Nυχτερινό. αυθεντικά λογοτεχνικά κείμενα μαθητών του 1ου Εσπερινού ΕΠΑΛ Περιστερίου

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Nυχτερινό. αυθεντικά λογοτεχνικά κείμενα μαθητών του 1ου Εσπερινού ΕΠΑΛ Περιστερίου"

Transcript

1 Nυχτερινό αυθεντικά λογοτεχνικά κείμενα μαθητών του 1ου Εσπερινού ΕΠΑΛ Περιστερίου Τεύχος 15 Kαλοκαίρι 2014

2 ? Περιοδικό και εκδόσεις «Νυχτερινό» 1ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Περιστερίου, Κύπρου και Ψαρών 28, , Περιστέρι τηλ.: , fax: πρόσβαση σε όλα τα τεύχη (Άνοιξη 2000-Καλοκαίρι 2014) Διευθυντής: Γιάννης Τραβασάρος Υποδιευθυντές: Σπύρος Διαμαντόπουλος, Γιάννης Θεοδωρακόπουλος : Άλλες εκδόσεις: ΠΟΙΗΣΗ, Μάνος Μιχαηλίδης, καμιά διαταγή, 2006 ΠΕΖΟΓΡΑΦΙΑ, Γιάννης Τόλιος, τρία μικρά κείμενα, 2007 : Το περιοδικό περιέχει κείμενα μαθητών και αποφοίτων, ενίοτε και καθηγητών, του 1ου Εσπερινού ΕΠΑΛ Περιστερίου Υπεύθυνη «Νυχτερινού», επιμέλεια κειμένων: Μαρία Μαχά : Στο 1ο Εσπερινού ΕΠΑΛ Περιστερίου λειτουργούν: ΛΕΣΧΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ (Υπεύθυνη: Αγγελική Φατούρου) ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΗ ΛΕΣΧΗ (Υπεύθυνοι: Βάλια Γκούζια, Μπάμπης Παπαφλωράτος) Δείτε το site του σχολείου μας με όλες τις εκπαιδευτικές, λογοτεχνικές, ψυχαγωγικές και εκδοτικές δραστηριότητες μαθητών και καθηγητών Διαβάστε τα περιοδικά μας. (κάντε πλήρες zoom) Υπεύθυνος Ιστοσελίδας: Αποστόλης Παπαϊωάννου Επιμέλεια έκδοσης: Aγγελική Φατούρου

3 το σονέτο της βιωματικά χαμένης αγάπης καθώς στο δρόμο μου έπεφτε η βροχή, στα μάγουλα κυλούσε ένα δάκρυ. όσο κι αν έψαχνα, δεν έβρισκα άκρη κι ένιωθα της καρδιάς την αποχή μια νυχτα σαν κι αυτή, παραδεισένια, η αφή του δερματός σου, μεταξένια μια ανάμνηση ερωτικών βραδιών, ανάμνηση μικρών αυτοκτονιών. Μάνος Μιχαηλίδης νόμισα θα μπορούσα να πεθάνω σε έναν αγκάθινο σταυρό επάνω διαβάζοντας μονόστηλα των νέων εκεί στο δάσος των εσταυρωμένων να λένε οι χαμένοι των χαμένων: απέτυχες, βασιλιά των ιουδαίων. Νύχτα μου Νύχτα μου, κάθαρση της ψυχής, Ξεσκέπασε τα κρυφά μυστικά των ανθρώπων και κάνε τις σκέψεις πράξη Ω, νύχτα μου, μικρέ μου εσύ θάνατε που ανανεώνεις τη ζωή Φανέρωσε τη δύναμή σου κι άσε τον έρωτα να αναπτυχθεί Έλα, έλα θαρραλέα κι άσε τον να παραγνωρίσει τη φύση του Γιάννης Τόλιος Nυχτερινό 0 3

4 Iωάννα Ταρκάση Shamiram Nissan Απορώ... πώς δεν κουράστηκα να σ αγαπώ και να σε περιμένω θα καρτερώ; θα καρτερώ κάτω από τις ανθισμένες κερασιές εκεί που μέρα νύχτα στήνουμε γλέντι οι ψυχές Ιt s not about how many times you fall, it s what you do When you pick yourself up that matters. Watch Watch your thoughts; they become words watch your words; they become actions watch your actions; they become habits watch your habits; they become character watch your character; it becomes your destiny. Η αγάπη από τη μια πλευρά Επώδυνο και βασανιστικό. Ασήκωτο βάσανο, πιο οδυνηρό και από τη θανάσιμη απώλεια αγαπημένου προσώπου Είσαι σαν το μισοφέγγαρο που περιμένει να γεμίσει το άλλο του μισό. Στην πανσέληνο, όταν το φεγγάρι γεμίζει, πλημυρίζεις φως, χαρά, μα στη χάση του φεγγαριού το φως δίνει πάλι σιγά-σιγά τη θέση του στο σκοτάδι μέχρι που εξαφανίζεται τελείως και χάνεσαι κι εσύ Μα η φαντασία τρέφει την ελπίδα να φωτιστεί κι η άλλη πλευρά τού φεγγαριού, την ελπίδα μιας παντοτινής πανσελήνου Ξένη Μικρή στη μακρινή μου χώρα ονειρευόμουνα να φύγω από τον τόπο μου για να αναζητήσω μια καινούργια, καλύτερη ζωή, μακριά απ όσα με πλήγωναν και με έκαναν να αισθάνομαι ξένη στην πατρίδα μου. Νόμιζα πως αν προσπαθήσω σκληρά, αν δουλέψω, θα πραγματοποιήσω τα όνειρά μου και θα είμαι ευτυχισμένη για πάντα Μεγαλώνοντας στον άλλο τόπο κατάλαβα πως όσο κι αν προσπαθήσεις, όσο κι αν κουραστείς, όσα κι αν καταφέρεις, ό,τι κι αν πετύχεις, πάλι ξένη θα σε θεωρούν. Κι έτσι είναι, το νιώθω Α3 4 0 Nυχτερινό

5 Best seller! Θυμάσαι; Εκείνην την εποχή, εσύ φόραγες τους χειμώνες πάνω απ την μπλε ποδιά ολόμαλλο παλτό και στα ποδάρια δερμάτινα μποτάκια. Ήταν τότε που οι γονείς σου «βρέθηκαν» ξαφνικά με αρκετό χρήμα Στα δεκάξι σου, ήσουν κιόλας πολύφερνη νύφη με τριώροφο έξι πολυτελών διαμερισμάτων! Αντίθετα, εγώ βολευόμουν με καμιά παλιομπλουζίτσα μέσα απ την ποδιά και με πάνινα φτηνά παπούτσια στα ποδάρια. Κι από προίκα; Ούτε σεντόνι! Κι όμως, μπόραγα νά ζεσταίνω το κορμί με παλτό και τα πόδια με δερμάτινα πατούμενα. Παραδουλεύτρα η μάνα μου σε πλουσιόσπιτα, κι όλο και κάποια αποφόρια, δικά τους και των παιδιών τους, της χάριζαν οι μεγαλοκυρίες. Τά δεχόταν, έλεγε, γιατί τά χε δουλεμένα. Εγώ όμως είχα τις ενστάσεις μου. Αφού τά χε δουλεμένα και συνεπώς τής ανήκαν, γιατί φτάναν αποφόρια στην κατοχή της; Όχι! Δεν τά βαζα πάνω μου, ο κόσμος να χάλαγε! Τη γενναία παριστάνεις κι έρχεσαι καταχείμωνο ντυμένη σα νά ναι άνοιξη; με ρώτησες μια καταπαγωμένη μέρα καταμεσής τής φασιστικής δικτατορίας. Το 1970 ήταν και φοιτούσαμε στη δευτέρα λυκείου. (Πέμπτη εξατάξιου γυμνασίου τότε). Δεν κρυώνω, σ απάντησα λακωνικά. Τι να σου εξηγούσα; Σάμπως τό χα κι εγώ ξεκαθαρισμένο μες στο κεφάλι μου; Άσε που δείλιαζα. Φοβόμουν μη μ αποπάρεις κι εσύ, όπως κάποιες γειτόνισσες. Ψωροπερήφανη μ ανέβαζαν, εγωίστρια με κατέβαζαν, γιατί δεν καταδεχόμουν τα πλούσια αποφόρια. Βλέπεις, τότε οι γειτονιές ήταν μια φαμίλια, κι ό,τι γινόταν σε κάθε σπίτι, δεν κρυβόταν απ τ άλλα. Εσύ, με τις υψηλές γνωριμίες τού μπαμπά σου επί χούντας, μόλις τελειώσαμε το λύκειο διορίστηκες αμέσως σε υπουργείο. Εκεί γνώρισες και το σύζυγό σου. Θιασώτης τής φασιστικής δικτατορίας κι αυτός, αφού και οι γονείς του «πιάσαν την καλή» επί χούντας Εγώ, κορνιζάρισα το απολυτήριό μου και κάθε πρωί το ρώταγα: «και τώρα, τι;». Ήθελα να σπουδάσω μα Δεν έχουμε ψωμί να φάμε, ραπανάκια για την όρεξη Φάμπρικα κι άγιος ο λαός. (Κατά το θεός). Πότε σε υποδήματα, πότε σε ρούχα, πότε Πολυτεχνίτης κι ερημοσπίτης, λέει μια παροιμία. Μια ζωή εργάτρια και μια ζωή με μη μόνιμη και σταθερή δουλειά. Τώρα, σάμπως είχες εσύ ειδίκευση; Όχι. Είχες όμως τις υψηλές γνωριμίες τού μπαμπά σου, που και μετά τη χούντα, στη λεγόμενη μεταπολίτευση, τις ανανέωνε κατά το δοκούν Πιστή στα χνάρια του εσύ, μόλις οσμιζόσουν αλλαγή κόμματος στη διακυβέρνηση του καπιταλιστικού κράτους Ελλάς, άλλαζες κομματικό στρατόπεδο, εντός των τειχών πάντα, κι έκανες τα κονέ σου. Έψαχνες χώρο, έρποντας και γλείφοντας, να διορίσεις τους γιους σου στο δημόσιο τομέα. Κι έψαχνες απ την ώρα που γεννήθηκαν. Μ αυτές τις αξίες μεγάλωσες τα βλαστάρια σου και τα μάρανες πριν ανθίσουν. Ρουσφέτι και το λουρί τής μάνας Γκέλμπεση Καλή Nυχτερινό 0 5

