Ετήσια Έκθεση

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Ετήσια Έκθεση 2011 1"

Transcript

1 Ετήσια Έκθεση

2 Η ActionAid είναι μια διεθνής μη κυβερνητική αναπτυξιακή οργάνωση για την καταπολέμηση της απόλυτης φτώχειας και της ανισότητας. Περιεχόμενα Σελ. 5 Σελ. 6-7 Σελ Σελ Σελ. 35 Σελ Σελ Σελ. 42 Σελ. 43 Σελ Χαιρετισμός Γεράσιμου Κουβαρά - Top Story - Πρόγραμμα Αναδοχής Παιδιού - Εκστρατείες και ακτιβισμός - Κάνουμε μόδα τη δράση μας - Εκπαιδεύοντας τους πολίτες του κόσμου - Έκτακτη έκκληση: Ξηρασία στο Κέρας της Αφρικής - Δωρεές από εταιρείες, φορείς και συλλόγους - Διαφάνεια και Λογοδοσία - Οικονομικά Στοιχεία Το όραμά μας: Η αποστολή μας: Πώς μπορείς να συμμετέχεις: Ένας κόσμος χωρίς φτώχεια και αδικία, μέσα στον οποίο κάθε άτομο απολαμβάνει το δικαίωμα να ζει με αξιοπρέπεια. Δουλεύουμε σε τοπικό, εθνικό και διεθνές επίπεδο μαζί με τους φτωχούς και περιθωριοποιημένους ανθρώπους, για να καταπολεμήσουμε τη φτώχεια και την αδικία. Έλα κι εσύ να δώσουμε τέλος στη φτώχεια μαζί. Γίνε Ανάδοχος Παιδιού Χάρισε ένα δώρο με σκοπό από το e-shop μας Γίνε Υποστηρικτής Ζωής Στήριξε τις εκστρατείες μας Κάνε μια δωρεά Γίνε εθελοντής Μίλησε για την ActionAid στους γύρω σου Φωτογραφίες εντύπου ActionAid Εικονογράφηση εξωφύλλου & σχεδιασμός εντύπου: Τάσος Παπαϊωάννου / One Man Show studio 2 3

3 Χάρτης με όλες τις χώρες δράσης της ActionAid Χαιρετισμός Γεράσιμου Κουβαρά Εδώ και τέσσερις δεκαετίες, η ActionAid δρα σε περισσότερες από 40 χώρες σε ολόκληρο τον κόσμο. Χάρη στην αφοσίωση των Ελλήνων υποστηρικτών μας, το ελληνικό γραφείο στηρίζει έργα ανάπτυξης σε 18 χώρες της Αφρικής, της Ασίας και της Λατινικής Αμερικής. Χώρες δραστηριοποίησης της ActionAid Ελλάς 1. Αιθιοπία 2. Αφγανιστάν 3. Βιετνάμ 4. Βραζιλία 5. Γκάνα 6. Γουατεμάλα 7. Ζάμπια 8. Ζιμπάμπουε 9. Ινδία 10. Καμπότζη 11. Λεσόθο 12. Μπαγκλαντές 13. Νεπάλ 14. Πακιστάν 15. Ρουάντα 16. Σενεγάλη 17. Σιέρα Λεόνε 18. Τανζανία Αγαπητοί φίλοι, ανάδοχοι και υποστηρικτές της ActionAid, Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος, συλλέξαμε τις επιτυχίες, τις προκλήσεις και τις κύριες ενέργειες που αφορούν τη χρονιά που πέρασε και τις αποτυπώσαμε στην Ετήσια Έκθεση, που κρατάτε στα χέρια σας. To 2011 στιγματίστηκε από την πρωτοφανή οικονομική κρίση που προκαλεί αβεβαιότητα, αλλά και ακόμα περισσότερη ακραία φτώχεια και αδικία σε παγκόσμιο επίπεδο. Σε αυτό το βαρύ κλίμα, είδαμε κάποιους υποστηρικτές και συνοδοιπόρους μας να φεύγουν. Τους ευχαριστούμε από καρδιάς για όσα προσέφεραν και τους καλούμε να μην ξεχάσουν ότι, ακόμα κι αν οι συνθήκες είναι δύσκολες, η ανθρωπιά μας παραμένει αναλλοίωτη. Ταυτόχρονα, καλωσορίσαμε νέους υποστηρικτές στη μεγάλη οικογένεια της ActionAid. Ενεργοί συμπολίτες μας, που μοιράζονται κι εκείνοι το όραμά μας για έναν πιο δίκαιο κόσμο και δρουν για να μην πεθαίνει ένα παιδί κάθε 5 από την πείνα. Στην Ετήσια Έκθεση 2011 προσπαθήσαμε να συγκεντρώσουμε τον αντίκτυπο των προγραμμάτων μας σε όλες τις περιοχές δράσης μας. Από το πιο απομακρυσμένο χωριό της Αφρικής έως τα διεθνή κέντρα λήψης αποφάσεων. Θα δείτε επίσης τις δράσεις μας στην Ελλάδα, που επίσης στηρίζετε τα τελευταία 14 χρόνια της λειτουργίας του ελληνικού γραφείου. Το εκπαιδευτικό μας έργο, το οποίο ωφέλησε χιλιάδες μαθητές και εκπαιδευτικούς, θέτοντας τις βάσεις για μια πιο ανθρώπινη κοινωνία. Από την πρώτη στιγμή της λειτουργίας μας, 40 χρόνια πριν, δώσαμε το παράδειγμα της χρηστής και διαφανούς διαχείρισης των εσόδων μας. Στις τελευταίες σελίδες, θα βρείτε την ανάλυση των οικονομικών μας στοιχείων. Αυτό όμως που θέλουμε να συγκρατήσετε περισσότερο, είναι ότι πίσω από κάθε επιτυχία, κάθε μικρή ή μεγάλη αλλαγή, βρίσκεστε εσείς, που με συνέπεια στηρίζετε το έργο μας και την προσπάθεια εκατομμυρίων ανθρώπων να βγουν από τον φαύλο κύκλο της απόλυτης φτώχειας. Και γι αυτό, σας ευχαριστούμε μέσα από την καρδιά μας. Με εκτίμηση, Γεράσιμος Κουβαράς Γενικός Διευθυντής ActionAid Ελλάς 4 5

4 TOP STORY Ο Γιάννης Αμπάζης, δικηγόρος, 36 ετών, είναι ένας από τους 86 Αναδόχους Παιδιού που πήραν μέρος σε 2 ταξίδια αλληλεγγύης στην Κένυα και στη Γκάνα. Μεταξύ των Αναδόχων αυτών είναι και κάποιοι που έχασαν μέρος του μισθού τους ή ακόμη και τη δουλειά τους. Είναι μερικοί μόνο, από τους πιο ενεργούς και πιστούς πρεσβευτές που θα μπορούσε να βρει η ActionAid. Ο Γιάννης μας εξηγεί πώς η ActionAid εξελίχθηκε γι αυτόν από μια οργάνωση που στήριζε, σε προσωπικό πάθος. Γνωρίζω πως αναπτυξιακό έργο σημαίνει παιδεία, σχολεία, νερό και φαγητό με την προοπτική μιας βιώσιμης ανάπτυξης. Αντιλήφθηκα ότι τα λίγα που προσφέρω, κάνουν τη διαφορά για τους ανθρώπους αυτούς. Δεν ανήκα ποτέ στην κατηγορία των ανθρώπων που θα ερχόταν σε αντιπαράθεση για το πώς ο πλούσιος Βορράς εκμεταλλεύεται το φτωχό Νότο. Μετά από τα ταξίδια αλληλεγγύης, όμως, έζησα εκεί, πλέον ξέρω. Η ActionAid έγινε πάθος, ένα προσωπικό ζήτημα. Δεν υπάρχει τίποτα στο κοντινό μας περιβάλλον που να μοιάζει με την ακραία φτώχεια που ζουν αυτοί οι άνθρωποι. Και αυτό το βίωμά μου, θέλω να το μεταδώσω παντού. Έχω μιλήσει για το έργο και τις εκστρατείες της ActionAid στην οικογένειά μου, σε φίλους και συναδέλφους, ακόμη και στο σχολείο της ανιψιάς μου. Μίλησα 3 φορές στην τηλεόραση και έχω μιλήσει μπροστά σε κοινό 200 ατόμων και θα χαρώ να μιλήσω όπου χρειαστεί. Θέλω όλοι να μάθουν πως η ActionAid κάνει πραγματικό έργο και πως ο καθένας μας είναι ικανός να συμμετέχει σε αυτό. Η ActionAid παλεύει με κάτι τόσο μεγάλο και το γεγονός ότι τα καταφέρνει με συγκεκριμένους στόχους, είναι απλά καταπληκτικό. Ένα μεγάλο «ευχαριστώ» ActionAid!» «Μεγάλωσα σε ένα περιβάλλον που με έμαθε να εκτιμώ τον τρόπο ζωής μου και να σκέφτομαι πως υπάρχουν άνθρωποι που δεν έχουν όλα όσα έχω. Έμαθα να προσφέρω επειδή αυτό είναι το δίκαιο. Το να γίνω υποστηρικτής της ActionAid ήταν στην ουσία απλό: μπήκα στο διαδίκτυο, με ένα κλικ έγινα Ανάδοχος και άρχισα να λαμβάνω την ενημέρωση. Το πρώτο μου εθελοντικό ταξίδι στην Κένυα, μου άνοιξε μια ολοκαίνουργια προοπτική για τον κόσμο, τον εαυτό μου και τη σχέση μου με την οργάνωση. Το να δουλέψω σε ένα χωράφι μαζί με 40 οροθετικούς ανθρώπους που δεν θα ζούσαν χωρίς τη στήριξη της ActionAid, με έκανε να συνειδητοποιήσω το μέγεθος του έργου της. Συνεργάστηκα με μια κοινότητα ανθρώπων για να αποκτήσουν επαρκή τροφή, εισόδημα και πρόσβαση στα φάρμακά τους. Είδα παιδιά να πηγαίνουν στο σχολείο, γνώρισα οικονομικά ανεξάρτητες γυναίκες που υπήρξαν θύματα κακοποίησης και τώρα ήταν μέλη των τοπικών επιτροπών, μίλησα με προσωπικό από την περιοχή, έκανα ερωτήσεις και πήρα απαντήσεις. 6 7

5 Πρόγραμμα Αναδοχής Παιδιού Η Αναδοχή Παιδιού είναι η μεγαλύτερη πηγή πόρων για το έργο της ActionAid. Συνολικά παιδιά στις πιο φτωχές και απομονωμένες γωνιές του κόσμου υποστηρίζονται από Αναδόχους Παιδιού από διαφορετικές χώρες. Στην Ελλάδα, παρ όλες τις δυσχερείς οικονομικές συνθήκες, που δυστυχώς ανάγκασαν το 2011 αρκετούς υποστηρικτές μας να σταματήσουν τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα, Ανάδοχοι Παιδιού συνεχίζουν την Αναδοχή τους και δείχνουν έμπρακτα την αλληλεγγύη τους στους πιο φτωχούς και περιθωριοποιημένους κατοίκους των κοινοτήτων μας. Στις σελίδες που ακολουθούν θα διαβάσετε ενδεικτικά παραδείγματα από τα έργα ενδυνάμωσης και ανάπτυξης που υλοποιούμε μαζί με τους κατοίκους και με τη δική σας πολύτιμη υποστήριξη. Με την πολυετή υποστήριξη των Αναδόχων στην Ελλάδα και των νέων Αναδόχων μας στην Κύπρο, τη χρονιά που μας πέρασε στηρίξαμε έργα σε 18 χώρες και 59 κοινότητες. Το 2011 ολοκληρώθηκαν τα έργα σε 5 κοινότητες (Μπανγκλαντές, Ινδία) από τις οποίες αποσυρόμαστε σταδιακά αφήνοντας την πλήρη ευθύνη της ανάπτυξης στους κατοίκους. Τρεις ακόμα κοινότητες (Ρουάντα, Ζάμπια, Πακιστάν), όπου παιδιά και ενήλικες επιβιώνουν με τεράστιες δυσκολίες, εντάχθηκαν στο πρόγραμμα της Αναδοχής. 8 9

