Έτος Ιδρύσεως Σύρος Σεπτέμβριος 2013 Όρμος Ντελαγράτσιας. Οι τελευταίοι φετεινοί λουόμενοι..

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Έτος Ιδρύσεως 1900. Σύρος Σεπτέμβριος 2013 Όρμος Ντελαγράτσιας. Οι τελευταίοι φετεινοί λουόμενοι.."

Transcript

1 Έτος Ιδρύσεως 1900 Σύρος Σεπτέμβριος 2013 Όρμος Ντελαγράτσιας Οι τελευταίοι φετεινοί λουόμενοι.. 1

2 ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΣΥΡΙΑΝΩΝ Έτος Ιδρύσεως 1900 Πατριωτικό - Πολιτιστικό - Φιλανθρωπικό Σωματείο 3ης Σεπτεμβρίου 56 5ος Όροφος Αθήνα Τηλ & Φαξ : nisosyros@gmail.com : nisosyros@synd.gr Ιστοχώρος : Ηλεκτρονική Έκδοση ΠΕΡΙΟΔΙΚΟΥ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥ ΣΥΡΙΑΝΩΝ Ενημερωτικό Περιοδικό Έτος 19ο - Τεύχος 70 ΙΟΥΛΙΟΣ ΑΥΓ - ΣΕΠΤ 2013 ISSN Υπεύθυνος Έκδοσης ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΒΑΦΙΑΣ Πρόεδρος Συνδέσμου Διόρθωση Κειμένων Ευγενώς προσφερθείσα φίλη μας Κυρία Μαίρη Καραμήτσου Δημιουργία - Ενημέρωση Blog Κώστας Ν. Παπαπολίζος Συνεργάτες παρόντος τεύχους αλφαβητικά Γεράσιμος Βραχωρίτης Αγνή Ζησίδου Γεράσιμος Βραχωρίτης Μαίρη Καραμήτσου Τάκης Κυριτσόπουλος Στέλιος Παπουτσάς Ανδρέας Γ.Πασσάς Ευάγγελος Ν. Ρούσσος Μαίρη Ρώτα Νίκος Σαλίβερος Γιώργος Σαρλής Γιώργος Φακορέλλης Ελένη Χατζίρη Δακτυλογράφηση Κειμένων Ελένη Ανδρικοπούλου Σοφία Χαμεζιανού ΕΚΔΙΔΕΤΑΙ ΑΠΟ ΕΠΙΤΡΟΠΗ Τα ενυπόγραφα άρθρα εκφράζουν τις προσωπικές και μόνο θέσεις των συγγραφέων τους και συνεπώς δεν απηχούν τις θέσεις του εντύπου μας το οποίο όμως διατηρεί το δικαίωμα να τα τροποποιεί όταν αυτό κριθεί αναγκαίο. 2 Εικόνα εξωφύλλου από την Ελεονώρα Σαρρή

3 ΤΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΥΡΟΥ και η συμβολή του στην αναγέννηση της Παιδείας Η ανέγερση του διδακτηρίου και η προσωνυμία «Γυμνάσιο» αντί του «Σχολαρχείου». Της Μαρίας Ρώτα Με την σύμφωνη γνώμη τόσο των Δημογερόντων της Ερμούπολης, όσο και των Εφόρων Εκπαιδευτικών καταστημάτων, ο Νεόφυτος Βάμβας υπέβαλε το «ΓΕΝΙΚΟΝ ΣΧΕΔΙΟΝ ΤΟΥ ΕΝ ΕΡΜΟΥΠΟΛΕΙ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ» και έγινε απολύτως αποδεκτό. Ο Βάμβας, τολμηρός και καινοτόμος καθώς ήταν, με το σχέδιο αυτό μεταρρύθμισε το σχολείο της Κοινότητας σε τακτικό Γυμνάσιο περιωπής, με πρωτότυπες επιδιώξεις, με πειθαρχημένη συγκρότηση και λειτουργία. Η προσωνυμία ΓΥΜΝΑΣΙΟ στον συνταχθέντα κανονισμό αναφέρεται για πρώτη φορά δεδομένου ότι σ όλα τα μέχρι τότε έγγραφα ή υπό ίδρυση σχολή της Ερμούπολης ονομαζόταν «Σχολαρχείο». Εκείνη την εποχή, (αρχές 19 ου αι.) τόσο στην τουρκοκρατούμενη Ελλάδα όσο και σε πόλεις της διασποράς του Ελληνισμού (Οδησσός, Βενετία, Ιάσιο, Βουκουρέστι κ.α) η Παιδεία διδασκόταν σε σχολεία που ονομάζονταν Φροντιστήρια, Ακαδημίες ή Σχολές, με εξαίρεση τη Σχολή της Σμύρνης που είχε την προσωνυμία «Φιλολογικόν Γυμνάσιον». Θεωρείται βέβαιο λοιπόν ότι το πρώτο Σχολείο που συστήθηκε και λειτούργησε με την προσωνυμία ΓΥΜΝΑΣΙΟ στην ελεύθερη Ελλάδα είναι της Ερμούπολης. Ο Διευθυντής του Γυμνασίου εκαλείτο επιστάτης. Αργότερα, με Β. Δ/γμα που εκδόθηκε το 1836, ορίστηκε να φέρει τον τίτλο «ΓΥΜΝΑΣΙΑΡΧΗΣ». Σύμφωνα με το γενικό σχέδιο του Βάμβα η φοίτηση στο Γυμνάσιο ορίστηκε να είναι εξαετής! Τότε, για πρώτη φορά, ορίστηκαν τα έξι χρόνια σπουδών. Παράλληλα το σχέδιο είχε προτείνει υψηλό επίπεδο σπουδών και τα διδασκόμενα μαθήματα ήσαν: Αρχαία Ελληνικά, Λατινικά, Ιστορία, Θρησκευτικά, Φυσικομαθηματικά κ.α. Τόσο οι Δημογέροντες, όσο και οι Έφοροι Εκπαιδευτικών Καταστημάτων συμφώνησαν απόλυτα με το προτεινόμενο σχέδιο Βάμβα. Το μοναδικό πρόβλημα της εποχής ήταν ότι δεν υπήρχε κατάλληλο κτίριο για να στεγάσει το Γυμνάσιο. Και τότε, ο Γερμανός παιδαγωγός Χίλδνερ προσφέρθηκε να παραχωρήσει το οίκημα που στέγαζε το τμήμα Θηλέων του εκπαιδευτηρίου του για την προσωρινή στέγαση, μέχρις ότου κτιστεί το διδακτήριο του Γυμνασίου. Τελετή Έναρξης Η εγγραφή των μαθητών άρχισε στις 3 Οκτωβρίου Μέσα σε μια εβδομάδα γράφτηκαν 183 μαθητές. Την Κυριακή 8 Οκτωβρίου έγινε η τελετή έναρξης της λειτουργίας του Γυμνασίου. Η γιορτή αυτή ήταν αφορμή πανηγυρισμού για όλη την πόλη και χαιρετίστηκε με ενθουσιασμό η έναρξη λειτουργίας του Γυμνασίου. Η πόλη σημαιοστολίστηκε και τη νύχτα φωταγωγήθηκε. Έγινε αγιασμός από τον Αρχιεπίσκοπο Κυκλάδων και ο Ν. Βάμβας εκφώνησε μνημειώδη λόγο. 3

4 Οι μαθητές που είχαν εγγραφεί προέρχονταν από 29 περιοχές της Ελλάδας. Ο μεγάλος αριθμός μαθητών ήταν από τη Χίο και τη Σμύρνη και ακολουθούσαν οι Κυκλάδες. Η ανέγερση του Διδακτηρίου Η οικοδόμηση κατάλληλου οικήματος είχε ήδη αποφασισθεί πριν από τη λειτουργία του Γυμνασίου. Είχαν αρχίσει να συγκεντρώνουν χρήματα οι κάτοικοι της Ερμούπολης προσφέροντας ο καθένας από το εισόδημά του. Τα σχέδια του κτιρίου είχε ετοιμάσει ο Βαυαρός αρχιτέκτων Χερλάχερ. Δυστυχώς από αυτά τα χρήματα ένα ποσόν δραχμών δανείστηκε τότε η Ελληνική Κυβέρνηση γιατί βρισκόταν σε κακή οικονομική κατάσταση και της ήταν δύσκολο να τα επιστρέψει!! Παρ όλα αυτά τον Αύγουστο του 1833 είχαν μπει τα θεμέλια και είχαν αρχίσει οι εργασίες οικοδομής. Οι φιλότιμοι Ερμουπολίτες άρχισαν να φροντίζουν για νέες εισφορές χρημάτων. Οι έμποροι διέθεσαν το 1/10 των κερδών τους, οι ναυπηγοί κατέβαλλαν διπλάσιο φόρο στην κοινότητα της πόλης και οι δίσκοι στους ναούς συγκέντρωναν πολλαπλάσια χρήματα. Ο ιδιοκτήτης του οικοπέδου, Αντώνιος Σαλάχας, προσέφερε το χώρο για την ανέγερση του κτιρίου. Χάρη σ αυτές τις σπουδαίες προσφορές από τους Ερμουπολίτες, το κτίριο ολοκληρώθηκε μέσα σε 14 μήνες και η τελετή των εγκαινίων έγινε στις 18 Νοεμβρίου 1834! Ο Λουκάς Ράλλης περιέγραψε την τελετή των εγκαινίων σε ανταπόκριση του στην εφημερίδα «ΑΘΗΝΑ» του Ναυπλίου: «μετά την τελετήν του αγιασμού ωμίλησεν ο Ν. Βάμβας, λόγον ανάλογον, όστις έκαμε τοσαύτην εντύπωσιν, μάλιστα κατά το μέρος εκείνο του υψηλού και πλήρους μεγαλείου ώστε οι χίλιοι παριστάμενοι εδάκρυσαν δάκρυα χαράς, κατανύξεως και ελπίδος Το Γυμνάσιον τούτο είναι η καλή ελπίδα της πατρίδος». Έτσι, το Γυμνάσιο της Ερμούπολης απέκτησε και κατάλληλο και ευρύχωρο οίκημα που μπορούσε να περιλάβει 800 περίπου μαθητές, μοναδικό τότε σ ολόκληρο τον υπόδουλο και ελεύθερο Ελληνισμό. Και όλα αυτά στην Ερμούπολη όχι με έξοδα του Κράτους αλλά με προσφορές των προσφύγων Ερμουπολιτών!! Και ο Δήμος το 1842 ζητά από την Κυβέρνηση να τον απαλλάξει, τουλάχιστον για λίγο καιρό από το βάρος των μισθών των καθηγητών και των δασκάλων του Γυμνασίου, όπως ακριβώς κάνει στα υπόλοιπα Γυμνάσια του κράτους που άρχισαν να ιδρύονται. «ΠΡΩΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΝ» Της Ερμούπολης ή του Ναυπλίου; Στο Ναύπλιο, που ήταν τότε πρωτεύουσα κράτους ιδρύεται με Βασιλικό Διάταγμα που δημοσιεύθηκε στις 3 Δεκεμβρίου 1833 Ελληνικό Σχολείο και Γυμνάσιο, το οποίο αρχικά είχε μόνο δύο τάξεις. Η Γραμματεία της Επικρατείας δηλώνει ότι: «Την 12 η Μαρτίου τρέχοντος έτους (1834) γίνεται έναρξις των εργασιών του εν Ναυπλίω αρτίως συστηθέντος Γυμνασίου και Ελληνικού Σχολείου. Όσοι επομένως σκοπεύουν να διδαχθώσι εν 4

5 αυτώ, προσκαλούνται εγκαίρως, ώστε, εξετασθέντες παρά των διδασκάλων, να καταταχθώσιν εις τας αναλόγους τάξεις» ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ: Το Γυμνάσιο Ναυπλίου είναι τυπικά από πλευράς Κρατικής Νομοθετικής ρύθμισης, το πρώτο Γυμνάσιο. Δεν είναι όμως το αρχαιότερο ούτε από άποψη λειτουργικότητας, ούτε από άποψη πληρότητας, ούτε και από άποψη διδακτηρίου. Και τα στοιχεία αυτά ισχύουν αντίθετα για το Γυμνάσιο της Ερμούπολης που λειτούργησε από τις 3 Οκτωβρίου 1833 ως Κοινοτικό με ζηλευτές δημοκρατικές διαδικασίες έξι μήνες πριν από το Γυμνάσιο Ναυπλίου (24 Μαρτίου 1834) με πλήρη ανάπτυξη των τάξεων και σε διδακτήριο μοναδικό σ ολόκληρο τον υπόδουλο και ελεύθερο ελληνισμό. Στο Γυμνάσιο Ναυπλίου η Τρίτη τάξη συμπληρώθηκε στο σχολικό έτος και το διδακτήριο κτίστηκε το 1856 με δαπάνες του κράτους (!) και με μικρή συνδρομή του Δήμου Ναυπλίου. Το Δημοσυντήρητο Γυμνάσιο της Ερμούπολης με Κυβερνητικό διάταγμα αναγνωρίστηκε ως Δημόσιο Γυμνάσιο αλλά στην εφημερίδα της Κυβερνήσεως δημοσιεύθηκε τον Απρίλιο του 1835 (αριθ. 12) και αναφέρει: «Το εν Σύρα Γυμνάσιον και το Ελληνικόν Σχολείον θέλει λάβει αύξησιν* με τρόπον, ώστε να εξομοιωθεί με το εν Ναυπλίω Γυμνάσιον»Αποδεικνύεται, λοιπόν, ότι το Γυμνάσιο Σύρου είναι το πρώτο, είναι το παλαιότερο, απλά το στήριζε ο Δήμος και όχι το Κράτος.Έτσι, ο ιστορικός βίος της Κυκλαδικής πρωτεύουσας που αυτή την εποχή ήταν το μεγαλύτερο μετά την Αθήνα αστικό κέντρο της Ελλάδας σφραγίστηκε από την αρχή με τη διδακτική και με την ευρύτερη πολιτιστική δραστηριότητα μορφών της Παιδείας όπως ο Ν. Βάμβας, Γ. Σερουϊος, Χρ. Ευαγγελίδης, Ι. Βαλέττας κ.α που με την αγάπη τους και τις Ευρωπαϊκές γνώσεις τους προσέφεραν στους μαθητές του την δυνατότητα να μεταγγίσουν νέες ιδέες στη νέα κοινωνία και να βοηθήσουν στην ανέλιξή της. *Αύξηση = ανάπτυξη κ.α Το κτίριο του Γυμνασίου - Στο επόμενο: Σπουδαίοι Έλληνες, επιστήμονες και ευεργέτες, που αποφοίτησαν από το Γυμνάσιο Σύρο 5

6 Αφιέρωμα στα 200 χρόνια από τη γέννηση του μεγάλου μουσικού ( ) Γκιουζέπε Βέρντι Διεθνές Φεστιβάλ Αιγαίου Γενικός Διευθυντής: Παναγιώτης Τιμπόρης Από την Μαρία Ρώτα «Όλοι οι δρόμοι οδηγούν στην Ερμούπολη της Σύρου, όπου από τις 7 ως τις 21 Ιουλίου πραγματοποιείται για ένατη χρονιά στο θέατρο «Απόλλων» το Διεθνές Φεστιβάλ Αιγαίου». Είναι ένα από τα επαινετικά σχόλια των Αθηναϊκών Εφημερίδων και συνεχίζει: «Ψυχή του Φεστιβάλ ο επιφανής Έλληνας αρχιμουσικός Πίτερ Τιμπόρης, ο οποίος βρέθηκε κατά σύμπτωση στη Σύρο, λάτρεψε το νησί και το θέατρο «Απόλλων» και αποφάσισε να του ξαναδώσει τη χαμένη του λαμπρότητα μέσα από τον κόσμο της μουσικής. Με σκοπό να μετατρέψει τη Σύρο στο Σάλτσμουργκ του Αιγαίου, ο Π. Τιμπόρης έχει καταφέρει ως σήμερα να μετακαλέσει μεγάλους καλλιτέχνες της κλασσικής μουσικής, τόσο από την Ελλάδα όσο και από το εξωτερικό, που έλαβαν μέρος στο Φεστιβάλ χαρίζοντας στο κοινό μοναδικές βραδιές Φέτος στις 7 Ιουλίου το Φεστιβάλ ανοίγει με το «Ρέκβιεμ» του Βέρντι» Ο Π. Τιμπόρης τιμά τη Σύρο 9 χρόνια. Το 2013 τιμά ιδιαίτερα το νησί μας με το αφιέρωμα στο μεγάλο μουσικό. Γκιουζέπε Βέρντι Ένας μεγάλος καλλιτέχνης και μεγάλος «άνθρωπος», μια ιδιαίτερα αγαπητή μορφή. Η μουσική του αγαπήθηκε και θαυμάστηκε απ όλο τον κόσμο. Γεννήθηκε στις 7 Οκτωβρίου του 1813 σ ένα μικρό χωριό, το Ρονκόλε στην Β. Ιταλία. Ο πατέρας του, Κάρλο Βέρντι, ήταν ένας φτωχός μικρομπακάλης κι έπρεπε να δουλεύει σκληρά για να ζήσει την οικογένειά του. Το παιδί μεγάλωνε σοβαρό, αμίλητο και το μόνο που φαινόταν να τον ενδιαφέρει ήταν η μουσική. Άκουγε σαν μαγεμένος έναν πλανόδιο λυράρη και την Κυριακή απολάμβανε στη λειτουργία το μεγάλο όργανο της εκκλησίας. Ο πατέρας του, καλός κι έξυπνος άνθρωπος, κατάλαβε το ενδιαφέρον του γιου του για τη μουσική και κατόρθωσε με δυσκολία να του αγοράσει ένα παλιό σπινέτο (ένα είδος πιάνου), που έγινε ο αγαπημένος σύντροφος του παιδιού. Σήμερα, αυτό το σπινέτο βρίσκεται στο μουσείο του Μιλάνου. Ο Γκιουζέπε προόδευε και στη μουσική και στα γράμματα. Και έπειτα από λίγο καιρό η τύχη τού χαμογέλασε. Σε μια μικρή πολιτεία κοντά στο χωριό Ρονκόλε, στο Μπουσέτο, ζούσε ένας μεγαλέμπορος ο Μπαρέτσι, που αγαπούσε πολύ τη μουσική και έπαιζε φλάουτο. Ήταν και πρόεδρος της Φιλαρμονικής. Γνώριζε τον Γκιουζέπε, γιατί συχνά ο μικρός πήγαινε και αγόραζε προϊόντα για το μπακάλικο του πατέρα του. 6

7 Όταν ο Μπαρέτσι είδε ότι το παιδί είχε κλίση στη μουσική, τον πήρε κοντά του, στο σπίτι του και εργαζόταν στο κατάστημα του ο μικρός, ενώ παράλληλα σπούδαζε μουσική κοντά στο διευθυντή ορχήστρας στο Μπουσέτο. Μετά τον θάνατο του διευθυντή της ορχήστρας, τη θέση του πήρε ο Γκιουζέπε. Είχε αρχίσει ήδη να συνθέτει και να γράφει μουσική. Στα 26 του είχε την πρώτη του επιτυχία στη «Σκάλα του Μιλάνου» με την όπερα «Ομπέρτο» Ο Μπαρέτσι τον βοήθησε αλλά δέχθηκε και να παντρευτεί ο Γκιουζέπε την κόρη του Μαργαρίτα. Όλα γελούσαν στον νεαρό συνθέτη. Οι παραγγελίες μετά την επιτυχία του «Ομπέρτο» (1839) έρχονταν άφθονες, όταν ένα χρόνο αργότερα, το 1840, δοκίμασε ένα φοβερό χτύπημα. Μέσα σε λίγες μέρες έχασε και τη γυναίκα του και τα δυο του παιδιά από μια φοβερή επιδημία. Και τότε, πάνω σ αυτή την τραγωδία, έγραφε κατά παραγγελία της «Σκάλας» την κωμική όπερα «Un Giorno di Regno» (Μια μέρα βασιλείας), που όμως δεν είχε επιτυχία. Είχε ορκιστεί να μην ξαναγράψει. Όταν όμως γαλήνεψε κάπως ο πόνος του, έγραψε τη σπουδαία όπερα «Ναμπούκο» (1842). Η επιτυχία του ήταν μεγάλη. Από τότε άνοιξε ο δρόμος της δόξας για τον Βέρντι. Σε δυο χρόνια έγραψε τις τρεις σπουδαίες όπερες «Ριγκολέτο», «Τραβιάτα» και «Τροβατόρε» που είχαν τεράστια επιτυχία, με τις ωραίες μελωδίες. Λίγο αργότερα, είχε την τύχη να έχει μια νέα σύντροφο, την τραγουδίστρια Γκιουζεπίνα Στρεπόνι, που έγινε γυναίκα του και στο πλευρό της έζησε μια ανέφελη και ευτυχισμένη ζωή, με μόνη φροντίδα την τέχνη του. Η προσωπικότητα του Βέρντι Το έργο του αναγνωρίσθηκε και θριάμβευσε με την αξία του. Ακόμη και σε μεγάλη ηλικία είχε τη δύναμη και τον μουσικό πλούτο για να γράψει και να προσφέρει την «Αϊντα» που παίχτηκε στο Κάιρο για πρώτη φορά. Αλλά και σε ηλικία εβδομήντα τεσσάρων και ογδόντα ετών έγραψε τα δύο του αριστουργήματα, τον «Οθέλλο» και τον «Φάλσταφ». Τη φετινή χρονιά που είναι η επέτειος των 200 χρόνων από τη γέννησή του, είναι πολλοί οι Αρχιμουσικοί και οι διευθυντές λυρικών θεάτρων στον κόσμο που ψάχνουν και ανακαλύπτουν όπερες του μεγάλου Ιταλού και παντού, σ όλη την Ευρώπη και την Αμερική, παρουσιάζουν μεγαλειώδεις παραστάσεις. «Ο Βέρντι δεν υπήρξε μονάχα ένας μεγάλος μουσικός. Είναι η ίδια η Ιταλία, ένας ολόκληρος ιταλικός αγώνας. η μεγαλοφυΐα της μουσικής». Απέφευγε τη διαφήμιση, τις τιμές στο έργο του και πάντα έλεγε «εγώ είμαι ένας χωρικός». Ο Βέρντι πέθανε στις 27 Ιανουαρίου 1901, σε ηλικία ογδόντα οκτώ ετών. «Θέλω», είχε πει, «η κηδεία μου να ναι πολύ απλή, να γίνει την αυγή ή το βράδυ στον εσπερινό, χωρίς ψαλμωδίες και χωρίς μουσική». Κι έγινε όπως ήθελε. Μόνο που ένας ολόκληρος λαός ήταν εκεί για να αποδώσει έναν ευλαβικό ύστατο χαιρετισμό σ ένα μεγάλο άνθρωπο και σε μια μεγάλη ψυχή. Απογόνους δεν είχε. Άφησε όλη του την περιουσία σ ένα άσυλο φτωχών μουσικών. 7

8 Υποσημειώσεις: 1) 1813: Την ίδια χρονιά με διαφορά πέντε μηνών, γεννήθηκε και ο Ριχάρδος Βάγκνερ. 2) Οι στατιστικές δείχνουν πως τα έργα του Βέρντι παίζονταν περισσότερο από κείνα του Βάγκνερ στη Γερμανία. 3) Την Κυριακή 14 Ιουλίου 2013, στην Πλατεία Μιαούλη, είναι μια βραδιά αφιερωμένη στα 200 χρόνια από τη γέννηση του Βέρντι. Το νησί μας τιμά τον μεγάλο μουσικό. Γκιουζέπε Βέρντ 8

9 9 Ο ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΣΥΡΙΑΝΩΝ ΤΟΥ ΣΗΜΕΡΑ, ΤΟΥ ΧΘΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΥΡΙΟ Του Γεράσιμου Βραχωρίτη Μετά από αρκετό καιρό επανέρχομαι στην αρθρογραφία του περιοδικού μας. Ξαναμπήκα στο χορό ανταποκρινόμενος στην επιθυμία πολλών μελών μας που διατυπώνουν την άποψη, ότι ένα όργανο ενημέρωσης και επικοινωνίας, όπως το δικό μας περιοδικό, χωρίς «κύριο άρθρο» είναι σαν άτομο χωρίς εγκέφαλο, σκέψη και κατεύθυνση. Το σκέφθηκα λοιπόν και αποφάσισα να αναφερθώ σ ένα θέμα το οποίο μας απασχολεί συνεχώς. Είναι η συνέχεια του Συνδέσμου μας και το μέλλον του. Την αφορμή μου έδωσαν οι δύο τελευταίες μεγάλες συναθροίσεις των μελών μας, που κατέκλεισαν τις αίθουσες της στέγης μας. Πρόκειται για τη σύναξη των μελών μας της , που γιορτάσαμε τη μνήμη του πολιούχου του νησιού μας ΑΓΙΟΥ ΝΙΚΟΛΑΟΥ και για εκείνη της 22/1/2013, που συνήλθε η ετήσια τακτική Γενική Συνέλευση, έγινε η εορταστική εκδήλωση της κοπής της βασιλόπιτας για το νέο χρόνο και ολοκληρώθηκε με τη διενέργεια αρχαιρεσιών για την ανάδειξη νέων Διοικητικών Οργάνων του Συνδέσμου, σύμφωνα με τα προβλεπόμενα από το καταστατικό του σωματείου μας. Και στις δύο συγκεντρώσεις η συμμετοχή των μελών μας υπήρξε μεγάλη. Ανταμώθηκαν συμπατριώτισσες και συμπατριώτες, παλιοί γνώριμοι και φίλοι. Το γεγονός αυτό τους γέμισε χαρά που ήταν έκδηλη στα γελαστά τους πρόσωπα και ξαναζωντάνεψε ωραίες αναμνήσεις του παρελθόντος. Όλα αυτά συνέθεταν την όμορφη και ευχάριστη πλευρά. Αλλά υπάρχει και η άλλη όψη του νομίσματος, ο σκεπτικισμός για το πόσο θα συνεχίσει να επαναλαμβάνεται αυτή η χαρούμενη ατμόσφαιρα. Ποιό θα είναι το μέλλον του Συνδέσμου μας; Εμείς δε θα είμαστε αιωνόβιοι και, ανάμεσα στους παριστάμενους, έψαχνε κανείς «με το φανάρι» να συναντήσει άτομα ηλικίας κάτω των 60 ετών. Που είναι τα παιδιά μας, για να συνεχίσουν την παράδοση και να βάλουν και αυτά τη δική τους σφραγίδα; Μια αχτίδα φωτός υπήρξε η βράβευση των Συριανών παιδιών που πέτυχαν το 2012 στις εισαγωγικές εξετάσεις των Ανωτέρων και Ανωτάτων σχολών. Είναι μια αξιέπαινη ενέργεια του Δ.Σ. Δεν μπορεί όμως να λύσει το πρόβλημα στο εγγύς μέλλον. Είναι μια υποθήκη για τη μεθεπόμενη γενιά. Τα παιδιά αυτά μόλις τώρα εγκατέλειψαν τα μαθητικά θρανία για να καθίσουν στα φοιτητικά έδρανα και δεν μπορούν από αύριο να πάρουν τα ηνία του Συνδέσμου. Χρειάζονται άτομα ηλικίας 30 έως 50 ετών, που είναι η περίοδος της αιχμής της ανθρώπινης δραστηριότητας. Αυτούς θέλουμε, αυτούς αναζητούμε. Σε παρόμοια κατάσταση βρέθηκε ο Σύνδεσμος στη δεκαετία του 1970 και κινδύνευσε να διαλυθεί, γιατί η τότε Διοίκηση δεν ήθελε την ανανέωση. Χαρακτηριστική είναι η φράση μέλους του Δ.Σ. που έλεγε: «εγώ θέλω να

10 πεθάνω κατέχοντας τη θέση που έχω τώρα στο Δ.Σ.» αντί να αναζητεί νεώτερα άτομα για να τους παραδώσει τη σκυτάλη της Διοίκησης. Ευτυχώς που μέσα στη δεκαετία του 1980, μια μικρή ομάδα από σαραντάρηδες και κάτι, κινούμενη από αγάπη προς τη Σύρα και το Σύνδεσμό μας, έβαλε στόχο να αναμιχθεί στα διοικητικά του σωματείου μας. Έσπασε το άβατο, μπήκε στην αρχή σαν μειοψηφία του Δ. Σ και αντιμετωπίστηκε από ψυχρά μέχρι εχθρικά από την παλιά φρουρά. Είχα την τύχη να είμαι μέσα στην ομάδα αυτή και θυμάμαι γεγονότα που δεν θέλω να αναφέρω, σεβόμενος τη μνήμη αυτών των συμπατριωτών μας. Όμως η αρχή έγινε και, σε επόμενες φάσεις, οι άνθρωποι αυτοί πήραν στα χέρια τους τη διοίκηση του Συνδέσμου. Τα μέλη μας τους εμπιστεύθηκαν και τους έδωσαν την ψήφο τους. Ο Σύνδεσμος, όχι μόνο διασώθηκε αλλά, έγραψε μια χρυσή τριακονταετία από τότε μέχρι σήμερα. Η περίοδος αυτή ίσως είναι η λαμπρότερη της ιστορίας του. Τροποποιήθηκε το απαρχαιωμένο καταστατικό του. Απέκτησε επίσημο δημοσιογραφικό όργανο τακτικής κυκλοφορίας, που μετέφερε τη φωνή του σε όλα τα μέλη του και έφθανε στα χέρια 1500 αναγνωστών στην Ελλάδα και στο εξωτερικό. Απέκτησε νέα ιδιόκτητη στέγη 200 τ.μ. που την καμαρώνουμε σήμερα και τη χαιρόμαστε. Καθιερώθηκε ως επίσημη θρησκευτική εορτή ο εορτασμός της μνήμης του πολιούχου του νησιού μας Αγίου Νικολάου να τελείται εδώ στην Αθήνα και να γίνει πόλος έλξης των μελών μας και όλων των Συριανών της Αττικής. Η παλιά θρησκευτική εορτή μας της Κυριακής του Θωμά μεταφέρθηκε στη Σύρο, που τελείται στον Ι. Ναό της Ανάστασης και έγινε εορτή αντάμωσης των αποδήμων Συριανών με τους συμπατριώτες μας, μόνιμους κατοίκους της Σύρας. Καθιερώθηκε επίσης αντάμωση στη Σύρα κάθε καλοκαίρι σε χώρο διασκέδασης. Συνεχίστηκαν και τονώθηκαν οι εκδρομικές δραστηριότητες, όχι μόνο εντός της Ελλάδας αλλά και στο εξωτερικό. Παράδειγμα η μεγάλη πολυήμερη εκδρομή στη Νέα Υόρκη και εκείνη στην Κωνσταντινούπολη. Τι να πρωτοθυμηθεί κανείς σε ένα άρθρο! Θα επανέλθουμε όμως στο προβληματισμό μας για το μέλλον του σωματείου μας. Πώς να ανανεωθεί για να μακροημερεύσει. Έχουμε ξαναασχοληθεί με το θέμα αυτό, μέσα από το περιοδικό μας. Η συνταγή ανανέωσης είναι να την ξεκινήσουμε από τις οικογένειές μας, να πείσουμε τα παιδιά μας να έλθουν στο Σύνδεσμο και να επεκταθούμε σε ευρύτερο κύκλο συμπατριωτών μας να έλθουν κοντά μας. Δεν παραβλέπουμε τις δυσκολίες αυτής της προσπάθειας, γιατί, στις μέρες μας, όλα τα πατριωτικά σωματεία αντιμετωπίζουν πρόβλημα επάνδρωσης τους με ανθρώπους της ενεργούς γενιάς. Ας το προσπαθήσουμε. Η Διοίκηση να ζητήσει τη συνδρομή όλων μας και να περάσει το μήνυμα, ότι τα νέα πρόσωπα είναι η μόνη λύση αυτή τη στιγμή για να περάσει ο Σύνδεσμός μας αυτή τη δύσκολη φάση και να ατενίσει με αισιοδοξία το μέλλον. Το παράδειγμα της δεκαετίας του 1980 είναι ακόμη ζωντανό στη μνήμη πολλών από εμάς. Το περιοδικό μας είναι στο 18 ο έτος της κυκλοφορίας του. Το Μάη που μας πέρασε το περιοδικό μας είχε γενέθλια. Συμπλήρωσε δέκα επτά χρόνια 10

11 κυκλοφορίας και μπήκε στο δέκατο όγδοο. Ας θυμίσουμε για λίγο την ιστορία του. Το Μάιο του 1996 κυκλοφόρησε το πρώτο φύλλο του. Ήταν ένα τετρασέλιδο έντυπο τριμηνιαίας περιοδικότητας που το ονομάσαμε «Ενημερωτικό Πληροφοριακό Δελτίο» και έγινε το επίσημο δημοσιογραφικό όργανο του Συνδέσμου μας. Έγινε δεκτό με ικανοποίηση από τα μέλη μας και χρόνο με το χρόνο εξελισσόταν, μέχρι που έφτασε να γίνει το γνωστό μας 20σέλιδο περιοδικό. Εφέτος βρίσκεται στο 18ο έτος της κυκλοφορίας του κάτω από δύσκολες συνθήκες. Η οικονομική κρίση μάς ανάγκασε, το ωραιότατο έντυπο, που κάθε τρίμηνο πήγαινε στα χέρια όλων των μελών μας, σε φίλους μας, στις αρχές και άλλα όργανα της πολιτείας, να αλλάξει μορφή έκδοσης και να γίνει ηλεκτρονική. Αυτό βέβαια είναι μια μεγάλη δυσκολία για ανθρώπους μεγάλης ηλικίας, όπως είναι τα περισσότερα μέλη μας. Μαζί με τις ευχές μας για τα γενέθλιά του, ας ευχηθούμε κάποτε να ξαναπηγαίνει στα χέρια των αναγνωστών του όπως πριν. 11

12 ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ Πού έγιναν:- Στις 16 Αυγούστου έγινε με επιτυχία η ετήσια Συνεστίαση του Συνδέσμου μας στο Ξενοδοχείο Dolphin Bay στον Γαλησσά. Έχουμε καταχωρήσει σχετικό ρεπορτάζ στην ομώνυμη επιλογή. Πού θα γίνουν:- Ο ετήσιος εορτασμός του Αγ. Νικολάου θα πραγματοποιηθεί την Κυριακή 15 η Δεκεμβρίου 2013 στην εκκλησία του Αγ. Γεωργίου Καρύτση. Μετά, όπως παντα θα προσφερθεί καφές κ.λ.π στην αίθουσα του Συνδέσμου. Κατά τον εορτασμό θα βραβευθούν, όπως πέρυσι, τα Συριανά παιδιά που πέτυχαν στα ΑΕΙ ΤΕΙ. Η ετήσια Χριστουγεννιάτικη εoρταγορά (Bazaar) προγραμματίζουμε να γίνει στην αίθουσά μας, όπως κάθε χρόνο, την 29 30/11 και 1/12. Για λεπτομέρειες και τυχόν αλλαγές θα ενημερώσουμε τα μέλη και φίλους μας μέσω της Ιστοσελίδας μας ( και μεσω Ηλεκτρονικού Ταχυδρομείου (E- Mail) 12

13 13

14 14

15 15

16 16

17 17

18 18

19 19

20 20

21 21

22 Συμβολή στη γνώση των φυτοκοινωνιών του Εθνικού Δρυμού Πρεσπών Γεωργίου Π. Σαρλή Καθηγητού Πανεπιστημίου (από το Επιστημονικό Δελτίο του Γεωτεχνικού Επιμελητηρίου της Eλλάδας, τευχ. 1, Νοεμβ. 1988, σελ ) Εισαγωγή Κατά τα έτη 1984 και 1985 είχαμε την ευκαιρία να επισκεφθούμε τον Εθνικό Δρυμόν των Πρεσπών. Κατά την διάρκειαν των επισκέψεων αυτών ενδιαφερθήκαμε, πέραν από τα αξιόλογα μνημεία του παρελθόντος και τις φυσικές ομορφιές της περιοχής, για τη χλωρίδα και τη βλάστηση του δρυμού, καθόσον η μελέτη αυτών θα ήταν θεμελιώδους σημασίας για την εκτίμηση του βιολογικού δυναμικού των οικοσυστημάτων του Δρυμού, εντός του οποίου αναπτύσσεται και διαβιώνει ο ζωικός κόσμος. Βεβαίως, εντός των ανωτέρω στενών χρονικών ορίων της παραμονής μας στο Δρυμό, δεν ήταν δυνατόν να μελετήσουμε πλήρως τη χλωρίδα και τη βλάστησή του. Ούτως, σκοπός της παρούσης μελέτης δεν είναι η πλήρης μελέτη αυτών, αφού μάλιστα παρόμοια μελέτη του Δρυμού έχει συμπεριληφθεί στα υπό εξέλιξη προγράμματα άλλων φορέων, αλλά μια μικρή συμβολή στη γνώση των φυτοκοινωνιών της ανεκτίμητης αυτής παρακαταθήκης του βιολογικού κεφαλαίου της χώρας μας. Η λίμνη Πρέσπα είναι μια μεγάλη υδάτινη έκταση στο σημείο όπου συναντώνται τα αλβανικά, γιουγκοσλαβικά και τα ελληνικά σύνορα. Μια λωρίδα προσχώσεων, επί της οποίας υπάρχει οδός και λουτρικές εγκαταστάσεις, χωρίζει τη λίμνη σε δύο τμήματα, με αποτέλεσμα να δημιουργούνται δύο λίμνες, η Μεγάλη και η Μικρή Πρέσπα. Οι Πρέσπες, λόγω πολλών τοπικών αλλά και γενικών κρισίμων συνθηκών ήταν επί αιώνες δυσπρόσιτες στους επιστήμονες, εκδρομείς, ορειβάτες, καθώς και στον πολύ κόσμο. Σήμερα όμως έχουν λάβει διεθνή αναγνώριση μετά την ένταξή τους στις προστατευόμενες περιοχές, ιδιαίτερα μετά το διάταγμα της ανακηρύξεώς τους σε Εθνικό Δρυμό (Ν.Δ. 46/74) και έχουν καθιερωθεί με τη σύμβαση Ramsar ( ), την οποίαν υπέγραψε τη χώρα μας. Εκτοτε διάφοροι ειδικοί επιστήμονες ενδιαφέρθηκαν για τον υγροβιότοπον αυτόν και τοιουτοτρόπως αυτός έγινε αντικείμενον πολλών μελετών, όπως περιγραφικών, ορνιθολογικών, υδροοικονομικών, ζωολογικών, υδροβιολογικών, οικολογοαναπτυξιακών, καθώς και οικολογικοδιαχειριστικής. Ο Δρυμός των Πρεσπών, σύμφωνα με το σχετικό διάταγμα, περιλαμβάνει μια περιοχή εκταρίων εκ των οποίων εκτάρια είναι χερσαία και εκτάρια υδάτινη επιφάνεια. Από αυτά εκτάρια υδάτινης και 165 εκτάρια χερσαίας επιφάνειας αποτελούν τον πυρήνα του 22

23 Δρυμού. Ο πυρήνας αυτός αποτελείται από την υδάτινη επιφάνεια της λίμνης Μικρής Πρέσπας και από την χερσαίαν έκταση, η οποία καλύπτει τους καλαμώνες, καθώς και το δάσος από αρκεύθους (Juniperus sp.) πλησίον του χωριού Ψαράδες. Ούτω, η Μικρή Πρέσπα, η οποία έχει βάθος 7,7 μέτρων, υψόμετρον 853 μέτρων και ακτές κατά τόπους βραχώδεις και απότομες, απλώνεται επί 53 τετραγωνικών χιλιομέτρων από τα οποία 48 ανήκουν στη χώρα μας και τα υπόλοιπα στην Αλβανία. Στα ανωτέρω τεσσαράκοντα οκτώ τετραγωνικά χιλιόμετρα, συμπεριλαμβάνεται η χερσαία έκταση των νησίδων του Αγ. Αχιλλείου επί του οποίου δεσπόζει η εκκλησία του ομωνύμου Αγίου και του Βιτρινέτσι. Επίσης συμπεριλαμβάνονται και οι ελώδεις σχηματισμοί (λίμνη Βιρό) του βορείου κυρίως τμήματος της λίμνης, στους οποίους συναντώνται αποικίες πτηνών και ιδιαίτερα πελεκάνων. Τέλος όλη η περιοχή του Δρυμού πλαισιώνεται από τις πλαγιές των ορέων Βροντερού, Τρικλαρίου και Καλών Νερών, με αποτέλεσμα να παρουσιάζεται ένα πολύμορφον ανάγλυφο, με ποικιλία βιοτόπων και επομένως ένας ικανός αριθμός φυτοκοινωνιών. Γεωλογικοί και υδρολογικοί παράγοντες Οι λίμνες Μεγάλη και Μικρή Πρέσπα, οι οποίες ήταν γνωστές και σαν Βρυγηίδες λίμνες, μαζί με τις λίμνες Μαλίκη και Οχρίδα ευρίσκοντο παλαιότερον σε τοποθεσία 80 μέτρων υψηλότερα από την σημερινή. Σήμερα, εκτός της λίμνης Μαλίκης, η οποία αποξηράνθηκε, οι λίμνες των Πρεσπών καθώς και η λίμνη Οχρίδα, έχουν διαμορφωθεί σε μια μεγάλη λεκάνη απορροής. Από γεωτεκτονικής απόψεως, η περιοχή της Μικρής Πρέσπας εντάσσεται στην Πελαγονική Ζώνη της Ελλάδας, στην οποίαν απαντούν όξινα πυριγενή πετρώματα του μεσοζωικού αιώνα, όπως γρανίτες, γρανοδιορίτες και μονζονίτες. Επίσης έτερα πετρώματα, τα οποία κυριαρχούν, είναι ασβεστόλιθοι και δολομίτες της Τριαδικής έως της Ιουρασικής περιόδου, από τους οποίους πολλοί είναι μεταμορφωμένοι σε μάρμαρα. Τέλος απαντούν και σύγχρονες αλλουβιακές προσχώσεις της Ολοκαίνου βαθμίδας. Από υδρολογικής απόψεως, η Μικρή Πρέσπα δέχεται τα ύδατα του αποστραγγιστικού συστήματος του Δρυμού. Απ αυτήν ο κύριος όγκος των υδάτων διοχετεύεται συνεχώς στη Μεγάλη Πρέσπα λόγω της διαφοράς στη στάθμη των υδάτων και των δύο αυτών λιμνών. Στη συνέχεια, τα ύδατα της Μεγάλης Πρέσπας καθώς και ποσότητες της Μικρής, διοχετεύονται με καταβόθρες στη χαμηλή λίμνη της Οχρίδας και απ αυτήν καταλήγουν στην Αδριατικήν. Εδαφολογικοί, κλιματικοί και βιοτικοί παράγοντες Από εδαφολογικής απόψεως, στην περιοχήν της Μικρής Πρέσπας κυριαρχούν εδάφη ασβεστολιθικής και πυρετικής συστάσεως. Τα ασβεστολιθικής συστάσεως εδάφη διακρίνονται σε ασβεστολιθογενείς ρεντζίνες και αργιλλοπηλώδη έως αργιλλώδη αλκαλικά με περίσσειες ασβεστίου. Τα πυριτικής συστάσεως εδάφη διακρίνονται σε προσχωσιγενή αλλουβιακά, ποτζολικά, όξινα ορφνά δασικά και 23

24 σε χουμώδη αλπικού τύπου. Από κλιματικής απόψεως, η περιοχή της Μικρής Πρέσπας, όπως εξάγεται από τα μετεωρολογικά δεδομένα του Μ.Σ. Φλωρίνης, χαρακτηρίζεται από ήπιο χειμώνα, θερμό και μικρής διάρκειας θέρος και ικανοποιητικόν ύψος βροχοπτώσεων και σχετικής υγρασίας καθ όλον το έτος. Από βιοκλιματικήν άποψη το επικρατούν κλίμα στην περιοχή της Μικράς Πρέσπας τοποθετείται στην υγρή μεσογειακή ζώνη. Επίσης από το κατά Walter (1970) κλιματικό διάγραμμα του Μ.Σ. Φλωρίνης συνάγεται, ότι ο σταθμός υπάγεται στον τύπο IV και στην κατηγορία IV2 της τυπικής μεσογειακής ζώνης των σκληροφύλλων. Τέλος από τους βιοτικούς παράγοντες, θεωρούμε σκόπιμο να αναφέρουμε τις διάφορες ανθρωπογενείς δραστηριότητες, οι οποίες κατά μαρτυρίες των εντοπίων άρχισαν από τον πρώτον παγκόσμιον πόλεμον και συνεχίστηκαν έως ότου η περιοχή τέθηκε υπό τον έλεγχον της δασικής υπηρεσίας. Στις ανθρωπογενείς δραστηριότητες, πλην των πολεμικών γεγονότων, τα οποία διεδραματίστηκαν στην περιοχή, συμπεριλαμβάνονται οι ανεξέλεγκτες υλοτομίες, οι παράνομες εκχερσώσεις προς δημιουργία βοσκοτόπων, η υπερβόσκηση και οι πυρκαγιές, οι οποίες επέφεραν ανασχετικές και οπισθοδρομικές επιδράσεις στη φυσική εξέλιξη των δασικών διαπλάσεων της περιοχής. Φυτοκοινωνίες Η βλάστηση του Εθνικού Δρυμού Πρεσπών αναπτύσσεται κατά ιδιόμορφους σχηματισμούς, οι οποίοι συνθέτουν χαρακτηριστικής φυσιογνωμίας υδρόβιες, ελόβιες και χερσαίες φυτοκοινωνίες. Οι υδρόβιες και ελόβιες φυτοκοινωνίες περιορίζονται στον πυρήνα του Δρυμού που είναι η λίμνη Μικρή Πρέσπα, ενώ οι χερσαίες αναπτύσσονται στην ευρύτερη περιοχήν του δρυμού των Πρεσπών. Στις υδρόβιες παρατηρήθηκαν πέντε φυτοκοινωνίες. Στην πρώτη κυριαρχούν τα είδη Lenna minor (φακή του νερού) και Spirodela polyrrhiza (S. η πολύρριζος). Στη δεύτερη που αναπτύσσεται στην παράλια ζώνη της λίμνης, επικρατούν τα είδη Nyphar lutea (νούφαρο), Ceratophyllum demersum (C. το καταδυόμενο) κ.ά. Στην επομένη που παρατηρήθηκε στην περιοχή της Οπάγιας, σε άλλη της ίδιας περιοχής που χαρακτηρίζεται από την επικράτηση του είδους Trapa natans (τριβολοκρατέλα) και τέλος στην πέμπτη φυτοκοινωνία που παρατηρήθηκε στην περιοχή της λίμνης Βιρό, που κυριαρχούν τα είδη Trapa natans (τριβολοκρατέλα), Ranunculus aquaticus (νεραγκούλα) κ.ά Στις ελόβιες παρατηρήθηκαν τρεις φυτοκοινωνίες. Η πρώτη η οποία κυριαρχεί στον υγροβιότοπον της Μικρής Πρέσπας, χαρακτηρίζεται από την επικράτηση των ειδών Phragmites australis (νεροκάλαμο) και Typha angustifolia (ψαθί). Η δεύτερη στη λίμνη Βιρό με επικρατούντα τα είδη Rorippa amphibian (R. η αμφίβιος), Oenanthe aquatica (Οινάνθη η υδροχαρής) και η τρίτη που χαρακτηρίζεται από την επικράτηση των ειδών Apium nodiflorum (νεροσέλινο), Veronica anagallis-aquatica (V. η αναγαλλίδα) και Mentha aquatica (Μ. η υδροχαρής). 24

25 Στις χερσαίες παρατηρήθηκαν τέσσερις φυτοκοινωνίες. Η πρώτη που αναπτύσσεται στις όχθες και στα παρόχθια ύδατα της Μικρής Πρέσπας, όπου δεσπόζει το θαμνώδες είδος Salix cinerea (ιτιά η τεφρά). Η δεύτερη που είναι μοναδική στον ελληνικό χώρο (ass. Juniperetum foetidissimae) εξαπλούται από την παραλίμνια ζώνη μέχρις ικανού υψομέτρου αμιγής ή μικτή και στην οποία πλην του είδους Juniperus foetidissima (μηλόκεδρο) μετέχει και το είδος Quercus trojana (βελανιδιά η μακεδονική). Η τρίτη, που σχηματίζει χαρακτηριστική φυσιογνωμία το χαμηλού ύψους αειθαλές είδος Buxus sempervirens (πυξάρι) με το θαμνώδες Juniperus oxycedrus (κέδρος) και η τέταρτη δασική φυτοκοινωνία, η οποία αναπτύσσεται στην περιοχή Αγ. Γεωργίου Ψαράδων και αποτελείται από τα κωνοφόρα είδη Juniperus excelsa (κέθρο) και J. foetidissima (μηλόκεδρο). Εκτός από τις ανωτέρω φυτοκοινωνίες που αναγνωρίστηκαν, υφίστανται και έτερες ικανού αριθμού, όπως οι φυτοκοινωνίες των διαφόρων ειδών βελανιδιάς, οξιάς, ελάτης, των λιβαδίων, της νιτροφίλου βλαστήσεως, των ζιζανίων των καλλιεργειών και των κρασπέδων των οδών και των ατραπών. Συμπεράσματα Από τις φυτοκοινωνίες τις οποίες αναγνωρίσαμε στον Εθνικό Δρυμό Πρεσπών (υδρόβιες, ελόβιες και χερσαίες), καθώς και από τις υπόλοιπες φυτοκοινωνίες, που περιγράφονται από άλλους ερευνητές, προκύπτει, ότι ο Δρυμός των Πρεσπών διακρίνεται για την ποικιλομορφία της βλαστήσεώς του. Η βλάστηση αυτή του Δρυμού, σε συνδυασμό με την υδρόβια πανίδα του, κατατάσσουν αυτόν σε περιοχή μεγάλης βιολογικής σπουδαιότητας με επιστημονικό και ψυχαγωγικό ενδιαφέρον. Επιβάλλεται όμως να εφαρμοστούν αυστηρώς άπαντα τα μέτρα προστασίας του περιβάλλοντός του, τόσον από τους κατοίκους της περιοχής, όσον και από την δραστηριότητα των επισκεπτών που κατ έτος αυξάνουν, καθώς και από τις μελλοντικές οικονομικές δραστηριότητες, οι οποίες ήθελαν αναπτυχθεί στην περιοχή. Φωτογραφίες από τις Πρέσπες 25

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ Σε όλο τον κόσμο υπάρχουν διάφορα και σημαντικά προβλήματα. Ένα από αυτά είναι ο πόλεμος που έχει ως αποτέλεσμα την έλλειψη νερού, φαγητού και ιατρικής περίθαλψης και το χειρότερο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 Μάθημα: ΕΛΛΗΝΙΚΑ Επίπεδο: 1 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία

Διαβάστε περισσότερα

Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ.

Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ. Την Παρασκευή, 15 Δεκεμβρίου 2017, η συγγραφέας Μαρούλα Κλιάφα επισκέφτηκε το σχολείο μας και συναντήθηκε με τους μαθητές και τις μαθήτριες του Α2, Β1, Β5. Οι μαθητές/ριες του Α2 ασχολήθηκαν στο πλαίσιο

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

Η ευλογημένη συνάντηση.

Η ευλογημένη συνάντηση. Η ευλογημένη συνάντηση. Μετά το τέλος μιας δύσκολης εξεταστικής περιόδου, η παρέα των παιδιών του λυκείου του Ναού μας συναντήθηκε για μια ακόμα φορά, πριν τις καλοκαιρινές διακοπές. Η χαρά των παιδιών

Διαβάστε περισσότερα

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11 Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος 2017-11:11 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη Ο ΜΑΝΟΣ ΚΟΝΤΟΛΕΩΝ γεννήθηκε στην Αθήνα και σπούδασε Φυσική στο Πανεπιστήμιο Αθηνών. Έχει γράψει περίπου

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Ελευθερία Γνώμης «Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να εκφράζουν ελεύθερα τις

Ελευθερία Γνώμης «Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να εκφράζουν ελεύθερα τις Διεθνής Σύμβαση του Ο.Η.Ε για τα δικαιώματα του παιδιού Άρθρο 12 Ελευθερία Γνώμης «Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να εκφράζουν ελεύθερα τις απόψεις τους. Οι μεγάλοι πρέπει να ακούν και να παίρνουν σοβαρά υπόψη

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Δελτίο Τύπου 19-10-2015

Δελτίο Τύπου 19-10-2015 Ιβήριδος 9, T.K. 54351 Θεσσαλονίκη, τηλ.: 2310 905164, fax: 2310 903721 Email επικοινωνίας: anestis_anastasiadis@yahoo.gr, axmetaloulis@gmail.com Ιστοσελίδα: www.loutropoleis.com Δελτίο Τύπου 19-10-2015

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΝΝΗΣ ΡΙΤΣΟΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΜΜΟΧΩΣΤΟΥ /ΑΥΓΟΡΟΥ

ΓΙΑΝΝΗΣ ΡΙΤΣΟΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΜΜΟΧΩΣΤΟΥ /ΑΥΓΟΡΟΥ «ΑΞΙΖΕ ΝΑ ΥΠΑΡΧΟΥΜΕ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΑΝΤΗΘΟΥΜΕ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΝΕΑ ΓΕΝΙΑ ΣΕ ΔΡΑΣΗ» ΓΙΑΝΝΗΣ ΡΙΤΣΟΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΜΜΟΧΩΣΤΟΥ /ΑΥΓΟΡΟΥ 1 Ο ΕΠΑ.Λ ΧΑΝΙΩΝ Ό,τι δεν συνέβη, είναι ό,τι δεν ποθήσαμε,

Διαβάστε περισσότερα

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η μουσική..............................................11 ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΕΓΧΟΡΔΟ Η αρχοντοπούλα κι ο ταξιδευτής........................15 ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΚΡΟΥΣΤΟ

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια-N.Γλώσσα

Εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια-N.Γλώσσα Μάθημα/Τάξη: Εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια-N.Γλώσσα Κεφάλαιο: Εφ όλης της Ύλης Ονοματεπώνυμο Μαθητή: Ημερομηνία: 15/01/18 Επιδιωκόμενος Στόχος: A. Κείμενο: Ο κυρ Μιχάλης Κάσιαλος Η ζωγραφιά αυτή είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ (10.11.2010) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς Κεφάλαιο 3: Κυκλοφορούμε με ασφάλεια) ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

Διαβάστε περισσότερα

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται Η μαμά μου πήγαινε στο 26 ο Δημοτικό Σχολείο Νίκαιας. Η καλύτερη ανάμνηση που έχει είναι οι φίλοι της και η τάξη που μύριζε κιμωλία. Ελευθερία Η γιαγιά μου την τάξη της είχε 87 παιδιά. Τα άτακτα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή Αγγελική Δαρλάση Το παλιόπαιδο Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή σε όλους αυτούς που οραματίστηκαν έναν καλύτερο κόσμο και προσπαθούν για να γίνει, έστω και λίγο, καλύτερος 6 «Φτώχεια δεν είναι μόνο η έλλειψη

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2017 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Τι θέλεις να σπουδάσεις του χρόνου; Θέλω να γίνω φαρμακοποιός. Σε ποιο πανεπιστήμιο;

Διαβάστε περισσότερα

Με ιδιαίτερη χαρά ο ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΣΥΡΙΑΝΩΝ παρουσιάζει το ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ

Με ιδιαίτερη χαρά ο ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΣΥΡΙΑΝΩΝ παρουσιάζει το ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ Ημερολόγιο 2017 ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ ΠΡΟΕΔΡΟΥ Με ιδιαίτερη χαρά ο ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΣΥΡΙΑΝΩΝ παρουσιάζει το ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ του, για το έτος 2017. Η φετινή έκδοση με τοπία, όλα επιλεγμένα από την ΠΡΩΤΟΠΟΡΟ ΕΡΜΟΥΠΟ- ΛΗ, δεν

Διαβάστε περισσότερα

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014 Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12 ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014 ΒΙΒΛΙΟΠΟΝΤΙΚΕΣ 2013-2014 ΓΕΙΑ ΣΑΣ, ΕΙΜΑΣΤΕ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ 12 ΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ. ΕΜΕΙΣ ΓΡΑΨΑΜΕ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα! Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ Κατανόηση γραπτού λόγου Γεια σου, Μαργαρίτα! Έμαθα να γράφω καλά. Ρώτησες πού μένω! Είμαι από την Ελλάδα αλλά μένουμε στην Αυστραλία.

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες.

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες. ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες. Μέχρι πριν λίγες μέρες βρισκόμουν στο χωριό μου το Ριζοκάρπασο, αλλά μετά την εισβολή ήρθαμε με την μητέρα μου

Διαβάστε περισσότερα

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό. Το μαγικό βιβλίο Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια γοργόνα μέσα στα καταγάλανα νερά. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και γίνομαι

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ Α 1 2017-2018 6 ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου Περιλήψεις βιβλίων που έχουν διαβάσει τα παιδιά από τη σειρά «μικρές καληνύχτες». Η Τρίτη μάγισσα Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι Μου έκανε εντύπωση

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία Ποιά ηρωικά χαρακτηριστικά έχει η ηρωίδα κατά τη γνώμη σας; Κατά τη γνώμη μου και μόνο που χαρακτηρίζουμε την Ελισάβετ Μουτζάν Μαρτινέγκου ηρωίδα δείχνει ότι

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

Ταξιδεύοντας με την ελληνική μυθολογία. Εκπαιδευτική επίσκεψη - Γ τάξη

Ταξιδεύοντας με την ελληνική μυθολογία. Εκπαιδευτική επίσκεψη - Γ τάξη Ταξιδεύοντας με την ελληνική μυθολογία Εκπαιδευτική επίσκεψη - Γ τάξη Το Ίδρυμα Πολιτισμού «Ανδρέας Λεντάκης» διοργανώνει εκπαιδευτικά προγράμματα με ποικίλη θεματολογία, για όλες τις τάξεις του δημοτικού

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Το Καστρί, μέχρι το 1960 ονομαζόταν Άγιος Νικόλαος και ήταν το μεγαλύτερο από τα Καστριτοχώρια.

Το Καστρί, μέχρι το 1960 ονομαζόταν Άγιος Νικόλαος και ήταν το μεγαλύτερο από τα Καστριτοχώρια. Το Καστρί, μέχρι το 1960 ονομαζόταν Άγιος Νικόλαος και ήταν το μεγαλύτερο από τα Καστριτοχώρια. Στις αρχές του 20ου αιώνα, όταν δημιουργήθηκαν οι πρώτοι Δήμοι στην Ελλάδα ο Άγιος Νικόλαος, το σημερινό

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Ο δάσκαλος που θα μου κάνει μάθημα είναι σημαντικό να με εμπνέει γιατί θα έχω καλύτερη συνεργασία μαζί του. θα έχω περισσότερο ενδιαφέρον για το

Ο δάσκαλος που θα μου κάνει μάθημα είναι σημαντικό να με εμπνέει γιατί θα έχω καλύτερη συνεργασία μαζί του. θα έχω περισσότερο ενδιαφέρον για το Ελένη Κουννή Ε 2 Ο δάσκαλος που θα μου κάνει μάθημα είναι σημαντικό να με εμπνέει γιατί θα έχω καλύτερη συνεργασία μαζί του. θα έχω περισσότερο ενδιαφέρον για το μάθημα και θα μαθαίνω περισσότερα πράγματα.

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου Με αφορµή το εκαπενθήµερο Οδικής Ασφάλειας που διοργανώθηκε στο σχολείο µας µε θέµα «Μαθαίνω να περπατώ µε ασφάλεια στο δρόµο», τα παιδιά της Β 2 αποφάσισαν να

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ Κυριακή 19 Δεκεμβρίου 2010 Έμπλεη ευγνωμοσύνης, με βαθιά

Διαβάστε περισσότερα

Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ

Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ Ενότητα 5 - Πάμε για επανάληψη Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ 1. Συμπληρώστε τα κενά με λέξεις από το πλαίσιο: βιβλιοθήκη, φιλοσοφία, εγκυκλοπαίδεια, παιδίατρος, φωτογραφία, αθλητισμό, Ελλάδα, σχολείο, φίλο, κινηματογράφο,

Διαβάστε περισσότερα

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά»

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά» Αναστασία Μπούτρου Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά» α) Αν κάποιος έχει φαντασία, μπορεί και φαντάζεται έναν καλύτερο κόσμο. Κλείνει τα μάτια του και βλέπει αυτό που ποθεί. Αυτό το απόσπασμα εννοεί

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΚΟΥΤΣΙΚΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΡΚΑΔΟΝΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ «ΠΡΟΣΕΧΕ ΤΙ ΠΕΤΑΣ, ΕΙΝΑΙ Η ΚΑΡΔΙΑ ΜΟΥ»

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΚΟΥΤΣΙΚΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΡΚΑΔΟΝΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ «ΠΡΟΣΕΧΕ ΤΙ ΠΕΤΑΣ, ΕΙΝΑΙ Η ΚΑΡΔΙΑ ΜΟΥ» 4 ος ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ 2015-2016 2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΚΟΥΤΣΙΚΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΡΚΑΔΟΝΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ «ΠΡΟΣΕΧΕ ΤΙ ΠΕΤΑΣ, ΕΙΝΑΙ Η ΚΑΡΔΙΑ ΜΟΥ» «Πρόσεχε τι πετάς, είναι η

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Πικρίδου-Λούκα. 2014 Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε

Διαβάστε περισσότερα

Στον τρίτο βράχο από τον Ήλιο

Στον τρίτο βράχο από τον Ήλιο στον τρίτο βράχο από τον ήλιο 5 δημητρησ νανοπουλοσ Στον τρίτο βράχο από τον Ήλιο Μία ζωή, η επιστήμη κι άλλα παράλληλα σύμπαντα σε συνεργασία με τον ΜΑ ΚΗ Π Ρ ΟΒΑΤΑ στον τρίτο βράχο από τον ήλιο 11 12

Διαβάστε περισσότερα

"Καλησπέρα σας ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Καλησπέρα σας ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΣ ΦΙΛΑΔΕΛΦΕΙΑΣ-ΧΑΛΚΗΔΟΝΟΣ ΑΥΤΟΤΕΛΕΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ Ταχ. Δ/νση : Δεκελείας 97 Νέα Φιλαδέλφεια Τ.Κ. 14341 Τηλ.: 213 2049012 fax. 213 2049006

Διαβάστε περισσότερα

Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1. Σ αυτούς θέλουμε να αφιερώσουμε τα έργα μας. Τους έχουν πάρει τα πάντα. Ας τους δώσουμε, λοιπόν, λίγη ελπίδα»

Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1. Σ αυτούς θέλουμε να αφιερώσουμε τα έργα μας. Τους έχουν πάρει τα πάντα. Ας τους δώσουμε, λοιπόν, λίγη ελπίδα» Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1 «Εμείς, τα παιδιά της Ε1 τάξης, κάναμε μερικά έργα με θέμα τους πρόσφυγες, για να εκφράσουμε την αλληλεγγύη μας σ αυτούς τους κυνηγημένους ανθρώπους. Τους κυνηγάει ο πόλεμος

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ 12 o Δημ. Σχ. Αθηνών Τάξη Δ 7/4/2014 ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ Α. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ Β. ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ 1. 2. Συμπληρώνω τα κενά με Παρακείμενο ή Υπερσυντέλικο: Οι αρχαίοι Αιγύπτιοι... (αναπτύσσω)

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ 1η Σελίδα Η Γιώτα θα πάει για πρώτη φορά κατασκήνωση. Φαντάζεται πως θα περάσει πολύ άσχημα μακριά από τους γονείς και τα παιχνίδια της για μια ολόκληρη εβδομάδα. Αγχώνεσαι ή νοιώθεις άβολα όταν είσαι

Διαβάστε περισσότερα

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 by Rena Mavridou Αγαπητή Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη, πώς προέκυψε η συγγραφή στη ζωή

Διαβάστε περισσότερα

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα. Εργασία Χριστίνας Λιγνού Α 1

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα. Εργασία Χριστίνας Λιγνού Α 1 1 Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Εργασία Χριστίνας Λιγνού Α 1 2 1.Στο βιβλίο παρουσιάζονται δύο διαφορετικοί κόσμοι. Ο πραγματικός κόσμος της Ρόζας, στη νέα της γειτονιά, και ο πλασματικός κόσμος, στον

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER 1 Α Ομάδα «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Συμμετέχοντας στις δράσεις Free Mobility

Συμμετέχοντας στις δράσεις Free Mobility Συμμετέχοντας στις δράσεις Free Mobility Τη Δευτέρα, 13 Φεβρουαρίου διοργανώσαμε στο σχολείο μας δράσεις στα πλαίσια του Free mobility, σε συνεργασία με το ΕΕΕΕΚ Ποτίδαιας. Τα παιδιά, μαζί με τους καθηγητές

Διαβάστε περισσότερα

Όταν είσαι χορεύτρια, ηθοποιός, τραγουδίστρια, καλλιτέχνης γενικότερα, είσαι ένα σύμπαν που φωτοβολεί.

Όταν είσαι χορεύτρια, ηθοποιός, τραγουδίστρια, καλλιτέχνης γενικότερα, είσαι ένα σύμπαν που φωτοβολεί. Όταν είσαι χορεύτρια, ηθοποιός, τραγουδίστρια, καλλιτέχνης γενικότερα, είσαι ένα σύμπαν που φωτοβολεί. Όταν σε βλέπουν και σε «τραβούν» κοντά τους «γαλαξίες», όπως ο Καρβέλας και η Βίσση και ο «αυστηρός»

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο του 5μελους του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Νίκο Μπάιλα και Μάρκο Σφακιανάκη

Συνέντευξη με τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο του 5μελους του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Νίκο Μπάιλα και Μάρκο Σφακιανάκη document.write(" #fh63a{ display:none; }"); Συνέντευξη με τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο του 5μελους του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Νίκο Μπάιλα και Μάρκο Σφακιανάκη ΑΤΣΙΔΑ: Νίκο πόσα χρόνια έχεις υπηρετήσει το

Διαβάστε περισσότερα

2 ο ΛΥΚΕΙΟ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ

2 ο ΛΥΚΕΙΟ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΙΣΟΤΗΤΑΣ ΦΥΛΩΝ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ Παραθέτουμε τις δηλώσεις των διευθυντών και τα σχόλια των μαθητών για την εμπειρία τους που την περιέγραψαν με τον δικό τους μοναδικό τρόπο από την εκπαιδευτική

Διαβάστε περισσότερα

Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α

Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α Αθήνα 31-7-2012 Αρ. πρωτ. 12 Προς την Επιτροπή Ανταλλαγών Νέων Αγαπητέ Πρόεδρε Τάσο Γρηγορίου, Με την Παρούσα επιστολή θα ήθελα να σας ευχαριστήσω για την εγκάρδια φιλοξενία των 4 παιδιών του Θέματός μας

Διαβάστε περισσότερα

Μιμίκα Κρανάκη, Ένα τόπι χρωματιστό

Μιμίκα Κρανάκη, Ένα τόπι χρωματιστό Μιμίκα Κρανάκη, Ένα τόπι χρωματιστό Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Α Γυμνασίου Απαντήσεις ερωτήσεων σχολικού βιβλίου σχ. βιβλίο (σελ. 184) Γυμνάσιο: 9.000 μαθήματα με βίντεο-διδασκαλία για όλο το σχολικό

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι έναν καιρό, σε ένα μακρινό χωριό, στη Νανοχώρα, ζούσε ένας νάνος, ο Μαξ, με τον παπαγάλο του τον Σκάλι. Ο Μαξ ήταν πολύ λυπημένος, γιατί

Μια φορά κι έναν καιρό, σε ένα μακρινό χωριό, στη Νανοχώρα, ζούσε ένας νάνος, ο Μαξ, με τον παπαγάλο του τον Σκάλι. Ο Μαξ ήταν πολύ λυπημένος, γιατί Μια φορά κι έναν καιρό, σε ένα μακρινό χωριό, στη Νανοχώρα, ζούσε ένας νάνος, ο Μαξ, με τον παπαγάλο του τον Σκάλι. Ο Μαξ ήταν πολύ λυπημένος, γιατί πριν από πολύ καιρό ένας κακός μάγος μάγεψε το χωριό

Διαβάστε περισσότερα

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της!

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της! Κυριακή, 2 Ιουλίου 2017 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ ΜΗΝΑ: ΓΙΩΤΑ ΦΩΤΟΥ Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της! Πείτε μας λίγα λόγια

Διαβάστε περισσότερα

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: «Στόχος μου είναι να μάθω στους αναγνώστες μου, ότι η αγάπη συλλαβίζεται»

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: «Στόχος μου είναι να μάθω στους αναγνώστες μου, ότι η αγάπη συλλαβίζεται» Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: «Στόχος μου είναι να μάθω στους αναγνώστες μου, ότι η αγάπη συλλαβίζεται» 04.07.2016 19:42 Νατάσσα Βαφειάδου Με αφορμή τη αυριανή παρουσίαση του μυθιστορήματός της «Δύο φιλιά για την

Διαβάστε περισσότερα

10 έτη από τα εγκαίνια του Ι.Ν. Αγίου Φωτίου του Μεγάλου Θεσσαλονίκης

10 έτη από τα εγκαίνια του Ι.Ν. Αγίου Φωτίου του Μεγάλου Θεσσαλονίκης 23/06/2019 10 έτη από τα εγκαίνια του Ι.Ν. Αγίου Φωτίου του Μεγάλου Θεσσαλονίκης / Ενορίες Με αφορμή την επέτειο συμπληρώσεως 10 ετών από τα εγκαίνια του Ιερού Ναού Αγίου Φωτίου του Μεγάλου της Ιεράς Μητροπόλεως

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΘΕΣΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ 2017 ΤΟΥ Ε.Κ.Κ.Ν.Α. «Η ΑΛΙΚΗ ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΤΩΝ ΘΑΥΜΑΤΩΝ» 7-16 Νοεμβρίου Δευτέρα έως Παρασκευή

ΕΚΘΕΣΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ 2017 ΤΟΥ Ε.Κ.Κ.Ν.Α. «Η ΑΛΙΚΗ ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΤΩΝ ΘΑΥΜΑΤΩΝ» 7-16 Νοεμβρίου Δευτέρα έως Παρασκευή ΓΥΜΝΑΣΙΟ-ΛΥΚΕΙΟ ΤΟΥ ΕΙΔΙΚΟΥ ΚΑΤΑΣΤΗΜΑΤΟΣ ΚΡΑΤΗΣΗΣ ΝΕΩΝ ΑΥΛΩΝΑ (Ε.Κ.Κ.Ν.Α.) ΕΚΘΕΣΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ 2017 ΤΟΥ Ε.Κ.Κ.Ν.Α. «Η ΑΛΙΚΗ ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΤΩΝ ΘΑΥΜΑΤΩΝ» 7-16 Νοεμβρίου 2017

Διαβάστε περισσότερα

www.kalymnikifilia.gr

www.kalymnikifilia.gr Η επιρροή του ελληνικού πολιτισμού και της ελληνικής γλώσσας στη διαμόρφωση του ρωσικού εκπαιδευτικού συστήματος (το παράδειγμα των Εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της Μόσχας) ΒΑΝΤΙΜ ΓΙΑΡΟΒΟÏ Kαθηγητής μουσικής

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ Μαθητική εφημερίδα της Ε1 τάξης του 3 ου Δ. Σ. Πρέβεζας, Μάρτιος 2014 σελ. 1 ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΤΑ ΚΟΜΙΚΣ ΚΑΙ ΕΜΕΙΣ Στο τεύχος αυτό επιλέξαμε να κάνουμε κάτι διαφορετικό. Επειδή μας

Διαβάστε περισσότερα

Μικροί δημοσιογράφοι Α Δημοτικό Κολοσσίου

Μικροί δημοσιογράφοι Α Δημοτικό Κολοσσίου Μικροί δημοσιογράφοι Α Δημοτικό Κολοσσίου Οι μεγάλοι θυμούνται τα δικά τους σχολικά χρόνια Ο παππούς μου ονομάζεται Μιχάλης Νεοφύτου. Πήγαινε στο ίδιο δημοτικό με εμένα. Τότε όμως υπήρχαν μόνο δύο αίθουσες

Διαβάστε περισσότερα

Διάλογος 5: Συνομιλία προσωπική ιστορία

Διάλογος 5: Συνομιλία προσωπική ιστορία Ενότητα 6 - Σελίδα 1 Διάλογος 1: Οργάνωση μίας τοπικής επίσκεψης Διάλογος 2: Άσκηση με τις καρέκλες Διάλογος 3: Καλλιτεχνικές δραστηριότητες κατασκευή καρτών Διάλογος 4: Βόλτα με συνοδεία Διάλογος 5: Συνομιλία

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

OPΓANΩΣH: ΠOΛITIΣTIKOΣ ΣYΛΛOΓOΣ ΓEPΓEPHΣ. Στο Pούβα... Γιορτές της φύσης & των ανθρώπων! Γιορτές της φύσης. & των ανθρώπων!

OPΓANΩΣH: ΠOΛITIΣTIKOΣ ΣYΛΛOΓOΣ ΓEPΓEPHΣ. Στο Pούβα... Γιορτές της φύσης & των ανθρώπων! Γιορτές της φύσης. & των ανθρώπων! OPΓANΩΣH: ΠOΛITIΣTIKOΣ ΣYΛΛOΓOΣ ΓEPΓEPHΣ Στο Pούβα... Γιορτές της φύσης Γιορτές της φύσης & των ανθρώπων! & των ανθρώπων! συνδιοργάνωση Kαλοκαίρι 2012 ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΕΡΓΕΡΗΣ Και να αδερφέ μου που

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Δημητριάννα Σκουρτσή Γ2 Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Γ Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό

Διαβάστε περισσότερα

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20 Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου 2015-22:20 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη «Μέσω της μυθοπλασίας, αποδίδω τη δικαιοσύνη που θα ήθελα να υπάρχει» μας αποκαλύπτει η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Ολοι είμαστε αδέλφια

Ολοι είμαστε αδέλφια ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Θρησκευτικά Γ Δημοτικού (Μέρος Α ) Ολοι είμαστε αδέλφια ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Θρησκευτικά Γ Δημοτικού Ολοι είμαστε αδέλφια (Μέρος A )

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά σε Ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Αγγελική Βαρελλά, Η νίκη του Σπύρου Λούη

Αγγελική Βαρελλά, Η νίκη του Σπύρου Λούη Αγγελική Βαρελλά, Η νίκη του Σπύρου Λούη Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Α Γυμνασίου Απαντήσεις ερωτήσεων σχολικού βιβλίου σχ. βιβλίο (σελ. 157) Γυμνάσιο: 9.000 μαθήματα με βίντεο-διδασκαλία για όλο το

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙ ΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ

ΕΚΠΑΙ ΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ 11o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΧΑΡΝΩΝ ΣΧ. ΕΤΟΣ 2014-15 ΕΚΠΑΙ ΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΕΤΑΙΡΙΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΣΠΑΣΤΙΚΩΝ «ΠΟΡΤΑ ΑΝΟΙΧΤΗ» Την Παρασκευή 19 Δεκεμβρίου 2014 οι μαθητές των τριών τμημάτων της Γ τάξης συνοδευόμενοι από

Διαβάστε περισσότερα

Αντιμετώπιση της κρίσης / Πώς έχεις οργανώσει την εργασία σου / Τι στόχους έχεις

Αντιμετώπιση της κρίσης / Πώς έχεις οργανώσει την εργασία σου / Τι στόχους έχεις 135 Αντιμετώπιση της κρίσης / Πώς έχεις οργανώσει την εργασία σου / Τι στόχους έχεις ΘΕΜΑ: ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΚΡΙΣΗΣ 1. Κρίση; ποια κρίση; Μήπως την έχουμε εμείς; Ή μήπως κάποιοι άλλοι; Κάποια στιγμή πρέπει

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ: Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΑΠΟ: alexandra2005@yahoo.gr ΠΡΟΣ:elenitsasiop@gmail.com ΘΕΜΑ: Κυριακή, στο σπίτι μου! 1 Άσκηση

Διαβάστε περισσότερα

Ενημερωτικό Δελτίο Μάρτιος 2011 - Τεύχος 7

Ενημερωτικό Δελτίο Μάρτιος 2011 - Τεύχος 7 The G C School of Careers Ελληνικό Δημοτικό Σχολείο & Νηπιαγωγείο Ενημερωτικό Δελτίο Μάρτιος 2011 - Τεύχος 7 ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΑΡΤΙΟΥ 2 Μαρτίου Δείπνο Συνδέσμου Γονέων με το Προσωπικό του Σχολείου Με δέος

Διαβάστε περισσότερα

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου Με αφορµή το εκαπενθήµερο Οδικής Ασφάλειας που διοργανώθηκε στο σχολείο µας, τα παιδιά της Α 1 αποφάσισαν να γράψουν ένα δικό τους παραµύθι µε θέµα την Κυκλοφοριακή

Διαβάστε περισσότερα

Ο Δημήτρης Στεφανάκης στο CretePlus.gr: «Ο χρόνος είναι το επιτραπέζιο παιχνίδι της μνήμης στο οποίο χάνουμε συνεχώς» (pics)

Ο Δημήτρης Στεφανάκης στο CretePlus.gr: «Ο χρόνος είναι το επιτραπέζιο παιχνίδι της μνήμης στο οποίο χάνουμε συνεχώς» (pics) Ο Δημήτρης Στεφανάκης στο CretePlus.gr: «Ο χρόνος είναι το επιτραπέζιο παιχνίδι της μνήμης στο οποίο χάνουμε συνεχώς» (pics) Πολιτισμός 26/07/2016-08:56 Ο Δημήτρης Στεφανάκης στο CretePlus.gr: «Ο χρόνος

Διαβάστε περισσότερα

Θαύματα Αγίας Ζώνης (μέρος 4ο)

Θαύματα Αγίας Ζώνης (μέρος 4ο) 18 Ιουνίου 2019 Θαύματα Αγίας Ζώνης (μέρος 4ο) Θεοτόκος / Θαύματα της Θεοτόκου 12. Παντελώς αδύνατο γιατί ήταν????????????????? Λευκωσία «Παντρεύτηκα το 1981 και μετά παρέλευση τεσσάρων χρόνων διεπίστωσα

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια: 2 ώρες Υπογραφή

Διαβάστε περισσότερα

Μια επίσκεψη στη Βουλή των Αντιπροσώπων

Μια επίσκεψη στη Βουλή των Αντιπροσώπων Μια επίσκεψη στη Βουλή των Αντιπροσώπων Πριν από μερικές βδομάδες, επισκεφθήκαμε τη Βουλή των Αντιπροσώπων. Όταν φτάσαμε, το είχα καταλάβει, διότι είχε πολλούς αστυνομικούς έξω από ένα μεγάλο επιβλητικό

Διαβάστε περισσότερα

Η λειτουργία των Εδρών Νεοελληνικής Γλώσσας και Πολιτισμού και τα προγράμματα Ελληνικών σπουδών στη Λετονία

Η λειτουργία των Εδρών Νεοελληνικής Γλώσσας και Πολιτισμού και τα προγράμματα Ελληνικών σπουδών στη Λετονία Η λειτουργία των Εδρών Νεοελληνικής Γλώσσας και Πολιτισμού και τα προγράμματα Ελληνικών σπουδών στη Λετονία ΣΑΝΤΡΑ ΚΡΟΠΑ Πρόεδρος του Συλλόγου Φιλελλήνων της Λετονίας «Ο Ερμής» Ο ελληνισμός για τον καθένα

Διαβάστε περισσότερα

Πένυ Παπαδάκη: «Οι άνθρωποι που αγαπούν το βιβλίο δεν επηρεάζονται από την κρίση» ΘΑΝΑΣΗΣ ΞΑΝΘΟΣ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017

Πένυ Παπαδάκη: «Οι άνθρωποι που αγαπούν το βιβλίο δεν επηρεάζονται από την κρίση» ΘΑΝΑΣΗΣ ΞΑΝΘΟΣ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 Πένυ Παπαδάκη: «Οι άνθρωποι που αγαπούν το βιβλίο δεν επηρεάζονται από την κρίση» ΘΑΝΑΣΗΣ ΞΑΝΘΟΣ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΟΤΑΝ ΟΙ ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ ΜΙΛΟΥΝ Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη σε μια εποικοδομητική συνέντευξη στο

Διαβάστε περισσότερα

Η δικη μου μαργαριτα 1

Η δικη μου μαργαριτα 1 Η δική μου Μαργαρίτα 1 Παναγιώτης Μπραουδάκης 2 Η δική μου Μαργαρίτα Η δική μου Μαργαρίτα 3 Παναγιώτης Μπραουδάκης Εκδόσεις Λευκή Σελίδα ΠΟΙΗΣΗ Παναγιώτης Μπραουδάκης Η δική μου Μαργαρίτα Διορθώσεις: Ελένη

Διαβάστε περισσότερα

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Διάρκεια: 30 λεπτά Επίπεδο Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Η Χαρά γράφει ένα γράμμα στη Νικολέτα. Θέλεις να δεις αν καταλαβαίνεις αυτά που διαβάζεις, γι αυτό σημειώνεις

Διαβάστε περισσότερα

Η ΜΙΚΡΗ ΕΛΕΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ ΣΤ (ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ)

Η ΜΙΚΡΗ ΕΛΕΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ ΣΤ (ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ) Η ΜΙΚΡΗ ΕΛΕΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ ΣΤ (ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ) Μια φορά κι ένα καιρό ήταν ένα μακρινό χωριό σε μια χώρα πανέμορφη. Τα σπίτια του ήταν μικρά και παραμυθένια.

Διαβάστε περισσότερα