6 Τέλος πάντων, γαντζωθήκατε απ τα φράγκα οικογενειακώς. Τα λατρέψατε, πιστεύοντας πως την ίδια λατρεία σάς έχουν κι αυτά. Πως ουδέποτε θα σας απαρνηθούν. Όντως, μέχρι τα τώρα ζωή χαρισάμενη. Συνάδελφό μου παντρεύτηκα κι εγώ. Φτωχός εργάτης σαν κι εμένα και κάναμε δυο γιους. Φτωχοί εργάτες κι αυτοί, που τέλειωσαν νυχτερινό λύκειο, γιατί το πρωί δούλευαν. Πότε σε φάμπρικες, πότε σε οικοδομές, πότε Όπου κι όποτε έβρισκαν. Όπως εγώ κι ο πατέρας τους δηλαδή. Παραπάνω απ τη μισή εργασιακή ζωή μας, οικογενειακώς στην ουρά τής ανεργίας. Λίγο που δεν σκύβαμε το κεφάλι και δε λυγίζαμε τη μέση στην εργοδοσία, αποκαλύπτοντας και τους ρουφιάνους της συνάμα, λίγο που χωρίς ανεργία στον ιδιωτικό τομέα ο καπιταλισμός δεν πορεύεται, λίγο που εμείς πορευόμαστε ταγμένοι ενάντια στην κοινωνική αδικία, τη βολέψαμε αξιοπρεπώς σ αξιοπρέπεια. Χλιδή! Τη λατρέψαμε την αξιοπρέπεια, σίγουροι πως την ίδια λατρεία μάς έχει κι αυτή. Κι όσο εμείς δεν την παζαρεύουμε, τόσο αυτή γίνεται ένα με το πετσί μας. Ζωή χαρισάμενη! Κι ήρθε που λες η συνέχεια, να δικαιώσει τη μια απ τις δυο μας. Γιατί και τις δυο, δε γίνεται. Ή οι δικές σου επιλογές θα στεφανωθούν το δίκιο, ή οι δικές μου. Σ είδα στη λαϊκή αγορά μετά από πάρα πολλά χρόνια. Πώς γέρασες έτσι καημένη; Κι αυτό το μυξόκλαμά σου «...Δώδεκα διαμερίσματα! Πώς να πληρώσω τόσα χαράτσια; Κι έχω και τρία ξενοίκιαστα. Εμένα έπρεπε να μ εξαιρέσουν απ αυτό το μέτρο. Βεβαίως! Τόσα χρόνια, μέχρι δεκάρας πλήρωνα τους φόρους μου. Βρε, αν η μεσαία τάξη βουλιάξει, ποιος θα κινεί το χρήμα; Αμ οι γιοι μου; Απ τους πρώτους που θ απολυθούν απ το δημόσιο! Αίσχος! Να καθυστερήσουν οι απολύσεις λίγα χρόνια ακόμη, να προλάβουν να βγουν στη σύνταξη. Αμ κι η σύνταξή μου, πετσοκόφτηκε κι αυτή. Μέγα λάθος! Φτάναν και περισσεύαν οι περικοπές των συντάξεων, των άλλων. Αχ μια χούντα μάς σώνει! Έφαγε ψωμάκι ο κοσμάκης τότε! Θυμάσαι; Ε, εσύ σα χαζή, δεν έφαγες. Ήσουνα ψωροπερήφανη κι εγωίστρια. Τίμια Ηθική Ζώον! Προτίμαγες να ψοφάς στο κρύο, παρά να φοράς τ αποφόρια μου. Ε, ναι. Μάθε το πια! Σπίτι μας δούλευε παραδουλεύτρα η μάνα σου τότε. Δικά μου ήταν τα ρούχα και τα παπούτσια που δεν καταδεχόσουν. Ψώνιο! Μωρέ εγώ φταίω, που δεν το είπα τότε στον πατέρα μου, να σε μπουζουριάσει η χούντα, να σου δείξω εγώ! Αλήθεια, παραμένεις φτωχιά; Εμ, βέεεεβαια... Χορταίνεις αξιοπρέπεια εσύ. Χαζή! Καταλαβαίνεις τι σου λέω; Όπως πάει η κατάσταση, θα μας κατάσχουν το ένα διαμέρισμα μετά το άλλο. Πώς να πληρώσουμε τόσα χαράτσια; Θα πεινάσουμε. Το βλέπω. Τι; Πάλι άνεργη είσαι; Ε, κυρά μου, καλά να πάθεις! Κακομοίρα. Ούτε ένσημα για σύνταξη δεν κατάφερες να μαζέψεις; Φάε αξιοπρέπεια και βούλωστο! Κι ο άντρας σου; Και τα παιδιά σου; Αααα, μα είσαστε οικογενειακώς βλαμμένοι! Τεμπέληδες! Άκου άνεργοι οικογενειακώς Ακαμάτηδες! Ναι βρε! Να πάτε να δουλέψετε χωρίς μεροκάματο! Ένα πιάτο φαγητό και πολύ σάς πάει! Αχαΐρευ- 6 0 Nυχτερινό

7 τοι! Μα βεβαίως έρχομαι όταν κλείνει η λαϊκή. Μαζεύω τα υπολείμματα. Σιγά μην πληρώνω και τα ζαρζαβατικά. Ε, σπίτι θα ξεχωρίσω τα μισοσάπια να τα μαγειρέψω σήμερα. Δεν αντέχουν. Ναι, ο άντρας μου και οι γιοι μου είναι. Υπολείμματα μαζεύουν κι αυτοί. Αμ τι νόμιζες κυρά μου; Ή σέβεσαι το χρήμα, ή ψοφάς στην ψάθα. Τι διάολο κρατάς; Καλέσματα των ταξικών συνδικάτων σε αντιφασιστικό συλλαλητήριο; Επειδή βασανίζουν και δολοφονούν οι ναζίδες Αηδίες! Όποιος κάθεται φρόνιμα, δεν κινδυνεύει. Κι αυτά; Απεργία μεθαύριο, επειδή καταδικάζουν το λαό Αμ αυτά σε φάγανε! Οι απεργίες και τα συλλαλητήρια! Τι είπες; Να έρθω να διαμαρτυρηθώ για την φτωχοποίησή μου; Φτωχιά είσαι και φαίνεσαι! Βρε, πάλι με χρόνια με καιρούς, πάλι τα λεφτά εδώ θα ρθούν! Η νέα κυβέρνηση θα ξαναβάλει τα πράματα στη θέση τους! Εμείς κυρά μου, είμαστε απλοί άνθρωποι. Βολευόμαστε μ όλες τις κυβερνήσεις. Όχι σαν κι εσένα Άκου να καταντήσεις κομμουνίστρια! Μωρέ από μικρή φαινόσουνα πως θα γίνεις του σκοινιού και του παλουκιού Μη με ζαλίζεις πια! Δεν έρχομαι! Δεν έχω καμιά δουλειά με τα κόκκινα σκυλιά και τους άλλους πειναλέους! Ναι, οι κομμουνιστέεεες! Αυτοί φταίνε για όλα! Μια χούντα μωρέ! Μια χούντα! Να ξεβρομίσει τον κόσμο απ τη φάρα τους! Έι, κύριος. Άστα κάτω αυτά. Πρώτη τα είδα! Τι θα πει, είναι σάπια; Ούστ ρε! Ορίστε, πλακώσανε και οι άστεγοι να μας πάρουν την μπουκιά απ το στόμα» Άντεξα και σ άκουγα παλιά μου συμμαθήτρια, γιατ ήσουν υπέροχη! Χρειαζόμουν μια αυθεντική μικροαστή για το καινούριο μυθιστόρημά μου και τη βρήκα στο γερασμένο πρόσωπό σου. Χρειαζόμουν μια σιχαμερή ατομίστρια και τη βρήκα στη γερασμένη ψυχή σου. Χρειαζόμουν ένα εκφασισμένο σκουλήκι και το βρήκα στη συνείδησή σου... Best seller θα γίνει το μυθιστόρημά μου, μ εσένα κεντρική μορφή! Μαυροκακομοίρα Α, κι απ όσα είπες, σε πληροφορώ πως σ ένα έχεις απόλυτο δίκιο, παρότι ελπίζεις ότι τελικά δε θα συμβεί. Ναι, θα πεινάσετε πλέον κι εσείς οι «βολεμένοι». Έχει τρομερές ανάγκες, βλέπεις, το μεγάλο κεφάλαιο. Αξεπέραστη η καπιταλιστική κρίση γαρ Χα, χα, χα! Όχι, όχι, δε χαίρομαι καθόλου μ αυτήν την εξέλιξη. Δε χαίρομαι που εδώ που είμαι οικονομικά, θά ρθεις Γι άλλο λόγο γλεντά η καρδιά μου! Γελάω, γιατί από μένα οι κεφαλαιοκράτες δεν μπορούν να «φάνε» τίποτα! Ούτε ψιχουλάκι! Τι; Δεν καταλαβαίνεις γιατί; Μα διότι δεν έχω τίποτ άλλο, εκτός απ τις αλυσίδες μου Ε, αυτές, με μεγάλη μου ευχαρίστηση θα τις χάσω Θα τις σπάσω! Γ ΥΠ Nυχτερινό 0 7

8 Χαμπέση Μαρία Εύη Βυζακοπούλου Δεν υπάρχει Καλά, θα κουφαθείς τελείως! Τα πήρα κρανίο! Ούτε με σφαίρες! Δε μασάω με τίποτα! Τσα γεια! Η γκόμενα είναι τούμπανο! Χώνω μπουκέτα... Η «ακατανόητη γλώσσα των νέων». Μια γλώσσα που έχει βασιστεί στην παραδοσιακή νεοελληνική αργκό, εμπλουτισμένη και με αγγλικά στοιχεία στον γραπτό λόγο «greeklish». Οι νέοι την χρησιμοποιούν, γιατί με αυτό τον τρόπο νιώθουν ότι αποκόπτονται από την προστασία των γονέων τους, μπορούν να επικοινωνούν με άτομα της ίδιας ηλικίας, χωρίς να καταλαβαίνουν οι άλλοι για ποιο θέμα μιλάνε. Χαρακτηριστικό γνώρισμα μιας ομάδας. Επιπλέον, οι νέοι θεωρούν ότι αν μιλάνε με το συγκεκριμένο τρόπο, γίνονται αρεστοί σην παρέα. Επίσης, χρησιμοποιείται ανάλογα με το περιβάλλον στο οποίο βρίσκονται. Για παράδειγμα, είναι περιορισμένες οι εκφράσεις που χρησιμοποιούν στην εργασία τους, και περισσότερες αυτές ανάμεσα σε φίλους. Η χρήση, όμως, αυτής της κωδικοποιημένης διαλέκτου σίγουρα κρύβει πολλούς κινδύνους. Υπάρχουν απόψεις γι αυτό, θα αναφέρουμε δύο: η μια οτι επηρεάζει σε ένα μικρό βαθμό την ελληνική γλώσσα και η δεύτερη ότι οι νέοι δεν ξέρουν να μιλούν σωστά τη μητρική τους γλώσσα κι έτσι «χάνει ο Ελληνικός πολιτισμός». Γνωρίζουμε πως απο την αρχαιότητα οι άνθρωποι χρησιμοποιούσαν αργκό. Αυτό σημάνει ότι ο πολιτισμός δεν καταστράφηκε από αυτήν. Δεν είναι, λοιπόν, κάτι αρνητικό, αλλά, αντιθέτως, είναι η εξέλιξη της καθομιλουμένης γλώσσας. Η γλώσσα είναι κάτι που πλάθεται συνεχώς. Α3 Δρόμοι Άλλοι δρόμοι είναι μοναχικοί, άλλοι γεμάτοι συντροφιές, λίγοι γεμάτοι αγάπη. Υπάρχουν οι καθαροί δρόμοι, οι «μεγαλοπρεπείς», υπάρχουν και οι ταπεινοί δρόμοι. Υπάρχουν δρόμοι φωτεινοί και δρόμοι στα σκοτάδια. Σε άλλους τα σπίτια είναι καλοχτισμένα και σε άλλους χαμόσπιτα βρίσκονται χτισμένα. Δρόμοι. Άλλοι πολυσύχναστοι και άκρως θορυβώδεις κι άλλοι απλώς ήσυχοι. Υπάρχουν δρόμοι βρώμικοι που δύσκολα τούς περπατά κανείς καλοντυμένος. Γ ΥΠ 8 0 Nυχτερινό

9 Ανάσα Δεν θέλω τίποτα, παρά μόνο ανάσα, ανάσα, ανάσα. Οι μέσα τοίχοι μου στενεύουν, σαν την πρέσα που συρρικνώνει τα αμάξια μιας εποχής περασμένης. Ο στολάνθρωπος, ντυμένος με ένα μπλε βαρετό. Στο κούτελο, τατουάζ, ένα άχρωμο κλαδί ελιάς και μια ζυγαριά ολότελα γυρτή από την μεριά των κενών: άνομη, ζαβή. Κοιτάζει ο στολάνθρωπος και είναι σαν η γλίτσα ξάφνου ν απέκτησε μάτια. Θα με πλησιάσει; Θα με ρωτήσει; Θα με χτυπήσει; Θα με σκοτώσει; Σκιάζομαι Δεν ζητώ τίποτα, παρά μόνο το φόβο να μην τον βλέπω άλλο μπροστά μου και να μην τον νιώθω πια πίσω μου. Να τον έχω δίπλα μου. Να τον πιάσω από το χέρι και να τραβήξουμε και οι δυο, μαζί, μπροστά. Έρχομαι ανάσα έρχομαι σε σένα. Ή το πρόσωπό μου θα γεμίσει με το κόκκινο του Α ρέζους θετικό Ή με το κόκκινο της νίκης και το μαύρο των αγώνων που χάθηκαν φωνάζοντας: «Συνεχίστε σύντροφοι, συνεχίστε». Το δέντρο Μα σαν κλείσουν τα μάτια της γης, και ανοίξουν της ψυχής Θα είμαι εκεί. Εκεί θα πάω και θα σε προσμένω, Εκεί, στο δέντρο μας, που χρόνια ποτίζαμε με τα υγρά του έρωτά μας και ζεσταίναμε τα σώματά μας με τα κλαδόφυλλα των πνοών μας. Εκεί, που ορκιστήκαμε στα αστέρια πως, και τώρα και μετά, ενωμένοι θα μαστε σαν πλεξούδα σταυρωτή, που τα μικρά κορίτσια, παίζοντας, κάνουν το ένα στο άλλο. Όμως, μωρό μου, αιώνια και παντοτινή μου στύση τη στερνή μου χάρη μην λησμονήσεις διόλου. Δάκρυσε, γέλασε, γέρασε Σ αγαπώ. Μωϋσιάδης Νίκος Nυχτερινό 0 9

10 Μωϋσιάδης Νίκος Το όπλο Ξύπνησε. Δίπλα του το όπλο με τον μύλο Και μέσα στις 6 σπηλιές, 6 μολύβια καλοξυσμένα έτοιμα να γράψουν σε στυλ ερυθρό. Μα για έναν ζητιάνο ποιητή, που ακόμα τους ανθρώπους αγαπά, ένα μολύβι φτάνει να γράψει ΤΕΛΟΣ Nυχτερινό Είπαν Αδυνάτισα είπαν Ξέρεις, είμαι από αυτούς που δεν παχαίνουν με φαΐ, σαν τους κουστουμάνθρωπους των γραφείων - των πολιτικών γραφείων. Αλλά με ελευθερία σαν τους ανθρώπους τους γυμνούς των λιβαδιών, των θαλασσών και των παγωμένων βουνοκορφών -και αυτή η γυναίκα στις μέρες μας σπανίζειδύσκολη και δυσεύρετη τροφή. «Κοκάλιασες», είπαν Μα πώς να μην κοκαλιάσω όταν τα αδέρφια μου μετρούν, βουβά, τα πλευρά τους μες σε υγρούς και αφιλόξενους τοίχους, σαν τον σκελετό που κάθεται αραχνιασμένος στην γωνιά μιας τάξης σχολικής. Β ΕΤ

11 Στο λεωφορείο Είναι Σάββατο μεσημέρι. Γυρίζω από την Αθήνα με το λεωφορείο, κατάκοπη απ την κούραση, κι αυτή η ζέστη αφόρητη. Το λεωφορείο είναι ασφυκτικά γεμάτο. Είναι κάπως παλιό και πηγαίνει σιγά. Η διαδρομή μού φαίνεται αιώνια. Κάθομαι μια θέση πίσω απ τον οδηγό, ένα εύσωμο συμπαθητικό γεροντάκι, λίγο κοντό και κάπως παχουλό. Κρατάει ένα μαντήλι, καθώς οδηγεί, μούσκεμα απ τον ιδρώτα και κάθε τόσο φυσά και ξεφυσά κατάκοπος από την κούραση, μα πιο πολύ απ τη ζέστη. Και ξαφνικά εκεί που ήμουν απορροφημένη παρατηρώντας τον οδηγό, ακούγεται μια βοή και το λεωφορείο σταματά στη μέση του δρόμου. Και σα να μην έφτανε αυτό, μια νεαρή κοπελίτσα που βρισκόταν μες το λεωφορείο, ήταν έγκυος και την είχαν πιάσει οι πόνοι. Δίπλα της ο άντρας της να της μιλά και να της κάνει αέρα. Η χαρά του ήταν φανερή, σε λίγο θα γινόταν πατέρας, μα και η λύπη του ήταν φανερή στο νεανικό πρόσωπό του, ανάμεικτη με την ευτυχία του. Τώρα που σταμάτησε το λεωφορείο τι γίνεται; Όλοι έχουν παραμερίσει, για να περάσει η νεαρή κοπέλα. Περνούν από μπροστά μου, προλαβαίνω για λίγο να τη δω. Ο άντρας της την καθησυχάζει, ενώ την κρατάει στην αγκαλιά του κι εκείνη βογκά. Δεν μπορεί άλλο, ο πόνος που νιώθει είναι έντονα φανερός κι αρχίζει να φωνάζει με κραυγές απελπισίας. Όλος ο κόσμος είναι ανάστατος και σκέπτεται τη νεαρή κοπέλα. Κι όλοι λένε: «Τι την βρήκε κι αυτή την άμοιρη μες το λεωφορείο» κι όλοι τη συμπονάνε και τη συμμερίζονται, κυρίως οι γυναίκες, οι μανάδες. Τη βλέπουν καθώς απομακρύνεται κι έρχονται στο νου τους οι δικές τους εμπειρίες, οι δικές τους στιγμές, οι τόσο σπάνιες στιγμές, που μόνο μια μάνα μπορεί να τις ζήσει. Είμαι κολλημένη στο τζάμι, κοιτώντας το αντρόγυνο να προχωρεί βιαστικά. Ευτυχώς, για καλή τους τύχη, λίγο πιο κάτω βρίσκουν ταξί. Μπαίνουν μέσα και το ταξί χάνεται γρήγορα μέσα στην απέραντη λεωφόρο, αφήνοντας πίσω του τη βοή της κόρνας, ώσπου χάνεται κι αυτή και πνίγεται απ τους θορύβους των αυτοκινήτων. Τώρα μες το λεωφορείο ο κόσμος παραμένει ανάστατος. Ο οδηγός κατεβαίνει να κοιτάξει τη μηχανή και στο μεταξύ οι συζητήσεις ολοένα και μεγαλώνουν. Μπροστά μου μια γριούλα όρθια με δυσκολία κρατιέται. Σηκώνομαι ευγενικά και της παραχωρώ τη θέση μου. Εκείνη ανακουφισμένη με ευχαριστεί και κάθεται. Εν τω μεταξύ ο οδηγός έχει κοιτάξει τη βλάβη και είμαστε έτοιμοι να φύγουμε. Η διαδρομή είναι ήσυχη κι επικρατεί γαλήνη. Η ζέστη όμως συνεχίζει να μας καίει τα μάγουλα. Ο οδηγός φυσά και ξεφυσά ξανά. Μερικές γυναίκες συνεχίζουν να συζητούν χαμηλόφωνα. Ορφανού Χριστίνα Nυχτερινό 0 11

