ΛΥΚΕΙΟ ΕΜΕΝΙΚΩΝ ΘΕΤΙΚΟΙ ΕΡΕΥΝΗΤΕΣ ΠΑΡΑΓΩΓΟΙ ΡΑ ΙΟΦΩΝΟΥ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

Transcript

1 ΛΥΚΕΙΟ ΕΜΕΝΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΟΙ ΕΡΕΥΝΗΤΕΣ ΠΑΡΑΓΩΓΟΙ ΡΑ ΙΟΦΩΝΟΥ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΓΚΟΤΣΟΠΟΥΛΟΥ ΝΙΚΗ ΡΙΜΑΛΑ ΑΝ ΡΙΑΝΑ ΚΑΚΑΦΩΝΗ ΓΛΥΚΕΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ ΑΛΕΞΑΝ ΡΑ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΖΑΒΙΤΣΑΝΟΥ ΑΝΝΑ ΠΑΤΡΑ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2012

2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝA 1. Εισαγωγή 2. Το ραδιόφωνο στο µυαλό των παιδιών 3. Ο ρόλος του µουσικού παραγωγού 4. Η εξέλιξη του θεάτρου και της µουσικής µέσω του ραδιοφώνου 5. Άρθρο: Περί µουσικής και δαιµονίων 6. Οι δικές µας εκποµπές 7. Παραγωγική ηχοληψία spot 8. Το δικό µας spot 9. Επίλογος 2

3 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ραδιοφωνία σε όλο τον κόσµο και στην Ελλάδα είναι πολιτισµός. Είναι η καθηµερινή ζωή, ενηµέρωση, διάδοση ιδεών, πνευµατική σχέση και ηχητική µαγείας. Το ραδιόφωνο ακόµα και σήµερα που η εποχή τρέχει µε απίστευτους ρυθµούς ανάπτυξης και εξέλιξης ιδιαίτερα στον ηλεκτρονικό τοµέα, όπου και ανοίγει αυτή η πρωτοποριακή κατασκευή, θεωρείται το µαγικό κουτάκι, για συντροφιά, ενηµέρωση, ψυχαγωγία στο σπίτι, στο δρόµο, στο γραφείο, στο αυτοκίνητο, ένα ανυπόστατο κοµµάτι της καθηµερινότητας. Ένα από τα πιο σηµαντικά κοµµάτια του ραδιοφώνου αποτελεί η παραγωγή. Στις επόµενες σελίδες της εργασίας αυτής θα µελετήσουµε καλύτερα την παραγωγή µιας ραδιοφωνικής εκποµπής. 2. ΤΟ ΡΑ ΙΟΦΩΝΟ ΣΤΟ ΜΥΑΛΟ ΤΩΝ ΠΑΙ ΙΩΝ «Τα παιδιά πίστευαν ότι µέσα στο κουτί ζούσαν µικροσκοπικά ανθρωπάκια. Ότι είχαν µέσα ολόκληρα νοικοκυριά, µε καρέκλες, τραπέζια και κρεβάτια. Και θα πρέπει µερικοί από αυτούς να έπαιζαν και όργανα, αλλιώς πώς ακούγονταν οι µουσικές;» 3

4 Κάπως έτσι έβλεπαν οι άνθρωποι το ραδιόφωνο στη γένεσή του, σύµφωνα µε το βιβλίο της Ευγενίας Φακίνου «Έρως ~ Θέρος ~ Πόλεµος». Σήµερα µπορεί οι πιστοί των ερτζιανών να έχουν ξεκαθαρίσει στο µυαλό τους ότι δεν υπάρχουν µικροσκοπικά ανθρωπάκια µέσα στο κουτί. Παρ όλα αυτά η άγνωστη φωνή που τους κρατάει συντροφιά εξακολουθεί να πλάθει εικόνες στο µυαλό τους. Αυτή η µαγεία όµως ισχύει και αντιστρόφως. Όταν βρίσκεσαι µονός σου σε ένα στούντιο, προσπαθείς να φανταστείς όλους εκείνους που σε ακούν. Πού να βρίσκονται; Τι να κάνουν; Τι κοινό έχουν και τι περιµένουν από εσένα; Η µόνη απάντηση που µπορώ να δώσω είναι ότι όλοι αυτοί αποζητούν µια διέξοδο. Και αυτή η διέξοδο την βρίσκουν στα ταξίδια Στα ταξίδια του νου και της µουσικής που τους προσφέρει το ραδιόφωνο «Κατερίνα Παναγιωτοπούλου» 3. Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟΥ ΠΑΡΑΓΩΓΟΥ Το επάγγελµα του µουσικού παραγωγού συναντάται από την εµφάνιση του ραδιοφώνου. Ο ρόλος του είναι πολύ σηµαντικός γιατί δεν εννοείται ραδιόφωνο χωρίς µουσική, αφού θα ήταν πολύ βαρετό. Σε αυτόν τον τοµέα της µουσικής στο ραδιόφωνο υπάρχει ένας διαχωρισµός στον οποίο πρέπει να αναφερθούν: ο µουσικός παραγωγός, ο µουσικός επιµελητής και ο ειδικός µουσικός παραγωγός. Ο µουσικός παραγωγός και ο µουσικός επιµελητής αν και συσχετίζονται, διαφέρουν ως προς το λόγο. Σε αντίθεση µε το µουσικό επιµελητή, ο µουσικός παραγωγός γνωρίζει καλά τη γλώσσα 4

