 ο αιώνα, και αργότερα τον 17 ο αιώνα στα έργα των Γάλλων κλασικών, του Corneille, του Racine, του La Bruyère, του Fénelon, έφεραν στο προσκήνιο την Ελλάδα και το λαό που δηµιούργησε το µεγάλο πολιτισµό. Το ένδοξο παρελθόν των Ελλήνων, ο θαυµασµός στην ελληνική αρχαιότητα, η ελληνολατρία προλείαναν το έδαφος του φιλελληνισµού. Κατά τον 18 ο αιώνα λογοτεχνικές φωνές αλληλεγγύης εκφράζονται υπέρ των υποδούλων Ελλήνων και κατά της τυραννίας του Σουλτάνου, όπως αυτή του Βολταίρου στην αλληλογραφία του µε την αυτοκράτειρα Αικατερίνη Β της Ρωσίας. Το έντονο ενδιαφέρον για την αρχαία Ελλάδα στη Γαλλία και γενικότερα στην Ευρώπη που εµφανίζεται στο τέλος του 18ου και στις αρχές του 19ου αιώνα, 40 χρόνια περίπου πριν τη ελληνική επανάσταση, υπήρξε ένας σηµαντικός λόγος ανάπτυξης της φιλελληνισµού. Στη Γαλλία και προπαντός στο Παρίσι, το ενδιαφέρον αυτό για τη Ελλάδα επιδρά στην τέχνη της περιόδου αυτής: η αρχιτεκτονική των κτιρίων, η ζωγραφική ( David της πρώτης περιόδου, Ingres) εµπνέονται

2 από την αρχαιότητα, ακόµη και τα έπιπλα, τα γυναικεία ενδύµατα ελληνίζοντα αυτό ρυθµό. 2 µαρτυρούν τον Την ίδια αυτή περίοδο πριν την έκρηξη της ελληνικής επανάστασης καλλιεργείται, µε θέµα την Ελλάδα, ένα είδος µυθιστορηµατικού ταξιδιού, µια «σύνθεση ζωντανού χρονικού και παρελθοντολογίας» µε υλικό που αντλείται από τα αρχαία κείµενα, κυρίως του Παυσανία και του Στράβωνα. Χαρακτηριστικό παράδειγµα αποτελεί το Ταξίδι του Νέου Ανάχαρση στην Ελλάδα, (Voyage du jeune Anacharsis en Grèce) πολύτοµη έκδοση του αρχαιολόγου αββά J.J. Barthélemy, µε µεγάλη απήχηση (15 εκδόσεις από το 1788 έως το 1821) Επίσης οι Γάλλοι ταξιδιώτες µε τα χρονικά της περιήγησής τους στην Ελλάδα κατά την προεπαναστατική περίοδο, υπογραµµίζουν τη δεινή κατάσταση των Νεοελλήνων και αναζωπυρώνουν το ενδιαφέρον για τα ιδεώδη της αρχαίας Ελλάδας, καλλιεργούν το φιλελεύθερο πνεύµα και συµβάλλουν καθοριστικά στη διαµόρφωση του φιλελληνικού ρεύµατος : Ο P.A. Guys στο έργο του Λογοτεχνικό ταξίδι στην Ελλάδα ( Voyage littéraire de la Grèce, 1771) µε περιγραφές των ηθών και εθίµων της προεπαναστατικής Ελλάδας, ταυτίζει τους νεωτέρους Έλληνες µε τους αρχαίους, θίγοντας το θέµα της ιστορικής συνέχειας της ελληνικής φυλής. Ο πρέσβης στην Κωνσταντινούπολη Choiseul- Gouffier, κυρίως στον πρόλογο του έργου Γραφική Περιήγηση στην Ελλάδα (Voyage pittoresque de la Grèce, 1783),, επιχειρεί ένα φιλελληνικό κήρυγµα επισηµαίνοντας τα πιο «σηµαντικά πλεονεκτήµατα που θα αποκόµιζαν τα έθνη της Ευρώπης» από την απελευθέρωση των Ελλήνων. Την ανάγκη απελευθέρωσης των τονίζει και ο Chateaubriand (1811) µε το Οδοιπορικό από το Παρίσι στα Ιεροσόλυµα (Itinéraire de Paris à Jérusalem) που γνώρισε εκδοτικό θρίαµβο µε ανατυπώσεις και µεταφράσεις στις ευρωπαϊκές γλώσσες. Με συνεχείς αναφορές στην αρχαιότητα και περιγραφές της κατάστασης η οποία επικρατούσε στην υπόδουλη Ελλάδα, ο Chateaubriand ευαισθητοποίησε το αναγνωστικό κοινό σχετικά µε την ελληνική υπόθεση. Να προσθέσουµε επίσης ότι τις ελπίδες των υποδούλων Ελλήνων για την απελευθέρωσή τους αναπτερώνουν και τα σχέδια του στρατηγού Ναπολέοντα Βοναπάρτη, µε την απόβαση και κατάληψη των νησιών του Ιονίου πελάγους το Όµως αργότερα, ως αυτοκράτορας ο Ναπολέων, αλλάζει την πολιτική του στην Ανατολική Μεσόγειο, επιλέγοντας τη σταθερότητα στις σχέσεις µε την Τουρκία. Στη Γαλλία, όλοι όσοι είχαν µελετήσει τα κλασικά γράµµατα ή όσοι γνώριζαν σε µικρό ή µεγάλο βαθµό τον αρχαίο ελληνικό πολιτισµό και την επίδρασή του στη Δύση, ενθουσιάστηκαν µε την έκρηξη της Ελληνικής Επανάστασης και τον αγώνα των εξεγερµένων Ελλήνων. Διαβάζουµε το εξής σχετικό απόσπασµα από το γαλλικό περιοδικό La Pandore της 3ης Σεπτεµβρίου του 1821 : «( ) και ποιος δεν θα έκανε ευχές να αναγεννηθεί από τις στάχτες της η γη της κλασικής παιδείας της οποίας οι ποιητές, οι ρήτορες, οι καλλιτέχνες και οι ήρωες ήσαν πάντα πρότυπα για µας, στη γη αυτή αναφερόταν συνεχώς η παιδεία µας και έγινε (έτσι η Ελλάδα) για µας δεύτερη πατρίδα» («qui ne ferait des vœux pour voir renaître de ses cendres cette terre classique, dont les poètes, les orateurs, les artistes et les héros nous furent constamment proposés pour modèles, cette terre dont notre éducation, en nous y reportant sans cesse, a fait pour nous une seconde patrie»)

3 3 Η απήχηση του ιδεολογικού ρεύµατος του Διαφωτισµού και της Γαλλικής Επανάστασης έπαιξε σηµαντικό ρόλο στην προετοιµασία της ελληνικής εξέγερσης. Εξάλλου πηγή έµπνευσης των φιλελεύθερων ιδεών του Διαφωτισµού ήσαν τα ανθρωπιστικά ιδεώδη της αρετής, του ορθού λόγου, του ελεύθερου ατόµου του αρχαιοελληνικού πολιτισµού. Οι ιδέες αυτές ετοίµασαν τη Γαλλική Επανάσταση η οποία για τα δικαιώµατα των εθνών ( βλ Εθνοσυνέλευση του 1792) διακήρυξε ότι θα προσφέρει αδελφοσύνη και βοήθεια προς όλους τους λαούς που επιθυµούν να αποκτήσουν την ελευθερία τους. Καθώς η πολιτική κατάσταση στη Γαλλία µετά το 1815, µε την πτώση του Ναπολέοντα και την παλινόρθωση της βασιλείας, δεν επιτρέπει στους φιλελεύθερους να προωθήσουν τις πολιτικές και κοινωνικές θέσεις τους, η ελληνική επανάσταση τους προσφέρει επίσης µια ευκαιρία να εκφράσουν τα αιτήµατά τους. Εξάλλου φιλελεύθεροι και συντηρητικοί στη Γαλλία, λόγω του θρησκευτικού συναισθήµατος, ως χριστιανοί, αντιµετωπίζουν εχθρικά τους Τούρκους µουσουλµάνους. Ακόµη και ο ροµαντισµός που από λογοτεχνικό ρεύµα αυτής της περιόδου, καταλήγει σε ιδεολογική αντίληψη οραµατισµού µιας καλύτερης κοινωνίας, συµβάλλει στη συµπάθεια και αργότερα στη φιλελληνική σταυροφορία, µε την έξαρση της φαντασίας και του συναισθήµατος. Οι φιλέλληνες συγκινούνται από τις τραγικές καταστάσεις των Ελλήνων, τον άνισο αγώνα µε την αριθµητική υπεροχή των Τούρκων, έναντι µιας χούφτας Ελλήνων. Τα ήθη και έθιµα των Νεοελλήνων, τα κατορθώµατα αντίστασης των κλεφτών και των αρµατολών, γίνονται γνωστά στη Γαλλία µε τη µετάφραση και δηµοσίευση των «Δηµοτικών τραγουδιών της σύγχρονης Ελλάδας» ( «Chants populaires de la Grèce moderne» ) από τον Claude Fauriel. Τα εγκωµιαστικά σχόλια για τη θεµατική και αισθητική των ελληνικών δηµοτικών τραγουδιών προβάλλουν τις αξίες, την ευαισθησία και τη στάση ζωής των Ελλήνων και συντείνουν στο φιλελληνικό ρεύµα. Ήδη από την έναρξη της Επανάστασης και τα πρώτα γεγονότα όλα τα βλέµµατα στρέφονται προς τις προσπάθειες του ελληνικού λαού να απαλλαγεί από τα δεσµά της σκλαβιάς µετά από τετρακόσια χρόνια υποδούλωσης. Από το πρώτο έτος της Επανάστασης εµφανίζονται στον περιοδικό Τύπο ή σε φυλλάδια, δείγµατα του φιλελληνικού ενδιαφέροντος. Σε ένα άρθρο του περιοδικού Les Tablettes universelles, επισηµαίνεται και ο ρόλος της παιδείας ως παράγοντας που συνέβαλε στην έκρηξη της επανάστασης και ειδικότερα η περίπτωση των ελλήνων σπουδαστών στα πανεπιστήµια της Ευρώπης καθώς επίσης και των εµπόρων που υποστήριξαν οικονοµικά την εκπαίδευση των νέων: Παραθέτουµε το εξής σχετικό απόσπασµα: «Ηδη εδώ και είκοσι- τριάντα χρόνια µια κίνηση προετοίµαζε σταδιακά τα πνεύµατα (στην Ελλάδα). Η µάθηση είχε αρχίσει να διαχέεται: πλούσιοι έµποροι, άνθρωποι γενναιόδωροι και µε ζήλο διπλασίαζαν τις προσπάθειες και τις θυσίες για να ανάψουν ξανά την ιερή φωτιά ανάµεσα στους συµπατριώτες τους. Νεαροί έλληνες, µε ακόρεστη δίψα για γνώση, έρχονταν να τη δρέψουν στα διάφορα πανεπιστήµια της Γερµανίας, της Γαλλίας, της Ιταλίας και της Αγγλίας, για να την επαναφέρουν στη συνέχεια στην πατρίδα τους. Οι λαµπρές αναµνήσεις της αρχαιότητας, η µελέτη των υψηλών προτύπων που δεν ήταν πια απρόσιτες στη φλογερή περιέργειά τους, ανύψωναν τις σκέψεις τους, φούντωναν τους γενναίους αυτούς νέους που αγανακτούσαν µε την υποτέλεια και την ταπείνωση όπου είχε περιπέσει η άλλοτε δοξασµένη πατρίδα» (Τ.8 σελ. 164) («Mais depuis vingt-cinq ou trente ans un mouvement graduel s opérait dans

