Γ. Προφέτης, 14 Απλά Μαθήματα Life Coaching ΔΕΙΓΜΑwww.georgeprofetis.com

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Γ. Προφέτης, 14 Απλά Μαθήματα Life Coaching ΔΕΙΓΜΑwww.georgeprofetis.com"

Transcript

1 Σελίδα 1

2 Γιώργος Ι. Προφέτης 14 ΑΠΛΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ LIFE COACHING (για να ζούμε καλύτερα και να πετυχαίνουμε περισσότερα) Σελίδα 2

3 Τίτλος πρωτοτύπου: George Profetis, 14 Essential Life Coaching Lessons Copyright 2013 για την αγγλική και την ελληνική γλώσσα: Γιώργος Προφέτης Μετάφραση από τα αγγλικά: Μαρία Θεοχαρίδου Μακέτα εξώφυλλου: CopyCat GraphiX Art Κουρουμιχάλης Σταύρος ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ Η ΜΕ ΟΠΟΙΟΝΔΗΠΟΤΕ ΤΡΟΠΟ ΑΝΑΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ, ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗ, ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΣΕ ΤΡΙΤΟΥΣ Η ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΣΗ ΤΟΥ ΣΥΝΟΛΟΥ Η ΜΕΡΟΥΣ ΤΟΥ ΠΑΡΟΝΤΟΣ ΕΡΓΟΥ ΧΩΡΙΣ ΤΗ ΓΡΑΠΤΗ ΑΔΕΙΑ ΤΟΥ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑ. ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΡΟΦΕΤΗ, 2013 Χριστοπούλου 12 Θεσσαλονίκη Τ.Κ Τηλ.: , Σελίδα 3

4 Αφιερωμένο σ αυτούς που αναζητούν τη δημιουργικότητα, την προσωπική εξέλιξη, την επιτυχία σε κάποιο τομέα Σε όσους δε δέχονται παθητικά τη ζωή και προσπαθούν ν αλλάξουν τα πράγματα προς το καλύτερο Στους ονειροπόλους, στους αγωνιστές της καθημερινότητας, στους ερωτευμένους με τη ζωή Σελίδα 4

5 Λίγα λόγια για το συγγραφέα Γιώργος Προφέτης Σπούδασε Διοίκηση Επιχειρήσεων στη Μ. Βρετανία (BA, MBA). Ακόμη, μελέτησε εκτεταμένα θέματα προσωπικότητας και επιτυχίας (PhD in Organizational Behavior) και επίσης, εκπαιδεύτηκε στη μεθοδολογία του Life Coaching (Advanced Diploma, UK Level-4 NCFE). Εργάσθηκε ως διευθυντικό στέλεχος σε τμήματα marketing και στρατηγικού σχεδιασμού μεγάλων εταιριών, ενώ διαθέτει μεγάλη εμπειρία ως σύμβουλος επιχειρήσεων και personal / life coach. Είναι συγγραφέας πολλών άρθρων, σεμιναρίων και επιτυχημένων βιβλίων («Οι Χρυσοί Κανόνες της Επιτυχίας -Εισαγωγή στο Life Coaching», «Διοίκηση Μικρομεσαίων Επιχειρήσεων», «Το Ταλέντο της Επιτυχίας», «Meta-Management» κ.α.) Μέλος της Hellenic Coaching Association (HCA) και εγγεγραμμένος στο European Mentoring and Coaching Council (EMCC). Συνεργάζεται με ένα εκλεκτό επιτελείο συνεργατών. Σελίδα 5

6 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρόλογος Εισαγωγή Κεφάλαια 1 ΣΤΟΧΟΙ 2 ΕΜΠΟΔΙΑ 3 ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ 4 ΑΥΤΟΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ 5 ΠΕΠΟΙΘΗΣΕΙΣ 6 ΤΑΛΕΝΤΑ 7 ΣΧΕΣΕΙΣ 8 ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΤΗΤΑ 9 ΑΥΤΟΠΕΠΟΙΘΗΣΗ 10 ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΧΡΟΝΟΥ 11 ΠΩΛΗΣΕΙΣ 12 ΗΓΕΣΙΑ 13 DREAM DARE- DO 14 ΑΓΑΠΗ Επίλογος Βιβλιογραφία Σελίδα 6

7 ΠΡΟΛΟΓΟΣ Αγαπητοί φίλοι, Κατά τη διάρκεια της ζωής μας όλοι μπορεί να αντιμετωπίσουμε προβλήματα άλλοτε σχετικά με τη δουλειά και την καριέρα μας, προσωπικά ή συναισθηματικά, προβλήματα στο ευρύτερο πλαίσιο των σχέσεων ή οικονομικά. Αναμφισβήτητα, δεν υπάρχει «πανάκεια» για την αντιμετώπιση όλων αυτών θεμάτων που ενδέχεται να μας απασχολήσουν. Παρόλα αυτά, μαθαίνοντας τις κατάλληλες στρατηγικές και πρακτικές μπορούμε να τα διαχειριζόμαστε πιο αποτελεσματικά. Βλέπετε, ένα πρόβλημα μπορεί να μοιάζει πολύ μικρότερο από τη στιγμή που έχουμε αναπτύξει μια πιο θετική διάθεση στον τρόπο που το αντιμετωπίζουμε κι αυτό γιατί έχουμε προετοιμάσει τον εαυτό μας και έχουμε εξελίξει τις ικανότητές μας, έτσι ώστε να νιώθουμε πιο έτοιμοι να το χειριστούμε. Πάρτε για παράδειγμα μια κατάσταση κατά την οποία ανησυχείτε για το πως θα μιλήσετε σε έναν πολύ σημαντικό πελάτη ή νιώθετε άβολα να κάνετε μια δημόσια παρουσίαση ή ακόμη θέλετε να προσεγγίσετε έναν άνθρωπο που σας έλκει. Ομοίως, μπορεί να αντιμετωπίζετε προκλήσεις στην καριέρα σας ή στην επιχείρησή σας ή να θέλετε να αυξήσετε την επιτυχία σας στις πωλήσεις σας ή απλά να βελτιώσετε την επικοινωνία με τους ανθρώπους γύρω σας. Σε όλες τις παραπάνω περιπτώσεις, αν είχατε τη δυνατότητα να «δείτε» τον εαυτό σας σίγουρο και επιτυχημένο, θα νιώθατε ήρεμοι κι πιο έτοιμοι να ξεπεράσετε τα εμπόδια της διαδικασίας. Ακόμη, στην πραγματικότητα αυτό που χρειάζεστε είναι ένα πλάνο, ένα σχέδιο που θα σας δείξει το δρόμο να οδηγηθείτε από το σημείο που βρίσκεστε, στο σημείο που θα θέλατε να πάτε. Από την άλλη μεριά, εάν έχετε χαμηλές προσδοκίες από τον εαυτό σας, εάν αμφιβάλλετε για τις ικανότητές Σελίδα 7

8 σας και δεν έχετε κανένα πλάνο δράσης στο μυαλό σας, παρά μόνο να αφήσετε τα πράγματα στην τύχη τους, το πιθανότερο είναι ότι το αποτέλεσμα θα σας απογοητεύσει Λαμβάνοντας υπόψη τα παραπάνω, συνάγεται το συμπέρασμα ότι, η επιτυχία είναι αποτέλεσμα ενός συνόλου πραγμάτων, όπως της θετικής αντίληψης για τον εαυτό μας, των θετικών προσδοκιών μας, καθώς και της μεθοδευμένης δουλειάς που κάνουμε. Συνοψίζοντας θα λέγαμε απλά, ότι αν σκέφτεστε θετικά για τον εαυτό σας και περιμένετε όμορφα πράγματα να σας συμβούν, τότε κατά κάποιο τρόπο «έλκετε» στη ζωή σας την επιτυχία και την αφθονία. Σαφέστατα δε γίνεται πάντοτε έτσι, διότι δεν είναι εφικτό να επιτυγχάνετε κάθε φορά και σε όλες τις περιπτώσεις! Η επιτυχία είναι σίγουρα κάτι που πρέπει να επιδιώκετε αδιάκοπα, αλλά ακόμη και αν έχετε πάντα θετικές προσδοκίες για το μέλλον, οι εξωτερικοί παράγοντες μπορεί να παρεμποδίσουν τις προσπάθειές σας, έτσι ώστε να μην φτάσετε στο επιθυμητό αποτέλεσμα. Εντούτοις, όσο πιο επίμονοι και πιστοί είστε στις προσπάθειές σας, τόσο λιγότερο θα σας επηρεάζουν οι αντιξοότητες της ζωής. Για παράδειγμα, κάποιος μπορεί να χάσει τη δουλειά του και η απογοήτευσή του να τον επηρεάζει για μήνες, ενώ κάποιος άλλος βιώνοντας ακριβώς την ίδια συνθήκη μπορεί να προσπεράσει το γεγονός μέσα σε λίγες εβδομάδες ή ακόμη και μέρες κι επομένως να αναζητήσει καινούριες ευκαιρίες, οι οποίες πιθανόν να τον οδηγήσουν σε μια νέα, καλύτερη δουλειά και ίσως μια καινούρια καριέρα! Το ίδιο ακριβώς μοτίβο συναντάμε και στις σχέσεις όπου κάποιοι άνθρωποι μπορεί να ταλαιπωρούνται για αρκετό καιρό μετά από ένα χωρισμό, ενώ κάποιοι άλλοι να αισθάνονται απελευθερωμένοι και έτοιμοι να ξεκινήσουν μια καινούρια ζωή. Συνεπώς, σε όλες τις καταστάσεις είναι εμφανές ότι η σκέψη επηρεάζει άμεσα τη συναισθηματική μας αντίδραση και το κλειδί για να αλλάξετε την Σελίδα 8

9 αντίδραση αυτή, είναι να μάθετε καλύτερα τον εαυτό σας, να καταλάβετε καλύτερα τον τρόπο που σκέφτεστε, πως νιώθετε, πως αντιδράτε και τότε θα είστε έτοιμοι να προχωρήσετε σε δραστικές αλλαγές, διαμορφώνοντας ένα πιο σίγουρο, αποφασιστικό, αισιόδοξο και δημιουργικό τρόπο αντίδρασης στις καταστάσεις. Είμαι σίγουρος ότι μπορείτε! Αναμφίβολα μπορούμε να πραγματοποιήσουμε τα περισσότερα από τα όνειρα που έχουμε στη ζωή εφοδιάζοντας τον εαυτό μας με τις κατάλληλες ικανότητες και νιώθοντας πιο σίγουροι και αποφασισμένοι, έτσι ώστε να αξιοποιήσουμε το δυναμικό μας στο μέγιστο δυνατό. Η επιτυχία είναι πάντοτε ένας συνδυασμός θετικής σκέψης και θετικής δράσης και γι αυτό είναι απαραίτητο να δεσμευτείτε στον εαυτό σας ότι θα εφαρμόσετε και τα δύο με σκοπό να επιτύχετε τους στόχους για τους οποίους αγωνίζεστε. Ο σκοπός του συγκεκριμένου βιβλίου είναι να σας βοηθήσει να επιτύχετε περισσότερα, να νιώσετε όμορφα, να γίνετε καλύτεροι και να απολαμβάνετε τη ζωή σας από κάθε άποψη. Επίσης, τα κεφάλαια που παρουσιάζονται εδώ θα σας βοηθήσουν να είστε πιο αποδοτικοί με τις καθημερινές προκλήσεις. Ακόμη, σκοπός μου είναι να σας δώσω ενθάρρυνση, έμπνευση και δύναμη, να ανακαλύψετε τον πιο δημιουργικό εαυτό σας και να γίνετε πιο ενθουσιώδεις στο να επιτύχετε ό,τι είναι πραγματικά σημαντικό για εσάς και σας κάνει επιτυχημένους και ευτυχισμένους. Στην επιτυχία σας! Γ. Προφέτης Σελίδα 9

10 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Το συγκεκριμένο βιβλίο περιέχει γνώσεις, τεχνικές και μεθόδους που σκοπό έχουν να σας βοηθήσουν να γίνετε πιο οργανωτικοί στις προσπάθειές σας, να θέσετε υψηλούς στόχους και να τους επιτύχετε, καθώς και να χειρίζεστε με μεγαλύτερη ευκολία τις καθημερινές προκλήσεις της ζωής. Είναι γραμμένο με βάση την οπτική του life coaching, μιας σχετικά καινούριας μεθοδολογίας, που ξεκίνησε τη δεκαετία του 80 από τις Η.Π.Α και πολύ σύντομα εξαπλώθηκε στην Ευρώπη, αλλά και σε όλο τον κόσμο. Συγκεκριμένα, το life coaching είναι ένα σύνολο μεθοδολογιών και τεχνικών, που βασίζονται σ αυτό που καλούμε «ανθρωποκεντρική προσέγγιση», η οποία πρεσβεύει ότι οι άνθρωποι μπορούν οι ίδιοι να βρουν απαντήσεις στα θέματα που τους απασχολούν, απλά και μόνο δίνοντας σ αυτά την απαιτούμενη προσοχή, κατανοώντας και διερευνώντας καλύτερα τον εαυτό τους και με την προϋπόθεση ότι βρίσκονται στο κατάλληλο υποστηρικτικό περιβάλλον που τους παρέχει κατανόηση, αποδοχή και εμπιστοσύνη στις δυνατότητές τους. Επίσης, η θεωρία του life coaching στηρίζεται στο γεγονός ότι οι στοχοκατευθυνόμενες συμπεριφορές που πηγάζουν από συνειδητές επιλογές και αποφάσεις, μπορούν να οδηγήσουν σε καλύτερα αποτελέσματα, τόσο στην επαγγελματική όσο και στην προσωπική μας ζωή. Στόχος του life coaching είναι να βοηθήσει το άτομο να κατανοήσει καλύτερα τις ανάγκες του, να ξεκαθαρίσει τα θέλω του, να αποκρυσταλλώσει τους στόχους του, έτσι ώστε να προχωρήσει από την παρούσα κατάσταση στην οποία βρίσκεται, στην επιθυμητή. Σελίδα 10

11 Επιπλέον, στο life coaching το άτομο βοηθιέται να αναπτύξει και να καλλιεργήσει μια σειρά από δεξιότητες, έτσι ώστε να είναι πιο αποτελεσματικό σε θέματα επαγγελματικής και προσωπικής επιτυχίας. Κάποιες από αυτές είναι, η δυνατότητα να αποσαφηνίζει τους στόχους του, η βελτίωση της διαπροσωπικής του επικοινωνίας, η οργάνωση και διαχείριση του χρόνου του, η πίστη στον εαυτό του, η αξιοποίηση των δυνατών του σημείων κλπ. Με λίγα λόγια, θα λέγαμε ότι σκοπός του life coaching είναι τόσο η προσωπική βελτίωση και ανάπτυξη του ατόμου όσο και η εκπλήρωση των εκάστοτε στόχων που είναι σημαντικοί γι αυτόν-ήν. Θα πρέπει να τονιστεί εδώ ότι, η ιδέα του life coaching δε βασίζεται στο να υποδεικνύουμε στο άτομο τι πρέπει να κάνει, αλλά στο να διερευνήσει το ίδιο το άτομο τις επιλογές του μέσα από έξυπνα διατυπωμένες ερωτήσεις όπως «-τι δουλειά θα επιλέγατε να κάνετε αν τα χρήματα δεν είχαν τόση σημασία;». Έτσι λοιπόν, ο ρόλος του life coach δεν είναι να δίνει συμβουλές στους πελάτες του, αλλά εφαρμόζοντας τη διαλεκτική/σωκρατική μέθοδο, να τους ενθαρρύνει και να τους παρακινεί να ανακαλύπτουν οι ίδιοι νέες προοπτικές, δυνατότητες και λύσεις στα προβλήματα που τους απασχολούν. Έχοντας ο ίδιος σημαντική εμπειρία ως business / life coach, συνειδητοποίησα αρκετές ομοιότητες σε συγκεκριμένα θέματα που οι πελάτες μου συχνά έφερναν στις συνεδρίες. Λόγου χάρη, θέματα οργάνωσης χρόνου και αποφυγής της αναβλητικότητας, θέματα επικοινωνίας και αυτοπεποίθησης, θέματα διεκδικητικότητας (πχ. πως να υπερασπιστείς τα δικαιώματά σου αποφεύγοντας παράλληλα την επιθετική στάση), θέματα διαχείρισης διαπροσωπικών σχέσεων, θέματα που αφορούν στη γενική αίσθηση γύρω από την έννοια του ευ ζην και την αρμονία, καθώς και θέματα παρακίνησης είναι μερικά από τα πιο συνηθισμένα με τα οποία ερχόμουν αρκετά συχνά αντιμέτωπος. Σελίδα 11

12 Επίσης, παρατήρησα ότι οι επιχειρηματίες και οι επαγγελματίες επιδείκνυαν μεγάλο ενδιαφέρον στην προοπτική να μάθουν καινούριες τεχνικές οι οποίες θα μπορούσαν να τους βοηθήσουν να βελτιώσουν την επιτυχία τους στις πωλήσεις ή ακόμη να αναπτύξουν ηγετικές ικανότητες, ώστε να επεκτείνουν την επιχείρησή τους και «να κάνουν τη διαφορά» στον τομέα τους. Κατά συνέπεια θέλησα να μελετήσω εκτενώς τη σχετική βιβλιογραφία με τα θέματα που προανέφερα. Ενθουσιάστηκα με το υλικό που βρήκα διαθέσιμο σε βιβλία, CDs, DVDs, videos κτλ. Στην πραγματικότητα, ζούμε σε έναν κόσμο που κατακλύζεται από γνώση και πληροφορίες. Ουσιαστικά αυτό που έκανα εξαρχής ήταν να ξεκινήσω συνθέτοντας όλες αυτές τις πληροφορίες σε μορφή σημειώσεων και ασκήσεων, με σκοπό να βοηθήσω τους πελάτες μου. Περιοδικά, πρόσθετα καινούριο υλικό έως ότου ήμουν πεπεισμένος ότι το εκπαιδευτικό υλικό που είχα συγκεντρώσει ήταν ενημερωμένο, επαρκές και εύκολα κατανοήσιμο. Αυτό που προσπάθησα να αποφύγω ήταν να βάλω τους πελάτες μου στη διαδικασία να σπαταλούν χρόνο μελετώντας περίπλοκες έννοιες και επιστημονικά άρθρα. Στη συνέχεια, συνειδητοποίησα ότι πολλοί άνθρωποι ίσως θα επωφελούνταν από τις γνώσεις που υπήρχαν σε αυτές τις σημειώσεις. Έτσι, αποφάσισα να δημιουργήσω αυτό το βιβλίο με σκοπό να μπορεί ο καθένας να μάθει χρήσιμα πράγματα από το περιεχόμενό του. Για το λόγο αυτό, επέλεξα τα πιο δημοφιλή θέματα που κατά τη γνώμη μου- εμφανίζονται στις συνεδρίες του life coaching, για να τα παρουσιάσω σε σας, τους αναγνώστες αυτού του βιβλίου. Πιο συγκεκριμένα, στο κεφάλαιο 1 θα συζητήσουμε το θέμα των «στόχων» και τη σπουδαιότητα του να θέσετε τις δικές σας προτεραιότητες προσδιορίζοντας αυτά που έχουν πραγματικά ουσία για σας. Χωρίς αμφιβολία το κλειδί για να ξεκαθαρίσετε τους στόχους Σελίδα 12

13 σας είναι να κατανοήσετε καλύτερα τις ανάγκες σας και να συνειδητοποιήσετε τι είναι στ αλήθεια σημαντικό για εσάς, τι σας κινητοποιεί και σας δίνει την αίσθηση της πληρότητας και της ικανοποίησης. Στο κεφάλαιο 2 θα αναφερθούμε στα «εμπόδια» που ενδεχομένως αποτελούν τροχοπέδη στο δρόμο σας προς την επιτυχία και μπορεί να είναι είτε πρακτικά (π.χ. έλλειψη γνώσεων) είτε συναισθηματικά (π.χ. ο «φόβος της αποτυχίας»). Θα βοηθηθείτε πολύ βλέποντας το θέμα από μια διαφορετική οπτική γωνία και κατανοώντας ότι οι αντιλήψεις - πεποιθήσεις που έχετε γι αυτά που περιμένετε να σας συμβούν στο μέλλον, επηρεάζουν άμεσα τις αποφάσεις σας και τον τρόπο που θα επιλέξετε να ενεργήσετε, δηλαδή την πραγματική αντιμετώπιση του «τι κάνουμε εδώ και τώρα». Προχωρώντας στο κεφάλαιο 3 θα συζητήσουμε πως μπορείτε να προετοιμάσετε το δικό σας «σχέδιο δράσης» απλά και πρακτικά. Το life coaching είναι μια μεθοδολογία που εστιάζει περισσότερο στη λύση, επομένως βοηθά εξ αρχής το άτομο να σκεφτεί τρόπους να αποσαφηνίσει και να οργανώσει τους στόχους του με τον πιο πρακτικό και αποτελεσματικό τρόπο. Στο κεφάλαιο 4 παρουσιάζεται το θέμα της «αυτοπαρατήρησης». Είναι γεγονός ότι η θέσπιση στόχων, η αναγνώριση των εμποδίων και η προετοιμασία ενός πλάνου δράσης, δεν αρκούν για να φτάσετε στο επιθυμητό αποτέλεσμα. Αυτό που χρειάζεστε είναι μια μέθοδος που σας βοηθά να παρακολουθείτε και να διορθώνετε τις πράξεις σας κατά την εφαρμογή του πλάνου σας και αυτό γίνεται μέσω της εξάσκησής σας στην αυτοπαρατήρηση ή αν θέλετε «αυτοεπιτήρηση». Στο κεφάλαιο 5 θα συζητήσουμε το θέμα των «πεποιθήσεων». Οι πεποιθήσεις μας καθορίζουν την ερμηνεία που δίνουμε σε πολλά πράγματα που αφορούν στη ζωή μας (π.χ. «-είναι απαραίτητο να έχεις Σελίδα 13

14 ανώτατη εκπαίδευση, για να επιτύχεις στη ζωή» -αυτό είναι μια πεποίθηση, ένα «πιστεύω» που μπορεί να έχουμε). Οι πεποιθήσεις μας δεν είναι πάντοτε αξιόπιστες δεν έχουν καθολική ισχύ. Κάποιες από αυτές τις έχουμε επιλέξει συνειδητά, ενώ άλλες τις έχουμε «διδαχθεί» από τον περίγυρό μας. Συνεπώς, είναι πολύ πιθανό οι πεποιθήσεις μας να περιορίζουν τις ικανότητές μας ή ακόμη να παρεμποδίζουν το δρόμο μας προς την επιτυχία. Εδώ θα συζητήσουμε λοιπόν πως να τις επαναπροσδιορίσουμε κι έπειτα πως να διατηρήσουμε αυτές και μόνο που έχουν θετικό αντίκτυπο στη ζωή μας. Στο κεφάλαιο 6 θα διερευνήσουμε το θέμα των «ταλέντων» ή αλλιώς των δυνατών σημείων που μπορεί να έχετε. Βλέπετε, απαραίτητη προϋπόθεση για να επιτύχετε είναι να χρησιμοποιήσετε τις ικανότητες και τα ταλέντα σας και ακόμη, να αποφασίσετε να τα καλλιεργήσετε και να τα αναπτύξετε. Πολύ σημαντικό επίσης είναι, να εξερευνήσετε τα ενδιαφέροντα και τις κλίσεις που έχετε, έτσι ώστε να καταφέρετε να ευθυγραμμίσετε τις επαγγελματικές σας δραστηριότητες με το εσωτερικό σας πάθος. Προχωρώντας στο κεφάλαιο 7 θα μας απασχολήσει το θέμα των «σχέσεων». Πιστεύω ότι η επιτυχία και η ευτυχία είναι έννοιες άρρηκτα συνδεδεμένες με την ποιότητα των σχέσεων που αναπτύσσουμε κατά τη διάρκεια της ζωής μας. Έτσι, σε αυτό το κεφάλαιο θα δούμε πως μπορούμε να τις βελτιώσουμε. Θα συζητήσουμε το πόσο σημαντικό και αναγκαίο είναι να κατανοούμε τόσο τις ανάγκες των άλλων όσο και τις δικές μας κι επίσης πως να διεκδικούμε τα δικαιώματά μας και πως να θέτουμε όρια χωρίς να γινόμαστε αγενείς. Στο κεφάλαιο 8 θα αναλύσουμε το θέμα της «κοινωνικότητας». Για να απολαμβάνετε μια καλή ποιότητα ζωής χρειάζεστε τους σωστούς φίλους, ανθρώπους με τους οποίους θα περνάτε καλά, θα τους εμπιστεύεστε και θα απολαμβάνετε την παρέα τους. Εδώ, θα Σελίδα 14

15 συζητήσουμε πως μπορείτε να βελτιώσετε τις κοινωνικές σας δεξιότητες, πως να επιλέγετε με ποιους ανθρώπους σας ωφελεί να συναναστρέφεστε, τι να περιμένετε από τις κοινωνικές σας σχέσεις κι επίσης πως να παίρνετε πρωτοβουλίες με σκοπό να κάνετε καινούριες επαφές και γνωριμίες διευρύνοντας τον κοινωνικό σας κύκλο. Το κεφάλαιο 9 θα σας προσφέρει χρήσιμες γνώσεις στο πολύ σημαντικό θέμα της «αυτοπεποίθησης». Βλέπετε, η αυτοπεποίθηση δεν είναι ένα αμετάβλητο χαρακτηριστικό στην προσωπικότητα ενός ατόμου, αλλά μεταβάλλεται σύμφωνα με τα γεγονότα που βιώνει κατά τη διάρκεια της ζωής του καθώς και τα αποτελέσματα των προσπαθειών του. Πολύ ενδιαφέρον να σημειωθεί είναι το γεγονός ότι, η ερμηνεία που δίνουμε σε συγκεκριμένες καταστάσεις σε συνδυασμό με τις προσδοκίες που έχουμε γι αυτές, καθορίζουν το επίπεδο της αυτοπεποίθησής μας. Επιπλέον είναι σημαντικό ότι, η αυτοπεποίθησή μας αυξάνει κάθε φορά που θέτουμε στόχους και τους πετυχαίνουμε (ακόμη κι αυτούς που θεωρούνται μικροί), καθώς επίσης και όταν σκεφτόμαστε, μιλούμε και φερόμαστε θετικά στον εαυτό μας. Στο κεφάλαιο 10 θα μιλήσουμε για το θέμα της «διαχείρισης χρόνου». Θα βοηθηθείτε σημαντικά κατανοώντας τη σπουδαιότητα της έννοιας του χρόνου και το πως επηρεάζει τα αποτελέσματά μας. Θα συζητήσουμε για τους συνήθεις «κλέφτες χρόνου», τα γεγονότα εκείνα που μπορεί να αποσπούν άσκοπα το χρόνο σας. Ακόμη, θα πάρετε χρήσιμες συμβουλές για να αποφύγετε την αναβλητικότητα, δηλαδή την τάση να αναβάλλετε σημαντικές δραστηριότητες αντικαθιστώντας τις με μικρότερης σημασίας. Το συγκεκριμένο κεφάλαιο είναι ένα από τα πιο σημαντικά, διότι θα σας δείξει τον τρόπο να επικεντρώσετε το χρόνο και την ενέργειά σας σε ό,τι είναι πραγματικά σημαντικό για εσάς, έτσι ώστε να γίνετε πιο αποδοτικοί, αλλά και να απολαμβάνετε περισσότερο τον προσωπικό σας χρόνο. Σελίδα 15

16 Στο κεφάλαιο 11 θα περάσουμε στο θέμα των «πωλήσεων» συζητώντας εκτενώς πως θα βελτιώσετε την επικοινωνία σας με πελάτες. Παρόλο που μπορεί να έχετε ήδη μελετήσει αρκετά βιβλία ή να έχετε παρακολουθήσει σεμινάρια πάνω στις τεχνικές των πωλήσεων, εδώ θα διερευνήσουμε το θέμα βλέποντας το από μια διαφορετική οπτική. Θα μάθετε ότι η αποδοτικότητά σας στις πωλήσεις εξαρτάται από το που επικεντρώνετε την προσοχή σας, καθώς και σε τι βαθμό μπορείτε να «συντονιστείτε» με τους πελάτες σας, να κατανοήσετε τις ανάγκες τους και τον τρόπο που σκέφτονται και νιώθουν. Κεντρικό θέμα στο κεφάλαιο 12 είναι η «ηγεσία». Στην καθημερινότητα, κάθε φορά που ο ρόλος σας απαιτεί να αναλάβετε περισσότερες ευθύνες, η συμπεριφορά σας γίνεται αυτομάτως πιο ηγετική. Επομένως, οι ηγετικές ικανότητες θεωρούνται ουσιαστικές όχι μόνο για τα διοικητικά στελέχη επιχειρήσεων, αλλά και για το μέσο άνθρωπο που επιθυμεί να ασκεί επιρροή και να παρακινεί τους υπολοίπους. Θα συζητήσουμε επίσης τα χαρακτηριστικά του ηγέτη και πως μπορεί ο καθένας μας να μάθει και να εφαρμόσει στη ζωή του ηγετικές συμπεριφορές. Επίσης, θα μάθετε πως να αντιμετωπίζετε πιο αποδοτικά τους ανθρώπους στο εργασιακό σας περιβάλλον, χρησιμοποιώντας το μοντέλο διοίκησης του coaching. Στο κεφάλαιο 13 με τον τίτλο «Dream-Dare-Do» (φαντασία τόλμηδράση), θα συζητήσουμε πως μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε δημιουργικά τη φαντασία μας επικεντρώνοντας το ενδιαφέρον μας στα όμορφα πράγματα της ζωής, σκεπτόμενοι τι είμαστε ικανοί να κάνουμε (και όχι σε τι δεν είμαστε καλοί), έτσι ώστε να επινοήσουμε καινούριες λύσεις και να υιοθετήσουμε θετική νοοτροπία απέναντι στις καταστάσεις. Επίσης, θα δούμε τα άλλα δύο ουσιαστικά στοιχεία της επιτυχίας, το θάρρος και την πράξη. Όλοι έχουμε δείξει θάρρος σε Σελίδα 16

17 ορισμένες καταστάσεις της ζωής μας, κινητοποιηθήκαμε και αναλάβαμε δράση κάποιες στιγμές που κρίθηκε απαραίτητο. Στο κεφάλαιο 14 που ονομάζεται «αγάπη» θα συζητήσουμε ότι δεν είναι πάντοτε αποτελεσματικό να στηριζόμαστε στο μυαλό μας για να βρούμε απαντήσεις, αλλά πολλές φορές βοηθά περισσότερο να στραφούμε στην καρδιά μας, για να βρούμε τις λύσεις που αναζητούμε. Επίσης θα συζητήσουμε πως η ευημερία και η ευτυχία είναι αποτέλεσμα της «αξίας» που συνεισφέρετε στις καταστάσεις και στα πράγματα και της αγάπης που διοχετεύετε σ αυτά. Άποψή μου είναι ότι θα βρείτε το περιεχόμενο του βιβλίου εξαιρετικά χρήσιμο και βοηθητικό, καθώς θα σας δείξει ίσως ένα δρόμο για να υιοθετήσετε έναν πιο θετικό, δημιουργικό και ουσιαστικό τρόπο να επιδιώκετε και να πετυχαίνετε όλα αυτά που είναι πραγματικά σημαντικά για εσάς. Ακόμη, στο τέλος κάθε κεφαλαίου, θα βρείτε πολύ χρήσιμες ασκήσεις που αντικατοπτρίζουν το νόημα του κάθε κεφαλαίου και σκοπό έχουν να σας βοηθήσουν να εμβαθύνετε στο περιεχόμενο. Επίσης, θα σας βοηθήσουν σημαντικά να γνωρίσετε καλύτερα τον εαυτό σας, έτσι ώστε να βελτιώσετε ό,τι πιστεύετε ότι είναι ωφέλιμο για σας. Υπάρχουν 23 συνολικά ασκήσεις, τις οποίες μπορείτε να κάνετε μόνοι σας, να συζητήσετε τα αποτελέσματα με κάποιο φίλο σας, συνάδελφο, το σύντροφό σας ή να απευθυνθείτε σε έναν life coach ο οποίος θα σας βοηθήσει να αποκτήσετε μια καινούρια οπτική, ασκώντας παράλληλα εποικοδομητική κριτική και δίνοντάς σας feedback στις απαντήσεις σας. Το βιβλίο αυτό γράφτηκε αρχικά στην αγγλική γλώσσα, έτσι ώστε να μπορεί να διαβαστεί και από αναγνώστες εκτός Ελλάδας και να κυκλοφορήσει στη διεθνή αγορά και κατόπιν μεταφράστηκε στα ελληνικά. Στην ελληνική έκδοση έγιναν αλλαγές και προσθήκες από το Σελίδα 17

18 συγγραφέα, έτσι ώστε να αποδίδεται καλύτερα το νόημα του βιβλίου και να είναι το υλικό του πληρέστερο και κατανοητότερο. Σ ό,τι αφορά στον τρόπο ανάγνωσης, θα πρότεινα να διαβάσετε πρώτα μία φορά όλο το βιβλίο, για να πάρετε μια γενική ιδέα και κατόπιν να επανέλθετε διαβάζοντας ξανά και πιο προσεκτικά τα κεφάλαια εκείνα που σας ενδιαφέρουν περισσότερο. Επίσης, είναι καλή ιδέα να επανέρχεστε κατά καιρούς στο βιβλίο, για μια σύντομη ματιά που θα σας υπενθυμίζει αυτά που μάθατε. Ακόμη, μπορείτε να το χρησιμοποιήσετε μαζί με φίλους, συνεργάτες σας ή με το σύντροφό σας, διαβάζοντας ένα κεφάλαιο κάθε φορά και κάνοντας κατόπιν συζήτηση πάνω στο αντίστοιχο θέμα, παρουσιάζοντας ο κάθε συμμετέχοντας τις δικές του απόψεις. Σας ευχαριστώ που διαβάσατε την εισαγωγή μου και εύχομαι να απολαύσετε το βιβλίο! Σας υπόσχομαι ότι αξίζει την προσοχή και το χρόνο σας! Σελίδα 18

19 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΣΤΟΧΟΙ Το life coaching σχετίζεται άμεσα με τη θέσπιση στόχων. Το πρόβλημα είναι ότι η λέξη «στόχος» ετυμολογικά μας παραπέμπει ίσως σε καθήκοντα και αγγαρείες που πρέπει να αναλάβουμε ή ακόμη σε εργασίες που πρέπει να ολοκληρώσουμε για να προχωρήσουμε. Για παράδειγμα, οι επιχειρησιακοί στόχοι σχετίζονται άμεσα με τα νούμερα των πωλήσεων που πρέπει να επιτύχει ένα στέλεχος, έτσι ώστε να διατηρήσει τη θέση του στην εταιρία. Στο life coaching οι στόχοι παίρνουν ένα εντελώς διαφορετικό νόημα. Είναι περισσότερο πράγματα που ΕΣΕΙΣ θέλετε να επιτύχετε, παρά κάτι που σας επιβάλλουν οι άλλοι ή που «πρέπει να γίνει». Για παράδειγμα, μπορεί να επιθυμείτε να αυξήσετε το εισόδημά σας, να καλυτερεύσετε τη σχέση με το σύντροφο ή το συνάδελφό σας ή ακόμη να έχετε περισσότερο ελεύθερο χρόνο. Οι συγκεκριμένοι στόχοι θα κάνουν σίγουρα ΕΣΑΣ να αισθάνεστε ευτυχισμένοι και πλήρεις, παρά το αφεντικό σας ή οποιοδήποτε άλλο άτομο σχετίζεται με τη ζωή σας. Το συμπέρασμα λοιπόν που συνάγεται είναι ότι, οι στόχοι δεν είναι τίποτε άλλο παρά τα όνειρά μας διατυπωμένα σε λέξεις. Το δύσκολο είναι ότι οι άνθρωποι δε νιώθουν οικεία με τη διαδικασία θέσπισης στόχων ή ακόμη, δε γνωρίζουν πόσο σημαντικό είναι να έχεις ξεκάθαρους στόχους στη ζωή. Πιθανόν αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι το εκπαιδευτικό μας σύστημα έχει φροντίσει να μάθουμε για τις αρχές των μαθηματικών, της φυσικής, τα σημαντικά ιστορικά γεγονότα κτλ., σίγουρα όμως δεν έχει φροντίσει να μας διδάξει την αναγκαιότητα να Σελίδα 19

20 έχουμε στόχους. Στην πραγματικότητα, αυτό που έχουμε διδαχθεί είναι ότι τα πράγματα απλά συμβαίνουν, στην ιστορία, στα μαθηματικά, στη ζωή κι εμείς κατά μία έννοια τα παρατηρούμε. Μ άλλα λόγια η επιστήμη μας διδάσκει τι συμβαίνει «εκεί έξω» σαν να μην είμαστε τίποτε παραπάνω από απλοί παρατηρητές των φυσικών φαινόμενων -χωρίς να ασκούμε κάποια επιρροή σ αυτά. Για παράδειγμα, μία από τις βασικές αρχές της επιστήμης είναι ο νόμος της «δράσηςαντίδρασης», όπου ο άνθρωπος δεν έχει καμία παρέμβαση (τα πράγματα απλά συμβαίνουν ). Σε αντίθεση με όλα τα παραπάνω, υπάρχουν πιο πρόσφατες ιδέες και αντιλήψεις όπως ο γνωστός «νόμος της έλξης». Η συγκεκριμένη θεωρία που υιοθετήθηκε από αρκετούς (αν όχι από την πλειονότητα) συγγραφείς βιβλίων αυτοβοήθειας, βασίζεται στις αρχές της κβαντικής φυσικής και πρεσβεύει μια άποψη εκ διαμέτρου αντίθετη με ό,τι έχουμε μάθει στο σχολείο. Πιο συγκεκριμένα εξηγεί ότι, τα πράγματα γύρω μας δεν είναι απλά αποτέλεσμα κάποιας δράσης που προκαλεί την αντίδραση, αλλά ότι εμείς οι ίδιοι μπορούμε να ασκήσουμε επιρροή σε αυτά συνειδητά ή ασυνείδητα με τη σκέψη και τα συναισθήματά μας. Σκοπός μου δεν είναι ούτε να επικροτήσω, αλλά ούτε και να απορρίψω τις συγκεκριμένες ιδέες. Είμαι απλά λιγάκι επιφυλακτικός. Η επικύρωση αυτών των ιδεών είναι θέμα χρόνου και εμπειρικών δεδομένων, γι αυτό πιστεύω ότι είναι απαραίτητη η εκτενέστερη έρευνα πάνω στο θέμα. Αυτά που υποστηρίζω στο συγκεκριμένο κεφάλαιο είναι θεωρίες που η επιστήμη ήδη έχει αποδείξει (βλέπε π.χ. goal setting theory των Locke και Latham): Η ΣΤΟΧΟΚΑΤΕΥΘΥΝΟΜΕΝΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΕΝΙΣΧΥΕΙ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΣΗ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΠΟΥ ΘΕΛΕΤΕ ΝΑ ΕΠΙΤΥΧΕΤΕ Σελίδα 20

21 Λόγου χάρη, αν θέλετε να αυξήσετε το εισόδημά σας πρέπει πρώτα να θέσετε το συγκεκριμένο στόχο κι έπειτα να προχωρήσετε στις απαιτούμενες ενέργειες που πρέπει να κάνετε. Το δεύτερο και σίγουρα απαραίτητο στοιχείο για την επίτευξη του στόχου είναι να ακολουθήσετε συγκεκριμένες αρχές: Ο ΣΤΟΧΟΣ ΣΑΣ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΞΕΚΑΘΑΡΟΣ, ΜΕΤΡΗΣΙΜΟΣ ΚΑΙ ΧΡΟΝΙΚΑ ΟΡΙΟΘΕΤΗΜΕΝΟΣ Παραδείγματος χάρη σε ό,τι αφορά στους οικονομικούς στόχους, πρέπει το άτομο να έχει αποφασίσει πόσα χρήματα θα επιθυμούσε να βγάζει το μήνα (η το χρόνο), καθώς και να ορίσει συγκεκριμένο χρόνο υλοποίησης (να ορίσει μια προθεσμία). Το ίδιο ισχύει και για όλες τις περιπτώσεις στη ζωή. Στις διαπροσωπικές σχέσεις λόγου χάρη, κάποιος πρέπει να αποφασίσει τι είδους σχέση επιθυμεί να συνάψει, αλλά και ποια είναι τα χαρακτηριστικά που αναζητά σε έναν σύντροφο τα οποία ικανοποιούν τις ανάγκες του. Φυσικά, πάντα υπάρχουν εμπόδια στο δρόμο προς την επίτευξη κάποιου στόχου, πράγματα που μας κρατούν πίσω, τα οποία θα αναλύσουμε στη συνέχεια. Παρόλα αυτά, είναι σίγουρο πως το πρώτο βήμα που πρέπει να κάνουμε για να επιτύχουμε κάτι, είτε έχει να κάνει με την επαγγελματική είτε με την προσωπική μας ζωή, είναι να ΘΕΣΟΥΜΕ ΕΝΑΝ ΞΕΚΑΘΑΡΟ ΣΤΟΧΟ. Αντίθετα, όταν δεν έχετε ξεκαθαρίσει την κατεύθυνση που θέλετε να ακολουθήσετε, δηλαδή δεν έχετε αποσαφηνίσει τους στόχους σας, οι πιθανότητες να επιτύχετε σημαντικά πράγματα είναι από ελάχιστες έως μηδαμινές. Για παράδειγμα, φανταστείτε ότι μπαίνετε στο αυτοκίνητό σας και δεν έχετε ιδέα που θέλετε να πάτε. Τι πιθανότητες έχετε να φτάσετε σ ένα συγκεκριμένο προορισμό αφήνοντας τα πράγματα καθαρά στην τύχη; Το σίγουρο είναι ότι για να καταφέρετε κάτι τέτοιο θα έπρεπε να Σελίδα 21

22 έχετε συνέχεια την τύχη με το μέρος σας κι επομένως να πετυχαίνετε πάντα τα πράγματα που θέλετε απλά και μόνο επειδή είστε εξαιρετικά τυχεροί! Μέχρι στιγμής αναφέραμε αρκετά σχετικά με τους στόχους. Στην πραγματική ζωή όμως τα πράγματα είναι αρκετά πιο περίπλοκα. Για παράδειγμα, μπορεί να εύχομαι να χάσω βάρος, αλλά από την άλλη μεριά να μην είμαι καθόλου πρόθυμος να θυσιάσω την απόλαυση που μου προσφέρει το αγαπημένο μου φαγητό, τα κουλουράκια, οι σοκολάτες κτλ. Μπορεί επίσης να επιθυμώ ένα καλύτερο εισόδημα αλλά παρόλα αυτά να συνειδητοποιώ ότι πρέπει να δουλέψω περισσότερο ή να καταβάλλω μεγαλύτερη προσπάθεια, έτσι ώστε να αποκτήσω περισσότερες δεξιότητες, οι οποίες θα με ωφελήσουν μεν στην δουλειά μου, αλλά πιθανότατα θα με επιβαρύνουν με επιπλέον ώρες δουλειάς. Συνοψίζοντας λοιπόν τα παραπάνω, μπορούμε να επισημάνουμε ότι οι στόχοι πολλές φορές μπορεί να είναι έννοιες αντικρουόμενες μεταξύ τους, γι αυτό και η αποσαφήνισή τους θα πρέπει να είναι ο πρώτος μας στόχος. Ο ΠΡΩΤΟΣ ΜΑΣ ΣΤΟΧΟΣ ΕΙΝΑΙ ΛΟΙΠΟΝ ΝΑ ΑΠΟΣΑΦΗΝΙΣΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΟΧΟΥΣ ΜΑΣ! Αν αποτύχουμε σ αυτό, το πιθανότερο είναι να βρεθούμε στη δυσάρεστη θέση να μην μπορούμε να δράσουμε με 100% αποφασιστικότητα προς μια συγκεκριμένη κατεύθυνση, καθώς θα μας διακατέχει η έλλειψη συγκέντρωσης και παρακίνησης. Ας πάρουμε για παράδειγμα ότι θέλουμε να κάνουμε ένα ταξίδι στο Παρίσι κι έτσι ξεκινάμε την οδήγηση με προορισμό τη Γαλλία, αλλά κάπου εκεί αλλάζουμε γνώμη σκεπτόμενοι ότι το Παρίσι είναι μια πολύ ακριβή πόλη για διακοπές κι επομένως, θα ήταν προτιμότερο να αλλάξουμε τον προορισμό μας και να πάρουμε το δρόμο για Γερμανία! Αυτό θεωρείται σίγουρα χάσιμο χρόνου και ενέργειας μιας και δεν είχαμε καν φροντίσει εξ αρχής να ζυγίσουμε τα υπέρ και τα κατά του πρωταρχικού μας προορισμού (να πάμε στο Παρίσι). Σελίδα 22

23 Πολύ σημαντικό είναι επίσης να επισημάνουμε έναν ακόμη παράγοντα που μας προκαλεί σύγχυση κατά τη διάρκεια λήψης μιας απόφασης και αυτός είναι το άγχος. Σε καταστάσεις άγχους, μας είναι δύσκολο να σκεφτούμε καθαρά και να ζυγίσουμε τις αποφάσεις μας χρησιμοποιώντας την κοινή λογική. Το πιθανότερο είναι να μας κατακλίσει ο φόβος, παρά να διατηρήσουμε την ψυχραιμία μας έτσι ώστε να σκεφτούμε τις αληθινές ανάγκες και τα θέλω μας. Μπορεί ακόμη, να επιλέξουμε να αποφύγουμε μια δυσμενή κατάσταση, για να αισθανθούμε καλύτερα βραχυπρόθεσμα, παρά να «ζοριστούμε» λιγάκι, έτσι ώστε να κατακτήσουμε αυτό που πραγματικά θέλουμε μακροπρόθεσμα. Για παράδειγμα, πολλές φορές επιμένουμε να διατηρούμε μια σχέση παρότι δεν μας ικανοποιεί πια, απλά και μόνο επειδή μας είναι δύσκολο να διαχειριστούμε το άγχος που θα μας προκαλέσει η επικείμενη μοναξιά. Ομοίως, μπορεί να συνεχίζουμε να απασχολούμαστε σε μια δουλειά, χωρίς μέλλον και προοπτικές, η οποία δεν μας οδηγεί «πουθενά» διότι δε θέλουμε να πάρουμε το ρίσκο (ή να βιώσουμε το στρες) του να αναζητήσουμε μια καινούρια δουλειά που θα συνάδει με τα ενδιαφέροντά μας και θα μας προσφέρει νέες προοπτικές καριέρας. Ένας ακόμη λόγος που μπορεί να αποτελέσει σημαντικό σκόπελο στις προσπάθειές μας να έχουμε ξεκάθαρους και αξιόλογους στόχους είναι η επιρροή που ασκούν κάποιοι άνθρωποι επάνω μας. Σε πολλές περιπτώσεις (συνειδητά η ασυνείδητα) βάζουμε στόχους φροντίζοντας να είναι συμβατοί με την κουλτούρα και την κοινωνία που ζούμε και αρκετές φορές με τα όνειρα άλλων ανθρώπων και όχι τα δικά μας. Συνεπώς, η κύρια αιτία που οι άνθρωποι αποτυγχάνουν να θέσουν τους σωστούς στόχους για τον εαυτό τους είναι ότι δε γνωρίζουν καλά τον εαυτό τους. Ο Σωκράτης, ο αρχαίος Έλληνας φιλόσοφος έγινε γνωστός για τη ρήση του «γνώθι σαυτόν» ως προϋπόθεση της ευτυχίας. Κατά την άποψή μου η αυτογνωσία είναι η βάση σε κάθε προσπάθεια που κάνουμε προς Σελίδα 23

Ερωτηματολόγιο ΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Personal Skills Inventory

Ερωτηματολόγιο ΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Personal Skills Inventory Ερωτηματολόγιο ΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Personal Skills Inventory Profetis Consulting Services ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ (Personal Skills Inventory) Profetis Consulting Services ΕΙΣΑΓΩΓΗ Εδώ θα

Διαβάστε περισσότερα

Ηγηθείτε για να φέρετε εξαιρετικά αποτελέσματα. Δημήτρης Σαμαράς Πρόεδρος - CEO Όμιλος Εταιριών ΣΑΜΑΡΑΣ & ΣΥΝΕΡΓΑΤΕΣ

Ηγηθείτε για να φέρετε εξαιρετικά αποτελέσματα. Δημήτρης Σαμαράς Πρόεδρος - CEO Όμιλος Εταιριών ΣΑΜΑΡΑΣ & ΣΥΝΕΡΓΑΤΕΣ Ηγηθείτε για να φέρετε εξαιρετικά αποτελέσματα Δημήτρης Σαμαράς Πρόεδρος - CEO Όμιλος Εταιριών ΣΑΜΑΡΑΣ & ΣΥΝΕΡΓΑΤΕΣ Ποιοι είμαστε Όμιλος Εταιριών Σαμαράς & Συνεργάτες ( 5 εταιρείες ). One Stop Consulting

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ. Ηγεσία

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ. Ηγεσία ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ Ηγεσία Διδάσκουσα: Αφροδίτη Δαλακούρα ΔΙΟΙΚΗΣΗ: ΟΙ ΡΟΛΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΟΥ ΗΓΕΤΗΣ MANAGER COACH 1 Κλασική-μηχανιστική αντίληψη Το παλιό μοντέλο διοίκησης: οικονομικές-υλικές

Διαβάστε περισσότερα

Η μοναδικότητά σου! Της Jill Douka MBA, ACC Coach, Εισηγήτρια, Συγγραφέας. Η μοναδικότητά σου!

Η μοναδικότητά σου! Της Jill Douka MBA, ACC Coach, Εισηγήτρια, Συγγραφέας. Η μοναδικότητά σου! Η μοναδικότητά σου! Της Jill Douka MBA, ACC Coach, Εισηγήτρια, Συγγραφέας Ε- book Της Jill Douka MBA, ACC Coach, Εισηγήτρια, Συγγραφέας Η μοναδικότητά σου! 2 Συνήθης ή μοναδικός; Είναι ο καθένας μας ξεχωριστός

Διαβάστε περισσότερα

C A R E E R H O G A N D E V E L O P ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ. Έκθεση για: Jane Doe ID: HB290576

C A R E E R H O G A N D E V E L O P ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ. Έκθεση για: Jane Doe ID: HB290576 S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P C A R E E R ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ Έκθεση για: Jane Doe ID: HB290576 Ημερομηνία: Αύγουστος 02, 2012 2

Διαβάστε περισσότερα

μαθημα δεύτερο: Βασικοί ορισμοί και κανόνεσ 9 MAΘΗΜΑ ΤΡΙΤΟ: Το συναισθηματικό μας υπόβαθρο 16

μαθημα δεύτερο: Βασικοί ορισμοί και κανόνεσ 9 MAΘΗΜΑ ΤΡΙΤΟ: Το συναισθηματικό μας υπόβαθρο 16 περιεχόμενα μάθημα πρώτο: αστρολογία & σχέσεις 6 μαθημα δεύτερο: Βασικοί ορισμοί και κανόνεσ 9 MAΘΗΜΑ ΤΡΙΤΟ: Το συναισθηματικό μας υπόβαθρο 16 ΜΑΘΗΜΑ ΤΕΤΑΡΤΟ: με ποιον τρόπο αγαπάμε 42 ΜΑΘΗΜΑ ΠΕΜΠΤΟ: με

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ Αγγελική Γουδέλη, 2011 Κοινωνικό Άγχος Αμηχανία Φόβος Το κοινωνικό άγχος, ή αλλιώς κοινωνική φοβία, θεωρείται

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΗΓΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΕΣΤΙΑΣΗ ΣΕ ΠΕΛΑΤΗ & ΑΓΟΡΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΩΝ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΗΓΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΕΣΤΙΑΣΗ ΣΕ ΠΕΛΑΤΗ & ΑΓΟΡΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΩΝ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΗΓΕΣΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΕΣΤΙΑΣΗ ΣΕ ΠΕΛΑΤΗ & ΑΓΟΡΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΩΝ ΠΡΩΤΕΣ ΥΛΕΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΜΗΧΑΝΕΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΧΡΗΜΑΤΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

Έννοιες. Επιχειρηματικότητα είναι η διαδικασία μέσω της οποίας ένας ή περισσότεροι του ενός ανθρώπου, δημιουργούν και αναπτύσσουν μία επιχείρηση.

Έννοιες. Επιχειρηματικότητα είναι η διαδικασία μέσω της οποίας ένας ή περισσότεροι του ενός ανθρώπου, δημιουργούν και αναπτύσσουν μία επιχείρηση. Womens Business Gerasimos Tzamarelos, PhD 27 November 2014 Έννοιες Επιχειρηματικότητα είναι η διαδικασία μέσω της οποίας ένας ή περισσότεροι του ενός ανθρώπου, δημιουργούν και αναπτύσσουν μία επιχείρηση.

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Προσωπική Βελτίωση Αναπτύσσομαι 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Γιατί είναι απαραίτητη η ανάπτυξη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΘΕΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΩΝ

ΕΚΘΕΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΩΝ ΕΚΘΕΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΩΝ Η έκθεση ακαδημαϊκών ενδιαφερόντων συνοδεύει σχεδόν πάντα την αίτηση για την είσοδο σε οποιοδήποτε πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών. Την έκθεση ακαδημαϊκών ενδιαφερόντων

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Εξυπηρετώ 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η εξυπηρέτηση ως το πλέον δυναμικό

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

«Προγραμματίζοντας την Επιτυχία μας εν μέσω κρίσης»

«Προγραμματίζοντας την Επιτυχία μας εν μέσω κρίσης» ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗ 2013 «Προγραμματίζοντας την Επιτυχία μας εν μέσω κρίσης» Δημήτρης Γκόντας Περιβάλλον κρίσης! Τι σημαίνει κρίση; Μισθοί της πείνας. Οικονομικό αδιέξοδο. Ανεργία άνω του 25%, δεν βρίσκω

Διαβάστε περισσότερα

ΗΓΕΣΙΑ & ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ: Πολυτέλεια ή Αναγκαιότητα;

ΗΓΕΣΙΑ & ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ: Πολυτέλεια ή Αναγκαιότητα; ΗΓΕΣΙΑ & ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ: Πολυτέλεια ή Αναγκαιότητα; ρ. Όλγα Επιτροπάκη Eπίκουρος Καθηγήτρια Οργανωσιακής Συµπεριφοράς & ιοίκησης Ανθρωπίνων Πόρων, ALBA Επισκόπηση της παρούσας οµιλίας Έχει το

Διαβάστε περισσότερα

2% 20% 20% ΚύπροςΚύπρος 23.000

2% 20% 20% ΚύπροςΚύπρος 23.000 ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΑ ΠΑΙΔΙΑ Ψηλές Ικανότητες 2% 20% 20% ΚύπροςΚύπρος 23.000 ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑ ΣΑΣ ΠΑΙΔΙΑ! ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΕ ΤΑ ΒΟΗΘΗΣΤΕ ΤΑ! ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ Πρώτο Σημαντικό Βήμα Σωστή Διαχείριση

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

Ανάπτυξη ψυχολογικών δεξιοτήτων μέσα από τον αθλητισμό. Ψούνη Λίνα ΚΦΑ, Ψυχολόγος. MSc, υποψήφια διδάκτωρ Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

Ανάπτυξη ψυχολογικών δεξιοτήτων μέσα από τον αθλητισμό. Ψούνη Λίνα ΚΦΑ, Ψυχολόγος. MSc, υποψήφια διδάκτωρ Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Ανάπτυξη ψυχολογικών δεξιοτήτων μέσα από τον αθλητισμό Ψούνη Λίνα ΚΦΑ, Ψυχολόγος. MSc, υποψήφια διδάκτωρ Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Ποιες είναι οι ψυχολογικές Ο όρος «Εξάσκηση Ψυχολογικών Δεξιοτήτων» χρησιμοποιείται

Διαβάστε περισσότερα

Οργανωσιακή μάθηση. Εισηγητής : Δρ. Γιάννης Χατζηκιάν

Οργανωσιακή μάθηση. Εισηγητής : Δρ. Γιάννης Χατζηκιάν Οργανωσιακή μάθηση Εισηγητής : Δρ. Γιάννης Χατζηκιάν 1 Μάθηση είναι: Η δραστηριοποίηση και κατεύθυνση δυνάμεων για την όσο το δυνα-τόν καλύτερη προσαρμογή στο φυσικό και ιστορικό περιβάλλον. Η απόκτηση

Διαβάστε περισσότερα

Ηγεσία. Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα

Ηγεσία. Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Περιεχόμενα Παγκόσμια Οικονομική Κρίση = Έλλειψη Ηθικής. Επιβραδύνοντας την εξασθένηση της Επιχειρηματικής Ηθικής. Ηγέτης ή Διευθυντής; Επιβραδύνοντας την εξασθένηση της Επιχειρηματικής

Διαβάστε περισσότερα

6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ 6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ( σελίδες σχολικού βιβλίου 129 133, έκδοση 2014 : σελίδες 124 129 ) 3.3.2 Παρακίνηση 3.3.2.1 Βασικές έννοιες Η υλοποίηση του έργου και η επίτευξη των στόχων στις

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΤΕ ΗΓΕΤΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΣΑΣ;

ΕΙΣΤΕ ΗΓΕΤΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΣΑΣ; ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕ ΤΟ 3 επιχειρηµατικές διαλέξεις ΕΙΣΤΕ ΗΓΕΤΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΣΑΣ; 1984, 1991, 2006 Wilson Learning Worldwide Inc. WLW 46663 Challenge 1 O Ηγέτης-Manager: Επιτυγχάνοντας υψηλή απόδοση µε αίσθηµα

Διαβάστε περισσότερα

Η χαμηλή αυτοπεποίθηση - Βοηθείστε το παιδί σας. Επιμέλεια football-academies Τρίτη, 27 Μάρτιος 2012

Η χαμηλή αυτοπεποίθηση - Βοηθείστε το παιδί σας. Επιμέλεια football-academies Τρίτη, 27 Μάρτιος 2012 Εισηγήσεις που μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά σας - Μια μαγική λέξη που κάνει τους ανθρώπους και κυρίως τα παιδιά να αισθάνονται άνετα, πολύ καλά με τον εαυτό τους και τους άλλους. ΑΠΟΦΥΓΕΤΕ τα αρνητικά

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Ηγούμαι 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Ηγούμαι 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Ηγούμαι 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Τι είναι Ηγεσία «Η Ηγεσία, δεν είναι θέση! γιαυτό

Διαβάστε περισσότερα

Δημητρίου Γεώργιος. Αναφορά Απασχολησιμότητας. Απρίλιος, 2013. Αναφορά Απασχολησιμότητας Δημητρίου Γεώργιος Απρίλιος, 2013 Σελίδα 1 / 7

Δημητρίου Γεώργιος. Αναφορά Απασχολησιμότητας. Απρίλιος, 2013. Αναφορά Απασχολησιμότητας Δημητρίου Γεώργιος Απρίλιος, 2013 Σελίδα 1 / 7 Δημητρίου Γεώργιος Απρίλιος, 2013 Αναφορά Απασχολησιμότητας Αναφορά Απασχολησιμότητας Δημητρίου Γεώργιος Απρίλιος, 2013 Σελίδα 1 / 7 Περιεχόμενα Εισαγωγή... 3 Προφίλ Απασχολησιμότητας... 3 Πώς να διαβάσεις

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Απελευθερώστε τη δυναμική της επιχείρησής σας

Απελευθερώστε τη δυναμική της επιχείρησής σας Απελευθερώστε τη δυναμική της επιχείρησής σας Εφαρμοσμένες ΛΥΣΕΙΣ για Μικρομεσαίες Επιχειρήσεις Συμβουλευτικές Υπηρεσίες Εκπαιδευτικά Σεμινάρια Ανάπτυξη Πωλήσεων Ανδρόμαχος Δημητροκάλλης, MBA Management

Διαβάστε περισσότερα

Διοίκηση Επιχειρήσεων

Διοίκηση Επιχειρήσεων 8ο Μονοπάτι Επιχειρηματικότητας Διοίκηση Επιχειρήσεων Θεόδωρος Παναγιωτόπουλος Σύμβουλος Ανθρώπινου Δυναμικού Θεσσαλονίκη, 17 Ιουνίου 2015 Ας γνωριστούμε! Θεόδωρος Παναγιωτόπουλος Σπουδές στη Διοίκηση

Διαβάστε περισσότερα

Θετική Ψυχολογία. Καρακασίδου Ειρήνη, MSc. Ψυχολόγος-Αθλητική Ψυχολόγος Υποψήφια Διδάκτωρ Κλινικής και Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, Πάντειο Παν/μιο

Θετική Ψυχολογία. Καρακασίδου Ειρήνη, MSc. Ψυχολόγος-Αθλητική Ψυχολόγος Υποψήφια Διδάκτωρ Κλινικής και Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, Πάντειο Παν/μιο Θετική Ψυχολογία Καρακασίδου Ειρήνη, MSc Ψυχολόγος-Αθλητική Ψυχολόγος Υποψήφια Διδάκτωρ Κλινικής και Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, Πάντειο Παν/μιο Εισαγωγή Θετική-Αρνητική Ψυχολογία Στόχοι της Ψυχολογίας

Διαβάστε περισσότερα

www.psychologyonline.gr Newsletter Αθλητικής Ψυχολογίας, Ιανουαρίου Φεβρουαρίου 2009 Αγαπητοί Φίλοι,

www.psychologyonline.gr Newsletter Αθλητικής Ψυχολογίας, Ιανουαρίου Φεβρουαρίου 2009 Αγαπητοί Φίλοι, Newsletter Αθλητικής Ψυχολογίας, Ιανουαρίου Φεβρουαρίου 2009 Αγαπητοί Φίλοι, Μετά την σύντοµη ανάπαυλα των Χριστουγεννιάτικων διακοπών µας, έφτασε ένας ορεξάτος και Ολόφρεσκος Νέος Χρόνος που κουβαλά µαζί

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος. Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη. [Αξιολόγηση των 5 πιλοτικών τμημάτων]

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος. Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη. [Αξιολόγηση των 5 πιλοτικών τμημάτων] Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη [Αξιολόγηση των 5 πιλοτικών τμημάτων] 1. Είστε ικανοποιημένος/η από το Πρόγραμμα; Μ. Ο. απαντήσεων: 4,7 Ικανοποιήθηκαν σε απόλυτο

Διαβάστε περισσότερα

Ένα ερωτηματολόγιο που θα σας βοηθήσει να γνωρίσετε καλύτερα τον αγωνιστικό σας εαυτό!

Ένα ερωτηματολόγιο που θα σας βοηθήσει να γνωρίσετε καλύτερα τον αγωνιστικό σας εαυτό! Επιμέλεια-μετάφραση: Αλέξανδρος Νικολόπουλος, Ph.D. Ένα ερωτηματολόγιο που θα σας βοηθήσει να γνωρίσετε καλύτερα τον αγωνιστικό σας εαυτό! Πόσο ψυχολογικά προετοιμασμένος μπορεί να είστε πριν από έναν

Διαβάστε περισσότερα

Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Ιωαννίνων. Αριθμητικός Γραμματισμός. Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη

Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Ιωαννίνων. Αριθμητικός Γραμματισμός. Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Ιωαννίνων Αριθμητικός Γραμματισμός Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη ΘΕΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΗΣ «Προγραμματισμός-Οργάνωση και υλοποίηση μιας διδακτικής ενότητας στον Αριθμητικό Γραμματισμό» ΠΡΟΣΘΕΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού

Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού 400 Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού 400.01 Δύο ημέρες 16 ώρες Επιλογή Στελεχών: Ξεχωρίζοντας τους Καλύτερους Με την ολοκλήρωση του σεμιναρίου οι συμμετέχοντες θα έχουν σχηματίσει ολοκληρωμένη αντίληψη όλων

Διαβάστε περισσότερα

Ευκαιρίες Στελέχωσης & Ανάπτυξης στον Όμιλο ΟΤΕ

Ευκαιρίες Στελέχωσης & Ανάπτυξης στον Όμιλο ΟΤΕ Ευκαιρίες Στελέχωσης & Ανάπτυξης στον Όμιλο ΟΤΕ Μαϊος 2015 Νταίζη Θεοδώρου Recruitment & HR Development Senior Manager OTE COSMOTE Human Resources Division 1 Προφίλ εταιρείας Όμιλος OTE Ο μεγαλύτερος τηλεπικοινωνιακός

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΖΩΗΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΖΩΗΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ, ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΖΩΗΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα ΘΕΜΑΤΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ Τι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Τα Ψυχολογικά Χαρακτηριστικά και η Αντιμετώπιση της Κρίσης

Τα Ψυχολογικά Χαρακτηριστικά και η Αντιμετώπιση της Κρίσης Τα Ψυχολογικά Χαρακτηριστικά και η Αντιμετώπιση της Κρίσης Μαρία Βακόλα (PhD) Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών 3 rd Marketing and Field Force Excellence Aθήνα, 2013 Δεν επιλέγουμε την κρίση που θα αντιμετωπίσουμε.

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ Δρ. Ζαφειριάδης Κυριάκος Οι ικανοί αναγνώστες χρησιμοποιούν πολλές στρατηγικές (συνδυάζουν την

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ Δρ. Ζαφειριάδης Κυριάκος Οι ικανοί αναγνώστες χρησιμοποιούν πολλές στρατηγικές (συνδυάζουν την 1 ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ Δρ. Ζαφειριάδης Κυριάκος Οι ικανοί αναγνώστες χρησιμοποιούν πολλές στρατηγικές (συνδυάζουν την παλαιότερη γνώση τους, σημειώνουν λεπτομέρειες, παρακολουθούν

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΑΝΤΩΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ, Μ.Α. ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ

ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΑΝΤΩΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ, Μ.Α. ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ Ενισχύστε την Αυτοπεποίθηση των Παιδιών Βελτιώνοντας & Μαθαίνοντας τον Γονεϊκό Τύπο!!! ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΑΝΤΩΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ, Μ.Α. ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ Κλεισθένους 12 (Στοά Κοββατζή) 1 ος όροφος Τηλ.: 2742029421 Κιν.: 6979985566

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Το να είσαι γονιός δεν είναι εύκολο πράγμα. Δεν υπάρχει ευκαιρία για πρόβα, δεν υπάρχουν σχολεία. Το μόνο που κουβαλάμε

Διαβάστε περισσότερα

3 ο Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ

3 ο Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ 3 ο Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ Ερωτήσεις της µορφής «σωστό λάθος» Να χαρακτηρίσετε µε Σ (σωστό) ή µε Λ (λάθος) καθεµιά από τις παρακάτω προτάσεις. 1. Ένα ιδιωτικό

Διαβάστε περισσότερα

μάθημα πρώτο: συναστρία 6 μάθημα δεύτερο: Ήλιοσ 8 μάθημα τρίτο: σελήνη 32 μάθημα τέταρτο: ερμησ 50 μάθημα πεμπτο: αφροδίτη 64 μάθημα εκτο: αρης 76

μάθημα πρώτο: συναστρία 6 μάθημα δεύτερο: Ήλιοσ 8 μάθημα τρίτο: σελήνη 32 μάθημα τέταρτο: ερμησ 50 μάθημα πεμπτο: αφροδίτη 64 μάθημα εκτο: αρης 76 περιεχόμενα μάθημα πρώτο: συναστρία 6 μάθημα δεύτερο: Ήλιοσ 8 μάθημα τρίτο: σελήνη 32 μάθημα τέταρτο: ερμησ 50 μάθημα πεμπτο: αφροδίτη 64 μάθημα εκτο: αρης 76 μάθημα έβδομο: δίας 82 μάθημα ογδοο: κρονοσ

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η καλλιέργεια της ικανότητας για γραπτή έκφραση πρέπει να αρχίζει από την πρώτη τάξη. Ο γραπτός λόγος χρειάζεται ως μέσο έκφρασης. Βέβαια,

Διαβάστε περισσότερα

Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Περιφερειακής Ενότητας Κιλκίς «ΝΗΡΕΑΣ»

Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Περιφερειακής Ενότητας Κιλκίς «ΝΗΡΕΑΣ» Εργαστήριο δικτύωσης σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με θέμα: «Η συναισθηματική νοημοσύνη και η επίδρασή της στην εκπαιδευτική διαδικασία» 6 7 Μαΐου 2014 Κέντρο Πρόληψης των

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΣΕΜΙΝΆΡΙΑ 7,11,14,18 ΝΟΕΜΒΡΊΟΥ 2011

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΣΕΜΙΝΆΡΙΑ 7,11,14,18 ΝΟΕΜΒΡΊΟΥ 2011 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΣΕΜΙΝΆΡΙΑ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΉΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΊΑΣ ΓΡΑΦΕΊΟΥ ΔΙΑΣΎΝΔΕΣΗΣ ΙΟΝΊΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΉΜΙΟΥ 7,11,14,18 ΝΟΕΜΒΡΊΟΥ 2011 Λειτουργία της Μνήμης και Τεχνικές Μάθησης και Συγκέντρωσης Τρόποι Αποδοτικής Διαχείρισης

Διαβάστε περισσότερα

Συμπτώματα συνεξάρτησης

Συμπτώματα συνεξάρτησης Συμπτώματα συνεξάρτησης Οι συνεξαρτητικές συμπεριφορές είναι αυτοκαταστροφικές συμπεριφορές. Το συνεξαρτητικό άτομο προσπαθεί να βοηθήσει τους άλλους καταστρέφοντας τον εαυτό του. Τέτοιου είδους συμπεριφορές

Διαβάστε περισσότερα

ΗΓΕΤΗΣ ΕΘΕΛΟΝΤΩΝ. Μετάφραση: Ιορδάνης Πιαλόπουλος

ΗΓΕΤΗΣ ΕΘΕΛΟΝΤΩΝ. Μετάφραση: Ιορδάνης Πιαλόπουλος ΗΓΕΤΗΣ ΕΘΕΛΟΝΤΩΝ Μετάφραση: Ιορδάνης Πιαλόπουλος 1 Στόχοι Μαθήματος Με το πέρας του σεμιναρίου αυτού θα είσθε σε θέση: Να προσδιορίζετε τις διαφορές μεταξύ ενός Διευθυντή μιας εταιρίας και ενός Ηγέτη Να

Διαβάστε περισσότερα

Γυναικεία Επιχειρηματικότητα Αποτελέσματα Έρευνας

Γυναικεία Επιχειρηματικότητα Αποτελέσματα Έρευνας Γυναικεία Επιχειρηματικότητα Αποτελέσματα Έρευνας ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΒΡΕΤΑΝΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ Δημαρχιακό Μέγαρο Θεσσαλονίκης Πέμπτη 21 Νοεμβρίου 2013 Η διαδρομή στον επιχειρηματικό στίβο Αξιοποιώντας

Διαβάστε περισσότερα

Οργάνωση της καθημερινής μελέτης του παιδιού

Οργάνωση της καθημερινής μελέτης του παιδιού Εμπνεύστε το παιδί σας να κατακτήσει τη ζωή του! Ελατε να ξεκλειδωσουμε μια-μια τις πορτες που οδηγουν στην αυτοεκτιμηση και στην επιτυχια του! Οργάνωση της καθημερινής μελέτης του παιδιού Η μελέτη των

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Συνεργάζομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Συνεργάζομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Προσωπική Βελτίωση Συνεργάζομαι 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Τι είναι Συνεργασία 2. Γιατί χρειάζεται

Διαβάστε περισσότερα

Μια µατιά στην διαχείριση του χρόνου

Μια µατιά στην διαχείριση του χρόνου ΧΟΡΕΥΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟ ΧΡΟΝΟ Μια µατιά στην διαχείριση µ η χ ρ η του χρόνου η ημέρα είναι ατελείωτη, για εκείνον που γνωρίζει πώς να την εκτιμά και να την εκμεταλλεύεται GOETHE H επιτυχία είναι μια διαδικασία

Διαβάστε περισσότερα

Η ανάπτυξη της κουλτούρας και του κλίματος του σχολείου

Η ανάπτυξη της κουλτούρας και του κλίματος του σχολείου Η ανάπτυξη της κουλτούρας και του κλίματος του σχολείου Δρ Ανδρέας Κυθραιώτης Δρ Δημήτρης Δημητρίου Δρ Παναγιώτης Αντωνίου Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Νεοπροαχθέντων. Διευθυντών Σχολείων Δημοτικής Εκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά

Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά Μια φορά κι έναν καιρό μια παρέα από μαθητές και μαθήτριες που αγαπούσαν την περιπέτεια και ήθελαν να γνωρίσουν τον κόσμο αποφάσισε να κάνει ένα ταξίδι μακρινό.

Διαβάστε περισσότερα

CAREER COUNSELLING Eleni Kargakou-Human Resources Advisor

CAREER COUNSELLING Eleni Kargakou-Human Resources Advisor ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ & ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΓΙΑ ΣΤΕΛΕΧΩΣΗ ΘΕΣΕΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΝΩΣΕΙΣ-ΣΠΟΥΔΕΣ 1 Ποιος ήταν ο λόγος που ακολουθήσατε αυτό τον κλάδο? Τι σας είχε κινήσει το ενδιαφέρον? 2 Τι σας ενδιέφερε

Διαβάστε περισσότερα

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη»

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Συνέντευξη στην Ελευθερία Καμπούρογλου Το «Μια συγνώμη για το τέλος» είναι η νέα συγγραφική δουλειά της Λένας Μαντά, που μόλις

Διαβάστε περισσότερα

1 Η δημιουργία ενός Πιλότου-Ηγέτη

1 Η δημιουργία ενός Πιλότου-Ηγέτη Περιεχόμενα Ευχαριστίες... 15 Εισαγωγή... 17 1 Η δημιουργία ενός Πιλότου-Ηγέτη... 23 2 Η Ματιά του Πιλότου... 33 3 Η επίγνωση της κατάστασης... 43 4 Η δύναμη του σχεδιασμού... 59 5 Στο απόγειο της τεχνολογίας...

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Τι προσφέρουν τα e Seminars Αξιοποιήστε τα e Seminars

e-seminars Τι προσφέρουν τα e Seminars Αξιοποιήστε τα e Seminars e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Τι προσφέρουν τα e Seminars Αξιοποιήστε τα e Seminars e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 ΤΙ ΠΡΟΣΦΕΡΟΥΝ ΤΑ e-seminars

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΣΕ 10 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΟ ΓΙΑ ΜΙΚΡΕΣ-ΜΕΣΑΙΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ & ΕΛΕΥΘΕΡΟΥΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΕΣ

ΤΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΣΕ 10 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΟ ΓΙΑ ΜΙΚΡΕΣ-ΜΕΣΑΙΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ & ΕΛΕΥΘΕΡΟΥΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΕΣ ΤΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΣΕ 10 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΟ ΓΙΑ ΜΙΚΡΕΣ-ΜΕΣΑΙΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ & ΕΛΕΥΘΕΡΟΥΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΕΣ ΕΒΟΟΚ ΑΠΟ ΤΟΝ ΘΕΜΗ ΣΑΡΑΝΤΑΕΝΑ, ΣΥΜΒΟΥΛΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΤΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΣΕ 10 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΟ ΓΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Πουλάω 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η καταναλωτική συμπεριφορά των πελατών

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΗ ΥΓΕΙΑ ΖΩΝΤΑΝΙΑ

ΑΣΚΗΣΗ ΥΓΕΙΑ ΖΩΝΤΑΝΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΥΓΕΙΑ ΖΩΝΤΑΝΙΑ ΣΗΜΕΡΑ? Πως? ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΒΑΛΕΝΤΙΝΑ ΦΥΣΙΟΘΕΡΑΠΕΥΤΡΙΑ 6+1 συμβουλές για να διατηρήσετε τα κίνητρά σας για άσκηση ισχυρά! Πολλοί είναι αυτοί που ξεκινούν ένα πρόγραμμα γυμναστικής γεμάτοι

Διαβάστε περισσότερα

Επιχειρήσεις 2.0 & Η Νέα Επιχειρηματικότητα. Επιχειρηματικότητα. Εισηγητής: Βασίλης Δαγδιλέλης

Επιχειρήσεις 2.0 & Η Νέα Επιχειρηματικότητα. Επιχειρηματικότητα. Εισηγητής: Βασίλης Δαγδιλέλης Επιχειρήσεις 2.0 & Η Νέα Επιχειρηματικότητα Επιχειρηματικότητα Εισηγητής: Βασίλης Δαγδιλέλης Ποια είναι η «δημόσια εικόνα» της; Οπωσδήποτε δεν είναι πάντοτε μια έννοια «θετικά φορτισμένη» τουλάχιστον στη

Διαβάστε περισσότερα

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα» Ημερομηνία 8/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://artpress.sundaybloody.com/ Βασίλης Κάργας http://goo.gl/di6ugf Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέαςεικονογράφος : «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

Business Consultants

Business Consultants Business Consultants If you do nothing unexpected, nothing unexpected will happen Business Consultants Η εταιρεία ΑΜΣ δραστηριοποιείται στους τομείς του Business Consulting (υμβούλευση Επιχειρήσεων), του

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2010 ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2010 ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2010 ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΜΑΣ: Στο Γυμνάσιο γίνεται η πρώτη και καθοριστικής σημασίας επαφή των μαθητών με τα Αρχαία Ελληνικά Στο Γυμνάσιο πρέπει να καταφέρουμε να

Διαβάστε περισσότερα

Ηγεσία. Ενότητα 5: Τα συστατικά στοιχεία του ηγέτη. Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

Ηγεσία. Ενότητα 5: Τα συστατικά στοιχεία του ηγέτη. Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής Ηγεσία Ενότητα 5: Τα συστατικά στοιχεία του ηγέτη Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons.

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 19/10/2015

Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 19/10/2015 Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 19/10/2015 Τι Είναι μια Παρουσίαση Επικοινωνία σε προφορικό λόγο Η Σημασία του Προφορικού Λόγου (1) Έχει μεγαλύτερη δύναμη από

Διαβάστε περισσότερα

[ΓΙΩΡΓΟΣ ΚΑΜΑΡΙΝΟΣ - ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ] ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΤΕΣΤ ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΟΜΑΔΑ Α

[ΓΙΩΡΓΟΣ ΚΑΜΑΡΙΝΟΣ - ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ] ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΤΕΣΤ ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΟΜΑΔΑ Α ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΤΕΣΤ ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΟΜΑΔΑ Α Στις παρακάτω προτάσεις, από Α.1. μέχρι και Α.5, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της καθεμιάς και δίπλα του την

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΕΣ ΔΙΕΞΟΔΟΙ ΤΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΒΑΛΚΑΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΕΣ ΔΙΕΞΟΔΟΙ ΤΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΒΑΛΚΑΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Φλώρινα, Ιούνιος 2012 ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΕΣ ΔΙΕΞΟΔΟΙ ΤΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΒΑΛΚΑΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΤΕΡΙΝΑ Κ. ΣΑΡΡΗ ΑΝ. ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΤΒΣ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΡΑΣΕΩΝ ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗΣ ΓΔ Στο πλαίσιο

Διαβάστε περισσότερα

1.7.2015 Ble Pavillon XENIA KOURTOGLOU PRESENTATION

1.7.2015 Ble Pavillon XENIA KOURTOGLOU PRESENTATION 1.7.2015 Ble Pavillon XENIA KOURTOGLOU PRESENTATION I Didn't Sign Up for This Ξένια Κούρτογλου Founder & Managing Partner Focus Bari S.A Co-founder e-satisfaction Τι θα δούμε I. Οι δυνάμεις της αλλαγής

Διαβάστε περισσότερα

Δ Φάση Επιμόρφωσης. Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Γραφείο Διαμόρφωσης Αναλυτικών Προγραμμάτων. 15 Δεκεμβρίου 2010

Δ Φάση Επιμόρφωσης. Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Γραφείο Διαμόρφωσης Αναλυτικών Προγραμμάτων. 15 Δεκεμβρίου 2010 Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Δημοτικής, Προδημοτικής και Ειδικής Εκπαίδευσης για τα νέα Αναλυτικά Προγράμματα (21-22 Δεκεμβρίου 2010 και 7 Ιανουαρίου 2011) Δ Φάση Επιμόρφωσης Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού

Διαβάστε περισσότερα

Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα

Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα ΓΙΩΡΓΟΣ Σ. ΔΡΟΥΛΙΑΣ Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα Παραγωγή λόγου για την Ε και την ΣΤ Δημοτικού ΠΡΟΛΟΓΟΣ Για να κρατάς αυτό το βιβλίο στα χέρια σου, σημαίνει ότι θέλεις να μάθεις να εκφράζεσαι

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν Κ Ε Ν Τ Ρ Ο Ε Λ Λ

Διαβάστε περισσότερα

CERTIFICATE IN COACHING - AC ACCREDITED Διεθνώς Πιστοποιημένη εκπαίδευση επιπέδου Certificate από τον Association for Coaching

CERTIFICATE IN COACHING - AC ACCREDITED Διεθνώς Πιστοποιημένη εκπαίδευση επιπέδου Certificate από τον Association for Coaching CERTIFICATE IN COACHING - AC ACCREDITED Διεθνώς Πιστοποιημένη εκπαίδευση επιπέδου Certificate από τον Association for Coaching Certificate in Coaching AC Accredited διεθνής αναγνώριση Ανάλυση προγράμματος

Διαβάστε περισσότερα

Χαμηλή αυτοεκτίμηση. Γυρίζω σελίδα... στη. Καλλίοπη Εμμανουηλίδου. Πρακτικός όδηγός με εύκόλα βηματα

Χαμηλή αυτοεκτίμηση. Γυρίζω σελίδα... στη. Καλλίοπη Εμμανουηλίδου. Πρακτικός όδηγός με εύκόλα βηματα Καλλίοπη Εμμανουηλίδου Γυρίζω σελίδα... στη Χαμηλή αυτοεκτίμηση Πρακτικός όδηγός με εύκόλα βηματα Περιεχόμενα ΠΡΟΛΟΓΟΣ.... 13. ΕΙΣΑΓΩΓΗ.... 15 Αυτό το ταξίδι θα το κάνω μόνος ή με βοήθεια;... 15 Πόσο

Διαβάστε περισσότερα

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών Γιατί ακόμα και όταν η αγάπη είναι δεδομένη, η επικοινωνία είναι κάτι που μαθαίνεται* *Προγράμματα βασισμένα στην «Επικοινωνία

Διαβάστε περισσότερα

Θέλετε να δημιουργήσετε τη δική σας επιχείρηση;

Θέλετε να δημιουργήσετε τη δική σας επιχείρηση; Θέλετε να δημιουργήσετε τη δική σας επιχείρηση; Οπλιστείτε με επιμονή Πιστέψτε στον εαυτό σας Θέστε τους στόχους σας Και προετοιμαστείτε κατάλληλα. Η συνταγή της επιτυχίας λέει ότι αν κάποιος θέλει θα

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΙΙ

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΙΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΙΙ Ακ. έτος 2013-14 ΗΓΕΣΙΑ ΗΓΕΤΕΣ ΚΑΙ ΗΓΕΣΙΑ Ηγέτης: Το άτομο που στο πλαίσιο ενός συνόλου ασκεί την μεγαλύτερη επιρροή στα υπόλοιπα μέλη (δεν ταυτίζεται πάντα με την

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο. Πώς να ζήσετε 150 χρόνια µε Υγεία

Εισαγωγή. Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο. Πώς να ζήσετε 150 χρόνια µε Υγεία Εισαγωγή «Όποιος έχει υγεία, έχει ελπίδα. Και όποιος έχει ελπίδα, έχει τα πάντα.» Τόμας Κάρλαϊλ Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο Ο πατέρας μου είναι γιατρός, ένας από τους καλύτερους παθολόγους που

Διαβάστε περισσότερα

η συναισθηματική νοημοσύνη

η συναισθηματική νοημοσύνη η συναισθηματική νοημοσύνη Τι είναι η συναισθηματική νοημοσύνη; Με τη θεωρία του της προσωπικής νοημοσύνης στο πλαίσιο των 6 τύπων νοημοσύνης, o Gardner επινόησε ήδη ένα μοντέλο της περίφημης συναισθηματικής

Διαβάστε περισσότερα

Ο ρόλος των Key Account Managers (ΚΑΜs) στην ανάπτυξη των φαρμακευτικών εταιρειών στα επόμενα χρόνια

Ο ρόλος των Key Account Managers (ΚΑΜs) στην ανάπτυξη των φαρμακευτικών εταιρειών στα επόμενα χρόνια Ο ρόλος των Key Account Managers (ΚΑΜs) στην ανάπτυξη των φαρμακευτικών εταιρειών στα επόμενα χρόνια Σάββατο 07 Μάρ 2009 Τα επόμενα χρόνια θα δούμε μεγάλες αλλαγές στις φαρμακευτικές εταιρείες. Παραδοσιακοί

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ. Κεφάλαιο 3 ο

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ. Κεφάλαιο 3 ο ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΝΙΚΟΛΑΟΣ Χ. ΤΖΟΥΜΑΚΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ Κεφάλαιο 3 ο Διεύθυνση-Παρακίνηση 3.1. Ηγεσία-Βασικές έννοιες Η επιτυχία των επιχειρήσεων ή των οργανισμών

Διαβάστε περισσότερα

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»!

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»! Η Ζωή είναι 8 χρονών και πριν 3 χρόνια ο παιδιάτρος και οι γονείς της, της εξήγησαν πως έχει Νεανική Ιδιοπαθή Αρθρίτιδα. Από τότε η Ζωή κάνει όλα αυτά που τη συμβούλεψε ο παιδορευματολόγος της και είναι

Διαβάστε περισσότερα

Υπεύθυνη Επιστημονικού Πεδίου Χρυσή Χατζηχρήστου

Υπεύθυνη Επιστημονικού Πεδίου Χρυσή Χατζηχρήστου «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21 ου αιώνα) Νέο Πρόγραμμα Σπουδών, Οριζόντια Πράξη» MIS: 295450 Υποέργο 1: «Εκπόνηση Προγραμμάτων Σπουδών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και οδηγών για τον εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΟΠΟΙ ΚΑΙ ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΣΤΟΧΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

ΣΚΟΠΟΙ ΚΑΙ ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΣΤΟΧΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ, ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΣΚΟΠΟΙ ΚΑΙ ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΣΤΟΧΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα ΘΕΜΑΤΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Διοίκηση Λειτουργιών. τετράδιο 1

Διοίκηση Λειτουργιών. τετράδιο 1 Λορέντζος Χαζάπης Γιάννης Ζάραγκας Διοίκηση Λειτουργιών τα τετράδια μιας Οδύσσειας τετράδιο 1 Εισαγωγή στη διοίκηση των λειτουργιών Αθήνα 2012 τετράδιο 1 Εισαγωγή στη διοίκηση των λειτουργιών ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Διαβάστε περισσότερα

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων και Υπηρεσιών ΝΙΚΟΛΑΟΣ Χ. ΤΖΟΥΜΑΚΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ 3

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων και Υπηρεσιών ΝΙΚΟΛΑΟΣ Χ. ΤΖΟΥΜΑΚΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ 3 Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων και Υπηρεσιών ΕΠΙΜΕΕΙΑ: ΝΙΚΟΑΟ Χ. ΤΖΟΥΜΑΚΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΟΓΟ ΠΡΟΟΜΟΙΩΗ ΔΙΑΓΩΝΙΜΑΤΩΝ 3 Κεφάλαιο 3 ο ΔΙΕΥΘΥΝΗ ΠΑΡΑΚΙΝΗΗ ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΟΜΑΔΩΝ Ομάδα Α Ερωτήσεις ωστού άθους

Διαβάστε περισσότερα

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το όνειρο Ένα ζευγάρι περιμένει παιδί. Τότε αρχίζει να ονειρεύεται αυτό το παιδί. Κτίζει την εικόνα ενός παιδιού μέσα στο μυαλό του. Βάσει αυτής της εικόνας, κάνει

Διαβάστε περισσότερα

4 Εαν προσπαθούσα να ξεφύγω από κάτι, τότε τα επιχειρήματα μου θα ήταν: Α με συνέπεια Β με μοναδικότητα C με λεπτομέρεια D με εξειδικευμένες γνώσεις

4 Εαν προσπαθούσα να ξεφύγω από κάτι, τότε τα επιχειρήματα μου θα ήταν: Α με συνέπεια Β με μοναδικότητα C με λεπτομέρεια D με εξειδικευμένες γνώσεις Kolbe A Test Απάντησε ρωτώντας τον εαυτό σου: Αν ήμουν ελεύθερος να δράσω όντας ο εαυτός μου και κάνοντας αυτό που μπορώ να κάνω καλύτερα, τότε θα έκανα... (επέλεξε μία από τις 4 επιλογές, καθώς και μία

Διαβάστε περισσότερα

Παρακίνηση. Δρ. Παναγιώτης Γκορέζης

Παρακίνηση. Δρ. Παναγιώτης Γκορέζης Παρακίνηση Δρ. Παναγιώτης Γκορέζης Ορισμός της Παρακίνησης Είναι οι διεργασίες - διαδικασίες που εξηγούν την ένταση, την κατεύθυνση και την επιμονή των προσπαθειών ενός ατόμου για την απόκτηση του στόχου

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο αυτοαξιολόγησης μαθησιακού τύπου (προφίλ)

Ερωτηματολόγιο αυτοαξιολόγησης μαθησιακού τύπου (προφίλ) VAK Learning Styles Self-Assessment Questionnaire Ερωτηματολόγιο αυτοαξιολόγησης μαθησιακού τύπου (προφίλ) Κυκλώστε ή επιλέξτε την απάντηση που αντιπροσωπεύει καλύτερα τη γενικότερη συμπεριφορά σας. Θυμηθείτε

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Διοικώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Διοικώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Διοικώ 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Τι είναι «διοίκηση» 2. Η «διοίκηση»

Διαβάστε περισσότερα

www.thelonaxero.com Η συγκεκριμένη εργασία αφορά την παρουσίαση του βιβλίου «www.thelonaxero.com» με αξιοποίηση του εργαλείου Power Point.

www.thelonaxero.com Η συγκεκριμένη εργασία αφορά την παρουσίαση του βιβλίου «www.thelonaxero.com» με αξιοποίηση του εργαλείου Power Point. www.thelonaxero.com Η συγκεκριμένη εργασία αφορά την παρουσίαση του βιβλίου «www.thelonaxero.com» με αξιοποίηση του εργαλείου Power Point. Συγγραφέας του βιβλίου είναι η Τζακλίν Ουίλσον και απευθύνεται

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΟΥ ΑΓΧΟΥΣ ΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ:

ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΟΥ ΑΓΧΟΥΣ ΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ: ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΟΥ ΑΓΧΟΥΣ ΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ: Τι είναι άγχος: Είναι ο τρόπος με τον οποίο αντιδρά το μυαλό και το σώμα σας σε κάθε νέα απειλητική ή συγκινησιακή ( συναρπαστική ) κατάσταση.

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ: ΔΟΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ: ΔΟΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ: ΔΟΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΧΡ. ΜΠΟΥΡΑΣ Σκοπός του Μαθήματος Σκοπός του μαθήματος είναι η εισαγωγή στη

Διαβάστε περισσότερα

Γνώση του εαυτού μας

Γνώση του εαυτού μας Γνώση του εαυτού μας Self awareness Η αυτογνωσία αναφέρεται σε: Συναισθήματα Σκέψεις Ενδιαφέροντα Ισχυρά & αδύνατα σημεία Αξίες Ικανότητες Στόχους Δεξιότητες Προτιμητέο στιλ επικοινωνίας 1 Γνώση του εαυτού

Διαβάστε περισσότερα

CAREER MANAGEMENT Διοίκηση Καριέρας

CAREER MANAGEMENT Διοίκηση Καριέρας CAREER MANAGEMENT Διοίκηση Καριέρας Στόχος του Προγράμματος Το πρόγραμμα για την Διοίκηση Καριέρας (Career Management) είναι μα πλήρης, αυτόνομη και ολοκληρωμένη εκπαιδευτική ενότητα με στόχο την παροχή

Διαβάστε περισσότερα

Ευρωπαϊκό Πορτφόλιο Γλωσσών. Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Συμβούλιο της Ευρώπης Για έφηβους 12 15 χρόνων. Οδηγός προς τους εκπαιδευτικούς

Ευρωπαϊκό Πορτφόλιο Γλωσσών. Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Συμβούλιο της Ευρώπης Για έφηβους 12 15 χρόνων. Οδηγός προς τους εκπαιδευτικούς Ευρωπαϊκό Πορτφόλιο Γλωσσών Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Συμβούλιο της Ευρώπης Για έφηβους 12 15 χρόνων Οδηγός προς τους εκπαιδευτικούς 1. Σε γενικές γραμμές α) Τι είναι το Ευρωπαϊκό Πορτφόλιο Γλωσσών

Διαβάστε περισσότερα