ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΥΠΟΥ για τη ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΠΑΝΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΣΤΑ ΙΩΑΝΝΙΝΑ

Transcript

1 8 ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ ΕΛΛΑΔΟΣ Ιωάννινα 31 Οκτωβρίου 2012 Συνεδριακό Κέντρο «Κάρολος Παπούλιας» Πανεπιστημίου Ιωαννίνων ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ Πληροφορίες: Θωμάς Μπάκας Ηλεκτρονική διεύθυνση ( ): Τηλέφ.: και ). ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΥΠΟΥ για τη ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΠΑΝΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΣΤΑ ΙΩΑΝΝΙΝΑ Το 8 ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος (Π.Ε.Ε.) με θέμα «Ελληνική Παιδαγωγική και Εκπαιδευτική Έρευνα» διοργανώνεται στην πόλη των Ιωαννίνων το τριήμερο από την Παρασκευή 2 Νοεμβρίου μέχρι και την Κυριακή 4 Νοεμβρίου Η πανηγυρική έναρξη του συνεδρίου θα γίνει την Παρασκευή 2 Νοεμβρίου στο Συνεδριακό κέντρο «ΚΑΡΟΛΟΣ ΠΑΠΟΥΛΙΑΣ» του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και οι εισηγήσεις θα γίνουν το Σάββατο και την Κυριακή στα αμφιθέατρα και τις αίθουσες της Σχολής Επιστημών Αγωγής. Το συνέδριο συνδιοργανώνεται από: την «Παιδαγωγική Εταιρεία Ελλάδος» (Π.Ε.Ε.), το «Εργαστήριο Διδακτικής και Σχολικής Παιδαγωγικής» του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης» (Π.Τ.Δ.Ε..) και από το «Τοπικό παράρτημα Ηπείρου της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος» (Π.Ε.Ε.). Οι εισηγήσεις οι οποίες θα αναπτυχθούν στο συνέδριο εντάσσονται στις παρακάτω Θεματικές Ενότητες: Εκπαιδευτική Έρευνα, Προσχολική Παιδαγωγική, Σχολική Παιδαγωγική, Εκπαιδευτικοί Λειτουργοί: Βασική κατάρτιση, Επιμόρφωση Μετεκπαίδευση, Εκπαιδευτική Πολιτική. Οργάνωση, Διοίκηση και Οικονομία της Εκπαίδευσης, Διδακτική Μεθοδολογία: Αναλυτικά Προγράμματα, Σχολικά εγχειρίδια, Διδακτικά αντικείμενα, Αξιολόγηση, Παιδαγωγική Ψυχολογία: Μάθηση και Διδασκαλία, Παιδαγωγική Αλληλεπίδραση, Συμβουλευτική στην Εκπαίδευση, Ειδική Αγωγή Δυσκολίες Μάθησης, Φιλοσοφία της Παιδείας, Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης, Διά βίου Μάθηση- Εκπαίδευση Ενηλίκων, Διαπολιτισμική Αγωγή, Συγκριτική Παιδαγωγική, Ιστορία της Παιδαγωγικής και της Εκπαίδευσης. Οι εισηγητές/τριες, που θα λάβουν μέρος στο συνέδριο και είναι περίπου 270 επιστήμονες, είναι μέλη ΔΕΠ ελληνικών Πανεπιστημίων, ερευνητές/τριες ελληνικών και διεθνών Ινστιτούτων καθώς και παιδαγωγοί και εκπαιδευτικοί από όλη την Ελλάδα. Στην επίσημη έναρξη του συνεδρίου που θα γίνει την Παρασκευή , ώρα στο συνεδριακό κέντρο Κάρολος Παπούλιας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων έχουν κληθεί να παραστούν οι Πρυτανικές Αρχές του Πανεπιστημίου, οι αρχές της πόλης των Ιωαννίνων καθώς και εκπρόσωποι οργανώσεων των εκπαιδευτικών. Στο συνέδριο μπορούν να συμμετέχουν εκπαιδευτικοί όλων των βαθμίδων, φοιτητές, καθώς και άλλοι ενδιαφερόμενοι. Όσοι ενδιαφέρονται για περισσότερες πληροφορίες μπορούν να απευθύνονται στην ιστοσελίδα της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδας στα thbakas@cc.uoi.gr, 8syn@cc.uoi.gr Η ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ

2 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΧΩΡΟΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ: ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥΠΟΛΗ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ Συνεδριακό Κέντρο «Κάρολος Παπούλιας», Παρασκευή 2 Νοεμβρίου 2012 Αμφιθέατρα & Αίθουσες Σχολής Επιστημών Αγωγής, Σάββατο 3 & Κυριακή 4 Νοεμβρίου 2012

3 1 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ Τόπος διεξαγωγής Συνεδρίου Πανεπιστημιούπολη Ιωαννίνων Συνεδριακό κέντρο «Κάρολος Παπούλιας» Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Σχολή Επιστημών Αγωγής Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Αμφιθέατρα και αίθουσες συνεδριάσεων Επιμέλεια Προγράμματος Θωμάς Μπάκας

4 2 ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ Πρόεδρος: Συμπρόεδρος: Γραμματέας: Ταμίας: Αναπλ. Ταμίας: Μέλη Μπάκας Θωμάς, Επίκ. Καθηγητής Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Παν/μίου Ιωαννίνων Νικολάου Γεώργιος, Αναπλ. Καθηγητής Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Παν/μίου Ιωαννίνων Πορτελάνος Σταμάτης, Λέκτορας Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Παν/μίου Ιωαννίνων Αραβανής Γεώργιος, Αναπλ. Καθηγητής Πανεπιστημίου Κρήτης Κωστανάσιος Λάζαρος, Mcs Επιστημών Αγωγής, Ταμίας της Διοικούσας Επιτροπής του τοπικού παραρτήματος Ηπείρου της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδας Λεοντοπούλου Σόφη, Επίκ. Καθηγήτρια Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Παν/μίου Ιωαννίνων Μορφίδη Ελένη, Επίκ. Καθηγήτρια Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Παν/μίου Ιωαννίνων Φύκαρης Ιωάννης, Λέκτορας Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Παν/μίου Ιωαννίνων Τριάντου Ιφιγένεια, Επίκ. Καθηγήτρια Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Παν/μίου Ιωαννίνων Στεργίου Λήδα, Επίκ. Καθηγήτρια Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Παν/μίου Ιωαννίνων Ζάραγκας Χαρίλαος, Λέκτορας Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Παν/μίου Ιωαννίνων Θάνος Θεόδωρος, Λέκτορας Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Παν/μίου Ιωαννίνων Τσιτσιανούδη-Μαλλίδη Νικολέττα, Λέκτορας Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Παν/μίου Ιωαννίνων Γκόγκας Θεμιστοκλής, Επίκ. Καθηγητής Τ.Ε.Ι. Ηπείρου Τσιάλος Στέφανος, Σχολικός Σύμβουλος Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, Προϊστάμενος Επιστημονικής Παιδαγωγικής Καθοδήγησης Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Ηπείρου Λίβερη-Καντερέ Αναστασία, Σχολική Σύμβουλος Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, Προϊσταμένη Επιστημονικής Παιδαγωγικής Καθοδήγησης Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Ιονίων Νήσων Ευσταθίου Μηνάς, Σχολικός Σύμβουλος Ειδικής Αγωγής Γερογιάννης Κωνσταντίνος, Δρ, Σχολικός Σύμβουλος Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ιντζέμπελης Ελπιδοφόρος, Σχολικός Σύμβουλος Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δημητριάδη Ελένη, Δρ Επιστημών Αγωγής, Δ/ντρια 1 ου Δημοτικού Σχολείου Ιωαννίνων Νταλάκας Χαράλαμπος, Δρ Επιστημών Αγωγής, Δ/ντής 5 ου Δημοτικού Σχολείου Ιωαννίνων Κωνσταντίνου Ιωάννης, Εκπαιδευτικός Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αγγελόπουλος Δ. Πέτρος, Δρ, Υπεύθυνος Σχολικών Δραστηριοτήτων Δ/νσης Π.Ε. Ιωαννίνων Αλεξανδράτος Γεώργιος, Δρ, Σχολικός Σύμβουλος Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, Ειδ. Γραμματέας του Δ.Σ. της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδας Παμουκτσόγλου Αναστασία, τ. Πάρεδρος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, μέλος του Δ.Σ. της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδας Φιλιππίδου Ελένη, M. Sc., Υποψ. Δρ Πανεπιστημίου Αθηνών, μέλος του Δ.Σ. της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδας

5 3 ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ Πρόεδρος: Αντιπρόεδρος Μέλη: Κωνσταντίνου Χαράλαμπος, Καθηγητής Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Μαλαφάντης Δ. Κωνσταντίνος, Αναπλ. Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών, Πρόεδρος Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος Καψάλης Γεώργιος, Καθηγητής και Αντιπρύτανης Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Βεργίδης Δημήτριος, Καθηγητής Πανεπιστημίου Πατρών Γαλανάκη Ευαγγελία, Αναπλ. Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Αθηνών Γώγου Λέλα, Καθηγήτρια Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης Εμβαλωτής Αναστάσιος, Αναπλ. Καθηγητής Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Καρατζιά-Σταυλιώτη Ελένη, Επίκ. Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Πατρών Κατσίκης Απόστολος, Καθηγητής Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Κυρίδης Αργύρης, Καθηγητής, Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης Κώτσης Κωνσταντίνος, Καθηγητής Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Νικολάου Γεώργιος, Αναπλ. Καθηγητής Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Παπαδοπούλου Σμαράγδα, Αναπλ. Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Πλακίτση Αικατερίνη, Επίκ. Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Πουρνάρη Μαρία, Αναπλ. Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Ρεκαλίδου Γαλήνη, Αναπλ. Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Θράκης Σαϊτη Άννα, Αναπλ. Καθηγήτρια Χαροκόπειου Πανεπιστημίου Τριλιανός Αθανάσιος, Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών Υφαντή Αμαλία, Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Πατρών Φύκαρης Ιωάννης, Λέκτορας Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Χατζηδήμου Δημήτριος, Καθηγητής Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ Συντονίστρια: Μέλη Αλεξίου Ελένη, Δασκάλα, Μεταπτυχιακή φοιτήτρια Π.Τ.Δ.Ε. Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Ευαγγέλου Φίλιππος, Δάσκαλος, Δρ Π.Τ.Δ.Ε. Παν/μίου Ιωαννίνων Γιαννέλος Αργύρης, Φιλόλογος, Υποψ. Δρ Φιλοσοφικής Σχολής Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Μόσχου Δήμητρα, Δασκάλα, Δρ Π.Τ.Ν. Παν/μίου Ιωαννίνων Σταύρου Αικατερίνη, Νηπιαγωγός, Ειδική Παιδαγωγός, Δρ Π.Τ.Ν. Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Κούτρας Στέφανος, Δάσκαλος, Δρ Π.Τ.Ν. Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Δαρδαμάνη Αικατερίνη, Δασκάλα Δώνη Έλλη, Νηπιαγωγός, Υποψ. Δρ Π.Τ.Ν. Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Κάντας Θεμιστοκλής, Δάσκαλος Καραβίδα Μαρία, Νηπιαγωγός, Μεταπτυχιακή φοιτήτρια Π.Τ.Δ.Ε. Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Κωσταρά Αθηνά, Δασκάλα, Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Επιστημών Αγωγής Λιάτσου Λαμπρινή, Δασκάλα Μαντέλη Ανέττα, Δασκάλα, Μεταπτυχιακή φοιτήτρια Π.Τ.Δ.Ε. Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Ματσούκα Χριστιάνα, Φιλόλογος Πάνου Γεωργία, Δασκάλα, Μεταπτυχιακή φοιτήτρια Π.Τ.Δ.Ε. Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Πετούση Κωνσταντίνα, Δασκάλα, Μεταπτυχιακή φοιτήτρια Π.Τ.Δ.Ε. Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Πουλιάνου Σαβέλα, Υποψ. Δρ Π.Τ.Ν. Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Χρηστίδη Αλίκη, Δασκάλα, Υποψ. Δρ Π.Τ.Δ.Ε. Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Ζιάκα Νεφέλη, Φοιτήτρια Π.Τ.Ν. Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Λάμπρου Βασιλική, Φοιτήτρια Π.Τ.Ν. Πανεπιστημίου Ιωαννίνων

6 4 ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ Πρόεδρος Αντιπρόεδρος Γεν. Γραμματέας Ειδ. Γραμματέας Ταμίας Μέλος Μέλος Κωνσταντίνος Δ. Μαλαφάντης, Αναπλ. Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών Λέλα Γώγου, Καθηγήτρια Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης Θωμάς Μπάκας, Επίκ. Καθηγητής Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Γεώργιος Αλεξανδράτος, Δρ, Σχολικός Σύμβουλος Π.Ε. Γεώργιος Αραβανής, Αναπλ. Καθηγητής Πανεπιστημίου Κρήτης Αναστασία Παμουκτσόγλου, τ. Πάρεδρος Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Ελένη Φιλιππίδου, M. Sc., Υποψ. Δρ Πανεπιστημίου Αθηνών Τοπικό Παράρτημα Ηπείρου ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ Πρόεδρος Γραμματέας Ταμίας Μπάκας Θωμάς, Επίκ. Καθηγητής Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Πορτελάνος Σταμάτης, Λέκτορας Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Κωστανάσιος Λάζαρος, Δάσκαλος, Mcs Επιστημών Αγωγής ΦΟΡΕΙΣ ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗΣ Παιδαγωγική Εταιρεία Ελλάδας (Π.Ε.Ε.) Εργαστήριο Διδακτικής και Σχολικής Παιδαγωγικής του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Παράρτημα Ηπείρου της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδας (Π.Ε.Ε.) Websites : Τηλέφωνο : syn@cc.uoi.gr ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΕΣ ΤΟΥ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων ΧΟΡΗΓΟΙ : Εκδόσεις Gutenberg Εκδόσεις ΔΙΑΔΡΑΣΗ

7 5 ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ Εκπαιδευτική Έρευνα Προσχολική Παιδαγωγική Σχολική Παιδαγωγική Εκπαιδευτικοί Λειτουργοί: Βασική κατάρτιση, Επιμόρφωση - Μετεκπαίδευση Εκπαιδευτική Πολιτική - Οργάνωση, Διοίκηση και Οικονομία της Εκπαίδευσης Διδακτική Μεθοδολογία: Αναλυτικά Προγράμματα, Σχολικά εγχειρίδια Διδακτικά αντικείμενα, Αξιολόγηση Παιδαγωγική Ψυχολογία: Μάθηση και Διδασκαλία, Παιδαγωγική Αλληλεπίδραση, Συμβουλευτική στην Εκπαίδευση Ειδική Αγωγή - Δυσκολίες Μάθησης Φιλοσοφία της Παιδείας Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Διά βίου Μάθηση - Εκπαίδευση Ενηλίκων Διαπολιτισμική Αγωγή Συγκριτική Παιδαγωγική Ιστορία της Παιδαγωγικής και της Εκπαίδευσης

8 6 ΚΕΝΤΡΙΚΕΣ ΟΜΙΛΙΕΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ Συνεδριακό Κέντρο «Κάρολος Παπούλιας» Χαράλαμπος Κωνσταντίνου, Καθηγητής Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Θέμα: Σχολείο με εκπαιδευτικές ματαιώσεις και παιδαγωγικούς προσανατολισμούς Σταμάτης Ν. Αλαχιώτης, Ομότ. Καθηγητής Πανεπιστημίου Πατρών Θέμα: Βιοπαιδαγωγική μάθηση στο πλαίσιο της εξελικτικο-αναπτυξιακής φύσης του εγκεφάλου και της νόησης - Αξιολόγηση της βιοπαιδαγωγικής θεωρίας Αθανάσιος Τριλιανός, Ομότ. Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών Θέμα: Εκπαιδευτική Έρευνα και Ποιότητα στην Εκπαίδευση ΣΑΒΒΑΤΟ Αμφιθέατρο Ισογείου Βίκυ Πάτσιου, Καθηγήτρια Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών Θέμα: Η Παιδική Λογοτεχνία σε έναν κόσμο που αλλάζει: Νέες τάσεις και προσανατολισμοί Ιωάννης Πυργιωτάκης, τ. Αντιπρύτανης & Ομότ. Καθηγητής Πανεπιστημίου Κρήτης Θέμα: Ποσοτική και ποιοτική έρευνα στην εκπαίδευση: Από τη συναίνεση στη συναίρεση; Γεώργιος Γρόλιος, Καθηγητής Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης Θέμα: Μια προσέγγιση του πιλοτικού Προγράμματος Σπουδών της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής του Δημοτικού Σχολείου

9 7 ΣΥΝΟΠΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΤΟΥ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ Παρασκευή Προσέλευση συνέδρων Εγγραφή Επίσημη Έναρξη Συνεδρίου 1 η Ολομέλεια. Ομιλίες προσκεκλημένων Δεξίωση υποδοχής Σάββατο Παράλληλες Συνεδρίες και Συμπόσιο Διάλειμμα Καφές Παράλληλες Συνεδρίες Ελαφρύ γεύμα η Ολομέλεια. Ομιλίες προσκεκλημένων Διάλειμμα Καφές Παράλληλες Συνεδρίες και Συμπόσιο Κυριακή Παράλληλες Συνεδρίες και Συμπόσιο Διάλειμμα Καφές Παράλληλες Συνεδρίες η Ολομέλεια. Στρογγυλό Τραπέζι Αποτίμηση εργασιών Συνεδρίου

10 8 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 2 Νοεμβρίου η ΟΛΟΜΕΛΕΙΑ Συνεδριακό Κέντρο «Κάρολος Παπούλιας» Κωνσταντίνος Μαλαφάντης, Χαράλαμπος Κωνσταντίνου, Θωμάς Μπάκας, Λέλα Γώγου, Γεώργιος Νικολάου, Γεώργιος Αραβανής Χαράλαμπος Κωνσταντίνου, Καθηγητής Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Θέμα: Σχολείο με εκπαιδευτικές ματαιώσεις και παιδαγωγικούς προσανατολισμούς Σταμάτης Ν. Αλαχιώτης, Ομότ. Καθηγητής Πανεπιστημίου Πατρών Θέμα: Βιοπαιδαγωγική μάθηση στο πλαίσιο της εξελικτικο-αναπτυξιακής φύσης του εγκεφάλου και της νόησης - Αξιολόγηση της βιοπαιδαγωγικής θεωρίας Αθανάσιος Τριλιανός, Ομότ. Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών Θέμα: Εκπαιδευτική Έρευνα και Ποιότητα στην Εκπαίδευση Δεξίωση υποδοχής για τους εισηγητές και προσκεκλημένους ομιλητές Εστιατόριο «ΦΗΓΟΣ» Πανεπιστημίου Ιωαννίνων

11 9 ΣΑΒΒΑΤΟ 3 Νοεμβρίου η Παράλληλη Συνεδρία Εκπαιδευτική έρευνα Προσχολική Αγωγή Αμφιθέατρο Ισογείου Αθηνά Α. Σιπητάνου, Χ. Μελισσά-Χαλικιοπούλου, Δημήτρης Ζάχος, Άννα-Καλλιόπη Μαυρογιώργου Αγνή Παπανίκου, Οικονομολόγος - Πληροφορικός, MSc και ΑΣΠΑΙΤΕ Καλλιόπη Εμμανουηλίδου, Εκπαιδευτική, Συμβουλευτική Ψυχολόγος MEd, MEd, MSc, PhD Παράγοντες που δυσχεραίνουν τη διεξαγωγή της ελληνικής εκπαιδευτικής έρευνας Αθηνά Α. Σιπητάνου, Επίκ. Καθηγήτρια Παν/μίου Μακεδονίας Αλεξάνδρα Σ. Φουκίδου, Μεταπτυχιακή φοιτήτρια Παν/μίου Μακεδονίας Οι προτιμήσεις στις επιλογές εκπαιδευτικών θεμάτων επιστημονικής ερευνητικής ενασχόλησης Μαρία Καδιανάκη, Σχολική Σύμβουλος 7ης Περιφέρειας Ν. Ηρακλείου, Δρ Επιστημών Αγωγής Αναστοχασμός στην εκπαιδευτική διαδικασία μέσω της έρευνας δράσης Δημήτρης Ζάχος, Λέκτορας Παιδαγωγικής ΠΤΔΕ Αριστοτέλειου Παν/μίου Θεσσαλονίκης Η κριτική αυτό-βιογραφική εθνογραφία στην Εκπαιδευτική Έρευνα Χ. Μελισσά-Χαλικιοπούλου, Καθηγήτρια Τμήματος Νοσηλευτικής Α.Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης Τ. Νατσιοπούλου, Α.Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης Ψυχοκοινωνικά προβλήματα παιδιών προσχολικής ηλικίας: παρατηρήσεις γονέων και παιδαγωγών Άννα-Καλλιόπη Μαυρογιώργου, Νηπιαγωγός Αυθόρμητες δραστηριότητες και η άσκηση των νηπίων στην πειθαρχία Αγγελική Τζόλου, Νηπιαγωγός Η εφαρμογή μεθόδων της «Αφύπνισης των γλωσσών και των πολιτισμών» στο νηπιαγωγείο: Συμπεράσματα και προτάσεις Συζήτηση Διάλειμμα Καφές η Παράλληλη Συνεδρία Σχολική Παιδαγωγική Αμφιθέατρο 1 ου ορόφου Ελένη Καρατζιά-Σταυλιώτη, Κωσταντίνος Γκαραβέλας, Ιωάννης Κωνσταντίνου, Αγγελική Μαρτίνου Μαρία Καραβίδα, Νηπιαγωγός, Μεταπτυχιακή φοιτήτρια Διαδικασίες προώθησης των κοινωνικών αξιών κατά τη διδακτική πράξη Κωνσταντίνα Πετούση, Δασκάλα, Μεταπτυχιακή φοιτήτρια Εκπαιδευτική Αξιολόγηση: εσωτερική εξωτερική ή συνύπαρξη των δύο για ποιοτικότερη εκπαίδευση Ιωάννης Κωνσταντίνου, Εκπαιδευτικός Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Η στάση των εκπαιδευτικών απέναντι στην αξιολόγησή τους μέσα από τα σχετικά ερευνητικά ευρήματα Μελπομένη Σταμπουλή, Διευθύντρια 16ου Δημοτικού Σχολείου Καβάλας Υποψ. διδ. ΠΤΔΕ ΑΠΘ Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού Έργου Αγγελική Μαρτίνου, Μcs, Δασκάλα, διευθύντρια 11 ου Δημοτικού Σχολείου Πειραιά Το γλωσσικό μάθημα στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: Απόψεις των εκπαιδευτικών για την αξιολόγηση των λαθών των μαθητών κατά την παραγωγή γραπτού λόγου Έλενα Βαρδάλου, Υποψ. Δρ ΠΤΔΕ Παν/μίου Πατρών Ελένη Καρατζιά-Σταυλιώτη, Επίκ. Καθηγήτρια ΠΤΔΕ Παν/μίου Πατρών Η αξιολόγηση στην τάξη και η τεχνική της επίλυσης προβλήματος: ο ρόλος της διαθεματικής προσέγγισης στην Οικιακή Οικονομία Κωσταντίνος Γκαραβέλας, Καθηγητής στη Δημόσια Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, Δρ Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, Επιστημονικός Συνεργάτης ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Η κατανόηση γραπτών κειμένων από μαθητές που βρίσκονται στο τέλος της υποχρεωτικής εκπαίδευσης: Η επίδραση του τόπου διαμονής των μαθητών Συζήτηση Διάλειμμα Καφές

12 η Παράλληλη Συνεδρία Εκπαιδευτική Πολιτική, Οργάνωση & Διοίκηση της Εκπαίδευσης Αμφιθέατρο ΠΤΝ Αμαλία Α. Υφαντή, Άννα Σαΐτη, Γιώργος Ιορδανίδης Σύρμω Κ. Βαϊραμίδου, Δρ, Σχολική Σύμβουλος Π.Ε. Ιωάννης Π. Δημόπουλος, Μεταπτυχιακός φοιτητής Παν/μίου Μακεδονίας Η παιδεία στη μετανεωτερικότητα και η προοπτική της στην εκπαιδευτική πραγματικότητα Μάνος Βαρακλής, Εκπαιδευτικός Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Σχολική αποτελεσματικότητα και η σύνδεσή της με τη σχολική ηγεσία Γιώργος Ν. Βοζαΐτης, Εκπαιδευτικός Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, κάτοχος Μ.Δ.Ε., Υποψ. Δρ ΤΕΕΑΠΗ Παν/μίου Πατρών Αμαλία Α. Υφαντή, Καθηγήτρια Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού και Πολιτικής ΤΕΕΑΠΗ Πανεπιστημίου Πατρών Πολιτικές για την επιλογή και το ρόλο των Σχολικών Συμβούλων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα Άννα Σαΐτη, Αναπλ. Καθηγήτρια Χαροκόπειου Παν/μίου Γιώργος Ιορδανίδης, Επίκ. Καθηγητής ΠΤΔΕ Φλώρινας Παν/μίου Δυτικής Μακεδονίας Θωμάς Μπάκας, Επίκ. Καθηγητής Π.Τ.Ν. Παν/μίου Ιωαννίνων Στάσεις των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για το φαινόμενο των συγκρούσεων στο εργασιακό περιβάλλον των σχολείων τους Κωνσταντίνος Παπαζαφειρόπουλος, Εκπαιδευτικός, M. Ed. στην Οργάνωση και Διοίκηση της Εκπαίδευσης Παν/μίου Θεσσαλίας Γεώργιος Ιορδανίδης, Επίκ. Καθηγητής ΠΤΔΕ Φλώρινας Παν/μίου Δυτικής Μακεδονίας Το εργασιακό καθεστώς των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ως παράγοντας οργανωσιακής δέσμευσης Βασιλική Σ. Φωτοπούλου, ΤΕΕΑΠΗ Παν/μίου Πατρών Αμαλία Α. Υφαντή, Καθηγήτρια Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού και Πολιτικής ΤΕΕΑΠΗ Πανεπιστημίου Πατρών Διερευνώντας τις αντιλήψεις εκπαιδευτικών προσχολικής αγωγής για την επαγγελματική ταυτότητα και ανάπτυξη. Μια εμπειρική μελέτη Συζήτηση Διάλειμμα Καφές 1 ο ΣΥΜΠΟΣΙΟ Αίθουσα Σεμιναρίων η Παράλληλη Συνεδρία ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΣΥΜΠΟΣΙΟ: ΣΥΜΠΟΣΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΙΙΙ: Φιλαναγνωσία, πρόσληψη, νέα Προγράμματα Σπουδών: δεδομένα και ερμηνείες Πρόεδρος Συζητήτρια Ελένη Χοντολίδου, Αναπλ. Καθηγήτρια Σχολικής Παιδαγωγικής & Λογοτεχνικής Εκπαίδευσης, Τομέας Παιδαγωγικής Φιλοσοφικής Σχολής Α.Π.Θ. Eλένη Ζερβού, Δρ Παιδαγωγικής, φιλόλογος Εισηγητές, και τίτλοι εισηγήσεων εισηγητών: Ι. Η φιλαναγνωσία Αναγνωστικές συμπεριφορές φοιτητών & φοιτητριών Νίκος Μουράτογλου, Μεταπτυχιακός φοιτητής Λογοτεχνικής Εκπαίδευσης, Τομέα Παιδαγωγικής Φιλοσοφικής Σχολής Α.Π.Θ. Ευγενία Τσιουπλή, Φιλόλογος, Μεταπτυχιακή φοιτήτρια Οι Σχολικές βιβλιοθήκες του ΕΠΕΑΚ και η συμβολή τους στην ενίσχυση της φιλαναγνωσίας: μελέτη περίπτωσης Ελένη Μαλιγκάνη, Φιλόλογος, Μεταπτυχιακή φοιτήτρια

13 11 ΙΙ. Η πρόσληψη διαφόρων κειμενικών ειδών Το ελληνικό λαϊκό παραμύθι: η παιδαγωγική του αξιοποίηση Μαίρη Κυαμέτη, Μεταπτυχιακή Φοιτήτρια Λογοτεχνικής Εκπαίδευσης, Τομέα Παιδαγωγικής Φιλοσοφικής Σχολής Α.Π.Θ. Εμπειρίες μετανάστευσης στη λογοτεχνία και η αξιοποίησή τους στη διδασκαλία Κωνσταντία Λιούζα, Μεταπτυχιακή Φοιτήτρια Λογοτεχνικής Εκπαίδευσης, Τομέα Παιδαγωγικής Φιλοσοφικής Σχολής Α.Π.Θ. Χάρι Πότερ: η πρόσληψη και η Μαγεία του είδους Ελεάννα Όρλιακλη, Μεταπτυχιακή Φοιτήτρια Λογοτεχνικής Εκπαίδευσης, Τομέα Παιδαγωγικής Φιλοσοφικής Σχολής Α.Π.Θ. Η αναπαράσταση της αναπηρίας στα εικονογραφημένα παιδικά βιβλία Δήμητρα Ντόβα, Μεταπτυχιακή Φοιτήτρια Λογοτεχνικής Εκπαίδευσης, Τομέα Παιδαγωγικής Φιλοσοφικής Σχολής Α.Π.Θ. «Σε σένανε μιλάω νεοέλληνα»: οι νέοι τραγουδούν την εθνική ταυτότητα Χρυσή-Αικατερίνη Ευθυμιάδου, Μεταπτυχιακή Φοιτήτρια Λογοτεχνικής Εκπαίδευσης, Τομέα Παιδαγωγικής Φιλοσοφικής Σχολής Α.Π.Θ. ΙΙI. Τα νέα Προγράμματα Σπουδών Διδάσκοντας Λογοτεχνία στο Νέο Λύκειο: 2 σενάρια για την Α τάξη Σοφία Ελευθεριάδου, Φιλόλογος, Μεταπτυχιακή φοιτήτρια Ανακαλύπτοντας τη Λογοτεχνία στην Α Λυκείου Παναγιώτης Ιωαννίδης, Φιλόλογος Η ποίηση στα Νέα Προγράμματα Σπουδών: τομές και προοπτικές Σωτηρία Καλασαρίδου, Δρ Διδακτικής της Λογοτεχνίας, Διδάσκουσα Α.Τ.Ε.Ι.Θεσσαλονίκης Συζήτηση Διάλειμμα-καφές η Παράλληλη Συνεδρία Ειδική αγωγή- Δυσκολίες μάθησης Αίθουσα 1 Αλέξανδρος-Σταμάτιος Αντωνίου, Γεώργιος Αλεξανδράτος, Μηνάς Ευσταθίου Γεώργιος Αλεξανδράτος, Δρ, Σχολικός Σύμβουλος Π.Ε. Κλειώ Παπαχρήστου, Εκπαιδευτικός Μαρία Τζέμη, Εκπαιδευτικός Ειδικής Αγωγής Συνεργασία εκπαιδευτικών και γονέων παιδιών με αυτισμό για τη βελτιστοποίηση των εκπαιδευτικών αποτελεσμάτων Αικατερίνη Ταβουλάρη, Master Ειδικής Αγωγής ΤΕΑΠΗ, Εθνικού & Καποδιστριακού Παν/μίου Αθηνών - Παν/μίου Λονδίνου Αξιοποιώντας τον χρόνο του διαλείμματος στο Ειδικό Σχολείο Αικατερίνη Πλούμπη, Εκπαιδευτικός, ΦΠΨ Παν/μίου Αθηνών Αλέξανδρος-Σταμάτιος Αντωνίου, Λέκτορας ΠΤΔΕ Παν/μίου Αθηνών Η ανάπτυξη χαρακτηριστικών ηγετικής συμπεριφοράς στα χαρισματικά παιδιά Παναγιώτα Βογιατζόγλου, Εκπαιδευτικός, Δρ Παιδαγωγικής, Μ. Ed. Ειδικής Αγωγής Παν/μίου Αθηνών Αικατερίνη Χαλαστάνη, Εκπαιδευτικός, Παν/μιο Θεσσαλίας «Παίζοντας με τα συναισθήματα...»: ένα πρόγραμμα κοινωνικοσυναισθηματικής ανάπτυξης προσαρμοσμένο στην ειδική αγωγή Άντρια Νέρουππου, Εκπαιδευτικός, Πτυχίο Παν/μίου Αθηνών, Μεταπτυχιακό Ειδικής και Ενιαίας Εκπαίδευσης - Παν/μίου Κύπρου H Αναπηρία μέσα από την Παιδική Λογοτεχνία: Το έργο της Μαρίας Ιωσηφίδου-Μαρμαρά Αλέξανδρος-Σταμάτιος Αντωνίου, Λέκτορας ΠΤΔΕ Παν/μίου Αθηνών Ειρήνη Ξυπολιτά Εκπαιδευτικός ΠΕ Μεταπτυχιακή Φοιτήτρια Ειδικής Αγωγής, Π.Τ.Δ.Ε. Πανεπιστημίου Αθηνών Ο φιλοσοφικός διάλογος ως μέθοδος διδασκαλίας των χαρισματικών μαθητών

14 Μηνάς Ευσταθίου, Σχολικός Σύμβουλος Ειδικής Αγωγής, Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Σπουδές στην Εκπαίδευση ΕΑΠ Παράγοντες που Επηρεάζουν τη Σχολική Ένταξη των Ατόμων με Αναπηρίες Συζήτηση Διάλειμμα Καφές η Παράλληλη Συνεδρία Διδακτική μεθοδολογία, Αναλυτικά Προγράμματα, Σχολικά εγχειρίδια, Διδακτικά αντικείμενα Αίθουσα 2 Θεόδωρος Θάνος, Κωνσταντίνος Γερογιάννης, Ευμορφία Εμμανουηλίδου, Ευαγγελία Τύμπα Κωνσταντίνος Γερογιάννης, Σχολικός Σύμβουλος Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αντώνιος Μπούρας, Διδάσκων ΠΤΔΕ Εθνικού & Καποδιστριακού Παν/μίου Αθηνών Ευπραξία Τριανταφύλλου, Απόφοιτος ΠΤΔΕ του Παν/μίου Θεσσαλίας και κάτοχος M. Ed. Επιστημών Αγωγής, Εθνικού & Καποδιστριακού Παν/μίου Αθηνών Η μη λεκτική επικοινωνία ως μέσο διαχείρισης της τάξης στο σύγχρονο δημοτικό σχολείο Αλεξάνδρα Βέρρα, Μουσικός Ευαγγελία Τύμπα, Δασκάλα, Υποψ. Δρ Τομέα Παιδαγωγικής Φιλοσοφικής Σχολής Α.Π.Θ. Τάσεις προς αλλαγή της καθημερινής διδακτικής πρακτικής. Προβληματισμοί από την εφαρμογή ενός πολιτιστικού προγράμματος με έμφαση στο γλωσσικό και το μουσικό γραμματισμό στην Α Δημοτικού Ελένη Βακανά, Μεταπτυχιακή φοιτήτρια Ευρωπαϊκού Παν/μίου Κύπρου Η επίδραση ενός δομημένου αναγνωστικού προγράμματος στην αναγνωστική ευχέρεια και στην κατανόηση μαθητών δευτέρας δημοτικού Ευμορφία Εμμανουηλίδου, Σχολική Σύμβουλος Π.Ε., Δρ Παν/μίου Θεσσαλονίκης, M. Ed., Βοστόνη, ΗΠΑ, B.A. in Εducation, Βοστόνη, ΗΠΑ Διδακτικοί σκοποί και στόχοι του μαθήματος της ιστορίας στο δημοτικό σχολείο: Από τον 20 ο στον 21 ο αιώνα Πασχαλία Δεσποτίδου, Μεταπτυχιακή φοιτήτρια ΠΤΔΕ Παν/μίου Ιωαννίνων Κριτική Διδακτική των Κοινωνικών Επιστημών Φωτεινή Εγγλέζου, Δασκάλα-Διευθύντρια 2ου Δ.Σ. Αλίμου, ΜΑ - Ph.D. στη Διδακτική Γλώσσας ΠΤΔΕ Παν/μίου Ιωαννίνων Επιχειρηματολογία και αντιλογία (debate) στο Νέο Σχολείο: μια πειραματική προσπάθεια εφαρμογής στην Ε Δημοτικού Φώτιος Ζυγούρης, Οικονομολόγος, Προϊστάμενος Τμήματος Τοπικής Αυτοδιοίκησης Αποκεντρωμένης Διοίκησης Ηπείρου - Δυτικής Μακεδονίας (Κοζάνη), Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Σπουδές στην Εκπαίδευση ΕΑΠ Η μάθηση σε ομάδες ως ένα σημαντικό εκπαιδευτικό εργαλείο για την ενεργητική συμμετοχή των ενηλίκων εκπαιδευομένων Συζήτηση Διάλειμμα Καφές η Παράλληλη Συνεδρία Ειδική αγωγή- Δυσκολίες μάθησης Αίθουσα 3 Σιμώνη Συμεωνίδου, Αγγελική Πάσχου, Κυριάκος Ζαφειριάδης, Καλλιόπη Παπουτσάκη Ηλιάδα Πάμπουλου-Σαλούμ, διδακτορική φοιτήτρια Ερευνητικού Ιδρύματος Παν/μίου Λευκωσίας King s College London Παναγιώτης Αγγελίδης, Ερευνητής, EIPL Η χρήση των γραφικών συμβόλων για προώθηση της συμπερίληψης σε δύο σχολεία της Κύπρου Αγγελική Πάσχου, Σχολική Σύμβουλος 9ης Περ. Π.Ε. Ν. Αιτ/νίας Διερεύνηση της επιθετικής συμπεριφοράς των μαθητών του Δ.Σ. και των παραγόντων που την προκαλούν στο σχολικό και οικογενειακό περιβάλλον

15 Θεοδώρα Παππά, Εκπαιδευτικός Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κυριάκος Ζαφειριάδης Δρ, Σχολικός Σύμβουλος Φιλολόγων Η φοίτηση των μαθητών με διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Καλλιόπη Παπουτσάκη Δρ, Σχολική Σύμβουλος Μελέτη περίπτωσης: Κατάρτιση προγράμματος παρέμβασης στη φωνολογική επίγνωση σε μαθητή με μαθησιακές δυσκολίες Χρίστος Πατσάλης Dr, Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ70 Ερωτηματολόγιο FDI-GR. Μία πρόταση για τη «μέτρηση» των διαστάσεων της ενσωμάτωσης μαθητών δημοτικού σχολείου με δυσκολίες Στέλλα Περικλέους, Μεταπτυχιακή φοιτήτρια Παν/μίου Κύπρου Σιμώνη Συμεωνίδου, Λέκτορας Ενιαίας Εκπαίδευσης Παν/μίου Κύπρου Η διαφοροποίηση στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης στην Κύπρο: Δυνατότητες, Περιορισμοί και Προοπτικές Χρυσούλα Πλιάσα, Εκπαιδευτικός Τμήματος Ένταξης Σοφία Σπαή, Εκπαιδευτικός Τμήματος Ένταξης Καρέ-καρέ η φαντασία μας ταξιδεύει-επεισόδια γραφής (παραγωγή επικοινωνιακού ρόλου σε μαθητές με ε.ε.α) Μύρια Πιερίδου, Υποψ. Δρ Τμήματος Κοινωνιολογίας Παν/μίου Κύπρου Παιδιά με Αναπηρία στα Γενικά Σχολεία: Ένταξη ή Αποκλεισμός; Διάλειμμα - καφές η Παράλληλη Συνεδρία Εκπαιδευτική Πολιτική, Οργάνωση & Διοίκηση της Εκπαίδευσης Αίθουσα 4 Δημήτριος Μαυροσκούφης, Ευθύμιος Βαλκάνος, Χρήστος Δ. Τουρτούρας, Ελευθερία Αργυροπούλου, Γιάννης Κουμέντος Χρήστος Δ. Τουρτούρας, Λέκτορας ΠΤΔΕ Αριστοτέλειου Παν/μίου Θεσσαλονίκης Ενιαίο Σχολείο Εργασίας και ο θεσμός του Ενιαίου Πολυκλαδικού Λυκείου. Μια ανολοκλήρωτη παιδαγωγική παρέμβαση Τσιανάκας Βαγγέλης, Δρ, Ειδικός Επιστήμονας Παν/μίου Δυτικής Μακεδονίας Εκπαίδευση εκπαιδευτικών και ποιότητα στην εκπαίδευση: η περίπτωση της Φινλανδίας Κυριακή Διάμεση, Δρ Παιδαγωγικής, Διδάσκουσα στο Πρότυπο Πειραματικό Λύκειο Αναβρύτων, Ανδριανή Μανδάλη, Εκπαιδευτικός Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μηχανολόγος Από τα Τ.Ε.Λ. στα Τ.Ε.Ε. και από τα Τ.Ε.Ε. στα Ε.Π.Α.Λ.: η διαμόρφωση της εκπαιδευτικής πολιτικής στην τεχνικοεπαγγελματική εκπαίδευση μέσα από τις μεταρρυθμίσεις του 1998 και του 2006 και οι θέσεις της ΟΛΜΕ και της ΟΛΤΕΕ Αδάμος Αναστασίου, Υποψ. Δρ Τμήματος Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής του Παν/μίου Μακεδονίας Ευθύμιος Βαλκάνος, Επίκ. Καθηγητής Τμήματος Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής του Παν/μίου Μακεδονίας Η σημασία της επάρκειας ικανοτήτων απόδοσης για την επαγγελματική ανάπτυξη των σχολικών ηγετών και την αποτελεσματική άσκηση του διευθυντικού τους ρόλου Χρήστος Αναστόπουλος, Προϊστάμενος Επιστημονικής-Παιδαγωγικής Καθοδήγησης Π.Ε. Αττικής, Γιάννης Κουμέντος, Περιφερειακός Διευθυντής Π.Ε. & Δ.Ε. Αττικής Δημοτικά Σχολεία με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα. Απόψεις των Δ/ντων των σχολικών μονάδων και των Σχολικών Συμβούλων Χαρίκλεια-Παναγιώτα Βαϊοπούλου, μεταπτυχιακή φοιτήτρια Τμήματος Φιλοσοφίας Παιδαγωγικής Α.Π.Θ. Ανδρονίκη Χατζηαποστόλου, μεταπτ/κή φοιτήτρια Τμήματος Φιλοσοφίας - Παιδαγωγικής Α.Π.Θ. Δημήτριος Μαυροσκούφης, Καθηγητής Τμήματος Φιλοσοφίας-Παιδαγωγικής Α.Π.Θ. Το PISA-shock σε Ελλάδα και Γερμανία Ελευθερία Αργυροπούλου, Λέκτορας Παν/μίου Κρήτης, Συνεργαζόμενη Ερευνήτρια ΙΤΕ/FORTH Παρασκευή Ραπάνου, Νηπιαγωγός, Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Εκπαιδευτικής Διοίκησης και Αξιολόγησης στο Παν/μιο Κύπρου. Η επιτακτική ανάγκη ενεργοποίησης του ρόλου της Προϊσταμένης του Νηπιαγωγείου

16 Συζήτηση Διάλειμμα- καφές Β ΣΥΝΕΔΡΙΑ η Παράλληλη Συνεδρία Εκπαιδευτική Πολιτική, Οργάνωση & Διοίκηση της Εκπαίδευσης Αμφιθέατρο ισογείου Αθανάσιος Καραφύλλης, Μαριάννα Μπαρτζάκλη, Μαρία Παπαδανιήλ Αθανάσιος Καραφύλλης, Αναπλ. Καθηγητής ΠΤΔΕ Δημοκρίτειου Παν/μίου Θράκης Η εκπαίδευση της μουσουλμανικής μειονότητας της Δυτικής Θράκης στις τελευταίες δεκαετίες και οι απόψεις των δασκάλων που μετέχουν σε αυτήν Μαριάννα Μπαρτζάκλη Δρ, Διευθύντρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Γεώργιος Καμπουρίδης Δρ, Προϊστάμενος Τμήματος Μηχανολογίας ΤΕΙ Πατρών Αναστοχασμός ενός νέου διευθυντή: μία μελέτη περίπτωσης Μαρία Παπαδανιήλ, Μaster, Δασκάλα - Διευθύντρια 19ου Δημ. Σχολείου Σερρών Ελευθερία Πάνου, Μaster, Καθηγήτρια Αγγλικών Ο ρόλος της επικοινωνίας μεταξύ του Διευθυντή και των εκπαιδευτικών στη διοίκηση μιας σχολικής μονάδας Καλάκου Παναγιώτα, Εκπαιδευτικός ΠΕ70, μεταπτυχιακή φοιτήτρια ΠΤΔΕ Παν/μίου Αθηνών Πολιτιστικό άνοιγμα στη σκέψη και τη στάση των μαθητών με τη συμμετοχή τους στο συνεργατικό ευρωπαϊκό πρόγραμμα «Μια Βαλίτσα Ευρωπαϊκές Εμπειρίες» Μαρία Κουκώλη, Δ/ντρια 21ου Ολοήμερου Δημ. Σχολείου Λάρισας (ΕΑΕΠ), Μεταπτυχιακό Δίπλωμα στη Διοίκηση Εκπ/κών Μονάδων Ηγεσία και Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού στην Εκπαίδευση Ευστάθιος Στιβακτάκης, Δρ, Σχολικός Σύμβουλος Π.Ε. Ευαγγελία Κρεβετζάκη, Εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής - Μεταπτυχιακή φοιτήτρια Παν/μίου Αιγαίου Ο Διευθυντής ως ηγέτης της σχολικής μονάδας και η αξιολόγησή του Συζήτηση Ελαφρύ Γεύμα η Παράλληλη Συνεδρία Εκπαιδευτική Πολιτική, Οργάνωση & Διοίκηση της Εκπαίδευσης Αμφιθέατρο 1 ου ορόφου Παναγιώτης Παπαγεωργάκης, Χαράλαμπος Θ. Νταλάκας, Χρύσα Τερεζάκη Χαράλαμπος Θ. Νταλάκας, PhD, Med, Διευθυντής 5 ου 12/θ Δημοτικού Σχολείου Ιωαννίνων Ε.Α.Ε.Π. Αντιλήψεις Διευθυντών Δημοτικών Σχολείων σχετικά με το ρόλο τους - Μελέτη περίπτωσης Παναγιώτης Παπαγεωργάκης, Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κορινθίας Η συνεργασία του Διευθυντή του Δημοτικού Σχολείου με το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων ως παράγοντας αποτελεσματικής λειτουργίας του Γιώργος Κωνσταντινίδης, Εκπαιδευτικός Ενιαία εκπαίδευση για μια ενιαία Κύπρο: σε ποιο βαθμό το αναλυτικό πρόγραμμα δημοτικής εκπαίδευσης είναι φιλικό για παιδιά εθνικών/θρησκευτικών μειονοτήτων Ελένη Δαμιανίδου, Παν/μιο Κύπρου Η Ενιαία εκπαίδευση στην Κύπρο: πού είμαστε και πού οδεύουμε Παντελής Γαλίτης, Δρ. Επιστημών της Αγωγής Εκπαιδευτικός Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης «Εσπερινή εκπαίδευση στην Ελλάδα: Προοπτικές, διέξοδοι, εμπόδια για τους απόφοιτους των εσπερινών σχολείων στη σύγχρονη ελληνική εκπαιδευτική πραγματικότητα»

17 Αργυρώ Μουμτζίδου, Δρ Παν/μίου του Μaine, Ειδική Επιστήμονας του ΑΠΘ σε θέματα πολυγλωσσίας και διαπολιτισμικής εκπαίδευσης, Σχολή Παιδαγωγικών Επιστημών, Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, Υπεύθυνη οργάνωσης του Ελληνογαλλικού Μεταπτυχιακού Προγράμματος Μaster 2 Διδακτικές της πολυγλωσσίας και Γλωσσικές, Εκπαιδευτικές πολιτικές. Διάδοση των γλωσσών και των πολιτισμών σε πολύγλωσσα και πολυπολιτισμικά περιβάλλοντα. Η καινοτομία Αφύπνιση των γλωσσών στην επιμόρφωση των Ελλήνων/Ελληνίδων εκπαιδευτικών. Προς ένα δυναμικό μοντέλο επιμόρφωσηςδράσης Χρύσα Τερεζάκη, Εκπαιδευτικός, PhD «Δημοκρατική-Συμμετοχική & Κριτική Λήψη Απόφασης στον Εκπαιδευτικό Οργανισμό» - Project 100. Από τη Θεωρία στην Πράξη: Μια εναλλακτική πρόταση στην Οργάνωση και Διοίκηση της Εκπαιδευτικής Μονάδας και στην Ενδοσχολική Επιμόρφωση του Συλλόγου Διδασκόντων Συζήτηση Ελαφρύ Γεύμα η Παράλληλη Συνεδρία Διδακτική μεθοδολογία, Αναλυτικά Προγράμματα, Σχολικά εγχειρίδια, Διδακτικά αντικείμενα Αμφιθέατρο ΠΤΝ Κ. Δ. Ντίνας, Ελένη Μπικιαροπούλου, Θωμάς Μπαμπάλης, Κωνσταντίνος Τάτσης Κ. Δ. Ντίνας, Καθηγητής Παν/μίου Δυτικής Μακεδονίας Ελένη Σωτηρίου, Φιλόλογος Στάσεις και αντιλήψεις μαθητών και καθηγητών για το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών στη Γλώσσα της Α' Λυκείου: Μια μελέτη περίπτωσης Γιώργος Νικολάου, Αναπλ. Καθηγητής Παν/μίου Ιωαννίνων Το μάθημα της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής στο σύγχρονο πολυπολιτισμικό Δημοτικό Σχολείο: η αξιοποίηση και τα όρια της διαθεματικής προσέγγισης Ελένη Παταρίδου, ΠΕ 70, Δ/ντρια Δ.Σ. Παραλίας Κατερίνης, Μεταπτυχιακή φοιτήτρια του Τμήματος Δημιουργικής Γραφής Π.Μ.Σ Παν/μίου Δυτικής Μακεδονίας Τεχνικές κριτικής εγγραμματοσύνης, και συναισθηματικής ενεργοποίησης των μαθητών μέσα από τη λογοτεχνία: θεωρητικές και πρακτικές προσεγγίσεις για την καλλιέργεια της συναισθηματικής ανθεκτικότητας Θωμάς Μπαμπάλης, Επίκ. Καθηγητής ΠΤΔΕ Πανεπιστημίου Αθηνών Κωνσταντίνα Τσώλη, Υποψ. Δρ ΠΤΔΕ Πανεπιστημίου Αθηνών Νεκτάριος Σταύρου, Λέκτορας ΤΕΦΑΑ Πανεπιστημίου Αθηνών Καλλιέργεια δεξιοτήτων ζωής στο ελληνικό δημοτικό σχολείο: η συμβολή του εκπαιδευτικού Λάμπρος Ντίμερης, Χριστίνα Πάκου, Φοιτητές ΠΤΔΕ Παν/μίου Ιωαννίνων Στάσεις και απόψεις πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την παιγνιώδη μορφή διδασκαλίας Έλλη Πάντσιου, Μεταπτυχιακή φοιτήτρια Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας Κωνσταντίνος Τάτσης, Λέκτορας ΠΤΔΕ Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Επίλυση ρεαλιστικών προβλημάτων από μαθητές της Ε Δημοτικού: Μια μελέτη περίπτωσης Γεωργία Παπαγεωργοπούλου, Φιλόλογος ΠΕ 02, ΕΠΑ.Λ. Αγίας Παρασκευής, ΜΔΕ Σπουδές στην Εκπαίδευση ΕΑΠ Η δυναμική των τεχνημάτων: Μια εμπειρία στο πλαίσιο εφαρμογής της Ερευνητικής Εργασίας σε ΕΠΑ.Λ Συζήτηση Ελαφρύ γεύμα

18 η Παράλληλη Συνεδρία Εκπαιδευτικοί λειτουργοί Αίθουσα Σεμιναρίων Αναστασία Λίβερη-Καντερέ, Λάζαρος Κωστανάσιος, Αγγελική Α. Αλούπη Αικατερίνη Αραμπατζή, Δασκάλα Η αναγκαιότητα της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών στο πλαίσιο της δια βίου μάθησης Ηλίας Ράπτης, Magister (M.A.) Παν/μίου Μονάχου, Δρ Παν/μίου Αθηνών - προσωρινά Σχολικός Σύμβουλος (αναπληρωτής) στη 18η Περιφέρεια Αθηνών Τα κριτήρια επιλογής των σχολικών συμβούλων: Μια προσωπική, εμπειρικά τεκμηριωμένη, κραυγή οργής και αγανάκτησης Κλεάνθους Αντρέας, Εκπαιδευτικός Δημοτικής Εκπαίδευσης Κοντούλη Δήμητρα, Εκπαιδευτικός Δημοτικής Εκπαίδευσης Κοντοβούρκη Σταυρούλα, Λέκτορας Παν/μίου Κύπρου Η κατασκευή της επαγγελματικής ταυτότητας του εκπαιδευτικού σε κείμενα σύγχρονης εκπαιδευτικής πολιτικής Λάζαρος Κωστανάσιος, Δάσκαλος, Mcs Επιστημών Αγωγής Η Υποδοχή των Νεοδιόριστων Εκπαιδευτικών στο Σχολείο και η Επαγγελματική τους Ανάπτυξη: Η Περίπτωση των Νεοδιόριστων Εκπαιδευτικών του 7ου Γραφείου Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αιτωλοακαρνανίας Αγγελική Α. Αλούπη, Δασκάλα, Ψυχοπαιδαγωγός, Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Οργανωτικής και Οικονομικής Ψυχολογίας Ο ρόλος της ευαισθησίας στην τιμωρία και της ευαισθησίας στην αμοιβή στην επαγγελματική ικανοποίηση των δασκάλων, καθώς και στη χρήση της τιμωρίας σε πολιτισμικά διαφοροποιημένους ή μη μαθητικούς πληθυσμούς Αναστασία Λίβερη-Καντερέ, Σχολική Σύμβουλος Π.Ε., Προϊσταμένη Επιστημονικής Παιδαγωγικής Καθοδήγησης Περιφερειακής Δ/νσης Εκπ/σης Ιονίων Νήσων Ο επιμορφωτικός ρόλος του Σχολικού Συμβούλου Π.Ε. σε σχέση με τους εκπαιδευτικούς της περιφέρειάς του. Οι απόψεις των εν ενεργεία εκπαιδευτικών Θωμάς Μπάκας, Επίκ. Καθηγητής Παν/μίου Ιωαννίνων Η επιστημονική και παιδαγωγική καθοδήγηση των εκπαιδευτικών από το Σχολικό Σύμβουλο Συζήτηση Ελαφρύ γεύμα η Παράλληλη Συνεδρία Διδακτική μεθοδολογία, Αναλυτικά Προγράμματα, Σχολικά εγχειρίδια, Διδακτικά αντικείμενα Αίθουσα 1 Χαρίλαος Κ. Ζάραγκας, Σταύρος Γρόσδος, Παύλος Ι. Εφραιμίδης Ελένη Εξαρχοπούλου, Φιλόλογος, Μεταπτυχιακή φοιτήτρια ΠΤΝ Παν/μίου Δυτικής Μακεδονίας Κώστας Δ. Ντίνας, Καθηγητής Παν/μίου Δυτικής Μακεδονίας. Η Διαθεματικότητα στα σχολικά εγχειρίδια της Νεοελληνικής Γλώσσας του Γυμνασίου Παύλος Ι. Εφραιμίδης, Δρ. Θεολογίας Μαρία Ράντζου, Λέκτορας, Τμήματος Θεολογίας ΑΠΘ Διαθρησκειακή προσέγγιση Χριστιανισμού, Ιουδαϊσμού και Ισλαμισμού μέσα από το Θέατρο Σκιών. Διδακτική παρέμβαση στο Δημοτικό Σχολείο Σταύρος Γρόσδος, Σχολικός Σύμβουλος Π.Ε. Η Τέχνη και ο Πολιτισμός στην Εκπαίδευση. Οι στάσεις και οι διδακτικές πρακτικές των εκπαιδευτικών του δημοτικού σχολείου Πηνελόπη Ζαχαροπούλου, Εκπαιδευτικός ΠΕ-19 Πληροφορικής, Δ/νση Δ.Ε. Αχαΐας Μιχαήλ Νάνος, Εκπαιδευτικός ΠΕ-19 Πληροφορικής, Δ/νση Δ.Ε. Αχαΐας Ευγενία Πιερρή Δρ, Διευθύντρια Δ.Ε. Αχαΐας Αποτίμηση της διδασκαλίας της «Ερευνητικής Εργασίας» στα Λύκεια της Αχαΐας

19 Χαρίλαος Κ. Ζάραγκας, Λέκτορας ΠΤΝ Παν/μίου Ιωαννίνων Στάση μαθητών δημοτικού σχολείου ως προς τη φυσική δραστηριότητα Μαριάννα Καπετανίδου, Καθηγήτρια Ιταλικών & Αγγλικών, Μεταπτυχιακή φοιτήτρια Φιλοσοφικής Σχολής ΑΠΘ Διαθεματική προσέγγιση της γνώσης με άξονα την Παιδαγωγική της Ειρήνης Ραλλία Θωμά, Δασκάλα, M. Ed. ΤΕΠΑΕΣ Παν/μίου Αιγαίου Χρήστος Κολοβός, M. Ed. ΤΕΠΑΕΣ Παν/μίου Αιγαίου, Δάσκαλος - Δ/ντής 6ου Δ.Σ. Αγρινίου H επαρκής αξιολόγηση των διδακτικών στόχων μέσω των επαναληπτικών κριτηρίων αξιολόγησης στο μάθημα των Μαθηματικών της Ε τάξης του Δημοτικού σχολείου Συζήτηση Ελαφρύ Γεύμα η Παράλληλη Συνεδρία: Φιλοσοφία της Παιδείας Αίθουσα 2 Βασιλική Α. Καραβάκου, Κωνσταντίνος Ράντης, Αικατερίνη Δημ. Γλέζου Αικατερίνη Δημ. Γλέζου, Καθηγήτρια - Φιλόλογος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ΜΑSTER Φιλοσοφίας King s College Παν/μίου Λονδίνου, Δρ Φιλοσοφίας Φιλοσοφικής Σχολής Παν/μίου Αθηνών Η επικαιρότητα των αριστοτελικών απόψεων για την παιδεία Βασίλειος Δημόπουλος, Δρ Φιλοσοφίας της Παιδείας Η τρισχιδής συγκρότηση του ανθρώπου ως homo educandus: παιδεία, αγωγή, εκπαίδευση Παναγιώτης Ηλιόπουλος, Δρ Φιλοσοφίας, Διδάσκων Πανεπιστημίων Αθηνών & Πελοποννήσου Το ανθρωπιστικό αγαθό στην εκπαιδευτική και παιδαγωγική πράξη και οι αντινομίες του σημερινού σχολείου Βασιλική Α. Καραβάκου, Επίκ. Καθηγήτρια Φιλοσοφίας της Εκπαίδευσης Τμήματος Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής Παν/μίου Μακεδονίας Η φαινομενολογική αντίληψη της εμπειρίας: Συνέπειες για την εκπαιδευτική θεωρία, πράξη και έρευνα Κωνσταντίνος Ράντης, Επίκ. Καθηγητής Ιστορίας της Φιλοσοφίας Τμήματος ΦΠΨ Παν/μίου Ιωαννίνων Η Φιλοσοφία της Φύσεως, η Αισθητική της Φύσεως και οι Περιβαλλοντικές Επιστήμες Ερμόλαος Ψαριανός, υποψ. Δρ Παν/μίου Μακεδονίας Η υπέρβαση της λοκιανής εμπειρικής γνωσιολογίας στην εκπαιδευτική φιλοσοφία του John Dewey Κωνσταντίνος Κατσουράκης, Απόφοιτος ΤΕΠΑΕ ΑΠΘ Ευανθία-Αντιγόνη Λέκκα, Φοιτήτρια ΠΤΝ Παν/μίου Δυτικής Μακεδονίας Παιδαγωγική προσέγγιση του θανάτου ως φαινομένου και ως έννοιας Συζήτηση Ελαφρύ γεύμα η Παράλληλη Συνεδρία Διδακτική μεθοδολογία, Αναλυτικά Προγράμματα, Σχολικά εγχειρίδια, Διδακτικά αντικείμενα Αίθουσα 3 Ελένη Καρατζιά-Σταυλιώτη, Ελευθερία Αργυροπούλου, Μαρία Αναγνωστοπούλου, Θεόδωρος Μπαρής Βαΐα Ε. Αγγέλη, Φιλόλογος, Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ιστορίας, Δρ ΠΤΔΕ Παν/μίου Ιωαννίνων Οι εργασίες στα σχολικά εγχειρίδια της Ιστορίας του Γυμνασίου ως πρό(σ)κληση δημιουργίας μαθητοκεντρικού παιδαγωγικού περιβάλλοντος κατά την προσέγγιση της ιστορικής ύλης Ηρακλής Αγγελόπουλος, Σχολικός Σύμβουλος Δ.Ε. Παναγιώτης Καραγιάννης, Σχολικός Σύμβουλος Δ.Ε. Θεόδωρος Μπαρής, Προϊστάμενος Επιστ/κής Παιδαγωγικής Καθοδήγησης Π.Ε. Δυτικής Ελλάδας Αξιοποιώντας το εκπαιδευτικό λογισμικό της Γλώσσας της Στ τάξης στη σχολική τάξη. Μια επιμορφωτική δράση στο Περιφερειακό Επιμορφωτικό Κέντρο Πάτρας

20 Γεώργιος Αλεξανδρόπουλος, εκπαιδευτικός, Υποψ. Δρ του Πανεπιστημίου Πατρών Ευάγγελος Γλάρος, Δ/ντής 48ου Δ.Σ. Αθηνών, Υποψ. Δρ ΕΚΠΑ, Μsc Θεολογίας. Το επίρρημα στα σχολικά εγχειρίδια Ελένη Δημητριάδου, Σχολική Σύμβουλος Μαθηματικών Ανατολικής Θεσσαλονίκης Η επίδραση της δομής των εξισώσεων στην ικανότητα επίλυσή τους από μαθητές Στ Δημοτικού Μαρία Αναγνωστοπούλου, Σχολική Σύμβουλος Π.Ε. Ανατολικής Θεσσαλονίκης Ελένη Αποστολάκη, Μαθηματικός, Μεταπτυχιακή φοιτήτρια στη «Διδακτική και Μεθοδολογία των Μαθηματικών» Χρύσα Παπαδάκη, Πτυχιούχος της Σχολής Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών του Ε.Μ.Π., Μεταπτυχιακή φοιτήτρια στη «Διδακτική και Μεθοδολογία των Μαθηματικών» Βασίλης Καραγιάννης Μαθηματικός, Καθηγητής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Μεταπτυχιακός φοιτητής στη «Διδακτική και Μεθοδολογία των Μαθηματικών» Έρευνα για το problem posing στη διδασκαλία των μαθηματικών Αριστείδης Λουκόπουλος, Υποψ. Δρ ΠΤΔΕ Παν/μίου Πατρών Ελένη Καρατζιά-Σταυλιώτη, Επίκ. Καθηγήτρια ΠΤΔΕ Παν/μίου Πατρών Αξιολόγηση της παιδαγωγικής αποτελεσματικότητας της διαθεματικής προσέγγισης της γνώσης μέσα από την τεχνική της επίλυσης προβλήματος Παγώνα - Ξανθή Ψαθοπούλου, Εργαστηριακός Συνεργάτης Α ΤΕΙ Αθήνας Η εισαγωγή της ψηφιακής αφήγησης σε χώρους προσχολικής εκπαίδευσης Συζήτηση Ελαφρύ Γεύμα η Παράλληλη Συνεδρία Παιδαγωγική Ψυχολογία Αίθουσα 4 Σόφη Λεοντοπούλου, Πέτρος Δ. Αγγελόπουλος, Θεόδωρος Χαμπίδης Σόφη Λεοντοπούλου, Επίκ. Καθηγήτρια Γενικής Ψυχολογίας ΠΤΔΕ Παν/μίου Ιωαννίνων Η επίδραση της οικονομικής ένδειας στην ανθεκτικότητα των παιδιών Σπυρίδων Δημητριάδης, Εκπαιδευτικός, MSc., Δ/ντής Σχολείου Π.Ε. Δημήτριος Παπαδόπουλος, Επίκ. Καθηγητής ΤΕΙ Καβάλας Σύγκριση κινήτρων μάθησης φοιτητών παραδοσιακής και εξ αποστάσεως τριτοβάθμιας εκπαίδευσης Ελένη Ζερβουδάκη, Εκπαιδευτικός MSc, PhD Ανδρέας Μπρούζος, Καθηγητής ΠΤΔΕ Παν/μίου Ιωαννίνων Γονεϊκή Εμπλοκή στη Μαθησιακή Διαδικασία και οι Επιδράσεις της στις Επιδόσεις των Παιδιών Δημοτικού Σχολείου Πέτρος Δ. Αγγελόπουλος, Δρ, Υπεύθυνος Σχολικών Δραστηριοτήτων Π.Ε. Ιωαννίνων Αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας ενός προγράμματος εκπαιδευτικής παρέμβασης, το οποίο βασίζεται στη Θεωρία της Σχεδιασμένης Συμπεριφοράς (ΘΣΣ), στους δείκτες παχυσαρκίας και αρτηριακής πίεσης (ΑΠ) σε μαθητές σχολικής ηλικίας του νομού Ιωαννίνων. The Children Study Σταματία Μπότσαρη, Μεταπτυχιακή φοιτήτρια ΠΤΔΕ Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Ανδρέας Μπρούζος, Καθηγητής ΠΤΔΕ Παν/μίου Ιωαννίνων Διερεύνηση της σχολικής ζωής μαθητών λυκείου Ελένη Πιστιόλη, Εκπαιδευτικός, Δρ ΠΤΔΕ Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, Ανδρέας Μπρούζος, Καθηγητής ΠΤΔΕ Παν/μίου Ιωαννίνων Η επίδοση των μαθητών Ολιγοθέσιων και Πολυθέσιων δημοτικών σχολείων στα μαθήματα της Νεοελληνικής Γλώσσας και των Μαθηματικών: Συγκριτική προσέγγιση Θεόδωρος Χαμπίδης, Δρ, Εκπαιδευτικός ΠΕ 02 Το γνωστικό προφίλ των μαθητών και των μαθητριών σύμφωνα με τις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Συζήτηση Ελαφρύ γεύμα