4 4 les esprits. L instruction commençait à se répandre : de riches négocians, des hommes zelés et généreux redoublaient d efforts et de sacrifices, pour rallumer le feu sacré au milieu de leurs compatriotes. De jeunes Grecs, avides de connaissances, venaient les recueillir dans les différentes universités de l Allemagne, de la France, de l Italie et de l Angleterre, pour les rapporter ensuite dans leur patrie. Les brillans souvenirs de l antiquité, l étude des grands modèles qui n étaient plus inaccessibles à leur ardente curiosité, élevaient leurs pensées, échauffaient ces jeunes couragés qui s indignaient de la servitude et de l abjection dans laquelle étaient tombés des lieux autrefois si célèbres.. Το ίδιο περιοδικό αναγγέλλοντας τα γεγονότα, τις πρώτες επιτυχίες των εξεγερµένων, τις αντιδράσεις του Σουλτάνου, τις βαρβαρότητες και τον απαγχονισµό του πατριάρχη που ακολουθεί, διαφοροποιεί ως εξής την ελληνική επανάσταση από τα άλλα απελευθερωτικά κινήµατα της Ευρώπης: «Αυτή η επανάσταση δε µοιάζει σε τίποτε µε τις επαναστάσεις της Ισπανίας, της Νάπολης και του Πεδεµοντίου (Piemonte). Δεν είναι µια επανάσταση για να τροποποιήσουν το σχήµα διακυβέρνησης αλλά για να ξεφύγουν από έναν αβάστακτο ζυγό» (Les Tablettes universelles, Τ. 8 σελ.165) («Cette insurrection ne ressemble en rien aux révolutions d Espagne, de Naples et du Piémont ; il ne s agit pas ici de modifier les formes du gouvernement, mais de se soustraire à un joug considéré comme intolérable» Κάθε έντυπο, εφηµερίδα, φυλλάδιο ή βιβλίο µε θέµα την Ελλάδα γίνεται ανάρπαστο. Ανάρπαστη γίνεται και η τετράτοµη έκδοση της Ιστορίας της Αναγέννησης της Ελλάδας (Histoire de la régéneration de la Grèce) από το 1740 έως το 1824 (1824) του Γάλλου διπλωµάτη και περιηγητή Pouqueville. Το πολύτοµο έργο πωλείται µε την ταχύτητα ενός φυλλαδίου, πριν ακόµη προλάβουν οι δηµοσιογράφοι να το παρουσιάσουν στο αναγνωστικό τους κοινό. Με τις πρώτες νίκες των Ελλήνων εκφράζονται και επιφυλακτικές προς την ελληνική εξέγερση θέσεις, εκ µέρους της κυβερνητικής παράταξης των µοναρχικών: αµφισβητούν τη νοµιµότητα της, καθώς τη συσχετίζουν µε το κίνηµα της Ιταλίας το οποίο θεωρούν απειλή για την ανατροπή των Μοναρχιών. Αντίθετα, κείµενα όπως το παρακάτω, υπερασπίζονται την ελληνική υπόθεση: «Οι στήλες των εφηµερίδων από όλα τα κόµµατα γέµισαν µε νέα της Τουρκίας ή για να εκφραστούµε καλύτερα µε νέα της Ελλάδας. Σε κάθε συγκέντρωση µιλούν µόνο για τις υποθέσεις του άτυχου λαού που προσπαθεί να επανακτήσει την ελευθερία των δοξασµένων προγόνων του. Μάταια θέλησαν να περιγράψουν την γενναία εξέγερσή του µε απεχθή χρώµατα. Μάταια ισχυρίστηκαν ότι οι Έλληνες όφειλαν να υποφέρουν τον τουρκικό ζυγό και να χαθούν χωρίς µιλιά, από το χέρι των δηµίων του. Μάταια χρησιµοποίησαν τη λέξη νοµιµότητα, λέξη γελοία και χυδαία για την περίπτωσή (των σκλαβωµένων Ελλήνων) η οποία αφήνει να εννοηθεί ότι µπορεί να υπάρξει νόµιµη σκλαβιά». Les Τablettes Universelles, T. 11, σελ.159 «Les colonnes des journaux de tous les partis sont remplies de nouvelles de Turquie, ou pour mieux dire de Grèce. On ne parle dans tous les lieux de rassemblement que des affaires du peuple malheureux qui s efforce de réconquerir la liberté de ses célèbres aieux. En vain l on a d abord voulu peindre leur généreuse insurrection sous des couleurs odieuses ; en vain l on a prétendu qu ils devaient porter avec patience le joug des Turcs, et périr sans murmure sous la main de leurs bourreaux ; en vain l on a prononcé le mot de légitimité, mot ridicule et banal

5 5 dans une pareille occasion, et qui semble supposer qu il peut y avoir un esclavage légitime ; [ ]». Ο ποιητής Λόρδος Βύρων Μπάυρον (Lord Byron) µε το έργο του αλλά και µε την απόφασή του να µεταβεί στο θέατρο του πολέµου, να αγωνιστεί και να πεθάνει στο Μεσολόγγι, µε τη θυσία αυτή στην αναγεννώµενη Ελλάδα, συγκινεί όλη τη Γαλλία αλλά και την ανθρωπότητα. Το γαλλικό περιοδικό Revue Encyclopédique (τ. 22,1824, σ ) αναγγέλλει το θάνατό του L. Byron και από το κείµενο που του αφιερώνει διαβάζουµε το εξής απόσπασµα: «Ο θάνατος του Μπάιρον απαντά στους επικριτές του. Στη γηραιά Ευρώπη µας που φαίνεται εξαντληµένη για τα µεγάλα πράγµατα, ένας λαός ξεχασµένος και ξεπεσµένος ανασηκώνεται µεµιάς και στέκεται στο ύψος του υπέρτατου ηρωισµού : όµως ούτε η δόξα του (ελληνικού λαού), ούτε οι πρωτοφανείς προσπάθειες του δεν µπορούν να αφοπλίσουν την ψυχρή και κακόβουλη πολιτική των κυβερνήσεων. Όµως (οι προσπάθειες αυτές) κέρδισαν τη συµπάθεια κάθε γενναιόδωρης ψυχής. Ο Λόρδος Μπάιρον που είχε κλάψει για τη Ελλάδα, χαιρέτισε πρώτος την αυγή της ελευθερίας» (La mort de lord Byron répond à ses détracteurs : dans notre vieille Europe, qui semble épuisée pour les grandes choses, un peuple oublié, avili, s élève tout à coup à la hauteur du plus sublime héroïsme : ni sa gloire, ni ses efforts inouïs ne peuvent désarmer la froide et sinistre politique des gouvernements ; mais ils ont éveillé la sympathie des âmes généreuses. Lord Byron, qui avait pleuré pour la Grèce, salua le premier l aurore de la liberté). Ο V. Hugo, όπως και ο Byron παρακινείται από τον αγώνα των Ελλήνων και στο περιοδικό La Muse fraancaise, σε ωδή που απευθύνει στον πατέρα του εκφράζει την επιθυµία να πάρει το ξίφος του και να συναντήσει τα παιδιά της επαναστατηµένης Σπάρτης (Τ. 1, σ. 142) Αργότερα, θα γράψει στο ποίηµά του Ναυαρίνο, µεταξύ άλλων, τους εξής στίχους όπου η Ελλάδα ενώνει τη φωνή των ποιητών: «Ελλάδα του Μπάυρον, Ελλάδα του Οµήρου Εσύ αδελφή, εσύ δική µας µάνα» (Grèces de Byron et d Homère, Toi, notre sœur, toi, notre mère) Το φιλελληνικό ενδιαφέρον κορυφώνεται µε τα συγκλονιστικά γεγονότα των πολεµικών επιχειρήσεων όπως τα γεγονότα στο Σούλι, η σφαγή των κατοίκων της Χίου, η καταστροφή των Ψαρών, η ηρωική έξοδος του Μεσολογγίου, η πτώση της Ακρόπολης των Αθηνών και η νικηφόρα επέµβαση των ευρωπαϊκών Δυνάµεων στη ναυµαχία του Ναυαρίνου. Ο διαπρεπής συγγραφέας και πολιτικός Chateaubriand, µετά το 1824 γίνεται ένθερµος υποστηρικτής της ελληνικής υπόθεσης. Δηµοσιεύει φυλλάδιο µε τίτλο Υπόµνηµα περί της Ελλάδος (Note pour la Grèce), ένα µανιφέστο του φιλελληνισµού που άσκησε µεγάλη επίδραση και στάθηκε πρότυπο για πολλά δηµοσιεύµατα σχετικά µε την ελληνική υπόθεση. Επίσης ο φιλελεύθερος πολιτικός και λογοτέχνης Benjamin Constant απευθύνει Έκκληση στα χριστιανικά έθνη για βοήθεια προς τους Έλληνες (Appel aux nations Chrétiennes en faveur des Grecs) των οποίων ο αγώνας γίνεται σύµβολο της ελευθερίας. Μεταξύ των Γάλλων φιλελλήνων που εµπνέονται από την Ελληνική επανάσταση συγκαταλέγεται επίσης και ο de Pradt, όπως και οι λογοτέχνες Lamartine, Delavigne, Béranger αλλά και ένα πλήθος άλλων ποιητών, ποιητριών και συγγραφέων.

6 6 Θλίψη και απογοήτευση διακατέχει τους φιλέλληνες όταν πληροφορούνται την καταστροφή της Χίου. Ο λαός δακρύζει, οι ποιητές και καλλιτέχνες συγκινηµένοι δηµιουργούν: ο Delacroix θα απαθανατίσει τη σφαγή, ο Hugo θα γράψει (µετ. Κ. Παλαµά): Τούρκοι διαβήκαν! χαλασµός Θάνατος πέρα ως πέρα. Η Χίο τ όµορφο νησί, µαύρη αποµένει ξέρα. Με τα κρασιά, µε τα δεντρά τ αρχοντονήσι, που βουνά και σπίτια και λαγκάδια και στο χορό τις λυγερές καµιά φορά τα βράδια καθρέφτιζε µεσ' τα νερά. Ερµιά παντού». («Les Turcs ont passé là. Tout est ruine et deuil. Chio, l'île des vins, n'est plus qu'un sombre écueil, Chio, qu'ombrageaient les charmilles, Chio, qui dans les flots reflétait ses grands bois, Ses coteaux, ses palais, et le soir quelquefois Un choeur dansant de jeunes filles. Tout est désert».) Επίσης ο ποιητής Nerval, σε ηλικία τότε 16 χρόνων, γράφει για την καταστροφή των Ψαρών: («Τολµώ στα δεκαέξι µου να πάρω τη λύρα Και τραγούδι λεφτεριάς να διαλαλήσω [ ] Ω λαέ των Ψαρών, λαέ µεγάλε και φοβερέ Που πέφτεις από χτύπηµα της µοίρας». «J ose à seize ans prendre la lyre, Et faire entendre un chant de liberté [ ] Ô peuple d Ipsara, peuple grand et terrible! Qui tombe sous le coup du sort».) Ο απόηχος της πτώσης του Μεσολογγίου εκφράζεται µε άρθρα, µε φυλλάδια και µε µεγάλη λογοτεχνική παραγωγή όπου οι Φιλέλληνες µοιράζονται την αγωνία των Ελλήνων. Ο Hugo συγκλονισµένος από τα θλιβερά γεγονότα, δηµοσιεύει στην Εφηµερίδα των Συζητήσεων (13/06/1826) (Journal des Débats) ποίηµα που αργότερα θα ενσωµατώσει στην ποιητική συλλογή Τα Ανατολικά (Les Orientales) :

