La ultima noche. ΟΙ ΚΑρχΑΡΙΕΣ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "La ultima noche. ΟΙ ΚΑρχΑΡΙΕΣ"

Transcript

1

2

3 La ultima noche ή ΟΙ ΚΑρχΑΡΙΕΣ

4 ΘANAΣHΣ TPIAPIΔHΣ: La ultima noche ή οι ΚΑρχΑΡΙΕΣ δράμα για δύο πρόσωπα σε δυο πράξεις εκδόσεις δήγμα Μαντινείας 48, Τ.Κ , ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ, τηλ και Ιστοσελίδα: και & εκδόσεις Ευρασία Ομήρου 47, Τ.Κ , ΑΘΗΝΑ Τηλ Φαξ , Το θεατρικό έργο La ultima noche ή οι ΚΑρχΑΡΙΕΣ πρωτοεκδόθηκε ηλεκτρονικά τον Νοέμβριο του 2010 στην ιστοσελίδα του Θανάση Τριαρίδη ( noche/). Η παρούσα έκδοση είναι η πρώτη έντυπη. Το έργο ωστόσο θα εξακολουθήσει να βρίσκεται στο σύνολό του και στην παραπάνω ιστοσελίδα, ελεύθερο από κάθε «πνευματικό δικαίωμα». δήγμα/θέατρο 1 La ultima noche ή οι ΚΑρχΑΡΙΕΣ 1η έντυπη έκδοση, Φθινόπωρο σελίδες (14 «επί» 20,5) ISBN: γενικό: 2010 ΘΑΝΑΣΗΣ ΤΡΙΑΡΙΔΗΣ ( * thanasis@triaridis.gr * τηλ ) για την έντυπη ελληνική έκδοση: 2011, ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΕΥΡΑΣΙΑ και ΘΑΝΑΣΗΣ ΤΡΙΑΡΙΔΗΣ Σειρά δήγμα/θέατρο Συντονισμός σειράς: ΘΑΝΑΣΗΣ ΤΡΙΑΡΙΔΗΣ Σύμβουλος έκδοσης: ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΧΑΡΙΤΟΣ Η παραγωγή της σειράς δήγμα/θέατρο γίνεται από τις ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΕΥΡΑΣΙΑ ( Σχεδιασμός εξωφύλλου και μορφοποίηση έκδοσης: ΘΑΝΑΣΗΣ ΤΡΙΑΡΙΔΗΣ Διορθώσεις: ΓΙΑΝΝΗΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΥ και ΓΑΛΑΤΕΙΑ-ΕΛΕΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ Σελιδοποίηση: ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΣΤΡΙΝΑΚΗ ( ) Παραγωγή διακίνηση: ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΕΥΡΑΣΙΑ ( Ομήρου 47, Τ.Κ , ΑΘΗΝΑ Τηλ Φαξ , info@eurasiabooks.gr Τυπώθηκε στην Αθήνα το φθινόπωρο του 2011 για λογαριασμό των εκδόσεων ΕΥΡΑΣΙΑ. Κυκλοφορεί ελεύθερο από κάθε «πνευματικό δικαίωμα».

5 θανάσης τριαρίδης La ultima noche ή ΟΙ ΚΑρχΑΡΙΕΣ δράμα για δύο πρόσωπα σε δυο πράξεις δήγμα / θέατρο ΕΚΔ ΟΣΕΙΣ ΕΥΡΑΣ ΙΑ

6

7 σημείωση Το κείμενο που ακολουθεί είναι μια αφήγηση προορισμένη για να διαβαστεί όπως ένα μυθιστόρημα ή ένα παραμύθι. Όταν αφηγούμαστε μια ιστορία χρησιμοποιούμε κάθε λογής φόρμα που νιώθουμε πως μας ταιριάζει (μυθιστόρημα ή διήγημα, παραμύθι ή παραβολή, ποίημα ή θεατρικό έργο, σενάριο ή δοκίμιο αλλά και επιστολές, μισμαγιές, ειδύλλια, προσευχές, διδαχές, ύμνους και ό,τι άλλο). Έτσι, λοιπόν, στους Καρχαρίες χρησιμοποίησα τη φόρμα του θεατρικού έργου, καθώς μέσα σε αυτήν σκέφτηκα (: συνέλαβα) την ιστορία: ένας αφηγητής (: ένα κοινό;) βλέπει μια παράσταση (ή κάτι-που-γίνεται, τέλος πάντων) μέσα στο σκοτάδι. Δεν γνωρίζω αν η αφήγηση αυτή μπορεί να παρουσιαστεί στο θέατρο, αν έχει αυτό που ονομάζουμε «θεατρικότητα». Οποιοσδήποτε θελήσει να τη μεταφέρει στη σκηνή, μπορεί να το επιχειρήσει χωρίς να ρωτήσει κανέναν. Εξάλλου, και αυτό το βιβλίο μου είναι ελεύθερο από κάθε μορφής «πνευματικό δικαίωμα» και μπορεί να αναπαραχθεί (ή και να αναπαρασταθεί) εν όλω ή εν μέρει δίχως οποιαδήποτε άδεια. Οι σκηνικές οδηγίες που ενσωμάτωσα στο «έργο» ήταν για μένα απαραίτητο κομμάτι της αφήγησης. Αν κάποιος σκηνοθέτης (ή όποιος άλλος) νιώσει πως δεν του είναι χρήσιμες, ας τις αγνοήσει ή ας τις αλλάξει. Δεν έχω αντίρρηση αντί για αντρόγυνο να

8 παίξουν δυο γυναίκες ή δυο άντρες, ένας εγγαστρίμυθος με μια κούκλα ή ακόμη και παιδιά. Εξάλλου, όλες οι αφηγήσεις απευθύνονται σε παιδιά οι ενήλικοι είναι ήδη πνευματικά νεκροί, γυαλιστερά ταριχευμένα πτώματα. Στους θεατές μιας ενδεχόμενης παράστασης ίσως οφείλω μια εξήγηση, καθώς το συντριπτικά μεγαλύτερο μέρος του «έργου» διαδραματίζεται μέσα στο απόλυτο σκοτάδι. Αυτό το σκοτάδι (κι ας δοθεί προσοχή στη λέξη: το σκοτάδι, και όχι η νύχτα) είναι ο πρωταγωνιστής του έργου. Το σκοτάδι είναι στενόχωρο πράγμα, ασφυκτικό. Αν οι θεατές νιώσουν δυσάρεστα ή αν πονέσουν τα μάτια τους, μπορούν να γυρέψουν την ευθύνη στους εαυτούς τους, στη μοίρα, στα αστέρια, στα παιδικά τους χρόνια ή όπου αλλού. Ωστόσο, ας γνωρίζουν πως η πρόθεση για τούτη τη στενόχωρη αίσθηση (: για τούτο τον πόνο) ήταν και παραμένει όλη δική μου. θ. τ. φθινόπωρο του 2010

9 Omnis oculus continet mortem tuam

10

11 ΠΡΟΣΩΠΑ: Ο Α, η Β, στο σκοτάδι. ~ ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΕΝΑΛΛΑΓΕΣ ΤΟΥ ΣΚΟΤΑΔΙΟΥ: πρώτη πράξη 1. [Φύγανε ] σκοτάδι 2. [Στα σίγουρα φύγανε ] σκοτάδι 3. [Πού πας;] σκοτάδι 4. [Έστω ] σκοτάδι 5. [Και τι κάνουμε;] σκοτάδι 6. [Μην παραιτείσαι ] σκοτάδι με μια αστραπή 7. [Θα βρέξει ] σκοτάδι 8. [Δεν θα με τρομάξεις ] σκοτάδι και φως δεύτερη πράξη 9. [Με συγχωρείς, αγάπη μου ] φως 10. [Είσαι υπέροχη ] φως και σκοτάδι 11. [Κουράστηκα ] σκοτάδι 12. [Επιμένεις, λοιπόν ] σκοτάδι 13. [Δεν ήξερα ότι πιστεύεις στη συντέλεια ] σκοτάδι 14. [Είναι γλυκό το στόμα σου ] σκοτάδι 15. [Σ ευχαριστώ ] σκοτάδι 16. [Πού είσαι, λοιπόν;] σκοτάδι, φως και σκοτάδι

12

13 ΠΡΩΤΗ ΠΡΑΞΗ

14

15 1. (Στη σκηνή απόλυτο σκοτάδι. Οι θεατές δεν βλέπουν τίποτε, ακούνε μονάχα τις δύο φωνές. Η φωνή του Α είναι αντρική, η φωνή Β είναι γυναικεία.) Α: Φύγανε Β: Φύγανε Α: Μας άφησαν Β: Μας άφησαν Α: Μην λες ό,τι λέω εγώ Β: Δεν λέω ό,τι λες εσύ Λέω αυτό που πρέπει να πω Α: Πάμε ξανά Φύγανε Β: Γαμώ τον Θεό μου Α: Μην βρίζεις, με την πρώτη Πρέπει να υπάρχει κλιμάκωση Β: Γαμώ τον Θεό μου Α: Κλιμάκωση, σε παρακαλώ, κατάλαβέ το Κλι-μά-κω-ση Β: (Ψιθυριστά) Γαμώ το Θεό μου 15

