ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΜΟΥΖΑΚΗ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΜΟΥΖΑΚΗ"

Transcript

1 ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΜΟΥΖΑΚΗ Ι. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Πανεπιστήμιο Κρήτης Tel Γάλλος, Ρέθυμνο Fax ΙΙ. ΣΠΟΥΔΕΣ 2001 Διδακτορικό Δίπλωμα (Ph.D.) στην Εκπαιδευτική Ψυχολογία και Ψυχολογία Ατομικών Διαφορών. Τμήμα Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας, Educational Psychology & Individual Differences, University of Houston, Houston, Texas, USA. Τίτλος Διατριβής: To Εργαστήριο Γραμματισμού: Αξιολόγηση ενός σχολικού προγράμματος έγκαιρης παρέμβασης σε παιδιά με αναγνωστικά προβλήματα Μεταπτυχιακό Δίπλωμα (M.Sc.) στα Αναλυτικά Προγράμματα και Διδασκαλία. Ειδικότητα: Γλώσσα και Ανάγνωση. Τμήμα Αναλυτικών Προγραμμάτων και Διδασκαλίας (Curriculum & Instruction), Southern Illinois University, Carbondale, Illinois, USA. Τίτλος Μεταπτυχιακής Διπλωματικής Εργασίας: Ανάγνωση βιβλίων με ιστορίες από μητέρες και παιδιά χαμηλών κοινωνικο-οικονομικών στρωμάτων Πτυχίο Φιλοσοφικής Σχολής, Τμήμα Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών, Τομέας Ψυχολογίας, Πανεπιστήμιο Κρήτης, Ρέθυμνο Πτυχίο Ραλλείου Παιδαγωγικής Ακαδημίας, Πειραιάς. ΙΙΙ. ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΕΣ ΑΔΕΙΕΣ Κάτοχος άδειας ασκήσεως επαγγέλματος Ψυχολόγου, Υπουργείο Υγείας και Πρόνοιας, Αρ. 2715

2 IV. ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ Παρόν Λέκτορας, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστημίου Κρήτης, Ρέθυμνο Διδάσκουσα Ν. 407/1980, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστημίου Κρήτης, Ρέθυμνο Εντεταλμένη Επίκουρη καθηγήτρια, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστημίου Κρήτης, Ρέθυμνο Senior Research Consultant, Department of Educational Psychology & Individual Differences, University of Houston, Houston, TX, USA Research Associate, Center for Academic and Reading Skills, Department of Pediatrics, University of Texas, Houston Health Science Center, Houston, TX, USA Special Education Consultant, Spring Branch ISD, Houston, TX, USA Research Assistant, Department of Educational Psychology & Individual Differences, University of Houston, Houston, TX, USA Research Assistant, Department of Curriculum & Instruction, Southern Illinois University, Carbondale, IL, USA Εκπαιδευτικός Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, Νομός Χανίων, Κρήτη V. ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ Α. Πανεπιστημιακή Διδασκαλία Παρόν Λέκτορας, Γνωστικό αντικείμενο: «Ειδική Αγωγή με Έμφαση στις Γλωσσικές Διαταραχές», ΠΤΔΕ Πανεπιστημίου Κρήτης, Ρέθυμνο Προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών - Αυτόνομη Διδασκαλία (6 εξάμηνα) (1) Διαταραχές Mάθησης (2) Ψυχοπαιδαγωγική Ατόμων με Γλωσσικές Διαταραχές (3) Ψυχοπαιδαγωγικής της Ανάγνωσης: Δυσκολίες στη Μάθησή της (4) Ανίχνευση & Διάγνωση Αναγνωστικών Δυσκολιών (5) Νοημοσύνη & Νοητική Υστέρηση: Θεωρίες και Μέσα Αξιολόγησης (4) Σχολική Πρακτική ΠΤΔΕ Επιπέδου Γ (Κατεύθυνση: Ειδική Αγωγή) Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών -Μη Αυτόνομη Διδασκαλία (2 εξάμηνα) (1) Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας ΙΙ (2) Τομεακό μάθημα ειδίκευσης Εποπτεία Εκπόνησης Εργασιών Επίβλεψη 14 Πτυχιακών εργασιών Μέλος τριμελούς επιτροπής 3 Μεταπτυχιακών εργασιών, ΠΤΔΕ, Παν/μιου Κρήτης - 2 -

3 Διδάσκουσα Ν. 407/1980, Γνωστικό αντικείμενο: «Ειδική Αγωγή με Έμφαση στις Γλωσσικές Διαταραχές», ΠΤΔΕ Πανεπιστημίου Κρήτης, Ρέθυμνο. Προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών - Αυτόνομη Διδασκαλία (6 εξάμηνα) (1) Διαταραχές μάθησης (2) Ψυχοπαιδαγωγική ατόμων με γλωσσικές διαταραχές (3) Ψυχοπαιδαγωγικής της Ανάγνωσης: Δυσκολίες στη μάθησή της (4) Σχολική πρακτική ΠΤΔΕ επιπέδων ΙΙΙ και ΙV Εποπτεία Εκπόνησης Εργασιών Επίβλεψη 14 Πτυχιακών εργασιών Μέλος τριμελούς επιτροπής 3 Μεταπτυχιακών εργασιών, ΠΤΔΕ, Παν/μιου Κρήτης Εντεταλμένη Επίκουρη καθηγήτρια, Γνωστικό αντικείμενο: «Ειδική Αγωγή με Έμφαση στις Γλωσσικές Διαταραχές», ΠΤΔΕ Πανεπιστημίου Κρήτης, Ρέθυμνο. Προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών - Αυτόνομη Διδασκαλία (4 εξάμηνα) (1) Διαταραχές μάθησης (2) Ψυχοπαιδαγωγική ατόμων με γλωσσικές διαταραχές (3) Σχολική πρακτική ΠΤΔΕ επιπέδων I και II Εποπτεία Εκπόνησης Εργασιών Επίβλεψη 15 Πτυχιακών εργασιών Διδάσκουσα στο Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπ/σης ΠΤΔΕ Πανεπιστημίου Κρήτης, Ρέθυμνο Αυτόνομη Διδασκαλία (8 εξάμηνα) (1) Μεθοδολογία της πρώτης ανάγνωσης (2) Δυσκολίες μάθησης στη γλώσσα Α- Διαγνωστικά μέσα μαθησιακών δυσκολιών στη γλώσσα (3) Δυσκολίες μάθησης στη γλώσσα Β- Εφαρμογή Παρεμβατικής Διδασκαλίας (4) Μεθοδολογία Διδασκαλίας της Ανάγνωσης και οι Δυσκολίες της Εποπτεία Πτυχιακών Εργασιών Επίβλεψη 2 πτυχιακών εργασιών Διδάσκουσα στο Διδασκαλείο Προσχολικής Εκπ/σης ΠΤΠΕ Πανεπιστημίου Κρήτης, Ρέθυμνο Αυτόνομη Διδασκαλία (2 εξάμηνα) (1) Αναπτυξιακή Ψυχολογία 1996 Βοηθός Διδασκαλίας (Teaching Assistant). Μάθημα EPSY 8397: Αξιολόγηση στην Εκπαίδευση, Χειμερινό Εξάμηνο Department of Educational Psychology University of Houston, USA 1993 Βοηθός Διδασκαλίας (Teaching Assistant). Μάθημα C & I 504: Αναδυόμενος Γραμματισμός, Εαρινό Εξάμηνο, Department of Curriculum & Instruction Southern Illinois University, USA - 3 -

4 Β. Διδασκαλία σε Προγράμματα Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών 2013 Επιμορφώτρια του Προγράμματος εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες " ΠΕΚ Ηρακλείου, 8/4/2013 (7 ώρες) Θεματικά πεδία: (1) Ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ατόμων με αναπηρία. Ιδιαιτερότητες, αξιολόγηση, (αρχική, διαμορφωτική, τελική) υποστηρικτικές παρεμβάσεις, Νοητική Αναπηρία. Αξιολόγηση και παιδαγωγική αντιμετώπιση Επιμορφώτρια Προγράμματος «Εκπαίδευση αλλοδαπών και παλιννοστούντων μαθητών» Συμμετοχή στη Δράση: "Επιμόρφωση εκπαιδευτικών και μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας". Ενδοσχολικά σεμινάρια για τον σύλλογο διδασκόντων του Καλλιτεχνικού Γυμνασίου Ηρακλείου (15/5/ & 25/6) Επιστημονικός Υπεύθυνη του προγράμματος Ζ. Παπαναούμ, Καθηγήτρια, Αριστοτέλειο Παν/μιο Θεσσαλονίκης Θεματικά πεδία: (1) Θέματα μαθησιακών δυσκολιών στο σύγχρονο διαφοροποιημένο σχολείο (2) Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχή-Υπερκινητικότητα Επιμορφώτρια Προγράμματος «Εκπαίδευση των παιδιών Ρομά», Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Κέντρο Διαπολιτισμικής Αγωγής. Επιστημονικός Υπεύθυνη του προγράμματος περιφέρειας Κρήτης Π. Καλογιαννάκη, Καθηγήτρια ΠΤΔΕ Παν/μιο Κρήτης Επιμορφώτρια στο Σεμινάριο Εξειδίκευσης στην Ειδική Αγωγή για εκπαιδευτικούς της Α/θμιας και Β/θμιας εκπαίδευσης που διοργανώθηκε από το εργαστήριο Πειραματικής Παιδαγωγικής Τμήμα Φιλοσοφίας Παιδαγωγικής & Ψυχολογίας, Φιλοσοφική Σχολή, ΕΚΠΑ. Επιστημονικός υπεύθυνος: Γ. Μάρκου. (Σύνολο 12 ώρες). Θεματικά πεδία: (1) Ανάπτυξη φωνολογικών δεξιοτήτων (2) Ορθογραφία:Μάθηση και Διαταραχές (3) Διδακτικές Παρεμβάσεις στην Ορθογραφία Επιμορφώτρια στο Σεμινάριο Εξειδίκευσης στην Ειδική Αγωγή για εκπαιδευτικούς της Α/θμιας και Β/θμιας εκπαίδευσης που διοργανώθηκε από τον Συμβουλευτικό Σταθμό του Παν/μιου Αιγαίου. Επιστημονικός υπεύθυνος: Ε. Παπάνης. (Σύνολο 20 ώρες). Θεματικά πεδία: (1) Εισαγωγή στη Ψυχομετρία 2008 Επιμορφώτρια στο Σεμινάριο Επιμόρφωσης για τα 12 Διερευνητικά-Ανιχνευτικά Εργαλεία των Μαθησιακών Δυσκολιών. Υπουργείο Εθνικής Παιδείας & Θρησκευμάτων-Έργο ΕΠΕΑΕΚ. Αθήνα: 28 Φεβρουαρίου-1 Μαρτίου 2008 & Θεσσαλονίκη: Μαρτίου Θεματικά πεδία: (1) Εργαλείο 9. Αξιολόγηση Επιτελικών Λειτουργιών στο Δημοτικό Σχολείο: Τρόπος χρήσης και ερμηνείας

5 (2) Εργαλείο 10. Αξιολόγηση της λειτουργίας της Προσοχής και της Συγκέντρωσης στο Δημοτικό Σχολείο: Τρόπος χρήσης και ερμηνείας Επιμορφώτρια στο πρόγραμμα ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ, Υποέργο: «Επιμόρφωση εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στις μαθησιακές δυσκολίες στην Κρήτη». Επιστημονικός υπεύθυνος: Γ. Σπαντιδάκης (Σύνολο 64 ώρες). Θεματικά πεδία: (1) Ορισμός και περιεχόμενο των μαθησιακών δυσκολιών (2) Προβλήματα στη σχολική μάθηση (3) Διαφοροποιημένη Διδασκαλία για την Ανάπτυξη της Αναγνωστικής Δεξιότητας Επιμορφώτρια στην Α Φάση Προγράμματος Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Νεοδιόριστων Εκπαιδευτικών των Π.Ε.Κ (20 ώρες στο Νομό Λασιθίου, 14 ώρες στο Νομό Ηρακλείου και 8 ώρες στο νομό Χανίων). Θεματικά πεδία: (1) Ψυχοπαιδαγωγικές Θεωρίες (2) Μαθησιακά Ψυχοκοινωνικά προβλήματα παιδιών και νηπίων 2005 Επιμορφώτρια στο Επιμορφωτικό Πρόγραμμα «Διαχείριση Προβλημάτων Σχολικής Τάξης» του Παιδαγωγικού Ινστιτούτο. Θεματικό πεδίο: «Μελέτη περίπτωσης δυσλεξίας», 14-15/1, Ρέθυμνο, 6 ώρες Επιμορφώτρια εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Συνεργάτης του προγράμματος Brookes on Location: Customized Professional Development Εκδοτικός οίκος Brookes Publishing, Baltimore, USA Γ. Διδασκαλία στην Α'θμια Εκπ/ση Διδάσκουσα Νέας Ελληνικής Γλώσσας στο Ελληνικό Απογευματινό Σχολείο της Ορθόδοξης Κοινότητας του Ευαγγελισμού στο Χιούστον. Χειμερινό και Εαρινό εξάμηνο- Πρόγραμμα παιδιών (Γ Δημοτικού) και ενηλίκων Εκπαιδευτικός Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, Νομός Χανίων - 5 -

6 VΙ. ΚΛΙΝΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ Βοηθός σε μελέτες λειτουργικής απεικόνισης του εγκεφάλου σε παιδιά και ενήλικες με αναγνωστικά προβλήματα χρησιμοποιώντας την τεχνική της Μαγνητοεγκεφαλογραφίας. Τμήμα Νευροχειρουργικής, Κέντρο Επιστημών Υγείας, Πανεπιστήμιο του Τέξας, Χιούστον. Επόπτης: A.C. Papanicolaou Κλινική αξιολόγηση παιδιών και εφήβων με μαθησιακές δυσκολίες, διαταραχές της ανάπτυξης, νοητική στέρηση, και συναισθηματικές διαταραχές στην Αναπτυξιακή Κλινική του Παιδιατρικού Τμήματος, Κέντρο Επιστημών Υγείας, Πανεπιστήμιο του Τέξας, Χιούστον. Επόπτης: J. M. Fletcher Σύμβουλος οικογενειών για θέματα ανάπτυξης και εκπαίδευσης παιδιών με αναπτυξιακά, συναισθηματικά, και μαθησιακά προβλήματα. Πρόγραμμα Οικογενειακού Γραμματισμού (Family Literacy) Even Start. Τμήμα Αναλυτικών Προγραμμάτων και Διδασκαλίας, Πανεπιστήμιο του Νότιου Ιλλινόι, Καρμποντέϊλ. Επόπτης: Μ. Matthias. VΙI. ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ 2013-παρόν Επιστημονική υπεύθυνη στο πρόγραμμα "The Foundation of Reading and Writing in a Transparent Orthography: Oral language development and early literacy skills" χρηματοδοτούμενο από τον Ειδικό Λογαριασμό Κονδυλίων Έρευνας του Παν/μιου Κρήτης στο πλαίσιο της πρόσκλησης εσωτερικής χρηματοδότησης για προγράμματα "Μεγάλου μεγέθους - Τύπου Α" (Προϋπολογισμός Έργου: ) 2011 Επιστημονική υπεύθυνος του προγράμματος Αμειβόμενης Σχολικής Πρακτικής φοιτητών/τριων του ΠΤΔΕ Παν/μιου Κρήτης (Εαρινό εξάμηνο) Επιστημονική συνεργάτης του προγράμματος «Εκπαίδευση των παιδιών Ρομά», Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Κέντρο Διαπολιτισμικής Αγωγής. Επιστημονικός Υπεύθυνος του προγράμματος περιφέρειας Κρήτης Π. Καλογιαννάκη, Καθηγήτρια ΠΤΔΕ Παν/μιο Κρήτης (Εαρινό εξάμηνο) Κύριες αρμοδιότητες: τακτική επιμόρφωση σε Σχολικούς Συμβούλους, Διευθυντές κι εκπαιδευτικούς των σχολείων που φοιτούν Τσιγγανόπαιδες επίσκεψη σχολείων και συναντήσεις εργασίας με διευθυντές και εκπαιδευτικούς με σκοπό τον εντοπισμό και καταγραφή προβλημάτων που αφορούν την φοίτηση τσιγγανοπαίδων μαθητών 2010-παρόν Επιστημονική συνεργάτης του προγράμματος Αμειβόμενης Σχολικής Πρακτικής φοιτητών/τριων του ΠΤΔΕ. Επιστημονικός Υπεύθυνος του προγράμματος Η. Κουρκούτας, Αναπληρωτής Καθηγητής, ΠΤΔΕ Παν/μιο Κρήτης - 6 -

7 Κύριες αρμοδιότητες: συνεισφορά στον συντονισμό της υλοποίησης του προγράμματος αμειβόμενης σχολικής πρακτικής στα δημοτικά σχολεία της Κρήτης υποστήριξη και εποπτεία των φοιτητών/τριων που συμμετέχουν στο πρόγραμμα Επιστημονική συνεργάτης στο πρόγραμμα ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ, Υποέργο: «Επιμόρφωση εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στις μαθησιακές δυσκολίες στην Κρήτη». Επιστημονικός υπεύθυνος: Γ. Σπαντιδάκης. Κύριες αρμοδιότητες: επιμόρφωση εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στις μαθησιακές δυσκολίες συντονισμός της συλλογής ερευνητικών δεδομένων από την υλοποίηση του προγράμματος επιμόρφωσης στις σχολικές τάξεις Επιστημονική συνεργάτης στο πλαίσιο του ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ Ενέργεια (κωδικός έργου MIS ) κατηγορία πράξεων Α : Κατασκευή και στάθμιση διερευνητικών-ανιχνευτικών εργαλείων- κριτηρίων των μαθησιακών δυσκολιών. Υποέργο 4: «Τεστ Αξιολόγησης Επιτελικών Λειτουργιών στο Δημοτικό Σχολείο» και «Τεστ Αξιολόγησης της λειτουργίας της προσοχής και της συγκέντρωσης στο Δημοτικό Σχολείο». Επιστημονικός υπεύθυνος: Π. Σίμος Κύριες αρμοδιότητες: κατασκευή εργαλείων (δοκιμασιών) αξιολόγησης εκπαίδευση τοπικών συντονιστών και ομάδας εξεταστών στην ατομική χορήγηση των δοκιμασιών συντονισμός διεξαγωγής της πιλοτικής μελέτης και της μελέτης στάθμισης σε πανελλαδικό δείγμα μαθητών συντονισμός καταχώρησης δεδομένων προετοιμασία τελικού υλικού αξιολόγησης (Φυλλάδιο εξέτασης, Βιβλίο παρουσίασης υλικού, Οδηγός εξεταστή) προετοιμασία συνοδευτικού υλικού και σεμιναρίου επιμόρφωσης για την χορήγηση των δοκιμασιών Συντονίστρια και μέλος της ερευνητικής ομάδας της διαχρονικής μελέτης με τίτλο «Η ανάπτυξη των αναγνωστικών δεξιοτήτων στους μαθητές του δημοτικού σχολείου». Εγκριση διεξαγωγής από το Υπουργείο Παιδείας F15/233/2925/Γ1. Επιστημονικός υπεύθυνος: Π. Σίμος Κύριες αρμοδιότητες: Κατασκευή ψυχομετρικών δοκιμασιών σχετικών με την ανάπτυξη των αναγνωστικών και γλωσσικών δεξιοτήτων εκπαίδευση ομάδας εξεταστών στην ατομική χορήγηση των δοκιμασιών συντονισμός διεξαγωγής της διαχρονικής μελέτης σε δείγμα 587 μαθητών (Αττική, Επτάνησα, Κρήτη) συντονισμός καταχώρησης δεδομένων συγγραφή σειράς μελετών σε συνεργασία με τα μέλη της ερευνητικής ομάδας - 7 -

8 Προϊστάμενη Σύμβουλος Έρευνας (Senior Research Consultant) Τμήμα Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας, Παν/μιο του Χιούστον, Χιούστον, ΗΠΑ. Κύριες αρμοδιότητες: Προετοιμασία, διεξαγωγή και μελέτη ενός πρότυπου προγράμματος επιμόρφωσης για εκπαιδευτικούς προσχολικής εκπαίδευσης που υπηρετούν σε υποβαθμισμένες περιοχές και κοινότητες χαμηλού κοινωνικο-οικονομικού επιπέδου Επιστημονική Συνεργάτης (Research Associate), Κέντρο Αναγνωστικών και Ακαδημαϊκών Δεξιοτήτων, Τμήμα Αναπτυξιακής Παιδιατρικής, Κέντρο Επιστημών Υγείας, Πανεπιστήμιο του Τέξας, Χιούστον, ΗΠΑ. Κύριες αρμοδιότητες: Συντονίστρια της ερευνητικής ομάδας της διαχρονικής μελέτης χρήσης νέων τεχνολογιών από εκπαιδευτικούς για τη χορήγηση ανιχνευτικών εργαλείων και το σχεδιασμό εκπαιδευτικών παρεμβάσεων με τίτλο: «Scaling up Assessment- Driven Intervention Using the Internet and Handheld Computers». Χρηματοδότηση: National Science Foundation for the Interagency Educational Research Initiative (IERI # R305W020001). Principal Investigator: B. Foorman Επιστημονική Συνεργάτης (Research Associate), Κέντρο Αναγνωστικών και Ακαδημαϊκών Δεξιοτήτων, Τμήμα Αναπτυξιακής Παιδιατρικής, Κέντρο Επιστημών Υγείας, Πανεπιστήμιο του Τέξας, Χιούστον, ΗΠΑ. Κύριες αρμοδιότητες: Συντονίστρια της ερευνητικής ομάδας της διαχρονικής μελέτης ανάπτυξης και εφαρμογής ενός ανιχνευτικού εργαλείου για την πρόληψη αναγνωστικών διαταραχών με τίτλο «TPRI Implementation Study». Χρηματοδότηση: Texas Education Agency. Principal Investigator: B. Foorman σχεδιασμόs και επιμέλεια συγγραφής μιας νέας δοκιμασίας αξιολόγησης αναγνωστικών δεξιοτήτων για τον έγκαιρο εντοπισμό μαθητών με πιθανά αναγνωστικά προβλήματα (Τexas Primary Reading Inventory -ΤPRI) δημιουργία επιμορφωτικών μέσων (video, CD, σεμινάρια) επιμόρφωση εκπαιδευτικών Βοηθός Έρευνας (Research Assistant) των Dr. D. Francis και B. Foorman, Τμήμα Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας, Πανεπιστήμιο του Χιούστον, Χιούστον, ΗΠΑ Κύριες αρμοδιότητες: Συντονίστρια της ερευνητικής ομάδας για τη διαχρονική παρεμβατική μελέτη ανάπτυξης αναγνωστικών δεξιοτήτων με τίτλο «Early interventions for children with reading problems». Χρηματοδότηση: National Institute of Child Health & Development (NICHD Grant HD 30995). Principal Investigator: B. Foorman δημιουργία εργαλείου συστηματικής παρακολούθησης και μελέτης της λεκτικής επικοινωνίας μεταξύ μαθητών και δασκάλου κατά τη διδασκαλία της ανάγνωσης δημιουργία εργαλείου συστηματικής καταγραφής και μελέτης των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στη διδασκαλία της ανάγνωσης - 8 -

9 εκπαίδευση φοιτητών στη χορήγηση σταθμισμένων και μη σταθμισμένων ψυχομετρικών δοκιμασιών εποπτεία και συντονισμός φοιτητών στη χορήγηση ψυχομετρικών δοκιμασιών για την αξιολόγηση αναγνωστικών δεξιοτήτων και ακαδημαϊκής επίδοσης μαθητών των πρώτων τάξεων του δημοτικού σχολείου συλλογή ερευνητικών δεδομένων για την πιστότητα εφαρμογής παρεμβατικού προγράμματος διδασκαλίας της ανάγνωσης σε παιδιά του Νηπιαγωγείου Μεταπτυχιακή Βοηθός (Graduate Assistant) της Dr. Μ. Μatthias, Department Curriculum & Instruction, Southern Illinois University at Carbondale, IL, USA Κύριες αρμοδιότητες: παροχή συμβουλευτικών υπηρεσιών και επιμόρφωσης γονέων αξιολόγηση παιδιών, σχεδιασμός εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και διδασκαλία παιδιών με ειδικές ανάγκες συλλογή δεδομένων για την εφαρμογή προγράμματος οικογενειακού γραμματισμού σε οικογένειες με σοβαρά κοινωνικο-οικονομικά προβλήματα και παιδιά με ειδικές ανάγκες. VIII. ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΕΡΓΟ 2012 Μέλος της επιτροπής διεξαγωγής συνεντεύξεων & εξετάσεων για το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών , ΠΤΔΕ, Παν/μιου Κρήτης 2011-Παρόν Μέλος της Επιτροπής Προπτυχιακών Σπουδών του ΠΤΔΕ 2011-Παρόν Αναπληρωματική Επιστημονική υπεύθυνος του προγράμματος Αμειβόμενης Σχολικής Πρακτικής φοιτητών/τριων του ΠΤΔΕ IX. ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ - ΤΙΜΗΤΙΚΕΣ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ 2013-παρόν Χρηματοδότηση για Ερευνητικό Πρόγραμμα "Μεγάλου μεγέθους - Τύπου Α" από τον ΕΛΚΕ του Παν/μιου Κρήτης (Προϋπολογισμός Έργου: ) Μέλος, «Επιτροπή διάγνωσης, αξιολόγησης, και διαμόρφωσης κριτηρίων για την εκπαίδευση», Texas State Reading Association Υποτροφία μεταπτυχιακών σπουδών (Graduate Αssistanship), University of Houston, Department of Educational Psychology 1995 The Honor Society οf Phi Kappa Phi, Μέλος Υποτροφία μεταπτυχιακών σπουδών (Graduate Αssistanship) Southern Illinois University at Carbondale, Department of Curriculum and Instruction - 9 -

10 Χ. ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑ Γνωστικοί μηχανισμοί και διαταραχές της ανάγνωσης Ανάπτυξη του λόγου και διαταραχές της ανάπτυξης (δυσλεξία, ειδική γλωσσική διαταραχή) Έγκαιρη ανίχνευση και πρόληψη αναγνωστικών και μαθησιακών διαταραχών Σχεδιασμός και εφαρμογή παρεμβατικών προγραμμάτων διδασκαλίας Ψυχομετρική εκτίμηση ακαδημαϊκών, γλωσσικών και γνωστικών δεξιοτήτων ΧΙ. ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΕΣ ΕΤΑΙΡΕΙΕΣ ΚΙ ΕΠΙΤΡΟΠΕΣ Ελληνική Ψυχολογική Εταιρεία (ΕΛΨΕ) Ψυχολογική Εταιρία Βορείου Ελλάδας (ΨΕΒΕ) International Dyslexia Association (IDA) International Reading Association (IRA) Learning Disabilities Worldwide (LDW) Society for the Scientific Studies of Reading (SSSR) Texas State Reading Association (TSRA) Texas Association οf Administrators And Supervisors οf Programs for Young Children (TAASPYC) The Honor Society οf Phi Kappa Phi (ΦΚΦ) Assessmnent, Evaluation and Standards for Education Committee, Texas State Reading Association ΧΙΙ. ΚΡΙΤΗΣ ΣΕ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΡΙΟΔΙΚΑ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ Α. Μέλος Συντακτικής Επιτροπής (Editorial Board member) παρόν Assessment for Effective Intervention Β. Έκτακτη Κριτής (Ad hoc Reviewer) Επιστημονικά Περιοδικά 2005-παρόν 2006-παρόν 2006-παρόν 2007-παρόν 2008-παρόν Learning Disabilities: An International Journal Hellenic Journal of Psychology Επιστήμες της Αγωγής Learning and Instruction Ψυχολογία Γ. Έκτακτη Κριτής - Προτάσεις Χρηματοδότησης Πρόγραμμα Επικαιροποίησης Γνώσεων Αποφοίτων ΑΕΙ Θεματική Ενότητα: 2.4 Υπηρεσίες Κοινωνικής Πρόνοιας

