EAGLE ΒΙΒΛΙΟ ΚΑΘΗΓΗΤΗ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "EAGLE ΒΙΒΛΙΟ ΚΑΘΗΓΗΤΗ"

Transcript

1 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΒΙΒΛΙΟ ΚΑΘΗΓΗΤΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ

2 Υπεύθυνος έργου: ρ Αδάµ Κ. αµιανάκης Συγγραφείς: Ηλίας Κίτσας ρ. Ηλεκτρ. Μηχ/κός & Μηχ/κός Υπολογ. Α.Π.Θ Ιορδάνης Κοσµίδης Ηλεκτρ. Μηχ/κός & Μηχ/κός Υπολογ. Α.Π.Θ Φιλολογική επιµέλεια: Αθανασία Μπατζιάκα Φιλόλογος ΠΑΡΑΓΩΓΗ Χέυδεν 12, Αθήνα - Tηλ.:

3 Το παρόν εκπονήθηκε στο πλαίσιο του Υποέργου 13 «Προσαρµογή Λογισµικού-Φάση ΙΙΙ» της Πράξης «Επαγγελµατικό λογισµικό στην ΤΕΕ: επιµόρφωση και εφαρµογή» (Γ ΚΠΣ, ΕΠΕΑΕΚ, Μέτρο 2.3, Ενέργεια 2.3.2) που συγχρηµατοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση/Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταµείο

4

5 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Μελέτη σχεδίαση - κατασκευή πλακέτας ελέγχου IC 74LS04 πύλες NOT µε δυαδική απεικόνιση σε LED Μελέτη σχεδίαση - κατασκευή πλακέτας ελέγχου DISPLAY κοινής ανόδου κοινής καθόδου Μελέτη σχεδίαση - κατασκευή πλακέτας ελέγχου ΙC µε ταυτόχρονη δυαδική απεικόνιση σε LED Μελέτη σχεδίαση - κατασκευή πλακέτας ελέγχου: α. Ασφάλειας, β. ιόδου, γ. Led Μελέτη σχεδίαση - κατασκευή πλακέτας ηχητικής στάθµης VU meter µε 3db για κάθε LED(10 LED) Μελέτη σχεδίαση - κατασκευή πλακέτας δυαδική και ταυτόχρονης δεκαδικής απεικόνισης από το 0 έως το Μελέτη σχεδίαση - κατασκευή πλακέτας επιτήρησης επιθυµητών 4 τάσεων (0-18)Volt µε 4 LED Μελέτη σχεδίαση - κατασκευή πλακέτας αισθητηρίου ανίχνευση ηµέρας νύχτας Μελέτη σχεδίαση - κατασκευή πλακέτας ανίχνευσης διακοπής τάσης 220 Volt και αυτόµατη µεταγωγή γραµµής τηλεφώνου από ασύρµατο σε ενσύρµατο Μελέτη σχεδίαση - κατασκευή πλακέτας ελεγχόµενης επαφής λερέ-κλειδαριάς µε Flip-Flop Μελέτη σχεδίαση - κατασκευή πλακέτας φωτισµού ασφαλείας µε άσπρα LED υψηλής φωτεινότητας Μελέτη σχεδίαση - κατασκευή πλακέτας κυλιόµενης ένδειξης στροφής (φλάς ποδηλάτου) Μελέτη σχεδίαση - κατασκευή πλακέτας τροφοδοτικού ρυθµιζόµενης τάσης από (1,2-12)Vdc Μελέτη σχεδίαση - κατασκευή πλακέτας ελέγχου καλωδίου UTP CONCEPTUM AE 1

6 Σενάριο εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων 1. Μελέτη σχεδίαση - κατασκευή πλακέτας ελέγχου IC 74LS04 πύλες NOT µε δυαδική απεικόνιση σε LED Συνοπτική περιγραφή Σκοπός της κατασκευής αυτής είναι ο µαθητής να σχεδιάσει και να υλοποιήσει µια πρακτική κατασκευή, όπου οπτικά και πολύ σύντοµα θα µπορεί να ελέγχει µε ένα διακόπτη εάν το ολοκληρωµένο 74LS04, το οποίο χρησιµοποιείται ευρέως και στις εργαστηριακές ασκήσεις, λειτουργεί σωστά. Η παραπάνω κατασκευή µπορεί να αξιοποιηθεί στα εισαγωγικά µαθήµατα των βασικών ψηφιακών ηλεκτρονικών κυκλωµάτων (θεωρία και εργαστήριο), όπου θα µπορεί ο µαθητής οπτικά και πρακτικά να κατανοήσει τη λειτουργία της πύλης ΝΟΤ. Σε ό,τι αφορά τη διδακτική προσέγγιση δίνεται στους µαθητές το πλήρες κύκλωµα και καλούνται να αναγνωρίσουν και να κατανοήσουν τη δοµή του. Στη συνέχεια, οι µαθητές προσπαθούν να αναλύσουν τη λειτουργία του απλού κυκλώµατος µε τη βοήθεια του καθηγητή. Αφού γίνει κατανοητή η λειτουργία του, προχωρούν στην κατασκευή του κυκλώµατος στο raster και στην συνέχεια στην κατασκευή του αρνητικού κυκλώµατος και κατ επέκταση της πλακέτας µε τη χρήση του λογισµικού. Τα εργαλεία που θα χρησιµοποιήσουν είναι: το λογισµικό κατασκευής πλακετών (), η συσκευή για φωτοευαίσθητες πλακέτες, η συσκευή αποχάλκωσης. Γνωστικό αντικείµενο και σύνδεση µε το πρόγραµµα σπουδών Τάξη: Β ΕΠΑΛ Τοµέας: Γνωστικό Αντικείµενο: ιδακτική ενότητα: ιδακτικές ώρες: 6 ώρες : 3 ώρες (Raster) 3 ώρες λογισµικό Αριθµός µαθητών: Στο συγκεκριµένο σενάριο οι µαθητές χωρίζονται σε οµάδες των 2-3 ατόµων. Η επιλογή των ατόµων της κάθε οµάδας θα γίνεται σύµφωνα µε CONCEPTUM AE 2

7 την κρίση του εκπαιδευτικού µε βασικό κριτήριο την καλύτερη συνεργασία των µαθητών µεταξύ τους. ιδακτικοί στόχοι της ενότητας Μετά την πραγµατοποίηση της δραστηριότητας οι µαθητές να είναι ικανοί : Να εντοπίζουν τα κατάλληλα υλικά για τη συγκεκριµένη άσκηση από τις βιβλιοθήκες του Να τοποθετούν τα υλικά στο σωστό σηµείο (σχέδιο (SCH) & πλακέτα (BRD)) Να ενσυρµατώνουν σωστά το ηλεκτρονικό σχέδιο Να ελέγχουν την ενσυρµάτωση του σχεδίου τους Να παράγουν το τελικό αρνητικό κύκλωµα των αγωγών σε ποσοστό 100% µε τη βοήθεια της αυτόµατης δροµολόγησης (routing) Προαπαιτούµενες γνώσεις : 1. Pull-up αντιστάσεις 2. Φύλλα δεδοµένων (Datasheet) και πίνακας αληθείας πυλών NOT. (Πληροφορίες από τις ιστοσελίδες που σας προτείνονται). ραστηριότητα: Μελέτη σχεδίαση κατασκευή πλακέτας ελέγχου IC74LS04 µε δυαδική απεικόνιση σε LED CONCEPTUM AE 3

8 Υλικά της δραστηριότητας: 1. Φωτοευαίσθητη πλακέτα 10x6 cm x LS04 x 1 3. Βάση για τοποθέτηση ολοκληρωµένων κυκλωµάτων 14 ακροδεκτών (pin)x1 4. Αντιστάσεις 150x6, 330 x6, 1kx1 5. LED (Κόκκινο x6, Πράσινο x6) 6. ίοδοι 1N4148x6 7. ιακόπτης τύπου (dip switch) x1 ( ιπλός) 8. Υποδοχή (pin) για τροφοδοσία και γείωση (Vcc, GND) x1 [JP1] CONCEPTUM AE 4

9 Πειραµατική διαδικασία : Να σχεδιάσετε το ακόλουθο κυκλωµατικό διάγραµµα (raster Schematic Module) Σχήµα 1 CONCEPTUM AE 5

10 Ενδιάµεσες σηµειώσεις ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Αρχή Πρέπει να δοθεί ιδιαίτερη προσοχή στο γεγονός ότι η τάση εισόδου πρέπει να κυµαίνεται στην περιοχή (5-5,35)Volt. Ενδιάµεσες σηµειώσεις ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ τέλος Τα βήµατα που πρέπει να ακολουθήσετε για το σχεδιασµό του αρνητικού κυκλώµατος της πλακέτας του παραπάνω κυκλώµατος είναι τα εξής: Εκκίνηση του προγράµµατος Layout Έναρξη Προγράµµατα Layout Editor Εµφανίζεται το παρακάτω παράθυρο διαλόγου Επιλέξτε :File New Project Σχήµα 2 CONCEPTUM AE 6

11 Σχήµα 3 Εµφανίζεται το παρακάτω παράθυρο διαλόγου Σχήµα 4 Μετονοµάστε το νέο έργο σε New_Project_5 µε απευθείας πληκτρολόγηση ή δεξί κλικ και επιλογή µετονοµασία (Rename) και πατήστε αποδοχή (ENTER). Με το δεξί κλικ του ποντικιού πάνω στο New_Project_5 επιλέξτε Νew Schematic. Ακολούθως εµφανίζεται το παρακάτω παράθυρο διαλόγου: CONCEPTUM AE 7

12 Σχήµα 5 Στη γραµµή εντολών πληκτρολογήστε τη λέξη ADD και πατήστε ENTER ( δείτε το κόκκινο βέλος). Σχήµα 6 Ακολούθως θα εµφανιστεί το παρακάτω νέο παράθυρο διαλόγου, όπου και πραγµατοποιείται η επιλογή των υλικών που θα χρησιµοποιηθούν στην άσκηση. Σχήµα 7 CONCEPTUM AE 8

13 Κάντε κλικ στο σηµείο Search και επιλέξτε τα απαιτούµενα υλικά, πατήστε ENTER και µετά ΟΚ για το κάθε εξάρτηµα. Για τη βάση JP1 PINHD-1X2 x 1 Για τον διακόπτη SW_DIP-2 x 1 Για τις αντιστάσεις RMPC70-2 x 13 Για την δίοδο LED SFH482 x 12 Για το 74LS04 74LS04N x 1 Για την δίοδο 1Ν4148 1Ν4148 x 6 GND GND x 1 Vcc VCC x 1 ιευκρινίσεις : Σε ό,τι αφορά το ολοκληρωµένο κύκλωµα 74LS04, τη γείωση GND και την τροφοδοσία VCC, µε διαδοχικά κλικ του ποντικιού ακολουθήστε τις διαδροµές των παρακάτω σχηµάτων (Σχήµα 8, Σχήµα 9, Σχήµα 10, Σχήµα 11). Πληκτρολογείτε : 74LS04N ιαδροµή για το 74LS04N : 74xx-us 74*04 74LS04N Σχήµα 8 Πληκτρολογείτε : 74LS08N ιαδροµή για το 74LS08N : 74xx-us 74*08 74LS08N CONCEPTUM AE 9

14 Πληκτρολογείτε : GND ιαδροµή για τη γείωση GND: Supply1 GND Σχήµα 9 Πληκτρολογείτε :VCC ιαδροµή για τη γείωση VCC: Supply1 VCC Σχήµα 10 Σχήµα 11 Σε ό,τι αφορά τη βάση για το ολοκληρωµένο 74LS04, θα την τοποθετήσετε κατευθείαν στην πλακέτα που θα δηµιουργήσετε και µετά θα τοποθετήσετε το IC 74LS04. Κάθε φορά τοποθετείτε ένα υλικό. Η επαναφορά στη βιβλιοθήκη των εξαρτηµάτων µπορεί επίσης να γίνει επιλέγοντας απλώς το πλήκτρο Εsc. Για να εστιάσετε στα διάφορα σηµεία µπορείτε απλώς να µετακινήσετε τη µεσαία ρόδα του ποντικιού εµπρός (σµίκρυνση) ή πίσω (µεγέθυνση) (Βλέπετε 1 η άσκηση). Τοποθετήστε χωροταξικά τα υλικά, όπως φαίνεται στο παρακάτω σχήµα: CONCEPTUM AE 10

15 Σχήµα 11 Από την γραµµή εργαλείων αριστερά κάτω επιλέξτε το κουµπί αγωγοί (Net) και ξεκινήστε να δηµιουργείτε το πλήρες κύκλωµα του Σχήµατος 12 (µεγέθυνση Σχήµα 1). Net Σχήµα 12 Αφού σχεδιάσετε το πλήρες κύκλωµα ελέγξτε τις καλωδιώσεις του κυκλώµατος, πριν προχωρήσετε στη δηµιουργία του τυπωµένου κυκλώµατος. Εάν είστε σίγουροι ότι το κύκλωµα είναι σωστά συνδεδεµένο, ακολουθήστε τα παρακάτω βήµατα προκειµένου να κατασκευάσετε το τυπωµένο κύκλωµα. CONCEPTUM AE 11