16 θ α ν ά σ η ς τ ρ ι α ρ ί δ η ς Α: Έλα ξανά Και έχουμε στον νου μας την κρίσιμη λέξη: κλιμάκωση (Παίρνει ανάσα.) Φύγανε Β: Δεν είναι δυνατόν Πώς μπορεί να φύγανε; Α: Δεν είναι πουθενά, φύγανε Β: Είσαι σίγουρος; Α: Τους βλέπεις πουθενά εδώ γύρω; Β: Άρα φύγανε Α: Με συγχωρείς, τώρα το χάλασα εγώ «Τους βλέπεις πουθενά εδώ γύρω;». Το έκανα σαν εξυπνάδα Β: Γαμώ τον Θεό μου Α: Κάποιος που έχει ξεμείνει στη μέση του ωκεανού δεν λέει εξυπνάδες Β: (Εκνευρισμένη) Γαμώ το, γαμώ τον Θεό μου Α: Με συγχωρείς, πάμε ξανά Φύγανε; Β: Μήπως να το αφήσουμε Α: Μα γιατί Αφού το μπορούμε, το έχουμε, είναι δικό μας. Αρκεί να ξεκολλήσουμε από την αρχή Ύστερα θα μπούμε στο θέμα, θα τσουλήσει από μόνο του Θα δεις Β: Δεν ξέρω Α: Ξέρω εγώ Θα δεις Έλα, πάρε βαθιά ανάσα και πάμε πάλι. (Παίρνει ανάσα αφήνει να περάσουν μερικά δευτερόλεπτα.) Φύγανε Β: Δεν μπορεί να φύγανε 16

17 La ultima noche ή ΟΙ ΚΑρχΑΡΙΕΣ Α: Δεν είναι πουθενά Β: (Ανήσυχη) Μα δεν μπορεί Α: Είχα κρατήσει το σημάδι Φύγανε Β: Να τους ψάξουμε Α: Να τους ψάξουμε Β: Να φωνάξουμε (Φωνάζει υστερικά.) ΒΟΗΘΕΙΑ Α: Όχι ακόμη βοήθεια Β: (Ξεψυχισμένα) Βοήθεια Α: Όχι ακόμη βοήθεια Πρώτα ψάχνεις το σκάφος, δεν πιστεύεις πως σε άφησαν, μετά αρχίζεις και βρίζεις, και μετά μετά είναι η ώρα να φωνάζεις βοήθεια Β: Γαμώ τον Θεό μου Α: Πρέπει να μπεις μέσα κλιμακωτά, να υπάρξει κλιμάκωση Β: Γαμώ την κλιμάκωσή μου Α: Πρέπει να μπεις μέσα Β: Θέλω τσιγάρο Α: Δεν μπορείς να καπνίσεις, αγάπη μου Είμαστε στη μέση του ωκεανού Β: (Κομπιάζοντας) Είμαστε στη μέση Α: Του ωκεανού Το πλοίο που μας έφερε εδώ έφυγε, και είμαστε στη μέση του ωκεανού Προσπάθησε να το νιώσεις Στη μέση του ωκεανού 17

18 θ α ν ά σ η ς τ ρ ι α ρ ί δ η ς Β: (Επαναλαμβάνει μηχανικά.) Στη μέση του ωκεανού Α: Ναι, στη μέση του ωκεανού Αν δεν το χωνέψεις, δεν θα λειτουργήσεις Το πλοίο μάς έφερε για να βγάλουμε υποβρύχιες φωτογραφίες του βυθού, κι επειδή καθυστερήσαμε μάζεψαν τους άλλους και εμάς μάς ξέχασαν Και μας άφησαν Κι έχουμε απομείνει οι δυο μας στο κέντρο του κενού Μια απλή ακολουθία είναι τη χωνεύεις και σε πάει μόνη της Σαν ποδήλατο στην κατηφόρα Β: (Συνεχίζει να επαναλαμβάνει μηχανικά.) Στην κατηφόρα Α: Σε παρακαλώ, μωρό μου, συγκεντρώσου Β: Στην κατηφόρα Α: Έλα και θα το καταφέρουμε Είναι για μας, διάολε, για τη ζωή μας Β: Για εμάς Α: Ετοιμάσου, λοιπόν Πάρε ανάσα και ξεκινάμε (Παίρνει εκείνος ανάσα.) Φύγανε Β: Δεν με νοιάζει κανένας τους Α: (Προσπαθώντας να συγκρατηθεί.) Φύγανε Β: Να πάνε να γαμηθούνε κι αυτοί και ο δόκτωρ Ζ Α: (Εκνευρισμένος την κόβει.) Φύγανε, αγάπη μου Β: (Έκπληκτη, με έντονη ειρωνεία.) Γουάου Θυμώνεις κιόλας; Α: Φύγανε Β: (Συνεχίζει στον ίδιο τόνο, βάζοντας στη φωνή της προσποιητή λαγνεία.) Και τώρα που θύμωσες, θα μας τιμωρήσεις κιόλας; 18

19 La ultima noche ή ΟΙ ΚΑρχΑΡΙΕΣ Α: Σε παρακαλώ, φύγανε Β: Εμείς περιμένουμε περιδεείς τη δίκαιη τιμωρία Α: Σε παρακαλώ Β: Κείμενες στο απόλυτο έλεός σας Α: Φύγανε, μωρό μου (Η φωνή του τσακίζει σε λυγμό.) Β: (Με τόνο παραίτησης.) Φύγανε... Φύγανε και μας αφήσανε μόνους 19

20

21 2. (Ο Α κλαίει πνιχτά. Νιώθεις πως έχει πέσει στην αγκαλιά της Β. Εκείνη συνεχίζει ξεψυχισμένα, με τόνο παραίτησης. Ενώ μιλάει, ο λυγμός του Α κοπάζει.) Β: Στα σίγουρα φύγανε Δεν φαίνονται πουθενά Γιατί το κάνανε αυτό; Εμείς μονάχα θέλαμε μια φωτογραφία του βυθού Ένα κλικ από τις πέρκες με τα οχτώ μάτια Γιατί φύγανε; Δεν είχανε το δικαίωμα να φύγουνε Α: Θα γυρίσουνε Θα μετρήσουν, θα δουν πως λείπουμε και θα γυρίσουνε... Β: Δεν είχαν το δικαίωμα να φύγουνε. Πληρώσαμε εισιτήριο Α: Θα γυρίσουνε Είναι η πιο σοβαρή εταιρία υποβρυχίων καταδύσεων όλου του συμπλέγματος των Νησιών. Κλείσαμε τα εισιτήρια από το ίντερνετ εδώ και ένα μήνα, πληρώσαμε με την πιστωτική, έχουν τα ονόματά μας Β: Μια φωτογραφία από τον βυθό με τις πέρκες Α: Θα γυρίσουνε Θα μετρήσουν τις στολές, τις εξαρτήσεις, θα δουν ότι λείπουνε δύο και θα γυρίσουνε Β: Ξέρεις, οι πέρκες εκείνες ήταν σαν όνειρο 21

22 θ α ν ά σ η ς τ ρ ι α ρ ί δ η ς Α: Πρέπει να μείνουμε στο ίδιο σημείο Θα έρθουν να μας μαζέψουν Β: Κι αν δεν έρθουν; Α: Θα έρθουν Ησύχασε και θα έρθουν Β: Μα πώς έγινε; Δεν αργήσαμε Α: Μπορεί και ν αργήσαμε Κάποια στιγμή το σκέφτηκα, αλλά σε είδα που έφευγες πίσω από τα κοράλλια και Β: Και τι; Α: Και δεν θέλησα να σου το χαλάσω Β: Δηλαδή, εγώ φταίω; Α: Δεν είπα αυτό Β: Συνέχεια αυτό λες Το φωνάζεις με κάθε σου ανάσα Α: Σε παρακαλώ, ηρέμησε Β: Όλη η ζωή μου είναι μια σειρά λαθών που τα παρατηρείς, τα διαγραμμίζεις με το μαρκαδοράκι σου και μετά μου λες να ηρεμήσω Α: Σε παρακαλώ Β: Ενώ το ξέρεις πως δικιά σου ιδέα ήταν όλο αυτό Δικιά σου και του γαμημένου του δόκτορά σου Α: Μην βρίζεις Β: Θα βρίζω όσο θέλω Κάποια αρχίδια με αφήσανε στη μέση του ωκεανού και θα βρίζω όσο θέλω Α: Προσπάθησε να ηρεμήσεις Πρέπει να κάνουμε οικονομία δυνάμεων 22

23 La ultima noche ή ΟΙ ΚΑρχΑΡΙΕΣ Β: Ποιος σου το είπε πως έχω ανάγκη από οικονομία δυνάμεων; Α: Κοίταξε Για να μας βρούνε, πρέπει να μείνουμε σταθεροί στο ίδιο σημείο Που σημαίνει πως πρέπει να προσπαθήσουμε να μην κοιμηθούμε Πρέπει να μην πιούμε θαλασσόνερο, για να αντέξουμε τη δίψα και την αφυδάτωση. Πρέπει να βρέχουμε το κεφάλι μας, για να μην πάθουμε ηλίαση Β: Ο δόκτωρ Ζόοτ σ τα λέει αυτά; Α: (Εκνευρισμένος) Γιατί το κάνεις αυτό Β: Αυτό με το θαλασσόνερο, πού το βρήκες; Σου στέλνει σκονάκια; Α: Μπορείς να σταματήσεις; Μη χαλάς κάθε προσπάθεια Β: Είναι ήδη χαλασμένο Είμαστε σ έναν χαλασμένο ωκεανό Α: Δεν υπάρχει χαλασμένος ωκεανός Β: Πλοίο περνάει πλοίο Α: (Φωνάζει με όλη του τη δύναμη.) ΕΔΩ ΕΔΩ Β: ΒΟΗΘΕΙΑ Α: ΒΟΗΘΕΙΑ Β: ΒΟΗΘΕΙΑ Α: ΒΟ-Η-ΘΕΙ-Α Β: (Περνάνε λίγα δευτερόλεπτα.) Δεν μας είδανε Α: Δεν γινόταν να μας δούνε Β: Έπρεπε να έχουμε φωτοβολίδες Α: Πού να σκεφτούμε τις φωτοβολίδες 23

