Παναγιώτης Καρκατζούλης - Νικήτας Σπυρόπουλος ΟΔΗΓΟΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ 2014

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Παναγιώτης Καρκατζούλης - Νικήτας Σπυρόπουλος ΟΔΗΓΟΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ 2014"

Transcript

1

2 Παναγιώτης Καρκατζούλης - Νικήτας Σπυρόπουλος ΟΔΗΓΟΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ 2014

3 Copyright Panagiotis Karkatzoulis - Nikitas Spyropoulos 2014 Published in England by AKAKIA Publications, 2014 Παναγιώτης Καρκατζούλης - Νικήτας Σπυρόπουλος Οδηγός Μηχανογραφικού 2014 ISBN: Copyright Panagiotis Karkatzoulis - Nikitas Spyropoulos 2014 CopyrightHouse.co.uk ID: Cover Images: Source: Morguefile.com / Contributor: hmm360 / File No: graduation_1813.jpg Mixed and Designed by AKAKIA Publications St Peters Vicarage, Wightman Road, London N8 0LY, UK T T F M publications@akakia.net All rights reserved. No part of this publication may be reproduced, translated, stored in a retrieval system, or transmitted, in any form or by any means, electronic, mechanical, photocopying, microfilming, recording, or otherwise, without the prior permission in writing of the Author and the AKAKIA Publications, at the address above. 2014, London, UK

4 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΛΊΓΑ ΛΌΓΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΟΔΗΓΌ ΠΟΥ ΚΡΑΤΆΤΕ ΣΤΑ ΧΈΡΙΑ ΣΑΣ 1. ΒΑΣΙΚΈΣ ΈΝΝΟΙΕΣ 2. ΣΥΜΠΛΉΡΩΣΗ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΎ ΓΙΑ ΓΟΝΕΊΣ 3. ΤΑ SOS ΤΟΥ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΎ 4. ΓΙΑΤΊ ΕΊΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΣΕΙΡΆ ΠΡΟΤΊΜΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΎ 5. ΒΆΣΕΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΉΣ ΠΌΣΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΈΣ ΕΊΝΑΙ; 6. ΒΆΣΕΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΉΣ «ΑΦΟΎ ΔΕΝ ΠΙΆΝΩ ΤΗΝ ΒΆΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΉΣ ΠΟΥ ΘΈΛΩ, ΓΙΑΤΊ ΝΑ ΤΗΝ ΔΗΛΏΣΩ»; 7. ΣΧΟΛΈΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΈΣ 8. ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΣΥΜΠΛΉΡΩΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ 9. ΤΕΛΙΚΆ ΠΟΙΟ ΣΚΕΠΤΙΚΌ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΉΣΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΣΥΜΠΛΉΡΩΣΗ; 10. ΤΑ ΠΙΟ ΣΥΝΗΘΙΣΜΈΝΑ ΛΆΘΗ (ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΠΟΦΎΓΕΤΕ) 11. ΕΙΔΙΚΈΣ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ ΣΧΟΛΏΝ (ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΈΣ ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΈΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΎ ΝΑΥΤΙΚΟΎ - ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΈΣ) 12. ΣΥΝΉΘΕΙΣ ΕΡΩΤΉΣΕΙΣ ΓΙΑ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΎΝΣΕΙΣ 13. ΣΥΝΉΘΕΙΣ ΕΡΩΤΉΣΕΙΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΉ ΚΑΤΕΎΘΥΝΣΗ 14. ΣΥΝΉΘΕΙΣ ΕΡΩΤΉΣΕΙΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΥΓΕΊΑΣ 15. ΣΥΝΉΘΕΙΣ ΕΡΩΤΉΣΕΙΣ ΘΕΤΙΚΉ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΤΕΎΘΥΝΣΗ 16. ΣΥΝΉΘΕΙΣ ΕΡΩΤΉΣΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΈΣ ΣΧΟΛΈΣ 17. ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΌ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΉΜΙΟ ΚΎΠΡΟΥ ΛΊΓΑ ΛΌΓΙΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΥΓΓΡΑΦΕΊΣ ΑΛΦΑΒΗΤΙΚΌ ΕΥΡΕΤΉΡΙΟ ΣΗΜΕΙΏΣΕΙΣ

5 ΛΊΓΑ ΛΌΓΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΟΔΗΓΌ ΠΟΥ ΚΡΑΤΆΤΕ ΣΤΑ ΧΈΡΙΑ ΣΑΣ Ο οδηγός που κρατάτε στα χέρια σας έχει σαν βασικό στόχο να αποτελέσει έναν πρακτικό οδηγό συμπλήρωσης μηχανογραφικού και να καλύψει έτσι την ανάγκη πρακτικής (κατά το δυνατό) καθοδήγησης όσων (μαθητών απόφοιτων) συμπληρώνουν μηχανογραφικό δελτίο αλλά και να βοηθήσει τους γονείς τους να αποκτήσουν ένα βασικό πλαίσιο κατανόησης της διαδικασίας του μηχανογραφικού. Ένας πλήρης οδηγός συμπλήρωσης για το μηχανογραφικό, θα έπρεπε να περιλαμβάνει έναν μεγάλο όγκο πληροφοριών, προσπαθήσαμε να περιλάβουμε τις βασικότερες και παράλληλα να δώσουμε κατευθύνσεις πηγές αναζήτησης περισσότερων πληροφοριών. Ο παρών οδηγός δίνει έμφαση κυρίως στο τεχνικό κομμάτι του μηχανογραφικού, όπου δίνονται πληροφορίες για σχολές και επαγγέλματα, αυτό γίνεται στο βαθμό που θα βοηθήσει τον υποψήφιο να ξεχωρίσει τι είναι πραγματικά σημαντικό για τον ίδιο, χωρίς να εξαντλούμε όλες τις πληροφορίες που αφορούν σχολές και τμήματα, αναλυτικά. Ο βασικός στόχος κάθε υποψήφιου θα πρέπει να είναι η εξασφάλιση του καλύτερου δυνατού αποτελέσματος (επιτυχία σε σχολή με γνωστικό αντικείμενο ή επαγγελματικό αντικείμενο που να ενδιαφέρει τον υποψήφιο) τόσο σε πτώση, όσο και άνοδο των βάσεων. Καλή επιτυχία, Παναγιώτης Καρκατζούλης, Νικήτας Σπυρόπουλος ΥΓ: είμαστε πάντα ανοιχτοί σε σχόλια, ερωτήσεις, απορίες, προτάσεις για το πώς θα μπορούσε να βελτιωθεί ο παρόν οδηγός, αν σας ενδιαφέρει να λαμβάνετε τακτική ενημέρωση για τις αλλαγές του μηχανογραφικού, εκτιμήσεις βάσεων, μεταγραφές, νεότερες αλλαγές, μπορείτε να μας στείλετε την ηλεκτρονική σας διεύθυνση, στο για να λαμβάνετε ενημέρωση για ότι νεότερο υπάρχει, σχετικό με την συμπλήρωση του μηχανογραφικού.

6 1. ΒΑΣΙΚΈΣ ΈΝΝΟΙΕΣ Μηχανογραφικό Δελτίο: στην πραγματικότητα είναι μία «ηλεκτρονική» φόρμα συμπλήρωσης προσωπικών στοιχείων και σειράς προτίμησης εισαγωγής σε ΑΕΙ, ΤΕΙ, Στρατιωτικές, Αστυνομικές, Πυροσβεστικές σχολές, Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού και Εκκλησιαστικών Ακαδημιών. Γονείς μεγαλύτερων αποφοίτων λυκείου, το είχαν γνωρίσει στην χειρόγραφη μορφή του, ένα τετρασέλιδο Α3 έντυπο. Κατά κανόνα, μιλώντας για μηχανογραφικό δεν περιλαμβάνουμε το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο όπως επίσης και Πανεπιστήμιο Κύπρου. Προθεσμία υποβολής μηχανογραφικού: συνήθως ανακοινώνεται από τα μέσα ενημέρωσης και τα σχολεία, δίνεται μία χρονική περίοδο δύο περίπου ημερολογιακών εβδομάδων, κατά τις οποίες είναι δυνατή η υποβολή του μηχανογραφικού (πάντα μέσω ίντερνετ, δεν υπάρχει χειρόγραφο μηχανογραφικό). Σε γενικές γραμμές είναι δεσμευτική και δεν παρατείνεται (το 2013 δόθηκε την τελευταία μέρα 1 ημέρα παράτασης, δεν είχε όμως πρακτικό αντίκρισμα γιατί η πλειονότητα των παιδιών είχε κάνει οριστική υποβολή και θα έπρεπε να απευθυνθεί πρώτα στο σχολείο για «ξεκλείδωμα» του μηχανογραφικού, τα σχολεία σε γενικές γραμμές υπολειτουργούσαν και δεν γνώριζαν ότι δόθηκε παράταση.) Οριστικοποίηση: όρος του Υπουργείου Παιδείας, αναφέρεται στην οριστική υποβολή του μηχανογραφικού, από τον υποψήφιο, στο σύστημα του Υπουργείου Παιδείας. Επαγγελματικά Δικαιώματα: αναφερόμαστε σε επαγγέλματα που ρυθμίζονται βάση προσόντων ή και σπουδών, με σχετικό νόμο στην Ελλάδα. Για παράδειγμα, γιατρός, δικηγόρος, μηχανικός, λογιστής, δάσκαλος, νηπιαγωγός, ψυχολόγος, κοινωνικός λειτουργός, νοσηλευτής, οδοντοτεχνίτης, φυσιοθεραπευτής. Θα πρέπει, για να ασκήσει κάποιος το αντίστοιχο επάγγελμα, να έχει αποφοιτήσει από συγκεκριμένη σχολή (ΑΕΙ ΤΕΙ). Στην συμπλήρωση του μηχανογραφικού μας ενδιαφέρει, γιατί αν θέλει κάποιος να ασκήσει οπωσδήποτε το επάγγελμα πχ του μηχανολόγου, έχοντας αντίστοιχα δικαιώματα υπογραφής έργων, θα πρέπει να εξαντλήσει κατά προτεραιότητα όλες τις σχολές που δίνουν το αντίστοιχο επαγγελματικό δικαίωμα. Μία, κάπως ενδιάμεση περίπτωση, αποτελούν οι απόφοιτοι πολλών σχολών (πχ Γεωλογίας, Γεωγραφίας, ΤΕΙ) που ενώ εντάσσονται σε κλάδο εκπαιδευτικών, στις εξετάσεις του ΑΣΕΠ δεν έχουν πιθανότητες διορισμού, γιατί προηγούνται οι απόφοιτοι των ιδίων σχολών με μετεκπαίδευση στην ΑΣΠΑΙΤΕ, ή οι κάτοχοι μεταπτυχιακού που αποδεικνύει παιδαγωγική επάρκεια (τουλάχιστον αυτό συνέβαινε μέχρι τώρα, στους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ). Μεγάλη δημοσιότητα έχει δοθεί τους τελευταίους μήνες στην απόκτηση επαγγελματικών δικαιωμάτων (κυρίως από απόφοιτους κολλεγίων για το επάγγελμα του δικηγόρου ή του μηχανικού). Αν και δεν είμαστε οι πλέον ειδικοί για το αντικείμενο, μπορούμε να σας δώσουμε την εξής διευκρίνιση: η κοινοτική οδηγία που ενσωματώθηκε στο ελληνικό δίκαιο, μέχρι τις αρχές Μάιου, κατέληγε ότι για να εγγραφεί κανείς σε δικηγορικό σύλλογο, ή στο ΤΕΕ δεν θα χρειάζεται αναγνώριση του ξένου τίτλου σπουδών από το ΔΟΑΤΑΠ. Αν ο σύλλογος ή το επιμελητήριο

7 κρίνει ότι πρέπει να δώσει πρόσθετες εξετάσεις, ο απόφοιτος κολλεγίου για να μπορέσει να πάρει την πολυπόθητη άδεια άσκησης επαγγέλματος, είναι άλλο θέμα. Τέλος, να θυμόμαστε ότι σε πολλούς τομείς δεν έχει σημασία, δεν υφίσταται η έννοια του επαγγελματικού δικαιώματος. Παράδειγμα, μια εταιρεία που ψάχνει ειδικό μάρκετινγκ. Δεν υφίσταται επαγγελματικό δικαίωμα που να κατοχυρώνει επαγγέλματα σχετικά με μάρκετινγκ. Χαρακτηριστική περίπτωση (εκτός δημοσίου) είναι και ο χώρος της πληροφορικής. Αν μια εταιρεία ψάχνει πχ προγραμματιστή με γνώσεις ABAP (μία γλώσσα προγραμματισμού), δεν πρόκειται να ζητήσει κάποιο συγκεκριμένο πτυχίο, γιατί δεν διδάσκεται σε κάποια σχολή. Το πιθανότερο είναι ότι θα βρει κάποιον που έχει ήδη εμπειρία στο αντικείμενο.

