ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΟΛΕ! Ο ΠΙΣΩΓΛΕΝΤΗΣ THE MUSIC CHRONICLES BEAR Η ΚΑΛΗ ΚΑΙ Η ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΝΕΡΑΪΔΑ ΜΟΥΒΙΟΛΑ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΟΛΕ! Ο ΠΙΣΩΓΛΕΝΤΗΣ THE MUSIC CHRONICLES BEAR Η ΚΑΛΗ ΚΑΙ Η ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΝΕΡΑΪΔΑ ΜΟΥΒΙΟΛΑ"

Transcript

1 ΤΟ SCREW ΕΙΝΑΙ ΑΚΑΤΑΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΟΜΟΦΟΒΙΚΟΥΣ ΠΑΠΑΔΕΣ ΚΑΙ ΑΤΟΜΑ ΚΑΤΩ ΤΩΝ 18 With Athens tourist map! ISSN ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ: LOGAN McCREE ΑΦΙΕΡΩΜΑ: GAY ΕΦΗΒΟΙ ΣΙΝΕΜΑ: JOHN WATERS, ΤΙ ΜΑΣ ΕΜΑΘΕ ΤΟ HOLLYWOOD ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΟΛΕ! Ο ΠΙΣΩΓΛΕΝΤΗΣ THE MUSIC CHRONICLES BEAR Η ΚΑΛΗ ΚΑΙ Η ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΝΕΡΑΪΔΑ ΜΟΥΒΙΟΛΑ STR8 TALK ΤΟ ΑΓΟΡΙ ΤΟΥ ΜΗΝΑ ΜΠΙΜΠΕΛΟΓΑΤΑ ΣΕ ΠΗΡΑ ΧΑΡΗΣ INSTICT ΕΞ ΟΥΡΑΝΟΥ ΚΑΤΙ ΚΑΙ ΝΑ GAY #19 20 ΙΟΥΛΙΟΣ ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ 2010

2 πουστρitorial «Ναυάγιο» Μοντέλο Χάρης. Φωτογράφιση Studio 43 (Νεκτάριος Μπασδέκης). Επανομή Θεσσαλονίκης. Η ζέστη να αγγίζει τους 34 βαθμούς. Ξεκινάμε 2 αυτοκίνητα, και ο Νεκτάριος με τη μηχανή του, να πάμε Επανομή. Είμαστε ο Χάρης, ο Στάθης, ο Στέλιος, ο Ντέννις και ο Γιώργος. Να μην ξεχάσω φυσικά ότι ήταν μαζί μας και η Λούνα, το σκυλάκι του Στάθη. Ακολούθησαν πολλές βουτιές και παιχνίδια μέσα στην θάλασσα. Το αποτέλεσμα ήταν αυτό το εξώφυλλο και πολλές ακόμα υπέροχες φωτογραφίες των παιδιών. Καλό καλοκαίρι Με τον καλύτερο τρόπο ξεκίνησε φέτος το καλοκαίρι. Τι πιο καλό θα συμβεί πέρα από ένα πολύ επιτυχημένο Pride; Πάνω από άτομα, σύμφωνα με εκτίμηση της αστυνομίας, συμμετείχαν στην πορεία που έγινε. Φαντασμαγορικές παρουσίες επί σκηνής σε ένα άψογο πρόγραμμα που επιμελήθηκε ο Κωνσταντίνος Ρήγος. Έλενα Παπαρίζου, Τάμτα, Χατζηνάσιος, Ευσταθία, Vega s, Gazan s και πολλοί άλλοι διάσημοι ήταν αυτοί που έδωσαν το παρών τους και με τα τραγούδια τους τίμησαν το φεστιβάλ. Να αναφέρω ότι είναι η πρώτη φορά που μεταδίδεται απευθείας στο διαδίκτυο το Φεστιβάλ. Η ιστοσελίδα zougla.gr μετάδωσε όλο το πρόγραμμα. Το Pride όμως από μόνο του δεν είναι αρκετό για να φέρει την κοινωνική αλλαγή. Η πραγματική αλλαγή στην κοινωνία θα έρθει με τον καθημερινό αγώνα που γίνεται. Μπορεί το Pride να είναι μια ημέρα διεκδίκησης με έντονο γιορτινό ύφος που συμβάλει στην ορατότητα της κοινότητας μας και εμψυχώνει όλες και όλους μας, αλλά κάπου εκεί έξω συνεχίζονται τα εγκλήματα μίσους, οι φραστικές επιθέσεις, οι ξυλοδαρμοί, οι ληστείες, οι εκφοβισμοί γκέι και λεσβιών. Πρόσφατα μάλιστα έφτασε στα αυτιά μου μια υπόθεση βιασμού ενός γκέι παιδιού από ένα ταξιτζή ο οποίος στην διαδρομή έκανε μια μικρή παράκαμψη για να πάρει και ένα φίλο του (το έγκλημα ήταν οργανωμένο όπως πολύ σωστά φαντάζεστε). Άλλη μια από τις πολλές αυτές περίπτωσης βίας ενάντια σε γκέι είναι οι ληστείες που γίνονται από άτομα που έρχονται κατ οίκον, μετά από ραντεβού που κλείνονται μέσα από site γνωριμιών. Σας συνιστώ να είσαι ιδιαίτερα προσεχτικοί όταν βάζετε κάποιον σπίτι σας. Μετά αυτοί οι τύποι να είστε σίγουροι ότι θα έρθουν ξανά ή θα στείλουν φίλους τους. Πάντα σε αυτές τις περιπτώσεις κάνουμε καταγγελία στην αστυνομία και δίνουμε ό,τι στοιχεία έχουμε. Αυτό το κάνουμε για προστατέψουμε τον επόμενο που θα πέσει θύμα. Επίσης όταν συλληφθεί ο δράστης θα σας καλέσουν για αναγνώριση και έτσι δεν θα τον επιβαρύνει μόνο μια καταγγελία αλλά δεκάδες οπότε δεν υπάρχει περίπτωση να γλιτώσει. Είναι πολύ σημαντικό να καταγγέλεται στην αστυνομία ακόμα και η απλή εξύβριση. Δεν είμαστε υποχρεωμένοι να ανεχόμαστε τις προσβολές από όπου κι αν αυτές προέρχονται. Πρέπει να δώσουμε σε όλους και όλες να καταλάβουν ότι όποιος προσβάλει θα πληρώνει τις συνέπειες των πράξεων του. Καλού - κακού αναφέρουμε όλα τα περιστατικά βίας στην Ομοφυλοφιλική Λεσβιακή Κοινότητα Ελλάδας ΟΛΚΕ η οποία τα καταγράφει και πιέζει ώστε να ληφθούν τα κατάλληλα μέτρα προστασίας. (www.olke.org). Οι καλοκαιρινές διακοπές πλησιάζουν και ευχόμαστε να περάσετε όσο καλύτερα μπορείτε. Εμείς σας υπενθυμίζουμε ότι 20 με 28 Αυγούστου θα γίνει στην Μύκονο το XLsior festival και το Screw ως χορηγός επικοινωνίας θα δώσει το παρών του. (Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το πρόγραμμα του XLsior θα βρείτε στην στήλη Bar Code) To Screw θα είναι και πάλι μαζί σας τον Οκτώβριο με νέο concept, νέες στήλες, και πολλές νέες ιδέες. Αν πιστεύεις ότι έχεις κάποια ιδέα η οποία θα μας ενδιέφερε τότε επικοινώνησε στο Θα χαρούμε να ακούσουμε νέες ιδέες και με τον τρόπο αυτό να εμπλουτίσουμε την ύλη του περιοδικού. Ανδρέας Ε. Ιωαννίδης «Ταράτσα» Μοντέλο Χρήστος. Φωτογράφιση Studio 43 (Νεκτάριος Μπασδέκης, Μανώλης Δάσκαλος) Στην ταράτσα του Enola, κοιτώντας το λιμάνι στην ηρεμία του απογεύματος. Παρέα μας ο Λαζαρίδης και ο φίλος του Χρήστου ο Αλέξης. Παίξαμε με ό,τι βρήκαμε διαθέσιμο φορώντας τα υπέροχα εσώρουχα Björn Borg. Μηνιαία εφημερίδα ενάντια στην ομοιομορφία ISSN Ιδιοκτησία REZIRZ ENTERPRISES LIMITED Λεωφ. Λάρνακος 99, 1046, Λευκωσία, Κύπρος Κιν: Αντιπροσωπεία Ελλάδας Βλαχοπούλου 2, Αθήνα Τηλ: Φαξ: Κιν: Εκδότης Ανδρέας Ιωαννίδης Διευθύνεται από συντακτική επιτροπή Α. Μπατσιούλας, Γ. Τσιτιρίδης Αρχισυντάκτης Άρης Μπατσιούλας Νομικός Συμβουλος Θεσσαλονίκης Στέλιος Μαυρίδης Στο τεύχος αυτό συνεργάστηκαν Γιώργος Τσιτιρίδης, Άρης Μπατσιούλας, Ανδρέας Ιωαννίδης, Λύο Καλοβυρνάς, Τέλλος Φίλης, Σταυρούλα η μικρή παιδούλα, Μπιμπελόγατα η Θεσσαλονικιά, Μπιμπελόγατα η Χαμουτζού, xipasmenos, x-oyranoy, Xaris Instict, Η καλή και η καλύτερη νεράιδα, Στράτος Μπακάλης, Παναγιώτης Ευαγγελίδης, Άγγελος Κουρέπης, Γιώργος Στριφτάρης, art-em-is-free.blogspot.com, BLACKYWOOF, Τάσος Λαμάκης Επικοινωνία Υπεύθυνος marketing Γιώργος Τσιτιρίδης Μας τιμούν με τη φιλοξενία τους στη Θεσσαλονίκη Stretto Καρόλου Ντηλ 18 Prezzante Λ. Βύρωνος 5, Διαγώνιος Γαζία Καρόλου Ντηλ 22 Βιβλιοπωλείο Ιανός Αριστοτέλους 7 Βιβλιοπωλείο Πρωτοπορία Λ. Νίκης 3 Bigaroon Παύλου Μελά 14 Κινηματογράφος «Ολύμπιον» Αριστοτέλους 10 Seven Gallery Αλ. Σβώλου 45 BarMe Αγίου Μηνά 3 Enola Βαλαωρίτου 19, 2ος όροφος AZA Αλ. Σβώλου 6 Don t tell mama Στ. Καλλάρη 9 Allos Mondo Στ. Καλάρη 6 Ζουρνάλ Αλ. Σβώλου 1 Παπασωτηρίου Τσιμισκή 87 Spirto Π. Μελά & Ζεύξιδος Residents Στρ. Καλάρη 4 Bluevision Αφροδίτης 6, Βαρδάρης Πυξίδα Πατριάρχου Ιωακείμ 2 Μπαρμπουνάκης Το Κατώι του βιβλίου Αριστοτέλους 6 Ψιλικology Ζεύξιδος 4 I m coming out Στ. Γονατά 5 με Πλατεία Ιπποδρομίου Videorama DVD Gay Club Οδυσσέως 13, Πλατεία Βαρδάρη Kama Sutra Εθνικής Αμύνης 35 D7 Δεσπεραί 7 Bel Ami Ανδρέου Γεωργίου 4 Your sex shop Καραολή Δημητρίου 37 στην Αθήνα Sodade Τριπτολέμου 10 Κάζαρμα Κωνσταντινουπόλεως 84 Moe Κελαιού 1-5 S-cape Army Academy Ιερά Οδός & Μεγ. Αλεξάνδρου 139 Freedom Copy Shop Στάϊκου 1-3 και Σκουφά 75 Fou Κελαιού 8 Ταξίδι Ζαγρέως 23 Blue Train Κωνσταντινουπόλεως 84 Noiz Κωνσταντινουπόλεως 70 Μυροβόλος Γιατράκου 12 Alexander Sauna Μεγ. Αλεξάνδρου 134 Pieros Bar Τρικόρφων 10 & Αλίτσης Στέκι μεταναστών Τσαμαδού 13 Flex Gym Πολυκλείτου 6 Λάμδα Λεμπέση 15 Big Bar Φαλαισίας 12 & Ιερά Οδός FC_UK Κελεού 3 My Bar Κακουργιοδικείου 6 Κούκλες Ζαν Μορέας 32 & Συγγρού Πολύχρωμο Λεμπέση 12 TRAP Κορυτσάς 15 (κάθετη Κωνσταντινουπόλεως 123) El Cielo Κωνσταντινουπόλεως 84 Micraasia Κωνσταντινουπόλεως 70 Booze Cooperativa Κολοκοτρώνη 57 Ήρα Baths Ζήνωνος 4 Αθηναϊκόν Κρατίνου 11 Silver Star Κλεισθένους 4 Test Me Πιπίνου 64 Sammi s Φυλής 34 Το περιβόλι της Οικολογίας Ανδρέα Μεταξά Fantastico Αριστοτέλους 37 Εν βρασμώ Κωνσταντινουπόλεως 68 Λουκουμαδούπολη Κωνσταντινουπόλεως 68 Almaz Τριπτολέμου 12 Fantaseed Τριπτολέμου 8 Star Αγίου Κωνσταντίνου 10 EROXXX Σταδίου 61 Bearcode Κωνσταντινουπόλεως 8 Hot Celebrities Λ. Συγγρού Εναλλακτικό Βιβλιοπωλείο Θεμιστοκλέους 37 The Breeder Περδίκα 6 Λαΐς Ιερά Οδός 48 & Μεγ. Αλεξάνδρου Different Ιερά οδός 49 στη Λάρισα και Βόλο Emanuell sex shop Φαρμακίδου 3, Λάρισα Erotic Boutique 3 χλμ. Λαρίσης - Βόλου, Λάρισα Φαρσάλων 3-5, Λάρισα Ιάσονος 23 & Σεφέλ, Βόλος στην Πάτρα Wok Υψηλών Αλωνίων 6 Πολύεδρο Κανακάρη 147 στην Κύπρο Alalum Λουτρών 1, Λεμεσός Cafe Π Κυτίου Κυπριανού 27, Παλαιά Λεμεσός Club Secrets Αρτέμιδος 67 Λάρνακα στην Κρήτη Eros Bar Εμμ. Τσαγκαράκη, Μάλια Pig s Love Shop Κριάρη 40, Χανιά και στην Θράκη SoHo City Boutique Cafe Λ. Δημοκρατίας , Αλεξανδρούπολη Erotic Shop Μανδαλίδου 15, 2ος όροφος, Διδυμότειχο Θες το μαγαζί σου να γίνει σημείο διανομής του περιοδικού; Επικοινώνησε μαζί μας στο ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ η αναδημοσίευση, η αναπαραγωγή, ολική, μερική ή περιληπτική, ή κατά παράφραση, ή διασκευή απόδοση του περιεχομένου του παρόντος εντύπου με οποιονδήποτε τρόπο, μηχανικό, ηλεκτρονικό, φωτοτυπικό ή άλλο, χωρίς προηγούμενη γραπτή άδεια του εκδότη, σύμφωνα με τον νόμο 2121/1993. Τα κείμενα των συνεργατών εκφράζουν προσωπικές απόψεις. Συνδρομές για την περίοδοοκτωβρίου 2009 Ιουλίου 2010 (10 τεύχη): 25,00 Για όλη την Ελλάδα 35,00 Για Ευρώπη (Κύπρος, Αυστρία, Βέλγιο, Γαλλία, Γερμανία, Δανία, Ελβετία, Εσθονία, Ηνωμένο Βασίλειο, Ιρλανδία, Ισλανδία, Ισπανία, Ιταλία, Λετονία, Λιθουανία, Λουξεμβούργο, Μάλτα, Νορβηγία, Ολλανδία, Ουγγαρία, Πολωνία, Πορτογαλία, Σλοβακία, Σλοβενία, Σουηδία, Τσεχία, Φιλανδία) 45,00 Για τις υπόλοιπες χώρες Τρόποι πληρωμής: PayPal:

3 3

4 4 ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΤΡΙΑ Το κρυφό αλλά ελπιδοφόρο μήνυμα του Ευρωδικαστηρίου για τον ομόφυλο γάμο. Ισλανδία: Εις γάμου κοινωνία με τη σύντροφό της ήλθε η πρωθυπουργός της Ισλανδίας Την προηγούμενη εβδομάδα το Ευρωπαϊκό δικαστήριο ανθρωπίνων δικαιωμάτων αποφάσισε ομόφωνα ότι δεν υπάρχει υποχρέωση για τα κράτη-μέλη να αναγνωρίσουν τον γάμο ομοφύλων. Τουλάχιστον όχι ακόμα. Γιατί μέσα στην απόφαση κρύβονται δύο σημαντικά ευρήματα που δείχνουν μια βεβαιότητα ότι μια μέρα το δικαστήριο θα αποφασίσει υπέρ της νομικής αναγνώρισης των σχέσεις ομοφύλων συμπεριλαμβανομένου και του γάμου. Η υπόθεση έχει επιπλέον ενδιαφέρον λόγω μιας παράξενης παρέμβασης του Ηνωμένου Βασιλείου, που επιχειρηματολόγησε ενάντια σε ένα δικαίωμα την αναγνώριση της συμβίωσης τη στιγμή που το ίδιο έχει κατοχυρώσει το δικαίωμα αυτό στην επικράτειά του. Οι δύο Αυστριακοί ενάγοντες επιχειρηματολόγησαν ότι το δικαίωμα στο γάμο, κατοχυρωμένο ευρωπαϊκά ως ανθρώπινο δικαίωμα, αναγκάζει τα μέλη να αναγνωρίσουν τον ομόφυλο γάμο. Το δικαστήριο απέρριψε ομόφωνα το επιχείρημα, δηλώνοντας ότι το δικαίωμα υπόκειται στους εθνικούς νόμους. Το δικαστήριο βασίστηκε στο γεγονός ότι μόνο 6 από τα 47 μέλη αναγνωρίζουν τον ομόφυλο γάμο (7 πλέον με την Ισλανδία). Με αυτή την προσέγγιση το δικαστήριο έδειξε για μια ακόμα φορά ότι για «ηθικά» ζητήματα συνήθως έπεται των κρατών-μελών, κάτι που όσοι θεωρούν ότι το δικαστήριο «παρεμβαίνει υπερβολικά» καλά θα έκαναν να το λάβουν υπόψη. Εντούτοις, το δικαστήριο δήλωσε ξεκάθαρα ότι το δικαίωμα στο γάμο δεν εφαρμόζεται μόνο σε άτομα του αντίθετου φύλου. Η χάρτα θεμελιωδών δικαιωμάτων της ΕΕ εγγυάται το δικαίωμα στο γάμο, αφαιρώντας εσκεμμένα κάθε αναφορά στο φύλο. Αυτό θα έπρεπε να σημαίνει ότι σε εκείνες τις χώρες που παρέχουν πρόσβαση στο γάμο για όλα τα ζευγάρια, κάθε διαφοροποίηση μεταξύ γάμου ομοφυλοφίλων και ετεροφυλοφίλων θα μπορούσε να θεωρηθεί διάκριση με βάση τη συνθήκη. Οι δύο Αυστριακοί είχαν ακόμα ένα επιχείρημα που δίχασε το δικαστήριο με τέσσερις ψήφους έναντι τριών. Υποστήριξαν ότι υφίστανται διακρίσεις από την Αυστρία όσον αφορά το δικαίωμα στην οικογενειακή ζωή, εφόσον τους αρνείται κάθε νομική αναγνώριση της σχέσης τους. Φέτος τον Ιανουάριο η Αυστρία εισήγαγε την αναγνώριση της συμβίωσης και συνεπώς η πλειοψηφία του δικαστηρίου είπε ότι στην πραγματικότητα δεν υφίστανται διακρίσεις γιατί πλέον έχουν τη συμβίωση. Για πρώτη φορά το δικαστήριο αναγνώρισε ότι ένα ζευγάρι ομοφυλοφίλων σε σταθερή σχέση έχει «οικογενειακή ζωή» κατά τον ίδιο τρόπο με ετερόφυλα ζευγάρια. Παρά την απογοητευτική έκβαση της δίκης για το Αυστριακό ζευγάρι, έχουν πετύχει ένα ξεκάθαρο προηγούμενο για τον μέλλον. Αναγνωρίζοντας ότι το δικαίωμα στην οικογενειακή ζωή εφαρμόζονται σε ομόφυλα ζευγάρια, το δικαστήριο ουσιαστικά είπε ότι θα υποχρεώσει τις χώρες-μέλη να αναγνωρίσουν τέτοια δικαιώματα, όταν θα το έχει ήδη κάνει ικανός αριθμός μελών. Τη σύντροφό της παντρεύτηκε την Κυριακή η πρωθυπουργός της Ισλανδίας Γιοχάνα Σιγκουρνταρνότιρ, την ίδια ημέρα που τέθηκε σε ισχύ ο νόμος που νομιμοποιεί τους γάμους μεταξύ προσώπων του ιδίου φύλου. Σύμφωνα με το ισλανδικό ραδιοτηλεοπτικό δίκτυο RUV, η Ισλανδή ηγέτιδα παντρεύτηκε επίσημα τη σύντροφό της, την Γιονίνα Λεοσντότιρ, μετά την κατάθεση της αίτησης μετατροπής της πολιτικής ένωσής τους σε κανονικό γάμο. Το ισλανδικό Κοινοβούλιο υιοθέτησε ομόφωνα στις 12 Ιουνίου τη νομιμοποίηση του γάμου των ομοφυλοφίλων και ο νόμος τέθηκε σε ισχύ την Κυριακή. Μέχρι τώρα τα ομοφυλόφιλα ζευγάρια μπορούσαν να ενώνονται νομίμως και να έχουν τα ίδια δικαιώματα με τα ετεροφυλόφιλα ζευγάρια, όμως η ένωση δεν ήταν ένας αληθινός γάμος. Η Γιοχάνα Σιγκουρνταρντότιρ, η οποία ανέλαβε την εξουσία το Φεβρουάριο 2009, ζει με τη σύντροφό της εδώ και πολλά χρόνια και είναι η πρώτη ανοικτά ομοφυλόφιλη αρχηγός κυβέρνησης. Newsroom ΔΟΛ, με πληροφορίες από ΑΠΕ/Γαλλικό

5

6 6 ΑΛΗΘΙΝΗ ΖΩΗ ΔΕΝ ΑΛΛAΖΩ, ΚΙ AΜΑ ΣΕ ΕΝΟΧΛΕI, AΛΛΑΞΕ Ε-Σ-Υ! του Άγγελου Κουρέπη Πεισματικά δεν άλλαζε κανείς για κανένα και μετά το τραγούδι της Παπαρίζου έχουμε και την ειρωνική διάθεση να το τραγουδάμε κιόλας. Η ερώτηση που μου ήρθε πάνω σε μια συζήτηση που είχα όμως ήρθε για να αλλάξει τις σκέψεις μου. Π ρέπει να αλλάξουν όλοι τριγύρω μας και να γίνουν όπως τους θέλουμε εμείς ή μήπως εμείς έχουμε γίνει νευρωτικοί τύποι του θέλω-το-τέλειοστις-σχέσεις-μου; Καθώς περνάνε οι μέρες και το σκέφτομαι εντονότερα, μου έρχονται πολλά στο μυαλό που με κάνουν να ξαναχτίζω αλλά και να ξαναγκρεμίζω όλες μου τις θεωρίες. Θυμάμαι όταν πρωτοερωτεύτηκα στα 16 μου, ήμουν ένα χάλι μαύρο. Και όμως, έβγαλα τα γυαλιά για να με κοιτάξει, έκανα τα πάντα για να μου μιλήσει, άλλαξα όλο το στυλ μου, όλα μου τα ρούχα, μέχρι και τον τρόπο που περπατάω. Μετά από 3 χρόνια δεν με πρόσεξε στιγμή, γιατί πολύ απλά δεν μου ζήτησε αυτός να αλλάξω (ένα το κρατούμενο). Πάνω σε μια συζήτηση με μια φίλη μου σχετικά με την φουρτούνα (σχέση) που είχε με μια κοπέλα κατέληξα στο συμπέρασμα ότι αυτή που της το ζητούσαν, δεν άλλαζε (δυο τα κρατούμενα). Το συμπέρασμα από τα δύο παραδείγματα λέει ότι οι άνθρωποι αλλάζουν ΜΟΝΟ άμα το θέλουν οι ίδιοι, αν πιστεύουν στον καλύτερο εαυτό τους, που θα βγει από τον κόπο της αλλαγής. Υπάρχει ένας κόσμος που περιστρέφεται γύρω από μας και τον θέλουμε τέλειο, για εμάς. Γιατί ο κόσμος του διπλανού μπορεί να έχει διαφορετική οπτική για το τέλειο. Έτσι όμως κανείς δεν θα είναι τέλειος για κανέναν, εκτός αν συγκλίνουν δυο άνθρωποι προς το ίδιο τέλειο ή τέλος πάντων παρόμοιο. Και αυτό είναι ο έρωτας της ζωής μας. Ας πάρουμε την μεριά των αντίθετων όμως. Αυτών που τους ζητάμε να γίνουν αλλιώς και δεν γίνονται. Έρχονται οι σκέψεις μετά του στυλ «δεν μ αγαπάει», «αν μ αγαπούσε θα έκανε τα πάντα για μένα», «οι άντρες και τους χάρτες τους αλλάζουν»...παπαριές. Και τότε ήρθε η διαφώτιση. Ποιος είπε ότι όλοι οι άνθρωποι λειτουργούν με βάση εμάς; Στο κάτω κάτω δεν είναι και αυτοί ξεχωριστές προσωπικότητες; Και ναι, έβγαλα το συμπέρασμα μου: Οι άνθρωποι δεν λειτουργούν βάση των σχέσεων τους, αλλά βάση του δικού τους εαυτού. Κάνουν ό,τι θεωρούν καλύτερο για αυτούς χωρίς να ξέρουν το αποτέλεσμα. Θετικό ή αρνητικό, είναι δικιά τους η επιλογή. Γιατί πρέπει να αναγκάζονται να τους λένε πως θα ζήσουνε; Η μόνη λύση μάλλον είναι να μην μας απασχολεί αυτό. Κάνεις λίγη υπομονή παραπάνω, μετριάζεις τα νεύρα σου γιατί κάποιοι δεν ξέρουν τι θα πει συμβιβασμός και ανακωχή και αποδέχεσαι το ότι κάποιος άνθρωπος ήρθε να πάρει κάτι από σένα και να πάρεις εσύ από αυτόν. Είτε είναι γαμήσι, είτε φάσωμα, είτε είναι σχέση, αυτό το πάρε-δώσε είναι που μετράει. Ήρθες για να δώσεις αλλά και για να πάρεις απολαύσεις, συναισθήματα σε αυτή τη ζωή, όχι να αλλάζεις ανθρώπους. Στο κάτω κάτω αν θεωρείται πλεονέκτημα η αυτοκριτική, χρησιμοποίησε την. Στραβός δεν είναι ο γιαλός, στραβά τον κοιτάμε. Άλλωστε το μανάρι της ζωής σου δεν είναι τέλειο, γιατί είναι άνθρωπος. Σάμπως εσύ είσαι τέλειος; (ΝΑΙ!) Αυτό θα σε φάει. n PHOTOGRAPHY ðñïî. ÊïñïìçëÜ 43, 4ïò ô ç ë ê é í http//:www.studio43.gr

7 7

8 8 ΕΞ ΟΥΡΑΝΟΥ Η ΤΕΧΝΗ ΤΟΥ ΝΑ ΧΟΛΟΣΚΑΣ OR NOT? Γράφει κάθε μήνα ο x-oyranoy, chrisandtheothers.blogspot.com Πρόσφατα ομιλούσα με τον κολλητό μου, μου εξιστορούσε πως τον είχε πρήξει μια φίλη του (κάποτε κολλητή) γιατί είχε αισθηματικά προβλήματα Δηλαδή όπως κάθε fag hag, σε θυμάται μόνο όταν δεν έχει γκόμενο για να βγείτε και να περάσετε καλά, ή μόνο όταν έχει προβλήματα με τον γκόμενο, για να πει τον πόνο της ή να έχει σεκόντο στο bitchin. Τεσπά, όταν ρώτησα το κολλητάρι προς τι ο οδυρμός (γιατί έχει παραγίνει αυτό το κακό με τις «έκτακτες» ανάγκες της fag hag φίλης του) μου είπε πως ο γκόμενος της έφυγε φαντάρος κι αυτή έχει πέσει στα πατώματα Οk, λέω, οι γκόμενες είναι ηλίθιες or not? Προσπαθώντας να εκλογικεύσεις αυτό το «δράμα» βάζεις σε μια ζυγαριά τα δεδομένα της κατάστασης. Στρατός είναι καλή μου, όχι πόλεμος στο Ιράκ. Εδώ έχουνε πάει «κουδούνες». 9 μήνες είναι όλοι κι όλοι, και έχει περάσει ήδη 1 μήνας... Have a little patience. Άμα καίγεσαι να τον δεις τράβα μέχρι το Ναύπλιο, δεν υπηρετεί δα στην Αλεξανδρούπολη. (Που και εκεί να ήταν τώρα με τις τιμές της Aegean στα δρομολόγια εσωτερικού είναι 2 εισιτήρια σινεμά με coca cola) Είσαι 25, δεν είσαι δα και αρραβωνιασμένη με την κοιλιά τούρλα για να χτυπιέσαι. Στο κάτω κάτω δεν περάσατε και βέρες And then it hit me. Μήπως έχουμε παρα-απλουστεύσει τα πράγματα; Ποιος είναι αυτός που θα ορίσει την φυσιολογική προσκόλληση ή μη; Εντάξει ίσως το φυσιολογικό να βρίσκεται κάπου στην μέση, αλλά αυτή η ευκολία που έχουμε στο να εντοπίζουμε τα αδύναμα σημεία μιας σχέσης προκειμένου να δικαιολογήσουμε την ένταση των συναισθημάτων της η μη; Ζούμε σε μια κοινωνία που θα κάνει τα πάντα για να δικαιολογηθεί, να μην δημιουργήσει «συνδέσμους», υποχρεώσεις ή οτιδήποτε μπορεί να θεωρηθεί ως αδυναμία. Μέσα σε όλο αυτό το κίνημα, σαμποτάρουμε τους εαυτούς μας και τα αισθήματα μας για να μην πληγωθούμε. Αφήνουμε στον εαυτό μας 3 μήνες, αυτούς του καλοκαιριού να ελευθερωθούμε σε κάθε πιθανή πτυχή της ζωής και στο πρώτο φθινοπωρινό αεράκι να τα ξεχάσουμε όλα, να τους βάλουμε την ταμπέλα «Καλοκαιρινό φλερτ» και να μπει στο χρονοντούλαπο των αναμνήσεων μας. Καλό καλοκαίρι σε όλους, έρχεται μια δύσκολη χρονιά, ελπίζω να μην χρειαστεί να την περάσουμε μόνοι. n Το SE PHRA είναι μια στήλη που ήρθε να χτυπήσει τη μοναξιά Θέλεις να επικοινωνήσεις; Να στείλεις μια αγγελία; Θέλεις να βρεις κάποιον που έχασες κάποιο βράδυ; Στείλε μεχρι 30 λέξεις και το σου και εμεις θα φροντίσουμε να το πάρει το πουλάκι και να το παραδώσει στο σωστό προσωπο. Στείλε mail στο με θέμα «ΣΕ ΠΗΡΑ». Δεν δημοσιεύονται αριθμοί τηλεφώνων. Ζάππειο Είσαι το διάσημο μοντέλο γυαλιών ηλίου και σε πήρα στο Ζάππειο. Ήσουνα και αγόρι του μήνα στο περιοδικό. Θέλω να γλύψω την τρυπούλα σου και να σε καρφώσω και πάλι. Όταν ανέβεις πάρε τηλέφωνο. Αχιλλέας 28, Πάνορμου. Athens Pride Ήμουν εθελοντής και ήσουνα υπεύθυνος. Κοιταζόμασταν αλλά έμαθα ότι είσαι κι εσύ Btm(!). Αν γαμάς πού και πού έχεις τα στοιχεία μου. Θέλω να σε νιώσω μέσα μου. Σπύρος. Γκάζι Είμαι CD που της αρέσουν CD. Σε είδα στις 8 Ιουνίου να τριγυρνάς στο Γκάζι με μια υπέροχη κόκκινη στολή. Θέλω να βρεθούμε... Ελπίζω να το δεις. Ξέρω ότι διαβάζεις SCREW. Athens Pride Θυμήθηκα τα ατελείωτα πλακομούνια που κάναμε όταν ήμασταν ζευγάρι. Σε είδα στο περίπτερο της Λεσβιακής Ομάδας Αθήνας και θυμήθηκα τα παλιά. Σπυριδούλα. Πολύχρωμο Έρχομαι στο Πολύχρωμο αποκλειστικά για σένα καυλιάρη. Δίχως ντροπή και δίχως αιδώ μου έριξες χυλόπιτα γιατί 1. Είμαι μόνο 30 και 2. Έχεις σχέση. Αν αλλάξεις άποψη περιμένω να επικοινωνήσεις. Γιώργος. Alexander Sauna Είσαι επιχειρηματίας από Θεσσαλονίκη. Γυμνασμένος, ξανθός γύρω στα 30 και πολύ άντρας. Πρόσεξα όμως ότι πηγαίνεις με τελειωμένες αφού πάρθηκες με ένα φίλο μου. Νομίζω έφτασε η ώρα να γευτείς την χαρά ενός αρρενωπού άντρα. Επικοινώνησε: hotmail.com Blue Vision Ήταν μοναδική εμπειρία. Είσαι φαντάρος στην Αλεξανδρούπολη και πέρασες για λίγο από το Blue Vision. Χάρηκα που βρέθηκες στον δρόμο μου. Ο ποπός μου πονάει ακόμα. Μακάρι να τα πούμε σύντομα. Παναγιώτης. Λεμεσός Σε γνώρισα ως Ραμόνα. Σε πήρα με ένα φίλο μου δίπλα στο παλιό λιμάνι ως γκέι. Έχεις καύλα κωλαράκι και τέλια τσιμπουκόχειλα. Καιρός να μπεις πάλι στο MSN. FCUK Το κάναμε 17/6 στο Dark Room του μαγαζιού. Μετά βγήκαμε έξω και είδα πόσο λατέρνα είσαι. Παρασύρθηκα από το μεγάλο σου μόριο. Μετάνιωσα οικτρά. Σταμάτα σε παρακαλώ να παίρνεις τηλέφωνο. Δε γουστάρω. Μητρόπολη Αθηνών Πάσχα (Ανάσταση). Ήμουν το εξαπτέρυγο. Στο τέλος μείναμε μόνοι και μου πήρες τσιμπούκι. Μου άρεσε. Από τότε δεν έκατσε. Ελπίζω να εμβαθύνουμε την σχέση μας σύντομα. Ακρόπολη Σε πήρα κάτω από την Ακρόπολη μια βροχερή νύχτα του Φεβρουάριο. Γίναμε μούσκεμα από την βροχή και την ιδρωτίλα. Είσαι ο φύλακας του χώρου κι εγώ είμαι δημοτικός αστυνομικός. Θα σου ξανάρθω σύντομα. Ερυθρός Σταυρός Εξέταση προστάτη 18 Ιουνίου. Σίγουρα έχεις εμπειρία γιατί έβαλες το δάχτυλο με τρόπο.. Είσαι και γλύκας. Σου άφησα το τηλέφωνό μου για να με πάρεις όταν βγουν οι αιματολογικές. Ελπίζω να με πάρεις κι αλλιώς. Νίκος.

