Περικλέους Σταύρου Χαλκίδα Τ: & F: chalkida@diakrotima.gr W:

Transcript

1 Περικλέους Σταύρου Χαλκίδα Τ: & F: W: Προς: Μαθητές Α, Β & Γ Λυκείου / Κάθε ενδιαφερόμενο Αγαπητοί Φίλοι Όπως σίγουρα γνωρίζετε, από τον Ιούνιο του 2010 ένα νέο «ΔΙΑΚΡΟΤΗΜΑ» λειτουργεί και στη Χαλκίδα. Στο Φροντιστήριό μας, κάνοντας χρήση πρωτοποριακών εκπαιδευτικών μέσων, το «Σύστημα ΔΙΑΚΡΟΤΗΜΑ» γίνεται «Σύστημα Επιτυχίας»! Κάποια από τα βασικά σημεία υπεροχής των Φροντιστηρίων ΔΙΑΚΡΟΤΗΜΑ είναι τα εξής: Ευρεία χρήση διαδραστικού πίνακα Εξειδικευμένοι καθηγητές επιλεγμένοι με τις πλέον αυστηρές μεθόδους 5μελή τμήματα αντί για τα συνήθη πολυμελή τμήματα των φροντιστηρίων 60λεπτο μάθημα και όχι 45λεπτο Βοηθήματα εκδόσεων ΔΙΑΚΡΟΤΗΜΑ που προσφέρονται στους μαθητές μας Εκτός όλων αυτών των πλεονεκτημάτων, οι μαθητές μας προετοιμάζονται για τις πανελλήνιες εξετάσεις ήδη από την Α Λυκείου, με τον τρόπο που διεξάγονται τα διαγωνίσματά μας. Η διαδικασία ξεκινά με την αποστολή του «Τετραδίου Ύλης» από τα Κεντρικά μία εβδομάδα πριν το καθορισμένο διαγώνισμα, ώστε να γνωρίζουν όλοι (διεύθυνση, καθηγητές και μαθητές) την εξεταστέα ύλη. Στη συνέχεια, την Παρασκευή το βράδυ πριν το διαγώνισμα αποστέλλονται από την Κεντρική Διοίκηση τα θέματα των διαγωνισμάτων του Σαββάτου, τα οποία φυσικά είναι άγνωστα και κοινά για όλα τα φροντιστήρια ΔΙΑΚΡΟΤΗΜΑ. Φανταστείτε λοιπόν, ότι οι μαθητές μας εξοικειώνονται ήδη από την Α τάξη του Λυκείου με την ιδέα των Πανελληνίων εξετάσεων αφού γράφουν σε όλη την Ελλάδα, κοινά και άγνωστα θέματα, σε κοινή ύλη, κοινή ημέρα και κοινή ώρα! Στη συνέχεια, ακολουθεί το Τετράδιο Ύλης του Διαγωνίσματος, τα θέματα του Διαγωνίσματος και οι απαντήσεις από τους εξειδικευμένους καθηγητές μας. Για οποιαδήποτε απορία έχετε μπορείτε να επικοινωνήσετε με το Φροντιστήριο στα τηλέφωνα και το που υπάρχουν πάνω δεξιά. Τέλος, θα χαρούμε πολύ να σας δούμε από κοντά, προκειμένου να ενημερωθείτε εσείς και οι γονείς σας για τα προγράμματα σπουδών μας και να ωφεληθείτε από τις προσφορές μας ενόψει της νέας σχολικής χρονιάς. Με φιλικούς χαιρετισμούς, Απόστολος Κηρύκος Χημικός Μηχανικός Ε.Μ.Π. MSc Marketing & Communication A.U.E.B. Διεύθυνση ΔΙΑΚΡΟΤΗΜΑ Χαλκίδας Κεντρική Διοίκηση Ομίλου Κουντουριώτη , Πειραιάς Τ: F: info@diakrotima.gr

2 ΔΕΛΤΙΟ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑΣ ΥΛΗΣ ΤΑΞΗ: Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: 09/10/2010 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΚΑΘΗΓΗΤΗ: ΝΑΤΣΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ (ΘΕΡΙΝΑ ΤΜΗΜΑΤΑ) ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΠΡΩΤΑΓΟΡΑ ΟΛΟΣ Ο ΠΡΩΤΑΓΟΡΑΣ ΓΝΩΣΤΟ: (ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΧΕΙΜΕΡΙΝΑ ΤΜΗΜΑΤΑ) ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΠΡΩΤΑΓΟΡΑ ΠΡΩΤΑΓΟΡΑΣ (ΕΩΣ ΚΑΙ 4 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ) ΑΓΝΩΣΤΟ: ΟΛΑ ΠΛΗΝ ΠΛΑΓΙΟΥ ΛΟΓΟΥ Για την άριστη προετοιμασία ενός διαγωνίσματος απαραίτητη είναι η γνώση όλων των ασκήσεων που περιέχονται στο σχολικό και στο φροντιστηριακό βιβλίο ΔΙΑΚΡΟΤΗΜΑ στα κεφάλαια που περιλαμβάνονται στην παραπάνω εξεταστέα ύλη. Κατ ελάχιστον όμως απαραίτητη κρίνεται η γνώση των παραπάνω προτεινόμενων ασκήσεων. Σας Ευχόμαστε Καλή Επιτυχία!

3 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (Για Χειμερινή Προετοιμασία) ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΠΡΩΤΑΓΟΡΑΣ 322Α 323Α Ἐπειδή δέ ὁ ἄνθρωπος θείας μετέσχε μοίρας, πρῶτον μέν διά τήν του θεοῦ συγγένειαν ζῴων μόνον θεούς ἐνόμισεν, καί ἐπεχείρει βωμούς τε ἱδρύεσθαι καί ἀγάλματα θεῶν ἔπειτα φωνήν καί ὀνόματα ταχύ διηρθρώσατο τῇ τέχνῃ, καί οἰκήσεις καί ἐσθῆτας καί ὑποδέσεις καί στρωμνάς καί τάς ἐκ γῆς τροφάς ηὕρετο. Οὕτω δὴ παρεσκευασμένοι κατ ἀρχὰς ἄνθρωποι ᾤκουν σποράδην, πόλεις δὲ οὐκ ἦσαν ἀπώλλυντο οὖν ὑπὸ τῶν θηρίων διὰ τὸ πανταχῇ αὐτῶν ἀσθενέστεροι εἶναι, καὶ ἡ δημιουργική τέχνη αὐτοῖς πρὸς μὲν τροφὴν ἱκανὴ βοηθὸς ἦν, πρὸς δὲ τὸν τῶν θηρίων πόλεμον ἐνδεής πολιτικὴν γὰρ τέχνην οὔπω εἶχον, ἧς μέρος πολεμική ἐζήτουν δὴ ἁθροίζεσθαι καὶ σῴζεσθαι κτίζοντες πόλεις ὅτ οὖν ἁθροισθεῖεν, ἠδίκουν ἀλλήλους ἅτε οὐκ ἔχοντες τὴν πολιτικὴν τέχνην, ὥστε πάλιν σκεδαννύμενοι διεφθείροντο. Ζεὺς οὖν δείσας περὶ τῷ γένει ἡμῶν μὴ ἀπόλοιτο πᾶν, Ἑρμῆν πέμπει ἄγοντα εἰς ἀνθρώπους αἰδῶ τε καὶ δίκην, ἵν εἶεν πόλεων κόσμοι τε καὶ δεσμοὶ φιλίας συναγωγοί. Ἐρωτᾷ οὖν Ἑρμῆς Δία τίνα οὖν τρόπον δοίη δίκην καὶ αἰδῶ ἀνθρώποις Πότερον ὡς αἱ τέχναι νενέμηνται, οὕτω καὶ ταύτας νείμω; Νενέμηνται δὲ ὧδε εἷς ἔχων ἰατρικὴν πολλοῖς ἱκανὸς ἰδιώταις, καὶ οἱ ἄλλοι δημιουργοί καὶ δίκην δὴ καὶ αἰδῶ οὕτω θῶ ἐν τοῖς ἀνθρώποις, ἢ ἐπὶ πάντας νείμω; Ἐπὶ πάντας, ἔφη ὁ Ζεύς, καὶ πάντες μετεχόντων οὐ γὰρ ἂν γένοιντο πόλεις, εἰ ὀλίγοι αὐτῶν μετέχοιεν ὥσπερ ἄλλων τεχνῶν καὶ νόμον γε θὲς παρ ἐμοῦ τὸν μὴ δυνάμενον αἰδοῦς καὶ δίκης μετέχειν κτείνειν ὡς νόσον πόλεως. Οὕτω δή, ὦ Σώκρατες, καί διά ταῦτα οἱ τε ἄλλοι καί Ἀθηναῖοι, ὅταν μέν περί ἀρετῆς τεκτονικῆς ᾖ λόγος ἤ ἄλλης τινος δημιουργικῆς, ὀλίγοις οἴονται μετεῖναι συμβουλῆς, καί ἐάν τις ἐκτός ὤν τῶν ὀλίγων συμβουλεύῃ, οὐκ ἀνέχονται, ὡς σύ φῄς εἰκότως, ὡς ἐγώ φημί ὅταν δέ εἰς συμβουλήν πολιτικῆς ἀρετῆς ἴωσιν, ἥν δεῖ διά δικαιοσύνης πᾶσαν ἰέναι καί σωφροσύνης, εἰκότως ἅπαντος ἀνδρός ἀνέχονται, ὡς παντί προσῆκον ταύτης γε μετέχειν τῆς ἀρετῆς ἤ μή εἶναι πόλεις. Αὐτή, ὦ Σώκρατες, τούτου αἰτία. ΔΙΑΚΡΟΤΗΜΑ ΤΑ ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ 1

