ΓΖΜΗΟΤΡΓΗΑ ΠΡΧΣΟΚΟΛΛΟΤ ΑΞΗΟΛΟΓΖΖ ΑΝΟΗΧΝ
|
|
- Τώβιας Βαρουξής
- 8 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 ΑΣΔΗ ΖΠΔΗΡΟΤ ΔΤΠ ΣΜΖΜΑ ΛΟΓΟΘΔΡΑΠΔΗΑ ΓΖΜΗΟΤΡΓΗΑ ΠΡΧΣΟΚΟΛΛΟΤ ΑΞΗΟΛΟΓΖΖ ΑΝΟΗΧΝ Φνηηήηξηεο: Λάκπξνπ Υξηζηίλα (Α.Μ ) Μήηζηνπ νθία (Α.Μ ) Μπαληώηε Αγγειηθή (Α.Μ ) Τπεύζπλνο Καζεγεηήο: Σαθηάδεο Γηνλύζηνο Ησάλληλα
2 Πεξηερόκελα Κεθάιαην 1 ν. Δηζαγσγή ζηηο Άλνηεο Αλαηνκία ηνπ Δγθεθάινπ Μλήκε Ζ Αλαηνκία ηεο Μλήκεο Οξηζκνί ηεο άλνηαο Δπηζθφπεζε ηεο Σαμηλφκεζεο ησλ Αλνηψλ Δηζαγσγή ζηηο Νεπξνεθθπιηζηηθέο Αζζέλεηεο ΦΛΟΗΗΚΔ ΑΝΟΗΔ Νφζνο ηνπ Alzheimer (AD) Ήπηα Γλσζηηθή Δμαζζέληζε (MildCognitiveImpairmentMCI) Μεησπνθξνηαθηθή Άλνηα (FTD) πκπεξηθνξηθή παξαιιαγή (bvftd) εκαζηνινγηθή Άλνηα (SD) Πξννδεπηηθή κε ξένπζα αθαζία (PNFA) Πξσηνπαζήο Δμειηθηηθή Αθαζία (PPA) Αγγεηαθή άλνηα (VaD) Ζ πνιπεκθξαθηηθή άλνηα (MID) Μεκνλσκέλα ζηξαηεγηθά έκθξαθηα Τπνθινηψδεο ηζραηκηθή άλνηα (SIVD) Άλνηα κε ζσκάηηα Lewy (LBD) ΤΠΟΦΛΟΗΗΚΔ ΑΝΟΗΔ Παξθηλζνληθή Άλνηα (PDD) Νφζνο Huntington (HD) Πξντνχζα ππεξππξεληθή παξάιπζε (PSP) Νφζνο Wilson (WD) ΑΛΛΔ ΚΑΣΑΣΑΔΗ ΠΟΤ ΥΔΣΗΕΟΝΣΑΗ ΜΔ ΑΝΟΗΑ Άλνηα ζρεηηδφκελε κε αιθννιηζκφ Νφζνο Creutzfeldt-Jakob (CJD) χκπιεγκα άλνηαο-aids (ADC) Φεπδνάλνηα Κεθάιαην 2 o. Αμηνιφγεζε ηεο άλνηαο H επηζθφπεζε ηεο αμηνιφγεζεο Ηζηνξηθφ
3 2.1.2 Φπζηθή Δμέηαζε Παξαθιηληθέο εμεηάζεηο Νεπξνςπρνινγηθή Δθηίκεζε Βαζηθέο Νεπξνςπρνινγηθέο δνθηκαζίεο ΔΡΓΑΛΔΗΑ ΑΝΗΥΝΔΤΖ (Screening instruments) ΚΛΗΜΑΚΔ ΔΚΣΗΜΖΖ ΒΑΡΤΣΖΣΑ (Severity Rating Scales) ΓΟΚΗΜΑΗΔ ΑΞΗΟΛΟΓΖΖ ΔΗΓΗΚΧΝ ΓΝΧΣΗΚΧΝ ΠΔΡΗΟΥΧΝ ΓΟΚΗΜΑΗΔ ΔΚΣΗΜΖΖ ΛΔΗΣΟΤΡΓΗΚΟΣΖΣΑ ΚΛΗΜΑΚΔ ΦΤΥΗΑΣΡΗΚΧΝ ΚΑΗ ΤΜΠΔΡΗΦΟΡΗΚΧΝ ΓΗΑΣΑΡΑΥΧΝ Γηαθνξηθή Γηάγλσζε Νηειίξην Καηάζιηςε Ήπηα Γλσζηηθή Δμαζζέλεζε (MCI) Γλσζηαθή έθπησζε ζχκθσλα κε ηελ ειηθία Ακλεζία Αθαζία Απξαμία Αγλσζία Γπζαξζξία Ζ παξνπζίαζε ηνπ Πξσηνθφιινπ Αλνηψλ Οη ππνδνθηκαζίεο πξν ηεο αμηνιφγεζεο Κπξίσο ππνδνθηκαζίεο γηα ηελ Αμηνιφγεζε ηεο Άλνηαο Κεθάιαην 3ν. Ζ κεζνδνινγία ηεο έξεπλαο, θαη ε ζηαηηζηηθή αλάιπζε Ζ πεξηγξαθή ηεο κεζνδνινγίαο θαη ν ζρεδηαζκφο ηεο έξεπλαο Ζ δεκηνπξγία ηνπ πξσηνθφιινπ Ζ ζηαηηζηηθή αλάιπζε θαη ε θσδηθνπνίεζε Ο θαζνξηζκφο ηνπ πιεζπζκνχ θαη ην κέγεζνο δείγκαηνο Σα κέζα ζπιινγήο δεδνκέλσλ Ζ δηαδηθαζία ζπιινγήο δεδνκέλσλ θαη ε ζηαηηζηηθή αλάιπζε Οη πεξηνξηζκνί Σα ζηαηηζηηθά απνηειέζκαηα θαη ηα επξήκαηα Ζ ζχγθξηζε κε βάζε ην θχιν Ζ ζχγθξηζε ηεο επίδνζεο ησλ ειηθηαθψλ νκάδσλ Σα θξηηήξηα αμηνπηζηίαο θαη εγθπξφηεηαο κε βάζε ην θχιν
4 Κεθάιαην 4 ν.σα πκπεξάζκαηα-πδήηεζε Ζ πεξίιεςε ησλ απνηειεζκάησλ Σα ζπκπεξάζκαηα πδήηεζε θαη Πξνηάζεηο Βηβιηνγξαθία Παξάξηεκα Α Παξάξηεκα Β Παξάξηεκα Γ
5 Αληίπξνιφγνπ «She's trapped inside the prison walls That used to be her mind. The woman that she used to be, Has long been left behind. There are times she's quite alert, Her memory's still intact. Then there are days when she disappears, And we know it's not an act. No longer able to care for herself, We couldn't leave her alone. Her safety had to be assured, So we placed her in a home. Good days are when we visit her, And she calls us by our name. She's grateful for the company, And thankful that we came. Most of the time it's difficult, To see our Mom that way. All we can do is love her now, As we take life day by day.» Annabel Sheila,Family Friend Poems «Έρεηπαγηδεπηείκέζαζεηνίρνποθπιαθήο Πνπ ήηαλ θάπνηε ην κπαιό ηεο. Η γπλαίθα πνπ ζπλήζηδε λα είλαη, Έρεη κείλεη θαηξό πίζσ. Τπάξρνπλ θνξέο πνπ είλαη αξθεηά ζε εγξήγνξζε, Η κλήκε ηεο αθόκα άζηθηε. Έπεηηα, ππάξρνπλ εκέξεο πνπ εμαθαλίδεηαη, Καη μέξνπκε όηη δελ είλαη πξνζπνίεζε. Πιένλ δελ είλαη ζε ζέζε λα θξνληίζεη ηνλ εαπηό ηεο, Γελ ζα κπνξνύζακε λα ηελ αθήζνπκε κόλε ηεο. Η αζθάιεηά ηεο έπξεπε λα εγγπεζεί, Γη 'απηό θαη ηελ κεηαθέξακε ζε έλα ζπίηη. Καιέο είλαη νη κέξεο, πνπ όηαλ ηελ επηζθεπηόκαζηε, Μαο θαιεί κε ην όλνκά καο. Δίλαη επραξηζηεκέλε κε ηελ ζπληξνθηά, Καη επγλώκσλ γηα ηνλ εξρνκό καο. Σηο πεξηζζόηεξεο θνξέο είλαη δύζθνιν, Να βιέπνπκε ηελ Μακά καο ζε απηή ηελ θαηάζηαζε. Σώξα ην κόλν πνπ καο κέλεη, είλαη λα ηελ αγαπάκε, Καζώο αδξάδνπκε ηε δσή κέξα κε ηελ εκέξα.» (Διεχζεξε κεηάθξαζε) 5
6 Κεθάιαην 1 ν. Δηζαγσγή ζηηο Άλνηεο 1.1 Αλαηνκία ηνπ Δγθεθάινπ Ο εγθέθαινο είλαη ην κεγαιχηεξν θαη ηδηαίηεξεο ζεκαζίαο ηκήκα ηνπ θεληξηθνχ λεπξηθνχ ζπζηήκαηνο (ΚΝ). Βξίζθεηαη εληφο ηνπ θξαλίνπ γηα κεγαιχηεξε αζθάιεηα θαη πεξηβάιιεηαη απφ ηξία πξνζηαηεπηηθά πεξηβιήκαηα πνπ νλνκάδνληαη κήληγγεο (ζθιεξή, αξαρλνεηδήο θαη ρνξεηνεηδήο κήληγγα νη νλνκαζίεο ηνπο αληίζηνηρα απφ ηελ εμσηεξηθή κήληγγα πξνο ηελ εζσηεξηθή). (Duffy, 2012) Μεηαμχ ησλ ηξηψλ κελίγγσλ δεκηνπξγνχληαη νη ζρηζκνεηδήο ιεκθψδεηο ρψξνη: Ο ππνζθιεξίδηνο κεηαμχ ηεο ζθιεξήο θαη ηεο αξαρλνεηδνχο κήληγγαο θαη ν ππαξαρλνεηδήο κεηαμχ ηεο αξαρλνεηδνχο θαη ηεο ρνξηνεηδνχο κήληγγαο, ν νπνίνο πεξηέρεη ην εγθεθαινλσηηαίν πγξφ θαη ηα κεγάια αγγεία ηνπ εγθεθάινπ. (Σαθηάδεο&θνπιηθάξε, 2009) Σν κεγαιχηεξν θαη εμσηεξηθφ κέξνο ηνπ εγθεθάινπ νλνκάδεηαη εγθεθαιηθφο θινηφο, ραξαθηεξηζηηθφ ηνπ νπνίνπ είλαη ε ζπεηξνεηδήο εκθάληζή ηνπ. Απηά ηα «δηπιψκαηα» ή «βαζνπιψκαηα» ηνπ θινηνχ νλνκάδνληαη ζρηζκέο (νη πην βαζηέο) ή αχιαθεο (νη πην ξερέο απφ ηηο ζρηζκέο) θαη σθεινχλ σο πξνο ηελ αχμεζε ηεο επηθάλεηαο ηνπ εγθεθαιηθνχ ηζηνχ, πνπ κπνξεί λα ρσξέζεη κέζα ζην θξαλίν, αθνχ ε έθηαζή ηνπ είλαη πεξίπνπ 1,5 η.κ., φζν πεξίπνπ ε επηθάλεηα ελφο ηξαπεδηνχ, θαη ην πάρνο ηνπ κφιηο 1,5έσο 4 ρηιηνζηά. ην ηέινο ησλ ζρηζκψλ απηψλ ππάξρνπλ έιηθεο, νη νπνίεο ζρεκαηίδνπλ κηα πεξηνρή, πνπ νλνκάδεηαη λήζνο ηνπ εγθεθάινπ (λήζνο ηνπ Reil). (Martin, 2005; Καθεηδφπνπινο, 1995) Ο εγθεθαιηθφο θινηφο είλαη απηφο πνπ έρεη ηελ πην δσηηθή ζεκαζία, θαζψο εθεί εδξάδνληαη νη γλσζηηθέο θαη ινγηθέο ιεηηνπξγίεο, πνπ μερσξίδνπλ ηνπο αλζξψπνπο απφ ηα δψα, θαη πεξηέρεη δηζεθαηνκκχξηα λεπξψλεο. (Καθεηδφπνπινο, 1995) Καηά κία δηαίξεζε εθ ησλ πνιιψλ πνπ αλαθέξνληαη, ε νπνία ρξεζηκνπνηείηαη επξέσο, ν εγθέθαινο δηαθξίλεηαη ζε ηξία ηκήκαηα α)ηα δχν εγθεθαιηθά εκηζθαίξηα, β)ην εγθεθαιηθφ ζηέιερνο θαη γ)ηελ παξεγθεθαιίδα. (Σαθηάδεο& θνπιηθάξε, 2009) Σα εγθεθαιηθά εκηζθαίξηα είλαη δχν, ην αξηζηεξφ (ην επηθξαηνχλ ηεο πιεηνςεθίαο ησλ αλζξψπσλ) θαη ην δεμί, ηα νπνία ζπλδένληαη κεηαμχ ηνπο κε κία «πιαηηά ηαηλία» λεπξηθψλ ηλψλ, ην κεζνιφβην. Κάζε πεξηνρή ηνπ αξηζηεξνχ εκηζθαηξίνπ ζπλδέεηαη κε ηελ αληίζηνηρε ηνπ δεμηνχ κέζσ ηνπ κεζνινβίνπ, κε απνηέιεζκα ηα δχν εκηζθαίξηα λα βξίζθνληαη ζε ζπλερή επηθνηλσλία θαη ζηελή ζπλεξγαζία. (Martin, 2005) Σα 6
7 θέληξα πνπ ειέγρνπλ φιεο ηηο αηζζεηηθέο θαη θηλεηηθέο δξαζηεξηφηεηεο, πεξηνρέο νξηζκνχ, αηηηνιφγεζεο, κλήκεο θαη λφεζεο θαη ηα πξσηαξρηθά θέληξα ιφγνπ βξίζθνληαη ζηα εγθεθαιηθά εκηζθαίξηα. Χζηφζν, ην θάζε εκηζθαίξην είλαη ππεχζπλν γηα ηηο αηζζήζεηο θαη ηηο θηλήζεηο ηνπ αληίζεηνπ εκηκφξηνπ ηνπ πξνζψπνπ θαη ηνπ ζψκαηφο καο, δειαδή γηα παξάδεηγκα ην δεμί εκηζθαίξην είλαη ππεχζπλν γηα ηε δεμηά πιεπξά ηνπ ζψκαηφο καο. (Murdoch, 2008) Σν θάζε εγθεθαιηθφ εκηζθαίξην ρσξίδεηαη ζε ηέζζεξα κέξε, ηνπο ηέζζεξηο ινβνχο: ηνλ κεησπηαίν, ηνλ βξεγκαηηθφ, ηνλ ηληαθφ θαη ηνλ θξνηαθηθφ, αιιά θαη ηελ παξεγθεθαιίδα, ε νπνία δελ ζπγθαηαιέγεηαη ζηνπο ινβνχο. (Murdoch, 2008) Καζέλαο απφ απηνχο είλαη ππεχζπλνο γηα θάπνηεο ιεηηνπξγίεο ηνπ αλζξψπνπ θη έρνπλ νλνκαζηεί αλάινγα κε ην νζηφ ηνπ θξαλίνπ θάησ απφ ην νπνίν βξίζθνληαη. (Cummings&Trimble, 2009) Πην ζπγθεθξηκέλα: Μεηυπιαίορ λοβόρ: Βξίζθεηαη ζην πξφζζην ηκήκα ηνπ εγθεθάινπ, αθξηβψο πίζσ απφ ην κεησπηαίν νζηφ. Ζ θεληξηθή αχιαθα ηνλ δηαρσξίδεη απφ ην βξεγκαηηθφ ινβφ, θαη ε πιάγηα ζρηζκή ή αιιηψο ζρηζκή ηνπ Sylvius απφ ηνλ θξνηαθηθφ ινβφ. Δίλαη ππεχζπλνο γηα ηε ζπλείδεζε, ηνλ έιεγρν ησλ ζπλαηζζεκάησλ θαη ηνπ πξνθνξηθνχ ιφγνπ θαη γηα ηε κλήκε ζπλεζεηψλ θαη δξαζηεξηνηήησλ. (Σαθηάδεο& θνπιηθάξε, 2009) Βπεγμαηικόρ λοβόρ: Βξίζθεηαη πίζσ απφ ην κεησπηαίν ινβφ, ζην πάλσ κέξνο ηνπ εγθεθάινπ, θάησ απφ ην βξεγκαηηθφ νζηφ. πλνξεχεη, εθηφο απφ ην κεησπηαίν ινβφ, κε ηνλ ηληαθφ ινβφ, φπνπ ηνπο δηαρσξίδεη ε βξεγκαηντληαθή ζρηζκή, θαη κε ηνλ θξνηαθηθφ ινβφ, φπνπ ηνπο δηαρσξίδεη ε πιάγηα ζρηζκή. Δίλαη ππεχζπλνο γηα ηελ νπηηθή πξνζνρή, ηελ αληίιεςε ηεο αθήο, ην ρεηξηζκφ αληηθεηκέλσλ. (FitzGeraldetal., 2009) Πεξηέρεη ηνπο πξσηνηαγείο, θηλεηηθνχο θαη ζπλεηξκηθνχο θινηνχο πνπ είλαη ππεχζπλνη γηα ηηο ζσκαηηθέο αηζζήζεηο θαη θηλήζεηο. (Martin, 2005) Ινιακόρ λοβόρ: Βξίζθεηαη ζην πίζσ κέξνο ηνπ εγθεθάινπ, θάησ απφ ην βξεγκαηηθφ ινβφ θαη θάησ απφ ην ηληαθφ νζηφ. πλνξεχεη, εθηφο απφ ην βξεγκαηηθφ ινβφ, κε ηνλ 7
