Ενότητες. τ ε τ ρ ά δ ι ο α σ κ ή σ ε ω ν. τετράδιο ασκήσεων επίπεδο Α2. Συγγραφική Ομάδα. Επιστημονική Εποπτεία - Επιμέλεια

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Ενότητες. τ ε τ ρ ά δ ι ο α σ κ ή σ ε ω ν. τετράδιο ασκήσεων επίπεδο Α2. Συγγραφική Ομάδα. Επιστημονική Εποπτεία - Επιμέλεια"

Transcript

1 τετράδιο επίπεδο Α2 Ενότητες Εγώ και οι άλλοι σελ. (13-22) Μετακινήσεις σελ. (23-28) Συναλλαγές σελ. (29-36) Κοινωνική Ζωή σελ. (37-44) Εργασία σελ. (45-53) Κοινωνικές Υπηρεσίες σελ. (54-62) ΜΜΕ σελ. (63-70) Συγγραφική Ομάδα Θανάσης Αγάθος Ιωάννης Γαλαντόμος Βαγγέλης Ιντζίδης Ελένη Καραντζόλα Νίκος Ρουμπής Γιώργος Σιμόπουλος Επιστημονική Εποπτεία - Επιμέλεια Ευγενία Αρβανίτη ISBN: Σχεδιασμός έκδοσης: Εκτύπωση: access Γραφικές Τέχνες Α.Ε. Φωτογραφικό υλικό: ΙΔΕΚΕ, shutterstock. τ ε τ ρ ά δ ι ο α σ κ ή σ ε ω ν Το παρόν έργο συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και το Ελληνικό Δημόσιο. ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_2.indd 1 19/5/ :30:53 μμ

2 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_2.indd 2 19/5/ :30:53 μμ

3 ΕΝΟΤΗΤΑ Εγώ και οι άλλοι ΑΣΚΗΣΗ 1 Γράφω τα τρία πρόσωπα της προσωπικής αντωνυμίας (ισχυροί τύποι). τετράδιο Πώς λέγεσαι εσύ; είμαι από το Αφγανιστάν. δεν μιλάει ελληνικά. ΑΣΚΗΣΗ 2 Γράφω τα τρία γένη της δεικτικής αντωνυμίας εκείνος, εκείνη, εκείνο., στο δρόμο είναι ο φίλος σου; _ είναι η ομπρέλα σου; Ποιο είναι _ το παιδί στη γωνία; σελ. 3 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_2.indd 3 19/5/ :30:54 μμ

4 τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 3 Γράφω στη θέση των υπογραμμισμένων λέξεων την προσωπική αντωνυμία (ασθενής τύπος). 1. Βλέπεις τον Άλκη σήμερα; Όχι δεν βλέπω. 2. Ο δάσκαλος ξέρει τους μαθητές του. Ο δάσκαλος _ ξέρει. 3. Γνωρίζεις την Ειρήνη; Ναι, _ γνωρίζω. 4. Πήρες τηλέφωνο τους γονείς σου; Ναι, _ πήρα. 5. Έβαλες το φαγητό στο ψυγείο; Όχι, δεν _ έβαλα. ΑΣΚΗΣΗ 4 Βάζω στη σωστή σειρά τις λέξεις, όπως στο παράδειγμα. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ βλέπω / τη / σήμερα / Μαρία Σήμερα βλέπω τη Μαρία. 1. δεν / ποτέ / σε / ξεχνώ 2. τη /για / πάντα / θυμάμαι 3. έφερες / το / που / σου / ζήτησα; / βιβλίο 4. σε / παίρνω / σε λίγο / τηλέφωνο 5. το / του / είπες; / πότε σελ. 4 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_2.indd 4 19/5/ :30:54 μμ

5 ΑΣΚΗΣΗ 5 Χρησιμοποιώ τον σωστό τύπο της προσωπικής αντωνυμίας. τετράδιο Ιβάν: Λάουρα, από δω ο φίλος μου Σεργκέι. Λάουρα: Χαίρω πολύ. Σεργκέι: Νομίζω ότι _ έχω ξαναδεί. Πηγαίνεις στο CAFÉ MELROSE; Λάουρα: Ναι. Σεργκέι: Τότε από κει _ ξέρω. Λάουρα: Δίκιο έχεις. Κι _ μου φαίνεται ότι _ έχω δει εκεί. Ιβάν: Τελικά, έχετε ξαναβρεθεί; Λάουρα: Έτσι φαίνεται... Σεργκέι: Ναι... ΑΣΚΗΣΗ 6 Γράφω τους τύπους της δεικτικής και της προσωπικής αντωνυμίας (τρίτο πρόσωπο) που λείπουν. ΔΕΙΚΤΙΚΗ ΑΝΤΩΝΥΜΙΑ ΑΡΣΕΝΙΚΟ ΘΗΛΥΚΟ ΟΥΔΕΤΕΡΟ Ονομαστική αυτή Γενική εκείνου Αιτιατική εκείνη Κλητική Ονομαστική αυτοί αυτά Γενική εκείνων Αιτιατική Κλητική σελ. 5 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_2.indd 5 19/5/ :30:54 μμ

6 τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 7 Χρησιμοποιώ τον σωστό τύπο της δεικτικής αντωνυμίας, όπως στο παράδειγμα. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ εκείνο το σπίτι 1 οι δασκάλες 2 τα μαχαίρια 3 οι καθηγητές 4 του φαγητού 5 το μολύβι 6 τα έγγραφα 7 των πολυκατοικιών 8 οι υπάλληλοι 9 η εφημερίδα 10 των δρόμων ΑΣΚΗΣΗ 8 Βάζω στη σωστή σειρά τις λέξεις, όπως στο παράδειγμα. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ Βλέπω/ τις / σήμερα / μου / εκείνες / φίλες Σήμερα βλέπω εκείνες τις φίλες μου. 1. δεν / ποτέ / την / εκείνη / ξεχνώ / κοπέλα _ 2. μου / το / άρεσε / πάντα / κινητό / εκείνο _ 3. δίνεις / την / μου / τσάντα / εκείνη _ 4. εκείνο / να / το / δούμε / θέλεις / φιλμ _ 5. δαχτυλίδι / σου / εκείνο / αρέσει; / το _ σελ. 6 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_2.indd 6 19/5/ :30:54 μμ

7 ΑΣΚΗΣΗ 9 Κλίνω τα ακόλουθα ρήματα στον Ενεστώτα ενεργητικής φωνής. 1εν. χαιρετάω /ώ οδηγώ αλλάζω τετράδιο 2εν. 3εν. 1πλ. 2πλ. 3πλ. ΑΣΚΗΣΗ 10 Κλίνω τα ακόλουθα ρήματα στον Ενεστώτα παθητικής φωνής. 1εν. εξηγούμαι μιλιέμαι κόβομαι 2εν. 3εν. 1πλ. 2πλ. 3πλ. ΑΣΚΗΣΗ 11 Στον παρακάτω διάλογο βάζω στο κενό το ρήμα που ταιριάζει, όπως στο παράδειγμα. νομίζω, ξέρεις, ευχαριστώ, πηγαίνω, λυπάμαι Ιβάν: Καλησπέρα. Ποιο λεωφορείο πρέπει να πάρω για τη Φιλοσοφική στου Ζωγράφου; Περαστικός (1): _ Λυπάμαι _ Δεν γνωρίζω. Ιβάν: Με συγχωρείτε. _στη Φιλοσοφική στου Ζωγράφου. Ξέρετε ποιο λεωφορείο πρέπει να πάρω; σελ. 7 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_2.indd 7 19/5/ :30:54 μμ

8 τετράδιο Περαστικός (2) : _το 608, αλλά δεν είμαι σίγουρη. Ρωτήστε κάποιον άλλον. Ιβάν: Ευχαριστώ. Ιβάν: Με συγχωρείς. Πηγαίνω στα πανεπιστήμια στου Ζωγράφου. _ ποιο λεωφορείο πηγαίνει εκεί; Περαστικός (3): το 608. Κι εγώ εκεί πηγαίνω. Ιβάν: Σ _ πολύ. Περαστικός (3): Παρακαλώ. ΑΣΚΗΣΗ 12 Βάζω τη σωστή κατάληξη στην ενεργητική φωνή, όπως στο παράδειγμα. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 1εν. εγώ διαβάζ-ω 2εν. εσύ λύν- λύνω 3εν. αυτή αναχωρ- αναχωρώ 1πλ. εμείς κοιτάζ- κοιτάζω 2πλ. εσείς αγοράζ- αγοράζω 3πλ. αυτές μελετ- μελετώ ΑΣΚΗΣΗ 13 Βάζω τη σωστή κατάληξη, στην παθητική φωνή, όπως στο παράδειγμα. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 1εν. εγώ αγαπ-ιέμαι 2εν. εσύ χτυπ- χτυπιέμαι 3εν. αυτή μιλ- μιλιέμαι 1πλ. εμείς εξηγ- εξηγούμαι 2πλ. εσείς γράφ- γράφομαι 3πλ. αυτά πωλ- πωλούμαι σελ. 8 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_2.indd 8 19/5/ :30:54 μμ

9 ΕΝΟΤΗΤΑ Μετακινήσεις τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 1 Βάζω τις λέξεις στη σειρά για να δημιουργηθούν σωστές προτάσεις, όπως στο παράδειγμα. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ απόγευμα / πηγαίνω / ελληνικών / κάθε / μάθημα / στο Κάθε απόγευμα πηγαίνω στο μάθημα ελληνικών. 1. αρχίζει / ακριβώς / μάθημα / στις / πέντε / το _ 2. στην / βρίσκομαι / αφετηρία / λεωφορείων / των _ 3. επιστροφή / εισιτήριο / Λάρισα / ένα / θα / για / ήθελα / με _ 4. είναι / περίπου / ώρα / η / έξι _ 5. σας / πληροφορίες / ευχαριστώ / για / πολύ / τις / πάρα _ σελ. 9 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_2.indd 9 19/5/ :30:54 μμ