4 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ Α. Να μεταφραστεί από το παραπάνω απόσπασμα το εξής τμήμα : Ἐπειδή δέ ὁ ἄνθρωπος θείας μετέσχε μοίρας,... ἵν εἶεν πόλεων κόσμοι τε καὶ δεσμοὶ φιλίας συναγωγοί. (10 μονάδες) Β1. Να σχολιαστούν οι φράσεις : α) ὁ ἄνθρωπος θείας μετέσχε μοίρας β) καὶ ἡ δημιουργική τέχνη... πρὸς δὲ τὸν τῶν θηρίων πόλεμον ἐνδεής γ)ζεὺς οὖν δείσας... πέμπει ἄγοντα εἰς ἀνθρώπους αἰδῶ τε καὶ δίκην [από τα τρία υποερωτήματα να απαντήσετε στα δύο] (15 μονάδες) Β2. Με βάση το εξής τμήμα του κειμένου «Οὕτω δή, ὦ Σώκρατες, καί διά ταῦτα οἱ τε ἄλλοι καί Ἀθηναῖοι,...ὅταν δέ εἰς συμβουλήν πολιτικῆς ἀρετῆς ἴωσιν, ἥν δεῖ διά δικαιοσύνης πᾶσαν ἰέναι καί σωφροσύνης, εἰκότως ἅπαντος ἀνδρός ἀνέχονται, ὡς παντί προσῆκον ταύτης γε μετέχειν τῆς ἀρετῆς ἤ μή εἶναι πόλεις. Αὐτή, ὦ Σώκρατες, τούτου αἰτία.» και το τμήμα που παρατίθεται παρακάτω, να καταγράψετε τις απόψεις σας σχετικά με την απάντηση που δίνει ο Πρωταγόρας μέσω του μύθου στην αντίρρηση του Σωκράτη περί τοῦ διδακτοῦ τῆς ἀρετῆς. Να συγκρίνετε τις αιτίες, για τις οποίες ο Πρωταγόρας αφηγήθηκε το μύθο, με το επιμύθιο και να εξηγήσετε πως αντιλαμβάνεστε την διαφορά. ΠΡΩΤΑΓΟΡΑΣ 318E 320C Εγώ λοιπόν θεωρώ, όπως και οι άλλοι Έλληνες πως οι Αθηναίοι είναι σοφοί. Και βλέπω ότι, όποτε συγκεντρωνόμαστε στην εκκλησία του Δήμου, όταν η πόλη πρόκειται να εκτελέσει κάποιο έργο οικοδομικό, καλούμε τους οικοδόμους ως συμβούλους στην οικοδομική, και όταν πάλι πρόκειται για ναυπηγικό έργο, καλούμε τους ναυπηγούς, και με τον ίδιο τρόπο πράττουμε όταν πρόκειται για όλα τα αντίστοιχα έργα, για όσα δηλαδή θεωρείται πως είναι διδακτά και μπορεί κάποιος να τα μάθει με κατάλληλα μαθήματα. Εάν επιχειρήσει δε κάποιος άλλος να δώσει τη συμβουλή του στο δήμο, κάποιος που οι άνθρωποι δεν τον θεωρούν τεχνίτη σχετικό, η συνέλευση δεν τον αποδέχεται, ακόμα και αν είναι ωραίος και πλούσιος και από μεγάλη οικογένεια...