7 7 Το Μεσολόγγι δεν υπάρχει πιά! [ ] ( Missilonghi n est plus! ) Ο στίχος αυτός του Hugo επαναλαµβάνεται σαν πένθιµο µοτίβο σε συνθέσεις πολλών ποιητών. Ο Camille Paganel συνθέτει ποίηµα µε τίτλο Το Μεσολόγγι δεν υπάρχει πιά (Missologhi n est plus), όπως και οι Μ. Fleury και Antoine Billiet µαζί µε αλλους ελάσσονες ποιητές. Ενας ανώνυµος ποιητής ( µε αρχικα F. D. B*** ) γράφει. «Το Μεσολόγγι δεν υπάρχει πιά Οι γενναίοι χάθηκαν αλλά πάνω στα λάβαρά τους [ ]πυκνές δάφνες αθάνατες στεφανώνουν τα µέτωπά τους. (Missolonghi n est plus[ ] Les braves ont péri mais sur leurs étendards [ ] Leurs fronts sont ombragés d une palme immortelle. Ο µέχρις εσχάτων αγώνας για την ελευθερία των Ελλήνων, οι βιαιότητες, απελπίζουν τους ποιητές που θα επιθυµούσαν ως εθελοντές να πολεµήσουν στο πλευρό τους. Η αδελφική έξαρση και ο ενθουσιασµός για την Ελλάδα χαρακτηρίζουν τους περισσότερους ποιητές και διανοουµένους της εποχής και καταγράφονται σε µαχητικούς τόνους, όπως στους εξής στίχους του Hugo: «Στην Ελλάδα, εµπρός, ώ φίλοι! Εκδίκηση και λευτεριά! [ ] Σελλώστε τ άλογα! Πότε ξεκινάµε; Απόψε κιόλας; Αύριο θάναι αργά!» (Enthousiasme) «En Grèce, à mes amis! vengeance! liberté! { ] Allons! ce cheval, qu'on le selle! Quand partons-nous? Ce soir! demain serait trop long!». Ο αριθµός των εθελοντών εκτιµάται στους O συνταγµατάρχης του Nαπολέοντα Φαβιέρος (Fabvier), εθελοντικά προσφέρεται για τη διοργάνωση του τακτικού στρατού αλλά και για τη µάχη, φορώντας την ελληνική φουστανέλα. Ο στρατηγός Dumourier γράφει στους Έλληνες ότι λόγω της προχωρηµένης ηλικίας του, µη δυνάµενος να αγωνισθεί στο πλευρό τους, στέλνει τις ευχές του υπέρ του ένδοξου αγώνα τους. Η υπόθεση της Ελλάδας παρουσιάζεται «υπεράνω πολιτικής» και καταδικάζεται η αδιαφορία των κυβερνήσεων και η αδράνεια της Καθολικής Εκκλησίας. Από τις δύο εφηµερίδες µε τη µεγαλύτερη κυκλοφορία, Constitutionnel, όργανο της φιλελεύθερης παράταξης, υποστηρίζει µε πάθος την υπόθεση της επανάστασης των Ελλήνων. Η (Journal des Débats), συντηρητικό φύλλο, τηρεί στην αρχή επιφυλακτική στάση ενώ, µετά το 1824, υποστηρίζει ένθερµα το φιλελληνικό κίνηµα. Ανάλογη υπήρξε και η στάση των εφηµερίδων των µεγάλων πόλεων της Γαλλίας. Αντίθετα οι εφηµερίδες της κυβερνητικής

8 8 παράταξης κράτησαν δυσµενή στάση. Σηµειώνεται εκδοτικός πυρετός υπέρ της Ελληνικής Επανάστασης. Συγγράφονται βιβλία, αφηγήσεις και σχόλια για τα γεγονότα, πραγµατείες, αποµνηµονεύµατα, πλήθος λογοτεχνηµάτων. Ποτέ ποιητικό κίνηµα στη Γαλλία δεν είχε τέτοια απήχηση στους ποιητές και δεν ενέπνευσε νέους να γίνουν ποιητές για την Ελλάδα όπως ο ηρωικός αγώνας των Ελλήνων επαναστατών του 1821 και τα θλιβερά γεγονότα που έζησαν µέχρι την απελευθέρωσή τους. Σύµφωνα µε το πλήθος των σχετικών άρθρων που διαβάζουµε στις εφηµερίδες και τα περιοδικά της περιόδου αυτής στη Γαλλία, το φιλελληνικό κίνηµα συναρπάζει τη γαλλική κοινωνία: θεατρικά έργα ανεβάζονται µε ελληνικό θέµα και οι αίθουσες γεµίζουν ασφυκτικά, συναυλίες για την υποστήριξη του ελληνικού αγώνα βρίσκουν µεγάλη ανταπόκριση. Στο περιοδικό Le Miroir ( 9 Δεκ 1821) διαβάζουµε το πνευµατώδες σχόλιο ότι φιλελληνικές ποιητικές συνθέσεις, «ξεπερνούν τον αριθµό των οπλισµένων στρατιωτών που οι Έλληνες είναι σε θέση να αντιπαρατάξουν στους στυγνούς κατακτητές τους». («[ ] le nombre des odes seulement surpasse déjà le nombre des soldats armés que les grecs sont en état d opposer à leurs cruels oppresseurs») Συγκροτούνται φιλελληνικές επιτροπές στο Παρίσι και αργότερα σε άλλες πόλεις για την υποστήριξη των αγωνιστών µε όπλα, πυροµαχικά, τρόφιµα και άλλα χρήσιµα εφόδια. Στο τέλος του 1821 ιδρύεται στο Παρίσι η «Εταιρεία της Χριστιανικής Ηθικής» (Société de la Morale Chrétienne) που µε τα διακεκριµένα ιδρυτικά µέλη και µε τον τίτλο της παραπέµπει στη χριστιανική αλληλεγγύη σαν µοναδικό στόχο της συνδροµής της στον ελληνικό αγώνα. Με τον ίδιο κίνητρο ιδρύεται και η οργάνωση «Φιλανθρωπική Επιτροπή για τους Έλληνες». Προς το τέλος του 1824 δηµιουργείται η «Φιλανθρωπική Εταιρεία υποστήριξης Ελλήνων» (Association philanthropique en faveur des Grecs). Αυτές οι κινήσεις αποσκοπούσαν στην ανιδιοτελή και ειλικρινή συµπαράσταση των φιλελλήνων σε αυτά που θεωρούσαν ως δίκαια αιτήµατα των Ελλήνων για την ελευθερία και την εθνική ανεξαρτησία. Επίσης οι τεκτονικές στοές που σηµειώνουν άνθηση µετά το1820 ενισχύουν το φιλελληνικό κίνηµα. Ο κύκλος του λογίου Αδαµάντιου Kοραή στο Παρίσι ενήργησε έγκαιρα µε φιλελληνικές πρωτοβουλίες. Eιδικά η Φιλανθρωπική Eταιρεία υποστήριξης των Eλλήνων στο Παρίσι έγινε το κέντρο συντονισµού των ενεργειών των επιτροπών όλης της Eυρώπης. Σηµαντική βοήθεια στην οργάνωση του φιλελληνικού κινήµατος προσέφερε ο Ιωάννης Γαβριήλ Εϋνάρδος, που τιµάται στην παρούσα εκδήλωση, προσωπικός φίλος του Ιωάννη Καποδίστρια, και ο οποίος πρωτοστάτησε στις επιτροπές του Παρισιού και της Γενεύης. Οι λεπτοµερείς κατάλογοι των εισφορών δηλώνουν ότι σύσσωµη η γαλλική κοινωνία ανταποκρίθηκε µε ενθουσιασµό προκειµένου να υποστηρίξει τους Έλληνες. Ακόµη και η εργατική τάξη, όπως διαβάζουµε στην εφηµερίδα Constitutionnel, 12 Μαΐου 1826, εργάτες τύπου, τυπογράφοι, βιβλιοδέτες σε µια συγκέντρωσή τους στο Bordeaux, µε αυθόρµητο έρανο συγκέντρωσαν 300 φράγκα. Οι γυναίκες ήσαν οι πρωταγωνίστριες των σχετικών εράνων. Εκατό µε διακόσιες γυναίκες, οι πιο διακεκριµένες, στους µήνες που ακολούθησαν την πτώση του Μεσολογγίου, στο απόγειο του φιλελληνισµού, κάθε µέρα διεξάγουν συστηµατικό έρανο σε όλες τις συνοικίες του Παρισιού, σε συνεργασία µε την επιτροπή υποστήριξης των Ελλήνων αγωνιστών. Το παράδειγµά τους ακολουθούν και σε άλλες πόλεις. Ένας δηµοσιογράφος του περιοδικού Le Globe (8/01/1828), χωρίς να θέλει να υποτιµήσει το µελάνι που χύθηκε στους στίχους, στα κείµενα για τον ελληνικό αγώνα αλλά να τονίσει την αποτελεσµατικότητα της συµβολής του Ευνάρδου και των γυναικών της Γαλλίας, γράφει : «[ ] αν παρ ελπίδα ο οίκτος των Ευνάρδων και των γυναικών µας της Γαλλίας δεν είχε ζεστάνει τις καρδιές µε απλές και καλές πράξεις, θα έσβηνε ο ζήλος για την Ελλάδα. Θα πνιγόταν στα λόγια».. («[ ] si par bonheur la pitié des Eynard et de nos femmes de France

9 9 n eût échauffé les cœurs par de simples et bonnes actions ; c en est fait du zèle pour la Grèce ; il serait mort sous les paroles»). Με τον επίµονο αγώνα των Ελλήνων, νέες συνθήκες δηµιουργούνται λόγω και της επεκτάσεως των πολεµικών επιχειρήσεων. Η πολιτική της Ρωσίας µε το νέο τσάρο Νικόλαο Α αλλάζει µε τη βούληση του να επιλύσει το ελληνικό πρόβληµα. Στο Υπουργείο Εξωτερικών της Αγγλίας αναλαµβάνει ο Γεώργιος Κάννιγκ που θέλει να προλάβει αιφνιδιαστικές ενέργειες της Ρωσίας, τις προθέσεις της οποίας θεωρεί γεωστρατηγική απειλή στα Βαλκάνια. Ο άγγλος πολιτικός, µε στόχο την ενίσχυση της επιρροής στα Βαλκάνια, στρέφει την πολιτική της Αγγλίας από εχθρική σε ευνοϊκή υπέρ της Ελληνικής Επανάστασης. Ο Κάννιγκ έρχεται στο Παρίσι για διαπραγµατεύσεις και επηρεάζει το βασιλιά Κάρολο 10 ο που αποφασίζει επίσης τη στροφή της εξωτερικής πολιτικής και υιοθετεί µια ευνοϊκή στάση για τους Έλληνες αποκαθιστώντας τον ηγετικό ρόλο της Γαλλίας στις ευρωπαϊκές υποθέσεις. Γαλλία, Αγγλία και Ρωσία αποτελούν την Τριπλή Συµµαχία και υπογράφουν (6 Ιουλίου 1827) τη Συνθήκη του Λονδίνου η οποία προτείνει στο Σουλτάνο Μαχµούτ Β την παραχώρηση της ανεξαρτησίας στους Έλληνες. Η συνθήκη αυτή θα οδηγήσει στη νικηφόρα στρατιωτική επέµβαση στο Ναβαρίνο κατά του τουρκο-αιγυπτιακού στόλου και στην απελευθέρωση. Ο βασιλιάς Κάρολος 10 ος µετά τη νίκη στο Ναυαρίνο αποφασίζει, για την υλοποίηση της Συνθήκης του Λονδίνου, να αποστείλει εκστρατευτικό σώµα (Expédition en Morée) ανδρών στην Πελοπόννησο. Η ειδική αυτή σηµαντική αποστολή συνοδεύτηκε από οµάδα 17 επιστηµόνων. Αξίζει επίσης να αναφερθούµε και στις επιπτώσεις του φιλελληνισµού στην πολιτική ζωή της Γαλλίας. Κατά την εφηµερίδα Constitutionnel (2/01/1826)το φιλελληνικό κίνηµα ένωσε του γενναιόφρονες ανθρώπους ανεξάρτητα από τις πολιτικές πεποιθήσεις και συνέβαλε στην άµβλυνση των κοµµατικών αντιδικιών. Η Ελληνική Επανάσταση από το 1821 έως και την ανεξαρτησία του ελληνικού κράτους απασχόλησε τη γαλλική επικαιρότητα καθώς το φιλελληνικό κίνηµα έλαβε µεγάλες διαστάσεις. Αναζωπύρωσε το ενδιαφέρον των Γάλλων για τη χώρα µας, τους οποίους ήδη γοήτευε η αρχαία Ελλάδα. Ο φιλελληνισµός είναι το αποκορύφωµα ενός ελληνισµού που τροφοδοτούσε τη νοσταλγία των Γάλλων για τις πηγές της αρχαίας παράδοσης της παιδείας τους. Οι Γάλλοι φιλέλληνες, φιλελεύθεροι ή µοναρχικοί, ροµαντικοί, διανοούµενοι ή απλοί άνθρωποι, συµπαραστάθηκαν στο ελληνικό λαό που, όπως οι πρόγονοί του, αγωνίστηκε για την ελευθερία και την αξιοπρέπεια. Η ηχηρή φωνή συµπάθειας των φιλελλήνων υπερασπίστηκε τα δικαιώµατα των επαναστατηµένων. Αυτή η φωνή ενώθηκε µε τις προσπάθειες των Ελλήνων, άσκησε πίεση στην πολιτική των κυριοτέρων ηγεµόνων της Ευρώπης και οδήγησε στη νίκη του Ναυαρίνου η οποία εορτάστηκε ως νίκη των λαών.

