ΤΟ ΜΕΓΑΛΕΙΟ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΤΟ ΜΕΓΑΛΕΙΟ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ"

Transcript

1 Όργανο του Συλλόγου των Απανταχού Πανορμιτών Δωρίδος H Πανόρμος Τρίμηνη έκδοση πολιτιστικού και ενημερωτικού περιεχομένου Αριθ. Φύλλου 14 Ιούλιος, Αύγουστος, Σεπτέμβριος 2006 ΤΟ ΜΕΓΑΛΕΙΟ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΤΑ ΒΑΘΙΑ ΝΕΡΑ ΤΗΣ ΒΑΘΗΣ «Γένεση Φιλοσοφία γλώσσας» «Από την εποχή που μίλησε ο Όμηρος έως σήμερα, μιλούμε, ανασαίνουμε και τραγουδάμε με την ίδια γλώσσα. Αυτή βρίσκεται στο μεδούλι των οστών μας» Γεώργιος Σεφέρης Συνέχεια του προηγούμενου. Κάθε λέξη όμως πρέπει να έχει ιδιαίτερο άκουσμα και τα ακούσματα πρέπει να είναι τόσα, όσες χιλιάδες η και εκατομμύρια εννοιών υπάρχουν. Χρειάζεται λοιπόν διαφοροποίηση της γλώσσας ως προς τον τρόπο με τον οποίο θα αποδοθούν οι έννοιες φωνητικά. Αυτό επιτυγχάνεται με μια επί πλέον ιδιότητα, που έχει ο άνθρωπος να διαφοροποιεί, να μερίζει και να διαιρεί τη φωνή του και γι αυτό λέγεται και «μέρου». Η λέξη «μέρου» είναι σύνθετη από το μέρ (μερίζων) και (ου) φωνή, επομένως «μέρου» είναι αυτός που μερίζει και διαφοροποιεί τη φωνή του. Οι πρώτοι φθόγγοι, που διαμόρφωσε ο άνθρωπος ήσαν μιμητικοί. Και εδώ φαίνεται ότι η φύση ήταν και πάλι ο πρώτος δάσκαλος του. Από τη φύση άκουγε διάφορους ήχους ακούσματα και τους επαναλάμβανε κάνοντας διάφορες λέξεις ονόματα με βάση αυτά τα ακούσματα, π.χ. κούκος (το πτηνό) από το λάλημά του κου κου κ.ο.κ. Στην αρχή η γλώσσα ήταν προφορική κι αυτό κράτησε πολύ χρόνο, ίσως αιώνες. Ήθελε όμως ο άνθρωπος να αφήσει κάτι σταθερό και μόνιμα, διότι όπως έλεγαν οι λατίνοι τα λόγια πετούν τα γραπτά μένουν (βέρμπα βόλουντ σκρίπτα μάνεντ). Γι αυτό σχεδίαζαν διάφορα σκίτσα και ιδεογράμματα που σήμαιναν διάφορα πράγματα συγκεκριμένα. Για τα αφηρημένα όμως, τις αφηρημένες έννοιες, όπως π.χ. αλήθεια, αγάπη, φιλοπατρία κ.λ.π. τι θα μπορούσαν να σχεδιάσουν; Τίποτε. Γι αυτό παρουσιάστηκε η ανάγκη να επινοήσουν Αλφάβητο. Όποιο ρόλο παίζουν οι δέκα (10) αριθμοί (1, 2, 3, 4, 0) για την αριθμητική, ανάλογο ρόλο παίζουν και τα γράμματα του Αλφαβήτου για τη γλώσσα. Με τους δέκα αριθμούς μετράμε όλα τα μεγέθη, δεκάδες, εκατομμύρια, αποστάσεις, έτσι με τα 24 γράμματα του Αλφαβήτου σχηματίζονται συλλαβές και από τις συλλαβές χιλιάδες η και εκατομμύρια (για την ελληνική) λέξεις. Οι λέξεις λέγονται και ονόματα όταν αναφέρονται σε ανθρώπους. Η λέξη όνομα σύμφωνα με μια άποψη είναι σύνθετη από το ον +μάω. Το ον είναι το υπάρχων (μετοχή του ρήματος ειμί), το δε μάω σημαίνει ζητώ να μάθω. Επομένως το όνομα είναι το μήνυμα του πράγματος και δεν έχει σχηματισθεί αυθαίρετα, τουλάχιστον στο μεγαλύτερο μέρος και ποσοστό, δηλαδή η λέξη πρέπει να αναφέρεται στην ουσία του πράγματος. Ακούμε πολλές φορές να λέγονται οι άνθρωποι και ν ο μ α τ α ί ο ι. Αυτό σημαίνει ότι αναφερόμαστε στην προσωπικότητα του ανθρώπου. Για σκεφτείτε τι θα συμβεί αν καταργηθούν τα ονόματα των ανθρώπων και στη θέση τους καθιερωθούν αριθμοί! Τότε καταργούνται οι προσωπικότητες και γιατί όχι, καταστρέφεται και το ανθρώπινο γένος και τούτο, διότι οι προσωπικότητες αποτελούν τα κύτταρα του κοινωνικού οργανισμού. Και τώρα στο κύριο θέμα μας, που είναι η Ελληνική γλώσσα. Το Ελληνικό Αλφάβητο: Λέξη η οποία παράγεται από τα δύο πρώτα γράμματα ΤΟ ΒΟΡΙΑΔΑΚΙ ΤΟΥ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΟΥ ΣΤΑΘΗΚΕ ΙΚΑΝΟ ΝΑ ΠΑΡΑΣΥΡΕΙ ΜΙΑ ΣΕΛΙΔΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΟΥ ΧΩΡΙΟΥ ΜΑΣ. Αγνοείται η τύχη της μιας από τις δύο εικονιζόμενες επιγραφές. Πιστεύουμε ότι θα υπάρξει μια στιγμή λογικής και σύνεσης, έστω με τόσες μέρες καθυστέρηση. του Ελληνικού αλφαβήτου Άλφα και Βήτα και σημαίνει το σύνολο των γραμμάτων μιας γλώσσας κανονικά διατεταγμένων. Παλαιότερα νόμιζαν ότι το αλφάβητο μας ήταν δάνειο από τους αρχαίους Φοίνικες και αρχαίους Σημίτες. Νεώτερες έρευνες όμως βεβαιώνουν ότι το Αλφάβητο μας είναι «αυτοφυές». Ο ι αρχαίοι Φοίνικες το είχαν διδαχθεί από τους αρχαιότατους Κύπριους, οι οποίοι σύμφωνα με την αρχαία παράδοση το είχαν παραλάβει από τους εξ ίσου αρχαίους Αρκάδες οι οποίοι είχαν αποικήσει τη Κύπρο. Ο Γάλος σοφός Ντισσώ το έτος 1905 υποστήριξε την άποψη ότι οι Φοίνικες παρέλαβαν το αλφάβητο από τους Έλληνες και όχι, όπως ήταν από όλους παραδεκτό οι Έλληνες από τους Φοίνικες. Από τους Αρκάδες λοιπόν. Η Αρκαδία είναι μια συστηριώδης περιοχή όχι μόνο για την Ελλάδα, αλλά για τον κόσμο ολόκληρο. Οι Αρκάδες ήταν κατ εξοχή Πελασγικός λαός, γι αυτό και η Αρκαδία ονομαζόταν «Πελασγία» και παλαιότερα Παρρασία, Λυκαονία, Αζανία και Πανία. Είναι γνωστός σε όλους εκείνος ο χρησμός που δόθηκε από το Μαντείο των Δελφών στους Σπαρτιάτες όταν σκόπευαν να έρθουν σε πολεμική σύρραξη με τους Αρκάδες των οποίων επικεφαλής ήταν οι Τεγεάτες: «Αρκαδίην μ αιτείς; Μέγα μ αιτείς: Ούτοι δώσω. Πολλοί εν Αρκαδίη Βαλανοφάγοι άνδρες έασιν, οι σ αποκωλύσουσιν. Εγώ δε τοι ούτι μεγαίρω». Δηλαδή μου ζητάς να σου πω για την Αρκαδία, μου ζητάς μεγάλο πράγμα. Δεν σε φθονώ που σου τα λέγω αυτά, αυτοί τρώγουν βελανίδια, όμως θα σε αντιμετωπίσουν. Αυτό το βελανίδια, μας οδηγεί σε ένα ρήμα που χρησιμοποιούμε καθημερινά και σήμερα, το έφαγα (έφαγον στην αρχαία). Το έφαγον σαν λέξη προέρχεται από την λέξη φηγό η φαγό. Η φηγός Φαγός ήταν η Ιερά δρυς του Δία κυρίως εις την Αρκαδία. Και ήταν ιερά και σεβαστή, διότι έτρεφε τους Αρκάδες. Ο Ηρόδοτος μας λέγει και πάλι ότι πολλοί εν Αρκαδίη Βαλανηφάγοι άνδρες έασι, ια να το επαναλάβει ο Αιλιανός λέγοντας: Βαλάνους αρεκάδες δείπνον είχον», επομένως έφαγον σήμαινε έφαγα βελανίδια. Πάντως ένα είναι το γεγονός όπως μας λέγει ο καθηγητής γλωσσολόγος και Πρύτανης του Πανεπιστημίου Αθηνών κ Γ. Μπαμπινιώτης, ότι οι Έλληνες είναι οι πραγματικοί δημιουργοί του πρώτου στον κόσμο Αλφάβητου, του Ελληνικού Αλφάβητου. Για να κάνουν το Αλφάβητο οι πρόγονοι μας άλλαξαν τα σύμβολα που δήλωναν στοιχεία της φύσης και της κοινωνικής ζωής και προσθέτοντας νέα σύμβολα, σχημάτισαν τα πρώτα 18 γράμματα και με τον χρόνο πρόσθεσαν και τα άλλα 6, ώστε να γίνουν 24 τα γράμματα. Η ιεραρχική θέση των γραμμάτων δεν ήταν τυχαία. Τα α π.χ. τέθηκε πρώτο, διότι είναι ο πρώτος φθόγγος που βγάζει από το στόμα το παιδί αμέσως μετά τη γέννηση του. συνέχεια στη σελίδα 2 Μια από τις ωραιότερες παραλίες του Δήμου Τολοφώνας κινδυνεύει να αποτελέσει σύντομα ανάμνηση. Όσοι συντοπίτες και επισκέπτες είχαν μέχρι τώρα την ευκαιρία να απολαύσουν τα πεντακάθαρα, δροσερά νερά της και την προσεγμένη και καλά οργανωμένη παραλία, από το μεράκι και τη φροντίδα του Νώντα του Παπαδρόσου, δυσκολεύονται να πιστέψουν ότι ο υπέροχος αυτός τόπος, εξήντα περίπου στρεμμάτων, πρόκειται να..ιδιωτικοποιηθεί. Ο Δήμος Τολοφώνας βρίσκεται σε δικαστικό αγώνα με ιδιωτικά συμφέροντα, το οποία ζηλεύοντας τη δόξα και τις εισπράξεις του γειτονικού Ξενοδοχείου, διεκδικούν ένα μεγάλο τμήμα της παραλίας επικαλούμενα τίτλους ιδιοκτησίας και δικαιώματα νομής, σε μια περιοχή που δεν είναι επιδεκτική νομής από ιδιώτες αφού αποτελεί κοινόχρηστο δημόσιο κτήμα. Όσοι μεγαλώσανε σ αυτόν τον τόπο θυμούνται ακόμα οτι η περιοχή αυτή, που αποτελούσε τμήμα του γιαλού και της θάλασσας παρουσίαζε τη μορφή μιας μικρής λίμνης ελώδης και βαλτώδης, την οποία ο Δήμος για να προστατεύσει την δημόσια υγεία, προσπάθησε επί σειρά ετών να την επιχωματώσει με μπάζα και χώματα, χωρίς κανείς να του εναντιωθεί. Στη συνέχεια, στα πλαίσια μιας μεγάλης προσπάθειας δεντροφυτεύσεων, με παραδειγματικές θυσίες και προσπάθειες του Ηλία Κορομπίλη, προχώρησε σε πρασίνισμα της περιοχής με αλμυρίκια και άλλα δέντρα που αντέχουν στο υφάλμυρο νερό της περιοχής. Ήδη τα δεντρίλια έχουν γίνει ολόκληρα δέντρα και προσφέρουν τη θαλπωρή της σκιά τους, στους θερινούς λουόμενους, που προτιμούν την οργανωμένη πια πλαζ της Βάθης. Και ως εδώ όλα ακούγονται καλά. Μια επίσημη αρχή της τοπικής αυτοδιοίκησης, ο Δήμος Τολοφώνας, κάνει το καθήκον της και προστατεύει την δημόσια υγεία, προσφέροντας ταυτόχρονα ένα τόπο αναψυχής, κατά τους θερινούς μήνες, στους παραθεριστές. Τα τραγελαφικά και εξοργιστικά αρχίζουν στη συνέχεια, όταν ιδιώτες διεκδικούν την περιοχή και στρέφονται κατά του Δήμου, ζητώντας του, να μη διαταράσσει τη νομή τους!! Ο Δήμος κερδίζει την πρώτη δίκη στο Ειρηνοδικείο, οι ενάγοντες κάνουν έφεση και το πολυμελές Πρωτοδικείο Άμφισσας, τους δικαιώνει, αποδεχόμενο πράξεις νομής, και τακτικής καλλιέργειας με άροση, σπορά και συγκομιδή καρπών, από την περιοχή που το Δασαρχείο Λιδωρικίου την είχε χαρακτηρίσει (Αρ. Πρωτ.1676/ ) ως ελώδη και βαλτώδη! Αξίζει να σημειωθεί ότι ο Δήμος Τολοφώνας είχε αρχίσει, από το 2002, προσπάθειες για καταγραφή του δημοσίου αυτού κτήματος, για να παραχωρηθεί ως χώρος αθλοπαιδιών και αναψυχής, ενώ είχε αρχίσει το μπάζωμα του έλους από την εποχή που η ΜΟΜΑ διάνοιγε την οδό Ιτέας Ναυπάκτου. Επίσης ο Δήμος είχε καλέσει την Κτηματική υπηρεσία του Νομού Φωκίδας για καταγραφή του χώρου. Όμως τα έγγραφα του παρέμειναν αναπάντητα, μέχρι το Ήδη κατά την πρώτη δίκη, το Δημόσιο έλαμψε με την απουσία του. Ο Δήμος έχασε την δίκη στο Εφετείο και ο άνθρωπος που φύτεψε εκατοντάδες δέντρα στην περιοχή απειλήθηκε με φυλάκιση και πρόστιμο αν συνέχιζε να ποτίζει και να φροντίζει τα δέντρα της περιοχής..! Καταγγελίες στο Υπουργείο Οικονομικών, για απόδοση ευθυνών, έμειναν χωρίς αποτέλεσμα. Και έτσι λόγω βαριάς αμέλειας των αρμοδίων κρατικών υπηρεσιών, την έλλειψη Δασολογίου και τις σοβαρές παραλείψεις εκ μέρους της Κτηματικής Υπηρεσίας του Νομού Φωκίδας, φτάσαμε στο τραγελαφικό σημείο, να περιμένουμε από το Ανώτατο Δικαστήριο της χώρας, τον Άρειο Πάγο, να αποφασίσει για την προστασία της ακατάγραφης δημόσιας έκτασης της Βάθης! Όλοι οι πολίτες παρακολουθούν με ενδιαφέρον και αγωνία την συνέχεια της υπόθεσης και στηρίζουν το δήμο στις νόμιμες προσπάθειες του για τη σωτηρία της Βάθης από τα αδηφάγα ιδιωτικά συμφέροντα. Όμως όλοι οι πολίτες είναι συνυπεύθυνοι για τη σωτηρία της δημόσιας περιουσίας, που αφορά άμεσα το μέλλον και την υγεία των παιδιών τους και δεν επιτρέπεται να παραμένουν παθητικοί θεατές, σε όσα συμβαίνουν στον τόπο τους. Οι συχνές πυρκαγιές κατά τους θερινούς μήνες, οι εκχερσώσεις λόφων και τα οικόπεδα που θα ξεφυτρώσουν αύριο, οφείλονται και στην ανεξέλεγκτη ολιγωρία των δασικών υπηρεσιών, αλλά και στην ασυγχώρητη αδράνεια των πολιτών. Ευθύμης Παπαδημητρίου

2 ΛΑΟΓΡΑΦΙΚΑ ΠΑΡΑΔΟΣΕΙΣ Του Κουτρούλη ο γάμος Όλοι πιστεύω, πως έχουμε ακούσει τη φράση: θα γίνει του Κουτρούλη ο γάμος. Συμβαίνει στη Μεθώνη και το παράδοξο είναι ότι γιορτάζουνε γάμο και όχι θάνατο η άλλο ιστορικό η θρησκευτικό γεγονός. Γιορτάζουν τον κατακαϋμένο Κουτρούλη. Ο Κουτρούλης είχε μια κακιά και σκληρή γυναίκα, από την οποία τράβηξε μεγάλη ταλαιπωρία, που στο τέλος εξιλεώνεται και δίκαια κερδίζει αυτό που λέμε αναγέννηση της ζωής. Κανείς δεν τον ξέχασε και μνημονεύεται διασκεδάζοντας τον κόσμο. Είναι πλέον ιστορικό πρόσωπο και το παράπονο του έφτασε μέχρι το Πατριαρχείο της Κωνσταντινούπολης προκειμένου να πάρει το σχετικό πιτάκιον (κιτάπι) ώστε να μπορέσει να παντρευτεί την εκλεκτή της καρδιάς του μετά από δέκα εφτά χρόνια απίστευτης ταλαιπωρίας. Την διαλεχτή και όχι εκείνη, που οι περιστάσεις της ζωής επιβάλλουν. Την Καθαρά Δευτέρα λοιπόν γίνεται του Κουτρούλη ο Γάμος στην Μεθώνη. ΤΟ ΜΕΓΑΛΕΙΟ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ συνέχεια από τη σελίδα 1 Γραφή: Είναι το μέσον με το οποίο ο άνθρωπος, δια σημείων με καθιερωμένη συμβολική σημασία αμέσως αντιληπτή σε πολλούς ανακοινώνει σε όλους σκέψεις η γεγονότα. Η γραφή στην αρχή ήταν χάραγμα, γι αυτό η λέξη γραφή είναι ηχοποιημένη από το γρ γρ γρ που ακούγεται όταν χαράσσουμε. Τα πρώτα υλικά στα οποία χάρασσαν, ήσαν πέτρες, ξύλα, κερωμένες επιφάνειες και φύλλα δένδρων, κυρίων Φοινίκων. Σήμερα όταν λέμε «φύλλο χαρτί» πρέπει να ξέρουμε ότι αυτό το φύλλο θυμίζει εκείνη την αρχαιότατη γραφή. Πάπυρος: Το 5000 π.χ. ήταν σε χρήση στην Αίγυπτο. Η λέξη πάπυρος προέρχεται από το Αιγυπτιακό φυτό του ποταμού (Πα πι ουρ), είναι δενδροειδές φυτό με τριγωνικούς μίσχους που καταλήγουν σε φύλλωμα σε σχήμα κορώνας. Φύτρωνε στις παραμεσόγειες Χώρες, ιδιαίτερα σε ελώδεις περιοχές. Σε αφθονία στην Αίγυπτο. Περγαμηνή: Από την Πέργαμο της Μ. Ασίας. Δέρμα κατεργασμένο κατσίκας η προβάτου, είχε χρησιμοποιηθεί σαν γραφική ύλη στην Φαραωνική Αίγυπτο όπως προκύπτει από πηγές (επιγραφές και τοιχογραφίες). Το ακατέργαστο λεγόταν Διφθέρα εξ ου και το σημερινό δεφτέρι. Μελάνι: Παράγεται από σουπιές και καλαμάρια. Επίσης από βατόμουρα και καπνιά. Από τα καλαμάρια προήλθε η λέξη «καλαμαράδες», δηλαδή γραφιάδες. Συνεχίζεται ΚΩΔ Εκδότης: Μαρία Φακάλου (ο εκάστοτε πρόεδρος του Συλλόγου) Ιδιοκτήτης: Σύλλογος των Απανταχού Πανορμιτών Δωρίδος 3μηνη έκδοση ενημερωτικού και πολιτιστικού περιεχομένου. Έδρα: Αγίας Μαρίνας 8 - Ηλιούπολη Τηλ./Fax: Συντακτική Επιτροπή: Λέκκου Ευαγγελία Στεργίου Βίκυ Φακάλου Μαρία Παπαδημητρίου Ευθύμης Καρανάσος Λουκάς Χειρόγραφα δεν επιστρέφονται. Ενυπόγραφα άρθρα εκφράζουν τις απόψεις του συντάκτη. Σελιδοποίηση-Εκτύπωση: ΚΑΜΠΥΛΗ Αντιγόνης 60, , Αθήνα Τηλ.: , Fax: ΟΙ ΝΟΙΚΟΚΥΡΕΣ ΤΟΥ ΧΩΡΙΟΥ ΠΡΟΤΕΙΝΟΥΝ Σε λίγο μπαίνει ο Οκτώβρης. Σαλπάρουν οι τράτες (κακώς). Αυτό σημαίνει διάφορα και πολλά ψάρια. Ρωτήσαμε την κυρία Δήμητρα, διάφορα πρακτικά και χρήσιμα πράγματα γύρο από τα ψάρια. Μαγιονέζα: Υλικά: 2 κρόκοι αβγών, 2 κ.σ. ξίδι, ½ κ.κ. αλάτι, 300 ml λάδι, 40 ml ούζο η απόσταγμα με άρωμα γλυκάνισο, 1 κ.κ. ψιλοκομμένο σχινόπρασο, 1 κ.α. ψιλοκομμένο μάραθο. Εκτέλεση: Χτυπάμε στο μίξερ τους κρόκους των αβγών με το ξύδι και το αλάτι. Ρίχνουμε λίγο λίγο το ελαιόλαδο και, όταν το μείγμα γίνει ομοιογενές, προσθέτουμε το απόσταγμα γλυκάνισου η το ούζο και τα αρωματικά. Συνεχίζουμε το χτύπημα για λίγο ώστε να ενσωματωθούν στη μαζιονέζα. -Πως βγαίνουν οι μυρουδιές των ψαριών: Με λεμόνι, γι αυτό το μπολάκι με το νερό και το λεμόνι δίπλα στο πιάτο του ψαριού Με ξίδι. Με οδοντόκρεμα. Είναι δυνατό αποσμητικό, αν αλείψετε τα χέρια. Στο περιβάλλον του σπιτιού, αν ρίξουμε λίγο ξίδι στο τηγάνι στο τέλος. -Γιατί στις ταβέρνες τα τηγανιτά ψάρια είναι τραγανά; Το μυστικό είναι η θερμοκρασία του λαδιού. Λόγου της μεγάλης εστίας το λάδι κοχλάζει και πέφτοντας μέσα το αλευρωμένο ψάρι «σοκάρεται» και γίνεται αυτόματα χρυσαφί και τραγανιστό. Εάν ραντίσουμε τα ψάρια με λίγο ξίδι, πριν τα βγάλουμε από το τηγάνι, παίρνουν μια γλυκιά γεύση. Τα μέτρια ψάρια τηγανίζονται για πέντε λεπτά και τα γυρνάμε τέσσερις φορές. Τα μικρότερα περίπου τρία λεπτά. Θεία Δήμητρα Ήρθε τις προάλλες το θλιβερό μαντάτο και η καρδιά μου λύγισε από τον πόνο. Η πολυαγαπημένη μου δευτεροξαδέλφη Ιφιγένεια Παπανδρέου έκλεισε το μακρύ κύκλο της ζωής της και τώρα πια συναριθμείται με τους αγγέλους. Ευτύχισα να την δω για τελευταία φορά πριν μερικά χρόνια για να κλείσω ολοζώντανη στην ψυχή μου τη μορφή της με τη λαμπερή ματιά και το θείο χαμόγελο. Η Ιφιγένεια ήταν η πρωτότοκη κόρη της Αικατερίνης Γ. Παπανδρέου, το γένος Παπαβασιλείου από την Πάνορμο, πρώτης εξαδέλφης της μητέρας μου. Είχε πολλές αδελφές, αλλά μόνο ένα αδελφό. Ήσαν η Κούλα, η Πόπη, η Βιβή, η Χρυσούλα, και ο Μένιος, όλοι από καιρό φευγάτοι για τον κόσμο των πνευμάτων Την Ιφιγένεια, τους γονείς και τα αδέλφια της γνώρισα το 1948, όταν τους επισκεφθήκαμε στην Αθήνα για πρώτη φορά στη ζωή μου μαζί με την μητέρα μου και ήμουν τότε 14 χρόνων. Έμεναν σε ένα υπέροχο νεοκλασικό στο Παγκράτι, κοντά στον Προφήτη Ηλία, όπου μας φιλοξένησαν με πολλή εγκαρδιότητα. Ήταν μια πολύ ευχάριστη έκπληξη για μένα, όταν με υπερηφάνεια διαπίστωσα, ότι είχα τόσο ωραίες εξαδέλφες. Με κομμένη ανάσα είδα να μπαίνει στο σαλόνι η λεπτοκαμωμένη, πανέμορφη Ιφιγένεια και ο χώρος πλημμύρισε από το άρωμα της και την υπέροχη αιθέρια παρουσία της. Ύστερα, να και η θορυβώδης Χρυσούλα με το μαλλί αλ αμερικέν, όπως ήταν τότε η μόδα. Να, ύστερα και η γλυκίτατη Βιβή με τα μεγάλα αμυγδαλωτά μάτια και το αγγελικό χαμόγελα. Ακολούθησε η Πόπη, κομψή, σοβαρή και μετρημένη. Ήρθε και ο Μένιος, ωραίος και ευχάριστος λέγοντας μου γεια σου ξαδερφάκι. Έλειπε μόνο η Κούλα, την οποία συνάντησα αργότερα. Αστέρια όλες οι αθηναίες ξαδερφούλες μου και τις έκλεισα με χαρά βαθιά μέσα στην εφηβική μου τότε καρδιά. ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ Γεννήσεις Ο Νίκος Πρόιμος και η Σοφία Μπαρμπάκου απέκτησαν στις 29 Αυγούστου ένα υγιέστατο αγοράκι. Ευχόμαστε να τους ζήσει. Βαπτίσεις Στις 24 Σεπτεμβρίου ο Παναγιώτης Τσιρώνης και η Ευαγγελία Κυρκοπούλου βάπτισαν το αγοράκι τους. Κωνσταντίνος το όνομα του. Ευχόμαστε να τους ζήσει. Γάμοι Ο Αλέξανδρος Καραγιάννης και Βάγια Παπαδέα τέλεσαν τον γάμο τους στις 30 Σεπτεμβρίου στον Ιερό Ναό του Αγ. Φανουρίου Ορωπού. Ευχόμαστε να ζήσουν ευτυχισμένοι. Πένθη Στις 11 Ιουλίου απεβίωσε ο Ιωάννης Παπαδημητρίου. Τα ειλικρινή συλλυπητήρια στους δικούς του. Η ΑΓΑΠΗΜΕΝΗ ΕΞΑΔΕΛΦΗ ΜΟΥ ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ ΕΦΥΓΕ... Το φθινόπωρο, πριν ανοίξουν τα σχολεία, θυμάμαι, η Ιφιγένεια μας επισκέφθηκε και έμεινε σπίτι μας στην Πάτρα. Η χαρά μου δεν περιγραφόταν, όταν με καμάρι την ξενάγησα στην πόλη μας. Και που δεν πήγαμε τότε, από την μια άκρη ως την άλλη και ήταν ακούραστη. Εκεί στο πάρκο του Αγίου Ανδρέα της τράβηξα και αυτή την φωτογραφία, που έδειχνε όλη την αρχοντιά της. Την άλλη χρονιά, το1949, το καλοκαίρι τους ξανά επισκεφθήκαμε. Η θεία και οι κοπέλες ήσαν όλες μαυροφορεμένες. Είχαν μόλις χάσει τον πρωτοξάδελφο τους στη μάχη του Γράμμου, τον ήρωα λοχαγό Παναγιώτη Δασκαλόπουλο από την Ερατεινή. Θλίψη και κατήφεια στο σπίτι, λίγα τα λόγια, πολλά τα δάκρια για το αδικοχαμένο παλικάρι. Η ζωή μας ήταν ένας διαρκής πόνος, που για πολύ καιρό έβαλε φρένα στα νεανικά όνειρα μας. Και ύστερα ήρθαν τα πλήγματα απανωτά. Το 1954 η Βιβή έφυγε ύστερα από σύντομη αρρώστια στα 29 της χρόνια και η οικογένεια μαυροφόρεσε και πάλι. Ακούραστη πάντα η Ιφιγένεια, παραστάτης σε όλους μέσα στον πόνο τους, μάχονταν σαν αληθινή ηρωίδα. Λίγο καιρό μετά έφυγε και ο αγαπημένος τους πατέρας και στη συνέχεια ακολούθησε και η μάνα, μαυροφορεμένη ως το τέλος της ζωής της. Οι άλλες κοπέλες και ο Μένιος παντρεύτηκαν και έφυγαν όλοι από το σπίτι στον Προφήτη Ηλία. Η Ιφιγένεια δεν παντρεύτηκε, έμεινε μόνη συντροφιά με τις αναμνήσεις από τους αγώνες στη ζωή της, που ήταν μια διαρκής πάλη, μα είχε πάντα την αγάπη μας και το σεβασμό μας. Και τώρα μας έφυγε για πάντα Αν και ήταν η πρώτη στην οικογένεια έφυγε τελευταία. Θα σε θυμάμαι πάντα, όσο ζω, καλή μου κι αγαπημένη ξαδέρφη. Θα έρχεσαι συχνά στα όνειρα μου και ποτέ δεν θα ξεχάσω, τότε που έμενες σπίτι μας, τις βόλτες που κάναμε μαζί στην προκυμαία και συ με κρατούσες αγκαζέ, ενώ εγώ νεαρούλης ακόμη με κοντά παντελονάκια καμάρωνα περήφανος για το αστέρι που είχα δίπλα μου. Νικόλαος Ζακυνθινός

3 ΤΑ ΜΟΝΑΣΤΗΡΙΑ ΤΟΥ ΝΟΜΟΥ ΜΑΣ ΙΕΡΑ ΜΟΝΗ ΠΑΝΑΓΙΑΣ ΠΑΝΑΣΑΡΗΣ ΤΟ ΜΟΝΑΣΤΗΡΙ ΤΗΣ ΓΡΑΒΙΑΣ Η ευλάβεια των κατοίκων του Νομού Φωκίδας προς το πρόσωπο της Υπεραγίας Θεοτόκου της Μητέρας του Χριστού αναδεικνύεται από το γεγονός ότι μέσα στον ίδιο Νομό υπάρχουν τρία τουλάχιστον Μοναστήρια εις τιμή της. Ένα από τα τρία Μοναστήρια είναι και το Μοναστήρι το οποίο βρίσκεται 5 χιλιόμετρα νοτιοανατολικά της Γραβιάς στη βόρεια πλευρά του όρους Παρνασσού,μέσα σε υπέροχο καταπράσινα τοπίο με θαυμάσια θέα προς την κοιλάδα του Κηφισού. Το όνομα του Πανάσαρη ακούγεται λίγο παράξενα, ορισμένοι λέγουν ότι προέρχεται από το Παντάνασσα. Το Μοναστήρι εορτάζει στις 23 Αυγούστου, την ημέρα που η Εκκλησία μας εορτάζει την απόδοση της Κοιμήσεως της Θεοτόκου (στα εννιάμερα της Παναγίας). Εορτάζει και την Παρασκευή του Πάσχα, της Ζωοδόχου Πηγής. Χιλιάδες κόσμου από την Γραβιά και από κοντινές η μακρινές περιοχές συγκεντρώνεται στην χάρη ης για να λάβουν την άνωθεν παρηγοριά και ενίσχυση για την καθημερινή βιοπάλη. Τα πανηγύρια και κατά τις δύο εορτές του Μοναστηριού είναι περίφημα. Το Μοναστήρι κτίστηκε από κάποιον μοναχό Νικόλαο το 1517 περίπου. Ο ναός, το καθολικό, είναι βυζαντινού ρυθμού με δύο τρούλους, είναι κτισμένοι με πωρόλιθο από τους οποίους ο ένας είναι οκτάγωνος. Το τέμπλο αν και νεότερο, οι θαυμάσιες αγιογραφίες του είναι του 17ου αιώνα. Εξαιρετικής τέχνης είναι και οι τοιχογραφίες του ναού, το 1968 ειδικό συνεργείο τις καθάρισε και τις συντήρησε, είχαν φθαρεί από τις πυρκαγιές και την εγκατάλειψη. Το Μοναστήρι το 1825 κάηκε από τους Τούρκους και το 1942 από τους Ιταλούς, όμως με την χάρη του Θεού ο ναός δεν καταστράφηκε. Τα κελιά καταστράφηκαν το Στις 14 Σεπτεμβρίου του 1824, που η Εκκλησία μας εορτάζει την Παγκόσμια Ύψωση του Σταυρού, στην περιοχή του Μοναστηριού έγινε μάχη μεταξύ των επαναστατημένων Ελλήνων και των Τούρκων οι οποίοι ενισχύονταν και από Τουρκαλβανούς. Νίκησαν οι Έλληνες, που αν και λίγοι στον αριθμό διακρίνονταν για την μεγάλη ψυχική τους δύναμη, και την ημέρα αυτή κρίθηκε η τύχη των υπολειμμάτων του Τουρκικού στρατού της μεγάλης μάχης της Άμπλιανης και του αρχηγού του Δερβή πασά, ο οποίος κρίθηκε αίτιος της Τουρκικής ήττας και με αποτέλεσμα να οδηγηθεί στην Λάρισα και να απαγχονιστεί με εντολή του Σουλτάνου. Το 1825 στο Μοναστήρι βρήκαν καταφύγιο πολλοί Σουλιώτες που είχαν εκδιωχθεί από τον τόπο τους και προσπαθούσαν να βρουν χώρο να εγκατασταθούν. Σουλιώτες εγκαταστάθηκαν και σε άλλες περιοχές του Νομού Φωκίδας. Έως το 1942 το Μοναστήρι λειτουργούσε ως μετόχι του Μοναστηριού Προφήτου Ηλιού Παρνασσίδας, τότε οι Ιταλοί το έκαψαν και ο μοναδικός τότε μοναχός του Προκόπιος Αρβανίτης κατέφυγε στην Παναγία την Βαρνάκοβα. Σήμερα το Μοναστήρι της Πανάσαρης θεωρείται ως διαλυμένο και λειτουργεί ως εξωκλήσι της Γραβιάς. π. Β. Σ. Σάββατο - Κυριακή Νοεμβρίου Προγραμματίστηκε εκδρομή για ΟΛΥΜΠΙΑ - ΚΑΡΥΤΑΙΝΑ - ΛΑΜΠΕΙΑ - ΔΑΣΟΣ ΦΟΛΟΗ Πληροφορίες και Δηλώσεις Συμμετοχής στα τηλέφωνα των μελών του Δ.Σ. Δρίτσας Μιχάλης , Κοντός Αθανάσιος , Κωστόπουλος Κώστας , Λέκκου Δροσούλα , Νιώρας Αναστάσιος , Στεργίου Ιουλία , Φακάλου Μαρία ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ ΠΟΥ ΧΑΘΗΚΑΝ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ Ο κτίστης του φούρνου Ένας φούρνος αποτελείται από τρία μέρη: α: Τη βάση που στηρίζει το φούρνο και είναι μια χτιστή κατασκευή με υποδοχές για ξύλα, ακόμη και για διάφορα εργαλεία. β: Από τον κυρίως φούρνο που αποτελείται από το δάπεδο που ακουμπούν το ψωμί, τα ταψιά και το θόλο που τοποθετεί εκεί τα κεραμίδια ο κτίστης και γ: Το πεζούλι που βρίσκεται μπροστά στο φούρνο για να ακουμπά η νοικοκυρά τη μασιά, το φτυάρι, το φουρνόξυλο, την πινακωτή και τέλος το ξύλο με το πανί για το σκούπισμα της στάχτης. Το να κτίσει κανείς ένα χωριάτικο φούρνο απαιτεί ειδικές γνώσεις και είναι μια εξειδικευμένη εργασία. Ακόμη και ένας συνηθισμένος κτίστης είναι δύσκολο να κατασκευάσει ένα φούρνο. Υπάρχουν λεπτομέρειες στην κατασκευή και ιδίως από στατικής πλευράς, διότι δεν εύκολο να σταθεί η καμάρα που μοιάζει με τον θόλο της εκκλησίας. Ο τεχνίτης με τον διαβήτη μετρά το κάθε κομμάτι κεραμίδι που τοποθετεί και όλα απέχουν το ίδιο από το κέντρο της βάσης. (Ο διαβήτης είναι ένα στερεωμένο καρφί με ένα σπάγκο με δυνατότητα να περιστρέφεται σε κάθε κατεύθυνση). Τα κομμάτια από τα κεραμίδια προέρχονται από συνηθισμένα κεραμίδια στέγης. Ο φούρνος πρέπει να έχει το σωστό προσανατολισμό για να προφυλάσσεται από τον αέρα, την βροχή και την ζέστη. Είναι πολλά τα σημεία που μπορεί να κατασκευαστεί ένας φούρνος. Στον κήπο, στην αυλή και ακόμη μέσα στην κουζίνα. Η τεχνολογία και ο ηλεκτρισμός έχουν καταργήσει και τον κτίστη του φούρνου και τον ίδιο. Εκείνο όμως που δεν μπορούν να σβήσουν από την μνήμη μας, είναι η νοστιμιά των φαγητών και οι ευχάριστες οσμές όταν οι μανάδες μας έψηναν φαγητά η γλυκά. Ιστορικός έχει μείνει ο φούρνος του Χότζα. Όλοι οι περαστικοί έλεγαν τη γνώμη τους για τον φούρνο που ήθελε να φτιάξει. «Να κοιτά από δω για τον αέρα», «όχι να κοιτά από εκεί, είναι καλύτερα για τη βροχή». Τελικά ο ίδιος απεφάσισε να τον κάνει πάνω σε ένα κάρο, για να τον στρέφει κατά την περίσταση. Υπάρχει και μια κατάρα που έλεγαν για το σπιτικό, που είχαν μαζί του προηγούμενα: «φούρνος να μην καπνίσει». Ν οσταλγός ΤΑ ΔΥΟ ΠΡΟΣΚΥΝΗΤΑΡΙΑ ΤΟΥ ΧΩΡΙΟΥ του τόπου που γεννήθηκα, επισκέφτηκα πριν λίγες μέρες το χωριό μας. Εκεί άκουσα πράγματα ανέλπιστα κι είδα ακόμη απίστευτα κατορθώματα μερικών όψιμων κουλτουριάριδων και.επιτρέψτε μου να αρχίσω από τα προσκυνητάρια του χωριού. Τα προσκυνητάρια ήταν δύο, ίσως από κτίσεως του χωριού. 1ον : Το προσκυνητάρι του Αϊ Ταξιάρχη το πλέον παλαιό, ίσως από την αρχή της οργάνωσης του χωριού η και πιο νωρίς και 2ον : του Αγίου Αθανασίου στην Ξερόβρυση- που πρέπει να κτίστηκε μετά την εκκλησία του Αγίου Αθανασίου. Το προσκυνητάρι αυτό το 1934 περίπου, το παραβίασαν άγνωστοι προκειμένου να πάρουν τα λίγα χρήματα που πιθανόν να υπήρχαν στο μικρό, εντοιχισμένο μεταλλικό κουτί. Έμεινε γκρεμισμένο για αρκετό καιρό, μέχρι που χάθηκαν μερικές πέτρες. Πέρασε ίσως χρόνος πολύς και κάποτε μια γυναίκα από την Ερατεινή (Χάνι), προσφυγικής καταγωγής, κατατρεγμένη από το 1922, ονόματι Καρνίνα η Παράσχο, πήγε για ξύλα στην Λούζα μετά την στροφή στο Πάνω Διάσελο κι εκεί βρήκε το κουτί και μια μανιβέλα αυτοκινήτου. Έτσι συμπέραναν ότι κάποιος οδηγός έκανε τη ζημιά. Και τώρα ερχόμαστε στον Αϊ Ταξιάρχη. Το προσκυνητάρι αυτό ήταν κτισμένο με πέτρες και σοβαντισμένο με ασβεστοκονίαμα, όμως από το χρόνο και τις καιρικές συνθήκες είχε ξεφτίσει. Οι αρμόδιοι του Χωριού, ο παπάς, ο πρόεδρος που είχαν το καλό λόγο για το χωριό, πήραν απόφαση να πάρουν τις πέτρες του Αγίου Αθανασίου στην Ξερόβρυση και να ανακαινίσουν τον Αϊ Ταξιάρχη. Έτσι το 1934 περίπου ο Ευθύμιος Κρίκος (Κρικάκης) άρχισε να φτιάχνει το σπίτι του, το οποίο τελείωσε το Ανάθεσε στον πρωτομάστορα Πρωτόπαπα από την Γρανίτσα, με πελεκάνο πέτρας κάποιον Μαρτίνη, την ανακατασκευή του Αϊ Ταξιάρχη, συμπληρώνοντας και τις πέτρες που έλειπαν. Κάποιος Αθανάσιος Τσέλλος της οικογένειας Κουτρολή και θείος της Παναγιώτας Κουτρουλή (Βιδάλη), εργαζόταν στο Αίγιο στο παντοπωλείο του Χαράλαμπου Μαμαρέλη από τα Πέντε Όρια, δώρισε την εικόνα των Ταξιαρχών και την σιδερένια με κάγκελα πόρτα. Αλλά όταν ήρθε η εικόνα δεν χωρούσε να τοποθετηθεί στο προσκυνητάρι και ο Μπάμπης Κοντάρης έβγαλε το μουσαμά της εικόνας, έκοψε το σανίδι, την εφάρμοσε εκ νέου και έγινε η τοποθέτηση. Πληροφορήθηκα ότι κάποιος ισχυρίζεται ότι ο Αϊ Ταξιάρχης είναι αφιερωμένος σε κάποιον εργάτη που σκοτώθηκε φτιάχνοντας το σπίτι του Κρικάκη. Αυτό είναι ασύστολο ψέμα γι αυτόν που το λέει και αυτοί οι 1, 2, 3 που το υποστηρίζουν. Η αλήθεια είναι, πως όταν το ανεγειρόμενο σπίτι ήταν γιαπί, είχε και την σκεπή του, είχαν βάλει τα πάτερα του ορόφου. Το καλοκαίρι, τα μεσημέρια, τα παιδιά της γειτονιάς έπαιζαν πηδώντας από πάτερο σε πάτερο, κάποια στιγμή ο Βασίλης Λεωνίδας που είναι τώρα στην Αμερική ως Bil Leo, έπεσε κ έχασε τις αισθήσεις του ίσως διάσειση. Γι αυτό επικαλούμαι την μαρτυρία των αδελφών Λεωνίδα και μάλιστα ο Αλέκος δεν θα πρέπει να συμφωνεί με αυτούς που πλάθουν παραμύθια. Ο Αϊ Ταξιάρχης έχει το δικό του χώρο και ίσως κάποτε να ήταν νεκροταφείο, διότι όταν ο Γεώργιος Μέγας (Κουφογιώργος), κτίστης από τα Πέντε Όρια, προσπαθώντας να βγάλει πέτρες να συμπληρώσει την κάτω μάντρα του Κρικάκη, έβγαλε ανθρώπινα οστά. Ας προσέξουν οι επίδοξοι καταπατητές κι ας καταλάβουν ότι ο Άγιος δεν ξεχνά, άλλους τους κεραυνώνει με την ρομφαία του, κι άλλους τους αναποδογυρίζει με το θρόισμα των πτερύγων του, για να καταλάβουν τι κάνουν! Επίσης απορώ πως κάποιος έβαλε κεραμίδια στο προσκυνητάρι και το έβαψε άσπρο, με ποιο δικαίωμα; Χάλασε κάτι παραδοσιακό! Μια παραδοσιακή κληρονομιά; Δεν φτάνει που κάποιοι άλλοι, κατέστρεψαν την Απάνω Βρύση -που ήταν ένα παραδοσιακό κόσμημα- και κατατραυμάτισαν την Κάτω; Δεν φτάνει που τα καλάνια της επάνω, το ένα ( σπασμένο) χάθηκε και το άλλο στολίζει κάποια βίλα; Τελειώνοντας έχω να συστήσω, να παρακαλέσω μακριά τα χέρια από τον Αϊ Ταξιάρχη. Να αποκατασταθεί το χρώμα κι ο Άγιος δεν θέλει τραγιάσκα, ήταν υπέροχος όπως ήταν και ανήκει σε όλο το χωριό: όχι τα ΑΓΙΑ, όχι τα ΙΕΡΑ. Εν ονόματι της αγάπης του χωριού, κάνω έκλυση στην Κοινότητα, αλλά και στον Σύλλογο να συνετίσουν τους παρεκτρεπόμενους. Ελπίζω να μην επανέλθω. Ευάγγελος Σερεντέλλος

