Συνέντευξη του Αντιδημάρχου Νώντα Σαρρή

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Συνέντευξη του Αντιδημάρχου Νώντα Σαρρή"

Transcript

1 Η Εφημερίδα μας. Τα Πεπραγμένα μας Το δίμηνο που μεσολάβησε, ο Σύλλογος ανέπτυξε και πάλι τη συνηθισμένη του δραστηριότητα μετά από επανειλημμένες συνεδριάσεις του Διοικητικού του Συμβουλίου, συζητήθηκαν όλα τα προβλήματα, που απασχολούν το προάστιο και με επιστολές μας προς τις αρμόδιες κρατικές και δημοτικές υπηρεσίες ζητήσαμε την επίλυσή τους ΣΕΛ. 3 Η εφημερίδα μας άνοιξε τα φτερά της στον ψηφιακό κόσμο! Βρείτε τη απο μηχανή αναζήτησης: ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΟΥ ΑΪ ΓΙΑΝΝΗ. ΣΕΛ. 2 Εκδήλωση Σχολής Χορού. Κηποθέατρο ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ Ο Πολιτιστικός μας Σύλλογος, εγκαινιάζοντας μια νέα στρατηγική συνεργάστηκε με τη Σχολή Χορού της κ. Τζίνας Μιχελινάκη, με στόχο την υποστήριξη δραστηριοτήτων στην περιοχή μας, οι οποίες παρέχουν υψηλή ποιότητα υπηρεσιών, χαμηλές τιμές, οι οποίες τελικά αναβαθμίζουν, το προάστιό μας. ΠΕΡΙΟΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ 8o ΤΕΥΧΟΣ - ΙΟΥΝΙΟΣ 2009 ΣΕΛ. 2 ΔΙΑΝΕΜΕΤΑΙ ΔΩΡΕΑΝ Συνέντευξη του Αντιδημάρχου Νώντα Σαρρή Αγαπητοί φίλοι και συντάκτες της Εφημερίδας «Το Βήμα του Αη Γιάννη» σας ευχαριστώ για την ευκαιρία που μου δίνετε να εκφράσω τις εμπειρίες μου από την θέση του πολιτικά υπεύθυνου στην Διεύθυνση Περιβάλλοντος Καθαριότητας Πρασίνου και Αισθητικής της πόλης. Δυστυχώς η συνολική επιφάνεια πρασίνου στην πόλη μας είναι απογοητευτική. Έχουμε 300 στρέμματα πρασίνου από τα οποία τα 200 είναι στα Τείχη και τα υπόλοιπα 100 διάσπαρτα. Δηλαδή, αντιστοιχούν 2 τετραγωνικά μέτρα αστικού πρασίνου σε κάθε κάτοικο. ΣΕΛ. 5 Εγκληματικότητα στον Αϊ-Γιάννη. Τον τελευταίο καιρό η εγκληματικότητα στην περιοχή μας, αυξάνεται με γεωμετρική πρόοδο. Σε μεγάλο βαθμό έχει αρχίσει να ακουμπά ένα μεγάλο ποσοστό των μελών μας. Ο φόβος είναι διάχυτος. ΣΕΛ. 11 ΤΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΤΟΥ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΟΥ CO2 Εδώ και αρκετά χρόνια ακούμε με μεγαλύτερη συχνότητα για το συγκεκριμένο φαινόμενο, χωρίς πολλές φορές να γνωρίζουμε ακριβώς, τι είναι και πώς τελικά επηρεάζει την ζωή μας ΣΕΛ. 4

2 2 ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΟΥ ΑΪ ΓΙΑΝΝΗ ΠΕΡΙΟΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ ΤΟΥ ΕΞΩΡΑΪΣΤΙΚΟΥ - ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟΥ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ ΑΓ. ΙΩΑΝΝΟΥ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΣΥΝΤΑΞΗ: Κώστας Νταλαμπέκης Μαρίνος Ιδομενέως Γιώργος Τσαγκαράκης Λάμπρος Παπαδογιαννάκης Zαννής Κυριακού ΠΑΙΔΕΙΑ: Λάμπρος Παπαδογιαννάκης ΑΘΛΗΤΙΚΑ - ΝΕΟΛΑΙΑ: Γιώργος Τσαγκαράκης Ιωάννης Βενιανάκης ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΚΑ: Μιχάλης Σπυριδάκης ΘΕΜΑΤΑ ΓΥΝΑΙΚΑΣ: Ιωάννα Βασαλάκη Νίκη Χατζηδάκη ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΑ: Μαρίνος Ιδομενέως Ευαγγελία Κουρή ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ Κώστας Νταλαμπέκης ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ Γιώργος Τσαγκαράκης ΔΙΑΝΟΜΗ: Κώστας Φανταουτσάκης, τηλεφ Ιωάννης Βενιανάκης ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: Του ΚΩΣΤΑ ΝΤΑΛΑΜΠΕΚΗ Προέδρου του Συλλόγου Η εφημερίδα μας Τ ο 8ο φύλλο της εφημερίδας μας άνοιξε τα φτερά του, στον ψηφιακό κόσμο! Ο Δήμος Ηρακλείου μας φιλοξενεί δωρεάν, και γι αυτό τον ευχαριστούμε θερμά, και μας δίνει τη δυνατότητα να επικοινωνούμε, ευρύτερα, μαζί σας. (Από Μηχανή Αναζήτησης: ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΟΥ ΑΪ ΓΙΑΝΝΗ). Ηεποχή που περνάμε είναι αρκετά δύσκολη, αλλά χάρη σε σας, εμείς θα συνεχίσομε να σας παρουσιάζομε μια εφημερίδα αντάξια του προαστίου μας. Ο χρόνος που περνά, δίνει τη δυνατότητα σε όλο και σε περισσότερο κόσμο να μας γνωρίσει και φυσικά να αγκαλιάσει την προσπάθειά μας. Τ ο ζητούμενο της εφημερίδας, είναι να γίνει ένα ΒΗΜΑ για όλα τα μέλη, αλλά και τους φίλους μας, με μπροστάρηδες βέβαια τους νέους. Οι επαγγελματίες της περιοχής, αλλά και όχι μόνο, θα πρέπει να καταλάβουν ότι οι στόχοι της εφημερίδας, αλλά και του Συλλόγου γενικότερα, είναι η αναβάθμιση της περιοχής μας, κάτι που μας ενδιαφέρει όλους. Άλλωστε εμείς οι «Ρομαντικοί», γι αυτή ακριβώς την αναβάθμιση εργαζόμαστε και μάλιστα με όλες μας τις δυνάμεις. Η αναφορά αυτή γίνεται διότι οι προσπάθειες αυτές, για να αποδώσουν τα προσδοκούμενα, πέρα από τον προσωπικό χρόνο που διαθέτομε, χρειάζονται και χρήματα. Το Κ.Α.Π.Η. μας: Της Αικατερίνης Του Μαρίνου Δασκαλάκη Ιδοµενέως Εκλεγμένης Αντιπροσώπου Γ. Γραµµατέα ΚΑΠΗ του Αγίου Ιωάννη Συλλόγου Δραστηριότητες του ΚΑΠΗ μας. Τα μέλη του ΚΑΠΗ μας θελήσαμε να συμμετέχουμε στις εορταστικές εκδηλώσεις της εθνικής επετείου της 25ης Μαρτίου με το δικό μας τρόπο. Οργανώσαμε μια λιτή εκδήλωση με ποιήματα, λόγους και τραγούδια. Η χορωδία έδωσε μια ευχάριστη νότα στη γιορτή και σκοπός μας είναι η συμμετοχή της, τόσο σε άλλες εκδηλώσεις στο χώρο του ΚΑΠΗ, όσο και έξω απ αυτό. Είναι φανερό ότι τέτοιες εκδηλώσεις, μας φέρνουν πιο κοντά, διασκεδάζουμε, ξεφεύγουμε από την καθημερινότητα, αλλά και ταυτόχρονα δίνεται η ευκαιρία να θυμηθούμε, εμείς οι ηλικιωμένοι, τους αγώνες των προγόνων μας και τις θυσίες τους για την πατρίδα. Επισημαίνω για άλλη μια φορά ότι το ΚΑΠΗ μας αποτελεί μια μικρή όαση στον Αϊ Γιάννη. Πίνοντας τον πρωινό μας καφέ ξεχνάμε την καθημερινότητα, κουβεντιάζουμε προβλήματά μας και σχεδιάζουμε για το μέλλον. Ανάμεσα στα σχέδιά μας ήταν και η ημερήσια εκδρομή, που πραγματοποιήσαμε στις 30 Απριλίου και η οποία στέφθηκε με μεγάλη επιτυχία. Ελπίζουμε και οι επόμενες να είναι το ίδιο επιτυχείς. Εκδήλωση Σχολής Χορού. Κηποθέατρο ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ 1η Ιουλίου 2009 ημέρα Τετάρτη και ώρα 9,30 μ.μ. Ο Πολιτιστικός μας Σύλλογος, εγκαινιάζοντας μια νέα στρατηγική συνεργάστηκε με τη Σχολή Χορού της κ. Τζίνας Μιχελινάκη, με στόχο την υποστήριξη δραστηριοτήτων στην περιοχή μας, οι οποίες παρέχουν υψηλή ποιότητα υπηρεσιών, χαμηλές τιμές και αναβαθμίζουν, τελικά, το προάστιό μας. Στη σχολή παραδίδονται μαθήματα κλασικού και μοντέρνου χορού. Το μπαλέτο χαρίζει στα παιδιά αυτοπεποίθηση, πειθαρχία, αυτοέλεγχο, διαμόρφωση σώματος, σεβασμό προς τον εαυτό τους, επικοινωνία με την ομάδα, αυτονομία, τόνωση της φαντασίας και φυσικά εκτόνωση, και πάνω από όλα υγεία. Η σχολή είναι πλαισιωμένη με ικανές και έμπειρες δασκάλες που διδάσκουν στο κλασικό μπαλέτο, το σύστημα Βαγκάνοβα και στο μοντέρνο το σύγχρονο, το Hip Hop και την τζαζ. Μεγάλοι χώροι είναι στην διάθεση των μαθητών, ενώ το μάθημα γίνεται σε αίθουσα διαμορφωμένη με ειδικό ξύλινο πάτωμα και μελετημένο ηχοσύστημα μουσικής. Η σχολική περίοδος αρχίζει την 1η Οκτωβρίου και τελειώνει στα τέλη Ιουνίου με την καθιερωμένη παράσταση στο κηποθέατρο Νίκος Καζαντζάκης (Όαση). Εφέτος η παράσταση θα γίνει την Τετάρτη 1η Ιουλίου στις 9: 30μ.μ. Θα παρουσιασθεί σε κλασικό μπαλέτο το παραμύθι «Ο Καρυοθραύστης» και θα ακολουθήσουν μοντέρνες χορογραφίες. Θα συμμετέχουν όλα τα παιδιά της σχολής. Η Τζίνα Μιχελιδάκη είναι απόφοιτος της Ανώτατης Σχολής Χορού Ισιδώρας & Ραυμόνδου Ντάνκαν, αναγνωρισμένης από το Υπουργείο Πολιτισμού, και έχει εμπειρία δέκα χρόνων σε διάφορες σχολές χορού. Του ΚΩΣΤΑ ΝΤΑΛΑΜΠΕΚΗ Προέδρου του Συλλόγου Ε.Α. ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ ΑΓ. ΙΩΑΝΝΟΥ Δ. ΒΕΡΝΑΡΔΑΚΗ 1α Τ.Κ ΗΡΑΚΛΕΙΟ ΤΗΛ FAX: ΚΙΝ Του Του Κυριάκου Μαρίνου Ζαννή Ιδοµενέως Εκπαιδευτικού, Γ. Γραµµατέα Μέλους του του Συλλόγου Σκόρπιες σκέψεις Μέρες Μαΐου,ξεχασμένες από τη νιότη που βυθίστηκε ξανά στην μνήμη. Ήταν άραγε τυχαία η στιγμή που ακούμπησες το αγέρι, όταν το όνειρο πέρασε μέσα στην σκέψη σου, ζητώντας τα όρια της άνοιξης; Απάντησες: Πώς θα μπορούσες να βάλεις όρια σε μια αύρα, που μπλέκει τα μαλλιά σου; Όρια στο γαλάζιο της απεραντοσύνης της θάλασσας, όρια στον έρωτα που θροΐζει στα φύλλα της ψυχής, όρια στο άωρο, όρια στην αίσθηση της αφής των χειλιών, όρια στο βλέμμα της αέναης αναζήτησης, πώς; Τότε σταλαγματιές επιθυμιών έσταξαν στο κορμί, ένιωσες ξαφνικά την αύρα να ψηλαφίζει τις σκέψεις της απόστασης. Ενώθηκαν και τότε έγιναν βροχή μέθεξης που κατέκλυσε τον σκοπό της ύπαρξης των σκεπασμένων αισθήσεων. Ξέπλυνε βροχή το είναι μου! Δώσε μου την λύτρωση κομματιών και αναμνήσεων! Πέρνα στο κορμί μου αυτό που η ψυχή μου φευγαλέα και τρανταχτά ζητάει!

3 3 Τα Πεπραγμένα μας T ο δίμηνο που μεσολάβησε από την έκδοση του προηγούμενου φύλλου (Νο7) της εφημερίδας μας, ο Σύλλογος ανέπτυξε και πάλι τη συνηθισμένη του δραστηριότητα και ύστερα από επανειλημμένες συνεδριάσεις του Διοικητικού του Συμβουλίου, στις οποίες μετέχουν μόνιμα, προσκαλούμενοι σε κάθε συνεδρίαση, και οι επιθυμούντες από τα αναπληρωματικά μέλη του, προσφέροντες τις πολύτιμες γνώσεις και τις εμπειρίες τους, συζητήθηκαν όλα τα προβλήματα, που απασχολούν το προάστιο και με επιστολές μας προς τις αρμόδιες κρατικές και δημοτικές υπηρεσίες ζητήσαμε την επίλυσή τους. Μεταξύ των άλλων, μετά από αίτημά μας, οι υπεύθυνοι του 47ου δημοτικού σχολείου της περιοχής, μας παραχώρησαν μια αίθουσα όπου ήδη γίνονται μαθήματα Βυζαντινής μουσικής σε ένα αρκετά μεγάλο αριθμό μελών μας μέσω των σχετικών προγραμμάτων της ΝΕΛΕ. Με επιστολή μας προς τον Β.Ο.Α.Κ (Βόρειος Οδικός Άξονας Κρήτης) και με κοινοποίηση στο 4ο Δημοτικό Διαμέρισμα και στην Επιτροπή Κυκλοφορίας του Δήμου, ζητήσαμε να ανοιχτεί διέξοδος ανατολικά της νέας γέφυρας Παπαναστασίου, για τα οχήματα που κατέρχονται από τη νότια πλευρά της οδού αυ- τής και κατευθύνονται ανατολικά της γέφυρας προς την εθνική ορό και όχι να κατέρχονται στη λεωφόρο Κνωσού και από τις παρακαμπτήριες ράμπες της γέφυρας της λεωφόρου να εισέρχονται στην εθνική οδό κατευθυνόμενα προς ανατολάς. Ιδιαίτερα τονίσαμε ότι η κακότεχνη, κατά την άποψή μας και απαράδεχτη αυτή ρύθμιση δημιουργεί ιδιαίτερα σοβαρότατο πρόβλημα για τα οχήματα που κινούνται επί της λεωφόρου Κνωσού, και προς τις δυο κατευθύνσεις, και απορούμε πώς στις σχετικές κυκλοφοριακές μελέτες, αν και εφόσον βέβαια υπάρχουν αυτές, δεν έχει προβλεφθεί οφθαλμοφανής αυτή κυκλοφοριακή ανωμαλία. Μάλιστα επισημάναμε και το γεγονός ότι οι οδηγοί, οι οποίοι περιμένουν στην ουρά, στη λεωφόρο Κνωσού, για να μπουν στην εθνική οδό, μέσα στην απελπισία τους από την πολύωρη καθυστέρηση στο σημείο αυτό, αναγκάζονται πολλές φορές να παρατάσσονται σε δυο και σε τρεις σειρές και ακόμα να παραβιάζουν και τους φωτεινούς σηματοδότες, που υπάρχουν εκεί, με αποτέλεσμα να δημιουργούνται αδιέξοδα για όλα τα οχήματα που κινούνται στο σημείο, ανεξάρτητα προς τα πού κατευθύνονται και το σπουδαιότερα, να γίνεται και επικίνδυνη ακόμα, εκεί, η κυκλοφορία Του Μαρίνου Ιδομενέως Γ. Γραμματέα του Συλλόγου όλων των οχημάτων. Τελειώνοντας, την επιστολή μας αυτή θεωρήσαμε σκόπιμο να μεταφέρομε στις αρμόδιες αυτές υπηρεσίες και ιδιαίτερα στο ΒΟΑΚ το κλήμα έντασης που επικρατεί στο προάστιό μας, αλλά και σε ολόκληρο το κομμάτι της πόλης, που βρίσκεται νότια της γραμμής της εθνικής οδού, δηλώνοντας ότι οι κάτοικοι είναι ανάστατοι από αυτή την κυκλοφοριακή ανωμαλία, και είναι έτοιμοι να προβούν σε μαζικές κινητοποιήσεις, αν το πρόβλημα αυτό δεν αντιμετωπιστεί άμεσα. Σε περίπτωση δε που αυτό θα καταστεί αναγκαίο, ο Σύλλογός μας δήλωσε ότι θα τεθεί επικεφαλής μιας τέτοιας μαζικής κινητοποίησης. Επίσης ο Σύλλογος με επιστολή του στο 4ο Δημοτικό Διαμέρισμα, υπεύθυνο πλέον για τις πολιτιστικές εκδηλώσεις του καλοκαιριού στην περιφέρεια ευθύνης του, μέσα στην οποία βρίσκεται και το προάστιό μας, ζήτησε την πραγματοποίηση δυο πολιτιστικών εκδηλώσεων στο προάστιο, οι οποίες, όπως κάθε χρόνο θα υποστηριχθούν ενεργά από το Σύλλογό μας. Για τις εκδηλώσεις αυτές, θα ενημερώσομε εγκαίρως τα μέλη μας, αλλά και όλους του Αϊγιαννιώτες. Απ όσα βλέπω, ακούω και διαβάζω. Μετανάστες ή Επαναστάτες. χώρα μας μέχρι πριν 20 χρόνια ήταν γνωστή για τους μετανάστες, που έστελνε σ άλλες χώρες. Από εικοσαετίας περίπου, δέχεται μετανάστες κυρίως από τις βαλκανικές αλλά και από άλλες χώρες. Τίποτε το περίεργο. Άλλαξαν οι συνθήκες αλλά δυστυχώς όχι μόνο οι κοινωνικοοικονομικές. Σημασία έχει κυρίως πώς δεχτήκαμε τα κύματα των μεταναστών, χωρίς μεταναστευτική πολιτική, έλεγχο ποιού του καθενός, καθορισμό αριθμού ειδικοτήτων κ.ά., ώστε να ενταχθούν ομαλά στην ελληνική κοινωνία. Θα ταν υπερβολή να γενικεύσουμε. Υπάρχουν και οι ενταγμένοι και φιλήσυχοι, που έχουν συνείδηση για ποιο σκοπό ήρθαν στην Ελλάδα, σέβονται και εκτιμούν την ανώτερη ποιότητα ζωής, που βρήκαν οι ίδιοι και οι οικογένειες τους. Σ αυτούς σφίγγω το χέρι και θα τους έλεγα συνεργάτες και βοηθούς στην ανάπτυξη της χώρας. Το πρόβλημα είναι ένα σημαντικό ποσοστό μεταναστών, που έχουν διολισθήσει στην παραβατική συμπεριφορά κι έχουν -ενίοτε σε H συνεργασία με ντόπια στοιχεία- εξακοντίσει στα ύψη την εγκληματικότητα. Η ελληνική κοινωνία κυριολεκτικά μαστίζεται από την εγκληματικότητα και αγωνιά για το μέλλον της. Το Κράτος δυστυχώς είναι ανύπαρκτο. Ως Έλληνας διαμαρτύρομαι, γιατί η χώρα μου, ως μη όφειλε, κατάντησε «ξέφραγο αμπέλι» και πολλοί απ τους πολίτες χάνουν τη ζωή τους, τραυματίζονται, ληστεύονται και με κάθε τρόπο κακοπαθούν. Η λύση είναι μια: Θεσμικό πλαίσιο γύρω από τη μετανάστευση, κατά τα πρότυπα μεγάλων ευρωπαϊκών και άλλων κρατών με παράδοση σε θέματα μετανάστευσης, μετά τα πρώτα κατεπείγοντα μέτρα για πάταξη της εγκληματικότητας και αποτελεσματική προστασία της ζωής και περιουσίας κάθε Έλληνα. Οι γιατροί και οι απεργίες τους. Η απεργία, νόμιμο δικαίωμα κάθε εργαζόμενου, ασφαλώς είναι δικαίωμα και των γιατρών. Θα λεγα ότι αυτή «στοιχίζει» πολύ περισσότερο, γιατί «εν πολλοίς» διακυβεύεται το σημαντικότερο αγαθό του ανθρώπου, η ζωή. Ασφαλώς, χωρίς μέσα και βοηθητικό προσωπικό, το έργο των ιατρών δεν μπορεί να είναι αποτελεσματικό. Η ιατρική είναι λειτούργημα κι όχι επάγγελμα. Ως προς τα οικονομικά αιτήματα και την αμοιβή τους, δεν το συζητάμε. Ας μου επιτραπεί να δημοσιοποιήσω μια μου σκέψη: Μήπως η λύση του προβλήματος της υπολειτουργίας των νοσοκομείων μας, βρίσκεται στην πρόσληψη του απαραίτητου νοσηλευτικού προσωπικού, αλλά και στη θεσμοθέτηση ειδικού μισθολογίου των ιατρών, ανάλογου με των δικαστών; Η οικονομική επιβάρυνση ασφαλώς θα είναι μεγάλη, αλλά τα οφέλη πολύ περισσότερα, αφού οι ιατροί θα αναλάβουν περισσότερες ευθύνες. Δεύτερο για τα Σκόπια: Χωρίς αμφιβολία, το σκοπιανό είναι ένα «αγκάθι» στην εξωτερική μας πολιτική. Μας ταλανίζει επί δεκαετίες, για να μην πούμε από την εποχή του Τίτο ως μακεδονικό. Όμως «το άδικον ουκ ευλογείται». Με τεκμηριωμένη, επιστημονικά, επιστολή του ο Αμερικανός αρχαιολόγος Στέφεν Μίλλερ, αποδεικνύει ότι η γεωγραφική περιοχή, που σήμερα κατέχουν Του Μαρίνου Με πρωτοβουλία του υποφαινομένου, το ΚΑΠΗ Ιδοµενέως Αγίου Ιωάννου, οργάνωσε, με τη συνεργασία μας, μια Γ. Γραµµατέα σεμνή και γεμάτη συγκίνηση και πατριωτισμό εκδήλωση με την ευκαιρία της 68ης επετείουτου από τη Μάχη Συλλόγου της Κρήτης, η οποία έλαβε χώρα στο χώρο του, την Παρασκευή 22 Μαΐου, κατά την οποία ο έχων την πρωτοβουλία παρουσίασε έμμετρη εργασία του αφιερωμένη στο ιστορικό γεγονός, διανθισμένη και πλαισιωμένη με ριζίτικα και πατριωτικά κρητικά τραγούδια τα οποία απέδωσε με εξαιρετική επιτυχία η χορωδία του ΚΑΠΗ. Η συμμετοχή των μελών του ΚΑΠΗ και όχι μόνο ήταν αθρόα. Αναφορικά με την πολυήμερη φετινή μας εκδρομή στο εξωτερικό, οι εγγραφές προχωρούν με αρκετά ικανοποιητικό ρυθμό και πρέπει να θεωρείται σίγουρο ότι αυτή τελικά θα πραγματοποιηθεί στον τόπο και στο χρόνο που έχει προ-γραμματιστεί Τέλος, με επιστολές μας προς την Περιφέρεια, τη Νομαρχιακή Αυτοδιοίκηση και το Δήμο μας, ζητήσαμε κάποια οικονομική ενίσχυση, προκειμένου να καλύψομε τις οικονομικές μας υποχρεώσεις και ιδιαίτερα στον τομέα του πολιτισμού. Του ΛAΜΠΡΟΥ ΠΑΠΑΔΟΓΙΑΝΝAΚΗ Μέλους του Δ.Σ. του Συλλόγου τα Σκόπια, ονομαζόταν στην αρχαιότητα Παιονία και οι κάτοικοι της Παίονες. Αυτό τους ανήκει ιστορικά και ας παύσουν να σφετερίζονται την ελληνική ιστορία και γιατί όχι, να προβαίνουν σε αλυτρωτικές εξάρσεις. Εν πάση περιπτώσει, Σλάβοι ή Παίονες ας διαλέξουν τ όνομά τους κι ας μας αφήσουν ήσυχους. Είμαστε καλοί και με το παραπάνω γείτονες με όλους όσους είναι και αυτοί καλοί μαζί μας.

4 4 ΤΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΤΟΥ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΟΥ E δώ και αρκετά χρόνια ακούμε με μεγαλύτερη συχνότητα για το συγκεκριμένο φαινόμενο, χωρίς πολλές φορές να γνωρίζουμε ακριβώς, τι είναι και πώς τελικά επηρεάζει την ζωή μας. Σκοπός μας είναι να δώσουμε με απλότητα και όχι με επιστημονικούς όρους, το πώς δημιουργείται και πώς πραγματικά, χρόνο με το χρόνο εντείνεται. Σίγουρα όλοι, λίγο ή πολύ έχουμε βρεθεί πίσω από μια τζαμαρία ή κάποιοι από εμάς έχουμε επισκεφθεί κάποιο θερμοκήπιο, από αυτά που υπάρχουν σε πληθώρα, ειδικά στον τόπο μας. Η πρώτη μας αίσθηση είναι η διαφορά θερμοκρασίας μεταξύ εσωτερικού και εξωτερικού χώρου. Το χειμώνα μάλιστα ιδιαίτερα προσιτή, ενώ το καλοκαίρι σχεδόν ανυπόφορη. Η απάντηση στο, γιατί συμβαίνει αυτό, έχει να κάνει με την ηλιακή ακτινοβολία που μεταφέρει θερμότητα στους χώρους, αλλά εγκλωβίζεται μεγάλο ποσοστό αυτής λόγω των υαλοπινάκων. Στα θερμοκήπια το ρόλο του διαφανούς μέσου παίζουν κυρίως οι πλαστικές μεμβράνες. Με αυτόν τον έξυπνο τρόπο καταφέρνουμε τις ηλιόλουστες χειμωνιάτικες μέρες να θερμαίνουμε χώρους οικιακούς ή και επαγγελματικούς, ανεβάζοντας κατά αρκετούς βαθμούς τη θερμοκρασία. Έχοντας, λοιπόν, αυτή την εμπειρία, τώρα μας είναι πιο εύκολο να καταλάβουμε τι ακριβώς πραγματικά γίνεται στην ατμόσφαιρά μας. Το ρόλο που έπαιζαν τα τζάμια ή τα πλαστικά προηγουμένως, τώρα στην ατμόσφαιρα παίζουν κάποια αέρια που βρίσκονται κυρίως στα ανώτερα στρώματα της (τροπόσφαιρα). Τέτοια αέρια είναι το διοξείδιο του άνθρακα (CO2), το μεθάνιο (CH4), τα οξείδια του αζώτου (ΝΟx) και οι τετραχλωράνθρακες (CFC). Η γη κατά τη διάρκεια της ημέρας δέχεται τεράστια ποσά ενέργειας από τον ήλιο, τα οποία θερμαίνουν τον πλανήτη μας. Κατά την διάρκεια της νύχτας η θερμή γη εκπέμπει θερμότητα προς το περιβάλλον και φυσικά προς το CO2 διάστημα. Τα αέρια όμως αυτά απορροφούν, εγκλωβίζουν την υπεριώδη ακτινοβολία και την επανεκμπέμπουν στη γη με τη μορφή της θερμότητας κατά ένα μεγάλο ποσοστό. Το αποτέλεσμα είναι, η θερμότητα να μη χάνεται στο διάστημα, αλλά να μένει στην ατμόσφαιρα ζεσταίνοντας τη γη και κατά τη διάρκεια της νύχτας. Το φαινόμενο του θερμοκηπίου κρατάει χαμηλές τις θερμοκρασιακές διακυμάνσεις μεταξύ ημέρας και νύχτας, συμβάλλοντας σημαντικά στη διατήρηση της ζωής τουλάχιστον όπως τη γνωρίζουμε σήμερα. Αν δεν υπήρχαν αυτά τα αέρια, τότε ο πλανήτης μας θα είχε τις διαφορές θερμοκρασίας που παρατηρούνται στον Άρη, οι οποίες είναι ιδιαίτερα υψηλές το ημερονύχτιο. Με αυτή την έννοια, είναι λάθος να λέμε ότι το φαινόμενο είναι επιβλαβές για τη ζωή στη γη. Τα προβλήματα δημιουργούνται από την ένταση του φαινομένου. Για να ενταθεί το φαινόμενο πρέπει να εισέρχονται στην ατμόσφαιρα μεγαλύτερες ποσότητες των αερίων από αυτές που μπορούν να απορροφηθούν. Έτσι, λοιπόν, θα εστιαστούμε περισσότερο στο διοξείδιο του άνθρακα που είναι το κύριο προϊόν των καύσεων των οργανικών ενώσεων και γενικότερα της αναπνοής. Το συγκεκριμένο αέριο μπαίνει στην τροφική αλυσίδα με τη διαδικασία της φωτοσύνθεσης, κρατώντας ένα ισοζύγιο των ποσοστών του, σταθερό στην ατμόσφαιρα εδώ και κάποια εκατομμύρια χρόνια με μικρές διακυμάνσεις. Ο άνθρακας, όμως, από τους γεωλογικούς αιώνες έχει εγκλωβιστεί σε οργανικές ενώσεις τις οποίες χρησιμοποιούμε εδώ και 2 περίπου αιώνες ως καύσιμα, κυρίως γαιάνθρακες, πετρέλαιο και φυσικό αέριο. Μετά τη βιομηχανική επανάσταση και κυρίως στις μέρες μας εκατομμύρια τόνοι διοξειδίου εκλύονται στην ατμόσφαιρα με αυξανόμενη τάση, εφόσον οι ανάγκες μας σε ενέργεια μεγαλώνουν διαρκώς. Εδώ και κάποια χρόνια οι επιστήμονες έκρουσαν τον κώδωνα κινδύνου για την αυξανόμενη εκπομπή των αερίων στην ατμόσφαιρα και η πρώτη παρέμβαση έγινε στο συνέδριο του Κιότο για την προσπάθεια της μείωσης αυτών. Τότε ουσιαστικά τέθηκαν και τα προβλήματα, που μπορεί να δημιουργήσει μια προβλεπόμενη αύξηση της μέσης θερμοκρασίας του πλανήτη. Σήμερα πλέον, οι προβλέψεις που είχαν κάνει τότε, είναι προ των πυλών και το μεγάλο ερώτημα είναι αν η κατάσταση είναι αναστρέψιμη. Το σίγουρο, όμως, είναι ότι, ήδη βιώνουμε καθημερινά τις επιπτώσεις και μάλιστα πολύ πιο γρήγορα απ ό,τι περιμέναμε. Η πρώτη και ορατή επίπτωση είναι η αλλαγή του κλίματος, που συντελείται παγκοσμίως. Συνεχώς ακούμε για ακραία καιρικά φαινόμενα, το χειμώνα με έντονες πλημμύρες και χιονοπτώσεις, ακόμα και στις πιο απίθανες γωνιές του πλανήτη, ενώ το καλοκαίρι για συνεχόμενους και αφύσικους καύσωνες. Οι πόλοι και οι παγετώνες συνεχώς χάνουν μέρος του πάγου και ελευθερώνουν τεράστια ποσά νερού ανατρέποντας το ισοζύγιο που υπήρχε για εκατοντάδες χρόνια. Γνωρίζουμε ήδη ότι εάν αυτό συνεχιστεί, τότε η στάθμη της θάλασσας θα ανέβει αρκετά μέτρα κατακλύζοντας μεγάλες εκτάσεις ξηράς. Πόλεις και καλλιεργήσιμες εκτάσεις θα περάσουν κάτω από τη στάθμη της θάλασσας δημιουργώντας κύματα μετανάστευσης αλλά και μείωση της πρωτογενούς παραγωγής αγαθών. Σαν παρένθεση αναφέρουμε ότι οι Μαλβίδες σαν κράτος αναζητούν από τώρα κάποιο μέρος, που θα μπορούσαν να εποικίσουν αφού πιθανότατα θα εξαφανιστούν ολοσχερώς από το χάρτη. Η έξαρση επιδημιών λόγω της αύξησης της θερμοκρασίας είναι ορατή στις μέρες μας. Εξαφάνιση ειδών, που δεν μπορούν να αντέξουν σε τόσο σύντομο χρονικό διάστημα τέτοιες αλλαγές είναι μαθηματικά αποδεδειγμένο. Οι κοραλλιογενείς ύφαλοι αλλά και τα πολικά οικοσυστήματα δέχονται τις περισσότερες πιέσεις με τρομερές συνέπειες στη βιοποικιλότητα. Οι άνθρωποι βέβαια έχουν την τάση να νομίζουν ότι τα φαινόμενα είναι τοπικά και μακρινά από τη γειτονιά τους, μέχρι βέβαια να καταλάβουν ότι ο πλανήτης μας είναι ένα ενιαίο οικοσύστημα και επηρεάζεται συνολικά σε κάθε αλλαγή. Όταν η αλλαγή αυτή είναι τόσο μεγάλης εμβέλειας δεν μπορούμε να μιλήσουμε για τοπικό αλλά για παγκόσμιο φαινόμενο. Οι ελάχιστες, λοιπόν αυτές, αναφορές στα αποτελέσματα της έντασης του φαινομένου, νομίζω ότι ήταν αρκετές για να μας ταρακουνήσουν και να μας τονίσουν ότι η παρέμβαση των πολιτών του κόσμου πρέπει να είναι άμεση, δυναμική και αποτελεσματική. Ας μην αφήσουμε τα πράγματα να εξελιχθούν χειρότερα. Του Ζαννή Κυριακού Μέλους του Συλλόγου

5 Συνέντευξη του Αντιδημάρχου Νώντα Σαρρή Αγαπητοί φίλοι και συντάκτες της Εφημερίδας «Το Βήμα του Αη Γιάννη» σας ευχαριστώ για την ευκαιρία που μου δίνετε να εκφράσω τις εμπειρίες μου από την θέση του πολιτικά υπεύθυνου στην Διεύθυνση Περιβάλλοντος Καθαριότητας Πρασίνου και Αισθητικής της πόλης. Α. ΠΡΑΣΙΝΟ Δ υστυχώς η συνολική επιφάνεια πρασίνου στην πόλη μας είναι απογοητευτική. Έχουμε 300 στρέμματα πρασίνου από τα οποία τα 200 είναι στα Τείχη και τα υπόλοιπα 100 διάσπαρτα. Δηλαδή, αντιστοιχούν 2 τετραγωνικά μέτρα αστικού πρασίνου σε κάθε κάτοικο. Είναι ένα θλιβερός αριθμός, ανάλογος με αυτόν της Αθήνας (2,5 m2 ανά κάτοικο) όταν ο μέσος και ανεκτός όρος σε πόλεις της νοτίου Ευρώπης είναι περίπου 10 m2. Ενδεικτικά στη Βόνη 35 m2 ανά κάτοικο, στο Ρότερνταμ 24 m2, στο Άμστερνταμ 27 m2 και Ρώμη, Λονδίνο, Παρίσι 9 m2 ανά κάτοικο. Η περιοχή του Άη Γιάννη έχει πολεοδομηθεί με το Ν. 1337, όπου στα οικοδομικά τετράγωνα προβλέπονται αρκετοί χώροι πρασίνου. Σύμφωνα με την πολεοδομική μελέτη προβλέπονται σε 23 οικοδομικά τετράγωνα αμιγείς χώροι πρασίνου συνολικού εμβαδού m2. Πλέον αυτών υπάρχουν και άλλοι 12 χώροι κοινοφελούς χαρακτήρα όπου και εκεί σίγουρα θα υπάρχουν χώροι πρασίνου (π.χ. αθλητικό πάρκο Άη Γιάννη επιφάνειας m2). Από αυτούς άλλοι είναι ώριμοι να υλοποιηθούν δεδομένου ότι υπάρχει μεγάλη οικοδομική κινητικότητα και άλλοι βρίσκονται σε θέσεις όπου η δόμηση καθυστερεί. Όσον αφορά την πορεία των έργων πρασίνου της περιοχής σας, σας ενημερώνω ότι: 1. Στο πάρκο Αναδρομών (Λεωφ. Κνωσού) το έργο εκτελείται από το Τμήμα Πρασίνου. Έχουν φυτευτεί μεγάλα δέντρα και απομένει φύτευση θάμνων και το αρδευτικό δίκτυο, που θα ολοκληρωθούν από το Τμήμα Πρασίνου όταν ενισχυθεί με προσωπικό. 2. Στο πάρκο Παρθενώνος το έργο εκτελείται από εργολάβο που έχει εκτελέσει μέρος των χωματουργικών και των αρδευτικών εργασιών. Το χρονοδιάγραμμα του έργου έχει λήξει από τέλος Απρίλη. Έχουν γίνει έγγραφες παρατηρήσεις στον εργολάβο, τόσο από το Τμήμα Πρασίνου, όσο και από την Τεχνική Υπηρεσία. Ελπίζουμε να έχει τελειώσει μέχρι τα μέσα Ιούνη. 3. Στο πάρκο Γερουλάνου το έργο εκτελείται από εργολάβο. Το χρονοδιάγραμμα του έργου έχει λήξει από τέλος Απρίλη, αλλά οι εργασίες δεν έχουν ολοκληρωθεί ακόμα. Το έργο προχωράει και ελπίζουμε να έχει τελειώσει μέχρι τα μέσα Ιούνη. Όσον αφορά τους υπόλοιπους χώρους που προβλέπονται από το σχέδιο πόλης βρισκόμαστε σε συνεχή συνεργασία με την Τεχνική Υπηρεσία και με δεδομένη τη βούληση και πρακτική του Δημάρχου για όσο μεγαλύτερη υλοποίηση πρασίνου στην πόλη μας, άρα και στην περιοχή σας. Β. ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑ Γενικά το επίπεδο καθαριότητας στην πόλη μας δεν είναι ικανοποιητικό αν θέλουμε να θέσουμε υψηλούς ποιοτικούς στόχους που είναι και αυτονόητοι.για τους εξής λόγους κατά τη γνώμη μου : 1. Η πόλη έχει βελτιωθεί αρκετά τα τελευταία χρόνια με έργα ανάπλασης και στο κέντρο, αλλά και στην περιφέρεια. Κατά συνέπεια το επίπεδο της ποιότητας του δημόσιου χώρου έχει αναβαθμισθεί. Όμως η πόλη συνεχώς επεκτείνεται με τυχαίο τρόπο, πράγμα που είναι λογικό, οπότε και η αποκομιδή πρέπει σχεδόν συνεχώς να αναπροσαρμόζεται, πράγμα που γίνεται μεν, αλλά με καθυστερήσεις και όχι ορθολογικά. Σημαντικό παράδειγμα η περιοχή σας που αναπτύσσεται συνεχώς. 2. Καθημερινά δεχόμαστε πάνω από είκοσι αιτήματα που αφορούν τοποθέτηση ή μετακίνηση κάδων. Από αυτό συμπεραίνεται ότι ο σχεδιασμός χωροθέτησης κάδων και αποκομιδής τους έχει ανάγκη αναπροσαρμογής όμως μέσα από σοβαρή μελέτη που θα λάβει υπόψη της όχι μόνο την υφισταμένη κατάσταση, αλλά και εφαρμογές ίσως και ανατροπές της σημερινής πρακτικής του τρόπου ανάπτυξης της καθαριότητας στην πόλη μας. 3. Ο δημότης και γενικά ο Έλληνας δεν διαχειρίζεται σωστά τα απορρίμματα που παράγει. Η ανακύκλωση δεν ξεπερνά το 8% του συνόλου των απορριμμάτων και τελικά καταλήγουν στον ΧΥΤΑ κύτταρο το 92 %, ενώ στην Ευρώπη έχουν καταφέρει να καταλήγουν μόνο το 25% (ΧΥΤ Υπολοίπων) των παραγόμενων απορριμμάτων. 4. Η δομή της πόλης γεωμετρία των δρόμων δεν εξυπηρετεί ισότροπα την αποκομιδή (πολλοί δρόμοι στενοί, σταθμευμένα αυτοκίνητα και αδυναμία κίνησης απορριμματοφόρων σε όλες τις περιοχές). 5. Μικρός ο αριθμός των εργαζομένων στην καθαριότητα. Ενδεικτικά η καθαριότητα σε όλη την πόλη μας των τετραγωνικών χιλιομέτρων και των κατοίκων, υλοποιείται από 120 μόνιμους και 70 έκτακτους εργαζόμενους, δηλαδή συνολικά περίπου 190 εργαζόμενους (επιστάτες, συνοδοί απορριμματοφόρων, οδοκαθαριστές, οδηγοί, χειριστές, μηχανικοί αυτοκινήτων, εργάτες, τεχνίτες, φύλακες), ενώ σε πόλεις ανάλογου μεγέθους π.χ. Πάτρα είναι περίπου Ο δημότης δύσκολα προσαρμόζεται σε αποφάσεις που αφορούν την καθαριότητα και λειτουργεί πάμπολλες φορές με ατομικισμό και ενίοτε με «ρατσισμό». Συχνά παρατηρούμε τους κάδους απορριμμάτων να βρίσκονται μακριά από μεγάλες οικοδομές αλλά εμπρός από μικρά και φτωχά οικοδομήματα. Συχνά παρατηρούμε να αφήνονται κρυφά τα απορρίμματα κάποιων σε εντελώς άλλες περιοχές, δημιουργώντας μικροχωματερές. Στο κέντρο της πόλης μας που έχουν δοθεί τόσα χρήματα για να αναβαθμιστεί παρατηρούμε με όλη την μεγαλοπρέπεια της την έλλειψη αισθητικής. Τα πλακόστρωτα παρότι καθαρίζονται και η αποκομιδή τους γίνεται πολύ συχνά, παρουσιάζουν πολύ άσχημη εικόνα από κάθε είδους κηλίδες υγρών, μωσαϊκό από τσίχλες κ.λ.π. Παντού σ αυτή την πόλη, όπου δεν υπάρχει απαγορευτική ταμπέλα «εννοείται» ότι μπορεί ο κάθε δημότης να εναποθέτει τα απορρίμματα του!!!!! Αν είναι δυνατόν θα πείτε. Και όμως αυτό συμβαίνει και στα Λιοντάρια και στη Λότζια!!!!!!!!!!!! 7. Η ενημέρωση των δημοτών μας είναι πλημμελής. Στα ΜΜΕ θα βρούμε να διαφημίζονται τα πάντα, εκτός από την περιβαλλοντική χειραφέτηση του δημότη και ειδικά στον τομέα της καθαριότητας. Επίσης ο πρόσφατος κανονισμός Καθαριότητας δεν έχει γίνει γνωστός σε όλους τους δημότες. 8. Ενθαρρυντικά είναι τα αποτελέσματα της εκπαίδευσης (όπου με ικανοποίηση βλέπουμε ο τομέας της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης έχει εμφανή ανταπόκριση από τα παιδιά. Η «ολιστική αντίληψη» είναι κάτι το εντελώς θεωρητικό. Στην πράξη λειτουργούμε διαφορετικά. Κομποστοποίηση (οικογενειακή και μη), ανακύκλωση (κάθε είδους), είναι ακόμα έννοιες ευχολογικές και ελάχιστα πράξεις. 9. Η συμμετοχική συνείδηση του πολίτη, του δημότη είναι πολύ μικρή, έως ανύπαρκτη. Δυστυχώς στη χώρα μας δεν έχουμε ακόμα συνειδητοποιήσει ότι ο κοινόχρηστος χώρος είναι συνιδιοκτησία μας, άρα χρήζει της φροντίδας όλων μας. Η κριτική μας σε συνδημότες μας παρεξηγείται ως πράξη κακόβουλη ακόμα και χαφιεδισμός. Μετά από τις παραπάνω διαπιστώσεις είναι μονόδρομος πλέον να γίνουν κάποιες βασικές παρεμβάσεις, όπως : 1. Άμεση σταθερή και συνεχής ενημέρωση του δημότη για την ορθολογικότερη (περιβαλλοντικά και οικολογικά) διαχείριση των απορριμμάτων του με στόχο το 25% των Ευρωπαϊκών προδιαγραφών. 2. Επανασχεδιασμός της χωροθέτησης των κάδων και του τρόπου αποκομιδής και μέσα από μελέτες που θα λάβουν υπόψη τους την ιδιομορφία της πόλης, του πληθυσμού της, της χρήσης ηλεκτρονικών γεωγραφικών συστημάτων και τεχνολογιών, λαμβάνοντας παράλληλα υπόψη τις εμπειρίες των Ευρωπαίων. 3. Εφαρμογή ολιστικής αντίληψης κατά το δυνατόν και με την χρήση όλων των σημερινά γνωστών εφαρμογών ανακύκλωσης, όπως γενική ανακύκλωση, ανακύκλωση ηλεκτρικών και ηλεκτρονικών συσκευών, ανακύκλωση μπάζων οικοδομών, ανακύκλωση μπαταριών, κομποστοποίηση οικογενειακού και όχι μόνο επιπέδου, μερική αφύγρανση οργανικών αποβλήτων (ολοκληρώνεται σε μερικούς μήνες το ανάλογο εργοστάσιο στο Δήμο μας). 4. Ενίσχυση του εργατικού δυναμικού και του εξοπλισμού του Τμήματος Καθαριότητας. Όλα τα παραπάνω είναι γενικές διαπιστώσεις και προτάσεις που αφορούν και την περιοχή σας. Τις επόμενες ημέρες ανανεώνεται το δυναμικό της καθαριότητας με νέους συμβασιούχους οι οποίοι μετά την έγκριση του οργανισμού του Δήμου μας μπορούν να φθάσουν και στον αριθμό των 150. Επίσης προβλέπεται να ενισχυθεί σημαντικά η Διεύθυνση μας με επιπλέον μόνιμους υπαλλήλους. Άρα στον σχεδιασμό μας με το νέο δυναμικό θα προβλέπεται και η ενίσχυση των διαμερισμάτων και των περιοχών τους. Τέλος για το πλύσιμο των κάδων είναι παραδεκτό ότι γίνεται πλημμελώς και γι αυτό το λόγο γίνονται ενέργειες για την προμήθεια δύο νέων πλυστικών μηχανημάτων, ένα εκ των οποίων θα είναι αυτοκινούμενο πλυντήριο κάδων. Ήδη επισκευάστηκε το παλαιό μηχάνημα κι έχει ξεκινήσει σταδιακά και οργανωμένα το πλύσιμο των κάδων και προβλέπεται να περάσει από την περιοχή σας εντός των επόμενων ημερών. ΠΑΡΑΚΛΗΣΗ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΔΗΜΟΤΕΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΣΑΣ Έχει παρατηρηθεί ότι την Κυριακή το βράδυ που αρχίζει η αποκομιδή έπειτα από περίπου 30 ώρες (δεν λειτουργεί η αποκομιδή από Σάββατο απόγευμα μέχρι Κυριακή βράδυ), ο όγκος των απορριμμάτων είναι υπερδιπλάσιος με αποτέλεσμα τα περισσότερα των απορριμμάτων να αφήνονται εκτός κάδων με το γνωστό σε όλους μας αντιαισθητικό και επικίνδυνο αποτέλεσμα. Η Υπηρεσία μας αδυνατεί να κάνει αποκομιδή και την Κυριακή. Σε άλλες περιοχές της Ευρώπης η αποκομιδή γίνεται το πολύ δύο φορές την εβδομάδα. Και αυτό γιατί ο δημότης έχει κατορθώσει να περιορίσει στο 25% τα απορρίμματά του. Δεν μπορεί παρά να γίνει και δικός μας στόχος. Παρακαλείσθε να μην ρίπτετε τα απορρίμματα σας την Κυριακή μειώνοντας τον όγκο τους και κρατώντας κάποια από αυτά (ανακυκλώσιμα κ.λ.π.) εντός της οικίας σας και σταδιακή απομάκρυνση τους τις επόμενες ημέρες. Με αυτή τη μικρή προσπάθεια όλων μας θα βελτιωθεί τα μέγιστα η πολύ κακή σημερινή εικόνα του Σαββατοκύριακου. Ο ΑΝΤΙΔΗΜΑΡΧΟΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΝΩΝΤΑΣ ΣΑΡΡΗΣ Επιμέλεια - Παρουσίαση Αλεξάκης Ευάγγελος Σπυριδάκης Μιχάλης Μέλος Δ.Σ.

Το μεγαλύτερο μέρος της γης αποτελείται από νερό. Το 97,2% του νερού αυτού

Το μεγαλύτερο μέρος της γης αποτελείται από νερό. Το 97,2% του νερού αυτού 1. Το νερό στη φύση και τη ζωή των ανθρώπων Το μεγαλύτερο μέρος της γης αποτελείται από νερό. Το 97,2% του νερού αυτού βρίσκεται στους ωκεανούς, είναι δηλαδή αλμυρό. Μόλις το 2% βρίσκεται στους πόλους

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Το να είσαι γονιός δεν είναι εύκολο πράγμα. Δεν υπάρχει ευκαιρία για πρόβα, δεν υπάρχουν σχολεία. Το μόνο που κουβαλάμε

Διαβάστε περισσότερα

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία;

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Δύσκολη ερώτηση Για την καλλιτεχνική μου δημιουργία δεν παίζει κανένα ρόλο. Αυτό που με πικραίνει είναι ότι έζησα την

Διαβάστε περισσότερα

Θερμική νησίδα», το πρόβλημα στις αστικές περιοχές. Παρουσίαση από την Έψιλον-Έψιλον Α.Ε.

Θερμική νησίδα», το πρόβλημα στις αστικές περιοχές. Παρουσίαση από την Έψιλον-Έψιλον Α.Ε. Θερμική νησίδα», το πρόβλημα στις αστικές περιοχές. Παρουσίαση από την Έψιλον-Έψιλον Α.Ε. Η ένταση της Θερμικής νησίδας στον κόσμο είναι πολύ υψηλή Ένταση της θερμικής νησίδας κυμαίνεται μεταξύ 1-10 o

Διαβάστε περισσότερα

Φίλες και φίλοι, Συνδημότες και συνδημότισσες, Αγαπητοί μου συνεργάτες, Σας ευχαριστώ από τα βάθη της ψυχής μου για αυτή την μεγάλη και εντυπωσιακή

Φίλες και φίλοι, Συνδημότες και συνδημότισσες, Αγαπητοί μου συνεργάτες, Σας ευχαριστώ από τα βάθη της ψυχής μου για αυτή την μεγάλη και εντυπωσιακή Φίλες και φίλοι, Συνδημότες και συνδημότισσες, Αγαπητοί μου συνεργάτες, Σας ευχαριστώ από τα βάθη της ψυχής μου για αυτή την μεγάλη και εντυπωσιακή σας παρουσία. Η παρουσία σας σήμερα εδώ αποδεικνύει ότι

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) 1 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ JACKSON POLLOCK ΣΤΟΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟ WILLIAM WRIGHT ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΤΟΥ 1950. Το καλοκαίρι του 1950 o δημοσιογράφος William Wright πήρε μια πολύ ενδιαφέρουσα ηχογραφημένη

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης): Ευχαριστώ πολύ, κύριε Πρόεδρε. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει να σας πω ότι στο αρχείο μου έχω έγγραφη

Διαβάστε περισσότερα

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου»

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου» Γράψε ένα Τίτλο για την εφημερίδα εδώ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΑΠΟ τα ΠΑΙΔΙΑ ΤΕΧΝΗ σελ. 4 γράψε την ημερομηνία εδώ «Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου» Αφιέρωμα για την σχέση «Πόλη + Φύση» «Να μεγάλωναν ας πούμε οι

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ ΤΟΥ ΧΑΡΤΙΟΥ ;

ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ ΤΟΥ ΧΑΡΤΙΟΥ ; ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ Ορισμός: Είναι η διαδικασία με την οποία επαναχρησιμοποιείται εν μέρει ή ολικά οτιδήποτε αποτελεί έμμεσα ή άμεσα αποτέλεσμα της ανθρώπινης δραστηριότητας και το οποίο στην μορφή που είναι δεν

Διαβάστε περισσότερα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα ΣΤ τάξη Δημοτικού Σχολείου Μακρυγιάλου 2009-2010 1 Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα άγρια

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Β1 1 Επίπεδο Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 40 λεπτά Ερώτημα 1 (6 μονάδες) Διαβάζετε σ ένα περιοδικό οδηγίες για να μάθουν σωστά τα παιδιά σας σκι. Το περιοδικό όμως είναι παλιό κι έτσι βλέπετε καθαρά μόνο

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

Ελκυστικοί και λειτουργικοί κάδοι απορριμμάτων στους δρόμους της πόλης μας. Μια πρόταση με άποψη Α ΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΜΕΣΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2013-2014

Ελκυστικοί και λειτουργικοί κάδοι απορριμμάτων στους δρόμους της πόλης μας. Μια πρόταση με άποψη Α ΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΜΕΣΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2013-2014 Ελκυστικοί και λειτουργικοί κάδοι απορριμμάτων στους δρόμους της πόλης μας Μια πρόταση με άποψη Α ΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΜΕΣΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2013-2014 Με τη συγκέντρωση του πληθυσμού στις πόλεις και την τεχνολογική

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

Κος ΦΡΟΝΙΜΟΣ: Κυρίες και κύριοι καλημέρα σας. Χαιρετίζω κι εγώ το Συνέδριο, ευχαριστώ πάρα πολύ τους οργανωτές για την πρόσκληση. Είναι χαρά μου και

Κος ΦΡΟΝΙΜΟΣ: Κυρίες και κύριοι καλημέρα σας. Χαιρετίζω κι εγώ το Συνέδριο, ευχαριστώ πάρα πολύ τους οργανωτές για την πρόσκληση. Είναι χαρά μου και Κος ΦΡΟΝΙΜΟΣ: Κυρίες και κύριοι καλημέρα σας. Χαιρετίζω κι εγώ το Συνέδριο, ευχαριστώ πάρα πολύ τους οργανωτές για την πρόσκληση. Είναι χαρά μου και τιμή να βρίσκομαι εδώ πέρα. Δυστυχώς κι εγώ, για τεχνικούς

Διαβάστε περισσότερα

Δελτίο Τύπου 19-10-2015

Δελτίο Τύπου 19-10-2015 Ιβήριδος 9, T.K. 54351 Θεσσαλονίκη, τηλ.: 2310 905164, fax: 2310 903721 Email επικοινωνίας: anestis_anastasiadis@yahoo.gr, axmetaloulis@gmail.com Ιστοσελίδα: www.loutropoleis.com Δελτίο Τύπου 19-10-2015

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ Κυριακή 19 Δεκεμβρίου 2010 Έμπλεη ευγνωμοσύνης, με βαθιά

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Το θέμα με το οποίο επιλέξαμε να ασχοληθούμε κατά τη φετινή χρονιά είναι: «Ενέργεια Τρόποι εξοικονόμησής της».

Το θέμα με το οποίο επιλέξαμε να ασχοληθούμε κατά τη φετινή χρονιά είναι: «Ενέργεια Τρόποι εξοικονόμησής της». Το σχολείο μας συνεχίζει φέτος, για τρίτη σχολική χρονιά, να συμμετέχει στο Ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό και περιβαλλοντικό Πρόγραμμα Οικολoγικά Σχολεία, το οποίο προσφέρει στους μαθητές μια νέα εμπειρία. Το

Διαβάστε περισσότερα

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom Στις 28 Φεβρουαρίου, δύο από τους εθελοντές του Edurom από το Μεσογειακό Σχολείο της Ταρραγόνα βρέθηκαν στην Ημέρα Εκπαίδευσης του «Δικτύου για τη δημοκρατική εκπαίδευση των ενηλίκων: μπροστά με τη δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

Κυρούδη Λαμπρινή. Η επίδραση του φωτός στην ανάπτυξη των φυτών

Κυρούδη Λαμπρινή. Η επίδραση του φωτός στην ανάπτυξη των φυτών Κυρούδη Λαμπρινή Η επίδραση του φωτός στην ανάπτυξη των φυτών ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ Η έρευνα αυτή διαπραγματεύεται, θέλοντας να εξηγήσει τα εξής θέματα:- Ο ρόλος του φωτός στην ανάπτυξη των φυτών-

Διαβάστε περισσότερα

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται.

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται. KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται. Ο μπαμπάς μου λέει ότι αυτά είναι χαζομάρες και ότι όταν μεγαλώσω θα θέλω να ήμουν

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑ

ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΔΗΜΟΣ ΡΕΘΥΜΝΗΣ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΕΡΕΥΝΑ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΚΑΙ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ 23-01-2014. οργάνωσης και λειτουργίας της Βουλής, πενήντα ένας μαθητές και μαθήτριες και

ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ 23-01-2014. οργάνωσης και λειτουργίας της Βουλής, πενήντα ένας μαθητές και μαθήτριες και ΣΕΛ.210 οργάνωσης και λειτουργίας της Βουλής, πενήντα ένας μαθητές και μαθήτριες και τρεις εκπαιδευτικοί από το Γυμνάσιο Ξηροκαμπίου Λακωνίας. Η Βουλή τούς καλωσορίζει. (Χειροκροτήματα απ όλες τις πτέρυγες

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Η φίλη μας η ανακύκλωση Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Στην όμορφη πολιτεία με το γαλάζιο ουρανό μια μικρή παρέα από σκουπίδια συναντήθηκε για να κουβεντιάσει το μέλλον της. Ο Αλουμίνης,

Διαβάστε περισσότερα

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο B Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

Ρώτα το νερό... τι τρέχει

Ρώτα το νερό... τι τρέχει Ρώτα το νερό... τι τρέχει Μάθημα: Γλώσσα & Πολιτισμός Θεματική Ενότητα: Σο νερό Ποικίλες δραστηριότητες από τα παιδιά της Δ 2 Εικονογραφούμε μεταφορικές εκφράσεις που έχουν σχέση με το νερό! *Η εικονογράφηση

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

Σκουπιδοεγγραμματισμός: μια σύγχρονη πραγματικότητα; Νεόφυτος Νικολάου, Χρυσόστομος Συρίμης, Ευρυπίδου Αφροδίτη Ευρίσα, Σεργίου Μαρίνα

Σκουπιδοεγγραμματισμός: μια σύγχρονη πραγματικότητα; Νεόφυτος Νικολάου, Χρυσόστομος Συρίμης, Ευρυπίδου Αφροδίτη Ευρίσα, Σεργίου Μαρίνα Σκουπιδοεγγραμματισμός: μια σύγχρονη πραγματικότητα; Νεόφυτος Νικολάου, Χρυσόστομος Συρίμης, Ευρυπίδου Αφροδίτη Ευρίσα, Σεργίου Μαρίνα (όλοι οι μαθητές είναι 15 χρονών) Γυμνάσιο Αγίας Βαρβάρας Κάτω Πολεμιδιών

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Γρίφος 1 ος Ένας έχει μια νταμιτζάνα με 20 λίτρα κρασί και θέλει να δώσει σε φίλο του 1 λίτρο. Πώς μπορεί να το μετρήσει, χωρίς καθόλου απ' το κρασί να πάει χαμένο, αν διαθέτει μόνο ένα δοχείο των 5 λίτρων

Διαβάστε περισσότερα

1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει: 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 "ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;"

1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 <i>το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει:</i> 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 <b>ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;</b> 1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει: 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 "ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;" 3 00:00:17,967 --> 00:00:20,395 Οι Ζαπατίστας είναι ένα κίνημα.

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης. Στάλες. Ποίηση

Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης. Στάλες. Ποίηση Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης Στάλες Ποίηση ΣΤΑΛΕΣ Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης Διορθώσεις: Χαρά Μακρίδη Επιμέλεια: Κωνσταντίνος Ι. Κορίδης Σελιδοποίηση: Ζωή Ιωακειμίδου Σχέδιο βιβλίου: Λαμπρινή Βασιλείου-Γεώργα

Διαβάστε περισσότερα

Κλιματικές αλλαγές σε σχέση με την οικονομία και την εναλλακτική μορφή ενέργειας. Μπασδαγιάννης Σωτήριος - Πετροκόκκινος Αλέξανδρος

Κλιματικές αλλαγές σε σχέση με την οικονομία και την εναλλακτική μορφή ενέργειας. Μπασδαγιάννης Σωτήριος - Πετροκόκκινος Αλέξανδρος Κλιματικές αλλαγές σε σχέση με την οικονομία και την εναλλακτική μορφή ενέργειας Μπασδαγιάννης Σωτήριος - Πετροκόκκινος Αλέξανδρος Ιούνιος 2014 Αρχή της οικολογίας ως σκέψη Πρώτος οικολόγος Αριστοτέλης

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία στο μάθημα «Οικολογία για μηχανικούς» Θέμα: «Το φαινόμενο του θερμοκηπίου»

Εργασία στο μάθημα «Οικολογία για μηχανικούς» Θέμα: «Το φαινόμενο του θερμοκηπίου» Εργασία στο μάθημα «Οικολογία για μηχανικούς» Θέμα: «Το φαινόμενο του θερμοκηπίου» Επιβλέπουσα καθηγήτρια: κ.τρισεύγενη Γιαννακοπούλου Ονοματεπώνυμο: Πάσχος Απόστολος Α.Μ.: 7515 Εξάμηνο: 1 ο Το φαινόμενο

Διαβάστε περισσότερα

ΟΛΠ Α.Ε. ΟΜΙΛΙΑ ΘΕΟΔΩΡΟΥ ΠΑΓΚΑΛΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΤΟΥ MASTER PLAN ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΚΤΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ

ΟΛΠ Α.Ε. ΟΜΙΛΙΑ ΘΕΟΔΩΡΟΥ ΠΑΓΚΑΛΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΤΟΥ MASTER PLAN ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΚΤΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ ΟΛΠ Α.Ε. ΟΜΙΛΙΑ ΘΕΟΔΩΡΟΥ ΠΑΓΚΑΛΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΤΟΥ MASTER PLAN ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΚΤΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΡΙΤΗ 4 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2011 Ο.Λ.Π. Α.Ε. ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΟΜΙΛΙΑ ΘΕΟΔΩΡΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΑΣΙΝΟΙ ΤΟΙΧΟΙ - ΠΡΑΣΙΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

ΠΡΑΣΙΝΟΙ ΤΟΙΧΟΙ - ΠΡΑΣΙΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ Ηλιούπολη 12 Μαρτίου 2012 ΠΡΑΣΙΝΗ ΑΤΤΙΚΗ ΠΡΑΣΙΝΟΙ ΤΟΙΧΟΙ ΠΡΑΣΙΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ 10 ο Δημοτικό Σχολείο Ηλιούπολης Μυκόνου 34, Ηλιούπολη Οριοθετείται από: Aριστερά από την οδό Πάφου, δεξιά από την οδό Αιγίνης και

Διαβάστε περισσότερα

Φύση και Σχολικοί Κήποι. Δρ. Αλέξανδρος Παπαχατζής Αναπληρωτής Καθηγητής Δενδροκομίας ΤΕΙ Θεσσαλίας e-mail: papachad@teilar.gr

Φύση και Σχολικοί Κήποι. Δρ. Αλέξανδρος Παπαχατζής Αναπληρωτής Καθηγητής Δενδροκομίας ΤΕΙ Θεσσαλίας e-mail: papachad@teilar.gr Φύση και Σχολικοί Κήποι Δρ. Αλέξανδρος Παπαχατζής Αναπληρωτής Καθηγητής Δενδροκομίας ΤΕΙ Θεσσαλίας e-mail: papachad@teilar.gr Ιστορικά στοιχεία Η «μόρφωση» του ανθρώπου άρχισε άτυπα από την επαφή του με

Διαβάστε περισσότερα

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Δρ. Χρήστος Παναγιωτόπουλος Αναπληρωτής Καθηγητής Παιδικής και Εφηβικής Ψυχικής

Διαβάστε περισσότερα

Εμείς τα παιδιά θέλουμε να γνωρίζουμε την τέχνη και τον πολιτισμό του τόπου μας και όλου του κόσμου.

Εμείς τα παιδιά θέλουμε να γνωρίζουμε την τέχνη και τον πολιτισμό του τόπου μας και όλου του κόσμου. Εισαγωγή Το Παγκύπριο Κίνημα ΕΔΟΝόπουλων δημιουργήθηκε το 1960. Πρωταρχικός του στόχος είναι η προσφορά και η στήριξη του παιδιού στην Κυπριακή κοινωνία. Το Κίνημα ΕΔΟΝόπουλων, μέσα από τις εβδομαδιαίες

Διαβάστε περισσότερα

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης.

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης. Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης. Στην αρχή της σεζόν ήσουν μεταξύ ομάδας νέων και πρώτης ομάδας. Τι σκεφτόσουν τότε για την εξέλιξη της χρονιάς; Στην αρχή

Διαβάστε περισσότερα

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ 1 of 18 4/16/2015 4:11 PM ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Το ερωτηματολόγιο αυτό έχει διάφορες ενότητες για τα ψηφιακά παιχνίδια που παίζονται σε συσκευές κινητής τεχνολογίας και ειδικότερα

Διαβάστε περισσότερα

Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Ιωαννίνων. Αριθμητικός Γραμματισμός. Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη

Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Ιωαννίνων. Αριθμητικός Γραμματισμός. Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Ιωαννίνων Αριθμητικός Γραμματισμός Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη ΘΕΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΗΣ «Προγραμματισμός-Οργάνωση και υλοποίηση μιας διδακτικής ενότητας στον Αριθμητικό Γραμματισμό» ΠΡΟΣΘΕΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

( μαθήτρια Γ γυμνασίου) ***

( μαθήτρια Γ γυμνασίου) *** «...Η γλωσσομάθεια στις μέρες μας είναι απαραίτητη. Τα άτομα με επαρκή γνώση μιας ξένης γλώσσας έχουν τη δυνατότητα να είναι αποτελεσματικότεροι στις σπουδές τους, αφού μπορούν ψάχνοντας σε ξένες βιβλιογραφίες

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Πουλάω 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η καταναλωτική συμπεριφορά των πελατών

Διαβάστε περισσότερα

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού Σχολείο Ετος: 2013-2014 Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη γιαγιά μου Όνομα Μαθήτριας: Νικολέττα Χρίστου Τάξη: Γ 4 Όνομα Καθηγήτριας: Σταυρούλας Ιωάννου Λεμεσός

Διαβάστε περισσότερα

Σενάριο 11: Παρεμβάσεις του ανθρώπου στο περιβάλλον του

Σενάριο 11: Παρεμβάσεις του ανθρώπου στο περιβάλλον του Σενάριο 11: Παρεμβάσεις του ανθρώπου στο περιβάλλον του Φύλλο Εργασίας Τίτλος: Παρεμβάσεις του Ανθρώπου στο Περιβάλλον Γνωστικό Αντικείμενο: Βιολογία Διδακτική Ενότητα: Παρεμβάσεις του ανθρώπου στο περιβάλλον

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. 1. Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. Καιρό είχες να ρθεις, Κλουζ, μου είπε ο κύριος Κολχάαζε, ανοιγοκλείνοντας το ψαλίδι του επικίνδυνα κοντά στο αριστερό μου αυτί. Εγώ τα αγαπώ τ αυτιά μου. Γι αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ Α ΜΕΡΟΣ Μικρό, σύγχρονο οικογενειακό διαμέρισμα. Στο μπροστινό μέρος της σκηνής βλέπουμε δυο παιδικά δωμάτια, ένα στ αριστερά κι ένα στα δεξιά. Από το εσωτερικό τους καταλαβαίνουμε αμέσως ότι αριστερά

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ Κ Kάνιγγος ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΟΛΛΙΝΤΖΑ 10, (5ος όροφ. Τηλ: 210-3300296-7. www.kollintzas.gr OΙΚΟΛΟΓΙΑ 1. Όσο το ποσό της ενέργειας: α) μειώνεται προς τα ανώτερα

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Στον κόσμο με την Thalya

Στον κόσμο με την Thalya Γρηγόρης Μπελαβίλας Στον κόσμο με την Thalya Συνέντευξη: Τσέκος Αθανάσιος Tι σάς κάνει να γράφετε μουσική? Ο βασικός λογος είναι ότι οι μουσικές που γράφω μού αρέσουν πολύ πιό πολύ από τίς μουσικές τών

Διαβάστε περισσότερα

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ο χαρούμενος βυθός Σχόλιο [D2]: Σπανουδάκης Κύματα Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ψαροτουφεκάδες, δύτες και ψαράδες

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου.

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου. Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου. Κάθε μέρα έμπαινε πολύς κόσμος στο βιβλιοπωλείο και

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός 1ου Μαθήματος

Οδηγός 1ου Μαθήματος Οδηγός 1ου Μαθήματος Στόχος του 1 ου μαθήματος Το 1 ο μάθημα αφορά τη διδακτική ενότητα: «Εισαγωγή στην ανακύκλωση συσκευασιών». Στόχος του 1 ου μαθήματος είναι ο/ η εκπαιδευτικός να εισάγει για πρώτη

Διαβάστε περισσότερα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα 1. Παντοτινά δικός σου Ξέρεις ποιος είσαι, ελεύθερο πουλί Μέσα σου βλέπεις κι ακούς µιά φωνή Σου λέει τι να κάνεις, σου δείχνει να ζεις Μαθαίνεις το δρόµο και δεν σε βρίσκει

Διαβάστε περισσότερα

Ο κανονισμός λειτουργίας των μαθητικών κοινοτήτων σε «Κείμενο για όλους»

Ο κανονισμός λειτουργίας των μαθητικών κοινοτήτων σε «Κείμενο για όλους» Ο κανονισμός λειτουργίας των μαθητικών κοινοτήτων σε «Κείμενο για όλους» Δείτε εδώ τον κανονισμό λειτουργίας των μαθητικών κοινοτήτων, μεταγραμμένο σε «Κείμενο για όλους»*. Στη μορφή αυτή, ο κανονισμός:

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

Ζ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (ΚΒ) Οικολογικό σχολείο

Ζ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (ΚΒ) Οικολογικό σχολείο Ζ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (ΚΒ) Οικολογικό σχολείο Θέμα φετινής σχολικής χρονιάς: Το νερό Θέμα: Το νερό στη ζωή μας ΤΟ ΝΕΡΟ Αποτελεί το 70% του ανθρώπινου σώματος Καλύπτει το 75% της επιφάνειας της γης

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2011

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2011 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2011 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ (Ι) ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Μάθημα: Εισαγωγή στη Γεωργία Λαχανοκομία

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Εξυπηρετώ 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η εξυπηρέτηση ως το πλέον δυναμικό

Διαβάστε περισσότερα

ΠΛΑΤΩΝΟΣ ΠΡΩΤΑΓΟΡΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΙΕ. Θέμα: Απόδειξη του ότι η αρετή μπορεί να διδαχτεί είναι η ίδια η αγωγή των νέων στην Αθήνα.

ΠΛΑΤΩΝΟΣ ΠΡΩΤΑΓΟΡΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΙΕ. Θέμα: Απόδειξη του ότι η αρετή μπορεί να διδαχτεί είναι η ίδια η αγωγή των νέων στην Αθήνα. ΠΛΑΤΩΝΟΣ ΠΡΩΤΑΓΟΡΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΙΕ Θέμα: Απόδειξη του ότι η αρετή μπορεί να διδαχτεί είναι η ίδια η αγωγή των νέων στην Αθήνα. Οι φορείς της αγωγής στην Αθήνα Βαθμίδες αγωγής Παιδευτικά μέσα A).. α).......

Διαβάστε περισσότερα

Ο Φ ίλος μου ο Ποδη λατάκιας

Ο Φ ίλος μου ο Ποδη λατάκιας ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΠΟΔΟΜΩΝ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΩΝ Ο Φ ίλος μου ο Ποδη λατάκιας Κείμενο: Κατερίνα Βαϊμάκη Εικονογράφηση: Ρεβέκκα Βεδέ Ο Φ ίλος μου ο Ποδη λατάκιας Ευρωπαϊκή Ένωση Ταµείο Συνοχής «Επενδύοντας στο

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια: 2 ώρες Υπογραφή

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 Κατανόηση προφορικού λόγου Διάρκεια: 25 λεπτά (25 μονάδες) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Δημήτρης και ο φίλος του ο Πέτρος αυτό το σαββατοκύριακο θα πάνε εκδρομή στο βουνό. Θα ακούσετε δύο (2) φορές το Δημήτρη

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 Μάθημα: ΕΛΛΗΝΙΚΑ Επίπεδο: 1 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία

Διαβάστε περισσότερα

«Επιστημονικός Σύμβουλος Παρακολούθησης και Υποστήριξης του ΣΧΥ Ηρακλείου» υποέργο 8 της πράξης με τίτλο «ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ»

«Επιστημονικός Σύμβουλος Παρακολούθησης και Υποστήριξης του ΣΧΥ Ηρακλείου» υποέργο 8 της πράξης με τίτλο «ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ» ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΚΡΗΤΗΣ ΔΗΜΟΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ, ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΕΜΠΟΡΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Ταχ. Διεύθυνση : Ανδρόγεω 1 & Πλ.Καλλεργών Πληροφορίες : Κ.Μπαριτάκης Τηλ.

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

Ένας άθεος καθηγητής της φιλοσοφίας συζητά με έναν φοιτητή του, για την σχέση μεταξύ επιστήμης και πίστης στον Θεό.

Ένας άθεος καθηγητής της φιλοσοφίας συζητά με έναν φοιτητή του, για την σχέση μεταξύ επιστήμης και πίστης στον Θεό. Ένας άθεος καθηγητής της φιλοσοφίας συζητά με έναν φοιτητή του, για την σχέση μεταξύ επιστήμης και πίστης στον Θεό. Καθηγητής: Λοιπόν, πιστεύεις στον Θεό; Φοιτητής: Βεβαίως, κύριε. Καθ.: Είναι καλός ο

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΘΕΡΜΙΑ ΥΨΗΛΗΣ ΕΝΘΑΛΠΙΑΣ

ΓΕΩΘΕΡΜΙΑ ΥΨΗΛΗΣ ΕΝΘΑΛΠΙΑΣ Πιστοί στη δέσμευση μας για την προστασία του μοναδικού και ευαίσθητου περιβάλλοντος του νησιού μας και σύμφωνοι με τις αρχές της αειφόρους και βιώσιμης ανάπτυξης, εργαστήκαμε και συνεχίζουμε να εργαζόμαστε

Διαβάστε περισσότερα

Σώστε τη γη. Κρεσφόντης Χρυσοσπάθης

Σώστε τη γη. Κρεσφόντης Χρυσοσπάθης Επειδή ο πληθυσμός της γης και οι ανθρώπινες δραστηριότητες αυξάνοντας συνεχώς, χρησιμοποιούμε όλο και περισσότερο γλυκό νερό. Με τον τρόπο αυτό, όπως υποστηρίζουν οι επιστήμονες, το γλυκό νερό ρυπαίνεται

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ»

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Δ τάξη, 2013-2014 Παρουσίαση γραπτής εργασίας «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2013 Τα βήματα που ακολουθήσαμε ήταν: 1. Αφού η δασκάλα μας έγραψε

Διαβάστε περισσότερα

Ένας σπουδαίος ηθοποιός κατάγεται από την περιοχή μας και συγκεκριμένα από την Μεγάλη Κερασιά Καλαμπάκας, με τον οποίο μεγάλωσαν αρκετές γενιές.

Ένας σπουδαίος ηθοποιός κατάγεται από την περιοχή μας και συγκεκριμένα από την Μεγάλη Κερασιά Καλαμπάκας, με τον οποίο μεγάλωσαν αρκετές γενιές. Συνέντευξη - Ο ηθοποιός Λευτέρης Μελέτης από την Μεγάλη Κερασιά Καλαμπάκας μίλησε στο περ Ένας σπουδαίος ηθοποιός κατάγεται από την περιοχή μας και συγκεκριμένα από την Μεγάλη Κερασιά Καλαμπάκας, με τον

Διαβάστε περισσότερα

«ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ» ΤΑΞΗ: ΣΤ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ :Συλλογή και επεξεργασία δεδομένων (Στατιστική)

«ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ» ΤΑΞΗ: ΣΤ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ :Συλλογή και επεξεργασία δεδομένων (Στατιστική) ΝΤΑΗ ΕΙΡΗΝΗ ΤΜΗΜΑ: Π.Τ.Δ.Ε, ΠΑΤΡΑΣ 2012-13 ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ Ε.ΚΟΛΕΖΑ «ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ» ΤΑΞΗ: ΣΤ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ :Συλλογή και επεξεργασία δεδομένων (Στατιστική) [1] Στόχοι της ενότητας(οι μαθητές

Διαβάστε περισσότερα