Επειδή οι φωνές δεν μπορούν να σωπάσουν

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Επειδή οι φωνές δεν μπορούν να σωπάσουν"

Transcript

1 Επειδή οι φωνές δεν μπορούν να σωπάσουν

2 ΒΑΡΔΟΠΟΥΛΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΚΑΤΣΑΙΤΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΚΑΝΤΑΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ

3 ΔΗΛΩΣΗ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑ ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ/ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Ο/η κάτωθι υπογεγραμμένος/η Φούντα Βαρβάρα- Βασιλική του Κωνσταντίνου, με αριθμό μητρώου φοιτητής/τρια του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής της Σχολής Εφαρμοσμένων Τεχνών και Πολιτισμού του Τμήματος Φωτογραφίας και Οπτικοακουστικών Τεχνών, δηλώνω υπεύθυνα ότι: «Είμαι συγγραφέας αυτής της πτυχιακής/διπλωματικής εργασίας και ότι κάθε βοήθεια την οποία είχα για την προετοιμασία της είναι πλήρως αναγνωρισμένη και αναφέρεται στην εργασία. Επίσης, οι όποιες πηγές από τις οποίες έκανα χρήση δεδομένων, ιδεών ή λέξεων, είτε ακριβώς είτε παραφρασμένες, αναφέρονται στο σύνολό τους, με πλήρη αναφορά στους συγγραφείς, τον εκδοτικό οίκο ή το περιοδικό, συμπεριλαμβανομένων και των πηγών που ενδεχομένως χρησιμοποιήθηκαν από το διαδίκτυο. Επίσης, βεβαιώνω ότι αυτή η εργασία έχει συγγραφεί από μένα αποκλειστικά και αποτελεί προϊόν πνευματικής ιδιοκτησίας τόσο δικής μου, όσο και του Ιδρύματος. Παράβαση της ανωτέρω ακαδημαϊκής μου ευθύνης αποτελεί ουσιώδη λόγο για την ανάκληση του πτυχίου μου». Ο/Η Δηλών/ούσα Δηλώνω ρητά και ανεπιφύλακτα ότι είμαι κάτοχος των πνευματικών δικαιωμάτων της εργασίας και πως το ψηφιακό τεκμήριο που καταθέτω αποτελεί την τελική και εγκεκριμένη από την εξεταστική επιτροπή μορφή της. Παραχωρώ στη Βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής το μη-αποκλειστικό δικαίωμα δημοσίευσης και διάθεσης της ψηφιακής μορφής της εργασίας μου εντός και εκτός του δικτύου του, μέσω του Ιδρυματικού Αποθετηρίου, με την προϋπόθεση ότι διατίθεται με την άδεια που έχω επιλέξει κατά την ηλεκτρονική κατάθεση. Η Βιβλιοθήκη δεν ασκεί κανενός είδους επιμέλεια στο περιεχόμενο της εργασίας μου και ως δημιουργός αναλαμβάνω πλήρως την ευθύνη του περιεχομένου της. Ο/Η Δηλών/ούσα

4 Περίληψη Η ιδέα του καλλιτεχνικού έργου αφορά στην προσέγγιση της κατάταξης και της θέσης του γυναικείου φύλου στην κοινωνία. Σε αυτήν πραγματοποιείται συνδυασμός καταγραφής και σκηνοθεσίας για την εξωτερίκευση σκέψεων και συναισθημάτων με στόχο να έρθει κάθε γυναίκα πιο κοντά στο δικό της όνειρο και να κρατήσει στα χέρια της την πένα με την οποία θα γράψει μια ιστορία που θα ορίσει η ίδια. Την αρχή στη δική μου ιστορία την κάνω μέσω του παρόντος έργου με πρωταγωνίστρια τη μητέρα μου, μία γυναίκα η οποία ακόμη δεν έζησε το δικό της όνειρο. Παράλληλα, γίνεται συγκριτική μελέτη σε έργα σπουδαίων φωτογράφων οι οποίοι άφησαν το προσωπικό τους στίγμα στην πορεία του γυναικείου φύλου μέσα στη κοινωνία. Εξετάζεται το δεύτερο κύμα του φεμινισμού ενώ μέσα από το έργο προσδιορίζεται η γυναικεία ταυτότητα. Επιπλέον, πραγματοποιείται αναφορά στην τέχνη του Performance μέσα από την οποία εκφράζεται η μητέρα μου. Παρουσιάζεται έτσι η ιδιότητα του να είσαι γυναίκα, μητέρα, σύζυγος. Εισάγεται στο έργο το στοιχείο της σκηνοθεσίας και της θεατρικότητας, μετατρέποντας την αφήγηση ως μαρτυρία, ως επινόηση και ως βίωμα. Ανάλυση γίνεται ακόμη στην κριτική προς την καθιερωμένη διάκριση μεταξύ ιδιωτικής και δημόσιας σφαίρας και η αναθεώρηση της έννοιας του πολιτικού. Τέλος, το έργο συνδέεται με την αυτοβιογραφία έχοντας πρωταρχικό στόχο το γεγονός να συνειδητοποιήσει η κάθε γυναίκα το πλαίσιο μέσα στο οποίο βρίσκεται φιμωμένη, να πει τη δική της ιστορία για να καταφέρει τελικά να πάρει πίσω τη δύναμή της. Abstract The idea of the work of art concerns the approach of the classification and position of the female sex in the society. It combines recording and directing to externalize thoughts and feelings in order to bring each woman closer to her own dream and to hold in her hands the pen with which she will write a story that she will define. I make the beginning of my own story through this play starring my mother, a woman who has not yet lived her own dream. At the same time, a comparative study is made on the works of great photographers who left their personal mark on the course of the female gender in society. The second wave of feminism is examined while through the work the female identity is determined. In addition, reference is made to the art of Performance through which my mother expresses herself. This is how the quality of being a woman, mother, husband is presented. The element of directing and theatricality is introduced in the play, transforming the narrative as a testimony, as an invention and as an experience. An analysis is also made in the critique of the established distinction between the private and public spheres and the revision of the concept of the politician. Finally, the work is linked to the autobiography having as its

5 primary goal the fact that every woman realizes the context in which she is silenced, to tell her own story in order to finally be able to regain her power.

6 Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής Τμήμα Φωτογραφίας και Οπτικοακουστικών Τεχνών Επειδή Οι φωνές Δεν Μπορούν Να Σωπάσουν «Πτυχιακή Εργασία» Φούντα Βαρβάρα - Βασιλική Α/Μ: «Επιβλέπουσα : Ευαγγελία Κατσαΐτη, Λέκτορας»

7 Υπεύθυνη Δήλωση : Βεβαιώνω ότι είµαι συγγραφέας αυτής της πτυχιακής εργασίας και ότι κάθε βοήθεια την οποία είχα για την προετοιµασία της, είναι πλήρως αναγνωρισµένη και αναφέρεται στην πτυχιακή εργασία. Επίσης έχω αναφέρει τις όποιες πηγές από τις οποίες έκανα χρήση δεδοµένων, ιδεών ή λέξεων, είτε αυτές αναφέρονται ακριβώς είτε παραφρασµένες. Επίσης βεβαιώνω ότι αυτή η πτυχιακή εργασία προετοιµάστηκε από εµένα προσωπικά ειδικά για τις απαιτήσεις του προγράµµατος σπουδών του Τµήµατος Φωτογραφίας και Οπτικοακουστικών Τεχνών του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής. Πνευματικά Δικαιώματα Στον Εσωτερικό Κανονισμό του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής στη σελίδα γίνεται αναφορά στον νόμο 2121/1993 περί πνευματικής ιδιοκτησίας στον οποίο υπόκειται η πτυχιακή εργασία. Η διπλωματική εργασία αποτελεί προϊόν συνεργασίας του φοιτητή και των μελών Δ.Ε.Π. επίσης των Ακαδημαϊκών Υποτρόφων, ΕΔΙΠ και των ΠΔ 407/80. Στα προαναφερόμενα φυσικά πρόσωπα ανήκουν τα πνευματικά δικαιώματα της δημοσίευσης των αποτελεσμάτων της διπλωματικής εργασίας στις ανακοινώσεις σε επιστημονικά συνέδρια και σε επιστημονικά περιοδικά. Η διπλωματική εργασία και ότι άλλο έχει αναπτυχθεί στα πλαίσια της εκπόνησης ή θα προκύψει από αυτήν όπως τα πιθανά δικαιώματα ευρεσιτεχνίας ή εμπορικής εκμετάλλευσης, προστατεύονται με τη νομοθεσία Ν.2121/93 περί πνευματικής ιδιοκτησίας και ανήκουν στο φοιτητή, τον επιβλέποντα/ουσα της πτυχιακής εργασίας, και στο Τμήμα Φωτογραφίας και Οπτικοακουστικών Τεχνών.

8 Περίληψη Η ιδέα του καλλιτεχνικού έργου αφορά στην προσέγγιση της κατάταξης και της θέσης του γυναικείου φύλου στην κοινωνία. Σε αυτήν πραγματοποιείται συνδυασμός καταγραφής και σκηνοθεσίας για την εξωτερίκευση σκέψεων και συναισθημάτων με στόχο να έρθει κάθε γυναίκα πιο κοντά στο δικό της όνειρο και να κρατήσει στα χέρια της την πένα με την οποία θα γράψει μια ιστορία που θα ορίσει η ίδια. Την αρχή στη δική μου ιστορία την κάνω μέσω του παρόντος έργου με πρωταγωνίστρια τη μητέρα μου, μία γυναίκα η οποία ακόμη δεν έζησε το δικό της όνειρο. Παράλληλα, γίνεται συγκριτική μελέτη σε έργα σπουδαίων φωτογράφων οι οποίοι άφησαν το προσωπικό τους στίγμα στην πορεία του γυναικείου φύλου μέσα στη κοινωνία. Εξετάζεται το δεύτερο κύμα του φεμινισμού ενώ μέσα από το έργο προσδιορίζεται η γυναικεία ταυτότητα. Επιπλέον, πραγματοποιείται αναφορά στην τέχνη του Performance μέσα από την οποία εκφράζεται η μητέρα μου. Παρουσιάζεται έτσι η ιδιότητα του να είσαι γυναίκα, μητέρα, σύζυγος. Εισάγεται στο έργο το στοιχείο της σκηνοθεσίας και της θεατρικότητας, μετατρέποντας την αφήγηση ως μαρτυρία, ως επινόηση και ως βίωμα. Ανάλυση γίνεται ακόμη στην κριτική προς την καθιερωμένη διάκριση μεταξύ ιδιωτικής και δημόσιας σφαίρας και η αναθεώρηση της έννοιας του πολιτικού. Τέλος, το έργο συνδέεται με την αυτοβιογραφία έχοντας πρωταρχικό στόχο το γεγονός να συνειδητοποιήσει η κάθε γυναίκα το πλαίσιο μέσα στο οποίο βρίσκεται φιμωμένη, να πει τη δική της ιστορία για να καταφέρει τελικά να πάρει πίσω τη δύναμή της.

9 Περιεχόμενα Εισαγωγή 8 Κεφάλαιο 1 : Ιστορική Επισκόπηση στο Φεμινισμό 1.1 Ο Φεμινισμός ως πολιτική ιδεολογία 1.2 The Personal is Political 1.3 Simone De Beauvoir 1.4 Louise Bourgeois Κεφάλαιο 2 : Καλλιτεχνικά έργα φωτογράφων και εξέλιξη του έργου 2.1 Cindy Sherman 2.2 Dorothea Lange 2.3 Larry Sultan 2.4 Η Απουσία 2.5 Sophie Calle 2.6 Tierney Gearon Κεφάλαιο 3 : Σκηνοθεσία 3.1 Το Ψυγείο και το Μπάνιο 3.2 Tony Luciani 3.3 Greg Segal 3.4 Melanie Bonajo 3.5 Fransesca Woodman

10 Κεφάλαιο 4 : Τεχνική ανάλυση και παρουσίαση 39 Κεφάλαιο 5 : Γενικά Συμπεράσματα Μελέτης 39 Επίλογος 41 Βιβλιογραφία 42 Παράρτημα 47 Κατάλογος Εικόνων Εικόνα 1. Angela Kelly, Untitled από τη σειρά Woman s Identity, 1975 Εικόνα 2. Louise Bourgeois, Μια Γυναίκα Δίχως Μυστικά, 1996 Εικόνα 3. Cindy Sherman, Untitled 92, Disaster and Fairy Tales Εικόνα 4. Cindy Sherman, Cindy taking back The Gaze, Untitled Film Still #56 Εικόνα 5. Dorothea Lange, Untitled (Hands), Oakland Museum of California Εικόνα 6. Βαρβάρα Φούντα, Χέρια στο χώμα, 2020 Εικόνα 7. Dorothea Lange, Woman of the High Plains, Texas Panhandle, 1938 Εικόνα 8. Dorothea Lange, Migrant Mother, Nipomo, California, 1936 Εικόνα 9. Βαρβάρα Φούντα, 2020 Εικόνα 10. Βαρβάρα Φούντα, 2020 Εικόνα 11. Dorothea Lange, Child and Her Mother, Washigton, 1939 Εικόνα 12. Βαρβάρα Φούντα, Ένα «παιδί» στον καθρέφτη,

11 Εικόνα 13. Βαρβάρα Φούντα, 2020 Εικόνα 14. Βαρβάρα Φούντα, 2020 Εικόνα 15. Βαρβάρα Φούντα, Η Απουσία, 2020 Εικόνα 16. Βαρβάρα Φούντα, Το Φόρεμά της, 2020 Εικόνα 17. Sophie Calle, The Hotel, Room 47, 1981 Εικόνα 18. Larry Sultan, Nightstand, 1984 Εικόνα 19. Βαρβάρα Φούντα, 2020 Εικόνα 20. Βαρβάρα Φούντα, Είμαι εδώ, 2020 Εικόνα 21. Βαρβάρα Φούντα, Αδυναμία, 2020 Εικόνα 22. Βαρβάρα Φούντα, Σκέψεις στο δωμάτιο, 2020 Εικόνα 23. Βαρβάρα Φούντα, Το Ψυγείο, 2020 Εικόνα 24. Βαρβάρα Φούντα, Μπάνιο, 2020 Εικόνα 25. Tony Luciani, I don t feel the heat any more, 2016 Εικόνα 26. Βαρβάρα Φούντα, Σεσουάρ, 2020 Εικόνα 27. Gregg Segal, Nur Zarah (The Daily Bread), 2017 Εικόνα 28. Εικόνα 1. Βαρβάρα Φούντα, Σύγχυση, 2020 Εικόνα 29. Melanie Bonajo, Furniture Bondage, 2009 Εικόνα 30. Βαρβάρα Φούντα, Καρφίτσες, 2020 Εικόνα 31. Βαρβάρα Φούντα, Νάιλον, 2020 Εικόνα 32. Βαρβάρα Φούντα, Σχοινί, 2020 Εικόνα 33. Fransesca Woodman, Untitled, Rome, Εικόνα 34. Fransesca Woodman, Rome (From Angel Series), 1977 Εικόνα 35. Βαρβάρα Φούντα, Απελευθέρωση, 2020 Εικόνα 36. Βαρβάρα Φούντα, Δεν θα σωπάσω,

