TO EΠIΣTHMONIKO KAI ΠANEΠIΣTHMIAKO BIBΛIO ΓΛΩΣΣOΛOΓIA. Eλληνική γλώσσα Θεωρητική γλωσσολογία. YΠEYΘYNOΣ TOMEA: Άγγελος Kοκολάκης

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "TO EΠIΣTHMONIKO KAI ΠANEΠIΣTHMIAKO BIBΛIO ΓΛΩΣΣOΛOΓIA. Eλληνική γλώσσα Θεωρητική γλωσσολογία. YΠEYΘYNOΣ TOMEA: Άγγελος Kοκολάκης"

Transcript

1 TO EΠIΣTHMONIKO KAI ΠANEΠIΣTHMIAKO BIBΛIO Σ T I Σ E K Δ O Σ E I Σ Π ATA K H O K T Ω B P I O Σ ΓΛΩΣΣOΛOΓIA Eλληνική γλώσσα Θεωρητική γλωσσολογία YΠEYΘYNOΣ TOMEA: Άγγελος Kοκολάκης

2 EΛΛHNIKH ΓΛΩΣΣA Γραμματική της ελληνικής γλώσσας David Holton, Peter Mackridge, Ειρήνη Φιλιππάκη-Warburton ΜETAΦPAΣH: Β. Σπυρόπουλος ΕΠIMEΛEIA: Ειρήνη Φιλιππάκη-Warburton Η εργασία αυτή στοχεύει σε μια συγχρονική ερμηνευτική και περιγραφική ανάλυση της σύγχρονης ελληνικής, η οποία θα βοηθήσει τους χρήστες της στην προφορική και γραπτή επικοινωνία. Πρόθεση των συγγραφέων είναι να μπορεί η Γραμματική αυτή να χρησιμοποιηθεί από ένα ευρύ φάσμα ανθρώπων, από εκείνους που έχουν μια βασική μόνο γνώση της ελληνικής μέχρι και αυτούς που επιδεικνύουν υψηλή επάρκεια στη γραπτή ή/και στην προφορική επικοινωνία. «Το σημαντικότερο βιβλίο γραμματικής της ελληνικής γλώσσας από την εποχή του Μανόλη Τριανταφυλλίδη...» (Σ. Μοσχονάς) ΒΚΜ: 3082 ΙSΒΝ: Σελίδες: 496 Βασική γραμματική της σύγχρονης ελληνικής γλώσσας David Holton, Peter Mackridge, Ειρήνη Φιλιππάκη-Warburton ΜETAΦPAΣH: Μιχάλης Γεωργιαφέντης ΕΠIMEΛEIA: Μαρία Παπαηλιάδη αποτελεί ένα συνοπτικό και εύχρηστο εγχειρίδιο, το οποίο ασχολείται με τα σημαντικότερα φαινόμενα της νεοελληνικής γραμματικής. Πρόκειται για μια ευχάριστη και φιλική προς τον αναγνώστη περιγραφή της ελληνικής γλώσσας σε μικρές κατανοητές ενότητες. Η Βασική γραμματική απευθύνεται σε φοιτητές, σε καθηγητές, αλλά και σε ενδιαφερόμενους για τη νεοελληνική γλώσσα κάθε επιπέδου και ηλικίας, και περιλαμβάνει μεγάλη ποικιλία παραδειγμάτων, σαφείς επεξηγήσεις γραμματικών όρων και αναλύσεις των σημείων που συνήθως παρουσιάζουν δυσκολίες. ΒΚΜ: 6062 ΙSΒΝ: Σελίδες: 288 Η νεοελληνική γλώσσα Peter Mackridge ΜETAΦPAΣH: Κ.Ν. Πετρόπουλος Μια μελέτη της νεοελληνικής γλώσσας από τον διακεκριμένο Άγγλο νεοελληνιστή, που καταλήγει σε μια περιεκτική παρουσίαση της γλώσσας μας, όπως λειτουργεί σήμερα στον γραπτό και τον προφορικό λόγο και σε όλα τα επίπεδα (φωνολογικό, μορφολογικό, συντακτικόσημασιολογικό). ΒΚΜ: 0483 ΙSΒΝ: Σελίδες: 532 Δέκα μύθοι για την ελληνική γλώσσα ΕΠIMEΛEIA: Γιάννης Η. Χάρης ΚEIMENA: Δ.Ν. Μαρωνίτης, Ευάγγελος Β. Πετρούνιας, Α.-Φ. Χριστίδης, Άννα Φραγκουδάκη, Δήμητρα Θεοφανοπούλου-Κοντού, Άννα Αναστασιάδη-Συμεωνίδη, Γιάννης Βελούδης, Ελένη Καραντζόλα, Σπύρος Μοσχονάς, Μαρία Κακριδή-Φερράρι και Εμμανουήλ Ροΐδης Δέκα σύγχρονοι ειδικοί, πανεπιστημιακοί δάσκαλοι, γλωσσολόγοι και φιλόλογοι, και ένας λογοτέχνης του 19ου αιώνα εξετάζουν δέκα βασικούς μύθους της φιλολογίας γύρω από τη γλώσσα. Απόψεις που εμφανίζονται σε κάθε εποχή ως αυταπόδεικτες αλήθειες, ερήμην των γλωσσολογικών ερευνών και κυρίως των γλωσσικών νόμων, απόψεις για τη φθορά και τον θάνατο της γλώσσας, για την αγλωσσία των νέων, για τη μοναδικότητα της ελληνικής γλώσσας, για την ανέφικτη διδασκαλία της νεοελληνικής χωρίς καταφυγή στα αρχαία ελληνικά, για τις πλούσιες και τις φτωχές γλώσσες κ.ά. εξετάζονται εδώ μέσα από το πρίσμα της αρμόδιας επιστήμης αλλά και της ιστορικής εμπειρίας. Κείμενα που πρωτοδημοσιεύτηκαν στα ΝΕΑ, μαζί με αποσπάσματα από τη μελέτη του Ροΐδη «Τα είδωλα», επιχειρούν να ανασκευάσουν τους μύθους που αντιστρατεύονται ακριβώς τον δυναμισμό της γλώσσας και εμποδίζουν μια ουσιαστική προσέγγιση και καλλιέργειά της. ΒΚΜ: 4304 ΙSΒΝ: Σελίδες: 136 Σύγχρονες τάσεις στην ελληνική γλωσσολογία ΕΠIMEΛEIA: Δ. Θεοφανοπούλου-Κοντού, Χ. Λασκαράτου, Μ. Σηφιανού, Μ. Γεωργιαφέντης, Β. Σπυρόπουλος Ο τόμος αυτός περιλαμβάνει μελέτες αφιερωμένες στην Ειρήνη Φιλιππάκη- Warburton, καθηγήτρια γλωσσολογίας στο Πανεπιστήμιο του Reading της Αγγλίας, το όνομα της οποίας έχει αναπόσπαστα συνδεθεί με την ανάλυση της νέας ελληνικής μέσα από σύγχρονα θεωρητικά πρότυπα. Το πρωτοποριακό επιστημονικό και ερευνητικό έργο της αποτελεί ουσιαστική συμβολή στην εξέλιξη και περαιτέρω διαμόρφωση του προτύπου της γενετικής-μετασχηματιστικής θεωρίας του Noam Chomsky. Η πλούσια συγγραφική δραστηριότητά της περιλαμβάνει σημαντικό αριθμό άρθρων και πέντε βιβλία. ΒΚΜ: 4877 ΙSΒΝ: Χ Σελίδες: 392 Πλάγιος λόγος Γιώργος Καρανάσιος Η μελέτη αυτή διερευνά το φαινόμενο του πλάγιου λόγου στα αρχαία ελληνικά, όπου έχουμε μια ποικιλία συντάξεων (ειδική πρόταση, ειδικό και τελικό απαρέμφατο, κατηγορηματική μετοχή) ανάλογα με το εισαγωγικό ρήμα (λεκτικό, δοξαστικό, βουλητικό κτλ.). Οι συντάξεις αυτές, από τις οποίες επιβίωσε στα νέα ελληνικά μόνο η ειδική πρόταση (ενώ δημιουργήθηκε και η βουλητική πρόταση), περιγράφονται με βάση τα μορφολογικά και συντακτικά χαρακτηριστικά τους, τα οποία φαίνεται ότι δικαιολογούν ως ένα βαθμό τα περιβάλλοντα εμφάνισης των διάφορων μορφών πλαγιότητας. Επιπλέον, προσεγγίζεται το θέμα της ακολουθίας των χρόνων και εισάγεται στη σύνταξη η έννοια του ελεύθερου πλάγιου λόγου, δάνειο από τον χώρο της θεωρίας της λογοτεχνίας, η οποία οδηγεί σε μια αναθεώρηση της διάκρισης ανάμεσα στην παράταξη και στην υπόταξη. ΒΚΜ: 6184 ΙSΒΝ: Σελίδες: 72

3 EΛΛHNIKH ΓΛΩΣΣA Θέματα νεοελληνικής γραμματικής Το γένος ΕΠIMEΛEIA: Άννα Αναστασιάδη-Συμεωνίδη, Αγγελική Ράλλη, Δέσποινα Χειλά-Μαρκοπούλου Oι επτά γλωσσολογικές μελέτες του τόμου αυτού ερευνούν πτυχές του γένους των ονομάτων της ελληνικής γλώσσας από γραμματική και ψυχογλωσσολογική άποψη. Τα θέματα που εξετάζονται κινούνται σε συγχρονικό αλλά και σε διαχρονικό επίπεδο. Η κανονικότητα και η δυνατότητα εναλλακτικής απόδοσης του γένους των ονομάτων (κριτήρια απόδοσης, φυσικό και γραμματικό γένος, ποικιλία), ο ρόλος του γένους στη συμφωνία των όρων της πρότασης, η διαχρονική μαρτυρία για τις τάσεις που διαμορφώνονται στην αλλαγή του γένους, η σχέση γένους και κλίσης, η πρόσληψη και η κατάκτηση του γένους της ελληνικής (ως μητρικής ή δεύτερης/ξένης γλώσσας), η γνωστική αξιολόγησή του, όλα είναι ζητήματα που για πρώτη φορά αντιμετωπίζονται συστηματικά και σε συσχετισμό μεταξύ τους, με τέτοιον τρόπο ώστε να αναδεικνύουν τη διαπλοκή και συνθετότητα των γλωσσικών φαινομένων και συγχρόνως να δικαιολογούν το μεγάλο ενδιαφέρον ειδικών και μη για το γένος από περιγραφική, ερμηνευτική και διδακτική άποψη. ΒΚΜ: 4881 ΙSΒΝ: Σελίδες: 256 Γλωσσική επαφή και γλωσσική αλλαγή: Η ελληνική γλώσσα στην Κύπρο Σταυρούλα Τσιπλάκου Στο βιβλίο αυτό εξετάζονται φαινόμενα και διαδικασίες γλωσσικής επαφής και γλωσσικής αλλαγής στην ελληνόφωνη γλωσσική κοινότητα της Κύπρου, τόσο από τη σκοπιά της ιστορικής όσο και της θεωρητικής γλωσσολογίας, της κοινωνιογλωσσολογίας και της ψυχογλωσσολογίας. Η γλωσσική κατάσταση στη σύγχρονη Κύπρο παρουσιάζει ιδιαίτερο θεωρητικό ενδιαφέρον από πολλές απόψεις. Mετά το τέλος της αποικιοκρατίας, αλλά ιδιαίτερα μετά το 1974, η ομιλούμενη κυπριακή υπέστη σημαντικές λεξιλογικές και δομικές αλλαγές, με αποτέλεσμα να προσεγγίζει την Κοινή Νέα Ελληνική περισσότερο από ό,τι παλιότερα, αλλά και να εμφανίζει μεικτούς, υβριδικούς τύπους και δομές τόσο στο φωνολογικό όσο και στο μορφοσυντακτικό επίπεδο. Τα τοπικά ιδιώματα της Κύπρου φαίνεται ότι σταδιακά υποχωρούν και αντικαθίστανται από την παγκύπρια κοινή ποικιλία, που φαίνεται ότι λειτουργεί ως μηχανισμός αντίστασης στον πλήρη αποδιαλεκτισμό της κυπριακής γλωσσικής κοινότητας. ΒΚΜ: 7362 ΙSΒΝ: Σελίδες: ΣΕΙΡΑ Γλωσσοφιλολογική βιβλιοθήκη (διευθυντής: Θανάσης Νάκας) Δημοσιογραφία και Νεολογία Θανάσης Νάκας, Ζωή Γαβριηλίδου Το βιβλίο επικεντρώνεται στο παράδειγμα των «παραθετικών συνθέτων» του τύπου νόμοςπλαίσιο, ένα μεταφραστικό δάνειο κατά πάσα πιθανότητα από τα γαλλικά, που χρησιμοποιείται κατά κόρον στα ΜΜΕ. Στο βιβλίο εντοπίζονται και σποραδικά δείγματα αυτών των χαλαρών συνθέτων στη γλώσσα όχι μόνο σύγχρονών μας λογοτεχνών, αλλά ακόμη και παλαιότερων (λ.χ. του Παλαμά, του Εμπειρίκου και του Παπαδιαμάντη). ΒΚΜ: 5580 ΙSΒΝ: Σελίδες: 368 Σχήματα (μορφο)λεξικής και φραστικής επανάληψης (τόμος α ) Θανάσης Νάκας «Αν δεν μπορεί να μας καταλάβει το σχολείο, θα το καταλάβουμε εμείς» (γραμμένο στον τοίχο από μαθητές, σε περίοδο καταλήψεων). Έχουμε εδώ μία από τις πολλές πραγματώσεις του σχήματος που οι αρχαίοι ονόμαζαν «ανακλαστικό» και που εμείς θα μπορούσαμε να ονομάσουμε «πολυσημικό». Μολονότι είναι από τα συχνότερα λογοπαίγνια, ή ευφυολογήματα, το «ανακλαστικό σχήμα» δεν είχε μελετηθεί επαρκώς μέχρι σήμερα. Με την πληθώρα του υλικού που συγκεντρώσαμε, αναδεικνύεται όχι μόνο η συχνότητά του αλλά και η ρητορικότητά του (και η εκμετάλλευσή του σε πάσης φύσεως τίτλους, συνθήματα, διαλόγους κτλ.). Η πρακτική χρησιμότητα της μελέτης του επιβεβαιώνεται και μέσα από γλωσσικές ασκήσεις για την εμπέδωση της πολυσημίας των λέξεων. ΒΚΜ: ΧΔ56 ΙSΒΝ: Σελίδες: 296 ΝΕΟΣ ΤΙΤΛΟΣ Eλληνικά A Mέθοδος εκμάθησης της ελληνικής ως ξένης γλώσσας Γ. Σιμόπουλος, E. Παθιάκη, P. Kανελλοπούλου, A. Παυλοπούλου ΕΠIΣTHMONIKH ΕΠIMEΛEIA: Σπύρος A. Mοσχονάς Η σειρά Ελληνικά Α, Β, Γ και Δ απευθύνεται σε όσους/όσες προετοιμάζονται για τις εξετάσεις ελληνομάθειας του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας, του Ινστιτούτου Διαρκούς Εκπαίδευσης Ενηλίκων ή άλλων ιδρυμάτων που αναλαμβάνουν τη διεξαγωγή παρόμοιων εξετάσεων. Σε κάθε επίπεδο αντιστοιχεί και ένα βιβλίο. Στόχος του πρώτου βιβλίου είναι να βοηθήσει στην προετοιμασία για τις εξετάσεις του επιπέδου γλωσσομάθειας Α. Είναι γραμμένο κυρίως για διδασκαλία μέσα σε τάξη, αλλά μπορεί να χρησιμοποιηθεί και για αυτοδιδασκαλία, με τη βοήθεια ενός καλού δίγλωσσου λεξικού. Οι 20 ενότητες του βιβλίου δοκιμάστηκαν για αρκετά χρόνια σε τάξεις ενηλίκων και περιέχουν διαλόγους και κείμενα, ασκήσεις κατανόησης προφορικού λόγου (το βιβλίο συνοδεύεται από 2 CD), ασκήσεις λειτουργικής κατανόησης κειμένων, ασκήσεις φωνολογικής συνειδητοποίησης, δραστηριότητες εστιασμένης παραγωγής προφορικού λόγου, παιχνίδια ρόλων, δραστηριότητες παραγωγής γραπτού λόγου, δομικές ασκήσεις, ασκήσεις ορθογραφίας και χρήσης φρασεολογισμών, καθώς και άφθονα αποσπάσματα αυθεντικού υλικού (χάρτες, αγγελίες, λογαριασμούς, αποδείξεις κ.ο.κ.). ΒΚΜ: 6815 ΙSΒΝ: Σελίδες: 312

4 EΛΛHNIKH ΓΛΩΣΣA ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ: Θεωρία και διδακτική (διευθυντής: Σπύρος Μοσχονάς) ΣΕΙΡΑ Οι μελέτες που περιλαμβάνονται στη σειρά «Ελληνική γλώσσα: Θεωρία και διδακτική» έχουν γραφτεί από ειδικούς στους τομείς της θεωρητικής και της εφαρμοσμένης γλωσσολογίας. Απευθύνονται κυρίως σε εκπαιδευτικούς, αλλά και στον καθένα που ενδιαφέρεται για τη μελέτη της νέας ελληνικής γλώσσας. Με τρόπο απλό και εκλαϊκευτικό, οι μελέτες αυτές μεταφέρουν επιστημονικά υποδείγματα από τον χώρο της θεωρητικής γλωσσολογίας στο πεδίο διδασκαλίας της ελληνικής ως ξένης γλώσσας. Δίνουν έμφαση στη γραμματική, υπό την ευρεία έννοια του συστήματος που καλείται να κατακτήσει ο αλλόγλωσσος ομιλητής της ελληνικής. Επιχειρούν να κατανοήσουν τις δυσκολίες όσων μαθαίνουν τα ελληνικά ως ξένη γλώσσα. Προτείνουν μεθόδους διδασκαλίας και τεχνικές αξιολόγησης της προόδου των διδασκομένων σε πραγματικές συνθήκες μάθησης. Συγκρίνουν την ελληνική με γλώσσες που τις γνωρίζουν όσοι προσπαθούν να τη μάθουν ως ξένη. Κάθε μελέτη καλύπτει ένα πεδίο ή γραμματικό υποσύστημα της ελληνικής. Εξετάζονται θέματα φωνολογίας, μορφολογίας, σύνταξης, σημασιολογίας και πραγματολογίας, τα οποία συνήθως δεν καλύπτονται στις παραδοσιακές γραμματικές ούτε στα εγχειρίδια διδασκαλίας της ελληνικής. Η σειρά φιλοδοξεί να συμβάλει στη διαμόρφωση του πεδίου της διδασκαλίας της ελληνικής ως ξένης γλώσσας με έργα αναφοράς και με την πεποίθηση ότι γνωρίζει καλύτερα τη γλώσσα του αυτός που μαθαίνει να την αντιμετωπίζει ως ξένη. Γλωσσική διδασκαλία και σύσταση των κειμένων Αργύρης Αρχάκης Βασική θέση του βιβλίου είναι ότι η γλώσσα ενυπάρχει συνήθως σε ένα επικοινωνιακό πλαίσιο, μέσα στο οποίο εμφανίζεται ως κείμενο. Ο συγγραφέας ξεκαθαρίζει ότι το κείμενο δεν αποτελεί απλώς μια ακολουθία προτάσεων, αλλά έχει τη δική του πολυεπίπεδη οργάνωση, η διδασκαλία της οποίας επηρεάζεται άμεσα από τα κοινωνικοπολιτισμικά χαρακτηριστικά των μαθητών στους οποίους απευθύνεται. ΒΚΜ: 5579 ΙSΒΝ: Σελίδες: 224 Οι στερεότυπες εκφράσεις και η διδακτική της νέας ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας Άννα Αναστασιάδη-Συμεωνίδη, Αγγελική Ευθυμίου Η μελέτη αυτή εστιάζει στις στερεότυπες (ή τυποποιημένες) εκφράσεις της νέας ελληνικής γλώσσας, καθώς και στα ζητήματα που συνδέονται με τη διδασκαλία των εκφράσεων αυτών (της σημασίας και των περιορισμών στη χρήση) σε μαθητές της ελληνικής ως ξένης γλώσσας. ΒΚΜ: 5695 ΙSΒΝ: Σελίδες: 136 Η ελληνική ως ξένη γλώσσα: από τις λέξεις στα κείμενα Διονύσης Γούτσος, Μαρία Σηφιανού, Αλεξάνδρα Γεωργακοπούλου Η κυρίαρχη προσέγγιση στη διδακτική της ελληνικής ως ξένης γλώσσας εστιάζεται συνήθως στην παραγωγή και κατανόηση των προτάσεων. Οι πραγματολογικές και κειμενογλωσσικές μελέτες αυτού του τόμου καταπιάνονται με τη συγκρότηση μονάδων μεγαλύτερων της πρότασης και δίνουν έμφαση στην ανάγκη παρουσίασης της γλωσσικής ποικιλίας κατά τη διδακτική πράξη. ΒΚΜ: 5725 ΙSΒΝ: Σελίδες: 208 Συμπληρωματικοί δείκτες Άννα Ρούσσου Οι Συμπληρωματικοί Δείκτες (ΣΔ), όπως τα μορφήματα ότι/πως, που, αν, να, επιτρέπουν τη σύνδεση δύο προτάσεων μεταξύ τους, έτσι ώστε η πρόταση την οποία εισάγουν να εξαρτάται από μια άλλη. παρουσιάζει συστηματικά τα χαρακτηριστικά των ΣΔ στα νέα ελληνικά, καθώς και τις ιδιότητες των συμπληρωματικών προτάσεων που εισάγουν. ΒΚΜ: 6066 ΙSΒΝ: Σελίδες: 176 Η γραμματική στη διδασκαλία Σύγκριση εγχειριδίων για τη διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης γλώσσας Βασίλειος Σπυρόπουλος, Αναστάσιος Τσαγγαλίδης Σκοπός του βιβλίου είναι η συγκριτική αξιολόγηση αντιπροσωπευτικών διδακτικών εγχειριδίων ως προεργασία για την παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού για τη διδασκαλία της ελληνικής σε μουσουλμάνους μαθητές μέσης εκπαίδευσης. ΒΚΜ: 5432 ΙSΒΝ: Σελίδες: 360 Η φωνολογία στη διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης γλώσσας Ανθή Ρεβυθιάδου, Μαρίνα Τζακώστα Οι δύο μελέτες που περιλαμβάνονται στον τόμο αυτό δίνουν έμφαση στα «λάθη» που παρουσιάζονται κατά την εκμάθηση της συλλαβικής δομής, των φωνοτακτικών περιορισμών και του συστήματος τονισμού και επιτονισμού της ελληνικής. Οι μελέτες αυτές επισημαίνουν και ερμηνεύουν τις δυσκολίες που εμφανίζονται στη διδασκαλία του φωνολογικού συστήματος της ελληνικής ως ξένης γλώσσας και προτείνουν διδακτικές μεθόδους αντιμετώπισής τους. ΒΚΜ: 5908 ΙSΒΝ: Σελίδες: 128

5 EΛΛHNIKH ΓΛΩΣΣA Σχολιασμένη βιβλιογραφία της ελληνικής ως δεύτερης/ ξένης γλώσσας Nιόβη Αντωνοπούλου, Μαρία Kαρακύργιου, Bικτώρια Παναγιωτίδου, Mαρία Tσιλιμίγκα είναι μια πλήρης σχολιασμένη βιβλιογραφία της διδασκαλίας της ελληνικής ως ξένης γλώσσας, με περίληψη για κάθε καταχώριση, εκτός από τα βιβλιογραφικά δεδομένα. Σχολιάζονται ακόμα διδακτικά εγχειρίδια, μελέτες, ανακοινώσεις σε συνέδρια, επιστημονικά περιοδικά κτλ. Είναι, επίσης, η πρώτη φορά που παρουσιάζεται στην Ελλάδα βιβλιογραφία με τη μορφή abstracts (περιλήψεων). ΒΚΜ: 5692 ΙSΒΝ: Σελίδες: 456 Η σύνθεση λέξεων Διαγλωσσική μορφολογική προσέγγιση Αγγελική Ράλλη Στο βιβλίο επιχειρείται η περιγραφή του φαινομένου της σύνθεσης στη νεοελληνική γλώσσα μέσα από τη σύγκριση νεοελληνικών συνθέτων με σύνθετα άλλων γλωσσών. Η συγγραφέας περιγράφει τα φωνολογικά, δομικά και σημασιολογικά χαρακτηριστικά της σύνθετης λέξης, διαφοροποιώντας την από τις άλλες λέξεις και τις φράσεις, αναλύει τη σειρά και τις σχέσεις των επιμέρους συστατικών, διερευνά τα χαρακτηριστικά των συνθέτων ανάλογα με τη γραμματική κατηγορία στην οποία ανήκουν, συγκρίνει τις διαδικασίες σύνθεσης, παραγωγής και κλίσης κ.ά. ΒΚΜ: 6364 ΙSΒΝ: Σελίδες: 288 Η σύνταξη στη μάθηση και στη διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης γλώσσας Μ. Γεωργιαφέντης, Χ. Λασκαράτου, Β. Σπυρόπουλος, Ε. Τσαμαδού-Jacoberger, Ι.Μ. Τσιμπλή, Ε. Φιλιππάκη-Warburton, Δ. Χειλά-Μαρκοπούλου Καθεμιά από τις τέσσερις μελέτες που συγκεντρώνονται εδώ εστιάζει σε ένα διαφορετικό γραμματικό φαινόμενο ή υποσύστημα της νέας ελληνικής: τη σειρά των όρων, τη φωνή, τις εγκλίσεις και τα προσδιοριστικά του ονόματος. Κάθε μελέτη επιδιώκει να καταδείξει τις αλληλεπιδράσεις του υπό εξέταση γραμματικού υποσυστήματος με άλλα υποσυστήματα, καθώς και τις γενικότερες αρχές συντακτικής οργάνωσης που εφαρμόζονται σε αυτό. Oι μελέτες δίνουν ίση έμφαση στη δομική και στη λειτουργική ανάλυση, και όλες ακολουθούν μια συγκριτική προοπτική, η οποία μπορεί να φανεί ιδιαίτερα χρήσιμη σε όσους διδάσκουν την ελληνική ως ξένη γλώσσα. ΒΚΜ: 5726 ΙSΒΝ: Σελίδες: 224 Mελέτες για το χρονικό σύστημα της νέας ελληνικής Aπό τη σκοπιά της ελληνικής ως ξένης γλώσσας Aγγελική Ψάλτου-Joycey, Mαρία Tζεβελέκου, Aναστάσιος Tσαγγαλίδης Οι μελέτες που περιλαμβάνονται στον τόμο αφορούν τρεις πτυχές του χρονικού συστήματος της νέας ελληνικής: τους λεγόμενους συντελικούς χρόνους (παρακείμενο, υπερσυντέλικο και τετελεσμένο μέλλοντα), τη διαδοχή των χρόνων σε αφηγήσεις και τις χρονικές ακολουθίες στους υποθετικούς λόγους. Οι μελέτες αντιπαραβάλλουν τη νέα ελληνική με άλλες γλώσσες, παρουσιάζουν τις αλληλεπιδράσεις των χρόνων με τα υποσυστήματα των γραμματικών όψεων, του λεξικού ποιού ενεργείας και των τρόπων της νέας ελληνικής, και υποδεικνύουν χρήσιμες ασκήσεις και δραστηριότητες για την αποτελεσματική διδασκαλία των σχετικών γραμματικών φαινομένων. ΒΚΜ: 7745 ΙSΒΝ: Σελίδες: Ταυτότητες, αφηγήσεις και γλωσσική εκπαίδευση Αργύρης Αρχάκης, Βίλλυ Τσάκωνα χωρίζεται σε τρία μέρη, καθένα από τα οποία αντιστοιχεί στους τρεις όρους του τίτλου: ταυτότητες, αφηγήσεις, γλωσσική εκπαίδευση. Κεντρικός στόχος του βιβλίου είναι να καταστήσει σαφή τη θέση ότι, στον σύγχρονο ρευστό και διαρκώς μεταβαλλόμενο κόσμο, οι ταυτότητες επιλέγονται κατά περίσταση από τους ομιλητές και τις ομιλήτριες και συχνά κατασκευάζονται μέσω του αφηγηματικού λόγου. Οι συγγραφείς υποστηρίζουν τη θέση αυτή αναλύοντας ποικίλες αυθεντικές αφηγήσεις, προφορικές και γραπτές. Διατείνονται, τέλος, ότι η διαδικασία κατασκευής ταυτοτήτων μέσω του αφηγηματικού λόγου είναι σκόπιμο να λαμβάνεται υπόψη σε ένα πλαίσιο κριτικής γλωσσικής εκπαίδευσης. Κι αυτό προκειμένου οι αυριανοί ενήλικες να μπορούν να διαχειρίζονται αποτελεσματικά τον εαυτό τους σε διαφορετικές επικοινωνιακές περιστάσεις, αλλά και να αντιλαμβάνονται τον τρόπο με τον οποίο οι συνομιλητές και οι συνομιλήτριές τους επιχειρούν να προβάλουν τον εαυτό τους, ιδιαίτερα μάλιστα όταν προέρχονται από διαφορετικά κοινωνικά ή/και πολιτισμικά περιβάλλοντα. ΒΚΜ: 7746 ISBN: Σελίδες: 296

6 ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑ Εισαγωγή στη μελέτη της γλώσσας Victoria Fromkin, Nina Hyams, Robert Rodman ΜETAΦPAΣH: Γιώργος Ξυδόπουλος, Φανή Παπαδοπούλου, Έλλη Βάζου, Αναστάσιος Τσαγγαλίδης Το πρώτο σε πωλήσεις εισαγωγικό βιβλίο στη γενική γλωσσολογία, παγκοσμίως, γνωστό για το πλούσιο περιεχόμενό του και τη φιλικότητά του προς τον αναγνώστη, προσαρμοσμένο στην ελληνική γλώσσα. Αποτελείται από δώδεκα κεφάλαια, πλήρως ενημερωμένα με τα τελευταία πορίσματα της σύγχρονης γλωσσολογικής έρευνας, με παραδείγματα από διάφορες γλώσσες του κόσμου. Τα κεφάλαια συνοδεύονται από ειδικές ασκήσεις πρακτικής εξάσκησης, προσαρμοσμένες στα ελληνικά. Στα κεφάλαια του βιβλίου εξετάζονται θέματα όπως: Η φύση και η μοναδικότητα της ανθρώπινης γλώσσας Η σχέση γλώσσας και εγκεφάλου Η μορφή των λέξεων Η δομή των προτάσεων Η σημασία στη γλώσσα Η φωνητική και φωνολογική ανάλυση Η κατάκτηση της γλώσσας από τα παιδιά Η σχέση γλώσσας και υπολογιστών Η σχέση γλώσσας και κοινωνίας Η γλωσσική αλλαγή Τα συστήματα γραφής Στο τέλος του βιβλίου περιλαμβάνονται ελληνοαγγλικό γλωσσάρι όρων γλωσσολογίας 600 λημμάτων με σύντομα ερμηνεύματα, καθώς και αλφαβητικό ευρετήριο θεμάτων. Το βιβλίο απευθύνεται σε προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές που παρακολουθούν εισαγωγικά μαθήματα στη γλωσσολογία, καθώς και σε εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων που ασχολούνται με ζητήματα γλώσσας και γλωσσολογικής ανάλυσης. Χάρη στο απλό και ευχάριστο ύφος, είναι προσιτό σε οποιονδήποτε αναγνώστη επιθυμεί μια επιστημονικά τεκμηριωμένη περιήγηση στη γλώσσα και στη σύγχρονη γλωσσολογία. ΒΚΜ: 6569 ΙSΒΝ: Σελίδες: 840 Λεξικό γλωσσολογίας και φωνητικής David Crystal ΜETAΦPAΣH: Γιώργος Ξυδόπουλος Το λεξικό αυτό έχει καθιερωθεί ως ένα από τα πιο ενημερωμένα και εμπεριστατωμένα βιβλία αναφοράς στη γενική γλωσσολογία παγκοσμίως. Η ελληνική έκδοσή του είναι στην ουσία το πρώτο επιστημονικό λεξικό γενικής γλωσσολογίας που εκδίδεται στα ελληνικά. Περιέχει γλωσσολογικούς όρους, οι οποίοι προέρχονται από όλους τους κλάδους της σύγχρονης θεωρητικής και εφαρμοσμένης γλωσσολογίας και έχουν αποδοθεί και προσαρμοστεί στην ελληνική γλώσσα λαμβάνοντας υπόψη την υπάρχουσα ελληνόγλωσση βιβλιογραφία της επιστήμης. Στα ερμηνεύματα δίνεται πλήρης σχολιασμός του κάθε όρου, με παραπομπές σε άλλους συσχετιζόμενους όρους, ενώ παρατίθενται παραδείγματα από διάφορες ευρωπαϊκές και άλλες γλώσσες. ΒΚΜ: 4859 ΙSΒΝ: Σελίδες: 544 Εισαγωγή στη γλωσσολογία John Lyons ΜETAΦPAΣH: Μαρία Αραποπούλου, Μαρία Βραχιονίδου, Αργύρης Αρχάκης, Αικατερίνη Καρρά αποτελεί μια γενική εισαγωγή στην επιστήμη της γλώσσας, που γράφτηκε ιδιαίτερα για φοιτητές και αναγνώστες χωρίς ειδική γνώση ή εκπαίδευση στο αντικείμενο αυτό. Αρχικά, εκτίθενται κάποιες γενικές απόψεις σχετικά με τη φύση της γλώσσας και τους στόχους, τις μεθόδους και τις θεμελιώδεις αρχές της γλωσσολογίας. Ο συγγραφέας τονίζει διαρκώς το πολιτισμικό πλαίσιο της γλώσσας, τουλάχιστον όσο και το βιολογικό, και δείχνει πώς συνδέονται γόνιμα τα ενδιαφέροντα του γλωσσολόγου με τα ενδιαφέροντα των παραδοσιακών ανθρωπιστικών και κοινωνικών επιστημών. ΒΚΜ: 0982 ΙSΒΝ: Σελίδες: 400 Εισαγωγή στη φωνητική Peter Ladefoged ΜETAΦPAΣH KAI ΠPOΣAPMOΓH ΣTHN EΛΛHNIKH ΓΛΩΣΣA: Μαρία Μπαλτατζάνη έχει καθιερωθεί παγκοσμίως εδώ και τρεις δεκαετίες ως το κλασικό εισαγωγικό εγχειρίδιο φωνητικής που θα πρέπει να διαβάσει κάθε φοιτήτρια και κάθε φοιτητής της γλωσσολογίας. Ο συγγραφέας καλύπτει όλους τους τομείς της φωνητικής και παρουσιάζει τα κύρια φθογγικά χαρακτηριστικά των γλωσσών με τρόπο προσιτό σε φοιτητές, χωρίς να προϋποθέτει κανένα θεωρητικό υπόβαθρο. Η απόδοσή του στα ελληνικά είναι το πρώτο εγχειρίδιο φωνητικής που εκδίδεται στην Ελλάδα. Έχουν προστεθεί πολλά φαινόμενα και παραδείγματα από την ελληνική γλώσσα και περιλαμβάνει εκτενή βιβλιογραφία για τη φωνητική και φωνολογία της ελληνικής γλώσσας. Αποτελεί βιβλίο αναφοράς για γλωσσολόγους, χρήσιμο βοήθημα για δασκάλους της ελληνικής και άλλων γλωσσών, εγχειρίδιο για φοιτητές σε Τμήματα γλώσσας και εισαγωγή στις έννοιες της γλωσσολογίας για όσους μη ειδικούς ενδιαφέρονται γενικά για τη γλώσσα. ΒΚΜ: 6436 ΙSΒΝ: Σελίδες: 384 Φωνολογία Marina Nespor ΠPOΣAPMOΓH ΣTHN EΛΛHNIKH ΓΛΩΣΣA: Marina Nespor, Αγγελική Ράλλη Παρότι δεν αποτελεί συστηματική μελέτη της ελληνικής φωνολογίας, το βιβλίο αυτό προσφέρει στον αναγνώστη τις απαραίτητες γνώσεις που θα του επιτρέψουν να ενημερωθεί για τις τελευταίες εξελίξεις στο θεωρητικό πεδίο της φωνολογίας, να κατανοήσει τις βασικές αρχές του φωνολογικού τομέα και, ενδεχομένως, να ασχοληθεί με τους ερευνητικούς προβληματισμούς του συγκεκριμένου χώρου. ΒΚΜ: 3083 ΙSΒΝ: Σελίδες: 312

7 ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑ Μορφολογία Αγγελική Ράλλη Στο βιβλίο αυτό παρουσιάζονται όλα τα στοιχεία της μορφολογικής ανάλυσης που επιτρέπουν τη μελέτη των λέξεων της κοινής νεοελληνικής. Συγκεκριμένα, δίνονται πληροφορίες για τον ορισμό και τη δομή των λέξεων, τον εντοπισμό των επιμέρους συστατικών και των βασικών τους χαρακτηριστικών, τους κανόνες και τις αρχές σχηματισμού λέξεων, τα χαρακτηριστικά των τριών μορφολογικών διαδικασιών, της κλίσης, της παραγωγής και της σύνθεσης, καθώς και τη σχέση της μορφολογίας με τους τομείς του λεξικού, της φωνολογίας και της σύνταξης. Με σκοπό τη διαμόρφωση μιας βασικής προσέγγισης για τη μελέτη της μορφολογίας της ελληνικής, αναφέρονται οι σημαντικότερες θεωρητικές θέσεις που έχουν κατά καιρούς προταθεί από Έλληνες και ξένους γλωσσολόγους. ΒΚΜ: 5518 ΙSΒΝ: Σελίδες: 352 Γλωσσολογική σημασιολογία John Lyons ΜETAΦPAΣH: Γιώργος Ανδρουλάκης EΠIMEΛEIA: Γιώργος Καρανάσιος Η σημασιολογία ορίζεται ως η μελέτη της σημασίας και η γλωσσική σημασιολογία είναι η μελέτη της σημασίας στον βαθμό που αυτή κωδικοποιείται συστηματικά στο λεξιλόγιο και στη γραμματική των λεγόμενων φυσικών γλωσσών. Αυτός ο ορισμός της γλωσσολογικής σημασιολογίας είναι μάλλον αναμφισβήτητος. Όσοι δέχονται μια ορολογική διάκριση «σημασιολογίας» και «πραγματολογίας» μπορούν να θεωρήσουν αυτό το βιβλίο ως εισαγωγή στο κοινό πεδίο της γλωσσολογικής σημασιολογίας και πραγματολογίας. Όσον αφορά τα κυριότερα ουσιαστικά ζητήματα που προκύπτουν από τη διάκριση σημασιολογίας και πραγματολογίας, πρέπει να συζητηθούν ανεξάρτητα από το εύρος του όρου «σημασία» και από την οριοθέτηση της γλωσσολογικής σημασιολογίας. Ζητήματα όπως η διάκριση σημασίας και χρήσης, λογικού και μη λογικού περιεχομένου, ικανότητας και επιτέλεσης προτάσεων και εκφωνημάτων συζητούνται αναλυτικά στο βιβλίο αυτό. ΒΚΜ: 3081 ΙSΒΝ: Σελίδες: 400 Λεξικολογία Γιώργος Ξυδόπουλος αποτελεί μια εισαγωγή στη σύγχρονη λεξικολογία, δηλαδή στο ειδικό αντικείμενο της γλωσσολογίας που ασχολείται με την ανάλυση της «λέξης» και του «λεξικού». Δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στην ανάλυση του λεξικού αποθέματος της ελληνικής γλώσσας με την εφαρμογή σύγχρονων λεξικολογικών μεθόδων, ενώ περιέχεται και σύντομη αναφορά στις εφαρμογές της λεξικολογίας στη σύγχρονη λεξικογραφία. Oι αναγνώστες, ειδικοί και μη, εισάγονται σε μια ποικιλία επιστημονικών ζητημάτων που απασχολούν σήμερα τη λεξικολογία διεθνώς, έχοντας έτσι την ευκαιρία να περιηγηθούν σε διάφορες περιοχές του λεξικού, κεντρικές και περιφερειακές, και να γνωρίσουν τις πτυχές ανάλυσης της λέξης, όπως τις αποκαλύπτουν οι πιο πρόσφατες γλωσσολογικές προσεγγίσεις. ΒΚΜ: 6655 ΙSΒΝ: Σελίδες: 384 Σύνταξη Eλένη Aναγνωστοπούλου ΒΚΜ: ΙSΒΝ: Σελίδες: Eισαγωγή στην κοινωνιογλωσσολογία Janet Holmes ΜETAΦPAΣH: Στέλλα Λαμπροπούλου ΒΚΜ: ΙSΒΝ: Σελίδες: Ιδεολογία και γλώσσα Σπύρος A. Μοσχονάς Στην Ελλάδα αφθονούν τα κείμενα γλωσσικής ιδεολογίας, αλλά σπανίζουν οι μελέτες για τις γλωσσικές ιδεολογίες. Η μελέτη αυτή, αντλώντας από την ιστορία της φιλοσοφίας (Destutt de Tracy, Μαρξ-Ένγκελς), από την πολιτική θεωρία, από τη γλωσσολογία και τη φιλοσοφία της γλώσσας, επιχειρεί να προσδιορίσει τις γλωσσικές ιδεολογίες μέσω ενός λεπτομερούς ορισμού των ιδεολογιών εν γένει. Έμφαση δίνεται στη διαμόρφωση της καθεστωτικής ιδεολογίας για τη νεοελληνική γλώσσα μετά τη «γλωσσική μεταπολίτευση» του ΒΚΜ: 5514 ΙSΒΝ: Σελίδες: 344 Για βιβλία σχετικά με τη γλωσσική εκπαίδευση βλ. επίσης την κατηγορία «ΠAIΔAΓΩΓIKA ΠAIΔAΓΩΓIKH EKΠAIΔEYΣH» Ένα μικρό βιβλίο για τη γλώσσα David Crystal Σε έναν κόσμο όπου κάθε δύο εβδομάδες εξαφανίζεται μία γλώσσα και καθημερινά εμφανίζονται νεολογισμοί, η κατανόηση της προέλευσης και της αξίας της γλώσσας δεν είχε ποτέ άλλοτε τόσο μεγάλη σημασία. καλύπτει ένα ευρύ φάσμα θεμάτων, από τις πρώτες λέξεις ενός παιδιού μέχρι την ιδιόμορφη διάλεκτο των γραπτών κειμένων στο διαδίκτυο. Ο Κρύσταλ εξετάζει τον τρόπο που αναπτύσσεται ένα μοναδικό γλωσσικό ύφος ή μια νέα προφορά, και περιγράφει την αναζήτηση της πρώτης γραπτής λέξης. Συζητάει την κατάσταση των απειλούμενων γλωσσών, όπως και τις επιτυχείς περιπτώσεις της γλωσσικής αναζωογόνησης. Επειδή είναι περισσότερο από μια εξιστόρηση, το βιβλίο αυτό στρέφεται επίσης στο μέλλον της γλώσσας, ερευνώντας την επίδραση της τεχνολογίας στην καθημερινή μας ανάγνωση, γραφή και ομιλία. Μέσα από διαφωτιστικά διαγράμματα και παιχνίδια γνώσεων, όπως και μέσα από το καλόκαρδο και διασκεδαστικό ύφος του Κρύσταλ, το Ένα μικρό βιβλίο για τη γλώσσα αποκαλύπτει ότι η ιστορία της γλώσσας είναι ένα συναρπαστικό παραμύθι για όλες τις ηλικίες. ΒΚΜ: ΙSΒΝ: Σελίδες:

8 ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑ Νέοι ορίζοντες στη μελέτη της γλώσσας και του νου Noam Chomsky ΠPOΛOΓOΣ: Νeil Smith ΜETAΦPAΣH: Μαρίνα Βασιλείου EΠIMEΛEIA: Γιώργος Ξυδόπουλος αποτελεί εξέχουσα συμβολή στη φιλοσοφική μελέτη της γλώσσας και του νου από έναν από τους πιο σημαίνοντες διανοητές της εποχής μας. Με μια σειρά διεισδυτικών δοκιμίων ο Noam Chomsky παρεμβαίνει στη σύγχυση και στην προκατάληψη που έχουν προκληθεί στη μελέτη της γλώσσας και του νου, προτείνοντας νέες λύσεις σε παραδοσιακά φιλοσοφικά ερωτήματα και εισάγoντας νέες προοπτικές σε ζητήματα γενικότερου ενδιαφέροντος, που εκτείνονται από το πρόβλημα του νου-σώματος μέχρι την ενοποίηση των επιστημών. Χρησιμοποιώντας μια ποικιλία ευρηματικών και απατηλά απλοϊκών γλωσσολογικών αναλύσεων, ο Chomsky υποστηρίζει ότι δεν υπάρχει συνεπής έννοια της «γλώσσας» έξω από τον ανθρώπινο νου και ότι η μελέτη της γλώσσας θα πρέπει να εστιάσει στο νοητικό κατασκεύασμα το οποίο συνιστά τη γνώση μας για αυτήν. Η ανθρώπινη γλώσσα, συνεπώς, είναι ένα ψυχολογικό, εντέλει ένα «βιολογικό» αντικείμενο, και θα έπρεπε να αναλύεται με τη μεθοδολογία των φυσικών επιστημών. Τα παραδείγματα και οι αναλύσεις του συνταιριάζονται σε αυτό το βιβλίο με σκοπό να δώσουν μια μοναδική και δυναμική προοπτική στη γλώσσα και στον νου. ΒΚΜ: 5451 ΙSΒΝ: Σελίδες: 320 Οι σπόροι του λόγου Jean Aitchison ΜETAΦPAΣH: Στέλλα Λαμπροπούλου EΠIMEΛEIA: Γιώργος Ξυδόπουλος Η συγγραφέας εξερευνά τις απαρχές της ανθρώπινης γλώσσας και τον τρόπο εξέλιξής της. Παρομοιάζει την έρευνά της με ένα τεράστιο προϊστορικό παζλ που συμπληρώνεται με πολλά διαφορετικά κομμάτια. Τα κομμάτια αυτά είναι στοιχεία γλωσσολογικών και μη γλωσσολογικών πηγών (όπως η θεωρία της εξέλιξης, η αρχαιολογία, η ψυχολογία, η ανθρωπολογία), τα οποία ενώνονται για να σχηματίσουν έναν εύχρηστο και εμπεριστατωμένο πρόλογο για τις απαρχές και την εξέλιξη του ανθρώπινου λόγου. Το βασικό θέμα του βιβλίου είναι πότε και γιατί δημιουργήθηκε η γλώσσα. Πρόκειται για τεράστιο ζήτημα, που έχει προκαλέσει το ευρύτερο ενδιαφέρον των ερευνητών και στο παρελθόν, η συγγραφέας όμως εδώ ακολουθεί τον δικό της δρόμο, ξεκινώντας με την εξερεύνηση του φαινομένου της γλώσσας και εξάγοντας σταδιακά τη δική της θεωρία για την εξέλιξή της. ΒΚΜ: 6469 ΙSΒΝ: Σελίδες: 384 Γιατί αλλάζει η γλώσσα Πρόοδος ή παρακμή; Jean Aitchison ΜETAΦPAΣH: Νίκος Βέργης EΠIMEΛEIA: Ελένη Μαρτζούκου πραγματεύεται θέματα όπως από πού προέρχονται τα δεδομένα μας για τη γλωσσική αλλαγή, πώς και γιατί συμβαίνουν οι αλλαγές και πώς γεννιούνται και πεθαίνουν οι γλώσσες. Αυτό πραγματοποιείται μέσα στο πλαίσιο ενός βασικού ερωτήματος: είναι η γλωσσική αλλαγή σύμπτωμα προόδου ή παρακμής; Γι αυτή την ουσιωδώς αναθεωρημένη έκδοση, η Jean Aitchison συμπεριέλαβε δύο καινούρια κεφάλαια: το ένα αφορά την αλλαγή της σημασίας και το άλλο τη γραμματικοποίηση. Το βιβλίο γράφτηκε εξαρχής σε μη εξειδικευμένο ύφος, γι αυτό και παραμένει προσιτό σε αναγνώστες που δεν έχουν γνώσεις γλωσσολογίας. ΒΚΜ: 5770 ΙSΒΝ: Σελίδες: 424 Κοινωνικό φύλο και ευγένεια Sara Mills ΜETAΦPAΣH: Παγώνα Γκουτρουμανίδου Η αφετηρία του βιβλίου αυτού εντοπίζεται στην άποψη ότι οι γυναίκες είναι σχεδόν πάντα πιο ευγενικές από τους άντρες. Η συγγραφέας αντιμετωπίζει με σκεπτικισμό την άποψη αυτή και υποστηρίζει ότι οι γυναίκες, σε πολλές περιπτώσεις, εμφανίζονται εξίσου αγενείς με τους άντρες. Βασική θέση του βιβλίου είναι η εξής: η ευγένεια και η αγένεια αποτελούν, στην ουσία, κρίσεις για την παρέμβαση κάποιου σε μια συνομιλία και για τον ίδιο ως άτομο. Η Mills εξετάζει τον τρόπο με τον οποίο οι ομιλητές αντιμετωπίζουν τα στερεότυπα του γένους στον λόγο τους. Πρωταρχικός σκοπός του βιβλίου είναι η ανάπτυξη μιας θεωρίας που βασίζεται στη μελέτη της κοινωνίας και του επιπέδου του διαλόγου, για τον συσχετισμό τόσο του γένους όσο και της ευγένειας με τη διαδικασία της επικοινωνίας. ΒΚΜ: 6568 ΙSΒΝ: Σελίδες: 328 Διαλεκτολογία J.K. Chambers, P. Trudgill ΜETAΦPAΣH: Στέλλα Λαμπροπούλου Όταν πρωτοδημοσιεύτηκε το 1980, η Διαλεκτολογία αποτέλεσε μια ρηξικέλευθη τομή, ενσωματώνοντας τα υποδείγματα της αστικής διαλεκτολογίας (κοινωνιογλωσσολογίας), της διαλεκτολογίας, της διαλεκτικής γεωγραφίας και της χωρικής ποικιλίας σε έναν ενιαίο κλάδο. Σε αυτή τη δεύτερη έκδοση οι συγγραφείς λαμβάνουν υπόψη την αναγέννηση της διαλεκτικής έρευνας στο διάστημα των τελευταίων είκοσι χρόνων. Eισάγουν νέες ενότητες πάνω στη διαλεκτομετρία και στη χαρτογράφηση της ποικιλότητας, μια αναθεωρημένη ενότητα πάνω στη διαλεκτική γεωγραφία, καθώς και σύγχρονες εκδοχές άλλων πρόσφατων εξελίξεων. ΒΚΜ: 7378 ΙSΒΝ: Σελίδες:

Διάγραμμα Μαθήματος. Σελίδα1 5

Διάγραμμα Μαθήματος. Σελίδα1 5 Διάγραμμα Μαθήματος Κωδικός Μαθήματος Τίτλος Μαθήματος Πιστωτικές Μονάδες ECTS EDUC-543 9 Προαπαιτούμενα Τμήμα Εξάμηνο Κανένα Παιδαγωγικών Σπουδών Χειμερινό/Εαρινό Κατηγορία Μαθήματος Γνωστικό Πεδίο Γλώσσα

Διαβάστε περισσότερα

Διάγραμμα Μαθήματος. Σελίδα1 5

Διάγραμμα Μαθήματος. Σελίδα1 5 Διάγραμμα Μαθήματος Κωδικός Μαθήματος Τίτλος Μαθήματος Πιστωτικές Μονάδες ECTS EDUC-543DL 9 Προαπαιτούμενα Τμήμα Εξάμηνο Κανένα Παιδαγωγικών Σπουδών Χειμερινό/Εαρινό Κατηγορία Μαθήματος Γνωστικό Πεδίο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. Γραμματική της Νέας Ελληνικής

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. Γραμματική της Νέας Ελληνικής ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (1) ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΦΥ6755 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Γραμματική της Νέας Ελληνικής ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΑΛΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΑΛ 102 Προφορικός λόγος 6 ΓΑΛ 103 Γραπτός λόγος I 6 ΓΑΛ 170 e-french 6 ΓΑΛ 100-299 Μάθημα περιορισμένης επιλογής 6

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΑΛΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΑΛ 102 Προφορικός λόγος 6 ΓΑΛ 103 Γραπτός λόγος I 6 ΓΑΛ 170 e-french 6 ΓΑΛ 100-299 Μάθημα περιορισμένης επιλογής 6 πρώτο δεύτερο ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΑΛΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΑΛ 102 Προφορικός λόγος ΓΑΛ 103 Γραπτός λόγος I ΓΑΛ 170 e-french ΓΑΛ 100-299 Μάθημα περιορισμένης επιλογής ΓΑΛ 104 Γραπτός λόγος II ΓΑΛ 111 Φωνητική ΓΑΛ 1 Από

Διαβάστε περισσότερα

3. Περιγράμματα Μαθημάτων Προγράμματος Σπουδών

3. Περιγράμματα Μαθημάτων Προγράμματος Σπουδών 3. Περιγράμματα Μαθημάτων Προγράμματος Σπουδών Στην ενότητα αυτή παρουσιάζονται τα συνοπτικά περιγράμματα των μαθημάτων που διδάσκονται στο Πρόγραμμα Σπουδών, είτε αυτά προσφέρονται από το τμήμα που είναι

Διαβάστε περισσότερα

Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ48 / Ελληνική Γλώσσα και Γλωσσολογία

Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ48 / Ελληνική Γλώσσα και Γλωσσολογία Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ48 / Ελληνική Γλώσσα και Γλωσσολογία Σχολή ΣΑΚΕ Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Πρόγραμμα Σπουδών ΕΛΠ Σπουδές στον Ελληνικό Πολιτισμό Θεματική Ενότητα ΕΛΠ48 Ελληνική

Διαβάστε περισσότερα

14 Δυσκολίες μάθησης για την ανάπτυξη των παιδιών, αλλά και της εκπαιδευτικής πραγματικότητας. Έχουν προταθεί διάφορες θεωρίες και αιτιολογίες για τις

14 Δυσκολίες μάθησης για την ανάπτυξη των παιδιών, αλλά και της εκπαιδευτικής πραγματικότητας. Έχουν προταθεί διάφορες θεωρίες και αιτιολογίες για τις ΠΡΟΛΟΓΟΣ Οι δυσκολίες μάθησης των παιδιών συνεχίζουν να απασχολούν όλους όσοι ασχολούνται με την ανάπτυξη των παιδιών και με την εκπαίδευση. Τους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι, μέσα στην τάξη τους, βρίσκονται

Διαβάστε περισσότερα

Καλές και κακές πρακτικές στη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας. Άννα Ιορδανίδου ΠΤΔΕ Παν/μίου Πατρών

Καλές και κακές πρακτικές στη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας. Άννα Ιορδανίδου ΠΤΔΕ Παν/μίου Πατρών Καλές και κακές πρακτικές στη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας Άννα Ιορδανίδου ΠΤΔΕ Παν/μίου Πατρών Οι πρακτικές αναφέρονται σε θέματα κριτηρίων επιλογής κειμένων με βάση το επίπεδο ελληνομάθειας

Διαβάστε περισσότερα

Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Περιεχόμενα ΠΡΟΛΟΓΟΣ 13 1. ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ: ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ 17 ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ 17 1.1 Η αξία του λεξιλογίου και η θέση του στο γλωσσικό μάθημα 18 1.2 Εμπόδια στη

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Π.Τ.Δ.Ε. Παν/μίου Κρήτης «Επιστήμες Αγωγής»

Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Π.Τ.Δ.Ε. Παν/μίου Κρήτης «Επιστήμες Αγωγής» Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Π.Τ.Δ.Ε. Παν/μίου Κρήτης «Επιστήμες Αγωγής» Ειδίκευση B «Γραμματισμός, αφήγηση και διδασκαλία της Ελληνικής ως πρώτης και ως δεύτερης/ξένης» Στην ειδίκευση αυτή προσφέρονται

Διαβάστε περισσότερα

Η ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ

Η ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ Η ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ Δρ Ειρήνη Ροδοσθένους, Λειτουργός Π.Ι. ΔΙΑΠΙΣΤΩΣΕΙΣ Επικοινωνιακή διδασκαλία της γλώσσας: η ίδια η γλώσσα συνιστά και ορίζεται ως κοινωνική

Διαβάστε περισσότερα

ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ 15

ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ 15 ΠΡΟΛΟΓΟΣ Η δημιουργικότητα είναι η λειτουργία που επιτρέπει στο νου να πραγματοποιήσει ένα άλμα, πολλές φορές εκτός του αναμενόμενου πλαισίου, να αναδιατάξει τα δεδομένα με απρόσμενο τρόπο, υπερβαίνοντας

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΕΔΡΙΟ Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΤΗ ΛΑΤΙΝΙΚΗ ΑΜΕΡΙΚΗ ΜΟΝΤΕΒΙΔΕΟ Οκτωβρίου 2009

ΣΥΝΕΔΡΙΟ Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΤΗ ΛΑΤΙΝΙΚΗ ΑΜΕΡΙΚΗ ΜΟΝΤΕΒΙΔΕΟ Οκτωβρίου 2009 ΣΥΝΕΔΡΙΟ Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΤΗ ΛΑΤΙΝΙΚΗ ΑΜΕΡΙΚΗ ΜΟΝΤΕΒΙΔΕΟ 16-17 Οκτωβρίου 2009 Σημερινή κατάσταση της Περιφέρειας Αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί από Ελλάδα Διδάσκοντες με μακροχρόνια εμπειρία ελληνικής ή

Διαβάστε περισσότερα

Μέθοδος-Προσέγγιση- Διδακτικός σχεδιασμός. A. Xατζηδάκη, Π.Τ.Δ.Ε. Παν/μιο Κρήτης

Μέθοδος-Προσέγγιση- Διδακτικός σχεδιασμός. A. Xατζηδάκη, Π.Τ.Δ.Ε. Παν/μιο Κρήτης Μέθοδος-Προσέγγιση- Διδακτικός σχεδιασμός A. Xατζηδάκη, Π.Τ.Δ.Ε. Παν/μιο Κρήτης 1. MΕΘΟΔΟΣ Ο όρος μέθοδος, έτσι όπως χρησιμοποιείται στην Εφαρμοσμένη Γλωσσολογία, έχει ποικίλες σημασίες. Διαφοροποιείται

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΓΛΩΣΣΙΚΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΓΛΩΣΣΙΚΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΓΛΩΣΣΙΚΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ Μέσω κανόνων Πλεονεκτήματα: κέρδος χρόνου, δυνατότητα επαναλήψεων, εκμετάλλευση των γνωστικών ικανοτήτων των μαθητών, λιγότερη διδακτική προετοιμασία.

Διαβάστε περισσότερα

Διάταξη Προγράμματος Σπουδών EGL / Ελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία

Διάταξη Προγράμματος Σπουδών EGL / Ελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία Διάταξη Προγράμματος Σπουδών EGL / Ελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία Σχολή ΣΑΚΕ Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Πρόγραμμα Σπουδών EGL Ελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία Επίπεδο Προπτυχιακό Μεταπτυχιακό

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΠΑΡΟΙΚΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (ΕΠΣ) Μαρία Παντελή-Παπαλούκα Επιθεωρήτρια σχολείων Προϊστάμενη Κυπριακής Εκπαιδευτικής Αποστολής Σύμβουλος Εκπαίδευσης Κυπριακής Υπάτης Αρμοστείας

Διαβάστε περισσότερα

Η εκμάθηση μιας δεύτερης/ξένης γλώσσας. Ασπασία Χατζηδάκη, Επ. Καθηγήτρια Π.Τ.Δ.Ε 2011-12

Η εκμάθηση μιας δεύτερης/ξένης γλώσσας. Ασπασία Χατζηδάκη, Επ. Καθηγήτρια Π.Τ.Δ.Ε 2011-12 Η εκμάθηση μιας δεύτερης/ξένης γλώσσας Ασπασία Χατζηδάκη, Επ. Καθηγήτρια Π.Τ.Δ.Ε 2011-12 Βασικοί όροι και έννοιες- Δεύτερη # Ξένη γλώσσα Δεύτερη γλώσσα είναι οποιαδήποτε γλώσσα κατακτά ή μαθαίνει ένα άτομο

Διαβάστε περισσότερα

5. Λόγος, γλώσσα και ομιλία

5. Λόγος, γλώσσα και ομιλία 5. Λόγος, γλώσσα και ομιλία Στόχοι της γλωσσολογίας Σύμφωνα με τον Saussure, βασικός στόχος της γλωσσολογίας είναι να περιγράψει τις γλωσσικές δομές κάθε γλώσσας με στόχο να διατυπώσει θεωρητικές αρχές

Διαβάστε περισσότερα

Ψηφίδες για τη Νεοελληνική Γλώσσα

Ψηφίδες για τη Νεοελληνική Γλώσσα [1] Ψηφίδες για τη Νεοελληνική Γλώσσα Παρουσίαση και ενδεικτικά παραδείγματα εκπαιδευτικής αξιοποίησης Συντάκτρια: Μαρία Αλεξίου (εκπαιδευτικός ΠΕ02, ΜΔΕ Θεωρητικής Γλωσσολογίας, συντονίστρια του ψηφιακού

Διαβάστε περισσότερα

Οι διδακτικές πρακτικές στην πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου. Προκλήσεις για την προώθηση του κριτικού γραμματισμού.

Οι διδακτικές πρακτικές στην πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου. Προκλήσεις για την προώθηση του κριτικού γραμματισμού. Οι διδακτικές πρακτικές στην πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου. Προκλήσεις για την προώθηση του κριτικού γραμματισμού. ημήτρης Γουλής Ο παραδοσιακός όρος αλφαβητισμός αντικαταστάθηκε από τον πολυδύναμο

Διαβάστε περισσότερα

Σχετικά με τη διδακτική προσέγγιση του γλωσσικού δανεισμού

Σχετικά με τη διδακτική προσέγγιση του γλωσσικού δανεισμού Σχετικά με τη διδακτική προσέγγιση του γλωσσικού δανεισμού Περιεχόμενα 1. Εισαγωγικά στοιχεία 1.1 Η τρέχουσα αντιμετώπιση του γλωσσικού δανεισμού 1.2 Η προσέγγιση του θέματος μέσα από το σχολείο 1.3 Σχετικά

Διαβάστε περισσότερα

Μουσεία και Εκπαίδευση (υποχρεωτικό 3,4 εξ.) Προσδοκώμενα αποτελέσματα: Στη διάρκεια του μαθήματος οι φοιτητές/τριες

Μουσεία και Εκπαίδευση (υποχρεωτικό 3,4 εξ.) Προσδοκώμενα αποτελέσματα: Στη διάρκεια του μαθήματος οι φοιτητές/τριες Μουσεία και Εκπαίδευση (υποχρεωτικό 3,4 εξ.) Περιγραφή του μαθήματος - στόχοι: Το μάθημα εξετάζει τις κοινωνικές, πολιτισμικές και ιστορικές διαστάσεις της ανάπτυξης του θεσμού του μουσείου και η ανάπτυξη

Διαβάστε περισσότερα

ヤ Διδασκαλία της Γλώσσας στις τάξεις Γ & Δ

ヤ Διδασκαλία της Γλώσσας στις τάξεις Γ & Δ ヤ Διδασκαλία της Γλώσσας στις τάξεις Γ & Δ Μαρία Θ. Παπαδοπούλου, PhD Σχολική Σύμβουλος 6ης Περιφέρειας Π.Ε. ν. Λάρισας Ελασσόνα, 19 Νοεμβρίου 2012 Επιμέρους τομείς στο γλωσσικό μάθημα 1. Προφορικός Λόγος

Διαβάστε περισσότερα

Master s Degree. www.unic.ac.cy. Μεταπτυχιακό στις Επιστήμες Αγωγής (Εξ Αποστάσεως)

Master s Degree. www.unic.ac.cy. Μεταπτυχιακό στις Επιστήμες Αγωγής (Εξ Αποστάσεως) Master s Degree www.unic.ac.cy Μεταπτυχιακό στις Επιστήμες Αγωγής (Εξ Αποστάσεως) «Σε αυτό το ταξίδι για την ανακάλυψη της γνώσης μας εντυπωσίασε ιδιαίτερα η οργάνωση και το φιλικό κλίμα του Πανεπιστημίου.»

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στη Γλωσσολογία Ι

Εισαγωγή στη Γλωσσολογία Ι ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Εισαγωγή στη Γλωσσολογία Ι Εισαγωγικά: τι είναι γλώσσα, τι είναι γλωσσολογία Διδάσκοντες: Επίκ. Καθ. Μαρία Λεκάκου, Λέκτορας Μαρία Μαστροπαύλου Άδειες

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 2015-2016 Α ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 2015-2016 Α ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 2015-2016 Α ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Το μάθημα της Νέας Ελληνικής Γλώσσας στην Α Γυμνασίου διδάσκεται τρεις (3) περιόδους την εβδομάδα. Συνεπώς, το σύνολο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015*

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015* ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015* ΔΕΥΤΕΡΑ 19/1 ΤΡΙΤΗ 20/1 ΤΕΤΑΡΤΗ 21/1 ΠΕΜΠΤΗ 22/1 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 23/1 ΑΥΓΕΡΙΝΟΣ ΕΥΓΕΝΙΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΗΣ ΑΣΛΑΝΙΔΗΣ Φυσικός, M.Ed. Εκπαιδευτικός-Συγγραφέας

ΑΡΗΣ ΑΣΛΑΝΙΔΗΣ Φυσικός, M.Ed. Εκπαιδευτικός-Συγγραφέας ΑΡΗΣ ΑΣΛΑΝΙΔΗΣ Φυσικός, M.Ed. Εκπαιδευτικός-Συγγραφέας Ομιλία με θέμα: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ & ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ Εκδήλωση αριστούχων μαθητών: Οι μαθητές συναντούν τη Φυσική και η Φυσική

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας. ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ (Συνοπτικός) ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2015/16

Τμήμα Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας. ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ (Συνοπτικός) ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2015/16 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Εθνικόν και Καποδιστριακόν Πανεπιστήμιον Αθηνών Τμήμα Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ (Συνοπτικός) ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2015/16 ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΣΠΟΥΔΩΝ O ελάχιστος χρόνος φοίτησης,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΜΕΡΟΣ Ι ΣΤΑΘΜΟΙ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΚΑΘΙΕΡΩΣΗ ΚΑΙ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΜΕΡΟΣ Ι ΣΤΑΘΜΟΙ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΚΑΘΙΕΡΩΣΗ ΚΑΙ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΙΝΑΚΑΣ ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΩΝ............................... 15 ΠΡΟΛΟΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ................................... 17 ΜΕΡΟΣ Ι ΣΤΑΘΜΟΙ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΚΑΘΙΕΡΩΣΗ ΚΑΙ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Πρόλογος της γαλλικής έκδοσης

Πρόλογος της γαλλικής έκδοσης Πρόλογος της γαλλικής έκδοσης Η Λατινική γραμματική της σειράς Bescherelle είναι μια εύκολη και πλήρης γραμματική της λατινικής γλώσσας, με αντικειμενικό στόχο να δι ευκολύνει τη μελέτη, τη μετάφραση και

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτική Γλωσσικών Μαθημάτων (ΚΠΒ307)

Διδακτική Γλωσσικών Μαθημάτων (ΚΠΒ307) ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Διδακτική Γλωσσικών Μαθημάτων (ΚΠΒ307) Ενότητα #4: Λειτουργικός και Κριτικός Γραμματισμός Διδάσκων: Κατσαρού Ελένη ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Διάγραμμα Μαθήματος. Σελίδα1 5

Διάγραμμα Μαθήματος. Σελίδα1 5 Διάγραμμα Μαθήματος Κωδικός Μαθήματος Τίτλος Μαθήματος Πιστωτικές Μονάδες ECTS EDUC-545DL Διδακτική της Νεοελληνικής Γλώσσας 9 και των Κειμένων Προαπαιτούμενα Τμήμα Εξάμηνο Κανένα Παιδαγωγικών Σπουδών

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Κατερίνα Σάλτα ΔιΧηΝΕΤ 2017-2018 ΘΕΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΤΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Διεπιστημονικότητα Ιστορία & Φιλοσοφία της Χημείας Γλωσσολογία Χημεία Διδακτική της Χημείας Παιδαγωγική Ψυχολογία

Διαβάστε περισσότερα

III_Β.1 : Διδασκαλία με ΤΠΕ, Γιατί ;

III_Β.1 : Διδασκαλία με ΤΠΕ, Γιατί ; III_Β.1 : Διδασκαλία με ΤΠΕ, Γιατί ; Eρωτήματα ποιες επιλογές γίνονται τελικά; ποιες προκρίνονται από το Π.Σ.; ποιες προβάλλονται από το εγχειρίδιο; ποιες υποδεικνύονται από το ίδιο το αντικείμενο; με

Διαβάστε περισσότερα

Το μάθημα των Νέων Ελληνικών στα ΕΠΑΛ: Ζητήματα διδασκαλίας και αξιολόγησης. Βενετία Μπαλτά & Μαρία Νέζη Σχολικές Σύμβουλοι Φιλολόγων 5/10/2016

Το μάθημα των Νέων Ελληνικών στα ΕΠΑΛ: Ζητήματα διδασκαλίας και αξιολόγησης. Βενετία Μπαλτά & Μαρία Νέζη Σχολικές Σύμβουλοι Φιλολόγων 5/10/2016 Το μάθημα των Νέων Ελληνικών στα ΕΠΑΛ: Ζητήματα διδασκαλίας και αξιολόγησης Βενετία Μπαλτά & Μαρία Νέζη Σχολικές Σύμβουλοι Φιλολόγων 5/10/2016 Στόχοι της εισήγησης: Επισήμανση βασικών σημείων από τις οδηγίες

Διαβάστε περισσότερα

113 Φιλολογίας Ιωαννίνων

113 Φιλολογίας Ιωαννίνων 113 Φιλολογίας Ιωαννίνων Η Φιλοσοφική Σχολή ιδρύθηκε στα Ιωάννινα και λειτούργησε για πρώτη φορά κατά το ακαδημαϊκό έτος 1964-65 ως παράρτημα της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (Β.Δ.

Διαβάστε περισσότερα

Δρ Άντρη Καμένου ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΥΛΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΙ ΤΗΣ ΕΠΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΕΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟ ΥΛΥΚΟ - ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΑ

Δρ Άντρη Καμένου ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΥΛΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΙ ΤΗΣ ΕΠΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΕΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟ ΥΛΥΚΟ - ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΑ Δρ Άντρη Καμένου ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΥΛΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΙ ΤΗΣ ΕΠΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΕΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟ ΥΛΥΚΟ - ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΑ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΥΛΗ Αναλυτικό Πρόγραμμα Πού μπορούμε

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλοσοφίας

Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλοσοφίας Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλοσοφίας Γραφεία: Κτήριο Αποστολίδη, Καλλιπόλεως και Ερεσού 1 T.K. 20537, 1678 Λευκωσία, Τηλ.: + 357 22893850, Τηλομ.: + 357 22 894491 Παρουσίαση 26 Ιανουαρίου 2014 2. ΣΚΟΠΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις Έργο: «Ένταξη παιδιών παλιννοστούντων και αλλοδαπών στο σχολείο - για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (Γυμνάσιο)» Επιμορφωτικό Σεμινάριο Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές

Διαβάστε περισσότερα

ΑΕΙ και διδασκαλία της Ελληνικής Γλώσσας

ΑΕΙ και διδασκαλία της Ελληνικής Γλώσσας [Οδηγός] ΑΕΙ και διδασκαλία της Ελληνικής Γλώσσας Μεταπτυχιακές σπουδές στα ελληνικά πανεπιστήμια Διατμηματικό Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα του τομέα γλωσσολογίας: «Η Γλωσσική Επικοινωνία Και Η Νέα Ελληνική

Διαβάστε περισσότερα

Σωφρόνης Χατζησαββίδης. Οι σύγχρονες κριτικές γλωσσοδιδακτικές προσεγγίσεις στη διδασκαλία της γλώσσας ως δεύτερης και ξένης

Σωφρόνης Χατζησαββίδης. Οι σύγχρονες κριτικές γλωσσοδιδακτικές προσεγγίσεις στη διδασκαλία της γλώσσας ως δεύτερης και ξένης Σωφρόνης Χατζησαββίδης Οι σύγχρονες κριτικές γλωσσοδιδακτικές προσεγγίσεις στη διδασκαλία της γλώσσας ως δεύτερης και ξένης 1 ΣΚΟΠΟΣ Oι σύγχρονες κριτικές προσεγγίσεις που έχουν αναπτυχθεί τα τελευταία

Διαβάστε περισσότερα

Ρετσινάς Σωτήριος ΠΕ 1703 Ηλεκτρολόγων ΑΣΕΤΕΜ

Ρετσινάς Σωτήριος ΠΕ 1703 Ηλεκτρολόγων ΑΣΕΤΕΜ Ρετσινάς Σωτήριος ΠΕ 1703 Ηλεκτρολόγων ΑΣΕΤΕΜ Τι είναι η ερευνητική εργασία Η ερευνητική εργασία στο σχολείο είναι μια δυναμική διαδικασία, ανοιχτή στην αναζήτηση για την κατανόηση του πραγματικού κόσμου.

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα 13 ΠΡΟΛΟΓΟΣ

Περιεχόμενα 13 ΠΡΟΛΟΓΟΣ Περιεχόμενα 13 ΠΡΟΛΟΓΟΣ 14 Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΤΡΙΑΝΤΑ ΧΡΟΝΙΑ περίπου, οι έννοιες της δυσλεξίας και των μαθησιακών δυσκολιών κυριαρχούν στο πεδίο της σχολικής και εκπαιδευτικής ψυχολογίας.

Διαβάστε περισσότερα

Αξιότιμοι κυρίες και κύριοι, Αγαπητοί μου

Αξιότιμοι κυρίες και κύριοι, Αγαπητοί μου Αρχαία Ελληνική Γλώσσα: η βασική μέθοδος διδασκαλίας της Νεοελληνικής ως ξένης γλώσσας ΤΑΤΙΑ ΜΤΒΑΡΕΛΙΤΖΕ Υποψήφια διδάκτωρ του Ινστιτούτου Κλασσικής Φιλολογίας, Βυζαντινών και Νεοελληνικών Σπουδών του

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Μετασχηματίζοντας δημιουργικά την αμφισβήτηση Μέσα στην τάξη ο εκπαιδευτικός με τους μαθητές αλληλεπιδρούν και αλληλοεπηρεάζονται από τις μεταξύ τους στάσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ -ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ -ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Σχέδιο Διδασκαλίας Τάξη: Β Γυμνασίου Μάθημα: Νεοελληνική Γλώσσα Θέμα: Η συνοχή ενός ευρύτερου Κειμένου Διάρκεια: Μία περίοδος Στην τέταρτη ενότητα ο προγραμματισμός προβλέπει έξι περιόδους. Η συγκεκριμένη

Διαβάστε περισσότερα

Δ Φάση Επιμόρφωσης. Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Γραφείο Διαμόρφωσης Αναλυτικών Προγραμμάτων. 15 Δεκεμβρίου 2010

Δ Φάση Επιμόρφωσης. Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Γραφείο Διαμόρφωσης Αναλυτικών Προγραμμάτων. 15 Δεκεμβρίου 2010 Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Δημοτικής, Προδημοτικής και Ειδικής Εκπαίδευσης για τα νέα Αναλυτικά Προγράμματα (21-22 Δεκεμβρίου 2010 και 7 Ιανουαρίου 2011) Δ Φάση Επιμόρφωσης Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού

Διαβάστε περισσότερα

Ο 19ος αιώνας Είδαμε ότι πρώτοι ιστορικο-συγκριτικοί επιστήμονες είχαν στόχο να εξηγήσουν τις ομοιότητες που παρατηρούσαν ανάμεσα στις γλώσσες. Είδαμε

Ο 19ος αιώνας Είδαμε ότι πρώτοι ιστορικο-συγκριτικοί επιστήμονες είχαν στόχο να εξηγήσουν τις ομοιότητες που παρατηρούσαν ανάμεσα στις γλώσσες. Είδαμε Ο 19ος αιώνας Είδαμε ότι πρώτοι ιστορικο-συγκριτικοί επιστήμονες είχαν στόχο να εξηγήσουν τις ομοιότητες που παρατηρούσαν ανάμεσα στις γλώσσες. Είδαμε επίσης ότι η ομοιότητα βασικών λέξεων οδήγησε στην

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Σπουδών για την Ελληνική Γλώσσα Α Επίπεδο

Πρόγραμμα Σπουδών για την Ελληνική Γλώσσα Α Επίπεδο Πρόγραμμα Σπουδών για την Ελληνική Γλώσσα Α Επίπεδο Πρόγραμμα Σπουδών για την Ελληνική Γλώσσα Α Επίπεδο Σκοπός: Να ορίσει το περιεχόμενο διδασκαλίας και μάθησης του Α Επιπέδου ελληνομάθειας. Σχεδιασμός

Διαβάστε περισσότερα

Σταυρούλα Τσιπλάκου Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Ελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κύπρου stavroula.tsiplakou@ouc.ac.

Σταυρούλα Τσιπλάκου Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Ελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κύπρου stavroula.tsiplakou@ouc.ac. Σταυρούλα Τσιπλάκου Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Ελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κύπρου stavroula.tsiplakou@ouc.ac.cy 2 ο Π α γ κ ύ π ρ ι ο Σ υ ν έ δ ρ ι ο, 29 Ν ο ε μ β ρ ί ο υ 2 0 1 4,

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες διδασκαλίας για τη Νέα Ελληνική Γλώσσα Α και Β τάξεις Ημερήσιου ΓΕΛ Α Β Γ τάξεις Εσπερινού ΓΕΛ

Οδηγίες διδασκαλίας για τη Νέα Ελληνική Γλώσσα Α και Β τάξεις Ημερήσιου ΓΕΛ Α Β Γ τάξεις Εσπερινού ΓΕΛ Οδηγίες διδασκαλίας για τη Νέα Ελληνική Γλώσσα Α και Β τάξεις Ημερήσιου ΓΕΛ Α Β Γ τάξεις Εσπερινού ΓΕΛ Μαρία Νέζη Σχολική Σύμβουλος 27/09/2016 Γενικές επισημάνσεις (1) Οι εκπαιδευτικοί: Στηριζόμενοι/ες

Διαβάστε περισσότερα

Ναπολέων Μήτσης: Αποσπάσματα κειμένων για τη σχέση γλώσσας και πολιτισμού

Ναπολέων Μήτσης: Αποσπάσματα κειμένων για τη σχέση γλώσσας και πολιτισμού 5 ο ΔΙΕΘΝΕΣ ΘΕΡΙΝΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Ναπολέων Μήτσης: Αποσπάσματα κειμένων για τη σχέση γλώσσας και πολιτισμού Κείμενο A. Με τον όρο ευρύτερο κοινωνικό-πολιτισμικό περιβάλλον εννοούμε μια σειρά αρχών και δεδομένων

Διαβάστε περισσότερα

Επιμορφωτικό σεμινάριο «Διδάσκοντας την Ελληνική ως δεύτερη γλώσσα στο Δημοτικό Σχολείο»

Επιμορφωτικό σεμινάριο «Διδάσκοντας την Ελληνική ως δεύτερη γλώσσα στο Δημοτικό Σχολείο» Πρόγραμμα Ενδοϋπηρεσιακής Επιμόρφωσης εκπαιδευτικών, Εκπαιδευτικών Ψυχολόγων και εκπαιδευτικών Συμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής Επιμορφωτικό σεμινάριο «Διδάσκοντας την Ελληνική ως δεύτερη γλώσσα

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 2015-2016 Β ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 2015-2016 Β ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 2015-2016 Β ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Το μάθημα της Νέας Ελληνικής Γλώσσας στην Β Γυμνασίου διδάσκεται δυόμισι (2,5) περιόδους την εβδομάδα. Συνεπώς, το σύνολο

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα και επικοινωνιακές δραστηριότητες στα νέα βιβλία της γλώσσας: μια κριτική εξέταση

Κείμενα και επικοινωνιακές δραστηριότητες στα νέα βιβλία της γλώσσας: μια κριτική εξέταση Κείμενα και επικοινωνιακές δραστηριότητες στα νέα βιβλία της γλώσσας: μια κριτική εξέταση Στόχος της ανακοίνωσης είναι να εξεταστούν κριτικά οι προσεγγίσεις που χρησιμοποιούνται στα νέα βιβλία της γλώσσας,

Διαβάστε περισσότερα

Προς όλες και όλους τις/τους φοιτήτριες και φοιτητές του Τμήματος

Προς όλες και όλους τις/τους φοιτήτριες και φοιτητές του Τμήματος ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΤΜΗΜΑ ΙΤΑΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ Πρόεδρος: Φοίβος-Βασίλειος Γκικόπουλος Τηλ. 2310-997584 Εmail: ghico@itl.auth.gr ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ Πληροφορίες:

Διαβάστε περισσότερα

Γνωστικό αντικείμενο: Ελληνικά. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: Ομάδα Εργασίας Ελληνικών (Δημοτική Εκπαίδευση)

Γνωστικό αντικείμενο: Ελληνικά. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: Ομάδα Εργασίας Ελληνικών (Δημοτική Εκπαίδευση) Διήμερο Εκπαιδευτικού Δημοτικής Εκπαίδευσης 2018-2019: Η Θέση και η Διδασκαλία της Δομής στο Μάθημα των Ελληνικών στο Δημοτικό Σχολείο (Γ μέχρι Στ τάξεις) Γνωστικό αντικείμενο: Ελληνικά ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: Ομάδα

Διαβάστε περισσότερα

Γενικά. ιάρκεια Σπουδών. Σύνολο διδακτικών µονάδων ( Μ) Σύνολο Μαθηµάτων

Γενικά. ιάρκεια Σπουδών. Σύνολο διδακτικών µονάδων ( Μ) Σύνολο Μαθηµάτων Προσοχή: Το ακόλουθο πρόγραµµα σπουδών ισχύει για όσους έχουν εγγραφεί από το ακαδ. έτος 2004 έως και το 2010. Γενικά ύο είναι οι βασικοί επιστηµονικοί κλάδοι που διδάσκονται στο Τµήµα Γερµανικής Γλώσσας

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΧΗ ΗΜΙΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΧΗ ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΧΗ ΠΑΝΩ ΑΠΟ 10 ΚΑΙ ΜΕΧΡΙ 15 ΧΡΟΝΙΑ Α ΤΑΞΗ Β ΤΑΞΗ Γ ΤΑΞΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣ- ΣΑ

ΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΧΗ ΗΜΙΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΧΗ ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΧΗ ΠΑΝΩ ΑΠΟ 10 ΚΑΙ ΜΕΧΡΙ 15 ΧΡΟΝΙΑ Α ΤΑΞΗ Β ΤΑΞΗ Γ ΤΑΞΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣ- ΣΑ ΕΛΜΕ ΗΛΕΙΑΣ Συναδέλφισσες, συνάδελφοι, επειδή θεωρούµε πολύ σηµαντική διάσταση της εκπαίδευσης τη µορφωτική της πλευρά, αποφασίσαµε να ασχοληθούµε µε τα νέα βιβλία στο Γυµνάσιο. Πιστεύουµε ότι είναι σηµαντικό

Διαβάστε περισσότερα

Περιγραφή Χρηματοδοτούμενων Ερευνητικών Έργων 1η Προκήρυξη Ερευνητικών Έργων ΕΛ.ΙΔ.Ε.Κ. για την ενίσχυση Μεταδιδακτόρων Ερευνητών/Τριών

Περιγραφή Χρηματοδοτούμενων Ερευνητικών Έργων 1η Προκήρυξη Ερευνητικών Έργων ΕΛ.ΙΔ.Ε.Κ. για την ενίσχυση Μεταδιδακτόρων Ερευνητών/Τριών Περιγραφή Χρηματοδοτούμενων Ερευνητικών Έργων 1η Προκήρυξη Ερευνητικών Έργων ΕΛ.ΙΔ.Ε.Κ. για την ενίσχυση Μεταδιδακτόρων Ερευνητών/Τριών Τίτλος Ερευνητικού Έργου «Μαθαίνοντας, διδάσκοντας και μαθαίνοντας

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΦΠΨ (ισχύει για τους εισαχθέντες φοιτητές από το ακαδημαϊκό έτος 2010-2011)

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΦΠΨ (ισχύει για τους εισαχθέντες φοιτητές από το ακαδημαϊκό έτος 2010-2011) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΦΠΨ (ισχύει για τους εισαχθέντες φοιτητές από το ακαδημαϊκό έτος 2010-2011) A. Διάρθρωση Προγράμματος Μαθματα Φιλοσοφίας: 7 ( υποχρεωτικά + 2 επιλεγόμενα) Μαθματα Παιδαγωγικς: 8 ( υποχρεωτικά

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗ ΙΩΑΝΝΑ ΚΟΥΜΗ ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2016

ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗ ΙΩΑΝΝΑ ΚΟΥΜΗ ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2016 ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗ ΙΩΑΝΝΑ ΚΟΥΜΗ ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2016 ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ Το κάθε παιδί είναι ξεχωριστή προσωπικότητα.

Διαβάστε περισσότερα

Διδάσκοντας την ελληνική ως δεύτερη γλώσσα στη Δημοτική Εκπαίδευση

Διδάσκοντας την ελληνική ως δεύτερη γλώσσα στη Δημοτική Εκπαίδευση Επιμορφωτικό Σεμινάριο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου 21-22/3/2014, Λευκωσία 16-17/5/2014, Λεμεσός Διδάσκοντας την ελληνική ως δεύτερη γλώσσα στη Δημοτική Εκπαίδευση Άννα Αναστασιάδη-Συμεωνίδη Ομότιμη Καθηγήτρια

Διαβάστε περισσότερα

Η γλώσσα ως σύστημα και ως χρήση. Ασπασία Χατζηδάκη, Επίκουρη καθηγήτρια ΠΤΔΕ

Η γλώσσα ως σύστημα και ως χρήση. Ασπασία Χατζηδάκη, Επίκουρη καθηγήτρια ΠΤΔΕ Η γλώσσα ως σύστημα και ως χρήση Ασπασία Χατζηδάκη, Επίκουρη καθηγήτρια ΠΤΔΕ 2009-10 Τι είναι γλώσσα; Γλώσσα είναι το σύστημα ήχων ( φθόγγων ) και εννοιών που χρησιμοποιούν οι ανθρώπινες κοινότητες για

Διαβάστε περισσότερα

Για την εξέταση των Αρχαίων Ελληνικών ως μαθήματος Προσανατολισμού, ισχύουν τα εξής:

Για την εξέταση των Αρχαίων Ελληνικών ως μαθήματος Προσανατολισμού, ισχύουν τα εξής: Τρόπος εξέτασης των πανελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων Τα θέματα των πανελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων λαμβάνονται από την ύλη που ορίζεται ως εξεταστέα για κάθε μάθημα κατά το έτος που γίνονται οι εξετάσεις.

Διαβάστε περισσότερα

Δρ Γεωργία Αθανασοπούλου Σχ. Σύμβουλος Δυτικής Αττικής και Ν. Φωκίδας

Δρ Γεωργία Αθανασοπούλου Σχ. Σύμβουλος Δυτικής Αττικής και Ν. Φωκίδας Δρ Γεωργία Αθανασοπούλου Σχ. Σύμβουλος Δυτικής Αττικής και Ν. Φωκίδας Η ΓΛΩΣΣΑ! Η γλώσσα είναι το μέσο με το οποίο σκεφτόμαστε και επικοινωνούμε με τους άλλους, αλλά και ένα μέσο με το οποίο δημιουργούμε

Διαβάστε περισσότερα

Αναλυτικό Πρόγραμμα Λογοτεχνίας. εμινάρια ΕΜΕ Φιλολογικών Μαθημάτων, επτέμβριος 2014

Αναλυτικό Πρόγραμμα Λογοτεχνίας. εμινάρια ΕΜΕ Φιλολογικών Μαθημάτων, επτέμβριος 2014 Αναλυτικό Πρόγραμμα Λογοτεχνίας εμινάρια ΕΜΕ Φιλολογικών Μαθημάτων, επτέμβριος 2014 1 Διευκρινίσεις για τα εγχειρίδια «Ο Λόγος Ανάγκη της Ψυχής» Και τα τρία εγχειρίδια και των τριών τάξεων κυκλοφορούν

Διαβάστε περισσότερα

133 Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Θεσσαλονίκης

133 Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Θεσσαλονίκης 133 Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Θεσσαλονίκης Σκοπός Το Τμήμα έχει σκοπό να προσφέρει στους φοιτητές του τις απαραίτητες γνώσεις της Γαλλικής γλώσσας, λογοτεχνίας, και του γαλλικού πολιτισμού, αλλά

Διαβάστε περισσότερα

Τύπος Εκφώνηση Απαντήσεις

Τύπος Εκφώνηση Απαντήσεις Α/ Α Τύπος Εκφώνηση Απαντήσεις Απλή Αν κάνετε αναζήτηση µιας λέξης σε ένα αρχαιοελληνικό σώµα κειµένων, αυτό που θα λάβετε ως αποτέλεσµα θα είναι: Μια καταγραφή όλων των εµφανίσεων της λέξης στο συγκεκριµένο

Διαβάστε περισσότερα

Eκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων & Δία Βίου Μάθηση

Eκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων & Δία Βίου Μάθηση Πρόγραμμα Eξ Aποστάσεως Eκπαίδευσης (E learning) Eκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων & Δία Βίου Μάθηση Οδηγός Σπουδών Το πρόγραμμα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης ( e-learning ) του Πανεπιστημίου Πειραιά του Τμήματος

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ , ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Λ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΑΝΤΑ ΚΑΤΣΙΚΗ - ΓΚΙΒΑΛΟΤ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ ΠΟΡΕΙΑ ΑΘΗΝΑ 2001 ΠΡΟΛΟΓΟΣ Η οριοθέτηση της παιδικής λογοτεχνίας σε σχέση με την

Διαβάστε περισσότερα

Μεταγνωστικές διεργασίες και αυτο-ρύθμιση

Μεταγνωστικές διεργασίες και αυτο-ρύθμιση Πρόλογος Tα τελευταία είκοσι περίπου χρόνια υπάρχουν δύο έννοιες που κυριαρχούν διεθνώς στο ψυχολογικό και εκπαιδευτικό λεξιλόγιο: το μεταγιγνώσκειν και η αυτο-ρυθμιζόμενη μάθηση. Παρά την ευρεία χρήση

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ- ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ- ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Σχέδιο Διδασκαλίας Τάξη: Γ Γυμνασίου Ενότητα: 4 η Ενωμένη Ευρώπη και Ευρωπαίοι πολίτες Θέμα: Δραστηριότητες Παραγωγής Λόγου Διάρκεια: Δύο περίοδοι Για τη διδασκαλία ολόκληρης της ενότητας διατίθενται 7

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος Μαθήματος: Κοινωνική Παιδαγωγική και βασικές παιδαγωγικές έννοιες

Τίτλος Μαθήματος: Κοινωνική Παιδαγωγική και βασικές παιδαγωγικές έννοιες Τίτλος Μαθήματος: Κοινωνική Παιδαγωγική και βασικές παιδαγωγικές έννοιες Κωδικός Μαθήματος: ΠΔ1250 Διδάσκων Βασίλης Πανταζής, pantazisv@uth.gr Είδος Μαθήματος: Υποχρεωτικό Εξάμηνο: 1 ο, 2 ο Μονάδες ECTS:

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 2015-2016 Γ ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 2015-2016 Γ ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 2015-2016 Γ ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Το μάθημα της Νέας Ελληνικής Γλώσσας στην Γ Γυμνασίου διδάσκεται τρεις (3) περιόδους την εβδομάδα. Συνεπώς, το σύνολο

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος Στόχοι Χώρος αίθουσα. Γλωσσική Διδασκαλία

Τίτλος Στόχοι Χώρος αίθουσα. Γλωσσική Διδασκαλία A/A Εισηγητής / Εισηγήτρια Ομάδα στόχος Τίτλος Στόχοι Χώρος αίθουσα Ημερομηνία - ώρα Γλωσσική Διδασκαλία 1. Λουίζα Μαλλούρη Δημοτικής και Προδημοτικής Η σχέση ανάμεσα στη λέξη και την εικόνα σε εικονογραφημένα

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-2015 ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-2015 ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 014-015 ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 014-15 ΕΙΣΑΓΩΓΗ: Στο πλαίσιο του εκσυγχρονισμού του Εκπαιδευτικού

Διαβάστε περισσότερα

Τα πρώιμα μοντέλα του Cummins. Α.Χατζηδάκη

Τα πρώιμα μοντέλα του Cummins. Α.Χατζηδάκη Τα πρώιμα μοντέλα του Cummins Α.Χατζηδάκη Cummins (1981, 1983, 1984) Για να μπορέσει ο/η εκπαιδευτικός να διαμορφώσει τη διδασκαλία του αποτελεσματικά, θα πρέπει να γνωρίζει ποιες γνωστικές και γλωσσικές

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση Βιβλίου. Νικολέττα Τσιτσανούδη- Μαλλίδη Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων

Παρουσίαση Βιβλίου. Νικολέττα Τσιτσανούδη- Μαλλίδη Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Επιστημονική Επετηρίδα, Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Τόμος 8 (2015) Παρουσίαση Βιβλίου Ανδρουλάκης, Γ.(2015). Γλωσσική Παιδεία: 35 μελέτες αφιερωμένες στον καθηγητή Ναπολέοντα

Διαβάστε περισσότερα

EKΔOΣEIΣ ΠATAKH NEEΣ KYKΛOΦOPIEΣ ΜΑΡΤΙΟΣ ΑΠΡΙΛΙΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

EKΔOΣEIΣ ΠATAKH NEEΣ KYKΛOΦOPIEΣ ΜΑΡΤΙΟΣ ΑΠΡΙΛΙΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ 1-ENHMEROTIKO-2-2017.qxp_enimerotiko_1_2016 24/2/17 16:50 Page 47 14. ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 14.1. ΔΗΜΟΤΙΚΟ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Τετράδιο πρώτης γραφής Α Δημοτικού (για όλο τον χρόνο) Συγγραφέας: Σοφία Αδάμου Τετράδιο πρώτης

Διαβάστε περισσότερα

Διαστάσεις της διγλωσσίας α. χρόνος β. σειρά γ. πλαίσιο κατάκτησης της δεύτερης γλώσσας

Διαστάσεις της διγλωσσίας α. χρόνος β. σειρά γ. πλαίσιο κατάκτησης της δεύτερης γλώσσας Διαστάσεις της διγλωσσίας α. χρόνος β. σειρά γ. πλαίσιο κατάκτησης της δεύτερης γλώσσας Διάσταση 1 η A. Ο ΧΡΟΝΟΣ ΚΑΤΑΚΤΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Ανάλογα με το πότε κατακτήθηκε η Γ2, διακρίνουμε ανάμεσα

Διαβάστε περισσότερα

Διαγνωστικά δοκίμια ελληνομάθειας για Γυμνάσια & Λύκεια /Τεχνικές Σχολές

Διαγνωστικά δοκίμια ελληνομάθειας για Γυμνάσια & Λύκεια /Τεχνικές Σχολές Πρόγραμμα Εκμάθησης της Ελληνικής ως δεύτερης /ξένης γλώσσας στη Μέση Εκπαίδευση Διαγνωστικά δοκίμια ελληνομάθειας για Γυμνάσια & Λύκεια /Τεχνικές Σχολές Σεπτέμβριος 2011 {επιμ. παρουσίασης: Μαρία Παπαλεοντίου,

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση Βιβλίου. Δημήτρης Γερμανός Τμήμα Επιστήμων Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Παρουσίαση Βιβλίου. Δημήτρης Γερμανός Τμήμα Επιστήμων Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Επιστημονική Επετηρίδα, Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Τόμος 8 (2015) Παρουσίαση Βιβλίου Ρέντζου, Κ., Σακελλαρίου, Μ. (2014). Ο χώρος ως παιδαγωγικό πεδίο σε προσχολικά περιβάλλοντα

Διαβάστε περισσότερα

Φύλο και διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών

Φύλο και διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών Πηγή: Δημάκη, Α. Χαϊτοπούλου, Ι. Παπαπάνου, Ι. Ραβάνης, Κ. Φύλο και διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών: μια ποιοτική προσέγγιση αντιλήψεων μελλοντικών νηπιαγωγών. Στο Π. Κουμαράς & Φ. Σέρογλου (επιμ.). (2008).

Διαβάστε περισσότερα

Η προσέγγιση του γραπτού λόγου και η γραφή. Χ.Δαφέρμου

Η προσέγγιση του γραπτού λόγου και η γραφή. Χ.Δαφέρμου Η προσέγγιση του γραπτού λόγου και η γραφή Πώς μαθαίνουν τα παιδιά να μιλούν? Προσπαθώντας να επικοινωνήσουν Πώς μαθαίνουν τα παιδιά να γράφουν? Μαθαίνoυν να γράφουν γράφοντας Η γραφή λύνει προβλήματα

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η καλλιέργεια της ικανότητας για γραπτή έκφραση πρέπει να αρχίζει από την πρώτη τάξη. Ο γραπτός λόγος χρειάζεται ως μέσο έκφρασης. Βέβαια,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: Νάκου Αλεξάνδρα Εισαγωγή στις Επιστήμες της Αγωγής Ο όρος ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ δημιουργεί μία αίσθηση ασάφειας αφού επιδέχεται πολλές εξηγήσεις. Υπάρχει συνεχής διάλογος και προβληματισμός ακόμα

Διαβάστε περισσότερα

H γλώσσα θεωρείται ιδιαίτερο σύστηµα,

H γλώσσα θεωρείται ιδιαίτερο σύστηµα, Δοµιστική µέθοδος διδασκαλίας - Δοµιστικά Προγράµµατα Γλωσσικής Διδασκαλίας Κώστας Δ. Ντίνας Πανεπιστήµιο Δυτικής Μακεδονίας 20ός αιώνας: δοµισµός, F. de Saussure (1916) επιστηµονικό κίνηµα - το όνοµά

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Επιμόρφωσης για τη Διδασκαλία της Νέας Ελληνικής Γλώσσας - Φάση Γ ( )

Πρόγραμμα Επιμόρφωσης για τη Διδασκαλία της Νέας Ελληνικής Γλώσσας - Φάση Γ ( ) Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Διεύθυνση Δημοτικής Εκπαίδευσης Μάιος 2014 Πρόγραμμα Επιμόρφωσης για τη Διδασκαλία της Νέας Ελληνικής Γλώσσας - Φάση Γ (2013-2014) Κεντρική Επιμόρφωση για Διευθυντές/ντριες & Εκπαιδευτικούς

Διαβάστε περισσότερα

Pos matome Griko: Το εκπαιδευτικό υλικό. Β Επίπεδο για ενηλίκους. Μαριάννα Κατσογιάννου, Γλωσσολόγος, Καθηγήτρια, Παν/μιο Κύπρου

Pos matome Griko: Το εκπαιδευτικό υλικό. Β Επίπεδο για ενηλίκους. Μαριάννα Κατσογιάννου, Γλωσσολόγος, Καθηγήτρια, Παν/μιο Κύπρου Pos matome Griko: Το εκπαιδευτικό υλικό. Β Επίπεδο για ενηλίκους Μαριάννα Κατσογιάννου, Γλωσσολόγος, Καθηγήτρια, Παν/μιο Κύπρου Χαιρετίζοντας την σημερινή εκδήλωση εκ μέρους του Πανεπιστημίου Κύπρου, θα

Διαβάστε περισσότερα

Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ42 / Αρχαιολογία στον Ελληνικό Χώρο

Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ42 / Αρχαιολογία στον Ελληνικό Χώρο Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ42 / Αρχαιολογία στον Ελληνικό Χώρο Σχολή ΣΑΚΕ Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Πρόγραμμα Σπουδών ΕΛΠΟΛ Σπουδές στον Ελληνικό Πολιτισμό Θεματική Ενότητα ΕΛΠ42

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο Ένα Επίπεδο 1 Στόχοι και Περιεχόμενο

Κεφάλαιο Ένα Επίπεδο 1 Στόχοι και Περιεχόμενο Κεφάλαιο Ένα Επίπεδο 1 Στόχοι και Περιεχόμενο 1.1 Στόχοι Οι σπουδαστές στο Επίπεδο 1 του ICCLE είναι ικανοί να κατανοούν βασικά γλωσσικά στοιχεία που σχετίζονται με συνήθη καθημερινά θέματα. Είναι ικανοί

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: 202-203 ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα η Ενότητα Οι πρώτες μέρες σε ένα σχολείο Διδακτικές : 9

Διαβάστε περισσότερα

Ομάδα στόχος Τίτλος Στόχοι Χώρος αίθουσα. Γλωσσική Διδασκαλία

Ομάδα στόχος Τίτλος Στόχοι Χώρος αίθουσα. Γλωσσική Διδασκαλία A/A Εισηγητής / Εισηγήτρια Ομάδα στόχος Τίτλος Στόχοι Χώρος αίθουσα Γλωσσική Διδασκαλία Ημερομηνία - ώρα 1. Λουίζα Μαλλούρη Δημοτικής και Προδημοτικής Η σχέση ανάμεσα στη λέξη και την εικόνα σε εικονογραφημένα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS ΥΠΟΕΡΓΟ:

ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS ΥΠΟΕΡΓΟ: ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS 299516 ΥΠΟΕΡΓΟ: «ΜΟΔΙΠ του ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ» και α/α «01» ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «Εκπαίδευση και Δια

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Κείμενο 1 [Η διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας στην πρωτοβάθμια και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση]

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Κείμενο 1 [Η διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας στην πρωτοβάθμια και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση] ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Κείμενο 1 [Η διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας στην πρωτοβάθμια και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση] Για τη γλωσσική ανάπτυξη του παιδιού είναι απαραίτητη η εξασφάλιση πλούσιων ερεθισμάτων,

Διαβάστε περισσότερα

Θεμελιώδεις Αρχές Επιστήμης και Μέθοδοι Έρευνας

Θεμελιώδεις Αρχές Επιστήμης και Μέθοδοι Έρευνας Θεμελιώδεις Αρχές Επιστήμης και Μέθοδοι Έρευνας Dr. Anthony Montgomery Επίκουρος Καθηγητής Εκπαιδευτικής & Κοινωνικής Πολιτικής antmont@uom.gr Θεμελιώδεις Αρχές Επιστήμης και Μέθοδοι Έρευνας Αυτό το μάθημα

Διαβάστε περισσότερα

Πολυπολιτισμικότητα και Εκπαίδευση

Πολυπολιτισμικότητα και Εκπαίδευση Πολυπολιτισμικότητα και Εκπαίδευση Κωδικός μαθήματος: ΚΕΠ 302 Διδάσκων: Δημήτρης Θ. Ζάχος Πιστωτικές μονάδες: 10 Χρόνος και τόπος διεξαγωγής: Τετάρτη 6-9 αίθουσα 907 Εισαγωγικά Η επιτυχής συμμετοχή σ ένα

Διαβάστε περισσότερα