KAMU PERSONELİ YABANCI DİL BİLGİSİ SEVİYE TESPİT SINAVI (İLKBAHAR DÖNEMİ) YUNANCA 2 MAYIS 2010

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "KAMU PERSONELİ YABANCI DİL BİLGİSİ SEVİYE TESPİT SINAVI (İLKBAHAR DÖNEMİ) YUNANCA 2 MAYIS 2010"

Transcript

1 Ö S Y M T.C. YÜKSEKÖĞRETİM KURULU ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME MERKEZİ A KAMU PERSONELİ YABANCI DİL BİLGİSİ SEVİYE TESPİT SINAVI (İLKBAHAR DÖNEMİ) YUNANCA 2 MAYIS 2010 ADI SOYADI T.C. KİMLİK NUMARASI SALON NUMARASI :... :... :... :... G E N E L A Ç I K L A M A 1. Bu soru kitapçığındaki test 100 sorudan oluşmaktadır ve verilen cevaplama süresi 180 dakikadır (3 saat). 2. Bu sınavda A ve B olmak üzere iki tür soru kitapçığı vardır. 3. Bu soru kitapçığının türü A dır. Bunu cevap kâğıdınızdaki ilgili alana kodlayınız. Bu kodlamayı cevap kâğıdınıza yapmadığınız veya yanlış yaptığınız takdirde, sınavınızın değerlendirilmesi mümkün değildir. 4. Cevaplamaya istediğiniz sorudan başlayabilirsiniz. 6. Bu kitapçıktaki soruların cevapları, kitapçıkla birlikte verilen cevap kâğıdında ayrılmış olan yerlere, kurşun kalemle işaretlenecektir. Cevap kâğıdı buruşturulmayacak, üzerine gereksiz hiçbir işaret konulmayacaktır. 7. Bu sınavın değerlendirilmesi doğru cevap sayısı üzerinden yapılacak, yanlış cevaplar dikkate alınmayacaktır. Bu nedenle, her soruda size en doğru görünen cevabı işaretleyerek cevapsız soru bırakmamanız yararınıza olacaktır. 8. Sınavda uyulacak diğer kurallar bu kitapçığın arka kapağında belirtilmiştir. 5. Test kitapçığındaki her sorunun yalnızca bir doğru cevabı vardır. Bir soru için birden fazla cevap yeri işaretlenmişse o soru yanlış cevaplanmış sayılacaktır. Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının veya bir kısmının Merkezimizin yazılı izni olmadan kopya edilmesi, fotoğrafının çekilmesi, herhangi bir yolla çoğaltılması, yayımlanması ya da kullanılması yasaktır. Bu yasağa uymayanlar gerekli cezai sorumluluğu ve testlerin hazırlanmasındaki mali külfeti peşinen kabullenmiş sayılır.

2 sorularda, cümlede boş bırakılan yerlere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulunuz. 1. Οι ελληνικής καταγωγής βουλευτές της Αυστραλίας ανέλαβαν πρωτοβουλίες για την ---- της διδασκαλίας της ελληνικής γλώσσας στα αυστραλιανά δημόσια σχολεία. A) απώθηση B) προώθηση C) πεποίθηση D) συμπαράσταση 5. Ενώπιον επιτροπής του Κογκρέσου επρόκειτο να καταθέσει ο πρόεδρος της Toyota Ακίο Τογιόντα, μετά την ---- οκτώ εκατομμυρίων οχημάτων εξαιτίας προβλημάτων στο γκάζι και το φρένο, που έχουν προκαλέσει το θάνατο 30 ανθρώπων στις ΗΠΑ. A) πρόκληση B) παράκληση C) απόκληση D) ανάκληση E) σύγκλιση E) κατάταξη 2. Περισσότερα από 400 οθωμανικά μνημεία, που ήταν δημόσια και κοινωφελή κτίσματα, ---- στην Ελλάδα και κηρύχθηκαν διατηρητέα ως το A) εμφανίστηκαν B) διαγράφηκαν C) συμπεριλήφτηκαν D) γκρεμίστηκαν 6. Η οικονομική κρίση, ---- έμοιαζε να υποχωρεί στα τέλη του 2009, βρίσκεται και πάλι σε έξαρση με την απειλή αδυναμίας αποπληρωμής δανείων από πολλά κράτη. A) με την οποία B) στην οποία C) η οποία D) για την οποία E) από την οποία E) καταγράφηκαν 3. Γεωφυσικές έρευνες στο λόφο της Κεφαλάς στην Κνωσό αποκάλυψαν ευρήματα από την ---- αγροτική κατοικία στην Ελλάδα και ίσως στην Ευρώπη, η οποία χρονολογείται μεταξύ 7000 και 6400 π.χ. A) νεώτερη B) αρχαιότερη 7. Ξεπερνώντας το Yahoo με 133 εκατομμύρια επισκέπτες το μήνα Ιανουάριο, το facebook συνεχίζει την ανοδική του ---- στo Ίντερνετ. A) πορεία B) αντίδραση C) έναρξη D) πρωτοβουλία E) κάθοδο C) σύγχρονη D) καινούρια E) καινοφανή 4. Η ---- της Βρετανίας να μην αποδεχτεί το ευρώ ως βασικό νόμισμα βοήθησε τη χώρα να αποφύγει τη δημοσιονομική κρίση που υπέστησαν μεσογειακά κράτη. A) απόφαση B) αίσθηση C) αναζήτηση D) απόδοση E) απομόνωση 8. Όπως ---- συνέβη με τους χάκερς υπολογιστών πριν από περίπου δύο δεκαετίες, οι χάκερς των κινητών τηλεφώνων ασχολούνται με αυτό για χόμπι. A) αναληθώς B) συνεπώς C) ακριβώς D) ασχέτως E) επομένως A 1

3 9. Η Κίνα, είναι η μεγαλύτερη ---- κινητής τηλεφωνίας με περισσότερα από 700 εκατομμύρια λογαριασμούς. A) παραγωγός B) πρωτεύουσα C) περιοχή D) οικονομία E) αγορά εκτός απροόπτου τον ερχόμενο μήνα, τα συνεργεία της Υπηρεσίας Κατεδαφίσεων του Υπουργείου Περιβάλλοντος, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στις καμένες περιοχές. A) Χάνουν τον καιρό τους B) Πιάνουν χώρο C) Ρίχνουν έξω D) Βλέπουν με καλό μάτι E) Πιάνουν δουλειά 10. Παρά την οικονομική κρίση, τα δίκτυα κινητής τηλεφωνίας μέσα στις εορτές των Χριστουγέννων ----, oι Ελληνες την περίοδο των Χριστουγέννων απέστειλαν περίπου 415 εκατ. σύντομα μηνύματα (SMS). A) πήραν μέτρα B) πήραν το κατήφορο C) πήραν στα σοβαρά D) πήραν φωτιά E) πήραν ένα μάθημα 11. Άλμα κερδών % ανακοίνωσε για το τέταρτο τρίμηνο του 2009 η Microsoft, έχοντας ενισχυθεί ιδιαίτερα από τη μεγάλη ζήτηση για το νέο λειτουργικό Windows Το Πανεπιστήμιο Αθηνών αποτελεί σήμερα το σημαντικότερο εκπαιδευτικό ίδρυμα της Ελλάδας, ---- το 2009 ήταν το μόνο ελληνικό Πανεπιστήμιο που κατατάχθηκε στα 180 καλύτερα πανεπιστήμια του κόσμου. A) αλλά B) αν και C) όταν D) αφού E) ενώ A) κατά B) επί C) από D) σε E) περί 12. Ενας από τους σφοδρότερους σεισμούς του αιώνα έπληξε πρόσφατα τη Χιλή, ---- μεγάλες καταστροφές. A) αποκαλώντας B) προκαλώντας C) συγκαλώντας D) καταστρέφοντας E) γκρεμίζοντας 15. Η Ελλάδα έχει μετατραπεί «---- κοιτίδα της Ευρώπης ---- πίσω αυλή της Ευρώπης» έγραφε το γερμανικό περιοδικό Focus, προσθέτοντας το ρητορικό ερώτημα «τι απέμεινε από τον λαό των φιλοσόφων;» A) από σε B) με-για C) σε- από D) επί- προς E) σε- προς A 2

