Γενική Αεροπορία: Αερολέσχη ή Ιδιοκτησία;

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Γενική Αεροπορία: Αερολέσχη ή Ιδιοκτησία;"

Transcript

1 Γενική Αεροπορία: Αερολέσχη ή Ιδιοκτησία; Του Κωνσταντίνου Γκαρέλα Χειριστή-μέλους της ΑΛΘ και της Αερολέσχης Αίολος Δράμας Ας υποθέσουμε ότι είστε «προσβεβλημένοι» (εκ γενετής συνήθως) από τον «ιό» της Αεροπορίας. Όπως χιλιάδες άνθρωποι ανά τους αιώνες, που πόθησαν να πετάξουν. Πόθησαν, αλλά δεν πέταξαν. Παλιά ήταν για όλους αδύνατον. Σήμερα όμως και εδώ και εκατόν τόσα χρόνια, είναι πια για τους λίγους που το θέλουν πολύ και που το τολμούν- δυνατόν! Να διασχίζουν τους αιθέρες. Να ταξιδεύουν γρήγορα, όταν, όπως και κυρίως όπου αυτοί θέλουν. Πάνω από τόπους, πολιτείες, βουνά και θάλασσες. Να πηγαίνουν και να μην τους πηγαίνουν. Να είναι οι υπεύθυνοι χειριστές και κυβερνήτες τους αεροσκάφους και της πορείας τους. Να μην αισθάνονται ποτέ, όταν πετάνε, σαν «ένα σακί με πατάτες»! Κατά την περίφημη έκφραση της πρωτοπόρου αεροπόρου Αμέλιας Έρχαρτ. Έτσι αυτή δήλωσε ότι αισθάνθηκε, το 1928, μετά το ταξίδι της σαν η πρώτη γυναίκα στην ιστορία πάνω από τον Ατλαντικό με αεροπλάνο. Αλλά σαν απλή επιβάτιδα. Το 1932 «επανόρθωσε», επανέλαβε το κατόρθωμα μόνη της, στα χειριστήρια! Για την πτήση της αυτή τιμήθηκε με το Διακεκριμένο Ιπτάμενο Σταυρό από το αμερικανικό Κογκρέσο, με το Σταυρό των Ιπποτών της Λεγεώνας της Τιμής από τη γαλλική κυβέρνηση και με το Χρυσό Μετάλλιο της Εθνικής Γεωγραφικής Εταιρίας που της απένειμε ο πρόεδρος Χ. Χούβερ. Σήμερα βέβαια, στην εποχή των διαστημικών πτήσεων, σχεδόν όλες οι αεροπορικές «πρωτιές» έχουν ήδη από καιρό καταγραφεί. Είναι πολύ δύσκολο πια να περάσουμε στην ιστορία για κάποιο αεροπορικό μας «κατόρθωμα». Ποια η σημασία όμως για κάτι τέτοιο; Στα χειριστήρια ενός αεροπλάνου νιώθουμε και σήμερα την ίδια ακριβώς γοητεία της πτήσης που ένιωσαν και οι πρωτοπόροι τότε. Τίποτα δεν άλλαξε. Μόνο η ασφάλεια αυξήθηκε! Κάθε πτήση είναι μια μοναδική και ανεπανάληπτη εμπειρία, ένα, στην κυριολεξία, υπερβατικό βίωμα, που δύσκολα περιγράφεται με λόγια. Αν λοιπόν θέλετε να βάλετε στη ζωή σας αυτά που δύσκολα περιγράφονται με λόγια, ίσως η Αερολέσχη Θεσσαλονίκης να είναι ο διάδρομος για την απογείωσή σας! Σκοπός αυτού του σημειώματος όμως δεν είναι να κάνουμε την αισθητική και συναισθηματική σημειολογία της πτήσης. Αυτά, ο καθένας, μόνος του θα τα βιώσει και έτσι πολύ καλύτερα θα τα «περιγράψει» στον εαυτό του! Το ερώτημα που θα προσπαθήσουμε να απαντήσουμε είναι, αν πραγματικά θέλουμε να πετάξουμε, δυναμικά σαν χειριστές, όχι παθητικά σαν επιβάτες, «τώρα τι κάνουμε»; Για να μη μακρηγορούμε, υπάρχουν πολλά είδη πτήσης: από τα αλεξίπτωτα πλαγιάς μέχρι τα διαστημόπλοια. Πρέπει πρώτα να επιλέξουμε τι μας συγκινεί και μας «τραβάει» περισσότερο. Και μετά, ας κυνηγήσουμε το όνειρό μας! Βέβαια συχνότερα αυτή η επιλογή έχει ήδη συντελεστεί για τον καθένα από μας από παλιά. Αυθόρμητα, ασυνείδητα, αν όχι υποσυνείδητα, Σαν έτοιμοι από καιρό, σα θαρραλέοι, που λέει και ο ποιητής Παρόλα αυτά, για λόγους πληρότητας και -κατά δύναμην- αντικειμενικότητας, θα αναφερθούμε με λίγα λόγια σε κάθε πιθανή εκδοχή πτήσης. Καταρχήν γιατί κάθε μια έχει τη δικιά της «μυθολογία». Και δεν αναφέρομαι σε μυθολογίες τύπου Ίκαρου και Δαίδαλου. Και αυτές είναι βέβαια θεμιτές (και πολύ σπουδαίες), αλλά εδώ μιλάμε για πραγματικές καταστάσεις. Έτσι σαν «μυθολογία» της πτήσης, εννοούμε εδώ τα «γυαλιά»

2 της κάθε μορφής της για να βλέπουμε την πτητική -και όχι μόνο- πραγματικότητα. (Όπως τέτοια «γυαλιά» μας φοράει και ο κάθε έρωτας και το κάθε πάθος ) Αλλά ας αφήσουμε κατά μέρος τα γυαλιά και τους έρωτες, και ας δούμε τα πράγματα πιο λογικά και «προσγειωμένα». Έχει λοιπόν η κάθε μορφή πτήσης τις δικές της δυνατότητες και αδυναμίες, δηλαδή ιδιαιτερότητες και ανεπάρκειες. Άλλα μας προσφέρει η μια μορφή, εντελώς άλλα η άλλη. Και αυτά που μας προσφέρει η μια μορφή, δεν μπορεί να μας τα προσφέρει η άλλη. Πιο ειδικά, αυτά που μας «προσφέρει» ένας τύπος (ή κατηγορία) αεροπλάνου, δε μπορεί να μας τα προσφέρει ένας άλλος και αντίστροφα. (Φανταστείτε τι μας προσφέρει ένα ακροβατικό αεροπλάνο και τι ένα ταξιδιωτικό). Μένει να τις γνωρίσουμε, όσο αυτό είναι δυνατόν, ώστε να διαλέξουμε «μετά λόγου γνώσης» ότι ακριβώς θα επιλέξουμε. Γιατί οι επιλογές είναι πραγματικά πολλές. Έτσι θα αποφύγουμε πιθανά μεγάλα λάθη, όπως αυτά που βλέπουμε γύρω μας να γίνονται από διάφορους, που δεν έκριναν αρκετά καλά τα είδη, τα ενδιαφέροντά τους, τις προτιμήσεις τους και, last but not least, το πορτοφόλι τους. Στο τελευταίο θα σταθούμε ειδικά λίγο παρακάτω, ώστε να φανεί και κάποια από τις πολλές προσφορές, τις δυνατότητες που δίνει η Αερολέσχη σε κάθε έναν «αεροποριόπληκτο»! Αλλά ας ξεκινήσουμε και ας παρουσιάζουμε επί τροχάδην τα είδη πτήσης από την αρχή. Ή από το μικρότερο κόστος. Αυτό το προσφέρει η πτήση με αλεξίπτωτο πλαγιάς. Μετά προχωράμε στην πτήση με αιωρόπτερο ή αλλιώς «δελταπλάνο» ή «αετό». Ακολουθεί η πτήση με μηχανοκίνητο αλεξίπτωτο (ppg= power paragliding ). Μετά είναι η πτήση με μηχανοκίνητο αετό ή «τράικ» (τον αετό με το «καλάθι» από κάτω). Αυτές οι μορφές πτήσης λέγονται «ελεγχόμενες με μετατόπιση βάρους» ( weight shift controlled flight ). Μετά ανεβαίνουμε κατηγορία στις κανονικές, αεροπορικές μορφές πτήσης: με πτητικό έλεγχο «τριών αξόνων» (κλίση πάνω-κάτω, εκτροπή δεξιά-αριστερά και κλίση δεξιά αριστερά). Σ αυτές περιλαμβάνονται τα υπερελαφρά αεροπλάνα, τα ελαφρά και τα ανεμοπλάνα και τα στροφιόπτερα. Θα μιλήσουμε πιο αναλυτικά παρακάτω για αυτά. Υπάρχει βέβαια και η πτητική «λύση» του αερόστατου (ή ακόμα περισσότερο και του αερόπλοιου!), αλλά τις αφήνουμε γιατί αυτές είναι πολύ ειδικές και σπάνιες μορφές πτήσης. Τέλος δεν εξετάζουμε ούτε την περίπτωση αλμάτων με αλεξίπτωτα, γιατί εκεί δεν έχουμε πτήση αλλά πτώση! Ας εγκαταλείψουμε τώρα τη φιλολογία (ή αν προτιμάτε «μυθολογία») των μορφών πτήσης με μετατόπιση βάρους (αλεξίπτωτα, αετοί και τράικ), ή μάλλον ας την παραδώσουμε σε αυτούς που τη ζουν, δηλαδή που την πετούν, και τη γνωρίζουν επομένως πολύ καλύτερα από εμάς. Και ας επικεντρωθούμε στα όρια της δικιά μας μυθολογίας, ή αλλιώς «πραγματικότητας» (τα όρια είναι καμιά φορά πολύ δυσδιάκριτα) αυτή της καθ ημάς κανονικής και καθεαυτό Αεροπορίας, δηλαδή στα αεροπλάνα! Δε θα εξετάσουμε σε αυτά την περίπτωση επαγγελματικής (ή διαστημικής!) σταδιοδρομίας για κάποιον/κάποια που θα ενδιαφερόταν, ως χειριστής/χειρίστρια επιβατικών ή στρατιωτικών αεροσκαφών ή και διαστημοπλοίων. Ας αναφέρουμε απλά ότι όποιος έχει τέτοιες βλέψεις μπορεί να απευθυνθεί στις ειδικές επαγγελματικές σχολές για τα επιβατικά αεροπλάνα, που υπάρχουν πλέον αρκετές και στη χώρα μας. Πιστεύω θα βρει το δρόμο του. Συνιστώ πάντως, ως πρώην μαθητής -το της British Aerospace Flying College, εξονυχιστικότατο έλεγχο! Μην επαφίεστε σε όσα γράφουν τα πανέμορφα φυλλάδια, οι διαφημίσεις στον ειδικό τύπο ή πλέον- οι δικτυακοί τόποι αυτών των επιχειρήσεων! Τα «φαινόμενα» συχνά απατούν! Κάντε επιτόπου έρευνα και ρωτήστε οπωσδήποτε τους ίδιους τους μαθητές. Και μετά αποφασίστε. (Εύχομαι καλή τύχη!) Για την περίπτωση της στρατιωτικής αεροπορίας, θα πρέπει, ως γνωστόν, να είχατε αποφασίσει και δηλώσει έγκαιρα στο μηχανογραφικό σας όταν συμμετείχατε στις πανελλαδικές εξετάσεις. Δεν ξέρω ποιοι και πόσοι από εσάς προλαβαίνετε! Όσοι τέλος θέλετε να γίνετε στα σοβαρά αστροναύτες -δεν είστε δηλαδή ακόμα μαθητές νηπιαγωγείου- καλά θα κάνετε να εξασφαλίσετε, για να μπορείτε να

3 ελπίζετε, εκτός από άριστη φυσική κατάσταση και πολύ-πολύ τύχη, και μερικά διδακτορικά σε διάφορες θετικές επιστήμες της αρεσκείας σας. Ξανά καλή σας τύχη! Ερχόμαστε λοιπόν επιτέλους- μετά από αυτή τη μικρή, ελπίζω χρήσιμη, εισαγωγή και μπαίνουμε στο δικό μας θέμα, τη λεγόμενη Γενική Αεροπορία. Αυτή έχει αρκετά «παρακλάδια». Επομένως και εδώ έχουμε το βάσανο της επιλογής. (Die Qual der Wall, στα γερμανικά). Ανάλογα πρώτα με το τι θέλουμε να κάνουμε. Αλλά εδώ πια μετράει πολύ και το τι μπορούμε να πληρώσουμε. Γιατί όταν αναφερόμαστε στη Γενική Αεροπορία τα κόστη, ανάλογα με τα επίπεδα και τις επιλογές μας, μπορεί να εκτοξευτούνε όχι στον ουρανό, αλλά στη στρατόσφαιρα. Και, ξαναλέω, εδώ θα φανεί, λίγο παρακάτω, και η μέγιστη προσφορά μιας Αερολέσχης. Και ακόμα πιο ειδικά της Αερολέσχης Θεσσαλονίκης, της ΑΛΘ. Αλλά, παρακαλώ, λίγη, ελάχιστη υπομονή ακόμα Θέλοντας να κάνουμε μια όσο γίνεται πιο σφαιρική παρουσίαση του θέματος, για να βοηθήσουμε τους «νεήλυδες» -ή έστω ενδιαφερόμενους- όχι μόνο να μην κάνουν λάθος επιλογή, αλλά και να κάνουν αυτή την επιλογή, να τολμήσουν δηλαδή και να εισέλθουν και να προχωρήσουν στην Αεροπορία, συνεχίζουμε και λέμε ότι η Γενική Αεροπορία στην πιο βασική και αρχική της μορφή χωρίζεται σε τέσσερις κλάδους: αυτό της «κανονικής» ελαφράς αεροπορίας, (τον οποίο κυρίως «υπηρετεί» η ΑΛΘ, και στον οποίο επίσης ανήκω εγώ που γράφω αυτές τις γραμμές ως μέλος και χειριστής της), το νεότερο είδος/τομέα των λεγόμενων «υπερελαφρών» αεροσκαφών (στον οποίο τομέα επίσης ανήκω, ως ιδιοκτήτης υπερελαφρού αεροσκάφους), στον τομέα της ανεμοπλοΐας (στα ανεμοπλάνα δηλαδή) και τέλος στον τομέα/κλάδο των ελικοπτέρων. Ή ακριβέστερα των «στροφιόπτερων», γιατί και αυτά χωρίζονται σε κατηγορίες όχι μόνο ανάλογα με το βάρος τους αλλά και με τη μέθοδο κίνησης του κύριου στροφείου τους: αν είναι δυναμικός, τότε έχουμε τα κανονικά, γνωστά μας ελικόπτερα. Αν είναι «παθητικός», με «αυτοπεριστροφή» (δύσκολο να εξηγήσω εδώ τι είναι αυτή ) στα γυροπλάνα ή αυτόγυρα, τα γνωστά μας (σε κάποιους λίγους έστω) στα «ελληνικά» τζάιρο! (gyro) Αφήνοντας κατά μέρος -και πάλι- τις περιπτώσεις των στροφιόπτερων και των ανεμοπλάνων, σαν πιο ειδικές (και στην περίπτωση των ελικοπτέρων πολύ πιο - χρηματικά- ακριβές) μορφές πτήσης, ερχόμαστε να αναπτύξουμε το θέμα των ελαφρών και υπερελαφρών αεροσκαφών, το οποίο, όπως είπα, γνωρίζω από πρώτο χέρι, ως άμεσα εμπλεκόμενος και στις δύο κατηγορίες. Το να έχεις το δικό σου αεροπλάνο, ελαφρύ, (Τσέσσνα, Πάιπερ ή άλλη μάρκα από τις δεκάδες) ή έστω και υπερελαφρό (σ αυτά υπάρχει ακόμα μεγαλύτερη ποικιλία! σας βεβαιώνω, χειριστικά ελάχιστα, αν κάπως, διαφέρει από ένα ελαφρό) είναι νομίζω αυτονόητα το ιδανικό. Είναι όμως και η πιο οικονομικά προσιτή λύση; Άρα πραγματοποιήσιμη; Είναι τέλος και η πιο εύκολη; Εξαρτάται! Όχι μόνο από τα πόσα, λίγα ή περισσότερα, χρήματα μπορεί κανείς να διαθέσει κανείς για την ενασχόλησή του με την αεροπορία. Αλλά και από τι θέλει με την αεροπορία να κάνει, άρα και από το πιο αεροπλάνο χρειάζεται. Γιατί, όπως έγραψα, όχι μόνο τα κόστη στην αεροπορία δε διαφέρουν απλά ανάλογα με το πόσο ανεβαίνουμε τις κατηγορίες, (αλλά εκτοξεύονται), αλλά και άλλα (μα εντελώς άλλα) πράγματα κάνει το ένα αεροπλάνο και άλλα το άλλο. Πρέπει να ξέρουμε τι είναι αυτά, για να επιλέξουμε το σωστό για εμάς. Δυστυχώς δεν γνωρίζουν όλοι. Αυτό το κενό σε ενημέρωση, για όσους έστω ισχύει, επιχειρούμε να συμβάλλουμε, όσο μπορούμε, να καλυφτεί με το παρόν συνοπτικό κείμενο. Και έτσι θέλουμε να όχι μόνο να «διαφωτίσουμε», αλλά και να ενθαρρύνουμε το τονίζουμε- τον πάσα ένα, και μία, ενδιαφερόμενο και ενδιαφερόμενη. Τι μπορεί να κάνει, να μας «προσφέρει», λοιπόν ένα, μικρό ή μεγαλύτερο, αεροπλάνο, ανάλογα με το είδος και την κατηγορία του; Και τι «προβλήματα» και ιδιαιτερότητες παρουσιάζει; Και ποια είναι τα αντίστοιχα κόστη; Σε αυτές τις ερωτήσεις θα

4 προσπαθήσουμε τώρα να απαντήσουμε. Μην ξεχνάμε ότι ζούμε και σε μια «ιδιαίτερη» χώρα, την Ελλάδα, με ότι υπέροχο, ή και πολύ ανάποδο, αυτό συνεπάγεται Επειδή όμως τελικά «δει δη χρημάτων» -ειδικά στις μέρες μας- ας ξεκινήσουμε την εξέτασή μας πάλι από το οικονομικό κριτήριο. Και ας ανεβαίνουμε κατηγορίες σταδιακά. Ένα αεροπλάνο λοιπόν, για να το αγοράσουμε, γιατί το ιδανικό είπαμε είναι (θεωρητικά, βλέπε παρακάτω) να το κατέχουμε, μπορεί να κοστίζει, ανάλογα με το μέγεθός του και το αν είναι καινούργιο ή μεταχειρισμένο, από λίγες χιλιάδες ευρώ (ναι μόνο, για ένα μεταχειρισμένο διθέσιο σε καλή κατάσταση) ως μερικές εκατοντάδες εκατομμύρια(!) ευρώ. Αν μιλάμε βέβαια για τα ιδιωτικά τζετ των ολιγαρχών και μεγιστάνων του πλούτου. Ή συνηθέστερα -για να μη λαϊκίζουμε και εμείς και αδικούμε κάποιους- των μεγάλων επιχειρήσεων, τα οποία χρησιμοποιούν τη λεγόμενη executive /ή business/ aviation /επιχειρηματική αεροπορία, ως εργαλείο αύξησης της παραγωγικότητας (εξοικονόμησης χρόνου) για τα υψηλόβαθμα στελέχη τους. Άρα ως ζωτικό ανταγωνιστικό επιχειρηματικό πλεονέκτημα. Βλέπουμε παρόλα αυτά εξαρχής ότι μια πελώρια και αδιαπέραστη άβυσσος μπορεί να χωρίζει τα μέλη που θεωρητικά ανήκουν στην ίδια και την αυτή κατηγορία: αυτή της Γενικής Αεροπορίας. Αλλά ας επικεντρωθούμε ακόμα περισσότερο σε «νορμάλ» καταστάσεις και ας βγάλουμε από την εξέτασή μας τα υπερπολυτελή κατά κανόνα- τζετ. Που εκτός από απαγορευτικό κόστος κτήσης έχουν και ακόμα πιο απαγορευτικό κόστος συντήρησης και χρήσης/λειτουργίας. Για τον ίδιο ακριβώς λόγο ας συνεχίσουμε να «προσγειωνόμαστε» στη σκληρή πραγματικότητα και ας εξοβελίσουμε από αυτή τη θεωρητική ακόμα- επισκόπησή μας και άλλες μορφές πανάκριβης -και για αυτό το λόγο απλησίαστης- Αεροπορίας. Όπως αυτής των πολυθέσιων (πάνω από 4 θέσεις) ή πολυκινητήριων (πάνω από έναν κινητήρα) αεροπλάνων, εμβολοφόρων ή ακόμα περισσότερο στροβιλοελικοφόρων. Όλα αυτά, ήδη και τα μικρότερα από αυτά, έχουν απαγορευτικό, αν όχι ήδη εξωπραγματικό, κόστος κτήσης/χρήσης. Αλλά αν έχει κάποιος τα χρήματα και τη διάθεση με γεια του και χαρά του και μπράβο του! Σίγουρα και αυτά τα αεροπλάνα κάτι πολύ σπουδαίο και σίγουρα διαφορετικό από τα μικρότερα προσφέρουν, για να τα πληρώνουν αυτοί που τα αγοράζουν: αμεσότητα, ταχύτητα, εμβέλεια, άνεση, πολυτέλεια. Αλλά το κόστος τους, είπαμε, μόνο πολύ μεγάλοι επιχειρηματίες μπορούν να το βαστάξουν. (Ή οι πολιτικοί μας ταγοί και σωτήρες, που για να σώσουν το λαό από την ανέχεια ταξιδεύουν με έξοδα του λαού πάντα- δίκην μεγιστάνων του πλούτου.) Περιοριστήκαμε ήδη στα «μικρά» τετραθέσια ελαφρά αεροσκάφη, όπως αυτά που δίνει τη δυνατότητα η ΑΛΘ στα μέλη της να πετάνε. Και στα υπερελαφρά, όπως αυτά που ο καθένας, πρακτικά οι πάντες, μπορούν με λίγες ή περισσότερες χιλιάδες ευρώ να αγοράσουν. Τις οικονομικά ακριβότερες αεροπορικές κατηγορίες τις απορρίψαμε από αυτή την εξέτασή μας ως ασύμφορες για τη μέγιστη μερίδα του ενδιαφερόμενου πληθυσμού. Τις οικονομικά ακόμα προσιτότερες κατηγορίες, αλεξίπτωτα, τράικ και τα τοιαύτα, επίσης τις απορρίπτουμε στην παρούσα εξέταση, ως πέρα από τα προσωπικά μας αεροπορικά ιδεώδη. Αλλά -ειρήσθω εν παρόδω- και ως πιο επικίνδυνες μορφές πτήσης! Παρουσιάζουν στατιστικά πολύ περισσότερες πιθανότητες ελαφρού ή βαρύτερου τραυματισμού ή και θανάτου. Όσοι εξάλλου «πιστεύουν» (γιατί τελικά περί επιλογής/«πίστης» πρόκειται!) και προτιμούν αυτές τις μορφές πτήσης, ας απευθυνθούν σε εκείνους που επίσης τις αρέσουν και τις γνωρίζουν και τις προτιμούν και τις εφαρμόζουν! Αυτοί άλλα θα τους πουν από ότι εμείς. Ας έρθουν οι ίδιοι τους να βγάλουνε τους λόγους τους, να πούνε τα δικά τους Εδώ εμείς θα πούμε «τα δικά μας»! (Ελπίζω μόνο οι αναγνώστες να μη... «βαρυούντ ευφράδειες και δημηγορίες») Εμείς δε θέλουμε ούτε να διαφωνήσουμε ούτε να διαπληκτιστούμε μαζί τους. Όχι μόνο γιατί σε τελευταία ανάλυση είναι συνάδελφοί μας, ιπτάμενοι. Αλλά γιατί απλά αναγνωρίζουμε το δικαίωμα της επιλογής και του έρωτα!

