«1ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου» Διονύσου & Καλλισπέρη Χαλάνδρι Τηλ:

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "«1ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου» Διονύσου & Καλλισπέρη Χαλάνδρι Τηλ: 2106813735"

Transcript

1 «Η ιστορία του Γυμνασίου Χαλανδρίου μέσα από τις αναμνήσεις των αποφοίτων του» «1ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου» Διονύσου & Καλλισπέρη Χαλάνδρι Τηλ:

2 Η ιστορία του σχολείου μας, μπορούμε να πούμε, ότι αρχίζει εδώ και 7 δεκαετίες περίπου. Οι πρώτες προσπάθειες για να γίνει γυμνάσιο στο Χαλάνδρι, σύμφωνα με τα όσα λέει στο βιβλίο του «Το ιστορικό του Χαλανδρίου» ο Γιάννης Παπαγεωργίου, άρχισαν το 1934 όταν το Υπουργείο Παιδείας θέλοντας να διευκολύνει τους μαθητές από την ευρύτερη περιοχή του Χαλανδρίου να ακολουθήσουν και μετά το δημοτικό σπουδές, πρότεινε την ίδρυση ημι-γυμνασίου. Ο τότε όμως πρωθυπουργός Παναγής Τσαλδάρης δεν το δέχεται. Την επόμενη χρονιά, επί Υπουργού Παιδείας Χατζίσκου, το αίτημα επανέρχεται αλλά και πάλι σταματά στον Πρωθυπουργό που αποφασίζει να κάνει Γεωργική Σχολή. Οι προσπάθειες μετά από 7 χρόνια ευοδώνονται και στις ιδρύεται πλήρες Γυμνάσιο, ως παράρτημα του 3ου Γυμνασίου Αρρένων Αθηνών και του 2ου Γυμνασίου Θηλέων Αθηνών. Θα στεγασθεί στα οικήματα του Β. Δούρου, αντί δραχμών μηνιαίως, και του Χ. Λαμπίρη αντί δραχμών μηνιαίως. Τα κτήρια αφού επισκευάζονται αρχίζουν να λειτουργούν ως σχολείο. Ταυτόχρονα κάποιες τάξεις φιλοξενούνται στις αίθουσες του 1 ου Δημοτικού Χαλανδρίου. Μέχρι και το σχολικό έτος εξακολουθεί να λειτουργεί ως Γυμνασιακό παράρτημα, όπως διαπιστώσαμε και από τα απολυτήρια τις εποχής. Από τη σχολική χρονιά γίνεται αυτόνομο και μάλιστα ανήκει στο Γυμνάσιο Χαλανδρίου το Γυμνασιακό Παράρτημα του Μαραθώνα, με διευθυντή τον κ. Μπελούση Παναγιώτη. Πρώτος διευθυντής του σχολείου μας ήταν ο κ Παπαθανασίου Διονύσιος, Φιλόλογος από την Λειβαδιά. Εντοπίσαμε και δύο βιβλία του: το ένα με τίτλο «ΤΟ ΤΡΟΦΩΝΙΟΝ ΜΑΝΤΕΙΟΝ» έκδοση 1935 ασχολείται με το γνωστό στην αρχαιότητα μαντείο, και το δεύτερο «ΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΑ» έκδοση του Τα βιβλία αυτά φιλοξενεί πλέον και η βιβλιοθήκη του σχολείου μας. Επόμενος διευθυντής αναλαμβάνει ο κ. Παπαδάτος Ιωάννης, από την Κατούνα της Λευκάδας, στον οποίο θα αναφερθούμε εκτενέστερα. Εκτός από εξαίρετος Μαθηματικός με συγγραφικό έργο, (τρία βιβλία του γύρο από τα μαθηματικά βρίσκονται στη βιβλιοθήκη του σχολείου μας, ευγενική προσφορά της κόρης του Χαράς Παπαδάτου- Γιαννοπούλου) ήταν και μουσικός. Αυτό όμως που περισσότερο Σελίδα 2 1 ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου

3 ενδιαφέρει εμάς είναι ότι ήταν ο άνθρωπος που συνέβαλε τα μέγιστα και μαζί με άλλους συμπολίτες μας της ερανικής επιτροπής, (σ αυτήν θα αναφερθούμε εκτενέστερα παρακάτω), έδωσαν σάρκα και οστά στο κτήριο του σχολείου που όλοι ξέρουμε στη Διονύσου και Καλλισπέρη. Στα χρόνια που προηγήθηκαν της μεταστέγασης του σχολείου στο δικό του κτήριο αναφέρονται με γλαφυρό τρόπο δύο κείμενα που εντοπίσαμε. Το πρώτο είναι του γνωστού ποιητή και στιχουργού Μάνου Ελευθερίου που ήταν μαθητής του σχολείου μας εκείνη την εποχή και το βρήκαμε στο βιβλίο «19 Έλληνες συγγραφείς γράφουν για το Χαλάνδρι» και λέει: «Το Χαλάνδρι που γνώρισα στα 1953 ήταν μια πανέμορφη εξοχή αλλά και μια οργανωμένη πόλη, με πολλές μονοκατοικίες του μεσοπολέμου και θαυμάσιους κήπους. Υπήρχαν όμως και απέραντες αδόμητες εκτάσεις γεμάτες δέντρα. Στην οδό Σαχτούρη, αργά κάθε απόγευμα, επέστρεφε στη στάνη του το κοπάδι με τα δεκάδες πρόβατα. Το Γυμνάσιο, Αρρένων και Θηλέων, στεγαζόταν στην πλατεία Δούρου. Σε μία τάξη αρρένων είχες τη χαρά, αν έστρεφες τη ματιά σου στο ταβάνι, να δεις τα γερά στερεωμένα τσιγκέλια από τα οποία κάποτε θα κρεμούσαν οι χασάπηδες τα σφαγμένα ζώα. Ήταν προφανώς παλιό κρεοπωλείο.» Το δεύτερο είναι ένα άρθρο του κ. Θεόδωρου Λιανού καθηγητή και Πρύτανη του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών στην εφημερίδα «ΤΟ ΒΗΜΑ» τις όπου γράφει: «Όσα αναφέρω παρακάτω αφορούν το Γυμνάσιο Χαλανδρίου κατά τα έτη 1956, Υλικοτεχνική υποδομή. Το γυμνάσιο στεγαζόταν σε τέσσερις ετοιμόρροπες αίθουσες, δύο στη μία πλευρά της πλατείας Δούρου και δύο στην άλλη. Μεταξύ τους βρίσκονταν μια ψησταριά και η είσοδος στον κινηματογράφο «Τιτάνια». Δίπλα στα παράθυρα ήταν οι τουαλέτες που σε περίεργο συνδυασμό με την τσίκνα της ψησταριάς δεν μας επέτρεπαν να τα ανοίξουμε. Θέρμανση, φυσικά, δεν υπήρχε. Τα μόνα εκπαιδευτικά όργανα ήταν ένας διαβήτης και ένας χάρακας. 1 ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου Σελίδα 3

4 Μαυροπίνακα είχαμε, αλλά είναι αμφίβολο αν η επιφάνειά του μπορούσε να χαρακτηριστεί λεία. Μαθητές. Το Γυμνάσιο Χαλανδρίου εξυπηρετούσε όλες τις γύρω περιοχές, δηλαδή Πεντέλη, Μαρούσι, Ψυχικό, Ελληνορώσων, Χολαργό και Αγία Παρασκευή. Το Χαλάνδρι είχε πολλούς εύπορους κατοίκους, επαγγελματίες, εμπόρους και επιστήμονες, αλλά επίσης δύο προσφυγικούς συνοικισμούς όπου η φτώχεια ήταν ολοφάνερη. Αν κάτι χαρακτήριζε το σύνολο των μαθητών, αυτό ήταν η ανομοιογένεια ως προς όλα τα σχετικά κοινωνικά χαρακτηριστικά. Καθηγητές. Μεγάλες ήταν και οι διαφορές γνώσεων και ενδιαφέροντος των καθηγητών. Ο μαθηματικός ήταν ένας χαζοχαρούμενος τύπος που ενώ με δυσκολία χρησιμοποιούσε τον διαβήτη και τον χάρακα είχε πολλές επιτυχίες στις προβλέψεις των αποτελεσμάτων των ποδοσφαιρικών αγώνων. Ο φυσικός ήταν το «όργιο» του γυμνασίου που μας απειλούσε μονίμως με «μονάδες», αλλά αυτό δεν μας εμπόδισε να τον ρωτάμε, την ώρα του μαθήματος, αν ήταν νυσταγμένος επειδή όλη νύχτα έγραφε το βιβλίο του ή ασχολιόταν με τη νεαρή και όμορφη γυναίκα του. Ο ιστορικός (ονόματι Ροντογιάννης) προσπάθησε να μας μάθει ότι η ιστορία είναι κίνηση κοινωνιών, κύματα αλλαγής, όπως έλεγε, και όχι χρονολογίες. Δεν έμεινε πολύ στο γυμνάσιό μας διότι, ως αριστερός, έπρεπε να επισκεφθεί και τα γυμνάσια της ελληνικής επαρχίας. Ο φιλόλογος (ονόματι Γιάννης Νοτάρης) ήταν ένας εκπληκτικός δάσκαλος στον οποίο οφείλω πολλά. Δεν μας έμαθε μόνο τι σημαίνει «δατισμός» και με ποια καράβια ο Κολόμβος διέσχισε τον Ατλαντικό, αλλά κυρίως μας έμαθε να αγαπάμε τους ποιητές και τους συγγραφείς. Μεταξύ αυτών των καθηγητών υπήρχαν άλλοι διαφόρων ικανοτήτων και αφοσίωσης στο σχολείο. Τι θα περίμενε κανείς ως εκπαιδευτικό αποτέλεσμα από ένα τέτοιο σχολείο; Θα έλεγα, μέτριο. Κι όμως, το Γυμνάσιο Χαλανδρίου ήταν ένα θαυμάσιο σχολείο. Σχεδόν όλοι οι απόφοιτοι που ενδιαφέρθηκαν να συνεχίσουν τις σπουδές τους επέτυχαν, και μάλιστα στις δύσκολες σχολές (Πολυτεχνείο, ΑΣΟΕΕ, Πανεπιστήμιο Αθηνών). Από το γυμνάσιο αυτό αποφοίτησαν πολλοί, γνωστοί σήμερα, άνθρωποι των τεχνών και των γραμμάτων. Ως μαθητής αυτού του γυμνασίου έχω άμεση εμπειρία και γνώση του επιπέδου του. Το ερώτημα είναι: Πού οφείλεται αυτή η επιτυχία; Ήταν ζήτημα μιας ευτυχούς συγκυρίας; Ήταν ζήτημα ατομικής προσπάθειας ή ήταν ζήτημα τύχης; Πιστεύω ότι οφείλεται σε έναν παράγοντα διαφορετικό Σελίδα 4 1 ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου

5 από τους άλλους. Εννοώ την καλή διοίκηση. Την εποχή εκείνη το Γυμνάσιο Χαλανδρίου είχε την καλή τύχη να έχει υποδιευθυντή τον φιλόλογο Καλεώδη και γυμνασιάρχη τον μαθηματικό Παπαδάτο. Αυτοί οι δύο καθηγητές είχαν απόλυτο έλεγχο του σχολείου, καθηγητών και μαθητών, επέβαλλαν τάξη, πειθαρχία, αυστηρότητα, ενώ ταυτόχρονα καλλιέργησαν ένα κλίμα μελέτης και επιτυχίας, που φαίνεται ότι απέδωσε.» Μεγάλο μέρος των παραπάνω μας είπε ο κ. Λιανός στην συνέντευξη που μας έδωσε. Το σχολείο την περίοδο αυτή λειτουργούσε σαν Οκτατάξιο αλλά στην πραγματικότητα ήταν εξατάξιο μια και οι τάξεις άρχιζαν από την Τρίτη, στην οποία έμπαιναν οι μαθητές κατόπιν εξετάσεων, και κατέληγαν στη Ογδόη. Επίσης ενώ ήταν μικτό, τα αγόρια και τα κορίτσια ήταν σε διαφορετικά τμήματα. Επίσημες εξετάσεις έδιναν στο τέλος και των δύο εξαμήνων. Γυμναστική έκαναν οι μαθητές ή δίπλα από το στρατιωτικό τολ που χρησιμοποιούσαν οι πρόσκοποι στη ρεματιά (περίπου εκεί που σήμερα είναι το θέατρο) ή δίπλα στο κινηματογράφο Αρμονία (για τους νεότερους στο εμπορικό κέντρο της Πλάτωνος). Ήδη εκείνη την εποχή υπήρχαν και κάποια ιδιωτικά όπως «Μπαρμπίκα», «Φως» κ.αλ. Μια από τις πρώτες πράξεις ομαδικής διαμαρτυρίας μαθητών, που εκείνη την εποχή ήταν αδιανόητες, ήταν όταν Στις 13/12/56 κατά την διάρκεια δενδροφύτευσης στην Καισαριανή ο μαθητής Λάππας Δημ. διαπληκτίστηκε με εργάτη και πήρε αποβολή στις 14/12/56. Αυτό προκάλεσε αποχή της Ογδόης που με τη σειρά της τιμωρήθηκε με επίπληξη από τον σύλλογο. Ο αριθμός των μαθητών του Γυμνασίου που (εδώ να τονίσουμε ότι προέρχονταν και από τις γύρο περιοχές όπως Χολαργό, Αγ. Παρασκευή, Πεντέλη Βριλήσσια, Φιλοθέη, Ψυχικό, όπως περιγράφει και ο κ. Λιανός στο απόσπασμα που σας διαβάσαμε), άρχισε να γίνεται πολύ μεγάλος και οι αίθουσες της πλατείας Δούρου μαζί και με αυτές που είχε παραχωρήσει το 1ο Δημοτικό δεν ήταν αρκετές για να καλύψουν τις ανάγκες του σχολείου. Από το 1949 λοιπόν άρχισε η αναζήτηση λύσης για τη δημιουργία κτιρίου που θα στεγάσει το Γυμνάσιο. Κάποιες πρώτες προσπάθειες που έγιναν για την απαλλοτρίωση έκτασης επτά περίπου στρεμμάτων μεταξύ των οδών, Βασ/ως Γεωργίου, Καλογρέζας, Σώρου και Παπαρηγοπούλου απέτυχαν. Η έκταση αυτή είχε 1 ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου Σελίδα 5

6 παραχωρηθεί από το Υπ. Προνοίας τον Δεκέμβριο του 1949 για άλλο σκοπό και κατά τον νόμο δεν επιτρεπόταν η αλλαγή χρήσης. Στις το Γυμνάσιο Χαλανδρίου με το υπ αριθ 1653 έγγραφο, γνωρίζει, ότι η Σεβαστή Καλλισπέρη δώρισε στη Σχολική Εφορεία του έκταση 2731 τ.μ., με το υπ αριθ 3349/52 Συμβόλαιο του Συμβολαιογράφου Δημ. Καζάζη για ανέγερση Διδακτηρίου. Επειδή η έκταση είναι σχετικά μικρή, ζητά από το Δήμο χορήγηση ποσού για την έναρξη εργασιών και την αγορά υπόλοιπης έκτασης. Ψηφίζεται πίστωση 100 εκατομμυρίων δρχ., τα 50εκατομμύρια με το λήγον οικ. Έτος, και τα υπόλοιπα 50 με την έναρξη του νέου. Τα λεφτά δεν είναι αρκετά και γι αυτό δημιουργείται ερανική επιτροπή για να συγκεντρώσει το ποσό που απαιτείται για την ανέγερση του διδακτηρίου. Η δημιουργία της, δημοσιεύεται στην εφημερίδα της κυβερνήσεως στο πρώτο τεύχος φύλλο 343 τις 31 ης Δεκεμβρίου 1952 και υπογράφεται από τον Βασιλιά της Ελλάδας Παύλο και τον Υπουργό Παιδείας Μ. Πατρίκιο. Μέλη της: 1. Πρόεδρος ο κ. Ιωάννης Παπαδάτος, Γυμνασιάρχης του σχολείου 2. Αντιπρόεδρος ο κ. Τριαντάφυλλος Σπυρόπουλος, Δικηγόρος 3. Γενικός Γραμματεύς ο κ. Ιωάννης Γιαννακού, Δικηγόρος 4. Ταμίας ο κ. Λουκάς Σκαλίγκος, Συνταξιούχος Τραπεζιτικός Και μέλη: 5. Ο κ. Ανδρέας Πέρκιζας, Φαρμακοποιός 6. Ο κ. Κωνσταντίνος Καλογήρου, Συνταξιούχος Στρατιωτικός 7. Ο κ. Παναγιώτης Ιατρίδης, Δικηγόρος 8. Ο κ. Δημήτριος Καζάλης, Συμβολαιογράφος 9. Ο κ. Ιωάννης Ζαχαρόπουλος, Εκδότης 10. Ο κ. Ηλίας Μανδράκος, Κτηματίας 11. Ο κ. Ιωάννης Σταμπολίδης, εργάτης 12. Ο κ. Χαράλαμπος Γιωργηλάς, Δημοσιογράφος 13. Ο κ. Στέλιος Κουφός, Έμπορος 14. Ο κ. Άγγελος Αντωνάτος, Οπωροπώλης 15. Ο κ. Αχιλλέας Κολοβός, Επαγγελματίας Η ερανική επιτροπή, με την πρώτη πράξη της στην οποία καθορίστηκαν και οι αρμοδιότητες των μελλών της, αμέσως αποφασίζει με τη βοήθεια της σχολικής εφορείας και τον σύλλογο των καθηγητών να συγκληθεί έκτακτη συνέλευση των γονέων και κηδεμόνων για να τεθούν οι βάσεις για τη διεξαγωγή εράνων και εν γένει εξεύρεση πόρων για την ανέγερση Σελίδα 6 1 ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου

7 του διδακτηρίου. Αποφασίζει κατά την εορτή των τριών ιεραρχών την 30 η Ιανουαρίου 1953 να γίνει μνημόσυνο υπέρ αναπαύσεως των ψυχών των γονέων και αδελφών της δωρήτριας Καλλισπέρη και εγκρίνει την αναπαραγωγή σε 5000 αντίτυπα την έκκληση του προέδρου προς τους γονείς για βοήθεια στο έργο της επιτροπής. Το έγγραφο της έκκλησης λέει: 1 ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου Σελίδα 7

8 Η ανταπόκριση των γονέων και κηδεμόνων ήταν μεγάλη και υπέγραφαν δηλώσεις με τις οποίες δήλωναν το ποσό που μπορούσαν να προσφέρουν. Αντίστοιχο έγγραφο για παροχή στήριξης είχε γίνει στις προς τους προέδρους των κοινοτήτων Αγ. Παρασκευής, Χολαργού, Ν. Ψυχικού, Ψυχικού, Φιλοθέης, Βριλησσίων και Νέας - Παλιάς Πεντέλης, για την ανέγερση διδακτηρίου που θα εξυπηρετήσει και τις ανάγκες των κοινοτήτων αυτών. Δυστυχώς από τις απαντήσεις που βρήκαμε οι περισσότερες απ αυτές τις κοινότητας δεν ανταποκρίθηκαν στη έκκληση προφασιζόμενες η κάθε μία και άλλους λόγους. Με την ίδια ημερομηνία συντάσσεται έγγραφο και προς την ένωση συντακτών Αθηνών. Μέχρι και σε Έλληνες που βρίσκονται στο εξωτερικό απευθύνεται η επιτροπή όπως στο κ. Ανδρέα Ζαννή στη Νέα Υόρκη και ζητούν την ενίσχυση του έργου της επιτροπής. Στις αρχές του 1954 αποφασίζεται να γίνει λαχειοφόρος αγορά με τιμή λαχνού δρχ. Σελίδα 8 1 ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου

9 Επίσης με άρθρο του στην τοπική εφημερίδα «ΝΕΑ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ» στις 28 Φεβρουαρίου 1954 ο Γενικός γραμματέας της ερανικής επιτροπής Ιωάννης Γιαννακού προτρέπει τους Χαλανδραίους να βοηθήσουν στην ανέγερση του διδακτηρίου. Τίτλος του άρθρου «Χαλανδραίοι βοηθήσατε τα παιδιά σας. ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΑΚΟ ΚΤΙΡΙΟ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ». Μετά από συνεννόηση με την φημισμένη πιανίστρια Τζίνα Μπαχάουερ που έμενε στο Χαλάνδρι διοργανώνεται ρεσιτάλ πιάνου. Με επιστολή του στις 14 Μαΐου 1955 ο κ. Παπαδάτος ζητά από τον Βασιλιά Παύλο να θέση το ρεσιτάλ υπό τη προστασία του. Το έτοιμα γίνεται αποδεκτό με επιστολή του Αυλάρχη στις 21 Μαΐου Τέλος και μετά από άδεια του Αρχαιολογικού Συμβουλίου πραγματοποιείται το ρεσιτάλ στις 5 Ιουλίου 1955 στο Ωδείο Ηρώδου του Αττικού με μεγάλη επιτυχία. Φυσικά όλες οι εισπράξεις από τα εισιτήρια διατέθηκαν στην ανέγερση του διδακτηρίου. Τα έργα ανέγερσης αρχίζουν. Ο κ. Παπαδάτος συνεπικουρούμενος και από τα άλλα μέλη της επιτροπής επιβλέπει τα έργα. Όπως μας είπε σε μια συζήτηση που κάναμε με την κόρη του κα Χαρά Παπαδάτου - Γιαννοπούλου ο πατέρας της είχε επιβλέψει ξανά ανέγερση διδακτηρίων, όταν βρισκόταν διορισμένος στην Ήπειρο, και έτσι με την πείρα του και τη συνεχή παρακολούθηση του έργου κάνει το όνειρο όλων των Χαλανδραίων πραγματικότητα με το χαμηλότερο δυνατό κόστος και στο μικρότερο δυνατό χρόνο. Γι αυτό αλλά και για άλλες υπηρεσίες που προσέφερε ο κ. Παπαδάτος στο Χαλάνδρι τιμήθηκε τον Απρίλη του 1963 από τον Δήμο με την ανακήρυξή του ως Επίτιμου Δημότη του Δήμου Χαλανδρίου. Έτσι το σχολικό έτος ο τότε 1 ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου Σελίδα 9