όταν όμως πρέπει να αποφασιστεί κάποιο ζήτημα που αφορά τη διοίκηση της πόλεως, σηκώνεται και δίνει τις συμβουλές του γι αυτό εξίσου και ο οικοδόμος, και ο σιδεράς, και ο έμπορος ή ο ναυτικός, και ο πλούσιος, και ο φτωχός, και αυτός που είναι από μεγάλο γένος, και αυτός που δεν είναι από κάποια γενιά σπουδαία. Και κανένας δεν τους ψέγει γι αυτό, όπως τους 2 ΔΙΑΚΡΟΤΗΜΑ ΤΑ ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ

5 προηγούμενους: «γιατί εσύ, χωρίς να έχεις διδαχτεί από πουθενά αυτό το πράγμα και χωρίς να έχεις δάσκαλο σ αυτό το θέμα, θέλεις να δώσεις και συμβουλές;». Άρα, είναι προφανές πως δεν θεωρούν ότι το πράγμα αυτό είναι κάτι που διδάσκεται. (15 μονάδες) Β3. να δοθούν δύο ομόρριζα της αρχαίας νέας ελληνικής για καθεμία από τις παρακάτω λέξεις του κειμένου : διηρθρώσατο, σποράδην, ἀπώλλυντο, δείσας, νείμω, κτείνειν (10 μονάδες) Β4. διαλεκτική και μαιευτική. Ποια η σημασία των όρων αυτών στην φιλοσοφική αναζήτηση του Σωκράτη; (10 μονάδες) ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Θράσυλλος γὰρ ὁ πατὴρ τοῦ καταλιπόντος τὴν διαθήκην παρὰ μὲν τῶν προγόνων οὐδεμίαν οὐσίαν παρέλαβεν, ξένος δὲ Πολεμαινὲτῳ τῷ μάντει γενόμενος οὕτως οἰκείως διετέθη πρὸς αὐτὸν ὣστ ἀποθνῄσκων ἐκεῖνος τὰς τε βίβλους τὰς περί τῆς μαντικῆς αὐτῷ κατέλιπεν καὶ τῆς οὐσίας μέρος τι τῆς νῦν οὔσης ἔδωκεν. Λαβὼν δὲ Θράσυλλος ταύτας τὰς ἀφορμὰς ἐχρῆτο τῇ τέχνῃ πλάνης δὲ γενόμενος καὶ διαιτηθεὶς ἐν πολλαῖς πόλεσιν ἄλλαις τε γυναιξὶν συνεγένετο, ὧν ἔνιαι καὶ παιδάρι ἀπέδειξαν ἁκεῖνος οὐδὲ πώποτε γνήσια ἐνόμισεν, καὶ δὴ καὶ τὴν ταύτης μητέρ ἐν τούτοις τοῖς χρόνοις ἔλαβεν. Ἰσοκράτους Αἰγινητικὸς 5 6 ξένος = φίλος εκ φιλοξενίας ἀφορμαὶ = οι πόροι, τα μέσα με τα οποία κάποιος επιχειρεί, αρχίζει κάτι ἀποδείκνυμι παῖδας/παιδάρια = παρέχω, γεννώ παιδιά ΔΙΑΚΡΟΤΗΜΑ ΤΑ ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ 3

6 Γ. Να μεταφραστεί το παραπάνω κείμενο (20 μονάδες) ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ Δ1. Να αντικατασταθούν χρονικά οι ρηματικοί τύποι: παρέλαβεν, διετέθη, ἀποθνῄσκων Δ2. Να αντικατασταθούν εγκλιτικά οι τύποι: κατέλιπεν, ἔδωκεν (10 μονάδες) Ε1. Να αναγνωριστούν συντακτικά οι υπογραμμισμένες λέξεις Ε2. Να αναγνωριστούν ως προς τη φύση και τη θέση οι δευτερεύουσες προτάσεις του αποσπάσματος «πλάνης δὲ γενόμενος.. ἐν τούτοις τοῖς χρόνοις ἔλαβεν.» (10 μονάδες) Επιμέλεια θεμάτων: Νάτσης Δημήτρης 4 ΔΙΑΚΡΟΤΗΜΑ ΤΑ ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ

7 ) / r ' I.G (["\ \ ' C \, P,. '\.0..\ L~\.v..Dn 0 d-v\jewr~ \\n~b Y~'RoI.O I CJEJ. ~o \H:?\ O la.)ttt'w\q. 'ltfwl:df\ 1 \ \ C\ I \ I, \ l' \ r I)O~ \y0 ()\)~ua..) ~~ \t~q) \0 Q~..) ~ oya \ ~10~ _ ~RO -Co. J ~Q ~ 1 Olt..yE. ITS ~t.ow )<..0-\ a..pxioe. Yo... \~e0e..1 -gw~ov~ K 0oj~6."td.. 8e,wY 6rt& \:el (r~()d?q t<.o.\oe8woc. Yd.. C;~o. ~tje c0 ()Sl - y., \'fiv \ Ko.yO\n-Ca.. TOU S~\j~Q) ~AO\D )<.0\ Qg-w '1\.0.\.g~~y\. t. Kc:-rol'J<\e ~L Evb0\J<X\:Ci. X.~L URo~y)~JC\.\:Cl '(" C\ ' \.. ' _I n, \ \ XC-\ cn-eu1{j\'t)lg- J )(O.\JL.QJ Ken l~o~t0 6-\\..0 \'n D'h. ~1() \ ~jo\tlov...> t.cf>0'dlc~..crp80l D\ (),~~Ul\lO\. ()\y\y ~~n (~-CO\Ko0cm.Y C;\CLOKoP\\ICVL'vOL.)1t~JE.0 oyw b~v \]0,n~xoy' 'Xo..VfJv-r.J~Y O()\R~V (')..t\~ ~ o. Bn~lClJt..\\.v.~n 0...1\.0 \(o.\j~6..\l.o'1(n. ~\(J.y (>.c;0\f>.~al GE 61i:.fSn Vt (lj\~:) t~ 'n )(~-Co..~j( uo.cro K~ IoQ) lka.vct\1-rcl -;'\o..v x.~c.) 8oY\~~ (;0- \)ly ~Vl0~t1siI \:?O~ro ~'C\\:~v a~1il> ~vcc.1\.~)(~ I cr: Oy 'RC)Jr~ 0 '(6.'(\ ;W/ :h~\ LW - Olo..-;\. C; lv- ~X().V o..ko~n L~Y ~DJrDxn \ \~XYn...) Vt~ :ru ~ ~\C)\ Q.) t,\ ~ \ l\ 'Q h~\ky) ' b.\\b\ UY'KG., V -> 00 \'CL'o~J 1\00 y~ cruq1~w yovli:l.l f\\o0)~\ ~~j\ )(0.\ ~ ~(}.(3'"cecf)uovv \:Y\ tsw\~,o..lo\l) v-r~ caci)w )(o.~ ~o~~ D~w) <\\.00 ~0 E.UO Y'lD.V Jo..~\l(00cro.V 0 S'vC0 -coy o..~ O<-./..'QU~ c;lv cu.xo,v,y\y ~\UKn \::.t;\yn..~yt. o-.\\"ole~o- f\'lcj, \{}... ~l~(j't(..oed JOy[6.l )(0.\ vo.. ~0 V"elD ~L. 0 DI Q\ TO,'- E"&Sor, C{>Oe~\l l'\ ~ 'C-"-TO't-Yo> Y'"'--" V~ \luj..) qc,~vl crrej 000 crxf{juj)..) ()'lt.-) ye; lay l::: ~ ~ 11 \(}... ~[P u OLO\,)) 6 ~ujc\.au) Lnr ~\~w Vill\ \h fbi k:l'l J ~ 'vo-- ~ t~gw Q\j L~ -c:rw' lu 'Cc~ \ Q CJl}) -n..~ w K.o..L YO bl:\~ l O \J~'0(DJUV \.0'1) tj1.jvt ~A tcxj~ ~tor ov..) "U\.J 6-vB e ~\\\YlJ.) Cf to (I ().~. 61 ~J - 0 ~?il\yt.v"'c\k-~ a "Xl/\ ()~() 8~ CYX ' ~O'XEje\~; au ) ~. ~~fryhjdk~ ()X'0)lC- 0«L0 B<z. C5)\ - E:.~8.~\ct,IO\j OJ O-~ ~~) : "'r\ 'r\~\ to,n\ Q J n -n B\ Kn crvvc) bilgn.. ~D ot:. ~<rp~ o-to\.v ~~o..cpou) YO~o(J) " '1Q OV\<>.1 m~q Lr\) YL~")c\YD 'l\.~ Yl~tlv,0 ~ei.0l:lq.) ~ Kfi\i-c~ 1Jt.~C}.JlL j'l\.o\.l D-VTt 8~L~ Gt.s:sY )(c\.the.~w~c\-() '(\cg\}{o )(w~\ KQ lov K.O) ytuylkou 'l\t.\?\ &6.)) {)Y(Q), t-+ o.lsw) E.Vl\~lt:Ab )(0.\ 1G:pe~b oj 0 CK~Y~ l:.0n~\ KG o-vqjito00 llou l\egtpu0~(f()ouv TO O-lOYO O'\L0 'Q) '(si\js Oo~ 0lCC~O"t\.~. 01 ().~~d)0 ()..Vl~,),\~y!t'.O.YQUV~ce~~to.L y-n~oj.) ()Kp~~0EJ aw)(~{b\v(o. ~VD.E, ~l ~O~a.) '\00 )(o1~u fle~l(morrq).) Xn..y.Jro>,) c'ttyl Dl\Y Er n pncyl. LUJ{" Gtf\\.l)ITLVV'lOU.

8 b ~J\YL : 8. \1).., \0 GlJYO.'\ ~t\~c\.. -ew ~\ ~ \C)~ J h {\v-o~-[\~- \'L -CDU b \ La.Lau J::.a. L TO 0 ~ Cb\ Kou J o _ ~ ~crp~ llul', ~ -~L~ y.~ywy' )(0.\ Tl>JV ~\ '(0. LCIJ ~ 0. TCLN' nvv D.~lvV ' I '\ \0.\ '0. ~q:;u\n- T\ ~\_~\ to.\.o.u.. D.\fU,'jJ\~~ f..uj80v Ka'[abELKVVEL on Aoyw U]e; cubove; KaL Tije; blkt]e; (uwcpqouvvf] Kat blkatoavvt]), aqe,[ee; nov U'rT]V OVULa cruvlu'wvv '[T]V noalnkij aqe'[ij l<al clvat Ka80AtKEe; yux '[ove; av8qwnove;, Ol av8qwnol flnoqovv va ave~alvovv u'[o ~ijl-ta '[T]e; EKKAf]ULae; Kat va EKcpQaCoV'ral, va cru/-l~ovaevovv. E~ije; BauEL Oflwe; oawv av'rwv '[wv beb0/-levwv, YEvva'[at '[0 EQW'rT] /-la: UE n XQELal;;E'[at naeov T] blbao"kaala 'tov TIQw'[ayoQa, EcpOUOV Ol nav,[ee; bla8e,[ovv 'rt]v noalnkij aqe'rf]; - ligon me; av'tl<j>aan<;: To EQw'[T]/-la nov /-l0ate; YEvvij8f]KE, nov u'rt]v OVULa nqokel'[at yux naqabo~o, /-luxe; Kat 0 TIQw'[ayoQae;, EVW vnou'rf]ql~e on blbaukel '[f]v noalnkij aqe'[ij, '[wqa vnou'rt]qll;;el on noalnkij aqe'[ij (aibwe; l<al blkt]) vnaqxovv Ka80AtKa UE oaove; '[ove; av8qwnove;, /-lnoqcl va anav'[t]8el we; E~ije;: 0 ~Lae; cpvaa~e l;;t]ao'[vna /-lakqta an' '[ove; av8qwnove; '[0 vneq'[a'[o av'[o aya80 (noalnkt],[exvt]) Kal '[0 /-l0vo nov EU,[EQ~E va '[ove; bwuel ij'[av T] atbwe; Kat T] blkt], bvo ~ao"lkee; noat,[u<ee; aqe,[ee;, nov 0/-lwe; bev luobvva/-l0vv /-le 'rt]v noatnkij '[EXVT]. TIQOKEL'[at YLa Eva clboe; "uneq/-lankije;" noalnkije;,[exvt]e;, yux /-lux noatnkij,[exvf] UE "bvva/-lel" Ka'[au'[aO"T], nov yla va ~Ebl7TAw8El Kal va E/-lcpavluuL UE Ka'[aQ""[aO"T] "EVEQYEl0" nqovn08e,[el flakqoxqovt] KaMlEQYELa cruvobcvo/-levf]1 ana /-lox80, cpqov,[lba Kal /-la8t]0"t]. 'E'[0"l E~T]ycL'[at naqabo~o, nov /-le /-lux nqw'[f] /-la'[ta cpalve'[at av,[lcpao"t], XWQLe; 0/-lwe; va ElVat u'[' aaij8eux. ~T]Aabij acpov OAOl ave~alqe'[we; Ka'[EXovv ne; noalnkee; aqe,[ee;, n '[ove; XQEtal;;E'[at T] blbao"kaala 'rt]e; noalnkije;,[exvf]e;; H anav'rt]o"t] ~QLUKE'[at u'[o on '[0 E7TlbLWK0/-lEVO, bf]aabij T] noalnkf] '[EXVT], bev '[av,[ll;;e'[at /-le ne; nqovn08euele; '[T]e; '[0 EnLuV~ije; 'rt]e;, bt]aabij '[T]v aibw KaL 'rf]v blkt]v, ama OV'[E Kat bux<poqonolel'[at UE /-leyaao ~a8/-lo ano av'ree;. Ka'[a '[ov TIQw'[ayoQa 0 av8qwnoe; nqenel va KlVEl'[at ano'rt] "bvva/-lel" noalnkij,[exvt] u'rt]v "EVEQYEl0" noalnkij '[EXVf], /-leuw '[f]e; /-la8t]0"t]e; Kal 'rt]e; blbaakaalae;. OV,[E clvat AOl7Tov, OV,[E bev ElVat w'[oxoe; '[T]e; noalnkije; 0 av8qwnoe;. flve'[at w'[oxoe; 'rt]e; /-l0vo mav EnwcpEAf]8El ano ne; nqovn08euele; nov '[ov EXOVV b08el. 'E'[0"l EnacpLE'[at O""[Tjv EAEV8EQT] ~ovat]o"t], '[ov av8qwnov va bex,[el '[a bwqa '[ov ~La, /-luxe; Kat bev ELVat E/-lcpV'ra- ~auel '[ov /-lv80v -ama bo8t]kav Ka'[a '[T]v noqela E~EAl~f]e; '[ov av8qw7tlvov yevove;, l<al EnLO"T]e; bev aqkel f] nqoucpoqa '[ov 8EOV, ama anat,[el'[at E7TlnAEOV EUW,[EQlKOe; aywvae; Kal nqouna8eux yux 'rt]v anok'rt]o"t] acpevoe; '[WV bvo aq['[wv, ama Kat yux '[T]v naqaneqa KaAAlEQYEUX '[ove;, /-leuw 'rt]e; blbao"k~lae;::...-.

9 ~ \ h.?'g ~~ {jd.l' 0 ()\lo?~ ~n y ) 1M 0-.\\ I._I),J)IJ V'\O bu cr O-~. o..~\j ~w() 'fl ~ 0- ~\) ~O ~~~O..) b \.D.. em Op~ J () l\.o ec..s I KQ ~\\~9~Q ~SO~ yo U 0.) J~0t-B~w bsd~~ I J, 0-- t',-avo~yl I,), Q..\) \:.0 X.ToYl..~..J [v-co~ a (-COVO

10 _ - -, ~ _ '''. '.... r. I(JoKQa:tOv<; AlYlV'1'tl.KO<; 5-6: 0 E>QcwuMoe;, 0 na,(eqae; au'(ov nou KJ\.llQobo'IT](JE '(T']v bla811kt'], bev naqe;\a~e Kaflla neqlou(jla ana KavEvav nqoyovo '(ou, w(j'(o(jo EY LVE cpli\.oe; EK '(OU 8 (JflOV 'IT]e; E,Evlae; fle '(ov I1oi\.EflaLVE'W 'wv flexv'it] KaL OVVbE81lKE 'to(jo CPLi\.uccX flai':t'tou, W(J'tE o'tav 0 flexv'it]e; ne8ave '(ou excpll(je w e; KAT]QOVOflLeX '(a f3lf3i\.la 'tt] e; flav'tlklle; 'texvt]e; Kat fleq Oe; ano 'tt]v unexqxou(ja neqlou(j(a. Acpou E;\a~E au'(oe; 'ta ~L~i\.la, exqxl(je va EE,aaKEl 'tt]v flavnkll 'texvt']. Acpou neql7li\.av~8t']ke KC(l E(;r]<JE (JE no;\i\.ec; no;\elc;, OVVEUQE8T]KE fl E btci:cpoqee; yuvalkee;, fleqlkec; ano ne; onolee; 'tou YEVVY]<Jav nalblex, 'ta onola EKclVoe; no'te bey avayvwql(je we; blkex 'tou, IWL flexi\.t(j'(a,(flv fly)'teqa au'(~e; Ebw 'IT] e; avnblkou flou EKELV11 'tllv neqlobo,(11v 7l11QE. 'l\f\~ f,\ \ H~ 161 (JL -- EPJL1. 'T\~T 'ltcfllu.~.g~' 0l llofjd~ ~ go-v[ ) \ I"{ E{\. f\1o...? o.d Y)' ~ C1Q.L Cl..,\\oCGa..vQulJ.vClS ) (/\ I, AO~, G' ~o..~s~ 0. g d..., ~o \::1 (LV lov ) I '\1 pk. '\\Of ~Ij n~ E. 0...RO ~ s9y Y'l t(~ jtl?e. TLOf8 9~~E,L E1Y1"T. rn f T. <; \ o..\: \ <g t.l o...l 'b \S,\ IIdE:TO Ao~. 1i (18. b\t.\t.,9f\. ~PK. ~ld=-e5g<l\ To. \.. K \ ~~ Ku."\'O--l 'JTl ~. E. b\t.\.~ BUl:O \( \ ~\S K..u~ o O?lcrTI~ \ ~ \\.o\o-ktlt\n Eu~u)(~ K..<l-\~~ IT\ V ~\a..0~ \\~ ~\o..0~nol ) S I ~W 'r\e..v bw <;0;'<1. L I 'j( ~oar0...'kla KY1 \(o:~~ III ~T <..U Cb61:UJ

11 ) \ OU(uw..> -K~ - ~Y. ~QE,b~~V : ~ u_-c~f~~oucro- o-~~\ \Ytn ':\1~'CO.!~J~1 ftc5h(fld-l \t "(t\v\ ~~pl~(l ~'ltulvv~l~ Cilv M) t)(ce~~lol t~ Op-LOOKYl) ""fld-d ~flwv& ~o n~(}.~ ~\ l Ko. ()&~O~O& VJ) ~i() ~O~LO~l00t(1'l L?'tn blo,~ DK~J a.o ~c..~iv. ~ \( ~ Vo_)... gyb ~\~t\': ~ ~Cc:\J-c~elCoUJCl. ~Cf\\(~ 'lle~to..c)h...~ tl ~~~l ~t. {Y\V 6.-:o.cpCf:u~ 6-VT~VUy~Q ~ [6. x-8' ~~- -) ~~\Vot~ Kf~~) x ~t.ee;ro-\,e.. op l(jt.q(n-> r-n r DtOvU To «LPC>-Qt{}-"C\J(O. AUUJue(f w~ l\~~qjc.o'yl ora (I(U~G.~LCL