Nυχτερινό. αυθεντικά λογοτεχνικά κείμενα μαθητών του 1ου Εσπερινού ΕΠΑΛ Περιστερίου

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Nυχτερινό. αυθεντικά λογοτεχνικά κείμενα μαθητών του 1ου Εσπερινού ΕΠΑΛ Περιστερίου"

Transcript

1 Nυχτερινό αυθεντικά λογοτεχνικά κείμενα μαθητών του 1ου Εσπερινού ΕΠΑΛ Περιστερίου Τεύχος 15 Kαλοκαίρι 2014

2 ? Περιοδικό και εκδόσεις «Νυχτερινό» 1ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Περιστερίου, Κύπρου και Ψαρών 28, , Περιστέρι τηλ.: , fax: πρόσβαση σε όλα τα τεύχη (Άνοιξη 2000-Καλοκαίρι 2014) Διευθυντής: Γιάννης Τραβασάρος Υποδιευθυντές: Σπύρος Διαμαντόπουλος, Γιάννης Θεοδωρακόπουλος : Άλλες εκδόσεις: ΠΟΙΗΣΗ, Μάνος Μιχαηλίδης, καμιά διαταγή, 2006 ΠΕΖΟΓΡΑΦΙΑ, Γιάννης Τόλιος, τρία μικρά κείμενα, 2007 : Το περιοδικό περιέχει κείμενα μαθητών και αποφοίτων, ενίοτε και καθηγητών, του 1ου Εσπερινού ΕΠΑΛ Περιστερίου Υπεύθυνη «Νυχτερινού», επιμέλεια κειμένων: Μαρία Μαχά : Στο 1ο Εσπερινού ΕΠΑΛ Περιστερίου λειτουργούν: ΛΕΣΧΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ (Υπεύθυνη: Αγγελική Φατούρου) ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΗ ΛΕΣΧΗ (Υπεύθυνοι: Βάλια Γκούζια, Μπάμπης Παπαφλωράτος) Δείτε το site του σχολείου μας με όλες τις εκπαιδευτικές, λογοτεχνικές, ψυχαγωγικές και εκδοτικές δραστηριότητες μαθητών και καθηγητών Διαβάστε τα περιοδικά μας. (κάντε πλήρες zoom) Υπεύθυνος Ιστοσελίδας: Αποστόλης Παπαϊωάννου Επιμέλεια έκδοσης: Aγγελική Φατούρου

3 το σονέτο της βιωματικά χαμένης αγάπης καθώς στο δρόμο μου έπεφτε η βροχή, στα μάγουλα κυλούσε ένα δάκρυ. όσο κι αν έψαχνα, δεν έβρισκα άκρη κι ένιωθα της καρδιάς την αποχή μια νυχτα σαν κι αυτή, παραδεισένια, η αφή του δερματός σου, μεταξένια μια ανάμνηση ερωτικών βραδιών, ανάμνηση μικρών αυτοκτονιών. Μάνος Μιχαηλίδης νόμισα θα μπορούσα να πεθάνω σε έναν αγκάθινο σταυρό επάνω διαβάζοντας μονόστηλα των νέων εκεί στο δάσος των εσταυρωμένων να λένε οι χαμένοι των χαμένων: απέτυχες, βασιλιά των ιουδαίων. Νύχτα μου Νύχτα μου, κάθαρση της ψυχής, Ξεσκέπασε τα κρυφά μυστικά των ανθρώπων και κάνε τις σκέψεις πράξη Ω, νύχτα μου, μικρέ μου εσύ θάνατε που ανανεώνεις τη ζωή Φανέρωσε τη δύναμή σου κι άσε τον έρωτα να αναπτυχθεί Έλα, έλα θαρραλέα κι άσε τον να παραγνωρίσει τη φύση του Γιάννης Τόλιος Nυχτερινό 0 3

4 Iωάννα Ταρκάση Shamiram Nissan Απορώ... πώς δεν κουράστηκα να σ αγαπώ και να σε περιμένω θα καρτερώ; θα καρτερώ κάτω από τις ανθισμένες κερασιές εκεί που μέρα νύχτα στήνουμε γλέντι οι ψυχές Ιt s not about how many times you fall, it s what you do When you pick yourself up that matters. Watch Watch your thoughts; they become words watch your words; they become actions watch your actions; they become habits watch your habits; they become character watch your character; it becomes your destiny. Η αγάπη από τη μια πλευρά Επώδυνο και βασανιστικό. Ασήκωτο βάσανο, πιο οδυνηρό και από τη θανάσιμη απώλεια αγαπημένου προσώπου Είσαι σαν το μισοφέγγαρο που περιμένει να γεμίσει το άλλο του μισό. Στην πανσέληνο, όταν το φεγγάρι γεμίζει, πλημυρίζεις φως, χαρά, μα στη χάση του φεγγαριού το φως δίνει πάλι σιγά-σιγά τη θέση του στο σκοτάδι μέχρι που εξαφανίζεται τελείως και χάνεσαι κι εσύ Μα η φαντασία τρέφει την ελπίδα να φωτιστεί κι η άλλη πλευρά τού φεγγαριού, την ελπίδα μιας παντοτινής πανσελήνου Ξένη Μικρή στη μακρινή μου χώρα ονειρευόμουνα να φύγω από τον τόπο μου για να αναζητήσω μια καινούργια, καλύτερη ζωή, μακριά απ όσα με πλήγωναν και με έκαναν να αισθάνομαι ξένη στην πατρίδα μου. Νόμιζα πως αν προσπαθήσω σκληρά, αν δουλέψω, θα πραγματοποιήσω τα όνειρά μου και θα είμαι ευτυχισμένη για πάντα Μεγαλώνοντας στον άλλο τόπο κατάλαβα πως όσο κι αν προσπαθήσεις, όσο κι αν κουραστείς, όσα κι αν καταφέρεις, ό,τι κι αν πετύχεις, πάλι ξένη θα σε θεωρούν. Κι έτσι είναι, το νιώθω Α3 4 0 Nυχτερινό

5 Best seller! Θυμάσαι; Εκείνην την εποχή, εσύ φόραγες τους χειμώνες πάνω απ την μπλε ποδιά ολόμαλλο παλτό και στα ποδάρια δερμάτινα μποτάκια. Ήταν τότε που οι γονείς σου «βρέθηκαν» ξαφνικά με αρκετό χρήμα Στα δεκάξι σου, ήσουν κιόλας πολύφερνη νύφη με τριώροφο έξι πολυτελών διαμερισμάτων! Αντίθετα, εγώ βολευόμουν με καμιά παλιομπλουζίτσα μέσα απ την ποδιά και με πάνινα φτηνά παπούτσια στα ποδάρια. Κι από προίκα; Ούτε σεντόνι! Κι όμως, μπόραγα νά ζεσταίνω το κορμί με παλτό και τα πόδια με δερμάτινα πατούμενα. Παραδουλεύτρα η μάνα μου σε πλουσιόσπιτα, κι όλο και κάποια αποφόρια, δικά τους και των παιδιών τους, της χάριζαν οι μεγαλοκυρίες. Τά δεχόταν, έλεγε, γιατί τά χε δουλεμένα. Εγώ όμως είχα τις ενστάσεις μου. Αφού τά χε δουλεμένα και συνεπώς τής ανήκαν, γιατί φτάναν αποφόρια στην κατοχή της; Όχι! Δεν τά βαζα πάνω μου, ο κόσμος να χάλαγε! Τη γενναία παριστάνεις κι έρχεσαι καταχείμωνο ντυμένη σα νά ναι άνοιξη; με ρώτησες μια καταπαγωμένη μέρα καταμεσής τής φασιστικής δικτατορίας. Το 1970 ήταν και φοιτούσαμε στη δευτέρα λυκείου. (Πέμπτη εξατάξιου γυμνασίου τότε). Δεν κρυώνω, σ απάντησα λακωνικά. Τι να σου εξηγούσα; Σάμπως τό χα κι εγώ ξεκαθαρισμένο μες στο κεφάλι μου; Άσε που δείλιαζα. Φοβόμουν μη μ αποπάρεις κι εσύ, όπως κάποιες γειτόνισσες. Ψωροπερήφανη μ ανέβαζαν, εγωίστρια με κατέβαζαν, γιατί δεν καταδεχόμουν τα πλούσια αποφόρια. Βλέπεις, τότε οι γειτονιές ήταν μια φαμίλια, κι ό,τι γινόταν σε κάθε σπίτι, δεν κρυβόταν απ τ άλλα. Εσύ, με τις υψηλές γνωριμίες τού μπαμπά σου επί χούντας, μόλις τελειώσαμε το λύκειο διορίστηκες αμέσως σε υπουργείο. Εκεί γνώρισες και το σύζυγό σου. Θιασώτης τής φασιστικής δικτατορίας κι αυτός, αφού και οι γονείς του «πιάσαν την καλή» επί χούντας Εγώ, κορνιζάρισα το απολυτήριό μου και κάθε πρωί το ρώταγα: «και τώρα, τι;». Ήθελα να σπουδάσω μα Δεν έχουμε ψωμί να φάμε, ραπανάκια για την όρεξη Φάμπρικα κι άγιος ο λαός. (Κατά το θεός). Πότε σε υποδήματα, πότε σε ρούχα, πότε Πολυτεχνίτης κι ερημοσπίτης, λέει μια παροιμία. Μια ζωή εργάτρια και μια ζωή με μη μόνιμη και σταθερή δουλειά. Τώρα, σάμπως είχες εσύ ειδίκευση; Όχι. Είχες όμως τις υψηλές γνωριμίες τού μπαμπά σου, που και μετά τη χούντα, στη λεγόμενη μεταπολίτευση, τις ανανέωνε κατά το δοκούν Πιστή στα χνάρια του εσύ, μόλις οσμιζόσουν αλλαγή κόμματος στη διακυβέρνηση του καπιταλιστικού κράτους Ελλάς, άλλαζες κομματικό στρατόπεδο, εντός των τειχών πάντα, κι έκανες τα κονέ σου. Έψαχνες χώρο, έρποντας και γλείφοντας, να διορίσεις τους γιους σου στο δημόσιο τομέα. Κι έψαχνες απ την ώρα που γεννήθηκαν. Μ αυτές τις αξίες μεγάλωσες τα βλαστάρια σου και τα μάρανες πριν ανθίσουν. Ρουσφέτι και το λουρί τής μάνας Γκέλμπεση Καλή Nυχτερινό 0 5

6 Τέλος πάντων, γαντζωθήκατε απ τα φράγκα οικογενειακώς. Τα λατρέψατε, πιστεύοντας πως την ίδια λατρεία σάς έχουν κι αυτά. Πως ουδέποτε θα σας απαρνηθούν. Όντως, μέχρι τα τώρα ζωή χαρισάμενη. Συνάδελφό μου παντρεύτηκα κι εγώ. Φτωχός εργάτης σαν κι εμένα και κάναμε δυο γιους. Φτωχοί εργάτες κι αυτοί, που τέλειωσαν νυχτερινό λύκειο, γιατί το πρωί δούλευαν. Πότε σε φάμπρικες, πότε σε οικοδομές, πότε Όπου κι όποτε έβρισκαν. Όπως εγώ κι ο πατέρας τους δηλαδή. Παραπάνω απ τη μισή εργασιακή ζωή μας, οικογενειακώς στην ουρά τής ανεργίας. Λίγο που δεν σκύβαμε το κεφάλι και δε λυγίζαμε τη μέση στην εργοδοσία, αποκαλύπτοντας και τους ρουφιάνους της συνάμα, λίγο που χωρίς ανεργία στον ιδιωτικό τομέα ο καπιταλισμός δεν πορεύεται, λίγο που εμείς πορευόμαστε ταγμένοι ενάντια στην κοινωνική αδικία, τη βολέψαμε αξιοπρεπώς σ αξιοπρέπεια. Χλιδή! Τη λατρέψαμε την αξιοπρέπεια, σίγουροι πως την ίδια λατρεία μάς έχει κι αυτή. Κι όσο εμείς δεν την παζαρεύουμε, τόσο αυτή γίνεται ένα με το πετσί μας. Ζωή χαρισάμενη! Κι ήρθε που λες η συνέχεια, να δικαιώσει τη μια απ τις δυο μας. Γιατί και τις δυο, δε γίνεται. Ή οι δικές σου επιλογές θα στεφανωθούν το δίκιο, ή οι δικές μου. Σ είδα στη λαϊκή αγορά μετά από πάρα πολλά χρόνια. Πώς γέρασες έτσι καημένη; Κι αυτό το μυξόκλαμά σου «...Δώδεκα διαμερίσματα! Πώς να πληρώσω τόσα χαράτσια; Κι έχω και τρία ξενοίκιαστα. Εμένα έπρεπε να μ εξαιρέσουν απ αυτό το μέτρο. Βεβαίως! Τόσα χρόνια, μέχρι δεκάρας πλήρωνα τους φόρους μου. Βρε, αν η μεσαία τάξη βουλιάξει, ποιος θα κινεί το χρήμα; Αμ οι γιοι μου; Απ τους πρώτους που θ απολυθούν απ το δημόσιο! Αίσχος! Να καθυστερήσουν οι απολύσεις λίγα χρόνια ακόμη, να προλάβουν να βγουν στη σύνταξη. Αμ κι η σύνταξή μου, πετσοκόφτηκε κι αυτή. Μέγα λάθος! Φτάναν και περισσεύαν οι περικοπές των συντάξεων, των άλλων. Αχ μια χούντα μάς σώνει! Έφαγε ψωμάκι ο κοσμάκης τότε! Θυμάσαι; Ε, εσύ σα χαζή, δεν έφαγες. Ήσουνα ψωροπερήφανη κι εγωίστρια. Τίμια Ηθική Ζώον! Προτίμαγες να ψοφάς στο κρύο, παρά να φοράς τ αποφόρια μου. Ε, ναι. Μάθε το πια! Σπίτι μας δούλευε παραδουλεύτρα η μάνα σου τότε. Δικά μου ήταν τα ρούχα και τα παπούτσια που δεν καταδεχόσουν. Ψώνιο! Μωρέ εγώ φταίω, που δεν το είπα τότε στον πατέρα μου, να σε μπουζουριάσει η χούντα, να σου δείξω εγώ! Αλήθεια, παραμένεις φτωχιά; Εμ, βέεεεβαια... Χορταίνεις αξιοπρέπεια εσύ. Χαζή! Καταλαβαίνεις τι σου λέω; Όπως πάει η κατάσταση, θα μας κατάσχουν το ένα διαμέρισμα μετά το άλλο. Πώς να πληρώσουμε τόσα χαράτσια; Θα πεινάσουμε. Το βλέπω. Τι; Πάλι άνεργη είσαι; Ε, κυρά μου, καλά να πάθεις! Κακομοίρα. Ούτε ένσημα για σύνταξη δεν κατάφερες να μαζέψεις; Φάε αξιοπρέπεια και βούλωστο! Κι ο άντρας σου; Και τα παιδιά σου; Αααα, μα είσαστε οικογενειακώς βλαμμένοι! Τεμπέληδες! Άκου άνεργοι οικογενειακώς Ακαμάτηδες! Ναι βρε! Να πάτε να δουλέψετε χωρίς μεροκάματο! Ένα πιάτο φαγητό και πολύ σάς πάει! Αχαΐρευ- 6 0 Nυχτερινό

7 τοι! Μα βεβαίως έρχομαι όταν κλείνει η λαϊκή. Μαζεύω τα υπολείμματα. Σιγά μην πληρώνω και τα ζαρζαβατικά. Ε, σπίτι θα ξεχωρίσω τα μισοσάπια να τα μαγειρέψω σήμερα. Δεν αντέχουν. Ναι, ο άντρας μου και οι γιοι μου είναι. Υπολείμματα μαζεύουν κι αυτοί. Αμ τι νόμιζες κυρά μου; Ή σέβεσαι το χρήμα, ή ψοφάς στην ψάθα. Τι διάολο κρατάς; Καλέσματα των ταξικών συνδικάτων σε αντιφασιστικό συλλαλητήριο; Επειδή βασανίζουν και δολοφονούν οι ναζίδες Αηδίες! Όποιος κάθεται φρόνιμα, δεν κινδυνεύει. Κι αυτά; Απεργία μεθαύριο, επειδή καταδικάζουν το λαό Αμ αυτά σε φάγανε! Οι απεργίες και τα συλλαλητήρια! Τι είπες; Να έρθω να διαμαρτυρηθώ για την φτωχοποίησή μου; Φτωχιά είσαι και φαίνεσαι! Βρε, πάλι με χρόνια με καιρούς, πάλι τα λεφτά εδώ θα ρθούν! Η νέα κυβέρνηση θα ξαναβάλει τα πράματα στη θέση τους! Εμείς κυρά μου, είμαστε απλοί άνθρωποι. Βολευόμαστε μ όλες τις κυβερνήσεις. Όχι σαν κι εσένα Άκου να καταντήσεις κομμουνίστρια! Μωρέ από μικρή φαινόσουνα πως θα γίνεις του σκοινιού και του παλουκιού Μη με ζαλίζεις πια! Δεν έρχομαι! Δεν έχω καμιά δουλειά με τα κόκκινα σκυλιά και τους άλλους πειναλέους! Ναι, οι κομμουνιστέεεες! Αυτοί φταίνε για όλα! Μια χούντα μωρέ! Μια χούντα! Να ξεβρομίσει τον κόσμο απ τη φάρα τους! Έι, κύριος. Άστα κάτω αυτά. Πρώτη τα είδα! Τι θα πει, είναι σάπια; Ούστ ρε! Ορίστε, πλακώσανε και οι άστεγοι να μας πάρουν την μπουκιά απ το στόμα» Άντεξα και σ άκουγα παλιά μου συμμαθήτρια, γιατ ήσουν υπέροχη! Χρειαζόμουν μια αυθεντική μικροαστή για το καινούριο μυθιστόρημά μου και τη βρήκα στο γερασμένο πρόσωπό σου. Χρειαζόμουν μια σιχαμερή ατομίστρια και τη βρήκα στη γερασμένη ψυχή σου. Χρειαζόμουν ένα εκφασισμένο σκουλήκι και το βρήκα στη συνείδησή σου... Best seller θα γίνει το μυθιστόρημά μου, μ εσένα κεντρική μορφή! Μαυροκακομοίρα Α, κι απ όσα είπες, σε πληροφορώ πως σ ένα έχεις απόλυτο δίκιο, παρότι ελπίζεις ότι τελικά δε θα συμβεί. Ναι, θα πεινάσετε πλέον κι εσείς οι «βολεμένοι». Έχει τρομερές ανάγκες, βλέπεις, το μεγάλο κεφάλαιο. Αξεπέραστη η καπιταλιστική κρίση γαρ Χα, χα, χα! Όχι, όχι, δε χαίρομαι καθόλου μ αυτήν την εξέλιξη. Δε χαίρομαι που εδώ που είμαι οικονομικά, θά ρθεις Γι άλλο λόγο γλεντά η καρδιά μου! Γελάω, γιατί από μένα οι κεφαλαιοκράτες δεν μπορούν να «φάνε» τίποτα! Ούτε ψιχουλάκι! Τι; Δεν καταλαβαίνεις γιατί; Μα διότι δεν έχω τίποτ άλλο, εκτός απ τις αλυσίδες μου Ε, αυτές, με μεγάλη μου ευχαρίστηση θα τις χάσω Θα τις σπάσω! Γ ΥΠ Nυχτερινό 0 7

8 Χαμπέση Μαρία Εύη Βυζακοπούλου Δεν υπάρχει Καλά, θα κουφαθείς τελείως! Τα πήρα κρανίο! Ούτε με σφαίρες! Δε μασάω με τίποτα! Τσα γεια! Η γκόμενα είναι τούμπανο! Χώνω μπουκέτα... Η «ακατανόητη γλώσσα των νέων». Μια γλώσσα που έχει βασιστεί στην παραδοσιακή νεοελληνική αργκό, εμπλουτισμένη και με αγγλικά στοιχεία στον γραπτό λόγο «greeklish». Οι νέοι την χρησιμοποιούν, γιατί με αυτό τον τρόπο νιώθουν ότι αποκόπτονται από την προστασία των γονέων τους, μπορούν να επικοινωνούν με άτομα της ίδιας ηλικίας, χωρίς να καταλαβαίνουν οι άλλοι για ποιο θέμα μιλάνε. Χαρακτηριστικό γνώρισμα μιας ομάδας. Επιπλέον, οι νέοι θεωρούν ότι αν μιλάνε με το συγκεκριμένο τρόπο, γίνονται αρεστοί σην παρέα. Επίσης, χρησιμοποιείται ανάλογα με το περιβάλλον στο οποίο βρίσκονται. Για παράδειγμα, είναι περιορισμένες οι εκφράσεις που χρησιμοποιούν στην εργασία τους, και περισσότερες αυτές ανάμεσα σε φίλους. Η χρήση, όμως, αυτής της κωδικοποιημένης διαλέκτου σίγουρα κρύβει πολλούς κινδύνους. Υπάρχουν απόψεις γι αυτό, θα αναφέρουμε δύο: η μια οτι επηρεάζει σε ένα μικρό βαθμό την ελληνική γλώσσα και η δεύτερη ότι οι νέοι δεν ξέρουν να μιλούν σωστά τη μητρική τους γλώσσα κι έτσι «χάνει ο Ελληνικός πολιτισμός». Γνωρίζουμε πως απο την αρχαιότητα οι άνθρωποι χρησιμοποιούσαν αργκό. Αυτό σημάνει ότι ο πολιτισμός δεν καταστράφηκε από αυτήν. Δεν είναι, λοιπόν, κάτι αρνητικό, αλλά, αντιθέτως, είναι η εξέλιξη της καθομιλουμένης γλώσσας. Η γλώσσα είναι κάτι που πλάθεται συνεχώς. Α3 Δρόμοι Άλλοι δρόμοι είναι μοναχικοί, άλλοι γεμάτοι συντροφιές, λίγοι γεμάτοι αγάπη. Υπάρχουν οι καθαροί δρόμοι, οι «μεγαλοπρεπείς», υπάρχουν και οι ταπεινοί δρόμοι. Υπάρχουν δρόμοι φωτεινοί και δρόμοι στα σκοτάδια. Σε άλλους τα σπίτια είναι καλοχτισμένα και σε άλλους χαμόσπιτα βρίσκονται χτισμένα. Δρόμοι. Άλλοι πολυσύχναστοι και άκρως θορυβώδεις κι άλλοι απλώς ήσυχοι. Υπάρχουν δρόμοι βρώμικοι που δύσκολα τούς περπατά κανείς καλοντυμένος. Γ ΥΠ 8 0 Nυχτερινό

9 Ανάσα Δεν θέλω τίποτα, παρά μόνο ανάσα, ανάσα, ανάσα. Οι μέσα τοίχοι μου στενεύουν, σαν την πρέσα που συρρικνώνει τα αμάξια μιας εποχής περασμένης. Ο στολάνθρωπος, ντυμένος με ένα μπλε βαρετό. Στο κούτελο, τατουάζ, ένα άχρωμο κλαδί ελιάς και μια ζυγαριά ολότελα γυρτή από την μεριά των κενών: άνομη, ζαβή. Κοιτάζει ο στολάνθρωπος και είναι σαν η γλίτσα ξάφνου ν απέκτησε μάτια. Θα με πλησιάσει; Θα με ρωτήσει; Θα με χτυπήσει; Θα με σκοτώσει; Σκιάζομαι Δεν ζητώ τίποτα, παρά μόνο το φόβο να μην τον βλέπω άλλο μπροστά μου και να μην τον νιώθω πια πίσω μου. Να τον έχω δίπλα μου. Να τον πιάσω από το χέρι και να τραβήξουμε και οι δυο, μαζί, μπροστά. Έρχομαι ανάσα έρχομαι σε σένα. Ή το πρόσωπό μου θα γεμίσει με το κόκκινο του Α ρέζους θετικό Ή με το κόκκινο της νίκης και το μαύρο των αγώνων που χάθηκαν φωνάζοντας: «Συνεχίστε σύντροφοι, συνεχίστε». Το δέντρο Μα σαν κλείσουν τα μάτια της γης, και ανοίξουν της ψυχής Θα είμαι εκεί. Εκεί θα πάω και θα σε προσμένω, Εκεί, στο δέντρο μας, που χρόνια ποτίζαμε με τα υγρά του έρωτά μας και ζεσταίναμε τα σώματά μας με τα κλαδόφυλλα των πνοών μας. Εκεί, που ορκιστήκαμε στα αστέρια πως, και τώρα και μετά, ενωμένοι θα μαστε σαν πλεξούδα σταυρωτή, που τα μικρά κορίτσια, παίζοντας, κάνουν το ένα στο άλλο. Όμως, μωρό μου, αιώνια και παντοτινή μου στύση τη στερνή μου χάρη μην λησμονήσεις διόλου. Δάκρυσε, γέλασε, γέρασε Σ αγαπώ. Μωϋσιάδης Νίκος Nυχτερινό 0 9

10 Μωϋσιάδης Νίκος Το όπλο Ξύπνησε. Δίπλα του το όπλο με τον μύλο Και μέσα στις 6 σπηλιές, 6 μολύβια καλοξυσμένα έτοιμα να γράψουν σε στυλ ερυθρό. Μα για έναν ζητιάνο ποιητή, που ακόμα τους ανθρώπους αγαπά, ένα μολύβι φτάνει να γράψει ΤΕΛΟΣ Nυχτερινό Είπαν Αδυνάτισα είπαν Ξέρεις, είμαι από αυτούς που δεν παχαίνουν με φαΐ, σαν τους κουστουμάνθρωπους των γραφείων - των πολιτικών γραφείων. Αλλά με ελευθερία σαν τους ανθρώπους τους γυμνούς των λιβαδιών, των θαλασσών και των παγωμένων βουνοκορφών -και αυτή η γυναίκα στις μέρες μας σπανίζειδύσκολη και δυσεύρετη τροφή. «Κοκάλιασες», είπαν Μα πώς να μην κοκαλιάσω όταν τα αδέρφια μου μετρούν, βουβά, τα πλευρά τους μες σε υγρούς και αφιλόξενους τοίχους, σαν τον σκελετό που κάθεται αραχνιασμένος στην γωνιά μιας τάξης σχολικής. Β ΕΤ

11 Στο λεωφορείο Είναι Σάββατο μεσημέρι. Γυρίζω από την Αθήνα με το λεωφορείο, κατάκοπη απ την κούραση, κι αυτή η ζέστη αφόρητη. Το λεωφορείο είναι ασφυκτικά γεμάτο. Είναι κάπως παλιό και πηγαίνει σιγά. Η διαδρομή μού φαίνεται αιώνια. Κάθομαι μια θέση πίσω απ τον οδηγό, ένα εύσωμο συμπαθητικό γεροντάκι, λίγο κοντό και κάπως παχουλό. Κρατάει ένα μαντήλι, καθώς οδηγεί, μούσκεμα απ τον ιδρώτα και κάθε τόσο φυσά και ξεφυσά κατάκοπος από την κούραση, μα πιο πολύ απ τη ζέστη. Και ξαφνικά εκεί που ήμουν απορροφημένη παρατηρώντας τον οδηγό, ακούγεται μια βοή και το λεωφορείο σταματά στη μέση του δρόμου. Και σα να μην έφτανε αυτό, μια νεαρή κοπελίτσα που βρισκόταν μες το λεωφορείο, ήταν έγκυος και την είχαν πιάσει οι πόνοι. Δίπλα της ο άντρας της να της μιλά και να της κάνει αέρα. Η χαρά του ήταν φανερή, σε λίγο θα γινόταν πατέρας, μα και η λύπη του ήταν φανερή στο νεανικό πρόσωπό του, ανάμεικτη με την ευτυχία του. Τώρα που σταμάτησε το λεωφορείο τι γίνεται; Όλοι έχουν παραμερίσει, για να περάσει η νεαρή κοπέλα. Περνούν από μπροστά μου, προλαβαίνω για λίγο να τη δω. Ο άντρας της την καθησυχάζει, ενώ την κρατάει στην αγκαλιά του κι εκείνη βογκά. Δεν μπορεί άλλο, ο πόνος που νιώθει είναι έντονα φανερός κι αρχίζει να φωνάζει με κραυγές απελπισίας. Όλος ο κόσμος είναι ανάστατος και σκέπτεται τη νεαρή κοπέλα. Κι όλοι λένε: «Τι την βρήκε κι αυτή την άμοιρη μες το λεωφορείο» κι όλοι τη συμπονάνε και τη συμμερίζονται, κυρίως οι γυναίκες, οι μανάδες. Τη βλέπουν καθώς απομακρύνεται κι έρχονται στο νου τους οι δικές τους εμπειρίες, οι δικές τους στιγμές, οι τόσο σπάνιες στιγμές, που μόνο μια μάνα μπορεί να τις ζήσει. Είμαι κολλημένη στο τζάμι, κοιτώντας το αντρόγυνο να προχωρεί βιαστικά. Ευτυχώς, για καλή τους τύχη, λίγο πιο κάτω βρίσκουν ταξί. Μπαίνουν μέσα και το ταξί χάνεται γρήγορα μέσα στην απέραντη λεωφόρο, αφήνοντας πίσω του τη βοή της κόρνας, ώσπου χάνεται κι αυτή και πνίγεται απ τους θορύβους των αυτοκινήτων. Τώρα μες το λεωφορείο ο κόσμος παραμένει ανάστατος. Ο οδηγός κατεβαίνει να κοιτάξει τη μηχανή και στο μεταξύ οι συζητήσεις ολοένα και μεγαλώνουν. Μπροστά μου μια γριούλα όρθια με δυσκολία κρατιέται. Σηκώνομαι ευγενικά και της παραχωρώ τη θέση μου. Εκείνη ανακουφισμένη με ευχαριστεί και κάθεται. Εν τω μεταξύ ο οδηγός έχει κοιτάξει τη βλάβη και είμαστε έτοιμοι να φύγουμε. Η διαδρομή είναι ήσυχη κι επικρατεί γαλήνη. Η ζέστη όμως συνεχίζει να μας καίει τα μάγουλα. Ο οδηγός φυσά και ξεφυσά ξανά. Μερικές γυναίκες συνεχίζουν να συζητούν χαμηλόφωνα. Ορφανού Χριστίνα Nυχτερινό 0 11

12 Και ξαφνικά μια φωνή, ταράζει τη σιωπή μας. Κάποιος καλεί σε βοήθεια. Η ταραχή αρχίζει να ξαναπλώνεται μες το μικρό λεωφορείο. «Τι έγινε; τι συμβαίνει πάλι;» αναρωτιέμαι, καθώς προσπαθώ να δω τι γίνεται στο βάθος. Το νέο διαδίδεται γρήγορα και φτάνει στ αυτιά μου: «Κάποιος λιποθύμησε». Η φωνή συνεχίζει να ξεχωρίζει μέσα απ τις δυνατές συζητήσεις: «Κάντε στην άκρη να πάρει λίγο αέρα, σας παρακαλώ πιο πέρα». Του ξεκουμπώνει το πουκάμισο. Εν τω μεταξύ μπορώ να διακρίνω καλύτερα τι γίνεται. Βλέπω έναν άντρα ψηλό, σωματώδη με καστανόξανθα σγουρά μαλλιά, πεσμένο κάτω και δίπλα του το παιδί του να φωνάζει: «Πατέρα, πατέρα ξύπνα, σε παρακαλώ» και συνεχίζει κλαίγοντας να παρακαλά τον πατέρα του, να σηκωθεί. Μα μάταια, ο άντρας δεν κουνιέται. Ένας άλλος έχει πέσει επάνω του και του κάνει μαλάξεις στην καρδιά. Η αγωνία έχει κορυφωθεί. Τα πράγματα σοβαρεύουν, οι γυναίκες φωνάζουν, οι άντρες προσπαθούν να καθησυχάσουν τα παιδιά και τον κόσμο. Κοιτάζω σα χαμένη τι γίνεται, είμαι κι εγώ πανικόβλητη. Περιμένω κάτι, κάποια κίνηση και λέω μέσα μου: «Κάτι να γίνει να σωθεί ο άνθρωπος, δεν μπορεί να χαθεί έτσι ξαφνικά, για το τίποτα». Το λεωφορείο σταμάτησε με την πρώτη ευκαιρία και ο οδηγός προσπαθεί να βοηθήσει κι αυτός. Ενώ είμαι χαμένη στις σκέψεις μου ακούω δίπλα μου φωνές χαράς. Κοιτάζω επίμονα να δω τι έγινε. Ο άντρας ήταν ακόμα πεσμένος κάτω, αρχίζει όμως να κινείται, μισανοίγει τα μάτια του στην αρχή δειλά και τελικά τα ανοίγει αποφασιστικά, κοιτάζοντας σα χαμένος γύρω του και ρωτώντας συνεχώς σαστισμένος: «Που βρίσκομαι;...τι έγινε; το παιδί μου που είναι;». Μιλάει με δυσκολία, παίρνοντας κάθε τόσο βαθιές ανάσες. Τον σηκώνουν προσεκτικά επάνω και τον βάζουν να καθίσει σε μία καρέκλα, να συνεφέρει λίγο. Το φοβισμένο παιδί βλέποντας τον πατέρα του καλά, ρίχνεται κλαίγοντας στην αγκαλιά του. Ζώντας αυτά τα περιστατικά, σκέφτομαι πως οι άνθρωποι όσο σκληροί και άκαρδοι να είναι σε μια στιγμή ανάγκης δείχνουν την καλοσύνη και όλη τη στοργή που βρίσκεται κάπου βαθιά κρυμμένη μέσα στη καρδιά τους, μα που δεν παύει να υπάρχει κι όταν κάποτε γίνει κάτι, κάτι που θα κάνει τα θεμέλια να τρίξουν, εκείνη βγαίνει έξω και χαρίζει την ευεργετικότητά της. Όμως το λεωφορείο σταματά και πρέπει να κατέβω. Πρέπει να αποχαιρετήσω τη μικρή κοινωνία του παλιού λεωφορείου και να συνεχίσω να ζω στη ρουτίνα της καθημερινής ζωής. Στο μυαλό μου όμως θα μείνει για πάντα η εμπειρία αυτής της ημέρας και θα με κάνει να σκέφτομαι συχνά ότι, μες την καρδιά κάθε ανθρώπου, υπάρχει έστω και λίγη ανθρωπιά. Πολλή ή λίγη, η ανθρωπιά είναι ένας θησαυρός που έχουμε όλοι μέσα μας. Δ ΥΠ 12 0 Nυχτερινό

13 Μικροί Άγγελοι Μικροί άγγελοι φτερουγίζουν εντός σου και γύρω σου και άλλοι σου πλέκουν στα μαλλιά λευκές κορδέλες και σε στολίζουνε με φως. Κοιτάζεις πίσω, εκεί που στέκει η αντάρα και η καταχνιά, η σκόνη της απειλής γεμίζει τον αέρα με φόβο κι εκείνοι τινάζουν τα χρυσά φτερά τους και σε παίρνουν μακριά από εκεί να μη σ αγγίζει η μαύρη σκόνη, σε τραβούν ψηλά στην άκρη του ουράνιου τόξου, εκεί που η ψυχή γαληνεύει και συναντά το όνειρο των παιδικών της χρόνων. Εκεί που το παιδί ξεδιψά στην πηγή της ζωής, εκεί που το κορίτσι ανασαίνει στον ήλιο και ξαποσταίνει κάτω απ τον ίσκιο της φροντίδας. Εκεί που κρύβονται όλα τα παιδιά του κόσμου και δεν μεγαλώνουν ποτέ. Παραμένουν μικρά κι αθώα, και θέλουν να ζήσουν τις δικές τους αλήθειες, που είναι ανόθευτες από το χρόνο, φρέσκιες και δροσερές σαν το γάργαρο νερό που κυλά στο ποτάμι κι αγκαλιάζει τα γυμνά σου πόδια, καθώς στέκεσαι σε μια άκρη του και τo αγναντεύεις. Μικροί άγγελοι σιγοτραγουδούν κοντά στ αυτιά σου το τραγούδι της αλήθειας, σε παρασύρουν σ ένα ξέφρενο χορό ζωής και νιώθεις ότι επιτέλους βρήκες το δρόμο σου, δεν έχεις παρά να τον διαβείς. Στην άκρη του υπάρχουν κι άλλοι μικροί άγγελοι που φτερουγίζουν πάνω απ τους αέρινους δρόμους σκορπίζοντας χρυσό φως. Είναι εκεί και σε περιμένουν, κι εσύ αρκεί να κρατάς, πάντα, μέσα σου το παιδικό σου βλέμμα και τότε θα μπορέσεις να τους βρεις! Στους Αγγέλους των ονείρων μας Υ.Γ. Με εκτίμηση στους καθηγητές όλων των λυκειακών μου χρόνων και ιδιαιτέρως σε όσους με στήριξαν και πίστεψαν σε μένα. Υ.Γ. Ευχαριστώ θερμά: την κ. Δεκανέα, την κ. Κατσαούνη, την κ. Κοτσυφάκη, την κ. Μπέκα, την κ. Μπούλια, τον κ. Τρύφωνα, τον κ. Φραντζικινάκη, τον κ. Κουτούγερα. Επίσης την κ. Ανδριώτου, την κ. Ταυλαράκη, την κ. Ταρκάση και την κ. Κατσαρέλη. Το λυκειάρχη μου κ. Τραβασάρο και τη γραμματέα του λυκείου μας κ. Σιαπέρα. Ορφανού Χριστίνα Nυχτερινό 0 13

14 Καλαμοβράκας Δημήτρης Ζωής αναβολή Την εκ του πρηνηδόν θέση λάβα-τε ήταν το παράγγελμα... Λαμβάνω, πλέον, ορθά τη θέση βάλλοντος ακόμα και ο τρόπος που αναπνέω υποδεικνύεται από τους ανωτέρους μου ενώ το κοντάκιο σταθερά κολλάει στον ώμο... Ο γεμιστήρας τρεμοπαίζει στην παλάμη, το δάχτυλο ιδρωμένο αγκαλιάζει τη σκανδάλη, το φυσίγγιο στη θαλάμη έτοιμο για βολή. Κατά τους απέναντι τοίχους άρξατε πυρ ακούστηκε. Στο ανδρείκελο, εγώ, τυλιγμένος με απόγνωση ενώ εκλιπαρώ το όπλο να πάθει εμπλοκή για να σωθώ... Ο γρίφος Σε ξέρω, δεν μου είσαι άγνωστη σε κανέναν δεν είσαι... Όλοι σε έχουμε συναντήσει, έστω και μια φορά τυχαία στο δυσδιάβατο δρόμο της ζωής μας. Εσύ θυγατέρα της σκέψης, είσαι το άρμα όπου τρέχει πάνω σου ο λογισμός μου... Έχουμε περάσει πολλές ώρες συζητώντας, τόσες στιγμές, τόσες αναμνήσεις... Όμορφες αναμνήσεις, άσχημες αναμνήσεις, σε όλες μαζί μου... Και τώρα που το μελάνι λαβώνει το λευκό χαρτί, εσύ κινείς το χέρι μου... Χρησιμοποιείς ένα άψυχο σώμα για να παρουσιάσεις τον κόσμο μου... Σε παρακαλώ να μην χαθείς ποτέ... Β ΠΛ Nυχτερινό

15 Ήρθε το ξημέρωμα Τα άστρα φύγαν Για δες που πήγαν. Το χτες για να βρουν Εψές, τι είδαν; Είδαν εσένα μακριά από μένα Είδαν να φεύγεις, που να πηγαίνεις; Είδαν εμένα μακριά από σένα. Πες μου τι είδαν; Φωτιά στους δρόμους, θολούς ανθρώπους Φώτα σβησμένα μακριά από μένα Σε σένα ήρθαν για να σε σώσουν Ζωή να δώσουν και την ελπίδα Αγάπης δρόμος, Κοντά σου όμως μια ηλιαχτίδα! Ήρθε για σένα, Πολύς ο πόνος, τα μάτια ξένα. Μην αντιδράσεις, μπορεί να σπάσεις. Το φως του ήλιου στην ηλιαχτίδα Μας λούζει όλους Σοφίας χάρη! Αγνό θυμάρι που μυροδίζει Αρχές του Μάη. Για δες τα, ήρθαν τ άστρα πάλι Να σε στολίσουν όλο το βράδυ Διαμάντια λάμπουν και το φεγγάρι Το πέπλο απλώνουν μέσα στο βράδυ Το φως γαλάζιο φέγγει το βράδυ Που ήρθε τώρα Κι ας ήρθε η ώρα να φύγεις πάλι. Ψυχρός Χειμώνας Τα πάντα γύρω, θολό τοπίο Το άσπρο χιόνι να τα παγώνει Λίγο πιο πέρα, βλέπω στα ξένα Μάτια βρεγμένα, χείλη σκισμένα. Στο πρόσωπό σου σκάει το δέρμα, Κι όμως αντέχεις σ αυτό το κρύο, Τα πάντα γύρω θολό τοπίο. Νιώθεις το ψύχος και δεν λυγίζεις Γιατί ακόμα εσύ ελπίζεις. Έχεις λαχτάρα πως θα πετύχεις Ο χρόνος λίγος, μα εσύ βαδίζεις Σε δρόμο άδειο πια δεν νομίζεις. Πως και το αύριο, χειμώνα, κτίζεις! Μέσα στο χάος βαδίζεις μόνος Που ναι ο φίλος; Και μουρμουρίζεις. Μην γονατίζεις, δώσε μου θάρρος Αφού εσένα σε πήρε ο χάρος Και τώρα βλέπεις που ψιθυρίζω Μα πίστεψέ με, Αν με στηρίζεις, μακριά θα πάμε Και μη λυγίζεις Ψυχρός χειμώνας, ε; Δεν νομίζεις; Γ ΟΔ Βροντάκη Αικατερίνη Nυχτερινό 0 15

16 Κατερίνα Μπαρκατσά Αναπολώ... Σε θυμάμαι αυτήν τη νύχτα που ήμασταν εμείς μαζί Μου έλεγες θα σαι κοντά μου Κι έχει ραγίσει η καρδιά μου. Λείπεις και μόνη δεν αντέχω είσαι όλα ό,τι έχω, Λείπεις κι είσαι μακριά μου έσβησαν τα όνειρά μου. Αναπολώ τις αναμνήσεις που τώρα γίναν παραισθήσεις. Παρακαλάω το Θεό Κοντά μου να σε ξαναδώ. Τ όνομά σου χαραγμένο στη δική μου την καρδιά, Σου φωνάζω να γυρίσεις, μα εσύ σαι μακριά. Η δική μας η αγάπη ήταν πάντα αληθινή, πώς να ξεχάσω τ όνομά σου το οξυγόνο μου είσαι εσύ! Νυχτερινό ραντεβού Έξω ξημερώνει, άλλο ένα βράδυ πιστός στο ραντεβού σου Μόλις ξύπνησα και το μόνο που θυμίζει το πέρασμά σου είναι τα ιδρωμένα σεντόνια. Μια καυτή ανάσα χάνεται στο χρόνο, ενώ το ρολόι κολημένο δείχνει τρεις παρά τέταρτο. Δεν ξέρω τι είναι αυτό που σε φέρνει κάθε βράδυ στο όνειρό μου, ποια μοίρα σε έστειλε στο δρόμο μου και ποια πορεία να ακολουθήσω. Το δρόμο της σιωπής ή το δρόμο του θάρρους και του ρίσκου; Ποιος άνεμος να φτάνει το άγγιγμά σου, ποιο ηλιοβασίλεμα να αγγίζει τη γαλήνη σου, ποια θνητή να φιλάει τα χείλη σου; Ποια ζωή με θέλει; Αν και πάλι θα χάσω, δεν πειράζει. Κάπου θα κερδίσω. Έχω τόσα πολλά να δώσω που στο τέλος θα χάσω κι εμένα. Την ψυχή σου μονάχα ν αγγίξω και χαλάλι, ας πάνε όλα χαμένα! Μια νύχτα μόνο ζητάω, όχι πια όνειρα ξένα. Μια ελπίδα πιστεύω πως θα χω στης ζωής τα χίλια γραμμένα Β ΠΛ Nυχτερινό

17 Φιλοσόφων οδηγίες Ρώτησαν κάποτε το φιλόσοφο Σωκράτη πότε ένας άνθρωπος θεωρείται μορφωμένος. Εκείνος δεν ανέφερε καθόλου τη συσσώρευση γνώσεων. Απεναντίας, απάντησε με τον εξής τρόπο: «Η μόρφωση είναι θέμα συμπεριφοράς. Ποιους ανθρώπους θεωρώ μορφωμένους; 1) Πρώτα απ όλους, αυτούς που ελέγχουν δυσάρεστες καταστάσεις, αντί να ελέγχονται από αυτές. 2) Αυτούς που αντιμετωπίζουν όλα τα γεγονότα με γενναιότητα και λογική. 3) Αυτούς που είναι έντιμοι σε όλες τους τις συνδιαλλαγές. 4) Αυτούς που αντιμετωπίζουν γεγονότα δυσάρεστα και ανθρώπους αντιπαθείς καλοπροαίρετα. 5) Αυτούς που ελέγχουν τις απολαύσεις τους. 6) Αυτούς που δεν νικήθηκαν από τις ατυχίες και τις αποτυχίες τους. 7) Αυτούς που δεν έχουν φθαρεί από τις επιτυχίες και τη δόξα τους». Και προσθέτω για την ποιότητα της Ζωής μας: Την Τετραφάρμακον (Τα τέσσερα φάρμακα), του παππού μας του Επίκουρου: 1) άφοβον ο θεός, 2) ανύποπτον ο θάνατος, 3) και το αγαθόν μεν εύκτητον, 4) το δε δεινόν ευκαρτέρητον. 1) Το Θεό, δεν πρέπει να τον φοβόμαστε, αλλά να τον σεβόμαστε... 2) Ο θάνατός μας, πάντα έρχεται σε ανύποπτο χρόνο, δίχως να το περιμένουμε. (Γι αυτόν το λόγο πρέπει να ήμαστε πάντα έτοιμοι)... 3) Ό,τι αγαθό, όμορφο, ωραίο με εφικτό τρόπο να το ζούμε (με ευκολία το αποκτάμε, μέσα στην ροή του χρόνου)... 4) Τα δε δεινά (δυσκολίες της ζωής), δεν πρέπει να μας αναστατώνουν, να μας τρομάζουν, διότι πρέπει να τις καρτερούμε και με ευελιξία και εύκολη να προσαρμοζόμαστε... Γ ΥΠ Γεώργιος Βράιλας Nυχτερινό 0 17

18 Ορφανού Χριστίνα Oι ομορφιές της θάλασσας Είναι ένα ζεστό καλοκαιριάτικο πρωινό. Βρίσκομαι καθισμένη στην κουνιστή πολυθρόνα, στο κάτασπρο μπαλκόνι του μικρού σπιτιού μας. Αγναντεύω τη θάλασσα, που απλώνεται στα πόδια μου, τόσο απέραντη και τόσο γαλήνια. Κοιτάζω, λυπημένη, ένα αγόρι με χρυσαφένια μαλλιά, που στολίζουν το νεανικό πρόσωπό του. Τα καταγάλανα μάτια του του δίνουν κάτι ξεχωριστό. Στολισμένος με τη χάρη των λουλουδιών και τη μυρωδιά της αλμύρας, πάνω στο κοραλλένιο άρμα του που το σέρνουν αμέτρητα θαλασσοπούλια, χάνεται σιγά, σιγά πίσω απ τα πανύψηλα βουνά. Το σταματώ και το ρωτώ με παράπονο: «Γιατί Αύγουστε μας φεύγεις τόσο νωρίς; Γιατί μας αφήνεις από τώρα;». «Πρέπει να φύγω, μου απαντά με μια αιθέρια φωνή που μοιάζει εξωτική. Πρέπει να φύγω, για να μπορέσω να ξανάρθω του χρόνου, για να μπορέσεις κι εσύ να χαρείς τη θάλασσα τον επόμενο χρόνο, τη θάλασσα που τόσο λατρεύεις». Τον αποχαιρετώ με κάποια πίκρα, κρυμμένη πίσω απ το δισταχτικό χαμόγελό μου. Σηκώνοντας το χρυσάκτινο ραβδί του μου κάνει ένα νεύμα χαιρετισμού και συνεχίζει την ουράνια πορεία του. Ρίχνω βιαστικά μια χνουδάτη πετσέτα στους ώμους και κατεβαίνω στη παραλία. Ενώ είμαι έτοιμη να βουτήξω ακούω γνώριμες φωνές να προφέρουν το όνομά μου. Γυρνώ ξαφνιασμένη και βλέπω στο βάθος της θάλασσας, μέσα σε μια ξύλινη βάρκα, όλα τα παιδιά, όλους τους φίλους των καλοκαιρινών μου διακοπών, να μου γνέφουν, να πάω εκεί. Βουτώ στη παιχνιδιάρα θάλασσα με ευχαρίστηση. Το καυτό απ τον ήλιο κορμί μου ξεδιψά αχόρταγα μες τα δροσερά νερά. Κολυμπώ ίσια προς τη μικρή βαρκούλα, διασχίζοντας τη θάλασσα με σταθερό ρυθμό. Αφού έφτασα εκεί, μίλησα με τ άλλα παιδιά, γελάσαμε, κολυμπήσαμε όλοι μαζί και χαρήκαμε τη μαγεία της θάλασσας. Μπήκαμε στη βάρκα, λαχανιασμένοι, μα τόσο ευτυχισμένοι. Ξεκουραστήκαμε κάτω απ τις ακτίνες του ήλιου και μετά ξαναβουτήξαμε για ανίχνευση κοχυλιών. Χωριστήκαμε σε δύο ομάδες και αρχίσαμε το ψάξιμο. Μπαίνοντας μες το βυθό ένας ξεχωριστός, μα τόσο υπέροχος, κόσμος ξετυλιγόταν μπρος στα έκθαμβα μάτια μας. Χίλια δυο μικρά χαριτωμένα ψαράκια μας περιτριγύριζαν και μας κοίταζαν σα να βλεπαν κάτι παράξενο. Κάτι έλεγαν μεταξύ τους, αλλά δεν καταλαβαίναμε τι, ίσως να θελαν να μας ξεναγήσουν. Τα ακολουθήσαμε, λοιπόν, κι εμείς και πηγαίναμε όπου μας πήγαιναν. Περπατήσαμε στα υπόγεια δρομάκια τους, μας φιλοξένησαν στα κοραλλένια σπιτάκια τους, μας έδειξαν τους απέραντους θαλάσσιους κήπους τους, που από κει έβγαζαν τη σοδειά του χρόνου. Μας έδειξαν τις μεγάλες και σκοτεινές σπηλιές των μεγαλύτερων ψαριών. Και να! Δίπλα σε μια τέτοια σπηλιά κάτω από ένα τεράστιο βράχο αντικρύσαμε ένα θέαμα μυριάδων κοχυλιών. Πάνω τους ξεκουράζονταν πολλά ψαράκια και μικρά ζωύφια. Ζητήσαμε ευγενικά συγγνώμη και τα σηκώσαμε απαλά από κει, παίρνοντας τα υπέροχα κοχύλια. Στο βάθος του βράχου βλέπω ένα τεράστιο κοχύλι, τι όμορφο που είναι! Σίγουρα θα είναι ο βασιλιάς των κοχυλιών, το παίρνω βιαστικά και φεύγω, χαρούμενη για το σπάνιο απόκτημά μου. Πιο κάτω συναντώ την υπόλοιπη παρέα και αποχαιρετούμε όλοι λυπημένοι τα μικρά ψαράκια και το θαλάσσιο κόσμο τους. Το απόγευμα κάνοντας βόλτα στο λιμάνι, συναντήσαμε τον παππού του Λεώνη. Ήταν ένα συμπαθητικό γεροντάκι. Τα ρούχα του απλά ρούχα ψαρά. Το παλιό παντελόνι τριμμένο απ την αλμύρα με γυρισμένα τα μπατζάκια μέχρι τα γόνατα. Το καρό πουκάμισο που κοντεύει να χάσει το χρώμα του, απ το πέρασμα του χρόνου επάνω του και απ το αλάτι της θάλασσας, με 18 0 Nυχτερινό

19 γυρισμένα τα μανίκια μέχρι τους αγκώνες. Τα μαλλιά του ανάκατα γεμάτα αλάτι κι επάνω τους το απαραίτητο καπέλο. Πάντα ξυπόλητος τριγυρνάει από θάλασσα σε θάλασσα για την ψαριά της ημέρας. Καθώς μας είδε σταμάτησε κι αφού μιλήσαμε κάμποση ώρα μας προσκάλεσε στο βραδινό πυροφάνι των ψαράδων. Εμείς άλλο που δεν θέλαμε, δεχτήκαμε πρόθυμα. Το βράδυ κινήσαμε όλοι μαζί χαρούμενοι. Κάθε βάρκα και μια παρέα, κάθε παρέα και ένα τραγούδι. Αφού ξανοιχτήκαμε στα βαθιά, σταματήσαμε για ν απλώσουν οι ψαράδες τα δίχτυα. Οι βάρκες φωταγωγημένες με μικρά φαναράκια έμοιαζαν με αστέρια σκορπισμένα στον υγρό ουρανό. Οι ξενύχτηδες γλάροι στριφογύριζαν γύρω απ τις βάρκες, κρατώντας μας συντροφιά αυτό το ξεχωριστό βράδυ. Το μισοφέγγαρο στεκόταν όπως πάντα πάνω απ τα κεφάλια μας, καθισμένο στο μεγαλόπρεπο θρόνο του, δίπλα του τα μικρά φωτάκια του ουράνιου αυτού κάστρου μας κοιτούσαν από ψηλά και μας κρατούσαν συντροφιά. Οι ψαράδες τέλειωσαν το άπλωμα των διχτυών και είναι έτοιμοι ν αναχωρήσουμε. Καθώς φεύγουμε καθένας κάτι μουρμουρίζει, κάτι σκέφτεται, ελπίζει. Ελπίζει για μια καλύτερη ψαριά. Αυτή είναι η ελπίδα όλων, μ αυτή την ελπίδα έμαθαν να ζουν, μ αυτή την ελπίδα τρέφουν τόσα χρόνια τις οικογένειές τους. Γι αυτό κι εγώ παρακαλώ το φεγγάρι να προσέχει τα δίχτυα τώρα που φεύγουμε, ώστε την αυγή που θα θρουν οι ψαράδες να βρουν τα δίχτυα γεμάτα, με το θησαυρό που τόσο καρτερούν και κάνω μια ευχή: «Μακάρι όσα τ αστέρια τ ουρανού, τόσα να ναι τα ψάρια που θα γεμίσουν τα δίχτυα». Γυρίζω σπίτι στεναχωρημένη, γιατί αύριο πρέπει ν αποχωριστώ όλη αυτή την υπέροχη και ξέγνοιαστη ζωή. Τη ζωή της πλανεύτρας θάλασσας με τις τόσες χάρες κι ομορφιές της. Αποχαιρετώντας τους φίλους μου, ρίχνω μια τελευταία ματιά στη μάγισσα του νησιού, τη θάλασσα. Την βλέπω μπροστά μου μ ένα μακρύ πολύπτυχο φόρεμα σε γαλάζιες αποχρώσεις. Το πέπλο της απλώνεται σ όλες τις αμμουδιές του νησιού. Οι χείμαρροι των μαλλιών της πέφτουν χαριτωμένα στους λευκούς ώμους της, ενώ τα πολύχρωμα κοράλλια στολίζουν με χάρη τα μαλλιά της. Στα χέρια της κρατά ένα τεράστιο κοχύλι. Το βάζει στο στόμα της κι αρχίζει να φυσά δυνατά. Μου φάνηκε σα να μ αποχαιρέτησε, σα να θελε κάτι να μου πει. Όμως δεν πρόλαβα να τ ακούσω, γιατί τη φωνή της αιχμαλώτισαν τα απέραντα κύματα και την παρέσυραν μακριά, την έκαναν τραγούδι, για να τη τραγουδούν τα θαλασσοπούλια. Το τραγούδι αυτό έρχεται συχνά στ αυτιά μου, μελωδικό όπως πάντα, να μου κρατά συντροφιά τις κρύες μέρες του χειμώνα. Πορεία ζωής Ο σκοπός έχει τον τρόπο να απογειώνει τα όνειρα, το δάκρυ να κάνει χαρά. Ο πόλεμος υφίσταται μα κατέχεις την τέχνη, έχεις τα όπλα και την υπομονή ώστε να μάθεις να ιδρώνεις. Σύμμαχος η Αρετή, επιμελείται τις ανασφάλειες της νιότης... Σκούπισε τον ιδρώτα, η πορεία είναι μεγάλη Α2 Nυχτερινό 0 19 Παναγιώτης Χρήστου

20 20 0 Nυχτερινό Ο.Λ.Μ.Ε., Αθήνα, 30/6/2014 Για την Τράπεζα Θεμάτων Συντριπτικό χτύπημα στα μορφωτικά δικαιώματα της νέας γενιάς έδωσε η αυστηροποίηση του νέου συστήματος προαγωγής των μαθητών και η τράπεζα θεμάτων του αντιεκπαιδευτικού νόμου 4186/13 για το λεγόμενο Νέο Λύκειο. Τα πρώτα στοιχεία δείχνουν ποσοστό αποτυχίας πάνω από 25%, το οποίο ανά σχολείο ή μάθημα προσεγγίζει το 40% ή και παραπάνω. Αν εξειδικεύσει κανείς τα ποσοστά μετεξεταστέων ανά περιοχή της χώρας, αποδεικνύεται περίτρανα ότι στις λαϊκές περιοχές του λεκανοπεδίου και όλης της χώρας, η σχολική απόρριψη είναι τουλάχιστον διπλάσια από το μέσο όρο. Το νέο σύστημα και η τράπεζα θεμάτων, με τη δυσκολία και την εντατικοποίηση που έφεραν, παράλληλα με τη διογκωμένη ύλη και την αντικειμενική αδυναμία να καλυφτεί, λόγω των κενών σε θέσεις εκπαιδευτικών ή λόγω άλλων λειτουργικών προβλημάτων (μεταφορά μαθητών κ.ά.), δημιούργησαν ένα ασφυκτικό πλαίσιο για τους μαθητές, τις οικογένειές τους και τους εκπαιδευτικούς. Ο εξεταστικός μαραθώνιος υποβαθμίζει την εκπαιδευτική διαδικασία και οδηγεί στην έξοδο από το λύκειο την πλειοψηφία της μαθητικής νεολαίας. Δεν είναι μυστικό πως πρόθεση του Υπουργείου Παιδείας ήταν να αναγκαστούν τα παιδιά να αφήσουν το σχολείο για να περάσουν στο πλέγμα μαθητείας - δωρεάν εργασίας των ΣΕΚ (που παραμένουν στα χαρτιά) ή να γίνουν πελάτες των σχολαρχών ΙΕΚ. Γι αυτό χτυπήσανε την Τεχνική - Επαγγελματική Εκπαίδευση καταργώντας δημοφιλείς ειδικότητες και τις ΕΠΑ.Σ., απαξιώνοντας το εκπαιδευτικό προσωπικό, οδηγώντας το σε διαθεσιμότητα και απόλυση. Επιβεβαιώνεται και ενισχύεται ο ταξικός προσανατολισμός του νέου συστήματος, γιατί αποκλείονται περισσότεροι μαθητές που προέρχονται από περιοχές των φτωχότερων λαϊκών στρωμάτων. Με το νέο εξεταστικό της τράπεζας θεμάτων οι δήμιοι της νεολαίας θέλουν να καταγράψουν ότι αυτή η νεολαία δεν «κάνει για τα γράμματα» και ότι οι εκπαιδευτικοί δεν κάνουν καλά τη δουλειά τους. Τη στιγμή που το ζωντανό στοιχείο της εκπαίδευσης δίνει μάχη σε πολύ αρνητικές συνθήκες σε ό,τι αφορά τις υλικοτεχνικές υποδομές, τα βιβλία και τα αναλυτικά προγράμματα, αλλά και τη φτώχεια και την εξαθλίωση που φέρνουν οι πολιτικές κυβέρνησης και Τρόικας, θέλουν μια αμόρφωτη νεολαία, στη δουλειά, απλήρωτη, ανασφάλιστη και χωρίς δικαιώματα. Η βασική τους κατεύθυνση είναι λιγότερα σχολεία, λιγότεροι μαθητές, λιγότεροι εκπαιδευτικοί. Επιβεβαιώνεται ο καταστροφικός χαρακτήρας της εκπαιδευτικής πολιτικής που ακολουθεί η Κυβέρνηση με τον αντιεκπαιδευτικό ν. 4186, κινούμενη στα πλαίσια της πολιτικής της Ε.Ε., που επιδιώκει την παραπέρα προσαρμογή της εκπαίδευσης στις επιδιώξεις της αγοράς και του κεφαλαίου. Απαιτούμε: Να επανέλθει άμεσα ο προηγούμενος τρόπος προαγωγής των μαθητών για την Α Λυκείου και να μη συνυπολογιστεί ο βαθμός της για την εισαγωγή στα Παν/μια. Να καταργηθεί η Τράπεζα Θεμάτων. Να καταργηθεί ο ν. 4186/13.

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα 1. Παντοτινά δικός σου Ξέρεις ποιος είσαι, ελεύθερο πουλί Μέσα σου βλέπεις κι ακούς µιά φωνή Σου λέει τι να κάνεις, σου δείχνει να ζεις Μαθαίνεις το δρόµο και δεν σε βρίσκει

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Όσκαρ Ουάιλντ - Ο Ψαράς και η Ψυχή του

Όσκαρ Ουάιλντ - Ο Ψαράς και η Ψυχή του Όσκαρ Ουάιλντ - Ο Ψαράς και η Ψυχή του Μια φορά και έναν καιρό, σε ένα μακρινό ψαροχώρι, ένας ψαράς πήγαινε κάθε βράδυ στη θάλασσα και έριχνε τα δίχτυα του στο νερό. Όταν ο άνεμος φυσούσε από τη στεριά,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι έναν καιρό, όχι πολλά χρόνια πριν, μια ζεστή καλοκαιρινή μέρα, είχε τόση ζέστη, καύσωνα, που μέχρι και ο ήλιος αναγκάστηκε να φορέσει

Μια φορά κι έναν καιρό, όχι πολλά χρόνια πριν, μια ζεστή καλοκαιρινή μέρα, είχε τόση ζέστη, καύσωνα, που μέχρι και ο ήλιος αναγκάστηκε να φορέσει Κατευθυνόμενη συμμετοχική δουλειά όλης της τάξης 2ο Δημοτικό Σχολείο Συκεών Θεσσαλονίκης Τάξη Γ1 2005-2006 Μια φορά κι έναν καιρό, όχι πολλά χρόνια πριν, μια ζεστή καλοκαιρινή μέρα, είχε τόση ζέστη, καύσωνα,

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Κατερίνα Κατράκη. Παράθυρο. Ποίηση

Κατερίνα Κατράκη. Παράθυρο. Ποίηση Κατερίνα Κατράκη Παράθυρο Ποίηση ΠΑΡΑΘΥΡΟ Κατερίνα Κατράκη Διορθώσεις: Χαρά Μακρίδη Επιμέλεια: Κωνσταντίνος Ι. Κορίδης Σελιδοποίηση: Ζωή Ιωακειμίδου Χαρακτικό εξωφύλλου - Προμετωπίδα: Βάσω Κατράκη Σχεδιασμός

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

Α ΒΡΑΒΕΙΟ Το άσπρο του Φώτη Αγγουλέ

Α ΒΡΑΒΕΙΟ Το άσπρο του Φώτη Αγγουλέ Α ΒΡΑΒΕΙΟ Το άσπρο του Φώτη Αγγουλέ Σε γέννησε η σιωπή και σ έθρεψε η δίψα, μα βρέθηκες γυμνός, γερτός και πονεμένος στα δίχτυα τού «γιατί». Ρυάκι ήταν ο λόγος σου τραγούδι στην ψυχή σαν βάλσαμο κυλούσε

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... Ο γιος του ψαρά κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... ια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας ψαράς που δεν είχε παιδιά. Κάποια μέρα, εκεί που πήγαινε με

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας...

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Διαβάστε αποσπασματικά το παραμύθι: Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Το παραμύθι είναι και για αγοράκι αλλά, για της ανάγκες του δείγματος σας παρουσιάζουμε πώς μπορεί να δημιουργηθεί ένα

Διαβάστε περισσότερα

Ευλογημένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ημοτικού

Ευλογημένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ημοτικού Ευλογημένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ημοτικού Μακρυνίτσα 2009 Ύμνος της ομάδας «Στη σκέπη της Παναγίας» Απ τα νησιά τα ιερά στην Πάτμο φτάνω ταπεινά απ τα νησιά όλης της γης ακτίνες ρίξε

Διαβάστε περισσότερα

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Μακρυνίτσα 2010 Ύμνος της ομάδας «Ευαγγέλιο» Βιβλία και μαθήματα ζωγραφισμένα σχήματα και τόσα βοηθήματα να μη δυσκολευτώ Απ όλους τόσα έμαθα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ 2014-2015 Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ Η τουρκική εισβολή μέσα από φωτογραφίες Εργασίες από τα παιδιά του Γ 2 Το πρωί της 20 ης Ιουλίου 1974, οι Κύπριοι ξύπνησαν από τον ήχο των σειρήνων. Ο ουρανός ήταν

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις µικρές γοργόνες και ήταν πολύ ευτυχισµένος. Όµως, ήταν

Διαβάστε περισσότερα

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ο χαρούμενος βυθός Σχόλιο [D2]: Σπανουδάκης Κύματα Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ψαροτουφεκάδες, δύτες και ψαράδες

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης. Στάλες. Ποίηση

Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης. Στάλες. Ποίηση Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης Στάλες Ποίηση ΣΤΑΛΕΣ Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης Διορθώσεις: Χαρά Μακρίδη Επιμέλεια: Κωνσταντίνος Ι. Κορίδης Σελιδοποίηση: Ζωή Ιωακειμίδου Σχέδιο βιβλίου: Λαμπρινή Βασιλείου-Γεώργα

Διαβάστε περισσότερα

«Η τύχη του άτυχου παλικαριού»

«Η τύχη του άτυχου παλικαριού» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #15 «Η τύχη του άτυχου παλικαριού» (Κοζάνη - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #15 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΕΙΝΗ ΕΝΑ ΤΡΑΓΟΥ Ι ΓΙΑ ΤΟΝ Γ

ΕΚΕΙΝΗ ΕΝΑ ΤΡΑΓΟΥ Ι ΓΙΑ ΤΟΝ Γ Πέρος Ζαχαρίας Ζαχαρίας Πέρος ψευδώνυμο, του σπουδαστή της Αντιρύπανσης Ζαχαρία Περογαμβράκη. Στην Κοζάνη ασχολήθηκε με το Θέατρο σαν ερασιτέχνης ηθοποιός σε αρκετές παραστάσεις, συμμετείχε σε μία ταινία

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ Πήγα στην αγορά με τα πουλιά Κι αγόρασα πουλιά Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα λουλούδια Κι αγόρασα λουλούδια Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα σιδερικά

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Κυριάκος Δ. Παπαδόπουλος ΑΠΟ ΦΤΕΡΟ ΚΙ ΑΠΟ ΦΩΣ

Κυριάκος Δ. Παπαδόπουλος ΑΠΟ ΦΤΕΡΟ ΚΙ ΑΠΟ ΦΩΣ Κυριάκος Δ. Παπαδόπουλος ΑΠΟ ΦΤΕΡΟ ΚΙ ΑΠΟ ΦΩΣ Λεμεσός 1995-1998 2 ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΠΡΩΤΗ 3 4 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ Ένα τρελό αστέρι Εκείνη τη νύχτα του Μάη ο ουρανός ήταν ολοκάθαρος. Μια απαλή ομίχλη θόλωνε το φως των

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ του Κάρολου Ντίκενς. Διασκευή - Διάλογοι: Αμάντα Ηλιοπούλου

ΜΙΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ του Κάρολου Ντίκενς. Διασκευή - Διάλογοι: Αμάντα Ηλιοπούλου 1 ΜΙΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ του Κάρολου Ντίκενς Διασκευή - Διάλογοι: Αμάντα Ηλιοπούλου ΠΡΟΣΩΠΑ: Εμπενίζερ Σκρουτζ Τζέικομπ Μάρλεη (συνέταιρος του Σκρουτζ) Μπομπ Κράτσιτ (υπάλληλος του Σκρουτζ) Η γυναίκα

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

Ζήτησε να συναντηθούμε νύχτα. Το φως της μέρας τον

Ζήτησε να συναντηθούμε νύχτα. Το φως της μέρας τον Μια φωνή τρυφερή και ευάλωτη Ζήτησε να συναντηθούμε νύχτα. Το φως της μέρας τον ενοχλούσε, είπε. Η νύχτα είναι πιο τρυφερή, πιο ευάλωτη. Η φωνή του χανόταν. Μια φωνή τρυφερή και ευάλωτη, σαν τη νύχτα του

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Ραμπιντρανάθ Ταγκόρ ΠΟΙΗΜΑΤΑ

Ραμπιντρανάθ Ταγκόρ ΠΟΙΗΜΑΤΑ Ραμπιντρανάθ Ταγκόρ ΠΟΙΗΜΑΤΑ Η κάθε του Θεού αυγή είναι γι αυτόν και μια καινούργια έκπληξη είναι τα δάκρυα της γης που κάνουνε τα γέλια της ν ανθούνε, Ποια γλώσσα είναι η δική σου θάλασσα; Η γλώσσα της

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΕΞΑΝΤΕΡ ΠΟΟΥΠ ΩΔΗ ΣΤΗΝ ΜΟΝΑΞΙΑ

ΑΛΕΞΑΝΤΕΡ ΠΟΟΥΠ ΩΔΗ ΣΤΗΝ ΜΟΝΑΞΙΑ ΑΛΕΞΑΝΤΕΡ ΠΟΟΥΠ ΩΔΗ ΣΤΗΝ ΜΟΝΑΞΙΑ Ευτυχής που ποθεί και που νοιάζεται Την πατρική γη να φυλάξει, Το γενέθλιο αγέρι, Στο χώμα του να ανασαίνει Που με γάλα ή ξερό ψωμί τρέφεται Και στους φίλους του πάει στολισμένος

Διαβάστε περισσότερα

Στη μέση μιας ημέρας μακρύ ταξίδι κάνω, σ ένα βαγόνι σκεπτικός ξαναγυρνώ στα ίδια. Μόνος σε δύο θέσεις βολεύω το κορμί μου, κοιτώ ξανά τριγύρω μου,

Στη μέση μιας ημέρας μακρύ ταξίδι κάνω, σ ένα βαγόνι σκεπτικός ξαναγυρνώ στα ίδια. Μόνος σε δύο θέσεις βολεύω το κορμί μου, κοιτώ ξανά τριγύρω μου, Στη μέση μιας ημέρας μακρύ ταξίδι κάνω, σ ένα βαγόνι σκεπτικός ξαναγυρνώ στα ίδια. Μόνος σε δύο θέσεις βολεύω το κορμί μου, κοιτώ ξανά τριγύρω μου, την περιπλάνησή μου. Ξεκίνησε ο συρμός, αφετηρία ή προορισμός

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Λέει ο Σοτός στη μαμά του: - Μαμά, έμαθα να προβλέπω το μέλλον! - Μπα; Κάνε μου μια πρόβλεψη! - Όπου να είναι θα έρθει ο γείτονας να μας πει να πληρώσουμε το τζάμι που του έσπασα!!! Ενώ ο πατέρας διαβάζει

Διαβάστε περισσότερα

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Μακρυνίτσα 2008 Ύµνος της οµάδας Ύµνος των Αγίων Ανδρόνικου και Αθανασίας Έχει του «αύριο» κρυµµένη την ελπίδα και τη φυλάει σαν τελευταία

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός ΠΑΡΑΞΕΝΑ ΟΜΟΡΦΟ Ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα, για μικρούς αλλά και για μεγάλους (αυτισμός) Τα παιδιά είναι ελεύθερα να ζωγραφίσουν τις παρακάτω σελίδες όπως αυτά αισθάνονται... Μαρία Κωνσταντινοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

2 ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΕΝΗ ΚΟΤΣΙΡΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΖΑΝΝΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Β ΤΑΞΗ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΠΙΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ-ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΕΙΣ ΜΑΙΡΗ»

2 ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΕΝΗ ΚΟΤΣΙΡΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΖΑΝΝΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Β ΤΑΞΗ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΠΙΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ-ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΕΙΣ ΜΑΙΡΗ» 2 ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΕΝΗ ΚΟΤΣΙΡΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΖΑΝΝΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Β ΤΑΞΗ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΠΙΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ-ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΕΙΣ ΜΑΙΡΗ» Δεν είχε καλά χαράξει και η κυρία Μαίρη άνοιξε το μαγαζί. Πέταξε τα

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ g Μια ιστορία για µικρούς και µεγάλους ένα παραµύθι τεχνολογίας και ζαχαροπλαστικής. ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ Μια ιστορία της. Λίνα ΣΤΑΡ!!! Τ.Ε.Ε. ΕΙ ΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΥΡΟΥ Μαθήτρια: Λίνα Βαρβαρήγου (Λίνα

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Τ Ο Υ Κ Ω Ν Σ Τ Α Ν Τ Ι Ν Ο Υ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟΥ ΜΕ ΣΧΕΔΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΔΟΥΚΑ

Τ Ο Υ Κ Ω Ν Σ Τ Α Ν Τ Ι Ν Ο Υ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟΥ ΜΕ ΣΧΕΔΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΔΟΥΚΑ Π Ε Ν Τ Ε Ν Ε Α Π Ο Ι Η Μ Α Τ Α Τ Ο Υ Κ Ω Ν Σ Τ Α Ν Τ Ι Ν Ο Υ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟΥ ΜΕ ΣΧΕΔΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΔΟΥΚΑ / Κανιάρης Μην πας στο Ντητρόιτ Ουρανός-λάσπη Ζώα κυνηγούν ζώα Η μητέρα του καλλιτέχνη πάνω σε

Διαβάστε περισσότερα

ΝΑΖΙΜ ΧΙΚΜΕΤ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ Η ΠΙΟ ΟΜΟΡΦΗ ΘΑΛΑΣΣΑ

ΝΑΖΙΜ ΧΙΚΜΕΤ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ Η ΠΙΟ ΟΜΟΡΦΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΝΑΖΙΜ ΧΙΚΜΕΤ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ Η ΠΙΟ ΟΜΟΡΦΗ ΘΑΛΑΣΣΑ Να γελάσεις απ' τα βάθη των χρυσών σου ματιών είμαστε μες στο δικό μας κόσμο Η πιο όμορφη θάλασσα είναι αυτή που δεν έχουμε ακόμα ταξιδέψει Τα πιο

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα...

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα... Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα... Αμέσως έβγαλα το κινητό από τη θήκη και έστειλα μήνυμα στο κινητό της μαμάς πού

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Εργασία από τα παιδιά της Στ 1 2014-2015 Να που φτάσαμε πάλι στο τέλος μιας ακόμα χρονιάς. Μιας χρονιάς που καθορίζει πολλές στιγμές που θα γίνουν στο μέλλον.

