ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΑ ΙΔΡΥΜΑΤΑ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΣΙΠΡΑ ΣΤΟ ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ «Αντίβαρο» η Ιστορία στον Θουκυδίδη

Transcript

1 σπουδαζω καθε τεταρτη ενθετο για την εκπαιδευση 8 σελιδεσ ελευθεροσ ΤΥΠΟΣ 17 ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΑ ΙΔΡΥΜΑΤΑ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΣΙΠΡΑ ΣΤΟ ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ «Αντίβαρο» η Ιστορία στον Θουκυδίδη Ανακατατάξεις λόγω αλλαγών στις μετεγγραφές Ψήφος εμπιστοσύνης στο σχέδιο Μπαλτά ΠΤΩΣΗ ΜΕ... ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΑΚΡΙΒΕΙΑ ΒΑΣΕΙΣ: ΤΑ ΔΥΣΚΟΛΑ ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΠΑΡΑΣΥΡΟΥΝ ΤΙΣ ΣΧΟΛΕΣ ΣΕ 2ο ΚΑΙ 4ο ΠΕΔΙΟ

2 18 ΣΠΟΥΔΑΖΩ ελευθεροσ ΤΥΠΟΣ κάποια θέματα δυσκόλεψαν ακόμα και τους καθηγητές να τα λύσουν εντός του προβλεπόμενου Μαθηματικά, Φυσική «βουλιάζουν» βάσεις στο 2ο και το 4ο πεδίο Κατακρήμνιση των βάσεων αναμένεται στο 2ο και 4ο πεδίο λόγω του υψηλού πήχη δυσκολίας στα Μαθηματικά και τη Φυσική Κατεύθυνσης. Συγκρατημένη θα είναι η πτώση στις σχολές της Θεωρητικής Κατεύθυνσης, ενώ οι χαμηλές επιδόσεις που αναμένονται στα «θετικά» μαθήματα θα παρασύρουν προς τα κάτω τις σχολές των ιατρικών και παραϊατρικών επιστημών αλλά και τα Οικονομικά. Η αυλαία των πανελλαδικών εξετάσεων έπεσε χθες με το μάθημα επιλογής των «Αρχών Οικονομικής Θεωρίας», με χαμόγελα για τους μαθητές που επιθυμούν την εισαγωγή τους στις Οικονομικές Σχολές. Δεν μπορεί κανείς να πει το ίδιο όμως για τις προηγούμενες εβδομάδες, όπου οι υποψήφιοι τα «είδαν όλα» σε Αρχαία, Μαθηματικά, Φυσική. Αν και τα γραπτά των εξετάσεων ακόμα βρίσκονται υπό βαθμολόγηση και οι διαρροές από τα βαθμολογικά κέντρα δεν αφορούν μεγάλο ποσοστό ώστε να διαμορφωθεί άποψη, οι επιδόσεις των μαθητών στα καίρια μαθήματα, ΕΛΠΙΔΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΔΗ Μεγάλοι χαμένοι φέτος είναι για ακόμη μια φορά οι υποψήφιοι της Θετικής συμπαρασύροντας και όσους βρίσκονται στην Τεχνολογική Κατεύθυνση που έχουν και συντελεστή βαρύτητας φαίνεται ότι θα είναι χαμηλότερες από πέρσι. Μεγάλοι χαμένοι φέτος είναι για ακόμη μια φορά οι υποψήφιοι της Θετικής συμπαρασύροντας και όσους βρίσκονται στην Τεχνολογική Κατεύθυνση, καθώς μοιράζονται τα «βαριά» μαθήματα των Μαθηματικών και της Φυσικής. Οι πολυτεχνικές σχολές που αποτελούν πρώτη επιλογή χιλιάδων υποψηφίων θα παρουσιάσουν αισθητή πτώση, όπως και οι Φυσικομαθηματικές. Πέρσι, δύο από τις πιο δημοφιλείς σχολές του ΕΜΠ φλέρταραν με τα μόρια, βαθμοί που σημειώνονται συνήθως μόνο στις Ιατρικές σχολές, φέτος όμως πολύ πιθανόν να χάσουν τα 500 μόρια που «κέρδισαν» πέρσι επιστρέφοντας στο 18,5. Διαφορετική δυσκολία «Δεν υπήρχε σε όλα τα θέματα η ίδια δυσκολία. Για παράδειγμα στη Θεωρητική, οι υποψήφιοι μπόρεσαν να καλύψουν το χαμένο έδαφος των Αρχαίων από τις επιδόσεις τους στην Ιστορία. Αντίθετα, τα μαθήματα της Θετικής Κατεύθυνσης έθεσαν τον πήχη πολύ ψηλά», σχολιάζει στον «Ε.Τ.» ο κ. Μπάμπης Νικολάου, πρόεδρος του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Φροντιστών Αττικής και συνεχίζει: «κάποια θέματα δυσκόλεψαν ακόμα και τους καθηγητές να τα λύσουν εντός του προβλεπόμενου χρόνου». Σύμφωνα με τον κ. Νικολάου, η πτώση στα μόρια διαφοροποιείται ανά πεδίο. Ανακατατάξεις σε Στρατιωτικές Σχολές και Περιφερειακά ΑΕΙ Κλυδωνισμοί» στις δυσθεώρητες βάσεις τους θα σημειωθούν και στις Στρατιωτικές και Αστυνομικές Σχολές. Ειδικότερα οι Στρατιωτικές που υπάγονται στα τέσσερα τελευταία πεδία αναμένεται να «πέσουν» αισθητά, ενώ για τις Αστυνομικές, ο περιορισμένος αριθμός των εισακτέων θα συγκρατήσει την πτώση. Διαφορετικό αναμένεται το τοπίο και στα περιφερειακά Ιδρύματα. Οι βάσεις σε δημοφιλείς σχολές εκτοξεύτηκαν πέρσι, λόγω του παράγοντα των μετεγγραφών. Φέτος όμως τα πράγματα δυσκολεύουν. Μπορεί το υπουργείο να μην έχει ανοίξει ακόμα τα χαρτιά του σχετικά με το πώς θα διαχειριστεί το ζήτημα της μεταφοράς θέσης, η έκρηξη των μετεγγραφών που σημειώθηκε πέρσι, δεν θα επαναληφθεί. Εκτός από τα αυστηρά κριτήρια που θα θέσει το υπουργείο, οδηγούμενο και από την πρόσφατη απόφαση του ΣτΕ, η ηγεσία θα θέσει πλαφόν 10% επί του αριθμού εισακτέων σε τμήματα και σχολές. 1 ο Επιστημονικό Πεδίο Ανθρωπιστικών Νομικών και Κοινωνικών Επιστημών Η Ιστορία «έσωσε» την κατάσταση Τα Αρχαία ήταν το μάθημα που δυσκόλεψε περισσότερο από τα υπόλοιπα τους φετινούς υποψηφίους και ειδικότερα η επιλογή του Θουκυδίδη στο άγνωστο. Είναι το μοναδικό μάθημα που «εγγυάται» πτώση των βάσεων στις υψηλόβαθμες σχολές όπως η Νομική αλλά και οι Ψυχολογίες. Αν και η μείωση για την εισαγωγή των μορίων αναμενόταν μεγαλύτερη, τα βατά θέματα της Ιστορίας, το οποίο είναι μάθημα με συντελεστή βαρύτητας, ανέτρεψαν ως ένα βαθμό την κάθετη πτώση, καθώς οι επιδόσεις των καλών μαθητών αναμένονται υψηλές. Είναι πάντως χαρακτηριστικό του συγκεκριμένου πεδίου να μη σημειώνονται μεγάλα σκαμπανεβάσματα στα μόρια εισαγωγής. Για ένα μέρος των σχολών του συγκεκριμένου πεδίου όπως οι ξένες φιλολογίες και τα ΜΜΕ, η επίδοση των υποψηφίων στα ειδικά μαθήματα που απαιτούνται για την εισαγωγή τους θα επηρεάσει σε μεγάλο βαθμό τις βάσεις. 2 ο Επιστημονικό Πεδίο Θετικών Επιστημών Μεγάλη η μείωση λόγω Μαθηματικών Η πορεία των βάσεων στις σχολές των Θετικών Επιστημών παρουσιάζει μία εντελώς διαφορετική κατάσταση από το 1ο επιστημονικό πεδίο. Τα τμήματα του Μαθηματικού, του Φυσικού και του Χημικού αναμένεται να πέσουν αισθητά στα μόρια εισαγωγής και την ίδια πορεία θα ακολουθήσουν και οι γεωπονικές σχολές. Η δυσκολία που αντιμετώπισε η πλειοψηφία των υποψηφίων στο να ανταπεξέλθει στα Μαθηματικά και τη Φυσική δεν θα αφήσουν ανεπηρέαστες τις βάσεις του 2ου επιστημονικού πεδίου. Βέβαια υπενθυμίζεται ότι το 2014, τα παραπάνω τμήματα είδαν τις βάσεις τους να εκτοξεύονται. Πέρσι, το Χημικό του ΕΚΠΑ με βάση εισαγωγής ανέβηκε 812 σε σχέση με το 2013, ενώ το Φυσικό του ίδιου Ιδρύματος έφτασε τα μόρια με αύξηση κατά 624 μόρια. Λίγο πιο συγκρατημένο ήταν το τμήμα Μαθηματικών στην Αθήνα που έφτασε τα μόρια με αύξηση κατά 463 μόρια. Αντίθετα, η Πληροφορική του ΟΠΑ έφτασε τα μόρια, με 870 μόρια άνοδο σε σχέση με το 2013.

3 ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ ΣΠΟΥΔΑΖΩ 19 ΧΡΟΝΟΥ ΗΠΙΟΤΕΡΗ Η ΠΤΩΣΗ ΣΕ ΙΑΤΡΙΚΕΣ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΜΕΡΑ Εύκολα τα θέµατα στο «ΑΟΘ» ΤΟ ΤΕΛΟΣ των Πανελληνίων άφησε µια γλυκιά γεύση στους υποψηφίους», αναφέρει στον «Ε.Τ.» ο κ. Θανάσης Σαϊσάνας, καθηγητής ΑΟΘ στο φροντιστήριο «Στόχος». Σύµφωνα µε τον εκπαιδευτικό τα θέµατα ήταν ευκολότερα από πέρσι και δεν δυσκόλεψαν τους µαθητές. «Η θεωρία είχε ξεκάθαρα ζητούµενα, ενώ στις πράξεις δεν δυσκολεύτηκαν ούτε οι µέτριοι µαθητές. εν υπήρχαν παγίδες ούτε δυσάρεστες εκπλήξεις µε τους καλούς µαθητές να έχουν πολύ καλές πιθανότητες να προσεγγίσουν το άριστα. Αντίστοιχα, οι µέτριοι µαθητές θα σηµειώσουν αρκετά υψηλούς βαθµούς», σηµειώνει ο κ. Σαϊσάνας. Η συνέχεια δίνεται µε τα ειδικά µαθήµατα τα οποία θα εξεταστούν από την Τετάρτη 17 Ιουνίου έως και την Τετάρτη 24 Ιουνίου. 3 ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕ ΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΥΓΕΙΑΣ Αριστα για λίγους στις Ιατρικές ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ βαρύτητας σε αυτό το πεδίο για τους υποψηφίους είναι τα Μαθη- µατικά και η Βιολογία. Το δεύτερο αν και «τσιµπηµένο», σύµφωνα µε τις εκτιµήσεις των εκπαιδευτικών, σε καµιά περίπτωση δεν έφτανε το επίπεδο των θεµάτων της Φυσικής. Οι επιδόσεις στα Μαθηµατικά Κατεύθυνσης θα καθορίσουν την πτώση των βάσεων, οι οποίες αναµένονται σε µικρότερη κλίµακα στις σχολές της Ιατρικής και σε µεγαλύτερη στις σχολές που αφορούν τα παραϊατρικά. Η περίπτωση της Ιατρικής αλλά και γενικότερα των υψηλόβαθµων και δηµοφιλών σχολών έχει να κάνει µε το γεγονός ότι κάθε χρόνο, παρά το «τσεκούρι» που µπορεί να πέσει στα µαθήµατα βαρύτητας, ένα µικρό ποσοστό µαθητών καταφέρνει να ανταποκριθεί και να πετύχει άριστους βαθµούς. 4 ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕ ΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Λιγότερες θέσεις σε σχέση µε πέρσι ΠΡΟΚΕΙΤΑΙ για το πεδίο που συγκεντρώνει το µεγαλύτερο ενδιαφέρον των υποψηφίων καθώς περιλαµβάνει τις πολυτεχνικές σχολές. Οι χαµηλές επιδόσεις των υποψηφίων στα δύο βασικά µαθήµατα θα ρίξει τις βάσεις στο Πολυτεχνείο, επιστρέφοντας στο 18 ακόµα και όσες είδαν πέρσι τα µόριά τους να ξεφεύγουν στα µόρια. Η πτώση ίσως και να είναι συγκρατηµένη λόγω των µειωµένων θέσεων αλλά και του µικρού ποσοστού υποψηφίων που θα πετύχει υψηλούς βαθµούς. Εντονότερη θα είναι στις σχολές των «µεσαίων στρωµάτων» που αφορούν χαµηλότερες βάσεις εισαγωγής. Ιδιαίτερη περίπτωση είναι φέτος η Αρχιτεκτονική. Οι θέσεις είναι αισθητά µειωµένες σε σχέση µε πέρσι, ενώ µεγάλο ρόλο στη διαµόρφωση της βάσης θα παίξουν οι επιδόσεις των υποψηφίων στα ειδικά µαθήµατα του Ελεύθερου και Γραµµικού Σχεδίου. Ενδεικτικό είναι ότι πέρσι, παρά τις υψηλές επιδόσεις στα βασικά µαθήµατα, οι βάσεις εισαγωγής «κόλλησαν» περίπου στα ίδια επίπεδα, λόγω των κακών βαθµολογιών που σηµειώθηκαν στο σχέδιο. 5 ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕ ΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΙΟΙΚΗΣΗΣ Αναµενόµενη αλλά συγκρατηµένη πτώση ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ του υποχρεωτικού µαθήµατος ΑΟΘ έφεραν χαµόγελα στους περισσότερους υποψηφίους, καθώς σύµφωνα µε τις εκτιµήσεις ακόµα και οι µέτριοι µαθητές θα µπορέσουν πολύ εύκολα να κινηθούν στο 15 µε 16, ενώ το άριστα είναι εφικτό από τους καλά διαβασµένους υποψηφίους. Η ζηµιά όµως των Μαθηµατικών Γενικής Κατεύθυνσης δύσκολα µπορεί να καλυφθεί δεδοµένου ότι οι υποψήφιοι της Θεωρητικής Κατεύθυνσης δυσκολεύτηκαν να ανταποκριθούν στα απαιτητικά ζητούµενα µε τους καλά προετοιµασµένους να υπολογίζεται ότι δεν έγραψαν παραπάνω από 14. Για τους υποψηφίους της Θετικής ήταν πιο εύκολα τα πράγµατα, ενώ η επίδοση αυτών της Τεχνολογικής υπολογίζεται σε χαµηλά επίπεδα. Η πτώση στις Οικονοµικές Σχολές είναι κάτι παραπάνω από αναµενόµενη, αν και εκτιµάται ότι δεν θα ακολουθήσει την κατακόρυφη πορεία των δύο άλλων πεδίων (2ο και 4ο). Πέρσι, άλλωστε, η πορεία των βάσεων στις Οικονοµικές εκτοξεύτηκε ακόµα και 900 µόρια.

4 20 ΣΠΟΥΔΑΖΩ ελευθεροσ ΤΥΠΟΣ

5 ελευθεροσ ΤΥΠΟΣ ΣΠΟΥΔΑΖΩ 29

6 30 ΣΠΟΥΔΑΖΩ ελευθεροσ ΤΥΠΟΣ

7 ελευθεροσ ΤΥΠΟΣ ΣΠΟΥΔΑΖΩ 31

8 32 ΣΠΟΥΔΑΖΩ ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ Το υπ. Παιδείας επισκέφθηκε χθες ο πρωθυπουργός, Αλ. Τσίπρας, και συνοµίλησε µε την πολιτική του ηγεσία. Εδώ µε τον αναπληρωτή υπουργό, Τ. Κουράκη, και τον υπουργό, Αρ. Μπαλτά. Ο ΠΡΩΘΥΠΟΥΡΓΟΣ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕ ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ, ΧΩΡΙΣ ΟΜΩΣ ΝΑ ΥΠΑΡΧΕΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟ ΣΧΕ ΙΟ Ο... Μπαλτάς στην Παιδεία έχει στήριξη από Τσίπρα Φουντώνουν οι φήµες για διάσταση απόψεων Μπαλτά - Κουράκη όσο καθυστερεί η δηµοσιοποίηση του νοµοσχεδίου για την Τριτοβάθµια Εκπαίδευση Με τη στάση της ελληνικής κυβέρνησης στις διαπραγ- µατεύσεις να µονοπωλεί το ενδιαφέρον, οι δηλώσεις του πρωθυπουργού, Αλέξη Τσίπρα, κατά τη διάρκεια της επίσκεψής του στο υπουργείο Παιδείας σχετικά µε την εκπαίδευση περιορίστηκαν στις σαρωτικές αλλαγές που αναµένονται στην εισαγωγή των υποψηφίων στα Πανεπιστήµια και τα ΤΕΙ, χωρίς όµως να δοθεί κάποιος σαφής σχεδιασµός. Ο πρωθυπουργός έκανε λόγο για την εξέλιξη των εξετάσεων σε µία διαδικασία που θα αφορά περισσότερο την ικανότητα και λιγότερο τη στιγµή, ενώ για τους υποψήφιους που έδιναν φέτος τόνισε ότι «όσοι αγωνιούν ότι θα σκοντάψουν πρέπει να σκέφτονται ότι όποιος σκοντάφτει σηκώνεται ξανά και προχωράει». Παρά τις αντιδράσεις Οι αντιδράσεις που έχουν προκληθεί από τις νοµοθετικές πρωτοβουλίες του υπουργείου Παιδείας έχουν κοπάσει εν µέσω της βασανιστικής αναµονής για την επίτευξη της συµφωνίας, όµως η παρουσία του Αλέξη Τσίπρα στο υπουργείο Παιδείας και η επιλογή του να προβεί στις παραπάνω δηλώσεις έχοντας στο πλευρό του την ηγεσία του υπουργείου Παιδείας δεν είναι καθόλου τυχαίες. Ο πρωθυπουργός δεν σχολίασε κα- µία από τις πολιτικές που ακολουθεί το υπουργείο και οι οποίες περιλαµβάνονται σε ένα νόµο που ψηφίστηκε πριν από λίγες εβδοµάδες και σε ένα νοµοσχέδιο ΕΛΠΙ Α ΟΙΚΟΝΟΜΙ Η eoikonomidi@e-typos.com που αναµένεται να κατατεθεί εντός των ηµερών και έχει ήδη δηµιουργήσει ένα µέτωπο πανεπιστηµιακών που τάσσεται εναντίον της «Αντιµεταρρύθµισης Μπαλτά», όπως το αποκαλούν. Φρόντισε όµως να υποστηρίξει τον υπουργό κ. Μπαλτά, ο οποίος έχει δεχτεί επικρίσεις τόσο για την πολιτική του όσο και για τις απόψεις του, επισηµαίνοντας ότι η κυβέρνηση δεν ήρθε για να επαναφέρουµε µοντέλα του παρελθόντος, αλλά για να κάνει τη διαφορά. Φειδωλός στις παρεµβάσεις του και σιωπηλός τις περισσότερες φορές στις αντιδράσεις που µαίνονται για την πολιτική της κυβέρνησης, είτε εκτός είτε εντός του κόµµατός του, για το χώρο της Παιδείας, ο κ. Τσίπρας έχει επιλέξει να είναι δραστήριος. Αν και δεν έχει προχωρήσει σε δηλώσεις σχετικά µε τον αντίλογο που έχει δηµιουργηθεί από την αντιπολίτευση αλλά και από τον πανεπιστηµιακό χώρο, η παρουσία του στο υπουργείο χθες ήταν συµβολική. εν είναι τυχαίο ότι πριν από µερικές εβδοµάδες, σε δύο ερωτήσεις που έθεσαν βουλευτές του Ποταµιού στη Βουλή προς το υπουργείο Παιδείας, ο πρωθυπουργός ανέλαβε να απαντήσει ο ίδιος. Αλλωστε και χθες, αναφερόµενος στο υπουργείο Παιδείας, σηµείωσε ότι «πρόκειται για ένα πολύ σηµαντικό υπουργείο από το οποίο «θα κριθεί αν πετύχαµε το στόχο µας». Ο Αλέξης Τσίπρας δεν είναι ο µόνος που δεν κάνει καµία αναφορά στο νοµοσχέδιο για την Τριτοβάθµια Εκπαίδευση. Την ίδια πολιτική ακολουθεί και το υπουργείο Παιδείας, το οποίο αναβάλλει κάθε µέρα την ανάρτησή του στη δηµόσια διαβούλευση, τηρώντας παράλληλα σιγήν ιχθύος για τις αλλαγές της τελευταίας στιγµής. Οι φήµες για διάσταση απόψεων µεταξύ του υπουργού Αριστείδη Μπαλτά και του αναπληρωτή υπουργού Τάσου Κουράκη έχουν πάλι φουντώσει, ενώ εντύπωση προκαλεί ότι µέχρι στιγµής έχουν διαρρεύσει δύο «εκδόσεις» του νοµοσχεδίου οι οποίες διαφέρουν σε κάποια σηµεία. Το σίγουρο είναι ότι η ηγεσία έχει επιδοθεί σε «ράβε-ξήλωνε» στις ρυθµίσεις, δεχόµενη παράλληλα πιέσεις από πολλές πλευρές για κάποιες νοµοθετικές παρεµβάσεις. Αγνωστο είναι τι θα γίνει µε τις µετεγγραφές, καθώς στο νοµοσχέδιο που έχει διαρρεύσει δεν υπάρχει η σχετική ρύθµιση, ενώ εκτός φαίνεται ότι βγαίνει η ρύθµιση για τη βίαιη- διακοπή της θητείας των πρυτάνεων, καθώς, όπως όλα δείχνουν, το υπουργείο θα επιτρέψει την ολοκλήρωση της θητείας τους και στη συνέχεια θα εφαρµόσει τις νέες εκλογικές διαδικασίες. Μικρό καλάθι ακόµα και για τις αλλαγές που έχει ήδη διαρρεύσει το υπουργείο κρατάνε και οι φροντιστές, οι οποίοι είδαν στη µία έκδοση του νοµοσχεδίου να επιτρέπεται η λειτουργία τους εντός των διακοπών του Πάσχα, ενώ στην άλλη να λείπει εξ ολοκλήρου η εν λόγω προσθήκη.