12 Και ξαφνικά μια φωνή, ταράζει τη σιωπή μας. Κάποιος καλεί σε βοήθεια. Η ταραχή αρχίζει να ξαναπλώνεται μες το μικρό λεωφορείο. «Τι έγινε; τι συμβαίνει πάλι;» αναρωτιέμαι, καθώς προσπαθώ να δω τι γίνεται στο βάθος. Το νέο διαδίδεται γρήγορα και φτάνει στ αυτιά μου: «Κάποιος λιποθύμησε». Η φωνή συνεχίζει να ξεχωρίζει μέσα απ τις δυνατές συζητήσεις: «Κάντε στην άκρη να πάρει λίγο αέρα, σας παρακαλώ πιο πέρα». Του ξεκουμπώνει το πουκάμισο. Εν τω μεταξύ μπορώ να διακρίνω καλύτερα τι γίνεται. Βλέπω έναν άντρα ψηλό, σωματώδη με καστανόξανθα σγουρά μαλλιά, πεσμένο κάτω και δίπλα του το παιδί του να φωνάζει: «Πατέρα, πατέρα ξύπνα, σε παρακαλώ» και συνεχίζει κλαίγοντας να παρακαλά τον πατέρα του, να σηκωθεί. Μα μάταια, ο άντρας δεν κουνιέται. Ένας άλλος έχει πέσει επάνω του και του κάνει μαλάξεις στην καρδιά. Η αγωνία έχει κορυφωθεί. Τα πράγματα σοβαρεύουν, οι γυναίκες φωνάζουν, οι άντρες προσπαθούν να καθησυχάσουν τα παιδιά και τον κόσμο. Κοιτάζω σα χαμένη τι γίνεται, είμαι κι εγώ πανικόβλητη. Περιμένω κάτι, κάποια κίνηση και λέω μέσα μου: «Κάτι να γίνει να σωθεί ο άνθρωπος, δεν μπορεί να χαθεί έτσι ξαφνικά, για το τίποτα». Το λεωφορείο σταμάτησε με την πρώτη ευκαιρία και ο οδηγός προσπαθεί να βοηθήσει κι αυτός. Ενώ είμαι χαμένη στις σκέψεις μου ακούω δίπλα μου φωνές χαράς. Κοιτάζω επίμονα να δω τι έγινε. Ο άντρας ήταν ακόμα πεσμένος κάτω, αρχίζει όμως να κινείται, μισανοίγει τα μάτια του στην αρχή δειλά και τελικά τα ανοίγει αποφασιστικά, κοιτάζοντας σα χαμένος γύρω του και ρωτώντας συνεχώς σαστισμένος: «Που βρίσκομαι;...τι έγινε; το παιδί μου που είναι;». Μιλάει με δυσκολία, παίρνοντας κάθε τόσο βαθιές ανάσες. Τον σηκώνουν προσεκτικά επάνω και τον βάζουν να καθίσει σε μία καρέκλα, να συνεφέρει λίγο. Το φοβισμένο παιδί βλέποντας τον πατέρα του καλά, ρίχνεται κλαίγοντας στην αγκαλιά του. Ζώντας αυτά τα περιστατικά, σκέφτομαι πως οι άνθρωποι όσο σκληροί και άκαρδοι να είναι σε μια στιγμή ανάγκης δείχνουν την καλοσύνη και όλη τη στοργή που βρίσκεται κάπου βαθιά κρυμμένη μέσα στη καρδιά τους, μα που δεν παύει να υπάρχει κι όταν κάποτε γίνει κάτι, κάτι που θα κάνει τα θεμέλια να τρίξουν, εκείνη βγαίνει έξω και χαρίζει την ευεργετικότητά της. Όμως το λεωφορείο σταματά και πρέπει να κατέβω. Πρέπει να αποχαιρετήσω τη μικρή κοινωνία του παλιού λεωφορείου και να συνεχίσω να ζω στη ρουτίνα της καθημερινής ζωής. Στο μυαλό μου όμως θα μείνει για πάντα η εμπειρία αυτής της ημέρας και θα με κάνει να σκέφτομαι συχνά ότι, μες την καρδιά κάθε ανθρώπου, υπάρχει έστω και λίγη ανθρωπιά. Πολλή ή λίγη, η ανθρωπιά είναι ένας θησαυρός που έχουμε όλοι μέσα μας. Δ ΥΠ 12 0 Nυχτερινό

13 Μικροί Άγγελοι Μικροί άγγελοι φτερουγίζουν εντός σου και γύρω σου και άλλοι σου πλέκουν στα μαλλιά λευκές κορδέλες και σε στολίζουνε με φως. Κοιτάζεις πίσω, εκεί που στέκει η αντάρα και η καταχνιά, η σκόνη της απειλής γεμίζει τον αέρα με φόβο κι εκείνοι τινάζουν τα χρυσά φτερά τους και σε παίρνουν μακριά από εκεί να μη σ αγγίζει η μαύρη σκόνη, σε τραβούν ψηλά στην άκρη του ουράνιου τόξου, εκεί που η ψυχή γαληνεύει και συναντά το όνειρο των παιδικών της χρόνων. Εκεί που το παιδί ξεδιψά στην πηγή της ζωής, εκεί που το κορίτσι ανασαίνει στον ήλιο και ξαποσταίνει κάτω απ τον ίσκιο της φροντίδας. Εκεί που κρύβονται όλα τα παιδιά του κόσμου και δεν μεγαλώνουν ποτέ. Παραμένουν μικρά κι αθώα, και θέλουν να ζήσουν τις δικές τους αλήθειες, που είναι ανόθευτες από το χρόνο, φρέσκιες και δροσερές σαν το γάργαρο νερό που κυλά στο ποτάμι κι αγκαλιάζει τα γυμνά σου πόδια, καθώς στέκεσαι σε μια άκρη του και τo αγναντεύεις. Μικροί άγγελοι σιγοτραγουδούν κοντά στ αυτιά σου το τραγούδι της αλήθειας, σε παρασύρουν σ ένα ξέφρενο χορό ζωής και νιώθεις ότι επιτέλους βρήκες το δρόμο σου, δεν έχεις παρά να τον διαβείς. Στην άκρη του υπάρχουν κι άλλοι μικροί άγγελοι που φτερουγίζουν πάνω απ τους αέρινους δρόμους σκορπίζοντας χρυσό φως. Είναι εκεί και σε περιμένουν, κι εσύ αρκεί να κρατάς, πάντα, μέσα σου το παιδικό σου βλέμμα και τότε θα μπορέσεις να τους βρεις! Στους Αγγέλους των ονείρων μας Υ.Γ. Με εκτίμηση στους καθηγητές όλων των λυκειακών μου χρόνων και ιδιαιτέρως σε όσους με στήριξαν και πίστεψαν σε μένα. Υ.Γ. Ευχαριστώ θερμά: την κ. Δεκανέα, την κ. Κατσαούνη, την κ. Κοτσυφάκη, την κ. Μπέκα, την κ. Μπούλια, τον κ. Τρύφωνα, τον κ. Φραντζικινάκη, τον κ. Κουτούγερα. Επίσης την κ. Ανδριώτου, την κ. Ταυλαράκη, την κ. Ταρκάση και την κ. Κατσαρέλη. Το λυκειάρχη μου κ. Τραβασάρο και τη γραμματέα του λυκείου μας κ. Σιαπέρα. Ορφανού Χριστίνα Nυχτερινό 0 13

14 Καλαμοβράκας Δημήτρης Ζωής αναβολή Την εκ του πρηνηδόν θέση λάβα-τε ήταν το παράγγελμα... Λαμβάνω, πλέον, ορθά τη θέση βάλλοντος ακόμα και ο τρόπος που αναπνέω υποδεικνύεται από τους ανωτέρους μου ενώ το κοντάκιο σταθερά κολλάει στον ώμο... Ο γεμιστήρας τρεμοπαίζει στην παλάμη, το δάχτυλο ιδρωμένο αγκαλιάζει τη σκανδάλη, το φυσίγγιο στη θαλάμη έτοιμο για βολή. Κατά τους απέναντι τοίχους άρξατε πυρ ακούστηκε. Στο ανδρείκελο, εγώ, τυλιγμένος με απόγνωση ενώ εκλιπαρώ το όπλο να πάθει εμπλοκή για να σωθώ... Ο γρίφος Σε ξέρω, δεν μου είσαι άγνωστη σε κανέναν δεν είσαι... Όλοι σε έχουμε συναντήσει, έστω και μια φορά τυχαία στο δυσδιάβατο δρόμο της ζωής μας. Εσύ θυγατέρα της σκέψης, είσαι το άρμα όπου τρέχει πάνω σου ο λογισμός μου... Έχουμε περάσει πολλές ώρες συζητώντας, τόσες στιγμές, τόσες αναμνήσεις... Όμορφες αναμνήσεις, άσχημες αναμνήσεις, σε όλες μαζί μου... Και τώρα που το μελάνι λαβώνει το λευκό χαρτί, εσύ κινείς το χέρι μου... Χρησιμοποιείς ένα άψυχο σώμα για να παρουσιάσεις τον κόσμο μου... Σε παρακαλώ να μην χαθείς ποτέ... Β ΠΛ Nυχτερινό

15 Ήρθε το ξημέρωμα Τα άστρα φύγαν Για δες που πήγαν. Το χτες για να βρουν Εψές, τι είδαν; Είδαν εσένα μακριά από μένα Είδαν να φεύγεις, που να πηγαίνεις; Είδαν εμένα μακριά από σένα. Πες μου τι είδαν; Φωτιά στους δρόμους, θολούς ανθρώπους Φώτα σβησμένα μακριά από μένα Σε σένα ήρθαν για να σε σώσουν Ζωή να δώσουν και την ελπίδα Αγάπης δρόμος, Κοντά σου όμως μια ηλιαχτίδα! Ήρθε για σένα, Πολύς ο πόνος, τα μάτια ξένα. Μην αντιδράσεις, μπορεί να σπάσεις. Το φως του ήλιου στην ηλιαχτίδα Μας λούζει όλους Σοφίας χάρη! Αγνό θυμάρι που μυροδίζει Αρχές του Μάη. Για δες τα, ήρθαν τ άστρα πάλι Να σε στολίσουν όλο το βράδυ Διαμάντια λάμπουν και το φεγγάρι Το πέπλο απλώνουν μέσα στο βράδυ Το φως γαλάζιο φέγγει το βράδυ Που ήρθε τώρα Κι ας ήρθε η ώρα να φύγεις πάλι. Ψυχρός Χειμώνας Τα πάντα γύρω, θολό τοπίο Το άσπρο χιόνι να τα παγώνει Λίγο πιο πέρα, βλέπω στα ξένα Μάτια βρεγμένα, χείλη σκισμένα. Στο πρόσωπό σου σκάει το δέρμα, Κι όμως αντέχεις σ αυτό το κρύο, Τα πάντα γύρω θολό τοπίο. Νιώθεις το ψύχος και δεν λυγίζεις Γιατί ακόμα εσύ ελπίζεις. Έχεις λαχτάρα πως θα πετύχεις Ο χρόνος λίγος, μα εσύ βαδίζεις Σε δρόμο άδειο πια δεν νομίζεις. Πως και το αύριο, χειμώνα, κτίζεις! Μέσα στο χάος βαδίζεις μόνος Που ναι ο φίλος; Και μουρμουρίζεις. Μην γονατίζεις, δώσε μου θάρρος Αφού εσένα σε πήρε ο χάρος Και τώρα βλέπεις που ψιθυρίζω Μα πίστεψέ με, Αν με στηρίζεις, μακριά θα πάμε Και μη λυγίζεις Ψυχρός χειμώνας, ε; Δεν νομίζεις; Γ ΟΔ Βροντάκη Αικατερίνη Nυχτερινό 0 15

