Σεμινάριο Μεθοδολογίας

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Σεμινάριο Μεθοδολογίας"

Transcript

1 Σεμινάριο Μεθοδολογίας «Μεθοδολογικές Προσεγγίσεις στην Κοινωνική Έρευνα» Το Τμήμα Επικοινωνίας, Μέσων και Πολιτισμού του Παντείου Πανεπιστημίου διοργανώνει Σεμινάριο Μεθοδολογίας με τίτλο: «Μεθοδολογικές Προσεγγίσεις στην Κοινωνική Έρευνα». Στόχος του Σεμιναρίου είναι η μετάδοση της γνώσης των βασικών μεθόδων και εργαλείων της εμπειρικής έρευνας στο χώρο των Κοινωνικών Επιστημών. Το Σεμινάριο απευθύνεται σε υποψήφιους διδάκτορες και θα υλοποιηθεί με τη συμμετοχή και υποστήριξη διδακτικού και ερευνητικού προσωπικού από τον πανεπιστημιακό χώρο και το Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών (ΕΚΚΕ). Το Σεμινάριο θα ολοκληρωθεί με την παρουσίαση της μεθοδολογικής προσέγγισης των εργασιών Υποψηφίων Διδακτόρων του τμήματος. Συνοπτικό Πρόγραμμα Σεμιναρίου Α Κύκλος Ιανουάριος /1/2013, Εισαγωγή στην Εμπειρική Έρευνα Ι Γιώτα Παπαγεωργίου, καθηγήτρια, πρόεδρος Τμήματος Κοινωνιολογίας Παν/μιο Κρήτης 11/1/2013, Εισαγωγή στην Εμπειρική Έρευνα ΙΙ Μάρθα Μιχαηλίδου, λέκτορας Τμήμα ΕΜΠ, Πάντειο Παν/μιο Β Κύκλος (Α) Ιανουάριος, Φεβρουάριος, Μάρτιος 2013 Ποσοτικές Μέθοδοι 18/1/2013, Η βιβλιογραφική έρευνα στην ψηφιακή εποχή Χριστίνα Κανάκη, βιβλιοθηκονόμος μέλος Ειδικού Τεχνικού & Εργαστηριακού Προσωπικού Παντείου Πανεπιστημίου διδάκτωρ Τμήματος ΕΜΠ, Πάντειο Παν/μιο Γεωργία Λειβανά, βιβλιοθηκονόμος, μέλος Ειδικού Τεχνικού & Εργαστηριακού Προσωπικού Παντείου Πανεπιστημίου 1

2 25/1/ Εισαγωγή στις δειγματοληπτικές έρευνες Καίτη Μιχαλοπούλου, αναπλ. Καθηγήτρια, Τμήμα Κοινωνικής Πολιτικής, Πάντειο Παν/μιο 1/2/2013, Θεωρία και πράξη της εμπειρικής κοινωνικής έρευνας Δρ. Ιωάννα Τσίγκανου, διευθύντρια Ερευνών ΕΚΚΕ (Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών) 8/2/2013, Στάδια κοινωνικής έρευνας Δρ. Διονύσιος Μπαλούρδος, διευθυντής Ερευνών ΕΚΚΕ (Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών 15/2/2013, Εισαγωγή στο Στατιστικό Πακέτο για τις Κοινωνικές Επιστήμες (SPSS) - Ναταλία Σπυροπούλου, ειδική λειτουργική επιστήμων Γ Βαθμίδας ΕΚΚΕ (Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών), υποψήφια διδάκτωρ Τμήματος Κοινωνιολογίας, Παν/μιο Αιγαίου 22/2/2013, Μοντέλα Πολλαπλής Παλινδρόμησης - Πέτρος Ρούσσος, επίκ. καθηγητής Γνωστικής Ψυχολογίας, Τμήμα Φιλοσοφίας Παοδαγωγικής Ψυχολογίας, Παν/μιο Αθηνών, Πρόγραμμα Ψυχολογίας, ΕΚΠΑ 1/3/2013, Ψηφιακή τεκμηρίωση ποσοτικών δεδομένων. Η περίπτωση της Ευρωπαϊκής Κοινωνικής Έρευνας - Απόστολος Λιναρδής, ειδικός λειτουργικός επιστήμονας Β βαθμίδας ΕΚΚΕ (Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών) Β Κύκλος (Β) Απρίλιος, Μάιος, Ιούνιος 2013* Ποιοτικές Μέθοδοι 29/3/2013, Συνέντευξη σε βάθος - Ευφροσύνη - Άλκηστη Παρασκευοπούλου-Κόλλια, λέκτορας, Τμήμα Πληροφορικής με εφαρμογές στη Βιοϊατρική, Παν/μιο Στερεάς Ελλάδος 5/4/2013, Οι αλβανοί μαθητές ως καταναλωτές των προϊόντων επικοινωνίας: Μια εθνογραφική προσέγγιση - Ιωσήφ Κωνσταντίνου, εκπαιδευτικός, διδάκτωρ Κοινωνικής Ανθρωπολογίας 12/4/2013,

3 Ανάλυση λόγου: Από τη θεωρητική προσέγγιση στα μεθοδολογικά εργαλεία - Δημητρία Παπαδοπούλου, διδάκτωρ Université Paris Est και Τμήματος Επικοινωνίας Μέσων και Πολιτισμού, Πάντειο Παν/μιο 19/4/2013, Μεθοδολογία της ανάλυσης ενός γεγονότος από τον έντυπο λόγο (πρόταση συνδυασμού μεθόδων πολυμεθοδολογική) Μαριάννα Ψύλλα, αναπληρώτρια καθηγήτρια, Τμήμα Επικοινωνίας, Μέσων και Πολιτισμού, Πάντειο Παν/μιο 17/5/2013, Ανάλυση πλαισίων - Εφαρμογή στην έρευνα: Η εικόνα της ετερότητας: Η οπτική απεικόνιση των μεταναστών στον Τύπο δύο νέων χωρών υποδοχής - Ελλάδα, Ισπανία - Αθανασία Μπάτζιου, διδάκτωρ, Τμήμα Επικοινωνίας και ΜΜΕ, Εθνικό και Καποδιστριακό Παν/μιο Αθηνών 24/5/2013, From semiotics with love Η εφαρμογή της σημειωτικής στην μελέτη των σύγχρονων ελληνικών τουριστικών καρτ ποστάλ - Χριστίνα Μπονάρου, διδάκτωρ, Τμήμα Επικοινωνίας, Μέσων και Πολιτισμού, Πάντειο Παν/μιο 31/5/2013, Μελέτες Περιπτώσεων - Γιώργος Μιχαήλ Κλήμης, επίκουρος καθηγητής, Τμήμα Επικοινωνίας, Μέσων και Πολιτισμού, Πάντειο Παν/μιο 7/5 /2013, Η αναδιαμόρφωση των πολιτισμικών πρακτικών και του φύλου στην ψηφιακή εποχή - projet ARPEGE: μια πολυμεθοδολογική προσέγγιση - Ιωάννα Βώβου, επίκουρη καθηγήτρια, Τμήμα Επικοινωνίας, Μέσων και Πολιτισμού, Πάντειο Παν/μιο *Ο κύκλος των ποιοτικών μεθόδων θα συμπληρωθεί και με νέες εισηγήσεις σε εύλογο χρόνο που θα διαρκέσουν μέχρι τέλος Ιουνίου. Γ Κύκλος Οκτώβριος, Νοέμβριος, Δεκέμβριος 2013 Παρουσίαση μεθοδολογίας επιστημονικής έρευνας από υποψήφιους διδάκτορες Η ακριβής σειρά παρουσίασης των εργασιών θα ανακοινωθεί αργότερα 3

4 Τόπος διεξαγωγής: Αίθουσα Σεμιναρίων Βιβλιοθήκης Παντείου Παν/μίου Η Οργανωτική Επιτροπή Μαριάννα Ψύλλα, αναπληρώτρια καθηγήτρια, Τμήμα ΕΜΠ, Πάντειο Παν/μιο Γιώτα Παπαγεωργίου, καθηγήτρια, Τμήμα Κοινωνιολογίας Παν/μιο Κρήτης Μάρθα Μιχαηλίδου, λέκτορας, Τμήμα ΕΜΠ, Πάντειο Παν/μιο Άρτεμις Αργύρη, υποψήφια διδάκτωρ, Τμήμα ΕΜΠ, Πάντειο Παν/μιο Βασίλης Βαρβιτσιώτης, υποψήφιος διδάκτωρ, Τμήμα ΕΜΠ, Πάντειο Παν/μιο Κωνσταντίνα Ηλιοπούλου, υποψήφια διδάκτωρ, Τμήμα ΕΜΠ, Πάντειο Παν/μιο 4

5 Αναλυτικό πρόγραμμα Α Κύκλος 10/1/2013, Εισαγωγή στην Εμπειρική Έρευνα Ι Γιώτα Παπαγεωργίου, καθηγήτρια, πρόεδρος Τμήματος Κοινωνιολογίας Παν/μιο Κρήτης Ποσοτική Ανάλυση στις Κοινωνικές Επιστήμες Θα παρουσιαστούν οι τρεις κύριες θεωρητικές κατευθύνσεις της Κοινωνιολογίας και οι αντίστοιχη μεθοδολογική τους προσέγγιση δηλ. α) δομολειτουργισμός θετικιστικήποσοτική προσέγγιση, β) θεωρία των συγκρούσεων ιστορική προσέγγιση- και γ) θεωρία της διάδρασης ερμηνευτική - ποιοτική προσέγγιση. Η έμφαση εδώ θα δοθεί στην θετικιστική προσέγγιση. Στη συνέχεια θα παρουσιαστεί η μέθοδος της δειγματοληψίας (survey) και πώς χρησιμοποιείται στην κοινωνική έρευνα. Συγκεκριμένα θα παρουσιαστούν όλα τα στάδια της δειγματοληπτικής μεθόδου, π.χ., τι είναι έννοια και πώς γίνεται μετρήσιμη, δείκτες, είδη δειγμάτων, ερωτηματολόγιο, κωδικοποίηση και τέλος μερικά βασικά στοιχεία στατιστικής ανάλυσης. Η Γιώτα Παπαγεωργίου σπούδασε πολιτικές επιστήμες στο Πάντειο Πανεπιστήμιο. Πραγματοποίησε μεταπτυχιακές σπουδές κοινωνιολογικής θεωρίας στο πανεπιστήμιο του Missouri-Columbia. Συνέχισε τις σπουδές της στο Florida State University, απ' όπου έλαβε το διδακτορικό της δίπλωμα στην πολιτική κοινωνιολογία. Οι επιστημονικές μελέτες της εστιάζονται σε θέματα μεθόδων στις κοινωνικές επιστήμες των γυναικείων σπουδών. Εργασίες της έχουν δημοσιευθεί σε ελληνικά και διεθνή επιστημονικά περιοδικά. Έχει διδάξει στο Florida State University, στο Πανεπιστήμιο Αθηνών και στο Οικονομικό Πανεπιστήμιο. Σήμερα είναι καθηγήτρια και πρόεδρος στο Τμήμα Κοινωνιολογίας της Σχολής Κοινωνικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Κρήτης, όπου διδάσκει μεθόδους και τεχνικές της κοινωνιολογικής έρευνας και γυναικείες σπουδές (κοινωνιολογία των φύλων). 11/1/2013, Εισαγωγή στην Εμπειρική Έρευνα ΙΙ Μάρθα Μιχαηλίδου, λέκτορας Τμήμα ΕΜΠ Πάντειο Παν/μιο Ποιοτικές μέθοδοι επικοινωνιακής έρευνας: θεωρητικό σκεπτικό και ιστορικές καταβολές Η δεύτερη εισαγωγική εισήγηση του σεμιναρίου επικεντρώνεται στην παρουσίαση του θεωρητικού σκεπτικού των ποιοτικών μεθόδων κοινωνικής έρευνας. Η εισήγηση παρουσιάζει καταρχάς την ανάδυση και σταδιακή καθιέρωση του επιστημολογικού παραδείγματος της ερμηνευτικής κοινωνιολογίας και την ανάπτυξη των σχετικών 5

6 ποιοτικών μεθόδων και τεχνικών κοινωνικής έρευνας. Κατόπιν τούτου, εξετάζει τις βασικές αρχές της λεγόμενης «ερμηνευτικής στροφής» στις σπουδές επικοινωνίας και πολιτισμού, την ανάδυση και καθιέρωση της σχετικής ερευνητικής ατζέντας και αναλύει τις ποιοτικές μεθόδους και τεχνικές επικοινωνιακής έρευνας που αναπτύσσονται ως μέρος του ερευνητικού αυτού παραδείγματος. Η Μάρθα Μιχαηλίδου είναι λέκτορας στο Πάντειο Πανεπιστήμιο, στο τμήμα Επικοινωνίας, Μέσων και Πολιτισμού. Σπούδασε Κοινωνιολογία και Φιλοσοφία στο City University του Λονδίνου, και έπειτα απέκτησε μεταπτυχιακό στα Μέσα και Επικοινωνίες καθώς και διδακτορικό στην Κοινωνιολογία, Μέσα και Επικοινωνίες στο Goldsmiths College, University of London. Έχει διδάξει στο Τμήμα Κοινωνιολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης και στο τμήμα Μέσων και Επικοινωνίας στο Goldsmiths College, ενώ έχει συνεργαστεί ως ερευνήτρια στο Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών (ΕΚΚΕ) στην Αθήνα. Τα ερευνητικά και διδακτικά της ενδιαφέροντα περιλαμβάνουν τις σχέσεις μεταξύ πολιτισμικής παραγωγής, πολιτισμικής κατανάλωσης και πληθυσμιακής διακυβέρνησης, τη μεσική εργασία στις δημιουργικές βιομαχανίες, καθώς και τις μεθόδους έρευνας στα μέσα και τις επικοινωνίες. Β Κύκλος (Α) Ποσοτικές Μέθοδοι 18/1/2013, Χριστίνα Κανάκη, βιβλιοθηκονόμος μέλος Ειδικού Τεχνικού & Εργαστηριακού Προσωπικού Παντείου Πανεπιστημίου διδάκτωρ Τμήματος ΕΜΠ Παντείου Παν/μίου Γεωργία Λειβανά, βιβλιοθηκονόμος, μέλος Ειδικού Τεχνικού & Εργαστηριακού Προσωπικού Παντείου Πανεπιστημίου Η βιβλιογραφική έρευνα στην ψηφιακή εποχή Γενικές αρχές διαδικασία πληροφοριακά συστήματα ανάκτησης πληροφοριών τεχνικές αναζήτησης διαχείριση, οργάνωση & καταγραφή (μέθοδοι & διαθέσιμα εργαλεία) Διαδίκτυο (διαθεσιμότητα - προσβασιμότητα πληροφοριακών πόρων σύγχρονες τάσεις) Πνευματικά δικαιώματα και επιστημονική πληροφόρηση (νομοθετικό πλαίσιο ζητήματα λογοκλοπής) Το κίνημα της Ανοιχτής Πρόσβασης ( χαρακτηριστικά τρέχουσες εξελίξεις προοπτικές) Στόχος είναι να παρουσιαστούν οι παραπάνω ενότητες ως ένα ενιαίο σύνολο προβληματισμού που αφορά στο στάδιο της βιβλιογραφικής επισκόπησης. Θα δοθούν κατάλληλα παραδείγματα με άμεσες αναζητήσεις στο διαδίκτυο και ανάλογη βιβλιογραφία. Η Χριστίνα Κανάκη είναι βιβλιοθηκονόμος, μέλος Ειδικού Τεχνικού & Εργαστηριακού Προσωπικού Παντείου Πανεπιστημίου με αντικείμενο απασχόλησης την οργάνωση και 6

7 παροχή του εκπαιδευτικού προγράμματος της βιβλιοθήκης. Είναι διδάκτωρ του Τμήματος Επικοινωνίας, Μέσων & Πολιτισμού του Παντείου Πανεπιστημίου (τίτλος διατριβής: Η πληροφοριακή παιδεία στην τριτοβάθμια εκπαίδευση). Διαθέτει συνολική επαγγελματική προϋπηρεσία 25 ετών σε πανεπιστημιακές και ερευνητικές βιβλιοθήκες και διδακτική εμπειρία 13 ετών ως ωρομίσθια καθηγήτρια εφαρμογών στο Τμήμα Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης του Τ.Ε.Ι. Αθήνας. Η Γεωργία Λειβανά είναι βιβλιοθηκονόμος, μέλος Ειδικού Τεχνικού & Εργαστηριακού Προσωπικού Παντείου Πανεπιστημίου με αντικείμενο απασχόλησης την οργάνωση και παροχή του εκπαιδευτικού προγράμματος της βιβλιοθήκης. Είναι κάτοχος μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών του Τμήματος Αρχειονομίας & Βιβλιοθηκονομίας (τίτλος διπλωματικής εργασίας: Πνευματικά δικαιώματα και επιστημονική πληροφόρηση). Διαθέτει συνολική επαγγελματική προϋπηρεσία 24 ετών σε πανεπιστημιακές βιβλιοθήκες. 25/1/ Καίτη Μιχαλοπούλου, αναπλ. καθηγήτρια, Τμήμα Κοινωνικής Πολιτικής Παντείου Παν/μίου Εισαγωγή στις δειγματοληπτικές έρευνες Η παρουσίαση θα αναφερθεί στα εξής ζητήματα: Η ερευνητική διαδικασία και τα στάδια του σχεδιασμού Η κάλυψη (ολική και μερική) του υπό-έρευνα πληθυσμού Η δειγματοληψία (τύποι δειγματοληπτικών σχεδίων) Ζητήματα εφαρμογής των δειγματοληπτικών διαδικασιών (δειγματοληπτικά σφάλματα, μη δειγματοληπτικά σφάλματα, μη αποκρίσεις) Ζητήματα συγκρισιμότητας των δειγματοληπτικών ερευνών Η μέτρηση στις δειγματοληπτικές έρευνες Η οργάνωση και διεξαγωγή των δειγματοληπτικών ερευνών Παραδείγματα ερευνών: Η Έρευνα Οικογενειακών Προϋπολογισμών (Household Budget Survey, HBS), η Έρευνα Εργατικού Δυναμικού (Labour Force Survey, LFS), Η Ευρωπαϊκή Κοινωνική Έρευνα (European Social Survey, ESS) Η Καίτη Μιχαλοπούλου σπούδασε μαθηματικά στο Πανεπιστήμιο Αθηνών και στατιστική στο London School of Economics and Political Science. Εργάστηκε ως ερευνήτρια στο Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών ( ). Από το 1990 διδάσκει στατιστική και μεθοδολογία των δειγματοληπτικών κοινωνικών ερευνών μεγάλης έκτασης. Είναι αναπληρώτρια καθηγήτρια στο Τμήμα Κοινωνικής Πολιτικής του Παντείου Πανεπιστημίου. 1/2/2013, Δρ. Ιωάννα Τσίγκανου, διευθύντρια Ερευνών ΕΚΚΕ Θεωρία και Πράξη της Εμπειρικής Κοινωνικής Έρευνας 7

8 Σκοπός της εισήγησης αποτελεί η συζήτηση κεντρικών θεωρητικών και μεθοδολογικών ζητημάτων της Εμπειρικής Κοινωνικής Έρευνας μέσα από τη χρήση συγκεκριμένων παραδειγμάτων εμπειρικών ερευνών. Στο πλαίσιο αυτό συνεξετάζονται βασικές όψεις της συναφούς φιλοσοφίας της επιστήμης και της σχέσης ανάμεσα στη θεωρία και στην έρευνα. Το περιεχόμενο της εισήγησης συμπεριλαμβάνει εκτός από την εξοικείωση με την τυπολογία της ποσοτικής προσέγγισης και την εννοιολογική αποσαφήνιση κυρίαρχων εννοιών, όπως, η εσωτερική και εξωτερική εμπειρική αξιοπιστία μιας έρευνας, η επιστημονική αξιοπιστία και βασιμότητα δεδομένων και συνόλων δεδομένων που προέρχονται από ειδικές τεχνικές συλλογής και τύπους μέτρησης καθώς και η αποσαφήνιση των βασικών προβλημάτων που εντοπίζονται σε συγκεκριμένες πηγές προέλευσης δεδομένων και σε συγκεκριμένα είδη συνόλων δεδομένων, όπως οι ποσοτικές σταθμίσεις και τα επίσημα στατιστικά στοιχεία. Η εισήγηση θα κινηθεί στη βάση των παρακάτω βασικών ενοτήτων (μέσω παραδειγμάτων) : 1) Κοινωνική Θεωρία και Κοινωνική Έρευνα 2) Η εμπειρική εγκληματολογική έρευνα (σχεδιασμός και υλοποίηση) 3) Τεχνικές αναζήτησης δεδομένων δείκτες και μεταβλητές. 4) Η «κατανόηση» ποσοτικών δεδομένων Η Ιωάννα Τσίγκανου (νομικός, εκπαιδευτικός και κοινωνιολόγος) είναι διδάκτορας Κοινωνιολογίας του Παν/μίου του Λονδίνου (Ph.D., LSE 1988) στο γνωστικό πεδίο της Κοινωνιολογίας. Ως μέλος του ερευνητικού προσωπικού του ΕΚΚΕ συμμετέχει (από το 1994 κι εντεύθεν) στην υλοποίηση ερευνητικών έργων και προγραμμάτων, στην εξοικείωση και την εμπέδωση νέων εργαλείων έρευνας και ερευνητικών υποδομών μέσα από διεθνή, ευρωπαϊκά και ελληνικά επιστημονικά δίκτυα και συνεργασίες και στην διάχυση των πορισμάτων της έρευνας σε διεθνή και ελληνικά βήματα (fora) ακαδημαϊκού και ερευνητικού επιστημονικού προβληματισμού και διαλόγου (ενδεικτικά, πανεπιστημιακά μαθήματα και διαλέξεις, συνέδρια, δημοσιεύσεις, εκδόσεις βιβλίων και περιοδικών, κλπ.). Παράλληλα έχει αποκτήσει πολύτιμη εμπειρία διοίκησης, διαχείρισης και διεύθυνσης ερευνητικών εγχειρημάτων καθώς και των διοικητικών θεμάτων που άπτονται του σχεδιασμού και της χάραξης της ερευνητικής αναπτυξιακής στρατηγικής του ΕΚΚΕ με τις ιδιότητες τόσο της αναπληρώτριας διευθύντριας του Ινστιτούτου Πολιτικής Κοινωνιολογίας του ΕΚΚΕ, του μέλους του Επιστημονικού Γνωμοδοτικού Συμβουλίου του Ινστιτούτου επί σειρά ετών. 8/2/2013, Δρ. Διονύσιος Μπαλούρδος, διευθυντής Ερευνών ΕΚΚΕ Στάδια κοινωνικής έρευνας Η εισήγηση έχει στόχο να εισάγει τους συμμετέχοντες σε θέματα που εξετάζονται στα διάφορα στάδια μιας κοινωνικής έρευνας. Ειδικότερα θα εξεταστούν η διατύπωση ερευνητικού προβλήματος, οι ερευνητικές μεταβλητές και οι κλίμακες μέτρησης, η κατασκευή των ερευνητικών οργάνων (ερωτηματολόγιο, τύποι ερωτήσεων κ.ά) και μέθοδοι συλλογής δεδομένων. Η εισήγηση θα συνδυαστεί με παρουσίαση έρευνας η οποία έχει υλοποιηθεί και τα αποτελέσματά της είναι υπό δημοσίευση. 8

9 Ο Διονύσιος Μπαλούρδος είναι οικονομολόγος (Msc) οικονομολόγος (Msc, Phd). Είναι Διευθυντής Ερευνών, στο Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών. Έχει διατελέσει βασικό μέλος ερευνητικών ομάδων και επιστημονικός υπεύθυνος σημαντικών έργων του κέντρου. Έχει συνεργασθεί με Ευρωπαϊκή Επιτροπή, Υπουργεία, Οργανισμούς και φορείς του Δημόσιου και Ιδιωτικού τομέα για την παροχή τεχνικής βοήθειας και την εκπόνηση ερευνητικών προγραμμάτων, μελετών και εμπειρογνωμοσυνών σε θέματα Κοινωνικής Πολιτικής, Φτώχειας και Κοινωνικού αποκλεισμού, Αξιολόγησης και Ανάπτυξης Ανθρωπίνων Πόρων. 15/2/2013, Ναταλία Σπυροπούλου, ειδική λειτουργική επιστήμων Γ Βαθμίδας ΕΚΚΕ (Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών), υποψήφια διδάκτωρ Τμήματος Κοινωνιολογίας, Παν/μιο Αιγαίου Εισαγωγή στο Στατιστικό Πακέτο για τις Κοινωνικές Επιστήμες (SPSS) Η εισήγηση έχει στόχο να εισάγει τους συμμετέχοντες σε θέματα στατιστικής επεξεργασίας και ανάλυσης ποσοτικών δεδομένων με τη χρήση του προγράμματος SPSS για ηλεκτρονικό υπολογιστή. Η εισήγηση θα περιλαμβάνει την παρουσίαση κάποιων βασικών χαρακτηριστικών του SPSS όπως: Το περιβάλλον και τις βασικές εντολές του SPSS, την εισαγωγή δεδομένων, την εισαγωγή και διαμόρφωση μεταβλητών, καθώς και τη δημιουργία πινάκων περιγραφικής στατιστικής. Επισημαίνεται ότι η εισήγηση θα συνδυαστεί με πρακτική εξάσκηση σε Η/Υ πάνω στη χρήση του SPSS. Η Ναταλία Σπυροπούλου είναι υποψήφια διδάκτωρ του τμήματος κοινωνιολογίας στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Κατέχει πτυχίο Κοινωνιολογίας από το Πάντειο Πανεπιστήμιο και μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών στην Κοινωνική Πολιτική από το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Έχει συμμετάσχει σε πολυάριθμες εθνικές και ευρωπαϊκές έρευνες κυρίως πάνω σε θέματα φτώχειας και κοινωνικού αποκλεισμού, αλλά και σε ευρύτερα θέματα κοινωνικής πολιτικής και αγοράς εργασίας. Σήμερα εργάζεται ως Ειδική Λειτουργική Επιστήμων Γ Βαθμίδας στο Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών (ΕΚΚΕ). Στο παρελθόν έχει επίσης εργαστεί στο Κέντρο Κοινωνικής Μορφολογίας και Κοινωνικής Πολιτικής (ΚΕΚΜΟΚΟΠ) ως ερευνήτρια, καθώς και στο Υπουργείο Εργασίας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων. 22/2/2013, Πέτρος Ρούσσος, επίκ. καθηγητής Γνωστικής Ψυχολογίας, Τμήμα Φιλοσοφίας Παοδαγωγικής Ψυχολογίας, Παν/μιο Αθηνών, Πρόγραμμα Ψυχολογίας, ΕΚΠΑ Μοντέλα Πολλαπλής Παλινδρόμησης Σκοπός του σεμιναρίου είναι η παρουσίαση του θεωρητικού υπόβαθρου και της ερμηνείας της ανάλυσης πολλαπλής παλινδρόμησης, δηλαδή της πρόβλεψης των τιμών μιας μεταβλητής με βάση περισσότερες από μία προβλεπτικές μεταβλητές. Θα γίνει αναφορά στις προϋποθέσεις που πρέπει να πληρούν τα ερευνητικά δεδομένα (π.χ., 9

10 φαινόμενο της πολυσυγγραμμικότητας) προκειμένου να μην επηρεάζεται αρνητικά η αξιοπιστία της εξίσωσης παλινδρόμησης. Κεντρικός στόχος του σεμιναρίου είναι επίσης η εφαρμογή του στατιστικού κριτηρίου σε πραγματικά ερευνητικά δεδομένα μέσω του SPSS και η εξοικείωση των ακροατών με την ορθή αναφορά και ερμηνεία των ευρημάτων της επεξεργασίας αυτής. Ο Πέτρος Ρούσσος είναι πτυχιούχος του Τμήματος Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών (1988) και διδάκτορας ψυχολογίας του University of Leeds (Μ. Βρετανία, 1992). Από το 1994 διδάσκει γνωστική ψυχολογία, μεθοδολογία επιστημονικής έρευνας και στατιστική σε διάφορα Πανεπιστήμια (Κρήτης, Αιγαίου, Αθηνών, Θεσσαλίας, κ.ά.). Έχει διατελέσει εξωτερικός συνεργάτης του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου ( ), διευθυντής του τμήματος ψυχολογίας του University of Indianapolis Athens Campus ( ), ειδικός επιστήμονας στη Μονάδα Ανάλυσης & Τεκμηρίωσης του Υπουργείου Απασχόλησης και Κοινωνικής Προστασίας ( ) και Λέκτορας στο ΠΤΔΕ του Πανεπιστημίου Αιγαίου ( ). Τα τελευταία χρόνια έχει συμμετάσχει σε διάφορα ευρωπαϊκά και εθνικά έργα με αντικείμενα που σχετίζονται με τις επιδράσεις των ΤΠΕ στις γνωστικές διεργασίες των μαθητών, τις εφαρμογές των ΤΠΕ στην εκπαίδευση, την επικοινωνία ανθρώπουυπολογιστή με έμφαση στην εκπαιδευτική διαδικασία, την εργονομία συστημάτων ή λογισμικού που απευθύνονται σε μαθητές, και την εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Στα αντικείμενα αυτά, τα οποία εντάσσονται στα ερευνητικά του ενδιαφέροντα, έχει δημοσιεύσει σε ελληνικά και διεθνή επιστημονικά περιοδικά και συνέδρια. Από το 2007 υπηρετεί στο Πρόγραμμα Ψυχολογίας του Τμήματος ΦΠΨ, ενώ συμμετέχει ως διδάσκων και σε τέσσερα Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών. 1/3/2013, Απόστολος Λιναρδής, ειδικός λειτουργικός επιστήμονας Β βαθμίδας ΕΚΚΕ (Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών) Ψηφιακή τεκμηρίωση ποσοτικών δεδομένων. Η περίπτωση της Ευρωπαϊκής Κοινωνικής Έρευνας» Στην εισήγηση θα αναφερθούμε στην αναγκαιότητα της ψηφιακής τεκμηρίωσης και ειδικότερα βάσει προτύπων μεταδεδομένων. Θα εξεταστεί το πρότυπο τεκμηρίωσης μικροδεδομένων εμπειρικών ποσοτικών ερευνών: Data Documentation Initiative (DDI 2). Κατόπιν θα δείξουμε τον τρόπο με τον οποίο χρησιμοποιείται το πρότυπο για την τεκμηρίωση και διερεύνηση των δεδομένων μίας έρευνας μεγάλου βεληνεκούς και σημασίας: την Ευρωπαϊκή Κοινωνική Έρευνα (European Social Survey)LINA Ο Απόστολος Λιναρδής είναι Ειδικός Λειτουργικός Επιστήμονας (ΕΛΕ) Β βαθμίδας στο Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών (ΕΚΚΕ) με γνωστικό αντικείμενο «Ερευνητικές υποδομές των κοινωνικών επιστημών με έμφαση στα συστήματα μεταδεδομένων διαχρονικών ερευνών». Κατά το ακαδημαϊκό έτος διετέλεσε διδάσκων στο τμήμα Κοινωνικής Διοίκησης του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης βάσει του Π.Δ. 407/1980. Είναι μαθηματικός με μεταπτυχιακό στη στατιστική και διδάκτωρ του τμήματος Κοινωνιολογίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου με θέμα διατριβής «Σχεδιασμός 10

11 μοντέλου μεταδεδομένων για την τεκμηρίωση της συγκριτικής έρευνας». Έχει συμμετάσχει σε πολλά ευρωπαϊκά και ελληνικά έργα ερευνητικών υποδομών. Β Κύκλος (Β) Ποιοτικές Μέθοδοι 29/3/2013, Ευφροσύνη - Άλκηστη Παρασκευοπούλου-Κόλλια, λέκτορας, Τμήμα Πληροφορικής με εφαρμογές στη Βιοϊατρική, Παν/μιο Στερεάς Ελλάδος Συνέντευξη σε βάθος Η συνέντευξη είναι ένα από τα βασικότερα εργαλεία της ποιοτικής μεθόδου. Πρόκειται για την αλληλεπίδραση, την επικοινωνία μεταξύ προσώπων, που καθοδηγείται από τον ερευνητή ή ερωτώντα με στόχο την απόσπαση πληροφοριών σχετιζομένων με το αντικείμενο της έρευνας. Υπάρχουν διάφορα είδη συνεντεύξεων. Η συνέντευξη σε βάθος είναι μια προσπάθεια να μπορέσει ο ερευνητής να προσεγγίσει ένα σχεδόν ψυχαναλυτικό πλαίσιο. Αφορά τρόπον τινά ένα διάλογο του υποκειμένου, που δέχεται να παραχωρήσει τη συνέντευξη, με τον ίδιο του τον εαυτό. Ο ερευνητής προσπαθεί να ακούσει με συνέπεια το υποκείμενο και, έπειτα, κατά την ανάλυση των στοιχείων που έχει συγκεντρώσει, να φέρει στην επιφάνεια τις αντιλήψεις και τις ιδέες των υποκειμένων, πάντοτε αναφορικά με τους άξονες που έχουν σχηματιστεί από την επισκόπηση του επιστημονικού πεδίου. Η Ευφροσύνη-Άλκηστη Παρασκευοπούλου-Κόλλια σπούδασε στο Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική ηλικία του Πανεπιστήμιου Αθηνών και το 2002 έλαβε το μεταπτυχιακό της τίτλο από το University of York (Μ. Βρετανία), ενώ το 2006 έλαβε το διδακτορικό της από το Πανεπιστήμιο Κρήτης με θέμα «Η κοινωνική αποδοχή των εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας». Από το 2009 διδάσκει στο Τμήμα Πληροφορικής με εφαρμογές στη Βιοϊατρική (Πανεπιστήμιο Στερεάς Ελλάδας). Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα εστιάζονται στην κοινωνιολογία της εκπαίδευσης, στη διδακτική των διαφόρων επιστημονικών αντικειμένων, στις ποιοτικές μεθόδους έρευνας και στην εκπαίδευση ως σύστημα κοινωνικού ελέγχου. 5/4/2013, Ιωσήφ Κωνσταντίνου, εκπαιδευτικός, διδάκτωρ Κοινωνικής Ανθρωπολογίας Οι αλβανοί μαθητές ως καταναλωτές των προϊόντων επικοινωνίας: Μια εθνογραφική προσέγγιση Η συγκεκριμένη εθνογραφία κοινού εστιάζει στην παιδική ηλικία, τη χρήση των μέσων επικοινωνίας και την κατασκευή της εθνοπολιτισμικής ταυτότητας, συνδυάζοντας κυρίως τις θεωρίες της σύγχρονης παιδαγωγικής, των σπουδών επικοινωνίας (media studies), αλλά και προσεγγίσεις της ανθρωπολογίας των μέσων (media anthropology). Κατά συνέπεια, στην εθνογραφική αυτή έρευνα, από τη μια πλευρά, μελέτησα το λόγο των αλβανών μαθητών και μαθητριών δημοτικού σχολείου που ζουν και μεγαλώνουν στις αγροτικές και αστικές περιοχές της Αργολίδας και, από την άλλη, προσπάθησα να εξετάσω την έκταση και τις μορφές χρήσης των μέσων επικοινωνίας στον οικιακό κυρίως 11

12 χώρο, καθώς και τις διαδικασίες διαπραγμάτευσης των ταυτοτήτων τους μέσα από την κατανάλωση των προϊόντων επικοινωνίας. Αναλυτικά, επιχείρησα τη διερεύνηση της σύνθετης παρουσίας του ανήλικου Άλλου μαθητή, που κινείται ανάμεσα στην προσδοκώμενη ένταξή του στα πολιτισμικά συμφραζόμενα της χώρας υποδοχής και στον επιβεβλημένο προσανατολισμό του στην πολιτισμική συνέχεια και τον εθνικό λόγο της οικογένειάς του και της χώρας καταγωγής του. Ο Ιωσήφ Κωνσταντίνου σπούδασε στο Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού του Πανεπιστημίου Αιγαίου και συνέχισε τις μεταπτυχιακές του σπουδές στο χώρο της επικοινωνίας στο Πανεπιστήμιο Westminster του Λονδίνου. Το 2011 ολοκλήρωσε τη διδακτορική του διατριβή στο Τμήμα Κοινωνικής Ανθρωπολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου με θέμα «Μέσα επικοινωνίας και διαμόρφωση της ταυτότητας αλβανών μαθητών». Από το 2004 εργάζεται σε δημόσια νηπιαγωγεία, ενώ έχει συμμετάσχει σε συνέδρια και ημερίδες για την παιδική ηλικία και την επικοινωνία. Τα δημοσιευμένα άρθρα σε συλλογικούς τόμους και τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα αφορούν ζητήματα επικοινωνίας, ανθρωπολογίας των μέσων και κατανάλωσης προϊόντων επικοινωνίας σε συμφραζόμενα της σύγχρονης ελληνικής κοινωνίας. 12/4/2013, Δημητρία Παπαδοπούλου, διδάκτωρ Université Paris Est και Τμήματος Επικοινωνίας Μέσων και Πολιτισμού, Πάντειο Παν/μιο Ανάλυση λόγου: Aπό τη θεωρητική προσέγγιση στα μεθοδολογικά εργαλεία Σκοπός της εισήγησης είναι να διερευνήσει τις μεθοδολογικές προοπτικές που προσφέρει σε έναν ερευνητή το επιστημονικό πεδίο που καλύπτει ο όρος Ανάλυση Λόγου. Με βάση τη γαλλική τάση στην Ανάλυση Λόγου, που εστιάζει στο γραπτό λόγο θεσμικού κυρίως χαρακτήρα, θα χαρτογραφήσουμε τις επιλογές των μεθοδολογικών εργαλείων που προσφέρει η Ανάλυση Λόγου. Παράλληλα, θα μελετήσουμε τις σχέσεις της Ανάλυσης Λόγου με τους υπόλοιπους επιστημονικούς κλάδους των Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών. Εξετάζοντας ως παράδειγμα μια σειρά από μελέτες που έχουν εκπονηθεί στην Ελλάδα και το εξωτερικό, θα εξετάσουμε τα διαφορετικά βήματα που ακολουθεί ένας ερευνητής για να συστήσει το σώμα εργασίας του και να επιλέξει ποιο από τα μεθοδολογικά εργαλεία της Ανάλυσης Λόγου εξυπηρετεί καλύτερα τα ερευνητικά του ερωτήματα και την υπόθεση εργασίας του. Η Δημητρία Παπαδοπούλου αποφοίτησε από τη Φιλοσοφική Σχολή του ΑΠΘ. Πραγματοποίησε μεταπτυχιακές σπουδές στις Επιστήμες της Επικοινωνίας και της Πληροφόρησης στο Πανεπιστήμιο Université Paris Est από όπου κι έλαβε το Master με ειδίκευση στην πολιτική επικοινωνία. Εκπόνησε τη διδακτορική της διατριβή (PhD) με συνεπιβλεψία ανάμεσα στο Πανεπιστήμιο Université Paris Est και στο Τμήμα Επικοινωνίας Μέσων και Πολιτισμού του Παντείου Πανεπιστημίου. Έχει επίσης αποφοιτήσει από τη Σχολή Ξεναγών του ΟΤΕΚ και είναι διπλωματούχος ξεναγός. Έχει συμμετάσχει σε συνέδρια στην Ελλάδα και το εξωτερικό κι έχει συγγράψει άρθρα σε συλλογικούς τόμους και περιοδικά. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα επικεντρώνονται στην Ανάλυση Λόγου, τις Σπουδές Φύλου, την πολιτισμική διαχείριση και την τουριστική ανάπτυξη. 12

13 19/4/2013, Μαριάννα Ψύλλα, αναπληρώτρια καθηγήτρια, Τμήμα Επικοινωνίας, Μέσων και Πολιτισμού, Πάντειο Παν/μιο Μεθοδολογία της aνάλυσης ενός γεγονότος από τον έντυπο λόγο (πρόταση συνδυασμού μεθόδων πολυμεθοδολογική) Η παραγωγή και η ανάγνωση ενός μηνύματος σημασιοδοτούν τη συνολική διαδικασία κατασκευής μιας επικοινωνιακής πρακτικής. Η μεθοδολογική προσέγγιση που προτείνεται ακολουθεί μια συνδυαστική πρόταση πολυμεθοδολογικού περιεχόμένου με στόχο την κατανόηση και την ερμηνεία διαμεσολαβημένων γεγονότων. Η διαμεσολαβημένη αφήγηση ενός γεγονότος δηλώνει μια περίπλοκη σχέση επικοινωνίας και κοινωνικότητας, όπου το γεγονός νοηματοδοτείται από τη μια ως πραγματικό γεγονός και από την άλλη ως αναπαριστάμενο γεγονός μέσω της αφήγησης του. Επσημαίνεται εξάλλου η βαρύτητα του πλαισίου αναφοράς ενός γεγονότος όσον αφορά κυρίως την ερμηνευτική διάσταση απόδοσης του. Μέσω έτσι της αφήγησης και της ερμηνείας το γεγονός γίνεται λόγος που εγγράφεται στη μνήμη αποκτά επικοινωνιακή διάσταση και ιστορικότητα συνδέεται με άλλα γεγονότα και αναπαριστάνει με συμβολικό τρόπο αξίες, ιδέες και κουλτούρα. Στο πλαίσιο αυτό η μεθοδολογία προσέγγισης είναι συνδυαστική χρησιμοποιώντας τα εργαλεία της κλασικής θεματικής ανάλυσης, της κοινωνιογλωσσολογίας, της σημειωτικής και της επιχειρηματολογίας. Η μεθοδολογική επιλογή ενέχει στοιχεία επαλήθευσης και εγκυρότητας στην αναζήτηση της εξήγησης, κατανόησης και ερμηνείας των μηνυμάτων που παράγονται και αναγιγνώσκονται μέσα στο περικείμενο το οποίο αποδίδει εντέλει νόημα στις ανθρώπινες πρακτικές. H Μαριάννα Ψύλλα είναι αναπληρώτρια καθηγήτρια στο Τμήμα Επικοινωνίας Μέσων και Πολιτισμού του Παντείου Πανεπιστημίου. Εκανε μεταπτυχιακές σπουδές καθώς και τη διδακτορική της διατριβή στο Πανεπιστήμιο Paris I της Σορβόννης. Έχει τη διεύθυνση μιας σειράς με τίτλο Πολιτική - Επικοινωνία στις εκδόσεις Τυπωθήτω - Γιώργος Δαρδανός. Διδάσκει επίσης στο μεταπτυχιακό του Τμήματος Πολιτικής Επιστήμης και Ιστορίας του Παντείου Πανεπιστημίου. Έχει εκδώσει δύο βιβλία με τίτλο «Η Πολιτική ως Δράση και Λόγος» (2003) και «Μεθοδολογία της ανάλυσης ενός γεγονότος από τον έντυπο λόγο» (2010). Tα ερευνητικά της ενδιαφέροντα επικεντρώνονται στο χώρο της πολιτικής επικοινωνίας και της πολιτικής κοινωνιολογίας ειδικότερα στον πολιτικό λόγο, την τοπική επικοινωνία, τη δημόσια δράση και τη μεθοδολογία ανάλυσης μηνύματος. 17/5/2013, Αθανασία Μπάτζιου, διδάκτωρ, Τμήμα Επικοινωνίας και ΜΜΕ, Εθνικό και Καποδιστριακό Παν/μιο Αθηνών Ανάλυση πλαισίων - Εφαρμογή στην έρευνα: Η εικόνα της ετερότητας: Η οπτική απεικόνιση των μεταναστών στον Τύπο δύο νέων χωρών υποδοχής -Ελλάδα, Ισπανία 13

14 Κύρια χαρακτηριστικά: Σύμφωνα με τη Θεωρία της Πλαισίωσης, κυρίαρχο ρόλο στη νοηματοδότηση των μηνυμάτων των ΜΜΕ διαδραματίζουν τα Πλαίσια. Τα Πλαίσια βρίσκονται τόσο στην πλευρά των ΜΜΕ που εκπέμπουν το μήνυμα όσο και στην πλευρά των αποδεκτών που το νοηματοδοτούν ενεργά. Στην πλευρά των ΜΜΕ, τα πλαίσια αποτελούν τρόπους με τους οποίους προτείνεται μια συγκεκριμένη ανάγνωση και νοηματοδότηση του μηνύματος ενσωματωμένη σε αυτό, μια έμμεση «οδηγία» για την ερμηνεία του. Στην πλευρά των αποδεκτών, αποτελούν προϋπάρχοντα ερμηνευτικά σχήματα που επιστρατεύονται από τους αποδέκτες προκειμένου αυτοί να ερμηνεύσουν και νοηματοδοτήσουν το εκπεμπόμενο από τα ΜΜΕ μήνυμα. Καθώς πρόκειται για μια θεωρία υπό διαμόρφωση, δεν υπάρχει μία και μόνη αποδεκτή μεθοδολογία για την μελέτη των πλαισίων ούτε συγκεκριμένες και σαφείς «οδηγίες» ως προς τις μεθόδους που θα χρησιμοποιηθούν στην αναγνώριση και ανάλυσή τους. Παράδειγμα εφαρμογής μεθόδου: Στη δική μου έρευνα, ο εντοπισμός και η ανάλυση των πλαισίων γίνεται μέσω ενός συνδυασμού μεθόδων. Αρχικά, χρησιμοποιείται η ανάλυση περιεχομένου προκειμένου να κωδικοποιηθεί το δείγμα. Στη συνέχεια, με βάση τα αποτελέσματα που προκύπτουν εντοπίζονται τα πλαίσια και κατόπιν πραγματοποιείται ανάλυση στο πλαίσιο των πολιτισμικών σπουδών. Με άλλα λόγια, η ανάλυση περιεχομένου χρησιμοποιείται σαν εργαλείο για τον εντοπισμό των πλαισίων και οι πολιτισμικές σπουδές σαν εργαλείο ανάλυσής τους. Σκεπτικό επιλογής: Η επιλογή της συγκεκριμένης μεθόδου βασίστηκε στο γεγονός ότι η έρευνα πλαισίων είναι ένα σχετικά νέο ρεύμα που ενισχύεται διεθνώς και χρησιμοποιεί σαν βάση τη Θεωρία της Πλαισίωσης, που αναδεικνύεται στην κυρίαρχη Θεωρία του 21ου αιώνα στη μελέτη των ΜΜΕ. Η ανάλυση περιεχομένου και η ανάλυση στο πλαίσιο των πολιτισμικών σπουδών κρίθηκαν οι πιο κατάλληλες μέθοδοι λόγω του μεγέθους αλλά και της ποιότητας του δείγματος (μεγάλος αριθμός φωτογραφιών, συγκριτική έρευνα). Η Αθανασία Μπάτζιου είναι κάτοχος διδακτορικού στην Οπτική Επικοινωνία, μεταπτυχιακού στην Επικοινωνία και τα ΜΜΕ, και πτυχίου Νομικής. Έχει εργαστεί σε διάφορους τομείς στο χώρο της Επικοινωνίας όπως παραγωγή ντοκιμαντέρ για την τηλεόραση, διαφήμιση, διαδικτυακή προβολή, γραφείο τύπου, κλπ. Είναι η συγγραφέας του βιβλίου Picturing Immigration: photojournalistic representations of immigrants in Greek and Spanish press. (2011, Intellect) και έχει συμμετάσχει με εισηγήσεις σε διεθνή συνέδρια. Επίσης έχει εργαστεί ως ερευνήτρια σε ερευνητικά προγράμματα και έχει διδάξει μαθήματα Επικοινωνίας, Δημοσιογραφίας, Δημοσίων Σχέσεων και Διαφήμισης σε δημόσια και ιδιωτικά ιδρύματα της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Αυτό το διάστημα εργάζεται στο Τμήμα Επικοινωνίας και ΜΜΕ του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. 24/5/2013, Χριστίνα Μπονάρου, διδάκτωρ, Τμήμα Επικοινωνίας, Μέσων και Πολιτισμού, Πάντειο Παν/μιο From semiotics with love Η εφαρμογή της σημειωτικής στην μελέτη των σύγχρονων ελληνικών τουριστικών καρτ ποστάλ Οι σύγχρονες τουριστικές καρτ ποστάλ της ελληνικής αγοράς αποτελούν στη συντριπτική τους πλειοψηφία αναπαραγωγές φωτογραφιών που διεκδικούν ένα ρεαλιστικό τρόπο 14

15 αναπαράστασης. Οι εικόνες τους, ωστόσο, δεν αποτελούν «καθρέφτες της πραγματικότητας», αλλά κοινωνικοπολιτισμικά κατασκευασμένες και νοηματοδοτημένες «αντανακλάσεις» με πολλαπλά και πολύπλοκα νοήματα. Ακολουθώντας την μπαρτιανή ανάλυση, οι καρτ ποστάλ αναγνωρίζονται ως (αντι)κείμενα επεξεργασμένα, επιλεγμένα, δομημένα και γενικότερα «δουλεμένα», σύμφωνα με κανόνες επαγγελματικούς, αισθητικούς και ιδεολογικούς, που συνιστούν αντίστοιχους παράγοντες συμπαραδήλωσης, συμβάλλοντας στη δημιουργία του «τουριστικού μύθου» της Ελλάδας. Με αυτό ως δεδομένο, σκοπός της παρούσας εισήγησης είναι να εστιάσει στην εφαρμογή της σημειωτικής ανάλυσης ως προκρινόμενης μεθόδου, προκειμένου να περάσουμε από τα «επιφανειακά» ή αλλιώς περιγραφικά ή καταδηλούμενα νοήματα των φωτογραφιών στη μελέτη των συμπαραδηλώσεων, δηλαδή την προσέγγιση (ή αν προτιμάει κανείς «δημιουργία») των υποκείμενων, «βαθύτερων» νοημάτων και την ερμηνεία των «κυρίαρχων μύθων» για το τουριστικό πρόσωπο της Ελλάδας. Μέσα από προτεινόμενη συνδυαστική μεθοδολογία με συγκεκριμένα στάδια, εντοπίζονται βασικά θέματα και έκδηλες απουσίες, μελετώνται εικονογραφικά στοιχεία που αναδεικνύονται ως σύμβολα, ενώ από την κριτική προσέγγιση των οπτικών αναπαραστάσεων αναδύονται τέσσερις κυρίαρχοι λόγοι για τη σύγχρονη Ελλάδα: α) Η Ελλάδα ως κοιτίδα του ευρωπαϊκού πολιτισμού, β) Η νησιωτικότητα ως πεμπτουσία του ελληνικού πνεύματος, γ) Η λαϊκή παράδοση ως αναπόσπαστο στοιχείο της ελληνικής ταυτότητας και δ) Η Ελλάδα ως προορισμός των 4S: Sea, Sun, Sand & Sex. Η Χριστίνα Μπονάρου είναι διδάκτωρ του Τμήματος Επικοινωνίας, Μέσων και Πολιτισμού του Παντείου Πανεπιστημίου και έχει εργαστεί ως διδάσκουσα και επιστημονική συνεργάτιδα του Τμήματος Τουριστικών Επιχειρήσεων του Αλεξάνδρειου Τεχνολογικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος Θεσσαλονίκης. Είναι απόφοιτη του Τμήματος Επικοινωνίας, Μέσων και Πολιτισμού του Παντείου Πανεπιστημίου με μεταπτυχιακά διπλώματα ειδίκευσης στην «Πολιτιστική Πολιτική, Διοίκηση και Επικοινωνία» (Πάντειο Παν/μιο) και στο «Σχεδιασμό, Διοίκηση και Πολιτική του Τουρισμού» (Παν/μιο Αιγαίου, Χίος). Το ερευνητικό και συγγραφικό της έργο επικεντρώνονται σε ζητήματα επικοινωνίας, οπτικού πολιτισμού και τουρισμού. Από τις εκδόσεις Παπαζήση (2012) κυκλοφορεί το βιβλίο της «Οπτικός πολιτισμός και τουρισμός. Αναπαραστάσεις της Ελλάδας στις τουριστικές καρτ ποστάλ». 31/5/2013, Γιώργος Μιχαήλ Κλήμης, επίκουρος καθηγητής, Τμήμα Επικοινωνίας, Μέσων και Πολιτισμού, Πάντειο Παν/μιο Μελέτες περιπτώσεων Η ερευνητική στρατηγική της μελέτης περίπτωσης καθώς και ορισμένοι μέθοδοι ανάλυσης ποιοτικών δεδομένων όπως η pattern matching παρουσιάζονται και αναλύονται στο σεμινάριο αυτό μαζί με παραδείγματα που κάνουν κατανοητή την θεωρία. Οι μελέτες περιπτώσεων είναι μια βιώσιμη στρατηγική για την έρευνα, όταν ο ερευνητής θέλει να καταλάβει ορισμένα φαινόμενα μέσα σε ένα συγκεκριμένο συγκείμενο. Όπως γράφει ο Yin (1994) "Μια μελέτη περίπτωσης είναι μια εμπειρική έρευνα που ερευνά ένα σύγχρονο φαινόμενο στο πραγματικό του συγκείμενο του, ειδικά όταν 15

16 τα όρια μεταξύ φαινόμενου και συγκειμένου δεν είναι εμφανή " Ο Γιώργος Μιχαήλ Κλήμης B.Sc (Hons), PGDip.Sc, MBA, PhD, σπούδασε Μαθηματικά στη Θεσσαλονίκη και Πληροφορική στο Λονδίνο. Είναι επίσης κάτοχος μεταπτυχιακού τίτλου MBA από την Cass Business School του City University του Λονδίνου. Μετά το πέρας των μεταπτυχιακών σπουδών του, του χορηγήθηκε υποτροφία, από την Cass, για τις διδακτορικές του σπουδές. Εργάστηκε στην Cass ως Research Fellow και ως επισκέπτης λέκτορας, συμμετέχοντας επίσης σε ερευνητικό project του Economic and Social Research Council του Ηνωμένου Βασιλείου με τίτλο Globalisation, Technology and Creativity: Current Trends in the Music Industry. Στην Ελλάδα έχει διδάξει στο Πανεπιστήμιο Αθηνών, στο ΤΕΙ Πειραιά, στην Εθνική Σχολή Δημόσιας Διοίκησης κ.ά. ενώ έχει εργαστεί και σαν σύμβουλος επιχειρήσεων στην Ελλάδα και στο εξωτερικό (Ηνωμένο Βασίλειο, Σουηδία). Από τον Οκτώβριο του 2004 διδάσκει και ερευνά στο τμήμα Επικοινωνίας, Μέσων Ενημέρωσης και Πολιτισμού του Παντείου Πανεπιστημίου με αντικείμενο τη Διοίκηση και το Marketing στη βαθμίδα του Επίκουρου Καθηγητή. Ο Γ.Μ. Κλήμης έχει δημοσιεύσει σε έγκριτα διεθνή επιστημονικά περιοδικά όπως European Management Journal, British Journal of Management, European Journal of Communications, New Media and Society κ.ά. Άρθρα του έχουν επίσης συμπεριληφθεί σε τόμους (ύστερα από κρίση) από εκδότες όπως ο Routledge. Το άρθρο Increasing Returns and Social Contagion in Cultural Industries κέρδισε το βραβείο Most Innovative Paper award το 1998 από την Βρετανική Ακαδημία Μάνατζμεντ. 7/6/2013, Ιωάννα Βώβου, επίκουρη καθηγήτρια, Τμήμα Επικοινωνίας, Μέσων και Πολιτισμού, Πάντειο Παν/μιο Η αναδιαμόρφωση των πολιτισμικών πρακτικών και του φύλου στην ψηφιακή εποχή - projet ARPEGE: μια πολυμεθοδολογική προσέγγιση Η εισήγηση επικεντρώνεται στις μικτές μεθοδολογικές επιλογές που έγιναν για έναν από τους πυλώνες του προγράμματος ARPEGE, που αφορά στην ανάλυση των τηλεοπτικών εκπομπών «make over» καθώς και στην ανάλυση της ερμηνευτικής δραστηριότητας του κοινού μέσω των κοινωνικών δικτύων. Στόχος του ερευνητικού προγράμματος είναι να μελετηθεί ο ρόλος των ψηφιακών μέσων (κοινωνικά δίκτυα, ιστοσελίδες, forums, κλπ.) και η συμβολή τους στην εξέλιξη των έμφυλων πολιτισμικών εκφάνσεων σε συνάρτηση με τρεις παραμέτρους: τις κοινωνικές αναπαραστάσεις του φύλου, τη διαμόρφωση/κατασκευή ταυτότητας και πολιτιστικών πρακτικών και τέλος, τον ελεύθερο χρόνο και την κοινωνικότητα των ατόμων. Για τις ανάγκες του σεμιναρίου θα επικεντρωθούμε στην επεξεργασία και στον συνδυασμό διαφορετικών σταδίων και μεθόδων προσέγγισης (λαμβάνοντας, επίσης, υπ όψιν τη διαμεσικότητα του ερευνητικού αντικειμένου) όπως οι ακόλουθες: - κριτήρια επιλογής και σύστασης του σώματος της έρευνας (εκπομπές, ιστότοποι, forums) - μεθοδολογία ανάλυσης των τηλεοπτικών εκπομπών (σημειοπραγματολογική προσέγγιση, ανάλυση περιεχομένου και πρωτόκολλο ανάλυσης εκπομπών) - πρωτόκολλο ανάλυσης των forum συζήτησης - ημικατευθυνόμενες συνεντεύξεις κοινού (τηλεοπτικών εκπομπών και forums) 16

17 - αναπαράσταση έμφυλων ταυτοτήτων (προβληματική που διαπερνά τη σύσταση των πρωτοκόλλων ανάλυσης) Η Ιωάννα Βώβου είναι επίκουρη καθηγήτρια του τμήματος Επικοινωνίας, Μέσων και Πολιτισμού και μέλος του Centre d Etudes sur les Images et les Sons Médiatiques (CEISME/Université Paris III-Sorbonne Nouvelle). Έχει συμμετάσχει σε ερευνητικά προγράμματα και έχει γράψει άρθρα και κεφάλαια σε συλλογικά βιβλία για την ιστορία και την ανάλυση των πολιτικών εκπομπών στην τηλεόραση, τα προγράμματα ριάλιτι και τις κοινωνιολογικές τους απολήξεις, τη σχέση του τηλεοπτικού λόγου και της εικόνας με κοινωνικές πραγματικότητες, καθώς και με αυτή της έννοιας της εθνικής και πολιτιστικής ταυτότητας μέσα από προγράμματα μυθοπλασίας. Στα επιστημονικά της ενδιαφέροντα περιλαμβάνεται η διαπραγμάτευση της έννοιας του κοινωνικού φύλου από τα μέσα επικοινωνίας. Γ Κύκλος Οκτώβριος, Νοέμβριος, Δεκέμβριος 2013 Παρουσίαση μεθοδολογίας επιστημονικής έρευνας από υποψήφιους διδάκτορες Η ακριβής σειρά παρουσίασης των εργασιών θα ανακοινωθεί αργότερα 17

ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ Κώστας Θεριανός Δέσποινα Καρακατσάνη Μανώλης Κουτούζης

ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ Κώστας Θεριανός Δέσποινα Καρακατσάνη Μανώλης Κουτούζης ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ Ο Κώστας Θεριανός είναι κοινωνιολόγος και Διδάκτωρ των Επιστημών της Αγωγής. Εργάζεται στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση και τα ενδιαφέροντα του εστιάζονται στην Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης και

Διαβάστε περισσότερα

http://sep4u.gr Oι συνολικές θέσεις εισακτέων το 2009 στα Ελληνικά ΑΕΙ: 4370 και το 2014 3.925

http://sep4u.gr Oι συνολικές θέσεις εισακτέων το 2009 στα Ελληνικά ΑΕΙ: 4370 και το 2014 3.925 1 ο Επιστημονικό Πεδίο Κοινά με άλλα Επιστημονικά Πεδία 1ο και 4ο - Διαχείρισης Πολιτισμικού Περιβάλλοντος και Νέων Τεχνολογιών (Αγρίνιο) -Πολιτισμικής Τεχ/γίας και Επικ/νίας (Μυτιλήνη) -Τεχνών Ήχου και

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ ΚΕΦΑΛΟΝΙΑ. Περιεχόμενο Τμήματος

ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ ΚΕΦΑΛΟΝΙΑ. Περιεχόμενο Τμήματος ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ ΚΕΦΑΛΟΝΙΑ Γνωστικό περιεχόμενο Περιεχόμενο Τμήματος Το Τμήμα Δημοσίων Σχέσεων και Επικοινωνίας καταλαμβάνει σημαντική θέση στο χώρο των

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτορική Διατριβή

Διδακτορική Διατριβή Διδακτορική Διατριβή Ένας μοναχικός δρόμος με διεξόδους; Τόνια Αράχωβα, Υποψήφια Διδάκτωρ, tonia@idkaramanlis.gr Γκέλη Μανούσου, Υποψήφια Διδάκτωρ manousou@eap.gr Τόνια Χαρτοφύλακα, Υποψήφια Διδάκτωρ tonia@eap.gr

Διαβάστε περισσότερα

Βασίλειος Φ. Φίλιος. Συνοπτικό Βιογραφικό

Βασίλειος Φ. Φίλιος. Συνοπτικό Βιογραφικό Βασίλειος Φ. Φίλιος Συνοπτικό Βιογραφικό Πτυχιούχος της Α.Σ.Ο. & Ε.Ε. / Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων. Μεταπτυχιακές σπουδές στο London School of Economics (ειδίκευση στη Λογιστική και Επιχειρηματική Χρηματοδότηση)

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ Κατερίνα Αλεξίου Μαρία Ν. Δανιήλ

ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ Κατερίνα Αλεξίου Μαρία Ν. Δανιήλ ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ Η Κατερίνα Αλεξίου είναι RCUK Academic Fellow στο Open University της Αγγλίας. Σπούδασε Αρχιτεκτονική στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης και είναι διδάκτορας της Bartlett School of Graduate

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα Διαλόγου. Συντονιστές: Βαγγέλης Ανάγνου, Δανάη-Μερόπη Βαϊκούση & Δημήτρης Βεργίδης

Θέμα Διαλόγου. Συντονιστές: Βαγγέλης Ανάγνου, Δανάη-Μερόπη Βαϊκούση & Δημήτρης Βεργίδης Θέμα Διαλόγου «ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ ΣΤΑ ΣΔΕ ΚΑΙ ΣΤΑ ΕΣΠΕΡΙΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ» Συντονιστές: Βαγγέλης Ανάγνου, Δανάη-Μερόπη Βαϊκούση & Δημήτρης Βεργίδης Θέματα για συζήτηση: [Μπορείτε να συμμετάσχετε, στέλνοντας

Διαβάστε περισσότερα

Μουσεία και Εκπαίδευση (υποχρεωτικό 3,4 εξ.) Προσδοκώμενα αποτελέσματα: Στη διάρκεια του μαθήματος οι φοιτητές/τριες

Μουσεία και Εκπαίδευση (υποχρεωτικό 3,4 εξ.) Προσδοκώμενα αποτελέσματα: Στη διάρκεια του μαθήματος οι φοιτητές/τριες Μουσεία και Εκπαίδευση (υποχρεωτικό 3,4 εξ.) Περιγραφή του μαθήματος - στόχοι: Το μάθημα εξετάζει τις κοινωνικές, πολιτισμικές και ιστορικές διαστάσεις της ανάπτυξης του θεσμού του μουσείου και η ανάπτυξη

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση: Στέλλα Κωστοπούλου Επίκουρη Καθηγήτρια

Παρουσίαση: Στέλλα Κωστοπούλου Επίκουρη Καθηγήτρια Παρουσίαση: Στέλλα Κωστοπούλου Επίκουρη Καθηγήτρια ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΤΜΗΜΑΤΟΣ Το Τμήμα Οικονομικών και Πολιτικών Επιστημών (Ο.Π.Ε.) ιδρύθηκε το 1927, ένα από τα 5 ιδρυτικά τμήματα του Α.Π.Θ. Το 1973 εξειδικεύτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Έρευνα επισκόπησης (Survey research) «H διάσταση του φύλου στην Ευρωπαϊκή Κοινωνική Έρευνα (European Social Survey)»

Έρευνα επισκόπησης (Survey research) «H διάσταση του φύλου στην Ευρωπαϊκή Κοινωνική Έρευνα (European Social Survey)» Έρευνα επισκόπησης (Survey research) «H διάσταση του φύλου στην Ευρωπαϊκή Κοινωνική Έρευνα (European Social Survey)» Μάριος Βρυωνίδης Επίκουρος Καθηγητής Κοινωνιολογίας Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου ΜΠΣ

Διαβάστε περισσότερα

Μεθοδολογία έρευνας ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΕΙΔΗ ΕΡΕΥΝΑΣ ΣΚΟΠΟΣ/ΕΙΔΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

Μεθοδολογία έρευνας ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΕΙΔΗ ΕΡΕΥΝΑΣ ΣΚΟΠΟΣ/ΕΙΔΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Μεθοδολογία έρευνας ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΕΙΔΗ ΕΡΕΥΝΑΣ ΣΚΟΠΟΣ/ΕΙΔΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Μεθοδολογία έρευνας Η ερευνητική διαδικασία έχει ως αφορμή ένα προβληματισμό και προσπαθεί να απαντήσει σε ένα ερευνητικό ερώτημα.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΩΣΤΑΣ Λ. ΖΩΡΑΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

ΚΩΣΤΑΣ Λ. ΖΩΡΑΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΚΩΣΤΑΣ Λ. ΖΩΡΑΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Ι. ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Γεννήθηκα στην Αθήνα στις 21 Αυγούστου 1950. Γονείς μου είναι ο Λύσανδρος Κ. Ζώρας και η Λήδα Ζώρα το γένος Ο. Λαμπροπούλου. ΙΙ. ΣΠΟΥΔΕΣ Α. Μέση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΣΥΝΑΦΕΙΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΕΙ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΤΟΜΕΑ

ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΣΥΝΑΦΕΙΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΕΙ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΤΟΜΕΑ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ 3330 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ Οι πτυχιούχοι του Τμήματος κατέχουν τις απαραίτητες επιστημονικές γνώσεις και δεξιότητες στην εφαρμογή μεθόδων που τους δίνουν τη

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτική Μεθοδολογία:

Διδακτική Μεθοδολογία: Σάββατο 1 Νοεμβρίου 2014, Αθήνα Διδακτική Μεθοδολογία: Σχεδιασμός - Διεξαγωγή και Αξιολόγηση της Διδασκαλίας Εισηγητής: Δρ. Ιγνάτιος Καράμηνας Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ Εκπαιδευτής Ενηλίκων Επιστ. Συνεργάτης

Διαβάστε περισσότερα

5ο Επιστημονικό Πεδίο ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ

5ο Επιστημονικό Πεδίο ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ 3ο Επιστημονικό Πεδίο 3 5ο Επιστημονικό Πεδίο ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ Οι πτυχιούχοι της Σχολής: Στατιστικής του Πειραιά εγγράφονται στο Οικονομικό Επιμελητήριο, ενώ του Αιγαίου (2ο Πεδίο) δεν

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΙΓΜΑ ΠΡΙΝ ΤΙΣ ΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ

ΔΕΙΓΜΑ ΠΡΙΝ ΤΙΣ ΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ ΠΕΡΙΕΧOΜΕΝΑ Πρόλογος στη δεύτερη έκδοση Πρόλογος στην πρώτη έκδοση Εισαγωγή Τι είναι η μεθοδολογία έρευνας Οι μέθοδοι έρευνας ΜEΡOΣ A : ΓNΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜOΝΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙO 1: Γενικά για την επιστημονική

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΒΙΟ-ΙΑΤΡΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΜΕ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΕ Η/Υ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΒΙΟ-ΙΑΤΡΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΜΕ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΕ Η/Υ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΥΓΙΕΙΝΗΣ, ΕΠΙΔΗΜΙΟΛΟΓΙΑΣ & ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ, ΙΑΤΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΜΟΝΑΔΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ & ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΜΟΝΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτική Έρευνα: Μέθοδοι Συλλογής και Ανάλυσης εδομένων. Επιμέλεια: Άγγελος Μάρκος, Λέκτορας ΠΤ Ε, ΠΘ

Εκπαιδευτική Έρευνα: Μέθοδοι Συλλογής και Ανάλυσης εδομένων. Επιμέλεια: Άγγελος Μάρκος, Λέκτορας ΠΤ Ε, ΠΘ Εκπαιδευτική Έρευνα: Μέθοδοι Συλλογής και Ανάλυσης εδομένων Επιμέλεια: Άγγελος Μάρκος, Λέκτορας ΠΤ Ε, ΠΘ Περιεχόμενο μαθήματος (γενικά) Μέρος Ι: Εισαγωγή στην Εκπαιδευτική Έρευνα Μέρος ΙΙ: Ποσοτικές Προσεγγίσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2014-2015 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΟΥΣΑ ΤΡΟΠΟΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΑΙΘΟΥΣΑ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2014-2015 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΟΥΣΑ ΤΡΟΠΟΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΑΙΘΟΥΣΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΟΥΣΑ ΤΡΟΠΟΣ Σ ΑΙΘΟΥΣΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΟΥΣΑ ΤΡΟΠΟΣ Σ ΑΙΘΟΥΣΑ ΤΡΙΤΗ 1-9-2015 08:15-11:00 ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Αιγαίου

Πανεπιστήμιο Αιγαίου ΕΝΤΥΠΟ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΦΙΛ ΤΟΥ ΑΠΟΦΟΙΤΟΥ ΚΑΙ ΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΑ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ Τμήμα Τίτλος Απόφοιτου: Αντικείμενο του τμήματος: Κατευθύνσεις (εφόσον υπάρχουν) Διάρκεια Σπουδών: Προφίλ υποψήφιου μαθητή Κοινωνιολογίας

Διαβάστε περισσότερα

Τυπικές προϋποθέσεις απόκτησης μεταπτυχιακού τίτλου εξειδίκευσης

Τυπικές προϋποθέσεις απόκτησης μεταπτυχιακού τίτλου εξειδίκευσης Εκπονώ διπλωματική ερευνητική εργασία στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση: αυτό είναι εκπαιδευτική έρευνα; κι αν ναι, τι έρευνα είναι; Αντώνης Λιοναράκης 7-8 Ιουνίου 2008 Τυπικές προϋποθέσεις απόκτησης μεταπτυχιακού

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλοσοφίας

Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλοσοφίας Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλοσοφίας Γραφεία: Κτήριο Αποστολίδη, Καλλιπόλεως και Ερεσού 1 T.K. 20537, 1678 Λευκωσία, Τηλ.: + 357 22893850, Τηλομ.: + 357 22 894491 Παρουσίαση 26 Ιανουαρίου 2014 2. ΣΚΟΠΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ναταλία Σπυροπούλου. Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών, Τμήμα Κοινωνιολογίας, Υποψήφια Διδάκτωρ

Ναταλία Σπυροπούλου. Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών, Τμήμα Κοινωνιολογίας, Υποψήφια Διδάκτωρ Ναταλία Σπυροπούλου Κοινωνιολόγος Ειδικός Λειτουργικός Επιστήμων Γ Βαθμίδας Επικοινωνία Γραφείο 5.5, τηλ. 210-7491714, e-mail: nspyropou@ekke.gr Σπουδές Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών,

Διαβάστε περισσότερα

Eκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων & Δία Βίου Μάθηση

Eκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων & Δία Βίου Μάθηση Πρόγραμμα Eξ Aποστάσεως Eκπαίδευσης (E learning) Eκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων & Δία Βίου Μάθηση Οδηγός Σπουδών Το πρόγραμμα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης ( e-learning ) του Πανεπιστημίου Πειραιά του Τμήματος

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ Τίτλος μαθήματος ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Επιλογής / Ενότητα Τεχνών (ΤΕ) ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΕΙΡΗΝΗ ΝΑΚΟΥ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: ΚΤ1121 ΜΟΝΑΔΕΣ ECTS:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΕΙΔΙΚΟΣ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΣ ΚΟΝΔΥΛΙΩΝ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΕΙΔΙΚΟΣ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΣ ΚΟΝΔΥΛΙΩΝ ΕΡΕΥΝΑΣ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΕΙΔΙΚΟΣ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΣ ΚΟΝΔΥΛΙΩΝ ΕΡΕΥΝΑΣ Αθήνα, 27/9/2012 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΓΙΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΣΥΜΒΑΣΗΣ Για τις ανάγκες της Πράξης

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015*

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015* ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015* ΔΕΥΤΕΡΑ 19/1 ΤΡΙΤΗ 20/1 ΤΕΤΑΡΤΗ 21/1 ΠΕΜΠΤΗ 22/1 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 23/1 ΑΥΓΕΡΙΝΟΣ ΕΥΓΕΝΙΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥ ΗΓΕΤΙΚΟΥ ΣΤΥΛ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΥΛΤΟΥΡΑΣ ΣΤΙΣ ΕΠΔΟΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ

Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥ ΗΓΕΤΙΚΟΥ ΣΤΥΛ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΥΛΤΟΥΡΑΣ ΣΤΙΣ ΕΠΔΟΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥ ΗΓΕΤΙΚΟΥ ΣΤΥΛ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΥΛΤΟΥΡΑΣ ΣΤΙΣ ΕΠΔΟΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ Ανδρέας Κυθραιώτης- Πέτρος Πασιαρδής Τμήμα Επιστημών της Αγωγής Πανεπιστήμιο Κύπρου Συνέδριο Παιδαγωγικής

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015 Α ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ Κατηγορία ECTS Εισαγωγή στην Παιδαγωγική Επιστήμη Υποχρεωτικό 6 Ελληνική Γλώσσα Υποχρεωτικό 6 Η Ιστορία και η Διδακτικής της Υποχρεωτικό 6

Διαβάστε περισσότερα

Μέθοδοι Γεωργοοικονομικής & Κοινωνιολογικής Έρευνας

Μέθοδοι Γεωργοοικονομικής & Κοινωνιολογικής Έρευνας Μέθοδοι Γεωργοοικονομικής & Κοινωνιολογικής Έρευνας Eνότητα 1: Εισαγωγή. Θεωρία, Μέθοδοι και Δεδομένα (3/4) 2ΔΩ Διδάσκοντες: Χ. Κασίμης- Ελ. Νέλλας Τμήμα: Αγροτικής Οικονομίας και Ανάπτυξης Μαθησιακοί

Διαβάστε περισσότερα

Τα Μεταπτυχιακά Προγράμματα και τα Προγράμματα Κατάρτισης της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.

Τα Μεταπτυχιακά Προγράμματα και τα Προγράμματα Κατάρτισης της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Τα Μεταπτυχιακά Προγράμματα και τα Προγράμματα Κατάρτισης της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Σπύρος Πανέτσος Επιστ. Υπευθ. Γραφείου Διασύνδεσης Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Η Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής

Διαβάστε περισσότερα

Μονιµοποίηση κ. Nόβα ηµήτριου, Καθηγητή Εφαρµογών του Τµήµατος, µε ειδικότητα στα Μαθηµατικά και εξειδίκευση στα Πληροφοριακά Συστήµατα Μάρκετινγ».

Μονιµοποίηση κ. Nόβα ηµήτριου, Καθηγητή Εφαρµογών του Τµήµατος, µε ειδικότητα στα Μαθηµατικά και εξειδίκευση στα Πληροφοριακά Συστήµατα Μάρκετινγ». Μονιµοποίηση κ. Nόβα ηµήτριου, Καθηγητή Εφαρµογών του Τµήµατος, µε ειδικότητα στα Μαθηµατικά και εξειδίκευση στα Πληροφοριακά Συστήµατα Μάρκετινγ». Ηµεροµηνία σύγκλησης Συνέλευσης Τµήµατος για συγκρότηση

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ, ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ και ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ. «Επαγγελματική Συμβουλευτική και Προσανατολισμός»

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ, ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ και ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ. «Επαγγελματική Συμβουλευτική και Προσανατολισμός» ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ, ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ και ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟ ΕΓΚΡΙΣΗ Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Επαγγελματική Συμβουλευτική και Προσανατολισμός» Πρόσκληση υποβολής

Διαβάστε περισσότερα

ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΩΝ

ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΩΝ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΩΝ Αστική Μη Κερδοσκοπική Εταιρεία- ISO 9001 Σαπφούς 3, 81100 Μυτιλήνη (1ος Όροφος) 2251054739 (09:00-14:30) academy@aigaion.org civilacademy.ucoz.org «ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΚΑΙ ΕΝΙΑΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΚΟΠΟΣ Το διδακτορικό πρόγραμμα στην Ειδική και Ενιαία Εκπαίδευση αποσκοπεί στην εμβάθυνση και κριτική

Διαβάστε περισσότερα

Αριθµός Εισακτέων ακαδηµαϊκού έτους 2014-2015 (Πανελλήνιες 2014)

Αριθµός Εισακτέων ακαδηµαϊκού έτους 2014-2015 (Πανελλήνιες 2014) Αριθµός Εισακτέων ακαδηµαϊκού έτους 2014-2015 (Πανελλήνιες 2014) 1ο Επιστηµονικό Πεδίο: Νοµικών, Κοινωνικών & Ανθρωπιστικών Επιστηµών Κωδικός Τμήματος Πανεπιστήμιο Τμήμα Εισακτέοι 2013 Σελίδα 1 από 5 129

Διαβάστε περισσότερα

Τα Διδακτικά Σενάρια και οι Προδιαγραφές τους. του Σταύρου Κοκκαλίδη. Μαθηματικού

Τα Διδακτικά Σενάρια και οι Προδιαγραφές τους. του Σταύρου Κοκκαλίδη. Μαθηματικού Τα Διδακτικά Σενάρια και οι Προδιαγραφές τους του Σταύρου Κοκκαλίδη Μαθηματικού Διευθυντή του Γυμνασίου Αρχαγγέλου Ρόδου-Εκπαιδευτή Στα προγράμματα Β Επιπέδου στις ΤΠΕ Ορισμός της έννοιας του σεναρίου.

Διαβάστε περισσότερα

Ειδικών Μαθησιακών Δυσκολιών σε παιδιά & εφήβους

Ειδικών Μαθησιακών Δυσκολιών σε παιδιά & εφήβους Επιμορφωτικό Σεμινάριο: Προσέγγιση των Ειδικών Μαθησιακών Δυσκολιών σε παιδιά & εφήβους Εισηγήτρια: Δρ Φουστάνα Αγγελική Ειδική Παιδαγωγός, Επιστημονική συνεργάτης ΕΚΠΑ, Ερευνήτρια Katholieke Universiteit

Διαβάστε περισσότερα

«Εφαρμοσμένη Ψυχολογία Παιδιού και Εφήβου»

«Εφαρμοσμένη Ψυχολογία Παιδιού και Εφήβου» ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ, ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ, ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΜΕΑΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟ ΕΓΚΡΙΣΗ Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Εφαρμοσμένη Ψυχολογία Παιδιού και Εφήβου» Πρόσκληση

Διαβάστε περισσότερα

Πληροφορίες και υλικό του μαθήματος είναι διαθέσιμα ηλεκτρονικά στην πλατφόρμα eclass.uth.gr

Πληροφορίες και υλικό του μαθήματος είναι διαθέσιμα ηλεκτρονικά στην πλατφόρμα eclass.uth.gr Τίτλος Μαθήματος: Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Κωδικός μαθήματος: SEAB109 (3Ω/Υ) Είδος Μαθήματος: Υποχρεωτικό Εξάμηνο σπουδών: 3o και 4 ο Μονάδες ECTS: 6 Διδάσκων: Γιάννης Πεχτελίδης e mail: pechtelidis@uth.gr

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Φιλολογία Τμήμα Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής 1 Μελέτη απορρόφησης

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΖΑΡΑΦΩΝΙΤΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ ΠΜΣ «ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ» ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2014-15

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΖΑΡΑΦΩΝΙΤΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ ΠΜΣ «ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ» ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2014-15 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΖΑΡΑΦΩΝΙΤΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ ΠΜΣ «ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ» ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2014-15 ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΟ ΠΑΝΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Η λειτουργία μεταπτυχιακών προγραμμάτων

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΛΩΣ ΗΛΘΑΤΕ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ!

ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΛΩΣ ΗΛΘΑΤΕ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ! ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΛΩΣ ΗΛΘΑΤΕ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ! Ιστορικό ΕΤΗ ΣΤΑΘΜΟΙ 1973 1977 1987 1998 ΙΔΡΥΣΗ ΠΚ ΜΕ ΕΔΡΑ ΤΟ ΡΕΘΥΜΝΟ 1 o ΕΤΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ 1 ο ΕΤΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥΠΟΛΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ Μυτιλήνη, 15.05.2014 Αρ. Πρ. 765 Το Τμήμα Κοινωνικής Ανθρωπολογίας και Ιστορίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου

Διαβάστε περισσότερα

Έστω λοιπόν ότι το αντικείμενο ενδιαφέροντος είναι. Ας δούμε τι συνεπάγεται το κάθε. πριν από λίγο

Έστω λοιπόν ότι το αντικείμενο ενδιαφέροντος είναι. Ας δούμε τι συνεπάγεται το κάθε. πριν από λίγο Μορφές Εκπόνησης Ερευνητικής Εργασίας Μαρία Κουτσούμπα Έστω λοιπόν ότι το αντικείμενο ενδιαφέροντος είναι «η τηλεδιάσκεψη». Ας δούμε τι συνεπάγεται το κάθε ερευνητικό ερώτημα που θέσαμε πριν από λίγο Κουτσούμπα/Σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση και Τρόποι Αντιμετώπισης Αποθήκη 1 Λιμένος Θεσσαλονίκης 30 Μαΐου 2009 - ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

Αξιολόγηση και Τρόποι Αντιμετώπισης Αποθήκη 1 Λιμένος Θεσσαλονίκης 30 Μαΐου 2009 - ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ επιστημονική ημερίδα: ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ: Αξιολόγηση και Τρόποι Αντιμετώπισης Αποθήκη 1 Λιμένος Θεσσαλονίκης 30 Μαΐου 2009 - ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΗΜΕΡΙΔΑΣ Επιστημονική Επιμέλεια: Δρ Τσιμπιδάκη Ασημίνα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ. Επιμορφωτικό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών στο μοντέλο Lesson Study

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ. Επιμορφωτικό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών στο μοντέλο Lesson Study Αλεξανδρούπολη 08/04/2013 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ Επιμορφωτικό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών στο μοντέλο Lesson Study Το «Εργαστήριο Παιδαγωγικής Έρευνας και Εκπαιδευτικών Πρακτικών» του Τ.Ε.Ε.Π.Η.

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Παιδαγωγική Σχολή Τμήμα: Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης 1 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση Χριστάκη, καθηγήτρια

Διαβάστε περισσότερα

Η ΤΡΙΓΩΝΟΠΟΙΗΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ

Η ΤΡΙΓΩΝΟΠΟΙΗΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ Δρ. ΑΔΑΜΑΝΤΙΑ Κ. ΣΠΑΝΑΚΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ-ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΕΚΠ65 Η ΤΡΙΓΩΝΟΠΟΙΗΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ Τι είναι η τριγωνοποίηση; Ποια είδη τριγωνοποίησης υπάρχουν; Πώς να επιλέξουμε το κατάλληλο είδος; Τι μας προσφέρει

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Ιατρική 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτική της Πληροφορικής

Διδακτική της Πληροφορικής ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 3: Η Πληροφορική στην Ελληνική Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση - Γυμνάσιο Σταύρος Δημητριάδης Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «ΣΧΟΛΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ» Ακαδημαϊκό έτος 2015-2016. www.psych.uoa.gr

Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «ΣΧΟΛΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ» Ακαδημαϊκό έτος 2015-2016. www.psych.uoa.gr Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «ΣΧΟΛΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ» Ακαδημαϊκό έτος 201-2016 www.psych.uoa.gr Πληροφορίες για το ΠΜΣ όπως αυτές αναφέρονται στο σχετικό ΦΕΚ ίδρυσής του και στην Προκήρυξη υποβολής υποψηφιοτήτων:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΜEΡOΣ A : ΓNΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜOΝΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΜEΡOΣ A : ΓNΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜOΝΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρόλογος στη δεύτερη έκδοση........................................... 13 Πρόλογος στην πρώτη έκδοση............................................ 17 Εισαγωγή................................................................

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος Μαθήματος: Κοινωνική Παιδαγωγική και βασικές παιδαγωγικές έννοιες

Τίτλος Μαθήματος: Κοινωνική Παιδαγωγική και βασικές παιδαγωγικές έννοιες Τίτλος Μαθήματος: Κοινωνική Παιδαγωγική και βασικές παιδαγωγικές έννοιες Κωδικός Μαθήματος: ΠΔ1250 Διδάσκων Βασίλης Πανταζής, pantazisv@uth.gr Είδος Μαθήματος: Υποχρεωτικό Εξάμηνο: 1 ο, 2 ο Μονάδες ECTS:

Διαβάστε περισσότερα

Ε Θ Ν Ι Κ Ο Κ Ε Ν Τ Ρ Ο Κ Ο Ι Ν Ω Ν Ι Κ Ω Ν Ε Ρ Ε Υ Ν Ω Ν ( E K K E )

Ε Θ Ν Ι Κ Ο Κ Ε Ν Τ Ρ Ο Κ Ο Ι Ν Ω Ν Ι Κ Ω Ν Ε Ρ Ε Υ Ν Ω Ν ( E K K E ) ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Ε Θ Ν Ι Κ Ο Κ Ε Ν Τ Ρ Ο Κ Ο Ι Ν Ω Ν Ι Κ Ω Ν Ε Ρ Ε Υ Ν Ω Ν ( E K K E ) ΓΡΑΦΕΙΟ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ

ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Θεματικές ενότητες για τις εισαγωγικές εξετάσεις του Μεταπτυχιακού Προγράμματος του Παιδαγωγικού

Διαβάστε περισσότερα

142 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Θράκης (Αλεξανδρούπολη)

142 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Θράκης (Αλεξανδρούπολη) 142 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Θράκης (Αλεξανδρούπολη) Σκοπός Τα Παιδαγωγικά Τμήματα Δημοτικής Εκπαίδευσης, σκοπό έχουν την ανάδειξη επιστημόνων που θα καλύψουν τις εκπαιδευτικές ανάγκες της Πρωτοβάθμιας

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2016 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΟΥΣΑ ΤΡΟΠΟΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΑΙΘΟΥΣΑ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2016 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΟΥΣΑ ΤΡΟΠΟΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΑΙΘΟΥΣΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΟΥΣΑ ΤΡΟΠΟΣ Σ ΑΙΘΟΥΣΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΟΥΣΑ ΤΡΟΠΟΣ Σ ΑΙΘΟΥΣΑ ΔΕΥΤΕΡΑ 5-9-2016 08:15-11:00 ΓΝΩΣΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΕΛΕΝΗ ΔΕΥΤΕΡΑ 5-9-2016

Διαβάστε περισσότερα

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις Έργο: «Ένταξη παιδιών παλιννοστούντων και αλλοδαπών στο σχολείο - για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (Γυμνάσιο)» Επιμορφωτικό Σεμινάριο Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές

Διαβάστε περισσότερα

Κάθε νέα ακαδημαϊκή χρονιά, ενδέχεται να γίνονται αλλαγές / τροποποιήσεις στα παρακάτω από τη διδάσκουσα.

Κάθε νέα ακαδημαϊκή χρονιά, ενδέχεται να γίνονται αλλαγές / τροποποιήσεις στα παρακάτω από τη διδάσκουσα. Τίτλος μαθήματος: Μεθοδολογία Έρευνας Κωδικός μαθήματος: ΒΠ0800 (3Ω/Υ) Διδάσκουσα: Ελευθερία Τσέλιου Ηλεκτρονική διεύθυνση για επικοινωνία: tseliou@uth.gr Είδος Μαθήματος: Υποχρεωτικό Εξάμηνο σπουδών:

Διαβάστε περισσότερα

Ε Θ Ν Ι Κ Ο Κ Ε Ν Τ Ρ Ο Κ Ο Ι Ν Ω Ν Ι Κ Ω Ν Ε Ρ Ε Υ Ν Ω Ν ( E K K E ) Κρατίνου 9 & Αθηνάς, 10552 Αθήνα, τηλ. 210-7491678, Φαξ 210-7489130

Ε Θ Ν Ι Κ Ο Κ Ε Ν Τ Ρ Ο Κ Ο Ι Ν Ω Ν Ι Κ Ω Ν Ε Ρ Ε Υ Ν Ω Ν ( E K K E ) Κρατίνου 9 & Αθηνάς, 10552 Αθήνα, τηλ. 210-7491678, Φαξ 210-7489130 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Ε Θ Ν Ι Κ Ο Κ Ε Ν Τ Ρ Ο Κ Ο Ι Ν Ω Ν Ι Κ Ω Ν Ε Ρ Ε Υ Ν Ω Ν ( E K K E ) Κρατίνου 9 & Αθηνάς, 10552 Αθήνα, τηλ.

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ & ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ICT FOR EDUCATION)

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ & ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ICT FOR EDUCATION) ΔΙΑΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ & ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ICT FOR EDUCATION) Παρουσίαση: ΜΑΡΙΑ ΡΑΓΚΟΥΣΗ καθηγήτρια Τμήματος Ηλεκτρονικής

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΤΣΕΛΙΟΥ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΤΣΕΛΙΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΤΣΕΛΙΟΥ Εξάμηνο σπουδών: Γ και Δ (3Ω/Υ) Ώρες και αίθουσα διδασκαλίας: Αμφιθέατρο

Διαβάστε περισσότερα

Ηµερίδα για τα γενετικά σύνδροµα στη

Ηµερίδα για τα γενετικά σύνδροµα στη Ηµερίδα για τα γενετικά σύνδροµα στη Θεσσαλονίκη Η εταιρεία συμβούλων εκπαίδευσης & σταδιοδρομίας EMPLOY σας κοινοποιεί την υλοποίηση της επιστημονικής ημερίδας: ΝΕΥΡΟΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ - ΓΕΝΕΤΙΚΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΕΙΔΙΚΟΣ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ. Αριθ. Πρωτοκόλλου: ΕΛΕ_2015_ 2187 Μυτιλήνη, 11/03/2015

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΕΙΔΙΚΟΣ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ. Αριθ. Πρωτοκόλλου: ΕΛΕ_2015_ 2187 Μυτιλήνη, 11/03/2015 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΕΙΔΙΚΟΣ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Αριθ. Πρωτοκόλλου: ΕΛΕ_2015_ 2187 Μυτιλήνη, 11/03/2015 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΕΝΩΝ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΣΗΣ ΓΝΩΣΕΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Επιστήμη Τμήμα ς 1 2 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση Χριστάκη, καθηγήτρια Ιατρικής Σχολής Ερευνητής:

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΜΙΧΑΛΗΣ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΥ. Κοινωνιολόγος εκπαιδευτικός δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΜΙΧΑΛΗΣ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΥ. Κοινωνιολόγος εκπαιδευτικός δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΜΙΧΑΛΗΣ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΥ Κοινωνιολόγος εκπαιδευτικός δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Πάτρα Μάιος 2013 1 Προσωπικά στοιχεία Όνομα πατρός Αριστείδης Όνομα μητρός Άννα-Μαρία Έτος γέννησης 25/02/1975

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ»

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ» ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ Δ.Ε ΓΕΝΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ 3121 Με την ολοκλήρωση των σπουδών τους οι πτυχιούχοι του τμήματος Εφαρμοσμένης Πληροφορικής και Πολυμέσων αποκτούν

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Κύπρου Τμήμα Επιστημών της Αγωγής. MA Ειδική και Ενιαία Εκπαίδευση

Πανεπιστήμιο Κύπρου Τμήμα Επιστημών της Αγωγής. MA Ειδική και Ενιαία Εκπαίδευση Πανεπιστήμιο Κύπρου Τμήμα Επιστημών της Αγωγής Φιλοσοφία του προγράμματος MA Ειδική και Ενιαία Εκπαίδευση Η Κυπριακή κοινωνία, πολυπολιτισμική εκ παραδόσεως και λόγω ιστορικών και γεωγραφικών συνθηκών

Διαβάστε περισσότερα

Master s Degree. www.unic.ac.cy. Μεταπτυχιακό στις Επιστήμες Αγωγής (Εξ Αποστάσεως)

Master s Degree. www.unic.ac.cy. Μεταπτυχιακό στις Επιστήμες Αγωγής (Εξ Αποστάσεως) Master s Degree www.unic.ac.cy Μεταπτυχιακό στις Επιστήμες Αγωγής (Εξ Αποστάσεως) «Σε αυτό το ταξίδι για την ανακάλυψη της γνώσης μας εντυπωσίασε ιδιαίτερα η οργάνωση και το φιλικό κλίμα του Πανεπιστημίου.»

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ, ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ & ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ Το Ινστιτούτο Δια Βίου Εκπαίδευσης και το Τμήμα Διοίκησης Μονάδων Υγείας και Πρόνοιας της Σχολής Διοίκησης και Οικονομίας

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Πολιτική Επιστήμη 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΝΟΤΗΤΩΝ (περιγραφή) Περιγραφή του περιεχομένου της ενότητας.

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΝΟΤΗΤΩΝ (περιγραφή) Περιγραφή του περιεχομένου της ενότητας. Α/Α ΣΤΟΧΟΙ (επιθυμητές γνώσεις-δεξιότητες-ικανότ ητες) ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ (Τίτλοι) ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΝΟΤΗΤΩΝ (περιγραφή) ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑ (ενδεικτικά σε ώρες) Το Πρόγραμμα πιστοποιήθηκε από την

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα Βιβλιοθηκονομίας & Συστημάτων Πληροφόρησης από το 1984

Τμήμα Βιβλιοθηκονομίας & Συστημάτων Πληροφόρησης από το 1984 ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ Τμήμα Βιβλιοθηκονομίας & Συστημάτων Πληροφόρησης από το 1984 Γιώργος Χριστοδούλου Καθηγητής Εφαρμογών gchrist@libd.teithe.gr Βιβλιοθήκες σήμερα Το παραδοσιακό μοντέλο της

Διαβάστε περισσότερα

ΦΑΚΕΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. Μάθημα: Χρήση Νέων Τεχνολογιών στην Κοινωνική Έρευνα. Παραδείγματα Εφαρμογών [Σεμινάριο]

ΦΑΚΕΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. Μάθημα: Χρήση Νέων Τεχνολογιών στην Κοινωνική Έρευνα. Παραδείγματα Εφαρμογών [Σεμινάριο] ΦΑΚΕΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Μάθημα: Χρήση Νέων Τεχνολογιών στην Κοινωνική Έρευνα. Παραδείγματα Εφαρμογών [Σεμινάριο] Διδάσκων: Ευστράτιος Παπάνης - Αντικείμενο του μαθήματος Ο κύριος σκοπός του μαθήματος είναι η

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ. ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ m128 ΣΟΦΗ ΛΕΟΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΛΕΚΤΟΡΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ. ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ m128 ΣΟΦΗ ΛΕΟΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΛΕΚΤΟΡΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ m128 ΣΟΦΗ ΛΕΟΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΛΕΚΤΟΡΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ...3 2. ΓΙΑΤΙ ΝΑ ΕΓΓΡΑΦΩ Σ ΕΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΜΕΡΟΣ Α ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΛΟΓΙΚΗ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΜΕΡΟΣ Α ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΛΟΓΙΚΗ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΠΙΝΑΚΩΝ..................................... 13 ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΣΧΗΜΑΤΩΝ................................... 14 ΠΡΟΛΟΓΟΣ............................................. 15 ΜΕΡΟΣ Α ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Διαβάστε περισσότερα

154 Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία Αθήνας

154 Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία Αθήνας 154 Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία Αθήνας Σκοπός Σκοπός του Τμήματος είναι η παιδαγωγική κατάρτιση ατόμων, που θα ασχοληθούν με την εκπαίδευση και αγωγή παιδιών προσχολικής ηλικίας. Διάρκεια

Διαβάστε περισσότερα

1) Δανιήλ Γιαμουρίδης, Κοσμήτορας ΣΟΔΝΕ Δι.Πα.Ε., Αν. καθηγητής ΑΣΟΕ

1) Δανιήλ Γιαμουρίδης, Κοσμήτορας ΣΟΔΝΕ Δι.Πα.Ε., Αν. καθηγητής ΑΣΟΕ Αξιολόγηση υποφηφίων για την επιλογή του Ερευνητικού Επιστημονικού προσωπικού (Academic Associate) για την υποστήριξη της Εκπαιδευτικής διαδικασίας της Σχολής Οικονομίας, Διοίκησης και Νομικών Επιστημών

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Ψυχολογία 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Ηλεκτρολόγοι Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών 1 2 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση - Χριστάκη,

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Κουρνιάτης Νίκος Αρχιτέκτων Μηχανικός Ε.Μ.Π. Σπυρίδωνος Τρικούπη 69, Αθήνα 6937 14 56 38 perspect.geo@gmail.com www.perspect.gr ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΣΠΟΥΔΕΣ 1.1. Προπτυχιακές σπουδές Μεταπτυχιακές

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Πρώτος πρόλογος... 13 Δεύτερος Πρόλογος... 15 Αντί Προλόγου... 17 Εισαγωγικό σημείωμα επιμελητών... 25

Περιεχόμενα. Πρώτος πρόλογος... 13 Δεύτερος Πρόλογος... 15 Αντί Προλόγου... 17 Εισαγωγικό σημείωμα επιμελητών... 25 Περιεχόμενα Πρώτος πρόλογος... 13 Δεύτερος Πρόλογος... 15 Αντί Προλόγου... 17 Εισαγωγικό σημείωμα επιμελητών... 25 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Στόχος και στάδια διεξαγωγής της εμπειρικής κοινωνικής έρευνας... 27 1.1 Στόχοι

Διαβάστε περισσότερα

Η ανάπτυξη δεξιοτήτων πληροφοριακής παιδείας στην Ελλάδα: μια ερευνητική και θεωρητική προσέγγιση

Η ανάπτυξη δεξιοτήτων πληροφοριακής παιδείας στην Ελλάδα: μια ερευνητική και θεωρητική προσέγγιση Η ανάπτυξη δεξιοτήτων πληροφοριακής παιδείας στην Ελλάδα: μια ερευνητική και θεωρητική προσέγγιση Στέλλα Κορομπίλη, Αναπλ. Καθηγήτρια, Τμήμα Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης, ΑΤΕΙΘ, Αφροδίτη

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2015-16

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2015-16 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2015-1 Υπενθυμίζουμε στους φοιτητές ότι οι Πρωτοετείς και Δευτεροετείς φοιτητές (εισακτέοι από το ακ.

Διαβάστε περισσότερα

Γενικής Υποδομής Υποχρεωτικό. Δεν υφίστανται προϋποθέσεις. Ελληνική

Γενικής Υποδομής Υποχρεωτικό. Δεν υφίστανται προϋποθέσεις. Ελληνική ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Προπτυχιακό ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ GD0350 ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Κοινωνιολογία ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ σε περίπτωση που οι πιστωτικές

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Φαρμακευτική 1 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση Χριστάκη, καθηγήτρια Ιατρικής Σχολής Ερευνητής: Δρ.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ. Τμήμα Μαθηματικών & Εφαρμοσμένων Μαθηματικών. Σχολή Θετικών και Τεχνολογικών Επιστημών. οδηγός σπουδών

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ. Τμήμα Μαθηματικών & Εφαρμοσμένων Μαθηματικών. Σχολή Θετικών και Τεχνολογικών Επιστημών. οδηγός σπουδών ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Τμήμα Μαθηματικών & Εφαρμοσμένων Μαθηματικών Σχολή Θετικών και Τεχνολογικών Επιστημών οδηγός σπουδών Ιστορικά Στοιχεία Ίδρυση του Τμήματος: Το Τμήμα δημιουργήθηκε τον Ιούνιο του 2013

Διαβάστε περισσότερα

Δυσλεξία & Δυσαριθμησία:

Δυσλεξία & Δυσαριθμησία: 22-23 Νοεμβρίου 2014 Αθήνα Δυσλεξία & Δυσαριθμησία: θεωρητική προσέγγιση, προγράμματα αξιολόγησης και αντιμετώπισης Εισηγήτρια: Δρ Φουστάνα Αγγελική Ειδική Παιδαγωγός, Επιστημονική συνεργάτης ΕΚΠΑ, Ερευνήτρια

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητική διαδικασία και συγγραφή διατριβής: Μεθοδολογικές παρατηρήσεις ρ. Ηλίας Μαυροειδής Σ.Ε.Π., Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο Τα στάδια της ερευνητικής διαδικασίας Τα βασικά στάδια για την εκπόνηση

Διαβάστε περισσότερα

9ο ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ Περιβάλλον και Βιώσιμη Ανάπτυξη. Ενέργεια και Θαλάσσιος Χώρος.

9ο ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ Περιβάλλον και Βιώσιμη Ανάπτυξη. Ενέργεια και Θαλάσσιος Χώρος. 1 ΠΑΝΤΕΙΟΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ 9ο ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ Περιβάλλον και Βιώσιμη Ανάπτυξη. Ενέργεια και Θαλάσσιος

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών στην Πληροφορική (ΠΜΣ) Τμήμα Πληροφορικής ΑΠΘ http://mtpx.csd.auth.gr/

Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών στην Πληροφορική (ΠΜΣ) Τμήμα Πληροφορικής ΑΠΘ http://mtpx.csd.auth.gr/ Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών στην Πληροφορική (ΠΜΣ) Τμήμα Πληροφορικής ΑΠΘ http://mtpx.csd.auth.gr/ Γενικά Λειτουργεί αυτοδύναμα από το ακαδημαϊκό έτος 2003-4 Οδηγεί στην απόκτηση Μεταπτυχιακού Διπλώματος

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Άριστα (1 st Class)

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Άριστα (1 st Class) 1 ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ Επώνυμο: ΜΑΥΡΙΔΗΣ Όνομα: ΗΡΑΚΛΗΣ Ημερομηνία γέννησης: 7 Σεπτεμβρίου 1963 Οικογενειακή κατάσταση: Έγγαμος - 2 παιδιά Διεύθυνση κατοικίας: Μελπομένης 3, Βάρη, Αττική 166 72

Διαβάστε περισσότερα

«Υποτροφίες του Ι.Κ.Υ. για μεταπτυχιακές σπουδές στην Ελλάδα και το εξωτερικό» Μπικάκη Ματίνα Διοικητική Υπάλληλος Τμήματος Διαγωνισμών Ι.Κ.Υ.

«Υποτροφίες του Ι.Κ.Υ. για μεταπτυχιακές σπουδές στην Ελλάδα και το εξωτερικό» Μπικάκη Ματίνα Διοικητική Υπάλληλος Τμήματος Διαγωνισμών Ι.Κ.Υ. «Υποτροφίες του Ι.Κ.Υ. για μεταπτυχιακές σπουδές στην Ελλάδα και το εξωτερικό» Μπικάκη Ματίνα Διοικητική Υπάλληλος Τμήματος Διαγωνισμών Ι.Κ.Υ. Ιστορική Αναδρομή Το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών είναι Αποκεντρωμένη

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Επώνυμο : Κρεμμύδα Όνομα : Άννα Οικογεν. Κατάσταση : Έγγαμη με (2) παιδιά Εθνικότητα : Ελληνική Τηλ. / e-mail : 210-53.85.232, akremmyda@teiath.gr, annkre@gmail.com

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος Μαθήματος: Εισαγωγή στην παιδική λογοτεχνία. Κωδικός Μαθήματος: ΓΛ0307. Διδάσκων: Διδάσκουσα: Τσιλιμένη Τασούλα, tsilimeni@uth.

Τίτλος Μαθήματος: Εισαγωγή στην παιδική λογοτεχνία. Κωδικός Μαθήματος: ΓΛ0307. Διδάσκων: Διδάσκουσα: Τσιλιμένη Τασούλα, tsilimeni@uth. Τίτλος Μαθήματος: Εισαγωγή στην παιδική λογοτεχνία Κωδικός Μαθήματος: ΓΛ0307 Διδάσκων: Διδάσκουσα: Τσιλιμένη Τασούλα, tsilimeni@uth.gr Είδος Μαθήματος: Υποχρεωτικό Εξάμηνο: 1 ο και 2 ο Μονάδες ECTS: 6

Διαβάστε περισσότερα

Απευθύνεται σε: Μέθοδος Διεξαγωγής

Απευθύνεται σε: Μέθοδος Διεξαγωγής Η ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ διοργανώνει ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ Αθήνα, Λάρισα, Θεσσαλονίκη, Πάτρα, Ιωάννινα Η Επιστημονική Ένωση Εκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

Οργανώνοντας την έρευνα ΒΑΣΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΜΙΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Οργανώνοντας την έρευνα ΒΑΣΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΜΙΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Οργανώνοντας την έρευνα ΒΑΣΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΜΙΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Προκαταρκτική έρευνα Διερευνήστε πριν απ όλα την περιοχή μέσα στην οποία μπορεί να βρεθεί ένα ερευνητικό ερώτημα. Τυπικές

Διαβάστε περισσότερα