10 10

Βασιλική Σαμπάνη 2013. Μαντάμ Μποβαρύ: Αναπαραστάσεις φύλου και σεξουαλικότητας

Βασιλική Σαμπάνη 2013. Μαντάμ Μποβαρύ: Αναπαραστάσεις φύλου και σεξουαλικότητας Βασιλική Σαμπάνη 2013 Μαντάμ Μποβαρύ: Αναπαραστάσεις φύλου και σεξουαλικότητας 200 Διαγλωσσικές Θεωρήσεις μεταφρασεολογικός η-τόμος Interlingual Perspectives translation e-volume ΜΑΝΤΑΜ ΜΠΟΒΑΡΥ: ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Διαβάστε περισσότερα

Οµιλία ηµάρχου Αµαρουσίου Γιώργου Πατούλη, για την επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821

Οµιλία ηµάρχου Αµαρουσίου Γιώργου Πατούλη, για την επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821 Οµιλία ηµάρχου Αµαρουσίου Γιώργου Πατούλη, για την επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821 Μαρουσιώτισσες και Μαρουσιώτες, Φίλες και φίλοι. Ο Ελληνισµός γιορτάζει σήµερα µια από τις σηµαντικότερες στιγµές της σύγχρονης

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα εργασίας: Η διάκριση των εξουσιών

Θέμα εργασίας: Η διάκριση των εξουσιών Μάθημα: Συνταγματικό Δίκαιο Εξάμηνο: Α Υπεύθυνος καθηγητής: κ. Δημητρόπουλος Ανδρέας Θέμα εργασίας: Η διάκριση των εξουσιών Ονοματεπώνυμο: Τζανετάκου Βασιλική Αριθμός μητρώου: 1340200400439 Εξάμηνο: Α

Διαβάστε περισσότερα

2. Αναγέννηση και ανθρωπισμός

2. Αναγέννηση και ανθρωπισμός κεφάλαιο 6 ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΛΩΣΗ ΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΧΩΡΩΝ ΩΣ ΤΗ ΣΥΝΘΗΚΗ ΤΗΣ ΒΕΣΤΦΑΛΙΑΣ (1453-1648) 2. Αναγέννηση και ανθρωπισμός Ορισμός Πρόκειται για μια γενικότερη πνευματική

Διαβάστε περισσότερα

Η Γαλλική επανάσταση (1789-1794)

Η Γαλλική επανάσταση (1789-1794) Η Γαλλική επανάσταση (1789-1794) Το πλαίσιο 18 ος αιώνας, Γαλλία: Παλαιό Καθεστώς, δηλ. 3 θεσμοθετημένες τάξεις: Κλήρος (0,5%) Ευγενείς (1,5%) Υπόλοιποι, δηλ. αστοί, αγρότες εργάτες (98%) Κριτήρια ένταξης:

Διαβάστε περισσότερα

Η ΜΑΧΗ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΛΑΟΥ ΤΗΣ ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ

Η ΜΑΧΗ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΛΑΟΥ ΤΗΣ ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ Η ΜΑΧΗ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΛΑΟΥ ΤΗΣ ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ Η Μάχη της Κρήτης έχει µια ξεχωριστή θέση στη ροή των γεγονότων του Β' Παγκοσµίου Πολέµου. Ο Ελληνικός λαός στη Κρήτη, εγκαταλελειµµένος

Διαβάστε περισσότερα

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΦΙΛΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΦΙΛΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΦΙΛΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ Της Χριστιάννας Λούπα (15-12-05) Ο όρος φιλελληνισμός είναι πολύ πιο παλιός απ ότι φανταζόμαστε. «Πρώτος ο Ηρόδοτος αποκάλεσε φιλέλληνα τον φαραώ της Αιγύπτου Άμασι, αλλά και

Διαβάστε περισσότερα

2. ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ

2. ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ 2. ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ Συμπλήρωση κενών ακόλουθες λέξεις (τρεις λέξεις περισσεύουν): βιβλιοθήκη, Βαλκανική, ανθρωπιστικός, πανεπιστήμιο, χειρόγραφο, Ιταλική, τυπογραφία, σπάνιος. Η Αναγέννηση και

Διαβάστε περισσότερα

Ιστορία του νεότερου και σύγχρονου κόσμου

Ιστορία του νεότερου και σύγχρονου κόσμου Ιστορία ΣΤ' Δημοτικού Ιστορία του νεότερου και σύγχρονου κόσμου Βιβλίο μαθητή ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ Ιωάννης Κολιόπουλος Ομότιμος Καθηγητής Ιάκωβος Μιχαηλίδης Επίκουρος Καθηγητής, ΑΠΘ Αθανάσιος Καλλιανιώτης Σχολικός

Διαβάστε περισσότερα

Η Ελλάδα στα Βαλκάνια και στον κόσµο χθες, σήµερα και αύριο

Η Ελλάδα στα Βαλκάνια και στον κόσµο χθες, σήµερα και αύριο Η Ελλάδα στα Βαλκάνια και στον κόσµο χθες, σήµερα και αύριο Χωρίς αµφιβολία οι αρχαίοι Έλληνες στοχαστές, ποιητές και φιλόσοφοι πρώτοι έχουν αναπτύξει τις αξίες πάνω στις οποίες θεµελιώνεται η Ευρωπαϊκή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΣΤΑ ΓΑΛΛΙΚΑ

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΣΤΑ ΓΑΛΛΙΚΑ ΤΑΞΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ (Τµήµα Α1 και Α2) Méthode : Action.fr-gr1, σελ. 8-105 (Ενότητες 0, 1, 2, 3 µε το λεξιλόγιο και τη γραµµατική που περιλαµβάνουν) Οι διάλογοι και οι ερωτήσεις κατανόησης (pages 26-27, 46-47,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟ ΤΟ ΜΕΣΑΙΩΝΑ ΣΤΗΝΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ

ΑΠΟ ΤΟ ΜΕΣΑΙΩΝΑ ΣΤΗΝΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΜΕΣΑΙΩΝΑ ΣΤΗΝΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ εμφανίζεται ΣΤΗ ΒΟΡΕΙΑ ΙΤΑΛΙΑ Επηρεάζεται από το ελληνικό και ρωμαϊκό πολιτισμό ΟΥΜΑΝΙΣΜΟΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΘΕΑΤΡΟ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ Αξία στον ΝΤΑ ΒΙΝΤΣΙ ΣΑΙΞΠΗΡ ΚΟΠΕΡΝΙΚΟΣ Άνθρωπο ΜΙΧΑΗΛ

Διαβάστε περισσότερα

Η κρίση της Αυτοκρατορίας των Αψβούργων Η ιταλική και γερμανική ενοποίηση. Φύλλο Εργασίας

Η κρίση της Αυτοκρατορίας των Αψβούργων Η ιταλική και γερμανική ενοποίηση. Φύλλο Εργασίας Η κρίση της Αυτοκρατορίας των Αψβούργων Η ιταλική και γερμανική ενοποίηση Φύλλο Εργασίας 1. Αφού συμβουλευτείτε τη σελίδα 44 του βιβλίου σας καθώς και το χάρτη που παρατίθεται, να συμπληρώσετε την πιο

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΚΤΩΡ ΟΥΓΚΩ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ

ΒΙΚΤΩΡ ΟΥΓΚΩ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΒΙΚΤΩΡ ΟΥΓΚΩ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ Το Ελληνόπουλο - L' enfant Μετάφραση: Κωστής Παλαμάς Τούρκοι διαβήκαν. Χαλασμός, θάνατος πέρα ως πέρα. Η Χίο, τ` όμορφο νησί, μαύρη απομένει ξέρα, με τα κρασιά, με τα δεντρά

Διαβάστε περισσότερα

Με ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση διοργανώνουμε τη σημερινή εκδήλωση, για να τιμήσουμε τα 100 χρόνια ζωής της Αεροπορίας Στρατού.

Με ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση διοργανώνουμε τη σημερινή εκδήλωση, για να τιμήσουμε τα 100 χρόνια ζωής της Αεροπορίας Στρατού. Κυρίες και Κύριοι, Με ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση διοργανώνουμε τη σημερινή εκδήλωση, για να τιμήσουμε τα 100 χρόνια ζωής της Αεροπορίας Στρατού. Όταν το 1912 δειλά συγκροτείτο ο πρώτος αεροπορικός στόλος

Διαβάστε περισσότερα

Session novembre 2009

Session novembre 2009 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ MINISTÈRE GREC DE L ÉDUCATION NATIONALE ET DES CULTES CERTIFICATION EN LANGUE FRANÇAISE NIVEAU ÉPREUVE B1 sur l échelle proposée

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΩΤΕΣ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΕΣ ΤΩΝ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΗΜΕΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΓΙΑ ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΚΡΑΤΟΥΣ. Μορφές πολιτικής οργάνωσης με τοπικό χαρακτήρα

ΠΡΩΤΕΣ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΕΣ ΤΩΝ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΗΜΕΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΓΙΑ ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΚΡΑΤΟΥΣ. Μορφές πολιτικής οργάνωσης με τοπικό χαρακτήρα 64 Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία ΕΝΟΤΗΤΑ 9 ΠΡΩΤΕΣ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΕΣ ΤΩΝ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΗΜΕΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΓΙΑ ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΚΡΑΤΟΥΣ Μορφές πολιτικής οργάνωσης με τοπικό χαρακτήρα Για την εδραίωση της επανάστασης χρειάζονταν

Διαβάστε περισσότερα

Σ ΧΕ ΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ Σ ΤΟ Γ ΚΕΦΑΛΑΙΟ

Σ ΧΕ ΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ Σ ΤΟ Γ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Σ ΧΕ ΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ Σ ΤΟ Γ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 142 Ι ΑΚΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ιάρκεια: 1 διδακτική ώρα Θέµατα: 4 1ο ΣΧΕ ΙΟ Ευνοϊκές συγκυρίες για τον Ελληνισµό κατά τον 18 ο αιώνα Ο Νεοελληνικός ιαφωτισµός

Διαβάστε περισσότερα

Γιάννης Ρίτσος: Ανυπόταχτη Πολιτεία (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ. 51-53)

Γιάννης Ρίτσος: Ανυπόταχτη Πολιτεία (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ. 51-53) 1. ΚΕΙΜΕΝΟ Γιάννης Ρίτσος: Ανυπόταχτη Πολιτεία (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ. 51-53) 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 2.1. Στοιχεία που αφορούν στο συγγραφέα, λογοτεχνικό περιβάλλον και λοιπά γραµ- µατολογικά στοιχεία:

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δ - Ε

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δ - Ε ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δ - Ε ΟΜΑΔΑ Α ΘΕΜΑ Α1 1. Να προσδιορίσετε αν το περιεχόμενο των ακόλουθων προτάσεων είναι σωστό ή όχι, γράφοντας την ένδειξη Σ ή Λ δίπλα στον

Διαβάστε περισσότερα

Το διπλό βιβλίο-δημήτρης Χατζής. Χαρά Ζαβρού Γ 6 Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Καθηγήτρια: Βασιλική Σελιώτη

