Palaktsoglou, Maria Γιώργος Θεοτοκάς: ταξίδι και μυθασχολία

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Palaktsoglou, Maria. 2007. Γιώργος Θεοτοκάς: ταξίδι και μυθασχολία"

Transcript

1 ΓΙΩΡΓΟΣ ΘΕΟΤΟΚΑΣ: ΤΑΞΙΔΙ ΚΑΙ ΜΥΘΑΣΧΟΛΙΑ Γιώργος Θεοτοκάς: ταξίδι και μυθασχολία Μαρία Παλακτσόγλου Είμαι Αιγαιοπελαγίτης ως τις ρίζες, τα νησιά είναι η πατρίδα μου. Θεοτοκάς George Theotokas: Journey and fiction: In this paper we examine the notion of journey in two novels by George Theotokas: Argo (1936) and Invalids and Wayfarers (1964). More specifically, firstly we trace the direct and indirect references the writer makes with regard to the notion of journey and then we critically examine the significance this notion plays on his ideas on novel writing and life in general. For Theotokas, the meaning of journey, closely associated with the figure of Jason, the famous Argonaut of Greek mythology, and the Aegean Sea, is not static; in his early fiction it represents the need for adventure and renewal (Argo) and in his latter, the confrontation with merciless fate and historical injustice (Invalids and Wayfarers). Thus, George Theotokas, following to some extent other European and Greek writers, such as Gide, Zweig, Solomos or Sikelianos, uses the notion of journey in his novels in order to express and reflect on his traumatic experiences from the historical events of his era and his humanistic ideas on art and life. Ο Γιώργος Θεοτοκάς ( ), στην αρχή της συγγραφικής του καριέρας γράφει στο Ελεύθερο Πνεύμα αναφερόμενος στους πνευματικούς ανθρώπους που δύνανται να ανανεώσουν την Τέχνη: Μερικοί άνθρωποι, χαμένοι στο ανοικτό πέλαγος, παλεύουν με τη θύελα και την ομίχλη. Δεν θα επιστρέψουν ποτέ στα γνώριμα λιμάνια γιατί δεν μπορούν. Η μυστηριώδης δύναμη που κυβερνά τη ζωή τους, τους σέρνει έξω-νόμου, μακριά από τα εφήμερα έργα του πλήθους, προς την πραγματοποίηση της Ιδέας τους, της Ιδέας του εαυτού τους, προς τις άγνωστες και μαγικές Ινδίες (Θεοτοκάς, 1988:30). Αυτή η πρώιμη κατάθεση του Θεοτοκά, που στο δοκίμιο υποστηρίζεται με ανάλογες αναφορές στον Zweig και στον Gide, αποτελεί τον βασικό άξονα της καλλιτεχνικής Palaktsoglou, Maria Γιώργος Θεοτοκάς: ταξίδι και μυθασχολία 613 / George Theotokoas: "Journey" and fiction. In E. Close,

2 ΜΑΡΙΑ ΠΑΛΑΚΤΣΟΓΛΟΥ του δημιουργίας αλλά και της προσωπικής του βιοθεωρίας και διαπερνά όλο το έργο του. Εδώ θα ασχοληθούμε κυρίως με την πεζογραφία του συγγραφέα και ειδικότερα με δύο μυθιστορήματά του: Αργώ και Ασθενείς και Οδοιπόροι. Μέσα στα έργα αυτά θα εντοπίσουμε αρχικά τις αναφορές που γίνονται στο ταξίδι και στη συνέχεια, αφού εντάξουμε τις συγκεκριμένες αισθητικές και πνευματικές του επιλογές στην εποχή του, θα προσπαθήσουμε να προσεγγίσουμε τον ευρύτερο προβληματισμό σχετικά με την τέχνη και στη ζωή. Αργώ Ασθενείς και Οδοιπόροι Ας ξεκινήσουμε με τον εντοπισμό των αναφορών στο ταξίδι στα δύο μυθιστορήματα του Γιώργου Θεοτοκά. Στο πρώτο μυθιστόρημα, στη δίτομη Αργώ (1936), το ταξίδι είναι το κυρίαρχο σημείο αναφοράς, το οποίο ανταποκρίνεται στον ευρύτερο προβληματισμό του συγγραφέα πάνω σε ζητήματα μυθοπλασίας αλλά και εθνικής αυτογνωσίας. Αρχικά πρέπει να πούμε ότι ο συγγραφέας κατά τη διάρκεια της συγγραφής του μυθιστορήματος αισθάνεται ότι πραγματοποιεί κάποιο ταξίδι στη σφαίρα της μυθοπλασίας, καθώς δηλώνει στο Ημερολόγιο της Αργώς και του Δαιμονίου : Συνεχώς, όταν δουλεύω για την Αργώ, έχω το αίσθημα πως ταξιδεύω μοναχός μου στη θάλασσα (Θεοτοκάς, 1989:37). Αρχικά ο τίτλος του μυθιστορήματος μας παραπέμπει σε κάποιο θαλάσσιο ταξίδι. Ως γνωστόν ο τίτλος Αργώ, που αναφέρεται στο ομώνυμο φοιτητικό σωματείο, 1 στο οποίο ανήκουν πολλοί από τους ήρωες του μυθιστορήματος (Δαμιανός Φραντζής, Αλέξης Νοταράς, Μανώλης Σκυριανός) είναι δανεισμένο από το όνομα του πλοίου του Ιάσονα, του πρώτου πλοίου του Ελληνικού στόλου. 2 Όπως δηλώνει μάλιστα ο ίδιος, ακόμα και το ταξίδι του Ιάσονα είταν το πρώτο ταξίδι που έκαναν οι έλληνες για να διαδώσουν τον πολιτισμό τους στους Βαρβάρους ώσπου στο τέλος τους έκαναν άνθρώπους (Θεοτοκάς, 1994Β:172 3). 3 Μια βασική αναφορά στο ταξίδι της Αργώς και του Ιάσονα γίνεται και στο τέλος σχεδόν του μυθιστορήματος όπου ένας από τους ήρωες της Αργώς (Παύλος Σκινάς) υποστηρίζει ότι το ταξίδι των Αργοναυτών επαναλαμβάνεται από κάθε νέα ελληνική γενιά από τα αρχαία χρόνια μέχρι τη σύγχρονη εποχή. 4 Με Γράφει στο μυθιστόρημα: Το σωματείο αυτό λεγότανε, συμβολικά, ρωμαντικά, ίσως κάπως παιδικά Αργώ. Το έμβλημά του είταν ένα καραβάκι με κουπιά. Ο σκοπός του; Κανείς δεν ήξερε το σκοπό, μα φαντάζεται ο καθένας πως ο σκοπός της Αργώς είναι κάπου μακριά, στο τέρμα ενός μεγάλου ταξιδιού. Κ ίσως - ίσως, εκείνο που τραβούσε τα μέλη του σωματείου, να είταν κυρίως τούτο το ταξίδι, ανεξάρτητα από κάθε σκοπό (Θεοτοκάς, 1994Α:56). Ο ίδιος ο Θεοτοκάς αποκαλεί το καράβι του Ιάσονα ως το πρώτο καράβι του ελληνικού στόλου (Θεοτοκάς, 1994Β:172). Υιοθετούμε την ορθογραφία του Θεοτοκά. Στο μυθιστόρημα ο Θεοτοκάς πρεσβεύει μέσω του ήρωα Παύλου Σκινά ότι όλες οι γενιές επανα- Palaktsoglou, Maria Γιώργος Θεοτοκάς: ταξίδι και μυθασχολία / George Theotokoas: "Journey" and fiction. In E. Close, 614

3 ΓΙΩΡΓΟΣ ΘΕΟΤΟΚΑΣ: ΤΑΞΙΔΙ ΚΑΙ ΜΥΘΑΣΧΟΛΙΑ τον τρόπο αυτό ο Θεοτοκάς προσπαθεί να εντάξει την εποχή του στην ιστορική συνέχεια του Ελληνισμού, που ξεκινά από τα αρχαία χρόνια και συνεχίζεται ως τις μέρες του. Η άρρηκτη συνέχεια του ιστορικού γίγνεσθαι της Ελλάδας προωθείται και από τη συνειρμική σύνδεση τόσο της χώρας με τη μυθική Αργώ όσο και των Αργοναυτών με τους Έλληνες. Για την περίπτωση μάλιστα των Ελλήνων της δεκαετίας του τριάντα η μυθική συστοιχία ίσως χρειάζεται όσο ποτέ άλλοτε για τον επανακαθορισμό των θεμάτων ταυτότητας: Στα μάτια τους το καραβάκι της Αργώς ταξίδευε κιόλας προς τις μεγάλες θάλασσες και τις μεγάλες φουρτούνες, προς το άγνωστο, προς το Χρυσόμαλλο Δέρας, που τους σαγήνευε και τους ενθουσίαζε, χωρίς να μπορούν να το καθορίσουν. Το Χρυσόμαλλο Δέρας. Το ξύπνημα του ελληνικού πνεύματος, η δημιουργία, η Αναγέννηση, η Δόξα... (Θεοτοκάς, 1994Α:58). Το ταξίδι εμφανίζεται και στην πλοκή του μυθιστορήματος πότε άμεσα και πότε έμμεσα. Στο επίπεδο των άμεσων αναφορών παρατηρείται ότι πολλοί από τους ήρωες της Αργώς πηγαίνουν σε ταξίδια άλλοτε θαλάσσια και άλλοτε στεριανά. Ο Νικηφόρος Νοταράς, για παράδειγμα, ταξιδεύει αρχικά στη Γερμανία και αργότερα στη Γαλλία για σπουδές. Σε μια δύσκολη στιγμή της ζωής του μάλιστα, όταν απογοητεύεται από την Ελλάδα, νιώθει έντονη την επιθυμία της φυγής και ταξιδεύει στο Παρίσι για να χαθεί μέσα στον κόσμο χωρίς να δώσει πια σημεία ζωής. Επιθυμία φυγής έχει και ο Λίνος Νοταράς, του οποίου η απόπειρα για την πραγματοποίηση του συγκεκριμένου πόθου του συνθλίβεται τόσο άδοξα για να καταλήξει επαναστάτης και θύμα των πολυβόλων του Σκινά. Ο Δαμιανός Φραντζής είναι ένας άλλος ήρωας που ταξιδεύει : έρχεται από την Πόλη στην Αθήνα για σπουδές μετά την απόπειρα επανάστασης, στην οποία παίρνει μέρος, φεύγει από την Ελλάδα και πηγαίνει στη Ρωσία και, στη συνέχεια, μετακινείται σε άλλες χώρες, στη Γαλλία και στην Ιταλία, όπου σκοτώνεται από την Ιταλική αστυνομία μετά από την απόπειρα δολοφονίας που κάνει εναντίον του Μουσολίνι. Έτσι στην Αργώ οι αναφορές στο ταξίδι συνδέονται με μια ευρύτερη τάση που επικρατεί στην ελληνική κοινωνία, αυτή της ανάγκης της φυγής που αισθάνονται ειδικότερα οι νέοι άνθρωποι, είτε οι επαναστάτες είτε τα άσωτα ή ανήσυχα παιδιά. Τούτο είναι σημαντικό γιατί, σύμφωνα με τον Θεοτοκά, οι συγκεκριμένοι λαμβάνουν το ίδιο ταξίδι, γράφοντας: Ύστερα η Αργώ εξακολούθησε τα ταξίδια της. Τα παιδιά του Ιάσονα εξακολούθησαν να φεύγουν. Και τώρα φεύγουν, μπαμπά; Φεύγουν και ποτέ δεν ξέρουνε πού πάνε. Και ποια είναι τα παιδιά; Είναι ένα έθνος, είπε ο Παύλος Σκινάς χαμογελώντας, το περίεργο αυτό και πολυθρύλητο έθνος των Ελλήνων (Θεοτοκάς, 1994Β:174). Palaktsoglou, Maria Γιώργος Θεοτοκάς: ταξίδι και μυθασχολία 615 / George Theotokoas: "Journey" and fiction. In E. Close,

4 ΜΑΡΙΑ ΠΑΛΑΚΤΣΟΓΛΟΥ νέοι άνθρωποι είναι αυτοί που θα συντηρήσουν το θείον πυρ, θα δημιουργήσουν δηλαδή μια νέα πραγματικότητα ανατρέποντας το κατεστημένο. 5 Στο επίπεδο των έμμεσων αναφορών εντάσσεται και ο ευρύτερος μυθικός φόντος του ταξιδιού που κυριαρχεί στο μυθιστόρημα. Αυτός εντοπίζεται στις εικόνες της θάλασσας και του καραβιού, οι οποίες προσδίνουν στην πλοκή του έργου την αίσθηση της αδιάκοπης κίνησης ή μετατόπισης. Στην Αργώ όλα, έμψυχα και άψυχα, αλλάζουν, μετατοπίζονται και κατ επέκταση ταξιδεύουν: οι ήρωες, το φοιτητικό σωματείο, ακόμα και το σπίτι που κατοικούν οι Νοταράδες. Για το σπίτι συγκεκριμένα των Νοταράδων έχουμε τη χαρακτηριστική παρομοίωσή του με καράβι που ταξιδεύει: Το σπίτι της οδού Ομήρου ταξίδευε σιωπηλά προς τα πεπρωμένα του σαν ένα μεγάλο καράβι μες στη νύχτα του πελάγου (Θεοτοκάς, 1994Α:138). Σε άλλο πάλι σημείο του ίδιου έργου το ταξίδι έχει ήδη προηγηθεί οπότε περιγράφονται τα τραγικά αποτελέσματά του: Η θλιβερή συνοικία σε σκεπάζει με το βαρύ μαρασμό της, σε αποσπά από τον έξω κόσμο, σε αφομοιώνει σιγά - σιγά. Νιώθεις, για μια στιγμή, αδύνατη κάθε φυγή, μάταιη κάθε προσπάθεια, σαν ένας ναυαγός σ ένα ερημικό νησί (Θεοτοκάς, 1994Α:142). Ας περάσουμε στο δεύτερο μυθιστόρημα του Γιώργου Θεοτοκά, Ασθενείς και Οδοιπόροι. Το συγκεκριμένο μυθιστόρημα αποτελείται από τρία μέρη. Το πρώτο μέρος με τίτλο Ιερά Οδός εκδόθηκε το 1950 και μετά από 14 χρόνια περίπου ενσωματώθηκε σε ένα μεγαλύτερο μυθιστόρημα με το γενικό τίτλο Ασθενείς και Οδοιπόροι. Αρχικά πρέπει να πούμε ότι στο μυθιστόρημα τόσο ο πρώτος τίτλος, Ιερά Οδός 6 όσο και η λέξη οδοιπόροι στον τελικό μάς παραπέμπουν εκ νέου σε ένα πιθανό ταξίδι. Στην περίπτωση της Ιεράς Οδού ειδικότερα, το ταξίδι έχει ιδιαίτερη αξία αφού πραγματοποιείται μέσω ενός πανάρχαιου δρόμου και έχει έναν ιερό σκοπό. Ως γνωστόν η Ιερά Οδός ήταν στην αρχαία εποχή ο ιερός δρόμος, που οδηγούσε τους μύστες των Ελευσινίων μυστηρίων από την Αθήνα στην Ελευσίνα. Η ιερότητα του σχετικού δρόμου συνεχίζεται μέσα στους αιώνες και το 1940 παρουσιάζεται ως ο δρόμος που οδηγεί τους στρατιώτες στο μέτωπο. Έτσι, με τον συμβολικό αυτό τίτλο ο συγγραφέας προσπαθεί να δέσει την αρχαία με τη σύγχρονη εποχή και να θέσει εκ νέου το ζήτημα της ιστορικής συνέχειας του Ελληνισμού, όπως το είχε κάνει αλλά διαφορετικά και στην Αργώ. 5 6 Και στο Ελεύθερο Πνεύμα υποστήριζε: Τη φωτιά τη συντηρούν οι ανυπόταχτοι, οι τυχοδιώκτες της ψυχής και του πνεύματος, οι άνθρωποι που τους σέρνει το πλεόνασμα των δυνάμεών τους πιο μακριά από τους ορίζοντες και πιο ψηλά από το επίπεδο του πλήθους. Τη συντηρεί ο Άσωτος Υιός. Αν αυτός λείψει, ο τόπος σας όσο κι αν τον νοικοκυρέψετε δε θα αξίζει πολλά (Θεοτοκάς, 1988:35). Αξίζει να σημειώσουμε ότι δεν είναι η πρώτη φορά που χρησιμοποιείται η Ιερά Οδός ως τίτλος. Είναι γνωστό το ποίημα του Σικελιανού με τον ομώνυμο τίτλο, το οποίο ο Θεοτοκάς όχι μόνο Palaktsoglou, Maria Γιώργος Θεοτοκάς: ταξίδι και μυθασχολία / George Theotokoas: "Journey" and fiction. In E. Close, 616

5 ΓΙΩΡΓΟΣ ΘΕΟΤΟΚΑΣ: ΤΑΞΙΔΙ ΚΑΙ ΜΥΘΑΣΧΟΛΙΑ Στο Ασθενείς και Οδοιπόροι ο τίτλος του μυθιστορήματος μας προϊδεάζει για ένα ταξίδι, το οποίο είναι συνδεδεμένο περισσότερο με το στεριανό δρόμο, οπότε ο μυθικός φόντος της θάλασσας παραγκωνίζεται σχεδόν και το θαλάσσιο ταξίδι εμφανίζεται ελάχιστα. 7 Οι αναφορές στο στεριανό ταξίδι βρίσκονται διάσπαρτες σε όλο το μυθιστόρημα και αναφέρονται κυρίως στις μετακινήσεις των στρατιωτών προς το μέτωπο ή αντίστροφα, όπως, π.χ., στο ακόλουθο παράδειγμα: Κύλησαν [οι στρατιώτες] στην Ιερά Οδό, σαν καμιά βουρλισμένη γαμήλια πομπή που δεν μπορούσε να συγκρατήσει τη χαρά της χαρά νευριασμένη όμως, έτοιμη να τα σπάσει όλα. Πέρασαν δίχως να γυρίσουνε να δούνε, το βυζαντινό τρούλλο του Δαφνιού. ροβόλησαν, με λυμένα τα φρένα, προς τη γαληνεμένη θάλασσα της Σαλαμίνας (Θεοτοκάς, 1981:111 2). Στο Ασθενείς και Οδοιπόροι η εικόνα του δρόμου είναι συνδεδεμένη με μια προσφιλή για τον Θεοτοκά έννοια, αυτή του δρόμου της μοίρας. Ο δρόμος της μοίρας ή η μοίρα γενικότερα, αποτελεί τον κεντρικό άξονα της πλοκής του μυθιστορήματος και καθορίζει την πορεία της ζωής όλων των ηρώων, οι οποίοι άλλοτε παλεύουν ασταμάτητα μαζί της και άλλοτε εγκαταλείπονται στη δίνη της. Ένα παράδειγμα εγκατάλειψης στο δρόμο της μοίρας είναι ο Γερμανός Χίλλεμπραντ, ο οποίος σε μια συνομιλία του με τη Θεανώ, που αφορά στους λόγους για τους οποίους οι Γερμανοί δεν αντιδρούν στις διαταγές του Χίτλερ, υποστηρίζει: Μη με ρωτάτε γιατί. Δεν ρωτούμε εμείς γιατί. Σφίξαμε τα δόντια και τραβούμε το δρόμο της μοίρας. Πιστέψαμε σ έναν άνθρωπο, σε μια αποστολή (Θεοτοκάς, 1979:299). Αυτή η μοιρολατρική αποδοχή του δρόμου της μοίρας χαρακτηρίζει και τη Θεανώ Γαλάτη. Αντίθετα, παράδειγμα αντίστασης στη μοίρα αποτελεί ο Μαρίνος Βελής ο οποίος αν και νιώθει αρχικά δεσμευμένος από τη μοίρα του, που είναι συνυφασμένη με την τραγική μοίρα της πατρίδας του, μετά τη συνθηκολόγηση της Ελλάδας με τη Γερμανία αποφασίζει να παλέψει μαζί της, να φύγει και να συνεχίσει τον πόλεμο στη Μέση Ανατολή (Θεοτοκάς, 1981:153). Τούτο, αυτομάτως, συνεπάγεται σκληρή και ατέρμονη αναζήτηση αυτογνωσίας. Για το λόγο αυτό ο Θεοτοκάς υποβάλλει όλους τους ήρωες του μυθιστορήματος σε ένα προσωπικό ταξίδι πότε αυτογνωσίας, πότε υπέρβασης, πότε καταστροφής. Παράδειγμα αυτογνωσίας και υπέρβασης είναι ο Κυριάκος Κωστακαρέας. Στην Ιερά Οδό ο Κυριάκος, μετά από μια σειρά τραγικών βιωμάτων που σχετίζονται με την περίοδο του ελληνοϊταλικού πολέμου και το κλίμα διάλυσης 7 γνωρίζει αλλά, όπως θα δούμε στη συνέχεια, εμπνέεται από αυτό τα μέγιστα. Μια από τις ελάχιστες αναφορές θαλάσσιου ταξιδιού είναι για παράδειγμα η ακόλουθη όπου ο Θεοτοκάς παρουσιάζει την Ακρόπολη να ταξιδεύει: Είτανε σαν μια κοπή του χρόνου με μαχαίρι. Από τη μια στην άλλη στιγμή, άλλαξε το χρώμα της ζωής, η γεύση του αέρα. Ο Κυριάκος τινάχτηκε όρθιος, έτρεξε στην ταράτσα. Απάνω από τις στέγες, η Ακρόπολη ταξίδευε, αστραφτερή, στα γαλάζια μεσουράνια, με μια πελώρια άλικη σημαία που της ανέμιζε στην πρύμνη (Θεοτοκάς, 1981:168). Palaktsoglou, Maria Γιώργος Θεοτοκάς: ταξίδι και μυθασχολία 617 / George Theotokoas: "Journey" and fiction. In E. Close,

6 ΜΑΡΙΑ ΠΑΛΑΚΤΣΟΓΛΟΥ που επικρατεί κατά την περίοδο της συνθηκολόγησης της Ελλάδας με τη Γερμανία, μεταμορφώνεται από παθητικό σε ενεργητικό άτομο έτοιμο για αγώνες και δράση, άλλοι όμως ακολουθούν αντίστροφο μονοπάτι. Ας σημειωθεί εδώ ότι ο κάθε ήρωας προβάλλεται περισσότερο μέσα από μια ατομική παρά από συλλογικές διαδικασίες. Αυτή η προσωπική ή μοναχική πορεία του κάθε ατόμου στοιχειοθετεί αποκλειστικό μυθοπλαστικό προσανατολισμό του Θεοτοκά καθώς η αρχική έμπνευσή του οφείλει πολλά στην Ιερά Οδό του Άγγελου Σικελιανού. 8 Ο ίδιος ο Θεοτοκάς στην περίοδο της Κατοχής έχει βρεθεί πολλές φορές σε αδιέξοδο και έχει δηλώσει την αμηχανία του μπροστά στα τρέχοντα ιστορικά γεγονότα λέγοντας ότι νιώθει σαν να ταξιδεύει στο κενό ή στο άγνωστο (Θεοτοκάς, 1987:390). Αυτό εξηγεί ίσως γιατί από την αμήχανη αυτή θέση ο ίδιος στρέφεται προς την Ορθοδοξία και η τελική επιλογή ως τίτλο ενός έργου που καλύπτει 20 περίπου χρόνια συγγραφικής σύνθεσης, Ασθενείς και Οδοιπόροι, υπογραμμίζει κάποιες σημαντικές χριστιανικές καταβολές: Ασθενής και Οδοιπόρος αμαρτίαν ουκ έχει, λέει το γνωστό χριστιανικό ρητό και η άποψη της αρρώστιας έχει διαβρώσει τη σκέψη του Θεοτοκά εκείνα τα χρόνια: Αλλά αρρώστεια δεν είταν τάχα ο ίδιος ο πόλεμος; Άρρωστη δεν είναι η εποχή μας; Άρρωστοι δεν είμαστε όλοι μας και γεμάτοι πληγές; Ασθενείς και οδοιπόροι... Ποιος θα χει το κουράγιο, στο εξής, να μας καταδικάσει για τις αμαρτίες μας; (Θεοτοκάς, 1979:247). Το ταξίδι : καταβολές και σύμβολα Το ταξίδι είναι γνωστή έννοια στη λογοτεχνία τόσο την ελληνική όσο και την παγκόσμια. Παρουσιάζεται λοιπόν το εξής ερώτημα: Καινοτομεί ο Θεοτοκάς χρησιμοποιώντας την έννοια του στεριανού ή του θαλάσσιου ταξιδιού ή αναπαράγει εκείνη άλλων συγγραφέων; Από μια σύντομη επισκόπηση των δύο μυθιστορημάτων του Θεοτοκά και έργων άλλων συγγραφέων που είτε έχουν επηρεάσει τον αισθητικό προσανατολισμό του Θεοτοκά (Σολωμός, Σικελιανός, Παλαμάς, Zweig, Gide, Fournier) είτε 8 Αυτό αποδεικνύεται από το αρχειακό υλικό όπου αναλύεται διεξοδικά το μυθοπλαστικό στήσιμο του έργου Ασθενείς και Οδοιπόροι (Τσιανίκας, Παλακτσόγλου, 2004): Γιατί εκείνο πια το δείλι, σαν άρρωστος, καιρό, που πρωτοβγαίνει ν αρμέξει ζωή απ τον έξω κόσμον, ήμουν περπατητής μοναχικός στο δρόμο που ξεκινά από την Αθήνα κ έχει σημάδι του ιερό την Ελευσίνα. Τι ήταν για μένα αυτός ο δρόμος πάντα σα δρόμος της ψυχής (Σικελιανός, 1997:41). Palaktsoglou, Maria Γιώργος Θεοτοκάς: ταξίδι και μυθασχολία / George Theotokoas: "Journey" and fiction. In E. Close, 618

7 ΓΙΩΡΓΟΣ ΘΕΟΤΟΚΑΣ: ΤΑΞΙΔΙ ΚΑΙ ΜΥΘΑΣΧΟΛΙΑ ανήκουν στη γενιά του (Σεφέρης), φαίνεται ότι ο συγγραφέας χρησιμοποιεί την έννοια ακολουθώντας έμμεσα ή άμεσα μια ευρύτερη μόδα της εποχής. Αν και η παρούσα εργασία δεν μας επιτρέπει να επεκταθούμε επί του θέματος, μπορούμε να αναφέρουμε ορισμένα παραδείγματα όπου η χρήση της έννοιας παρουσιάζει κοινά σημεία με αυτή άλλων συγγραφέων. Στην Αργώ, για παράδειγμα, η έννοια του ταξιδιού, ως συμβολισμός της αναζήτησης και της αυτογνωσίας έχει κοινά σημεία με τον ανάλογο που χρησιμοποιεί ο Gide στο έργο του. 9 Ένα άλλο παράδειγμα από το ίδιο μυθιστόρημα είναι η εικόνα της θάλασσας ως συμβολισμός συνεχούς κίνησης. Σύμφωνα με τον Θεοτοκά η έννοια είναι δάνειο από τον Σολωμό και ειδικότερα από τους στίχους του ποιητή: Αγάπη κ έρωτας καλού τα σπλάχνα τους τινάζουν / τα σπλάχνα τους κ η θάλασσα ποτέ δεν ησυχάζουν (Θεοτοκάς, 1989:23). Στο ίδιο μυθιστόρημα το ταξίδι ως αναζήτηση περιπέτειας ή και αυτογνωσίας παρουσιάζει ομοιότητες και με την ανάλογη έννοια που συναντούμε στο μυθιστόρημα Le Grand Maulnes του Alain Fournier. 10 Μπορούμε λοιπόν να συμπεράνουμε ότι ο Θεοτοκάς δεν καινοτομεί στη χρήση της έννοιας του ταξιδιού και τόσο πολύ. Ωστόσο, όπως υποστηρίζουν οι κριτικοί του έργου του, ανήκει στους πρώτους Έλληνες συγγραφείς που εισαγάγουν συστηματικά στην ελληνική πεζογραφία και ειδικότερα στο μυθιστόρημα των νέων την έννοια του ταξιδιού, ως ενός μονιμότερου συμβολισμού που συνδέεται με σύγχρονες τάσεις, όπως την ανάγκη της φυγής και την αναζήτηση εθνικής αυτογνωσίας (Καστρινάκη, 1995:444 5). Ο Τζιόβας συμπληρώνει ότι οι αναφορές στο ταξίδι στην Αργώ συμβολίζουν την έφεση του Θεοτοκά για έναν νέο ουμανισμό με αφετηρία την Ελλάδα αλλά και την αναζήτηση ταυτότητας (Τζιόβας, 1989: 104). Σε όλα αυτά θα πρέπει να προσθέσουμε και την έντονη προσωπική νότα του ίδιου του Θεοτοκά. Είναι χαρακτηριστικό, π.χ., ότι δεν μπορεί να δημιουργήσει παρά μόνο ταξιδεύοντας, όπως το δηλώνει ο ίδιος στο Ημερολόγιο της Αργώς και του Δαιμονίου : 9 Ένα από τα σημαντικότερα σημεία αναφοράς που χρησιμοποιεί ο Gide στο έργο του είναι το ταξίδι στη θάλασσα και τούτο σε σχέση με θέματα αναζήτησης και αυτογνωσίας (Νικολαρεΐζης, 1983:21). Ο Θεοτοκάς εκτιμούσε ιδιαίτερα τον Gide. Eιδικότερα στο Ελεύθερο Πνεύμα παραπέμπει αυτολεξί σε ιδέες του γάλλου συγγραφέα που αφορούν στο ταξίδι, όπως, π.χ., η ακόλουθη: Δέρνω σύννεφα ώρες ολόκληρες. [...] Το σπουδαιότερο είναι να μη σταματήσει κανείς. Να πλέει επί μέρες και μέρες χωρίς να διακρίνει καμιά στεριά. Θα πρέπει στο βιβλίο να μεταχειριστώ αυτή την εικόνα (Θεοτοκάς, 1988:30). 10 Αν και ο Θεοτοκάς δεν κάνει καμιά αναφορά στο σχετικό έργο, από την αλληλογραφία του με τον Νικόλα Κάλα μαθαίνουμε ότι το έργο αυτό επηρέασε τη γενιά τους (Θεοτοκάς, Κάλας, 1989:48 9). Ο Ullman σχολιάζοντας τη μεταφορική σημασία της εικόνας αυτής στο Le Grand Maulnes τονίζει ότι χρησιμοποιείται για να προσδώσει ακόμα και στα πιο απλά αντικείμενα έναν αέρα μυστηρίου και περιπέτειας : A second metaphorical motif, which occurs several times, likens a room or an entire house to a ship sailing in mid-ocean or laying an anchor. There is something refreshingly childlike in these images, which endows the most familiar objects with a halo of mystery and adventure (Ullman, 1960:104). Palaktsoglou, Maria Γιώργος Θεοτοκάς: ταξίδι και μυθασχολία 619 / George Theotokoas: "Journey" and fiction. In E. Close,

8 ΜΑΡΙΑ ΠΑΛΑΚΤΣΟΓΛΟΥ [...] αισθάνομαι σαν κάτι απαραίτητο στην πνευματική και συγγραφική μου ζωή τα μακρινότερα ταξίδια, όχι τόσο για την πρώτη ύλη από εντυπώσεις και συγκινήσεις που πάντα προσφέρουν, όσο κυρίως για το ριζικό φρεσκάρισμα που προκαλούν του πνεύματος και της καρδιάς. Πάντα, ύστερα από ένα ταξίδι, και ανεξάρτητα από το θέμα που εργαζόμουν, ένιωσα τη ματιά μου πιο καθαρή, τη φαντασία μου πιο ελεύθερη, την πέννα μου πιο χαρούμενη (Θεοτοκάς, 1989:29). Για να γράψει την Αργώ ταξιδεύει στα νησιά του Αιγαίου, όπου η φαντασία του ερεθίζεται και η μυθοπλαστική διαδικασία βγαίνει από ένα αδιέξοδο ή ένα τέλμα. 11 Το ίδιο γίνεται και στην περίπτωση του έργου Ασθενείς και Οδοιπόροι ταξιδεύει στην Ευρώπη, μετά τη λήξη του πολέμου. 12 Γενικότερα τώρα η συγγραφική και μυθοπλαστική διαδικασία κρυσταλλώνεται μέσα του ως πορεία. Ας αναφέρουμε εδώ τη συλλογή δοκιμίων και άρθρων του την οποία εκδίδει το 1961 και τιτλοφορεί Πνευματική Πορεία. Μέσα από αυτή την πορεία, ως διανοούμενος πλέον, εκφράζει την ουσία της ελληνικής παράδοσης στο πλαίσιο του ευρύτερου ευρωπαϊκού νεοτερισμού. Αντίστοιχοι προβληματισμοί εκφράζονται και από άλλους, ομογάλακτους του Θεοτοκά, μέσα από το στίγμα του Οδυσσέα, με χαρακτηριστικότερο από όλους τον Σεφέρη (Τζιόβας, 1989:95 97), και δεν βρίσκουν αδιάφορο τον Θεοτοκά: Αν έπρεπε να εκφράσουμε μ ένα ποιητικό σύμβολο την πεμπτουσία του ελληνικού χαρακτήρα όλων των εποχών, στο νου μας, βέβαια, θα σηκωνότανε ο Οδυσσέας, ταξιδιώτης στις απέραντες θάλασσες, τις θάλασσες του διαστήματος και τις θάλασσες του χρόνου, γεμάτος τόλμη και εξυπνάδα, περιφρονώντας τους κινδύνους, ματαιώνοντας τις προσπάθειες των εχθρών του, και ξεσκισμένος στα βάθη του είναι του από μια αγωνία διπλή και αντιφατική το κάλεσμα του πόντου, της περιπέτειας, των καινούργιων πραγμάτων και την νοσταλγία της αρχαίας πατρίδας (Θεοτοκάς, 1996Β :544). Η μορφή του Οδυσσέα όμως δεν εμφανίζεται στα μυθιστορήματα αλλά ούτε και στα υπόλοιπα έργα του Θεοτοκά παρά ελάχιστα. Ο ίδιος, από τις αρχές της δεκαετίας του τριάντα, επιλέγει ως σύμβολο του ελληνισμού τον Ιάσονα και τους 11 Γράφει για την Αργώ: Μέθοδος εργασίας για την Αργώ. Τις καλοκαιρινές διακοπές, στην εξοχή, αφήνουμαι ολότελα στην έμπνευσή μου. Τις πρώτες μέρες δυσκολεύουμε να τη βρω, ύστερα ξεχειλά. Πρόσωπα καινούργια, γεγονότα, βυθομετρήσεις ψυχικών καταστάσεων, ονειρικές συλλήψεις, κομμάτια του κειμένου από δω κι από κει, όλα ανάκατα. Γράφω ό,τι προφτάσω, όπως μου έρθει. (1931: Τήνος Πάρος Νάξος, 1932: Σαντορίνη Σύρα Μύκονος, 1933: Πήλιο). [...] (Τη μέθοδο αυτή δεν τη διάλεξα, διαμορφώθηκε μόνη της από τις περιστάσεις) (Θεοτοκάς, 1989: 36 37). 12 Πριν τη συγγραφή του μυθιστορήματος Ιερά Οδός γράφει στο ημερολόγιό του: Ετοιμάζω το ταξίδι μου στην Αγγλία και τη Γαλλία, περιμένω απ αυτό ένα δυνατό μαστίγωμα της φαντασίας, μια καινούργια δημιουργική περίοδο (Θεοτοκάς, 1987:577). Και μετά το ταξίδι συνεχίζει: 23 Σεπτεμβρίου [1947] Οι μέρες αυτές υπήρξαν πολύ γόνιμες. Καθώς είχα ελπίσει, το ταξίδι λευτερώνοντάς με από τους χίλιους μικρούς και μεγάλους δεσμούς της αθηναϊκής ζωής, από τις συνήθειες, τις ρουτίνες, τις απασχολήσεις, τις πίκρες, τις αγωνίες, τα τραύματα της Ελλάδας, προκάλεσε μέσα μου μια αποδέσμευση ψυχικών δυνάμεων. Έτσι, εκείνο που ήταν ένα νεφέλωμα άξαφνα φωτίστηκε αρκετά καθαρά (Θεοτοκάς, 1987:597). Palaktsoglou, Maria Γιώργος Θεοτοκάς: ταξίδι και μυθασχολία / George Theotokoas: "Journey" and fiction. In E. Close, 620

9 ΓΙΩΡΓΟΣ ΘΕΟΤΟΚΑΣ: ΤΑΞΙΔΙ ΚΑΙ ΜΥΘΑΣΧΟΛΙΑ Αργοναύτες και η σχετική του προτίμηση αντανακλά την αδυναμία του ίδιου για τους νέους και τη νέα γενιά. Ο Ιάσονας, σε αντίθεση με τον Οδυσσέα, είναι νέος, ωραίος, γενναίος, τολμηρός αλλά και τραγικός. Με την επιστροφή του στον τόπο του ανατρέπει την παλιά τάξη, επιβάλλεται και παίρνει την εξουσία στα χέρια του, κάτι που στα νιάτα του διακαώς επιθυμεί και ο ίδιος ο Θεοτοκάς. Το δυναμικό αυτό μοντέλο, αν και μετριάζεται κάπως αργότερα, εξακολουθεί όμως για τον ίδιο να αποτελεί επιτακτικό σημείο αναφοράς, αλλά με αποκλειστικό στόχο όχι ένα ριζοσπαστικό τέλος, αλλά το ταξίδι για το ταξίδι. Στο άρθρο Προς τ ανοιχτά (1943), π.χ., το ταξίδι του Ιάσονα και των Αργοναυτών γίνεται αποκλειστικά και μόνο για το ταξίδι ενώ ο τελικός σκοπός του υποβαθμίζεται ή εξαλείφεται. 13 Τέλος, προς το τέρμα της ζωής του ο Θεοτοκάς αρχίζει να συμβιβάζεται. Το 1963, π.χ., σε άρθρο του, κάνοντας έναν προσωπικό απολογισμό της ζωής του, εκμυστηρεύεται την ανάγκη φυγής 14 που ένιωσε στα νεότερά του χρόνια τόσο ο ίδιος όσο και οι συνομήλικοί του αλλά υποστηρίζει ότι η Ελλάδα τελικά κατάφερε να τον γεμίσει και να τον κατακτήσει ολοκληρωτικά. 15 Συμπερασματικά λοιπόν θα ξεχωρίζαμε δυο αρκετά ευδιάκριτες φάσεις στην τα ξιδιωτική υπόσταση του έργου του Θεοτοκά: η πρώτη, η νεανική με τα οργισμένα και ανατρεπτικά ξεσπάσματα η δεύτερη, της ωριμότητας, με πιο προσγειωμένη διάθεση και σαν κάποια εγκατάλειψη στους ρυθμούς των κυμάτων της Ιστορίας. Ο ίδιος εξάλλου ομολογεί αρκετές φορές τα περάσματα από διάφορες φάσεις της ζωής του, όπως, π.χ., το 1947, με τον ακόλουθο δραματικό τρόπο: Όταν είμασταν παιδιά, χάσαμε τη γαλήνη της ψυχής. Όταν μεγαλώσαμε, χάσαμε τις ιδέες που πίστευαν οι πατέρες μας. Περπατήσαμε πολύ, ελπίσαμε να φτάσουμε κάπου. 13 Γράφει ο Θεοτοκάς στο άρθρο: Εκείνο που αξίζει, έλεγα άλλοτε, δεν είναι το Δέρας, που ίσως και να μην υπάρχει, μα το ίδιο το ταξίδι της Αργώς. Η Ιθάκη σ έδωσε τ ωραίο ταξίδι... ψιθύριζε πριν από μας ο γέρος Αλεξαντρινός (Θεοτοκάς, 1996Β :375). 14 Γράφει ο ίδιος: Όσο περνούν τα χρόνια, η Ελλάδα με δένει πιο πολύ. Ζήσαμε, βέβαια, κι εμείς, στα πρώτα μας νιάτα, τη χαρά της αποδημίας, μεθύσαμε πολύ με την ταχύτητα των τραίνων μες στη νύχτα. [...] Μπήκαμε στις απέραντες, άγνωστες πολιτείες με πυκνά μαλλιά στον άνεμο και με μια ορμή ζωής που μας ξεσήκωνε σαν να μασταν κατακτητές απάνω στ άλογα. [...] Στο Παρίσι, ένα βράδι ανοιξιάτικο, τ αποφασίσαμε επίσημα να μείνουμε για πάντα. Ευτυχώς μας έσωσε το κληρονομημένο, σίγουρο ένστικτο των καλών μας πάππων και προπάππων, των γεωργών και των βοσκών, των ναυτών και των κοντραμπατζήδων. [...] Σωθήκαμε μια μέρα από τη μαγγανεία του Σηκουάνα, αλλά μας έμεινε αρκετόν καιρό αυτό που λέγαμε τότε, με κάποια ίσως λογοτεχνική φιλαρέσκεια, ανάγκη της φυγής (Θεοτοκάς, 1996Β :999). 15 Σήμερα, η Ελλάδα μ έχει δεσμευμένο ψυχικά, με τρόπο που δεν αλλάζει πια. Δεν είναι μόνο ο τόπος μου, η Πολιτεία που της είμαι πολίτης. Είναι η μοίρα μου, ο σκοπός μου, η δικαίωσή μου, αν πρόκειται να έχω κάποια δικαίωση. Και κάτι ακόμα: η ευτυχία μου, όσο είμαι ικανός να ευτυχήσω (Θεοτοκάς, 1996Β : ). Palaktsoglou, Maria Γιώργος Θεοτοκάς: ταξίδι και μυθασχολία 621 / George Theotokoas: "Journey" and fiction. In E. Close,

10 ΜΑΡΙΑ ΠΑΛΑΚΤΣΟΓΛΟΥ Στήσαμε αγώνες, χτίσαμε έργα, υπηρετήσαμε με αυτοθυσία [...]. Μια μέρα χάσαμε τις αισιοδοξίες μας, χάσαμε κι όλες τις ματαιοδοξίες μας και δεν μας έμειναν πια παρά μονάχα τα δώρα του Θεού: ο έρωτας, η ποίηση, η λαχτάρα της αλήθειας και της λευτεριάς (Θεοτοκάς, 1994:47). Αρκετά αινιγματική βέβαια δήλωση, η οποία σαφώς προάγει και μια άλλη σημαντική φάση της ζωής του: εκείνη της ήρεμης ενατένισης της ζωής με φόντο τον έρωτα και άλλα σημαντικά του παράγωγα. Τίποτε δεν θα μπορούσε να αποδώσει γραφικότερα τη φάση αυτή από μια νησιώτικη αργο-σχολία. Και δεν θα ήταν ίσως υπερβολή να πούμε ότι αυτή η ενδιάμεση ή τρίτη φάση είναι εκείνη που ταιριάζει περισσότερο στην ουμανιστική του ψυχοσύνθεση. Το δηλώνει ο ίδιος άμεσα στα οργισμένα χρόνια της Αργώς: Σκύρος, Σκίαθος, Τήνος, Μύκονος, Χίος, Σαντορίνη, μυροβόλα ονόματα, αιθέριες, εικόνες αγνές ιδέες... Κανένα βάρος, κανένα περιττό στολίδι, οι πιο απλές γραμμές, τα πιο απλά χρώματα, φως λαμπρό, ακατανίκητο φως των ακτών της Ελλάδας. Κανένα λίπος στη φύση, κανένα λίγωμα στην καρδιά. Πνεύμα. Εκεί τα πάντα είναι πνεύμα άδολο, εντατικό, ελεύθερο, πειθαρχημένο στον ίδιο τον εαυτό του. Ισορροπία και γαλήνη της άτρωτης δύναμης. Απλότητα της υπέρτατης σοφίας. Λιτότητα και διαύγεια της υπέρτατης ομορφιάς (Θεοτοκάς, 1994Α:314). Αυτό δεν είναι μια τυχαία και ανώδυνη εξομολόγηση αλλά σαν μυστικό ρολόι που ρυθμίζει τη βαθύτερη γαλήνη των ωκεανών του Θεοτοκά και ας αναγγέλλονται τοπικές καταιγίδες στην επιφάνεια του αιγαιοπελαγίτικου θαλάσσιου διάκοσμου των μυθιστορημάτων του: Μια βάρκα που ψαρεύει ανάμεσα στην Πάρο και τη Νάξο μ ενδιαφέρει ασύγκριτα περισσότερο παρά μια νέα επανάσταση, μια νέα μόδα ή μια νέα αισθητική στην Ευρώπη, μια νέα μηχανή στην Αμερική, μια νέα μυστικοπάθεια στην Ασία. Γαλήνη! Γαλήνη! (Θεοτοκάς, 1994Α:315). Palaktsoglou, Maria Γιώργος Θεοτοκάς: ταξίδι και μυθασχολία / George Theotokoas: "Journey" and fiction. In E. Close, 622

11 ΓΙΩΡΓΟΣ ΘΕΟΤΟΚΑΣ: ΤΑΞΙΔΙ ΚΑΙ ΜΥΘΑΣΧΟΛΙΑ Βιβλιογραφία Θεοτοκάς, 1979 Θεοτοκάς, Γ., Ασθενείς και Οδοιπόροι (Δεύτερος τόμος), (Τέταρτη έκδοση), Βιβλιοπωλείον της Εστίας, Αθήνα. Θεοτοκάς, 1981 Θεοτοκάς, Γ., Ασθενείς και Οδοιπόροι (Πρώτος τόμος), (Πέμπτη έκδοση), Βιβλιοπωλείον της Εστίας, Αθήνα. Θεοτοκάς, 1987 Θεοτοκάς, Γ., Τετράδια Ημερολογίου ( ), Εισαγωγή, επιμέλεια: Δ. Τζιόβας, Βιβλιοπωλείον της Εστίας, Αθήνα. Θεοτοκάς, 1988 Θεοτοκάς, Γ., Ελεύθερο Πνεύμα, Επιμέλεια Κ. Θ. Δημαράς, Ερμής, Αθήνα. Θεοτοκάς, 1989 Θεοτοκάς, Γ., Ημερολόγιο της Αργώς και του Δαιμονίου, Φιλολογική επιμέλεια Γ. Π. Σαββίδης, Εκδόσεις Λέσχη, Αθήνα. Θεοτοκάς, Κάλας, 1989 Θεοτοκάς, Γ., Κάλας, Ν., Μια Αλληλογραφία, Εισαγωγή-επιμέλεια Ι. Κωνσταντουλάκη- Χάντζου, Πρόσπερος, Αθήνα. Θεοτοκάς, 1994 Θεοτοκάς, Γ., Πνευματική Πορεία (Τρίτη έκδοση), Βιβλιοπωλείον της Εστίας, Αθήνα. Θεοτοκάς, 1994Α Θεοτοκάς, Γ., Αργώ (Πρώτος τόμος), (Δέκατη Τρίτη έκδοση), Βιβλιοπωλείον της Εστίας, Αθήνα. Θεοτοκάς, 1994Β Θεοτοκάς, Γ., Αργώ (Δεύτερος τόμος), (Δέκατη Τρίτη έκδοση), Βιβλιοπωλείον της Εστίας, Αθήνα. Θεοτοκάς, 1996Α Θεοτοκάς, Γ., Στοχασμοί και Θέσεις, Πολιτικά Κείμενα (Τόμος Α ), Επιμέλεια: Αλιβιζάτος, Ν., Τσαπόγιας, Μ., Βιβλιοπωλείον της Εστίας, Αθήνα. Θεοτοκάς, 1996Β Θεοτοκάς, Γ., Στοχασμοί και Θέσεις, Πολιτικά Κείμενα (Τόμος Β ), Επιμέλεια: Αλιβιζάτος, Ν., Τσαπόγιας, Μ., Βιβλιοπωλείον της Εστίας, Αθήνα. Καστρινάκη, 1995 Καστρινάκη, Α., Οι περιπέτειες της Νεότητας, Καστανιώτης, Αθήνα. Νικολαρεΐζης, 1983 Νικολαρεΐζης, Δ., Δοκίμια Κριτικής, Δεύτερη έκδοση, Πλέθρον, Αθήνα. Mackridge, 1985 Mackridge, P., European Influences on the Greek Novel During the 1930s, Journal of Modern Greek Studies, Volume 3, Number 1, May Σικελιανός, 1997 Σικελιανός, Α., Λυρικός Βίος Τόμος Ε, Φιλολογική επιμέλεια: Γ. Π. Σαββίδης, Ίκαρος, Αθήνα. Palaktsoglou, Maria Γιώργος Θεοτοκάς: ταξίδι και μυθασχολία 623 / George Theotokoas: "Journey" and fiction. In E. Close,

12 ΜΑΡΙΑ ΠΑΛΑΚΤΣΟΓΛΟΥ Τζιόβας, 1989 Τζιόβας, Δ., Οι Μεταμορφώσεις του Εθνισμού και το Ιδεολόγημα της Ελληνικότητας στο Μεσοπόλεμο, Οδυσσέας, Αθήνα. Τσιανίκας, Παλακτσόγλου, 2004 Τσιανίκας, Μ., Παλακτσόγλου, Μ., Τα Έθνη: Το συγγραφικό Χρονικό των Ασθενών και Οδοιπόρων του Γιώργου Θεοτοκά, , Ίδρυμα Κώστα και Ελένης Ουράνη, Αθήνα. Ullman, 1960 Ullman, S., The Image in the Modern French Novel: Gide, Alain-Fournier, Proust, Camus, Cambridge University Press, Cambridge. Palaktsoglou, Maria Γιώργος Θεοτοκάς: ταξίδι και μυθασχολία / George Theotokoas: "Journey" and fiction. In E. Close, 624

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

http://hallofpeople.com/gr/ Μισελ ντε Μονταιν ΔΟΚΙΜΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ (απόσπασμα από την αρχή) Τα συναισθήματα μας επεκτείνονται πέρα από εμάς

http://hallofpeople.com/gr/ Μισελ ντε Μονταιν ΔΟΚΙΜΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ (απόσπασμα από την αρχή) Τα συναισθήματα μας επεκτείνονται πέρα από εμάς http://hallofpeople.com/gr/ Μισελ ντε Μονταιν ΔΟΚΙΜΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ (απόσπασμα από την αρχή) Τα συναισθήματα μας επεκτείνονται πέρα από εμάς Εκείνοι που κατηγορούν τους ανθρώπους ότι τρέχουν διαρκώς πίσω

Διαβάστε περισσότερα

Το διπλό βιβλίο-δημήτρης Χατζής. Χαρά Ζαβρού Γ 6 Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Καθηγήτρια: Βασιλική Σελιώτη

Το διπλό βιβλίο-δημήτρης Χατζής. Χαρά Ζαβρού Γ 6 Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Καθηγήτρια: Βασιλική Σελιώτη Το διπλό βιβλίο-δημήτρης Χατζής Χαρά Ζαβρού Γ 6 Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Καθηγήτρια: Βασιλική Σελιώτη Γενικά Δημήτρης Χατζής Περιεχόμενα «Το διπλό βιβλίο» Περίληψη Ιστορικό πλαίσιο Τίτλος του έργου Δομή

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Η χαρά της αγάπης

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Η χαρά της αγάπης ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Η χαρά της αγάπης Καρδιά που εργάζεται για όλους Ο Απόστολος Παύλος, ο διδάσκαλος Ο Σαούλ ήταν ένας πολύ μορφωμένος Ιουδαίος, που ζούσε στην Παλαιστίνη, μια χώρα πολύ κοντά στο νησί μας.

Διαβάστε περισσότερα

Από ξύλο και ασήμι φτιαγμένο το νέο βιβλίο της Δήμητρας Παπαναστασοπούλου

Από ξύλο και ασήμι φτιαγμένο το νέο βιβλίο της Δήμητρας Παπαναστασοπούλου Ημερομηνία 19/3/2015 Μέσο Συντάκτης Link artpress.sundaybloody.com Βασίλης Κάργας http://artpress.sundaybloody.com/?it_books=%ce%b1%cf%80%cf%8c- %CE%BE%CF%8D%CE%BB%CE%BF-%CE%BA%CE%B1%CE%B9- %CE%B1%CF%83%CE%AE%CE%BC%CE%B9-

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργης Παυλόπουλος. Τι είναι ποίηση...

Γιώργης Παυλόπουλος. Τι είναι ποίηση... Γιώργης Παυλόπουλος Τι είναι ποίηση... "Αν ένα πουλί μπορούσε να πει με ακρίβεια τι τραγουδάει, γιατί τραγουδάει, και τι είναι αυτό που το κάνει να τραγουδάει, δεν θα τραγούδαγε". Κυρίες και Κύριοι Φίλες

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά

Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά Μια φορά κι έναν καιρό μια παρέα από μαθητές και μαθήτριες που αγαπούσαν την περιπέτεια και ήθελαν να γνωρίσουν τον κόσμο αποφάσισε να κάνει ένα ταξίδι μακρινό.

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Η ΥΠΕΥΘΗΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: Αλεξανδρή Ελευθερία. Η ΕΛΙΑ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ: Δημαράκης Κοσμάς Δράκου Άννα Καίρης Μάριος Κομίνη Ιωάννα Σουλάνδρος Τάσος

Η ΥΠΕΥΘΗΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: Αλεξανδρή Ελευθερία. Η ΕΛΙΑ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ: Δημαράκης Κοσμάς Δράκου Άννα Καίρης Μάριος Κομίνη Ιωάννα Σουλάνδρος Τάσος Η ΥΠΕΥΘΗΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: Αλεξανδρή Ελευθερία Η ΕΛΙΑ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ: Δημαράκης Κοσμάς Δράκου Άννα Καίρης Μάριος Κομίνη Ιωάννα Σουλάνδρος Τάσος Ξεκινώντας την εργασία θα θέλαμε να παραθέσουμε το παρακάτω

Διαβάστε περισσότερα

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Η Έμη Σίνη μεγάλωσε στη Ρόδο, σπούδασε πολιτικός μηχανικός στο Μετσόβιο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ Η πολυπόθητη μέρα για την εκδρομή μας στην Κωνσταντινούπολη είχε φτάσει! Βαλίτσες, φωτογραφικές μηχανές, τα λόγια που είχε να μάθει ο καθένας από όσους συμμετέχουμε

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Κεφάλαιο 5 Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Έφτασε μια μισάνοιχτη πόρτα, ένα μικρό κενό στο χώρο και το χρόνο, σαν ένα ασήμαντο λάθος της Ιστορίας για να πέσει η Πόλη. Εκείνο

Διαβάστε περισσότερα

Aφιερωμένο στην Παυλίνα Κ. για το νόστο και τη θλίψη πού έχει για το Μαγικό Ψάρι του Αιγαίου

Aφιερωμένο στην Παυλίνα Κ. για το νόστο και τη θλίψη πού έχει για το Μαγικό Ψάρι του Αιγαίου Aφιερωμένο στην Παυλίνα Κ. για το νόστο και τη θλίψη πού έχει για το Μαγικό Ψάρι του Αιγαίου Ένα Ψάρι στο Αγκίστρι Μια φορά και έναν καιρό πριν περίπου δυο αιώνες μεγάλη καταιγίδα με βροντές και αστραπές

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΕΞΑΝΤΕΡ ΠΟΟΥΠ ΩΔΗ ΣΤΗΝ ΜΟΝΑΞΙΑ

ΑΛΕΞΑΝΤΕΡ ΠΟΟΥΠ ΩΔΗ ΣΤΗΝ ΜΟΝΑΞΙΑ ΑΛΕΞΑΝΤΕΡ ΠΟΟΥΠ ΩΔΗ ΣΤΗΝ ΜΟΝΑΞΙΑ Ευτυχής που ποθεί και που νοιάζεται Την πατρική γη να φυλάξει, Το γενέθλιο αγέρι, Στο χώμα του να ανασαίνει Που με γάλα ή ξερό ψωμί τρέφεται Και στους φίλους του πάει στολισμένος

Διαβάστε περισσότερα

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή: Naoki HigasHida Γιατί χοροπηδώ Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού Εισαγωγή: david MiTCHELL 41 Ε13 Προτιμάς να είσαι μόνος σου; «Α, μην ανησυχείτε γι αυτόν προτιμά να είναι μόνος του». Πόσες φορές το

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Εργασία από τα παιδιά της Στ 1 2014-2015 Να που φτάσαμε πάλι στο τέλος μιας ακόμα χρονιάς. Μιας χρονιάς που καθορίζει πολλές στιγμές που θα γίνουν στο μέλλον.

Διαβάστε περισσότερα

Αφροδίτη Βακάλη: «Σε όλες τις εποχές ο δρόμος της συγγραφής ήταν και είναι μοναχικός»

Αφροδίτη Βακάλη: «Σε όλες τις εποχές ο δρόμος της συγγραφής ήταν και είναι μοναχικός» Αφροδίτη Βακάλη: «Σε όλες τις εποχές ο δρόμος της συγγραφής ήταν και είναι μοναχικός» Η Αφροδίτη Βακάλη γεννήθηκε στην Αθήνα το 1965 και είναι εκπαιδευτικός. Σπούδασε Αγγλική Φιλολογία στο Πανεπιστήμιο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Δημητριάννα Σκουρτσή Γ2 Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Γ Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Συνέντευξη στη Μαίρη Γκαζιάνη «Τελικά οι σύγχρονοι Έλληνες φέρουμε στο αίμα μας το dna των αρχαίων προγόνων

Διαβάστε περισσότερα

Ζήτησε να συναντηθούμε νύχτα. Το φως της μέρας τον

Ζήτησε να συναντηθούμε νύχτα. Το φως της μέρας τον Μια φωνή τρυφερή και ευάλωτη Ζήτησε να συναντηθούμε νύχτα. Το φως της μέρας τον ενοχλούσε, είπε. Η νύχτα είναι πιο τρυφερή, πιο ευάλωτη. Η φωνή του χανόταν. Μια φωνή τρυφερή και ευάλωτη, σαν τη νύχτα του

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ 27-05-2004

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ 27-05-2004 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ 27-05-2004 1. Πράγματι, τα προαναφερθέντα αποτελούν κυρίαρχα χαρακτηριστικά της ποίησης του Ελύτη, που πιστοποιούνται σαφέστατα- και στο δοθέν ποίημα. Συγκεκριμένα:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

Στον κόσμο με την Thalya

Στον κόσμο με την Thalya Γρηγόρης Μπελαβίλας Στον κόσμο με την Thalya Συνέντευξη: Τσέκος Αθανάσιος Tι σάς κάνει να γράφετε μουσική? Ο βασικός λογος είναι ότι οι μουσικές που γράφω μού αρέσουν πολύ πιό πολύ από τίς μουσικές τών

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:Lazarus Διασκευή:SarahS. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children www.m1914.org

Διαβάστε περισσότερα

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη»

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Συνέντευξη στην Ελευθερία Καμπούρογλου Το «Μια συγνώμη για το τέλος» είναι η νέα συγγραφική δουλειά της Λένας Μαντά, που μόλις

Διαβάστε περισσότερα

O xαρταετός της Σμύρνης

O xαρταετός της Σμύρνης ...... O xαρταετός της Σμύρνης Σελιδοποίηση: Ευθύµης Δηµουλάς Διορθώσεις: Νέστορας Χούνος 2009 MANOΣ KONTOΛEΩN & EKΔOΣEIΣ «AΓKYPA» Δ.A. ΠAΠAΔHMHTPIOY A.B.E.E. Λάµπρου Κατσώνη 271 & Γεωργίου Παπανδρέου

Διαβάστε περισσότερα

ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ

ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ Τα παιδιά του Αδάμ είναι τα άκρα ενός σώματος, Μοιράζονται όλα την ίδια ρίζα. Όταν ένα άκρο περνάει τις μέρες του

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

Τέλλου Άγρα: «Αµάξι στη βροχή» (Κ.Ν.Λ. Β Λυκείου, σ. 270)

Τέλλου Άγρα: «Αµάξι στη βροχή» (Κ.Ν.Λ. Β Λυκείου, σ. 270) 1. ΚΕΙΜΕΝΟ: Τέλλου Άγρα: «Αµάξι στη βροχή» (Κ.Ν.Λ. Β Λυκείου, σ. 270) 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 2.1. Στοιχεία που αφορούν στο συγγραφέα, λογοτεχνικό περιβάλλον και λοιπά γραµµατολογικά στοιχεία: 1. Η αναπόληση

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του Σολωμού. Το μεταφυσικό στοιχείο εντοπίζεται λόγου χάρη στο στίχο 54 όπου ανιχνεύουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΥΡΜΟΥΡΙΖΟΝΤΑΣ...... στο όνειρο

ΜΟΥΡΜΟΥΡΙΖΟΝΤΑΣ...... στο όνειρο ΜΟΥΡΜΟΥΡΙΖΟΝΤΑΣ...... στο όνειρο Κατά παραγγελία γράψιμο και κατά παραγγελία ψυχές... γίνεται; Κι όμως γίνεται... Οι πιο πολλοί είναι τους είδους, αλλά της ψυχής, δεν είναι κανείς... Εγώ με της πένας μου

Διαβάστε περισσότερα

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;»

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;» Ταξίδι στις ρίζες Είχε φτάσει πια η μεγάλη ώρα για τα 6 αδέρφια Ήταν αποφασισμένα να δώσουν απάντηση στο ερώτημα που τόσα χρόνια τα βασάνιζε! Η επιθυμία τους ήταν να μάθουν την καταγωγή τους και να συλλέξουν

Διαβάστε περισσότερα

Την Τετάρτη 24 Σεπτεμβρίου στις 19.00 η Μάργκαρετ Ατγουντ θα μιλήσει στο Megaron Plus με θέμα «Δυστοπίες και η ελληνική επιρροή πάνω σε αυτές».

Την Τετάρτη 24 Σεπτεμβρίου στις 19.00 η Μάργκαρετ Ατγουντ θα μιλήσει στο Megaron Plus με θέμα «Δυστοπίες και η ελληνική επιρροή πάνω σε αυτές». ΜΑΡΓΚΑΡΕΤ ΑΤΓΟΥΝΤ Ο ταλαντούχος αναγνώστης ζει με το βιβλίο Ίσως η μεγαλύτερη εν ζωή συγγραφέας στην αγγλόφωνη λογοτεχνία. Για μένα, μια περίπτωση που στο μέλλον θα θεωρηθεί ατόπημα αν η Σουηδική Ακαδημία

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης. Στάλες. Ποίηση

Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης. Στάλες. Ποίηση Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης Στάλες Ποίηση ΣΤΑΛΕΣ Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης Διορθώσεις: Χαρά Μακρίδη Επιμέλεια: Κωνσταντίνος Ι. Κορίδης Σελιδοποίηση: Ζωή Ιωακειμίδου Σχέδιο βιβλίου: Λαμπρινή Βασιλείου-Γεώργα

Διαβάστε περισσότερα

Η µαγεία του βιβλίου

Η µαγεία του βιβλίου Η µαγεία του βιβλίου Χριστιάνα Αντρέου Παναγιώτα Χαραλάµπους για το βιβλίο Το βιβλίο, το βιβλίο είναι φίλος µου καλός. Το κρατώ και το διαβάζω, και λεπτό δε σταµατώ. Η µαγεία του µε ταξιδεύει στο δικό

Διαβάστε περισσότερα

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία;

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Δύσκολη ερώτηση Για την καλλιτεχνική μου δημιουργία δεν παίζει κανένα ρόλο. Αυτό που με πικραίνει είναι ότι έζησα την

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Λόγου Χάριν. οσελότος. οσελότος ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ

Λόγου Χάριν. οσελότος. οσελότος ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ Ναταλία Ναταλία Ταμιωλάκη Ταμιωλάκη Λόγου Χάριν ΕΚ ΟΣΕΙΣ οσελότος ΕΚΔΟΣΕΙΣ οσελότος Τιτλος Λόγου χάριν Συγγραφέας Ναταλία Ταμιωλάκη Σειρα Ποίηση [2358]0312/03 Copyright 2011 Ναταλία Ταμιωλάκη Πρώτη Εκδοση

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Α. ΚΕΙΜΕΝΟ Β. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1. Κάποια από τα χαρακτηριστικά της ποίησης του Οδ. Ελύτη ειναι: η ποιητική προσέγγιση του κόσµου µε τις

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004 Α. ΚΕΙΜΕΝΟ Β. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1. Κάποια από τα χαρακτηριστικά της ποίησης του Οδ. Ελύτη ειναι: η ποιητική προσέγγιση του κόσµου µε τις αισθήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

ISBN 978-960-484-159-2

ISBN 978-960-484-159-2 Η ΠΡΩΤΗ ΜΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ Ο Μέγας Αλέξανδρος Κείμενο: Φίλιππος Μανδηλαράς Επιμέλεια κειμένου: Ράνια Ζωίδη Εικονογράφηση: Ναταλία Καπατσούλια Διόρθωση: Αντωνία Κιλεσσοπούλου 2010, Εκδόσεις Κυριάκος Παπαδόπουλος

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Η ΑΓΑΠΗ

ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Η ΑΓΑΠΗ ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Η ΑΓΑΠΗ Μεθοδολογία: Συνεργατική Βιωματική προσέγγιση. Στόχοι: Ανάπτυξη δεξιοτήτων δημιουργικού χειρισμού εννοιών σε κλίμα καλής επικοινωνίας και συνεργασίας. Απόπειρα δημιουργικής

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικός Κύκλος Συστηµικών Λύσεων

Εκπαιδευτικός Κύκλος Συστηµικών Λύσεων Εκπαιδευτικός Κύκλος Συστηµικών Λύσεων Εκπαιδεύτρια: Χαριτίνη Παπακυρίλλου Εργασία Τίτλος: «Έτοιµος για Αίτηµα» Ηµεροµηνία: 29 06 2013 Είχα ακούσει για µια µαγική ψυχοθεραπευτική µέθοδο όπου στήνονται

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργης Κρόκος (1916-1997)

Γιώργης Κρόκος (1916-1997) Γιώργης Κρόκος (1916-1997) Ο αείµνηστος Γιώργης Κρόκος υπήρξε µια πολύπλευρη και πολυτάλαντη προσωπικότητα. Στο επάγγελµα δάσκαλος, αγάπησε τα παιδιά µε πάθος, απόφοιτος της Σχολής του Πανεπιστηµίου Αθηνών,

Διαβάστε περισσότερα

Τηλ./Fax: 210.62.19.712, Τηλ: 210.6218.894 www.apolito.gr e-mail:info@apolito.gr Λεωφόρος Μαραθώνος &Χρυσοστόµου Σµύρνης 3,

Τηλ./Fax: 210.62.19.712, Τηλ: 210.6218.894 www.apolito.gr e-mail:info@apolito.gr Λεωφόρος Μαραθώνος &Χρυσοστόµου Σµύρνης 3, «...Πλαστήκαµε για να µην είµαστε µονάχοι. Για τούτο η καρδιά µας ασταµάτητα διψά για τους άλλους. Χωρίς το διάλογο των υπάρξεων µας η ζωή φαίνεται αδειανή, ερηµωµένη, αδικαιολόγητη. Ζούµε και πλησιάζουµε

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Εξυπηρετώ 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η εξυπηρέτηση ως το πλέον δυναμικό

Διαβάστε περισσότερα

«Η θάλασσα μάς ταξιδεύει» The sea travels us e-twinning project 2014-2015. Έλληνες ζωγράφοι. Της Μπιλιούρη Αργυρής. (19 ου -20 ου αιώνα)

«Η θάλασσα μάς ταξιδεύει» The sea travels us e-twinning project 2014-2015. Έλληνες ζωγράφοι. Της Μπιλιούρη Αργυρής. (19 ου -20 ου αιώνα) «Η θάλασσα μάς ταξιδεύει» The sea travels us e-twinning project 2014-2015 Έλληνες ζωγράφοι (19 ου -20 ου αιώνα) Της Μπιλιούρη Αργυρής Η ιστορία της ζωγραφικής στην νεοελληνική ζωγραφική Η Ελληνική ζωγραφική

Διαβάστε περισσότερα

The G C School of Careers

The G C School of Careers The G C School of Careers ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ Στ ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα Αυτό το γραπτό αποτελείται από 8 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Νέα Ελληνική Λογοτεχνία Α Λυκείου Κωδικός 4528 Ενότητα: «Παράδοση και μοντερνισμός στη νεοελληνική ποίηση»

Νέα Ελληνική Λογοτεχνία Α Λυκείου Κωδικός 4528 Ενότητα: «Παράδοση και μοντερνισμός στη νεοελληνική ποίηση» Νέα Ελληνική Λογοτεχνία Α Λυκείου Κωδικός 4528 Ενότητα: «Παράδοση και μοντερνισμός στη νεοελληνική ποίηση» ΛΑΜΠΡΟΣ ΠΟΡΦΥΡΑΣ (1879-1932), Είδα Εἶδα μία χώρα ξωτικιὰ στ ἀνήσυχο ὄνειρό μου: πόσ ὄμορφη δὲ

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΛΟΓΟΣ: 1 η σκηνή: στίχοι 1-82

ΠΡΟΛΟΓΟΣ: 1 η σκηνή: στίχοι 1-82 ΠΡΟΛΟΓΟΣ: 1 η σκηνή: στίχοι 1-82 1.Α. Ο ρόλος και η λειτουργία του Προλόγου ως δομικό στοιχείο της τραγωδίας: Ο πρόλογος μιας τραγωδίας αποτελεί τα πρώτο από τα απαγγελλόμενα μέρη και εκτελείται από τους

Διαβάστε περισσότερα

Ποιητικές καταθέσεις ΓΙΩΡΓΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΚΟΠΟΥΛΟΣ. ποιήματα. CaptainBook.gr

Ποιητικές καταθέσεις ΓΙΩΡΓΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΚΟΠΟΥΛΟΣ. ποιήματα. CaptainBook.gr Το παρόν έργο πνευματικής ιδιοκτησίας προστατεύεται από τις διατάξεις της ελληνικής νομοθεσίας (Ν. 2121/1993 όπως έχει τροποποιηθεί και ισχύει σήμερα) και από τις διεθνείς συμβάσεις περί πνευματικής ιδιοκτησίας.

Διαβάστε περισσότερα

Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα

Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα ΓΙΩΡΓΟΣ Σ. ΔΡΟΥΛΙΑΣ Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα Παραγωγή λόγου για την Ε και την ΣΤ Δημοτικού ΠΡΟΛΟΓΟΣ Για να κρατάς αυτό το βιβλίο στα χέρια σου, σημαίνει ότι θέλεις να μάθεις να εκφράζεσαι

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα

Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα M A R K E T I N G R E S E A R C H S E R V I C E S Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα Δεκέμβριος 2010 Εισαγωγή Φέτος, είπαμε να γιορτάσουμε τα Χριστούγεννα με μια έρευνα που αφορά

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ. 22/5/2012 INTERNATIONAL SCHOOL OF ATHENS Κεφαλληνού Λουκία

ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ. 22/5/2012 INTERNATIONAL SCHOOL OF ATHENS Κεφαλληνού Λουκία ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 22/5/2012 INTERNATIONAL SCHOOL OF ATHENS Κεφαλληνού Λουκία Γιώργος Θεοτοκάς Κωνσταντινούπολη 1905- Αθήνα 1966 Αργώ (Θέλω γράμματα) 1 Γραμματολογικά

Διαβάστε περισσότερα

Το τέλος -ένας µονόλογος-

Το τέλος -ένας µονόλογος- Το τέλος -ένας µονόλογος- Γυναίκα µόνη, όµορφη, τριακονταετής. Καθιστή, µετά όρθια, πάντα µόνη. Χώρος κλειστός, ελάχιστα φωτεινός, παλιά ωραίος. Η ατµόσφαιρα έχει κάτι το πένθιµο. Το πρόσωπο κάτι το µόνιµο

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Η ενδυμασία και η σημασία της για τον άνθρωπο

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Η ενδυμασία και η σημασία της για τον άνθρωπο ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Κείμενο Η ενδυμασία και η σημασία της για τον άνθρωπο Η ενδυμασία αποτελείται από κάθε τι με το οποίο ο άνθρωπος καλύπτει και στολίζει το σώμα του. Περιλαμβάνει δηλαδή τα ρούχα και

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού Σταύρος Κούλας Γραφίστας - Πώς ορίζεται το επάγγελμά σας, και ποιες είναι οι παραλλαγές του; H γραφιστική είναι ένα επάγγελμα που ορίζει τη σχέση του ανθρώπου

Διαβάστε περισσότερα

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας...

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Διαβάστε αποσπασματικά το παραμύθι: Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Το παραμύθι είναι και για αγοράκι αλλά, για της ανάγκες του δείγματος σας παρουσιάζουμε πώς μπορεί να δημιουργηθεί ένα

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται.

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται. KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται. Ο μπαμπάς μου λέει ότι αυτά είναι χαζομάρες και ότι όταν μεγαλώσω θα θέλω να ήμουν

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΠΡΟΙΟΝΤΑ ΜΑΣ. Προσφέρεται ΜΟΝΟ στο μπουκάλι των 700ml και συσκευάζεται σε κιβώτια των 6 τεμχ.

ΤΑ ΠΡΟΙΟΝΤΑ ΜΑΣ. Προσφέρεται ΜΟΝΟ στο μπουκάλι των 700ml και συσκευάζεται σε κιβώτια των 6 τεμχ. ΤΑ ΠΡΟΙΟΝΤΑ ΜΑΣ H Colombiana Negra είναι ένα ποτό που σίγουρα θα συνεπάρει Μαύρο ρούμι στους 27% αλκοόλ σε συνδιασμό με πινελιές από μέλι και αρωματικά μπαχαρικά. Πίνεται ιδανικά σε ποτήρι με πάγο με ένα

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην επανάληψη

Εισαγωγή στην επανάληψη Εισαγωγή στην επανάληψη Στο κεφάλαιο αυτό ήρθε η ώρα να μελετήσουμε την επανάληψη στον προγραμματισμό λίγο πιο διεξοδικά! Έχετε ήδη χρησιμοποιήσει, χωρίς πολλές επεξηγήσεις, σε προηγούμενα κεφάλαια τις

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Έρευνα και Συγγραφή

ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Έρευνα και Συγγραφή ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΜΕ9900 ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Έρευνα και Συγγραφή Διάλεξη 7η Αναζήτηση

Διαβάστε περισσότερα

Περιληπτικά, τα βήματα που ακολουθούμε γενικά είναι τα εξής:

Περιληπτικά, τα βήματα που ακολουθούμε γενικά είναι τα εξής: Αυτό που πρέπει να θυμόμαστε, για να μη στεναχωριόμαστε, είναι πως τόσο στις εξισώσεις, όσο και στις ανισώσεις 1ου βαθμού, που θέλουμε να λύσουμε, ακολουθούμε ακριβώς τα ίδια βήματα! Εκεί που πρεπει να

Διαβάστε περισσότερα

Πώς και γιατί μετακινούμαστε;

Πώς και γιατί μετακινούμαστε; Πώς και γιατί μετακινούμαστε; Διδακτική πρόταση 1: Συνοπτικό πλαίσιο μετακίνησης και εγκατάστασης Ερωτήματα-κλειδιά Γιατί και πώς μετακινούμαστε από τα πολύ παλιά χρόνια μέχρι σήμερα; Πού μένουμε από τα

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 27 ΜΑΡΤΙΟΥ 2011 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 27 ΜΑΡΤΙΟΥ 2011 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 27 ΜΑΡΤΙΟΥ 2011 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΕΙΜΕΝΟ Το μαγικό ραβδάκι Το ίδιο έγινε με όλα τα γεγονότα, τα πρόσωπα και τα πράγματα που άγγισε με το μαγικό

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ HMEΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑΔΑ A ) ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΤΡΙΤΗ 19 ΜΑΪΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ 1 Ο. Η μέρα αυτή λοιπόν σκοπό έχει να μας κάνει να πούμε όχι στο κάπνισμα. Μπορείτε να μου πείτε γιατί;

ΜΑΘΗΜΑ 1 Ο. Η μέρα αυτή λοιπόν σκοπό έχει να μας κάνει να πούμε όχι στο κάπνισμα. Μπορείτε να μου πείτε γιατί; Δασκάλα: Λουίζα Σόλου Πιττάκαρα Μάιος 2008 ΜΑΘΗΜΑ 1 Ο Στόχοι: Τα παιδιά: να ονομάζουν τις δυσάρεστες συνέπειες του καπνίσματος στην υγεία, την κοινωνία, το περιβάλλον και την οικονομία να συμπεράνουν και

Διαβάστε περισσότερα

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα» Ημερομηνία 8/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://artpress.sundaybloody.com/ Βασίλης Κάργας http://goo.gl/di6ugf Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέαςεικονογράφος : «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

Πως σας ήρθε η ιδέα; Ε.Τ.: Μας παιδεύει ο Έρωτας και στήνει παιχνίδια ο κατεργάρης! Που γράψατε το βιβλίο σας; Ε.Τ.: Στον καναπέ μου!

Πως σας ήρθε η ιδέα; Ε.Τ.: Μας παιδεύει ο Έρωτας και στήνει παιχνίδια ο κατεργάρης! Που γράψατε το βιβλίο σας; Ε.Τ.: Στον καναπέ μου! Πως σας ήρθε η ιδέα; Ε.Τ.: Μας παιδεύει ο Έρωτας και στήνει παιχνίδια ο κατεργάρης! Που γράψατε το βιβλίο σας; Ε.Τ.: Στον καναπέ μου! Πόσο χρόνο σας πήρε η συγγραφή; Ε.Τ.: Κοιμάμαι + τρώω + περπατάω +

Διαβάστε περισσότερα

Οι πρωταγωνιστές του βιβλίου!!

Οι πρωταγωνιστές του βιβλίου!! JOSTEIN GAARDER «Αφότου γεννήθηκες, ανυπομονώ να σου διηγηθώ την ιστορία του κοριτσιού με τα πορτοκάλια. Σήμερα - δηλαδή τώρα που σου γράφω- είσαι ακόμα πολύ μικρός για να την καταλάβεις. Γι αυτό θα στην

Διαβάστε περισσότερα

Γιάννης Ρίτσος: Ανυπόταχτη Πολιτεία (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ. 51-53)

Γιάννης Ρίτσος: Ανυπόταχτη Πολιτεία (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ. 51-53) 1. ΚΕΙΜΕΝΟ Γιάννης Ρίτσος: Ανυπόταχτη Πολιτεία (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ. 51-53) 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 2.1. Στοιχεία που αφορούν στο συγγραφέα, λογοτεχνικό περιβάλλον και λοιπά γραµ- µατολογικά στοιχεία:

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Διαλέξεων ΟΙ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ ΤΗΣ ΣΚΕΨΗΣ

Πρόγραμμα Διαλέξεων ΟΙ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ ΤΗΣ ΣΚΕΨΗΣ Πρόγραμμα Διαλέξεων ΟΙ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ ΤΗΣ ΣΚΕΨΗΣ Κύκλος επτά (7) διαλέξεων, με την συμμετοχή εννέα (9) κορυφαίων ομιλητών, με κοινό χαρακτηριστικό γνώρισμα την πρωτοποριακή σκέψη. Στόχος των ομιλιών είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΣΜΑΡΑΓΔΙ ΣΤΗ ΒΡΟΧΗ της Άννας Γαλανού - Book review

ΣΜΑΡΑΓΔΙ ΣΤΗ ΒΡΟΧΗ της Άννας Γαλανού - Book review Ημερομηνία 20/8/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.culture21century.gr Γιώτα Παπαδημακοπούλου http://www.culture21century.gr/2015/08/book-review_33.html ΣΜΑΡΑΓΔΙ ΣΤΗ ΒΡΟΧΗ της Άννας Γαλανού - Book review 20

Διαβάστε περισσότερα

ΙΟΝΙΑ ΝΗΣΙΑ ΤΑΞΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΙΟΝΙΟ

ΙΟΝΙΑ ΝΗΣΙΑ ΤΑΞΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΙΟΝΙΟ ΙΟΝΙΑ ΝΗΣΙΑ ΤΑΞΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΙΟΝΙΟ ΚΕΡΚΥΡΑ Η Κέρκυρα είναι ένα από τα ωραιότερα νησιά της Ελλάδας, που με τη πολυσήμαντη ιστορία της, την καταπράσινη ύπαιθρο, τις δαντελένιες ακρογιαλιές και κυρίως με

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Η χαρά της αγάπης

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Η χαρά της αγάπης ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Η χαρά της αγάπης Καρδιά που φιλοξενεί όλους Ο Αβραάμ και η Σάρρα Μια μέρα, ο Αβραάμ καθόταν μπροστά στη σκηνή του κάτω από μια βελανιδιά. Ήταν μεσημέρι κι έκανε πολλή ζέστη. Τρεις άγνωστοι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν έφτανα πουθενά. Στο μυαλό, μου έρχονταν διάφορες ιδέες:

Διαβάστε περισσότερα

#VresXrono για το βιβλίο της εβδομάδας

#VresXrono για το βιβλίο της εβδομάδας Ημερομηνία 29/06/2015 Μέσο Συντάκτης Link athensvoice.gr AV Team http://goo.gl/azhlca 29/06/2015-13:00 0 Σχόλια #VresXrono για το βιβλίο της εβδομάδας «Τελευταίο αίνιγμα», Marisha Pessl, εκδ. Διόπτρα Υπάρχουν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΩΣ ΘΑ ΚΑΝΩ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ ΝΑ ΑΓΑΠΗΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ;

ΠΩΣ ΘΑ ΚΑΝΩ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ ΝΑ ΑΓΑΠΗΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ; Ημερομηνία 23/07/2015 Μέσο Συντάκτης Link diavasame.gr Ευμορφία Ζήση http://www.diavasame.gr/page.aspx?itemid=ppg1396_2146 ΠΩΣ ΘΑ ΚΑΝΩ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ ΝΑ ΑΓΑΠΗΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ; 23.07.2015 Συντάκτης: Ευμορφία

Διαβάστε περισσότερα

707_THEFINALBOOK_Layout 1 5/12/2012 8:44 πμ Page 1. Σοφία Σταμπολίτη. Καρκινικές Φράσεις. ...ένα παιχνίδι λέξεων...

707_THEFINALBOOK_Layout 1 5/12/2012 8:44 πμ Page 1. Σοφία Σταμπολίτη. Καρκινικές Φράσεις. ...ένα παιχνίδι λέξεων... 707_THEFINALBOOK_Layout 1 5/12/2012 8:44 πμ Page 1 Σοφία Σταμπολίτη 707 Καρκινικές Φράσεις...ένα παιχνίδι λέξεων... 707_THEFINALBOOK_Layout 1 5/12/2012 8:44 πμ Page 2 707 Καρκινικές Φράσεις 2012 Σοφία

Διαβάστε περισσότερα