24 θ α ν ά σ η ς τ ρ ι α ρ ί δ η ς Β: Εσύ φταις Έπρεπε να είχες προνοήσει Α: Παραλογίζεσαι Β: Έπρεπε να σου είχε στείλει σκονάκι ο κωλογιατρός σου Α: Μην το αφήσεις, αγάπη μου Β: Να σου πει πως πρέπει να έχεις φωτοβολίδες, αδιάβροχο κινητό, προφυλακτικά, υπογλώσσια για το έμφραγμα Α: Είσαι αχάριστη Β: Μια Αγία Γραφή Α: Ο δόκτορ Ζόοτ είναι Β: Μήπως τους Ψαλμούς του Δαβίδ; Α: (Φωνάζει) Είναι η μόνη μας ελπίδα (Σταματούν κι οι δυο. Ακούγονται οι ανάσες τους.) Α: (Τρυφερά) Πρέπει να κρατηθούμε μαζί Να μην κοιμηθούμε και μας πάρει το κύμα Β: Κι αν γίνει αυτό, τι πιθανότητες έχουμε; Α: Θα έρθουν σίγουρα Β: Δεν σε ρώτησα αυτό Α: Θα έρθουν σίγουρα Β: Κι αν μας πάρει το κύμα; Α: Έβαλα σημάδι έναν βράχο εδώ κάτω Β: Νομίζω πως έχει γυριστεί μια ταινία με αυτήν ακριβώς την υπόθεση 24

25 La ultima noche ή ΟΙ ΚΑρχΑΡΙΕΣ Α: Για όλες τις υποθέσεις έχουνε γυριστεί ταινίες Β: Ο άντρας έλεγε πως είχε βάλει σημάδι έναν βράχο Κάθε τόσο βουτούσε να τσεκάρει Μα στο τέλος το παραδέχτηκε πως δεν έβλεπε κανέναν βράχο, πως δεν είχε βάλει κανένα σημάδι Α: Ποιον λόγο είχε να το κάνει αυτό Β: Για να πει πως έκανε κάτι Α: Εγώ λέω αλήθεια Ο βράχος υπάρχει Βάλε τη μάσκα και πήγαινε δες τον Β: (Ουρλιάζει έντρομη.) ΑΑΑ ΚΑΤΙ ΑΓΓΙΞΕ ΤΟ ΠΟΔΙ ΜΟΥ Α: (Έντονα ανήσυχος.) Τι συμβαίνει; Β: Κάτι με άγγιξε, σου λέω Α: Ησύχασε Θα περάσει, ησύχασε Β: Κάτι λείο και ζεστό Με άγγιξε, σου λέω Α: Ησύχασε, σου λέω Πέρασε Β: Θα ξανάρθει Α: Πέρασε, μωρό μου, πέρασε Β: (Με αναφιλητά.) Ήταν Ήταν Α: (Εμφατικά) Δεν ήταν τίποτε Β: Ήτανε λείο και ζεστό Α: Μωρό μου, μωρό μου, κοίταξέ με: (Προφέρει μια-μια τις λέξεις.) Δεν-ήταν-τίποτε 25

26 Β: Μα θ α ν ά σ η ς τ ρ ι α ρ ί δ η ς Α: Συμβαίνει πολλές φορές στις περιπτώσεις αυτές: νομίζεις πως τα άκρα σου αγγίζουν κάτι που το σκέφτεσαι πολύ, που το φοβάσαι πολύ Έχουν γραφτεί μελέτες Β: (Ξεψυχισμένα) Μελέτες Α: Ναι, μελέτες Ονομάζεται Σύνδρομο Αρτσιμπόλντο... Αισθητοποιείται μια φοβία, μια έντονη επιθυμία, μια αναμονή Κοιτάζεις έναν πάγκο με ψάρια και έξαφνα βλέπεις πως σχηματίζουν το πρόσωπο του πατέρα σου Άνθρωποι βλέπουν την Παναγία, τους αγίους και τους αγγέλους Άνθρωποι με κομμένα πόδια νιώθουν φαγούρα στα πέλματα Β: Εκείνος σου είπε να τα λες αυτά; Α: (Προσπαθώντας να την καθησυχάσει.) Κοίταξε, τώρα θα βάλω τη μάσκα και θα δω, για να σου φύγει η ιδέα (Λίγες στιγμές σιωπής.) Δεν υπάρχει τίποτε εκεί κάτω Β: Μα το ένιωσα. Α: Νόμισες πως το ένιωσες Είναι σαν τον Θεό, σου λέω Β: Ποτέ δεν ένιωσα τον Θεό Α: Κάποτε θα τον νιώσεις Όλοι οι άνθρωποι νιώθουν τον Θεό, έστω για μια φορά στη ζωή τους Έστω για μια στιγμή Ξέρουν πως δεν υπάρχει, αλλά τον νιώθουν Β: Εσύ τον έχεις νιώσει; Α: Προσπάθησε να ηρεμήσεις 26

27 La ultima noche ή ΟΙ ΚΑρχΑΡΙΕΣ Β: Γιατί δεν απαντάς, τον έχεις νιώσει; Α: Πλοίο ΒΟΗΘΕΙΑ ΒΟΗΘΕΙΑ Β: ΒΟΗΘΕΙΑ Α: (Με όλη του τη δύναμη.) ΒΟΗΘΕΙΑ Β: Βοήθεια (Περνάν μερικές στιγμές ) Α: Δεν μας είδαν Β: Δεν μας βλέπουνε Α: Ήμασταν μακριά Β: Είμαστε μακριά Α: Γαμώτο Β: Ποτέ δεν θα μας δούνε Α: Μην λες βλακείες Θα γυρίσουν Β: Ποτέ δεν θα γυρίσουν Α: Θα γυρίσουν Θα βρουν τα ρούχα μας και θα γυρίσουν Τώρα θυμάμαι τι έγινε όταν βουτήξαμε Σαν να το βλέπω μπροστά μου Β: Σαν να το βλέπεις Α: Ναι, σαν να το βλέπω: πριν από εμάς ήταν εκείνοι οι Γιαπωνέζοι, τα δυο ζευγάρια Τους θυμάσαι έτσι δεν είναι; Β: Γιαπωνέζοι 27

28 θ α ν ά σ η ς τ ρ ι α ρ ί δ η ς Α: Ναι, οι Γιαπωνέζοι Αυτοί βούτηξαν ταυτόχρονα ανά ζεύγη προφανώς είχαν εκπαιδευτεί σε καταδύσεις ζεύγους Ήταν απίστευτα συντονισμένοι, σαν να ταν ένας άνθρωπος Ένας άνθρωπος με τη σκιά του Έτσι, ενώ βούτηξαν στη θάλασσα τέσσερις, προφανώς ο καταγραφέας του πλοίου είδε δύο και σημείωσε δύο Μα όταν δυο ώρες μετά γύρισαν στο σκάφος, ανέβηκαν ο καθένας μόνος του Β: Όλοι ανεβαίνουν μόνοι τους Α: Έτσι έγινε Μα ο καταγραφέας του πλοίου αυτή τη φορά μέτρησε σωστά Πως ανέβηκαν τέσσερις, κι έτσι του βγήκε το νούμερο όσων βούτηξαν Χωρίς εμάς Β: Αυτός φταίει Αυτό το αρχίδι φταίει Α: Η κακιά ώρα φταίει Β: Αυτό το βρομερό αρχίδι Α: Μην το επιτρέπεις στον εαυτό σου Β: Δεν θα μου πεις εσύ τι θα επιτρέπω στον εαυτό μου Α: Ήταν η κακιά ώρα Β: Δεν υπάρχει καμιά κακιά ώρα Υπάρχει ένα αρχίδι που έπρεπε να κάνει τη δουλειά του σωστά και μας άφησε Υπάρχει μια αρχιδοεταιρεία που προσλαμβάνει αρχίδια που αφήνουν τους ανθρώπους στο μέσο του ωκεανού Υπάρχουν οι γαμημένοι Γιαπωνέζοι που βουτούν ανά ζεύγη Α: Μην μιλάς έτσι Β: Έπρεπε να ρίξουν την ατομική βόμβα σε όλες τις πόλεις τους 28

29 La ultima noche ή ΟΙ ΚΑρχΑΡΙΕΣ Α: Σε παρακαλώ, μωρό μου. Πώς μπορείς να τα λες αυτά; Β: Εξαιτίας των Γιαπωνέζων πεθαίνω Α: Δεν θα πεθάνεις Κανείς δεν θα πεθάνει Β: Ποιος τους είπε πως μπορούν να βουτούν ανά ζεύγη; Ποιος τους έδωσε αυτό το δικαίωμα; Α: Δεν φταίνε αυτοί Έχουν το δικαίωμα να βουτούν όπως θέλουν Β: Τότε κι εγώ έχω το δικαίωμα να ρίχνω βόμβες Α: Μην το κάνεις αυτό Κανείς δεν έχει το δικαίωμα να ρίχνει βόμβες Β: Εσύ δεν έχεις το δικαίωμα να μου μιλάς για δικαιώματα Είσαι ο άντρας μου και όφειλες να με προστατεύσεις Οι άντρες γαμάνε και προστατεύουν... Δεν κάνουν κήρυγμα Α: Σε παρακαλώ Β: Μην με αγγίζεις Α: Τα καταστρέφεις όλα Β: Θα καταστρέφω ό,τι θέλω Θα κάνω μήνυση στην εταιρεία Αυτόν τον σκατοκαταγραφέα θα τον βάλω εκατό χρόνια φυλακή Α: Μιλάμε για λάθος πράγματα Β: Θα τους κλείσω την εταιρεία των υποβρυχίων καταδύσεων Θα κλείσω το βρομοσύμπλεγμα των Νησιών τους Α: Σε παρακαλώ Β: Θα τους εκδικηθώ το καταλαβαίνεις; 29

30 θ α ν ά σ η ς τ ρ ι α ρ ί δ η ς Α: Η εκδίκηση δεν βοηθάει Έχουμε πάρει λάθος δρόμο Πρέπει να μιλάμε για τους εαυτούς μας, όχι για τους άλλους Β: Ποιος σου το είπε αυτό; Α: Σε παρακαλώ Β: (Σε κατάσταση έξαλλη.) Αυτός σου το είπε Α: Σταμάτα Β: Αυτός σου το είπε, πες το Α: Σταμάτα, που να πάρει Β: Ο Ζόοτ Έπρεπε να το είχα σκεφτεί νωρίτερα Ο Ζόοτ το έχει σκεφτεί όλο αυτό Α: Πάψε Β: Ο κωλοδόκτοράς σου Α: ΠΑΨΕ Β: ΑΥΤΟ ΤΟ ΑΡΧΙΔΙ ΦΤΑΙΕΙ Α: Βούλωσ το, γαμώτο μου (Ακούγεται κάτι σαν πάλη. Ίσως για να της κλείσει το στόμα.) Β: (Ουρλιάζει, ενώ παλεύει.) ΣΕ ΑΥΤΟΝ ΘΑ ΒΑΛΩ ΤΗΝ ΑΤΟΜΙΚΗ ΒΟΜΒΑ ΘΑ ΤΗ ΧΩΣΩ ΣΤΟΝ ΚΩΛΟ ΤΟΥ Α: ΣΚΑΣΕ Β: ΘΑ ΤΟΝ ΚΑΝΩ ΠΥΡΗΝΙΚΟ ΜΑΝΙΤΑΡΙ 30

31 La ultima noche ή ΟΙ ΚΑρχΑΡΙΕΣ (Η Β μουγκρίζει σαν να πνίγεται. Σπαρτάρισμα ασφυξίας. Λίγες στιγμές αργότερα ακούγεται η βεβιασμένη εισπνοή της. Κατόπιν, βαθιές ανάσες ανθρώπου που μόλις κινδύνεψε με πνιγμό.) Α: (Έχοντας καταρρεύσει.) Συγγνώμη Συγγνώμη, αγάπη μου Β: (Βήχοντας) Μη ζητάς συγγνώμη Α: Συγγνώμη. Β: Μη ζητάς... Α: Συγγνώμη Β: Κόψ το Α: Πρέπει να σταματήσουμε Δεν βγάζει πουθενά Είμαι ένα κτήνος Β: Τραβήξου μακριά μου Και πάψε να κλαίγεσαι Έκανες αυτό που ένιωσες Α: Είμαι ένα Β: Κόψ το, λέμε Α: Πρέπει να σταματήσουμε Β: Δεν μπορούμε πια να σταματήσουμε Είμαστε μόνοι Α: Πρέπει να Β: Είμαστε μόνοι στη μέση του ωκεανού 31

32

33 3. (Μένουν για μισό λεπτό σιωπηλοί, ίσως και περισσότερο. Οι θεατές υποθέτουν πως κολυμπούνε.) Α: Πού πας; Μην απομακρύνεσαι (Η Β δεν απαντάει.) Σε παρακαλώ, μην απομακρύνεσαι Β: Θέλω να κατουρήσω Α: Να κατουρήσεις εδώ Β: Τι σημασία έχει Έτσι κι αλλιώς δεν θα γυρίσουν Α: Θα γυρίσουν Δεν μπορεί να μην γυρίσουν Β: Θέλω να πάω δέκα μέτρα πιο πέρα, να κατουρήσω σαν άνθρωπος Α: Εγώ πριν κατούρησα εδώ Β: Είσαι ένα σίχαμα Πότε κατούρησες; Α: Όταν μιλούσαμε για το Σύνδρομο Αρτσιμπόλντο Β: Είσαι ένα σίχαμα Α: Ήτανε φυσική ανάγκη Β: Κι η βόμβα στους Γιαπωνέζους ήτανε φυσική ανάγκη. Α: Ας κρατηθούμε μαζί 33

34 θ α ν ά σ η ς τ ρ ι α ρ ί δ η ς Β: Σε παρακαλώ, μην με ζυγώνεις Α: Σε παρακαλώ Κατάλαβέ το Ήτανε φυσική ανάγκη Δεν έχει τίποτε κακό το κάτουρο Μάλιστα, θα έπρεπε να είχαμε ένα μπουκάλι, να κατουρούσαμε μέσα σε αυτό και να πίναμε το κάτουρό μας Β: Πού το έμαθες αυτό; Α: Το είδα σε μια ταινία Β: Αυτό είναι, το παραδέχτηκες Έ χ ε ι ς δ ε ι τ η ν τ α ι ν ί α Α: Ποια ταινία; Β: Εσύ το είπες Την έχεις δει την ταινία Α: Δεν καταλαβαίνω ποια ταινία εννοείς Β: Αυτήν την ταινία με τους δύο που ξέμειναν στη θάλασσα Α: Δεν ξέρω καμιά τέτοια ταινία Β: Την έχεις δει και ξέρεις και το τέλος Α: Είδα μια ταινία με μια ομάδα ορειβατών που είναι παγιδευμένοι σε ένα καταφύγιο Β: Λες ψέματα Α: Ποιον λόγο είχα να πω ψέματα; Β: Γιατί νομίζεις πως θα επιζήσεις; Α: Κι οι δυο θα επιζήσουμε Β: Δεν θέλεις να το παραδεχτείς Α: Θα γυρίσουν Το ξέρω πως θα γυρίσουν 34

35 La ultima noche ή ΟΙ ΚΑρχΑΡΙΕΣ Β: Νομίζω πως μας πήρε το ρεύμα Α: Δεν μας πήρε το ρεύμα Θα βρουν τις τσάντες μας και θα γυρίσουν Β: Νομίζω πως η ταινία είχε γίνει από αληθινή ιστορία Α: Όλες οι ταινίες είναι καμωμένες από αληθινές ιστορίες Β: Πρέπει να κολυμπήσουμε Α: Να πάμε πού; Β: Να πάμε κάπου Να κάνουμε κάτι Α: Πρέπει να περιμένουμε Β: Αυτό είναι απάνθρωπο Α: Αυτό είναι το μόνο ανθρώπινο Οι άνθρωποι γίναμε άνθρωποι επειδή μπορούμε να περιμένουμε. Β: Δεν αντέχω να περιμένω Δεν αντέχω την ανθρωπιά σου Α: Πρέπει να την αντέξεις Β: Θέλω να κολυμπήσω Α: Αυτό δεν θα βγάλει πουθενά Πρέπει να κρατηθούμε πνευματικά μέχρι να έρθουνε Πρέπει να μιλάμε Β: Να μιλάμε για τι; Α: Για εμάς, που πρέπει να αντέξουμε την αναμονή Β: Γιατί «πρέπει»; Α: Γιατί είναι μια ανθρώπινη λύση Ξέρω πως σε δυσκολεύει Είναι δύσκολο πράγμα η ανθρωπότητα 35

36 θ α ν ά σ η ς τ ρ ι α ρ ί δ η ς Β: Δεν θέλω να γίνω καμία ανθρωπότητα Α: Μα ήδη είσαι. Θέλεις δεν θέλεις, είσαι Β: Είμαι μια μόνη γυναίκα που θέλησε να δει τις πέρκες με τα οχτώ μάτια Την ανθρωπότητα την έχω χεσμένη Α: Δεν είσαι μόνη Δεν πρέπει να μείνεις μόνη Β: Και τώρα είμαι μόνη Α: Τώρα είσαι με μένα Τώρα πρέπει να μείνεις με μένα Β: Ο ήλιος γέρνει Α: Λυπάμαι που θα σ το πω, μα ο ήλιος έχει δύσει από ώρα Β: Πέφτει η νύχτα Α: Η νύχτα έχει πέσει από ώρα Β: Μα πώς είναι δυνατόν να μην το κατάλαβα; Α: Συμβαίνει αυτό στον ωκεανό Β: Τι θα πει «συμβαίνει»; Α: Απλώς συμβαίνει Το δέχεσαι και πας παρακάτω Β: Κι αφού έχει πέσει η νύχτα, πού ξέρεις πως δεν μας πήρε το ρεύμα Α: Έχεις δίκιο, τώρα πια δεν το ξέρω Β: Και τι θα κάνουμε; Α: Θα περιμένουμε Πρέπει να περιμένουμε μέχρι το ξημέρωμα Β: Και τι θα γίνει το ξημέρωμα 36

37 La ultima noche ή ΟΙ ΚΑρχΑΡΙΕΣ Α: Θα έρθουν να μας πάρουν Β: Αυτό γίνεται στην ταινία; Α: Δεν ξέρω τι έχει γίνει στην ταινία Β: Λες ψέματα Α: Δεν λέω ποτέ ψέματα Β: Λες ψέματα Και την ταινία την έχεις δει Α: Δεν την έχω δει Β: Και σημάδι δεν υπήρχε ποτέ Α: Φυσικά και υπήρχε Β: Και οι Γιαπωνέζοι μπροστά μας ποτέ δεν βούτηξαν ανά ζεύγη Α: Τι εννοείς; Β: Δεν υπήρχαν μπροστά μας Γιαπωνέζοι Α: Τρελάθηκες; Β: Το έχεις φτιάξει εσύ όλο αυτό Α: Τρελαίνεσαι Παθαίνεις αφυδάτωση και τρελαίνεσαι Β: Εσύ τους είπες να φύγουν Τους πλήρωσες Α: Ήπιες θαλασσόνερο Σου είχα πει να μην πιεις, αλλά εσύ ήπιες Β: Το έστησες όλο αυτό Α: Ποιον λόγο είχα; Β: Ήταν το σχέδιό σου, το μεγάλο σχέδιο της ζωής σου 37