Το διπλό βιβλίο-δημήτρης Χατζής. Χαρά Ζαβρού Γ 6 Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Καθηγήτρια: Βασιλική Σελιώτη Το διπλό βιβλίο-δημήτρης Χατζής Χαρά Ζαβρού Γ 6 Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Καθηγήτρια: Βασιλική Σελιώτη Γενικά Δημήτρης Χατζής Περιεχόμενα «Το διπλό βιβλίο» Περίληψη Ιστορικό πλαίσιο Τίτλος του έργου Δομή

Διαβάστε περισσότερα

Αιτιολογική έκθεση. µεγάλων δυσκολιών που η κρίση έχει δηµιουργήσει στον εκδοτικό χώρο και στους

Αιτιολογική έκθεση. µεγάλων δυσκολιών που η κρίση έχει δηµιουργήσει στον εκδοτικό χώρο και στους Αιτιολογική έκθεση Η Επιτροπή Κρατικών Bραβείων Λογοτεχνικής Μετάφρασης εργάστηκε για τα βραβεία του 2013, όπως και την προηγούµενη χρονιά, έχοντας επίγνωση α. των µεγάλων δυσκολιών που η κρίση έχει δηµιουργήσει

Διαβάστε περισσότερα

Φιλική Εταιρεία. Τόπος Ίδρυσης Χρόνος Ίδρυσης Ιδρυτικά. Οδησσός. 14 Σεπτεµβρίου 1814. Νικόλαος Σκουφάς Αθανάσιος Τσακάλωφ Εµµανουήλ Ξάνθος

Φιλική Εταιρεία. Τόπος Ίδρυσης Χρόνος Ίδρυσης Ιδρυτικά. Οδησσός. 14 Σεπτεµβρίου 1814. Νικόλαος Σκουφάς Αθανάσιος Τσακάλωφ Εµµανουήλ Ξάνθος Φιλική Εταιρεία Τόπος Ίδρυσης Χρόνος Ίδρυσης Ιδρυτικά µέλη Οδησσός 14 Σεπτεµβρίου 1814 Νικόλαος Σκουφάς Αθανάσιος Τσακάλωφ Εµµανουήλ Ξάνθος Σφραγίδα οργάνου Σφραγίδα της Μυστικής Αρχής Σφραγίδες Ελευθερίας,

Διαβάστε περισσότερα

Monsieur Pierre Fabre Président Fondateur

Monsieur Pierre Fabre Président Fondateur Les Laboratoires Pierre Fabre, second groupe pharmaceutique indépendant francais, ont réalisé un chiffre d affaires de près de 2 milliards d euros en 2012, don t 54% à l international. Leurs activités

Διαβάστε περισσότερα

Mission d entreprises Françaises sur le salon ENERGY PHOTOVOLTAIC 2010

Mission d entreprises Françaises sur le salon ENERGY PHOTOVOLTAIC 2010 Mission d entreprises Françaises sur le salon ENERGY PHOTOVOLTAIC 2010 Une mission d entreprises françaises en Grèce a été organisée par la ME Ubifrance, à l occasion du salon International ENERGY PHOTOVOLTAIC

Διαβάστε περισσότερα

Το συγκλονιστικό άρθρο. του Γλέζου στη Welt. Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5

Το συγκλονιστικό άρθρο. του Γλέζου στη Welt. Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5 άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη γερμανική εφημερίδα Die Welt, στο οποίο εξηγεί στους Γερμανούς Το συγκλονιστικό άρθρο του Γλέζου στη Welt Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5 γερμανική

Διαβάστε περισσότερα

1. ΔΙΑΦΩΣΙΜΟ. υμπλήρωση κενών. Πολλαπλής επιλογής

1. ΔΙΑΦΩΣΙΜΟ. υμπλήρωση κενών. Πολλαπλής επιλογής 1. ΔΙΑΦΩΣΙΜΟ υμπλήρωση κενών Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος, βάζοντας στην κατάλληλη θέση μία από τις ακόλουθες λέξεις /φράσεις (τρεις περισσεύουν): Μοντεσκιέ, Ανθρωπισμός, κοινωνικό συμβόλαιο,

Διαβάστε περισσότερα

Η ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΤΗΣ ΡΟΥΛΗΣ ΜΠΟΥΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΖΕΤΑΙ ΑΠΟ ΜΙΑ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΑΠΟΔΟΣΗΣ Σ ΤΑ ΕΡΓΑ ΑΥΤΗΣ ΤΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΣΤΟ ΣΥΝΟΛΟ ΤΟΥΣ ΕΙΝΑΙ ΕΡΓΑ ΜΕΣΑΙΩΝ ΚΑΙ ΜΙΚΡΩΝ

Η ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΤΗΣ ΡΟΥΛΗΣ ΜΠΟΥΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΖΕΤΑΙ ΑΠΟ ΜΙΑ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΑΠΟΔΟΣΗΣ Σ ΤΑ ΕΡΓΑ ΑΥΤΗΣ ΤΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΣΤΟ ΣΥΝΟΛΟ ΤΟΥΣ ΕΙΝΑΙ ΕΡΓΑ ΜΕΣΑΙΩΝ ΚΑΙ ΜΙΚΡΩΝ Η ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΤΗΣ ΡΟΥΛΗΣ ΜΠΟΥΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΖΕΤΑΙ ΑΠΟ ΜΙΑ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΑΠΟΔΟΣΗΣ ΤΗΣ ΧΑΜΕΝΗΣ ΑΘΩΟΤΗΤΑΣ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΗ NAIF ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ. Ι ΣΤΟΡΙΕΣ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΣΑΝ ΘΕΜΑ ΣΚΗΝΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑ ΜΑΣ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΚΑ

Διαβάστε περισσότερα

Από ξύλο και ασήμι φτιαγμένο το νέο βιβλίο της Δήμητρας Παπαναστασοπούλου

Από ξύλο και ασήμι φτιαγμένο το νέο βιβλίο της Δήμητρας Παπαναστασοπούλου Ημερομηνία 19/3/2015 Μέσο Συντάκτης Link artpress.sundaybloody.com Βασίλης Κάργας http://artpress.sundaybloody.com/?it_books=%ce%b1%cf%80%cf%8c- %CE%BE%CF%8D%CE%BB%CE%BF-%CE%BA%CE%B1%CE%B9- %CE%B1%CF%83%CE%AE%CE%BC%CE%B9-

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΥΓΗΡΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΘΝΙΚΗ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΗΣ 25 ης ΜΑΡΤΙΟΥ

ΠΑΝΥΓΗΡΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΘΝΙΚΗ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΗΣ 25 ης ΜΑΡΤΙΟΥ 25 η ΜΑΡΤΙΟΥ 1821 25 η ΜΑΡΤΙΟΥ 2015 194 ΧΡΟΝΙΑ ΕΘΝΙΚΗΣ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑΣ ΠΑΝΥΓΗΡΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΘΝΙΚΗ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΗΣ 25 ης ΜΑΡΤΙΟΥ ΤΟΥ ΔΗΜΑΡΧΟΥ ΚΥΘΗΡΩΝ κ. ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΥ ΑΘ. ΧΑΡΧΑΛΑΚΗ ΚΥΘΗΡΑ, 25 η ΜΑΡΤΙΟΥ 2015

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΠΕΜΠΤΗ 3 ΙΟΥΝΙΟΥ 2004 ΟΜΑ Α Α

ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΠΕΜΠΤΗ 3 ΙΟΥΝΙΟΥ 2004 ΟΜΑ Α Α ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΠΕΜΠΤΗ 3 ΙΟΥΝΙΟΥ 2004 Β ΤΑΞΗΣ ΟΜΑ Α Α Α1.1.Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό των δεδοµένων της Στήλης Α και δίπλα σε κάθε αριθµό το γράµµα του δεδοµένου της Στήλης Β που αντιστοιχεί

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνικές του δράματος και Διδακτική των ζωντανών γλωσσών. Η συμβολή τους στη διαμόρφωση διαπολιτισμικής συνείδησης

Τεχνικές του δράματος και Διδακτική των ζωντανών γλωσσών. Η συμβολή τους στη διαμόρφωση διαπολιτισμικής συνείδησης Αντώνης Χασάπης 839 Αντώνης Χασάπης Εκπαιδευτικός, Μεταπτυχιακός ΠΔΜ, Ελλάδα Résumé Dans le domaine de la didactique des langues vivantes l intérêt de la recherche scientifique se tourne vers le développement

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΙΛΙΑ ΔΗΜΑΡΧΟΥ ΠΕΝΤΕΛΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΗΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ 1821 Συμπολίτισσες, συμπολίτες

ΟΜΙΛΙΑ ΔΗΜΑΡΧΟΥ ΠΕΝΤΕΛΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΗΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ 1821 Συμπολίτισσες, συμπολίτες ΟΜΙΛΙΑ ΔΗΜΑΡΧΟΥ ΠΕΝΤΕΛΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΗΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ 1821 Συμπολίτισσες, συμπολίτες -Εορτάζουμε σήμερα τον αγώνα θυσίας των προγόνων μας για την λευτεριά που τεκμηρίωσε τη συνέχεια του Ελληνισμού,

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΑΚΡΥΓΙΑΝΝΗΣ: ΑΠΟΜΝΗΜΟΝΕΥΜΑΤΑ

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΑΚΡΥΓΙΑΝΝΗΣ: ΑΠΟΜΝΗΜΟΝΕΥΜΑΤΑ ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΑΚΡΥΓΙΑΝΝΗΣ: ΑΠΟΜΝΗΜΟΝΕΥΜΑΤΑ 1.α. Το κείμενο: Ο Μακρυγιάννης άρχισε να γράφει τα Απομνημονεύματα στις 26 Φεβρουαρίου του 1829 στο Άργος όπου είχε οριστεί Γενικός Αρχηγός της Εκτελεστικής Δυνάμεως

Διαβάστε περισσότερα

Φλώρα Στάμου, Τριαντάφυλλος Τρανός, Σωφρόνης Χατζησαββίδης

Φλώρα Στάμου, Τριαντάφυλλος Τρανός, Σωφρόνης Χατζησαββίδης Φλώρα Στάμου, Τριαντάφυλλος Τρανός, Σωφρόνης Χατζησαββίδης. H «ανάγνωση» και η «παραγωγή» πολυτροπικότητας σε μαθησιακό περιβάλλον: πρώτες διαπιστώσεις απο μια διδακτική εφαρμογή. Μελέτες για την ελληνική

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Γιορταμάκης Γ 1 Γυμνασίου

Μανώλης Γιορταμάκης Γ 1 Γυμνασίου Μανώλης Γιορταμάκης Γ 1 Γυμνασίου Γεννήθηκε στην πόλη Αιάκειο της Κορσικής, μόλις ένα χρόνο αφού η κυριαρχία του νησιού μεταβιβάστηκε από τη Δημοκρατία της Γένοβας στη Γαλλία. Ο πατέρας του Κάρλος Βοναπάρτης

Διαβάστε περισσότερα

Ο Στρατής Πασχάλης, µεταφραστής του Ρακίνα

Ο Στρατής Πασχάλης, µεταφραστής του Ρακίνα Άννα Ταµπάκη Καθηγήτρια στο Τµήµα Θεατρικών Σπουδών Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήµιο Αθηνών Ο Στρατής Πασχάλης, µεταφραστής του Ρακίνα Ι. Η γνωριµία µου µε τον Ρακίνα σε τρεις χρονικότητες Χρόνος

Διαβάστε περισσότερα

ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ 479 323 π.χ.

ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ 479 323 π.χ. ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ 479 323 π.χ. Α. Η ΣΥΜΜΑΧΙΑ ΤΗΣ ΔΗΛΟΥ Ή Α ΑΘΗΝΑΪΚΗ ΣΥΜΜΑΧΙΑ (478 431 π.χ.) ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΑΚΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ 1. Οι ελληνικές πόλεις παραμέρισαν τις διαφορές τους και συμμάχησαν για την αντιμετώπιση

Διαβάστε περισσότερα

Τοµπάζης /Τουµπάζης - Γιακουµάκης

Τοµπάζης /Τουµπάζης - Γιακουµάκης Επώνυµο Τοµπάζης /Τουµπάζης - Γιακουµάκης Όνοµα Υπογραφή Μανώλης Σφραγίδα Υπογραφές Αγωνιστών της Ελληνικής Επαναστάσεως, ΙΕΕΕ, Αθήνα, 1984 Σφραγίδες Ελευθερίας, ΙΕΕΕ, Αθήνα, 1983 Ιδιότητα Γέννησης Χρόνος

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Περίληψη ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Α. Να αποδώσετε περιληπτικά το περιεχόµενο του κειµένου σε 100-120 λέξεις χωρίς δικά σας σχόλια. Το κείµενο αναφέρεται στις επιπτώσεις της

Διαβάστε περισσότερα

Καρατάσος-Καρατάσιος,

Καρατάσος-Καρατάσιος, Επώνυµο Όνοµα Προσωνυµία Υπογραφή Καρατάσος-Καρατάσιος, Δηµήτρης Τσάµης Ιδιότητα Στρατιωτικός Τόπος Γέννησης Διχαλεύρι Νάουσας Χρόνος Γέννησης 1798 Τόπος Καταγωγής Μακεδονία Τόπος Θανάτου Βελιγράδι Χρόνος

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ, ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΩΝ ΜΥΡΜΙΔΟΝΩΝ

Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ, ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΩΝ ΜΥΡΜΙΔΟΝΩΝ 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΛΑΤΥΚΑΜΠΟΥ ΛΑΡΙΣΑΣ Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ, ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΩΝ ΜΥΡΜΙΔΟΝΩΝ σε βιβλίο με εικόνες. LET S SHARE OUR CULTURE (ΑΣ ΜΟΙΡΑΣΤΟΥΜΕ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΜΑΣ) Αυτό το πρόγραμμα πραγματοποιείται

Διαβάστε περισσότερα

Κλέφτικο τραγούδι: [Της νύχτας οι αρµατολοί] (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σσ. 163-164)

Κλέφτικο τραγούδι: [Της νύχτας οι αρµατολοί] (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σσ. 163-164) 1. ΚΕΙΜΕΝΟ Κλέφτικο τραγούδι: [Της νύχτας οι αρµατολοί] (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σσ. 163-164) 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 2.1. Παραδείγµατα ερωτήσεων ελεύθερης ανάπτυξης 1. Αφού µελετήσετε τη διήγηση του Κολοκοτρώνη

Διαβάστε περισσότερα

Φύλλο δραστηριοτήτων 4 ης τηλεδιάσκεψης

Φύλλο δραστηριοτήτων 4 ης τηλεδιάσκεψης Φύλλο δραστηριοτήτων 4 ης τηλεδιάσκεψης Οµάδα... Ονόµατα::...... ραστηριότητα 1 η Από το βιβλίο Ιστορίας της Νεότερης Ελλάδας χάθηκε το κεφάλαιο του Μικρασιατικού πολέµου. Εσείς αναλαµβάνετε να το γράψετε.

Διαβάστε περισσότερα

Αξιότιµη κυρία ιευθύντρια του Αρχαιολογικού Μουσείου Θεσσαλονίκης, αγαπητή Πολυξένη, Αξιότιµες κυρίες, αξιότιµοι κύριοι,

Αξιότιµη κυρία ιευθύντρια του Αρχαιολογικού Μουσείου Θεσσαλονίκης, αγαπητή Πολυξένη, Αξιότιµες κυρίες, αξιότιµοι κύριοι, Tελετή επίδοσης του παρασήµου του Ιππότη του Τάγµατος Γραµµάτων και Τεχνών στην κα Πολυξένη Αδάµ-Βελένη Θεσσαλονίκη, 14 Μαρτίου 2013 Αξιότιµη κυρία ιευθύντρια του Αρχαιολογικού Μουσείου Θεσσαλονίκης, αγαπητή

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑΔΑ Α

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑΔΑ Α ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑΔΑ Α ΘΕΜΑ Α.1 Α.1.1 Να δώσετε το περιεχόμενο των ακόλουθων όρων: α. Κλήριγκ β. Οργανισμός γ. Οργανικός Νόμος 1900 ΜΟΝΑΔΕΣ 15 Α.1.2 Να αντιστοιχίσετε κάθε δεδομένο της

Διαβάστε περισσότερα

1 E ANA H TIKA EMATA Kεφάλαιο Πρώτο

1 E ANA H TIKA EMATA Kεφάλαιο Πρώτο 1 Kεφάλαιο E ANA H TIKA EMATA Πρώτο 2 IΣTOPIA Γ ΓYMNAΣIOY Επαναληπτικά θέµατα Α. Να χαρακτηρίσετε τις ακόλουθες προτάσεις ως σωστές ή λανθασµένες σηµειώνοντας Χ στο αντίστοιχο τετραγωνάκι. Ενότητα 1 Σ

Διαβάστε περισσότερα

Η Τουρκία στον 20 ο αιώνα

Η Τουρκία στον 20 ο αιώνα Η Τουρκία στον 20 ο αιώνα Ενότητα 5: Δημήτριος Σταματόπουλος Τμήμα Βαλκανικών, Σλαβικών και Ανατολικών Σπουδών 1 Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για

Διαβάστε περισσότερα

Νικηφόρου Βρεττάκου: «ύο µητέρες νοµίζουν πως είναι µόνες στον κόσµο» (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σ. 253-254)

Νικηφόρου Βρεττάκου: «ύο µητέρες νοµίζουν πως είναι µόνες στον κόσµο» (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σ. 253-254) 1. ΚΕΙΜΕΝΟ Νικηφόρου Βρεττάκου: «ύο µητέρες νοµίζουν πως είναι µόνες στον κόσµο» (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σ. 253-254) 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 2.1. Παραδείγµατα ερωτήσεων ελεύθερης ανάπτυξης 1. Τι εκφράζει

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Θρησκευτικά B Δημοτικού (Μέρος Α ) Ομορφος κόσμος ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Θρησκευτικά Β Δημοτικού Ομορφος κόσμος (Μέρος A ) Συγγραφική ομάδα:

Διαβάστε περισσότερα

Η ΡΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ - I ΡΥΣΗ ΚΑΙ ΕΞEΛΙΞΗ ΤΗΣ ΣΟΒΙΕΤΙΚHΣ EΝΩΣΗΣ

Η ΡΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ - I ΡΥΣΗ ΚΑΙ ΕΞEΛΙΞΗ ΤΗΣ ΣΟΒΙΕΤΙΚHΣ EΝΩΣΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚΓ Η ΡΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ - I ΡΥΣΗ ΚΑΙ ΕΞEΛΙΞΗ ΤΗΣ ΣΟΒΙΕΤΙΚHΣ EΝΩΣΗΣ ΩΣ ΤΟ 1941 100 Α. ΚΛΕΙΣΤΕΣ Ή ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΟΥ ΤΥΠΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ (ενδεικτικά παραδείγµατα) Ερωτήσεις διαζευκτικής απάντησης ή του τύπου

Διαβάστε περισσότερα

Ελισάβετ Μουτζά(ν) Μαρτινέγκου «Αυτοβιογραφία»

Ελισάβετ Μουτζά(ν) Μαρτινέγκου «Αυτοβιογραφία» Ελισάβετ Μουτζά(ν) Μαρτινέγκου «Αυτοβιογραφία» Η πρώτη Ελληνίδα συγγραφέας γεννήθηκε στη Ζάκυνθο το 1801 Είχε ιδιαίτερη έφεση στα γράµµατα και κατάφερε να µορφωθεί σχεδόν µόνη της Ξεχωρίζει από τους δασκάλους

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΕΤΕΙΑΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ

ΕΠΕΤΕΙΑΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΕΠΕΤΕΙΑΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΗΜΕΡΑ ΦΙΛΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ & ΔΙΕΘΝΟΥΣ AΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΗΜΕΡΑ ΜΝΗΜΕΙΩΝ & ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ «Η Ελλάς ευγνωµονούσα» ή «Υπέρ Πατρίδος το Παν» ΘΕΟΔΩΡΟΥ ΒΡΥΖΑΚΗ ΕΠΕΤΕΙΑΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΗΜΕΡΑ ΦΙΛΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Μεταπτυχιακές σπουδές στη Γαλλία

Μεταπτυχιακές σπουδές στη Γαλλία Μεταπτυχιακές σπουδές στη Γαλλία Πανεπιστήμιο Στερεάς Ελλάδος Λιβαδειά 9 Μαΐου 2012 Σπουδές στη Γαλλία Πανεπιστήμια χωρίς δίδακτρα Άριστο ακαδημαϊκό επίπεδο Διεθνής αναγνώριση Επαγγελματικές προοπτικές

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΑΒΒΑΤΟ 16 IOYΛΙΟΥ ΣΤΑ ΠΕΡΙΠΤΕΡΑ Ο ΤΟΜΟΣ Α ΜΑΡΤΥΡΕΣ ΚΑΙ ΜΑΡΤΥΡΙΕΣ

ΤΟ ΣΑΒΒΑΤΟ 16 IOYΛΙΟΥ ΣΤΑ ΠΕΡΙΠΤΕΡΑ Ο ΤΟΜΟΣ Α ΜΑΡΤΥΡΕΣ ΚΑΙ ΜΑΡΤΥΡΙΕΣ ΤΟ ΣΑΒΒΑΤΟ 16 IOYΛΙΟΥ ΣΤΑ ΠΕΡΙΠΤΕΡΑ Ο ΤΟΜΟΣ Α ΜΑΡΤΥΡΕΣ ΚΑΙ ΜΑΡΤΥΡΙΕΣ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΚΥΠΡΙΑΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΜΑΡΤΥΡΕΣ ΚΑΙ ΜΑΡΤΥΡΙΕΣ Πραξικόπημα και Τουρκική Εισβολή Πεσόντες, Αγνοούμενοι και Θύματα Αιχμαλωσία

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΩΝ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΣΤΗ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΗΣ ΓΝΩΜΗΣ

Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΩΝ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΣΤΗ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΗΣ ΓΝΩΜΗΣ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΩΝ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΣΤΗ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΗΣ ΓΝΩΜΗΣ 1 ΠΡΟΛΟΓΟΣ Η εργασία αποβλέπει στην εισαγωγή, στην έννοια των δημοσίων σχέσεων και στην κατανόηση του τι είναι δημόσιες σχέσεις, ώστε να

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Μάθημα: Ιστορία Τάξη: Α Λυκείου Χρόνος εξέτασης: 2 ώρες και 30 λεπτά ΜΕΡΟΣ Α (20 μονάδες) Να απαντήσετε ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ και στις δύο (2) ερωτήσεις. 1. Κάθε

Διαβάστε περισσότερα

Η ΥΠΕΥΘΗΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: Αλεξανδρή Ελευθερία. Η ΕΛΙΑ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ: Δημαράκης Κοσμάς Δράκου Άννα Καίρης Μάριος Κομίνη Ιωάννα Σουλάνδρος Τάσος

Η ΥΠΕΥΘΗΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: Αλεξανδρή Ελευθερία. Η ΕΛΙΑ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ: Δημαράκης Κοσμάς Δράκου Άννα Καίρης Μάριος Κομίνη Ιωάννα Σουλάνδρος Τάσος Η ΥΠΕΥΘΗΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: Αλεξανδρή Ελευθερία Η ΕΛΙΑ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ: Δημαράκης Κοσμάς Δράκου Άννα Καίρης Μάριος Κομίνη Ιωάννα Σουλάνδρος Τάσος Ξεκινώντας την εργασία θα θέλαμε να παραθέσουμε το παρακάτω

Διαβάστε περισσότερα

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Συνέντευξη στη Μαίρη Γκαζιάνη «Τελικά οι σύγχρονοι Έλληνες φέρουμε στο αίμα μας το dna των αρχαίων προγόνων

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ Α1. α. Ορεινοί: Οι επαναστάτες του 1862 προκήρυξαν εκλογές αντιπροσώπων για Εθνοσυνέλευση, η οποία θα ψήφιζε νέο σύνταγμα. Οι εκλογές έγιναν το Νοέμβριο του 1862. Η πλειονότητα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Γ. ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΡΟΩΘΗΣΗΣ ΤΟΥ 3 ου ΥΠΟ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΟΧΟΥ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ 2014-2015