4 sorularda, aşağıdaki parçada numaralandırılmış yerlere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulunuz. Όλο και περισσότεροι άνθρωποι αισθάνονται (16)---- στο χώρο εργασίας λόγω της παγκοσμιοποίησης, της οικονομικής ύφεσης και της εκτόξευσης της (17)----. Όπως διαπίστωσε έρευνα διεθνούς επιστημονικής ομάδας σε υπαλλήλους 16 χωρών της Ευρώπης, (18)---- για περικοπές θέσεων εργασίας αυξάνει τα προβλήματα στην υγεία. Τέλος, οι ερευνητές (19)---- πως «οι κυβερνήσεις και τα συνδικάτα εργασίας πρέπει να λάβουν σοβαρά υπόψη τους το θέμα της εργασιακής ανασφάλειας και (20)---- αυτής στην υγεία των πολιτών» sorularda, aşağıdaki parçada numaralandırılmış yerlere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulunuz. Το Πεκίνο, (21)---- προωθεί τη χρήση του ιαδικτύου από τις επιχειρήσεις και τα εκπαιδευτικά ιδρύματα, εμποδίζει (22)---- των χρηστών σε ιστοσελίδες που περιέχουν υλικό το οποίο θα μπορούσε να θεωρηθεί ανατρεπτικό ή πορνογραφικό. (23)---- στις «μπλοκαρισμένες» ιστοσελίδες περιλαμβάνονται αυτές των αντιφρονούντων που (24)---- στο εξωτερικό, καθώς και (25)---- προάσπισης των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. 16. A) σίγουροι B) ασφαλείς C) ανασφαλείς D) βέβαιοι A) μιας και B) εφόσον C) επειδή D) για να E) αν και E) ανεύθυνοι A) ευκαιρίας B) απεργίας C) τιμής D) έξαρσης A) την επιβίβαση B) την απόβαση C) την πρόσβαση D) τη διαβίβαση E) τη συνεδρίαση E) ανεργίας A) ο εφησυχασμός B) η προσδοκία A) Ανάμεσα B) Μπροστά C) Πίσω D) Κοντά C) η καθησύχαση D) ο φόβος E) Πλησίον E) το προσωπικό A) σχολιάζουν B) αποδοκιμάζουν C) επικρίνουν D) εγκρίνουν E) αποφεύγουν A) έχουν εγκαταλείψει B) έχουν αποφύγει C) ταξιδεύουν D) έχουν καταφύγει E) θα επιστρέψουν 20. Α) των αιτιών B) των συνεπειών 25. A) δραστηριοτήτων B) επιχειρήσεων C) των λόγων D) των πορισμάτων C) οργανώσεων D) συνεδρίων E) των αντιδράσεων E) κοινοβουλίων A 3

5 sorularda, verilen cümleyi uygun şekilde tamamlayan ifadeyi bulunuz. 26. Αν ταξιδεύεις πολύ, A) είδες ενδιαφέροντα μέρη B) θα βλέπεις ενδιαφέροντες τόπους και ανθρώπους C) θα έβλεπες πολύ ενδιαφέροντα μέρη D) είχες δει σίγουρα πολύ αξιόλογα μέρη E) έβλεπες ενδιαφέροντες ανθρώπους και τόπους 29. Μόλις ξημερώσει, τα συνεργεία διάσωσης θα ψάξουν όλη την περιοχή A) μήπως εξαντληθούν όλες οι ελπίδες για ανεύρεση επιζόντων B) για να είναι ανελλιπής η υποδοχή των λαθρομεταναστών C) αν λόγω κακοκαιρίας η ορατότητα είναι περιορισμένη D) με τη βοήθεια δυνατών προβολέων που θα προμηθευτούν E) με την ελπίδα να εντοπίσουν τους αγνοούμενους 27. Εάν κλείνεις τις συσκευές από το διακόπτη και όχι από το τηλεκοντρόλ, A) θα είχες έναν παραπάνω λόγω για φουσκωμένους λογαριασμούς B) αυτές θα συνεχίσουν να καταναλώνουν ηλεκτρικό ρεύμα C) αυτές θα συνέχιζαν να καταναλώνουν ρεύμα χωρίς περιορισμό D) αυτές δεν συνεχίζουν να καταναλώνουν ρεύμα E) σημαίνει ότι θα συνεχίσουν να καταναλώνουν ενέργεια με αντιπετωπίζει σαν ξένο και με ανεξήγητη επιφύλαξη. A) Αν και είμαστε μια ζωή φίλοι και χρόνια συνάδελφοι, B) Επειδή τον γνωρίζω από τα παιδικά μου χρόνια και είμαστε φίλοι, C) Όταν τον γνώρισα για πρώτη φορά πριν πολλά χρόνια, D) Αν προχωρήσει η μεταξύ μας φιλία, με τον καιρό E) Αφού είναι ο συνέταιρός μου και είμαστε πολύ καλοί συνεργάτες, 28. Έχω τόσα χρόνια να γυρίσω στην ιδιαίτερη πατρίδα μου, A) η ξενιτιά ήταν δυστυχώς η μοναδική λύση B) όταν μου δοθεί η πρώτη ευκαιρία C) που ασφαλώς θα τη βρω αλλαγμένη D) μόλις δημιουργηθούν οι κατάλληλες συνθήκες E) που θυμόμουν το καθετί με κάθε λεπτομέρεια 31. υστυχώς τα πράγματα έγιναν έτσι ----, A) αν είναι μια μη αναμενόμενη εξέλιξη B) ώστε κανείς δεν πρόλαβε να αντιληφτεί απολύτως τίποτα C) καθώς θα περάσουν τα χρόνια D) αν ήμουν στη θέση του E) για να μείνουν ευχαριστημένοι όλοι οι καλεσμένοι A 4

6 32. Μπορεί να πήγε στο πανεπιστήμιο, A) αλλά αυτό δεν τον κάνει αυτομάτως και μορφωμένο B) εφόσον δεν έχει ούτε ένα πτυχίο C) άρα θεωρείται χωρίς αμφιβολία καταρτισμένος D) αφού δεν έχει άλλη επιλογή E) αλλά είμαι σε θέση να το επιβεβαιώσω με σιγουριά 35. Όσον αφορά το θέμα που δημιουργήθηκε στα εγκαίνια της έκθεσης, A) είναι σημαντικά τα προβλήματα των σύγχρονων κοινωνιών B) αυτό έχει πια κλείσει, οριστικά και αμετάκλητα C) ήταν καλεσμένος στη συναυλία ο πρέσβης της γειτονικής χώρας D) δεν μας απασχολούν τώρα τελευταία οι πρόωρες εκλογές E) η χώρα χωρίς τη διεθνή οικονομική στήριξη δεν πρόκειται να ξεπεράσει την οικονομική κρίση 33. Μετά το ξέσπασμα της παγκόσμιας οικονομικής κρίσης, κάθε μέρα με αυτόν το φόβο ζούσε, A) μη γίνουν αυξήσεις στους μισθούς τους B) μη δεν τον απολύσουν από τη δουλειά του C) μήπως δεν ξεσπάσουν ταραχές λόγω της πολιτικής κρίσης D) μήπως και τον απολύσουν E) για να ληφτούν εγκαίρως μέτρα κατά της διαφθοράς , για να μην φανεί η συγκίνηση και ο πόνος του. A) Αυτός ασκείται καθημερινά με εντατικό τρόπο, B) Είχε προετοιμαστεί καλά για τις εξετάσεις C) Γύρισε από την άλλη το πρόσωπό του D) Κάτι σοβαρό θα του συνέβη τώρα τελευταία E) Στη ζωή μεγαλύτερη χαρά από τη γνώση δεν υπάρχει sorularda, verilen Yunanca cümleye anlamca en yakın Türkçe cümleyi bulunuz. 36. Ανησυχητική έκταση έχει λάβει πλέον και στην Ελλάδα το πρόβλημα των διατροφικών διαταραχών, οι οποίες αποτελούν μια σοβαρότατη πάθηση, που εμφανίζεται κυρίως στην περίοδο της εφηβείας. A) Yunanistan da da endişe verici boyutlara ulaşmış bulunan beslenme bozuklukları sorunu, özellikle ergenlik dönemindeki gençler arasında yaygındır. B) Özellikle ergenlik döneminde rastladığımız, çok ciddi bir rahatsızlık olan, beslenme bozuklukları sorunu, artık Yunanistan da endişe verici boyutlardadır. C) Yunanistan da endişe verici boyutlara ulaşmış bulunan beslenme bozuklukları sorunu, özellikle ergenlik döneminde görülen çok ciddi bir rahatsızlıktır. D) Beslenme bozuklukları sorunu, özellikle ergenlik dönemine has bir rahatsızlıktır ve Yunanistan da da endişe verici boyutlara ulaşmıştır. E) Özellikle ergenlik döneminde görülen çok ciddi bir rahatsızlık olan beslenme bozuklukları sorunu, artık Yunanistan da da endişe verici boyutlara ulaşmış bulunmaktadır. A 5