8 θξνηαθηθφ ινβφ, φπνπ δελ ππάξρνπλ ζαθή φξηα κεηαμχ ηνπο, θαη ηελ παξεγθεθαιίδα. Δίλαη ππεχζπλνο γηα ηελ φξαζε. (Σαθηάδεο & θνπιηθάξε, 2009) Κποηαθικόρ λοβόρ: Βξίζθεηαη θάησ απφ ην κεησπηαίν ινβφ, πίζσ απφ ην θξνηαθηθφ νζηφ. πλνξεχεη κε ην κεησπηαίν θαη ην βξεγκαηηθφ ινβφ, φπνπ ηνπο δηαρσξίδεη ε πιάγηα ζρηζκή, θαη κε ηνλ ηληαθφ ινβφ. Δίλαη ππεχζπλνο γηα ηε κλήκε, ηελ αθνή, ηελ νπηηθή αληίιεςε, ηελ θαηεγνξηνπνίεζε αληηθεηκέλσλ, ηελ θαηαλφεζε ηεο γιψζζαο, ηε κάζεζε θαη ηελ νζθξεηηθή αληίιεςε. (Σαθηάδεο& θνπιηθάξε, 2009; Martin, 2005) Παπεγκεθαλίδα: Ζ παξεγθεθαιίδα (ν «κηθξφο εγθέθαινο») βξίζθεηαη πίζσ θαη πάλσ απφ ην εγθεθαιηθφ ζηέιερνο, εθηείλεηαη απφ ηε γέθπξα θαη είλαη ππεχζπλε γηα ηελ εθηέιεζε ησλ θηλήζεσλ θαη γηα ηε δηαηήξεζε ηεο ζηάζεο ηεο ηζνξξνπίαο. (Cummings&Trimble, 2009) Πξνθεηκέλνπ λα δηεθπεξαηψζεη απηέο ηηο ιεηηνπξγίεο, ε παξεγθεθαιίδα ιακβάλεη πιεξνθνξίεο απφ ηνπο κπο θαη ηηο αξζξψζεηο, ην δέξκα, ηνπο νθζαικνχο θαη ηα αθηηά, ηα ζπιάρλα θαη απφ ηα κέξε ηνπ εγθεθάινπ πνπ παίδνπλ ξφιν ζηνλ έιεγρν ηεο θίλεζεο. Αλ θαη ε ιεηηνπξγία ηεο είλαη σο επί ην πιείζηνλ θηλεηηθή, ιακβάλεη κέξνο θαη ζε κεξηθέο κνξθέο κάζεζεο. (Vander, Sherman&Luciano, 2001) Ο ραξαθηεξηζκφο «κηθξφο εγθέθαινο» πεξηγξάθεη θαιά ηε δνκή ηεο παξεγθεθαιίδαο, θαζψο κνηάδεη πξαγκαηηθά κε κηθξφ εγθέθαιν θνιιεκέλν ζην πίζσ κέξνο ηνπ εγθεθαιηθνχ ζηειέρνπο. Τπάξρνπλ κίζρνη, νη νπνίνη ζπλδένπλ ην εγθεθαιηθφ ζηέιερνο κε ηελ παξεγθεθαιίδα, θαη νλνκάδνληαη θάησ, κέζσ θαη άλσ παξεγθεθαιηδηθά ζθέιε. Γχν απφ απηά θέξλνπλ πιεξνθνξίεο απφ δηάθνξα κέξε ηνπ ΚΝ θαη ην έλα ζηέιλεη ίλεο ζην ΚΝ. (Martin, 2005) Δάλ ηα εκηζθαίξηα θαη ε παξεγθεθαιίδα αθαηξεζνχλ απφ ηνλ εγθέθαιν, παξακέλεη κηα κηζρνεηδήο κάδα ηζηνχ ηνπ θεληξηθνχ λεπξηθνχ ζπζηήκαηνο, πνπ νλνκάδεηαη εγθεθαιηθφ ζηέιερνο (Murdoch, 2008), ην νπνίν ειέγρεη δσηηθέο ιεηηνπξγίεο ηνπ ζψκαηνο, φπσο ηελ ηαρχηεηα παικνχ ηεο θαξδηάο, ηελ πίεζε αίκαηνο θαη ην πνζνζηφ αλαπλνήο. Σν ζηέιερνο απνηειεί ηελ πην πξσηφγνλε δνκή ηνπ εγθεθάινπ θαη ηε γέθπξα πνπ ζπλδέεη ηνλ εγθέθαιν κε ην λσηηαίν κπειφ, φπνπ κεηαθέξεη ηα λεπξηθά εξεζίζκαηα. (FitzGeraldetal., 2009) Ο δηαρσξηζκφο ηνπ γίλεηαη ζε ηέζζεξα κεγάια 8
9 κέξε: ην δηεγθέθαιν 1, ην κεζεγθέθαιν, ηε γέθπξα (κεηεγθέθαινο) θαη ηνλ πξνκήθε κπειφ, ζηα νπνία γίλεηαη αλαθνξά αθνινχζσο (Murdoch, 2008) Γηεγθέθαινο: Ο δηεγθέθαινο βξίζθεηαη αλάκεζα ζηα εγθεθαιηθά εκηζθαίξηα θαη ηνλ κεζεγθέθαιν θαη απνηειείηαη απφ ην ζάιακν θαη ηνλ ππνζάιακν. Ο ζάιακνο είλαη κία κάδα θαηάο νπζίαο, ε νπνία βξίζθεηαη πάλσ απφ ην κεζεγθέθαιν θαη δελ είλαη νξαηφο απφ ηελ επηθάλεηα ηνπ εγθεθάινπ. Καη ν ζάιακνο, φπσο θαη νιφθιεξνο ν εγθέθαινο, ρσξίδεηαη ζε δεμί θαη αξηζηεξφ ζάιακν κε ηε βνήζεηα ηεο ηξίηεο θνηιίαο, ηα νπνία ζπλδένληαη κεηαμχ ηνπο κε ηελ ελδνζαιακηθή κάδα, κηα ηαηλία θαηάο νπζίαο. Ο ζάιακνο επζχλεηαη γηα πνιιέο απφ ηηο αηζζεηηθέο θαη θηλεηηθέο ιεηηνπξγίεο. ηε βηβιηνγξαθία αλαγλσξίδεηαη πσο φιεο νη κεγάιεο αηζζεηηθέο νδνί, εθηφο ηεο νζθξεηηθήο, αθνινπζψληαο ηελ πνξεία ηνπο δηαπεξλνχλ κέζα απφ ην ζάιακν κε θαηεχζπλζε πξνο ηνλ εγθεθαιηθφ θινηφ. Ο ζάιακνο, επίζεο, ζπζρεηίδεηαη ιεηηνπξγηθά κε ηα κεγάια θηλεηηθά θέληξα ηνπ εγθεθαιηθνχ θινηνχ θαη κπνξεί λα πξνσζήζεη ή λα αλαθφςεη ηα θηλεηηθά εξεζίζκαηα πνπ πξνέξρνληαη απφ απηφλ, ελψ παίδεη θαη θάπνην ξφιν ζηε γισζζηθή ιεηηνπξγία. Αλ θαη απνηειεί έλα κηθξφ ηκήκα ηνπ εγθεθάινπ, ειέγρεη έλα κεγάιν αξηζκφ ζεκαληηθψλ ιεηηνπξγηψλ ηνπ ζψκαηνο. Ο ππνζάιακνο βξίζθεηαη θάησζελ ηνπ ζαιάκνπ θαη απνηειεί ηε βάζε θαη ην εζσηεξηθφ κέξνο ησλ πιάγησλ ηνηρσκάησλ ηεο ηξίηεο θνηιίαο. Ο ππνζάιακνο ειέγρεη θαη αλαιχεη ην απηφλνκν λεπξηθφ ζχζηεκα, ην νπνίν εξεζίδεη νξηζκέλνπο απφ ηνπο κχεο, θαζνξίδεη ην ξπζκφ ησλ ζπζπάζεσλ ησλ θαξδηαθψλ κπψλ θαη ειέγρεη ηηο εθθξίζεηο πνιιψλ αδέλσλ ηνπ ζψκαηνο. Απνηειεί, επίζεο, ηνλ θχξην ξπζκηζηή ησλ ζπιαρληθψλ ελεξγεηψλ θαη είλαη έλαο ζεκαληηθφο ζχλδεζκνο αλάκεζα ζην λεπξηθφ θαη ελδνθξηληθφ ζχζηεκα, ελψ ξπζκίδεη, αθφκε, ηηο εθθξίζεηο νξηζκέλσλ νξκνλψλ θαη παξάγεη νξηζκέλεο νξκφλεο πνπ απειεπζεξψλνληαη. Αξκνδηφηεηα ηνπ ππνζαιάκνπ είλαη, αθφκε λα ειέγρεη ηα δπλαηά ζπλαηζζήκαηα θαη άιια είδε ζπκπεξηθνξάο, φπσο ηελ νξγή θαη ην ζπκφ, ηε ζεξκνθξαζία ηνπ ζψκαηνο θαη ηε ζεμνπαιηθή ζπκπεξηθνξά. Σέινο, είλαη ππεχζπλνο γηα ηελ θπξηαξρία ηνπ ζψκαηνο απφ ηνλ εγθέθαιν θαη γηα ηε 1 ε νξηζκέλα ζπζηήκαηα ηαμηλφκεζεο ν δηεγθέθαινο πεξηιακβάλεηαη σο κέξνο ηεο παξεγθεθαιίδαο. (Murdoch, 2008) 9
10 ξχζκηζε ηεο πνζφηεηαο λεξνχ θαη ηξνθήο πνπ εηζέξρνληαη ζην αλζξψπηλν ζψκα, αιιά γηα ηελ θαηάζηαζε αθχπληζεο. Μεζεγθέθαινο: Ο κεζεγθέθαινο απνηειεί ην κηθξφηεξν ηκήκα ηνπ εγθεθαιηθνχ ζηειέρνπο θαη βξίζθεηαη αλάκεζα ζηε γέθπξα θαη ην δηεγθέθαιν. Ο κεζεγθέθαινο εκπιέθεηαη κε ηνλ εθνχζην έιεγρν ησλ νπηηθψλ θηλήζεσλ θαη ησλ νθζαικηθψλ αληαλαθιαζηηθψλ, φπσο ηνλ έιεγρν ησλ θηλήζεσλ ηνπ καηηνχ αλάινγα κε ηηο αιιαγέο ηεο ζέζεο ηεο θεθαιήο θαη αλάινγα κε ηα νπηηθά θαη άιια εξεζίζκαηα, αιιά θαη ζηελ αλακεηάδνζε ησλ αθνπζηηθψλ πιεξνθνξηψλ ζην ζάιακν. Ζ κέιαλα νπζία, ε νπνία εκπεξηέρεηαη ζην κεζεγθέθαιν, είλαη ν κεγαιχηεξνο ππξήλαο ηνπ κεζεγθεθάινπ, έλαο θηλεηηθφο ππξήλαο πνπ ζρεηίδεηαη κε ηνλ ηφλν ησλ κπψλ θαη ζπλδέεηαη κε ηνλ εγθεθαιηθφ θινηφ, ηνλ ππνζάιακν, ηε ζπνλδπιηθή ζηήιε θαη ηα βαζηθά γάγγιηα. Γέθπξα: Ζ γέθπξα, ή αιιηψο κεηεγθέθαινο, βξίζθεηαη αλάκεζα ζην κεζεγθέθαιν θαη ηνλ πξνκήθε κπειφ θαη κπξνζηά απφ ηελ παξεγθεθαιίδα. Παίξλεη ην φλνκά ηεο απφ ηε δνκή ηεο ζηελ θνηιηαθή επηθάλεηα, ε νπνία κνηάδεη κε γέθπξα πνπ ζπλδέεη ηα δχν παξεγθεθαιηδηθά εκηζθαίξηα. Αλ θαη ε γέθπξα απνηειείηαη θπξίσο απφ ιεπθή νπζία, πεξηέρεη έλαλ αξηζκφ ππξήλσλ, νη νπνίνη πεξηιακβάλνπλ θηλεηηθνχο θαη αηζζεηηθνχο ππξήλεο ηνπ ηξίδπκνπ λεχξνπ, ηνπ πξνζσπηθνχ θαη ηνπ απαγσγνχ λεχξνπ. Έλαο απφ απηνχο ηνπο ππξήλεο, πνπ βξίζθνληαη ζηε γέθπξα, εκπιέθεηαη ζηνλ έιεγρν ηνπ ξπζκνχ ηεο αλαπλνήο. Σέινο, ε βάζε ηεο γέθπξαο ελεξγεί σο ζπλαπηηθφο ή ζηαζκφο αλακεηαδφζεσο γηα ηηο θηλεηηθέο ίλεο κεηαθέξνληαο εξεζίζκαηα απφ ηηο θηλεηηθέο ηνπ εγθεθαιηθνχ θινηνχ ζηελ παξεγθεθαιίδα. Πξνκήθεο κπειόο: Ο πξνκήθεο κπειφο απνηειεί ζπλέρεηα ηνπ αλψηεξνπ ηκήκαηνο ηεο ζπνλδπιηθήο ζηήιεο. Ο κπειφο απνηειείηαη θπξίσο απφ ιεπθέο ηλψδνπο νδνχο. Αλάκεζα ζε απηέο ηηο νδνχο βξίζθνληαη δηάζπαξηνη ππξήλεο, πνπ είηε εμππεξεηνχλ σο θέληξα ειέγρνπ γηα δηάθνξεο ελέξγεηεο είηε πεξηέρνπλ θπηηαξηθά ζψκαηα ησλ ηλψλ θάπνησλ θξαληαθψλ λεχξσλ. Αθφκε, ν ρηαζκφο ππξακίδσλ 2, πνπ ζπκβαίλεη ζηνλ πξνκήθε 2 Οη ππξακίδεο απνηεινχληαη απφ κεγάιεο θηλεηηθέο κνίξεο πνπ μεθηλνχλ απφ ηνλ εγθεθαιηθφ θινηφ σο ηε ζπνλδπιηθή ζηήιε θαη νλνκάδνληαη εγθεθαινλσηηαίνη νδνί. Σν ζεκείν φπνπ ρηάδνληαη νλνκάδεηαη ρηαζκφο ησλ ππξακίδσλ. 10
11 κπειφ, ιεηηνπξγεί θπξίσο γηα ην αξηζηεξφ εγθεθαιηθφ εκηζθαίξην ειέγρνληαο ηηο εθνχζηεο ελέξγεηεο δεμηάο πιεπξάο ηνπ ζψκαηνο θαη ην δεμί εγθεθαιηθφ εκηζθαίξην ειέγρεη ηηο εθνχζηεο θηλεηηθέο ελέξγεηεο ηεο αξηζηεξήο πιεπξάο ηνπ ζψκαηνο. Σέινο, εληφο ηνπ πξνκήθε κπεινχ πεξηέρνληαη ζεκαληηθνί ππξήλεο, νξηζκέλνη απφ ηνπο νπνίνπο θαζνξίδνπλ ην ζεκείν ηεξκαηηζκνχ ησλ κεγάισλ αηζζεηηθψλ νδψλ θαη άιινη μεθηλνχλ θαη ξπζκίδνπλ θάπνην πιήζνο δσηηθψλ ελεξγεηψλ, φπσο ηελ αλαπλνή, ηελ θαηάπνζε, ηε ξχζκηζε ηεο ηαρχηεηαο ηεο θαξδηάο θαη ηε ζπζηνιή θαη δηαζηνιή κηθξφηεξσλ αηκνθφξσλ αγγείσλ. Μεηαηρκηαθό ύζηεκα Μεηαμχ άιισλ, ζα πξέπεη λα γλσξίδνπκε νξηζκέλεο βαζηθέο δνκέο ηνπ κεηαηρκηαθνχ ζπζηήκαηνο, φπσο ηελ ακπγδαιή, ηελ έιηθα ηνπ πξνζαγσγίνπ θαη ηνλ ηππφθακπν, θαζψο είλαη δνκέο πνπ ζπλδένληαη ζεκαληηθά κε ην ζπλαίζζεκα, ηα θίλεηξα θαη ηε κλήκε. (Lezaketal., 2009) Ζ νλνκαζία «κεηαηρκηαθφ ζχζηεκα» δφζεθε απφ ηνλ λεπξναλαηφκν PaulMcLean γηα λα αληηπξνζσπεχεη ηηο πξναλαθεξζείζεο δνκέο, αιιά θαη ηνπο δηαθξαγκαηηθνχο ππξήλεο, ηελ ππεξκεζνιφβην έιηθα, ηα καζηία θαη ηνλ ππνζάιακν (ν νπνίνο έρεη αλαπηπρζεί πξνεγνπκέλσο), πνπ ην απαξηίδνπλ ζην ζχλνιφ ηνπο. (Martin, 2005) Ακπγδαιή: Ζ ακπγδαιή βξίζθεηαη ζηνλ πξφζζην θξνηαθηθφ ινβφ, ζπλδέεηαη κε πνιιέο δνκέο ηνπ εγθεθάινπ, κεηαμχ απηψλ θαη ηα βαζηθά γάγγιηα, ν ηππφθακπνο θαη ν ζάιακνο θαη ν ππνζάιακνο, θαη ζπκβάιιεη ζεκαληηθά ζηηο ζπλαηζζεκαηηθέο δηεξγαζίεο, ζηε κάζεζε θαη ζηελ ελαιιαγή ηεο πξνζνρήο. (Rolls, 1999) Λφγσ ησλ ζπλδέζεψλ ηεο κε ηνλ ππνζάιακν, ε ακπγδαιή παίδεη ξφιν ζηηο θπηηθέο ιεηηνπξγίεο, ζηνπο κεραληζκνχο απηνζπληήξεζεο, ηα κνηίβα θίλεζεο θαη ηηο ζπλαηζζεκαηηθέο απνθξίζεηο. Άιιε ζεκαληηθή αξκνδηφηεηα ηεο ακπγδαιήο είλαη ε επεμεξγαζία ησλ εθθξάζεσλ ηνπ πξνζψπνπ ηδηαίηεξα φζν αθνξά εθθξάζεηο θφβνπ, αιιά θαη θηλήζεηο ηεο ζηνκαηηθήο θνηιφηεηαο πνπ ζρεηίδνληαη κε ηε ιήςε ηξνθήο. (Martin, 2005) Γηα ηε ζπκβνιή ηεο ζηε κάζεζε επζχλεηαη, ζπγθεθξηκέλα, ε δηαζχλδεζή ηεο κε ην κεησπνθνγρηθφ θινηφ ηνπ εγθεθάινπ, θαζψο είλαη απαξαίηεηε γηα ην ζπζρεηηζκφ ησλ αηζζεηηθψλ εξεζηζκάησλ. (Rolls&Treves, 1998)Σέινο, έρεη παξαηεξεζεί πσο βιάβε ζηηο δηαζπλδέζεηο ηεο ακπγδαιήο κπνξεί λα πξνθαιέζεη απφ ππεξβνιηθή ζεμνπαιηθή δηέγεξζε έσο κεησκέλε επηζεηηθφηεηα, ελψ άηνκα πνπ έρνπλ ππνζηεί ακπγδαιεθηνκή 11
12 θαζίζηαληαη απαζείο εκθαλίδνληαο ειάρηζην απζνξκεηηζκφ, δεκηνπξγηθφηεηα ή ζπλαηζζεκαηηθή έθθξαζε. (Martin, 2005; Aggleton, 1993) Έιηθα ηνπ πξνζαγσγίνπ: Ζ έιηθα ηνπ πξνζαγσγίνπ βξίζθεηαη ζηελ εζσηεξηθή πιεπξά ησλ δχν εκηζθαηξίσλ πάλσ απφ ην κεζνιφβην. Ο ξφινο ηεο ζρεηίδεηαη κε ηελ πξνζνρή, ηηο επηιεθηηθέο απνθξίζεηο θαη ηε ζπλαηζζεκαηηθή ζπκπεξηθνξά. Χζηφζν, ην πξφζζην ηκήκα θαη ην νπίζζην ηκήκα ηεο έρνπλ δηαθνξεηηθέο αξκνδηφηεηεο, δηαζπλδέζεηο κε άιιεο δνκέο ηνπ εγθεθάινπ θαη ξφινπο. Σν πξφζζην ηκήκα ηεο είλαη απηφ πνπ ειέγρεη ηε ζπκπεξηθνξά αληρλεχνληαο ιάζε θαη αληηθάζεηο θαηά ηε δηάξθεηα επεμεξγαζίαο ησ πιεξνθνξηψλ, ιεηηνπξγίεο ζεκαληηθέο γηα ηε επηινγή ηεο αληίζηνηρεο ζπκπεξηθνξάο αλάινγα κε ηηο πξνζέζεηο καο. Σν νπίζζην ηκήκα ηεο, απφ ηελ άιιε, ζπλδέεηαη κε ηνλ ηππφθακπν θαη είλαη ηκήκα ηεο λεπξηθήο νδνχ γηα ηε κλήκε. (Martin, 2005) Σέινο, έξεπλα ζην παλεπηζηήκην ηεο Μηλεζφηα κε επηθεθαιή ηνλ δξα Κφιηλ ληε Γηαλγθ, έδεημε πσο ηα άηνκα πνπ εκθαλίδνπλ ζηελ πξνζσπηθφηεηά ηνπο πεξηζζφηεξν λεπξσηηζκφ δηαζέηνπλ κεγαιχηεξε έιηθα πξνζαγσγίνπ απφ ην γεληθφ κέζν φξν. ( Ιππόθακπνο: Ο ηππφθακπνο νλνκάζηεθε έηζη εμαηηίαο ηεο κνξθήο ηνπ, θαζψο παλνκνηάδεη κε ην ζρήκα ηνπ ηππφθακπνπ-ζαιάζζηνπ αιφγνπ. Δίλαη απφ ηηο ζεκαληηθφηεξεο πεξηνρέο ηνπ εγθεθάινπ θαη είλαη ππεχζπλνο θπξίσο γηα ηελ θσδηθνπνίεζε ηεο καθξνπξφζεζκεο κλήκεο θαη βνεζά ζηε ρσξηθή πινήγεζε. Σνπ αληηζηνηρνχλ πνιιαπιέο ιεηηνπξγίεο θαη ζπλήζσο ν ξφινο ηνπ είλαη ζπληνληζηηθφο αλάκεζα ζε άιιεο πεξηνρέο ηνπ εγθεθάινπ πνπ ζπλδένληαη άκεζα ή έκκεζα κε απηφλ. (Moore,1998; ηππφθακπνο ζπγθεθξηκέλα είλαη έλαο ζρεκαηηζκφο εγθεθαιηθψλ θπηηάξσλ, πνπ ζπκβάιινπλ ηα κέγηζηα ζηε ιεηηνπξγία ηεο κλήκεο, ηνπ ζπλαηζζήκαηνο θαη ιηγφηεξν ζηελ θηλεηηθή ζπκπεξηθνξά. ( έλα θχξην ζπζηαηηθφ ηνπ κλεκνληθνχ ζπζηήκαηνο, ην νπνίν εθηείλεηαη ζην εζσηεξηθφ ησλ δχν θξνηαθηθψλ ινβψλ ηνπ εγθεθάινπ ζην κεγαιχηεξν κήθνο ηνπ. Μειέηεο πνπ έρνπλ πξαγκαηνπνηεζεί έρνπλ δείμεη πσο ν ηππφθακπνο ζπκβάιιεη θη απηφο κε ηε ζεηξά ηνπ ζηε κάζεζε, ην ζρεκαηηζκφ λέσλ αλακλήζεσλ θαη ζηε ζπγθξάηεζε ησλ πιεξνθνξηψλ. Δίλαη κηα δνκή ηνπ εγθεθάινπ, ε νπνία έρεη αλαγλσξηζζεί σο κηα απφ ηηο έδξεο ηεο αιιειεπίδξαζεο κεηαμχ ηεο αληίιεςεο θαη ησλ κλεκνληθψλ ζπζηεκάησλ κε ηδηαίηεξν ξφιν ζηε ρσξηθή κλήκε. 12
13 (Martin, 2005) Ο δείθηεο ηνπ ηππνθάκπνπ ραξαθηεξηζηηθά πεξηιακβάλεη πιεξνθνξίεο ζρεηηθά κε ηα γεγνλφηα θαη ην ζπλαθέο ηνπο πιαίζην, φπσο ην πφηε θαη ην πνχ ζπληειέζηεθαλ, θαζψο θαη ζπλαηζζήκαηα θαη ζρέζεηο πνπ ζρεηίδνληαη κε απηά. (Schacteretal., 1998; Barrettetal., 2011) 1.2 Μλήκε Ζ κλήκε θαη ε κάζεζε είλαη ίζσο νη πην δχζθνιεο αλζξψπηλεο ιεηηνπξγίεο φζνλ αθνξά ζηνλ εληνπηζκφ ηνπο ζηνλ εγθέθαιν, επεηδή ε κλήκε είλαη κηα δηεξγαζία θαη φρη κηα κεκνλσκέλε «νιφηεηα», κηα δηεξγαζία πνιιαπιή θη φρη εληαία. (Martin, 2005) Ο φξνο κλήκε ηφζν ζηελ επηζηεκνληθή νξνινγία φζν θαη ζηνλ θαζεκεξηλφ ιφγν αλαθέξεηαη ζε ηξεηο μερσξηζηέο έλλνηεο: ζηε ιεηηνπξγία ηεο κλήκεο, ζηα θαηλφκελα πνπ ζπλζέηνπλ ην απνηέιεζκα απηήο ηεο ιεηηνπξγίαο θαη ηέινο, ζηε ιεθηηθή θαηεγνξία κε ηελ νπνία πεξηγξάθνληαη ηα ελ ιφγσ θαηλφκελα. Ζ ιεηηνπξγία ηεο κλήκεο επηηξέπεη ηε δηαηήξεζε παξειζνπζψλ εκπεηξηψλ γηα κεηέπεηηα ρξήζε θαη απνηειεί ηε βάζε γηα ηε δεκηνπξγία θαη ηε δηαηήξεζε ηεο επίγλσζεο ηνπ εαπηνχ. Υσξίο ηε κλήκε δε ζα κπνξνχζε λα ππάξμεη ζπλέρεηα θαη ζπλνρή αλάκεζα ζηηο δηαδνρηθέο εκπεηξίεο πνπ ζπλαπαξηίδνπλ ηελ πξνζσπηθφηεηά καο. (Martin, 2005) Ο κεραληζκφο ηνπ εγθεθάινπ, ζηνλ νπνίν ζηεξίδεηαη ε ιεηηνπξγία ηεο κλήκεο δελ είλαη πιήξσο γλσζηφο. Ζ κλήκε πεξηιακβάλεη έλα ζχλζεην ζχλνιν εξγαζηψλ θσδηθνπνίεζεο, νη νπνίεο δεκηνπξγνχλ κία αλαπαξάζηαζε ηεο πιεξνθνξίαο, ε νπνία ζηε ζπλέρεηα κπνξεί λα αλαθιεζεί. Μηα ζεηξά ηέηνησλ δηεξγαζηψλ είλαη ππεχζπλεο γηα ηελ αξρηθή θαηαγξαθή θαη θσδηθνπνίεζε γεγνλφησλ θαη πιεξνθνξηψλ. Σα γεγνλφηα, θαζψο δηαδξακαηίδνληαη ζην ρξφλν, θσδηθνπνηνχληαη κέζσ ηνπ αηζζεηεξηνθηλεηηθνχ κεραληζκνχ θαη ζπρλά, αιιά φρη πάληα, εηζέξρνληαη ζηε ζπλείδεζε. Καηά ζπλέπεηα, νη δηεξγαζίεο απηέο κπνξεί λα είλαη ζπλεηδεηέο ή αζπλείδεηεο. Μηα δεχηεξε ζεηξά δηεξγαζηψλ ζπλαπνηεινχλ ηελ εδξαίσζε, ε νπνία έρεη σο απνηέιεζκα ηε κφληκε ή πξνζσξηλή απνζήθεπζε ησλ ηρλψλ πνπ αθήλνπλ πίζσ ηνπο ηα γεγνλφηα. Απηά ηα ίρλε, σζηφζν, ζεσξεηηθά ζπλίζηαληαη ζε θάπνηαο κνξθήο λεπξσληθέο αλαπαξαζηάζεηο ησλ γεγνλφησλ. Ζ αλάθιεζε απνηειεί ην απνηέιεζκα ηεο ηξίηεο θαη ηειεπηαίαο ζεηξάο δηεξγαζηψλ θαη ζπλίζηαηαη ζηελ επαλελεξγνπνίεζε ζην παξφλ ησλ «απνζεθεπκέλσλ» αλαπαξαζηάζεσλ. (Broadbent, 1958; Μεληελφπνπινο & Μπνχξαο, 2002) 13
14 Σειηθά ε αλάθιεζε πεξηιακβάλεη φρη κφλν ζπλεηδεηέο δηεξγαζίεο αιιά θαη απηφκαηεο δηεξγαζίεο φπσο ε θσδηθνπνίεζε. εκαληηθφ γεγνλφο απνηειεί γηα ηνλ θαζνξηζκφ ησλ δηαηαξαγκέλσλ δηεξγαζηψλ, πνπ πξνθαινχλ κηα ζπγθεθξηκέλε κλεκνληθή δηαηαξαρή, ε πξνζεθηηθή αλάιπζε ησλ δηεξγαζηψλ ηεο κλήκεο, ηεο πξνζνρήο θαη ηεο ελεξγνπνίεζεο ηνπ θηλήηξνπ πνπ δηαηαξάζζνληαη θαη απηψλ πνπ κέλνπλ αλεπεξέαζηεο. Οη δηεξγαζίεο απνζήθεπζεο πνπ απηφκαηα πξνθαινχληαη απφ ηελ θσδηθνπνηεκέλε πιεξνθνξία θαη νη νπνίεο κπνξεί λα ζπλερίδνληαη γηα θάπνην δηάζηεκα θαη κεηά ηελ θσδηθνπνίεζε, δελ είλαη απφιπηα ζαθείο θαη θαηαλνεηέο. (Μεληελφπνπινο & Μπνχξαο, 2002) Ζ βηβιηνγξαθία αλαθέξεη πσο ε κλήκε δηρνηνκείηαη σο πξνο ηηο δηεξγαζίεο ηεο σο εμήο: Α) Γεισηηθή κλήκε ή έθδειε κλήκε, ε νπνία αθνξά γεγνλφηα πνπ έρνπλ πξφζβαζε ζηε ζπλεηδεηή αλάθιεζε θαη Β) Άδειε ή κε δεισηηθή κλήκε, ε νπνία αλαθέξεηαη ζε ηθαλφηεηεο θαη απηφκαηεο ελέξγεηεο, πνπ ρξεηάδνληαη γηα ηελ επηηέιεζε κηαο ζπγθεθξηκέλεο ιεηηνπξγίαο. (Martin, 2005) Γειαδή, ε έθδειε κλήκε αθνξά γεγνλφηα γηα ηα νπνία έρνπκε ή κπνξνχκε λα έρνπκε επίγλσζε φηαλ ηα ζπκφκαζηε ή ηα μερλάκε, ελψ ε άδειε κλήκε αλαθέξεηαη ζε γεγνλφηα, ηελ παξνπζία ή ηελ απνπζία ησλ νπνίσλ κπνξνχκε κφλν λα ζπκπεξάλνπκε. Ζ θιηληθή ζεκαζία απηνχ ηνπ δηαρσξηζκνχ γίλεηαη εκθαλήο ζε αζζελείο ησλ νπνίσλ ε κεηαηξαπκαηηθή ή ε κεηεγθεθαιηδηθή νπηζζνδξνκηθή ακλεζία είλαη δπλαηφλ λα εθηείλεηαη πνιιέο εβδνκάδεο ή αθφκα θαη ρξφληα πίζσ, αλ θαη ην απφζεκα πιεξνθνξηψλ, ε ρξήζε ηεο γιψζζαο θαη νη πξαθηηθέο γλψζεηο κπνξεί λα είλαη άζηθηεο (Lezaketal., 2009) Σέινο, ε κλήκε δηαθξίλεηαη ζε νπηζζνδξνκηθή κλήκε (retrospectivememory), πνπ αθνξά, βέβαηα, ην παξειζφλ θαη ζε εκπξνζζνδξνκηθή κλήκε (prospectivememory), πνπ αθνξά γεγνλφηα θαη πξάμεηο, πνπ πξφθεηηαη λα ζπκβνχλ ή λα εθηειεζηνχλ ζην κέιινλ (εκεξνκελίεο ζπλαληήζεσλ, εμεηάζεσλ, ηαμηδηψλ, ψξεο ιήςεο θαξκάθσλ, θιπ). (κνθνβίηε, 2000; Halligan, Kischka&Marshall, 2003) 14
15 Πην αλαιπηηθά: Γεισηηθή κλήκε (έθδειε κλήκε) Ζ δεισηηθή κλήκε ζρεηίδεηαη κε ηε ζπλείδεζε, ή ηνπιάρηζηνλ ηε ζπλεηδεηνπνίεζε, θαη εμαξηάηαη απφ ηνλ ηππφθακπν θαη άιια ηκήκαηα ησλ έζσ θξνηαθηθψλ ινβψλ ηνπ εγθεθάινπ γηα ηε δηαηήξεζή ηεο. Αλαθέξεηαη θαη σο «κηα ζπλεηδεηή θαη εκπξφζεηε δηαδηθαζία αλάθιεζε». (Lezaketal., 2009) Δίλαη ε γλψζε γεγνλφησλ πνπ αθνξνχλ αλζξψπνπο, κέξε θαη πξάγκαηα. Γηαηξείηαη ζε ζεκαληηθή κλήκε πνπ αθνξά δεδνκέλα θαη πιεξνθνξίεο θαη επεηζνδηαθή κλήκε πνπ αθνξά γεγνλφηα θαη ζπγθεθξηκέλα επεηζφδηα. (Barrettetal., 2011; κνθνβίηε, 2000) Όζνλ αθνξά ηε ζεκαληηθή κλήκε, επεηδή ηα πεξηζζφηεξα γεγνλφηα είλαη γλσζηά ζε εκάο κέζσ ζπκβφισλ, ζπλήζσο ιεθηηθψλ, ηα νπνία κεηαθέξνπλ θάπνην λφεκα, επηθξάηεζε ν φξνο ζεκαζηνινγηθή κλήκε γηα απηήλ ηελ θαηεγνξία κλήκεο. (Broadbent, 1958; Lezaketal., 2009; Halligan, Kischka&Marshall, 2003)Πηναλαιπηηθά: Δπεηζνδηαθή κλήκε: 15
16 Ζ επεηζνδηαθή κλήκε αλαθέξεηαη γεληθά ζηελ θσδηθνπνίεζε, ηελ απνζήθεπζε θαη ηε ρξήζε ηεο κλήκεο γηα πξνζσπηθά γεγνλφηα πνπ έρνπλ βησζεί, ηα νπνία κπνξεί λα ζρεηίδνληαη κε ζπγθεθξηκέλα ρσξηθά θαη ρξνληθά πιαίζηα. (Halligan, Kischka&Marshall, 2003) Ζ κλήκε απηή θαηαγξάθεη θαη δηαρεηξίδεηαη ηηο αλακλήζεηο πξνζσπηθψλ εκπεηξηψλ θαη γεγνλφησλ απφ ηε δσή, αιιά είλαη πην εχζξαπζηε, πην επάισηε ζηε ιήζε ζπγθξηηηθά κε ηε ζεκαζηνινγηθή κλήκε. (Rubinstein, 2000)Τπάξρνπλ δχν ηχπνη θαηλνκέλσλ, ηα νπνία εληάζζνληαη ζην πεδίν ηεο επεηζνδηαθήο κλήκεο. Πξψηνλ, ε αλαβίσζε ελφο γεγνλφηνο πνπ έρεη ζπκβεί ζην παξειζφλ κε ηαπηφρξνλε ζπλαίζζεζε φηη βηψλεηαη μαλά, θαη δεχηεξνλ ε εθηέιεζε κηαο πξνγξακκαηηζκέλεο ελέξγεηαο ζε πξνθαζνξηζκέλν ρξφλν θαη ρψξν. Ζ ελζχκεζε ζπγθεθξηκέλσλ πεξηζηάζεσλ, ηδηαίηεξα ηνπ ρξφλνπ θαη ηνπ ρψξνπ, φπνπ έλα επεηζφδην έρεη ζπκβεί, ζπληζηά έλα αθφκε ηχπν κλήκεο επεηζνδίσλ, πνπ νλνκάδεηαη «κλήκε ηεο πεγήο ηνπ επεηζνδίνπ». Σν γεγνλφο, φκσο, φηη νη ζπλζήθεο πνπ πεξηβάιινπλ έλα επεηζφδην απνηεινχλ αλαπφζπαζην ηκήκα ηνπ επεηζνδίνπ δε δηθαηνινγεί ίζσο ηελ αλαγσγή ηεο κλήκεο ηεο πεγήο ζε ηδηαίηεξε ππνθαηεγνξία κλήκεο επεηζνδίσλ. Μηα θαινήζεο κνξθή ακλεζίαο ηεο πεγήο ελφο επεηζνδίνπ είλαη ε θαηάζηαζε ζηελ νπνία ηπραίλεη λα επαλαιάβνπκε έλα λέν πνπ αθνχζακε (ρσξίο λα ζπκφκαζηε απφ πνηνλ) ζην άηνκν πνπ καο ην είπε αξρηθά. (Martin, 2005; Lezaketal., 2009) ε απηφ ην ζεκείν είλαη απαξαίηεην λα νξίζνπκε ηελ έλλνηα ηνπ «επεηζνδίνπ». Χο επεηζφδην, ινηπφλ, νξίδεηαη ην ζχλνιν ησλ αηζζεηηθνθηλεηηθψλ θαη ζπλαηζζεκαηηθψλ βησκάησλ θαη ησλ ζθέςεσλ πνπ πξνζδίδνπλ ζε έλα γεγνλφο κηα μερσξηζηή νληφηεηα ζηε ζθαίξα ηεο εκπεηξίαο ηνπ αηφκνπ. ηε ζπλείδεζή καο νη ηξέρνπζεο εκπεηξίεο είλαη ζαθψο δηαρσξηζκέλεο απφ ηηο αλακλήζεηο. (Martin, 2005) Οη ζπάληεο πεξηπηψζεηο φπνπ κηα λέα εκπεηξία ζπλνδεχεηαη απφ έλα αίζζεκα αλαβίσζεο ηνπ παξειζφληνο, παξαπέκπνπλ ζην θαηλφκελν πνπ απνθαιείηαη «déjà vu». Σν θαηλφκελν απηφ θαη άιια παξφκνηα πνπ ζπλνιηθά απνθαινχληαη νξγαληθέο παξακλεζίεο εκθαλίδεηαη ραξαθηεξηζηηθά ζε αζζελείο κε εγθεθαιηθέο βιάβεο, νη νπνίεο πξνθαινχλ ζχγρπζε θαη δπζθνιία δηαρσξηζκνχ κεηαμχ αλακλήζεσλ πξαγκαηηθψλ γεγνλφησλ κλεκψλ απφ θαηαζθεπαζκέλα (θαληαζηηθά) λνεηηθά ζρήκαηα. 16
17 εκαζηνινγηθή κλήκε: Ζ ζεκαζηνινγηθή κλήκε, πνπ νλνκάδεηαη θαη γεληθή κλήκε, δειαδή απηφ πνπ καζαίλεηαη σο γλψζε, δελ νξηνζεηείηαη ρξνληθά θαη ρσξηθά φπσο γηα παξάδεηγκα ην αιθάβεην ή νη ηζηνξηθέο πιεξνθνξίεο πνπ δελ ζρεηίδνληαη κε ηε δσή ηνπ αηφκνπ. Πεξηιακβάλεη ηηο γεληθέο γλψζεηο θαη θαιχπηεη έλα επξχ θάζκα πιηθψλ θαη ηξφπσλ γλσζηά πξφζσπα, γιψζζα θαη γλψζε ηνπ θφζκνπ. (Halligan, Kischka&Marshall, 2003;Lezaketal., 2009; Rubinstein, 2000) Δπίζεο αλαθέξεηαη ζε έλα νξγαλσκέλν ζψκα γλψζεο γηα ιέμεηο, έλλνηεο θαη πνιηηηζηηθά θαη εθπαηδεπηηθά θεθηεκέλα γεγνλφηα. (Halligan, Kischka&Marshall, 2003) Ζ άπνςε πνπ επηθξαηεί ζήκεξα είλαη πσο ηα πεξηερφκελα ηεο ζεκαζηνινγηθήο κλήκεο πξνθχπηνπλ απφ ην κεηαζρεκαηηζκφ επεηζνδίσλ ζε δεδνκέλα φηαλ ράλεηαη ε επίγλσζε ησλ πεξηζηάζεσλ κέζα ζηηο νπνίεο ην άηνκν ηα έρεη βηψζεη. Αλ θαη αηπρήο ν φξνο «ζεκαζηνινγηθή» έρεη επηθξαηήζεη ζηε δηεζλή βηβιηνγξαθία, ηνλίδνληαο πεξηζζφηεξν ην ξφιν ησλ ελλνηψλ ζε απηφ ην είδνο ηεο κλήκεο. Γηα παξάδεηγκα, φηαλ ην άηνκν δελ κπνξεί πιένλ λα θέξεη ζηε κλήκε ηνπ ην δάζθαιν φηαλ εμεγνχζε ζηελ ηάμε φηη ην άζξνηζκα ησλ γσληψλ ελφο ηξηγψλνπ είλαη 180 κνίξεο, αλ θαη ζεσξεί απηφ ην ζηνηρείν σο δεδνκέλν, ε δηθή ηνπ κλήκε απηνχ ηνπ επεηζνδίνπ έρεη κεηαζρεκαηηζηεί ζε ζεκαζηνινγηθή, ε νπνία επίζεο απνηειεί θηήκα ηνπ κε δηαθνξεηηθή φκσο ρξνηά. Ζ ζεκαζηνινγηθή ακλεζία αθνξά ην θαηλφκελν, φπνπ ζπγθεθξηκέλα δεδνκέλα, έλλνηεο θαη ε ζεκαζία ησλ ζπκβφισλ έρνπλ μεραζηεί. (Broadbent, 1958) 17
18 Άδειε κλήκε ή κε δεισηηθή κλήκε ε αληίζεζε κε ηε δεισηηθή κλήκε, ε δηαδηθαζηηθή κλήκε δελ πεξηιακβάλεη ηε ζπλεηδεηνπνίεζε θαη ζηε δηαηήξεζή ηεο δε ζπκκεηέρεη ν ηππφθακπνο. Ζ κε δεισηηθή- αζπλείδεηε (implicit) κλήκε αθνξά έλα εηεξνγελέο ζχλνιν δηαθξηηψλ ηθαλνηήησλ κάζεζεο θαη κλήκεο πνπ πξνθαινχλ αιιαγέο ζηελ επίδνζε, ρσξίο πξφζβαζε ζηηο εκπεηξίεο πνπ πξνθαινχλ ηηο αιιαγέο. ηε κε δεισηηθή κλήκε, ε εκπεηξία κεηαβάιιεη ηελ ζπκπεξηθνξά αζπλείδεηα, ρσξίο λα παξέρεη έλα «πιαίζην» κλήκεο. (Halligan, Kischka & Marshall, 2003) Οη κνξθέο ηεο πεξηιακβάλνπλ δεμηφηεηεο (θηλεηηθέο, αληηιεπηηθέο, γλσζηηθέο) αληηιεπηηθή θαη ζεκαζηνινγηθή πξνπαίδεπζε (priming), κε ζπλεηξκηθή κλήκε (ζπλήζεηα) θαη εγρεηξεκαηηθή θαη θιαζζηθή εμάξηεζε (operant, classicalconditioning).(μεληελφπνπινο & Μπνχξαο, 2002) Ζ άδειε κλήκε είλαη ζεκαληηθή γηα ηελ εμάζθεζε αληαλαθιαζηηθψλ θηλεηηθψλ ή αληηιεπηηθψλ δεμηνηήησλ θαη ππνδηαηξείηαη ζε ηέζζεξηο ηχπνπο: Πξνεηνηκαζία αληίδξαζεο είλαη ε δηεπθφιπλζε ηεο αλαγλψξηζεο ιέμεσλ ή αληηθεηκέλσλ κε πξνεγνχκελε έθζεζε ζε απηά θαη εμαξηάηαη απφ ην λενθινηφ. Έλα παξάδεηγκα είλαη ε βειηησκέλε αλάθιεζε κηαο ιέμεο φηαλ παξνπζηαζηεί κε ηα πξψηα γξάκκαηά ηεο. Ζ δηαδηθαζηηθή κλήκε πεξηιακβάλεη δεμηφηεηεο θαη ζπλήζεηεο, νη νπνίεο φηαλ απνθηεζνχλ γίλνληαη αζπλείδεηεο θαη απηφκαηεο. Ζ επεμεξγαζία απηνχ ηνπ ηχπνπ κλήκεο γίλεηαη ζην λενξαβδσηφ ζψκα. 18
19 Ζ ζπλεηξκηθή κάζεζε ζρεηίδεηαη κε ηελ θιαζηθή θαη ζπληειεζηηθή πξνζαξκνγή θαηά ηελ νπνία θάπνηνο καζαίλεη γηα ηε ζρέζε ελφο εξεζίζκαηνο κε έλα άιιν. Απηφο ν ηχπνο κλήκεο εμαξηάηαη απφ ηελ ακπγδαιή γηα ηηο ζπλαηζζεκαηηθέο απνθξίζεηο θαη απφ ηελ παξεγθεθαιίδα γηα ηηο θηλεηηθέο απνθξίζεηο. Ζ κε ζπλεηξκηθή κάζεζε πεξηιακβάλεη ηνλ εζηζκφ (εμνηθείσζε) θαη ηελ επαηζζεηνπνίεζε θαη εμαξηάηαη απφ δηάθνξεο αληαλαθιαζηηθέο νδνχο. (Barrett et al., 2011) ηελ πξαγκαηηθφηεηα, νη πεξηζζφηεξεο απφ ηηο άδειεο κλήκεο ήηαλ αξρηθά έθδειεο: νη πεξηζζφηεξεο εθ ησλ ζπλεζεηψλ θαη ησλ ηδηνηππηψλ ηεο ζπκπεξηθνξάο καο είλαη πξντφλ κάζεζεο (δηαδηθαζηηθή κλήκε). Καηά ηελ εθκάζεζή ηνπο έρνπκε αλαγθαζηηθά επίγλσζε ησλ αηζζήζεσλ θαη ησλ θηλήζεσλ πνπ ηηο ζπλζέηνπλ. Με ηελ εκπέδσζε, φκσο, θαη ηελ απηνκαηνπνίεζή ηνπο, ηα αηζζεηηθνθηλεηηθά δεδνκέλα πνπ ζπλζέηνπλ ηηο ελ ιφγσ ζπκπεξηθνξέο απνζχξνληαη ζην αζπλείδεην. Ζ δεχηεξε κνξθή άδειεο κλήκεο (αληηιεπηηθή κλήκε) αλαθέξεηαη ζε θαηλφκελα, ηα νπνία δηαπηζηψλνληαη θπξίσο κέζσ πεηξακαηηθψλ δηαδηθαζηψλ φπσο ην θαηλφκελν ηεο αληηιεπηηθήο δηεπθφιπλζεο.(broadbent, 1958; κνθνβίηε, 2000) Γεληθφηεξα, ην πεξηερφκελν ηεο άδειεο κλήκεο δελ εμαιείθεηαη εχθνια, ππεξηεξψληαο σο πξνο απηφ ηεο ζεκαζηνινγηθήο κλήκεο, ην πεξηερφκελν ηεο νπνίαο είλαη, επίζεο, πην αλζεθηηθφ απφ ηε κλήκε επεηζνδίσλ. Δπηπιένλ, νη αζζελείο πνπ αδπλαηνχλ λα ζρεκαηίζνπλ λέεο κλήκεο επεηζνδίσλ, ζπάληα αληηκεησπίδνπλ πξφβιεκα ζηε δηακφξθσζε λέσλ άδεισλ κλεκψλ. εκεηψλεηαη φηη ε κλήκε επεηζνδίσλ απνηειεί εμ νινθιήξνπ κνξθή έθδειεο κλήκεο, κηα θαη εμ ππνζέζεσο έρνπκε επίγλσζε ησλ ζηνηρείσλ πνπ ζπλζέηνπλ θάζε επεηζφδην ηε ζηηγκή πνπ ιακβάλεη ρψξα, αιιά θαη θαηά ηε κεηέπεηηα αλάθιεζή ηνπ. (Broadbent, 1958) 19
20 Απηνβηνγξαθηθή κλήκε Έλα κέξνο ηνπ πεξηερνκέλνπ ηεο έθδειεο κλήκεο (επεηζφδηα θαη δεδνκέλα), ζπγθξνηνχλ, καδί κε θάπνηα ζηνηρεία ηεο άδειεο κλήκεο, ηελ πξνζσπηθή καο ηζηνξία θαη ηαπηφηεηα. Καηά έλαλ ηξφπν, κάιηζηα, ην πεξηερφκελν ηεο κλήκεο επεηζνδίσλ είλαη ζηελ νπζία απηνβηνγξαθηθφ, κηαο θαη ην ζεκειηψδεο ραξαθηεξηζηηθφ ηνπ είλαη ε αίζζεζε ηεο νηθεηφηεηαο πνπ έρνπκε φηαλ αλαθαινχκε βησκέλα επεηζφδηα. (Broadbent, 1958) Δθηφο απφ ηε κλήκε γηα επεηζφδηα πνπ δήζακε, ε απηνβηνγξαθηθή κλήκε πεξηιακβάλεη θαη δεδνκέλα ή πιεξνθνξίεο γηα γεγνλφηα πνπ καο έρνπλ κεηαδνζεί απφ άιινπο, αιιά απνηεινχλ κέξνο ηεο πξνζσπηθήο καο ηζηνξίαο φπσο, γηα παξάδεηγκα, ην γεγνλφο φηη γελλήζεθε θάπνηνο ζε έλα δσκάηην ζην ζπίηη ηνπ παππνχ ηνπ, ην νπνίν είρε έλα παξάζπξν πνπ θνίηαδε ζηε ζάιαζζα. Ζ άδειε κλήκε νξηζκέλσλ ζπλεζεηψλ θαη ζπγθεθξηκέλσλ ηχπσλ ζπκπεξηθνξάο ζπκπεξηιακβάλεηαη επίζεο ζηελ απηνβηνγξαθηθή κλήκε. Αλ θαη δελ έρνπκε ηδηαίηεξε επίγλσζε ησλ ζπλζεθψλ κέζα απφ ηηο νπνίεο απνθηήζακε ηηο ελ ιφγσ ζπκπεξηθνξέο ή ζπλήζεηεο, δελ παχνπλ λα απνηεινχλ αλαπφζπαζην ζηνηρείν ηεο ηαπηφηεηάο καο. (Broadbent, 1958) ΒΡΑΥΤΠΡΟΘΔΜΖ-ΜΑΚΡΟΠΡΟΘΔΜΖ ΜΝΖΜΖ Ζ κλήκε απνηειείηαη απφ δηάθνξα κλεκνληθά ζπζηήκαηα, σζηφζν ππάξρνπλ δηαθσλίεο σο πξνο ηελ ηαμηλφκεζή ηνπο. Ο James, 1890, νλφκαζε ηε κλήκε πνπ αθνξά ζηε βξαρππξφζεζκε επεμεξγαζία βξαρππξφζεζκε κλήκε, πξσηνγελή κλήκε ή/θαη άκεζε κλήκε. Σε κλήκε πνπ αληηπξνζσπεχεη κηα πην καθξφρξνλε επεμεξγαζία θαη απνζήθεπζε ηελ νλφκαζε καθξνπξφζεζκε κλήκε, δεπηεξνγελή κλήκε ή/θαη έκκεζε κλήκε. (James, 1890; Broadbent, 1958; Rubinstein, 2000; Gillis, 1996) Οξηζκέλνη ζπγγξαθείο δηαθξίλνπλ θαη ηε κλήκε κέζεο (ελδηάκεζεο) δηάξθεηαο, πνπ 20
Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 2011-12
Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 11-12 Project 6: Ταμίδη κε ηε Μεραλή ηνπ Φξόλνπ Υπεύζπλνη Καζεγεηέο: Ε. Μπηιαλάθε Φ. Αλησλάηνο Δρώηηζη 3: Πνηα από ηα παξαθάησ ΜΜΕ ηεξαξρείηε από πιεπξάο ζεκαζίαο;
Διαβάστε περισσότεραΕνδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ
Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ Θέματα. Έζησ όηη ζε δείγκα 35 θαηνηθηώλ πνπ ελνηθηάδνληαη ζε θνηηεηέο ζηελ Κνδάλε βξέζεθε ην κέζν κεληαίν κίζζσκα ζηα 5 επξώ, ελώ ζην Ζξάθιεην ην κέζν κεληαίν κίζζσκα ζε
Διαβάστε περισσότεραH ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ
H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ Φξεζηκόηεηα καζεκαηηθώλ Αξρή θαηακέηξεζεο Όζα έδσζαλ νη Έιιελεο... Τξίγσλνη αξηζκνί Τεηξάγσλνη αξηζκνί Δπηκήθεηο αξηζκνί Πξώηνη αξηζκνί Αξηζκνί κε μερσξηζηέο ηδηόηεηεο Γίδπκνη πξώηνη
Διαβάστε περισσότεραΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP
ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP ηότοι εργαζηηρίοσ ην πιαίζην ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ εξγαζηεξίνπ ζα παξνπζηαζηνύλ βαζηθέο ιεηηνπξγίεο ησλ Windows XP πνπ ζρεηίδνληαη
Διαβάστε περισσότεραΑζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14
.1.10 ζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14 Ερωηήζεις Καηανόηζης 1. ύν δηαθνξεηηθέο επζείεο κπνξεί λα έρνπλ θαλέλα θνηλό ζεκείν Έλα θνηλό ζεκείν i ύν θνηλά ζεκεία iλ) Άπεηξα θνηλά ζεκεία ηηηνινγήζηε ηελ απάληεζε
Διαβάστε περισσότερα7. ΚΑΤΑΧΩΡΗΤΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ. 3. Έλαο θαηαρσξεηήο SISO ησλ 4 bits έρεη: α) Μία είζνδν, β) Δύν εηζόδνπο, γ) Σέζζεξεηο εηζόδνπο.
7. ΚΑΤΑΧΩΡΗΤΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1. Ση είλαη έλαο θαηαρσξεηήο; O θαηαρσξεηήο είλαη κηα νκάδα από flip-flop πνπ κπνξεί λα απνζεθεύζεη πξνζσξηλά ςεθηαθή πιεξνθνξία. Μπνξεί λα δηαηεξήζεη ηα δεδνκέλα ηνπ
Διαβάστε περισσότεραΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 4 ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 4 ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ 1. ρεδίαζε πλδπαζηηθνύ Κπθιώκαηνο Έλα ζπλδπαζηηθό θύθισκα (Κ) έρεη ηξεηο εηζόδνπο A, B θαη C θαη κία έμνδν Y Y=A B+AC Να θαηαζθεπάζεηε ην ράξηε Karnaugh. B 0
Διαβάστε περισσότεραΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΛΘΤΑΗΚΘΔΗΡ Τ.
ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΟΑIΤΜΘΔΘ ΡΕ ΛΕΓΑΚΞ ΓΗΟΕΔΞ 11V11 ΗΚΘΙΘΑ 6-10 ΤΠΞΜΩΜ ΛΕΘΞΜΕΙΗΛΑΑ ΞΣ ΟΑΘΤΜΘΔΘΞΣ ΡΕ ΛΕΓΑΚΞ ΓΗΟΕΔΞ ΓΘΑ ΟΑΘΙΕΡ ΗΚΘΙΘΑΡ 6-10 ΕΩΜ Η ΔΘΑΔΠΞΛΗ ΑΟΞ Η ΛΘΑ ΕΡΘΑ ΡΗΜ ΑΚΚΗ ΕΘΜΑΘ ΛΕΓΑΚΗ
Διαβάστε περισσότεραΆσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου
Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου Σηηο παξαθάησ γξακκέο εθαξκόζηε ηε κνξθνπνίεζε πνπ πεξηγξάθνπλ Γξακκή κε έληνλε γξαθή Γξακκή κε πιάγηα γξαθή Γξακκή κε ππνγξακκηζκέλε γξαθή Γξακκή κε Arial Font κεγέζνπο
Διαβάστε περισσότεραΑ. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2
ΣΡΙΓΩΝΟΜΔΣΡΙΚΔ EΞΙΩΔΙ Πνηα παξαδείγκαηα εμηζώζεσλ ή θαη πξνβιεκάησλ πηζηεύεηαη όηη είλαη θαηάιιεια γηα ηελ επίιπζε ηνπο θαηά ηελ δηάξθεηα ηεο δηδαθηηθήο δηαδηθαζίαο κέζα ζηελ ηάμε; 1 ε ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΩΡΑ Α.
Διαβάστε περισσότεραΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ
ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ 1.Απηόο πνπ ζα αλαγλσξηζηεί απνπζηάδεη γηα πνιύ θαηξό. 2.Δπηζηξέθεη κε πιαζηή ηαπηόηεηα ή κεηακνξθσκέλνο. 3.Απνκνλώλνληαη ηα δύν πξόζσπα 4.Άξζε κεηακόξθσζεο 5.Απνθάιπςε 6.Ακθηβνιίεο-απνδεηθηηθά
Διαβάστε περισσότεραΑΝΤΗΛΙΑΚΑ. Η Μηκή ζθέθηεθε έλαλ ηξόπν, γηα λα ζπγθξίλεη κεξηθά δηαθνξεηηθά αληειηαθά πξντόληα. Απηή θαη ν Νηίλνο ζπλέιεμαλ ηα αθόινπζα πιηθά:
ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ Η Μηκή θαη ν Νηίλνο αλαξσηήζεθαλ πνην αληειηαθό πξντόλ παξέρεη ηελ θαιύηεξε πξνζηαζία ζην δέξκα ηνπο. Τα αληειηαθά πξντόληα έρνπλ έλα δείθηε αληειηαθήο πξνζηαζίαο (SPF), ν νπνίνο δείρλεη πόζν
Διαβάστε περισσότεραΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου
ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου ΠΡΟΒΛΗΜΑ Σε έλα ηνπξλνπά βόιετ δήισζαλ ζπκκεηνρή νκάδεο Γπκλαζίσλ ηεο Κύπξνπ.
Διαβάστε περισσότεραΒάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016
Βάσεις Δεδομέμωμ Εξγαζηήξην V Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016 2 Σκοπός του 5 ου εργαστηρίου Σθνπόο απηνύ ηνπ εξγαζηεξίνπ είλαη: ε κειέηε ζύλζεησλ εξσηεκάησλ ζύλδεζεο ζε δύν ή πεξηζζόηεξεο ζρέζεηο ε κειέηε
Διαβάστε περισσότεραΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο :
ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ Ον/μο:.. Γ Λσκείοσ Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη. 11-1-11 Εήηημα 1 ο : Α. Γηα ηελ ζπλάξηεζε f, λα βξείηε ην δηάζηεκα ζην νπνίν είλαη παξαγσγίζηκε θαζώο θαη
Διαβάστε περισσότεραΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο 1 ε Δξαζηεξηόηεηα Αλνίμηε ην αξρείν «Μεηαηόπηζε παξαβνιήο.ggb». Με ηε καύξε γξακκή παξηζηάλεηαη ε γξαθηθή παξάζηαζε ηεο f(x)=αx 2 πνπ ζα ηελ
Διαβάστε περισσότεραΔξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf
Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03 Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf Ζιίαο Χαηδεζενδσξίδεο Οθηώβξηνο / Ννέκβξηνο 2004 Τη είλαη ην δίθηπν Wulf Δπίπεδν ζην νπνίν κπνξνύκε λα αλαπαξαζηήζνπκε ηξηζδηάζηαηα ζρήκαηα,
Διαβάστε περισσότεραΑ Ο Κ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η ( S E A R C H )
Ξ G O O G L E S C H O L A R Α Ο Ξ Ε Κ Ε Θ Λ Θ Α Λ Η Τ Α Μ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η Ρ Οξαγκαηνπνηώληαο αλαδήηεζε ζην GoogleScholar (http://scholar.google.com/) ν ρξήζηεο κπνξεί λα εληνπίζεη πιηθό αθαδεκαϊθνύ θαη
Διαβάστε περισσότεραΠαιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα!
Cpyright 2013 Λόγος & Επικοινωνία // All rights Reserved Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα! Αυηό ηο παιχνίδι έχει ζηόχους: 1. ηελ εθγύκλαζε ηεο αθνπζηηθήο κλήκεο ησλ παηδηώλ 2. ηελ εμάζθεζε ζηελ
Διαβάστε περισσότεραΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ
ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ Εδώ ζα ππνινγίζνπκε ην κεηαζρεκαηηζκό Fourier κεξηθώλ αθόκα ζεκάησλ, πξνζπαζώληαο λα μεθηλήζνπκε από ην κεηαζρεκαηηζκό Fourier γλσζηώλ ζεκάησλ
Διαβάστε περισσότεραΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ. G. Mitsou
ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ ηαηηθή ηωλ ξεπζηώλ (Τδξνζηαηηθή) Ση είλαη ηα ξεπζηά - Γεληθά Ππθλόηεηα Πίεζε Μεηαβνιή ηεο πίεζεο ζπλαξηήζεη ηνπ βάζνπο Αξρή ηνπ Pascal Τδξνζηαηηθή πίεζε Αηκνζθαηξηθή πίεζε Απόιπηε &
Διαβάστε περισσότεραΜονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ.
Μονοψϊνιο Ολιγοψώνιο Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ. Οπιακή αξία Δπηπξόζζεηα νθέιε από ηελ ρξήζε/θαηαλάισζε κηαο επηπξόζζεηε
Διαβάστε περισσότεραΟργάνωση και Δομή Παρουσιάσεων
Οργάνωση και Δομή Παρουσιάσεων Οη παξνπζηάζεηο κε βνήζεηα ηνπ ππνινγηζηή γίλνληαη κε πξνγξάκκαηα παξνπζηάζεσλ, όπσο ην OpenOffice.org Impress [1] θαη ην Microsoft Office PowerPoint [2]. Απηά ηα πξνγξάκκαηα
Διαβάστε περισσότεραΑζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis
Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis Stylianos Kalaitzis Μνλνϋβξηδηζκνο 1 Γπν γνλείο, εηεξόδπγνη γηα ηνλ αιθηζκό θάλνπλ παηδηά. Πνία ε πηζαλόηεηα
Διαβάστε περισσότεραΔξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Σ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ. ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα.
Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα Γηαθξάγκαηα Δξγαιεία Καηαζθεπέο 2 Η θαηαζθεπή πεξηγξάθεηαη ζηελ αληίζηνηρε ελόηεηα
Διαβάστε περισσότεραΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2
ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ Τν Σρήκα 1 δείρλεη ηελ αιιαγή ηεο ζηάζκεο ηεο Λίκλεο Τζαλη, ζηε Σαράξα ηεο Βόξεηαο Αθξηθήο. Η Λίκλε Τζαλη εμαθαλίζηεθε ηειείσο γύξσ ζην 20.000 π.χ., θαηά ηε δηάξθεηα ηεο ηειεπηαίαο επνρήο ησλ
Διαβάστε περισσότεραΚεθάλαιο 1. Ενόηηηα 2 Πλάνο Μάρκεηινγκ. Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ. Dr. Andrea Grimm Dr. Astin Malschinger
Κεθάλαιο 1 Ενόηηηα 2 Πλάνο Μάρκεηινγκ Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ Dr. Andrea Grimm Dr. Astin Malschinger ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 2 ΠΛΑΝΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ Κεθάιαην 1: Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ Σπγγξαθείο: Δξ. Andrea Grimm, Δξ.
Διαβάστε περισσότεραΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΤΩΝ ΤΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ ΚΑΤΑ ΤΑ ICDAS II ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΜΔ ΒΑΣΗ ΤΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΔΞΔΤΑΣΗ
ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΤΩΝ ΤΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ ΚΑΤΑ ΤΑ ICDAS II ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΜΔ ΒΑΣΗ ΤΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΔΞΔΤΑΣΗ Κιηληθή ηαμηλόκεζε ηνπ βαζκνύ ηεξεδνληθήο βιάβεο ηωλ νπώλ θαη ζρηζκώλ καζεηηθώλ επηθαλεηώλ θαηά ICDAS 1 νο Βαζκόο
Διαβάστε περισσότεραΑιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress.
Αιγόξηζκνη 2.2.7.3 Γνκή επηινγήο Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ 1 Πνιιαπιή Δληνιή Δπηινγήο Αν ζπλζήθε_1 ηόηε εληνιέο_1 αλλιώς_αν ζπλζήθε_2 ηόηε εληνιέο_2...
Διαβάστε περισσότεραB-Δέλδξα. Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν.
B-Δέλδξα Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν. Δέλδξα AVL n = 2 30 = 10 9 (πεξίπνπ). 30
Διαβάστε περισσότεραConstructors and Destructors in C++
Constructors and Destructors in C++ Σύνθεζη Πνιύ ζπρλά ζηε C++ κία θιάζε κπνξεί λα πεξηέρεη ζαλ κέιεδεδνκέλα αληηθείκελα άιισλ θιάζεσλ. Πνηα είλαη ε ζεηξά κε ηελ νπνία δεκηνπξγνύληαη θαη θαηαζηξέθνληαη
Διαβάστε περισσότεραΛεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις
Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις Μαξία-Ησάλλα Αξγπξνπνύινπ Βαζίιεο Παπιόπνπινο Τνκέαο Ψπρνινγίαο, Παλεπηζηήκην Αζελώλ Αλαθνίλσζε ζην 5 ν Παλειιήλην
Διαβάστε περισσότεραΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ
ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ. Μία αθηίλα θωηόο πξνζπίπηεη κε κία γωλία ζ ζηε επάλω επηθάλεηα ελόο θύβνπ από πνιπεζηέξα ν νπνίνο έρεη δείθηε δηάζιαζεο ε =,49 (ζρήκα ). Βξείηε πνηα ζα είλαη ε κέγηζηε γωλία
Διαβάστε περισσότεραΚευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση
Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση Πώς πρέπει να τιμολογεί ένα μονοπώλιο; Μέρξη ζηηγκήο ην κνλνπώιην έρεη ζεσξεζεί ζαλ κηα επηρείξεζε ε νπνία πσιεί ην πξντόλ ηεο ζε θάζε πειάηε ζηελ
Διαβάστε περισσότεραΔΦΑΡΜΟΜΔΝΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΣΗ ΧΗΜΔΙΑ Ι ΘΔΜΑΣΑ Α επηέκβξηνο 2009. 1. Να ππνινγηζηνύλ νη κεξηθέο παξάγσγνη πξώηεο ηάμεο ηεο ζπλάξηεζεο f(x,y) =
ΘΔΜΑΣΑ Α επηέκβξηνο 9. Να ππνινγηζηνύλ νη κεξηθέο παξάγσγνη πξώηεο ηάμεο ηεο ζπλάξηεζεο f(,y) = y.. Να ππνινγηζηνύλ ηα νινθιεξώκαηα: a) ln b) a) 3cos b) e sin 4. Να ππνινγηζηεί ην νινθιήξσκα: S ( y) 3
Διαβάστε περισσότεραf '(x)g(x)h(x) g'(x)f (x)h(x) h'(x) f (x)g(x)
ΓΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 54 Υλη: Παράγωγοι Γ Λσκείοσ Ον/μο:.. 6--4 Θεη-Τετν. ΘΔΜΑ Α.. Αλ f, g, h ηξεηο παξαγωγίζηκεο ζπλαξηήζεηο ζην λα απνδείμεηε όηη : f () g() h() ' f '()g()h() g'()f ()h() h'() f ()g()
Διαβάστε περισσότεραx-1 x (x-1) x 5x 2. Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα, έηζη ώζηε λα κελ ππάξρνπλ ξηδηθά ζηνπο 22, 55, 15, 42, 93, 10 5, 12
ΑΚΖΔΗ ΤΜΝΑΗΟΤ - ΚΤΚΛΟ ΠΡΩΣΟ - - ηα πνηεο ηηκέο ηνπ ηα παξαθάησ θιάζκαηα δελ νξίδνληαη ; (Τπόδεημε : έλα θιάζκα νξίδεηαη αλ ν παξνλνκαζηήο είλαη δηάθνξνο ηνπ κεδελόο) - (-) - (-) - Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα
Διαβάστε περισσότεραTOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΩΣΗ ΔΗΜ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 TOOLBOOK ΜΑΘΗΜΑ 2
TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 Δημιουργία σελίδων και βιβλίων Έλα θαηλνύξην βηβιίν πεξηέρεη κία άδεηα ζειίδα κε έλα άδεην background. Δελ κπνξνύκε λα μερσξίζνπκε
Διαβάστε περισσότεραΆζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ
Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική Δίζηε μησανικόρ διοίκηζηρ μεγάληρ καηαζκεςαζηικήρ εηαιπείαρ και καλείζηε να ςλοποιήζεηε ηο έπγο πος πεπιγπάθεηαι από ηον Πίνακα 1. Κωδ.
Διαβάστε περισσότεραΔιατείριση Φσσικών Καταστρουών: ACTIVE LANDSLIDE INVENTORY MAPPING AND SUSCEPTIBILITY ZONING
Διατείριση Φσσικών Καταστρουών: ACTIVE LANDSLIDE INVENTORY MAPPING AND SUSCEPTIBILITY ZONING Ναηαιία Σπαλνύ, spanou@igme.gr & natspanou@gmail.com Τερληθόο Γεσιόγνο (M.Sc.) Πεξηγξαθή Χάξηεο ρσξηθήο θαηαλνκήο
Διαβάστε περισσότεραΚβαντικοί Υπολογισμοί. Πέκπηε Γηάιεμε
Κβαντικοί Υπολογισμοί Πέκπηε Γηάιεμε Kπθισκαηηθό Mνληέιν Έλαο θιαζηθόο ππνινγηζηήο απνηειείηαη από αγσγνύο θαη ινγηθέο πύιεο πνπ απνηεινύλ ηνπο επεμεξγαζηέο. Σηνπο θβαληηθνύο ε πιεξνθνξία βξίζθεηαη κέζα
Διαβάστε περισσότεραΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS
ηότοι εργαζηηρίοσ ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS ην πιαίζην ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ εξγαζηεξίνπ ζα παξνπζηαζηεί ε δηαδηθαζία ηωλ ξπζκίζεωλ δηθηύνπ ζε ιεηηνπξγηθό ζύζηεκα Windows XP. Η δηαδηθαζία ζε γεληθέο γξακκέο
Διαβάστε περισσότερα(Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α. Α1. Βιέπε απόδεημε Σει. 262, ζρνιηθνύ βηβιίνπ. Α2. Βιέπε νξηζκό Σει. 141, ζρνιηθνύ βηβιίνπ
ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ (ΟΜΑΓΑ Β ) ΣΔΣΑΡΣΖ 18 ΜΑΪΟΤ 16 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ (ΝΔΟ ΤΣΖΜΑ) ΚΑΣΔΤΘΤΝΖ (ΠΑΛΑΗΟ ΤΣΖΜΑ) (Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ
Διαβάστε περισσότεραΜΕΛΕΣΗ E.O.K. ΜΕ ΑΙΘΗΣΗΡΑ ΘΕΗ
ΜΕΛΕΣΗ E.O.K. ΜΕ ΑΙΘΗΣΗΡΑ ΘΕΗ ΦΤΛΛΟ ΕΡΓΑΙΑ (Θεοδώρα Γιώηη, Νικόλας Καραηάζιος- Τπεύθσνη εκ/κος Λ. Παπαηζίμπα) ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΜΗΜΑ:.., ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:.// Σε ακαμίδην πνπ κπνξεί λα θηλείηαη ρσξίο ηξηβέο πάλσ
Διαβάστε περισσότεραΔπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.
ΑΝΟΙΓΜΑ ΝΔΑ ΥΡΗΗ 1. Γεκηνπξγείηε ηε λέα ρξήζε από ηελ επηινγή «Παξάκεηξνη/Παξάκεηξνη Δηαηξίαο/Γηαρείξηζε Δηαηξηώλ». Πιεθηξνινγείηε ηνλ θσδηθό ηεο εηαηξίαο ζαο θαη παηάηε Enter. Σηελ έλδεημε «Υξήζεηο» παηάηε
Διαβάστε περισσότεραCase Study. Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report.
Case Study Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report. Βήκα 1 ο : Login ζηο Turnitin. Κάλεηε είζνδν ζην Turnitin κε
Διαβάστε περισσότεραΑΣΚΗΣΔΙΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΣΤΟ ΓΗΠΔΓΟ
Α. Αεπόβια ικανόηηηα: ΑΣΚΗΣΔΙΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΣΤΟ ΓΗΠΔΓΟ 1. Φόλλοος ζηα δύο καλάθια: νη αζιεηέο είλαη απέλαληη από ηα ηακπιώ ζε δπν γξακκέο. Οη πξώηνη έρνπλ από κηα κπάια. Με ην ζύλζεκα θάλνπλ θόιιννπ
Διαβάστε περισσότεραΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ ΣΔΣΑΡΣΖ 25 ΜΑΨΟΤ 2016 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΑΡΥΔ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ - ΔΠΗΛΟΓΖ
ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ ΣΔΣΑΡΣΖ 25 ΜΑΨΟΤ 2016 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΑΡΥΔ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ - ΔΠΗΛΟΓΖ (Δλδεηθηηθέο Απαληήζεηο) ΘΔΜΑ Α Α1. α. Σωζηό β. Λάζνο
Διαβάστε περισσότεραiii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη
ΔΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΑ ΘΔΜΑΣΑ ΣΟ ΓΙΑΦΟΡΙΚΟ ΛΟΓΙΜΟ Μάρτιος 0 ΘΔΜΑ Να ππνινγίζεηε ηα όξηα: i ii lim 0 0 lim iii iv lim e 0 lim e 0 ΘΔΜΑ Γίλεηαη ε άξηηα ζπλάξηεζε '( ) ( ) γηα θάζε 0 * : R R γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ:
Διαβάστε περισσότεραΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙ ΜΟ
ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙ ΜΟ Α ΛΤΚΔΙΟΤ Ζμεπομηνία: 18/12/10 Ώπα εξέτασηρ: 09:30-12:30 ΠΡΟΣΕΙΝΟΜΕΝΕ ΛΤ ΕΙ 1. Δίλεηαη ην πνιπώλπκν Αλ θαη., λα βξείηε ην ηειεπηαίν ςεθίν ηνπ αξηζκνύ έρνπκε:
Διαβάστε περισσότεραΘΔΜΑ 1 ο Μονάδες 5,10,10
ΟΝΟΜΑΣΔΠΩΝΤΜΟ ΗΜΔΡΟΜΗΝΙΑ ΘΔΜΑ 1 ο Μονάδες 5,1,1 ΓΙΑΓΩΝΙΜΑ 1 ου ΜΔΡΟΤ ΣΗ ΑΝΑΛΤΗ Α Γώζηε ηνλ νξηζκό ηεο αληίζηξνθεο ζπλάξηεζεο Β Γείμηε όηη αλ κηα ζπλάξηεζε είλαη αληηζηξέςηκε ηόηε νη γξαθηθέο παξαζηάζεηο
Διαβάστε περισσότεραΗ Νοζηλεςηική Γιεπγαζία ζε Αζθενείρ με Κ.Ν.Μ.
Η Νοζηλεςηική Γιεπγαζία ζε Αζθενείρ με Κ.Ν.Μ. ΜΠΙΛΙΛΗ ΑΝΑΣΑΙΑ Νοσηλεύτρια Σ.Δ. ΜSc Προϊσταμένη τμήματος ΦΙΑπ Γ.Ν. ΚΑΣ ΜΟΥΙΓΗ ΘΔΜΙΣΟΚΛΗ Νοσηλεστής Σ.Δ. τμήματος ΦΙΑπ Γ.Ν. ΚΑΣ ΒΟΤΡΛΔΓΚΑ ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ Νοσηλεύτρια
Διαβάστε περισσότεραΗ αξρή ζύλδεζεο Client-Server
Η αξρή ζύλδεζεο Client-Server Δηαθνκηζηήο (Server) Πξνζθέξεη ππεξεζίεο ζηνπο Πειάηεο (Client) Μεγάινη ππνινγηζηέο γηα ηηο ππεξεζίεο Internet (π.ρ. WWW, FTP) Λακβάλεη εξσηήζεηο θαη δίδεη απαληήζεηο Πειάηεο
Διαβάστε περισσότεραΥΡΙΣΟΤΓΔΝΝΙΑΣΙΚΔ ΚΑΣΑΚΔΤΔ
ΥΡΙΣΟΤΓΔΝΝΙΑΣΙΚΔ ΚΑΣΑΚΔΤΔ 1) Υξηζηνπγελληάηηθα ειαηάθηα θάξηα ή θαδξάθη θάξηα ή θαδξάθη Τιηθά πνπ ζα ρξεηαζηνύκε: Υαξηί θάλζνλ καύξν γηα ην θόλην, πξάζηλν γηα ηα ειαηάθηα, θόθθηλν γηα ηα αζηεξάθηα Απιό
Διαβάστε περισσότεραΥΔΣΙΚΟΣΗΣΑ Μεηαζρεκαηηζκνί Γαιηιαίνπ. (Κιαζηθή ζεώξεζε) v t. αθνύ ζύκθσλα κε ηα πεηξάκαηα Mickelson-Morley είλαη c =c.
ΥΔΣΙΚΟΣΗΣΑ Μεηαζρεκαηηζκνί Γαιηιαίνπ. (Κιαζηθή ζεώξεζε) y y z z t t Σν νπνίν νδεγεί ζην όηη = - π.(άηνπν), αθνύ ζύκθσλα κε ηα πεηξάκαηα Mikelson-Morley είλαη =. Δπίζεο y = y, z = z, t = t Σν νπνίν ( t
Διαβάστε περισσότεραΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ
ΚΕΦ..3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ Οπιζμόρ απόλςηηρ ηιμήρ: Σηνλ άμνλα ησλ πξαγκαηηθώλ αξηζκώλ ζεσξνύκε έλαλ αξηζκό α πνπ ζπκβνιίδεηαη κε ην ζεκείν Α. Η απόζηαζε ηνπ ζεκείνπ Α από ηελ αξρή Ο, δειαδή
Διαβάστε περισσότεραΣύνθεζη ηαλανηώζεων. Έζησ έλα ζώκα πνπ εθηειεί ηαπηόρξνλα δύν αξκνληθέο ηαιαληώζεηο ηεο ίδηαο ζπρλόηεηαο πνπ πεξηγξάθνληαη από ηηο παξαθάησ εμηζώζεηο:
Σύνθεζη ηαλανηώζεων Α. Σύλζεζε δύν α.α.η ηεο ίδιας ζστνόηηηας Έζησ έλα ζώκα πνπ εθηειεί ηαπηόρξνλα δύν αξκνληθέο ηαιαληώζεηο ηεο ίδηαο ζπρλόηεηαο πνπ πεξηγξάθνληαη από ηηο παξαθάησ εμηζώζεηο: Η απνκάθξπλζε
Διαβάστε περισσότεραΔΛΔΓΥΟ ΔΜΒΟΛΙΑΣΙΚΗ ΚΑΛΤΦΗ Δ ΠΑΙΓΙΑ ΠΡΟΥΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΥΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΣΟΤ ΝΟΜΟΤ ΚΔΡΚΤΡΑ
ΔΛΔΓΥΟ ΔΜΒΟΛΙΑΣΙΚΗ ΚΑΛΤΦΗ Δ ΠΑΙΓΙΑ ΠΡΟΥΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΥΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΣΟΤ ΝΟΜΟΤ ΚΔΡΚΤΡΑ 24 ο ΠΑΝΔΛΛΗΝΙΟ ΤΝΔΓΡΙΟ ΔΛΛΗΝΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΚΟΙΝΧΝΙΚΗ ΠΑΙΓΙΑΣΡΙΚΗ ΚΑΙ ΠΡΟΑΓΧΓΗ ΣΗ ΤΓΔΙΑ ΠΙΝΟΤΛΑ ΔΤΡΤΓΙΚΗ ΒΑΡΚΑΡΗ ΠΟΛΤΚΡΙΣΗ
Διαβάστε περισσότεραΕπωηήζειρ Σωζηού Λάθοςρ ηων πανελλαδικών εξεηάζεων Σςναπηήζειρ
Επωηήζειρ Σωζηού Λάθοςρ ηων πνελλδικών εξεηάζεων 2-27 Σςνπηήζειρ Η γξθηθή πξάζηζε ηεο ζπλάξηεζεο f είλη ζπκκεηξηθή, σο πξνο ηνλ άμνλ, ηεο γξθηθήο πξάζηζεο ηεο f 2 Αλ f, g είλη δύν ζπλξηήζεηο κε πεδί νξηζκνύ
Διαβάστε περισσότεραΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..
ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου έλαξμεο 09.30 ιήμεο 09.45 Σην παξαθάησ ζρήκα θαίλεηαη ηκήκα ελόο πνιενδνκηθνύ ζρεδίνπ κηαο πόιεο. Οη ζθηαζκέλεο
Διαβάστε περισσότεραΚόληξα πιαθέ ζαιάζζεο κε δηαζηάζεηο 40Υ40 εθ. Καξθηά 3 θηιά πεξίπνπ κε κήθνο ηξηπιάζην από ην πάρνο ηνπ μύινπ θπξί κεγάιν θαη ππνκνλή
Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΔΝΟΣΗΣΑ 10 ε : ΜΗΥΑΝΙΚΗ ΜΔΡΟ Β ΠΙΔΗ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ Καηαζθεπή 1: Καξέθια θαθίξε Όξγαλα Τιηθά Κόληξα πιαθέ ζαιάζζεο κε δηαζηάζεηο 40Υ40 εθ.
Διαβάστε περισσότεραΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ Είμαζηε ηυχεροί που είμαζηε δάζκαλοι Ον/μο:.. A Λσκείοσ Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη 8-11-2015 Θέμα 1 ο : 1. Η εμίζωζε θίλεζεο ελόο θηλεηνύ πνπ θηλείηαη επζύγξακκα είλαη ε x = 5t. Πνηα
Διαβάστε περισσότεραΠαλαιοσλαβική Γλώσσα. Ενότητα 11: Μορφολογία Τα Ονόματα/Αντωνυμίες. Αλεξάνδρα Ιωαννίδου. Τμήμα Σλαβικών Σπουδών
Παλαιοσλαβική Γλώσσα Ενότητα 11: Μορφολογία Τα Ονόματα/Αντωνυμίες Αλεξάνδρα Ιωαννίδου Τμήμα Σλαβικών Σπουδών Γ1.2. ΟΗ ΑΝΣΧΝΤΜΗΔ ηελ παιαηά εθθιεζηαζηηθή ζιαβηθή, νη αλησλπκίεο δηαθξίλνληαλ ζε δπν κεγάιεο
Διαβάστε περισσότεραΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..
ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου έλαξμεο 09.30 ιήμεο 09.45 Σην παξαθάησ ζρήκα θαίλεηαη ηκήκα ελόο πνιενδνκηθνύ ζρεδίνπ κηαο πόιεο. Οη ζθηαζκέλεο
Διαβάστε περισσότεραΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΓΕΝΙΚΟΤ ΛΤΚΕΙΟΤ & ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β )
ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΓΕΝΙΚΟΤ ΛΤΚΕΙΟΤ & ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: /0/03 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΔΜΑ Α ΠΡΟΣΕΙΝΟΜΕΝΕ ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΘΕΜΑΣΩΝ Α.
Διαβάστε περισσότεραΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ
Α/Α : 0_1379/50 1. Όηαλ ινηπόλ ήξζαλ [νη πξέζβεηο ζηελ Αζήλα], αθνύ ζπλέιαβαλ νη Αζελαίνη θαη ηνπο πξέζβεηο σο ππνθηλεηέο ζηάζεο θαη όζνπο έπεηζαλ [νη πξέζβεηο], ηνπο ζπγθέληξσζαλ γηα αζθάιεηα ζηελ Αίγηλα.
Διαβάστε περισσότεραΦςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος. Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο
Φςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο Επιμέλεια: Αγκανάκηρ Α. Παναγιώηηρ Επωηήζειρ Σωζηό- Λάθορ Να χαπακηηπίζεηε ηιρ παπακάηω πποηάζειρ ωρ ζωζηέρ ή λάθορ: 1. Η ηαιάλησζε είλαη
Διαβάστε περισσότεραΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ
ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΙΣ ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΓΕΝΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΙΙ - ΦΥΕ 0 7 Ινπλίνπ 009 Απαντήσειρ στιρ ασκήσειρ τηρ τελικήρ εξέτασηρ στιρ Σςνήθειρ Διαυοπικέρ Εξισώσειρ Αγαπηηέ θοιηηηή/ηπια,
Διαβάστε περισσότεραΠΑΝΔΠΙΣΗΜΙΟ ΠΔΙΡΑΙΧ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ & ΔΠΙΥΔΙΡΗΙΑΚΗ ΣΡΑΣΗΓΙΚΗ. Γηπισκαηηθή Δξγαζία
ΠΑΝΔΠΙΣΗΜΙΟ ΠΔΙΡΑΙΧ ΣΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΠΙΣΗΜΗ Μεηαπηπρηαθφ Πξφγξακκα πνπδψλ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ & ΔΠΙΥΔΙΡΗΙΑΚΗ ΣΡΑΣΗΓΙΚΗ Γηπισκαηηθή Δξγαζία «ΔΓΚΔΦΑΛΗΚΔ ΛΔΗΣΟΤΡΓΗΔ & ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΤΜΠΔΡΗΦΟΡΑ Ζ ΔΠΗΣΖΜΖ ΣΖ ΝΔΤΡΟΟΗΚΟΝΟΜΗΑ»
Διαβάστε περισσότεραΓιπθόδε + Ομπγόλν Δηνμείδην ηνπ άλζξαθα + Νεξό + Ελέξγεηα
4. ΑΝΑΠΝΟΗ Η δηάζπαζε ηεο γιπθόδεο γίλεηαη κέζα ζηα θύηηαξα, νλνκάδεηαη θπηηαξηθή αλαπλνή θαη εμαζθαιίδεη ηελ ελέξγεηα πνπ είλαη απαξαίηεηε ζην θύηηαξν. Η δηάζπαζε γίλεηαη κε ηελ παξνπζία νμπγόλνπ θαη
Διαβάστε περισσότεραΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/09/2014
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΠ. ΕΤΟΥΣ 204-205 ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/09/204 A ΟΜΑΓΑ Οδηγία: Να γράυεηε ζηο ηεηράδιο ζας ηον αριθμό κάθε μιας από ηις παρακάηφ ερφηήζεις Α.-Α.8 και
Διαβάστε περισσότεραΚεθάλαιο 7. Πξνζθνξά ηνπ θιάδνπ Μ. ΨΥΛΛΑΚΗ
Κεθάλαιο 7 Πξνζθνξά ηνπ θιάδνπ 1 Προζθορά ανηαγωνιζηικού κλάδοσ Πώο πξέπεη λα ζπλδπαζηνύλ νη απνθάζεηο πξνζθνξάο ησλ πνιιώλ επηκέξνπο επηρεηξήζεσλ ελόο αληαγσληζηηθνύ θιάδνπ γηα λα βξνύκε ηελ θακπύιε πξνζθνξάο
Διαβάστε περισσότεραΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ
ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ Α/Α : 0_1382/153 1. Καη όηαλ έγηλε ε ππνρώξεζε αξγά ην απόγεπκα, επεηδή θνβήζεθαλ νη νιηγαξρηθνί κήπσο νη δεκνθξαηηθνί, αθνύ θάλνπλ επίζεζε, θαηαιάβνπλ
Διαβάστε περισσότεραΓΔΧΜΔΣΡΙΑ ΓΙΑ ΟΛΤΜΠΙΑΓΔ
ΒΑΓΓΔΛΗ ΦΤΥΑ 2009 ελίδα 2 από 9 ΔΤΘΔΙΔ SIMSON 1 ΒΑΙΚΔ ΠΡΟΣΑΔΙ 1.1 ΔΤΘΔΙΑ SIMSON Γίλεηαη ηξίγσλν AB θαη ηπρόλ ζεκείν ηνπ πεξηγεγξακκέλνπ θύθινπ ηνπ. Αλ 1, 1 θαη 1 είλαη νη πξνβνιέο ηνπ ζηηο επζείεο πνπ
Διαβάστε περισσότεραύζηεκα Ωξνκέηξεζεο Πξνζσπηθνύ (Έθδνζε 2) ΤΠΗΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΩΝ ΤΣΗΜΑΣΩΝ
ύζηεκα Ωξνκέηξεζεο Πξνζσπηθνύ (Έθδνζε 2) ΤΠΗΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΩΝ ΤΣΗΜΑΣΩΝ Πεξηερόκελα Σερληθά Υαξαθηεξηζηηθά Καηαγξαθή Ώξαο πγρξνληζκόο πζηήκαηνο Παξνπζίαζε πζηήκαηνο Πηζαλά ελάξηα Υξήζεο 2 Σερληθά Υαξαθηεξηζηηθά
Διαβάστε περισσότεραΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΚΟ ΣΧΔΓΙΟ ΙΙ
1 Σ. Δ. Ι. ΓΤ Σ Ι Κ Η Μ Α Κ Δ Γ Ο Ν Ι Α ΥΟΛΗ ΣΔΥΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΔΦΑΡΜΟΓΩΝ Σ Μ Η Μ Α Μ Η Υ Α Ν ΟΛΟ Γ Ι Α Δξγαζηήξην Μεραλνπξγηθώλ Καηεξγαζηώλ & CAD ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΚΟ ΣΧΔΓΙΟ ΙΙ ΜΑΘΗΜΑ 2: Πνηόηεηα Δπηθάλεηαο Γξ. Βαξύηεο
Διαβάστε περισσότεραΓοκή επαλάιευες Δληοιές Όζο & Μέτρης_όηοσ
Αιγόξηζκνη 2.2.7.4 Γοκή επαλάιευες Δληοιές Όζο & Μέτρης_όηοσ Εηζαγσγή ζηηο Αξρέο ηεο Επηζηήκεο ησλ Η/Υ 1 Άζθεζε 34 ζει 53 Έλα ςεθηαθό θσηνγξαθηθό άικπνπκ έρεη απνζεθεπηηθό ρώξν N Mbytes. Να αλαπηύμεηε
Διαβάστε περισσότεραΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ. Ειζαγωγή ζηη Φωηογραθία. Χριζηάκης Σαζεΐδης EFIAP
ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ Ειζαγωγή ζηη Φωηογραθία Χριζηάκης Σαζεΐδης EFIAP 1 ΜΑΘΗΜΑ 6 ο Προγράμμαηα θωηογραθικών μηχανών Επιλογέας προγραμμάηων Μαο δίλεη ηε δπλαηόηεηα λα ειέγμνπκε ην άλνηγκα δηαθξάγκαηνο θαη
Διαβάστε περισσότεραα) ηε κεηαηόπηζε x όηαλ ην ζώκα έρεη κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ζέζεο δ) ην κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ηεο ηαρύηεηαο
Έξγν ελέξγεηα 3 (Λύζε) Σώκα κάδαο m = 4Kg εξεκεί ζηε βάζε θεθιηκέλνπ επηπέδνπ γσλίαο θιίζεο ζ κε εκζ = 0,6 θαη ζπλζ = 0,8. Τν ζώκα αξρίδεη λα δέρεηαη νξηδόληηα δύλακε θαη μεθηλά λα αλεβαίλεη ζην θεθιηκέλν
Διαβάστε περισσότεραΠΟΛΤΜΕΡΙΜΟ - ΠΕΣΡΟΥΗΜΙΚΑ
ΠΟΛΤΜΕΡΙΜΟ - ΠΕΣΡΟΥΗΜΙΚΑ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΣΑ Ο πολσμεριζμός Πολσμεριζμός είναι η τημική ανηίδραζη καηά ηην οποία πολλά μόρια ίδιων ή διαθορεηικών οργανικών ενώζεων, ποσ ονομάζονηαι μονομερή, ενώνονηαι και ζτημαηίζοσν
Διαβάστε περισσότεραΑπαντήσεις θέματος 2. Παξαθάησ αθνινπζεί αλαιπηηθή επίιπζε ησλ εξσηεκάησλ.
Απαντήσεις θέματος 2 Απηά πνπ έπξεπε λα γξάςεηε (δελ ρξεηαδόηαλ δηθαηνιόγεζε εθηόο από ην Γ) Α return a*b; Β 0:acegf2, 1: acegf23, 2: acegf234, 3:acegf2345, 4:acegf23456, 5:acegf234567, 6:acegf2345678,
Διαβάστε περισσότεραΑΠΛΟΠΟΙΗΗ ΛΟΓΙΚΩΝ ΤΝΑΡΣΗΕΩΝ ΜΕ ΠΙΝΑΚΕ KARNAUGH
ΑΠΛΟΠΟΙΗΗ ΛΟΓΙΚΩΝ ΤΝΑΡΣΗΕΩΝ ΜΕ ΠΙΝΑΚΕ KRNUGH Γηα λα θάλνπκε απινπνίεζε κηαο ινγηθήο ζπλάξηεζεο κε πίλαθα (ή ράξηε) Karnaugh αθνινπζνύκε ηα παξαθάησ βήκαηα:. Η ινγηθή ζπλάξηεζε ζα πξέπεη λα είλαη ζε πιήξε
Διαβάστε περισσότεραΗ/Υ A ΤΑΞΕΩΣ ΑΕ 2010-2011. Συστήματα Αρίθμησης. Υποπλοίαρχος Ν. Πετράκος ΠΝ
Συστήματα Αρίθμησης Υποπλοίαρχος Ν. Πετράκος ΠΝ 1 Ειζαγωγή Τν bit είλαη ε πην βαζηθή κνλάδα κέηξεζεο. Είλαη κία θαηάζηαζε on ή off ζε έλα ςεθηαθό θύθισκα. Άιιεο θνξέο είλαη κία θαηάζηαζε high ή low voltage
Διαβάστε περισσότεραΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ Γευηέρα 11 Ηουνίου 2018 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ. (Ενδεικηικές Απανηήζεις)
ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ Γευηέρα Ηουνίου 08 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ (Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α Α. Απόδεημε ζεωξήκαηνο ζει. 99 ζρνιηθνύ βηβιίνπ. Α. α.
Διαβάστε περισσότεραEL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/319. Τροπολογία
8.3.2016 A8-0046/319 319 Άρθρο 34 παράγραθος 1 ζηοιχείο δ (δ) 14 έηε γηα θηεληαηξηθά θάξκαθα πνπ πξννξίδνληαη γηα άιια είδε δώωλ από απηά πνπ αλαθέξνληαη ζηελ παξάγξαθν 1 ζηνηρεία α) θαη γ). (δ) 10 έηε
Διαβάστε περισσότεραΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΕΚΔΟΗ 8.0.0
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΕΚΔΟΗ 8.0.0 Γενικά Η έθδνζε 8.0.0 ηνπ ελόηεηεο: Business ERP, πεξηιακβάλεη λέεο ιεηηνπξγίεο πνπ αλαιύνληαη ζηηο παξαθάησ Γεληθόηεξε ιεηηνπξγία ηεο εθαξκνγήο Εκπνξηθή Δηαρείξηζε 7/2/2013 SingularLogic
Διαβάστε περισσότεραΚεθάιαην 20. Ελαχιστοποίηση του κόστους
Κεθάιαην 0 Ελαχιστοποίηση του κόστους Ειαρηζηνπνίεζε ηνπ θόζηνπο Μηα επηρείξεζε ειαρηζηνπνηεί ην θόζηνο ηεο αλ παξάγεη νπνηνδήπνηε δεδνκέλν επίπεδν πξντόληνο y 0 ζην κηθξόηεξν δπλαηό ζπλνιηθό θόζηνο. Τν
Διαβάστε περισσότεραΣημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots)
Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots) 1.1 Σςνοπτική Πεπιγπαυή Hot Spots Σα ζεκεία αζύξκαηεο πξόζβαζεο πνπ επηιέρζεθαλ αλαθέξνληαη ζηνλ επόκελν πίλαθα θαη παξνπζηάδνληαη αλαιπηηθά ζηηο επόκελεο παξαγξάθνπο.
Διαβάστε περισσότεραΕςθςή ζςζηήμαηα επισειπήζεων και αξιολόγηζη
Εςθςή ζςζηήμαηα επισειπήζεων και αξιολόγηζη Μάθημα 11 Τμήμα Μάπκεηινγκ και Διοίκηζηρ Λειηοςπγιών Τα δηαγξάκκαηα θαηάζηαζεο (state diagrams) ρξεζηκνπνηνύληαη γηα λα βνεζήζνπλ ηνλ πξνγξακκαηηζηή λα θαηαιάβεη
Διαβάστε περισσότεραΠαλαιοσλαβική Γλώσσα. Ενότητα 9: Το σύστημα των συμφώνων. Αλεξάνδρα Ιωαννίδου. Τμήμα Σλαβικών Σπουδών
Παλαιοσλαβική Γλώσσα Ενότητα 9: Το σύστημα των συμφώνων Αλεξάνδρα Ιωαννίδου Τμήμα Σλαβικών Σπουδών (11) Σνλ 9ν-10ν αηώλα κ.υ. ηα πγξά θαη είραλ ζαθή ζπιιαβνπνηεηηθή ιεηηνπξγία ζαλ θη απηή πνπ εκθαλίδεηαη
Διαβάστε περισσότεραEξσηεκαηνιόγην θνιίσζεο SRS-30
Eξσηεκαηνιόγην θνιίσζεο SRS-30 Ηκεξνκελία: Αξηζκόο κεηξώνπ: Όλνκα Αζζελνύο: Ηκεξνκελία Γέλλεζεο: Ηιηθία: + Έηη Μήνερ πληεξεηηθή ζεξαπεία Μεηεγρεηξνπξγηθή παξαθνινύζεζε 3 μήνερ 6 μήνερ 1 σπόνορ σπόνια 3
Διαβάστε περισσότερα6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ
6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ Σηα πιαίζηα ηεο έθηεο εξγαζηεξηαθήο άζθεζεο ζα ρξεζηκνπνηεζεί απνθιεηζηηθά ην πεξηβάιινλ αλάπηπμεο νινθιεξσκέλσλ θπθισκάησλ IDL-800 Digital
Διαβάστε περισσότεραΔξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Δ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΗΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΗΑ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ. ΔΝΟΣΖΣΑ 2 ε : ΤΛΗΚΑ ΩΜΑΣΑ ΔΡΓΑΛΔΗΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Ογθνκεηξηθό δνρείν
Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΗΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΗΑ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΔΝΟΣΖΣΑ 2 ε : ΤΛΗΚΑ ΩΜΑΣΑ ΔΡΓΑΛΔΗΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ Καηαζθεπή 1: Ογθνκεηξηθό δνρείν Καηαζθεπάδνπκε έλα νγθνκεηξηθό δνρείν από πιαζηηθό κπνπθάιη λεξνύ
Διαβάστε περισσότερα3 ΑΠΙΔ ΑΘΖΔΗ ΘΟΚΟΙΟΓΗΑ ΠΟΤ ΑΛΣΗΚΔΣΩΠΗΕΟΛΣΑΗ ΚΔ ΦΤΗΘΖ ΘΑΗ ΚΑΘΖΚΑΣΗΘΑ ΙΤΘΔΗΟΤ
3 ΑΠΙΔ ΑΘΖΔΗ ΘΟΚΟΙΟΓΗΑ ΠΟΤ ΑΛΣΗΚΔΣΩΠΗΕΟΛΣΑΗ ΚΔ ΦΤΗΘΖ ΘΑΗ ΚΑΘΖΚΑΣΗΘΑ ΙΤΘΔΗΟΤ ΘΔΩΡΖΣΗΘΟ ΤΠΟΒΑΘΡΟ: Γηα ηελ ιύζε ηωλ αζθζεωλ πνπ αθνινπζνύλ ζα ρξεηαζζνύκε: 1. Σελ (δηάζεκε) εμίζωζε ηνπ ΔΗΛΣΔΗΛ: E c. Σνλ λόκν
Διαβάστε περισσότεραΞΟΝΠΔΓΓΗΕΥ ΡΝ ΞΑΗΓΗ ΓΗΑ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ. ΝΗ ΓΗΔΟΓΑΠΗΔΠ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ.
ΞΟΝΠΔΓΓΗΕΥ ΡΝ ΞΑΗΓΗ ΓΗΑ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ. ΝΗ ΓΗΔΟΓΑΠΗΔΠ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ. ΓΑΘΡΙΑ Π. 1,2, ΓΑΘΡΙΑΠ Θ. 1, ΚΖΡΠΗΝ- ΓΑΘΡΙΑ Γ. 1,3,4, ΘΑΡΠΗΑΟΓΑΛΖΠ Ι. 1,5, Α ΛΑΠΡΑΠΗΝ Α. 1,4,6, ΛΗΘΝΙΑΝΠ ΠΘΔΛΡΔΟΖΠ 6. 1. Δ Ρ Α Η Ο Δ Η Α Φ Ο
Διαβάστε περισσότεραΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ
ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ ΘΔΜΑ Α Α1. α. Σ β. Σ γ. Λ δ. Λ ε. Λ ζη. Σ Α2. Γ Α3. 1. γ 2. ε 3. δ 4. α Β1. ΘΔΜΑ Β Οη ηειηθνί ππνινγηζηέο παίξλνπλ απνθάζεηο δξνκνιόγεζεο κόλν γηα ηα δηθά ηνπο απηνδύλακα
Διαβάστε περισσότεραΧΩΡΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ
Δημήτρης Χασάπης ΧΩΡΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΣΗΝ ΠΡΟΥΟΛΙΚΗΕΚΠΑΙΔΕΤΗ Οη γεσκεηξηθέο ζρέζεηο κεηξηθή ζεώξεζε ηνπ ρώξνπ - Απόζηαζε αλάκεζα ζε δύν ζεκεία / κήθνο - Επηθάλεηα / επίπεδα ζρήκαηα /
Διαβάστε περισσότεραΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ Α ΛΤΚΔΙΟΤ. Ημεπομηνία: 10/12/11 Ώπα εξέτασηρ: 09:30-12:30 ΠΡΟΣΔΙΝΟΜΔΝΔ ΛΤΔΙ
ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ Α ΛΤΚΔΙΟΤ Ημεπομηνία: 10/12/11 Ώπα εξέτασηρ: 09:30-12:30 ΠΡΟΣΔΙΝΟΜΔΝΔ ΛΤΔΙ Πρόβλημα 1: α) Να δείμεηε όηη αλ ζεηηθνί πξαγκαηηθνί αξηζκνί ηζρύεη: β) Αλ είλαη
Διαβάστε περισσότεραA. Αιιάδνληαο ηε θνξά ηνπ ξεύκαηνο πνπ δηαξξέεη ηνλ αγωγό.
ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΛΔΤΚΩΙΑ ΦΤΛΛΟ ΔΡΓΑΙΑ Μειέηε ηωλ παξαγόληωλ από ηνπο νπνίνπο εμαξηάηαη ε ειεθηξνκαγλεηηθή δύλακε. Τιηθά - πζθεπέο: Ηιεθηξνληθή δπγαξηά, ηξνθνδνηηθό ηάζεο, ξννζηάηεο, ακπεξόκεηξν,
Διαβάστε περισσότεραΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ Α ΛΤΚΕΙΟΤ ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Σχολικό έτος: 2011-2012 Καθηγήτριες: Κεφαλληνού Λουκία- Καλλία Αθηνά ΙΙ. ΟΙ ΑΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΑΠΟ ΣΟΤ ΠΡΟΙΣΟΡΙΚΟΤ ΥΡΟΝΟΤ ΕΩ ΚΑΙ ΣΟ Μ. ΑΛΕΞΑΝΔΡΟ 1. ΕΛΛΗΝΙΚΗ
Διαβάστε περισσότερα