16 Ενδιάµεσες σηµειώσεις ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Αρχή Προκειµένου ο καθηγητής να είναι σίγουρος ότι οι µαθητές κατασκεύασαν σωστά το κύκλωµά τους, εφιστά την προσοχή τους στα εξής: Με το πλήκτρο (move) ή µε την εντολή Move τους ζητά να επιλέξουν µε απλό αριστερό κλικ ένα εξάρτηµα και µετά να το µετακινήσουν. Εάν η ενσυρµάτωση είναι σωστή, θα πρέπει τα νήµατα που είναι συνδεδεµένα µε το εξάρτηµα να µετακινούνται. Εάν παραµείνει ακίνητο ένα ή περισσότερα από αυτά, τότε θα πρέπει να ελέγξουν ξανά την ενσυρµάτωση του συγκεκριµένου εξαρτήµατος. Σηµείωση: Για να πάει το εξάρτηµα στην αρχική του θέση επιλέγουµε το πλήκτρο (Εsc) χωρίς να πατηθεί το αριστερό κλικ δεύτερη (2 η ) φορά (Βλέπετε 1 η άσκηση). Ενδιάµεσες σηµειώσεις ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ τέλος Επιλέξτε το κουµπί δηµιουργίας πλακέτας (Βοαrd) γραµµή διεύθυνσης πληκτρολογήστε τη λέξη Board. στην οριζόντια γραµµή εργαλείων ή στη Board CONCEPTUM AE 12

17 Σχήµα 13 Επιλέγοντας το κουµπί δηµιουργίας της πλακέτας (Board) εµφανίζεται το παρακάτω παράθυρο διαλόγου (Σχήµα 14) στο οποίο επιλέγετε το κουµπί ναι (yes). Σχήµα 14 Εάν οι επιλογές σας ήταν σωστές, θα µεταφερθείτε στο ακόλουθο παράθυρο διαλόγου όπου τα υλικά εµφανίζονται αριστερά από το πλαίσιο (Σχήµα 15). Με την επιλογή του πλήκτρου µετακίνηση (Move) ή πληκτρολογώντας την εντολή µετακίνηση (move) στην γραµµή εντολών, µετακινήστε όλα τα υλικά, ώστε να βρίσκονται µέσα στο πλαίσιο στη σωστή, κατά την άποψή σας, θέση (Σχήµα 12). CONCEPTUM AE 13

18 Move Split Ratsnet Auto Σχήµα 15 Σχήµα 16 Αφού τοποθετήσετε τα διάφορα υλικά στα σωστά σηµεία, µπορείτε να ξεκινήσετε την ενσυρµάτωση της πλακέτας. Το Σχήµα 16 παρουσιάζει απλώς τα υλικά µέσα στο πλαίσιο και δεν αποτελεί πρόταση τοποθέτησης των υλικών. Η τοποθέτηση των υλικών στη σωστή, κατά την άποψη του µαθητή, θέση αποτελεί εργασία του ίδιου του µαθητή. Επισηµαίνεται το γεγονός ότι υπάρχουν πολλές σωστές θέσεις προκειµένου να σχηµατιστεί CONCEPTUM AE 14

19 πλήρως η πλακέτα. Πρέπει όµως να δοθεί προσοχή στις διαστάσεις, στο σχήµα της πλακέτας και στην απόσταση των υλικών συναρτήσει των νηµάτων τους. H βελτιστοποίηση των νηµάτων µπορεί να γίνει µε την επιλογή του πλήκτρου (Ratsnest) από την αριστερή γραµµή εργαλείων, η οποία επιλέγεται πάντα πριν την παρακάτω εντολή δηµιουργίας πλακέτας (Auto). Επιλέγοντας το πλήκτρο (Auto) από την ίδια γραµµή εργαλείων ή πληκτρολογώντας την εντολή Auto στην γραµµή εντολών για αυτόµατη σχεδίαση πλακετών, προκύπτει η πλακέτα πριν την τελική βελτιστοποίηση. Η βελτιστοποίηση των αγωγών γίνεται µε την χρήση των πλήκτρων (move). (split) και Επιλέγοντας το πλήκτρο για την αυτόµατα σχεδίαση των πλακετών (Auto) εµφανίζεται το παρακάτω παράθυρο διαλόγου. Στην επιλογή επάνω όψη πλακέτας (1 Top) επιλέγετε µη διαθέσιµη επιλογή διαδροµών (Ν/Α), ενώ στην κάτω όψη της πλακέτας (16 Bottom) επιλέγετε όλες τις περιπτώσεις των διαδροµών (*). Στη συνέχεια, πατάτε το πλήκτρο OK για να ξεκινήσει η αυτόµατη σχεδίαση της πλακέτας Σχήµα 17 Ενδιάµεσες σηµειώσεις ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Αρχή Πρόταση: Σωστή ιάταξη εξαρτηµάτων. Μια λύση σχετική µε τη διάταξη, όπου το κύκλωµα πραγµατοποιείται 100% σε µια επιφάνεια (µία όψη) σε πλακέτα, είναι η παρακάτω: CONCEPTUM AE 15

20 Σχήµα 18 Αφού τοποθετηθούν τα εξαρτήµατα στις παραπάνω θέσεις η βελτιστοποίηση των νηµάτων µπορεί να γίνει µε την επιλογή του πλήκτρου (Ratsnest) από την αριστερή γραµµή εργαλείων. Το αποτέλεσµα φαίνεται στο Σχήµα 14. Σχήµα 19 Επιλέγοντας το πλήκτρο (Auto) από την αριστερή γραµµή εργαλείων ή πληκτρολογώντας την εντολή Auto στην γραµµή εντολών για αυτόµατη σχεδίαση πλακετών προκύπτει η παρακάτω τελική πλακέτα CONCEPTUM AE 16

21 µετά τη βελτιστοποίηση (Σχήµα 15). Η βελτιστοποίηση των αγωγών γίνεται µε τη χρήση των πλήκτρων (split) και (move). Σχήµα 20 Το τελικό αρνητικό κύκλωµα, το οποίο θα τοποθετηθεί στην φωτοευαίσθητη πλακέτα προκειµένου να γίνει η αποχάλκωσή της και να τοποθετηθούν τα υλικά, είναι το παρακάτω: Η διαφάνεια µε τις ακριβείς αναλογίες 1:1 είναι διαθέσιµη. Σχήµα 21 Στη συνέχεια ακολουθείτε τη διαδικασία της αποχάλκωσης της φωτοευαίσθητης πλακέτας µε τον τρόπο που προαναφέρθηκε. CONCEPTUM AE 17

22 Ενδιάµεσες σηµειώσεις ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ τέλος ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Ι ΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ: Οι µαθητές θα πρέπει να κατανοήσουν: 1. τη διαδικασία εντοπισµού συγκεκριµένων εξαρτηµάτων από τις βιβλιοθήκες του 2. τον τρόπο τοποθέτησης των υλικών σε συγκεκριµένα σηµεία 3. τον τρόπο ενσυρµάτωσης των εξαρτηµάτων 4. τον τρόπο ελέγχου ορθότητας της ενσυρµάτωσης 5. τo µπλοκ διαγράµµατα του ηλεκτρονικού σχεδίου και κατ επέκταση τη λειτουργία του κυκλώµατος στο σύνολό του 6. τη διαδικασία παραγωγής του τελικού αρνητικού κυκλώµατος σε ποσοστό 100% µε τη βοήθεια της αυτόµατης δροµολόγησης των αγωγών (routing) ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΙΕΞΑΓΩΓΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ : Αρχικά ο καθηγητής κεντρίζει το ενδιαφέρον των µαθητών λέγοντας τους ότι θα κατασκευάσουν µια συσκευή η οποία θα ελέγχει µε απλό τρόπο πλήρως την λειτουργία του IC74LS04. Να κατασκευαστεί µια συσκευή που θα έχει τα εξής χαρακτηριστικά (Προδιαγραφές): 1. Να λειτουργεί µε τροφοδοσία 5Volt 2. Να υπάρχει ένδειξη σε φωτεινές διόδους (LED) όλων των λογικών καταστάσεων που µπορούν να υπάρξουν από το ολοκληρωµένο κύκλωµα IC 74LS04 a. Να υπάρχει υποδοχή όπου µε εύκολο τρόπο θα τοποθετείται και θα αποµακρύνεται το ολοκληρωµένο 74LS04 Ο καθηγητής εξηγεί στους µαθητές ότι θα κατασκευάσουν τη συσκευή εξολοκλήρου από την αρχή ξεκινώντας από ένα απλό κουτί : CONCEPTUM AE 18

23 Σχήµα 22 Στη συνέχεια ο καθηγητής σχεδιάζει τα παρακάτω διαγράµµατα µε βάση τις προδιαγραφές της εκφώνησης : 1. Σχεδιάζει το µπλοκ των 5Vdc προδιαγραφή 1 2. Σχεδιάζει το κύκλωµα µε τις πύλες ΝΟΤ, τις φωτεινές διόδους (LED) και τη βάση του ολοκληρωµένου κυκλώµατος προδιαγραφή 2 Εξηγεί το πλήρες κύκλωµα όπως φαίνεται ολοκληρωµένο στο παρακάτω σχήµα. Σχήµα 23 Παρακινεί τους µαθητές να αντιπαραθέσουν το µπλοκ διάγραµµα (Σχήµα 23) µε το Σχήµα 1 του βιβλίου τους και να βρουν τα εξαρτήµατα που θα τοποθετούσαν στα διάφορα µπλοκ. CONCEPTUM AE 19

24 Προτάσεις ιστοσελίδων µε Φύλλα δεδοµένων (Data sheets) είναι: Μηχανές αναζήτησης : π.χ. Στη συνέχεια αφήνει τους µαθητές να εκτελέσουν την δραστηριότητα και ο ίδιος σε ρόλο συντονιστή βοηθά, όπου χρειάζεται, έτσι ώστε οι µαθητές να κατασκευάσουν αρχικά σωστά το κύκλωµα στο breadboard και στη συνέχεια πλήρως (100%) το κύκλωµα της πλακέτας µε τη χρήση του λογισµικού. CONCEPTUM AE 20

25 Σενάριο εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων 2. Μελέτη σχεδίαση - κατασκευή πλακέτας ελέγχου DISPLAY κοινής ανόδου κοινής καθόδου Σύντοµη περιγραφή Σκοπός της κατασκευής αυτής είναι ο µαθητής να σχεδιάσει και να υλοποιήσει µια πρακτική κατασκευή όπου οπτικά και πολύ σύντοµα θα µπορεί να ελέγχει εάν οι τοµείς του ενδείκτη 7 τοµέων (Display κοινής ανόδου κοινής καθόδου) που θα τοποθετήσει στη θέση ελέγχου, λειτουργούν σωστά και οµοιόµορφά. Η παραπάνω κατασκευή µπορεί να αξιοποιηθεί σε θεωρητικά µαθήµατα (όπως ψηφιακά ηλεκτρονικά) και ιδίως στα εργαστήρια (όπως ψηφιακά ηλεκτρονικά, αναλογικά ηλεκτρονικά, εισαγωγικά ηλεκτρονικά, γενικός έλεγχος εξαρτηµάτων εργαστηρίου) όπου θα µπορεί ο µαθητής ή ο καθηγητής να ελέγχουν αν τα παραπάνω εξαρτήµατα λειτουργούν σωστά. Σε ό,τι αφορά τη διδακτική προσέγγιση δίνεται στους µαθητές το πλήρες κύκλωµα και καλούνται να αναγνωρίσουν και να κατανοήσουν τη δοµή του. Στη συνέχεια οι µαθητές προσπαθούν να αναλύσουν τη λειτουργία του κυκλώµατος µε τη βοήθεια του καθηγητή. Αφού γίνει κατανοητή η λειτουργία του προχωρούν στην κατασκευή του κυκλώµατος στο raster και συνέχεια στην κατασκευή της πλακέτας µε την χρήση του λογισµικού. Γνωστικό αντικείµενο και σύνδεση µε το πρόγραµµα σπουδών Τάξη: Β ΕΠΑΛ Τοµέας: Γνωστικό Αντικείµενο: ιδακτική ενότητα: ιδακτικές ώρες: 6 ώρες : 3 ώρες (Raster) 3 ώρες λογισµικό Αριθµός µαθητών: Στο συγκεκριµένο σενάριο οι µαθητές χωρίζονται σε οµάδες των 2-3 ατόµων. Η επιλογή των ατόµων της κάθε οµάδας θα γίνεται σύµφωνα µε τη κρίση του εκπαιδευτικού µε βασικό κριτήριο την καλύτερη συνεργασία των µαθητών µεταξύ τους. ιδακτικοί στόχοι της ενότητας Μετά την πραγµατοποίηση της δραστηριότητας οι µαθητές θα είναι ικανοί: Να προσαρµοστούν στη χωροταξική τοποθέτηση των υλικών σε µια πλακέτα. CONCEPTUM AE 21

26 Να κατασκευάζουν απλά κυκλωµατικά διαγράµµατα (Schematic Module) σε τυπωµένα κυκλώµατα (πλακέτες) µε τη διαδικασία των αρνητικών κυκλωµάτων και της αποχάλκωσης της φωτοευαίσθητης πλακέτας. Να γνωρίζουν τα εργαλεία του. Προαπαιτούµενες γνώσεις : ιακόπτες τύπου (button) Αντιστάσεις Χαρακτηριστικά λειτουργίας των DISPLAY κοινής ανόδου κοινής καθόδου. (Κ.Α. - Κ.Κ ) ιδακτική προσέγγιση Για την επίτευξη των στόχων του συγκεκριµένου σεναρίου έχει επιλεγεί η οµαδοσυνεργατικήανακαλυπτική διδακτική προσέγγιση. Οι µαθητές χωρίζονται σε µικρές οµάδες (2 3 ατόµων) και µε τη βοήθεια του εκπαιδευτικού καλούνται να ολοκληρώσουν τις προτεινόµενες στο φύλλο εργασίας δραστηριότητες. Ο ρόλος του εκπαιδευτικού είναι υποστηρικτικός, καθοδηγώντας τους µαθητές στα σηµεία που είναι απαραίτητο και βοηθώντας τους να ανακαλύψουν τη γνώση, συµµετέχοντας ενεργά στην διδακτική διαδικασία. Εργαλεία ΤΠΕ που αξιοποιούνται στο πλαίσιο του σεναρίου CONCEPTUM AE 22

27 Βήµατα Υλοποίησης του σεναρίου ραστηριότητα 1 Μελέτη σχεδίαση κατασκευή πλακέτας ελέγχου DISPLAY κοινής ανόδου κοινής καθόδου Υλικά της δραστηριότητας: 1. Φωτοευαίσθητη πλακέτα 8 x 8 cm x1 2. Dip switch x1 3. ιακόπτες ΝΟ (Normal open button) x2 4. Αντιστάσεις 330Ω x16 5. Display κοινής ανόδου ( LTS-546 ΑP) x1 6. Display κοινής καθόδου ( LTS-547 ΑP) x1 CONCEPTUM AE 23

28 Πειραµατική διαδικασία : Να σχεδιάσετε το ακόλουθο κυκλωµατικό διάγραµµα (στο raster και έπειτα στο Schematic Module) Σχήµα 1. CONCEPTUM AE 24

29 Τα βήµατα που πρέπει να ακολουθήσετε για τον σχεδιασµό του παραπάνω κυκλώµατος είναι τα εξής: Εκκίνηση του προγράµµατος Layout Έναρξη Προγράµµατα Layout Editor Εµφανίζεται το παρακάτω παράθυρο διαλόγου Επιλέξτε :File New Project Σχήµα 2 Σχήµα 3 Εµφανίζεται το παρακάτω παράθυρο διαλόγου CONCEPTUM AE 25

30 Σχήµα 4 Μετονοµάστε το νέο έργο σε New_Project_13 µε απευθείας πληκτρολόγηση ή δεξί κλικ και επιλογή µετονοµασία (Rename) και πατήστε αποδοχή (ENTER). Με το δεξί κλικ του ποντικιού πάνω στο New_Project_1 επιλέξτε Νew Schematic. Ακολούθως εµφανίζεται το παρακάτω παράθυρο διαλόγου: Σχήµα 5 CONCEPTUM AE 26

31 Στη γραµµή εντολών πληκτρολογήστε τη λέξη ADD και πατήστε ENTER (δείτε το κόκκινο βέλος). Σχήµα 6 Ακολούθως θα εµφανιστεί το παρακάτω νέο παράθυρο διαλόγου όπου και πραγµατοποιείται η επιλογή των υλικών που θα χρησιµοποιηθούν στην άσκηση. Σχήµα 7 Κάντε κλικ στο σηµείο Search και επιλέξτε τα απαιτούµενα υλικά, πατήστε ENTER και µετά ΟΚ για το καθένα εξάρτηµα. Για τη βάση JP1 PINHD-1X2 Για αντιστάσεις RMPC70-2 S1, S2 10-XX Ενδείκτες 7 τοµέων (Display KA) HD-H101 Ενδείκτες 7 τοµέων (Display K.K) HD-H103 SW1 SW_DIP-1 CONCEPTUM AE 27

32 GND GND Vcc VCC Κάθε φορά τοποθετείτε ένα υλικό. Η επαναφορά στη βιβλιοθήκη των εξαρτηµάτων µπορεί να γίνει απλά επιλέγοντας το πλήκτρο Εsc. Για να εστιάσετε στα διάφορα σηµεία µπορείτε απλώς να µετακινήσετε τη µεσαία ρόδα του ποντικιού εµπρός (σµίκρυνση) ή πίσω (µεγέθυνση). Παράδειγµα µεγέθυνσης: Σχήµα 8 Τοποθετήστε τα υλικά όπως φαίνεται στο παρακάτω σχήµα: CONCEPTUM AE 28

33 Σχήµα 9 Από την γραµµή εργαλείων κάτω αριστερά επιλέξτε το κουµπί ΝΕΤ και ξεκινήστε να δηµιουργείτε το πλήρες κύκλωµα του Σχήµατος 10. Σχήµα 10 Αφού σχεδιάσετε το πλήρες κύκλωµα ελέγξτε τις καλωδιώσεις του κυκλώµατος, πριν προχωρήσετε στη δηµιουργία του τυπωµένου κυκλώµατος. Εάν είστε σίγουροι ότι το κύκλωµα είναι σωστά CONCEPTUM AE 29

34 συνδεδεµένο ακολουθήστε τα παρακάτω βήµατα προκειµένου να κατασκευάσετε το τυπωµένο κύκλωµα. Ενδιάµεσες σηµειώσεις ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Αρχή Προκειµένου οι µαθητές να είναι σίγουροι ότι το κύκλωµά τους είναι σωστό τους εφιστούµε την προσοχή στα εξής: Με το πλήκτρο (move) ή µε την εντολή Move επιλέγοντας µε απλό αριστερό κλικ ένα εξάρτηµα, το µετακινούµε. Σηµείωση: Για να επανέλθει το εξάρτηµα στην αρχική του θέση επιλέγεται το πλήκτρο (Εsc) χωρίς να πατηθεί το αριστερό κλικ δεύτερη (2 η ) φορά. 1 η Περίπτωση Εάν τα νήµατά του ακολουθούν το εξάρτηµα, τότε το εξάρτηµα συνδέθηκε σωστά. Παράδειγµα: Σχήµα 10α CONCEPTUM AE 30

35 2 η Περίπτωση Εάν κάποια νήµατα µένουν ακίνητα, τότε το εξάρτηµα δεν έχει συνδέθει σωστά Ασύνδετο σηµείο Σχήµα 10β Ενδιάµεσες σηµειώσεις ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ τέλος Επιλέξτε το κουµπί δηµιουργίας πλακέτας (Βοαrd) γραµµή διεύθυνσης πληκτρολογήστε τη λέξη Board. στην οριζόντια γραµµή εργαλείων ή στη CONCEPTUM AE 31

36 Σχήµα 11 Εάν οι επιλογές σας ήταν σωστές, θα µεταφερθείτε στο ακόλουθο παράθυρο διαλόγου όπου τα υλικά εµφανίζονται αριστερά από το πλαίσιο (Σχήµα 12). Με την επιλογή του πλήκτρου (move) ή µε την εντολή move µετακινήστε όλα τα υλικά ώστε να βρίσκονται µέσα στο πλαίσιο στην σωστή κατά την άποψή σας θέση (Σχήµα 13). Σχήµα 12 Αφού τοποθετήσετε τα διάφορα υλικά στα σωστά σηµεία, µπορείτε να ξεκινήσετε την ενσυρµάτωση της πλακέτας. CONCEPTUM AE 32

37 Στο Σχήµα 13 παρουσιάζονται απλός τα υλικά µέσα στο πλαίσιο δεν αποτελεί πρόταση τοποθέτησης των υλικών. Η τοποθέτηση των υλικών στη σωστή κατά την άποψη του µαθητή θέση αποτελεί εργασία του ίδιου του µαθητή. Επισηµαίνεται το γεγονός ότι υπάρχουν πολλές σωστές θέσεις προκειµένου να σχηµατιστεί πλήρως η πλακέτα. Πρέπει όµως να δοθεί προσοχή στις διαστάσεις στο σχήµα της πλακέτας και στην απόσταση των υλικών συναρτήσει των νηµάτων τους. H βελτιστοποίηση των νηµάτων µπορεί να γίνει µε την επιλογή του πλήκτρου (Ratsnest) από την αριστερή γραµµή εργαλείων, η οποία επιλέγεται πάντα πριν την παρακάτω εντολή δηµιουργίας πλακέτας (Auto). Επιλέγοντας το πλήκτρο (Auto) από την ίδια γραµµή εργαλείων ή πληκτρολογώντας την εντολή Auto στην γραµµή εντολών για αυτόµατα σχεδίαση πλακετών, προκύπτει η τελική πλακέτα πριν την τελική βελτιστοποίηση. Η βελτιστοποίηση των αγωγών γίνεται µε την χρήση των πλήκτρων (move). (split) και (Σχήµα 13) CONCEPTUM AE 33

38 Ενδιάµεσες σηµειώσεις ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Αρχή Πρόταση: Σωστή ιάταξη εξαρτηµάτων. Μια λύση σχετική µε τη διάταξη, όπου το κύκλωµα πραγµατοποιείται εξολοκλήρου σε µια επιφάνεια (µία όψη) πλακέτας, είναι η παρακάτω: Σχήµα 14 Αφού τοποθετηθούν τα εξαρτήµατα στις παραπάνω θέσεις η βελτιστοποίηση των νηµάτων µπορεί να γίνει µε την επιλογή του πλήκτρου φαίνεται στο Σχήµα 15. (Ratsnest) από την αριστερή γραµµή εργαλείων. Το αποτέλεσµα Σχήµα 15 CONCEPTUM AE 34

39 Επιλέγοντας το πλήκτρο (Auto) από την αριστερή γραµµή εργαλείων ή πληκτρολογώντας την εντολή Auto στην γραµµή εντολών για αυτόµατα σχεδίαση πλακετών, προκύπτει η παρακάτω τελική πλακέτα µετά την βελτιστοποίηση. Η βελτιστοποίηση των αγωγών γίνεται µε την χρήση των πλήκτρων και (move). (split) Σχήµα 16 Το τελικό αρνητικό κύκλωµα το οποίο θα τοποθετηθεί στην φωτοευαίσθητη πλακέτα προκειµένου να γίνει η αποχάλκωσή της και να τοποθετηθούν τα υλικά είναι το παρακάτω: Η διαφάνεια µε τις ακριβείς αναλογίες 1:1 είναι διαθέσιµη. CONCEPTUM AE 35

40 Σχήµα 17 Εν συνεχεία ακολουθείτε η διαδικασία της αποχάλκωσης της φωτοευαίσθητης πλακέτας µε τον τρόπο που προαναφέρθηκε. Ενδιάµεσες σηµειώσεις ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ τέλος CONCEPTUM AE 36

41 ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Ι ΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ: Οι µαθητές θα πρέπει να κατανοήσουν : 1. τη σχεδίαση, την υλοποίηση (να ελέγχουν στο RASTER) και την κατασκευή απλών κυκλωµάτων σε πλακέτες µε τη διαδικασία των αρνητικών κυκλωµάτων και της αποχάλκωσης της φωτοευαίσθητης πλακέτας. 2. τα µπλοκ διαγράµµατα. 3. τις δυνατότητες του λογισµικού εφαρµογών. ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΙΕΞΑΓΩΓΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ : Κεντρίζουµε το ενδιαφέρον των µαθητών αρχικά λέγοντάς τους ότι θα κατασκευάσουµε µια πλακέτα στην οποία θα τοποθετούµε display κοινής ανόδου κοινής καθόδου και µε απλό τρόπο θα µπορούµε να διαπιστώσουµε εάν λειτουργεί σωστά. Να κατασκευαστεί µια συσκευή η οποία θα απευθύνεται σε µαθητές λυκείου και θα έχει τα εξής χαρακτηριστικά: 1. Να υπάρχει κεντρικός διακόπτης, προκειµένου να µπορούµε να απενεργοποιούµε ενεργοποιούµε την συσκευή. 2. Να υπάρχει απεικόνιση όλων των τοµέων του display µε το στιγµιαίο πάτηµα ενός κουµπιού. 3. Η τροφοδοσία του να είναι 5 Volt. Εξηγούµε στους µαθητές ότι θα κατασκευάσουµε τη συσκευή εξολοκλήρου από την αρχή ξεκινώντας από ένα απλό κουτί : 5 Volt? Σχήµα 18 CONCEPTUM AE 37

42 Στη συνέχεια σχεδιάζουµε ένα τα παρακάτω διαγράµµατα µε βάση τις προδιαγραφές της εκφώνησης: 1. Σχεδιάζουµε το µπλοκ των 5 Volt προδιαγραφή 3 2. Σχεδιάζουµε τους διακόπτες προδιαγραφή 1 3. Σχεδιάζουµε τους διακόπτες (στιγµιαίας επαφής µε το πάτηµά τους) προδιαγραφή 2 Εξηγούµε το πλήρες κύκλωµα όπως φαίνεται ολοκληρωµένο στο παρακάτω σχήµα. Vcc 5 Volt ΟΝ/ΟFF ιακόπτες ΝΟ (putton) ικτύωµα αντιστάσεων Σχήµα 19 Παρακινούµε τους µαθητές να αντιπαραθέσουν το µπλοκ διάγραµµα (Σχήµα 19) µε το Σχήµα 1 του βιβλίου τους και να βρουν τα εξαρτήµατα που θα τοποθετούσανε στα διάφορα µπλοκ. Σε ότι αφορά των ενδείκτη 7 τοµέων, τα τεχνικά του χαρακτηριστικά µπορούν να τα αναζητήσουν οι µαθητές µε τη βοήθεια των Φύλλων δεδοµένων (Data sheets) του Internet ή της βιβλιοθήκης τους. Προτάσεις ιστοσελίδων µε Φύλλα δεδοµένων (Data sheets) είναι: Στη συνέχεια αφήνουµε τους µαθητές να εκτελέσουν την άσκησή και ο καθηγητής σε ρόλο συντονιστή βοηθά όπου χρειάζεται έτσι ώστε ο µαθητής να ολοκληρώσει την κατασκευή της πλακέτας. CONCEPTUM AE 38