9 Κλιματισμός: αυτό που μπαίνει ανάμεσα σε σένα και το καλοκαίρι. 9 ΕΙΜΑΣΤAN ΠΑΝΤΟΥ GAY PRIDE ΣΤΑ ΓΙΑΝΝΕΝΑ Πηγή: Γράφει ο Αντώνης Με μαζική προσέλευση κόσμου και 2 πολύχρωμα άρματα πραγματοποιήθηκε η πρώτη gay pride εκτός Αθήνας. Και του χρόνου ακόμα περισσότεροι! Και μετά ξύπνησα. Δεν ξέρω πώς να ξεκινήσω ένα κείμενο που να μιλά για την Επαρχία και τη ζωή μου σ αυτή, τα συναισθήματα μου είναι ανάμεικτα και είναι που δεν ξέρω και πώς να προσδιορίσω τι ακριβώς τη διαφοροποιεί τόσο από την Αθήνα αλλά για να μη μιλήσω γενικά και αποτύχω παταγωδώς, θα πιάσω τη δική μου ζωή και πως αυτή διαφοροποιήθηκε τώρα πια που μένω μόνιμα στην Αθήνα. Μεγάλωσα σε μια κλασική επαρχιώτικη πόλη ούτε πολύ κοντά ούτε πολύ μακριά απ την Αθήνα, ψιλοκλειστή, ομοιογενής, βαρετή. Η παιδική μου ηλικία ήταν μάλλον σούπερ αλλά αυτό δεν ξέρω κατά πόσο έχει να κάνει με τον τόπο, το εκτιμώ πάντως. Η φάση της ζωής μου που σίγουρα ήταν αρκετά λιγότερο σούπερ ήταν εφηβικά χρόνια και κυρίως στα χρόνια του λυκείου. Κάπου εκεί συνειδητοποίησα ότι διαφέρω, σε μια πόλη όπου όλοι έμοιαζαν να είναι απελπιστικά ίδιοι και λίγοι και κολλημένοι και βλακωδώς θρησκόληπτοι (ναι δεν κουράζομαι ποτέ να βρίζω τους fellow συμπατριώτες). Στα χρόνια του λυκείου ένιωθα πως βρισκόμουν σε φυλακή, είχα καταλήξει υπερβολικά σνoμπ ακόμα είμαι νομίζω και σιχαινόμουνα οτιδήποτε σχετιζόταν με τον τόπο μου. Το μόνο που ονειρευόμουνα εκείνη την εποχή ήταν την ώρα και τη στιγμή που θα σηκωνόμουνα να φύγω για την Αθήνα. Εκεί θα ήταν όλα πιο ωραία, θα ήμουν ευτυχισμένος. Και είχα σε μεγάλο βαθμό δίκιο. Αν μπορούσα να συνοψίσω με μια λέξη τη μεγάλη διαφορά της ζωής μου στην Αθήνα με τη ζωή μου στην επαρχία αυτή θα ήταν «οξυγόνο». Παράδοξο στην κυριολεξία : στην Αθήνα απολαμβάνω περισσότερο οξυγόνο. Και δεν είναι μόνο που δεν μένω με τους γονείς. Είναι η πολυμορφία, η ανωνυμία, το πλήθος, οι επιλογές. Όλα στην Αθήνα είναι απλά περισσότερο απ την επαρχία, σε όλους τους τομείς, ποσοτικά, ποιοτικά. Δεν λέω ότι είναι τέλεια, η Αθήνα είναι κι αυτή μια «επαρχιώτικη μητρόπολη» όπως λέει κι η Σώτη Τριανταφύλλου, μ αφήνει όμως να αναπνεύσω κι αυτό για μένα είναι πολύ σημαντικό. Ως πούστης στην επαρχία είμαι απλά ανύπαρκτος, μόνο καρικατούρες μπορούν να επιβιώσουν στο περιθώριο της κυρίαρχης ματσό πατριαρκάλ επαρχιώτικης κουλτούρας, σε «στυλ ο τρελός του χωριού». Και δεν θέλω να είμαι κανενός τρελός. Τι θα γίνει όμως με την επαρχία ; Δεν τρέφω κανένα τοπικιστικό ενδιαφέρον του τύπου «Ελλάδα δεν είναι μόνο η Αθήνα», χεσμένη την έχω τη γενέτειρα. Απλά να δεν είμαστε και ομοσπονδιακό κράτος κι αν κυνηγάμε κανα δικαιωματάκι και καμιά πρόοδο γενικώς πρέπει να κοιτάξουμε την κατάσταση σ όλη την επικράτεια. Από την άλλη ξέρω από πρώτο χέρι τι περνάνε τα παιδάκια και δη τα γκέι παιδάκια και τι θα περάσουν και τα επόμενα και τα μεθεπόμενα κι όσο να ναι με πειράζει. Δεν ξέρω τι μπορεί να γίνει κι αν μπορεί να γίνει κάτι, γράφω αυτές τις γραμμές ευρισκόμενος στην Επαρχία και με υπόκρουση κλαψολαϊκά από κοντινό σπίτι, δεν τρέφω αυταπάτες. Είμαι απ αυτούς που ακούνε για pride εκτός Αθήνας και γελάνε. Ξέρω πως το όλο θέμα έγκειται στην αντιπαράθεση κλειστή ανοιχτή κοινωνία και ότι όποια πρόοδος γίνεται στην Αθήνα είναι επειδή υπάρχει ανωνυμία και μεγάλος πληθυσμός και δεν μπορεί να ελεγχθεί. Απ την άλλη πάλι, κάτι δεν πρέπει να γίνει; n

10 10 ΦΙΛΙΚΑ ΠΥΡΑ Johanna Sigurdardottir. Και λεσβία και πρωθυπουργός και νυμφευμένη! Τελείωσε ο Λαζόπουλος. Γράφει η Σταυρούλα, STR8 TALK Εγώ και οι φίλοι μου. Ηλεκτρικός φράχτης ΠΑΝΩ ΚΑΤΩ Φορτώθηκε η πλάτη μου με ανθρώπων ιστορίες μα τα μάτια μου καρφώθηκαν σε κάποιες αηδίες. Λέξεις λαού κραυγές μωρού σφήνωσαν το μυαλό μου στραβώθηκε το είναι μου χάνω το λογικό μου. Πάγωσαν οι ψυχές μας αδέσποτες γινήκανε οι καρδιές μας πάψανε να έρχονται όλες οι εποχές στριφογυρίζουνε στον καναπέ μας οι λεκιασμένες μας ενοχές. Προβάραμε με πλαστικά έρωτες σαβούρες δώσαμε λάσπες αγκαλιές κάνοντας σεξ σε υπόγειες σαδιστικοδιαδρομές. Ο καθένας για τον εαυτό του (και τον τελευταίο ας τον πάρει ο διάολος). Οι γκόμενοι. ΠΑΜΕ: Αρτηριοσκληρωμένη αντιμετώπιση των σύγχρονων προβλημάτων. Χτίσαμε ζωές με σύρμα ηλεκτροφόρο ξεσηκωθήκαμε για ανθρώπων δικαιώματα μα βάλαμε στην φυλακή το πιο καλό μας το παιδί. Φωνάξαμε για σεβασμό για εκτίμηση και αγάπη. Μπλεχτήκαμε όμως στις φωτιές που ανάψαμε στου γείτονα μας τις αυλές. Γυρίσαμε και σε φίλους μας την πλάτη. Λεωφ. Συγγρού Ανοιχτά από 11:00 23:00 Τ: Κ: Ε:

11 Όσα υπόσχεται η εργοδοσία, τα φέρνει η ληστεία 11

12 12 ΑΛΗΘΙΝΗ ΖΩΗ ΚΑΤΙ ΚΑΙ ΝΑ GAY Γράφει κάθε μήνα ο xipasmenos Εταιρεία εµπορίας ερωτικών ειδών και προµήθειας ειδών sex shop 3 χλµ. Λαρίσης-Βόλου Λάρισα Τ: Fax : Η βασταζόμενη βαρύτητα της ξεπέτας Χρόνος στην ζωή μας δεν υπάρχει ούτε για έναν καφέ, πόσο μάλλον να επενδύσεις σε μια σχέση. Γι αυτό υπάρχουν οι ξεπέτες άλλωστε για τους workacholic, clubbers, γενικά για όσους δεν έχουν τον χρόνο να επενδύσουν χρονικά σε μια σχέση. Οπότε η συνταγή είναι η γνωστή, site, μπλα μπλα, διευθυνση, σεξ. Υπάρχουν όμως μερικές ενδιαφέρουσες ξεπέτες, σφηνάκι σχέσης όπως τις λέω, που σου δίνουν όση τρυφερότητα ικετεύεις μισό χρόνο σε μια σχέση. Πας, πίνεις κρασάκι, κάνεις φοβερό σεξ, κοιμάστε μαζί, αγκαλιές όλο το βράδυ, πρωϊνό. Και αναρωτιέσαι, γιατί δε μπορώ να τα έχω αυτά σε μία 24/7 σχέση; Είναι μήπως οι ερωτοξεπέτες οι έρωτες του 2010; Και αν ναι, μπορουν οι ερωτοξεπέτες να μας καλύψουν ερωτικά; Απο τη μία, είναι ενθουσιώδες να ζεις ένα μίνι-έρωτα κάθε βδομάδα, αλλά ο μίνι έρωτας δεν θα σε πάει για δείπνο, απο την άλλη αν η ερωτοξεπέτα σου ροχαλίζει το βράδυ μπορείς να φύγεις επειδή ο σκύλος σου αυτοκτόνησε. Όσο και αν θέλω μερικές φορές να νιώθω ότι καλύπτομαι απο τους έρωτες της μιας βραδιάς, θες έναν άνθρωπο να νιώθεις οτι θα είναι εκεί για σένα για κάτι παραπάνω απο σεξ. Ίσως να μου λείπει αυτοπεποίθηση, ίσως να μην είμαι δυνατός χαρακτήρας, αλλά χρειάζομαι κάποιον να με στηρίζει και να τον στηρίζω, και όχι μονο να με ξεκαυλώνει. n

13 DELIVERY... ΜΕ ΔΙΑΚΡΙΤΙΚΟΤΗΤΑ ΖΗΤΗΣΤΕ ΤΟΝ ΚΑΤΑΛΟΓΟ ΜΑΣ Ματσούκα 6 Άνω Πατήσια Υ ΡΑΥΛΙΚΑ εγκαταστάσεις σωληνώσεων παροχές νερού επισκευή & αντικατάσταση ειδών υγιεινής αποχετευτικά δίκτυα υδρορροές τοποθετήσεις ηλιακών θερµοσίφωνων ΚΑΛΟΡΙΦΕΡ µονοσωλήνιο, δισωλήνιο λέβητες-µπόιλερ-κυκλοφορητές αντικατάσταση σωµάτων-όλων των τύπων κατασκευή & τοποθέτηση δεξαµενων πετρελαίου Σταθερό : 1.67 /1 Κινητά 1,9 /1 ΑΓΟΡΙΑ ΠΕΡΙΜΕΝΟΥΝ (Συµπεριλαµβάνεται ο Φ.Π.Α) Η υπηρεσία απευθύνεται σε ενηλίκους. Για υποδείξεις - παράπονα ΝΑ ΤΑ ΓΝΩΡΙΣΕΙΣ! Mediatel Τ.Κ Μίνωος Ν.Κόσµος Αθήνα ΙΣΟΓΕΙΟ & ΠΑΤΑΡΙ 200 m 2 ΕΣΩΡΟΥΧΑ ΑΝΔΡΙΚΑ ΚΑΙ ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΥΠΟΓΕΙΟ 100 m 2 (ΞΕΧΩΡΙΣΤΗ ΕΙΣΟΔΟΣ) ΕΡΩΤΙΚΑ ΑΞΕΣΟΥΑΡ Το sex shop με την καλύτερη εξυπηρέτηση και τις καλύτερες τιμές Φαρµακίδου 3 (πλ. Εβραίων), Λάρισα T&F: , KIN: Ε ΤΕ ΠΑ 09:00 14:30, 17:30 21:30 ΤΡ ΠE 09:00 14:30, 18:30 21:30 ΣΑ 09:00 14:30

14 14 ΑΦΙΕΡΩΜΑ Η κοινωνία ανέκαθεν καθόριζε τι είναι σωστό και αποδεκτό με πολύ στενά κριτήρια. Ήδη πριν μπει ένα παιδί στην εφηβεία γνωρίζει πάρα πολύ καλά τι θεωρείται «φυσιολογικό» από την κοινωνία και τι όχι ξέρει πολύ καλά ποιοι είναι οι κανόνες στην οικογένειά του και στα πλαίσια όπου κινείται (σχολείο, γειτονιά, κ.τ.λ.). Ξέρει επίσης, σημαντικότερο, τι απαιτείται από εκείνο προκειμένου να γίνει αποδεκτό σε αυτά τα πλαίσια. Καθώς το παιδί φεύγει από την ασφάλεια της παιδικής ηλικίας και προσπαθεί να βρει τον δρόμο του προς την ανεξαρτησία και την υπευθυνότητα της ενηλικίωσης, είναι ζωτικό να έχει μια αίσθηση ότι «ανήκει» κάπου, ώστε να συνδεθεί με το περιβάλλον του. Αν υποψιάζεται ότι «διαφέρει» από τους άλλους που το περιστοιχίζουν και ειδικά αν αυτή η διαφορά αφορά τον σεξουαλικό προσανατολισμό του, η προσπάθειά του να δομήσει την ταυτότητά του αντιμετωπίζει σοβαρά εμπόδια. ΓΚΕΪ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ του Λύο Καλοβυρνά, σύμβουλου ψυχικής υγείας Η εφηβεία θεωρείται δύσκολη περίοδος για όλους/ες. Πόσο μάλλον αν είσαι γκέι. Ορίστε και οι λόγοι. Ο αόρατος γκέι έφηβος Στην εφηβεία το παιδί αναζητά μια ταυτότητα, επιθυμεί να νιώσει ότι υπάρχει ως ξεχωριστό άτομο. Όλες μας θυμόμαστε πώς ήταν όταν δοκιμάζαμε ιδέες και απόψεις, ρούχα, μουσικές, παρέες, γούστα σε μια προσπάθεια να «είμαστε» κάτι να γίνουμε κάποιος, που θα είναι ταυτόχρονα ξεχωριστός αλλά και θα ανήκει κάπου. Μια προτεραιότητα που έχει ένα παιδί στην εφηβεία (προεφηβικά και μετεφηβικά, χρονών) ώστε να αναπτυχθεί σωστά ως άτομο (εξατομίκευση) είναι να πάψει να ταυτίζεται απόλυτα με τους γονείς του, προκειμένου να αναπτύξει τη δική του ώριμη, διακριτή ταυτότητα (Crespi & Sabatelli 1993). Η συμβιωτική, απόλυτη ταύτιση παιδιού-γονέα κατά την παιδική ηλικία μετασχηματίζεται σε μια αλληλοεξαρτόμενη, συμμετρική σχέση γονέα-παιδιού, η οποία επιτρέπει στο παιδί να κάνει τις επιλογές του, να αναλαμβάνει ευθύνη για τις πράξεις του και να μην ταυτίζεται με τον κηδεμόνα του (Anderson & Sabatelli 1990). Αν το παιδί είναι γκέι, ωστόσο, οι επιθυμίες του θεωρούνται άκυρες ή μη πραγματικές. Το παιδί νιώθει αόρατο. Μάλιστα καθίσταται αόρατο ακόμα και «επιστημονικά». Η αορατότητα των γκέι εφήβων στη βιβλιογραφία για την ψυχολογία της παιδικής ανάπτυξης οφείλεται σε μεγάλο βαθμό στην «επιστημονική» εικασία ότι οι έφηβοι είναι υπερβολικά νέοι για να έχουν σταθερή, σχηματισμένη γκέι σεξουαλική ταυτότητα. Αυτή η άποψη ωστόσο καταρρίπτεται μέσα από έρευνες πολλοί έφηβοι αυτοπροσδιορίζονται ως γκέι από μικρή ηλικία (Martin, 1982 Hetrick and Martin, 1988 Herdt and Boxer, 1993). Οι γονείς είναι αυτοί που συνήθως το μαθαίνουν αργότερα, στην εφηβεία, όταν τα παιδιά νιώθουν την ανάγκη να δείξουν προς τα έξω αυτό που αισθάνονται μέσα τους από μικροί. Κι έτσι καταλήγουμε να θεωρούμε ότι όλα τα παιδιά είναι ετεροφυλόφιλα, μέχρις αποδείξεως του αντιθέτου. Ακόμη και όταν τα παιδιά δηλώνουν ξεκάθαρα ότι νιώθουν ομοφυλόφιλα, και μάλιστα από πολύ μικρή ηλικία, αρκετοί ψυχοθεραπευτές επιμένουν ότι πρόκειται για «φάση», προκαλώντας ανυπολόγιστη ζημιά στην αυτοπεποίθηση, αυτοεικόνα και κριτική ματιά του παιδιού, αφού αφενός μεν ακυρώνουν το βίωμά του, αφετέρου δε εμμέσως του δηλώνουν ότι είναι καλύτερο να συμμορφωθεί

15 Καλό καλοκαίρι ραντεβού τον Οκτώβριο. 15 με τα ετεροφυλόφιλα, «φυσιολογικά» στάνταρ. Οι θεραπευτές με τέτοια στάση δεν είναι σπάνιοι. Η απροθυμία τους να πιστέψουν τους γκέι εφήβους στηρίζεται σε πολλές αναπόδεικτες θεωρητικές εικασίες, ενώ τροφοδοτείται επίσης από τη ρητή ή άρρητη επιθυμία των γονιών να «θεραπευτεί» το παιδί τους. Οι θεραπευτές που χαϊδεύουν τα αυτιά των γονιών με τέτοια αιτήματα διαψεύδουν τις πλέον βασικές αρχές για την ανάπτυξη της παιδικής σεξουαλικότητας. Φυσικά υπάρχουν έφηβοι που εκδηλώνουν κάποια στιγμή στη ζωή τους ενδιαφέρον για ομοφυλοφιλικές επαφές ίσως δε και να πειραματιστούν, χωρίς όμως αυτό να οδηγήσει απαραίτητα σε μια γκέι ταυτότητα στην ενήλικη ζωή τους. Αυτοί οι πειραματισμοί κάποιων εφήβων, όμως, δεν ακυρώνουν το γεγονός ότι υπάρχουν έφηβοι/ες που είναι απολύτως βέβαιοι για τον σεξουαλικό προσανατολισμό τους. Για την ακρίβεια, αυτή η βεβαιότητα θα ήταν πολύ μεγαλύτερη αν το βίωμά τους υποστηριζόταν και δεν κατακρινόταν, με αποτέλεσμα πολλά γκέι παιδιά να εύχονται αυτό που νιώθουν να μην είναι αλήθεια για αρκετά χρόνια. Μαθαίνοντας το φύλο μας Όλα τα παιδιά, γκέι ή στρέιτ, από πάρα πολύ μικρή ηλικία διδάσκονται ποιες είναι οι σωστές συμπεριφορές για κάθε φύλο: έτσι φέρονται τα αγόρια, έτσι τα κορίτσια. Στη δική μας κοινωνία, λόγου χάρη, τα αγόρια δεν πρέπει να κλαίνε, τα κορίτσια δεν πρέπει να είναι άγρια (Maccoby 1980). Και τα αγόρια και τα κορίτσια εισπράττουν μεγάλη αποδοκιμασία όταν δεν τηρούν τον «σωστό», αναμενόμενο ρόλο τους και φέρονται όπως το άλλο φύλο ή προτιμούν δραστηριότητες που παραδοσιακά ανήκουν στο άλλο φύλο. Τα παιδιά μαθαίνουν από πολύ μικρή ηλικία ότι όλη η ανθρώπινη συμπεριφορά κατατάσσεται σε ένα δίπολο, δύο μόνο κατηγορίες: ή αντρικό ή γυναικείο. Όταν οι κοινωνικά επιβεβλημένες έμφυλες ταμπέλες είναι πολύ άκαμπτες και αυστηρές, προκαλούν προβλήματα στους εφήβους, ανεξαρτήτως σεξουαλικού προσανατολισμού. Ο τρόπος που αντιμετωπίζουν αυτές τις ταμπέλες τα γκέι παιδιά διαφέρει από τον τρόπο που τις βιώνουν τα στρέιτ παιδιά. Μία βασική διαφορά είναι ότι το ετερόφυλο σεξουαλικό ενδιαφέρον των μελλοντικών ετεροφυλόφιλων θεωρείται φυσικό, δεδομένο, αναμενόμενο. Ακόμη κι όταν είναι πρόωρο π.χ. σε πολύ μικρή ηλικία αποθαρρύνεται μεν αλλά δεν καταδικάζεται. Αντιθέτως τα γκέι παιδιά που έχουν ομόφυλα σεξουαλικά συναισθήματα παίρνουν αποκλειστικά μηνύματα ντροπής και κατακραυγής για το πώς αισθάνονται. Ένας γκέι άντρας μιλάει για το πώς ήταν όταν ήταν παιδί: «Είχα μια αίσθηση διαφορετικότητας χωρίς να ξέρω ακριβώς σε τι διέφερα. Θυμάμαι ότι είχα πολύ μεγάλη σεξουαλική περιέργεια για άλλους άντρες, για το σώμα τους, αλλά ταυτόχρονα ένιωθα ενοχή γι αυτό. Και μόνο να αναφερόταν το θέμα της σεξουαλικότητας με άντρες ή αγόρια αισθανόμουν έναν κόμπο στο στομάχι, μια αίσθηση ότι ήταν κακό πράγμα, παρόλο που κανείς δεν μου το είχε πει. Δεν ξέρω από πού το είχα μάθει. Μεγαλώνοντας αυτό το συναίσθημα δεν έφυγε, και σταδιακά κατάλαβα ότι υπήρχε κάτι που πρέπει να κρατάω κρυφό, ελπίζοντας ότι θα εξαφανιζόταν μια μέρα από μόνο του. Μου έλεγα να μην το σκέφτομαι ή ότι μεγαλώνοντας θα άρχιζα να βρίσκω ελκυστικές τις γυναίκες. Πρέπει να ήμουν γύρω στα 12 όταν ξαφνικά συνειδητοποίησα ότι αυτή η έλξη δεν θα έφευγε ποτέ. Ήμουν ένας από αυτούς. Ήμουν κι εγώ ομοφυλόφιλος». Η αίσθηση διαφορετικότητας σίγουρα δεν είναι αποκλειστικότητα των γκέι εφήβων. Ένα παιδί μπορεί να οδηγηθεί να νιώσει διαφορετικό από Αν το παιδί είναι γκέι, ωστόσο, οι επιθυμίες του θεωρούνται άκυρες ή μη πραγματικές. Το παιδί νιώθει αόρατο. Μάλιστα καθίσταται αόρατο ακόμα και «επιστημονικά». Η αορατότητα των γκέι εφήβων στη βιβλιογραφία για την ψυχολογία της παιδικής ανάπτυξης οφείλεται σε μεγάλο βαθμό στην «επιστημονική» εικασία ότι οι έφηβοι είναι υπερβολικά νέοι για να έχουν σταθερή, σχηματισμένη γκέι σεξουαλική ταυτότητα. Πιο απλά, ένα αγόρι δεν γίνεται γκέι επειδή είναι μπερδεμένο ως προς την ταυτότητα φύλου του. Αντιθέτως, τα μηνύματα που παίρνει πανταχόθεν επειδή είναι γκέι, το οδηγούν να αμφισβητήσει κατά πόσο ισχύει η αρσενική του ταυτότητα. τους γύρω του εξαιτίας πολλών παραγόντων και όχι μόνο λόγω σεξουαλικότητας ή κοινωνικού φύλου (σωματότυπος, καταγωγή κ.τ.λ). Στους γκέι η αίσθηση διαφορετικότητας οφείλεται στη σεξουαλική τους ταυτότητα και μπορεί να επιδεινωθεί και από άλλες διαφορές, πραγματικές ή «κατασκευασμένες». Όταν το παιδί βάλλεται από παντού ως διαφορετικό, μπορεί να αναπτύξει διάφορους τρόπους άμυνας. Μερικές φορές η διαφορετικότητα γίνεται οχυρό πίσω από το οποίο ένα γκέι παιδί κρύβεται και προφυλάσσεται από την κατακραυγή και τις αποδοκιμασίες. Για να αντέξει λοιπόν αυτή την απομόνωση μπορεί να εμφανίσει διάφορες συμπεριφορές: Αυτοκαταστροφικές τάσεις, όπως χρήση ουσιών, αυτοτραυματισμοί, κατάθλιψη, αυτοκτονικοί ιδεασμοί. Αντιστάθμιση του υποβιβασμού που του επιβάλλεται μέσω ανάδειξης σε άλλους τομείς, π.χ. σχολικές επιδόσεις, αρίστευση σε κάποιο σπορ, τέχνη κ.τ.λ. Αντιστροφή της διαφοράς λόγω ελαττώματος σε διαφορά λόγω υπερτέρησης: «διαφέρω απ τους άλλους αλλά όχι επειδή είμαι χειρότερος αλλά επειδή είμαι ο καλύτερος». Εσωστρέφεια, αντικοινωνική συμπεριφορά, αποφυγή επαφών ή και πλήρη κοινωνική απομόνωση. Συγκάλυψη της διαφοράς και προσπάθεια να ενταχθεί στους «φυσιολογικούς» υιοθετώντας πολύ τυποποιημένες έμφυλες συμπεριφορές, ώστε να «αποδείξει» ότι είναι σαν τα άλλα παιδιά του φύλου του. Τα παιδιά προγραμματίζονται από πάρα πολύ μικρή ηλικία στις δυαδικές κατηγοριοποιήσεις, π.χ. μεγάλο/μικρό, αντρικό/γυναικείο, καλό/κακό, όμορφο/ άσχημο. Σύμφωνα με τον Kohlberg (1966), η πρώτη έννοια που μαθαίνουν τα παιδιά είναι το μεγάλο/μικρό και ύστερα το αντρικό/γυναικείο. Τα παιδιά δημιουργούν έννοιες αφαιρετικά και σε αυτή την ηλικία οι έννοιες είναι χονδροειδώς υπερβολικά γενικευμένες και στερεοτυπικές. Όταν ρωτάς ένα δίχρονο να σου πει σε τι διαφέρει ένα αγόρι από ένα κορίτσι, θ ακούσεις κατά κανόνα διαχωρισμούς όπως: τα κορίτσια φοράνε φορέματα ή έχουν μακριά μαλλιά και τα αγόρια παντελόνια ή τσακώνονται (Kuhn, Nash, and Brucken, 1978). Οι βασικές υποκατηγορίες στο γενικό σύνολο αγόρι/κορίτσι είναι η εξωτερική εμφάνιση (μαλλιά, ρούχα) και η επιθετικότητα (τσακωμός). «Τα αγόρια τσακώνονται» είναι ένα στερεότυπο που τα παιδιά μαθαίνουν από πάρα πολύ μικρή ηλικία. Αποκαλυπτικά για το πώς δομείται η συμπεριφορά των παιδιών είναι τα ευρήματα των Fagot και Leinbach (1993): όσο περισσότερο αναπτύσσουν τα μικρά κορίτσια την ικανότητα να ταξινομούν με βάση το φύλο, τόσο περισσότερο μειώνεται η επιθετικότητά τους (Coates and Wolfe, 1995). Λάθος φύλο ή λάθος διδαχές; Δεν είναι λίγοι αυτοί που θεωρούν ότι η ομοφυλοφιλία συνδέεται με μια διαταραχή της ταυτότητας φύλου. (Dorner, 1986 Friedman, 1988). Πιθανώς τα δύο να συνδέονται, αλλά όχι με τον τρόπο που νομίζουμε. Ενώ πιστεύεται γενικά ότι η ομοφυλοφιλία εμφανίζεται σε μια προσωπικότητα ήδη διαταραγμένη ως προς την έμφυλη ταυτότητα, τελικά συμβαίνει το αντίθετο: τα πρώτα αισθήματα έλξης προς το ίδιο φύλο που νιώθει ένα παιδί που αργότερα θα γίνει γκέι το οδηγούν να αμφισβητήσει την αυθεντικότητα του αρσενικού φύλου του. Πιο απλά, ένα αγόρι δεν γίνεται γκέι επειδή είναι μπερδεμένο ως προς την ταυτότητα φύλου του. Αντιθέτως, τα μηνύματα που παίρνει πανταχόθεν

16 16 ΑΦΙΕΡΩΜΑ επειδή είναι γκέι, το οδηγούν να αμφισβητήσει κατά πόσο ισχύει η αρσενική του ταυτότητα. Πώς να αισθανθεί ότι είναι αγόρι, όταν αυτό συνεχώς αμφισβητείται από τους γύρω του, όταν τα κριτήρια για το πώς (πρέπει να) είναι ένα αγόρι δεν συμπεριλαμβάνουν το δικό του βίωμα; Tα αγόρια διδάσκονται από πολύ μικρή ηλικία ότι πρέπει να νιώθουν έλξη μόνο για κορίτσια κατά συνέπεια, τα αγόρια που νιώθουν έλξη για άλλα αγόρια, συχνά αναγκάζονται να αμφισβητήσουν το ίδιο τους το φύλο: Αν στα αγόρια αρέσουν τα κορίτσια, κι εμένα μου αρέσουν τα αγόρια, πάει να πει ότι είμαι κορίτσι. Κι ας μη νιώθει κορίτσι. Κι έτσι ορισμένα αγόρια καταλήγουν στην εξής φαντασιωσική «λύση»: «Αφού μου αρέσουν τα αγόρια, όπως αρέσουν στα κορίτσια, τότε θα γίνω κι εγώ κορίτσι» (Benjamin, 1996). Όταν τα φύλα είναι κατηγοριοποιημένα τόσο άκαμπτα, αν δεν πληροίς τα κριτήρια για το «αγόρι», αναγκαστικά σού μένει μόνο η κατηγορία «κορίτσι». Σε ορισμένα γκέι αγόρια αυτό οδηγεί σε μια «αντιστροφή φύλου: θέλουν να ντύνονται και να φέρονται σαν το αντίθετο φύλο» (Herdt and Boxer, 1993). Είναι υπερευαίσθητο! Γενικά πιστεύεται ότι τα γκέι αγόρια αποφεύγουν τα άγρια παιχνίδια που παίζουν τα περισσότερα αγόρια. Αφενός πρέπει να τονιστεί ότι τέτοιου είδους παιχνίδια δεν τα αποφεύγουν μόνο τα γκέι αγόρια αλλά και παιδιά που όταν μεγαλώσουν γίνονται ετεροφυλόφιλα (Ackerly, 1968 Rist, 1992). Η απέχθεια των γκέι αγοριών για τα άγρια παιχνίδια συχνά αποδίδεται στην υπερευαισθησία τους (Green, 1987), αλλά πρόκειται για έναν αβασάνιστο αφορισμό. Τα γκέι αγόρια μπορεί να αποφεύγουν τέτοιες καθημερινές τελετουργίες αντρικής συντροφικότητας για πολλούς λόγους: επειδή έχουν αποκλειστεί ερήμην τους από τέτοιες συντροφιές επειδή φοβούνται ότι θα προδοθούν τα απαγορευμένα συναισθήματά τους και η έλξη τους, αν συναναστραφούν έτσι στενά με άλλα αγόρια επειδή τα ίδια έχουν πειστεί ότι δεν ανήκουν σε αυτόν τον κύκλο, δεν είναι σαν τα άλλα αγόρια, αφού τους αρέσουν τα αγόρια. Η διαφοροποίηση αυτών των αγοριών γίνεται ακόμη εντονότερη και συχνά τους αποδίδεται η ταμπέλα του θηλυπρεπούς. Όπως λέει ένα από αυτά: «Στο γυμνάσιο μου τη λέγανε συνεχώς για το πώς ντύνομαι, ότι είμαι θηλυπρεπής και γκέι. Ήμουν πολύ δυστυχισμένος. Μου φερόντουσαν απαίσια, παρότι εγώ δεν ενοχλούσα κανέναν. Και δεν μπορούσα να μιλήσω σε κανέναν γι αυτό που ζούσα κάθε μέρα, ούτε στους γονείς μου, γιατί ντρεπόμουνα. Φοβόμουνα ότι κι αυτοί θα ντραπούν για μένα. Δεν ήθελα να μάθουν τι λέγεται για μένα. Κυκλοφορούσα κάθε μέρα μες στο άγχος ποιος θα με κράξει «αδελφή» ή «πούστη». Φοβόμουν να βγω στο προαύλιο και όταν αναγκαζόμουν να βγω, δεν κοιτούσα ποτέ τους άλλους στα μάτια. Ειδικά ένα αγόρι με έκραζε συνέχεια. Την πρώτη φορά που άκουσα τη λέξη «αδελφή» ήξερα ότι είναι κάτι το κακό κι ας μην ήξερα τι σημαίνει ακριβώς. Έκανα πως δεν το άκουσα. Με εξόργιζε που μου φέρονταν έτσι απαίσια κι ας μην τους έκανα τίποτα. Στο σχολείο δεν με έπαιρνε να είμαι θυμωμένος, οπότε θύμωνα στο σπίτι μου, στους δικούς μου, ή με έπιανε κατάθλιψη και αποτραβιόμουν απ όλους και όλα. Μερικές φορές έκανα τον παλιάτσο στους άλλους, λέγοντας συνέχεια αστεία, γελώντας όλη την ώρα... Δεν είχα κανέναν να μιλήσω όταν ήμουν σ εκείνη την ηλικία, κόντευα να τρελαθώ. Πίστευα ότι κάτι πήγαινε πολύ στραβά με μένα...» Μαθαίνοντας τη σεξουαλικότητα ή όχι Υποστηρίζεται ότι αυτή η απουσία κοινωνικοποίησης των γκέι στην εφηβεία αναπληρώνεται αργότερα, μετά τα είκοσί τους, όταν αρκετοί γκέι εκδηλώνουν «εφηβικές συμπεριφορές»: δημιουργούν κλίκες, δίνουν μεγάλη έμφαση στη συμμόρφωση σε σταθερά στυλ ντυσίματος, στην ιεραρχία με βάση την εμφάνιση και τη δημοφιλία, τις αθλητικές επιδόσεις, τους πειραματισμούς με σεξ και ναρκωτικά. Για κάποιους γκέι άντρες αυτή η «καθυστερημένη εφηβεία» είναι μια ευκαιρία να μάθουν τις κοινωνικές δεξιότητες και να βιώσουν τη σεξουαλικότητά τους, κάτι που τους ήταν απαγορευμένο στην εφηβεία. Στην ύστερη εφηβεία, τα αγόρια και τα κορίτσια νιώθουν όλο και περισσότερα ερωτικά συναισθήματα, τα οποία μπορεί να δημιουργήσουν άγχος άσχετα από τον σεξουαλικό προσανατολισμό τους. Τα στρέιτ παιδιά, ωστόσο, έχουν κοινωνικά επιτρεπτές οδούς έκφρασης της σεξουαλικότητάς τους, όπως ραντεβού, φλερτ, χορούς, πάρτυ, εκδρομές, παρέες, όπου μαθαίνουν τις διαπροσωπικές δεξιότητες για να γνωρίζονται και να συνάπτουν σχέσεις. Μάλιστα βοηθιούνται πολύ στο πώς να φερθούν στις διαπροσωπικές αυτές συναναστροφές από τις συμβατικές εικόνες για τους ρόλους των φύλων, όπως αυτές μας διδάσκονται από μικρή ηλικία μέσα από ταινίες, τραγούδια, βιβλία, το σχολείο, την οικογένεια κ.ο.κ. Αυτά τα τελετουργικά της συμβατικής εφηβείας δίνουν μαθήματα στα αγόρια και τα κορίτσια για το μέλλον, τους ενήλικους ετεροφυλόφιλους ρόλους τους. Αντιθέτως στα γκέι αγόρια προκαλούν αισθήματα άγχους, σύγχυσης και ντροπής (Hunter and Schaecher, 1995). Αρκετά γκέι αγόρια προσποιούνται ότι ενδιαφέρονται για κορίτσια, για να ταιριάξουν σε αυτό το μοντέλο, ενίοτε μάλιστα πασχίζουν να πείσουν τον εαυτό τους ότι αυτό που πραγματικά αισθάνονται είναι παροδικό. «Μου άρεσαν οι άντρες, αλλά αυτό με τρομοκρατούσε! Με πίεζα να μου αρέσουν τα κορίτσια. Ένιωθα φριχτά. Είχα μια τεράστια αγωνία μήπως δεν καταφέρω να μου αρέσουν τα κορίτσια και φοβόμουν μήπως γίνω «απ αυτούς»». (Herdt and Boxer, 1993). Κατά συνέπεια πολλά γκέι αγόρια απομονώνονται και μένουν στο περιθώριο την ώρα που οι συνομήλικοί τους κοινωνικοποιούνται. Η ετεροκοινωνικοποίηση διαποτίζει την καθημερινή ζωή από πολύ μικρή ηλικία (π.χ. αγοράκια που «παντρεύονται» συμμαθήτριές τους στα πέντε), αλλά για τους γκέι υπάρχουν ελάχιστες εναλλακτικές διέξοδοι. Υποστηρίζεται ότι αυτή η απουσία κοινωνικοποίησης των γκέι στην εφηβεία αναπληρώνεται αργότερα, μετά τα είκοσί τους, όταν αρκετοί γκέι εκδηλώνουν «εφηβικές συμπεριφορές»: δημιουργούν κλίκες, δίνουν μεγάλη έμφαση στη συμμόρφωση σε σταθερά στυλ ντυσίματος, στην ιεραρχία με βάση την εμφάνιση και τη δημοφιλία, τις αθλητικές επιδόσεις, τους πειραματισμούς με σεξ και ναρκωτικά. Για κάποιους γκέι άντρες αυτή η «καθυστερημένη εφηβεία» είναι μια ευκαιρία να μάθουν τις κοινωνικές δεξιότητες και να βιώσουν τη σεξουαλικότητά τους, κάτι που τους ήταν απαγορευμένο στην εφηβεία. Δυστυχώς αρκετοί γκέι δεν έχουν την ευκαιρία να κοινωνικοποιηθούν ούτε αργότερα στη ζωή τους, για διάφορους λόγους: κατοικούν σε τόπους χωρίς γκέι ζωή, έχουν τρομοκρατηθεί τόσο πολύ σε νεαρότερη ηλικία που δεν τολμούν να βγουν προς τα έξω, έχουν καταπνίξει τα πηγαία συναισθήματά τους και εξακολουθούν να τα αρνούνται, έχουν πειστεί ότι ποτέ δεν θα καταφέρουν να ζήσουν μια «φυσιολογική» ζωή με καλές συντροφικές σχέσεις, επειδή κάτι τέτοιο «απλά δεν συμβαίνει στα γκέι κυκλώματα». Όπως λέει ένας νέος γκέι άντρας: «Οι σχέσεις είναι μια ξένη γλώσσα που μιλάνε οι άλλοι. Μπορώ να προσποιηθώ ότι τη μιλάω κουτσά στραβά, αλλά δεν την καταλαβαίνω. Δεν είχα ποτέ την ευκαιρία να τη μάθω ή να την εξασκήσω». Η παντελής απουσία συμβατικών, αποδεκτών ομόφυλων σχέσεων καθ όλη την εφηβεία οδηγεί αρκετούς γκέι όταν μεγαλώσουν να πιστεύουν σθεναρά ότι είναι αδύνατο να υπάρξουν ευτυχισμένες γκέι σχέσεις. «Τι σόι σχέση να κάνουν δυο άντρες μαζί; Καλό το σεξ, αλλά μέχρι εκεί. Μόνο με μια γυναίκα μπορείς να καλυφθείς συναισθηματικά». Εξυπακούεται ότι οι γκέι έφηβοι βιώνουν τεράστιο άγχος. Όπως έχουν δείξει πολλές έρευνες, οι γκέι έφηβοι διατρέχουν μεγαλύτερο κίνδυνο αυτο-

17 Όλα τα γλυκά πράγματα που είπες ήταν ψέματα του καλοκαιριού. 17 κτονίας. Οι Herdt και Boxer (1993) αναφέρουν ότι σχεδόν το ένα τρίτο των γκέι εφήβων που συμμετείχαν στις ομάδες μελέτης τους είχαν προσπαθήσει να αυτοκτονήσουν τουλάχιστον μία φορά. Οι Bell και Weinberg (1978) ανέφεραν ότι σχεδόν 20% των αντρών που μελέτησαν είχαν σκεφτεί πολύ σοβαρά να αυτοκτονήσουν. Μια μεταγενέστερη μελέτη για γκέι εφήβους που έφυγαν από το σπίτι τους έδειξε ότι το 33% των παιδιών αυτών είχε υποστεί βία εξαιτίας του σεξουαλικού προσανατολισμού τους, οι μισοί από τους γονείς τους. Οι γκέι έφηβοι έχουν τρεις φορές περισσότερες πιθανότητες να σκεφτούν την αυτοκτονία από τους στρέιτ (Remafedi et al. 1998). Αν και δεν έχουν όλοι οι γκέι έφηβοι αυτοκτονικές τάσεις, αυτές οι στατιστικές δείχνουν πόσο απελπισμένοι μπορεί να είναι. Πέρα από την τάση για αυτοκτονία, οι γκέι έφηβοι εμφανίζουν μεγαλύτερη συχνότητα κατάθλιψης. Είναι αδύνατον για έναν άνθρωπο να αναπτύξει υγιείς, αμοιβαίες σχέσεις με άλλους ανθρώπους αν ένας τόσο σημαντικός τομέας της ζωής του, η σεξουαλικότητά του, παραμένει μυστική. Η ερωτική και συντροφική ζωή μας (ακόμα και η έλλειψή της) είναι από τους βασικότερους πυλώνες γύρω από τους οποίους σχετιζόμαστε με άλλους ανθρώπους ως φίλοι. Μερικοί γκέι άντρες, που έχουν πειστεί ότι μια γκέι ζωή είναι σίγουρα καταδικασμένη και οδηγεί στη μοναξιά και τη δυστυχία, διατηρούν το μυστικό τους και συνεχίζουν να ζουν δύο ζωές. Η ντουλάπα Σχεδόν πάντα ένας γκέι περνά ένα στάδιο κατά το οποίο δυσκολεύεται να αποδεχτεί την ομοφυλοφιλία του, είτε στον εαυτό του είτε στους άλλους. Αυτοί που κρύβουν τη σεξουαλική τους ταυτότητα στην καθημερινή γλώσσα λέγεται ότι είναι κρυμμένοι, «στην ντουλάπα». Οι γκέι άντρες αναπτύσσουν ήδη από την εφηβεία τεχνικές κρυψίματος, οι οποίες πολύ συχνά διατηρούνται και στην ενήλικη ζωή, ως και τα γηρατειά, παρότι οι συνθήκες γύρω τους έχουν αλλάξει και είναι πιο φιλικές και ανοιχτές ως προς την αποδοχή τους. Ο βασικός λόγος που κάποιος μένει στην ντουλάπα είναι επειδή φοβάται πως αν αποκαλύψει το μυστικό του θα προκληθεί κάποια μεγάλη καταστροφή: θα πληγωθούν οι δικοί του, θα πληγωθεί ο ίδιος, θα απορριφθεί, θα απομονωθεί, θα περιγελαστεί κ.ο.κ. Κατά συνέπεια, πολλοί γκέι γίνονται εξαιρετικά επιδέξιοι στο να κρύβουν τη σεξουαλικότητά τους, το ένοχο μυστικό τους. Δυστυχώς, αρκετά συχνά αυτή η μυστικότητα γίνεται γενικευμένη στάση απέναντι στη ζωή, παρεμποδίζοντας όλες τις εκφράσεις συναισθήματος και την οικειότητα με τους άλλους. Είναι αδύνατον για έναν άνθρωπο να αναπτύξει υγιείς, αμοιβαίες σχέσεις με άλλους ανθρώπους αν ένας τόσο σημαντικός τομέας της ζωής του, η σεξουαλικότητά του, παραμένει μυστική. Η ερωτική και συντροφική ζωή μας (ακόμα και η έλλειψή της) είναι από τους βασικότερους πυλώνες γύρω από τους οποίους σχετιζόμαστε με άλλους ανθρώπους ως φίλοι. Η αορατότητα αυτή οδηγεί σε μια εξαφάνιση. Όπως λέει ένας γκέι έφηβος: «Πάντα προσπαθούσα να περνάω απαρατήρητος. Ευχόμουνα να μη με βλέπουν, ώστε να μη γίνομαι στόχος κοροϊδιών. Δεν αντιδρούσα ποτέ στα πειράγματα, ελπίζοντας να πάψουν να με κοροϊδεύουν. Η μοναδική μου στρατηγική στο σχολείο ήταν να εξαφανίζομαι. Κι όταν με χτύπαγαν, καθόμουν και τις έτρωγα. Μία φορά που αντέδρασα και τους χτύπησα, ήταν λες και τους έδωσα την ευκαιρία να με χτυπήσουν ακόμα περισσότερο. Οπότε καθόμουν και τις έτρωγα, ελπίζοντας να βαρεθούν και να μ αφήσουν στην ησυχία μου. Κρυβόμουν και έλπιζα να μη με προσέξει κανείς». Ένας κρυφός γκέι συχνά απομονώνει τα ομοφυλοφιλικά συναισθήματά του και την ομοφυλοφιλική ζωή του από την οικογένειά του, τους γνωστούς του, συχνά ακόμα και από τον ίδιο του τον εαυτό, σαν να είναι κάτι που συμβαίνει και ταυτόχρονα δεν συμβαίνει. Όπως λένε ούτε ένας ούτε δύο γκέι: «Ανέκαθεν ήξερα ότι είμαι γκέι, αλλά δεν ήθελα να το παραδεχτώ ούτε στον εαυτό μου». Το να μην παραδεχτούν τη σεξουαλικότητά τους μοιάζει με «λύση»: αν την αρνηθούν με αρκετή επιμονή και ζήλο, αν βγαίνουν με γυναίκες, θα τους περάσει. Φυσικά, ποτέ δεν περνάει. Μερικοί γκέι άντρες, που έχουν πειστεί ότι μια γκέι ζωή είναι σίγουρα καταδικασμένη και οδηγεί στη μοναξιά και τη δυστυχία, διατηρούν το μυστικό τους και συνεχίζουν να ζουν δύο ζωές. Η ντουλάπα είναι το μέρος όπου κρύβεται κάποιος για να νιώσει ασφάλεια. Το πρόβλημα είναι ότι αρκετοί εξακολουθούν να το χρησιμοποιούν ακόμα και όταν αυτή η ανάγκη δεν υπάρχει πια. n ` Βιβλιογραφία Jack Drescher, M.D, Invisible gay adolescents: Developmental narratives of gay men, 2002 Anderson, S. A., & Sabatelli, R. M. (1990). Differentiating differentiation and individuation: Conceptual and operational challenges. The American Journal at Family Therapy, 18, Crespi, T. D., & Sabatelli, R. M. (1993). Adolescent runaways and family strife: A conflict-induced differentiation framework. Adolescence, 28, Fagot, B. & Leinbach, M. (1993), Genderrole development in young children: From discrimination to labeling. Devel. Rev., 13: Fraiberg, S. (1961), Homosexual conflicts in adolescents. In: Psychoanalytic Approach to Problems and Therapy, ed. S. Lorand & H. Schneer. New York: Hoeber, pp Kohlberg, L. (1966), A cognitive-developmental analysis of children s sex role concepts and attitudes. In: The Development of Sex Differences, ed. E. Maccoby. Stanford, CA: Stanford University Press, pp Kuhn, D., Nash, S. & Brucken, L. (1978), Sex role concepts of two and three-year olds. Child Dev., 49: Coates & Wolfe, S. (1995), Gender identity disorder in boys: The interface of constitution and early experience. Psychoanal. Inq., 51:6-38. Dorner, G. (1986), Hormone-dependent brain development and preventive medicine. Monogr. in Neural Sci., 12: Friedman, R. C. (1988), Male Homosexuality: A Contemporary Psychoanalytic Perspective. New Haven, CT: Yale University Press. Benjamin, J. (1996), In defense of gender ambiguity. Gender & Psychoanal., 1: Herdt, G. & Boxer, A. (1993), Children of Horizons: How Gay and Lesbian Teens Are Leading a New Way Out of the Closet. Boston: Beacon Press. Rist, D. Y. (1992), Heartlands: A Gay Man s Odyssey Across America. New York: Dutton. Ackerley, J. (1968), My Father and Myself London: Poseidon Press. Bell, A. & Weinberg, M. (1978), Homosexualities: A Study of Diversity Among Men and Women. New York: Simon & Schuster. Green, R. (1987), The «Sissy Boy Syndrome» and the Development of Homosexuality. New Haven, CT: Yale University Press. Hunter, J. & Schaecher, R. (1995), Gay and lesbian adolescents. In: Encyclopedia of Social Work, ed. R. Edwards & J. Hopps. Washington, DC: NASW Press, pp Hetrick, E. & Martin, D. (1988), Developmental issues and their resolution for gay and lesbian adolescents. In: Psychotherapy with Homosexual Men and Women: Integrated Identity Approaches for Clinical Practice, ed. E. Coleman. New York: Haworth Press, pp Maccoby, E. (1980), Sex differences in aggression: A rejoinder and reprise. Child Dev., 51:

18 18 ΑΘΑΝΑΤΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΕΒΕΝΤΙΑ.GR ΑΓΑΠΗ ΣΤΟ ΚΕΝΟ Η αγάπη σε βρίσκει, δεν τη βρίσκεις. κείνη τη στιγμή», είπε η Άιραν, «όταν είχα «Ε κλειστό τον ήχο στην TV, βρισκόμουν σε διάθεση 382 μόλις την είχα πληκτρολογήσει. Έτσι, αν και άκουγα διανοητικά το κενό, δεν το νιωθα. Η πρώτη αντίδρασή μου συνίστατο στο να είμαι ευγνώμων που είχαμε τα χρήματα για ένα όργανο διάθεσης Penfield. Αλλά τότε συνειδητοποίησα πόσο ανθυγιεινό ήταν, να αισθάνεσαι την απουσία της ζωής, όχι μόνο σε αυτό το κτίριο αλλά παντού, και να μην αντιδράς με παρακολουθείς; Φαντάζομαι όχι. Αλλά αυτό είθισται να θεωρείται σημάδι ψυχικής νόσου, το αποκαλούν έλλειμμα αρμόζοντος συναισθήματος. Έτσι άφησα σβηστό τον ήχο στην TV και κάθισα στο όργανο διάθεσής μου και πειραματίστηκα. Και τελικά βρήκα μια ρύθμιση για την απελπισία». Philip K. Dick, «Do Androids Dream of Electric Sheep?», το βιβλίο που έμελλε να γίνει η ταινία «Bladerunner». * * * Λοιπόν, με έχουν βάλει γράψω ένα τελευταίο καλοκαιρινό κείμενο πριν πάρω μαγιό και κουβαδάκι και εξαφανιστώ για 2 μήνες. Αλλά έχω «έλλειμμα αρμόζοντος συναισθήματος». Αν είχα γεννηθεί 50 χρόνια πριν το «έλλειμμά» μου θα ήταν πιο μεγάλο κι από το έλλειμμα αυτής της χώρας. Λανθασμένες αντιδράσεις σε σεξουαλικά ερεθίσματα θα με κατέτασσαν ως «homosexual» στο DSM. Κι αν ήμουν πραγματικά άτυχος, θα είχαν χρησιμοποιηθεί πάνω μου ηλεκτροσόκ, αντιψυχωτικά, συμπεριφορικές θεραπείες, αγωγές αποστροφής για να μάθω να λέω «μουνί» όταν θέλω να πω «καβλί». Με άλλα λόγια θα ήμουν ένα αλλόκοτο πλάσμα περιφερόμενο στο ασπρόμαυρο τοπίο των έργων του Τένεσσυ Ουίλιαμς. Αθάνατος λεβέντης και τσολιάς μας είναι ο Άρης Μπατσιούλας. Ευτυχώς η χρονιά που πέρασα στο πανεπιστήμιο και, καθυστερημένα ίσως, έχασα την παρθενιά μου συνέπεσε με τη χρονιά που διαγράφηκε η «homosexuality» από τα τεφτέρια των ψυχιάτρων. Επίσης ήταν η χρονιά που πέθανε ο Freddie Mercury από AIDS. Και η χρονιά που έβγαλε η Madonna το «Vogue». Η χρονιά που δούλευα σε ταβέρνες όλο το καλοκαίρι για να αγοράσω cd player Philips, τη νεωτερικότητα της εποχής, και τον γαμάτο ενισχυτή και ηχεία Cyrus One, το όνειρο κάθε audiophile της εποχής. Όταν το πρώτο πρώτο ασημί δισκάκι μπήκε στα σωθικά του cd player, η μεταλλική φωνή της Siouxsie Sioux ανάγγειλε, μιλώντας ασφαλώς αποκλειστικά σε εμένα, το μέλλον μου: «Got to give up life in this netherworld / got to go up to the air is stale / and live a life of pleasantries / mingle in the modern families / Overground from abnormality / Overboard for identity». Πράγμα που είναι ένας άλλος τρόπος, ένας punk τρόπος!, για να διαβάσεις τον Όσκαρ Ουάιλντ στο «Μια γυναίκα δίχως σημασία»: Τζέραλντ: Θεωρώ ότι η κοινωνία είναι θαυμάσια υπέροχη! Λόρδος Ίλινγκγουερθ: Το να είσαι εντός της κοινωνίας είναι απλώς πληκτικό. Το να είσαι εκτός κοινωνίας είναι απλώς τραγικό. Εννοείται ότι έκανα ό,τι θα έκανε κάθε 18άρης που σέβεται τον εαυτό του: αποχαιρέτησα την πλήξη. Μετά από αμέτρητα φασώματα σε πίσω καθίσματα αυτοκινήτων, στα θαμνάκια της παραλίας, σε σκάλες και φωταγωγούς, σε ταράτσες, στο σπίτι του μπαμπά, σε τουαλέτες και ακρογιαλιές, αλλά και καψούρες και σχέσεις, σύντομες ή μα- κροχρόνιες, συνειδητοποίησα την πικρή γελοιότητα της ορθόδοξης γκέι παπαρολογίας: «Ελπίζω τώρα που είσαι οut, να ζεις ατελεύτητα όλο και καλύτερες μέρες. Έχεις σηκώσει το βάρος της μυστικότητας και της εξαπάτησης κι αυτό θα μπορούσε να σημαίνει ότι τα υπόλοιπα προβλήματα που σε έχουν βασανίσει απλά θα γίνουν καπνός». (Το ψάρεψα στον «Guardian», σε μια ανοιχτή επιστολή προς κάποια προσωπικότητα του θεάματος). Έζησα, δηλαδή, το ξημέρωμα μιας νέας εποχής, όπου ήσουν επιτέλους γκέι και όχι ομοφυλόφιλος. Και περήφανος γι αυτό. Ο Λ.Κ. μου έγραψε κάποτε ότι το να είσαι δυστυχισμένος είναι πιο εύκολο από το να είσαι ευτυχισμένος. Συμφωνώ, αλλά με ποια κριτήρια όμως; Όσο κι αν προσπάθησα, δεν μπόρεσα να αντισταθώ στο γηρασμένο γυναικείο χέρι που μου έγνεφε από το παραθυράκι του τελευταίου ορόφου. Ήταν πίσω από μια πόρτα από αυτές που στα θρίλερ όλοι φωνάζουμε «Μη! Μην την ανοίξεις!» αλλά επίσης όλοι ξέρουμε ότι αυτό θα συμβεί για να προχωρήσει η ταινία. Την άνοιξα. Κι απελευθερώθηκε όλη η κόλαση. Το «έλλειμμα αρμόζοντος συναισθήματος» είναι ένα από τα συμπτώματα, μια μικρή παρωνυχίδα σε ένα ουράνιο τόξο από ένδοξες διαταραχές. Ο Gilles Deleuze στο «Σχιζοφρένεια και καπιταλισμός» θα μπορούσε συνοπτικά να πει, και να τελειώνουμε με τις διανοητικές ακροβασίες του, ότι η μοναδική ελευθερία μέσα στην παράνοια των χωρών του ανεπτυγμένου καπιταλισμού είναι να είσαι ο ίδιος «τρελός». Τόσο «τρελός» όσο κι οι «παρανοϊκοί» που έβλεπαν μόνο ζόφο και καταπίεση, μέσα από τα ψυχιατρεία που τους στοίβαζαν, εκεί που άλλοι έβλεπαν την ένδοξη πορεία προς το σοσιαλισμό. Οι ψυχίατροι μπορεί να διέγραψαν την banalite της «homosexuality», ιδρώνουν και ξε-ιδρώνουν όμως προσπαθώντας να κωδικοποιήσουν όλο και περισσότερες διαταραχές, πλασάροντας όλο περισσότερα χάπια. Η fluoxetine (Prozac, Ladose) εγκρίνεται ως το πρώτο αντικαταθλιπτικό που μπορεί να χορηγηθεί δίχως κίνδυνο αυτοκτονίας στους εφήβους. Το best-seller δισεκατομμυρίων της Lilly, το αντιψυχωτικό Zyprexa, προτείνεται να χορηγείται πλέον προληπτικά σε «ύποπτους». Η κατάθλιψη φιγουράρει στο Top 5 των ασθενειών. Η υπερσεξουαλικότητα είναι το ίδιο επιλήψιμη με την αποχή. Παρενδυσία, σαδομαζοχισμός, παραφιλίες, όλα τα σφάζω όλα τα μαχαιρώνω. Hyperthymia, hypomania, cyclothymia, hypothymia, διεγερμένη κατάθλιψη, όροι για αποκλίσεις από τo «πρέπον συναίσθημα». Και σε μια κρίση ειλικρίνειας, οι έφηβοι μέχρι 18 ετών εξαιρούνται από τα κριτήρια της Αντικοινωνικής Διαταραχής Προσωπικότητας, ουαί για τους υπόλοιπους. Οι ψυχίατροι είναι το ΔΝΤ της συναισθηματικής ζωής. Xanax εδώ και τώρα για τους μπαχαλάκηδες με τις μολότωφ! Οι μπάτσοι να πουλάνε ηρωίνη! Λ.Κ., προσπάθησα όλη μου τη ζωή να είμαι ευτυχισμένος αλλά το συναίσθημα μου διέφευγε. Υπήρξαν μόνο οι στιγμές που κοιμόμασταν, μουσούδα με μουσούδα, με τον σκύλο μου. Κι εκεί που έλεγα «δεν γαμιέται, βαρέθηκα μωρέ να προσπαθώ», μια άλλη μουσούδα από το πουθενά, μια άλλη ζεστή αναπνοή ανέβηκε στο κρεβάτι μου. Για πρώτη φορά δεν ήμουν γαντζωμένος μανιακά στον χρόνο, άφησα τις εβδομάδες, τους μήνες να φεύγουν απαλά κι ένα πρωί που ξύπνησα πρώτος, κοίταξα γύρω μου και είπα αυτό που, fuck!, λαχταρούν να πουν όλα τα πρεζάκια, αυτό που είπε η Μ.Κ. μου μέσα στην κλινική. «Μήπως;» n

19 Μην ξεχνάς τα 3 S Sea, Sun and Safe Sex 19 ΑΝΤΡΑΣ ΑΠΟ ΚΑΤΩ του Αθάνατου Λςβέντη «Έχω χάσει το λογαριασμό από τις φορές που ένιωθα ότι ήμουν ένας προθερμασμένος δονητής με πόδια». Mark Simpson. Deflowered: Διακορευμένος. Όταν ένας οργισμένος bottom αρπάζει την κιθάρα του και γράφει τραγούδια με μισοαστείους, μισο-σοβαρούς στίχους, τότε έχεις τους «Pansy Division». Με άλλα λόγια το δημοφιλέστερο queercore πάνκ συγκροτηματάκι, που γνώρισε μεγάλες στιγμές παίζοντας support στους Green Day και ακόμα μεγαλύτερες στιγμές στις κρεβατοκάμαρες εφήβων που τους άκουγαν με το πουλί στο χέρι. The truth is out there. Ή εκεί μέσα, θα έλεγα. Αν περνάς τη ζωή σου προστατεύοντας μανιωδώς την παρθενιά της κωλοτρυπίδας σου, τότε κάτι πάει πολύ, πάρα πολύ στραβά. Take it easy. Take it as a man. «Ο χι». Αυτή ήταν η απάντηση όταν οι δυο τους είδαν την φωτό μου. Φαντάζομαι ότι θα έπρεπε να είμαι ευγνώμων που πήρα έστω και αυτή τη μονολεκτική απάντηση αντί να κάθομαι να κοιτάζω με καχυποψία μια κενή οθόνη αναρωτόμενος αν έχει πέσει η σύνδεση. Επίσης φαντάζομαι ότι αυτό που μόλις περιέγραψα είναι τόσο κοινός τόπος ώστε να αναρωτιέσαι αν αξίζει να διαβάσεις ένα άρθρο που ξεκινά έτσι. Φαντάζομαι επίσης ότι είναι από τα πράγματα για τα οποία μάλλον δεν αξίζουμε να είμαστε περήφανοι έστω κι αν έχουμε μια ειδική μέρα το χρόνο για να δείξουμε πόσο περήφανοι είμαστε γενικά προφανώς για όλα τα υπόλοιπα εκτός από αυτό. Το internet παρέχει την ευχέρεια να κάνουμε συνοπτικά αυτό που δυστυχώς δεν μπορούσαμε να κάνουμε παλιά στο πάρκο: instant delete στον απορριφθέντα υποψήφιο. Τότε, και πόσο ενοχλητικό ήταν θυμάμαι, έπρεπε να ανταλλάξεις έστω δύο κουβέντες με το μηδενικό απέναντί σου. Και καμιά φορά, ωιμέ!, να υποστείς ένα δεινό μπλα μπλα που σε καθυστερούσε από την επιτυχή έκβαση της βραδιάς. Άγιε Σεβαστιανέ μου, να ναι καλά το «block» και το msn που, άμα δεν είσαι αγαθός, δεν σε αναγκάζει να δείξεις τη φωτό σου πριν σου δείξει τη δική του. Όλα αυτά τα σκέφτηκα ενόσω είχα μια κωλοτρυπίδα στα τριάντα εκατοστά μπροστά μου, η οποία ήταν και ομιλούσα. Αν κρίνω από τη λεπτομερή λίστα απαιτήσεων που είχε από εμένα για λογαριασμό της (εμπλουτισμένη με στρατηγικά τοποθετημένα «αααχ» και «μμμμ») ήταν μια κωλοτρυπίδα με προσωπικότητα, μια κωλοτρυπίδα που ήξερε τι θέλει και ήξερε πώς να το πάρει. «Ο φίλος μου Stephane μου τηλεφώνησε πρόσφατα από το Παρίσι για να μου πει ότι είχε μπουχτίσει να είναι top. Είχε ένα σκηνικό με κάποιον που ψώνισε, που τον ενθάρρυνε να είναι πραγματικά βίαιος απέναντί του και είχε αηδιάσει με την εμπειρία (αφού πρώτα έχυσε). Δεν θέλω να γίνω η φαντασίωση κάποιου άλλου, καταλαβαίνεις; είπε. Νομίζω ότι αυτό συμβαίνει όταν είσαι top. Γίνεσαι η φαντασίωση κάποιου άλλου. Του είπα ότι πίστευα ότι είναι αναπόφευκτο στοιχείο του γκέι σεξ, το να είσαι κάτι για τον άλλο, αλλά συμφώνησα ότι μάλλον είναι χειρότερο για τους top». (Mark Simpson, «The Queen Is Dead»). Λοιπόν, νομίζω ότι έχω τις λάθος παρέες, γιατί εγώ έχω γνωρίσει ελάχιστους άλλους top σαν τον στεναχωρημένο φιλαράκο Stephane. Αντίθετα έχω συναντήσει πολλούς που ευγενικά τους αποκαλώ «μονομάχους του Ελ Πάσο». Είναι όταν σε μια κενή οθόνη του msn έρχονται πλάτη με πλάτη τα δύο generic εικονίδια των μονομάχων: από τη μία του top που είναι βαρύ πεπόνι και φυσικά δεν δείχνει την φωτό του, κι από την άλλη του bottom που έχει μουλαρώσει και δεν βάζει τη δική του φωτό. Στη μέση της λευκής ερημιάς ο κέρσορας αναβοσβήνει μάταια. Με άλλα λόγια, σε μια τέτοια μονομαχία τα διαπιστευτήρια της παθητικότητας του bottom πρέπει να επιδειχθούν και ιντερνετικά αν θέλει να έχει ελπίδες να πάρει real αυτό που όλοι ξέρουμε ότι σπανίζει στις μέρες μας. «Ο ομοφυλόφιλος δεν γνωρίζει, μέσα στον έντονο άλγος του πόνου του, αν αποβάλλει περιττώματα ή αν ανοίγεται σε ένα ξένο σώμα. Η απόρριψη και η αποδοχή είναι στενά αναμεμιγμένα στην πιο άμεση εντύπωση». (Jean-Paul Sartre, «Saint Genet»). Είναι κι αυτός ένας τρόπος να περιγράψεις τη μαλθακότητα ενός bottom, φαντάζομαι. Η σούφρα του bottom είναι ένα λουλούδι που περιμένει να διακορευθεί, με άλλα λόγια ο φόβος της διακόρευσης ενός top που θέλει να τον πηδήξουν ισούται τουλάχιστον με την αισχύνη της παρθένας της οποίας το αιματοβαμμένο σεντόνι θα κρεμάσουν την επόμενη μέρα. Πράγμα που σημαίνει ότι μια προσέγγισή μου από έναν top με ανησυχίες όφειλε, φυσικά, να γίνει με σουρεαλιστικό τρόπο. Πρώτα από όλα, μου διευκρίνησε ότι αυτός είναι μόνο top και επίσης αποφάνθηκε ότι εγώ είμαι άντεργκράουντ. Μετά μου είπε ότι όλη η παρέα του είναι επίσης μόνο top κι ότι η συνομιλία μας στη γωνιά του μπαρ πρέπει να μείνει μυστική για να μη γίνει ρεζίλι και να φύγουμε χωριστά και θα με περιμένει στη γωνία και άντε γρήγορα όμως γιατί δεν κρατιέται. Με άλλα λόγια ένα σκηνικό τόσο τετριμμένα γνωστό που ακόμα κι ένας στρέητ σαν τον Jean-Paul Sartre το γνωρίζει και περιγράφει καλούτσικα: «Η διαβόητη μοχθηρία των ομοφυλόφιλων οφείλεται εν μέρει στο ότι έχουν στη διάθεσή τους δύο συστήματα αναφοράς: η σεξουαλική έκσταση τούς μεταφέρει σε ένα πλατωνικό κλίμα καθένας από τους άνδρες που αναζητούν είναι η εφήμερη ενσάρκωση μιας Ιδέας. Είναι ο Ναύτης, ο Λοκατζής αλεξιπτωτιστής που επιθυμούν να αγκαλιάσουν μέσα από τον ρωμαλέο άντρα που προσφέρεται στον πόθο τους. Αλλά την ίδια στιγμή που ικανοποιείται ο πόθος τους, εισέρχονται ξανά στον εαυτό τους και θωρούν τους υπέροχους εραστές τους από τη γωνία μιας κυνικής ονοματοκρατίας. Αντίο στην ουσία, στο καλό αρχέτυπα, απομένουν μόνο τα κοινότοπα και εναλλάξιμα άτομα. Αλλά δεν ήξερα, μου είπε μια φορά ένας ομοφυλόφιλος, δείχνοντας ένα καθαρματάκι του Μοντ Παρνέ, ότι αυτός ο νεαρός άντρας ήταν ΔΟΛΟΦΟ- ΝΟΣ! Και την επόμενη μέρα Ο Αντριάν; Μια βαρετή αδερφούλα». Πράγμα που σημαίνει ότι το «open-minded» δεν είναι ένας τίτλος που απονέμεται de facto στους γκέι. Καλοκαίρι έρχεται, αγαπητοί συνάδελφοι top «free your mind, and your ass will follow». Κι ο δικός μου δεν χρειάστηκε καν να είναι αποτριχωμένος για να γευτεί εκλεκτές απολαύσεις. n

20 20 ΑΘΑΝΑΤΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΕΒΕΝΤΙΑ.GR Φωτό: Πάολα Ian Curtis ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΑ ΣΙΓΑΡΕΤΩΝ του Αθάνατου Λεβέντη Μια τελευταία τζούρα πριν μας το κόψουν οριστικά τον Σεπτέμβρη. Αλήθεια, τι θα έκανα χωρίς το τσιγάρο; Σήμερα δεν είμαι πολύ καλά. Βαριέμαι να σηκωθώ από το κρεβάτι. Συνήθως κατά τις 7 είμαι όρθιος απίκο. Τώρα είναι 9.15 και ακόμα στριφογυρίζω κάτω από την κουβέρτα. Τηλεφωνώ στη δουλειά, ναι πάλι αυτός ο πόνος στο στομάχι, όχι αυτή τη φορά δεν έκανα εμετό, ναι θα πάω να το κοιτάξω οπωσδήποτε. Και τώρα έχω όλη την ημέρα μπροστά μου. Πρέπει να κάνω κάτι αλλά τι να ναι αυτό; Βασικά έχω τρεις επιλογές. Πρώτον: Να πλύνω τα πιάτα αλλά είπα αυτό θα το κάνω το ΣουΚού αφού. Επιπλέον έχω χάσει το αίσθημα της ισορροπίας και δεν μπορώ να στέκομαι όρθιος μπροστά στο νεροχύτη, θα μου πέσει κανένα πιάτο και βαριέμαι να μαζεύω τα σπασμένα, έχω καλύτερα πράγματα κάνω. Να θυμηθώ να του πω να μου μειώσει τα Zyprexa γιατί με μαστουρώνουν τα 20 mg. Δεύτερον: Μπορώ να κάτσω στο κρεβάτι και να χουζουρεύω. Αυτή δεν είναι πολύ καλή επιλογή γιατί σκέφτομαι διάφορα, πιο έντονα τα σκέφτομαι τότε παρά όταν κοιμάμαι που πάλι σκέφτομαι αλλά δεν είμαι ξύπνιος και δεν τα θυμάμαι όλα μετά. Γενικά όταν κάθομαι στο κρεβάτι και σκέφτομαι μου κατεβαίνουν διάφορες ιστορίες όπως: έχω heavy metal μπάντα και we play Athens κι εγώ τραγουδάω όπως ο Bruce Dickinson αλλά είμαι κοκαλωμένος στο μικρόφωνο γιατί είναι πιο cool έτσι παρά να τρέχεις και να πηδάς πάνω κάτω στη σκηνή όπως κάνουν όλοι. Π.χ.: Ο Ian Curtis ήταν γαμάτος. Όλη αυτή η κατάσταση με κουράζει βέβαια γιατί έχω πάρα πολλά τραγούδια να πω, μαζί και κάτι φ-ο-β-ε-ρ-έ-ς διασκευές που δεν θα τις περιμένει κανένας, και δεν ξέρω τι να πρωτοδιαλέξω. Και τότε αγχώνομαι πολύ που δεν θα χωρέσουν τελικά οι διασκευές στο πρόγραμμα και που ο Bruce Dickinson είναι καλύτερος από εμένα και μπήγω το μαχαίρι στην παλάμη μου, δηλαδή θέλω να κόψω τις φλέβες μου γιατί δεν υπάρχει θέση για εμένα στο παγκόσμιο στερέωμα της ροκ μουσικής. Τρίτον: Να πάω για ψώνια! Όταν πάω για ψώνια, αγοράζω θεωρώντας τον εαυτό μου ως ενιαίο σύνολο και ολότητα, πράγμα που πρέπει να κάνουν όλοι, αν μετράει η γνώμη μου. Για το λόγο αυτό δεν αγοράζω μόνο ένα παντελόνι ή μόνο ένα t-shirt αλλά ολόκληρες αμφιέσεις. Π.χ. θα πάρω αυτό το στενό μαύρο παντελόνι και το καρό πουκάμισο γιατί θα έχω το total λουκ του ξυλοκόπου που είναι ό,τι πιο χοτ για μένα. Αλλά θέλω να βγάζω και μια αθωότητα προς τα έξω, έναν διακριτικό παλιμπαιδισμό, οπότε θα πάρω και αυτά τα πέντε t-shirts με στάμπες από καρτούν. Τσάντες ταχυδρόμου έχω τέσσερις αλλά όχι σαν αυτή την ρετρό πλαστική που βλέπω τώρα. Επίσης παίρνω κάλτσες (πάντα πολύχρωμες, διάφορα χρώματα και σχέδια) και μια ζώνη με καρφιά. Όλο ζώνες με καρφιά παίρνω κι όσο αγοράζω τόσο πιο μεγάλα γίνονται τα καρφιά. Θέλω να είναι μεγάλα και να φαίνονται γιατί τέτοια ζώνη φοράει το πανκιό που είχε φωτογραφίσει η Πάολα και είναι γυμνό από τη μέση και πάνω κι έχει το μαλλί μοϊκάνα και, φυσικά, καπνίζει. Αχ, τον θέλω αυτόν! Βασικά μπορεί να είναι κι επειδή δεν έπλυνα τα μούτρα μου αλλά εγώ πιστεύω ότι φταίει ο καιρός: νιώθω σαν να έχω κάτι μέσα στα μάτια μου και στραβώνομαι και μάλλον φταίει ο ήλιος. Ο καιρός είναι το πιο βαρετό μέρος του δελτίου και πάντα αλλάζω κανάλι αλλά, να, που πρέπει να το προσέχω γιατί με επηρεάζει ο καιρός πολύ. Όλο λάθος καιρό κάνει. Τώρα θέλω να βγω έξω κι έχει πολύ καθαρό ουρανό και πολύ ήλιο και δεν είμαι έτοιμος για κάτι τέτοιο. Με αγχώνει και μπερδεύομαι όταν περπατάω, όπως τότε που ήμουν στην Αριστοτέλους μπροστά στον Ιανό και κουνιόταν το πεζοδρόμιο απογευματιάτικα και έπεφτα πάνω στον κόσμο. Να, χτες ψιλοέβρεχε και ήταν σκοτεινά, σήμερα στραβώνεσαι από το φως, πλάκα μου κάνεις; Δεν μπορεί να οργανωθεί κανείς σε αυτή τη ζωή τελικά. Κάτσε να κάνω ένα τσιγάρο να το σκεφτώ. n

ΦΤΟΥ ΚΑΙ ΒΓΑΙΝΩ Ο ΠΙΣΩΓΛΕΝΤΗΣ ΣΤΗΛΗ ΑΛΑΤΟΣ THE MUSIC CHRONICLES Η ΚΑΛΗ ΚΑΙ Η ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΝΕΡΑΪΔΑ ΜΟΥΒΙΟΛΑ

ΦΤΟΥ ΚΑΙ ΒΓΑΙΝΩ Ο ΠΙΣΩΓΛΕΝΤΗΣ ΣΤΗΛΗ ΑΛΑΤΟΣ THE MUSIC CHRONICLES Η ΚΑΛΗ ΚΑΙ Η ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΝΕΡΑΪΔΑ ΜΟΥΒΙΟΛΑ ΤΟ SCREW ΕΙΝΑΙ ΑΚΑΤΑΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΟΜΟΦΟΒΙΚΟΥΣ ΠΑΠΑΔΕΣ ΚΑΙ ΑΤΟΜΑ ΚΑΤΩ ΤΩΝ 18 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ: NIKOLAI ALEXEYEV, BOB CHRISTIE ΑΛΛΗ ΜΙΑ ΚΤΗΝΟΒΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΚΕΪ ΦΤΟΥ ΚΑΙ ΒΓΑΙΝΩ Ο ΠΙΣΩΓΛΕΝΤΗΣ ΣΤΗΛΗ ΑΛΑΤΟΣ THE MUSIC

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι. Μελαγχολία Το φυλλάδιο θα σου φανεί χρήσιμο στην περίπτωση που νιώθεις θλίψη ή μελαγχολία. Θα σε βοηθήσει να καταλάβεις αν έχεις συμπτώματα κατάθλιψης και πώς μπορείς να βοηθήσεις τον εαυτό σου ή κάποιον

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Συμπτώματα συνεξάρτησης

Συμπτώματα συνεξάρτησης Συμπτώματα συνεξάρτησης Οι συνεξαρτητικές συμπεριφορές είναι αυτοκαταστροφικές συμπεριφορές. Το συνεξαρτητικό άτομο προσπαθεί να βοηθήσει τους άλλους καταστρέφοντας τον εαυτό του. Τέτοιου είδους συμπεριφορές

Διαβάστε περισσότερα

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά Άρτεμις Τσίτσικα Επίκ. Καθηγήτρια Παιδιατρικής-Εφηβικής Ιατρικής Παν/μιου Αθηνών Επιστ. Υπεύθυνος Μονάδας Εφηβικής Υγείας (ΜΕΥ) Β Παιδιατρική Κλινική Πανεπιστημίου

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

Έρευνα: Γνώσεις και στάσεις των μαθητών/τριών του Λυκείου Αγίου Γεωργίου Λακατάμειας σχετικά με την σεξουαλική και αναπαραγωγική τους υγεία.

Έρευνα: Γνώσεις και στάσεις των μαθητών/τριών του Λυκείου Αγίου Γεωργίου Λακατάμειας σχετικά με την σεξουαλική και αναπαραγωγική τους υγεία. Έρευνα: Γνώσεις και στάσεις των μαθητών/τριών του Λυκείου Αγίου Γεωργίου Λακατάμειας σχετικά με την σεξουαλική και αναπαραγωγική τους υγεία. Οικογενειακή Αγωγή Ι Σχολική Χρονιά: 2007 2008 Καθηγήτρια Οικιακής

Διαβάστε περισσότερα

Θεματικό αφιέρωμα: Copi. Εκδοτικό Σημείωμα. Το Παρτάλι. Τεύχος 6 Απρίλιος 2012. Περιεχόμενα τεύχους

Θεματικό αφιέρωμα: Copi. Εκδοτικό Σημείωμα. Το Παρτάλι. Τεύχος 6 Απρίλιος 2012. Περιεχόμενα τεύχους Τεύχος 6 Απρίλιος 2012 Εκδοτικό Σημείωμα Στο προηγούμενο τεύχος, λόγω έλλειψης χώρου, δεν μπόρεσα να ασχοληθώ με τα LGBT (Lesbian Gay Bisexual Transgender) ζητήματα όπως και με την καμπάνια της Γενικής

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Δρ. Χρήστος Παναγιωτόπουλος Αναπληρωτής Καθηγητής Παιδικής και Εφηβικής Ψυχικής

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Όλοι οι γονείς, αλλά ιδιαίτερα οι μονογονείς, έχουν ένα άγχος παραπάνω σε ό,τι αφορά την ασφάλεια του παιδιού τους. Μία φίλη διαζευγμένη με ένα κοριτσάκι

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ Copyright Συνοδινού Ράνια Follow me on Twitter: @RaniaSin Smashwords Edition ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ η αναδημοσίευση, η αναπαραγωγή, ολική, μερική ή περιληπτική ή κατά παράφραση ή διασκευή

Διαβάστε περισσότερα

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε.

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε. Εισήγηση του Ν. Λυγερού στη 2η Παγκόσμια Συνδιάσκεψη Ποντιακής Νεολαίας "Οι προκλήσεις του 21ου αιώνα, η ποντιακή νεολαία και ο ρόλος της στο οικουμενικό περιβάλλον". Συνεδριακό Κέντρο Ιωάννης Βελλίδης

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Schools for Change Αξιολογήσεις μαθητών και εκπαιδευτικών από τα εκπαιδευτικά εργαστήρια του προγράμματος

Schools for Change Αξιολογήσεις μαθητών και εκπαιδευτικών από τα εκπαιδευτικά εργαστήρια του προγράμματος Schools for Change Αξιολογήσεις μαθητών και εκπαιδευτικών από τα εκπαιδευτικά εργαστήρια του προγράμματος Λίγα λόγια για τις εκπαιδευτικές δράσεις της ΑΝΤΙΓΟΝΗΣ Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων της, εδώ

Διαβάστε περισσότερα

Οι γυναίκες μπορεί να περάσουν ώρες ή ακόμα και μέρες χωρίς να έχουν οποιαδήποτε σεξουαλική σκέψη

Οι γυναίκες μπορεί να περάσουν ώρες ή ακόμα και μέρες χωρίς να έχουν οποιαδήποτε σεξουαλική σκέψη Ο ανδρικός και ο γυναικείος εγκέφαλος διαφέρουν χημικά και θυμικά, με αποτέλεσμα οι άνδρες και οι γυναίκες να βλέπουν τα πράγματα από διαφορετική οπτική γωνία. Τα διαφορετικά συναισθήματα των δύο φύλων

Διαβάστε περισσότερα

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Ο Φώτης και η Φωτεινή Καλλιόπη Τσακπίνη Ο Φώτης και η Φωτεινή Μια ιστορία για ένα παιδί με αυτισμό Επιστημονική επιμέλεια: Σοφία Μαυροπούλου Εικονογράφηση: Κατερίνα Μητρούδα Βόλος 2007 Περιεχόμενα Προλογικό σημείωμα...1 Ο

Διαβάστε περισσότερα

Ε: Τι λέτε, μου πάνε; Α: χαχχαχχαχ (τα έπαιξαν και με τραβούσαν από τα χερια καθώς απομακρυνόμουν

Ε: Τι λέτε, μου πάνε; Α: χαχχαχχαχ (τα έπαιξαν και με τραβούσαν από τα χερια καθώς απομακρυνόμουν Ακάνθους - ίσως η καλύτερή μου βραδιά στο pick up..πειραματιζόμουν πολύ με peacock (έχω μιλήσει σε άλλο άρθρο μου για αυτό... περί της θεωρίας του παγωνιού που έχει να κάνει με το να φοράς τουλάχιστον

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:«ΠΩ,ΠΩ, ΠΟΣΟ ΜΕΓΑΛΩΣΕΣ!!!!»

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:«ΠΩ,ΠΩ, ΠΟΣΟ ΜΕΓΑΛΩΣΕΣ!!!!» ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:«ΠΩ,ΠΩ, ΠΟΣΟ ΜΕΓΑΛΩΣΕΣ!!!!» Υπεύθυνες Προγράμματος: Κιοσκερίδου Αικατερίνη Σχολική Νοσηλεύτρια. Παπαγερίδου Φωτεινή Κοινωνική Λειτουργός ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ: Διαφυλικές

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους Εφηβεία και Πρότυπα Τι σημαίνει εφηβεία; Η εφηβεία είναι η περίοδος της ζωής του ανθρώπου που αρχίζει με το τέλος της παιδικής ηλικίας και οδηγεί στην ενηλικίωση. Είναι μια εξελικτική φάση που κατά τη

Διαβάστε περισσότερα

Σχολικός εκφοβισμός Στο σχολείο μας υλοποιήθηκε ημερίδα για την Παγκόσμια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας. Εισηγήτρια ήταν η Παπαδημητρίου Αλεξάνδρα.

Σχολικός εκφοβισμός Στο σχολείο μας υλοποιήθηκε ημερίδα για την Παγκόσμια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας. Εισηγήτρια ήταν η Παπαδημητρίου Αλεξάνδρα. Σχολικός εκφοβισμός Στο σχολείο μας υλοποιήθηκε ημερίδα για την Παγκόσμια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας. Εισηγήτρια ήταν η Παπαδημητρίου Αλεξάνδρα. Η εισήγηση ξεκινά με μια συζήτηση με τα παιδιά για την

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις Πιθανότατα αισθάνεστε πολύ αναστατωµένοι αφού λάβατε µια διάγνωση καρκίνου. Συνήθως είναι δύσκολο να αποδεχθείτε τη διάγνωση αµέσως και αυτό είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ Κυριακή 19 Δεκεμβρίου 2010 Έμπλεη ευγνωμοσύνης, με βαθιά

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Πουλάω 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η καταναλωτική συμπεριφορά των πελατών

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το όνειρο Ένα ζευγάρι περιμένει παιδί. Τότε αρχίζει να ονειρεύεται αυτό το παιδί. Κτίζει την εικόνα ενός παιδιού μέσα στο μυαλό του. Βάσει αυτής της εικόνας, κάνει

Διαβάστε περισσότερα

Βία + Εκφοβισμός στο σχολείο συζήτηση με αφορμή την ημέρα αντιμετώπισης της ενδοσχολικής βίας

Βία + Εκφοβισμός στο σχολείο συζήτηση με αφορμή την ημέρα αντιμετώπισης της ενδοσχολικής βίας Βία + Εκφοβισμός στο σχολείο συζήτηση με αφορμή την ημέρα αντιμετώπισης της ενδοσχολικής βίας 6 Μαρτίου 2013 Τελευταίο Θρανίο Καθηγητές Εν Δράσει Κόσμος Χωρίς Πολέμους και Βία ΟΜΟΦΟΒΙΚΑ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΑ ΤΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα ΣΤ τάξη Δημοτικού Σχολείου Μακρυγιάλου 2009-2010 1 Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα άγρια

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ Αγγελική Γουδέλη, 2011 Κοινωνικό Άγχος Αμηχανία Φόβος Το κοινωνικό άγχος, ή αλλιώς κοινωνική φοβία, θεωρείται

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται.

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται. KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται. Ο μπαμπάς μου λέει ότι αυτά είναι χαζομάρες και ότι όταν μεγαλώσω θα θέλω να ήμουν

Διαβάστε περισσότερα

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»!

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»! Η Ζωή είναι 8 χρονών και πριν 3 χρόνια ο παιδιάτρος και οι γονείς της, της εξήγησαν πως έχει Νεανική Ιδιοπαθή Αρθρίτιδα. Από τότε η Ζωή κάνει όλα αυτά που τη συμβούλεψε ο παιδορευματολόγος της και είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού Σταύρος Κούλας Γραφίστας - Πώς ορίζεται το επάγγελμά σας, και ποιες είναι οι παραλλαγές του; H γραφιστική είναι ένα επάγγελμα που ορίζει τη σχέση του ανθρώπου

Διαβάστε περισσότερα

«τι συμβαίνει στην εφηβεία;»

«τι συμβαίνει στην εφηβεία;» «τι συμβαίνει στην εφηβεία;» ΕΚΦΟΒΙΣΜOΣ ΑΣΚΗΣΗ ΒΙΑΣ ΜΟΝΑΔΑ ΕΦΗΒΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ (Μ.Ε.Υ.) Β ΠΑΙΔΙΑΤΡΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΠΑΙΔΩΝ «Π. & Α. ΚΥΡΙΑΚΟΥ» Διευθύντρια : Καθηγήτρια Μαρίζα Τσολιά

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

Από την Διονυσία Γιαννοπούλου Ψυχοθεραπεύτρια Οικογενειακή Σύμβουλο Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κ.Π «ΠΡΟΝΟΗ»

Από την Διονυσία Γιαννοπούλου Ψυχοθεραπεύτρια Οικογενειακή Σύμβουλο Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κ.Π «ΠΡΟΝΟΗ» ΤΙ ΤΗΝ ΑΠΟΔΥΝΑΜΩΝΕΙ? ΠΩΣ ΘΑ ΤΗΝ ΕΝΙΣΧΥΣΟΥΜΕ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ!! Από την Διονυσία Γιαννοπούλου Ψυχοθεραπεύτρια Οικογενειακή Σύμβουλο Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κ.Π «ΠΡΟΝΟΗ» Αυτοεκτίμηση είναι η θετική εικόνα που

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο αυτοαξιολόγησης μαθησιακού τύπου (προφίλ)

Ερωτηματολόγιο αυτοαξιολόγησης μαθησιακού τύπου (προφίλ) VAK Learning Styles Self-Assessment Questionnaire Ερωτηματολόγιο αυτοαξιολόγησης μαθησιακού τύπου (προφίλ) Κυκλώστε ή επιλέξτε την απάντηση που αντιπροσωπεύει καλύτερα τη γενικότερη συμπεριφορά σας. Θυμηθείτε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.)

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.) Ημερομηνία:.. Σχολείο:. Τάξη:. ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.) Πρόλογος Αγαπητέ/ή μαθητή/τρια, Το ερωτηματολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε. Μάχη Νικολάρα: Θα μιλήσουμε για τον τομέα της εκπαίδευσης από μια άλλη σκοπιά. Οι ανακοινώσεις του Υπουργείου Παιδείας εχθές ανέτρεψαν κατά κάποιο τρόπο τον προγραμματισμό αυτής της εκπομπής, όμως όλα

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) 1 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ JACKSON POLLOCK ΣΤΟΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟ WILLIAM WRIGHT ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΤΟΥ 1950. Το καλοκαίρι του 1950 o δημοσιογράφος William Wright πήρε μια πολύ ενδιαφέρουσα ηχογραφημένη

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ενότητα: Κοινωνικές σχέσεις (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Β1, Β2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα: 1

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Εργασία από τα παιδιά της Στ 1 2014-2015 Να που φτάσαμε πάλι στο τέλος μιας ακόμα χρονιάς. Μιας χρονιάς που καθορίζει πολλές στιγμές που θα γίνουν στο μέλλον.

Διαβάστε περισσότερα

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ EURO RUN www.nea-trapezogrammatia-euro.eu Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ - 2 - Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις.

Διαβάστε περισσότερα

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ»

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Δ τάξη, 2013-2014 Παρουσίαση γραπτής εργασίας «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2013 Τα βήματα που ακολουθήσαμε ήταν: 1. Αφού η δασκάλα μας έγραψε

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα...

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα... Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα... Αμέσως έβγαλα το κινητό από τη θήκη και έστειλα μήνυμα στο κινητό της μαμάς πού

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων.

Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων. 1. Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων. Υπολογίζεται ότι περίπου ένα στα πέντε παιδιά πέφτει θύμα σεξουαλικής βίας, συμπεριλαμβανομένης της σεξουαλικής κακοποίησης. Μπορείτε να βοηθήσετε να μη

Διαβάστε περισσότερα

1 ο.σ. ΚΕΡΑΤΣΙΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2011 2012 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ Γ 2

1 ο.σ. ΚΕΡΑΤΣΙΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2011 2012 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ Γ 2 1 ο.σ. ΚΕΡΑΤΣΙΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2011 2012 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ Γ 2 Ένα παραµύθι για το σχολικό εκφοβισµό γραµµένο και εικονογραφηµένο από τους µαθητές του τµήµατος ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ Α ΜΕΡΟΣ Μικρό, σύγχρονο οικογενειακό διαμέρισμα. Στο μπροστινό μέρος της σκηνής βλέπουμε δυο παιδικά δωμάτια, ένα στ αριστερά κι ένα στα δεξιά. Από το εσωτερικό τους καταλαβαίνουμε αμέσως ότι αριστερά

Διαβάστε περισσότερα

Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α

Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α Αθήνα 31-7-2012 Αρ. πρωτ. 12 Προς την Επιτροπή Ανταλλαγών Νέων Αγαπητέ Πρόεδρε Τάσο Γρηγορίου, Με την Παρούσα επιστολή θα ήθελα να σας ευχαριστήσω για την εγκάρδια φιλοξενία των 4 παιδιών του Θέματός μας

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2009 2010 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 2 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 Κατανόηση προφορικού λόγου Διάρκεια: 25 λεπτά (25 μονάδες) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Δημήτρης και ο φίλος του ο Πέτρος αυτό το σαββατοκύριακο θα πάνε εκδρομή στο βουνό. Θα ακούσετε δύο (2) φορές το Δημήτρη

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες διαχείρισης του θυμού και της επιθετικότητας των παιδιών:

Οδηγίες διαχείρισης του θυμού και της επιθετικότητας των παιδιών: Οδηγίες διαχείρισης του θυμού και της επιθετικότητας των παιδιών: 1. Αν αισθάνεστε ως γονείς πως δεν έχετε καταφέρει να αντιμετωπίζετε ικανοποιητικά τον θυμό του παιδιού σας, ξεκινήστε να διαβάζετε, να

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Λέει ο Σοτός στη μαμά του: - Μαμά, έμαθα να προβλέπω το μέλλον! - Μπα; Κάνε μου μια πρόβλεψη! - Όπου να είναι θα έρθει ο γείτονας να μας πει να πληρώσουμε το τζάμι που του έσπασα!!! Ενώ ο πατέρας διαβάζει

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β Ελένη ΚΑΜΠΕΡΗ - ΤΖΟΥΡΙΑΔΟΥ Σχολική Σύμβουλος Προσχολικής Αγωγής Σταυρούλα ΠΑΝΤΑΖΗ Νηπιαγωγός ΙΩΑΝΝΙΝΑ 2004 1 λίγα λόγια για τις δραστηριότητες Στο τεύχος αυτό περιλαμβάνονται:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια εδώ Δεκαοχτώ ψωμιά

Διαβάστε περισσότερα

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas Την Πέμπτη 26/3/15 η SAPT Hellas επισκέφτηκε το σχολείο μας. Η Sapt είναι μια μη κερδοσκοπική οργάνωση η οποία μαζεύει αδέσποτα σκυλιά και τα φροντίζει. H φιλοζωική ομάδα του σχολείου μας, που οργάνωσε

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΟΜΟΦΥΛΟΦΙΛΟΦΙΛΙΑΣ. Ανάθεση: Γραφείο Επιτρόπου Διοικήσεως Εκτέλεση: Κέντρο Ερευνών Cyprus College

ΘΕΜΑΤΑ ΟΜΟΦΥΛΟΦΙΛΟΦΙΛΙΑΣ. Ανάθεση: Γραφείο Επιτρόπου Διοικήσεως Εκτέλεση: Κέντρο Ερευνών Cyprus College ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΚΟΙΝΟΥ ΓΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΟΜΟΦΥΛΟΦΙΛΟΦΙΛΙΑΣ Ανάθεση: Γραφείο Επιτρόπου Διοικήσεως Εκτέλεση: Κέντρο Ερευνών Cyprus College Ταυτότητα της Έρευνας Ανάθεση: Γραφείο Επιτρόπου Διοικήσεως Θέμα: Αντιλήψεις

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

ΩΡΑ ΓΙΑ ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕΔΙΑ ΕΠΙΡΡΟΗ ΚΙΝΟΥΜΕΝΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΣΤΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

ΩΡΑ ΓΙΑ ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕΔΙΑ ΕΠΙΡΡΟΗ ΚΙΝΟΥΜΕΝΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΣΤΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ 9 ο ΓΕΛ Πατρών ΩΡΑ ΓΙΑ ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕΔΙΑ ΕΠΙΡΡΟΗ ΚΙΝΟΥΜΕΝΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΣΤΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΚΑΡΑΚΙΤΣΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΟΛΙΑΒΡΑ ΦΩΤΕΙΝΗ ΚΥΡΙΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΦΩΤΕΙΝΗ ΣΥΛΑΙΔΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΟΜΑΔΑ: Tom&Jerry Υπεύθυνοι καθηγητές:

Διαβάστε περισσότερα

Η συγγραφέας και ψυχολόγος Γιούλη Μιγγείρου στο agrinio-life Μαμά, μπαμπά σας χρειάζομαι!

Η συγγραφέας και ψυχολόγος Γιούλη Μιγγείρου στο agrinio-life Μαμά, μπαμπά σας χρειάζομαι! Η συγγραφέας και ψυχολόγος Γιούλη Μιγγείρου στο agrinio-life Μαμά, μπαμπά σας χρειάζομαι! Με ένα πραγματικά απλό και κατανοητό λόγο, η κυρία Μιγγείρου στο νέο της βιβλίο Μαμά, μπαμπά σας χρειάζομαι, που

Διαβάστε περισσότερα

2. Μην διαφωνείς με έναν ηλίθιο. Θα σε ρίξει στο επίπεδο του και θα σε νικήσει με την εμπειρία του.

2. Μην διαφωνείς με έναν ηλίθιο. Θα σε ρίξει στο επίπεδο του και θα σε νικήσει με την εμπειρία του. 1. Ζήτησα από τον Θεό ένα ποδήλατο, αλλά ξέρω ότι ο Θεός δεν λειτουργεί με αυτό τον τρόπο. Για αυτό, έκλεψα ένα ποδήλατο και ζήτησα από τον Θεό συγχώρεση. 2. Μην διαφωνείς με έναν ηλίθιο. Θα σε ρίξει στο

Διαβάστε περισσότερα

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year Η Αλφαβητοχώρα Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα Η μέρα έμοιαζε συνηθισμένη στην Αλφαβητοχώρα. Ο κύριος ې διαφήμιζε τα φρέσκα λαχανικά του στο μανάβικο δείχνοντας με καμάρι πως το μαρούλι είχε ακόμα την πρωινή

Διαβάστε περισσότερα

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ THE G C SCHOOL OF CAREERS ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ 2 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα Αυτό το γραπτό αποτελείται από 7 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Εξυπηρετώ 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η εξυπηρέτηση ως το πλέον δυναμικό

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός ΠΑΡΑΞΕΝΑ ΟΜΟΡΦΟ Ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα, για μικρούς αλλά και για μεγάλους (αυτισμός) Τα παιδιά είναι ελεύθερα να ζωγραφίσουν τις παρακάτω σελίδες όπως αυτά αισθάνονται... Μαρία Κωνσταντινοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

ΖΩΔΙΑ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ ΑΠΟ 16 22 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ

ΖΩΔΙΑ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ ΑΠΟ 16 22 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ ΖΩΔΙΑ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ ΑΠΟ 16 22 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ ΚΡΙΟΣ Αυτήν την εβδομάδα κοίτα να τακτοποιήσεις κενά του παρελθόντος και να επεξεργαστείς στο μυαλό σου τις ιδανικότερες λύσεις

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα