5Αειφορία - Κοινωνία - Προσκοπισμός

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "5Αειφορία - Κοινωνία - Προσκοπισμός"

Transcript

1

2 Περιεχόμενα 5Αειφορία - Κοινωνία - Προσκοπισμός Αρχές και σκεπτικό για την καθιέρωση του θεσμού του «Αειφόρου Προσκοπικού Συστήματος» 6 Αειφόρο Προσκοπικό Σύστημα Προς ένα τρόπο λειτουργίας των Προσκοπικών Συστημάτων φιλικότερο προς το περιβάλλον 8 Κριτήρια αξιολόγησης Αειφόρου Προσκοπικού Συστήματος 10 Κριτήρια αξιολόγησης Αειφόρου Αγέλης Λυκοπούλων 12 Κριτήρια αξιολόγησης Αειφόρου Ομάδας Προσκόπων 14 Κριτήρια αξιολόγησης Πράσινης Ενωμοτίας Προσκόπων 16 Κριτήρια αξιολόγησης Αειφόρου Κοινότητας Ανιχνευτών 17 Κριτήρια αξιολόγησης Αειφόρου Προσκοπικού Δικτύου 18 Παράρτημα I Σύμφωνο Αειφόρου Διαχείρισης Προσκοπικού Συστήματος 20 Παράρτημα ΙΙ Έντυπα συμπλήρωσης κριτηρίων εισροών/ εκροών κ.ά. στοιχείων 27 Παράρτημα ΙII Οδηγίες για την κατάρτιση σχεδίου δράσης και για τη βελτίωση της περιβαλλοντικής διαχείρισης 31 Παράρτημα ΙV Αρχές ελαχιστοποίησης απορριμμάτων 33 Παράρτημα V Κώδικας οικο-συμπεριφοράς στις δράσεις υπαίθρου

3 η Ομάδα μας (αλφαβητικά) Κωνσταντίνος Ζούμας Βίκτωρας Kουλουμπής Ιωάννης Κουρής Στέλλα Μπουλά Κατερίνα Ντατσοπούλου Χριστίνα Παπαγεωργίου Θεμιστοκλής Σμπαρούνης Ασημάκης Ταλαμαγκας Κώστας Τάτσης Ευχαριστούμε ιδιαίτερα τους κυρίους Θ. Σμπαρούνη και Β. Κουλουμπή για τη βοήθειά τους στην επιστημονική τεκμηρίωση της έκδοσης. Φωτογραφίες Shutterstock και αρχείο Σ.Ε.Π. Αγαπητοί μου Πρόσκοποι, «Ο Πρόσκοπος αγαπά τη φύση και προστατεύει το περιβάλλον», αναφέρει το έκτο άρθρο του Νόμου που όλοι υποσχεθήκαμε να τηρούμε. Πώς όμως αυτή η δέσμευση γίνεται πράξη με την Ενωμοτία μας στο βουνό; Με την Αγέλη στα παιχνίδια και τις εκδρομές; Με την Κοινότητα στις Ανιχνεύσεις Φύσης και με το Προσκοπικό Δίκτυο στις κοινωνικές παρεμβάσεις; Πώς αυτή η δέσμευση γίνεται καθημερινότητα, γίνεται τρόπος ζωής, συνήθεια, δίνοντας έτσι το παράδειγμα και σε ολόκληρη την κοινωνία; Η Εφορεία Περιβάλλοντος της Γ.Ε. μας προ(σ)καλεί στην... «εφαρμογή στη πράξη». Μετατρέπουμε τα Συστήματά μας σε μονάδες αειφορίας! Εύκολο; Καμία προσπάθεια όταν ξεκινά δεν είναι εύκολη. Με το πρόγραμμα αυτό, καλούμαστε κάθε μέρα, κάθε μήνα, κάθε χρονιά να δείχνουμε με έργα και δράσεις από το πιο μικρό Λυκόπουλο και Πρόσκοπο, μέχρι την Κεντρική Διοίκηση του Σ.Ε.Π. την προσήλωσή μας στο στόχο. «Ο Πρόσκοπος αγαπά τη φύση και προστατεύει το περιβάλλον». Θα τα καταφέρουμε; Αξίζει... Θοδωρής Ν. Κεφαλάς Γενικός Έφορος Σ.Ε.Π. 3

4

5 Αειφορία - Κοινωνία - Προσκοπισμός Αρχές και σκεπτικό για την καθιέρωση του θεσμού του «Αειφόρου Προσκοπικού Συστήματος» Σήμερα είναι ζητούμενο να επανέρθει η ισορροπία μεταξύ της ανάπτυξης του ανθρώπου και της διατήρησης του φυσικού περιβάλλοντος Η έννοια της αειφορίας αποτελεί μια κατευθυντήρια αρχή που πρέπει να διέπει την οργάνωση και λειτουργία των ανθρώπινων κοινωνιών, ιδιαιτέρως από τη στιγμή που ο άνθρωπος συνειδητοποιεί ότι οι πόροι του πλανήτη μας είναι περιορισμένοι. Ως όρος, η αειφόρος διαχείριση ξεκίνησε από τον τομέα της Δασολογίας όπου ο στόχος ήταν η ξύλευση να γίνεται κατά τέτοιον τρόπο και με τέτοιο ρυθμό, ώστε τα ξύλα που κόβονται σε μια δεδομένη περιοχή να αναπληρώνονται από τη φυσική αναγέννηση του δάσους μέχρι την επόμενη υλοτόμηση. Βέβαια, κατά την πορεία ανάπτυξης του ανθρώπινου είδους στον πλανήτη και για το χρονικό εκείνο διάστημα που οι μηχανισμοί της φύσης κυριαρχούσαν πάνω στις ανθρώπινες κοινωνίες, ρυθμιστικοί μηχανισμοί (ομοιοστατικού χαρακτήρα) και τα όρια που έθεταν η διαθεσιμότητα των ζωτικών φυσικών πόρων σε συνδυασμό με τις περιβαλλοντικές συνθήκες (νερό, τροφή, κλίμα), συνήθως δεν επέτρεπαν στο ανθρώπινο είδος να θέσει σε κίνδυνο την ίδια του την επιβίωση λόγω της υπερεντατικής εκμετάλλευσης των φυσικών πόρων του πλανήτη. Θα μπορούσαμε δηλαδή να πούμε ότι, εκ των πραγμάτων, τα πρότυπα ανάπτυξης του ανθρώπου συμβάδιζαν με τις αρχές της αειφορίας τουλάχιστον μέχρι την έναρξη της βιομηχανικής επανάστασης. Δεν λείπουν όμως και παραδείγματα υπερεκμετάλλευσης των φυσικών πόρων, ήδη από το μεσαίωνα, όπως η αποψίλωση πολλών δασών στη Βρετανία και σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες. Σήμερα λοιπόν, είναι ζητούμενο να επανέρθει η ισορροπία μεταξύ της ανάπτυξης του ανθρώπου και της διατήρησης του φυσικού περιβάλλοντος μέσω του οποίου και μέσα στο οποίο αναπτύσσονται οι ανθρώπινες δραστηριότητες κατά τέτοιο τρόπο ώστε να μπορεί και ο άνθρωπος να αναπτύσσεται και τα οικοσυστήματα να διατηρούν αναλλοίωτες τις λειτουργίες τους (φωτοσύνθεση, ροή ενέργειας, τροφικά πλέγματα, βιο-γεωχημικοί κύκλοι, εξελικτικές διεργασίες κ.ά.). Με άλλα λόγια, το ζητούμενο είναι η αειφόρος ανάπτυξη της κοινωνίας. Αυτή περιγράφεται με ποιητικό τρόπο στην Έκθεση της Παγκόσμιας Επιτροπής για το Περιβάλλον και την Ανάπτυξη το 1987 (γνωστή και ως έκθεση Brundtland) ως «η ανάπτυξη, η οποία καλύπτει τις ανάγκες του παρόντος χωρίς να διακυβεύεται η ικανότητα των μελλοντικών γενεών να καλύψουν τις δικές τους ανάγκες» (World Commission on Environment and Development (1987). Our Common Future. Oxford: Oxford University Press. p. 43. ISBN X). Η έννοια της αειφόρου ανάπτυξης εκτός από την περιβαλλοντική διάσταση περιλαμβάνει και την οικονομική αλλά και την κοινωνική διάσταση. Με απλά λόγια, για να έχει νόημα η προστασία του περιβάλλοντος, θα πρέπει και τα αγαθά της ανάπτυξης να μοιράζονται με δίκαιο τρόπο στις κοινωνίες που τα παράγουν αλλά και οι κοινωνίες να λειτουργούν στο πλαίσιο της ισότητας, της ελευθερίας και της δημοκρατίας. Στο πλαίσιο αυτό, η διαμόρφωση κάποιων συστημάτων αξιών και συμβατών με αυτά τρόπων ζωής θεωρείται ζωτικής σημασίας για τη βιωσιμότητα τόσο των ανθρώπινων κοινωνιών όσο και του πλανήτη. Όσον αφορά στην Προσκοπική Κίνηση ο ρόλος που μπορεί να παίξει στη διαμόρφωση των παραπάνω προτύπων είναι κεφαλαιώδης, μια και ο Προσκοπισμός έχει ένα διττό χαρακτήρα: Είναι ένας μη τυπικός μεν αλλά πολύ σημαντικός (λόγω του βιωματικού του χαρακτήρα) φορέας εκπαίδευσης που οδηγεί στην πολύπλευρη προσωπική ανάπτυξη των μελών του. Αποτελεί ο ίδιος έναν τρόπο ζωής, ο οποίος από τη φύση του έχει ενσωματωμένες κάποιες από τις βασικές αρχές της αειφορίας (όπως είπε και ο Ιδρυτής "Try to leave this world a little better than you found it", Baden Powel). Η καθιέρωση του θεσμού του «Αειφόρου Προσκοπικού Συστήματος» μπορεί να συνεισφέρει τα μέγιστα στην καλλιέργεια όχι μόνο οικολογικής συνείδησης, που λίγο-πολύ γίνεται σε μεγάλο βαθμό και σήμερα, αλλά να την πάει ένα σκαλί παραπάνω. στη διαμόρφωση ενός τρόπου ζωής που συνεισφέρει στη διατήρηση της ισορροπίας, διατηρισιμότητας, και ποικιλότητας της ζωής στον πλανήτη. από τον άνθρωπο και τις κοινωνίες του έως τα οικοσυστήματα και τη βιόσφαιρα. Για την υλοποίηση του θεσμού του «Αειφόρου Προσκοπικού Συστήματος» η Εφορεία Περιβάλλοντος Γ.Ε. διαμόρφωσε μια σειρά κριτηρίων τα οποία μπορούν να ακολουθηθούν από τα Συστήματα που επιθυμούν να ενταχθούν σε αυτό το σύστημα αξιολόγησης και να λάβουν τη σχετική αναγνώριση από τη Γενική Εφορεία. 5