43 Σενάριο εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων 3. Μελέτη σχεδίαση - κατασκευή πλακέτας ελέγχου ΙC µε ταυτόχρονη δυαδική απεικόνιση σε LED Σύντοµη περιγραφή Οι µαθητές αρκετές φορές δυσκολεύονται να κατανοήσουν την εσωτερική δοµή των ολοκληρωµένων κυκλωµάτων (IC). Σκοπός της κατασκευής αυτής είναι να γνωρίσει ο µαθητής την εσωτερική δοµή των παραπάνω πυλών και να δηµιουργήσει µια πρακτική κατασκευή, όπου οπτικά και πολύ σύντοµα θα µπορεί να ελέγχει, εάν το συγκεκριµένο ολοκληρωµένο είναι «καµένο» ή µερικώς «καµένο» µε ταυτόχρονη πληροφόρηση των κατεστραµµένων πυλών. Η παραπάνω κατασκευή µπορεί να αξιοποιηθεί στο εργαστήριο ψηφιακών ηλεκτρονικών, όπου ο µαθητής ή ο καθηγητής θα µπορεί να ελέγχει αν ένα IC λειτουργεί σωστά και στη θεωρία στα πρώτα µαθήµατα των ψηφιακών κυκλωµάτων ή στα τελευταία µαθήµατα γενικών ηλεκτρονικών. Σε ότι αφορά τη διδακτική προσέγγιση, δίνεται στους µαθητές το πλήρες κύκλωµα και καλούνται να αναγνωρίσουν και να κατανοήσουν τη δοµή του (σε συνδυασµό µε τα τέσσερα φύλλα δεδοµένων που τους έχουν δοθεί). Στη συνέχεια οι µαθητές προσπαθούν να αναλύσουν τη λειτουργία του απλού κυκλώµατος µε τη βοήθεια του καθηγητή. Αφού γίνει κατανοητή η λειτουργία του προχωρούν στην κατασκευή του κυκλώµατος στο raster και στη συνέχεια στην κατασκευή του αρνητικού κυκλώµατος και κατ επέκταση της πλακέτας µε τη χρήση του λογισµικού. Τα εργαλεία που θα χρησιµοποιήσουν είναι: το λογισµικό κατασκευής πλακετών () τη συσκευή για φωτοευαίσθητες πλακέτες τη συσκευή αποχάλκωσης Γνωστικό αντικείµενο και σύνδεση µε το πρόγραµµα σπουδών Τάξη: Τοµέας: Γνωστικό Αντικείµενο: ιδακτική ενότητα: Β ΕΠΑΛ CONCEPTUM AE 39

44 ιδακτικές ώρες: 6 ώρες : 3 ώρες (Raster) 3 ώρες λογισµικό Αριθµός µαθητών: Στο συγκεκριµένο σενάριο οι µαθητές χωρίζονται σε οµάδες των 2-3 ατόµων. Η επιλογή των ατόµων της κάθε οµάδας θα γίνεται σύµφωνα µε τη κρίση του εκπαιδευτικού µε βασικό κριτήριο την καλύτερη συνεργασία των µαθητών µεταξύ τους. ιδακτικοί στόχοι της ενότητας Μετά την πραγµατοποίηση της δραστηριότητας οι µαθητές να είναι ικανοί : Να εντοπίζουν τα κατάλληλα υλικά για τη συγκεκριµένη άσκηση από τις βιβλιοθήκες του Να τοποθετούν τα υλικά στο σωστό σηµείο (σχέδιο (SCH) & πλακέτα (BRD)) Να ενσυρµατώνουν σωστά το ηλεκτρονικό σχέδιο Να ελέγχουν την ενσυρµάτωση του σχεδίου τους Να παράγουν το τελικό αρνητικό κύκλωµα των αγωγών σε ποσοστό 100% µε τη βοήθεια της αυτόµατης δροµολόγησης (routing) Προαπαιτούµενες γνώσεις : 1. Σταθεροποιητής Πίνακας αληθείας πυλών 74LS00 / 08 / 32 / 86 και φύλλα δεδοµένων (Datasheet) τους (πληροφορίες από τις ιστοσελίδες που σας προτείνονται). ραστηριότητα: Μελέτη σχεδίαση κατασκευή πλακέτας ελέγχου ολοκληρωµένων κυκλωµάτων : 74LS00 74LS08 74LS32 74LS86 µε δυαδική απεικόνιση σε LED. CONCEPTUM AE 40

45 Υλικά της δραστηριότητας: 1. Φωτοευαίσθητη πλακέτα 10x7 cm x x LS00 x 1, 74LS08 x 1, 74LS32 x 1, 74LS86 x 1 4. Αντιστάσεις 1k x2, 330 x6, 150 x4 5. ίοδοι 1Ν4148 x4 6. LED (Κόκκινα x4, Πράσινα x6 ) 7. Πυκνωτές 100µF x1, 10µFx1 1. ιακόπτης τύπου (dip switch) απλός x1 2. ιακόπτης τύπου (dip switch) διπλός x1 3. Υποδοχή (pin) για LED x2 [JP2, JP3] CONCEPTUM AE 41

46 Πειραµατική διαδικασία : Να σχεδιάσετε το ακόλουθο κυκλωµατικό διάγραµµα (raster Schematic Module) Σχήµα 1 CONCEPTUM AE 42

47 Ενδιάµεσες σηµειώσεις ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Αρχή Πιθανές ερωτήσεις κατά τη διάρκεια της εκτέλεσης της δραστηριότητας στο raster και στο. 1. Γιατί τοποθετήθηκε σταθεροποιητής 7805 στο κύκλωµα; Με την τοποθέτηση µιας µπαταρίας (9Volt) δίνεται η δυνατότητα να µετακινείται η συσκευή στους διάφορους πάγκους εργασίας των µαθητών και να γίνεται άµεσος έλεγχος της λειτουργίας του ολοκληρωµένου. Πιθανές ερωτήσεις κατά την διάρκεια της εκτέλεσης της δραστηριότητας στο. 2. Γιατί η τροφοδοσία Vcc πρέπει να βρίσκεται δεξιά του 7805; Για να µην τροφοδοτείται το κύκλωµα συνέχεια µε τάση (5Volt) και ιδίως το ολοκληρωµένο, επιλέχθηκε στο σχέδιο η τροφοδοσία (5Volt) να τοποθετηθεί στη συγκεκριµένη θέση. Πιο αναλυτικά, στην κατασκευή της πλακέτας το λογισµικό αναγνωρίζει την Vcc (5Volt) ως τροφοδοσία του ολοκληρωµένου. Συνεπώς, αν τοποθετηθεί η τροφοδοσία Vcc αριστερά του διακόπτη (SW1),το ολοκληρωµένο θα δέχεται συνεχώς τάση 5Volt από το σταθεροποιητή 7805 ανεξάρτητα από την θέση του διακόπτη. Ενδιάµεσες σηµειώσεις ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ τέλος Τα βήµατα που πρέπει να ακολουθήσετε για το σχεδιασµό του αρνητικού κυκλώµατος της πλακέτας του παραπάνω κυκλώµατος είναι τα εξής: Εκκίνηση του προγράµµατος Layout Έναρξη Προγράµµατα Layout Editor Εµφανίζεται το παρακάτω παράθυρο διαλόγου CONCEPTUM AE 43

48 Σχήµα 2 Επιλέξτε :File New Project Σχήµα 3 Εµφανίζεται το παρακάτω παράθυρο διαλόγου CONCEPTUM AE 44

49 Σχήµα 4 Μετονοµάστε το νέο έργο σε New_Project_3 µε απευθείας πληκτρολόγηση ή δεξί κλικ και επιλογή µετονοµασία (Rename) και πατήστε αποδοχή (ENTER). Με το δεξί κλικ του ποντικιού πάνω στο New_Project_3 επιλέξτε Νew Schematic. Ακολούθως εµφανίζεται το παρακάτω παράθυρο διαλόγου: Σχήµα 5 CONCEPTUM AE 45

50 Στη γραµµή εντολών πληκτρολογήστε τη λέξη ADD και πατήστε ENTER ( δείτε το κόκκινο βέλος). Σχήµα 6 Ακολούθως θα εµφανιστεί το παρακάτω νέο παράθυρο διαλόγου όπου και πραγµατοποιείται η επιλογή των υλικών που θα χρησιµοποιηθούν στην άσκηση. Σχήµα 7 Κάντε κλικ στο σηµείο Search και επιλέξτε τα απαιτούµενα υλικά, πατήστε ENTER και µετά ΟΚ για το κάθε εξάρτηµα. Για τη βάση JP1 PINHD-1X2 x 1 Για τον διακόπτη SW1 SW_DIP-1 x 1 Για τον διακόπτη SW2 SW_DIP-2 x 1 Για τις αντιστάσεις RMPC70-2 x 12 Για τις διόδους LED SFH482 x 12 Για τις διόδους 1N4148 1N4148 x 4 Για τους πυκνωτές C1,C2 C5/2.5 x 2 CONCEPTUM AE 46

EAGLE ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΜΑΘΗΤΗ

EAGLE ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΜΑΘΗΤΗ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΜΑΘΗΤΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ Υπεύθυνος έργου: ρ Αδάµ Κ. αµιανάκης Συγγραφείς:Ηλίας Κίτσας ρ. Ηλεκτρ. Μηχ/κός & Μηχ/κός Υπολογ. Α.Π.Θ Ιορδάνης Κοσµίδης Ηλεκτρ. Μηχ/κός

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ «ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ» ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ.

ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ «ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ» ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ. 478 ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ «ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ» ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ. Γλάρος Ιωάννης ΤΕ 01 Ηλεκτρονικός Εκπαιδευτικός Δ.Ε http://3tee-rodou.dod.sch.gr

Διαβάστε περισσότερα

1.1 Θεωρητική εισαγωγή

1.1 Θεωρητική εισαγωγή ΨΗΦΙΑΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ - ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΛΟΓΙΚΕΣ ΠΥΛΕΣ NOT, AND, NAND Σκοπός: Να εξοικειωθούν οι φοιτητές µε τα ολοκληρωµένα κυκλώµατα της σειράς 7400 για τη σχεδίαση και υλοποίηση απλών λογικών συναρτήσεων.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΜΑΘΗΜΑ : Η/Υ I (ενότητα WINDOWS) ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ : ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΔΗΣ, Καθηγητής ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ : ΘΕΑΝΩ ΧΑΤΖΙΔΑΚΗ, Εργαστηριακό

Διαβάστε περισσότερα

1. Το ηλεκτρικό ρεύμα και τα ηλεκτρικά κυκλώματα

1. Το ηλεκτρικό ρεύμα και τα ηλεκτρικά κυκλώματα 1. Το ηλεκτρικό ρεύμα και τα ηλεκτρικά κυκλώματα Φύλλο Εργασίας Τίτλος: Το ηλεκτρικό ρεύμα και τα ηλεκτρικά κυκλώματα Γνωστικό Αντικείμενο: Ερευνώ το Φυσικό Κόσμο Διδακτική Ενότητα: Ηλεκτρισμός Τάξη: Ε'

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνικά Χαρακτηριστικά:

Τεχνικά Χαρακτηριστικά: ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟ Ο ΗΓΙΩΝ Τεχνικά Χαρακτηριστικά: Επιτοίχια τοποθέτηση Μήκος ανίχνευσης 12µ, 7.5 Συχνότητα µικροκυµάτων 24.125 GHz Τεχνολογία µικροεπεξεργαστή DSP (Ψηφιακή επεξεργασία σήµατος) Μήκος ανίχνευσης

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ ΤΗΣ ALTEC SOFTWARE

Ο ΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ ΤΗΣ ALTEC SOFTWARE Ο ΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ ΤΗΣ ALTEC SOFTWARE Περιεχόµενα Σύνδεση στον προσωπικό χώρο...2 Το κεντρικό παράθυρο...3 ιαδροµή φακέλου...3 ιαχείριση αρχείων και φακέλων...4 Αποστολή

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΗ 0. Κύκλωμα - Όργανα

ΑΣΚΗΣΗ 0. Κύκλωμα - Όργανα ΑΣΚΗΣΗ 0 Κύκλωμα Όργανα ΤΙ ΧΡΕΙΑΖΟΜΑΣΤΕ: Ένα τροφοδοτικό GP 4303D, δύο πολύμετρα FLUKE 179 ένα λαμπάκι πυρακτώσεως, ένα πυκνωτή και καλώδια. ΣΚΟΠΟΣ: α) Να μάθουμε να φτιάχνουμε ένα κύκλωμα στον πάγκο β)

Διαβάστε περισσότερα

Παράρτημα. Πραγματοποίηση μέτρησης τάσης, ρεύματος, ωμικής αντίστασης με χρήση του εργαστηριακού εξοπλισμού Άσκηση εξοικείωσης

Παράρτημα. Πραγματοποίηση μέτρησης τάσης, ρεύματος, ωμικής αντίστασης με χρήση του εργαστηριακού εξοπλισμού Άσκηση εξοικείωσης Παράρτημα Πραγματοποίηση μέτρησης τάσης, ρεύματος, ωμικής αντίστασης με χρήση του εργαστηριακού εξοπλισμού Άσκηση εξοικείωσης Σκοπός του παραρτήματος είναι η εξοικείωση των φοιτητών με τη χρήση και τη

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΤΟΜΟ ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΚΥΚΛΩΜΑΤΩΝ ΜULTISIM

ΣΥΝΤΟΜΟ ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΚΥΚΛΩΜΑΤΩΝ ΜULTISIM ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ Ι ΣΥΝΤΟΜΟ ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΚΥΚΛΩΜΑΤΩΝ ΜULTISIM ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2007-08 ΣΥΝΤΟΜΟ ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

6.1 Θεωρητική εισαγωγή

6.1 Θεωρητική εισαγωγή ΨΗΦΙΑΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ - ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 6 ΑΠΟΚΩ ΙΚΟΠΟΙΗΤΕΣ ΚΑΙ ΠΟΛΥΠΛΕΚΤΕΣ Σκοπός: Η κατανόηση της λειτουργίας των κυκλωµάτων ψηφιακής πολυπλεξίας και αποκωδικοποίησης και η εξοικείωση µε τους ολοκληρωµένους

Διαβάστε περισσότερα

Αντιγραφή με χρήση της γυάλινης επιφάνειας σάρωσης

Αντιγραφή με χρήση της γυάλινης επιφάνειας σάρωσης Γρήγορη αναφορά Αντιγραφή Δημιουργία αντιγράφων Γρήγορη δημιουργία αντιγράφου 3 Στον πίνακα ελέγχου του εκτυπωτή πατήστε το κουμπί αντίγραφο 4 Εάν τοποθετήσατε το έγγραφο στη γυάλινη επιφάνεια σάρωσης

Διαβάστε περισσότερα

UT-602, UT-603 UT-602, UT-603. www.tele.gr

UT-602, UT-603 UT-602, UT-603. www.tele.gr UT-602, UT-603 ΟΡΓΑΝΟ ΜΕΤΡΗΣΗΣ ΑΥΤΕΠΑΓΩΓΗΣ / ΧΩΡΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΠΡΟΣΟΧΗ Να χρησιµοποιείτε το όργανο µέτρησης µόνο µε τους τρόπους που περιγράφονται στις οδηγίες χρήσης που ακολουθούν. Σε κάθε άλλη περίπτωση

Διαβάστε περισσότερα

Samsung PC Studio 3.0 Οδηγός χρήστη

Samsung PC Studio 3.0 Οδηγός χρήστη Samsung PC Studio 3.0 Οδηγός χρήστη Πνευματικά Δικαιώματα 2005 Samsung Electronics Co., Ltd. Περιεχόμενα 1. Samsung PC Studio...4 1.1. Απαιτήσεις συστήματος...4 1.2. Χαρακτηριστικά του PC Studio...4 2.

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες εγκατάστασης Δορυφορικής κάρτας Technisat

Οδηγίες εγκατάστασης Δορυφορικής κάρτας Technisat Οδηγίες εγκατάστασης Δορυφορικής κάρτας Technisat Απαιτήσεις συστήματος IBM συμβατό PC με επεξεργαστή Pentium III 700 MHz ή ανώτερο Τουλάχιστον 256 MB RAM Τουλάχιστον 30 MB ελεύθερος χώρος στον σκληρό

Διαβάστε περισσότερα

4.1 Άνοιγμα υπάρχοντος βιβλίου εργασίας

4.1 Άνοιγμα υπάρχοντος βιβλίου εργασίας 4.1 Άνοιγμα υπάρχοντος βιβλίου εργασίας 4.1.1 Άνοιγμα υπάρχοντος βιβλίου εργασίας από βάση δεδομένων Όταν εκκινήσουμε τον Discoverer εμφανίζεται στην οθόνη μας το παράθυρο διαλόγου του βοηθητικού προγράμματος

Διαβάστε περισσότερα

Αναλυτικός οδηγός της ενημέρωσης των Windows 8.1

Αναλυτικός οδηγός της ενημέρωσης των Windows 8.1 Αναλυτικός οδηγός της ενημέρωσης των Windows 8.1 Εγκατάσταση και ενημέρωση των Windows 8.1 Ενημερώστε το BIOS, εφαρμογές, προγράμματα οδήγησης και εκτελέστε το Windows Update Επιλέξτε τον τύπο εγκατάστασης

Διαβάστε περισσότερα

Σύντομη περιγραφή 5. Για να ξεκινήσετε 6. Οι οθόνες του προγράμματος 8. Εγκατάσταση προγράμματος 6 Δημιουργία κωδικών χρήστη 7

Σύντομη περιγραφή 5. Για να ξεκινήσετε 6. Οι οθόνες του προγράμματος 8. Εγκατάσταση προγράμματος 6 Δημιουργία κωδικών χρήστη 7 Σύντομη περιγραφή 5 Για να ξεκινήσετε 6 Εγκατάσταση προγράμματος 6 Δημιουργία κωδικών χρήστη 7 Οι οθόνες του προγράμματος 8 Αρχική οθόνη 8 Στοιχεία ασθενή 9 Εργασίες - Ραντεβού 10 Εικόνες 11 Ημερολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

5.1 Θεωρητική εισαγωγή

5.1 Θεωρητική εισαγωγή ΨΗΦΙΑΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ - ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 5 ΚΩ ΙΚΟΠΟΙΗΣΗ BCD Σκοπός: Η κατανόηση της µετατροπής ενός τύπου δυαδικής πληροφορίας σε άλλον (κωδικοποίηση/αποκωδικοποίηση) µε τη µελέτη της κωδικοποίησης BCD

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΑΡΧΕΙΟΥ ΣΕ ΔΙΣΚΕΤΑ ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΑΡΧΕΙΟΥ ΑΠΟ ΔΙΣΚΕΤΑ. Από τον κατάλογο που εμφανίζεται επιλέγω: Αποστολή προς Δισκέτα (3,5)

ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΑΡΧΕΙΟΥ ΣΕ ΔΙΣΚΕΤΑ ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΑΡΧΕΙΟΥ ΑΠΟ ΔΙΣΚΕΤΑ. Από τον κατάλογο που εμφανίζεται επιλέγω: Αποστολή προς Δισκέτα (3,5) ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΑΡΧΕΙΟΥ ΣΕ ΔΙΣΚΕΤΑ ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΑΡΧΕΙΟΥ ΑΠΟ ΔΙΣΚΕΤΑ Τοποθετώ μια δισκέτα στον οδηγό τη δισκέτας του υπολογιστή. Τοποθετώ τη δισκέτα που έχει το αρχείο μου στον οδηγό τη δισκέτας του υπολογιστή.

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστηριακές σημειώσεις για το μάθημα: «Εισαγωγή στην Μηχατρονική»

Εργαστηριακές σημειώσεις για το μάθημα: «Εισαγωγή στην Μηχατρονική» Εργαστηριακές σημειώσεις για το μάθημα: «Εισαγωγή στην Μηχατρονική» Τμήμα Μηχανολογίας Δρ. Φασουλάς Γιάννης, jfasoulas@staff.teicrete.gr Τ.Ε.Ι. Κρήτη, Σχολή Τεχνολογικών Εφαρμογών, Ηράκλειο Κρήτης, (2013)

Διαβάστε περισσότερα

Στο παράθυρο που θα εµφανιστεί πατήστε το κουµπί Unzip.

Στο παράθυρο που θα εµφανιστεί πατήστε το κουµπί Unzip. Το αρχείο EstateWeb 4.0.2.exe περιέχει την εγκατάσταση της εφαρµογής σε συµπιεσµένη µορφή. Για αυτό το λόγο θα πρέπει πρώτα να αποσυµπιέσετε τα αρχεία της εγκατάστασης στον σκληρό σας δίσκο. Κάντε διπλό

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ **********

ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ********** ΗΕ2-Μ5 ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ********** ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ : ΚΛΑΔΟΣ: ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΜΑΘΗΜΑ : ΤΑΞΗ: ΠΕΡΙΟΔΟΙ: ΠΡΑΚΤΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟΜΕΑΣ HΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ. Επαγγελματικό λογισμικό στην ΤΕΕ: Επιμόρφωση και Εφαρμογή ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ 2

ΤΟΜΕΑΣ HΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ. Επαγγελματικό λογισμικό στην ΤΕΕ: Επιμόρφωση και Εφαρμογή ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ 2 ΤΟΜΕΑΣ HΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ Επαγγελματικό λογισμικό στην ΤΕΕ: Επιμόρφωση και Εφαρμογή ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ 2 Εκπαίδευση στα Λογισμικά Adobe Premiere Pro CS3 και Visual Basic ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΗ Το παρόν εκπονήθηκε στο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ Ι ΑΚΤΙΚΗ ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ. Οδηγίες για την πιστοποίηση των εκπαιδευτικών

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ Ι ΑΚΤΙΚΗ ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ. Οδηγίες για την πιστοποίηση των εκπαιδευτικών ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ, Άξονας Προτεραιότητας 2, Μέτρο 2.1 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ Ι ΑΚΤΙΚΗ ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ Οδηγίες για την πιστοποίηση των εκπαιδευτικών Τοµέας Επιµόρφωσης

Διαβάστε περισσότερα

MESSAGE EDITOR FOR WINDOWS Ο ΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΕΩΣ

MESSAGE EDITOR FOR WINDOWS Ο ΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΕΩΣ MESSAGE EDITOR FOR WINDOWS Ο ΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΕΩΣ Εγκατάσταση και λειτουργία message editor: Αρχικά τοποθετούµε το cd στον υπολογιστή και εµφανίζεται η οθόνη εγκατάστασης Στην περίπτωση που δεν εµφανιστεί αυτόµατα

Διαβάστε περισσότερα

Πως θα κατασκευάσω το πρώτο πρόγραμμα;

Πως θα κατασκευάσω το πρώτο πρόγραμμα; Εργαστήριο Δομημένος Προγραμματισμός (C#) Τμήμα Μηχανολογίας Νικόλαος Ζ. Ζάχαρης Καθηγητής Εφαρμογών Σκοπός Να γίνει εξοικείωση το μαθητών με τον ΗΥ και το λειτουργικό σύστημα. - Επίδειξη του My Computer

Διαβάστε περισσότερα

ρομολογητής WiFi N300 (N300R)

ρομολογητής WiFi N300 (N300R) Easy, Reliable & Secure Οδηγός εγκατάστασης ρομολογητής WiFi N300 (N300R) Εμπορικά σήματα Οι επωνυμίες και τα ονόματα προϊόντων είναι εμπορικά σήματα ή σήματα κατατεθέντα των αντίστοιχων κατόχων τους.

Διαβάστε περισσότερα

2. ΣΥΝ ΕΣΗ ΤΟΥ NETMOD ΜΕ ΤΟΝ Η/Υ

2. ΣΥΝ ΕΣΗ ΤΟΥ NETMOD ΜΕ ΤΟΝ Η/Υ ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ Εισαγωγή... 2 Σύνδεση του netmod me ton Η/Υ... 3 Εγκατάσταση του netmod σε win 9x/me... 5 Εγκατάσταση µε υποστήριξη pnp... 5 Χειροκίνητη εγκατάσταση netmod...10 Οδηγίες σύνδεσης στο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΗ 1 ΛΟΓΙΚΕΣ ΠΥΛΕΣ (Α)

ΑΣΚΗΣΗ 1 ΛΟΓΙΚΕΣ ΠΥΛΕΣ (Α) ΑΣΚΗΣΗ 1 ΛΟΓΙΚΕΣ ΠΥΛΕΣ (Α) Αντικείμενο της άσκησης: Η χρήση Ψηφιακών Ολοκληρωμένων Κυκλωμάτων (ΟΚ), η συνδεσμολόγησή τους στην κάρτα εργασίας (bread-board) και η κατανόηση της λογικής συμπεριφοράς των

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΙΣΧΥΤΗΣ ΤΑΞΗΣ Α ME TO MULTISIM

ΕΝΙΣΧΥΤΗΣ ΤΑΞΗΣ Α ME TO MULTISIM ΜΑΘΗΜΑ : ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΑΝΑΛΟΓΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΕΝΙΣΧΥΤΗΣ ΤΑΞΗΣ Α ME TO MULTISIM Σκοπός: Η Εξέταση λειτουργίας του ενισχυτή κοινού εκπομπού και εντοπισμός βλαβών στο κύκλωμα με τη χρήση του προγράμματος προσομοίωσης

Διαβάστε περισσότερα

Δρομολογητής WiFi N150 (N150R)

Δρομολογητής WiFi N150 (N150R) Easy, Reliable & Secure Οδηγός εγκατάστασης Δρομολογητής WiFi N150 (N150R) Εμπορικά σήματα Οι επωνυμίες και τα ονόματα προϊόντων είναι εμπορικά σήματα ή σήματα κατατεθέντα των αντίστοιχων κατόχων τους.

Διαβάστε περισσότερα

Εγκατάσταση του εκτυπωτή από το CD λογισμικού και τεκμηρίωσης

Εγκατάσταση του εκτυπωτή από το CD λογισμικού και τεκμηρίωσης Σελίδα 1 από 6 Οδηγός σύνδεσης Υποστηριζόμενα λειτουργικά συστήματα Μπορείτε να εγκαταστήσετε το λογισμικό του εκτυπωτή χρησιμοποιώντας το CD λογισμικού στα ακόλουθα λειτουργικά συστήματα: Windows 8.1

Διαβάστε περισσότερα

B) Ετοιμάζοντας μια Παρουσίαση

B) Ετοιμάζοντας μια Παρουσίαση B) Ετοιμάζοντας μια Παρουσίαση Τι είναι μια παρουσίαση με τη βοήθεια ηλεκτρονικού υπολογιστή Ο υπολογιστής με την κατάλληλη εφαρμογή, μπορεί να μας βοηθήσει στη δημιουργία εντυπωσιακών εγγράφων, διαφανειών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΞΑΝΘΗΣ ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΚΥΚΛΩΜΑΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΚΥΚΛΩΜΑΤΩΝ ΙΙΙ

Διαβάστε περισσότερα

ιδακτικοί στόχοι του σεναρίου GOOGLE EARTH

ιδακτικοί στόχοι του σεναρίου GOOGLE EARTH Η Πρασιάδα Λίµνη Ε τάξη 3 ου.σ Ελευθερούπολης 2012-13 13 Γεωγραφία Ε τάξης άσκαλος τoυ µαθήµατος Κεχαγιάς Στέργιος Ι ΑΚΤΙΚΗ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΠΕ Ηµεροµηνίαυλοποίησης: 13/1/2013 Μάθηµα: Γεωγραφία «Μαθαίνω την Ελλάδα»

Διαβάστε περισσότερα

Η ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ COACH 5 ΣΤΗΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΤΟΜΕΑ ΤΩΝ Τ.Ε.Ε.

Η ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ COACH 5 ΣΤΗΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΤΟΜΕΑ ΤΩΝ Τ.Ε.Ε. 2 Ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΣΤΗ ΣΥΡΟ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 485 Η ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ COACH 5 ΣΤΗΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΤΟΜΕΑ ΤΩΝ Τ.Ε.Ε. Μπουλταδάκης Στέλιος Εκπαιδευτικός

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ - ΧΑΛΚΙ ΑΣ. παθητικά: προκαλούν την απώλεια ισχύος ενός. ενεργά: όταν τροφοδοτηθούν µε σήµα, αυξάνουν

ΤΕΙ - ΧΑΛΚΙ ΑΣ. παθητικά: προκαλούν την απώλεια ισχύος ενός. ενεργά: όταν τροφοδοτηθούν µε σήµα, αυξάνουν 1. Εισαγωγικά στοιχεία ηλεκτρονικών - Ι.Σ. ΧΑΛΚΙΑ ΗΣ διαφάνεια 1 1. ΘΕΜΕΛΙΩ ΕΙΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΚΑΙ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ Ηλεκτρικό στοιχείο: Κάθε στοιχείο που προσφέρει, αποθηκεύει και καταναλώνει

Διαβάστε περισσότερα

1. Τα τμήματα της επιφάνειας εργασίας των Windows

1. Τα τμήματα της επιφάνειας εργασίας των Windows 1. Τα τμήματα της επιφάνειας εργασίας των Windows Εικονίδια συντομεύσεων (αρχείου-φακέλου) Εικονίδια Ανενεργά Ενεργό Επιφάνεια (αρχείου-φακέλου) παράθυρα παράθυρο εργασίας Γραμμή μενού Γραμμή εργαλείων

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ F3-9000 ΜΕ ΕΠΙΤΗΡΗΤΗ ΦΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΡΙΦΑΣΙΚΟΥΣ ΚΙΝΗΤΗΡΕΣ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ F3-9000 ΜΕ ΕΠΙΤΗΡΗΤΗ ΦΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΡΙΦΑΣΙΚΟΥΣ ΚΙΝΗΤΗΡΕΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ F3-9000 ΜΕ ΕΠΙΤΗΡΗΤΗ ΦΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΡΙΦΑΣΙΚΟΥΣ ΚΙΝΗΤΗΡΕΣ ΣΥΝ ΕΣΜΟΛΟΓΙΑ ΕΞΟ ΟΣ ΓΙΑ ΜΟΤΕΡ 380Vac 1.-2.-3. ΤΡΟΦΟ ΟΣΙΑ ΜΟΤΕΡ 380Vac ΦΑΣΕΙΣ. 4. ΟΥ ΕΤΕΡΟΣ ΜΟΤΕΡ. 5. ΓΕΙΩΣΗ ΜΟΤΕΡ. ΕΙΣΟ ΟΣ ΙΚΤΥΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Εγχειρίδιο Εγκατάστασης και Χρήσης Εκπαιδευτικής Εφαρμογής

Εγχειρίδιο Εγκατάστασης και Χρήσης Εκπαιδευτικής Εφαρμογής Εγχειρίδιο Εγκατάστασης και Χρήσης Εκπαιδευτικής Εφαρμογής Εγχειρίδιο Εγκατάστασης και Χρήσης Πίνακας Περιεχομένων. Πριν την εγκατάσταση... 3. Ελάχιστες απαιτήσεις σε εξοπλισμό... 3 2. Εγκατάσταση... 4

Διαβάστε περισσότερα

Το παρόν εκπονήθηκε στο πλαίσιο. του Υποέργου 6 «Εκπαίδευση επιµορφωτών και βοηθών επιµορφωτών»

Το παρόν εκπονήθηκε στο πλαίσιο. του Υποέργου 6 «Εκπαίδευση επιµορφωτών και βοηθών επιµορφωτών» Το παρόν εκπονήθηκε στο πλαίσιο του Υποέργου 6 «Εκπαίδευση επιµορφωτών και βοηθών επιµορφωτών» της Πράξης «Επαγγελµατικό λογισµικό στην ΤΕΕ: επιµόρφωση και εφαρµογή» (Γ ΚΠΣ, ΕΠΕΑΕΚ, Μέτρο 2.3, Ενέργεια

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες για προσθήκη Web Frames Tools to the Quick Access Bar σε μεταγενέστερη έκδοση του Word

Οδηγίες για προσθήκη Web Frames Tools to the Quick Access Bar σε μεταγενέστερη έκδοση του Word Οδηγίες για προσθήκη Web Frames Tools to the Quick Access Bar σε μεταγενέστερη έκδοση του Word Επειδή οι μεταγενέστερες εκδόσεις του Word δεν περιλαμβάνουν στο μενού τη δυνατότητα δημιουργίας πολλαπλών

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ GOOGLE EARTH [ΠΛΟΗΓΗΣΗ ΚΑΙ ΕΚΤΥΠΩΣΗ ΑΕΡΟΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ]

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ GOOGLE EARTH [ΠΛΟΗΓΗΣΗ ΚΑΙ ΕΚΤΥΠΩΣΗ ΑΕΡΟΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ] ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ GOOGLE EARTH [ΠΛΟΗΓΗΣΗ ΚΑΙ ΕΚΤΥΠΩΣΗ ΑΕΡΟΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ] Τι είναι το Google Earth Το Google Earth είναι λογισμικό-εργαλείο γραφικής απεικόνισης, χαρτογράφησης και εξερεύνησης

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΗ 8 Tutorial by TeSLa Συνδεσμολογία κυκλώματος Διαδικασία Προγραμματισμού

ΑΣΚΗΣΗ 8 Tutorial by TeSLa Συνδεσμολογία κυκλώματος Διαδικασία Προγραμματισμού Α.Τ.Ε.Ι. ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΙΚΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΑΣΚΗΣΗ 8 Tutorial by TeSLa Συνδεσμολογία κυκλώματος Διαδικασία Προγραμματισμού Θεσσαλονίκη, Ιανουάριος 2007 Η Άσκηση 8 του εργαστηρίου

Διαβάστε περισσότερα

Δημιουργία η-μαθήματος με τη. 3 ο Μέρος Εισαγωγή πληροφοριών: δημιουργία ιστοσελίδας

Δημιουργία η-μαθήματος με τη. 3 ο Μέρος Εισαγωγή πληροφοριών: δημιουργία ιστοσελίδας Δημιουργία η-μαθήματος με τη χρήση του Moodle 3 ο Μέρος Εισαγωγή πληροφοριών: δημιουργία ιστοσελίδας Δημιουργία η-μαθήματος με τη χρήση του Moodle 3 ο Μέρος Εισαγωγή πληροφοριών: δημιουργία ιστοσελίδας

Διαβάστε περισσότερα

Cubitech Hellas Ακροπόλεως 24, Καλλιθέα, Αθήνα Τ.Κ. 176 75, Ελλάδα, Τηλ. 210 9580887-8 Φαξ.2109580885

Cubitech Hellas Ακροπόλεως 24, Καλλιθέα, Αθήνα Τ.Κ. 176 75, Ελλάδα, Τηλ. 210 9580887-8 Φαξ.2109580885 CubisLITE Client Οδηγίες Χρήσεως Cubitech Hellas Ακροπόλεως 24, Καλλιθέα, Αθήνα Τ.Κ. 176 75, Ελλάδα, Τηλ. 210 9580887-8 Φαξ.2109580885 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Γενικά 1. Τι είναι ο CubisLITE Server 2. Τι είναι ο

Διαβάστε περισσότερα

Τοµέας Εϖιµόρφωσης & Κατάρτισης

Τοµέας Εϖιµόρφωσης & Κατάρτισης ικαιούχος Φορέας Συµπράττοντες Επιστηµονικοί Φορείς Οδηγίες για την πιστοποίηση των εκπαιδευτικών Τοµέας Εϖιµόρφωσης & Κατάρτισης Αθήνα, Νοέµβριος 2010 Περιεχόµενα 1 ΓΕΝΙΚΕΣ Ο ΗΓΙΕΣ... 3 1.1 Η εξέταση...

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΕΝΝΟΙΩΝ ΕΝΤΑΣΗ ΚΑΙ ΔΥΝΑΜΙΚΟ ΣΕ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΙΤΑΙ ΑΠΟ ΔΥΟ ΣΗΜΕΙΑΚΑ ΦΟΡΤΙΑ

ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΕΝΝΟΙΩΝ ΕΝΤΑΣΗ ΚΑΙ ΔΥΝΑΜΙΚΟ ΣΕ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΙΤΑΙ ΑΠΟ ΔΥΟ ΣΗΜΕΙΑΚΑ ΦΟΡΤΙΑ 2 Ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΣΤΗ ΣΥΡΟ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 475 ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΕΝΝΟΙΩΝ ΕΝΤΑΣΗ ΚΑΙ ΔΥΝΑΜΙΚΟ ΣΕ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΙΤΑΙ ΑΠΟ ΔΥΟ ΣΗΜΕΙΑΚΑ ΦΟΡΤΙΑ Μαστρογιάννης Αθανάσιος Εκπαιδευτικός Δευτεροβάθμιας

Διαβάστε περισσότερα

2. Κάντε κλικ στο παράθυρο όψης Top για να το ενεργοποιήσετε, ώστε να σχεδιάσετε το πάτωµα του δωµατίου.

2. Κάντε κλικ στο παράθυρο όψης Top για να το ενεργοποιήσετε, ώστε να σχεδιάσετε το πάτωµα του δωµατίου. Άσκηση 7 Σύνθετα Αντικείµενα Στόχος της άσκησης Στόχος της παρούσας άσκησης είναι η εξοικείωση µε τη δηµιουργία σύνθετων αντικειµένων που δηµιουργούνται από τον συνδυασµό δύο ή περισσότερων τρισδιάστατων

Διαβάστε περισσότερα

Κωνσταντίνος Γκαλονάκης. Arduino: Προγραμματισμός στην πράξη

Κωνσταντίνος Γκαλονάκης. Arduino: Προγραμματισμός στην πράξη Κωνσταντίνος Γκαλονάκης Arduino: Προγραμματισμός στην πράξη 1 Σύνδεση του Arduino με τον Η/Υ και προγραμματισμός αυτού. 1. Εγκατάσταση περιβάλλοντος Arduino IDE Για να προγραμματίσετε τη μονάδα σας θα

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 4.2 Η μητρική πλακέτα

Μάθημα 4.2 Η μητρική πλακέτα Μάθημα 4.2 Η μητρική πλακέτα - Εισαγωγή - Οι βάσεις του επεξεργαστή και της μνήμης - Οι υποδοχές της μητρικής πλακέτας - Άλλα μέρη της μητρική πλακέτας - Τυποποιήσεις στην κατασκευή μητρικών πλακετών Όταν

Διαβάστε περισσότερα

Ενεργειακά Δίκτυα & Βιομηχανικές Εφαρμογές. Όργανο Ελέγχου και Δοκιμών Φωτοβολταϊκών Συστημάτων

Ενεργειακά Δίκτυα & Βιομηχανικές Εφαρμογές. Όργανο Ελέγχου και Δοκιμών Φωτοβολταϊκών Συστημάτων Όργανο Ελέγχου και Δοκιμών Φωτοβολταϊκών Συστημάτων ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΣΥΝΟΠΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ, ΓΙΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΕΣ ΔΕΙΤΕ ΤΙΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΑ V1.1/04/12 1. Οθόνη LCD με φωτισμό. 2. Σύνδεση αισθητηρίου

Διαβάστε περισσότερα

ΟΚΙΜΑΣΤΙΚΟ MS 48 NS Σύντοµες οδηγίες χρήσης

ΟΚΙΜΑΣΤΙΚΟ MS 48 NS Σύντοµες οδηγίες χρήσης ΟΚΙΜΑΣΤΙΚΟ MS 48 NS Σύντοµες οδηγίες χρήσης Προσοχή: i) Απαγορεύεται η χρήση του δοκιµαστικού από παιδιά. ii) H χρήση του συγκεκριµένου δοκιµαστικού εργαλείου απαιτεί να τηρούνται όλοι οι κανόνες προστασίας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΜΕΤΡΗΣΕΩΝ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΟΥ ΑΣΚΗΣΗ 1 ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ ΜΕ ΠΟΛΥΜΕΤΡΟ (ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΗ) ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΜΕΤΡΗΣΕΩΝ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΟΥ ΑΣΚΗΣΗ 1 ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ ΜΕ ΠΟΛΥΜΕΤΡΟ (ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΗ) ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΜΕΤΡΗΣΕΩΝ ΗΜΕΡΑ ΩΡΑ.. ΟΜΑΔΑ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ. ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΟΥ ΑΣΚΗΣΗ 1 ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ ΜΕ ΠΟΛΥΜΕΤΡΟ (ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΗ) ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ.. Μέτρηση αντιστάσεων με ωμόμετρο 1. Ρυθμίζουμε το πολύμετρο

Διαβάστε περισσότερα

Βάσεις δεδομένων (Access)

Βάσεις δεδομένων (Access) Βάσεις δεδομένων (Access) Όταν εκκινούμε την Access εμφανίζεται το παρακάτω παράθυρο: Για να φτιάξουμε μια νέα ΒΔ κάνουμε κλικ στην επιλογή «Κενή βάση δεδομένων» στο Παράθυρο Εργασιών. Θα εμφανιστεί το

Διαβάστε περισσότερα

Γρήγορη Εκκίνηση. Όταν ξεκινήσετε το GeoGebra, εμφανίζεται το παρακάτω παράθυρο:

Γρήγορη Εκκίνηση. Όταν ξεκινήσετε το GeoGebra, εμφανίζεται το παρακάτω παράθυρο: Τι είναι το GeoGebra; Γρήγορη Εκκίνηση Λογισμικό Δυναμικών Μαθηματικών σε ένα - απλό στη χρήση - πακέτο Για την εκμάθηση και τη διδασκαλία σε όλα τα επίπεδα της εκπαίδευσης Συνδυάζει διαδραστικά γεωμετρία,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Το Υλικό των Η/Υ. ΗΜ/ΝΙΑ : 29/10/-2/11/2001 ΤΜΗΜΑ : Επιµορφούµενοι καθηγητές Πληρ/κής. Γυµνάσιο Τάξη Β :

ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Το Υλικό των Η/Υ. ΗΜ/ΝΙΑ : 29/10/-2/11/2001 ΤΜΗΜΑ : Επιµορφούµενοι καθηγητές Πληρ/κής. Γυµνάσιο Τάξη Β : ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Το Υλικό των Η/Υ ΗΜ/ΝΙΑ : 29/10/-2/11/2001 ΤΜΗΜΑ : Επιµορφούµενοι καθηγητές Πληρ/κής. Γυµνάσιο Τάξη Α : Τάξη Β : Εν. Λύκειο : 1) Το υλικό ενός υπολογιστικού συστήµατος 2) Το υπολογιστικό

Διαβάστε περισσότερα

Συστήματα Αυτομάτου Ελέγχου

Συστήματα Αυτομάτου Ελέγχου ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ Καθ. Εφαρμογών: Σ. Βασιλειάδου Εργαστήριο Συστήματα Αυτομάτου Ελέγχου για Ηλεκτρολόγους Μηχανικούς Εργαστηριακές Ασκήσεις Χειμερινό

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικά. Εγχειρίδιο χρήσης του BT-02N

Ελληνικά. Εγχειρίδιο χρήσης του BT-02N Ελληνικά Εγχειρίδιο χρήσης του BT-02N 1 Ελληνικά Ευρετήριο 1. Επισκόπηση....3 2. Έναρξη χρήσης...5 3. Σύνδεση του κεφαλόφωνου Bluetooth.....6 4. Χρήση του κεφαλόφωνου Bluetooth... 9 5. Τεχνικές προδιαγραφές.

Διαβάστε περισσότερα

Εγχειρίδιο χρήσης. Ασύρματα ακουστικά 2.4G

Εγχειρίδιο χρήσης. Ασύρματα ακουστικά 2.4G Εγχειρίδιο χρήσης Ασύρματα ακουστικά 2.4G Κατάλληλα για PC,MP3 και άλλες συσκευές ήχου. Χαρακτηριστικά. Ψηφιακή τεχνολογία 2.4GHz δύο κατευθύνσεων 2. Εμβέλεια μεγαλύτερη των 0 μέτρων χωρίς εμπόδια. 3.

Διαβάστε περισσότερα

Google Map Χάρτες στο διαδίκτυο

Google Map Χάρτες στο διαδίκτυο Google Map Χάρτες στο διαδίκτυο Θα μπορούσαμε να πούμε ότι το Google Maps είναι ένας online διαδραστικός χάρτης του κόσμου. Σε αυτό θα βρείτε χάρτες από τις περισσότερες χώρες και πόλεις του κόσμου παρουσιασμένους

Διαβάστε περισσότερα

Μορφοποίηση εικόνων. Εισαγωγή. Στόχος κεφαλαίου

Μορφοποίηση εικόνων. Εισαγωγή. Στόχος κεφαλαίου Περιεχόμενα Κεφάλαιο 1: Προετοιμασία παρουσίασης...1 Κεφάλαιο 2: Διαχείριση διαφανειών...18 Κεφάλαιο 3: Διαχείριση γραφικών...31 Κεφάλαιο 4: Επεξεργασία εικόνων με το Adobe Photoshop...56 Κεφάλαιο 5: Μορφοποίηση

Διαβάστε περισσότερα

Γνωστικοί στόχοι: Μετά το τέλος της πρακτικής, οι μαθητές πρέπει να μπορούν να:

Γνωστικοί στόχοι: Μετά το τέλος της πρακτικής, οι μαθητές πρέπει να μπορούν να: ΣΧΟΛΕΙΟ Με αφόρμηση τα ενημερωτικά σποτ του ιστότοπου http://www.saferinternet.gr οι μαθητές εντοπίζουν αρχικά τα κυριότερα προβλήματα που σχετίζονται με τη μη ορθή χρήση του Διαδικτύου. Στη συνέχεια αφού

Διαβάστε περισσότερα

Υποστήριξη. Σας ευχαριστούμε που επιλέξατε τα προϊόντα NETGEAR.

Υποστήριξη. Σας ευχαριστούμε που επιλέξατε τα προϊόντα NETGEAR. Έναρξη χρήσης Υποστήριξη Σας ευχαριστούμε που επιλέξατε τα προϊόντα NETGEAR. Αφού εγκαταστήσετε τη συσκευή σας, εντοπίστε τον σειριακό αριθμό στην ετικέτα του προϊόντος και χρησιμοποιήστε τον για να δηλώσετε

Διαβάστε περισσότερα

1.Puzzle. ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΓΕΩΡΓΙΑ ΚΛΩΣΤΡΑΚΗ Σελίδα 1

1.Puzzle. ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΓΕΩΡΓΙΑ ΚΛΩΣΤΡΑΚΗ Σελίδα 1 1.Puzzle Μόλις ανοίξω το πρόγραμμα επιλέγω την εντολή Browse. Στη συνέχεια αναζητώ την εικόνα που έχω αποθηκεύσει σε ένα φάκελο (στην επιφάνεια εργασίας ή στα έγγραφά μου ή στο σκληρό μου δίσκο). Αφού

Διαβάστε περισσότερα

Απλή αρμονική ταλάντωση με χρήση Multilog

Απλή αρμονική ταλάντωση με χρήση Multilog 1 Εργαστηριακή Διδασκαλία των Φυσικών εργασιών στα Γενικά Λύκεια Περίοδος 2006 2007 Φυσική Κατεύθυνσης Γ Λυκείου Ενδεικτική προσέγγιση της εργαστηριακή δραστηριότητας : Απλή αρμονική ταλάντωση με χρήση

Διαβάστε περισσότερα

2. ΞΕΚΙΝΩΝΤΑΣ ΤΟ PSPICE

2. ΞΕΚΙΝΩΝΤΑΣ ΤΟ PSPICE 2. ΞΕΚΙΝΩΝΤΑΣ ΤΟ PSPICE Για την εκκίνηση του πακέτου εξοµοίωσης PSpice 9.1. (Student Version) είναι απαραίτητη η εκτέλεση του αρχείου Capture.exe. Αυτό κατά κανόνα βρίσκεται στο φάκελο όπου είναι εγκατεστηµένο

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΙΕΣ ΡΥΘΜΙΣΗΣ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ GOOGLE EARTH ΓΙΑ ΤΡΙΣΔΙΑΣΤΑΤΗ ΠΡΟΒΟΛΗ ΕΔΑΦΟΥΣ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΡΥΘΜΙΣΗΣ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ GOOGLE EARTH ΓΙΑ ΤΡΙΣΔΙΑΣΤΑΤΗ ΠΡΟΒΟΛΗ ΕΔΑΦΟΥΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΡΥΘΜΙΣΗΣ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ GOOGLE EARTH ΓΙΑ ΤΡΙΣΔΙΑΣΤΑΤΗ ΠΡΟΒΟΛΗ ΕΔΑΦΟΥΣ 1. Εγκατάσταση του Google Earth Οδηγίες εγκατάστασης του λογισμικού Google Earth είναι διαθέσιμες στην ιστοσελίδα του Υ.Π.Π.,

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Κύπρου Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Εργαστήριο Κυκλωμάτων και Μετρήσεων

Πανεπιστήμιο Κύπρου Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Εργαστήριο Κυκλωμάτων και Μετρήσεων Πανεπιστήμιο Κύπρου Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Εργαστήριο Κυκλωμάτων και Μετρήσεων Εργαστήριο 10 Μετάδοση και Αποδιαμόρφωση Ραδιοφωνικών Σημάτων Λευκωσία, 2010 Εργαστήριο 10

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΑ ΠΥΡΑΣΦΑΛΕΙΑΣ Ο ΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ & ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ FAS 40 FAS 80

ΚΕΝΤΡΑ ΠΥΡΑΣΦΑΛΕΙΑΣ Ο ΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ & ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ FAS 40 FAS 80 ΚΕΝΤΡΑ ΠΥΡΑΣΦΑΛΕΙΑΣ Ο ΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ & ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ FAS 40 FAS 80 ΒΑΣΙΚΕΣ ΠΡΟΕΙ ΟΠΟΙΗΣEIΣ & ΠΡΟΦΥΛΑΞΕΙΣ ΠΡΟΣΟΧΗ ΟΙ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΠΥΡΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΕΙ ΙΚΕΥΜΕΝΟΥΣ ΤΕΧΝΙΚΟΥΣ. ΜΗΝ ΕΠΙΧΕΙΡΕΙΤΕ

Διαβάστε περισσότερα

IR-100 Προγραμματιζόμενο Τηλεχειριστήριο Οδηγίες Χρήσης

IR-100 Προγραμματιζόμενο Τηλεχειριστήριο Οδηγίες Χρήσης IR-100 Προγραμματιζόμενο Τηλεχειριστήριο Οδηγίες Χρήσης 1. Περιεχόμενα 1.Περιεχόμενα 2.Δομή των οδηγιών χρήσης 3.Αρχική εγκατάσταση του προϊόντος 3.1.Περιγραφή του συστήματος 3.2.Εγκατάσταση της συσκευής

Διαβάστε περισσότερα

Βάσεις δεδομένων (Access)

Βάσεις δεδομένων (Access) Βάσεις δεδομένων (Access) Όταν εκκινούμε την Access εμφανίζεται το παρακάτω παράθυρο: Κουμπί Κενή βάση δεδομένων Κουμπί του Office Για να φτιάξουμε μια νέα ΒΔ κάνουμε κλικ στο κουμπί «Κενή βάση δεδομένων»

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ MICROSOFT WORD XP. Ας ξεκινήσουμε λοιπόν!