11 ΧΙΙI. ΣΥΓΓΡΑΦΙΚΟ ΕΡΓΟ Α. Διατριβή-Διπλωματικές Εργασίες 1. Mouzaki, A. (2001). Literacy lab: evaluation of a school-based intervention program for student with reading problems. Unpublished Doctoral Dissertation. Department of Educational Psychology, University of Houston. 2. Mouzaki, A. (1994). Joint story-book reading between low-ses mothers and their children. Unpublished Master s Thesis. Department of Curriculum and Instruction, Southern Illinois University at Carbondale. Β. Σταθμισμένα Διαγνωστικά Εργαλεία 1. Μουζάκη, Α., Σίμος, Π. & Σιδερίδης, Γ. (Υπό δημοσίευση). Στάθμιση της Ανιχνευτικής Δοκιμασίας Μαθηματικής Επίδοσης (ΑΔΜΕ) για Μαθητές του Δημοτικού στον ελληνικό πληθυσμό. (βλ. ΧΙΙΙ Ε7) 2. Μουζάκη, Α., Σίμος, Π. & Σιδερίδης, Γ. (Υπό δημοσίευση). Ανάπτυξη και στάθμιση δοκιμασίας αναγνωστικής ευχέρειας στον ελληνικό πληθυσμό (βλ. ΧΙΙΙ Δ1) 3. Σίμος, Π., Κασελίμης, Δ. & Μουζάκη, Α. (Υπό δημοσίευση). Δοκιμασία Προσληπτικού Λεξιλογίου (PPVT-R): Προσαρμογή και στάθμιση στον ελληνικό πληθυσμό. (βλ. ΧΙΙΙ Δ7) 4. Αντωνίου, Φ., Σιδερίδης, Γ., Σίμος, Π. & Μουζάκη, Α. (Υπό δημοσίευση). RAVEN S: Έγχρωμες Προοδευτικές Μήτρες και τεστ λεξιλογίου. Αθήνα: Μοτίβο. 5. Σίμος, Π., Μουζάκη, Α. & Σιδερίδης, Γ. (2008). Τεστ Aξιολόγησης της λειτουργίας της Συγκέντρωσης και Προσοχής στο δημοτικό σχολείο (ΑΣΥΠ). Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων ΕΠΕΑΕΚ. 6. Σίμος, Π., Μουζάκη, Α. & Σιδερίδης, Γ. (2008). Τεστ Αξιολόγησης Επιτελικών Λειτουργιών στο δημοτικό σχολείο (ΑΞΕΛ). Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων ΕΠΕΑΕΚ. 7. Carlson, C.D., Chen, D., Fletcher, J.M., Foorman, B.R., Francis, D.J., Mouzaki, A., Schatschneider, C., & Wristers, K.J. (1998). Texas Primary Reading Inventory. Austin, TX: Center for Academic and Reading Skills & Texas Education Agency. (και επιστημονική επιμέλεια των αναθεωρημένων εκδόσεων 1999, 2002, και 2003). 8. Foorman, B.R., Fletcher, J.M., Francis, D.J., Carlson, C.D., Chen, D., Mouzaki, A., Schatschneider, C., Wristers, K.J., & Taylor, R.H. (1998). Technical Report: Texas Primary Reading Inventory (1998 Edition). https://www.tpri.org/documents/ technicalmanual.pdf

12 Γ. Επιμέλεια Συλλογικών Τόμων 1. Μουζάκη, Α. & Πρωτόπαπας, Θ. (2010). Ορθογραφία: Μάθηση και διαταραχές. Aθήνα: Gutenberg. Δ. Δημοσιεύσεις σε Διεθνή και Ελληνικά Επιστημονικά Περιοδικά με Κριτές Οι αναφορές που περιγράφονται παρακάτω αφορούν αποκλειστικά αυτές που μπορούν να ανιχνευτούν στη διεθνή βιβλιογραφία με χρήση ειδικού λογισμικού ή μηχανές αναζήτησης και δεν περιλαμβάνουν αυτές που συναντώνται στην ελληνόγλωσση βιβλιογραφία. 375 Citations in Google Scholar search based on 20 documents. h index=7 354 Citations through Publish or Perish search based on 21 papers 143 citations in Scopus data base based on 13 documents excluding all self citations from all authors. h index=5 1. Simos, P., Sideridis, G. & Mouzaki, A. (2013). Rading fluency estimates of current intellectual function: Demographic factors and effects of type of print. Journal of the International Neuropsychological Society, 19, Protopapas, A., Mouzaki, A., Sideridis, G., Kotsolakou, A., & Simos, P.G. (2013). The role of vocabulary in the context of the simple view of reading. Reading and Writing Quarterly, 29, Protopapas, A., Fakou, A., Drakopoulou, S., Skaloumbakas, C. & Mouzaki, A. (2013). What do spelling errors tell us? Classification and analysis of errors made by Greek schoolchildren with and without dyslexia. Reading & Writing:An Interdisciplinary Journal, 26, Simos, P., Sideridis, G.D., Mouzaki, A., Chatzidaki, A., Tzevelekou, M. & Protopapas, A. (2012). Vocabulary growth in L2 among immigrant school-aged children in Greece. Applied Psycholinguistics, 52, Protopapas, A., Simos, P.G., Sideridis, G., & Mouzaki, A. (2012). The components of the simple view of reading: A confirmatory factor analysis. Reading Psychology, 33, Protopapas, A., Sideridis, G., & Mouzaki, A. Simos, P.G., & Morgan, P. (2011). Matthew Effects in Reading Comprehension: Myth or Reality? Journal of Learning Disabilities, 44, Simos, P., Sideridis, G.D., Protopapas, A. & Mouzaki, A. (2011). Psychometric Characteristics of a Receptive Vocabulary Test for Greek Elementary Students. Assessment for Effective Intervention, 37,

13 8. Simos, P.G., Kasselimis, D., & Mouzaki, A. (2011). Age, gender, and education effects on vocabulary measures in Greek. Aphasiology, 25, Simos, P.G., Kasselimis, D., & Mouzaki, A. (2011). Effects of demographic variables and health status on brief vocabulary measures in Greek. Aphasiology, 25, Σιδερίδης, Γ., Μουζάκη, Α., Πρωτόπαπας, Α. & Σίμος, Π. (2008). Ψυχομετρική διερεύνηση μιας ορθογραφικής δοκιμασίας για μαθητές του δημοτικού σχολείου. Ψυχολογία, 15(3), Μουζάκη, Α., Πρωτόπαπας, Θ., & Τσαντούλα, Δ. (2008). Προσχολικοί δείκτες πρόγνωσης της ανάπτυξης αναγνωστικών δεξιοτήτων κατά την Α Δημοτικού. Επιστήμες της Αγωγής, 1, Protopapas, A., Sideridis, G., Mouzaki, A. & Simos, P. (2007). Development of lexical mediation in the relationship between text comprehension and word reading skills in Greek. Scientific Studies of Reading, 11(3), Mouzaki, A. & Sideridis, G. (2007). Poor readers profiles among Greek students of elementary school. Hellenic Journal of Psychology, 4, Μουζάκη, Α., Σιδερίδης, Γ. Πρωτόπαπας, Θ. & Σίμος, Π. (2007) Διερεύνηση των ψυχομετρικών χαρακτηριστικών μιας δοκιμασίας ορθογραφικής δεξιότητας μαθητών της Β, Γ, Δ, και Ε τάξης του δημοτικού σχολείου. Επιστήμες της Αγωγής, 1, Sideridis, G., Mouzaki, A., Simos, P. & Protopapas, A. (2006). Classification of Students with Reading Comprehension Difficulties: The Roles of Motivation, Affect, and Psychopathology. Learning Disabilities Quarterly, 29(3), Σίμος Π., Μουζάκη, Α. & Παπανικολάου, Α. (2004). Η λειτουργία της ανάγνωσης και οι διαταραχές της: Η συμβολή μεθόδων λειτουργικής απεικόνισης του εγκεφάλου. Hellenic Journal of Psychology, 1, Foorman, B.R., Anthony, J., Seals, L. & Mouzaki, A. (2002). Language development and emergent literacy in preschool. Seminars in Pediatric Neurology, 9(3), Simos, P.G., Breier, J.I., Fletcher, J.M., Foorman, B.R., Mouzaki, A., & Papanicolaou, A. (2001). Age-related changes in regional brain activation during phonological decoding and printed word recognition. Developmental Neuropsychology, 19(2), Treiman, R., Tincoff, R., Rodriguez, K., Mouzaki, A., & Francis, D.J. (1998). The foundations of literacy: Learning the sounds of letters. Child Development, 69(6),

14 Ε. Δημοσιεύσεις σε Συλλογικούς Τόμους και Πρακτικά Συνεδρίων με Κριτές 1. Μουζάκη, Α. (2010). Μάθηση της ορθογραφημένης γραφής. Στο Μουζάκη, Α. & Πρωτόπαπας, Α. (Επιμ.) «Ορθογραφία: Μάθηση και διαταραχές». Aθήνα: Gutenberg. 2. Μουζάκη, Α. (2010). Δυσορθογραφία. Στο Μουζάκη, Α. & Πρωτόπαπας, Α. (Επιμ.) «Ορθογραφία: Μάθηση και διαταραχές». Aθήνα: Gutenberg. 3. Μουζάκη, Α. (2010). Αξιόλογηση της ορθογραφίας. Στο Μουζάκη, Α. & Πρωτόπαπας, Α. (Επιμ.) «Ορθογραφία: Μάθηση και διαταραχές». Aθήνα: Gutenberg. 4. Μουζάκη, Α. (2010). Διδακτικές προσεγγίσεις για μαθητές με ορθογραφικές δυσκολίες. Στο Μουζάκη, Α. & Πρωτόπαπας, Α. (Επιμ.) «Ορθογραφία: Μάθηση και διαταραχές». Aθήνα: Gutenberg. 5. Μουζάκη, Α., Πρωτόπαπας, Α., Σιδερίδης, Γ. & Σίμος, Π. (2010). Μια δοκιμασία για την αξιολόγηση της ορθογραφίας. Στο Μουζάκη, Α. & Πρωτόπαπας, Α. (Επιμ.) «Ορθογραφία: Μάθηση και διαταραχές». Aθήνα: Gutenberg. 6. Μουζάκη, Α., Π. Γ. Σίμος, & Γ. Δ. Σιδερίδης. Εργαλεία για την Ανίχνευση Διαταραχών της Προσοχής/ Συγκέντρωσης και των Επιτελικών Λειτουργιών σε Μαθητές του Δημοτικού Σχολείου: Έλεγχος συγκλίνουσας εγκυρότητας. «Η Ειδική Αγωγή Αφετηρία εξελίξεων στην Επιστήμη και στην Πράξη». Εταιρεία Ειδικής Παιδαγωγικής Ελλάδας. Αθήνα: Γρηγόρης. 7. Παπαϊωάννου, Σ., Μουζάκη, Α., Σιδερίδης, Γ. & Σίμος, Π. (2010). Η Ανιχνευτική Δοκιμασία Μαθηματικής Επίδοσης (ΑΔΜΕ) για Μαθητές του Δημοτικού. «Η Ειδική Αγωγή Αφετηρία εξελίξεων στην Επιστήμη και στην Πράξη». Εταιρεία Ειδικής Παιδαγωγικής Ελλάδας. Αθήνα: Γρηγόρης. 8. Σπαντιδάκης, Ι., Μουζάκη, Α., & Αγγελή, Χ. (2008). Μεθοδολογία σχεδιασμού και ανάπτυξη εκπαιδευτικού λογισμικού για μαθητές/τριες με μαθησιακές δυσκολίες: Το παράδειγμα «Στη χώρα των Λενού». Στο Χ. Αγγελή & Ν. Βαλανίδης (Επιμ.). Πρακτικά 6 ου Πανελληνίου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή «Οι τεχνολογίες της πληροφορίας και των επικοινωνιών στην Εκπαίδευση», Τομ.Β, Σελ Μουζάκη, Α. (2008). Μαθησιακές δυσκολίες στην ανάγνωση και προγράμματα παρέμβασης. Στο Η. Κουρκούτας & J. P. Chartier (Επιμ.). Παιδιά και έφηβοι με ψυχοκοινωνικές και μαθησιακές διαταραχές: Στρατηγικές παρέμβασης, σελ Αθήνα: Τόπος. 10. Tσαντούλα, Δ., Πρωτόπαπας, Θ., Μουζάκη, Α. (2007). Δείκτες προαναγνωστικής ετοιμότητας κατά την προσχολική ηλικία. Στο Μ.Τζουριάδου (Επιμ.) Πρακτικά Πανευρωπαϊκού Συνεδρίου «Η Ευρωπαϊκή Διάσταση της Ειδικής Αγωγής: Η ανάδυση μιας άλλης φυσιογνωμίας», σελ Θεσσαλονίκη. 11. Μουζάκη, Α., Σπαντιδάκης, Ι., Βάμβουκας, Μ., Λίβα, Ε., & Ράλλη, Μ. (2007). Ανάπτυξη γνωστικών και ακαδημαϊκών δεξιοτήτων παιδιών με δυσκολίες μάθησης στις πρώτες τάξεις του δημοτικού σχολείου. Στο Μ. Βλασσοπούλου, Α. Γιαννετοπούλου, Μ.Διαμαντή, Λ. Κιρπότιν, Ε.Λεβαντή, Κ.Λευθέρη & Γ. Σακελλαρίου (Επιμ.), «Γλωσσικές δυσκολίες και γραπτός λόγος στο πλαίσιο της σχολικής μάθησης», σελ Αθήνα: Εκδόσεις Γρηγόρη