6 Αειφόρο Προσκοπικό Σύστημα Προς ένα τρόπο λειτουργίας των Προσκοπικών Συστημάτων φιλικότερο προς το περιβάλλον Το πρόγραμμα αξιολόγησης της λειτουργίας του Προσκοπικού Συστήματος ως αειφορικής υπό τον τίτλο «Αειφόρο Προσκοπικό Σύστημα», είναι ετήσιο και κατά την πρώτη περίοδο εφαρμογής του θα έχει πιλοτικό χαρακτήρα. Σκοπός Η δημιουργία ζωντανών προτύπων μικροκοινωνιών (Προσκοπικών Συστημάτων), οι οποίες θα μπολιάσουν τις τοπικές κοινωνίες με υγιή και πολυδύναμα «κύτταρα» προς την κατεύθυνση της συγκρότησης μια κοινωνίας οικολογικά συνειδητοποιημένης, η οποία θα διαχειρίζεται το περιβάλλον με τρὀπο αειφορικό (για το περιβάλλον) και βιώσιμο (για τον άνθρωπο). Στόχοι Η αναζήτηση - απόκτηση γνώσεων σχετικά με τη δομή και τη λειτουργία των οικοσυστημάτων, την αξία τους και τη σημασία της διαφύλαξής τους για τον άνθρωπο. Η ευαισθητοποίηση σε θέματα προστασίας του περιβάλλοντος. Η συνειδητοποίηση των περιβαλλοντικών επιπτώσεων από τις επιλογές και τον τρόπο ζωής των Προσκόπων και των οικογενειών τους. Η έρευνα για τη χρήση των φυσικών πόρων αλλά και των περιβαλλοντικών επιπτώσεων από τη λειτουργία του Προσκοπικού Συστήματος. Η ενεργός προσπάθεια για τη μείωση του οικολογικού αποτυπώματος του Προσκοπικού Συστήματος (από τη λειτουργία και τις δράσεις του). Η έμπρακτη αποδοχή (από τα μέλη του Σ.Ε.Π.) οικολογικών προτάσεων που στοχεύουν στην αειφορική διαχείριση των φυσικών πόρων (υδάτινων, ενεργειακών, πρώτων υλών) αλλά και στη μείωση των αρνητικών συνεπειών των ανθρώπινων δραστηριοτήτων στο περιβάλλον (ρύπανση, οχλήσεις, κατακερματισμός οικοσυστημάτων, υποβάθμιση και καταστροφή οικοσυστημάτων). Η δημιουργία και ενίσχυση τόπων πρασίνου μέσα στις πόλεις/οικισμούς. Η διαφύλαξη περιαστικών ή άλλων κοντινών προς τα Προσκοπικά Συστήματα δασών. Η διάχυση στην τοπική κοινωνία των μηνυμάτων και κυρίως των παραδειγμάτων της ενεργητικής και δυναμικής προστασίας του περιβάλλοντος. Κριτήρια Τα κριτήρια που έχουν επιλεγεί σχετίζονται με τους ακόλουθους τομείς: δράσεις υπαίθρου, δράσεις ευαισθητοποίησης του κοινού, ελαχιστοποίηση απορριμμάτων, προσωπική ανάπτυξη, ενίσχυση των γνώσεων και της ευαισθητοποίησης σε θέματα περιβάλλοντος, ενίσχυση του πρασίνου μέσα και έξω από τις εστίες. Θα πρέπει πέρα από την ανακύκλωση, να αξιολογούμε ως υψηλότερο δείκτη οικολογικής ευαισθητοποίησης και συνειδητοποίησης πρακτικές μείωσης και επαναχρησιμοποίησης των υλικών (βλέπε Παράρτημα ΙV) και γι' αυτό συμπεριλαμβάνονται και τέτοιου είδους κριτήρια. Για παράδειγμα μια πρόσφορη δράση που κάνουν τα Προσκοπικά Συστήματα είναι το μπαζάρ. Εκτός λοιπόν από τα πιο συνηθισμένα Χριστουγεννιάτικα μπαζάρ αλλά και σε αυτά μπορούν να προστεθούν μπαζάρ με χρησιμοποιημένα ρούχα, παιχνίδια, βιβλία, εκδρομικό & ορειβατικό εξοπλισμό κ.ο.κ. αλλά και κατασκευές στολιδιών ή διακοσμητικών και άλλων χρηστικών αντικειμένων αποκλειστικά από υλικά που αλλιώς θα κατέληγαν σε κάποιο κάδο. Από τα σημαντικότερα κριτήρια για την αξιολόγηση μιας φιλικής προς το περιβάλλον λειτουργίας των Προσκοπικών Συστημάτων είναι αυτό που σχετίζεται με την παρακολούθηση (monitoring) των εισροών ενέργειας και πρώτων υλών και των εκροών (υλικά προς ανακύκλωση, απορρίμματα) στο Προσκοπικό Σύστημα. Με απλά λόγια οι εισροές μπορεί να περιλαμβάνουν: νερό (ύδρευση), ξυλεία, σχοινί κ.ά. υλικά για κατασκευές, χαρτιά, χαρτόνια κ.ά. υλικά δραστηριοτήτων, φωτοτυπικό χαρτί, αντικείμενα μιας χρήσης (ποτήρια, πιάτα κ.ά.) αλλά και πετρέλαιο θέρμανσης, καυσόξυλα, ηλεκτρική ενέργεια, μπαταρίες κ.ο.κ. Έτσι με την παρακολούθηση των εισροών/εκροών χρόνο με το χρόνο, μπορούμε όχι μόνο να διαπιστώσουμε αν υπάρχει βελτίωση της περιβαλλοντικής διαχείρισης, αλλά και να θέσουμε συγκεκριμένους και μετρήσιμους στόχους για τη μείωση του οικολογικού μας αποτυπώματος. Στην κατεύθυνση αυτή μπορούν να γίνουν Από τα σημαντικότερα κριτήρια για την αξιολόγηση μιας φιλικής προς το περιβάλλον λειτουργίας των Προσκοπικών Συστημάτων είναι αυτό που σχετίζεται με την παρακολούθηση των εισροών ενέργειας και πρώτων υλών και των εκροών στο Προσκοπικό Σύστημα

7 δράσεις καταγραφής και παρακολούθησης των παραπάνω σε τρείς φάσεις: Η πρώτη αφορά στην κατάρτιση ενός 1 Σχεδίου Δράσης για τη βελτίωση της περιβαλλοντικής διαχείρισης, το οποίο θα εξατομικεύεται για κάθε Προσκοπικό Σύστημα ανάλογα με τους πόρους που χρησιμοποιεί σε ετήσια βάση αλλά θα περιλαμβάνει και άλλους τομείς όπως περιβάλλον της Εστίας (εσωτερικό και εξωτερικό), γωνιές, φυτεύσεις, κήπος κλπ. Η δεύτερη αφορά στην ετήσια παρακολούθηση των παραπάνω πόρων και δρά- 2 σεων του Προσκοπικού Συστήματος και θα απεικονίζεται μέσα από μια βαθμολόγηση (σκορ). Η τρίτη αφορά στην αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας του Σχεδίου Δράσης 3 και πιθανή βελτίωση του ή και προσαρμογή του σε νέες συνθήκες. Ακολουθούν τα κριτήρια βάσει των οποίων θα αξιολογούνται τα Συστήματα και τα Τμήματά τους προκειμένου να λάβουν τη σχετική αναγνώριση από την Εφορεία Περιβάλλοντος του Σ.Ε.Π. Για να διευκολύνεται η συμμετοχή των Προσκοπικών Συστημάτων όλης της χώρας στο θεσμό του «Αειφόρου Προσκοπικού Συστήματος», το σύστημα αξιολόγησης παρέχει ευελιξία μια και τα κριτήρια που έχουν τεθεί για κάθε τμήμα διέπονται από τη λογική της επιλογής. Δηλαδή δεν είναι υποχρεωτική η εκπλήρωση όλων των κριτηρίων αλλά η εκπλήρωση περίπου των ¾ σε κάθε κατηγορία: Προσκόπικό Σύστημα Τα 7 από τα 9 Αγέλη Λυκοπούλων Τα 8 από τα 11 Ομάδα Προσκόπων Τα 8 από τα 12 Ενωμοτία Προσκόπων Τα 4 από τα 6 Κοινότητα Ανιχνευτών Τα 7 από τα 9 Προσκοπικό Δίκτυο Τα 4 από τα To πρόγραμμα είναι ετήσιο, ώστε αν ένα Προσκοπικό Σύστημα ή Τμήμα τα καταφέρει φέτος, να έχει κίνητρο να ασχοληθεί και του χρόνου. Όποιοι ολοκληρώνουν τα κριτήρια - ανεξάρτητα από το χρόνο ολοκλήρωσης - πρέπει να αποστέλλουν τις σχετικές φόρμες (βλέπε Παράρτημα) στην Εφορεία Περιβάλλοντος Γ.Ε. για να ακολουθήσει αξιολόγηση και απονομή. Εκτός από τα έντυπα θα πρέπει να αποστέλλονται και ενδεικτικά στοιχεία για την τεκμηρίωση του κάθε κριτηρίου. Για παράδειγμα, για την υλοποίηση δράσεων (υπαίθρου ή κλειστών χώρων), οι ημερομηνίες τέλεσης και κάποιες φωτογραφίες. 3 ΟΔΗΓΙΕΣ Τα κριτήρια συνοδεύονται από: Υπόδειγμα Συμβολαίου Αειφόρου Διαχείρισης του Προσκοπικού Συστήματος (Παράρτημα Ι) Έντυπα συμπλήρωσης κριτηρίων, παρακολούθησης εισροών/εκροών κ.ά. (Παράρτημα ΙΙ) Οδηγίες για την κατάρτιση Σχεδίου Δράσης για τη βελτίωση της διαχείρισης (Παράρτημα ΙΙΙ). Αρχές ελαχιστοποίησης απορριμμάτων (Παράρτημα ΙV) Κώδικας Οικολογικής Συμπεριφοράς (Παράρτημα V) Επισημαίνεται ότι το Σχέδιο Δράσης και η φόρμα παρακολούθησης εισροών/εκροών είναι σκόπιμο να τροποποιούνται και να εξειδικεύονται από το κάθε Προσκοπικό Σύστημα ώστε να ανταποκρίνονται στις τοπικές ιδιαιτερότητες και ανάγκες. 7

8 Κριτήρια αξιολόγησης Αειφόρου Προσκοπικού Συστήματος

9 Κριτήρια αξιολόγησης Θα πρέπει να πραγματοποιούνται τα επτά (7) από τα παρακάτω Σ.1 Το Προσκοπικό Σύστημα έχει ολοκληρωμένη πολιτική διαχείρισης απορριμμάτων: με βάση το τετράπτυχο Reduce-Reuse-Recycle-Rethink (βλ. Παράρτημα ΙV). Σ.2 Έχει πολιτική διαχείρισης των απορριμμάτων στις εκδρομές και μεγάλες δράσεις. Σ.3 Σ.4 Σ.5 Πραγματοποιεί μία δράση προστασίας περιβάλλοντος και οικολογικής ευαισθητοποίησης με τους φορείς της γειτονιάς του. Συμμετέχει στα προγράμματα και δράσεις του Σ.Ε.Π. όπως ημέρα της Γής, Ανακύκλωση κινητών τηλεφώνων. Πραγματοποιεί μια φορά το χρόνο μπαζάρ με χρησιμοποιημένα είδη (ρούχα, παιχνίδια, βιβλία, εξοπλισμό, διακοσμητικά και κατασκευές των μελών του) και κατασκευές των παιδιών. Σ.6 Έχει δύο τουλάχιστον «οικολογικά» Τμήματα. Σ.7 Συντάσσει (μετά από έρευνα) Σχέδιο Δράσης για τη βελτίωση της περιβαλλοντικής διαχείρισής του. Σ.8 Υπάρχει Βαθμοφόρος που έχει παρακολουθήσει επιτυχώς Σχολή Περιβάλλοντος. Σ.9 Aν έχει ιστοσελίδα να έχει αντίστοιχη θεματική ενότητα και καταχωρημένες τις ανάλογες δράσεις των τμημάτων του. 9

10 Κριτήρια αξιολόγησης Αειφόρου Αγέλης Λυκοπούλων

11 Κριτήρια αξιολόγησης Η Αγέλη Λυκοπούλων θα πρέπει να πραγματοποιεί οκτώ (8) από τα παρακάτω Α.1 Πραγματοποιεί 5 δράσεις ζωής υπαίθρου το χρόνο εκ των οποίων μία διήμερη εκδρομή στην ύπαιθρο με πολιτική διαχείρισης των απορριμμάτων. Α.2 Έχει πολιτική διαχείρισης των απορριμμάτων στις εκδρομές και μεγάλες δράσεις. Α.3 Πραγματοποιεί μια δράση περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης με γονείς και κοινωνικό περίγυρο. Α.4 Συμμετέχει στα προγράμματα του Σ.Ε.Π. όπως ημέρα της Γής, Ανακύκλωση κινητών τηλεφώνων. Α.5 Α.6 Πραγματοποιεί συλλογή ανακυκλώσιμων υλικών στο χώρο της και προσπαθεί να αξιοποιεί αυτά καθώς και άλλα -μη ανακυκλώσιμα- υλικά (π.χ. υφάσματα) για χειροτεχνίες και δράσεις. Γενικά προσπαθεί να επαναχρησιμοποιεί υλικά όπου αυτό είναι δυνατό. Να μάθουν μέσα από το παιχνίδι τα βασικά στοιχεία που συνθέτουν τα οικοσυστήματα: βιοτικά (ζώα, φυτά, μύκητες, μικροοργανισμοί) και αβιοτικά (νερό, αέρας, έδαφος, φως, θερμοκρασία, υγρασία κ.ά.). Α.7 Έχει απονεμηθεί σε τουλάχιστον ένα Λυκόπουλο η Ειδική Ερασιτεχνική Ασχολία Περιβάλλοντος. Α.8 Να πραγματοποιηθούν 2 τουλάχιστον παιχνίδια, κατά τη διάρκεια ενός Μηνιαίου Θέματος, τα υλικά των οποίων να έχουν κατασκευαστεί από τα ίδια τα Λυκόπουλα. Α.9 Να υπάρχει χώρος στην Αγέλη κατάλληλα διακοσμημένος. Α.10 Να υπάρχει χώρος καλλιεργειών ή πρασίνου που παρακολουθούν μέλη της Αγέλης. Α Να φτιάχνεται κάθε χρόνο από την αγέλη φυτολόγιο ή άλλες συλλογές από τη φύση (π.χ. φτερά από πουλιά, πετρώματα) αλλά και ζωγραφιές από έντομα, πουλιά, ψάρια, θηλαστικά και άλλα ζώα.

12 Κριτήρια αξιολόγησης Αειφόρου Ομάδας Προσκόπων

13 Κριτήρια αξιολόγησης Η Ομάδα Προσκόπων θα πρέπει να πραγματοποιεί οκτώ (8) από τα παρακάτω Ο.1 Πραγματοποιεί 5 δράσεις ζωής υπαίθρου το χρόνο. Ο.2 Πραγματοποιεί Κατασκήνωση. Ο.3 Ο.4 Ο.5 Ο.6 Ο.7 Ο.8 Ο.9 Έχει πολιτική διαχείρισης των απορριμμάτων στις εκδρομές και στις κατασκηνώσεις από τις ενωμοτίες. Πραγματοποιεί 2 δράσεις προστασίας περιβάλλοντος και ευαισθητοποίησης κάθε χρόνο, εκ των οποίων η μία θα είναι με γονείς και κοινωνικό περίγυρο. Συμμετέχει στα προγράμματα του Σ.Ε.Π. όπως ημέρα της Γής, Ανακύκλωση κινητών τηλεφώνων κλπ. Πραγματοποιεί συλλογή ανακυκλώσιμων υλικών στο χώρο της και προσπαθεί να αξιοποιεί αυτά καθώς και άλλα -μη ανακυκλώσιμα- υλικά (πχ. υφάσματα) για χειροτεχνίες και δράσεις. Γενικά προσπαθεί να επαναχρησιμοποιεί υλικά όπου αυτό είναι δυνατό. Έχει τουλάχιστον ένα Πρόσκοπο που του έχει αναγνωριστεί Ερασιτεχνική Ασχολία Περιβάλλοντος του Γενικού Τομέα. Μέσα από τις δραστηριότητές της, και κυρίως μέσα από το παιχνίδι, οι Πρόσκοποι να μαθαίνουν τα βασικά στοιχεία που συνθέτουν τα οικοσυστήματα: βιοτικά (ζώα, φυτά, μύκητες, μικροοργανισμοί) και αβιοτικά (νερό, αέρας, έδαφος, φως, θερμοκρασία, υγρασία κ.ά.). Μέσα από τις δραστηριότητές της, και κυρίως μέσα από το παιχνίδι, οι Πρόσκοποι να μαθαίνουν τις βασικές ταξινομήσεις που κάνουμε στα φυτά (π.χ. ανώτερα/κατώτερα φυτά, γυμνόσπερμα/αγγειόσπερμα, χερσαία/υδρόβια κ.ά.) και στα ζώα (π.χ. σπονδυλωτά/ασπόνδυλα, χερσαία/υδρόβια, κ.ά.). Ο.10 Έχει μια πράσινη Ενωμοτία. Ο.11 Να έχει μία οπτικοποίηση άμιλλας που να έχει περιβαλλοντικό χαρακτήρα. Ο Κάθε χρόνο, οι Ενωμοτίες δημιουργούν φυτολόγιο, ή άλλες συλλογές από τη φύση (π.χ. φτερά από πουλιά, πετρώματα) αλλά και ζωγραφιές ή κολλάζ εντόμων, πουλιών, ψαριών, θηλαστικών και άλλων ζώων ή φυτών.

14 Κριτήρια αξιολόγησης Πράσινης Ενωμοτίας Προσκόπων

15 Κριτήρια αξιολόγησης Η Ενωμοτία Προσκόπων θα πρέπει να πραγματοποιεί τέσσερα (4) από τα παρακάτω Ε.1 Πραγματοποιεί μια ενωμοτιακή δράση Ζωής Υπαίθρου. Ε.2 Στην γωνιά της υπάρχει σημείο με περιβαλλοντικές αναρτήσεις. Ε.3 Πραγματοποιεί μια δράση επαναχρησιμοποίησης υλικών. Ε.4 Έχει μια συλλογή φύσης (φυτολόγιο πετρώματα κ.τ.λ.) Ε.5 Έχει στείλει μια πράσινη κατασκευή της στο περιοδικό "Πρόσκοπος" ψηφιακά (καλλιέργεια, χειροτεχνία, προσκοπική τεχνική κ.τ.λ.). Ε.6 15 Να υιοθετήσει ένα χώρο πρασίνου (π.χ. στον αύλειο χώρο της Εστίας ή σε γειτονικό άλσος κ.ά.) ή να δημιουργήσει και να φροντίζει ένα χώρο με καλλιεργούμενα φυτά.

16 Κριτήρια αξιολόγησης Αειφόρου Κοινότητας Ανιχνευτών Η Κοινότητα Ανιχνευτών Θα πρέπει να πραγματοποιεί επτά (7) από τα παρακάτω Κ.1 Να κάνει 5 δράσεις ζωής υπαίθρου τον χρόνο όπου εφαρμόζει πολιτικές διαχείρισης απορριμμάτων, ελάχιστης παρέμβασης στα οικοσυστήματα και τηρεί κώδικα οικο-συμπεριφοράς. Κ.2 Πραγματοποιεί Μεγάλη Δράση Υπαίθρου με έναν όμιλο έρευνας με περιβαλλοντικό θέμα. Κ.3 Κ.4 Κ.5 Κ.6 Κ.7 Πραγματοποιεί συλλογή ανακυκλώσιμων υλικών στο χώρο της και προσπαθεί να αξιοποιεί αυτά καθώς και άλλα -μη ανακυκλώσιμα- υλικά (π.χ. υφάσματα) για διάφορες δράσεις. Γενικά προσπαθεί να επαναχρησιμοποιεί υλικά όπου αυτό είναι δυνατό. Συμμετέχει στα προγράμματα του Σ.Ε.Π. όπως ημέρα της Γής, ΑΝΙΜΑ, Ανακύκλωση κινητών τηλεφώνων. Πραγματοποιούνται δράσεις προστασίας περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης και συγκεκριμένα μια δράση περιβάλλοντος με γονείς και κοινωνικό περίγυρο και μία από τις ακόλουθες: j Εξειδικευμένη δράση, που να στοχεύει στην αναγνώριση της διασύνδεσης των περιβαλλοντικών θεμάτων, προβλημάτων και των διαστάσεων τους: από το τοπικό επίπεδο στο περιφερειακό και το παγκόσμιο. j Εξειδικευμένη δράση, που να στοχεύει στην κατανόηση ότι ο τρόπος της ζωής τους και οι επιλογές τους (κυρίως οι καταναλωτικές), επηρεάζουν έμμεσα, τόσο το ευρύτερο περιβάλλον τους, όσο και το σύνολο της βιόσφαιρας (π.χ. λόγω δραστηριοτήτων που επιτείνουν την κλιματική αλλαγή). Έχει τουλάχιστον 1 Ανιχνευτή /ρια που του/της έχει αναγνωριστεί η Ειδική Ερασιτεχνική Ασχολία του Περιβάλλοντος (στο τέλος της χρονιάς). Παραγωγή μίας ταινίας με οικολογικό περιεχόμενο, μικρού μήκους, ανά χρονιά και αποστολή στην ΠΑΠΕ. Κ.8 Υπάρχει χώρος στην Κοινότητα κατάλληλα διακοσμημένος. Κ.9 Υπάρχει χώρος καλλιεργειών ή υιοθετημένος χώρος πρασίνου που φροντίζουν οι Ανιχνευτές.

17 Κριτήρια αξιολόγησης Κριτήρια αξιολόγησης Αειφόρου Προσκοπικού Δικτύου Το Προσκοπικό Δίκτυο θα πρέπει να πραγματοποιεί τέσσερα (4) από τα παρακάτω Δ.1 Δ.2 Δ.3 Δ.4 Δ.5 Δ.6 Δ.7 Μια δράση που περιλαμβάνει στοιχεία των πεδίων ενασχόλησης «Ανίχνευση της Φύσης» και «Ποιότητα Ζωής». Μεγάλη Σύνθετη Δράση (Ταξίδι) που να περιλαμβάνει στοιχεία των πεδίων ενασχόλησης «Ανίχνευση της Φύσης» και «Ποιότητα Ζωής». Μία Δράση με αποκλειστικό αντικείμενο θέμα σχετιζόμενο με την προστασία του περιβάλλοντος ή την οικολογική ευαισθητοποίηση. Συμμετοχή του Προσκοπικού Δικτύου σε περιβαλλοντικές δραστηριότητες ανακύκλωσης του Προσκοπικού Συστήματος, του Σ.Ε.Π., της Τοπικής Αυτοδιοίκησης ή άλλων φορέων. Ένα μέλος, στο πλαίσιο της προόδου τους, στο επίπεδο των «Σακιδίων», επιλέγει το «Ατομικό τους Έργο» ή η «Δράση Προσφοράς» τους ή η «Διοργάνωση-Συμμετοχή σε Δράση Άλλων Φορέων» να έχει σχέση με Περιβαλλοντικά ζητήματα. Συστηματική συμμετοχή στα εκάστοτε περιβαλλοντικά προγράμματα του Σ.Ε.Π. (π.χ. ημέρες περιβάλλοντος και δάσους, κεντρικά οργανωμένοι καθαρισμοί αλσών ή δασών, ανακύκλωση κινητών και ειδών Η/Υ κλπ). Ένα μέλος, στο πλαίσιο της προόδου του, στο επίπεδο του «Ταξιδευτή του Κόσμου» ή στο επίπεδο του «Προσκόπου του Κόσμου», ασχολείται με θέματα Προστασίας Περιβάλλοντος. Δ.8 Ένα μέλος του Προσκοπικού Δικτύου με Ειδική Εκπαίδευση Περιβάλλοντος. Δ.9 Ένα μέλος του Προσκοπικού Δικτύου συμμετέχει σε φορέα περιβαλλοντικών δραστηριοτήτων. Δ.10 Ενεργητική συμβολή στο χώρο καλλιεργειών του Προσκοπικού Συστήματος. Δ.11 Συμμετοχή στη δράση: «Ανταλλάζουμε, δεν αγοράζουμε». 17

18 Παράρτημα Ι ΣΥΜΦΩΝΟ ΑΕΙΦΟΡΟΥ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΡΟΣΚΟΠΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ Εμείς τα Λυκόπουλα, οι Πρόσκοποι, οι Ανιχνευτές και οι Βαθμοφόροι του Προσκοπικού Συστήματος με την αποδοχή και υποστήριξη της Επιτροπής Κοινωνικής Συμπαράστασης και των μελών του Προσκοπικού μας Δικτύου, j Αναγνωρίζουμε τη σημαντικότητα της διατήρησης του φυσικού περιβάλλοντος, των οργανισμών που διαβιούν σε αυτό, των φυσικών χαρακτηριστικών του τοπίου, αλλά και τη δυνατότητα του ανθρώπου να χρησιμοποιεί το περιβάλλον και τους φυσικούς του πόρους ώστε να μπορεί να ζει και να αναπτύσσεται μέσα σε αυτό. Καταλαβαίνουμε ότι ο τρόπος και οι ρυθμοί της εκμετάλλευσης του φυσικού περιβάλλοντος και j των πόρων του από τον άνθρωπο σήμερα, οδηγεί στην αλλοίωση και καταστροφή οικοσυστημάτων, στην απώλεια της βιοποικιλότητας, στην ερημοποίηση, στην εξάντληση ή υποβάθμιση βασικών φυσικών πόρων όπως το πόσιμο νερό και γενικότερα στην υποβάθμιση του περιβάλλοντος. Επιπρόσθετα, οι αυξανόμενες απαιτήσεις μας σε ενέργεια και η επακόλουθη αυξανόμενη χρήση ορυκτών καυσίμων (πετρέλαιο, φυσικό αέριο, γαιάνθρακες), εκτός από τη δραστική μείωση των φυσικών αποθεμάτων που πήραν εκατοντάδες εκατομμύρια χρόνια για να δημιουργηθούν, έχει σαν συνέπεια και την απελευθέρωση μεγάλων ποσοτήτων διοξειδίου του άνθρακα που εντείνουν συνεισφέρουν στο φαινόμενο του θερμοκηπίου και την κλιματική αλλαγή. Αντιλαμβανόμαστε ότι σε πολλές περιπτώσεις τα αγαθά που προκύπτουν από την εκμετάλλευση j του περιβάλλοντος (που πολλές φορές γίνεται ανεύθυνα ή και ληστρικά) δεν μοιράζονται με δίκαιο τρόπο στα μέλη των κοινωνιών που τα παράγουν. Αντίθετα, μπορεί να βαθαίνουν το χάσμα μεταξύ πλούσιων και φτωχών και να εντείνουν τα φαινόμενα κοινωνικής αδικίας εντός της κοινωνίας, ενώ μπορεί να γίνονται και αιτία πολέμου μεταξύ διαφορετικών κοινωνιών (χωρών ή εθνοτήτων). Αποδεχόμαστε ότι ο καθένας από εμάς ως άτομα, ως μέλη του Προσκοπικού Συστήματός μας και, j βεβαίως, ως ενεργά μέλη της κοινωνίας μας, έχουμε ευθύνη απέναντι στις επερχόμενες γενεές για την κατάσταση στην οποία θα παραδώσουμε τον πλανήτη μας. Είμαστε υπεύθυνοι τόσο για τις καθημερινές επιλογές μας στα θέματα χρήσης υλικών και πόρων που προέρχονται από το περιβάλλον, όσο και για τη συμπεριφορά μας και τις σχέσεις με τους συνανθρώπους μας, που πρέπει να διέπονται από τις αξίες της κοινωνικής δικαιοσύνης, της ισότητας και της δημοκρατίας. Δεσμευόμαστε να ενεργούμε κατά τέτοιο τρόπο, ώστε οι δραστηριότητές μας στα πλαίσια του j Προσκοπικού Συστήματος να μην επιβαρύνουν υπέρμετρα το περιβάλλον. Αντίθετα, θα προσπαθούμε να κάνουμε εξοικονόμηση υλών και ενέργειας όπου μπορούμε, να βελτιώνουμε την ενεργειακή μας συμπεριφορά, να ελαχιστοποιούμε την υπερκατανάλωση, να μειώνουμε τη δημιουργία σκουπιδιών και αποβλήτων, να φροντίζουμε και να προστατεύουμε χώρους πρασίνου στην περιοχή μας ή και να δημιουργούμε νέους, φυτεύοντας φυτά σε κλειστούς ή σε ανοιχτούς χώρους και, γενικά, να κάνουμε ότι θεωρούμε ότι μειώνει το οικολογικό μας αποτύπωμα και ότι βελτιώνει την κατάσταση του περιβάλλοντος αλλά και την καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης στην κοινωνία. Σε αυτή την κατεύθυνση είναι σημαντική και η ευαισθητοποίηση του κοινωνικού μας περίγυρου (γονείς, γειτονιά, δημότες) και της τοπικής αυτοδιοίκησης. Σημαντικοί τομείς δράσης για να εφαρμόσουμε τα παραπάνω είναι το κτίριο και ο χώρος της j Εστίας μας, τα υλικά δράσεων, τα αναλώσιμα υλικά και ο πάγιος εξοπλισμός, οι δράσεις υπαίθρου, οι μετακινήσεις μας, η γειτονιά μας, τοπικοί φορείς και Αρχές της περιοχής μας. Προκειμένου να μπορούμε να αξιολογούμε την προσπάθειά μας, δεσμευόμαστε να καταγράφουμε j τις σχετικές δράσεις μας και να συμπληρώνουμε στοιχεία σχετικά με την κατανάλωση υλικών και ενέργειας, την ενεργειακή μας συμπεριφορά κ.ά. Εφόσον τηρούμε τα παραπάνω και εκπληρώνουμε τα σχετικά κριτήρια που έχουν τεθεί από την j Εφορία Περιβάλλοντος Γ.Ε. επιθυμούμε να αναγνωριστεί η δράση μας από τη Γενική Εφορεία και να μας απονεμηθεί το διακριτικό του «Αειφόρου Προσκοπικού Συστήματος».