4 Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΔΕΝ ΕΚΤΡΕΠΕΤΑΙ Χάνεται στο βάθος του χρόνου η θεμελίωση της αρχικής εκκλησίας του Αγίου Βασιλείου. Δυστυχώς δεν κρατήσαμε πολλά, από τους παλιούς που έφυγαν. Το 1951 έγινε ανακατασκευή του κτιρίου με Μηχανικό Αρχιτέκτονα τον Κώστα Ζώγα, ο οποίος έκανε μια κλιμακωτή θεμελίωση και κατασκευή του προαυλίου χώρου. Με την ανακατασκευή και την διαμόρφωση του χώρου, καταστράφηκε το ανάλημμα (τοίχος που προστατεύει από κατολισθήσεις χωμάτων) στο πίσω μέρος. Εκεί ήσαν εντοιχισμένες δύο αρχαίες επιγραφές (πιθανόν η μία να ήταν τμήμα της άλλης). Με την κατασκευή του προαυλίου, μεταφέρθηκαν και εντοιχίστηκαν στο κάτω μέρος και ανατολικά του τοίχου αντιστήριξης. Οι επιγραφές αυτές αναφέρονται από πολλούς αρχαιολόγους και ερευνητές της περιοχής. Είναι γνωστό σε όλους μας το προαύλιο του Αγίου Βασιλείου και τα γεγονότα της καταστροφής του Ναού από την πρόσφατη πυρκαγιά. Η αλλαγή της στατικής του Ναού επέβαλε έργα αντιστήριξης τα οποία έπρεπε να γίνουν και οι ειδικοί τα θεωρούσαν από τα πλέον απαραίτητα. Πράγματι τα έργα ξεκίνησαν προς το τέλος Φεβρουαρίου και τελείωσαν μια εβδομάδα πριν το Πάσχα (15/04/06). Έχουν γίνει πολλές συζητήσεις για την τύχη των επιγραφών. Να βγουν με προσοχή, που θα πάνε. Αποκολλήθηκαν με μεγάλη προσοχή και ανέπαφες. Πάντα στον πληθυντικό. Να μπουν σε μια υπερκατασκευή δυτικά, όχι να πάνε στο Κοινοτικό Κατάστημα. Να πάνε στο Κοινοτικό Κατάστημα, αφού στην υπερκατασκευή μπορεί να τοποθετηθεί η πέτρα που βρέθηκε στο πίσω μέρος της Εκκλησίας κατά τη διαπλάτυνση του χώρου. Στο διάστημα από τότε που αποκολλήθηκαν μέχρι τις 23 Ιουλίου ημέρα Κυριακή που διαπιστώνεται ότι η μια από τις δύο αγνοείται- ήσαν δύο μέτρα νότια της πόρτας της τουαλέτας της εκκλησίας. Την Δευτέρα 31 Ιουλίου αγνοείται και η δεύτερη επιγραφή. Η Αρχαιολογική Υπηρεσία, όπως δήλωσε η κα Σκορδά, διαπίστωσε την εκτέλεση των εργασιών στην εκκλησία του Αγίου Βασιλείου, με την ευκαιρία αυτοψίας για την βελτίωση κοινοτικού δρόμου στην ίδια περιοχή. Τι συνέβη; Η Αρχαιολογική Υπηρεσία υποχρεούται με έγγραφο της Πολεοδομίας να γνωματεύσει -σε ότι την αφορά- για τα έργα που γίνονται δυτικά του οικισμού. Ερχόμενοι περνούν από τον Άγιο Βασίλειο, βρίσκουν την επιγραφή εκτεθειμένη και την παίρνουν μαζί τους. Με την απουσία από τον χώρο και της δεύτερης επιγραφής, υπήρξαν φόβοι για την τύχη και αυτής που υπήρχε στην λεγόμενη «Καμένη Μηχανή» -ο χώρος έχει μετατραπεί σε αποθήκη και έχουν κατεδαφίσει το ενδιάμεσο και προστατευτικό γι αυτή τοιχίο-, υποδείχθηκε η θέση της στην Αρχαιολογική Υπηρεσία. Την οποία και παρέλαβαν στις 17 Αυγούστου. ΕΠΙΤΕΛΟΥΣ... ΔΡΟΜΟΣ Ο δρόμος αίτημα πολλών ετών- επιτέλους ξεκίνησε και φθάνει στο τέλος του. Περνούσαν τα χρόνια, οι τετραετίες, δεκαετίες ολόκληρες και όλοι οι Πρόεδροι άκουγαν το Θα και το Οπωσδήποτε, από τα χείλη των εκάστοτε κρατούντων. Υποσχέσεις με απερισκεψία και επιπολαιότητα δοσμένες, αρκεί να πεισθούν οι χωριάτες, εμείς δηλαδή, και να «σταυρώσουμε». Θυμάμαι τα κεράσματα και το τσούγκρισμα των ποτηριών μια φορά, στο μαγαζί του μπάρμπα Θύμιου, μετά το πέρασμα του Βουλευτή. Ψέμα και κοροϊδία. Πιστεύω πως όλοι είχαμε γευτεί την πίκρα της απογοήτευσης και περισσότερο βλέποντας παντού γύρο μας δρόμους, δρόμους, δρόμους! Εμείς γιατί; Ερωτηματικό που πάντα το συντηρούσε ο επόμενος υποψήφιος με το καινούργιο Θα. Μέχρι τη στιγμή που τα ηνία της διακυβέρνησης του Νομού ανέλαβε ο Τάκης ο Ανδρίτσος. Τον συναντήσαμε δύο φορές στο γραφείο του και επόμενο ήταν να θίξουμε και το θέμα του δρόμου. Χαρακτηριστικός ο τρόπος που ομιλεί, με ανεπτυγμένη την αίσθηση του χιούμορ, φέρνει μια οικειότητα. «Ρε, εγώ το δρόμο θα τον φκιάξω και θα φκιάξω δρόμο. Μη με ξαναζαλίστε. Α.. έχω και λεφτά για το Αλιευτικό Καταφύγιο». Είπε το νούμερο. Το έστειλε και εγγράφως. Συνέβη ότι συνέβη και δεν ακύρωσε τίποτα. Τον ευχαριστούμε για την ευθύτητα και την τήρηση του λόγου του. Αποτέλεσμα: ο δρόμος από την Ξερόβρυση έως την δεξαμενή στην Επάνω Βρύση να γίνει και με τον καλύτερο τρόπο μάλιστα. Μπράβο του και πιστεύω, ότι δεν θα ξεχαστεί η ενέργεια του αυτή. Και τον ευχαριστούμε, γιατί απέδειξε περίτρανα, ότι τόσα χρόνια εισπράτταμε τον εμπαιγμό και την κοροϊδία, για ένα έργο μικρής σχετικά δαπάνης, για μια τόσο ευαίσθητη σε θέματα ανάπτυξης και κοινωνικής αρωγής υπηρεσία. Κε Ανδρίτσο ένα μεγάλο ευχαριστώ και να είσαστε πάντα καλά. λ.κ. α/α Έτος ένταξ. Ονομασία έργου η μελέτης ΙΙ. Νέα έργα & Μελέτες Κατασκευή δρόμου από Δ.Δ. Πανόρμου μέχρι ένωσης επαρχιακού δρόμου Ερατεινής Λιδορικίου Από τυχαίο γεγονός περαστικός από το δρόμοείδα το συνεργείο να παραλαμβάνει την επιγραφή και η παρευρισκόμενη Αρχαιολόγος κα Τσαρούχα Ανθή, ανέλαβε την υποχρέωση να ενημερωθούν οι φορείς, με κύριο αποδέκτη το Τοπικό Συμβούλιο. Στις 29 Σεπτεμβρίου, ημέρα Παρασκευή, πήγα στους Δελφούς και συνομίλησα με την κα Σκορδά προϊσταμένη της Υπηρεσίας, γιατί κρίθηκε απαραίτητο να διευκρινισθούν ορισμένα πράγματα, επειδή λέγονται πολλά και η περιρρέουσα ατμόσφαιρα είναι πολύ φορτισμένη και σε λάθος κατεύθυνση: Προϋπολογισμός , Ολοκλήρωση αλιευτικού καταφυγίου Πανόρμου ,00 1: Να γνωρίζουμε που ακριβώς θα βρίσκονται οι επιγραφές, σε πιο χώρο θα φυλάσσονται, να ειδοποιηθούν όλοι οι φορείς, το δικαίωμα της σήμανσης, από πού προέρχονται και το σημαντικότερο: κάτω από ποιες συνθήκες ασφάλειας μπορούν να επιστρέψουν στο χωριό. Απάντηση: Έχετε όλο το δικαίωμα, ως πολίτες και κάτοικοι της Πανόρμου, να γνωρίζετε τα πάντα σχετικά με τις επιγραφές και θα υπάρξει λεπτομερή έγγραφη ενημέρωση. Εφ όσον υπάρξει κατάλληλος χώρος για την φύλαξη τους και σχετική έγκριση του Υπουργείου Πολιτισμού, βεβαίως θα επιστραφούν. 2: Εάν στην όλη εξέλιξη διαπιστώθηκε εμπλοκή η εάν η Αρχαιολογική Υπηρεσία ειδοποιήθηκε από τον Σύλλογο των Απανταχού Πανορμιτών εγγράφως η τηλεφωνικώς; Απάντηση: Όχι, κατηγορηματικά όχι. Ο εντοπισμός της αρχαίας επιγραφής στο προαύλιο του Αγίου Βασιλείου, έγινε από εμένα προσωπικά κατά την διάρκεια υπηρεσιακής αυτοψίας μου για κοινοτικά έργα. 3: Εάν υπήρχε περίπτωση να σταματούσαν τα έργα. Απάντηση: Στη συγκεκριμένη περίπτωση τα έργα δεν θα εμποδίζονταν, απλώς η υπηρεσία θα περισυνέλεγε τις επιγραφές, για να τις συντηρήσει και τις μελετήσει προς όφελος της αρχαίας ιστορίας της Πανόρμου. 4: Κυρία Σκοδρά σας ανέφερα το όνομα μου, εγώ που εμπλέκομαι στην όλη υπόθεση, πέραν της υπόδειξης της επιγραφής στη θέση «Καμένη Μηχανή»; Απάντηση: Καμία απολύτως εμπλοκή, όπως σας εξήγησα και προηγουμένως. 5: Το κλίμα που έχει διαμορφωθεί μου επιβάλει να σας κάνω την ερώτηση: Μετά την περισυλλογή της επιγραφής από την «Καμένη Μηχανή», υπάρχει ενδεχόμενο δέσμευσης των γύρω ιδιοκτησιών η όπως λέγεται: «δεν θα μπορούμε να πάμε στα χωράφια μας»; Απάντηση: Εάν λέγεται κάτι τέτοιο, είναι αναληθές. Όταν εντοπίζονται αρχαία σε αγροκτήματα, η βασική υποχρέωση της υπηρεσίας είναι, να κάνει γνωστή την ύπαρξη τους στους ιδιοκτήτες, για να μην καταστραφούν και αυτό είναι άλλωστε στοιχειώδη υποχρέωση κάθε σωστού πολίτη. Συμπέρασμα: Ούτε επώνυμα, ούτε ανώνυμα ειδοποιήθηκε η Αρχαιολογική Υπηρεσία. Οι επιγραφές των εκκλησιών μας αναφέρονται από πολλούς αρχαιολόγους -ερευνητές και χρονολογούνται από την περίοδο των Λοκρών [ Lucien Lerat, Francois Chamoux, Παπαδάκης και Πέτρος Θέμελης: «Οι επιγραφές αυτές έχουν βρεθεί κατά καιρούς στην περιοχή της Ερατεινής (Άνω Κίσσελη) και «Οι δύο συνανήκουσες ήταν εντοιχισμένες σε ανάλημμα πίσω από την εκκλησία του Αγίου Βασιλείου,», από τα πρακτικά του πρώτου επιστημονικού συνεδρίου, Γαλαξείδι 2000, σελίδα 31.**]. Όσες αναφέρονται στον Άγιο Αθανάσιο δεν έχουν εντοπιστεί, εκτός μίας. Πάμε πίσω τρεις χιλιάδες διακόσια χρόνια και δυστυχώς δεν μπορέσαμε να τις διαφυλάξουμε. Δεν ανήκουν σε κανέναν προσωπικά και είναι κληρονομιά όλων. Ενδεχομένως να είναι ασήμαντες, είναι όμως η ιστορία του χώρου που ζούμε, ο οποίος άνοιξε την αγκαλιά του και μας έκλεισε μέσα, με όλη τη μαγεία του περιβάλλοντος, με την υποχρέωση εμείς να τον παραδώσουμε στους επερχόμενους και είναι παράδοξο το χέρι που πήρε την μία, να μην είναι ένοχο και να είναι ένοχο, το χέρι που θέλει να την σώσει!! Και είναι ίσως η αρχή, να σταματήσει η αρπαγή των ιστορικών και πολιτιστικών κειμηλίων του χωριού μας και η ενορχηστρωμένη επίθεση προς τον Σύλλογο. Φέρνω στον νου μου το τι θα είχαμε πετύχει, εάν μια τέτοια επίθεση γινόταν και για άλλα σοβαρά ζητήματα, που από χρόνια ταλανίζουν το χωριό μας! **Πηγές βιβλιογραφία: Ν. Παπαδάκης -ΑΔ , Παράρτημα , L. Lerat, Fr. Chamoux -BCH 1947/48, 69, L, Lerat -BCH 1948/49, 455 και επιγραφικές μαρτυρίες Εκαταίος -F.Gr. H. I, F.11, Πολύβιος , Πομπόνιος Μέλας , Πλίνιος -4. 7, Κοσμογράφος της Ραβέννας και 5. 13, Παυσανίας , Στέφανος Βυζάντιος -λ. Οιάνθη IG IV2, IC IX, I2, 33 και 31A. II. 28, και SEG III, και Tabula Peutengeriana -VI,C Λουκάς Καρανάσος ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Ο βουλευτής Φωκίδας κ. Ιωάννης Μπούγας επισκέφτηκε την 10η Αυγούστου 2006, το δημοτικό διαμέρισμα Πανόρμου του Δήμου Τολοφώνας και το δημοτικό διαμέρισμα Αγ. Πάντων του δήμου Γαλαξιδίου, συνοδευόμενος από τον δήμαρχο Γαλαξιδίου κ. Νικόλαο Γουργουρή, τους αντιδημάρχους και δημοτικούς συμβούλους. Ο βουλευτής σε δημόσιες συγκεντρώσεις άκουσε τους κατοίκους, τους ενημέρωσε για τα ζητήματα που αφορούν γενικότερα το νομό και τους δήμους Τολοφώνας και Γαλαξιδίου, ενώ συζήτησαν ιδιαίτερα τα θέματα της διαχείρισης και επέκτασης των λιμενικών εγκαταστάσεων, έγινε αναφορά στα ενταγμένα στο πρόγραμμα ΘΗΣΕΑΣ έργα με ιδιαίτερη έμφαση στην ύδρευση του δ.δ. Αγίων Πάντων προϋπολογισμού δαπάνης , καθώς και στα έργα που έχουν ενταχθεί στα ΠΕΠ. Από το Πολιτικό Γραφείο του κου Μπούγα Βουλευτή Φωκίδας

5 Η φράση ανήκει στον Διονύσιο Σολωμό και πολύ εύστοχα την έβαλαν τίτλο στις εκδηλώσεις τους. Εκδηλώσεις με στόχο τους νέους και την δημιουργική τους πορεία. Εκδηλώσεις που παράγουν και όχι που προσφέρουν πολιτισμό. Φιλοξενούμενος βρέθηκα στην Πάνορμο και απολάμβανα ότι μπορούν να μου προσφέρουν οι διακοπές μου. Ήλιο, θάλασσα, ηρεμία και καλή παρέα. Έπεσε στα χέρια μου η αφίσα του Συλλόγου των Απανταχού Πανορμιτών. Μου φάνηκε υπερβολική. Δεν πίστευα για το επίπεδό τους, μέχρι την ημέρα που άρχισαν. Δεν είχε προηγηθεί και κάτι που να πρόδιδε την ποιότητα τους. Έκπληξη μεγάλη η παρουσία και η ομιλία του κου Λυριτζή σε σχέση με το χώρο. Λύπη και απογοήτευση για την ακύρωση λόγου του καιρού- της παρουσίασης της κας Καρδ α σ ο π ο ύ λ ο υ και πνευματικό έλλειμμα. Στο επίκεντρο όλων των ημερών οι νέοι και η προώθηση των τοπικών προϊόντων. Εκθέσεις: βιβλίου, κοσμήματος (κα Λ. Γιώργαλη, κα Μ. Καρτερουλιώτη), τοπικών παραδοσιακών προϊόντων, παρουσίαση νέων κατασκευαστών σε διάφορους τομείς (κ Α. Καραγιάννης, κ Ε. Χαρδαλούπας) και παρουσίαση επαγγελματικών δραστηριοτήτων (κα Α. Ράπτη, κ Ζ. Κουτρουλής). Γελάστηκα με το να πιστεύω ότι: «χωριουδάκι είναι, τι θα κάνουν»; Νοιάζονται για τον τόπο τους, τους ενδιαφέρει η πρόοδος των συχωριανών τους και είναι δίπλα και παραστάτες στους νέους και στο ξεκίνημα τους. Αγωνιούν για την άνοδο του βιοτικού επιπέδου του χωριού τους και διαπλάθουν νεολαία ήθους και άμιλλας. Ενθουσιασμένος ο μικρός Γιώργος που θα παίξει στο θεατρικό: «θα είμαστε πολλά παιδιά. Ουου περνάμε ωραία». «Εμείς θα ζωγραφίσουμε, μου είπε η Ελενίτσα, αλλά αύριο». Ζωγραφική παιδιών σε πήλινα. Ευχάριστες στιγμές, που γίνονται νοσταλγικές αναμνήσεις αύριο, γλυκό φορτίο μιας ζωής. Έβλεπα όλα να τρέχουν, να είναι στην ώρα τους. «Κάνε γρήγορα, θ αργήσω» μου λέει η μικρή Παναγιώτα. «Γιατί»; «Έχω πρόβα» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ 2006 Υπευθυνότητα και συνέπεια, σωστή κατεύθυνση και στόχους. «Αυτό επιδιώκουμε. Τη δημιουργική απασχόληση και όχι την εκτροπή των ημερών μας», μου είπε κάποιος του Συλλόγου. «Δεν παρατήρησες την υπεύθυνη στάση της Ισμήνης, της Άννας Μαρίας, της Αλίκης στα βιβλία»; Το παρατήρησα και βλέπω τώρα πόσο σοφή ήταν η στροφή, να ασχοληθούν μικρά παιδιά με το θεατρικό. «Τα παιδιά μας είναι, ότι καταφέρουν». Και κατάφεραν πολλά. «Εις το βυθό της Θάλλασσας» το έργο που παρουσίασαν. Μπράβο παιδιά. Μπράβο στην Ανδριάνα, στο Γιώργο, στην Ελένη, στη Μήνα, στην Αθανασία, στην Αλεξάνδρα, στο Γιώργο, στην Ισμήνη, στη Παναγιώτα, στην Ιωάννα, στο Γιάννη, στην Σοφίνα, στον Αλέξανδρο, στην Ιωάννα, στο Κωνσταντίνο, στο Παναγιώτη, στη Φωτεινή, στη Μαρία, στο Βασίλη. Οι κυρίες Βασικλική Κρίκου και Ανδριάνου Δρίτσα έβαψαν τα παιδιά. Εκεί και ο Γιώργος με την Μαριάνα για ένα ποτό και φαγητό. Μια υπέροχη βραδιά με μουσική και χορό με το συγκρότημα «Μπίλιες» «Χρονολόγηση Υλικών και Αρχαιολογικών ευρημάτων Προσανατολισμός Ναών»: Μεγάλη έκπληξη για μένα η παρουσία του κου Λυριτζή. Μου είναι γνωστός από το Πανεπιστήμιο, όπως και το έργο του. Είναι καθηγητής αρχαιομετρίας στο Πανεπιστήμιο του Αιγαίου και πρόεδρος στο τμήμα Μεσογειακών Σπουδών, ιδρυτής και διευθυντής του Εργαστηρίου Αρχαιομετρίας στη Ρόδο, και μέλος της Γαλλικής Ακαδημίας Επιστημών, Γραμμάτων και Τεχνών στη Ντιζόν. Η ικανότητα που του παρέχει το επίπεδο της γνώσης, του επέτρεψε να μετατρέψει ένα δύσκολο θέμα σε τόσο εύκολο και αντιληπτό από όλους. Μεγάλο το ενδιαφέρον του κόσμου και αισθητή η παρουσία του. «Διαχείριση υδάτινων πόρων»: Ομιλία του κου Ευθύμη Παπαδημητρίου. Είναι καθηγητής φιλοσοφίας στο Πανεπιστήμιο των Ιωαννίνων. Σπούδασε αρχικά Νομικά και Πολιτικές Επιστήμες στο Πανεπιστήμιο Αθηνών και στη συνέχεια Φιλοσοφία, Κοινωνιολογία και Ιστορία στο Πανεπιστήμιο του Μονάχου, του οποίου έγινε διδάκτορας και επιστημονικός συνεργάτης. Με την ομιλία του έκλεισαν και οι εκδηλώσεις. Απλά, κατανοητά, δημιουργώντας τη φιλική ατμόσφαιρα, έγινε ένα με τους ακροατές του και πέρασε με τον καλύτερο τρόπο όλες τις πτυχές του θέματος η αυτών που είχε κατά νου να πει. Θέμα μεγάλο και σοβαρό. Η επικράτηση της λογικής και της ορθής διαχείρισης των υδάτινων πόρων, εξασφαλίζει την ποιότητα ζωής και την μελλοντική ειρηνική συνύπαρξη των λαών. Μεταπήδησε σε δύο πολύ σοβαρά θέματα για την περιοχή: τον βιολογικό καθαρισμό και την υπό αμφισβήτηση έκταση της περιοχής της Βάθης. Ακούστηκαν αυτά που έπρεπε. Μου ζήτησαν χώρο, για να ευχαριστήσουν όλους όσους βοήθησαν και είχαν το αποτέλεσμα που ζήσαμε. Την Νομαρχιακή Αυτοδιοίκηση, τον Δήμο, τον κ Γιάννη Κοντάρη, τον κ Χαράλαμπο Φάκκο, τον κ Γεώργιο Ρέλλο, τον κ Θάνο Κοντό, την κα Ευαγγελία Χαρδαλούπα (διέθεσε τις ελιές), τον κ Γιώργο Καραγιάννη, την δα Χρυσούλα Πάζα, τις κυρίες που προσέφεραν τις πίτες και όσους βοήθησαν για την επιτυχία των εκδηλώσεων. Με το σβήσιμο των φώτων πήρα το δρόμο για το σπίτι και έφερνα στα χείλη μου τους στοίχους από τον τίτλο των εκδηλώσεων: «άστραψε φως και γνώρισε ο νιος τον εαυτό του» ΣΤΡΑΤΗΓΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΠΑΝΟΥΡΓΙΑΣ: Προσφοράς ανεκτίμητης συνέχεια Αντάξιος απόγονος του αρματολού και απελευθερωτή των Σαλώνων ο στρατηγός Παναγιώτης Πανουργιάς προσέφερε τις καλές τοτ υπηρεσίες στον τόπο και τη δημοκρατία, τόσο μέσα από τις τάξεις του στρατού, όσο κι από την πολιτική όπου θήτευσε με τις αρχές και τις πίστεις του. Η προσφορά του στην ιστορική έρευνα, την μελέτη και την ανάδειξη του παρελθόντος, μας καθιστά άλλη μια φορά ευτυχείς αποδέκτες του καταλόγου του 1829, με τα ονόματα των ανδρών της Α 500αρχίας της Δ χιλιαρχίας της οποίας διοικητής ήταν ο Νάκος Πανουργιάς, καθαρογραμμένου κατόπιν επισταμένης μελέτης ειδικού στην παλαιογραφία. Ο κατάλογος για μελέτη, αξιοποίηση και παραπέρα έρευνα, σε συσχέτιση με την εκδοθείσα μελέτη σταθμό του Θ. Σταθόπουλου, ευρίσκονται στη διάθεση των αναγνωστών, των ενδιαφερομένων και του κοινού της Δημοτικής Βιβλιοθήκης Άμφισσας. Στον σεβαστό και εξαίρετο φίλο κ. Πανουργιά, εκφράζουμε για μια ακόμη φορά τις πολλές και θερμές ευχαριστίες μας. Η υπεύθυνη της Δημοτικής Βιβλιοθήκης Παπουλή Αγλαία

6 ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ: 230 ΧΡΟΝΙΑ ΑΠΟ ΤΗ ΓΕΝΝΗΣΗ ΤΟΥ...Είναι ένας πραγματικά ανώτερος άνθρωπος, τόσο στην καρδιά όσο και στη διάνοια, τον διακρίνει ευγενική πνευματικότητα και είναι κατά πάντα άξιος της εκτιμήσεώς σας, όπως και του μίσους που του δείχνουν μερικοί άλλοι - Lieven προς C. Grey. Πριν λίγο καιρό συμπληρώθηκαν 230 χρόνια από την γέννηση του ανθρώπου, που το πέρασμα του από την ζωή, αγγίζει τα όρια του μύθου. Του πρώτου Κυβερνήτη της Ελλάδας, του Ιωάννη Καποδίστρια. Γεννήθηκε στην Κέρκυρα στις 10 Φεβρουαρίου του Μεγάλωσε και ανατράφηκε σ ένα αυστηρό και μάλλον πατριαρχικό περιβάλλον με έντονη θρησκευτική αγωγή. Ευφυέστατο τον χαρακτηρίζουν οι καθηγητές του και στα 21 χρόνια κατείχε τρία διδακτορικά διπλώματα της Ιατρικής, της Φιλοσοφίας και της Νομικής. Γιατρός στο επάγγελμα. Είναι ο ιδρυτής του πρώτου Ιατρικού Συλλόγου της Ελλάδας και της φιλολογικής Εταιρείας των Φίλων. Ο λαός της Κέρκυρας τον λάτρευε και τον ευλογούσε, για τον υποδειγματικό τρόπο άσκησης του επαγγέλματος και την συμπεριφορά του προς τους φτωχούς. Βρέθηκα στο Ναύπλιο και έχασα την αίσθηση του χρόνου, κοιτάζοντας το σημάδι της φονικής σφαίρας,στη δεξιά πλευρά της κεντρικής εισόδου του Αγίου Σπυρίδωνα, που έκοψε το νήμα της ζωής του και έβαψε με αίμα την παραστάδα και τις πλάκες του δρόμου. Μου ζητήθηκε να γράψω κάτι για τον Καποδίστρια, για τα 230 χρόνια από την γέννηση του. Δύσκολο, διότι δεν εξαντλείται ένας μύθος σε λίγες γραμμές. Χρειάζεται μια ζωή γι αυτό. Απεφάσισα να παραθέσω αποσπάσματα του ίδιου και φίλων του. Γνώμες άλλων για την μεγαλύτερη διπλωματική και πολιτική προσωπικότητα του κόσμου όλου και τούτο, γιατί ήταν παρών σε όλες τις μεγάλες στιγμές του. Το σύστημα διακυβέρνησης της Ελβετίας είναι δική του επινόηση και η ενοποίηση της αποτέλεσμα δικής του διπλωματικής προσπάθειας [«Από όλους όσους ενδιαφέρθηκαν για την επιτυχία μας, ουδείς το έπραξε με περισσότερη συνέπεια, εύνοια, ευφυία και αποτελεσματικότητα από τον κόμητα Καποδίστρια»- λόγια του βουλευτή Charles Pictet de Rochemont]. Προτάσεις για την κατάργηση του δουλεμπορίου της Αφρικής [«Άγνωστη, μα λαμπρή σελίδα στο έργο της ζωής του Καποδίστρια αποτελούν οι πολύχρονες προσπάθειες του, στα διάφορα συνέδρια της Ευρώπης, για τη βελτίωση της ζωής των Μαύρων και την κατάργηση του δουλεμπορίου στις ακτές της Αφρικής» δικαιώθηκε στο συνέδριο του Βερολίνου όταν υιοθετήθηκε το κείμενο του υπομνήματος του 1818 μετά από 67 ολόκληρα χρόνια.]. Στις 8 Οκτωβρίου 1818 κατέθεσε υπόμνημα στο συνέδριο της Aix la Chapelle βάσει του οποίου η Ευρώπη έπρεπε να προστατευθεί από τη χρήση βίας και οι μικρές χώρες να απαλλαγούν από τις επεκτατικές βλέψεις των δυνατών. Σωτήρια και η επέμβαση του για την ακεραιότητα της Γαλλίας [«ο στρατός κατοχής αποσυρόταν από το γαλλικό έδαφος και ρυθμίστηκαν ευνοϊκά οι οικονομικές της υποχρεώσεις», -ο Λουδοβίκος ΙΗ του προσέφερε ένα σημαντικό χρηματικό ποσόν. Αρνήθηκε και στην επιμονή τους ζήτησε, να προσφέρουν από ένα αντίτυπο των βιβλίων που ήσαν διπλά στην βιβλιοθήκη των Παρισίων, στις υπό ίδρυση βιβλιοθήκες στην Ελλάδα»]. Δεν είναι τυχαίο το γεγονός ότι παρασημοφορήθηκε από 6 χώρες (Ρωσία, Πρωσία, Αυστρία, Γαλλία, Πολωνία, Βασίλειο Βρυτεμβέργης) και τιμήθηκε από την Κρακοβία και την Ακαδημία των Επιστημών της Πετρούπολης. Άσπονδος εχθρός του o Metternich, θα γράψει όμως:...η περιοχή που κινείται είναι η εξέταση και η διείσδυση στα γεγονότα, οι θεωρίες του αποτελούν γι αυτόν το οικείο περιβάλλον του. Άνθρωπος με αξίες. Πολιτικός με ήθος και αξιοπρέπεια, με στόχους και όραμα. Διπλωμάτης με διορατικότητα και οξυδέρκεια. Έμεινε πιστός στις αρχές του μέχρι τέλους, υπηρέτης του λαού και υποστηριχτής της μόρφωσης και του πολιτισμού. Η ζωή του ένα παράδειγμα, δυστυχώς στον κύκλο των πολιτικών δεν βρήκε μιμητές. Παραμέρισε το προσωπικό συμφέρον και διέθεσε τα πάντα για την πατρίδα του και το λαό της. Ευγένεια ψυχής και εκλέπτυνση χαρακτήρα. Η ζωή του και το έργο του βρίσκει ανταπόκριση στη φράση του: «Δεν ζει ο άνθρωπος ζει το έργο του».ακόμη και αυτοί που του αφήρεσαν τη ζωή ο ηθικός αυτουργός της δολοφονίας- έγραψε: «Συμφωνούσιν όλαι αι φωναί περί της αρίστης εκλογής του Κυβερνήτου της Ελλάδος εις το υποκείμενον του κόμητος Καποδίστρια. Και ήδη ηυτύχισα να λάβω εις την συνείδησιν μου την χαράν ότι η Συνέλευσις της Τροιζήνος επραγματοποίησε τους στοχασμούς μου». «Κάποτε η φύση με εξαίρετη μαεστρία, δημιουργεί ανθρώπους, που η κυριότερη σκέψη τους και οι αγώνες τους, είναι η ευτυχία των συνανθρώπων, που προσπαθούν να στηρίξουν σε γερά θεμέλια. Οι σπάνιοι και ανώτεροι αυτοί άνθρωποι έχουν ως σκοπό της ζωής τους να ανορθώσουν, να εκπολιτίσουν και να εξυψώσουν την κοινωνία των ανθρώπων. Δυστυχώς όμως σπανίζουν. Είναι αυτοί που μάχονται αντιμετωπίζοντας αντιξοότητες και εχθρότητες. Είναι αυτοί που αδιαφορούν για την προσωπική τους ευτυχία και τα προσωπικά τους συμφέροντα. Και αν ακόμη οι εχθροί τους δεν τους αφήσουν να ολοκληρώσουν το έργο τους η ανάμνηση της ιερής προσπάθειας τους και των έργων τους συγκεντρώνουν γύρω από τους τάφους τους την ευγνωμοσύνη των γενεών που θα ακολουθήσουν» -Δημήτριος Αρλιώτης φίλος και βιογράφος του Καποδίστρια. «Εξοχώτατε Κόμη! Ήταν προορισμένο βέβαια να γεννηθής εις τον κόσμον δια την αθανασίαν, η τύχη και η φύσις συνόμωσαν, δια να σε καταστήσουν ευεργέτην της πατρίδος σου Οι Έλληνες απεφάσισαν να αποθάνουν εντίμως δια ν αποφύγουν τας συμφοράς της πικροτάτης δουλείας, και χείμαρροι αιμάτων, δακρύων και ιδρώτων, τους απεκατέστησαν αξίους της ανεξαρτησίας Μόνος η εξοχότης σου δύνασαι να επιφέρης την ευκταίαν μεταβολήν, να εμπνεύσης τον πατριωτισμόν, να ενισχύσης τον νόμον και να στερεώσης την ανεξαρτησίαν του έθνους σου Η πατρίς σου, εξοχώτατε, η φιλτάτη σου Ελλάς, απεφάσισε να θυσιασθή ενδόξως αλλά θα χαθή φυσικώς, αν οι αγαθοί πατριώται, οι μόνοι σωτληρες της, δεν δράμουν εις βοήθειαν της. Η εξοχότης σου έχεις βέβαια φυσικήν ροπήν να θυσιάσης και την ζωήν σου δια την σωτηρίαν της. Οι καλοί πατριώται σου Σε επιθυμούν.η πανάποτμος Ελλάς Σε περιμένει με ανοικτάς τας αγκάλας» αποσπάσματα από την επιστολή της Προσωρινής Διοίκησης της Ελλάδας (Ναύπλιο 1-1ου-1824). «η Συνέλευσις ανηγόρευσε Κυβερνήτην επικεφαλής της Ελληνικής Πολιτείας ένα και μόνον, τον κόμητα Ιιωάννην Καποδίστριαν, άνδρα πολιτικόν κατά τε την πράξιν και θεωρίαν, εις του οποίου τα προτερήματα εμπορεί δικαίως να καυχηθή η Ελλάς και από τον οποίον εμπορεί να ελπίση θαρρούντως την σωτηρίαν και ευδαιμονίαν της.» Ο πρόεδρος της Γ Εθνικής Συνελεύσεως Γεώργιος Σισίνης προς τον ελληνικό λαό. «Εάν δεν δεχτώ την εκλογή μου και η Ελλάς γονατίσει, τι θα πουν για μένα; Να ένας άνθρωπος, που θα μπορούσε να την σώσει και προτίμησε μια λαμπρή θέση στη Ρωσία από τη σωτηρία της πατρίδας του και την άφησε να χαθεί. Αφιέρωσα τη νεότητα μου στην υπηρεσία του μεγαλόψυχου γιου σας. Έτσι μπορώ σήμερα να προσφέρω στην Ελλάδα τη θυσία των γηρατειών μου!» -Καποδίστριας προς την αυτοκράτειρα μητέρα του Τσάρου. «Μην πιστέψετε καθόλου, μεγαλειότατε, ότι πηγαίνω στην Ελλάδα με τη ρωσική λιβρέα στους ώμους μου. Δεν είμαι εγώ εκείνος που θα σας βοηθούσε να στήσετε εκεί τις σημαίες σας, και δεν είμαι εγώ εκείνος που θα σας δάνειζε το χέρι του για να επιτευχθεί ένα δεύτερο έγκλημα, σαν εκείνο του διαμελισμού της Πολωνίας!» Καποδίστριας προς τον Τσάρο. Το πόσο λιτά ζούσε φαίνεται από μία συζήτηση με την Charlotte de Sor, όταν έμενε στην Γενεύη: [«Εκπλήττεσθε γιατί έχω διαλέξει αυτά τα δυο πενιχρά δωμάτια στο σπίτι της κυρίας Lamotte Μα ο λόγος είναι ότι μου στοιχίζουν μονάχα 30 φράγκα το μήνα». Χονδρά δάκρια ύγραναν τα μάτια μου, και του έσφιξα το χέρι με συγκίνηση: «Είσθε αξιοθαύμαστος», του είπα βαθιά συγκλονισμένη.«μα όχι κυρία μου, απλώς είμαι συνεπής με τον εαυτό μου! Αυτό είναι όλο.,χτύπησα μετά και τις πόρτες των καλυβιών των φτωχών, για να συλλέξω τον οβολό του φτωχού, πρέπει να μπορώ να τους λέω με παρρησία: Έδωσα τα πάντα πριν ζητήσω και την δική σας βοήθεια για τους αδελφούς μου». Και πραγματικά είχε δώσει τα πάντα ]. Του ενδιαφέροντος του δεν διέφυγε και η περιοχή μας. Το σχολείο στο Γαλαξείδι είναι από τα πρώτα τρία που κτίστηκαν στην Ελλάδα. Πίστευε πολύ στη μόρφωση και διέθεσε πολλά, προκειμένου να μορφωθούν τα Ελληνόπουλα της διασποράς και αργότερα εδώ στην Ελλάδα. «Θα διαθέσωμεν το υπόλοιπον της ζωής μας δια την μόρφωσιν των Ελληνοπαίδων», λέγεται ότι γράφει η συμφωνία με την Λωξάντρα Στρούτζα, με την οποία υπήρχε στενή γνωριμία. Ήταν ενήμερος για τους κινδύνους που διέτρεχε από τους μαχαιροφορούντες. Ο Πέτρος Μαυρομιχάλης γράφει προς τον Ιγνάτιο:...ότι και η υπόληψις αυτή της Εξοχότητάς του θέλει κλονιστεί μετ ολίγον, οπόταν φθάσει να κρεμαστεί από την διάκριση των μαχαιροφορούντων, εις τους οποίους έλλειψε κάθε ευγενής φιλοτιμία και έσβησαν όλοι οι σπινθήρες της συστολής και η αντίδραση του ίδιου:...μου είναι αδύνατον πλέον να αλλάξω τώρα. Θα συνεχίσω εκπληρώνοντας πάντοτε το χρέος μου, χωρίς να φροντίζω για τον ευατό μου και ας γίνει οτι γίνει Σεπτεμβρίου 1831 στις 6:35 το πρωί ο Κωνσταντίνος και ο Γεώργιος Μαυρομιχάλης, αδελφός και γιός του Πετρόμπεη, του έκοψαν το νήμα της ζωής. (Ευχαριστούμε θερμά τα Γ.Α. του Κράτους, το Καποδιστριό Αρχείο Κέρκυρας για την πολύτιμη βοήθεια και το υλικό που μας διέθεσαν. Πάρθηκαν στοιχεία από το βιβλίο της Ελένης Κούκκου «Ιωάννης Καποδίστριας Ο άνθρωπος ο διπλωμάτης», εγκυκλοπαίδεια Ελευθερουδάκη, ευχαριστούμε τον κο Κούκο Ανδρέα Στρατιωτικό, Διευθυντής του Σ.Γ. Άμφισσας). Λουκάς Καρανάσος 6

7 ΠΟΥ ΚΡΥΒΕΤΑΙ Η ΕΥΘΥΝΗ; Η Νέα σχολική χρονιά σήμανε προσέλευση κι άνοιξε διάπλατα τις πόρτες της για να συναχτούν οι μαθητές και να πάρουν θέση στα θρανία. Να γίνουν δέκτες προσφοράς γνώσεων που, αφειδώλευτα υποτίθεται, θα προσφέρουν τα βιβλία και οι Δάσκαλοι κάθε επιπέδου και ειδικότητας. Δεν υπάρχει δάσκαλος που η προσφορά του να μπορεί να μηδαμινή και κάποιου άλλου να θεωρηθεί πιο ακριβή. Αν τα θεμέλια του κτιρίου της γνώσης δεν είναι βαθιά και γερά συναρμολογημένα, τότε και το κτίριο που θα υψωθεί πάνω σ αυτά, όσο μεγαλοπρεπές και αν είναι, κινδυνεύει να σωριαστεί σε άμορφη μάζα με το πρώτο φύσημα του ανέμου σαν να είναι κάστρο από τραπουλόχαρτα. Γι αυτό και η ευθύνη πρέπει να θεωρείται εξ ίσου σημαντική για τον Νηπιαγωγό που θα πάρει απ το χεράκι νεόβγαλτο βλασταράκι, με την ευθύνη του καθηγητού του Πανεπιστημίου που θα χρειαστεί να αναλύσει την διάσπαση του ατόμου η το τόσα άλλα τεχνολογικά άλματα και βιολογικά κατορθώματα που έχουν επιτευχθεί. Στην εποχή μας, δυστυχώς, η νεολαία μας δεν έχει να αντιμετωπίσει μόνο τον όγκο και το βάρος και την σοβαρότητα των επιστημονικών εξελίξεων που χρησιμεύουν για την βελτίωση των όρων διαβίωσης των ανθρώπων. Περισσότερο από παλιότερα έχουν να αντιμετωπίσουν τις σειρήνες που στήνουν τις εξοντωτικές τους παγίδες όχι με γλυκόλαλα τραγούδια, αλλά με σκονάκια ναρκωτικών με διάφορες ονομασίες και παρουσιάζονται στα ανίδεα της πραγματικότητας νειοβλάσταρα φαινομενικά απαγορευμένους από ζηλόφθονους ενήλικες με σκουριασμένες αντιλήψεις και ανίκανους να κατανοήσουν τις σύγχρονες εξελιγμένες ηδονές και Βουδιστικές Νιρβάνες Και όταν τέτοιου είδους παγίδες καιροφυλακτούν σε κάθε τους βήμα, αρχίζει και η αναζήτηση τρόπων εξεύρεσης μέσων ύπουλα τραγικής επιβολής εξοστρακισμού και εξόντωσης ατόμων με οράματα κάλους και ψυχοπνευματικούς προσανατολισμούς ανωτερότητας που οδηγεί σε πραγματικές οάσεις και ηθικές ευωχίες. Συγκλονιστικά τραγικό παράδειγμα, ένα από τα πολλά που, δυστυχώς δεν φανερώνονται όλα, είναι και η ανεξιχνίαστη εξαφάνιση του μικρού δύσμοιρου Άλεξ. Ποιος μπορεί στ αλήθεια να προσδιορίσει, όχι μόνο ποιοι είναι οι ένοχοι, αλλά πόσοι μπορεί να κρύβονται πίσω από αυτή την ανομολόγητη πράξη; Ποιος είναι σε θέση να προσδιορίσει το πόσοι συνέβαλαν στο αποτρόπαιο και φρικαλέο φονικό, έστω κι αν εκείνη την ώρα δεν είχαν ιδέα του τι συνέβαινε; Κανείς δεν είχε διακρίνει, κανείς δεν είχε αντιληφθεί τι συγκρούσεις των μαθητών και τις άσπονδες σχέσεις των ανηλίκων που επώαζαν την εκκόλαψη της συμφοράς; Από πότε τάχα, δηλαδή από ποια ηλικία μπορεί ένα παιδί να φανερώσει, όχι εγκληματικότητα χαρακτήρα, αλλά λανθασμένες καταστάσεις οικογενειακού περιβάλλοντος, που σαθρή νοοτροπία η με βίαια παραδείγματα μπορούν να οδηγήσουν ακρότητες ανυπολόγιστης φρίκης; Μήπως και τα ράκη των εφήβων που συχνά βλέπουμε να σέρνονται έρμαια των παθών τους και απροστάτευτα από την μανία των εμπόρων του λευκού θανάτου, στους δρόμους, δεν θα μπορούσαν να έχουν σωθεί και να είναι χρήσιμα μέλη της κοινωνίας μας εάν είχαν προβλεφθεί κάποιες καταστάσεις και είχαν αποκλεισθεί από το συναπάντημα τους με την μασκαρεμένη μοντέρνα ψυχαγωγία; Μήπως τα υποψήφια ζευγάρια γάμου θα έπρεπε υποχρεωτικά να περνάνε από κάποια σεμινάρια ανατροφής παιδιών και τις ολέθριες παρενέργειες που μπορεί να προκαλέσουν στον εαυτό τους και το κοινωνικό σύνολο εάν μια μεταγενέστερη απόφαση τους να χωρίσουν δεν κρατηθεί μέσα σε κάποια όρια συμβιβαστικά και πλαίσια αξιοπρέπειας και των δύο γονιών; Έλεος πια: ο καθένας μας από το δικό του μετερίζι ας προσπαθήσει να συμβάλει με τον δικό του τρόπο, την δική του δυνατότητα, την δική του ηθική, να στηρίξει αξίες και σύμβολα και ιερές παραδόσεις της πατρίδας μας και να προστατεύσει το παρόν αλλά και το μέλλον της Ελλάδας μας. Αργυρούλα Καρδασοπούλου πρόσκληση Ο Σύλλογος των Απανταχού Πανορμιτών, καλεί όλους τους συχωριανούς σε συνέλευση και δημόσια συζήτηση στις 28 Οκτωβρίου, ημέρα Σάββατο και ώρα 1800 στο καφενείο του Κώστα Κρίκου, προκειμένου να ακουστούν οι απόψεις, οι προτάσεις και γιατί όχι, ενδεχόμενα παράπονα. ΤΟ ΧΟΡΕΥΤΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΤΟΥ Π.Σ. ΤΟΛΟΦΩΝΑΣ Μετά από προσπάθειες της κας Καραστάθη Ασημίνας και Οικονόμου Ελένης, προ ετών, έγινε ανασύσταση του Πολιτιστικού Συλλόγου Τολοφώνας και ξεκίνησαν οι διάφορες εκδηλώσεις. Το πλέον σημαντικό, η δημιουργία του χορευτικού τμήματος. Ένας καλός πρεσβευτής, μια καλή προς τα έξω μαρτυρία, όχι μόνο του χωριού, αλλά και του Δήμου. Αποτελείται από τρία τμήματα: παιδικό (20 παιδιά), εφήβων (15 παιδιά) και ενηλίκων (10 άτομα). Ευπρόσδεκτοι και όσοι συμμετέχουν από τον Άγιο Νικόλαο, την Ερατεινή και την Πάνορμο. Τα μαθήματα είναι δωρεάν και για τα τρία τμήματα. Έχει συμμετάσχει σε διάφορες εκδηλώσεις των γύρω χωριών, με κορυφαία αυτή της ΙUNESKO στη Αθήνα. Προβολή του Δήμου και του τόπου μας. Και οι πληροφορίες λένε, ότι ετοιμάζεται να ανοίξει τα φτερά του για πιο μακριά. Οικονομικοί και μόνο λόγοι επιβάλουν την διακοπή της λειτουργίας του τμήματος αυτού, της βιτρίνας του Δήμου και της δημιουργικής απασχόλησης των παιδιών. Καλύπτουν τα έξοδα από εισφορές των μελών. Ήδη συμμετέχουν τέσσερα χωριά του Δήμου και ίσως πρέπει να συνεισφέρει ένα μέρος με μορφή επιχορήγησης και ο Δήμος, τη στιγμή μάλιστα, που κάλλιστα θα μπορούσε να μετονομαστεί, σε χορευτικό συγκρότημα Δήμου Τολοφώνας. Ας το δουν σοβαρά οι αρμόδιοι. Ποιος μπορεί να αρνηθεί μια μικρή συμμετοχή του Δήμου, τη στιγμή που αυτόν τιμά η παρουσία των παιδιών στις διάφορες εκδηλώσεις; Είναι καιρός οι επερχόμενοι να δουν με σοβαρότητα το τι μπορούν να κερδίσουν από μια επιχορήγηση προς τους Συλλόγους, για σκοπούς τέτοιου είδους. Για φέτος, όσοι θέλουν να συμμετάσχουν στο χορευτικό, μπορούν να απευθυνθούν στις κες Κουτράκου Ελένη και Κηπριτίδη Ρεκούτη Έφη. ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ Θερμά συγχαρητήρια στην κα Δήμητρα Υφαντή Χρυσικού για την προαγωγή της στον βαθμό του Προέδρου Εφετών. Της ευχόμαστε ευθυκρισία και ευόδωση του έργου της. Συγχαρητήρια στην Ιωάννα Λέκου του Δρόσου, για την αποπεράτωση των σπουδών της, από την σχολή του Παιδαγωγικού τμήματος του Πανεπιστημίου Αθηνών. ΠΡΟΣΚΛΗΣΕΙΣ ΠΟΥ ΜΑΣ ΤΙΜΟΥΝ Στην προσπάθεια του Συλλόγου το χωριό μας να αφήσει πίσω τα στενά όρια του και να γίνει γνωστό έξω από αυτά, δέχτηκε την πρόσκληση του Συλλόγου των Μαρτινιωτών Φθιώτιδας και εκπροσωπήθηκε στις πολιτιστικές του εκδηλώσεις με την πρόεδρο του, φίλους του Συλλόγου και συνεργάτες της εφημερίδας. Βρεθήκαμε σε ένα φιλικό και ευχάριστο περιβάλλον με αυξημένο το αίσθημα της φιλοξενίας. Μαρτίνο, μια κωμόπολη της Φθιώτιδας με αρκετά ανεβασμένο το βιοτικό επίπεδο και σε καμία περίπτωση δεν είναι μόνο το «κόψιμο» του δρόμου με τα τρακτέρ, διεκδικώντας τα δικαιώματα τους οι αγρότες. Παρακολουθήσαμε μια υπέροχη παράσταση της Μήδειας διασκευασμένη από τον γνωστό Μποστ σε σκηνοθεσία της Γεωργίας Δαμήλου και ανεβασμένη από την θεατρική Ομάδα: «Δράση για την κοινωνία, τον πολιτισμό και την ποιότητα ζωής». Τα σκηνικά: του Βασίλη Χανιώτη, τα κουστούμια: Θεατρική Ομάδα, μουσική: του Πέτρου Μπούρα. Αξίζουν συγχαρητήρια όλη η Ομάδα για τον επαγγελματισμό που έδειξαν και την εκπληκτική παράσταση που παρουσίασαν σε ένα κατάμεστο θέατρο. Οι κάτοικοι καταδεκτικοί και φιλόξενοι. Οι άνθρωποι του Συλλόγου με χαμόγελο και ευγένεια. Δόθηκε η ευκαιρία να συζητηθούν η προσέγγισης των χωριών και ότι αφορά τους Συλλόγους. Έγινε ένα καλό βήμα που πιστεύουμε στην συνέχεια της. ΘΑΛΑΣΣΑ ΗΧΟΣ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΕΣ ΤΟ ΣΟΚΑΚΙ Είμαι ένα μικρό δρομάκι έχω και γκαλντεριμάκι και το όνομα μου είναι, στου Ρεντίφη το Σοκάκι ** Από τα παλιά τα χρόνια πού χει γίνει το χωριό, είμαι ένα μικρό δρομάκι, πάντοτε κοινοτικό ** Μα ο γείτονας που είναι από τούτο το χωριό με κουτσούρεψε, με πήρε κι είμαι τώρα πιο στενό. ** Μα ο άνθρωπος ας ξέρει πως σε τούτη τη ζωή τίποτ άλλο δεν κερδίζεις παρά δυο μέτρα γη. ** Ελάτε χωριανοί να δείτε, κάτου κει στου Αγγελή πόσο το σοκάκι κλείσαν, κι είναι όλων μας ντροπή Ευθ. Στεργίου ΟΙ ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΕΣ ΣΕ ΑΕΙ & ΤΕΙ Θερμά συγχαρητήρια στα παιδιά που με την επιτυχία τους στα ΑΕΙ και ΤΕΙ μας κάνουν περήφανους και αισιόδοξους για το μέλλον. Τιμούν τον τόπο καταγωγής τους και θεμελιώνουν ένα καλύτερο και ελπιδοφόρο αύριο. Απ ότι έφθασε μέχρι εμάς, τα παιδιά αυτά είναι: Αντωνοπούλου Ίριδα του Κων. - Παιδαγωγικό Τμήμα Παν/μειου Κρήτης Πάζας Αναστάσιος του Ευθυμίου -Νομική Αθηνών. Παπαδημητρίου Φώτης του Κων. -Φιλοσοφική Αθηνών, τμήμα Ιστορίας -Αρχαιολογίας. Από το Λύκειο Ερατεινής Κάπο Μαρία του Σταυρ. -Γεωλογία Πάτρας. Καρανάσου Μαρία -Άννα του Δημ. -Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Πάτρας. Καπίδας Παναγιώτης του Δημ. -Διαχείρισης Περιβάλλοντος & Φυσικών πόρων Ιωαννίνων (Αγρίνιο). Κλώτσα Ελευθερία του Νικ. -Χημείας Πατρών. Κλώτσας Κων/νος του Κυρ. -Επιστήμης Φυσικής Αγωγής Θράκης (Κομοτινή). Πλέσσα Μαρία του Παν. -Παιδ. Δυτικής Μακεδονίας (Φλώρινα). Τσόκα Χριστίνα του Δημ. -Παιδ. Δημοτικής Εκπαίδευσης Πάτρας. 7

8 ΣΤΟΧΕΥΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΚΑΠΟΥ ΑΚΟΥΣΑ, ΚΑΠΟΥ ΔΙΑΒΑΣΑ ΚΙ ΑΝΤΕΓΡΑΨΑ «Αρετή είναι μια υγιής διάθεση της ψυχής και ομορφιά και δύναμη, ενώ κακία είναι η αρρώστια, η ασχήμια και η αδυναμία της» -Πλάτωνας. «Το να θεωρείται κανείς μορφωμένος, δεν προέρχεται από τις πολλές γνώσεις, που πιθανόν να κατέχει, αλλά κατά πόσον έχει απαλλαγεί από τα πάθη του» -Πυθαγόρας. «Ένα μόνο καλό υπάρχει, η σωστή γνώση κι ένα μόνο κακό, η αμάθεια» Σωκράτης. «Δύο πράγματα είναι κυρίως αντίθετα στη λήψη ορθής απόφασης: η ταχύτητα και η οργή» -Θουκυδίδης. «Εάν κάποιος ξεπεράσει το μέτριο, τότε εκείνα που είναι πολύ ευχάριστα, θα γίνουν πολύ δυσάρεστα» Δημόκριτος. «Αλίμονο γενιές των θνητών, πως θεωρώ τη ζωή σας να ναι όμοια με το τίποτα» -Σοφοκλής. «Είναι χαρακτηριστικό δούλου το να μη λες αυτά που σκέπτεσαι, όταν μάλιστα υπάρχει ανάγκη να μιλήσεις» Μουσώνιος. «Τα κράτη τότε καταστρέφονται, όταν δεν μπορούν να ξεχωρίσουν τους σπουδαίους από τους ασήμαντους» Αντισθένης. «Δεν υπάρχει αθλιότητα που να μου προκαλεί αηδία περισσότερο από την προδοσία» (Τους προδότας γαρ μισείν έμαθον, κούκ έστι νόσος τήσδ ήντιν αέπτυσα μάλλον) Αισχύλος. ΠΡΟΣΦΟΡΕΣ Για την έκδοση της εφημερίδας έγιναν οι εξής προσφορές : 1: κος Πρίνος Γεώργιος 50 2: κος Κρίκος Βασίλειος του Δ. 20 3: κα Παπαδημητρίου Δέσποινα 20 4: κος Ζακυνθινός Νικόλαος 20 5: κος Χαραλάμπους Χαράλαμπος 20 6: κα Δρομάζου Βίκυ 30 7: κα Βαλιάνου Παρασκευή 40 8: κος Σταφυλλάς Κων/νος 20 9: κος Χαρδαλούπας Ιωάννης 20 10: κος Χρήστος & Αικατερίνη Καραγιάννη 30 11: κος κα Κρίκου του Σταύρου 30 12: κα Ευσταθία Τσέλλου 50 13: κος Δημήτριος Λεωνίδας : κος Βούτσινος Δημήτριος 50 15: κα Χαρδαλούπα Ευφροσύνη 20 16: κος Πάζας Σπύρος 20 17: κος Κρίκος Βασίλειος του Γεωρ : κα Παπαθεοδώρου Πινελόπη 50 19: κα Δασκαλοπούλου Πολυξένη 50 20: κος Χαράλαμπος Καραγιάννης του Αθ : κος Πανάγος Ιωάννης 20 22: κα Δρομάζου Σκούτα Ελένη 20 23: κος Κρίκος Λουτκάς του Βας : κος Στεργίου Ευθύμιος 20 25: κος Πάζας Ιωάννης του Ευθ. 20 Ευχαριστούμε για την οικονομική στήριξη της εφημερίδας. Η βιωσιμότητα της εξαρτάται από την προσφορά σας. Σε περίπτωση που δεν ανακοινωθεί κάποιο όνομα, παρακαλούμε ειδοποιήστε μας αμέσως. Ü Παναγιώτης Παπαϊωάννου ΓΝΩΡΙΖΕΤΕ ΟΤΙ Ο ΚΟΡΙΝΘΙΑΚΟΣ ΒΡΥΧΑΤΑΙ Υποθαλάσσια διέγερση στον Κορινθιακό αναστατώνει περιοίκους και τουρίστες. Υποθαλάσσιες κατολισθήσεις αναστατώνουν τους κατοίκους γύρω από τον Κορινθιακό κόλπο καθώς προκαλούν έντονο βουητό. Οι κατολισθήσεις αυτές σύμφωνα με τους ειδικούς οφείλονται στη μεγάλη κλήση που παρουσιάζει τα πρανές στην υποθαλάσσια περιοχή και ξεκινάει από τα 70 μέτρα και συνεχίζει μέχρι τα 800 μέτρα. Αξίζει να σημειωθεί ότι σύμφωνα,με τους επιστήμονες οι κατολισθήσεις αυτές είναι ικανές να προκαλέσουν τσουνάμι, όπως είχε συμβεί το 1963 όπου είχε αναφερθεί τσουνάμι 5 μέτρων και το 373 π. Χ. όπου είχε ισοπεδωθεί η πόλη Ελίκη. Τα ποτάμια που καταλήγουν στον κόλπο διοχετεύουν φερτά υλικά λάσπη και στρογγυλεμένες πέτρες- τα οποία συσσωρεύονται στο χείλος του πρανούς και κάποια στιγμή κατρακυλούν προς τα κάτω. Στην περιοχή από το Ξυλόκαστρο μέχρι την Ακράτα τα ιζήματα κατολισθαίνουν σε βάθος έως 800 μέτρων, ενώ στο Αίγιο μέχρι τον Ψαθόπυργο οι κατολισθήσεις σταματούν στα 400 περίπου μέτρα. (http://www.traveldailynews.gr) ΕΤΣΙ... ΓΙΑ ΝΑ ΘΥΜΟΜΑΣΤΕ Οφείλουμε πολλά στους Δασκάλους του χωριού μας Μιλτιάδης Καρανάσος ΛΙΛΙΠΟΥΠΟΛΗ Λαέ της Λιλιπούπολης σήκωσε πια παντιέρα, με το Χαρχούδα Δήμαρχο δεν βλέπεις άσπρη μέρα (δις). Κι αν ήσουνα Χαρχουδικός Καιρός να μετανιώσεις Γίνε δυστροποπιγκικός Αν θέλεις, αν θέλεις γλιτώσεις. Έλα. Σήκω λαέ τι κάθεσαι; Έλα δεν σ ακούω.. μόνο ένας, δυο; Είναι κι ο Θυπουργός εδώ Ένας κοντός. Εβγάλαν οι Χαρχουδικοί Δήμαρχο το Χαρχούδα Και τη ζωή μας κυβερνά Μια αρκουδοπεταλούδα (δις) Όμως στις άλλες εκλογές η ρόδα θα γυρίσει Κι όλη η Λιλιπούπολη Εμένα θα, εμένα θα ψηφίσει Έλα, έλα μαέστρο, έλα. Φώτης Παπαδημητρίου Επιμελείται ο λ.κ. ΠΕΡΝΩΝΤΑΣ ΤΑ ΕΙΔΑ... ü Παρατήρησα πολλές παρακάμψεις του Τοπικού Συμβουλίου. Γιατί; Οκτώβρης έρχεται.δεν το καταργούμε κι όλας! ü Κάποιος φαίνεται χρησιμοποιεί «δοχείο νυκτός». Πώς να εξηγήσω τις μυρουδιές, σε συγκεκριμένες χρονικές στιγμές; Φρααπ και δώστου. ü Γίνονται πολλοί δρόμοι και δρομάκια έμαθα! Οι σωλήνες του αμίαντου στο δίκτυο ύδρευσης; Μήπως από εκεί έπρεπε να αρχίσουμε; Η αντίδραση του κόσμου δεν υπολογίζεται; ü Φύτρωσε μια πικραγγουριά και το κλαδί από ένα γεράνι στο έξω μέρος του τοίχου. Έβαλα και εγώ ένα αναρριχόμενο να καλύψω τη μάντρα. Καλά το αναρριχόμενο, ίσως να ήταν λάθος, ίσως να καταπατούσα μελλοντικά το χώρο. Η πικραγγουριά ρε φίλε, τι σου έφταιγε; Δεν πας τότε και στην παραλία; Και εκεί απ έξω είναι. Αλλά που καρδιά. ü Ο δρόμος κοντεύει να τελειώσει!! Ας μπει και μια πινακίδα σήμανσης με το όνομα του χωριού. Οι παροιμίες «Το να χέρι νύβει τ άλλο και τα διό το πρόσωπο» και η: «Βάστα με να σε βαστώ, ν ανεβούμε στο βουνό» δεν έφτασαν ποτέ στο χωριό μας, έμειναν εκεί στη Βίδαβη. ΒΙΒΛΙΑ Προτάσεις για μικρούς και μεγάλους 1: Η δύναμη των λέξεων - μετ. Έφη Καλλιφατίδη - «Ελληνικά Γράμματα» 2: Με την ανάσα της Αθήνας και της Ρώμης - Τ. Θεοδωρόπουλος - «Ωκεανίδα» 3: Εθνική Αντίσταση - Μανώλη Γλέζου - «Στοχαστής» 4: Αμίλητα, βαθιά νερά - Η απαγωγή της Τασούλας - Ρέα Γαλανάκη - «Καστανιώτη» 5: Κόρη σε τιμή ευκαιρίας - Λένα Μερίκα - «Κέδρος» 6: Ισλαμική Ιστορία - Μετ. Στέφανος Παπαγεωργίου - «Παπαζήση» 7: Αναστατωμένοι Έφηβοι - Μετ. Μελίνα Καρακώστα - «Πατάκη» 8: Kill, kill, kill - Μετ. Τίνα Πλυτά - «Παπαζήση» 9: Το κράνος του Υπολοχαγού - Θεόδωρος Νταϊλιάνης - «Σπανίδη 10: Το αίνιγμα του Βαν Γκογκ - Μετ. Στέλλα Μίμη - «Bell» 11: Αρχαία Ελληνική Επιστήμη - G.E.R. Lloyd - «Κρήτης» 12: Ξεχασμένος στρατιώτης - μετ. Διονύσης Κάρδαρης - «Ιωλκός» 13: Χρονογραφία Άγγελου Σικελιανού - Κώστας Μπουρναζάκης - «Ίκαρος» 14: Χίλιες και μια νύχτα - μετ. Πέρσα Κουμούτση - «Νάρκισσος» 15: Μέγας Βασίλειος και ελληνισμός - Τζιράκης Νικόλαος - «Πατάκη» 16: Η πόλη με το ουράνιο τόξο - Μπουλώτης Χρήστος - «Πατάκη» 17: Η ναυμαχία της Σαλαμίνος - Μπάρι Στράους - «Λιβάνη» 18: Χριστιανισμός Απλώς - μετ. Β. Αδραχτάς - «Ελλ. Γράμματα» 19: Ο Έλληνας Άνθρωπος - μετ. Χ. Τασάκος - «Ελλ. Γράμματα» Δεν ζει ο άνθρωπος, ζει το έργο του Ιωάννης Καποδίστριας 8

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού Στις 17 Φεβρουαρίου 2014, οι τετάρτες τάξεις του Θ Δημοτικού Σχολείου Πάφου πήγαν εκδρομή στο Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού. Ο σκοπός τους ήταν να περπατήσουν

Διαβάστε περισσότερα

Ο Αετός της Μάνης - Σας βλέπω πάρα πολύ ζωντανό και πολύ φιλόξενο. Έτσι είναι πάντα ο Ανδρέας Μαστοράκος;

Ο Αετός της Μάνης - Σας βλέπω πάρα πολύ ζωντανό και πολύ φιλόξενο. Έτσι είναι πάντα ο Ανδρέας Μαστοράκος; Ο Αετός της Μάνης - Σας βλέπω πάρα πολύ ζωντανό και πολύ φιλόξενο. Έτσι είναι πάντα ο Ανδρέας Μαστοράκος; Πρώτα, πρώτα είμαι άνθρωπος. Γεννήθηκα από φτωχή οικογένεια. Υπέφερα πολύ. Από 10 χρονών εργαζόμουν

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ 2014-2015 Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ Η τουρκική εισβολή μέσα από φωτογραφίες Εργασίες από τα παιδιά του Γ 2 Το πρωί της 20 ης Ιουλίου 1974, οι Κύπριοι ξύπνησαν από τον ήχο των σειρήνων. Ο ουρανός ήταν

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Η χαρά της αγάπης

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Η χαρά της αγάπης ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Η χαρά της αγάπης Καρδιά που φιλοξενεί όλους Ο Αβραάμ και η Σάρρα Μια μέρα, ο Αβραάμ καθόταν μπροστά στη σκηνή του κάτω από μια βελανιδιά. Ήταν μεσημέρι κι έκανε πολλή ζέστη. Τρεις άγνωστοι

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες

Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες Μία εικόνα είναι χίλιες λέξεις Έτσι έλεγαν οι αρχαίοι Κινέζοι Εμείς, οι μαθητές της Α και Β Τάξης του δημοτικού σχολείου Λισβορίου θα σας πούμε την ιστορία

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ Η πολυπόθητη μέρα για την εκδρομή μας στην Κωνσταντινούπολη είχε φτάσει! Βαλίτσες, φωτογραφικές μηχανές, τα λόγια που είχε να μάθει ο καθένας από όσους συμμετέχουμε

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ : Ελληνικά ΕΠΙΠΕΔΟ : 2 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) Να αναπτύξετε ΕΝΑ από τα πιο κάτω θέματα (150-180 λέξεις ή 15-20 γραμμές) 1. Πώς πέρασα το περασμένο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ Κυριακή 19 Δεκεμβρίου 2010 Έμπλεη ευγνωμοσύνης, με βαθιά

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Συνέντευξη στη Μαίρη Γκαζιάνη «Τελικά οι σύγχρονοι Έλληνες φέρουμε στο αίμα μας το dna των αρχαίων προγόνων

Διαβάστε περισσότερα

Η ΥΠΕΥΘΗΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: Αλεξανδρή Ελευθερία. Η ΕΛΙΑ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ: Δημαράκης Κοσμάς Δράκου Άννα Καίρης Μάριος Κομίνη Ιωάννα Σουλάνδρος Τάσος

Η ΥΠΕΥΘΗΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: Αλεξανδρή Ελευθερία. Η ΕΛΙΑ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ: Δημαράκης Κοσμάς Δράκου Άννα Καίρης Μάριος Κομίνη Ιωάννα Σουλάνδρος Τάσος Η ΥΠΕΥΘΗΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: Αλεξανδρή Ελευθερία Η ΕΛΙΑ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ: Δημαράκης Κοσμάς Δράκου Άννα Καίρης Μάριος Κομίνη Ιωάννα Σουλάνδρος Τάσος Ξεκινώντας την εργασία θα θέλαμε να παραθέσουμε το παρακάτω

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε.