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Γ. ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΡΟΩΘΗΣΗΣ ΤΟΥ 3 ου ΥΠΟ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΟΧΟΥ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ 2014-2015 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Γ ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΡΟΩΘΗΣΗΣ ΤΟΥ 3 ου ΥΠΟ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΟΧΟΥ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ 2014-2015 «ΙΑΧΡΟΝΙΚΑ Ι ΑΓΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ ΤΩΝ ΚΥΠΡΙΩΝ ΓΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ» Οι αγώνες

Διαβάστε περισσότερα

Ηαχόρταγη μικρή κάμπια. La chenille qui fait des trous. Ηαχόρταγη μικρή κάμπια. La chenille qui fait des trous

Ηαχόρταγη μικρή κάμπια. La chenille qui fait des trous. Ηαχόρταγη μικρή κάμπια. La chenille qui fait des trous Ηαχόρταγη μικρή κάμπια La chenille qui fait des trous Ηαχόρταγη μικρή κάμπια La chenille qui fait des trous Μια νύχτα με φεγγάρι κάποιο μικρό αυγoυλάκι ήταν ακουμπισμένο πάνω σ ένα φύλλο. Dans la lumière

Διαβάστε περισσότερα

Η Ελλάδα από το 1914 ως το 1924

Η Ελλάδα από το 1914 ως το 1924 Γ. ΕΡΓΑΣΙΕΣ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ (ενδεικτικά παραδείγµατα) Η Ελλάδα από το 1914 ως το 1924 Με βάση τα στοιχεία που παρέχει το κεφάλαιο ΚΒ του σχολικού σας βιβλίου (σσ. 73-119) να συντάξετε έναν χρονολογικό πίνακα

Διαβάστε περισσότερα

Ρομαντισμός. Εργασία για το μάθημα της λογοτεχνίας Αραμπατζή Μαρία, Βάσιου Μαρίνα, Παραγιού Σοφία Σχολικό έτος 2013-2014 Τμήμα Α1

Ρομαντισμός. Εργασία για το μάθημα της λογοτεχνίας Αραμπατζή Μαρία, Βάσιου Μαρίνα, Παραγιού Σοφία Σχολικό έτος 2013-2014 Τμήμα Α1 Ρομαντισμός Εργασία για το μάθημα της λογοτεχνίας Αραμπατζή Μαρία, Βάσιου Μαρίνα, Παραγιού Σοφία Σχολικό έτος 2013-2014 Τμήμα Α1 Τζον Κόνσταμπλ Το κάρο του σανού Ρομαντισμός Τέλη 18 ου αι. μέσα 19 ου αι.

Διαβάστε περισσότερα

Η ελληνική και η ευρωπαϊκή ταυτότητα

Η ελληνική και η ευρωπαϊκή ταυτότητα ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΝΔΟΦΡ/ΚΗΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 14 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2008 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: (4) ΚΕΙΜΕΝΟ Η ελληνική

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Κηπουρός ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΑΝΑΚΤΟΡΙΚΟ ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ Θράκη 2006, Ιστορικό Ανακτορικό Συγκρότημα Διδυμοτείχου

Χρήστος Κηπουρός ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΑΝΑΚΤΟΡΙΚΟ ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ Θράκη 2006, Ιστορικό Ανακτορικό Συγκρότημα Διδυμοτείχου Ιστορικό Ανακτορικό Συγκρότημα Διδυμοτείχου 1 ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΑΝΑΚΤΟΡΙΚΟ ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ Copyright 2006, Χρήστος Κηπουρός Μαυρομιχάλη 13 Διδυμότειχο xkipuros@otenet.gr Ιστορικό Ανακτορικό Συγκρότημα Διδυμοτείχου

Διαβάστε περισσότερα

Τζωρτζ Γκόρντον Μπάυρον, «Τα νησιά της Ελλάδας» (Ν.Ε.Λ. Β Λυκείου, Α14, σσ. 81-85)

Τζωρτζ Γκόρντον Μπάυρον, «Τα νησιά της Ελλάδας» (Ν.Ε.Λ. Β Λυκείου, Α14, σσ. 81-85) 1. ΚΕΙΜΕΝΟ Τζωρτζ Γκόρντον Μπάυρον, «Τα νησιά της Ελλάδας» (Ν.Ε.Λ. Β Λυκείου, Α14, σσ. 81-85) 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 2.1. Στοιχεία που αφορούν στο συγγραφέα, λογοτεχνικό περιβάλλον και λοιπά γραµµατολογικά

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚZ Η ΕΛΛΑ Α ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟ Ο 1940-1949. ο θρίαµβος της εθνικής αντίστασης και η τραγωδία του εµφυλίου πολέµου

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚZ Η ΕΛΛΑ Α ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟ Ο 1940-1949. ο θρίαµβος της εθνικής αντίστασης και η τραγωδία του εµφυλίου πολέµου ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚZ Η ΕΛΛΑ Α ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟ Ο 1940-1949 ο θρίαµβος της εθνικής αντίστασης και η τραγωδία του εµφυλίου πολέµου 180 Α. ΚΛΕΙΣΤΕΣ Ή ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΟΥ ΤΥΠΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ (ενδεικτικά παραδείγµατα) Ερωτήσεις

Διαβάστε περισσότερα

Ακριτικό τραγούδι: Ο γιος της χήρας (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σσ. 27-28)

Ακριτικό τραγούδι: Ο γιος της χήρας (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σσ. 27-28) 1. ΚΕΙΜΕΝΟ Ακριτικό τραγούδι: Ο γιος της χήρας (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σσ. 27-28) 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 2.1. Παραδείγµατα ερωτήσεων ελεύθερης ανάπτυξης 1. Ποιο είναι το πρωταγωνιστικό πρόσωπο του ποιήµατος

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΤΑ ΝΗΣΙΑ ΔΩΡΟ ΣΤΟΝ ΒΑΣΙΛΙΑ ΓΕΩΡΓΙΟ Α!

ΕΠΤΑ ΝΗΣΙΑ ΔΩΡΟ ΣΤΟΝ ΒΑΣΙΛΙΑ ΓΕΩΡΓΙΟ Α! ΕΠΤΑ ΝΗΣΙΑ ΔΩΡΟ ΣΤΟΝ ΒΑΣΙΛΙΑ ΓΕΩΡΓΙΟ Α! -Παιδιά, ξεφύλλιζα χθες το παλιό μας σχολικό βιβλίο, τις Ιστοριοδρομίες 2. Διάβαζα για τη νεότερη ιστορία των Επτανήσων. Ξέρετε ότι δόθηκαν «προίκα» στον νέο Βασιλιά

Διαβάστε περισσότερα

Εμείς τα παιδιά θέλουμε να γνωρίζουμε την τέχνη και τον πολιτισμό του τόπου μας και όλου του κόσμου.

Εμείς τα παιδιά θέλουμε να γνωρίζουμε την τέχνη και τον πολιτισμό του τόπου μας και όλου του κόσμου. Εισαγωγή Το Παγκύπριο Κίνημα ΕΔΟΝόπουλων δημιουργήθηκε το 1960. Πρωταρχικός του στόχος είναι η προσφορά και η στήριξη του παιδιού στην Κυπριακή κοινωνία. Το Κίνημα ΕΔΟΝόπουλων, μέσα από τις εβδομαδιαίες

Διαβάστε περισσότερα

Οµιλία του Προέδρου Valéry GISCARD d ESTAING. Στα εγκαίνια της λατείας Jacqueline de Romilly. Ελληνικό Πολιτιστικό Κέντρο Παρισίων

Οµιλία του Προέδρου Valéry GISCARD d ESTAING. Στα εγκαίνια της λατείας Jacqueline de Romilly. Ελληνικό Πολιτιστικό Κέντρο Παρισίων 1 Οµιλία του Προέδρου Valéry GISCARD d ESTAING Στα εγκαίνια της λατείας Jacqueline de Romilly Ελληνικό Πολιτιστικό Κέντρο Παρισίων Αθήνα --- ευτέρα 16 Σε τεµβρίου 2013 2 Κύριε ήµαρχε, Κυρία Πρόεδρε του

Διαβάστε περισσότερα

«La nuit offre l abîme, promet la lumière. La poésie promet la lumière, offre l abîme. Et l inverse».

«La nuit offre l abîme, promet la lumière. La poésie promet la lumière, offre l abîme. Et l inverse». AERITES. «La nuit offre l abîme, promet la lumière. La poésie promet la lumière, offre l abîme. Et l inverse». En 2003, j ai entrepris de mettre en images la collection de poèmes de mon ami Dimitris Chalazonitis,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΙE ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΤΜΗΜΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΙE ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΤΜΗΜΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Ε ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΙE ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΤΜΗΜΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ: Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΗΜΟΣΙΟΥ-Ι ΙΩΤΙΚΟΥ ΤΟΜΕΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ολοι είμαστε αδέλφια

Ολοι είμαστε αδέλφια ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Θρησκευτικά Γ Δημοτικού (Μέρος Α ) Ολοι είμαστε αδέλφια ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Θρησκευτικά Γ Δημοτικού Ολοι είμαστε αδέλφια (Μέρος A )

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ 1. ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 2. ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΘΕΑΤΕΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΠΙΣΚΕΨΗ

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργης Κρόκος (1916-1997)

Γιώργης Κρόκος (1916-1997) Γιώργης Κρόκος (1916-1997) Ο αείµνηστος Γιώργης Κρόκος υπήρξε µια πολύπλευρη και πολυτάλαντη προσωπικότητα. Στο επάγγελµα δάσκαλος, αγάπησε τα παιδιά µε πάθος, απόφοιτος της Σχολής του Πανεπιστηµίου Αθηνών,

Διαβάστε περισσότερα

9 ο ΣΥΝΤΑΓΜΑ ΠΕΖΙΚΟΥ «ΓΙΑΝΝΙΤΣΑ»

9 ο ΣΥΝΤΑΓΜΑ ΠΕΖΙΚΟΥ «ΓΙΑΝΝΙΤΣΑ» 9 ο ΣΥΝΤΑΓΜΑ ΠΕΖΙΚΟΥ «ΓΙΑΝΝΙΤΣΑ» ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΝΕΟΤΟΠΟΘΕΤΗΜΕΝΩΝ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΣΤΟ 9 ο ΣΥΝΤΑΓΜΑ ΠΕΖΙΚΟΥ «ΓΙΑΝΝΙΤΣΑ» ΠΡΟΣΦΩΝΗΣΗ ΚΤΟΥ 9 ΟΥ ΣΠ Αγαπητέ Κύριε-α Συνάδελφε. Με διαταγή του ΓΕΣ μετατίθεστε στο

Διαβάστε περισσότερα

Η Ελλάδα πάντα μπορεί

Η Ελλάδα πάντα μπορεί Dr ΕΛΙΣΑΒΕΤ ΓΡΑΨΑ Η Ελλάδα πάντα μπορεί Αθήνα 1896. Oι Ολυμπιακοί Αγώνες και ο Τύπος της εποχής «Σήμανε αυλέ την έναρξη...!» Κέντρο Μεσογειακού & Νησιωτικού Πολιτισμού «Μεσόνησος» ΑΘΗΝΑ 2012 Η Ελλάδα πάντα

Διαβάστε περισσότερα

Φύλλα εργασίας Ονοματεπώνυμο:-------------------- Σχολείο: -------------------------- Τάξη:---------

Φύλλα εργασίας Ονοματεπώνυμο:-------------------- Σχολείο: -------------------------- Τάξη:--------- 25η Μαρτίου 1821 Φύλλα εργασίας Ονοματεπώνυμο:-------------------- Σχολείο: -------------------------- Τάξη:--------- Στόχοι: Μέσα από διάφορες επικοινωνιακές και διαθεματικές δραστηριότητες τo παιδί:

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΝΝΗΣ ΡΙΤΣΟΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΜΜΟΧΩΣΤΟΥ /ΑΥΓΟΡΟΥ

ΓΙΑΝΝΗΣ ΡΙΤΣΟΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΜΜΟΧΩΣΤΟΥ /ΑΥΓΟΡΟΥ «ΑΞΙΖΕ ΝΑ ΥΠΑΡΧΟΥΜΕ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΑΝΤΗΘΟΥΜΕ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΝΕΑ ΓΕΝΙΑ ΣΕ ΔΡΑΣΗ» ΓΙΑΝΝΗΣ ΡΙΤΣΟΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΜΜΟΧΩΣΤΟΥ /ΑΥΓΟΡΟΥ 1 Ο ΕΠΑ.Λ ΧΑΝΙΩΝ Ό,τι δεν συνέβη, είναι ό,τι δεν ποθήσαμε,

Διαβάστε περισσότερα

Τα Γλυπτά του Παρθενώνα στο Βρετανικό Μουσείο: Πρόταση για διαμεσολάβηση της UNESCO

Τα Γλυπτά του Παρθενώνα στο Βρετανικό Μουσείο: Πρόταση για διαμεσολάβηση της UNESCO Courtesy translation Προς τον κ. Alfredo Pérez de Armiñán Βοηθό Γενικό Διευθυντή για τον Πολιτισμό Εκπαιδευτική, Επιστημονική και Πολιτιστική Οργάνωση των Ηνωμένων Εθνών Οδός Miollis 1 75732 Παρίσι Cedex

Διαβάστε περισσότερα

Τηλ./Fax: 210.62.19.712, Τηλ: 210.6218.894 www.apolito.gr e-mail:info@apolito.gr Λεωφόρος Μαραθώνος &Χρυσοστόµου Σµύρνης 3,

Τηλ./Fax: 210.62.19.712, Τηλ: 210.6218.894 www.apolito.gr e-mail:info@apolito.gr Λεωφόρος Μαραθώνος &Χρυσοστόµου Σµύρνης 3, «...Πλαστήκαµε για να µην είµαστε µονάχοι. Για τούτο η καρδιά µας ασταµάτητα διψά για τους άλλους. Χωρίς το διάλογο των υπάρξεων µας η ζωή φαίνεται αδειανή, ερηµωµένη, αδικαιολόγητη. Ζούµε και πλησιάζουµε

Διαβάστε περισσότερα

ÖÑÏÍÔÉÓÔÇÑÉÏ ÈÅÙÑÇÔÉÊÏ ÊÅÍÔÑÏ ÁÈÇÍÁÓ - ÐÁÔÇÓÉÁ

ÖÑÏÍÔÉÓÔÇÑÉÏ ÈÅÙÑÇÔÉÊÏ ÊÅÍÔÑÏ ÁÈÇÍÁÓ - ÐÁÔÇÓÉÁ ΘΕΜΑ Α1 ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2008 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΟΜΑ Α Α Α1.1. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν γράφοντας στο τετράδιό σας τη λέξη Σωστό ή Λάθος δίπλα στο γράµµα που αντιστοιχεί

Διαβάστε περισσότερα

Τράπεζα θεμάτων Νέας Ελληνικής Γλώσσας Β Λυκείου GI_V_NEG_0_18247

Τράπεζα θεμάτων Νέας Ελληνικής Γλώσσας Β Λυκείου GI_V_NEG_0_18247 Τράπεζα θεμάτων Νέας Ελληνικής Γλώσσας Β Λυκείου GI_V_NEG_0_18247 Κείμενο [Η επίδραση της τηλεόρασης στην ανάγνωση] Ένα σημαντικό ερώτημα που αφορά τις σχέσεις τηλεόρασης και προτιμήσεων του κοινού συνδέεται

Διαβάστε περισσότερα

Ενδεικτικές απαντήσεις στα θέματα της Ιστορίας. κατεύθυνσης των Πανελλαδικών εξετάσεων 2014

Ενδεικτικές απαντήσεις στα θέματα της Ιστορίας. κατεύθυνσης των Πανελλαδικών εξετάσεων 2014 Θέμα Α1 Ενδεικτικές απαντήσεις στα θέματα της Ιστορίας κατεύθυνσης των Πανελλαδικών εξετάσεων 2014 ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ Α) Με τη βιομηχανική επανάσταση καθώς η κατοχή γης έπαυε προοδευτικά να είναι πηγή εξουσίας

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΝΑ ΤΑΜΠΑΚΗ. Ιστορία και θεωρία της µετάφρασης 18 ος αιώνας Ο Διαφωτισµός

ΑΝΝΑ ΤΑΜΠΑΚΗ. Ιστορία και θεωρία της µετάφρασης 18 ος αιώνας Ο Διαφωτισµός ΑΝΝΑ ΤΑΜΠΑΚΗ Ιστορία και θεωρία της µετάφρασης 18 ος αιώνας Ο Διαφωτισµός Αθήνα 1995 Η εργασία αυτή εκπονήθηκε στο πλαίσιο του προγράµµατος του Κέντρου (τώρα Ινστιτούτου) Νεοελληνικών Ερευνών του Εθνικού

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτήσεις ανοικτού τύπου

Ερωτήσεις ανοικτού τύπου 3. Ξενοφών Γρύλλου Ερχιεύς Ερωτήσεις ανοικτού τύπου 1. Η ΖΩΗ ΤΟΥ 1. Να δώσετε βασικές πληροφορίες για την καταγωγή του Ξενοφώντα και για το οικογενειακό περιβάλλον µέσα στο οποίο µεγάλωσε. 2. Σε ποια εποχή

Διαβάστε περισσότερα

11. Γυναίκες πολεµίστριες και ηρωίδες

11. Γυναίκες πολεµίστριες και ηρωίδες 11. Γυναίκες πολεµίστριες και ηρωίδες Συλλογή-επιλογή:Μ. ΛΟΟΣ Μετάφραση: Μ. ΣΚΟΜΠΑ Επιµέλεια: Β. ΚΑΝΤΖΑΡΑ Κλεοπάτρα 69 30 π.χ. Αίγυπτος -Βασίλισσα Η Κλεοπάτρα γεννήθηκε το 69 π.χ. Βασίλεψε στην Αίγυπτο

Διαβάστε περισσότερα

Κύριε Βουλευτή, Κύριε Περιφερειάρχα, Κύριε Δήμαρχε, Σεβαστοί Πατέρες, Κυρίες και Κύριοι,

Κύριε Βουλευτή, Κύριε Περιφερειάρχα, Κύριε Δήμαρχε, Σεβαστοί Πατέρες, Κυρίες και Κύριοι, Κύριε Βουλευτή, Κύριε Περιφερειάρχα, Κύριε Δήμαρχε, Σεβαστοί Πατέρες, Κυρίες και Κύριοι, Όπως πολλοί Βρετανοί της γενιάς μου, μεγάλωσα σε μια οικογένεια και πήγα σε ένα σχολείο όπου η μνήμη και η απόδοση

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ 800 479 π.χ.

ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ 800 479 π.χ. ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ 800 479 π.χ. ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΑΚΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ Ποιες ήταν οι αιτίες της διάσπασης του φυλετικού κράτους; Η αύξηση του πληθυσμού και η έλλειψη καλλιεργήσιμης γης. Η καταπίεση που ασκούσαν

Διαβάστε περισσότερα

Ορισµένες διαστάσεις της εξωτερικής πολιτικής της Γαλλίας

Ορισµένες διαστάσεις της εξωτερικής πολιτικής της Γαλλίας Ορισµένες διαστάσεις της εξωτερικής πολιτικής της Γαλλίας Τα κυριότερα χαρακτηριστικά της εξωτερικής πολιτικής της Γαλλίας είναι η συνέχεια στόχων και στρατηγικών επιλογών στη βάση των πολιτικών αντιλήψεων

Διαβάστε περισσότερα

Η αναδροµική κατασκευή του Παρθενώνα στην εποχή της ιστορίας της αρχιτεκτονικής

Η αναδροµική κατασκευή του Παρθενώνα στην εποχή της ιστορίας της αρχιτεκτονικής Η αναδροµική κατασκευή του Παρθενώνα στην εποχή της ιστορίας της αρχιτεκτονικής Πλήρης απουσία του Παρθενώνα από τη δυτική Αναγέννηση όταν η Ακρόπολη ήταν παλάτι του Φλωρεντίνου δούκα Acciauoli Ο Παρθενώνας

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦ. 4. ΟΙ ΑΡΑΒΙΚΕΣ ΚΑΤΑΚΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ

ΚΕΦ. 4. ΟΙ ΑΡΑΒΙΚΕΣ ΚΑΤΑΚΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΚΕΦ. 4. ΟΙ ΑΡΑΒΙΚΕΣ ΚΑΤΑΚΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ α. η αραβική εξάπλωση με την καθοδήγηση των δύο πρώτων χαλιφών οι Άραβες εισέβαλαν και κατέκτησαν σε σύντομο χρονικό διάστημα τις πλούσιες χώρες της Εγγύς

Διαβάστε περισσότερα

Ο.Λ.Μ.Ε. Ερμού & Κορνάρου 2 ΤΗΛ: 210 32 30 073-32 21 255 www.olme.gr Fax: 210 33 11 338 email: olme@otenet.gr Aθήνα, 30/10/15

Ο.Λ.Μ.Ε. Ερμού & Κορνάρου 2 ΤΗΛ: 210 32 30 073-32 21 255 www.olme.gr Fax: 210 33 11 338 email: olme@otenet.gr Aθήνα, 30/10/15 ΨΗΦΙΣΜΑ ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ ΤΗΣ ΓΕΝ. ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΕΔΡΩΝ ΤΩΝ ΕΛΜΕ ΣΕ ΔΙΩΚΟΜΕΝΟΥΣ ΑΙΡΕΤΟΥΣ (24/10/2015) Η Γ.Σ. των Προέδρων των ΕΛΜΕ εκφράζει την αμέριστη συμπαράστασή της στους διωκόμενους συναδέλφους Π.

Διαβάστε περισσότερα

www.kalymnikifilia.gr

www.kalymnikifilia.gr Η επιρροή του ελληνικού πολιτισμού και της ελληνικής γλώσσας στη διαμόρφωση του ρωσικού εκπαιδευτικού συστήματος (το παράδειγμα των Εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της Μόσχας) ΒΑΝΤΙΜ ΓΙΑΡΟΒΟÏ Kαθηγητής μουσικής

Διαβάστε περισσότερα

Οδυσσέας Ελύτης: Ο Ύπνος των Γενναίων (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ. 59-61)

Οδυσσέας Ελύτης: Ο Ύπνος των Γενναίων (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ. 59-61) 1. ΚΕΙΜΕΝO Οδυσσέας Ελύτης: Ο Ύπνος των Γενναίων (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ. 59-61) 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 2.1. Στοιχεία που αφορούν στο συγγραφέα, λογοτεχνικό περιβάλλον και λοιπά γραµ- µατολογικά στοιχεία:

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΙΤΗΣ ΠΕΤΡΑΣ. Ήπειρος (Ελλάδα)

ΤΕΧΝΙΤΗΣ ΠΕΤΡΑΣ. Ήπειρος (Ελλάδα) Ονοματεπώνυμο ΚΑΛΑΜΠΟΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ 1969 Μιχαλίτσι (Ήπειρος) Έτη δραστηριότητας ως τεχνίτης Δουλεύει από 15 ετών Ήπειρος (Ελλάδα) Οργανώνει το συνεργείο κατά περίπτωση Έμαθε την τέχνη από τον πατέρα και

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΔΕΥΤΕΡΟ: Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ 1821 ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΑΝΑΔΥΣΗΣ ΤΩΝ ΕΘΝΙΚΩΝ ΙΔΕΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΔΕΥΤΕΡΟ: Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ 1821 ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΑΝΑΔΥΣΗΣ ΤΩΝ ΕΘΝΙΚΩΝ ΙΔΕΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία 35 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΔΕΥΤΕΡΟ: Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ 1821 ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΑΝΑΔΥΣΗΣ ΤΩΝ ΕΘΝΙΚΩΝ ΙΔΕΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ Οι μεταβολές που έγιναν στους κόλπους του

Διαβάστε περισσότερα