ΙΘΑΚΗ ΙΑ ΡΟΜΕΣ ΚΑΙ ΣΤΑΘΜΟΙ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΙΘΑΚΗ ΙΑ ΡΟΜΕΣ ΚΑΙ ΣΤΑΘΜΟΙ"

Transcript

1 YÏÈÎÔ ª ıëùë.qxd :24 ÂÏ 1 εκπαίδευση για το περιβάλλον και την αειφορία È ÙÔ Ì ıëù... ΙΘΑΚΗ ΙΑ ΡΟΜΕΣ ΚΑΙ ΣΤΑΘΜΟΙ προγράµµατα και δραστηριότητες περιβαλλοντικής εκπαίδευσης ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΒΑΣΑΛΑ ΤΟΠΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΗΜΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ ΚΕΦΑΛΟΝΙΑΣ & ΙΘΑΚΗΣ

2 YÏÈÎÔ ª ıëùë.qxd :24 ÂÏ 2 Οι µαθητές της Ελλάδας στην Κεφαλονιά και την Ιθάκη Επιστηµονικός Υπεύθυνος: Π. ΒΑΣΑΛΑ Αρίθµηση βιβλίου στη σειρά: 3 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΒΑΣΑΛΑ Ιθάκη - ιαδροµές και Σταθµοί Προγράµµατα και δραστηριότητες Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Copyright ΤΕ Κ-ΚΙ Παρασκευή Βασάλα Πρώτη έκδοση: Σεπτέµβριος 2008 Ιδέα-σχεδιασµός-συγγραφή: Π. Βασάλα Εξώφυλλο-σκίτσα: Μαρία Ντε Pοζάριο Επεξεργασία κειµένου-σελιδοποίηση: ιονυσία Παπαναστασάτου ιορθώσεις: Π. Βασάλα Εκτύπωση: Λασκαράτος Το παρόν έργο πνευµατικής ιδιοκτησίας προστατεύεται κατά τις διατάξεις του Ελληνικού Νόµου (Ν. 2121/1993 όπως έχει τροποποιηθεί και ισχύει σήµερα) και τις διεθνείς συµβάσεις περί πνευ- µατικής ιδιοκτησίας. Απαγορεύεται απολύτως η άνευ γραπτής άδειας του εκδότη κατά οποιοδήποτε µέσο ή τρόπο αντιγραφή, φωτοανατύπωση και εν γένει αναπαραγωγή, εκµίσθωση ή δανεισµός, µετάφραση ή διασκευή, αναµετάδοση στο κοινό σε οποιαδήποτε µορφή (ηλεκτρονική, µηχανική, ή άλλη) και η εν γένει εκµετάλλευση του συνόλου ή µέρους του έργου. ISBN ΤΟΠΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΗΜΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ ΚΕΦΑΛΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΙΘΑΚΗΣ Λιθοστρώτου 27, Αργοστόλι Τηλ.: Fax: ικτυακός τόπος:

3 YÏÈÎÔ ª ıëùë.qxd :24 ÂÏ 1 ΠΡΙΝ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ Φύλλο Εργασίας 1 Η γεωγραφία και η ιστορία της Ιθάκης Ναιετάω δ' Ιθάκην ευδείελον. εν δ όρος αυτή, Νήριτον εινοσίφυλλον, αριπρεπές. αµφί δε νήσοι πολλαί ναιετάουσι µάλα σχεδόν αλλήλησιν, ουλίχιον τε Σάµη τε και υλήεσσα Ζάκυνθος. Aυτή δε χθαµαλή πανυπερτάτη ειν' αλί κείται προς ζόφον, αι δε τ' άνευθε προς ηώ τ ηέλιον τε, Οδύσσεια ΙΧ, 21...και κατοικώ στο ξέφαντο, το φηµισµένο Θιάκι, πόχει το Νήριτο βουνό, ψηλό καί δεντρωµένο, κι ολόγυρα πολλά νησιά, τόνα κοντά µέ τάλλο,. τη δασωµένη Ζάκυνθο, τη Σάµη, το ουλίχι. Πιο κάτω απ όλα, χαµηλό το Θιάκι, στου πελάγου τα δυτικά, κι ηλιόβγαλµα κοιτάζουν όλα τ άλλα. µτφρ. Ζ. Σιδέρης 1. Ποιες λέξεις σου έρχονται στο µυαλό όταν ακούς τη λέξη «Ιθάκη»; Ανακοίνωσε στην τάξη µε λέξεις ή µικρές φράσεις τις πρώτες ιδέες που σου έρχονται στο µυαλό. Ένας µαθητής µπορεί να γράφει στον πίνακα τις ιδέες που ακούγονται. Συζητήστε στην τάξη όλες τις ιδέες. Γράψε, αξιοποιώντας τις ιδέες που θεωρείς κατάλληλες, τα χαρακτηριστικά του νησιού. 2. Σκέψου όλα όσα ξέρεις ή έχεις ακούσει για την Ιθάκη. Αν έχεις επισκεφτεί την Ιθάκη, δώσε µία σύντοµη περιγραφή και µίλησε για την εµπειρία σου στην τάξη. 1

4 YÏÈÎÔ ª ıëùë.qxd :24 ÂÏ 2 Ô fióôì «πı ÎË» Ô fióôì «πı ÎË» apple Ú ÌÂÈÓÂ Ó ÏÏÔ ˆÙÔ applefi ÙËÓ Ú ÂappleÔ. ŸÌˆ ÛÂ È ÊÔÚÂÙÈÎ appleâúèfi Ô ÙÔ ÓËÛ Ó Ê ÚÂÙ È Î È Ì ÏÏ ÔÓfiÌ Ù fiappleˆ : - ËÚÈÎ Ë (7Ô È. apple.ã.) - ÔÈÏ ( fiúùô) ÙÔ Ô Ìapple ÚÔ, Ô Ìapple ÚÂ, ªÈÎÚ ÂÊ ÏÔÓÈ, ÓÙÈÎÂÊ ÏÔÓÈ ( applefi ÙÔÓ ÌÂÛ ˆÓ Ì ÚÈ ÙËÓ Ú ÙË ÓÂÙÔÎÚ Ù ). - Ú ÎË Ó ÛÔ, Ú ÎfiÓËÛÔ, ÎÔ, È ÛÔ (Î Ù Ë µ ÓÙÈÓ appleâú Ô Ô). -ºÈ ÎÈ ( Ô ÚÎÈÎ appleâú Ô Ô ) -  ÎÈ ( ÓÂÙÈÎ appleâú Ô Ô ) - È ÎÈ (appleúèó applefi ÙËÓ ÓÂÙÔÎÚ Ù Î È applefi Ó ÙÈÎÔ, Ï Î ÔÓÔÌ Û appleô Î ıèâúòıëîâ) Î ÙÔÈÎÔ ÙÔ ÓËÛÈÔ ÔÓÔÌ ÂÙ È Âapple ÛËÌ «πı Î ÛÈÔ», ÎÔÈÓfiÙÂÚ «È Îfi» Î È appleâúèapple ÈÎÙÈÎ «Î Ô Î È Ú appleôû ÎÎÔ ÏÔ». Πηγή: Καλλίνικος, Α. & εντρινός, Σ. (χ.χ.). Ιθάκη, τότε και τώρα Αθήνα: Εκδόσεις Σπύρος ενδρινός 2

5 YÏÈÎÔ ª ıëùë.qxd :24 ÂÏ 3 appleúô Ï ÛË ÙÔ ÔÓfiÌ ÙÔ «πı ÎË» Àapple Ú Ô Ó È ÊÔÚÂÙÈÎ ÂÎ Ô ÁÈ ÙËÓ appleúô Ï ÛË ÙÔ ÔÓfiÌ ÙÔ «πı ÎË». È ÂappleÈÎÚ Ù ÛÙÂÚÂ Â Ó È: - applefi ÙÔ Ì ıôïôáèîfi Úˆ ÿı ÎÔ, Ô ÔappleÔ Ô Ù Ó Ô appleúòùô Î ÙÔÈÎÔ ÙÔ ÓËÛÈÔ. ÿı ÎÔ Ù Ó ÁÈÔ ÙÔ ÙÂÚ Ï Ô Î È ÂÏÊfi ÙÔ ÔÏ ÎÙÔÚ Î È ÙÔ ÚÈÙÔ. ÌÊˆÓ Ì ÙË Ì ıôïôá Ù Ó ÁÈÔ ÙÔ ÔÛÂÈ ÒÓ Î È ÙË ÌÊÈÌ ÏË. - applefi ÙË Ï ÍË «Èı», ËÏ «Â ı ÌÔ» - applefi ÙË Ï ÍË «Èı» ËÏ «applefiùôìô» - applefi ÙË ÊÔÈÓÈÎÈÎ Î Ù ÁˆÁ Ï ÍË «Ô ÙÈλ (utika) appleô ÛËÌ ÓÂÈ «appleôèî» - applefi ÙËÓ Â Ú Î Ï ÍË «Ù λ (atak) appleô ÛËÌ ÓÂÈ «ÙÚ» Πηγή: Καλλίνικος, Α. & εντρινός, Σ. (χ.χ.) Ιθάκη, τότε και τώρα Αθήνα: Εκδόσεις Σπύρος ενδρινός Πληροφορίες για την Ιθάκη Η Ιθάκη είναι το µικρότερο σε µέγεθος και πληθυσµό µετά τους Παξούς νησί των Επτανήσων. Βρίσκεται ανατολικά της Κεφαλονιάς και ο δίαυλος που τις χωρίζει έχει µήκος τέσσερα µίλια, µέγιστο πλάτος τρία και ελάχιστο πλάτος ένα µίλι. Ο πληθυσµός της είναι κάτοικοι (απογραφή 2001), που όµως πολλαπλασιάζεται κατά πολύ τους καλοκαιρινούς µήνες. Ανήκει διοικητικά στο Ν. Κεφαλληνίας και στην Περιφέρεια Ιονίων Νησιών. Εκκλησιαστικά ανήκει στην Μητρόπολη Λευκάδας. Πρωτεύουσα είναι το Βαθύ, µε κατοίκους και µεγαλύτερα χωριά είναι ο Σταυρός, το Περαχώρι η Ανωγή, το Κιόνι, ο Πλατρηθειάς, η Λεύκη, η Εξωγή και οι Φρίκες. Είναι νησί ορεινό και κατάφυτο. Έχει τρία σχετικά ψηλά για το µέγεθός της βουνά: το Νήριτο ή βουνό της Ανωγής, γνωστό από την Οδύσσεια (808 µ.), βόρεια το βουνό της Εξωγής (Νήιο) και νότια το Πεταλιάτικο (671 µ.). Σε όλες τις πλευρές του νησιού σχηµατίζονται φυσικά λιµάνια: το Βαθύ, οι Φρίκες, ο Πίσω Αετός (Πισαετός), το Κιόνι. Οι παραλίες της Ιθάκης έχουν λεία βότσαλα, κυρίως άσπρα και µερικές, όπως το Γιδάκι είναι προσβάσιµες µόνο από τη θάλασσα. Επίσης στο ήµο Ιθάκης ανήκουν πολλά µικρά και ακατοίκητα νησιά, όπως το Λαζαρέτο, το Περαπηγάδι, το Αρκούδι, η Άτοκος κ.ά. Οι κάτοικοι ασχολούνται µε τον τουρισµό, τη γεωργία, την αλιεία και την κτηνοτροφία. Τα τελευταία χρόνια άρχισε η σταδιακή ανάδειξη νέων µορφών οικονοµικής δραστηριότητας, όπως η βιολογική γεωργία και κτηνοτροφία, ο αγροτοτουρισµός, η οικοτεχνία, η νεανική και γυναικεία επιχειρηµατικότητα κ.ά. 3

6 YÏÈÎÔ ª ıëùë.qxd :24 ÂÏ 4 Πληροφορίες για τη ναυτιλία και τη µετανάστευση στην Ιθάκη Ναυτιλία Η Ιθάκη είναι άρρηκτα συνδεδεµένη µε τη θάλασσα και η ναυτιλία γνώρισε χρόνια ακµής αφήνοντας µια τεράστια ναυτική παράδοση στο νησί. Η ανάπτυξη της ναυτιλίας, στα νεότερα χρόνια αρχίζει γύρω στα 1700, µε την εξασθένηση της πειρατείας και το πρώτο ναυπηγείο στην Ιθάκη δηµιουργήθηκε στις αρχές του 19ου αιώνα. Στο ναυπηγείο αυτό φτιάχτηκαν πολλά ιστιοφόρα πλοία της εποχής. Μάλιστα από τα 100 ιστιοφόρα που διέθετε το νησί τότε, τα 20 ναυπηγήθηκαν στην Ιθάκη. Η πιο εντυπωσιακή δράση των Θιακών εφοπλιστών και ναυτικών, αλλά και των εµπόρων παρατηρείται στις παραδουνάβιες ηγεµονίες. Εκεί, πολύ σύντοµα αναπτύχθηκε µια σηµαντική Ιθακησιακή κοινωνία µε οικονοµική δύναµη και κοινωνική προβολή, που οι θετικές συνέπειές της είχαν αντίκτυπο όχι µόνο στην Ιθάκη, αλλά και στην Ελλάδα γενικότερα. Με το χρόνο αρχίζει να περιορίζεται η ιστιοφόρος ναυτιλία λόγω των ατµόπλοιων, οπότε οι Θιακοί εφοπλιστές και ναυτικοί στράφηκαν στον Εύξεινο και στα πλοία ανοικτής θάλασσας. Κατά τη διάρκεια του Β' Παγκοσµίου Πολέµου βυθίστηκε µεγάλος αριθµός Θιακών πλοίων (15) και µε το τέλος του απόµειναν µόνο 16. Μετά τον πόλεµο η Ιθάκη δεν µπόρεσε να ακολουθήσει την πορεία της υπόλοιπης ελληνικής ναυτιλίας. Η µετανάστευση Το ορεινό έδαφος, οι πόλεµοι και οι σεισµοί του 1953 που ισοπέδωσαν το νησί αλλά και το ανήσυχο πνεύµα των Θιακών, οδήγησε πολλούς από τους κατοίκους σε µακρινούς τόπους για αναζήτηση καλύτερης τύχης. Πριν το 1880 έχουµε τους πρώτους Θιακούς µετανάστες στην Αυστραλία και την τελευταία δεκαετία του 19ου αιώνα γενικεύεται το ρεύµα µεταναστών προς την Αυστραλία, τη Νότιο Αφρική, την Αµερική, τη Νέα Ζηλανδία µέχρι και την Ιαπωνία και τη Μογγολία. Το µεταναστευτικό ρεύµα συνεχίστηκε επί πολλές δεκαετίες και οδήγησε σε συρρίκνωση του πληθυσµού. Έτσι, στα µέσα του 19ου αιώνα (1849) η Ιθάκη έχει κατοίκους, το 1920 έχει και στην απογραφή του 1991 καταγράφτηκαν κάτοικοι. Μετά το 1960 σταµάτησε η µετανάστευση στο εξωτερικό ενώ άρχισε η εσωτερική µετανάστευση κυρίως στα µεγάλα αστικά κέντρα. Ô appleèô ÛÙÂÓfi ÛËÌÂ Ô ÙÔ ÓËÛÈÔ, appleô ÂÓÒÓÂÈ ÙË fiùè ÌÂ ÙË µfiúâè πı ÎË Î È apple ÂÈ appleâú appleô 4.ÏÌ. applefi ÙÔ µ ı, ÔÓÔÌ ÂÙ È ÂÙfi. ÊÂ ÏÂÈ ÙÔ fióôì ÙÔ ÛÙÔ Û Ì appleô Î ÓÂÈ ÙÔ Ô Ófi ÌÂ ÙÈ Ô apple Ú Ï Â, appleô ÌÔÈ Ô Ó ÌÂ ÂÙfi appleô ÂÈ ÌÈÛ ÓÔÈ ÙÂ ÙÈ ÊÙÂÚÔ ÁÂ ÙÔ. 4

7 YÏÈÎÔ ª ıëùë.qxd :24 ÂÏ 5 3. Οι Θιακοί ναυτικοί και πολλοί άντρες µετανάστες έλειπαν τον περισσότερο χρόνο ή και χρόνια ολόκληρα από το σπίτι. Συζητήστε στην οµάδα σας και στην τάξη πώς επέδρασε στη δοµή της οικογένειας αυτό το γεγονός. Γράψε την άποψη που διαµόρφωσες στο σηµειωµατάριό σου. 5

8 YÏÈÎÔ ª ıëùë.qxd :24 ÂÏ 6 Η ιστορία της Ιθάκης µε µια µατιά... Η Ιθάκη κατοικείται από την νεολιθική εποχή ( π.χ.). Σε όλους τους ιστορικούς χρόνους η Ιθάκη ή Θιάκι ακολούθησε τη «µοίρα» των Ιόνιων νησιών. Γνώρισε πολλούς κατακτητές και έζησε περιόδους ακµής και παρακµής π.χ. : (Νεολιθική εποχή): Στην Ιθάκη υπήρχαν κάτοικοι, ωστόσο παραµένει άγνωστη η προέλευση τους π.χ. : (Πρωτοελλαδικός πολιτισµός): Αρχαιολογικά ευρήµατα αποδεικνύουν µορφές οργανωµένης ζωής π.χ. : (Προµυκηναΐκή περίοδος): Ο πληθυσµός επεκτείνεται νοτιότερα από το σηµερινό Βαθύ π.χ. : (Μυκηναϊκή περίοδος): Η Ιθάκη φτάνει στο µεγαλύτερο σηµείο της ακµής της π.χ. : κατακτήθηκε από τους ωριείς και µετά πέρασε στην κυριαρχία των Κορινθίων, µέχρι το 180 π. Χ. 180 π.χ.-394 µ.χ. : η Ιθάκη ανήκει στους Ρωµαίους (περίοδος Ρωµαϊκής κυριαρχίας) : η Ιθάκη ανήκει στη Βυζαντινή Αυτοκρατορία. Ο πληθυσµός εκχριστιανίζεται και κτίζονται εκκλησίες και µοναστήρια : περνά στην κυριαρχία των Νορµανδών και το 1204 παραχωρείται στην οικογένεια Ορσίνι της Ρώµης που κληρονοµικά διατηρεί την κυριαρχία µε τη δύναµη των όπλων και τη συνεργασία των πειρατών για ενάµιση περίπου αιώνα. 1357: παραχωρείται στο Λεονάρδο Τόκο Η οικογένεια των Τόκων παραµένει στην εξουσία µέχρι το : το 1479 παραχωρήθηκε στους Τούρκους. Το 1499 αρχίζει ο Ενετοτουρκικός πόλεµος και µε τη συνθήκη του 1503 η Ιθάκη περιέρχεται στους Ενετούς. 1503: το νησί πουλήθηκε στους Ενετούς. Η Ενετική κυριαρχία αρχίζει επίσηµα το 1504 και διαρκεί µέχρι το : η Ιθάκη περνά στους Γάλλους, µέχρι το 1798 και το Βαθύ γίνεται πρωτεύουσα του νησιού : στα τέλη του 1798 τους Γάλλους διαδέχονται χωρίς συυµπλοκές και ταραχές Ρώσοι και Τούρκοι 1807: επανέρχεται στη Γαλλική κυριαρχία µέχρι το : αρχίζει η περίοδος της Αγγλοκρατίας και ιδρύεται το ανεξάρτητο κράτος «Ενωµένες Πολιτείες των Ιονίων Νήσων». 1864: η Ιθάκη, όπως και όλα τα Επτάνησα ενσωµατώνονται στην Ελλάδα. 1953: ένας ισχυρός σεισµός κατέστρεψε το µεγαλύτερο µέρος του νησιού. Σήµερα, η Ιθάκη αποτελεί ένα δηµοφιλή προορισµό για χιλιάδες επισκέπτες. 6

9 YÏÈÎÔ ª ıëùë.qxd :24 ÂÏ 7 4. Μελέτησε το κείµενο για την ιστορία της Ιθάκης. Μπορείτε να αναζητήσετε και επιπλέον πληροφορίες για την ιστορία της Ιθάκης σε έντυπα υλικά και στο ιαδίκτυο. Συζητήστε στην οµάδα σας και γράψε στο σηµειωµατάριό σου ποια µνηµεία περιµένει ένας επισκέπτης να συναντήσει στο νησί σύµφωνα µε την ιστορική της διαδροµή. Οι περιηγητές γράφουν για την Ιθάκη... [...] Η Ιθάκη, η οποία αντιβουίζει από τον οµηρικό θρύλο, είναι ένα υπέροχα γυµνό και οστεώδες νησάκι, µε τα φουσκωτά υψώµατά του, καλυµµένα µε αριές, να κατεβαίνουν οµαλά στη θάλασσα, στα βαθιά νερά που είναι πλούσια σε ψάρια. Η εγγύτητα της κλί- µακας και τα επίπεδα που µετατοπίζονται απότοµα κάνουν το ταξίδι στη γύρω περιοχή τόσο αναζωογονητικό όσο και µια βόλτα µε τα παλιά τρενάκια του λούνα πάρκ. [...]. Η είσοδος στο λιµάνι του Βαθιού µας εισάγει στην ατµόσφαιρα της πρώτης επίσκεψης - είναι ασυνήθιστη αλλά και όµορφη. Ο γυµνός βράχος καµπυλώνεται ξανά και ξανά -είναι σαν να ταξιδεύουµε στις κοιλότητες του εσωτερικού αυτιού κάποιου γίγαντα. Μας πιάνει ίλιγγος. Μα ποτέ δεν θα φανεί το λιµάνι; Ώσπου στο τέλος φαίνεται, θαµµένο στην άκρη του βραχώδους αυτού λοβού. [...]. Τίποτα δεν θα µπορούσε να σε πείσει περισσότερο ότι αυτό ήταν το νησί του Οδυσσέα από το απόσπασµα που θα θυµηθείς όσο βρίσκεσαι εκεί: Κάπως τραχιά η γη αυτή, για τα άλογα ακατάλληλη, Όχι και τόσο ευρύχωρη, όµως δεν είναι και φτενό το χώµα της [...] καλά τα βοσκοτόπια της για γίδες. Ντάρελ, Λ. (2005). Τα ελληνικά νησιά. Αθήνα: Μεταίχµιο 7

10 YÏÈÎÔ ª ıëùë.qxd :24 ÂÏ 8 5. ιάβασε στο συµπληρωµατικό υλικό πληροφορίες για το Βαθύ και τα χωριά της Ιθάκης. Παρατήρησε στο χάρτη της Ιθάκης τη θέση της πρωτεύουσας και των χωριών του νησιού. Φρίκες Σταυρός Kιόνι Mονή Kαθαρών Bαθύ Πισαετός Περαχώρι πı ÎË ÌÓ ıëîâ applefi ÙÔÓ ŸÌËÚÔ Î È appleôùâïâ applefi Ù Ú ÚfiÓÈ Ì ÚÈ Û ÌÂÚ appleëá ÌappleÓ - ÛË appleôïïòó appleâúèëáëùòó, appleôèëùòó, ÏÔÁÔÙ ÓÒÓ Î È Î ÏÏÈÙ ÓÒÓ. ŒÓ applefi Ù ÚÈÛÙÔ ÚÁ Ì Ù ÙÔ ÌÂÁ ÏÔ appleôèëù ˆÓÛÙ ÓÙ ÓÔ ÊË ( ) ÂÈ Ù ÙÏÔ: πı ÎË. Ô appleô ËÌ Ùfi ÊË- ÁÂ Ù È Ì ÙÔ ÌÔÓ ÈÎfi ÙÚfiappleÔ ÙÔ appleôèëù ÙÔ Ù Í È ÙË ˆ, appleúôùú appleôóù Î ıâ ÓıÚˆappleÔ Ó Ó - ËÙ ÙËÓ ÈÎ ÙÔ πı ÎË. 8

11 YÏÈÎÔ ª ıëùë.qxd :24 ÂÏ 9 Ιθάκη Σα βγεις στον πηγαιµό για την Ιθάκη, να εύχεσαι να 'ναι µακρύς ο δρόµος, γεµάτος περιπέτειες, γεµάτος γνώσεις. Τους Λαιστρυγόνας και τους Κύκλωπας, τον θυµωµένο Ποσειδώνα µη φοβάσαι, τέτοια στον δρόµο σου ποτέ σου δεν θά βρείς, αν µέν' η σκέψις σου υψηλή, αν εκλεκτή συγκίνησις το πνεύµα και το σώµα σου αγγίζει. Τους Λαιστρυγόνας και τους Κύκλωπας, τον άγριο Ποσειδώνα δεν θα συναντήσεις, αν δεν τους κουβανείς µες στην ψυχή σου, αν η ψυχή σου δεν τους στήνει εµπρός σου. Να εύχεσαι να 'ναι µακρύς ο δρόµος. Πολλά τα καλοκαιρινά πρωιά να είναι που µε τι ευχαρίστηση, µε τι χαρά θα µπαίνεις σε λιµένας πρωτοειδωµένους να σταµατήσεις σ' εµπορεία Φοινικικά, και τες καλές πραγµάτειες ν' αποκτήσεις, σεντέφια και κοράλλια, κεχριµπάρια κ' έβενους, και ηδονικά µυρωδικά κάθε λογής, όσο µπορείς πιο άφθονα ηδονικά µυρωδικά σε πόλεις Aιγυπτιακές πολλές να πας, να µάθεις και να µάθεις απ' τους σπουδασµένους. Πάντα στον νου σου να 'χεις την Ιθάκη. Το φθάσιµον εκεί είν ο προορισµός σου. Aλλά µη βιάζεις το ταξείδι διόλου. Καλλίτερα χρόνια πολλά να διαρκέσει και γέρος πια ν' αράξεις στο νησί, πλούσιος µε όσα κέρδισες στον δρόµο, µη προσδοκώντας πλούτη να σε δώσει η Ιθάκη. Η Ιθάκη σ' έδωσε τ' ωραίο ταξίδι. Χωρίς αυτήν δεν θα 'βγαινες στον δρόµο. Άλλα δεν έχει να σε δώσει πια. Κι αν πτωχική την βρεις, η Ιθάκη δεν σε γέλασε. Έτσι σοφός που έγινες, µε τόση πείρα, ήδη θα το κατάλαβες οι Ιθάκες τι σηµαίνουν. Κ. ΚΑΒΑΦΗΣ (1911) 9

12 YÏÈÎÔ ª ıëùë.qxd :24 ÂÏ Χωριστείτε σε οµάδες. Κάθε οµάδα να αναζητήσει πληροφορίες για την Ιθάκη σε σχέση µε τον Οδυσσέα και την Οδύσσεια στην ποίηση, στη λογοτεχνία και στην Τέχνη, π.χ. η 1η οµάδα να αναλάβει το θέµα: «Η Ιθάκη στη λογοτεχνία και την ποίηση» η 2η «Η Ιθάκη στη ζωγραφική», η 3η «Η Ιθάκη στην ελληνική µυθολογία» κ.ά. Κάθε οµάδα να γράψει µια µικρή περίληψη της εργασίας της. Εµπλουτίστε µε φωτογραφικό υλικό και παρουσιάστε τις εργασίες σας στην τάξη µε έναν πρωτότυπο τρόπο. 7. Με την οµάδα σου να ερευνήσετε όλους τους τρόπους που µπορείτε να φτάσετε στην Ιθάκη από την περιοχή σας. Γράψε τους τρόπους αυτούς στο σηµειωµατάριό σου. 10

13 YÏÈÎÔ ª ıëùë.qxd :24 ÂÏ 11 ΠΡΙΝ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ Φύλλο Εργασίας 2 Η πολιτιστική κληρονοµιά της Ιθάκης 1. Οι παραδόσεις, τα ήθη και τα έθιµα, οι προκαταλήψεις, το γλωσσικό ιδίωµα, τα τραγούδια, τα µοιρολόγια, οι θρησκευτικές γιορτές κ.ά αποτελούν στοιχεία της λαογραφικής κληρονοµιάς κάθε τόπου. Τα στοιχεία αυτά µε τον καιρό εξαφανίζονται αλλού πιο γρήγορα και αλλού πιο αργά, µια και οι συνθήκες ζωής αλλάζουν... ιάβασε τα παρακατω κείµενα που αφορούν στη λαογραφική κληρονοµιά της Ιθάκης. Συζητήστε στην οµάδα σας και στην τάξη τη σηµασία που έχει η διατήρηση της λαογραφικής κληρονοµιάς κάθε τόπου για την αειφόρο ανάπτυξή του. Μερικές λέξεις από το τοπικό γλωσσικό ιδίωµα της Ιθάκης πρεβατώ: περπατώ / αµάχη: τσακωµός, έχθρα / µπασιά: είσοδος / πάστρα: καθαριότητα αγλοιά: αλοίµονο / όρτζα: κόντρα στον καιρό / πόντζα: πρίµα στον καιρό / µπιστιού: δανεικά / πελελός: τρελός / ρεντίκολο: ρεζίλι / µπονόρα: πολύ πρωί / δελέγκου: πολύ γρήγορα / τσερνιάζουνε: µουδιάζουνε / αλαµπρατσέτα: αγκαζέ / αλιάδα: σκορδαλιά / σίκλος: κουβάς / µε έπιασε το γλυκύ µου: τσαντίστηκα / απλάδα: πιατέλα / γουλιά: βότσαλα / µεσάλι: τραπεζοµάντιλο / τσακουµάκι: αναπτήρας/ Παρί: παρά, αλλά/ Πάρλα: κουβεντολόι, φλυαρία Μερικές από τις παροιµίες -Αρχοντιά χωρίς τα έχει φάσκελά του που την έχει. -Έπαθε του λιναριού τα πάθη -Λέει λόγο που καίει λόγκο -Θα βρέξει ποδάρια για να φας ψάρια -Ούλα τα στραβά ψωµιά η νύφη µας τα πλάθει -Όποιος αγοράζει στάρι έχει δύο µάτια, όποιος αγοράζει αλεύρι έχει ένα κι όποιος αγοράζει ψωµί είναι θεόστραβος -Όπου νιοµάθει δεν γερονταφήνει -Το Μάρτη ξύλα φύλαε µην κάψεις τα παλούκια. Ρίµνες Ξενιτεµού-Αποχωρισµού Φεύγω κι αποχαιρετώ το Θιάκι το καηµένο το νου µου τον αφήνω εδώ και το κορµί µου παίρνω 11

14 YÏÈÎÔ ª ıëùë.qxd :24 ÂÏ 12 Γάµου Εκεί που πας νυφούλα µου καλώς να σε δεχτούνε και τα πορτοπαράθυρα κι αυτά να σε αγαπούνε Ερωτικές Του Μύλου ο περίπατος είναι κακό σεργιάνι γιατ όποιος περπατεί εκεί το νου του τόνε χάνει Ένα από τα δηµοτικά τραγούδια Βούλοµαι να ξενιτευτώ / βούλοµαι να µισέψω / παρακαλώ σε ξενιτιά / αρρώστια µη µου δώσεις / Η αρρώστια θέλει στρώµατα / θέλει ψιλά σεντόνια / θέλει µανούλας γόνατα / θέλει αδελφής αγκάλες. / Ηρτ' ο καιρός κι αρρώστησα / ξαπλώθηκα στο στρώµα. / Τηρώ δεξιά, τηρώ ζερβά / και γνωριµία δε βλέπω / κάνω και µια ανάδελφη / να πλένει τα σκουτιά µου / Τα πλένει µια, τα πλένει δυο / τα πλένει τρεις και πέντε / κι από τσι πέντε και µπροστά / τα ρίχνει στο σοκάκι. / Πάρε ξένεµ τα ρούχα σου / πάρε και τα σκουτιά σου / κι' εµένα µούρτε µήνυµα / στη µάνα µου να πάω. Πηγή: Καλλίνικος, Α. & ενδρινός, Σ. (χ.χ.). Ιθάκη τότε και τώρα. Αθήνα, Ιθάκη: Σπύρος ενδρινός Το παιχνίδι «Αι-µπάι» Το παιχνίδι αυτό είναι πολύ παλαιό. Παίζεται από αγόρια και κορίτσια. Κάθονται το ένα δίπλα στο άλλο έχοντας τα χέρια τους πάνω στα γόνατά τους, µε ενωµένες τις παλάµες. Μπροστά τους στέκονται όρθια δύο παιδιά. Το ένα είναι «η µάνα» και το άλλο που «τα έµεινε», τα «φυλάει». Η µάνα κρατά τα χέρια της ενωµένα όπως τα άλλα παιδιά και ανάµεσά τους βαστά ένα µικρό πετραδάκι. Πλησιάζει τα παιδιά και ακουµπά τα χέρια της στα χέρια τους, αρχίζοντας από το παιδί που κάθεται πρώτο. Κάνει τάχα πως αφήνει στη χούφτα τους το πετραδάκι. Κάποια στιγµή το αφήνει στ αλήθεια στην χούφτα κάποιου παιδιού, χωρίς όµως κανένα σχόλιο. Το παιδί που «τα φυλάει», όλη αυτή την ώρα παρακολουθεί τις κινήσεις «της µάνας», και προσπαθεί να µαντέψει σε ποιο παιδί έδωσε «η µάνα» το πετραδάκι, Αν το βρει, κερδίζει και γίνεται αυτό «µάνα» την επόµενη φορά. Αν δεν το βρει «τα ξαναφυλάει». Όση ώρα «η µάνα» πηγαίνει από το ένα παιδί στο άλλο για ν' αφήσει το πετραδάκι, τραγουδούν όλοι: «Αι-µπάι, κόµε στάι, ντίες µίε, κόµπα νίε, σάµι ράκο, τίκι τάκο, άι-µπάι, µπούφ» Παρατηρούµε ότι τα λόγια αυτά θυµίζουν λέξεις ιταλικές, κάτι που φανερώνει πόσο παλαιό είναι το παιχνίδι. Πηγή: Ηλία-Κουτσουβέλη Α. (1998). (συντονισµός). Παραδοσιακά Παιγνίδια της Ιθάκης. (Πρόγραµµα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης). Ιθάκη: Εξαθέσιο ηµοτικό Σχολείο Ιθάκης 12

15 YÏÈÎÔ ª ıëùë.qxd :24 ÂÏ ιάβασε τις λέξεις από το τοπικό ιδίωµα της Ιθάκης και γράψε στο σηµειωµατάριό σου τι σηµαίνει «Θα πάµε στο καράβι αύριο µπονόρα». Πώς θα πεις, σε ένα Θιακό «µουδιάσανε τα χέρια µου»; 3. Μία µαθήτρια του Ενιαίου Λυκείου Ιθάκης, που µαζί µε τους συµµαθητές της συµµετείχε το σχολικό έτος σε πρόγραµµα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης µε αντικεί- µενο: «Το γλωσσικό ιδίωµα της Ιθάκης και η αειφόρος ανάπτυξη» έγραψε: 'Το γλωσσικό ιδίωµα διατηρεί στη µνήµη των ανθρώπων πολλά ιστορικά συµβάντα του τόπου που ζουν. Αν χαθεί θα επικρατήσει µια ανιαρή οµοιοµορφία. Κανένας τόπος δεν θα είναι ξεχωριστός και σιγά-σιγά θα χαθούν οι παραδόσεις, τα έθιµα, η ιστορία του κάθε τόπου» Εσύ και η οµάδα σου, συµφωνείτε µε την άποψη της µαθήτριας για το γλωσσικό ιδίωµα; ικαιολογήστε την άποψή σας και γράψε την άποψη που διαµόρφωσες µετά τη συζήτηση. 13

16 YÏÈÎÔ ª ıëùë.qxd :24 ÂÏ 14 ύο διηγήσεις για το σεισµό του 1953 στην Ιθάκη «[...] Εκείνη την ώρα που έγινε ο τελευταίος σεισµός, ήµουν στο χωράφι πάνω από το σπίτι µου και έβλεπα εγώ και οι άλλοι άνθρωποι που έµεναν δίπλα από εµάς το καµπαναριό της Μητρόπολης να πηγαίνει αριστερά-δεξιά και να λέµε από ώρα σε ώρα είναι έτοιµο να πέσει. Αλλά όταν σταµάτησε ο σεισµός, το καµπαναριό δεν είχε πάθει τίποτα ούτε µια ραγισά. Μετά από λίγο κατέβηκα από κάτω που ήταν το σπίτι µου και το είδα γκρεµισµένο, είχε πέσει πάνω στον κήπο που είχαµε και τότε µε πιάσανε τα κλάµατα και έλεγα ότι τώρα, τι θα απογίνουµε, θα πάµε χαµένοι. Αλλά δεν πήγε κανένας χαµένος» [ ιήγηση: Κωνσταντίνα Βερώνη] ενδρινός, Ι. & Λιακοπούλου, Ε. (2004) (συντονισµός). Οι σεισµοί του '53 στην Ιθάκη. Πρόγραµµα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης των µαθητών του ΤΕΕ Ιθάκης «[...] Την Τετάρτη σηκωθήκαµε ήρεµοι, λέµε τώρα εντάξει ησυχάσανε τα πράγµατα, οι µεγάλοι άντρες πήγαν στις δουλειές τους. Εµείς τα πιτσιρίκια καθόµασταν και παίζαµε στην εξοχή, µόλις έφτασε 11 η ώρα άρχισε να τρέµει η γης πιο δυνατά από ποτέ. Σαν µικροί που ήµασταν σκιαχτήκαµε και βλέπαµε από τα βουνά που κυλούσανε οι βράχοι κάτω. Εσκούζανε οι γυναίκες, γινότανε ένας χαµός. Κοιτάζαµε από το απάνω αλώνι το Βαθύ και δεν βλέπαµε τίποτα παρά µόνο ένα σύννεφο σκόνης. Οι καµπάνες χτύπαγαν µονάχες τους, τα σκυλιά, τα γαϊδούρια, οι γάτοι, όλα σκούζανε. Ήταν ένα συγκλονιστικό θέαµα. Κάποια στιγµή µετά από 55 δευτερόλεπτα που κράτησε αυτός ο σεισµός, ήταν της κλίµακας Ρίχτερ 7,8 (σηµ. δική µας: Ο σεισµός ήταν 7,2 Ρίχτερ), µας έκανε κοµµάτια. Από εκεί και µετά ξανάρχισε το ίδιο ψάξιµο για νεκρούς ή τραυµατίες. Αλλά ευτυχώς τίποτα σοβαρό. Το 80% των κτιρίων είχαν γκρεµιστεί ή πλήρως ή εν µέρει. Μετά ήρθε µια βοήθεια και από το ελληνικό κράτος αλλά και από ξένα κράτη. Μας έδωσαν τρόφι- µα, ρούχα, σκηνές, γίνανε κατασκηνώσεις σε διάφορα µέρη. Ο κόσµος προσπαθούσε να προσαρµοστεί υπό αυτές τις συνθήκες. Ήρθαν συνεργεία για να ανοικοδοµήσουν το νησί. Το χειρότερο όµως δεν ήταν ο σεισµός, χειρότερο ήταν ότι µεγάλο κοµµάτι του κόσµου που έφυγε από το νησί µετά τους σεισµούς δεν ξαναγύρισε. Έφυγε και η δική µας οικογένεια για ένα διάστηµα 2 χρόνων, µετακοµίσαµε κι εµείς στον Πειραιά αλλά ξαναγυρίσαµε το [ ιήγηση: Παναγιώτης Λιβάνης] ενδρινός, Ι. & Λιακοπούλου, Ε. (2004) (συντονισµός). Οι σεισµοί του '53 στην Ιθάκη. Πρόγραµµα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης των µαθητών του ΤΕΕ Ιθάκης 14

17 YÏÈÎÔ ª ıëùë.qxd :24 ÂÏ ιάβασε τις πληροφορίες για τους σεισµούς του 1953 στην Ιθάκη. Συζητήστε στην οµάδα σας τη σχέση των σεισµών µε τη µετανάστευση και τις επιπτώσεις των σεισµών στην πολιτιστική κληρονοµιά της Ιθάκης. Γράψε τις απόψεις που διαµόρφωσες. Πληροφορίες για το Ιστορικό Αρχείο Ιθάκης Το αρχειακό υλικό του Ιστορικού Αρχείου Ιθάκης απαρτίζεται από περίπου έγγραφα που καλύπτουν µια ιστορική περίοδο από τις αρχές του 17ου αιώνα. Είναι πιθανόν το πληρέστερο από τα Τοπικά Αρχεία των Ιονίων Νήσων. Η διαφύλαξή του µέσα στο πέρασµα τόσων αιώνων και σε συνθήκες ιδιαίτερα δύσκολες (πολιτειακές µεταβολές, ταραχώδεις πολιτικές περίοδοι, πόλεµοι, σεισµοί) οφείλεται αποκλειστικά σχεδόν στην αυξηµένη ιστορική και πολιτιστική συνείδηση των Θιακών. Το πλούσιο αυτό υλικό ύστερα από έναν πρώτο διαχωρισµό που έγινε την τελευταία δεκαετία υπό την επιστηµονική εποπτεία του Εθνικού Ιδρύµατος Ερευνών, χωρίζεται στις ακόλουθες ενότητες: α) Αρχείο ιοικήσεων (Αρχείο Βενετικής ιοίκησης, Αρχείο ιοικήσεων της εικοσαετίας , Αρχείο ιοίκησης του Ελληνικού κράτους), β) Αρχείο Νοταριακό, γ) Αρχείο Ληξιαρχικό, δ) Αρχείο Εκκλησιαστικό. Πηγή: ικτυακός τόπος του ΗΜΟΥ ΙΘΑΚΗΣ: 5. ιάβασε τις πληροφορίες για το ιστορικό αρχείο Ιθάκης. Συζητήστε στην οµάδα σας τη σχέση του ιστορικού αρχείου µε τη διατήρηση της πολιτιστικής κληρονοµιάς του νησιού. Γράψε την άποψη που διαµόρφωσες. 15

18 YÏÈÎÔ ª ıëùë.qxd :24 ÂÏ 16 ÂÌÈÓ ÚÈ ÌËÚÈÎ ºÈÏÔÏÔÁ ÔÚÁ ÓÒÓÔÓÙ È ÛÙËÓ πı ÎË, applefi ÙÔ 1985 Ì appleúˆùô Ô Ï ÙÔ ÓÙÚÔ ÛÛÂÈ ÎÒÓ appleô ÒÓ ÛÂ Û ÓÂÚÁ Û Ì ÙÔÓ ÌÔ ÙË πı ÎË Î È applefi ÙÔ 1998 Ì ÙË Û ÓÂÚÁ Û ÙË ÓÂÏÏ ÓÈ ŒÓˆÛË ºÈÏÔÏfiÁˆÓ. ÂÏÔ Ó applefi ÙËÓ ÈÁ ÙÔ ÀappleÔ ÚÁÂ Ô ıóèî È- Â Î È ÚËÛÎÂ Ì ÙˆÓ, appleâ ı ÓÔÓÙ È ÛÙÔ ÊÈÏÔÏfiÁÔ ÙË Â ÙÂÚÔ ıìè Îapple  ÛË Î È appleú ÁÌ ÙÔappleÔÈÔ ÓÙ È ÛÙÔ ÓÂ Ì ÙÈÎfi ÓÙÚÔ ÙÔ ÌÔ πı ÎË. ÌappleÓ ÛÙ Î È appleúòùô appleúfiâ ÚÔ ÙˆÓ ÛÂÌÈÓ Ú ˆÓ Ù Ó Ô apple ÓÂappleÈÛÙËÌÈ Îfi Î ıëáëù πˆ ÓÓË. ÎÚÈ ( ). ÎÔapplefi ÙˆÓ ÛÂÌÈÓ Ú ˆÓ Â Ó È Ó appleúôˆı ÛÔ Ó ÙË ÌÂÏ ÙË Î È ÙËÓ ÚÂ Ó Û ı Ì Ù ÙÔ Ì ÚÔ Î È Âapple ÛË Ó ÔËı ÛÔ Ó ÙÔ ÊÈÏÔÏfiÁÔ ÙˆÓ ÌÓ Û ˆÓ, Ó ÁÓˆÚ ÛÔ Ó ı ÙÂÚ ÙËÓ Ù ÓË ÙÔ appleôèëù Î È Ó ÂÌ ı ÓÔ Ó appleâúèûûfiùâúô ÛÙË ÌÂÏ ÙË ÙˆÓ ÔÌËÚÈÎÒÓ ÂappleÒÓ. ıâûìfi ÙˆÓ ÂÌÈÓ Ú ˆÓ ÌËÚÈÎ ºÈÏÔÏÔÁ ÈÂ Ú ÓÂÙ È Û Â fió Î ıâ ÙÚ ÚfiÓÈ Ì ÙËÓ ÔÚÁ - ÓˆÛË ÈÂıÓÔ appleèûùëìôóèîô ÓÂ Ú Ô ÁÈ ÙËÓ ÛÛÂÈ, Ì ÂÈÛËÁËÙ È ÎÂÎÚÈÌ ÓÔ ÔÌËÚÈÛÙ, ŒÏÏËÓÂ Î È Í ÓÔ. Ô 2004 appleú ÁÌ ÙÔappleÔÈ ıëîâ ÙÔ Î ÙÔ ÈÂıÓ Ó ÚÈÔ, Ì ı Ì ÕıÏ Î È apple ıï ÛÙ ÔÌËÚÈÎ appleë, ÂÓ ÚÌÔÓÈÛÌ ÓÔ Ì ÙÔ appleóâ Ì ÙˆÓ Ï ÌappleÈ ÎÒÓ ÁÒÓˆÓ appleô ÈÂÍ ıëû Ó ÛÙËÓ ı Ó, ÂÓÒ appleúôáú ÌÌ Ù ÂÙ È, ÁÈ ÙÔ 2008, ÙÔ ÂÓ Î ÙÔ Û Ó ÚÈÔ ÙÔ ı Ì ÙÔ ÔappleÔ Ô ÂÈ Û ÛË Ì ÙËÓ Âapple Ú ÛË ÙË ÔÌËÚÈÎ appleô ËÛË ÛÙËÓ Ù ÓË. 6. Στο συµπληρωµατικό υλικό θα βρεις πολιτιστικούς φορείς που δραστηριοποιούνται στην Ιθάκη. Αναζητήστε µε την οµάδα σας πληροφορίες για το έργο των φορέων αυτών. Γράψε την άποψή σου για το έργο τους και τη σηµασία που έχουν για τη διατήρηση της πολιτιστικής κληρονοµιάς του νησιού και την αειφόρο ανάπτυξή του. 16

19 YÏÈÎÔ ª ıëùë.qxd :24 ÂÏ 17 È appleôïèùèûùèî ÂÎ ËÏÒÛÂÈ, È È ÙÂÚ ÙÔ Î ÏÔÎ ÈÚÈÓÔ Ì Ó Á ÓÔÓÙ È applefi ÙËÓ ÈÁ ÙÔ ÌÔ πı ÎË Î È appleâúèï Ì ÓÔ Ó ÌÂÙ Í ÏÏˆÓ È ÊÔÚÔ ÂÔÚÙ ÛÌÔ, ıâ ÙÚÈÎ apple Ú ÛÙ ÛÂÈ, Û Ó Ï Â ÂÏÏËÓÈÎ ÌÔ ÛÈÎ, apple ÚÔ Û ÛË ÙÔappleÈÎÒÓ Û ÁÎÚÔÙËÌ ÙˆÓ Î.. 7. Φανταστείτε ότι η τάξη σας πρόκειται να αναλάβει τη διοργάνωση πολιτιστικών εκδηλώσεων σχετικά µε την Ιθάκη και τον Οδυσσέα. Ποιες εκδηλώσεις θα µπορούσατε να πραγ- µατοποιήσετε; Συζητήστε στην οµάδα σας και στην τάξη και γράψε στο σηµειωµατάριο σας τις εκδηλώσεις που αποφασίσατε. 17

20 YÏÈÎÔ ª ıëùë.qxd :24 ÂÏ 18 ΠΡΙΝ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ Φύλλο Εργασίας 3 Η φυσική κληρονοµιά της Ιθάκης Πληροφορίες για τη χλωρίδα και την πανίδα της Ιθάκης Η Ιθάκη είναι ένα καταπράσινο νησί, γεµάτο άγρια και καλλιεργούµενη βλάστηση. Στην Ιθάκη, ο επισκέπτης θα συναντήσει πεύκα και κυπαρίσσια, φρύγανα, µακία βλάστηση και πολλά φυτά αµµωδών και βραχωδών ακτών. Ξεχωρίζουν το δάσος του Περαχωρίου, ο 'Αφεντικός Λόγγος' µε αυτοφυείς βελανιδιές και διάσπαρτους θάµνους, το δάσος της Ανωγής, στο όρος Νήριτο µε διάσπαρτους θάµνους και πουρνάρια. Το µοναδικό πευκοδάσος της Ιθάκης βρίσκεται στη τοποθεσία Αργασταριές του χωριού Εξωγής. Οι κάτοικοι από την εποχή του Οδυσσέα µέχρι και σήµερα καλλιεργούν ελιές και αµπέλια. Η πανίδα του νησιού δεν έχει µελετηθεί. Υπάρχουν όµως πολλά είδη µικρών ζώων, όπως κουνάβια, λαγοί, σκαντζόχοιροι, Σηµαντική είναι η ορνιθοπανίδα, µπεκάτσες, ορτύκια, κορυδαλλοί, γεράκια, κοράκια. ÊÚ Á Ó ÊÚ Á Ó Â Ó È ÌËÏÔ Î È Ú ÈÔ ı ÌÓÔÈ appleô Ê ÙÚÒÓÔ Ó ÛÙ ÍËÚ Î È ËÏÈÔÎ Ì Ó Â ÊË Î È ÛÙÈ Ó Ú appleâúèô. Ó È appleôûùúôáá ÏÂÌ ÓÔÈ Î È Ô Ó Û Ó ıˆ ÌÈÎÚ Ê ÏÏ Ú ÎÈ Ì ÁÎ ıˆ- Ù ÎÏ È. ªÂÚÈÎ applefi Ù ÊÚ Á Ó Â Ó È: ÙÔ ı Ì ÚÈ, Ë Ï ÓÙ, Ë ıúô Ìapple, Ë ÛÊ Î, ÔÈ Ï ÓÈ, Ë Ï ÓÙ, Î È Ë Ê Ó. ÔÏÏ ÊÚ Á Ó Ô Ó ÌÈ È È ÙÂÚ Í ˆÚÈÛÙ Î È fiìôúêë Ì Úˆ È appleô Á ÓÂÙ È ÓÙÔÓË ÙÔ Î ÏÔÎ - ÚÈ fiù Ó Ì ÙÈ ËÏ ıâúìôîú Û Â appleâïâ ıâúòóô Ó Ù appleùëùèî Èı ÚÈ Ï È, ËÏ ÙÈ Úˆ- Ì ÙÈÎ Ô Û Â appleô appleâúè Ô Ó. Ù Ù ÊÚ Á Ó Ï ÁÔÓÙ È ÚˆÌ ÙÈÎ. ÚˆÌ ÙÈÎ ÊÚ Á Ó Â Ó È apple.. Ë Ú Á ÓË, ÙÔ Ê ÛÎfiÌËÏÔ, ÙÔ ÂÓÙÚÔÏ ÓÔ Î È ÙÔ ı Ì ÚÈ. Ã Ú ÎÙËÚÈÛÙÈÎfi ÁÓÒÚÈÛÌ ÙˆÓ ÊÚ Á ÓˆÓ Â Ó È Ô ÂappleÔ È Îfi ÈÌÔÚÊÈÛÌfi. ªÂ ÙÔÓ fiúô ÙfiÓ ËÏÒÓÂÙ È Ë È ÊÔÚÂÙÈÎ ÌÔÚÊ appleô apple ÚÔ ÛÈ - Ô Ó Ù Ê Ù Ù ÙÔ ÂÈÌÒÓ Î È ÙÔ Î ÏÔÎ ÚÈ ˆ appleôù ÏÂÛÌ ÙË appleúôû ÚÌÔÁ ÙÔ, ÛÙËÓ Î ÏÔ- Î ÈÚÈÓ ÍËÚ Û ÙÔ ÌÂÛÔÁÂÈ ÎÔ ÎÏ Ì ÙÔ. Ù Ú È ÊÚ Á Ó Ó appleù ÛÛÔÓÙ È Î È appleôïï appleôò Ë Ê Ù. ÂÚ appleô 200 Â Ë appleôˆ ÒÓ Ê ÙÒÓ Ô Ó ÂÓÙÔappleÈÛÙ ÛÙ ÊÚ Á ÓÈÎ ÔÈÎÔÛ ÛÙ Ì Ù ÙË ÏÏ -. appleâúèûûfiùâú applefi Ù Óı Ô Ó ÙËÓ ÓÔÈÍË ËÌÈÔ ÚÁÒÓÙ ÌÈ appleôï - ÚˆÌË Î È ÂÏÎ ÛÙÈÎ ÂÈÎfiÓ. 18

21 YÏÈÎÔ ª ıëùë.qxd :24 ÂÏ 19 ª Î Ï ÛÙËÛË Ì Î Ï ÛÙËÛË apple Ú ÂÈ Û fiïë Û Â fió ÙËÓ ÏÏ. appleïòóâù È applefi Ù apple Ú ÏÈ appleúô ÙÔ ÂÛˆÙÂÚÈÎfi Î È Î Ù ÎfiÚ Ê Ì ÚÈ fiìâùúô appleâú appleô 700Ì. Î Ú Ú Ê Ù Â Ó È ı ÌÓÔÈ Â Ê ÏÏÔÈ Î È ÛÎÏË- ÚfiÊ ÏÏÔÈ, Ô Ì ÚÈ 2Ì., Ì ıè Ú Â ÁÈ Ó ÓÙÏÔ Ó ÙÔ apple Ú ÙËÙÔ ÓÂÚfi Î È ÌÈÎÚ ÂÚÌ ÙÒ- Ë Ê ÏÏ ÁÈ Ó appleâúèôú Ô Ó ÙË È appleóô ÙÔ Î ÏÔÎ ÚÈ. ÓˆÛÙ Ê Ù ÙË Ì Î Ï ÛÙËÛË Â Ó È: Ë ÁÚÈÂÏÈ, Ë ÚÔ appleè, Ô Û ÓÔ, Ë Ì ÚÙÈ, ÙÔ appleô ÚÓ ÚÈ, Ë ÎÔ Ì ÚÈ, Ù Ú ÎÈ. È Û ËÌ ÙÈÛÌÔ ÙË Ì Î Ï ÛÙËÛË Ô Ó ÌÂÁ ÏË ÈÛıËÙÈÎ Í Î È Âapple ÛË, appleúôûù ÙÂ Ô Ó ÙÔ ÊÔ applefi È ÚˆÛË. Ê Ù ÙˆÓ Ì̈ ÒÓ Î È Ú ˆ ÒÓ ÎÙÒÓ Ê Ù appleô Ô Ó ÛÙÈ ÌÌÒ ÂÈ Î È Ú Ò- ÂÈ ÎÙ, Ï ÁÔÓÙ È ÏfiÊ Ù Î È Ô Ó appleúô- Û ÚÌÔÛÙ ÛÙÔ ÛÎÏËÚfi appleâúè ÏÏÔÓ ÙË ÚÌ Ú ÙË ı Ï ÛÛ Î È ÙÔ Ó ÙÔ Á Ú. ÙÈ ÌÌÒ ÂÈ ÎÙ Ê ÙÚÒÓÔ Ó appleôïï Ê Ù, fiappleˆ apple.. Ë ÈÔÏ Ù ÙË ı Ï ÛÛ ÙÔ appleâï ÁÔ, ÙÔ ÚÔ ˆÓ ÎÈ ÙË ÌÌÔ, Ë ÓıÂÌ Ë apple Ú ÏÈ Î, Ë ÛappleÚË Ì ÚÁ Ú Ù ÙË ÌÌÔ, Ù ÚÌ Ú ÎÈ, ÙÔ ÁÎ ıè ÙË ı Ï ÛÛ Î.. apple ÛË, Ó applefi Ù appleâèïô ÌÂÓ Â Ë Â Ó È Ô ÎÚ ÓÔ ÙË ı Ï ÛÛ (Pancratium maritimum). ÙËÓ ÏÏ apple Ú- Ô Ó Ó ÊÔÚ ÁÈ ÙËÓ apple ÚÔ Û ÙÔ applefi ÙÔ appleúô ÛÙÔÚÈÎÔ ÎfiÌË ÚfiÓÔ, ÊÔ ÛÙÈ ÂÏÏË- ÓÈÎ ÎÙ Ë ÂÍ appleïˆû ÙÔ ÛÙÔ apple ÚÂÏıfiÓ Ù Ó ÌÂÁ ÏË Î È Î Ï appleùâ appleâúèô applefi ÙË Ú ÎË ˆ ÙËÓ Ú ÙË. appleâèîôó ÛÂÈ ÙÔ Ú ıëî Ó Û ÙÔÈ ÔÁÚ Ê Â ÛÙË ÓÙÔÚ ÓË, ÛÙÔ apple Ï ÙÈ ÙË ÓˆÛÔ ÛÙËÓ Ú ÙË Î È ÛÂ Ó Ì ÎËÓ Îfi Í ÊÔ. ªÂÙ Í ÙˆÓ Ê ÙÒÓ ÙˆÓ Ú ˆ ÒÓ ÎÙÒÓ Â Ó È ÙÔ ÎÚ Ù ÌÔ Î È Ë Î appleapple ÚË. 19

22 YÏÈÎÔ ª ıëùë.qxd :24 ÂÏ 20 Ένα φυτό µε σαρκώδη φύλλα, που φυτρώνει στα παραθαλάσσια βράχια, είναι το κρίτα- µο (Crithmum maritimum). Περιέχει αιθέρια έλαια, µεταλλικά άλατα, ιώδιο και βιταµίνες, συστατικά ορεκτικά, τονωτικά και καθαρτικά του αίµατος. Αναφορές στο κρίταµο υπάρχουν στα έργα του ιοσκορίδη και του Πλίνιου. Οι αρχαίοι Έλληνες το ονόµαζαν «κρίθµον» επειδή οι σπόροι του µοιάζουν πολύ µε τους σπόρους του κριθαριού. Έκοβαν µάλιστα τα νεαρά φύλλα πριν από την άνθηση του φυτού, τα έβραζαν σε κρασί και τα έτρωγαν ως σαλάτα. Έφτιαχναν ακόµα και ένα είδος τουρσί µέσα σε ξίδι και άλµη. Ακόµη και σήµερα, όπως και στην αρχαία ελληνική κουζίνα, κάποιοι µερακλήδες που ζουν σε παραθαλάσσιες περιοχές, βράζουν τα φύλλα του κρίταµου, τα ρίχνουν µέσα σε ξίδι ή άλµη και έχουν ένα περίφηµο τουρσί για να συνοδεύουν τους θαλασσινούς µεζέδες. 1. Χωριστείτε σε οµάδες. Η 1η οµάδα να βρει πληροφορίες και φωτογραφίες για τρία αρωµατικά φυτά της ιθάκης (π.χ. φασκόµηλο, ρίγανη, θυµάρι). Η 2η οµάδα να βρει πληροφορίες και φωτογραφίες για φυτά της µακίας βλάστησης (π.χ. χαρουπιά, κουµαριά, πουρνάρι). Η 3η οµάδα για τα φυτά των αµµωδών και βραχωδών ακτών (π.χ. αγκάθι της θάλασσας, αρµυρίκια, κρίταµο). Να διαµορφώσετε την παρουσίασή σας σε αρχείο power point. Κάθε οµάδα να παρουσιάσει την εργασία της στην τάξη και να απαντήσει σε ερωτήσεις των µαθητών των άλλων οµάδων. 2. Να αναζητήσετε σε έντυπα υλικά και στο ιαδίκτυο πληροφορίες και φωτογραφικό υλικό για την πανίδα της Ιθάκης. 20

Κέρκυρα, 11 Νοεµβρίου Πρόσκληση συµµετοχής σε οµαδική έκθεση φωτογραφίας µε θέµα "Η δική µου Ιθάκη", στα πλαίσια του project Ιθάκη 2013.

Κέρκυρα, 11 Νοεµβρίου Πρόσκληση συµµετοχής σε οµαδική έκθεση φωτογραφίας µε θέµα Η δική µου Ιθάκη, στα πλαίσια του project Ιθάκη 2013. Κέρκυρα, 11 Νοεµβρίου 2013 Πρόσκληση συµµετοχής σε οµαδική έκθεση φωτογραφίας µε θέµα "Η δική µου Ιθάκη", στα πλαίσια του project Ιθάκη 2013. Ιθάκη Σα βγεις στον πηγαιµό για την Ιθάκη, να εύχεσαι νάναι

Διαβάστε περισσότερα

Πίνακες και ερµάρια. διανοµής. ƒ 2010. Plexo 3 στεγανοί πίνακες από 2 έως 72 στοιχεία (σ. 59) Practibox χωνευτοί πίνακες από 6 έως 36 τοιχεία (σ.

Πίνακες και ερµάρια. διανοµής. ƒ 2010. Plexo 3 στεγανοί πίνακες από 2 έως 72 στοιχεία (σ. 59) Practibox χωνευτοί πίνακες από 6 έως 36 τοιχεία (σ. χωνευτοί σ. 56 Nedbox χωνευτοί από 12 έως 56 στοιχεία σ. 58 από 1 έως 6 στοιχεία σ. 62 XL 3 160 από 48 έως 144 στοιχεία και ερµάρια διανοµής ισχύος XL 3 σ. 68 Ράγες, πλάτες στήριξης και µετώπες σ. 77 0

Διαβάστε περισσότερα

(ON THE JOB TRAINING) ΟΡΓΑΝΩΝΕΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ «ΚΑΤΑ ΤΗ ΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ» ΕΠΙΒΛΕΠΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΤΩΝ ΗΜΟΣΙΩΝ ΧΩΡΩΝ /

(ON THE JOB TRAINING) ΟΡΓΑΝΩΝΕΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ «ΚΑΤΑ ΤΗ ΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ» ΕΠΙΒΛΕΠΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΤΩΝ ΗΜΟΣΙΩΝ ΧΩΡΩΝ / Επαγγελµατικό προφίλ: ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΟΣ ΟΡΟΦΩΝ (ΟΡΟΦΟΚΟΜΟΣ) Επίπεδο: 2 εξιότητες Θέµατα Συνδεδεµένες δεξιότητες C1 ΗΓΕΙΤΑΙ, ΕΠΙΒΛΕΠΕΙ ΚΑΙ ΣΧΕ ΙΑΖΕΙ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

À π. apple Ú Â ÁÌ Ù. π À Ã ª ªπ À À À. ÂÚ ÛÙÈÔ ÙÔ fiêâïô ÙˆÓ appleúôóôèòó ÙË

À π. apple Ú Â ÁÌ Ù. π À à ª ªπ À À À. ÂÚ ÛÙÈÔ ÙÔ fiêâïô ÙˆÓ appleúôóôèòó ÙË ÂÚ ÛÙÈÔ ÙÔ fiêâïô ÙˆÓ appleúôóôèòó ÙË À π Àªµ 2008-2010 π À à ª ªπ À À À appleâíëáëì ÙÈÎ apple Ú Â ÁÌ Ù Η υπογραφή της νέας Συλλογικής Σύµβασης µεταξύ ΕΤΥΚ ΚΕΣΤ για τα έτη 2008 2010 θεωρήθηκε µια µεγάλη

Διαβάστε περισσότερα

6. Aπόκριες 7. Πάσχα

6. Aπόκριες 7. Πάσχα TÈ Ù ÍË Â Ó È ÌÔ Ô appleôïèùèûìfi ; 1. O πολιτισµός του τόπου µας 2. Mια επίσκεψη στο µουσείο 3. Tι συµβαίνει στην περιοχή µας; 4. Kάθε τόπος τα έθιµά του και ο χρόνος τα δικά του... 5. Tο βιβλίο των παροιµιών

Διαβάστε περισσότερα

ΑΙΤΗΣΗ π ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ π ΑΣΤΙΚΗΣ π ΕΥΘΥΝΗΣ ΠΡΟΣ ΤΡΙΤΟΥΣ π

ΑΙΤΗΣΗ π ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ π ΑΣΤΙΚΗΣ π ΕΥΘΥΝΗΣ ΠΡΟΣ ΤΡΙΤΟΥΣ π ΑΝΩΝΥΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΤΑΙΡΙΑ ΓΕΝΙΚΩΝ ΑΣΦΑΛΕΙΩΝ «Η ΕΘΝΙΚΗ» ΕΤΟΣ ΙΔΡΥΣΗΣ 1891 ΕΤΑΙΡΙΑ ΤΟΥ ΟΜΙΛΟΥ ΤΗΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ ΑΡ.Μ.Α.Ε.: 12840/05 B 86/20 Α.Φ.Μ.: 094003849 Δ.Ο.Υ.: ΜΕΓΑΛΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΛΕΩΦ.

Διαβάστε περισσότερα

ƒ π ø π ø - Ó ıâ ÙÔ appleèô ÔÈÎÔÓÔÌÈÎfi, ÙfiÙÂ Ó ÓÔÈÎÈ ÛÔ ÌÂ ÙÔ ÏÏÔ appleô Â Ó È Î È ÊıËÓfiÙÂÚÔ...

ƒ π ø π ø - Ó ıâ ÙÔ appleèô ÔÈÎÔÓÔÌÈÎfi, ÙfiÙÂ Ó ÓÔÈÎÈ ÛÔ ÌÂ ÙÔ ÏÏÔ appleô Â Ó È Î È ÊıËÓfiÙÂÚÔ... ƒ π ø π ø - Ô ÚÂÙÈÚ Â Â ÙËÓ ˆÚ ÈfiÙÂÚË ı appleãfiï Î È Ù Ó Î È ÛÙËÓ Î Ï ÙÂÚË appleâúèô. - È, ÁÈ Ùfi Ù Ó Î È ÙÔ ÎÚÈ fiùâúô! - Ó ıâ ÙÔ appleèô ÔÈÎÔÓÔÌÈÎfi, ÙfiÙÂ Ó ÓÔÈÎÈ ÛÔ ÌÂ ÙÔ ÏÏÔ appleô Â Ó È Î È ÊıËÓfiÙÂÚÔ...

Διαβάστε περισσότερα

ÁÈ Ù apple È È appleô ı apple ÓÂ ÛÙË μã Ù ÍË

ÁÈ Ù apple È È appleô ı apple Ó ÛÙË μã Ù ÍË ÁÈ Ù apple È È appleô ı apple Ó ÛÙË μã Ù ÍË Δ Àƒ π ø ø º π π π ª Δ ƒàªª π μàƒπ π ø π π π ª Δ Δƒ À π ƒ Àà ƒ ªÀ π π ª ª Δπ ø, π Δ Ã π, ø ƒ ºπ, ƒ Δ ƒ Δπ Δ Δ, ƒπ π ª ª ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ Με το πέρασμα του χρόνου

Διαβάστε περισσότερα

Γεωγραφία Ε Δημοτικού. Μαθαίνω για την Ελλάδα

Γεωγραφία Ε Δημοτικού. Μαθαίνω για την Ελλάδα Γεωγραφία Ε Δημοτικού Μαθαίνω για την Ελλάδα ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ ΚΡΙΤΕΣ-ΑΞΙΟΛΟΓΗΤΕΣ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΗ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΥΠΕΥΘΥΝOΣ TOY ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΑΤΑ ΤΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗ KAI ΥΠΕΥΘΥΝOΣ TOY ΥΠΟΕΡΓΟΥ ΕΞΩΦΥΛΛΟ Κωστής Κουτσόπουλος,

Διαβάστε περισσότερα

www.infosociety.gr www.hellaskps.gr www.observatory.gr www.ependyseis.gr www.e-oikonomia.gr www.kep.gov.gr www.culture.gr www.edet.

www.infosociety.gr www.hellaskps.gr www.observatory.gr www.ependyseis.gr www.e-oikonomia.gr www.kep.gov.gr www.culture.gr www.edet. www.infosociety.gr www.hellaskps.gr www.observatory.gr www.ependyseis.gr www.e-oikonomia.gr www.kep.gov.gr www.culture.gr www.edet.gr www.ebusinessforum.gr www.sch.gr www.ika.gr www.ekt.gr www.ktpae.gr

Διαβάστε περισσότερα

ÁÈ Ù apple È È appleô ı apple ÓÂ ÛÙË ã Ù ÍË

ÁÈ Ù apple È È appleô ı apple Ó ÛÙË ã Ù ÍË ÁÈ Ù apple È È appleô ı apple Ó ÛÙË ã Ù ÍË Δ Àƒ π ø ø º π π π ª Δ ƒàªª π μàƒπ π øπ π π ª Δ Δƒ À π ƒ Àà ƒ ªÀ π π ª ª Δπ ø, π Δ Ã π, ø ƒ ºπ, ƒ Δ ƒ Δπ Δ Δ, ƒπ π ª ª ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ Το καλοκαίρι έχει έρθει

Διαβάστε περισσότερα

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. ΕΙΓΜΑΤΙΚΗ Ι ΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Κωνσταντίνου Καβάφη: «Ιθάκη» - Κώστα Καψάλη: «Μικρά Ταξίδια» Συγκριτική Προσέγγιση των δύο ποιηµάτων από τους µαθητές και τις µαθήτριες του Γυµνασίου

Διαβάστε περισσότερα

ÓfiÙËÙ 1. ÚÈıÌÔ Î È appleú ÍÂÈ

ÓfiÙËÙ 1. ÚÈıÌÔ Î È appleú ÍÂÈ ÓfiÙËÙ ÚÈıÌÔ Î È appleú ÍÂÈ ª ı Óˆ: ÚÈıÌÔ Î È appleú ÍÂÈ º ÛÈÎÔ ÚÈıÌÔ È ÚÈıÌÔ 0,, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,... ÔÓÔÌ ÔÓÙ È Ê ÛÈÎÔ. ıâ Ê ÛÈÎfi ÚÈıÌfi, ÂÎÙfi applefi ÙÔ 0, appleúôî appleùâè applefi ÙÔÓ appleúôëáô

Διαβάστε περισσότερα

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΑΒΑΦΗΣ

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΑΒΑΦΗΣ http://hallofpeople.com/gr/bio/cavafy.php ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΑΒΑΦΗΣ Επιλεγμένα ποιήματα Απολείπειν ο θεός Aντώνιον Σαν έξαφνα, ώρα μεσάνυχτ, ακουσθεί αόρατος θίασος να περνά με μουσικές εξαίσιες, με φωνές την

Διαβάστε περισσότερα

ÌÂ ÌÂ Ù Ê ÛÈÎ Ê ÈÓfiÌÂÓ

ÌÂ ÌÂ Ù Ê ÛÈÎ Ê ÈÓfiÌÂÓ Εισαγωγικό Μάθημα 1 ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ ΣΤΗ ΦΥΣΗ Ύλη και ενέργεια Σ αυτό και στο επόμενο μάθημα, θα κάνουμε μια γενική αναφορά στα αντικείμενα μελέτης δύο βασικών φυσικών επιστημών, της φυσικής και της χημείας.

Διαβάστε περισσότερα

ÂÚÈÂ fiìâó. ã ÂÚ Ô Ô ã ÂÚ Ô Ô ã ÂÚ Ô Ô ã ÂÚ Ô Ô ã ÂÚ Ô Ô. μã ÂÚ Ô Ô μã ÂÚ Ô Ô μã ÂÚ Ô Ô μã ÂÚ Ô Ô μã ÂÚ Ô Ô

ÂÚÈÂ fiìâó. ã ÂÚ Ô Ô ã ÂÚ Ô Ô ã ÂÚ Ô Ô ã ÂÚ Ô Ô ã ÂÚ Ô Ô. μã ÂÚ Ô Ô μã ÂÚ Ô Ô μã ÂÚ Ô Ô μã ÂÚ Ô Ô μã ÂÚ Ô Ô 2 3 ÂÚÈÂ fiìâó ã ÂÚ Ô Ô ã ÂÚ Ô Ô ã ÂÚ Ô Ô ã ÂÚ Ô Ô ã ÂÚ Ô Ô ÂÊ Ï ÈÔ : Ì Ì È fi,ùè Ì ı applefi ÙËÓ ã Ù ÍË... ÂÊ Ï ÈÔ 2: È ÂÈÚ ÔÌ È ÚÈıÌÔ ˆ ÙÔ 0.000... 5 ÂÊ Ï ÈÔ 3: ÓˆÚ ˆ ÙÔ ÚÈıÌÔ ˆ ÙÔ 20.000... 9 ÂÊ Ï ÈÔ

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

ŒÓ ı Ì Ì ÂÚˆÙ ÛÂÈ Î È apple ÓÙ ÛÂÈ

ŒÓ ı Ì Ì ÂÚˆÙ ÛÂÈ Î È apple ÓÙ ÛÂÈ Ï ÛÛÈÓfi Û ÔÏÂ Ô ŒÓ ı Ì Ì ÂÚˆÙ ÛÂÈ Î È apple ÓÙ ÛÂÈ ı Ï ÛÛÈÓfi ıfi ÛÙÔ Û ÔÏÂ Ô ÌÔ! Ù appleô Î Ù Ï applefiùâ apple Ú Û ÎÈ Ùfi ÙÔ Î ÏÔÎ ÚÈ. Ú - Û Ì ÎÈfiÏ ÛÙÔ Û ÔÏ Ô. ΔÔ Ì Ïfi ÌÔ fiìˆ Â Ó È ÛÙË ı Ï ÛÛ

Διαβάστε περισσότερα

ÎÔÏÔ ıòóù ÙËÓ ÏË ÙÔ Û ÔÏÈÎÔ È Ï Ô

ÎÔÏÔ ıòóù ÙËÓ ÏË ÙÔ Û ÔÏÈÎÔ È Ï Ô Á appleëùô ÁÔÓÂ Ô È Ï Ô Ùfi ÂÈ ÛÎÔapplefi Ó Ê ÚÂÈ ÙÔ Ì ıëù ÙË µã ËÌÔÙÈÎÔ Û Âapple Ê ÌÂ È ÊÔÚ Â Ë ÎÂÈÌ ÓˆÓ Î È Ù Ùfi ÚÔÓ Ó ÙÔ ÔËı ÛÂÈ Ó Ó appleù ÍÔ Ó ÙËÓ ÈÎ ÓfiÙËÙ ÙÔ Ó apple Ú ÁÔ Ó Î È ÔÈ ÈÔÈ Ó ÏÔÁ ÎÂ

Διαβάστε περισσότερα

7 Ελεύθερος χρόνος. Δείτε, πείτε και δείξτε. Aσχολούμαι με τα σπορ, με. το καράτε την ποδηλασία το γουίντ-σέρφινγκ

7 Ελεύθερος χρόνος. Δείτε, πείτε και δείξτε. Aσχολούμαι με τα σπορ, με. το καράτε την ποδηλασία το γουίντ-σέρφινγκ 7 Ελεύθερος χρόνος Δείτε, πείτε και δείξτε Aσχολούμαι με τα σπορ, με το κολύμπι την ιππασία το καράτε την ποδηλασία το γουίντ-σέρφινγκ 61 Μαζεύω γραμματόσημα νομίσματα κοχύλια φωτογραφίες Παρακολουθώ τηλεόραση

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟ ΟΧΗΣ ΥΠΟ ΟΧΗ C10 ΑΝΑΧΩΡΗΣΕΙΣ C11 ΧΕΙΡΙΖΕΤΑΙ ΤΙΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΩΜΑΤΙΩΝ C9 ΑΦΙΞΕΙΣ C8 ΦΡΟΝΤΙΖΕΙ ΤΟΥΣ ΠΕΛΑΤΕΣ ΣΤΗΝ ΥΠΟ ΟΧΗ

ΥΠΟ ΟΧΗΣ ΥΠΟ ΟΧΗ C10 ΑΝΑΧΩΡΗΣΕΙΣ C11 ΧΕΙΡΙΖΕΤΑΙ ΤΙΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΩΜΑΤΙΩΝ C9 ΑΦΙΞΕΙΣ C8 ΦΡΟΝΤΙΖΕΙ ΤΟΥΣ ΠΕΛΑΤΕΣ ΣΤΗΝ ΥΠΟ ΟΧΗ Επαγγελµατικό Προφίλ: ΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΜΙΚΡΟΥ ΞΕΝΟ ΟΧΕΙΟΥ Επίπεδο: 3 Ικανότητες Θέµατα C1 ΣΧΕ ΙΑΖΕΙ M2 Συνδεδεµένες δεδιότητες M1 ιοίκηση ξενοδοχείου C1 Βασικές εφαρµογές ηλεκτρονικών υπολογιστών C2 ΕΠΙΒΛΕΠΕΙ

Διαβάστε περισσότερα

º ø 36 π MEGASTORE K. ΑΠΟΘΗΚΕΣ - ΕΚΘΕΣΗ. 17ο χλμ Λεωφ. Μαραθώνος, Παλλήνη. 17ο χλμ Λεωφ. Σπατών, Παλλήνη

º ø 36 π MEGASTORE K. ΑΠΟΘΗΚΕΣ - ΕΚΘΕΣΗ. 17ο χλμ Λεωφ. Μαραθώνος, Παλλήνη. 17ο χλμ Λεωφ. Σπατών, Παλλήνη MEGASTORE 17ο χλμ Λεωφ. Μαραθώνος, Παλλήνη ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΑΠΟ ΑΤΤΙΚΗ ΟΔΟ ΜΕ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΟΣ ΑΕΡΟΔΡΟΜΙΟ: Έξοδος Νο 15 (Παλλήνη), αριστερά για 2.5 km. ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΑΠΟ ΑΤΤΙΚΗ ΟΔΟ ΜΕ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΟΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑ: Έξοδος

Διαβάστε περισσότερα

ISBN 960-431-204-9. K ıâ ÁÓ ÛÈÔ ÓÙ Ù appleô appleôáú ÊÂÙ È applefi ÙÔÓ Û ÁÁÚ Ê Â ÙÂÚË Î ÔÛË 1993

ISBN 960-431-204-9. K ıâ ÁÓ ÛÈÔ ÓÙ Ù appleô appleôáú ÊÂÙ È applefi ÙÔÓ Û ÁÁÚ Ê Â ÙÂÚË Î ÔÛË 1993 2 K ıâ ÁÓ ÛÈÔ ÓÙ Ù appleô appleôáú ÊÂÙ È applefi ÙÔÓ Û ÁÁÚ Ê Â ÙÂÚË Î ÔÛË 1993 Copyright 1989, 1993,. ËÌËÙÚÔappleÔ ÏÔ - æˆìôappleô ÏÔ ISBN 960-431-204-9 Φωτοστοιχειοθεσία-Eκτ πωση: Bι λιοπωλείο: Π. ZHTH

Διαβάστε περισσότερα

Γιατί Πλαίσιο; Οι διακρίσεις μας!

Γιατί Πλαίσιο; Οι διακρίσεις μας! ΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ Γιατί Πλαίσιο; 1. Ασυναγώνιστη υποστήριξη. Service Η/Υ μέσα σε 4 ώρες σε 20 σημεία στην Ελλάδα. 12ωρη δωρεάν τηλεφωνική υποστήριξη. Συναρμολόγηση Η/Υ στα μέτρα σας. ιαρκής αναβάθμιση Η/Υ 4ωρη

Διαβάστε περισσότερα

Το µαγικό σπίτι του Ραχοτέπ στην αρχαία Αίγυπτο!

Το µαγικό σπίτι του Ραχοτέπ στην αρχαία Αίγυπτο! ÀappleÔ ÚÁÂ Ô ÔÏÈÙÈÛÌÔ ıóèîfi Ú ÈÔÏÔÁÈÎfi ªÔ ÛÂ Ô Îapple È Â ÙÈÎfi ÚfiÁÚ ÌÌ ÁÈ apple È È ËÌÔÙÈÎÔ Το µαγικό σπίτι του Ραχοτέπ στην αρχαία Αίγυπτο! ı Ó 2008 Το φυλλάδιο αυτό ανήκει στ... που επισκέφτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

ÔÈÔÈ Ô ÏÂ Ó ÁÈ Ó Á ÓÂÈ ÙÔ È Ï Ô;

ÔÈÔÈ Ô ÏÂ Ó ÁÈ Ó Á ÓÂÈ ÙÔ È Ï Ô; È Ô ÌÂ Ó È Ï Ô; Τι έκανε ο καθένας; ÔÈÔÈ Ô ÏÂ Ó ÁÈ Ó Á ÓÂÈ ÙÔ È Ï Ô; Συγγραφέας Εικονογράφος Μεταφραστής Διορθωτής Βιβλιοδέτης Τυπογράφος Εκδότης È Ó ÊÙÈ ÍÂÈ Ó ÙÚ appleâ È Διάλεξε ένα αντικείμενο και φτιάξε

Διαβάστε περισσότερα

ÔÈÔÈ Ô ÏÂ Ó ÁÈ Ó Á ÓÂÈ ÙÔ È Ï Ô;

ÔÈÔÈ Ô ÏÂ Ó ÁÈ Ó Á ÓÂÈ ÙÔ È Ï Ô; È Ô ÌÂ Ó È Ï Ô; ÔÈÔÈ Ô ÏÂ Ó ÁÈ Ó Á ÓÂÈ ÙÔ È Ï Ô; Τι έκανε ο καθένας; Συγγραφέας Εικονογράφος Μεταφραστής Διορθωτής Βιβλιοδέτης Τυπογράφος Εκδότης Ο Charles Fuge είναι άγγλος συγγραφέας και έγραψε στα αγγλικά.

Διαβάστε περισσότερα

È ÛÎ Ï ÙË ÏÏËÓÈÎ ÏÒÛÛ (ˆ appleúòùë /ÌËÙÚÈÎ, Â ÙÂÚË /Í ÓË )

È ÛÎ Ï ÙË ÏÏËÓÈÎ ÏÒÛÛ (ˆ appleúòùë /ÌËÙÚÈÎ,  ÙÂÚË /Í ÓË ) π Δ ªπ ÀΔπ ª π TMHMA NH π ø ø ƒ Δ ƒπ ø π ƒ ƒ ªª Δø ø π π π π À ƒπ È ÛÎ Ï ÙË ÏÏËÓÈÎ ÏÒÛÛ (ˆ appleúòùë /ÌËÙÚÈÎ,  ÙÂÚË /Í ÓË ) ƒ ƒ ªª Àªº I º øƒπ 4, 5 Î È 6 ÂappleÙÂÌ Ú Ô 2009 E πδƒ π Δ ªO π πδƒo Úfi ÚÔ

Διαβάστε περισσότερα

º πo 2: À ª π Ã πƒπ OπO π π ª ƒπø

º πo 2: À ª π Ã πƒπ OπO π π ª ƒπø º πo 2: À ª π Ã πƒπ OπO π π ª ƒπø Η βασική απαίτηση για ένα σύστηµα διαχείρισης ποιότητας είναι ότι ο οργανισµός θα πρέπει να προσδιορίσει και να διαχειριστεί την οικογένεια των απαραίτητων διεργασιών

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

ȵɁɏɇȸ ȵȿȿȸɁɏɁ ɅȰȻȴȰȳɏȳɏɁ Ʌɸʌɿʉɷɿʃɼ ɹʃɷʉʍɻ ʏɻʎ ȶʆʘʍɻʎ ɈȵɉɍɃ ɅȰȻȴȰȳɏȳȻȾɃ ȻȴȵɃȴɆɃɀȻɃ Ƀ Ȼ ɀ Ɇ ȴ Ƀ ȵ ȴ Ȼ Ⱦ Ȼ ȳ ɏ ȳ Ȱ ȴ Ȼ Ȱ ɈȵɉɍɃɇ ȶ ʎ ɷɿʃɼ ɸʌɿ ȻȰɁɃɉȰɆȻɃɇ

ȵɁɏɇȸ ȵȿȿȸɁɏɁ ɅȰȻȴȰȳɏȳɏɁ Ʌɸʌɿʉɷɿʃɼ ɹʃɷʉʍɻ ʏɻʎ ȶʆʘʍɻʎ ɈȵɉɍɃ ɅȰȻȴȰȳɏȳȻȾɃ ȻȴȵɃȴɆɃɀȻɃ Ƀ Ȼ ɀ Ɇ ȴ Ƀ ȵ ȴ Ȼ Ⱦ Ȼ ȳ ɏ ȳ Ȱ ȴ Ȼ Ȱ ɈȵɉɍɃɇ ȶ ʎ ɷɿʃɼ ɸʌɿ ȻȰɁɃɉȰɆȻɃɇ 7 2014 ºEBPOYAPIO 2014 ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΔΕΟΔΡΟΜΙΟ 2 ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΔΕΟΔΡΟΜΙΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΔΕΟΔΡΟΜΙΟ 3 È ÁˆÁÈÎfi I ÂÔ ÚfiÌÈÔ TÂ Ô ÔÌÔ ISSN: 1792-7471 ISSN: 1792-7471 : - HÏÂÎÙÚÔÓÈÎ ÛÂÏÈ ÔappleÔ ËÛË: AÌapplefiÓË-TÛÔ

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα! Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ Κατανόηση γραπτού λόγου Γεια σου, Μαργαρίτα! Έμαθα να γράφω καλά. Ρώτησες πού μένω! Είμαι από την Ελλάδα αλλά μένουμε στην Αυστραλία.

Διαβάστε περισσότερα

Aries Dual ÙÔÈ ÔÈ Ï ËÙÂ ÂÚ Ô C 145-01 BRAND NAME

Aries Dual ÙÔÈ ÔÈ Ï ËÙ ÂÚ Ô C 145-01 BRAND NAME GR Aries Dual ÙÔÈ ÔÈ Ï ËÙ ÂÚ Ô BRAND NAME C 145-01 apple ÙÔÈ ÔÈ Ï ËÙ ÂÚ Ô Aries Dual π º π À π Ã π À ƒ π π ªπ Àæ π Ï ËÙ ARIES DUAL LINE ÛÙËÓ Î ÔÛË CTFS Ó ÎÂÈ ÛÙËÓ Î ÙËÁÔÚ ÙÚÈÒÓ ÛÙÂÚÈÒÓ ( ) Ë ÔappleÔ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

HMHTPHΣ TZIOBAΣ O ΘEOTOKAΣ, H EΥΡΩΠΗ KAI H ΓENIA TOY 30

HMHTPHΣ TZIOBAΣ O ΘEOTOKAΣ, H EΥΡΩΠΗ KAI H ΓENIA TOY 30 HMHTPHΣ TZIOBAΣ O ΘEOTOKAΣ, H EΥΡΩΠΗ KAI H ΓENIA TOY 30 Συµπληρώνονται φέτος 100 χρόνια από τη γέννηση του Γιώργου Θεοτοκά στην Kωνσταντινούπολη το 1905 από Xιώτες γονείς και σχεδόν 40 χρόνια από το θάνατό

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ 14 η ΕΦΟΡΕΙΑ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ 1. Λίγα λόγια για το αρχοντικό 2 2. Το παραμύθι της τοιχογραφίας! (Πρόταση) 3 3. Βρες τη λέξη! (Λύση) 9 4. Ζήσε στον 18 ο αιώνα..

Διαβάστε περισσότερα

kefalaio 1_2 26-07-06 18:22 Page 7 Eισαγωγή

kefalaio 1_2 26-07-06 18:22 Page 7 Eισαγωγή kefalaio 1_2 26-07-06 18:22 Page 7 Eισαγωγή kefalaio 1_2 26-07-06 18:22 Page 8 8 kefalaio 1_2 26-07-06 18:22 Page 9 1. È Ù Î È appleò ÌÂÏÂÙÔ ÌÂ ÙËÓ πûùôú ÙÔ Ì ıëì Ùfi ı appleïëúôêôúëıô ÌÂ: τι είναι η Ιστορία

Διαβάστε περισσότερα

ΥΑΛΟΚΑΘΑΡΙΣΤΗΡΕΣ ΕΠΙΒΑΤΙΚΩΝ STANDARD

ΥΑΛΟΚΑΘΑΡΙΣΤΗΡΕΣ ΕΠΙΒΑΤΙΚΩΝ STANDARD ΥΑΛΟΚΑΘΑΡΙΣΤΗΡΕΣ ΕΠΙΒΑΤΙΚΩΝ STANDARD Με προσυναρμολογημένο πολλαπλό προσαρμογέα Επανακλειόμενη, μεμονωμένη συσκευασία Δυνατότητα συνδυασμού διαφόρων μηκών Χαμηλό κόστος αποθήκευσης και ελάχιστες ανάγκες

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΑΒΑΘΑ ΨΑΡΑΔΕΣ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 2011

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΑΒΑΘΑ ΨΑΡΑΔΕΣ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 2011 ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΑΒΑΘΑ ΨΑΡΑΔΕΣ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ µ Àª È Ó Í applefiï ÙÔ Á Ú ˆ, ÌË ÌÂ Ï appleâè Î È ÁÂÏ Ì È Ï ÁÔ Ï ÓÈ ÚË, Û Ó Ú Î È Û Ó ÚÎ ÚË... I ÓÔ ÚÈÔ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

EÓfiÙËÙ B KINH H KAI YNAMH

EÓfiÙËÙ B KINH H KAI YNAMH EÓfiÙËÙ B 8. EÈÛ ÁˆÁ ÛÙËÓ Î ÓËÛË ÙˆÓ ÛˆÌ ÙˆÓ 9. Ó ÌÂÈ 10. H ÌÂÙ ÙfiappleÈÛË, Ë Ù ÙËÙ, Ë Ó ÌË Â Ó È È Ó ÛÌ Ù 11. B ÚÔ - B Ú ÙËÙ - Â Ô Ú ÙËÙ 12. ÛË ÚÔ Î È Ì 13. ÂÛË appleô ÛÎÔ Ó Ù ÛÙÂÚ KINH H KAI YNAMH

Διαβάστε περισσότερα

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας ΘΥΜΑΜΑΙ; Πρόσωπα Ήρωας: Λούκας Αφηγητής 1: Φράνσις Παιδί 1: Ματθαίος Παιδί 2: Αιµίλιος Βασίλης (αγόρι):δηµήτρης Ελένη (κορίτσι): Αιµιλία Ήλιος: Περικλής Θάλασσα: Θεοδώρα 2 ΘΥΜΑΜΑΙ; CD 1 Ήχος Θάλασσας Bίντεο

Διαβάστε περισσότερα

Ó Ë Ó ÚÔÓÈ ı ÙË È ÊËÌ ÙÂ;

Ó Ë Ó ÚÔÓÈ ı ÙË È ÊËÌ ÙÂ; Ó Ë Ó ÚÔÓÈ Ù Ó appleúô fió appleò ı ÙË È ÊËÌ ÙÂ; ΤΙ ΩΡΑΙΑ ΠΟΥ ΘΑ ΗΤΑΝ ΝΑ ΕΚΡΥΒΕ ΤΟ 2011 ΠΟΛΛΑ ΚΙ ΟΜΟΡΦΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ, ΝΑ ΗΤΑΝ Η ΧΡΟΝΙΑ-ΟΡΟΣΗΜΟ ΣΤΗ ΝΕΩΤΕΡΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑ ΑΣ, ΟΠΩΣ Η ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ιστοσελίδα: www.enallaktiki-drasi.grτηλ-φαξ: (0030)2108958016

Ιστοσελίδα: www.enallaktiki-drasi.grτηλ-φαξ: (0030)2108958016 Ιστοσελίδα: www.enallaktiki-drasi.grτηλ-φαξ: (0030)2108958016 Ε-mail ena.drasi@gmail.com Facebook: enallaktiki drasi 19-27 ΙΟΥΛΙΟΥ ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΙΘΑΚΗ Ένα οδοιπορικό εναλλακτικών διακοπών στο

Διαβάστε περισσότερα

Pictor Dual C 146-01. Επίτοιχοι λέβητες αερίου θέρμανσης και παραγωγής ζεστού νερού χρήσης BRAND NAME

Pictor Dual C 146-01. Επίτοιχοι λέβητες αερίου θέρμανσης και παραγωγής ζεστού νερού χρήσης BRAND NAME GR Pictor Dual Επίτοιχοι λέβητες αερίου θέρμανσης και παραγωγής ζεστού νερού χρήσης BRAND NAME C 146-01 Επίτοιχοι λέβητες αερίου Pictor Dual π º π À π Ã π À ƒ π π ªπ Àæ π È Ï ËÙ PICTOR DUAL LINE ÛÙÈ

Διαβάστε περισσότερα

Î È appleúô Ï Ì Ù ÓÙ ÍË 36

Î È appleúô Ï Ì Ù ÓÙ ÍË 36 ƒπ ÃOª ƒo O π O ª πøª 9 º πo ƒøδo: Δ À ƒª Δ π ÀΔπ π π π 1.1 ÓÓÔÈ ÙÔ appleâúì ÛÔ 16 1.2 ÀappleÂÚÌ Û, ÎÔÈÓˆÓ Î È ÂÎapple  ÛË 18 1.3 ÂˆÚ Â Ì ıëûë Î È appleâúì Û 27 1.4 ÚfiÙ apple Ú ÛË appleôïôáèûùòó Î È

Διαβάστε περισσότερα

Αυτοπροσωπογραφίες του Van Gogh

Αυτοπροσωπογραφίες του Van Gogh BÈÔÁÚ ÊÈÎ Â Ë Αυτοπροσωπογραφίες του Van Gogh µèôáú ÊÈÎ Â Ë ÙËÓ Ê ÁËÛË, ÂÎÙfi applefi ÙËÓ ËÛË, appleô ÌÂÏÂÙ Û Ì ÛÙËÓ appleúôëáô ÌÂ- ÓË ÂÓfiÙËÙ, Ó ÎÔ Ó Î È ÔÈ ÈËÁ ÛÂÈ Î È ÔÈ Ì ÚÙ Ú Â (appleúôêôúèî ÁÚ -

Διαβάστε περισσότερα

Η. Εκπαιδευτική δραστηριότητα: Ελληνικό Τραπεζικό Ινστιτούτο (ΕΤΙ)

Η. Εκπαιδευτική δραστηριότητα: Ελληνικό Τραπεζικό Ινστιτούτο (ΕΤΙ) Η. Εκπαιδευτική δραστηριότητα: Ελληνικό Τραπεζικό Ινστιτούτο (ΕΤΙ) Το 2005 ήταν χρονιά προκλήσεων και αυξηµένων απαιτήσεων για το ΕΤΙ. Το εκπαιδευτικό πρόγραµµα εµπλουτίστηκε µε νέα θεµατολογία, σηµαντικό

Διαβάστε περισσότερα

7.30πμ Αναχώρηση με πούλμαν από Βούλα για Πάτρα Η διαδρομή θα είναι παραλιακή λεωφόρος- Συγγρού- Ομόνοια 8πμ Επιβίβαση στην Ομόνοια

7.30πμ Αναχώρηση με πούλμαν από Βούλα για Πάτρα Η διαδρομή θα είναι παραλιακή λεωφόρος- Συγγρού- Ομόνοια 8πμ Επιβίβαση στην Ομόνοια Ιστοσελίδα: www.enallaktiki-drasi.grτηλ-φαξ: (0030)2108958016 Ε-mail ena.drasi@gmail.com Facebook: enallaktiki drasi 15-22 ΙΟΥΛΙΟΥ ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΙΘΑΚΗ Ένα οδοιπορικό εναλλακτικών διακοπών στο

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΙΟΝΙΑ ΝΗΣΙΑ ΤΑΞΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΙΟΝΙΟ

ΙΟΝΙΑ ΝΗΣΙΑ ΤΑΞΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΙΟΝΙΟ ΙΟΝΙΑ ΝΗΣΙΑ ΤΑΞΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΙΟΝΙΟ ΚΕΡΚΥΡΑ Η Κέρκυρα είναι ένα από τα ωραιότερα νησιά της Ελλάδας, που με τη πολυσήμαντη ιστορία της, την καταπράσινη ύπαιθρο, τις δαντελένιες ακρογιαλιές και κυρίως με

Διαβάστε περισσότερα

C 213-02. made in Italy. Tahiti Dual. Επίτοιχοι λέβητες αερίου μόνο για θέρμανση ή και με στιγμιαία παραγωγή ζεστού νερού χρήσης

C 213-02. made in Italy. Tahiti Dual. Επίτοιχοι λέβητες αερίου μόνο για θέρμανση ή και με στιγμιαία παραγωγή ζεστού νερού χρήσης C 213-02 made in Italy Tahiti Dual Επίτοιχοι λέβητες αερίου μόνο για θέρμανση ή και με στιγμιαία παραγωγή ζεστού νερού χρήσης GR apple ÙÔÈ ÔÈ Ï ËÙ ÂÚ Ô Tahiti Dual π ªπ π º π À π Ã π À ƒ π Àæ π È Ï ËÙÂ

Διαβάστε περισσότερα

Τα προσκυνήματα του Δεκαπενταύγουστου από την Τήνο μέχρι την Αμοργό

Τα προσκυνήματα του Δεκαπενταύγουστου από την Τήνο μέχρι την Αμοργό Τα προσκυνήματα του Δεκαπενταύγουστου από την Τήνο μέχρι την Αμοργό Όπου και να βρεθεί κανείς τον Δεκαπενταύγουστο μοσχοβολά η χάρη Της. Αυτή θα σε οδηγήσει να ανάψεις ένα κερί και να γιορτάσεις μαζί Της

Διαβάστε περισσότερα

Συστη ματα επιισκέψιμων οροφών & Betoboard

Συστη ματα επιισκέψιμων οροφών & Betoboard Συστη ματα επιισκέψιμων οροφών & Betoboard Ô ˆ ÈÎfi Â Ô ÂÚÈÁÚ Ê Â Ô ª ÎÔ Ï ÙÔ ÈÌ Á µ ÚÔ (kg) 5.1 Ï Î ÔÚÔÊ Πλάκες ορυκτών ινών AMF* ( κατηγορία ακαυστότητας Α2 - s1,d0 ) Σύστημα C - Εμφανές σύστημα Σειρά

Διαβάστε περισσότερα

5ήµερη προσκυνηµατική εκδροµή στην Αµοργό

5ήµερη προσκυνηµατική εκδροµή στην Αµοργό 5ήµερη προσκυνηµατική εκδροµή στην Αµοργό Η Αµοργός, το νησί του ''Απέραντου Γαλάζιου'', βρίσκεται στο νοτιοανατολικό άκρο των Κυκλάδων, σε απόσταση 136 ναυτικών µιλίων από τον Πειραιά. Είναι µακρόστενο

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

Μουσικά όργανα. Κουδουνίστρα. Υλικά κατασκευής: Περιγραφή κατασκευής: Λίγα λόγια γι αυτό:

Μουσικά όργανα. Κουδουνίστρα. Υλικά κατασκευής: Περιγραφή κατασκευής: Λίγα λόγια γι αυτό: Μουσικά όργανα Κουδουνίστρα Υλικά κατασκευής: 5 άδεια κουτιά από φωτογραφικό φιλμ ένα παλιό ξύλινο σκουπόξυλο 5 καρφάκια με κεφάλι σποράκια πετραδάκια, χάντρες σέγα σφυρί Περιγραφή κατασκευής: Με τη σέγα

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

Yπεύθυνη και συνεπής

Yπεύθυνη και συνεπής Π ε λ ά τ η ς, Π ο ι ό τ η τ α, Έ ρ ε υ ν α, Α ν ά π τ υ ξ η Yπεύθυνη και συνεπής Καινοτομία Yψηλή προστιθέμενη αξία Aνάπτυξη ανθρωπίνου δυναμικού Ο σεβασμός στο περιβάλλον και τους φυσικούς πόρους αποτελεί

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ

ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ 2/Θ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΑΣΟΥ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Σχολικό έτος 2004 2005 ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ: ΖΟΥΜΠΟΥΛΗ ΜΑΤΕΛΗ ΜΥΡΣΙΝΗ ΣΑΜΟΘΡΑΚΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΤΖΑΝΗ ΕΙΡΗΝΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΝΗΦΟΣ: Ένα λεπτό µόνο, να ξεµουδιάσω. Χαίροµαι που σε βλέπω. Μέρες τώρα θέλω κάτι να σου πω.

ΝΗΦΟΣ: Ένα λεπτό µόνο, να ξεµουδιάσω. Χαίροµαι που σε βλέπω. Μέρες τώρα θέλω κάτι να σου πω. Νήφο. Πεταλία; Εγώ, ναι. Σήκω. Δεν ξέρω αν µπορώ. Μπορείς. Είµαι κουρασµένος. Ήρθε η ώρα, όµως. Τα χέρια µου έχουν αίµατα. Τα πόδια µου είναι σαν κάποιου άλλου. Δεν έχουµε πολύ χρόνο. Ένα λεπτό µόνο, να

Διαβάστε περισσότερα

ΔÔ Ì Ó Ì ÙÔ Û Ì Ô ÏÔ :

ΔÔ Ì Ó Ì ÙÔ Û Ì Ô ÏÔ : ΔÔ Ì Ó Ì ÙÔ Û Ì Ô ÏÔ : Í ÙË appleôùâïâûì ÙÈÎ È Â ÚÈÛË ÎÚ ÛÂˆÓ ÛÙÈ ÂappleÈ ÂÈÚ ÛÂÈ Τι θα έκανες αν αύριο υπέβαλλε την παραίτησή του ο καλύτερος συνεργάτης σου; Αν το κτίριο των γραφείων όπου εργάζεσαι έπιανε

Διαβάστε περισσότερα

Η ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΚΕΡΔΙΖΕΙ! Kωδ. αρ. 0893 140 Βιομηχανικό καθαριστικό 500ml. Kωδ. αρ. 0890 25 Ενεργό καθαριστικό υαλοπινάκων 500ml

Η ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΚΕΡΔΙΖΕΙ! Kωδ. αρ. 0893 140 Βιομηχανικό καθαριστικό 500ml. Kωδ. αρ. 0890 25 Ενεργό καθαριστικό υαλοπινάκων 500ml Η ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΚΕΡΔΙΖΕΙ! Οι αναγνώστες των γερμανικών περιοδικών Auohaus & Auo Service Praxis επέλεξαν τη Würh ως την καλύτερη μάρκα στο χώρο προϊόντων περιποίησης. Αποκτήστε τώρα κι εσείς την ποιότητα της

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού Στις 17 Φεβρουαρίου 2014, οι τετάρτες τάξεις του Θ Δημοτικού Σχολείου Πάφου πήγαν εκδρομή στο Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού. Ο σκοπός τους ήταν να περπατήσουν

Διαβάστε περισσότερα

Η Λίνδος απέχει 50 χλμ. νότια από την πόλη της Ρόδου. Ο οικισμός διατηρεί το χρώμα και την ατμόσφαιρα μιας άλλης εποχής. Κυρίαρχο στοιχείο ο

Η Λίνδος απέχει 50 χλμ. νότια από την πόλη της Ρόδου. Ο οικισμός διατηρεί το χρώμα και την ατμόσφαιρα μιας άλλης εποχής. Κυρίαρχο στοιχείο ο Η Λίνδος απέχει 50 χλμ. νότια από την πόλη της Ρόδου. Ο οικισμός διατηρεί το χρώμα και την ατμόσφαιρα μιας άλλης εποχής. Κυρίαρχο στοιχείο ο ρομαντισμός, που καταλαμβάνει τον επισκέπτη, μόλις φθάσει στο

Διαβάστε περισσότερα

Το Νησάκι βρίσκεται στη βορειοανατολική ακτή της Κέρκυρας και μόλις 25χλμ από την πόλη της Κέρκυρας.

Το Νησάκι βρίσκεται στη βορειοανατολική ακτή της Κέρκυρας και μόλις 25χλμ από την πόλη της Κέρκυρας. Το Νησάκι είναι άλλο ένα ήσυχο και γραφικό χωριό στη βορειοανατολική ακτή της Κέρκυρας. Στο παρελθόν, σύμφωνα με τους παλιούς χωρικούς, το Νησάκι ήταν ένα μικρό βραχώδες νησί, το οποίο ενώθηκε με την στεριά

Διαβάστε περισσότερα

«Νεαροί Πρεσβευτές Τουρισμού» Προτεινόμενες Εκδρομές για Επαρχία Λεμεσού

«Νεαροί Πρεσβευτές Τουρισμού» Προτεινόμενες Εκδρομές για Επαρχία Λεμεσού «Νεαροί Πρεσβευτές Τουρισμού» Προτεινόμενες Εκδρομές για Επαρχία Λεμεσού Διαδρομή ΛΕΜ - Α: «Από τον Μεσαίωνα μέχρι σήμερα. Κάστρο Λεμεσού- Περπάτημα στην Παλιά Πόλη- Παττίχειο Ιστορικό Αρχείο» 8:15-8:30

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΧΡΑ ΙΜΠΡΑΧΗΜ ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΖΑΣ

ΖΑΧΡΑ ΙΜΠΡΑΧΗΜ ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΖΑΣ Θυµάσαι το παραµύθι της γιαγιάς για την 28 η Οκτωβρίου; Μάζεψε τους φίλους σου και διηγήσου το. Μια φορά και έναν καιρό ήταν ένας γίγαντας που ζούσε στο δικό του σπίτι. Ένα

Διαβάστε περισσότερα

Περπατώντας στην ªÂÛ ÈˆÓÈÎ fiïë

Περπατώντας στην ªÂÛ ÈˆÓÈÎ fiïë Περπατώντας στην ªÂÛ ÈˆÓÈÎ fiïë Σπάνια έχει κάποιος την ευκαιρία να διαβεί 2400 χρόνια ιστορίας, συγκεντρωµένα σε µια έκταση 58,37 εκταρίων που περικλείεται ανάµεσα στα τείχη της Μεσαιωνικής Πόλης. Έναν

Διαβάστε περισσότερα

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Πικρίδου-Λούκα. 2014 Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

ø Ó ÒÛÂÙÂ π Δƒ ÛÙÔ apple ÏÏ ÏÔ Û 24 πª ª Δ Δπ π Δ ø Δ ƒ ø π Δ Δ Δ Ãøƒ ƒ π ANNE BRUCE

ø Ó ÒÛÂÙ π Δƒ ÛÙÔ apple ÏÏ ÏÔ Û 24 πª ª Δ Δπ π Δ ø Δ ƒ ø π Δ Δ Δ Ãøƒ ƒ π ANNE BRUCE ø Ó ÒÛÂÙ π Δƒ ÛÙÔ apple ÏÏ ÏÔ Û 24 πª ª Δ Δπ π Δ ø Δ ƒ ø π Δ Δ Δ Ãøƒ ƒ π ANNE BRUCE Àªμ À π ƒ Ã π Δƒø Δ ƒ Δπ À ªπ π Δ ƒ ø π Δ À ƒπ ƒ π π Δ ª ƒ ƒ ª πδàãπ Δ Δ πƒ π Ως διευθυντής, η επαγγελματική

Διαβάστε περισσότερα

ΨΥΞΗ. E À ƒ À À. ñ æ ÁÂÈÔÎ Ù ÎÙÂ - No Frost ñ æ ÁÂÈÔÎ Ù ÎÙÂ - Στατική Ψύξη ñ appleôúù æ ÁÂ -

ΨΥΞΗ. E À ƒ À À. ñ æ ÁÂÈÔÎ Ù ÎÙÂ - No Frost ñ æ ÁÂÈÔÎ Ù ÎÙÂ - Στατική Ψύξη ñ appleôúù æ ÁÂ - ΤΙΜΟΚΑΤΑΛΟΓΟΣ 2010 ΨΥΞΗ ñ æ ÁÂÈÔÎ Ù ÎÙÂ - No Frost ñ æ ÁÂÈÔÎ Ù ÎÙÂ - Στατική Ψύξη ñ appleôúù æ ÁÂ - No Frost ñ appleôúù æ ÁÂ - Στατική Ψύξη ñ ªÔÓfiappleÔÚÙ æ ÁÂ ñ Συντηρητής Κρασιών ñ ıâùôè Î Ù ÎÙÂ ñ ÚÈ

Διαβάστε περισσότερα

È ÛÎ Ï ÙË ÏÏËÓÈÎ ÏÒÛÛ (ˆ appleúòùë /ÌËÙÚÈÎ, Â ÙÂÚË /Í ÓË )

È ÛÎ Ï ÙË ÏÏËÓÈÎ ÏÒÛÛ (ˆ appleúòùë /ÌËÙÚÈÎ,  ÙÂÚË /Í ÓË ) π Δ ªπ ÀΔπ ª π TMHMA NH π ø ø ƒ Δ ƒπ ø π ƒ ƒ ªª Δø ø π π π π À ƒπ È ÛÎ Ï ÙË ÏÏËÓÈÎ ÏÒÛÛ (ˆ appleúòùë /ÌËÙÚÈÎ,  ÙÂÚË /Í ÓË ) ƒ ƒ ªª Àªº I º øƒπ 4, 5 Î È 6 ÂappleÙÂÌ Ú Ô 2009 E πδƒ π Δ ªO π πδƒo Úfi ÚÔ

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες

Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες Μία εικόνα είναι χίλιες λέξεις Έτσι έλεγαν οι αρχαίοι Κινέζοι Εμείς, οι μαθητές της Α και Β Τάξης του δημοτικού σχολείου Λισβορίου θα σας πούμε την ιστορία

Διαβάστε περισσότερα

Το νησάκι της Δοκού απέχει 7 ναυτικά μίλια από το

Το νησάκι της Δοκού απέχει 7 ναυτικά μίλια από το ΔΙΑΔΡΟΜΗ 5 ΝΗΣΟΣ ΔΟΚΟΣ Προβλήτα στο ΚΑΣΤΕΛΛΙ ΚΑΣΤΡΟ Κορυφή ΔΟΚΟΥ Μήκος διαδρομής Χρόνος χωρίς στάσεις Ομορφιά διαδρομής 5,8 χλμ. 2 ώρ. 05 3 * Το νησάκι της Δοκού απέχει 7 ναυτικά μίλια από το λιμάνι της

Διαβάστε περισσότερα

1. H ηλεκτρική ενέργεια στη ζωή µας. 2. Kάνουµε οικονοµία στην ηλεκτρική ενέργεια

1. H ηλεκτρική ενέργεια στη ζωή µας. 2. Kάνουµε οικονοµία στην ηλεκτρική ενέργεια H ËÏÂÎÙÚÈÎ ÂÓ ÚÁÂÈ ÛÙË ˆ Ì 1. H ηλεκτρική ενέργεια στη ζωή µας 2. Kάνουµε οικονοµία στην ηλεκτρική ενέργεια 146 1. H ËÏÂÎÙÚÈÎ ÂÓ ÚÁÂÈ ÛÙË ˆ Ì È È, Ó ÂÊÂ Ú ÙË, Ô ˆÌ ŒÓÙÈÛÔÓ, ÊÙÈ Í ÙËÓ appleúòùë Ï Ìapple.

Διαβάστε περισσότερα

Φτιάχνουμε προσκλήσεις Από το ημερολόγιο του Ελτόν Το χαρούμενο λιβάδι Φτιάξε μου ένα σιδερένιο άνθρωπο...

Φτιάχνουμε προσκλήσεις Από το ημερολόγιο του Ελτόν Το χαρούμενο λιβάδι Φτιάξε μου ένα σιδερένιο άνθρωπο... Αγαπητοί γονείς, Το βιβλίο αυτό έχει στόχο να μάθει ο μαθητής της Γ τάξης του Δημοτικού ν αποτυπώνει και να εκφράζει σωστά τις γνώσεις και τις εμπειρίες του μέσα από το γραπτό λόγο. Να μάθει ν αξιοποιεί

Διαβάστε περισσότερα

ÚÔÎ Ù ÔÏ Î È ÌË Î ÎÏÔÊÔÚÔ ÓÙ ÛÙÔÈ Â applefi Î Ù ÛÎÂ ÓÔÏÔ , , , ,00 ÓÔÏÔ ÌË Î ÎÏÔÊÔÚÔ ÓÙˆÓ ,

ÚÔÎ Ù ÔÏ Î È ÌË Î ÎÏÔÊÔÚÔ ÓÙ ÛÙÔÈ Â applefi Î Ù ÛÎÂ ÓÔÏÔ , , , ,00 ÓÔÏÔ ÌË Î ÎÏÔÊÔÚÔ ÓÙˆÓ , A ºA EIE KAPY AKH E..E. AP..E.MH 71686220000 I O O I MO 31Ë EKEMBPIOY 2015 ETAIPIKH XPH H (1 IANOYAPIOY - 31 EKEMBPIOY 2015) (XÚËÌ ÙÔÔÈÎÔÓÔÌÈÎ ÛÙÔÈ Â ÛÂ ÎfiÛÙÔ ÎÙ ÛË ) ÔÛ ÎÏÂÈÔÌ. ÔÛ appleúôëá. MË Î ÎÏÔÊÔÚÔ

Διαβάστε περισσότερα

Πάσχα στα «πόδια» της Χαλκιδικής Άγιον Όρος, 5 μέρες. 18 22 Απριλίου 2014

Πάσχα στα «πόδια» της Χαλκιδικής Άγιον Όρος, 5 μέρες. 18 22 Απριλίου 2014 Σίνα 14 & Ακαδημίας, τηλ. 210 3642707, φαξ. 201-3642707 e-mail: info@cosmorama.gr Πάσχα στα «πόδια» της Χαλκιδικής Άγιον Όρος, 5 μέρες 18 22 Απριλίου 2014 Μόνο σε εμάς θα βρείτε: Πλούσιες πρωινές ξεναγήσεις

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

ÓfiÙËÙ 1 ã ÂÚ Ô Ô ã ÂÚ Ô Ô ã ÂÚ Ô Ô ã ÂÚ Ô Ô ã ÂÚ Ô Ô

ÓfiÙËÙ 1 ã ÂÚ Ô Ô ã ÂÚ Ô Ô ã ÂÚ Ô Ô ã ÂÚ Ô Ô ã ÂÚ Ô Ô ÓfiÙËÙ ã appleâú Ô Ô ã appleâú Ô Ô ã appleâú Ô Ô ã appleâú Ô Ô ã appleâú Ô Ô Ì Ì È: ÀappleÂÓı ÌÈÛË ã T ÍË È Ó ÂappleÈÏ ÛÔ ÌÂ Ó appleúfi ÏËÌ, ÙÔ È Ô ÌÂ appleúôûâîùèî ÒÛÙÂ Ó Î Ù ÓÔ ÛÔ - ÌÂ ÙÈ appleïëúôêôú

Διαβάστε περισσότερα

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

Ας µιλήσουµε Ελληνικά Ας µιλήσουµε Ελληνικά I Το όνοµά µου: Πόσων χρονών είµαι: Σε ποια τάξη πηγαίνω: Σε ποιο σχολείο πηγαίνω: Η πόλη µου / Το χωριό µου: ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2011 Μέρος Α Κατανόηση προφορικού λόγου 1 Άσκηση 1 Άκουσε

Διαβάστε περισσότερα

E N O T H T A YΠOMNHMA. Οδηγοί του κόσμου, Τα ελληνικά νησιά, εκδ. ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ, Αθήνα, 1998

E N O T H T A YΠOMNHMA. Οδηγοί του κόσμου, Τα ελληνικά νησιά, εκδ. ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ, Αθήνα, 1998 0-0086_D3_GLOSSA_TEYXOS C GLOSSA 2/9/2 0:6 AM Page 78 6 Η Ρόδος Η Ρόδος είναι το μεγαλύτερο νησί των Δωδεκα - νήσων. Δίκαια την αποκαλούν το μαργαριτάρι της Μεσογείου. Οι σπάνιες ομορφιές της ξεδιπλώ νο

Διαβάστε περισσότερα

Κατά τη διάρκεια των ερωτήσεων τα παιδιά θα διαπιστώσουν ότι άλλα παιδιά προχώρησαν µπροστά, άλλα έµειναν πίσω και άλλα είναι κάπου στη µέση. Στο σηµε

Κατά τη διάρκεια των ερωτήσεων τα παιδιά θα διαπιστώσουν ότι άλλα παιδιά προχώρησαν µπροστά, άλλα έµειναν πίσω και άλλα είναι κάπου στη µέση. Στο σηµε «Κοινότητα για το Ευρωπαϊκό Έτος Καταπολέµησης της Φτώχειας και του Κοινωνικού Αποκλεισµού» ραστηριότητα 1 η : «Ανακαλύπτοντας συµπεριφορές και στάσεις απέναντι στην Φτώχεια και τον Κοινωνικό αποκλεισµό»

Διαβάστε περισσότερα

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΗΜΕΡΙΝΗ ΕΚΔΟΣΗ Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή της Θείας Λένας. Η γιαγιά μου εξέδωσε αυτό το βιβλίο το 1964. Είναι ένα βιβλίο για μικρά παιδιά, με

Διαβάστε περισσότερα

È ÛÙÂ ÚÔÛÂÎÙÈÎ Ù ÙÔ È ÏÈ Ú ÎÈ Ô ËÁÈÒÓ ˉÚ ÛË

È ÛÙÂ ÚÔÛÂÎÙÈÎ Ù ÙÔ È ÏÈ Ú ÎÈ Ô ËÁÈÒÓ ˉÚ ÛË È ÛÙÂ ÚÔÛÂÎÙÈÎ Ù ÙÔ È ÏÈ Ú ÎÈ Ô ËÁÈÒÓ ˉÚ ÛË ÚÈÓ ÂÁÎ Ù ÛÙ ÛÂÙÂ Î È ˉÚËÛÈÌÔ ÔÈ ÛÂÙÂ ÙË Û ÛÎÂ. ª ÓÔÓ ÙÛÈ ı ÂÙ ˉÂÙÂ Ù Î Ï ÙÂÚ ÔÙÂÏ ÛÌ Ù Î È ÙË Ì ÁÈÛÙË ÛÊ ÏÂÈ Î Ù ÙË ˉÚ ÛË. Πριν τη χρήση, βεβαιωθείτε ότι η

Διαβάστε περισσότερα

Από το Τέλος στην Αρχή, Γιατί οι Προκλήσεις είναι Πάντα Μπροστά!

Από το Τέλος στην Αρχή, Γιατί οι Προκλήσεις είναι Πάντα Μπροστά! Από το Τέλος στην Αρχή, Γιατί οι Προκλήσεις είναι Πάντα Μπροστά! Αξιότιμε κε. Πρύτανη, Αξιότιμες Κυρίες και Κύριοι Αναπληρωτές Πρύτανη, Αγαπητές και Αγαπητοί Συνάδελφοι, Αγαπητά Μέλη της Πανεπιστημιακής

Διαβάστε περισσότερα

Ο τόπος µας. Το σχολείο µας. Πολιτισµός. Η τάξη µας

Ο τόπος µας. Το σχολείο µας. Πολιτισµός. Η τάξη µας Ο τόπος µας Το σχολείο µας Πολιτισµός Η τάξη µας Ο ΤΟΠΟΣ ΜΑΣ Ανάµεσα στις ακτές του νοµού Μαγνησίας και τη Σκόπελο και απέναντι από το Πήλιο, βρίσκεται η Σκιάθος, ένα νησί µε έκταση 48 τετραγωνικά χιλιόµετρα.

Διαβάστε περισσότερα

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία Συχνά στη ζωή µας βρισκόµαστε στη θέση που πρέπει να υποστηρίξουµε τη γνώµη µας για να πείσουµε τους άλλους ότι έχουµε δίκαιο! Μερικές φορές το πετυχαίνουµε µερικές όχι! Η επιχειρηµατολογία απαιτεί τέχνη,

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΙΛΟΣ ΙΝΤΕΑΛ ΑΒΕΕ ΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

ΟΜΙΛΟΣ ΙΝΤΕΑΛ ΑΒΕΕ ΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΟΜΙΛΟΣ ΙΝΤΕΑΛ ΑΒΕΕ ΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Σχετικά µε την τροποποίηση της χρήσης των αντληθέντων κεφαλαίων σύµφωνα µε την Απόφαση 64 του ιοικητικού Συµβουλίου του Χρηµατιστηρίου Αξιών Αθηνών Αθήνα, Ιούλιος

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη Συγγραφέας Ραφαέλα Ρουσσάκη Εικονογράφηση Αμαλία Βεργετάκη Γεωργία Καμπιτάκη Γωγώ Μουλιανάκη Ζαίρα Γαραζανάκη Κατερίνα Τσατσαράκη Μαρία Κυρικλάκη Μαριτίνα Σταματάκη Φιλία Πανδερμαράκη Χριστίνα Κλωνάρη

Διαβάστε περισσότερα

Ο δρόμος του αλατιού

Ο δρόμος του αλατιού Ο δρόμος του αλατιού Το Μέγα γεφύρι, βρισκόταν πάνω από τον Μέγδοβα, στα όρια Ευρυτανίας και Καρδίτσας, στη περιοχή Κοκκινέϊκα.. Πάνω από την Μαυρομμάτα όπου υπήρχε το γεφύρι της Κότσιτας, ήταν το μοναδικό

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

να ραβδόμορφο μαγνήτη σε διάφορες θέσεις κοντά στη οθόνη και παρατηρήστε τον τρόπο με τον οποίο μετατοπίζεται το φωτεινό ίχνος πάνω στην Εικόνα 1.

να ραβδόμορφο μαγνήτη σε διάφορες θέσεις κοντά στη οθόνη και παρατηρήστε τον τρόπο με τον οποίο μετατοπίζεται το φωτεινό ίχνος πάνω στην Εικόνα 1. ΜΑΓΝΗτΙΚΑ ΠΕΔΙΑ 9 να ραβδόμορφο μαγνήτη σε διάφορες θέσεις κοντά στη οθόνη και παρατηρήστε τον τρόπο με τον οποίο μετατοπίζεται το φωτεινό ίχνος πάνω στην οθόνη. ~ (ΞΥ ' IJ= Ο Εικόνα 1.3 Τα ηλεκτρόνια

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟ ΟΣ 2007-2013 TA ΝΕΑ Ε ΟΜΕΝΑ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟ ΟΣ 2007-2013 TA ΝΕΑ Ε ΟΜΕΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟ ΟΣ 2007-2013 TA ΝΕΑ Ε ΟΜΕΝΑ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ Με βάση τους Κανονισµούς για τα διαρθρωτικά ταµεία, που ορίζουν κοινούς κανόνες διαχείρισης, οι κοινοτικές στρατηγικές κατευθυντήριες

Διαβάστε περισσότερα

ƒπ ƒ º À À Ã πª ƒ º ƒπ π Ã

ƒπ ƒ º À À Ã πª ƒ º ƒπ π Ã È ÛÙ ÚÔÛÂÎÙÈÎ Ù ÙÔ È ÏÈ Ú ÎÈ Ô ËÁÈÒÓ ˉÚ ÛË ÚÈÓ ÂÁÎ Ù ÛÙ ÛÂÙÂ Î È ˉÚËÛÈÌÔ ÔÈ ÛÂÙ ÙË Û ÛÎÂ. ª ÓÔÓ ÙÛÈ ı ÂÙ ˉÂÙÂ Ù Î Ï ÙÂÚ ÔÙÂÏ ÛÌ Ù Î È ÙË Ì ÁÈÛÙË ÛÊ ÏÂÈ Î Ù ÙË ˉÚ ÛË. ƒπ ƒ º À À (βλ. σχέδιο στο εξώφυλλο)

Διαβάστε περισσότερα