5 και έχει τη δυνατότητα να δηµιουργήσει µια εκποµπή µε µουσική και λόγο. Για να γίνει κανείς µουσικός παραγωγός χρειάζεται να ξέρει πολλά από την παγκόσµια δισκογραφία, κάτι που σε πολλούς φαίνεται απίθανο. Καταλαβαίνουµε λοιπόν ότι το επάγγελµα αυτό χρειάζεται γνώση και µνήµη. Με τα ελληνικά δεδοµένα η µουσική παιδεία και µόρφωση που προσφέρει ένα ωδείο σε τοποθετεί σε µια άλλη κατηγορία απασχόλησης από τα καθιερωµένα στη µουσική. ε χρειάζεται να αναλύσουµε τους λόγους για τους οποίους ο άνθρωπος δηµιουργεί ένα ξεχωριστό χαρακτήρα για τη µουσική, αφού είναι γνωστό και αναλυµένο από την αρχαία εποχή. Το τέµπο, ο ρυθµός, ο χρόνος, η µουσική φόρµα, οι µουσικές κλίµακες, οι µουσικοί τόνοι που χρησιµοποιούνται στα τραγούδια, ο τρόπος µε τον οποίο έχει γίνει η σύνθεση, τα µουσικά όργανα τα οποία χρησιµοποιούνται, η σχέση και η συγγένεια των µουσικών οργάνων, οι µετατροπές, οι αλλαγές ρυθµού µέσα στα τραγούδια, η ιστορία της µουσικής και 5

6 άλλα πολλά που διακρίνει κάποιος όταν λαµβάνει ένα µουσικό άκουσµα, µπορούν να διακριθούν και να αναλυθούν από κάποιον που έχει τη σχετική µουσική µόρφωση. Για κάποιον που δε γνωρίζει µουσική αυτά λειτουργούν υποσυνείδητα και τα ξεχωρίζει όσο είναι δυνατόν µε το ταλέντο και τα πολλά ακούσµατα που έχει στη συγκεκριµένη δουλειά. Γενικά οι µουσικοί όροι έχουν κάποια δυσκολία, παρόλα αυτά κάποιος που ασχολείται µε τη δισκογραφία αρχίζει να εισχωρεί σε µουσικούς όρους που ίσως δε γνωρίζει ότι έχουν τέτοια ωρολόγια. Μεγάλο ρόλο παίζει η εµπειρία ανεξάρτητα από τα µουσικά προσόντα που έχει κάποιος. Η καθηµερινή χρήση της δισκογραφίας, των συνεχών ακουσµάτων, βάζουν το µουσικό παραγωγό ή επιµελητή σε µια διαδικασία όπου ξεχωρίζουν και ανακαλύπτουν πολλά σηµεία µέσα στο κάθε τραγούδι και αυτή είναι η όλη µαγεία. Για τους πολλά χρόνια ασκούµενους µουσικούς παραγωγούς οι δίσκοι και τα σηµερινά CD θεωρούνται «εργαλεία». Η αγάπη για τη µουσική και τους δίσκους παραµένει πρωταρχικό πράγµα στη ζωή των µουσικών παραγωγών. Εννοείται πως ένας µουσικός παραγωγός κάνει συλλογή δίσκων µε αποτέλεσµα από κάποιο σηµείο και µετά να χάνει τον έλεγχο των ακουσµάτων. Μια ακόµα σοβαρή περίπτωση είναι να γνωρίζει τη δισκογραφία του σταθµού που εργάζεται. 6