10 δήμαρχος Τριαντάφυλλος Σπυρόπουλος εγκαινίασε το κτήριο του Γυμνασίου Χαλανδρίου στην οδό Καλλισπέρη. Πριν κλείσουμε το θέμα της ανέγερσης του διδακτηρίου δεν θα θέλαμε να παραλείψουμε την μεγάλη προσφορά της Σεβαστής Καλλισπέρη δωρήτριας του οικοπέδου του σχολείου μας αλλά και του οικοπέδου του 2 ου Γυμνασίου-Λυκείου Χαλανδρίου, της σπουδαίας αυτής παιδαγωγού που το έργο της εξιστορήσαμε στο περσινό αφιέρωμα που κάναμε σ αυτή. Η εργασία μας μαζί με τα βιβλία της υπάρχουν εκτός από τη βιβλιοθήκη του σχολείου μας και στο Αετοπούλειο Πολιτιστικό κέντρο του δήμου μας για όσους θέλουν να μάθουν περισσότερα γι αυτή τη σπουδαία γυναίκα που τόσα της οφείλει το Χαλάνδρι. Ο δήμος για να την τιμήσει άλλαξε το όνομα του δρόμου που είναι μπροστά από το σχολείο μας από Αφροδίτης σε Σεβαστής Καλλισπέρη. Ας γυρίσουμε όμως στην καθημερινότητα του σχολείου. Σε πρακτικό του συλλόγου στις 30 Νοεμβρίου του 1954 διαβάζουμε: Σελίδα 10 1 ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου

11 Ενάμιση μήνα μετά: Το ιστορικό του Γυμνασίου Χαλανδρίου Και στις αρχές της νέας σχολικής χρονιάς: και 1 ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου Σελίδα 11

12 Εκτός όμως από τις οκταήμερες αποβολές που όπως είδατε παραπάνω έπεφταν βροχή, έπεφτε και ξύλο. Ένα τέτοιο περιστατικό που έχει μείνει ανεξίτηλα στη μνήμη του μας διηγήθηκε ο κ. Λιανός. «Ο θεολόγος σήκωσε μαθήτρια να πει μάθημα εκείνη έκανε λάθος το οποίο της διόρθωσε ο καθηγητής, αλλά αυτή έκανε ξανά το ίδιο λάθος. Το διόρθωσε ξανά ο καθηγητής. Την τρίτη φορά που έκανε το ίδιο λάθος την έπιασε από τα μαλλιά και τη έσερνε σε όλη την τάξη.» Πολλοί επίσης θα θυμούνται ότι και μέχρι τις αρχές της δεκαετίας του 80 ο χάρακας και η βίτσα ήταν καθημερινή πρακτική ορισμένων καθηγητών όπως θα αναφέρουμε και παρακάτω. Βέβαια τότε και η συμπεριφορά των γωνιών προς τα παιδιά τους στηριζόταν στο γνωστό τίτλο ελληνικής ταινίας «Το ξύλο βγήκε από τον Παράδεισο». Κατά την ώρα της γυμναστικής, που ήταν διαφορετική για τα αγόρια και τα κορίτσια, όταν ήταν η σειρά των κοριτσιών τα αγόρια ήταν μέσα στην αίθουσα και τα κορίτσια έπρεπε να φοράνε φουφούλες (διευκρίνιση για τους νεότερους: μακριά φαρδιά παντελόνια με λάστιχο στο κάτω μέρος) για να μην «σκανδαλίζονται» τα αγόρια. Φυσικά οι μαθήτριες φόραγαν ποδιές με λευκό γιακά και κορδέλα στα μαλλιά, αλλά, και τα αγόρια δεν είχαν και πολλές επιλογές μια και τα οικονομικά των περισσοτέρων οικογενειών δεν ήταν πολύ καλά με αποτέλεσμα να υπάρχει το καλό ρούχο για εορτές και πανηγύρεις και ένα ή δυο ακόμη για καθημερινή χρήση. Να αναφέρουμε μερικούς από τους καθηγητές της εποχής. Ο κ. Παπαδάτος μαθηματικός Γυμνασιάρχης (για τους μαθητές καμπόις), ο κ. Καλεώδης φιλόλογος και υποδιευθυντής του σχολείου, ο κ. Νοτάρης Φιλόλογος, η κα Σκουπιώτου φιλόλογος, ο κ. Σταματιάδης Φυσικός, ο κ. Παπαγεωργίου Μαθηματικός, η κα Καρυστηναίου Γαλλικών, ο κ Σταυρόπουλος Γυμναστής ο κ Μακρής Θεολόγος. Για τον κ. Μακρή μας διηγήθηκε το εξής περιστατικό ο κ. Λιανός: Όταν έγινε διευθυντής σε κάποιο σχολείο κάποια γειτόνισσα θέλησε να συγχαρεί τη μητέρα του λέγοντας «Συγχαρητήρια και εις ανώτερα» για να πάρει την αποστομωτική απάντηση «μα δεν υπάρχουν ανώτερα από εκεί που έφθασε ο γιός μου». Από το σχολικό έτος αλλάζει ο τρόπος ονομασίας των τάξεων και έτσι αντί να έχουμε από Τρίτη έως Ογδόη τώρα γίνεται από πρώτη έως έκτη. Σελίδα 12 1 ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου

13 Την σχολική χρονιά ο κ. Παπαδάτος προάγεται σε Γενικό Επιθεωρητή Μαθηματικών και αναλαμβάνει Γυμνασιάρχης ο κ. Φάκαλος Λεωνίδας επίσης μαθηματικός (για τους μαθητές Φούλης). Αυτή την εποχή διαχωρίζεται το Γυμνάσιο σε αρρένων και θηλέων με αποτέλεσμα μια και δεν υπάρχει ακόμη άλλο διδακτήριο να γίνονται μαθήματα τρεις μέρες πρωί για το ένα σχολείο και απόγευμα για το άλλο και το αντίστροφο για τις άλλες τρεις. Το πρόβλημα αυτό συνεχίστηκε για αρκετά χρόνια έως ότου έγινε διδακτήριο για το θηλέων εκεί που σήμερα βρίσκεται το 2 ο Γυμνάσιο-Λύκειο Χαλανδρίου. Ας μην ξεχνάμε ότι τότε τα σχολεία λειτουργούσαν έξι ημέρες. Κατά γενική ομολογία όλων των τότε μαθητών από τους οποίους πήραμε συνέντευξη η δύσκολη ημέρα ήταν η Τετάρτη αν είχαν απόγευμα σχολείο γιατί το βράδυ θα έπρεπε να προετοιμαστούν για την Πέμπτη που είχαν πρωί. Από την προηγούμενη χρονιά έχει δημιουργηθεί ήδη Α Πειραματική και έτσι υπάρχουν πια Α και Β Πειραματική όπως μας είπε και ο κ. Παπαδάκης στην συνέντευξη που μας έδωσε. Για την εγγραφή στο σχολείο υπάρχει τέλος εισφοράς από το οποίο εξαιρούντο οι αριστούχοι τα παιδιά αναπήρων πολέμου και οι άποροι. Τα παιδιά των δημοσίων υπαλλήλων πλήρωναν το μισό. Στις εκλογές που γίνονται το Φθινόπωρο του 1963 τον Κωνσταντίνο Καραμανλή διαδέχεται ο Γεώργιος Παπανδρέου (σας θυμίζει κάτι πιο σύγχρονο αυτό;). Γενικός γραμματέας στο Υπουργείο Παιδείας μπαίνει ο Ευάγγελος Παπανούτσος. Γίνονται πολλές αλλαγές στην παιδεία και μια από αυτές είναι ο διαχωρισμός του εξαταξίου Γυμνασίου σε τριτάξιο Γυμνάσιο και τριτάξιο Λύκειο. Ακλουθώντας τις επιταγές των καιρών και το Γυμνάσιο Χαλανδρίου τον Μάρτιο του 1965 χωρίζεται σε Γυμνάσιο και Λύκειο Χαλανδρίου. Μερικές χρονιές μαθητών (οι άτυχοι) έχουν δώσει εξετάσεις για την εισαγωγή τους στο εξατάξιο γυμνάσιο και τώρα θα πρέπει να ξαναδώσουν και για την εισαγωγή τους στο Λύκειο. Κάποιοι άλλοι πάλι (οι τυχεροί) δεν δίνουν εξετάσεις ούτε για την εισαγωγή τους στο τριτάξιο Γυμνάσιο αλλά ούτε και στο Λύκειο μια και μέχρι να φτάσουν ως εκεί τα πράγματα άλλαξαν ξανά. Στο Λύκειο γίνεται Λυκειάρχης ο κ. Λεωνίδας Φάκαλος και στο Γυμνάσιο Γυμνασιάρχης ο επίσης μαθηματικός κ. Φλέσσας Παναγιώτης (για τους μαθητές Μπλατσάρας από τον θηριώδη θείο του Καραγκιόζη μπάρμπα Γιώργο). Ο κ. Φλέσσας ήταν κι αυτός μεγάλων διαστάσεων και είχε και το δεύτερο χαρακτηριστικό του θείου του Καραγκιόζη, έδινε πολλές και δυνατές σφαλιάρες για διάφορους λόγους. Μια συνηθισμένη περίπτωση ήταν όταν ένας μαθητής έκανε λάθος στο πίνακα τότε ακουγόταν η βροντερή του φωνή «α ρε στραβάδι τι κάνεις» που συνοδευόταν με επίσης μια βροντερή σφαλιάρα. Ακόμη από τις 1 ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου Σελίδα 13