15 12. Μουζάκη, Α., Σπαντιδάκης, Ι., & Βάμβουκας, Μ. (2007). Γνωστικές και ακαδημαϊκές δεξιότητες παιδιών με δυσκολίες μάθησης στις πρώτες τάξεις του δημοτικού σχολείου. Πρακτικά 1 ου Πανελληνίου Συνεδρίου Ειδικής Αγωγής: «Η Ειδική Αγωγή στην Κοινωνία της Γνώσης», σελ Αθήνα: Γρηγόρης. 13. Mouzaki, Α., Protopapas Α., & Spantidakis, Ι. (2006). Τhe role of oral language development in reading comprehension: Evidence from Greek elementary school students. Proceedings of the 14 th Annual World Congress on Learning Disabilities «A Multidisciplinary Approach to Learning Disabilities: Integrating Education, Motivation and Emotions», pp Boston, MA: Learning Disabilities Worldwide. 14. Μουζάκη, Α. (2006). Αναδυόμενος γραμματισμός και γλωσσική ανάπτυξη στην προσχολική ηλικία. Στο Π. Παπούλια-Τζελέπη, Α. Φτερνιάτη & Κ. Θηβαίος (Επιμ.) «Έρευνα και πρακτική του γραμματισμού στην Ελληνική κοινωνία», σελ Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα. 15. Mouzaki, A., Foorman, B., & Santi, K. (2005). Preventing reading problems: The application of an assessment-driven, classroom-based intervention in Texas schools. In G. D. Sideridis & T. A. Citrο (Eds.), Research to practice: Effective interventions in learning disabilities, pp Boston, MA: Learning Disabilities Worldwide. 16. Μουζάκη, Α. (2005). Η χρήση του διαδικτύου για την επιμόρφωση εκπαιδευτικών: μια διαγνωστική τεχνική αξιολόγησης της ανάγνωσης και εφαρμογή των αποτελεσμάτων στην διδακτική πράξη. Πρακτικά 1 ης Πανελλήνιας Διημερίδας: «Δια βίου και εξ αποστάσεως εκπαίδευση στην κοινωνία της πληροφορίας», σελ Held, M., Pollard-Durodola, S., Mouzaki, A. (2002). «Intervention Activities» in Ιntervention Activities Guide: Kindergarten, First and Second Grade. Austin, TX: Center for Academic and Reading Skills & Texas Education Agency. Στ. Δημοσιεύσεις σε Επαγγελματικές Επιθεωρήσεις (κατόπιν πρόσκλησης) 1. Βαλσαμίδου, 1 Φ. & Μουζάκη, Α. (2008). Συχνότητα λαθών ορθογραφίας σε μαθητές με αναγνωστικές δυσκολίες. Εκπαιδευτικοί Ορίζοντες, 3, Πτυχιακή Εργασία ΠΤΔΕ Παν/μιου Κρήτης

16 Ζ. Προγράμματα Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών και Παραγωγή Εκπαιδευτικού Λογισμικού 1. Βάμβουκας, M., Σπαντιδάκης, I., Αγγελή, X., Αγαλιώτης, I., Αναστασιάδης, P., Κυριαζή, Ουρ., Μουζάκη, A., & Ράλλη, Μ. (2007). Σχεδιασμός και ανάπτυξη εκπαιδευτικού λογισμικού για μαθητές/τριες με μαθησιακές δυσκολίες «Στη χώρα των Λενού». Έργο στα πλαίσια του Επιχ. Προγράμματος «ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑ» Μέτρο 4.3. Συνεργαζόμενοι φορείς: INTE*LEARN (ανάδοχος), Παν. Κύπρου. %BF%CF%85+%CE%9B%CE%B5%CE%BD%CE%BF%CF%8D 2. Mouzaki, A., Santi, K., Powell, L.L., Held, M.A., Sexton, W., McBride, P., McGrath, M. & Foorman, B.R. (2003). Assessment-driven intervention using the Texas Primary Reading Iinventory: Mentoring Guide. Center for Academic & Reading Skills. 3. Mouzaki, A. & Wireless Generation Inc. (2003). Assessment-driven intervention using the Texas Primary Reading Iinventory: Web-based mentoring guide. Κατάρτιση περιεχομένου και εκπαιδευτικός σχεδιασμός για επιμόρφωση εκπαιδευτικών στο διαδίκτυο. 4. Mouzaki, A. (2001). Texas Primary Reading Inventory Training CD. Περιεχόμενο και εκπαιδευτικός σχεδιασμός (instructional design σε συνεργασία με την B. Ardoin, Multimedia Consortium) XΙV. ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ ΣΕ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΣΥΝΕΔΡΙΑ Α. Διεθνή Συνέδρια με Κριτές 1. Mouzaki, A., Simos, P., Sideridis, G. D., Padeliadou, S. & Antoniou, F. (Submitted) The contribution of executive function skills to reading ability and disability: Findings from a transparent orthography. Submitted for oral presentation at the 9th International Conference of British Dyslexia Association "Creating Impact Through Innovation". Guildford, Surrey, UK, 3/27-29, Vatsina 2, I., Ralli, M. & Mouzaki, A. (Submitted) Psychometric characteristics of a parental scale for rating language and cognitive skills in preschool children at risk for reading and learning disabilities. Submitted for oral presentation at the 9th International Conference of British Dyslexia Association "Creating Impact Through Innovation". Guildford, Surrey, UK, 3/27-29, Πτυχιακή Εργασία ΠΤΔΕ Παν/μιου Κρήτης

17 3. Diamanti, V., Ioannou, D., Mouzaki, A., & Protopapas, A. Predictors of spelling ability in Greek: morphological vs. phonological awareness. Oral presentation at the 19 th Annual Meeting of the Society for the Scientific Study of Reading. Montreal, Canada: July 11 th 14 th, Ioannou, D., Diamanti, V., Mouzaki, A., & Protopapas, A. The impact of morphological skills on reading achievement of Greek-speaking children in elementary Grades 3, 4, and 5. Poster presentation at the 19th Annual Meeting of the Society for the Scientific Study of Reading. Montreal, Canada: July 11th 14th, Mouzaki, A. & Kourkoutas, E. Self -Concept for Reading in Greek Elementary School Students. Presentation in the 1st First Annual European Congress on Learning Disabilities. University of Applied Sciences of Special Needs Education, Zurich, Switcherland: September 9-10, Protopapas, A., Fakou, K., Drakopoulou, S., Skaloumbakas, C., & Mouzaki, A. (2010). Spelling errors of Greek dyslexic and nondyslexic children in Grades 3 4 and th Annual Meeting of the Society for the Scientific Study of Reading. Berlin, 7 10 July. 7. Sideridis, G., Simos, A., Mouzaki, A. & Protopapas, A. Growth in reading comprehension by students with low vs high vocabulary ability: Is there evidence of Matthew effects? Παρουσίαση στο 18th Annual World Congress on Learning Disabilities: «Increasing Global Awareness & Understanding of Learning Disabilities through Instruction & Best Practices». Burlington, MA: October 28-30, Protopapas, A. Simos, A., Sideridis, G. & Mouzaki, A. Vocabulary measures in concurrent and longitudinal prediction of reading comprehension. Συμμετοχή στο συμπόσιο Vocabulary and reading comprehension. Annual Meeting Society for the Scientific Studies of Reading. Boston, MA: June 26, Simos, P., Sideridis, G., Protopapas, A., & Mouzaki, A. Growth in reading fluency and comprehension for students with and without reading difficulties: An application of multilevel random coefficient modeling. Παρουσίαση στο American Educational Research Association 2008 Annual Meeting : Research on Schools, Neighborhoods, and Communities: Toward Civic Responsibility. New York, NY: March 23-28, Sideridis, G., Simos, P., & Mouzaki, A. Motivational and emotional correlates of achievement for students with and without reading problems: A longitudinal study. Παρουσίαση στο 16 th Annual World Congress on Learning Disabilities: «Ensuring Quality Education: Research, Practice, Advocacy». Marlborough, MA: November 1-3, Mouzaki, A., Sideridis, G., Simos, P., & Protopapas, A. The importance of vocabulary in longitudinal prediction of reading comprehension by word-level skills. Αναρτημένη ανακοίνωση στο Fourteenth Annual Meeting Society for the Scientific Study of Reading, Prague, Czech Republic: July 12-14,

18 12. Kourkoutas I. & Mouzaki, A. Dealing with anger: Schoolteachers perceptions and emotional reactions towards children with behavioural problems. Παρουσίαση στο 10th European Congress of Psychology, Prague, Czech Republic: July 3 6, Mouzaki, A., Sideridis, G., Protopapas, A., & Simos, P. Spelling of Greek elementary school students with and without reading disabilities: Assessment and intervention issues. Παρουσίαση σε προσκεκλημένο συμπόσιο στο 9th European Conference on Psychological Assessment (ECPA9). European Association on Psychological Assessment. Thessaloniki, Greece, May 3-6, Sideridis, G.D., Mouzaki, A., Simos, P., & Protopapas, A. Motivations, emotions and psychopathology as core characteristics of learning disabilities: Individual and group effects. Παρουσίαση στο 9th European Conference on Psychological Assessment (ECPA9). European Association on Psychological Assessment. Thessaloniki, Greece, May 3-6, Mouzaki, A., Sideridis, G., Protopapas, A., & Simos, P. Growth in reading comprehension over time for students with and without deficits in basic reading skills: An application of latent variable growth modelling. Παρουσίαση στο 15 th Annual World Congress on Learning Disabilities: «Validated Practices: Literacy, Math and Social Behaviour». Boston, MA: October 26-29, Bali, P., Charitopoulou, S., Mouzaki, A., Protopapas, A., & Sideridis, G. Vocabulary knowledge and learning difficulties: A study among reading-disabled students, secondlanguage learners and typical readers in Greek schools. Παρουσίαση στο 15 th Annual World Congress on Learning Disabilities: «Validated Practices: Literacy, Math and Social Behaviour». Boston, MA: October 26-29, Mouzaki, A., Spantidakis, I., & Charitopoulou, S. The role of oral language development in reading comprehension of good and poor readers: evidence from Greek elementary school students. Παρουσίαση στο 14 th Annual World Congress on Learning Disabilities: «A Multidisciplinary Approach to Learning Disabilities: Integrating Education, Motivation and Emotions». Boston, MA: October 28 and 29, Mouzaki, A., Sideridis, G., Protopapas, A., Bali, P., Orfanos, P., & Vlachou, E. Characteristics of reading-disabled students in elementary grades: Examination of the rate vs. accuracy deficit in the Greek orthography. Αναρτημένη ανακοίνωση. 27 th International School Psychology Association Colloquium 2005: Promoting the wellbeing of children and youth: A challenge for the school, the family and the school psychologist, Athens, Greece: July 13-17, Protopapas, A., Mouzaki, A., Simos, P., Nikologianni, A., Spanou, E., & Xanthi, S. Development of text comprehension in elementary grades: Component processes. Αναρτημένη ανακοίνωση. 27 th International School Psychology Association Colloquium 2005: Promoting the well-being of children and youth: A challenge for the school, the family and the school psychologist, Athens, Greece: July 13-17, Foorman, B. Santi, K., & Mouzaki, A., & Berger, L. Scaling up Assessment-Driven Intervention Using the Internet and Handheld Computers. Παρουσίαση στο 84th Annual Meeting of the American Educational Research Association, Chicago, IL: April 22,

19 Β. Διοργάνωση Συμποσίων σε Διεθνή Συνέδρια με Κριτές 1. Sideridis, G. & Mouzaki, A. Assessment and Identification of students as having learning disabilities: Broadening the taxonomy of inclusionary criteria. Symposium 15. 9th European Conference on Psychological Assessment (ECPA9). European Association on Psychological Assessment. Thessaloniki, Greece, May 3-6, Γ. Εθνικά Συνέδρια (ΗΠΑ και Ελλάδα) με Διεθνή Συμμετοχή (κατόπιν κρίσης) 1. Mouzaki, A., Simos, P., Sideridis, G. D., Padeliadou, S. & Antoniou, F. The contribution of executive function skills to reading ability and disability: Initial findings in a transparent orthography. Cognitive Science Conference organized by the Department of History and Philosophy of Sciences, University of Athens. Athens, June Διαμαντή, Β., Ιωάννου, Δ., Μουζάκη, Α. & Πρωτόπαπας, Α. Ο ρόλος της φωνολογικής επίγνωσης και των μορφοσυντακτικών δεξιοτήτων στην ανάπτυξη της ορθογραφικής ικανότητας.14ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας: «Η Ψυχολογία σε κρίσημους καιρούς». Αλεξανδρούπολη, Μαΐου, Μουζάκη, Α., Αντωνίου, Φ., Σιδερίδης, Γ. & Σίμος, Π. Αξιολόγηση του Λεξιλογίου Παιδιών Σχολικής Ηλικίας με το Ελληνικό RAVEN-CVS. 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ειδικής Αγωγής: «Διλήμματα και Προοπτικές στην Ειδική Εκπαίδευση». Αθήνα Απριλίου Αντωνίου, Φ., Σιδερίδης, Γ., Μουζάκη, Α. & Σίμος, Π. Ποιος είναι ο ρόλος του λεξιλογίου στην αξιολόγηση της νοημοσύνης; 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο Γνωστικής Ψυχολογίας Σκέψη και Μάθηση 29 Μαρτίου - 01 Απριλίου 2012, Ιωάννινα, Κλάδος Γνωστικής Ψυχολογίας- ΕΛΨΕ. 5. Μουζάκη, Α., Αντωνίου, Φ., Σιδερίδης, Γ. & Σίμος, Π. Raven Coloured Progressive Matrices (CPM) και Crighton Vocabulary Scales (CVS): Στάθμιση σε ελληνικό πληθυσμό. 12ο ΠανελλήνιοΣυνέδριο Λογοπεδικών-Λογοθεραπευτών. Κλινικές παρεμβάσεις στις διαταραχές λόγου & Επικοινωνίας. Διεπιστημονική Προσέγγιση Απριλίου 2012, Γερμανική Σχολή Αθηνών 6. Σιδερίδης, Γ., Μουζάκη, Α., Σίμος, Π., Αντωνίου, Φ. Η Αξιολόγηση της Μη-λεκτικής Κλίμακας Αξιολόγησης της Νοημοσύνης RAVEN με το Μοντέλο Rasch. 3o Πανελλήνιο Συνέδριο Εξελικτικής Ψυχολογίας. Από τη σχέση στις σχέσεις. Θεσσαλονίκη 17-20/05/2012. Κλάδος Εξελικτικής Ψυχολογίας της ΕΛΨΕ 7. Μουζάκη, Α. Η διδασκαλία της ορθογραφίας. Παρουσίαση στο Συμπόσιο "Ορθογραφία: δυσκολίες των μαθητών και διδακτικές προτάσεις. 13ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας: «Aπό τις ατομικές διαφορές στη διαφορετικότητα». Ελληνική Ψυχολογική Εταιρεία. Πανεπιστήμιο Αθηνών, Μαΐου, Μουζάκη, Α. & Σπαντιδάκης, Ι. «Η Διδασκαλία της Ορθογραφίας». Παρουσίαση στο συμπόσιο «Ορθογραφία: δυσκολίες των μαθητών και διδακτικές προτάσεις», 13ο