38 θ α ν ά σ η ς τ ρ ι α ρ ί δ η ς Α: (Φωνάζει) Ποιον λόγο είχα; Β: Ήταν όλη σου η ζωή Το κόλπο-γκρόσο της ζωής σου Α: Πρέπει να κρατηθείς ως το ξημέρωμα Β: Πόσα τους πλήρωσες; Αν τους πιάσουν, παίζουν το κεφάλι τους Α: Πλήρωσα για να πεθάνω; Β: Ναι, πλήρωσες για να στηθεί το σκηνικό του θριάμβου σου Πάντοτε ήθελες να κατισχύεις πνευματικά, να σέρνονται όλοι πίσω από το ολόλαμπρο μυαλό σου Α: Τι λες τώρα; Β: Πάντοτε ήθελες να γαμάς με το μυαλό σου το μυαλό των άλλων Ο μέγας καθηγητής που συντρίβει τα μυαλά των φοιτητών του. Που τους κάνει χυλό, νεκροζώντανα ζόμπι Με την ήρεμη φωνή του, τα απαίσια φωτεινά του επιχειρήματα, τη γαμημένη του απόσταση Α: Μάλιστα Β: Εσύ δεν το έγραψες; Η διδασκαλία είναι ένας αγώνας για τη μέχρι θανάτου επικράτηση. Στο τέλος κάθε διδασκαλικής σχέσης βρίσκεται μόνον ο θάνατος είτε ο χαμός του μαθητή είτε η δολοφονία του δασκάλου Α: Πέφτεις πολύ χαμηλά Β: Στη σχέση δασκάλου και μαθητή, το μόνο νοσηρό είναι το αίτημα για συνύπαρξη 38

39 La ultima noche ή ΟΙ ΚΑρχΑΡΙΕΣ Α: Το βάζεις ξεκομμένο από τα συμφραζόμενα Β: Η μόνη αληθινή διδαχή είναι ο φόνος Α: Πολύ χαμηλά, σου λέω Β: Κανένας αληθινός δάσκαλος δεν χρειάζεται ούτε έναν μαθητή χρειάζεται μόνον όργανα Α: Τόσο πολύ με μισείς, λοιπόν Β: Έτοιμα να ριχτούν στον μεγάλο θάνατο της γνώσης Α: Ώστε έτσι, λοιπόν Β: Έτσι Αυτός είσαι Κάθε φορά που αυτοκτονούσε ένας φοιτητής σου, τάχα συντριβόσουν, πήγαινες στην κηδεία, γεμάτος αγάπη για τον αυτοκτόνο μα στην ουσία το θεωρούσες ένα ακόμη παράσημο Αποδελτίωνες τις εφημερίδες με την είδηση της αυτοκτονίας και την έβαζες στο ειδικό ντοσιέ Α: Είσαι μια παρανοϊκή Β: Σαν τους πιλότους του Πρώτου Παγκοσμίου Πολέμου Που βάζαν χαρακιές για κάθε αεροπλάνο που κατέρριπταν Α: Πες κι άλλα, λοιπόν Πήγαινέ το μέχρι το τέλος Β: Σου αρέσει να καταρρίπτεις Α: Δεν έβλαψα ποτέ κανέναν Β: Ο «Αντιφιλόσοφος», ο «Αντιπροφήτης», ο «Αντιδάσκαλος». Α: Γιατί δεν τα έλεγες αυτά τόσον καιρό; 39

40 θ α ν ά σ η ς τ ρ ι α ρ ί δ η ς Β: Μόνο μία ανθρώπινη συνθήκη ευσταθεί: Οι άνθρωποι ψάχνουμε για θύματα. Α: Ωραία, λοιπόν. Β: Ο δάσκαλος είναι ένας σήριαλ κίλερ. Απάγει το θύμα, το κλείνει σε ένα σκοτεινό υπόγειο, το ταΐζει για να το παχύνει και μετά το τρώει. Α: Μιλάς σαν άσχετη Σαν να μην είσαι σε θέση να καταλάβεις Β: Εσύ δεν τα γράφεις αυτά; Εσύ δεν τα διδάσκεις, εσύ δεν δίνεις συνεντεύξεις; Εσύ δεν γαμάς όλον τον κόσμο; Α: Ποτέ δεν φανταζόμουν πως θα μπορούσες να ζηλεύεις Ειδικά εσύ Β: Ειδικά εγώ, είμαι ο μόνος άνθρωπος που δεν γαμάς Α: Άργησες να το πεις Το περίμενα νωρίτερα Β: Ναι, είμαι ο μόνος άνθρωπος που δεν γαμάς. Α: Προφανώς γι αυτό και σε έφερα εδώ Βολεύει να κάνω μια αρχή Β: Εσένα κάθε ανωμαλία σε βολεύει Α: Και τους πλήρωσα για να μας ξεχάσουν Έτσι δεν είναι; Β: Έτσι ακριβώς Α: Για να σε παχύνω και να σε φάω Β: Ναι, για αυτό Α: Μάλιστα Και τον βυθό με τις πέρκες εγώ τον διάλεξα; Β: Τον βυθό με τις πέρκες; 40

41 La ultima noche ή ΟΙ ΚΑρχΑΡΙΕΣ Α: Ναι, τον βυθό με τις πέρκες Εγώ τον διάλεξα; Εγώ θέλησα να δω τις πέρκες με τα οχτώ μάτια; Εγώ έψαξα στο ίντερνετ την ιστορία ετούτου του βυθού και των ψαριών του; Γ ι α τ ί δεν μιλάς; Β: (Ξεψυχισμένα) Τον βυθό με τις πέρκες τον διάλεξα εγώ Α: Μα φυσικά μπήκα στο μυαλό σου και σ το υπέβαλα εγώ Β: (Προβληματισμένη) Προφανώς, αυτό έκανες Δεν ξέρω... Μπορούσες να το προβλέψεις Α: Έχεις δίκιο Μπορούσα να προβλέψω πως εσύ θα χτυπήσεις στο google «πέρκες με οχτώ μάτια» Β: Θα μπορούσες Θα μπορούσες να το μαντέψεις Α: Κι ύστερα, όταν θα κατεβαίναμε στον βυθό, το ήξερα πως θα σου ερχόταν να καθυστερήσουμε; Κι αυτό το είχα προβλέψει; Πως εγώ θα σου έδειχνα πως είναι η ώρα να φύγουμε κι εσύ θα μου έκανες νόημα να μείνουμε λίγο ακόμη; Β: Δεν ξέρω Α: Ξέρεις Όλα εγώ τα έστησα, γιατί δεν μπορώ να γαμήσω Β: Μην το συνεχίζεις Δεν βγάζει πουθενά αυτό Α: Τι ανάγκη έχω; Αφού, όλα είναι κομμάτι του σχεδίου μου Β: Θέλω να κατουρήσω... Α: Πήγαινε πιο πέρα και κατούρα Σαν άνθρωπος Β: Φοβάμαι μην χαθώ μέσα στο σκοτάδι Α: Κατούρα εδώ τότε 41

42 θ α ν ά σ η ς τ ρ ι α ρ ί δ η ς Β: Δεν με σιχαίνεσαι; Α: Όχι, δεν σε σιχαίνομαι Β: Ίσως να ήμουν άδικη μαζί σου Α: Ίσως να ήσουν Β: Αγκάλιασέ με Α: Δεν γίνεται Β: Αγκάλιασέ με, σου λέω Α: Δεν γίνεται έτσι Β: Θα ήθελα να μπορώ να δω το πρόσωπό σου Όλο αυτό το σκοτάδι με τρελαίνει Α: Δεν έχω κάποια λύση στο πρόβλημά σου Β: Νιώθω πως έχω ξεχάσει το πρόσωπό σου Θέλω να το θυμηθώ Α: Δεν γίνεται να έχεις ξεχάσει το πρόσωπό μου Β: Δεν είμαι σίγουρη Α: Απλώς, δεν είσαι σίγουρη Συμβαίνει αυτό στον ωκεανό Β: Μέσα στη νύχτα Μέσα στη νύχτα συμβαίνει αυτό 42

43 4. Α: Έστω Δεν είσαι σίγουρη μέσα στη νύχτα Β: Θέλω να πιάσω το πρόσωπό σου Θέλω να βεβαιωθώ πως είσαι εσύ Α: Εγώ είμαι Β: Και πού το ξέρω εγώ; Α: Θα το ήξερες αν μου είχες εμπιστοσύνη Β: Μπορώ να σε αγγίξω; Σε παρακαλώ Α: Μπορείς Β: Ναι, εσύ είσαι Α: Σ το είχα πει Β: Εσύ θέλεις να πιάσεις το πρόσωπό μου; Α: Εγώ δεν έχω αμφιβολίες Β: Ναι, ξέρω Α: Είμαι σίγουρος πως είσαι εσύ Β: Πάντοτε ήσουν σίγουρος Α: Ναι, πάντοτε ήμουν σίγουρος 43

44 θ α ν ά σ η ς τ ρ ι α ρ ί δ η ς Β: Εγώ, όμως, δεν είμαι Α: Τι δεν είσαι; Β: Σίγουρη.... Α: Για ποιο πράγμα; Β: Πως είμαι εγώ Α: (Με συγκατάβαση.) Ησύχασε, εσύ είσαι Β: Δεν αστειεύομαι Α: Και τι θέλεις να κάνω εγώ; Β: Θέλω να ψηλαφήσεις το πρόσωπό μου Α: Ορίστε, λοιπόν... Ησύχασες; Β: Και τι έπιασες, λοιπόν; Α: Εσύ είσαι Β: Και πού το ξέρεις; Ποτέ δεν με έχεις ξαναψηλαφήσει στο πρόσωπο Α: Ξέρω το σχήμα του προσώπου σου Β: Πότε το πρόσεξες; Α: Από την πρώτη στιγμή Πάντοτε προσέχω το σχήμα του προσώπου ενός ανθρώπου Μπορώ να θυμάμαι τα σχήματα χιλιάδων προσώπων Β: Τι το ιδιαίτερο έχει το σχήμα ενός προσώπου; Α: Το σχήμα του προσώπου είναι η ύπαρξη Β: Εγώ ποτέ δεν πρόσεξα το σχήμα του προσώπου σου 44