10 τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 2 Συμπληρώνω τα κενά με τα στο(ν), στη(ν), στο, όπως στο παράδειγμα. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ Ο Ιβάν πηγαίνει στο... μάθημα ελληνικών κάθε μέρα. 1. Βρίσκομαι _ αφετηρία των λεωφορείων. 2. Πάω στάση για να πάρω το λεωφορείο. 3. Είμαι _ αεροδρόμιο. 4. Μια κυρία _ δρόμο ψάχνει για ταξί. 5. Η πιάτσα των ταξί βρίσκεται _ δεξί σου χέρι. ΑΣΚΗΣΗ 3 Σημειώνω τη σωστή απάντηση, όπως στο παράδειγμα. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ Το αεροπλάνο είναι μεταφορικό μέσο... α. μάθημα, β. πληροφορία, γ. μεταφορικό μέσο, δ. καράβι 1. Η αποβάθρα βρίσκεται _ α. σε πιάτσες ταξί, β. σε σπίτια, γ. σε χωράφια, δ. σε σταθμούς τρένων 2. Ο εισπράκτορας _ α. οδηγεί λεωφορεία, β. περιμένει το ταξί, γ. κόβει τα εισιτήρια, δ. κάνει μάθημα 3. Για να πάω στο αεροδρόμιο _ το λεωφορείο. α. παίρνω, β. οδηγώ, γ. αγοράζω, δ. κόβω 4. Το ΙΔΕΚΕ είναι κοντά _ σπίτι μου. α. από την, β. από το, γ. στο, δ. στον 5. Θα ήθελα _ εισιτήρια. α. ενός, β. μια, γ. δύο, δ. ένα σελ. 10 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_2.indd 10 19/5/ :30:54 μμ

11 ΑΣΚΗΣΗ 4 Σημειώνω τη σωστή απάντηση, όπως στο παράδειγμα. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ Το αεροπλάνο είναι μεταφορικό μέσο... α. μάθημα, β. πληροφορία, γ. μεταφορικό μέσο, δ. καράβι τετράδιο 1. Τα μονόκλινα δωμάτια βρίσκονται _ α. σε ξενοδοχεία, β. σε σταθμούς λεωφορείων, γ. σε πιάτσες ταξί, δ. σε σπίτια 2. Ένα δωμάτιο για τρία άτομα λέγεται _ α. τετράκλινο, β. απλό, γ. δίκλινο, δ. τρίκλινο 3. Σε μια στάση περιμένουμε _ α. τη μοτοσικλέτα, β. το λεωφορείο, γ. το ταξί, δ. το αυτοκίνητο 4. Ο σταθμός των λεωφορείων λέγεται και _ α. αποβάθρα, β. πιάτσα, γ. σταθμός του ΚΤΕΛ, δ. σταθμός του ΟΣΕ 5. Ο σταθμός των τρένων λέγεται και _ α. αποβάθρα, β. πιάτσα, γ. σταθμός του ΚΤΕΛ, δ. σταθμός του ΟΣΕ ΑΣΚΗΣΗ 5 Γράφω τις ώρες, όπως στο παράδειγμα. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 15:00... τρεις ακριβώς... 14:47 15:05 17:35 21:40 22:10 23:05 14:35 18:25 19:55 10:49 08:13 09:24 12:18 σελ. 11 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_2.indd 11 19/5/ :30:54 μμ

12 τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 6 Συμπληρώνω τα άρθρα, όπως στο παράδειγμα. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ το διαβατήριο 1 κράτηση 2 δωμάτιο 3 ξενοδοχείο 4 αυτοκίνητο 5 λεωφορείο 6 ενοικίαση 7 δρομολόγιο 8 χρέωση 9 σταθμός 10 διάδρομος 11 παράθυρο 12 εξυπηρέτηση 13 εισιτήριο 14 θέση 15 πτήση ΑΣΚΗΣΗ 7 Συμπληρώνω τα κενά με τη σωστή λέξη, όπως στο παράδειγμα. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ Θα ήθελα να κάνω μια κράτηση α. ένα, β. τρεις, γ. μια, δ. δύο σελ Θα ήθελα να κλείσω.εισιτήριο. α. ένα, β. δύο, γ. τρεις, δ. τέσσερα 2. Θα ήθελα να κλείσω.δωμάτιο. α. πέντε, β. δύο, γ. τρεις, δ. ένα 3. Θα ήθελα να κλείσω ένα μονόκλινο για ημέρες. α. ένα, β. τέσσερα, γ. τρεις, δ. μια 4. Θα ήθελα να νοικιάσω.αυτοκίνητο. α. δύο, β. τέσσερα, γ. τρεις, δ. ένα 5. Θα ήθελα να νοικιάσω.μοτοσικλέτα. α. δύο, β. τέσσερα, γ. μια, δ. ένα ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_2.indd 12 19/5/ :30:54 μμ

13 ΑΣΚΗΣΗ 8 Με βάση τον πίνακα που ακολουθεί γράφω προτάσεις, όπως στο παράδειγμα. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ Ένα αεροπλάνο της ΟΑ με αριθμό πτήσης 567 φτάνει από τα Χανιά Κρήτης στις 12:00 τετράδιο ΑΕΡΟΔΡΟΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ Αφίξεις εσωτερικού Εταιρεία Αριθμός πτήσης Από Ώρα άφιξης OA 567 XANIA KPHTHΣ OA 452 ΘEΣΣAΛONIKH AEGEAN 706 MYTIΛHNH AEGEAN 302 POΔOΣ CYPRUS 211 ΗΡΑΚΛΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ _ 2 _ 3 _ 4 _ ΑΣΚΗΣΗ 9 Με βάση τον πίνακα που ακολουθεί γράφω προτάσεις, όπως στο παράδειγμα. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ Από την Αθήνα για τη Θεσσαλονίκη έχει καθημερινά δρομολόγια στις 08.00, και ΣΤΑΘΜΟΣ ΥΠΕΡΑΣΤΙΚΩΝ ΛΕΩΦΟΡΕΙΩΝ ΚΗΦΙΣΟΥ ΑΘΗΝΑ-ΘEΣΣAΛONIKH: καθημερινά, 8.00, 12.00, AΘHNA ΓIANNENA: καθημερινά, 9.00, ΑΘΗΝΑ-ΣΕΡΡΕΣ: 10.00, 11.30, 12.45, 15.30, (εκτός Σαββάτου) ΑΘΗΝΑ-ΝΑΥΠΛΙΟ: 08.00, 09.30, 13.30, ΑΘΗΝΑ-ΑΡΓΟΣ: 08.00, _ 2 _ 3 _ 4 _ σελ. 13 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_2.indd 13 19/5/ :30:54 μμ

14 τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 10 Συμπληρώνω τις λέξεις που λείπουν, όπως στο παράδειγμα. Ιβάν: Καλημέρα. Θα ήθελα να νοικιάσω για τρεις ημέρες ένα αυτοκίνητο. Υπάλληλος: Για μέρες το θέλετε; Ιβάν: Για Υπάλληλος: Ωραία. Μια στιγμή να κοιτάξω τι έχουμε για αυτές _ ημέρες. Υπάλληλος: Βλέπω ότι για αυτές τις έχουμε 1 ΚΑΙ SORENTO, 1 TOYOTA YARIS και 1 HYUNDAI ACCENT. Ποιο θα θέλατε να κλείσετε; Ιβάν: Θα το TOYOTA YARIS. Τι χρέωση Υπάλληλος: 30 ημέρα. Ιβάν: Ωραία. Τι θα πρέπει να σας ; Υπάλληλος: διαβατήριό σας θα ήθελα. Ιβάν: Ορίστε. Υπάλληλος: Ευχαριστώ πολύ. Μια στιγμή να συμπληρώσετε και _ αίτηση. Ιβάν: Ορίστε και ευχαριστώ πολύ. Υπάλληλος: Ορίστε, το κλειδί σας. Κι εμείς Στο καλό. ΑΣΚΗΣΗ 11 Συμπληρώνω τις λέξεις που λείπουν, όπως στο παράδειγμα. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ Πώς μπορώ να σας βοηθήσω; 1. Ένα με επιστροφή θα ήθελα από την Αθήνα για τη Ρόδο στις 17 Ιανουαρίου με την πρωινή πτήση. 2. Με πτήση θέλετε; Με 05:00 ή με 09:15; 3. Θέλετε κοντά παράθυρο στο διάδρομο; 4. Πώς θα κύριε; Τοις μετρητοίς ή με κάρτα; 5. Το εισιτήριό σας 125,65. ΑΣΚΗΣΗ 12 Συμπληρώνω τους τύπους που λείπουν. Ονομαστική ο ουρανός η οδός Γενική του διαδρόμου Αιτιατική τον πελάτη Κλητική ουρανέ Ονομαστική οι διάδρομοι Γενική Αιτιατική τους ουρανούς τις οδούς τους πελάτες Κλητική σελ. 14 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_2.indd 14 19/5/ :30:55 μμ

15 ΑΣΚΗΣΗ 13 Σχηματίζω τα επιρρήματα των επιθέτων που ακολουθούν, όπως στο παράδειγμα. τετράδιο ΕΠΙΘΕΤΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ καλός καλά 1 απλός 2 αγνός 3 βόρειος 4 ελαφρός 5 γλυκός 6 φτωχός 7 σπάνιος 8 δυνατός 9 φτηνός 10 προφορικός ΕΠΙΡΡΗΜΑ ΑΣΚΗΣΗ 14 Ταξινομώ τα ρήματα που ακολουθούν με βάση τη συζυγία που ανήκουν, όπως στο παράδειγμα. διψάω /ώ, πλέκω, ράβω, ξυπνάω /ώ, κλείνω, πιάνω, μένω, φιλάω /ώ, γράφω, διασπάω /ώ, μαθαίνω, γελάω /ώ, θεωρώ, παίζω, ταξιδεύω, εξηγώ, ρωτάω /ώ, φτάνω, φεύγω, πεινάω /ώ, δουλεύω, καλώ, αρχίζω, διαβάζω, καταλαβαίνω, ταξινομώ, ακολουθώ, ανήκω, διαρκώ, προτιμώ, καθιστώ, βροντάω /ώ Α διψάω /ώ Β σελ. 15 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_2.indd 15 19/5/ :30:55 μμ

