ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟΙ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟΝ ΔΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΝΕΑΝΙΔΑΣ ΕΚ ΔΙΔΕΤΑ 1 Κ Α Τ Α SA B B A T Ö N. ΙΑ Ρ Υ Θ Η Τ Ο * Τ β? β. ΛΙΕ ΤίίΝ Τβϊ ΚΑΙ ΕΪΔ0ΤΗ Ϊ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟΙ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟΝ ΔΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΝΕΑΝΙΔΑΣ ΕΚ ΔΙΔΕΤΑ 1 Κ Α Τ Α SA B B A T Ö N. ΙΑ Ρ Υ Θ Η Τ Ο * Τ β? β. ΛΙΕ ΤίίΝ Τβϊ ΚΑΙ ΕΪΔ0ΤΗ Ϊ"

Transcript

1 ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟΙ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟΝ ΔΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΝΕΑΝΙΔΑΣ ίννιοιώμ-ενσγ 0π4 οο Υ π ου ρ γείου *)5 Π α ^ ίΐα ς φ ς «6 κά«* έξοχήν auisixöv jsegt οδικώ» οΰγγραμμα, 4 λ η β ί(4 πβρριη(6ν s l «ή ν χώρον ήμών (ιπηρυοία * β ϊ (ιπό οΰ ΟΙκουμενικοΒ Παριαρχείου ωνοαν<ιναυ* >λ&ως, &ς 4νάγγυ>αμιι ΙΙριοον καί χρησιμωα-ιόν βι { ούς «κλδας. ΣΥΝΔΡΟΜ Η Π ΡΟ Π Λ Η ΡΩ ΤΕΑ ' Ε σ ω ε ρ ι κ ό ν I Ε ξ ω ε ρ ι κ ό ν Έιηοίο.. Τξήιιμος. T«t H]V (>)β ί.5θ Έ η βία.. φρ χρ. 10. Έ ξ ά μ η ν ο ς.»» $>50 Τ ρ ίμ η ν ο ς» J ΕΚ ΔΙΔΕΤΑ 1 Κ Α Τ Α SA B B A T Ö N ΙΑ Ρ Υ Θ Η Τ Ο * Τ β? β ΛΙΕ ΤίίΝ Τβϊ ΚΑΙ ΕΪΔ0ΤΗ Ϊ U «νδρομαί Δρχονοι ήν Ιην έχδαου μηνός. ΝΙΚΟΛΑΟΣ Π. ΙΙΑ Π Α 40ΙΙ01ΓΛ 0Σ Τ ΙΜ Η Ε Κ Α Σ Τ Ο Υ Φ Τ Λ Λ Ο Υ Λ. 2 0 Δι 4 * ν Πραχύρων B e a n tü λ. 10. * Ε ξο ερ, λ,.15, Φύλλα προηγουμένων friöv, Α ' καί Β ' περίοδον ιμώναι ίκαβον λεπ. 25 ΓΡΑΦΕ ΙΟΝ ΕΝ ΑΟΗΝΑΙΚ Ό δ ό ς ΕΔριπίδου Δρ. 88, παρά ό ΒαρβΔκβιον Π ε ρ ί ο δ ο ς Β '. Τ ό μ ο ς 2 4 ε Έ ν Ά & ή α ι ς, 1 Ι ο υ λ ί α ν Ε ο ς 3 θ ν, Α ρ ι & ΜΠΤΗΡΙΜΗΪΙΣΟΖ (Μυθισόρημα υπό ΙΟΥΛΙΟΥ ΒΕΡΝ] Μ Ε Ρ Ο Σ Π Ρ β Τ Ο Ν Κ Ε Φ Λ Λ Λ Ι Ο Ν Κ Α '. ( 2 W y. ««) ; Γιαί δχι; άποκρίθηκε β Κύρος ΣμίΘ. Μήπως ή Αυσραλία, ή Νεα Ίρλανδικ, μέ α νησιά οΰ Ειρηνικοί, ένωtitw ολα, δέν «σχημάιζαν ίσως μιά «ρί ήν έκη ήπειρο ής ffc, όσο μεγάλη οσο ή Ε ύ - μίπη, ή Ασία, ή Αφρική καί (ί &ο Αμερικές ; Εγώ παμπχυμώ: ήν ΰπόθεσι μερι- Λ γεωγράφων, όι 0λ αύά a νηβ(ά, πού υπάρχουν ςόν ρηνιχό Ωκεανός είν ε ή κοροσές μιας μεγάλης Ηπείρου Τ'ιί καεπονισθη. Όπως ή Άλανίς; ρώησε ό Χάρμπερ. Ναι... άν υπήρξε ποέ Άλανίς. Και ή νήσος Λίγκολν»ελούσε λοιπόν μέρος ής tpxtpsv; ρώησε, ό ΙΙεγκροφ. Πιθανώαα, άποκρίθη- Κ9 μηχανικός. Αύό μόνο!ι εξηγούσε ήν ποικιλία ων προϊόνων ης. Καί ό πλήθος ων ζιάϋΐν πού ην καοικούν ακόμη! ίπρόσθεσε ό Χάρμπερ. Ναι, παιϊί μου; είπε ό ΚύροςΣμίθ. Μοδ δίνεις' κγ δλο επιχείρημα πρός ύποσ'ήρεξι ης θεωρίας μου. Είνε fiiaw, άπ ο,ι είδαμε "3ς ώρα, όι α ζώα εδώ εινε ολιάριθμα και όι ακόμη χιό παράξενο, παρουσιάζουν μυνίκακη ποικιλία ειδών. Arno γιά μένα άποοεικνΰει, Sri ή Λίγκ.ολν αποελούσε φορά μέρος μεγάλης ή- ikifou, ποϋ χαμήλωσε σιγά - σιγά /. Ισκεπάσθηκε άπό όν ωκεανό.έσι εξηγούναι πολλά ανεξήγηα. Ώσε, καμμια μ,ίρα, κι αυό πο3 μένει άπό ήν παληα μεγάλη ήπειρο οΰ Ειρηνικού, μπορεί νά βουλιάξη και νά μήν ΰπάρχη πιά ίποα μεαξύ Αμερικής καί Ασίας; ρώησε ό Πέγκροφ, πού δέν όν έπειθε και πολύ αΰή ή θεωρία. Ναι, άποκρίθηκε ό μηχανικός- θα γίνουν όμως καινούργιες χώρες, πού ής «Πέρασαν ό ποάμι πού ήαν ώρα γεμάο πάγους...«( Σ ε λ , σ. β ' ) καασκευάζουν ολοένα δυσε/αομμύρια δισεκαομμυρίων ζωύφια. Και ποιοι είνε αύοί οί ' κισμοπλάσες ; ρώησε-ό Πέγκροφ. Τα έ γ χ υ μ α ι κ ά λεγόμενα ζωύφια οο κοραλιού, άποκρίθηκε ό Κύρος Σμίθ. Αύά, με μιά άκαάπαυση έργασία, καεσκεΰασαν ήν νήσο Κλερμόν Τοννέρ καί άλλα πολυάριθμα κοραλιογενή νησιά, σπαρμένα σόν Ειρηνικό Ωκεανό. Χρειάζοναι σαραναεπα εκαομμύρια έοιων. εγχυμαικών γικ νάποελεσθή βάρος ένός κόκκου' καί όμως, μέ ο θαλάσσιον αλάι πού κααναλίσκουν, μέ ά σερεά σοιχεία ού νερού πού άφομοιώνουν, παράγουν ίανίν' και ό ίανος αυός, σχημαίζει υποβρύχια σρώ-' μαα σκληρά και σερεά σαν όν γρανίη. Αλλοε, σής πρώες έποχές ής δημιουργίας, ή φΰσις, μέ ή βοήθεια ού πυρός, σχημάιζε σεριές δι άνυψώσεως. Τώρα. αναθέει αύή ήν εργασία σά μ.ικροσκοπικα ζωύφια, γιαί ο πύρ, σα έγκαα ής γής, δέν έχει πια όσο μεγάλη' δύναμι; όπως δείχνει' ό πλήθος,ών σένσμένων ηφαισείων. Πισεύω, οι άφού περάσουν - αιώνες αιώνων, ό Ειρηνικός άύός μπορετ νά μεαβληθή σέ μιά απέρανη 7? -ήπειρο, πο3 καινούργιες γε- νεές θα ήν καοικήσουν καί θά ήν εκπολιίσουν. - Ζήσε, Μαΰρέ μου!,, ε- ψιθύρισε ό Πέγκροφ. Ή φΰσις' έχει καιρό, ά-οκρίθηκε ό μηχανικός. Μά ί. ; χρειάζοναι ώρα καινούργιες.χώρες; ρώ-' ησε ό.χάρμπερν, - Μορ φαί- ' νεαι όι' αύέ,ς:' ήόΰ^ύπάρχουν, άρκοΰν 'γιά '"'ήν άν *

2 2 4 β θρωάηα. Άλλά ή φύσις δέν κάνει ίποα ανωφελές. Τίποα ανωφελές, πραγμαικως! ύ- πέλαβε ο μηχανικός, Καί ιδού πώς μπορεί να έξηγηθη ή ανάγκη καινούργιας ήπειρον για ο μέλλον, προπάνων ς αύή ήν ροπική ζώνη,πού καέχεαι άπό α κοραλιογενή νησιά. Τουλάχισον είνε μια θεωρία που εμένα με πείθει. Νά ήν άκούσωμε, κύριε Σμίθ I είπε ζωηρά ό Χάρμπερ. Ιδού. Οί σοφοί παραδέχοναι γενικά, οι μι* μέρα, ή σφαίρα μας θά πεθάνη, ή μάλλον όι ή ζωική και φυική ζωή δεν θα είνε πια δυναή, ςήν επιφάνεια ης, Ιξ αιίας πο3 θά!χη ψυχθη πάρα πολύ. Δεν είνε δμως σύμφωνοι όλο: ώς-προς ήν αιία «ύής. ής ψύξεως. Γιαί θα κρυώση ή γή; "Αλλοι παραδέχοναι, οι μεά εκαομμύρια χρόνΐα,' ή θερμοκρασία ου ήλιου θα χαμηλώση καί άλλοι οι με ον'καιρό, σιγάσιγά, θά σβύση κάθε εσωερική φωιά ής σφαίρας μας; Έγώ πισεύω μάλλον ό δεύερο, γιαί Ιχω παράδειγμα ή Σελήνη. Πραγμαικως,'ή Σελήνη-είνε ί να άσρο ποΰ κρύωσε, έψύχθη κ Ιγεινε γι αύό ακαοίκηο, μολονόι ό ήλιος εξακολουθεί άκόμη να- χύνη ςήν επιφάνεια ης ήν ίδιά ποσόηα θερμόηος. Γιά να ψυχθη λοιπόν ή Σελήνη, σημαίνει οι Ισβυσε έλεια ή' εσωερική ης φωιά,, ό πυρ εκείνο, που κάθε άσρο ου Σύμπανος ς αϋό χρεωσεί ήν νεόηά ου, ή ζωή ου. "Ωσε γιά όν' ένα ή όν άλλο λόγο, πάνα μια μέρα ή γη μας θά κρυώση; ρώησε ό ΓΙέγκροφ. Βεβαιόαα, άποκρίθηκε ό'μηχανικός. Άλλα ή ψύξις αυή θα ελθη λίγο - λίγο. Και όε ί θα συμβή; 'Η εύκραες ζώνες δεν θα είνε πιά καοικήσιμες, όπως δεν είνε ώρα ή πολικές. Άνθρωποι λοιπόν και ζώα θα κααφύγουν σε χώρες που θα ής κύπα περισσόερο ό ή λιος. θα γένη μιά μεγάλη, εράσια μεανάσευσις. Ή Ευρώπη, ή κενρική 'Ασία, ή βόρεια Αμερική θα έγκααλειφθοδν λίγο - λίγο. όπως ή Αυσραλασία καί ά κάω μέρη ής νοίου Αμερικής. Ή βλάσησις θάκολουθήση αύή ήν μεανάσευσι. Ή Χλωρίς θα κααφύγη ςόν Ισημερινό, μαζί μ: ούς ανθρώπους καίμε ά ζώα. Τα μεσημβρινά ής Αμερικής καί ής Αφρικής θα γίνουν ή πιό καοικημένες χώρες. Δεν νομίζεε, όμως, οι ήν εποχή εκείνη, ή χώρες αύες-οΰ Ισημερινού θά είνε πολύ μικρές γιά νά περιλάβουν καί νά θρέψουν όσο κόσμ>; IV αύό ή προνοηική Φύσις ρίχνει από ιώρα ά θεμέλια μιας καινούργιας μεγάλης ηπείρου κ επιφορίζει ά εγχυμαικά οϋ κοραλιοΰ νά ήν καασκευάσουν. Τί ώραίο που ειν αϋό! έφώναξε ενθουσιασμένος ό Χάρμπερ. "Ωσε ή οψις Η Δ ί Α Π Λ Α Σ ί Σ ί ' Ω Ν Π Α Ι Δ ύ Κ ής Γής μιά μέρα θά μεαβληθή ενελώς ; Εννοείαι! άποκρίθηκε ό Κύρος Σμίθ. θά ξεφυρώσουν καινούργιες., χώρες, ή θάλασσα θα σκεπάση ής παληές και ο: Κολόμβοι ου μέλλονος θάνακαλύπουν νέα νησιά, σή μέση οϋ ώκεανοϋ, ής κορυφές ου Χιμποράσου, ων Ί- μαλαί'ων, οϋ Λευκού όρους, λείψανα ής Αμερικής, ής Άσίας καί ής Ευρώπης, πού θά έχουν κααπονισθή. "Επεια, μέ όν καιρό, ή καινούργιες χώρες θα γίνουν κι αυές ακαοίκηες. Ή θερμόης ο>ν θά λείψη, όπως ή θερμόης ένός σώμα-. οςποϋού έφυγε ή ψυχή. Τόε ή ζωή θα έξαφανισθή άπό ή γή, άν οχι όρισικώς, ουλάχισο προσωρινώς. Γιαί ίσως ό πλανήης μας θα πεθάνη αλλά δια νανασηθή πάλι, νάναζήση μέ άλλους όρους άνοόερους. Αϋά φίλοι μου, α γνωρίζει μόνον ό Δημιουργός ου πανός. Εμείς κάμνομε υποθέσεις... Άλλ αυές ή υποθέσεις, είπε ό Γεδεών Σπίλε, είνε γιά μένα προφηείες, πού μιά μέρα θα εκπληρωθούν. Είνε μυσικό ού θεού! άποκρίθηκε ό μηχανικός. Μά καί ό δικό μας νησί, ρώησε ό ΓΙέγκροφ, καασκευάσθηκε άπ αύά ά έγχυμαικά; "Οχι, άποκρίθηκε ό Κύρος Σμίθ" ή νήσος Λίγκολν είνε ήφαισειογενής. Θα εξαφανισθή λοιπόν καμμιά μέρα ; Πιθανόν. Ελπίζω νά μήν είμασε άκόμη εδώ... Όχι, ΓΙέγκροφ, ησύχασε, δεν θα είμασε. Δέν εχομε καμμιά ορεξι νά πεθάνουμε εδώ καί θα κάμωμε ό,ι μπορε- σουμε γιά νά φύγωμε. Ένωμεαξύ, είπε ό Γεδεών Σπίλε, ας εγκαασαθούμε σά νά ήαν γιά πάνα. ΙΙοέ δέν πρέπει νά κάνη κανείς μισές δουλειές. "Εσι έελείωσε ή συνομιλία, καί ό πρόγευμα. Οι άποικοι εξακολούθησαν ήν έξερεύνησι καί σε λίγο Ιφθασαν εκεί όπου άρχιζε ή βαλώοης χώρα. Ήαν πραγμαικώς ενας μεγάλος βάλος, άπλωμένος ώς ή νοιοαναολική άκή ής νήσου. Μια Ικασις γής άργιλλώδους, Ινακαευμένης με φυικά λείψανα, ποΰ μερούσε είκοσι ουλάχισο εραγωνικά μίλλια. Εδώ κ εκεί ήν έσκέπαζε χλόή πυκνή. Άλλου ά νερά, παγωμένα, σπινθηροβολούσαν σον ήλιο. Επάνω άπό ά υδροχαρή φυά, σήν επιφάνεια ων ακινήων νερών, πεούσε ολόκληρος κόσμος πουλιών. 'Ένας καλός κυνηγός δέν θαχανε οΰε μιά ουφεκιά.άγριόπαπιες, φασκάδες, μπεκασόνια, ζοοσαν εκεί κοπαδιασά: Δεν φοβούναν καθόλου καί μπορούσε κανείς εύκολα να ά πλησιάζη' κ ή άξεις ους ήαν όσο itu- 1 Ίονλίον κνές, ώσε με μιά ουφέκια θά έσκόωνι κανείς καμμια δωδεκαριά. Οί άποΐμ; άρχισαν νά α κυπούν μέ α βέλη ους. Τό αποέλεσμα ήαν μεριόερα' ή σα'ιιές όμως, αθόρυβες, δέν ρόμαζαν ά πουλιά, πού ή ουφεκιές.θα α σχόρίζαν εδώ κ ίκετ, ς όλο ό βάλο. Οί κυνηγοί μας λοιπόν ευχαρισήθηκαν αύή ή φορά μέ δέκα άγριόπαπίες που' έσκόωάν, άσπρες, μέ κανάλι λαιμό, μέ πράοι«κεφάλι, μέ μαύρα, άσπρα καί κόκκινε φεροόγια καί μέ πλαείες μύες, «π ό είδος ών «αδόρνων», όπως ears Χάρμπερ. Ό Τόπ βοήθησε πολύ ; αύό ό κυνήγι κι ό βάλος έδαπίσθη μά ονομα ών κυριωίρων ου πουλιών. Σής πένε ό βράδυ, ό Κύρος Σ[ΐί0 κ οι σύνροφοί ου ξεκίνησαν άπό ον Βάλο ών Τα.δόρνων. καί ξαναπέραοαν ήν Ευχαρισία άπό ό γεφύρι ών πάγων. Σής όκώ, ήαν όλοι σο Γρανίινο Παλάι. Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο Ν K B '. Π α γ ΐ/ίε ς. Α Χ εποΰδος, 'Α γριόχοιροι, Κιο va&imxía, Τ ά μεγαχ ήβρα róttjíiμ ύ ν ο ς, 7 ό μ ν αιη ριοι& ες jíqy'áfil. j(. fita? ίξεοενν ή οεω ς, Ί ο μ ολνβίνια st/miρ ΐδ ιο. Τα δυναά αΰα κρύα βάσαξαν lix ής 15 Αύγούσου, χωρίς όπωςδήποε νά ύπερβοΰν όν βαθμό πού έσημειώοαμι. "Οαν ή αμόσφαιρα ήαν ήσυχη, ή ytμηλή αύή θερμοκρασία ύπεφέρεο. Όαν όμως φυσούσε άερας, οί άποικοι, ελαφρά σχεικως νυμένοι, κρύωναν πολύ. Ό ΙΙεγκροφ έλυπείο πού ή νήσος Λίγκολν δεν φιλοξενούσε αρκούδες άνί ών άλεπούδων εκείνων καί ών φωκών, ποΰ α δέρμαά ους δεν έκαναν μεγάλα πράγμαα. Ή αρκούδες, έλεγε, εϊνε πένε καλονυμένες καί δέν θ«γύρευα κάλ λίερα, παρά νά μοϋ δανείσουν γιέ όν χειμώνα ή ζεσή καπόα ποΰ φορούν. - Μά ίσως ή αρκούδες δέν θα" ή θελαν νά μας δανείσουν ής καπόες ους, απανούσε ό Νάβ. Έννοια σου καί θά ούς ής παίρναμε μέ σανιό!.. ΐ' Άλλά έοια θηρία, πραγμαικός, δέν υπήρχαν σο νησί ή ουλάχισο δέν είχαν φανή ώς ώρα. Όπωςδήποε, ό Χάρμπερ, ό.τγέγ κροφ καί ο Σπίλε Ισησαν διάφορες παγίδες σό οροπέδιό ής Τερψιδίες καί σό δάσος. Ή παγίδες «ίέςήίν άπλούσαες : έσκαβαν Ινα λάκκο βαθύ καί όν σκέπαζαν άπό πάνω μ κλαδιά καί μέ χόρα. Μέσα έβαζαν?ν* δόλωμα, γιά νά ραβά μέ ή μυρειά* ού ά ζώα. Τίποε άλλο Μόνο πθϋ δέν ής Ικαναν οπου ύχαινε, άλλά σά μέρη κείνα, όπου ίχνη πολυάριθμάιερ* μαρυρούσαν ό συχνό πέρασμα, εραπόδων. Τής Ιπεσκέπονο δυο - ριίς 15!! φορές ήν ημέρα. Άλλά ής πρώες ή- μέοες δέν έπιάσθηκαν παρά μερικές ής άλεπάδδες.εκείνες, πού είχαν ήσή δεξιά όχθη' ής Ευχαρισία; ' -Μά μόνο αλεπούδες- Ιχει αύός ο ό* «ς; Ιφώναξε ό Πέγκροφ ήν ρίη φο-?έ πού Ιβγαλε άπό ό λάκκο Ινα. έοιο ίίο. Τι διάβολοί Όβε ρώγοναι,'ούε μεγάλη γούνα Ιχουν,. Δέν κάνουν _ γιά «οα! Όχι δά! είπε ό Σπίλε, κάw γιά κάι ί. Δηλαδή ; Γιά δόλωμα! Ό ρεπόρερ είχε δίκήο. Κ ή παγΐ* δες δολώθηκαν μέ ά πώμαα αυών ιών αλεπούδων.- ' Ό ναύης είχε σήσο καί δίκυα καί ξόβεργα. Αύά Ιδιναν καλλίερ 'άιελέσμαα άπό ούς λάκκους. Δέν ιιιρνούσε ημέρα πού νά μή πιασθή Ινα κουνέλι. Έσι, ής περισσόερες φορές, Ιριηγαν κουνέλια (Έπεαί συνέχεια) Γ Ρ Ε Ε Ν Ο Π Ο Τ Λ Ο Σ, Ae>HNy!MUI ΕΠίΣΤρΑΑ! ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΝΟΡίΙΠΟ. Αγαπηοί μου, μ _ ΦΙΛΗ μας Έ λλην'ι Η ΔΙΑΠΑΛΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΩΝ 347 ~ " σκέπε πολύ καί γράφει καλά, καί πού Ιχω ιήνιδέα πώς.κάι θά γίνη μιά V*P*i άν... δέν άπορροφηθή έλεια άπό ής πέψεις ης, δημοσίευσε σήν προελευαία Σελίδα Συνεργασίας Ινα διηjífiaráxi παιδικό, ποδ μέ ό δίκηο ης ήάιάπλασις ό ώνόμασε άρισουργημαάκι. Αλήθεια, ό ίλος ου «Παραβολή» δέν λέει ίποα. Αύό ιό ίδιο ο* μως λέει πολλά. Ή απορίες ού μικρού κείνου κορισιού είνε απορίες πούγεννιούναι συχνά και σέ μεγαλήκρους γιά ή- χρησιμόηα πολλών «ρεγμάων ού κόσμου. Όαν, έννοείι*ι, ξεκίνα κανένας άπό ήν άρχή, οι όλα α πράγμαα Ιγειναν προς άποκλει* «ική χρήσι καί ωφέλεια ού άν.θρώ- Μΐι. Όλα ανεξαιρέως : άπό όν ΓαίΑξίαώς.όν αερόλιθο πού πέφει σή Γημΐ άπό όν Ήλιο, ώς es σκουλήκι. Γιαί Ιγειναν ή γάες; ρωά ό κορι- «άκι. Γιά νά ρών -ά πονίκια πού βλάπουν όν άνθρωπο. Καί γιαί Ιγειw ά πονίκια, ά βλαβερά;' Γιά νά ρέφουν ής γάες, πού 8έν έ^ουν όλες Ηράδες νά ής- αγαπούν και να ούς δίm ψωμάκι καί γάλά. Καί.ό κορι* ιίάκι, με ό δίκηο ου, συλλογίζεαι ϋν Ικανέ νά μήν υπάρχουν ούε πονίκια, οΰε γάες,καί πάλι νάνε ό ίδιο; - Κάποιος μού ειπε: Πώς; ή κυρία 'Ελληνική Αίγλη θέλει νά διορόώση ό Ιργο ού θεού ; : ΚαθόλουΙ θέλει.άπλώς νά διορθώση ά μυαλά μερικών ανθρώπωκ. Γιαί, καθώς σας είπε κ ή,δίάπλασις σήν. κριική ης, ή άρχή όι ολα Ιγειναν γιά όν άνθρωπο, απ αύή ήν Ιποψι, δέν είνε'σωσή. Είνε μιά ανοησία, Ινα; Ιγωίσμός, καί ίποα περισσόερο. Όλα ά - πράγμαα Ιγειναν γιαί-ιπρεπε νά γίνουν, ξιαί Ισι ή θελε β Θεός. "Αν μερικά απ αύά, όχι ολα, μερικά, ά χρησιμοποιή κι ό άνθρωπος, ει ε γιά νά ρέφεαι, είε για νά σεγάζεαι, είε γιά νά νύνεαι, εϊε γιά νά γιαρεύεαι, είε γιά' νά έρπεαι, άλλά ό ίδιο δέν κάνει, καί μέ ό ίδιο δικαίωμα, καί κάθε ζώο, καί κάθε φυό, καί κάθε ζωνανό πλάσμα; Καί πρώα - πρώα, όπως ό διαυπώνει ό Δαρβϊνος, «ά είδη ρέφοναι ό 4ν άπό αλλο». Ό άνθρωπος ρώει όν αγριόχοιρο, ό αγριόχοιρος ρώει ό κουνέλι καί όν άνθρωπο καμμιά φορά, ή γάα ρώει όν πονικό, ό πονικός ρώει ό σάρι καί, όπως λέει ό λαός, ό μεγάλο ψάρι ρώει ό μικρό. Φανασθήε ώρα Ινα λεονάρι πού θά Ισκέπεο: «Όλα ά εράποδα κι' όλα ά δίποδα, μαζί κι* ό άνθρωπος, Ιγειναν γιά νά χοραίνω εγώ. Ό αέρας, γιά νάναπνέω h ήλιος, γιά νά βλέπω ήν ήμερα ό φεγγάρι, γιά νά βλέπω ή νύχα ά-ποάμια κ ή βροχή που ά ρέφει, γιά νά ξεδιψώ ό δάσος γιά νά κάνω όν περίπαό μου ή σπηλιά γιά νά φωλιάζω..» Δέν θά σας φαίνουναν πολύ ανόηο ό λεονάρι αύό; Μά Ισι μού φαίνουναι κ οί άνθρωποι πού σκέποναι όι όλα I- γειναν γι άγάπη ους κι όι ώς κ ή μύη άκόμα Ιπροικίσθη μ έξόγκωμα, γιά νά κραή ά μαογυάλια! Τί δια* φορά δηλαδή υπάρχει μεαξύ λεοναριού καί ανθρώπου, ώς πρός αυό; "Οι 0 άνθρωπος, σαν πιό έξυπνος, πιό πονηρό'ς καί φυσικά πιό δυναός, χρησιμοποιεί γιά όν αυό.ου κάπως περισσόερα πράγμαα άπό ό λεονάρι, πολλές φορές κι αύό ό ίδιο, ποΰ ό σκοώνει γιά ό δέρμα ου ή ό πιάνει καί ό βάζει ς Ινα κλουβί, γιά ήν περιέργεια καί ήν εΰχαρίσησί ου. Άλλά όπως ό λεονάρι δέν ; μπορεί νάπήό,ι όσα χρησιμοποιεί γειναν ά- ποκλεισικώς γι αύό ό σκοπό, Ισι δέν μπόρεγ νά ό πή κγ ό άνθρωπος, καί κανένα άλλο Ιμψυχο - πλάσμα. Κί άμα ό άνθρωπος δέν ό λέη αύό, όε βέβαια δέν άπθρεΐ πώς υπάρχουν καί πράγμαα σόν κόσμο, πού όχι μόνο δέν ού χρησιμεύουν, άλλά απενανίας καί όν βλάπουν. Ε, δεν Ιγειναν γιά όν άνθρωπο, ούε αύά, ούε χάν κ -! κεϊνα πού χρησιμοποιεί,. ελείωσε! Άλλά όλ α Ιγειναν γ ι ά όλα. Καί καθένα σόν κόσμο μεαχειρίζεαι' ό,ι μπορεί καί ο,ι χρειάζεαι. Ό άνθρωπος λοιπόν, θα ρωήσεε, δέν είνε ίποα,έξαιρεικό σή δημιουργία; Δέν διαφέρει από ό.σκουλήκι, άπό ό μανιάρι, άπό ό χόρο, αφού καά βάθος ό ίδιο κάνουν κγ αυά; Όχι, αγαπηοί μου. Ό άνθρωπος εινε πάνα ή κρρωνίς ής δημιουργίας, ό ελειόερο ών πλασμάων ού θεού. "Αν δέν Ιγειναν. όλα ανεξαιρέως ά πράγμαα γιά νά ά χρησιμοποιή, μπορεί όμως. νά π ή κανείς, οι ολα Ιγειναν γιά νά Ιλθη σόν κόσμο ό άνθρωπος. Καθώς ξέρεε, πρώα Ιγεινε ό ήλιος, έπεια ή γή, έπεια ά φυά ής γής, Ιπεια ά ζώα όλα, καί. ελευαίος ό άνθρωπος. Ό θ.εός, γιά νά πλάση όν άνθρωπο, ακολούθησε Ινα δρόμο μέ πολλούς καί διαφόρους ελιγμούς. Μιά ολόκληρη ΙξέλιςΓ πού έελείωσε σόν άνθρωπο, μολονόι κι αύ - ός άκόμα Ιξελίσσεαι. Τό φυό, ό ζωόφυο, ό ένομο, ό ψάρι, ό πουλί, ό μασοφόρο, υπήρξαν όσοι σαθμοί *ς αύή ήν εξέλιςι. Τά. καφμμύρια ών ειδών ού φυικού καί ού ζωικού βασιλείου, καί ά χρήσιμα καί ά περιά, καί ά βλαβερά άκόμη γιά όν άνθρωπο, έπρεπε νά προηγηθοδν, γιά νά φανή Αυός, ό Βασιλεύς, ό Λογικόν Πλάσμα, πού Ιφθασε ώς ήν άναγνώρισι και ή λαρεία ού Δημιουργού ου'. θά πήε πάλι; Καί ά εκαομμύρια ών άσρων, ών ήλίων, ών πλανηών, ών δορυφόρων ; Τ.ί ; μόνη ή μικρή αύή Γή, χόκκο.ς άμμου μέσα σό Άπειρο ούρανού, σάθηκε ό. προνομιούχο άσρο, «ού ό διάλεξε ό θεός γιά καοικία ού ελειόερου ον πλάσμαος; Δέν Ιχω όπο ά σας' άναπύ- ζω κ ι αυό ό θέμα, άλλά πρέπει νά ξέρεε, μέ λίγα λόγια, 0ι ή ιδέα Γπώ; υπάρχουν πλανήες ελειόεροι άπό όν δικό μας, μέ πλάσμαα ανώερα άπό όν άνθρωπο ής Γής, είνε μιά ίδέα. παληά, πού ήν παράησε σχεδόν ή Επισήμη. Ή ελευαίες παραηρήσεις ης, ά ελευαία ης συμπεράσμαα είνε, όι >οΰε σόν Άρη,' όν ξάλδεφό μας, οΰε σήν Αφροδίη, οΰε πουθενά δέν υπάρχουν «άνθρωποι^. Ή Γή φαίνεαι όι είνε ό προνομιούχο άσρο. Τίποα λοιπόν δέν μας εμποδίζει νά φρονούμε; όι ό Σόμπαν Ιγεινε άπό όν θεό γιά μας ούς άνθρώπους.αύ* όμως δένσημαίνει όι κ ή γάα Ιγεινε γιά νά ρώη α πονίκια, πού μα.ς ρώνε ά ρούχα μας, ά φαγιά μας καί ά βιβλία μας... Σ δ ί ά ο π & ζ ψ α ι Φ Α ΙΔ Ω Ν

3 348 Η Δ ΙΑ Π Α Δ 2 Ι2 ΤΩΝ Π Α ΙΔύΝ 1 ΊοιΑϋριι E S ÍI ΑΠ T R Φ ίίλ ΙΑ [Μ υθισόρημα ύπδ M A R IE 6 IR A R D E T) Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο Ν Β '. ( Σ υ ν / χ ««) Καί μέ ήν παιδική ου απλόηα, ό Άνωνάχής είπε : Συχώρεσέ με....εκείνα άναθεμαισμένα φράγκα με παραζάλισαν... Ά μ * είνε κανένας πλούσιος, θέλει νά γίνη πλουσιώερος... Νά, παρ ά φράγκα σου, Ώεράκη! Όχι* 8,ι σουδωσα μι à φορά με ήν καρδιά μου, δέν te παίρνω πίσω. Αΰ«*ράή»* α'.αλλα-vsfc μή μοδ γυρέψήςι. 'Έλα, φάνει πιά./ωραία ήαν ά φαγιά ποδ μσϋφερες. Σ' ευχαρισώ, καλέ μου Άνωνάχη. Έί-αφνα* α' δυδ παιδιά ερόμα&ν. Μια φωνή Ιφώναζε άπδ πάνω,σή σχά'λα:. Έ! Άνώνη!..;Τί ΙπαΘες καί μιλάς μοναχοί sou ; Έλα γρήγορα νά βρηθήσης,. ποδ Θα σφουγγαρίσουμε te 'χαασ.ρωμα! * ή μαμμά! Πάω!.Ικαμε ö Ό,. ν- ' '/ ^ >"ΐ ν»* σερ άπδ πένε λεπά, ο Περάκης, αποκοιμισμένος, ώνειρεύουναν.όι βρήχε δν παέρα ου αό αμπάρι οδ πλοίου, επάνω αά συνρίμμια ένδς χι* νέζιχου βάζου χα! όι έφευγαν μαζί, για νά μή χωρισθοδν. πια ποέ. Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο Ν Γ \ ' ΚΑΛΟ *0 μικ$δ$ λθ)>κ!ής. TASEIAI! Ό Περάκης κοιμήθηκε όλη νύχα καί ξύπνησε ά χαράμαα. "Ενας κρόος. αλυσίδων, σχοινιών συρόμενων σο' καάσρωμα,. συγχρόνως φωνές, προσάγμαα, Ινας αέλειωος ριγμός και. Ιπεια-δ παιδί αισθάνεαι δι μεαοπίζεαι, φεύγει, μ Iva κίνημα βραδύ χαί ρυθμικό. Ανοίγει ά μάια ου, θυμάαι ά συμβάνα ής χθες χαί με μεγάλη ου χαρά εννοε?, όι ο πλοίο, 8που βρήκε άσυλο, είχε ξεχινήση γιά ο ρισπόθηο αξείδι. Οί γονείς οδ Άνωνάχη δεν φαί νούναν χαχοΐ άνθρωποι. 'Ίσως σην «Έγ,, Sh JuttoiHÖsouSívi!» (Σί>,, 225, <sï; S'. Άνωνάχής. Και μέ γλύκα Ιπρόσθεσε. Κληνύχα, Περάχή, χαλό ύπνο! Ι ειά σου, Άνωνάχη, ευχαρισώ!. Ό Περάκης Ιδίσασε μιά σιγμή- Ή καρδιά ου, διψασμένη γιά ρυφερόηα, χυπούσε πιο δυναά. Σηχώ* θηκσ, αγκάλιασε ον μικρό ου φίλο xa! οδ φίλησε ά χόχχινα σαν. δ ροδάκινο μάγουλο. Μοδχανες μια πολύ μεγάλη χάρι, οδ είπε και- σ ευχαρισώ πολύ. Είσαι αληθινά καλό- παιδί!. Ό Αν.ωνάχης Ιρεξε..σή σκάλα. Κάι ανεξήγηο, αγνώρισο^, οδ άγγιζε ήν καρδιά χ Ιβαζε μπροσά σα μάια ου σάν Iva πέπλο,. Χωριανά Θέλη, εκείνο δ φιλί δν είχε καακήση γιά πάνα... "Οαν Ιμεινε μόνος, δ Περφιης ξαπλώθηκε απάνω σα σαχκιά. 'Τπάρ. χουν βέβαια σρώμαα χαί μαξιλάρια μαλαχώερα.απδ- Iva σαχχι άλεδρι' αλλά, όαν. είνε κανείς δεκαεσσάρων Ιών, ο ύπνος οδ έρχεαι.εύκολα. Γάρχή θά θύμωνάν'λίγάκι, άλλά θά μαλάκωναν γρήγορα.., Kai ίποα δεν θά εμπόδιζε ό αξείδι εκείνο προς ήν α πελευθέρωσή ήν αγάπη, ήν ευυχία... Αξαφνα, δ χαρούμενο και ροδοκόκκινο προσωπακι οδ Ανώνη,παρουσιάσθηκε.. Κοιμήθηκες καλά: θαυμάσια!. Τώρα πρέπει νά βγής άπδ,δώ - μέσα... Γ Ναι, αλλά πώς ; Ό Άνώνης σήκωσε δ λινό ου κασκέο χ~ Ιςυσε δ κεφάλι ου, οπως Ικανέ πάνα δίαν βρίσχουναν σέ αμηχανία;. - "Επεια ανήγγειλε:... Ό παρικός μου.. παέρας (ήανίν απδ άσεΐ ου αυή ή Ικφρασι,) κάνει όλοένα ούς. λογαριασμούς οδ φορώμαος' δεν ά κααφέρνει ό μως καί εινε πυρ καί μανία! - Και ό Άνωνάχής -Ιπρόσθεσε φιλοσοφικά:. Μά μέ ής φωνές θά βγοδν.«* σά ή προσθέσεις; " "Αξαφνα, οδ Περάκη ού ήλθε μι«ιδέα Είμαι δυναός εγώ σήν «ριθμηιχή, είπε. Μήπως θέλει ό παιρας.μΐι νά δν βοηθήσω;.. Μπράβο!., εφώναξε Άνώνης, Πάμε απάνω! ; Μα είδοποίηυέ ον πρώα. Έ! μπαμπά!. "Ελα Ιδώ,.κάι νά ίίής!.. Τόε παρουσιάσθηκε σο αμπάρι Ινας άνθρωπος, ποδ δ πρόσωπό ου,; σρογγυλό και -κόκκινο, ήαν απαράλλακο με οδ Άνωνάχη.... Τί ρέχει πάλι ;! ρώησ?.. Μή θυμώσγ,ς, μπαμπά;.! Soi φέρνω Iva έπιβάη, Iva λογισήν *όδ θα σου κάνη ής προσθέσεις σου χαλ ής αφαιρέσεις σου.. Ό'.ΙΙεράκης Ιπλη.σίαζε, αλευρωμένος σάν μαρίδα γιά ηγάνισμα, μ9. Iva χαμόγελο 4καά παραγγελία»..σ ώ ραιό ου προσωπάκι, άλλ άπδ μέίϋ ου φοβισμένος, ανήσυχος.. ; Τρελ-λάθηκες^ Ανώνη ς είπε ό παέρας, Τί άσχημα άσεϊα-ετν^αύιά: Αχ, κύριεί -ίφώναξε ό Π,εράκηι, μή μαλώνεε δν Άνωνάχη Έγώ ti φαίώ 8λίΓΐ.Τδν παρακάλεσα νά μ^πάρη σο πλοϊό σας, μά δν 'παρεκάλεφ* πόσο πολύ;, ώσε δν έκαμα νά δεχθήλ.ιίριxsij πρέπει χωρίς- άλλο νά jtauí- «ί Παρίσι,;νά βρώ δν παέρα μου.καί δεν Ιχω αρκεα χρήμαα, γιά να πληρώσ» ναϋλο...συχωρέσ4 μέ Ι,.,Θά κάμωβ,ι μπορώ γιά νά σάς φανώ χρήσιμος: κύ δεν. θά σάς ενοχλήσω σδ παραμικρό,.. άν ό Άνωνάχής ήαν σά -ξένα, δέν θα θέλαε καί σεις νά πέση σε ω λούς ανθρώπους, γιά νά σάς δν φέρουν π^σω;.. ( Επεάι. συνέχεια) ΦΩΚΙΩΝ ΘΑΛΕΡΟΣ Π Α Ι Δ Α Γ Ω Γ Ι Κ Ο Ι Μ Υ β Ο Ι ΤΑ ΠΕΝΤΕ ΔΑΧΤΥΛΑ * Δ ά χ υ λ ό ε ί μ α ι ά μ ε γ ά λ ο 5 & ν ε μ έ ν α δ έ ν ε ί ν ά λ λ ο! «Εΐμαι ό Δ ε ί ^ ΐ η ς ί ό λ α δ ε ί χ ν ω É a V μ έ λ έ ν ά χ ό μ ΐ... Λ ^ ν ο!» Μ α, δ έ β λ έ π ε ε, σ ή μ * σ η, Π ο ι ά μ ο υ δ ί ν ε ι ό Π λ ά σ ι γ ς θ έ σ η ;» «K t ό μ ω ς! π ο ι ο φ ο ρ ε ΐ δ ι α μ ά ν ι, Π ε ρ ο ι ι ζ έ δ ε ς χ α ί. μ π ρ ι γ ι ά ν ι α μ. «Λ ά θ ο ς χ ά ν ε ε, θ α ρ ρ ώ., Τ ό σ ο ε γ ώ κ ο μ ψ ό φ ο ρ ώ Λ ά χ υ λ ι δ ι, κ ι έ χ ω αύή T i V ι μ ή... ν ά, ο υ χ ν ο μ π α ί ν ω 2 ΐ ς κυρ(ΐ - Κ α λ ή ς ό α ΰ ι ί Μ έ ν υ χ ά κ ι σ μ ι λ ε μ έ ν ο...» «Κ ι ό μ ω ς έ σ ι β ν ι ο ι μ ί ν α... Φ α σ κ έ λ ό ν ε ε κ ι έ μ ε ν α ' Λ έ ε ι ή Κ υ ρ ά ο υ ς, ό φ ώ ; σ β ύ ν ν ε ι Κ α ί... σ ή φ ο ύ χ α η ς ά κ λ ε ί ν ε ι!., ΓΙΑ Ν Ν Η Σ ΠΕΡΠΛΛΗΉΣ 1917' Η ΔΙΑ Π Λ Α2Ι2 ΤΩΝ ΠΑ1ΔΩΝ 348 Εινε γνωσόν, 8ι 8λα σχεδόν ά κορισάκια ρελλαίνοναι νά παίζουν «ής κυρΐες» καί, μέ κάποια υπερβολή,νά μιμούναι ά φερσίμαα χαί ά λόγια ών μεγάλων. Νά υλίγωναι μ Iva σάλι, πούούς έρχεαι ώς ά ακούνια,νά φορούν δ φουσάνι. ής μαμμάς,νά σηκώνουν ή μύη,νά ζαρώνουν ά φρύδια, νά ιοξεύουν βλέμμαα περιφρονηικά, νά -ε κάνουν απαράλλακα ήν ομιλία ής άδε άρισοκράΐίσσα; xa! πάλι νά βάζουν ά χέρια-σή μέση-, καά δν χυ* ί«?ο ρόπο ής πλύσρας, καί νά Ιπανβλαμβάνουν ής οξύφωνες βρισιές ης, ς βλ' αύά έχουν μεγάλη ειδικόηα καί βρίσκουν μεγάλη ευχαρίσήσι. Αλλά ί ) Μ δν όρον νά ά κάνουν μονάχα ους, μεαξύ-ους. Πήέ ους έξαφνα νά' ά κανουν καί μπροσά σέ κόσμο, μπροσά σ' ϊν ακροαήριο, έσω καί απδ ούς ίπιδ σενούς φίλους οδ σπιιοδ* καί θά δήε αμέσως νά δείλιάσουν, ν* κοκκινίσουν, νά σκεπάσουν δ πρόσωπάκι μέ α χέρια, νά χάσουν ελοσπανων ολη ους ήν ασυνείδηη υποκριική έχνη. Ιδού γιαί πρέπει ναναγνωρίσουμε κάποια αξία σή μικρή μις Κλαίνυ Τζόνσον, ποδ θά σας παρουσιάσω σήμερα. Ή μις Κλαίνυ Τζόνσον είνε «ο ώρα μιά χαλή ηθοποιός, χαί όμως δέν είνε ακόμη εσσάρων Ιων. Άλλα ήσυχάσε! ο! μεγάλοι μονόλογοι ής είνε άγνωσοι' δέν απαγγέλλει ούε σί* χους, ούε πεζά χαί δέν χάνει μεγάλο liso γιά νάποσηθίσφ ά λόγια οδ ρόλου ης, άφοδ δεν παίζει.παρά μόνο σδν κινημαογράφο Με πόση ομως ικανόηα, με πόση έχνη,μπορώ νά πώ, κάνει όλα ης ά σκηνικά! Μόνο μ Ινα ζάρωμα ών φρυδιών, μόνο μ Ινα σούφρωμα οδ σόμαος, μόνο μ Ινα κίνημα ών μικρών ης χεριών, μπορε? νάποδίδη σήν ένέλεια κάθε συναίσθημα, χάθ* ψυχική χαάσασι οδ μικροδ προσώπου ποδ ένσαρχώνει. Νά ποδμε ήν αλήθεια, ή μικρή Κλαίνυ σάθηκε πολύ υχερή. Κόρη ένδς διευθυνοϊ κινημαογραφικής Ε αιρείας, γεννήθηκε ρόπον ινά μέσα σδ περίεργο εκείνο θεαρικό, περιβάλλον, όπου κινοϋναι οί διάφοροι «μϊμοι», ών όποιων ούς κωμικούς ή συγκινηικούς μορφασμούς θαυμάζομε καόπιν πάνω σή λευκή οθόνη οδ Κινημαογράφου. θά ξέρεε βέβαια, Ιπάνω - κάω, πώς κινημαογραφεϊαι Ινα δραμα ή μιά χωμφδία. Μια ειδική φωογραφική μηχανή παίρνει γρήγορα - γρήγορα αλλεπάλληλα καί πολυάριθμα κ'λ ι σ έ οδ προσώπου ή οδ πράγμαος ποδ κινείαι. Τά κλισέ -αυά, προβαλλόμενα μέ ήν ιδια γρηγοράδα, έπάνω *? Ινα άσπρο πανί, δείχνουν ήν κίνησι φυσιχώαα καί παρουσιάζουν ά πράγ~ μαα χαί ά πρόσωπα σά ζωνανά Είνε άνάγκη λοιπόν ο! ηθοποιοί οδ κινημαογράφου, καί άν δεν μιλοδν, νά κάνουν- όσο δ δυναό περισσόερα Ικ ; φρασικά κινήμαα καί ζωηρούς μορ* ί φασμρύς... Αύή εινε Ισα ίσα και ή έχνη, δ: : άλανο ής μικρούλας μις Τζόνσον, ποδ δ.βρήκε, ^αθώς είπαμε, ςήν κούνια.ης. ΙΥ αυήν, ή,πεγνα εκφράζεαι 8αν'/γουρλώνη κανείς ά μάια ου, μπροσά ς Ινα φαγηό ή ς Ινα γλύκισμα, οαν ενώνη δ λαιμό ου, άνοίγη δ σόμα ου καί ρίβη. με ο χέρι ήν κοιλιά ου. Ό θυμός.πάλι είνε νά σαυρώνη ά χέρια,. νά ζαρώνη.ά φρύδια καί νά κουνφ δ κέφάλι'άπειλήίκά.είδε όσες φορές νά κάνουν- Ισι οί -ηθοποιοί toö παέρα ης, μπροσά σή φωογραφική ου μηχανή, ;ώσε ρύς μιμήθηκε σήν ενέλεια χωρίς νά δ κααλάβη. Ήκλίσις.ής Κλαίνυ φανερώθηκε μέ πολύ ασείο ρόπο. Πρέπει νά ξέρεε όι είνε πολύ λαίμαργο κορισάκι καί, όπως ά περισσόερα παιδιά, ρελλαίνεαί γιάγλυκίσμαα.ένά απόγευμα, Ινφ ο παέρας ης εϊργάζεο σδ γραφείο ου, είδε ανίκρυ ου, σδν καθρέπη οδ ζακιού, ήν κόρη -ου -ανέβα σμένη σέ μιά καρέκλα, σήν ραπεζαρία, κονά σδ ραπέζι, όπου ή.υπηρέρια είχε. άφήση Ινα βάζο με γλυκό Σήν άρχή, ή Κλαίνυ κύαξε δεξι$ καί α ρισερά, σάν νά.ήθελε-νά βεδαΐωθή όι 8έν ήν έβλεπε κανένας. Έβαλε' μάλισα καί δ' "χεράκι 'ης σά. μάια, σάν αμπαζούρ, γιά νά -επισκόπηση ον ορίζονα- Καί «φο.δ ήσύχασε όι ήαν ολομόναχη, εχωσε δ δάκυλό ης σδ βάζο -καί ωβαλε σδ σόμα ης. "Επεια εριψε ά-χέρια ης άπδ χαρά καί γούρλωσε ά μαάκια ης. Τέλος* Ινφ μέ ' άρισερδ */;(ρι έριβε ήν κοιλιά; ης, εχωσε καί α πένε δάκυλα οδ δεξιοδ ης σδ βάζο,καί ά έ γλειψε Iva-* Ινα, έκφράζουσα όλοένα μέ χίλιους μορφασμούς ήν πιο ζωηρή είχαρίσησι..... Ό μπόμπας, μισοσηκωμένος άπδ ήν πολυθρόνα ου, παρηκολουθησε όλη αυή ή σκηνή μ Ι^κ αίσθημα, ποδ απδ ή. δυσαρέσκεια πέρασε γρήγορα σδν θαυμασμό. Αποφασισμένος σήν αρχή νά ιμωρήση ήν Κλαίνυ,. έπροίμησϊ ύσερα νά ήν μεαφέρη, αύή ν,αέ δ; βάζο ης, σήν αυλή, όπου ήαν σημένη ή φωογραφική 'μηχανή-, καί νά ήν διαάξη νά έπαναλάβη εκεί: 8,ι είχε κάμη πρδ ολίγου σήν ραπεζαρία? Η μικρούλα, ποδ επερίμενε πολύ,χειρόερη ιμωρία, δ Ιχαμε μέ προθυμία.

4 a s o B Δ1ΑΠ ΛΑ2Ι3 ΤΩΝ ΠΑΪΔΩΝ 1 'Ιουλίου Κ ή μηχανή ην «κήρ*». Τβ«ρ άπό λίγες ήμίρες, ό κ. Τζόνσον έπώληβε ό 9 ί λ μ, ίηλβδη. ήν αινία, ήν σειρά ών φωογραφιών κοδ άνακαοί- σχοδσαν ή σκηνή έκβίνη, ς Ινα.μεγάλο Πρακορείο κινημαογραφικόν αινιών. Κ' ύσερα άπό μιά Ι68ομάδα, ή «μικρή Κλαίνυ καίό γλυχό»' Ιχειρο- χροείο ς βλα ά κινημαοθέαρα ής Αγγλίας Ή λαιμαργία ής μις Τζόνσον Ιχαμε ον παέρα ης να χσρδίση δν'ο χιλιάδες φράγκα. Κι άφο3 αγόρασε κολλά γλυκίσμαα για ήν κόρη tou, β επιχειρημαίας «σκίφθηκ«, οι μπο- posïs νά έπωφεληδή άπ «ο ό πρώίμο άλανο. Έσχεδίασε λοιπόν πολλές κω μφδίσες, δπου ή Κλαίνυ επαιζε ον πρώο ρόλο: β;ή Κλαίνυ * ή κούκλα ης», «Ή Κλαίνο κ ή γάα ης», ϊ Η Κλαίνυ καί ό πουλάχι ης» κλ. Τό κορισάκι Ιδαλε \ αυές όση «έχνην Ιχαμε όσο ασείους ή συγκινηικούς μορφασμούς, ώσε.είχαν ή μεγαλύερη επιυχία. Τόε οί διάφοροι δραμαικοί συγγραφείς, ποβ Ιγραφαν για όν κινημαογράφο οδ κ. Τζόνσον ισορικά δράμαα θεαμαικά ή ασυνομικά με φανασικές περιπέειες νεέκιδ καί λωποδυών, Ιγραφαν γιά ήν Κλαίνυ μικρές ωραίες χαμωδί?ς, όπου ή ανήλικη ηθοποιός μπόρεσε ν άποκαλύψη Βλους ους θησαυρούς ου αλάνιουης, Σήμερα, σής θύρες όλων σχεδόν ών αγγλικών Κινημαοθεάρων, διαδάζει κανείς μέ μεγάλα γράμμαα σε πλαείες αινίες άπό πανί ; Ή 5 ίις Κ λαίνζν Τ ζόναζον ( Τεσσάρων izmv y εις δ ίο ν η ς %6 δραμ αολ όγ ιον Καί ό δραμαολόγιο αυό δεν «?νε μικρό. Σέ περισσόερα άπό εκαό Ιργα Ιχει ποζάρω ή μικρή ηθοποιός άφοου άρχισε ό σάδιό ης! Ίο κωμιχώερο «ίνε ή Ικπληξις ής μις Κλαίνυ,δαν'πρωοεϊδε «Ιργο ης» σήν οθόνη ου Κινημαοθεάρου. "Επαιζε σ αύό μιασκηνούλα μέ όν παέρα ης ηαί μέ ή μηέρα ης, ποβ πα- ρουσιάξονγο μαζί ης, μπαινόδγαιναν καί. χειρονομοδσαν. Καί όμως ή ίδια ή Κλαίνυ ήαν εκεί, σή μέση πάλι οϋ παέρα ης κα! ής μηέρας ης, καθισμένη μαζί ους ς Ινα βελουδένιο καναπέ! Μά πόσες Κλαίνυ λοιπόν υπήρχαν, καί πόσοι μπαμπάδες καί μαμμάδες ; Έ μικρούλα ά είχε χαμένα, δέν κααλάβαινε πιά ίποε... Καί κύαζε μιά σήν δθόνη καί μιά σή μηέρα ης, σά νά ζηοδσε βοήθεια. Εννοείαι, όι δεν άργησε νά κα- άλάβη 8ι a Κινημαογράφος δέν είνε παρα μιά κινούμενη, ζωνανή εικόνα καί. σήμερα, χωρίς καμμιά Ικπληξι, βλέπει όν έαυό ης σά Κινημαοθέαρα σέ αναρίθμηες εμφανίσεις. Εμαθε δε ήν Ιργασία ης όσο καλά, ώ σε «μα ής δείςη κανείς ό ρόλο ης δυο - ρείς φορές, όν παίρνει καί όν παίζει έπεια σήν Ινέλεια Καί δέν είνε -μόνο ή μιμηικόης ης π«3 κάνει ένύπωσι, άλλα καί ή μεγάλη ης εύπείθεια. Ό «σκηνοθέης» είνε μαζί ης καευχαρισημένος. Τής λέγει νά γελάση; Ή Κλαίνυ αρχίζει ά γέλια,μέ όση προθυμία, με όση δ- ρεξι, ώσε βλέπουν καί παθαίνουν υ σέρα για νά ή σαμαήσουν. Τής λέει νά κλάψη; αμέσως κάνει ούς μορφασμούς ου παιδ:ο3 ποβ κλαίει, με όση φυσικόηα, ώσε χύνει δάκρυα αληθινά καί άφθονα. Σ Ινα έργο, έπιγραφόμενο «Ή πυρ- καϊά ο3 Πύργου»,:ής είχαν πή: «Έ συ θά σαθής εδώ καί δέν θά ν.ινηθής αν δεν σο3 ποδμε.» Έςέχασαν όμως νά ής ό ποδν, ή σιγμή ποδ έπρεπε νά φύγη. Ό πύργος παίρνει φωιά. Ταινίες δηλαδή άπό χαρί κόκκινο καί κίρινο, κινούμενες απάνω καί κάω από δυναό ρεβμα άέρος, απομιμούναι ής φοβερές φλόγες οί χάρινοι οίχοι κααρρέουν καπνός από βεγγαλικά πυκνώνεαι ς Ινα κόκκινο σύννεφο" όλοι φεύγουν ήν καασροφή καί μόνο ή Κλαίνυ μένει σή θέσι ης ακίνηη, ήσυχώαη, σά νά μή συνέβαινε ίποα! Κι* άναγκάσθησαν νά κινημάογρα- ψήσουνήν σκηνή έ ξ άρχής. Οσο «μεγάλη» ηθοποιός κι' αν είνε αύή ή μικρούλα μις Κλαίνυ Τζόνσον, δέν έπαυσε όμως ευυχώς! νά είνε κ Ινα κορισάκι φαιδρά, ζωηρό, παιχνιδιάρικο- Επειδή, χάρις 'ς αυή, ό παέρας ης εκέρδισε πολλά - χρήμαα, ήν περασμένη ΙΙρωοχρονιά ής Ιχάρισε μιά θαυμασία κούκλα. Ή Κλαίνυ ήν ώνίμασε Μυρώ κι αύή δέν εννοεί νά ήν βγάζη νά «αίζςι σόν Κινημαογράφο. Τήν άγαπδ, ήν έχει σάν ά μάια ης, ήν φυλάει σό σπίι. Είνε ή «κόρη ης», καθώς λέει, καί ήν κουνά σήν αγκαλιά ης μέ μεγάλη σοβαρόηα, χωρίς μορφασμούς, χωρίς γριμάσες, όπως κ ή α ληθινές μαμμάδες κάνουν μέ «άληθι- νά» παιδάκια ους... (* Ε χ ού Ά γ γ λ ιχοδ) Π Ε Τ Ρ Ο Σ Π Υ Ρ Γ Ω Τ Ο Σ 0 ΜΙΚΡΟΣ ΘΕΛΗΜΑΤΑΡΗΙ (Συνέχεια χσ'ι sslos'. ϊδ ε σελ. 41) Ό Γιαννάκης συλλογίζεαι : Τί θά πειράξη άχα αν δέν πβγ«απόψε ό γράμμα ής Κυρά- Καλής; Γράμμα είνε, δεν είνε όσο βιασικό, μπορεί νά κριμένρ ώς αύριο ό πρωί. Δέ βλέπεις και ί ωραία ποΐ όν ευχαρίσησαν ώς ώρα; Ό Ινας όν είπε κακόπαιδο, ό άλλος όν έβρισε μυξιάρικο. Κόπος χαμένος! Έκαμε Ινα βήμα προς ά πίσω. Μ αυός ό δισαγμός ου δε βάσαςε πι ρισσόερο άπό ό δευερόλεπο. Esto'* πήρε ρεχάλα ό δρόμο για ό καλύβι οδ ξυλοκόπου. Σό δρόμο ραγουϊοδιε δυναά γιά νά παιρνη θάρρος. Ή γρηά - Καλή πήγε νά ά χάση σαν όν είδε άπό μακρυά. Μπα, παιδάκι μου, χάθηκες έοια ώρα σό λόγγο;! Ή γιαγιά μου μέ σέλνει, Κόρά Καλή, νά σοδ οέρω αυό ό γράμμα από ό γυιό σου. Εινε καλά κεί - κάω, λέγει μέσα.- Ή γρηά - Καλή άρχισε νά. ρέμη σάν ό φύλλο. νω! νάχης ήν ευχή μου, παιδάκι μου! Σ ευχαρισώ μέ ήν καρδιά μου. Θά κοιμηθώ υπνο άπό ιε καί θά ΐδώ ώ μορφα όνείραα. Καί όν φίλησε ρυβερά. *..Κουλουριασμένος πάνω σά γόναα ής γιαγιάς ου ό Γιαννάκης, ής ι σόριζε, όαν γύρισε σό σπίι, όσα iej είχαν συμδή. Δέν έπαιξε όπι, καί όμως έφασε αργά καί όνε βρίσανε. Ή γι«γιάκα ου σερήθηκε όν καφέ καί κείνος δέν έφαγε φράουλες πο3 διψούσε, γιά νά μην άργήση χαί όμως ό μοιρό ής κυρά Λεϊμονιάς δέν θά πιή γάλα, Ή γιαγιά ου όν ρώησε: Λυπάσαι γιά όνκόποσου,γιαννάκΐ); Όχι, γιαγιάκα μου, γιαί α χ έ - ψε ή γρηά-καλή θά κοιμηθή ήσυχα καί θά ίδή ώμορφα όνείραα. Μά κι αν ή γρηά - Καλή σέ δέχοναν κ κείνη όσο άσχημα όπως οί άλλες, κι αν έσκιζε ό γράμμα δίχως νά ό διαβάση, όες-θά λυπόσουν εσύ όν κόπο σου; Ό Γιαννάκης κονοσάθηκε. Συλ- λογίσθηκε Είδε ά μάια ής γιαγιάς ου νά λάμπουν ρυφερά. Ρίχηκε σήν αγκαλιά ης, ήν έσφιξε ρυφερά καί ής ψιθύρισε. Όχι, γιαγιάκα μου, δέ θά λυχόμουνα. θά μοδ κακοφαινόανε λιγάκι, μά δέ θά μεάνοιωνα ποές. Γιαί, ί,ΐ έκαμα ό έκαμα γιαί έπρεπε καί γιά ό χαήρι ής γιαγιάκας μου. (Διασκευή άπό ό Γαλλικό οΰ André Liclitenbetsui) Σ. ΜΑΤΡΙΔΗΣ ΝΕΟΤΗΣ ΚΑΙ ΓΗΡΑΣ [ Έ % t a» < ο ΰ Α η μ η χ ρ ί ο ν Ι Ι α π α ρ ρ ψ ο π ο ύ λ ο ν. " I d s χ ρ ο η γ. ψ ύ ί λ ο ν, a, 2 Í O. ] Ή μ ε ϊ ς ο ί ν έ ο ι Ι χ ο μ ε ν ή ν λ ή θ η ν κ α ί ο μ έ λ λ ο ν. Ο» γ έ ρ ο ν ε ς ό ι α ρ ε λ ^ ό ν, α υ ο ί ά ς ά ν α μ ν ή σ ε ι ς - Β λ έ π ε ι έ μ ί φ ό ; ό ή λ ι ο ς δ μ ό λ ι ς α ν α έ λ λ ω ν Κ α ί «ρ έ φ ε ι ό π ι σ θ ε ν ώ χ ρ ο ν Τ ό β λ έ μ μ α η ς ή δ ό α ι ς Η A Îa S a A ^ IS TON ÍIA IA Ü N a g i ΠΑΙΔΙΚ6Ν ΠΝΕΥΜΑ Ή Μ η έ ρ α. Γ ώ γ ο, μ έ δ ν ά χ α ψ ι έ ς Ι κ β ι ά - α ι ; η «i t d a i a α α ν, α ί ν? ν ε < Λ «1 μ «ρ γ» ί, x a i m? v v s ù» i ; v â ά ^ ρ ω ί ^ ή υ ή :., Π ο έ ΐ Η ΐ λ ο ι π ό ν ν ««ι ι μ ω ρ ή ο ώ 1 S o u. ά π ϊ γ ο φ ι ύ ω, ν ΐ ' π ϊ? ν» η» ί «5 ί. -. Γ &? ο ς. ~ Κ ι ' & ν φ ά γ ω «ό ρ α, μ ΐ «μ», 5 λ λ ϊ ΐ μ ι ά s é i c a, ά λ λ «σ ι γ ό σ ι γ ά. 5 «μ «φ ϊ ι η ς v a ίχίξαι', Έ α ά λ η ΐ, ϋ ά a. 1. Π α υ λ ό - κ η % Λ'! > Ο ειίγίκίκι;. Ο χύοιο; sivt sπά-,ω ; Ό ό π η ρ έ η, ;. " Ο χ ι, Ι ζ ή λ Ο «. Κ»! π ό ι 8 i s l v i έ 3 ω ; M d, ο ο ν έ π ι σ ι ρ έ ψ η. Β σ Ο λ η O r t O ο Ο Φ ά ο υ υ V: * Μι M l v i t i i S ï ) ; δ η μ ο ι κ ι σ ή ς π ρ ό ί π η ν ο π ι ό λ η ν I Τί φ η ν ό «l i s «ύό ; Ε Χ ν. π ο λ ΰ φ η ν ό. Μ ό ν ο S v ô ί ρ α χ μ έ ι. M à i c i ο ί ρ ω - κ ί» α ν s T v e φ η ν ό, π α ρ ά t t ρ η ν ο l i v e. Έ ο Ο λ η Ο π ό ο Ο Α Μ ί ο ι ο ς Ά ο έ ο ο ς Λ Έ ο π ρ β ' ΐ, Τ ά κ η 1 Φ ί ί ή σ ο ύ π α σ ο υ... Μ & δ ε ν μ π α ρ ί η, μ α μ μ ά. Μ π ο ρ ε ί κ α ν ε ί ς π ά ν α έ κ ε ί ν ο π ν ΰ θ ί λ α ι, χ ό ρ ι ΐ ι Τ ό ε δ έ ν θ έ λ ω. Ε σ ά λ η 6 * 0 ο ν ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟΙ ΑΙΑΓΩΝ!ΣΜΟΙ ( Ί δ ε ' Ο δ η γ ο ύ Κεφ, Γ Β '. ]» '. ) Π α ί γ ν ι ο ν Ε σ ά λ η v «à t o i Ν ι κ η σ Ο ή ς Α ϋ ς ι ο ν A Κ Α Σ Υ A Κ Η Λ Ε Υ Κ Ι Π Ε Υ Κ Η I Κ Η T E A Ν ά ο υ ν ο ρ μ ο λ ο γ η θ ο ν ν α ί ο υ λ λ α β ο ί ο,ν- ta i ο ί ι ο ς, ώ σ ε ν α π ο ι ε λ β π θ ο ΐ ν r r í ό ν ό - μ π ι«π έ ν ε δ έ ν δ ρ ω ν. δ '.> Μ α γ ι κ ή Ε ί ν á v e o ε Ι κ Ο ν ο ς Ε σ ά λ η ύ χ ά ο ν N avitijretôoç Μ α ρ ίκ α, Τ ο ό, Π ί π η, θ έ λ ε ε ν ά παίξουμε; Τ ί π α ιχ ν ίδ ι; Α ϊ ό ποδ σ ά ς ε ί π α! γ ', / Λ ί α ο ν ς Γ α λ λ ο μ α θ ε ί ς 1. P é le - M êle Έ ο ά λ η ά * ό ό T g a v o M i η ς Λ ε ε β ι ά ί A s p ó r - a l - l i e p u - e l - a u b e - p t e m s. a. L osan ge Έ ο ά λ η i)7tà ο να ςεω ς * - Σ ύ μ φ α ν ν ο ν. * - Ύ γ ^ ό ν σ ο ι χ ε ΐ ο ν. Ώ μ ο ς Α ΰ ο α ρ ι ί ω ρ ή ς * = 'Α ρ χ ώ ν λ α ο ΰ. [ Ρ ώ μ η ς. * =: Σύμφωνον. Κ α ί κ α θ έ ω ς ά ϊ δ ι α. ό ^ Ι ω β ι ς. - Α ί λ ό σ ίις ό σ ω νδ ή π ο ί ζη η μ ά - «U* Μ ϊα ΐ ο δ φ υ λ λ α δ ίο υ, συνυδιύοναι άπαρ«ι tilias 6χό iy á j μόνον, δεεαλέίκοιρ καοαροϊί γ ρ «μ μ σ ο σ ή μ ο υ. Λ ύ σ ε ι ς ο υ 2 9 ο υ φ ύ λ λ ο υ» '. ) Υ π ο β ρ ύ χ ι ο ς Ά μ υ ν α. Δ ι α β ο λ ά κ ι ιο ί 'Α ρ σ ά κ ε ι ο υ, Μ α ρ ί δ α ο δ Φ α λ ή ρ ο υ β'.) Ή - Σ ν ρ ο ς ε ί ν ε π α ρ ί ς μ ο υ. γ '. ) C o m m e o n s è m e, o n r é c o l t é. Α Λ Λ Η Λ Ο Γ Ρ Α Φ ΙΑ Τ Η Σ " Μ Α ί ί Λ Α Σ Ε Α Ι» Ά θ η χ α ι. 8 8, ό δ έ ί Ε ν ρ ι π ί δ ο ν η ν 3 7 η ν Ί ο ν ν Ι φ / Χ Α Ι Ρ Ω π ο ΰ ί γ ι ι ν ί ί π «λ ί, Σ π α & ί ο ΰ Δ ι ά δ ο χ ο ν. Σ υ ν ι μ Ο ρ φ ώ β η ν μ ό «5 π κ ρ γ γ ί λ ί α ; σ ο υ. Ά λ λ ά δ ι α ι μ ε α ^ ε ι ρ ί ζ ε σ ι ι ό σ ο ν ε ί δ ώ ν μ ε λ ά ν ι α ; Τ ό Ι ν α σ ο υ γ ρ ά μ μ α α ρ χ ί ζ ε ι μ π λ έ κ α ί ε * λ ε ι ώ ν ε ι κ ό κ κ ι ν ο, ' Α ν μ ί ρ ω ή σ η ; ώ ρ α π ο ι ο ά π ό ά δ ύ ο χ ρ ώ μ α α μ ε λ ά ν η ; π ρ ο ι μ ι ί ι, δ ί σ ο ό ά - π κ ν ή σ ο ) : «ΐ χ ά β η κ ε ι ό μ α ϋ ρ ο ; '. " Ο π ο ί ; ή κ α μ ή λ «, π ο ύ ό α ν ή ρ ώ η σ α ν ί π ρ ο ι μ ά, α ν ή φ ο ρ ο ή κ α ή φ ο ρ ο, ί π ή ν η κ : ι έ χ ά Ο η κ ϊ. ό ί σ ι ο ; δ ρ ό μ ο ; ;» _ ' Λ ο ν ό κ α ρ δ β Λ β ο ν ί δ α, μ ε γ ά λ η ν χ α ο κ ν ί - δ ι ά β α σ α γ ρ ά μ μ α σ ο κ ί σ ε ρ α π ό ό σ ο ν κ α ι ρ ό ν. Α ί π α ρ α γ γ ι λ ί α ι σ ο ν έ ξ ε ε λ ί σ δ η σ ι ν. Α Ι ε ί κ α σ ί α ι σ ο υ π ε ρ ί ή ς «Μ ν σ η ρ ι ώ δ ο ν ; Ν ή σ ο ν» ε ί ν ε π ι - Ο α ν α ΐ. " Κ χ ε ά κ ό μ η ό λ ί γ η ν ύ π ο μ ο ν ή ν κ α (, ά μ α ά ο χ ί σ η ό Δ ε ύ ε ρ ρ ν Μ ϊ ρ ο ; α ϋ μ υ ζ ι σ ο ρ ή μ ι ο ;,. π ο ΰ Ι ι ι γ ρ ά φ ε α < * 0 Ά γ ν ο ι σ ο ;»,. Ι)ά μ α. ε ύ σ η ; ά σ φ α λ ό έ ε ρ α... Τ ό Ι ε ύ ρ ο ι, Ν ε α ρ Ν έ κ ι β, 8 ι έ κ ε Γ ε ι ς ή ν Κ ί ρ κ ν ρ α ν ό λ ο ι ο ί σ υ ν δ ρ ο μ η Α ι μ ο υ δ ε ν έ * β λ έ π α ε ή ν ώ ρ α ν ά λ υ θ ή ό α π ο χ λ ε ι σ μ ό ; δ ι ά ν ά λ ά δ ε ε α φ υ λ λ ά ΐ ι ά μ ο υ. Φ α ν ά ζ ο μ α ι ή ν χ α ρ ά ν σ ο υ, ά φ ο ΰ σ ε κ α μ ε χ α ί ν ά μ ο ΰ γ ρ ά ψ ρ ς γ ρ ά μ μ α ; γ ι ά π ρ ώ η φ ο ρ ά ϋ σ ε ρ ά π ό ρ ί α χ ρ ο ν ι ά π ο ύ ε ί ι ι σ υ ν δ ρ ο μ η ή ; 1 Κ ή 8 «ή μ ο υ χ α ρ ά γ ι α ΰ ό ε ι ν ε μ ε γ ά λ η κ έ λ π ί ζ ι β ο ι ώ ρ α δ ά μ ο δ γ ρ ά φ η ς α κ ι ι χ ά. «Ε ύ χ α ρ ϊ σ ω ; ά ν έ γ ν ω σ κ, ό ι δ ά δ η μ ο α ι ε ύ σ η ; ή ν Μ υ σ η ρ ι ώ δ η Ν ή σ ο ν. ο δ Ι ο υ λ ί ο υ β ί ρ ν...» Μ π α ; Τ ώ ρ α ξ ύ π ν η σ ε ή α γ α π η ή μ ο υ Αγγελική Π. Τ. I. ; "Οχι, ' α λ ί! Τ ό γ ρ ά μ μ α η ; ε ι ν ε ά π ό ά ; 1 6 Ν ο ε μ β ρ ί ο υ! Κ α ί μ έ ό ν α π ο κ λ ε ι σ μ ό ν, σ ή μ ε ρ α έ φ ί α σ ε σ ά χ έ ρ ι α μ ο υ!... Α ύ ό ι σ α - ϊ σ χ δ ε ί χ ν ε ι ή Μ υ σ η ρ ι ώ δ η ; Ν ή σ ο ;, Γ ο ν ν α Ι α Μ β Χ ι α ο ο ν ρ γ ι ώ ι ο ο α :! ε ί μ π ο ρ ε Τ ν ά χ ά μ η έ ν α ; σ ο φ ό ; ά ν θ ρ ω π ο ς ε ί ; ό ν α έ ρ η ι ι ο ν ή σ ι. 3 π ο ν ά λ λ ο ;, α μ α ύ ή ;, 9 1 ά π έ δ ν η σ κ ε ή Ο α ζ ο δ σ ι σ ά ν χ ή ν ό ;. Σ ί σ ύ λ λ υ π ο δ μ α ι δ ι ά ό ν θ ά ν α ο ν ή ; έ ξ α δ έ λ φ ή ; σ ο υ, Λ ί ν ί π ρ ε ι κ ν ά σ ο ϊ ' χ ά μ η ό σ η ν ί ν ύ π ω σ ι ν ό δ ι Ι ν ι Κ. σ ε Γ ; έ κ λ κ ΐ γ α ε π ε ρ ί ά φ έ - ρ ε ρ ο ν, π ε ρ ν ο ύ σ α ν ά λ λ ο ι α π έ ξ ω, α ν ύ π ο π ο ι ρ ί έ α ι α, μ έ ρ α γ ο ύ δ ι α. Τ ί λ έ γ ε ι κ ι ό π ο ι η ή ; ; «Έ σ ι ε ί ν ε 0 κ ό σ μ ο ; : χ λ α ί ν ε δ ώ κ α ί π α ρ ε χ ε ϊ γ ε λ ο ύ ν ;». ' " Α ν ή ί? ι χ ή σ ο υ μ έ ά φ ρ α σ ι ς, Δ η / ι. Σ : Μ π β ρ. ε ί ν ε π ρ ά γ μ α ι ή ώ ρ α ι ο έ ρ α, μ ή ν ά μ φ ι β ά λ η ς ό ι α ύ ε ή 9 ά δ ρ α β ε υ θ ή. Δ έ ν έ χ ω χ α μ μ ί α ν ό π ο χ ρ έ ω σ ι ν ε ι ς κ α ν έ ν α. Κ α ί ά ν β λ έ π η ; μ ε ρ ι χ ω ν κ ο μ μ ά ι α ν ά δ η μ ο σ ι ε ύ ω ν α ι σ υ χ ν ά, α ύ ό ό έ ν π ρ ο δ ί δ ε ι π α ρ ά ή ν ΰ ε ε ο χ ρ ε ο χ η ν π ο ΰ. Ι χ ι υ, α ύ ή ν μ ά λ ι σ α, ή ν ν α γ ν ω ρ ί ζ ω, ν α δ η μ ο σ ι ε ύ ω π ά ν ο ε α χ α λ λ ί - ε μ α, ά ώ ρ α ι ο ε ρ α, χ ω μ ί ; ν ά μ έ μ έ λ η α ν α ύ ά ε ί ν ε σ υ ν ή δ ω ; ω ν ί δ ι ω ν π ρ ο σ ώ π ω ν χ κ ί α ν ά λ λ ο ι, π ο δ δ έ ν σ έ λ λ ο υ ν ό σ ο ν ι ΐ ι ρ α ΐ α, Ο χ Β α ρ α ι ο ν ε θ ο ϋ ν. Χ > χ. Φ α ί δ ω ν, Μ ε γ α λ ο π ρ ι π ή Β ό ο π ο ρ β, έ λ α β ε ό ώ ρ α Γ ό σ ο ν γ ρ ά μ μ α α α ΐ σ ε υ χ α ρ ι σ ε ί π ο λ ύ δ ι ά ό π ο λ ύ ι μ ο ν δ ω ο ό ν σ ο υ, Τ ό λ έ γ ω π ο λ ύ ι μ ο ν, γ ι α ί α ύ ά ; ά ; π ι ρ ι σ ά σ ε ι ;, έ σ ω χ α ί λ ί γ α δ ρ ά μ ι α ζ ά χ α ρ ι, δ έ ν β ρ ί σ κ ο ν α ι π ο λ ύ έ ί ΐ χ ο λ α... Γ ι α ύ ά π ο ύ ό ΰ γ ρ ά φ ε ι ;, θ ά - π α ν ή σ δ η μ ο σ ί α. Τ ό ζ ή η μ α ^ ή < ι ΐ σ ι γ ο ι γ ή ; ή ; Δ η μ ο ι ι ή ; Γ λ ώ σ σ η ; β! { ά σ χ ο λ ε Γ α ε ι ν ε π ο λ ύ σ π ο υ δ α ί ο χ α ί ό χ. Φ α ί δ β ι ν, χ β ί π ρ ι ν ν ά ό ν ρ ω ή β η ; έ λ ο γ ά ρ ι α ζ ε ν 5 σ ά ; γ ρ ά ψ η μ ι ά - δ υ ό Έ π ι σ ο λ ά ς. «Μ ά 6 ΐ ο ι ή ώ ρ α π ο υ «ο υ γ ρ ί φ ο ι ε ΐ ν ; Γ) π. μ» Π ο ι ώ, π ο ι α ε ί ν ε α ό ή π ό υ σ η κ ώ ν ε α ι ο 'σ ο π ρ ω ί ; Θ ά χ α ο ι χ ή κ α ν έ ν α χ ω ρ ι ό, > σ έ χ α μ μ ι ά έ ξ ο χ ή.,. Ο χ ι Ι ό γ ρ ά μ μ α γ ρ ά φ ε ι ά π ό π ά ν ω «Ά θ ή ν β ι, 1 Ι ο υ ν ί ο υ...» Κ α ί ί ά π ό χ β - σ > : Ξ α ν θ ή Π ρ ι γ κ η π α α ο ν λ α. Μ π ρ ά β ο, χ ό ρ η μ ο υ ί Έ σ ι ν ω ρ ί γ ν ά. ξ υ π ν ά ς π ά ν α χ α ί ν ά χ ο ι μ α - σ α ι ν ω ρ ί ;. Ε ϊ ν ε ώ ρ α ϊ ο, ε ί ν ε χ α ι ύ γ ι ε ι ν ο '. Π ό σ ο λ υ π ο ύ μ α ι δ α ν β ) έ π ω π α ι δ ι ά ν ά ξ ε ν υ χ ο Ο ν μ έ ο ΰ ; μ ε γ ά λ ο υ ; χ α ί ν ά ξ υ π ν ο ύ ν ά κ α α μ ε σ ή μ ε ρ α! ό σ ο χ ά ν ο υ ν α ύ ά * π α ι δ ι ά κ α ί π ό σ ο β λ ά π ο ν α ι! «Λ ύ θ η κ α ν έ π ι έ λ ο υ ; ά μ ά γ ι α! Α ρ κ ε ό χ α ι ρ ό χ ω ρ ι σ ό ή χ α μ ε ή χ α ν α α ι ρ ά ; π ι ά ν ά έ ν ω β ο δ μ ε!» Έ ο ι λ έ ω χ έ γ ώ, α π ο κ λ ε ι σ μ έ ν η μ ο υ Τ ρ ί Χ λ ή Σ α ν θ ο ν λ α, Ώ, β έ β α ι α π ο δ έ μ ε ' ς Ο π ο φ έ ρ ϊ μ ε π ο λ ύ, π ε ρ ι σ σ ό ε ρ ο ά π β σ ά ; έ χ ε Γ, π ο ΰ ε ί χ α ε «ό - λ ί γ α ά π * ό λ α». Τ ώ ρ α γ ρ ά φ ε μ ο υ σ υ χ ν ά. Σ έ σ υ ΐ λ δ π ο δ μ α ι κ α ί δ ι ά ο ν θ ά ν α ο ν ο δ χ α λ ο ν σ ο υ ύ ε ί ο ν. Τ έ α α α ρ α Φ ί λ ο ι, α ύ ό σ υ μ β α ί ν ε ι, δ ι ό ι ό ε ν α μ υ θ ι σ ό ρ η μ α ε ί ν ε μ ε γ ά λ ο κ α ί α λ λ ο μ ι κ ρ ό. Α ν ε ό η μ ο σ ί ; υ α 2-8 σ ε λ ί δ ; ; κ Γ ά π ό ό δ ε ύ ε ρ ο, δ ε ν (31 μ ο υ δ μ ε ν ε ό π ο ; γ ι ά ί π Ο α λ λ ο. " Α ν π ά λ ι δ η μ ο σ ί ε υ α Χ ι γ ώ ε ρ η «Μ υ σ η ρ ι ώ δ η Ν ή σ ο» κ ά θ ε φ ο ρ ά, θ ά έ κ α ν α χ ρ ό ν ι α ν ά ή ν ε λ ε ι ώ σ ω. " Ε χ ε ι ; δ ί χ η ο, Ά 9 σ >. Ε κ ε ί ν ο ι π ο ϊ σ έ λ ν ο υ ν δ ι ά η ν Σ. Σ. Σ. χ λ Ο ρ ι μ α Γ α, α ν ί γ ρ α φ ά ;, π ρ έ π ε ι ν ά ι μ ω ρ ο δ ν α ι. Κ ή κ α λ λ ί ε ρ α ι μ ω ρ ί α ε ί ν ε ν ά π ο κ λ ε ί ω ν α ι, ν ά μ ή ο ύ ; «α ν α δ η μ ο σ ι ε ύ ω π ι ά ι ί π ο α. Σ α ϊ ο ύ ς δ μ ω ς π ο δ μ ο δ ; χ «α γ γ έ λ - λ ι ι ; δ έ ν μ π ο ρ ώ ν ά ε φ α ρ μ ό σ ω α ύ ό ό μ έ ρ ο, γ ι α ί δ έ ν π ρ ό κ ε ι α ι π ε ρ ί έ ρ γ ω ν φ χ ν α σ ί χ ;, α λ λ ά π ε ρ ί γ ν ω σ ώ ν α ν έ κ δ ο ω ν. Κ ' 'ν α ά ν έ χ δ ο ο μ π ο ρ ε ί χ ά ν ε ι ; χ α ί ν ά ό ά χ ο ύ σ η χ α ί ν ά ά μ ε ά φ ρ α σ η χ α ί ν ά ό δ ι ά β ά σ ΐ ) χ ά π ο υ χ α ί ν ά ό γ ρ ά ψ η ύ σ ε ρ α μ ' ά λ λ α λ ό γ ι α - Α ύ ό ό ε ί π α χ Γ ά λ λ η φ ο ρ α. Ώ ρ α / α ς έ π ι α ο λ α ς μ ο ΰ έ σ ε ι λ α ν α ύ ή ν ή ν έ β δ ο μ ά δ α χ α ί ο ί ε ξ ή ς : Έ μ μ. Κ. Β ά ρ δ ο ν - λ ά χ η ς, ΰ σ ε ρ ά π ό ό σ ο ν χ α ι ρ ό ν, " Δ ρ η ί, ο υ ό π ο ι ο υ έ λ α β α χ α ί ά ; λ ύ σ ε ι ;, π ε ρ ί ω ν μ έ ρ ω α, Π ί υ κ ε ί α Α ν ρ α, Π α γ χ ό ο μ ι ο Ό ί ι ρ ο, ο δ ό π ο ι ο υ ά γ ρ ά μ μ α δ ι ε β ι β ά σ θ η, Κ δ κ ν ο ξ, ο ΰ ό π ο ι ο υ έ λ α β α χ α ί ό ν «Π ό ν ο ν», Λ / ι π ρ ό φ Ά - χ α ι ό ς, Ν ι κ η φ ό ρ ο ν Ξ ί φ ο ς, Γ β ρ μ α ν ό χ α ι ς, Π ρ ό α φ ν ξ, Φ ι ί ό μ ο ν α ο ς, Ν α ν ζ ά χ ι ώ ν Σ π ε σ ώ ν, Τ ρ λ λ ή Ψ ν χ ή, Χ ά ρ ι ς, χ ί α ύ ή ' μ ε ά ό σ ο ν κ α ι ρ ό, κ α ί Μ α $ κ η ο ί α Έ ξ ε έ λ ε σ α ά ; π α ρ α γ γ ε λ ί α ; ώ ν χ α ί ο ύ ; ε υ χ α ρ ι σ ώ β λ ο υ ; γ ι ά α κ α λ ά ω ν λ ό γ ι α. ΑΙΑ ΤΗ Ν ε. X, ε. Α ν ί ή ν ή ν έ β δ ο μ ά δ α έ λ α β α ά ί ξ ή ς : «Έ ν α μ ι χ ρ ο ε π ε ι σ ό δ ι ο ν». ι Π α π α γ ά λ ο ; δ ι χ η - γ ό ρ ο ;. «Έ ν α δ ά κ ο ν».. «Ι σ ο ρ ι κ ό ν Λ ο γ ο π α ί γ ν ι ο ν», «Ρ ο μ ά ν ο ο». - «Ξ έ ν ν ο ι α σ η Ζ ω ή» ; «Σ υ ν ρ ί μ ι κ ι α». «Κ ά ρ ο λ ο ; Ι Β ' *. «Ο φ ί λ ο ; ο υ φ ω χ ο ύ» κ λ.. «Ή χ ρ ή σ ε ι ς». -. «Ά - 1 σ ε Γ α π χ ο ε ξ ή γ η σ ι ; «.» Θ ρ ό ψ α λ α». «Λ α λ ή - '. μ α α ή ; σ ι ω π ή ; μ ο υ». «Κ α κ ο ύ ρ γ ο ς α π έ ν α ν ι ο ι δ υ ν ά ο υ «. «Μ ά α ι α ό ν ε ι ρ α». «Ή ά λ η θ ή ; ε υ γ έ ν ε ι α. Α ρ γ ό ε ρ α, π α ι δ ι ά μ ο υ». Ή μ π ρ ι ό - η ς π ρ ο ι μ ο έ ρ α ο δ π λ ο ύ ο υ». «Ό ε υ φ υ ή ; ψ ε ύ σ η ς». Π κ ι δ ι χ ά π ν ε ύ μ α α χ α ί δ ι ά φ ο ρ ι δ ι ά ο ΰ ; Έ β δ. Δ ι α γ ω ν ι σ μ ο ύ ς, Κ ρ ι ι κ ή η ς π ρ ο η γ ο ύ μ ε ν η ς Σ ε λ ί δ ο ; ε ί ; ό π ρ ο σ ε χ έ ς, ε λ λ ε ί ψ ε ι χ ο ί ρ ο υ. Ε Γ Κ Ρ ΙΣ Ε ΙΣ Ψ ΕΊΓΔΒΝ ΥΜ Λ Ν Ι Ο ΐ δ Ι ν ψ ε υ δ ώ ν υ μ ο ν έ γ χ η ί ν ε ι ι ι ή ά ν α ν ε ο Γ ι ι ο ι, & ν ο ό ν σ υ ν σ δ Β ύ ε α ι ώ ό ο β δ ι α α ι ώ μ ι ι ο ς ό ρ. 1. Τ Λ δ γ κ β ι ν ό μ β ν α ή ά ν α ν ε ο ύ μ ε ν α ι σ χ ύ ο υ ν μ έ χ ς ι ή ; 3 0 Ν ο ε μ β η ί ο υ Ο σ α σ υ ν ο δ ε ύ ο ν α ι Α π ο Α Α ν ή κ ο υ ν ε ί φ Α γ ό ρ ι α, * α ί 8 ο α ά π ό χ. ε ί ; Κ ο ρ ί σ ι α. Ν έ α ψ ε υ δ ώ ν υ μ α. θ έ ρ μ ι ο ς Ά & ό λ Χ ι ο ν, ά. ( Α Κ ), Κ ο ι ν ο α ν ΐ ν ο ς Π α λ α ι ο λ ό γ ο ;, ά. ( Κ Γ ), Δ ώ ρ ι α Ί ο ρ ι ά ς,. χ. ( Φ Γ ). Λ Γ ι κ ρ ό ς : ' Α θ η ν α ί ο ς, ά. ( Γ Α ), Ε λ λ η ν ό π α ι ς, ά.. ( Λ Κ ). Μ ΙΚ ΡΑ Μ Υ Σ Τ ΙΚ Α. Μ ι χ ο ά Μ υ σ ι κ ά ε π ι & υ μ ο ϋ ν ν ά ν α Ζ λ ά - ξ σ υ ν : Ή Σ β ε ο θ ε Ζ ο α Ε λ π ί ς ( 0 ) μ έ ' Λ ν ρ ά ν ο ύ Ά ς ί ο ν ο ς, Δ α φ ν ο σ ε φ ή Β α σ ι λ έ α, Μ ν ρ ο ί - φ η», Ώ α π ά μ, Γ ζ ρ μ α ν ό π α ι ο α ' ή Ή ο φ ΐ ς Έ Ι - λ η ν ο π ο ύ λ α ( 0. ) μ έ Μ α ρ ί α ν Δ ο λ ό ρ ε ς, Τ ρ ι σ ε ύ - γ ε ν η ν, Ν ι κ η ή ν ή ς Α ν ρ ι β ν, Γ κ ρ α ζ ι ί λ λ α ν, Μ ν γ κ έ ' ή Β α ρ β σ ο α μ ά χ ο ς Ε λ λ ά ς ( 0 ) α, ί ί ΐ ο - ν ε λ λ ή ν ι ο ν Τ Ι ό ^ ο χ, Π ρ ό σ φ υ γ α, Ε γ γ λ ε ζ ά κ ι ^ ό Κ ά σ ρ ο ο ΰ Ό δ ν σ ο έ ο ς ( 0 ) μ έ - " Η ρ α ί α ο ΰ Σ ο ι Λ ί ο ν, Β α σ ι λ έ α ό ί ν Λ α ο & ν, Κ λ έ φ ι κ ο Β ό λ ι, Μ ε ο μ π ό ι α ι ή Α ν έ σ π ε ρ ο ς Δ ό ξ α 1 0 ) μ έ

5 fi ÂLUIAÀZÜ TON ÖÄlAÖN i ToiAIsu Λ ό ξ α ν t o P Β α σ ί λ ε ι ο ν Β ο ν Χ γ α g o u t ô v o v, ' Δ ϋ ζ α ν t o p ' U q u o ^ o û, Γ έ ρ μ α ά π α ι δ α H' Π ρ ά α φ υ ξ ( Ο ί μ έ Ξ λ ο υ ; κ»! 6 f Ή Δ ι ά π λ α σ ς ά α ή ά ζ ε α ι ο ύ ; φ ί λ ο υ ; η «: Τ ρ α γ ο ΰ Ο ι ή ί Λ ε υ ε ρ ι ά ς [ 0 1 * ι ο δ μ ε c t o π ρ ο σ ε χ έ ς ) Σ π α & Ι r o C Α Γ ω κ σ α ν ί ρ ο υ ( «X i ε ί ν ί ά λ λ α ό χ ι π ο λ ύ Ι ν δ ι α φ έ ρ ο ν ν ί ' σ ω ; 8 i δ η υ ο σ ε - ε ύ σ ω χ χ ν ε ν» σ η ν π ρ ο σ ε χ ή α λ λ η λ ο γ ρ α φ ί α ' ) Σ ε ν ή - μ α γ ι ά κ ί ( ά, δ έ ν μ π ο ρ ε ί ; ν ά η ; «α ν δ έ ν ε Τ./ ε h i a ν ι ά ν γ ι χ ί α υ ά t l v < t l σ π ο υ δ α ί α, ά μ ε γ ά λ η, ά β η μ α ν ι χ ά, x i T v x ' π ο υ δ ι α χ ρ ί ν ο υ ν ή μ ε γ ά λ ο - φ υ ί * ά π ό ή μ ε ρ ι ό η α, χ ν ί ά ; ε ί ν ε π ο λ λ ά χ ι ς ε γ ν ι χ ή ) Φ ρ ί ξ ο ν ( ά ; μ ά θ η ή M a r t a x o n o v X a ό ι 4έ ν ε λ α β ε ς ε ρ ά δ ι ά η ;, ε π ε ι δ ή ε χ ά Ο η ' ί ' σ ω ; β β ί ξ α ν α σ ε ί λ η ) Η μ ε ρ ο ν ή ς Ε λ ε ο & ε ο ί α ς ( σ ο ΰ Π ά λ η, δ ρ. ί ( 5 ή δ ε σ μ ί ; ' ) Ν ί κ η ν ( κ ο ΐ μ α ν ά ε ΐ α χ ι 'δ ο > χ α ί» 1 μ ή ν / α ο ρ ί ώ 3 (! χ χ Ι δ ο ι β ο υ μ ε " έ, ό α ν [ i J ό χ α λ ό Ο ά ξ ι ν ά λ 0 / ; ) ' Q a i u a o o n M t ζ ο ΰ Σ ό λ ο υ ( ο! κ α ν ο ν ι σ μ ο ί α υ ο ί Ι σ χ ύ ο υ ν ε ν χ α ί ρ ω... ε ι ρ ή ν η ; ώ ρ α Ô ; ή 'μ ε β α ε υ χ α ρ ι σ η μ έ ν ο ι ν ά - μ ι ο μ ε ν μ ί α ν μ ό ν ο ν Κ υ ρ ι α χ ή ν ό χ. Ζ ί φ υ, ο ο ; Β ρ ά δ υ ν ό ; μ ο υ ε γ ρ α ψ ε ν o c «S v e x a α σ χ ο λ ι ώ ν, ά ν α γ χ ά ζ ε α ι ν ά ν α δ ά λ η η ν σ υ ν έ χ ε ι α ν ω ν γ ρ α μ μ ά ω ν ο υ ' ) Σ ύ λ λ ο γ ο ν ι λ ι χ έ φ α λ ο ν Α ε ό ν * ( ό χ ι - ) Μ ε σ ο η ν ι α χ ή ν Α κ ή ν ( ε υ χ α ρ ι σ ώ π ο λ ύ γ ι ά ό ξ ε «π ά θ ω μ ά. ) Α Γ ί < 8 ν ο ν Δ ά φ ν η? ( α υ ά Ο χ ε λ ε ι ώ σ ο υ ν μ έ ι ή ν ε ι σ α γ ω γ ή η ; ζ ω ν α ν ή ; γ λ ώ σ σ η ; σ ά Σ χ ο λ ε ί α ' ΐ δ έ, ί - έ - π α ν ό ε π α ρ α π ά ν ω σ ο ν Μ ε γ α λ ό π ρ ε π η Β ό σ π ο ρ ο ) ' Φ λ ο ί σ β ο ν ι ο ί Ε ν ρ ώ χ α ( ν α ι, ά λ λ ά ' π ο δ ό π ο ς, δ ι ά ν ά λ έ γ ω ά ;? 1 λ λ ε ι ψ ΐ ΐ ;», > ά Ο ε χ ο μ μ α ι ο δ π ο δ μ ο υ ο έ λ λ ο υ ν! ) Δ ο ΰ κ α ή ς Ή η ε ί ρ ο γ ( Ι λ ή φ ό η έ γ κ α έ ρ ω ; ' ) Π ύ ρ ρ ο ν ( ο ε λ α β χ, ά λ λ ά δ ε ν ή ο κ α λ ό ' α ύ ό «' ο ν. μ ο υ σ έ λ λ ε ι ; σ ή μ ε ρ α, Ο χ δ η μ ο σ ί ε υ σ η ' ) Α γ ρ ι ό π α π ι α ν, ( ό χ ι, - 8 i v e l v s σ υ ν δ ρ ο μ η ή ; ' χ α ί ρ ω 5 t «< γ ν α λ λ η λ ο γ ρ α φ ί α ν c o o μ έ ή ν Λ ύ ο κ ρ ά ε ι ρ α ν ο υ Β υ ζ α ν ί ο υ ε ί δ ε ; ι χ α λ ί χ ό ρ ί σ ι π ο δ s ï v s ; ) Ν α ν ά κ ο ν Α ι γ α ί ο υ ( δ έ ν ξ έ ρ ω ά χ ό μ η ' φ έ ρ ο ς, β λ έ π ε ι ;, έ χ ω κ» ί ή ν Κ υ ρ ι α κ ή ν ) Ε λ λ η ν ι κ ό ν Ι δ & δ ε ς ( Ι λ ή φ Ο η ο χ ν δ ε κ ε ί., ) Α ν ο κ ρ ά ι ε ι ο α ν ο ν Β υ ζ α ν ί ο υ ( t o δ ι έ δ ι δ α ««' δ -. α ί δ έ ν β ο ΰ ε - σ ε ι λ ε, δ έ ν ξ έ ρ ω ' ) Ι ε ρ ο λ ο χ ί η ν ( π ε ρ ι μ έ ν ω Χ ο < c ô v c ô «Î i î c o v ô ç f t x t o * " ) Φ α ι δ ρ ό ν, Κ ι ο μ ε χ ο ν Α - ρ ι σ ο φ ά ν η ν χ Χ. Γ λ ν κ ν Π α ρ ε λ θ ό ν, Β α ρ -, β α ρ ο μ ά γ ο ν Ε λ λ ά δ α, Ά λ λ ξ α ν δ ρ ο ν Δ ' λ. Τ ο., A t i r e n r a Α σ έ ρ α ( έ λ α β χ, î ù ï a p t c t S i ) Ά ν έ - o n e g w Δ ό ξ α ν, Κ ά σ ρ ο ο ν ' Ο δ ν ο σ έ ω ς, ' Ι ί ρ ο ι - ΐ δ α Ε λ λ η ν ο π ο ν λ. α ν, Β ε ε λ ζ ε β ο ν λ, Ν α ν ά χ ι ή ς Λ ή μ ν ο ν ( l ' c t t i X a - ) -. ΝΕΟΣ Τ ι μ ο π β ι ά λ ο γ ο ς Κ «ϊ α ρ γ ω ν π ά ν α π ρ ο η γ ο ύ μ ε ν ο ν. 23 ό μ ο ι 23 Τ Η Σ Μ Μ Ι Μ Σ Ε ί Ι ί T í l H H M M I N ΤΗΣ Β Π Ε Ρ Ι Ο Δ Ο Υ ( U 1 6 ) i Τόμον, ώ ν ίίδ ν , , χ α α ο ς Â ô e r. ô. 3 X p v t r ó S. δ. β. t r. ω ν. Ι ώ ν 1 & 9 7 Ι ω ς ο ς α δ β, δ. 7 X» w ó ó. δ. 1 0, 1 1 Τ ο ρ ε ο ι : ω ν Ι ω ν Θ ε ω? Ι κ α β. α δ β. δ ρ. 8. Χ ρ υ ο. δ * I ά ν ω ι μ α ί «Ι ν ε δ ι ά ι ο ύ ; π α ρ α λ α μ - r t i β ά ν ο ν α ς ο ύ ς ό μ ο υ ς έ «ο ύ Γ ρ ι χ φ β ί ο υ μ «;. Ο ί π α ρ ο ' / γ έ λ λ ο ν «ς ν ά σ α λ ο ύ ν α χ υ δ ρ ο μ ι κ ό ) ;, «ρ έ π ε ι ν ά. π ρ ο σ θ έ ο υ ν δ ι ά β χ υ δ ρ ο μ ν κ ά έ λ η έ κ α σ ο υ ό μ ο υ λ ε π ά 5 0 δ ι ά ό Ε σ ω ε ρ ι κ ό ν κ α ί δ ρ. 1, 5 0 δ ι ά ό Έ ξ ω - ε ρ ι κ ό ν. ΠΝΕΪΜΑΤΙΚΑΙ ΑΣΚΗΣΕΙΣ Σ υ ν έ χ ε ι α, ο ϋ Α ι α χ α ν ι α μ ο ΰ Λ ύ σ ε ω ν Α π ρ ι λ ί ο υ ι ο υ λ ί α ν. Α ί λ ύ σ ε ι ς δ β κ α ί μ έ χ ρ ι ή ; 2 4 η ς Σ ε π ) ρ ί ο υ Λ ε ξ ί γ ρ ι φ ο ς Γ ρ ά μ μ α ί ί ν ε ι ό π ρ ώ ο ν μ ό ν Ζ ό 5 ο ν ό í s ó t i p o v μ ο υ Κ α ι ο ρ ο ; ί ί ρ ι Λ α ο ν Θ 1 ί. δ η ; e c o ι υ ν ο λ ό ν Μ Ι. Έ σ Α Χ η 4 x i r o ñ Ά ρ β ω ς Δ ο χ ο π α ι ν, ι χ ο ς Σ υ λ λ α β ό γ ρ ι φ ο ς Β ί ο μ έ λ Γ μ κ ο ρ έ α η ; N i Y p á i f l ; á r t X ñ ;... T f ; Ν η ρ ο ν Ο ά η ο ε λ έ ο ΐ ) ;.. Τ ) ; Μ ι ο ο γ ε ί ο υ γ ν ι ο ο ή. ' Β ο ά λ η ύ.χ ί> ό Α γ κ ά θ ι Μ ε α γ ρ α μ μ α ι ο μ ά ς Ώ μ ι Χ ο ϋ σ * δ υ ν χ «Κ α ί μ ά χ ο ύ γ α ν ι μ χ χ ρ ν χ.. Ρ ι ί ι v a μ ή μ ά χ ο ό ν ε π ι ά, Γ ά φ ω ν» ί ε ν ί μ ο υ ά λ λ ί ξ χ ν Κ»! μ έ χ ά ν α ν ε π ο υ λ ί Μ έ ρ α χ ι ι ά, β ρ α χ ν ή ^ ω ν η. Ε σ ά λ η. ύ η ό ο ό θ η ι ά μ β ο υ α Γ ι Δ ι χ α Ι ο υ 4 1 3, Α ί ν ι γ μ α ~ Ε ι ξ η γ ρ ά μ μ α α ή έ σ ο α ρ χ Κ ϊ Ι ό ϊ ν χ χ α ί t ó X X o.! Σ ή Μ ι χ ρ χ - A c! α ί ν ρ ί ξ ε ί, Β ρ ί σ χ ε ε ε δ υ υ ν ό μ ε γ ά λ ο. ' Ε σ ά λ η ό π ό η ς Φ ο ύ λ α ς Ν. Χ α ζ ι δ ά χ η Ί ρ ά π ε ζ α _» *. N a v n x x t x c r x e o C v ο ί _ ά * c r e p í c x o i δ ι ά γ ρ ϊ μ μ χ - ' * ω oscio;, -ócc: ' vivafir * v o i c x o j v t x i ό ο ι ζ ο ν ί ω έ ά - * ν ω, ρ ή ώ ρ ρ ω μ α ί ο ; χ ά - * ω, ϋ ε ό η ; ι μ ώ ρ ό ;, δ ι α γ ώ ν ι ο» ; «p í c t v p S, υ ι ό ; ο ϋ Ά δ χ μ δ ί ξ ι α, ο ι χ ο ; Θ ε ό ν x a f i i t u ; δ έ, ί ξ ά ρ ι - σ ε ρ ώ ν χ χ ά c í t o s é v : C t p ι η γ ό ; Ά Ο η ν χ ΐ ο ;, π ρ ο '- δ > ι» ι Κ ρ ά ο ; β χ Χ χ ά ν κ ό ν χ α ί ό μ η ρ ε χ ό ; β α σ ι λ ε ύ ;. Ε σ ά λ η, ά ι ό ο δ Σ ρ α η λ ά ο υ ώ ν ' Ε λ λ ή ν ω ν 4 1 5, Λ Γ ω σ ά Γ χ ό ν Τ ό π ρ ώ ο ν μ Ο ν ή A v o U l ; μ έ σ ω ; β α ; π α ρ έ χ ε ι. Τ ό δ ε ύ ε ρ ό ν μ β υ ή, α ρ χ ή. 6 x U r j t f ν α Χ Α,ί«χ < ι, Χ ω ρ ί ; ό ρ ί ο ν μ ο υ υ ρ ί - n o t ó c a ; δ έ ν 0 1 φ δ ά ί.. ν Α ν χ ά σ ε ε ό π έ μ π ο μ ο υ, σ χ ο ' ι Γ ο δ έ ν β ά π δ ι - Κ α ι δ Χ ο ν μ ο υ ί ΐ ν έ ρ ο φ ή, Κ? σ ω ; ή π ι ο β η μ α ν ι χ ή, Ε σ ά λ η Ο π ό ο υ Τ ι ά ρ κ ο υ Κ ρ υ π ο γ ρ α φ ι κ ό ν Γ γ 6 7 = Ά ρ χ χ Γ ο ; β α σ ι λ ε ύ ;. 2.1 β 7 =. Άνωνυμ^ά, = Ο Τ χ Ο ί ' ί ε ρ ό ; = =. Π λ ή θ ο ς θ = Σ ύ ν δ ε σ μ ο ; ι ' = ' Ζ ώ ο ν = Ν ή σ ο ;.. Ε σ ά λ η δ π ό Σ ε φ. } }. g o o u ^ o u Μ ε σ ο σ ι χ ί ς.. Τ ά μ ε σ α ί α γ ρ ά μ μ α α ω ν. κ ά μ Α ι *. ζ η ι ο υ α έ - ν ω ν λ έ ξ ε ω ν ά π ο ε Χ. ο ύ ν ά ρ χ ά Γ ο ν α σ ρ ο ν ό μ ο ν ; < : 1, Α ι γ ύ π ι ο ; Θ ε ό ;. 2, Θ ε ά. 3, Ϊ ϊ ε ρ σ η ; σ ρ α η γ ό ;. 4, Μ α / ε δ ώ ν ' σ ρ α η γ ό ;. 5, - Ά ρ χ Λ Γ ο ν ν ό μ ι σ μ α. ί '. Ε σ ά λ η ύ ι ό ο ΰ Δ ο υ κ ό ς ή ς Ή π ε ί ρ σ υ Ε λ λ ι π ο σ ύ μ φ α ο ν ο ν ί α - ο - c u a - ο ν - α ι - η - η ε α - ο ν Ε σ ά λ η ΰ» ό ο Ν α π ο λ έ ο ν ο ς Α '. ν.( ν * ε> «* -+ *. α r ««Τ Γ Τ Τ η ι η ν Τ j p X Λ. i p Γ ρ ί φ ο ς Τ - Τ - - Τ. Τ Τ Τ δ ν,. $ π» ίι π» Τ Ε σ ά λ η - υ π ό ή ς Κ ό β ή «ω ν Κ υ μ ά ω ν Μ ΙΚΡΑΙ ΑΓΓΕΛΙΑΙ - [ Ι Ζ ' 8 5 ] Ο X Τ Α Θ Η Αρ α π ^ ε ο ί φ ί λ ο ι. ή ς Α ι α π λ ά α ε ω ς ν, Π α λ α ι ό ; σ α ς σ υ ν ά δ ε λ φ ό ;, Λ ι α π Χ α σ ό π ο ν λ ο χ ' ε γ ώ μ ι α φ ο ρ ά, ο λ μ ώ ο ί ζ η ή σ ω ή ν ό Β - σ ή ρ ι ξ ί σ ά ς γ ι» ή ν έ χ δ ό σ ι ο υ π ρ ώ ο υ μ ο ν β ι β λ ί ο υ, Ε Ι ν ε έ 'ν χ μ υ θ ι σ ό ρ η μ α, «* 0 ' Σ ά θ η ; ν. Δ έ ν ό α ό ε π α ι ν έ σ ω ε γ ώ, ο ύ ε 1 Ο α ό έ ό π η ν α π ο έ, ά ν δ έ ν μ έ π ρ ο έ ρ ε π ε δ ε ρ μ ά ό χ. Γ ρ. Σ ε ν ό σ Τ ο 1> λ α $, π ο ύ ε ί γ ε ή ν. χ α λ ω σ ό ν η ν ά ό δ ι α β ά σ η ;. ι γ ό - γ ρ α φ ο χ α ι ν χ ό β ρ ή ά ξ ι ο δ η μ ο σ ί ε υ ο, Μ ε έ ρ ί ί 8 / θ ά ρ ρ υ ν σ ι, : «ό ύ π ώ ν ω χ ε γ ό» ύ α ρ ρ έ α χ α ί ζ η ώ ή ν ύ π ο σ η ρ ι ξ ί σ α ;. ύ μ ο ε Γ ν ι β έ β α ι α, γ ι» π ο λ ύ μ ι χ ρ ά π α ι δ ι ά, ο ί μ ε γ α ί ή ε ο σ ι δ μ ω ; α π ό σ α ; μ π ο ρ ε ί ε ^ ν ά ό δ ι α β ά σ ε ε χ α ί ν ά ά ρ υ σ ι ή - σ ε ε χ χ 'ι ; ο υ ; γ ν ω σ ο ύ ; σ α ; φ ι λ α ν χ γ ν ώ σ α ς. ' ' «Ό 3 ά ί η ; ν π ο 5 υ π ώ ν ε α ι δ λ ο έ ν α, $ ί γίν< ί ο χ β ι β λ ί ο, ά π ά π ε ρ ί π ο υ σ ε λ ί δ ε ; χ α ί ι-μ α α ι δ ρ ' ' Η δ ι ι ΰ δ υ ν σ ί ; μ ο υ ε Τ ν ε : κ. Α λ έ ξ α ν δ ρ ο ν Σ. Ο Ι χ ο ν ο μ ί ί η ν,, Ο δ ό ς Τ σ α μ α δ ο ΐ 7 4, ε ι ς Η έ ρ α ι δ ' Σ α ; ε υ χ α ρ ι σ ώ ^ α γ α π η ο ί μ ο υ φ ί λ ο!, < ί ν π ρ ο έ ρ ω ν. Α Λ. Σ. Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ι Κ Ο Ι, - -,- [,12';-86 ] Πα χ Ν ό σ ρ ε ε ο Ο ν ε ι ρ ο ν, ό ε ρ ά δ ι ό ν σ α ; ϋ ν Μ. Μ υ σ ι ζ ώ ν έ λ α β α, χ α! β α ; ε υ χ α ρ ι σ ώ β ε ρ - μ ό π α. Γ ε ρ μ α ν ό π α ι ς ' Ι Ζ 8 7 ' Α γ 'ο ρ 4 ξ εα ι Μ α ν δ ο λ ιν ο ν. Αγοράζεαι μ χ ν δ ο λ ΐ υ Ο ν εν χαλή χα α σά σει. Σχεΰσαε. Δ ι ε ύ θ ν ν υ ΐ ; ι Θ ε ό δ. Ά ν ω ν α ον, Άαλάνην. ΟΙ ΛΥΤΑΙ.TfJN ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΩΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΩΝ S a o a v α ί λ ύ σ ε ι ς, Α δ ι α κ ρ ί ω ς φ υ λ λ α δ ί ο υ ε λ ή φ δ έ ή α α ν ά π ό Ί ο υ ν ι ο ό. A 0 H N Q. N ι Α Ι κ α ε ρ ί ν η Λ ε Χ ά κ η, Ά ν ζ έ λ Γ ε ώ θ * γ ε ρ ι ς, Δ. Χ ι ι ζ ό π ο υ λ ύ ς, Θ. Γ. Γ ι χ υ ν ο υ λ ά π ο υ Χ ο ς, Κ. Κ. Κ α λ λ ί ν ι κ ο ς, Κ α Ι η Μ ε λ ι σ β ι ν ο Ο, Φ ά ρ ο ^ Δ. Π α υ λ ά κ η ς, Α λ. θ. Ν ι κ ο λ ά ο υ, Γ ρ μ α Υ ό η α ι ;, π. Α. Ρ ο υ σ ο έ α ς, S 0 Μ α ΐ ο υ, Σ ω. I. Γ ο ο δ ά ο ;, " Ε ν α ς χ ω β ί «δ π ο γ ο α φ ί, ν. Δ. Π. Π ε ς Ι ό η ί, N V d. Ν χ Ο υ φ ε ς ί ά δ η ς, E Ó á y. ί '. Π α ρ α σ κ β χ ό π ο υ λ ο ς, Μ ιγ.. Κ α ο α κ υ ρ ή ς. Κ, θ α ν ό π ο υ λ ο ς, Α. Τ ζ ο υ λ ά η ς,. Φιοκ, Α α μ κ ϋ Δ ά η ι σ ς, Φ. Μ α υ ς ο κ υ ς Ο ά α ς, Σοψίε Ρ α ΐ ν ε ρ, Γ. X. Χ ρ ι σ ο δ ο ύ λ ο υ, Μ «σ γ α ρ ί < ά ι ο ί 1 Ά ν ς ο υ Δ. Α ν ω ν ί ο υ.. Α Γ Ρ Ι Ν Ι Ο Υ : Σ. Β α μ, β α κ ο ύ λ α ς, Μ ε λ α γ χ ο λ ι χ ή Ν α υ ο π σ ύ λ α. Α Τ Α Λ Α Ν Τ Η Σ ι Θ. Η λ. Ά ν ω ν ά ο ς ; Δ. Z a j i x i - ρ α ς, Ί ι ο ά ν. I I. φ ο ν ο ή ς. Κ Ο Ρ. Ι Ν θ Ο Υ. ι Ν ι *. Γ. Φ ω ι ά ς ( δ ί ς ) Λ Α Ρ Ι Σ Σ Η Σ ; Δ η μ. Ν. Ε έ η ς, Ί ι ο. Β. Β α γ Μ λ Χ υ Ρ Ε Ι Ο Υ : Π. Λ, Κ α ν α κ ά κ η ς. Λ Ι Μ Ν Η Σ : Γ. Γ υ φ ό δ η μ ο ς, Γ ι ο ΰ λ α Μ χ ο ο - ν ά ς ο υ. Ü A T P Í 3 N : Κ ο ο μ. Χ ρ. Κ ο σ μ ά π ο ύ λ ο ς, Α Ι χ α ε - ρ ί ν η Π. Μ ό σ χ ο υ / Α ν δ ρ. Ε. Μ ό σ χ ο ς, Π. Π. Μ ό σ χ ο ς, Β α σ ι λ ι κ ή Π. Μ ί σ χ ο υ, Μ. Π. Μ ό σ χ ο ς, Β ά σ ο > Ο Ι κ ο ν ο μ ο ί ο ΰ λ ο υ. Π Α Υ Λ Ι Α Σ ; Ά ν α ρ. I. Τ σ α κ ό γ ι α ν ν η ς» Π Ε Ι Ρ Α Ι Ω Σ ι Ί ω. β ε ο δ ώ ρ ο υ, Ι ω. Ε. Α ρ δ ά μ η ς, Ά ν ω ν Ι σ. α I ' Χ α κ φ ι ά ο υ, Λ. Μ ε α κ ο ΰ ρ ο ς, Κ. I -. Ν ό λ ι α ς, Ά γ. Κ. Κ ό λ α ς, Π α ν. Κ. Κ ο ΐ ρ α λ η ς Δ ή μ, Γ. - Κ α ο ρ ί η ς, Σ ν. Β. 1 Τ σ ρ ρ ι σ ά ρ χ ο υ Χ β ς, Π. Χ ρ υ σ ο ύ λ η ;, Ν. Π α ρ ί κ ι ο ς, Μ α ρ. Π α ρ ι κ ί ο υ. Σ Π Α Ρ Τ Η Σ ι Α. Γ. Μ α ν ό π ο υ λ ο ς. Τ Α Β Ρ Α Β Ε ΙΑ " Ο λ ω ν φ ν ά ν ι ο έ ρ ω ά ό ν ό μ α α ό έ ό η σ α ν εχς ή ν κ λ η ρ ω ί δ α κ α ί δ κ λ η ρ φ ό η σ α ν ο ί έ ή β δ ύ ο : S Í I Y P.. A N T. Ρ Ο Υ Σ 2 Ε Α 2 ί ο Ά ύ ή ν α ι ς χ ο ΐ Ι Ω Α Ν Ν Η Σ Π. Φ Ο Υ Τ Ρ Η Σ έ ν Α α λ ά ν η, ο ί δ- π ο ί ό ι ό ν β γ ρ ά η ι η σ α ν δ ι ά ρ ε ι ς μ ή ν α ς ά π ό 1 Α ύ γ ο υ σ ο υ. Τ ύ π ο ις Α Δ Ε Α φ ά Ϊ Τ Μ Π Δ Α Ζ Ο Υ Δ Δ Κ η - Μ ρ ν π ί δ ο ν 3 - Ά» % ν α ι

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

Πως λύνεται ένα πρόβληµα.

Πως λύνεται ένα πρόβληµα. Πως λύνεαι ένα πρόβληµα. Όπως έχουµε ήδη αναφέρει, α βήµαα για ην παραγωγή λογισµικού είναι: 1. Καανόηση προβλήµαος 2. Επίλυση ου προβλήµαος 3. Λογικός έλεγχος ης λύσης (αν υπάρχουν λάθη πήγαινε σο 1.)

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... τον Δάσκαλο μου, Γιώργο Καραθάνο την Μητέρα μου Καλλιόπη και τον γιο μου Ηλία-Μάριο... Ευχαριστώ! 6 ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

_Σχήµα 2_. Σελίδα 1 από 5. τον οποίο γίνεται η µεταπτωτική κίνηση. Άξονας περιστροφής τροχού. Άξονας γύρω από. τον οποίο γίνεται η µεταπτωτική κίνηση

_Σχήµα 2_. Σελίδα 1 από 5. τον οποίο γίνεται η µεταπτωτική κίνηση. Άξονας περιστροφής τροχού. Άξονας γύρω από. τον οποίο γίνεται η µεταπτωτική κίνηση ιονύσης Μηρόπουλος Κίνηση σερεού Παραηρήσεις ση µεαπωική κίνηση ενός σρεφόµενου ροχού Η ανάρηση αυή έγινε µε αφορµή: 1) Την πολύ καλή και ενδιαφέρουσα ανάρηση ου συναδέλφου Νίκου αµαόπουλου µε ίλο «Μεαπωική

Διαβάστε περισσότερα

α κα ρι ι ο ος α α νηρ ος ου ουκ ε πο ρε ε ευ θη εν βου λη η η α α σε ε ε βων και εν ο δω ω α α µαρ τω λω ων ουουκ ε ε ε

α κα ρι ι ο ος α α νηρ ος ου ουκ ε πο ρε ε ευ θη εν βου λη η η α α σε ε ε βων και εν ο δω ω α α µαρ τω λω ων ουουκ ε ε ε Ἦχος Νη α κα ρι ι ο ος α α νηρ ος ου ουκ ε πο ρε ε ευ θη εν βου λη η η α α σε ε ε βων και εν ο δω ω α α µαρ τω λω ων ουουκ ε ε ε στη η και ε πι κα α θε ε ε ε δρα α λοι οι µων ου ουκ ε ε κα θι ι σε ε ε

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού

Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού έπαιζε με την μπάλα του. Μετά από ένα δυνατό χτύπημα η μπάλα

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΑ ΤΡΕΛΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΕΝΤΕ ΣΚΥΛΟΥΣ

ΜΙΑ ΤΡΕΛΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΕΝΤΕ ΣΚΥΛΟΥΣ ΜΙΑ ΤΡΕΛΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΕΝΤΕ ΣΚΥΛΟΥΣ Η μέρα που γεννιέμαι! Μια φορά και ένα καιρό υπήρχε μια σκυλίτσα, από βασιλική οικογένεια. Η μαμά της ήταν μοντέλο και η γιαγιά της,τι να σας πω είχε ολόκληρο οίκο

Διαβάστε περισσότερα

Π α σα πνο η αι νε σα τω τον Κυ ρι. Π α σα πνο η αι νε σα α τω τον. Ἕτερον. Τάξις Ἑωθινοῦ Εὐαγγελίου, Ὀ Ν Ψαλµός. Μέλος Ἰωάννου Ἀ. Νέγρη.

Π α σα πνο η αι νε σα τω τον Κυ ρι. Π α σα πνο η αι νε σα α τω τον. Ἕτερον. Τάξις Ἑωθινοῦ Εὐαγγελίου, Ὀ Ν Ψαλµός. Μέλος Ἰωάννου Ἀ. Νέγρη. Τάξις Ἑωθινοῦ Εὐαγγελίου, Ὀ Ν Ψαλµός. Μέλος Ἰωάννου Ἀ. Νέγρη. Κυ ρι ε ε λε η σον Ἦχος Πα Α µην Π α σα πνο η αι νε σα τω τον Κυ ρι ον Ἕτερον. Π α σα πνο η αι νε σα α τω τον Κυ υ ρι ι ον 1 ΙΩΑΝΝΟΥ Α. ΝΕΓΡΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη. γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη.   γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό http://hallofpeople.com/gr/bio/roumi.php ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ Επιλεγμένα ποιήματα γλυκαίνει καθετί πικρό το χάλκινο γίνεται χρυσό το θολό κρασί γίνεται εκλεκτό ο κάθε πόνος γίνεται γιατρικό οι νεκροί θα αναστηθούν

Διαβάστε περισσότερα

ταν ήμουνα μικρή, σαν κι εσάς και πιο μικρή, ο παππούς μου μου έλεγε παραμύθια για νεράιδες και μάγισσες, στοιχειωμένους πύργους, δράκους και ξωτικά. Εγώ φοβόμουν πολύ και τότε εκείνος μου έσφιγγε το χέρι

Διαβάστε περισσότερα

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΗΜΕΡΙΝΗ ΕΚΔΟΣΗ Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή της Θείας Λένας. Η γιαγιά μου εξέδωσε αυτό το βιβλίο το 1964. Είναι ένα βιβλίο για μικρά παιδιά, με

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΦΩΚΑ/ΤΕΤΑΡΤΗ

ΤΜΗΜΑ ΦΩΚΑ/ΤΕΤΑΡΤΗ ΤΜΗΜΑ ΦΩΚΑ/ΤΕΤΑΡΤΗ 09.00 -.00 5 ZE MI WA 0 0 0 9 0,95 9 ΑΓ ΓΕ ΠΑ 0 0 0 0 0 0 95 ΑΔ ΡΟ ΙΩ 0 0 0 0 0 0 97 ΑΙ ΚΩ ΠΑ 0 0 0 0 0 0 5 507 ΑΛ ΕΥ ΤΖ 0 0 0 0 0 0 6 99 ΑΝ ΟΡ ΚΩ 7 5 0 0 0,65 7 95 ΑΝ ΙΩ ΟΡ 9 9 9 6

Διαβάστε περισσότερα

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ο χαρούμενος βυθός Σχόλιο [D2]: Σπανουδάκης Κύματα Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ψαροτουφεκάδες, δύτες και ψαράδες

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Λέει ο Σοτός στη μαμά του: - Μαμά, έμαθα να προβλέπω το μέλλον! - Μπα; Κάνε μου μια πρόβλεψη! - Όπου να είναι θα έρθει ο γείτονας να μας πει να πληρώσουμε το τζάμι που του έσπασα!!! Ενώ ο πατέρας διαβάζει

Διαβάστε περισσότερα

JEAN-CHARLES BLATZ 02XD34455 01RE52755

JEAN-CHARLES BLATZ 02XD34455 01RE52755 ΟΡΘΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΤΩΝ ΕΝ Ι ΑΜ ΕΣ ΩΝ ΟΙ Κ ΟΝΟΜ Ι Κ ΩΝ Κ ΑΤΑΣ ΤΑΣ ΕΩΝ ΤΗΣ ΕΤΑΙ ΡΙ ΑΣ Κ ΑΙ ΤΟΥ ΟΜ Ι ΛΟΥ Α Τρίµηνο 2005 ΑΝΩΝΥΜΟΣ Γ ΕΝΙ Κ Η ΕΤ ΑΙ Ρ Ι Α Τ ΣΙ ΜΕΝΤ ΩΝ Η Ρ ΑΚ Λ Η Σ ΑΡ. ΜΗ Τ Ρ. Α.Ε. : 13576/06/Β/86/096

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: ΤΥΠΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΗ ΠΡΟΟ ΟΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: ΤΥΠΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΗ ΠΡΟΟ ΟΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: ΤΥΠΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΗ ΠΡΟΟ ΟΣ 4.1 Η ΥΙΟΘΕΤΗΣΗ ΝΕΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ: ΣΤΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Όαν η εχνολογία εξελίσσεαι η πρώη ερώηση µας είναι καά πόσο θα υιοθεηθεί δεδοµένου ης µεγάλης εγκαεσηµένης

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Μεγαλύτερες περιπέτειες

Μεγαλύτερες περιπέτειες Μεγαλύερες εριέειες Μεά ην ανάρηση «Ένα σύσημα σωμάων σε εριέειες» ας άμε ένα βήμα αρακάω, ση μελέη ου συσήμαος σωμάων και ης εφαρμογής ου γενικευμένου νόμου ου Νεύωνα. --------------------------------------

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους,

Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους, Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους, μια γριά γυναίκα. Τ όνομά της ήταν Μαραλά. Κανένας δεν

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Εικονογραφημένο Λεξικό Το Πρώτο μου Λεξικό

Εικονογραφημένο Λεξικό Το Πρώτο μου Λεξικό ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ Ι.Τ.Υ.Ε. «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ» Αή Εί Ηίς Δής Μί Μά Ιί Αύ Εέ Λό Τ Πώ Λό Τός 12ς (Π, (ίς- )) Εέ Λό Α, Β, Γ Δύ Τ Πώ Λό Τός 12ς (Π, (ίς- )) ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Θέ α: ωσ ή ια ροφή και άσκηση ια ο ς εφήβο ς.

Θέ α: ωσ ή ια ροφή και άσκηση ια ο ς εφήβο ς. 4ο Ε Α α ο σίο Α' ίο 4-2015 ρε νη ική ρ ασία Θέ α: ωσ ή ια ροφή και άσκηση ια ο ς εφήβο ς. 4η Ο ά α 1ο Τ τ ά η ο Y ο ώτη α: ι ές α ές άσ ησης ια ο ς φήβο ς. Γενικές αρχές άσκησης: Εί η Άσ ησης Ια ι ός

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

Εικονογραφημένο Λεξικό Το Πρώτο μου Λεξικό

Εικονογραφημένο Λεξικό Το Πρώτο μου Λεξικό ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ Ι.Τ.Υ.Ε. «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ» Αή Εί Ηίς Δής Μί Μά Ιί Αύ Εέ Λό Τ Πώ Λό Τός 9ς (Μ, (έ) Ν,) Εέ Λό Α, Β, Γ Δύ Τ Πώ Λό Τός 9ς (Μ, (έ) Ν,) ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ Αή

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Εικονογραφημένο Λεξικό Το Πρώτο μου Λεξικό

Εικονογραφημένο Λεξικό Το Πρώτο μου Λεξικό ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ Ι.Τ.Υ.Ε. «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ» Αή Εί Ηίς Δής Μί Μά Ιί Αύ Εέ Λό Τ Πώ Λό Α, Β, Γ Δύ Τός 16ς (Φ, Χ, (ό)) Εέ Λό Α, Β, Γ Δύ Τ Πώ Λό Τός 16ς (Φ, Χ, (ό))

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 by Rena Mavridou Αγαπητή Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη, πώς προέκυψε η συγγραφή στη ζωή

Διαβάστε περισσότερα

Εικονογραφημένο Λεξικό Το Πρώτο μου Λεξικό

Εικονογραφημένο Λεξικό Το Πρώτο μου Λεξικό ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ Ι.Τ.Υ.Ε. «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ» Αή Εί Ηίς Δής Μί Μά Ιί Αύ Εέ Λό Τ Πώ Λό Τός 11ς (Π, (-ά) ) Εέ Λό Α, Β, Γ Δύ Τ Πώ Λό Τός 11ς (Π, (-ά) ) ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ Αή

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός ΠΑΡΑΞΕΝΑ ΟΜΟΡΦΟ Ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα, για μικρούς αλλά και για μεγάλους (αυτισμός) Τα παιδιά είναι ελεύθερα να ζωγραφίσουν τις παρακάτω σελίδες όπως αυτά αισθάνονται... Μαρία Κωνσταντινοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

Οι τα α α α α α α α Κ. ε ε ε ε ε ε ε ε ε Χε ε ε. ε ε ε ε ε ε ρου ου βι ι ι ι ι ι ι. ιµ µυ στι κω ω ω ω ω ως ει κο ο

Οι τα α α α α α α α Κ. ε ε ε ε ε ε ε ε ε Χε ε ε. ε ε ε ε ε ε ρου ου βι ι ι ι ι ι ι. ιµ µυ στι κω ω ω ω ω ως ει κο ο ΧΕΡΟΥΒΙΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΟΙΝΩΝΙΟ Λ. Β Χερουβικόν σε ἦχο πλ. β. Ἐπιλογές Ἦχος Μ Α µη η η η ην Οι τ Χε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε Χε ε ε ε ε ε ε ε ε ρου ου βι ι ι ι ι ι ι ιµ µυ στι κω ω ω ω ω ως ει κο ο

Διαβάστε περισσότερα

Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά

Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά 1 Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά με τη μουσούδα μου στο πρόσωπό της, τόσο όσο χρειαζόταν

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω

Διαβάστε περισσότερα

Απόψε μες στο καπηλειό :: Τσιτσάνης Β. - Καβουράκης Θ. :: Αριθμός δίσκου: Kal-301.

Απόψε μες στο καπηλειό :: Τσιτσάνης Β. - Καβουράκης Θ. :: Αριθμός δίσκου: Kal-301. Απόψε μες στο καπηλειό :: Τσιτσάνης Β. - Καβουράκης Θ. :: 1953 Αριθμός δίσκου: Kal-301 http://rebetiko.sealabs.net/display.php?recid=9248 Απόψε μες, απόψε μες στο καπηλειό που τα μπουζού-, που τα μπουζούκια

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό - Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην

Διαβάστε περισσότερα

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης». «Ο Δημήτρης

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ένα κόκκινο μπαλόνι σε έναν παιδότοπο. Ήταν μόνο του και παρόλο που τα παιδάκια έπαιζαν μαζί του, δεν είχε κανέναν φίλο που να είναι σαν κι αυτό. Όλη

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

Πρόσωπα: Αφηγητής- 5 παιδιά: \ Άγιος Βασίλης

Πρόσωπα: Αφηγητής- 5 παιδιά: \ Άγιος Βασίλης ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ ΠΛΑΤΑΝΟΣ 2009-2010 «Ο Αϊ-Βασίλης φέτος είναι πράσινος» μια διασκευή του βιβλίου των: Άννας Βερούλη ΚΑΙ Νίκου Μιχαλόπουλου επιμέλεια διασκευής: Πέτσκου Βίκυ Πρόσωπα: Αφηγητής- 5 παιδιά:

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήριο Ηλεκτρικών κυκλωμάτων

Εργαστήριο Ηλεκτρικών κυκλωμάτων Εργασήριο Ηλεκρικών κυκλωμάων Αυό έργο χορηγείαι με άδεια Creaive Commons Aribuion-NonCommercial-ShareAlike Greece 3.. Σκοπός ων πειραμάων Ονομ/νυμο: Μηρόπουλος Σπύρος Τμήμα: Ε6 Το εργασήριο πραγμαοποιήθηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΔΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΔΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΔΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Το εκπαιδευτικό αυτό πρόγραμμα δημιουργήθηκε από την EASST, μία ανεξάρτητη μη κερδοσκοπική οργάνωση που ιδρύθηκε το 2009 στην Αγγλία με

Διαβάστε περισσότερα

Κατερίνα Ζωντανού. Γράμματα. Στη Νεφέλη και στον Αναστάση. K.Z. Εικονογράφηση: Γεωργία Στύλου. από τον

Κατερίνα Ζωντανού. Γράμματα. Στη Νεφέλη και στον Αναστάση. K.Z. Εικονογράφηση: Γεωργία Στύλου. από τον Κατερίνα Ζωντανού Γράμματα από τον Στη Νεφέλη και στον Αναστάση. K.Z. Εικονογράφηση: Γεωργία Στύλου Τ ελευταίες μέρες του χρόνου και ο Αϊ-Βασίλης ετοιμάζεται πυρετωδώς για τη μεγάλη του αποστολή. Έχει

Διαβάστε περισσότερα

ο Θε ος η η µων κα τα φυ γη η και δυ υ υ να α α α µις βο η θο ος ε εν θλι ψε ε ε σι ταις ευ ρου ου ου ου ου σαις η η µα α α ας σφο ο ο ο

ο Θε ος η η µων κα τα φυ γη η και δυ υ υ να α α α µις βο η θο ος ε εν θλι ψε ε ε σι ταις ευ ρου ου ου ου ου σαις η η µα α α ας σφο ο ο ο Ἐκλογή ἀργοσύντοµος εἰς τὴν Ἁγίν Κυρικήν, κὶ εἰς ἑτέρς Γυνίκς Μάρτυρς. Μέλος Ἰωάννου Ἀ. Νέγρη. Ἦχος Νη ε Κ ι δυ υ υ υ ν µι ις Α λ λη λου ου ου ι ι ι ι ο Θε ος η η µων κ τ φυ γη η κι δυ υ υ ν µις βο η θο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ (Γ ΤΑΞΗ) ΟΝΟΜΑ; ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ ΜΕ ΜΙΑ ΛΕΞΗ (ρήμα) Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: ΜΕ ΔΥΟ ΛΕΞΕΙΣ ΜΕ ΟΣΕΣ ΛΕΞΕΙΣ ΘΕΛΕΙΣ Βρέχει.

Διαβάστε περισσότερα

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Σκηνή 1 η Μουσική... ανοίγει η αυλαία σιγά σιγά... projector τοπίο με τις τέσσερις εποχές του χρόνου... στη σκηνή τέσσερις καρεκλίτσες, η καθεμία ζωγραφισμένη με την αντίστοιχη εποχή... Μπαίνει η πολύ

Διαβάστε περισσότερα

Α θ ή ν α, 7 Α π ρ ι λ ί ο υ

Α θ ή ν α, 7 Α π ρ ι λ ί ο υ Α θ ή ν α, 7 Α π ρ ι λ ί ο υ 2 0 1 6 Τ ε ύ χ ο ς Δ ι α κ ή ρ υ ξ η ς Α ν ο ι κ τ ο ύ Δ ι ε θ ν ο ύ ς Δ ι α γ ω ν ι σ μ ο ύ 0 1 / 2 0 1 6 μ ε κ ρ ι τ ή ρ ι ο κ α τ α κ ύ ρ ω σ η ς τ η ν π λ έ ο ν σ υ μ

Διαβάστε περισσότερα

13. Συνήθεις διαφορικές εξισώσεις

13. Συνήθεις διαφορικές εξισώσεις Κ Χρισοδολίδης: Μαθηµαικό Σµπλήρµα για α Εισαγγικά Μαθήµαα Φσικής 67 3 Σνήθεις διαφορικές εξισώσεις 3 Ορισµοί Μια εξίσση πο περιέχει παραγώγος κάποιας σνάρησης, ονοµάζεαι διαφορική εξίσση ( Ε) Αν η σνάρηση

Διαβάστε περισσότερα

Πα κ έ τ ο Ε ρ γ α σ ί α ς 4 Α ν ά π τ υ ξ η κ α ι π ρ ο σ α ρ µ ο γ ή έ ν τ υ π ο υ κ α ι η λ ε κ τ ρ ο ν ι κ ο ύ ε κ π α ι δ ε υ τ ι κ ο ύ υ λ ι κ ο

Πα κ έ τ ο Ε ρ γ α σ ί α ς 4 Α ν ά π τ υ ξ η κ α ι π ρ ο σ α ρ µ ο γ ή έ ν τ υ π ο υ κ α ι η λ ε κ τ ρ ο ν ι κ ο ύ ε κ π α ι δ ε υ τ ι κ ο ύ υ λ ι κ ο ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Θ ΕΣΣΑΛ ΙΑΣ ΠΟΛ Υ ΤΕΧ ΝΙΚ Η ΣΧ ΟΛ Η ΤΜΗΜΑ ΜΗΧ ΑΝΟΛ ΟΓ Ω Ν ΜΗΧ ΑΝΙΚ Ω Ν Β ΙΟΜΗΧ ΑΝΙΑΣ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ Π Π Σ ΣΥ ΝΟΠ Τ Ι Κ Η Ε Κ Θ Ε ΣΗ ΠΕ 4 Α Ν Α ΠΤ Υ Ξ Η Κ Α Ι ΠΡ Ο Σ Α Ρ Μ Ο Γ Η ΕΝ Τ Υ ΠΟ Υ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

Ξέρεις ένα μικρό χω ριου δάκι μπροστά

Ξέρεις ένα μικρό χω ριου δάκι μπροστά Ξέρεις ένα μικρό χω ριου δάκι μπροστά σε μια μεγάλη πα ραλία με βουνά απαλής, λευκής άμμου, όπου μόνο τα σπίτια έχουν όνομα, ενώ οι δρόμοι όχι; Σε ένα από αυτά τα αξιαγάπητα σπίτια, με το όνομα Βαλκάρλος,

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... Ο γιος του ψαρά κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... ια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας ψαράς που δεν είχε παιδιά. Κάποια μέρα, εκεί που πήγαινε με

Διαβάστε περισσότερα

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους.

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους. ΕΙΝΑΙ ΑΤΥΧΙΑ ΝΑ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙΣ ΜΕ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ. Νούρου Εγώ Κουάμι ο αδερφός μου Ράζακ ένας φίλος που συναντήσαμε στον δρόμο Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν

Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν άνδρα που τον έλεγαν Ιωσήφ. Οι γονείς της, ο Ιωακείμ και

Διαβάστε περισσότερα

Τι μπορεί να δει κάποιος στο μουσείο της Ι.Μ. Μεγάλου Μετεώρου

Τι μπορεί να δει κάποιος στο μουσείο της Ι.Μ. Μεγάλου Μετεώρου 18/05/2019 Τι μπορεί να δει κάποιος στο μουσείο της Ι.Μ. Μεγάλου Μετεώρου / Ιερές Μονές Η μο νή του Με γά λου Με τε ώ ρου δι α μόρ φω σε μί α σει ρά α πό πε ρι κα λείς μου σεια κούς χώ ρους, για την α

Διαβάστε περισσότερα

Γιάννη Σ. Μπούταλη Αναπληρωτή Καθηγητή Δ.Π.Θ. ΛΥΣΗ ΤΩΝ ΕΞΙΣΩΣΕΩΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ βοηθητικές σημειώσεις στο μάθημα ΣΑΕ ΙΙ

Γιάννη Σ. Μπούταλη Αναπληρωτή Καθηγητή Δ.Π.Θ. ΛΥΣΗ ΤΩΝ ΕΞΙΣΩΣΕΩΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ βοηθητικές σημειώσεις στο μάθημα ΣΑΕ ΙΙ Γιάννη Σ Μπούαλη Αναπληρωή Καθηγηή ΔΠΘ ΛΥΣΗ ΤΩΝ ΕΞΙΣΩΣΕΩΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ βοηθηικές σημειώσεις σο μάθημα ΣΑΕ ΙΙ Ξάνθη, Μάιος 7 Ι Μπούαλη Λύση ων εξισώσεων καάσασης ΛΥΣΗ ΤΩΝ ΕΞΙΣΩΣΕΩΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ Σε αυό ο κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 1 ο Νηπιαγωγείο Κυπαρισσίας Διαβάσαμε το παραμύθι: «ΧΑΡΟΥΜΕΝΟ ΛΙΒΑΔΙ» Ερώτηση: ΠΟΙΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΔΕΧΟΝΤΑΙ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ; - Αυτοί

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

9 Η 11 Η Η Ο Ο

9 Η 11 Η Η Ο Ο Περιεχόμενα Το βενζινάδικο... 9 Η βαλβίδα... 11 Η απόδραση.... 12 Τα μαγικά κουρελάκια... 13 Τα τραμόπαιδα... 14 Η μέδουσα.... 15 Μπέργκερ............................. 16 Πάρτι γενεθλίων... 18 Όλα τα ατίθασα

Διαβάστε περισσότερα

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» «Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,

Διαβάστε περισσότερα

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη διαβάζω ιστορίες Αποστολή Κρυμμένος Θησαυρός Λίνα Σωτηροπούλου Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη 11 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Το δώρο της γιαγιάς Μόλις χτύπησε το ξυπνητήρι, με έπιασε πανικός. Δεν μπορούσα να καταλάβω για ποιον

Διαβάστε περισσότερα

Από τα παιδιά της Α 2 τάξης

Από τα παιδιά της Α 2 τάξης Από τα παιδιά της Α 2 τάξης Καραγκιόζης: Καλημέρα Πασά μου. Πασάς: Καλημέρα Καραγκιόζη. Πού πας και είσαι τόσο βιαστικός; Καραγκιόζης: Πάω να βρω δουλειά. Πασάς: Τι δουλεία ξέρεις να κάνεις εσύ; Καραγκιόζης:

Διαβάστε περισσότερα

Όπου η Μαριόν μεγαλώνει αλλά όχι πολύ σε μια βόρεια πόλη

Όπου η Μαριόν μεγαλώνει αλλά όχι πολύ σε μια βόρεια πόλη Όπου η Μαριόν μεγαλώνει αλλά όχι πολύ σε μια βόρεια πόλη Τούτη εδώ είναι μια ιστορία για ένα κοριτσάκι, τη Μαριόν, που ζούσε σ ένα βόρειο νησί, σε μια πόλη που την έλεγαν Νεμπγιαβίκ. Ήταν ένα μέρος με

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή τα εποίησεν. Η ζωή τα εποίησεν. οσελότος ΕΚ ΟΣΕΙΣ. οσελότος ΕΚΔΟΣΕΙΣ

Η ζωή τα εποίησεν. Η ζωή τα εποίησεν. οσελότος ΕΚ ΟΣΕΙΣ. οσελότος ΕΚΔΟΣΕΙΣ 143 210 SPINE: 4 FLAPS: 80 ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ Βασίλειος Κόλλιας ΚΟΛΛΙΑΣ Η ζωή τα εποίησεν Η ζωή τα εποίησεν ΕΚΔΟΣΕΙΣ οσελότος ΕΚ ΟΣΕΙΣ οσελότος Τιτλος Η ζωή τα εποίησεν Συγγραφέας Βασίλειος Κόλλιας Σειρα Ποίηση

Διαβάστε περισσότερα

«Του πιδούδ' μι ντ πίτα»

«Του πιδούδ' μι ντ πίτα» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #28 «Του πιδούδ' μι ντ πίτα» (Κολινδρός Πιερίας Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #28 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας"

Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της  Μη βίας Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας" Στις 25-2-2013 οι ομάδα των Έμπιστων Διαμεσολαβητών του σχολείου μας πραγματοποίησε επίσκεψη στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας"

Διαβάστε περισσότερα

Δυο μάτια παιχνιδιάρικα :: Κάνουλας Κ. - Παγιουμτζής Σ. :: Αριθμός δίσκου: DT-142.

Δυο μάτια παιχνιδιάρικα :: Κάνουλας Κ. - Παγιουμτζής Σ. :: Αριθμός δίσκου: DT-142. Δυο μάτια παιχνιδιάρικα :: Κάνουλας Κ. - Παγιουμτζής Σ. :: 1939 Αριθμός δίσκου: DT-142 http://rebetiko.sealabs.net/display.php?recid=5465 Θα πάρω, θα πάρω πένα και χαρτί, να γράφω, να γράφω ένα χρόνο,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι...

- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι... - Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι... - Γιατρέ, βλέπω μπλε και πράσινους κόκκους.. - Οφθαλμίατρο έχετε δει; - Οχι! Μόνο μπλε και πράσινους κόκκους...

Διαβάστε περισσότερα

Άνοιξε και μετάνιωσα :: Χιώτης Μ. - Καζαντζίδης Σ. :: Αριθμός δίσκου: DG

Άνοιξε και μετάνιωσα :: Χιώτης Μ. - Καζαντζίδης Σ. :: Αριθμός δίσκου: DG Άνοιξε και μετάνιωσα :: Χιώτης Μ. - Καζαντζίδης Σ. :: 1955 Αριθμός δίσκου: DG-7137 http://rebetiko.sealabs.net/display.php?recid=143 - Χαράματα στην πόρτα μου, άραγε ποιός χτυπάει; Χαράματα στο σπίτι μου,

Διαβάστε περισσότερα

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του: Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του: -Σότε, μ' απατάς; Ναι η Ου; - Ουουουου!!! Σοτός: Έλα να κάνουμε ερώτα μέχρι το πρωί Αννούλα: Σι λες ρε βλάκα,

Διαβάστε περισσότερα

Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού

Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας χωριάτης κι ήτανε φτωχός. Είχε ένα γάιδαρο και λίγα τάλαρα. Εσκέφτηκε τότε να βάλει τα τάλαρα στην ουρά του γαϊδάρου και να πάει να τον πουλήσει στο παζάρι στην πόλη. Έτσι

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Είμ ένα μικρό παιδάκι Έχω κόκκινο μαλλάκι Μπλε βουλάτο φουστανάκι. Με λένε Ζωζώ Και βρίσκομαι εδώ Μουσική να σας μάθω Στο βιβλίο να γράφω Που είν

Είμ ένα μικρό παιδάκι Έχω κόκκινο μαλλάκι Μπλε βουλάτο φουστανάκι. Με λένε Ζωζώ Και βρίσκομαι εδώ Μουσική να σας μάθω Στο βιβλίο να γράφω Που είν Κεφάλαιο I Γενικά περί μουσικής Είμ ένα μικρό παιδάκι Έχω κόκκινο μαλλάκι Μπλε βουλάτο φουστανάκι. Με λένε Ζωζώ Και βρίσκομαι εδώ Μουσική να σας μάθω Στο βιβλίο να γράφω Που είν παιχνίδια γεμάτο! Παρέα

Διαβάστε περισσότερα

T: Έλενα Περικλέους

T: Έλενα Περικλέους T: 7000 0090 www.greendot.com.cy Έλενα Περικλέους Ο πρασινομπαλίτσας επιστρέφει... γιατί τα παραμύθια λένε πάντα την ΑΛΗΘΕΙΑ Συγγραφή: Έλενα Περικλέους Εποπτεία: Άρτεμις Παλαιογιάννη / Σάκης Θεοδοσίου

Διαβάστε περισσότερα

1.2.3 ιαρ θρω τι κές πο λι τι κές...35 1.2.4 Σύ στη μα έ λεγ χου της κοι νής α λιευ τι κής πο λι τι κής...37

1.2.3 ιαρ θρω τι κές πο λι τι κές...35 1.2.4 Σύ στη μα έ λεγ χου της κοι νής α λιευ τι κής πο λι τι κής...37 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΚΕ Φ Α Λ ΑΙΟ ΤΟ ΙΚΑΙΟ ΤΗΣ ΑΛΙΕΙΑΣ... 21 ΚΕ Φ Α Λ ΑΙΟ 1 o Η ΑΛΙΕΥΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ 1.1 Η Α λιεί α ως Οι κο νο μι κή ρα στη ριό τη τα...25 1.2 Η Κοι νο τι κή Α λιευ τι κή Πο λι τι κή...28

Διαβάστε περισσότερα

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη Ένα γεμάτο μέλια χεράκι Βούλα Μάστορη Εικονογράφηση: Σπύρος Γούσης Σελ. 91 Δραστηριότητες για Γ & Δ τάξη Συγγραφέας: Η Βούλα Μάστορη γεννήθηκε στο Αγρίνιο. Πέρασε τα

Διαβάστε περισσότερα

Δηθνλνγξαθεκέλν Λεμηθό Σν Πξώην κνπ Λεμηθό

Δηθνλνγξαθεκέλν Λεμηθό Σν Πξώην κνπ Λεμηθό ΤΠΟΤΡΓΔΗΟ ΠΑΗΓΔΗΑ ΚΑΗ ΘΡΖΚΔΤΜΑΣΧΝ, ΠΟΛΗΣΗΜΟΤ ΚΑΗ ΑΘΛΖΣΗΜΟΤ Η.Σ.Τ.Δ. «ΓΗΟΦΑΝΣΟ» Αή Δί Ζίο Γήο Μί Μά Ηί Αύ Δέ Λό Σ Πώ Λό Α, Β, Γ Γύ Σόο 7ο (Σ, Τ, Φ, Υ, Φ,Φ Χ, Πά) Δέ Λό Α, Β, Γ Γύ Σ Πώ Λό Σόο 7ο (Σ, Τ,

Διαβάστε περισσότερα

Η δικη μου μαργαριτα 1

Η δικη μου μαργαριτα 1 Η δική μου Μαργαρίτα 1 Παναγιώτης Μπραουδάκης 2 Η δική μου Μαργαρίτα Η δική μου Μαργαρίτα 3 Παναγιώτης Μπραουδάκης Εκδόσεις Λευκή Σελίδα ΠΟΙΗΣΗ Παναγιώτης Μπραουδάκης Η δική μου Μαργαρίτα Διορθώσεις: Ελένη

Διαβάστε περισσότερα

Σελίδα 1 Σελίδα 2 Το παρόν έργο είναι πνευματική ιδιοκτησία της συγγραφέα και προστατεύεται σύμφωνα με τις διατάξεις του Ελληνικού Νόμου 2121/1993 και τους κανόνες του Διεθνούς Δικαίου που ισχύουν και

Διαβάστε περισσότερα

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται Η μαμά μου πήγαινε στο 26 ο Δημοτικό Σχολείο Νίκαιας. Η καλύτερη ανάμνηση που έχει είναι οι φίλοι της και η τάξη που μύριζε κιμωλία. Ελευθερία Η γιαγιά μου την τάξη της είχε 87 παιδιά. Τα άτακτα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

ΑΤΥΠΑ ΤΕΣΤ ΓΛΩΣΣΑΣ ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ. 1.1. Ικανότητα διάκρισης της ομοιότητας ή διαφοράς μεταξύ προφορικών λέξεων

ΑΤΥΠΑ ΤΕΣΤ ΓΛΩΣΣΑΣ ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ. 1.1. Ικανότητα διάκρισης της ομοιότητας ή διαφοράς μεταξύ προφορικών λέξεων ΑΤΥΠΑ ΤΕΣΤ ΓΛΩΣΣΑΣ ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ 1. ΕΠΙΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ 1.1. Ικανότητα διάκρισης της ομοιότητας ή διαφοράς μεταξύ προφορικών λέξεων 1.1.1. Ικανότητα επισήμανσης της ομοιότητας στη συλλαβή. 1. γάλα

Διαβάστε περισσότερα

Δηθνλνγξαθεκέλν Λεμηθό Σν Πξώην κνπ Λεμηθό

Δηθνλνγξαθεκέλν Λεμηθό Σν Πξώην κνπ Λεμηθό ΤΠΟΤΡΓΔΗΟ ΠΑΗΓΔΗΑ ΚΑΗ ΘΡΖΚΔΤΜΑΣΧΝ, ΠΟΛΗΣΗΜΟΤ ΚΑΗ ΑΘΛΖΣΗΜΟΤ Η.Σ.Τ.Δ. «ΓΗΟΦΑΝΣΟ» Αή Δί Ζίο Γήο Μί Μά Ηί Αύ Δέ Λό Σ Πώ Λό Α, Β, Γ Γύ Σόο 3ο (Ζ, Θ, Η, Κ,) Δέ Λό Α, Β, Γ Γύ Σ Πώ Λό Σόο 3ο (Ζ, Θ, Η, Κ,) ΤΓΓΡΑΦΔΙ

Διαβάστε περισσότερα

Δηθνλνγξαθεκέλν Λεμηθό Σν Πξώην κνπ Λεμηθό

Δηθνλνγξαθεκέλν Λεμηθό Σν Πξώην κνπ Λεμηθό ΤΠΟΤΡΓΔΗΟ ΠΑΗΓΔΗΑ ΚΑΗ ΘΡΖΚΔΤΜΑΣΩΝ, ΠΟΛΗΣΗΜΟΤ ΚΑΗ ΑΘΛΖΣΗΜΟΤ Η.Σ.Τ.Δ. «ΓΗΟΦΑΝΣΟ» Αή Δί Ζίο Γήο Μί Μά Ηί Αύ Δέ Λό Σ Πώ Λό Α, Β, Γ Γύ Σόο 4ο (Λ, - Μ, - Ν, - Ξ,) Δέ Λό Α, Β, Γ Γύ Σ Πώ Λό Σόο 4ο (Λ, - Μ, -

Διαβάστε περισσότερα

Έπαιξαν χιονoπόλεμο, έφτιαξαν και μια χιονοχελώνα, κι όταν πια μεσημέριασε, γύρισαν στη φωλιά τους κι έφαγαν με όρεξη τις λιχουδιές που είχε

Έπαιξαν χιονoπόλεμο, έφτιαξαν και μια χιονοχελώνα, κι όταν πια μεσημέριασε, γύρισαν στη φωλιά τους κι έφαγαν με όρεξη τις λιχουδιές που είχε Xmass_Nona_xelwna_Layout 1 1/10/13 1:14 μ.μ. Page 7 Τ ο πρωί των Χριστουγέννων η νόνα Χελώνα και τα δέκα της εγγόνια ξύπνησαν, όπως κάθε χρόνο, από τον χειμωνιάτικό τους ύπνο, για να γιορτάσουν τη μεγάλη

Διαβάστε περισσότερα