45 La ultima noche ή ΟΙ ΚΑρχΑΡΙΕΣ Α: Δεν πειράζει Β: Πειράζει Είμαι ζωγράφος και ποτέ δεν πρόσεξα το σχήμα του προσώπου σου Α: Μα δεν ζωγραφίζεις πρόσωπα Β: Δεν έχει καμία σημασία Έπρεπε να σε έχω δει καλύτερα Α: Πολλά πράγματα τα κάνουμε λάθος Β: Νομίζω πως δεν σε κατάλαβα ποτέ Α: Αυτό είναι υπερβολή Με καταλαβαίνεις ως ένα σημείο Β: Ως ένα σημείο Α: Καταλαβαίνουμε τους άλλους ως ένα σημείο Β: Εγώ θέλω να σε καταλάβω εντελώς Α: Αυτό είναι μια απάτη Κανένας ποτέ δεν καταλαβαίνει τον άλλον εντελώς Β: Πληγώθηκες πριν Α: Για ποιο πράγμα; Β: Που είπα πως δεν μου κάνεις έρωτα Α: Είπες πως δεν σε γαμάω Β: Αυτό είπα Σου ζητώ συγγνώμη Α: Ωστόσο, αυτό συμβαίνει Β: Δεν συμβαίνει αυτό Α: Αυτό συμβαίνει Αυτό ακριβώς Β: Σε πλήγωσα, λοιπόν 45

46 θ α ν ά σ η ς τ ρ ι α ρ ί δ η ς Α: Δεν με πλήγωσες εσύ Αυτό που συμβαίνει με πληγώνει Β: Μπορούμε να το συζητήσουμε Α: Το συζητούμε εδώ και δεκαπέντε χρόνια Β: Ήσουν ειλικρινής από την πρώτη στιγμή Α: Θαρρείς να μπορούσα να σου κρυφτώ Β: Ποτέ δεν κρύφτηκες, ποτέ δεν υποκρίθηκες, ποτέ δεν έριξες το φταίξιμο σε άλλον Α: Δεν μπορούσα Β: Μπορούσες να με συντρίψεις Να με λιώσεις, σαν κουνούπι στον τοίχο Α: Μα πώς; Αφού εγώ είχα το πρόβλημα Β: Εσύ ήσουν η ιδιοφυΐα Μπορούσες να το τσουλήσεις πάνω μου Όλα μπορείς να τα τσουλήσεις εσύ Α: Με υπερεκτιμάς Β: Θυμάμαι, από την πρώτη στιγμή που με πρόσεξες, είχα την αίσθηση πως με έβαλες στοίχημα Α: Δεν βάζω ποτέ στοιχήματα Β: Εσύ ήσουν ο ανερχόμενος αντιφιλόσοφος, ο επερχόμενος τυφώνας της διανόησης, αυτός που στο πέρασμά του δεν θα άφηνε τίποτε όρθιο Κι εγώ ήμουν ένα τίποτε Α: (Με διαμαρτυρία.) Ήσουν η σημαντικότερη ζωγράφος της γενιάς σου Β: Ένα τίποτε ήμουν 46

47 La ultima noche ή ΟΙ ΚΑρχΑΡΙΕΣ Α: Αν συνεχίσεις αυτό το βιολί, θα σταματήσω Β: Ένα τίποτε Εσύ με έκανες «σημαντική ζωγράφο». Οι δικοί σου γνωστοί γράψανε κριτικές για τους πίνακές μου Σύντομα, κυκλοφόρησε πως ήταν πανεύκολο: όποιος ήθελε να σε γλείψει, αρκούσε να κάνει κάτι για μένα Μια κριτική, μια έκθεση, μια πρόταση για συνεργασία Α: Λες αηδίες Η ζωγραφική σου αξίζει πέρα από μένα Β: Όποιος σου ζητούσε συνέντευξη, έπρεπε πρώτα να κάνει κάτι για μένα Μια αντίστοιχη συνέντευξη, ένα θέμα για τους πίνακές μου, μια αναφορά στο τόσο «πρωτοποριακό» έργο μου Όποιος σε ζύγωνε μέσω εμού, δεν έβγαινε ποτέ χαμένος Α: Πάντοτε σε θαύμαζα Θα το έκανα κι αν δεν ήμασταν μαζί Β: Πάντοτε με συμπονούσες Με διάλεξες, γιατί ήθελες κάποια να τη συμπονέσεις Και μετά να τη δημιουργήσεις, να τη γεννήσεις μέσα από το κεφάλι σου Α: Δεν σου έλειπε τίποτε Αν δεν συναντιόμασταν, μπορούσες να είσαι με οποιονδήποτε άλλον Β: Αν δεν συναντιόμασταν, δεν θα ήμουν τίποτε... Α: Ακούω έναν ήχο Τον ακούς; Β: Τον ακούω Α: Είναι πλοίο ΒΟΗΘΕΙΑ, ΒΟΗΘΕΙΑ Β: ΒΟΗΘΕΙΑ... ΒΟΗΘΕΙΑ Α: ΒΟΗΘΕΙΑ Β: ΒΟ-Η-ΘΕΙ-Α 47

48 θ α ν ά σ η ς τ ρ ι α ρ ί δ η ς Α: Δεν ήταν πλοίο Μας φάνηκε πως ήταν πλοίο Β: Δεν μπορεί ΒΟΗΘΕΙΑ Α: Αν ήταν πλοίο, θα είχε αναμμένα φώτα Β: Μπορεί να μην τα είδαμε Μπορεί να έχουμε τυφλωθεί εδώ πέρα Α: Δεν έχουμε τυφλωθεί Απλώς ζούμε μια νύχτα στην καρδιά της άγριας φύσης Της πιο άγριας φύσης που υπάρχει Β: Διψάω Α: Κι εγώ Πρέπει να προσπαθήσεις να μην πιεις αλατόνερο Β: Θα ήθελα λίγο νερό Α: Δεν υπάρχει νερό Δεν μπορώ να κάνω τίποτε για αυτό Β: Θυμάμαι σαν τώρα τη μέρα που σε πρωτοάκουσα να μιλάς Α: Κι εγώ τη θυμάμαι Β: Με είχε σύρει η παρέα μου Θα ακούγαμε το μεγάλο αστέρι του Πανεπιστημίου Α: Κι ήρθες φορώντας εκείνη τη γαλάζια μπαντάνα στα μαλλιά Β: Μιλούσες για τη Μήδεια Α: Κάθισες οκλαδόν στο περβάζι του παραθύρου Ήσουν τόσο μικρόσωμη, σαν μια μινιατούρα Β: Όταν άρχισες να μιλάς, σώπασαν όλοι Έλεγες για τη Μήδεια πως είναι η πρώτη γυναίκα της ιστορίας, πως διεκδικεί τον εαυτό της ως πλήρη οντότητα και όχι ως παραπληρωματική ύπαρξη... Α: Δεν ήταν και τόσο πρωτότυπα όλα αυτά 48

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» «Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους.

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους. ΕΙΝΑΙ ΑΤΥΧΙΑ ΝΑ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙΣ ΜΕ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ. Νούρου Εγώ Κουάμι ο αδερφός μου Ράζακ ένας φίλος που συναντήσαμε στον δρόμο Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου - από τον Φουάτ σε τρεις εταιρίες χρήματα... μπλου μπρουμέλ, άλλη μια P.A κάπως έτσι και άλλη μία που μου είχες πει

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love)

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love) http://hallofpeople.com/gr.php?user=κοέν%20λέοναρντ ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ Στίχοι τραγουδιών του Από το http://lyricstranslate.com/el/leonard-cohen-lyrics.html (Ain t no cure for love) Σε αγαπούσα για πολύ, πολύ

Διαβάστε περισσότερα

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Σκηνή 1 η Μουσική... ανοίγει η αυλαία σιγά σιγά... projector τοπίο με τις τέσσερις εποχές του χρόνου... στη σκηνή τέσσερις καρεκλίτσες, η καθεμία ζωγραφισμένη με την αντίστοιχη εποχή... Μπαίνει η πολύ

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ένα κόκκινο μπαλόνι σε έναν παιδότοπο. Ήταν μόνο του και παρόλο που τα παιδάκια έπαιζαν μαζί του, δεν είχε κανέναν φίλο που να είναι σαν κι αυτό. Όλη

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ! ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ! Δ ΤΑΞΗ 3 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΙΣΩΝΙΑΣ ΣΕΣΚΛΟΥ Όλοι χρειαζόμαστε τη βοήθεια όλων Μια φορά κι έναν καιρό, μια

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο: «ημέρα της αποχώρησης Αγαπημένο μου

Διαβάστε περισσότερα

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος 14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα

Διαβάστε περισσότερα

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό - Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06 No hay traducción disponible. του Χουάν Μαγιόργκα 4 ΠΡΟΣΩΠΑ: 3 Γυναίκες (γιαγιά, μητέρα και εγγονή) και ένας άντρας γύρω στα 30. Το τελευταίο έργο του μεγάλου Ισπανού δραματουργού που ανέβηκε στο Εθνικό

Διαβάστε περισσότερα

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... τον Δάσκαλο μου, Γιώργο Καραθάνο την Μητέρα μου Καλλιόπη και τον γιο μου Ηλία-Μάριο... Ευχαριστώ! 6 ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό Αν έχεις τύχη Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς... 37

Περιεχόμενα. Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό Αν έχεις τύχη Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς... 37 Περιεχόμενα Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό............. 11 Αν έχεις τύχη..................................... 21 Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς............... 37 7199_alogaki_pasxalitsa_arkouda:7199_alogaki_pasxalitsa_arkouda

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ 12 o Δημ. Σχ. Αθηνών Τάξη Δ 7/4/2014 ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ Α. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ Β. ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ 1. 2. Συμπληρώνω τα κενά με Παρακείμενο ή Υπερσυντέλικο: Οι αρχαίοι Αιγύπτιοι... (αναπτύσσω)

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα 1 Έρωτας στην Κασπία θάλασσα 3 Mona Perises ISBN: Email: monaperises@yahoo.com 4 Mona Perises Έρωτας στην Κασπία θάλασσα Μυθιστόρημα - Μέρος δεύτερο Mona Perises Ελλάδα Ιράν/Περσία Ελλάδα 5 Τι είναι η

Διαβάστε περισσότερα

Σε μια μικρή παραθαλάσσια πόλη

Σε μια μικρή παραθαλάσσια πόλη Σε μια μικρή παραθαλάσσια πόλη υπάρχει ένα σπίτι με άσπρα παράθυρα. Μέσα σε αυτό θα βρούμε ένα χαρούμενο δωμάτιο, γεμάτο γέλια και φωνές, και δυο παιδιά που θέλω να σας γνωρίσω «Τάσι, αυτή η πιτζάμα σού

Διαβάστε περισσότερα

μέρα, σύντομα δε θα μπορούσε πια να σωθεί από βέβαιο αφανισμό, αποφάσισε να ζητήσει τη βοήθεια του Ωκεανού.

μέρα, σύντομα δε θα μπορούσε πια να σωθεί από βέβαιο αφανισμό, αποφάσισε να ζητήσει τη βοήθεια του Ωκεανού. Το βιβλίο του Βαγγέλη Ηλιόπουλου "Η Μεσόγειος είμαι εγώ και δεν είμαι πια εδώ" επιλέχθηκε για να αποτελέσει τη βάση για το θεατρικό δρώμενο, που θα αποτελέσει την παρουσίαση της Ερευνητικής Εργασίας :

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος Ιστορίες που ζεις δυνατά Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος Στο τώρα Έχω δώσει τόσες υποσχέσεις που νομίζω ότι έχω χάσει το μέτρημα. Δεν είναι που λέω ψέματα όταν δεν τις τηρώ, είναι

Διαβάστε περισσότερα

Δεν είναι λοιπόν μόνο οι γυναίκες που έχουν αυτήν την ανάγκη, αλλά κι οι άντρες επίσης, όσο σκληροί κι αν το παίζουν.

Δεν είναι λοιπόν μόνο οι γυναίκες που έχουν αυτήν την ανάγκη, αλλά κι οι άντρες επίσης, όσο σκληροί κι αν το παίζουν. Σε όποιο στάδιο της σχέσης κι αν βρίσκεστε, είτε είστε στην αρχή της είτε είστε ήδη δυο χρόνια μαζί, υπάρχουν κάποια πράγματα που δεν αλλάζουν ποτέ, όπως η ανάγκη να νιώθει κάποιος ελκυστικός, απαραίτητος

Διαβάστε περισσότερα

Δύο ιστορίες που ρωτάνε

Δύο ιστορίες που ρωτάνε ...... Δύο ιστορίες που ρωτάνε Διορθώσεις: Νέστορας Χούνος Σελιδοποίηση - Μακέτα εξωφύλλου: Ευθύµης Δηµουλάς 1991 MANOΣ KONTOΛEΩN & EKΔOΣEIΣ «AΓKYPA» Δ.A. ΠAΠAΔHMHTPIOY A.B.E.E. Η παρούσα 18η έκδοση, Φεβρουάριος

Διαβάστε περισσότερα

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 1 ο Νηπιαγωγείο Κυπαρισσίας Διαβάσαμε το παραμύθι: «ΧΑΡΟΥΜΕΝΟ ΛΙΒΑΔΙ» Ερώτηση: ΠΟΙΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΔΕΧΟΝΤΑΙ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ; - Αυτοί

Διαβάστε περισσότερα

Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό

Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΕΡΧΕΤΑΙ ΤΟ ΤΕΛΟΣ! Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό τέλος. Κρέμομαι στο χείλος ενός γκρεμού από τις άκρες των σπασμένων μου νυχιών. Το μόνο πράγμα που βρίσκεται ανάμεσα σ εμένα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη. γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη.   γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό http://hallofpeople.com/gr/bio/roumi.php ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ Επιλεγμένα ποιήματα γλυκαίνει καθετί πικρό το χάλκινο γίνεται χρυσό το θολό κρασί γίνεται εκλεκτό ο κάθε πόνος γίνεται γιατρικό οι νεκροί θα αναστηθούν

Διαβάστε περισσότερα

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Πικρίδου-Λούκα. 2014 Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε

Διαβάστε περισσότερα

Έτσι, αν το αγόρι σου κάνει τα παρακάτω, αυτό σημαίνει ότι είναι αρκετά ανασφαλής. #1 Αμφιβάλλει για τα κίνητρα σου

Έτσι, αν το αγόρι σου κάνει τα παρακάτω, αυτό σημαίνει ότι είναι αρκετά ανασφαλής. #1 Αμφιβάλλει για τα κίνητρα σου Οι τσακωμοί θα μπορούσε να πει κανείς, ότι είναι κάτι πολύ συνηθισμένο σε μια σχέση. Θεωρείται το αλάτι και το πιπέρι σε αυτή. Ωστόσο, αν είναι συνεχόμενοι τότε αυτό σημαίνει ότι κάτι δεν πάει καλά...

Διαβάστε περισσότερα

...Μια αληθινή ιστορία...

...Μια αληθινή ιστορία... ...Μια αληθινή ιστορία... Στην αρχή ήταν μια άδεια σελίδα. Την είχε ο Καλός Ζωγράφος, που ήταν γνωστός για την ικανότητά του να ζωγραφίζει τέλειες εικόνες. Μια μέρα ο Ζωγράφος άρχισε να ζωγραφίζει αυτή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός ΠΑΡΑΞΕΝΑ ΟΜΟΡΦΟ Ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα, για μικρούς αλλά και για μεγάλους (αυτισμός) Τα παιδιά είναι ελεύθερα να ζωγραφίσουν τις παρακάτω σελίδες όπως αυτά αισθάνονται... Μαρία Κωνσταντινοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου.

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου. Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου. Ενότητα 1: Το σπασμένο μπισκότο. Γιάννα Ροϊλού. Τμήμα: Θεατρικών Σπουδών. Σελίδα 1 1 Σκοποί ενότητας..3 2 Περιεχόμενα ενότητας

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. 1. Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. Καιρό είχες να ρθεις, Κλουζ, μου είπε ο κύριος Κολχάαζε, ανοιγοκλείνοντας το ψαλίδι του επικίνδυνα κοντά στο αριστερό μου αυτί. Εγώ τα αγαπώ τ αυτιά μου. Γι αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης». «Ο Δημήτρης

Διαβάστε περισσότερα

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή: Naoki HigasHida Γιατί χοροπηδώ Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού Εισαγωγή: david MiTCHELL 41 Ε13 Προτιμάς να είσαι μόνος σου; «Α, μην ανησυχείτε γι αυτόν προτιμά να είναι μόνος του». Πόσες φορές το

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Γεννηθήκαμε και υπήρξαμε μωρά. Κλαίγαμε, τρώγαμε, γελάγαμε, κοιμόμασταν, ξυπνάγαμε, λερωνόμασταν.

Γεννηθήκαμε και υπήρξαμε μωρά. Κλαίγαμε, τρώγαμε, γελάγαμε, κοιμόμασταν, ξυπνάγαμε, λερωνόμασταν. Γεννηθήκαμε και υπήρξαμε μωρά. Κλαίγαμε, τρώγαμε, γελάγαμε, κοιμόμασταν, ξυπνάγαμε, λερωνόμασταν. Μεγαλώσαμε λίγο και υπήρξαμε παιδιά. Φωνάζαμε, τσακωνόμασταν, γνωρίζαμε, βρίζαμε, παίζαμε, χαιρόμασταν,

Διαβάστε περισσότερα

- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι...

- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι... - Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι... - Γιατρέ, βλέπω μπλε και πράσινους κόκκους.. - Οφθαλμίατρο έχετε δει; - Οχι! Μόνο μπλε και πράσινους κόκκους...

Διαβάστε περισσότερα

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία Συχνά στη ζωή µας βρισκόµαστε στη θέση που πρέπει να υποστηρίξουµε τη γνώµη µας για να πείσουµε τους άλλους ότι έχουµε δίκαιο! Μερικές φορές το πετυχαίνουµε µερικές όχι! Η επιχειρηµατολογία απαιτεί τέχνη,

Διαβάστε περισσότερα

Εικόνες: Eύα Καραντινού

Εικόνες: Eύα Καραντινού Εικόνες: Eύα Καραντινού H Kοκκινοσκουφίτσα Mια φορά κι έναν καιρό, έμεναν σ ένα χωριουδάκι μια γυναίκα με το κοριτσάκι της, που φορούσε μια κόκκινη σκουφίτσα. Γι αυτό ο κόσμος την φώναζε Κοκκινοσκουφίτσα.

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. Γεννήθηκα πολύ μακριά. Δεν γνωρίζω ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους θυμάμαι. Το μόνο που μου έρχεται στο μυαλό σαν ανάμνηση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια εδώ Δεκαοχτώ ψωμιά

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ g Μια ιστορία για µικρούς και µεγάλους ένα παραµύθι τεχνολογίας και ζαχαροπλαστικής. ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ Μια ιστορία της. Λίνα ΣΤΑΡ!!! Τ.Ε.Ε. ΕΙ ΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΥΡΟΥ Μαθήτρια: Λίνα Βαρβαρήγου (Λίνα

Διαβάστε περισσότερα

Ιερά Μητρόπολις Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ηµοτικού

Ιερά Μητρόπολις Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ηµοτικού Ιερά Μητρόπολις Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ηµοτικού Μακρυνίτσα 2013 Ύµνος της οµάδας της Προσευχής Όµορφη ώρα στο προσευχητάρι αηδόνια, τζιτζίκια και

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΓΙΟΡΝΑΝΙ ΜΕ ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΓΑΡΟΥΦΑΛΛΑ

ΤΟ ΓΙΟΡΝΑΝΙ ΜΕ ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΓΑΡΟΥΦΑΛΛΑ ΤΟ ΓΙΟΡΝΑΝΙ ΜΕ ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΓΑΡΟΥΦΑΛΛΑ Θεατρικό από τον Πάνο Σακέλη ΠΑΝΟΣ ΣΑΚΕΛΗΣ / ΤΟ ΓΙΟΡΝΤΑΝΙ ΜΕ ΤΣΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΓΑΡΟΥΦΑΛΛΑ / 1 ΤΟ ΓΙΟΡΝΤΑΝΙ ΜΕ ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΓΑΡΟΥΦΑΛΑ Πρόσωπα: ΜΕΣΗΛΙΚΑΣ ΑΝΤΡΑΣ ΓΥΝΑΙΚΑ ΓΕΡΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2017 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Τι θέλεις να σπουδάσεις του χρόνου; Θέλω να γίνω φαρμακοποιός. Σε ποιο πανεπιστήμιο;

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα της Εβελίνας Στο τέλος κάθε χρόνου, η παλιά μου γυμνάστρια, οργανώνει μια γιορτή με χορούς, παραδοσιακούς και μοντέρνους. Κάθε χρονιά, το θέμα της γιορτής είναι διαφορετικό. (π.χ.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ Copyright Συνοδινού Ράνια Follow me on Twitter: @RaniaSin Smashwords Edition ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ η αναδημοσίευση, η αναπαραγωγή, ολική, μερική ή περιληπτική ή κατά παράφραση ή διασκευή

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ. Για την ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ και τη Δράση Saferinternet.gr

ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ. Για την ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ και τη Δράση Saferinternet.gr 1 ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΙΝΔΟΥ ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ Για την ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ 2016 και τη Δράση Saferinternet.gr Τα δύο ποιήματα που επιλέχθηκαν και στάλθηκαν στη δράση Στο διαδίκτυο Στο διαδίκτυο αν

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Σκηνή 1 η. Μπαίνει η γραμματέας του φουριόζα και τον διακόπτει. Τι θες Χριστίνα παιδί μου; Δε βλέπεις που ομιλώ στο τηλέφωνο;

Σκηνή 1 η. Μπαίνει η γραμματέας του φουριόζα και τον διακόπτει. Τι θες Χριστίνα παιδί μου; Δε βλέπεις που ομιλώ στο τηλέφωνο; Σκηνή 1 η Βρισκόμαστε στο γραφείο του ψυχίατρου Σωτήριου Σώθηκες! Ο γιατρός μιλά στο τηλέφωνο με έναν πελάτη Τι μου λέτε αγαπητέ μου! `Ώστε έτσι έχουν τα πράγματα λοιπόν! Αν σας καταλαβαίνω; Μα είναι ερώτηση

Διαβάστε περισσότερα

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης του 8ου Δημοτικού Σχολείου Σερρών 2013-2014 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας βάτραχος που τον έλεγαν "Φρογκ" και πήγαινε στην 5η Δημοτικού.

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης».

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός)

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός) ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 Φύλλο εργασίας 1 Ερµηνεύουµε σύµβολα! Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; Επικοινωνούµε έτσι κι αλλιώς 26 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; Σύνολο: (Κάθε σωστή.

Διαβάστε περισσότερα

Κατερίνα Κατράκη. Παράθυρο. Ποίηση

Κατερίνα Κατράκη. Παράθυρο. Ποίηση Κατερίνα Κατράκη Παράθυρο Ποίηση ΠΑΡΑΘΥΡΟ Κατερίνα Κατράκη Διορθώσεις: Χαρά Μακρίδη Επιμέλεια: Κωνσταντίνος Ι. Κορίδης Σελιδοποίηση: Ζωή Ιωακειμίδου Χαρακτικό εξωφύλλου - Προμετωπίδα: Βάσω Κατράκη Σχεδιασμός

Διαβάστε περισσότερα

Χαμπάρι ο Γιαννάκης. Η μάνα χαμηλώνει το στερεοφωνικό... Ο Γιαννάκης επιτέλους, γυρίζει! Βλέπει τη μάνα... θυμώνει... της βάζει τις φωνές...

Χαμπάρι ο Γιαννάκης. Η μάνα χαμηλώνει το στερεοφωνικό... Ο Γιαννάκης επιτέλους, γυρίζει! Βλέπει τη μάνα... θυμώνει... της βάζει τις φωνές... 1.... εξ ουρανού... στο δωμάτιό του... ακατάστατο. Ακούει μουσική δυνατά... παίζει ηλεκτρική κιθάρα... χτυπιέται [πλάτη στο κοινό]... πόρτα κλειστή... ανοίγει... μπαίνει η μάνα του... σάντουιτς σε πιάτο...

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΑΓΑΠΗΣ ΚΑΙ ΣΥΓΧΩΡΕΣΗΣ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΑΓΑΠΗΣ ΚΑΙ ΣΥΓΧΩΡΕΣΗΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΑΓΑΠΗΣ ΚΑΙ ΣΥΓΧΩΡΕΣΗΣ Οι αμόρφωτοι του 21ου αιώνα δεν είναι εκείνοι που δεν γνωρίζουν γραφή και ανάγνωση, αλλά εκείνοι που δεν μπορούν να μάθουν, να ξεμάθουν και να ξαναμάθουν. Η τεχνική

Διαβάστε περισσότερα

Κρατς! Κρουτς! Αχ! Ουχ!

Κρατς! Κρουτς! Αχ! Ουχ! Κρατς! Κρουτς! Αχ! Ουχ! Μεγάλη φασαρία ακούγεται στον κάδο απορριμμάτων. Τι να γίνεται άραγε; Ας πλησιάσουμε λίγο... Παρακαλώ, σταματήστε να φωνάζετε. Τα αυτιά μου πόνεσαν. Χαρτούλα: Πουυυυυυύ είμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

μονόλογος. του γιώργου αθανασίου.

μονόλογος. του γιώργου αθανασίου. μονόλογος. του γιώργου αθανασίου. δεν μπορώ άλλο. δεν αντέχω. τι σ έπιασε αυτή τη φορά; δεν μπορώ. τρελαίνομαι. με τι; δεν ξέρω τι να γράψω. δεν ξέρω τι να δημιουργήσω. αυτό είναι μόνο; δεν καταλαβαίνεις,

Διαβάστε περισσότερα

ταν ήμουνα μικρή, σαν κι εσάς και πιο μικρή, ο παππούς μου μου έλεγε παραμύθια για νεράιδες και μάγισσες, στοιχειωμένους πύργους, δράκους και ξωτικά. Εγώ φοβόμουν πολύ και τότε εκείνος μου έσφιγγε το χέρι

Διαβάστε περισσότερα

Όσκαρ Ουάιλντ - Ο Ψαράς και η Ψυχή του

Όσκαρ Ουάιλντ - Ο Ψαράς και η Ψυχή του Όσκαρ Ουάιλντ - Ο Ψαράς και η Ψυχή του Μια φορά και έναν καιρό, σε ένα μακρινό ψαροχώρι, ένας ψαράς πήγαινε κάθε βράδυ στη θάλασσα και έριχνε τα δίχτυα του στο νερό. Όταν ο άνεμος φυσούσε από τη στεριά,

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 7. πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη

Ενότητα 7. πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη Ενότητα 7 πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη Αφηγούμαστε πώς περάσαμε σε μια συναυλία Περιγράφουμε μουσικά όργανα και πώς κατασκευάζονται Απαγγέλλουμε και τραγουδάμε στίχους Περιγράφουμε έργα τέχνης Αναγνωρίζουμε

Διαβάστε περισσότερα

Εκμυστηρεύσεις. Πετρίδης Σωτήρης.

Εκμυστηρεύσεις. Πετρίδης Σωτήρης. Εκμυστηρεύσεις Πετρίδης Σωτήρης Email: sotospetridis@yahoo.gr 1 1.ΕΚΚΛΗΣΙΑ/ΕΣΩΤ-ΝΥΧΤΑ Η εκκλησία είναι κλειστή και ο µόνος φωτισµός που υπάρχει είναι από τα κεριά. Στα στασίδια δεν υπάρχει κόσµος. Ένας

Διαβάστε περισσότερα

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... Ο γιος του ψαρά κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... ια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας ψαράς που δεν είχε παιδιά. Κάποια μέρα, εκεί που πήγαινε με

Διαβάστε περισσότερα

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΗΜΕΡΙΝΗ ΕΚΔΟΣΗ Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή της Θείας Λένας. Η γιαγιά μου εξέδωσε αυτό το βιβλίο το 1964. Είναι ένα βιβλίο για μικρά παιδιά, με

Διαβάστε περισσότερα

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ EURO RUN www.nea-trapezogrammatia-euro.eu Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ - 2 - Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις.

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ Πήγα στην αγορά με τα πουλιά Κι αγόρασα πουλιά Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα λουλούδια Κι αγόρασα λουλούδια Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα σιδερικά

Διαβάστε περισσότερα