19 Ο Αρχηγός Συστήματος: Οι Βαθμοφόροι του Συστήματος: Τα Λυκόπουλα της Αγέλης: Οι Πρόσκοποι της Ομάδας: Οι Ανιχνευτές της Κοινότητας: Τα μέλη του Προσκοπικού Δικτύου: Για την Επιτροπή Κοινωνικής Συμπαράστασης: Ημερομηνία: Υπογραφές: 19

20 Παράρτημα ΙΙ Έντυπα συμπλήρωσης κριτηρίων εισροών/ εκροών κ.ά. στοιχείων Προσκοπικό Σύστημα: Ημερομηνία συμπλήρωσης: Περίοδος εφαρμογής κριτηρίων Αειφόρου Προσκοπικού Συστήματος: από / έως / (ΜΜ/ΧΧ) Υπεύθυνος για τη συμπλήρωση/ιδιότητα: Αυτό το έντυπο συνοδεύεται από ένα αντίστοιχο αρχείο Excel, το οποίο θα πρέπει να συμπληρώνεται και να αποστέλλεται στην Εφορία Περιβάλλοντος Γ.Ε. μέσω μαζί με τα υπόλοιπα έντυπα στο τέλος κάθε χρονιάς εφαρμογής του προγράμματος «Αειφόρο Προσκοπικό Σύστημα». Α. ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ / ΔΥΝΑΜΙΚΟΤΗΤΑ Προσκοπικό Σύστημα: Περιφ/κή ενότητα: Ε-mail: Τηλέφωνο: Αρχηγός Συστήματος: αρ. Βαθμοφόρων: αρ. Προσκόπων: Α.Σ. ή υπευθύνου αρ. Λυκοπούλων: αρ. Ενωμοτιών: αρ. Ανιχνευτών: Προσκοπικό Δίκτυο: Ναι Όχι Σύνολική δυναμικότητα Συστήματος: Β. ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΚΤΙΡΙΑΚΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΧΩΡΩΝ ΠΡΑΣΙΝΟΥ Επιφάνεια και αριθμός κύριων χώρων εστίας (κλειστοί χώροι συγκέντρωσης, γραφεία, χώροι εκδηλώσεων). Συμπεριλαμβάνονται όλοι οι θερμαινόμενοι ή κλιματιζόμενοι χώροι αλλά όχι μόνο αυτοί Επιφάνεια και αριθμός θερμαινόμενων ή κλιματιζόμενων χώρων Επιφάνεια και αριθμός κλειστών βοηθητικών χώρων λέσχης (π.χ. αποθήκες κ.ά.) Επιφάνεια και αριθμός κήπου, παρτεριών και άλλων χώρων πρασίνου Τύπος θέρμανσης (ηλεκτρικά θερμαντικά σώματα, κλιματιστικά, σόμπες υγραερίου, ξυλόσομπες, τζάκι, καυστήρας πετρελαίου, άλλο-αναφέρατε): Μέσα δροσισμού (ανεμιστήρες οροφής/επιδαπέδιοι, κλιματιστικά): Σύστημα αυτόματου ποτίσματος: Ναι Όχι Επιφάνεια (m 2 ) Αριθμός Δημιουργείστε ένα αρχείο με το αντίστοιχο υλικό τεκμηρίωσης σε ψηφιακή μορφή (με την ίδια αρίθμηση) και επισυνάψτε το μαζί με τους πίνακες του παρόντος παραρτήματος Γ. ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΠΟΥ ΕΠΙΛΕΧΘΗΚΑΝ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣΗΣ ΑΕΙΦΟΡΟΥ ΠΡΟΣΚΟΠΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ Θα πρέπει να επιλεγούν επτά (7) από τα παρακάτω: (βάλτε ) Κριτήριο Υλικό τεκμηρίωσης που πρέπει να επισυναφθεί Σ.1 Έγγραφο ολοκληρωμένης πολιτικής διαχείρισης απορριμμάτων Σ.2 Έγγραφο πολιτικής διαχείρισης απορριμμάτων σε δράσεις υπαίθρου Σ.3 Ημερομηνία, σύντομη περιγραφή δράσης, φωτογραφίες Σ.4 Ημερομηνία, φωτογραφίες Σ.5 Ημερομηνία, πρόσκληση ή αφίσα, φωτογραφίες Σ.6 Ημερομηνία απονομής χαρακτηρισμού Σ.7 Έγγραφο Σχεδίου Δράσης Σ.8 Όνομα/τα Βαθμοφόρου/-ων Σ.9 Ιστοσελίδα Συστήματος με link στο αναρτημένο υλικό

21 ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΑΓΕΛΗΣ ΛΥΚΟΠΟΥΛΩΝ Θα πρέπει να επιλεγούν οκτώ (8) από τα παρακάτω: (βάλτε ) Κριτήριο Υλικό τεκμηρίωσης που πρέπει να επισυναφθεί Α.1 Ημερομηνίες των 5 δράσεων, φωτογραφίες Α.2 Έγγραφο πολιτικής διαχείρισης απορριμμάτων σε δράσεις υπαίθρου Α.3 Ημερομηνία, σύντομη περιγραφή δράσης, φωτογραφίες Α.4 Ημερομηνία, φωτογραφίες Α.5 Ποσότητα (ανά είδος) υλικών προς ανακύκλωση, φωτογραφίες από χειροτεχνίες/δράσεις Α.6 Σύντομη περιγραφή παιχνιδιού, ημερομηνίες υλοποίησης Α.7 Όνομα, ημερομηνία απονομής Α.8 Ημερομηνία/-ες, φωτογραφίες Α.9 Φωτογραφίες Α.10 Σύντομη περιγραφή χώρου (θέση, διαστάσεις, είδη φυτών), φωτογραφίες Α.11 Φωτογραφίες ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ Θα πρέπει να επιλεγούν οκτώ (8) από τα παρακάτω: (βάλτε ) Κριτήριο Υλικό τεκμηρίωσης που πρέπει να επισυναφθεί Ο.1 Ημερομηνίες των 5 δράσεων, φωτογραφίες Ο.2 Ημερομηνία, φωτογραφίες Ο.3 Έγγραφο πολιτικής διαχείρισης απορριμμάτων σε δράσεις υπαίθρου Ο.4 Ημερομηνίες, σύντομη περιγραφή δράσεων, φωτογραφίες Ο.5 Ημερομηνία, φωτογραφίες Ο.6 Ποσότητα (ανά είδος) υλικών προς ανακύκλωση, φωτογραφίες από χειροτεχνίες/δράσεις Ο.7 Όνομα, ημερομηνία απονομής Ο.8 Σύντομη περιγραφή δραστηριότητας/παιχνιδιού, ημερομηνίες υλοποίησης Ο.9 Σύντομη περιγραφή δραστηριότητας/παιχνιδιού, ημερομηνίες υλοποίησης Ο.10 Ημερομηνία απονομής Ο.11 Περιγραφή, φωτογραφία Ο.12 Φωτογραφίες ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΡΑΣΙΝΗΣ ΕΝΩΜΟΤΙΑΣ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ Θα πρέπει να επιλεγούν τέσσερα (4) από τα παρακάτω: (βάλτε ) Κριτήριο Υλικό τεκμηρίωσης που πρέπει να επισυναφθεί Ε.1 Ημερομηνία, φωτογραφίες Ε.2 Φωτογραφίες Ε.3 Ημερομηνία, φωτογραφίες Ε.4 Φωτογραφίες Ε.5 Ψηφιακό υλικό που στάλθηκε Ε.6 Σύντομη περιγραφή χώρου (θέση, διαστάσεις, είδη φυτών), φωτογραφίες 21

Πρακτικός Οδηγός Εφαρμογής Μέτρων

Πρακτικός Οδηγός Εφαρμογής Μέτρων Πρακτικός Οδηγός Εφαρμογής Μέτρων Φ ο ρ έ α ς υ λ ο π ο ί η σ η ς Ν Ο Ι Κ Ο Κ Υ Ρ Ι Α Άξονες παρέμβασης Α. Κτιριακές υποδομές Β. Μεταφορές Γ. Ύ δρευση και διαχείριση λυμάτων Δ. Δ ιαχείριση αστικών στερεών

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕ ΙΟ ΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑ

ΣΧΕ ΙΟ ΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΕΡΕΥΝΑ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ & ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΟΙΚΙΑΚΟΥ ΚΑΙ ΤΡΙΤΟΓΕΝΗ

Διαβάστε περισσότερα

Δήμος Τανάγρας 2013. Δήμος Τανάγρας

Δήμος Τανάγρας 2013. Δήμος Τανάγρας 2013 2013 ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΕΡΕΥΝΑ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ & ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΟΙΚΙΑΚΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Ενεργειακοί Υπεύθυνοι Δημοσίων Σχολικών Κτιρίων Ν. ΤΡΙΚΑΛΩΝ

Ενεργειακοί Υπεύθυνοι Δημοσίων Σχολικών Κτιρίων Ν. ΤΡΙΚΑΛΩΝ Ενεργειακοί Υπεύθυνοι Δημοσίων Σχολικών Κτιρίων Ν. ΤΡΙΚΑΛΩΝ Ταχ.Δ/νση: Μπότσαρη 2 Τ.Κ. 42100 Τρίκαλα Τηλέφωνο: 24310-46427 Fax: 24310-35950 ΖΥΓΟΛΑΝΗ ΟΛΓΑ ΠΑΠΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ Κινητό: 6972990707 Κινητό:

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΙΟ - ΟΔΗΓΙΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΙΟ - ΟΔΗΓΙΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΙΟ - ΟΔΗΓΙΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΕΙΔΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Γενικά Λαμβάνοντας υπόψη τις μέχρι σήμερα Εγκυκλίους για τον τρόπο οργάνωσης και λειτουργίας

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΔΗΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Σχολική χρονιά 2012-13 ΜΠΟΥΜΠΟΥΛΙΝΑΣ 3, 16451

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑ

ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΔΗΜΟΣ ΡΕΘΥΜΝΗΣ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΕΡΕΥΝΑ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΚΑΙ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ : ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΗΓΕΣ / ΜΟΡΦΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 1 περίοδος

ΘΕΜΑ : ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΗΓΕΣ / ΜΟΡΦΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 1 περίοδος ΘΕΜΑ : ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΗΓΕΣ / ΜΟΡΦΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 1 περίοδος ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΕΝΕΡΓΕΙΑ; Η ενέργεια υπάρχει παντού παρόλο που δεν μπορούμε να την δούμε. Αντιλαμβανόμαστε την ύπαρξη της από τα αποτελέσματα της.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: 6 ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Η Επισκόπηση χωρίζεται σε δύο μέρη: Α. Γενικό μέρος (συμπληρώνεται από όλα τα Σχολεία) Β. Ειδικό Μέρος που αντιστοιχεί στο θέμα που επιλέγεται κάθε χρόνο (Νερό,

Διαβάστε περισσότερα

2015 Η ενέργεια είναι δανεική απ τα παιδιά μας

2015 Η ενέργεια είναι δανεική απ τα παιδιά μας Εκπαιδευτικά θεματικά πακέτα (ΚΙΤ) για ευρωπαϊκά θέματα Τ4Ε 2015 Η ενέργεια είναι δανεική απ τα παιδιά μας Teachers4Europe Οδηγιεσ χρησησ Το αρχείο που χρησιμοποιείτε είναι μια διαδραστική ηλεκτρονική

Διαβάστε περισσότερα

Πρακτικός Οδηγός Εφαρμογής Μέτρων

Πρακτικός Οδηγός Εφαρμογής Μέτρων Πρακτικός Οδηγός Εφαρμογής Μέτρων Φ ο ρ έ α ς υ λ ο π ο ί η σ η ς Δ Η Μ Ο Σ Ι Ο Σ Τ Ο Μ Ε Α Σ Άξονες παρέμβασης Α. Κτιριακές υποδομές Β. Μεταφορές Γ. Ύ δρευση και διαχείριση λυμάτων Δ. Διαχείριση αστικών

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο. για σχολεία Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Ερωτηματολόγιο. για σχολεία Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Ερωτηματολόγιο για σχολεία Δευτεροβάθμιας ς Aυτό το ερωτηματολόγιο πρέπει να συμπληρωθεί από όλους τους μαθητές και εκπαιδευτικούς που συμμετέχουν στην Κατηγορία Γ στην αρχή και το τέλος της περιόδου που

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕ ΙΟ ΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑ

ΣΧΕ ΙΟ ΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΕΡΕΥΝΑ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ & ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΟΙΚΙΑΚΟΥ ΚΑΙ ΤΡΙΤΟΓΕΝΗ

Διαβάστε περισσότερα

Εξοικονόμηση ενέργειας και θέρμανση κτιρίων

Εξοικονόμηση ενέργειας και θέρμανση κτιρίων Εξοικονόμηση ενέργειας και θέρμανση κτιρίων Μέρος 1 ο : Σύγκριση τοπικών και κεντρικών συστημάτων θέρμανσης "Μύρισε χειμώνας" και πολλοί επιλέγουν τις θερμάστρες υγραερίου για τη θέρμανση της κατοικίας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ. Ατμοσφαιρική ρύπανση και ο περιορισμός της χρήσης ενέργειας. Ηλικιακή ομάδα 9-12

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ. Ατμοσφαιρική ρύπανση και ο περιορισμός της χρήσης ενέργειας. Ηλικιακή ομάδα 9-12 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ Ατμοσφαιρική ρύπανση και ο περιορισμός της χρήσης ενέργειας Ηλικιακή ομάδα 9-12 Φυσική καταστροφή, ηλικιακή ομάδα, γνωστικό αντικείμενο Το σενάριο απευθύνεται σε μαθητές δημοτικού

Διαβάστε περισσότερα

Λύσεις Εξοικονόμησης Ενέργειας

Λύσεις Εξοικονόμησης Ενέργειας Λύσεις Εξοικονόμησης Ενέργειας Φωτοβολταϊκά Αστείρευτη ενέργεια από τον ήλιο! Η ηλιακή ενέργεια είναι μια αστείρευτη πηγή ενέργειας στη διάθεση μας.τα προηγούμενα χρόνια η τεχνολογία και το κόστος παραγωγής

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΕΧΙΣΕΙ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΝΑ ΜΑΣ ΕΠΙΒΡΑΒΕΥΕΙ... ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΟΥΜΕ ΕΝΕΡΓΕΙΑ & ΝΕΡΟ ΜΗ ΧΑΝΕΙΣ ΑΛΛΟ ΧΡΟΝΟ!

ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΕΧΙΣΕΙ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΝΑ ΜΑΣ ΕΠΙΒΡΑΒΕΥΕΙ... ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΟΥΜΕ ΕΝΕΡΓΕΙΑ & ΝΕΡΟ ΜΗ ΧΑΝΕΙΣ ΑΛΛΟ ΧΡΟΝΟ! ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΕΧΙΣΕΙ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΝΑ ΜΑΣ ΕΠΙΒΡΑΒΕΥΕΙ... ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΟΥΜΕ ΕΝΕΡΓΕΙΑ & ΝΕΡΟ ΜΗ ΧΑΝΕΙΣ ΑΛΛΟ ΧΡΟΝΟ! ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ: Η ΕΤΑΙΡΙΚΗ ΑΞΙΑ ΠΟΥ ΜΟΙΡΑΖΕΤΑΙ - Μια εταιρία δεν μπορεί να θεωρείται «πράσινη» αν δεν

Διαβάστε περισσότερα

Ενσωμάτωση Βιοκλιματικών Τεχνικών και Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας στα Σχολικά Κτήρια σε Συνδυασμό με Περιβαλλοντική Εκπαίδευση

Ενσωμάτωση Βιοκλιματικών Τεχνικών και Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας στα Σχολικά Κτήρια σε Συνδυασμό με Περιβαλλοντική Εκπαίδευση Ενσωμάτωση Βιοκλιματικών Τεχνικών και Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας στα Σχολικά Κτήρια σε Συνδυασμό με Περιβαλλοντική Εκπαίδευση Κατερίνα Χατζηβασιλειάδη Αρχιτέκτων Μηχανικός ΑΠΘ 1. Εισαγωγή Η προστασία

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΟΠΟΥΛΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ Α 4 ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: Κα ΤΣΑΓΚΟΓΕΩΡΓΑ

ΠΑΝΑΓΟΠΟΥΛΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ Α 4 ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: Κα ΤΣΑΓΚΟΓΕΩΡΓΑ ΠΑΝΑΓΟΠΟΥΛΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ Α 4 ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: Κα ΤΣΑΓΚΟΓΕΩΡΓΑ 1 ΤΙΤΛΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΕΛ. 3 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ ΣΕΛ. 4 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΚΟΠΟΥ ΣΕΛ. 5 ΥΛΙΚΑ ΣΕΛ. 6 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ, ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΚΑΙ ΘΕΩΡΙΑ ΣΕΛ. 7 ΑΝΑΛΥΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Οι περιβαλλοντικές επιβαρύνσεις από τον οικιακό χώρο

Οι περιβαλλοντικές επιβαρύνσεις από τον οικιακό χώρο Οι περιβαλλοντικές επιβαρύνσεις από τον οικιακό χώρο Κ. Αμπελιώτης, Λέκτορας Τμ. Οικιακής Οικονομίας και Οικολογίας Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο Οι επιβαρύνσεις συνοπτικά Κατανάλωση φυσικών πόρων Ρύπανση Στην

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΤΕΥΧΟΣ Γ ΠΡΟΣΚΟΠΙΚΟΙ ΚΛΑΔΟΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΚΛΑΔΩΝ ΓΕΝΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΤΕΥΧΟΣ Γ ΠΡΟΣΚΟΠΙΚΟΙ ΚΛΑΔΟΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΚΛΑΔΩΝ ΓΕΝΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΤΕΥΧΟΣ Γ ΠΡΟΣΚΟΠΙΚΟΙ ΚΛΑΔΟΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΚΛΑΔΩΝ ΓΕΝΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΚΛΑΔΟΙ ΠΡΟΣΚΟΠΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ... 3 2. ΠΡΟΣΚΟΠΙΚΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ... 3 3. ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΠΡΟΣΚΟΠΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΨΗΦΙΑΚΗ ΒΑΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

ΨΗΦΙΑΚΗ ΒΑΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΨΗΦΙΑΚΗ ΒΑΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ Καταγραφή και επεξεργασία αποτελεσμάτων ερωτηματολογίων της έρευνας "Δυναμικό, προέλευση και χρήσεις της βιομάζας ξυλείας στην Κύπρο και αξιολόγηση των κοινωνικών, οικονομικών και

Διαβάστε περισσότερα

Το θέμα με το οποίο επιλέξαμε να ασχοληθούμε κατά τη φετινή χρονιά είναι: «Ενέργεια Τρόποι εξοικονόμησής της».

Το θέμα με το οποίο επιλέξαμε να ασχοληθούμε κατά τη φετινή χρονιά είναι: «Ενέργεια Τρόποι εξοικονόμησής της». Το σχολείο μας συνεχίζει φέτος, για τρίτη σχολική χρονιά, να συμμετέχει στο Ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό και περιβαλλοντικό Πρόγραμμα Οικολoγικά Σχολεία, το οποίο προσφέρει στους μαθητές μια νέα εμπειρία. Το

Διαβάστε περισσότερα

ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΚΤΙΡΙΟ ΗΜΟΒΕΛΗΣ ΠΕΤΡΟΣ. ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑ : ΠΕ20- ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ e-mail : dimoveli@sch.

ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΚΤΙΡΙΟ ΗΜΟΒΕΛΗΣ ΠΕΤΡΟΣ. ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑ : ΠΕ20- ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ e-mail : dimoveli@sch. ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΚΤΙΡΙΟ ΗΜΟΒΕΛΗΣ ΠΕΤΡΟΣ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑ : ΠΕ20- ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ e-mail : dimoveli@sch.gr Το Πρόβληµα Η εξάντληση των φυσικών πόρων Ρύπανση του περιβάλλοντος

Διαβάστε περισσότερα

Ενίσχυση της περιβαλλοντικής Συνείδησης στο πλαίσιο του προγράμματος Νεολαία σε Δράση

Ενίσχυση της περιβαλλοντικής Συνείδησης στο πλαίσιο του προγράμματος Νεολαία σε Δράση ΝΕΟΙ και ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ: Συμμαχία για την Ενίσχυση της περιβαλλοντικής Συνείδησης στο πλαίσιο του προγράμματος Νεολαία σε Δράση Διερεύνηση της Περιβαλλοντικής Ευαισθησίας των Νέων ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΤΗΣ ΕΚΔΟΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΙΚΟΣ ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΠΙΘΑΝΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ ΜΕΙΩΣΗΣ ΕΚΠΟΜΠΩΝ ΑΦΘ ΣΤΟ ΒΟΛΟ

ΑΡΧΙΚΟΣ ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΠΙΘΑΝΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ ΜΕΙΩΣΗΣ ΕΚΠΟΜΠΩΝ ΑΦΘ ΣΤΟ ΒΟΛΟ ΑΡΧΙΚΟΣ ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΠΙΘΑΝΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ ΜΕΙΩΣΗΣ ΕΚΠΟΜΠΩΝ ΑΦΘ ΣΤΟ ΒΟΛΟ Α. ΚΤΙΡΙΑΚΕΣ ΥΠΟΔΟΜΕΣ Α.1. Μόνωση οροφής Α.2. Μόνωση εξωτερικών τοίχων Α.3. Ταρατσόκηποι Α.4. Αντικατάσταση παλαιών κουφωμάτων & μονών

Διαβάστε περισσότερα

ΑΕΙΦΟΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Όλοι νοιαζόμαστε, όλοι συμμετέχουμε Απόβλητα - «Ένας φυσικός πόρος στο σχολείο μας;»

ΑΕΙΦΟΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Όλοι νοιαζόμαστε, όλοι συμμετέχουμε Απόβλητα - «Ένας φυσικός πόρος στο σχολείο μας;» Λέξεις κλειδιά: Απορρίμματα, ανακύκλωση, ρύπανση, υγεία, προστασία περιβάλλοντος, ΧΥΤΥ, ΧΑΔΑ Εισαγωγή Απόβλητα ένα επίκαιρο ζήτημα, που αποτελεί διαχρονικά ένα κρίσιμο περιβαλλοντικό, κοινωνικό και οικονομικό

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑΞΙΔΙΩΤΙΚΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ ΤΩΡΑ ΚΑΙ ΤΟΤΕ

ΤΑΞΙΔΙΩΤΙΚΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ ΤΩΡΑ ΚΑΙ ΤΟΤΕ ΤΑΞΙΔΙΩΤΙΚΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ ΤΩΡΑ ΚΑΙ ΤΟΤΕ Στόχος(οι): Να ενημερωθούν οι μαθητές για τις ταξιδιωτικές συνήθειες της δικής τους γενιάς αλλά και των προηγούμενων, από τη σκοπιά των διανυόμενων αποστάσεων, της

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση έρευνας με θέμα την ανακύκλωση

Παρουσίαση έρευνας με θέμα την ανακύκλωση Παρουσίαση έρευνας με θέμα την ανακύκλωση Τάξη: Ε 2 Δασκάλα: Στάλω Χριστοφή Φλεβάρης 2014 Θέμα: Πώς διαχειρίζονται οι οικογένειες των παιδιών του σχολείου μας τα σκουπίδια τους στο σπίτι; Σκοπός: Να μελετήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

Ομάδα Ι Ragab Mohammed Βάσωφ Θάνος Μήτσιος Αντώνης Μιμίδης Άγγελος Δήμας Νίκος

Ομάδα Ι Ragab Mohammed Βάσωφ Θάνος Μήτσιος Αντώνης Μιμίδης Άγγελος Δήμας Νίκος «ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ» ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ - ΤΜΥΗΤΔ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 2 09/05/2012 Ομάδα Ι Ragab Mohammed Βάσωφ Θάνος Μήτσιος Αντώνης Μιμίδης Άγγελος Δήμας Νίκος 1 Εισαγωγικά ερωτήματα

Διαβάστε περισσότερα

ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΤΟ Α.Π.Θ.

ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΤΟ Α.Π.Θ. ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΤΟ Α.Π.Θ. Το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ) μέσα από την κύρια αποστολή του, την εκπαίδευση και την έρευνα, έχει συμβάλλει σημαντικά στην κατανόηση

Διαβάστε περισσότερα

4 ο Συνέδριο ΕNERTECH 09

4 ο Συνέδριο ΕNERTECH 09 4 ο Συνέδριο ΕNERTECH 09 Ξεν. Holliday Inn, Αττική, 23-24 Οκτωβρίου 2009 ΠΡΑΣΙΝΑ ΚΤΙΡΙΑ & ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΕΠΙΘΕΩΡΗΣΗ ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΤΕΥΞΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΑΠΟΔΟΤΙΚΟΤΗΤΑΣ Δρ. Γ. Αγερίδης, Α. Ανδρουτσόπουλος,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΤΟΧΩΝ ΣΧΕΔΙΟ ΕΤΗΣΙΑΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΤΟΧΩΝ ΣΧΕΔΙΟ ΕΤΗΣΙΑΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ 1o ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΤΟΧΩΝ ΣΧΕΔΙΟ ΕΤΗΣΙΑΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ Εισαγωγή Αρχική Σελίδα Περιεχόμενα CD Rom Θέματα 1ου Κεφαλαίου Για την κατανόηση του θέματος καθώς το διαβάζουμε θα πρέπει γνωρίζουμε ή να έχουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΩΝ ΑΝΑΚΑΙΝΙΣΕΩΝ - ELIHMED

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΩΝ ΑΝΑΚΑΙΝΙΣΕΩΝ - ELIHMED ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΩΝ ΑΝΑΚΑΙΝΙΣΕΩΝ - ELIHMED Ημερομηνία συμπλήρωσης: ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΚΤΙΡΙΟΥ Πιλοτική Κατοικία: Τοποθεσία: Ιδιοκτήτης: ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΕΡΩΤΟΜΕΝΟΥ Φύλο: Α Θ Ηλικία: Αρχηγός νοικοκυριού: Μέλος

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΔΗΜΩΝ ΣΤΙΣ ΕΠΙΔΟΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΓΙΑ ΤΥΧΟΝ ΒΡΑΒΕΥΣΗ ΑΠΟ ΕΟΑΝ

ΣΧΕΔΙΟ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΔΗΜΩΝ ΣΤΙΣ ΕΠΙΔΟΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΓΙΑ ΤΥΧΟΝ ΒΡΑΒΕΥΣΗ ΑΠΟ ΕΟΑΝ ΣΧΕΔΙΟ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΔΗΜΩΝ ΣΤΙΣ ΕΠΙΔΟΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΓΙΑ ΤΥΧΟΝ ΒΡΑΒΕΥΣΗ ΑΠΟ ΕΟΑΝ Αθήνα, 25 Μαρτίου 2014 1. ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ ΕΞΑΜΗΝΟΥ. Βιοκλιµατικός σχεδιασµός

ΘΕΜΑ ΕΞΑΜΗΝΟΥ. Βιοκλιµατικός σχεδιασµός ΘΕΜΑ ΕΞΑΜΗΝΟΥ Βιοκλιµατικός σχεδιασµός α. κατοικίας και β. οικισµού 16 κατοικιών, µε κατάλληλες βιοκλιµατικές παρεµβάσεις στο κέλυφος των κτιρίων και στον περιβάλλοντα χώρο τους ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Πρακτικός Οδηγός Εφαρμογής Μέτρων

Πρακτικός Οδηγός Εφαρμογής Μέτρων Πρακτικός Οδηγός Εφαρμογής Μέτρων Φ ο ρ έ α ς υ λ ο π ο ί η σ η ς Ι Δ Ι Ω Τ Ι Κ Ο Σ Τ Ο Μ Ε Α Σ Άξονες παρέμβασης Α. Κτιριακές υποδομές Β. Μεταφορές Γ. Ύ δρευση και διαχείριση λυμάτων Δ. Δ ιαχείριση αστικών

Διαβάστε περισσότερα

Τ Α ΣΤ Σ Ι Τ Κ Ι Ο Π ΕΡ Ε Ι Ρ Β Ι ΑΛΛ Λ Ο Λ Ν

Τ Α ΣΤ Σ Ι Τ Κ Ι Ο Π ΕΡ Ε Ι Ρ Β Ι ΑΛΛ Λ Ο Λ Ν ΤΟ ΑΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Ο χώρος µπορεί να διακριθεί σε 2 κατηγορίες το δοµηµένοαστικόχώρο και το µη αστικό, µη δοµηµένο ύπαιθρο αγροτικό ή δασικό χώρο. Αστικός χώρος = ήλιος, αέρας, το νερό, η πανίδα, η χλωρίδα,

Διαβάστε περισσότερα

Βαθμός ενημέρωσης και χρήση ανανεώσιμων πηγών ενέργειας και εξοικονόμησης ενέργειας στις Κοινότητες της Κύπρου

Βαθμός ενημέρωσης και χρήση ανανεώσιμων πηγών ενέργειας και εξοικονόμησης ενέργειας στις Κοινότητες της Κύπρου Ένωση Κοινοτήτων Κύπρου Ενεργειακό Γραφείο Κυπρίων Πολιτών Βαθμός ενημέρωσης και χρήση ανανεώσιμων πηγών ενέργειας και εξοικονόμησης ενέργειας στις Κοινότητες της Κύπρου Συνεισφορά της Ένωσης Κοινοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΤΟΥ ΚΛΑΔΟΥ ΛΥΚΟΠΟΥΛΩΝ ΤΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ Η ΠΡΟΟΔΟΣ ΤΟΥ ΚΛΑΔΟΥ ΛΥΚΟΠΟΥΛΩΝ Στον Προσκοπισµό οι νέοι έχουν την ευκαιρία να αποκτήσουν µια σειρά από εµπειρίες που συµβάλλουν στην φυσιολογική

Διαβάστε περισσότερα

ΗΝΩΜΕΝΟ ΒΑΣΙΛΕΙΟ ΕΘΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΟΙ ΟΧΤΩ ΠΥΛΕΣ

ΗΝΩΜΕΝΟ ΒΑΣΙΛΕΙΟ ΕΘΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΟΙ ΟΧΤΩ ΠΥΛΕΣ ΗΝΩΜΕΝΟ ΒΑΣΙΛΕΙΟ ΕΘΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΟΙ ΟΧΤΩ ΠΥΛΕΣ http://www.teachernet.gov.uk/sustainableschools/ Μετάφραση από τα αγγλικά: Ειρήνη Λυμπέρη ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΑΕΙΦΟΡΟΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ; Η αειφόρος

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός 1ου Μαθήματος

Οδηγός 1ου Μαθήματος Οδηγός 1ου Μαθήματος Στόχος του 1 ου μαθήματος Το 1 ο μάθημα αφορά τη διδακτική ενότητα: «Εισαγωγή στην ανακύκλωση συσκευασιών». Στόχος του 1 ου μαθήματος είναι ο/ η εκπαιδευτικός να εισάγει για πρώτη

Διαβάστε περισσότερα

Οικιακές Ψυκτικές Συσκευές

Οικιακές Ψυκτικές Συσκευές 2010/1060 Οικιακές Ψυκτικές Συσκευές Προτιμήστε οικιακές ψυκτικές συσκευές ενεργειακής κλάσης τουλάχιστον Α+ I II XYZ XYZ L YZ L YZ db Με τη συγχρηματοδότηση του προγράμματος της Ευρωπαϊκής Ένωσης «Ευφυής

Διαβάστε περισσότερα

Μαθαίνουμε για την ενέργεια

Μαθαίνουμε για την ενέργεια Μαθαίνουμε για την ενέργεια Εργασίες από τα παιδιά του Ε 2 2013-2014 Απακίδης Ανατόλι, Κολοβός Δημήτρης, Κυριάκου Σάββας Κρυπτόλεξο Ε Β Η Ε Ν Ε Ρ Γ Ε Ι Α Λ Π Υ Β Κ Δ Ξ Υ Θ Ο Η Λ Ι Ο Σ Ω Δ Η Θ Ο Ο Φ Ρ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΘΗΤΙΚΑ ΗΛΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ

ΠΑΘΗΤΙΚΑ ΗΛΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ νέες κατασκευές ανακαίνιση και µετασκευή ιστορικών κτιρίων αναδιαµόρφωση καινούριων κτιρίων έργα "εκ του µηδενός" σε ιστορικά πλαίσια 2 Ο ενεργειακός σχεδιασµός του κτιριακού κελύφους θα πρέπει

Διαβάστε περισσότερα

Πού πηγαίνει η ενέργεια στο νοικοκυριό σας;

Πού πηγαίνει η ενέργεια στο νοικοκυριό σας; Πού πηγαίνει η ενέργεια στο νοικοκυριό σας; Συσκευές καθημερινότητας 4% Standby (Αναμονή) 6% Ζέστη & Δροσιά 22% Ψυγείο/Κατάψυξη 7% Συσκευές Κουζίνας 9% Φώτα 9% Άλλα 3% Πλύσιμο & στέγνωμα 3% Ζεστό νερό

Διαβάστε περισσότερα

Καύση υλικών Ηλιακή ενέργεια Πυρηνική ενέργεια Από τον πυρήνα της γης Ηλεκτρισμό

Καύση υλικών Ηλιακή ενέργεια Πυρηνική ενέργεια Από τον πυρήνα της γης Ηλεκτρισμό Ενεργειακή Μορφή Θερμότητα Φως Ηλεκτρισμός Ραδιοκύματα Μηχανική Ήχος Τι είναι; Ενέργεια κινούμενων σωματιδίων (άτομα, μόρια) υγρής, αέριας ή στερεάς ύλης Ακτινοβολούμενη ενέργεια με μορφή φωτονίων Ενέργεια

Διαβάστε περισσότερα

Το energy condition των κλιματιστικών

Το energy condition των κλιματιστικών Το energy condition των κλιματιστικών Πώς διαβάζουμε τις νέες ενεργειακές ετικέτες των κλιματιστικών και τι πρέπει να γνωρίζουμε πριν την αγορά και τη χρήση της κάθε είδους συσκευής για να πετύχουμε τη

Διαβάστε περισσότερα

AΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ ΑΠΟ ΤΟΝ ΗΛΙΟ ΘΑ ΚΑΤΑΣΤΕΙ ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ

AΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ ΑΠΟ ΤΟΝ ΗΛΙΟ ΘΑ ΚΑΤΑΣΤΕΙ ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ TYΠΟΥ Επικοινωνία: Γραφείο Επικοινωνίας Τομέας Προώθησης και Προβολής, Πανεπιστήμιο Κύπρου Τηλ. 22894304 ηλ. διεύθυνση: prinfo@ucy.ac.cy ιστοσελίδα: www.pr.ucy.ac.cy Λευκωσία, 22 Ιανουαρίου

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΙ ΚΑΙ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΙ ΤΡΟΠΟΙ ΘΕΡΜΑΝΣΗΣ Βασίλης Γκαβαλιάς, διπλ. μηχανολόγος μηχανικός Α.Π.Θ. Ενεργειακός επιθεωρητής`

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΙ ΚΑΙ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΙ ΤΡΟΠΟΙ ΘΕΡΜΑΝΣΗΣ Βασίλης Γκαβαλιάς, διπλ. μηχανολόγος μηχανικός Α.Π.Θ. Ενεργειακός επιθεωρητής` ΕΝΩΣΗ ΠΡΟΣΚΕΚ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΩΝ ΕΠΙΘΕΩΡΗΤΩΝ Εισηγητής: Γκαβαλιάς Βασίλειος,διπλ μηχανολόγος μηχανικός ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΙ ΚΑΙ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΙ ΤΡΟΠΟΙ ΘΕΡΜΑΝΣΗΣ Βασίλης Γκαβαλιάς, διπλ. μηχανολόγος

Διαβάστε περισσότερα

Ενδεδειγμένες Ενεργειακές Παρεμβάσεις στο Κέλυφος και στις ΗΜ Εγκαταστάσεις Κατοικιών

Ενδεδειγμένες Ενεργειακές Παρεμβάσεις στο Κέλυφος και στις ΗΜ Εγκαταστάσεις Κατοικιών Ενδεδειγμένες Ενεργειακές Παρεμβάσεις στο Κέλυφος και στις ΗΜ Εγκαταστάσεις Κατοικιών Γιώργος Μαρκογιαννάκης Διπλ. Μηχανολόγος - Ενεργειακός Μηχανικός, Μ.Sc. ΚΑΠΕ Τομέας Ανάλυσης Ενεργειακής Πολιτικής

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΗΛΙΑΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ Με τον όρο Ηλιακή Ενέργεια χαρακτηρίζουμε το σύνολο των διαφόρων μορφών ενέργειας που προέρχονται από τον Ήλιο. Το φως και η θερμότητα που ακτινοβολούνται, απορροφούνται

Διαβάστε περισσότερα

ηµόσια διαβούλευση για το Σύµφωνο των ηµάρχων

ηµόσια διαβούλευση για το Σύµφωνο των ηµάρχων ηµόσια διαβούλευση για το Σύµφωνο των ηµάρχων Το «Σύµφωνο των ηµάρχων» αποτελεί µία φιλόδοξη πρωτοβουλία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, δίνοντας το προβάδισµα σε πρωτοπόρους δήµους της Ευρώπης να αµβλύνουν

Διαβάστε περισσότερα

µ¹ ª¹» º Æ Á ª ðìà ðòàçíáôá ðïù íðïòïàíå îá ëàîïùíå ö ëáôáîáìöôû çéá îá âïèõüóïùíå ôïî ðìáîüôè

µ¹ ª¹» º Æ Á ª ðìà ðòàçíáôá ðïù íðïòïàíå îá ëàîïùíå ö ëáôáîáìöôû çéá îá âïèõüóïùíå ôïî ðìáîüôè µ¹ ª¹» º Æ Á ª ðìà ðòàçíáôá ðïù íðïòïàíå îá ëàîïùíå ö ëáôáîáìöôû çéá îá âïèõüóïùíå ôïî ðìáîüôè Ο άνθρωπος επί δεκαετίες φέρθηκε αλόγιστα και επιβάρυνε τον πλανήτη. Η καταναλωτική κοινωνία που διαμορφώθηκε

Διαβάστε περισσότερα

Κανονισμός Εκδρομής Εξερεύνησης Χρυσού Βέλους 2.5.1. Οργάνωση Εκδρομής Εξερεύνησης Χρυσού Βέλους

Κανονισμός Εκδρομής Εξερεύνησης Χρυσού Βέλους 2.5.1. Οργάνωση Εκδρομής Εξερεύνησης Χρυσού Βέλους Κανονισμός Εκδρομής Εξερεύνησης Χρυσού Βέλους Η Εξερεύνηση Χρυσού Βέλους όπως καθορίζεται από τον Κανονισμό των Προσκοπικών Κλάδων έχει διάρκεια 2 μέρες, πραγματοποιείται στο ύπαιθρο, οι Πρόσκοποι μετέχουν

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΒΙΟΚΛΙΜΑΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΩΝ ΠΗΓΩΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΙΚΑ ΚΤΗΡΙΑ ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΟ ΜΕ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΒΙΟΚΛΙΜΑΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΩΝ ΠΗΓΩΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΙΚΑ ΚΤΗΡΙΑ ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΟ ΜΕ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Συνέδριο ΤΕΕ Ενέργεια: Σημερινή εικόνα - Σχεδιασμός - Προοπτικές ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΒΙΟΚΛΙΜΑΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΩΝ ΠΗΓΩΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΙΚΑ ΚΤΗΡΙΑ ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΟ ΜΕ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Κατερίνα

Διαβάστε περισσότερα

Εναλλακτική διαχείριση στερεών απορριμμάτων. Αδαμάντιος Σκορδίλης Δρ Χημικός Μηχανικός

Εναλλακτική διαχείριση στερεών απορριμμάτων. Αδαμάντιος Σκορδίλης Δρ Χημικός Μηχανικός 1 Εναλλακτική διαχείριση στερεών απορριμμάτων Αδαμάντιος Σκορδίλης Δρ Χημικός Μηχανικός Η διαχείριση των στερεών απορριμμάτων αποτελεί ένα σύνθετο πρόβλημα, δεν είναι μόνο περιβαλλοντικό, αλλά πολιτικό,

Διαβάστε περισσότερα

Απόβλητα - «Ένας φυσικός πόρος στο σχολείο μας;»

Απόβλητα - «Ένας φυσικός πόρος στο σχολείο μας;» Απόβλητα - «Ένας φυσικός πόρος στο σχολείο μας;» Λέξεις κλειδιά: Απορρίμματα, ανακύκλωση, ρύπανση, υγεία, προστασία περιβάλλοντος, ΧΥΤΥ, ΧΑΔΑ Εισαγωγή Απόβλητα ένα επίκαιρο ζήτημα, που αποτελεί διαχρονικά

Διαβάστε περισσότερα

Συγκριτικό τεστ: Πώς θα διαλέξω το είδος θέρμανσης που με συμφέρει

Συγκριτικό τεστ: Πώς θα διαλέξω το είδος θέρμανσης που με συμφέρει Συγκριτικό τεστ: Πώς θα διαλέξω το είδος θέρμανσης που με συμφέρει Δεκάδες αναλύσεις έχουν γραφτεί σε μια προσπάθεια να απαντηθεί το ερώτημα «ποιο καύσιμο είναι πιο οικονομικό» με το αποτέλεσμα τις περισσότερες

Διαβάστε περισσότερα

Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS Μαμάη 3, 104 40 Αθήνα. Τηλ- Fax. 210 8228795 E-mail:schools@medsos.gr www.medsos.gr www.climateactions.gr

Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS Μαμάη 3, 104 40 Αθήνα. Τηλ- Fax. 210 8228795 E-mail:schools@medsos.gr www.medsos.gr www.climateactions.gr Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS Μαμάη 3, 104 40 Αθήνα. Τηλ- Fax. 210 8228795 E-mail:schools@medsos.gr www.medsos.gr www.climateactions.gr Εισαγωγή Η αλλαγή του κλίματος αποτελεί στις μέρες μας ένα αδιαμφισβήτητο

Διαβάστε περισσότερα

Σώστε τη γη. Κρεσφόντης Χρυσοσπάθης

Σώστε τη γη. Κρεσφόντης Χρυσοσπάθης Επειδή ο πληθυσμός της γης και οι ανθρώπινες δραστηριότητες αυξάνοντας συνεχώς, χρησιμοποιούμε όλο και περισσότερο γλυκό νερό. Με τον τρόπο αυτό, όπως υποστηρίζουν οι επιστήμονες, το γλυκό νερό ρυπαίνεται

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΗΜΕΡΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΕΠΙΘΕΩΡΗΣΗ ΤΑ ΝΕΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΣΤΙΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ

ΔΙΗΜΕΡΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΕΠΙΘΕΩΡΗΣΗ ΤΑ ΝΕΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΣΤΙΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΔΙΗΜΕΡΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΝΕΕΣ ΤΑΣΕΙΣ & ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ & ΤΙΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΟΥ ΔΟΜΙΚΟΥ ΜΗΧΑΝΙΚΟΥ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΕΠΙΘΕΩΡΗΣΗ ΤΑ ΝΕΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΣΤΙΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ 1 ΕΝΕΡΓΕΙΑ Οι απαιτήσεις κατανάλωσης

Διαβάστε περισσότερα

HOMO EDUCANDUS - ΑΓΩΓΗ. «Η περιβαλλοντική διαχείριση στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Homo educandus - Αγωγή, ένα πράσινο σχολείο»

HOMO EDUCANDUS - ΑΓΩΓΗ. «Η περιβαλλοντική διαχείριση στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Homo educandus - Αγωγή, ένα πράσινο σχολείο» HOMO EDUCANDUS - ΑΓΩΓΗ «Η περιβαλλοντική διαχείριση στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Homo educandus - Αγωγή, ένα πράσινο σχολείο» ΔΙΑΡΘΡΩΣΗ PROJECT (Ι) 1 η ΟΜΑΔΑ: ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας. Project Τμήμα Α 3

Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας. Project Τμήμα Α 3 Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας Project Τμήμα Α 3 Ενότητες εργασίας Η εργασία αναφέρετε στις ΑΠΕ και μη ανανεώσιμες πήγες ενέργειας. Στην 1ενότητα θα μιλήσουμε αναλυτικά τόσο για τις ΑΠΕ όσο και για τις μη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΑΠΟΔΟΣΗ ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑΤΟΣ ΚΤΙΡΙΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ GREENBUILDING

ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΑΠΟΔΟΣΗ ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑΤΟΣ ΚΤΙΡΙΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ GREENBUILDING ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΑΠΟΔΟΣΗ ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑΤΟΣ ΚΤΙΡΙΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ GREENBUILDING 1 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΑΚΤΩΡ H ΑΚΤΩΡ είναι η μεγαλύτερη κατασκευαστική εταιρία στην Ελλάδα με πάνω από εξήντα χρόνια δυναμικής συμμετοχής στην

Διαβάστε περισσότερα

«Χαρτογραφώντας την Αειφορία. Περιβαλλοντική Πολιτική, Δράσεις και Αποτελέσματα στο Γεωπονικό Πανεπιστήμιο της Αθήνας»

«Χαρτογραφώντας την Αειφορία. Περιβαλλοντική Πολιτική, Δράσεις και Αποτελέσματα στο Γεωπονικό Πανεπιστήμιο της Αθήνας» ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΓΡΑΦΕΙΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ «Χαρτογραφώντας την Αειφορία. Περιβαλλοντική Πολιτική, Δράσεις και Αποτελέσματα στο Γεωπονικό Πανεπιστήμιο της Αθήνας» Ε. Κυρίτσης Γραφείο

Διαβάστε περισσότερα

Κοστολόγηση και Τιμολόγηση Νερού

Κοστολόγηση και Τιμολόγηση Νερού ΕΙΔΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΥΔΑΤΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ & ΚΛΙΜΑΤΙΚΗΣ ΑΛΛΑΓΗΣ Κοστολόγηση και Τιμολόγηση Νερού στο Πλαίσιο της Οδηγίας 2000/60/ΕΚ Ανδρέας Ανδρεαδάκης Καθηγητής ΕΜΠ Ειδικός Γραμματέας

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΤΥΞΗ & ΕΠΙΔΕΙΞΗ ΕΝΟΣ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ WASP TOOL LIFE10 ENV/GR/622

ΑΝΑΠΤΥΞΗ & ΕΠΙΔΕΙΞΗ ΕΝΟΣ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ WASP TOOL LIFE10 ENV/GR/622 ΑΝΑΠΤΥΞΗ & ΕΠΙΔΕΙΞΗ ΕΝΟΣ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ WASP TOOL LIFE10 ENV/GR/622 ΧΡΟΝΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΟΜΑΔΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΡΓΟΥ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ WASP TOOL ΠΕΡΙΟΧΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

Συμμετοχή των πολιτών και υβριδικά σχήματα ΑΠΕ: Η περίπτωση της Τήλου

Συμμετοχή των πολιτών και υβριδικά σχήματα ΑΠΕ: Η περίπτωση της Τήλου ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΗΠΙΩΝ ΜΟΡΦΩΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ & ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Συμμετοχή των πολιτών και υβριδικά σχήματα ΑΠΕ: Η περίπτωση της Τήλου Νίκος Μάντζαρης

Διαβάστε περισσότερα

Σενάριο 9: Ισορροπία στα Βιολογικά Συστήματα - Σχέσεις μεταξύ των οργανισμών

Σενάριο 9: Ισορροπία στα Βιολογικά Συστήματα - Σχέσεις μεταξύ των οργανισμών Σενάριο 9: Ισορροπία στα Βιολογικά Συστήματα - Σχέσεις μεταξύ των οργανισμών Φύλλο Εργασίας 1 (Εισαγωγικό) Τίτλος: Ισορροπία στα Βιολογικά Συστήματα Σχέσεις μεταξύ των οργανισμών Γνωστικό Αντικείμενο:

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΟΣ «ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΩ» _ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 5 ΕΝΤΥΠΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΕΠΙΘΕΩΡΗΣΗΣ ΚΤΙΡΙΩΝ

ΟΔΗΓΟΣ «ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΩ» _ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 5 ΕΝΤΥΠΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΕΠΙΘΕΩΡΗΣΗΣ ΚΤΙΡΙΩΝ ΟΔΗΓΟΣ «ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΩ» _ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 5 ΕΝΤΥΠΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΕΠΙΘΕΩΡΗΣΗΣ ΚΤΙΡΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ ΤΟΜΕΑΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΙΑΠΙΣΤΩΣΕΙΣ, ΣΚΕΨΕΙΣ, ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΙ, ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΟ 4 ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΒΑΘΜΟΦΟΡΩΝ ΚΛΑΔΟΥ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ

ΚΕΙΜΕΝΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΙΑΠΙΣΤΩΣΕΙΣ, ΣΚΕΨΕΙΣ, ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΙ, ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΟ 4 ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΒΑΘΜΟΦΟΡΩΝ ΚΛΑΔΟΥ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ ΚΕΙΜΕΝΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΙΑΠΙΣΤΩΣΕΙΣ, ΣΚΕΨΕΙΣ, ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΙ, ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΟ 4 ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΒΑΘΜΟΦΟΡΩΝ ΚΛΑΔΟΥ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ Με οδηγό την πανελλήνια έρευνα στις Ομάδες Προσκόπων στο πλαίσιο του Προγράμματος

Διαβάστε περισσότερα

Γιάννης Καραμπάτσος. Μηχανικός Περιβάλλοντος, MSc - DS Consulting

Γιάννης Καραμπάτσος. Μηχανικός Περιβάλλοντος, MSc - DS Consulting Γιάννης Καραμπάτσος Μηχανικός Περιβάλλοντος, MSc - DS Consulting Κλιματική αλλαγή και το φαινόμενο του θερμοκηπίου Η ηλιακή ορατή ακτινοβολία, η οποία έχει μικρό μήκος κύματος, φτάνει στην επιφάνεια της

Διαβάστε περισσότερα

ΔΑΣΙΚΑ & ΥΔΑΤΙΝΑ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 13/06/2013 Δήμος Βισαλτίας

ΔΑΣΙΚΑ & ΥΔΑΤΙΝΑ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 13/06/2013 Δήμος Βισαλτίας ΔΑΣΙΚΑ & ΥΔΑΤΙΝΑ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 13/06/2013 Δήμος Βισαλτίας Τί είναι ένα Οικοσύστημα; Ένα οικοσύστημα είναι μια αυτο-συντηρούμενη και αυτορυθμιζόμενη κοινότητα ζώντων

Διαβάστε περισσότερα

Σύντομο Ενημερωτικό Υλικό Μικρών Εμπορικών Επιχειρήσεων για το Ανθρακικό Αποτύπωμα ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2012 -1-

Σύντομο Ενημερωτικό Υλικό Μικρών Εμπορικών Επιχειρήσεων για το Ανθρακικό Αποτύπωμα ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2012 -1- ΕΘΝΙΚΗ ΣΥΝΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΕΜΠΟΡΙΟΥ Σύντομο Ενημερωτικό Υλικό Μικρών Εμπορικών Επιχειρήσεων για το Ανθρακικό Αποτύπωμα Πως οι μικρές εμπορικές επιχειρήσεις επηρεάζουν το περιβάλλον και πως μπορούν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ ΤΟΥ ΧΑΡΤΙΟΥ ;

ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ ΤΟΥ ΧΑΡΤΙΟΥ ; ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ Ορισμός: Είναι η διαδικασία με την οποία επαναχρησιμοποιείται εν μέρει ή ολικά οτιδήποτε αποτελεί έμμεσα ή άμεσα αποτέλεσμα της ανθρώπινης δραστηριότητας και το οποίο στην μορφή που είναι δεν

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΚΤΙΡΙΟΥ

ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΚΤΙΡΙΟΥ ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Χώρα, Πόλη Ελλάδα, Αρχάνες Μελέτη περίπτωσης Όνομα Δήμου: Αρχανών κτιρίου: Όνομα σχολείου: 2 Δημοτικό Σχολείο Αρχανών Το κλίμα στις Αρχάνες έχει εκτεταμένες περιόδους ηλιοφάνειας, Περιγραφή

Διαβάστε περισσότερα

Έργα Υποδομών: μπορούμε να συμβάλουμε στην επιτυχή σύζευξή τους με το «αστικό» περιβάλλον και την αειφορία;

Έργα Υποδομών: μπορούμε να συμβάλουμε στην επιτυχή σύζευξή τους με το «αστικό» περιβάλλον και την αειφορία; Διεπιστημονική προσέγγιση στα ΕΡΓΑ ΥΠΟΔΟΜΩΝ :Τεχνολογία, Περιβάλλον, Πολιτισμός Έργα Υποδομών: μπορούμε να συμβάλουμε στην επιτυχή σύζευξή τους με το «αστικό» περιβάλλον και την αειφορία; Κλειώ Αξαρλή,

Διαβάστε περισσότερα

1 ο Βραβείο για ολοκληρωμένη πολιτική Πράσινων Δημόσιων Συμβάσεων

1 ο Βραβείο για ολοκληρωμένη πολιτική Πράσινων Δημόσιων Συμβάσεων 1 ο Βραβείο για ολοκληρωμένη πολιτική Απονέμεται στο Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου 1 ο Βραβείο για ολοκληρωμένη πολιτική Από την αρχή λειτουργίας του, το ΤΕΠΑΚ περιλάμβανε κριτήρια Πράσινων Δημόσιων

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ - ΒΑΣΙΚΑ ΒΗΜΑΤΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ - ΒΑΣΙΚΑ ΒΗΜΑΤΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ Πρόγραμμα Ενημέρωσης εκπαιδευτικών για INDUCTION 4-5 Φεβρουαρίου 2012 Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Πεδουλά ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ - ΒΑΣΙΚΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΑΣΙΝΕΣ ΔΗΜΟΣΙΕΣ ΣΥΜΒΑΣΕΙΣ 8/3/2013

ΠΡΑΣΙΝΕΣ ΔΗΜΟΣΙΕΣ ΣΥΜΒΑΣΕΙΣ 8/3/2013 ΠΡΑΣΙΝΕΣ ΔΗΜΟΣΙΕΣ ΣΥΜΒΑΣΕΙΣ 8/3/2013 Γεωργίου- Τσιάκαλου Ναταλία ΤΜΗΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΓΕΩΡΓΙΑΣ, ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ορισμός Πράσινες Δημόσιες Συμβάσεις (ΠΔΣ) σημαίνει τη συμπερίληψη

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ «ΠΡΑΣΙΝΕΣ» ΠΡΟΜΗΘΕΙΕΣ ΤΩΝ ΟΤΑ

ΟΙ «ΠΡΑΣΙΝΕΣ» ΠΡΟΜΗΘΕΙΕΣ ΤΩΝ ΟΤΑ ΟΙ «ΠΡΑΣΙΝΕΣ» ΠΡΟΜΗΘΕΙΕΣ ΤΩΝ ΟΤΑ Σηµαντικό ρόλο τόσο στην καταναλωτική όσο και επενδυτική προσπάθεια των ΟΤΑ παίζει η οργάνωση και η ποιότητα των «πράσινων» τοπικών δηµόσιων προµηθειών. Η στροφή προς «πράσινες»

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΚΑΙ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΚΤΙΡΙΩΝ

ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΚΑΙ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΚΤΙΡΙΩΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΚΑΙ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΚΤΙΡΙΩΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΑΠΟΔΟΣΗΣ Με τον όρο «ενεργειακή αναβάθμιση» εννοούμε μια σειρά απλών επεμβάσεων τόσο στο εσωτερικό όσο και στο εξωτερικό του κτηρίου

Διαβάστε περισσότερα

Η ανακύκλωση στο Δήμο Αθηναίων. Παρόν και Προοπτικές.

Η ανακύκλωση στο Δήμο Αθηναίων. Παρόν και Προοπτικές. Η ανακύκλωση στο Δήμο Αθηναίων. Παρόν και Προοπτικές. Οι συχνές φυσικές καταστροφές που οφείλονται στις κλιματικές αλλαγές έχουν καταστήσει κατανοητό σε όλους ότι η προστασία του περιβάλλοντος είναι μείζονoς

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΑ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ ΣΠΙΤΙΑ ΘΕΜΑ:ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΦΟΙΤΗΤΩΝ:1) 1)ΑΝΑΓΝΩΠΟΥΛΟΣ 2)ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:16/01/2010 ΣΠΥΡΙΔΩΝ ΑΜ7460 ΜΙΣΙΟΣ ΑΜ7495

ΕΡΓΑΣΙΑ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ ΣΠΙΤΙΑ ΘΕΜΑ:ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΦΟΙΤΗΤΩΝ:1) 1)ΑΝΑΓΝΩΠΟΥΛΟΣ 2)ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:16/01/2010 ΣΠΥΡΙΔΩΝ ΑΜ7460 ΜΙΣΙΟΣ ΑΜ7495 ΕΡΓΑΣΙΑ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΜΑ:ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΑ ΣΠΙΤΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΦΟΙΤΗΤΩΝ:1) 1)ΑΝΑΓΝΩΠΟΥΛΟΣ ΣΠΥΡΙΔΩΝ ΑΜ7460 2)ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΜΙΣΙΟΣ ΑΜ7495 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:16/01/2010 ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΟ ΣΠΙΤΙ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΦΤΙΑΓΜΕΝΟ? Το «οικολογικό

Διαβάστε περισσότερα

Γενικά. Τόπος Διαμονής 30% Αγόρι Κορίτσι 70% 48% Δήμος Χωριό 52% Στην έρευνα έλαβαν μέρος συνολικά 98 μαθητές από την Α, Β και Γ τάξη του λυκείου μας.

Γενικά. Τόπος Διαμονής 30% Αγόρι Κορίτσι 70% 48% Δήμος Χωριό 52% Στην έρευνα έλαβαν μέρος συνολικά 98 μαθητές από την Α, Β και Γ τάξη του λυκείου μας. Γενικά 30% Στην έρευνα έλαβαν μέρος συνολικά 98 μαθητές από την Α, 70% Αγόρι Κορίτσι Β και Γ τάξη του λυκείου μας. Όπως παρουσιάζεται στο Τόπος Διαμονής διάγραμμα το 30% ήταν αγόρια ενώ το 70% κορίτσια.

Διαβάστε περισσότερα

ες πράσινο ΤΕΙ Δυτικής Μακεδονίας Τμήμα Βιομηχανικού Σχεδιασμού Εργαστήριο C www.c3.teiwm.gr 14/12/20112011

ες πράσινο ΤΕΙ Δυτικής Μακεδονίας Τμήμα Βιομηχανικού Σχεδιασμού Εργαστήριο C www.c3.teiwm.gr 14/12/20112011 Εργαλεία και μεθοδολογίυ σχεδιασμού συσκευασιών ΤΕΙ Δυτικής Μακεδονίας Τμήμα Βιομηχανικού Σχεδιασμού Εργαστήριο C 3 www.c3.teiwm.gr 1 Αειφορία Περιεχόμενα Εργαλεία πράσινου σχεδιασμού Αξιολόγηση κύκλου

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΡΥΤΑΝΕΙΑ Πατησίων 76, 104 34 Αθήνα Tηλ: 210 8211.124- Fax: 210 8215.909, E-mail: rector@aueb.gr, www.aueb.

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΡΥΤΑΝΕΙΑ Πατησίων 76, 104 34 Αθήνα Tηλ: 210 8211.124- Fax: 210 8215.909, E-mail: rector@aueb.gr, www.aueb. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΡΥΤΑΝΕΙΑ Πατησίων 76, 104 34 Αθήνα Tηλ: 210 8211.124- Fax: 210 8215.909, E-mail: rector@aueb.gr, www.aueb.gr Η ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΤΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

Επιλέξιμες κατηγορίες προϊόντων & κριτήρια επιλογής για Δημόσιες Προμήθειες Ενεργειακά Αποδοτικών Προϊόντων

Επιλέξιμες κατηγορίες προϊόντων & κριτήρια επιλογής για Δημόσιες Προμήθειες Ενεργειακά Αποδοτικών Προϊόντων Επιλέξιμες κατηγορίες προϊόντων & κριτήρια επιλογής για Δημόσιες Προμήθειες Ενεργειακά Αποδοτικών Προϊόντων Προϊόντα & εξοπλισμός παράμετροι για εξοικονόμηση ενέργειας Συνεχή χρήση Βαθμός Ενεργειακής αποδοτικότητας

Διαβάστε περισσότερα

Λάρισα - Αίτηση για το Ευρωπαϊκό Βραβείο Πράσινης Πρωτεύουσας 2016

Λάρισα - Αίτηση για το Ευρωπαϊκό Βραβείο Πράσινης Πρωτεύουσας 2016 11. Ενεργειακή απόδοση 11Α. Παρουσίαση κατάστασης Ο Δήμος Λαρισαίων έχει θέσει ως στόχο της πολιτικής του με το παρόν Σχέδιο Δράσης την μείωση των εκπομπών διοξειδίου του άνθρακα (CO2) από τις δραστηριότητες

Διαβάστε περισσότερα

Κριτήρια της ΕΕ για τις ΠΔΣ στον τομέα της ηλεκτρικής ενέργειας

Κριτήρια της ΕΕ για τις ΠΔΣ στον τομέα της ηλεκτρικής ενέργειας Κριτήρια της ΕΕ για τις ΠΔΣ στον τομέα της ηλεκτρικής ενέργειας Οι Πράσινες Δημόσιες Συμβάσεις (GPP/ΠΔΣ) αποτελούν προαιρετικό μέσο. Το παρόν έγγραφο παρέχει τα κριτήρια της ΕΕ για τις ΠΔΣ, τα οποία έχουν

Διαβάστε περισσότερα

Είναι πολυσυνέδριο γιατί πλαισιώνεται και συμπληρώνεται από άλλες ΕυρωπαΪκές προσπάθειες συνεργασίας σε αυτόν τον τομέα.

Είναι πολυσυνέδριο γιατί πλαισιώνεται και συμπληρώνεται από άλλες ΕυρωπαΪκές προσπάθειες συνεργασίας σε αυτόν τον τομέα. Αγαπητοί φίλοι και φίλες, Σας καλωσορίζω σε ένα ιδιαίτερο συνέδριο, το πολυ-συνέδριο του Ecopol. Ένα συνέδριο που συζητά την προώθηση των πολιτικών που ενισχύουν την πράσινη καινοτομία. Σε αυτό το τελικό

Διαβάστε περισσότερα

Aναλυτικές συμβουλές εξοικονόμησης

Aναλυτικές συμβουλές εξοικονόμησης Aναλυτικές συμβουλές εξοικονόμησης Μηδενικό κόστος 1. Αερίστε το σπίτι μόνο όταν δεν λειτουργεί καλοριφέρ ή κλιματιστικό. Το καλοκαίρι, ο αερισμός να γίνεται νωρίς το πρωί ή τις νυχτερινές ώρες και τον

Διαβάστε περισσότερα

Σχήμα 8(α) Σχήμα 8(β) Εργασία : Σχήμα 9

Σχήμα 8(α) Σχήμα 8(β) Εργασία : Σχήμα 9 3. Ας περιγράψουμε σχηματικά τις αρχές επί των οποίων βασίζονται οι καινοτόμοι σχεδιασμοί κτηρίων λόγω των απαιτήσεων για εξοικονόμηση ενέργειας και ευαισθησία του χώρου και του περιβάλλοντος ; 1. Τέτοιες

Διαβάστε περισσότερα

Ξενία 11500 11420 14880 12800

Ξενία 11500 11420 14880 12800 Γ. ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΟΜΠΗ CO 2 Γ.1 Περιγραφή κτιριακών εγκαταστάσεων Η συνολική έκταση του Πανεπιστηµίου είναι 23,22 στρ. όπου βρίσκονται οι κτιριακές του εγκαταστάσεις όπως είναι το κτίριο της Κεντρικής

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΑΕΡΙΣΜΟΥ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

ΘΕΜΑΤΑ ΑΕΡΙΣΜΟΥ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΑΕΡΙΣΜΟΥ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ Στόχος(οι): Η διαπαιδαγώγηση των μαθητών γύρω από το ζήτημα της ενεργειακής αποδοτικότητας στα σχολεία με έμφαση στην χρήση των παραθύρων (εφόσον επηρεάζουν σε μεγάλο βαθμό

Διαβάστε περισσότερα

Πρακτικές Ορθής Διαχείρισης Στερεών Γεωργικών Υπολειμμάτων

Πρακτικές Ορθής Διαχείρισης Στερεών Γεωργικών Υπολειμμάτων Πρακτικές Ορθής Διαχείρισης Στερεών Γεωργικών Υπολειμμάτων ΚΑΤΣΑΜΠΑΣ ΗΛΙΑΣ Δρ. Χημικός Μηχανικός Προϊστάμενος Τμήματος Περιβάλλοντος & Υδροοικονομίας Περιφερειακής Ενότητας Μεσσηνίας Περιφέρειας Πελοποννήσου

Διαβάστε περισσότερα

TCO99 ή Nordic Swan ή Blue

TCO99 ή Nordic Swan ή Blue ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΕ ΙΟ ΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΩΝ ΠΡΑΣΙΝΩΝ ΗΜΟΣΙΩΝ ΣΥΜΒΑΣΕΩΝ ΜΕΤΡΑ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΕΠΟΝΤΑΙ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΣΧΕ ΙΟΥ ΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΡΑΣΙΝΕΣ ΗΜΟΣΙΕΣ ΣΥΜΒΑΣΕΙΣ Επιτροπή Περιβάλλοντος Πανεπιστηµίου

Διαβάστε περισσότερα

στο Δήμο Αμαρουσίου» 5 Νοεμβρίου 2008 Ενιαίο Τμήμα Προμηθειών Λιναρδάτος Ευθύμιος

στο Δήμο Αμαρουσίου» 5 Νοεμβρίου 2008 Ενιαίο Τμήμα Προμηθειών Λιναρδάτος Ευθύμιος «Πράσινες Προμήθειες στο Δήμο Αμαρουσίου» 5 Νοεμβρίου 2008 Ενιαίο Τμήμα Προμηθειών Λιναρδάτος Ευθύμιος 1 Περιεχόμενα Ο Δήμος Αμαρουσίου και το περιβάλλον Το Ενιαίο Τμήμα Προμηθειών του Δήμου Αμαρουσίου

Διαβάστε περισσότερα

EURONET 50/50. Μεθοδολογία. Πως μπορείτε να οργανώσετε ένα επιτυχημένο πρόγραμμα 50/50

EURONET 50/50. Μεθοδολογία. Πως μπορείτε να οργανώσετε ένα επιτυχημένο πρόγραμμα 50/50 EURONET 50/50 Μεθοδολογία Πως μπορείτε να οργανώσετε ένα επιτυχημένο πρόγραμμα 50/50 Πώς να ξεκινήσετε: 1. Ποιος είναι ο στόχος του προγράμματος εξοικονόμησης ενέργειας στα σχολεία EURONET 50/50; Οι στόχοι

Διαβάστε περισσότερα