7 37. ύο στα δέκα παιδιά προσχολικής ηλικίας παρουσιάζουν αναπτυξιακές διαταραχές και μαθησιακά προβλήματα, τα οποία είναι αδιάγνωστα. A) Okul öncesi yaş dönemindeki on çocuktan ikisi, teşhis edilememiş gelişim bozuklukları ve öğrenme güçlükleriyle mücadele etmektedir. B) Okul öncesi yaş dönemindeki on çocuktan ikisi, teşhis edilmemiş gelişim bozuklukları ve öğrenme sorunları ile karşı karşıyadır. C) Teşhis edilememiş gelişim bozuklukları ve öğrenme sorunları, okul öncesi yaş döneminde on çocuktan ikisini etkiliyor. D) Okul öncesi yaş dönemindeki on çocuktan ikisinde rastlanan öğrenme güçlükleri ve gelişim sorunları kolayca tedavi edilebilir. E) Öğrenme sorunları ve gelişim bozuklukları, okul öncesi dönemde on çocuktan ikisinde görülür ve tedavileri vardır. 38. Μια νέα θεωρία, που θυμίζει λιγάκι ταινίες επιστημονικής φαντασίας, υποστηρίζει ότι η Σελήνη δημιουργήθηκε, από μια φυσική πυρηνική έκρηξη στο εσωτερικό της Γης. 39. Οι τελευταίοι καταστρεπτικοί σεισμοί ώθησαν τους Ινδούς ειδικούς, στο να αναπτύξουν ένα ρομπότ που έχει τη «δυνατότητα να διαισθάνεται» τις επερχόμενες σεισμικές δονήσεις. A) Son yıkıcı depremler, yaklaşmakta olan sismik sarsıntıları hissetme becerisine sahip bir robotu geliştirme konusunda Hintli uzmanları teşvik etti. B) Hintli bilim adamları son büyük depremlerden sonra, yaklaşan sismik sarsıntıları sezinleme becerisine sahip bir robot geliştirmek için çalışmalara başladılar. C) Hintli uzmanlar, son büyük depremlerin ardından yaklaşan yer sarsıntılarını hissetme olanağına sahip bir robot geliştirmeyi başardılar. D) Son yıkıcı depremler, Hintli uzmanları, yaklaşmakta olan sismik sarsıntıları sezinleme becerisine sahip bir robot geliştirmeye yöneltti. E) Son yıkıcı depremlerde, Hintli bilim adamları, yaklaşan sismik sarsıntıları hissetme gücüne sahip bir robotu geliştirmek için kolları sıvadılar. A) Biraz bilim kurgu filmlerini anımsatan yeni bir kuram, Ayın, Dünya merkezinde meydana gelen doğal bir nükleer patlama sonucunda oluştuğunu ileri sürmektedir. B) Bilim kurgu filmlerini anımsatan yeni bir kurama göre Ay, Dünya merkezinde meydana gelen doğal bir nükleer patlama sonucunda oluşmuştur. C) Ayın oluşumuyla ilgili ortaya atılan ve bilim kurgu filmlerini akla getiren yeni bir kurama göre, Ay, Dünya merkezindeki doğal bir nükleer patlama sonucunda oluşmuştur. D) Bilim kurgu filmlerini anımsatan yeni bir kuramda, Dünyanın merkezinde meydana gelen doğal bir nükleer patlama, Ayın oluşumunun nedeni olarak gösterilmektedir. E) Biraz bilim kurgu filmlerini anımsatan yeni bir bilimsel kuram, Ayın, Dünya merkezinde meydana gelen bir nükleer patlamanın sonucu oluştuğu tezini savunmaktadır. A 6

8 40. Εναν σωτήριο αερόσακο που προστατεύει τους σκιέρ σε περίπτωση χιονοστιβάδας δημιούργησαν οι ειδικοί του Ινστιτούτου Βιομηχανικής Μηχανικής στη Γερμανία. A) Almanya da Endüstri Mühendisliği Enstitüsü uzmanları, çığ durumunda kayakçıları tehlikeden koruyan hayat kurtarıcı bir hava yastığı üzerinde çalışıyorlar. B) Almanya da Endüstri Mühendisliği Enstitüsü uzmanları, çığ tehlikesi durumunda kayakçıların hayatta kalmasını sağlayan bir hava yastığı icat ettiler. C) Almanya da Endüstri Mühendisliği Enstitüsü uzmanları, çığ durumunda kayakçıları koruyan hayat kurtarıcı bir hava yastığı icat ettiler. D) Endüstri Mühendisliği Enstitüsü uzmanları, Almanya da çığ durumunda kayak yapanları koruyucu bir hava yastığı icat etmeyi başardılar. E) Alman Endüstri Mühendisliği Enstitüsü uzmanları, çığ durumunda kayakçıların hayatını kurtaracak bir hava yastığı geliştirmeyi başardılar sorularda, verilen Türkçe cümleye anlamca en yakın Yunanca cümleyi bulunuz. 41. Gazi Üniversitesinde yapılan bir araştırmada, yaşlıların yüzde 17'sinin reçete edilen ilaçları kullanmadığı, yüzde 16,7 sinin ise arkadaş ve komşularının tavsiyesiyle ilaç kullandığı ortaya çıktı. A) Σύμφωνα με τα πορίσματα που προέκυψαν από την έρευνα του Πανεπιστημίου Γαζή, το 17 τοις εκατό των ηλικιωμένων δεν χρησιμοποιεί τα φάρμακα που τους συνταγολογείται, ενώ το 16,7 τοις εκατό καταναλώνει φάρμακα με συμβουλή φίλων και γειτόνων τους. B) Σε μια έρευνα που πραγματοποιήθηκε στο Πανεπιστήμιο Γαζή, εξακριβώθηκε ότι το 17 τοις εκατό των ηλικιωμένων δεν χρησιμοποιούν τα φάρμακα που τους γράφουν, ενώ το 16,7 τοις εκατό παίρνουν φάρμακα με συμβουλή φίλων και γειτόνων τους C) Σε μια έρευνα που πραγματοποίησε το Πανεπιστήμιο Γαζή, διαπίστωσε πως το 17 τα εκατό των ηλικιωμένων δεν χρησιμοποιεί τα φάρμακα που τους συνταγολογούνται, ενώ το 16,7 τα εκατό παίρνει φάρμακα με συμβουλή φίλων και γειτόνων τους. D) Σε μια έρευνα που πραγματοποιήθηκε στο Πανεπιστήμιο Γαζή, προέκυψε ότι το 17 τοις εκατό των ηλικιωμένων δεν χρησιμοποιεί τα φάρμακα που του χορηγείται με συνταγή, ενώ το 16,7 τοις εκατό καταναλώνει φάρμακα με συμβουλή φίλων και γειτόνων τους. E) Μια έρευνα που πραγματοποιήθηκε από το Πανεπιστήμιο Γαζή, δείχνει ότι το 17 τοις εκατό των ηλικιωμένων δεν χρησιμοποιούν τα φάρμακα που τους γράφουν οι γιατροί, ενώ το 16,7 τοις εκατό παίρνει φάρμακα με συμβουλή φίλων και γειτόνων τους A 7