20 Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας: «Aπό τις ατομικές διαφορές στη διαφορετικότητα». Ελληνική Ψυχολογική Εταιρεία. Πανεπιστήμιο Αθηνών, Μαΐου, Μουζάκη, Α., Π. Γ. Σίμος, & Γ. Δ. Σιδερίδης. Εργαλεία για την Ανίχνευση Διαταραχών της Προσοχής/ Συγκέντρωσης και των Επιτελικών Λειτουργιών σε Μαθητές του Δημοτικού Σχολείου: Έλεγχος συγκλίνουσας εγκυρότητας. Παρουσίαση στο 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ειδικής Αγωγής με Διεθνή Συμμετοχή: «Η Ειδική Αγωγή Αφετηρία εξελίξεων στην Επιστήμη και στην Πράξη». Εταιρεία Ειδικής Παιδαγωγικής Ελλάδας. Αθήνα, Απριλίου Παπαϊωάννου, Σ., Μουζάκη, Α., Σιδερίδης, Γ. & Σίμος, Π. Η Ανιχνευτική Δοκιμασία Μαθηματικής Επίδοσης (ΑΔΜΕ) για Μαθητές του Δημοτικού. Παρουσίαση στο 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ειδικής Αγωγής με Διεθνή Συμμετοχή: «Η Ειδική Αγωγή Αφετηρία εξελίξεων στην Επιστήμη και στην Πράξη». Εταιρεία Ειδικής Παιδαγωγικής Ελλάδας. Αθήνα, Απριλίου Σπαντιδάκης, Ι. & Μουζάκη, Α. Μελέτη εφαρμογής ενός εκπαιδευτικού λογισμικού για την ανάπτυξη γνωστικών και γλωσσικών δεξιοτήτων σε μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες. Προφορική Ανακοίνωση στο 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Γνωστικής Ψυχολογίας της ΕΛΨΕ: «Γνωστική Ψυχολογία: Από το Εργαστήριο στην Κοινωνία». Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Θεσσαλονίκη, 6-9 Νοεμβρίου Χαλκιαδάκης 3, Λ., Μουζάκη, Α. & Σίμος, Π. Αξιολόγηση της προσοχής και της συγκέντρωσης σε παιδιά με Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής-Υπερκινητικότητα (ΔΕΠ-Υ). Αναρτημένη Ανακοίνωση στο 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Γνωστικής Ψυχολογίας της ΕΛΨΕ: «Γνωστική Ψυχολογία: Από το Εργαστήριο στην Κοινωνία». Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Θεσσαλονίκη, 6-9 Νοεμβρίου Σπαντιδάκης, Ι., Μουζάκη, Α., & Αγγελή, Χ. Μεθοδολογία σχεδιασμού και ανάπτυξη εκπαιδευτικού λογισμικού για μαθητές/τριες με μαθησιακές δυσκολίες: Το παράδειγμα «Στη χώρα των Λενού». Προφορική ανακοίνωση στο 6 ο Πανελλήνιο Συνέδριο με Διεθνή Συμμετοχή : «Οι τεχνολογίες της πληροφορίας και των επικοινωνιών στην Εκπαίδευση». Κύπρος, Σεπτεμβρίου Σιδερίδης, Γ., Σίμος, Π., Μουζάκη, Α., & Πρωτόπαπας, Α. Εξέλιξη της αναγνωστικής κατανόησης από αλλοδαπούς μαθητές-τριες με χαμηλή ικανότητα λεξιλογίου: Παρουσία του φαινομένου «Matthew». Προφορική ανακοίνωση στο 1 ο Πανελλήνιο συνέδριο Εξελικτικής Ψυχολογίας. Πανεπιστήμιο Αθηνών, 29-1 Ιουνίου, Καλλέργη, Φ 4., Μουζάκη, Α., & Κουρκούτας, Η. Αυτοαντίληψη αναγνωστικής ικανότητας σε μαθητές του δημοτικού σχολείου που αντιμετωπίζουν δυσκολίες στη μάθηση. Αναρτημένη ανακοίνωση στο 1 ο Πανελλήνιο συνέδριο Εξελικτικής Ψυχολογίας. Πανεπιστήμιο Αθηνών, 29-1 Ιουνίου, Πτυχιακή Εργασία ΠΤΔΕ Παν/μιου Κρήτης 4 Πτυχιακή Εργασία ΠΤΔΕ Παν/μιου Κρήτης

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Προσωπικά στοιχεία: Στοιχεία επικοινωνίας: ΣΠΟΥΔΕΣ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Προσωπικά στοιχεία: Στοιχεία επικοινωνίας: ΣΠΟΥΔΕΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Προσωπικά στοιχεία: ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑ ΣΟΦΙΑ ΗΜΕΡ. ΓΕΝΝΗΣΗΣ: 07/09/1987 ΤΟΠΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: ΡΟΔΟΣ, ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΑ ΟΙΚΟΓ. ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ: ΑΓΑΜΗ Στοιχεία επικοινωνίας: E-mail: soph.papanikola@gmail.com

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «ΣΧΟΛΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ» Ακαδημαϊκό έτος 2015-2016. www.psych.uoa.gr

Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «ΣΧΟΛΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ» Ακαδημαϊκό έτος 2015-2016. www.psych.uoa.gr Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «ΣΧΟΛΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ» Ακαδημαϊκό έτος 201-2016 www.psych.uoa.gr Πληροφορίες για το ΠΜΣ όπως αυτές αναφέρονται στο σχετικό ΦΕΚ ίδρυσής του και στην Προκήρυξη υποβολής υποψηφιοτήτων:

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Μόνιμη επίκουρη καθηγήτρια στον Τομέα Παιδαγωγικής, Τμήμα Φιλοσοφίας και

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Μόνιμη επίκουρη καθηγήτρια στον Τομέα Παιδαγωγικής, Τμήμα Φιλοσοφίας και ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Ονοματεπώνυμο: Τίτλος: Μάρω Δόικου Επίκουρη καθηγήτρια Τηλέφωνο: 2310-997312 e-mail: maro@edlit.auth.gr ΤΙΤΛΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ Διδακτορικό δίπλωμα (Doctorat de 3ème cycle) στην

Διαβάστε περισσότερα

Σεμινάριο Επιμόρφωσης

Σεμινάριο Επιμόρφωσης Το έργο συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και το Ελληνικό Δημόσιο ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ & ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ (Ε.Π.Ε.Α.Ε.Κ)

Διαβάστε περισσότερα

Βιογραφικό Σημείωμα Αρετή Κυπραίου. Ψυχολόγος

Βιογραφικό Σημείωμα Αρετή Κυπραίου. Ψυχολόγος Βιογραφικό Σημείωμα Αρετή Κυπραίου Ψυχολόγος Προσωπικά Στοιχεία Διεύθυνση: Σίφνου 12, Αγία Παρασκευή και Γαμβέτα 4, Αθήνα Τηλέφωνα: 211 7507337, 210 6397236, 693 6740308 Ε-mail : aretikypreou@yahoo.gr

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση και Τρόποι Αντιμετώπισης Αποθήκη 1 Λιμένος Θεσσαλονίκης 30 Μαΐου 2009 - ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

Αξιολόγηση και Τρόποι Αντιμετώπισης Αποθήκη 1 Λιμένος Θεσσαλονίκης 30 Μαΐου 2009 - ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ επιστημονική ημερίδα: ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ: Αξιολόγηση και Τρόποι Αντιμετώπισης Αποθήκη 1 Λιμένος Θεσσαλονίκης 30 Μαΐου 2009 - ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΗΜΕΡΙΔΑΣ Επιστημονική Επιμέλεια: Δρ Τσιμπιδάκη Ασημίνα

Διαβάστε περισσότερα

1. ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΌΝΟΜΑ: ΜΑΡΙΑ ΕΠΩΝΥΜΟ: ΚΛΑΔΑΚΗ ΌΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΠΑΤΕΡΑ: ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΜΗΤΕΡΑΣ: ΔΗΜΗΤΡΑ ΤΟΠΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: ΡΟΔΟΣ ΥΠΗΚΟΟΤΗΤΑ:

1. ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΌΝΟΜΑ: ΜΑΡΙΑ ΕΠΩΝΥΜΟ: ΚΛΑΔΑΚΗ ΌΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΠΑΤΕΡΑ: ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΜΗΤΕΡΑΣ: ΔΗΜΗΤΡΑ ΤΟΠΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: ΡΟΔΟΣ ΥΠΗΚΟΟΤΗΤΑ: 1. ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΌΝΟΜΑ: ΜΑΡΙΑ ΕΠΩΝΥΜΟ: ΚΛΑΔΑΚΗ ΌΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΠΑΤΕΡΑ: ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΜΗΤΕΡΑΣ: ΔΗΜΗΤΡΑ ΤΟΠΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: ΡΟΔΟΣ ΥΠΗΚΟΟΤΗΤΑ: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΤΟΙΚΙΑΣ: ΑΓ. ΓΕΩΡΓΙΟΥ 8 ΙΑΛΥΣΟΣ,

Διαβάστε περισσότερα

Dr Marios Vryonides. Curriculum Vitae I. PERSONAL DETAILS.. 2 II. EDUCATION... 3 III. WORK EXPERIENCE. 4

Dr Marios Vryonides. Curriculum Vitae I. PERSONAL DETAILS.. 2 II. EDUCATION... 3 III. WORK EXPERIENCE. 4 Curriculum Vitae Dr Marios Vryonides I. PERSONAL DETAILS.. 2 II. EDUCATION.... 3 III. WORK EXPERIENCE. 4 IV. PRESENTATIONS IN CONFERENCES AND SEMINARS... 5 V. PUBLICATIONS.... 6-1 - I. PERSONAL DETAILS

Διαβάστε περισσότερα

Β Ι Ο Γ Ρ Α Φ Ι Κ Ο Σ Η Μ Ε Ι Ω Μ Α

Β Ι Ο Γ Ρ Α Φ Ι Κ Ο Σ Η Μ Ε Ι Ω Μ Α Β Ι Ο Γ Ρ Α Φ Ι Κ Ο Σ Η Μ Ε Ι Ω Μ Α ΤΗΣ Φ Ι Λ Ο Λ Ο Γ Ο Υ MSC Ε Λ Ι Σ Σ Α Β Ε Τ Σ. Σ Π Υ Ρ Ο Π Ο Υ Λ Ο Υ Ι. Α Τ Ο Μ Ι Κ Α Σ Τ Ο Ι Χ Ε Ι Α Ονοματεπώνυμο : Σπυροπούλου Ελισσάβετ (Αλίσσια) του Σταύρου Ημερομηνία

Διαβάστε περισσότερα

Πτυχιακές: Πτυχίο Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Κρήτης (1998-2002). Βαθμός πτυχίου: Λίαν Καλώς (8.22).

Πτυχιακές: Πτυχίο Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Κρήτης (1998-2002). Βαθμός πτυχίου: Λίαν Καλώς (8.22). ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Ονοματεπώνυμο: Ελισσάβετ Χλαπάνα Θέση: Μόνιμο Ειδικό Τεχνικό Εργαστηριακό Προσωπικό (Ε.Τ.Ε.Π.) στο Εργαστήριο Παιδαγωγικών Ερευνών και Εφαρμογών του Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής

Διαβάστε περισσότερα

Βιογραφικό σημείωμα Europass

Βιογραφικό σημείωμα Europass Βιογραφικό σημείωμα Europass Προσωπικές πληροφορίες Επώνυμο (-α) / Όνομα (-τα) ΜΑΡΚΟΥΛΑΚΗ Ευτυχία Διεύθυνση (-εις) Φρε 43, Λειβάδια, Χανιά Κρήτης, ΤΚ 73100 Τηλέφωνο (-α) Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο 2821094568

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. Ονοματεπώνυμο: Παρθένη Χαρίκλεια

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. Ονοματεπώνυμο: Παρθένη Χαρίκλεια ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Ονοματεπώνυμο: Παρθένη Χαρίκλεια Πατρώνυμο: Παναγιώτης Ημερομηνία γεννήσεως: 21/03/1986 Διεύθυνση κατοικίας: Πρασίνου Λόφου 101 Β, 141 22, Νέο Ηράκλειο, Αθήνα Τηλέφωνα: 210 2830221

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στο Γραμματισμό Περίγραμμα μαθήματος Μαρία Παπαδοπούλου ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ

Εισαγωγή στο Γραμματισμό Περίγραμμα μαθήματος Μαρία Παπαδοπούλου ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ Εισαγωγή στο Γραμματισμό Περίγραμμα μαθήματος Μαρία Παπαδοπούλου ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ 1.. Ενημέρωση για το μάθημα και Εισαγωγή Θεματικές περιοχές, Σύστημα αξιολόγησης. Το πλαίσιο του γραμματισμού. Γραμματισμός,

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Εξειδίκευσης στην Ειδική Αγωγή

Πρόγραμμα Εξειδίκευσης στην Ειδική Αγωγή ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΜΕΛΕΤΗΣ ΨΥΧΟΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Χαρ. Τρικούπη 24, Αθήνα Τηλ: 210 3626445 www.kemepse.com e-mail: special.education.program.2013@gmail.com

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Εξειδίκευσης στην Ειδική Αγωγή

Πρόγραμμα Εξειδίκευσης στην Ειδική Αγωγή ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΜΕΛΕΤΗΣ ΨΥΧΟΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Χαρ. Τρικούπη 24, Αθήνα Τηλ: 210 3626445 www.kemepse.com e-mail: special.education.program.2013@gmail.com

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ - ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2014 -ΜΑΪΟΣ 2015

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ - ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2014 -ΜΑΪΟΣ 2015 ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ - ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2014 -ΜΑΪΟΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΤΑΞΕΙΣ ΩΡΑ ΘΕΜΑ ΤΟΠΟΣ 4 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2014 Α, Β, Γ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ :ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ Ή ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 5 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Επώνυµα / Όνοµα Λοϊζίδου Ιερείδου Νάταλη ιεύθυνση ηµητρίου Χαραλάµπους, 3, 3020 Λεµεσός

Επώνυµα / Όνοµα Λοϊζίδου Ιερείδου Νάταλη ιεύθυνση ηµητρίου Χαραλάµπους, 3, 3020 Λεµεσός Βιογραφικό Σηµείωµα Προσωπικές πληροφορίες Επώνυµα / Όνοµα Λοϊζίδου Ιερείδου Νάταλη ιεύθυνση ηµητρίου Χαραλάµπους, 3, 3020 Λεµεσός Τηλέφωνα επικοινωνίας (357) 25372130, (357) 99851998 Ηλεκτρονικό ταχυδροµείο

Διαβάστε περισσότερα

«Κοινωνική Παιδαγωγική, Διαπολιτισμικότητα, Συμβουλευτική και Ειδική Αγωγή»

«Κοινωνική Παιδαγωγική, Διαπολιτισμικότητα, Συμβουλευτική και Ειδική Αγωγή» 20 ο Διεθνές Συνέδριο «Κοινωνική Παιδαγωγική, Διαπολιτισμικότητα, Συμβουλευτική και Ειδική Αγωγή» Πάτρα, 6-8 Νοεμβρίου 2015 Συνεδριακό και Πολιτιστικό Κέντρο Πανεπιστημίου Πατρών E-mail επικοινωνίας για

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

ΚΕΝΤΡΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΚΕΝΤΡΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ Περιγραφή Συμβουλευτικής ανήκει στην ευρύτερη κατηγορία των Συμβουλευτικών Κέντρων. Τα Συμβουλευτικά Κέντρα

Διαβάστε περισσότερα

Τα Μεταπτυχιακά Προγράμματα και τα Προγράμματα Κατάρτισης της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.