14 μαρτυρίες του δημάρχου μας κ. Γιώργου Κουράση καθώς και του κ. Παπαδάκη, μάθαμε πως κάτω από τη έδρα πάντα υπήρχαν μερικές βέργες που έπαιρνε ο συγκεκριμένος καθηγητής για να συνετίσει τους απείθαρχους μαθητές. Ένας άλλος λόγος για σφαλιάρα για τα αγόρια ήταν τα μακριά για την εποχή μαλλιά. Πολύ τον θυμούνται να στέκεται στην είσοδο του σχολείου πολλές φορές με ένα χάρακα για το μέτρημα του μήκους των μαλλιών και σε όποιων έβρισκε πάνω από δύο πόντους έριχνε την γνωστή σφαλιάρα και πιθανά και καμιά αποβολή. Άλλοι καθηγητές της εποχής εκείνης ήταν ο κ. Παπαγεωργίου Αντώνιος Μαθηματικός (και για τους μαθητές Τζάγκο από τον γνωστό ήρωα των καουμπόικων ταινιών της εποχής), η εξαίρετη κατά γενική ομολογία Φιλόλογος Σιωμάλα Σωτηρία, η κ. Καργάδου Φιλόλογος, ο κ. Νυχάς επίσης Φιλόλογος αυστηρός και με βίτσα, ο κ. Παπαντωνίου Μιχαήλ που τα εγγόνια του είναι μαθητές στο σχολείο μας και άλλοι. Επειδή όπως αναφέραμε και παραπάνω το σχολείο ήταν το μοναδικό της περιοχής, πολλοί μαθητές έπρεπε να διανύσουν αρκετά χιλιόμετρα για να έρθουν. Πολλοί απ αυτούς είχαν ποδήλατα και έρχονταν μ αυτά. Οι μαθητές της δεκαετίας του εξήντα και εβδομήντα θα θυμούνται βέβαια την πρόσοψη του σχολείου σαν ένα απέραντο παρκινκγ ποδηλάτων. Όσοι απ αυτούς έμεναν στα πεδινά δεν είχαν πρόβλημα, αλλά οι μαθητές της Πεντέλης όπως ο νυν Δήμαρχός της κ. Στεργίου αγκομαχούσαν στην επιστροφή με άσχημες πολλές φορές συνθήκες. Αυτό που τους έσωζε όπως μας είπε ο κ. Στεργίου ήταν τα φορτηγά που κουβαλούσαν μαρμαρόσκονη και πολλές φορές στα δύσκολα τους έπαιρναν μαζί τους μέχρι την Πεντέλη. Ούτε λόγος για λεωφορείο το εισιτήριο σε καθημερινή βάση ήταν πάνω από τις οικονομικές δυνατότητες των περισσοτέρων οικογενειών είχε 3,30 δρχ. Η σχολική χρονιά έκλεινε με γυμναστικές επιδείξεις. Στις 21 Απριλίου του 1967 όπως θυμούνται οι παλαιότεροι ήρθε ο Παπαδόπουλος να μας σώσει. Τα πράματα στην παιδεία άλλαξαν και πάλι, το Γυμνάσιο έγινε και πάλι εξατάξιο. Πάει το Λύκειο και οι εξετάσεις για την εισαγωγή σ αυτό, πράγμα που χαροποίησε κάποιους που ήταν ακόμη στις πρώτες τάξεις του Γυμνασίου. Αλλά αυτή η χαρά δεν κράτησε για πολύ όταν άρχισαν να αντιλαμβάνονται ότι δεν μπορούσαν να ακούσουν την μουσική που τους άρεσε ούτε να αναφέρονται σε συγγραφείς και ποιητές που δεν ήταν όσο εθνικόφρονες έπρεπε κατά τον δικτάτορα. Αρχίζουν οι αναγκαστικές ομιλίες εκ μέρους των καθηγητών με τις οποίες θα έπρεπε να υμνούν τα Σελίδα 14 1 ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου

15 καλά της επανάστασης αλλιώς μπορεί να έκαναν διακοπές σε κάποια νησιά. Οι παρελάσεις είναι υποχρεωτικές για όλους. Τα αγόρια θα έπρεπε να φοράν πηλήκιο και κουστούμι με γραβάτα στις παρελάσεις. Η καθαρεύουσα που είχε καταργηθεί από τον Παπανούτσο επέστρεψε. Το καθεστώς δημιουργεί την οργάνωση νεολαίας «Άλκιμοι» μέσω της οποίας προσπαθεί να περάσει τα πιστεύω του στους νέους. Την σχολική χρονιά οι μαθητές γράφουν έκθεση με θέμα «Το ομολογιακόν δάνειο οικονομικής αναπτύξεως» και στις αρχές της επόμενης οι καθηγητές αναγκάζονται εμμέσως πλην σαφώς να συμμετέχουν σ αυτό όπως φαίνεται και στα πρακτικά του συλλόγου του σχολείου. Το αναλαμβάνει Γυμνασιάρχης ο κ. Μοδάτσος Στερεός Μαθηματικός που όλοι οι μαθητές του τον θυμούνται από την έντονη Κρητική προφορά του. Την επόμενη χρονιά αναλαμβάνει ο κ. Παπαντωνίου Μιχαήλ επίσης Μαθηματικός. Θα παρατηρήσατε ότι αν εξαιρέσουμε τον πρώτο Γυμνασιάρχη κ. Παπαθανασίου όλοι οι υπόλοιποι μέχρι τώρα είναι Μαθηματικοί και αυτό συνεχίζεται με την ανάληψη της διεύθυνσης την επόμενη χρονιά από τον κ. Παπαγεωργίου Αντώνιο. Άλλοι καθηγητές της περιόδου αυτής ο κ. Μπιμπίρης Ιωάννης, Γυμναστής, ο κ. Πολύζος Αθανάσιος, Μαθηματικός που όπως μας είπε ο κ. Κουράσης ανταγωνίζονταν με τον κ Φλέσσα στον στίβο των Μαθηματικών, ο κ. Χάρης Ιωάννης, Φιλόλογος, το ζεύγος Βλάχου η κα Εριφύλη και ο κ. Στέλιος, Φιλόλογοι αμφότεροι, ο κ Στεργίου Φώτιος, Φιλόλογος (για τους μαθητές ηλεκτρολόγος γιατί φορούσε πάντα ένα μπλε κουστούμι), η κ Κλώκα Δήμητρα, Γαλλικών, ο κ Δρακόπουλος Μιχάλης, Μαθηματικός που τον πατέρα του τον είχαν διευθυντή οι μαθητές που ήρθαν από το πρώτο Δημοτικό, η κα Κοσμά Ελένη- Ισαβέλλα, Χημικός που χρησιμοποιούσε μεθόδους διδασκαλίας και εξέτασης παράξενες για την εποχή, οι κύριοι Καραλάγας Διονύσιος, Μπίας Γεώργιος και Παντελίδης Αθανάσιος, (για τους μαθητές Λούνα γιατί δεν είχε μαλλιά) Γυμναστές και φυσικά αρκετοί από όσους έχουν προαναφερθεί. Τα κορίτσια και τα αγόρια που δεν μπορούν να συναντηθούν στο σχολείο και να μιλήσουν αφού εδώ και χρόνια είναι σε διαφορετικά ωράρια, συνομιλούν μέσω των μηνυμάτων που αφήνουν πάνω στα θρανία. Αλλά αυτός ο τρόπος επικοινωνίας κρύβει πολλές εκπλήξεις. Μια τέτοια μας περιέγραψε ο Δήμαρχος μας όταν ο κ. Παπαγεωργίου ανακάλυψε ότι ο διπλανός του αλληλογραφούσε με την κόρη του χωρίς να το ξέρει βέβαια. Ο κ. Παπαγεωργίου αναφώνησε «ρε γαϊδούρι με την κόρη μου» και ακολούθησε τετραήμερη αποβολή. Σε άλλες περιπτώσεις, όπως μας διηγιόταν ο κ. Παπαδάκης, άλλα περίμενες από τις περιγραφές του θρανίου άλλα έβρισκες αν κατά τύχη συναντούσες 1 ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου Σελίδα 15

16 την κοπέλα με την οποία αλληλογραφούσες. Όπως καταλαβαίνεται το Facebook είχε ανακαλυφθεί πολύ νωρίτερα από ότι νομίζουν μερικοί. Ένα άλλο που μας διηγήθηκε ο κ. Παπαδάκης ήταν ότι, συνέπεια αυτού του χωρισμού ήταν και το τρέξιμο όλου του σχολείου προς τα κάγκελα για να δει μια κοπέλα που περνούσε και ο ανταγωνισμός μεταξύ των μαθητών ποιόν κοίταξε πρώτο ή πιο πολύ και φυσικά τα αντίστοιχα πειράγματα. Τα μοναδικά κορίτσια που υπήρχαν στο Γυμνάσιο Αρρένων ήταν αυτά που ήθελαν να πάνε πρακτικό και τέτοιο κατεύθυνση δεν μπορούσε να δημιουργηθεί στο Θηλέων λόγω του μικρού αριθμού μαθητριών που επιθυμούσαν να ακολουθήσουν πρακτικό. Οι εθνικές εορτές με τις παρελάσεις τους ήταν μια καλή ευκαιρία συνάντησης μαθητών και μαθητριών. Ένας άλλος τρόπος συνάντησης ήταν τα πάρτι που είχαν αρχίσει να γίνονται με το χύμα Βερμούτ τα ατελείωτα μπλούζ που έφερναν τα αγόρια και κορίτσια πιο κοντά και τη συνεχή παρουσία του μπαμπά ή της μαμάς ή τις αιφνιδιαστικές εφόδους αν, κατά λάθος έκλεινε ο διακόπτης των φώτων. Ένα περιστατικό της παράνομης αλληλογραφίας μεταξύ μαθητή και μαθήτριας μας διηγήθηκε και ο καθηγητής τότε κ. Στέλιος Βλάχος κατακρίνοντας την υπερβολική αυστηρότητα της εποχής. Η ιστορία έχει ως εξής: Ένας μαθητής έστειλε ένα σημείωμα σε μια μαθήτρια την οποία πιάσανε να το διαβάζει. Αποτέλεσμα να τιμωρηθεί η μαθήτρια και όχι ο μαθητής μιας και αυτή δεν είπε το όνομά του. Τα δύο αυτά τότε παιδιά αργότερα έμαθε ότι παντρεύτηκαν. Την σχολική χρονιά το Γυμνάσιο Αρρένων έχει τον μεγαλύτερο αριθμό μαθητών Τα τμήματα αποτελούνται από μαθητές, παράδειγμα η Έκτη Γυμνασίου του πρακτικού είχε 74 μαθητές. Παρ όλα αυτά όπως και όλα τα προηγούμενα χρόνια της λειτουργίας του, το σχολείο έχει μεγάλες επιτυχίες στις εισαγωγικές εξετάσεις διατηρώντας την φήμη του ως ένα από τα καλύτερα σχολεία της Ελλάδας. Τη χρονιά αυτή από το συγκεκριμένο τμήμα πέρασαν πάνω από 50 μαθητές σε διάφορες σχολές και μάλιστα πολοί από αυτούς με πολύ καλή σειρά. Τη σχολική χρονιά αναλαμβάνει Γυμνασιάρχης ο κ. Ψωμάς Νικόλαος που παρέμεινε στη θέση αυτή μέχρι το που το εξατάξιο Γυμνάσιο παραχώρησε τη θέση του και πάλι σε τριτάξιο Γυμνάσιο και Τριτάξιο Λύκειο και ταυτόχρονα τα σχολεία Αρρένων και Θηλέων γίνονται ξανά μικτά, με τις αλλαγές που έγιναν στην παιδεία μετά την πτώση της χούντας το καλοκαίρι του Άλλοι καθηγητές αυτών των ετών: ο κ. Αποστολόπουλος Δημήτριος, Φιλόλογος (για τους Σελίδα 16 1 ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου

17 μαθητές Ζουπ), η κ. Κωνσταντινίδου Παναγιώτα, Φιλόλογος (για τους μαθητές κοντή), ο κ. Μητσόπουλος Γεώργιος, Φιλόλογος (για τους μαθητές ο χοντρός), ο κ. Καναβός Δημήτριος (για τους μαθητές μπάτσος), ο κ. Κυριτσόπουλος Δημήτριος, Θεολόγος (για τους μαθητές ο Μήτσος το θηρίο), ο κ. Μαρκουλής Ιωάννης ιδιαίτερα αυστηρός (για τους μαθητές κουτσάφλας λόγω του προβλήματος που είχε στο πόδι), ο κ. Μοσχογιάννης Ιωάννης (για τους μαθητές Μοσχοτζόν) και φυσικά αρκετοί ακόμη που θα ήταν αδύνατο να τους αναφέρουμε όλους εδώ. Βλέπουμε ότι στους περισσότερους οι μαθητές είχαν παρατσούκλια αλλά αυτό δεν συνέβαινε μόνο με τους καθηγητές και οι μαθητές μεταξύ τους φώναζαν ο ένας τον άλλο με το παρατσούκλι του και όχι με το όνομά του. Μιας και βρισκόμαστε στα χρόνια της εξέγερσης του Πολυτεχνείου και της πτώσης της χούντας να αναφέρουμε εδώ ότι οι μαθητές δεν έμειναν αμέτοχοι σε όλα αυτά τα γεγονότα. Ήταν η εποχή της έντονης αμφισβήτησης, του νέου κύματος στη μουσική με τον Ζωγράφο την Αρλέττα, τον Σαββόπουλο και άλλους, τις μπουάτ και τις πρώτες μορφές αντίστασης κατά της χούντας. Στο κλίμα αυτό κινούνται και οι μαθητές μιας και οι καθηγητές δεν είχαν το περιθώριο να εκδηλώσουν ανοιχτά την αντίδρασή τους, αλλιώς, θα έπαιρναν μετάθεση για καμιά ακριτική περιοχή στην καλύτερη περίπτωση. Πολλές φορές οι μαθητές γιουχαΐζουν εκδηλώσεις σχετικές με τα ιδεώδη του καθεστώτος. Κατά την εξέγερση του Πολυτεχνείου και στο Αρρένων και στο Θηλέων γίνεται αποχή από τα μαθήματα και γενικά υπάρχει μεγάλη αναστάτωση στο σχολείο. Η αστυνομία περνά από το σχολείο για να μάθει ποιοι από τους μαθητές λείπουν πράγμα που τους κάνει αμέσως ύποπτους ότι είναι στις εκδηλώσεις του Πολυτεχνείου και άρα εχθροί του καθεστώτος. Στο Γυμνάσιο Θηλέων αυτά τα χρόνια Γυμνασιάρχης είναι ο κ. Κουτρολίκος Φιλόλογος που αργότερα τον διαδέχεται ο κ. Γεωργάτος Αριστομένης Φιλόλογος. Άλλοι καθηγητές του Θηλέων είναι ο κ Πλατιάς, Μαθηματικός, η κ. Βίγκα Μαθηματικός η κ. Γιωτοπούλου, Φυσικός, η κ. Βισβίκη, Φιλόλογος, η κ Περδικάρη, Γαλλικών και άλλοι. Να αναφέρουμε εδώ ότι τότε στα σχολεία διδάσκονταν μόνο μία ξένη γλώσσα και στο Χαλάνδρι είχαν επιλεχθεί τα Γαλλικά. Στις έχουμε την γέννηση ενός νέου Γυμνασίου στο Χαλάνδρι. Το νεοϊδρυθέν 2 ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου εγκαθίσταται στο κτήριο που ήταν το Θηλέων στην Λεωφόρο Πεντέλης. Έτσι το μέχρι τότε Γυμνάσιο Χαλανδρίου μετονομάζεται σε 1 ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου και παραμένει στο αρχικό του κτήριο στη Διονύσου και Καλλισπέρη. 1 ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου Σελίδα 17

18 Τελειώνοντας θα θέλαμε να αναφερθούμε σε μερικούς, που εμείς μπορέσαμε να εντοπίσουμε, από τους πολλούς αποφοίτους του σχολείου μας που έχουν προσφέρει στις τέχνες και στα γράμματα. Τα έτη που αναφέρουμε είναι τα έτη φοίτησης στο σχολείο μας: 1950 Αλεξανδράκη Αλίκη Ηθοποιός 1950 Καρύδης Ντίνος Ηθοποιός Βραχωρίτης Σπύρος Σκηνοθέτης Ελευθερίου Μάνος Συνθέτης στιχουργός Λιανός Θεόδωρος καθηγητής της πολιτικής οικονομίας στο Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών, στο οποίο υπηρέτησε και ως πρύτανης. Ήταν πρόεδρος του Κέντρου Προγραμματισμού και Οικονομικών Ερευνών και πρόεδρος του ΔΙΚΑΤΣΑ Κολλάτος Δημήτρης κινηματογραφικός και θεατρικός σκηνοθέτης και συγγραφέας Γιάννης Καλιόρης (φιλολογικό ψευδώνυμο του Γιάννη Καλεώδη) δοκιμιογράφος, συγγραφέας και πανεπιστημιακός. Σπούδασε νομικά και κοινωνιολογία του Πολιτισμού στο Παρίσι. Από το 1971 διδάσκει στη Φιλοσοφική Σχολή στο Πανεπιστήμιο Paris XIII. Ασχολείται με τη μελέτη της λογοτεχνίας, της νεοελληνικής γλώσσας και της πολιτικής. (Γιός του Μάρκου Καλεώδη) Χασάπης Κ. Σταύρος Διευθυντής φωτογραφίας Στεργίου Δημήτρης Δήμαρχος Πεντέλης Παπαδάκης Γιώργος Δημοσιογράφος Τηλεπαρουσιαστής Παττακός Κώστας πρώην Δήμαρχος Χαλανδρίου Γιώργος Δενδρινός σπούδασε ιατρική. Μετεκπαιδεύτηκε και εργάστηκε στην Οξφόρδη και στο Μπέρμιγχαμ της Μεγάλης Βρετανίας και στη Μινεάπολη των Η.Π.Α. Είναι ορθοπεδικός, διευθυντής της Ευρωκλινικής Αθηνών. Σελίδα 18 1 ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου

19 Υφαντόπουλος Γιάννης Καθηγητής Κοινωνικής Πολιτικής Πανεπιστήμιο Αθηνών Τμήμα Πολιτικής Επιστήμης και Δημόσιας Διοίκησης και Πρόεδρος του Εθνικού Κέντρου Κοινωνικών Ερευνών Γκίνης Σεραφείμ Επίσκοπος Απολλωνιάδος, Βοηθός Επίσκοπος της Αρχιεπισκοπής Αυστραλίας Κουράσης Γεώργιος Δήμαρχος Χαλανδρίου Αναστασίου Ματίνα Ζωγράφος έργα της βρίσκονται σε Υπουργεία, μουσεία, πινακοθήκες κ.αλ Νυχάς Γιώργος καθηγητής στο Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών και Δ/ντης του εργαστηρίου Μικροβιολογίας & Βιοτεχνολογίας Τροφίμων τέως Πρόεδρος ΕΦΕΤ Παπαδημητρίου Παναγιώτης αναπληρωτής καθηγητής σεισμολογίας τμήματος γεωλογίας και γεωπεριβάλλοντος Πανεπιστήμιου Αθηνών Αναστασίου Μαρία Ζωγράφος δάσκαλός της ο Δημ Μυταράς έργα της βρίσκονται στο Υπουργείο πολιτισμού, και σε πολλές ιδιωτικές συλλογές Αλκαίος Βασιλείου Γιώργος συνθέτης τραγουδιστής. Η εργασία εκπονήθηκε από τους: Καθηγητές: Κωστόπουλο Βαγγέλη και Χατζή Βίβιαν Μαθητές: Αγιάνογλου Αναστασία, Αλιμπράντη Μαρία, Βάλβη Γιώργο, Γκουρβέλου Χριστίνα, Ζαρκάδα Βάσω, Κατσαούνου Έφη, Λουκίσα Κατερίνα, Μένεγα Ελευθερία και Παντελιά Ορφέα. 1 ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου Σελίδα 19

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά σε Ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

1η Συνέντευξη Το όνομά σας; Ποια χρονιά φοιτήσατε από το 8ο Λύκειο; Υπήρχαν βάρδιες; Κι αν ναι, ποια ήταν τα ωράρια;

1η Συνέντευξη Το όνομά σας; Ποια χρονιά φοιτήσατε από το 8ο Λύκειο; Υπήρχαν βάρδιες; Κι αν ναι, ποια ήταν τα ωράρια; PROJECT 2 ας ΛΥΚΕΙΟΥ Η ομάδα μας πήρε την πρωτοβουλία να ρωτήσει παλαιότερους απόφοιτους του 8 ου Λυκείου Αθηνών για την σχολική τους εμπειρία. Με βάση τις πληροφορίες που θα συγκεντρώσουμε θα καταλήξουμε

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες

Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες Μία εικόνα είναι χίλιες λέξεις Έτσι έλεγαν οι αρχαίοι Κινέζοι Εμείς, οι μαθητές της Α και Β Τάξης του δημοτικού σχολείου Λισβορίου θα σας πούμε την ιστορία