9 42. Saçların her gün yıkanmasının derideki koruyucu bakterileri yok ederek kepeklenme ve dökülmeye neden olabileceği, ayrıca şampuanın da dikkatli seçilmesi gerektiği belirtilmektedir. A) Αναφέρεται ότι το καθημερινό πλύσιμο των μαλλιών δεν εξαφανίζει μόνο τα προστατευτικά βακτηρίδια αλλά προκαλεί και αποτρίχωση, επιπλέον η επιλογή του σαμπουάν θέλει προσοχή. B) Υποστηρίζεται πως το καθημερινό πλύσιμο των μαλλιών, εξαφανίζει τα προστατευτικά βακτηρίδια της επιδερμίδας και μπορεί να δημιουργήσει πυτιρίδα και αποτρίχωση, επιπλέον επιβάλλεται προσοχή και στην επιλογή του σαμπουάν. C) Πλένετε τα μαλλιά σας με σαμπουάν μέρα παρά μέρα, το καθημερινό πλύσιμο μπορεί να τα απογυμνώσει από τα φυσικά τους έλαια και να προκαλέσει αποτρίχωση, εξαφανίζοντας τα προστατευτικά βακτηρίδια της επιδερμίδας. D) Αναφέρεται ότι το καθημερινό πλύσιμο, χτένισμα και στέγνωμα των μαλλιών, επιταχύνει την πτώση τους και εξαφανίζει τα προστατευτικά βακτηρίδια, επίσης η επιλογή του σαμπουάν πρέπει να γίνεται με προσοχή. E) Αναφέρεται πως το καθημερινό πλύσιμο των μαλλιών, εξαφανίζοντας τα προστατευτικά βακτηρίδια της επιδερμίδας, μπορεί να προκαλέσει πυτιρίδα και αποτρίχωση, επιπλέον και η επιλογή του σαμπουάν πρέπει να γίνεται με προσοχή. 43. Psikologlar, korkuların okulda, işte kısacası hayatın her aşamasında insan davranışlarını olumsuz etkileyebildiğini hatırlatarak bunların aşılması yönünde bazı tavsiyelerde bulunmaktadırlar. A) Οι ψυχολόγοι, υποστηρίζουν ότι οι φοβίες στο σχολικό, τον εργασιακό και γενικά σε κάθε στάδιο της ζωής, είναι καθοριστικοί για την ανθρώπινη συμπεριφορά και δίνουν κάποιες συμβουλές για το πώς θα ξεπεραστούν. B) Οι ψυχολόγοι θυμίζοντας ότι οι φόβοι, στο σχολείο, στην εργασία και σε κάθε στάδιο της ζωής, μπορούν να επιδράσουν αρνητικά τη συμπεριφορά των ανθρώπων, δίνουν κάποιες συμβουλές για να τους ξεπεράσουμε. C) Οι φοβίες, στο σχολείο, στη δουλειά σύμφωνα με τους ψυχολόγους είναι επανερχόμενοι φόβοι, που είναι ανεξήγητοι, ακόμη και για το ίδιο το θύμα και μπορούν να επηρεάσουν αρνητικά την ανθρώπινη συμπεριφορά. D) Οι ψυχολόγοι υπενθυμίζοντας ότι οι φοβίες, στο σχολείο, στην εργασία με λίγα λόγια σε κάθε στάδιο της ζωής, μπορούν να επηρεάσουν αρνητικά την ανθρώπινη συμπεριφορά, δίνουν ορισμένες συμβουλές για να ξεπεραστούν. E) Οι ψυχολόγοι θυμίζοντας ότι οι φοβίες στο σχολείο και στην εργασία χαρακτηρίζονται από αδικαιολόγητο, υπερβολικό και παράλογο φόβο που οδηγεί ένα άτομο στο να αποφεύγει συγκεκριμένες καταστάσεις και συμβουλεύουν να τα ξεπεράσουμε. A 8

10 44. Amerika da beyin sağlığı ile ilgili araştırma projelerinde çalışan doktorlara göre, gün içinde 30 dakikalık bir uyku bile insanların verimliliğini arttırıcı bir etki yaratmaktadır. A) Στην Αμερική σύμφωνα με τους γιατρούς που παίρνουν μέρος στα ερευνητικά προγράμματα υγείας του εγκεφάλου, καθημερινά ένας ύπνος και 30 λεπτών έχουν θετική επίδραση στην ανθρώπινη επίδοση. B) Στην Αμερική, κατά την γνώμη των γιατρών που εργάζονται σε ερευνητικά προγράμματα σχετικά με την υγεία του εγκεφάλου, ακόμα και ένας ύπνος 30 λεπτών την ημέρα, έχει αυξητικές επιδράσεις στην αποδοτικότητα των ανθρώπων. C) Στην Αμερική, οι γιατροί που εργάζονται στα ερευνητικά προγράμματα εγκεφαλικής υγείας, ισχυρίζονται ότι ένας ύπνος που διαρκεί 30 λεπτά την ημέρα, επηρεάζει θετικά την απόδοση των ανθρώπων. 45. Yunanistan ekonomisi gelişmiş ülkeler kategorisinde yer almakta olup küçük, ancak serbest bir ekonomidir. A) Η οικονομία της Ελλάδας, ανήκει στην κατηγορία των ανεπτυγμένων χωρών και είναι μια μικρή αλλά ελεύθερη οικονομία. B) Η ελληνική οικονομία αντιμετωπίζει τον κίνδυνο παρατεταμένης χαμηλής ανάπτυξης, εάν αποτύχει να προχωρήσει σε διαρθρωτικές μεταρρυθμίσεις. C) Η οικονομία της Ελλάδας είναι ανοιχτή και ανήκει στην κατηγορία των οικονομικά ανεπτυγμένων χωρών. D) Οι μικρές οικονομίες όπως η ελληνική ανήκουν στην κατηγορία των ανεπτυγμένων χωρών και είναι ελεύθερες οικονομίες. E) Η οικονομία της Ελλάδας ανήκει στην ομάδα των ανεπτυγμένων χωρών αλλά συγκριτικά με τις άλλες είναι μια ελεύθερη οικονομία. D) Οι Αμερικανοί γιατροί που παίρνουν μέρος στα προγράμματα που σχετίζονται με την υγεία του εγκεφάλου πιστεύουν ότι ένας ύπνος 30 λεπτών ημερησίως έχει θετική επίδραση στην απόδοση των ανθρώπων. E) Στην Αμερική, σύμφωνα με τους γιατρούς που εργάζονται στα προγράμματα που ερευνούν την υγεία του εγκεφάλου, ακόμα και ένας ύπνος 30 λεπτών την ημέρα, επηρεάζει με επωφελή τρόπο την αποδοτικότητα των ανθρώπων. A 9

11 sorularda, parçanın anlam bütünlüğünü sağlamak için boş bırakılan yere gelebilecek cümleyi bulunuz. 46. Εκατό Ρώσοι επιστήμονες που εργάζονται στο εξωτερικό, σε άρθρο τους στη ρωσική οικονομική εφημερίδα Vedomosti, κάλεσαν τις αρχές να απορρίψουν τη γραφειοκρατία στη χρηματοδότηση της έρευνας, ώστε η Ρωσία να καταστεί ξανά μια δύναμη στον επιστημονικό χώρο A) Η κρίση αυτή οδηγεί την αφρόκρεμα των ρωσικών εγκεφάλων να επιλέγει σταδιοδρομία στο εξωτερικό B) Οι επιστήμονες ζητούν τα κέντρα αυτά να τελούν υπό την αιγίδα του προέδρου ή του πρωθυπουργού C) Οι δαπάνες μετακίνησης των Ρώσων επιστημόνων στην Ελλάδα, εκτός και αν προβλέπεται διαφορετικά, θα καλυφθούν από τα συνεργαζόμενα Ρωσικά Ιδρύματα D) Τα ομοσπονδιακά κέντρα έρευνας πρέπει να τηρούν «διαφανείς» διαδικασίες χρηματοδότησης και επιλογής επιστημονικών προγραμμάτων E) Για να ξαναγίνει η χώρα παγκόσμια επιστημονική δύναμη, πρέπει να αποτελέσει μέρος της διεθνούς αγοράς της ακαδημαϊκής εργασίας 47. Σύμφωνα με μια έρευνα που έγινε στην Ελλάδα τα παιδιά, τα οποία, βρίσκονται για πολλές ώρες με τους παππούδες και τις γιαγιάδες τους, κινδυνεύουν να γίνουν παχύσαρκα. Αντίθετα, τα παιδιά που πηγαίνουν στο νηπιαγωγείο, δεν έχουν κίνδυνο να βάλουν παραπανίσια κιλά A) Ένας μεσήλικας θεωρείται υπέρβαρος όταν το βάρος του σώματός του ξεπερνά κατά πολύ τα φυσιολογικά όρια B) Ακούμε συχνά την άποψη από ειδικούς επιστήμονες και μη, ότι τα παιδιά στην Ελλάδα είναι από τα παχύτερα στην Ευρώπη C) Η πιθανότητα παχυσαρκίας στους μεγάλους αυξάνεται στις οικογένειες ανώτερου κοινωνικού-οικονομικού επιπέδου D) Το δεύτερο ερώτημα που γεννιέται είναι αν υπάρχει ή όχι συσχέτιση της παιδικής παχυσαρκίας με την παχυσαρκία των ενηλίκων E) Η συχνότητα της παχυσαρκίας αυξάνεται σήμερα με γοργό ρυθμό και επεκτείνεται σε μεγάλες πληθυσμιακές ομάδες των ανεπτυγμένων χωρών A 10

12 48. Το άγχος είναι ένα αίσθημα φόβου για το τι θα συμβεί, φόβος ο οποίος μπορεί να φτάσει ή και να ξεπεράσει τα όρια του τρόμου. Συνοδεύεται από ψυχοσωματικά συμπτώματα και είναι η πρώτη ψυχική δυσλειτουργία στον κόσμο σε ποσοστό περιστατικών. Πολλοί ειδικοί δεν διστάζουν να ονομάσουν το άγχος «το κοινό κρυολόγημα της ψυχής» A) Να μην κρατούμε στα χέρια μας, προσπαθώντας να λύσουμε πράγματα που είναι αδύνατο να λυθούν από εμάς B) Το άγχος γενικά ορίζεται ως μια φυσιολογική αντίδραση του σώματος που λειτουργεί ως άμυνα C) Στην καθημερινή μας ζωή υπάρχουν πολλοί κίνδυνοι και πολλές υποχρεώσεις και προβλήματα που μας πιέζουν D) Να μη μένουμε για καιρό σε αμφιβολία ή διλήμματα διότι η παράταση μιας αβεβαιότητας μπορεί να μας εξαντλήσει ψυχικά E) Μπορεί να το έχει ο οποιοσδήποτε ακόμη και ένα παιδί και ένας/μία έφηβος 49. Η ναυτική βιομηχανία αποτέλεσε ένα σημαντικό στοιχείο της ελληνικής οικονομικής δραστηριότητας από τα αρχαία χρόνια. Με τον καιρό το μέγεθος του ελληνικού ναυτικού στόλου σχεδόν διπλασιάστηκε. Σ αυτό συνέβαλαν κυρίως οι επιχειρηματίες μεγιστάνες Αριστοτέλης Ωνάσης και Σταύρος Νίαρχος Ο πατέρας της σύγχρονης Οικονομικής Θεωρίας θεωρείται ο Adam Smith. Το σημαντικότερο έργο του είναι "Ο Πλούτος των Εθνών" όπου διατυπώνει τις απόψεις του σχετικά με την Οικονομική Θεωρία και τη Νομισματική Κυκλοφορία. Μια από τις σημαντικότερες συμβολές του ήταν η διατύπωση της θεωρίας του "Αόρατου Χεριού" Οι παραγωγοί με τους καταναλωτές σύμφωνα με τις αρχές του ελεύθερου ανταγωνισμού προσδιορίζουν τις τιμές και τις ποσότητες των αγαθών και οδηγούν στην ισορροπία. A) Σύμφωνα με την οποία στο οικονομικό τοπίο οι καθοριστικές δυνάμεις της προσφοράς και της ζήτησης προκαλούν εξισσορόπηση στην αγορά B) Πολλές φορές η οικονομία αναφέρεται στην οικονομία του κράτους, με άλλα λόγια την οικονομική κατάσταση που βρίσκεται το κράτος C) Εφόσον υπάρχει αλληλεπίδραση μεταξύ των κρατών, ανταλλαγή αγαθών και υπηρεσιών ισχύει και η έννοια της διεθνής οικονομίας D) Η λεγόμενη πράσινη οικονομία λαμβάνει υπόψη της το γεγονός ότι οι φυσικοί πόροι δεν είναι ανεξάντλητο αγαθό E) Μέσα από την νέα εποχή της παγκοσμιοποίησης η οικονομία έχει αλλάξει πρόσωπο και έχει περιέλθει σε ένα πιο διευρυμένο πεδίο δράσης A) Η ελληνική ναυτιλία χωρίς αμφιβολία αποτελεί τη βαριά βιομηχανία της ελληνικής οικονομίας B) Η βάση της μοντέρνας ελληνικής ναυτιλίας δημιουργήθηκε από αυτούς μετά το εύτερο Παγκόσμιο πόλεμο C) Κατέχοντας το 16% του παγκόσμιου εμπορικού στόλου, η Ελλάδα καταλαμβάνει την πρώτη θέση διεθνώς στο ναυτιλιακό κλάδο D) Το βασικό μειονέκτημα του ελληνόκτητου στόλου μέχρι πρότινος ήταν η μεγάλη ηλικία των πλοίων του E) Συνεπώς, η ελληνική οικονομία πρέπει να εκμεταλλευθεί την ηγετική θέση της ναυτιλίας A 11

13 51. Όλες οι επίσημες γλώσσες της Ευρωπαϊκής Ένωσης είναι, επίσης, και γλώσσες εργασίας της Ένωσης. Αυτό, όμως, δεν σημαίνει ότι όλα τα έγγραφα μεταφράζονται σε όλες τις επίσημες γλώσσες Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή, εκτελεί τις εσωτερικές της εργασίες σε τρεις γλώσσες, τα αγγλικά, τα γαλλικά και τα γερμανικά. Το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο, διαθέτει μέλη τα οποία χρειάζονται έγγραφα εργασίας στη γλώσσα τους. A) Τα αγγλικά είναι η ευρύτερα ομιλούμενη ξένη γλώσσα ανά την Ευρώπη και το 38% των Ελλήνων δηλώνει ότι έχει επαρκή γνώση της γλώσσας B) Σήμερα οι ασθενείς γλώσσες, δηλαδή οι λιγότερο ομιλούμενες γλώσσες βρίσκονται αντιμέτωποι με το κίνδυνο της εξαφάνισης. C) Κάθε πολίτης μπορεί να επικοινωνήσει με τις ευρωπαϊκές υπηρεσίες σε οποιαδήποτε επίσημη γλώσσα D) Οι πολίτες της Νότιας Ευρώπης συγκριτικά έχουν το πιο μέτριο επίπεδο γνώσης ξένων γλωσσών E) Τα κράτη-μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης περιλαμβάνουν ένα μεγάλο αριθμό από λιγότερο χρησιμοποιούμενες γλώσσες sorularda, verilen durumda söylenmiş olabilecek sözü bulunuz. 52. Ο ξάδελφός σας είναι θεατρικός σκηνοθέτης και σας καλεί στην αποψινή πρεμιέρα του έργου του. Εσείς κοιτάζετε την ατζέντα σας και βλέπετε πως πρέπει να δειπνίσετε με κάποια ανώτερα στελέχη της εταιρείας σας. Για το λόγο αυτό, απορρίπτετε την πρόσκλησή του και χωρίς να τον προσβάλετε του λέτε: A) Σε παρακαλώ, μη με ενοχλείς. ε μπορώ να έρθω στην αποψινή πρεμιέρα του έργου σου. B) Μπορώ να σου τηλεφωνήσω μετά για να κανονίσουμε πώς θα έρθω στο θέατρο; C) Πρέπει να συναντηθώ με κάποια στελέχη της εταιρείας μου, οι οποίοι δεν ενδιαφέρονται με θεατρικά έργα. D) υστυχώς, μια επαγγελματική υποχρέωση που έχω κανονίσει για απόψε δεν μου επιτρέπει να έρθω στην πρεμιέρα του έργου σου. E) Για μένα η δουλειά είναι πιο σημαντική από το θέατρο και για το λόγο αυτό δε θα έρθω. 53. Είσαστε έτοιμος να φύγετε για ένα ολιγοήμερο ταξίδι στις Βρυξέλλες, όταν η μητέρα σας σάς λέει πως ο γείτονάς σας έσπασε το πόδι του. Για μια στιγμή σκέφτεστε πως πρέπει να πάτε στο νοσοκομείο, αλλά δεν έχετε χρόνο. Γι αυτό αποφασίζετε να στείλετε μια ανθοδέσμη και στην κάρτα γράφετε τα εξής: A) Η μητέρα μου έρχεται στο νοσοκομείο και μπορεί να σας φέρει τα πράγματα που χρειάζεστε. B) Συγχαρητήρια που σπάσατε το πόδι σας. C) Ήσασταν πολύ απρόσεχτος και καλά που δεν έφυγα από το σπίτι. D) Είμαι φίλος σας και σας παρακαλώ να μείνετε εκεί, μέχρι να έρθω στο νοσοκομείο. E) Θα τα πούμε σύντομα και έως τότε σας εύχομαι καλή ανάρρωση. A 12

14 54. Καθώς περπατάτε προς το σπίτι σας, ακούτε πυροβολισμούς και μια γυναίκα να φωνάζει «βοήθεια». Γυρίζετε το βλέμμα σας στη διασταύρωση των οδών Βενιζέλου και Σολωμού από όπου ακούτε τις φωνές και βλέπετε έναν κουκουλοφόρο άντρα να απομακρύνεται με τα πόδια από τον τόπο του εγκλήματος. Καλείται αμέσως την αστυνομία και λέτε: A) Μια γυναίκα φωνάζει βοήθεια. Βλέπω πως ο κουκουλόφορος, που της έχει κλέψει την τσάντα την απομακρύνει από τον τόπο του συμβάντος. B) Έγινε μια ληστεία στη γωνία των οδών Βενιζέλου και Σολωμού. Ο ύποπτος είναι ένοπλος και φεύγει πεζός. C) Στη διασταύρωση των οδών Βενιζέλου και Σολωμού, μια γυναίκα ζητάει βοήθεια. Νομίζω πως ο κουκουλοφόρος που τη δέρνει είναι ο άντρας της. D) Ο άντρας που πυροβόλησε είναι ψηλός, έχει καστανά μαλλιά και κοντά γένη. Φεύγει τρέχοντας προς τη διασταύρωση των οδών Βενιζέλου και Σολωμού. E) Ένας κουκουλοφόρος άντρας, στη διασταύρωση των οδών Βενιζέλου και Σολωμού σκότωσε μια γυναίκα. Ελάτε, για βοήθεια. 55. Οι τεχνικοί της εταιρείας που εργάζεστε εγκατέστησαν ένα καλώδιο οπτικών ινών στο γραφείο σας. Όμως, όταν προσπαθείτε να συνδεθείτε στο ιαδύκτιο, βλέπετε πως το καλώδιο κρέμεται στον τοίχο με αποτέλεσμα να μην μπορείτε να τελειώσετε έγκαιρα την έρευνά σας. Για το λόγο αυτό, ζητάτε από το διευθυντή σας να επέμβει και του λέτε: A) Μπορείτε να καλέσετε τους τεχνικούς να έρθουν όσο το δυνατόν πιο σύντομα στο γραφείο μου; B) ε θα τελειώσω την έρευνά μου και σ αυτό δε θα φταίτε ούτε εσείς, ούτε και εγώ αλλά οι τεχνικοί που μας παράτησαν. C) Σας παρακαλώ, πείτε στους τεχνικούς, να έρθουν μόλις ευκαιρήσουν δε μπορώ να χρησιμοποιήσω τον υπολογιστή μου. D) Οι τεχνικοί αφήνουν πάντα μισές τις δουλειές τους και για αυτό δεν πρέπει να τους ξανακαλέσουμε. E) Μπορώ να πάω στο σπίτι; Φαίνεται πως οι τεχνικοί δε θα μπορέσουν να τελειώσουν σήμερα τη δουλειά τους. A 13

15 56. Πουλάτε το πατρικό σας σπίτι και ένας φίλος σας σάς λέει πως θέλει να το αγοράσει. Λέει επίσης, πως το Σαββατοκύριακο θα έρθει μαζί με τη γυναίκα του για να συζητήσετε τις λεπτομέρειες. Όμως, περνάνε δέκα μέρες από τότε και δεν έχετε νέα του. Αυτή η συμπεριφορά του σας κάνει να μετανιώσετε και έτσι, του λέτε: A) Νόμιζα πως αποφασίζεις μόνος σου, και όχι μαζί με τη γυναίκα σου. B) Το σπίτι ανήκει στον πατέρα μου και έχει δικαίωμα να το πουλήσει σ όποιον θέλει. C) Αποφάσισα να πουλήσω το σπίτι σε κάποιον άλλον sorularda, cümleler sırasıyla okunduğunda parçanın anlam bütünlüğünü bozan cümleyi bulunuz. 58. (I) Το κάσμπαχ είναι ένα μοναδικό είδος ισλαμικής πόλης ή φρουρίου. (ΙΙ) Ήταν το μέρος όπου κατοικούσε ο τοπικός άρχοντας και το σημείο άμυνας όταν η πόλη δεχόταν επίθεση. (ΙΙΙ) Χαρακτηριστικό ενός κάσμπαχ είναι τα ψηλά τείχη τα οποία συνήθως δεν έχουν κανένα παράθυρο. (ΙV) Η κατασκευή ενός κάσμπαχ ήταν συχνά ένδειξη πλούτου. (V) Πάρα πολλοί πολεμούσαν για να αποκτήσουν περισσότερα κέρδη. A) I B) II C) III D) IV E) V D) Το Σαββατοκύριακο σας περίμενα όλη μέρα. Γιατί δεν ήρθατε; E) Έλα από το σπίτι για να συζητήσουμε τις λεπτομέρειες. 57. Βρίσκεστε στα γενέθλια μιας συναδέλφου σας μαζί με τον πεντάχρονο γιο σας. Ξαφνικά, ο γιος σας που κοιτάζει γύρω του, σας λέει πως η κυρία που κάθεται δίπλα σας είναι πολύ άσχημη. Η κυρία ταράζεται από τα λόγια του γιου σας και εσείς αισθάνεστε πως πρέπει να της ζητήσετε συγνώμη. Έτσι, της λέτε: A) Στεναχωρέθηκα πάρα πολύ. εν ξέρω τι να προσθέσω στα λόγια του. B) Έχω κάποιες αντιρρήσεις, διότι δεν πιστεύω πως λέει αλήθεια. C) Συγνώμη, αλλά δεν καταλαβαίνω γιατί τα λόγια του σας τάραξαν τόσο. D) Μόλις πάμε στο σπίτι για τιμωρία θα τον κλείσω στο δωμάτιό του. E) Λυπάμαι πολύ. Βλέπετε, είναι παιδί και δεν ξέρει τι λέει. 59. (I) Οι κρεμαστοί κήποι της Βαβυλώνας αποτελούσαν μέρος των εξωτερικών τειχών της πόλης. (II) Εικάζεται ότι χτίστηκαν από το βασιλιά των Βαβυλωνίων, για να ικανοποιηθεί η σύζυγός του που νοσταλγούσε τα πράσινα φυτά της πατρίδας της. (III) Μια θεωρία λέει ότι ήταν έργο της βασίλισσας των Ασσυρίων. (IV) Για το λόγο αυτό στους κρεμαστούς κήπους υπήρχε και βοτανικός κήπος όπου καλλιεργούνταν εκείνα τα φυτά. (V) Οι κρεμαστοί κήποι θεωρούνται ένα από τα επτά θαύματα του αρχαίου κόσμου. A) I B) II C) III D) IV E) V 60. (I) Η θερμοπληξία είναι επείγουσα κατάσταση που μπορεί να οδηγήσει σε σοκ. (II) Η αντιμετώπισή της απαιτεί γρήγορο δρόσισμα του σώματος για να χαμηλώσει η επικίνδυνα υψηλή θερμοκρασία του. (III) Ο πάσχων πρέπει να μεταφερθεί σε δροσερό μέρος και να του ριχθεί άφθονο νερό για να δροσιστεί. (IV) Ο πυρετός είναι πολύ πιο επικίνδυνος στους μεγάλους παρά στα παιδιά. (V) Η θερμοκρασία του πάσχοντος πρέπει να μετράται ανά 10 λεπτά και να μην επιτραπεί η άνοδός της άνω των 42 o C. A) I B) II C) III D) IV E) V A 14

16 61. (I) Η τυπογραφία αποτελεί ανακάλυψη των Κινέζων. (II) Λέγεται ότι επέτρεψε τη γρήγορη μετάδοση και ανταλλαγή ακουστικών μηνυμάτων. (III) Η εμφάνιση της τυπογραφίας στην Ευρώπη πραγματοποιήθηκε περίπου το 1450 μ.χ. (IV) Η εφεύρεσή της έγινε από τον Ιωάννη Γουτεμβέργιο στη Γερμανία, ο οποίος κατασκεύασε ξύλινα κινητά τυπογραφικά μηχανήματα. (V) Το πρώτο βιβλίο που τύπωσε ο Γουτεμβέργιος ήταν η Αγία Γραφή. A) I B) II C) III D) IV E) V sorularda, verilen cümleye anlamca en yakın olan cümleyi bulunuz. 64. Όσα παιδιά περνάνε τακτικά χρονικά διαστήματα με τους παππούδες και τις γιαγιάδες τους, αντιμετωπίζουν αυξημένο κίνδυνο να γίνουν υπέρβαρα. A) Όσα παιδιά μένουνε για συχνά χρονικά διαστήματα με τις γιαγιάδες και τους παππούδες τους, βρίσκονται αντιμέτωπα περισσότερο με τον κίνδυνο να πάρουν υπερβολικά κιλά. B) Όσα παιδιά ζούνε για πολλά χρόνια με τους παππούδες και τις γιαγιάδες τους, κινδυνεύουν πιο πολύ να γίνουν υπερευαίσθητα. 62. (I) Η πρώτη τηλεγραφική μηχανή εφευρέθηκε από τον Σάμιουελ Μορς το (II) Ο Μορς σκέφτηκε ότι θα μπορούσε να διαβιβάσει με δύο σύρματα ηλεκτρικό ρεύμα με διακοπές. (III) Η διακοπή της ενέργειας θα έπρεπε να κρατήσει ώρες. (IV) Οι διακοπές θα αντιπροσώπευαν τα γράμματα του αλφαβήτου. (V) Έτσι ο Μορς επινόησε ένα αλφάβητο, που αποτελείται από ρεύμα μικρής και μεγάλης διάρκειας. A) I B) II C) III D) IV E) V C) Τα παιδιά που αντιμετωπίζουν τον κίνδυνο να γίνουν υπέρβαρα, πρέπει να περνάνε καλά με τις γιαγιάδες και τους παππούδες τους. D) Οι γιαγιάδες και οι παππούδες που κρατάνε για πολύ καιρό τα εγγόνια τους, κινδυνεύουν πιο πολύ να γίνουν υπερβολικά άρρωστοι. E) Οι παππούδες και οι γιαγιάδες που ζούνε χρόνια μαζί με τα εγγόνια τους, αυξάνουν τον κίνδυνο για την υγεία των παιδιών τους κάνοντας τα υπέρβαρα. 63. (I) Με την εφεύρεση της ατμομηχανής έγιναν πολλές προσπάθειες να κατασκευαστούν μηχανές. (ΙI) Το αεροπλάνο χρησιμοποιήθηκε μόνο στον 20ο αιώνα, αλλά η επιθυμία του ανθρώπου για να πετάξει στον αέρα είναι πολύ παλιά. (III) Σ όλους τους αρχαίους πολιτισμούς υπάρχουν εικόνες φτερωτών ανθρώπων. (IV) Είναι επίσης γνωστός ο μύθος του αρχιτέκτονα αίδαλου και του γιου του Ίκαρου που πέταξαν με φτερά που είχαν κατασκευαστεί από το αίδαλο. (V) Εκτός από αυτήν υπάρχουν και άλλες γνωστές απόπειρες κατασκευής πτητικών συσκευών. A) I B) II C) III D) IV E) V A 15

17 65. Ελάχιστοι άνθρωποι γνωρίζουν ότι οι καθημερινές καταναλωτικές τους επιλογές συμβάλλουν σε μεγαλύτερο ή μικρότερο βαθμό στην υποβάθμιση του περιβάλλοντος. A) Το περιβάλλον αναβαθμίζεται από τις καθημερινές καταναλωτικές προτιμήσεις πάρα πολύ λίγων ανθρώπων που το αναγνωρίζουν ελάχιστα. B) Παρά πολλοί είναι οι άνθρωποι που γνωρίζουν λίγο ή πολύ ότι πρέπει να αλλάξουν τις καθημερινές καταναλωτικές τους επιλογές στην αναβάθμιση του περιβάλλοντος. C) Παρά πολλοί είναι οι άνθρωποι που καθημερινά καταναλώνουν διάφορα προϊόντα σε μεγαλύτερο ή μικρότερο ποσοστό, γνωρίζοντας τη συμβολή τους στην υποβάθμιση του περιβάλλοντος. D) Πάρα πολύ λίγοι άνθρωποι ξέρουν ότι οι προτιμήσεις που έχουν ως προς τα προϊόντα που καταναλώνουν καθημερινά δε συμβάλλουν λίγο ή πολύ στην αναβάθμιση του περιβάλλοντος. E) Λίγο ή πολύ, αρκετοί άνθρωποι καθημερινά επιλέγουν να καταναλώνουν τα προϊόντα που τους αρέσουν γνωρίζοντας ότι έτσι συμβάλλουν αρνητικά στην αναβάθμιση του περιβάλλοντος. 66. Αν θέλουμε να προσβλέπουμε με αισιοδοξία στο μέλλον, ο στόχος μας πρέπει να είναι η διαμόρφωση ενός πιο υψηλού επιπέδου παιδείας. A) Πρέπει να βοηθήσουμε την αναδιοργάνωση των πανεπιστημίων, αν θέλουμε να έχουμε ένα ελπιδοφόρο μέλλον. B) Ο στόχος μας πρέπει να είναι η υψηλή παιδεία, αν θέλουμε να δούμε ένα πιο φωτεινό αύριο. C) Πρέπει να στοχεύουμε τη διαμόρφωση ενός ανωτέρου επιπέδου παιδείας, αν επιθυμούμε να κοιτάζουμε με ελπίδα στο αύριο. D) Αν θέλουμε να προσβλέπουμε σ ένα καλύτερο μέλλον, τότε πρέπει να στοχεύουμε την εισαγωγή στο πανεπιστήμιο. E) Αν θέλουμε να δούμε το μέλλον με αισιόδοξα μάτια, ο στόχος μας πρέπει να είναι η οργάνωση του εκπαιδευτικού συστήματος. 67. είχνοντας σεβασμό στα άτομα που βρίσκονται γύρω μας, έχουμε την υποχρέωση να διατηρούμε καθαρούς όλους τους χώρους του σχολείου. A) Τα άτομα που είναι κοντά μας είναι υποχρεωμένα να σεβαστούν τη διατήρηση της καθαριότητας όλων των χώρων του σχολείου. B) Για να δείξουμε σεβασμό σ όσους βρίσκονται κοντά μας, πρέπει να διατηρούμε καθαρές τις αίθουσες του σχολείου. C) Σεβόμαστε τους ανθρώπους που είναι μαζί μας προσέχοντας τη διατήρηση της καθαρότητας του σχολικού χώρου. D) Η διατήρηση της καθαριότητας σ όλους τους χώρους του σχολείου είναι υποχρεωτική και δείχνει το σεβασμό που έχουμε για το περιβάλλον. E) Είμαστε υποχρεωμένοι να κρατάμε καθαρούς όλους τους σχολικούς χώρους, σεβόμενοι τους ανθρώπους που είναι τριγύρω μας. A 16

18 68. Η πολιτεία πρέπει να λάβει μέτρα προσέλκυσης άμεσων ξένων επενδύσεων, ιδιαίτερα στον τουριστικό κλάδο, ο οποίος έχει τη δυνατότητα να δημιουργεί ευκαιρίες οικονομικής ανάπτυξης. A) Ιδιαίτερα ο τουριστικός τομέας, ο οποίος δίνει τη δυνατότητα για τη δημιουγία μιας αναπτυγμένης οικονομίας, προσελκύει άμεσα τους ξένους επενδυτές και για το λόγο αυτό το κράτος πρέπει να λάβει μέτρα. B) Το κράτος πρέπει να πάρει μέτρα για να προσελκύσει τις άμεσες ξένες επενδύσεις, ιδιαίτερα στον τομέα του τουρισμού, που παρέχει τη δυνατότητα δημιουργίας ευκαιριών για οικονομική ανάπτυξη. C) Η κυβέρνηση πρέπει να πάρει μέτρα για να προσελκύσει τους άμεσους ξένους επενδυτές ιδιαίτερα στον κλάδο των τουριστικών επιχειρήσεων και με τον τρόπο αυτό οι θέσεις εργασίας που δημιουργούνται βοηθάνε στην ανάπτυξη της οικονομίας. D) Τα άμεσα μέτρα που έχει πάρει η πολιτεία, δημιουργούν ευκαιρίες για οικονομική ανάπτυξη στον κλάδο του τουρισμού, ο οποίος ιδιαίτερα προσελκύει τους ξένους επενδυτές. E) Η προσέλκυση ξένων επενδύσεων στον κλάδο του τουρισμού δημιουργεί ευκαιρίες για την ανάπτυξη της οικονομίας με αποτέλεσμα το κράτος να λάβει άμεσα μέτρα. 69. Ένας κίνδυνος που διατρέχει ο υποψήφιος πελάτης ενός συνταξιοδοτικού προγράμματος είναι να μην καταλάβει την ουσία του προϊόντος που του προσφέρεται. A) Το να μην καταλάβει τα σημαντικότερα στοιχεία του προϊόντος που του προσφέρεται είναι ένα δυσάρεστο ενδεχόμενο, που αντιμετωπίζει ο πέλατης που είναι υποψήφιος σ ένα πρόγραμμα συνταξιοδότησης. B) Ο κίνδυνος που αντιμετωπίζει ο υποψήφιος πελάτης ενός συνταξιοδοτικού προγράμματος είναι το ότι δεν μπορεί να καταλάβει κάποια πράγματα σχετικά με την προσφορά του προϊόντος. C) Είναι ένα δυσάρεστο γεγονός το ότι ο υποψήφιος πελάτης που του προσφέρεται ένα πρόγραμμα συνταξιοδότησης δεν είναι σε θέση να διαγνώσει τα βασικότερα στοιχεία του. D) Ένα ενδεχόμενο που βάζει σε κίνδυνο τον υποψήφιο ενός συνταξιοδοτικού προγράμματος είναι το ότι του προσφέρεται ένα προϊόν την ουσία του οποίου δεν μπορεί να επινοήσει εύκολα. E) Τα κυριότερα στοιχεία των συνταξιοδοτικών προγραμμάτων που προσφέρονται δεν ευνοούν τον υποψήφιο πελάτη και αυτός είναι ένας κίνδυνος που πρέπει να αντιμετωπιστεί. A 17

