ΕΝΤΥΠΟ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ ΑΠΑΝΤΗΣΕΩΝ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΕΝΤΥΠΟ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ ΑΠΑΝΤΗΣΕΩΝ"

Transcript

1 ΕΝΤΥΠΟ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ ΑΠΑΝΤΗΣΕΩΝ

2 φιλία χιούμορ φιλοζωία περιβάλλον οικολογία ΑΠΟΣΤΟΛΗ Ανακάλυψε την καλύτερη αναγνωστική διαδρομή!... συνέχεια 7ος Μαραθώνιος Παιδικής Ανάγνωσης Δήμου Χαλανδρίου Η Βιβλιοθήκη του Αετοπούλειου Πολιτιστικού Κέντρου Δήμου Χαλανδρίου, η Παιδική Βιβλιοθήκη «Μίμης Βασιλόπουλος» (υποψήφια για το διεθνές βραβείο Astrid Lindgren 2012) και τα βιβλιοπωλεία «Ευριπίδης» συνεχίζουν για 7η συνεχή χρονιά το εκπαιδευτικό και ψυχαγωγικό πρόγραμμα του Μαραθώνιου Παιδικής Ανάγνωσης. Με την υποστήριξη των διευθυντών και των εκπαιδευτικών των δημοτικών σχολείων, καθώς και των γονιών, οι συμμετοχές των παιδιών στο πρόγραμμα κάθε χρόνο αυξάνονται. πολιτισμός Ιστορία μυστήριο χιούμορ κοινωνικά θέματα χιούμορ Τα σχολεία και οι μαθητές που πήραν μέρος στον 7ο Μαραθώνιο είναι: ΣΧΟΛΕΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΧΟΛΕΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ 1ο 25 11ο 14 2ο 56 12ο 88 3ο 59 13ο 10 4ο 50 14ο 54 5ο 46 16ο 36 6ο 31 5ο Βριλησσίων 99 7ο 9ο 10ο ο Κορυδαλλού ΚΡΥΣΤΑΛΛΕΙΟ Δημοτικό Σχολείο Π. Πεντέλης Διάφορα Σύνολο σχολείων: 17 Σύνολο μαθητών:

3 » ΠΡΙΝ ΠΩΣ ΛHΓΕΙ Ο 7 ΟΣ ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ; Στο έντυπο αυτό θα βρείτε τις ερωτήσεις για τα βιβλία που διαβάσατε. Κυκλώστε τη σωστή απάντηση. Οι απαντήσεις σας θα συγκεντρωθούν και θα αναδείξουν τους νικητές του 7ου Μαραθώνιου. ΜΕ ΔEΚΑ ΣΩΣΤEΣ ΑΠΑΝΤHΣΕΙΣ ΜΠΑIΝΕΙΣ ΣΤΗΝ ΚΛHΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΜΕΓAΛΑ ΔΩΡΑ! ΞΕΚΙΝΗΣΕΙΣ ΜΠΟΡΕΙΣ ΝΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ; Το βιβλίο που ξεχώρισα φέτος στον 7ο Μαραθώνιο είναι το: Στο βιβλίο «Ανθισμένες κερασιές» του Yan Shu - Nu Είναι εξαντλημένο Στο βιβλίο «Μου έκλεψαν το όνομά μου» του Josep Antoni Tassies Penella Ένα από τα ονόματα που τον φωνάζουν τα παιδιά στο σχολείο είναι «κότα» γιατί: α Δε μαλώνει β Διαβάζει πολύ γ Δε μιλάει στην τάξη Στο βιβλίο «Η οικογένεια» της Έλενας Αρτζανίδου Ο Αλέξανδρος προσπαθεί να εξηγήσει στην αδερφή του: α Τη λέξη υπουργείο β Τη λέξη σκιάχτρο γ Τη λέξη οικογένεια Οι ερωτήσεις που θα πρέπει να απαντήσετε είναι Β ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ 7 Στο βιβλίο «O Ορφέας και οι αθλητές του ανέμου» του Μερκούριου Αυτζή Σημασία για αυτούς τους αθλητές έχει: α Η νίκη β Η προσπάθεια γ Το να έρθει κόσμος στο στάδιο 1 Στο βιβλίο «Ο αλυσοδεμένος ελέφαντας» του Jorge Bucay Η αλυσίδα του ελέφαντα ήταν δεμένη σε: α Μία μεγάλη κολόνα β Ένα μικρό ξυλαράκι γ Μία μεγάλη πέτρα 8 Στο βιβλίο «Tι κάνεις; Είσαι καλά;» της Αγγελικής Βαρελλά Η Χαρά παίρνει τηλέφωνο, για να μαθαίνει αν είναι καλά: α Η δασκάλα της β Η θεία Αντιγόνη γ Η γιαγιά της 2 3 Στο βιβλίο «Η Νίνα και τα μαξιλάρια» της Maylis de Kerangal Κάθε φορά που η Νίνα ξαπλώνει σε ένα μαξιλάρι και την παίρνει ο ύπνος, βλέπει: α Τον αδερφό της το Μπαζίλ να παίζει ποδόσφαιρο β Τον αδερφό της τον Τομ να τραγουδάει σε ροκ συναυλίες γ Όμορφα όνειρα με πρωταγωνιστή τον ιδιοκτήτη του μαξιλαριού Στο βιβλίο «Ο Χτυποκάρδης» του Carl Norac Ποιόν συνάντησε ο Χτυποκάρδης, όταν έφυγε τρέχοντας από την πόλη; α Τον Άγιο Βασίλη με το έλκηθρό του β Την Έλλη, μια μικρή μάγισσα γ Τον Πετράν 9 Στο βιβλίο «Αστέρια στον πάτο της λίμνης» της Εύης Γεροκώστα Ο Ασιρού με τη φλογέρα του έπαιζε για: α Να ξεχνιέται β Να χορεύουν τα ποντίκια στην κουφάλα της ελιάς γ Για να βλέπει τα αστέρια να χορεύουν στους ήχους του Στο βιβλίο «H Αρήτη της ροδιάς» της Κικής Δημητριάδου Τι δώρο έκανε ο βασιλιάς στο κοριτσάκι, που βρήκε να κοιμάται 10 κάτω από τη ροδιά; α Μια σβούρα β Ένα επιτραπέζιο παιχνίδι γ Μια σχολική τσάντα 4 5

4 11 Στο βιβλίο «Tα αδέσποτα: Η Μίνα» της Σοφίας Ζαραμπούκα Όταν η Μίνα και η παρέα της πέρασαν έξω από το Πολυτεχνείο, μίλησαν: α Για τους βουλευτές β Για την πορεία της 17ης Νοεμβρίου γ Για τα Εξάρχεια 17 Στο βιβλίο «Ο γάιδαρος, ο Μένιος, ο παραχαϊδεμένος» της Στέλλας Μιχαηλίδου Εκείνο που τελικά έκανε το Μένιο να νιώθει δυστυχισμένος ήταν: α Η ομορφιά του β Το ότι ήταν παραχαϊδεμένος γ Το ότι έκανε όλα αυτά τα ταξίδια Στο βιβλίο «Αγάπες σαν παραμύθια» του Βαγγέλη Ηλιόπουλου Τι ήθελαν οι δυο μαύρες κάλτσες για να είναι ευτυχισμένες; α Να χορεύουν β Να ταξιδεύουν γ Να είναι πάντα μαζί Στο βιβλίο «Ο άλλος μου εαυτός» της Εύας Ιεροπούλου Πώς έλεγαν τη σειρά που έβλεπε στην τηλεόραση ο Πανούλης; α Η σοφή κουκουβάγια β Μπομπ ο μάστορας γ Καταπράσινα λιβάδια Στο βιβλίο «Μια πόλη, μα ποια πόλη» του Γιώργου Κωνσταντινίδη Πως αντέδρασε ο στρατάρχης, όταν είδε το κορίτσι που έπαιζε κιθάρα στη μέση του δρόμου; α Δεν έδωσε καμία σημασία β Διέταξε τους στρατιώτες του να το συλλάβουν γ Έκοψε με το σπαθί του την κιθάρα στα δύο Στο βιβλίο «Ένα λιοντάρι στο σπίτι μας» της Λότης Πέτροβιτς - Ανδρουτσοπούλου Ο παππούς ψιθύρισε στον Άρη πως: α Πρέπει να σταματήσει να βρυχάται β Μπορεί να βρυχάται, όταν είναι μόνοι τους στο σπίτι γ Έχει μεγαλώσει πια για χαζομάρες Στο βιβλίο «Κανείς δεν είναι τέλειος» της Χριστίνας Ρίμερ Όταν ο Μπεν έπεσε από τη σκάλα, τα παιδιά είδαν ότι: α Έχει ένα τεχνητό πόδι β Φορούσε κράνος γ Έσπασε το χέρι του Στο βιβλίο «Ο Μαντολόης» του Μενέλαου Στεφανίδη Ο Μαντολόης έγινε υπουργός γιατί: α Ηταν όντως μάντης και μεγάλος Μάγος β Ηταν πολύ τυχερός γ Δούλεψε σκληρά για χρόνια Στο βιβλίο «Οι μύγες, τα χελιδόνια κι εγώ!» του Φίλιππου Μανδηλαρά Εκείνο που ο πατέρας της Στέλλας θεωρεί ως ύπουλο εχθρό της ανθρωπότητας είναι: α Τα χελιδόνια β Οι μύγες γ Η υπερθέρμανση του πλανήτη Στο βιβλίο «Ο Τριμάτης» του Γιώργου-Μενέλαου Μαρίνου Ποια ήταν η αδικία που έγινε σε βάρος του Τριμάτη και των άλλων εργατών; α Ο εργοστασιάρχης απόλυσε τους μισούς εργάτες, αν και είχαν όλοι δικαίωμα να εργάζονται β Ο εργοστασιάρχης εκμεταλλεύτηκε τη μηχανή που έφτιαξαν οι εργάτες γ Ο εργοστασιάρχης τους πήρε στη δούλεψή του όταν είχε την ανάγκη τους 1 2 Γ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Στο βιβλίο «Ένας κροκόδειλος στη τάξη μας» της Jana Frey Στην Ιωσηφίνα αρέσει πάρα πολύ να παίζει: α Κυνηγητό β Κρουστά γ Βιολί Στο βιβλίο «Υπηρέτης δύο αφεντάδων» του Carlo Goldoni Ο Τρουφάλντο πιστεύει πως: α Τα ψέματα χωράνε στη ζωή β Τα ψέματα χωράνε στην αγάπη γ Είναι κακό να λέμε ψέματα 6 7

5 Στο βιβλίο «Μο, το εξωγήινο κινητό» του Geraldine McCaughrean Πώς λένε το παιδί που βρήκε τη Μο; α Κόρα β Σέιν γ Τζίτζι Στο βιβλίο «Η Μιμή η νευρική,σώζει τον κόσμο» της Megan McDonald Το έπαθλο του νικητή του διαγωνισμού τσιρότων ήταν: α Τσιρότα για ένα ολόκληρο χρόνο β Ένα ζευγάρι πατίνια γ Ένα ζευγάρι γυαλιά ηλίου Στο βιβλίο «Η μικρή Κλημεντίνη» της Sara Pennypacker Η Κλημεντίνη είναι αλλεργική: α Στα φυστίκια β Στην ακινησία γ Στις γάτες Στο βιβλίο «Η Μαριάννα και το πουλί της φωτιάς» του Alexei Tolstoi Το πουλί της φωτιάς φοβόταν: α Τον αρκούδο, την αλεπού και τον αετό β Τα δάκρυα και τη βροχή γ Την τσαρέβνα Μαριάννα Στο βιβλίο «Οι Νταήδες του Bυθού και ο Ρομπέν των Θαλασσών» της Γιώτας Κ. Αλεξάνδρου Τι σημαίνουν τα αρχικά της οργάνωσης Φ.Υ.Κ.Υ.Α α Φοβεροί Υποβρύχιοι Καταδρομείς Υπερασπιστές Αδυνάτων β Φοβερά Υποβρύχια Καλαμάρια Υπεύθυνα Ανακατωσούρας γ Φύκια Υδρόβια Κλέβουν Υαλοκαθαριστήρες Αυτοκινήτων Στο βιβλίο «Αϊνστάιν» της Φιλομήλας Βακάλη - Συρογιαννοπούλου Η επιστήμη που ακολούθησε τελικά ο Αϊνστάιν είναι: α Τα μαθηματικά β Η βιολογία γ Η φυσική Στο βιβλίο «Στον κήπο με τα παραμύθια» της Αγγελικής Βαρελλά Από την ιστορία της Αγγελικής Βαρελά «Να, τι χρειάζονται τα παραμύθια»: Τι αφιέρωση έγραψε η συγγραφέας στο βιβλίο της Χριστίνας; α «Στη Χριστίνα που όταν μεγαλώσει μπορεί να γίνει ένας υπέροχος κύκνος» β «Στη Χριστίνα που μπορεί να γίνει ό,τι επιθυμήσει» γ «Στη Χριστίνα που μπορεί να κουβεντιάζει με τα αστέρια» Στο βιβλίο «Το μπλε κοχύλι» της Μαριβίτας Γραμματικάκη Τι είπε το αηδόνι στην Τρισεύγενη, όταν το έκλεισε στο κλουβί; α Αυτούς που αγαπάμε τους αφήνουμε ελεύθερους και δεν τους κλειδώνουμε σε κλουβιά β Της ζήτησε ένα δάκρυ λύπης γ Της ζήτησε ένα χαλικάκι χαράς Στο βιβλίο «Μια ευχή στον ουρανό» της Γαλάτειας Γρηγοριάδου - Σουρέλη Ο ήρωας κατάλαβε τη σπουδαιότητα της λέξης: α «Ευχαριστώ» β «Θέλω» γ «Συγνώμη» Στο βιβλίο «Το δέντρο που είχε φτερά» της Αγγελικής Δαρλάση Ο λόγος που έκανε ξεχωριστό το δέντρο ήταν: α Η μοναξιά του β Οι μεγάλες ρίζες του γ Το ότι δεν είχε ταξιδέψει ποτέ Στο βιβλίο «Μ, όπως Μελίτα, όπως μέλι» της Αλέκας Ζωγράφου Η Μελίτα θύμωσε με το συμμαθητή της Μελένιο, γιατί: α Της είπε ψέματα β Παρουσίασε την εργασία της ως δική του γ Ήταν καλύτερος μαθητής από εκείνη Στο βιβλίο «Τα χελωνάκια του Παύλου» της Σοφίας Καλαντζάκου Τι ενώνει τους εθελοντές για την προστασία του περιβάλλοντος; α Η επιθυμία τους να κοιμούνται το βράδυ σε σκηνές β Η αγωνία τους να καταλάβουν οι άνθρωποι πως το οικοσύστημα κινδυνεύει γ Η αγάπη τους για το τραγούδι

6 Στο βιβλίο «Τέοντορ ο Ινδοκαρυδούλης» της Ασπασίας Μαυρομμάτη Τα ζώα αποφάσισαν, ότι για να διώξουν τους ανθρώπους από τη ζούγκλα πρέπει να: α Συνεργαστούν για το κοινό καλό. β Βάλουν φωτιά σε όλα τα μπαμπού. γ Τους ξεκάνουν. Στο βιβλίο «Ξένοι στο Αιγαίο» της Σύρμως Μιχαήλ: Ο Χασάν θέλει να μεταναστεύσει στη Μεσόγειο: α Επειδή εκεί έχει πάντα φαγητό. β Επειδή έχει σφουγγάρια στα οποία κάνει τραμπολίνο. γ Απλά για να δει πως είναι. Στο βιβλίο «Παραμύθια της θάλασσας» της Ευαγγελίας Στάθη: Αυτό που έμαθε η Λαμπρινή η αθερίνα από τον Ποσειδώνα, ήταν να μην υποτιμά: α Τη δύναμη της ομορφιάς της. β Τη δύναμη των άλλων. γ Τη δύναμη που κρύβει η ψυχή της. Στο βιβλίο «Αντικείμενα χαμένα με τα χρόνια ξεχασμένα» της Σοφίας Χατζηκοκολάκη: Στα παλιά χρόνια, πού βουτούσες την πένα όταν ήθελες να γράψεις; α Στη σκάφη. β Στο μελανοδοχείο. γ Στο σεντούκι. Στο βιβλίο «Οι καρυάτιδες μετράνε τα φεγγάρια» της Ελένης Χατζούδη - Τούντα: Γιατί οι Καρυάτιδες από έξι που ήταν έμειναν πέντε; α Γιατί οι Γάλλοι πήραν τη μία Καρυάτιδα. β Γιατί ένας Άγγλος λόρδος άρπαξε τη μία Καρυάτιδα γ Γιατί η μία Καρυάτιδα βομβαρδίστηκε στον πόλεμο. «Μια αλλόκοτη ιστορία αγάπης» του Πάνου Χριστοδούλου: Δεν κυκλοφόρησε ακόμα το βιβλίο Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Στο βιβλίο «Νικόστρατος: ένα ξεχωριστό καλοκαίρι» του Eric Boisset Ο Νικόστρατος είναι: α Γλάρος β Φλαμίνγκο γ Πελεκάνος Στο βιβλίο «Επίσκεψη στο εργοστάσιο σοκολάτας (Ο μικρός Νικόλας σε νέες περιπέτειες 7)» του Rene Goscinny Ο πατέρας του Νικόλα, είπε να κάνουν κοπάνα από τον οδοντίατρο: α Για να πάνε για πικ νικ με τον κύριο Μπλεντόρ β Γιατί ο ίδιος φοβόταν πολύ τον οδοντίατρο γ Για να πάνε να κολυμπήσουν στην πισίνα Στο βιβλίο «Τα χρήματα (Για να ζήσουμε μαζί 2)» της Laura Jaffè Μια από τις βασικές μας ανάγκες για να ζήσουμε είναι: α Μια σχολική τσάντα β Η τροφή γ Ένα ζευγάρι πατίνια Στο βιβλίο «Ένα ζουζούνι παραπάνω» της Kathryn Lasky Ο Δαρβίνος ανέπτυξε θεωρία σύμφωνα με την οποία όλοι οι ζωντανοί οργανισμοί: α Έχουν αλλάξει σταδιακά με το πέρασμα του χρόνου β Είναι δημιουργήματα του Θεού γ Είναι απλά ένα θαύμα Στο βιβλίο «Ο Μπάρμπα - Λιγδιάρης και οι μαγικοί κρύσταλλοι» της Andy Stanton Τα αγαπημένα δημητριακά της Μελίνας λέγονταν: α Μαγικοί κρύσταλλοι β Τραγανιστές λεοπαρδάλεις γ Τραγανές νιφάδες Στο βιβλίο «Το μόνο ταξίδι της ζωής του» του Γεωργίου Μ. Βιζυηνού Ο παππούς: 6 α Δεν είχε ταξιδέψει πουθενά β Είχε πάει στην Πόλη γ Είχε πάει στους Αγίους Τόπους

7 Στο βιβλίο «Καλοκαίρι στην πόλη» της Έρικας - Αγγέλικας Γαρμπή Ο Πέτρος ονόμασε τελικά το ημερολόγιό του: α Τα 20 τεμπελάκια β Τα 20 ταμπελάκια γ Οι συμμαθητές μου 7 13 Στο βιβλίο «Το καπέλο του καλλιτέχνη Βίνσεντ Βαν Γκόγκ» της Φίλιας Δενδρινού: Από τι διακρίνεται το προσωπικό ύφος του ζωγράφου Βαν Γκογκ; α Διακρίνεται από την τάση του να ζωγραφίζει χορεύτριες β Διακρίνεται από την τάση του για τα σκοτεινά χρώματα γ Διακρίνεται από την ένταση του χρώματος και την τόλμη της πινελιάς του 8 14 Στο βιβλίο «Παραμύθια της Κύπρου» του Κωστή Κυριακίδη (επιμ.) Στο παραμύθι Ο Ακίνητος, η βασιλοπούλα Ευτυχία λέει στον βασιλιά πατέρα της, πως τον αγαπά: α Με όση γλύκα έχει το αλάτι β Με όση γλύκα έχει η ζάχαρη γ Με όση γλύκα έχει το μέλι 9 15 Στο βιβλίο «Ο νοικοκυρός» της Λένας Μερίκα Ο μπαμπάς κάθε φορά που πάει στο πάρκο σημειώνει: α Λέξεις από άλλες γλώσσες β Τα προβλήματα των ανθρώπων από άλλες χώρες γ Συνταγές από άλλες χώρες Στο βιβλίο «Έχω δικαίωμα να πω μια ιστορία;» της Άννας Μερτζάνη Τι είναι η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού; α Είναι ένα συμφωνητικό για την επίλυση συγκρούσεων. β Είναι μια διακήρυξη που προασπίζει τα δικαιώματα των μεταναστών. γ Είναι ένα συμβόλαιο που εξασφαλίζει ότι όλα τα παιδιά του κόσμου θα προστατεύονται από τα λάθη ή τις απροσεξίες των μεγάλων Στο βιβλίο «Η στοιχειωμένη αίθουσα» του Γιώργου Παναγιωτάκη Τι σημαίνουν τα αρχικά ΣΜΥΦ σύμφωνα με την Άννα και τους φίλους της; α Τίποτα, είναι απλά ο ήχος φταρνίσματος β Σύλλογος Μελέτης Υπερφυσικών Φαινομένων γ Σχολείο Μικρών Υποψήφιων Φίλων 18 Στο βιβλίο «Η μάχη του Μαραθώνα» της Εύης Πίνη Η μάχη του Μαραθώνα έγινε το: α 490 π.χ. β 490 μ.χ. γ Στο βιβλίο «Δεν είμαι τέρας σου λέω!» της Παναγιώτας Πλησή Γιατί όσοι συναντούσαν τον Αγάπιο τον αποκαλούσαν «τέρας»; α Ο Αγάπιος είχε στόμα που έβγαζε φωτιές β Ο Αγάπιος ήταν ένα ιδιαίτερο παιδί και η διαφορετικότητά του ενοχλούσε τους ανθρώπους γύρω του γ Ο Αγάπιος είχε δόντια σουβλερά και νύχια γαμψά Στο βιβλίο «Ο Ντεντέκτιβ Βεντουζίνι: ένα τόσο δα λεκεδάκι» της Ελένης Σβορώνου: Τελικά αυτό το λεκεδάκι που μεγάλωνε ήταν: α Mελάνι β Δηλητηριώδες υγρό γ Πετρέλαιο Στο βιβλίο «Ο ευγενικός βασιλιάς» της Ουρανίας Ν. Τουτουντζή Ο Κόδρος πιστεύει πως οι άλλοι ζούνε καλύτερα με: α Τον πόλεμο β Την ειρήνη γ Αυστηρούς νόμους Στο βιβλίο «Ο Τζακ και η φασολάδα» της Γιολάντας Τσιαμπόκαλου Ο γίγαντας κατάλαβε ότι έπρεπε να τρέφεται με: α Παϊδάκια β Παιδάκια γ Όλα τα φαγητά Στο βιβλίο «Έγκλημα στο Τούνδρα Εξπρές» του Πέτρου Χατζόπουλου Γιατί ο λόρδος Πούσιγκτον σκηνοθέτησε το θάνατό του; α Για να κατηγορηθούν όλα τα ζώα στο Τούνδρα Εξπρές β Για να γλιτώσει από το πάθος της μις Γάβγο γ Για να γλιτώσει από τα χρέη του και από τις απάτες που έκανε στο χρηματιστήριο 12 13

8 19 20 Στο βιβλίο «Τροχονόμος στα κατσάβραχα» του Πάνου Χριστοδούλου Ποια ήταν τα μαγικά λόγια που έπρεπε να πει ο Φρίξος για να διώξει τα αυτοκίνητα; α «Ακούστε τα τύμπανα να ηχούν» β «Ακούσατε ακούσατε ακούσατε» γ «Ακούστε τη μελωδία της ησυχίας» Στο βιβλίο «Η μαμά κάνει απεργία» της Λίτσας Ψαραύτη Τι έκανε η μαμά όταν αποφάσισε να απεργήσει; α Έκαψε το φαγητό β Άνοιξε το κλουβί και έφυγε ο παπαγάλος γ Πήρε το βιβλίο της και κάθισε στον κήπο να διαβάσει, αρνούμενη να κάνει οτιδήποτε στο σπίτι Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Στο βιβλίο «Το μυστικό του Κόκκινου Ιππότη» της Cornelia Franz Ποιο ήταν το μυστικό που έκρυβε ο Κόκκινος Ιππότης; α Ήθελε να γίνει καλόγερος στο Μοναστήρι των Βενεδικτίνων β Ήθελε να παντρευτεί τη Γιοχάνα γ Είχε ληστέψει τον Επίσκοπο Στο βιβλίο «Ο πρίγκιπας των νεφών» του Christophe Galfard Τι πιστεύει η μητέρα του Τρίσταμ ότι είναι χρήσιμο για να προοδεύσει ο κόσμος; α Να εξαφανιστεί ο Τύραννος β Να μάθουν όλοι οι άνθρωποι για την ανακύκλωση γ Θάρρος και τόλμη Στο βιβλίο «Τσάρλι Μπόουν, η σφαίρα του χρόνου» της Jenny Nimmo Τι χρειάζεται ένα αγόρι με πολλά προβλήματα σύμφωνα με τη Μέισι; α Να ταξιδέψει πίσω στο χρόνο με το χρονοστρόβιλο β Μια ζεστή αγκαλιά γ Να παίξει με τους φίλους του στο χιόνι 1 Στο βιβλίο «Ο βάτραχος της Τζέννιφερ Μέρντλι» της Bruce Coville Το όνομα του βάτραχου ήταν: α Σκίππυ β Μπράντον γ Μπούφος 7 Στο βιβλίο «Ντόμινικ» του William Steig Τι μουσικό όργανο έπαιζε ο Ντόμινικ; α Κιθάρα β Φλάουτο γ Τρομπόνι 2 3 Στο βιβλίο «Η συμμαχία των μυστικών επιστημόνων και ο κλέφτης ιδεών» της Eleanor Davis O Στίνγκερ ήθελε να κλέψει από το μουσείο: α Το καπέλο του καθηγητή Καμπλόφσκι β Το άγαλμα του Ασουρμανιμπάλ γ Τα χρήματα από τις εισπράξεις των εισιτηρίων Στο βιβλίο «Η ιστορία της γραφής» της Carol Donahue Γιατί οι λαοί, σε διαφορετικά μέρη του κόσμου, επινόησαν τη γραφή; α Ήταν σημαντικό να μάθουν να γράφουν επιστολές τ αρσενικά παιδιά β Έπρεπε να θυμούνται γεγονότα και να επικοινωνούν με άλλους ανθρώπους γ Ήταν σημαντικό να μπορούν οι επόμενες γενιές να διαβάσουν τα λόγια τους 8 9 Στο βιβλίο «Μύρτις: οι ζωές της» της Μαρίας Αγγελίδου Όταν ήταν μικρό το κορίτσι ήθελε να γίνει: α Ταχυδρόμος β Αθλήτρια στο τρέξιμο γ Κουρέας Στο βιβλίο «Αλλάζω χέρια!» του Μάνου Βενιέρη Τι γνώμη έχει ο Σωτήρης για τα παλαιά βιβλία; α Τα παλαιά βιβλία έχουν αξία, γιατί εκφράζουν τις ιδέες της κοινωνίας και της εποχής που τυπώθηκαν β Έχουν κιτρινισμένες σελίδες και πρέπει να τα πετάμε γ Έχουν αξία γιατί μας βοηθάνε να φύγουμε από τη σκλαβούπολη 14 15

9 10 Στο βιβλίο «Οι επτά σοφοί και το μυστικό του χρυσού τρίποδα» της Ελένης Γιούνη - Βασιλείου Οι τρεις φίλοι, αφού ολοκλήρωσαν το ταξίδι τους κατάλαβαν ότι: α Έρχεται νεροποντή β Τίποτα δεν είναι πολυτιμότερο από τη σοφία γ Τώρα πια μεγάλωσαν 15 Στο βιβλίο «Ιπτάμενες σελίδες» του Βασίλη Παπαθεοδώρου Τι απάντησε η Μπιάνκα στους οι γονείς του Ότο, όταν τη ρώτησαν αν έμαθε την αλήθεια διαβάζοντας; α Ότι δεν είχε μάθει όλη την αλήθεια αλλά έμαθε ότι υπάρχει ελπίδα β Ότι έμαθε τον αληθινό τίτλο του βιβλίου γ Ότι η αλήθεια είναι «κάπου εκεί έξω» Στο βιβλίο «Μυστική αποστολή: Το μυστήριο του καμένου δάσους» της Μαρίας Δασκαλάκη Σύμφωνα με την μυθολογία, οι Παξοί δημιουργήθηκαν: α Από την τρίαινα του Ποσειδώνα β Μετά από σεισμό γ Ύστερα από κεραυνό του Δία Στο βιβλίο «Μαρδούκ!» της Λιάνας Δενεζάκη Τι είπε ο δάσκαλος στους δύο φίλους, καθώς γύριζαν από το Πλανητάριο, για τους ανθρώπους «που αναρωτιούνται»; α Ότι γίνονται ενοχλητικοί β Ότι μόνο εκείνοι «που αναρωτιούνται» ανακαλύπτουν καινούργια πράγματα και γίνονται σπουδαίοι άνθρωποι γ Ότι θα μπορούν κάποια μέρα να ταξιδέψουν στο χρόνο Στο βιβλίο «Μυστήριο στο υπόγειο του αρχοντικού» της Σοφίας Παρασκευοπούλου: Τι σκέφτηκε η Μαριάννα όταν είδε τη χρυσή σταγόνα να κυλάει στο περίγραμμα του υπόγειου διαδρόμου; α Ότι όλοι αυτοί οι άνθρωποι πέθαναν για το χρυσάφι β Τις παλιές φωτογραφίες της Κάρμεν Λο γ Ότι δεν είχε ξαναδεί ποτέ κάτι σαν αυτό Στο βιβλίο «Ξέδετα κορδόνια» της Κίκας Πουλχερίου Η Λαρίσα, όταν πρωτοήρθε στο σχολείο, στεκόταν ολομόναχη χωρίς να μιλάει σε κανέναν επειδή: α Δε συμπαθούσε κανένα από τα παιδιά β Είχε έρθει από ξένο τόπο γ Δεν της άρεσε και πολύ να μιλάει Στο βιβλίο «Μελλόντια, το κορίτσι που γεννήθηκε στο μέλλον» της Βούλας Μάστορη Τι σημαντικό έμαθε η Μελλόντια από το «αυτό» που ήταν μέσα στη γυάλα; α Έμαθε πως ο χρόνος είναι σχετικός και πως ό,τι χάνεται στο σήμερα, το βρίσκεις στο χτες β Έμαθε πώς να ταξιδεύει στο χρόνο γ Έμαθε πώς να παίζει το παιχνίδι «Καλεσμένος» Στο βιβλίο «Η Λουκία και οι δύο πατρίδες της» της Αθηνάς Μπίνιου Όταν πια η Λουκία μεγάλωσε οι γονείς της ένιωσαν πως: α Ήρθε η ώρα να γυρίσουν μόνιμα στη Θεσσαλονίκη β Θα μείνουν για πάντα στην Αργεντινή γ Έχουν δύο πατρίδες και θα μένουν 6 μήνες στη Θεσσαλονίκη και 6 μήνες στην Αργεντινή Στο βιβλίο «Ξέρω να λέω όχι» της Χριστίνας Ρασιδάκη Όταν κάποιος θέλει να μας υποτάξει και να μας καταπιέσει: α Σκύβουμε το κεφάλι και λέμε «Ναι» β Ορθώνουμε το ανάστημά μας και βροντοφωνάζουμε «Όχι» γ Αδιαφορούμε και μένουμε ουδέτεροι Στο βιβλίο «Το καλοκαίρι με τη φυσαρμόνικα» της Όλγας Σεχίδου Εκείνο που βοήθησε τον Αριστοτέλη στο να βρει τον πατέρα του ήταν: α Η μπάλα του μπάσκετ β Η φυσαρμόνικα που του είχε δώσει η μαμά του γ Τα χαρακτηριστικά του προσώπου του Στο βιβλίο «Όλα έχουν μόνο μια πλευρά!» του Κώστα Χαραλά Ο Ρίζας ήταν ο άνθρωπος που θα εξόντωνε τη συμμορία των «40» γιατί: α Έχει παντοδύναμα κλαδιά που αιχμαλωτίζουν τα θύματά του β Διαθέτει ένα επικίνδυνο μεθυστικό άρωμα που εξουδετερώνει τους εχθρούς του γ Μπορεί να κάνει έναν αριθμό μικρότερο και συνεπώς ακίνδυνο 16 17

10 ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Στο βιβλίο «Διηγήματα από τον Τσέχωφ» του Anton Pavlovich Chekhov Στο διήγημα «Η Καστάνκα», η μικρή σκυλίτσα και το αφεντικό της κατάφεραν να βρεθούν ύστερα από μήνες: α Στο τσίρκο β Στην πλατεία γ Στο δρόμο Στο βιβλίο «Η πόλη στάχτη» της Jeanne DuPrau Τι συνέβη στη Λίνα όταν πήγε να αγοράσει χρωματιστά μολύβια; α Έχασε την αδερφή της την Πόπι β Έχασε το πορτοφόλι της γ Βρήκε μια συμμαθήτριά της Στο βιβλίο «Τόμπι, ο μικρός ήρωας του δέντρου» του Timothee de Fombelle Ο Τόμπι προσπαθούσε να φυλάξει μακριά από τους διώκτες του: α Τις σημειώσεις από τις έρευνες του πατέρα του β «Την πέτρα του δέντρου» γ Το παιχνίδι Μπαλένα Στο βιβλίο «Η φλογερή καρδιά του Ντάνκο και άλλα διηγήματα» του Maxim Gorky Οι άνθρωποι άρχισαν να κατηγορούν τον Ντάνκο, γιατί έλεγαν πως εξαιτίας του θα πεθάνουν. Τότε εκείνος: α Δεν έκανε τίποτα και τους άφησε να τον σκοτώσουν β Ξέσκισε το στήθος του, έβγαλε την καρδιά του και με τη φλόγα της έδιωξε τους ανθρώπους και τους οδήγησε μακριά από το δάσος γ Ξέφυγε από τον κλοιό και έφυγε πολύ μακριά αφήνοντάς τους στην μοίρα τους Στο βιβλίο «Ο ακροβάτης του Μίνωα» της L. N. Lavolle Από πού άντλησε δύναμη ο πρίγκιπας Τούθμωσις πριν βρεθεί αντιμέτωπος με τους ταύρους; α Από την αγάπη του για την Αστερία β Από την επιθυμία του να επιστρέψει στην πατρίδα του γ Από τη χαρά του για τη σωτηρία του Νινούρτα, του πιστού του φίλου Στο βιβλίο «Το αγόρι που έσωσε τον κόσμο» του Rodman Philbrick Όταν ο Νικ ταξίδευε στο ποτάμι που λαμπύριζε, άρχισε να πιστεύει: α Ότι όλες οι προσπάθειές του για να σώσει τον κόσμο θα αποτύχουν β Πως με τη βοήθεια των άλλων ίσως θα μπορούσε να σώσει το σύμπαν γ Ότι θα καταφέρει να φθάσει σε ένα μέρος που το λένε Πιο Πέρα Στο βιβλίο «Η ιστορία του γάτου που έμαθε σ ένα γλάρο να πετάει» του Luis Sepulveda Τι υποσχέθηκε ο Ζορμπάς στην Κενγκά πριν πεθάνει; α Ότι δεν θα φάει το αυγό, ότι θα το φροντίσει και όταν το γλαρόνι γεννηθεί θα του μάθει να πετάει β Ότι θα την αγαπάει για πάντα γ Ότι με το αυγό θα κάνει την πιο νόστιμη ομελέτα Στο βιβλίο «Το λεωφορείο της Ρόζας» του Fabrizio Silei Το ασυνήθιστο για την εποχή και τις κοινωνικές συνθήκες ήταν το ότι η Ρόζα: α Σηκώθηκε από τη θέση της και με κλάματα κατέβηκε στην επόμενη στάση β Έμεινε ακίνητη στη θέση της γ Σηκώθηκε από τη θέση της και χτύπησε τον οδηγό Στο βιβλίο «Η απαγωγή του Γκάπι» της Γιόλας Δαμιανού Παπαδοπούλου Τι αποφάσισε να κάνει ο Χρήστος για να βοηθήσει τα κακοποιημένα παιδιά; α Να απευθυνθεί στην Ομοσπονδιακή Αστυνομία β Να κινητοποιήσει όλο τον κόσμο μέσω του Διαδικτύου γ Να απευθυνθεί στον Ευρωπαϊκό Οργανισμό που διώκει τους δράστες και φροντίζει για την αποκατάσταση των κακοποιημένων παιδιών Στο βιβλίο «Χωρίς την Ειρήνη τι;» του Αντώνη Δελώνη Ο Μάριος στο τέλος της αφήγησής του, πιστεύει πως η Ειρήνη είναι: α Ο καθένας ξεχωριστά αλλά και όλοι μαζί β Η αγάπη της μάνας για το παιδί της γ Η αγάπη για μια κοπέλα Στο βιβλίο «Αόρατοι ρεπόρτερ: επτά συναρπαστικές ημέρες» του Άρη Δημοκίδη Οι Αόρατοι Ρεπόρτερ, αν και μικροί σε ηλικία: α Μάχονται για την αλήθεια β Θέλουν να ταξιδέψουν σε όλον τον κόσμο γ Θέλουν να παίξουν επαγγελματικό ποδόσφαιρο 18 19

11 Στο βιβλίο «Η κοιλάδα με τις πεταλούδες» της Ελένης Δικαίου Ο «παράξενος τόπος» που έψαχναν τα παιδιά είναι μια: α Θαλάσσια ακρογιαλιά β Αποξηραμένη λίμνη χωρίς ζωή γ Κοιλάδα με βλάστηση, με ζώα και με πουλιά Στο βιβλίο «Θέατρο για παιδιά» της Άλκης Ζέη Ποιο ήταν ένα από τα Παιδονομοσχέδια της Παιδοβουλής, στην Παιδοκρατία του Ματία; α Πρέπει και τα κορίτσια να έχουν τα ίδια δικαιώματα με τα αγόρια β Όλα τα παιδιά πρέπει να συνεργάζονται γ Όλα τα παιδιά πρέπει να πηγαίνουν σχολείο για να μάθουν να σκέφτονται Στο βιβλίο «Αστέρω, το κορίτσι της βροχής» της Χριστίνας Παπαδάκη Τι δώρο έκανε η Αστέρω στον Μιχάλη τα Χριστούγεννα; α Μια σφεντόνα β Το βιβλίο οι «Μικρές Κυρίες» γ Μια σχολική τσάντα Στο βιβλίο «Ομάδα Σάτσωκ» της Γιολάντας Πατεράκη Ποια συμβουλή έδωσε ο Κώστας στο φίλο του σχετικά με τους κινδύνους που κρύβει το Διαδίκτυο; α Να χρησιμοποιεί μια ροζ μαγική σκόνη πριν συνδεθεί στο Διαδίκτυο β Να μην εμπιστεύεται αγνώστους που προσποιούνται ότι είναι «φίλοι» γ Να κόβει τη σύνδεση με το Διαδίκτυο Στο βιβλίο «Όνειρο είναι θα περάσει» του Γιάννη Ρεμούνδου Στο όνειρο «άγαλμα» το αληθινό επάγγελμα του πατέρα της Αλίκης είναι: α Δικηγόρος β Διευθυντής του αρχαιολογικού μουσείου γ Μαγαζάτορας σε μαγαζί με εποχιακά είδη Στο βιβλίο «Το μυστήριο της Αίγινας» της Χρύσας Σπυροπούλου Ο Άρης είχε ονομάσει το σκύλο του: α Λίζα β Ήρα γ Αντέλα Στο βιβλίο «Ο κλέφτης του θησαυρού του Αλή Πασά» του Παντελή Σταματελόπουλου Τι ανακάλυψαν στη Δρακότρυπα οι πέντε Έλληνες; α Ένα σεντούκι με λίρες β Ένα μαρμάρινο άγαλμα της θεάς Αρτέμιδος γ Έναν ανθρώπινο σκελετό Στο βιβλίο «Γεια σου φίλε!» - Ανθολογία διηγημάτων Ποιο είναι το νόημα από όλα τα διηγήματα του συγκεκριμένου βιβλίου; α Ότι όλοι οι άνθρωποι, ανεξάρτητα από την καταγωγή, το φύλο, ή τη θρησκεία τους, έχουν ίσα δικαιώματα στη ζωή και στην εργασία β Ότι πρέπει να ταξιδέψουμε ως την Αφρική για να γνωρίσουμε τους ανθρώπους γ Ότι οι άνθρωποι είναι σαν τα ταξιδιάρικα πουλιά Στο βιβλίο «Άρωμα μαστίχας» της Ελένης Χωρεάνθη Η Μυρτώ και η Κλειώ επιμένουν να περάσουν το καλοκαίρι τους στην Χίο, γιατί: α Έκαναν τάμα στην Αγία Μαρκέλλα και πρέπει να το εκπληρώσουν β Η μητέρα τους καταγόταν από τη Χίο και ήθελαν να γνωρίσουν το νησί καλύτερα γ Θα πήγαιναν και οι φίλοι τους εκεί διακοπές ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΜΟΥ ΦΕΤΟΣ ΣΤΟΝ 7ο ΜΑΡΑΘΩΝΙΟ ΕΜΑΘΑ Να περνώ ευχάριστα και δημιουργικά τον ελεύθερο χρόνο μου διαβάζοντας πολλά βιβλία. Να ανταλλάσσω τις ιδέες μου με τους φίλους μου πάνω στις ιστορίες που διάβασα. Να διαβάζω τους νέους, αλλά και τους βραβευμένους συγγραφείς και να γνωρίζω τους εικονογράφους. Να επισκέπτομαι συχνά την παιδική βιβλιοθήκη, να είμαι ενεργό μέλος και να δανείζομαι τα βιβλία που μ ενδιαφέρουν. Να αναπτύσσω τις αναγνωστικές μου ικανότητες. Να ξετρυπώνω, μαζί με τους συγγραφείς - εικονογράφους που επισκέπτονται το σχολείο μου, τους κρυμμένους θησαυρούς μέσα από τα βιβλία. Να ανακαλύπτω με χαρά ότι όσο πιο πολλά βιβλία διαβάζω, τόσο περισσότερο απαιτητικός αναγνώστης γίνομαι! 70 συγγραφείς και εικονογράφοι επισκέφτηκαν τα σχολεία και την παιδική βιβλιοθήκη! Τα παιδιά της Α δημοτικού, όπως κάθε χρόνο, δεν θα απαντήσουν σε ερωτήσεις, αλλά θα μας παρουσιάσουν τις ζωγραφιές τους στη γιορτή της λήξης του 7ου Μαραθώνιου, όπου θα γίνει η κλήρωση των νικητών και η βράβευση με επαίνους όλων όσων πήραν μέρος στον 7ο Μαραθώνιο. Η γιορτή θα γίνει το Σάββατο 9 Ιουνίου 2012 ώρα 12:00 στην Παιδική βιβλιοθήκη «Μίμης Βασιλόπουλος» (Παλαιολόγου, Αβέρωφ και Σόλωνος, Χαλάνδρι τηλ ) 20 21

12 w w w. p s i c h o g i o s. g r Όλοι βραβεύονται για τη συμμετοχή τους και παίρνουν πλούσια δώρα! B Δημοτικού Γ Δημοτικού Δ Δημοτικού Ε Δημοτικού ΣΤ Δημοτικού πολιτισμός παράδοση τεχνολογία αυτισμός 1ος νικητής Ποδήλατο Χορηγός Εκδόσεις ΨΥΧΟΓΙΟΣ 2ος νικητής Μp3 player Χορηγός Εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ 3ος νικητής Χορηγός Εκδόσεις ΠΑΤΑΚΗ 4ος νικητής Χορηγός Εκδόσεις ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ 5ος νικητής Χορηγός Εκδόσεις ΚΕΔΡΟΣ 6ος νικητής Χορηγός Εκδόσεις ΚΑΛΕΝΤΗΣ 7ος νικητής Σετ ζωγραφικής Χορηγός FABER-CASTELL 8ος νικητής Σετ γραφικής ύλης Χορηγός STIXIS 9ος νικητής Χορηγός Εκδόσεις ΛΙΒΑΝΗΣ 10ος νικητής Χορηγός Εκδόσεις ΑΓΚΥΡΑ Χορηγοί Δώρων 1ος νικητής Ποδήλατο Χορηγός Εκδόσεις ΨΥΧΟΓΙΟΣ 2ος νικητής Εγκυκλοπαίδεια Χορηγός Εκδόσεις ΠΑΤΑΚΗ 3ος νικητής Μp3 player Χορηγός Εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ 4ος νικητής Χορηγός Εκδόσεις ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ 5ος νικητής Χορηγός Εκδόσεις ΚΕΔΡΟΣ 6ος νικητής Χορηγός Εκδόσεις ΚΑΛΕΝΤΗΣ 7ος νικητής Σετ ζωγραφικής Χορηγός FABER-CASTELL 8ος νικητής Σετ γραφικής ύλης Χορηγός STIXIS 9ος νικητής Χορηγός Εκδόσεις ΛΙΒΑΝΗΣ 10ος νικητής Χορηγός Εκδόσεις ΑΓΚΥΡΑ 1ος νικητής Ετήσια αθλητική συνδρομή Χορηγός ΔΗΜΟΣ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ 2ος νικητής Μp3 player Χορηγός Εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ 3ος νικητής Χορηγός Εκδόσεις ΠΑΤΑΚΗ 4ος νικητής χορηγός Εκδόσεις ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ 5ος νικητής Χορηγός Εκδόσεις ΚΕΔΡΟΣ 6ος νικητής Χορηγός Εκδόσεις ΚΑΛΕΝΤΗΣ 7ος νικητής Σετ ζωγραφικής Χορηγός FABER-CASTELL 8ος νικητής Σετ γραφικής ύλης Χορηγός STIXIS 9ος νικητής Χορηγός Εκδόσεις ΛΙΒΑΝΗΣ 10ος νικητής Χορηγός Εκδόσεις ΑΓΚΥΡΑ 1ος νικητής Ετήσια αθλητική συνδρομή Χορηγός ΔΗΜΟΣ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ 2ος νικητής Φωτογραφική μηχανή Χορηγός Εκδόσεις ΜΙΝΩΑΣ 3ος νικητής Μp3 player Χορηγός Εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ 4ος νικητής Χορηγός Εκδόσεις ΠΑΤΑΚΗ 5ος νικητής Χορηγός Εκδόσεις ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ 6ος νικητής Χορηγός Εκδόσεις ΚΕΔΡΟΣ 7ος νικητής Σετ ζωγραφικής Χορηγός FABER-CASTELL 8ος νικητής Σετ γραφικής ύλης Χορηγός STIXIS 9ος νικητής Χορηγός Εκδόσεις ΛΙΒΑΝΗΣ 10ος νικητής Χορηγός Εκδόσεις ΑΓΚΥΡΑ 1ος νικητής Ετήσια αθλητική συνδρομή Χορηγός ΔΗΜΟΣ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ 2ος νικητής Φωτογραφική μηχανή Χορηγός Εκδόσεις ΜΙΝΩΑΣ 3ος νικητής Μp3 player Χορηγός Εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ 4ος νικητής Χορηγός Εκδόσεις ΠΑΤΑΚΗ 5ος νικητής Χορηγός Εκδόσεις ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ 6ος νικητής Χορηγός Εκδόσεις ΚΕΔΡΟΣ 7ος νικητής Σετ ζωγραφικής Χορηγός FABER-CASTELL 8ος νικητής Σετ γραφικής ύλης Χορηγός STIXIS 9ος νικητής Χορηγός Εκδόσεις ΛΙΒΑΝΗΣ 10ος νικητής Χορηγός Εκδόσεις ΑΓΚΥΡΑ μουσική & διαφορετικότητα οικογένεια χιούμορ περιπέτεια ηρωισμός Εκδόσεις ΨΥΧΟΓΙΟΣ Για αναγνώστες με απαιτήσεις 23

13 Ο 7oς Μαραθώνιος Παιδικής Ανάγνωσης του Δήμου Χαλανδρίου είναι πάνω απ όλα ένα διασκεδαστικό παιχνίδι που θα δημιουργήσει νέους αναγνώστες και κίνητρα ανάγνωσης. Η συμμετοχή των μαθητών είναι προαιρετική. ΔΕΛΤΙΟ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΟΝΟΜΑ ΕΠΙΘΕΤΟ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΗΛΕΦΩΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΑΞΗ ΕΠΙΘΥΜΩ ΝΑ ΛΑΜΒΑΝΩ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ NAI OXI Αφού συμπληρώσεις το Δελτίο να το παραδώσεις στο δάσκαλό σου ή στην παιδική βιβλιοθήκη Μίμης Βασιλόπουλος T.K. Εκδόσεις ΨΥΧΟΓΙΟΣ Για αναγνώστες με απαιτήσεις w w w. p s i c h o g i o s. g r Τα βιβλιοπωλεία Ευριπίδης, Ανδρέα Παπανδρέου 11 Χαλάνδρι, Τ , επιθυμούν να χρησιμοποιήσουν τα παραπάνω στοιχεία, βάση των διατάξεων του Ν. 247/1997, για την έγκυρη συμμετοχή στον 7ο Μαραθώνιο Παιδικής Ανάγνωσης και για να σας αποστείλουν δωρεάν έντυπο, με τα νέα του Μαραθωνίου Ανάγνωσης. Όλοι οι συμμετέχοντες έχουν δικαίωμα πρόσβασης στα στοιχεία τους. Σε περίπτωση που δεν επιθυμείτε να λαμβάνετε στο μέλλον ενημερωτικό υλικό, παρακαλούμε να μας ενημερώσετε γραπτώς.

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ 2014-2015 Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ Η τουρκική εισβολή μέσα από φωτογραφίες Εργασίες από τα παιδιά του Γ 2 Το πρωί της 20 ης Ιουλίου 1974, οι Κύπριοι ξύπνησαν από τον ήχο των σειρήνων. Ο ουρανός ήταν

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά

Ο Παραμυθάς Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά 18 Ιαν 2014 Χανιά (18/1), Σταλός (19/1), Χανιά 18.01 έως 19.01 Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά Ο Παραμυθάς των παιδικών μας χρόνων έρχεται στην Κρήτη Όταν

Διαβάστε περισσότερα

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου Με αφορµή το εκαπενθήµερο Οδικής Ασφάλειας που διοργανώθηκε στο σχολείο µας µε θέµα «Μαθαίνω να περπατώ µε ασφάλεια στο δρόµο», τα παιδιά της Β 2 αποφάσισαν να

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17 3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις................ 7 Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου.............. 17 Μαθαίνω να µεγαλώνω τις προτάσεις µου............... 25 Μαθαίνω να γράφω

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου.

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου. Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου. Κάθε μέρα έμπαινε πολύς κόσμος στο βιβλιοπωλείο και

Διαβάστε περισσότερα

Úˆ Ó Ï ˆ fi È ÂÈÚ : XˆÚ ÛˆÛ ÈÔ

Úˆ Ó Ï ˆ fi È ÂÈÚ : XˆÚ ÛˆÛ ÈÔ Νοέμβριος 2011_Ιούνιος 2012 ÓÒÛÂˆÓ To Ì Ó Ì ÙÔ ºÙÂÚˆÙÔ EÚÌ ŒÓ ÚÔ ÌÂÓÔ Ì Ó Ì ÁÈ Ù ÈÎ ÈÒÌ Ù ÙˆÓ apple È ÈÒÓ fiùë ÙÚÔ ÈÙ -AÓ ÚÔ ÙÛÔappleÔ ÏÔ ÂÈÎ. ÈÒÚÁÔ N Ï Úˆ Ó Ï ˆ fi È XÚÈÛÙ Ó P ÛÈ ÎË ÂÈÎ. ÈÒÚÁÔ N Ï BÚ

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Διάρκεια: 30 λεπτά Επίπεδο Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Η Χαρά γράφει ένα γράμμα στη Νικολέτα. Θέλεις να δεις αν καταλαβαίνεις αυτά που διαβάζεις, γι αυτό σημειώνεις

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ»

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Δ τάξη, 2013-2014 Παρουσίαση γραπτής εργασίας «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2013 Τα βήματα που ακολουθήσαμε ήταν: 1. Αφού η δασκάλα μας έγραψε

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη Ένα γεμάτο μέλια χεράκι Βούλα Μάστορη Εικονογράφηση: Σπύρος Γούσης Σελ. 91 Δραστηριότητες για Γ & Δ τάξη Συγγραφέας: Η Βούλα Μάστορη γεννήθηκε στο Αγρίνιο. Πέρασε τα

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

Μου αρέσει να παίζω ποδόσφαιρο. Τα σαββατοκύριακα παίζω με την ομάδα του σχολείου μου.

Μου αρέσει να παίζω ποδόσφαιρο. Τα σαββατοκύριακα παίζω με την ομάδα του σχολείου μου. 1. Self introduction Dimitris Γεια σας. Με λένε Δημήτρη και είμαι δεκαεφτά χρονών. Είμαι από τη Θεσσαλονίκη αλλά μένω στο Σύδνεϋ εδώ και δέκα χρόνια. Μένω με τους γονείς μου και την αδερφή μου την Ελένη,

Διαβάστε περισσότερα

Aνάπτυξη δημιουργικότητας και καλλιέργεια δημιουργικής σκέψης. Χριστιάνα Χρίστου Β Δημοτικό Κοκκινοτριμιθιάς

Aνάπτυξη δημιουργικότητας και καλλιέργεια δημιουργικής σκέψης. Χριστιάνα Χρίστου Β Δημοτικό Κοκκινοτριμιθιάς Aνάπτυξη δημιουργικότητας και καλλιέργεια δημιουργικής σκέψης Χριστιάνα Χρίστου Β Δημοτικό Κοκκινοτριμιθιάς Τα δεδομένα Παρατηρήθηκε Απαξιωτική στάση/συμπεριφορά για το σχολείο, τα μαθήματα και το περιεχόμενο

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα ΣΤ τάξη Δημοτικού Σχολείου Μακρυγιάλου 2009-2010 1 Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα άγρια

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:M. Maillot Διασκευή:E. Frischbutter; Sarah S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΧΡΑ ΙΜΠΡΑΧΗΜ ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΖΑΣ

ΖΑΧΡΑ ΙΜΠΡΑΧΗΜ ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΖΑΣ Θυµάσαι το παραµύθι της γιαγιάς για την 28 η Οκτωβρίου; Μάζεψε τους φίλους σου και διηγήσου το. Μια φορά και έναν καιρό ήταν ένας γίγαντας που ζούσε στο δικό του σπίτι. Ένα

Διαβάστε περισσότερα

4os. σι λ α ν α γ ν ω Φ. ί α. «Μυστικοί πράκτορες, ενωθείτε!» ΜΑΡΑΘΏΝΙΟΣ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ. Οκτώβριος 2014-Μάιος 2015. της Β, Γ, Δ, Ε, ΣΤ Δημοτικού

4os. σι λ α ν α γ ν ω Φ. ί α. «Μυστικοί πράκτορες, ενωθείτε!» ΜΑΡΑΘΏΝΙΟΣ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ. Οκτώβριος 2014-Μάιος 2015. της Β, Γ, Δ, Ε, ΣΤ Δημοτικού 4os ΜΑΡΑΘΏΝΙΟΣ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ για τους μαθητές και τις μαθήτριες της Β, Γ, Δ, Ε, ΣΤ Δημοτικού Οκτώβριος 2014-Μάιος 2015 σι λ α ν α γ ν ω Φ ί α «Μυστικοί πράκτορες, ενωθείτε!» Οι εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:M. Maillot Διασκευή:E. Frischbutter; Sarah S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ Α ΣΚΗΝΗ: (Αυγό+κότα) ΑΥΓΟ: Γεια σας, εγώ είμαι ο Μήτσος. Ζω σ αυτό το κοτέτσι σαν όλα τα αυγά. Βαρέθηκα όμως να μαι συνέχεια εδώ. Θέλω να γνωρίσω όλον τον κόσμο. Γι αυτό σκέφτομαι

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΕΛΛΗΝΟΓΛΩΣΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΚΑΙ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΣΤΗ ΙΑΣΠΟΡΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΜΟΝΑΔΕΣ 5 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ, Ε. ΙΑ.Μ.ΜΕ. Ρέθυµνο, 014 1 ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ Άσκηση 1 (6

Διαβάστε περισσότερα

ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ ΛΗΜΝΙΟΥ ΤΑΝΙΑ. Νηπ\γείο Κοκκίμη Χάμι- Κλασικό Τμήμα Σχολικό έτος: 2009-2010

ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ ΛΗΜΝΙΟΥ ΤΑΝΙΑ. Νηπ\γείο Κοκκίμη Χάμι- Κλασικό Τμήμα Σχολικό έτος: 2009-2010 ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ ΛΗΜΝΙΟΥ ΤΑΝΙΑ Νηπ\γείο Κοκκίμη Χάμι- Κλασικό Τμήμα Σχολικό έτος: 2009-2010 Επιλέξαμε ν ασχοληθούμε με τα Παραμύθια, καθώς είναι πάντα ευχάριστα στα παιδιά προσχολικής ηλικίας και τα οφέλη τους

Διαβάστε περισσότερα

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... Ο γιος του ψαρά κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... ια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας ψαράς που δεν είχε παιδιά. Κάποια μέρα, εκεί που πήγαινε με

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

Ι Δηµοτικό Σχολείο Πάφου «Ευαγόρας Παλληκαρίδης» Συνεργαζόµαστε στις οµάδες µας και γράφουµε το δικό µας παραµύθι, χρησιµοποιώντας τις λέξεις: άµαξα, βαρέλι, βιολί, νησί, πειρατής, ήλιος, διαµάντι, πυξίδα,

Διαβάστε περισσότερα

3os. ι λ α ν α γ ν ω σ Φ. ί α. «Μαθαίνω την ιστορία το περιβάλλον τον άνθρωπο» ΜΑΡΑΘΏΝΙΟΣ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ. Οκτώβριος 2013-Μάιος 2014. του δημοτικού σχολείου

3os. ι λ α ν α γ ν ω σ Φ. ί α. «Μαθαίνω την ιστορία το περιβάλλον τον άνθρωπο» ΜΑΡΑΘΏΝΙΟΣ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ. Οκτώβριος 2013-Μάιος 2014. του δημοτικού σχολείου 3os ΜΑΡΑΘΏΝΙΟΣ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ για τους μαθητές και τις μαθήτριες του δημοτικού σχολείου Οκτώβριος 2013-Μάιος 2014 ι λ α ν α γ ν ω σ Φ ί α «Μαθαίνω την ιστορία το περιβάλλον τον άνθρωπο» Οι

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Π Α Ρ Κ Ι Α Σ Τ Η Σ ΛΛΗΝΟΜΑΘΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ι Ρ Α Δ Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Σ 1 ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΤΩΝ Π Α Ρ Α

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Γ Δεύτερη διδακτική πρόταση Μυθολογία Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική ώρα έφηβοι και

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Το Πρώτο Βιβλίο του Μικρού Δράκου Μου Ο Μου επισκέπτεται την Ευρώπη

Το Πρώτο Βιβλίο του Μικρού Δράκου Μου Ο Μου επισκέπτεται την Ευρώπη 1 Ο μικρός δράκος Μου ζούσε μαζί με τη μαμά και τον μπαμπά του πάνω σ ένα πολύ ψηλό βουνό, μέσα σ ένα πολύ μεγάλο δέντρο. Το Πρώτο Βιβλίο του Μικρού Δράκου Μου Ο Μου επισκέπτεται την Ευρώπη Μετάφραση:

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2009 2010 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 2 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ. ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: κα.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ. ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: κα. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: κα. ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΑ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΥ ΤΥΠΟΥ ΤΕΣΤ ΓΙΑ ΤΗ ΓΛΩΣΣΑ

Διαβάστε περισσότερα

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Μια φορά η δασκάλα του Τοτού του είπε να γράψει 3 προτάσεις. Όταν πήγε σπίτι του ρωτάει τη μαμά του που έκανε δουλειές: - Μαμά πες μου μια πρόταση. - Άσε με τώρα, δεν μπορώ. Ο Τοτός τη γράφει. Μετά πηγαίνει

Διαβάστε περισσότερα

6 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ 2013-2014. Νηπιαγωγοί Σοφία Καπετανάκη Μαρία Κουτεντάκη. Ευέλικτη ζώνη. «χώμα. και νερό ταξίδι στην ΚΝΩΣΣΟ»

6 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ 2013-2014. Νηπιαγωγοί Σοφία Καπετανάκη Μαρία Κουτεντάκη. Ευέλικτη ζώνη. «χώμα. και νερό ταξίδι στην ΚΝΩΣΣΟ» 6 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Ευέλικτη ζώνη 2013-2014 2014 Νηπιαγωγοί Σοφία Καπετανάκη Μαρία Κουτεντάκη «χώμα και νερό ταξίδι στην ΚΝΩΣΣΟ» ΞΕΡΟΥΜΕ ΟΤΙ: ζούσε ο Μίνωας,ο Δαίδαλος έφτιαξε το παλάτι, μαζί με

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν Κ Ε Ν

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις µικρές γοργόνες και ήταν πολύ ευτυχισµένος. Όµως, ήταν

Διαβάστε περισσότερα

Η µαγεία του βιβλίου

Η µαγεία του βιβλίου Η µαγεία του βιβλίου Χριστιάνα Αντρέου Παναγιώτα Χαραλάµπους για το βιβλίο Το βιβλίο, το βιβλίο είναι φίλος µου καλός. Το κρατώ και το διαβάζω, και λεπτό δε σταµατώ. Η µαγεία του µε ταξιδεύει στο δικό

Διαβάστε περισσότερα

Η λεοπάρδαλη, η νυχτερίδα ή η κουκουβάγια βλέπουν πιο καλά μέσα στο απόλυτο σκοτάδι;

Η λεοπάρδαλη, η νυχτερίδα ή η κουκουβάγια βλέπουν πιο καλά μέσα στο απόλυτο σκοτάδι; ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Η λεοπάρδαλη, η νυχτερίδα ή η κουκουβάγια βλέπουν πιο καλά μέσα στο απόλυτο σκοτάδι; Κανένα από αυτά τα ζώα. Στο απόλυτο σκοτάδι είναι αδύνατο να δει κανείς ο,τιδήποτε. Ποια δουλειά

Διαβάστε περισσότερα

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ Ο Μικρός Πρίγκιπας Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα Διασκευή: Ανδρονίκη 2 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα νεαρό αγόρι, που του άρεσε πολύ να ζωγραφίζει. Μια μέρα ζωγράφισε ένα βόα

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Δρ. Χρήστος Παναγιωτόπουλος Αναπληρωτής Καθηγητής Παιδικής και Εφηβικής Ψυχικής

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΤΡΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙΑ

ΤΑ ΤΡΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙΑ ΤΑ ΤΡΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙΑ 2ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός «Λέμε ΟΧΙ στο σχολικό εκφοβισμό» (Μια διασκευή παραμυθιού από τους μαθητές) Ομάδα : Αστυπάλαια ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΣΤΥΠΑΛΑΙΑΣ Σεπτέμβριος- Νοέμβριος

Διαβάστε περισσότερα

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Η Έμη Σίνη μεγάλωσε στη Ρόδο, σπούδασε πολιτικός μηχανικός στο Μετσόβιο

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

Ο δάσκαλος της τάξης Νίκος Ζορµπάς

Ο δάσκαλος της τάξης Νίκος Ζορµπάς Εισαγωγικό κείµενο Στα πλαίσια του προγράµµατος πρόληψης και ευαισθητοποίησης των µαθητών σε θέµατα επικοινωνίας και επίλυσης συγκρούσεων η ψυχολόγος Ελεονώρα Σουρλάγκα επισκέφθηκε την τάξη µας. Τα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

Χρόνια πολλά! Το πιο τρελό ταξίδι! Σχολική εφημερίδα του Ολοήμερου Τμήματος του 7ου Δημοτικού Σχολείου Θήβας

Χρόνια πολλά! Το πιο τρελό ταξίδι! Σχολική εφημερίδα του Ολοήμερου Τμήματος του 7ου Δημοτικού Σχολείου Θήβας Το πιο τρελό ταξίδι! Γιατί όλοι οι μεγάλοι στο ξεκίνημα υπήρξαν παιδιά (λίγοι όμως το θυμούνται) Χρόνια πολλά! Σχολική εφημερίδα του Ολοήμερου Τμήματος του 7ου Δημοτικού Σχολείου Θήβας [Δεκέμβριος 2013

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

Το συγκλονιστικό άρθρο. του Γλέζου στη Welt. Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5

Το συγκλονιστικό άρθρο. του Γλέζου στη Welt. Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5 άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη γερμανική εφημερίδα Die Welt, στο οποίο εξηγεί στους Γερμανούς Το συγκλονιστικό άρθρο του Γλέζου στη Welt Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5 γερμανική

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

ΓΛΩΣΣΑ: ΠΡΟΦΟΡΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΓΡΑΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΜΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

ΓΛΩΣΣΑ: ΠΡΟΦΟΡΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΓΡΑΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΜΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΛΩΣΣΑ: ΠΡΟΦΟΡΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΓΡΑΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΜΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ Ένας από τους σημαντικούς στόχους του Νηπιαγωγείου είναι και η ανάπτυξη του προφορικού και

Διαβάστε περισσότερα

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial)

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial) 1. Συμπληρώστε με τη σωστή αντωνυμία 1....αρέσουν πολύ τα γλυκά (η μητέρα μου) 2. Δεν... αρέσει το ποδόσφαιρο (τα παιδιά) 3....αρέσει να ταξιδεύω (εγώ) 4.... αρέσει το διάβασμα (ο Κώστας) 5. Τι...αρέσει

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα

Διαβάστε περισσότερα

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003 Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003 Διδακτικοί στόχοι: Ευαισθητοποίηση της όρασης των παιδιών. Επαφή με τις έννοιες βασικά και συμπληρωματικά χρώματα. Να προβληματιστούν να πειραματιστούν,

Διαβάστε περισσότερα

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα.

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα. Μια μέρα πήγαμε στην παιδική χαρά με τις μαμάδες μας. Ο Φώτης πάντα με το κορδόνι στο χέρι. Αν και ήταν ένα χρόνο μεγαλύτερός μου, ένιωθα πως έπρεπε πάντα να τον προστατεύω. Σίγουρα δεν ήταν σαν όλα τα

Διαβάστε περισσότερα

Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα

Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα Εκδόσεις Λευκή Σελίδα ΠΑΡΑΜΥΘΙ Κέλλυ Παντελίδη Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα Διορθώσεις: Ελένη Ζαφειρούλη Σελιδοποίηση: Γιάννης Χατζηχαραλάμπους Μακέτα εξωφύλλου:

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:«ΠΩ,ΠΩ, ΠΟΣΟ ΜΕΓΑΛΩΣΕΣ!!!!»

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:«ΠΩ,ΠΩ, ΠΟΣΟ ΜΕΓΑΛΩΣΕΣ!!!!» ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:«ΠΩ,ΠΩ, ΠΟΣΟ ΜΕΓΑΛΩΣΕΣ!!!!» Υπεύθυνες Προγράμματος: Κιοσκερίδου Αικατερίνη Σχολική Νοσηλεύτρια. Παπαγερίδου Φωτεινή Κοινωνική Λειτουργός ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ: Διαφυλικές

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β Ελένη ΚΑΜΠΕΡΗ - ΤΖΟΥΡΙΑΔΟΥ Σχολική Σύμβουλος Προσχολικής Αγωγής Σταυρούλα ΠΑΝΤΑΖΗ Νηπιαγωγός ΙΩΑΝΝΙΝΑ 2004 1 λίγα λόγια για τις δραστηριότητες Στο τεύχος αυτό περιλαμβάνονται:

Διαβάστε περισσότερα

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas Την Πέμπτη 26/3/15 η SAPT Hellas επισκέφτηκε το σχολείο μας. Η Sapt είναι μια μη κερδοσκοπική οργάνωση η οποία μαζεύει αδέσποτα σκυλιά και τα φροντίζει. H φιλοζωική ομάδα του σχολείου μας, που οργάνωσε

Διαβάστε περισσότερα

Στεμνίτσα, ο τόπος μας

Στεμνίτσα, ο τόπος μας Στεμνίτσα, ο τόπος μας Εκπαιδευτικό πρόγραμμα εξοικείωσης των παιδιών με τις νέες τεχνολογίες Αύγουστος 2007 (Υπό την αιγίδα του Δήμου Τρικολώνων) οι πρωταγωνιστές ο Mάριος ο Σπύρος η Δέσποινα η Μυρτώ

Διαβάστε περισσότερα

αντονυμ ίες ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΈΣ Α Ό Ρ Ι Σ Τ Ε Σ Κανίναζ Se* μ* αχαη&ω. Κανένας ε^ ρου

αντονυμ ίες ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΈΣ Α Ό Ρ Ι Σ Τ Ε Σ Κανίναζ Se* μ* αχαη&ω. Κανένας ε^ ρου αντονυμ ίες ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΈΣ Α Ό Ρ Ι Σ Τ Ε Σ Κανίναζ Se* μ* αχαη&ω. Κανένας ε^ ρου r $fr m - Ποιος είσαι; - Ποιοι είστε; - Ο Πέτρος. - Ο Αλέξανδρος και ο Τάσος. - Ποιον θέλεις; - Ποιους θέλετε; A - Τον Αλέξανδρο.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Πιάστε τους! Συλλογή Χελιδόνια Εκδόσεις Πατάκη

Πιάστε τους! Συλλογή Χελιδόνια Εκδόσεις Πατάκη Συλλογή Χελιδόνια Εκδόσεις Πατάκη Πιάστε τους! Φίλιππος Μανδηλαράς, Μαρία Παπαγιάννη Εικονογράφηση: Μιχάλης Κουντούρης Σελ. 260 Έπαινος Κύκλου του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου ραστηριότητες για την Ε & την

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

Το σχολείο του μέλλοντος

Το σχολείο του μέλλοντος Το σχολείο του μέλλοντος Το σχολείο του μέλλοντος θα έχει κυλιόμενους δρόμους. Τα δέντρα δεν θα είναι ακίνητα αλλά θα περπατούν. Η κυκλοφορία θα ρυθμίζεται από τροχονομορομπότ. Στο δρόμο για το σχολείο

Διαβάστε περισσότερα

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη Ημερομηνία 25/2/2015 Μέσο Συντάκτης Link diastixo.gr Ελπιδοφόρος Ιντζέμπελης http://diastixo.gr/sinentefxeis/xenoi/3524-william-landay ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη Δημοσιεύτηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ Πήγα στην αγορά με τα πουλιά Κι αγόρασα πουλιά Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα λουλούδια Κι αγόρασα λουλούδια Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα σιδερικά

Διαβάστε περισσότερα