16 τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 15 Κλίνω τα ακόλουθα ρήματα. 1εν. βουτάω /ώ επαινώ πιστεύω 2εν. 3εν. 1πλ. 2πλ. 3πλ. ΑΣΚΗΣΗ 16 Συμπληρώνω τους τύπους του επιθέτου νόστιμος-νόστιμη-νόστιμο που λείπουν. Ονομαστική ο νόστιμος Γενική Αιτιατική τη νόστιμη Κλητική Ονομαστική Γενική Αιτιατική τους νόστιμους τις νόστιμες Κλητική του νόστιμου τα νόστιμα σελ. 16 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_2.indd 16 19/5/ :30:55 μμ

17 ΕΝΟΤΗΤΑ Συναλλαγές τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 1 Κλίνω τα ρήματα στον αόριστο και στην απλή υποτακτική. Αόριστος Απλή Υποτακτική έπαιξα να παίξω έπαιξες έπαιξε παίξαμε παίξατε έπαιξαν διάβασα Αόριστος Απλή Υποτακτική να διαβάσω μαγείρεψα Αόριστος Απλή Υποτακτική να μαγειρέψω φώναξα Αόριστος Απλή Υποτακτική να φωνάξω σελ. 17 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_2.indd 17 19/5/ :30:55 μμ

18 τετράδιο σήκωσα Αόριστος Απλή Υποτακτική να σηκώσω Αόριστος Απλή Υποτακτική έδωσα να δώσω ΑΣΚΗΣΗ 2 Συμπληρώνω με τον σωστό τύπο του ρήματος. 1. Θα ήθελα να ανοίξω έναν λογαριασμό ταμιευτηρίου (ανοίγω). 2. Πρέπει τα ρούχα στη βαλίτσα (βάζω). 3. Η Έλλη σκέφτεται μακαρόνια με κιμά (μαγειρεύω). 4. Δεν χρειάζεται αυτούς τους τοίχους (βάφω). 5. Ο Κώστας προτιμά τώρα τις ασκήσεις (γράφω). 6. Η Τατιάνα θέλει αυτό το γράμμα στην Πετρούπολη (στέλνω). 7. Μπορούμε λεφτά όποτε θέλουμε (σηκώνω); 8. Η Κριστίν σκοπεύει λαχανικά από τη λαϊκή (αγοράζω). 9. Τι πρέπει εμείς για διαβατήρια (κάνω, βγάζω); 10. Θα προσπαθήσω νωρίς τις δουλειές μου (τελειώνω). 11. Ο Σλόμπονταν προτιμά τηλεόραση απόψε αντί (βλέπω, διαβάζω). 12. Μπορώ ένα τσιγάρο (καπνίζω); 13. Δεν γίνεται εσείς εκδρομή αύριο. Πρέπει _ (πάω, δουλεύω). 14. Η Ιωάννα και ο Νίκος απόψε λένε σε μια ταβέρνα (τρώω). 15. Δεν χρειάζεται όλο το βιβλίο (διαβάζω). σελ. 18 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_2.indd 18 19/5/ :30:55 μμ

19 ΑΣΚΗΣΗ 3 Τελειώνω τις προτάσεις όπως θέλω. 1. Ο Σεργκέι θέλει να μείνει εδώ απόψε 2. Παιδιά μου, μπορείτε 3. Η Μόνικα προτείνει _ 4. Εμείς πρέπει 5. Μήπως χρειάζεται εσείς 6. Θα προσπάθήσω 7. Η Αλίκη και ο Ιβάν σκέφτονται _ 8. Θέλεις ή δεν θέλεις _ τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 4 Συμπληρώνω με τον σωστό τύπο του επιθέτου πολύς, πολλή, πολύ. 1. Πίνω τον καφέ μου με πολλή ζάχαρη. 2. Έχω _ φίλους στη Θεσσαλονίκη. 3. Ο Πέτρος έχει _ προβλήματα με τη δουλειά του. 4. Αυτό το σπίτι κάνει _ χρήματα. 5. _ λογαριασμοί λήγουν στο τέλος του μήνα. 6. _ κόσμος πηγαίνει βόλτα τα Σαββατοκύριακα. 7. Αυτό το φαγητό θέλει _ βούτυρο. 8. Η Ραφαέλα ξέρει _ ιταλικά τραγούδια. 9. _ συμμαθήτριές μου είναι παντρεμένες. ΑΣΚΗΣΗ 5 Διαλέγω το σωστό. 1. Αυτό το σπίτι έχει πολύ θόρυβο. α. πολλή β. πολύ γ. πολλούς δ. πολύ 2. Η Ελένα σκέφτεται ένα καινούριο φόρεμα. α. αγοράζει β. αγόρασε γ. να αγοράσει δ. θα αγοράσει 3. Θέλεις εσύ μαζί μου; α. να χορέψεις β. να χορέψω γ. να χορέψουμε δ. να χορέψει 4. Σήμερα οι δρόμοι της Αθήνας έχουν κίνηση. α. πολύ β. πολλοί γ. πολλή δ. πολύς 5. Αύριο η Κάτια λέει παστίτσιο. α. μαγειρεύει β. θα μαγειρέψει γ. μαγείρεψε δ. να μαγειρέψει σελ. 19 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_2.indd 19 19/5/ :30:55 μμ

20 τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 6 Γράφω τις φράσεις στον πληθυντικό. 1. Θέλω να φύγω από την Ελλάδα. Θέλουμε να φύγουμε από την Ελλάδα. 2. Πρέπει να αγοράσεις αυτό το σπίτι. 3. Είναι ανάγκη να στείλει ένα δέμα. 4. Μπορώ να σε βοηθήσω; 5. Θέλεις να πάρεις και πιστωτική κάρτα; ΑΣΚΗΣΗ 7 Συμπληρώνω τα κενά με επιρρήματα από την παρακάτω λίστα. καθόλου, ακόμη, συχνά, όπως, ακριβώς, βέβαια, μάλιστα, ψέματα, συνήθως, ύστερα, πριν, αλήθεια, ίσως, προχτές, αρκετά, μόνο, απόψε, μεθαύριο, πρόπερσι, ευτυχώς, δυστυχώς, επίσης, αμέσως, πάντα, έπειτα, τόσο, όσο 1. Συχνά τρώμε σε ταβέρνες. 2. Ο Βασίλης δεν πίνει καφέ. 3. πήγα για μπάνιο στη Βουλιαγμένη. 4. θα πάω με την κόρη μου στο πάρκο. 5. η Χριστίνα πηγαίνει στη δουλειά με το τραμ. 6. προλάβαμε το αεροπλάνο. 7. Η Γκέντα είναι Αλβανίδα. Και η Ενκέλα. 8. Ο Τζόναθαν είναι έξυπνος ο αδερφός του. 9. Ο Ιβάν δεν έγραψε καλά στο τεστ, γιατί δεν διάβασε. 10. Έχω λίγες μέρες σε αυτή τη δουλειά και δεν ξέρω πολλά πράγματα. 11. Δεν μιλάω Γερμανικά. 12. πάμε στο θέατρο αύριο. σελ. 20 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_2.indd 20 19/5/ :30:55 μμ

21 ΑΣΚΗΣΗ 8 Συμπληρώνω με το σωστό τακτικό αριθμητικό. 1. Η Γιοβάνκα είναι το τρίτο παιδί της οικογένειας (3). 2. Ο Βάσια ήρθε _ στις εξετάσεις (5). 3. Το σπίτι μου είναι στον _ όροφο της κίτρινης πολυκατοικίας (4). 4. Φέτος θα έρθω στην Ελλάδα για _ φορά (7). 5. Σήμερα θα δω στην τηλεόραση το _ επεισόδιο της αγαπημένης μου σειράς (22). 6. Ποια είναι η _ μέρα της εβδομάδας; (1) 7. Η καφετέρια είναι στο _ χιλιόμετρο της Εθνικής Οδού Αθηνών-Λαμίας (16). τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 9 Διορθώνω τα λάθη. 1. Θέλω να στείλω αυτό το γραμματόσημο. Θέλω να στείλω αυτό το γράμμα. 2. Η Μαρία σκέφτεται να ανοίξει έναν λογαριασμό ταχυδρομείου. 3. Μαζί με το βιβλιάριο θα πάρετε και κάρτα κατάθεσης. 4. Ο λογαρισμός ταμιευτηρίου δίνει το χαμηλότερο αντίγραφο. 5. Θα ήθελα αυτό το γράμμα να πάει πολύ γρήγορα στα χέρια του παραλήπτη: να είναι απλό και συστημένο. ΑΣΚΗΣΗ 10 Διαλέγω το σωστό. 1. Θα ταξιδέψω στην Ιαπωνία την άλλη εβδομάδα. Πρέπει να πάω στην τράπεζα για συνάλλαγμα. α. συνάλλαγμα β. επιτόκιο γ. ταμιευτήριο 2. Η Μαρία θα πάει στο ταχυδρομείο για να παραλάβει ένα _. α. γραμματόσημο β. απλό γράμμα γ. δέμα σελ. 21 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_2.indd 21 19/5/ :30:55 μμ

22 τετράδιο 3. Ο λογαριασμός του τηλεφώνου έληξε προχτές, γι αυτό μπορείτε να τον πληρώσετε μόνο. α. στο ταχυδρομείο β. στο πρακτορείο γ. στον ΟΤΕ 4. Κάθε αλλοδαπός για να μείνει στην Ελλάδα χρειάζεται άδεια _. α. σπουδών β. υπηρεσιών γ. διαμονής 5. Αν δεν έχω μετρητά, πληρώνω με. α. πιστωτική κάρτα β. ταυτότητα γ. διαβατήριο ΑΣΚΗΣΗ 11 Γράφω ορθογραφία. Ο Βιτάλι έχει να κάν πολλές δουλ _ ές αύριο το πρωί. Πρώτα θα πάει στην τράπεζα να αν ξει έναν λογαριασμ ταμιευτηρ ου. Σκέφτεται να κάνει τηση και για κάρτα ανάληψ και για πιστωτικ κάρτα. Μετά θα πάει στον δήμ Αθην _ ων για να κάν αίτησ για άδ α διαμον για κογενειακούς λόγ. Τέλος θέλ να πληρ σει έναν λογαριασμό της ΔΕΗ στο πρακτορ ο. ΑΣΚΗΣΗ 12 Συμπληρώνω τα κενά. ειδοποίηση - μισθοδοσίας αλλοδαπό - πιστοποιητικό - πρακτορείο οργανισμοί - τρεχούμενο 1. Πήγα χτες στην τράπεζα να ανοίξω έναν τρεχούμενο λογαριασμό. 2. Θα πάρω από τον δήμο ένα οικογενειακής κατάστασης. 3. Για να ανοίξεις λογαριασμό στην τράπεζα χρειάζεται και ένα αντίγραφο τελευταίας. 4. Το κράτος δίνει άδεια διαμονής για σύζυγο Έλληνα πολίτη. 5. Ο ΟΤΕ, η ΕΥΔΑΠ και η ΔΕΗ είναι κοινής ωφέλειας. 6. Έχετε μια για ένα δέμα. 7. Μπορείτε να πληρώσετε αυτόν τον λογαριασμό και στο της γειτονιάς σας. σελ. 22 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_2.indd 22 19/5/ :30:55 μμ

23 ΑΣΚΗΣΗ 13 Συμπληρώνω υπεύθυνη δήλωση συγκατοίκησης με τη γυναίκα μου /τον άντρα μου και το παιδί /τα παιδιά μου, για να ζητήσω άδεια διαμονής για λόγους οικογενειακής συνένωσης. τετράδιο σελ. 23 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_2.indd 23 19/5/ :30:55 μμ

24 τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 14 Γράφω ένα γράμμα στον διευθυντή του ΟΤΕ για να παραπονεθώ για την κακή συμπεριφορά κάποιων υπαλλήλων και τα προβλήματα που μου δημιούργησαν (120 λέξεις). σελ. 24 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_2.indd 24 19/5/ :30:55 μμ

25 ΑΣΚΗΣΗ 1 ΕΝΟΤΗΤΑ Κοινωνική Ζωή Ε λ ε ύ θ ε ρ ο ς χ ρ ό νο ς - ψ υ χ α γω γ ί α Γράφω τις προτάσεις στον ενεστώτα. 1. Είχαμε ένα μεγάλο πάρτι. Έχουμε ένα μεγάλο πάρτι. 2. Θα γράψω ένα γράμμα για σένα _ 3. Θα μαγειρέψεις τη σπεσιαλιτέ σου; _ 4. Ο Γιώργος και η Μαρία θα χορέψουν ένα βαλς. _ 5. Το τρένο έφτασε το μεσημέρι. _ 6. Ήμουν με το φίλο μου στο σινεμά. _ 7. Πλήρωσες και για τον δικό μου καφέ; _ 8. Έκλεισα δύο αεροπορικά εισιτήρια για Νέα Υόρκη. _ 9. Κάπνισες ένα ολόκληρο πακέτο! _ 10. Ήταν σε κακή διάθεση όλη τη μέρα. _ 11. Θα γυρίσεις με το αεροπλάνο; _ 12. Η γιαγιά μου έραψε μια πολύ όμορφη ζακέτα. _ τ ε τ ρ ά δ ι ο α σ κ ή σ ε ω ν τετράδιο Επίπεδο Α1 σελ. 25 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_2.indd 25 19/5/ :30:56 μμ

26 τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 2 Συμπληρώνω τις προτάσεις με τον αόριστο ή τον μέλλοντα. 1. Ο Ντανιέλ αγόρασε (αγοράζω) ένα ωραίο παντελόνι. 2. (καθαρίζω) τις πατάτες σε λίγο. 3. Χθες (δουλεύω) μέχρι αργά. 4. Αύριο, νωρίς το πρωί (ψωνίζω) από τη λαϊκή φρέσκα φρούτα. 5. (έχω) ένα ατύχημα και _ (φτάνω) αργά στη συγκέντρωση. 6. O αέρας ήταν τόσο δυνατός που η πόρτα (ανοίγω) από μόνη της. 7. (μαγειρεύω) την άλλη εβδομάδα τους μεζέδες; 8. Δεν (παύω) ποτέ να σε αγαπώ. 9. Ο δάσκαλος σήμερα μας (διδάσκω) τον αόριστο. 10. (προσέχω) καλά αυτό που σου είπα; 11. Με τη νέα μου δίαιτα (χάνω) μόνο δύο κιλά! 12. (κρυώνω), αν δε βάλεις το μπουφάν σου! 13. Ντιέγκο, δε (διαβάζω) την εφημερίδα ακόμη; 14. Προχτές (γνωρίζω) την κοπέλα του Νίκου. 15. Δε (χάνω) άλλο χρόνο μαζί σου! 16. (νυστάζω) και έτσι κοιμήθηκα νωρίς. 17. (δουλεύω) ως αργά σήμερα; 18. Το επόμενο Σαββατοκύριακο (βάφω) το σπίτι μου. 19. Με (τρομάζω) όπως άνοιξες την πόρτα. 20. (λείπω) για τρεις εβδομάδες. (γυρίζω) στο τέλος του μήνα. σελ. 26 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_2.indd 26 19/5/ :30:56 μμ

27 ΑΣΚΗΣΗ 3 Βάζω τα ρήματα στον αόριστο. 1. δίνεις έδωσες 2. θα βρεις 3. βρίσκετε 4. μένεις 5. θα βγω 6. θα πιούνε 7. μπαίνεις 8. στέλνουμε 9 θα φέρουν 10. πίνετε 11. θα φύγεις 12. φέρνετε τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 4 Βάζω τα ρήματα στον μέλλοντα. Ο Θανάσης και η Καίτη απόψε θα βγουν (βγαίνω) έξω για φαγητό με τους φίλους τους. Η Καίτη δεν _ (μαγειρεύω) τίποτα, ούτε _ (φτιάχνω) κάποιο γλυκό. Στις 9.00 ο Θανάσης _ (γυρίζω) από τη δουλειά του και _ (κάνω) μπάνιο. Μετά και οι δυο _ (περιμένω) ως τις Τότε θα φτάσει ο Νίκος και ο Αχιλλέας και όλοι μαζί _ (φεύγω) για την ταβέρνα με τα πόδια, γιατί είναι πολύ κοντά στο σπίτι. Εκεί _ (τρώω), _ (ακούω) μουσική και _ (χορεύω). Μαζί με το κρασάκι _ (καπνίζω). Μόνο η Καίτη δε _ (καπνίζω) γιατί δεν της αρέσει καθόλου. Αυτή τη φορά ο Θανάσης _ (πληρώνω) το λογαριασμό, γιατί έχει τα γενέθλια του, αλλά ο Νίκος και ο Αχιλλέας _ (αγοράζω) για αυτόν μια μεγάλη τούρτα και λουλούδια. Όταν _ (φτάνω) στο μαγαζί μια έκπληξη _ (περιμένω) το Θανάση. Η τούρτα _ (είναι) αναμμένη πάνω στο τραπέζι! Ο Θανάσης δεν _ (έχω) ιδέα για αυτό και τότε όλοι μαζί _ (αρχίζω) να τραγουδάνε και να του εύχονται. Μετά το φαγητό βέβαια, _ (τρώω) και την τούρτα! σελ. 27 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_2.indd 27 19/5/ :30:56 μμ

28 τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 5 Ξαναγράφω το κείμενο βάζοντας τα ρήματα στον αόριστο. Ο Ρικάρδο φεύγει ξαφνικά από το μαγαζί του. Πάει στο σουπερμάρκετ και μετά στέλνει ένα γράμμα στη μητέρα του. Επιστρέφοντας στο σπίτι κάνει μερικές αγορές. Στο φούρνο της περιοχής βρίσκει φρέσκο ψωμί και γάλα. Από το γειτονικό μανάβικο αγοράζει ντομάτες και μήλα. Από το περίπτερο παίρνει τσιγάρα και μια εφημερίδα. Πάει σπίτι, βλέπει τηλεόραση, μαγειρεύει, τρώει, πλένει τα πιάτα και καθαρίζει το νεροχύτη. Ο Ρικάρδο έφυγε _ ΑΣΚΗΣΗ 6 Ξαναγράφω τις προτάσεις στον ενεστώτα. 1. Χθες το πρωί η γυναίκα μου και εγώ πήγαμε στη δουλειά με το αμάξι. Κάθε μέρα η γυναίκα μου και εγώ πηγαίνουμε στη δουλειά με το αμάξι. 2. Προχτές τα παιδιά είδαν τηλεόραση ασταμάτητα. Σήμερα 3. Το περασμένο Σαββατοκύριακο τι κάνατε; Κάθε Σαββατοκύριακο τι _ 4. Πού έφαγαν οι φίλοι σας χθες βράδυ; Συνήθως _ 5. Μαρία, πού ήσουν όλη τη μέρα; Μαρία, τώρα _ σελ. 28 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_2.indd 28 19/5/ :30:56 μμ

29 ΑΣΚΗΣΗ 7 Βάζω τα ρήματα στον αόριστο ή στο μέλλοντα. 1. Ποιος θα δει (βλέπω) τον Αράς αύριο; 2. _ (μαθαίνω) τα δυσάρεστα νέα; 3. Πριν από δύο μήνες _ (πηγαίνω) διακοπές μόνος μου! 4. _ (στέλνω) εσύ τα γράμματα αύριο το πρωί; 5. Του χρόνου _ (έχω) το δικό μου σπίτι. 6. Και αν _ (λέω) μια κουβέντα παραπάνω, στο τέλος πάλι φίλοι _ (μένω). 7. Για να μην τον συναντήσουμε _ (μπαίνω) και _ (βγαίνω) από την πίσω πόρτα. 8. Σε _ (περιμένω) χθες όλο το απόγευμα, αλλά δεν (κάνω) τον κόπο να με _ (παίρνω) ούτε τηλέφωνο! 9. Μήπως _ (βρίσκω) την ταυτότητα μου; Δεν θυμάμαι που την _ (βάζω). 10 _ (βγαίνω) απόψε; Αν όχι _ (φέρνω) φαγητό! 11 _ (τρώω) και _ (πίνω) τόσο πολύ χθες βράδυ που ακόμα δεν έχουμε συνέλθει. 12. Όταν _ (φεύγω), κλείσε σε παρακαλώ την πόρτα. 13. Σήμερα _ (παίρνω) το τελευταίο πακέτο τσιγάρα. _ (αποφασίζω) να μην ξανακαπνίσω. 14. Αυτό το Σάββατο _ (πηγαίνω) με τους γονείς μου μια ολοήμερη εκδρομή στη Χαλκίδα. 15. Πρώτα τους _ (λέω) την αλήθεια και μετά _ (κλαίω). 16. Δε _ (δίνω) κάποια λύση σε αυτό το πρόβλημα; 17. _ (πλένω) πρώτα τα χέρια σας και μετά _ (τρώω) τα παγωτά, _ (λέω) η μητέρα. 18. _ (φέρνω) μαζί μας και τα επιτραπέζια, είπαν όλοι μαζί. 19. Ο κλέφτης _ (μπαίνω) μέσα στο σπίτι, αλλά εγώ δεν _ (ακούω) και δεν _ (καταλαβαίνω) τίποτα. 20. _ (τρώω) και _ (πίνω) τόσο πολύ, που νομίζει ότι θα σκάσει! τετράδιο σελ. 29 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_2.indd 29 19/5/ :30:56 μμ