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε. Εισήγηση του Ν. Λυγερού στη 2η Παγκόσμια Συνδιάσκεψη Ποντιακής Νεολαίας "Οι προκλήσεις του 21ου αιώνα, η ποντιακή νεολαία και ο ρόλος της στο οικουμενικό περιβάλλον". Συνεδριακό Κέντρο Ιωάννης Βελλίδης

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Η λεοπάρδαλη, η νυχτερίδα ή η κουκουβάγια βλέπουν πιο καλά μέσα στο απόλυτο σκοτάδι;

Η λεοπάρδαλη, η νυχτερίδα ή η κουκουβάγια βλέπουν πιο καλά μέσα στο απόλυτο σκοτάδι; ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Η λεοπάρδαλη, η νυχτερίδα ή η κουκουβάγια βλέπουν πιο καλά μέσα στο απόλυτο σκοτάδι; Κανένα από αυτά τα ζώα. Στο απόλυτο σκοτάδι είναι αδύνατο να δει κανείς ο,τιδήποτε. Ποια δουλειά

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ενότητα: Κοινωνικές σχέσεις (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Β1, Β2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα: 1

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α

Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α Αθήνα 31-7-2012 Αρ. πρωτ. 12 Προς την Επιτροπή Ανταλλαγών Νέων Αγαπητέ Πρόεδρε Τάσο Γρηγορίου, Με την Παρούσα επιστολή θα ήθελα να σας ευχαριστήσω για την εγκάρδια φιλοξενία των 4 παιδιών του Θέματός μας

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2009 2010 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 2 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή: Naoki HigasHida Γιατί χοροπηδώ Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού Εισαγωγή: david MiTCHELL 41 Ε13 Προτιμάς να είσαι μόνος σου; «Α, μην ανησυχείτε γι αυτόν προτιμά να είναι μόνος του». Πόσες φορές το

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ Πήγα στην αγορά με τα πουλιά Κι αγόρασα πουλιά Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα λουλούδια Κι αγόρασα λουλούδια Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα σιδερικά

Διαβάστε περισσότερα

Δελτίο Τύπου 19-10-2015

Δελτίο Τύπου 19-10-2015 Ιβήριδος 9, T.K. 54351 Θεσσαλονίκη, τηλ.: 2310 905164, fax: 2310 903721 Email επικοινωνίας: anestis_anastasiadis@yahoo.gr, axmetaloulis@gmail.com Ιστοσελίδα: www.loutropoleis.com Δελτίο Τύπου 19-10-2015

Διαβάστε περισσότερα

1. Ποιος μαθητής πήγε στους Αρχιερείς; Τι του έδωσαν; (Μτ 26,14-16) Βαθ. 1,0 2. Πόσες μέρες έμεινε στην έρημο; (Μκ 1,12)

1. Ποιος μαθητής πήγε στους Αρχιερείς; Τι του έδωσαν; (Μτ 26,14-16) Βαθ. 1,0 2. Πόσες μέρες έμεινε στην έρημο; (Μκ 1,12) ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΤΑΞΗ: Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ Α ΟΜΑΔΑ: 1 1. Ποιος μαθητής πήγε στους Αρχιερείς; Τι του έδωσαν; (Μτ 26,14-16),0 2. Πόσες μέρες έμεινε στην έρημο; (Μκ 1,12),0 3. Ποιοι είναι οι μαθητές του

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: «Προτάσεις για την Τουριστική Ανάπτυξη και προβολή της Τοπικής Κοινότητας Στράτου» Κύρια πύλη δευτερεύουσα πύλη πύλη Ακρόπολης Παραποτάμια πύλη

ΘΕΜΑ: «Προτάσεις για την Τουριστική Ανάπτυξη και προβολή της Τοπικής Κοινότητας Στράτου» Κύρια πύλη δευτερεύουσα πύλη πύλη Ακρόπολης Παραποτάμια πύλη ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Στράτος 29-12 - 2011 ΝΟΜΟΣ ΑΙΤΩΛΟΑΚΑΡΝΑΝΙΑΣ Αριθμ. Πρωτ.: ΔΗΜΟΣ ΑΓΡΙΝΙΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΣΤΡΑΤΟΥ ΤΟΠΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΣΤΡΑΤΟY ΠΛΗΡ: Πατσέας Αναστάσιος ΤΗΛ: 6978558904 Π Ρ Ο Σ Κο Αντιδήμαρχο

Διαβάστε περισσότερα

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού Σχολείο Ετος: 2013-2014 Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη γιαγιά μου Όνομα Μαθήτριας: Νικολέττα Χρίστου Τάξη: Γ 4 Όνομα Καθηγήτριας: Σταυρούλας Ιωάννου Λεμεσός

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης): Ευχαριστώ πολύ, κύριε Πρόεδρε. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει να σας πω ότι στο αρχείο μου έχω έγγραφη

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Γ Δεύτερη διδακτική πρόταση Μυθολογία Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική ώρα έφηβοι και

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά σε Ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 Μάθημα: ΕΛΛΗΝΙΚΑ Επίπεδο: 1 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία

Διαβάστε περισσότερα

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Εργασία από τα παιδιά της Στ 1 2014-2015 Να που φτάσαμε πάλι στο τέλος μιας ακόμα χρονιάς. Μιας χρονιάς που καθορίζει πολλές στιγμές που θα γίνουν στο μέλλον.

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:M. Maillot Διασκευή:E. Frischbutter; Sarah S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΑΝΑΣΤΗΛΩΣΗ

Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΑΝΑΣΤΗΛΩΣΗ ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΑΘΗΝΩΝ Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΑΝΑΣΤΗΛΩΣΗ 18 Sunday Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΠΑΕΙ ΤΑ ΕΣΜΑ ΤΗΣ Ίσως είναι το πιο αναγνωρίσιμο μνημείο παγκοσμίως, συνυφασμένο με τη δημοκρατία που γεννήθηκε και ζει(;) σε αυτήν τη χώρα. Και

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης. Στάλες. Ποίηση

Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης. Στάλες. Ποίηση Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης Στάλες Ποίηση ΣΤΑΛΕΣ Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης Διορθώσεις: Χαρά Μακρίδη Επιμέλεια: Κωνσταντίνος Ι. Κορίδης Σελιδοποίηση: Ζωή Ιωακειμίδου Σχέδιο βιβλίου: Λαμπρινή Βασιλείου-Γεώργα

Διαβάστε περισσότερα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα ΣΤ τάξη Δημοτικού Σχολείου Μακρυγιάλου 2009-2010 1 Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα άγρια

Διαβάστε περισσότερα

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Μακρυνίτσα 2008 Ύµνος της οµάδας Ύµνος των Αγίων Ανδρόνικου και Αθανασίας Έχει του «αύριο» κρυµµένη την ελπίδα και τη φυλάει σαν τελευταία

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

Ο Μιχάλης Κάσιαλος γεννήθηκε στην Άσσια. Ήταν γεωργός, αργότερα όμως έμαθε και την τέχνη του τσαγκάρη. Μερικά αρχαία Ελληνικά νομίσματα, που βρήκε

Ο Μιχάλης Κάσιαλος γεννήθηκε στην Άσσια. Ήταν γεωργός, αργότερα όμως έμαθε και την τέχνη του τσαγκάρη. Μερικά αρχαία Ελληνικά νομίσματα, που βρήκε Ελισσαιος καβαζη Ο Μιχάλης Κάσιαλος γεννήθηκε στην Άσσια. Ήταν γεωργός, αργότερα όμως έμαθε και την τέχνη του τσαγκάρη. Μερικά αρχαία Ελληνικά νομίσματα, που βρήκε μια μέρα στο χωράφι του, έδωσαν στην

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ 23-01-2014. οργάνωσης και λειτουργίας της Βουλής, πενήντα ένας μαθητές και μαθήτριες και

ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ 23-01-2014. οργάνωσης και λειτουργίας της Βουλής, πενήντα ένας μαθητές και μαθήτριες και ΣΕΛ.210 οργάνωσης και λειτουργίας της Βουλής, πενήντα ένας μαθητές και μαθήτριες και τρεις εκπαιδευτικοί από το Γυμνάσιο Ξηροκαμπίου Λακωνίας. Η Βουλή τούς καλωσορίζει. (Χειροκροτήματα απ όλες τις πτέρυγες

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Β1 1 Επίπεδο Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 40 λεπτά Ερώτημα 1 (6 μονάδες) Διαβάζετε σ ένα περιοδικό οδηγίες για να μάθουν σωστά τα παιδιά σας σκι. Το περιοδικό όμως είναι παλιό κι έτσι βλέπετε καθαρά μόνο

Διαβάστε περισσότερα

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου»

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου» Γράψε ένα Τίτλο για την εφημερίδα εδώ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΑΠΟ τα ΠΑΙΔΙΑ ΤΕΧΝΗ σελ. 4 γράψε την ημερομηνία εδώ «Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου» Αφιέρωμα για την σχέση «Πόλη + Φύση» «Να μεγάλωναν ας πούμε οι

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Λίγα λόγια για την προσευχή με το κομποσχοίνι.

Λίγα λόγια για την προσευχή με το κομποσχοίνι. Λίγα λόγια για την προσευχή με το κομποσχοίνι. Το κομποσχοίνι είναι φτιαγμένο για να κάνουμε προσευχή. Δεν είναι διακοσμητικό, ούτε κάτι μαγικό. Είναι όπλο ιερό, μας υπενθυμίζει την προσευχή την οποία

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Κεφάλαιο 5 Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Έφτασε μια μισάνοιχτη πόρτα, ένα μικρό κενό στο χώρο και το χρόνο, σαν ένα ασήμαντο λάθος της Ιστορίας για να πέσει η Πόλη. Εκείνο

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:M. Maillot Διασκευή:E. Frischbutter; Sarah S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Είναι άνοιξη και, όπως και πέρυσι, ο Τόμπυ επισκέπτεται τον θείο του στο αγρόκτημα. «Επιτέλους, έχω διακοπές!» φωνάζει ο Τόμπυ. Ανυπομονεί να ξαναδεί την αγαπημένη του αγελάδα,

Διαβάστε περισσότερα

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα;

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; Σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Σκοπός αυτής της διερεύνησης ήταν να κάνουν κάποιες υποθέσεις

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας"

Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της  Μη βίας Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας" Στις 25-2-2013 οι ομάδα των Έμπιστων Διαμεσολαβητών του σχολείου μας πραγματοποίησε επίσκεψη στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας"

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Στεμνίτσα, ο τόπος μας

Στεμνίτσα, ο τόπος μας Στεμνίτσα, ο τόπος μας Εκπαιδευτικό πρόγραμμα εξοικείωσης των παιδιών με τις νέες τεχνολογίες Αύγουστος 2007 (Υπό την αιγίδα του Δήμου Τρικολώνων) οι πρωταγωνιστές ο Mάριος ο Σπύρος η Δέσποινα η Μυρτώ

Διαβάστε περισσότερα

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Μια φορά η δασκάλα του Τοτού του είπε να γράψει 3 προτάσεις. Όταν πήγε σπίτι του ρωτάει τη μαμά του που έκανε δουλειές: - Μαμά πες μου μια πρόταση. - Άσε με τώρα, δεν μπορώ. Ο Τοτός τη γράφει. Μετά πηγαίνει

Διαβάστε περισσότερα

www.kalymnikifilia.gr

www.kalymnikifilia.gr Η επιρροή του ελληνικού πολιτισμού και της ελληνικής γλώσσας στη διαμόρφωση του ρωσικού εκπαιδευτικού συστήματος (το παράδειγμα των Εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της Μόσχας) ΒΑΝΤΙΜ ΓΙΑΡΟΒΟÏ Kαθηγητής μουσικής

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο Ήρθε ο Γενάρης και ο ήλιος κρύφτηκε αμέσως πίσω από τα σύννεφα. Οι φίλοι του οι συλλέκτες τον περιμένουν με αγωνία αλλά απ ότι φαίνετε θα συνεχίσουν να τον περιμένουν

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια εδώ Δεκαοχτώ ψωμιά

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17 3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις................ 7 Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου.............. 17 Μαθαίνω να µεγαλώνω τις προτάσεις µου............... 25 Μαθαίνω να γράφω

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Εξυπηρετώ 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η εξυπηρέτηση ως το πλέον δυναμικό

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Διοικητικό Συμβούλιο. Πρόλογος

Διοικητικό Συμβούλιο. Πρόλογος Διοικητικό Συμβούλιο Πρόεδρος: Χ. Παπαφράγκος Αντιπρόεδρος: Ε. Σκληρός Γραμματέας/Ταμίας: Α. Σωτηρόπουλος Μέλη: Φ. Καρακώστας Σ. Σκούρτης Πρόλογος Αγαπητοί Συνάδελφοι, Με χαρά σας προσκαλούμε στις 3 προγραμματισμένες

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ»

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Δ τάξη, 2013-2014 Παρουσίαση γραπτής εργασίας «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2013 Τα βήματα που ακολουθήσαμε ήταν: 1. Αφού η δασκάλα μας έγραψε

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΧΡΑ ΙΜΠΡΑΧΗΜ ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΖΑΣ

ΖΑΧΡΑ ΙΜΠΡΑΧΗΜ ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΖΑΣ Θυµάσαι το παραµύθι της γιαγιάς για την 28 η Οκτωβρίου; Μάζεψε τους φίλους σου και διηγήσου το. Μια φορά και έναν καιρό ήταν ένας γίγαντας που ζούσε στο δικό του σπίτι. Ένα

Διαβάστε περισσότερα

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Δρ. Χρήστος Παναγιωτόπουλος Αναπληρωτής Καθηγητής Παιδικής και Εφηβικής Ψυχικής

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά

Ο Παραμυθάς Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά 18 Ιαν 2014 Χανιά (18/1), Σταλός (19/1), Χανιά 18.01 έως 19.01 Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά Ο Παραμυθάς των παιδικών μας χρόνων έρχεται στην Κρήτη Όταν

Διαβάστε περισσότερα

Όψεις Βυζαντίου... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας. Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας

Όψεις Βυζαντίου... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας. Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας Το φυλλάδιο αυτό είναι του/της... που επισκέφθηκε το Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας στις... Το φυλλάδιο που κρατάς στα χέρια σου

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

«ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012

«ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012 «ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012 1 ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ; Γράφει ο Ηλίας Δερμετζής «Τη ζωή μου χωρίς αριθμούς δεν μπορώ να τη φανταστώ,

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Διάρκεια: 30 λεπτά Επίπεδο Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Η Χαρά γράφει ένα γράμμα στη Νικολέτα. Θέλεις να δεις αν καταλαβαίνεις αυτά που διαβάζεις, γι αυτό σημειώνεις

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργης Παυλόπουλος. Τι είναι ποίηση...

Γιώργης Παυλόπουλος. Τι είναι ποίηση... Γιώργης Παυλόπουλος Τι είναι ποίηση... "Αν ένα πουλί μπορούσε να πει με ακρίβεια τι τραγουδάει, γιατί τραγουδάει, και τι είναι αυτό που το κάνει να τραγουδάει, δεν θα τραγούδαγε". Κυρίες και Κύριοι Φίλες

Διαβάστε περισσότερα

Επίσκεψη στην Αρχαία Αγορά

Επίσκεψη στην Αρχαία Αγορά Επίσκεψη στην Αρχαία Αγορά Η Αγορά ήταν η μεγαλύτερη πλατεία της πόλης. Η πλατεία άρχισε να χρησιμοποιείται ως δημόσιος χώρος από τα αρχαϊκά χρόνια. Μέχρι τότε στην περιοχή υπήρχαν σπίτια και τάφοι. Ο

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΘΑΥΜΑ ΤΟΥ ΧΩΜΑΤΟΣ

ΤΟ ΘΑΥΜΑ ΤΟΥ ΧΩΜΑΤΟΣ ΤΟ ΘΑΥΜΑ ΤΟΥ ΧΩΜΑΤΟΣ Μαρτυρία της νεαρής Σοφίας από την Αθήνα για το θαύμα που έζησε, στο οποίο ξαφνικά βρέθηκε να τρώει χώμα στο περιστατικό που περιγράφει αναλυτικά η ίδια, επιβεβαιβεώνοντας τα προφητικά

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα