ον Ζουάν: µια ψυχαναλυτική µατιά στο αριστουργηµατικό µελόδραµα του Mozart. Εκπαιδευτικό Πρόγραµµα «ΕΠΕΚΕΙΝΑ» ον Ζουάν του Εugene Delacroix

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ον Ζουάν: µια ψυχαναλυτική µατιά στο αριστουργηµατικό µελόδραµα του Mozart. Εκπαιδευτικό Πρόγραµµα «ΕΠΕΚΕΙΝΑ» ον Ζουάν του Εugene Delacroix"

Transcript

1 ον Ζουάν: µια ψυχαναλυτική µατιά στο αριστουργηµατικό µελόδραµα του Mozart. [Σηµειώσεις από το οµότιτλο βιωµατικό σεµινάριο. Εκπαιδευτικό Πρόγραµµα «ΕΠΕΚΕΙΝΑ»] ον Ζουάν: ισπανιστί ον Χουάν. Θρυλικός Ισπανός ιππότης προερχόµενος από ευγενή οικογένεια της Σεβίλλης. Το ακριβές όνοµά του ήταν ον Ζουάν Τενόριο. Ξακουστός για την ωραία, πάντα επιµεληµένη του εµφάνιση και τις ερωτικές του περιπέτειες. Στην εποχή του αποτελούσε πρωσοποποίηση της ανδρικής γοητείας. Ένας καρδιοκατακτητής.μια ερωτική του περιπέτεια τον οδήγησε στο φόνο του commandeur (φρούραρχου) Ουέλλα η Ουλλία του οποίου είχε απαγάγει την κόρη. Πιο συγκεκριµένα, κατά τον θρύλο, ο φρούραρχος κάλεσε σε µονοµαχία τον απαγωγέα της κόρης του ον Ζουάν. Στη µονοµαχία σκοτώνεται ο φρούραρχος και θάβεται σε µοναστήρι Φραγκισκανών µοναχών. Πάνω από τον τάφο του στήθηκε ο ανδριάντας του. Ο ον Ζουάν ως βέβηλος και αυθάδης στο έπακρο µπαίνει στο µοναστήρι και προσκαλεί τον ανδριάντα σε συµπόσιο Ο ανδριάντας δέχεται την πρόταση και τείνει το χέρι του (για συµφιλίωση) προς τον ον Ζουάν. Εκείνη τη στιγµή πέφτει κεραυνός και ανοίγει η γη κάτω από τα πόδια του βέβηλου ο οποίος τότε καταβαραθρώνεται στην κόλαση. Ο θρύλος ενέπνευσε συγγραφείς και ποιητές οι οποίοι αναδόµησαν το µύθο και έγραψαν διάφορες σχετικές εκδοχές του έργου. Ιδού µερικοί µόνο: Τirso de Molina, Μολιέρος, Γκαλντόνι, Λόρδος Βύρων αλλά και ο ζωγράφος Delacroix. O τελευταίος έφτιαξε αριστουργηµατικό πίνακα ο οποίος βρίσκεται στο µουσείο του Λούβρου. ον Ζουάν του Εugene Delacroix Επίσης εµπνεύστηκαν µουσικοσυνθέτες όπως ο Gluck που συνέθεσε σχετικό µπαλέτο και ο Mozart που συνέθεσε µελόδραµα µε τίτλο Don Giovanni. Πρόκειται για ένα από τα αριστουργηµατικότερα µελοδράµατα που υπάρχουν µέχρι σήµερα βασισµένο σε κείµενα 1

2 (libretto) του Lorenzo da Ponte. Ο ίδιος ο Mozart συµµετείχε σε σηµαντικό βαθµό στην επεξεργασία του libretto.το αποτέλεσµα ήταν η δηµιουργία ενός δίπρακτου έργου το οποίο ανεβάστηκε για πρώτη φορά στην Πράγα στις 29/10/1787. Wolfgang Amadeus Mozart Luigi Bassi ερµηνεύοντας τον D.Giovanni(1787) Το Κρατικό θέατρο της Πράγας Εισιτήριο από την πρεµιέρα της όπερας στη Βιέννη(1788) 2

3 Πρώτη Πράξη: ο Leporello, o υπηρέτης του D.Giovanni περιµένει, ως συνήθως, τον αφέντη του παραπονούµενος για τα προβλήµατα που έχει κάποιος όταν είναι υπηρέτης. Βλέπουµε τον Don Giovanni να µπαίνει στην έπαυλη του φρούραρχου για ν αποπλανήσει την κόρη του Donna Anna. Aυτή δεν υποκύπτει στον άγνωστο και φωνάζει βοήθεια. Ο πατέρας της µονοµαχεί µε τον παρείσακτο και ο Don Giovanni τον σκοτώνει. Ο δολοφόνος δραπετεύει κρυφά. Ο Ottavio o αρραβωνιαστικός της φτάνει πολύ αργά. Η Donna Anna ζητά από τον αρραβωνιαστικό της να πάρει εκδίκηση για το θάνατο του πατέρα της. Ο Leporello ο υπηρέτης αρχίζει να νοιώθει ότι κάτω απ αυτές τις συνθήκες η δουλειά του γίνεται επικίνδυνη και απειλεί ότι θα φύγει. Eν τω µεταξύ η Donna Elvira η οποία είναι µια παλιά ερωµένη -ο Don Giovanni την έχει εγκαταλείψει ακολουθεί τα ίχνη του. Όταν η Donna Elvira θα βρεθεί απέναντί του εκείνος το βάζει στα πόδια αφήνοντας στη θέση του µπροστά της τον υπηρέτη του. Ο υπηρέτης τότε αναστατώνει τη γυναίκα αποκαλύπτοντας της όλες τις ερωτικές επιτυχίες του αφέντη της. Θα δούµε τη σκηνή µέσα από την άρια «Madamina il catalogo e questo»(«καλή µου Kυρία, δέστε αυτόν τον κατάλογο από κατακτήσεις που συνέταξα εγώ ο ίδιος για τον αφέντη µου Ιταλία τόσες γυναίκες, Γερµανία τόσες, Γαλλία τόσες, Τουρκία, ενώ στην Ισπανία ήδη 1003 χωριατοπούλες, υπηρέτριες, αριστοκράτισες, δούκισες, µαρκησίες, κόµησες, πριγκηπέσες, γυναίκες κάθε ηλικίας και κοινωνικής τάξης. Με τις ξανθιές του αρέσει να δοκιµάζει την ήσυχη απαλότητά τους, στις µελαχρινές τον οίστρο και την παραφορά τους αλλά σε όλες αγαπάει τη γυναίκα»).. Στη συνέχεια ο θεατής παρακολουθεί το γαµήλιο τελετουργικό ενός ζεύγους χωρικών, της Zerlina και του Masetto. Eπειδή η Zerlina αρέσει στον D.Giovanni αυτός καλεί όλους τους παρευρισκόµενους στον πύργο του. Μόλις η D.Elvira(η παλιά ερωµένη) είδε τον D.Giovanni να φλερτάρει µε τη Zerlina µπήκε ανάµεσά τους. Στον πύργο του D.Giovanni καταφτάνουν και η D.Anna µε τον αρραβωνιαστικό της D.Ottavio: ψάχνουν ένα σύµµαχο να τους βοηθήσει να βρούν το δολοφόνο του πατέρα της. Αυτήν τη βοήθεια τελικά τη ζητάνε από τον D.Giovanni µη αναγνωρίζοντας ότι είναι αυτός ο ίδιος ο δολοφόνος. Σε µια έκρηξή της η D. Elvira τους εφιστά την προσοχή και τους παροτρύνει να µην εµπιστεύονται τον D.Giovanni. Aυτός την κατηγορεί ότι είναι υστερική. Είναι µόνον τότε που η Donna Anna αναγνωρίζει στον Don Giovanni τον άγνωστο παρείσακτο δολοφόνο του µπαµπά της. ιηγείται στον αρραβωνιαστικό της εκείνη τη νυχτερινή περιπέτεια µε τον Don Giovanni και του ζητάει να τον αφανίσει οπότε,πράγµατι, ο Don Ottavio εµπλέκεται σοβαρά σ αυτήν την αποστολή. Εν τω µεταξύ στο σπίτι του Don Giovanni αρχίζουν να φτάνουν οι προσκεκληµένοι από το γάµο του Μasetto µε τη Ζerlina. Μαζί τους έρχονται και τρείς απρόσκλητοι µασκαρεµένοι, µεταµφιεσµένοι: είναι η Donna Elvira και η Donna Anna µε τον Don Ottavio. O Don Giovanni βρισκόµενος σε ευφορική κατάσταση εγκωµιάζει την ελευθερία ενώ όλοι χορεύουν και η ορχήστρα παίζει για όλους. Ο D.Giovanni σκοπεύει ν απαγάγει τη Zerlina επωφελούµενος του γλεντιού. Εδώ πέφτουν οι µάσκες των τριών µεταµφιεσµένων. Αυτοί αποκαλύπτουν το αληθινό τους πρόσωπο και τον κατηγορούν για φόνο: ο D.Giovanni το βάζει στα πόδια. εύτερη Πράξη : Αρχίζει µε τον Leporello,τον υπηρέτη,να φτιάχνει την ποδιά του. Θέλει να φύγει επειδή φοβάται ότι θα τον σκοτώσουν. Ο D.Giovanni τον κολακεύει µε λόγια και χρήµατα για να µην φύγει. «Αλλά αφήστε τις γυναίκες» θα του πει ο υπηρέτης. Ο D.Giovanni τον πείθει όχι µόνο να µείνει αλλά και ν αλλάξουν ρούχα: ο D.Giovanni να φορέσει τα ρούχα του Leporello και ο υπηρέτης του D.Giovanniι. 3

4 Η εξέλιξη του µελοδράµατος µας δείχνει τώρα την Εlvira να εµφανίζεται στο µπαλκόνι της ενώ ο D.Giovanni είναι κρυµµένος κάτω από το µπαλκόνι και κάνει σινιάλο στον- µεταµφιεσµένο σε Don Giovanni- Leporello να της τραγουδήσει µια ερωτική εξοµολόγηση. Η Donna Elvira καθώς τον ακούει «παραδίδεται» και κατεβαίνει πέφτοντας πάνω στον µεταµφιεσµένο Leporello τον οποίο-φυσικάεκλαµβάνει ως D.Giovanni. Oι δυό τους φεύγουν ενώ ο επίσης µεταµφιεσµένος σε υπηρέτη D.Giovanni αποπειράται να γοητεύσει -τραγουδώντας της µια σερενάτα -την καµαριέρα της Elvira η οποία δεν είναι άλλη παρά η γυναίκα του Leporello Εµφανίζεται τότε ο νεόνυµφος Maseto επικεφαλής µιας οµάδας οπλισµένων χωρικών ψάχνοντας τον D.Giovanni. Πέφτουν πάνω του αλλά τον εκλαµβάνουν για τον Leporello καθώς ο αφέντης έχει µεταµφιεστεί µε τα ρούχα του υπηρέτη του. Ο νεόνυµφος τους ενθαρρύνει να βρούν τον ακόλαστο. Όταν τελικά ο µεταµφιεσµένος (σε Leporello) D.Giovanni βρίσκεται µόνος µε τον άµοιρο Masetto τον ξυλοκοπεί και το βάζει στα πόδια. Έτσι η νεόνυµφη Zerlina βρίσκει τον Masetto «στραπατσαρισµένο» και τον παρηγορεί τρυφερά. Εν τω µεταξύ ο Leporello το βάζει στα πόδια για να ξεφορτωθεί την Elvira. Σ αυτό το σηµείο φτάνουν η Anna και ο Ottavio και στη συνέχεια η Zerlina και ο Masetto. Περικυκλώνουν τον ψεύτικο Don Giovanni ο οποίος κρύβει το πρόσωπό του. Θέλουν να τον χτυπήσουν θανάσιµα µολονότι η Elvira ζητάει οίκτο. Ο άµοιρος Leporello βρίσκεται πεσµένος στα γόνατα όταν τελικά τον αναγνωρίζουν. Έκθαµβοι όλοι τον απειλούν µε θάνατο ενώ εκείνος ζητάει την ευσπλαχνία τους. Τελικά δραπετεύει. Ενώ ο Οttavio βεβαιώνει ότι θα πάρει εκδίκηση η Elvira,η παλιά ερωµένη του καρδιοκατακτητή εξακολουθεί ν αγαπάει τον Don Giovanni οπότε δε συµµετέχει στο σχέδιο της εκδίκησης. Στη συνέχεια της πλοκής βλέπουµε τον Don Giovanni να ξανασυναντιέται µε τον Leporello αυτήν τη φορά στο νεκροταφείο όπου αναπαύεται ο νεκρός Φρούραρχος. Αυτήν ακριβώς τη στιγµή το άγαλµα του φονευθέντος πτώµατος άνοιξε το στόµα του και τους µήνυσε να σεβαστούν την ησυχία του τόπου. Τότε ο D.Giovanni καλεί το άγαλµα στο σπίτι του και το άγαλµα δέχεται την πρόσκληση. Φτάνει η Donna Anna στον τάφο του πατέρα της. Στην προσωπική της ζωή τα πράγµατα έχουν πάρει την εξής τροπή: ο Don Ottavio την πιέζει να δεχθεί το γάµο µαζί του αλλά εκείνη του ζητάει να κάνει υποµονή. Εν τω µεταξύ η σκηνική παρουσία του µελοδράµατος µας πηγαίνει στην τραπεζαρία του δείπνου του D.Giovanni ο οποίος ξεκινάει να τρώει ενώ οι µουσικοί αρχίζουν να παίζουν σκοπούς από τις όπερες της εποχής του. Φτάνει τότε η D.Elvira η οποία ικετεύει τον D.Giovanni ν αλλάξει ζωή πριν να είναι πολύ αργά. Εκείνος βάζει τα γέλια όσο πιο δυνατά γίνεται. Ο Leporello βρίσκεται σε πανικό ενώ η Elvira βγάζει µια φωνή τρόµου. Βάζει και ο Leporello τις φωνές βλέποντας να έρχεται ο προσκεκληµένος δηλαδή το µαρµάρινο άγαλµα του Φρούραρχου, ο «άνδρας από πέτρα». Αυτός χτυπά την πόρτα, ο Leporello αρνείται να την ανοίξει, οπότε την ανοίγει ο D.Giovanni. To άγαλµα του Φρούραρχου, ο πέτρινος συνδαιτυµόνας, αρνείται να κάτσει στο τραπέζι και προσκαλεί τον D.Giovanni σε δείπνο. Εκείνος δέχεται οπότε το άγαλµα ζητάει τρείς φορές από τον D.Giovanni να µετανοήσει αλλά εκείνος αρνείται. Ο D.Giovanni αντιµετωπίζει τον πέτρινο συνδαιτυµόνα(alexandre Evariste Fragonard 1830) 4

5 Τότε ο Φρούραρχος (το άγαλµα) αποσύρεται επικαλούµενος το περασµένο της ώρας. Είναι την ίδια στιγµή που ο D.Giovanni αρχίζει να παίρνει φωτιά µέσα του και τσακίζει από πόνο. Τον φωνάζει µια χορωδία ενώ εκείνος βρίσκεται πιασµένος σε µια παγίδα απ όπου βγαίνουν φλόγες. Επί σκηνής επανεµφανίζονται τώρα όλα τα πρόσωπα του µελοδράµατος εκτός από τον D.Giovanni. O Leporello τους ενηµερώνει για ότι συνέβη οπότε ο καθένας µε τη σειρά του ανακοινώνει αυτό που σχεδιάζει να κάνει: -η Donna Anna δέχεται να παντρευτεί τον D.Ottavio αλλά µετά από το πέρασµα κάποιου χρόνου, λόγω του πένθους της. -Η Donna Elvira µπαίνει σε µοναστήρι -Ο Leporello φεύγει προς άγραν ενός καλύτερου αφέντη. Το 1630 ο Tirso de Molina ένας Ισπανός θεολόγος έδωσε στο µύθο προεκτάσεις ηθικοπλαστικού περιεχοµένου στο µύθο και µίλησε για το πρόβληµα του «αµεταµέλητου»: κάποιος ο οποίος πέρασε όλη του τη ζωή βουτηγµένος στην αµαρτία θα µπορούσε,έστω την τελευταία στιγµή, να µετανοήσει για ν αποφύγει την αιώνια τιµωρία; Επίσης ο D.Giovanni του Μολιέρου είναι ένας ακόλαστος όχι µόνο στα ήθη, αλλά και στις σκέψεις. Είναι θρασύς και αγνωστικιστής. εν είναι συµπαθής επειδή τραβάει την ακολασία µέχρι την πιο κυνική υποκρισία. Ο Μολιέρος λοιπόν τον καταδικάζει µόνο που οι αφορισµοί στο δικό του έργο βγαίνουν δια στόµατος ενός ανόητου υπηρέτη και αυτό καταλήγει να είναι εξαιρετικά κωµικό. Στον D.Giovanni του Mozart οι ήρωες του µελοδράµατος δοµούνται ως εξής: Η Donna Elvira είναι συµπαθητική, κάπως αφελής, και τη βλέπουµε εύκολα να πέφτει θύµα της µεταµφίεσης του Leporello σε D.Giovanni. Υποθέτουµε ότι ο Mozart ερωτεύτηκε αυτήν την ευαίσθητη αριστοκρατική γυναίκα καθώς τη δηµιουργούσε µουσικά. Ίσως γι αυτό το λόγο ο συνθέτης έγραψε ειδικά για την βιεννέζικη παράσταση του 1788 µάλλον την πιο όµορφη άρια του έργου «mi tradi quell alma ingrata»( µε πρόδωσε αυτή η αχάριστη ψυχή ) η οποία προηγείται από µια εκπληκτική έµµουση απαγγελία (recitativo): «in quali eccessι»( µέσα σε ποιες ψευτιές και επιορκίες θα χαθεί αυτός ο άνδρας ). Βρισκόµαστε στο σηµείο κατά το οποίο µολονότι προδοµένη, η D.Elvira εκφράζει το πάθος της για τον D.Giovanni. Η Elvira µας τραγουδάει ότι καθώς αναπολεί τις περασµένες στιγµές µαζί του, ενώ κλαίει νοιώθει και εκδικητικότητα. Εντούτοις η καρδιά της πάλλεται και χτυπά όταν σκέπτεται τις ευτυχισµένες µέρες. Ο Leporello είναι κωµική persona. Είναι χαύνος, ράθυµος, έτοιµος «ν αγορασθεί» για µερικά πιάστρα. Είναι ψοφοδεής, πανούργος, γαστρίµαργος εν τούτοις αυτά τα ελαττώµατα δεν τον παρεµποδίζουν να λυπάται τα θύµατα του αφέντη του. Θα λέγαµε ότι κατσουφιάζει στα «χαµηλά» πράγµατα. Κάποιες στιγµές είναι αξιολύπητος. εν είναι διεφθαρµένος, απλά είναι ένα γλοιώδες ανθρωπάκι. Ο D.Giovanni, ο ήρωας του Mozart δεν πέφτει στην κραιπάλη απλά είναι ένας Μεγάλος Κύριος ο οποίος δεν αρνείται καµιά από τις ηδονές στις οποίες µπορεί να έχει πρόσβαση χάρη στο πλούτο και την καταγωγή του. Έτσι ο Don Giovanni δεν κοιτά ψηλά αλλά είναι σαρκικός, χοϊκός, κοιτά κάτω στη γη : τη γη, τίποτ άλλο παρά τη γη, αλλά όλη τη γη. εν είναι ο τύπος που «ψάχνεται» και ούτε ψάχνει να δικαιολογήσει τις πράξεις του. Είναι επιπόλαιος κι έχει το «διάβολο» µέσα του. Πώς λοιπόν θα µπορούσε να µεταµεληθεί αυτός ο οποίος δε µετανιώνει; Βλέπουµε στην αρχή του έργου ότι δε σκοτώνει τον Φρούραρχο µε τον τρόπο που θα µπορούσε κάποιος να πιστεύει, αλλά τον σκοτώνει σε µονοµαχία αφού προηγουµένως προειδοποίησε το γέροντα για την ανισότητα αυτής της µονοµαχίας. Ο Φρούραρχος του λέει : «Άσε την κόρη µου, τράβα το ξίφος».ο D.Giovanni του απαντά «όχι, απαξιώνω, τα µπράτσα σου είναι πολύ αδύνατα για µένα». «Θέλεις λοιπόν να το σκάσεις δειλέ», απαντά ο Φρούραρχος. «Παλιόγερε είσαι εδώ γιατί θέλεις να πεθάνεις» ανταπαντά ο D.Giovanni. Eπακολουθεί µάχη κατά την οποία ο Φρούραρχος πληγώνεται «αισθάνοµαι το αίµα µου να κυλά, η ψυχή µου µ εγκατέλειψε». Ο D.Giovanni θα πει «τον άµοιρο, υποκύπτει,βογγάει από αγωνία βλέπω να βγαίνει µέσα από το στήθος του 5

6 ασθµαίνουσα η περιπλανώµενη ψυχή του».o Don Giovanni του Mozart εµφανίζεται φιλόξενος, αξιοπρεπής, θαρραλέος ακόµα και στην σκηνή του αγάλµατος: δεν κοµπάζει. Υποστηρίζουµε ότι στον ήρωα του συνθέτη οι αρετές και οι ποιότητές του συµπιέζουν επαρκώς τα ελαττώµατά του ώστε τελικά να γίνεται γοητευτικός: δεν είναι ακριβώς συµπαθής αλλά ούτε και αντιπαθής. Με αυτό το σκεπτικό δε µπορούµε να δούµε το έργο απλά ως µια υπόθεση τιµωρίας προς ένα θρασύ άσωτο µέσα από την οποία τελικά ν ανακουφίζεται ο αγανακτισµένος από τις ακρότητές του θεατής καθώς ο αποδιοποµπαίος καταλήγει στην κόλαση. Το ζεύγος Zerlina Masetto.Ο Don Giovanni του Mozart σαγηνεύει τις αφελείς χωριατοπούλες που δεν έχουν άµυνες για ν αντισταθούν. Κάτι ανάλογο βρίσκουµε και σε άλλους D.Giovanni ιταλών συγγραφέων επίσης και στο.ζουάν του Μολιέρου. Όµως στο Mozart αυτό το χαρακτηριστικό δεν υποτιµά διόλου τον ήρωα, επιπροσθέτως φαίνεται ν αναβαθµίζει αρκούντως τη χωριατοπούλα Zerlina. έστε ότι εδώ σε καµµίαν περίπτωση η Ζerlina παίζει ένα δευτερεύοντα ρόλο, αντίθετα τη βρίσκουµε να είναι partenaire του D.Giovanni στο duo «la ci darem la mano»(εκεί θα δώσουµε τα χέρια ο ένας στον άλλο)που είναι µια από τις ωραιότερες σελίδες της όπερας: «εκεί θα δώσουµε το χέρι, εκεί θα µου πεις το ναι, βλέπεις,δεν είναι µακριά ας φύγουµε από εδώ αγαπηµένη µου» λέει ο D.Giovanni στην Zerlina οπότε αυτή απαντά: «θα ήθελα και δε θα ήθελα,ακόµα τρέµει η καρδιά µου. Πόθος αγάπη και αµφιβολία παλεύουν µέσα µου». Η Zerlina είναι ένα καλό κορίτσι της εξοχής, όχι εύστροφη αλλά εύθυµη, εγκάρδια δροσερή και ζωντανή. Είναι επίσης τόσο παρορµητική ώστε να υποκύπτει χωρίς µεγάλη αντίσταση στα αποπλανητικά λόγια του δελεαστή. Της υποσχέθηκε να την παντρευτεί εκείνος ένας Μεγάλος Κύριος, εκείνη µια χωριατοπούλα. Μετά απ αυτό το στραβοπάτηµα επιστρέφει στον αγαπηµένο της και γενναίο Masetto. Πολλοί δηµιουργοί γελοιοποίησαν το Masetto, ο Mozart αντίθετα χειρίστηκε το µικρό δράµα ανάµεσα σ αυτόν και τη µνηστή του µε τρόπον αρκετά σοβαρό ώστε καταλήγει να γίνεται συγκινητικός. Το ζεύγος Donna Anna-Ottavio. Έχουµε στο πρόσωπο της Donna Anna τη µεγάλη δηµιουργία του Mozart. Σε προηγούµενους ον Ζουάν η Anna δεν ήταν παρά µια κοµπάρσος της οποίας ο ρόλος σήµαινε το ξεκίνηµα της δράσης και εξαφανιζόταν αµέσως µετά το θάνατο του πατέρα της. Ο Μολιέρος δεν κάνει καν µνεία. Αντίθετα στον D.Giovanni του Mozart η θέση της είναι σε πρώτο πλάνο από την αρχή µέχρι το τέλος της όπερας. Ο Hoffmann ( , γερµανός ροµαντικός συγγραφέας φαντασίας και τρόµου. Επίσης δικαστής, συνθέτης και κριτικός µουσικής) σ ένα κείµενό του (1814) διακρίνει στην D.Anna µια γυναίκα στην πραγµατικότητα τρελά ερωτευµένη µε τον D.Giovanni. ιάφοροι ψυχαναλυτές υποστήριξαν ότι αυτή η γυναίκα είναι ασυνείδητα δεµένη µε τον πατέρα, δηλαδή µε τον Φρούραρχο. Υπό αυτό το πρίσµα θα µπορούσαµε να υποστηρίξουµε ότι η D.Anna µετέθεσε στον D.Giovanni την (ασυνείδητη) αιµοµικτική επιθυµία της να «πιέζεται» ( η και να κακοποιείται- βιάζετα) απ αυτόν. Έτσι αισθάνεται για τον κατακτητή της αµφιθυµικά ( µεικτά ) συναισθήµατα ( αγάπη ταυτόχρονα και µίσος ) από τα οποία δε θα µπορέσει ποτέ να γιατρευτεί. Πίσω δηλαδή από το µίσος της κρύβει µια µυστική αγάπη για τον αποπλανητή D.Giovanni. Προς επίρρωσιν µιας τέτοιας υπόθεσης έρχονται δύο γεγονότα : το ένα είναι η αποφυγή του γάµου της µε τον Ottavio και η τελική αναβολή και καθυστέρησή του µέχρι να ξεπεραστεί το πένθος του θανάτου του πατέρα της. Σε ποιο βαθµό λοιπόν υφέρπει λανθανόντως ένα µεγάλο ερωτικό πάθος της D.Anna για τον D.Giovanni; Άλλωστε αµφισβητείται αν η τελευταία aria της D.Anna «No mi dir» δεν αποτελεί ένα γνήσιο ύµνο πάθους ακριβώς για τον D.Giovanni και όχι για τον Οttavio Η D.Anna βρίσκεται στο δωµάτιό της µε τον αρραβωνιαστικό της (D.Ottavio) o οποίος προσπαθεί να την παρηγορήσει για το θάνατο του πατέρα της λέγοντάς της ότι ο συντριπτικός της πόνος µπορεί να ακουµπάει πάνω σε µια καρδιά που την αγαπάει, τη δική του, η οποία είναι πάντα δίπλα της. Της ζητάει να δεχτεί την καρδιά του. Αυτή του απαντά ότι σε τέτοιες µέρες θλίψης τέτοια λόγια δεν πρέπει να λέγονται. Ο D.Ottavio εξάπτεται «όχι άλλες καθυστερήσεις» θα της πει, και συνεχίζει «ο πόνος µου κορυφώνεται µέσα στην αγάπη µου άπονη» Έρχεται τότε η D.Anna στην άρια «No mi dir» και του λέει: «µη µου λες όµορφό µου είδωλο ότι είµαι 6

7 σκληρή γιατί ξέρεις πόσο σ αγαπώ». Σε ποιόν πραγµατικά(ενδόµυχα) θα απευθύνονταν αυτά τα λόγια; Μήπως στον καρδιοκατακτητή D.Giovanni; Από την άλλη µεριά µπορεί κάποιος ν αποµακρυνθεί από τις ψυχαναλυτικές προσεγγίσεις και να δει στην D.Anna µια µοναχοκόρη από αριστοκρατική οικογένεια,ορφανή από µητέρα η οποία βάζει πάνω απ όλα στη ζωή της την τιµή και την αξιοπρέπεια. Πέρα από τις σκέψεις µας για ασυνείδητους έρωτες µε τον D.Giovanni θα µπορούσε να υποστηριχτεί ότι θα της έφθανε και µόνο το γεγονός ότι ο πατέρας της έχασε τη ζωή της από εκείνον ο οποίος αποπειράθηκε να την βιάσει για να διακατέχεται από µια διάθεση φρενήρους εκδικητικότητας. Σχολιάστηκε επίσης από τον Hoffman ότι ο Ottavio είναι «κρύος», «θηλυπρεπής», χυδαίος, πάντα πιστός και ενάρετος. Μήπως εδώ πρόκειται για την άκαµπτη εικόνα ενός ανίκανου άνδρα; Είναι η αγάπη το θέµα που διαπραγµατεύεται το µελόδραµα αυτό; Μπορεί και όχι στο µέτρο κατά το οποίο το όνοµα του ήρωα παραπέµπει µεν σε ερωτικά κατορθώµατα και αµέτρητες κατακτήσεις., όµως από τη στιγµή που ο D.G.άγγιξε την αριστοκρατική και καθαρή D.A.τίποτα δεν του πετυχαίνει. Παρατηρούµε την προοδευτική ένταση της εκδικητικότητας από την πλευρά των θυµάτων του η οποία καθώς κορυφώνεται αποτελεί τον συνεκτικό ιστό όλων των χαρακτήρων. Απογοητεύονται όµως όταν, νοµίζοντας ότι τον έχουν στα χέρια τους, αντιλαµβάνονται ότι το «θήραµά» τους δεν είναι άλλος από τον Leporello: η ευκαιρία για εκδίκηση τους διαφεύγει, οπότε ο D.G.επιστρέφει ατιµώρητος σπίτι του. Έρχεται όµως η δικαιοσύνη ενός άλλου επιπέδου η οποία «ταρακουνάει» την εξέλιξη. Πρόκειται για τη συνάντηση του D.Giovanni µε το άγαλµα του (νεκρού ) φρούραρχου. H σκηνή ξεκινάει µε την D.Elvira να εκδηλώνει την αγάπη της για τον D.G. προσπαθώντας να τον πείσει ν αλλάξει ζωή. Ο D.Giovanni. ως συνήθως την µυκτηρίζει. Λίγο αργότερα καταφθάνει ο καλεσµένος του καρδιοκατακτητή ο «πέτρινος συνδαιτυµόνας». Η D.Elvira.και ο Leporello κατατροµάζουν. O D.Giovanni. συνοµιλεί µε το άγαλµα το οποίο όµως τελικά είναι αυτό το ίδιο που θα προσκαλέσει τον D.G.στο σπίτι του και έκτοτε τα πράγµατα θα πάρουν δραµατική τροπή για τον ήρωα του µελοδράµατος Αν δεν είναι η αγάπη το προεξάρχον θέµα του µελοδράµατος του Mozart, µάλλον η όπερα αυτή πραγµατεύεται τον θάνατο. O συνθέτης όταν έγραφε αυτήν τη µουσική περνούσε µια µεγάλη κρίση. Είχε µόλις µάθει για τον θάνατο του πατέρα του στον οποίο πριν από λίγο καιρό είχε γράψει ένα γράµµα ακριβώς πάνω στο θέµα του θανάτου τον οποίο άλλωστε αποκαλούσε «πραγµατικό και τέλειο φίλο του ανδρός». Ο ήρωας του Mozart είναι ολοκληρωτικά δοσµένος στην ναρκισσιστική αναζήτηση της ευχαρίστησης : η ζωή του διέπεται από την αρχή της ηδονής. ε σκέπτεται το θάνατο, δεν εντυπωσιάζεται από τα κοιµητήρια. Μόνον βλέποντας το άγαλµα του φρούραρχου αντιλαµβάνεται ότι εκεί γύρω υπάρχουν τάφοι. H σκηνή µε το «οµιλόν άγαλµα» έχει ένα τραγικό µεγαλείο: ο φρούραρχος δεν είναι πραγµατικά εκδικητικός, µάλλον δεν πρόκειται ακριβώς για τιµωρία, δεν είναι ακριβώς ποινή αφού ο D.Giovanni. δεν παρουσιάστηκε αρκετά εγκληµατικός ώστε ν αξίζει να «χτυπηθεί» από τον ίδιο τον ουρανό Μάλλον στην εκδοχή του Mozart απέχουµε παρασάγγας από την εξίσωση «έγκληµα και τιµωρία», δεν έχουµε να κάνουµε µε ηθική. Είναι αλήθεια ότι η ηθική άφηνε αδιάφορο τον Mozart. Στο έργο του υπάρχει µια καθαρότης η οποία δεν καταδικάζει ούτε επιδοκιµάζει. Έτσι βλέπουµε τελικά τον D.Giovanni να πεθαίνει ειρηνικά. H αβλεψία του είναι ακριβώς ότι δε σκέφτηκε ποτέ το θάνατο ακόµα και όταν έφτασε γι αυτόν το πλήρωµα του χρόνου να τον σκεφτεί υπό τη συµβολική µορφή του συνδαιτυµόνα από πέτρα. Κλωτσάει το θάνατο και τελικά θρυµµατίζεται. Ο Mozart οικτίρει τον καταντηµένο ήρωά του : τόσες ποιότητές του χάθηκαν όπως η αξιοπρέπεια,η τόλµη, το θάρρος του. Ο διάλογος µε το άγαλµα τον εξυψώνει σ ένα εκπληκτικό µεγαλείο αλλά είναι πολύ αργά: αυτό δεν ωφελεί αφού έχει φτάσει πια σε µια συνολική αποτυχία Την εποχή που ο Mozart άρχισε να µελετά τον D.Giovanni. εκτός από τον πατέρα του είχε πεθάνει και ο καλύτερος φίλος του. Κατά τους βιογράφους του ο συνθέτης είχε την ευκαιρία να ανακουφίσει τη θλιµµένη του ψυχή συνθέτοντας τον D.Gιοvanni. Άλλωστε κατά τον Stendhal (Marie-Henri Beyle , γάλλος συγγραφέας του κινήµατος του ρεαλισµού) που ήταν βαθύς γνώστης του Mozart είναι η 7

8 µελαγχολία η οποία αποτελεί τον πυρήνα της χαρούµενης µουσικής του Μozart(οξύµωρο!). Ας τονίσουµε εδώ την εκπληκτική ικανότητα της µουσικής να εκφράζει την ίδια στιγµή διαφορετικά συναισθήµατα και να αναπαριστά αµφιθυµικές συγκρούσεις λόγω της πλαστικότητας των εκφραστικών της µέσων. Stendhal Στο µελόδραµα του D.G. εκφράζεται η σύγκρουση ανάµεσα αφενός στην αχαλίνωτη σεξουαλικότητα του ίδιου του Μ. και αφετέρου στο αίσθηµα ενοχής γι αυτήν, δηλαδή το φόβο τιµωρίας. Έχουµε εδώ µια δυαδικότητα η οποία εκφράζει τον αγώνα ανάµεσα στη χαρά της ζωής και το φόβο του θανάτου. Ψυχαναλυτικά σκεπτόµενοι οι πολυάριθµες γυναίκες του D.Giovanni θα µπορούσαν ν αναπαριστούν τη µοναδική και αναντικατάστατη µητέρα ενώ οι αντίζηλοι και ανταγωνιστές που απάτησε, διέσυρε, πολέµησε κα τελικά σκότωσε αναπαριστούν τον πατέρα. Μέσα στον D.Giovanni.υπάρχει η επιθυµία του να βρεί τη µοναδική γυναίκα που ενσαρκώνει το θήλυ στο πρόσωπο της οποίας θα µπορούσε ν απολαύσει όλες τις γυναίκες της Γης. Έτσι µπορούµε να δούµε την απιστία του ν απορρέει τόσο από ένα ισχυρό σεξουαλικό ένστικτο όσο και από την επιθυµία του να βρεί την (ουτοπική) ιδανική γυναίκα. Στον D.Giovanni.του Μozart. έχουµε έναν απόηχο της εποχής όπου η γυναίκα ανήκε σε όλη τη φυλή. Πράγµατι τότε ο Κύριος και ο υπηρέτης είχαν την ίδια γυναίκα : αυτό το βλέπουµε φερ ειπείν στη σκηνή όπου ο καρδιοκατακτητής µεταµφιεσµένος σε Leporello ξελογιάζει τη γυναίκα του υπηρέτη του. Ο Leporello είναι φίλος και έµπιστος σε όλες τις ερωτικές του υποθέσεις του Κυρίου του. Ως υπηρέτης αρνείται µε κάθε τρόπο τη δουλειά αλλά διαθέτει,όπως και ο D.Giovanni., πονηριά για να διαφεύγει από τις επικίνδυνες καταστάσεις στις οποίες τον εκθέτει το αφεντικό του: Θα λέγαµε ότι «κατά τον Κύριο και ο υπηρέτης του». Ο Leporello είναι ίδιος και απαράλλαχτος µε τον Κύριό του. Μάλιστα ο D.G. του επιτρέπει πολλές ελευθερίες επειδή τον έχει ανάγκη. Ανάµεσα στους δύο υπάρχει µια ψυχική αλληλεξάρτηση: δε µπορούµε να φανταστούµε τον D.Giovanni. χωρίς τον Leporello υπηρέτη του και κοµπάρσο. Τα δύο πρόσωπα συγχωνεύονται σε µια και µόνη ψυχολογική οντότητα. Στον περίφηµο κατάλογο των γυναικών βλέπουµε τον Leporello να επιδεικνύει τις κατακτήσεις του αφεντικού του διαβάζοντάς τες µε την αληθινή περηφάνια του υπηρέτη που ταυτίζεται µε τον Κύριό του. Πρόκειται για δύο πρόσωπα τα οποία ως συγχωνευµένα αλληλοσυµπληρώνονται και αντιπροσωπεύουν ένα µόνο χαρακτήρα. Ο Leporello. κρίνει τον αφέντη του και έτσι συµπληρώνει τη συνείδηση(yπερεγώ) που λείπει στο D.Giovanni. Στο πρώτο µέρος ο υπηρέτης καταδικάζει την άσωτη ζωή του Κυρίου του και τον ακολουθεί µε αποστροφή. Οι τύψεις συνειδήσεως του D.Gιοvanni. ενσαρκώνονται στο Leporello, τον ωσεί «σωσία» του Κυρίου του. Το αίσθηµα ενοχής του άστατου ήρωα συµβολίζεται µέσα από τη δειλία 8

9 και το φόβο του «σωσία» Leporello. Φαίνεται γενικότερα να υπάρχει στενή ψυχολογική σχέση ανάµεσα στον «σωσία» και το ηρωικό άτοµο. Ο Leporello σαν αληθινός «σωσίας» του Kυρίου του τον αντικαθιστά κυρίως όταν πρόκειται για γυναίκα. Αυτό µας παραπέµπει στο µυθολογικό πρόσωπο του Αµφιτρύωνα το γιό του Αλκαίου βασιλιά της Τίρυνθας. Κατά την απουσία του Αµφιτρύωνα σε εκστρατεία επισκέφτηκε τη γυναίκα του Αλκµήνη ο ίας µεταµορφωµένος σε σύζυγό της. Η Αλκµήνη όπως ήταν φυσικό εξαπατηθείσα τον υποδέχτηκε ως σύζυγό της. Yπάρχουν πολυάριθµες ιστορίες όπου ό ήρωας προσβάλλεται από τρέλα η οποία τρέλα εκπροσωπείται (προσωποποιείται) και αναπαρίσταται από τον «σωσία»: ο σωσίας λοιπόν ως σύµβολο της τρέλας. Στη σκηνή του νεκροταφείου, η συνείδηση του D.Giovanni. δε συµβολίζεται από τον Leporello.αλλά από το πέτρινο άγαλµα του φρούραρχου. Πρόκειται για µια κλιµάκωση της φωνής της συνείδησης του ήρωα, µια ένταση η οποία αυξάνεται σταδιακά µέσα στην ψυχή του ήρωα : έχουµε εδώ τη σύγκρουση ανάµεσα στο ατοµικό Εγώ του D.Giovanni. το οποίο δεν επιδέχεται περιορισµών(«ανευνούχιστο» Εγώ) και το κοινωνικό Εγώ το οποίο αναπαρίσταται από τον υπηρέτη και τον φρούραρχο. Ο φρούραρχος είναι ο οποίος πολύ περισσότερο αναπαριστά την κοινωνική σηµασία του πατέρα. Ιδού λοιπόν στο µελόδραµα του Μozart η έκφραση της σύγκρουσης ανάµεσα αφενός στον D.Giovanni.υπερασπιστή του έρωτα, των φυσικών νόµων και των ατοµικών δικαιωµάτων και αφετέρου στους κοινωνικούς-θρησκευτικούς νόµους. Πρόκειται για την έκφραση της σύγκρουσης ανάµεσα στην Αρχή της Ηδονής και την Αρχή της Πραγµατικότητας. Ο «πέτρινος συνδαιτυµόνας» λοιπόν ως σύµβολο της συνείδησης και του αισθήµατος ενοχής (Υπερεγώ). Όµως ποια η προέλευση ενός τέτοιου συµβόλου; Ήδη από την Ελληνική αρχαιότητα γίνεται λόγος για πέτρινα µνηµεία τα οποία εκδικούνται ενώ ανάλογοι θρύλοι απαντώνται στους Γάλλους, Πορτογάλους, Φιλανδούς, ανούς, Γερµανούς. Η ιδέα είναι η εκδίκηση εκ µέρους του βεβηλωµένου νεκρού. Είναι πολύ παλιά η ιδέα ότι ο νεκρός έρχεται ν αρπάξει το ζωντανό. Πρόκειται για τον φόβο αναφορικά µε τους δαίµονες του θανάτου. Η ιδέα είναι ότι ο θάνατος παίρνει το ζωντανό, ότι ο νεκρός σκοτώνει το δολοφόνο του. Στο finale της όπερας βλέπουµε τον «πέτρινο συνδαιτυµόνα» ο οποίος έρχεται να πάρει τον «επί θύραις θανάτου D.Giovanni οπότε αναζωπυρώνεται στο θεατή ένα από τα παλαιότερα θέµατα της ανθρωπότητας :είναι ο φόβος για το νεκρό. Τα διάφορα νεκρώσιµα τελετουργικά µπορούν να ειδωθούν ως προληπτικά µέτρα τα οποία παρεµποδίζουν και αποκλείουν την επιστροφή του νεκρού. Για παράδειγµα δέσιµο και δίπλωµα των νεκρών, τοποθέτησή τους σε στενά φέρετρα µε τη µορφή κιβωτίου που σκεπάζονται από τεράστιες ποσότητες πετρών και χώµατος ώστε οι ζωντανοί να προστατεύονται από το ενδεχόµενο της επιστροφής των νεκρών. Ιδού γιατί το λαϊκό αίσθηµα απαιτεί τόσο έντονα τον ενταφιασµό. Σε ινδουιστικούς θρύλους βρίσκουµε -διαµέσου του θανάτου- τη µεταµόρφωση του ανθρώπου σε δαίµονα, δράκο, βρικόλακα κ.λ.π. µε σκοπό να εκδικηθεί σκληρά τους ζωντανούς. Άλλοτε πάλι κάποιοι αυτοκτονούν ούτως ώστε επιστρέφοντας ως νεκροί να µπορέσουν να πραγµατοποιήσουν τις απειλές τους και να πάρουν το αίµα τους πίσω. Όσο περισσότερο είµαστε ενοχικοί τόσο περισσότερο φοβόµαστε την επιστροφή των νεκρών υπό µορφή δαιµόνων οι οποίοι ζητούν εκδίκηση. Πτώµατα βγαίνουν έξω κατά τη διάρκεια της νύχτας για να πιούν το αίµα των θυµάτων τους, δηλαδή άλλων ανθρώπων. Η πέτρα πλάι στο νεκρό εµποδίζει µε το βάρος της την ανάσταση του σκοτωµένου. Το πρόσωπο του ον Ζουάν συµπυκνώνει συµβολικά το ανθρώπινο άγχος µπροστά στον εκδικητή νεκρό και την προσπάθεια που κάνει ο άνθρωπος να νικήσει αυτήν την αγωνία µέσω της σεξουαλικότητας. Σε όλες αυτές τις δοξασίες υφέρπει το κατάλοιπο του κανιβαλισµού αφού στους πρωτόγονους η βασική τροφή του ανθρώπου ήταν ο άνθρωπος: η αρχετυπική επιθυµία της ανθρωποφαγίας προβάλλεται τελικά στους νεκρούς. Εθνολόγοι έχουν ισχυριστεί ότι η πιο παλιά και διαδεδοµένη µορφή ανθρώπινης κηδείας περιλάµβανε τη βρώση των νεκρών. Οι αρχαίοι Αιγύπτιοι είχαν καλλιεργήσει ένα ταφικό έθιµο το οποίο ονοµάζεται ενδοκανιβαλισµός. Με την πάροδο του χρόνου άφησαν(πρόβαλαν) στα ζώα αυτήν τη κληρονοµιά της πρωτόγονης ανθρωπότητας Πρόκειται για τη συνήθεια να εγκαταλείπουν τους νεκρούς ως τροφή σε ορισµένα ζώα. Ακόµη και σήµερα οι Μογγόλοι της ερήµου Γκόµπι δίνουν τα πτώµατα στους σκύλους για να τα καταβροχθίσουν. Aλλά και τα δικά µας ταφικά έθιµα δεν απέχουν πολύ από τις πρωτόγονες µορφές τους. Πράγµατι σήµερα αφήνουµε τους νεκρούς µας να τους φάνε τα σκουλήκια δηλαδή νεκροφάγα ζώα. Έτσι το ταφικό µνηµείο ονοµάζεται σαρκοφάγος και προέρχεται από την 9

10 ελληνική λέξη «σαρξ»( cercueil στα γαλλικά). Η σαρκοφάγος ως σύµβολο του στόµατος της κόλασης που καταβροχθίζει τους ανθρώπους βρίσκεται και στον Άµλετ. Εν κατακλείδι στον D.Giovanni. του M. αναγνωρίζουµε στον «πέτρινο συνδαιτυµόνα» το δαίµονα που τρώει πτώµατα και που, τελικά, νικά τον ήρωα oποίος πέταξε το γάντι στο θάνατο(ύβρις!). O D.Giovanni δεν εξοντώνει τους άντρες για ν αποκτήσει τις γυναίκες τους. Μέσα στη ναρκισσιστική του φύση δε αυτός δε γίνεται να έχει αντίζηλο στον έρωτα. Όταν δε µπορεί να επικρατήσει µε την ισχυρή του προσωπικότητα καταφεύγει στην πονηριά η τη δύναµη. Είναι ένα «ανώτερο» όν αντίστοιχο του Θεού( ίας) στο µύθο του Αµφιτρύωνα,βέβαιος για τη νίκη του επί του εκάστοτε θνητού συζύγου. Έτσι ο D.Giovanni θεωρεί απαραίτητο η επιθυµητή γυναίκα να διαθέτει νόµιµο εραστή. εν ενδιαφέρεται να εκτοπίσει, να παραµερίσει η να σκοτώσει τον άνδρα αλλά να του πάρει τη γυναίκα είτε µε την πανουργία είτε µε την κλοπή. Έτσι ο νόµιµος εραστής της επιθυµητής γυναίκας συνιστά έναν άλλος «σωσίας» του D.Giovanni µε συµπληρωµατική αξία όπως ο Leporello. Για τον ήρωα του Μοzart η γυναίκα δεν έχει χάρη χωρίς νόµιµο εραστή. Σύµφωνα µε παλιές δοξασίες για την ψυχή ο δυνατός και θεληµατικός άνδρας έχει δικαίωµα αλλά και υποχρέωση να γονιµοποιεί τις γυναίκες για να διαιωνίζει την ψυχή του: ο ήρωας πρέπει ν αποκτήσει αυτό το προνόµιο απέναντι τόσο στη γυναίκα όσο και στον άντρα της είτε µε τη δύναµη είτε µε την πανουργία. Αυτός γίνεται τότε το τοτέµ -ζωοδότης που γονιµοποιώντας µεταβιβάζει και άρα διαιωνίζει την ψυχή του. ε θέλει να κατέχει τη γυναίκα ενός άλλου µε την έννοια της διάρκειας απλά θέλει να την γονιµοποιήσει µε τη ζωογόνο αθάνατη ουσία επειδή αυτός ήταν ο ρόλος του εραστή θεού η ήρωα στον οποίο ο σύζυγος παραχωρούσε ευχαρίστως τη γυναίκα του. Έτσι ο D.Giovanni µπορεί να είναι ο αρχαίος ήρωας που γονιµοποιεί τις ψυχές. Όµως κατά τη χριστιανική ιδεολογία είναι στιγµατισµένος ως ακόλαστος και αναίσχυντος ηδονιστής. Εµφανίζεται ως η προσωποποίηση της αχαλίνωτης πρωτόγονης ζωής µας την οποία καθόριζαν πρωτίστως τα ένστικτα µε προεξάρχουσα τη σεξουαλικότητα.. Έτσι το θέµα του D.Giovanni δεν αφορά µόνο στη σεξουαλικότητα αλλά έχει να κάνει µε το πανανθρώπινο(οικουµενικό) πρόβληµα της διαιώνισης της ψυχής. Εντούτοις., τελικά, o ήρωας του Μozart συνευρίσκεται µεν µε πολλές γυναίκες αλλά δεν τις γονιµοποιεί, εξαπατά δηλαδή τη γυναίκα καταχρώµενος τον εν δυνάµει θεϊκό ζωοποιό του ρόλο. Λειτουργεί µόνο στο όνοµα της φιληδονίας και της σεξουαλικής ικανοποίησης. Αυτό συµβαίνει επειδή, είναι µέσω της γονιµοποίησης που εξασφαλίζει τη διαιώνιση της ψυχής του, την ίδια στιγµή διατρέχει εξίσου τον κίνδυνο να την χάσει αφού ο απόγονός του θα την έπαιρνε(οξύµωρο). Ιδού εδώ ακόµα µια σύγκρουση στο µελόδραµα του Μ. : η επιθυµία διαιώνισης της ψυχής µε τη γονιµοποίηση της γυναίκας ταυτόχρονα µε το φόβο απώλειας της ψυχής µέσω ενός απογόνου: η ιδέα της γονιµοποίησης συµπυκνώνει ταυτόχρονα τόσο την διαιώνιση της ψυχής όσο και την αρπαγή της. Αυτό είναι ακριβώς το οποίο η γυναίκα εκλαµβάνει ως ατίµωση,το γεγονός δηλαδή ότι ο D.Giovanni.αρνείται να της δώσει την ψυχή του µέσω µιας γονιµοποίησης. Είναι γι αυτόν το λόγο που η γυναίκα θέλει να πάρει εκδίκηση και όχι για το γεγονός της σεξουαλικής προδοσίας. Βλέπουµε έτσι στη όπερα του Μozart την D.Anna να γίνεται η κατεξοχήν διώκτρια του αποπλανητή και να τον εκδικείται µέχρι τέλους. Με αυτήν την έννοια ο D.Giovanni. αφανίζεται από αυτήν επειδή δεν της έδωσε την ψυχή που της. Στις πρωτόγονες φυλές οι άνδρες χωρίζονταν σε δύο κατηγορίες: -Σε εκείνους οι οποίοι µπορούσαν να γονιµοποιήσουν τη γυναίκα εκτός γάµου χάρη στην ιδιαίτερη ισχύ τους. Ήταν αρχηγοί της φυλής ιερείς κ.λ.π. - Σε εκείνους οι οποίοι µοιράζονταν µε τη γυναίκα τη σεξουαλική ευχαρίστηση µέσα στο γάµο. Ήταν οι νόµιµοι άνδρες Οι γυναίκες επίσης χωρίζονταν σε δύο κατηγορίες: -Σε εκείνες οι οποίες υπηρετούν τον άνδρα εκτός γάµου -Σε εκείνες στις οποίες ανήκει ο ρόλος της µητέρας ( νόµιµες σύζυγοι) στις οποίες οι άνδρες οφείλουν να δώσουν την ψυχή τους( γονιµοποίηση 10

11 Από τότε που η µητέρα αποµακρύνθηκε από τη σεξουαλική ευχαρίστηση επήλθε στο γάµο διχοτόµηση (Σχάση, ιχασµός, ιαχωρισµός) ανάµεσα στον «ουράνιο έρωτα» (τεκνοποίηση) και τον γήινο (σεξουαλική ευχαρίστηση). Οι µύθοι οι οποίοι µας αφηγούνται θυσίες παιδιών από τον πατέρα θα µπορούσαν να σηµαίνουν την αντίδραση του άνδρα ενάντια στο βιολογικό νόµο της γονιµοποίησης στον οποίο είναι υποχρεωµένος να υπακούει: ο πατέρας προσπαθεί να σκοτώσει µετά τη γέννησή του το νεογέννητο γιό του και συνήθως δικαιολογεί (εκλογικεύει ) αυτόν το φόνο µε µια κακή προφητεία η οποία προβλέπει ότι όταν ο γιός µεγαλώσει θα αφανίσει τον πατέρα για να του αρπάξει την εξουσία. Ο Κρόνος τρώει τα παιδιά του επειδή διαφορετικά ίσως υποχρεωνόταν να στερηθεί την ψυχή του προς όφελός τους. Καταβροχθίζοντάς τα ελπίζει ότι περιφρουρεί την αθάνατη ουσία της ψυχής του. Έχουµε όµως και τους ηρωικούς µύθους στους οποίους το παιδί που είναι προορισµένο να γίνει ήρωας γλυτώνει απ αυτήν τη κακοτυχία γιατί τον σώζει και τον προστατεύει η µητέρα. Εν κατακλείδι είναι σωτήριος ο ρόλος της µητέρας στους ηρωικούς µύθους. Αυτή εξαπατά τον τυραννικό πατέρα θυσιάζοντάς του ένα άλλο παιδί συνήθως το δίδυµο αδερφό του δηλαδή τον πνευµατικό του «σωσία». Ο τελευταίος θυσιάζεται και πεθαίνει ώστε ο αδερφός του-µελλοντικός ήρωας να µπορέσει άφοβα ν αντιµετωπίσει όλους τους θανάσιµους κινδύνους. Κατά την εξέλιξη της ανθρωπότητας είδαµε και τη γυναίκα να γίνεται ζωοδότης του όχι µόνο του παιδιού αλλά τελικά και του άντρα της µέσα από την ερωτική πράξη. Υπό αυτό το πρίσµα µπορούµε να δούµε στην αέναη αναζήτηση του D.Giovanni.την επιθυµία του να βρεί στη γυναίκα την ψυχή. Ο ζωοποιός ρόλος της γυναίκας έφτασε στο απόγειό του στον ροµαντικό έρωτα: όπως στους µύθους η µητέρα υπήρξε ο φύλακας άγγελος του ήρωα που κινδύνευε έτσι στο ροµαντικό έρωτα η γυναίκα είναι ο «σωσίας» του ήρωα που τον προστατεύει και τον οδηγεί. Πώς ήταν άραγε ως παιδί ο ον Ζουάν; Ίσως ένα παιδί µε υπερτροφική φαντασία και πρώιµη ερωτική ζωή, στο οποίο ως εκ τούτου πολύ σύντοµα επήλθε κορεσµός. Ο έρωτας σταµάτησε νωρίς να του προσφέρει επαρκείς ικανοποιήσεις. Στο οµώνυµο ποίηµα του Λόρδου Μπάιρον ( Άγγλος ποιητής, από τους σηµαντικότερους εκπροσώπους του ροµαντισµού και από τους σηµαντικότερους φιλέλληνες) βλέπουµε τον ήρωα να µεγαλώνει µε µια πολύ τρυφερή µητέρα και έναν άστατο «δονζουανικό» πατέρα του οποίου τα παραστρατήµατα καταγράφονται µε ακρίβεια από τη µητέρα σ ένα κατάλογο. Στη συνέχεια η ερωτική ζωή του γιού προκύπτει µέσω ταυτίσεως µε τον πατέρα. Ο Λόρδος Βύρων 11

12 Κατά µια άλλη εκδοχή ο ον Ζουάν είναι καρπός ενός παραστρατήµατος της µητέρας του. Αυτό σηµαδεύει βαθειά το χαρακτήρα του: «επειδή µου ανακάλυψες ότι είµαι µπάσταρδος δε µπορείς να µου ζητάς να γίνω πρότυπο αρετής» Μπορούµε να φανταστούµε τη µαµά του D.Giovanni. να κακοµαθαίνει το γιό της όντας πολύ τρυφερή µαζί του. Κάποιος συγγραφέας επινόησε το πρώτο πάθος άγριου αισθησιασµού του κατακτητή να απευθύνεται στην Donna Claudia την ωραία γυναίκα του αδερφού του ο οποίος δεν είναι φτιαγµένος για τον έρωτα. Η ερωτική αυτή περιπέτεια είχε ως αποτέλεσµα αυτός να υποχρεωθεί να εγκαταλείψει το πατρικό του σπίτι και να φύγει µακριά για να ικανοποιήσει την επιθυµία του για έρωτα. Το θέµα του ήρωα που προσπαθεί να κατακτήσει τη γυναίκα του αδελφού του είναι επαναλαµβανόµενο και ανάγεται σε παλαιότερες εποχές, το συναντάµε στη µυθολογία. Το θέµα του ον Ζουάν είναι παλιό, γέρασε και όσο γερνάει τόσο περισσότερο ποιητές και συγγραφείς φαίνεται να ενδιαφέρονται για τα γηρατειά του ιδίου του.ζουάν. Σε κάποιαν ποιητική εκδοχή παρακολουθούµε το Ραµίντο, το νεαρό γιό του.ζουάν να είναι δυστυχής στον έρωτα. Προσελκύεται από ωραία κορίτσια τα οποία όµως, όπως αποκαλύπτεται τελικά, είναι όλα κόρες του. Ζουάν. Απογοητευµένος ο Ραµίντο αποφεύγει τις αγαπηµένες του αδερφές. Σε µια άλλη ροµαντική τραγωδία ο.ζουάν, γέρος πλέον, είναι ο ερωτικός αντίζηλος του ίδιου του γιού του. Ιδού εδώ µια αρχαϊκή αντεκδίκηση πατέρα γιού την οποία βρίσκουµε στη πιο πρώιµη µυθολογία. Επίσης σε διάφορα έργα ποιητών, θεατρικών συγγραφέων κ.λ.π καθώς ο.ζουάν γερνάει, τα ηρωικά του χαρακτηριστικά εξαλείφονται και αντικαθίστανται από ανθρώπινα χαρακτηριστικά. Ο Θεόφιλος Γκοτιέ (Pierre Jules Théophile Gautier , γάλλος ροµαντικός ποιητής, δραµατουργός, µυθιστοριογράφος, δηµοσιογράφος και λογοτεχνικός κριτικός) στο έργο του «Κωµωδία του Θανάτου» ανακαλεί από τον τάφο τη σκιά του γερασµένου. Ζουάν οπότε έχουµε τον διαλυµένο φιλήδονο µε τα ψεύτικα µαλλιά, τα ψεύτικα δόντια και το εξασθενηµένο κορµί του να ζει ένα τεράστιο ναρκισσιστικό πλήγµα και να καταρρέει από τη θλίψη του για την κατασπαταληµένη στον αισθησιασµό νιότη του. Pierre Jules Théophile Gautier Σε ένα άλλο µονόπρακτο η αρθρίτιδα και οι ρευµατισµοί καθηλώνουν τον D.Giovanni. στο κρεβάτι οπότε ο άλλοτε αγαπηµένος των γυναικών βλέπει τον ον Σάντσο έναν ικανότατο µαθητή του να συνδέεται µε τη γυναίκα του και ν αποπλανεί την κόρη του (νόµος της ανταπόδοσης). Τελικά σκοτώνεται από το δυνατότερο αντίζηλό του. 12

13 Στο έργο «τα γηρατειά του ον Ζουάν»(αγνώστου γάλλου συγγραφέως) ο διηγηµατογράφος στηλιτεύει τον ήρωα: τον έρωτα µπορεί να τον έχει µόνον αγοράζοντάς τον Μια προσπάθεια ν αποπλανήσει την αρραβωνιαστικιά του γιου του αποτυγχάνει οικτρά. Ο γιος του υπερτερεί : τελικά τον πετάνε στο δρόµο η γυναίκα του και ο γιός του. Ανακεφαλαιώνοντας: O µύθος είναι πάν ότι λέγεται από στόµατος. Με την ευρύτατη σηµασία της λέξεως είναι ο λόγος η οµιλία, των ανθρώπων, η φήµη. Κάθε τι που διαδίδεται από στόµα σε στόµα, που θρυλείται, που µεγεθύνεται που παίρνει άλλες διαστάσεις δια της οµιλίας, δια του προφορικού λόγου. Ο µύθος συντηρεί και διαδίδει το λεγόµενο, µεταφέρει την αλήθεια ή το ψέµα του. Ακριβώς επειδή πρόκειται για λόγια µεταδίδει ένα ψέµα ως αλήθεια ή µια αλήθεια ως ψέµα. Ακόµα και εκείνο που δε λέγεται µέσα στο µύθο υπάρχει στις «σκαλωσιές» του, αποσιωπάται ως το θεµέλιο του. Όµως υπάρχει στη ρίζα για να µπορεί ν ανθίσει απ αυτό κάτι άλλο, το µυθικό του απείκασµα. Ο µύθος διαδίδει το µύθευµα στην προκειµένη περίπτωση την πλάνη του αχτύπητου εραστή. Ο µύθος έρχεται να καλύψει κάτι, να το σκεπάσει µε µια πλάνη ή µ ένα ψέµα. Μια αχλή σκεπάζει τα πράγµατα, τα κάνει µυθικά, αποκρύπτοντας και φανερώνοντας συγχρόνως. Καθώς σχεδόν πάντα το πράγµα µας διαφεύγει στην ακριβή του µορφή ο µύθος έρχεται ν αναπληρώσει το ελλείπον και να προσφέρει το µυθολογικό του συµπλήρωµα αυτό που όταν κάποια στιγµή διαλυθεί µιλάµε για αποµυθοποίηση. Ο ον Ζουάν είναι ο κατεξοχήν εραστής ελέω µύθου, εξαιτίας της µυθολογικής απήχησης του ονόµατος του. Αναµφίβολα εδώ ο ήρωας κοιτάζει πέραν του αντικειµένου του (που φαίνεται να είναι το ερωτικόν θήλυ) Πράγµατι, ανασηκώνοντας το πέπλο θα δούµε το πρόσωπο του Πέτρινου Συνδαιτυµόνα και τον κόσµο των νεκρών που διεκδικούν τα προνόµια τους. Προνόµια που ο ον Ζουάν προσπαθεί να διαψεύσει και να αποκλείσει : ο µύθος προσπαθεί µέσα στο µυθολογικό µέγεθος του εραστή να κρύψει το γήινο στοιχείο του ακριβώς εκείνο που τον τοποθετεί στην τάξη των ζωντανών και ως εκ τούτου στην τάξη των νεκρών. Αυτά ακριβώς τα γήινα στοιχεία ζητάει να καταρρίψει το υπερβολικό, το τερατώδες και το υπερφυσικό του µύθου. Ο θάνατος έχει εξανθρωπιστική σηµασία για τον ήρωα που έχει γίνει µυθικός Αυτή ακριβώς είναι η λειτουργία που πολεµάει ο ήρωας. Αν τη δεχτεί θα χάσει το ηρωικό του, θα χάσει το µυθικό µανδύα που τον κάνει να κυκλοφορεί ως φάσµα µε πολλά πρόσωπα, θα αποκαλύψει το πρόσωπο πίσω από το προσωπείο, το σπέρµα της θνητότητας µέσα στο µύθο για την αθανασία. Ο ον Ζουάν φοβάται περισσότερο από οποιονδήποτε και οτιδήποτε άλλο το θάνατο: φοβάται την πτώση και τον αφανισµό. Τον διακατέχει ο φόβος του ζωντανού απέναντι στο νεκρό. Αυτό αποκρύπτεται στο µύθο, αυτή η αποκάλυψη αναβάλλεται. Κάποτε µάλιστα µεταµφιέζεται µέσα στο µύθο, ή της δίδονται ανύπαρκτες διαστάσεις. Η προσπάθεια µυθολογικής υπέρβασης εκφράζει το µέγεθος της πλάνης και την ανάγκη γι αυτήν. Εξάλλου η ανθρώπινη ζωή είναι θεµελιωµένη στην πλάνη. Ο ον Ζουάν είναι ο µύθος για την αθανασία της ψυχής, για την αθανασία του ήρωα. Ένας ήρωας που γίνεται αθάνατος µέσα από τον µύθο µέσα από τη φήµη που χαρίζει ο µύθος. Στο όνοµα του ον Ζουάν ακούγεται ο αντίλαλος του θανάτου. Σήµερα, εδώ και αιώνες σιγά-σιγά από τότε που άρχισαν να χάνονται οι ήρωες, ο ήρωας δίνει τη σκυτάλη του στον καλλιτέχνη που δηµιουργεί, αναδηµιουργεί, µεταπλάθει, κατασκευάζει ή και διαλύει το µύθο. 13

14 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Ελληνική-Μεταφρασµένη D.EVANS: Εισαγωγικό Λεξικό της Λακανικής ψυχανάλυσης (Εκδόσεις Ελληνικά Γράµµατα, Αθήνα 2005). SIGMUND FREUD: το παραλήρηµα και τα όνειρα στην Γκραντίβα (Εκδόσεις ΑΓΡΑ, Αθήνα 1994) Μ.ΜΑ ΙΑΝΟΣ : Κλινική ψυχιατρική, Εκδόσεις Καστανιώτης, ΝΙΚΟΣ ΜΑΝΟΣ : Βασικά στοιχεία κλινικής Ψυχιατρικής, UNIVERSITY STUDIO PRESS, Θεσσαλονίκη Ν.ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ : Λεξικό της ψυχολογίας,σύγχρονη Εκδοτική, Αθήνα Γ.Σ. ΦΙΛΙΠΠΟΠΟΥΛΟΣ : υναµική Ψυχιατρική, Α.Καραβία, Αθήνα Λ.ΧΑΡΤΟΚΟΛΛΗΣ : Εισαγωγή στην Ψυχιατρική, Θεµέλιο, Αθήνα Α.ΧΟΥΝΤΟΥΜΑ Η-Λ.ΠΑΤΕΡΑΚΗ, Σύντοµο Λεξικό Ψυχολογικών Όρων «ωδώνη», Αθήνα-Γιάννενα WINDGASSEN TOLLE: Ψυχιατρική, Εκδόσεις Παρισιάνος

15 Ξενόγλωσση R.CHEMANA, B.VANDERMERSCH: Dictionnaire de la Psychanalyse, Larousse, Paris H-Ey, P.BERNARD, CH.BRISSET: Mannuel de Psychiatrie, Masson, Paris O.FENICHEL: The Psychoanalytic theory of Neurosis, Rutledge and Kegan Paul, London R.GREENSON: The Technique and Practice of Psycho -Analysis, the Hogarth Press, London P.KAUFMANN: L apport freudien, Larousse, Paris J.LAPLANCHE, J.-B.PONTALIS: Vocabulaire de la Psychanalyse, P.U.F., Paris 1967 PIERON HENRI: Vocabulaire de la Psychologie, P.U.F., Paris A.POROT: Manuel Alphabetique de Psychiatrie, Puf, A. MICHEL: Dictionnaire de la Psychanalyse, Encyclopedia Universalis, Paris 2001 A.DE MIJOLA: Dictionnaire de la Psychanalyse, Calmann Levy, WILHELM REICH, Character Analysis. Ed.Noonday, New York

16 E.ROUDINESCO, M.PLON: Dictionnaire de la Psychanalyse, Fayard, 1997 CH.RYCROFT: A critical Dictionary of Psychoanalysis, Penguin,

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργης Παυλόπουλος. Τι είναι ποίηση...

Γιώργης Παυλόπουλος. Τι είναι ποίηση... Γιώργης Παυλόπουλος Τι είναι ποίηση... "Αν ένα πουλί μπορούσε να πει με ακρίβεια τι τραγουδάει, γιατί τραγουδάει, και τι είναι αυτό που το κάνει να τραγουδάει, δεν θα τραγούδαγε". Κυρίες και Κύριοι Φίλες

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06 No hay traducción disponible. του Χουάν Μαγιόργκα 4 ΠΡΟΣΩΠΑ: 3 Γυναίκες (γιαγιά, μητέρα και εγγονή) και ένας άντρας γύρω στα 30. Το τελευταίο έργο του μεγάλου Ισπανού δραματουργού που ανέβηκε στο Εθνικό

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

Περιγραφή ατοµικής περίπτωσης µεσήλικης γυναίκας µε Aποφευκτική ιαταραχή Προσωπικότητας και Αγοραφοβία 12ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας 14 17 Μαϊου 2009, Βόλος, Πανεπιστήµιο Θεσσαλίας Χ. Βαρβέρη-Γ.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ

ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ Τα παιδιά του Αδάμ είναι τα άκρα ενός σώματος, Μοιράζονται όλα την ίδια ρίζα. Όταν ένα άκρο περνάει τις μέρες του

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17 3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις................ 7 Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου.............. 17 Μαθαίνω να µεγαλώνω τις προτάσεις µου............... 25 Μαθαίνω να γράφω

Διαβάστε περισσότερα

Β ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ (στ. 441-581) ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ. ΚΡΕΩΝ: Σε σένα, σε σένα μιλώ, που σκύβεις το κεφάλι στο έδαφος,ομολογείς ή αρνείσαι ότι τα έκανες αυτά εδώ;

Β ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ (στ. 441-581) ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ. ΚΡΕΩΝ: Σε σένα, σε σένα μιλώ, που σκύβεις το κεφάλι στο έδαφος,ομολογείς ή αρνείσαι ότι τα έκανες αυτά εδώ; «ΑΝΤΙΓΟΝΗ» ΤΟΥ ΣΟΦΟΚΛΗ Β ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ (στ. 441-581) ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ ΚΡΕΩΝ: Σε σένα, σε σένα μιλώ, που σκύβεις το κεφάλι στο έδαφος,ομολογείς ή αρνείσαι ότι τα έκανες αυτά εδώ; ΑΝΤΙΓΟΝΗ: Και ομολογώ ότι τα έκανα

Διαβάστε περισσότερα

Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα

Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα ΓΙΩΡΓΟΣ Σ. ΔΡΟΥΛΙΑΣ Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα Παραγωγή λόγου για την Ε και την ΣΤ Δημοτικού ΠΡΟΛΟΓΟΣ Για να κρατάς αυτό το βιβλίο στα χέρια σου, σημαίνει ότι θέλεις να μάθεις να εκφράζεσαι

Διαβάστε περισσότερα

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Συνέντευξη στη Μαίρη Γκαζιάνη «Τελικά οι σύγχρονοι Έλληνες φέρουμε στο αίμα μας το dna των αρχαίων προγόνων

Διαβάστε περισσότερα

Α. Γαλανού: «Οι ήρωες των βιβλίων μου με ακολουθούν πάντα»

Α. Γαλανού: «Οι ήρωες των βιβλίων μου με ακολουθούν πάντα» Ημερομηνία 20/01/2015 Μέσο Συντάκτης Link prosopakritis.gr Αμαλία Αγγελάκη http://goo.gl/a1tyfd Α. Γαλανού: «Οι ήρωες των βιβλίων μου με ακολουθούν πάντα» H Άννα Γαλανού γεννήθηκε στο Ηράκλειο της Κρήτης.

Διαβάστε περισσότερα

παρακαλώ! ... ένα βιβλίο με μήνυμα

παρακαλώ! ... ένα βιβλίο με μήνυμα παρακαλώ!... ένα βιβλίο με μήνυμα Ένα μήνυμα πού δίνει απάντηση στο βασικό ερώτημα ποιος είναι ο σκοπός της ζωής. Ένα μήνυμα πού ανταποκρίνεται σε κάθε ερωτηματικό και αμφιβολία σου. Η βίβλος μας φανερώνει

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Δημητριάννα Σκουρτσή Γ2 Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Γ Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΕΙΝΗ ΕΝΑ ΤΡΑΓΟΥ Ι ΓΙΑ ΤΟΝ Γ

ΕΚΕΙΝΗ ΕΝΑ ΤΡΑΓΟΥ Ι ΓΙΑ ΤΟΝ Γ Πέρος Ζαχαρίας Ζαχαρίας Πέρος ψευδώνυμο, του σπουδαστή της Αντιρύπανσης Ζαχαρία Περογαμβράκη. Στην Κοζάνη ασχολήθηκε με το Θέατρο σαν ερασιτέχνης ηθοποιός σε αρκετές παραστάσεις, συμμετείχε σε μία ταινία

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΛΟΓΟΣ: 1 η σκηνή: στίχοι 1-82

ΠΡΟΛΟΓΟΣ: 1 η σκηνή: στίχοι 1-82 ΠΡΟΛΟΓΟΣ: 1 η σκηνή: στίχοι 1-82 1.Α. Ο ρόλος και η λειτουργία του Προλόγου ως δομικό στοιχείο της τραγωδίας: Ο πρόλογος μιας τραγωδίας αποτελεί τα πρώτο από τα απαγγελλόμενα μέρη και εκτελείται από τους

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη Ημερομηνία 25/2/2015 Μέσο Συντάκτης Link diastixo.gr Ελπιδοφόρος Ιντζέμπελης http://diastixo.gr/sinentefxeis/xenoi/3524-william-landay ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη Δημοσιεύτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Από το 0 μέχρι τη συγγραφή ενός σεναρίου μυθοπλασίας. (βιωματικό εργαστήρι) Βασισμένο σε μια ιδέα του Γιώργου Αποστολίδη

Από το 0 μέχρι τη συγγραφή ενός σεναρίου μυθοπλασίας. (βιωματικό εργαστήρι) Βασισμένο σε μια ιδέα του Γιώργου Αποστολίδη Από το 0 μέχρι τη συγγραφή ενός σεναρίου μυθοπλασίας (βιωματικό εργαστήρι) Βασισμένο σε μια ιδέα του Γιώργου Αποστολίδη Περιγραφή εργαστηρίου Οι ιστορίες είναι γεγονότα ζωής ή του μυαλού ή μήπως απλώς

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους Εφηβεία και Πρότυπα Τι σημαίνει εφηβεία; Η εφηβεία είναι η περίοδος της ζωής του ανθρώπου που αρχίζει με το τέλος της παιδικής ηλικίας και οδηγεί στην ενηλικίωση. Είναι μια εξελικτική φάση που κατά τη

Διαβάστε περισσότερα

Η ανατομία της κακοποίησης

Η ανατομία της κακοποίησης Η ανατομία της κακοποίησης Πάνω από όλα πρέπει να θυμόμαστε ότι αυτός που κακοποιεί είναι ένας εκπληκτικός ηθοποιός. Πάρα πολλά θύματα αναφέρουν ότι ο σύντροφός τους τον πρώτο καιρό που τον γνώρισαν ήταν

Διαβάστε περισσότερα

Από ξύλο και ασήμι φτιαγμένο το νέο βιβλίο της Δήμητρας Παπαναστασοπούλου

Από ξύλο και ασήμι φτιαγμένο το νέο βιβλίο της Δήμητρας Παπαναστασοπούλου Ημερομηνία 19/3/2015 Μέσο Συντάκτης Link artpress.sundaybloody.com Βασίλης Κάργας http://artpress.sundaybloody.com/?it_books=%ce%b1%cf%80%cf%8c- %CE%BE%CF%8D%CE%BB%CE%BF-%CE%BA%CE%B1%CE%B9- %CE%B1%CF%83%CE%AE%CE%BC%CE%B9-

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας"

Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της  Μη βίας Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας" Στις 25-2-2013 οι ομάδα των Έμπιστων Διαμεσολαβητών του σχολείου μας πραγματοποίησε επίσκεψη στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας"

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Το να είσαι γονιός δεν είναι εύκολο πράγμα. Δεν υπάρχει ευκαιρία για πρόβα, δεν υπάρχουν σχολεία. Το μόνο που κουβαλάμε

Διαβάστε περισσότερα

Μια οµαδικοαναλυτική άποψη για την ιστορία και το χρόνο

Μια οµαδικοαναλυτική άποψη για την ιστορία και το χρόνο Η παρακάτω εργασία παρουσιάστηκε στο εισαγωγικό σεµινάριο στα οµαδικά δυναµικά στην Ελληνική Εταιρεία Οµαδικής Ανάλυσης και Ψυχοθεραπείας, τον Ιανουάριο του 2000. Στην οµάδα που συνεργάστηκε µαζί µου για

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ, ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΩΝ ΜΥΡΜΙΔΟΝΩΝ

Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ, ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΩΝ ΜΥΡΜΙΔΟΝΩΝ 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΛΑΤΥΚΑΜΠΟΥ ΛΑΡΙΣΑΣ Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ, ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΩΝ ΜΥΡΜΙΔΟΝΩΝ σε βιβλίο με εικόνες. LET S SHARE OUR CULTURE (ΑΣ ΜΟΙΡΑΣΤΟΥΜΕ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΜΑΣ) Αυτό το πρόγραμμα πραγματοποιείται

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

Η ΜΑΧΗ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΛΑΟΥ ΤΗΣ ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ

Η ΜΑΧΗ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΛΑΟΥ ΤΗΣ ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ Η ΜΑΧΗ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΛΑΟΥ ΤΗΣ ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ Η Μάχη της Κρήτης έχει µια ξεχωριστή θέση στη ροή των γεγονότων του Β' Παγκοσµίου Πολέµου. Ο Ελληνικός λαός στη Κρήτη, εγκαταλελειµµένος

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Δρ. Χρήστος Παναγιωτόπουλος Αναπληρωτής Καθηγητής Παιδικής και Εφηβικής Ψυχικής

Διαβάστε περισσότερα

Περισσότερες λεπτομέρειες και τρελά βίντεο σας περιμένουν στο: skull-and-roses.com

Περισσότερες λεπτομέρειες και τρελά βίντεο σας περιμένουν στο: skull-and-roses.com Οι συμμορίες τσοπεράδων, επέλεγαν παραδοσιακά τους αρχηγούς τους με έναν διαγωνισμό που ονομάζεται Πίσω στο Πεζοδρόμιο, στον οποίο οι υποψήφιοι προσπαθούσαν να αντέξουν περισσότερο, όσο τους τραβούσε μια

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ: "ΕΛΕΝΗ" ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Α. ΚΕΙΜΕΝΟ: Β ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ στίχοι: 987-1098

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ: ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Α. ΚΕΙΜΕΝΟ: Β ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ στίχοι: 987-1098 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ: "ΕΛΕΝΗ" ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Α. ΚΕΙΜΕΝΟ: Β ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ στίχοι: 987-1098 ΕΛΕΝΗ: Ικέτισσα, ω! παρθένα, σου προσπέφτω και σε παρακαλώ απ της δυστυχίας

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια εδώ Δεκαοχτώ ψωμιά

Διαβάστε περισσότερα

Ψυχοδυναµικές θεωρίες και διοµαδικές σχέσεις. Ηψυχαναλυτική θεωρία του Freud.

Ψυχοδυναµικές θεωρίες και διοµαδικές σχέσεις. Ηψυχαναλυτική θεωρία του Freud. Ψυχοδυναµικές θεωρίες και διοµαδικές σχέσεις. Ηψυχαναλυτική θεωρία του Freud. Ο Freud πίστευε ότι είχε ανακαλύψει την πραγµατική «φύση» του ανθρώπου όχι µόνο στο επίπεδο των διαπροσωπικών σχέσεων αλλά

Διαβάστε περισσότερα

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» Α ομάδα «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου αρχίζει να ξετυλίγει

Διαβάστε περισσότερα

Αν και η πρώτη αντίδραση από πολλούς είναι η γελοιοποίηση για τη ανάλυση τέτοιων θεμάτων, παρόλα αυτά τα ερωτηματικά υπάρχουν.

Αν και η πρώτη αντίδραση από πολλούς είναι η γελοιοποίηση για τη ανάλυση τέτοιων θεμάτων, παρόλα αυτά τα ερωτηματικά υπάρχουν. Είναι γνωστή σε όλους η σειρά επιστημονικής φαντασίας Star Trek η οποία έχει φανατικούς θαυμαστές σε όλο τον κόσμο. Οι τεχνολογικές καινοτομίες και οι «φανταστικές» τεχνολογίες που είχε συμπεριλάβει στο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992.

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992. ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΤΟ ΙΑΒΑΣΕΙΣ Συνέντευξη από τη δηµοσιογράφο κα Τατιάνα Στεφανίδου ηµοσιογράφοι Χάρης Μιχαηλίδης ηµήτρης Μαρούδας Φένια Πάσσα Αµαλία Τζήµα Λυδία Τούµπη Συντονισµός -επιµέλεια κειµένου Όµιλος δηµοσιογραφίας

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

Η θαυμαστή κοινωνία των μελισσών

Η θαυμαστή κοινωνία των μελισσών Η θαυμαστή κοινωνία των μελισσών Οι Έλληνες ανέκαθεν ήταν στενά δεμένοι με τον κόσμο των μελισσών. Ο πρώτος που ασχολήθηκε επιστημονικά με αυτές 300 χρόνια π.χ., ήταν ο Αριστοτέλης. Την εποχή εκείνη, ο

Διαβάστε περισσότερα

Τηλ./Fax: 210.62.19.712, Τηλ: 210.6218.894 www.apolito.gr e-mail:info@apolito.gr Λεωφόρος Μαραθώνος &Χρυσοστόµου Σµύρνης 3,

Τηλ./Fax: 210.62.19.712, Τηλ: 210.6218.894 www.apolito.gr e-mail:info@apolito.gr Λεωφόρος Μαραθώνος &Χρυσοστόµου Σµύρνης 3, «...Πλαστήκαµε για να µην είµαστε µονάχοι. Για τούτο η καρδιά µας ασταµάτητα διψά για τους άλλους. Χωρίς το διάλογο των υπάρξεων µας η ζωή φαίνεται αδειανή, ερηµωµένη, αδικαιολόγητη. Ζούµε και πλησιάζουµε

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Κεφάλαιο 5 Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Έφτασε μια μισάνοιχτη πόρτα, ένα μικρό κενό στο χώρο και το χρόνο, σαν ένα ασήμαντο λάθος της Ιστορίας για να πέσει η Πόλη. Εκείνο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του Σολωμού. Το μεταφυσικό στοιχείο εντοπίζεται λόγου χάρη στο στίχο 54 όπου ανιχνεύουμε

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Είναι άνοιξη και, όπως και πέρυσι, ο Τόμπυ επισκέπτεται τον θείο του στο αγρόκτημα. «Επιτέλους, έχω διακοπές!» φωνάζει ο Τόμπυ. Ανυπομονεί να ξαναδεί την αγαπημένη του αγελάδα,

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται.

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται. KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται. Ο μπαμπάς μου λέει ότι αυτά είναι χαζομάρες και ότι όταν μεγαλώσω θα θέλω να ήμουν

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά δεν έπαψαν ποτέ να με εκπλήσσουν

Τα παιδιά δεν έπαψαν ποτέ να με εκπλήσσουν Τα παιδιά δεν έπαψαν ποτέ να με εκπλήσσουν Έχοντας μεγαλώσει με το Ουράνιο Τόξο, ο Χρήστος Δημόπουλος αποτελεί μία οικεία φιγούρα. Κάθε μέρα «έμπαινε» στο σπίτι, μας έλεγε ιστορίες, μας έδειχνε κατασκευές.

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης. Στάλες. Ποίηση

Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης. Στάλες. Ποίηση Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης Στάλες Ποίηση ΣΤΑΛΕΣ Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης Διορθώσεις: Χαρά Μακρίδη Επιμέλεια: Κωνσταντίνος Ι. Κορίδης Σελιδοποίηση: Ζωή Ιωακειμίδου Σχέδιο βιβλίου: Λαμπρινή Βασιλείου-Γεώργα

Διαβάστε περισσότερα

Λίγα λόγια για την προσευχή με το κομποσχοίνι.

Λίγα λόγια για την προσευχή με το κομποσχοίνι. Λίγα λόγια για την προσευχή με το κομποσχοίνι. Το κομποσχοίνι είναι φτιαγμένο για να κάνουμε προσευχή. Δεν είναι διακοσμητικό, ούτε κάτι μαγικό. Είναι όπλο ιερό, μας υπενθυμίζει την προσευχή την οποία

Διαβάστε περισσότερα

Τρύπες. PDF Created with deskpdf PDF Writer - Trial :: http://www.docudesk.com

Τρύπες. PDF Created with deskpdf PDF Writer - Trial :: http://www.docudesk.com Τρύπες Γιάννης Αγγελάκας: φωνή Γιώργος Καρράς: µπάσσο - φωνητικά Μπάµπης Παπαδόπουλος: κιθάρες- φωνητικά Ασκληπιός Ζαµπέτας: κιθάρες Γιώργος Τόλιος: τύµπανα ηµιουργήθηκαν το 1983 όταν ο Γιώργος Καρράς

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΣΤΟ ΒΟΥΔΙΣΜΟ-ΙΝΔΟΥΙΣΜΟ

ΘΕΜΑ: Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΣΤΟ ΒΟΥΔΙΣΜΟ-ΙΝΔΟΥΙΣΜΟ 1ο ΕΠΑΛ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ: Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΣΤΟ ΒΟΥΔΙΣΜΟ-ΙΝΔΟΥΙΣΜΟ ΤΜΗΜΑ: Α2 ΟΜΑΔΑ: ΑΝΩΝΥΜΟΙ!!! ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΕΣ: ΣΚΟΥΤΕΡΗ Ε. ΓΑΛΑΝΗ Α. ΚΑΠΑΤΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΚΟΤΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν Κ Ε Ν Τ Ρ Ο Ε Λ Λ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΘΟΙ ΚΑΤΩ ΑΠ ΤΙΣ ΦΤΕΛΙΕΣ

ΠΟΘΟΙ ΚΑΤΩ ΑΠ ΤΙΣ ΦΤΕΛΙΕΣ ΕΥΓΕΝΙΟΣ Ο ΝΗΛ ΠΟΘΟΙ ΚΑΤΩ ΑΠ ΤΙΣ ΦΤΕΛΙΕΣ Ειδκά θέματα μορφολογίας 7ου εξαμήνου- Σκηνογραφία Καθηγητής: Σ.Γυφτόπουλος Σπουδάστριες: Τσιρέπα Αικατερίνη Χαλκιαδάκη Ελένη Ανάλυση του έργου Στη Ν.Αγγλία του

Διαβάστε περισσότερα

Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου

Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου Προσαρμογή κειμένου ενημερωτικό φυλλάδιο των εκδόσεων «Ελληνικά Γράμματα»: Γιώργος Ραφαηλίδης υπεύθυνος στο ΓραΣΕΠ Αιγινίου 1 Σύγχρονη µορφή

Διαβάστε περισσότερα

3. Η θεωρία του Αριστοτέλη για τη µεσότητα

3. Η θεωρία του Αριστοτέλη για τη µεσότητα 3. Η θεωρία του Αριστοτέλη για τη µεσότητα Α1. Ερωτήσεις γνώσης - κατανόησης 1. Σε ποια θεµελιακή θεωρία στηρίζει ο Αριστοτέλης την ηθική του φιλοσοφία; Να την αναπτύξετε σύντοµα. 2. Πώς προσδιορίζει ο

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΤΡΑΓΟΥ ΙΑ

ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΤΡΑΓΟΥ ΙΑ ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΤΡΑΓΟΥ ΙΑ 1 Πάλης ξεκίνηµα Πάλης ξεκίνηµα νέοι αγώνες οδηγοί της ελπίδας Όχι άλλα δάκρυα κλείσαν οι τάφοι λευτεριάς λίπασµα Λουλούδι φωτιάς βγαίνει στους τάφους µήνυµα στέλνουν Απάντηση

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Συμπτώματα συνεξάρτησης

Συμπτώματα συνεξάρτησης Συμπτώματα συνεξάρτησης Οι συνεξαρτητικές συμπεριφορές είναι αυτοκαταστροφικές συμπεριφορές. Το συνεξαρτητικό άτομο προσπαθεί να βοηθήσει τους άλλους καταστρέφοντας τον εαυτό του. Τέτοιου είδους συμπεριφορές

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) Αφηγητής 2 Αφηγητής 3 Παπα-Λάζαρος Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) Παιδί 2

ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) Αφηγητής 2 Αφηγητής 3 Παπα-Λάζαρος Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) Παιδί 2 ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: 1. Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) 2. Αφηγητής 2 3. Αφηγητής 3 4. Παπα-Λάζαρος 5. Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) 6. Παιδί 2 7. Παιδί 3 8. Παιδί 4 9. Παιδί 5 10. Μητέρα

Διαβάστε περισσότερα

Ζήτησε να συναντηθούμε νύχτα. Το φως της μέρας τον

Ζήτησε να συναντηθούμε νύχτα. Το φως της μέρας τον Μια φωνή τρυφερή και ευάλωτη Ζήτησε να συναντηθούμε νύχτα. Το φως της μέρας τον ενοχλούσε, είπε. Η νύχτα είναι πιο τρυφερή, πιο ευάλωτη. Η φωνή του χανόταν. Μια φωνή τρυφερή και ευάλωτη, σαν τη νύχτα του

Διαβάστε περισσότερα

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι. Μελαγχολία Το φυλλάδιο θα σου φανεί χρήσιμο στην περίπτωση που νιώθεις θλίψη ή μελαγχολία. Θα σε βοηθήσει να καταλάβεις αν έχεις συμπτώματα κατάθλιψης και πώς μπορείς να βοηθήσεις τον εαυτό σου ή κάποιον

Διαβάστε περισσότερα

Οι πρωταγωνιστές του βιβλίου!!

Οι πρωταγωνιστές του βιβλίου!! JOSTEIN GAARDER «Αφότου γεννήθηκες, ανυπομονώ να σου διηγηθώ την ιστορία του κοριτσιού με τα πορτοκάλια. Σήμερα - δηλαδή τώρα που σου γράφω- είσαι ακόμα πολύ μικρός για να την καταλάβεις. Γι αυτό θα στην

Διαβάστε περισσότερα

Περί του φαινομένου της αποπροσωποποιήσεως. Σάββας Μπακιρτζόγλου Ψυχολόγος-Ψυχαναλυτής

Περί του φαινομένου της αποπροσωποποιήσεως. Σάββας Μπακιρτζόγλου Ψυχολόγος-Ψυχαναλυτής Περί του φαινομένου της αποπροσωποποιήσεως Σάββας Μπακιρτζόγλου Ψυχολόγος-Ψυχαναλυτής Στις νευρώσεις μπορούν ν ανιχνευθούν διαταραχές της αίσθησης του χρόνου. Κατά τον Scott (1948) o σοβαρά νευρωτικός

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑTA ΓΙΑ ΜΕΡΟΣ Δ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ V ΜΑΘΗΜΑ 171. Ο Θεός είναι µόνο και µόνο Αγάπη και εποµένως το ίδιο είµαι κι Εγώ.

ΜΑΘΗΜΑTA ΓΙΑ ΜΕΡΟΣ Δ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ V ΜΑΘΗΜΑ 171. Ο Θεός είναι µόνο και µόνο Αγάπη και εποµένως το ίδιο είµαι κι Εγώ. ΜΑΘΗΜΑTA ΓΙΑ ΜΕΡΟΣ Δ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ V ΜΑΘΗΜΑ 171 Ο Θεός είναι µόνο και µόνο Αγάπη και εποµένως το ίδιο είµαι κι Εγώ. Ι. (151) Όλα τα πράγµατα είναι αντίλαλοι της Φωνής του Θεού. 2 Ο Θεός είναι µόνο και µόνο

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΥΡΜΟΥΡΙΖΟΝΤΑΣ...... στο όνειρο

ΜΟΥΡΜΟΥΡΙΖΟΝΤΑΣ...... στο όνειρο ΜΟΥΡΜΟΥΡΙΖΟΝΤΑΣ...... στο όνειρο Κατά παραγγελία γράψιμο και κατά παραγγελία ψυχές... γίνεται; Κι όμως γίνεται... Οι πιο πολλοί είναι τους είδους, αλλά της ψυχής, δεν είναι κανείς... Εγώ με της πένας μου

Διαβάστε περισσότερα

GROOMING. help. Γραµµή Βοηθείας. www.help-line.gr. saferinternet. η «αποπλάνηση» µέσω Διαδικτύου PRIVACY

GROOMING. help. Γραµµή Βοηθείας. www.help-line.gr. saferinternet. η «αποπλάνηση» µέσω Διαδικτύου PRIVACY www.help-line.gr I need HELP I really need A FRIEND Who can I TRUST? PRIVACY GROOMING η «αποπλάνηση» µέσω Διαδικτύου Γραµµή Βοηθείας 210 6007686 (Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου Γραµµή Βοηθείας) Με

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;»

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;» Ταξίδι στις ρίζες Είχε φτάσει πια η μεγάλη ώρα για τα 6 αδέρφια Ήταν αποφασισμένα να δώσουν απάντηση στο ερώτημα που τόσα χρόνια τα βασάνιζε! Η επιθυμία τους ήταν να μάθουν την καταγωγή τους και να συλλέξουν

Διαβάστε περισσότερα

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Μακρυνίτσα 2008 Ύµνος της οµάδας Ύµνος των Αγίων Ανδρόνικου και Αθανασίας Έχει του «αύριο» κρυµµένη την ελπίδα και τη φυλάει σαν τελευταία

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

Α. ΚΕΙΜΕΝΟ: «Αν θέλετε τα παιδιά να είναι ευφυή, διαβάζετέ τους παραμύθια»

Α. ΚΕΙΜΕΝΟ: «Αν θέλετε τα παιδιά να είναι ευφυή, διαβάζετέ τους παραμύθια» Α. ΚΕΙΜΕΝΟ: «Αν θέλετε τα παιδιά να είναι ευφυή, διαβάζετέ τους παραμύθια» Όταν ήμουν μικρός και μου διάβαζαν κάποιο παραμύθι, αισθανόμουν προδομένος κάθε φορά που άκουγα το «ζήσανε αυτοί καλά και εμείς

Διαβάστε περισσότερα

Το Ηµερολόγιο των Μάγιας και τα Χρήµατα από τον ρ. Καρλ Τζοχάν Κάλλεµαν

Το Ηµερολόγιο των Μάγιας και τα Χρήµατα από τον ρ. Καρλ Τζοχάν Κάλλεµαν Το Ηµερολόγιο των Μάγιας και τα Χρήµατα Από τον ρ. Καρλ Τζοχάν Κάλλεµαν Λοιπόν, ήθελα να µιλήσω για δυο πράγµατα που νοµίζω δεν συνδέονται πάντα αλλά, πραγµατικά θα τους άξιζε µια σύνδεση. Το ένα είναι

Διαβάστε περισσότερα

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... Ο γιος του ψαρά κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... ια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας ψαράς που δεν είχε παιδιά. Κάποια μέρα, εκεί που πήγαινε με

Διαβάστε περισσότερα

Ευαγγελία Μισραχή - ΚΙΡΚΗ συνθήκες τις θυσίες. Είναι ένας πόνος τόσο αβάστακτος το να ζεις με άλλη και η καρδιά σου ν' ανήκει αλλού. Κι ο χρόνος αντί να αμβλύνει και να επουλώνει την πληγή, να επιμένει

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου

Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου Μια φορά κι έναν καιρό στην Ισπανία υπήρχε ένας μικρός ταύρος που το όνομά του ήταν Φερδινάνδος. Όλοι οι άλλοι μικροί

Διαβάστε περισσότερα

πιθανολογησεων κτλ. Αν,δε, ο ίδιος ο ρήτορας εχει την διαλεκτική αρετή, τοτε τα ρητορικα εργαλεία ειναι ηδη στη διαθεση του.

πιθανολογησεων κτλ. Αν,δε, ο ίδιος ο ρήτορας εχει την διαλεκτική αρετή, τοτε τα ρητορικα εργαλεία ειναι ηδη στη διαθεση του. Φαίδρος Σχόλια Για τον Πλάτωνα, το ερωμένο αντικείμενο δεν είναι παρά αντανάκλαση του ιδεατού κάλλους. Πριν την έλξη, έχει προηγηθεί ένα μεταφυσικό γεγονός. Το κάλλος είναι σε ένα υπερβατολογικό επίπεδο,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:Lazarus Διασκευή:SarahS. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children www.m1914.org

Διαβάστε περισσότερα

Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά

Ο Παραμυθάς Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά 18 Ιαν 2014 Χανιά (18/1), Σταλός (19/1), Χανιά 18.01 έως 19.01 Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά Ο Παραμυθάς των παιδικών μας χρόνων έρχεται στην Κρήτη Όταν

Διαβάστε περισσότερα

Τη μέρα που έχω πεθάνει. Μέσα από την Αγάπη

Τη μέρα που έχω πεθάνει. Μέσα από την Αγάπη Τη μέρα που έχω πεθάνει Τη μέρα που έχω πεθάνει, η αύρα μου προχωράει - Αλλά δεν νομίζω ότι η καρδιά μου είναι ακόμα στη γη! Μην κλαις και μη λυπάσαι: "Αχ αλίμονο, πόσο τρομερό!" Θα πέσεις στου διαβόλου

Διαβάστε περισσότερα

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις Πιθανότατα αισθάνεστε πολύ αναστατωµένοι αφού λάβατε µια διάγνωση καρκίνου. Συνήθως είναι δύσκολο να αποδεχθείτε τη διάγνωση αµέσως και αυτό είναι

Διαβάστε περισσότερα

Εμείς τα παιδιά θέλουμε να γνωρίζουμε την τέχνη και τον πολιτισμό του τόπου μας και όλου του κόσμου.

Εμείς τα παιδιά θέλουμε να γνωρίζουμε την τέχνη και τον πολιτισμό του τόπου μας και όλου του κόσμου. Εισαγωγή Το Παγκύπριο Κίνημα ΕΔΟΝόπουλων δημιουργήθηκε το 1960. Πρωταρχικός του στόχος είναι η προσφορά και η στήριξη του παιδιού στην Κυπριακή κοινωνία. Το Κίνημα ΕΔΟΝόπουλων, μέσα από τις εβδομαδιαίες

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Γ Δεύτερη διδακτική πρόταση Μυθολογία Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική ώρα έφηβοι και

Διαβάστε περισσότερα

Θεογονία: Πώς ξεκίνησαν όλα.

Θεογονία: Πώς ξεκίνησαν όλα. Θεογονία: Πώς ξεκίνησαν όλα. Μέσα από τα πολύχρωµα σύννεφα του ουρανού της Μυθοχώρας ξεπροβάλλει ο Πήγασος, το φτερωτό άλογο που χάρισε ο θεός της θάλασσας, ο Ποσειδώνας, στο γιο του τον Βελλερεφόντη.

Διαβάστε περισσότερα

Διαθεματική Εργασία στην Ιλιάδα. Η γυναίκα στην Ιλιάδα ως μητέρα

Διαθεματική Εργασία στην Ιλιάδα. Η γυναίκα στην Ιλιάδα ως μητέρα Διαθεματική Εργασία στην Ιλιάδα Θέμα : Η θέση και ο ρόλος της γυναίκας στην Ιλιάδα (με βάση τις ραψωδίες που διδαχτήκαμε). Η γυναίκα μέσα στην Ιλιάδα εμφανίζεται ως μητέρα, σύντροφος, σύζυγος, ως πρότυπο

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Μάθημα: Νέα Ελληνικά Β Γυμνασίου ΓΚΟΤΧΟΛΤ ΕΦΡΑΪΜ ΛΕΣΙΝΓΚ. Η ιστορία του δαχτυλιδιού

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Μάθημα: Νέα Ελληνικά Β Γυμνασίου ΓΚΟΤΧΟΛΤ ΕΦΡΑΪΜ ΛΕΣΙΝΓΚ. Η ιστορία του δαχτυλιδιού ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Μάθημα: Νέα Ελληνικά Β Γυμνασίου ΓΚΟΤΧΟΛΤ ΕΦΡΑΪΜ ΛΕΣΙΝΓΚ Η ιστορία του δαχτυλιδιού Η διδακτική πρόταση που ακολουθεί αφορά το κείμενο «Η ιστορία του δαχτυλιδιού» του Γκότχολτ

Διαβάστε περισσότερα