30 τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 8 Συμπληρώνω την άσκηση με το σωστό τύπο του ρήματος. Την Κυριακή η Λένα, η Μελέκ και η Oζούμ _ (πηγαίνω) μια ολοήμερη εκδρομή στην Αργολίδα. _ ( φεύγω) από την Αθήνα νωρίς το πρωί. _ (κάνω) στάση στον Ισθμό για έναν σύντομο καφέ και _ (συνεχίζω) μετά το ταξίδι τους. Σε όλη τη διαδρομή _ (ακούω) τα νέα τραγούδια του Μιχάλη Χατζηγιάννη. Όταν _ (φτάνω) στις Μυκήνες ήταν μεσημέρι. _ (δείχνω) στην είσοδο τις φοιτητικές τους ταυτότητες και δεν _ (πληρώνω) εισιτήριο. Η Λένα όμως δεν _ (έχω) μαζί της την ταυτότητα και έτσι _ (βγάζω) ένα εισιτήριο. _ (ανεβαίνω) στα ανάκτορα και μετά _ (κατεβαίνω) στον τάφο του Ατρέα. _ (περιμένω) αρκετή ώρα στην είσοδο γιατί _ (έχω) μεγάλη ουρά. Η Οζούμ δεν _ (μπαίνω) μαζί τους γιατί φοβάται το σκοτάδι. Μετά _ (τρώω) σε ένα γραφικό ταβερνάκι πλάι στο κύμα. Λίγο πριν από τις 4.00 _ (φτάνω) στο Ναύπλιο όπου _ (μένω) μόνο μια ώρα γιατί _ (θέλω) να προλάβουν ανοικτή την Επίδαυρο. _ (παίρνω) το μονοπάτι που οδηγεί στο αρχαίο θέατρο. _ (πίνω) ένα σύντομο καφέ στο κυλικείο και η Οζούμ _ (βγάζω) πολλές φωτογραφίες. Το βραδάκι _ (γυρίζω) στην Αθήνα. σελ. 30 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_2.indd 30 19/5/ :30:56 μμ

31 ΑΣΚΗΣΗ 9 Βάζω τα ρήματα στον αόριστο ή το μέλλοντα. 1. (δημιουργώ) πολλά προβλήματα με αυτή σου την απόφαση! 2. (προσπαθώ) να (ξεχνώ) όλα όσα έγιναν και θα είμαστε όπως παλιά! 3. Αν με ακούσεις, πραγματικά (ωφεληθώ). 4. Δεν (βοηθώ) αυτή τη φορά, αν και μας το (ζητάω). 5. (ξεχνάω) το καλό που τους είχε κάνει. 6. Δεν τον _ (καλώ) στο πάρτι αφού και εκείνος δεν της _ (ζητάω) συγγνώμη. 7 (γελάω) πολύ με την αστεία ταινία που είδαν. 8. (περνώ) από το σπίτι σου σήμερα το πρωί, αλλά δε σε βρήκα. 9. Δεν (απαντώ) ούτε στο τηλέφωνο, όταν σε (καλώ). 10. Πόσες ώρες (μελετώ) σήμερα, (ρωτάω) η δασκάλα τους μαθητές. 11. Πριν μπω στο αυτοκίνητο (πετάω) τα σκουπίδια. 12. Δε (μπορώ) να έρθω απόψε γιατί (χτυπάω) το πόδι μου. 13. Ο Ραχάτ (περπατώ) όλο το βράδυ και νωρίς το πρωί (φτάνω) στα σύνορα. 14. Σήμερα το πρωί (ξυπνώ) με ένα δυνατό πονοκέφαλο. 15. Ο Ολυμπιακός (νικώ) τον Παναθηναϊκό στο αυριανό ντέρμπι. 16. Αυτοί (ζω) καλά και εμείς καλύτερα! 17. Ο καιρός (χαλώ) από αύριο το βράδυ. Για αυτό _ (ξεκινώ) νωρίς το πρωί. 18. Χθες βράδυ όλη η παρέα (γλεντώ, τραγουδώ, γελώ, μεθώ) 19. Η Λορέζ (ευχαριστώ) την Άννα για το όμορφο δώρο. 20. Επειδή (διψώ) και (πεινώ) _ (φορώ) ό,τι βρήκα μπροστά μου και πήγα στο σουβλατζίδικο της γωνίας. τετράδιο σελ. 31 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_2.indd 31 19/5/ :30:56 μμ

32 τετράδιο σελ. 32 ΑΣΚΗΣΗ 10 Συμπληρώνω τον αόριστο και διαβάζω την ιστορία. Ο Αντώνης ήταν (είναι) βοσκός και (είναι) δέκα χρονών όταν ο πόλεμος (φτάνω), στα 1940, στην Ελλάδα. Ζούσε με τον πατέρα του και τον παππού του, βόσκοντας τα πρόβατά τους στα βουνά που (είναι) πέρα από τον Ασπρόπυργο. Για τις μεγάλες πολιτείες που άσπριζαν κάτω, τον Πειραιά και την Αθήνα, (ξέρω) πολύ λίγα πράγματα. Μία ή δύο φορές (τυχαίνω) και.. (κατεβαίνω) με τον πατέρα του κατά κει, και αυτό που δεν (ξεχνάω) ήταν μονάχα τα πολλά καράβια του λιμανιού, το δάσος, τα ξάρτια και ο μεγάλος θόρυβος. Πόσο όλα (είναι) διαφορετικά και ήσυχα πάνω στους λόφους τους πέρα από τον Ασπρόπυργο! Εκεί (ξέρω) σπιθαμή προς σπιθαμή την καλή γη, που (έχω) πολύ χορτάρι και τις νύχτες τα βήματά του πήγαιναν στα τυφλά όπου έπρεπε, σαν πλάσματα μοναχικά και βέβαια, μπροστά τους πήγαινε το κοπάδι τους και από πάνω τους (είναι) τα άστρα, φιλικά και εγκάρδια. Τότε ο μεγάλος πόλεμος, αφού (ταξιδεύω) πολλές χώρες και (περνάω) πολλά βουνά και κοιλάδες _ (φτάνω) στην Ελλάδα, (παίρνω) τον πατέρα του μικρού βοσκού από την γαλήνη των λόφων και τον (στέλνω) να σκοτώνει ανθρώπους. Ο μικρός βοσκός πολύ (απορώ). (ρωτώ) τον γέρο παππού του για να μάθει σαν τι πράγμα (είναι) αυτό ο πόλεμος. Εκείνος του (απαντώ): - Θυμάσαι τότε που (πέφτω) πολύ νερό και (παίρνω) τα πρόβατά μας και τα (πνίγω), και _ (παίρνω) μαζί τους και ανθρώπους; Ναι, το θυμόταν καλά. - Έτσι είναι ο πόλεμος. Κάθε τόσα χρόνια έρχεται το κακό, παίρνει νέους ανθρώπους και κανένας δεν ξέρει αν θα γυρίσουν. Ο μικρός βοσκός τότε (τρομάζω) πολύ για τον πατέρα του. Μα ο γέροντας τον (ησυχάζω) λέγοντάς του ό,τι του ερχόταν. Έπειτα πάλι ο μικρός (ρωτάω) επειδή δεν (καταλαβαίνω). - Και από πού παππούλη έρχεται το κακό αυτό; Από τον ουρανό πάνω; - Όχι, παιδί μου. Από τους ανθρώπους. Ο μικρός βοσκός δεν (μπορώ) να καταλάβει πια τίποτα! (ξέρω) για την νεροποντή πως, σαν έρθει από τα σύννεφα, οι άνθρωποι τρέχουνε να φυλαχτούνε. Τι (κάνω) λοιπόν για αυτήν την άλλη, τη μεγάλη νεροποντή και πώς γίνεται να τη φέρνουν οι ίδιοι στη γη και τίποτα να μην κάνουν για να φυλαχτούν; ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_2.indd 32 19/5/ :30:56 μμ

33 ΑΣΚΗΣΗ 11 Σχηματίζω τα υποκοριστικά στις παρακάτω λέξεις. - άκος δρόμος _ δρομάκος ύπνος _ δάσκαλος _ καθηγητής _ άνθρωπος _ - άκης Γιάννης Κώστας Βασίλης _ Νικόλας Γιώργος -ούλης ξάδερφος πεθερός πατέρας μικρός χαζός - ούτσικος μικρός καλός μεγάλος αρκετός λεπτός - ίτσα καρέκλα ποδιά κοπέλα Ζωή φούστα - ούλα πέτρα τσάντα τετράδιο σελ. 33 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_2.indd 33 19/5/ :30:56 μμ

34 τετράδιο Κατερίνα γλάστρα ανιψιά - άκι παιδί κορίτσι μωρό δρόμος καρέκλα ΑΣΚΗΣΗ 12 Αντιστοιχίζω τις λέξεις. γραφείο κράτηση θεατρική ταξίδι φοιτητικό οθόνη ενοικιαζόμενα παράσταση επιτραπέζιο έργο κινηματογραφική μουσική πλήρης διατροφή κινούμενα σινεμά πακέτο τετράκλινο θερινό εισιτήριο μεγάλη παιχνίδι λογοτεχνικό σχέδια μουσικό Εθνικό παραδοσιακή κάνω δωμάτια πρεμιέρα συγκρότημα τουρισμού ημιδιατροφή διακοπών Θέατρο σελ. 34 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_2.indd 34 19/5/ :30:56 μμ