8 2. ΣΥΜΠΛΉΡΩΣΗ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΎ ΓΙΑ ΓΟΝΕΊΣ Η εμπειρία μας δείχνει ότι η αγωνία και η πίεση που νιώθουν οι γονείς, συνήθως εξελίσσεται σε πολλά και διαφορετικά επίπεδα, όπως: την δυνατότητα οικονομικής στήριξης σπουδών (ειδικά σε μια άλλη πόλη, από την κατοικία), την αναζήτηση σχολών που ταιριάζουν με τους στόχους των παιδιών τους, την επιλογή σχολών με θετικές προοπτικές στην αγορά εργασίας, την έλλειψη πληροφόρησης για το μηχανογραφικό και την συμπλήρωση του Οι περισσότερες από τις πληροφορίες παροτρύνσεις που παρατίθενται, σε μορφή ερωτήσεων - απαντήσεων, σε μεγάλο ποσοστό, επαναλαμβάνονται σε επόμενες ενότητες, πλην όμως βοηθούν και κυρίως η εμπειρία δείχνει ότι εξοικονομεί σημαντικό χρόνο και προσπάθεια για ουσιαστικότερη ενασχόληση με το μηχανογραφικό. 1. Τι στάση να κρατήσω απέναντι στο παιδί μου αν έχει γράψει καλά; Kαλό είναι να αποφεύγονται κάθε είδους υπερβολές. Αν τα αποτελέσματα είναι καλά, καλό είναι να μην παρασυρόμαστε από ενθουσιασμό, ουσιαστική επιτυχία είναι να βρεθεί το παιδί σας σε μια σχολή που το ενδιαφέρει, ακαδημαϊκά ή επαγγελματικά. Κατά μία έννοια, η «μάχη» των εξετάσεων τελείωσε, η «μάχη» του μηχανογραφικού αρχίζει. Δεν έχει κριθεί τίποτα ακόμη. Είναι συνηθισμένο φαινόμενο, ειδικά για παιδιά που βίωσαν έντονες συναισθηματικές φορτίσεις, με την επίτευξη καλών αποτελεσμάτων να παρασύρονται από τέτοιο ενθουσιασμό και ανάγκη να επιστρέψουν σε πιο «φυσιολογικά» επίπεδα καθημερινότητας, που ξεχνούν ακόμη και το μηχανογραφικό 2. Τι στάση να κρατήσω απέναντι στο παιδί μου αν έχει γράψει άσχημα; Kαλό είναι να αποφεύγουμε την κριτική και τον καταλογισμό ευθυνών, όπως επίσης και την σύγκριση με φίλους, συμμαθητές που τα πήγαν καλύτερα. Δεν βοηθά σε τίποτα. Οι εξετάσεις είναι παρελθόν, για την ώρα πρέπει να θεωρήσουμε δεδομένα τα αποτελέσματα και ο βασικός σας στόχος, θα πρέπει να είναι να μπορέσει το παιδί σας, να κάνει τις καλύτερες δυνατές επιλογές με τα δεδομένα μόρια που έχει συγκεντρώσει (σχολή που ως ακαδημαϊκή και επαγγελματική πραγματικότητα να ενδιαφέρει το παιδί σας). 3. Μην αναζητείτε εναλλακτικές λύσεις (σπουδές σε κολλέγιο, εξωτερικό κτλ) κατά την περίοδο συμπλήρωσης του μηχανογραφικού: Aποπροσανατολίζει πλήρως την συζήτηση για την συμπλήρωση του μηχανογραφικού και δημιουργεί μια αίσθηση ότι η συμπλήρωση ως διαδικασία είναι περιττή. Υπάρχει όλος ο χρόνος μετά την συμπλήρωση του μηχανογραφικού για αναλυτική συζήτηση και εξέταση όλων των εναλλακτικών λύσεων, στην παρούσα

9 φάση διερεύνηση εναλλακτικών λύσεων, περισσότερο βλάπτει, παρά ωφελεί. 4. Μπορώ να υποβάλλω εγώ το μηχανογραφικό, αντί για το παιδί μου; Θεωρητικά, οποιοσδήποτε έχει τον κωδικό υποψηφίου (βρίσκεται στο «καρτελάκι» που χρησιμοποιούσε το παιδί σας στις εξετάσεις, συνήθως και στην βεβαίωση βαθμού πρόσβασης), όπως επίσης και τον κωδικό πρόσβασης στο σύστημα του Υπουργείου Παιδείας μπορεί να υποβάλλει μηχανογραφικό του. Αν το παιδί σας, δεν έχει παραλάβει κωδικό λόγω ασθένειας, ταξιδίου για παράδειγμα, συνήθως τα σχολεία ζητούν εξουσιοδότηση (από τον μαθητή προς τρίτο, ακόμη και γονιό) με επικύρωση γνησίου υπογραφής, γιατί συνήθως τα παιδιά είναι πλέον ενήλικες με την ολοκλήρωση του Λυκείου. Πολλά σχολεία, είναι λιγότερα τυπικά, κάποια περισσότερα σχολαστικά. Τυπικά αν το παιδί σας έχει ενηλικιωθεί, χρειάζεστε εξουσιοδότηση για παραλαβή του κωδικού πρόσβασης από το σχολείο. 5. Τι είναι το μηχανογραφικό; Μία ηλεκτρονική φόρμα, συμπλήρωσης προσωπικών στοιχείων και σειράς προτίμησης σχολών (σε ποια σχολή θέλω να περάσω και σε ποια σειρά) 6. Είναι δύσκολη η υποβολή του μηχανογραφικού; θα χρειαστούμε βοήθεια; Το «τεχνικό» κομμάτι συμπλήρωσης του μηχανογραφικού είναι εύκολο, δεν παρουσιάζει κάποια ιδιαίτερη δυσκολία για όποιον έχει μια σχετική εξοικείωση με χρήση υπολογιστών και διαδικτύου. Το «ουσιαστικό» κομμάτι της συμπλήρωσης του μηχανογραφικού, (ηλεκτρονικά ή σε ένα πρόχειρο έντυπο) πολλές φορές παρουσιάζει ιδιαίτερη δυσκολία, γιατί αναγκάζει τον υποψήφιο να ιεραρχήσει τις προτιμήσεις του, να λάβει υπόψη του σχολές από δύο πεδία, να ξεκαθαρίσει σε ποιες πόλεις θα πάει για σπουδές. Ο μέσος υποψήφιος που συναντούμε κάθε χρόνο, συνήθως δηλώνει περίπου 50 σχολές. Αυτό σημαίνει, ότι έχει δουλέψει τόσο, ώστε να βάλει σε σειρά, μία προς μία, 50 σχολές Μάλλον όχι τυχαία, πολλοί υποψήφιοι περιγράφουν την διαδικασία του μηχανογραφικού, ως πιο πιεστική και αγχωτική, ακόμη και από τις πανελλήνιες. 7. Τι είναι η σειρά προτίμησης; Στο μηχανογραφικό δεν δηλώνουμε απλά σε ποιες σχολές θέλουμε να περάσουμε, αλλά είμαστε υποχρεωμένοι να δηλώσουμε με αριθμό σειράς, ξεκινώντας από το 1 και συνεχίζοντας, ακόμη και αν δηλώσουμε δεύτερο πεδίο, στρατιωτικές, αστυνομικές, ακαδημίες ναυτικού. Η σειρά προτίμησης είναι δεσμευτική, δεν αλλάζει μετά την πάροδο προθεσμίας για την υποβολή του μηχανογραφικού. Παίζει σημαντικό ρόλο, γιατί πάντα περνάει κανείς στην πρώτη σχολή που έχει δηλώσει, αρκεί να πιάνει την βάση της. 8. Τι είναι τα επιστημονικά πεδία; 5 ομάδες σχολών, κατηγοριοποιημένες από το Υπουργείο Παιδείας, σε παρόμοια αντικείμενα (σε παρένθεση οι βασικές σχολές που περιλαμβάνουν): 1 ο Ανθρωπιστικές, Νομικές Και Κοινωνικές Επιστήμες (ελληνικές και ξένες φιλολογίες, κοινωνικές επιστήμες, νομική, πολιτικές επιστήμες, παιδαγωγικά) 2 ο Θετικές Επιστήμες (τμήματα μαθηματικών, φυσικής, χημείας, βιολογίας, τμήματα γεωπονίας)

10 3 ο Επιστήμες Υγείας (ιατρική, κτηνιατρική, οδοντιατρική, νοσηλευτική, παραϊατρικά επαγγέλματα) 4 ο Τεχνολογικές Επιστήμες (πολυτεχνείο, πληροφορική, τμήματα γεωπονίας) 5 ο Επιστήμες Οικονομίας Και Διοίκησης (όλες τις οικονομικές σχολές) 9. Πως υπολογίζονται τα μόρια και γιατί δεν είναι ίδια σε 2 πεδία; Ο τρόπος υπολογισμού έχει ως εξής: 1. Πολλαπλασιάζουμε το Γενικό Βαθμό Πρόσβασης (ΓΒΠ) με το 8 (πχ 15,1 x 8) Τον βρίσκουμε από την βεβαίωση βαθμού πρόσβασης, που χορηγεί το σχολείο, πολλοί μπερδεύουν τον Γενικό Βαθμό Πρόσβασης με το βαθμό του απολυτηρίου, δεν είναι το ίδιο. Επειδή είναι πολύ συχνά τα λάθη στον υπολογισμό του ΓΒΠ (κυρίως λόγω της αναπροσαρμογής, προφορικών βαθμών από τα αποτελέσματα των γραπτών) συνιστούμε να χρησιμοποιείται την βεβαίωση που δίνεται από το σχολείο. 2. Για να υπολογιστούν τα μόρια πρέπει να γνωρίζουμε τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας (κατεύθυνσης) και τα μαθήματα αντικατάστασης (γενικής παιδείας). Δείτε λίγο τον παρακάτω πίνακα: Κατευθύνσεις Επιστημονικό Πεδίο Θεωρητική Θετική Τεχνολογική (Πληροφορική) Τεχνολογική (Τεχνολογία) 1 ο Ανθρωπιστικές, Νομικές & Κοινωνικές Επιστήμες Αρχαία Ελληνικά (1,3) Ιστορία (0,7) (κατεύθυνσης) Νεοελληνική Γλώσσα (0,9) Ιστορία (0,4) (Γενικής Παιδείας) 2 ο Θετικές Επιστήμες Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής (0,9) Νεοελληνική Γλώσσα (0,4) (γενικής παιδείας) Μαθηματικά (1,3) Φυσική (0,7) (Κατεύθυνσης) 3 ο Επιστήμες Υγείας Βιολογία (0,9) Νεοελληνική Γλώσσα (0,4) (γενικής Παιδείας) Βιολογία (1,3) Χημεία (0,7) (κατεύθυνσης) Βιολογία (0,9) Νεοελληνική Γλώσσα (0,4) (γενικής παιδείας) 4 ο Τεχνολογικές Επιστήμες Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής (0,9) Νεοελληνική Γλώσσα (0,4) (γενικής Παιδείας) Μαθηματικά (1,3) Φυσική (0,7) (κατεύθυνσης) 5 ο Επιστήμες Οικονομίας & Διοίκησης; Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (επιλογή) (1,3) Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής (0,7)

11 Πολλαπλασιάζουμε το πρώτο μάθημα αυξημένης βαρύτητας με τον συντελεστή του (πχ 15 x 1,3) 3. Πολλαπλασιάζουμε το δεύτερο μάθημα αυξημένης βαρύτητας με τον συντελεστή του (πχ 14 x 0,7) 4. Προσθέτουμε τα τρία γινόμενα 5. Πολλαπλασιάζομε το αποτέλεσμα με το 100 Στην περίπτωση που ο υποψήφιος θέλει να επιλέξει σχολές από πεδίο για το οποίο έχει δώσε πανελλαδικά μαθήματα αντικατάστασης, οι συντελεστές αλλάζουν και είναι (αντί για 1,3 και 0,7), 0,9 και 0,4 αντίστοιχα. Αν ο υποψήφιος έχει εξεταστεί σε ειδικό μάθημα, για τις συγκεκριμένες σχολές και μόνο, προσθέτουμε στο άθροισμα του ΓΒΠ και των δύο μαθημάτων βαρύτητας το βαθμό του ειδικού μαθήματος αφού τον έχουμε πολλαπλασιάσει με τον συντελεστή του (που μπορεί να είναι 1 ή 2). Έπειτα πολλαπλασιάζουμε και πάλι με το 100. Παράδειγμα: Έστω ότι ένας μαθητής είναι θεωρητικής κατεύθυνσης με ΓΒΠ 15,1 και επίδοση στα Αρχαία Ελληνικά 15 και στην Ιστορία 14. Τα μόριά του για το 1ο επιστημονικό πεδίο θα υπολογιστούν ως εξής: 1. 15,1 x 8 = 120, x 1,3 =19, x 0,7 = 9, ,8 + 19,5 + 9,8 = 150, ,1 x 100 = μόρια για το 1 ο επιστημονικό πεδίο Σε περίπτωση που θέλει να δηλώσει σχολές και από το 3 ο επιστημονικό πεδίο, και εφόσον έχει διαγωνιστεί στο μάθημα της Βιολογίας, για τον υπολογισμό των μορίων θα χρησιμοποιήσουμε τα μαθήματα αντικατάστασης με τους δικούς τους συντελεστές. Την Βιολογία δηλαδή και την Έκθεση. Έστω ότι έχει πάρει βαθμούς 14 και 13 αντίστοιχα. Έτσι, ο υπολογισμός θα γίνει ως εξής: 1. 15,1 x 8 = 120, x 1,3 =18, x 0,7 = 9, ,8 + 18,2 + 9,1 = 148, ,1 Χ 100 = μόρια για το 3 ο επιστημονικό πεδίο Τα μόρια είναι διαφορετικά ανά πεδίο, με δεδομένο ότι τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας κατά κανόνα είναι διαφορετικά, ανάλογα με τον συνδυασμό πεδίου και κατεύθυνσης του υποψήφιου. 10. Πόσα πεδία/σχολές μπορεί να δηλώσει κανείς; Με το τρέχον σύστημα, μπορεί κανείς να δηλώσει όσες σχολές θέλει (και το σύνολο ακόμα), από 2 πεδία.

12 11. Είναι δυνατή η επιλογή όποιων πεδίων θέλει το παιδί μου; Θεωρητικά ναι, πρακτικά όχι ακριβώς. Περιοριζόμαστε από τα μαθήματα που έχει δώσει πανελλαδικά το παιδί σας. Ακόμη και στην περίπτωση που έχει δώσει τα πανελλαδικά μαθήματα που χρειάζονται, μπορεί η πρόσβαση στο αντίστοιχο πεδίο να μην είναι συμφέρουσα (λιγότερα μόρια, μικρότερες πιθανότητες επιτυχίας). Για παράδειγμα κάποιος από Θεωρητική κατεύθυνση με μέτρια μόρια, έχει πολύ περιορισμένες επιλογές με πιθανότητες επιτυχίας στο 3 ο πεδίο, των Επιστημών Υγείας (συνήθως στο 3 ο πεδίο, κατευθύνονται απόφοιτοι θετικής με υψηλά μόρια). 12. Αν το παιδί μου έχει δώσει ειδικά μαθήματα (πχ ξένη γλώσσα, σχέδιο) αυξάνονται τα μόρια του; Ναι, αυξάνονται, αλλά μόνο για τις σχολές που έχουν προαπαιτούμενο την εξέταση του ειδικού μαθήματος, αν έχει δώσει πχ σχέδιο (λόγω Αρχιτεκτονικής) και δηλώσει και Πολιτικών Μηχανικών, αν και συναφείς σχολές, τα μόρια του σχεδίου μετράνε μόνο για την Αρχιτεκτονική. 13. Αν δηλώσει το παιδί μου όλες τις σχολές 2 πεδίων, δεν θα είναι βέβαιο ότι θα περάσει κάπου; Σε γενικές γραμμές με αυτόν τον τρόπο εξασφαλίζεται ότι εξαντλείται κάθε πιθανότητα να περάσει κάπου. Ωστόσο, αυτό που δεν εξασφαλίζεται είναι ότι το παιδί σας, θα περάσει σε μία σχολή που το ενδιαφέρει, που θα μπορέσει να του δώσει επαγγελματική διέξοδο, σε ένα αντικείμενο ανάλογο των ενδιαφερόντων του. 14. Πόσο κοστίζει η φοίτηση ενός παιδιού στην επαρχία (σε πόλη στην οποία δεν έχουμε σπίτι, συγγενείς κτλ); Το κόστος γενικά μπορεί να ποικίλει σε μεγάλο βαθμό. Σε κάθε περίπτωση, για ένα παιδί, που περνά σε μια άλλη πόλη και ενοικιάζει σπίτι, δύσκολα το συνολικό κόστος θα είναι μικρότερο από τον μήνα, περίπου ετησίως. Για τις περισσότερες σχολές, τετραετούς φοίτησης, αυτό σημαίνει ένα συνολικό κόστος περίπου ευρώ. Αν η σχολή είναι 5ετής, ή ο μέσος όρος ολοκλήρωσης σπουδών είναι μεγαλύτερος (λόγω χαμένων εξεταστικών, καταλήψεων κτλ), το κόστος αυξάνεται ανάλογα. Ειδικά για πόλεις και εκπαιδευτικά ιδρύματα που έχουν εστίες, οι θέσεις συνήθως είναι λιγότερες από την ζήτηση και συνήθως οι πιθανότητες δεν είναι αισιόδοξες. Σε παλαιότερες χρονιές υπήρχε η λογική, «ας περάσει κάπου το παιδί μου και το στέλνω». Τώρα πλέον, με δεδομένο το σχέδιο Αθηνά (περιορισμός ιδρυμάτων που δεν συγκεντρώνουν ικανό αριθμό ενεργών φοιτητών) και την εισοδηματική πραγματικότητα που βιώνουμε όλοι μας, καλό θα ήταν να σκεφτόμαστε σοβαρά τις σχολές επαρχίας, μόνο όταν πρόκειται για ένα αντικείμενο που ενδιαφέρει σοβαρά το παιδί μας και δεν αποτελεί λύση ανάγκης. 15. Στις στρατιωτικές, αστυνομικές σχολές όπως και στις σχολές του Εμπορικού Ναυτικού, υπάρχει αντίστοιχα κόστος ενοικίασης σπιτιού, διατροφής κτλ; Ουσιαστικά στις περισσότερες σχολές, οι φοιτητές είναι εσώκλειστοι, στέγαση και σίτιση παρέχονται από την σχολή. Με δεδομένο ότι οι περισσότερες σχολές της κατηγορίας είναι στην επαρχία, οπωσδήποτε υπάρχει κάποιο πρόσθετο κόστος (πχ μετακινήσεων), αλλά οπωσδήποτε πολύ χαμηλότερο σε σύγκριση με μία «πολιτική» σχολή στην επαρχία (όπου όλα τα έξοδα επιβαρύνουν τον υποψήφιο και την οικογένεια του). Ειδικά για τις σχολές Εμπορικού Ναυτικού, σε 2 πόλεις, Ασπρόπυργο και Μηχανιώνα, δεν παρέχουν εστία, οπότε αναγκαστικά θα πρέπει να αναζητήσει στέγη ο υποψήφιος που θα περάσει στην αντίστοιχη πόλη.

13 16. Το παιδί μου ήθελε Νομική, αλλά δεν έχει πιθανότητες ούτε για την Κομοτηνή. Ίσως πιάσει Πολιτικών Επιστημών, να την ξεχάσει την Νομική; Είναι πολύ σύνηθες πρόβλημα. Υπάρχει μία εναλλακτική λύση. Ολοκλήρωση 1 ου και 2 ου έτους σπουδών σε τμήμα Πολιτικών Επιστημών (περνώντας και όλα τα μαθήματα των 2 πρώτων ετών) και αναγνώριση των 2 πρώτων ετών σπουδών σε ιδιωτικό Πανεπιστήμιο Κύπρου, σε πρόγραμμα Νομικής (ελληνικό δίκαιο), αναγνωρισμένο από ΔΟΑΤΑΠ. Μειονέκτημα το κόστος σπουδών και διαμονής (συγκρίσιμο όμως, με το να περνούσε το παιδί σας σε πόλη μακριά από την μόνιμη κατοικία σας). Αυτό που πρέπει να θυμάστε ότι αν πράγματι θέλουμε την Νομική όσο τίποτα άλλο και μπορούμε να ανταποκριθούμε στα κόστη σπουδών της επαρχίας - Κύπρου, πρέπει να συμπληρώσουμε ανάλογα το μηχανογραφικό, ώστε να εξαντλήσουμε κάθε περίπτωση «διεξόδου» προς την Νομική. Αυτό περιλαμβάνει όλες τις νομικές σχολές (Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Κομοτηνή), τις σχολές Νομικής της Κύπρου, τα τμήματα Πολιτικών Επιστημών σε Αθήνα και επαρχία, με την προοπτική ολοκλήρωσης σπουδών στην Κύπρου, σε ιδιωτικό πανεπιστήμιο. 17. Το παιδί μου έκανε οριστικοποίηση του μηχανογραφικού του, και κατόπιν ανακαλύψαμε ότι έχει κάνει λάθος/αλλάξει προτιμήσεις. Μπορούμε να κάνουμε διόρθωση; Aν δεν έχει περάσει η προθεσμία υποβολής μηχανογραφικού, μπορεί το παιδί σας να απευθυνθεί στο σχολείο του και να «ξεκλειδώσει» το μηχανογραφικό. 1 Μπορείτε να κάνετε όποια αλλαγή θέλετε και να το οριστικοποιήσετε πάλι. Αν έχει περάσει η προθεσμία υποβολής μηχανογραφικού, δεν μπορείτε να κάνετε καμία αλλαγή. 18. Τι είναι / τι σημαίνει βάση σχολής; Tα μόρια του τελευταίου εισακτέου σε μια σχολή (αν παίρνει μια σχολή 103 φοιτητές, τα μόρια του 103 ου ), την χρονιά στην οποία αναφέρονται οι βάσεις που βλέπεται. Συνήθως, οι βάσεις σε έντυπα, εφημερίδες που θα δείτε μέχρι τον Ιούνιο Ιούλιο του 14 αφορούν το 2013 (ίσως και παλαιότερα έτη) και σε καμία περίπτωση το 2014, όταν η διαδικασία συμπλήρωσης του μηχανογραφικού είναι σε εξέλιξη. 19. Τι επηρεάζει τις βάσεις; Κατά κανόνα οι παρακάτω παράμετροι: αύξηση μείωση εισακτέων, δυσκολία θεμάτων, πόσοι υποψήφιοι (και με τι μόρια) διαλέγουν μια σχολή, τάσεις προτίμησης κάποιων σχολών (πχ παλαιότερα τα παιδαγωγικά) η οικονομική κρίση (πιο δύσκολη η δήλωση σχολών στην επαρχία, δήλωση σχολών με άμεσες προοπτικές επαγγελματικής αποκατάστασης) 20. Πως μπορώ να ξέρω ποιες σχολές έχουν καλές επαγγελματικές προοπτικές; Είναι αποδεκτό ότι η αγορά εργασίας, βιώνει σοβαρές αλλαγές και μοιάζει να εξελίσσεται διαρκώς. Είναι μάλλον δύσκολο να προβλέψει κανείς το μέλλον. Θεωρούμε πολύ χρήσιμο, να περιγράψουμε μερικές βασικές ιδέες για επαγγέλματα με προοπτική:

14 Προσοχή στα επαγγέλματα με αντικείμενο απασχόλησης, μόνο στο Δημόσιο. Καλό είναι ακόμα και αν προτιμούμε επαγγέλματα με κύριο χώρο απασχόλησης στο Δημόσιο να διαλέξουμε σχολές που να έχουν διέξοδο και στον ιδιωτικό τομέα. Για παράδειγμα κάποιος που ενδιαφέρεται για παραϊατρικά επαγγέλματα, καλό θα ήταν να προτιμήσει οποιοδήποτε άλλο ΤΕΙ σε σχέση με τμήμα Δημόσιας Υγιεινής (που έχει ξεκάθαρο προσανατολισμό προς το Δημόσιο). Φαίνεται ποιο «ασφαλές» να επιλέξουμε σχολές, με πιο γενικό χαρακτήρα, που δίνουν διέξοδο σε όσο το δυνατό περισσότερες κατευθύνσεις, είτε στα πλαίσια του πρώτου πτυχίου είτε μετά από μεταπτυχιακές σπουδές. Υπάρχουν αρκετές μελέτες, που περιγράφουν ποιοι κλάδοι της ελληνικής οικονομίας θα ήταν λογικό να αναπτυχθούν τα επόμενα χρόνια. Αν επιβεβαιωθούν οι εκτιμήσεις αυτές, όλα τα σχετικά και περιφερειακά επαγγέλματα θα περίμενε κανείς να ωφεληθούν. Καλό είναι θα θυμόμαστε, ότι σε όλα τα πεδία, υπάρχουν σχολές, ακόμη και με πολύ χαμηλά μόρια, που θα μπορούσαν πολύ καλές δυνατότητες αποκατάστασης, σε συνδυασμό με κάποιο άλλο γνωστικό αντικείμενο (ξένη γλώσσα, μεταπτυχιακό κτλ). Πολλοί σκέφτονται (περισσότερο, λιγότερο) την πιθανότητα εργασίας στο εξωτερικό. Οι εκτιμήσεις για την ελληνική αγορά εργασίας, δεν δίνουν καμία χρήσιμη πληροφορία σε αυτήν την περίπτωση. Σε αυτήν την περίπτωση, σχολές με απαισιόδοξες προοπτικές στην ελληνική αγορά, μπορεί να έχουν εξαιρετικές δυνατότητες εργασίας στο εξωτερικό (πχ «κλασσικές» θετικές επιστήμες, μαθηματικά, φυσική, χημεία, βιολογία). 21. Είδα στις εφημερίδες, βάσεις για τους φετινούς υποψήφιους, μπορώ να τις εμπιστευτώ; σε γενικές γραμμές οι προβλέψεις που γίνονται συνήθως, μπορούν να πιάσουν την τάση (άνοδο - πτώση). Το πόσο θα ανέβουν ή θα πέσουν ανά σχολή είναι αδύνατο να το προβλέψει κανείς με ακρίβεια. Συνήθως, όσοι κάνουν προβλέψεις ανά σχολή, διαψεύδονται. 22. Το παιδί μου πιάνει την βάση του 2013, στην σχολή που επιθυμεί, είναι σίγουρη η επιτυχία του; Στις περισσότερες των περιπτώσεων όχι, δεν μπορούμε να είμαστε σίγουροι για την επιτυχία (μιλώντας πάντα για λογικές βαθμολογίες πχ +200 μόρια από την περσινή βάση, αν μιλάμε για 2.000, κατά πάσα πιθανότητα - ανάλογα την σχολή και τις βαθμολογίες των θεμάτων ναι, μπορούμε να μιλήσουμε για βεβαιότητα). 23. Οι βάσεις του 2013, ανέβηκαν ή έπεσαν; Σε γενικές γραμμές έπεσαν. Αυτό συνέβη κυρίως λόγω της δυσκολίας των θεμάτων. Με δεδομένη την δυσκολία των θεμάτων του 2013, δύσκολα θα περίμενε κανείς, ακόμη δυσκολότερα θέματα το Οπότε, όποιος χρησιμοποιεί τις βάσεις του 2013, θα πρέπει να είναι πολύ επιφυλακτικός, αν τα θέματα του 2014 είναι ευκολότερα από του 2013, οι βάσεις θα έχουν άνοδο. (θυμίζουμε ότι ο οδηγός δόθηκε προς δημοσίευση αρχές Μάιου, πριν τις πανελλαδικές εξετάσεις). 24. Ποιος είναι ο καλύτερος τρόπος συμπλήρωσης του μηχανογραφικού; Να προσπαθήσει να ξεκαθαρίσει το παιδί σας, τι πραγματικά επιθυμεί να κάνει, σε 2 διαφορετικούς, παράλληλους άξονες:

15 Ακαδημαϊκή πραγματικότητα: τι σπουδάζω σε μια σχολή (μαθήματα, κατευθύνσεις, εξειδικεύσεις) Επαγγελματική πραγματικότητα: τι επάγγελμα θα ήθελα να κάνω Αν απαντηθούν αυτά τα δύο, αναζητούμε το προφίλ των σχολών που ταιριάζουν στο παιδί σας. Απομένουν μερικά πρακτικά θέματα: εύρεση των ΑΕΙ ΤΕΙ που ανταποκρίνονται επαγγελματικά, ακαδημαϊκά στα ενδιαφέροντα του παιδιού σας επιλογή (ή μη) πόλεων στις οποίες το παιδί σας ενδιαφέρεται να περάσει ιεράρχηση των αντίστοιχων σχολών συμπλήρωση ενός πρόχειρου μηχανογραφικού (ιδανικά σε έντυπη εκδοχή) επανέλεγχος του μηχανογραφικού και επιβεβαίωση ότι ανταποκρίνεται στις ανάγκες του παιδιού σας 25. Το παιδί μου φαίνεται να πιάνει την σχολή που θέλει. Υπάρχει λόγος να δηλώσει και άλλες; Στο μηχανογραφικό, προσπαθούμε να έχουμε εξασφαλίσει, το καλύτερο δυνατό αποτέλεσμα, άσχετα από την έκβαση των βάσεων. Κατά συνέπεια, επειδή πολλά μπορούν να συμβούν και εκ των υστέρων δεν έχουμε περιθώριο προσθήκης και άλλων σχολών, ακόμα και αν το παιδί σας φαίνεται να πιάνει την περσινή βάση, καλό θα είναι να δηλώσει και άλλες σχολές, προκειμένου να είναι πραγματικά εξασφαλισμένη η επιτυχία του, ακόμη και σε ένα ακραίο σενάριο ανόδου των βάσεων. 26. Το παιδί μου δεν φαίνεται να πιάνει την σχολή που θέλει. Υπάρχει λόγος να την δηλώσει; Στο μηχανογραφικό, προσπαθούμε να έχουμε εξασφαλίσει, το καλύτερο δυνατό αποτέλεσμα, άσχετα από την έκβαση των βάσεων. Κατά συνέπεια, επειδή πολλά μπορούν να συμβούν, ακόμα και αν το παιδί σας φαίνεται να μην πιάνει την περσινή βάση, καλό θα είναι να την δηλώσει και άλλες σχολές, προκειμένου να είναι πραγματικά εξασφαλισμένη η επιτυχία του, ακόμη και σε ένα ακραίο σενάριο πτώσης των βάσεων των βάσεων. 27. Που μπορώ να βρω πληροφορίες για το αντικείμενο σπουδών - κατευθύνσεις ενός τμήματος; Τα περισσότερα ΑΕΙ-ΤΕΙ δημοσιεύουν στην ιστοσελίδα τους Οδηγό Σπουδών, που κατά κανόνα, περιλαμβάνει αναλυτικές πληροφορίες για το περιεχόμενο των μαθημάτων αλλά τις εξειδικεύσεις που παρέχονται Πόσες σχολές πρέπει να δηλώσει το παιδί μου; Πολλοί σύμβουλοι θα σας πουν όσες το δυνατό περισσότερες, κάποιοι άλλοι θα σας απαντήσουν όλες. Δύσκολα θα μπορούσε κανείς να δώσει συγκεκριμένη απάντηση, σε ένα τόσο «εξατομικευμένο» πρόβλημα, χωρίς να γνωρίζει βασικές παραμέτρους. Ιδανικά, θα πρέπει το παιδί σας να εξαντλήσει όλες τις σχολές, με αντικείμενο σπουδών ή επαγγελματική διέξοδο που το ενδιαφέρουν. Αν τα μόρια του παιδιού σας, είναι οριακά για τις τελευταίες του επιλογές (με βάση το παραπάνω σκεπτικό),

16 θα πρέπει να δηλώσει και άλλες σχολές προκειμένου να εξαντλήσει όλες τις πιθανότητες επιτυχίας. Μιλώντας πάντα για τον μέσο υποψήφιο είναι σημαντικό να μην παραμείνει σε 5-10 επιλογές, αλλά να προσπαθήσει να εξαντλήσει κάθε σχολή που τον βοηθά να σπουδάσει αυτό που θέλει να ακολουθήσει το επάγγελμα που θέλει. 29. Το παιδί μου θέλει στρατιωτικές (αστυνομικές, εμπορικού ναυτικού) σχολές και επιμένει να μην δηλώσει άλλες. Είναι σωστό; Σε γενικές γραμμές, όχι. Ακόμη και αν το παιδί σας έχει μόρια (θεωρητικά αρκετά για οποιαδήποτε από αυτές τις σχολές), μπορεί να κοπεί είτε στις ψυχοτεχνικές δοκιμασίες (δεν είναι ακραίο, συμβαίνει), είτε ακόμη και να μην πιάσει την ελάχιστη επίδοση στις αθλητικές δοκιμασίες. Εκτός των παραπάνω, υπάρχει πάντα και η πιθανότητα να διαπιστωθεί κάποιο πρόβλημα υγείας, (πχ δείκτης μάζας σώματος που αυτόματα να σε κατατάσσει στην κατηγορία του παχύσαρκου, «πάθηση» που σε αφήνει εκτός, ακόμη και αν έχεις τα μόρια). Αν πράγματι το παιδί σας ενδιαφέρεται πραγματικά για τις παραπάνω σχολές, πολύ καλά θα κάνει να τις δηλώσει πρώτες, δηλώνοντας όμως και μετέπειτα σχολές (εκτός στρατού, αστυνομίας, εμπορικού ναυτικού) για την περίπτωση που υπάρξει πρόβλημα στις επιπλέον δοκιμασίες (αθλήματα, ψυχοτεχνικές, ύψος, ιατρικές εξετάσεις). Με αυτόν τον τρόπο εξασφαλίζουμε, ότι στην περίπτωση που χάσουμε τις παραπάνω σχολές λόγω αθλημάτων, ψυχοτεχνικών κτλ, το μηχανογραφικό του παιδιού σας θα «συνεχίσει» κανονικά στις «πολιτικές» σχολές, εξαντλώντας την σειρά προτίμησης. 30. Πιστεύω ότι το παιδί μου, αδικήθηκε, η βαθμολογία του είναι σημαντικά χαμηλότερη από ότι περιμέναμε. Μπορούμε να δούμε το γραπτό του; Μπορείτε, κάνοντας αίτηση 3 στο γραφείο ή την διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, στο οποίο υπάγεται το σχολείο που έγραψε εξετάσεις το παιδί σας, σε προθεσμίες που ανακοινώνονται τον Σεπτέμβρη κάθε έτους, για να μπορέσετε να δείτε φωτοαντίγραφο του γραπτού, συνήθως τον Οκτώβρη (οι ημερομηνίες αλλάζουν κάθε χρόνο, περιγράφουμε την γενική ιδέα). Υπάρχουν 3 βασικά μειονεκτήματα στην διαδικασία: Γραφειοκρατία και σχετικό κόστος (50-80 ευρώ παράβολο), Δεν δίνεται η φωτοτυπία στον υποψήφιο, απαγορεύεται αυστηρά η λήψη εικόνων με κινητό τηλέφωνο (σας ζητούν προκαταβολικά να το παραδώσετε) ή οποιοδήποτε άλλο μέσο και παρίσταται δίπλα στον υποψήφιο υπάλληλος του Υπουργείου. Επιτρέπεται μόνο η λήψη σύντομων σημειώσεων από τον υποψήφιο. Αν υποθέσουμε ότι κάποιος ανακαλύψει ότι πχ στα 4 ερωτήματα, τα 3 βαθμολογήθηκαν κανονικά και το 4 ο, κατά λάθος δεν βαθμολογήθηκε, για κάποιο λόγο αγνοήθηκε και από τους 2 βαθμολογητές. Παρά την προφανή αδικία δεν αλλάζει η βαθμολογία του υποψήφιου. Κατά συνέπεια, η δυνατότητα εξέτασης των γραπτών, πέρα από την ικανοποίηση περιέργειας, δεν έχει άλλη πρακτική χρησιμότητα. Κατά την διάρκεια συμπλήρωσης του μηχανογραφικού, πρέπει να αφήσουμε στην άκρη ότι μπορεί να έχει πάει στραβά και να συγκεντρωθούμε στην καλύτερη δυνατή συμπλήρωση του μηχανογραφικού.

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Α ΑΘΗΝΑΣ ΓΑΛΑΤΣΙΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΣΕ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Α ΑΘΗΝΑΣ ΓΑΛΑΤΣΙΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΣΕ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Α ΑΘΗΝΑΣ http://1kesyp-a-athin.att.sch.gr ΓΑΛΑΤΣΙΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΣΕ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΓΑΛΑΤΣΙΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΣΕ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΓΑΛΑΤΣΙΟΥ  ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΣΕ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Α ΑΘΗΝΑΣ ΓΑΛΑΤΣΙΟΥ http://1kesyp-a-athin.att.sch.gr ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΣΕ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ

Διαβάστε περισσότερα

Β Λυκείου. Ομάδες Μαθημάτων Προσανατολισμού. Ανθρωπιστικών Σπουδών. Θετικών Σπουδών

Β Λυκείου. Ομάδες Μαθημάτων Προσανατολισμού. Ανθρωπιστικών Σπουδών. Θετικών Σπουδών Β Λυκείου Ομάδες Μαθημάτων Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών Θετικών Σπουδών 5 Ανθρωπιστικών Σπουδών Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία Βασικές Αρχές Κοινωνικών Επιστημών (Κοινωνιολογία, Οικονομική

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΦΑΝΤΟΥ Σύστημα Πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Θαλαλαίος Δημήτρης Οικονομολόγος

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΦΑΝΤΟΥ Σύστημα Πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Θαλαλαίος Δημήτρης Οικονομολόγος ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΦΑΝΤΟΥ Σύστημα Πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση Θαλαλαίος Δημήτρης Οικονομολόγος Σε πόσα και ποια μαθήματα εξετάζεται ο υποψήφιος σε εθνικό επίπεδο (πανελλαδικές εξετάσεις); ΓΕΝΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΙΟΝ ΑΓΑΠΑΣ ΓΙΑ ΠΑΝΤΑ ΑΥΤΗ ΤΗ ΦΟΡΑ;

ΠΟΙΟΝ ΑΓΑΠΑΣ ΓΙΑ ΠΑΝΤΑ ΑΥΤΗ ΤΗ ΦΟΡΑ; π. ΠΑΥΛΟΣ ΓΡΗΓΟΡΙΟΥ ΠΟΙΟΝ ΑΓΑΠΑΣ ΓΙΑ ΠΑΝΤΑ ΑΥΤΗ ΤΗ ΦΟΡΑ; Ποιητική Συλλογή ΑΚΑΚΙΑ 2011 Copyright Fr Pavlos Grigoriou 2011 Published in England by Akakia Publications, 2011 AKAKIA Publications St Peters

Διαβάστε περισσότερα

7o ΓΕ.Λ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ-ΔΗΛΩΣΗΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2013

7o ΓΕ.Λ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ-ΔΗΛΩΣΗΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2013 7o ΓΕ.Λ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ-ΔΗΛΩΣΗΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2013 Στα επόμενα οι όροι «Τριτοβάθμια Εκπαίδευση» ή «Ανωτάτη Εκπαίδευση» για ευκολία μας, περιλαμβάνουν

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥ 2 ου ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥ 2 ου ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥ 2 ου ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΕΥΚΡΙΝΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΟΡΟΥΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝΤΑΙ Στην εισήγηση που ακολουθεί θα συναντήσουμε πολλές φορές κάποιους όρους για τους οποίους

Διαβάστε περισσότερα

ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Αιτήσεις από 11-29 Φεβρουαρίου για όλους τους υποψηφίους που επιθυμούν να συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις- Επισημαίνεται ότι η ανωτέρω προθεσμία (11-29

Διαβάστε περισσότερα

Παναγιώτης Καρκατζούλης - Νικήτας Σπυρόπουλος ΟΔΗΓΟΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ 2015

Παναγιώτης Καρκατζούλης - Νικήτας Σπυρόπουλος ΟΔΗΓΟΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ 2015 Παναγιώτης Καρκατζούλης - Νικήτας Σπυρόπουλος ΟΔΗΓΟΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ 2015 Copyright Panagiotis Karkatzoulis - Nikitas Spyropoulos 2015 Published in England by AKAKIA Publications, 2015 Παναγιώτης Καρκατζούλης

Διαβάστε περισσότερα

Νέο Εξεταστικό Σύστημα. Πανελλήνιες 2016

Νέο Εξεταστικό Σύστημα. Πανελλήνιες 2016 Νέο Εξεταστικό Σύστημα Πανελλήνιες 2016 Νέο Εξεταστικό Σύστημα Οι Ομάδες Προσανατολισμού Για το σχολικό έτος 2015 2016 άλλαξε ο τρόπος εισαγωγής στα Τμήματα των Πανεπιστημίων και των ΤΕΙ. Στη Γ Λυκείου

Διαβάστε περισσότερα

Υπουργείο Παιδείας: Ενημέρωση των υποψηφίων γιαα τις φετινές πανελλαδικές εξετάσεις Από 1-22 /2/2010 οι δηλώσεις των υποψηφίων

Υπουργείο Παιδείας: Ενημέρωση των υποψηφίων γιαα τις φετινές πανελλαδικές εξετάσεις Από 1-22 /2/2010 οι δηλώσεις των υποψηφίων Υπουργείο Παιδείας: Ενημέρωση των υποψηφίων γιαα τις φετινές πανελλαδικές εξετάσεις Από 1-22 /2/2010 οι δηλώσεις των υποψηφίων ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ -----

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΧΕΤΙΚΕΣ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΗΣ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2016

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΧΕΤΙΚΕΣ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΗΣ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2016 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΧΕΤΙΚΕΣ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΗΣ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2016 1.Πού υποβάλλεται η αίτηση- δήλωση; Η Αίτηση Δήλωση για συμμετοχή στις πανελλαδικές εξετάσεις υποβάλλεται ηλεκτρονικά

Διαβάστε περισσότερα

4/10/2016 ΓΕ.Λ. -ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ. ΠΥΛΗ ΕΦΗΒΩΝ eoppep.gr/teens Σπουδάζω, βίντεο επαγγελμάτων, τεστ προσανατολισμού, κ.ά.

4/10/2016 ΓΕ.Λ. -ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ. ΠΥΛΗ ΕΦΗΒΩΝ eoppep.gr/teens Σπουδάζω, βίντεο επαγγελμάτων, τεστ προσανατολισμού, κ.ά. ΓΕ.Λ. -ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ http://www.minedu.gov.gr/ 1 ΠΥΛΗ ΕΦΗΒΩΝ eoppep.gr/teens Σπουδάζω, βίντεο επαγγελμάτων, τεστ προσανατολισμού, κ.ά. ΠΥΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ mysep.gr Τριτοβάθμια, Ι.Ε.Κ., Ένστολα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Εισαγωγή Στο κεφάλαιο αυτό περιγράφεται το σύστηµα των Γενικών Εξετάσεων για την εισαγωγή στην τριτοβάθµια εκπαίδευση το οποίο ίσχυσε την περίοδο 1983-1999 και

Διαβάστε περισσότερα

Τροποποίηση Υ.Α. για την πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση Ελλήνων του εξωτερικού

Τροποποίηση Υ.Α. για την πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση Ελλήνων του εξωτερικού Τροποποίηση της αρ.πρωτ.φ.151/20049/2007/β6 (ΦΕΚ 272/Β?) «Πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση αποφοίτων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που υπάγονται στις ειδικές κατηγορίες του εδαφίου α της παραγράφου 4

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚ/ΤΩΝ 3 / 12 / 2008

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚ/ΤΩΝ 3 / 12 / 2008 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚ/ΤΩΝ 3 / 12 / 2008 ΘΕΜΑ: Ενημέρωση μαθητών της τελευταίας τάξης ΓΕΛ σχετικά: α) με τα εξεταζόμενα μαθήματα σε πανελλαδικό επίπεδο, την επιλογή του δεύτερου

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ ΤΟ ΝΕΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ ΤΟ ΝΕΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΤΟ ΝΕΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Ομάδες Προσανατολισμού Τρεις Ομάδες Προσανατολισμού Σπουδών προβλέπει το μεταβατικό σύστημα πρόσβασης στα πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ το οποίο θα

Διαβάστε περισσότερα

Φροντιστήρια «ΓΝΩΣΗ» ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ 2016

Φροντιστήρια «ΓΝΩΣΗ» ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ 2016 Α ΛΥΚΕΙΟΥ Στην Α τάξη του Ημερήσιου Γενικού Λυκείου οι μαθητές θα παρακολουθούν μαθήματα Γενικής Παιδείας (και Επιλογής), συνολικά 35 διδακτικές ώρες την εβδομάδα. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΩΡΕΣ 1. Ελληνική Γλώσσα 9 -

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 1) Αρχαία Ελληνικά 2) Ιστορία 3) Νεοελληνική Λογοτεχνία 4) Λατινικά

ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 1) Αρχαία Ελληνικά 2) Ιστορία 3) Νεοελληνική Λογοτεχνία 4) Λατινικά ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 1) Αρχαία Ελληνικά 2) Ιστορία 3) Νεοελληνική Λογοτεχνία 4) Λατινικά ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 1) Μαθηματικά 2) Φυσική 3) Χημεία 4) Βιολογία ΜΑΘΗΜΑΤΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Νέο Εξεταστικό Σύστημα. Πανελλήνιες 2016

Νέο Εξεταστικό Σύστημα. Πανελλήνιες 2016 Νέο Εξεταστικό Σύστημα Πανελλήνιες 2016 Νέο Εξεταστικό Σύστημα Οι Ομάδες Προσανατολισμού Για το σχολικό έτος 2015 2016 άλλαξε ο τρόπος εισαγωγής στα Τμήματα των Πανεπιστημίων και των ΤΕΙ. Στη Γ Λυκείου

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣ: 1. Περιφερειακούς Διευθυντές Εκπ/σης 2. Δ/ντές Δ/νσεων Δ.Ε. 3. Δ/ντές ΓΕΛ (δια των Δ/νσεων Δ.Ε.) 4. ΚΕΣΥΠ (διά των Δ/νσεων Δ.Ε.

ΠΡΟΣ: 1. Περιφερειακούς Διευθυντές Εκπ/σης 2. Δ/ντές Δ/νσεων Δ.Ε. 3. Δ/ντές ΓΕΛ (δια των Δ/νσεων Δ.Ε.) 4. ΚΕΣΥΠ (διά των Δ/νσεων Δ.Ε. ΑΔΑ: ΒΛ1Η9-ΛΕΜ 1 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Βαθμός Ασφαλείας: Να διατηρηθεί μέχρι: ----- ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ Μαρούσι, 19-11 - 2013 ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ - ΤΜΗΜΑ Β Αρ.Πρωτ.

Διαβάστε περισσότερα

ΑλλΑγες ςτο λυκειο ςεπτεμβριος 2013

ΑλλΑγες ςτο λυκειο ςεπτεμβριος 2013 ΑλλΑγες ςτο λυκειο ςεπτεμβριος 2013 Σύμφωνα με το πρόσφατο νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας θα πραγματοποιηθούν σημαντικές αλλαγές στο Λύκειο και στον τρόπο εισαγωγής στα Τμήματα των Πανεπιστημίων και

Διαβάστε περισσότερα

Ôå íéêþ óôç äéäáóêáëßá, ìåèïäéêüôçôá óôç ãíþóç, ðëçñüôçôá óôï ðåñéå üìåíï. ÄéäáêôéêÞ óõìðåñéöïñü åîåéäéêåõìýíç óå êüèå ìáèçôþ

Ôå íéêþ óôç äéäáóêáëßá, ìåèïäéêüôçôá óôç ãíþóç, ðëçñüôçôá óôï ðåñéå üìåíï. ÄéäáêôéêÞ óõìðåñéöïñü åîåéäéêåõìýíç óå êüèå ìáèçôþ Ôå íéêþ óôç äéäáóêáëßá, ìåèïäéêüôçôá óôç ãíþóç, ðëçñüôçôá óôï ðåñéå üìåíï ÄéäáêôéêÞ óõìðåñéöïñü åîåéäéêåõìýíç óå êüèå ìáèçôþ Åðéêïéíùíßá ü é ìüíï ìå ôï ëüãï áëëü êáé ìå ôï óõíáßóèçìá i ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Α. ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Για να κατανοήσετε καλύτερα την προτεινόμενη διαδικασία πρόσβασης στα ΑΕΙ και ΤΕΙ της χώρας θα προσπαθήσουμε αρχικά να σας περιγράψουμε συνοπτικά

Διαβάστε περισσότερα

Καθορισμός Πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση κατόχων απολυτηρίου Επαγγελματικών Λυκείων - Εξεταζόμενα μαθήματα

Καθορισμός Πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση κατόχων απολυτηρίου Επαγγελματικών Λυκείων - Εξεταζόμενα μαθήματα Καθορισμός Πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση κατόχων απολυτηρίου Επαγγελματικών Λυκείων - Εξεταζόμενα μαθήματα Στην Γ τάξη οι μαθητές εντάσσονται σε τμήματα γενικής παιδείας: Α Ομάδας: αν επιθυμούν

Διαβάστε περισσότερα

έχει γίνει γνωστό ότι δεν θα προσμετρώνται οι βαθμοί της Α και της Β Λυκείου τι θα συμβεί με τη Γ Λυκείου να μην υπολογίζονται

έχει γίνει γνωστό ότι δεν θα προσμετρώνται οι βαθμοί της Α και της Β Λυκείου τι θα συμβεί με τη Γ Λυκείου να μην υπολογίζονται Μέχρι στιγμής έχει γίνει γνωστό ότι δεν θα προσμετρώνται οι βαθμοί της Α και της Β Λυκείου χωρίς να έχει γίνει καμιά αναφορά στο τι θα συμβεί με τη Γ Λυκείου. Για την τελευταία τάξη εξετάζεται λοιπόν το

Διαβάστε περισσότερα

Ζωοδόχου Πηγής 8, Σαλαμίνα Τηλ: 210.46.51.576 7, 210.46.44.500 ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ

Ζωοδόχου Πηγής 8, Σαλαμίνα Τηλ: 210.46.51.576 7, 210.46.44.500 ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ Ζωοδόχου Πηγής 8, Σαλαμίνα Τηλ: 210.46.51.576 7, 210.46.44.500 ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2015 2016 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 1. Ελληνική Γλώσσα (9 ώρες) 2. Μαθηματικά

Διαβάστε περισσότερα

Κέντρο Συμβουλευτικής & Προσανατολισμού Φλώρινας. 20 ερωτήσεις και απαντήσεις. Πώς να συμπληρώσω το μηχανογραφικό μου;

Κέντρο Συμβουλευτικής & Προσανατολισμού Φλώρινας. 20 ερωτήσεις και απαντήσεις. Πώς να συμπληρώσω το μηχανογραφικό μου; Κέντρο Συμβουλευτικής & Προσανατολισμού Φλώρινας 20 ερωτήσεις και απαντήσεις Πώς να συμπληρώσω το μηχανογραφικό μου; Μάιος 2010 Πώς να συμπληρώσω το μηχανογραφικό μου; 20 ερωτήσεις και απαντήσεις Μια καταγραφή

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Πανελλήνιες 2016

ΝΕΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Πανελλήνιες 2016 ΝΕΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Πανελλήνιες 2016 Οι Ομάδες Προσανατολισμού Για το σχολικό έτος 2015-2016 άλλαξε ο τρόπος εισαγωγής στα Τμήματα των Πανεπιστημίων και των ΤΕΙ. Στη Γ Λυκείου οι μαθητές επιλέγουν μια

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 1) Αρχαία Ελληνικά 2) Ιστορία 3) Νεοελληνική Λογοτεχνία 4) Λατινικά

ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 1) Αρχαία Ελληνικά 2) Ιστορία 3) Νεοελληνική Λογοτεχνία 4) Λατινικά ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014 ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 1) Αρχαία Ελληνικά 2) Ιστορία 3) Νεοελληνική Λογοτεχνία 4) Λατινικά ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 1) Μαθηματικά 2) Φυσική 3) Χημεία 4) Βιολογία ΜΑΘΗΜΑΤΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

22 ο Λύκειο Αθηνών. Ενημέρωση των μαθητών της Β Λυκείου σχετικά με:

22 ο Λύκειο Αθηνών. Ενημέρωση των μαθητών της Β Λυκείου σχετικά με: 22 ο Λύκειο Αθηνών Ενημέρωση των μαθητών της Β Λυκείου σχετικά με: Τη δομή των μαθημάτων της Γ Λυκείου Τα πανελλαδικά εξεταζόμενα μαθήματα Τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας ανά επιστημονικό πεδίο Τη βαθμολογία

Διαβάστε περισσότερα

2. Φ.253/142542/Α5 (ΦΕΚ 2995 B / ) Υπουργική Απόφαση.

2. Φ.253/142542/Α5 (ΦΕΚ 2995 B / ) Υπουργική Απόφαση. Υπουργείο Παιδείας Ενημέρωση μαθητών της τελευταίας τάξης ΓΕΛ σχολικού έτους 2017-2018 και των αποφοίτων υποψηφίων για τις πανελλαδικές εξετάσεις ΓΕΛ 2018 σχετικά με τα εξεταζόμενα μαθήματα σε πανελλαδικό

Διαβάστε περισσότερα

Ôå íéêþ óôç äéäáóêáëßá, ìåèïäéêüôçôá óôç ãíþóç, ðëçñüôçôá óôï ðåñéå üìåíï. ÄéäáêôéêÞ óõìðåñéöïñü åîåéäéêåõìýíç óå êüèå ìáèçôþ

Ôå íéêþ óôç äéäáóêáëßá, ìåèïäéêüôçôá óôç ãíþóç, ðëçñüôçôá óôï ðåñéå üìåíï. ÄéäáêôéêÞ óõìðåñéöïñü åîåéäéêåõìýíç óå êüèå ìáèçôþ Ôå íéêþ óôç äéäáóêáëßá, ìåèïäéêüôçôá óôç ãíþóç, ðëçñüôçôá óôï ðåñéå üìåíï ÄéäáêôéêÞ óõìðåñéöïñü åîåéäéêåõìýíç óå êüèå ìáèçôþ Åðéêïéíùíßá ü é ìüíï ìå ôï ëüãï áëëü êáé ìå ôï óõíáßóèçìá i ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

πανελλαδικές εξετάσεις ή ενδοσχολικό απολυτήριο

πανελλαδικές εξετάσεις ή ενδοσχολικό απολυτήριο Υποβολή αίτησης δήλωσης για πανελλαδικές εξετάσεις ή ενδοσχολικό απολυτήριο Χρονικό διάστημα υποβολής Από Δευτέρα 10 έως και Τρίτη 25 Φεβρουαρίου 2014 Για κανένα λόγο δεν γίνεται δεκτή Αίτηση - δήλωση

Διαβάστε περισσότερα

Γ ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ

Γ ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ Γ ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2015-2016 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΓΙΑΝΝΗΣ ΒΛΥΣΣΙΔΗΣ Στη Γ τάξη το εβδομαδιαίο πρόγραμμα καλύπτει συνολικά 32 ώρες. Α). Δεκαπέντε (15) ώρες καλύπτουν

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ ΤΟ ΝΕΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ ΤΟ ΝΕΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΤΟ ΝΕΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Ομάδες Προσανατολισμού Τρεις Ομάδες Προσανατολισμού Σπουδών προβλέπει το μεταβατικό σύστημα πρόσβασης στα πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ το οποίο θα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΠΙΟ ΣΥΧΝΑ ΛΑΘΗ ΣΤΗ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΤΟΥ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΕ ΚΡΙΣΙΜΕΣ ΕΡΩ

ΤΑ ΠΙΟ ΣΥΧΝΑ ΛΑΘΗ ΣΤΗ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΤΟΥ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΕ ΚΡΙΣΙΜΕΣ ΕΡΩ Τα πιο συχνά λάθη στη συμπλήρωση του μηχανογραφικού Kαθημερινή 17/06/2011 Δεν είναι λίγα τα λάθη που μπορεί να κάνουν οι υποψήφιοι κατά τη συμπλήρωση του μηχανογραφικού τους. Κυρίως οφείλονται σε λάθος

Διαβάστε περισσότερα

έξι (6). τέσσερα (4) µαθήµατα κατεύθυνσης και σε δύο (2) µαθήµατα γενικής παιδείας

έξι (6). τέσσερα (4) µαθήµατα κατεύθυνσης και σε δύο (2) µαθήµατα γενικής παιδείας Α) Σύµφωνα µε την αριθµ. Φ253/28934/Β6/30-3-2006(ΦΕΚ 391 Β ) Υπουργική Απόφαση µε θέµα «Πρόσβαση των κατόχων απολυτηρίου Ενιαίου Λυκείου ή άλλου τύπου Λυκείου στην τριτοβάθµια εκπαίδευση», όπως τροποποιήθηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣ: 1. Περιφερειακούς ιευθυντές Εκπ/σης. 2. /ντές /νσεων.ε. 3. /ντές ΓΕΛ (δια των /νσεων.ε.)

ΠΡΟΣ: 1. Περιφερειακούς ιευθυντές Εκπ/σης. 2. /ντές /νσεων.ε. 3. /ντές ΓΕΛ (δια των /νσεων.ε.) 1 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Βαθµός Ασφαλείας: Να διατηρηθεί µέχρι: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ----- ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΙΕΞΑΓΩΓΗΣ Μαρούσι, 6-12 - 2012 ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Αναλυτικά ανά Ομάδα Προσανατολισμού (Ο.Π.) οι μαθητές μας είχαν Μέσο Όρο:

Αναλυτικά ανά Ομάδα Προσανατολισμού (Ο.Π.) οι μαθητές μας είχαν Μέσο Όρο: ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ INTERNATIONAL BACCALAUREATE Αποτελέσματα Πανελλαδικών Εξετάσεων 216 Κατά το σχολικό έτος 215-216 αποφοίτησαν 85 μαθητές από το Γενικό Λύκειο

Διαβάστε περισσότερα

Οι κύριες αλλαγές συνοψίζονται στα εξής:

Οι κύριες αλλαγές συνοψίζονται στα εξής: Προς ώρας, η μόνη αλλαγή για τη Β Λυκείου, που μάλιστα θα εφαρμοστεί από - το έτος 2018-19, αφορά το μάθημα της Πολιτικής Παιδείας που αντικαθίσταται από το μάθημα Πολίτης και Δημοκρατία, με αντίστοιχη

Διαβάστε περισσότερα

Αναλυτικά ανά Ομάδα Προσανατολισμού (Ο.Π.) οι μαθητές μας είχαν Μέσο Όρο:

Αναλυτικά ανά Ομάδα Προσανατολισμού (Ο.Π.) οι μαθητές μας είχαν Μέσο Όρο: ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ INTERNATIONAL BACCALAUREATE Αποτελέσματα Πανελλαδικών Εξετάσεων 217 Κατά το σχολικό έτος 216-217 αποφοίτησαν 87 μαθητές από το Γενικό Λύκειο

Διαβάστε περισσότερα

1 ο ΓΕΛ ΚΟΡΩΠΙΟΥ. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β και Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

1 ο ΓΕΛ ΚΟΡΩΠΙΟΥ. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β και Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 1 ο ΓΕΛ ΚΟΡΩΠΙΟΥ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β και Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 2015-17 Περιεχόμενα Ωρολόγιο Πρόγραμμα Β Λυκείου Εξετάσεις Προαγωγή μαθητών Ωρολόγιο Πρόγραμμα Γ Λυκείου

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνοαμερικανικόν Εκπαιδευτικόν Ίδρυμα ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ Λ Υ Κ Ε Ι Ο ΛΥΚΕΙΟ

Ελληνοαμερικανικόν Εκπαιδευτικόν Ίδρυμα ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ Λ Υ Κ Ε Ι Ο ΛΥΚΕΙΟ Ελληνοαμερικανικόν Εκπαιδευτικόν Ίδρυμα ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ Λ Υ Κ Ε Ι Ο ΛΥΚΕΙΟ Ενημερωτική Συνάντηση Γονέων Μαθητών Α Λυκείου Θέατρο Χωρέμη 6 Φεβρουαρίου 2013 1 Μετά την Α

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ (Για τελειόφοιτους )

ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ (Για τελειόφοιτους ) ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ (Για τελειόφοιτους 2019-2020) 1. Από πότε θα ισχύσει το νέο σύστημα πρόσβασης στα ΑΕΙ; Οι αλλαγές θα ισχύσουν από το σχολικό έτος 2019 2020. Δηλαδή το νέο σύστημα θα «εγκαινιαστεί»

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ Α & Β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ Α & Β ΛΥΚΕΙΟΥ Ιδιωτικό-Ισότιμο Λύκειο Κολλέγιο Αθηνών (Ιδρυτικός Νόμος 3776/1929) ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ Α & Β ΛΥΚΕΙΟΥ Ωρολο γιο Προ γραμμα Β Γ Λυκει ου Αξιολόγηση Μαθητών Νέο Σύστημα Πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

Διαβάστε περισσότερα

ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ

ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ «ΘΕΣΜΟΣ» ΑΘΗΝΑ ΒΕΡΑΝΖΕΡΟΥ 4 4 ος Όροφος ΠΕΙΡΑΙΑΣ ΑΓ. ΚΩΝ/ΝΟΥ 11 5 ος Όροφος ΜΑΡΟΥΣΙ-ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΡΑΛΛΗ 3 1 Όροφος ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΓΕΝΙΚΑ 1. Στο μηχανογραφικό δελτίο αναγράφονται όλα τα τμήματα

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Οργάν. & Διεξ. Εξετάσεων. Πληροφορίες: Τηλέφωνο: ΠΡΟΣ : - ΠΕΡ/ΚΟΥΣ Δ/ΝΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Δ/ΝΤΕΣ ΤΩΝ Δ/ΝΣΕΩΝ ΔΕ

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Οργάν. & Διεξ. Εξετάσεων. Πληροφορίες: Τηλέφωνο: ΠΡΟΣ : - ΠΕΡ/ΚΟΥΣ Δ/ΝΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Δ/ΝΤΕΣ ΤΩΝ Δ/ΝΣΕΩΝ ΔΕ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚ/ΤΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Οργάν. & Διεξ. Εξετάσεων ΤΜΗΜΑ B ΜΑΡΟΥΣΙ 3 / 12 / 2008 Αρ.Πρωτ. Βαθμός Φ.252/ 155944 / Β6 Ανδρέα Παπανδρέου 37 151 80 ΜΑΡΟΥΣΙ Πληροφορίες:

Διαβάστε περισσότερα

1 ο ΚΑΙ 2 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ

1 ο ΚΑΙ 2 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ 1 ο ΚΑΙ 2 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΔΟΜΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΟΠΟΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΕ ΣΧΟΛΕΣ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΑ ΕΤΗ 2017 και 2018? ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ (15 ΩΡΕΣ) ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ 1 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Διαβάστε περισσότερα

Πρακτικός & ερμηνευτικός οδηγός για τις Πανελλαδικές εξετάσεις 2016.

Πρακτικός & ερμηνευτικός οδηγός για τις Πανελλαδικές εξετάσεις 2016. Πρακτικός & ερμηνευτικός οδηγός για τις Πανελλαδικές εξετάσεις 2016. 1. Ομάδες προσανατολισμού, επιστημονικά πεδία & συντελεστές. Υπάρχουν τρεις ομάδες προσανατολισμού και πέντε επιστημονικά πεδία. Κάθε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 2 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΟΜΟΤΗΝΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 Ενημέρωση μαθητών της τελευταίας τάξης ΓΕΛ σχετικά Α. Με τα εξεταζόμενα μαθήματα σε πανελλαδικό επίπεδο, την επιλογή του δεύτερου μαθήματος γενικής

Διαβάστε περισσότερα

Σύμφωνα με τα παραπάνω, το νέο πρόγραμμα της Γ Λυκείου διαμορφώνεται ως εξής:

Σύμφωνα με τα παραπάνω, το νέο πρόγραμμα της Γ Λυκείου διαμορφώνεται ως εξής: Νέο Λύκειο Οι κύριες αλλαγές συνοψίζονται στα εξής: Οι τρεις Ομάδες Προσανατολισμού, γίνονται τέσσερις, κάθε μία από τις οποίες αντιστοιχεί σε ένα Επιστημονικό Πεδίο. Τα βασικά μαθήματα της κάθε ομάδας

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΝΕΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ. 35 χρόνια δίπλα σας!!!

ΤΟ ΝΕΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ. 35 χρόνια δίπλα σας!!! ΤΟ ΝΕΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΕΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (ΣΥΝΟΛΟ: 30 ΩΡΕΣ) ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΑΡΧΑΙΑ Γ.Π (1 ΩΡΑ) ΙΣΤΟΡΙΑ Γ.Π (2 ΩΡΕΣ) ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ (2 ΩΡΕΣ) ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ.Π (2 ΩΡΕΣ) ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ.Π (1 ΩΡΑ) ΦΥΣΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

«ΝΕΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ»

«ΝΕΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ» «ΝΕΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ» ΟΜΑΔΕΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΔΙΑ Διεύθυνση Λειτουργίας Δικτύου «Φροντιστήρια Πουκαμισάς» ΤΙ ΙΣΧΥΕΙ ΑΠO ΤΟ ΕΚΠ. ΕΤΟΣ 2015-2016 Α Λυκείου Τάξη Γενικής Παιδείας Β Λυκείου

Διαβάστε περισσότερα

Η κατανομή των μαθητών που έδωσαν Πανελλαδικές Εξετάσεις ανά Ομάδα Προσανατολισμού ήταν:

Η κατανομή των μαθητών που έδωσαν Πανελλαδικές Εξετάσεις ανά Ομάδα Προσανατολισμού ήταν: ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ INTERNATIONAL BACCALAUREATE Αποτελέσματα Πανελλαδικών Εξετάσεων 218 Κατά το σχολικό έτος 217-218 φοίτησαν 95 μαθητές στη Γ Γενικού Λυκείου

Διαβάστε περισσότερα

Η Δομή του Γενικού Λυκείου

Η Δομή του Γενικού Λυκείου Η Δομή του Γενικού Λυκείου Μία σύντομη και περιεκτική παρουσίαση του προγράμματος σπουδών του και του συστήματος εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση Η Α Τάξη του Λυκείου είναι τάξη Προσανατολισμού, περιέχει

Διαβάστε περισσότερα

Έθνος. Οι πιθανότητες εισαγωγής σε ΑΕΙ ΤΕΙ

Έθνος. Οι πιθανότητες εισαγωγής σε ΑΕΙ ΤΕΙ Έθνος Δεκάδες πανεπιστημιακά τμήματα υψηλής ζήτησης είναι δυσπρόσιτα ακόμα και σε αριστούχους. Ποιες σχολές «χτύπησαν κόκκινο» πέρυσι στις προτιμήσεις των μαθητών. Τα ποσοστά επιτυχίας για τα τμήματα που

Διαβάστε περισσότερα

Σημεία προσοχής στο νέο εξεταστικό σύστημα

Σημεία προσοχής στο νέο εξεταστικό σύστημα Σημεία προσοχής στο νέο εξεταστικό σύστημα του Στράτου Στρατηγάκη Το νέο εξεταστικό σύστημα, που θα εφαρμοστεί για πρώτη φορά στις προσεχείς εξετάσεις του Ιουνίου 2016, παρουσιάζει σημαντικά προβλήματα

Διαβάστε περισσότερα

Το Εσπερινό Γενικό Λύκειο

Το Εσπερινό Γενικό Λύκειο Το Εσπερινό Γενικό Λύκειο Ενημέρωση μαθητών 2015-16 Σπουδές στο Εσπερινό Γενικό Λύκειο Ο δρόμος από το Εσπερινό Λύκειο στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Μαθήματα

Διαβάστε περισσότερα

Αναλυτικά ανά Ομάδα Προσανατολισμού (Ο.Π.) οι μαθητές μας είχαν Μέσο Όρο:

Αναλυτικά ανά Ομάδα Προσανατολισμού (Ο.Π.) οι μαθητές μας είχαν Μέσο Όρο: ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ INTERNATIONAL BACCALAUREATE Αποτελέσματα Πανελλαδικών Εξετάσεων 217 Κατά το σχολικό έτος 216-217 αποφοίτησαν 87 μαθητές από το Γενικό Λύκειο

Διαβάστε περισσότερα

Καθημερινή 22/05/2011

Καθημερινή 22/05/2011 Καθημερινή 22/05/2011 Η οδηγία του υπουργείου στην Επιτροπή Εξετάσεων να δυσκολέψουν τα θέματα «έκαψε» τους καλούς και τους πολύ καλούς υποψηφίους, ενώ πιέστηκαν ακόμη και οι αριστούχοι. Τι αποκαλύπτουν

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΣΕ ΤΟΝ ΓΡΙΦΟ ΤΟΥ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ (ΑΝΑΛΥΤΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ)

ΛΥΣΕ ΤΟΝ ΓΡΙΦΟ ΤΟΥ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ (ΑΝΑΛΥΤΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ) ΛΥΣΕ ΤΟΝ ΓΡΙΦΟ ΤΟΥ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ (ΑΝΑΛΥΤΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ) Η συμπλήρωση του μηχανογραφικού δελτίου αποτελεί μια σημαντική απόφαση για τη ζωή και το μέλλον των μαθητών μας. Η λήψη αυτής της απόφασης

Διαβάστε περισσότερα

15 ερωτήσεις και απαντήσεις για τη Δήλωση των Πανελλαδικών Εξετάσεων Εξετάσεων

15 ερωτήσεις και απαντήσεις για τη Δήλωση των Πανελλαδικών Εξετάσεων Εξετάσεων 15 ερωτήσεις και απαντήσεις για τη Δήλωση των Πανελλαδικών Εξετάσεων Εξετάσεων Από τις 10 έως και τις 25 Φεβρουαρίου 2014 οι αιτήσεις στα σχολεία Σχετικά Άρθρα Πανελλαδικές εξετάσεις 2014: Μέχρι τις 25

Διαβάστε περισσότερα

Αναλυτικά ανά Ομάδα Προσανατολισμού (Ο.Π.) οι μαθητές μας είχαν Μέσο Όρο:

Αναλυτικά ανά Ομάδα Προσανατολισμού (Ο.Π.) οι μαθητές μας είχαν Μέσο Όρο: ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ INTERNATIONAL BACCALAUREATE Αποτελέσματα Πανελλαδικών Εξετάσεων 216 Κατά το σχολικό έτος 215-216 αποφοίτησαν 85 μαθητές από το Γενικό Λύκειο

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΥΠΟΦΗΦΙΟΣ ΦΟΙΤΑ ΣΤΗΝ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΓΩΝΙΖΕΤΑΙ ΣΤΑ ΕΞΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ ΚΑΙ ΘΕΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ

Ο ΥΠΟΦΗΦΙΟΣ ΦΟΙΤΑ ΣΤΗΝ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΓΩΝΙΖΕΤΑΙ ΣΤΑ ΕΞΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ ΚΑΙ ΘΕΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ 1 ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ, ΝΟΜΙΚΕΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ Ο ΥΠΟΦΗΦΙΟΣ ΦΟΙΤΑ ΣΤΗΝ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΓΩΝΙΖΕΤΑΙ ΣΤΑ ΕΞΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΑ 2. ΑΡΧΑΙΑ 3. ΙΣΤΟΡΙΑ 4. ΛΑΤΙΝΙΚΑ

Διαβάστε περισσότερα

Νέο Λύκειο Γαβρόγλου

Νέο Λύκειο Γαβρόγλου Νέο Λύκειο Γαβρόγλου Προτεινομένη δομή για το Νέο Λύκειο Για τηνα & Β ΓΕΛ του σχολικού έτους 2018-2019 & Για την Γ ΓΕΛ του σχολικού έτους 2019-2020 22/10/2018 1 Α Λυκείου 2018-19 Προαγωγικές εξετάσεις

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΥΠΟΦΗΦΙΟΣ ΦΟΙΤΑ ΣΤΗΝ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΓΩΝΙΖΕΤΑΙ ΣΤΑ ΕΞΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ ΚΑΙ ΘΕΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ

Ο ΥΠΟΦΗΦΙΟΣ ΦΟΙΤΑ ΣΤΗΝ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΓΩΝΙΖΕΤΑΙ ΣΤΑ ΕΞΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ ΚΑΙ ΘΕΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ 1 ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ, ΝΟΜΙΚΕΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ Ο ΥΠΟΦΗΦΙΟΣ ΦΟΙΤΑ ΣΤΗΝ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΓΩΝΙΖΕΤΑΙ ΣΤΑ ΕΞΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΑ 2. ΑΡΧΑΙΑ 3. ΙΣΤΟΡΙΑ 4. ΛΑΤΙΝΙΚΑ

Διαβάστε περισσότερα

Νέο Εξεταστικό Σύστημα Πανελλήνιες 2016

Νέο Εξεταστικό Σύστημα Πανελλήνιες 2016 Νέο Εξεταστικό Σύστημα Πανελλήνιες 2016 ΝΟΜΟΣ ΥΠ ΑΡΙΘ. 4327/2015 (ΦΕΚ 50/2015) Επείγοντα μέτρα για την Πρωτοβάθμια, Δευτεροβάθμια και Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και άλλες διατάξεις. Ε. Μ. Γ Λυκείου Δεύτερη

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικό Σύστημα

Εκπαιδευτικό Σύστημα Στη Β Λυκείου θα κληθείτε να επιλέξετε κατεύθυνση για τις από εδώ και πέρα σπουδές σας στο Λύκειο. Στις δύο τελευταίες τάξεις του Λυκείου υπάρχουν 3 κατευθύνσεις η Θεωρητική, Θετική και η Τεχνολογική κατεύθυνση.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Βαθµός Ασφαλείας: Να διατηρηθεί µέχρι: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΙΕΞΑΓΩΓΗΣ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΤΜΗΜΑ Β ----- Ταχ. /νση: Ανδρέα Παπανδρέου

Διαβάστε περισσότερα

Τι αναμένεται να ανακοινωθεί το προσεχές διάστημα.

Τι αναμένεται να ανακοινωθεί το προσεχές διάστημα. Στην πορεία προς τις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2018. Τι καινούριο ισχύει φέτος. Τι αναμένεται να ανακοινωθεί το προσεχές διάστημα. Από το διδακτικό έτος 2017 2018 για τους απόφοιτους των Γενικών Λυκείων (ΓΕ.Λ.)

Διαβάστε περισσότερα

Το νέο σύστηµα Πανελλαδικών Εξετάσεων

Το νέο σύστηµα Πανελλαδικών Εξετάσεων Το νέο σύστηµα Πανελλαδικών Εξετάσεων Το νέο σύστηµα πρόσβασης των υποψηφίων στην τριτοβάθµια εκπαίδευση, το οποίο θα «εγκαινιάσουν» οι µαθητές που θα φοιτήσουν το Σεπτέµβριο στη Γ Λυκείου, έχει ως εξής:

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕΥΘΥΝΣΗ Οργάν. & ιεξ. Εξετάσεων. - Όλα τα Ενιαία Λύκεια (δια των /ντων Ε)

ΙΕΥΘΥΝΣΗ Οργάν. & ιεξ. Εξετάσεων. - Όλα τα Ενιαία Λύκεια (δια των /ντων Ε) ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝ. ΠΑΙ ΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚ/ΤΩΝ ΙΕΥΘΥΝΣΗ Οργάν. & ιεξ. Εξετάσεων ΤΜΗΜΑ B Αθήνα 2/ 11 / 2005 Αρ.Πρωτ. Βαθµός Φ.252/ 121456 / Β6 Μητροπόλεως 15 101 85 ΑΘΗΝΑ Πληροφορίες: Τηλέφωνο:

Διαβάστε περισσότερα

Π α ν ε λ λ ή ν ι ε ς

Π α ν ε λ λ ή ν ι ε ς Πανελλήνιες 2016 σημεία που χρήζουν προσοχής από τους υποψηφίους των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2016 Τα μαθήματα στα οποία θα εξεταστούν πανελλαδικώς οι μαθητές των ΓΕΛ θα τα εξεταστούν υποχρεωτικά και στις

Διαβάστε περισσότερα

Πανελλαδικές εξετάσεις : μεταβατικό το νέο σύστημα και με περισσότερες επιλογές

Πανελλαδικές εξετάσεις : μεταβατικό το νέο σύστημα και με περισσότερες επιλογές Πανελλαδικές εξετάσεις : μεταβατικό το νέο σύστημα και με περισσότερες επιλογές Το σύστημα Εξετάσεων Εισαγωγής που περιγράφεται στις επόμενες παραγράφους σχεδιάστηκε ως μεταβατικό σύστημα, για να αντιμετωπίσει

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣ: 1. Περιφερειακούς ιευθυντές Εκπ/σης

ΠΡΟΣ: 1. Περιφερειακούς ιευθυντές Εκπ/σης 1 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Βαθµός Ασφαλείας: Να διατηρηθεί µέχρι: ----- ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΙΕΞΑΓΩΓΗΣ Μαρούσι, 15-9 - 2014 ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ - ΤΜΗΜΑ Β Αρ.Πρωτ. Βαθµός Προτερ. -----

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΕΣ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΕΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΕΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΕΣΥΠ ΔΔΕ ΤΡΙΚΑΛΩΝ 2013 ΟΡΟΛΟΓΙΑ Β.Π.

Διαβάστε περισσότερα

Ελλης 3, Χαλάνδρι Τ.Κ: 15232, mail[_at_]1kesyp-v-athin.att.sch.gr. Τηλέφωνο:

Ελλης 3, Χαλάνδρι Τ.Κ: 15232,   mail[_at_]1kesyp-v-athin.att.sch.gr. Τηλέφωνο: Ελλης 3, Χαλάνδρι Τ.Κ: 15232, e-mail: mail[_at_]1kesyp-v-athin.att.sch.gr. Τηλέφωνο: 210 6082983-210 6082984 ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ 2 ΚΥΚΛΟΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΥ ΘΑ ΚΥΜΑΝΘΟΥΝ ΟΙ ΒΑΣΕΙΣ ΣΕ 50 ΣΧΟΛΕΣ ΣΕ ΟΛΑ ΤΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΔΙΑ

ΠΟΥ ΘΑ ΚΥΜΑΝΘΟΥΝ ΟΙ ΒΑΣΕΙΣ ΣΕ 50 ΣΧΟΛΕΣ ΣΕ ΟΛΑ ΤΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΔΙΑ Τετάρτη 24 Ιουνίου 2015 ΠΟΥ ΘΑ ΚΥΜΑΝΘΟΥΝ ΟΙ ΒΑΣΕΙΣ ΣΕ 50 ΣΧΟΛΕΣ ΣΕ ΟΛΑ ΤΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΑΠΟ ΤΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ «ΟΜΟΚΕΝΤΡΟ» ΚΑΙ «ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ» Α.ΦΛΩΡΟΠΟΥΛΟΥ Μετά την ανακοίνωση των στατιστικών

Διαβάστε περισσότερα

Ομάδες Προσανατολισμού Β'Λυκείου

Ομάδες Προσανατολισμού Β'Λυκείου . 2015-2016 Ομάδες Προσανατολισμού Β'Λυκείου Ανθρωπιστικών Σπουδών Οι μαθητές της Ομάδας Ανθρωπιστικών Σπουδών θα δυσκολευτούν να ακολουθήσουν την Ομάδα Οικονομίας και Πληροφορικής Θετικών Σπουδών ΗΜΕΡΗΣΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Αίτηση-Δήλωση για συμμετοχή στις Πανελλαδικές Εξετάσεις Συντελεστές βαρύτητας ειδικών μαθημάτων και πρακτικών δοκιμασιών Τρόπος υπολογισμού μορίων για εισαγωγή στην

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ -----

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΕΩΝ ΤΜΗΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνοαμερικανικόν Εκπαιδευτικόν Ίδρυμα ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ Λ Υ Κ Ε Ι Ο

Ελληνοαμερικανικόν Εκπαιδευτικόν Ίδρυμα ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ Λ Υ Κ Ε Ι Ο Ελληνοαμερικανικόν Εκπαιδευτικόν Ίδρυμα ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ Λ Υ Κ Ε Ι Ο Ενημερωτική Συνάντηση Γονέων Μαθητών Β Λυκείου Θέατρο Χωρέμη Δευτέρα, 4 Μαΐου 2015 1 ΜΕΡΟΣ Α Ακαδημαϊκό

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΓΡΑΨΑΣ ΑΝΤΖΕΛΟ ΛΑΒΦΟΥΛ ΕΝΑ ΠΟΛΥ ΕΠΙΚΙΝΔΥΝΟ ΠΑΙΔΙ

ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΓΡΑΨΑΣ ΑΝΤΖΕΛΟ ΛΑΒΦΟΥΛ ΕΝΑ ΠΟΛΥ ΕΠΙΚΙΝΔΥΝΟ ΠΑΙΔΙ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΓΡΑΨΑΣ ΑΝΤΖΕΛΟ ΛΑΒΦΟΥΛ ΕΝΑ ΠΟΛΥ ΕΠΙΚΙΝΔΥΝΟ ΠΑΙΔΙ 2 ο Μέρος ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ ΣΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΑΓΑΠΗ AKAKIA 2011 Copyright Mr. Evangelos Grammenos 2011 Published in England by Akakia Publications, 2011 AKAKIA

Διαβάστε περισσότερα

3 ο ΓΕΛ ΑΛΙΜΟΥ Οκτώβρης 2017 Ε. Μ.

3 ο ΓΕΛ ΑΛΙΜΟΥ Οκτώβρης 2017 Ε. Μ. 3 ο ΓΕΛ ΑΛΙΜΟΥ Οκτώβρης 2017 Ε. Μ. Νέο Εξεταστικό Σύστημα Πανελλήνιες 2018 Ε. Μ. Γ Λυκείου ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΩΡΕΣ 1 ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ 1 2 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 2 3 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ 1 4 ΙΣΤΟΡΙΑ 2 5

Διαβάστε περισσότερα

Δελτίο Τύπου 29/03/2010 Α. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

Δελτίο Τύπου 29/03/2010 Α. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ Ταχ. Δ/νση: Α. Παπανδρέου 37 Τ.Κ. Πόλη: 15180 - Μαρούσι Ιστοσελίδα: www.ypepth.gr email: press@ypepth.gr Δελτίο

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Η Δευτεροβάθμια Επαγγελματική Εκπαίδευση αποβλέπει στον συνδιασμό της Γενικής παιδείας με την Επαγγελματική γνώση. Σκοποί H ανάπτυξη των ικανοτήτων, της πρωτοβουλίας,

Διαβάστε περισσότερα

Συντάκτης Κατσιούλα Παναγιώτα Υπεύθυνη ΣΕΠ του ΚΕΣΥΠ Κιλκίς

Συντάκτης Κατσιούλα Παναγιώτα Υπεύθυνη ΣΕΠ του ΚΕΣΥΠ Κιλκίς Συντάκτης Κατσιούλα Παναγιώτα Υπεύθυνη ΣΕΠ του ΚΕΣΥΠ Κιλκίς Η επιτυχημένη επιλογή σπουδών από τον υποψήφιο που συμμετείχε στις Πανελλαδικές εξετάσεις. Η κατανόηση του μηχανισμού εισαγωγής στις διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

Α ΛΥΚΕΙΟΥ. ΓΕΝΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ 1. Θρησκευτικά 2 ώρες 2. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα & Γραμματεία

Α ΛΥΚΕΙΟΥ. ΓΕΝΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ 1. Θρησκευτικά 2 ώρες 2. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα & Γραμματεία Α ΛΥΚΕΙΟΥ Η Α Λυκείου, η οποία είναι τάξη προσανατολισμού, περιέχει γενικά μαθήματα συνολικής διάρκειας 9 ωρών εβδομαδιαίας διδασκαλίας και μαθήματα επιλογής, από τα οποία ο μαθητής είναι υποχρεωμένος

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β)

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β) ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β) 2012-2013 (Απόσπασμα από το υπ. αρ. πρωτ.φ.251/160946/β6/19-12-2012/υπαιθπα) ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΤΜΗΜΑΤΑ Α & Β e-mail:

Διαβάστε περισσότερα

1 ο ΓΕΛ ΚΟΡΩΠΙΟΥ. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α, Β και Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

1 ο ΓΕΛ ΚΟΡΩΠΙΟΥ. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α, Β και Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 1 ο ΓΕΛ ΚΟΡΩΠΙΟΥ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α, Β και Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 2016-17 Περιεχόμενα Ωρολόγιο Πρόγραμμα Α, Β Λυκείου Εξετάσεις Προαγωγή μαθητών Ωρολόγιο Πρόγραμμα

Διαβάστε περισσότερα

Κυριακή, 17/04/2011 Σύμβουλος Σταδιοδρομίας του ΚΕΣΥΠ... Νεάπολης, Χρήστος Αντωνίου

Κυριακή, 17/04/2011 Σύμβουλος Σταδιοδρομίας του ΚΕΣΥΠ... Νεάπολης, Χρήστος Αντωνίου 5 + 4 βήματα για την ορθή συμπλήρωση του μηχανογραφικού Κυριακή, 17/04/2011 Σύμβουλος Σταδιοδρομίας του ΚΕΣΥΠ... Νεάπολης, Χρήστος Αντωνίου ΤΗΣ ΛΙΝΑΣ ΚΟΪΝΑ Σε λιγότερο από ένα μήνα ανοίγει η αυλαία των

Διαβάστε περισσότερα

Α' Λυκείου. - Εφαρμογές Πληροφορικής - Τεχνολογία - Διαχείριση Φυσικών Πόρων - Έκφραση-Πολιτισμός. - Ευρωπαϊκός Πολιτισμός

Α' Λυκείου. - Εφαρμογές Πληροφορικής - Τεχνολογία - Διαχείριση Φυσικών Πόρων - Έκφραση-Πολιτισμός. - Ευρωπαϊκός Πολιτισμός Για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση οι μαθητές θα εξετάζονται πανελλαδικά σε 4 ή 5 μαθήματα, αναλόγως το Επιστημονικό πεδίο που θα διαλέξουν στην Γ Λυκείου. Α' Λυκείου Στην Α' Λυκείου οι μαθητές

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΠΑΡΟΝ ΕΝΤΥΠΟ ΕΙΝΑΙ ΣΧΕΔΙΟ ΚΑΙ ΠΡΟΟΡΙΖΕΤΑΙ ΜΟΝΟ ΩΣ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ

ΤΟ ΠΑΡΟΝ ΕΝΤΥΠΟ ΕΙΝΑΙ ΣΧΕΔΙΟ ΚΑΙ ΠΡΟΟΡΙΖΕΤΑΙ ΜΟΝΟ ΩΣ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΤΟ ΠΑΡΟΝ ΕΝΤΥΠΟ ΕΙΝΑΙ ΣΧΕΔΙΟ ΚΑΙ ΠΡΟΟΡΙΖΕΤΑΙ ΜΟΝΟ ΩΣ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Δ/ΝΣΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ TMHMA Α' ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ ΓΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Διαβάστε περισσότερα

Σημείωση:Αν οι συντελεστές είναι 0,9 και 0,4 αντικαθιστουν τους 1,4 και 0,7.

Σημείωση:Αν οι συντελεστές είναι 0,9 και 0,4 αντικαθιστουν τους 1,4 και 0,7. Ο τρόπος υπολογισμού των μορίων 1. Ο υπολογισμός του συνολικού αριθμού μορίων κάθε υποψηφίου για εισαγωγή στις Σχολές, τα Τμήματα και τις Εισαγωγικές Κατευθύνσεις Τμημάτων που είναι ενταγμένα σε Επιστημονικά

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ ΣΥΝΤΟΜΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΥΞΗΜΕΝΗΣ ΒΑΡΥΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΑ ΕΙΔΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

3. Στο άρθρο 2 του ν.4186/2013 (Α 193) προστίθεται παράγραφος 3Β, ως ακολούθως: «3Β. Το ωρολόγιο πρόγραµµα των Μαθηµάτων Προσανατολισµού της Γ τάξης

3. Στο άρθρο 2 του ν.4186/2013 (Α 193) προστίθεται παράγραφος 3Β, ως ακολούθως: «3Β. Το ωρολόγιο πρόγραµµα των Μαθηµάτων Προσανατολισµού της Γ τάξης ΘΕΜΑΤΑ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 1. Η παράγραφος 3 του άρθρου 2 του ν.4186/2013 (Α 193), όπως έχει τροποποιηθεί µε τις παραγράφους 1 και 2 του άρθρου 57 του ν. 4310/14 (Α 258), αντικαθίσταται ως «Η Γ τάξη Ηµερήσιου

Διαβάστε περισσότερα

Α Λυκείου. Πρόγραμμα μαθημάτων Α τάξης

Α Λυκείου. Πρόγραμμα μαθημάτων Α τάξης Α Λυκείου Η Α Λυκείου είναι τάξη γενικής παιδείας και, συνεπώς, τα μαθήματα είναι κοινά για όλους τους μαθητές. Το εβδομαδιαίο πρόγραμμα είναι 35 ωρών και περιλαμβάνει τα μαθήματα που μέχρι τώρα υπήρχαν

Διαβάστε περισσότερα

Παιδείας. V. Επιστήμες Οικονομίας και Διοίκησης. 1) Αρχές Οικονομικής Θεωρίας Μάθημα επιλογής x1,3

Παιδείας. V. Επιστήμες Οικονομίας και Διοίκησης. 1) Αρχές Οικονομικής Θεωρίας Μάθημα επιλογής x1,3 ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΜΗΧΑΝ/ΚΩΝ ΔΕΛΤΙΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΚΑΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΜΟΡΙΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ -ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ Κατά την συμπλήρωση του μηχανογραφικού του δελτίου για την εισαγωγή του στη Τριτοβάθμια εκπαίδευση

Διαβάστε περισσότερα

Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. Στη Γ Λυκείου η Τεχνολογική κατεύθυνση χωρίζεται σε δυο κύκλους: τον κύκλο Τεχνολογίας και Παραγωγής και τον κύκλο Πληροφορικής

Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. Στη Γ Λυκείου η Τεχνολογική κατεύθυνση χωρίζεται σε δυο κύκλους: τον κύκλο Τεχνολογίας και Παραγωγής και τον κύκλο Πληροφορικής Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Τα μαθήματα της Γ' τάξης Λυκείου χωρίζονται σε δυο κατηγορίες: μαθήματα Γενικής Παιδείας και μαθήματα Κατευθύνσεων. Τα μαθήματα Γενικής Παιδείας διδάσκονται συνολικά 16 ώρες εβδομαδιαίως. Τα

Διαβάστε περισσότερα