ERASMUS+ -Quality Handbook- Methods. Tools. Tips & Hints. - Produced in Youth in Action project Erasmus+ Connection in Vinci (IT) - June

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ERASMUS+ -Quality Handbook- Methods. Tools. Tips & Hints. - Produced in Youth in Action project Erasmus+ Connection in Vinci (IT) - June 2014 -"

Transcript

1 ERASMUS+ -Quality Handbook- Methods Tools Tips & Hints - Produced in Youth in Action project Erasmus+ Connection in Vinci (IT) - June

2 This work is licensed under the Creative Commons Attribution- NonCommercial 4.0 International License. To view a copy of this license, visit Project organized by Associazione Agrado and supported by European Commission - reference number: IT-43-E R3

3 People who have contributed to the realization of this handbook: Brancheva Militsa Bele Bernarda Cocci Maila Cseh Borbala Dieguez Daniel Dionisio Luis Dragan Alina Aida Gailiute Gintare Giannopoulos Christos Gomes Antonio Gonçalves Sergio Guerri Laris Kozub Dominika Kozub Katarzyna Machado Joao Marcu Laura Ntogka Konstantina Perne Petra Petrova Yoana Politano Marco Sani Tommaso Varga Katalin Vazquez Claudio Zeimo Artur

4 ENGLISH... 6 ITALIANO ΕΛΛΗΝΙΚΆ PORTUGUÊS

5 ENGLISH

6 index EN 1. Preparation before the application after the application is approved 2. Logistic Implementation accomodation travel meals materials schedules insurance 3. Activities Implementation explaination of the topics methods, tools, tips trainers non-formal activities personal involvement community involvement dissemination 4. Dissemination methods tools after the project index

7 1. Preparation EN The whole success of the project depends on the first step which is the preparation. Good luck! before the application Purpose and outcomes of the project. It is important to research the present situation and needs of the target group, so the project has more possibilities to be approved. Do research to find a topic Hot topic in the target group The topic should be related to the NGO s field of interest Make the budget There is a fixed sum that can be spent per participant/day depending on the country where the mobility activity takes place that can be found in the Erasmus+ Programme Guide. Erasmus+ may not cover all the costs of the project, so it is important to find other sources of financing (not only in the form of money, it can also be transportation, accommodation, material for activities etc.) The travel budget is automatically calculated and depends on the distance from the home country of the participants to the venue of the project. 7

8 Find a team Find people that are motivated and trust in each other and share the same vision and values about the project. It is important to have team members with different skills and specializations. The team member should be available and ready to work during the whole process, that is since the preparation till the dissemination of the project. Find partners Choose partners that are committed and can develop preparation of the participants before the activities. You can use open-call or it is even better to find partners from the previous projects that you organized or participated in together; it is very important that they are reliable and will support you during the application process and selection of participants. Other ways of finding partners are: Salto website (www.salto-youth.net), social networks, and other partner contacts. Schedule management Before submitting the application it is important to have preliminary schedule of the activities. The duration of the project depends on type of the mobility that can be found in the Erasmus+ Programme Guide; the duration of the project is EN 8

9 different from the duration of the activities, i.e. the former consists of 4 stages (preparation, logistic implementation, activities implementation and dissemination) while the latter refers only to activity implementation. Make sure that the duration of the project is not too long or not too short, but appropriate to keep the participants intellect awake. Organize specialized seminars trough which experts can guide and give useful tools for the topic. The schedule should be structured according to the vision and values of the project. Search for trainers (in case you are submitting to a project that needs it) Look for trainers from previous projects organised, those that you already know because of their skills and good experience. Trainers also can be found on SALTO web page. General logistics Before applying it is important to know general logistics, at least the place where the project will be held (city); a prior visit to the venue would be most welcome and would help you decide what activities you can do in that particular place. The more details you specify the more chances to get the approval. Consider the time of the year when you plan your EN 9

10 activities as they should be in accordance with the season. Fill in the application form The application can be found on the National Agency website, where you can also find more specific information and tools such as the budget calculator. EN after the application is approved Promotion It is fundamental to have a good promotion strategy: logo, social networks, forums, media, etc. Networking should be focused on the target group. Raise awareness about the project by promoting it in the local community (cooperate with municipalities, schools, universities, etc.) Search participants Eligibility criteria: it is important to specify the requirements for participants which would ensure the success of the project: participants should be interested in the topic, have motivation to learn, share knowledge and work in group. Communication between participants Make a Facebook group to connect participants; it also will serve you as a tool to give important information to participants and prepare them for 10

11 activities. EN Tips: 1. The main information about Erasmus+ activities can be found in Erasmus+ Programme Guide. 2. While waiting for approval of the project you can create the promotion strategy (approval can last until 4 months), in this way you will be ready for the next step. 3. You can find application tips on Salto database. 11

12 2. Logistic Implementation EN Logistic implementation is to take care about practical things which are not directly connected with the topics and activities of the program but necessary to organize to have the frame of the program. It is important in order to provide comfort and safe environment for implementation of the project and self development of the participant accomodation You need to find a place which have the basic infrastructure, for example comfortable beds, shower, toilets, and bigger room for the activities. If you have participants with special needs, keep in mind that you need the proper facilities to support them. It needs to have a place for eating and socializing. It should be accessible by public transport or the transport should be organized. It is advised to have internet access for the use of the team and participants. Possibility for participants to buy food/goods (not covered by the project). Possibility to use a car in case of emergency. You will probably need stuff for cleaning and taking care of the accommodation. 12

13 2.2 - travel Organizing the travel of the participant and the trainers is a common responsibility of the hosting and sending organizations and the participants. EN You should have all the travel details of the participants few weeks before their arrival and give approval before buying the tickets You should contact your national agencies and ask for approval regarding the possible dates for departure and arrival of participants. Arrange the reimbursement, you have to have all the tickets and receipts from the participant (better to give back the money after receiving all the tickets) If it is needed you should pick up the participant at the airport/train station etc. You should collect the bank account of the participant in order to send back the money If you make a project with non-european countries you should check the visa costs as well meals You should ask the participant in advance about their special needs (vegetarian, allergies, religion, etc.) Food and water should be enough and with good quality. Not eating and drinking well, makes people more tired and paying less attention. It should be arranged coffee break(s) between the activities 13

14 2.4 - materials You should create an info pack including the following things: basic information about the project, location, travel information, accommodation, reimbursement, what to bring, contact information, schedule, weather EN Multimedia materials: laptop, projector, cameras, speaker Workshop materials: flipchart, pens, markers, papers, scissors Music materials First aid Proper equipment in case of people with special needs schedule The schedule should be composed based on the main topic of the project although it should respect cultural differences and should include free time Think about each activity: what materials, (transportation), preparation would you need (e.g. going museums, outdoor activities) You should consider the local communities, and have as much interaction as possible with them insurance Insurance is not mandatory for every project but is strongly advised (the insurance covers only the activities period the travel insurance is optional and not covered by 14

15 the project). If the hosting organization will not make an insurance for the participants, they should inform them in advance. The participant should have a European health insurance card You should collect basic datas about the participant (names, date of birth) to do the insurance. EN 15

16 3. Activities Implementation EN explaination of the topic How to get our planification done, achieving the objetives through actions and practical work. Why is this so important? You convert plans into actions. Is the busiest part of the project and requires a lot of effort. It s a critical step to get success in the project and involve the participants in a good networking methods, tools & tips Methods Tools Tips TIME MANAGEMENT SKILLS OF THE TRAINERS Put it on the wall Schedule Share the schedule before the activity begins Prepare Provide free time alternative Ensure the ICTs are plans working properly Documented Salto organization and and updated website Balance energy level Be aware of the expectations Use sensorial involvement Share the outcomes with the participants 16

17 NON FORMAL ACTIVITIES PERSONAL INVOLVEMENT Debate and feedback Promote participation with a safe enviroment Agreement of the group about activities, rules and schedule Use the skills and the experience of the participans Give chance for everyone Team building to participate Evening activities Interactive activities Diversification of activities Informal character To do activities Share experiences, documents, case studies, websites Involve participants in the established objectives Respect and know the expected outcomes Appliable activities Evaluate if the aims are being achieved The space of work is COMMUNITY INVOLVEMENT Location more important than the location Show to the others DISSEMINATION Documentate everything EN 17

18 3.3 - trainers A trainer should be: Documented and updated If possible to be in the Salto database or have a website Expert of have good knowledge on the topic Sharing the vision and values of the hosting organization EN Tips for trainers: Balance energy level of yourself and the group Be aware of the expectations and fears of participants Sensorial involvement Use as much as you can because makes easier the process of learning Be clear and objective in communicating Create a safe environment all time, where participants can feel comfortable. Pay attention to all individuals but ensure to take care mainly of the group non-formal activities Debate and feedback Agreement of the group about activities, rules and schedule 18

19 Promote participation with a safe environment Use the skills and the experience of the participants Team building/ networking Evening activities Interactive activities Diversification of activities Informal character of learning Experiential methods of learning To do activities Share experiences, documents EN personal involvement Involve participants in the objectives Respect and know the expected outcomes Evaluate if the aims are being achieved Applicable activities Evaluation of each day community involvement Location The space of work is more important than the location Develop activities for local community 19

20 Contact and try to involve local authorities/ municipalities and having their support Use local participants if possible in your project EN dissemination Show to others (promoting, spreading, etc.) Documentation (pictures, videos, other documents) Write down everything 20

21 4. Dissemination EN Spreading the purpose, the ideas and the outcomes of the project. It consists of the methods that the organizations should implement about getting the project promoted to the local, national and international community. Why is the dissemination important? It promotes the value of the organizations, the project and European Programs. Enhance the people s participation and involvement. It is a channel through which you can flourish massive. Social impact. Raise consciousness and interest new people. Enhance national agencies involvement and support the project methods Set the goals and objectives of the organization of what we want to promote. The goals should be SMART (S-Specific, M-Measurable, A-Achievable, R-Realistic, T-Time) We should list the goals and see how we can you use each promotion channel. 21

22 We should take into consideration metrics and researches about the organization s audiance. Determine the organization s audience (who,what age,education,where,regional specific information) Discover the right approach Conduct research on which channel your audience is using. Create content and start promotion EN tools During the preparation of the project: Giving information about the upcoming project in local websites, radiostations, newspapers, interviews and TV channels. Using digital/social approach methods - Facebook, Twitter, Instagram, blogs, Youtube, Tumblr, LinkedIn, Google+, Foursquare, Vine, promotion. Organize open events at local public spaces. Organize open conferences. Distrubution of leaflets and posters. lectures and activities in local schools, universities and youth centers. Organize events in cooperetion with local and international agencies and municipalities. Build partnerships with educational and youth institutes. 22

23 Invite well-known people or policy makers to get involved in the project like role-models and promoters Word of mouth EN During the project: Use of websites, social media, blogs Open conferences for local or national community Street campaigns (flashmob, street theatre, posters, dances) Press conferences for the local/national media Workshops and other interactive activities Events in the local community (schools, universities, youth institutes) after the project Booklets and flyers Questionnaires Workshops and festivals Websites, social media, blogs Word of mouth Videos Reports to national agencies Networking for future cooperations that can promote 23

24 the organization internationally Interactive activities in schools, universities,youth and educational institutes Press covering Media (tv reports, articles, interviews) EN Trends! Interactive presentations through new interactive tools (prezi, blogs, logos,...) The use of videos is an outstanding method that can pass easily the message and they can become viral. New social media (vine, instagram,...) 24

25 ITALIANO

26 indice 1. Preparazione prima dell application dopo l approvazione IT 2. Implementazione Logistica alloggio viaggio pasti materiali programma assicurazione 3. Implementazione delle Attività spiegazione del tema metodi, strumenti, suggerimenti formatori attività non formali coinvolgimento personale coinvolgimento della comunità diffusione 4. Diffusione metodi strumenti dopo il progetto index

27 1. Preparazione IT La preparazione è la prima fase del progetto da cui dipende l intero successo del progetto stesso. Buona fortuna! prima dell application Finalità e risultati del progetto. E importante ricercare la situazione reale e le esigenze del gruppo target, in modo che il progetto abbia più possibilità di essere approvato. Fare ricerca per trovare un argomento tema caldo nel gruppo target l argomento dovrebbe essere correlato allo scopo della NGO Effettuare il bilancio vi è una somma fissa che può essere speso per partecipante / giorno a seconda del paese in cui l attività di mobilità avviene che si possono trovare nella Guida Erasmus+ Erasmus + non copre tutti i costi del progetto (solo 80%), per cui è importante trovare altre fonti di finanziamento (non solo in forma di denaro, ma anche come trasporti, alloggi e materiale per il progetto). Il budget per il viaggio viene calcolato automaticamente e dipende dalla distanza del paese di residenza del partecipante dal paese in cui 27

28 ha luogo il progetto. Trovare una squadra Trovare persone che siano motivate e nutrano fiducia reciproca e condividano la stessa visione e valori riguardo al progetto E importante avere membri del team con diverse competenze e specializzazioni. I membri del team dovrebbero essere disponibili e pronti a lavorare durante tutto il processo, dalla fase di preparazione alla disseminazione. Trovare partner Scegli partner che siano impegnati e responsabili nel progetto e possano curare la preparazione dei partecipanti prima dell inizio del progetto. E possibile utilizzare open-call o è ancora meglio trovare partner che abbiano partecipato a tuoi progetti o che abbiano preso parte insieme a te in altri progetti; è molto importante che siano affidabili e di supporto durante il processo di application e di selezione dei partecipanti. Altri modi di trovare partner sono: Sito web Salto (www.salto-youth.net), Social networks, e contatti da altri partners. Gestione del Programma prima di presentare la domanda è importante avere un programma preliminare delle attività. la durata del progetto dipende dal tipo di mobilità e si può trovare nella Guida Erasmus+; IT 28

29 la durata del progetto è diversa dalla durata delle attività: es. la prima consiste in 4 fasi (preparazione, implementazione della logistica, implementazione delle attività, e disseminazione); invece la seconda si riferisce solamente all implementazione delle attività. Accertati che la durata del progetto non sia troppo lunga o troppo corta, ma appropriata a mantenere viva l attenzione dei partecipanti. Organizza seminari specialistici dove esperti possano condurre e dare strumenti utili per il tema. Il programma dovrebbe essere strutturato seguendo la visione e i valori del progetto. Cercare formatori (in caso tu stia proponendo un progetto che li richiede) Cerca formatori da progetti precedenti, quelli che già conoscete a causa delle loro competenze e buona esperienza. I formatori possono essere anche trovati su sito web SALTO. Logistica Generale Prima di presentare un progetto è importante conoscere la logistica generale, almeno il luogo in cui si svolgerà il progetto (città); sarebbe utile effettuare prima una visita al luogo e aiuterebbe a decidere che tipo di attività puoi fare in quel particolare posto. Maggiori dettagli si specificano, più possibilità si IT 29

30 hanno di ottenere l approvazione. Considera il periodo dell anno in cui progetti l attività, affinché le attività siano in accordo con la stagione. Compilare il modulo di domanda (Application Form) I moduli di domanda si possono trovare nel sito web dell Agenzia Nazionale, dove puoi trovare anche informazioni utili e strumenti come il calcolatore del budget dopo l approvazione Promozione E fondamentale avere una buona strategia di promozione: logo, social network, forum, supporti. Il networking dovrebbe essere incentrato sul gruppo target. Promuovere il progetto nella comunità locale per sensibilizzare l opinione pubblica sul tema proposto e ottenere risultati da esso (comune, scuole, università, ecc). Ricerca dei partecipanti I criteri di ammissibilità: è importante specificare i requisiti per i partecipanti che garantiscano il successo del progetto: i partecipanti dovrebbero essere interessati al tema, motivati ad apprendere, pronti a condividere i saperi e a lavorare in gruppo. Comunicazione tra i partecipanti IT 30

31 Creare un gruppo su Facebook per connettere i partecipanti; vi servirà anche come strumento per dare informazioni importanti ai partecipanti e prepararli per le attività. IT Suggerimenti: 1. Le principali informazioni sulle attività del progetto Erasmus+ si trovano nella Erasmus+ Programme Guide. 2. Durante l attesa per l approvazione del progetto è possibile creare la strategia di promozione (approvazione può durare fino a 4 mesi): in questo modo sarai già pronto per lo step successivo. 3. Si possono trovare suggerimenti sulla presentazione del progetto nel database Salto. 31

32 2. Implementazione Logistica IT L implementazione della logistica è il prendersi cura di cose pratiche che non sono collegate direttamente con i temi e le attività del programma, ma necessarie per organizzare e per avere il quadro del programma. E importante per fornire confort e un ambiente sicuro per l attuazione del progetto e per lo sviluppo personale del partecipante alloggio Avete bisogno di trovare un posto con infrastrutture di base, ad esempio, letti comodi, doccia, servizi igienici, stanza/e più grande/i per le attività. Se avete partecipanti con bisogni speciali, ricordatevi che avete bisogno di appropriati mezzi per supportarli. Avete bisogno di avere un posto per mangiare e socializzare. Dovrebbe essere raggiungibile con i mezzi pubblici o il trasporto deve essere organizzato. Si dovrebbe avere la possibilità di accesso a internet per lo staff e per i partecipanti Possibilità per i partecipanti di acquistare cibo/merci (non coperti dal progetto). Possibilità di utilizzare un automobile in caso di emergenza. Probabilmente avrete bisogno di personale per la pulizia e la cura della struttura. 32

33 2.2 - viaggio L Organizzazione del viaggio del partecipante e dei formatori è una responsabilità comune delle organizzazioni di invio e di accoglienza e dei partecipanti. IT Si dovrebbero avere tutti i dettagli di viaggio dei partecipanti poche settimane prima del loro arrivo e dare l approvazione prima di acquistare i biglietti Si consiglia di contattare le Agenzie Nazionali per l approvazione delle date di arrivo e di partenza dei partecipanti. Organizzare il rimborso, è necessario ricevere tutti i biglietti e le ricevute di partecipanti (meglio dare indietro i soldi dopo aver ricevuto tutti i biglietti). Se è necessario si dovrebbe dare un passaggio al partecipante presso l aeroporto/stazione ferroviaria, ecc. È necessario raccogliere i numeri di conto bancario del partecipante, al fine di restituire i soldi. Se si fa un progetto con i paesi extra-europei è necessario controllare i costi di visto pasti Si dovrebbe chiedere ai partecipanti in anticipo le loro esigenze particolari (vegetariani, allergie, religione) Dovrebbe esserci in buona quantità acqua e cibo di qualità: mangiare e bere male rende i partecipanti affaticati e disposti a meno attenzione. Dovrebbe essere organizzato pausa caffè tra le attività. 33

34 2.4 - materiali È necessario creare un pacchetto di informazioni (INFO PACK) tra cui le seguenti cose: informazioni di base sul progetto, l ubicazione, informazioni di viaggio, alloggio, rimborso, cosa portare, informazioni sui contatti, calendario, tempo. IT Materiali multimediali: computer portatile, proiettore, macchine fotografiche, altoparlante Materiali Workshop: lavagna a fogli mobili, penne, pennarelli, carta, forbici Materiali musicali Materiali per il primo soccorso Equipaggiamento adatto in caso di partecipanti con bisogni programma Il programma deve essere composto basandosi sul tema principale del progetto, anche se dovrebbe rispettare le differenze culturali e dovrebbe includere il tempo libero. Pensate a ogni attività: quali materiali, (trasporti), di che preparazione avreste bisogno (ad esempio visita a musei, attività all aria aperta). Si dovrebbero prendere in considerazione le comunità locali, e avere più interazione possibile con loro assicurazione L assicurazione non è obbligatoria per ogni progetto ma è fortemente raccomandata (l assicurazione copre solo il periodo di attività e l assicurazione di viaggio è facoltativa 34

35 e non coperta dal progetto). Se l organizzazione ospitante decide di non fare una copertura assicurativa per i partecipanti, deve informare in anticipo. Il partecipante deve avere una carta europea di assicurazione malattia. Si consiglia di raccogliere i dati di base di ogni partecipante (nome, data di nascita) per fare l assicurazione. IT 35

36 3. Implementazione Attività IT spiegazione del tema Come mettere in pratica la nostra pianificazione, raggiungere gli obiettivi attraverso azioni e attività pratiche. Perché è così importante? Si convertono piani in azioni. E la parte più attiva del progetto e richiede molto impegno 3.1 E un passo fondamentale per ottenere il successo nel progetto e coinvolgere i partecipanti in una buona rete metodi, strumenti & suggerimenti Metodi Struemnti Suggerimenti Programma Condividi il programma prima dell inizio attività GESTIONE DEL TEMPO ABILITA DEI FORMATORI Dai tempo libero Preparare piani Assicurati che gli alternativi strumenti ICT funzionino a dovere Documentati e Sito SALTO e sito aggiornati organizzazione Bilanciare il livello di energia Consapevolezza delle aspettative Condivisione dei risultati con i partecipanti Uso di coinvolgimenti sensoriali 36

37 ATTIVITA NON FORMALI COINVOLGIMENTO PERSONALE COINVOLGIMENTO DELLA COMUNITA DISSEMINAZIONE Dibattito e Feedback Promuovere partecipazione in ambiente sicuro Team building Attività serali Attività interattive Accordo del gruppo su attività, regole e programma Usare le capacità e l esperienza dei partecipanti Dare ad ognuno la possibilità di partecipare Diversificazione delle attività Carattere informale Attività sul fare Condivisione di esperienze, casi di studio, documenti, siti web, Coinvolgimento dei partecipanti negli obiettivi stabiliti Rispetto e conoscenza dei risultati attesi Valutare se gli scopi sono stati raggiunti Attività realizzabili Lo spazio di lavoro è più Luogo importante del luogo Mostra agli altri Documenta tutto IT 37

38 3.3 - formatori Un formatore dovrebbe essere: Documentato e aggiornato Se possibile essere sul database Salto o avere un sito web Esperto nell avere una buona conoscenza dell argomento Condividere la visione e i valori dell associazione ospitante Suggerimenti per i formatori: Bilanciate il livello di energia, la vostra e quella del gruppo Siate consapevoli delle aspettative e dei timori del gruppo Coinvolgimento sensoriale - Usatelo più che potete perché rende più semplice il processo di apprendimento Siate chiari e oggettivi nella comunicazione Create un ambiente sicuro ogni volta, dove i partecipanti possano sentirsi a loro agio. Fate attenzione a tutti gli individui ma assicuratevi di aver cura soprattutto del gruppo IT non-formal activities Dibattito e Feedback Accordo del gruppo su attività, regole e programma Promuovere la partecipazione in un ambiente sicuro 38

39 Usare le capacità e l esperienza dei partecipanti Team Building/Networking Attività serali Attività interattive Diversificazione delle attività Carattere informale dell apprendimento Metodi esperienziali di apprendimento Attività incentrate sul fare Condivisione di esperienza, documenti, ecc IT coinvolgimento personale Coinvolgere i partecipanti negli obiettivi Rispettare e conoscere i risultati attesi Valutare se gli obiettivi sono stati raggiunti Attività realizzabili Valutazione di ogni giorno coinvolgimento della comunità Luogo Lo spazio di lavoro è più importante del luogo Sviluppare attività per la comunità locale Contatta e cerca di coinvolgere autorità locali/ Comuni e avere il loro supporto Usa partecipanti locali nel tuo progetto, se possibile 39

40 3.7 - diffusione Mostra agli altri (promuovi, diffondi,...) Documentazione (foto, video, altri documenti,...) Scrivi tutto IT 40

41 4. Diffusione Diffondere gli scopi, le idee e i risultati del progetto. Si tratta di metodi che le organizzazioni devono implementare su come ottenere il progetto sia promosso a livello di comunità locale, nazionale e internazionale. IT Perché la diffusione è importante? metodi Promuove il valore delle organizzazioni, del progetto e i programmi Europei. Aumenta la partecipazione e il coinvolgimento delle persone: è un canale attraverso cui puoi mettere in mostra i risultati in modo massiccio. Impatto sociale. Aumenta la consapevolezza e interesse nuove persone. Migliora il coinvolgimento delle agenzie nazionali a sostenere il progetto. Impostare le finalità e gli obiettivi dell organizzazione di ciò che vogliamo promuovere. Gli obiettivi devono essere SMART (S-Specifici, M-misurabili, A-realizzabili, R-realistici, T-Tempo) Dovremmo elencare gli obiettivi e vedere come possiamo utilizzare ciascun canale di promozione. 41

42 Dovremmo prendere in considerazione risultati e ricerche sul pubblico dell organizzazione. Determinare il pubblico dell organizzazione (chi, cosa l età, l istruzione, dove, informazioni specifiche regionali) Scoprire il giusto approccio Condurre ricerche su quali canali il tuo pubblico sta usando. Creare contenuti e iniziare la promozione IT strumenti Durante la preparazione del progetto: Dare informazioni sul prossimo progetto in siti web locali, stazioni radio, giornali, interviste e canali TV. Utilizzo di modalità di approccio digitali/sociali - Facebook, Twitter, Instagram, blog, youtube, Tumblr, LinkedIn, Google +, Foursquare, Vine, e la promozione . Organizzare eventi aperti a spazi pubblici locali. Organizzare conferenze aperte. Distribuzione di volantini e manifesti. Incontri e attività in scuole locali, università e centri di aggregazione giovanile. Organizzare eventi in collaborazione con le agenzie e le municipalità locali e internazionali. Costruire partenariati con istituti educativi e di giovani. 42

43 Invitare le persone conosciute o responsabili politici per essere coinvolti nel progetto come modelli di ruolo e promotori. Il passaparola Nel corso del progetto: Use di siti web, social media, blog Conferenze aperte per la comunità locale o nazionale Campagne di strada (flashmob, teatro di strada, poster, danze) Conferenze stampa per i media locali / nazionali Workshop e altre attività interattive Eventi nella comunità locale (scuole, università, istituti di giovani) IT dopo il progetto Booklets e volantini Questionari Workshop e festival Siti web, social media, blog Passaparola Video Report alle Agenzie Nazionali Rete per collaborazioni future che possono promuovere 43

44 l organizzazione a livello internazionale Attività interattive nelle scuole, università, istituti di formazione e di giovani Copertura mediatica della stampa Media (servizi televisivi, articoli, interviste) IT Tendenze! Presentazioni interattive attraverso nuovi strumenti interattivi (prezi, blog, loghi) L uso di video è un metodo eccellente per passare facilmente il messaggio e può diventare virale. Nuovi social media (Vine, Instagram,...) 44

45 ΕΛΛΗΝΙΚΆ

46 Περιεχόμενα 1. Προετοιμασία πριν την πραγματοποίηση της αίτησης μετά την έγκριση της αίτησης EL 2. Εφαρμογή των λεπτομερειών στέγαση ταξιδιωτικές λεπτομέρειες γεύματα υλικά πρόγραμμα ασφάλεια 3. Εφαρμογή Δραστηριοτήτων επεξήγηση των θεμάτων μέθοδοι, εργαλεία, προτάσεις εκπαιδευτές μέθοδοι μη τυπικής μάθησης προσωπική ανάμειξη ανάμειξη της τοπικής κοινότητας διάχυση πληροφοριών 4. Διάχυση πληροφοριών μέθοδο εργαλεία μετά την ολοκλήρωση των δραστηριοτήτων 46

47 1. Προετοιμασία Η όλη επιτυχία του προγράμματος εξαρτάται από το πρώτο βήμα που είναι η προετοιμασία. Καλή επιτυχία! EL πριν την πραγματοποίηση της αίτησης Στόχος και αποτελέσματα του προγράμματος. Είναι σημαντικό να ερευνήσουμε την παρούσα κατάσταση και τις ανάγκες της ομάδας στην οποία στοχεύουμε, έτσι ώστε το πρόγραμμα να έχει περισσότερες πιθανότητες να εγκριθεί. Ερευνήστε για να βρείτε το θέμα του προγράμματος Ένα θέμα που να είναι ιδιαίτερα γνωστό στην ομάδα που στοχεύετε. Το θέμα θα πρέπει να σχετίζεται με τα ενδιαφέροντα και τους στόχους του οργανισμού σας. Οργανώστε τον προϋπολογισμό του προγράμματος Υπάρχει ένα προμελετημένο χρηματικό σύνολο που μπορεί να ξοδευτεί ανά συμμετέχοντα/ημέρα εξαρτώμενο από τη χώρα στην οποία γίνεται η εκάστοτε δραστηριότητα κινητικότητας και μάθησης, το οποίο μπορείτε να βρείτε στον οδηγό προγραμμάτων του Erasmus+. Το πρόγραμμα Erasmus+ μπορεί να μην καλύπτει όλα τα κόστη του προγράμματος, οπότε είναι πολύ σημαντικό να βρείτε άλλες πηγές χρηματοδότησης 47

48 (όχι μόνο στη μορφή χρημάτων, αλλά μπορεί επίσης να είναι μεταφορικά, στέγαση, υλικοτεχνική κάλυψη για τις δραστηριότητες κλπ) Ο προϋπολογισμός των ταξιδιωτικών εξόδων υπολογίζονται αυτόματα και εξαρτάται από την απόσταση της χώρας προέλευσης του συμμετέχοντα από τη χώρα πραγματοποίησης του προγράμματος. Βρείτε την ομάδα σας Βρείτε ανθρώπους που είναι ιδιαίτερα δραστήριοι, να εμπιστεύεστε ο ένας τον άλλο και να μοιράζεστε το ίδιο όραμα και τις αξίες για το πρόγραμμα. *Είναι σημαντικό με τα μέλη της ομάδας σας να έχετε διαφορετικού είδους δεξιότητες και τομείς εξειδίκευσης. *Τα μέλη της ομάδας θα πρέπει να είναι διαθέσιμα και έτοιμα να εργαστούν σε ολόκληρη τη διάρκεια του προγράμματος, από την προετοιμασία του μέχρι και την εκτίμηση και διάχυση των αποτελεσμάτων. Βρείτε οργανισμούς για ανάπτυξη συνεργασιών *Διαλέξτε συνεργάτες που είναι προσηλωμένοι και μπορούν να πραγματοποιήσουν την προετοιμασία των συμμετεχόντων πριν το πρόγραμμα λάβει χώρα. *Μπορείτε να κάνετε μια ανοιχτή κλήση για συνεργάτες ή ακόμη καλύτερα μπορείτε να βρείτε συνεργάτες από προηγούμενα προγράμματα τα EL 48

49 οποία οργανώσατε ή στα οποία συμμετείχατε μαζί, είναι πολύ σημαντικό να είναι αξιόπιστοι και να σα υποστηρίξουν καθόλη τη διάρκεια της διαδικασίας αίτησης και της επιλογής των συμμετεχόντων. *Άλλοι τρόποι για να βρείτε συνεργάτες είναι : η ιστοσελίδα του Salto(www.salto-youth.net), μέσα κοινωνικής δικτύωσης και άλλες επαφές που μπορεί να έχετε με συνεργάτες.. Διαχείριση του προγράμματος *Πριν υποβάλλετε την αίτηση είναι σημαντικό να έχετε οργανώσει προσχέδιο των δραστηριοτήτων. *Η διάρκεια του προγράμματος εξαρτάται από τον τύπο της κινητικότητας που προωθεί και μπορείτε να βρείτε στον οδηγό του Erasmus+, η διάρκεια του προγράμματος διαφέρει ανάλογα με τις δραστηριότητες, πχ το πρώτο αποτελείται από 4 στάδια (προετοιμασία, εφαρμογή των λεπτομερειών, εφαρμογή των δραστηριοτήτων και διάχυση της πληροφορίας) ενώ το τελευταίο αναφέρεται μόνο στην εφαρμογή των δραστηριοτήτων. *Σιγουρευτείτε πως η διάρκεια του προγράμματος δεν είναι ούτε πολύ μεγάλη ούτε πολύ μικρή, αλλά κατάλληλη για να κρατά τη διανοητική αφύπνιση των συμμετεχόντων. *Οργανώστε ειδικευμένα σεμινάρια στα οποία ειδικοί μπορούν να δώσουν οδηγίες και χρήσιμα εργαλεία για το θέμα του προγράμματος. *Το πρόγραμμα του έργου πρέπει να είναι οργανωμένο και σύμφωνα με το όραμα και τις αξίες EL 49

50 του έργου. Πώς να βρείτε τους εκπαιδευτές(σε περίπτωση που το πρόγραμμα που πραγματοποιείται τους χρειάζεται) *Ψάξτε για εκπαιδευτές από προηγούμενα προγράμματα που οργανώσατε, αυτούς που ήδη γνωρίζετε για την ειδίκευση τους και την καλή τους εμπειρία. *Εκπαιδευτές μπορείτε να βρείτε και από την ιστοσελίδα του Salto. Γενικές πληροφορίες *Πριν κάνετε την αίτηση είναι σημαντικό να γνωρίζετε τις λεπτομέρειες, τουλάχιστον το μέρος όπου θα πραγματοποιηθεί το πρόγραμμα(πόλη), μία πρώτη επίσκεψη στο χώρο θα σας βοηθήσει να αποφασίσετε ποιες δραστηριότητες μπορείτε να κάνετε στο σημείο. *Όσο περισσότερες λεπτομέρειες αποσαφηνίσετε στην αίτηση τόσες περισσότερες πιθανότητες έχετε να πάρετε την έγκριση. *Ορίστε την περίοδο του χρόνου όταν προγραμματίζετε τις δραστηριότητες του προγράμματος, καθώς θα πρέπει να συνάδουν με την εποχή και τον καιρό. Συμπληρώστε την αίτηση *Την αίτηση μπορείτε να βρείτε στην ιστοσελίδα του Εθνικού Ιδρύματος της χώρας σας, όπου μπορείτε να βρείτε πιο συγκεκριμένες πληροφορίες και εργαλεία, καθώς επίσης και τον υπολογιστή του εκάστοτε προϋπολογισμού. EL 50

51 1.2 - Μετά την έγκριση της αίτησης Προώθηση Είναι θεμελιώδες να έχετε μία οργανωμένη στρατηγική προώθησης: λογότυπο, μέσα κοινωνικής δικτύωσης, φόρουμς, μέσα κλπ *Η ανάπτυξη των κοινωνικών σας επαφών θα πρέπει να επικεντρώνεται στις ομάδες ατόμων που στοχεύετε. *Αυξήστε την αναγνώριση προωθώντας το πρόγραμμα στην τοπική κοινωνία (συνεργαστείτε με τις τοπικές αρχές, σχολεία, πανεπιστήμια, κλπ) Ψάξτε για συμμετέχοντες *Κριτήρια αποδοχής: είναι σημαντικό να ορίσετε συγκεκριμένα προαπαιτούμενα χαρακτηριστικά για τους συμμετέχοντες, τα οποία θα πρέπει να διαβεβαιώνουν την επιτυχία του προγράμματος: οι συμμετέχοντες θα πρέπει να ενδιαφέρονται για το θέμα του προγράμματος, να έχουν όρεξη να μάθουν, α μοιραστούν τις γνώσεις τους και να δουλέψουν σαν ομάδα. Επικοινωνία μεταξύ της ομάδας των συμμετεχόντων *Φτιάξτε μία ομάδα στο Facebook για να συνδέσετε τους συμμετέχοντες, αυτό επίσης θα σας εξυπηρετήσει σαν εργαλείο για να μοιραστείτε σημαντικές πληροφορίες με τους συμμετέχοντες και να τους προετοιμάσετε για τις δραστηριότητες. EL 51

52 Συμβουλές: 1. Οι σημαντικότερες πληροφορίες για τις δραστηριότητες του Erasmus+ τις βρίσκετε στον οδηγό προγραμμάτων Erasmus+. 2. Ενώ περιμένετε την έγκριση του προγράμματος μπορείτε να οργανώσετε μία στρατηγική προώθησης (η έγκριση μπορεί να διαρκέσει έως 4 μήνες), με αυτό τον τρόπο θα είστε έτοιμοι για το επόμενο βήμα. 3. Μπορείτε να βρείτε περισσότερες συμβουλές στη βάση δεδομένων του Salto. EL 52

53 2. Εφαρμογή των λεπτομερειών Η εφαρμογή των λεπτομερειών έχει να κάνει με τη φροντίδα πρακτικών θεμάτων τα οποία δεν είναι απευθείας συνδεδεμένα με το θέμα και τις δραστηριότητες του προγράμματος, αλλά είναι ζωτικής σημασίας για να οργανώσετε το γενικό πλαίσιο του προγράμματος. Είναι σημαντικό να παρέχετε άνεση και ένα ασφαλές περιβάλλον για την εφαρμογή του έργου και για την προσωπική ανάπτυξη των συμμετεχόντων Στέγαση Πρέπει να βρείτε ένα μέρος όπου να διασφαλίζονται οι βασικές υποδομές, για παράδειγμα άνετα κρεβάτια, τουαλέτες, ντουζιέρες και μεγαλύτερες αίθουσες για δραστηριότητες. *Αν υπάρχουν συμμετέχοντες με ειδικές ανάγκες, πρέπει να έχετε κατά νου πως πρέπει να εξασφαλίσετε τις κατάλληλες διευκολύνσεις για την υποστήριξη τους. *Πρέπει να υπάρχει ένα μέρος για τα γεύματα και την κοινωνικοποίηση των ατόμων. *Το μέρος θα πρέπει να είναι προσβάσιμο με δημόσια συγκοινωνία ή θα πρέπει η συγκοινωνία να καλύπτεται διαφορετικά. *Συνίσταται να καλύπτεται το μέρος από πρόσβαση στο ίντερνετ, ώστε να χρησιμοποιείται και από την οργανωτική ομάδα αλλά και από τους συμμετέχοντες. *Η δυνατότητα των συμμετεχόντων να έχουν πρόσβαση EN EL 53

54 στην αγορά φαγητού/πραγμάτων (που δεν καλύπτονται από το πρόγραμμα) *Να παρέχεται η δυνατότητα χρήσης αυτοκινήτου σε περίπτωση ανάγκης *Πιθανόν θα χρειαστείτε προσωπικό για τη φροντίδα της καθαριότητας του χώρου και της στέγασης. EL Ταξιδιωτικές λεπτομέρειες *Η οργάνωση των ταξιδιωτικών λεπτομερειών είναι τόσο ευθύνη του οργανισμού που διοργανώνει το πρόγραμμα, όσο και του οργανισμού που στέλνει τους συμμετέχοντες αλλά και ευθύνη των ίδιων των συμμετεχόντων. *Θα πρέπει να έχετε τις ταξιδιωτικές λεπτομέρειες των συμμετεχόντων μερικές εβδομάδες πριν την άφιξη τους και να δώσετε έγκριση πριν την αγορά των εισιτηρίων. *Θα πρέπει να επικοινωνήσετε με τον αρμόδιο εθνικό φορέα της χώρας σας για την έγκριση δεδομένου των πιθανών ημερομηνιών άφιξης και αναχώρησης των συμμετεχόντων. *Για να κανονίσετε την επιστροφή των χρημάτων στους συμμετέχοντες θα πρέπει να έχετε όλες τις αποδείξεις αγορών των εισιτηρίων των συμμετεχόντων (καλύτερα να έχετε πρώτα αυτά στα χέρια σας πριν δώσετε τα χρήματα). *Εάν είναι απαραίτητο θα πρέπει να αναλάβετε τη μεταφορά των συμμετεχόντων από και προς στους σταθμούς αναχώρησης και άφιξης τους. *Θα πρέπει να συλλέξετε τους τραπεζικούς λογαριασμούς των συμμετεχόντων ώστε να τους 54

55 επιστρέψετε τα χρήματα. Erasmus+ Quality Handbook *Εάν διοργανώνετε ένα πρόγραμμα στο οποίο συμμετέχουν χώρες εκτός Ευρωπαϊκής ένωσης θα πρέπει να τσεκάρετε τα έξοδα έκδοσης βίζας για τους συμμετέχοντες. EL Γεύματα Θα πρέπει να έχετε ρωτήσει τους συμμετέχοντες από πριν αν έχουν κάποια ιδιαίτερη διατροφική συνήθεια (χορτοφάγοι, αλλεργίες, θρησκευτικοί λόγοι κλπ) *Το φαγητό και το νερό που παρέχετε θα πρέπει να είναι αρκετό και καλής ποιότητας. Το κακό φαγητό και το μη επαρκές νερό κάνουν τους ανθρώπους να αισθάνονται κουρασμένοι και να μην μπορούν να δώσουν την απαραίτητη προσοχή στο πρόγραμμα. *Θα πρέπει να έχετε κανονίσει διαλείμματα για καφέ ανάμεσα στις δραστηριότητες Υλικά Θα πρέπει να δημιουργήσετε ένα πακέτο πληροφοριών που να περιλαμβάνει τα παρακάτω: βασικές πληροφορίες για το πρόγραμμα, τη διαμονή, τις ταξιδιωτικές λεπτομέρειες, τη στέγαση, την επιστροφή των χρημάτων, τι να φέρουν μαζί οι συμμετέχοντες, το πρόγραμμα, τον καιρό, πληροφορίες επικοινωνίας. εχνολογικός εξοπλισμός: φορητοί υπολογιστές, κάμερες, μικρόφωνα, συσκευές προβολής *Εξοπλισμός για τις δραστηριότητες: πίνακες, στυλό, μαρκαδόροι, ψαλίδια, χαρτιά *Μουσικός εξοπλισμός 55

56 *Κουτί πρώτων βοηθειών Erasmus+ Quality Handbook *Κατάλληλος εξοπλισμός σε περίπτωση συμμετοχής ανθρώπων με ειδικές ανάγκες Πρόγραμμα Το πρόγραμμα θα πρέπει να βασίζεται στο κύριο θέμα του έργου και να περιλαμβάνει τυχόν πολιτιστικές διαφορές και ελεύθερο χρόνο EL *Σκεφτείτε για κάθε δραστηριότητα τι υλικά και προετοιμασία χρειάζεστε (μεταφορικά),(πχ για μια επίσκεψη σε ένα μουσείο, για μια υπαίθρια δραστηριότητα) *Θα πρέπει να λάβετε υπόψη την τοπική κοινότητα και να διαδράσετε με αυτή όσο το δυνατόν περισσότερο Ασφάλεια Η ασφαλιστική κάλυψη δεν είναι υποχρεωτική για κάθε έργο, αλλά σίγουρα προτείνεται (η ασφάλεια καλύπτει μόνο τη διάρκεια των δραστηριοτήτων, η ταξιδιωτική ασφάλεια είναι προαιρετική και δεν καλύπτεται από το πρόγραμμα) Εάν ο οργανισμός υποδοχής δεν παρέχει ασφαλιστική κάλυψη στους συμμετέχοντες θα πρέπει να τους ενημερώσει εξαρχής. *Όλοι οι συμμετέχοντες θα πρέπει να έχουν ευρωπαϊκή κάρτα ασφάλειας *Θα πρέπει να συλλέξετε τις βασικές πληροφορίες (όνομα, ημερομηνία γέννησης κλπ) των συμμετεχόντων για να κάνετε την ασφάλεια.the project). If the hosting organization will not make an insurance for the participants, they should inform them in advance. 56

57 3. Εφαρμογή Δραστηριοτήτων Επεξήγηση των θεμάτων Πώς να κάνετε όλο το πρόγραμμα να δουλέψει, πετυχαίνοντας τα μέγιστα μέσω δράσεων και πρακτικής δουλειάς. EL Γιατί είναι τόσο σημαντικό? Μετατρέπετε τα σχέδια σε πράξη Είναι το πιο επίπονο μέρος του έργου και απαιτεί πολύ προσπάθεια Είναι ένα εξαιρετικά σημαντικό βήμα για να πετύχετε το σκοπό του έργου και να εμπλέξετε τους συμμετέχοντες στην προώθηση της κοινωνικοποίησης τους Μέθοδοι,Εργαλεία,Συμβουλές Μέθοδοι Εργαλεία Συμβουλές Διαχείριση χρόνου Πρόγραμμα Προετοιμασία εναλλακτικών πλάνων Βάλτε το στον τοίχο Μοιράστε το πρόγραμμα πριν ξεκινήσει η δραστηριότητα Παροχή ελεύθερου χρόνου Σιγουρευτείτε πως τα ICTs δουλεύουν κανονικά 57

58 Ικανότητες των εκπαιδευτών Δραστηριότητες μη τυπικής μάθησης Προσωπική εμπλοκή Εμπλοκή της τοπικής κοινότητας Να στοιχειοθετούνται και να ανανεώνονται 58 Η βάση δεδομένων του Salto Εξισορρόπηση των επιπέδων ενέργειας Να γνωρίζουν τις προσδοκίες Μοιραστείτε τα αποτελέσματα με τους συμμετέχοντες Να χρησιμοποιούν αισθητική εμπλοκή Συζήτηση και ανατροφοδότηση Προώθηση της συμμετοχής σε ασφαλές περιβάλλον Χτίσιμο ομάδας Συμφωνία μεταξύ της ομάδας για τις δραστηριότητες, το πρόγραμμα, τους κανόνες Χρησιμοποιήστε τις ικανότητες και την εμπειρία των συμμετεχόντων Δώστε την ευκαιρία σε όλους να συμμετάσχουν Δραστηριότητες για το απόγευμα Ποικιλία δραστηριοτήτων Διαδραστικές δραστηριότητες Μη τυπικός χαρακτήρας Δραστηριότητες «Δράσης» Μοιραστείτε εμπειρίες, ντοκουμέντα, έρευνες, ιστοσελίδες Κινητοποιείστε τους συμμετέχοντες στα δεδομένα θέματα του έργου Σεβαστείτε και μάθετε τα αποτελέσματα Εφαρμόσιμες δραστηριότητες Τοποθεσία Αξιολογείστε εάν οι στόχοι επιτυγχάνονται Ο χώρος εργασιών είναι πιο σημαντικός από την τοποθεσία EL

59 Διάχυση πληροφορίας Δείξτε στους άλλους Κρατήστε αρχεία των πάντων Εκπαιδευτές Ένας εκπαιδευτής πρέπει να είναι: Τεκμηριωμένος και ενημερωμένος Εάν είναι δυνατόν να είναι στη βάση δεδομένων του Salto ή να έχει δική του ιστοσελίδα Ειδήμων και με καλή γνώση του θέματος Να μοιράζεται το όραμα και τις αξίες του οργανισμού υποδοχής EL Συμβουλές για εκπαιδευτές: Εξισορροπείστε τα επίπεδα ενάργειας τα δικά και της ομάδας Να γνωρίζετε τις προσδοκίες και τους φόβους των συμμετεχόντων Αισθητήρια εμπλοκή των συμμετεχόντων: χρησιμοποιείστε αυτή τη μέθοδο όσο περισσότερο μπορείτε γιατί κάνει τη διαδικασία μάθησης πιο εύκολη Να είστε συγκεκριμένοι και αντικειμενικοί στην επικοινωνία Δημιουργείστε ένα ασφαλές περιβάλλον καθόλη τη διάρκεια του προγράμματος, έτσι ώστε οι συμμετέχοντες να νιώθουν άνετα Να δίνετε προσοχή σε καθέναν ξεχωριστά, αλλά περισσότερο σε ολόκληρη την ομάδα 59

60 3.4 - non-formal activities Συζητήστε και λάβετε ανατροφοδότηση Συμφωνία μεταξύ της ομάδας για τις δραστηριότητες, τους κανόνες και το πρόγραμμα Προωθείστε τη συμμετοχή σε ένα ασφαλές περιβάλλον Χρησιμοποιείστε την εμπειρία και τις δεξιότητες των συμμετεχόντων Χτίσιμο ομαδικότητας/ κοινωνικοποίηση Δραστηριότητες για το απόγευμα Διαδραστικές δραστηριότητες Ποικιλία δραστηριοτήτων Μη τυπική μορφή εκπαίδευσης Βιωματικές μέθοδοι μάθησης Δραστηριότητες «δράσης» Μοίρασμα εμπειριών, αρχείων EL Προσωπική ανάμειξη Εμπλέξτε τους συμμετέχοντες στις βασικές αρχές Εκτιμήστε και γνωρίστε τα αναμενόμενα αποτελέσματα Αξιολογείστε τους στόχους που πρέπει να επιτευχθούν Εφαρμόσιμες δραστηριότητες Αξιολόγηση κάθε ημέρας 60

61 3.6 - Ανάμειξη της τοπικής κοινότητας Τοποθεσία Ο χώρος εργασιών είναι πολύ πιο σημαντικός από την τοποθεσία Αναπτύξτε δραστηριότητες για την τοπική κοινότητα Επικοινωνήστε και προσπαθήστε να εμπλέξετε τις τοπικές αρχές/ κοινότητες και να έχετε την υποστήριξη τους EL Διάχυση πληροφορίας Δείξτε στους άλλους (προωθείστε, διαδώστε ) Τεκμηρίωση (εικόνες, βίντεο, άλλα αρχεία.) Σημειώστε τα πάντα 61

62 4. Διάχυση Πληροφορίας Διάδοση του σκοπού, των ιδεών και των αποτελεσμάτων του έργου Αποτελείται από μεθόδους που οι οργανισμοί πρέπει να εφαρμόσουν για την προώθηση του έργου στην τοπική, εθνική και διεθνή κοινότητα. EL Γιατί είναι η διάχυση πληροφοριών σημαντική? Μέθοδοι Προωθούνται οι αξίες του οργανισμού, του έργου και των ευρωπαϊκών προγραμμάτων Προωθείστε τη συμμετοχή και ανάμειξη των ατόμων. Είναι ένα κανάλι μέσω του οποίου μπορείτε να προωθηθείτε μαζικά. Κοινωνικό αντίκτυπο. Ενισχύεται η ενημερότητα και το ενδιαφέρον των ατόμων. Ενισχύεται η ανάμειξη των εθνικών αρχών και η υποστήριξη τους. Θέστε τους στόχους του οργανισμού που θέλετε να προωθήσετε. Οι στόχοι πρέπει να είναι: συγκεκριμένοι, μετρήσιμοι, εφικτοί, ρεαλιστικοί, στα χρονικά όρια. Πρέπει να θέσετε τους στόχους και να δείτε ποια κανάλια μπορείτε να χρησιμοποιήσετε. 62

63 Πρέπει να λάβετε υπόψη τις μετρήσεις και τις έρευνες για το κοινό του οργανισμού σας. Συλλογιστείτε το κοινό του οργανισμού (ποιος, τι ηλικία, τι εκπαίδευση, που, συγκεκριμένες πηγές προέλευσης). Ανακαλύψτε τον κατάλληλο τρόπο προσέγγισης Διεξάγετε έρευνα για το ποια κανάλια το κοινό σας χρησιμοποιεί Δημιουργείστε περιεχόμενο και ξεκινήστε την προώθηση EL Εργαλεία κατά τη διάρκεια προετοιμασίας του έργου: Δώστε πληροφορίες για το επερχόμενο έργο σε τοπικές ιστοσελίδες, ραδιοσταθμούς, εφημερίδες, συνεντεύξεις και στην τηλεόραση. Χρησιμοποιείστε τεχνολογικά/κοινωνικά μέσα προσέγγισης- Facebook, Twitter, Instagram, blogs, Youtube, Tumblr, LinkedIn,Google+, Foursquare, Vine, e- mail. Οργανώστε ανοιχτές εκδηλώσεις σε τοπικά δημόσια μέρη. Οργανώστε ανοιχτές συνεδριάσεις. Μοιράστε βιβλιαράκια και φυλλάδια. lοργανώστε ομιλίες και δραστηριότητες σε τοπικά σχολεία, πανεπιστήμια και κέντρα νεότητας. Οργανώστε εκδηλώσεις σε συνεργασία με τοπικές και διεθνείς αρχές και οργανισμούς. 63

64 Αναπτύξτε συνεργασίες με εκπαιδευτικά και νεανικά ινστιτούτα. Προσκαλέστε γνωστά άτομα ή ειδήμονες του χώρου να εμπλακούν στο πρόγραμμα σαν παραδείγματα προς μίμηση και προωθητές Διάδοση από στόμα σε στόμα Κατά τη διάρκεια εκτέλεσης του έργου: Χρησιμοποιείστε ιστοσελίδες, κοινωνικά μέσα δικτύωσης και μπλογκς Ανοιχτές συνεδριάσεις για την τοπική και εθνική κοινότητα Καμπάνιες στο δρόμο (flashmobe, θέατρο στο δρόμο, αφίσες, χορό) Συνεντεύξεις στον τύπο, τον τοπικό και τον εθνικό Εργαστήρια και άλλες διαδραστικές δραστηριότητες Εκδηλώσεις για την τοπική κοινότητα (σχολεία, πανεπιστήμια, κέντρα νεότητας) EL Μετά την εκτέλεση του έργου: Βιβλιαράκια και φυλλάδια Ερωτηματολόγια Εργαστήρια και φεστιβάλ Ιστοσελίδες, μέσα κοινωνικής δικτύωσης, μπλογκς Διάδοση από στόμα σε στόμα Βίντεο 64

65 Αναφορές στις εθνικές αρχές Κοινωνικοποίηση για μελλοντικές συνεργασίες που μπορούν να προωθήσουν τον οργανισμό παγκόσμια Διαδραστικές δραστηριότητες σε σχολεία, πανεπιστήμια, κέντρα εκπαίδευσης και νεότητας Κάλυψη από τα μέσα ΜΜΕ (ρεπορτάζ, άρθρα, συνεντεύξεις) EL Καινοτομίες? Διαδραστικές παρουσιάσεις μέσα από διαδραστικά μέσα (prezi, blogs, logos..) Η χρήση βίντεο είναι μία εξαιρετική μέθοδος που μπορεί εύκολα να περάσει το μήνυμα και να διαδοθεί ακόμη πιο εύκολα Νέα μέσα κοινωνικής δικτύωσης (vine, Instagram,...) 65

66 PORTUGUÊS

67 índice 1. Preparação antes da candidatura após a aprovação da candidatura PT 2. Implementação e logistica alojamento viagens refeições materiai horário seguro 3. Implementação de atividades explicação do tópico formadores actividades não formais envolvimento pessoal envolvimento da comunidade disseminação 4. Disseminação métodos ferramentas depois do projeto 67

68 1. Preparação O sucesso do projeto depende do primeiro passo que é a preparação. Boa sorte! PT antes da candidatura Propósito e resultados do projeto. É importante investigar a situação atual e as necessidades do público-alvo, para que o projeto tenha mais hipóteses de ser aprovado. Fazer investigação e encontrar um tópico Tópico quente relacionado com o públicoalvo O tópico deve estar relacionado com às areas de trabalho da organização. Fazer o orçamento Existe uma quantia fixa por participante/dia que pode ser usada para despesas de alojamento, material, alimentação e outros. Esta quantia é diferente de país para país e o valor correspondente a cada país pode ser encontrado no guia do programa Erasmus +. Erasmus+ não cobre as despesas todas do projeto, por isso é importante encontrar outros meios de financiamento (não apenas na forma de dinheiro, mas também em forma de serviços de transporte, alojamento, material, etc.). 68

69 The O orçamento para viagens é automaticamente calculado e depende da distância desde a casa do participante até ao local de realização da atividade do projeto. Encontrar uma equipa Encontra pessoas que estejam motivadas, que confiem umas nas outras e partilhem a mesma visão e valores sobre o projeto. É importante ter uma equipa com membros com aptidões e conhecimentos diferentes. Os membros da equipa devem estar disponíveis e preparados para trabalhar durante todo o processo, desde a fase de preparação até à disseminação do projeto. Encontrar parceiros Escolhe parceiros que estejam comprometidos e que possam desenvolver atividades de preparação para os participantes antes das atividades. Podes publicitar publicamente para procurar parceiros, mas é preferível encontrar parceiros de projetos prévios que tenham organizado ou participado em conjunto. É importante que os parceiros sejam de confiança e que apoiem durante a candidatura e a seleção de participantes. OtherOutros meios para encontrar parceiros é através do site da SALTO (www.salto-youth.net), redes sociais, e contactos de outros parceiros. Gestão do calendário PT 69

70 Antes de submeter a candidatura, é importante ter definido o calendário das atividades. A duração do projeto depende no tipo de mobilidade, que pode ser encontrado no guia do programa Erasmus +; a duração do projeto é diferente da duração das atividades. Um projeto é composto por 4 etapas (preparação, implementação logistica, atividades e disseminação.). Uma atividade tem o seu calendário próprio. Confirma que a duração da atividade não é demasiado longa nem demasiado curta, mas apropriada para manter os participantes focados e motivados. Organiza seminários ou formações especializadas onde profissionais possam guiar e providenciar ferramentas uteis para o tópico. O calendário deve ser estruturado de acordo com a visão e os valores do projeto. Procura por formadores (no caso de estares a candidatarte com um projeto em que seja necessário) Procura por formadores através de projetos passados que tenhas organizado ou alguns que conheças as suas aptidões e conhecimentos e com experiência. Formadores também podem ser encontrados no website da SALTO. Logística geral Antes de submeter a candidatura é importante ter conhecimento da logistica geral, pelo menos PT 70

71 do local onde será realizada a atividade (cidade no mínimo). Uma visita prévia ao local pode ser útil e contribuir para uma melhor preparação e conhecimento do tipo de exercicios possas desenvolver lá. Quantos mais detalhes puderes fornecer sobre o local, mais probabilidades tem de ser aprovado, pois demonstra uma boa preparação. Considera o clima do ano para planear as actividades pois elas devem estar de acordo com a época. Preencher o formulário de candidatura O formulário de candidatura pode ser encontrado no website da Agência Nacional. Lá também encontrarás outros documentos de apoio, outra informação e o link para o calculador de distâncias para elaboração do orçamento de viagens. PT após a aprovação da candidatura Promoção É fundamental haver uma boa estratégia de promoção: logotipo, redes sociais, forums, imprensa, etc. A promoção deverá estar focada no públicoalvo. Aumentar a visibilidade do projeto envolvendo a comunidade local (cooperação com Câmaras Municipais, escolas, universidades, etc.) 71

72 Procurar participantes Critério de eligibilidade: é importante especificar o perfil dos participantes que irão assegurar o sucesso do projecto. Os participantes devem estar interessados no tópico, terem motivação para aprender, partilhar conhecimento e trabalhar em grupo. Comunicação entre participantes Cria um grupo no Facebook para conectar os participantes: servirá também como ferramenta para partilhar informação sobre o projecto e actividades de modo a preparar os participantes. PT Dicas: 1. Informação completa sobre o program Erasmus+, pode ser encontrada no guia do programa, que pode ser descarregado gratuitamente. 2. Enquanto esperas pela aprovação do projecto, podes planear a estratégia de promoção do projeto (a aprovação pode demorar 4 meses), assim estarás preparado para o próximo passo. 3. Podes encontrar dicas sobre projectos e candidaturas no website da SALTO. 72

73 2.Implementação e Logistica A logistica deve tartar das partes práticas que não estão directamente conectadas com o tópico e atividades do projecto mas que são essenciais para a sua implementação. É importante para assegurar conforto e um ambiente seguro para implementação do projeto e desenvolvimento pessoal dos participantes. PT alojamento É necessário encontrar um local adequado com estrutura básica para acolher as atividades do projeto, como por exemplo, camas confortáveis, duche, casas de banho e sala grande para atividades. Se tiverem participantes com necessidades especiais, tenham em mente ter condições adequadas para a participação dos mesmos (exemplo: acesso a cadeira de rodas). É necessário ter um espaço adequado para alimentação e momentos informais. Deve ter acesso fácil a transporte público ou deve ser preparado um transporte privado com antecedência É aconselhado a que haja acesso gratuito à internet para uso da equipa e dos participantes. Permitir acesso aos participantes para compra de produtos e bens alimentares (não cobertos pelo orçamento do projecto). 73

74 É aconselhado a ter um carro disponível que possa ser usado para uma emergência. Provavelmente será necessário ter pessoal para limpeza e manutenção do espaço viagens Organizar a viagem dos participantes e dos formadores é uma responsabilidade comum das organizações de acolhimento e de envio de participantes. PT Devem ter todos os detalhes da viagem dos participantes algumas semanas antes da sua chegada, e dar a aprovação antes de comprarem os bilhetes de forma a controlar o orçamento e logistica. Deve entrar em contato com sua Agência Nacional e pedir aprovação em relação às datas possíveis para a partida e de chegada dos participantes, caso não coincidam com as datas previstas. Para organizar o reembolso, tem que ter todos os bilhetes e recibos do participante (melhor efectuar o reembolso apenas após receber todos os bilhetes) Se for necessário deve buscar o participante no aeroporto / estação de comboio, etc. Deve ter os dado bancários do participante ou organização, a fim de efectuar o reeembolso por transferência bancária, caso seja esse o modo mais prático. Se houver participantes e organizações de países não europeus, deve verificar os custos de vistos também. 74

75 2.3 - refeições Erasmus+ Quality Handbook Deve perguntar ao participante, com antecedência, sobre as suas necessidades especiais (vegetariano, alergias, religião, etc.) Alimentos e água devem ser suficiente e com boa qualidade. Não comer e beber bem, torna as pessoas mais cansadas e prestam menos atenção. PT Devem ser providenciadas pausas (para café, fumar, etc) entre as atividades materiais Deve criar um pacote de informações, incluindo as seguintes coisas: informações básicas sobre o projeto, localização, informações de viagens, alojamento, o reembolso, o que levar, informações de contato, horário, clima, etc. Materiais multimédia: portátil, projetor, câmeras, colunas de som. Materiais Workshop: flipchart, canetas, marcadores, papéis, tesouras Materiais de Música Caixa de Primeiros Socorros Equipamento adequado no caso de haver participantes com necessidades especiais horário O cronograma deve ser composto com base no tema principal do projecto, e este deve respeitar as diferenças culturais e deve incluir tempo livre. 75

76 Pense em cada atividade: materiais, transporte, a preparação que necessária (por exemplo, museus, atividades ao ar livre) Deve considerar envolver a comunidades local, e ter tanta interação quanto possível com ela seguro O seguro não é obrigatório para todos os projetos, mas é altamente recomendável (o seguro cobre apenas o período de atividades. O seguro de viagem é opcional e não abrangido pelo projecto). Se a organização de acolhimento não fizer um seguro para os participantes, devem informá-los com antecedência. O participante deve ter um cartão de saúde europeu Deve recolher dados de cada participante (nome, data de nascimento) para fazer o seguro. PT 76

77 3. Implementação de Atividades explicação do tópico Como efectuar a planificação e alcançar os objetivos através de acções e trabalhos práticos. PT Porque é importante? Converter planos em ações. É a parte mais movimentada do projeto e requer muito esforço. É um passo fundamental para obter sucesso no projeto e envolver os participantes numa boa cooperação formadores Devem ser: Documentados e atualizados Se possível estar na base de dados Salto ou ter um website Especialista ou ter um bom conhecimento sobre o tema Compartilhar a visão e os valores da organização de acolhimento 77

78 Dicas para os formadores: Manter o nível de energia de si mesmo e do grupo Esteja ciente das expectativas e receios dos participantes Envolvimento Sensorial - Usar tanto quanto possível, porque torna mais fácil o processo de aprendizagem Seja claro e objetivo na comunicação Criar um ambiente seguro sempre, onde os participantes possam se sentir confortáveis. Preste atenção a todos os indivíduos, mas garanta que cuida principalmente do grupo. PT actividades não formais Debate e feedback Acordo do grupo sobre as atividades, normas e cronograma Promover a participação com um ambiente seguro Use as habilidades ea experiência dos participantes Trabalho de equipa / networking Atividades noturnas Atividades interativas Diversificação das atividades 78

79 Caráter informal de aprendizagem Métodos experimentais de aprendizagem Atividades Aprender fazendo Partilhar experiências, documentos, etc envolvimento pessoal Envolver os participantes nos objectivos Respeitar e conhecer os resultados esperados Avaliar se os objetivos estão sendo alcançados Atividades aplicáveis Avaliação de cada dia PT envolvimento da comunidade Localização O espaço de trabalho é mais importante do que a localização Desenvolver atividades para e com a comunidade local Entre em contato e tente envolver autoridades / autarquias locais e ter o seu apoio Use participantes locais, se possível, no seu projeto disseminação Mostre aos outros (promoção, divulgação, etc.) Documentação (fotos, vídeos, outros documentos) Anote tudo 79

80 4. Disseminação Promover o propósito, as idéias e os resultados do projeto. Consiste nos métodos que as organizações devem implementar para a promoção do projeto à comunidade local, nacional e internacional. PT Por que é importante a divulgação? É importante, pois promove o valor das organizações, o projeto e programas europeus. Pode melhorar a participação e envolvimento da comunidade. É um canal através do qual pode florescer um impacto social massiço. Pode elevar a consciência e interesse de novas pessoas. Reforça a participação das agências nacionais e apoio ao projeto métodos Defina as metas e objetivos da organização e do que quer promover. As metas devem ser SMART (S-Especificas, M-Mensuráveis, A-Realizáveis, R-Realista, T-Temporal) Deve-se listar os objetivos e ver como se pode usar cada canal de promoção. 80

81 Deve-se ter em consideração métricas e pesquisas sobre o público-alvo da organização. Determinar a audiência da organização (quem, o quê idade, escolaridade, onde, informações específicas regional) Descubra o meio mais eficaz Realizar pesquisas sobre quais canais o seu público está a usar. Criar conteúdo e começar a promoção ferramentas Durante a preparação do projeto: Dar informações sobre o projeto em sites, rádios, jornais, entrevistas e canais de TV (sobretudo locais) Usar métodos de abordagem digital - facebook, Twitter, Instagram, blogs, youtube, tumblr, LinkedIn, Google +, Foursquare, Vine, promoção por . Organizar um evento aberto a públicos locais Organizar conferências abertas Distruição de folhetos e cartazes Palestras e atividades em escolas locais, universidades e centros de juventude Organizar eventos em cooperação com agências locais e internacionais, e municípios Criar parcerias com instituições de ensino e da juventude Convidar pessoas bem conhecidas ou decisores PT 81

82 políticos, para se envolverem no projeto como exemplos e promotores Boca a boca Durante o projeto: Use de websites, redes sociais, blogs Conferências abertas para comunidade local ou nacional Campanhas de rua (flashmob, teatro de rua, cartazes, danças) Conferências de imprensa para a imprensa local / nacional Workshops e outras atividades interativas Eventos na comunidade local (escolas, universidades, institutos de juventude) PT depois do projeto Brochuras e panfletos Questionários Workshops e festivais Websites, social mídia, blogs Boca a boca Vídeos Relatórios às agências nacionais Networking para cooperações futuras que possam 82

83 promover a organização internacional Atividades interativas em escolas, universidades, instituições jovens e instituições de ensino Cobertura de imprensa Media (TV, relatórios, artigos, entrevistas) PT Tendências! Apresentações interativas através de novas ferramentas interativas (Prezi, blogs, logos) A utilização de vídeos é um método excepcional que pode passar facilmente a mensagem e podem se tornar Virais. Nova media social (vine, instagram, etc.) 83

84 - This project is supported by European Commission - reference number: IT-43-E R3

Business English. Ενότητα # 9: Financial Planning. Ευαγγελία Κουτσογιάννη Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων

Business English. Ενότητα # 9: Financial Planning. Ευαγγελία Κουτσογιάννη Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα Business English Ενότητα # 9: Financial Planning Ευαγγελία Κουτσογιάννη Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ Κατ/νση Τοπικής Αυτοδιοίκησης ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «Μοντέλα στρατηγικής διοίκησης και

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Πειραιώς Τμήμα Πληροφορικής Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Πληροφορική»

Πανεπιστήμιο Πειραιώς Τμήμα Πληροφορικής Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Πληροφορική» Πανεπιστήμιο Πειραιώς Τμήμα Πληροφορικής Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Πληροφορική» Μεταπτυχιακή Διατριβή Τίτλος Διατριβής Επίκαιρα Θέματα Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης Ονοματεπώνυμο Φοιτητή Σταμάτιος

Διαβάστε περισσότερα

ΚYRIAKI FΑΚΟURELI. Candidate National Coordinator ExchangeAbility Project

ΚYRIAKI FΑΚΟURELI. Candidate National Coordinator ExchangeAbility Project ΚYRIAKI FΑΚΟURELI Candidate National Coordinator ExchangeAbility Project About me... 24 years old Law student at NKUA Erasmus in Caen, France (academic year 2011-2012) Aka Koula :P @ ESN KAPA Athens...

Διαβάστε περισσότερα

1) Abstract (To be organized as: background, aim, workpackages, expected results) (300 words max) Το όριο λέξεων θα είναι ελαστικό.

1) Abstract (To be organized as: background, aim, workpackages, expected results) (300 words max) Το όριο λέξεων θα είναι ελαστικό. UΓενικές Επισημάνσεις 1. Παρακάτω θα βρείτε απαντήσεις του Υπουργείου, σχετικά με τη συμπλήρωση της ηλεκτρονικής φόρμας. Διευκρινίζεται ότι στα περισσότερα θέματα οι απαντήσεις ήταν προφορικές (τηλεφωνικά),

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΘΕΜΑ»

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΘΕΜΑ» ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ Π.Μ.Σ. «ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ» ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΘΕΜΑ» «Εφαρμογή

Διαβάστε περισσότερα

ίκτυο προστασίας για τα Ελληνικά αγροτικά και οικόσιτα ζώα on.net e-foundatio //www.save itute: http:/ toring Insti SAVE-Monit

ίκτυο προστασίας για τα Ελληνικά αγροτικά και οικόσιτα ζώα on.net e-foundatio //www.save itute: http:/ toring Insti SAVE-Monit How to run a Herdbook: Basics and Basics According to the pedigree scheme, you need to write down the ancestors of your animals. Breeders should be able easily to write down the necessary data It is better

Διαβάστε περισσότερα

Οι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού)

Οι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού) Οι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού) Προσδοκώμενα αποτελέσματα Περιεχόμενο Ενδεικτικές δραστηριότητες

Διαβάστε περισσότερα

Εγκατάσταση λογισμικού και αναβάθμιση συσκευής Device software installation and software upgrade

Εγκατάσταση λογισμικού και αναβάθμιση συσκευής Device software installation and software upgrade Για να ελέγξετε το λογισμικό που έχει τώρα η συσκευή κάντε κλικ Menu > Options > Device > About Device Versions. Στο πιο κάτω παράδειγμα η συσκευή έχει έκδοση λογισμικού 6.0.0.546 με πλατφόρμα 6.6.0.207.

Διαβάστε περισσότερα

GREECE BULGARIA 6 th JOINT MONITORING

GREECE BULGARIA 6 th JOINT MONITORING GREECE BULGARIA 6 th JOINT MONITORING COMMITTEE BANSKO 26-5-2015 «GREECE BULGARIA» Timeline 02 Future actions of the new GR-BG 20 Programme June 2015: Re - submission of the modified d Programme according

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες χρήσης υλικού D U N S Registered

Οδηγίες χρήσης υλικού D U N S Registered Οδηγίες χρήσης υλικού D U N S Registered Οδηγίες ένταξης σήματος D U N S Registered στην ιστοσελίδα σας και χρήσης του στην ηλεκτρονική σας επικοινωνία Για οποιαδήποτε ερώτηση, σας παρακαλούμε επικοινωνήστε

Διαβάστε περισσότερα

ιερεύνηση της Επίδρασης των ΟΑ «Αθήνα 2004» στην Εικόνα της Αθήνας & της Ελλάδας ως Τουριστικών Προορισµών ρ. Ευάγγελος Χρήστου

ιερεύνηση της Επίδρασης των ΟΑ «Αθήνα 2004» στην Εικόνα της Αθήνας & της Ελλάδας ως Τουριστικών Προορισµών ρ. Ευάγγελος Χρήστου ιερεύνηση της Επίδρασης των ΟΑ «Αθήνα 2004» στην Εικόνα της Αθήνας & της Ελλάδας ως Τουριστικών Προορισµών ρ. Ευάγγελος Χρήστου Εισαγωγή Ρόλος της εικόνας και της φήµης των τουριστικών προορισµών, σχετικά

Διαβάστε περισσότερα

Επιμέλεια: Αδαμαντία Τραϊφόρου (Α.Μ 263) Επίβλεψη: Καθηγητής Μιχαήλ Κονιόρδος

Επιμέλεια: Αδαμαντία Τραϊφόρου (Α.Μ 263) Επίβλεψη: Καθηγητής Μιχαήλ Κονιόρδος ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΙΡΑΙΑ ΣΧΟΛΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Οι Ολοκληρωμένες Επικοινωνίες Μάρκετινγκ και η επίδρασή τους στη Συμπεριφορά του Καταναλωτή

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Τα γνωστικά επίπεδα των επαγγελματιών υγείας Στην ανοσοποίηση κατά του ιού της γρίπης Σε δομές του νομού Λάρισας

ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Τα γνωστικά επίπεδα των επαγγελματιών υγείας Στην ανοσοποίηση κατά του ιού της γρίπης Σε δομές του νομού Λάρισας ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΥΓΕΙΑΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Τα γνωστικά επίπεδα των επαγγελματιών υγείας Στην ανοσοποίηση

Διαβάστε περισσότερα

Right Rear Door. Let's now finish the door hinge saga with the right rear door

Right Rear Door. Let's now finish the door hinge saga with the right rear door Right Rear Door Let's now finish the door hinge saga with the right rear door You may have been already guessed my steps, so there is not much to describe in detail. Old upper one file:///c /Documents

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΣΕ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΜΑΣΤΕΚΤΟΜΗ ΓΕΩΡΓΙΑ ΤΡΙΣΟΚΚΑ Λευκωσία 2012 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΡΟΤΟΥΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ: Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΕΙΩΝ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΩΝ»

«ΑΓΡΟΤΟΥΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ: Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΕΙΩΝ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΩΝ» I ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΝΟΜΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗΝ «ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ» ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟ ΙΟΙΚΗΣΗΣ Β ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΤΜΗΜΑ: ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Θέµα:

ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟ ΙΟΙΚΗΣΗΣ Β ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΤΜΗΜΑ: ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Θέµα: Ε ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟ ΙΟΙΚΗΣΗΣ Β ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΤΜΗΜΑ: ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Θέµα: Πολιτιστική Επικοινωνία και Τοπική ηµοσιότητα: Η αξιοποίηση των Μέσων Ενηµέρωσης, ο ρόλος των

Διαβάστε περισσότερα

Exercises 10. Find a fundamental matrix of the given system of equations. Also find the fundamental matrix Φ(t) satisfying Φ(0) = I. 1.

Exercises 10. Find a fundamental matrix of the given system of equations. Also find the fundamental matrix Φ(t) satisfying Φ(0) = I. 1. Exercises 0 More exercises are available in Elementary Differential Equations. If you have a problem to solve any of them, feel free to come to office hour. Problem Find a fundamental matrix of the given

Διαβάστε περισσότερα

APOSTOLIS AIVALIS. Innovation & Strategy Mentor. facebook.com/tolisaivalis. linkedin.com/in/aivalis. twitter.com/aivalis (@aivalis) about.

APOSTOLIS AIVALIS. Innovation & Strategy Mentor. facebook.com/tolisaivalis. linkedin.com/in/aivalis. twitter.com/aivalis (@aivalis) about. APOSTOLIS AIVALIS Innovation & Strategy Mentor facebook.com/tolisaivalis linkedin.com/in/aivalis twitter.com/aivalis (@aivalis) about.me/αivalis STRATEGY Online Marketing & Communication REALITY Σιγά

Διαβάστε περισσότερα

Terabyte Technology Ltd

Terabyte Technology Ltd Terabyte Technology Ltd is a Web and Graphic design company in Limassol with dedicated staff who will endeavour to deliver the highest quality of work in our field. We offer a range of services such as

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Επιστήμη και Τεχνολογία Τροφίμων και Διατροφή του Ανθρώπου» Κατεύθυνση: «Διατροφή, Δημόσια

Διαβάστε περισσότερα

Πτυχιακή Εργασία. Παραδοσιακά Προϊόντα Διατροφική Αξία και η Πιστοποίηση τους

Πτυχιακή Εργασία. Παραδοσιακά Προϊόντα Διατροφική Αξία και η Πιστοποίηση τους ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΙΑΣ Πτυχιακή Εργασία Παραδοσιακά Προϊόντα Διατροφική Αξία και η Πιστοποίηση τους Εκπόνηση:

Διαβάστε περισσότερα

Test Data Management in Practice

Test Data Management in Practice Problems, Concepts, and the Swisscom Test Data Organizer Do you have issues with your legal and compliance department because test environments contain sensitive data outsourcing partners must not see?

Διαβάστε περισσότερα

Στεγαστική δήλωση: Σχετικά με τις στεγαστικές υπηρεσίες που λαμβάνετε (Residential statement: About the residential services you get)

Στεγαστική δήλωση: Σχετικά με τις στεγαστικές υπηρεσίες που λαμβάνετε (Residential statement: About the residential services you get) Νόμος περί Αναπηριών 2006 (Disability Act 2006) Στεγαστική δήλωση: Σχετικά με τις στεγαστικές υπηρεσίες που λαμβάνετε (Residential statement: About the residential services you get) Greek Νόμος περί Αναπηριών

Διαβάστε περισσότερα

Advanced Subsidiary Unit 1: Understanding and Written Response

Advanced Subsidiary Unit 1: Understanding and Written Response Write your name here Surname Other names Edexcel GE entre Number andidate Number Greek dvanced Subsidiary Unit 1: Understanding and Written Response Thursday 16 May 2013 Morning Time: 2 hours 45 minutes

Διαβάστε περισσότερα

Αστικές παρεμβάσεις ανάπλασης αδιαμόρφωτων χώρων. Δημιουργία βιώσιμου αστικού περιβάλλοντος και σύνδεση τριών κομβικών σημείων στην πόλη της Δράμας

Αστικές παρεμβάσεις ανάπλασης αδιαμόρφωτων χώρων. Δημιουργία βιώσιμου αστικού περιβάλλοντος και σύνδεση τριών κομβικών σημείων στην πόλη της Δράμας ΤΕΙ ΚΑΒΑΛΑΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΔΡΑΜΑΣ ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΤΟΠΙΟΥ Αστικές παρεμβάσεις ανάπλασης αδιαμόρφωτων χώρων. Δημιουργία βιώσιμου αστικού περιβάλλοντος και σύνδεση τριών κομβικών σημείων στην πόλη της Δράμας

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα Πολιτικών και Δομικών Έργων

Τμήμα Πολιτικών και Δομικών Έργων Τμήμα Πολιτικών και Δομικών Έργων Πτυχιακή Εργασία: Τοπογραφικό διάγραμμα σε ηλεκτρονική μορφή κεντρικού λιμένα Κέρκυρας και κτιρίου νέου επιβατικού σταθμού σε τρισδιάστατη μορφή και σχεδίαση με AutoCAD

Διαβάστε περισσότερα

Α.Τ.Ε.Ι ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ: SOCIAL MEDIA FACEBOOK & TWITTER, ΠΟΙΑ Η ΔΙΑΦΟΡΑ ΜΕΤΑΞΥ ΤΟΥΣ;

Α.Τ.Ε.Ι ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ: SOCIAL MEDIA FACEBOOK & TWITTER, ΠΟΙΑ Η ΔΙΑΦΟΡΑ ΜΕΤΑΞΥ ΤΟΥΣ; Α.Τ.Ε.Ι ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ: SOCIAL MEDIA FACEBOOK & TWITTER, ΠΟΙΑ Η ΔΙΑΦΟΡΑ ΜΕΤΑΞΥ ΤΟΥΣ; ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ Κος Σ. Μακρίδης ΣΠΟΥΔΑΣΤΡΙΑ Κτιστάκη Στυλιανή-

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Μελέτη των υλικών των προετοιμασιών σε υφασμάτινο υπόστρωμα, φορητών έργων τέχνης (17ος-20ος αιώνας). Διερεύνηση της χρήσης της τεχνικής της Ηλεκτρονικής Μικροσκοπίας

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Η/Υ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. του Γεράσιμου Τουλιάτου ΑΜ: 697

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Η/Υ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. του Γεράσιμου Τουλιάτου ΑΜ: 697 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Η/Υ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΔΙΠΛΩΜΑΤΟΣ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ του Γεράσιμου Τουλιάτου

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΔΥΝΩΝ

ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΔΥΝΩΝ ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ Δ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΔΥΝΩΝ Σπουδάστρια: Διαούρτη Ειρήνη Δήμητρα Επιβλέπων καθηγητής:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΜΗΜΑ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗΝ ΝΑΥΤΙΛΙΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΜΗΜΑ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗΝ ΝΑΥΤΙΛΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΜΗΜΑ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗΝ ΝΑΥΤΙΛΙΑ ΝΟΜΙΚΟ ΚΑΙ ΘΕΣΜΙΚΟ ΦΟΡΟΛΟΓΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΚΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΣΗΣ ΠΛΟΙΟΥ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ που υποβλήθηκε στο

Διαβάστε περισσότερα

MOBILE & TABLET APPLICATION FOR HOTELS Create now your application and get a unique tool for your hotel. Targeted Mobile Applications

MOBILE & TABLET APPLICATION FOR HOTELS Create now your application and get a unique tool for your hotel. Targeted Mobile Applications Create now your application and get a unique tool for your hotel. Targeted Mobile Applications Branch of 3ds group / www.3ds.gr 50% των αναζητήσεων από κινητά, καταλήγουν σε αγορά 17% των ταξιδιωτών αναζητούν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ & ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΕΧΝΙΚΑ ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΒΙΒΛΙΩΝ 2015-2016 ΠΙΑΔΑΓΩΓΙΚΑ

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ & ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΕΧΝΙΚΑ ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΒΙΒΛΙΩΝ 2015-2016 ΠΙΑΔΑΓΩΓΙΚΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ & ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΒΙΒΛΙΩΝ 2015-2016 ΠΙΑΔΑΓΩΓΙΚΑ ΤΕΧΝΙΚΑ Οι Εκδόσεις Δίσιγμα ξεκίνησαν την πορεία τους στο χώρο των ελληνικών εκδόσεων τον Σεπτέμβριο του 2009 με κυρίαρχο οδηγό

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΗΡΑΚΛΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΗΡΑΚΛΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΗΡΑΚΛΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ Π Τ Υ Χ Ι Α Κ Η Ε Ρ Γ Α Σ Ι Α: Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ ΣΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΗΓΕΣΙΑ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

INTERNATIONAL YOUTH CAMP ΕΘΝΙΚΟ ΠΑΡΚΟ ΛΙΜΝΗΣ ΚΕΡΚΙΝΗΣ ΕΝΑΣ ΠΑΡΑΔΕΙΣΟΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΛΑΤΡΕΙΣ ΤΗΣ ΦΥΣΗΣ. 21-26 Ιουλίου 2014

INTERNATIONAL YOUTH CAMP ΕΘΝΙΚΟ ΠΑΡΚΟ ΛΙΜΝΗΣ ΚΕΡΚΙΝΗΣ ΕΝΑΣ ΠΑΡΑΔΕΙΣΟΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΛΑΤΡΕΙΣ ΤΗΣ ΦΥΣΗΣ. 21-26 Ιουλίου 2014 INTERNATIONAL YOUTH CAMP ΕΘΝΙΚΟ ΠΑΡΚΟ ΛΙΜΝΗΣ ΚΕΡΚΙΝΗΣ ΕΝΑΣ ΠΑΡΑΔΕΙΣΟΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΛΑΤΡΕΙΣ ΤΗΣ ΦΥΣΗΣ 21-26 Ιουλίου 2014 Φωτ.: Κώστας Παπαδόπουλος International Youth Camp 21-26 Ιουλίου 2014 Εθνικό Πάρκο Λίμνης

Διαβάστε περισσότερα

ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΡΙΕΣ ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ

ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΡΙΕΣ ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΡΙΕΣ ΕΚΔΟΣΗ ΤΗΣ ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΙΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ - ΤΕΥΧΟΣ Νο 110 - Δ ΤΡΙΜΗΝΟ 2014 Το πρώτο βραβείο κέρδισε η Ελλάδα για την φωτογραφία Blue + Yellow = Green στον διαγωνισμό 2014 του

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΧΩΡΩΝ: ΒΑΖΟΥΜΕ ΤΟ ΠΡΑΣΙΝΟ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ!

ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΧΩΡΩΝ: ΒΑΖΟΥΜΕ ΤΟ ΠΡΑΣΙΝΟ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ! ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΧΩΡΩΝ: ΒΑΖΟΥΜΕ ΤΟ ΠΡΑΣΙΝΟ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ! ΘΥΜΑΡΑ Μ. Μ. 11 Ο Γυμνάσιο Πειραιά, Δ/νση Β/Θμιας Εκπ/σης Πειραιά e-mail: margthym@yahoo.gr ΠΕΡΙΛΗΨΗ Το πρόγραμμα της διαμόρφωσης των σχολικών

Διαβάστε περισσότερα

Στο εστιατόριο «ToDokimasesPrinToBgaleisStonKosmo?» έξω από τους δακτυλίους του Κρόνου, οι παραγγελίες γίνονται ηλεκτρονικά.

Στο εστιατόριο «ToDokimasesPrinToBgaleisStonKosmo?» έξω από τους δακτυλίους του Κρόνου, οι παραγγελίες γίνονται ηλεκτρονικά. Διαστημικό εστιατόριο του (Μ)ΑστροΈκτορα Στο εστιατόριο «ToDokimasesPrinToBgaleisStonKosmo?» έξω από τους δακτυλίους του Κρόνου, οι παραγγελίες γίνονται ηλεκτρονικά. Μόλις μια παρέα πελατών κάτσει σε ένα

Διαβάστε περισσότερα

Homework 3 Solutions

Homework 3 Solutions Homework 3 Solutions Igor Yanovsky (Math 151A TA) Problem 1: Compute the absolute error and relative error in approximations of p by p. (Use calculator!) a) p π, p 22/7; b) p π, p 3.141. Solution: For

Διαβάστε περισσότερα

Newborn Upfront Payment & Newborn Supplement

Newborn Upfront Payment & Newborn Supplement GREEK Newborn Upfront Payment & Newborn Supplement Female 1: Το μωρό μου θα ρθει σύντομα, θα πρέπει να κανονίσω τα οικονομικά μου. Άκουσα ότι η κυβέρνηση δεν δίνει πλέον το Baby Bonus. Ξέρεις τίποτα γι

Διαβάστε περισσότερα

Bring Your Own Device (BYOD) Legal Challenges of the new Business Trend MINA ZOULOVITS LAWYER, PARNTER FILOTHEIDIS & PARTNERS LAW FIRM

Bring Your Own Device (BYOD) Legal Challenges of the new Business Trend MINA ZOULOVITS LAWYER, PARNTER FILOTHEIDIS & PARTNERS LAW FIRM Bring Your Own Device (BYOD) Legal Challenges of the new Business Trend MINA ZOULOVITS LAWYER, PARNTER FILOTHEIDIS & PARTNERS LAW FIRM minazoulovits@phrlaw.gr What is BYOD? Information Commissioner's Office

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ

ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ Ε ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΙE ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΤΜΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Θέµα: Εκπαίδευση: Μέσο ανάπτυξης του ανθρώπινου παράγοντα και εργαλείο διοικητικής µεταρρύθµισης Επιβλέπουσα:

Διαβάστε περισσότερα

Γιπλυμαηική Δπγαζία. «Ανθπυποκενηπικόρ ζσεδιαζμόρ γέθςπαρ πλοίος» Φοςζιάνηρ Αθανάζιορ. Δπιβλέπυν Καθηγηηήρ: Νηθφιανο Π. Βεληίθνο

Γιπλυμαηική Δπγαζία. «Ανθπυποκενηπικόρ ζσεδιαζμόρ γέθςπαρ πλοίος» Φοςζιάνηρ Αθανάζιορ. Δπιβλέπυν Καθηγηηήρ: Νηθφιανο Π. Βεληίθνο ΔΘΝΙΚΟ ΜΔΣΟΒΙΟ ΠΟΛΤΣΔΥΝΔΙΟ ΥΟΛΗ ΝΑΤΠΗΓΩΝ ΜΗΥΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΥΑΝΙΚΩΝ Γιπλυμαηική Δπγαζία «Ανθπυποκενηπικόρ ζσεδιαζμόρ γέθςπαρ πλοίος» Φοςζιάνηρ Αθανάζιορ Δπιβλέπυν Καθηγηηήρ: Νηθφιανο Π. Βεληίθνο Σπιμελήρ Δξεηαζηική

Διαβάστε περισσότερα

Μιχάλης Βαφόπουλος, vafopoulos.org

Μιχάλης Βαφόπουλος, vafopoulos.org Μιχάλης Βαφόπουλος, vafopoulos.org Creative Commons License This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. Πρόγραμμα σεμιναρίου Εισαγωγή Από τα ανοικτά

Διαβάστε περισσότερα

«Δικτυακός τόπος της Βιβλιοθήκης του Μοσχάτου»

«Δικτυακός τόπος της Βιβλιοθήκης του Μοσχάτου» AΛΕΞΑΝΔΡΕΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ «Δικτυακός τόπος της Βιβλιοθήκης του Μοσχάτου» ΜΙΧΑΛΑΚΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ ΣΟΦΙΑ Socm09008@soc.aegean.gr

ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ ΣΟΦΙΑ Socm09008@soc.aegean.gr ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΣΥΝΟΧΗ» ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Θέμα: Διερεύνηση των απόψεων

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 6/5/2006

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 6/5/2006 Οδηγίες: Να απαντηθούν όλες οι ερωτήσεις. Ολοι οι αριθμοί που αναφέρονται σε όλα τα ερωτήματα είναι μικρότεροι το 1000 εκτός αν ορίζεται διαφορετικά στη διατύπωση του προβλήματος. Διάρκεια: 3,5 ώρες Καλή

Διαβάστε περισσότερα

Επίλυση Προβλήματος σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον από Παιδιά Προσχολικής Ηλικίας

Επίλυση Προβλήματος σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον από Παιδιά Προσχολικής Ηλικίας Επίλυση Προβλήματος σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον από Παιδιά Προσχολικής Ηλικίας Γ. Φεσάκης, Ε. Γουλή, Ε. Μαυρουδή Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού, Πανεπιστήμιο Αιγαίου

Διαβάστε περισσότερα

Τ.Ε.Ι. ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

Τ.Ε.Ι. ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Τ.Ε.Ι. ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Η προβολή επιστημονικών θεμάτων από τα ελληνικά ΜΜΕ : Η κάλυψή τους στον ελληνικό ημερήσιο τύπο Σαραλιώτου

Διαβάστε περισσότερα

υγεία των νοσηλευτών που συστηματικά εμπλέκονται στην παρασκευή και χορήγηση τους.

υγεία των νοσηλευτών που συστηματικά εμπλέκονται στην παρασκευή και χορήγηση τους. ΠΕΡΙΛΗΨΗ Εισαγωγή: Τα χημειοθεραπευτικά φάρμακα έχουν αποδειχθεί οτι θέτουν σε κίνδυνο την υγεία των νοσηλευτών που συστηματικά εμπλέκονται στην παρασκευή και χορήγηση τους. Σκοπός: Σκοπός της παρούσας

Διαβάστε περισσότερα

Μικρομεσαίες Επιχειρήσεις Πληροφορικής Ευκαιρίες Χρηματοδότησης σε Ευρωπαϊκό Επίπεδο

Μικρομεσαίες Επιχειρήσεις Πληροφορικής Ευκαιρίες Χρηματοδότησης σε Ευρωπαϊκό Επίπεδο Μικρομεσαίες Επιχειρήσεις Πληροφορικής Ευκαιρίες Χρηματοδότησης σε Ευρωπαϊκό Επίπεδο Ντίνα Μπάγκα Γραφείο Διαμεσολάβησης Επιτροπή Ερευνών Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων http://liaison.rc.uoi.gr Τηλ. 2651007976,

Διαβάστε περισσότερα

Από τις Κοινότητες Πρακτικής στις Κοινότητες Μάθησης

Από τις Κοινότητες Πρακτικής στις Κοινότητες Μάθησης Από τις Κοινότητες Πρακτικής στις Κοινότητες Μάθησης Νίκος Καρακαπιλίδης Industrial Management & Information Systems Lab MEAD, University of Patras, Greece nikos@mech.upatras.gr Βασικές έννοιες ιάρθρωση

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΕΧΑΝΔΡΕΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΑΡΚΕΤΙΓΚ ΑΛΕΧΑΝΔΡΕΙΟ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΑΛΕΧΑΝΔΡΕΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΑΡΚΕΤΙΓΚ ΑΛΕΧΑΝΔΡΕΙΟ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΛΕΧΑΝΔΡΕΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΑΡΚΕΤΙΓΚ ΑΛΕΧΑΝΔΡΕΙΟ \ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ θεμα: Μελέτη της γνώσης, στάσης, πρόθεσης και συμπεριφοράς των χρηστών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΚΟΙΝΩΝΙΑΚΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΚΟΙΝΩΝΙΑΚΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΚΟΙΝΩΝΙΑΚΗΣ ΥΠΟΔΟΜΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Εικαστικές παρεμβάσεις στο δημόσιο χώρο, η περίπτωση του Ψυρρή Γάτος Αθανάσιος 01104618,

Διαβάστε περισσότερα

Η κατάσταση της ιδιωτικότητας Ηλίας Χάντζος, Senior Director EMEA

Η κατάσταση της ιδιωτικότητας Ηλίας Χάντζος, Senior Director EMEA Η κατάσταση της ιδιωτικότητας Ηλίας Χάντζος, Senior Director EMEA Αθήνα 1 η Απριλίου 2015 Και γιατί μας νοιάζει ή μας αφορά; Νέα Ευρωπαική νομοθεσία Τίνος είναι τα προσωπικά δεδομένα; Και λοιπόν; Τα περιστατικά

Διαβάστε περισσότερα

Online(?) Communities Management...σε ανοιχτή επικοινωνία με τους fans...

Online(?) Communities Management...σε ανοιχτή επικοινωνία με τους fans... Online(?) Communities Management...σε ανοιχτή επικοινωνία με τους fans... Γιάννης Π. Τριανταφύλλου διευθυντής μάρκετινγκ Online? Ή... Community What? Τι σημαίνει κοινότητα για σας;...ας κάνουμε την άσκηση...

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗΣ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΕΤΡΩΝ ΠΟΥ ΤΗΝ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ

ΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗΣ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΕΤΡΩΝ ΠΟΥ ΤΗΝ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΣΗΤΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΙΑΤΡΟΦΗΣ ΚΑΙ ΙΑΙΤΟΛΟΓΙΑ ΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗΣ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΕΤΡΩΝ ΠΟΥ ΤΗΝ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΔΠΙΣΗΜΙΟ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΔΣΑΠΣΤΥΙΑΚΧΝ ΠΟΤΓΧΝ ΣΜΗΜΑΣΟ ΔΦΑΡΜΟΜΔΝΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ

ΠΑΝΔΠΙΣΗΜΙΟ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΔΣΑΠΣΤΥΙΑΚΧΝ ΠΟΤΓΧΝ ΣΜΗΜΑΣΟ ΔΦΑΡΜΟΜΔΝΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΠΑΝΔΠΙΣΗΜΙΟ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΔΣΑΠΣΤΥΙΑΚΧΝ ΠΟΤΓΧΝ ΣΜΗΜΑΣΟ ΔΦΑΡΜΟΜΔΝΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΓΤΝΑΜΙΚΗ ΙΣΟΔΛΙΓΑ ΓΙΑ ΣΟ ΓΔΝΙΚΟ ΚΑΣΑΣΗΜΑ ΚΡΑΣΗΗ ΓΡΔΒΔΝΧΝ ΜΔ ΣΗ ΒΟΗΘΔΙΑ PHP MYSQL Γηπισκαηηθή Δξγαζία ηνπ Υξήζηνπ

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV. 18 February 2014

LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV. 18 February 2014 LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV 18 February 2014 Slowly/quietly Clear/clearly Clean Quickly/quick/fast Hurry (in a hurry) Driver Attention/caution/notice/care Dance Σιγά Καθαρά Καθαρός/η/ο

Διαβάστε περισσότερα

ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΙΕΘΝΗ ΕΚΘΕΣΗ VEHICLE AND ON-VEHICLE EQUIPMENTS FAIR

ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΙΕΘΝΗ ΕΚΘΕΣΗ VEHICLE AND ON-VEHICLE EQUIPMENTS FAIR From: Turkish Embassy - Office Of Commercial Counsellor [mailto:dtati@otenet.gr] Sent: Tuesday, April 12, 2011 1:17 PM To: Turkish Embassy - Office Of Commercial Counsellor Subject: FAIR ANNOUNCEMENT AND

Διαβάστε περισσότερα

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education www.xtremepapers.com UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education *6301456813* GREEK 0543/03 Paper 3 Speaking Role Play Card One 1 March 30

Διαβάστε περισσότερα

«Χρήσεις γης, αξίες γης και κυκλοφοριακές ρυθμίσεις στο Δήμο Χαλκιδέων. Η μεταξύ τους σχέση και εξέλιξη.»

«Χρήσεις γης, αξίες γης και κυκλοφοριακές ρυθμίσεις στο Δήμο Χαλκιδέων. Η μεταξύ τους σχέση και εξέλιξη.» ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ ΚΑΙ ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: «Χρήσεις γης, αξίες γης και κυκλοφοριακές ρυθμίσεις στο Δήμο Χαλκιδέων.

Διαβάστε περισσότερα

Ζητήματα Τυποποίησης στην Ορολογία - ο ρόλος και οι δράσεις της Επιτροπής Ορολογίας ΤΕ21 του ΕΛΟΤ

Ζητήματα Τυποποίησης στην Ορολογία - ο ρόλος και οι δράσεις της Επιτροπής Ορολογίας ΤΕ21 του ΕΛΟΤ 1 Ζητήματα Τυποποίησης στην Ορολογία - ο ρόλος και οι δράσεις της Επιτροπής Ορολογίας ΤΕ21 του ΕΛΟΤ ΠΕΡΙΛΗΨΗ Μαριάννα Κατσογιάννου, Κατερίνα Τοράκη Στην παρούσα εισήγηση παρουσιάζεται η λειτουργία και

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΟΚΕΝΤΡΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ: ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΕ ΣΠΠΕ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΟΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΚΕΙΜΕΝΟΚΕΝΤΡΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ: ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΕ ΣΠΠΕ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΟΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΕΙΜΕΝΟΚΕΝΤΡΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ: ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΕ ΣΠΠΕ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΟΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΣΙΓΚΟΥ Α. 1, και ΝΟΥΤΣΟΥ Α. 1 1 9 ο Δημοτικό Σχολείο Μεγάρων e-mail: atsig@tee.gr,

Διαβάστε περισσότερα

The first board game for the environment and the planet. Stavros Milionis

The first board game for the environment and the planet. Stavros Milionis The first board game for the environment and the planet page 1 ΚΕΑΝ Stavros Milionis 4 th InnoForum 2012, Athens, Greece Education and Vocational Training page 2 ΚΕΑΝ To know us better. Our branches Athens

Διαβάστε περισσότερα

INTERNATIONAL SAILING SCHOOLS ASSOCIATION - ISSA ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΜΑΘΗΤΗ/ APPLICATION FORM. Διεύθυνση / Address:... ...

INTERNATIONAL SAILING SCHOOLS ASSOCIATION - ISSA ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΜΑΘΗΤΗ/ APPLICATION FORM. Διεύθυνση / Address:... ... INTERNATIONAL SAILING SCHOOLS ASSOCIATION - ISSA ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΜΑΘΗΤΗ/ APPLICATION FORM Επώνυμο / Surname:... Όνομα / Name:.. Ημερομηνία Γέννησης / Date of birth: Διεύθυνση / Address:........... ΤΤ /

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΠΑΣΡΩΝ ΣΜΖΜΑ ΖΛΔΚΣΡΟΛΟΓΩΝ ΜΖΥΑΝΗΚΩΝ ΚΑΗ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΑ ΤΠΟΛΟΓΗΣΩΝ ΣΟΜΔΑ ΤΣΖΜΑΣΩΝ ΖΛΔΚΣΡΗΚΖ ΔΝΔΡΓΔΗΑ

ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΠΑΣΡΩΝ ΣΜΖΜΑ ΖΛΔΚΣΡΟΛΟΓΩΝ ΜΖΥΑΝΗΚΩΝ ΚΑΗ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΑ ΤΠΟΛΟΓΗΣΩΝ ΣΟΜΔΑ ΤΣΖΜΑΣΩΝ ΖΛΔΚΣΡΗΚΖ ΔΝΔΡΓΔΗΑ ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΠΑΣΡΩΝ ΣΜΖΜΑ ΖΛΔΚΣΡΟΛΟΓΩΝ ΜΖΥΑΝΗΚΩΝ ΚΑΗ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΑ ΤΠΟΛΟΓΗΣΩΝ ΣΟΜΔΑ ΤΣΖΜΑΣΩΝ ΖΛΔΚΣΡΗΚΖ ΔΝΔΡΓΔΗΑ Γηπισκαηηθή Δξγαζία ηνπ Φνηηεηή ηνπ ηκήκαηνο Ζιεθηξνιόγσλ Μεραληθώλ θαη Σερλνινγίαο Ζιεθηξνληθώλ

Διαβάστε περισσότερα

þÿ¹º±½ À Ã Â Ä Å ½ ûµÅĹº þÿàá ÃÉÀ¹º Í Ä Å µ½¹º Í þÿ à º ¼µ Å Æ Å

þÿ¹º±½ À Ã Â Ä Å ½ ûµÅĹº þÿàá ÃÉÀ¹º Í Ä Å µ½¹º Í þÿ à º ¼µ Å Æ Å Neapolis University HEPHAESTUS Repository School of Economic Sciences and Business http://hephaestus.nup.ac.cy Master Degree Thesis 2014 þÿ ¹µÁµÍ½ Ã Ä Å µà±³³µ»¼±ä¹º þÿãäáµâ º±¹ Ä Â µà±³³µ»¼±ä¹º  þÿ¹º±½

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΕΓΚΥΜΟΣΥΝΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ

ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΕΓΚΥΜΟΣΥΝΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ Πτυχιακή Εργασία ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΕΓΚΥΜΟΣΥΝΗΣ ΑΝΔΡΕΟΥ ΣΤΕΦΑΝΙΑ Λεμεσός 2012 i ii ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ. Σχολή Τεχνολογικών Εφαρμογών Τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής & Πολυμέσων

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ. Σχολή Τεχνολογικών Εφαρμογών Τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής & Πολυμέσων ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ Σχολή Τεχνολογικών Εφαρμογών Τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής & Πολυμέσων Πτυχιακή Εργασία Εξερεύνηση / Ανασκαφή σε μεγάλης κλίμακας κοινοτικά δίκτυα του διαδικτύου:

Διαβάστε περισσότερα

Code Breaker. TEACHER s NOTES

Code Breaker. TEACHER s NOTES TEACHER s NOTES Time: 50 minutes Learning Outcomes: To relate the genetic code to the assembly of proteins To summarize factors that lead to different types of mutations To distinguish among positive,

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ ΣΤΗ ΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. ιπλωµατική Εργασία. της ΘΕΟ ΟΣΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΕΝΗΣ ΜΣ:5411

ΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ ΣΤΗ ΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. ιπλωµατική Εργασία. της ΘΕΟ ΟΣΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΕΝΗΣ ΜΣ:5411 Παρακίνηση εργαζοµένων: Ο ρόλος του ηγέτη στην παρακίνηση των εργαζοµένων. ΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ ΣΤΗ ΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ιπλωµατική Εργασία της ΘΕΟ ΟΣΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΕΝΗΣ ΜΣ:5411 ΠΑΡΑΚΙΝΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ ΤΗΛΕΦΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΤΕΡΕΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ

ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ ΤΗΛΕΦΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΤΕΡΕΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ ΤΗΛΕΦΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΤΕΡΕΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ ΜΑΡΙΟΣ ΣΚΑΡΒΕΛΑΚΗΣ marios.skarvelakis@d-waste.com Ποιοι είμαστε ; Η D-Waste είναι μία ελληνική εταιρεία που πρωτοπορεί στην ανάπτυξη εφαρμογών

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ THE VALUES OF LIFE Η ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ..THE RESPONSIBILITY ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ

ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ THE VALUES OF LIFE Η ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ..THE RESPONSIBILITY ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ THE VALUES OF LIFE Η ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ..THE RESPONSIBILITY ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑΣ/ LESSONS ABOUT RESPONSIBILITY Μάθημα 1: Νιώθω υπερήφανος όταν.../ I feel proud when.

Διαβάστε περισσότερα

INTERNATINAL SAILING SCHOOLS ASSOCIATION - ISSA ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΜΑΘΗΤΗ/ APPLICATION FORM

INTERNATINAL SAILING SCHOOLS ASSOCIATION - ISSA ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΜΑΘΗΤΗ/ APPLICATION FORM INTERNATINAL SAILING SCHOOLS ASSOCIATION - ISSA ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΜΑΘΗΤΗ/ APPLICATION FORM Επώνυμο / Surname:... Όνομα / Name:.. Ημερομηνία Γέννησης / Date of birth: Διεύθυνση / Address:........... ΤΤ /

Διαβάστε περισσότερα

Information and Communication Technologies in Education

Information and Communication Technologies in Education Information and Communication Technologies in Education Instructional Design = Instructional Systems Design (ISD) K. Vassilakis / M. Kalogiannakis Instructional Design Instructional Design (also called

Διαβάστε περισσότερα

Πτυχιακή Εργασία Η ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΤΩΝ ΑΣΘΕΝΩΝ ΜΕ ΣΤΗΘΑΓΧΗ

Πτυχιακή Εργασία Η ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΤΩΝ ΑΣΘΕΝΩΝ ΜΕ ΣΤΗΘΑΓΧΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ Πτυχιακή Εργασία Η ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΤΩΝ ΑΣΘΕΝΩΝ ΜΕ ΣΤΗΘΑΓΧΗ Νικόλας Χριστοδούλου Λευκωσία, 2012 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΠΙΧΟΡΗΓΗΣΗΣ ΣΧΕΔΙΩΝ «ERASMUS+: ΝΕΟΛΑΙΑ»

ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΠΙΧΟΡΗΓΗΣΗΣ ΣΧΕΔΙΩΝ «ERASMUS+: ΝΕΟΛΑΙΑ» ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΠΙΧΟΡΗΓΗΣΗΣ ΣΧΕΔΙΩΝ «ERASMUS+: ΝΕΟΛΑΙΑ» Ημερομηνία υποβολής αιτήσεων 17 Μαρτίου 2014, με παράταση 24 Μαρτίου 2014 Για περίοδο έναρξης σχεδίων 17/6/2014 31/12/2014 Βασική Δράση 1 Μαθησιακή Κινητικότητα

Διαβάστε περισσότερα

IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA

IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PADOVA - CENTRO LINGUISTICO DI ATENEO IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA Vedere film in lingua straniera è un modo utile e divertente per imparare o perfezionare una lingua straniera.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΠΡΙΑΚΟΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY 21 ος ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Δεύτερος Γύρος - 30 Μαρτίου 2011

ΚΥΠΡΙΑΚΟΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY 21 ος ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Δεύτερος Γύρος - 30 Μαρτίου 2011 Διάρκεια Διαγωνισμού: 3 ώρες Απαντήστε όλες τις ερωτήσεις Μέγιστο Βάρος (20 Μονάδες) Δίνεται ένα σύνολο από N σφαιρίδια τα οποία δεν έχουν όλα το ίδιο βάρος μεταξύ τους και ένα κουτί που αντέχει μέχρι

Διαβάστε περισσότερα

a few words... λίγα λόγια για το 3ο πριν από µας

a few words... λίγα λόγια για το 3ο πριν από µας λίγα λόγια Συναντηθήκαµε στον δρόµο, στα αµφιθέατρα, σε χώρους πολιτικής ζύµωσης, διαφορετικοί µεταξύ µας, προσπαθώντας να δηµιουργήσουµε κάτι δυνατό µέσα από τις επιθυµίες µας. Ξεκινήσαµε από τον Νοέµβρη

Διαβάστε περισσότερα

Επιστήμη και Δημοσιογραφία. Δημοσιογραφία Επιστήμης Μπορούν να αποτυπωθούν δημοσιογραφικά τα αποτελέσματα της επιστήμης;

Επιστήμη και Δημοσιογραφία. Δημοσιογραφία Επιστήμης Μπορούν να αποτυπωθούν δημοσιογραφικά τα αποτελέσματα της επιστήμης; Δημοσιογραφία Μπορούν να αποτυπωθούν δημοσιογραφικά τα αποτελέσματα της επιστήμης; Μενέλαος Σωτηρίου 8ο Συνέδριο «Ελληνική Γλώσσα και Ορολογία», Αθήνα, 10-12 Νοεμβρίου 2011 Επιστήμη και Δημοσιογραφία «Η

Διαβάστε περισσότερα

Η ΔΙΑΣΤΡΕΥΛΩΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΜΕΣΩ ΤΩΝ SOCIAL MEDIA ΤΗΝ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΠΕΝΤΑΕΤΙΑ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ-ΜΑΡΙΝΑΣ ΔΑΦΝΗ

Η ΔΙΑΣΤΡΕΥΛΩΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΜΕΣΩ ΤΩΝ SOCIAL MEDIA ΤΗΝ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΠΕΝΤΑΕΤΙΑ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ-ΜΑΡΙΝΑΣ ΔΑΦΝΗ Η ΔΙΑΣΤΡΕΥΛΩΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΜΕΣΩ ΤΩΝ SOCIAL MEDIA ΤΗΝ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΠΕΝΤΑΕΤΙΑ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ-ΜΑΡΙΝΑΣ ΔΑΦΝΗ Τμήμα Δημοσίων Σχέσεων & Επικοινωνίας Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Ιονίων

Διαβάστε περισσότερα

Προετοιμασία & Υποβολής Προτάσεων στο Πρόγραμμα Ορίζοντας 2020

Προετοιμασία & Υποβολής Προτάσεων στο Πρόγραμμα Ορίζοντας 2020 20 Φεβρουαρίου 2014 - Βόλος Ημερίδα «Ορίζοντας 2020» Προετοιμασία & Υποβολής Προτάσεων στο Πρόγραμμα Ορίζοντας 2020 Δρ Χριστίνα Πασκουάλ Εθνικό Σημείο Επαφής για το Ορίζοντας 2020 (ERC & SC1) Προετοιμασία

Διαβάστε περισσότερα

«Έντυπο και ψηφιακό βιβλίο στη σύγχρονη εποχή: τάσεις στην παγκόσμια βιομηχανία».

«Έντυπο και ψηφιακό βιβλίο στη σύγχρονη εποχή: τάσεις στην παγκόσμια βιομηχανία». ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Ταχ. Δ/νση : ΑΤΕΙ Ιονίων Νήσων- Λεωφόρος Αντώνη Τρίτση Αργοστόλι- Κεφαλληνίας, Ελλάδα 28100, +30

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήµιο Μακεδονίας Τµήµα ιεθνών Ευρωπαϊκών Σπουδών Πρόγραµµα Μεταπτυχιακών Σπουδών στις Ευρωπαϊκές Πολιτικές της Νεολαίας

Πανεπιστήµιο Μακεδονίας Τµήµα ιεθνών Ευρωπαϊκών Σπουδών Πρόγραµµα Μεταπτυχιακών Σπουδών στις Ευρωπαϊκές Πολιτικές της Νεολαίας Πανεπιστήµιο Μακεδονίας Τµήµα ιεθνών Ευρωπαϊκών Σπουδών Πρόγραµµα Μεταπτυχιακών Σπουδών στις Ευρωπαϊκές Πολιτικές της Νεολαίας Πρόγραµµα εργασίας «Εκπαίδευση και Κατάρτιση 2020» της Ε.Ε: Στρατηγικές δια

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΗ ΥΟΛΗ ΔΗΜΟΙΑ ΔΙΟΙΚΗΗ ΙH ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΕΙΡΑ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΕΘΝΙΚΗ ΥΟΛΗ ΔΗΜΟΙΑ ΔΙΟΙΚΗΗ ΙH ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΕΙΡΑ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Δ ΕΘΝΙΚΗ ΥΟΛΗ ΔΗΜΟΙΑ ΔΙΟΙΚΗΗ ΙH ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΕΙΡΑ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Θέμα: «Αποκενηρωμένες δομές ζηο ζύζηημα σγείας ηης Ασζηρίας : Μια ζσζηημαηική θεωρηηική

Διαβάστε περισσότερα

Organic.Edunet Web portal

Organic.Edunet Web portal Σχεδιασµός Εκπαιδευτικών Σεναρίων µε τη Χρήση Νέων Τεχνολογιών και Εργαλείων Παγκόσµιου Ιστού Πέτρος Λαµέρας Ελληνογερµανική Αγωγή 29 Απριλίου 2010 Τοέργο Organic.Edunet Στόχος να αποκτήσουν εκπαιδευτικοί

Διαβάστε περισσότερα

(Biomass utilization for electric energy production)

(Biomass utilization for electric energy production) ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ T.Ε.I. ΠΕΙΡΑΙΑ ΣΧΟΛΗ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ: ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ Επιβλέπων: ΠΕΤΡΟΣ Γ. ΒΕΡΝΑΔΟΣ, Ομότιμος Καθηγητής Συνεπιβλέπουσα: ΕΡΙΕΤΤΑ Ι. ΖΟΥΝΤΟΥΡΙΔΟΥ, Παν. Υπότροφος

Διαβάστε περισσότερα

Επιβλέπουσα Καθηγήτρια: ΣΟΦΙΑ ΑΡΑΒΟΥ ΠΑΠΑΔΑΤΟΥ

Επιβλέπουσα Καθηγήτρια: ΣΟΦΙΑ ΑΡΑΒΟΥ ΠΑΠΑΔΑΤΟΥ EΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Ταχ. Δ/νση : Λεωφ. Αντ.Τρίτση, Αργοστόλι Κεφαλληνίας Τ.Κ. 28 100 τηλ. : 26710-27311 fax : 26710-27312

Διαβάστε περισσότερα

Η ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ - ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΟΓΝΩΜΟΣΥΝΗ ΣΤΗΝ ΠΟΙΝΙΚΗ ΔΙΚΗ

Η ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ - ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΟΓΝΩΜΟΣΥΝΗ ΣΤΗΝ ΠΟΙΝΙΚΗ ΔΙΚΗ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΝΟΜΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ Διπλωματική εργασία στο μάθημα «ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ»

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΟΜΕΝΗ ΙΣΧΥ ΣΕ Φ/Β ΠΑΡΚΟ 80KWp

ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΟΜΕΝΗ ΙΣΧΥ ΣΕ Φ/Β ΠΑΡΚΟ 80KWp ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΜΕΤΑΔΟΣΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΛΙΚΩΝ ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΟΜΕΝΗ ΙΣΧΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΜΕΣΡΙΚΗ ΣΕΚΜΗΡΙΩΗ ΣΟΤ ΙΕΡΟΤ ΝΑΟΤ ΣΟΤ ΣΙΜΙΟΤ ΣΑΤΡΟΤ ΣΟ ΠΕΛΕΝΔΡΙ ΣΗ ΚΤΠΡΟΤ ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΑΤΣΟΜΑΣΟΠΟΙΗΜΕΝΟΤ ΤΣΗΜΑΣΟ ΨΗΦΙΑΚΗ ΦΩΣΟΓΡΑΜΜΕΣΡΙΑ

ΓΕΩΜΕΣΡΙΚΗ ΣΕΚΜΗΡΙΩΗ ΣΟΤ ΙΕΡΟΤ ΝΑΟΤ ΣΟΤ ΣΙΜΙΟΤ ΣΑΤΡΟΤ ΣΟ ΠΕΛΕΝΔΡΙ ΣΗ ΚΤΠΡΟΤ ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΑΤΣΟΜΑΣΟΠΟΙΗΜΕΝΟΤ ΤΣΗΜΑΣΟ ΨΗΦΙΑΚΗ ΦΩΣΟΓΡΑΜΜΕΣΡΙΑ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΣΟΒΙΟ ΠΟΛΤΣΕΧΝΕΙΟ ΣΜΗΜΑ ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ-ΣΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΣΟΜΕΑ ΣΟΠΟΓΡΑΦΙΑ ΕΡΓΑΣΗΡΙΟ ΦΩΣΟΓΡΑΜΜΕΣΡΙΑ ΓΕΩΜΕΣΡΙΚΗ ΣΕΚΜΗΡΙΩΗ ΣΟΤ ΙΕΡΟΤ ΝΑΟΤ ΣΟΤ ΣΙΜΙΟΤ ΣΑΤΡΟΤ ΣΟ ΠΕΛΕΝΔΡΙ ΣΗ ΚΤΠΡΟΤ ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΑΤΣΟΜΑΣΟΠΟΙΗΜΕΝΟΤ

Διαβάστε περισσότερα

Αζεκίλα Α. Μπνπράγηεξ (Α.Μ. 261)

Αζεκίλα Α. Μπνπράγηεξ (Α.Μ. 261) ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΠΑΣΡΧΝ ΥΟΛΖ ΑΝΘΡΧΠΗΣΗΚΧΝ ΚΑΗ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ ΠΟΤΓΧΝ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΟ ΣΜΖΜΑ ΓΖΜΟΣΗΚΖ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΜΔΣΑΠΣΤΥΗΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΓΧΝ ΘΔΜΑ ΓΗΠΛΧΜΑΣΗΚΖ ΔΡΓΑΗΑ: Ζ ΑΝΣΗΛΖΦΖ ΣΧΝ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΧΝ ΓΗΑ ΣΖ ΖΜΑΗΑ ΣΖ ΑΤΣΟΔΚΣΗΜΖΖ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΚΥΠΡΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ: ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΟΡΑ!

ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΚΥΠΡΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ: ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΟΡΑ! ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΥΠΕΡΟΧΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΚΥΠΡΟΣ ΕΥΡΩΠΗ ΓΝΩΣΗ ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΕΡΕΥΝΑ ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ: ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΟΡΑ! ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ FREDERICK ΥΠΗΡΕΣΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΒΑΛΕΝΤΙΝΑ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ Α.Μ.: 09/061. Υπεύθυνος Καθηγητής: Σάββας Μακρίδης

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΒΑΛΕΝΤΙΝΑ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ Α.Μ.: 09/061. Υπεύθυνος Καθηγητής: Σάββας Μακρίδης Α.Τ.Ε.Ι. ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «Η διαμόρφωση επικοινωνιακής στρατηγικής (και των τακτικών ενεργειών) για την ενδυνάμωση της εταιρικής

Διαβάστε περισσότερα

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education www.xtremepapers.com UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education GREEK 0543/03 Paper 3 Speaking Role Play Card One 1 March 30 April 2010

Διαβάστε περισσότερα