5 Εκείνοι πιστεύουν και αγαπάνε κάτι που είναι επίσης πτήση. Αλλά αρκετά διαφορετική από τη δική μας, έτσι όπως τη γνωρίζουμε και μας αρέσει εμάς. Ας αγαπάει κανείς και ας είναι ερωτευμένος με ότι θέλει. Περί ορέξεως, όπως είπαμε, κολοκυθόπιτα! Ή αν προτιμάς τα λατινικά αναγνώστη (δηλαδή αν δεν είσαι «αλατίνιστος») de gustibus non disputandum (Δηλαδή, για τις ιδιαίτερες προτιμήσεις μας δε θα μαλώσουμε.) Εδώ να κάνω μια μικρή παρένθεση και να πω ότι, δυστυχώς, ανάμεσα στις «κατηγορίες» πιλότων όχι μόνο disputandum, (δηλαδή υπάρχουν προστριβές και διενέξεις) αλλά και πολύ disputandum! Υπάρχει ένας άτυπος, βαθύς, υφέρπων, υπόγειος (να ήταν τουλάχιστον υπέργειος/εναέριος) ανταγωνισμός. Μια καχυποψία. Μια απαξίωση... Όλοι, μα όλοι, πιστεύουν ότι αυτοί είναι οι πιλότοι και οι άλλοι τίποτα. Ή κάτι το ελάχιστο, σε σχέση με εκείνους. Ένα αδιανόητο για εμάς της γενικής αεροπορίας- παράδειγμα: οι αλεξιπτωτιστές πλαγιάς, που μεταξύ τους αλληλοκαλούνται «πιλότοι» -εμείς δεν θα σκεφτόμασταν ποτέ να τους αποκαλέσουμε έτσι, ας το ομολογήσουμε- δεν έχουν καθόλου «περί πολλού» εμάς τους χειριστές αεροσκαφών. Το αντίθετο. Πιστεύουν ότι η δικιά τους μορφή πτήσης είναι η πιο δύσκολη. Η καλύτερη. Η γνήσια. Η πιο απολαυστική. Και η πιο αεροπορική! Εμείς με τα αεροπλάνα -κατά αυτούς- δεν κάνουμε τίποτα άλλο από το να κουνάμε ένα «τσουνί»! (Το χειριστήριο εννοούν.) Εμείς των αεροπλάνων πάλι, όπως έγραψα και λίγο πριν, μετά δυσκολίας και βασάνων τους κατατάσσουμε στους ιπτάμενους. Και σε καμιά περίπτωση στους πιλότους! Από την άλλη, ακόμα πιο μεγάλη «κόντρα» υπάρχει ανάμεσα στους λεγόμενους «ελαφρούς», τους πιλότους αεροπλάνων τύπου Τσέσσνα, και τους «υπερελαφρούς», τους πιλότους δηλαδή των υπερελαφρών. Εννοείται όχι μόνο οι πρώτοι δεν θεωρούν τους δεύτερους πιλότους, αλλά ακόμα περισσότερο τους νομίζουν έστω κάποιοι- και «πεθαμένους», κατά τη χαριτωμένη έκφραση ενός φίλου. Αντίστροφα, οι πιλότοι των υπερελαφρών θεωρούν τους «ελαφρούς» (ή «Τσεσσνάκηδες») «ανίδεους λεωφορειατζήδες». Για τις λίγες σχετικά- ώρες που πετούν/«βάζουν» οι τελευταίοι και τις περιορισμένες δυνατότητες κατά την άποψη των πρώτων- που έχουν οι τελευταίοι να πετάνε όπου θέλουν. Και η κωμωδία των αντιθέσεων -ή μάλλον των παρεξηγήσεων- καλά κρατεί (Και εγώ που βρίσκομαι και στις δύο «όχθες» -ή που «πατάω σε δύο βάρκες»- γίνομαι συχνά αντικείμενο καχυποψίας και αμφισβήτησης -αν όχι στόχος «διασταυρούμενων πυρών»- και από τις δύο κατηγορίες πιλότων. Ας είναι...) Να μην αναφέρω τέλος και τις μεγάλες κόντρες και ανταγωνισμούς που υπάρχουν και ανάμεσα στους πιλότους μέσα στην κάθε κατηγορία Αν όχι όλοι, σίγουρα οι περισσότεροι θεωρούν το υποκείμενό τους Γιούρι Γκαγκάριν, κορυφαίο πιλότο. Και τους άλλους όλους, αρχάριους μαθητευόμενους. Είναι τέτοια, προφανώς, τα έντονα συναισθήματα επιτεύγματος και πληρότητας που δημιουργεί η πτήση, που συχνά χάνουμε το μέτρο... Και αυτό δε θα ήταν παρά μια συμπαθητική γραφικότητα, αν δεν είχε αρνητική επίδραση στο γενικό επίπεδο πτητικής επάρκειας/ικανότητας. Γιατί αν έχουμε την εντύπωση ότι είμαστε ήδη τέλειοι, τότε σε τι περισσότερο να κοπιάσουμε και να βελτιώσουμε τον εαυτό μας; Αλλά αυτού του είδους η αυτοκαθηλωτική αυτοπεποίθηση είναι γενικό ίδιον πολλών Ελλήνων Ας δούμε τώρα σε αδρές έστω γραμμές τι ακριβώς προσφέρει κάθε κατηγορία και τι ακριβώς ζητάει. (Ειδικά από το ταμείο!) Όπως είπαμε, «έτερον εκάτερον»: κάθε κατηγορία προσφέρει τα δικά της. Που είναι ελαφρώς, ή ουσιωδώς, διαφορετικά από ότι προσφέρει η άλλη. Ένα, και το πιο