35 ΑΣΚΗΣΗ 13 Επιλέγω το σωστό όπως το παράδειγμα. 1. Οι φοιτητές στο θέατρο πληρώνουν... α... εισιτήριο. α. μειωμένο, β. καθόλου, γ. ακριβό, δ. μισό τετράδιο 2. Ο Σολωμός είναι ο εθνικός της Ελλάδας. α. συγγραφέας, β. τραγουδιστής, γ. ηθοποιός, δ. ποιητής 3. Το πακέτο διακοπών περιλαμβάνει τρία γεύματα καθημερινά. Έχει δηλαδή α. ημιδιατροφή, β. πλήρη διατροφή, γ. οικονομική προσφορά, δ. πολλά έξοδα 4. είναι μια οικονομική λύση για διαμονή στις διακοπές. α. Η σουίτα, β. Η κατασκήνωση, γ. Η διανυκτέρευση, δ. Το κάμπινγκ 5. Η του αεροπλάνου για Μαδρίτη έγινε με μια ώρα καθυστέρηση. α. άφιξη, β. επιστροφή, γ. αναχώρηση, δ. εκδρομή 6. Το δρομολόγιο του ΟΣΕ για Θεσσαλονίκη είναι από τη Λάρισα. α. απευθείας, β. με ανταπόκριση, γ. αεροπορικώς, δ. ακτοπλοϊκώς 7. Η στην Αθήνα ξεκίνησε από το Νέο Μουσείο της Ακρόπολης. α. πτήση, β. εκδρομή, γ. ξενάγηση, δ. κρουαζιέρα 8. Για να ταξιδέψω στην Αμερική χρειάζομαι α. διαβατήριο, β. ταυτότητα, γ. βίζα, δ βίζα και διαβατήριο 9. Η στο Μέγαρο Μουσικής ήταν μαγική. α. συναυλία, β. κωμωδία, γ. τραγωδία, δ. διασκευή 10. Στην παράσταση αυτή παίζει μόνο μία ηθοποιός. Είναι α. δράμα, β. μιούζικαλ, γ. μονόλογος, δ. πρεμιέρα σελ. 35 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_2.indd 35 19/5/ :30:56 μμ

36 τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 14 Συμπληρώνω τον ταξιδιωτικό οδηγό με τις σωστές λέξεις. αεροπορικό, περπάτημα, οργανώνουν, μουσική, παραδοσιακής, αξιοθέατα, αγορές, συνορεύει, ενδιάμεσο, προγράμματα, συμμετοχή, ταξιδιωτικά, νυχτερινή, πληθυσμός, παράδεισος, μουσεία Το Περού βρίσκεται ανατολικά της Νότιας Αμερικής. Συνορεύει με το Εκουαδόρ, την Κολομβία, τη Βραζιλία, και τη Χιλή, ενώ οι ανατολικές ακτές βρέχονται από τα νερά του Ειρηνικού. Ο _ της χώρας ξεπερνάει τα 25 εκατομμύρια, επίσημες γλώσσες είναι τα ισπανικά και τα ινδιάνικα Κέτσουα. Τα οκτώ εκατομμύρια ζουν στην πρωτεύουσα Λίμα. Πώς θα πάτε: Το _ ταξίδι για τη Λίμα γίνεται με _ σταθμό κάποια ευρωπαϊκή πρωτεύουσα και διαρκεί 17 ώρες. Ο καλύτερος τρόπος για να γνωρίσετε με άνεση και ασφάλεια τα _ της χώρας είναι να δηλώσετε _ σε κάποια από τα ταξίδια που _ κάποια από τα μεγάλα _ γραφεία. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζουν τα _ του ταξιδιωτικού γραφείου AMAZON TRAVEL, τα οποία συνδυάζουν τη γνωριμία της χώρας με _ σε βουνά και ράφτινγκ σε ποτάμια. Ψώνια: Ολόκληρη η χώρα είναι αγοραστικός _ για αυτούς που λατρεύουν τα κομμάτια _ τέχνης. Θα βρείτε καταπληκτικά κοσμήματα που θυμίζουν τα κοσμήματα των Ίνκας, καθώς πολλά σχέδια είναι πιστά αντίγραφα από τα _ Μπορείτε επίσης να ψωνίσετε υφαντά υφάσματα με εκτυφλωτικά χρώματα, ίδια με αυτά που φορούν οι ντόπιοι για να ανταπεξέρχονται στις απότομες αλλαγές του καιρού. Στα οροπέδια των Άνδεων οι ντόπιοι εκτρέφουν το αλπάκα, είδος εξημερωμένου λάμα με μακρύ μαλακό τρίχωμα που δίνει το εξαιρετικής ποιότητας νήμα αλπάκα από το οποίο κατασκευάζονται μάλλινα ρούχα. Στις _ της Λίμα μπορείτε να βρείτε τα χαρακτηριστικά καπέλα που φορούν άντρες και γυναίκες, καθώς επίσης και καταπληκτικές ινδιάνικες μάσκες. Νυχτερινή ζωή: Στη Λίμα η _ ζωή είναι έντονη. Εκτός από τις δυτικοποιημένες ντίσκο μπορείτε να διασκεδάσετε στις τοπικές μπουάτ που ονομάζονται πένιας και έχουν ζωντανό πρόγραμμα με παραδοσιακή _ από τα βουνά των Άνδεων ή από τα παράλια. σελ. 36 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_2.indd 36 19/5/ :30:56 μμ

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ: Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΑΠΟ: alexandra2005@yahoo.gr ΠΡΟΣ:elenitsasiop@gmail.com ΘΕΜΑ: Κυριακή, στο σπίτι μου! 1 Άσκηση

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα! Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ Κατανόηση γραπτού λόγου Γεια σου, Μαργαρίτα! Έμαθα να γράφω καλά. Ρώτησες πού μένω! Είμαι από την Ελλάδα αλλά μένουμε στην Αυστραλία.

Διαβάστε περισσότερα

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης Ε Τάξη Όνομα: Ημερομηνία 1. Ορθογραφία 2. Άκουσε και βάλε στο φαγητό που αρέσει στη Μαρίνα. 1 3. Σημείωσε με το ζώο που έχει το κάθε παιδί. Μαρίνα Γάτα σκύλος κουνέλι χρυσόψαρο

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Δοκίμιο Αξιολόγησης Δ Τάξη

Δοκίμιο Αξιολόγησης Δ Τάξη Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης Δ Τάξη Όνομα: Ημερομηνία: 1. Ακούω και γράφω (Ορθογραφία) 2. Άκουσε προσεκτικά και γράψε ό,τι λείπει - Ευτυχία μου γεια σου. Τι κάνεις; - Γεια σου Αντώνη. Είμαι καλά. Εσύ; -

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια: 2 ώρες Υπογραφή

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

12. Σχέδια για το καλοκαίρι

12. Σχέδια για το καλοκαίρι 12. Σχέδια για το καλοκαίρι Τι φαντάζεται ο Αντόνιο για τις διακοπές του; Τι φαντάζεται ο Αλέξανδρος για τις διακοπές του; Εσύ τι προτιμάς να κάνεις στις διακοπές σου; Είναι Μάρτιος και όλοι κάνουν σχέδια

Διαβάστε περισσότερα

Ejercicios de Gramática

Ejercicios de Gramática 1. Γραψτε το σωστό άρθρο Παιδί Φοιτητής Ελλάδα Έλληνας Μαδρίτη Λολούδι Αναπτήρας Παλτό Νερό Άνθρωπος Βιβλίο Γυναίκα Άντρας Σχολείο Βιβλιοθήκη Μάθημα Λέξη Γλώσσα Σπίτι Λογαριασμός Λόγος Κόρη Ήλιος Παραλία

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ 1η Σελίδα Η Γιώτα θα πάει για πρώτη φορά κατασκήνωση. Φαντάζεται πως θα περάσει πολύ άσχημα μακριά από τους γονείς και τα παιχνίδια της για μια ολόκληρη εβδομάδα. Αγχώνεσαι ή νοιώθεις άβολα όταν είσαι

Διαβάστε περισσότερα

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5 Περιεχόμενα Το ελληνικό αλφάβητο... 9 Ενεστώτας (το βοηθητικό ρήμα είμαι) Γραμματική...10 Ενεστώτας (ενεργητική φωνή, α συζυγία) Γραμματική...10 Ενεστώτας (ενεργητική φωνή, α συζυγία και βοηθητικό ρήμα

Διαβάστε περισσότερα

Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους;

Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους; 1. Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους; Σήμερα αρχίζουν τα μαθήματα των ελληνικών. Η Ελένη έχει αγωνία: φοβάται ότι ξέχασε όλα όσα έμαθε το καλοκαίρι

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα Έχουν δύο φωνές: την ενεργητική και την παθητική Ενεργητική φωνή: ω. Παθητική φωνή: -μαι. Οι καταλήξεις των ρημάτων, ω, -άβω

ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα Έχουν δύο φωνές: την ενεργητική και την παθητική Ενεργητική φωνή: ω. Παθητική φωνή: -μαι. Οι καταλήξεις των ρημάτων, ω, -άβω 1 ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα ανήκουν στα κλιτά μέρη του λόγου και φανερώνουν ότι κάποιο πρόσωπο, ζώο ή πράγμα κάνει κάτι (κάποια ενέργεια), ή παθαίνει κάτι από κάποιον άλλον, ή από τον εαυτό του ή βρίσκεται σε

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1 Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE 1 Όνομα:.... Ημερομηνία:... 1. Διάβασε το κείμενο και συμπλήρωσε τις εργασίες. (Στο τηλέφωνο) Παρακαλώ! Έλα Ελένη. Επιτέλους σε βρήκα! Τι κάνεις; Πώς είσαι; Πού ήσουν όλο το Σαββατοκυριάκο;

Διαβάστε περισσότερα

Κινηματόγραφος, φαρμακείο, ταχυδρομείο, μανάβικο, τράπεζα, βιλιοπωλείο, μουσείο, περίπτερο, φούρνος

Κινηματόγραφος, φαρμακείο, ταχυδρομείο, μανάβικο, τράπεζα, βιλιοπωλείο, μουσείο, περίπτερο, φούρνος 1. Πού πρέπει να πάς; a. Αν θέλεις να αγοράσεις φρούτα; b. Αν θέλεις να στείλεις ένα γράμμα; c. Αν θέλεις να αγοράσεις μια εφημερίδα; d. Αν θέλεις να αγοράσεις ψωμί; e. Αν πρέπει να αγοράσεις φάρμακα;

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Γεια σου, Πέδρο! Με χαρά θα σε φιλοξενήσω στο σπίτι μου στη Ρόδο. Μου είπε η Πιλάρ πως θα έρθετε με την

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2009 2010 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 2 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 Κατανόηση προφορικού λόγου Διάρκεια: 25 λεπτά (25 μονάδες) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Δημήτρης και ο φίλος του ο Πέτρος αυτό το σαββατοκύριακο θα πάνε εκδρομή στο βουνό. Θα ακούσετε δύο (2) φορές το Δημήτρη

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Β1 1 Επίπεδο Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 40 λεπτά Ερώτημα 1 (6 μονάδες) Διαβάζετε σ ένα περιοδικό οδηγίες για να μάθουν σωστά τα παιδιά σας σκι. Το περιοδικό όμως είναι παλιό κι έτσι βλέπετε καθαρά μόνο

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ενότητα: Ελεύθερος χρόνος διασκέδαση (2 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή:

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ : Ελληνικά ΕΠΙΠΕΔΟ : 2 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) Να αναπτύξετε ΕΝΑ από τα πιο κάτω θέματα (150-180 λέξεις ή 15-20 γραμμές) 1. Πώς πέρασα το περασμένο

Διαβάστε περισσότερα

Μου αρέσει να παίζω ποδόσφαιρο. Τα σαββατοκύριακα παίζω με την ομάδα του σχολείου μου.