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

www.kalymnikifilia.gr

www.kalymnikifilia.gr Η επιρροή του ελληνικού πολιτισμού και της ελληνικής γλώσσας στη διαμόρφωση του ρωσικού εκπαιδευτικού συστήματος (το παράδειγμα των Εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της Μόσχας) ΒΑΝΤΙΜ ΓΙΑΡΟΒΟÏ Kαθηγητής μουσικής

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙ.ΜΕ.Π.Α Β ΦΑΣΗ: ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙ.ΜΕ.Π.Α Β ΦΑΣΗ: ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙ.ΜΕ.Π.Α Β ΦΑΣΗ: ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ Φοιτητής: Παύλου Νικόλαος, Α.Ε.Μ: 2245, Ε Εξάμηνο Σχολείο: 1 ο Πειραματικό

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ενότητα: Ελεύθερος χρόνος διασκέδαση (2 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή:

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΟΡΤΑΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΕΠΕΤΕΙΟΥ ΤΗΣ «25 ης ΜΑΡΤΙΟΥ 1821» ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ

ΘΕΜΑ: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΟΡΤΑΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΕΠΕΤΕΙΟΥ ΤΗΣ «25 ης ΜΑΡΤΙΟΥ 1821» ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ - ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ ΔΝΣΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Λ.Κύπρου 68, Αργυρούπολη Πληρ. Δέσποινα Δεσύπρη Τηλ. 2132018700, φαξ. 210-9902045 Αργυρούπολη 19-3-2012

Διαβάστε περισσότερα

Βράβευση των εισαχθέντων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση το 2014

Βράβευση των εισαχθέντων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση το 2014 Βράβευση των εισαχθέντων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση το 2014 Σε μια σεμνή αλλά ζεστή εκδήλωση, το βράδυ της Τρίτης 30 Δεκεμβρίου 2014 στην αίθουσα του Δημοτικού Συμβουλίου, ο Δήμος Ορχομενού βράβευσε τους

Διαβάστε περισσότερα

Στεμνίτσα, ο τόπος μας

Στεμνίτσα, ο τόπος μας Στεμνίτσα, ο τόπος μας Εκπαιδευτικό πρόγραμμα εξοικείωσης των παιδιών με τις νέες τεχνολογίες Αύγουστος 2007 (Υπό την αιγίδα του Δήμου Τρικολώνων) οι πρωταγωνιστές ο Mάριος ο Σπύρος η Δέσποινα η Μυρτώ

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ. Χειμώνας-Άνοιξη 2010. Χώρος εκδηλώσεων: Αμφιθέατρο Εθνικού Ιδρύματος Ερευνών Βασ. Κωνσταντίνου 48, Αθήνα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ. Χειμώνας-Άνοιξη 2010. Χώρος εκδηλώσεων: Αμφιθέατρο Εθνικού Ιδρύματος Ερευνών Βασ. Κωνσταντίνου 48, Αθήνα ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ Χειμώνας-Άνοιξη 2010 Χώρος εκδηλώσεων: Αμφιθέατρο Εθνικού Ιδρύματος Ερευνών Βασ. Κωνσταντίνου 48, Αθήνα Διοικητικό Συμβούλιο: Αλέξης Δημαράς Σάββας Κονταράτος Χρυσάνθη Μωραΐτη-Καρτάλη

Διαβάστε περισσότερα

Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ

Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ Ενότητα 5 - Πάμε για επανάληψη Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ 1. Συμπληρώστε τα κενά με λέξεις από το πλαίσιο: βιβλιοθήκη, φιλοσοφία, εγκυκλοπαίδεια, παιδίατρος, φωτογραφία, αθλητισμό, Ελλάδα, σχολείο, φίλο, κινηματογράφο,

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06 No hay traducción disponible. του Χουάν Μαγιόργκα 4 ΠΡΟΣΩΠΑ: 3 Γυναίκες (γιαγιά, μητέρα και εγγονή) και ένας άντρας γύρω στα 30. Το τελευταίο έργο του μεγάλου Ισπανού δραματουργού που ανέβηκε στο Εθνικό

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Ιωαννίνων. Αριθμητικός Γραμματισμός. Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη

Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Ιωαννίνων. Αριθμητικός Γραμματισμός. Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Ιωαννίνων Αριθμητικός Γραμματισμός Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη ΘΕΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΗΣ «Προγραμματισμός-Οργάνωση και υλοποίηση μιας διδακτικής ενότητας στον Αριθμητικό Γραμματισμό» ΠΡΟΣΘΕΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες

Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις και έχουν ζήσει συναρπαστικές περιπέτειες. Είναι αδύνατον

Διαβάστε περισσότερα

16 Νοεμβρίου 2014-26 Απριλίου 2015. Θέατρο - Έφηβοι στη Στέγη. Γεωργία Μαυραγάνη & Ομάδα Happy End. Συγγρού Ι07. sgt.gr

16 Νοεμβρίου 2014-26 Απριλίου 2015. Θέατρο - Έφηβοι στη Στέγη. Γεωργία Μαυραγάνη & Ομάδα Happy End. Συγγρού Ι07. sgt.gr Θέατρο - Έφηβοι στη Στέγη 16 Νοεμβρίου 2014-26 Απριλίου 2015 Γεωργία Μαυραγάνη & Ομάδα Happy End Συγγρού Ι07 sgt.gr Θέατρο - Έφηβοι στη Στέγη Γεωργία Μαυραγάνη & Ομάδα Happy End Όχι αθώος πια 16 Νοεμβρίου

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 Κατανόηση προφορικού λόγου Διάρκεια: 25 λεπτά (25 μονάδες) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Δημήτρης και ο φίλος του ο Πέτρος αυτό το σαββατοκύριακο θα πάνε εκδρομή στο βουνό. Θα ακούσετε δύο (2) φορές το Δημήτρη

Διαβάστε περισσότερα

ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2012 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2012 ΔΕΥ ΤΡΙ ΤΕΤ ΠΕΜ ΠΑΡ ΣΑΒ ΚΥΡ ΔΕΥ ΤΡΙ ΤΕΤ ΠΕΜ ΠΑΡ ΣΑΒ ΚΥΡ. Δημοτικό Σχολείο Παλαιοχωρίου δεκαετία 1940

ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2012 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2012 ΔΕΥ ΤΡΙ ΤΕΤ ΠΕΜ ΠΑΡ ΣΑΒ ΚΥΡ ΔΕΥ ΤΡΙ ΤΕΤ ΠΕΜ ΠΑΡ ΣΑΒ ΚΥΡ. Δημοτικό Σχολείο Παλαιοχωρίου δεκαετία 1940 Η Μ Ε Ρ Ο Λ Ο Γ Ι Ο 2 0 1 2 150 χρόνια Δημοτικά Σχολεία Παλαιοχωρίου α ο & Καψοράχης ΑΔΕΛΦΟΤΗΤΑ Τ Α ΚΑΨΟΡΑΧΙΤΩΝ Α - ΠΑΛΑΙΟΧΩΡΙΤΩΝ Α Ι Ω ΜΑΚΡΥΝΕΙΑΣ Α Ο ΑΓΙΟΣ NΙΚΟΛΑΟΣ Ι Κ Ο Λ Α Ο Σ 13 14 15 16 28 29 30

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΕΛΛΗΝΟΓΛΩΣΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΚΑΙ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΣΤΗ ΙΑΣΠΟΡΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΜΟΝΑΔΕΣ 5 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ, Ε. ΙΑ.Μ.ΜΕ. Ρέθυµνο, 014 1 ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ Άσκηση 1 (6

Διαβάστε περισσότερα

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους;

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους; Τι έχει τέσσερις τοίχους; Ένα δωμάτιο. Τι υπάρχει απέναντι από το πάτωμα; Το ταβάνι η οροφή. Πού υπάρχουν λουλούδια και δέντρα; Στον κήπο. Πού μπορώ να μαγειρέψω; Στην κουζίνα. Πού μπορώ να κοιμηθώ; Στο

Διαβάστε περισσότερα

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ»

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Δ τάξη, 2013-2014 Παρουσίαση γραπτής εργασίας «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2013 Τα βήματα που ακολουθήσαμε ήταν: 1. Αφού η δασκάλα μας έγραψε

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου.

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου. Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου. Κάθε μέρα έμπαινε πολύς κόσμος στο βιβλιοπωλείο και

Διαβάστε περισσότερα

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ EURO RUN www.nea-trapezogrammatia-euro.eu Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ - 2 - Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις.

Διαβάστε περισσότερα

Ο θαυμαστός κόσμος της ΑΛΚΗΣ ΖΕΗ. 5ος ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ. για τους μαθητές και τις μαθήτριες του Δημοτικού και του Γυμνασίου

Ο θαυμαστός κόσμος της ΑΛΚΗΣ ΖΕΗ. 5ος ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ. για τους μαθητές και τις μαθήτριες του Δημοτικού και του Γυμνασίου Ο θαυμαστός κόσμος της ΑΛΚΗΣ ΖΕΗ 5ος ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ για τους μαθητές και τις μαθήτριες του Δημοτικού και του Γυμνασίου Oκτώβριος 2015-Μάιος 2016 Αποστολή: Γνωρίζω την αγαπημένη συγγραφέα

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ-Β ΦΑΣΗ ΘΕΜΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ: ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΑΡΙΘΜΩΝ-19 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: 2 ο ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ : Ελληνικά ΕΠΙΠΕΔΟ : 2 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) Να αναπτύξετε ΕΝΑ από τα πιο κάτω θέματα (150-180 λέξεις ή 15-20 γραμμές) 1. Πώς πέρασα το περασμένο

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom Στις 28 Φεβρουαρίου, δύο από τους εθελοντές του Edurom από το Μεσογειακό Σχολείο της Ταρραγόνα βρέθηκαν στην Ημέρα Εκπαίδευσης του «Δικτύου για τη δημοκρατική εκπαίδευση των ενηλίκων: μπροστά με τη δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Λέει ο Σοτός στη μαμά του: - Μαμά, έμαθα να προβλέπω το μέλλον! - Μπα; Κάνε μου μια πρόβλεψη! - Όπου να είναι θα έρθει ο γείτονας να μας πει να πληρώσουμε το τζάμι που του έσπασα!!! Ενώ ο πατέρας διαβάζει

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2009 2010 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 2 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους Ιούλιος 2011 Τεύχος 11 3 Μια εφηµερίδα για όλη την οικογένεια ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι Βιβλίο: Η χαµένη πόλη Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Η γλώσσα

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού Σταύρος Κούλας Γραφίστας - Πώς ορίζεται το επάγγελμά σας, και ποιες είναι οι παραλλαγές του; H γραφιστική είναι ένα επάγγελμα που ορίζει τη σχέση του ανθρώπου

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Β Δεύτερη διδακτική πρόταση Ημερολόγια Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα παιδιά ή ενήλικες

Διαβάστε περισσότερα

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Αριθμός Επίθετο Όνομα Όνομα πατέρα THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2012-2013 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (Αυτό το γραπτό αποτελείται από 21 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης της σελίδας αυτής).

Διαβάστε περισσότερα

αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες Σύμβολο της μεθόδου "Κείμενο για Όλους" Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Τμήμα Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Μάρτιος 2009 Ποια είναι τα δικαιώματα των μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες Ο Νόμος

Διαβάστε περισσότερα

(c) EΠΑΦΟΣ ΑΘΗΝΑ Νοέµβριος 2013 Απαγορεύεται η αντιγραφή του παρόντος χωρίς την έγγραφη άδεια της ΕΠΑΦΟΣ ΕΠΕ.

(c) EΠΑΦΟΣ ΑΘΗΝΑ Νοέµβριος 2013 Απαγορεύεται η αντιγραφή του παρόντος χωρίς την έγγραφη άδεια της ΕΠΑΦΟΣ ΕΠΕ. (c) EΠΑΦΟΣ ΑΘΗΝΑ Νοέµβριος 2013 Απαγορεύεται η αντιγραφή του παρόντος χωρίς την έγγραφη άδεια της ΕΠΑΦΟΣ ΕΠΕ. 2 4teachers Γρήγορος οδηγός χρήσης (Βασικά βήματα) Για να αρχίσεις κι εσύ να χρησιμοποιείς

Διαβάστε περισσότερα

Πότε θα φανεί η Φανή

Πότε θα φανεί η Φανή ...... Πότε θα φανεί η Φανή Η συγγραφέας χαίρεται να έρχεται σε επαφή με τους αναγνώστες της. Η διεύθυνσή της είναι: Αγίου Πολυκάρπου 51, Νέα Σμύρνη 171 24, Αθήνα. Τηλ.: 210 9335830, FAX: 210 9351603 e-mail:

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Εισαγωγή Στο κεφάλαιο αυτό περιγράφεται το σύστηµα των Γενικών Εξετάσεων για την εισαγωγή στην τριτοβάθµια εκπαίδευση το οποίο ίσχυσε την περίοδο 1983-1999 και

Διαβάστε περισσότερα

Μεταπολεμική αρχιτεκτονική (παγκόσμιος πόλεμος κ ύστερα)

Μεταπολεμική αρχιτεκτονική (παγκόσμιος πόλεμος κ ύστερα) Μεταπολεμική αρχιτεκτονική (παγκόσμιος πόλεμος κ ύστερα) ΔΑΛΑΚΛΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΚΑΛΟΦΩΝΟΥ ΥΑΚΙΝΘΗ ΚΑΡΑΜΟΥΖΗΣ ΓΡΗΓΟΡΗΣ ΚΑΤΣΙΚΟΓΙΩΡΓΟΣ ΟΡΦΕΑΣ ΚΟΥΦΟΛΑΜΠΡΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΙΟΓΑ ΕΛΕΝΑ Πολυκατοικίες σε μεγάλες πόλεις από

Διαβάστε περισσότερα

1. Ποιος μαθητής πήγε στους Αρχιερείς; Τι του έδωσαν; (Μτ 26,14-16) Βαθ. 1,0 2. Πόσες μέρες έμεινε στην έρημο; (Μκ 1,12)

1. Ποιος μαθητής πήγε στους Αρχιερείς; Τι του έδωσαν; (Μτ 26,14-16) Βαθ. 1,0 2. Πόσες μέρες έμεινε στην έρημο; (Μκ 1,12) ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΤΑΞΗ: Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ Α ΟΜΑΔΑ: 1 1. Ποιος μαθητής πήγε στους Αρχιερείς; Τι του έδωσαν; (Μτ 26,14-16),0 2. Πόσες μέρες έμεινε στην έρημο; (Μκ 1,12),0 3. Ποιοι είναι οι μαθητές του

Διαβάστε περισσότερα

Tα Ατσιποπουλάκια!!! Για παιδιά από 5 εώς 105 ετών...

Tα Ατσιποπουλάκια!!! Για παιδιά από 5 εώς 105 ετών... Τεύχος 3o Noέµβριος 2008 2ο ηµ. Σχ. Ατσιπόπουλου Tα Ατσιποπουλάκια!!! Για παιδιά από 5 εώς 105 ετών... Θεατρικό παιχνίδι : «Αγάλµατα» «Τα παιδιά δεν είναι δοχεία που πρέπει να γεµίσουµε αλλά εστίες που

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Το διπλό βιβλίο-δημήτρης Χατζής. Χαρά Ζαβρού Γ 6 Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Καθηγήτρια: Βασιλική Σελιώτη

Το διπλό βιβλίο-δημήτρης Χατζής. Χαρά Ζαβρού Γ 6 Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Καθηγήτρια: Βασιλική Σελιώτη Το διπλό βιβλίο-δημήτρης Χατζής Χαρά Ζαβρού Γ 6 Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Καθηγήτρια: Βασιλική Σελιώτη Γενικά Δημήτρης Χατζής Περιεχόμενα «Το διπλό βιβλίο» Περίληψη Ιστορικό πλαίσιο Τίτλος του έργου Δομή

Διαβάστε περισσότερα

Χρόνια πολλά! Το πιο τρελό ταξίδι! Σχολική εφημερίδα του Ολοήμερου Τμήματος του 7ου Δημοτικού Σχολείου Θήβας

Χρόνια πολλά! Το πιο τρελό ταξίδι! Σχολική εφημερίδα του Ολοήμερου Τμήματος του 7ου Δημοτικού Σχολείου Θήβας Το πιο τρελό ταξίδι! Γιατί όλοι οι μεγάλοι στο ξεκίνημα υπήρξαν παιδιά (λίγοι όμως το θυμούνται) Χρόνια πολλά! Σχολική εφημερίδα του Ολοήμερου Τμήματος του 7ου Δημοτικού Σχολείου Θήβας [Δεκέμβριος 2013

Διαβάστε περισσότερα

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο B Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική

Διαβάστε περισσότερα

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Μια φορά η δασκάλα του Τοτού του είπε να γράψει 3 προτάσεις. Όταν πήγε σπίτι του ρωτάει τη μαμά του που έκανε δουλειές: - Μαμά πες μου μια πρόταση. - Άσε με τώρα, δεν μπορώ. Ο Τοτός τη γράφει. Μετά πηγαίνει

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. ΕΝΑΡΞΗ 10 ου ΕΑΡΙΝΟΥ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΕΡΑΣΙΤΕΧΝΙΚΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ ΤΟΥ Ν.Π.Δ.Δ. «Ο ΞΕΝΟΦΩΝ» ΔΗΜΟΥ ΣΠΑΤΩΝ - ΑΡΤΕΜΙΔΟΣ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. ΕΝΑΡΞΗ 10 ου ΕΑΡΙΝΟΥ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΕΡΑΣΙΤΕΧΝΙΚΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ ΤΟΥ Ν.Π.Δ.Δ. «Ο ΞΕΝΟΦΩΝ» ΔΗΜΟΥ ΣΠΑΤΩΝ - ΑΡΤΕΜΙΔΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ημερομηνία : 24/03/2014 ΔΗΜΟΣ ΣΠΑΤΩΝ - ΑΡΤΕΜΙΔΟΣ Ν.Π.Δ.Δ. ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ «Ο ΞΕΝΟΦΩΝ» Ταχ. Δ/νση : 5 η Στάση Λ. Βραυρώνος Αρτέμιδα Αττικής Τ.Κ.:19016

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

***** ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ - ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ. Αγαπητοί γονείς,

***** ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ - ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ. Αγαπητοί γονείς, Το Σχολείο μας έκλεισε για τις καλοκαιρινές διακοπές!!! Από όλους τους εκπαιδευτικούς και τον διευθυντή του Σχολείου μας πολλές ευχές για Καλό Καλοκαίρι σε όλους!!! Θα τα ξαναπούμε την 1η Σεπτεμβρίου!!!!

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ

ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ Τα παιδιά του Αδάμ είναι τα άκρα ενός σώματος, Μοιράζονται όλα την ίδια ρίζα. Όταν ένα άκρο περνάει τις μέρες του

Διαβάστε περισσότερα

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε.

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε. Εισήγηση του Ν. Λυγερού στη 2η Παγκόσμια Συνδιάσκεψη Ποντιακής Νεολαίας "Οι προκλήσεις του 21ου αιώνα, η ποντιακή νεολαία και ο ρόλος της στο οικουμενικό περιβάλλον". Συνεδριακό Κέντρο Ιωάννης Βελλίδης

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

2 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ Τάξη: Α Τμήμα: Α4 Θέμα: «Σχολικός Εκφοβισμός» Σχολικό Έτος: 2014-2015

2 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ Τάξη: Α Τμήμα: Α4 Θέμα: «Σχολικός Εκφοβισμός» Σχολικό Έτος: 2014-2015 2 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ Τάξη: Α Τμήμα: Α4 : «Σχολικός Εκφοβισμός» Σχολικό Έτος: 2014-2015 Στάδια υλοποίησης του project. 1 ο : Συμβόλαιο της τάξης α) Εισαγωγή στο μάθημα ΣΚΖ.

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ «Δεν γράφω για να είμαι αγαπητή» Βικτόρια Χίσλοπ: «Τον Ερντογάν τον φοβάμαι. Είναι δικτάτορας!» H Βικτόρια Χίσλοπ Η συγγραφέας Βικτόρια Χίσλοπ, γνωστή για «Το Νησί» που μεταφέρθηκε με μεγάλη επιτυχία στην

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΝΑΚΑΣ 32. Μέτρια 18.9% Καλή 40.2% Πολύ καλή 40.8% ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ 31. 10 Αττική. Φαίνεται πως οι μαθητές στην Αττική έχουν καλύτερες γνώσεις Αγγλικών.