6 στοιχειώδες, οικονομικό υπερελαφρό αεροπλάνο, προσφέρει ήδη όλη σχεδόν την απλή, αγνή, στοιχειώδη και άδολη χαρά και μαγεία της πτήσης! Της απογείωσης, της θέας, των ιδιαίτερων αισθήσεων επιταχύνσεων- της πτήσης, του μικρού έστω ταξιδιού, της προσγείωσης. Την επαφή με τον ουρανό, με τη φύση! Της επίσκεψης άλλων τόπων, άλλων φίλων. (Και της κόντρας με τους συναδέλφους/ομοϊδεάτες. Καμιά φορά και με «αντιφρονούντες», π.χ. αλεξιπτωτιστές). Τι άλλο να ζητήσει κανείς όταν έχει είπαμε σχεδόν- τα πάντα; (Και την κόντρα, τα «disputanda»!) Αλλά πάλι είπαμε- τα διαφορετικά αεροπλάνα έγιναν και ανταποκρίνονται σε διαφορετικές ανάγκες και απαιτήσεις. Και ακόμα, ως συνήθως, εχθρός του καλού είναι το καλύτερο Έτσι η «αεροπορική διαστρωμάτωση»(!) ξεκινάει ήδη από τα υπερελαφρά. Εκτός από τα «απλά» (και οικονομικά), υπάρχουν και τα πιο «περίπλοκα». Και συνεπώς πιο πολυέξοδα. Τι παραπάνω προσφέρουν αυτά; Διάφορα «πράγματα»: μέγεθος, άνεση, ταχύτητα, εμβέλεια, σχετική πολυτέλεια, επιδόσεις. Και από κάποιες απόψειςασφάλεια. Το κόστος τότε, από τις αρχικές λίγες χιλιάδες ευρώ, ήδη πολλαπλασιάζεται. Ο καθένας ότι επιθυμεί και πληρώνει- παίρνει Ακόμα τέλος τα καλύτερα αεροπλάνα προσφέρουν και το επιχείρημα, κατά τις προαναφερθείσες διενέξεις/αντιπαραθέσεις/disputanda, ότι το αεροπλάνο «μου» -άρα και «εγώ»- είναι/είμαι «καλύτερο/ς» Αλλά όμως, για να μην πολύ αυτοϋπονομευόμαστε και αυτοαδικούμαστε, το ίδιο δε συνέβαινε παντού και πάντα με τα ανθρώπινα όντα; Και με τα σπαθιά και με τα άλογα, για παράδειγμα, παλιότερα το ίδιο θα συνέβαινε, φαντάζομαι, τα ίδια επιχειρήματα «ανωτερότητας» η κατοχή και χρήση τους θα «υποστήριζε»... Ή η κατοχή και χρήση αυτοκινήτων, μοτοσυκλετών, βαρκών και ότι άλλου σήμερα. (Και πάντα γυναικών!) Ece homo Βέβαια και εδώ ακόμα δεν τελειώσαμε με τα «θέματα», τα πιθανά πρακτικά προβλήματα. (Παρά τη έκταση που πήρε ήδη αυτό το σημείωμα δεν παύει να είναι πολύ συνοπτικό και επιγραμματικό.) Ένα «θέμα», λοιπόν, είναι που θα πάρεις το δίπλωμά σου. Άλλο, που θα βάλεις το υπερελαφρό σου. Υπάρχουν βέβαια κατά τόπους διάφορα αεροπεδία, που το καθένα έχει τις δικές του «απαιτήσεις» και «θέματα». Δε θα επεκταθώ άλλο εδώ. Όποιος ενδιαφέρεται, ας ρωτήσει και ας μάθει από τους κατά τόπους χρήστες. Όχι μόνο από τους σχετικούς επιχειρηματίες! Και αυτούς φυσικά θα τους συμβουλευτεί, αλλά από τους χρήστες θα πάρει τις πιο διαφωτιστικές -και αξιόπιστες- πληροφορίες. Ας έχουν υπόψη τους οι ενδιαφερόμενοι ότι τα σχετικά προβλήματα και τα σχετικά με την ασφάλεια, από κάθε άποψη- μπορεί να είναι μεγάλα Ας κάνουν, για αυτό το λόγο, σοβαρή έρευνα! Περνάμε τώρα, και τέλος, στην επόμενη κατηγορία. Αυτή που υποστηρίζει η ΑΛΘ. Στα «ελαφρά», πιστοποιημένα αεροπλάνα. Τύπου Τσέσσνα, Πάιπερ, Ντάιμοντ κλπ. Τα υπερελαφρά, η προηγούμενη κατηγορία, ας το πούμε έστω και εδώ, δεν είναι πιστοποιημένα, δεν έχουν δηλαδή επίσημη και «εγγυημένη» από τον κατασκευαστή τους (ή από το κράτος) «πλοϊμότητα», ίδια με αυτή ενός αεροπλάνου της κατηγορίας των «ελαφρών». Πετάνε με ευθύνη του χειριστή τους. Σε μέρη, ύψη και συνθήκες όπου (υποτίθεται έστω) δεν τίθεται σε κίνδυνο η ζωή του χειριστή και του πιθανού- επιβάτη, αλλά ούτε και η ασφάλεια ανθρώπων, ζώων, φυσικού περιβάλλοντος ή περιουσίας στο έδαφος. Τα πλεονεκτήματα των ελαφρών τώρα σε σχέση με τα υπερελαφρά, σε σχέση με την ασφάλεια, είναι η πιο στιβαρή κατασκευή και η επίσημη, όπως είπαμε, πλοϊμότητα. Που και αυτή όμως είναι αμφισβητήσιμη, όταν έχουμε να κάνουμε με αεροπλάνα ηλικίας δεκαετιών, συχνό φαινόμενο σε διάφορες αερολέσχες η ΑΛΘ είναι η μόνη αερολέσχη στη χώρα μας που διαθέτει ουσιαστικά και καινούργια αεροπλάνα! Άλλα πλεονεκτήματα των ελαφρών είναι η μεγαλύτερη ταχύτητα και εμβέλεια, τα

7 περισσότερα άτομα και αποσκευές που μπορούν να μεταφέρουν. Και το μεγαλύτερο πρεστίζ! Το βασικό τους μειονέκτημα, το πολύ μεγαλύτερο κόστος κτήσης και χρήσης. Αν κάποιος είναι πολύ μερακλής και «το φυσάει», μπορεί, επενδύοντας κάποια πολύ σεβαστά ποσά -της τάξης των εκατοντάδων χιλιάδων ευρώ- να αγοράσει κάποια πολύ εξελιγμένα, συναρπαστικά αεροπλάνα, όπως για παράδειγμα το νέο χαμηλοπτέρυγο Τσέσσνα «Κορβάλις» ΤΤΧ: (βλ html ) Αλλά το πρόβλημα δε θα ήταν μόνο η απλησίαστη για τη συντριπτική πλειοψηφία των «βροτών» τιμή: ~650Κ(Κ< Κilo = χιλιάδες ευρώ). Υπάρχουν εξάλλου και τα πιο «προσιτά» αεροπλάνα της κατηγορίας, όπως το Τσέσσνα C172 SP (ένα από τα οποία, με νηολόγιο SX-AVP διαθέτει και η ΑΛΘ ως το νεότερο αεροπλάνο ελληνικής αερολέσχης!) με αρχική τιμή κτήσης τις 210Κ «μόνο»... Υπάρχει και το μεγαλύτερο και πιο δυνατό και «ταξιδιάρικο» Τσέσσνα C182, με αρχική τιμή τις 280Κ. Επίσης ένα αντίτυπο, νηολογημένο ως SX-KIP και με ολίγιστα (νομίζω 8) έτη ηλικίας, «συμπτωματικά» ανήκει στο στόλο και διατίθεται προς ενοικίαση από της ΑΛΘ για τα (ευτυχή, κι ας κάποια δεν το ξέρουν) μέλη της. Το άλλο πρόβλημα αυτών των αεροσκαφών είναι το επίσης τεράστιο (είπαμε, για τους πολλούς) κόστος χρήσης όλων αυτών των αεροσκαφών. Έχουμε και λέμε: ετήσιο κόστος θέσης στάθμευσης: 3Κ. Αν είναι και σε σκεπασμένο χώρο, ίσως τα διπλά. Κόστος συντήρησης και πιστοποίησης πλοϊμότητας: περίπου 7Κ. Κόστος φορολόγησης αποτελούν τεκμήριο εισοδήματος 80Κ το C172 SP και 90Κ το C182- περίπου 35 ή 45Κ κατ ελάχιστον. Από κει και πέρα, το άμεσο κόστος χρήσης (καύσιμα) είναι για αυτή την κατηγορία αεροπλάνων 3,5 φορές (για το C182: 112 Ευρώ ανά ώρα) ή 2,5 φορές (για το C172 SP: 80 Ε /ω) από ότι για ένα εξελιγμένο υπερελαφρό (32 Ε /ω). Διαλέγετε και παίρνετε! Τι κάνει -και τι ΠΡΟΣΦΕΡΕΙ- σ αυτή την περίπτωση η Αερολέσχη Θεσσαλονίκης, η ΑΛΘ: Δίνει τη δυνατότητα στον καθένα που θα ήθελε, (αν φυσικά έχει δίπλωμα ή αφού το πάρει από τη σχολή που επίσης διατηρεί στο Αεροδρόμιο Μακεδονία -άλλη μια προσφορά της ΑΛΘ με ανταγωνιστικό κόστος εκπαίδευσης 10,5Κ) να νοικιάζει και να πετάει 50 ώρες το χρόνο (που είναι ΠΑΡΑ πολλές και μ αυτές μπορεί να κάνει πολλές και απίθανες πτήσεις/ταξίδια!) ένα αεροπλάνο που αλλιώς δε θα μπορούσε ίσως ποτέ να το αγοράσει (ή αν το αγόραζε θα του στοίχιζε κυριολεκτικά μια περιουσία), πληρώνοντας μόνο το πάγιο κόστος χρήσης του αεροπλάνου αυτού! Και κάνοντάς του δώρο (κυριολεκτικά, δηλαδή μη πληρώνοντας τίποτα για αυτά) όχι μόνο το κόστος (απλησίαστο όπως είπαμε για τους συντριπτικά πολλούς) αγοράς/κτήσης αλλά και το άμεσο κόστος χρήσης, δηλαδή τα καύσιμα!!! Αν αυτό δεν είναι μια απίστευτη, τεράστια προσφορά (Και για τους «άπιστους Θωμάδες», ιδού ο υπολογισμός/απόδειξη: 50 ώρες Χ 200 ευρώ ενοικίαση του C172 SX-AVP = ευρώ (10Κ). Όσο δηλαδή το κόστος μόνο- για τα στάθμευστρα και την συντήρηση/πιστοποίηση πλοϊμότητας για την αγορά και τα καύσιμα αυτών των ωρών ο χειριστής δε δίνει δεκάρα! Αν ο χειριστής πετάξει λιγότερες ώρες, ισχύει αναλογικά το ίδιο, η «προσφορά» δεν αλλάζει! Αντίθετα βελτιώνεται, γιατί τότε δεν θα πληρώσει ο χειριστής ολόκληρα τα πάγια έξοδα, που αν το αεροπλάνο ήταν δικό του θα τα πλήρωνε και αν ακόμα δεν πετούσε ούτε μια ώρα. Έχει υπολογιστεί ότι για να συμφέρει οικονομικά η αγορά ιδιωτικού αεροπλάνου, και μάλιστα όχι καινούργιου αλλά 40ετίας, με την ανάλογη χαμηλότατη τιμή κτήσης, πρέπει κανείς να πετάει περισσότερες από 200 ώρες το χρόνο. Ποιος όμως κανονικός άνθρωπος μπορεί να πετάξει τόσο πολύ;) Να πω ότι η ΑΛΘ παρέχει και άλλες σημαντικότατες υπηρεσίες στα ευτυχή, επαναλαμβάνω- μέλη της: τα απαλλάσσει πρώτα όχι μόνο από το δυσβάσταχτο και απαγορευτικό οικονομικό κόστος κτήσης του αεροπλάνου, αλλά και από το ψυχικό κόστος κτήσης και κατοχής! Από τις ασύλληπτες ευθύνες και σκοτούρες κατοχής και

8 συντήρησης (πέρα εννοώ από τα έξοδα) ενός τόσο περίπλοκου και πολυέξοδου αποκτήματος όσο ένα αεροπλάνο. Τους απαλλάσσει από τον άμεσο κόπο προετοιμασίας, ελαφράς συντήρησης και καθαρισμού τους αεροσκάφους, τον οποίο αναλαμβάνουν οι μηχανικοί της ΑΛΘ. Τους απαλλάσσει από το κόστος γραμματειακής υποστήριξης τους αεροσκάφους, το οποίο αναλαμβάνει η ευγενέστατη, εξυπηρετικότατη και ωραιότατη!- γραμματεία της Αερολέσχης. Τους παρέχει υπέροχους χώρους, μέσα στο αεροδρόμιο, όχι μόνο για την προετοιμασία τους, πριν και μετά την πτήση, αλλά και για κοινωνικές επαφές (και αντιπαραθέσεις!) με άλλους ομοϊδεάτες πιλότους ή απλά φίλους της αεροπορίας. Τους προσφέρει και δωρεάν πάρκινγκ για το αυτοκίνητό τους στο χώρο στάθμευσης των VIP του αεροδρομίου Μακεδονία! Τους απαλλάσσει τέλος από το σημαντικό, ψυχικά και οικονομικά, κόστος «λόμπυϊνγκ»: της υποστήριξης ομαδικών αεροπορικώνσυμφερόντων. Αυτό, που είναι πολύ σημαντικό κόστος, σε μια γενικά αντιαεροπορική χώρα όπως η δική μας, το αναλαμβάνει η Προεδρία της ΑΛΘ. Όπως και πολλές άλλες εργασίες που γίνονται αμισθί από τα μέλη της Προεδρίας για χάρη των απλών μελών της Αερολέσχης, των βασιλιάδων! Πολλά από τα οποία όμως παρατηρείται σε όλες τις συνελεύσεις- συνηθίζουν πάντα να διαμαρτύρονται για δήθεν ακριβές τιμές χρέωσης της ΑΛΘ και να εκτοξεύουν και μύριες όσες άλλες κατηγορίες εναντίον αυτών που τους εξυπηρετούν. Μήπως θα έπρεπε η Αερολέσχη, εκτός από το ότι δίνει τα αεροπλάνα με μηδέν, όπως δείξαμε, κόστος κτήσης, χρήσης και φορολόγησης (παρά μόνο καταβάλλοντας, επαναλαμβάνω το μέρος μόνο όσο πετάξει κανείς!- από το πάγιο ετήσιο κόστος χρήσης), να πληρώνει και από πάνω τους χειριστές/μέλη της όταν αυτοί πετούν, για να είναι ευχαριστημένοι; Έλεος! Οι απαιτήσεις (και η αχαριστία, ή μάλλον η άγνοια) κάποιων ας έχουν ένα όριο... Επαναλαμβάνω, η Αερολέσχη Θεσσαλονίκης προσφέρει όλα αυτά έναντι ελαχίστου σχετικά- αντιτίμου: μιας ετήσιας συνδρομής 200 ευρώ για τους χειριστές και 100 για τα απλά μέλη. Αλλά προσφέρει και ακόμα περισσότερα και επίσης σημαντικά. Ενδεικτικά: Οργάνωση ομαδικών πτήσεων/ταξιδιών. Δωρεάν σεμινάρια αεροπορικής επιμόρφωσης. Δυνατότητα συμμετοχής σε κρατικά υποστηριζόμενες εθελοντικές κοινωφελείς δραστηριότητες -πτήσεις πυρασφάλειας & εντοπισμού θαλάσσιας ρύπανσης. Δηλαδή οι χειριστές κάνουν αγαθοεργία και πετάνε και ακόμα φτηνότερα. Διοργάνωση αεροπορικών αγώνων και δραστηριοτήτων αλλά και κοινωνικών εκδηλώσεων, όπως ο ετήσιος χορός, η κοπή πίτας, οι τακτικές και έκτακτες γενικές συνελεύσεις και οι βραδιές χορού στο υπόστεγο. Όλα αυτά τα προσφέρει η ΑΛΘ, εδώ και πολλές δεκαετίες. Και εδώ απλά τα καταγράφει ένας χειριστής/μέλος της, που όλα αυτά τα έζησε τα τελευταία 6 χρόνια. Και που έχει «ίδιαν» (και άμεση) γνώση των πραγμάτων και από τη μια και από την άλλη πλευρά της «σελήνης». Δεν περιγράφω θεωρίες, αλλά βιώματα. Αν έμενα πιο κοντά στη Θεσσαλονίκη ίσως να μην αγόραζα ποτέ το δικό μου υπερελαφρό. Αλλά κατοικώντας πιο μακριά (στη Δράμα), η κατοχή υπερελαφρού ήταν μια κάποια λύσις. Το θέμα είναι μεγάλο και έχει ακόμα περισσότερες παραμέτρους και απόψεις τις οποίες δεν εξαντλήσαμε. Πριν όμως εξαντλήσουμε (εντελώς!) τους αναγνώστες μας, τους ενθαρρύνουμε να προχωρήσουν και τους αφήνουμε με την ευχή να ανακαλύψουν και να βιώσουν οι ίδιοι αυτά και όσα ακόμα συνταρακτικά προσφέρει η ΑΛΘ και γενικότερα η Αεροπορία. Και που εμείς ούτε καν αναφέραμε! Καλή επιτυχία, καλές πτήσεις και προσγειώσεις σε όλους! Με τιμή και συναδελφικούς χαιρετισμούς, στους πρώην, τους νυν και τους επόμενους αεροπόρους, άντρες και γυναίκες. Κώστας Γκαρέλας

9 («κανάλι» με κυρίως- αεροπορικά μου βίντεο) (ιστοσελίδα με αεροφωτογραφίες μου)

ΤΑ ΑΕΡΟΣΚΑΦΗ Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥΣ. Ειρήνη Πετράκη Δασκάλα Σύμβουλος ΣΧ.Τ.

ΤΑ ΑΕΡΟΣΚΑΦΗ Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥΣ. Ειρήνη Πετράκη Δασκάλα Σύμβουλος ΣΧ.Τ. ΤΑ ΑΕΡΟΣΚΑΦΗ ΚΑΙ Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥΣ Ειρήνη Πετράκη Δασκάλα Σύμβουλος ΣΧ.Τ. Από την αρχαιότητα, ο άνθρωπος ονειρεύτηκε να γίνει ο άρχοντας των αιθέρων. Ο Δαίδαλος και ο Ίκαρος, ο Βελλεροφόντης πάνω στο φτερωτό

Διαβάστε περισσότερα

1 Η δημιουργία ενός Πιλότου-Ηγέτη

1 Η δημιουργία ενός Πιλότου-Ηγέτη Περιεχόμενα Ευχαριστίες... 15 Εισαγωγή... 17 1 Η δημιουργία ενός Πιλότου-Ηγέτη... 23 2 Η Ματιά του Πιλότου... 33 3 Η επίγνωση της κατάστασης... 43 4 Η δύναμη του σχεδιασμού... 59 5 Στο απόγειο της τεχνολογίας...

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος: Αεροπλοΐα- Ανάγκες Αεροσκαφών σε καύσιμα

Τίτλος: Αεροπλοΐα- Ανάγκες Αεροσκαφών σε καύσιμα Τίτλος: Αεροπλοΐα- Ανάγκες Αεροσκαφών σε καύσιμα Θέματα: ποσοστά, μοντελοποίηση, ταχύτητα, απόσταση, χρόνος, μάζα, πυκνότητα Διάρκεια: 90 λεπτά Ηλικία: 13-14 Διαφοροποίηση: Ανώτερο επίπεδο: αντίσταση αέρα

Διαβάστε περισσότερα

ΣΟΦΑ ΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΑΕΡΟΠΟΡΙΚΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ. Νο2

ΣΟΦΑ ΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΑΕΡΟΠΟΡΙΚΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ. Νο2 ΣΟΦΑ ΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΑΕΡΟΠΟΡΙΚΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ Νο2 Ήθελε να τ ακούσει... 1. Ο χειριστής ενός Galaxy C-5 µετά την προσγείωση και ενώ ελευθέρωνε τον διάδροµο βλέπει ένα Jumbo 747 να περιµένει στην αρχή του διαδρόµου

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Προσωπική Βελτίωση Αναπτύσσομαι 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Γιατί είναι απαραίτητη η ανάπτυξη

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου - από τον Φουάτ σε τρεις εταιρίες χρήματα... μπλου μπρουμέλ, άλλη μια P.A κάπως έτσι και άλλη μία που μου είχες πει

Διαβάστε περισσότερα

Πλειστηριασμός Για να πλειοδοτήσει κάποιος άξονας θα πρέπει να αναλάβει την υποχρέωση

Πλειστηριασμός Για να πλειοδοτήσει κάποιος άξονας θα πρέπει να αναλάβει την υποχρέωση Πλειστηριασμός Προκειμένου να περιγράψουμε το χέρι μας στο συμπαίκτη, χρησιμοποιούμε μια ειδική διεθνή γλώσσα τα Μπριτζικά ή Μπριτζιακά. Τα καλά νέα είναι ότι αυτή η γλώσσα έχει μόνο λίγες λεξούλες. Πλειστηριασμός

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ

ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΕΚ 381 ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΑ: ΤΟ επόμενο θέμα είναι πολύ σημαντικό. Μας απασχολεί πάρα πολύ, μόνο ως προφήτες όμως μπορούμε να λειτουργήσουμε. Έχει

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΧΕΙΡΟΤΕΡΑ ΛΑΘΗ (ΒΙΩΜΑΤΑ ΑΠΟ ΧΕΙΡΙΣΤΕΣ ΠΟΛΛΩΝ ΩΡΩΝ ΠΤΗΣΗΣ.) Από τον Jim Trusty. Δημοσιευμένο στο

ΤΑ ΧΕΙΡΟΤΕΡΑ ΛΑΘΗ (ΒΙΩΜΑΤΑ ΑΠΟ ΧΕΙΡΙΣΤΕΣ ΠΟΛΛΩΝ ΩΡΩΝ ΠΤΗΣΗΣ.) Από τον Jim Trusty. Δημοσιευμένο στο ΤΑ ΧΕΙΡΟΤΕΡΑ ΛΑΘΗ (ΒΙΩΜΑΤΑ ΑΠΟ ΧΕΙΡΙΣΤΕΣ ΠΟΛΛΩΝ ΩΡΩΝ ΠΤΗΣΗΣ.) Από τον Jim Trusty. Δημοσιευμένο στο http://www.bestaviation.net/art_mistakes_experience_with_high_time_pilots.asp ΔΙΑΣΚΕΥΗ - ΑΠΟΔΟΣΗ ΣΤΕΦΑΝΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Αρ. Πρωτ. 9/2010 Αθήνα, 5/3/2010

Αρ. Πρωτ. 9/2010 Αθήνα, 5/3/2010 Αρ. Πρωτ. 9/2010 Αθήνα, 5/3/2010 ΠΡΟΣ : Σωματεία με δραστηριότητα υπερελαφρών ΘΕΜΑ : Πρόταση της Επιτροπής Υπερελαφρών επί του Κανονισμού ΥΠ.Α.Μ Αγαπητοί φίλοι, Συνημμένα θα βρείτε την πρόταση της Επιτροπής

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

Επί τρία συναπτά έτη έχουμε αφιερώσει μία ολόκληρη εβδομάδα στην αεροπορική ιδέα μέσω:

Επί τρία συναπτά έτη έχουμε αφιερώσει μία ολόκληρη εβδομάδα στην αεροπορική ιδέα μέσω: Το ATHENS FLYING WEEK είναι μία αεροπορική εκδήλωση παγκοσμίου εμβέλειας, που γίνεται στην πόλη της Αθήνας και έχει χαρακτηριστεί ως η πιο επιτυχημένη διοργάνωση αεροπορικών επιδείξεων στην Νότιο-Ανατολική

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό - Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Η στοιχειώδης όμως γνώση του αντικειμένου και η κοινή λογική μας υποχρεώνει, κατά την άποψή μου, στις παρακάτω διαπιστώσεις:

Η στοιχειώδης όμως γνώση του αντικειμένου και η κοινή λογική μας υποχρεώνει, κατά την άποψή μου, στις παρακάτω διαπιστώσεις: Εγώ, ο Κωνσταντίνος Γκαρέλας από τη Δράμα, μέλος/χειριστής της Αερολέσχης Θεσσαλονίκης από το 2006 με 125 ώρες πτήσης σε διάφορους τύπους τετραθέσιων ελικοφόρων «Τσέσσνα» και επίσης μέλος της Αερολέσχης

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΑΝΥΠΑΡΞΙΑ

ΥΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΑΝΥΠΑΡΞΙΑ ΥΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΑΝΥΠΑΡΞΙΑ Την έρευνα για τη φύση του την αρχίζει ο άνθρωπος θέτοντας στον εαυτό του την ερώτηση: «Ποιός είμαι; Τι είμαι;» Στην πορεία της αναζήτησης για την απάντηση, η ερώτηση διαφοροποιείται

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1 α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

«Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα!

«Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα! Ημερομηνία 14/02/2017 Μέσο Συντάκτης Link www.mothersblog.gr Κατερίνα Ηλιάκη http://www.mothersblog.gr/synenteyxeis/item/43377-o-ksexoristos-kosmos-tondidymon--i-eyi-stathatou-mila-sto-mothersblog--gia-to-proto-tis-syggrafikoegxeirima

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο Ένα Ο ισολογισμός και η θεμελιώδης αρχή

Κεφάλαιο Ένα Ο ισολογισμός και η θεμελιώδης αρχή 1 Κεφάλαιο Ένα Ο ισολογισμός και η θεμελιώδης αρχή Στοιχεία Ενεργητικού, Στοιχεία Παθητικού και Ισολογισμοί Ο προσωπικός ισολογισμός της Ιωάννας Ο ισολογισμός μιας εταιρείας Το διάγραμμα του ισολογισμού

Διαβάστε περισσότερα

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης.

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης. Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης. Στην αρχή της σεζόν ήσουν μεταξύ ομάδας νέων και πρώτης ομάδας. Τι σκεφτόσουν τότε για την εξέλιξη της χρονιάς; Στην αρχή

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα 21/04/2015 Το φως της λάμπας πάνω στο τραπέζι αχνοφέγγει για να βρίσκουν οι λέξεις πιο εύκολα το δρόμο τους μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

...KAI O ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΣΗΜΕΡΑ

...KAI O ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΣΗΜΕΡΑ ...KAI O ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΣΗΜΕΡΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 112 Πουλάτε αέρα Θα τύχει ενδεχομένως, ενώ συζητάμε με τον υποψήφιο πελάτη, να μας πει. ΠΕΛΑΤΗΣ: Απ ό,τι καταλαβαίνω κύριε, μάλλον πουλάτε αέρα. ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Η εποχή του SaaS έφτασε! Το λογισμικό ως υπηρεσία SaaS συμφέρει!

Η εποχή του SaaS έφτασε! Το λογισμικό ως υπηρεσία SaaS συμφέρει! Η εποχή του SaaS έφτασε! Το λογισμικό ως υπηρεσία SaaS συμφέρει! Το S1aaS (Soft1 as a Service) είναι το νέο μοντέλο διάθεσης και χρήσης του λογισμικού Soft1, που αξιοποιεί το Internet. O πελάτης δεν χρειάζεται

Διαβάστε περισσότερα

11o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Α ΤΑΞΗ

11o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Α ΤΑΞΗ 11o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Α ΤΑΞΗ ΑΕΡΟΠΛΑΝΟ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ Το αεροπλάνο αποτελείται βασικά από 3 μέρη που διαφέρουν στη μορφή και στον προορισμό τους. Αυτά είναι: το κύριο σώμα του αεροπλάνου που λέγεται

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Πουλάω 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η καταναλωτική συμπεριφορά των πελατών

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Πρακτικά για την επίκαιρη ερώτηση με αριθμό 549/ του. Βουλευτή Β Πειραιά των Ανεξαρτήτων Ελλήνων κ. Δημήτριου Καμμένου προς

Πρακτικά για την επίκαιρη ερώτηση με αριθμό 549/ του. Βουλευτή Β Πειραιά των Ανεξαρτήτων Ελλήνων κ. Δημήτριου Καμμένου προς Πρακτικά για την επίκαιρη ερώτηση με αριθμό 549/16-2-2016 του Βουλευτή Β Πειραιά των Ανεξαρτήτων Ελλήνων κ. Δημήτριου Καμμένου προς τον Υπουργό Δικαιοσύνης, Διαφάνειας και Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων, σχετικά

Διαβάστε περισσότερα

1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει: 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 "ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;"

1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 <i>το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει:</i> 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 <b>ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;</b> 1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει: 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 "ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;" 3 00:00:17,967 --> 00:00:20,395 Οι Ζαπατίστας είναι ένα κίνημα.

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

Στυλιανό Φανουράκη 1/11/2011

Στυλιανό Φανουράκη 1/11/2011 Στυλιανό Φανουράκη ΕΙ Η ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΥ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΟΡΙΣΜΟΙ ΓΕΝΙΚΗΣ ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ & ΣΧΕΣΗ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΥΡΙΣΜΟ ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΟΦΕΛΗ ΚΑΙ ΩΦΕΛΗΜΕΝΟΙ ΥΠΑΡΧΟΥΣΕΣ ΥΠΟ ΟΜΕΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

Πότε πήρατε την απόφαση να γράψετε το πρώτο σας μυθιστόρημα; Ήταν εξαρχής στα σχέδιά σας να πορευθείτε από κοινού ή ήταν κάτι που προέκυψε τυχαία;

Πότε πήρατε την απόφαση να γράψετε το πρώτο σας μυθιστόρημα; Ήταν εξαρχής στα σχέδιά σας να πορευθείτε από κοινού ή ήταν κάτι που προέκυψε τυχαία; Δευτέρα, Ιουνίου 23, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΛΙΑ ΖΩΤΟΥ ΚΑΙ ΘΟΔΩΡΗ ΚΑΡΑΓΕΩΡΓΙΟΥ Η Λία Ζώτου και ο Θοδωρής Καραγεωργίου γεννήθηκαν σε δύο γειτονικά χωριά της Καβάλας. Η Λία σπούδασε στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής

Διαβάστε περισσότερα

Όταν κάποιος ξεκινήσει τον πλειστηριασμό με μια αγορά σκοπός του είναι να περιγράψει όσο καλύτερα μπορεί το χέρι του στον συμπαίκτη του.

Όταν κάποιος ξεκινήσει τον πλειστηριασμό με μια αγορά σκοπός του είναι να περιγράψει όσο καλύτερα μπορεί το χέρι του στον συμπαίκτη του. Πλειστηριασμός Όταν κάποιος ξεκινήσει τον πλειστηριασμό με μια αγορά σκοπός του είναι να περιγράψει όσο καλύτερα μπορεί το χέρι του στον συμπαίκτη του. Πλειστηριασμός Ο συμπαίκτης του ανοίξαντα αναλαμβάνει

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ Καταρχάς, βασική προϋπόθεση για το κλείσιμο μιας συνάντησης είναι να έχουμε εξακριβώσει και πιστοποιήσει ότι μιλάμε με τον υπεύθυνο που λαμβάνει μια απόφαση συνεργασίας ή επηρεάζει

Διαβάστε περισσότερα

Τιμή: 11,99. Τιμή: 8,90. Τιμή: 12,50. ISBN: , Αρ. σελίδων: 32. ISBN: , Αρ. σελίδων: 48

Τιμή: 11,99. Τιμή: 8,90. Τιμή: 12,50. ISBN: , Αρ. σελίδων: 32. ISBN: , Αρ. σελίδων: 48 ISBN: 978-960-14-2978-6, Αρ. σελίδων: 32 Τιμή: 11,99 ISBN: 978-960-14-2993-9, Αρ. σελίδων: 48 Τιμή: 8,90 ISBN: 978-960-14-3074-4, Αρ. σελίδων: 48 Τιμή: 12,50 ISBN: 978-960-14-3064-5, Αρ. σελίδων: 40 Τιμή:

Διαβάστε περισσότερα

Η μοναδικότητά σου! Της Jill Douka MBA, ACC Coach, Εισηγήτρια, Συγγραφέας. Η μοναδικότητά σου!

Η μοναδικότητά σου! Της Jill Douka MBA, ACC Coach, Εισηγήτρια, Συγγραφέας. Η μοναδικότητά σου! Η μοναδικότητά σου! Της Jill Douka MBA, ACC Coach, Εισηγήτρια, Συγγραφέας Ε- book Της Jill Douka MBA, ACC Coach, Εισηγήτρια, Συγγραφέας Η μοναδικότητά σου! 2 Συνήθης ή μοναδικός; Είναι ο καθένας μας ξεχωριστός

Διαβάστε περισσότερα

Συζητήστε με τον εξεταστή / την εξετάστρια για το παρακάτω θέμα: Πηγαίνουν τις μέρες μας οι νέοι στην όπερα;

Συζητήστε με τον εξεταστή / την εξετάστρια για το παρακάτω θέμα: Πηγαίνουν τις μέρες μας οι νέοι στην όπερα; ΤΟ ΑΝΤΙΤΥΠΟ ΤΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟΥ / ΤΗΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΗΣ Οι προφορικές εξετάσεις αποτελούνται από τρία αξιολογούμενα μέρη. Στα θέματα Β και Γ ο εξεταζόμενος / η εξεταζόμενη έχει 30 δευτερόλεπτα να σκέφτεται τα

Διαβάστε περισσότερα

Γράμμα σ έναν νέο θεραπευτή

Γράμμα σ έναν νέο θεραπευτή Γράμμα σ έναν νέο θεραπευτή ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η τελική εργασία ως επιστέγασμα της τετραετούς πορείας στην εκπαίδευση είναι μια σκέψη που μπαίνει στον πρώτο χρόνο. Είναι μια σκέψη που ζυμώνεται, προκαλεί απορία,

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Ευχαριστώ πολύ κύριε συνάδελφε, για την ευκαιρία που μου δίνετε να

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Ευχαριστώ πολύ κύριε συνάδελφε, για την ευκαιρία που μου δίνετε να ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης): Ευχαριστώ, κυρία Πρόεδρε. Ευχαριστώ πολύ κύριε συνάδελφε, για την ευκαιρία που μου δίνετε να ξεκαθαρίσουμε κάποια ζητήματα. Θα ξεκινήσω από

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ 1η Σελίδα Η Γιώτα θα πάει για πρώτη φορά κατασκήνωση. Φαντάζεται πως θα περάσει πολύ άσχημα μακριά από τους γονείς και τα παιχνίδια της για μια ολόκληρη εβδομάδα. Αγχώνεσαι ή νοιώθεις άβολα όταν είσαι

Διαβάστε περισσότερα

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης 1. Εισαγωγή στη διαμεσολάβηση (30 ) Στόχοι Να εντοπίσουν παρακολουθήσουν τη διαδικασία διαμεσολάβησης. Διαδικασία Έχουμε από πριν καλέσει δυο μέλη (ένα αγόρι Α και ένα κορίτσι

Διαβάστε περισσότερα

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Συνέντευξη στη Μαίρη Γκαζιάνη «Τελικά οι σύγχρονοι Έλληνες φέρουμε στο αίμα μας το dna των αρχαίων προγόνων

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΤΑΡΤΟ 4 ο δίωρο: ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Γιώτη Ιφιγένεια (Α.Μ. 6222) Λίβα Παρασκευή (Α.Μ. 5885)

ΤΕΤΑΡΤΟ 4 ο δίωρο: ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Γιώτη Ιφιγένεια (Α.Μ. 6222) Λίβα Παρασκευή (Α.Μ. 5885) ΤΕΤΑΡΤΟ 4 ο δίωρο: ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Γιώτη Ιφιγένεια (Α.Μ. 6222) Λίβα Παρασκευή (Α.Μ. 5885) Ανάλυση σε επιμέρους στόχους: 1. Εκτιμούν τη μορφή γραφημάτων με βάση τα δεδομένα τους. 2. Κατανοούν ότι

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) 1 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ JACKSON POLLOCK ΣΤΟΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟ WILLIAM WRIGHT ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΤΟΥ 1950. Το καλοκαίρι του 1950 o δημοσιογράφος William Wright πήρε μια πολύ ενδιαφέρουσα ηχογραφημένη

Διαβάστε περισσότερα

Δημιουργία σημαντικού εισοδήματος.

Δημιουργία σημαντικού εισοδήματος. ΤΑΛΑΝΤΟ: Αρχαίο νόμισμα Ικανότητες, Δυνατότητες, Χαρίσματα Αυξήστε τα Τάλαντά σας!!! Ασφαλίζοντας το αυτοκίνητό σας ή δίνοντας 15 ως έναντι ασφαλίστρων και συστήνοντας 2 τουλάχιστον άτομα έχετε ΔΩΡΕΑΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΣΕ ΤΟΝ ΓΡΙΦΟ ΤΟΥ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ (ΑΝΑΛΥΤΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ)

ΛΥΣΕ ΤΟΝ ΓΡΙΦΟ ΤΟΥ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ (ΑΝΑΛΥΤΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ) ΛΥΣΕ ΤΟΝ ΓΡΙΦΟ ΤΟΥ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ (ΑΝΑΛΥΤΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ) Η συμπλήρωση του μηχανογραφικού δελτίου αποτελεί μια σημαντική απόφαση για τη ζωή και το μέλλον των μαθητών μας. Η λήψη αυτής της απόφασης

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις σεμιναρίου Σεξουαλικότητα & Εφηβεία

Εντυπώσεις σεμιναρίου Σεξουαλικότητα & Εφηβεία Εντυπώσεις σεμιναρίου Σεξουαλικότητα & Εφηβεία Καλύτερη πληροφόρηση Ένιωσα σίγουρη για τον εαυτό μου Πολλές απορίες που δεν είχα φανταστεί με σιγούρεψαν Η σημερινή ενημέρωση ήταν από τις καλύτερες που

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΤΟΛΕΣ. 7.1 Εισαγωγικό μέρος με επεξήγηση των Εντολών : Επεξήγηση των εντολών που θα

ΕΝΤΟΛΕΣ. 7.1 Εισαγωγικό μέρος με επεξήγηση των Εντολών : Επεξήγηση των εντολών που θα 7.1 Εισαγωγικό μέρος με επεξήγηση των Εντολών : Επεξήγηση των εντολών που θα ΕΝΤΟΛΕΣ χρησιμοποιηθούν παρακάτω στα παραδείγματα Βάζοντας την εντολή αυτή σε οποιοδήποτε χαρακτήρα μπορούμε να αλλάζουμε όψεις

Διαβάστε περισσότερα

Επάγγελμα εκπαιδευτής σκύλων

Επάγγελμα εκπαιδευτής σκύλων Επάγγελμα εκπαιδευτής σκύλων Το επάγγελμα του εκπαιδευτή σκύλων. Τι κάνει ο εκπαιδευτής σκύλων Ο ρόλος του είναι να φέρει κοντά δύο αρκετά διαφορετικούς κόσμους, του ανθρώπου και του σκύλου, έτσι ώστε:

Διαβάστε περισσότερα

Προσδιορισμός ενός επίπεδου απλού αρμονικού κύματος από τις ταλαντώσεις σημείων του

Προσδιορισμός ενός επίπεδου απλού αρμονικού κύματος από τις ταλαντώσεις σημείων του A A N A B P Y T A ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΠΙΠΕΔΑ ΑΠΛΑ ΑΡΜΟΝΙΚΑ ΚΥΜΑΤΑ 9 5 0 Προσδιορισμός ενός επίπεδου απλού αρμονικού κύματος από τις ταλαντώσεις σημείων του Περιεχόμενα Εισαγωγή και παραδείγματα

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

Το Αεροπλάνο. Δασκαλιάδου Ευγενία. Μαθήτρια Β2 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης. Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος

Το Αεροπλάνο. Δασκαλιάδου Ευγενία. Μαθήτρια Β2 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης. Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος Το Αεροπλάνο Δασκαλιάδου Ευγενία Μαθήτρια Β2 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος Καθηγητής Πληροφορικής Ελληνικού Κολλεγίου Θεσσαλονίκης Αεροπλάνο,

Διαβάστε περισσότερα

Η Ισμήνη Μπάρακλη, απαντά στο «κουτσομπολιό» της αυλής!!!

Η Ισμήνη Μπάρακλη, απαντά στο «κουτσομπολιό» της αυλής!!! Παρασκευή, 10 Ιουνίου 2016 Η Ισμήνη Μπάρακλη, απαντά στο «κουτσομπολιό» της αυλής!!! «Ώρες να χα να σ ακούω», ήταν μια αυθόρμητη πρόταση που... έφυγε από το στόμα μου, αναγκάζοντας την Ισμήνη να χαμογελάσει

Διαβάστε περισσότερα

Η ετήσια επισκόπηση ασφάλειας παρουσιάζει στατιστικά στοιχεία για την ασφάλεια της αεροπορίας σε ευρωπαϊκό και παγκόσμιο επίπεδο

Η ετήσια επισκόπηση ασφάλειας παρουσιάζει στατιστικά στοιχεία για την ασφάλεια της αεροπορίας σε ευρωπαϊκό και παγκόσμιο επίπεδο ΕΤΗΣΙΑ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ 13 Σύνοψη των κυριότερων σημείων Η ετήσια επισκόπηση ασφάλειας παρουσιάζει στατιστικά στοιχεία για την ασφάλεια της αεροπορίας σε ευρωπαϊκό και παγκόσμιο επίπεδο Τα στοιχεία

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas Την Πέμπτη 26/3/15 η SAPT Hellas επισκέφτηκε το σχολείο μας. Η Sapt είναι μια μη κερδοσκοπική οργάνωση η οποία μαζεύει αδέσποτα σκυλιά και τα φροντίζει. H φιλοζωική ομάδα του σχολείου μας, που οργάνωσε

Διαβάστε περισσότερα

Α. ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΩΝ ΑΕΡΟΠΛΑΝΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ

Α. ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΩΝ ΑΕΡΟΠΛΑΝΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ AOPA Hellas Ετήσια αντικειμενική δαπάνη που προκύπτει λόγω διατήρησης (ιδιοκτησίας ή κατοχής) αεροσκάφους ή ελικοπτέρου ΠΡΟΣΑΡΤΗΜΑ Σελίδες : 6 Α. ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΩΝ ΑΕΡΟΠΛΑΝΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ Είδος

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Κύριε συνάδελφε, αναφέρεστε σε υπαρκτό πρόβλημα. Εύστοχα

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Κύριε συνάδελφε, αναφέρεστε σε υπαρκτό πρόβλημα. Εύστοχα ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης): Ευχαριστώ πολύ, κυρία Πρόεδρε. Κύριε συνάδελφε, αναφέρεστε σε υπαρκτό πρόβλημα. Εύστοχα καταθέσατε την ερώτησή σας. Είναι σαφές ότι αναφερόμαστε

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνική Αεραθλητική Ομοσπονδία

Ελληνική Αεραθλητική Ομοσπονδία Ελληνική Αεραθλητική Ομοσπονδία Επιτροπή Υπερελαφρών ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΣΗΣ ΜΗΧΑΝΟΚΙΝΗΤΩΝ ΑΛΕΞΙΠΤΩΤΩΝ (PARAMOTER) Έκδοση 2014 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΠΙΤΡΟΠΗ Η Επιτροπή Υπερελαφρών της Ελληνικής

Διαβάστε περισσότερα

Βήμα : Γιατί να με επιλέξει ένας πελάτης;

Βήμα : Γιατί να με επιλέξει ένας πελάτης; Κεφάλαιο Βήμα : Γιατί να με επιλέξει ένας πελάτης;. Εισαγωγή στην έννοια του ανταγωνιστικού πλεονεκτήματος απάντηση που πρέπει να δώσει κάθε επιχειρηματίας Η στην ερώτηση «Γιατί να επιλέξει εμένα ο πελάτης

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! «Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! Οι καταπληκτικοί γονείς κάνουν καταπληκτικά πράγματα! Και δεν εννοώ περίπλοκα, δύσκολα, ή κάτι τέτοιο,

Διαβάστε περισσότερα

Στον κόσμο με την Thalya

Στον κόσμο με την Thalya Γρηγόρης Μπελαβίλας Στον κόσμο με την Thalya Συνέντευξη: Τσέκος Αθανάσιος Tι σάς κάνει να γράφετε μουσική? Ο βασικός λογος είναι ότι οι μουσικές που γράφω μού αρέσουν πολύ πιό πολύ από τίς μουσικές τών

Διαβάστε περισσότερα

Το ταξίδι στην 11η διάσταση

Το ταξίδι στην 11η διάσταση Το ταξίδι στην 11η διάσταση Το κείμενο αυτό δεν αντιπροσωπεύει το πώς παρουσιάζονται οι 11 διστάσεις βάση της θεωρίας των υπερχορδών! Είναι περισσότερο «τροφή για σκέψη» παρά επιστημονική άποψη. Οι σκέψεις

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Ι. Πανάρετος.: Καλησπέρα κυρία Γουδέλη, καλησπέρα κύριε Ρουμπάνη.

Ι. Πανάρετος.: Καλησπέρα κυρία Γουδέλη, καλησπέρα κύριε Ρουμπάνη. (Συνέντευξη του Ι. Πανάρετου στην Νίνα Γουδέλη και τον Γρηγόρη Ρουμπάνη για τα θέματα της Παιδείας (Μήπως ζούμε σ άλλη χώρα;, ραδιοφωνικός σταθμός Αθήνα, 9.84) Ν. Γουδέλη: Καλησπέρα κύριε Πανάρετε. Γ.

Διαβάστε περισσότερα

Το συγκλονιστικό άρθρο. του Γλέζου στη Welt. Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5

Το συγκλονιστικό άρθρο. του Γλέζου στη Welt. Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5 άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη γερμανική εφημερίδα Die Welt, στο οποίο εξηγεί στους Γερμανούς Το συγκλονιστικό άρθρο του Γλέζου στη Welt Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5 γερμανική

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΤΟΛΕΣ. 7.1 Εισαγωγικό μέρος με επεξήγηση των Εντολών : Επεξήγηση των εντολών που θα

ΕΝΤΟΛΕΣ. 7.1 Εισαγωγικό μέρος με επεξήγηση των Εντολών : Επεξήγηση των εντολών που θα 7.1 Εισαγωγικό μέρος με επεξήγηση των Εντολών : Επεξήγηση των εντολών που θα ΕΝΤΟΛΕΣ χρησιμοποιηθούν παρακάτω στα παραδείγματα Βάζοντας την εντολή αυτή σε οποιοδήποτε αντικείμενο μπορούμε να αλλάζουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης): Ευχαριστώ πολύ, κύριε Πρόεδρε. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει να σας πω ότι στο αρχείο μου έχω έγγραφη

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ Αγγελική Γουδέλη, 2011 Κοινωνικό Άγχος Αμηχανία Φόβος Το κοινωνικό άγχος, ή αλλιώς κοινωνική φοβία, θεωρείται

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΟΤΗΤΑ 1η (318E-320C)

ΕΝΟΤΗΤΑ 1η (318E-320C) ΕΝΟΤΗΤΑ 1η (318E-320C) Μπορεί η αρετή να γίνει αντικείμενο διδασκαλίας; Ο Πρωταγόρας εξηγεί στον Σωκράτη τι διδάσκει στους νέους που παρακολουθούν τα μαθήματά του. Οι αντιρρήσεις του Σωκράτη. «Το μάθημα

Διαβάστε περισσότερα

Τίτσα Πιπίνου: «Οι ζωές μας είναι πολλές φορές σαν τα ξενοδοχεία..»

Τίτσα Πιπίνου: «Οι ζωές μας είναι πολλές φορές σαν τα ξενοδοχεία..» Ημερομηνία 11/8/2016 Μέσο Συντάκτης Link artpress.sundaybloody.com Βασόλης Κάργας http://artpress.sundaybloody.com/?it_books=%cf%84%ce%af%cf%84%cf%83%ce%b1- %CF%80%CE%B9%CF%80%CE%AF%CE%BD%CE%BF%CF%85-%CE%BF%CE%B9-

Διαβάστε περισσότερα

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων Τίτλος βιβλίου: «Μέχρι το άπειρο κι ακόμα παραπέρα» Συγγραφέας: Άννα Κοντολέων Εκδόσεις: Πατάκη ΕΡΓΑΣΙΕΣ: 1. Ένας έφηβος, όπως είσαι εσύ, προσπαθεί

Διαβάστε περισσότερα

Για τα παιδιά (αλλά και για τους γονείς)...

Για τα παιδιά (αλλά και για τους γονείς)... Eισαγωγικό σημείωμα: «Οι κατ οίκον εργασίες στη διδασκαλία των μαθηματικών» Οι εργασίες «για το σπίτι» ή όπως λέγονται στις παιδαγωγικές επιστήμες οι κατ οίκον εργασίες αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι της

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

ΡΟΗ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ - ΡΥΘΜΟΣ ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗΣ ΚΟΝΔΥΛΙΩΝ ΚΑΙ ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΤΩΝ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΩΝ ΣΤΑ ΕΡΓΑ ΤΟΥ ΕΠΕΑΕΚ

ΡΟΗ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ - ΡΥΘΜΟΣ ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗΣ ΚΟΝΔΥΛΙΩΝ ΚΑΙ ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΤΩΝ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΩΝ ΣΤΑ ΕΡΓΑ ΤΟΥ ΕΠΕΑΕΚ 376 ΡΟΗ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ - ΡΥΘΜΟΣ ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗΣ ΚΟΝΔΥΛΙΩΝ ΚΑΙ ΚΑΤΑΝΟΜΗ... ΡΟΗ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ - ΡΥΘΜΟΣ ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗΣ ΚΟΝΔΥΛΙΩΝ ΚΑΙ ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΤΩΝ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΩΝ ΣΤΑ ΕΡΓΑ ΤΟΥ ΕΠΕΑΕΚ Κύρια εισήγηση: Ιωάννης Κλαψόπουλος

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτήσεις Απαντήσεις Σχετικά με την πρακτική άσκηση (Εφαρμογή στην Τάξη)

Ερωτήσεις Απαντήσεις Σχετικά με την πρακτική άσκηση (Εφαρμογή στην Τάξη) Ερωτήσεις Απαντήσεις Σχετικά με την πρακτική άσκηση (Εφαρμογή στην Τάξη) 1. Μπορεί ένας επιμορφούμενος να διδάξει 2 μονόωρα σενάρια σε 3 τμήματα και ένα κοινό δίωρο σενάριο σε ένα τμήμα; η απάντηση είναι

Διαβάστε περισσότερα

Εγκατάσταση της Unity

Εγκατάσταση της Unity Εγκατάσταση της Unity Όπως έχουμε πει, θα χρησιμοποιήσουμε την Unity για να φτιάξουμε τα παιχνίδια μας. Η Unity είναι μια μηχανή παιχνιδιών (game engine). Τι σημαίνει όμως αυτό; Σημαίνει απλά ότι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε. Μάχη Νικολάρα: Θα μιλήσουμε για τον τομέα της εκπαίδευσης από μια άλλη σκοπιά. Οι ανακοινώσεις του Υπουργείου Παιδείας εχθές ανέτρεψαν κατά κάποιο τρόπο τον προγραμματισμό αυτής της εκπομπής, όμως όλα

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 19/10/2015

Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 19/10/2015 Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 19/10/2015 Τι Είναι μια Παρουσίαση Επικοινωνία σε προφορικό λόγο Η Σημασία του Προφορικού Λόγου (1) Έχει μεγαλύτερη δύναμη από

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου - Έλα - πέρασες μια φορά ε; Σε είδα σε μια στιγμή αλλά δεν ήμουν βέβαιος, δεν με είδες; - πέρασα με το αμάξι και έκανα

Διαβάστε περισσότερα

Κος ΣΤΑΥΡΙΝΟΥΔΗΣ: Καλησπέρα. Η δική μας εισήγηση θα είχε άμεση σχέση και θα είχε ενδιαφέρον να ακολουθούσε την εισήγηση του κυρίου Λέλεκα.

Κος ΣΤΑΥΡΙΝΟΥΔΗΣ: Καλησπέρα. Η δική μας εισήγηση θα είχε άμεση σχέση και θα είχε ενδιαφέρον να ακολουθούσε την εισήγηση του κυρίου Λέλεκα. Κος ΣΤΑΥΡΙΝΟΥΔΗΣ: Καλησπέρα. Η δική μας εισήγηση θα είχε άμεση σχέση και θα είχε ενδιαφέρον να ακολουθούσε την εισήγηση του κυρίου Λέλεκα. Δεν είναι πάντα εφικτό να το προγραμματίζουμε κατά προτεραιότητα.

Διαβάστε περισσότερα

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus ISSP 1998 Religion II - Questionnaire - Cyprus Για σας. Είμαστε από το Κέντρο Ερευνών του Cyprus College. Kάνουμε μια διεθνή έρευνα για κοινωνικές και ηθικές αντιλήψεις. Η έρευνα αυτή γίνεται ταυτόχρονα

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

Λένα Μαντά: Εξηγεί γιατί αναθεώρησε και δίνει βιβλίο της να μεταφερθεί στην τηλεόραση Ημερομηνία: 16/05/2016

Λένα Μαντά: Εξηγεί γιατί αναθεώρησε και δίνει βιβλίο της να μεταφερθεί στην τηλεόραση Ημερομηνία: 16/05/2016 Λένα Μαντά: Εξηγεί γιατί αναθεώρησε και δίνει βιβλίο της να μεταφερθεί στην τηλεόραση Ημερομηνία: 16/05/2016 Λίγες μέρες πριν την παρουσίαση του νέου της βιβλίου στην Κύπρο, η συγγραφέας των Best Seller

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα

Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, 2013-2014 Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα Ο Ρίτσαρντ Ντέιβιντ Μπαχ γεννήθηκε στις 23 Ιουνίου 1936, στο Oak Park, του Illinois. Ξεκίνησε τις σπουδές του στο Long Beach

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

Αν και η πρώτη αντίδραση από πολλούς είναι η γελοιοποίηση για τη ανάλυση τέτοιων θεμάτων, παρόλα αυτά τα ερωτηματικά υπάρχουν.

Αν και η πρώτη αντίδραση από πολλούς είναι η γελοιοποίηση για τη ανάλυση τέτοιων θεμάτων, παρόλα αυτά τα ερωτηματικά υπάρχουν. Είναι γνωστή σε όλους η σειρά επιστημονικής φαντασίας Star Trek η οποία έχει φανατικούς θαυμαστές σε όλο τον κόσμο. Οι τεχνολογικές καινοτομίες και οι «φανταστικές» τεχνολογίες που είχε συμπεριλάβει στο

Διαβάστε περισσότερα