Μου αρέσει να παίζω ποδόσφαιρο. Τα σαββατοκύριακα παίζω με την ομάδα του σχολείου μου. 1. Self introduction Dimitris Γεια σας. Με λένε Δημήτρη και είμαι δεκαεφτά χρονών. Είμαι από τη Θεσσαλονίκη αλλά μένω στο Σύδνεϋ εδώ και δέκα χρόνια. Μένω με τους γονείς μου και την αδερφή μου την Ελένη,

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ενότητα: Κοινωνικές σχέσεις (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Β1, Β2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα: 1

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε Ενότητα: Χαιρετισμοί, συστάσεις, γνωριμία (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα:

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις

Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις Όταν φωνάζουμε κάποιον ή του απευθύνουμε το λόγο, λέμε το όνομα του στην ΚΛΗΤΙΚΗ. Γιώργο, μ' ακούς: Καθίστε, κύριε Παυλίδη! Παιδιά! Ησυχία! Συχνά τον αποκαλούμε όχι με

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Τη μέρα που κόπηκε το ηλεκτρικό

Τη μέρα που κόπηκε το ηλεκτρικό 4. Τη μέρα που κόπηκε το ηλεκτρικό Τι κάνουν οι άνθρωποι σε μια πόλη; Και, ξαφνικά, κόβεται το ηλεκτρικό! Κοιτάζω την εικόνα και λέω: Τι αλλάζει στη ζωή μας; Τι δεν μπορούμε να κάνουμε; Τι μπορούμε να

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Ελεύθερος χρόνος, διασκέδαση. Κατανόηση Γραπτού Λόγου. Η ζωή έξω

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Ελεύθερος χρόνος, διασκέδαση. Κατανόηση Γραπτού Λόγου. Η ζωή έξω Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Ελεύθερος χρόνος, διασκέδαση Κατανόηση Γραπτού Λόγου Η ζωή έξω Με λένε Δημήτρη. Βγαίνω κάθε βράδυ. Δεν μου αρέσει να μένω στο σπίτι. Έχω πολλούς φίλους.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω

Διαβάστε περισσότερα

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Διάρκεια: 30 λεπτά Επίπεδο Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Η Χαρά γράφει ένα γράμμα στη Νικολέτα. Θέλεις να δεις αν καταλαβαίνεις αυτά που διαβάζεις, γι αυτό σημειώνεις

Διαβάστε περισσότερα

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη διαβάζω ιστορίες Αποστολή Κρυμμένος Θησαυρός Λίνα Σωτηροπούλου Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη 11 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Το δώρο της γιαγιάς Μόλις χτύπησε το ξυπνητήρι, με έπιασε πανικός. Δεν μπορούσα να καταλάβω για ποιον

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 Μάθημα: ΕΛΛΗΝΙΚΑ Επίπεδο: 1 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Οι φίλοι μας πάνε διακοπές: Μπρίντεζι - Κέρκυρα με ιπτάμενο δελφίνι

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Οι φίλοι μας πάνε διακοπές: Μπρίντεζι - Κέρκυρα με ιπτάμενο δελφίνι ΕΝΟΤΗΤΑ 13 Με ιπτάμενο δελφίνι A ΜΕΡΟΣ Α. ΔΙΑΛΟΓΟΣ ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ Οι φίλοι μας πάνε διακοπές: Μπρίντεζι - Κέρκυρα με ιπτάμενο δελφίνι Αλέξανδρος: Λοιπόν, πώς θα ταξιδέψουμε; Βασιλική: Με

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

2. Από προς Τι κάνουν ο Αλέξανδρος και ο Δημήτρης στα δωμάτιά τους; Εσύ τι κάνεις με τον υπολογιστή;

2. Από προς Τι κάνουν ο Αλέξανδρος και ο Δημήτρης στα δωμάτιά τους; Εσύ τι κάνεις με τον υπολογιστή; 2. Από alexandros@hotmail.com προς dimitrios87@yahoo.com Τι κάνουν ο Αλέξανδρος και ο Δημήτρης στα δωμάτιά τους; Εσύ τι κάνεις με τον υπολογιστή; Στο Τορόντο έχει άσχημο καιρό. Ο Αλέξανδρος είναι στο δωμάτιό

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΕΛΛΗΝΟΓΛΩΣΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΚΑΙ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΣΤΗ ΙΑΣΠΟΡΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΜΟΝΑΔΕΣ 5 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ, Ε. ΙΑ.Μ.ΜΕ. Ρέθυµνο, 014 1 ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ Άσκηση 1 (6

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση γραπτού λόγου Τύπος κειμένου: Αγγελία Θεματική: Αγορά

Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση γραπτού λόγου Τύπος κειμένου: Αγγελία Θεματική: Αγορά Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση γραπτού λόγου Τύπος κειμένου: Αγγελία Θεματική: Αγορά Διαβάστε προσεκτικά τις παρακάτω αγγελίες και σημειώστε αν οι προτάσεις που ακολουθούν συμφωνούν

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Θα κάνω δίαιτα! Τι κάνει η Χριστίνα; Τι σκέφτεται;

Θα κάνω δίαιτα! Τι κάνει η Χριστίνα; Τι σκέφτεται; 6. Τι κάνει η Χριστίνα; Τι σκέφτεται; Θα κάνω δίαιτα! Χριστίνα: Μαμά, γιατί έπλυνες το παλιό τζιν; Μαμά: Δεν το έπλυνα, αγάπη μου. Είναι στην ντουλάπα σου εδώ κι ένα μήνα. Χριστίνα: Δεν είναι δυνατό! Ενάμισι

Διαβάστε περισσότερα

Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ

Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ Ενότητα 5 - Πάμε για επανάληψη Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ 1. Συμπληρώστε τα κενά με λέξεις από το πλαίσιο: βιβλιοθήκη, φιλοσοφία, εγκυκλοπαίδεια, παιδίατρος, φωτογραφία, αθλητισμό, Ελλάδα, σχολείο, φίλο, κινηματογράφο,

Διαβάστε περισσότερα

The G C School of Careers

The G C School of Careers The G C School of Careers ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα Αυτό το γραπτό αποτελείται από 7 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό - Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην

Διαβάστε περισσότερα

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial)

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial) 1. Συμπληρώστε με τη σωστή αντωνυμία 1....αρέσουν πολύ τα γλυκά (η μητέρα μου) 2. Δεν... αρέσει το ποδόσφαιρο (τα παιδιά) 3....αρέσει να ταξιδεύω (εγώ) 4.... αρέσει το διάβασμα (ο Κώστας) 5. Τι...αρέσει

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. -από πού είσαι; Ο Αλέξανδρος γνωρίζει μια κοπέλα...

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. -από πού είσαι; Ο Αλέξανδρος γνωρίζει μια κοπέλα... ΕΝΟΤΗΤΑ 2 Από πού είσαι; A ΜΕΡΟΣ ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ Α. ΔΙΑΛΟΓΟΣ Αλέξανδρος: Από πού είσαι; Πηνελόπη: Είμαι από την Ελλάδα. Από πού είσαι; Σοφία: Πολ: Εσείς από πού είστε; Είμαι από το Βέλγιο.

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Θα ακούσετε δύο (2) φορές την Κατερίνα και τη Δήμητρα να μιλούν για τις παλιές φωτογραφίες της δουλειάς τους. Ακούστε προσεκτικά το διάλογο και

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

Κάντε τον γύρο της Θεσσαλονίκης με ένα λεωφορείο!

Κάντε τον γύρο της Θεσσαλονίκης με ένα λεωφορείο! Συγγραφέας: Δαλπαναγιώτη Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ A2 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Μετακίνηση - Ταξίδια ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Βλέπετε την παρακάτω διαφήμιση σε ένα τουριστικό περιοδικό. Διαβάζετε προσεκτικά το κείμενο και

Διαβάστε περισσότερα

- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι...

- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι... - Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι... - Γιατρέ, βλέπω μπλε και πράσινους κόκκους.. - Οφθαλμίατρο έχετε δει; - Οχι! Μόνο μπλε και πράσινους κόκκους...

Διαβάστε περισσότερα

Γεια σου! Είμαι η Ζωή. Καλημέρα. Με λένε Πέτρο. Πώς σε λένε; Χάρηκα! Καλησπέρα. Είμαι η Ελένη Παυλίδη.

Γεια σου! Είμαι η Ζωή. Καλημέρα. Με λένε Πέτρο. Πώς σε λένε; Χάρηκα! Καλησπέρα. Είμαι η Ελένη Παυλίδη. Γεια σου! Τι κάνεις; Γεια! Πώς σε λένε; [5] Γεια! Είμαι ο Ιβάν. Γεια σου! Είμαι η Ζωή. Καλημέρα. Με λένε Πέτρο. Πώς σε λένε; Γεια σου, Πέτρο. Με λένε Ιβάν. Χάρηκα! Κι εγώ. Καλησπέρα σας. Με λένε Νίκο Παπαδόπουλο.

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Οι σύνθετες προτάσεις αποτελούνται από δύο ή περισσότερες απλές προτάσεις που συνδέονται μεταξύ τους με συνδετικά στοιχεία.

Οι σύνθετες προτάσεις αποτελούνται από δύο ή περισσότερες απλές προτάσεις που συνδέονται μεταξύ τους με συνδετικά στοιχεία. Οι σύνθετες προτάσεις Οι σύνθετες προτάσεις αποτελούνται από δύο ή περισσότερες απλές προτάσεις που συνδέονται μεταξύ τους με συνδετικά στοιχεία. Παράταξη και υπόταξη Υπάρχουν δύο ειδών συνδέσεις μεταξύ

Διαβάστε περισσότερα

Μουσικά όργανα. Κουδουνίστρα. Υλικά κατασκευής: Περιγραφή κατασκευής: Λίγα λόγια γι αυτό:

Μουσικά όργανα. Κουδουνίστρα. Υλικά κατασκευής: Περιγραφή κατασκευής: Λίγα λόγια γι αυτό: Μουσικά όργανα Κουδουνίστρα Υλικά κατασκευής: 5 άδεια κουτιά από φωτογραφικό φιλμ ένα παλιό ξύλινο σκουπόξυλο 5 καρφάκια με κεφάλι σποράκια πετραδάκια, χάντρες σέγα σφυρί Περιγραφή κατασκευής: Με τη σέγα

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 7. πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη

Ενότητα 7. πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη Ενότητα 7 πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη Αφηγούμαστε πώς περάσαμε σε μια συναυλία Περιγράφουμε μουσικά όργανα και πώς κατασκευάζονται Απαγγέλλουμε και τραγουδάμε στίχους Περιγράφουμε έργα τέχνης Αναγνωρίζουμε

Διαβάστε περισσότερα

Διάλογος 1: Πρόγευμα και ψώνια Διάλογος 2: Λιχουδιές και κεράσματα Διάλογος 3: Επίσκεψη στο εστιατόριο Διάλογος 4: Βοήθεια στο φαγητό, σερβίρισμα

Διάλογος 1: Πρόγευμα και ψώνια Διάλογος 2: Λιχουδιές και κεράσματα Διάλογος 3: Επίσκεψη στο εστιατόριο Διάλογος 4: Βοήθεια στο φαγητό, σερβίρισμα Ενότητα 3 - Σελίδα 1 Διάλογος 1: Πρόγευμα και ψώνια Διάλογος 2: Λιχουδιές και κεράσματα Διάλογος 3: Επίσκεψη στο εστιατόριο Διάλογος 4: Βοήθεια στο φαγητό, σερβίρισμα Διάλογος 5: εύματα 2 Α2 Α2 Β1 Β1 Διάλογος

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά σε Ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Πώς σε λένε;

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Πώς σε λένε; ΕΝΟΤΗΤΑ 3 Πώς σε λένε; A ΜΕΡΟΣ Α. ΔΙΑΛΟΓΟΣ ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ Πώς σε λένε; Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος γνωρίζουν καινούργιους φίλους.

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός ΠΑΡΑΞΕΝΑ ΟΜΟΡΦΟ Ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα, για μικρούς αλλά και για μεγάλους (αυτισμός) Τα παιδιά είναι ελεύθερα να ζωγραφίσουν τις παρακάτω σελίδες όπως αυτά αισθάνονται... Μαρία Κωνσταντινοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Καβάλα. Θάσος.

1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Καβάλα. Θάσος. ΜΑΘΗΜΑ ΔΥΟ ΠΡΟΦΟΡΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Θεσσαλονίκη Καβάλα Κέρκυρα Θάσος Σαμοθράκη

Διαβάστε περισσότερα

Άσκηση 1: Διάλεξε τη σωστή απάντηση, α,β ή γ! 1. Η Πέππα το γουρουνάκι είναι: α. Ταινία β. Σειρά κινουμένων σχεδίων γ. Παιχνίδι στον υπολογιστή

Άσκηση 1: Διάλεξε τη σωστή απάντηση, α,β ή γ! 1. Η Πέππα το γουρουνάκι είναι: α. Ταινία β. Σειρά κινουμένων σχεδίων γ. Παιχνίδι στον υπολογιστή Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΤΟΠΟΘΕΣΙΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (ΖΩΑ) ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Θα διαβάσουμε ένα κείμενο για την αγαπημένη παιδική σειρά «Πέππα το γουρουνάκι». Διάβασε προσεκτικά το κείμενο

Διαβάστε περισσότερα

13. Μια δουλειά για το Φίλιππο. Τι νομίζεις ότι κάνει τώρα ο Φίλιππος; Τι πράγμα έχει στο μυαλό του;

13. Μια δουλειά για το Φίλιππο. Τι νομίζεις ότι κάνει τώρα ο Φίλιππος; Τι πράγμα έχει στο μυαλό του; 13. Μια δουλειά για το Φίλιππο Τι νομίζεις ότι κάνει τώρα ο Φίλιππος; Τι πράγμα έχει στο μυαλό του; Ο Φίλιππος είναι φοιτητής και ψάχνει για μια δουλειά στον ελεύθερο χρόνο του. Καθισμένος στον καναπέ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

Δοκίμιο Αξιολόγησης Στ Τάξη

Δοκίμιο Αξιολόγησης Στ Τάξη Δοκίμιο Αξιολόγησης τ Τάξη Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης τ Τάξη Όνομα: Ημερομηνία: 1. Ορθογραφία. 2. Άκουσε προσεκτικά και κύκλωσε ανάλογα, για το σωστό και για το λάθος. 1. Η Αλεξάνδρα είναι στενοχωρημένη

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. Γεννήθηκα πολύ μακριά. Δεν γνωρίζω ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους θυμάμαι. Το μόνο που μου έρχεται στο μυαλό σαν ανάμνηση

Διαβάστε περισσότερα

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Μια φορά η δασκάλα του Τοτού του είπε να γράψει 3 προτάσεις. Όταν πήγε σπίτι του ρωτάει τη μαμά του που έκανε δουλειές: - Μαμά πες μου μια πρόταση. - Άσε με τώρα, δεν μπορώ. Ο Τοτός τη γράφει. Μετά πηγαίνει

Διαβάστε περισσότερα

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

Ας µιλήσουµε Ελληνικά Ας µιλήσουµε Ελληνικά I Το όνοµά µου: Πόσων χρονών είµαι: Σε ποια τάξη πηγαίνω: Σε ποιο σχολείο πηγαίνω: Η πόλη µου / Το χωριό µου: ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2011 Μέρος Α Κατανόηση προφορικού λόγου 1 Άσκηση 1 Άκουσε

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 1 Επίπεδο Α1 ιάρκεια: 30 λεπτά Πρώτο µέρος (12 µονάδες) Ερώτηµα 1 (6 µονάδες) Ένας φίλος σας σάς προσκαλεί στη βάφτιση της κόρης του. ιαβάστε το προσκλητήριο και σηµειώστε στις προτάσεις που πιστεύετε

Διαβάστε περισσότερα

λέω, λες... /πάω, πας...

λέω, λες... /πάω, πας... Ασκήσεις Μαθήματα 13 15 Καταλάβατε τα μαθήματα; 1 (α) Η Μαρία και η Ελένη δε θα πάνε στο σινεμά. (β) Η Μαρία και η Ελένη θα πάνε στο ζαχαροπλαστείο. (γ) Η Μαρία και η Ελένη θα πάνε στο σινεμά. (δ) Η Μαρία

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Β Δεύτερη διδακτική πρόταση Ημερολόγια Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα παιδιά ή ενήλικες

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014 ΤΑΞΗ Α ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΟ 17/05/2014 Χρόνος: 1 ώρα Οδηγίες 1. Έλεγξε ότι το γραπτό που έχεις μπροστά σου αποτελείται από τις σελίδες 1-8. 2. Όλες τις

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Λέει ο Σοτός στη μαμά του: - Μαμά, έμαθα να προβλέπω το μέλλον! - Μπα; Κάνε μου μια πρόβλεψη! - Όπου να είναι θα έρθει ο γείτονας να μας πει να πληρώσουμε το τζάμι που του έσπασα!!! Ενώ ο πατέρας διαβάζει

Διαβάστε περισσότερα

3ο Νηπ/γείο Κορδελιού Τμήμα Ένταξης

3ο Νηπ/γείο Κορδελιού Τμήμα Ένταξης ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ Περιεχόμενα Α ΕΠΙΠΕΔΟ (λεξιλόγιο) 1 ο ΣΤΑΔΙΟ : Ονοματοποίηση αντικειμένων και προσώπων 2 Ο ΣΤΑΔΙΟ: Ονοματοποίηση πράξεων 3 ο ΣΤΑΔΙΟ : Καθημερινές εκφράσεις και χαιρετισμοί

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 1 ο Νηπιαγωγείο Κυπαρισσίας Διαβάσαμε το παραμύθι: «ΧΑΡΟΥΜΕΝΟ ΛΙΒΑΔΙ» Ερώτηση: ΠΟΙΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΔΕΧΟΝΤΑΙ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ; - Αυτοί

Διαβάστε περισσότερα

8 Μέσα μεταφοράς. Δείτε, πείτε και δείξτε. το αεροπλάνο το λεωφορείο το πλοίο. το ταξί το ποδήλατο το τρόλεϊ. το μετρό. το τρένο

8 Μέσα μεταφοράς. Δείτε, πείτε και δείξτε. το αεροπλάνο το λεωφορείο το πλοίο. το ταξί το ποδήλατο το τρόλεϊ. το μετρό. το τρένο 8 Μέσα μεταφοράς Δείτε, πείτε και δείξτε το αεροπλάνο το λεωφορείο το πλοίο το ταξί το ποδήλατο το τρόλεϊ το μετρό το τρένο 73 Aκούστε και συνδυάστε τις φράσεις με τις εικόνες 1. Παίρνουμε το λεωφορείο

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη Παρουσίαση για την Ιταλία από τη Ιταλία Τι είδαμε, τι κάναμε και πώς περάσαμε στην Ιταλία? Ημερολόγιο Comenius Ιταλία Για να δείξω πως περάσαμε στην Ιταλία θα φτιάξω ένα ημερολόγιο. Το ημερολόγιο θα έχει

Διαβάστε περισσότερα