Τα Μεταπτυχιακά Προγράμματα και τα Προγράμματα Κατάρτισης της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Τα Μεταπτυχιακά Προγράμματα και τα Προγράμματα Κατάρτισης της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Σπύρος Πανέτσος Επιστ. Υπευθ. Γραφείου Διασύνδεσης Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Η Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής

Διαβάστε περισσότερα

Αναλυτικό Βιογραφικό Σημείωμα

Αναλυτικό Βιογραφικό Σημείωμα Αναλυτικό Βιογραφικό Σημείωμα Αικατερίνη Α. Μπλάντα, Μ. Ed. Τίτλοι σπουδών Σεπτέμβριος 1999 Οκτώβριος 2004: Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης Καθηγητών Αγγλικής Γλώσσας στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο.

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Άριστα (1 st Class)

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Άριστα (1 st Class) 1 ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ Επώνυμο: ΜΑΥΡΙΔΗΣ Όνομα: ΗΡΑΚΛΗΣ Ημερομηνία γέννησης: 7 Σεπτεμβρίου 1963 Οικογενειακή κατάσταση: Έγγαμος - 2 παιδιά Διεύθυνση κατοικίας: Μελπομένης 3, Βάρη, Αττική 166 72

Διαβάστε περισσότερα

Ανάργυρος Καραπέτσας, Καθηγητής Νευροψυχολογίας Νευρογλωσσολογίας, Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

Ανάργυρος Καραπέτσας, Καθηγητής Νευροψυχολογίας Νευρογλωσσολογίας, Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος καταρτιζομένων «Πρόγραμμα κατάρτισης στις αναπτυξιακές διαταραχές παιδιών και εφήβων (Συμπτωματολογία Αξιολόγηση Παρέμβαση)». Το Εργαστήριο Νευροψυχολογίας του Παιδαγωγικού

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στο Γραμματισμό Διδάσκουσα: Μαρία Παπαδοπούλου Περίγραμμα μαθήματος & Syllabus

Εισαγωγή στο Γραμματισμό Διδάσκουσα: Μαρία Παπαδοπούλου Περίγραμμα μαθήματος & Syllabus Εισαγωγή στο Γραμματισμό Διδάσκουσα: Μαρία Παπαδοπούλου Περίγραμμα μαθήματος & Syllabus Σκοπός και στόχοι: Σκοπός του μαθήματος είναι η εξοικείωση των φοιτητών/τριών με τις διαδικασίες ανάπτυξης του γραμματισμού

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Σεμιναρίων Mεταπτυχιακών Φοιτητών

Πρόγραμμα Σεμιναρίων Mεταπτυχιακών Φοιτητών Πρόγραμμα Σεμιναρίων Mεταπτυχιακών Φοιτητών Το κάθε μεταπτυχιακό πρόγραμμα έχει 3 επίπεδα που αφορούν σεμινάρια (Ι, ΙΙ, ΙΙΙ). Θα πρέπει με το τέλος των σπουδών σας η αναλυτική σας βαθμολογία να αναγράφει

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΣΠΟΥΔΕΣ. 2009 2014 Ειδίκευση στην Γνωσιακή Συμπεριφορική Θεραπεία, Ινστιτούτο Έρευνας και Θεραπείας της Συμπεριφοράς.

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΣΠΟΥΔΕΣ. 2009 2014 Ειδίκευση στην Γνωσιακή Συμπεριφορική Θεραπεία, Ινστιτούτο Έρευνας και Θεραπείας της Συμπεριφοράς. ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΣΠΟΥΔΕΣ 2009 2014 Ειδίκευση στην Γνωσιακή Συμπεριφορική Θεραπεία, Ινστιτούτο Έρευνας και Θεραπείας της Συμπεριφοράς. 2010 2011 Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Προαγωγή ψυχικής υγείας και Πρόληψη

Διαβάστε περισσότερα

Το Τμήμα Ψυχολογίας Α.Π.Θ. Χριστίνα Αθανασιάδου, λέκτορας

Το Τμήμα Ψυχολογίας Α.Π.Θ. Χριστίνα Αθανασιάδου, λέκτορας Το Τμήμα Ψυχολογίας Α.Π.Θ. Χριστίνα Αθανασιάδου, λέκτορας Σημαντικά στοιχεία Το μεγαλύτερο ποσοστό των ψυχολόγων αυτοαπασχολείται. Οι ευκαιρίες απασχόλησης για όσους/ες δεν έχουν μεταπτυχιακή εξειδίκευση

Διαβάστε περισσότερα

Το πρώτο πιστοποιημένο Σεμινάριο διάρκειας 20 ωρών για την επαγγελματική χρήση του WAIS-IV GR

Το πρώτο πιστοποιημένο Σεμινάριο διάρκειας 20 ωρών για την επαγγελματική χρήση του WAIS-IV GR Το πρώτο πιστοποιημένο Σεμινάριο διάρκειας 20 ωρών για την επαγγελματική χρήση του WAIS-IV GR Συνεργασία ΜΟΤΙΒΟ ΕΚΔΟΤΙΚΗ ΑΕ & ΚΥΠΡΙΑΚΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ στην Κύπρο 9,10&11 Οκτωβρίου 2015 Θα παρέχεται

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Σακελλαρίδη Φωτεινή

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Σακελλαρίδη Φωτεινή ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Σακελλαρίδη Φωτεινή 6932/667559 fotinisakel@yahoo.gr ΣΠΟΥΔΕΣ: 1999-2004: Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Φιλοσοφική Σχολή. Τμήμα Φιλοσοφίας/ Παιδαγωγικής/ Ψυχολογίας.

Διαβάστε περισσότερα

Δωρεάν επιστημονική καθοδήγηση σε θέματα δυσκολιών μάθησης και προσαρμογής, καθώς και γενικότερα εκπαιδευτικά ζητήματα από καθηγητές του ΠΑΜΑΚ

Δωρεάν επιστημονική καθοδήγηση σε θέματα δυσκολιών μάθησης και προσαρμογής, καθώς και γενικότερα εκπαιδευτικά ζητήματα από καθηγητές του ΠΑΜΑΚ Εγνατίας 156, 54006 Θεσσαλονίκη Γραφείο Τύπου: Μιχάλης Δώσσας Τηλ: 2310.891.311, 6974.487.128 Φαξ: 2310.891.313 Ε-mail: gtypou@uom.gr, mikegd@uom.gr ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Αρ. σελ.: 5 Θεσσαλονίκη, Τρίτη, 10 Μαρτίου

Διαβάστε περισσότερα

http://sep4u.gr Oι συνολικές θέσεις εισακτέων το 2009 στα Ελληνικά ΑΕΙ: 4370 και το 2014 3.925

http://sep4u.gr Oι συνολικές θέσεις εισακτέων το 2009 στα Ελληνικά ΑΕΙ: 4370 και το 2014 3.925 1 ο Επιστημονικό Πεδίο Κοινά με άλλα Επιστημονικά Πεδία 1ο και 4ο - Διαχείρισης Πολιτισμικού Περιβάλλοντος και Νέων Τεχνολογιών (Αγρίνιο) -Πολιτισμικής Τεχ/γίας και Επικ/νίας (Μυτιλήνη) -Τεχνών Ήχου και

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Ονοματεπώνυμο: Ευαγγελία Π. Γαλανάκη Βαθμίδα: Καθηγήτρια Γνωστικό αντικείμενο: Εξελικτική Ψυχολογία

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Ονοματεπώνυμο: Ευαγγελία Π. Γαλανάκη Βαθμίδα: Καθηγήτρια Γνωστικό αντικείμενο: Εξελικτική Ψυχολογία ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Ονοματεπώνυμο: Ευαγγελία Π. Γαλανάκη Βαθμίδα: Καθηγήτρια Γνωστικό αντικείμενο: Εξελικτική Ψυχολογία Διεύθυνση: Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Σχολή Επιστημών Αγωγής Εθνικό

Διαβάστε περισσότερα

ΑΤΟΜΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΜΕΛΟΥΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ (ΙΣΤΕ) ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΙΔΡΥΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ. 1. Επώνυμο και όνομα (με κεφαλαία): ΚΩΣΤΑΣ ΧΑΜΠΙΑΟΥΡΗΣ...

ΑΤΟΜΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΜΕΛΟΥΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ (ΙΣΤΕ) ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΙΔΡΥΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ. 1. Επώνυμο και όνομα (με κεφαλαία): ΚΩΣΤΑΣ ΧΑΜΠΙΑΟΥΡΗΣ... Παράρτημα «Η» (Υ.Π.Π. Τριτ. Εκπ. Αρ. 1.3/03) ΑΤΟΜΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΜΕΛΟΥΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ (ΙΣΤΕ) ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΙΔΡΥΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ Α. ΑΤΟΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ: 1. Επώνυμο και όνομα (με κεφαλαία): ΚΩΣΤΑΣ ΧΑΜΠΙΑΟΥΡΗΣ...

Διαβάστε περισσότερα

Ψ2302: Εισαγωγή στη Σχολική Ψ.

Ψ2302: Εισαγωγή στη Σχολική Ψ. Ψ2302: Εισαγωγή στη Σχολική Ψ. Εργασιακά Περιβάλλοντα & δραστηριοποίηση Σχολικών ψυχολόγων Τμήμα Ψυχολογίας Πανεπιστήμιο Κρήτης Διδάσκων: Δημήτρης Νικολόπουλος Που εργάζονται οι Σχολικοί Ψ.; Που εργάζονται;

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ ΣΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

ΘΕΜΑΤΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ ΣΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Α Ρ Ι Σ Τ Ο Τ Ε Λ Ε Ι Ο Π Α Ν Ε Π Ι Σ Τ Η Μ Ι Ο ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Η Πράξη "Εκπαίδευση Αλλοδαπών & Παλιννοστούντων Μαθητών" υλοποιείται μέσω του Επιχειρησιακού Προγράμματος "Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση" και

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Φωτογραφία. Προσωπικά στοιχεία. Γνωστικό αντικείμενο: Αθλητική Ψυχολογία με έμφαση τις εφαρμογές

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Φωτογραφία. Προσωπικά στοιχεία. Γνωστικό αντικείμενο: Αθλητική Ψυχολογία με έμφαση τις εφαρμογές ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Φωτογραφία Προσωπικά στοιχεία Ονοματεπώνυμο: Ιδιότητα: Γνωστικό αντικείμενο: Τομέας: Εργαστήριο: Τρέχουσα διοικητική θέση: Προσωπική ιστοσελίδα: Τσορμπατζούδης Χαράλαμπος Καθηγητής

Διαβάστε περισσότερα

Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Πρόγραμμα Σπουδών 2014-15

Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Πρόγραμμα Σπουδών 2014-15 Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Πρόγραμμα Σπουδών 2014-15 Ισχύει για τους φοιτητές/τριες που εισήχθησαν στο τμήμα το Ακαδ. Έτος 2014-15 (πρωτοετείς). Οι φοιτητές/τριες προηγουμένων ετών ακολουθούν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1. ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 7 ο ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΑΥ3 ΕΞΑΜΗΝΟΣΠΟΥΔΩΝ Α ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΙΙ ΠΟΙΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ

Διαβάστε περισσότερα

2η ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ MΕΛΕΤΕΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ» Θεσσαλονίκη, 27-29 Νοεμβρίου 2015 Πανεπιστήμιο Μακεδονίας.

2η ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ MΕΛΕΤΕΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ» Θεσσαλονίκη, 27-29 Νοεμβρίου 2015 Πανεπιστήμιο Μακεδονίας. ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π. & Δ.Ε. ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Παρατηρητήριο Πρόληψης Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ 2η ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΦΩΤΕΙΝΗΣ ΜΠΟΝΩΤΗ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΦΩΤΕΙΝΗΣ ΜΠΟΝΩΤΗ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΦΩΤΕΙΝΗΣ ΜΠΟΝΩΤΗ Ακαδημαϊκή Θέση Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Αναπτυξιακής Ψυχολογίας, Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. email: fbonoti@uth.gr Εκπαίδευση

Διαβάστε περισσότερα

Ηµερίδα για τα γενετικά σύνδροµα στη

Ηµερίδα για τα γενετικά σύνδροµα στη Ηµερίδα για τα γενετικά σύνδροµα στη Θεσσαλονίκη Η εταιρεία συμβούλων εκπαίδευσης & σταδιοδρομίας EMPLOY σας κοινοποιεί την υλοποίηση της επιστημονικής ημερίδας: ΝΕΥΡΟΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ - ΓΕΝΕΤΙΚΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1. ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 7 ο ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΑΥ1 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Α ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Δυσλεξία & Δυσαριθμησία:

Δυσλεξία & Δυσαριθμησία: 22-23 Νοεμβρίου 2014 Αθήνα Δυσλεξία & Δυσαριθμησία: θεωρητική προσέγγιση, προγράμματα αξιολόγησης και αντιμετώπισης Εισηγήτρια: Δρ Φουστάνα Αγγελική Ειδική Παιδαγωγός, Επιστημονική συνεργάτης ΕΚΠΑ, Ερευνήτρια

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Απασχόληση:

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Απασχόληση: ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Επώνυμο: ΣΥΝΩΔΗ Όνομα: ΕΥΑΝΘΙΑ Θέση: ΕΠΙΚΟΥΡΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ Γνωστικό αντικείμενο: ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ Διεύθυνση: Πανεπιστήμιο Κρήτης Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Τηλέφωνα επικοινωνίας : 2421083930, 6908664695, 6982501266

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Τηλέφωνα επικοινωνίας : 2421083930, 6908664695, 6982501266 ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Όνομα : Λέκκα Στυλιανή Ημερομηνία γέννησης : 24/6/1976 Τόπος γέννησης : Οικογενειακή κατάσταση : Βόλος έγγαμη Τέκνα: 2 Διεύθυνση κατοικίας Αναγνωστοπούλου 30β, Βόλος

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ Κώστας Θεριανός Δέσποινα Καρακατσάνη Μανώλης Κουτούζης

ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ Κώστας Θεριανός Δέσποινα Καρακατσάνη Μανώλης Κουτούζης ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ Ο Κώστας Θεριανός είναι κοινωνιολόγος και Διδάκτωρ των Επιστημών της Αγωγής. Εργάζεται στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση και τα ενδιαφέροντα του εστιάζονται στην Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης και

Διαβάστε περισσότερα

(Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.) ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Δ3-5_3 1 ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΕ ΔΙΕΘΝΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ. Vocational Technology Enhanced Learning (VocTEL) 2015

(Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.) ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Δ3-5_3 1 ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΕ ΔΙΕΘΝΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ. Vocational Technology Enhanced Learning (VocTEL) 2015 ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.) «Αρχιμήδης ΙΙΙ Ενίσχυση Ερευνητικών ομάδων στην Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.» Υποέργο: 3 Τίτλος: «Σχεδιασμός, Ανάπτυξη και Αξιολόγηση Σεναρίων Μικτής

Διαβάστε περισσότερα

ΔΥΣΚΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΔΥΣΚΟΛΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΔΥΣΑΝΑΓΝΩΣΤΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΧΑΜΗΛΗ ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΟΤΗΤΑ

ΔΥΣΚΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΔΥΣΚΟΛΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΔΥΣΑΝΑΓΝΩΣΤΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΧΑΜΗΛΗ ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΟΤΗΤΑ ΔΥΣΚΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΔΥΣΚΟΛΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΔΥΣΑΝΑΓΝΩΣΤΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΧΑΜΗΛΗ ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΟΤΗΤΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΤΗ ΒΡΑΧΥΠΡΟΘΕΣΜΗ ΚΑΙ ΜΑΚΡΟΠΡΟΘΕΣΜΗ ΜΝΗΜΗ ΧΑΜΗΛΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΚΕΙΜΕΝΩΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΑΝΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Επιμόρφωσης για τη Διδασκαλία της Νέας Ελληνικής Γλώσσας - Φάση Α (2014-2015)

Πρόγραμμα Επιμόρφωσης για τη Διδασκαλία της Νέας Ελληνικής Γλώσσας - Φάση Α (2014-2015) Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Διεύθυνση Δημοτικής Εκπαίδευσης Οκτώβριος 2014 Πρόγραμμα Επιμόρφωσης για τη Διδασκαλία της Νέας Ελληνικής Γλώσσας - Φάση Α (2014-2015) Γλωσσική Εκπαίδευση - Εκπαίδευση στον Γραμματισμό:

Διαβάστε περισσότερα

«Δυσλεξία» (Ειδική Αναγνωστική Διαταραχή)

«Δυσλεξία» (Ειδική Αναγνωστική Διαταραχή) «Δυσλεξία» (Ειδική Αναγνωστική Διαταραχή) Τι είναι, τι δεν είναι, τι μπορούμε να κάνουμε για το παιδί Παναγιώτης Σίμος, Ph.D. Επίκτητη vs. Αναπτυξιακή δυσκολία ανάγνωσης Δυσλεξία vs. «φτωχή» αναγνωστική

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (1) ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΤΜΗΜΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ, ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΕΥ017 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Ζ (ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ) ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΣΥΝΑΦΕΙΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΕΙ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΤΟΜΕΑ

ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΣΥΝΑΦΕΙΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΕΙ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΤΟΜΕΑ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ 3330 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ Οι πτυχιούχοι του Τμήματος κατέχουν τις απαραίτητες επιστημονικές γνώσεις και δεξιότητες στην εφαρμογή μεθόδων που τους δίνουν τη

Διαβάστε περισσότερα

Οργανωσιακή Ψυχολογία

Οργανωσιακή Ψυχολογία Οργανωσιακή Ψυχολογία Ιωάννης Νικολάου Επίκουρος Καθηγητής Οργανωσιακής Συμπεριφοράς Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών Τμήμα ιοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας www.inikolaou.gr inikol@aueb.gr Ιωάννης Νικολάου

Διαβάστε περισσότερα

Ειδικών Μαθησιακών Δυσκολιών σε παιδιά & εφήβους

Ειδικών Μαθησιακών Δυσκολιών σε παιδιά & εφήβους Επιμορφωτικό Σεμινάριο: Προσέγγιση των Ειδικών Μαθησιακών Δυσκολιών σε παιδιά & εφήβους Εισηγήτρια: Δρ Φουστάνα Αγγελική Ειδική Παιδαγωγός, Επιστημονική συνεργάτης ΕΚΠΑ, Ερευνήτρια Katholieke Universiteit

Διαβάστε περισσότερα

"Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΣΑΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟΥ Π.Τ.Δ.Ε ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ".

Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΣΑΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟΥ Π.Τ.Δ.Ε ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ. "Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΣΑΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟΥ Π.Τ.Δ.Ε ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ". Σίμος Αναγνωστάκης, Ε.Ε.Δι.Π., sanagn@edc.uoc.gr Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο

Διαβάστε περισσότερα

«Η ΧΩΡΑ ΤΩΝ ΛΕΝΟΥ» ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ

«Η ΧΩΡΑ ΤΩΝ ΛΕΝΟΥ» ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «Η ΧΩΡΑ ΤΩΝ ΛΕΝΟΥ» ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Τη Δευτέρα 17 Δεκεμβρίου 2007 πραγματοποιήθηκε παρουσίαση του προγράμματος «Η ΧΩΡΑ ΤΩΝ ΛΕΝΟΥ» στο συνεδριακό κέντρο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣ: Οι Υπουργοί Εσωτερικών, Αποκέντρωσης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων

ΠΡΟΣ: Οι Υπουργοί Εσωτερικών, Αποκέντρωσης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΤΜΗΜΑ Β, ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ -----

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος μαθήματος: Παιδιά με ειδικές ανάγκες: Διδασκαλία και μάθηση

Τίτλος μαθήματος: Παιδιά με ειδικές ανάγκες: Διδασκαλία και μάθηση Τίτλος μαθήματος: Παιδιά με ειδικές ανάγκες: Διδασκαλία και μάθηση Κωδικός Μαθήματος: ΠΔ1380 Διδάσκων: Βασίλης Στρογγυλός, vstroggilos@uth.gr Είδος Μαθήματος: Επιλογής Εξάμηνο: 7 ο Μονάδες ECTS: 5 Διαδικτυακός

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΔΙΑΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΗΣ ΕΝΤΑΞΗΣ: ΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ Επισπεύδον τμήμα: Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής

Διαβάστε περισσότερα

2008-2012 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

2008-2012 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Μελιτζάνη Ειρήνη Ημερ/νία γέννησης 04-02-1972 E-mail irene.melitzani@gmail.com ΣΠΟΥΔΕΣ 2008-2012 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Μεταπτυχιακή φοιτήτρια στην ειδίκευση «Διαπολιτισμική

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Επιστημών (Paris X Nanterre), Παρίσι, Γαλλία Έτος απόκτησης: 1995. DEA en Sciences Politiques

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Επιστημών (Paris X Nanterre), Παρίσι, Γαλλία Έτος απόκτησης: 1995. DEA en Sciences Politiques ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 1. Ονοματεπώνυμο: Φωτεινή (Φανή) Κομσέλη 2. Εκπαίδευση: Διδάκτωρ Πολιτικών Επιστημών 3. Δ/νση εργασίας: ΕΚΔΔΑ/ΙΝΕΠ, Πειραιώς 211, 177 78 Ταύρος 4. Τηλ.: 213.1306.236, -255, -200, -204

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτική Μεθοδολογία:

Διδακτική Μεθοδολογία: Σάββατο 1 Νοεμβρίου 2014, Αθήνα Διδακτική Μεθοδολογία: Σχεδιασμός - Διεξαγωγή και Αξιολόγηση της Διδασκαλίας Εισηγητής: Δρ. Ιγνάτιος Καράμηνας Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ Εκπαιδευτής Ενηλίκων Επιστ. Συνεργάτης

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Άδεια ασκήσεως επαγγέλματος ΨΥΧΟΛΟΓΟΥ (αρ. πρωτοκόλλου: 16.894) Υπηρεσία Συμβουλευτικής Υποστήριξης Εξωτερική συνεργασία

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Άδεια ασκήσεως επαγγέλματος ΨΥΧΟΛΟΓΟΥ (αρ. πρωτοκόλλου: 16.894) Υπηρεσία Συμβουλευτικής Υποστήριξης Εξωτερική συνεργασία ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Μαρία Σιμπερά ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Ημερομηνία γέννησης: 13/09/78 Διεύθυνση: Κρέοντος 133, Τ.Κ: 10443, Σεπόλια, Αθήνα Τηλέφωνο: 210-5149191 6977-972200 e-mail: mariasibera@gmail.com Οικογενειακή

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ»

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ» ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ Δ.Ε ΓΕΝΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ

Διαβάστε περισσότερα

Μοντέλα Διδασκαλίας & Μαθητές με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες

Μοντέλα Διδασκαλίας & Μαθητές με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες επιστημονική ημερίδα Σάββατο 2 Μαρτίου 2013 ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Μοντέλα Διδασκαλίας & Μαθητές με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες Προσκεκλημένη ομιλήτρια: Δρ Γιάννακα Νατάσσα Διδάκτορας Κλινικής Ψυχολογίας Ψυχοπαθολογίας

Διαβάστε περισσότερα

Β05 Π11 Ψυχοπαιδαγωγική της ανάγνωσης: Δυσκολίες στη μάθησή της

Β05 Π11 Ψυχοπαιδαγωγική της ανάγνωσης: Δυσκολίες στη μάθησή της Πανεπιστήμιο Κρήτης Εαρινό Εξάμηνο 2011 Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπ/σης Β05 Π11 Ψυχοπαιδαγωγική της ανάγνωσης: Δυσκολίες στη μάθησή της Διδάσκουσα: Α. Μουζάκη amouzaki@edc.uoc.gr A. Σκοπός Μαθήματος

Διαβάστε περισσότερα

ΚΛΙΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΔΕΠ-Υ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ

ΚΛΙΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΔΕΠ-Υ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ ΚΛΙΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΔΕΠ-Υ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ A. ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Συντονιστές: Κατερίνα Μανιαδάκη και Ευθύμιος Κάκουρος Συνολική διάρκεια: επτά μήνες

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ - ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ - ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ - ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Σχολικής Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών σε συνεργασία με τον Κλάδο Σχολικής Ψυχολογίας της Ελληνικής

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ (Τ.Ε.Π.Α.Ε.Σ.)

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ (Τ.Ε.Π.Α.Ε.Σ.) ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ (Τ.Ε.Π.Α.Ε.Σ.) ΟΛΑ ΤΑ ΜΕΛΗ ΔΕΠ ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΠΟΥΛΟΥ ΓΚΑΣΟΥΚΑ ΓΟΥΒΙΑΣ ΔΗΜΗΤΡΑΚΟΠΟΥΛΟΥ Προ του 2010 2010-2011

Διαβάστε περισσότερα

Παπαγεωργίου Γιώτα Ψυχολόγος

Παπαγεωργίου Γιώτα Ψυχολόγος «Μαθησιακές υσκολίες» Παπαγεωργίου Γιώτα Ψυχολόγος Μαθησιακές υσκολίες = προβλήµατα που εµφανίζονται στη διάρκεια της εκπαίδευσης επηρεάζοντας τη µάθηση, την επίδοση κ τη συµπεριφορά Τα παιδιά διαφέρουν

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Κύπρου Τμήμα Επιστημών της Αγωγής. MA Ειδική και Ενιαία Εκπαίδευση

Πανεπιστήμιο Κύπρου Τμήμα Επιστημών της Αγωγής. MA Ειδική και Ενιαία Εκπαίδευση Πανεπιστήμιο Κύπρου Τμήμα Επιστημών της Αγωγής Φιλοσοφία του προγράμματος MA Ειδική και Ενιαία Εκπαίδευση Η Κυπριακή κοινωνία, πολυπολιτισμική εκ παραδόσεως και λόγω ιστορικών και γεωγραφικών συνθηκών

Διαβάστε περισσότερα

Η οικολογία της σχολικής τάξης ΙΙ

Η οικολογία της σχολικής τάξης ΙΙ Όλγα Ηµέλλου PhD Περίληψη Μετά την ψήφιση του νόµου 2817/2000, την πρόσφατη συµπλήρωση και αναθεώρησή του και την υπογραφή των σχετικών υπουργικών αποφάσεων και εγκυκλίων, η εκπαίδευση των παιδιών και

Διαβάστε περισσότερα

«Εφαρμοσμένη Ψυχολογία Παιδιού και Εφήβου»

«Εφαρμοσμένη Ψυχολογία Παιδιού και Εφήβου» ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ, ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ, ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΜΕΑΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟ ΕΓΚΡΙΣΗ Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Εφαρμοσμένη Ψυχολογία Παιδιού και Εφήβου» Πρόσκληση

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΧΝΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ TIMSS

ΣΥΧΝΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ TIMSS ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ TIMSS 2015 ΣΥΧΝΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ TIMSS Τι είναι η Έρευνα TIMSS; Η Έρευνα Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) του Διεθνούς Οργανισμού για την Αξιολόγηση

Διαβάστε περισσότερα

Master s Degree. www.unic.ac.cy. Μεταπτυχιακό στις Επιστήμες Αγωγής (Εξ Αποστάσεως)

Master s Degree. www.unic.ac.cy. Μεταπτυχιακό στις Επιστήμες Αγωγής (Εξ Αποστάσεως) Master s Degree www.unic.ac.cy Μεταπτυχιακό στις Επιστήμες Αγωγής (Εξ Αποστάσεως) «Σε αυτό το ταξίδι για την ανακάλυψη της γνώσης μας εντυπωσίασε ιδιαίτερα η οργάνωση και το φιλικό κλίμα του Πανεπιστημίου.»