12 Ευχαριστίες Ένα θερμό ευχαριστώ στην καθηγήτριά μου Ευαγγελία Κατσαΐτη για την πολύτιμη συνεργασία και βοήθεια ως προς την ολοκλήρωση του έργου αλλά πολύ περισσότερο, για τα μαθήματα ζωής που απλόχερα μου δώρισε. Ακόμη, την ευχαριστώ που πίστεψε σε μένα, όταν εγώ δεν πίστευα στον εαυτό μου. Επιπλέον θα ήθελα να ευχαριστήσω όλο το εκπαιδευτικό προσωπικό του Τμήματος Φωτογραφίας και Οπτικοακουστικών Τεχνών του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής, για τη συμβολή τους στην εκπαιδευτική πορεία μου και των υπολοίπων φοιτητών. Ξεχωριστά, ένα μεγάλο ευχαριστώ στην παιδική μου φίλη Ανδριάνα Μανασή για την αγάπη της και την αφοσίωσή της σε κάθε στιγμή της ζωής μου, ιδιαίτερα στις δυσκολίες. Ακόμη ένα ευχαριστώ στη φίλη μου και μελλοντική συνάδελφο Ιωάννα Μέριανου για τις πολύτιμες συμβουλές της και την υποστήριξη. Ένα ευχαριστώ από καρδιάς στον πατέρα μου Κωνσταντίνο Φούντα και τον αδερφό μου Γρηγόρη Φούντα για τη στήριξη, την υπομονή και την αγάπη τους. Τέλος, το μεγαλύτερο ευχαριστώ το οφείλω στη μητέρα μου Φωτεινή Μπαλατσού που αφιέρωσε τα χρόνια της για εμένα, δίνοντας την υπόσχεση πως δεν θα την αφήσω ποτέ. Εύχομαι να είναι πάντα ευτυχισμένη και της αφιερώνω το έργο αυτό. 7

13 Εισαγωγή Για την εκπόνηση της πτυχιακής μου εργασίας επέστρεψα στον τόπο τον οποίο γεννήθηκα σε ένα χωριό της Καρδίτσας. Ο λόγος που επέλεξα εκείνο το μέρος, ήταν επειδή εκεί υπήρχαν οι παιδικές μου αναμνήσεις. Πρόκειται για μία φτωχή πόλη όπου το κύριο επάγγελμα είναι η γεωργία. Με ενδιέφερε να δημιουργήσω μια σειρά πορτραίτων από ανθρώπους οι οποίοι βιώνουν την αγροτική ζωή και να καταγράψω όσο είναι εφικτό, τις συνθήκες τις οποίες βιώνουν. Ανάμεσά τους βρίσκονταν και οι γονείς μου οι οποίοι ως αγρότες στην επαρχία αντιμετωπίζουν εξίσου μια δύσκολη επαγγελματική κατάσταση. Ξεκίνησα αποτυπώνοντας τη μητέρα μου στα κτήματά μας. Πριν όμως προλάβω να φωτογραφίσω το επόμενο άτομο στην εργασία του συνειδητοποίησα πως ήθελα να σταθώ μόνο στη μητέρα μου. Ξεκίνησα να βγάζω πολλές φωτογραφίες και την ακολουθούσα καθημερινά στην εργασία της στα κτήματα. Η συναισθηματική φόρτιση που είχα τη στιγμή που στεκόμουν με τη μηχανή μου απέναντι στη μητέρα μου ήταν πολύ έντονη, με αποτέλεσμα να μη μπορώ να φωτογραφίσω όση ώρα επιθυμούσα. Έπειτα όταν επέστρεφα στο σπίτι και έβλεπα τις φωτογραφίες της ημέρας ένιωθα ένα απέραντο βάρος. Τότε θυμήθηκα κάτι το οποίο με προβλημάτιζε και με στενοχωρούσε όλα μου τα χρόνια, επιθυμώντας να το αναφέρω. Ήταν το γεγονός πως η μητέρα μου είχε από παιδί μια σκληρή ζωή και παρόλο που βοηθούσε όλους τους ανθρώπους, έβλεπα πως δεν έπαιρνε την αναγνώριση από αυτούς. Επίσης όσον αφορά εμένα, έβλεπα τους κόπους της για να μεγαλώσει τον αδερφό μου και μένα, φροντίζοντας και στηρίζοντας καθημερινά την οικογένειά μας, παραμερίζοντας τον εαυτό της για το δικό μας καλό. Με στενοχωρούσε που δεν μπορούσα να κάνω κάτι για να πάρω το βάρος, που σήκωνε όλα τα χρόνια, πάνω μου. Παράλληλα αναγνώριζα πολλά κοινά σημεία σε μένα και σε εκείνη όσον αφορά στο χαρακτήρα και φοβόμουν μήπως έχω υιοθετήσει την ίδια στάση απέναντι στον τρόπο που θα με 8

14 αντιμετωπίσει η κοινωνία ως γυναίκα. Όλες οι παραπάνω σκέψεις με παρακίνησαν να γνωρίσω τον εαυτό μου μέσα από τη φωτογραφία. Μεγάλωσα δίπλα στη μητέρα μου και στο πρόσωπό της έβλεπα πάντοτε ένα θλιμμένη γυναίκα, που ήταν παγιδευμένη σε μια ανισότιμη σχέση με τους γύρω της. Το ίδιο ίσως συμβαίνει και σε μένα. Η διάθεσή μου απέναντι στην ανθρωπότητα περιέχει την αγάπη, το σεβασμό την αλληλεγγύη. Είναι αδύνατο όμως να κρύψω την απογοήτευσή μου και να παραμείνω σιωπηλή για την αντιμετώπιση της κοινωνίας. Η μητέρα μου έμαθε να δίνει χωρίς να παίρνει. Κάπως έτσι έμαθα κι εγώ δίπλα της πως η ζωή αποτελεί έναν αγώνα στον οποίο δεν είμαστε όλοι ίσοι. Όλοι ζητάνε ισοτιμία χωρίς να την αποπνέουν οι ίδιοι. Κάπως όμως πρέπει να μάθω να επιβιώνω. Πιστεύω πως η πραγματική ζωή δε βρίσκεται εδώ. Μέχρι να τη συναντήσω προσπαθώ να τη φανταστώ. Πάντοτε έψαχνα το γιατί σε αυτό που συμβαίνει. Αυτό εξελίχθηκε σε ανάγκη για να διεκδικήσω τη θέση που αρμόζει σε όλους τους ανθρώπους, ανεξαρτήτως φύλου. Η φωτογραφική αφήγηση είναι ένας τρόπος να ανακαλύψω φωτογραφικά την αλήθεια μου. Η κοινωνία βασίζεται σε κατασκευασμένες συμβάσεις. Ό κόσμος που όλοι γνωρίζουμε έως τώρα μετατρέπεται σε βίαιο, γεμάτο διακρίσεις και αποδυναμώνει εξαιτίας των ανδρικών στερεοτύπων, σπουδαίες προσωπικότητες, επειδή γεννήθηκαν ως γυναίκες. Όλα τα παραπάνω με παρακίνησαν να ξεκινήσω ένα φωτογραφικό ταξίδι με στόχο να εκφράσω την καταπίεση που ένιωθα και να πω τη δική μου ιστορία αλλά και πολλών γυναικών μέσα από την αφήγηση της ιστορίας της μητέρας μου. Μελετώντας τα έργα καλλιτεχνών οι οποίες έδωσαν φωνή στις γυναίκες, φέρνοντάς τες πιο κοντά στην ελευθερία, προσπάθησα να δημιουργήσω αυτό το έργο το οποίο μου έφερε πίσω τη δύναμή μου. 9

15 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: Ιστορική Επισκόπηση στο Φεμινισμό 1.1 Ο Φεμινισμός ως πολιτική ιδεολογία Η κοινωνία η οποία καταπιέζει το γυναικείο φύλο είναι ανδροκρατούμενη. Σύμφωνα με τη Ντέμπορα Κάμερον, η κυριαρχία αυτή επιβιώνει καθώς λειτουργεί προς όφελος του ανδρικού φύλου, γεγονός το οποίο σημαίνει πως ο κόσμος είναι φτιαγμένος με τέτοιο τρόπο ώστε να παίρνει το ανδρικό φύλο την εξουσία στα χέρια του, αποδυναμώνοντας το γυναικείο φύλο. Αναφορά ωστόσο κάνει και για τις γυναίκες που εναντιώνονται στο φεμινισμό καθώς πιστεύει πως αυτό οφείλεται στην ταύτισή τους με τα συμφέροντα των ανδρών με τους οποίους είναι συναισθηματικά συνδεδεμένες 1. Ο Φεμινισμός είναι μια πολιτική ιδεολογία η οποία έχει δεχτεί ποικίλες εσωτερικές διαφοροποιήσεις. Αναγνωρίζεται ως κίνημα και προσδιορίζεται ως ιδεολογία τη δεκαετία του στην οποία επέρχεται το δεύτερο κύμα Φεμινισμού και πραγματοποιούνται αλλαγές στην κοινωνία αναφορικά με θέματα όπως η βία, η σεξουαλική παρενόχληση, ο βιασμός, οι αμοιβές εργασίας των γυναικών κ.α. Η χρήση τους δεν είναι πια μια μηχανή αναπαραγωγής αλλά διεκδικούν την ισότητα σε σχέση με το ανδρικό φύλο. Την εποχή αυτή δημιουργήθηκε μια πρακτική σύμφωνα με την οποία οι γυναίκες εξωτερίκευαν τα βιώματά τους με στόχο να αναπτυχθεί μια κοινή στρατηγική σπάζοντας τη σιωπή τους. Μάλιστα η συνειδητοποίηση αυτή εξελίχθηκε σε ένα είδος πολιτικής θέσης και αντίστασης 2. 1 Ζαχαράκης Μ. Deborah Cameron, Femninism, Σηφάκη Ε. M. Φεμινιστική θεωρία, κριτική και λογοτεχνία κατά τις δεκαετίες ,

16 1.2 The Personal is Political Πρόκειται για μια φεμινιστική κραυγή που ήρθε στα τέλη της δεκαετίας του Έχουν συγκεντρωθεί πολλές έννοιες γύρω από το σύνθημα αυτό, οι οποίες συνδέονται με τα κινήματα κατά της σεξουαλικής βίας και παρενόχλησης, το ριζοσπαστικό και το μαύρο φεμινισμό. Η Angela Kelly ασχολήθηκε ιδιαίτερα με θέματα φεμινισμού και γυναικείας ταυτότητας. Εικόνα 1. Angela Kelly, Untitled (Woman s Identity), 1975 Σύμφωνα με την Carol Hanisch ο όρος θεραπεία που αποδόθηκε στις ομάδες ευαισθητοποίησης των γυναικών, αποτέλεσε παρανόηση διότι σκοπός δεν ήταν να λυθούν τα προσωπικά προβλήματα των γυναικών. Αντίθετα η ανάπτυξη της συνείδησης ήταν μια μορφή πολιτικής δράσης ώστε να προκαλέσει συζήτηση για θέματα όπως οι σχέσεις των γυναικών, οι ρόλοι τους στο γάμο και τα συναισθήματά τους για την τεκνοποίηση. Η κατάσταση στην οποία τοποθετούνται οι γυναίκες δεν είναι δικό τους λάθος, ούτε το φαντάζονται 3. 3 Carol Hanisch The Personal is Political,

17 1.3 Simone de Beauvoir «Γυναίκα δεν γεννιέσαι, αλλά γίνεσαι» Simone de Beauvoir Το Δεύτερο Φύλο αποτελεί κομβικό σημείο στην ιστορία του φεμινισμού, από το δεύτερο φεμινιστικό κύμα και μετά, διατυπώνοντας πρότυπα και ιδεώδη τα οποία θα απασχολήσουν σημαντικά τις φεμινίστριες διανοούμενες και ακτιβίστριες. Η Beauvoir κάνει αναφορά στην καταπίεση και την υποτίμηση των γυναικών. Αναλύοντας λοιπόν το ρόλο των δύο φύλων σημειώνει: «Ο άντρας δεν συμπεριφέρεται ποτέ ως άτομο ενός ορισμένου φύλου, εννοείται ότι είναι άντρας. Οι όροι αρσενικό και θηλυκό δεν εμφανίζονται ως συμμετρικοί, παρά μόνο τυπικά, στα μητρώα των δήμων και στη δήλωση της ταυτότητας» 4. Ενώ αναφορικά με τη γυναίκα υπογραμμίζει στο έργο της: «Η γυναίκα εμφανίζεται ως το αρνητικό, με αποτέλεσμα κάθε καθορισμός να της αποδίδεται ως περιορισμός, χωρίς ίχνος αμοιβαιότητας. Δεν γεννιόμαστε γυναίκες, γινόμαστε» 5. Έτσι μέσα από το δικό μου έργο, ανακτώ τη φωνή μου, λέγοντας την ιστορία μέσα από τη μητέρα μου, βάζοντας το προσωπικό μου στίγμα ως άνθρωπος και ως γυναίκα με τα δικαιώματα, τις υποχρεώσεις, το χαρακτήρα μου, τα συναισθήματά μου, τα βιώματα και την αλήθεια μου. 4 Simone De Beauvoir, Tο Δεύτερο Φύλο de Beauvoir, S. (2009) 5 Simone De Beauvoir, Tο Δεύτερο Φύλο de Beauvoir, S. (