7 Όπως καταλαβαίνουµε τον κύριο και σοβαρό λόγο του µουσικού παραγωγού παίζει η µνήµη. Ο µουσικός παραγωγός που έχει την ικανότητα να θυµάται µπορούµε να πούµε πως είναι ικανός στη δουλειά του. Για να γίνει σωστή η χρήση της µνήµης χρειάζεται να την εξασκήσουµε, κάτι που γίνεται µόνο µε την συνεχή άσκηση. Επειδή η καταγραφή όλων των δίσκων στη µνήµη µας είναι αδύνατη, εξειδικεύουµε τα πράγµατα. Ασχολούµαστε µόνο µε ένα ή δυο είδη µουσικής. Γνωρίζοντας πολύ καλά ένα αντικείµενο µουσικής έχουµε κυριαρχία στο χώρο του ραδιόφωνου. Με τα σηµερινά δεδοµένα που υπάρχουν στη δισκογραφία δεν µπορεί να γίνει διαφορετικά µια σωστή εκποµπή. Ο ειδικός µουσικός παραγωγός είναι ο µουσικός που διαθέτει µουσικές γνώσεις και πτυχίο ωδείου, πάνω στη µουσική ή πάνω σε κάποιο µουσικό όργανο. ισκογραφικά η Ελλάδα δεν έχει πολύ µεγάλη ιστορία, όπως και µουσικά. Για αυτό το λόγο τα πράγµατα στη δισκογραφία στην Ελλάδα είναι πιο εύκολα. Η Ελληνική µουσική προσφέρεται για την ειδίκευση γνώσεων, χωρίς βέβαια και αυτή να µην έχει τις δυσκολίες της και τους διαχωρισµούς των µουσικών ειδών. Αν περάσουµε στην ξένη δισκογραφία, θα χαθούµε µέσα στην πληθώρα των δίσκων. Είναι ανεξάντλητο κοµµάτι και δεν υπάρχουν όρια επιλογής, αρχής και τέλους. Όταν εννοούµε την παγκόσµια δισκογραφική αγορά, λέµε µόνο τις επιτυχίες που φθάνουν στη χώρα µας ή µαθαίνουµε από τον τύπο ή την τηλεόραση. Το τι µπορεί να γίνεται καθηµερινά στην παγκόσµια δισκογραφική αγορά είναι µεν σήµερα εύκολο να βρεθεί λόγω διαδικτύου, αλλά µέχρι εκεί. Οι µεγάλες αγορές του Λονδίνου και της Νέας Υόρκης από εκεί και πέρα τα πράγµατα χάνονται, εκτός αν κάποιος ή κάποια ασχοληθεί µε συγκεκριµένο είδος χώρας ή χωρών, οπότε παίρνει 7

8 εξειδίκευση. Αν σκεφτούµε πόσα είδη µουσικής υπάρχουν και τι ιστορία έχει η κάθε µια, τότε νοµίζω ότι πραγµατικά είναι άτοπο. Αυτό που πρέπει να έχουµε στο µυαλό µας για τη µουσική και τα τραγούδια είναι ότι κάθε χώρα έχει τη δική της µουσική παράδοση. 4. Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΜΕΣΩ ΤΟΥ ΡΑ ΙΟΦΩΝΟΥ Στις θεατρικές αίθουσες παρατηρείται όξυνση και των δύο αισθήσεων, δηλαδή της όρασης και της ακοής του κοινού. Το οπτικό και ακουστικό πεδίο του κοινού περιορίζεται αφενός στις κινήσεις των ηθοποιών και αφετέρου στους διαλόγους και τη µουσική του έργου. Μέσα από την οπτική εικόνα και τον φυσικό ή τεχνητό ήχο, το κοινό περνά από όλα τα στάδια της αριστοτελικής τραγωδίας µέχρι να επέλθει η κάθαρση. Σε αυτή την περίπτωση η εικόνα σηµατοδοτεί τον ήχο και αντίστροφα, π.χ. ο βηµατισµός σ' ένα δωµάτιο προσδιορίζει έναν άνθρωπο που µετακινείται µέσα σ' αυτό, ενώ παράλληλα φανερώνει αν αυτός είναι µοναχικός ή σκεφτικός. Το κοινό στις θεατρικές αίθουσες (όπως και ο τηλεθεατής) καταλαβαίνει αµέσως περί τίνος πρόκειται, αφού έχει µπροστά του και οπτική εικόνα, οπότε ο ήχος του βηµατισµού προσδιορίζεται άµεσα από την κινησιολογία και την έκφραση του ηθοποιού. Στο ραδιόφωνο, όµως, έχουµε ένα "αόρατο" θέατρο. Εδώ το κοινό πρέπει να χρησιµοποιήσει όσο το δυνατό πιο προσεκτικά την αίσθηση της ακοής. Το αυτί λειτουργεί τώρα όπως λειτουργεί το µάτι στο κανονικό θέατρο ή στην τηλεόραση, καθώς καλείται να κατανοήσει τον ήχο για να δηµιουργήσει µετά την εικόνα. Ο ήχος, αφού δεν µπορεί να σηµατοδοτηθεί από την εικόνα, παρά µόνο από τους διαλόγους ή την αφήγηση των ηθοποιών, (για παράδειγµα ο βηµατισµός ενός ανθρώπου σηµατοδοτείται από τον ήχο των βηµάτων και την πιθανή ατάκα "άραγε, θα γίνει ή όχι;", η οποία λέγεται µε ένα συγκεκριµένο ύφος), καλεί τον ακροατή να δηµιουργήσει µια εικόνα ήχων µέσω του ακούσµατος. 8

9 Το θετικό, φυσικά, στο ραδιόφωνο είναι ότι αφήνει τη φαντασία του ακροατή να απεικονίσει όπως αυτός θέλει τους ήρωες του έργου. Ο Άντριου Κρισέλ αναφέρει στο βιβλίο του "Η Γλώσσα του Ραδιοφώνου", ότι στο κανονικό θέατρο ο θεατής µπορεί να απεικονίσει στο µυαλό του όσα συµβαίνουν ή αναφέρονται εκτός σκηνής, αλλά αυτό που του δείχνεται επί σκηνής αφήνει ελάχιστη ελευθερία στη φαντασία. Αντίθετα, ο ακροατής του ραδιοφωνικού θεάτρου φαντάζεται τη φυσιογνωµία των ηρώων, την ενδυµασία τους, όπως αυτός επιθυµεί. Ο Κρισέλ επισηµαίνει στο ραδιοφωνικό ακροατή την κατάργηση της συµβατικής διάκρισης ανάµεσα σε ηθοποιούς που ερµηνεύουν κάποιο ρόλο και στο κοινό που κάθεται ξεχωριστά και παρακολουθεί. Τούτο έχει να κάνει µε το γεγονός ότι παρόλο που οι λέξεις εκφέρονται από ηθοποιούς που βρίσκονται µακριά από τον ακροατή, µοιάζουν να είναι πιο "κοντά" στον ακροατή από ό,τι συµβαίνει στο συµβατικό θέατρο. Εισβάλλουν οι λέξεις στον ιδιωτικό χώρο του ακροατή και τον αναγκάζουν να εκτελέσει κάποιες λειτουργίες που θα εκτελούνταν επί σκηνής. Εκείνος πλάθει µε τη φαντασία του την εµφάνιση, τις κινήσεις ενός ήρωα, στον ίδιο ή και µεγαλύτερο βαθµό από τον ηθοποιό που υποδύεται το ρόλο. Κατασκευάζει µόνος του τα σκηνικά, συγχωνεύει στο µυαλό του τη σκηνή µε το κοινό, παίζει το έργο στο µυαλό του. 9

10 Έτσι, στο ραδιοφωνικό θέατρο η ακοή µεταµορφώνεται σε όραση, αφήνοντας τη φαντασία µας να παίξει το δικό της θέατρο µε τα δικά της σκηνικά και τις δικές της φυσιογνωµίες. Εδώ δεν γίνεται µια προσπάθεια υποβιβασµού της αξίας του κανονικού θεάτρου, παρά µια µικρή προσπάθεια σύγκρισής του µε τη ραδιοφωνική του εκδοχή, η οποία θα µπορούσε να χαρακτηριστεί ως παράγοντας εµπλουτισµού της θεατρικής τέχνης, καθώς και ως µια µεταλλαγή του θεατρικού θεάµατος σε θεατρικό ακρόαµα. 5. ΑΡΘΡΟ: ΠΕΡΙ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΚΑΙ ΑΛΛΩΝ ΑΙΜΟΝΙΩΝ Για να συστηθώ µου ζητήθηκε ένα άρθρο για τη µουσική. Μέρες τώρα σκέφτοµαι τι θα µπορούσα να γράψω για τη µουσική φιλτραρισµένο από την δική µου πορεία, τα δικά µου βιώµατα και ανάγκες. Σαφώς η µουσική αποτελεί πλέον αναπόσπαστο κοµµάτι της καθηµερινότητας και των ιδιαίτερων στιγµών µας. Από το πρωί στο αυτοκίνητο, µέσω ραδιοφώνου ή κάποιου cd, µέχρι τη µουσική επένδυση για το γάµο µας. Και εγώ, όπως φαντάζοµαι οι περισσότεροι, από τότε που θυµάµαι τον εαυτό µου, µία µελωδία µε συντροφεύει. Τα πρώτα µου νανουρίσµατα ούτε που τα θυµάµαι. Θυµάµαι όµως σαν χθες, τα τραγούδια στο σπίτι. Σε προσχολική ηλικία λάτρευα το «quizas quizas quizas» και τη Σωτηρία Μπέλλου. Πως ταιριάζουν αυτά µαζί; Αυτό είναι το µαγικό στη µουσική. εν κάνει διαχωρισµούς και ας διαχωριζόµαστε σε κατηγορίες. Η καλή µελωδία είναι πάντα ευπρόσδεκτη στα αυτιά µου. Και ας ανήκει σε διάφορα είδη. Ποτέ δεν κατάλαβα γιατί πρέπει να ακούω µόνο ένα στυλ. Γιατί να είµαι φανατική ροκού και να µην µπορώ να χαλαρώσω; Κυριακή πρωί µε τη ανάη ή τη Βέµπω; Συνέβαλλε σε αυτό ένας πατέρας, µε πολλαπλά µουσικά ακούσµατα, ένα ανοιχτό σπίτι σε συνεστιάσεις και πάρτι µεγάλων όπου η είσοδος µου επιτρεπόταν. Και έτσι πριν µάθω να γράφω, τραγουδούσα µελωδίες του Elvis Presley και του Μπιθικώτση. 10

11 Παρατηρούσα µε δέος πως η µουσική επιδρά σε κάθε συνεύρεση τους. Πως το βλέµµα τους για λίγο χανόταν σε ένα ρεφραίν, πως ένα χέρι πλησίαζε και χάιδευε τα µαλλιά της αγαπηµένης, πως ένας µουσικός σκοπός ξεσήκωνε το κορµί και αφηνόταν στο χορό. Και εγώ µε τη σειρά µου ανυποµονούσα να µεγαλώσω και να έρχονται και οι δικοί µου φίλοι τα Σαββατόβραδα για να χορεύουµε και να τραγουδάµε. Από νωρίς συνειδητοποίησα πως οι µονόπλευροι στη µουσική είναι και µονόπλευροι στη ζωή. Και το τόσο τετριµµένο είναι τόσο αληθινό για µένα. Ακούω τα πάντα, ανάλογα µε τη διάθεση. ιασκέδαση µου προσφέρει µια βραδιά µε rock n roll, χορεύω-ξεφαντώνω, διασκέδαση όµως, µου προσφέρει µια βραδιά ελληνική λαϊκή, το συναίσθηµα βρίσκει διέξοδο και εκτονώνεται. Σε κάθε είδος ας είµαστε ανοιχτοί και ας βρούµε τον εκπρόσωπό που µας εκφράζει. Αυτό για µένα είναι ο καλός ακροατής. Ο ακροατής που δεν στριµώχνεται σε κατηγορίες, που αφήνει το µυαλό του ανοιχτό για να ταξιδέψει, να αναπολήσει, να χαλαρώσει. Η µουσική, πέρα από τέχνη, εξυπηρετεί αυτά τα νοερά ταξίδια. Της χαλάρωσης, της αναπόλησης, της συγκίνησης, της εκτόνωσης και πόσα άλλα ακόµη. 11

12 Πολυετείς σπουδές στη µουσική δεν έχω. Αλλά σίγουρα έχω πολυετή ακρόαση. Και την τύχη να µην περιοριστώ στις µουσικές της γενιάς µου. Θυµάµαι περιόδους της ζωής µου µέσα από µουσικά ηµερολόγια που κράτησα ανά τα χρόνια. Κοιτάζοντας τη δισκοθήκη µου, πέφτω σε cd µε τίτλο «Οκτώβρης 2000» ή «Κυριακάτικη εκδροµή». Χαµογελώ στην τότε µου διάθεση. Στα τραγούδια που σηµατοδότησαν την τρέχουσα χρονιά ή ένα πάρτι γενεθλίων. Βλέπω την εξέλιξη του εαυτού µου, τις αλλαγές µου, την ενηλικίωσή µου, τη θλίψη, τη χαρά µου... όλα τόσο ευδιάκριτα µέσα από τα αγαπηµένα τραγούδια. Και το τότε συναντά το τώρα. Η µουσική, όσο και αν χωρά σε ορολογίες εµπεριέχει τη µοναδικότητα του καθενός µας. Η κριτική ξεκινά µε αντικειµενικά κριτήρια, κατατάσσει σύµφωνα µε το ρυθµό σε ποιο είδος ανήκει, αναλύει τη χρήση των οργάνων, συγκρίνει και επισηµαίνει τις επιρροές του καλλιτέχνη, καταλήγει όµως σε υποκειµενική γνώµη. Όσο έχουµε αυτό στο µυαλό µας, τόσο πιο απερίσπαστοι θα ακούµε έναν δίσκο. Η ποιότητα της µουσικής δε µετριέται στα αστεράκια των δισκοκριτικών. Μία ιστοσελίδα µουσικής θα ήταν όµορφο να έχει πληροφορίες για τους καλλιτέχνες, την πορεία τους, το βιογραφικό τους και κάποια συνέντευξη. Αναφορές στα µουσικά κινήµατα, πως ξεκίνησαν, ποιοι θεωρούνται γνωστοί εκπρόσωποι, έτσι ο αναγνώστης αποκτά και ιστορικές πληροφορίες για τις εκάστοτε εποχές των µουσικών κινηµάτων. Θα ήταν ευχάριστο να περιλαµβάνει και εντυπώσεις από συναυλίες ή ζωντανές εµφανίσεις των καλλιτεχνών, εκεί που ο ακροατής και ο καλλιτέχνης, βιώνουν την πραγµατική ένωση και αλληλοσυµπληρώνονται. Πόσες φορές έχουµε παρακολουθήσει αγαπηµένο καλλιτέχνη και το κοινό είναι αδιάφορο και δεν τον εµπνέει ή το αντίθετο, τον πηγαίνει ένα βήµα πιο πέρα.και στις δύο περιπτώσεις µας εκπλήσσει το αποτέλεσµα είτε αρνητικά είτε θετικά. Η ιστοσελίδα θα πρέπει να είναι εξίσου ελεύθερη όσο το αντικείµενο ασχολίας της. Η µουσική. 12

13 Αυτός σίγουρα είναι ο λόγος που βρίσκω την τόλµη να παραθέτω σε αυτήν την ιστοσελίδα τις σκέψεις και τις εντυπώσεις µου, µε τη µικρή ανησυχία να µην παρερµηνευτώ, αλλά και τη λαχτάρα να µοιραστώ! (ο τίτλος του άρθρου δανεισµένος από το βιβλίο του Γκαµπριέλ Γκαρσία Μάρκες «Περί έρωτος και άλλων δαιµονίων») Ζήνα Τσολάκη 6. ΟΙ ΙΚΕΣ ΜΑΣ ΕΚΠΟΜΠΕΣ ΘΕΜΑ 1 ο : ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ Προβλήµατα Αυτήν τη λέξη την ακούµε όλοι καθηµερινά αρκετές φορές πιστεύω Είναι µια απλή λέξη, µα έχει τόσες έννοιες Λέγοντάς την µπορούν να εννοηθούν προβλήµατα υγείας, στις ανθρώπινες σχέσεις, στις εργασίες και άλλα που ο καθένας θεωρεί σηµαντικά για τη ζωή του Για κάθε ηλικία υπάρχουν και ορισµένα προβλήµατα. Το λάθος που κάνουν πολλοί είναι το γεγονός ότι δεν τα αντιµετωπίζουν. Όταν λοιπόν δεν αντιµετωπίζονται, µας βαραίνουν, φέρνοντάς µας την κατάθλιψη, αλλά και χειρότερες περιπτώσεις όπως είναι η αυτοκτονία. Αφού λοιπόν όλοι έχουµε προβλήµατα, σας αφιερώνω το επόµενο τραγούδι. EVERYBODY HURTS REM Σωστό είναι να αντιµετωπίζουµε τα προβλήµατά µας λοιπόν, αλλά όταν µας φαίνεται αδύνατο αυτό, καλό είναι να τα προσπερνάµε, κάτι που δεν είναι ότι καλύτερο... Απλά πρέπει να εκτιµήσουµε το δώρο που µας έχει δωθεί, δηλαδή τη ζωή. Κάποιες φορές λοιπόν είναι καλό να προσπερνάµε Όπως θα ακούσουµε και στο επόµενό µας τραγούδι.i M WALKING AWAY CRAIG DAVID 13

14 Τα προβλήµατά µας όµως δεν είναι µόνο ατοµικά. Όλους τους Έλληνες πολίτες τους απασχολεί ένα θέµα: «Τι θα γίνει µε την Ελλάδα τώρα µε την οικονοµική κρίση?» Για να ξυπνήσουµε λοιπόν όµως και να ενεργήσουµε όπως πρέπει, ακούστε και το επόµενο τραγούδι, που έχει µεγάλο νόηµα ΠΑΤΡΙ Α ΜΟΥ ΝΟΤΗΣ ΣΦΑΚΙΑΝΑΚΗΣ ΘΕΜΑ 2 Ο : ΤΑ ΟΝΕΙΡΑ Άραγε µπορούµε ακόµα να ονειρευόµαστε? Μετά από την κατάσταση στην οποία βρίσκεται η χώρα µας, πολλοί πιστεύουν ότι είναι το τελευταίο πράγµα που µπορούµε να κάνουµε Οι περισσότεροι είναι απαισιόδοξοι για το µέλλον Βλέπουµε κάθε µέρα τα πράγµατα να χειροτερεύουν, τους γονείς µας να πιέζονται για να τα βγάλουν πέρα Βλέπουµε όλο και περισσότερα παιδιά στον κόσµο να πεθαίνουν από την πείνα Και σκεφτόµαστε? Υπάρχει άραγε ακόµα µια ελπίδα??? Την απάντηση µας τη δίνει το επόµενο τραγούδι. Ακούστε DREAM ON- AEROSMITH Το νόηµα είναι λοιπόν να ονειρευόµαστε Ακόµα και αν τα πράγµατα δεν πάνε καλά Πρέπει να σκεφτόµαστε θετικά! Η ελπίδα είναι το τελευταίο πράγµα που µπορούν να µας πάρουν! ΓΥΡΙΖΩ ΤΙΣ ΠΛΑΤΕΣ ΜΟΥ ΣΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΧΑΡΗΣ ΚΑΙ ΠΑΝΟΣ ΚΑΤΣΙΜΗΧΑΣ Εκτός από την ελπίδα, ένα άλλο πράγµα που δεν µπορούµε να εξαντλήσουµε είναι η φαντασία µας Φανταστείτε έναν κόσµο διαφορετικό, έναν κόσµο ονειρικά πλασµένο όπως τον περιγράφει το επόµενο τραγούδι. Αφιερωµένο σε όλους τους ονειροπόλους της ζωής IMAGINE JOHN LENNON 14

15 ΘΕΜΑ 3 Ο : ΟΙ ΣΧΕΣΕΙΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΤΙΚΑ ΠΛΑΙΣΙΑ Πιστεύω πως οι µαθητικές σχέσεις είναι στα πλαίσια του µαθητή και στις εφηβικές του πράξεις αλλά συµπεριλαµβάνεται και στα σχολικά του χρόνια. Κανείς δεν µπορεί να ζήσει χωρίς την αγάπη ΝΑ Μ ΑΓΑΠΑΣ ΠΑΥΛΟΣ ΣΙ ΗΡΟΠΟΥΛΟΣ Οι περισσότεροι γονείς πιστεύουν πως οι µαθητές δεν πρέπει να έχουν σχέσεις στο σχολείο γιατί πρέπει να επικεντρωθούν στα µαθήµατά τους και µόνο. Μα κάποια στιγµή οι γονείς πρέπει να ακούσουν τα παιδιά και να δουν τι θέλουν TROUBLE COLDPLAY Κάποτε θα έρθουν στιγµές που όλοι οι νέοι θα ερωτευτούν, θα αγαπήσουν, θα αγαπηθούν και θα πληγωθούν Τα παιδιά πρέπει να µάθουν από µικρά για να ξέρουν τι θα τους συµβεί στο µέλλον. Θα πρέπει να ξέρουν σε τι µπελάδες µπλέκουν και αν το ταίρι τους τούς αγαπά πραγµατικά. ΝΑ ΜΕ ΠΡΟΣΕΧΕΙΣ ΠΟΡΤΟΚΑΛΟΓΛΟΥ 7. ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΗ ΗΧΟΛΗΨΙΑ «SPOT» Πριν την παραγωγή ενός ραδιοφωνικού spot γίνονται πολλές διαδικασίες και έπειτα η ολοκλήρωση που γίνεται µε την ηχοληψία και παίρνει την τελική µορφή,(µετά το σύνολο αρκετών διεργασιών στο χώρο του στούντιο). Για την παραγωγή ενός ραδιοφωνικού spot πρέπει να συνεργασθούν τα εξής άτοµα: 15

16 1. Ο διαφηµιζόµενος 2. Ο διαφηµιστής 3. Ο κειµενογράφος 4. Ο σεναριογράφος 5. Ο/Η εκφωνητής/ρια 6. Ο µουσικός επιµελητής 7. Ο ηχολήπτης Ο διαφηµιζόµενος είναι η αφορµή που θα δηµιουργηθεί µια διαφήµιση. Ο διαφηµιστής είναι αυτός που επωµίζεται το βάρος να φέρει την διαφήµιση στο διαφηµιστικό γραφείο. Ο κειµενογράφος είναι υπεύθυνος για το κείµενο που πρέπει να γραφτεί ανάλογα µε το θέµα. Ο σεναριογράφος πρέπει να σκηνοθετήσει τον τρόπο µε τον οποίο θα ειπωθεί η διαφήµιση, ιδιαίτερα αν είναι για δυο φωνές ή και παραπάνω. Οι εκφωνητές οι οποίοι θα αναλάβουν να πουν την διαφήµιση. Μερικές φορές οι διαφηµίσεις έχουν θεατρικό χαρακτήρα και πρέπει οι εκφωνητές να έχουν γνώσεις ηθοποιίας, εκτός από φωνητικά προσόντα. Ο µουσικός επιµελητής ο οποίος θα φροντίσει για την κατάλληλη µουσική υπόκρουση στη διαφήµιση ή διαφόρους ήχους. Τέλος είναι ο ηχολήπτης ο οποίος ευθύνεται για την ολοκλήρωση, τις σωστές µίξεις, την σωστή ηχοληψία µικροφώνων, τον καθαρό ήχο, όλα συµφωνά µε τις υποδείξεις του σεναριογράφου. Συνήθως τα διαφηµιστικά γραφεία απασχολούν λίγο προσωπικό για την µείωση του κόστους της επιχείρησης. Η προσπάθεια δηµιουργίας ενός ραδιοφωνικού spot µε λιγότερα άτοµα φθάνει κάποια στιγµή όπου οι συντελεστές 16

17 εξαντλούνται και έτσι επαναλαµβάνονται. Η αµέσως επόµενη κίνηση είναι περιοδική ανακατάταξη αυτών των ατόµων ( κειµενογράφων, σεναριογράφων, εκφωνητών ).Υπάρχουν λύσεις για να έχει πάντοτε η δουλειά µας σωστό αποτέλεσµα. Η ηχοληψία αφορά τον τεχνικό της ηχογράφησης, ο οποίος πρέπει να γνωρίζει πολύ καλά τα µυστικά τέτοιων ηχογραφήσεων. Σύµφωνα µε τις ανάγκες της επιχείρησης πρέπει να είναι ένα πλήρως οργανωµένο στούντιο, µε τα κατάλληλα µηχανήµατα και επεξεργαστές. Τέλος υπάρχουν λέξεις κλειδιά για τη δηµιουργία ενός διαφηµιστικού spot, όπου πολλά χρησιµοποιούνται µε κατάλληλους συνδυασµούς στα κείµενα µιας διαφήµισης. 8. ΤΟ ΙΚΟ ΜΑΣ SPOT COFFEE PAUSE Έχετε βαρεθεί την καθηµερινότητα; Αναζητάτε ένα µέρος να ξεφύγετε; Μην το σκέφτεστε καθόλου! Σας έχουµε την λύση! (ΜΟΥΣΙΚΗ: OBLIVION MATT POKORA) Κάντε παύση από τα προβλήµατα σας και ελάτε να πιείτε τη γουλιά σας! ΠΕΡΙΟΧΗ: Ρίο Στο Ρίο ακριβώς διπλά στη θάλασσα! Ο ΟΣ: Φιλιππίδου 36 Τα εγκαίνια µας γίνονται στις και ώρα 07:30 µ. µ. Να είστε όλοι εκεί σας περιµένουµε! 17

18 9. ΕΠΙΛΟΓΟΣ Όποια και αν είναι η εξέλιξη το ραδιόφωνο παραµένει το ίδιο χωρίς να ζητάει κάτι από την σύγχρονη εποχή όπου θα το αλλάξει ή θα το καλυτερεύσει. Είναι όµορφο να έχεις την διάθεση να επικοινωνείς µε όλους ανθρώπους, είτε είναι ξένοι προς το άτοµο σου, είτε σου είναι γνωστοί. Έτσι καταφέρνουµε το διαφορετικό στη ζωή µας και αποκτάµε ανθρώπινες σχέσεις. 18