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) Αφηγητής 2 Αφηγητής 3 Παπα-Λάζαρος Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) Παιδί 2

ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) Αφηγητής 2 Αφηγητής 3 Παπα-Λάζαρος Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) Παιδί 2 ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: 1. Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) 2. Αφηγητής 2 3. Αφηγητής 3 4. Παπα-Λάζαρος 5. Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) 6. Παιδί 2 7. Παιδί 3 8. Παιδί 4 9. Παιδί 5 10. Μητέρα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΙΓΩΝΑ ΚΑΛΑΝΤΑ. Τρίγωνα, κάλαντα σκόρπισαν παντού. κάθε σπίτι μια φωλιά του μικρού Χριστού. ήρθαν τα Χριστούγεννα κι η Πρωτοχρονιά

ΤΡΙΓΩΝΑ ΚΑΛΑΝΤΑ. Τρίγωνα, κάλαντα σκόρπισαν παντού. κάθε σπίτι μια φωλιά του μικρού Χριστού. ήρθαν τα Χριστούγεννα κι η Πρωτοχρονιά ΤΡΙΓΩΝΑ ΚΑΛΑΝΤΑ Τρίγωνα, κάλαντα, σκόρπισαν παντού κάθε σπίτι μια φωλιά του μικρού Χριστού, τρίγωνα κάλαντα μες στη γειτονιά ήρθαν τα Χριστούγεννα κι η Πρωτοχρονιά Άστρο φωτεινό, θα βγει γιορτινό μήνυμα

Διαβάστε περισσότερα

εργαστηρι 3 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Η ΜΙΚΡΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ «ΔΥΟ ΗΜΕΡΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΛΕΥΤΕΡΗ ΜΑΚΡΗ» ΠΡΩΤΗ ΠΡΑΞΗ

εργαστηρι 3 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Η ΜΙΚΡΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ «ΔΥΟ ΗΜΕΡΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΛΕΥΤΕΡΗ ΜΑΚΡΗ» ΠΡΩΤΗ ΠΡΑΞΗ εργαστηρι 3 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Η ΜΙΚΡΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ «ΔΥΟ ΗΜΕΡΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΛΕΥΤΕΡΗ ΜΑΚΡΗ» Αφηγητής: Ο Λευτέρης είναι μαθητής της Γ Γυμνασίου, μέτριος στην επίδοση, με πολλές όμως δυνατότητες, δημοφιλής, ποδοσφαιρόφιλος

Διαβάστε περισσότερα

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Ο Φώτης και η Φωτεινή Καλλιόπη Τσακπίνη Ο Φώτης και η Φωτεινή Μια ιστορία για ένα παιδί με αυτισμό Επιστημονική επιμέλεια: Σοφία Μαυροπούλου Εικονογράφηση: Κατερίνα Μητρούδα Βόλος 2007 Περιεχόμενα Προλογικό σημείωμα...1 Ο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ Copyright Συνοδινού Ράνια Follow me on Twitter: @RaniaSin Smashwords Edition ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ η αναδημοσίευση, η αναπαραγωγή, ολική, μερική ή περιληπτική ή κατά παράφραση ή διασκευή

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια εδώ Δεκαοχτώ ψωμιά

Διαβάστε περισσότερα

Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα

Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα Εκδόσεις Λευκή Σελίδα ΠΑΡΑΜΥΘΙ Κέλλυ Παντελίδη Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα Διορθώσεις: Ελένη Ζαφειρούλη Σελιδοποίηση: Γιάννης Χατζηχαραλάμπους Μακέτα εξωφύλλου:

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. 1. Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. Καιρό είχες να ρθεις, Κλουζ, μου είπε ο κύριος Κολχάαζε, ανοιγοκλείνοντας το ψαλίδι του επικίνδυνα κοντά στο αριστερό μου αυτί. Εγώ τα αγαπώ τ αυτιά μου. Γι αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Σιδερένιες γροθιές, χάρτινες άγκυρες

Σιδερένιες γροθιές, χάρτινες άγκυρες Νικόλας Ελπινιώτης Σιδερένιες γροθιές, χάρτινες άγκυρες Μια ποιητική συλλογή για την κρίση και την διέξοδο από αυτή Αθήνα 2014 Copyright Νίκος Κοκκοράκης, 2014 Επιτρέπεται η αναδηµοσίευση και η αναπαραγωγή

Διαβάστε περισσότερα

«Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια»

«Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #39 «Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια» (Ρόδος Δωδεκάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #39 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε

Διαβάστε περισσότερα

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ Α ΜΕΡΟΣ Μικρό, σύγχρονο οικογενειακό διαμέρισμα. Στο μπροστινό μέρος της σκηνής βλέπουμε δυο παιδικά δωμάτια, ένα στ αριστερά κι ένα στα δεξιά. Από το εσωτερικό τους καταλαβαίνουμε αμέσως ότι αριστερά

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Κεφάλαιο 5 Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Έφτασε μια μισάνοιχτη πόρτα, ένα μικρό κενό στο χώρο και το χρόνο, σαν ένα ασήμαντο λάθος της Ιστορίας για να πέσει η Πόλη. Εκείνο

Διαβάστε περισσότερα

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;»

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;» Ταξίδι στις ρίζες Είχε φτάσει πια η μεγάλη ώρα για τα 6 αδέρφια Ήταν αποφασισμένα να δώσουν απάντηση στο ερώτημα που τόσα χρόνια τα βασάνιζε! Η επιθυμία τους ήταν να μάθουν την καταγωγή τους και να συλλέξουν

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

Γρίφος 1 ος Ένας έχει μια νταμιτζάνα με 20 λίτρα κρασί και θέλει να δώσει σε φίλο του 1 λίτρο. Πώς μπορεί να το μετρήσει, χωρίς καθόλου απ' το κρασί να πάει χαμένο, αν διαθέτει μόνο ένα δοχείο των 5 λίτρων

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του»

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του» 6/θ Δημοτικό Σχολείο Πολυδενδρίου Τάξη Γ «Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του» Ζνα παραμφθι για το δικαίωμα των παιδιών ςτη φιλία, ςτο παιχνίδι και ςτο ςεβαςμό τησ προςωπικότητάσ τουσ. 6/Θ Δθμοτικό Σχολείο

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ Α ΣΚΗΝΗ: (Αυγό+κότα) ΑΥΓΟ: Γεια σας, εγώ είμαι ο Μήτσος. Ζω σ αυτό το κοτέτσι σαν όλα τα αυγά. Βαρέθηκα όμως να μαι συνέχεια εδώ. Θέλω να γνωρίσω όλον τον κόσμο. Γι αυτό σκέφτομαι

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Β1 1 Επίπεδο Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 40 λεπτά Ερώτημα 1 (6 μονάδες) Διαβάζετε σ ένα περιοδικό οδηγίες για να μάθουν σωστά τα παιδιά σας σκι. Το περιοδικό όμως είναι παλιό κι έτσι βλέπετε καθαρά μόνο

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 6 : Η μάχη της Ουάσιγκτον (Μέρος ΙΙI) Η μυστηριώδης γυναίκα! Το κόκκινο του θανάτου;

Κεφάλαιο 6 : Η μάχη της Ουάσιγκτον (Μέρος ΙΙI) Η μυστηριώδης γυναίκα! Το κόκκινο του θανάτου; Κεφάλαιο 6 : Η μάχη της Ουάσιγκτον (Μέρος ΙΙI) Η μυστηριώδης γυναίκα! Το κόκκινο του θανάτου; Λίγα λεπτά αργότερα βρεθήκαμε σε μια παλιά αποθήκη. Η νύχτα φαινόταν ατελείωτη. Κανείς δεν κυκλοφορούσε. Τα

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου.

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου. Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου. Κάθε μέρα έμπαινε πολύς κόσμος στο βιβλιοπωλείο και

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο Ήρθε ο Γενάρης και ο ήλιος κρύφτηκε αμέσως πίσω από τα σύννεφα. Οι φίλοι του οι συλλέκτες τον περιμένουν με αγωνία αλλά απ ότι φαίνετε θα συνεχίσουν να τον περιμένουν

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 2 ο βραβείο. Ευαγγελία Παπαγιάννη. Α Γυμνάσιο Κομοτηνής

ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 2 ο βραβείο. Ευαγγελία Παπαγιάννη. Α Γυμνάσιο Κομοτηνής ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 2 ο βραβείο Ευαγγελία Παπαγιάννη Α Γυμνάσιο Κομοτηνής 2 Μια φορά κι έναν καιρό σ ένα νησί των Κυκλάδων ζούσε

Διαβάστε περισσότερα

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Μακρυνίτσα 2009 Το σπίτι του Θεού Με αχνό το φως που µπαίνει στ Άγιο Βήµα και ξεθάρρεψε στου τέµπλου τις εικόνες πόσα χρώµατα ξεσπάνε κύµα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΕΙΟ «ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΔΕΛΜΟΥΖΟΣ» ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ: «ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΕΙΟ «ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΔΕΛΜΟΥΖΟΣ» ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ: «ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΕΙΟ «ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΔΕΛΜΟΥΖΟΣ» ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ: «ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ» ΔΙΔΑΣΚΩΝ: ΚΟΚΚΙΝΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΜΕΤΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΕΝΗ ΔΑΣΚΑΛΑ:

Διαβάστε περισσότερα

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas Την Πέμπτη 26/3/15 η SAPT Hellas επισκέφτηκε το σχολείο μας. Η Sapt είναι μια μη κερδοσκοπική οργάνωση η οποία μαζεύει αδέσποτα σκυλιά και τα φροντίζει. H φιλοζωική ομάδα του σχολείου μας, που οργάνωσε

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Είναι άνοιξη και, όπως και πέρυσι, ο Τόμπυ επισκέπτεται τον θείο του στο αγρόκτημα. «Επιτέλους, έχω διακοπές!» φωνάζει ο Τόμπυ. Ανυπομονεί να ξαναδεί την αγαπημένη του αγελάδα,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17 3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις................ 7 Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου.............. 17 Μαθαίνω να µεγαλώνω τις προτάσεις µου............... 25 Μαθαίνω να γράφω

Διαβάστε περισσότερα

Ξεκίνησα τεχνοκράτισσα... Να υπολογίζω νούμερα και αριθμούς... Τα πάντα να είναι λογική και υπολογισμοί... Αυτά συνήθως φέρνουν και απαισιοδοξία.

Ξεκίνησα τεχνοκράτισσα... Να υπολογίζω νούμερα και αριθμούς... Τα πάντα να είναι λογική και υπολογισμοί... Αυτά συνήθως φέρνουν και απαισιοδοξία. Λίγα λόγια... Ξεκίνησα τεχνοκράτισσα... Να υπολογίζω νούμερα και αριθμούς... Τα πάντα να είναι λογική και υπολογισμοί... Αυτά συνήθως φέρνουν και απαισιοδοξία. Στην πορεία άρχισα να αλλάζω. Όχι πώς δεν

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια: 2 ώρες Υπογραφή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΜΕΤΑΞΑ. Μαύρα, σαν τον έβενο, μαλλιά

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΜΕΤΑΞΑ. Μαύρα, σαν τον έβενο, μαλλιά ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΜΕΤΑΞΑ Μαύρα, σαν τον έβενο, μαλλιά Στη γιαγιά Φωτούλα, που δεν πρόλαβε να το διαβάσει, γιατί έφυγε ξαφνικά για τη γειτονιά των αγγέλων. Και στον παππού Γιώργο, που την υποδέχτηκε εκεί ψηλά,

Διαβάστε περισσότερα