ΠΙΝΑΚΑΣ 32. Μέτρια 18.9% Καλή 40.2% Πολύ καλή 40.8% ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ 31. 10 Αττική. Φαίνεται πως οι μαθητές στην Αττική έχουν καλύτερες γνώσεις Αγγλικών. Β. Ενδιαφέροντα κι εξωσχολικές δραστηριότητες. Γνώση Αγγλικών Ένα εξαιρετικά μεγάλο ποσοστό της τάξεως του 97.9% των ερωτηθέντων μαθητών γνωρίζει Αγγλικά. Το επίπεδο γνώσεών τους εκτιμάται απ τους ίδιους

Διαβάστε περισσότερα

Το Πρώτο Βιβλίο του Μικρού Δράκου Μου Ο Μου επισκέπτεται την Ευρώπη

Το Πρώτο Βιβλίο του Μικρού Δράκου Μου Ο Μου επισκέπτεται την Ευρώπη 1 Ο μικρός δράκος Μου ζούσε μαζί με τη μαμά και τον μπαμπά του πάνω σ ένα πολύ ψηλό βουνό, μέσα σ ένα πολύ μεγάλο δέντρο. Το Πρώτο Βιβλίο του Μικρού Δράκου Μου Ο Μου επισκέπτεται την Ευρώπη Μετάφραση:

Διαβάστε περισσότερα

Προσεγγίσεις στην Τοπική Εκπαιδευτική Ιστορία: Σχολεία και εκπαιδευτικοί της Θεσσαλονίκης. Ενότητα 7 η : Γ' και Ε' Γυμνάσια Αρρένων Θεσσαλονίκης

Προσεγγίσεις στην Τοπική Εκπαιδευτική Ιστορία: Σχολεία και εκπαιδευτικοί της Θεσσαλονίκης. Ενότητα 7 η : Γ' και Ε' Γυμνάσια Αρρένων Θεσσαλονίκης ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Σχολεία και εκπαιδευτικοί της Ενότητα 7 η : Γ' και Ε' Γυμνάσια Αρρένων Βασίλης Α. Φούκας Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ. Από τα πρακτικά της με αριθμό 1/2012, συνεδρίασης του Περιφερειακού Συμβουλίου το Σάββατο 28 του μηνός Ιανουαρίου 2012.

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ. Από τα πρακτικά της με αριθμό 1/2012, συνεδρίασης του Περιφερειακού Συμβουλίου το Σάββατο 28 του μηνός Ιανουαρίου 2012. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Από τα πρακτικά της με αριθμό 1/2012, συνεδρίασης του Περιφερειακού Συμβουλίου το Σάββατο 28 του μηνός Ιανουαρίου 2012. Αριθ. απόφασης 29-1/2012 ΠΕΡΙΛΗΨΗ:

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

Παπάγος, 1 Ιανουαρίου 2011 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Α.Π.Ο. ΑΙΓΛΗ ΠΑΠΑΓΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΤΟΥ 2011 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΣΚΑΚΙΣΤΙΚΗΣ ΑΚΑΔΗΜΙΑΣ

Παπάγος, 1 Ιανουαρίου 2011 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Α.Π.Ο. ΑΙΓΛΗ ΠΑΠΑΓΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΤΟΥ 2011 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΣΚΑΚΙΣΤΙΚΗΣ ΑΚΑΔΗΜΙΑΣ Παπάγος, 1 Ιανουαρίου 2011 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Α.Π.Ο. ΑΙΓΛΗ ΠΑΠΑΓΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΤΟΥ 2011 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΣΚΑΚΙΣΤΙΚΗΣ ΑΚΑΔΗΜΙΑΣ Η Σκακιστική μας Ακαδημία συνεχίζει και φέτος τα δωρεάν μαθήματα Σκακιού, στην αίθουσα

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τη Φανή Αναστασίου Ευδοκίας Κοτσώνια και Νάσιας Χαραλάμπους. Η Φανή Αναστασίου γεννήθηκε στη Λεμεσό σε μια επταμελή οικογένεια.

Συνέντευξη με τη Φανή Αναστασίου Ευδοκίας Κοτσώνια και Νάσιας Χαραλάμπους. Η Φανή Αναστασίου γεννήθηκε στη Λεμεσό σε μια επταμελή οικογένεια. https://ucy.ac.cy/psifides-gnosis/el/ Συνέντευξη με τη Φανή Αναστασίου Ευδοκίας Κοτσώνια και Νάσιας Χαραλάμπους Η Φανή Αναστασίου γεννήθηκε στη Λεμεσό σε μια επταμελή οικογένεια. Έχω άλλα τέσσερα αδέλφια

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού Σχολείο Ετος: 2013-2014 Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη γιαγιά μου Όνομα Μαθήτριας: Νικολέττα Χρίστου Τάξη: Γ 4 Όνομα Καθηγήτριας: Σταυρούλας Ιωάννου Λεμεσός

Διαβάστε περισσότερα

Κινηματόγραφος, φαρμακείο, ταχυδρομείο, μανάβικο, τράπεζα, βιλιοπωλείο, μουσείο, περίπτερο, φούρνος

Κινηματόγραφος, φαρμακείο, ταχυδρομείο, μανάβικο, τράπεζα, βιλιοπωλείο, μουσείο, περίπτερο, φούρνος 1. Πού πρέπει να πάς; a. Αν θέλεις να αγοράσεις φρούτα; b. Αν θέλεις να στείλεις ένα γράμμα; c. Αν θέλεις να αγοράσεις μια εφημερίδα; d. Αν θέλεις να αγοράσεις ψωμί; e. Αν πρέπει να αγοράσεις φάρμακα;

Διαβάστε περισσότερα

Ο κανονισμός λειτουργίας των μαθητικών κοινοτήτων σε «Κείμενο για όλους»

Ο κανονισμός λειτουργίας των μαθητικών κοινοτήτων σε «Κείμενο για όλους» Ο κανονισμός λειτουργίας των μαθητικών κοινοτήτων σε «Κείμενο για όλους» Δείτε εδώ τον κανονισμό λειτουργίας των μαθητικών κοινοτήτων, μεταγραμμένο σε «Κείμενο για όλους»*. Στη μορφή αυτή, ο κανονισμός:

Διαβάστε περισσότερα

κατανόηση διαλόγου, συμπλήρωση ερωτηματολογίου 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με το ερωτηματολόγιο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

κατανόηση διαλόγου, συμπλήρωση ερωτηματολογίου 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με το ερωτηματολόγιο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Α (αρχάριο) Τρίτη διδακτική πρόταση Συνέντευξη στο δρόμο Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1-2 διδακτικές

Διαβάστε περισσότερα

8 ο ΓΕΛΠάτρας ΕρευνητικήΕργασία Μάιος 2012

8 ο ΓΕΛΠάτρας ΕρευνητικήΕργασία Μάιος 2012 8 ο ΓΕΛΠάτρας ΕρευνητικήΕργασία Μάιος 2012 ΗΕξέλιξηκαιη Ιστορίατης Εκπαίδευσηςανά τουςαιώνες Τομάθημαστην αρχαίαελλάδα. Αντί για βιβλία είχαν πήλινες πλάκες και το μάθημα γινόταν με δύο άτομα, τον μαθητή

Διαβάστε περισσότερα

Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α. Από το πρακτικό της αρίθμ. 5/2015 συνεδρίασης του Δημοτικού Συμβουλίου Διστόμου-Αράχωβας- Αντίκυρας, Αρ. Απόφασης: 104/2015

Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α. Από το πρακτικό της αρίθμ. 5/2015 συνεδρίασης του Δημοτικού Συμβουλίου Διστόμου-Αράχωβας- Αντίκυρας, Αρ. Απόφασης: 104/2015 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΒΟΙΩΤΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΔΙΣΤΟΜΟΥ-ΑΡΑΧΟΒΑΣ-ΑΝΤΙΚΥΡΑΣ Αριθμ. Πρωτ. Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α Από το πρακτικό της αρίθμ. 5/2015 συνεδρίασης του Δημοτικού Συμβουλίου Διστόμου-Αράχωβας- Αντίκυρας,

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ενότητα: Κοινωνικές σχέσεις (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Β1, Β2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα: 1

Διαβάστε περισσότερα

ΓΝΩΡΙΖΩ ΔΕΝ ΞΕΧΝΩ ΔΙΕΚΔΙΚΩ. Χριστίνα Ορφανίδη, Γ2 Ειρήνη Χήρα, Γ2 Σώτια Κωνσταντίνου, Γ2 Σχολική Χρονιά 2013-2014

ΓΝΩΡΙΖΩ ΔΕΝ ΞΕΧΝΩ ΔΙΕΚΔΙΚΩ. Χριστίνα Ορφανίδη, Γ2 Ειρήνη Χήρα, Γ2 Σώτια Κωνσταντίνου, Γ2 Σχολική Χρονιά 2013-2014 ΓΝΩΡΙΖΩ ΔΕΝ ΞΕΧΝΩ ΔΙΕΚΔΙΚΩ Χριστίνα Ορφανίδη, Γ2 Ειρήνη Χήρα, Γ2 Σώτια Κωνσταντίνου, Γ2 Σχολική Χρονιά 2013-2014 Γυμνάσια στην κατεχόμενη Κύπρο Το 1974 καταλαμβάνεται το 36,5% των δημοσίων σχολών Μέσης

Διαβάστε περισσότερα

Ενημερωτικό Δελτίο Ιούνιος 2013 - Τεύχος 31

Ενημερωτικό Δελτίο Ιούνιος 2013 - Τεύχος 31 The G C School of Careers Ελληνικό Δημοτικό Σχολείο & Νηπιαγωγείο Ενημερωτικό Δελτίο Ιούνιος 2013 - Τεύχος 31 17 Μαΐου Το σχολείο συμμετέχει με επιτυχία σε Αθλητική Hμερίδα μεταξύ μαθητών ιδιωτικών σχολείων.

Διαβάστε περισσότερα

Υποψήφιοι Δημοτικοί και Τοπικοί Σύμβουλοι Δημοτικής Παράταξης «Σαρωνικός αύριο»

Υποψήφιοι Δημοτικοί και Τοπικοί Σύμβουλοι Δημοτικής Παράταξης «Σαρωνικός αύριο» Υποψήφιοι Δημοτικοί και Τοπικοί Σύμβουλοι Δημοτικής Παράταξης «Σαρωνικός αύριο» Αδάμης Μιχάλης (Καλύβια) Οινοποιός Tέως Αντιδήμαρχος Σαρωνικού και Καλυβίων Πρόεδρος αναγκαστικού συνεταιρισμού Καλυβίων

Διαβάστε περισσότερα

Αποδελτίωση ερωτηματολογίων αξιολόγησης του Φροντιστηρίου της 11ης Νοεμβρίου 2012 γονέων μαθητών μας της Α & Β Λυκείου

Αποδελτίωση ερωτηματολογίων αξιολόγησης του Φροντιστηρίου της 11ης Νοεμβρίου 2012 γονέων μαθητών μας της Α & Β Λυκείου Αποδελτίωση ερωτηματολογίων αξιολόγησης του Φροντιστηρίου της 11ης Νοεμβρίου 2012 γονέων μαθητών μας της Α & Β Λυκείου 1. Η εικόνα που είχατε σχηματίσει για το Εκπαιδευτήριο πριν συνεργαστείτε με αυτό,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα