Προγράμματα Μη Τυπικής Μάθησης KOKEN 2014

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Προγράμματα Μη Τυπικής Μάθησης KOKEN 2014"

Transcript

1 Προγράμματα Μη Τυπικής Μάθησης

2 Ο Κυπριακός Οργανισμός Κέντρων Νεότητας στα πλαίσια των ευκαιριών επιμόρφωσης προσφέρει στα μέλη του σειρά εκπαιδευτικών προγραμμάτων. Τα προγράμματα που προτείνονται προς υλοποίηση παρουσιάζονται αναλυτικά με την περιγραφή, το κόστος, τον εκπαιδευτή και όλες τις απαραίτητες λεπτομέρειες που χρειάζεται να γνωρίζετε. Η συμφωνία και ο καθορισμός της ημερομηνίας υλοποίησης για το πρόγραμμα που επιλέξετε γίνεται απευθείας με τον εκπαιδευτή, τα στοιχεία του οποίου βρίσκονται κάτω από το βιογραφικό του. Ακολούθως αποστέλλετε την ανακοίνωση του προγράμματος που θα υλοποιήσετε στον ΚΟΚΕΝ για κοινοποίηση. Μετά τη διευθέτηση των ημερομηνιών των σεμιναρίων/ εργαστηρίων σε συνεννόηση με τον εκπαιδευτή, μπορείτε να αιτηθείτε επιχορήγηση από το Πρόγραμμα Πρωτοβουλίες Νέων ανάλογα με την περίοδο στην οποία εμπίπτει. Για να εγκριθείτε το ποσό το οποίο θα αιτηθείτε, απαραίτητη προϋπόθεση είναι ο προϋπολογισμός να εμπίπτει μέσα τις επιλέξιμες δαπάνες με βάση τον οδηγό του προγράμματος. Όροι που χρησιμοποιούνται: Βιωματικό εργαστήρι: Σκοπός του βιωματικού εργαστηρίου είναι να εμπλέξει τους συμμετέχοντες ενεργά και δημιουργικά στην εκπαίδευση. Οι συμμετέχοντες μπορούν να εκφράσουν τις προσωπικές εμπειρίες και βιώματα τους μέσα από τις δραστηριότητες που εφαρμόζονται. Διάλεξη/ Παρουσίαση: Ενημερωτική ομιλία σχετική με ένα θέμα η οποία έχει σκοπό την ενημέρωση και την πληροφόρηση του κοινού. Συνήθως ακολουθεί συζήτηση για λύση προβληματισμών και ανταλλαγή απόψεων. Σεμινάριο: Στόχος του σεμιναρίου είναι η επιμόρφωση των συμμετεχόντων και η απόκτηση γνώσεων στο αντικείμενο που παρουσιάζεται. Η παρουσίαση του εκπαιδευτή καταλήγει σε συζήτηση με τους συμμετέχοντες. [1]

3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ... 3 ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΙ ΠΡΟΦΥΛΑΞΗΣ... 4 ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ: ΧΡΗΣΗ, ΚΑΤΑΧΡΗΣΗ, ΕΘΙΣΜΟΣ... 5 ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΚΑΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗΣ... 6 ΑΝΘΡΩΠΙΝΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ... 7 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ... 8 ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΙ ΤΡΟΠΟΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ... 9 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕΣΑ ΣΤΙΣ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ/ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΝ ΣΧΕΣΕΙΣ ΔΥΟ ΦΥΛΩΝ/ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΕΝΟΣ ΕΝΔΕΧΟΜΕΝΟΥ ΧΩΡΙΣΜΟΥ ΑΠΩΛΕΙΑΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΚΕΝΤΡΩΝ ΝΕΟΤΗΤΑΣ ΠΡΟΣΕΛΚΥΣΗ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΕΘΕΛΟΝΤΩΝ ΗΓΕΣΙΑ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ ΣΧΕΣΕΙΣ ΜΕΤΑΞΥ ΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΤΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΝΕΟΤΗΤΑΣ/ ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΧΕΣΗΣ ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗΣ ΜΕ ΕΦΗΒΟΥΣ ΜΕΛΗ ΤΩΝ Κ.Ν ΒΗΜΑ ΠΡΟΣ ΒΗΜΑ Η ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΟΔΗΓΟΣ ΠΡΟΒΟΛΗΣ/ ΠΡΟΩΘΗΣΗΣ ΔΡΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΩΣ ΝΑ ΕΠΙΤΥΧΕΤΕ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΠΩΣ ΝΑ ΕΤΟΙΜΑΣΕΤΕ ΕΝΑ ΣΤΟΧΕΥΜΕΝΟ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΔΙΑΠΡΑΓΜΑΤΕΥΣΗ ΜΙΑ ΔΙΑΡΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ ΠΡΟΛΗΨΗ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΆΓΧΟΥΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΠΡΟΤΥΠΑ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ. ΠΟΙΟΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΕΞΑΡΤΗΣΙΟΓΟΝΕΣ ΟΥΣΙΕΣ, ΕΙΔΗ ΚΑΙ ΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΟΥΣΙΩΝ, ΓΟΝΕΪΚΗ ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΚΑΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ ΑΓΩΓΗ, ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ: ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΒΟΗΘΗΣΩ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΩΝ ΕΙΣΑΙ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗΣ, ΈΧΕΙΣ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ! ΣΥΝΟΠΤΙΚΆ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΆ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΏΝ/ΕΙΣΗΓΗΤΏΝ [2]

4 Τεχνολογία και Διαδίκτυο [3]

5 Διαδικτυακοί κίνδυνοι Ενημέρωση και τρόποι προφύλαξης Είδος προγράμματος Βιωματικό εργαστήρι 1 ώρα Ανώτατος αρ. συμμετεχόντων: 15 Ελάχιστος αρ. συμμετεχόντων: 8 Ηλικίες συμμετεχόντων (εύρος ηλικιών): 12 και άνω Άντρες Γυναίκες Βιντεοπροβολέας, στυλό, κόλλες, τραπέζια, ηχεία Ο στόχος του προγράμματος είναι να ενημερώσει και να παρουσιάσει τους κινδύνους του διαδικτύου και τους τρόπους προφύλαξης. Οι συμμετέχοντες θα ενημερωθούν για το πώς να προστατεύονται από το διαδίκτυο και το πώς να το χρησιμοποιούν με ασφάλεια. Επιπλέον, θα δοθούν όλες οι πληροφορίες σχετικά με καταγγελία παραπόνων για παράνομο περιεχόμενο ή με αναζήτηση βοήθειας. Στην αρχή του προγράμματος ο εκπαιδευτής θα τους ενημερώσει για το Κυπριακό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου και τις υπηρεσίες του (Γραμμή Βοήθειας και Γραμμή Καταγγελιών). Στη συνέχεια οι συμμετέχοντες θα χωριστούν σε ομάδες με μέγιστο αριθμό 5 ατόμων. Η κάθε ομάδα θα πρέπει να απαντήσει σε μια σειρά ερωτήσεων (θα είναι σε μορφή τηλεπαιχνιδιού). Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού θα υπάρχει συζήτηση των σωστών απαντήσεων. Τέλος, θα προβληθούν βίντεο σχετικά με τους διαδικτυακούς κίνδυνους και συζήτηση για τους τρόπους προφύλαξης και αντιμετώπισης τους. Εκπαιδευτής/εισηγητής: Ιλιάδα Σπύρου Συνολικό κόστος προγράμματος: 50 ευρώ [4]

6 Διαδίκτυο: Χρήση, Κατάχρηση, Εθισμός Είδος προγράμματος: Βιωματικό εργαστήρι 2 ώρες Ανώτατος αρ. συμμετεχόντων: 25 Ελάχιστος αρ. συμμετεχόντων: 10 Ηλικίες συμμετεχόντων (εύρος ηλικιών): 16 και άνω Άντρες Γυναίκες Βιντεοπροβολέας, στυλό, κόλλες, τραπέζια, ηχεία Στόχος του προγράμματος είναι η ενημέρωση σχετικά με τη προβληματική χρήση του διαδικτύου, όπως διαδικτυακός εκφοβισμός και εξάρτηση στο διαδίκτυο. Εξέταση των αιτίων που προκαλούν τα φαινόμενα αυτά, τις συνέπειες, την πρόληψη και την αντιμετώπιση τους. Το πρόγραμμα αποσκοπεί στο να παρουσιάσει το φαινόμενο της προβληματικής χρήσης του διαδικτύου, επικεντρώνοντας στον διαδικτυακό εκφοβισμό και στον εθισμό στο διαδίκτυο. Πως διαφέρει ο παραδοσιακός (σχολικός) εκφοβισμός από τον διαδικτυακό; Ποιος μπορεί να είναι ο θύτης και ποιος το θύμα διαδικτυακού εκφοβισμού; Ποιες οι συνέπειες (συναισθηματικές, ψυχολογικές, συμπεριφορικές) του διαδικτυακού εκφοβισμού στο θύμα και στον θύτη; Πως αναγνωρίζω αν κάποιος είναι εθισμένος στο διαδίκτυο; Ποιος κινδυνεύει να εθιστεί στο διαδίκτυο; Η εξέταση των ερωτημάτων αυτών, μέσα από ένα ψυχοκοινωνικό πρίσμα, θα μας βοηθήσει να κατανοήσουμε τα αίτια των προβληματικών αυτών συμπεριφορών και φαινομένων, φτάνοντας σε συμπεράσματα ως προς την αποτελεσματική αντιμετώπιση, αλλά και, κυρίως, στην πρόληψη τους. Εκπαιδευτής/εισηγητής: Λεωνίδας Ηρακλέους Συνολικό κόστος προγράμματος: 100 ευρώ [5]

7 Αναγνώριση και αντιμετώπιση ηλεκτρονικής παρενόχλησης Είδος προγράμματος Βιωματικό εργαστήρι 90 λεπτά Ανώτατος αρ. συμμετεχόντων: 15 Ελάχιστος αρ. συμμετεχόντων: 8 Ηλικίες συμμετεχόντων (εύρος ηλικιών): 12 και άνω Άντρες Γυναίκες Βιντεοπροβολέας, στυλό, κόλλες, τραπέζια, ηχεία Ο κύριος στόχος της δραστηριότητας είναι να επιτραπεί στους συμμετέχοντες να κατανοήσουν τη σοβαρότητα της ηλεκτρονικής παρενόχλησης, επιτρέποντάς τους να συζητήσουν σε ομάδες και να κατανοήσουν τη θέση του θύματος και του θύτη μέσα από παιχνίδια ρόλων. Στο πρώτο μέρος της δραστηριότητας, οι συμμετέχοντες χωρίζονται σε ομάδες. Κάθε ομάδα καλείται να απαντήσει σε ερωτήσεις που σχετίζονται με την ηλεκτρονική παρενόχληση. Κάθε ομάδα θα έχει 5 με 10 λεπτά να συζητήσει την ερώτηση που της δόθηκε και να γράψει πέντε σημεία που αντιστοιχούν στην ερώτηση που της έχει δοθεί. Στο τέλος της εργασίας κάθε ομάδα θα ορίσει έναν "ηγέτη" ο οποίος θα παρουσιάζει τις απαντήσεις τους σε όλους του συμμετέχοντες. Η δραστηριότητα αυτή θα γίνει πριν από μια διάλεξη για την ηλεκτρονική παρενόχληση. Το δεύτερο μέρος της δραστηριότητας περιλαμβάνει παιχνίδια ρόλων. Ως εκ τούτου, η δραστηριότητα αυτή παρέχει την ευκαιρία στους μαθητές να εκφράσουν διαφορετικές απόψεις σχετικά με την τρέχουσα πράξη και τους δίνει τη δυνατότητα να απεικονίσουν το πώς αισθάνονται σε τέτοιες περιπτώσεις. Όλα αυτά βεβαίως, θα υλοποιούνται με την καθοδήγηση του εκπαιδευτή. Εκπαιδευτής/εισηγητής: Ιλιάδα Σπύρου Συνολικό κόστος προγράμματος: 75 ευρώ [6]

8 Ανθρώπινη βιβλιοθήκη Είδος προγράμματος Βιωματικό εργαστήρι 3 ώρες Ανώτατος αρ. συμμετεχόντων: 30 Ελάχιστος αρ. συμμετεχόντων: 15 Ηλικίες συμμετεχόντων (εύρος ηλικιών): 12 και άνω Άντρες Γυναίκες Καρέκλες Ο στόχος του προγράμματος είναι να προωθήσει τη σωστή και ηθική χρήση του διαδικτύου. Η χρήση της Ανθρώπινης βιβλιοθήκης ως μέσο ενημέρωσης ενώνει τους ανθρώπους και τους δίνει τη δυνατότητα να επικοινωνήσουν και να μοιραστούν τις εμπειρίες τους σχετικά με το διαδίκτυο. Στην Ανθρώπινη Βιβλιοθήκη τα βιβλία είναι πραγματικοί άνθρωποι, πρόθυμοι να μοιραστούν προσωπικές ιστορίες και εμπειρίες. Όταν κάποιος έρχεται στη βιβλιοθήκη, θα πρέπει να ενημερωθεί και να συμφωνήσει με τους κανονισμούς της βιβλιοθήκης. Αφότου συμφωνήσουν τότε θα τους δοθεί η κάρτα εγγραφής στη βιβλιοθήκη και η περιγραφή των βιβλίων. Κάποιος ή μια ομάδα με μέγιστο αριθμό 3 ατόμων μπορεί να δανειστεί ένα βιβλίο για μισή ώρα όπου θα μπορέσει να συνομιλήσει μαζί του. Εκπαιδευτής/εισηγητής: Ιλιάδα Σπύρου Συνολικό κόστος προγράμματος: 150 ευρώ [7]

9 Επικοινωνία και Κοινωνικές Σχέσεις [8]

10 Αποτελεσματικοί τρόποι επικοινωνίας στην οικογένεια Είδος προγράμματος: Βιωματικό εργαστήρι 2 ώρες Ανώτατος αρ. συμμετεχόντων: 25 Ελάχιστος αρ. συμμετεχόντων: 10 Ηλικίες συμμετεχόντων (εύρος ηλικιών): 18 και άνω Άντρες Γυναίκες Βιντεοπροβολέας Στόχοι του προγράμματος είναι η αναγνώριση των τρόπων που επικοινωνούμε και να μάθουμε πως αυτοί μπορούν είτε να διευκολύνουν ή να περιορίσουν τις σχέσεις μας με τα υπόλοιπα μέλη της οικογένειας. Ο τρόπος που επικοινωνούμε στην οικογένεια επηρεάζει ουσιαστικά τις σχέσεις μας με τα υπόλοιπα μέλη της. Ένας κακός ή μη ικανοποιητικός τρόπος επικοινωνίας μπορεί να αποδυναμώσει τις διαπροσωπικές μας σχέσεις, δημιουργώντας τριβές και συγκρούσεις, αφήνοντας ανικανοποίητες τις ανάγκες των εμπλεκομένων μερών. Αντίθετα, ένας καλός τρόπος επικοινωνίας μπορεί να δυναμώσει τις σχέσεις μας με τους άλλους και να οδηγήσει σε διαπροσωπική και οικογενειακή αρμονία. Το πρόγραμμα αυτό αποσκοπεί στο να διδάξει βασικούς τρόπους που κτίζουν ή διευκολύνουν μια εποικοδομητική επικοινωνία στην οικογένεια, όπως ενεργητική ακρόαση, σωστή έκφραση συναισθημάτων, και αναγνώριση μη λεκτικής επικοινωνίας. Αναφορά επίσης γίνεται σε θέματα όπως οι ρόλοι των διαφόρων μελών της οικογένειας, όρια και κανόνες στην οικογένεια και επιβολή τους, η σχέση του ζεύγους για το σύνολο της οικογένειας, διαχείριση συγκρούσεων, η αυτοεκτίμηση στα παιδιά και πως ενδυναμώνεται. Εκπαιδευτής/εισηγητής: Λεωνίδας Ηρακλέους Συνολικό κόστος προγράμματος: 100 ευρώ [9]

11 Επικοινωνία μέσα στις διαπροσωπικές/κοινωνικές σχέσεις και αντιμετώπιση συγκρούσεων Είδος προγράμματος: Βιωματικό εργαστήρι 3 ώρες Ανώτατος αρ. συμμετεχόντων: 40 Ελάχιστος αρ. συμμετεχόντων: 15 Ηλικίες συμμετεχόντων (εύρος ηλικιών): 14 και πάνω Άντρες Γυναίκες Βιντεοπροβολέας, στυλό, κόλλες Οι στόχοι του προγράμματος είναι να ενημέρωσει τους συμμετέχοντες για το σωστό τρόπο επικοινωνίας μέσα στις σχέσεις τους, δηλαδή να επενδύουν στους ανθρώπους και στην επικοινωνία μεταξύ τους. Παράλληλα θα τους δώσει πρακτικές συμβουλές για το πώς να αντιμετωπίζουν συγκρούσεις και τσακωμούς με εύκολο και διπλωματικό τρόπο. Το άτομο αλληλεπιδρά με το περιβάλλον του καθημερινά. Μπορεί να αναπτύσσει σχέσεις με ένα άτομο ή πολλά και μέσα από αυτό διαμορφώνεται, επηρεάζεται, έχει δράση και αντίδραση. Μέσα από αυτό το Βιωματικό εργαστήρι επιδιώκουμε να αντιληφθούμε το πως ένα άτομο δημιουργεί σχέσεις (μέσα στην οικογένεια, μέσα στην κοινότητα, φιλικές, ερωτικές κ.α.) που να έχουν νόημα αλλά και αξία ή που απλά καταλήγουν σε μια απλή γνωριμία. Οι διαπροσωπικές σχέσεις που δημιουργούμε τελικά έχουν δομή; Μας προσφέρουν, μας επηρεάζουν θετικά ή αρνητικά, μας διαμορφώνουν; Τι περιμένει ο «άλλος» από εμάς και τι εμείς από αυτόν; Πέραν από αυτό, το Βιωματικό εργαστήρι θα αναδείξει πρακτικούς τρόπους αντιμετώπισης συγκρούσεων και τσακωμών που συμβαίνουν μέσα στη σχέση μας με τους άλλους συνυπολογίζοντας τα ουσιαστικά συστατικά της επικοινωνίας. Εκπαιδευτής/εισηγητής: Βασιλική Χριστοφή Συνολικό κόστος προγράμματος: 120 ευρώ [10]

12 Σχέσεις δύο φύλων/ Αντιμετώπιση ενός ενδεχόμενου χωρισμού απώλειας. Είδος προγράμματος: Σεμινάριο 3 ώρες Ανώτατος αρ. συμμετεχόντων: 40 Ελάχιστος αρ. συμμετεχόντων: 15 Ηλικίες συμμετεχόντων (εύρος ηλικιών): 14 και πάνω Άντρες Γυναίκες Βιντεοπροβολέας, στυλό, κόλλες Οι στόχοι του προγράμματος ειναι να ενημέρωσει τους συμμετέχοντες για το πώς δημιουργούνται οι σωστές σχέσεις μεταξύ των δύο φύλων (άνδρες γυναίκες) και να πετυχαίνεις τα επιθυμητά αποτελέσματα. Παράλληλα θα τους δώσει τις γνώσεις για να μπορούν να αντιμετωπίσουν ένα χωρισμό ή μια απώλεια (θάνατο). Το πρόγραμμα θα δώσει πρακτικές συμβουλές για το πώς να επενδύεις στις σωστές σχέσεις μεταξύ δύο ανθρώπων. Θα εστιάσουμε μέσα από συζητήσεις πάνω στις σωστές βάσεις επικοινωνίας ώστε να έχουμε λύση των προβλημάτων ή των συγκρουσιακών σχέσεων. Αναλυτικά θα δούμε τα στάδια μέσα από τα οποία περνά ένας άνθρωπος μετά το χωρισμό ή απώλεια κοντινού του ατόμου και πως τελικά φτάνει στον κατευνασμό των «δύσκολων» χειριστικά συναισθημάτων. Γιατί κάποιες φορές αισθανόμαστε «δεμένοι» με κάποιους ανθρώπους ώστε να δυσκολευόμαστε να χειριστούμε την απώλεια από τη ζωή μας. Τέλος θα δούμε κάποιες από τις πρακτικές και βιωματικές λύσεις για το πώς μπορείς να αντιμετωπίσεις ένα χωρισμό ή μια απώλεια. Εκπαιδευτής/εισηγητής: Βασιλική Χριστοφή Συνολικό κόστος προγράμματος: 120 ευρώ [11]

13 Λειτουργία Κέντρων Νεότητας [12]

14 Προσέλκυση και κινητοποίηση εθελοντών Είδος προγράμματος: Βιωματικό εργαστήρι 2 ώρες Ανώτατος αρ. συμμετεχόντων: 30 Ελάχιστος αρ. συμμετεχόντων: 10 Ηλικίες συμμετεχόντων (εύρος ηλικιών): Περιορισμός: Το Βιωματικό εργαστήρι θα διοργανωθεί μόνο αν υπάρχει συμμετοχή 5 ΚΝ και άνω. Άντρες Γυναίκες Βιντεοπροβολέας, στυλό, κόλλες Α3, μαρκαδόροι Στόχος είναι η αύξηση της απόδοσης και της δέσμευσης σε εθελοντές, η μεγαλύτερη κινητοποίηση των νέων σε εθελοντικές δράσεις και κατ επέκταση η ενίσχυση της λειτουργίας του κέντρου νεότητας. Το Βιωματικό εργαστήρι απευθύνεται προς ηγετικά μέλη των Κέντρων Νεότητας που ενδιαφέρονται να ενδυναμώσουν το κέντρο τους προσελκύοντας εθελοντές που θα δεσμευτούν για υποστήριξη του έργου του κέντρου και να αυξήσουν το κίνητρο των εθελοντών που ήδη ανήκουν στα μέλη του Κέντρου τους. Ανάμεσα στις δραστηριότητες του εργαστηρίου θα περιλαμβάνονται παρουσίαση των παραγόντων που ενθαρρύνουν την μακροπρόθεσμη δέσμευση των εθελοντών, πως μπορούν οι παράγοντες αυτοί να ενισχυθούν από τους ηγέτες των Κ.Ν., παρουσίαση των χαρακτηριστικών προσωπικότητας των εθελοντών που αναμένεται να επιδείξουν δέσμευση και καλή απόδοση, λόγοι που οδηγούν στον εθελοντισμό καθώς και τεχνικές αντιμετώπισης της απογοήτευσης και αποφυγής της απόσυρσης από την ομάδα. Αναμένεται ότι με τη συμμετοχή στο Βιωματικό εργαστήρι οι εθελοντές θα έχουν αναπτύξει κατανόηση γύρω από τους μηχανισμούς κινητοποίησης εθελοντών, δεξιότητες αποτελεσματικότερης προσέλκυσης νέων εθελοντών και ενίσχυσης της δέσμευσης και απόδοσης των μελών των Κ.Ν. τους. Εκπαιδευτής/εισηγητής: Έλενα Άσπρου Συνολικό κόστος προγράμματος: Προσφέρεται δωρεάν από τον ΚΟΚΕΝ για τα μέλη του. [13]

15 Ηγεσία στην πράξη Είδος προγράμματος: Βιωματικό εργαστήρι 3 ώρες Ανώτατος αρ. συμμετεχόντων: 30 Ελάχιστος αρ. συμμετεχόντων: 10 Ηλικίες συμμετεχόντων (εύρος ηλικιών): 16 και άνω Άντρες Γυναίκες Βιντεοπροβολέας Στόχοι του προγράμματος είναι να γνωρίσουμε την Ηγεσία στην πράξη. Να δώσουμε μαζί με τους συμμετέχοντες απαντήσεις σε ερωτήματα όπως: Τι είναι η ηγεσία; Ποια είναι τα χαρακτηριστικά ενός ηγέτη; Ηγέτης γεννιέται κανείς ή γίνεται; Τι πρέπει να κάνει ένας ηγέτης; Τι είναι ηγεσία ομάδας; Τι είναι η συμμετοχική ηγεσία; Να μπορέσουμε να αναγνωρίσουμε τον ηγέτη μέσα μας. Να αποκτήσουμε την ικανότητα να αναγνωρίζουμε αυτούς που μπορούν να είναι ηγέτες προς το συμφέρον του κοινού καλού και της κοινωνίας μας. Ηγεσία και Ηγέτης στη πράξη, ανάλυση και σημασία τους στο επίπεδο που μας αφορούν προσωπικά, επαγγελματικά ή υπό την ιδιότητα μας ως μελών ενός οργανωμένου συνόλου και ως μελών της κοινωνίας. Κατά τη διάρκεια του προγράμματος θα ασχοληθούμε: με την Ηγεσία και τον Ηγέτη ως έννοιες με τα Χαρακτηριστικά Ηγεσίας τι θέλουν οι άλλοι από τον Ηγέτη τι λένε οι ίδιοι οι Ηγέτες Κανόνες και Μοντέλα Ηγεσίας ανάπτυξη ανθρώπων Ηγεσία και Ψυχολογία τι κάνει έναν Ηγέτη Ηγεσία και Κοινωνία Σίγουρα ο κάθε άνθρωπος γράφει τη δική του ιστορία με τα δικά του χαρίσματα, τις δεξιότητες και τις ενέργειες του. Οι άνθρωποι που είναι ικανοί να οργανώνουν και να οδηγούν τους άλλους προς επίτευξη στόχων, υπάρχουν μεταξύ μας σε όλους τους τομείς των δραστηριοτήτων. Η αναγνώριση ηγετικών ικανοτήτων σε ένα άτομο είναι ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και ωφέλιμη. Εάν δε αποκτήσουμε την ικανότητα να αναγνωρίζουμε αυτούς που μπορούν να είναι ηγέτες προς το συμφέρον του κοινού καλού, θα είμαστε σε θέση να τους ανταμείβουμε με την εμπιστοσύνη μας βοηθώντας και συμβάλλοντας στο έργο τους. Τα αποτελέσματα θα είναι έτσι καρποφόρα για όλους. Εκπαιδευτής/εισηγητής: Χριστόφορος Χριστοφή Συνολικό κόστος προγράμματος: 150 ευρώ [14]

16 Σχέσεις μεταξύ των μελών των κέντρων νεότητας/ Δυναμική της ομάδας Είδος προγράμματος: Βιωματικό εργαστήρι 3 ώρες Ανώτατος αρ. συμμετεχόντων: 30 Ελάχιστος αρ. συμμετεχόντων: 15 Ηλικίες συμμετεχόντων (εύρος ηλικιών): 16 και πάνω Άντρες Γυναίκες Βιντεοπροβολέας Οι συμμετέχοντες θα: 1. Κατανοήσουν την έννοια της ομάδας 2. Αντιληφθούν την αναγκαιότητα της αλληλεπίδρασης μέσα στην ομάδα 3. Μάθουν το διαμοιρασμό των ευθυνών για την διεκπεραίωση μιας δραστηριότητας 4. Στοχεύουν στην αποτελεσματική λειτουργία ενός κέντρου νεότητας Με τον όρο "δυναμική της ομάδας" αναφερόμαστε στις σχέσεις συνεργασίας και εμπιστοσύνης μεταξύ των μελών μιας ομάδας και στα φαινόμενα που αναπτύσσονται μέσα σ' αυτή. Ένα κέντρο νεότητας αποτελεί από μόνο του μια ομάδα μέσα στην οποία αλληλεπιδρούν μεταξύ τους οι αξιωματούχοι της επιτροπής με τα μέλη του κέντρου νεότητας γενικά. Για να καθοριστούν οι στόχοι λειτουργίας ενός κέντρου, για να οριστεί ο προγραμματισμός της χρονιάς ή για να ολοκληρωθεί η κάθε δράση/ εκδήλωση απαιτείται ο συντονισμός όλων των μελών. Το άτομο επικοινωνεί, δρα και επιδρά μέσα στο σύνολο άρα είναι απαραίτητη η κατανομή των ευθυνών για τη διεκπεραίωση ενός έργου. Ακόμα και ο ηγετικός ρόλος δεν είναι πάντα ίδιος. Π.χ ο ετήσιος προγραμματισμός δράσεων είναι δυνατό να γίνεται από τον/ην γραμματέα του κέντρου νεότητας, ένα προγραμματισμένο σεμινάριο υλοποιείται από τον αντιπρόεδρο κι ένα αθλητικο τουρνουά από ένα μέλος μη αξιωματούχο του κέντρου νεότητας. Στο εργαστήρι αυτό θα ελέγξουμε τους ρόλους που αναπτύσσονται μέσα στην ομάδα αλλά και την αναγκαία εμπλοκή όλων των μελών της ομάδας. Αναγκαία είναι και η συμβολή των ατόμων που προκαλούν αντιπαράθεση ή προστιβές. Αυτά θα μελετηθούν με βιωματικό τρόπο και παρουσίαση εμπειριών μέσα από το εργαστήρι. Εισηγητής/ Εκπαιδευτής: Μαρία Παναγιώτου Συνολικό κόστος προγράμματος: Προσφέρεται δωρεάν από τον ΚΟΚΕΝ για τα μέλη του. [15]

17 Ανάπτυξη σχέσης εμπιστοσύνης με εφήβους μέλη των Κ.Ν Είδος προγράμματος: Βιωματικό εργαστήρι 90 λεπτά Ανώτατος αρ. συμμετεχόντων: 30 Ελάχιστος αρ. συμμετεχόντων: 15 Ηλικίες συμμετεχόντων (εύρος ηλικιών): Άνδρες Γυναίκες Κόλλες Α3, στυλό, μαρκαδόροι, cd player,flip chart Είναι η ανάπτυξη δεξιοτήτων προσέγγισης εφήβων και εκμάθηση χρήσης εργαλείων υποβοήθησης της ανάπτυξης σχέσης εμπιστοσύνης μαζί τους με απώτερο στόχο την αύξηση της προστασίας των νέων από επικύνδυνες συμπεριφορές και περιβάλλοντα. Το εν λόγω βιωματικό εργαστήρι θα χρησιμοποιήσει ως εργαλεία τον καταιγισμό ιδεών, το παίξιμο ρόλων με διαφορετικά σενάρια, τη συμπλήρωση φυλλαδίων, τη συζήτηση σε μικρές ομάδες και στην ολομέλεια για να καθοδηγήσει τους συμμετέχοντες στην ανάπτυξη δεξιοτήτων κατάλληλης προσέγγισης των εφήβων και των νέων που είναι μέλη του Κέντρου Νεότητας τους. Στη συνέχεια θα γίνει εισαγωγή σε ασκήσεις προσωπικής ανάπτυξης, εντοπισμού στόχων και αξιών ως εργαλεία υποβοήθησης των έφηβων στην απομάκρυνση τους από επικύνδυνες συμπεριφορές. Επίσης θα γίνει εισαγωγή της έννοιας του μέντορα και το ρόλο της ως απαραίτητος παράγοντας για την υποστήριξη της υγιούς λειτουργίας ενός Κέντρου Νεότητας. Εκπαιδευτής/εισηγητής: Έλενα Άσπρου Συνολικό κόστος προγράμματος: Προσφέρεται δωρεάν από τον ΚΟΚΕΝ για τα μέλη του. [16]

18 Βήμα προς βήμα η Οργάνωση Εκδηλώσεων Είδος προγράμματος: Βιωματικό εργαστήρι 3 ώρες Ανώτατος αρ. συμμετεχόντων: 30 Ελάχιστος αρ. συμμετεχόντων: 15 Ηλικίες συμμετεχόντων (εύρος ηλικιών): 14 και άνω Άνδρες Γυναίκες Βιντεοπροβολέας, κόλλες, στυλό Οι στόχοι του προγράμματος ειναι να δώσει τα εφόδια και τις γνώσεις στους συμμέτοχοντες να μπορούν να διοργανώσουν μια εκδήλωση με την σωστή μεθοδολογία, ούτως ώστε να μπορούν να την στέψουν με απόλυτη Επιτυχία. Θα δώσει πρακτικές συμβουλές για το πως διοργανώνονται αξέχαστες εκδηλώσεις με χαμηλό κόστος και πως μπορούμε να έχουμε σταθερούς καλεσμένους για οποιαδήποτε εκδήλωση κι αν κάνουμε. (Ο όρος εκδήλωση υποδηλώνει οποιοδήποτε γεγονός απευθύνεται στο κοινό). Το πρόγραμμα θα είναι ένα Βιωματικό εργαστήρι το οποίο θα μάθει τους συμμετέχοντες πως να διοργανώνουν μια εκδήλωση Βήμα προς Βήμα. Θεωρητικά θα παρουσιαστούν οι διαδικασίες διοργάνωσης μιας εκδήλωσης. Οι διαδικασίες θα παρουσιαστούν για τις τρεις φάσεις της εκδήλωσης: Α. Πριν την εκδήλωση Β. Κατά τη διάρκεια και Γ. Μετά την εκδήλωση. Αναλυτικά θα μελετηθούν τα βήματα της οργάνωσης τα οποία διαφέρουν ανάλογα με τη φάση της δράσης και ανάλογα με τη δράση την ίδια (τοπική, περιφερειακή, επαρχιακή, πολιτιστική, φιλανθρωπική, καινοτόμα, κοινωνικής προσφοράς, ψυχαγωγίας κ.α.). Μέσα από βιωματικό τρόπο οι συμμετέχοντες θα επιτύχουν τους στόχους του εργαστηρίου. Εκπαιδευτής/εισηγητής: Βασιλική Χριστοφή Συνολικό κόστος προγράμματος: 120 ευρώ [17]

19 Οδηγός Προβολής/ προώθησης δράσεων και Διαδικασίες υλοποίησης Είδος προγράμματος: Βιωματικό εργαστήρι 2 ώρες Ανώτατος αρ. συμμετεχόντων: 30 Ελάχιστος αρ. συμμετεχόντων: 15 Ηλικίες συμμετεχόντων (εύρος ηλικιών): 16 και άνω Άνδρες Γυναίκες Βιντεοπροβολέας, κόλλες, στυλό Στόχος του προγράμματος είναι η κατανόηση των συμμετεχόντων για τις βασικές διαδικασίες που χρειάζονται πριν και μετά τη διοργάνωση της εκδήλωσης, για τη σπουδαιότητα γνωστοποίησης της δράσης στις Ε.Ε και στον ΚΟΚΕΝ, καθώς και για ενδεχόμενη επιχορήγηση. Στα πλαίσια της ενημέρωσης των Κέντρων Νεότητας και δεδομένης της σημαντικότητας προβολής του έργου τους, ο Κυπριακός Οργανισμός Κέντρων Νεότητας έχει προετοιμάσει «έντυπο προβολής» με λίστα κατευθύνσεων σχετικά με την διαδικασία στην οποία μπορεί να προβεί το κάθε κέντρο ώστε να δημοσιεύσει τις διάφορες δραστηριότητες του στα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης. Επίσης, αναφέρονται αναλυτικά οι διαδικασίες οι οποίες χρειάζονται να γίνουν πριν την πραγματοποίηση της δράσης και μετά από αυτή. Εκπαιδευτής/εισηγητής: Μαρία Παναγιώτου Συνολικό κόστος προγράμματος: Προσφέρεται δωρεάν από τον ΚΟΚΕΝ για τα μέλη του. [18]

20 Υλοποίηση Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων Είδος προγράμματος: Παρουσίαση 2 ώρες Ανώτατος αρ. συμμετεχόντων: 100 Ελάχιστος αρ. συμμετεχόντων: 20 Ηλικίες συμμετεχόντων (εύρος ηλικιών): Περιορισμός: Το Βιωματικό εργαστήρι θα διοργανωθεί μόνο αν υπάρχει συμμετοχή 4ων ΚΝ και άνω. Άντρες Γυναίκες Βιντεοπροβολέας, ηλ.υπολογιστής, κόλλες, στυλό, καρέκλες Ενημέρωση για το νέο πρόγραμμα Erasmus+, τι περιλαμβάνει και ποια είναι η διαδικασία που πρέπει να ακολουθηθεί. Θα γίνει μια παρουσίαση με όλα τα στοιχεία που πρέπει ένα μέλος ΚΝ να γνωρίζει σε περίπτωση που τον ενδιαφέρει η υλοποίηση Ευρωπαϊκών προγραμμάτων στον τομέα της νεολαίας. Θα γίνουν ερωτήσεις κατά τη διάρκεια και στο τέλος έτσι ώστε να λυθούν οι όποιες απορίες των συμμετεχόντων. Εκπαιδευτής/εισηγητής: Γιώργος Καυκαλιάς Συνολικό κόστος προγράμματος: Προσφέρεται δωρεάν από τον ΚΟΚΕΝ για τα μέλη του. [19]

21 Προσωπική Ανάπτυξη [20]

22 Πώς να επιτύχετε σε μια συνέντευξη Είδος προγράμματος: Σεμινάριο 2 Ώρες Ανώτατος αρ. συμμετεχόντων: 50 Ελάχιστος αρ. συμμετεχόντων: 15 Ηλικίες συμμετεχόντων (εύρος ηλικιών): 16 και άνω Άντρες Γυναίκες Βιντεοπροβολέας Στόχος του σεμιναρίου είναι να προετοιμάσει κατάλληλα τους συμμετέχοντες για μια συνέντευξη επιλογής προσωπικού εφόσον η πρώτη εικόνα που δίνεται στον πιθανό εργοδότη μπορεί να αποτελέσει λόγο πρόσληψης ή απόρριψης του βιογραφικού. Το σεμινάριο απευθύνεται σε άτομα που επιθυμούν να κατανοήσουν τη σπουδαιότητα τη συνέντευξης και να αναζητήσουν τρόπους επιτυχίας της. Όσοι αναζητούν εργασία ή θέλουν να αλλάξουν δουλειά, μέσω του σεμιναρίου, θα είναι σε θέση να γνωρίζουν πως να προετοιμαστούν κατάλληλα για μια συνέντευξη και τι να προσέχουν κατά την διάρκεια της, τι επιδρά στην αξιολόγηση της επίδοσης τους, ποιες οι συνήθεις ερωτήσεις και πως να τις χειριστούν. Με το τέλος του σεμιναρίου οι συμμετέχοντες θα έχουν την ευκαιρία να εκφράσουν απορίες σχετικά με το θέμα. Εκπαιδευτής/εισηγητής: Ιφιγένεια Παύλου Συνολικό κόστος προγράμματος: 150 ευρώ [21]

23 Πώς να ετοιμάσετε ένα στοχευμένο βιογραφικό σημείωμα Είδος προγράμματος:: Σεμινάριο 2 3 Ώρες Ανώτατος αρ. συμμετεχόντων: 50 Ελάχιστος αρ. συμμετεχόντων: 15 Ηλικίες συμμετεχόντων (εύρος ηλικιών): 16 και άνω Άντρες Γυναίκες Βιντεοπροβολέας Στόχος του σεμιναρίου είναι να ενημερώσει τους συμμετέχοντες για το πώς να ετοιμάσουν ένα σωστά διαμορφωμένο και περιεκτικό βιογραφικό ώστε να προβάλουν τις σωστές δεξιότητες τους για συγκεκριμένη θέση εργασίας. Το σεμινάριο απευθύνεται σε άτομα που θέλουν να μάθουν πως μπορούν να φτιάξουν ένα βιογραφικό που με εξυπνάδα και ειλικρίνεια θα ξεχωρίζει από τα άλλα. Το βιογραφικό είναι ο καθρέφτης, η διαφήμιση του ενός λεπτού του επαγγελματικού μας εαυτού και η εικόνα του λέει πάρα πολλά στο έμπειρο και εκπαιδευμένο μάτι ενός αξιολογητή. Έτσι είναι σημαντικό τα άτομα που αναζητούν εργασία ή θέλουν να αλλάξουν δουλειά να μάθουν τι πρέπει να προσέξουν στην μορφή και στο περιεχόμενο ενός βιογραφικού καθώς και ποια λάθη να αποφεύγουν. Με το τέλος του σεμιναρίου οι συμμετέχοντες θα έχουν την ευκαιρία να εκφράσουν απορίες σχετικά με το θέμα. Εκπαιδευτής/εισηγητής: Ιφιγένεια Παύλου Συνολικό κόστος προγράμματος: 150 ευρώ [22]

24 Διαπραγμάτευση μια διαρκής διαδικασία στη ζωή μας Είδος προγράμματος: Βιωματικό εργαστήρι 2 3 ώρες Ανώτατος αρ. συμμετεχόντων: 30 Ελάχιστος αρ. συμμετεχόντων: 10 Ηλικίες συμμετεχόντων (εύρος ηλικιών): 18 και άνω Άντρες Γυναίκες Βιντεοπροβολέας Στόχοι του προγράμματος είναι η αναγνώριση της διαπραγμάτευσης ως μιας διαρκούς διαδικασίας στη ζωή μας και η βοήθεια στο να κατανοήσουμε και να αποκτήσουμε τον έλεγχο μιας διαδικασίας διαπραγμάτευσης προσαρμοσμένης στις προσωπικές ανάγκες των συμετεχόντων αλλά και υπό την ιδιότητα τους ως μελών των Κέντρων Νεότητας. Το πρόγραμμα αυτό αποσκοπεί στο να αντιληφθούμε ότι η διαπραγμάτευση αποτελεί μια διαρκή διαδικασία στη ζωή μας η οποία μας αφορά όλους και την οποία θα καλεστούμε να βιώσουμε προσωπικά, επαγγελματικά ή υπό την ιδιότητα μας ως μέλη ενός οργανωμένου συνόλου. Απλά κατανοητά παρουσίαση της έννοιας της διαπραγμάτευσης ως μιας συζήτησης μεταξύ δύο ή περισσοτέρων μερών, που είτε έχουν ανταγωνιστικές ή συγκρουόμενες ανάγκες ή επιδιώξεις, είτε προσπαθούν να βρουν μια λύση σε κάποιο κοινό πρόβλημα που τους απασχολεί. Ουσιαστικά ως μιας διαδικασία επικοινωνίας (μάλιστα ιδιαίτερα σύνθετης και κάποτε εξεζητημένης), όπου τα μέρη που συμμετέχουν προσπαθούν να «στείλουν ένα μήνυμα» στην άλλη πλευρά και να επηρεάσουν τις εκτιμήσεις και αποφάσεις της, σε μια προσπάθεια αναζήτησης μιας συμφωνίας (κοινά αποδεκτής) και ενός τρόπου συνεργασίας τους. Μεσω του προγράμματος στοχευμένα στις ανάγκες των συμμετεχόντων αναπτύσσονται απλά κατανοητά διαδικασίες και τεχνικές για την προετοιμασία και διεξαγωγή μιας διαπραγμάτευσης και δίνονται πρακτικές συμβουλές και τρόποι ενέργειας για την αποτελεσματική επιτυχή έκβαση της. Εκπαιδευτής/εισηγητής: Χριστόφορος Χριστοφή Συνολικό κόστος προγράμματος: 150 ευρώ [23]

25 Πρόληψη [24]

26 Αντιμετώπιση και Διαχείριση Άγχους Είδος προγράμματος: Βιωματικό εργαστήρι 2 ώρες Ανώτατος αρ. συμμετεχόντων: 25 Ελάχιστος αρ. συμμετεχόντων: 10 Ηλικίες συμμετεχόντων (εύρος ηλικιών): 16 και άνω Άντρες και γυναίκες Βιντεοπροβολέας Στόχοι του σεμιναρίου είναι α) η κατανόηση του τι είναι το άγχος και πως επηρεάζει την σωματική και ψυχική μας υγεία, και β) η ενημέρωση σχετικά με την αντιμετώπιση του μέσα από διάφορες τεχνικές ορθής διαχείρισης άγχους. Το σεμινάριο αποσκοπεί στο να κατανοήσουν οι συμμετέχοντες τι πραγματικά είναι το άγχος, τι το προκαλεί, τι επιπτώσεις μπορεί να επιφέρει στη σωματική και ψυχική υγεία και πως μπορούν να το διαχειριστούν αποτελεσματικά. Ως μια φυσιολογική αντίδραση του οργανισμού μας, το άγχος αποβλέπει στην άμεση και αποτελεσματική αντιμετώπιση κάποιου υπαρκτού κινδύνου. Δυστυχώς, οι απαιτήσεις του σύγχρονου τρόπου ζωής έχουν εγκλωβίσει τον άνθρωπο σε ένα συνεχή «αγώνα επιβίωσης», με αποτέλεσμα ο οργανισμός να επιβαρύνεται τόσο πολύ υπονομεύοντας την ποιότητα ζωής. Επιπρόσθετα, σε αρκετές περιπτώσεις, η φυσιολογική αυτή αντίδραση μπορεί να μετατραπεί σε παθολογική, μειώνοντας ακόμη και τη λειτουργικότητα του ατόμου. Υπάρχουν αρκετές και διάφορες στρατηγικές και τεχνικές διαχείρισης του άγχους. Επιλέγοντας τις κατάλληλες, υπό τις περιστάσεις, μεθόδους, μπορεί να βοηθήσει το άτομο να αντεπεξέλθει και να βελτιώσει σημαντικά την ποιότητα ζωής του. Εκπαιδευτής/εισηγητής: Λεωνίδας Ηρακλέους Συνολικό κόστος προγράμματος: 100 ευρώ [25]

27 Κοινωνικά πρότυπα και διατροφικές διαταραχές. Ποιός ο ρόλος της οικογένειας. Είδος προγράμματος: Διάλεξη 2 Ώρες Ανώτατος αρ. συμμετεχόντων: 25 Ελάχιστος αρ. συμμετεχόντων: 15 Ηλικίες συμμετεχόντων (εύρος ηλικιών): 16 και άνω Άντρες και γυναίκες Βιντεοπροβολέας Στόχος του σεμιναρίου είναι να ενημερώσει τους συμμετέχοντες για το τι είναι οι διατροφικές διαταραχές, πια τα σημάδια και τα συμπτώματα τους, οι αιτίες και οι παράγοντες που τις διαιωνίζουν. Επίσης θα συζητηθεί ο ρόλος της οικογένειας όσο αφορά την πρόληψη αλλά και την θεραπεία. Το σεμινάριο απευθύνεται: 1. σε άτομα που θέλουν να ενημερωθούν για τις διατροφικές διαταραχές 2. σε όσους γνωρίζουν κάποιο άτομο (παιδί, σύντροφο, αδελφό ή αδελφή, ή κάποιον άλλο συγγενή) που να έχει κάποιου είδους δυσλειτουργική σχέση με το φαγητό 3. σε όσους ως μελλοντικοί γονείς θέλουν να ενημερωθούν για το πώς η οικογένεια επηρεάζει την ανάπτυξη αυτού του είδους των προβλημάτων. Το κοινωνικό και φιλικό περιβάλλον και τα μέσα μαζικής ενημέρωσης αποτελούν ισχυρούς παράγοντες διαμόρφωσης της εικόνας σώματος και επομένως και της γένεσης των διαταραχών πρόσληψης τροφής. Επιστημονικές έρευνες έχουν όμως έχουν καταδείξει πως η οικογένεια, ο τρόπος λειτουργίας της, οι αντιλήψεις γύρω από το φαγητό και την σωματική εικόνα, καθώς και οι σχέσεις που αναπτύσσονται ανάμεσα στα μέλη φαίνεται να διαδραματίζουν τον πιο σημαντικό ρόλο στην εμφάνιση και διατήρηση των διαταραχών διατροφής. Μέσα από το σεμινάριο οι συμμετέχοντες θα μάθουν να αναγνωρίζουν τα σημάδια και τα συμπτώματα των διαταραχών, τις αιτίες και τους παράγοντες διαιώνισης τους, τους τρόπους πρόληψης τους, και επίσης θα μάθουν πως μπορούν να βοηθήσουν κάποιον που μπορεί να αντιμετωπίζει τέτοιου είδους προβλήματα. Εκπαιδευτής/εισηγητής: Ιφιγένεια Παύλου Συνολικό κόστος προγράμματος: 100 ευρώ [26]

Μαρία Πρίφτη, Ψυχολόγος MSc, Προϊσταμένη Τμήματος Προστασίας Οικογένειας, Παιδιού, Νεολαίας και Παιδείας, Διεύθυνση Κοινωνικής Πολιτικής

Μαρία Πρίφτη, Ψυχολόγος MSc, Προϊσταμένη Τμήματος Προστασίας Οικογένειας, Παιδιού, Νεολαίας και Παιδείας, Διεύθυνση Κοινωνικής Πολιτικής Μαρία Πρίφτη, Ψυχολόγος MSc, Προϊσταμένη Τμήματος Προστασίας Οικογένειας, Παιδιού, Νεολαίας και Παιδείας, Διεύθυνση Κοινωνικής Πολιτικής Διεξάγει κοινωνικές έρευνες Σχεδιάζει και μεριμνά για την εφαρμογή

Διαβάστε περισσότερα

«Διαχείριση συναισθημάτων. Αναστοχασμός των εκπαιδευτικών επί των πρακτικών για την προώθηση της εκπαίδευσης των μαθητών στη συναισθηματική ζωή».

«Διαχείριση συναισθημάτων. Αναστοχασμός των εκπαιδευτικών επί των πρακτικών για την προώθηση της εκπαίδευσης των μαθητών στη συναισθηματική ζωή». Με μεγάλη επιτυχία ολοκληρώθηκε στο χώρο του σχολείου μας το βασικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα πρόληψης του ΚΕΘΕΑ που αφορά στην καλλιέργεια δεξιοτήτων για παιδιά του Δημοτικού. Το πρόγραμμα ήταν 4ήμερο και

Διαβάστε περισσότερα

Στατιστικά Στοιχεία 2018 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗΣ ΝΕΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥ

Στατιστικά Στοιχεία 2018 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗΣ ΝΕΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥ Στατιστικά Στοιχεία 2018 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗΣ ΝΕΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥ Ψυχοκοινωνική Ενδυνάμωση Νέων Ο Οργανισμός Νεολαίας Κύπρου προσφέρει τα Προγράμματα Ψυχοκοινωνικής Ενδυνάμωσης

Διαβάστε περισσότερα

Παράγοντες Προστασίας και Κινδύνου

Παράγοντες Προστασίας και Κινδύνου Η ψυχική ζωή του παιδιού οικοδομείται μέσα από μια σχέση αλληλεπίδρασης με τους σημαντικούς Άλλους, τη μητέρα και τον πατέρα αρχικά και το ευρύτερο περιβάλλον στη συνέχεια. Μέσα από αυτήν τη συναισθηματική

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο προς εκπαιδευτικούς

Ερωτηματολόγιο προς εκπαιδευτικούς Ερωτηματολόγιο προς εκπαιδευτικούς Σκοπός της έρευνας αυτής είναι η διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών αναφορικά με την ιδιαίτερη πολιτική του σχολείου τους. Η έρευνα αυτή εξετάζει, κυρίως, την πολιτική

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Το Κέντρο Πρόληψης «ΦΑΕΘΩΝ» των δήµων Ιλίου, Πετρούπολης, Καµατερού, Αγίων Αναργύρων σε συνεργασία µε τον Οργανισµό κατά των Ναρκωτικών,

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Το Κέντρο Πρόληψης «ΦΑΕΘΩΝ» των δήµων Ιλίου, Πετρούπολης, Καµατερού, Αγίων Αναργύρων σε συνεργασία µε τον Οργανισµό κατά των Ναρκωτικών, ΙΛΙΟΝ,16/09/2009 ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Το Κέντρο Πρόληψης «ΦΑΕΘΩΝ» των δήµων Ιλίου, Πετρούπολης, Καµατερού, Αγίων Αναργύρων σε συνεργασία µε τον Οργανισµό κατά των Ναρκωτικών, ΟΚΑΝΑ, συνεχίζει τις δράσεις στη τοπική

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΕΣΥΠ

ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΕΣΥΠ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΣΤΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟ (ΠΕΣΥΠ) ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΕΣΥΠ ΜΑΘΗΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

Μεταπτυχιακό στη Δημόσια Διοίκηση

Μεταπτυχιακό στη Δημόσια Διοίκηση Μεταπτυχιακό στη Δημόσια Διοίκηση Εισαγωγικό Μήνυμα Καλωσορίσατε στο εξ αποστάσεως Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα στη Δημόσια Διοίκηση. Στόχος του προγράμματος αυτού είναι παρέχει υψηλού επιπέδου εκπαίδευση σε

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΕΣΥΠ

ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΕΣΥΠ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΣΤΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟ (ΠΕΣΥΠ) ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΕΣΥΠ ΜΑΘΗΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ Αίαντος 3, 15235 Βριλήσσια Τηλ. 210-8063665, 6129290, Fax 210-8062113, e-mail: info@ergastirio.eu Site: www.ergastirio.eu Εισαγωγικό Πρόγραμμα σε Βασικές Έννοιες

Διαβάστε περισσότερα

INTERactive EDucation & Be YourSelf. Be IN Business. Πρόγραμμα διαχείρισης σταδιοδρομίας. και για όσους θέλουν να ε παναπροσδιορίσουν την καριέρα

INTERactive EDucation & Be YourSelf. Be IN Business. Πρόγραμμα διαχείρισης σταδιοδρομίας. και για όσους θέλουν να ε παναπροσδιορίσουν την καριέρα INTERactive EDucation & Be YourSelf Be IN Business Πρόγραμμα διαχείρισης σταδιοδρομίας για σπουδαστές και για όσους θέλουν να ε παναπροσδιορίσουν την καριέρα τους! Η INTERactive EDucation σε συνεργασία

Διαβάστε περισσότερα

25/6/2015. Ποιο το κατάλληλο πρόγραμμα εκπαίδευσης για τα στελέχη πρόληψης;

25/6/2015. Ποιο το κατάλληλο πρόγραμμα εκπαίδευσης για τα στελέχη πρόληψης; ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ: ΠΡΟΒΛΗΜΑ Ή ΠΡΟΚΛΗΣΗ; Άννα Τσιμπουκλή, PhD Υπεύθυνη Τομέα Εκπαίδευσης ΚΕ.Θ.Ε.Α. ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ Η αποτελεσματικότητα των προγραμμάτων πρόληψης όπως

Διαβάστε περισσότερα

888 ΧΡΟΝΙΑ. Πρόγραμμα Κοινωνικής Υπηρεσίας 2013-2014. χεν θεσσαλονίκης ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

888 ΧΡΟΝΙΑ. Πρόγραμμα Κοινωνικής Υπηρεσίας 2013-2014. χεν θεσσαλονίκης ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Πρόγραμμα Κοινωνικής Υπηρεσίας 2013-2014 888 ΧΡΟΝΙΑ ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ χεν θεσσαλονίκης Μητροπόλεως 18 546 24 Θεσσαλονίκη Τηλ.: 2310-276 144 Fax: 2310 276 144 E-mail: xenthesalonikis1@windowslive.com

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΑΝΤΩΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ, Μ.Α. ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ

ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΑΝΤΩΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ, Μ.Α. ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ Ενισχύστε την Αυτοπεποίθηση των Παιδιών Βελτιώνοντας & Μαθαίνοντας τον Γονεϊκό Τύπο!!! ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΑΝΤΩΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ, Μ.Α. ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ Κλεισθένους 12 (Στοά Κοββατζή) 1 ος όροφος Τηλ.: 2742029421 Κιν.: 6979985566

Διαβάστε περισσότερα

1. Πρακτικές για κάθε Στάδιο της ιαδικασίας Εθελοντισµού 1.1 Προσέλκυση και Επιλογή Εθελοντών

1. Πρακτικές για κάθε Στάδιο της ιαδικασίας Εθελοντισµού 1.1 Προσέλκυση και Επιλογή Εθελοντών 1. Πρακτικές για κάθε Στάδιο της ιαδικασίας Εθελοντισµού 1.1 Προσέλκυση και Επιλογή Εθελοντών Το στάδιο αυτό ορίζεται ως η συγκέντρωση ενός ικανοποιητικού αριθµού κατάλληλων υποψήφιων εθελοντών για την

Διαβάστε περισσότερα

Μικροί εκπαιδευτές για το διαδίκτυο Σχέδιο δράσης

Μικροί εκπαιδευτές για το διαδίκτυο Σχέδιο δράσης Μικροί εκπαιδευτές για το διαδίκτυο Σχέδιο δράσης Σχολική χρονιά: 2016-2017 ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ: Το παρόν έντυπο Σχεδίου Δράσης δίνεται μόνο για σκοπούς ενημέρωσης των συμμετεχόντων στο Πρόγραμμα. Η ετοιμασία και

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

ΚΕΝΤΡΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΚΕΝΤΡΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ Περιγραφή Συμβουλευτικής ανήκει στην ευρύτερη κατηγορία των Συμβουλευτικών Κέντρων. Τα Συμβουλευτικά Κέντρα

Διαβάστε περισσότερα

Μαθησιακά Αποτελέσματα Matrix Ελληνική Έκδοση

Μαθησιακά Αποτελέσματα Matrix Ελληνική Έκδοση , Matrix, Ελληνική έκδοση Matrix Ελληνική Έκδοση Συντάχθηκε από: LMETB Μεταφράστηκε από: CARDET , Matrix Εισαγωγικό Επίπεδο (για μαθητές ηλικίας 12 14 χρονών) Προσωπικό προφίλ ( ) (να θεωρηθούν από τη

Διαβάστε περισσότερα

«Υπερασπιστές των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων»

«Υπερασπιστές των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων» Εθνικό Πρόγραμμα Κατάρτισης Νέων Ρομά και μη Ρομά στα Ανθρώπινα Δικαιώματα, τον Εθελοντισμό και τις Ηγετικές Ικανότητες Ενημερωτικό υλικό προγράμματος ΠΟΙΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Οι «Ενωμένες Κοινωνίες των Βαλκανίων»

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων 3 Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας Αξιολόγηση Ικανοτήτων Αξιολόγηση Ικανοτήτων Γενική Περιγραφή της Ενότητας: Αυτή η ενότητα στοχεύει στην αξιολόγηση των ηγετικών ικανοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

φορείς από την Ελλάδα και το εξωτερικό.

φορείς από την Ελλάδα και το εξωτερικό. Το Γραφείο Διασύνδεσης του ΤΕΙ Λαμίας έχει ως κύριο μέλημά του τη συνεργασία με τους σπουδαστές και τους αποφοίτους σχετικά με τη συνέχιση της σταδιοδρομίας τους μετά την αποφοίτησή τους. ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΩΡΗ ΕΓΚΑΤΑΛΕΙΨΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ (Π.Ε.Σ.) ΠΡΑΓΑ 25-29/1/2016

ΠΡΟΩΡΗ ΕΓΚΑΤΑΛΕΙΨΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ (Π.Ε.Σ.) ΠΡΑΓΑ 25-29/1/2016 ΠΡΟΩΡΗ ΕΓΚΑΤΑΛΕΙΨΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ (Π.Ε.Σ.) ΠΡΑΓΑ 25-29/1/2016 ΣΚΟΠΟΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΤΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ Βασικός σκοπός ήταν η απόκτηση νέων και εμβάθυνση ήδη γνωστών τεχνικών για την πρόληψη της μαθητικής διαρροής.

Διαβάστε περισσότερα

Σχολική Εκπαιδευτική Ψυχολογία

Σχολική Εκπαιδευτική Ψυχολογία Σχολική Εκπαιδευτική Ψυχολογία Σχολική Εκπαιδευτική Ψυχολογία Ετήσιο Πρόγραμμα Επιμόρφωσης: Σχολική Εκπαιδευτική Ψυχολογία και Πρακτικές Εφαρμογές Διάρκεια: Ένα έτος (αναλογία σε ώρες 250), Ημέρες & ώρες

Διαβάστε περισσότερα

Πυξιδίσματα: Ένα καινοτόμο πρόγραμμα πρόληψης και αγωγής υγείας για τους βρεφονηπιακούς και παιδικούς σταθμούς

Πυξιδίσματα: Ένα καινοτόμο πρόγραμμα πρόληψης και αγωγής υγείας για τους βρεφονηπιακούς και παιδικούς σταθμούς Πυξιδίσματα: Ένα καινοτόμο πρόγραμμα πρόληψης και αγωγής υγείας για τους βρεφονηπιακούς και παιδικούς σταθμούς των Α.Πορτσέλη, Μ. Κυριακίδου Η παρούσα εισήγηση αφορά στην παρουσίαση ενός καινοτόμου προγράμματος

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ. Ακολουθούν περιγραφές των Σεμιναρίων που οργανώνονται:

ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ. Ακολουθούν περιγραφές των Σεμιναρίων που οργανώνονται: ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ «Οικογένεια και Αυτισμός» «Επαγγελματικός Προσανατολισμός» «Μαθησιακές Δυσκολίες: Ανίχνευση, Σχεδιασμός, Παρέμβαση & Αποκατάσταση» «Μαθησιακές Δυσκολίες και Σχολικός Εκφοβισμός» «Εξερευνώντας

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας 3 Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας Παρακινώντας τους άλλους Οι ενότητες κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας έχουν αναπτυχθεί για να σας βοηθήσουν να προετοιμαστείτε για το

Διαβάστε περισσότερα

DeSqual Ενότητες κατάρτισης 1. Ενδυνάμωση των εξυπηρετούμενων

DeSqual Ενότητες κατάρτισης 1. Ενδυνάμωση των εξυπηρετούμενων DeSqual Ενότητες κατάρτισης 1. Ενδυνάμωση των εξυπηρετούμενων 2 x 4 ώρες Μέτρηση και Βελτίωση Ενδυνάμωσης Ορισμός της Ενδυνάμωσης: Η ενδυνάμωση είναι η διαδικασία της αύξησης της ικανότητας των ατόμων

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα : Ψ WORKS FOR YOU BASIC EDITION

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα : Ψ WORKS FOR YOU BASIC EDITION Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα : Ψ WORKS FOR YOU BASIC EDITION Έχετε ποτέ αναρωτηθεί Πως λειτουργεί ο εγκέφαλός σας και αν μπορείτε να αξιοποιήσετε περισσότερες δυνατότητές του; Γιατί ορισμένοι άνθρωποι «τα πάνε

Διαβάστε περισσότερα

Δίκτυο Ευρωπαϊκής Πολιτικής για τη Σχολική Ηγεσία

Δίκτυο Ευρωπαϊκής Πολιτικής για τη Σχολική Ηγεσία Δίκτυο Ευρωπαϊκής Πολιτικής για τη Σχολική Ηγεσία www.schoolleadership.eu Το δίκτυο EPNoSL σε μια ματιά Το Δίκτυο Ευρωπαϊκής Πολιτικής για τη Σχολική Ηγεσία (EPNoSL) δημιουργήθηκε το 2011 ως απάντηση στην

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Επιστημών Υγείας

Σχολή Επιστημών Υγείας ς Σχολή Επιστημών Υγείας Ψυχολογία Σχολή Επιστημών της Υγείας www.nup.ac.cy ΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Πτυχίο στην Ψυχολογία BSc in Psychology Περιγραφή Προγράμματος Το πτυχιακό Πρόγραμμα Ψυχολογίας εστιάζεται

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Επιστημονικών Σεμιναρίων με θέμα τη σχέση της ψυχολογίας, ψυχοπαθολογίας, συμβουλευτικής με τη διατροφή.

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Επιστημονικών Σεμιναρίων με θέμα τη σχέση της ψυχολογίας, ψυχοπαθολογίας, συμβουλευτικής με τη διατροφή. Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Επιστημονικών Σεμιναρίων με θέμα τη σχέση της ψυχολογίας, ψυχοπαθολογίας, συμβουλευτικής με τη διατροφή. Φεβρουάριος Ιούνιος 2016 Μύρινα Λήμνου Σκοπός του προγράμματος: Στόχος του

Διαβάστε περισσότερα

Σχολική Εκπαιδευτική Ψυχολογία

Σχολική Εκπαιδευτική Ψυχολογία Σχολική Εκπαιδευτική Ψυχολογία ΚΡΗΤΗ-ΗΡΑΚΛΕΙΟ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ-ΙΟΥΝΙΟΣ 2019 ΑΝΟΙΚΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ 1 Σχολική Εκπαιδευτική Ψυχολογία Πρόγραμμα Επιμόρφωσης: Σχολική Εκπαιδευτική Ψυχολογία

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΡΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΟΜΙΛΟΥ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ. Βαρβάρα Δερνελή ΕΚΠ/ΚΟΥ. Β Τάξη Λυκείου

ΦΟΡΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΟΜΙΛΟΥ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ. Βαρβάρα Δερνελή ΕΚΠ/ΚΟΥ. Β Τάξη Λυκείου ΦΟΡΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΟΜΙΛΟΥ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ Βαρβάρα Δερνελή ΕΚΠ/ΚΟΥ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΠΕ02 (φιλόλογος) ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΟΜΙΛΟΥ ΟΜΙΛΟΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ: ΜΙΑ ΑΠΟΠΕΙΡΑ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ ΤΑΞΗ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Θετική Ψυχολογία. Καρακασίδου Ειρήνη, MSc. Ψυχολόγος-Αθλητική Ψυχολόγος Υποψήφια Διδάκτωρ Κλινικής και Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, Πάντειο Παν/μιο

Θετική Ψυχολογία. Καρακασίδου Ειρήνη, MSc. Ψυχολόγος-Αθλητική Ψυχολόγος Υποψήφια Διδάκτωρ Κλινικής και Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, Πάντειο Παν/μιο Θετική Ψυχολογία Καρακασίδου Ειρήνη, MSc Ψυχολόγος-Αθλητική Ψυχολόγος Υποψήφια Διδάκτωρ Κλινικής και Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, Πάντειο Παν/μιο Εισαγωγή Θετική-Αρνητική Ψυχολογία Στόχοι της Ψυχολογίας

Διαβάστε περισσότερα

Mάθηση και διαδικασίες γραμματισμού

Mάθηση και διαδικασίες γραμματισμού Mάθηση και διαδικασίες γραμματισμού Διαβάστε προσεκτικά την λίστα που ακολουθεί. Ποιες από τις δραστηριότητες που αναφέρονται θεωρείτε ότι θα συνέβαλαν περισσότερο στην προώθηση του γραμματισμού των παιδιών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Is είναι βιώσιμη η επιχείρηση

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Is είναι βιώσιμη η επιχείρηση ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Is είναι βιώσιμη η επιχείρηση Ent-teach κεφαλαιο 3 - Ανάλυση Αγοράς Περιγραφή της εκπαιδευτικής δραστηριότητας Αυτή η εκπαιδευτική δραστηριότητα απευθύνεται σε μαθητές από όλους

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Το έργο υλοποιείται με δωρεά από το Σύντομη περιγραφή Το Ελληνικό Παιδικό Μουσείο

Διαβάστε περισσότερα

Γλωσσάρι Το γλωσσάρι του MATURE Ανδραγωγική Άτομα μεγαλύτερης ηλικίας Δεξιότητες Δέσμευση

Γλωσσάρι Το γλωσσάρι του MATURE Ανδραγωγική Άτομα μεγαλύτερης ηλικίας Δεξιότητες Δέσμευση Γλωσσάρι Η ομάδα MATURE διαθέτει σημαντική εμπειρία στη διαχείριση και υλοποίηση Ευρωπαϊκών προγραμμάτων και γνωρίζει ότι τα ζητήματα επικοινωνίας ενδέχεται να προκαλέσουν σύγχυση. Προκειμένου να ελαχιστοποιηθεί

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΟΛΙΑΤΡΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ

ΣΧΟΛΙΑΤΡΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΣΧΟΛΙΑΤΡΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ ΙΑΤΡΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΥΓΕΙΑΣ 1449 ΛΕΥΚΩΣΙΑ ΔΙΑΛΕΞΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΕΦΑΡΜΟΖΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΣΧΟΛΙΑΤΡΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΟΙΚΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΑΧΥΡΥΘΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ. ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ E-learning Εκπαίδευση

ΑΝΟΙΚΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΑΧΥΡΥΘΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ. ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ E-learning Εκπαίδευση ΑΝΟΙΚΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΑΧΥΡΥΘΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ E-learning Εκπαίδευση ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ 2009-2010 ΤΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Το Ανοικτό Ίδρυμα Εκπαίδευσης είναι ένα

Διαβάστε περισσότερα

«Μαζί για την γυναίκα» Κακοποίηση: Ισότητα και Ενεργή Κοινωνία

«Μαζί για την γυναίκα» Κακοποίηση: Ισότητα και Ενεργή Κοινωνία «Μαζί για την γυναίκα» Κακοποίηση: Ισότητα και Ενεργή Κοινωνία 1 Ο NEWSLETTER ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2015 Ο Σύνδεσμος Μελών Γυναικείων Σωματείων Ηρακλείου & Νομού Ηρακλείου ξεκινά μια σειρά ενημερώσεων της κοινής γνώμης

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Ανακαλύψτε νέες επιχειρήσεις

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Ανακαλύψτε νέες επιχειρήσεις ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Ανακαλύψτε νέες επιχειρήσεις Ent-teach Κεφάλαιο 2 Αναγνώριση ευκαιριών Περιγραφή της εκπαιδευτικής δραστηριότητας Αυτή η εκπαιδευτική δραστηριότητα στοχεύει να βοηθήσει τους

Διαβάστε περισσότερα

Η Ψυχική υγεία του παιδιού και ο ρόλος του ευρύτερου περιβάλλοντος

Η Ψυχική υγεία του παιδιού και ο ρόλος του ευρύτερου περιβάλλοντος Η Ψυχική υγεία του παιδιού και ο ρόλος του ευρύτερου περιβάλλοντος Κάθε παιδί έχει το δικαίωμα να ζει και να μεγαλώνει σ ένα υγιές περιβάλλον, το οποίο θα διασφαλίζει και θα προάγει την σωματική και ψυχική

Διαβάστε περισσότερα

Θεματική Εβδομάδα «Σώμα και Ταυτότητα»

Θεματική Εβδομάδα «Σώμα και Ταυτότητα» Θεματική Εβδομάδα 2016-17 «Σώμα και Ταυτότητα» Υλοποίηση στο Γυμνάσιο Θεματικής Εβδομάδας Ενημέρωσης και Ευαισθητοποίησης σε ζητήματα Διατροφής, Εθισμού-Εξαρτήσεων και Έμφυλων Ταυτοτήτων 1 Ενίσχυση της

Διαβάστε περισσότερα

Η ιδέα διεξαγωγής έρευνας με χρήση ερωτηματολογίου δόθηκε από τη δημοσιογραφική ομάδα του Σχολείου μας, η οποία στα πλαίσια έκδοσης της Εφημερίδας

Η ιδέα διεξαγωγής έρευνας με χρήση ερωτηματολογίου δόθηκε από τη δημοσιογραφική ομάδα του Σχολείου μας, η οποία στα πλαίσια έκδοσης της Εφημερίδας 1 2 Η ιδέα διεξαγωγής έρευνας με χρήση ερωτηματολογίου δόθηκε από τη δημοσιογραφική ομάδα του Σχολείου μας, η οποία στα πλαίσια έκδοσης της Εφημερίδας μας, διεξήγαγε έρευνα ανάμεσα στους συμμαθητές μας.

Διαβάστε περισσότερα

Το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας της Περιφερειακής Ενότητας Χαλκιδικής

Το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας της Περιφερειακής Ενότητας Χαλκιδικής 2017 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας της Περιφερειακής Ενότητας Χαλκιδικής «ΠΝΟΗ»,μετά από αίτημα των Συλλόγων Διδασκόντων και Γονέων & Κηδεμόνων του

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΚΥΠΡΟΥ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2013-2014 Αγαπητοί συνάδελφοι, Στα πλαίσια της προσπάθειας που καταβάλλει το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΑΔΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: ΔΙΑΦΥΛΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

ΟΜΑΔΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: ΔΙΑΦΥΛΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΟΜΑΔΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: ΔΙΑΦΥΛΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ Μυρτώ Λεμονούδη και Έλλη Κουβαράκη MSc Κλινική Ψυχολογία Παν/μίου Αθηνών -Ψυχοθεραπεύτριες Επόπτης: Γιώργος Ευσταθίου Διδάκτωρ Κλινικής Ψυχολογίας Παν/μίου Αθηνών-Ψυχοθεραπευτής

Διαβάστε περισσότερα

Δημοτικό Σχολείο Λεμεσού ΙΑ (Κ.Β )-Τσίρειο

Δημοτικό Σχολείο Λεμεσού ΙΑ (Κ.Β )-Τσίρειο Δημοτικό Σχολείο Λεμεσού ΙΑ (Κ.Β )-Τσίρειο 2015 2016 Διευθύντρια: Μαρία Τράγγολα Παπά Συντονιστής: Γιώργος Σολωμού Υποστηρικτής Π.Ι.: Δρ Έλενα Χριστοφίδου Αριθμός τμημάτων: 9 τμήματα (ανά 3 σε κάθε Δ,

Διαβάστε περισσότερα

Η χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών είναι από τα σημαντικότερα κοινωνικά προβλήματα.

Η χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών είναι από τα σημαντικότερα κοινωνικά προβλήματα. Η χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών είναι από τα σημαντικότερα κοινωνικά προβλήματα. Το ΚΕΣΑΝ - Κέντρο Πρόληψη Ηρακλείου, σε συνεργασία με τον ΟΚΑΝΑ, λειτουργεί με σκοπό την πρόληψη της χρήσης ψυχοδραστικών

Διαβάστε περισσότερα

8 Μαϊου 2010 - ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ. Δ ρ. Εµµανουηλίδου Καλλιόπη. Βιωµατικό σεµινάριο: Δ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΓΧΟΥΣ

8 Μαϊου 2010 - ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ. Δ ρ. Εµµανουηλίδου Καλλιόπη. Βιωµατικό σεµινάριο: Δ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΓΧΟΥΣ Βιωµατικό σεµινάριο: Δ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΓΧΟΥΣ 8 Μαϊου 2010 - ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Επιστηµονικά υπεύθυνη: Δ ρ. Εµµανουηλίδου Καλλιόπη MEd, MEd, MSc, Cert.Couns., PhD Επιστηµονική συνεργάτης Α.Π.Θ.! Δ ιοργάνωση: Χορηγός

Διαβάστε περισσότερα

Διήμερο εκπαιδευτικού επιμόρφωση Μέθοδος project στο νηπιαγωγείο. Έλενα Τζιαμπάζη Νίκη Χ γαβριήλ-σιέκκερη

Διήμερο εκπαιδευτικού επιμόρφωση Μέθοδος project στο νηπιαγωγείο. Έλενα Τζιαμπάζη Νίκη Χ γαβριήλ-σιέκκερη Διήμερο εκπαιδευτικού επιμόρφωση Μέθοδος project στο νηπιαγωγείο Έλενα Τζιαμπάζη Νίκη Χ γαβριήλ-σιέκκερη Δομή επιμόρφωσης 1 η Μέρα Γνωριμία ομάδας Παρουσίαση θεωρητικού υποβάθρου Προσομοίωση : α) Επιλογή

Διαβάστε περισσότερα

θέραπειν Αγίας Σοφίας 3, Ν. Ψυχικό, Τ ,

θέραπειν  Αγίας Σοφίας 3, Ν. Ψυχικό, Τ , θέραπειν Κέντρο Συµβουλευτικών Υπηρεσιών Ψυχικού Το κέντρο συμβουλευτικών υπηρεσιών θέραπειν αποτελεί ένα σύγχρονο κέντρο ειδικών θεραπειών, πρόληψης, διάγνωσης και αποκατάστασης. Στελεχώνεται από εξειδικευμένους

Διαβάστε περισσότερα

Γιάννης Θεοδωράκης (2010). ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΙΔΗ

Γιάννης Θεοδωράκης (2010). ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΙΔΗ Γιάννης Θεοδωράκης (2010). ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΙΔΗ Πολύ συχνά, τα άτομα, παρατηρώντας τους άλλους, εντοπίζουν υπερβολές και ακρότητες στις συμπεριφορές τους. Παρατηρούν υπερβολές στους χώρους της εργασίας.

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα για Εφήβους στα πλαίσια του διαδικτυακού προγράμματος αντιμετώπισης του εκφοβισμού «Ζήσε Χωρίς Εκφοβισμό»

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα για Εφήβους στα πλαίσια του διαδικτυακού προγράμματος αντιμετώπισης του εκφοβισμού «Ζήσε Χωρίς Εκφοβισμό» Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα για Εφήβους στα πλαίσια του διαδικτυακού προγράμματος αντιμετώπισης του εκφοβισμού «Ζήσε Χωρίς Εκφοβισμό» Αναλυτική Παρουσίαση Εκπαιδευτικού Προγράμματος ΦΟΡΕΑΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ: ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

Διαβάστε περισσότερα

Τ , , Νέος κύκλος Σεµιναρίου Εκπαίδευση Αποτελεσµατικού Γονέα

Τ , , Νέος κύκλος Σεµιναρίου Εκπαίδευση Αποτελεσµατικού Γονέα www.apotinarxi.gr Τ. 210 7211953, 6944841313, Νέος κύκλος Σεµιναρίου Εκπαίδευση Αποτελεσµατικού Γονέα Το σεµινάριο έχει βοηθήσει εκατοµµύρια γονείς να βελτιώσουν τη σχέση τους µε τα παιδιά τους. Το σεµινάριο

Διαβάστε περισσότερα

Πρότυπος Συμβουλευτικός Οδηγός

Πρότυπος Συμβουλευτικός Οδηγός Σχέδιο δράσης για την πρόληψη ή/και την καταπολέμηση του ρατσισμού και των διακρίσεων κάθε είδους, την ανάδειξη της σημασίας της διαφορετικότητας και την καταπολέμηση της βίας στα σχολεία 7085/14-05-2010

Διαβάστε περισσότερα

Erasmus + Στρατηγικές Συμπράξεις για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση

Erasmus + Στρατηγικές Συμπράξεις για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση Erasmus + Στρατηγικές Συμπράξεις για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση 2017-1-RO01-KA202-037308 Το έργο αυτό χρηματοδοτήθηκε με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Αυτή η δημοσίευση αντικατοπτρίζει

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΚΕΝΤΡΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ (Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ.) «Εκπαιδευτική Ηγεσία και Διοίκηση»

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΚΕΝΤΡΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ (Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ.) «Εκπαιδευτική Ηγεσία και Διοίκηση» ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΚΕΝΤΡΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ (Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ.) «Εκπαιδευτική Ηγεσία και Διοίκηση» Τρίπολη, 2019 Μέθοδος υλοποίησης και διαδικασίες παρακολούθησης (αναφέρεται μια από τις

Διαβάστε περισσότερα

ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΛΗΨΗ ΤΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΛΗΨΗ ΤΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΤΩΝ ΕΞΑΡΤΗΣΕΩΝ & ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΤΗΣ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ «ΕΛΠΙΔΑ» Σε συνεργασία με τον ΟΡΓΑΝΙΣΜΟ ΚΑΤΑ ΤΩΝ ΝΑΡΚΩΤΙΚΩΝ (ΟΚΑΝΑ) ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΛΗΨΗ ΤΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Η προσέγγιση του γραπτού λόγου και η γραφή. Χ.Δαφέρμου

Η προσέγγιση του γραπτού λόγου και η γραφή. Χ.Δαφέρμου Η προσέγγιση του γραπτού λόγου και η γραφή Πώς μαθαίνουν τα παιδιά να μιλούν? Προσπαθώντας να επικοινωνήσουν Πώς μαθαίνουν τα παιδιά να γράφουν? Μαθαίνoυν να γράφουν γράφοντας Η γραφή λύνει προβλήματα

Διαβάστε περισσότερα

Το νέο Πρόγραμμα Σπουδών Φυσικής Αγωγής στο Λύκειο. Κωνσταντινίδου Ξανθή Σχολική Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής Θράκης

Το νέο Πρόγραμμα Σπουδών Φυσικής Αγωγής στο Λύκειο. Κωνσταντινίδου Ξανθή Σχολική Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής Θράκης Το νέο Πρόγραμμα Σπουδών Φυσικής Αγωγής στο Λύκειο Κωνσταντινίδου Ξανθή Σχολική Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής Θράκης Το νέο Πρόγραμμα Σπουδών Φυσικής Αγωγής στο Λύκειο 1. Ανοιχτό Αναλυτικό Πρόγραμμα με αντίστροφο

Διαβάστε περισσότερα

H Υφιστάμενη Κατάσταση των Νέων στην Κύπρο. Νοέμβριος 2015

H Υφιστάμενη Κατάσταση των Νέων στην Κύπρο. Νοέμβριος 2015 H Υφιστάμενη Κατάσταση των Νέων στην Κύπρο Νοέμβριος 2015 Ατζέντα 1. Εισαγωγή 2. Γενικά Στοιχεία Ερωτηθέντων 3. Εκπαίδευση και Κατάρτιση 4. Νεανική Απασχόληση και Επιχειρηματικότητα 5. Κοινωνική Ένταξη

Διαβάστε περισσότερα

Προγραμματισμός του μαθήματος Οικιακής Οικονομίας-Αγωγής Υγείας Επισημάνσεις για Α, Β και Γ Γυμνασίου

Προγραμματισμός του μαθήματος Οικιακής Οικονομίας-Αγωγής Υγείας Επισημάνσεις για Α, Β και Γ Γυμνασίου Προγραμματισμός του μαθήματος Οικιακής Οικονομίας-Αγωγής Υγείας Επισημάνσεις για Α, Β και Γ Γυμνασίου Ο ετήσιος προγραμματισμός πρέπει να ανταποκρίνεται στους Δείκτες Επιτυχίας της κάθε τάξης ξεχωριστά.

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ (Α & Β ΚΥΚΛΟΣ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ (Α & Β ΚΥΚΛΟΣ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ (Α & Β ΚΥΚΛΟΣ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ Γ. ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ (Α & Β ΚΥΚΛΟΣ) Ημ/νίες Διεξαγωγής: 16-17/11, 30/11, 01/12, 07 08/12, 2013, 11-12/01, 25-26/01, 01-02/02, 15-16/02,

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα: Συμμετοχή εκπαιδευτικών Μέσης Εκπαίδευσης σε ενημερωτική ημερίδα για το ευρωπαϊκό ερευνητικό πρόγραμμα CoReflect

Θέμα: Συμμετοχή εκπαιδευτικών Μέσης Εκπαίδευσης σε ενημερωτική ημερίδα για το ευρωπαϊκό ερευνητικό πρόγραμμα CoReflect 23 Ιουλίου 2009 Θέμα: Συμμετοχή εκπαιδευτικών Μέσης Εκπαίδευσης σε ενημερωτική ημερίδα για το ευρωπαϊκό ερευνητικό πρόγραμμα CoReflect Το ευρωπαϊκό ερευνητικό πρόγραμμα Ψηφιακή υποστήριξη για διερώτηση,

Διαβάστε περισσότερα

14 Δυσκολίες μάθησης για την ανάπτυξη των παιδιών, αλλά και της εκπαιδευτικής πραγματικότητας. Έχουν προταθεί διάφορες θεωρίες και αιτιολογίες για τις

14 Δυσκολίες μάθησης για την ανάπτυξη των παιδιών, αλλά και της εκπαιδευτικής πραγματικότητας. Έχουν προταθεί διάφορες θεωρίες και αιτιολογίες για τις ΠΡΟΛΟΓΟΣ Οι δυσκολίες μάθησης των παιδιών συνεχίζουν να απασχολούν όλους όσοι ασχολούνται με την ανάπτυξη των παιδιών και με την εκπαίδευση. Τους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι, μέσα στην τάξη τους, βρίσκονται

Διαβάστε περισσότερα

Μάθηση & Εξερεύνηση στο περιβάλλον του Μουσείου

Μάθηση & Εξερεύνηση στο περιβάλλον του Μουσείου Βασίλειος Κωτούλας vaskotoulas@sch.gr h=p://dipe.kar.sch.gr/grss Αρχαιολογικό Μουσείο Καρδίτσας Μάθηση & Εξερεύνηση στο περιβάλλον του Μουσείου Η Δομή της εισήγησης 1 2 3 Δυο λόγια για Στόχοι των Ερευνητική

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήριο I: Παρέμβαση στην εξάρτηση και στρατηγικές κινητοποίησης προς την αναζήτηση βοήθειας

Εργαστήριο I: Παρέμβαση στην εξάρτηση και στρατηγικές κινητοποίησης προς την αναζήτηση βοήθειας ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΛΙΝΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΑ ΣΤΙΣ ΕΞΑΡΤΗΣΕΙΣ Εργαστήριο I: Παρέμβαση στην εξάρτηση και στρατηγικές κινητοποίησης προς την αναζήτηση βοήθειας Υπεύθυνος Εργαστηρίου: Γιοβαζολιάς Άκης

Διαβάστε περισσότερα

Κατηγορίες υποψηφίων που γίνονται δεκτοί στο Πρόγραμμα: Εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Κατηγορίες υποψηφίων που γίνονται δεκτοί στο Πρόγραμμα: Εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ: «Αξιολόγηση Εκπαιδευτικής Επάρκειας Ανάπτυξη παιδαγωγικών και διδακτικών δεξιοτήτων στη Γενική, Ειδική και Διαπολιτισμική Αγωγή, με έμφαση στην Καινοτομία και

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Δράσεις στη Δημοτική Εκπαίδευση

Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Δράσεις στη Δημοτική Εκπαίδευση Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Δράσεις στη Δημοτική Εκπαίδευση Επιχορηγήσεις δράσεων Αγωγής Υγείας Το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού προβαίνει στην επιχορήγηση δράσεων Αγωγής Υγείας που αναπτύσσουν τα

Διαβάστε περισσότερα

Έμφυλες ταυτότητες v Στερεότυπα:

Έμφυλες ταυτότητες v Στερεότυπα: Έμφυλες ταυτότητες v Στερεότυπα: Το Κέντρο Συμβουλευτικής Υποστήριξης Γυναικών Δήμου Ρόδου πάει σχολείο Άννα Ζωάννου Αντιδήμαρχος Κοινωνικής πολιτικής, Ισότητας των Φύλων, Τρίτης ηλικίας, Αμεα και Εθελοντισμού

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΧΑΙΡΑ ΓΕΝΟΒΕΦΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ

ΜΑΧΑΙΡΑ ΓΕΝΟΒΕΦΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΜΑΧΑΙΡΑ ΓΕΝΟΒΕΦΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΑΝΤΙΣΤΑΣΕΩΣ 117 Α ΕΛΕΥΣΙΝΑ 213-0291616, 6942440449 : Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο machairag@yahoo.gr Εκπαίδευση και κατάρτιση 2003-2007

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ

ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΤΩΝ ΕΞΑΡΤΗΣΕΩΝ & ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΤΗΣ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ «ΕΛΠΙΔΑ» Σε συνεργασία με τον ΟΡΓΑΝΙΣΜΟ ΚΑΤΑ ΤΩΝ ΝΑΡΚΩΤΙΚΩΝ (ΟΚΑΝΑ) ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ ΒΑΣΩ ΑΣΚΗΤΟΠΟΥΛΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού

Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού 400 Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού 400.01 Δύο ημέρες 16 ώρες Επιλογή Στελεχών: Ξεχωρίζοντας τους Καλύτερους Με την ολοκλήρωση του σεμιναρίου οι συμμετέχοντες θα έχουν σχηματίσει ολοκληρωμένη αντίληψη όλων

Διαβάστε περισσότερα

Μεταπτυχιακό στην Εκπαιδευτική/Σχολική Ψυχολογία

Μεταπτυχιακό στην Εκπαιδευτική/Σχολική Ψυχολογία Μεταπτυχιακό στην Εκπαιδευτική/Σχολική Ψυχολογία Στόχοι του Προγράμματος Ο γενικός στόχος του προγράμματος είναι η ανάπτυξη επιστημονικής γνώσης στη θεωρία και στην εφαρμογή των ψυχολογικών και κοινωνικών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΣΥΜΦΩΝΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΕΞΙΑ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΣΥΜΦΩΝΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΕΞΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΣΥΜΦΩΝΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΕΞΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΔΙΑΣΚΕΨΗ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΜΑΖΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΕΞΙΑ Βρυξελλες, 12-13 ιουνιου 2008 Slovensko predsedstvo EU 2008 Slovenian Presidency

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαίδευση Εκπαιδευτών (Training of Trainers ToT) του Προγράμματος

Εκπαίδευση Εκπαιδευτών (Training of Trainers ToT) του Προγράμματος Εκπαίδευση Εκπαιδευτών (Training of Trainers ToT) του Προγράμματος Τι είναι το πρόγραμμα YOUTH POWER Το πρόγραμμα YOUTH POWER αποτελεί μια ολοκληρωμένη παρέμβαση πρόληψης συμπεριφορών υψηλού κινδύνου για

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα εκπαίδευσης στη Συστημική Συμβουλευτική

Πρόγραμμα εκπαίδευσης στη Συστημική Συμβουλευτική Πρόγραμμα εκπαίδευσης στη Συστημική Συμβουλευτική Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΦΟΡΕΑΣ To Κέντρο Εφαρμοσμένης Ψυχοθεραπείας & Συμβουλευτικής είναι ένα Κέντρο δια Βίου Μάθησης, πιστοποιημένο από τον Εθνικό Οργανισμό

Διαβάστε περισσότερα

ΠΩΣ ΒΛΕΠΟΥΝ ΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΑΘΗΤΕΙΑΣ ΟΙ ΚΥΠΡΙΑΚΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ

ΠΩΣ ΒΛΕΠΟΥΝ ΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΑΘΗΤΕΙΑΣ ΟΙ ΚΥΠΡΙΑΚΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ Enter the name of the interviewer. ΠΩΣ ΒΛΕΠΟΥΝ ΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΑΘΗΤΕΙΑΣ ΟΙ ΚΥΠΡΙΑΚΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ ΚΥΠΡΙΑΚΟ ΕΜΠΟΡΙΚΟ ΚΑΙ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ Λεωφ. Γρίβα Διγενή 38 & Δεληγιώργη 3, Τ.Θ. 21455, 1509 Λευκωσία

Διαβάστε περισσότερα

Παιδαγωγική προσέγγιση - Πρακτική Εφαρμογή Προγράμματος Πρόληψης και Προαγωγής της στοματικής υγείας στο μαθητικό πληθυσμό

Παιδαγωγική προσέγγιση - Πρακτική Εφαρμογή Προγράμματος Πρόληψης και Προαγωγής της στοματικής υγείας στο μαθητικό πληθυσμό Παιδαγωγική προσέγγιση - Πρακτική Εφαρμογή Προγράμματος Πρόληψης και Προαγωγής της στοματικής υγείας στο μαθητικό πληθυσμό Ματίνα Στάππα Αναστασία Μιχαηλίδου Γιώργος Μενεγάκης Η προαγωγή της στοματικής

Διαβάστε περισσότερα

ΣΠΟΥΔΩΝ 2010 ΟΔΗΓΟΣ ΤΑΧΥΡΥΘΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

ΣΠΟΥΔΩΝ 2010 ΟΔΗΓΟΣ ΤΑΧΥΡΥΘΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ 2010 10-2011 ΤΑΧΥΡΥΘΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Το Ανοικτό Ίδρυμα Εκπαίδευσης είναι ένα σύγχρονο εκπαιδευτήριο προσανατολισμένο στην

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ. ΘΕΤΙΚΗ ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ m141

ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ. ΘΕΤΙΚΗ ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ m141 ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΘΕΤΙΚΗ ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ m141 ΣΟΦΗ ΛΕΟΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΕΠΙΚΟΥΡΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ... 3 2. ΓΙΑΤΙ ΝΑ ΕΓΓΡΑΦΩ

Διαβάστε περισσότερα

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών Γιατί ακόμα και όταν η αγάπη είναι δεδομένη, η επικοινωνία είναι κάτι που μαθαίνεται* *Προγράμματα βασισμένα στην «Επικοινωνία

Διαβάστε περισσότερα

Φορέας ιεξαγωγής: ΠΕΚ Λαμίας Συντονιστής: Σπυριδούλα Κατσιφή - Χαραλαμπίδη Τηλέφωνο:

Φορέας ιεξαγωγής: ΠΕΚ Λαμίας Συντονιστής: Σπυριδούλα Κατσιφή - Χαραλαμπίδη Τηλέφωνο: Τμήμα: Προσχολικής Πρωτοβάθμιας ευτεροβάθμιας Λιβαδειάς Φορέας ιεξαγωγής: ΠΕΚ Λαμίας Συντονιστής: Σπυριδούλα Κατσιφή - Χαραλαμπίδη Τηλέφωνο: 22610-81826 Χώρος υλοποίησης: 1 ο ημοτικό Σχολείο Λιβαδειάς

Διαβάστε περισσότερα

Άδειες Χρήσης. Μοντέλο προαγωγής προγραμμάτων αγωγής υγείας μέσω της φυσικής αγωγής. Χρηματοδότηση. Σκοποί ενότητας. Οι παρακάτω θεωρίες

Άδειες Χρήσης. Μοντέλο προαγωγής προγραμμάτων αγωγής υγείας μέσω της φυσικής αγωγής. Χρηματοδότηση. Σκοποί ενότητας. Οι παρακάτω θεωρίες ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Άδειες Χρήσης Μοντέλο προαγωγής προγραμμάτων αγωγής υγείας μέσω της φυσικής αγωγής Θεοδωράκης Γιάννης Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται

Διαβάστε περισσότερα

Πρόληψη και Προστασία Παιδιών από την Σεξουαλική Κακοποίηση

Πρόληψη και Προστασία Παιδιών από την Σεξουαλική Κακοποίηση Πρόληψη και Προστασία Παιδιών από την Σεξουαλική Κακοποίηση Ο ρόλος του Σχολείου και των Εκπαιδευτικών Χριστίνα Ιωάννου Εκπαιδευτική Ψυχολόγος Α Συντονιστική Επιτροπή Πρόληψης και Καταπολέμησης Σεξουαλικής

Διαβάστε περισσότερα

Α. ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ. Επιμορφωτικό Πρόγραμμα. Ακαδημαϊκά Υπεύθυνος/η. Υπεύθυνος/η Επικοινωνίας

Α. ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ. Επιμορφωτικό Πρόγραμμα. Ακαδημαϊκά Υπεύθυνος/η. Υπεύθυνος/η Επικοινωνίας Α. ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Επιμορφωτικό Πρόγραμμα Σχολική Ψυχολογία Title School Psychology Έναρξη - Λήξη 2 Σεπτεμβρίου 2019 έως 2 Απριλίου 2020 (Μήνας/Έτος) Διάρκεια σε Μήνες 7 μήνες Ώρες 420 Επιμόρφωσης Ονοματεπώνυμο

Διαβάστε περισσότερα

Δειγματική διδασκαλία στο μάθημα της Οικιακής Οικονομίας

Δειγματική διδασκαλία στο μάθημα της Οικιακής Οικονομίας Δειγματική διδασκαλία στο μάθημα της Οικιακής Οικονομίας Β Λυκείου Καθηγήτρια: Καζέλα Αργυρώ Σχολείο: Λύκειο Αγίας Φυλάξεως 27/2/2018 ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Ενότητα ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 1: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Γνώσεις για την εγκεφαλική παράλυση

Γνώσεις για την εγκεφαλική παράλυση Οδηγός Εκπαιδευτή Ενότητα κατάρτισης Γνώσεις για την εγκεφαλική παράλυση Επιμέλεια Miguel Santos Συγγραφείς Karina Riiskjaer Raun Mette Kliim-Due Betina Rasmussen Peder Esben Bilde Kirsten Caesar Petersen

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το 2007 και Καταληκτικές Ημερομηνίες

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το 2007 και Καταληκτικές Ημερομηνίες ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το και Καταληκτικές Ημερομηνίες Το Πρόγραμμα Δια Βίου Μάθησης -2013 απευθύνεται σε όλους τους τομείς και επίπεδα εκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΑΔΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ

ΟΜΑΔΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΟΜΑΔΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ «Γνωριμία με το Γραφείο Διασύνδεσης» Μπούρα Έφη Ψυχολόγος Στέλεχος του Γρ. Διασύνδεσης του Τ.Ε.Ι Λαμίας. Το γραφείο Διασύνδεσης Το Γραφείο Διασύνδεσης του Τ.Ε.Ι Λαμίας

Διαβάστε περισσότερα

Ομαδική Συμβουλευτική Γονέων Μαθητών με αναπηρία. Στέλλα Νάκου, Συμβουλευτική Ψυχολόγος Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Νάουσας

Ομαδική Συμβουλευτική Γονέων Μαθητών με αναπηρία. Στέλλα Νάκου, Συμβουλευτική Ψυχολόγος Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Νάουσας Ομαδική Συμβουλευτική Γονέων Μαθητών με αναπηρία Στέλλα Νάκου, Συμβουλευτική Ψυχολόγος Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Νάουσας Γιατί Συμβουλευτική Ομάδα Γονέων; 28/6/2016 2 Γιατί Ομάδα Γονέων; Η συμμετοχή των

Διαβάστε περισσότερα

Αποτελεσματικές Διαπραγματεύσεις

Αποτελεσματικές Διαπραγματεύσεις Αποτελεσματικές Διαπραγματεύσεις NDI Training & Consulting 1 ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ Στον σημερινό πολύπλοκο και γεμάτο προκλήσεις κόσμο στον οποίο ζούμε, οι εταιρίες δεν έχουν πλέον την πολυτέλεια να

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΦΕΙΟ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (Σ.Ε.Α.)

ΓΡΑΦΕΙΟ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (Σ.Ε.Α.) ΓΡΑΦΕΙΟ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (Σ.Ε.Α.) Με τον όρο «συμβουλευτική» αναφερόμαστε στην επιστήμη η οποία στοχεύει να προσφέρει σ ένα άτομο εξειδικευμένη βοήθεια και στήριξη, έτσι ώστε το

Διαβάστε περισσότερα

Το παιχνίδι της χαράς

Το παιχνίδι της χαράς Ανοιχτό πρόγραμμα εκπαίδευσης Κατερίνα Πουλέα Παιδαγωγός Το παιχνίδι της χαράς Το παιχνίδι της χαράς Αετιδέων 15 & Βουτσινά Χολαργός 6944 773597 Ανοιχτό πρόγραμμα εκπαίδευσης Το Παιδαγωγικό Κέντρο Προσχολικής

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 1: Πώς να διδάξεις ηλικιωμένους για να χρησιμοποιήσουν τη ψηφιακή τεχνολογία. Ημερομηνία: 15/09/2017. Intellectual Output:

Ενότητα 1: Πώς να διδάξεις ηλικιωμένους για να χρησιμοποιήσουν τη ψηφιακή τεχνολογία. Ημερομηνία: 15/09/2017. Intellectual Output: Τίτλος: Εταίρος: Ενότητα 1: Πώς να διδάξεις ηλικιωμένους για να χρησιμοποιήσουν τη ψηφιακή τεχνολογία SOSU Oestjylland Ημερομηνία: 15/09/2017 Intellectual Output: IO3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Ψυχολογικές Πτυχές...2

Διαβάστε περισσότερα

26/06 Μέρα Κατά των Ναρκωτικών (Φιλελεύθερος 2005)

26/06 Μέρα Κατά των Ναρκωτικών (Φιλελεύθερος 2005) ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΔΡ.ΚΥΡΙΑΚΟΥ ΒΕΡΕΣΙΕ, ΝΕΥΡΟΛΟΓΟΥ-ΨΥΧΙΑΤΡΟΥ, ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΤΟΥ ΚΕΝΘΕΑ ΚΑΙ ΜΕΛΟΥΣ ΤΟΥ ΑΝΤΙΝΑΡΚΩΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΚΥΠΡΟΥ, ΣΤΗΝ ΚΙΚΑ ΚΑΣΣΙΝΙΔΟΥ- ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΓΙΑ ΑΛΛΟΥΣ Η 26-Η ΙΟΥΝΙΟΥ ΕΙΝΑΙ

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ: Προσθέτει χρόνια στη ζωή αλλά και ζωή στα χρόνια»

«ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ: Προσθέτει χρόνια στη ζωή αλλά και ζωή στα χρόνια» «ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ: Προσθέτει χρόνια στη ζωή αλλά και ζωή στα χρόνια» 1 ο Γενικό Λύκειο Πάτρας Ερευνητική Εργασία Β Τάξης Σχολικού έτους 2012-2013 Ομάδα Ε Ας φανταστούμε μία στιγμή το σχολείο των ονείρων μας.

Διαβάστε περισσότερα

Το νέο Πρόγραμμα Σπουδών Φυσικής Αγωγής στο Λύκειο. Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

Το νέο Πρόγραμμα Σπουδών Φυσικής Αγωγής στο Λύκειο. Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής Το νέο Πρόγραμμα Σπουδών Φυσικής Αγωγής στο Λύκειο Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής Η μετάβαση από το Πρόγραμμα Σπουδών του 1990 στο νέο Πρόγραμμα Σπουδών του 2015 Σύνταξη του νέου

Διαβάστε περισσότερα