16 Κατερίνα Μπαρκατσά Αναπολώ... Σε θυμάμαι αυτήν τη νύχτα που ήμασταν εμείς μαζί Μου έλεγες θα σαι κοντά μου Κι έχει ραγίσει η καρδιά μου. Λείπεις και μόνη δεν αντέχω είσαι όλα ό,τι έχω, Λείπεις κι είσαι μακριά μου έσβησαν τα όνειρά μου. Αναπολώ τις αναμνήσεις που τώρα γίναν παραισθήσεις. Παρακαλάω το Θεό Κοντά μου να σε ξαναδώ. Τ όνομά σου χαραγμένο στη δική μου την καρδιά, Σου φωνάζω να γυρίσεις, μα εσύ σαι μακριά. Η δική μας η αγάπη ήταν πάντα αληθινή, πώς να ξεχάσω τ όνομά σου το οξυγόνο μου είσαι εσύ! Νυχτερινό ραντεβού Έξω ξημερώνει, άλλο ένα βράδυ πιστός στο ραντεβού σου Μόλις ξύπνησα και το μόνο που θυμίζει το πέρασμά σου είναι τα ιδρωμένα σεντόνια. Μια καυτή ανάσα χάνεται στο χρόνο, ενώ το ρολόι κολημένο δείχνει τρεις παρά τέταρτο. Δεν ξέρω τι είναι αυτό που σε φέρνει κάθε βράδυ στο όνειρό μου, ποια μοίρα σε έστειλε στο δρόμο μου και ποια πορεία να ακολουθήσω. Το δρόμο της σιωπής ή το δρόμο του θάρρους και του ρίσκου; Ποιος άνεμος να φτάνει το άγγιγμά σου, ποιο ηλιοβασίλεμα να αγγίζει τη γαλήνη σου, ποια θνητή να φιλάει τα χείλη σου; Ποια ζωή με θέλει; Αν και πάλι θα χάσω, δεν πειράζει. Κάπου θα κερδίσω. Έχω τόσα πολλά να δώσω που στο τέλος θα χάσω κι εμένα. Την ψυχή σου μονάχα ν αγγίξω και χαλάλι, ας πάνε όλα χαμένα! Μια νύχτα μόνο ζητάω, όχι πια όνειρα ξένα. Μια ελπίδα πιστεύω πως θα χω στης ζωής τα χίλια γραμμένα Β ΠΛ Nυχτερινό

17 Φιλοσόφων οδηγίες Ρώτησαν κάποτε το φιλόσοφο Σωκράτη πότε ένας άνθρωπος θεωρείται μορφωμένος. Εκείνος δεν ανέφερε καθόλου τη συσσώρευση γνώσεων. Απεναντίας, απάντησε με τον εξής τρόπο: «Η μόρφωση είναι θέμα συμπεριφοράς. Ποιους ανθρώπους θεωρώ μορφωμένους; 1) Πρώτα απ όλους, αυτούς που ελέγχουν δυσάρεστες καταστάσεις, αντί να ελέγχονται από αυτές. 2) Αυτούς που αντιμετωπίζουν όλα τα γεγονότα με γενναιότητα και λογική. 3) Αυτούς που είναι έντιμοι σε όλες τους τις συνδιαλλαγές. 4) Αυτούς που αντιμετωπίζουν γεγονότα δυσάρεστα και ανθρώπους αντιπαθείς καλοπροαίρετα. 5) Αυτούς που ελέγχουν τις απολαύσεις τους. 6) Αυτούς που δεν νικήθηκαν από τις ατυχίες και τις αποτυχίες τους. 7) Αυτούς που δεν έχουν φθαρεί από τις επιτυχίες και τη δόξα τους». Και προσθέτω για την ποιότητα της Ζωής μας: Την Τετραφάρμακον (Τα τέσσερα φάρμακα), του παππού μας του Επίκουρου: 1) άφοβον ο θεός, 2) ανύποπτον ο θάνατος, 3) και το αγαθόν μεν εύκτητον, 4) το δε δεινόν ευκαρτέρητον. 1) Το Θεό, δεν πρέπει να τον φοβόμαστε, αλλά να τον σεβόμαστε... 2) Ο θάνατός μας, πάντα έρχεται σε ανύποπτο χρόνο, δίχως να το περιμένουμε. (Γι αυτόν το λόγο πρέπει να ήμαστε πάντα έτοιμοι)... 3) Ό,τι αγαθό, όμορφο, ωραίο με εφικτό τρόπο να το ζούμε (με ευκολία το αποκτάμε, μέσα στην ροή του χρόνου)... 4) Τα δε δεινά (δυσκολίες της ζωής), δεν πρέπει να μας αναστατώνουν, να μας τρομάζουν, διότι πρέπει να τις καρτερούμε και με ευελιξία και εύκολη να προσαρμοζόμαστε... Γ ΥΠ Γεώργιος Βράιλας Nυχτερινό 0 17

18 Ορφανού Χριστίνα Oι ομορφιές της θάλασσας Είναι ένα ζεστό καλοκαιριάτικο πρωινό. Βρίσκομαι καθισμένη στην κουνιστή πολυθρόνα, στο κάτασπρο μπαλκόνι του μικρού σπιτιού μας. Αγναντεύω τη θάλασσα, που απλώνεται στα πόδια μου, τόσο απέραντη και τόσο γαλήνια. Κοιτάζω, λυπημένη, ένα αγόρι με χρυσαφένια μαλλιά, που στολίζουν το νεανικό πρόσωπό του. Τα καταγάλανα μάτια του του δίνουν κάτι ξεχωριστό. Στολισμένος με τη χάρη των λουλουδιών και τη μυρωδιά της αλμύρας, πάνω στο κοραλλένιο άρμα του που το σέρνουν αμέτρητα θαλασσοπούλια, χάνεται σιγά, σιγά πίσω απ τα πανύψηλα βουνά. Το σταματώ και το ρωτώ με παράπονο: «Γιατί Αύγουστε μας φεύγεις τόσο νωρίς; Γιατί μας αφήνεις από τώρα;». «Πρέπει να φύγω, μου απαντά με μια αιθέρια φωνή που μοιάζει εξωτική. Πρέπει να φύγω, για να μπορέσω να ξανάρθω του χρόνου, για να μπορέσεις κι εσύ να χαρείς τη θάλασσα τον επόμενο χρόνο, τη θάλασσα που τόσο λατρεύεις». Τον αποχαιρετώ με κάποια πίκρα, κρυμμένη πίσω απ το δισταχτικό χαμόγελό μου. Σηκώνοντας το χρυσάκτινο ραβδί του μου κάνει ένα νεύμα χαιρετισμού και συνεχίζει την ουράνια πορεία του. Ρίχνω βιαστικά μια χνουδάτη πετσέτα στους ώμους και κατεβαίνω στη παραλία. Ενώ είμαι έτοιμη να βουτήξω ακούω γνώριμες φωνές να προφέρουν το όνομά μου. Γυρνώ ξαφνιασμένη και βλέπω στο βάθος της θάλασσας, μέσα σε μια ξύλινη βάρκα, όλα τα παιδιά, όλους τους φίλους των καλοκαιρινών μου διακοπών, να μου γνέφουν, να πάω εκεί. Βουτώ στη παιχνιδιάρα θάλασσα με ευχαρίστηση. Το καυτό απ τον ήλιο κορμί μου ξεδιψά αχόρταγα μες τα δροσερά νερά. Κολυμπώ ίσια προς τη μικρή βαρκούλα, διασχίζοντας τη θάλασσα με σταθερό ρυθμό. Αφού έφτασα εκεί, μίλησα με τ άλλα παιδιά, γελάσαμε, κολυμπήσαμε όλοι μαζί και χαρήκαμε τη μαγεία της θάλασσας. Μπήκαμε στη βάρκα, λαχανιασμένοι, μα τόσο ευτυχισμένοι. Ξεκουραστήκαμε κάτω απ τις ακτίνες του ήλιου και μετά ξαναβουτήξαμε για ανίχνευση κοχυλιών. Χωριστήκαμε σε δύο ομάδες και αρχίσαμε το ψάξιμο. Μπαίνοντας μες το βυθό ένας ξεχωριστός, μα τόσο υπέροχος, κόσμος ξετυλιγόταν μπρος στα έκθαμβα μάτια μας. Χίλια δυο μικρά χαριτωμένα ψαράκια μας περιτριγύριζαν και μας κοίταζαν σα να βλεπαν κάτι παράξενο. Κάτι έλεγαν μεταξύ τους, αλλά δεν καταλαβαίναμε τι, ίσως να θελαν να μας ξεναγήσουν. Τα ακολουθήσαμε, λοιπόν, κι εμείς και πηγαίναμε όπου μας πήγαιναν. Περπατήσαμε στα υπόγεια δρομάκια τους, μας φιλοξένησαν στα κοραλλένια σπιτάκια τους, μας έδειξαν τους απέραντους θαλάσσιους κήπους τους, που από κει έβγαζαν τη σοδειά του χρόνου. Μας έδειξαν τις μεγάλες και σκοτεινές σπηλιές των μεγαλύτερων ψαριών. Και να! Δίπλα σε μια τέτοια σπηλιά κάτω από ένα τεράστιο βράχο αντικρύσαμε ένα θέαμα μυριάδων κοχυλιών. Πάνω τους ξεκουράζονταν πολλά ψαράκια και μικρά ζωύφια. Ζητήσαμε ευγενικά συγγνώμη και τα σηκώσαμε απαλά από κει, παίρνοντας τα υπέροχα κοχύλια. Στο βάθος του βράχου βλέπω ένα τεράστιο κοχύλι, τι όμορφο που είναι! Σίγουρα θα είναι ο βασιλιάς των κοχυλιών, το παίρνω βιαστικά και φεύγω, χαρούμενη για το σπάνιο απόκτημά μου. Πιο κάτω συναντώ την υπόλοιπη παρέα και αποχαιρετούμε όλοι λυπημένοι τα μικρά ψαράκια και το θαλάσσιο κόσμο τους. Το απόγευμα κάνοντας βόλτα στο λιμάνι, συναντήσαμε τον παππού του Λεώνη. Ήταν ένα συμπαθητικό γεροντάκι. Τα ρούχα του απλά ρούχα ψαρά. Το παλιό παντελόνι τριμμένο απ την αλμύρα με γυρισμένα τα μπατζάκια μέχρι τα γόνατα. Το καρό πουκάμισο που κοντεύει να χάσει το χρώμα του, απ το πέρασμα του χρόνου επάνω του και απ το αλάτι της θάλασσας, με 18 0 Nυχτερινό

19 γυρισμένα τα μανίκια μέχρι τους αγκώνες. Τα μαλλιά του ανάκατα γεμάτα αλάτι κι επάνω τους το απαραίτητο καπέλο. Πάντα ξυπόλητος τριγυρνάει από θάλασσα σε θάλασσα για την ψαριά της ημέρας. Καθώς μας είδε σταμάτησε κι αφού μιλήσαμε κάμποση ώρα μας προσκάλεσε στο βραδινό πυροφάνι των ψαράδων. Εμείς άλλο που δεν θέλαμε, δεχτήκαμε πρόθυμα. Το βράδυ κινήσαμε όλοι μαζί χαρούμενοι. Κάθε βάρκα και μια παρέα, κάθε παρέα και ένα τραγούδι. Αφού ξανοιχτήκαμε στα βαθιά, σταματήσαμε για ν απλώσουν οι ψαράδες τα δίχτυα. Οι βάρκες φωταγωγημένες με μικρά φαναράκια έμοιαζαν με αστέρια σκορπισμένα στον υγρό ουρανό. Οι ξενύχτηδες γλάροι στριφογύριζαν γύρω απ τις βάρκες, κρατώντας μας συντροφιά αυτό το ξεχωριστό βράδυ. Το μισοφέγγαρο στεκόταν όπως πάντα πάνω απ τα κεφάλια μας, καθισμένο στο μεγαλόπρεπο θρόνο του, δίπλα του τα μικρά φωτάκια του ουράνιου αυτού κάστρου μας κοιτούσαν από ψηλά και μας κρατούσαν συντροφιά. Οι ψαράδες τέλειωσαν το άπλωμα των διχτυών και είναι έτοιμοι ν αναχωρήσουμε. Καθώς φεύγουμε καθένας κάτι μουρμουρίζει, κάτι σκέφτεται, ελπίζει. Ελπίζει για μια καλύτερη ψαριά. Αυτή είναι η ελπίδα όλων, μ αυτή την ελπίδα έμαθαν να ζουν, μ αυτή την ελπίδα τρέφουν τόσα χρόνια τις οικογένειές τους. Γι αυτό κι εγώ παρακαλώ το φεγγάρι να προσέχει τα δίχτυα τώρα που φεύγουμε, ώστε την αυγή που θα θρουν οι ψαράδες να βρουν τα δίχτυα γεμάτα, με το θησαυρό που τόσο καρτερούν και κάνω μια ευχή: «Μακάρι όσα τ αστέρια τ ουρανού, τόσα να ναι τα ψάρια που θα γεμίσουν τα δίχτυα». Γυρίζω σπίτι στεναχωρημένη, γιατί αύριο πρέπει ν αποχωριστώ όλη αυτή την υπέροχη και ξέγνοιαστη ζωή. Τη ζωή της πλανεύτρας θάλασσας με τις τόσες χάρες κι ομορφιές της. Αποχαιρετώντας τους φίλους μου, ρίχνω μια τελευταία ματιά στη μάγισσα του νησιού, τη θάλασσα. Την βλέπω μπροστά μου μ ένα μακρύ πολύπτυχο φόρεμα σε γαλάζιες αποχρώσεις. Το πέπλο της απλώνεται σ όλες τις αμμουδιές του νησιού. Οι χείμαρροι των μαλλιών της πέφτουν χαριτωμένα στους λευκούς ώμους της, ενώ τα πολύχρωμα κοράλλια στολίζουν με χάρη τα μαλλιά της. Στα χέρια της κρατά ένα τεράστιο κοχύλι. Το βάζει στο στόμα της κι αρχίζει να φυσά δυνατά. Μου φάνηκε σα να μ αποχαιρέτησε, σα να θελε κάτι να μου πει. Όμως δεν πρόλαβα να τ ακούσω, γιατί τη φωνή της αιχμαλώτισαν τα απέραντα κύματα και την παρέσυραν μακριά, την έκαναν τραγούδι, για να τη τραγουδούν τα θαλασσοπούλια. Το τραγούδι αυτό έρχεται συχνά στ αυτιά μου, μελωδικό όπως πάντα, να μου κρατά συντροφιά τις κρύες μέρες του χειμώνα. Πορεία ζωής Ο σκοπός έχει τον τρόπο να απογειώνει τα όνειρα, το δάκρυ να κάνει χαρά. Ο πόλεμος υφίσταται μα κατέχεις την τέχνη, έχεις τα όπλα και την υπομονή ώστε να μάθεις να ιδρώνεις. Σύμμαχος η Αρετή, επιμελείται τις ανασφάλειες της νιότης... Σκούπισε τον ιδρώτα, η πορεία είναι μεγάλη Α2 Nυχτερινό 0 19 Παναγιώτης Χρήστου

20 20 0 Nυχτερινό Ο.Λ.Μ.Ε., Αθήνα, 30/6/2014 Για την Τράπεζα Θεμάτων Συντριπτικό χτύπημα στα μορφωτικά δικαιώματα της νέας γενιάς έδωσε η αυστηροποίηση του νέου συστήματος προαγωγής των μαθητών και η τράπεζα θεμάτων του αντιεκπαιδευτικού νόμου 4186/13 για το λεγόμενο Νέο Λύκειο. Τα πρώτα στοιχεία δείχνουν ποσοστό αποτυχίας πάνω από 25%, το οποίο ανά σχολείο ή μάθημα προσεγγίζει το 40% ή και παραπάνω. Αν εξειδικεύσει κανείς τα ποσοστά μετεξεταστέων ανά περιοχή της χώρας, αποδεικνύεται περίτρανα ότι στις λαϊκές περιοχές του λεκανοπεδίου και όλης της χώρας, η σχολική απόρριψη είναι τουλάχιστον διπλάσια από το μέσο όρο. Το νέο σύστημα και η τράπεζα θεμάτων, με τη δυσκολία και την εντατικοποίηση που έφεραν, παράλληλα με τη διογκωμένη ύλη και την αντικειμενική αδυναμία να καλυφτεί, λόγω των κενών σε θέσεις εκπαιδευτικών ή λόγω άλλων λειτουργικών προβλημάτων (μεταφορά μαθητών κ.ά.), δημιούργησαν ένα ασφυκτικό πλαίσιο για τους μαθητές, τις οικογένειές τους και τους εκπαιδευτικούς. Ο εξεταστικός μαραθώνιος υποβαθμίζει την εκπαιδευτική διαδικασία και οδηγεί στην έξοδο από το λύκειο την πλειοψηφία της μαθητικής νεολαίας. Δεν είναι μυστικό πως πρόθεση του Υπουργείου Παιδείας ήταν να αναγκαστούν τα παιδιά να αφήσουν το σχολείο για να περάσουν στο πλέγμα μαθητείας - δωρεάν εργασίας των ΣΕΚ (που παραμένουν στα χαρτιά) ή να γίνουν πελάτες των σχολαρχών ΙΕΚ. Γι αυτό χτυπήσανε την Τεχνική - Επαγγελματική Εκπαίδευση καταργώντας δημοφιλείς ειδικότητες και τις ΕΠΑ.Σ., απαξιώνοντας το εκπαιδευτικό προσωπικό, οδηγώντας το σε διαθεσιμότητα και απόλυση. Επιβεβαιώνεται και ενισχύεται ο ταξικός προσανατολισμός του νέου συστήματος, γιατί αποκλείονται περισσότεροι μαθητές που προέρχονται από περιοχές των φτωχότερων λαϊκών στρωμάτων. Με το νέο εξεταστικό της τράπεζας θεμάτων οι δήμιοι της νεολαίας θέλουν να καταγράψουν ότι αυτή η νεολαία δεν «κάνει για τα γράμματα» και ότι οι εκπαιδευτικοί δεν κάνουν καλά τη δουλειά τους. Τη στιγμή που το ζωντανό στοιχείο της εκπαίδευσης δίνει μάχη σε πολύ αρνητικές συνθήκες σε ό,τι αφορά τις υλικοτεχνικές υποδομές, τα βιβλία και τα αναλυτικά προγράμματα, αλλά και τη φτώχεια και την εξαθλίωση που φέρνουν οι πολιτικές κυβέρνησης και Τρόικας, θέλουν μια αμόρφωτη νεολαία, στη δουλειά, απλήρωτη, ανασφάλιστη και χωρίς δικαιώματα. Η βασική τους κατεύθυνση είναι λιγότερα σχολεία, λιγότεροι μαθητές, λιγότεροι εκπαιδευτικοί. Επιβεβαιώνεται ο καταστροφικός χαρακτήρας της εκπαιδευτικής πολιτικής που ακολουθεί η Κυβέρνηση με τον αντιεκπαιδευτικό ν. 4186, κινούμενη στα πλαίσια της πολιτικής της Ε.Ε., που επιδιώκει την παραπέρα προσαρμογή της εκπαίδευσης στις επιδιώξεις της αγοράς και του κεφαλαίου. Απαιτούμε: Να επανέλθει άμεσα ο προηγούμενος τρόπος προαγωγής των μαθητών για την Α Λυκείου και να μη συνυπολογιστεί ο βαθμός της για την εισαγωγή στα Παν/μια. Να καταργηθεί η Τράπεζα Θεμάτων. Να καταργηθεί ο ν. 4186/13.

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη. γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη.   γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό http://hallofpeople.com/gr/bio/roumi.php ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ Επιλεγμένα ποιήματα γλυκαίνει καθετί πικρό το χάλκινο γίνεται χρυσό το θολό κρασί γίνεται εκλεκτό ο κάθε πόνος γίνεται γιατρικό οι νεκροί θα αναστηθούν

Διαβάστε περισσότερα

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love)

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love) http://hallofpeople.com/gr.php?user=κοέν%20λέοναρντ ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ Στίχοι τραγουδιών του Από το http://lyricstranslate.com/el/leonard-cohen-lyrics.html (Ain t no cure for love) Σε αγαπούσα για πολύ, πολύ

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

Εικόνες: Δήμητρα Ψυχογυιού. Μετάφραση από το πρωτότυπο Μάνος Κοντολέων Κώστια Κοντολέων

Εικόνες: Δήμητρα Ψυχογυιού. Μετάφραση από το πρωτότυπο Μάνος Κοντολέων Κώστια Κοντολέων Εικόνες: Δήμητρα Ψυχογυιού Μετάφραση από το πρωτότυπο Μάνος Κοντολέων Κώστια Κοντολέων Το τελευταίο όνειρο της γέρικης βελανιδιάς Κάπου σε κάποιο δάσος, εκεί στον λόφο που βρίσκονταν κοντά σε μια πλατιά

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους.