18 1.4 Louise Bourgeois Το έργο της Γαλλοαμερικανίδας γλύπτριας Louise Bourgeois αποτελεί ένα ακόμη παράδειγμα στη φεμινιστική τέχνη. Χρησιμοποιεί τα έργα της ως ένα είδος ψυχοθεραπείας. Θέτει το πρόσωπο της μητέρας της με τη μορφή αράχνης και εκφράζει θέματα όπως η μοναξιά, η προδοσία, ο φόβος και το άγχος. Στο έργο της Μια γυναίκα Δίχως Μυστικά κάνει αναφορά στη γυναίκα η οποία βιώνει την απομόνωση, εκφράζοντας αμφιβολία για τη θέση της γυναίκας ενώ τα βιώματα που έχει η ίδια από την παιδική της ηλικία γίνονται «για να φωτογραφίσετε, πρέπει να βάλετε το μυαλό, τα μάτια και την καρδιά στην ίδια οπτική γραμμή. Είναι ένας τρόπος ζωής» 6. Ο φόβος, η μοναξιά, η προδοσία, το άγχος είναι συναισθήματα που αρχικά έπρεπε να τα αναγνωρίσω, ώστε να καταφέρω να τα εξερευνήσω και ίσως να τα αποβάλλω από τον εαυτό μου. Η φωτογραφική μου πρακτική αποτελεί διέξοδο για την εσωτερική πάλη μου, και με ενέπνευσε να δημιουργήσω εικόνες για την αληθινή ζωή της μητέρας μου. Η μητέρα μου έχασε τη φωνή της μέσα στη φωνή που άρθρωναν άλλοι για εκείνη. Αποφάσισα να μιλήσω για μένα και για αυτήν μαζί. Εικόνα 2. Louise Bourgeois, Μια Γυναίκα Δίχως Μυστικά, Πρόλογος στο βιβλίο Η. C. BRESSON (αναδημοσίευση)

19 Κεφάλαιο 2 Καλλιτεχνικά έργα Φωτογράφων και εξέλιξη του έργου 2.1 Cindy Sherman Σημαντική επιρροή στο έργο άσκησε η Αμερικανίδα καλλιτέχνης Cindy Sherman. Το έργο κάνει αναφορές σε σημαντικά θέματα του σύγχρονου κόσμου, όπως ο ρόλος των γυναικών στη κοινωνία και τη τέχνη καθώς και ο τρόπος που εκπροσωπούνται από τα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης. Δημιουργεί μια σειρά αυτό-πορτραίτων με φανερό το στοιχείο της σκηνοθεσίας. Κάνει ένα είδος Performance χρησιμοποιώντας κοστούμια, μακιγιάζ και ιδιαίτερα σκηνικά και δημιουργεί μια σύγχυση αποπροσανατολίζοντας τον θεατή της από το στερεότυπο που εκείνος έχει. Αναφορικά με την τέχνη της Performance, πραγματεύεται την ανθρώπινη αλληλεπίδραση, τους φόβους και τις σκέψεις των ανθρώπων για τη ζωή, παρουσιάζοντας πολλές φορές άβολα θέματα για την κοινωνία αλλά σε κάθε περίπτωση τις εκφάνσεις της ανθρώπινης συμπεριφοράς. Σύμφωνα με την ιστορικό τέχνης Roselee Goldberg, «Ιστορικά η Performance είναι ένα μέσο που προκαλεί και παραβιάζει τα όρια μεταξύ κλάδων και κατηγοριών, μεταξύ ιδιωτικού και δημόσιου και μεταξύ καθημερινής ζωής και τέχνης και που δεν ακολουθεί κανόνες» 7. Μέσω της σκηνοθεσίας κατασκεύασα διάφορες έμφυλες ταυτότητες οι οποίες εξέφραζαν την αγανάκτηση, τη θλίψη, την ευαισθησία, την απώλεια. Μία ταυτότητα για την κάθε γυναίκα ξεχωριστά που βρίσκεται υπό στον ανδρικό ζυγό. Οι σκηνές δεν περιέγραφαν την καθημερινότητα της μητέρας μου αλλά ήταν μια συμβολική παράθεση από το σύνολο των βιωμάτων της. Η ενασχόληση της Sherman με τη γυναικεία ταυτότητα την έθεσε ως εκπρόσωπο των καλλιτέχνιδων γυναικών και ανέδειξε τις δυνατότητές τους στη κοινωνία. Η ίδια παρουσιάζει τον εαυτό της ως γυναίκα με πολλές ταυτότητες θέτοντας τον θεατή να επιλέξει εκείνος με ποια από όλες τις προσωπικότητες συναντιέται. H Sherman εναντιώνεται στη σεξουαλική κακοποίηση και αντικειμενοποίηση των γυναικών και στα δεσμά που έχει φυλάξει η ανδροκρατούμενη κοινωνία από την πρώτη μέρα της γέννησής της, δίνοντας φωνή σε αρκετές γυναίκες. «Κατά τον Owens (2006), ο τρόπος με τον οποίο παρωδεί τις λειτουργίες της ταυτότητας η Sherman, φαίνεται να παραπέμπει στον Lacan: η μίμηση αποτελεί μέρος του μηχανισμού με τον οποίο ένα υποκείμενο μετατρέπεται σε εικόνα. Ο εαυτός αποκτά συνείδηση μέσω της εικόνας στον καθρέπτη» 8. 7 RoseLee Goldberg, Laurie Anderson(πρόλογος) Performance: Live Art since 60s Thames and Hudson, Θεοδώρου,Κ. Owens, Ζητήματα ταυτότητας και το έργο της Cindy Sherman,

20 Η Sherman εκφράζει τον τρόπο με τον οποίο η μαζική κουλτούρα γίνεται ένας επιπόλαιος καθρέφτης. Έτσι ο εαυτός αποκτά ταυτότητες αναλόγως της κουλτούρας. Επομένως και στο δικό μου έργο, το κάθε συναίσθημά μου ξεχωριστά μου έδινε την αφορμή να σκηνοθετήσω εικόνες που θα εξέφραζαν το καθένα. Ωστόσο παρά τον τίτλο της φεμινίστριας που της προσάψανε, η ίδια αποστασιοποιήθηκε από οποιαδήποτε φεμινιστική θεωρία. Χρησιμοποίησε το φωτογραφικό φακό της ως μέσο για κοινωνική κριτική-άθελά της, δίνοντας έτσι φωνή στο δεύτερο κύμα του φεμινισμού. Αυτός είναι ένας από τους λόγους που συνδέω το έργο μου με το αντίστοιχο της Sherman. Σε κάθε εικόνα της δημιουργεί μία κατάσταση μέσα από την οποία μπορεί να ταυτιστεί κάθε γυναίκα όπως προσπάθησα να κάνω και στο δικό μου έργο. Αποτύπωσα εικόνες θέτοντας την μητέρα μου ως ηθοποιό δίνοντας μια διαφορετική ταυτότητα στην κάθε μία. Έτσι παρουσιάζεται είτε ως μια φοβισμένη γυναίκα είτε ως εγκλωβισμένη, ακόμη όμως και ως αδιάφορη απέναντι στην κοινωνική καταπίεση. Με τον τρόπο αυτό η κάθε μία που έρχεται σε επαφή με τις εικόνες αυτές ίσως ταυτιστεί και φτάσει σε ένα αίσθημα λύτρωσης. Ας θυμηθούμε το αρχαιοελληνικό δράμα στο οποίο ο θεατής καλείται να έρθει σε μια εσωτερική πάλη με τον εαυτό του, με τους ανθρώπους και την ίδια του τη ζωή. Η κάθαρση τον βοηθά να αποδεσμεύσει ότι βαραίνει την ψυχή του με αποτέλεσμα να ηρεμεί και να ανακουφίζεται. Εικόνα 3. Cindy Sherman, Untitled 92, Disasters and Fairy Tales 15

21 Εικόνα 4. Cindy Sherman, Cindy taking back "The Gaze", Untitled Film Still # Dorothea Lange Ιδιαίτερα συγκινητικές βρήκα τις φωτογραφίες της Dorothea Lange στην αποστολή της από το Farm Security Administration να τεκμηριώσει τη προσφυγιά και την αγροτική ζωή ύστερα από τις καταστροφές που είχαν υποστεί εξαιτίας του πολέμου. Στα πορτραίτα της Lange έβρισκα μια τρυφερότητα με την οποία τους προσέγγιζε και μια αγνότητα εκφράζοντας όμως τις δυσκολίες της εποχής τους. Η Lange με το δικό της ξεχωριστό τρόπο, (κοντινά πλάνα σφιχτό κάδρο με τρία πρόσωπα τρυφερές τονικότητες -τα χέρια που αγγίζουν το ένα το άλλο) απόδωσε την απόγνωση, την υπερηφάνεια και την αξιοπρέπεια των φτωχών αγροτικών οικογενειών. Κατάφερε να ξεπεράσει το κοινότοπο ρεπορτάζ έχοντας την ικανότητα ως προσωπογράφος να δώσει μια αίσθηση αξιοπρέπειας σε ανθρώπους οι οποίοι είχαν απανθρωπιστεί 9. Στο πρόσωπο της μητέρας μου συνάντησα όλα αυτά τα στοιχεία τα οποία προσπάθησα να καταγράψω. Ήθελα να αφηγηθώ την εντιμότητα και την αξιοπρέπεια που βλέπω στην μητέρα μου. Οι παρακάτω είναι οι μόνες εικόνες στο έργο που το βλέμμα της είναι στραμμένο στο φωτογραφικό φακό κατά τη διάρκεια της εργασίας της. Είδα τη μητέρα μου η οποία αντιπροσωπεύει χιλιάδες ακόμη σε όλο τον κόσμο, που εργάζεται σκληρά έχοντας στόχο όχι μόνο να εξασφαλίσει τα προς το ζην για τον εαυτό της, αλλά πολύ περισσότερο για να προσφέρει την ελάχιστη αμοιβή της, για να διευκολύνει την οικογένειά της της και να κάνει ευτυχισμένα τα παιδιά της. Μια γυναίκα η οποία ξεχνά να φροντίζει την ίδια, δίνοντας τα πάντα για τους άλλους, όσο 9 Burns, K. (2012): Dorothea Lange 16

22 καταπιεσμένη και αν νιώθει. Προσωπικά η προσπάθεια της όπως και όλων των γυναικών είναι για μένα ηρωική. Χαίρομαι που μέσα από τη δράση της μου έχει μεταγγίσει ηθικές αξίες τις οποίες ως γυναίκα θα μεταγγίσω με τη σειρά μου στην οικογένειά μου. Αυτό αποτελεί μια σχέση αλληλεγγύης. Εικόνα 5. Dorothea Lange, Untitled (Hands), Oakland Museum of California Εικόνα 6. Βαρβάρα Φούντα, Χέρια στο Χώμα,

23 Εικόνα 7. Dorothea Lange, Woman of the High Plains, Texas Panhandle, 1938 Εικόνα 8. Dorothea Lange, Migrant Mother, Nipomo, California,

24 Εικόνα 9. Βαρβάρα Φούντα, 2020 Εικόνα 10. Βαρβάρα Φούντα, 2020 Μία φωτογραφία όμως της Lange στάθηκε η αφορμή για να συνειδητοποιήσω πώς προσπαθούσα με μανία να δείξω πόσο πολύ κουράζεται η μητέρα μου στη δουλειά της ενώ στην ουσία δεν ήταν αυτό που θα μου έδινε τις απαντήσεις που έψαχνα. 19

25 Εικόνα 11. Dorothea Lange, Child and Her Mother, Wapoto, Yakima Valley, Washigton, 1939 Παρατηρώντας τη μητέρα μου άρχισα να συνειδητοποιώ όχι μόνο ποια είναι η ίδια αλλά και ποια τελικά εγώ μέσα από εκείνη. Μου ήρθαν πολλές αναμνήσεις της πορείας μου έχοντας πάντα πίσω τη μητέρα μου να βλέπει τη πορεία μου και να εύχεται να ζήσω ελεύθερα όπως δεν κατάφερε εκείνη. Να πραγματοποιήσω τα όνειρα που δικαιούμαι να έχω ως γυναίκα. Άρχισα να αναρωτιέμαι ποια θέλω να είναι η δική μου ιστορία- Παίρνοντας παράδειγμα από τη δική της ζωή, που παραμέρισε τον εαυτό της για όλους τους υπόλοιπους, και σφίγγοντας πάντα τα δόντια της ώστε να κρατηθεί δυνατή έγινε μέσα μου πιο έντονη η ανάγκη για ελευθερία από τους σφιχτούς δεσμούς των επιταγών για το φύλο μου. Αυτό βέβαια δεν εμπεριέχει την εκδίκηση απέναντι σε όσους διαμόρφωσαν ανά τους αιώνες αυτούς τους κανόνες, αλλά περισσότερο αποτελεί το μέσο που θα σταθώ πιο δυνατή και θα έρθω αντιμέτωπη με αυτούς τους κανόνες, όποιο και αν είναι το κόστος. Το παράδειγμά μου, όπως και το παράδειγμα άλλων φωτογράφων, γίνεται η φωνή για να ελευθερωθούμε όλες οι γυναίκες μαζί. 20

26 2.3 Larry Sultan Το δεύτερο σημαντικό στάδιο στη φωτογραφική σειρά ήρθε όταν είδα φωτογραφίες του Larry Sultan στο έργο του Pictures From Home. Τις βρήκα ιδιαίτερα ενδιαφέρουσες και αποφάσισα να μεταφέρω τη μητέρα μου στο εσωτερικό του σπιτιού μας και μαζί με εκείνη να μεταφέρω και τον θεατή αυτού του έργου. Ο Sultan έδινε τόσες πολλές λεπτομέρειες για το πατρικό του σπίτι και ήταν σαν να το είχα επισκεφτεί και εγώ. Άρχισα τότε να παραμερίζω το φόβο μου και να δοκιμάζω περισσότερα πράγματα. Ταυτόχρονα έψαχνα έργα φωτογράφων για να δω πως προσέγγιζαν εκείνοι τους γονείς τους φωτογραφικά, αλλά και φωτογράφους που έκαναν πορτραίτα γενικότερα. Με ενδιέφερε τι ακριβώς συνέβη τη στιγμή που έγινε το κλικ και τι τους οδήγησε στο να αποτυπώσουν τους δικούς τους γονείς. Το να μιλήσω όμως αποκλειστικά για τη μητέρα μου και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει από ένα σημείο και μετά δεν μου έδινε τη λύτρωση που επιθυμούσα. Διότι δεν ήταν στόχος να δεχτώ την κατάσταση αυτή. Προσπάθησα τότε να ξεκινήσω να κάνω κάτι για να αλλάξω σε μένα την ιστορία που συνάντησα στην μητέρα μου μέσα στο πατρικό μου σπίτι. Διότι μέχρι τότε αναγνώριζα τον εαυτό μου και τη θέση μου πολύ επιφανειακά. Εικόνα 12. Βαρβάρα Φούντα, Ένα «παιδί» στον καθρέφτη,

27 Εικόνα 13. Βαρβάρα Φούντα, 2020 Τότε, ήρθε η ανάγκη για σκηνοθεσία στις εικόνες. Ξυπνούσα το πρωί και περιπλανιόμουν στα άδεια δωμάτια του σπιτιού, προκειμένου να έχω τον απόλυτο έλεγχο στις εικόνες κάνοντας μια αυστηρή σκηνοθεσία. Όταν επέστρεφε η μητέρα μου στο σπίτι πήγαινα και τη φωτογράφιζα σε ό,τι είχα φανταστεί νωρίτερα. Τις περισσότερες φορές απομακρυνόμουν από την αρχική σκέψη και άφηνα χώρο με τη δική της παρουσία να ειπωθούν στοιχεία για τη δική της ιστορία και έτσι συνδημιουργούσαμε. Ήταν σαν να άλλαζε όλη η αίσθηση στο δωμάτιο όταν παρέμβαινε η ανθρώπινή της παρουσία. Απογοητευόμουν όταν δεν έβγαινε η εικόνα που είχα σχεδιάσει νωρίτερα, όμως ακριβώς αυτή η απογοήτευση μου έδωσε νέες εικόνες που άγγιζαν τον αληθινό κόσμο μου. Αυτή ήταν η στιγμή που βρισκόμασταν και οι δύο στο δωμάτιο, συναντιόμασταν και μιλούσα για τις δύο. Εικόνα 14. Βαρβάρα Φούντα,

28 2.4 Η Απουσία Όταν έλειπε η μητέρα μου από το σπίτι και έμενα μόνη, παρατηρούσα τα σημεία στα οποία βρίσκονταν πριν φύγει και ένιωθα σαν να την έβλεπα στο χώρο. Έτσι, δημιούργησα φωτογραφίες με την απουσία της μητέρας μου, σκεπτόμενη πως όταν θα έφευγε από τη ζωή μου θα μου κράταγαν συντροφιά και θα εξακολουθούσε να είναι δίπλα μου. Πάντα φοβόμουν τη στιγμή που δε θα μπορούσα να τη βλέπω πια. Διότι η μητέρα μου είναι μέρος της δύναμής μου. Κρατώντας τις εικόνες τις απουσίας, ένιωσα πως είμαι η συνέχεια της και πως θα συνεχίσω εγώ να περπατάω στο δρόμο της ζωής με τα στηρίγματα που μου άφησε εκείνη. Τη παρακάτω εικόνα τη δημιούργησα ένα πρωινό που είχε καθίσει στη πολυθρόνα για να δέσει τα κορδόνια από τα παπούτσια της, αφού πρώτα έβγαλε τις παντόφλες. Ύστερα, αφού έφυγε τράβηξα τη κουρτίνα στο πλάι για να μπει λίγο φως και αμέσως φωτογράφισα. Έτσι έβλεπα τη πολυθρόνα ως το σώμα της, τις παντόφλες ως τα πόδια της και το κάδρο ως το πρόσωπό της. Εικόνα 15. Βαρβάρα Φούντα, Η Απουσία,

29 Στη φωτογραφία που ακολουθεί άδειασα όλη τη ντουλάπα με τα ρούχα και κρέμασα μονάχα το αγαπημένο της φόρεμα. Το ένδυμα λειτουργεί πολλές φορές ως μέσο επικοινωνίας. Μετατρέπεται σε μια οπτική γλώσσα η οποία δίνει πληροφορίες για την κοινωνική και προσωπική ταυτότητα του ατόμου. Όταν μας βλέπει κάποιος με μια πρώτη ματιά είναι σαν να βλέπει δηλαδή τον εαυτό μας. Ο Shakespeare σημειώνει στον Κοριολάνο: «Αν σωπαίναμε και δε μιλούσαμε, τα ρούχα μας και η κατάσταση του σώματος μας, θα πρόδιδαν τη ζωή που ζούμε» 10. «Το φόρεμα παρατηρεί ο J. Stoetzel, αποτελεί στοιχείο απαραίτητο τόσο της φυσικής όσο και της κοινωνικής «συνείδησης του εγώ»[...] Επειδή φορώ ορισμένη στολή, οι άλλοι με μεταχειρίζονται κατά τη θέση μου και έτσι αποκτώ κοινωνική συνείδηση του εαυτού μου[...]» 11. Γενικότερα τις περισσότερες φορές επέλεγα να φωτογραφίζεται με φορέματα, επειδή ήθελα να αφηγηθώ την αγνότητα που έχει μέσα της με το δυναμισμό του χαρακτήρα της. Εικόνα 16. Βαρβάρα Φούντα, Το Φόρεμά της, Sophie Calle Η έννοια της απουσίας με απασχόλησε και τις επόμενες ημέρες. Παρατηρούσα τα προσωπικά της αντικείμενα τα οποία ήταν τόσο ζωντανά μέσα στο χώρο. Φωτογράφιζα τα ρούχα της, τα βιβλία που διάβαζε, ακόμη και τον καφέ της. Ως έμπνευση στο θέμα της απουσίας λειτούργησε η Sophie 10 Νέλλη Λαγάκου, Η ενδυμασία διαμέσου των αιώνων, Δωδώνη, Αθήνα, 1998, σ Παπανούτσος Ε. Απόσπασμα από το βιβλίο Πρακτική Φιλοσοφία O άνθρωπος και το φόρεμα

30 Calle. Φωτογράφισε σε ένα ξενοδοχείο αντικείμενα που άφηναν οι επισκέπτες κατά τη διάρκεια της διαμονής. Τα ρούχα και τα παπούτσια τους, τις αποσκευές, ακόμη και την ακαταστασία στο κρεβάτι. Μπήκε στο ρόλο του ντετέκτιβ, καταγράφοντας με τη φωτογραφική μηχανή της πληροφορίες για τους ανθρώπους αυτούς μέσω των προσωπικών τους αντικειμένων 12. Προσπάθησε να ανακαλύψει ποιες ήταν οι συνήθειές τους και ποια η ταυτότητά τους. Είναι εκπληκτικό πόσα στοιχεία κατάφερε να αποκομίσει μέσα από αυτές τις εικόνες. Παρά την εγκατάλειψη των ανθρώπινων αντικειμένων στις εικόνες υπάρχει μία δυναμική και τόσο έντονη παρουσία-απουσία,στοιχείο το οποίο υιοθέτησα και στο έργο. Εικόνα 17. Sophie Calle, The Hotel, Room 47, 1981 Την ιδέα για τη παρακάτω εικόνα την είχα όταν είδα μια παρόμοια του Larry Sultan ο οποίος τράβηξε το κομοδίνο με τα αντικείμενα των γονιών του χωρίς να παρεμβαίνει. Προσπάθησα να αλλάζοντας μόνο τη γωνία λήψης. Τα αντικείμενα ήταν ακριβώς όπως τα είχε αφήσει η μητέρα μου, όμως στη δική μου εικόνα το κάδρο ήταν κανονισμένο χωρίς να κόβονται αντικείμενα. 12 Gratton, J. (2018): Experiment and experience in the phototextual projects of sophie calle 25

31 Ιδιαίτερη εντύπωση μου έκανε το γεγονός οτι ο Sultan φωτογραφίζοντας τα προσωπικά αντικείμενα των γονιών του και έχοντας ως πρωταγωνιστή στην εικόνα τη φωτογραφία τους, κάνει ιδιαίτερα αισθητή τη παρουσία τους και εντείνει την έννοια του «υπήρξε εκεί» 13 την οποία εκφράζει η φωτογραφία. «Αυτό που ζητά τελικά κανείς δεν έχει να κάνει ούτε με το ρεαλισμό της κινούμενης εικόνας, ούτε με τη συνθετική πληρότητα του ζωγραφικού πίνακα. Είναι η συνείδηση της απουσίας, και αυτό που επιζητεί είναι η επιθυμία (αδύνατη, ανεκπλήρωτη) να παρουσιαστεί μπροστά του το συγκεκριμένο πρόσωπο. Γιατί στη φωτογραφία κάτι αντιστέκεται, κάτι αρνείται στο πρόσωπο να εμφανιστεί» 14. Σύμφωνα με αυτό αυτή η στιγμή που φωτογράφισα τα προσωπικά της αντικείμενα, όταν θα αντικρύσω την εικόνα, η σκέψη μου θα πάει ευθύς στη ματιά μου που έπεσε πάνω σε εκείνα τα αντικείμενα. Εικόνα 18. Larry Sultan, Nightstand, Αντωνιάδης Κ. Λανθάνουσα Εικόνα (ΙΙ Η ΑΝΑΠΑΡΙΣΤΩΣΑ ΥΛΗ ΤΗΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ) σελ.13, Αντωνιάδης Κ. Λανθάνουσα Εικόνα (ΙΙ Η ΑΝΑΠΑΡΙΣΤΩΣΑ ΥΛΗ ΤΗΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ) σελ.13,

32 Εικόνα 19. Βαρβάρα Φούντα, 2020 Η παρακάτω φωτογραφία επαναφέρει τη μητέρα μου από το κόσμο της απουσίας στο σήμερα. Εικόνα 20. Βαρβάρα Φούντα, Είμαι εδώ,

33 Επιπλέον μελέτησα έργα από Tony Luciani, Brioni Campbell(The dad project), Mark L. Edwards( Alzheimer s project), Stephen Dirado, Tierney Gearon, προσπαθώντας να δω πως προσέγγισαν τους γονείς τους στις εικόνες που δημιούργησαν. Οι παραπάνω φωτογράφισαν τη μητέρα ή το πατέρα τους όταν ήταν ηλικιωμένοι και έπασχαν από ασθένεια. Μου έκανε εντύπωση το αίσθημα της μοναξιάς που προέκυπτε από τους ανθρώπους αυτούς και η αδυναμία που ίσως ένιωθαν. Στις δύο εικόνες που παρατίθενται φωτογράφισα τη μητέρα μου, στα πρώτη λίγα λεπτά αφού αποκοιμήθηκε και στη δεύτερη όταν καθόταν στην άκρη του κρεβατιού αφού ξύπνησε. Στην εικόνα αυτή της σωματικής και ψυχικής ανισχυρότητας προσπάθησα να ενσωματώσω και τη δικιά μου αδυναμία και μοναξιά. 2.6 Tierney Gearon Χαρακτηριστικό είναι το έργο της Tierney Gearon η οποία τονίζει: «Όταν άρχισα να τεκμηριώνω στιγμές με τη μητέρα μου, ένιωσα καλά που μπορούσα να εκφράσω αυτό που ένιωθα μέσα μου και να το μεταφράσω[...]» Αυτό που ένιωθα εγώ μέσα μου ήταν η καταπίεση από τα κοινωνικά στερεότυπα και ήθελα μεταφράζοντάς το μέσα από το έργο μου να αποκτήσω τη δύναμή μου. Τέλος η Gearon κάνει λόγο για τη δημιουργική σχέση μητέρας και κόρης, όταν συνυπάρχουν φωτογραφικά «Αυτές δεν είναι φωτογραφίες μιας γυναίκας που είναι άρρωστη, αλλά μιας σχέσης μεταξύ μιας μητέρας και μιας κόρης - δύο καλλιτέχνες.» 15 Πρόκειται δηλαδή για μια σχέση αλληλεγγύης. Εικόνα 21. Βαρβάρα Φούντα, Αδυναμία, Tierney Gearon, Απόσπασμα από το βιβλίο Susan M. Kirshbaum,

34 Εικόνα 22. Βαρβάρα Φούντα, Σκέψεις στο δωμάτιο, 2020 Κεφάλαιο 3 : Σκηνοθεσία 3.1 Το Ψυγείο και το Μπάνιο Όσο πέρναγε ο καιρός είχα την ανάγκη να κάνω πιο έντονο το στοιχείο της σκηνοθεσίας. Θέτοντας τη μητέρα μου σε ασυνήθιστες καταστάσεις, η συναισθηματική μου φόρτιση αυξανόταν και είχα την ανάγκη να φωνάξω. Ήταν εκείνη η περίοδος που άνοιξε ένα μεγάλο κομμάτι μέσα μου και έπρεπε να το εκφράσω με κάποιο τρόπο. Να πω πια με ακρίβεια και ειλικρίνεια ότι έχω αναγνωρίσει την παγίδευση στην οποία βρίσκεται και είναι κάτι που δεν θέλω να μου συμβεί. Μία φωτογραφία που τράβηξα ήταν η αφορμή που πήρα για να ξεκινήσω κάτι διαφορετικό στη συλλογή μου. Τοποθέτησα τη μητέρα μου πάνω σε ένα παλιό ψυγείο σε στάση γέφυρα. Της ζήτησα όσο μπορεί να αφεθεί, σαν να ξαπλώνει στον καναπέ του σαλονιού μας. Και το κατάφερε. Ήταν τόσο εξαντλημένη από τη δουλειά από την οποία μόλις επέστρεψε και έτσι ακόμη και το ψυγείο ήταν ένα μέρος για να ξεκουραστεί για λίγο. 29

35 Εικόνα 23. Βαρβάρα Φούντα, Το Ψυγείο, 2020 Από τότε κάθε φορά που έπαιρνα τη μηχανή στα χέρια μου κατέληγα να οδηγηθώ σε κάτι παράδοξο. Προβληματίστηκα αρκετά διότι αν έπαιρνα την απόφαση να ξεκινήσω τέτοιου είδους φωτογραφίες δεν ήξερα που θα μπορούσα να οδηγηθώ, επειδή φοβόμουν μήπως τελικά δεν καταφέρω να πω όσα πραγματικά αισθάνομαι. Η μηχανή στα χέρια μου με οδηγούσε σχεδόν αυτόματα στην επόμενη φωτογραφία. Οι εικόνες εκ πρώτης όψεως δεν σχετίζονταν μεταξύ τους. Κάθε μία αποτελούσε και μια διαφορετική συναισθηματική κατάσταση, μια προσωπική έκφραση. Το γεγονός ότι δεν μπορούσα να μιλήσω για τα συναισθήματά μου, δε μου επέτρεπε να σταθώ σε ένα συγκεκριμένο στυλ, ύφος και περιεχόμενο και κατάλαβα πως ήθελα να τη φωτογραφίζω σε ακόμη πιο ασυνήθιστα μέρη, προσθέτοντας περισσότερα αντικείμενα με σκοπό να δημιουργήσω ένα παιχνίδι ανάμεσα σε αυτά και τη μητέρα μου. Στην παρακάτω εικόνα η προσπάθεια μου έγκειται στο να παρουσιαστεί ένας τύπος γυναίκας που να είναι ανεξάρτητη και ανεπηρέαστη από όσα συμβαίνουν γύρω της. Ναι μεν γνωρίζει τη θέση στην οποία της ζητάνε να βρίσκεται, όμως εκείνη επιλέγει το δικό της ξεχωριστό μέρος να περάσει το χρόνο της, παραμερίζοντας τα υπόλοιπα. Επομένως τότε ήταν η στιγμή της αλλαγής. Όλα περιστρέφονται γύρω από εκείνη και παίρνει την κατάσταση στα χέρια της. Πάντα όμως με το δικό της τρόπο, με εντιμότητα και καλοσύνη, φροντίζει για τον εαυτό της. Ξαφνικά και πάλι το βλέμμα στρέφεται απευθείας στο φωτογραφικό φακό και έτσι μπορεί να διαβαστεί ως βλέμμα τόλμης και αυτοπεποίθησης. 30

36 Εικόνα 24. Βαρβάρα Φούντα, Μπάνιο, Tony Luciani Ο συγκεκριμένος φωτογράφος στο έργο του Mamma, σκηνοθετεί τη μητέρα του η οποία πάσχει από άνοια και παρουσιάζει την καθημερινότητά της. Στις εικόνες του Luciani συνάντησα μια δυναμική γυναίκα αλλά και την τρυφερότητα με την οποία την προσέγγιζε ο φωτογράφος. Ιδιαίτερα στις κοντινές λήψεις στις οποίες διαγράφονται οι ρυτίδες του προσώπου της ή οι έντονες εκφράσεις της, ακόμη και στις εικόνες που συμμετέχει ο ίδιος και τοποθετεί τον εαυτό του σε μια θέση στην οποία φροντίζει τη μητέρα του. Αναφορικά με τη δική μου, φωτογραφίζοντάς την ήταν κάτι που έδεσε ακόμη περισσότερο τη σχέση μου μαζί της αν και σε αρκετές στιγμές αυτό αποτελούσε μια έντονη συναισθηματική διαδικασία. Δυσκολεύτηκα αρκετά να ξεφύγω από το ρόλο του παιδιού της και να γίνω η φωτογράφος της. Στο έργο προστίθενται πλέον σουρεαλιστικά στοιχεία. Το παράδοξο ήταν αυτό που με ενέπνε να σκηνοθετήσω. Φωτογράφιζα τόσο αστείες και ταυτόχρονα στενάχωρες εικόνες. Όπως και στο έργο του Luciani στο οποίο η μητέρα του παρουσιάζεται μερικές φορές μέσα από κωμικά περιστατικά τα οποία όμως ουσιαστικά αφηγούνται την ιστορία αγάπης, αντοχής και θλίψης ενώ παλεύει με τα δεινά της γήρανσης και της άνοιας. Τοποθέτησα τη μητέρα μου να αντιστέκεται σε ένα σεσουάρ μαλλιών σαν να απειλείται από αυτό. Το σεσουάρ κρατούσε το χέρι του πατέρα μου για να προσδώσω την δύναμη, την εξουσία και την επιβλικότητα η οποία διακατέχει τους άντρες έναντι των γυναικών, ήθελα να δημιουργηθεί μια επίθεση του 31

37 αρσενικού προς το θυληκό. Για να προστατευτεί από το σεσουάρ της έδωσα ως όπλο μια ανθοδέσμη. Ήθελα να φανεί ότι το υπομένει. Και εκεί βρίσκεται η διαφορά από την εικόνα του Luciani στην οποία υπήρχε μια δυναμική από τον αέρα που φύσαγε στο πρόσωπο της μητέρας του. Εικόνα 25. Tony Luciani, I don t feel the heat any more, 2016 Εικόνα 26. Βαρβάρα Φούντα, Σεσουάρ,

38 3.3 Gregg Segal Ιδιαίτερη επιρροή μου άσκησε μία από τις φωτογραφικές σειρές του Gregg Segal με τίτλο Daily Bread ο οποίος τοποθέτησε παιδιά διαφορετικής προέλευσης ξαπλωμένα, να περικλείονται από ποικίλες τροφές με την προτίμησή τους στα ανθυγιεινά φαγητά. Το θέμα το οποίο ήθελε να θίξει ήταν η παιδική παχυσαρκία που μαστίζει όλη την ανθρωπότητα. Ο τρόπος που αντιμετωπίζει φωτογραφικά τα παιδιά με ενθουσίασε ιδιαίτερα. Έτσι τοποθέτησα τη μητέρα μου ξαπλωμένη στο πάτωμα, έριξα πάνω της βιβλία και βιντεοκασέτες, δίπλα μια τηλεόραση και ένα ξύλινο τραπέζι. Πήγα σχεδόν από πάνω της και τη φωτογράφισα όπως και ο Segal, διότι ήθελα να δώσω έμφαση στο βάρος των αντικειμένων ή αλλιώς των καταστάσεων που πέφτουν πάνω της και βέβαια πάνω σε κάθε καταπιεσμένη γυναίκα. Στη δική μου φωτογραφία τοποθέτησα μπερδεμένα τα αντικείμενα με σκοπό να δημιουργηθεί μια αίσθηση μη κανονικότητας, ενώ ο Segal τα τοποθετεί με ακρίβεια και σε σειρά. Εικόνα 27. Gregg Segal, Nur Zarah (The Daily Bread),

39 Εικόνα 28. Βαρβάρα Φούντα, Σύγχυση, Melanie Bonajo Χρησιμοποιεί γυναίκες νεαρής ηλικίας τις οποίες συνδέει με υλικά αντικείμενα. Τα αντικείμενα αυτά είναι συμβολικά και δημιουργούν ένα συνδετικό κρίκο με το πρόσωπο, διερευνώντας ποιες είναι οι σχέσεις των ανθρώπων με τα υλικά αντικείμενα και το ρόλο που διαδραματίζουν στη δημιουργία του εαυτού μας. Προσπάθησα να δημιουργήσω και εγώ στο έργο μου τα στοιχεία εκείνα τα οποία δηλώνουν την αντικειμενοποίηση των γυναικών και την ανίσχυρη θέση που τους επιβάλλεται να βρίσκονται. Εικόνα 29. Melanie Bonajo, Furniture Bondage,

40 Έτσι στις ακόλουθες φωτογραφίες χρησιμοποίησα υλικά σαν σύμβολα τα οποία το πρώτο (καρφίτσες) πληγώνουν το σώμα ενός ανθρώπου και το δεύτερο(νάιλον) τυλίγει ασφυκτικά το σώμα της μητέρας μου παρουσιάζοντας την κατάσταση μιας γυναίκας, η οποία βρίσκεται έγκλειστη και απομονωμένη. Κάτι παρόμοιο συμβαίνει και στην τρίτη εικόνα στην οποία επέλεξα ένα σχοινί το οποίο τυλίγει τη μητέρα μου και την εγκλωβίζει μέσα ώστε να μην καταφέρει να σταθεί ως ανεξάρτητο και αυτόνομο ον. Εικόνα 30. Βαρβάρα Φούντα, Καρφίτσες,

41 Εικόνα 31. Βαρβάρα Φούντα, Νάιλον, 2020 Εικόνα 32. Βαρβάρα Φούντα, Σχοινί,

42 3.5 Fransesca Woodman Οι φωτογραφίες της δεν αποτελούν παραδοσιακές αυτοπροσωπογραφίες όπως στους παραπάνω φωτογράφους αλλά δημιουργεί φευγαλέες εικόνες, χρησιμοποιώντας εκθέσεις με αργή ταχύτητα, έχοντας την αίσθηση της διαχρονικότητας. Οι εικόνες της δέχτηκαν επιρροές από τη σουρεαλιστική τέχνη, κάνοντας ένα παιχνίδι ανάμεσα στο πραγματικό και στο φανταστικό. Τα ζητήματα τα οποία θίγει, είναι αυτά που επηρεάζουν τους νέους σχετικά με τη σεξουαλικότητα, την απομόνωση, τη σύγχυση και την ασάφεια αναφορικά με την γυναικεία ταυτότητα. Τέλος, η Woodman εξερευνά θέματα της παρουσίαςαπουσίας και της ύπαρξης-μη ύπαρξης θέτοντας το ερώτημα, «Ποια είμαι» 16 Αναφορικά με το έργο μου, προσπάθησα να κάνω μια εικόνα που να περιέχει το ονειρικό στοιχείο. Επηρεάστηκα ιδιαίτερα από την ταυτότητα την οποία αποκαλύπτει η Woodman ως μια φευγαλέα έννοια. Ακόμη οι υφές που προέκυπταν στις εικόνες της, οι απαλές σκιές, συνέβαλαν στο να διαμορφώσω την επιθυμία για να αποτυπωθεί μια γυναίκα η οποία παίρνει όπως και η Woodman, δύναμη από τη δική της διάλυση σε συνδυασμό με την υποκείμενη αίσθηση της ανθρώπινης ευθραστότητας. Εικόνα 33. Fransesca Woodman, Untitled, Rome, Frances Dias,S : "Francesca Woodman Καλλιτέχνης Επισκόπηση και Ανάλυση",

43 Εικόνα 34. Fransesca Woodman, Rome (From Angel Series), 1977 Εικόνα 35. Βαρβάρα Φούντα, Απελευθέρωση,

44 Τεχνική ανάλυση και παρουσίαση Όταν τοποθέτησα τις πρώτες εικόνες στο τοίχο παρατήρησα πως αποτελούνταν κατά κύριο λόγο από απλό background και πως το κάδρο ήταν οριζόντιο και κάθετο με αποτέλεσμα να μπερδεύομαι για τη σειρά που θα υπάρχει, ποια θα είναι η αρχή, ποια η μέση και ποιο το τέλος. Επίσης, εξεπλάγην όταν συνειδητοποίησα έχοντας μια ξεκάθαρη εικόνα του έργου πως οι εικόνες μου εξέφραζαν έντονα συναισθήματα (λύπη, απόγνωση). Επιπροσθέτως, παρατήρησα πως είχα στοιχεία ντοκιμαντέρ, απουσίας, σκηνοθεσίας και παραδόξου. Ένιωσα πολύ έντονα την ανάγκη να δώσω τις απαντήσεις που έψαχνα για το ποια είμαι τελικά και τι ακριβώς πηγάζει από μέσα μου που με ώθησε να τραβήξω αυτές τις φωτογραφίες. Όσον αφορά στο φωτισμό, προτιμούσα το ψυχρότερο, ακόμη και σε αυτές που τα αντικείμενα είχαν έντονα χρώματα. Όσο περνούσε ο καιρός απέφευγα να τη φωτογραφίζω ευθέως ώστε να μη φαίνονται ξεκάθαρα τα μάτια της. Αυτό συνέβη όταν ξεκίνησα τη σκηνοθεσία θέλοντας πρωτίστως να παρουσιάσω πως όσα συνέβαιναν δεν ήταν οι καθημερινές της συνήθειες αλλά ότι συνέβαινε εξαιτίας της σκηνοθεσίας και δευτερευόντως, με την απουσία του βλέμματος γινόταν άμεσος πρωταγωνιστής, το σώμα της. Γενικά συμπεράσματα μελέτης Πριν ξεκινήσω να φωτογραφίζω τη μητέρα μου βρισκόμουν σε ένα αδιέξοδο καθώς είχα πολλά ερωτήματα μέσα μου σχετικά με το τι ακριβώς νιώθω και γιατί αισθανόμουν καταπιεσμένη. Γιατί μου στερείται η ελευθερία. Οι εικόνες αργότερα άρχιζαν να μου εξηγούν. Δοκίμασα μέσω της φωτογραφικής διαδικασίας να κάνω πιο έντονη τη θλίψη μου, εξωτερικεύοντας τη. Αυτό συνέβαινε κατά κύριο λόγο όταν σκηνοθετούσα στις φωτογραφίες διότι έβλεπα ακριβώς πόσο εγκλωβισμένη και φιμωμένη είμαι ως γυναίκα. Και τότε κατάφερα να ξεγελάσω και να ανακουφίσω τη θλίψη μου και να δυναμώσω τον εαυτό μου. Από τη μέρα που ξεκίνησα το συγκεκριμένο έργο έως και σήμερα έχουν αλλάξει πολλά μέσα μου. Πήρα δύναμη μέσα από το έργο αυτό καθώς μπόρεσα να σταθώ σίγουρη και έτοιμη να διεκδικήσω μία θέση στον κόσμο τον οποίο αισθάνομαι μέσα μου. Βγαίνοντας από την απραγία, με την ολοκλήρωση του έργου έφτασα στην πρώτη προσωπική μου νίκη. 39

45 Κέρδισα πίσω τη φωνή μου. Πιστεύω πως η κάθε γυναίκα οφείλει να πει τη δική της ιστορία, αρκεί να πιστέψει στη δύναμη και την ευαισθησία που κρύβει μέσα της όπως εγώ βγήκα δυνατή, δίνοντας τη δική της μάχη. Όχι όμως να απαντήσει με βία, στη βία που της ασκείται. Διότι ο θυμός είναι συναίσθημα το οποίο δεν μπορεί να ριζώσει στη γυναικεία προσωπικότητα. Η Weronika Perlowska υπογραμμίζει : ««Ο θυμός βλάπτει την ομορφιά της[ ]» Η αντίληψη του γυναικείου θυμού ως παράλογου, υστερικού, και άσχημου είναι μια ιστορία που ξεκινά με τις Άρπυιες, τις μάγισσες και τη Μέδουσα, περνάει στην εμφύσηση ευπείθειας και υπακοής στα «καλά και χαμογελαστά κορίτσια», και φτάνει μέχρι τα μιμίδια «μαινόμενων φεμινιστριών» και το σύνδρομο του «resting bitch face». Στη δουλειά μου εστιάζω στο θυμό κρυμμένο σε κουζίνες και μπάνια, αναζητώντας εξευτελιστικές αποδείξεις στα οικογενειακά αρχεία» 17. Παρόλο που συμφωνώ με τον ισχυρισμό της Perlowska ως προς το ότι ως γυναίκα δικαιούμαι να θυμώσω αν το επιθυμώ, η δουλειά μου δεν αποσκοπεί στη σύγκρουση αλλά στη συμφιλίωση και αλληλεγγύη με το ανδρικό φύλο. Τέλος, η αλληλεγγύη είναι ένα στοιχείο που μαθαίνουν περισσότερο οι γυναίκες. 17 Weronika Perlowska, Anger Destracts from her beauty,

46 Επίλογος Δε γνωρίζω αν όλα όσα γράφω αφορούν τους αναγνώστες- θεατές του έργου αυτού, ξέρω όμως πως αυτή είναι όλη η αλήθεια για όσα ένιωσα και με παρακίνησαν να φτάσω στο τελικό αποτέλεσμα. Η δική μου ιστορία άρχισε να λέγεται, μέσα από την ιστορία της μητέρας μου. Όταν την παρατήρησα μέσα από το φωτογραφικό μου φακό, συνειδητοποίησα ότι επιθυμώ να εξωτερικεύσω τον κόσμο που υπάρχει μέσα μου. Αυτόν που εμπεριέχει την ελευθερία την αποδοχή, την αγάπη, την έκφραση. Αλλά για να συμβεί αυτό η καθεμία γυναίκα είναι σημαντικό να αγαπήσει τον εαυτό της, μέσα από τη δράση της να πιστέψει στο δικαίωμα της φωνής της και να αποχωριστεί μια για πάντα το φίμωτρο. Εικόνα 36. Βαρβάρα Φούντα, Δεν θα σωπάσω,

47 Βιβλιογραφία Ι. Αναφορά σε Βιβλίο: Αντωνιάδης, Κ. (2014): Λανθάνουσα Εικόνα (3 η εμπλουτισμένη έκδοση). Ελληνικό Κέντρο Φωτογραφίας De Beauvoir S. (2009): Το Δεύτερο Φύλο (μτφρ.τ. Κωνσταντίνου). Μεταίχμιο Λαγάκου, Ν. (1998): Η ενδυμασία διαμέσου των αιώνων. Δωδώνη Goldberg, R. (2004) :Performance: Live Art since 60s(Laurie Anderson, πρόλογος) Thames and Hudson Η. C. BRESSON (1995) (Πρόλογος) THAMES AND HUDSON (απόδοση στα ελληνικά Δήμητρα Μήτκα) (αναδημοσίευση) ii.διαδίκτυο Αξιωτίδου, A. (2017): H Φωτογραφία στην Ψυχοθεραπεία, F%82/i-fotogrfia-stin-pscychotherapeia/ [πρόσβαση ] Βουτσά, Α. (2014): Φεμινιστική Τέχνη, Το έργο δύο γυναικών σε άμεσο διάλογο. [πρόσβαση ] Ζαχαράκης, Μ. (2020): Deborah Cameron, Feminism. [πρόσβαση ] Θεοδώρου, Κ. (2016): Cindy Sherman, Ζητήματα ταυτότητας και το έργο της Cindy Sherman. B1%CF%84%CE%B1- %CF%84%CE%B1%CF%85%CF%84%CF%8C%CF%84%CE%B7%CF%84%CE% B1%CF%82-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CF%84%CE%BF- %CE%AD%CF%81%CE%B3%CE%BF-%CF%84%CE%B7%CF%82-cindysherman/ [πρόσβαση ] Παπανούτσος Ε. (2019) : O άνθρωπος και το φόρεμα (Απόσπασμα από το βιβλίο Πρακτική Φιλοσοφία) [πρόσβαση ] Σηφάκη,Ε,M.(2015): Φεμινιστική θεωρία, κριτική και λογοτεχνία κατά τις δεκαετίες CE%AC%CE%BB%CE%B1%CE%B9%CE%BF%203.pdf [πρόσβαση ] 42

48 Στίγκας Θ. (2018): Dorothea Lange ( Photologio.gr), [πρόσβαση ] Bahadur, T. (2017): Tony Luciani, Mamma in the Meantime, a series of 100 images over four years [πρόσβαση ] Bonajo,M. (2019): Furniture Bondage. [πρόσβαση ] Burns, K. (2012): Dorothea Lange [πρόσβαση ] Charles,D. (2017): Cindy Sherman- Essay On Her Famoys Works. [πρόσβαση ] De Beauvoir,S. (2016): Το Δεύτερο Φύλο. Internet Encyclopedia of Pfilosophy, (Απόδοση στα Ελληνικά Ελένη Τομπέα). %CE%B4%CE%B5%CF%8D%CF%84%CE%B5%CF%81%CE%BF- %CF%86%CF%8D%CE%BB%CE%BF- %CF%83%CE%B9%CE%BC%CF%8C%CE%BD-%CE%BD%CF%84%CE%B5- %CE%BC%CF%80%CE%BF%CE%B2%CE%BF%CF%85%CE%AC%CF%81.html [πρόσβαση ] Frances Dias,S.(2017): "Francesca Woodman Καλλιτέχνης Επισκόπηση και Ανάλυση" πρόσβαση [ ] Freeman, A. (2016): Your ultimate guide to Cindy Sherman dazed (dazeddigital.com) [πρόσβαση ] Gearon, T (2006): Daddy, Where Are You? Απόσπασμα από το βιβλίο Susan M. KirshbaumTierney Gearon Photography The Mother Project - Tierney Gearon Photography [πρόσβαση ] Gratton, J. (2018): Experiment and experience in the phototextual projects of sophie calle n_the_phototextual_projects_of_sophie_calle [πρόσβαση ] Hanisch,C. (1969): The Personal is Political. [πρόσβαση ] Kelly Christopher, j. (2017) Britannica. πρόσβαση[ ] Kubicki, C (2019): Psychanalysis and Photography -ACompanion to Photography- Wiley Online Library 43

49 [πρόσβαση ] Manchot, M. (2000): Look At You Loving Me. [Melanie Manchot.net] [πρόσβαση ] Perlowska,W. (2020): Anger Destracts from her beauty. [πρόσβαση ] Rosenberg, B. (2021): "Cindy Sherman Καλλιτέχνης Επισκόπηση και Ανάλυση". [πρόσβαση ] Wolff, W. (2012): Angela Kelly The Personal is Political [πρόσβαση ] 44

50 Εικονογράφηση (Πηγές) i. Angela Kelly, Woman s Identity Artwork Angela Kelly Women's Identity Angela Kelly Photography ii. iii. iv. Louise Bourgeois, Μια γυναίκα δίχως μυστικά, Cindy Sherman, Cindy Sherman - The Feminist Institute Digital Exhibit Project Google Arts & Culture Cindy Sherman, v. Dorothea Lange, Up close and personal: the other side of Dorothea Lange Financial Times (ft.com) vi. vii. viii. ix. Dorothea Lange, FSA Photographers Document the Great Depression (livinghistoryfarm.org) Dorothea Lange Migrant Mother, Nipomo, California, Dorothea Lange, 1936, printed c.1950 Tate Dorothea Lange The History Place - Dorothea Lange Photo Gallery: Childhood Interrupted: Farm Security Administration Rehabilitation Clients Sophie Calle, The Hotel, Room 47, Sophie Calle, 1981 Tate x. Larry Sultan, Larry Sultan Pictures From Home - Larry Sultan xi. Tony Luciani, Tony Luciani - Home xii. Gregg Segal, Daily Bread - Photographs and text by Gregg Segal LensCulture xiii. Melanie Bonajo, Furniture Bondage Melanie Bonajo Galle... (galleryviewer.com) 45

51 xiv. xv. Fransesca Woodman, Francesca Woodman Untitled, Rome, Italy ( ) Artsy Fransesca Woodman, Francesca Woodman: On Being an Angel at The Finnish Museum of Photography Victoria Miro (victoria-miro.com) 46

52 Παράρτημα 47

53 48

54 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Β 49

55 47

56 47

57 47

58 47

59 47

60 47

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11 Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος 2017-11:11 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη Ο ΜΑΝΟΣ ΚΟΝΤΟΛΕΩΝ γεννήθηκε στην Αθήνα και σπούδασε Φυσική στο Πανεπιστήμιο Αθηνών. Έχει γράψει περίπου

Διαβάστε περισσότερα

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το όνειρο Ένα ζευγάρι περιμένει παιδί. Τότε αρχίζει να ονειρεύεται αυτό το παιδί. Κτίζει την εικόνα ενός παιδιού μέσα στο μυαλό του. Βάσει αυτής της εικόνας, κάνει

Διαβάστε περισσότερα

Πένυ Παπαδάκη: «Οι άνθρωποι που αγαπούν το βιβλίο δεν επηρεάζονται από την κρίση» ΘΑΝΑΣΗΣ ΞΑΝΘΟΣ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017

Πένυ Παπαδάκη: «Οι άνθρωποι που αγαπούν το βιβλίο δεν επηρεάζονται από την κρίση» ΘΑΝΑΣΗΣ ΞΑΝΘΟΣ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 Πένυ Παπαδάκη: «Οι άνθρωποι που αγαπούν το βιβλίο δεν επηρεάζονται από την κρίση» ΘΑΝΑΣΗΣ ΞΑΝΘΟΣ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΟΤΑΝ ΟΙ ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ ΜΙΛΟΥΝ Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη σε μια εποικοδομητική συνέντευξη στο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

σα μας είπε από κοντά η αγαπημένη ψυχολόγος Θέκλα Πετρίδου!

σα μας είπε από κοντά η αγαπημένη ψυχολόγος Θέκλα Πετρίδου! σα μας είπε από κοντά η αγαπημένη ψυχολόγος Θέκλα Πετρίδου! 12/11/2018 Katerina Christou Student Εφημερίδα Λεμεσός Στις 9 Νοεμβρίου είχα την τιμή και τη χαρά να γνωρίσω από κοντά την αγαπημένη ψυχολόγο,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER 1 Α Ομάδα «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων Τίτλος βιβλίου: «Μέχρι το άπειρο κι ακόμα παραπέρα» Συγγραφέας: Άννα Κοντολέων Εκδόσεις: Πατάκη ΕΡΓΑΣΙΕΣ: 1. Ένας έφηβος, όπως είσαι εσύ, προσπαθεί

Διαβάστε περισσότερα

Η Πένυ Παπαδάκη μας μιλά με αφορμή την επανέκδοση του βιβλίου της "Φως στις σκιές"

Η Πένυ Παπαδάκη μας μιλά με αφορμή την επανέκδοση του βιβλίου της Φως στις σκιές Η Πένυ Παπαδάκη μας μιλά με αφορμή την επανέκδοση του βιβλίου της "Φως στις σκιές" Κυρία Παπαδάκη, το βιβλίο σας Φως στις Σκιές που επανεκδίδεται από τις εκδόσεις Ψυχογιός, πραγματεύεται δύσκολα κοινωνικά

Διαβάστε περισσότερα

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... τον Δάσκαλο μου, Γιώργο Καραθάνο την Μητέρα μου Καλλιόπη και τον γιο μου Ηλία-Μάριο... Ευχαριστώ! 6 ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία Ποιά ηρωικά χαρακτηριστικά έχει η ηρωίδα κατά τη γνώμη σας; Κατά τη γνώμη μου και μόνο που χαρακτηρίζουμε την Ελισάβετ Μουτζάν Μαρτινέγκου ηρωίδα δείχνει ότι

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Η Λένα Μαντά στο Outnow: Το πιο δύσκολο είναι όταν πρέπει να γράψω το «τέλος»!

Η Λένα Μαντά στο Outnow: Το πιο δύσκολο είναι όταν πρέπει να γράψω το «τέλος»! Η Λένα Μαντά στο Outnow: Το πιο δύσκολο είναι όταν πρέπει να γράψω το «τέλος»! OUTNOW, AUGUST 4, 2014 Μια γνήσια Κωνσταντινοπολίτισσα, με ιδιαίτερο ταπεραμέντο και αξιοπρόσεχτη πένα! Το πρώτο της βιβλίο

Διαβάστε περισσότερα

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα Eκπαιδευτικό υλικό Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού Σημαία στον ορίζοντα Α) Συζητάμε για εμάς με αφορμή το κείμενο. 1. Τι δώρο θα ονειρευόσουν εσύ να βρεις μέσα σε ένα κουτί; 2. Τι δώρο πιστεύεις ότι

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1 α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1 1 a) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

31 Μάιος Στη Λαμία χθες η Λένα Μαντά Επιμέλεια MAG24 Team Κατηγορία Εκδηλώσεις

31 Μάιος Στη Λαμία χθες η Λένα Μαντά Επιμέλεια MAG24 Team Κατηγορία Εκδηλώσεις 31 Μάιος Στη Λαμία χθες η Λένα Μαντά Επιμέλεια MAG24 Team Κατηγορία Εκδηλώσεις Η επιτυχημένη συγγραφέας παρουσίασε τη νέα της δουλειά και υπέγραψε αντίτυπα στις φανατικές της αναγνώστριες. Ασφυκτικά γεμάτο

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ Ημερομηνία 10/3/2016 Μέσο Συντάκτης Link http://www.in.gr Τζωρτζίνα Ντούτση http://www.in.gr/entertainment/book/interviews/article/?aid=1500064083 Νικόλ Μαντζικοπούλου: Το μυστικό για την επιτυχία είναι

Διαβάστε περισσότερα

Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι

Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι Η Λελέκα δεν είναι μόνη Πολλά παιδιά ταλαιπωρούνται από φοβίες και νιώθουν ανήμπορα να τις αντιμετωπίσουν. Υπάρχουν όμως και πολλά παιδιά που ξεπερνούν τελικά τους

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας 29.05.2015 Ερωτήματα που μας απασχολούν Τι κάνουμε όταν αμφιβάλλουμε για το αν θα τα καταφέρουμε να κρατήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. Aν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων ΕΡΓΑΣΙΕΣ

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων ΕΡΓΑΣΙΕΣ Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Β Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων Τίτλος βιβλίου: «Χάρτινη αγκαλιά» Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Εκδόσεις: Καλέντης Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1.

Διαβάστε περισσότερα

«Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα!

«Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα! Ημερομηνία 14/02/2017 Μέσο Συντάκτης Link www.mothersblog.gr Κατερίνα Ηλιάκη http://www.mothersblog.gr/synenteyxeis/item/43377-o-ksexoristos-kosmos-tondidymon--i-eyi-stathatou-mila-sto-mothersblog--gia-to-proto-tis-syggrafikoegxeirima

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους Εφηβεία και Πρότυπα Τι σημαίνει εφηβεία; Η εφηβεία είναι η περίοδος της ζωής του ανθρώπου που αρχίζει με το τέλος της παιδικής ηλικίας και οδηγεί στην ενηλικίωση. Είναι μια εξελικτική φάση που κατά τη

Διαβάστε περισσότερα

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της!

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της! Κυριακή, 2 Ιουλίου 2017 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ ΜΗΝΑ: ΓΙΩΤΑ ΦΩΤΟΥ Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της! Πείτε μας λίγα λόγια

Διαβάστε περισσότερα

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή Αγγελική Δαρλάση Το παλιόπαιδο Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή σε όλους αυτούς που οραματίστηκαν έναν καλύτερο κόσμο και προσπαθούν για να γίνει, έστω και λίγο, καλύτερος 6 «Φτώχεια δεν είναι μόνο η έλλειψη

Διαβάστε περισσότερα

«Πώς υφαίνεται ο χρόνος»: Ένα μυθιστόρημα για το παρελθόν που επιστρέφει και...

«Πώς υφαίνεται ο χρόνος»: Ένα μυθιστόρημα για το παρελθόν που επιστρέφει και... «Πώς υφαίνεται ο χρόνος»: Ένα μυθιστόρημα για το παρελθόν που επιστρέφει και... «Πώς υφαίνεται ο χρόνος»: Ένα μυθιστόρημα για το παρελθόν που επιστρέφει και κάθε γυναίκα πρέπει να διαβάσει 10 Απριλίου

Διαβάστε περισσότερα

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου Δύο Σε μια σπουδαία αρχαία πόλη που την έλεγαν Ουρούκ, ζούσε ένας νεαρός βασιλιάς, ο Γκιλγκαμές. Πατέρας του Γκιλγκαμές ήταν ο βασιλιάς Λουγκαλμπάντα και μητέρα του η

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος Η αγάπη άργησε μια μέρα. Εργασία της μαθήτριας Ισμήνης-Σωτηρίας Βαλμά

Τίτλος Η αγάπη άργησε μια μέρα. Εργασία της μαθήτριας Ισμήνης-Σωτηρίας Βαλμά Τίτλος Η αγάπη άργησε μια μέρα Εργασία της μαθήτριας Ισμήνης-Σωτηρίας Βαλμά Χώρος: Νεοχώρι Κρήτης Χρόνος: 1925-1930 (περίοδος Β Παγκοσμίου πολέμου) Πρόσωπα Οικογένεια Φτενούδου Πατέρας: Μιχαήλος Μητέρα:

Διαβάστε περισσότερα

Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2

Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2 Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2 1 Τα Δικαιώματα Των Παιδιών Μαθητές : Νίκος Τσουκανάς Σπύρος Κούφαλης Αναστάσης Παπαχρήστος Σπύρος Φραγκούλης Τάσος Χούσος Εκπαιδευτικοί Δρεπανόπουλος Νίκος, Γυμναστής

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ ΠΑΙΔΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ Αγαπητοί γονείς, Καθώς το νηπιαγωγείο μας έχει ήδη ανοίξει τις πόρτες του στα μικρά μας παιδάκια αλλά και σε εσάς, βρισκόμαστε

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τη Μαίρη Παπαπαύλου, συγγραφέα του βιβλίου Κάθε ηλιοβασίλεμα

Συνέντευξη με τη Μαίρη Παπαπαύλου, συγγραφέα του βιβλίου Κάθε ηλιοβασίλεμα Συνέντευξη με τη Μαίρη Παπαπαύλου, συγγραφέα του βιβλίου Κάθε ηλιοβασίλεμα To Chill and read διάβασε πρόσφατα το βιβλίο Κάθε ηλιοβασίλεμα, το πρώτο βιβλίο της κυρίας Μαίρης Παπαπαύλου, που κυκλοφορεί από

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -  για περισσότερη εκπαίδευση 1 Τρίτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-6 Ώρα για δράση... 7-17 Σημειώσεις... 18 2 Μάθημα Τρίτο - Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθεις τις 7 συνήθειες των πετυχημένων ανθρώπων.

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

Άντον Τσέχωφ, Ο Βάνκας

Άντον Τσέχωφ, Ο Βάνκας Άντον Τσέχωφ, Ο Βάνκας Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Α Γυμνασίου Απαντήσεις ερωτήσεων σχολικού βιβλίου σχ. βιβλίο (σελ. 194) Γυμνάσιο: 9.000 μαθήματα με βίντεο-διδασκαλία για όλο το σχολικό έτος μόνο

Διαβάστε περισσότερα

Victoria is back! Της Μαριάννας Τ ιρά η

Victoria is back! Της Μαριάννας Τ ιρά η Victoria is back! Της Μαριάννας Τ ιρά η Victoria is back! Με αφορμή την επίσκεψη της Βικτώριας Χίσλοπ στο Ρέθυμνο της Κρήτης για την παρουσίαση του καινούριου της βιβλίου Ανατολή, άρπαξα την ευκαιρία να

Διαβάστε περισσότερα

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin Πρόλογος Νιώθουμε πολύ άσχημα όταν βλέπουμε ένα παιδί να κλαίει ή να πονάει χωρίς να μπορούμε να κάνουμε κάτι, ιδιαίτερα αν είμαστε γονείς. Ανάλογα με τις περιστάσεις τα παιδιά είναι άλλοτε χαρούμενα,

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις σεμιναρίου Σεξουαλικότητα & Εφηβεία

Εντυπώσεις σεμιναρίου Σεξουαλικότητα & Εφηβεία Εντυπώσεις σεμιναρίου Σεξουαλικότητα & Εφηβεία Καλύτερη πληροφόρηση Ένιωσα σίγουρη για τον εαυτό μου Πολλές απορίες που δεν είχα φανταστεί με σιγούρεψαν Η σημερινή ενημέρωση ήταν από τις καλύτερες που

Διαβάστε περισσότερα

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις Πιθανότατα αισθάνεστε πολύ αναστατωµένοι αφού λάβατε µια διάγνωση καρκίνου. Συνήθως είναι δύσκολο να αποδεχθείτε τη διάγνωση αµέσως και αυτό είναι

Διαβάστε περισσότερα

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 by Rena Mavridou Αγαπητή Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη, πώς προέκυψε η συγγραφή στη ζωή

Διαβάστε περισσότερα

Ιόλη. Πως σας ήρθε η ιδέα;

Ιόλη. Πως σας ήρθε η ιδέα; Ιόλη Πως σας ήρθε η ιδέα; Μ.Τ.: Όπως γράφω και στο τέλος του βιβλίου, είχα γνωρίσει την κυρ Αγγέλω, την έζησα για αρκετά χρόνια και μου γεννήθηκε η επιθυμία να γράψω ένα μυθιστόρημα με εκείνην ως πρωταγωνίστρια.

Διαβάστε περισσότερα

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε»

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» της Άννας Κουππάνου Στις σελίδες που ακολουθούν υπάρχουν δραστηριότητες σχετικά με το βιβλίο: «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» Οι δραστηριότητες

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη του Νικόλα Σμυρνάκη στην Εφημερίδα Ρεπόρτερ και στην Άντρη Κούννου

Συνέντευξη του Νικόλα Σμυρνάκη στην Εφημερίδα Ρεπόρτερ και στην Άντρη Κούννου Ημερομηνία 28/3/2106 Μέσο Συντάκτης Link http://www.islandofman.me/ Άντρυ Κούννου http://www.islandofman.me/interviews/i-epitychia-kryvotan-sto-komodino-mou/ Συνέντευξη του Νικόλα Σμυρνάκη στην Εφημερίδα

Διαβάστε περισσότερα

Η συγγραφέας Φανή Πανταζή μιλάει στο Infowoman.gr για το μεγαλείο της μητρικής αγάπης

Η συγγραφέας Φανή Πανταζή μιλάει στο Infowoman.gr για το μεγαλείο της μητρικής αγάπης ΣΧΕΣΕΙΣ Η συγγραφέας Φανή Πανταζή μιλάει στο Infowoman.gr για το μεγαλείο της μητρικής αγάπης 13 Μάϊου 2018 ΗΓιορτή της Μητέρας πλησιάζει (13 Μαΐου) και το Infowoman.gr θέλει να τιμήσει όλες εκείνες τις

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα»

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα» Ημερομηνία 27/11/2015 Μέσο trikalakids.gr Συντάκτης Link http://www.trikalakids.gr/bookcorner/%ce%bc%ce%b1%cf%81%ce%b9%ce%bd %CE%B1-%CE%B3%CE%B9%CF%89%CF%84%CE%B7-%CE%B7- %CE%B5%CF%80%CE%B9%CF%84%CF%85%CF%87%CE%AF%CE%B1-

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ Η ΑΞΙΑ ΤΗΣ ΤΡΙΤΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΚΑΤΑΝΟΩΝΤΑΣ ΚΑΙ ΦΡΟΝΤΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΑΠΠΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΓΙΑΓΙΑ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ Η ΑΞΙΑ ΤΗΣ ΤΡΙΤΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΚΑΤΑΝΟΩΝΤΑΣ ΚΑΙ ΦΡΟΝΤΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΑΠΠΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΓΙΑΓΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ Η ΑΞΙΑ ΤΗΣ ΤΡΙΤΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΚΑΤΑΝΟΩΝΤΑΣ ΚΑΙ ΦΡΟΝΤΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΑΠΠΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΓΙΑΓΙΑ Για μαθητές/τριες γυμνασίου ΑΓΩΓΗ ΥΓΕΙΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ-ΑΘΗΝΑ 2018 Τι είναι η Τρίτη Ηλικία Οι ηλικίες

Διαβάστε περισσότερα

Θεοφανία Ανδρονίκου Βασιλάκη: "Θέλω κάποια στιγμή να γράψω ένα μυθιστόρημα που να έχει όλα τα είδη"

Θεοφανία Ανδρονίκου Βασιλάκη: Θέλω κάποια στιγμή να γράψω ένα μυθιστόρημα που να έχει όλα τα είδη Θεοφανία Ανδρονίκου Βασιλάκη: "Θέλω κάποια στιγμή να γράψω ένα μυθιστόρημα που να έχει όλα τα είδη" Στο βιβλίο χρησιμοποιείτε πολυπρόσωπες αφηγήσεις μέσα στην κεντρική πλοκή ώστε να μιλήσετε για την ίδια

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

Βάλε το βιβλίο στην καρδιά σου... ή καλύτερα

Βάλε το βιβλίο στην καρδιά σου... ή καλύτερα Βάλε το βιβλίο στην καρδιά σου... ή καλύτερα την καρδιά σου στο βιβλίο... Το διάβασμα είναι ταξίδι... Πολλές φορές ένα ταξίδι που σκέφτεσαι αν θα το κάνεις, αλλά που, όταν το ξεκινάς, τελικά δε θέλεις

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα 21/04/2015 Το φως της λάμπας πάνω στο τραπέζι αχνοφέγγει για να βρίσκουν οι λέξεις πιο εύκολα το δρόμο τους μέσα

Διαβάστε περισσότερα

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου αρχίζει να ξετυλίγει το

Διαβάστε περισσότερα

Πότε πήρατε την απόφαση να γράψετε το πρώτο σας μυθιστόρημα; Ήταν εξαρχής στα σχέδιά σας να πορευθείτε από κοινού ή ήταν κάτι που προέκυψε τυχαία;

Πότε πήρατε την απόφαση να γράψετε το πρώτο σας μυθιστόρημα; Ήταν εξαρχής στα σχέδιά σας να πορευθείτε από κοινού ή ήταν κάτι που προέκυψε τυχαία; Δευτέρα, Ιουνίου 23, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΛΙΑ ΖΩΤΟΥ ΚΑΙ ΘΟΔΩΡΗ ΚΑΡΑΓΕΩΡΓΙΟΥ Η Λία Ζώτου και ο Θοδωρής Καραγεωργίου γεννήθηκαν σε δύο γειτονικά χωριά της Καβάλας. Η Λία σπούδασε στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής

Διαβάστε περισσότερα

Κλαίρη Θεοδώρου: Στην Ελλάδα ο διχασμός καλά κρατεί

Κλαίρη Θεοδώρου: Στην Ελλάδα ο διχασμός καλά κρατεί Κλαίρη Θεοδώρου: Στην Ελλάδα ο διχασμός καλά κρατεί 11/12/2018-8:11 Ένα κρύο απόγευμα στις αρχές του Δεκέμβρη, λίγο πριν παρουσιάσει το νέο της βιβλίο στη Λάρισα, η Κλαίρη Θεοδώρου αποδέχεται την πρόσκλησή

Διαβάστε περισσότερα

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες ΑΛΚΗ ΖΕΗ ΜΕΛΗ ΟΜΑΔΑΣ: ΚΥΔΩΝΑΚΗ ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ, ΘΕΟΛΟΓΟΥ ΝΕΦΕΛΗ Η Κωνσταντίνα είναι το μόνο παιδί που έχουν αποκτήσει οι γονείς της, όχι όμως και το μόνο εγγόνι που έχει αποκτήσει

Διαβάστε περισσότερα

Η Σόφη Θεοδωρίδου στο arive.gr

Η Σόφη Θεοδωρίδου στο arive.gr Η Σόφη Θεοδωρίδου στο arive.gr συνέντευξη πωλίνα_ταϊγανίδου Με αφορμή την παρουσίαση του νέου της βιβλίου, Στεφάνι από ασπάλαθο Λίγα λόγια για το έργο: Μια όμορφη καλοκαιρινή μέρα του 1939, η Κασσιανή

Διαβάστε περισσότερα

Νίκος Σιδέρης. Μιλώ για την κρίση με το παιδί. Εμπιστευτική επιστολή σε μεγάλους που σκέφτονται ΠΡΩΤΗ ΕΚΔΟΣΗ ΑΝΤΙΤΥΠΑ

Νίκος Σιδέρης. Μιλώ για την κρίση με το παιδί. Εμπιστευτική επιστολή σε μεγάλους που σκέφτονται ΠΡΩΤΗ ΕΚΔΟΣΗ ΑΝΤΙΤΥΠΑ ΠΡΩΤΗ ΕΚΔΟΣΗ 12.000 ΑΝΤΙΤΥΠΑ Νίκος Σιδέρης Μιλώ για την κρίση με το παιδί Εμπιστευτική επιστολή σε μεγάλους που σκέφτονται Από τον συγγραφέα του μπεστ σέλερ Τα παιδιά δεν θέλουν ψυχολόγο. Γονείς θέλουν!

Διαβάστε περισσότερα

Σόφη Θεοδωρίδου: «Ζήσαμε και καλά χρόνια στη Μικρά Ασία με τους Τούρκους, πριν γίνουν όλα μαχαίρι και κρέας»

Σόφη Θεοδωρίδου: «Ζήσαμε και καλά χρόνια στη Μικρά Ασία με τους Τούρκους, πριν γίνουν όλα μαχαίρι και κρέας» Τετάρτη, 04/10/2017 Συνεντεύξεις Σόφη Θεοδωρίδου: «Ζήσαμε και καλά χρόνια στη Μικρά Ασία με τους Τούρκους, πριν γίνουν όλα μαχαίρι και κρέας» «Η αρμονική συμβίωση των λαών είναι εφικτή.» «Έχω μάθει να

Διαβάστε περισσότερα

20 Θετικοί γονείς Ευτυχισμένα παιδιά

20 Θετικοί γονείς Ευτυχισμένα παιδιά Η ανατροφή των παιδιών ώστε να γίνουν συναισθηματικά υγιείς, ευτυχισμένοι και υπεύθυνοι ενήλικες είναι ένα δύσκολο έργο. Οι γονείς έχουν την τάση να επικεντρώνονται σε εκείνες τις στιγμές κρίσης κατά τις

Διαβάστε περισσότερα

Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου :21

Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου :21 Ημερομηνία 12/12/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://now24.gr/ Μαίρη Γκαζιάνη http://now24.gr/i-singrafeas-giota-gouveli-ke-i-proti-kiria/ Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου

Διαβάστε περισσότερα

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου.

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου. Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου. Ενότητα 1: Το σπασμένο μπισκότο. Γιάννα Ροϊλού. Τμήμα: Θεατρικών Σπουδών. Σελίδα 1 1 Σκοποί ενότητας..3 2 Περιεχόμενα ενότητας

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί». Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους.

Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί». Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους. Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί» Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους Η αυτοεικόνα μας «σχηματίζεται» ως ένα σχετικά σταθερό

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΡΙΝΑ ΤΣΑΝΤΑΛΗ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΧΟΥΝ ΕΝΑΝ ΔΙΚΟ ΤΟΥΣ ΜΑΓΙΚΟ ΚΩΔΙΚΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΑ ΖΩΑ

ΚΑΤΡΙΝΑ ΤΣΑΝΤΑΛΗ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΧΟΥΝ ΕΝΑΝ ΔΙΚΟ ΤΟΥΣ ΜΑΓΙΚΟ ΚΩΔΙΚΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΑ ΖΩΑ Ημερομηνία 16/3/2017 Μέσο Συντάκτης Link www.talcmag.gr Πελιώ Παπαδιά http://www.talcmag.gr/sinenteyxeis/katrina-tsantali/ ΚΑΤΡΙΝΑ ΤΣΑΝΤΑΛΗ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΧΟΥΝ ΕΝΑΝ ΔΙΚΟ ΤΟΥΣ ΜΑΓΙΚΟ ΚΩΔΙΚΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Βασικοί κανόνες σύνθεσης στη φωτογραφία

Βασικοί κανόνες σύνθεσης στη φωτογραφία Βασικοί κανόνες σύνθεσης στη φωτογραφία Πάτρα, Δεκέμβρης 2012 Ποια είναι η σχέση ανάμεσα στην τέχνη και την πληροφόρηση; Πώς μπορεί η φωτογραφία να είναι τέχνη, εάν είναι στενά συνδεδεμένη με την αυτόματη

Διαβάστε περισσότερα

Ελένη Γαληνού: Τους ήρωες μου ποτέ δεν τους ξεχνώ

Ελένη Γαληνού: Τους ήρωες μου ποτέ δεν τους ξεχνώ Ημερομηνία 22/11/2016 Μέσο Συντάκτης Link lionnews.gr Τίνα Πανωρίου https://lionnews.gr/%ce%b5%ce%bb%ce%ad%ce%bd%ce%b7- %ce%b3%ce%b1%ce%bb%ce%b7%ce%bd%ce%bf%cf%8d- %cf%84%ce%bf%cf%85%cf%82-%ce%ae%cf%81%cf%89%ce%b5%cf%82-

Διαβάστε περισσότερα

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» «Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,

Διαβάστε περισσότερα

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν...

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν... Σχολείο Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν... ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Πληροφορίες για το φυλλάδιο Το σχολείο αποτελεί

Διαβάστε περισσότερα

Πώς Διηγούμαστε ή Αφηγούμαστε ένα γεγονός που ζήσαμε

Πώς Διηγούμαστε ή Αφηγούμαστε ένα γεγονός που ζήσαμε ΔΙΑΘΕΣΙΜΟ ΣΤΗ: http //blgs.sch.gr/anianiuris ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ: Νιανιούρης Αντώνης (email: anianiuris@sch.gr) Πώς Διηγούμαστε ή Αφηγούμαστε ένα γεγονός που ζήσαμε Διηγούμαστε ή αφηγούμαστε ένα γεγονότος, πραγματικό

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Όμορφος κόσμος Φροντίζουμε όλα τα πλάσματα Η Αγία Μελανγκέλ: η προστάτιδα του περιβάλλοντος Εξακόσια χρόνια μετά τη γέννηση του Χριστού, γεννήθηκε στα καταπράσινα δάση της Ιρλανδίας μια

Διαβάστε περισσότερα

www.thelonaxero.com Η συγκεκριμένη εργασία αφορά την παρουσίαση του βιβλίου «www.thelonaxero.com» με αξιοποίηση του εργαλείου Power Point.

www.thelonaxero.com Η συγκεκριμένη εργασία αφορά την παρουσίαση του βιβλίου «www.thelonaxero.com» με αξιοποίηση του εργαλείου Power Point. www.thelonaxero.com Η συγκεκριμένη εργασία αφορά την παρουσίαση του βιβλίου «www.thelonaxero.com» με αξιοποίηση του εργαλείου Power Point. Συγγραφέας του βιβλίου είναι η Τζακλίν Ουίλσον και απευθύνεται

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Δημητριάννα Σκουρτσή Γ2 Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Γ Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα

ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα βιβλίο. Υπάρχουν έξι βιβλία με τις ιστορίες μου, μα σε όλα

Διαβάστε περισσότερα

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι. Μελαγχολία Το φυλλάδιο θα σου φανεί χρήσιμο στην περίπτωση που νιώθεις θλίψη ή μελαγχολία. Θα σε βοηθήσει να καταλάβεις αν έχεις συμπτώματα κατάθλιψης και πώς μπορείς να βοηθήσεις τον εαυτό σου ή κάποιον

Διαβάστε περισσότερα

Για να μπορέσουν να κατανοήσουν πλήρως τη νέα κατάσταση και να αποδεχτούν πως είναι οριστική, θα χρειαστεί να περάσουν αρκετοί μήνες.

Για να μπορέσουν να κατανοήσουν πλήρως τη νέα κατάσταση και να αποδεχτούν πως είναι οριστική, θα χρειαστεί να περάσουν αρκετοί μήνες. Όταν οι γονείς χωρίζουν-οι συνέπειες ενός διαζυγίου στα παιδιά. Ο χωρισμός των δύο γονέων, θεωρείται ένα από τα πιο στρεσσογόνα συμβάντα για όλα τα μέλη που αποτελούν μια οικογένεια. Τα παιδιά βιώνουν

Διαβάστε περισσότερα

Η ωραιότερη ιστορία της τέχνης

Η ωραιότερη ιστορία της τέχνης ΦΡΑΝΣΟΥΆ ΛΕ ΛΙΟΝΝΑΊ Η ωραιότερη ιστορία της τέχνης Ένα όνειρο στο στρατόπεδο Ντόρα-Μιττελμπάου ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΑ ΓΑΛΛΙΚΑ ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΤΡΙΓΚΟΣ ΣΥΝΈΒΗ ένα πρωί κατά τη διάρκεια μίας εξ αυτών των συναθροίσεων

Διαβάστε περισσότερα

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές Ενότητα 1 Σελίδα 1 Διάλογος 1: Αρχική επικοινωνία με την οικογένεια για πρόσληψη Διάλογος 2: Προετοιμασία υποδοχής ασθενούς Διάλογος 3: Η επικοινωνία με τον ασθενή Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΚΡΕΣ ΚΥΡΙΕΣ. 10/1/2014 Κουτσουρνά Ιφιγένεια 3 ο Γυμνάσιο Ωραιοκάστρου Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνία

ΜΙΚΡΕΣ ΚΥΡΙΕΣ. 10/1/2014 Κουτσουρνά Ιφιγένεια 3 ο Γυμνάσιο Ωραιοκάστρου Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνία ΜΙΚΡΕΣ ΚΥΡΙΕΣ 10/1/2014 Κουτσουρνά Ιφιγένεια 3 ο Γυμνάσιο Ωραιοκάστρου Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνία ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρόσωπα Μεγκ Τζο Μπεθ Ειμι κ. Μαρτς Λόρι Περίληψη Louisa May Alcott Η δική μου γνώμη για

Διαβάστε περισσότερα

Οι γνώμες είναι πολλές

Οι γνώμες είναι πολλές Η Ψυχολογία στη Φυσική Αγωγή στο πλαίσιο του σχολικού περιβάλλοντος ΚασταμονίτηςΚωνσταντίνος Ψυχολόγος Οι γνώμες είναι πολλές Πολλές είναι οι γνώμες στο τι προσφέρει τελικά ο αθλητισμός στην παιδική ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Το παιχνίδι των δοντιών

Το παιχνίδι των δοντιών Το παιχνίδι των δοντιών Ρία Φελεκίδου Εικόνες: Γεωργία Στύλου Εκπαιδευτικό υλικό από τη συγγραφέα του βιβλίου [1] EΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΤΩΝ ΔΟΝΤΙΩΝ ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ - ΤΑΞΙΔΙ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

Διαβάστε περισσότερα

Τράπεζα θεμάτων Νέας Ελληνικής Γλώσσας Β Λυκείου GI_V_NEG_0_18247

Τράπεζα θεμάτων Νέας Ελληνικής Γλώσσας Β Λυκείου GI_V_NEG_0_18247 Τράπεζα θεμάτων Νέας Ελληνικής Γλώσσας Β Λυκείου GI_V_NEG_0_18247 Κείμενο [Η επίδραση της τηλεόρασης στην ανάγνωση] Ένα σημαντικό ερώτημα που αφορά τις σχέσεις τηλεόρασης και προτιμήσεων του κοινού συνδέεται

Διαβάστε περισσότερα

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης 1. Εισαγωγή στη διαμεσολάβηση (30 ) Στόχοι Να εντοπίσουν παρακολουθήσουν τη διαδικασία διαμεσολάβησης. Διαδικασία Έχουμε από πριν καλέσει δυο μέλη (ένα αγόρι Α και ένα κορίτσι

Διαβάστε περισσότερα

Όταν φεύγουν τα σύννεφα μένει το καθαρό

Όταν φεύγουν τα σύννεφα μένει το καθαρό Ημερομηνία 9/6/2016 Μέσο Συντάκτης Link http://plusmag.gr/ Αλεξάνδρα Παναγοπούλου http://plusmag.gr/article/%cf%84%ce%b1%ce%bd_%cf%86%ce%b5%ce%b3%ce%bf%cf %85%CE%BD_%CF%84%CE%B1_%CF%83%CE%BD%CE%BD%CE%B5%CF%86%CE%B1_%CE%B

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Η ενδυμασία και η σημασία της για τον άνθρωπο

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Η ενδυμασία και η σημασία της για τον άνθρωπο ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Κείμενο Η ενδυμασία και η σημασία της για τον άνθρωπο Η ενδυμασία αποτελείται από κάθε τι με το οποίο ο άνθρωπος καλύπτει και στολίζει το σώμα του. Περιλαμβάνει δηλαδή τα ρούχα και

Διαβάστε περισσότερα

Eισαγωγή. H μεγαλύτερη ανακάλυψη της γενιάς μου είναι το γεγονός ότι ένας άνθρωπος μπορεί να αλλάξει τη ζωή του αλλάζοντας τη συμπεριφορά του.

Eισαγωγή. H μεγαλύτερη ανακάλυψη της γενιάς μου είναι το γεγονός ότι ένας άνθρωπος μπορεί να αλλάξει τη ζωή του αλλάζοντας τη συμπεριφορά του. Eισαγωγή H μεγαλύτερη ανακάλυψη της γενιάς μου είναι το γεγονός ότι ένας άνθρωπος μπορεί να αλλάξει τη ζωή του αλλάζοντας τη συμπεριφορά του. Oυίλιαμ Tζέϊμς Όποτε βρισκόμαστε αντιμέτωποι με άσχημα νέα,

Διαβάστε περισσότερα

Μιμίκα Κρανάκη, Ένα τόπι χρωματιστό

Μιμίκα Κρανάκη, Ένα τόπι χρωματιστό Μιμίκα Κρανάκη, Ένα τόπι χρωματιστό Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Α Γυμνασίου Απαντήσεις ερωτήσεων σχολικού βιβλίου σχ. βιβλίο (σελ. 184) Γυμνάσιο: 9.000 μαθήματα με βίντεο-διδασκαλία για όλο το σχολικό

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Τζιρίτα: Να μην παύουμε ποτέ να παλεύουμε για τον καλύτερο εαυτό μας

Μαρία Τζιρίτα: Να μην παύουμε ποτέ να παλεύουμε για τον καλύτερο εαυτό μας Τετάρτη, 13 Ιανουαρίου 2016 Μαρία Τζιρίτα: Να μην παύουμε ποτέ να παλεύουμε για τον καλύτερο εαυτό μας Η συγγραφέας Μαρία Τζιρίτα Η Μαρία Τζιρίτα μιλά για το τελευταίο της βιβλίο «Ιόλη», στο Πινάκιο, μέσω

Διαβάστε περισσότερα

Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου

Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου Η γυναίκα ως σύζυγος και μητέρα Η γυναίκα ως πολεμικό λάφυρο Γυναίκα και επιτάφιες τιμές ηρώων Η τύχη του γυναικείου πληθυσμού μετά την άλωση μιας πόλης

Διαβάστε περισσότερα

Πένυ Παπαδάκη : «Με οδηγούν και οι ίδιοι οι ήρωες στο τέλος που θα ήθελαν» Τετάρτη, 29 Μάρτιος :13

Πένυ Παπαδάκη : «Με οδηγούν και οι ίδιοι οι ήρωες στο τέλος που θα ήθελαν» Τετάρτη, 29 Μάρτιος :13 Πένυ Παπαδάκη : «Με οδηγούν και οι ίδιοι οι ήρωες στο τέλος που θα ήθελαν» Τετάρτη, 29 Μάρτιος 2017-11:13 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη καταπιάνεται με ένα ακόμα κοινωνικό θέμα στο νέο

Διαβάστε περισσότερα