6 Νεπάλ Βιετνάμ Λόγω αναλφαβητισμού, οι άνθρωποι που ανήκουν στις κατώτερες κάστες στο Νεπάλ δεν γνωρίζουν τη σημασία του δελτίου ταυτότητας και των ληξιαρχικών πιστοποιητικών καθώς και τη δυνατότητα χορήγησης επιδομάτων από το κράτος. Χωρίς ταυτότητα δεν έχουν πρόσβαση σε δωρεάν ιατροφαρμακευτική περίθαλψη, εκπαίδευση και ιδιοκτησία γης. Την άγνοια αυτή εκμεταλλεύονται κυβερνητικοί λειτουργοί που καταχρώνται τους δημόσιους πόρους, αλλά και γαιοκτήμονες που αρνούνται όχι μόνο την απόδοση ενός αξιοπρεπούς μισθού, αλλά ακόμα και την ίδια την ελευθερία των αγροτών. 292 οικογένειες αγροτών δούλων (Haliyas) καταγράφηκαν και έκαναν αίτηση για ταυτότητα. Από αυτές 42 «απελευθερώθηκαν» από τους γαιοκτήμονές τους και εντάχθηκαν σε κυβερνητικό πρόγραμμα αποκατάστασης και εργασιακής απασχόλησης. χιλιάδες αγρότες εξασφάλισαν την αύξηση του ημερομισθίου και την απόδοσή του σε χρήμα, στις περιπτώσεις που αμείβονταν σε είδος, μέσω της δημιουργίας δικτύων, την επιμόρφωσή τους και την άσκηση πίεσης στα Γραφεία Αγροτικής Μεταρρύθμισης. Η αμοιβή τους ανά ημέρα που ήταν αρχικά 0,84 ευρώ ή 4,5 κιλά ρύζι αυξήθηκε φτάνοντας μέχρι και 2,10 ευρώ μαζί με πρωινό και μεσημεριανό γεύμα. 25 ακτήμονες εργάτες απέκτησαν τίτλους ιδιοκτησίας συγκεντρώνοντας όλα τα αποδεικτικά πολυετούς πληρωμής φόρων στη δασική υπηρεσία. 732 κάτοικοι εξασφάλισαν επιδόματα για ηλικιωμένους, χήρες και άτομα με ειδικές ανάγκες παιδιά απέκτησαν πιστοποιητικό γέννησης και γράφτηκαν στο σχολείο παιδιά απέκτησαν δωρεάν πρόσβαση στο σχολείο μετά από την πίεση που άσκησαν οι γονείς σε 24 σχολεία να σταματήσουν να ζητούν παράνομα δίδακτρα. Ακόμα 12 σχολεία προσέφεραν υποτροφίες στα παιδιά των πιο φτωχών οικογενειών. Ακόμα και η βασική εκπαίδευση στις κοινότητες που δουλεύουμε στο Βιετνάμ είναι είδος πολυτελείας. Περισσότερο από το 35% των παιδιών σχολικής ηλικίας δεν έχει τα αναγκαία ρούχα και σχολικά είδη για να πάει στο σχολείο συστηματικά. Αλλά ακόμα και όσα παιδιά καταφέρνουν να πάνε, διακόπτουν την εκπαίδευση μόλις ολοκληρώσουν το δημοτικό και δουλεύουν προκειμένου να βοηθήσουν τους γονείς τους. Σε αυτή τη σκληρή πραγματικότητα έρχονται να προστεθούν η ανεπάρκεια σχολικών υποδομών, αλλά και οι ασθένειες των παιδιών που τα κρατούν εκτός σχολείου για μεγάλο χρονικό διάστημα παιδιά και δάσκαλοι επωφελήθηκαν από την κατασκευή δεξαμενών για καθαρό νερό σε 2 σχολεία και την εγκατάσταση υποδομών υγιεινής και αποχέτευσης σε άλλα 5, τη διαμόρφωση προαύλιου χώρου για 3 σχολεία, τον εξοπλισμό 2 νηπιαγωγείων, και τη διανομή βιβλίων σε άλλα 11 σχολεία. Πάνω από 360 παιδιά έλαβαν υποτροφίες (ποδιά, βιβλία, γραφική ύλη) παιδιά πέρασαν από προληπτικό οδοντιατρικό έλεγχο και συμβουλευτική για τους βασικούς κανόνες υγιεινής. Αποτέλεσμα των παραπάνω ενεργειών: σημαντική μείωση των απουσιών των μαθητών από το σχολείο λόγω προβλημάτων υγείας. 300 νήπια από εθνικές μειονότητες συμμετείχαν σε μαθήματα εκμάθησης της Βιετναμέζικης γλώσσας, για να μην αντιμετωπίσουν πρόβλημα στο δημοτικό παιδιά συμμετείχαν σε δημιουργικές δραστηριότητες, εξωσχολικές γιορτές, υπαίθρια παιχνίδια, καλοκαιρινά μαθήματα και διαγωνισμούς, για να ανακαλύψουν και αναπτύξουν τις δεξιότητές τους αντί να απασχολούνται καθημερινά μόνο με τις οικιακές εργασίες

7 Αφγανιστάν Καμπότζη Η χαμηλή απόδοση των καλλιεργειών, η μικρή έκταση των χωραφιών και το υψηλό ποσοστό θνησιμότητας των ζώων φέρνουν διαρκώς τις πιο φτωχές οικογένειες αντιμέτωπες με το σοβαρό πρόβλημα της έλλειψης επαρκούς τροφής. Ιδιαίτερα την περίοδο της ξηρασίας, δηλαδή για 6 μήνες το χρόνο, οι άνθρωποι διανύουν κάτω από δύσκολες συνθήκες τεράστιες αποστάσεις για να αγοράσουν πανάκριβα ρύζι. Ορισμένες φορές αναγκάζονται να δανειστούν από τοκογλύφους. Έτσι, πολλοί δεν έχουν άλλη διέξοδο κ α ι υ π ο χ ρ ε ώ ν ο ν τ α ι ν α μ ε τ α ν α σ τ ε ύ σ ο υ ν. 995 αγρότες εκπαιδεύτηκαν σε πιο αποδοτικές μεθόδους καλλιέργειας και έλαβαν πιο δυνατούς σπόρους λαχανικών. Το περίσσευμα της παραγωγής τους το πωλούν στις τοπικές αγορές κερδίζοντας έως και 2 ευρώ/ημέρα. 8 συνεταιρισμοί επιδοτήθηκαν με το ποσό των ευρώ για την καλλιέργεια ρυζιού και την πώληση σε χαμηλές τιμές με αποτέλεσμα, άνθρωποι να επωφελούνται από την ενέργεια. 11 τόνοι ρυζιού και ευρώ δόθηκαν στις τράπεζες ρυζιού προκειμένου να εξασφαλιστεί τροφή για τις πιο φτωχές οικογένειες για ένα χρόνο. 345 οικογένειες επωφελούνται από την κατασκευή τεχνητής λίμνης κι έτσι μπορούν να ποτίζουν τα κοπάδια και τα χωράφια τους και να ψαρεύουν τα ψάρια της λίμνης. 286 άνθρωποι έχουν πρόσβαση σε καθαρό πόσιμο νερό μέσω της κατασκευής 2 αντλιών και 6 πηγαδιών, τα οποία χρησιμοποιούν επίσης για το πότισμα των καλλιεργειών τους. 996 ακτήμονες απέκτησαν νόμιμους τίτλους ιδιοκτησίας της γης που αξιοποιούσαν για πολλά χρόνια και που κινδύνευαν να χάσουν από εταιρείες, ενώ άλλοι 56 αγρότες απαλλάχθηκαν από υπέρογκα χρέη που είχαν επιβληθεί από τοκογλύφους. Οι συρράξεις και η εμπόλεμη κατάσταση στο Αφγανιστάν πέραν των άλλων τραγικών συνεπειών στέρησαν από τα παιδιά και την εκπαίδευση για πάνω από 30 χρόνια. Αν και σήμερα το δημόσιο σχολείο είναι δωρεάν, για πολλά παιδιά η φοίτηση είναι μία πολυτέλεια, καθώς οι γονείς τους αδυνατούν να αγοράσουν τα απαραίτητα σχολικά είδη ή τα εξαναγκάζουν να γίνουν αγρότες και βοσκοί. Πολλά παιδιά περπατούν έως και 45 λεπτά για να πάνε στο σχολείο, ενώ συχνά χάνουν το μάθημα εξαιτίας του καιρού μαθητές έλαβαν τα απαραίτητα σχολικά είδη, ώστε να μπορούν να παρακολουθούν τα μαθήματά τους και να διαβάζουν στο σπίτι παιδιά συμμετείχαν στους 20 εκπαιδευτικούς κύκλους που οργανώσαμε με την πρόσληψη δασκάλων και την παροχή χώρου από την κοινότητα για ενισχυτική διδασκαλία των σχολικών μαθημάτων κατά την περίοδο που ο χειμώνας είναι βαρύς παιδιά πηγαίνουν στα 10 κέντρα δημιουργικής απασχόλησης στα οποία διδάσκονται βασικές γνώσεις και συμμετέχουν σε ψυχαγωγικές δραστηριότητες. 520 παιδιά κατάφεραν να γραφ- τούν σε δημόσια σχολεία. Γονείς και δάσκαλοι συμμετέχουν στις «επιτροπές παιδιού» μέσω των οποίων ευαισθητοποιούν την κοινότητά τους για τα δικαιώματα του παιδιού. Έτσι, το 90% των παιδιών γράφτηκαν στο δημοτικό, το 85% στο γυμνάσιο, το 75% τέλειωσε το γυμνάσιο και το 5% πέρασε στο Πανεπιστήμιο

8 Σενεγάλη Ζιμπάμπουε Στη Σενεγάλη, οι περισσότερες γυναίκες είναι αναλφάβητες, γεγονός που τις κρατάει στη φτώχεια και το περιθώριο. Δεν έχουν τις βασικές γνώσεις και δεν μπορούν να έχουν πρόσβαση στους οικονομικούς και φυσικούς πόρους της χώρας, με αποτέλεσμα να αδυνατούν να εξασφαλίσουν μία σταθερή πηγή εισοδήματος, ώστε να μπορούν να αγοράσουν τα αναγκαία για τις ίδιες και τις οικογένειές τους άνθρωποι, εκ των οποίων 850 γυναίκες, συμμετέχουν στις 20 ομάδες αποταμίευσης και δανεισμού δίνοντας αρχικά το ποσό των 0,15 ευρώ. Με τα χρήματα που δανείζονται με πολύ μικρό επιτόκιο έχουν ξεκινήσει δικές τους μικρο-επιχειρήσεις, όπως εκτροφή πουλερικών, επεξεργασία καρπών και βάψιμο ρούχων. 500 γυναίκες συμμετέχουν σε παζάρι τοπικών προϊόντων που οργανώσαμε για την προώθη- ση των προϊόντων που παράγουν. Το παζάρι προσέλκυσε επισκέπτες. 4 κάτοικοι από την κοινότητα διεκδίκησαν και κατάφεραν να εξασφαλίσουν μία θέση στην εθνική έκθεση αγροτικών προϊόντων στο Ντακάρ, την πρωτεύουσα της χώρας, ανοίγοντας έτσι το δρόμο για τους τοπικούς συνεταιρισμούς και άλλους αγρότες και κτηνοτρόφους της περιοχής. Η έλλειψη υποδομών υγείας και η γεωγραφική απομόνωση των πολύ φτωχών κοινοτήτων θέτουν σε τεράστιο κίνδυνο τη ζωή των κατοίκων. Γυναίκες διασχίζουν έως και 150 χιλιόμετρα για να γεννήσουν σε κέντρα υγείας, όπου το κόστος είναι μικρότερο από ό,τι στα νοσοκομεία των κοντινών πόλεων. Οι ντόπιοι εξακολουθούν να κινδυνεύουν από χολέρα, καθώς είναι περιορισμένη η πρόσβαση σε καθαρό πόσιμο νερό. 43 γυναίκες γέννησαν με ασφάλεια στα 2 περιφερειακά κέντρα υγείας τα οποία ανακαινίσαμε και εξοπλίσαμε με κρεβάτια και κουβέρτες. ένας γιατρός επισκέπτεται σε εβδομαδιαία βάση το περιφερειακό νοσοκομείο της περιοχής που στηρίζουν σταθερά οι νοσηλεύτριες. μειώθηκε από 4 σε 1,5 ώρες ο χρόνος κάλυψης της απόστασης της κοινότητας από το αστικό κέ- ντρο μετά την αποκατάσταση δρόμου 70 χιλιομέτρων που αναλάβαμε σε συνεργασία με την Περιφέρεια. οι κάτοικοι 7 χωριών και 700 μαθητές δύο σχολείων έχουν πρόσβαση σε καθαρό πόσιμο νερό με την κατασκευή 3 πηγαδιών. 56 οικογένειες, 10 σχολεία και 3 κέντρα υγείας έλαβαν ειδικά φίλτρα απολύμανσης του νερού που διατηρούν σε κουβάδες

9 Μπανγκλαντές Πακιστάν Οι αναχρονιστικές παραδόσεις και τα αυστηρά ήθη υποχρεώνουν τις γυναίκες να παντρεύονται σε μικρή ηλικία και να μένουν στο σπίτι. Σπάνια θα επιτραπεί σε ένα κορίτσι να ολοκληρώσει το δημοτικό, ενώ θεωρείται ντροπή για την οικογένεια να φύγει για σπουδές. Ο αναλφαβητισμός και η έλλειψη αυτονομίας όχι μόνο δεν επιτρέπει στις γυναίκες να εξασφαλίσουν ένα αξιοπρεπές εισόδημα, αλλά ενέχει καταστροφικές συνέπειες ακόμα και για την αναπαραγωγική τους υγεία. 344 γυναίκες και νεαρά κορίτσια παρακολούθησαν σεμινάρια επαγγελματικής κατάρτισης (κέντημα, ραπτική, βαφή υφασμάτων, παρασκευή εργόχειρων, κοσμημάτων και κεριών και κεραμική). Παρείχαμε, επίσης, χώρο και εξοπλισμό στους γυναικείους συνεταιρισμούς της περιοχής καθώς και δωρεάν μετακίνηση από πόλη σε πόλη για την πώληση των προϊόντων τους. Οι γυναίκες κατάφεραν να αυξήσουν το εισόδημά τους φτάνοντας μέχρι και τα 41 ευρώ το μήνα. 30 γυναίκες μέλη κτηνοτροφικών συνεταιρισμών έλαβαν συνολικά 1665 ευρώ για την αγορά ζώων εκτροφής. 128 ακόμα γυναίκες πήραν κατσίκες και κοτόπουλα. 365 γυναίκες και κορίτσια παρακολουθούν μαθήματα πληροφορικής στα 3 κέντρα που δημιουργήσαμε. 55 έχουν ήδη αποφοιτήσει, ενώ 9 κατάφεραν να προσληφθούν σε εταιρείες γυναίκες έχουν παρακολουθήσει μαθήματα ανάγνωσης, γραφής και βασικών στοιχείων αριθμητικής γυναίκες εξετάστηκαν προληπτικά και παρακολούθησαν σεμινάρια για την αναπαραγωγική υγεία και τις πρακτικές υγιεινής. 3 μαίες εκπαιδεύτηκαν σε ασφαλείς μεθόδους κύησης και βοήθησαν 425 εγκύους. Σε μία από τις πιο πολυπληθείς χώρες του πλανήτη που βάλλεται διαρκώς από μεγάλες φυσικές καταστροφές, σχεδόν όλοι οι άνθρωποι δυσκολεύονται να εξασφαλίσουν επαρκή τροφή. Οι κάτοικοι προσπαθούν ακόμα να κλείσουν τις πληγές του κυκλώνα AILA του 2009 που έπληξε τις νοτιοανατολικές περιοχές της χώρας, κατέστρεψε τις καλλιέργειες και πότισε τα εδάφη με αλμυρό νερό. Το βαρύ φορτίο της επιβίωσης της οικογένειας το επωμίζονται οι γυναίκες. 226 γυναίκες εκπαιδεύτηκαν στην εκτροφή ζώων, την αρτοποιία και ζαχαροπλαστική, τη ραπτική και τη δημιουργία και διαχείριση μικρών επιχειρήσεων. Οι πιο φτωχές από αυτές επιδοτήθηκαν για να ξεκινήσουν τη δική τους επιχείρηση με αποτέλεσμα να κερδίζουν σήμερα έως και 20 ευρώ το μήνα. 100 γυναίκες πήραν σπόρους φρούτων για να ξεκινήσουν τις δικές τους καλλιέργειες εμπλουτίζοντας με αυτό τον τρόπο τη διατροφή των οικογενειών τους με βιταμίνες. 20 γυναίκες εκπαιδεύτηκαν στην καλλιέργεια οικιακών λαχανόκηπων σε θαλασσινό νερό και έλαβαν 12 είδη σπόρων. Από αυτή την ενέργεια έχουν ωφεληθεί 170 άτομα. 275 γυναίκες συμμετέχουν στο κυβερνητικό πρόγραμμα εργασίας που εγγυάται 100 ημέρες εργασίας το χρόνο σε δημόσια έργα, όπως η επισκευή δρόμων και σχολείων και ο καθαρισμός λιμνών

10 Ταξίδι Ελλήνων Αναδόχων 60 Ανάδοχοι από την Ελλάδα ταξίδεψαν στην κοινότητα Kyekyewere της Γκάνα για να θέσουν τα θεμέλια ενός καινούργιου σχολείου μαζί με τους κατοίκους. Γκάνα Στην περιοχή, υπήρχε ένα κτήριο με τρεις αίθουσες για 200 παιδιά. Τα μικρά παιδιά του νηπιαγωγείου έκαναν μάθημα σε μία προσωρινή κατασκευή από καλάμια και φύλλα, εκτεθειμένα σε ερπετά και καιρικές συνθήκες. Το καινούργιο σχολικό κτήριο, που αποτελείται από 3 αίθουσες και 2 αποχωρητήρια, θα προσφέρει στα παιδιά του χωριού ποιοτική εκπαίδευση, αλλά και στους γονείς έναν κοινό χώρο, όπου θα μπορούν να πραγματοποιούν τις συναντήσεις τους και τις δικές τους εκπαιδεύσεις. Στις απομακρυσμένες περιοχές της χώρας μαθητές και δάσκαλοι προσπαθούν να κάνουν μάθημα σε σχολεία-παράγκες που δεν τους προστατεύουν από τις καιρικές συνθήκες. Το κράτος, αν και έχει προβλέψει την εκταμίευση πόρων για την κατασκευή σχολείων, δεν ανταποκρίνεται στις δεσμεύσεις του, ενώ οι δάσκαλοι αρνούνται να μετατεθούν σε αυτές τις περιοχές. Την ίδια στιγμή πολλά κορίτσια αντιμετωπίζουν φαινόμενα σεξουαλικής παρενόχλησης από δασκάλους, κάτι που τις κρατά μακριά από τα θρανία. 71 σχολικές επιτροπές και σύλλογοι γονέων ένωσαν τις δυνάμεις τους διεκδικώντας την ανακατασκευή των σχολείων από τις Περιφέρειες. Έτσι, το κράτος αποπεράτωσε την ανακατασκευή 6 αιθουσών και γραφείων διδασκόντων, προσέλαβε τον απαραίτητο αριθμό δασκάλων, ανέλαβε την παροχή γεύματος στα σχολεία και τη διανομή δωρεάν σχολικών στολών. Οι επιτροπές θέσπισαν επίσης κανονισμούς για την προστασία των μαθητριών από τις απαγωγές και τον εξαναγκασμό σε πρόωρο γάμο, καταφέρνοντας την επιστροφή στο σχολείο 11 κοριτσιών. Περισσότερα από 350 παιδιά απολαμβάνουν τις 3 νέες σχολικές αίθουσες και το ένα νηπιαγωγείο που κατασκευάσαμε καθώς και τη διαμόρφωση κατάλληλου προαύλιου χώρου με τουαλέτες και αντλία νερού. Ως αποτέλεσμα των καλύτερων συνθηκών εκπαίδευσης οι εγγραφές αυξήθηκαν από 280 σε 352, ενώ ήρθαν άλλοι 5 δάσκαλοι. 600 παιδιά επωφελούνται από την κατασκευή βιβλιοθήκης. Τις αμοιβές του προσωπικού τις ανέλαβε η Περιφέρεια μετά από την άσκηση πίεσης από τους κατοίκους. 135 κορίτσια συμμετείχαν σε κατασκήνωση για την ανάπτυξη των γνώσεών τους και την ενδυνάμωσή τους. Το 2011 η ActionAid έκλεισε 20 χρόνια παρουσίας στη Γκάνα με πολύτιμο έργο ζωής για χιλιάδες κατοίκους που ζουν στο περιθώριο

11 Γουατεμάλα Βραζιλία Το 30% του πληθυσμού της Γουατεμάλα, στην πλειοψηφία τους γυναίκες, είναι αναλφάβητοι. Η ανδροκρατούμενη κοινωνία δεν επιτρέπει στα κορίτσια να μορφωθούν. Όσες γυναίκες παρακολουθούν μαθήματα ή συμμετέχουν σε διαδικασίες λήψης αποφάσεων εκτός σπιτιού κατηγορούνται ότι αμελούν τα παιδιά και τις οικογένειές τους. Οι διακρίσεις αυτές αναπαράγουν τον κύκλο της απόλυτης φτώχειας των νοικοκυριών, καθώς οι γυναίκες αποκλείονται από κάθε πηγή αξιοπρεπούς εισοδήματος γυναίκες έχουν επωφεληθεί άμεσα από τη συμμετοχή τους στις 26 ομάδες γυναικών μέσω της μάθησης βασικών γνώσεων, της εκπαίδευσης σε εναλλακτικές βιοποριστικές δραστηριότητες, της κοινής αποταμίευσης και της κατασκευής έργων. Εκεί παρακολουθούν σεμινάρια μαγειρικής, κατασκευής κεριών, εκτροφής πουλερικών, καλλιέργειας λαχανικών και ραπτικής. Καλλιεργούν μαζί σε κοινά περιβόλια για να εμπλουτίσουν το οικογενειακό τραπέζι και να πουλήσουν το περίσσευμά τους. Με τα χρήματα που συγκεντρώνουν επισκευάζουν ετοιμόρροπες στέγες, νεροχύτες και φούρνους. 800 γυναίκες συμμετείχαν στην πορεία για τα δικαιώματα των γυναικών που οργανώσαμε στις 8 Μαρτίου, Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας. Μία από τις μεγαλύτερες δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι κάτοικοι των αγροτικών περιοχών είναι η έλλειψη νερού. Καθημερινά, παιδιά και μεγάλοι διανύουν χιλιόμετρα για να κουβαλήσουν από τους λάκκους βρώμικο νερό που αναγκάζονται να χρησιμοποιήσουν για πόση, μαγείρεμα και πλύσιμο. Σε κάποια χωριά οι κάτοικοι προμηθεύονται νερό με βυτιοφόρα 4 φορές το μήνα. Η έλλειψη νερού στα σχολεία θέτει σε κίνδυνο την υγεία των παιδιών, που παρουσιάζουν συχνά συμπτώματα γαστρεντερίτιδας και που πολλές φορές τα κρατά μακριά από την εκπαίδευση. Η Πολιτεία στο παρελθόν αρκέστηκε στο να μοιράσει μπουκάλια για τη συλλογή νερού. 300 δεξαμενές νερού εγκαταστάθηκαν από την κυβέρνηση μετά από πιέσεις των κατοίκων και άλλες 92 δεξαμενές σε σχολεία εξυπηρετώντας τουλάχιστον μαθητές. Οι κάτοικοι και δάσκαλοι εκπαιδεύτηκαν στις εργασίες κατασκευής, στις μεθόδους απολύμανσης του νερού και στη διαχείρισή του με βιώσιμο τρόπο που δεν επιβαρύνει το περιβάλλον. 200 οικογένειες επωφελούνται από μία μεγάλη κοινοτική δεξαμενή που εγκαταστήσαμε σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Διαχείρισης Νερού και Κλίματος για πότισμα και άρδευση. Το καθαρό άφθονο νερό ενίσχυσε τις καλλιέργειές τους και την ποιότητα των τροφίμων. Κατασκευάσαμε ακόμα 2 φράγματα και άλλες 33 δεξαμενές, ενώ κάτοικοι συμμετείχαν στα προγράμματα μικροδανεισμού για την κατασκευή οικογενειακών δεξαμενών

12 Ινδία Αιθιοπία Οι περιθωριοποιημένοι κάτοικοι της πολυπληθούς Ινδίας είτε έχουν πλήρη άγνοια της νομοθεσίας και των παροχών που δικαιούνται είτε δεν έχουν τη δυνατότητα να τις διεκδικήσουν. Την ίδια στιγμή, γίνονται θύματα εκμετάλλευσης από ιδιώτες, εταιρείες και κρατικούς λειτουργούς που καταπατούν τα δικαιώματά τους βασιζόμενοι στην άγνοια και την αδυναμία τους. Πάνω από άνθρωποι έκαναν αίτηση για χορήγηση καρτών εργασίας και εξασφάλισαν κάποιες ημέρες εργασίας το χρόνο σε δημόσια έργα στα πλαίσια κυβερνητικού προγράμματος, κερδίζοντας έτσι 1,70 ευρώ/ημέρα άτομα απέκτησαν κάρτες απορίας και 379 οικογένειες εντάχθηκαν σε κρατικά προγράμματα κοινωνικής ασφάλισης και πρόνοιας. Επιπλέον 100 άτομα λαμβάνουν ήδη επιδόματα γήρατος, χηρείας και αναπηρίας. 375 καθαριστές που ανήκουν στις χαμηλότερες κοινωνικές τάξεις απέκτησαν εκλογική ταυτότητα και επομένως δικαίωμα ψήφου και πρόσβαση σε προγράμματα πρόνοιας. 327 έγκυες εξασφάλισαν πρόσβαση τις κρατικές υπηρεσίες φροντίδας στη διάρκεια της εγκυμοσύνης τους και 464 άνθρωποι απευθύνθη- καν σε δημόσιες υπηρεσίες υγείας, για να ενταχθούν σε προγράμματα άνθρωποι και 270 οικογένειες έλαβαν κάρτες για να αγοράζουν τρόφιμα που επιδοτούνται πιο φθηνά, ενώ άλλες 270 οικογένειες εντάχθηκαν στο πρόγραμμα διανομής σπόρων. Επιτροπές κατοίκων κατάφεραν την ακύρωση 16 αδειών διανομέων τροφίμων που πουλούσαν τα επιδοτούμενα τρόφιμα σε υψηλές τιμές και πίεσαν την Πολιτεία να δημιουργήσει άλλο ένα κέντρο διανομής για την εξυπηρέτηση 489 νοικοκυριών. 123 οικογένειες πήραν πίσω τη γη τους από τους καταπατητές μετά από αιτήσεις στους αρμόδιους φορείς. Σε 40 από αυτές δόθηκαν επίσης μικρά δέντρα στα πλαίσια του κρατικού προγράμματος δενδροφύτευσης. Τα παιδιά στις κοινότητες που δουλεύουμε προσπαθούν με μεγάλο κόπο να συνδυάσουν την τακτική παρουσία στο σχολείο με τις οικιακές και αγροτικές εργασίες που αναγκαστικά επωμίζονται για να βοηθήσουν την οικογένειά τους. Καθημερινά, πριν πάνε σχολείο, σηκώνονται πολύ νωρίς για να φέρουν νερό, να βοηθήσουν στην ετοιμασία του φαγητού ή στο μάζεμα των ξύλων και τη βοσκή των κοπαδιών. Οι μακρινές αποστάσεις και οι κακές σχολικές υποδομές δεν βοηθούν τα παιδιά να παρακολουθούν συστηματικά τα μαθήματά τους. 830 παιδιά μπορούν πλέον να πηγαίνουν σχολείο στις 3 νέες σχολικές μονάδες που κατασκευάσαμε μαθητές απολαμβάνουν καλύτερες συνθήκες εκπαίδευσης μετά από την κατασκευή συμπληρωματικών εγκαταστάσεων στα σχολεία τους μαθητές κάνουν μάθημα σε ανανεωμένες αίθουσες 5 σχολείων, χωρίς πλέον να ανησυχούν για την ασφάλεια, την υγιεινή και τις κακές καιρικές συνθήκες. 30 σχολεία και σχολικές βιβλιοθήκες εξοπλίστηκαν με θρανία, καρέκλες, ράφια, βιβλία και άλλα σχολικά βοηθήματα ωφελώντας τουλάχιστον μαθητές. 785 παιδιά επωφελήθηκαν από αντλίες νερού που κατασκευάσαμε σε απόσταση ενός χιλιομέτρου από τα σχολεία τους

13 Τανζανία Ζάμπια Εξαιτίας της έλλειψης ασφαλών σχολικών υποδομών και των μεγάλων και επικίνδυνων αποστάσεων που πρέπει να διανύσουν τα παιδιά για να πάνε στο σχολείο, τα ποσοστά εγγραφής και φοίτησης είναι ιδιαίτερα χαμηλά. Αυτός είναι και ο λόγος που πολλοί γονείς αρνούνται να στείλουν τα μικρότερα παιδιά στο σχολείο, τα οποία τελικά ξεκινούν την εκπαίδευση μετά τα 7 τους χρόνια. 340 παιδιά επωφελούνται από την κατασκευή 7 τάξεων και 16 αποχωρητηρίων. Οι κατασκευές αυτές συνέβαλαν στη σημαντική μείωση της διακοπής φοίτησης από 42% σε 17%. 160 παιδιά απολαμβάνουν καλύτερες συνθήκες εκπαίδευσης μετά τον εξοπλισμό των σχολείων τους με τα απαραίτητα θρανία και καρέκλες. 5 κέντρα άτυπης εκπαίδευσης της ActionAid αναγνωρίστηκαν ως επίσημα δημόσια σχολεία από το κράτος που διόρισε και τους δασκάλους. 116 παιδιά με αναπηρίες γράφτηκαν στο σχολείο μετά από την ευαισθητοποίηση της κοινότητας και την εξασφάλιση της πρόσβασης, όπως μέσω της κρατικής παροχής αναπηρικών καροτσιών παιδιά σιτίζονται τουλάχιστον 2 φορές την εβδομάδα στο σχολείο με τη βοήθεια των κατοίκων που προσφέρουν τα τρόφιμα. Στη χώρα των 13,8 εκατομμυρίων κατοίκων, 3 στους 4 ανθρώπους ζουν κάτω από το όριο της απόλυτης φτώχειας, ενώ 1 στα 15 παιδιά πεθαίνει πριν κλείσει το πρώτο του έτος. Το 2011 ήταν η δεύτερη χρονιά αναπτυξιακών έργων στην κοινότητα που δουλεύουμε. Με σταθερά βήματα θέτουμε τις βάσεις για την ενδυνάμωση των κατοίκων, ώστε να μπορούν με τη δική μας υποστήριξη να αποκτήσουν σταθερή πρόσβαση στα βασικά είδη και την εκπαίδευση, να εξασφαλίσουν ένα αξιοπρεπές εισόδημα και να προστατεύσουν τα δικαιώματά τους. 46 αγρότες παρακολούθησαν αγροτικά σεμινάρια σε συνεργασία με το Υπουργείο Γεωργίας όπου έμαθαν να αυξάνουν την παραγωγή τους στο μικρό χωράφι που κατέχουν. 5 τράπεζες σπόρων προμηθεύουν φτωχά νοικοκυριά τις περιόδους που η σοδειά δεν επαρκεί για να καλύψει τη διατροφή τους, ώστε να μπορούν να συνεχίσουν να καλλιεργούν. 35 γυναίκες συμμετείχαν σε εκπαιδεύσεις για την πιο αποτε- λεσματική διοίκηση μικρών επιχειρήσεων, όπως πώληση λαχανικών μαθητές από 5 σχολεία έλαβαν σχολικά είδη και βιβλία. Σήμερα ανά 2 οι μαθητές μοιράζονται τα σχολικά εγχειρίδια, ενώ στο παρελθόν υπήρχε ένα μόνο βιβλίο για μία τάξη των 58 παιδιών

14 Ρουάντα Λεσόθο Οι κάτοικοι της χώρας καταβάλλουν μεγάλες προσπάθειες να ανακάμψουν από τη γενοκτονία του Δύο χρόνια μετά τον εμφύλιο, χιλιάδες προσφύγων επέστρεψαν στις εστίες τους προσπαθώντας να ξαναφτιάξουν τις ζωές τους σε μία χώρα που δεν είχε καμία υποδομή. Ακόμα και σήμερα, οι περισσότεροι άνθρωποι αδυνατούν να πληρώσουν έστω και τα 1,6 ευρώ το χρόνο που χρειάζονται για την ιατροφαρμακευτική τους κάλυψη ή τα 0,80 λεπτά το εξάμηνο για τα σχολικά δίδακτρα. 70 γυναίκες μέλη αγροτικού συνεταιρισμού έλαβαν χρήματα για την αγορά μιας αλεστικής μηχανής, καλύτερης ποιότητας σπόρων και οργανικού λιπάσματος. Με την αποτελεσματικότερη καλλιέργεια καλαμποκιού παράγουν μεγάλες ποσότητες αλευριού, από την πώληση του οποίου κερδίζουν ένα αξιοπρεπές εισόδημα από τις πιο ευάλωτες οικογένειες που έχουν αρχηγό γυναίκα ή παιδί απέκτησαν ασφαλή τούβλινα σπίτια με αποχέτευση. 526 μαθητές απέκτησαν 6 πλήρως εξοπλισμένες αίθουσες με μία δεξαμενή νερού και 16 τουαλέτες. 76 νήπια επωφελήθηκαν από τη δημιουργία ενός νηπιαγωγείου με λαχανόκηπο και ζώα εκτροφής από τα οποία ωφελείται όλη η κοινότητα. Μετά από μεγάλη εκστρατεία ενημέρωσης και άσκησης πίεσης, το Υπουργείο Παιδείας δεσμεύτηκε να χτίσει 416 πρότυπα κέντρα προσχολικής εκπαίδευσης. Η κυβέρνηση ενέγραψε επίσης κονδύλι ύψους 2,5% στον κρατικό προϋπολογισμό για την προσχολική εκπαίδευση και εισήγαγε ειδικό κύκλο μαθημάτων προσχολικής αγωγής για δασκάλους. Το Λεσόθο είναι μία από τις λιγότερο ανεπτυγμένες χώρες στον κόσμο με ελάχιστες φυσικές πηγές πλούτου. Η αγροτική οικονομία της χώρας είναι σε κρίσιμη κατάσταση εξαιτίας των περιβαλλοντικών συνθηκών. Το αποτέλεσμα είναι το 70% της τροφής να εισάγεται από άλλες χώρες. 100 οικογένειες ξεκίνησαν τη δική τους βιοποριστική δραστηριότητα, αφού παρακολούθησαν σχετικά σεμινάρια και πήραν μέρος στο πρόγραμμα μικροδανεισμού. Τα έσοδα από τις επιχειρήσεις αυτές, όπως η κατασκευή ψάθινων χαλιών και η εκτροφή κουνελιών, αποφέρουν στα νοικοκυριά έως και 3 ευρώ την ημέρα. 163 οικογένειες έλαβαν σπόρους για την καλλιέργεια λαχανόκηπων. 51 αγρότες επωφελήθηκαν από τη συμβουλευτική ειδικών για προστασία των καλλιεργειών και των ζώων τους από την εκτεταμένη ξηρασία. 313 μαθητές απέκτησαν νέο σχολείο με 7 αίθουσες διδασκαλίας. Μέχρι τότε έκαναν μάθημα όλοι μαζί σε μία σκοτεινή αποθήκη από λαμαρίνες γεμάτη χώμα και καθισμένοι σε πέτρες. Το νέο σχολείο αναμένεται να αυξήσει το ποσοστό εγγραφής στο 80%. 120 μαθητές εξασφαλίζουν ποιοτικό γεύμα στο σχολείο τους μετά από την περίφραξη του λαχανόκηπου τους που προστατεύει τη σοδειά τους από τα άγρια ζώα. Το περίσσευμα δίνεται στα παιδιά για να το μεταφέρουν στα σπίτια τους

ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την:

ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την: ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την: Μάθε για τη σύμβαση. Γνώρισε τα δικαιώματά σου. Το βιβλιαράκι που κρατάς στα χέρια σου περιέχει 54 άρθρα

Διαβάστε περισσότερα

Η κατάσταση στον Κόσµο σήµερα

Η κατάσταση στον Κόσµο σήµερα Ανθρώπινα δικαιώµατα Η κατάσταση στον Κόσµο σήµερα Περισσότερο από 100 εκατοµµύρια παιδιά, τα περισσότερα κορίτσια, δεν πηγαίνουν καν στο σχολείο. 44 εκατοµµύρια από αυτά ζουν στην Αφρική, 32 εκατοµµύρια

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Αθήνα, 1/4/2011

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Αθήνα, 1/4/2011 Αθήνα, 1/4/2011 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Η οµάδα εθελοντών της ΜΚΟ Six Billions επέστρεψε από την Ζιµπάµπουε και σας παρουσιάζει την εξέλιξη των αναπτυξιακών προγραµµάτων της. Φωτογραφίες από την κοινότητα της Mununa

Διαβάστε περισσότερα

Oπου υπάρχουν άνθρωποι

Oπου υπάρχουν άνθρωποι Oπου υπάρχουν άνθρωποι Η Ταυτότητα Η ACT4 PEOPLE αποτελεί μια νέα Ελληνική Μη Κυβερνητική οργάνωση που παρέχει ανθρωπιστική βοήθεια σε όλους εκείνους «που δεν έχουν δικαίωμα στη Ζωή» όποιοι και αν είναι

Διαβάστε περισσότερα

Η ΠΕΙΝΑ ΣΤΟ ΚΟΣΜΟ. * Να τραφούν σωστά ώστε να σκεφτούν και να ενεργήσουν κατάλληλα.

Η ΠΕΙΝΑ ΣΤΟ ΚΟΣΜΟ. * Να τραφούν σωστά ώστε να σκεφτούν και να ενεργήσουν κατάλληλα. Η ΠΕΙΝΑ ΣΤΟ ΚΟΣΜΟ ΑΙΤΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΠΕΙΝΑ ΣΤΟ ΚΟΣΜΟ Υπάρχουν πολλοί και αλληλοεμπλεκόμενοι παράγοντες που επηρεάζουν το πρόβλημα. Ωστόσο, η πείνα καθαυτή μπορεί να προκληθεί από δύο απλούς λόγους. α)ο πρώτος

Διαβάστε περισσότερα

Διεθνής συμφωνία για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία Κείμενο για όλους

Διεθνής συμφωνία για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία Κείμενο για όλους Διεθνής συμφωνία για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία Κείμενο για όλους Σελίδα 1 από 72 Αυτό το κείμενο είναι όλη η συμφωνία. Η συμφωνία είναι νόμος της Ελλάδας από τις 11 Απριλίου 2012. Μπορείς να

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΝΑΣΦΑΛΕΙΑΣ

ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΝΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΑΘΗΝΑ, ΙΟΥΝΙΟΣ 2014 ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΝΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΠΡΟΤΑΣΗ ΓΙΑ ΙΔΙΩΤΙΚΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΠΡΟΛΗΠΤΙΚΗΣ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ & ΕΡΓΑΣΙΑΚΗΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ, PROLEPSIS Η ΑΝΑΓΚΗ Η οικονομική

Διαβάστε περισσότερα

AQUA 2010 Εκπαιδευτικά προγράµµατα Αναπτυξιακής Εκπαίδευσης για τις Κλιµατικές Αλλαγές και τη Φτώχεια ήµητρα Ντιρογιάννη Υπεύθυνη Αναπτυξιακής

AQUA 2010 Εκπαιδευτικά προγράµµατα Αναπτυξιακής Εκπαίδευσης για τις Κλιµατικές Αλλαγές και τη Φτώχεια ήµητρα Ντιρογιάννη Υπεύθυνη Αναπτυξιακής AQUA 2010 Εκπαιδευτικά προγράµµατα Αναπτυξιακής Εκπαίδευσης για τις Κλιµατικές Αλλαγές και τη Φτώχεια ήµητρα Ντιρογιάννη Υπεύθυνη Αναπτυξιακής Εκπαίδευσης H ActionAid είναι ένας διεθνής αναπτυξιακός οργανισµός

Διαβάστε περισσότερα

Η εκπαίδευση της Κένυας σε εικόνες

Η εκπαίδευση της Κένυας σε εικόνες Θεματική ενότητα: Εκπαίδευση Η εκπαίδευση της Κένυας σε εικόνες Στόχος: Οι μαθητές να έρθουν σε επαφή με εκπαιδευτικό υλικό από την Κένυα και να εντοπίσουν ζητήματα που προκύπτουν σε σχέση με το εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

MANUAL. www.facebook.com/actionteens email: actionteens.hellas@actionaid.org

MANUAL. www.facebook.com/actionteens email: actionteens.hellas@actionaid.org MANUAL www.facebook.com/actionteens email: actionteens.hellas@actionaid.org Πακιστάν Μουζαφαραµπάντ, Τσάτσρο, Λέια, Κούζνταρ & Κούσχαµπ Αφγανιστάν Καλντάρ & Παντζάµπ Βιετνάμ Λάι Τσάου & Βιν Λονγκ Σενεγάλη

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΥΓΙΕΙΝΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΕΠΙΣΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΝΑΣΦΑΛΕΙΑΣ & ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΗΣΗ ΤΗΣ ΦΤΩΧΕΙΑΣ: ΟΙ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ PROLEPSIS

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΥΓΙΕΙΝΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΕΠΙΣΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΝΑΣΦΑΛΕΙΑΣ & ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΗΣΗ ΤΗΣ ΦΤΩΧΕΙΑΣ: ΟΙ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ PROLEPSIS Φραγκοκλησιάς 7, 151 25, Μαρούσι, Αθήνα, Τηλ. 210-6255700, Fax: 210-6106810, E-mail: info@prolepsis.gr, www.prolepsis.gr ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΥΓΙΕΙΝΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΕΠΙΣΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΝΑΣΦΑΛΕΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνικές ανισότητες και οικονομική κρίση: από τα ερευνητικά δεδομένα στην ηλεκτρονική πλατφόρμα στήριξης των εκπαιδευτικών

Κοινωνικές ανισότητες και οικονομική κρίση: από τα ερευνητικά δεδομένα στην ηλεκτρονική πλατφόρμα στήριξης των εκπαιδευτικών Κοινωνικές ανισότητες και οικονομική κρίση: από τα ερευνητικά δεδομένα στην ηλεκτρονική πλατφόρμα στήριξης των εκπαιδευτικών Ερευνητική ομάδα Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου : Αλεξάνδρα Ανδρούσου,

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνική ένταξη: H άποψη των βιβλιοθηκών

Κοινωνική ένταξη: H άποψη των βιβλιοθηκών Κοινωνική ένταξη: H άποψη των βιβλιοθηκών Κοινωνική ένταξη σελίδα περιεχομένων προς συζήτηση Μπέρμινχαμ, Ηνωμένο Βασίλειο, η πόλη μας και οι υπηρεσίες βιβλιοθήκης Γιατί Κοινωνική Ένταξη; Το πλαίσιο της

Διαβάστε περισσότερα

πρόεδρος Ελληνικής Εθνικής Επιτροπής της UNICEF

πρόεδρος Ελληνικής Εθνικής Επιτροπής της UNICEF UNICEF πρόεδρος Ελληνικής Εθνικής Επιτροπής της UNICEF www.unicef.gr : Στο κείμενο αυτό παρουσιάζονται τα παρακάτω: 1. Ταυτότητα της UNICEF ως ανθρωπιστική οργάνωση. Λόγοι που οδήγησαν στην ίδρυσή και

Διαβάστε περισσότερα

Η ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΦΤΩΧΕΙΑ ΣΤΟΝ ΑΝΑΠΤΥΣΣΟΜΕΝΟ ΚΟΣΜΟ! Η ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΙ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΩΣ ΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΦΤΩΧΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΑΦΡΙΚΗ!

Η ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΦΤΩΧΕΙΑ ΣΤΟΝ ΑΝΑΠΤΥΣΣΟΜΕΝΟ ΚΟΣΜΟ! Η ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΙ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΩΣ ΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΦΤΩΧΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΑΦΡΙΚΗ! Η ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΦΤΩΧΕΙΑ ΣΤΟΝ ΑΝΑΠΤΥΣΣΟΜΕΝΟ ΚΟΣΜΟ! Η ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΙ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΩΣ ΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΦΤΩΧΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΑΦΡΙΚΗ! ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΘΕΟΥ ΜΑΡΙΑ ΚΑΣΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΑΡΓΥΡΟΠΟΥΛΟΥ ΣΟΦΙΑ ΑΝΔΡΙΟΠΟΥΛΟΥ 24-04-2013

Διαβάστε περισσότερα

«Η απασχόληση Ψυχολόγων και Παιδαγωγών στις δράσεις της Ιατρικής Παρέμβασης»

«Η απασχόληση Ψυχολόγων και Παιδαγωγών στις δράσεις της Ιατρικής Παρέμβασης» «Η απασχόληση Ψυχολόγων και Παιδαγωγών στις δράσεις της Ιατρικής Παρέμβασης» ΙΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ Η Ιατρική Παρέμβαση (Medical Intervention -Med.In) είναι μια Ελληνική ιατρική οργάνωση αρωγής με δράσεις εντός

Διαβάστε περισσότερα

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη Ένα γεμάτο μέλια χεράκι Βούλα Μάστορη Εικονογράφηση: Σπύρος Γούσης Σελ. 91 Δραστηριότητες για Γ & Δ τάξη Συγγραφέας: Η Βούλα Μάστορη γεννήθηκε στο Αγρίνιο. Πέρασε τα

Διαβάστε περισσότερα

Ετήσια Έκθεση. Aς δώσουμε τέλος στη φτώχεια, μαζί.

Ετήσια Έκθεση. Aς δώσουμε τέλος στη φτώχεια, μαζί. Ετήσια Έκθεση 2009 1 Aς δώσουμε τέλος στη φτώχεια, μαζί. 2 Ετήσια Έκθεση 2009 T Στα χέρια σας κρατάτε την Έκθεση της ActionAid Ελλάς για το έργο που μαζί καταφέραμε τη χρονιά που μας πέρασε. Όπως κάθε

Διαβάστε περισσότερα

Ομιλία Δημάρχου Αμαρουσίου Γιώργου Πατούλη Έναρξη λειτουργίας Γραφείου Ενημέρωσης ΑΜΕΑ

Ομιλία Δημάρχου Αμαρουσίου Γιώργου Πατούλη Έναρξη λειτουργίας Γραφείου Ενημέρωσης ΑΜΕΑ Ομιλία Δημάρχου Αμαρουσίου Γιώργου Πατούλη Έναρξη λειτουργίας Γραφείου Ενημέρωσης ΑΜΕΑ Κυρίες και κύριοι Αγαπητοί εργαζόμενοι Φίλες και φίλοι Θέλω να σας ευχαριστήσω για την παρουσία σας σήμερα εδώ, στο

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Αθήνα, 22 Σεπτεµβρίου 2010

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Αθήνα, 22 Σεπτεµβρίου 2010 Αθήνα, 22 Σεπτεµβρίου 2010 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Η αποστολή της Six Billions επέστρεψε από τη Ζιµπάµπουε µετά από δύο µήνες παραµονή στη χώρα, όπου επιτεύχθησαν όλοι οι στόχοι που είχαν τεθεί, τόσο σε ποσοτικό,

Διαβάστε περισσότερα

«Υπερασπιστές των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων»

«Υπερασπιστές των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων» Εθνικό Πρόγραμμα Κατάρτισης Νέων Ρομά και μη Ρομά στα Ανθρώπινα Δικαιώματα, τον Εθελοντισμό και τις Ηγετικές Ικανότητες Ενημερωτικό υλικό προγράμματος ΠΟΙΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Οι «Ενωμένες Κοινωνίες των Βαλκανίων»

Διαβάστε περισσότερα

Η Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα. του Παιδιού. με απλά λόγια

Η Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα. του Παιδιού. με απλά λόγια Η Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού με απλά λόγια Όλα τα παιδιά έχουν δικαιώματα που προβλέπονται από νόμους και διεθνείς συμβάσεις. Το σημαντικότερο κείμενο για τα δικαιώματα των παιδιών,

Διαβάστε περισσότερα

Άρθρο 1. Άρθρο 2. Άρθρο 3. Άρθρο 4. Επίσημα κείμενα και διδακτικό υλικό. Ορισμός του παιδιού. Παιδί θεωρείται ένα άτομο κάτω των 18 ετών.

Άρθρο 1. Άρθρο 2. Άρθρο 3. Άρθρο 4. Επίσημα κείμενα και διδακτικό υλικό. Ορισμός του παιδιού. Παιδί θεωρείται ένα άτομο κάτω των 18 ετών. Ορισμός του παιδιού Παιδί θεωρείται ένα άτομο κάτω των 18 ετών. Άρθρο 1 Απαγόρευση διακρίσεων Κάθε παιδί πρέπει να αντιμετωπίζεται χωρίς διακρίσεις λόγω χρώματος, φύλου, γλώσσας, θρησκείας, άποψης, χώρας

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΕΝΕΙΑΣ ΦΡΟΥΡΟΙ ΑΕΙΦΟΡΙΑΣ ΑΝΑΛΑΜΒΑΝΟΥΜΕ ΔΡΑΣΗ 20 ΜΑΪΟΥ 2016

ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΕΝΕΙΑΣ ΦΡΟΥΡΟΙ ΑΕΙΦΟΡΙΑΣ ΑΝΑΛΑΜΒΑΝΟΥΜΕ ΔΡΑΣΗ 20 ΜΑΪΟΥ 2016 ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΕΝΕΙΑΣ ΦΡΟΥΡΟΙ ΑΕΙΦΟΡΙΑΣ ΑΝΑΛΑΜΒΑΝΟΥΜΕ ΔΡΑΣΗ 20 ΜΑΪΟΥ 2016 Έμφαση κατά την περσινή και φετινή χρονιά ήταν η δράση μας ως Φρουροί Αειφορίας Οι γειτονικές κοινότητες

Διαβάστε περισσότερα

Παροχή Πόσιμου Νερού στους Καταυλισμούς Προσφύγων

Παροχή Πόσιμου Νερού στους Καταυλισμούς Προσφύγων Παροχή Πόσιμου Νερού στους Καταυλισμούς Προσφύγων του ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ Γ. ΓΕΡΑΣΙΜΑΤΟΥ Emergency, Crisis and Disaster Manager Η επιλογή του τόπου δημιουργίας και λειτουργίας ενός καταυλισμού προσφύγων, είναι

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

Η Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού αναφέρει στο άρθρο 27- Βιοτικό επίπεδο. Το παιδί έχει δικαίωμα σε ένα κατάλληλο επίπεδο ζωής.

Η Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού αναφέρει στο άρθρο 27- Βιοτικό επίπεδο. Το παιδί έχει δικαίωμα σε ένα κατάλληλο επίπεδο ζωής. ΑΙΤΗΣΗ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΚΑΘΕ ΠΑΙΔΙ ΜΟΝΑΔΙΚΟ Παιδιά σε Κίνδυνο Η Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού αναφέρει στο άρθρο 27- Βιοτικό επίπεδο. Το παιδί έχει δικαίωμα σε ένα κατάλληλο επίπεδο ζωής.

Διαβάστε περισσότερα

Κέντρο Κοινωνικής Προσφοράς

Κέντρο Κοινωνικής Προσφοράς Κέντρο Κοινωνικής Προσφοράς Το Κέντρο Κοινωνικής Προσφοράς είναι ένας μη κυβερνητικός οργανισμός που ιδρύθηκε το 2004 με πρωτοβουλία του Δήμου Λεμεσού και των Κοινωνικών Υπηρεσιών του κράτους και έχει

Διαβάστε περισσότερα

Β Ε τάξη ηµοτικού. ιαθεµατικότητα Μαθηµατικά, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή, Αγωγή Καταναλωτή, Αγωγή Υγείας.

Β Ε τάξη ηµοτικού. ιαθεµατικότητα Μαθηµατικά, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή, Αγωγή Καταναλωτή, Αγωγή Υγείας. Σχέδιο Μαθήµατος Το ικαίωµα στην Εκπαίδευση Β Ε τάξη ηµοτικού Σκοπιµότητα Να αναγνωρίζουν οι µαθητές το δικαίωµα του παιδιού στην εκπαίδευση ιαθεµατικότητα Μαθηµατικά, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή, Αγωγή

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΦΩΝΗΣΗ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ κ. ΔΗΜΗΤΡΗ ΧΡΙΣΤΟΦΙΑ ΣΤΗΝ ΤΕΛΕΤΗ ΕΝΑΡΞΗΣ ΤΩΝ «ΕΥΡΩΠΑΙΚΩΝ ΗΜΕΡΩΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ 2012», Βρυξέλλες 16 Οκτωβρίου 2012

ΠΡΟΣΦΩΝΗΣΗ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ κ. ΔΗΜΗΤΡΗ ΧΡΙΣΤΟΦΙΑ ΣΤΗΝ ΤΕΛΕΤΗ ΕΝΑΡΞΗΣ ΤΩΝ «ΕΥΡΩΠΑΙΚΩΝ ΗΜΕΡΩΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ 2012», Βρυξέλλες 16 Οκτωβρίου 2012 ΠΡΟΣΦΩΝΗΣΗ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ κ. ΔΗΜΗΤΡΗ ΧΡΙΣΤΟΦΙΑ ΣΤΗΝ ΤΕΛΕΤΗ ΕΝΑΡΞΗΣ ΤΩΝ «ΕΥΡΩΠΑΙΚΩΝ ΗΜΕΡΩΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ 2012», Βρυξέλλες 16 Οκτωβρίου 2012 Κύριοι Πρόεδροι, Κύριε Πρόεδρε της Ευρωπαϊκής Επιτροπής,

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ Σε όλο τον κόσμο υπάρχουν διάφορα και σημαντικά προβλήματα. Ένα από αυτά είναι ο πόλεμος που έχει ως αποτέλεσμα την έλλειψη νερού, φαγητού και ιατρικής περίθαλψης και το χειρότερο

Διαβάστε περισσότερα

Συνεργασία σχολείου με φορείς και οργανισμούς για την εκπαίδευση για το περιβάλλον και την αειφορία στην κοινότητα. Διαπιστώσεις και προοπτικές.

Συνεργασία σχολείου με φορείς και οργανισμούς για την εκπαίδευση για το περιβάλλον και την αειφορία στην κοινότητα. Διαπιστώσεις και προοπτικές. Συνεργασία σχολείου με φορείς και οργανισμούς για την εκπαίδευση για το περιβάλλον και την αειφορία στην κοινότητα. Διαπιστώσεις και προοπτικές. Αναστασία Δημητρίου Αν. Καθηγήτρια Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο

Διαβάστε περισσότερα

Ζ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (ΚΒ) Οικολογικό σχολείο

Ζ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (ΚΒ) Οικολογικό σχολείο Ζ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (ΚΒ) Οικολογικό σχολείο Θέμα φετινής σχολικής χρονιάς: Το νερό Θέμα: Το νερό στη ζωή μας ΤΟ ΝΕΡΟ Αποτελεί το 70% του ανθρώπινου σώματος Καλύπτει το 75% της επιφάνειας της γης

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΙΑΧΤΙΔΑ. Μη Κερδοσκοπική Οργάνωση. Κέντρο Φιλοξενίας Παιδιού

ΗΛΙΑΧΤΙΔΑ. Μη Κερδοσκοπική Οργάνωση. Κέντρο Φιλοξενίας Παιδιού ΗΛΙΑΧΤΙΔΑ Μη Κερδοσκοπική Οργάνωση Κέντρο Φιλοξενίας Παιδιού 2ας Μαΐου 5 Νέα Σμύρνη, 17121 Ηλιαχτίδα Ιδρύθηκε το 2000 Κατέχει την ειδική πιστοποίηση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Κοινωνικής Φροντίδας

Διαβάστε περισσότερα

Παγκόσμια Εβδομάδα Δράσης για την Εκπαίδευση Παιδιά με αναπηρία, ορατά σε όλα τα σχολεία! Απριλίου 2016

Παγκόσμια Εβδομάδα Δράσης για την Εκπαίδευση Παιδιά με αναπηρία, ορατά σε όλα τα σχολεία! Απριλίου 2016 Παγκόσμια Εβδομάδα Δράσης για την Εκπαίδευση 2016 Παιδιά με αναπηρία, ορατά σε όλα τα σχολεία! 16-23 Απριλίου 2016 Συμμετοχή της Δ τάξης του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Φλώρινας στην Παγκόσμια Εβδομάδα

Διαβάστε περισσότερα

Παγκόσμια εκπαίδευση για αλλαγή, πέρα από το Ευρωπαϊκό Έτος Ανάπτυξης 2015:

Παγκόσμια εκπαίδευση για αλλαγή, πέρα από το Ευρωπαϊκό Έτος Ανάπτυξης 2015: Παγκόσμια εκπαίδευση για αλλαγή, πέρα από το Ευρωπαϊκό Έτος Ανάπτυξης 2015: Εμπλοκή των νέων της Ευρώπης από σχολικούς κήπους σε βιώσιμα συστήματα παραγωγής και διανομής τροφίμων Παγκόσμια εκπαίδευση για

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΤΡΑ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑ ΕΠΙΧΟΡΗΓΗΣΗΣ ΓΙΑ ΜΕΙΩΣΗ ΤΗΣ ΑΝΕΡΓΙΑΣ

ΜΕΤΡΑ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑ ΕΠΙΧΟΡΗΓΗΣΗΣ ΓΙΑ ΜΕΙΩΣΗ ΤΗΣ ΑΝΕΡΓΙΑΣ Λευκωσία, 17 Δεκεμβρίου 2013 ΠΡΟΣ: ΑΠΟ: ΘΕΜΑ: Όλα τα Μέλη Τμήμα Εργασιακών Σχέσεων ΜΕΤΡΑ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑ ΕΠΙΧΟΡΗΓΗΣΗΣ ΓΙΑ ΜΕΙΩΣΗ ΤΗΣ ΑΝΕΡΓΙΑΣ Κύριε, Το Τμήμα Εργασιακών Σχέσεων σας πληροφορεί ότι τη Τετάρτη

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ΗΜΕΡΙΔΑ: «Το προσφυγικό ως ανθρωπιστικό ζήτημα»

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ΗΜΕΡΙΔΑ: «Το προσφυγικό ως ανθρωπιστικό ζήτημα» ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ΗΜΕΡΙΔΑ: «Το προσφυγικό ως ανθρωπιστικό ζήτημα» «Διδάσκοντας αλλοδαπούς μαθητές στο Εσπερινό Γυμνάσιο Βόλου» Απόστολος Ν. Ζαχαρός Διδάκτωρ Θεολογίας Διευθυντής

Διαβάστε περισσότερα

Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία

Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία 3 Δεκεμβρίου 2014 Ας παραδειγματιστούμε από έναν κινέζικο μύθο: «Μια γριά κάθε πρωί κουβαλούσε νερό στο σπίτι της από το κοντινό πηγάδι με δύο δοχεία δεμένα στις δύο

Διαβάστε περισσότερα

Γινόμαστε και εμείς μικροί εθελοντές.προσφέρουμε αγάπη και χαρά στους συνανθρώπους μας χωρίς ανταλλάγματα.

Γινόμαστε και εμείς μικροί εθελοντές.προσφέρουμε αγάπη και χαρά στους συνανθρώπους μας χωρίς ανταλλάγματα. 0 Γινόμαστε και εμείς μικροί εθελοντές.προσφέρουμε αγάπη και χαρά στους συνανθρώπους μας χωρίς ανταλλάγματα. Μια εργασία από τους μαθητές της Δ 2 Υπεύθυνη δασκάλα: Ελένη Μιχαήλ Σχολική χρονιά 2013-2014

Διαβάστε περισσότερα

Νιώθω, νιώθεις, νιώθει.νιώθουμε ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟ. Χανιά

Νιώθω, νιώθεις, νιώθει.νιώθουμε ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟ. Χανιά Νιώθω, νιώθεις, νιώθει.νιώθουμε ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Σμαράγδα Τσιραντωνάκη, ΠΕ70 ΣΧΟΛΕΙΟ Ιδιωτικά Εκπαιδευτήρια Θεοδωρόπουλου Χανιά Μάϊος 2015 Σελίδα 1 από 10 1. Συνοπτική περιγραφή της καλής πρακτικής Η παρούσα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΜΠΟΡΙΑ ΠΡΟΣΩΠΩΝ ΠΡΟΛΗΨΗ = ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ

ΕΜΠΟΡΙΑ ΠΡΟΣΩΠΩΝ ΠΡΟΛΗΨΗ = ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΕΜΠΟΡΙΑ ΠΡΟΣΩΠΩΝ ΠΡΟΛΗΨΗ = ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ 27 Φεβρουαρίου, 2014 Παναγιώτα Χριστοδούλου Κοινωνική Λειτουργός ΜΑ, Υπ. Διδάκτορας Ορισμός Εμπορίας Προσώπων Σύμφωνα με τον περί Καταπολέμησης της Εμπορίας και

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει

Διαβάστε περισσότερα

Πώς περνάμε τη μέρα μας;

Πώς περνάμε τη μέρα μας; Πώς περνάμε τη μέρα μας; Διδακτική πρόταση 2: Συνοπτικό πλαίσιο καθημερινής ζωής Ερώτημα-κλειδί Πώς περνούμε τη μέρα μας από τα πολύ παλιά χρόνια μέχρι σήμερα; Σύνδεση με το προηγούμενο μάθημα Στο προηγούμενο

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ 1η Σελίδα Η Γιώτα θα πάει για πρώτη φορά κατασκήνωση. Φαντάζεται πως θα περάσει πολύ άσχημα μακριά από τους γονείς και τα παιχνίδια της για μια ολόκληρη εβδομάδα. Αγχώνεσαι ή νοιώθεις άβολα όταν είσαι

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα: Πρόσκληση κάλεσμα της Υπουργού Εργασίας για τη στήριξη άνεργων νέων και την καταπολέμηση της παιδικής φτώχιας

Θέμα: Πρόσκληση κάλεσμα της Υπουργού Εργασίας για τη στήριξη άνεργων νέων και την καταπολέμηση της παιδικής φτώχιας ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Ημερομηνία: ευτέρα, 28 Φεβρουαρίου 2011 Θέμα: Πρόσκληση κάλεσμα της Υπουργού Εργασίας για τη στήριξη άνεργων νέων και την καταπολέμηση

Διαβάστε περισσότερα

Παγκύπριο Κίνημα Εδονόπουλων 3

Παγκύπριο Κίνημα Εδονόπουλων 3 Εισαγωγή Η δράση του Παγκύπριου Κινήματος Εδονόπουλων επικεντρώνεται σε θέματα που σχετίζονται άμεσα με την καθημερινότητα των παιδιών, καθώς επίσης με την προώθηση της συμμετοχής των παιδιών στην κοινωνία

Διαβάστε περισσότερα

Δελτίο Τύπου 18/11/2014

Δελτίο Τύπου 18/11/2014 Δελτίο Τύπου 18/11/2014 Ο ΟΑΕΔ / EURES και η BBi Communication ανταποκρίνονται στις ανάγκες της Φινλανδίας για απασχόληση στον τομέα της δημόσιας υγείας και περίθαλψης - Έλληνες γιατροί και νοσηλευτές

Διαβάστε περισσότερα

Δελτίο Τύπου. Ο Υπουργός Οικονομικών επιβεβαιώνει την επιστροφή σε ισοσκελισμένους προϋπολογισμούς το 2015

Δελτίο Τύπου. Ο Υπουργός Οικονομικών επιβεβαιώνει την επιστροφή σε ισοσκελισμένους προϋπολογισμούς το 2015 Υπουργείο Οικονομικών Δελτίο Τύπου Ο Υπουργός Οικονομικών επιβεβαιώνει την επιστροφή σε ισοσκελισμένους προϋπολογισμούς το 2015 Με τη δέσμευση να επιστρέψει σε ισοσκελισμένους προϋπολογισμούς το 2015,

Διαβάστε περισσότερα

Δεκέμβριος 2013 ΕΡΕΥΝΑ ΙΜΕ ΓΣΕΒΕΕ ΕΙΣΟΔΗΜΑ ΔΑΠΑΝΕΣ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΩΝ

Δεκέμβριος 2013 ΕΡΕΥΝΑ ΙΜΕ ΓΣΕΒΕΕ ΕΙΣΟΔΗΜΑ ΔΑΠΑΝΕΣ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΩΝ Δεκέμβριος 2013 ΕΡΕΥΝΑ ΙΜΕ ΓΣΕΒΕΕ ΕΙΣΟΔΗΜΑ ΔΑΠΑΝΕΣ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΩΝ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Η έρευνα πραγματοποιήθηκε από την marc A.E. - Αριθμός Μητρώου Ε.Σ.Ρ.: 1 (ΕΝΑ), στο πλαίσιο του υποέργου 3 «Επαναλαμβανόμενες

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

Σχέδιο Δράσης Φτώχεια και Εργασία: Μια ολοκληρωμένη προσέγγιση διερεύνησης και άμβλυνσης του φαινομένου

Σχέδιο Δράσης Φτώχεια και Εργασία: Μια ολοκληρωμένη προσέγγιση διερεύνησης και άμβλυνσης του φαινομένου Σχέδιο Δράσης Φτώχεια και Εργασία: Μια ολοκληρωμένη προσέγγιση διερεύνησης και άμβλυνσης του φαινομένου Ένα πρόβλημα που μας αφορά όλους Το φαινόμενο της φτώχειας παραμένει κυρίαρχο στις σύγχρονες κοινωνίες

Διαβάστε περισσότερα

1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει: 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 "ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;"

1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 <i>το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει:</i> 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 <b>ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;</b> 1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει: 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 "ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;" 3 00:00:17,967 --> 00:00:20,395 Οι Ζαπατίστας είναι ένα κίνημα.

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΣΥΜΦΩΝΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΕΞΙΑ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΣΥΜΦΩΝΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΕΞΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΣΥΜΦΩΝΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΕΞΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΔΙΑΣΚΕΨΗ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΜΑΖΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΕΞΙΑ Βρυξελλες, 12-13 ιουνιου 2008 Slovensko predsedstvo EU 2008 Slovenian Presidency

Διαβάστε περισσότερα

Ασφαλής Χρήση του Διαδικτύου Ο ρόλος της εκπαίδευσης

Ασφαλής Χρήση του Διαδικτύου Ο ρόλος της εκπαίδευσης Διαφάνεια 1 Ασφαλής Χρήση του Διαδικτύου Ο ρόλος της εκπαίδευσης Δρ. Ναλμπάντη Θεοδώρα Σχολική Σύμβουλος Πληροφορικής Θράκης Σελ. 1 από 50 Διαφάνεια 2 Τα παιδιά σήμερα. Κινητό Κονσόλα παιχνιδιού Ποντίκι

Διαβάστε περισσότερα

[Συνέντευξη-Διαγωνισμός] Η Μεταξία Κράλλη και το βιβλίο της «Κάποτε στη Σαλονίκη»

[Συνέντευξη-Διαγωνισμός] Η Μεταξία Κράλλη και το βιβλίο της «Κάποτε στη Σαλονίκη» [Συνέντευξη-Διαγωνισμός] Η Μεταξία Κράλλη και το βιβλίο της «Κάποτε στη Σαλονίκη» Από happytv - Τετάρτη 19/10/16 Η Μεταξία Κράλλη (ψευδώνυμο) γεννήθηκε στην Αθήνα το 1975. Σπούδασε νομικά στην Αθήνα και

Διαβάστε περισσότερα

www.emfasisfoundation.org

www.emfasisfoundation.org www.emfasisfoundation.org Emfasis Foundation 2 Περιεχόμενα Emfasis σελ. 4 Ο σκοπός μας σελ. 4 Κοινωνική Εργασία Δρόμου (Social Street Work) σελ. 5-6 Τι είναι αυτό που μας ορίζει σελ. 6-7 Οι ομάδες μας

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Πώς και γιατί μετακινούμαστε;

Πώς και γιατί μετακινούμαστε; Πώς και γιατί μετακινούμαστε; Διδακτική πρόταση 1: Συνοπτικό πλαίσιο μετακίνησης και εγκατάστασης Ερωτήματα-κλειδιά Γιατί και πώς μετακινούμαστε από τα πολύ παλιά χρόνια μέχρι σήμερα; Πού μένουμε από τα

Διαβάστε περισσότερα

Εκλεκτοί προσκεκλημένοι, Κυρίες και Κύριοι, Φίλες και φίλοι,

Εκλεκτοί προσκεκλημένοι, Κυρίες και Κύριοι, Φίλες και φίλοι, Χαιρετισμός του Digital Champion of Cyprus, Δρ Στέλιου Χειμώνα, στην ημερίδα για την Ενσωμάτωση των ΤΠΕ στη Μαθησιακή Διαδικασία Ξενοδοχείο Crown Plaza, Λεμεσός, Σάββατο 23 Φεβρουαρίου 2013 Εκλεκτοί προσκεκλημένοι,

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα ΔΙΑΤΡΟΦΗ. Πόσα παιδιά συμμετέχουν στο Πρόγραμμα; Πόσα γεύματα έχουν διανεμηθεί; Ποια είναι η «ιστορία» του Προγράμματος;

Πρόγραμμα ΔΙΑΤΡΟΦΗ. Πόσα παιδιά συμμετέχουν στο Πρόγραμμα; Πόσα γεύματα έχουν διανεμηθεί; Ποια είναι η «ιστορία» του Προγράμματος; Πρόγραμμα ΔΙΑΤΡΟΦΗ Πόσα παιδιά συμμετέχουν στο Πρόγραμμα; Το Πρόγραμμα ΔΙΑ.ΤΡΟΦΗ απευθύνεται σε μαθητές δημοσίων σχολείων κοινωνικοοικονομικά ευπαθών περιοχών της χώρας, που πλήττονται περισσότερο από

Διαβάστε περισσότερα

Τα βασικά δικαιώματα μπορούμε να τα χωρίσουμε σε 4 ομάδες:

Τα βασικά δικαιώματα μπορούμε να τα χωρίσουμε σε 4 ομάδες: Ας δούμε μια τυπική μέρα στη ζωή ενός παιδιού... Ξυπνά το πρωί, τρώει το πρόγευμα του, πάει σχολείο (αν και ίσως με κάποια παράπονα..!), έρχεται πίσω στο σπίτι, απολαμβάνει το μεσημεριανό του, κάνει την

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Αγαπητέ μαθητή/ αγαπητή μαθήτρια, Διεξάγουμε μια έρευνα και θα θέλαμε να μάθουμε την άποψή σου για τo περιβάλλον μάθησης που επικρατεί στην τάξη σου. Σε παρακαλούμε

Διαβάστε περισσότερα

αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες Σύμβολο της μεθόδου "Κείμενο για Όλους" Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Τμήμα Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Μάρτιος 2009 Ποια είναι τα δικαιώματα των μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες Ο Νόμος

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Ιανουαριος 2015. Κωνσταντίνα Μοσχοτά. Αντιπρόεδρος Καταφυγίου Γυναίκας

Ιανουαριος 2015. Κωνσταντίνα Μοσχοτά. Αντιπρόεδρος Καταφυγίου Γυναίκας Ιανουαριος 2015 Κωνσταντίνα Μοσχοτά Αντιπρόεδρος Καταφυγίου Γυναίκας Ανεξάρτητη, µη κυβερνητική, µη κερδοσκοπική οργάνωση. Όραµά µας η καταπολέµηση κάθε µορφής κακοποίησης εις βάρος των γυναικών. Λειτουργία

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΣΤΗ ΣΥΣΚΕΨΗ ΤΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΛΑΡΙΣΑΣ

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΣΤΗ ΣΥΣΚΕΨΗ ΤΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΛΑΡΙΣΑΣ ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΣΤΗ ΣΥΣΚΕΨΗ ΤΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΛΑΡΙΣΑΣ Αγαπητοί γονείς Είχαμε επισημάνει στην αρχή της σχολικής χρονιάς ότι η νέα χρονιά, βρίσκει τα σχολεία σε χειρότερη κατάσταση από την περσινή, τους γονείς

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ (10.11.2010) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς Κεφάλαιο 3: Κυκλοφορούμε με ασφάλεια) ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

Διαβάστε περισσότερα

Η Στέγη ταξιδεύει στη Θεσσαλονίκη

Η Στέγη ταξιδεύει στη Θεσσαλονίκη Εκπαίδευση Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΓΑΠΑΕΙ ΤΟΝ ΑΥΤΙΣΜΟ Η Στέγη ταξιδεύει στη Θεσσαλονίκη 18, 19 & 20 Δεκεμβρίου 2015 Μουσικό εργαστήριο για παιδιά που βρίσκονται στο αυτιστικό φάσμα. Το εργαστήριο πραγματοποιείται για

Διαβάστε περισσότερα

Δεκέμβριος 2015 ΕΡΕΥΝΑ ΙΜΕ ΓΣΕΒΕΕ ΕΙΣΟΔΗΜΑ ΔΑΠΑΝΕΣ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΩΝ

Δεκέμβριος 2015 ΕΡΕΥΝΑ ΙΜΕ ΓΣΕΒΕΕ ΕΙΣΟΔΗΜΑ ΔΑΠΑΝΕΣ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΩΝ Δεκέμβριος 2015 ΕΡΕΥΝΑ ΙΜΕ ΓΣΕΒΕΕ ΕΙΣΟΔΗΜΑ ΔΑΠΑΝΕΣ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΩΝ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Η έρευνα πραγματοποιήθηκε από την marc A.E. - Αριθμός Μητρώου Ε.Σ.Ρ.: 1 (ΕΝΑ), ΜΕΓΕΘΟΣ ΔΕΙΓΜΑΤΟΣ 1.000 νοικοκυριά αντιπροσωπευτικής

Διαβάστε περισσότερα

Αξιότιμοι κύριοι, 19/10/2012

Αξιότιμοι κύριοι, 19/10/2012 ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΕΦΕΤ ΓΙΑΝΝΗ ΜΙΧΑ ΣΤΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΕΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ, ΤΙΣ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΚΕΣ ΟΡΓΑΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΑ ΣΟΥΠΡ ΜΑΡΚΕΤ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΠΕΡΑΣΜΕΝΗΣ ΔΙΑΤΗΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑΣ 19/10/2012

Διαβάστε περισσότερα

Ετοίμασαν ένα γράμμα για την μακρινή τους φίλη.