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους. ΕΙΝΑΙ ΑΤΥΧΙΑ ΝΑ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙΣ ΜΕ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ. Νούρου Εγώ Κουάμι ο αδερφός μου Ράζακ ένας φίλος που συναντήσαμε στον δρόμο Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα 1. Παντοτινά δικός σου Ξέρεις ποιος είσαι, ελεύθερο πουλί Μέσα σου βλέπεις κι ακούς µιά φωνή Σου λέει τι να κάνεις, σου δείχνει να ζεις Μαθαίνεις το δρόµο και δεν σε βρίσκει

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή Αγγελική Δαρλάση Το παλιόπαιδο Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή σε όλους αυτούς που οραματίστηκαν έναν καλύτερο κόσμο και προσπαθούν για να γίνει, έστω και λίγο, καλύτερος 6 «Φτώχεια δεν είναι μόνο η έλλειψη

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό Αν έχεις τύχη Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς... 37

Περιεχόμενα. Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό Αν έχεις τύχη Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς... 37 Περιεχόμενα Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό............. 11 Αν έχεις τύχη..................................... 21 Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς............... 37 7199_alogaki_pasxalitsa_arkouda:7199_alogaki_pasxalitsa_arkouda

Διαβάστε περισσότερα

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η μουσική..............................................11 ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΕΓΧΟΡΔΟ Η αρχοντοπούλα κι ο ταξιδευτής........................15 ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΚΡΟΥΣΤΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. Γεννήθηκα πολύ μακριά. Δεν γνωρίζω ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους θυμάμαι. Το μόνο που μου έρχεται στο μυαλό σαν ανάμνηση

Διαβάστε περισσότερα

Και κοχύλια από του Ποσειδώνα την τρίαινα μαγεμένα κλέψαμε. Μες το ροδοκόκκινο του ηλιοβασιλέματος το φως χανόμασταν

Και κοχύλια από του Ποσειδώνα την τρίαινα μαγεμένα κλέψαμε. Μες το ροδοκόκκινο του ηλιοβασιλέματος το φως χανόμασταν ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΠΟΥ ΠΕΡΑΣΕ Με καλοκαιρινά αρώματα οι διακοπές μας ξεκίνησαν, Λεμονιές μοσχομύριζαν στο χωριού τα σοκάκια Κι απ τα πεύκα,ρετσινιού μυρωδιά μας συντρόφευε. Πάρε βαθειά ανάσα Κι απ του βράχου

Διαβάστε περισσότερα

Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Κωνσταντίνα Τσαφαρά Αγαπημένο μου ημερολόγιο, Πάνε δέκα χρόνια που λείπει ο σύζυγός μου, ο Οδυσσέας. Τον γιο του τον άφησε μωρό και τώρα έχει γίνει πια ολόκληρος άντρας και

Διαβάστε περισσότερα

Ξέρεις ένα μικρό χω ριου δάκι μπροστά

Ξέρεις ένα μικρό χω ριου δάκι μπροστά Ξέρεις ένα μικρό χω ριου δάκι μπροστά σε μια μεγάλη πα ραλία με βουνά απαλής, λευκής άμμου, όπου μόνο τα σπίτια έχουν όνομα, ενώ οι δρόμοι όχι; Σε ένα από αυτά τα αξιαγάπητα σπίτια, με το όνομα Βαλκάρλος,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Πικρίδου-Λούκα. 2014 Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο: «ημέρα της αποχώρησης Αγαπημένο μου

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του: Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του: -Σότε, μ' απατάς; Ναι η Ου; - Ουουουου!!! Σοτός: Έλα να κάνουμε ερώτα μέχρι το πρωί Αννούλα: Σι λες ρε βλάκα,

Διαβάστε περισσότερα

Όσκαρ Ουάιλντ - Ο Ψαράς και η Ψυχή του

Όσκαρ Ουάιλντ - Ο Ψαράς και η Ψυχή του Όσκαρ Ουάιλντ - Ο Ψαράς και η Ψυχή του Μια φορά και έναν καιρό, σε ένα μακρινό ψαροχώρι, ένας ψαράς πήγαινε κάθε βράδυ στη θάλασσα και έριχνε τα δίχτυα του στο νερό. Όταν ο άνεμος φυσούσε από τη στεριά,

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Το ημερολόγιό μου Πηνελόπη

Το ημερολόγιό μου Πηνελόπη Το ημερολόγιό μου Πηνελόπη Οι πρώτες μου σκέψεις Ο Οδυσσέας έφυγε και τώρα είμαι μόνη μου. Πρέπει να τα έχω όλα υπό έλεγχο Όμως, με τους μνηστήρες στα πόδια μου δε μπορώ άλλο!!! Πρέπει κάτι να κάνω γιατί

Διαβάστε περισσότερα

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... Ο γιος του ψαρά κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... ια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας ψαράς που δεν είχε παιδιά. Κάποια μέρα, εκεί που πήγαινε με

Διαβάστε περισσότερα

Ένα βήμα μπροστά στίχοι: Νίκος Φάρφας μουσική: Κωνσταντίνος Πολυχρονίου

Ένα βήμα μπροστά στίχοι: Νίκος Φάρφας μουσική: Κωνσταντίνος Πολυχρονίου Ένα βήμα μπροστά στίχοι: Νίκος Φάρφας μουσική: Κωνσταντίνος Πολυχρονίου η αγάπη ξαπλώνει όταν έχεις ευχές να σπαταλήσεις ο αέρας τελειώνει κι οξυγόνο ζητάς να συνεχίσεις όσα πρόλαβες πήρες της ψυχής σου

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους,

Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους, Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους, μια γριά γυναίκα. Τ όνομά της ήταν Μαραλά. Κανένας δεν

Διαβάστε περισσότερα

Ιερά Μητρόπολις Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Β Περίοδος

Ιερά Μητρόπολις Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Β Περίοδος Ιερά Μητρόπολις Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Β Περίοδος Μακρυνίτσα 2012 Ύµνος της οµάδας «Αγία Παρασκευή» Θα θελα να µαι εκεί την Άγια αυτή

Διαβάστε περισσότερα

«Η νίκη... πλησιάζει»

«Η νίκη... πλησιάζει» «Η νίκη... πλησιάζει» έµµετρο θεατρικό για της 25 η Μαρτίου εµπνευσµένο απ το παραµύθι της Ευγενίας Φακίνου «Τα Ελληνάκια» www.mkitra.com 1 Πράξη Πρώτη Σκηνή 1η Βγαίνουν δύο αφηγήτριες. Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας ΘΥΜΑΜΑΙ; Πρόσωπα Ήρωας: Λούκας Αφηγητής 1: Φράνσις Παιδί 1: Ματθαίος Παιδί 2: Αιµίλιος Βασίλης (αγόρι):δηµήτρης Ελένη (κορίτσι): Αιµιλία Ήλιος: Περικλής Θάλασσα: Θεοδώρα 2 ΘΥΜΑΜΑΙ; CD 1 Ήχος Θάλασσας Bίντεο

Διαβάστε περισσότερα

ταν ήμουνα μικρή, σαν κι εσάς και πιο μικρή, ο παππούς μου μου έλεγε παραμύθια για νεράιδες και μάγισσες, στοιχειωμένους πύργους, δράκους και ξωτικά. Εγώ φοβόμουν πολύ και τότε εκείνος μου έσφιγγε το χέρι

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται Η μαμά μου πήγαινε στο 26 ο Δημοτικό Σχολείο Νίκαιας. Η καλύτερη ανάμνηση που έχει είναι οι φίλοι της και η τάξη που μύριζε κιμωλία. Ελευθερία Η γιαγιά μου την τάξη της είχε 87 παιδιά. Τα άτακτα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος 14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω

Διαβάστε περισσότερα

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό - Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1. Σ αυτούς θέλουμε να αφιερώσουμε τα έργα μας. Τους έχουν πάρει τα πάντα. Ας τους δώσουμε, λοιπόν, λίγη ελπίδα»

Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1. Σ αυτούς θέλουμε να αφιερώσουμε τα έργα μας. Τους έχουν πάρει τα πάντα. Ας τους δώσουμε, λοιπόν, λίγη ελπίδα» Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1 «Εμείς, τα παιδιά της Ε1 τάξης, κάναμε μερικά έργα με θέμα τους πρόσφυγες, για να εκφράσουμε την αλληλεγγύη μας σ αυτούς τους κυνηγημένους ανθρώπους. Τους κυνηγάει ο πόλεμος

Διαβάστε περισσότερα

Κατερίνα Κατράκη. Παράθυρο. Ποίηση

Κατερίνα Κατράκη. Παράθυρο. Ποίηση Κατερίνα Κατράκη Παράθυρο Ποίηση ΠΑΡΑΘΥΡΟ Κατερίνα Κατράκη Διορθώσεις: Χαρά Μακρίδη Επιμέλεια: Κωνσταντίνος Ι. Κορίδης Σελιδοποίηση: Ζωή Ιωακειμίδου Χαρακτικό εξωφύλλου - Προμετωπίδα: Βάσω Κατράκη Σχεδιασμός

Διαβάστε περισσότερα

Αιγαίο πέλαγος. Και στην αρχή το απέραντο, το άπειρο που δεν το χωράει ο νους εγένετο αλήθεια όπως με ένα φως λευκό.

Αιγαίο πέλαγος. Και στην αρχή το απέραντο, το άπειρο που δεν το χωράει ο νους εγένετο αλήθεια όπως με ένα φως λευκό. Αιγαίο πέλαγος Και στην αρχή το απέραντο, το άπειρο που δεν το χωράει ο νους εγένετο αλήθεια όπως με ένα φως λευκό. Και διάσπαρτα ήταν τα νησιά μέσα σε βαθύ γαλάζιο και τα σπίτια πλασμένα από το χέρι του

Διαβάστε περισσότερα

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» «Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού

Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού έπαιζε με την μπάλα του. Μετά από ένα δυνατό χτύπημα η μπάλα

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι έναν καιρό, όχι πολλά χρόνια πριν, μια ζεστή καλοκαιρινή μέρα, είχε τόση ζέστη, καύσωνα, που μέχρι και ο ήλιος αναγκάστηκε να φορέσει

Μια φορά κι έναν καιρό, όχι πολλά χρόνια πριν, μια ζεστή καλοκαιρινή μέρα, είχε τόση ζέστη, καύσωνα, που μέχρι και ο ήλιος αναγκάστηκε να φορέσει Κατευθυνόμενη συμμετοχική δουλειά όλης της τάξης 2ο Δημοτικό Σχολείο Συκεών Θεσσαλονίκης Τάξη Γ1 2005-2006 Μια φορά κι έναν καιρό, όχι πολλά χρόνια πριν, μια ζεστή καλοκαιρινή μέρα, είχε τόση ζέστη, καύσωνα,

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΚΟΥΤΣΙΚΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΡΚΑΔΟΝΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ «ΠΡΟΣΕΧΕ ΤΙ ΠΕΤΑΣ, ΕΙΝΑΙ Η ΚΑΡΔΙΑ ΜΟΥ»

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΚΟΥΤΣΙΚΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΡΚΑΔΟΝΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ «ΠΡΟΣΕΧΕ ΤΙ ΠΕΤΑΣ, ΕΙΝΑΙ Η ΚΑΡΔΙΑ ΜΟΥ» 4 ος ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ 2015-2016 2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΚΟΥΤΣΙΚΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΡΚΑΔΟΝΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ «ΠΡΟΣΕΧΕ ΤΙ ΠΕΤΑΣ, ΕΙΝΑΙ Η ΚΑΡΔΙΑ ΜΟΥ» «Πρόσεχε τι πετάς, είναι η

Διαβάστε περισσότερα

Ιωάννα Κυρίτση. Η μπουγάδα. του Αι-Βασίλη. Εικονογράφηση Ελίζα Βαβούρη ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ

Ιωάννα Κυρίτση. Η μπουγάδα. του Αι-Βασίλη. Εικονογράφηση Ελίζα Βαβούρη ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ Ιωάννα Κυρίτση Η μπουγάδα του Αι-Βασίλη Εικονογράφηση Ελίζα Βαβούρη ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ Σήμερα ο Αϊ-Βασίλης ξυπνά απ τα χαράματα. Έξι μόνο μέρες μένουν ως την παραμονή της Πρωτοχρονιάς κι ένα σωρό δουλειές τον

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν

Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν άνδρα που τον έλεγαν Ιωσήφ. Οι γονείς της, ο Ιωακείμ και

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη Συγγραφέας Ραφαέλα Ρουσσάκη Εικονογράφηση Αμαλία Βεργετάκη Γεωργία Καμπιτάκη Γωγώ Μουλιανάκη Ζαίρα Γαραζανάκη Κατερίνα Τσατσαράκη Μαρία Κυρικλάκη Μαριτίνα Σταματάκη Φιλία Πανδερμαράκη Χριστίνα Κλωνάρη

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ! ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ! Δ ΤΑΞΗ 3 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΙΣΩΝΙΑΣ ΣΕΣΚΛΟΥ Όλοι χρειαζόμαστε τη βοήθεια όλων Μια φορά κι έναν καιρό, μια

Διαβάστε περισσότερα

Α ΒΡΑΒΕΙΟ Το άσπρο του Φώτη Αγγουλέ

Α ΒΡΑΒΕΙΟ Το άσπρο του Φώτη Αγγουλέ Α ΒΡΑΒΕΙΟ Το άσπρο του Φώτη Αγγουλέ Σε γέννησε η σιωπή και σ έθρεψε η δίψα, μα βρέθηκες γυμνός, γερτός και πονεμένος στα δίχτυα τού «γιατί». Ρυάκι ήταν ο λόγος σου τραγούδι στην ψυχή σαν βάλσαμο κυλούσε

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος Ιστορίες που ζεις δυνατά Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος Στο τώρα Έχω δώσει τόσες υποσχέσεις που νομίζω ότι έχω χάσει το μέτρημα. Δεν είναι που λέω ψέματα όταν δεν τις τηρώ, είναι

Διαβάστε περισσότερα

τα βιβλία των επιτυχιών

τα βιβλία των επιτυχιών Τα βιβλία των Εκδόσεων Πουκαμισάς συμπυκνώνουν την πολύχρονη διδακτική εμπειρία των συγγραφέων μας και αποτελούν το βασικό εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιούν οι μαθητές των φροντιστηρίων μας. Μέσα από

Διαβάστε περισσότερα

Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω

Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω Λέγε-λέγε λόγια Λέγε-λέγε λόγια, - πώς να σου το πω - όταν σε ακούω κόβομαι στα δυό! Λέγε-λέγε κι άλλα, λέγε ως την αυγή, 1 / 17 όνειρα μεγάλα κάνουν οι

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις µικρές γοργόνες και ήταν πολύ ευτυχισµένος. Όµως, ήταν

Διαβάστε περισσότερα

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας...

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Διαβάστε αποσπασματικά το παραμύθι: Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Το παραμύθι είναι και για αγοράκι αλλά, για της ανάγκες του δείγματος σας παρουσιάζουμε πώς μπορεί να δημιουργηθεί ένα

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορία του δάσους

Η ιστορία του δάσους 7 ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου, Τμήμα Γ 1 Η ιστορία του δάσους Ήτανε μια φορά ένας γέρος και μια γριά που ζούσανε ειρηνικά και ευτυχισμένα μέσα σ ένα καταπράσινο δάσος με θεόρατα δέντρα.. Μέσα σ αυτό ζούσανε

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η Γη, κυρία Νατάσα, έχει το σχήμα μιας σφαίρας.

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η Γη, κυρία Νατάσα, έχει το σχήμα μιας σφαίρας. ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) Λοιπόν παιδιά αυτό ήταν το σημερινό μας μάθημα. Για να ανακεφαλαιώσουμε. Ποιο είπαμε ότι είναι το σχήμα της Γης;

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης του 8ου Δημοτικού Σχολείου Σερρών 2013-2014 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας βάτραχος που τον έλεγαν "Φρογκ" και πήγαινε στην 5η Δημοτικού.

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Σκηνή 1 η Μουσική... ανοίγει η αυλαία σιγά σιγά... projector τοπίο με τις τέσσερις εποχές του χρόνου... στη σκηνή τέσσερις καρεκλίτσες, η καθεμία ζωγραφισμένη με την αντίστοιχη εποχή... Μπαίνει η πολύ

Διαβάστε περισσότερα

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό. Το μαγικό βιβλίο Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια γοργόνα μέσα στα καταγάλανα νερά. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και γίνομαι

Διαβάστε περισσότερα

ο ροταϊός και ο βασιλιάς της Κάρμεν Ρουγγέρη εικονογράφηση Λαυρέντης Χωραΐτης

ο ροταϊός και ο βασιλιάς της Κάρμεν Ρουγγέρη εικονογράφηση Λαυρέντης Χωραΐτης ο ροταϊός και ο βασιλιάς της Κάρμεν Ρουγγέρη εικονογράφηση Λαυρέντης Χωραΐτης Υπάρχει από τα πολύ παλιά χρόνια πάνω στη Γη, ένα βασίλειο που δεν είναι σημειωμένο σε κανένα χάρτη. Οι κάτοικοί του δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Ευλογημένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ημοτικού

Ευλογημένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ημοτικού Ευλογημένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ημοτικού Μακρυνίτσα 2009 Ύμνος της ομάδας «Στη σκέπη της Παναγίας» Απ τα νησιά τα ιερά στην Πάτμο φτάνω ταπεινά απ τα νησιά όλης της γης ακτίνες ρίξε

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ο χαρούμενος βυθός Σχόλιο [D2]: Σπανουδάκης Κύματα Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ψαροτουφεκάδες, δύτες και ψαράδες

Διαβάστε περισσότερα

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 1 ο Νηπιαγωγείο Κυπαρισσίας Διαβάσαμε το παραμύθι: «ΧΑΡΟΥΜΕΝΟ ΛΙΒΑΔΙ» Ερώτηση: ΠΟΙΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΔΕΧΟΝΤΑΙ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ; - Αυτοί

Διαβάστε περισσότερα

Γράφουν τα παιδιά της Β 1 Δημοτικό Σχολείο Αγίου Δημητρίου

Γράφουν τα παιδιά της Β 1 Δημοτικό Σχολείο Αγίου Δημητρίου Γράφουν τα παιδιά της Β 1 Δημοτικό Σχολείο Αγίου Δημητρίου 2018-2019 Τίτλος: Η κυρά-κακή και τα κακά της λόγια. Μια φορά κι έναν καιρό ήταν η κυρα-κακή. Ήταν γιαγιά και ζούσε σε ένα χωριό. Τη λέγανε κυρα-κακή

Διαβάστε περισσότερα

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 by Rena Mavridou Αγαπητή Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη, πώς προέκυψε η συγγραφή στη ζωή

Διαβάστε περισσότερα

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Μακρυνίτσα 2010 Ύμνος της ομάδας «Ευαγγέλιο» Βιβλία και μαθήματα ζωγραφισμένα σχήματα και τόσα βοηθήματα να μη δυσκολευτώ Απ όλους τόσα έμαθα

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2017 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Τι θέλεις να σπουδάσεις του χρόνου; Θέλω να γίνω φαρμακοποιός. Σε ποιο πανεπιστήμιο;

Διαβάστε περισσότερα

Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Πριν πολλά χρόνια, ζούσε σε μια πόλη της Ναζαρέτ μια νέα και καλή γυναίκα που την

Διαβάστε περισσότερα

Δυο μάτια παιχνιδιάρικα :: Κάνουλας Κ. - Παγιουμτζής Σ. :: Αριθμός δίσκου: DT-142.

Δυο μάτια παιχνιδιάρικα :: Κάνουλας Κ. - Παγιουμτζής Σ. :: Αριθμός δίσκου: DT-142. Δυο μάτια παιχνιδιάρικα :: Κάνουλας Κ. - Παγιουμτζής Σ. :: 1939 Αριθμός δίσκου: DT-142 http://rebetiko.sealabs.net/display.php?recid=5465 Θα πάρω, θα πάρω πένα και χαρτί, να γράφω, να γράφω ένα χρόνο,

Διαβάστε περισσότερα

ΦΙΟΝΤΟΡΙΚΟ: Ήρθαμε τόσο μακριά γιατί εδώ έχει δουλειά. (αναστενάζουν, με βαριά καρδιά).

ΦΙΟΝΤΟΡΙΚΟ: Ήρθαμε τόσο μακριά γιατί εδώ έχει δουλειά. (αναστενάζουν, με βαριά καρδιά). «Ο ΡΙΚΟ ΚΟΚΟΡΙΚΟ» διασκευή της Αναστασία Γραμματίκα, δασκάλας του 46 ου Δημοτικού Σχολείου Ηρακλείου από το βιβλίο της Σοφίας Μαντουβάλου, εκδόσεις Μικρή ΜΙΛΗΤΟΣ. Όπως παρουσιάστηκε στο πλαίσιο του προγράμματος

Διαβάστε περισσότερα

Είσαι ένας φάρος φωτεινός

Είσαι ένας φάρος φωτεινός Είσαι ένας φάρος φωτεινός Του Προμηθέα η φωτιά βάζει τη σπίθα στην καρδιά και θα γεμίσει απ αυτή λάμψη ολόκληρη η γη φιλόξενα την πόρτ ανοίγεις κι απλόχερα το φως σου δίνεις αθάνατη εσύ θα μείνεις κρατάς

Διαβάστε περισσότερα

«Ο ΥΠΕΡΡΕΑΛΙΣΜΟΣ ΣΤΙΣ ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ & ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Υπ. Καθηγήτριες: Ουρανία Φραγκουλίδου & Έλενα Κελεσίδου

«Ο ΥΠΕΡΡΕΑΛΙΣΜΟΣ ΣΤΙΣ ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ & ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Υπ. Καθηγήτριες: Ουρανία Φραγκουλίδου & Έλενα Κελεσίδου «Ο ΥΠΕΡΡΕΑΛΙΣΜΟΣ ΣΤΙΣ ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ & ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Υπ. Καθηγήτριες: Ουρανία Φραγκουλίδου & Έλενα Κελεσίδου Ένα μικρό κομμάτι της δουλειάς των μαθητών-τριών που συμμετέχουν Δώσαμε

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός ΠΑΡΑΞΕΝΑ ΟΜΟΡΦΟ Ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα, για μικρούς αλλά και για μεγάλους (αυτισμός) Τα παιδιά είναι ελεύθερα να ζωγραφίσουν τις παρακάτω σελίδες όπως αυτά αισθάνονται... Μαρία Κωνσταντινοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

Ιερά Μητρόπολις Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ηµοτικού

Ιερά Μητρόπολις Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ηµοτικού Ιερά Μητρόπολις Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ηµοτικού Μακρυνίτσα 2013 Ύµνος της οµάδας της Προσευχής Όµορφη ώρα στο προσευχητάρι αηδόνια, τζιτζίκια και

Διαβάστε περισσότερα

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2 Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2 Σπυριδούλα Μπέλλα Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Πανεπιστήμιο Αιγαίου 9/5/2017 Επικοινωνιακή ικανότητα γνώση ενός ομιλητή ως

Διαβάστε περισσότερα