Διαβάστε περισσότερα

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: 31/10/1986. ΤΗΛΕΦΩΝΟ: 2382020780, 6976063627 ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ: Άγαμος nipiagogcs@windowslive.com

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: 31/10/1986. ΤΗΛΕΦΩΝΟ: 2382020780, 6976063627 ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ: Άγαμος nipiagogcs@windowslive.com ΟΝΟΜΑ: ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΕΠΏΝΥΜΟ: ΝΤΙΛΟΥΔΗΣ ΠΑΤΡΩΝΥΜΟ: ΣΤΑΥΡΟΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: 31/10/1986 ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΤΟΙΚΙΑΣ: Πενταπλάτανος Τ.Κ. 58100, Γιαννιτσά. ΤΗΛΕΦΩΝΟ: 2382020780, 6976063627 ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ:

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος διδακτορικής διατριβής: «Children s Expectancies and Teachers Attributions for Academic Achievement in Some English Junior Schools.

Τίτλος διδακτορικής διατριβής: «Children s Expectancies and Teachers Attributions for Academic Achievement in Some English Junior Schools. 1 1. Προσωπικά στοιχεία Όνομα: Μαίρη Επώνυμο: Αποστόλου Διεύθυνση κατοικίας: Σπύρου Λάμπρου 11 Α. Ιωάννινα 45333 Επικοινωνία: 2651 00 5652 (γραφείο) 2651 0 79809 (οικία) 6944357795 (κινητό) Ηλεκτρονική

Διαβάστε περισσότερα

Κουνέλη Βασιλική. 2009 Υποψήφια Διδάκτωρ στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Πατρών

Κουνέλη Βασιλική. 2009 Υποψήφια Διδάκτωρ στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Πατρών Κουνέλη Βασιλική ΣΠΟΥΔΕΣ 1997 Απολυτήριο 2 ου Ενιαίου Λυκείου Πατρών. Γενικός βαθμός 18 8/10. 2002 Απόφοιτη του τμήματος Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Πατρών (Έτος εισαγωγής 1998 Έτος κτήσης πτυχίου 2002).

Διαβάστε περισσότερα

Βιογραφικό Σημείωμα Γιαβρίμης Παναγιώτης

Βιογραφικό Σημείωμα Γιαβρίμης Παναγιώτης Βιογραφικό Σημείωμα Γιαβρίμης Παναγιώτης Λέκτορας στο Τμήμα Κοινωνιολογίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου στο γνωστικό αντικείμενο «Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης» Λόφος Πανεπιστημίου, Κτίριο Θάλασσας (Γρ. 2.21),

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Διπλωματική εργασία: «Συμβουλευτική γονέων παιδιών με Δ.Α.Δ.». Έρευνα. (Βαθμός:10)

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Διπλωματική εργασία: «Συμβουλευτική γονέων παιδιών με Δ.Α.Δ.». Έρευνα. (Βαθμός:10) ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: Χρυσουλάκη Αικατερίνη ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: 25/09/1982 ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΤΟΙΚΙΑΣ: Μακεδονίας 191 Τ.Κ: 18452 ΠΟΛΗ: Πειραιάς ΤΗΛΕΦΩΝΟ: 210-4911810, 6947821016

Διαβάστε περισσότερα

Βιογραφικό σημείωμα Europass

Βιογραφικό σημείωμα Europass Βιογραφικό σημείωμα Europass Προσωπικές πληροφορίες πώνυμο (-α) / Όνομα (-τα) Διεύθυνση (-εις) ΨΑΡΡΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ ΘΡΑΚΗΣ 19, ΑΘΗΝΑ, 17121 Ν.ΣΜΥΡΝΗ Τηλέφωνο (-α) 2109329890, 6948595973 Διεύθυνση E-mail mpsarrakou@gmail.com

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. της. Χρύσας Β. Σαββάκη

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. της. Χρύσας Β. Σαββάκη ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ της Χρύσας Β. Σαββάκη Μάρτιος 2011 ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΠΩΝΥΜΟ: ΟΝΟΜΑ: ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΕΡΑ: ΟΝΟΜΑ ΜΗΤΕΡΑΣ: ΣΑΒΒΑΚΗ ΧΡΥΣΑ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΕΛΕΝΗ ΕΤΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: 1968 ΤΟΠΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ: ΝΑΥΠΛΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

«Εκπαίδευση Επαγγελματιών Κοινωνικής Πρόνοιας σε Συμβουλευτικές Δεξιότητες και Ενίσχυση της Επαγγελματικής τους Ταυτότητας»

«Εκπαίδευση Επαγγελματιών Κοινωνικής Πρόνοιας σε Συμβουλευτικές Δεξιότητες και Ενίσχυση της Επαγγελματικής τους Ταυτότητας» Εκδήλωση Ενδιαφέροντος Συμμετοχής Επιδοτούμενο Πρόγραμμα Δια Βίου Μάθηση ΑΕΙ για την Επικαιροποίηση Γνώσεων Αποφοίτων ΑΕΙ (ΠΕΓΑ) του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων «Εκπαίδευση Επαγγελματιών Κοινωνικής

Διαβάστε περισσότερα

Σχεδιάζω δραστηριότητες και ασκήσεις αυτοαξιολόγησης στο εκπαιδευτικό υλικό για αποτελεσματική μάθηση

Σχεδιάζω δραστηριότητες και ασκήσεις αυτοαξιολόγησης στο εκπαιδευτικό υλικό για αποτελεσματική μάθηση Σχεδιάζω δραστηριότητες και ασκήσεις αυτοαξιολόγησης στο εκπαιδευτικό υλικό για αποτελεσματική μάθηση Μαρία Ι. Κουτσούμπα Αναπλ. Καθηγήτρια ΣΕΦΑΑ ΕΚΠΑ / ΣΕΠ ΕΑΠ Δραστηριότητες και ασκήσεις αυτό-αξιολόγησης

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ Α. ΓΩΓΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΠΑΘΟΛΟΓΙΑΣ IΑΤΡΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΙΑΤΡΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ. Πάτρα 2012

ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ Α. ΓΩΓΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΠΑΘΟΛΟΓΙΑΣ IΑΤΡΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΙΑΤΡΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ. Πάτρα 2012 1 ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ Α. ΓΩΓΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΠΑΘΟΛΟΓΙΑΣ IΑΤΡΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΙΑΤΡΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ Πάτρα 2012 1979 Πτυχιούχος Ιατρικής Πανεπιστημίου Αθηνών Βαθμός πτυχίου «Αριστα 9» 1987 Διδάκτωρ

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Ενδοϋπηρεσιακής Επιμόρφωσης εκπαιδευτικών, Εκπαιδευτικών Ψυχολόγων και εκπαιδευτικών Συμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής

Πρόγραμμα Ενδοϋπηρεσιακής Επιμόρφωσης εκπαιδευτικών, Εκπαιδευτικών Ψυχολόγων και εκπαιδευτικών Συμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής Πρόγραμμα Ενδοϋπηρεσιακής Επιμόρφωσης εκπαιδευτικών, Εκπαιδευτικών Ψυχολόγων και εκπαιδευτικών Συμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής 21-22 Μαρτίου 2014, Λευκωσία 16-17 Μαΐου 2014, Λεμεσός Η αξιολόγηση

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ Προσωπικά στοιχεία: 1. Όνομα: Χρήστος 2. Επώνυμο: Δημητρίου 3. Ημερομηνία Γέννησης: 9/7/1960 4. Οικογενειακή κατάσταση: Έγγαμος

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΠΑΡΑΠΟΜΠΕΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΠΑΡΑΠΟΜΠΕΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΠΑΡΑΠΟΜΠΕΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ Κάθε αναφορά απόψεις που προέρχεται από εξωτερικές πηγές -βιβλία, περιοδικά, ηλεκτρονικά αρχεία, πρέπει να επισημαίνεται, τόσο μέσα στο κείμενο όσο και στη βιβλιογραφία,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το 2007 και Καταληκτικές Ημερομηνίες

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το 2007 και Καταληκτικές Ημερομηνίες ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το και Καταληκτικές Ημερομηνίες Το Πρόγραμμα Δια Βίου Μάθησης -2013 απευθύνεται σε όλους τους τομείς και επίπεδα εκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

«ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΠΑΙΔΙΟΥ ΚΑΙ ΕΦΗΒΟΥ»

«ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΠΑΙΔΙΟΥ ΚΑΙ ΕΦΗΒΟΥ» Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΠΑΙΔΙΟΥ ΚΑΙ ΕΦΗΒΟΥ» Ακαδημαϊκό έτος 2015-201 www.ppp.uoa.gr Πληροφορίες για το ΠΜΣ όπως αυτές αναφέρονται στο σχετικό ΦΕΚ ίδρυσής του και στην Προκήρυξη

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Ημερίδας. Κεντρικό Κτίριο Πανεπιστημίου Αθηνών, Πανεπιστημίου 30 Αμφιθέατρο «Άλκης Αργυριάδης»

Πρόγραμμα Ημερίδας. Κεντρικό Κτίριο Πανεπιστημίου Αθηνών, Πανεπιστημίου 30 Αμφιθέατρο «Άλκης Αργυριάδης» Πρόγραμμα Ημερίδας Η αφήγηση στη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών με τη χρήση της Ιστορίας των Φυσικών Επιστημών και των νέων τεχνολογιών και έμφαση στη Φύση της Επιστήμης. Μια συμβολή στην επαγγελματική

Διαβάστε περισσότερα

Νικόλαος Τουρίδης Εκπαιδευτικός Σύμβουλος/ Υπεύθυνος Αμερικανικού Προγράμματος Ίδρυμα Fulbright

Νικόλαος Τουρίδης Εκπαιδευτικός Σύμβουλος/ Υπεύθυνος Αμερικανικού Προγράμματος Ίδρυμα Fulbright ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΙΣ ΗΠΑ Νικόλαος Τουρίδης Εκπαιδευτικός Σύμβουλος/ Υπεύθυνος Αμερικανικού Προγράμματος Ίδρυμα Fulbright ΕΙΣΑΓΩΓΗ Το Ίδρυμα Fulbright Σύντομη ιστορία του Ιδρύματος Προσφερόμενες υπηρεσίες

Διαβάστε περισσότερα

Μεταπτυχιακές Σπουδές στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δ.Ε. του Πανεπιστημίου της Αθήνας

Μεταπτυχιακές Σπουδές στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δ.Ε. του Πανεπιστημίου της Αθήνας Μεταπτυχιακές Σπουδές στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δ.Ε. του Πανεπιστημίου της Αθήνας Κριτική αποτίμηση της μέχρι σήμερα εμπειρίας και προοπτικές Δημήτρης Ματθαίου Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών Μεταπτυχιακές

Διαβάστε περισσότερα

ΔΥΣΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ - ΔΥΣΓΡΑΦΙΑ: Αντιμετώπιση, Διαχείριση & Υποστήριξη

ΔΥΣΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ - ΔΥΣΓΡΑΦΙΑ: Αντιμετώπιση, Διαχείριση & Υποστήριξη Επιμορφωτικό Σεμινάριο ΠΑΤΡΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 2014-2015 ΔΥΣΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ - ΔΥΣΓΡΑΦΙΑ: Αντιμετώπιση, Διαχείριση & Υποστήριξη Προσκεκλημένη Ομιλήτρια Δρ Φουστάνα Αγγελική Ειδική Παιδαγωγός,

Διαβάστε περισσότερα

1. Εισαγωγή. 1. Θέματα εκπαίδευσης και αγωγής. 2. Θέματα μάθησης και διδασκαλίας. 3. Ειδική διδακτική και πρακτική άσκηση.

1. Εισαγωγή. 1. Θέματα εκπαίδευσης και αγωγής. 2. Θέματα μάθησης και διδασκαλίας. 3. Ειδική διδακτική και πρακτική άσκηση. ΔΙATMHMATΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ (ΠΠΔΕ) ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ (Απόσπασμα από τα Πρακτικά της 325 ης /08-05-2014 Τακτικής Συνεδρίασης της Συγκλήτου

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ. Προσεγγίσεις στη βελτίωση της αποτελεσματικότητας του σχολείου

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ. Προσεγγίσεις στη βελτίωση της αποτελεσματικότητας του σχολείου Α Ρ Ι Σ Τ Ο Τ Ε Λ Ε Ι Ο Π Α Ν Ε Π Ι Σ Τ Η Μ Ι Ο Θ Ε Σ Σ Α Λ Ο Ν Ι Κ Η Σ Η Πράξη "Εκπαίδευση Αλλοδαπών & Παλιννοστούντων Μαθητών" υλοποιείται μέσω του Επιχειρησιακού Προγράμματος "Εκπαίδευση και Διά Βίου

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ Πειραιάς 5 Νοεμβρίου 2012 Αρ. Πρωτ. 20126093 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «BRINGING EUROPE TO SCHOOL TEACHERS (B.E.S.T.)» ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Άδεια ασκήσεως επαγγέλματος από τη Νομαρχία Θεσσαλονίκης με αριθμό πρωτοκόλλου 24/27110.

Άδεια ασκήσεως επαγγέλματος από τη Νομαρχία Θεσσαλονίκης με αριθμό πρωτοκόλλου 24/27110. Εκπαίδευση Πτυχίο Ψυχολογίας, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Master of Science in Addictive Behaviours, Department of Psychology, University of Liverpool, UK. Άδεια ασκήσεως επαγγέλματος από τη

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Θέση: Καθηγήτρια Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστημίου Κρήτης.

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Θέση: Καθηγήτρια Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστημίου Κρήτης. ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Ονοματεπώνυμο: Ευφημία Τάφα Θέση: Καθηγήτρια Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστημίου Κρήτης. [Πρόεδρος του Τμήματος επί τέσσερα συνεχή έτη (Σεπτέμβριος 2007 Αύγουστος

Διαβάστε περισσότερα