ΤΟ MICROSOFT WORD XP. Ας ξεκινήσουμε λοιπόν! XP ΚΑΡΤΕΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1 Το Microsoft Word είναι ένα πρόγραμμα στον υπολογιστή που σας βοηθά να γράφετε όμορφα κείμενα στα οποία μπορείτε να προσθέσετε εικόνες, γραφικά ακόμα και ήχους. Aφού γράψετε ένα κείμενο,

Διαβάστε περισσότερα

Atlantis - Νέο user interface

Atlantis - Νέο user interface New Desktop 1 Atlantis - Νέο user interface ATLANTIS - ΝΕΟ USER INTERFACE...2 ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ...3 ΓΡΑΜΜΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ...4 ΜΠΑΡΑ ΧΡΗΣΤΗ (USER TOOLBAR)...5 ΚΕΝΤΡΙΚΟ ΜΕΝΟΥ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ...6 Κεντρικό μενού

Διαβάστε περισσότερα

Educational Laboratory of Multi Instruments (ELMI) for LabVIEW TM and MultiSIM TM

Educational Laboratory of Multi Instruments (ELMI) for LabVIEW TM and MultiSIM TM Educational Laboratory of Multi Instruments (ELMI) for LabVIEW TM and MultiSIM TM I Εκπαιδευτική Μονάδα Εργαστηριακών Ασκήσεων για προγραμματισμό LabVIEW TM και MultiSIM TM της National Instruments (Portable

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΑΥΤΟΜΑΤΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ Ι

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΑΥΤΟΜΑΤΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ Ι ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΑΥΤΟΜΑΤΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ Ι ΕΛΕΓΧΟΣ ΣΤΑΘΜΗΣ ΥΓΡΟΥ ΕΞΑΜΕΝΗΣ 1. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗΣ ΙΑΤΑΞΗΣ Τα βασικά µέρη της εργαστηριακής διάταξης είναι κατασκευασµένα από την εταιρεία LUCAS-NULLE.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟ ΡΥΘΜΙΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΕ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥΣ ΠΟΡΟΥΣ ΙΚΤΥΟ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ ΘΕΡΒΑΝΤΕΣ

ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟ ΡΥΘΜΙΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΕ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥΣ ΠΟΡΟΥΣ ΙΚΤΥΟ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ ΘΕΡΒΑΝΤΕΣ ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟ ΡΥΘΜΙΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΕ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥΣ ΠΟΡΟΥΣ ΙΚΤΥΟ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ ΘΕΡΒΑΝΤΕΣ σ. 1 από 18 _ Εγχειρίδιο ρυθµίσεων για την πρόσβαση σε ηλεκτρονικούς πόρους bibliotecas Εγχειρίδιο

Διαβάστε περισσότερα

No1 ADSL ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ. ΟΔΗΓΟΣ ΓΡΗΓΟΡΗΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ Ασύρµατο Router ADSL2+ T&W matr-x 4Ew

No1 ADSL ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ. ΟΔΗΓΟΣ ΓΡΗΓΟΡΗΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ Ασύρµατο Router ADSL2+ T&W matr-x 4Ew No1 ADSL ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΟΔΗΓΟΣ ΓΡΗΓΟΡΗΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ Ασύρµατο Router ADSL2+ T&W matr-x 4Ew T&W matr-x 4Ew ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΣΥΣΚΕΥΑΣΙΑΣ 1 Ασύρµατο ADSL2+ Router 1 Καλώδιο Ethernet RJ45 2 Τηλεφωνικά Καλώδια RJ11

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΟΥ «ΧΡΟΝΟΥ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗΣ» ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΑΠΛΩΝ ΥΛΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ MultiLog. (Μια πρόταση για Διαθεματική Ερευνητική Εργασία project)

ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΟΥ «ΧΡΟΝΟΥ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗΣ» ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΑΠΛΩΝ ΥΛΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ MultiLog. (Μια πρόταση για Διαθεματική Ερευνητική Εργασία project) ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΟΥ «ΧΡΟΝΟΥ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗΣ» ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΑΠΛΩΝ ΥΛΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ MultiLog (Μια πρόταση για Διαθεματική Ερευνητική Εργασία project) 2011-12: Εισαγωγή των project στην Α Λυκείου Μέτρηση του χρόνου αντίδρασης

Διαβάστε περισσότερα

Βασικές οδηγίες ασύρματης δικτύωσης

Βασικές οδηγίες ασύρματης δικτύωσης Βασικές οδηγίες ασύρματης δικτύωσης Το εγχειρίδιο αυτό σας βοηθά να εγκαταστήσετε μια ασύρματη σύνδεση μεταξύ του εκτυπωτή και των υπολογιστών σας. Ανατρέξτε στον "Οδηγό Δικτύωσης" στις ηλεκτρονικές Οδηγίες

Διαβάστε περισσότερα

EASYDRIVE. Σύντομος οδηγός. για να ξεκινήσετε την πλοήγηση αμέσως. Με χρήσιμα παραδείγματα & πρακτικές συμβουλές

EASYDRIVE. Σύντομος οδηγός. για να ξεκινήσετε την πλοήγηση αμέσως. Με χρήσιμα παραδείγματα & πρακτικές συμβουλές EASYDRIVE Σύντομος οδηγός για να ξεκινήσετε την πλοήγηση αμέσως Με χρήσιμα παραδείγματα & πρακτικές συμβουλές Περιλαμβάνει: την Οθόνη Πλοήγησης, την Οθόνη Επεξεργασίας Χάρτη, και την λειτουργικότητα Hardware

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ (Ι) ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Μάθημα : Αυτοματισμοί και

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. 1 Προετοιμασία βιβλίου εργασίας 47. 2 Εργασία με δεδομένα και πίνακες Excel 75. Ευχαριστίες...11. Εισαγωγή στο Microsoft Excel 2010...

Περιεχόμενα. 1 Προετοιμασία βιβλίου εργασίας 47. 2 Εργασία με δεδομένα και πίνακες Excel 75. Ευχαριστίες...11. Εισαγωγή στο Microsoft Excel 2010... Περιεχόμενα Ευχαριστίες...11 Εισαγωγή στο Microsoft Excel 2010...13 Τροποποίηση της εμφάνισης της Κορδέλας...29 Χαρακτηριστικά και συμβάσεις του βιβλίου...35 Χρήση των αρχείων εξάσκησης...37 Βοήθεια...41

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ GRS-1

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ GRS-1 ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ GRS-1 Σελίδα 1 ΓΕΝΙΚΑ - ΕΙΣΑΓΩΓΗ Το GRS-1 της TOPCON διαθέτει λειτουργικό σύστημα Windows CE NET 6.1 παρέχοντας την δυνατότητα εγκατάστασης οποιασδήποτε εφαρμογής και λογισμικού έκδοσης

Διαβάστε περισσότερα

GET SDI PORTAL v1. Οδηγός Βοήθειας

GET SDI PORTAL v1. Οδηγός Βοήθειας GET SDI PORTAL v1 Οδηγός Βοήθειας Μεταδεδομένα εγγράφου Στοιχείο/Element Τιμή/value Ημερομηνία/Date 2011-06-16 Τίτλος/Title GETSDIPortal_v1_Help_v1.0 Θέμα/Subject Οδηγός Βοήθειας Έκδοση/Version 1.0 Σελίδα

Διαβάστε περισσότερα

Σενάριο 17: Παιχνίδι μνήμης με εικόνες

Σενάριο 17: Παιχνίδι μνήμης με εικόνες Σενάριο 17: Παιχνίδι μνήμης με εικόνες Φύλλο Εργασίας Τίτλος: Παιχνίδι μνήμης με εικόνες Γνωστικό Αντικείμενο: Εφαρμογές Πληροφορικής-Υπολογιστών Διδακτική Ενότητα: Διερευνώ - Δημιουργώ Ανακαλύπτω, Συνθετικές

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόµενα 1. Εγκατάσταση 2. Εισαγωγή 3. Σύνδεση 4. Ρυθµίσεις 2.1 Περιοχή εργασιών και πλοήγησης 2.2 Περιοχή απεικόνισης "Λεπτοµέρειες" 2.3 Περιοχή απεικόνισης "Στατιστικά" 4.1 Προφίλ 4.2 ίκτυο 4.2.1

Διαβάστε περισσότερα

Επαναληπτικός πίνακας για πίνακες της σειράς BSR-2100

Επαναληπτικός πίνακας για πίνακες της σειράς BSR-2100 Ακολουθήστε μας... Olympia Electronics @Olympiaelectro Olympia Electronics OlympiaElectronics Olympia Electronics ν Πιστεύουμε στη ν Παράγουμε στη Επαναληπτικός πίνακας για πίνακες της σειράς BSR-2100

Διαβάστε περισσότερα

4 ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΕΝΙΚΟΣ ΣΚΟΠΟΣ :

4 ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΕΝΙΚΟΣ ΣΚΟΠΟΣ : 4 ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΕΝΙΚΟΣ ΣΚΟΠΟΣ : Σκοπός του συγκεκριμένου φύλλου εργασίας είναι ο μαθητής να εξοικειωθεί με τις συναρτήσεις, τις αριθμητικές πράξεις καθώς και την επισήμανση κελιών υπό όρους με στόχο

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΕΠΙΛΟΓΕΑΣ ΣΗΜΑΤΩΝ AUDIO & VIDEO

Ο ΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΕΠΙΛΟΓΕΑΣ ΣΗΜΑΤΩΝ AUDIO & VIDEO Ο ΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΕΠΙΛΟΓΕΑΣ ΣΗΜΑΤΩΝ AUDIO & VIDEO 2263 ΠΡΟΣΟΧΗ ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΦΥΓΕΤΕ ΤΟΝ ΚΙΝ ΥΝΟ ΗΛΕΚΤΡΟΠΛΗΞΙΑΣ ΜΗΝ ΑΝΟΙΓΕΤΕ ΤΟ ΚΑΠΑΚΙ ΤΗΣ ΣΥΣΚΕΥΗΣ. ΣΤΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟ ΤΗΣ ΕΝ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΕΞΑΡΤΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΕΠΙΣΚΕΥΑΣΤΟΥΝ

Διαβάστε περισσότερα

8.1 Θεωρητική εισαγωγή

8.1 Θεωρητική εισαγωγή ΨΗΦΙΑΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ - ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 8 ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΝΗΜΗΣ ΚΑΤΑΧΩΡΗΤΕΣ Σκοπός: Η µελέτη της λειτουργίας των καταχωρητών. Θα υλοποιηθεί ένας απλός στατικός καταχωρητής 4-bit µε Flip-Flop τύπου D και θα µελετηθεί

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ E-LEARNING - 2 -

ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ E-LEARNING - 2 - - 2 - ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ E-LEARNING Περιεχόµενα Εγκατάσταση λογισµικού Οθόνη καλωσορίσµατος στην εγκατάσταση...4 Πληροφορίες ιδρύµατος και λογισµικού...5 ηµιουργία συντόµευσης στο µενού έναρξης

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΣΧΕ ΙΟ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΚΙΝΗΤΗΡΑΣ (ENGINE MANAGEMENT) Ονοµατεπώνυµο: Κορέτσης Γεώργιος. Αριθµός Μητρώου:

ΕΡΓΑΣΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΣΧΕ ΙΟ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΚΙΝΗΤΗΡΑΣ (ENGINE MANAGEMENT) Ονοµατεπώνυµο: Κορέτσης Γεώργιος. Αριθµός Μητρώου: ΕΡΓΑΣΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΣΧΕ ΙΟ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΚΙΝΗΤΗΡΑΣ (ENGINE MANAGEMENT) Ονοµατεπώνυµο: Κορέτσης Γεώργιος Αριθµός Μητρώου: 0 Στα σχήµατα 1 και 2 απεικονίζεται το ηλεκτρικό διάγραµµα του συστήµατος ελέγχου του

Διαβάστε περισσότερα

Ευ ομή. Εγχειρίδιο χρήσης του περιβάλλοντος LT125-dp

Ευ ομή. Εγχειρίδιο χρήσης του περιβάλλοντος LT125-dp Ευ ομή Εγχειρίδιο χρήσης του περιβάλλοντος LT125-dp Περιεχόμενα 1. Χειρισμός του περιβάλλοντος LT125-dp Εγκατάσταση & Τρέξιμο Χειρισμός της ψηφιακής εφαρμογής Πλοήγηση στο περιεχόμενο Αλλαγή του μεγέθους

Διαβάστε περισσότερα

0 Οδηγίες σύνδεσης στο Π.Σ. - Λειτουργικό Σύστηµα Win XP 1 2 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ 1. Εισαγωγή... 4 2. Σύνδεση του netmod µε τον Η/Υ... 5 3. Εγκατάσταση του netmod σε windows XP... 8 4 Οδηγίες σύνδεσης

Διαβάστε περισσότερα

DVR-422. DVR 422 ver 1.1 www.tele.gr

DVR-422. DVR 422 ver 1.1 www.tele.gr Συσκευή καταγραφής εικόνας DVR-422 Οδηγίες χρήσης 1 Χειριστήρια και µέρη της συσκευής Ενδεικτικό φόρτισης Ενδεικτικό λειτουργίας Οθόνη Έναρξη λειτουργίας Ακροδέκτης τροφοδοσίας Κουµπί ΟΚ Κουµπί Μενού Μικρόφωνο

Διαβάστε περισσότερα

Chem-PA 2006. Χημεία Λυκείου. Oδηγός εγκατάστασης & χρήσης του λογισμικού

Chem-PA 2006. Χημεία Λυκείου. Oδηγός εγκατάστασης & χρήσης του λογισμικού Chem-PA 2006 Χημεία Λυκείου Oδηγός εγκατάστασης & χρήσης του λογισμικού Οδηγός εγκατάστασης του λογισμικού Προϋποθέσεις Για τη σωστή λειτουργία του Chem-PA 2006 θα πρέπει να είναι εγκατεστημένα στον υπολογιστή

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός γρήγορης εκκίνησης του PowerSuite

Οδηγός γρήγορης εκκίνησης του PowerSuite Το PowerSuite είναι η ολοκληρωμένη λύση απόδοσης για τον υπολογιστή σας. Ενσωματώνοντας το RegistryBooster, το DriverScanner και το SpeedUpMyPC σε ένα ενιαίο περιβάλλον εργασίας σάρωσης, το PowerSuite

Διαβάστε περισσότερα

Πίνακες, περιγράµµατα και σκίαση

Πίνακες, περιγράµµατα και σκίαση Πίνακες, περιγράµµατα και σκίαση Οι πίνακες Οι πίνακες είναι ορθογώνια πλαίσια που χωρίζονται σε γραµµές και στήλες. Η τοµή µιας γραµµής µε µια στήλη προσδιορίζει ένα κελί. Τα στοιχεία, που παρουσιάζουµε,

Διαβάστε περισσότερα