Ετοίμασαν ένα γράμμα για την μακρινή τους φίλη. ΝΗΠΙΑ Έχω ένα φίλο μακρινό. 2014-2015 Στο σχολείο μας χρόνια τώρα έχουμε μια «σκυτάλη» που παραδίδουμε από τάξη σε τάξη. Είναι η σκυτάλη της φιλίας, του νοιαξίματος, της φροντίδας για παιδιά λιγότερο ευνοημένα,

Διαβάστε περισσότερα

«Κοινωνία σε κρίση, αυτοδιοίκηση σε δράση»

«Κοινωνία σε κρίση, αυτοδιοίκηση σε δράση» Συνέδριο «Κοινωνία σε κρίση, αυτοδιοίκηση σε δράση» Έκθεση ΠΟΛΙΣ, Θεσσαλονίκη 21-22 / 11/ 2013 «Κοινωνικές Δράσεις στη Νέα Προγραμματική Περίοδο» Αγγελική Ωραιοπούλου Προϊσταμένη ΕΔΑ Περιφέρειας Κεντρικής

Διαβάστε περισσότερα

Ο κωδικός 1 θα χρησιµοποιηθεί σε περίπτωση που ο ερευνόµενος µπορεί να επιλέξει ελεύθερα την ώρα προσέλευσης και αναχώρησης στην εργασία του.

Ο κωδικός 1 θα χρησιµοποιηθεί σε περίπτωση που ο ερευνόµενος µπορεί να επιλέξει ελεύθερα την ώρα προσέλευσης και αναχώρησης στην εργασία του. Το ad hoc ερωτηµατολόγιο του έτους 2010 για το συνδυασµό της οικογενειακής ζωής και της εργασίας έχει τρεις βασικούς στόχους: Να εξετάσει κατά πόσο τα άτοµα που έχουν µικρά παιδιά ή φροντίζουν εξαρτώµενους

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΝΤΑΞΗΣ ΦΟΡΕΩΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ

ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΝΤΑΞΗΣ ΦΟΡΕΩΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΝΤΑΞΗΣ ΦΟΡΕΩΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ "ΑΛΚΥΟΝΗ" Ο Σύλλογος ΑΛΚΥΟΝΗ, είναι φιλανθρωπικό σωματείο μη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΝΤΑΞΗΣ ΦΟΡΕΩΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ "ΑΛΚΥΟΝΗ"

ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΝΤΑΞΗΣ ΦΟΡΕΩΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΑΛΚΥΟΝΗ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΝΤΑΞΗΣ ΦΟΡΕΩΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ "ΑΛΚΥΟΝΗ" Ο Σύλλογος ΑΛΚΥΟΝΗ, είναι φιλανθρωπικό σωματείο μη

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΣ ΑΘΗΝΑΙΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΥΠΟΔΟΧΗΣ & ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΕΥΠΑΘΩΝ ΟΜΑΔΩΝ

ΔΗΜΟΣ ΑΘΗΝΑΙΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΥΠΟΔΟΧΗΣ & ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΕΥΠΑΘΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΔΗΜΟΣ ΑΘΗΝΑΙΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΥΠΟΔΟΧΗΣ & ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΕΥΠΑΘΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2013 ΝΕΑ ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ Η παροχή Αποτελεσματικής Αξιοπρεπούς Υποστήριξης στις ευπαθείς &

Διαβάστε περισσότερα

Το κείμενο αναφέρεται στη μειονεκτική θέση της γυναίκας στην ινδική κοινωνία. Η ινδική

Το κείμενο αναφέρεται στη μειονεκτική θέση της γυναίκας στην ινδική κοινωνία. Η ινδική ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 25/01/2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α. Περίληψη Το κείμενο αναφέρεται στη μειονεκτική θέση της γυναίκας στην ινδική κοινωνία. Η ινδική κυβέρνηση έχει υποσχεθεί

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΔΗΜΟΥ ΕΛΑΦΟΝΗΣΟΥ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΔΗΜΟΥ ΕΛΑΦΟΝΗΣΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΙΔΡΥΜΑ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΔΗΜΟΥ ΕΛΑΦΟΝΗΣΟΥ Ενημερώνουμε όλους τους/τις ενδιαφερόμενους/ες

Διαβάστε περισσότερα

ΗΝΩΜΕΝΟ ΒΑΣΙΛΕΙΟ ΕΘΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΟΙ ΟΧΤΩ ΠΥΛΕΣ

ΗΝΩΜΕΝΟ ΒΑΣΙΛΕΙΟ ΕΘΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΟΙ ΟΧΤΩ ΠΥΛΕΣ ΗΝΩΜΕΝΟ ΒΑΣΙΛΕΙΟ ΕΘΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΟΙ ΟΧΤΩ ΠΥΛΕΣ http://www.teachernet.gov.uk/sustainableschools/ Μετάφραση από τα αγγλικά: Ειρήνη Λυμπέρη ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΑΕΙΦΟΡΟΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ; Η αειφόρος

Διαβάστε περισσότερα

Θεωρίες Πολεοδομικού Σχεδιασμού

Θεωρίες Πολεοδομικού Σχεδιασμού ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Διδακτική ομάδα: Ελένη Ανδρικοπούλου, Γρηγόρης Καυκαλάς 8 ο Μάθημα Αστικές παρεμβάσεις στο πλαίσιο της πολιτικής συνοχής της Ευρωπαϊκής

Διαβάστε περισσότερα

«Μαζί για την γυναίκα» Κακοποίηση: Ισότητα και Ενεργή Κοινωνία

«Μαζί για την γυναίκα» Κακοποίηση: Ισότητα και Ενεργή Κοινωνία «Μαζί για την γυναίκα» Κακοποίηση: Ισότητα και Ενεργή Κοινωνία 1 Ο NEWSLETTER ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2015 Ο Σύνδεσμος Μελών Γυναικείων Σωματείων Ηρακλείου & Νομού Ηρακλείου ξεκινά μια σειρά ενημερώσεων της κοινής γνώμης

Διαβάστε περισσότερα

4/6/2014 Α.μ.E.A και εργασία

4/6/2014 Α.μ.E.A και εργασία 1 4/6/2014 Α.μ.E.A και εργασία «Αν κρίνεις ένα ψάρι από την ικανότητά του να σκαρφαλώνει στα βουνά, θα περάσεις μια ζωή πιστεύοντας πως το ψάρι είναι ηλίθιο» έλεγε Αϊνστάιν και μ έκανε να σκεφτώ, πόσοι

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΟΜΩΝ ΑΜΕΣΗΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΗΣ ΦΤΩΧΕΙΑΣ

ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΟΜΩΝ ΑΜΕΣΗΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΗΣ ΦΤΩΧΕΙΑΣ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΟΜΩΝ ΑΜΕΣΗΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΗΣ ΦΤΩΧΕΙΑΣ ΟΡΙΣΜΟΣ Γραφείο Διαμεσολάβησης ορίζεται η Δομή, η οποία παρέχει πληροφόρηση σε ωφελούμενα άτομα, σχετικά με τις υπηρεσίες που

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτήσεις-σενάρια. Β) Τους παρακινείτε και τους στηρίζετε να παράγουν ποιοτικότερο προϊόν εφαρμόζοντας τη μέθοδο της βιολογικής καλλιέργειας;

Ερωτήσεις-σενάρια. Β) Τους παρακινείτε και τους στηρίζετε να παράγουν ποιοτικότερο προϊόν εφαρμόζοντας τη μέθοδο της βιολογικής καλλιέργειας; 86 1 Την πρώτη μέρα στην εργασία σας πληροφορήστε ότι τα φασόλια Πρεσπών περνάνε μεγάλη κρίση η τιμή τους πέφτει στην αγορά κι οι παραγωγοί, που είναι πολύ δυσαρεστημένοι, ζητούν τη βοήθειά σας. Τι επιλέγετε;

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

ENOC - ENYA, Προσχέδιο Κοινών Συστάσεων για την «Πρόληψη της βίας κατά των παιδιών»

ENOC - ENYA, Προσχέδιο Κοινών Συστάσεων για την «Πρόληψη της βίας κατά των παιδιών» ENOC 14η Ετήσια Συνδιάσκεψη 7-9 Οκτωβρίου 2010, Στρασβούργο / Γαλλία ENOC - ENYA, Προσχέδιο Κοινών Συστάσεων για την «Πρόληψη της βίας κατά των παιδιών» Εισαγωγή Οι Συνήγοροι του Παιδιού και οι Έφηβοι

Διαβάστε περισσότερα

Ισότητα των Φύλων και Εκπαίδευση

Ισότητα των Φύλων και Εκπαίδευση Έκθεση UNICEF: ΠΡΟΟ ΟΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙ ΙΑ - Νο2 Πηγή: http://www.unicef.gr/reports/pfc05a.php Ισότητα των Φύλων και Εκπαίδευση Ηµεροµηνία έκδοσης: 18 Απριλίου 2005 Η ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΤΩΝ ΚΟΡΙΤΣΙΩΝ ΕΠΕΚΤΕΙΝΕΤΑΙ ΣΕ

Διαβάστε περισσότερα

Εθελοντισμός και ΝΕΟΙ. Άννα Ευθυμίου Δικηγόρος, Εντεταλμένη σύμβουλος σε θέματα νεολαίας στο Δήμο Θεσσαλονίκης, Πρόεδρος της ΜΚΟ ΝΕΟΙ

Εθελοντισμός και ΝΕΟΙ. Άννα Ευθυμίου Δικηγόρος, Εντεταλμένη σύμβουλος σε θέματα νεολαίας στο Δήμο Θεσσαλονίκης, Πρόεδρος της ΜΚΟ ΝΕΟΙ Εθελοντισμός και ΝΕΟΙ Άννα Ευθυμίου Δικηγόρος, Εντεταλμένη σύμβουλος σε θέματα νεολαίας στο Δήμο Θεσσαλονίκης, Πρόεδρος της ΜΚΟ ΝΕΟΙ Εθελοντισμός και ΝΕΟΙ σημαντικό μέρος της κοινωνικής συσχέτισης βάσηγιατηδημιουργίακοινοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΤΑΚΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΣΧΕΣΗΣ ΤΗΣ ΑΝΕΡΓΙΑΣ

ΕΚΤΑΚΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΣΧΕΣΗΣ ΤΗΣ ΑΝΕΡΓΙΑΣ ΕΚΤΑΚΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΣΧΕΣΗΣ ΤΗΣ ΑΝΕΡΓΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ανεργία, ως αποτέλεσμα της ύφεσης και των διαρθρωτικών προβλημάτων της ελληνικής οικονομίας, αποτελεί σήμερα το μεγαλύτερο κοινωνικό πρόβλημα στη χώρα.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΨΗΦΙΣΜΑΤΟΣ

ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΨΗΦΙΣΜΑΤΟΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 2014-2019 Έγγραφο συνόδου 11.2.2015 B8-0000/2015 ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΨΗΦΙΣΜΑΤΟΣ εν συνεχεία της ερώτησης για προφορική απάντηση B8-000/2015 σύμφωνα με το άρθρο 128, παράγραφος 5, του

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Στο Κ.Δ.Β.Μ του Δήμου Πύλης μπορούν να δημιουργηθούν τμήματα για τα ακόλουθα προγράμματα:

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Στο Κ.Δ.Β.Μ του Δήμου Πύλης μπορούν να δημιουργηθούν τμήματα για τα ακόλουθα προγράμματα: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΙΔΡΥΜΑ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Δήμος Πύλης ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΔΗΜΟΥ ΠΥΛΗΣ Ενημερώνουμε όλους τους/τις ενδιαφερόμενους/ες

Διαβάστε περισσότερα

Συνεργάτες στην. επιτυχία

Συνεργάτες στην. επιτυχία Συνεργάτες στην επιτυχία Παρέχοντας το υπόβαθρο Tα πλεονεκτήματα των ολοκληρωμένων λύσεων για τις καλλιέργειες Η υγιεινή διατροφή αποτελεί παράγοντα ζωτικής σημασίας για κάθε άνθρωπο. Δε μας βοηθά μόνο

Διαβάστε περισσότερα

888 ΧΡΟΝΙΑ. Πρόγραμμα Κοινωνικής Υπηρεσίας 2013-2014. χεν θεσσαλονίκης ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

888 ΧΡΟΝΙΑ. Πρόγραμμα Κοινωνικής Υπηρεσίας 2013-2014. χεν θεσσαλονίκης ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Πρόγραμμα Κοινωνικής Υπηρεσίας 2013-2014 888 ΧΡΟΝΙΑ ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ χεν θεσσαλονίκης Μητροπόλεως 18 546 24 Θεσσαλονίκη Τηλ.: 2310-276 144 Fax: 2310 276 144 E-mail: xenthesalonikis1@windowslive.com

Διαβάστε περισσότερα