19 sorularda, karşılıklı konuşmanın boş bırakılan kısmını tamamlayabilecek ifadeyi bulunuz. 70. Κώστας: - Είδες τα σύννεφα; Νομίζω ότι θα χιονίσει. ημήτρης: - Ναι, το ξέρω. Σύμφωνα με την πρόγνωση της μετεωρολογικής υπηρεσίας θα έχουμε χιόνια. Κώστας: ημήτρης: - Αλήθεια; Λυπάμαι πολύ. Της εύχομαι περαστικά. A) Η γυναίκα μου ξέχασε το παλτό της και δε θέλω να κρυώσει. B) εν είδα το δελτίο καιρού, επειδή χρειάστηκε να πάω την κόρη μου στο γιατρό. C) Η μαμά μου φοβάται και γι αυτό πρέπει να αγοράσω αντιολισθητικές αλυσίδες για το αυτοκίνητό της. 71. Βοηθός: - Πότε μπορείτε να μου παραδώσετε τις βαθμολογίες για να ετοιμάσω τους ελέγχους; Καθηγητής: Βοηθός: - Μάλλον ναι. Γιατί την επομένη λήγει το σχολικό έτος. Καθηγητής: - Τότε θα κάνω ότι μπορώ για να σας τις δώσω τη ευτέρα. A) Πόσες μέρες χρειάζεσαι για να ετοιμάσεις τους ελέγχους; B) εν ξέρω πότε θα βγάλω τις βαθμολογίες. C) Εδώ και μέρες δεν έρχεται στο σχολείο, έτσι δεν είναι; D) Οι βαθμολογικοί κατάλογοι βρίσκονται στο γραφείο σου, δεν τους είδες; E) Την Τρίτη ή μήπως είναι αργά; D) Οι μετεωρόλογοι πολλές φορές δεν ευστοχούν στις προγνώσεις τους. E) Το Μάρτιο, στην Αθήνα δε χιονίζει πολύ και γι αυτό δεν υπάρχει λόγος να ανησυχείς. A 18

20 72. Ελένη: - Πώς τα πάει ο Πέτρος στην καινούργια του δουλειά; Γεωργία: - εν λέει τίποτα αλλά έχω την εντύπωση ότι τη βρίσκει πολύ κουραστική. Ελένη: Γεωργία: - Νομίζω ότι έχεις δίκιο, χρειάζεται λίγο χρόνο. A) Ο μισθός του είναι ικανοποιητικός και γι αυτό είναι ευχαριστημένος. B) εν τον βοηθάει η αδελφή του για να βρεί μια καλύτερη δουλειά; C) Εργάζεται σε μια μεγάλη εταιρεία. Ξέρεις αυτό ήταν το όνειρό του. D) Μέχρι να συνηθίσει είναι πολύ φυσικό να αισθάνεται έτσι. E) Μην είσαι άδικη, ο Πέτρος πάντα βρίσκει χρόνο για τους φίλους του. 73. Πελάτης: Πωλητής: - Είναι σ έκπτωση και κάνουν 20 ευρώ. Πελάτης: - Σ έκπτωση; Το διπλανό μαγαζί πουλάει το ίδιο ζευγάρι για 12 ευρώ. Πωλητής: - Μια στιγμή να ξανακοιτάξω την ετικέτα. Συγνώμη, πρέπει να είδα λάθος. Έχουν 10 ευρώ. A) Ποια μαγαζιά έχουν έκπτωση; B) Μην λέτε ψέματα, δεν είναι σ έκπτωση. C) Πού είναι οι μαύρες μπλούζες, που μου δείξατε χθες; D) Πώς μπορώ να αγοράσω ένα φτηνό παντελόνι; E) Τι τιμή έχουν αυτά τα παπούτσια; 74. Θωμάς: - Υπάρχει καμία αλλαγή στην προγραμματισμένη ώρα άφιξης της πτήσης 263 από το Σικάγο; Υπάλληλος: - Ναι, έχει καθυστέρηση. Θωμάς: - Πόση ώρα; Υπάλληλος: A) εν ξέρουμε πότε φεύγει η πτήση σας. B) Tουλάχιστον δύο ώρες και οφείλεται σε μια απότομη καταιγίδα. C) Πριν από δέκα λεπτά οι επιβάτες άρχισαν να παίρνουν τις αποσκευές τους. D) Μου είπαν πως θα αναχωρήσει σε τρεις ώρες. E) Οι πτήσεις μας είναι προγραμματισμένες να φεύγουν στην ώρα τους. 75. Τζένη: - Θα ήθελες λίγη τούρτα; Μαριάννα: - Όχι, ευχαριστώ. Από τότε που ήρθα στη Θεσσαλονίκη έχω πάρει αρκετά κιλά και γι αυτό είμαι σε δίαιτα. Τζένη: Μαριάννα: - Σ ευχαριστώ για το κομπλιμέντο, αλλά μάλλον πρέπει να ακολουθήσω πιστά τις συμβουλές του διαιοτολόγου μου. A) Εφτιαξα την τούρτα με τα ίδια μου τα χέρια και γι αυτό θυμώνω που δεν τρως. B) Αν έκοβες το ψωμί, ίσως θα ήταν καλύτερα. C) Πρέπει να φας πολλά φρούτα και λαχανικά. D) Φαίνεσαι μια χαρά. ε χρειάζεται να χάσεις ούτε ένα γραμμάριο. E) εν το ήξερα ότι έχεις κόμπλεξ με τα κιλά σου. A 19

T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi

T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi YABANCI DİL BİLGİSİ SEVİYE TESPİT SINAVI (YDS) YUNANCA (İlkbahar Dönemi) 27 MART 2016 Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının

Διαβάστε περισσότερα

ÖSYM KAMU PERSONELİ YABANCI DİL BİLGİSİ SEVİYE TESPİT SINAVI YUNANCA :... SALON NUMARASI

ÖSYM KAMU PERSONELİ YABANCI DİL BİLGİSİ SEVİYE TESPİT SINAVI YUNANCA :... SALON NUMARASI Ö S Y M T.C. YÜKSEKÖĞRETİM KURULU ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME MERKEZİ ADI SOYADI T.C. KİMLİK NUMARASI :... SALON NUMARASI G E N E L A KAMU PERSONELİ YABANCI DİL BİLGİSİ SEVİYE TESPİT SINAVI 1. Bu soru

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο. Πώς να ζήσετε 150 χρόνια µε Υγεία

Εισαγωγή. Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο. Πώς να ζήσετε 150 χρόνια µε Υγεία Εισαγωγή «Όποιος έχει υγεία, έχει ελπίδα. Και όποιος έχει ελπίδα, έχει τα πάντα.» Τόμας Κάρλαϊλ Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο Ο πατέρας μου είναι γιατρός, ένας από τους καλύτερους παθολόγους που

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11 Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος 2017-11:11 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη Ο ΜΑΝΟΣ ΚΟΝΤΟΛΕΩΝ γεννήθηκε στην Αθήνα και σπούδασε Φυσική στο Πανεπιστήμιο Αθηνών. Έχει γράψει περίπου

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΔΙΚΕΣ ΒΟΥΛΗΤΙΚΕΣ ΕΝΔΟΙΑΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ. Εισάγονται με τους συνδέσμους: ότι, πως, που

ΕΙΔΙΚΕΣ ΒΟΥΛΗΤΙΚΕΣ ΕΝΔΟΙΑΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ. Εισάγονται με τους συνδέσμους: ότι, πως, που ΕΙΔΙΚΕΣ ΒΟΥΛΗΤΙΚΕΣ ΕΝΔΟΙΑΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ Εισάγονται με τους συνδέσμους: ότι, πως, που Χρησιμοποιούνται ως 1. αντικείμενο σε ρήματα: λεκτικά: λέω, υπόσχομαι, ισχυρίζομαι, διδάσκω, ομολογώ,

Διαβάστε περισσότερα

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» «Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2017 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Τι θέλεις να σπουδάσεις του χρόνου; Θέλω να γίνω φαρμακοποιός. Σε ποιο πανεπιστήμιο;

Διαβάστε περισσότερα

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... τον Δάσκαλο μου, Γιώργο Καραθάνο την Μητέρα μου Καλλιόπη και τον γιο μου Ηλία-Μάριο... Ευχαριστώ! 6 ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ Σε όλο τον κόσμο υπάρχουν διάφορα και σημαντικά προβλήματα. Ένα από αυτά είναι ο πόλεμος που έχει ως αποτέλεσμα την έλλειψη νερού, φαγητού και ιατρικής περίθαλψης και το χειρότερο

Διαβάστε περισσότερα

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1 Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE 1 Όνομα:.... Ημερομηνία:... 1. Διάβασε το κείμενο και συμπλήρωσε τις εργασίες. (Στο τηλέφωνο) Παρακαλώ! Έλα Ελένη. Επιτέλους σε βρήκα! Τι κάνεις; Πώς είσαι; Πού ήσουν όλο το Σαββατοκυριάκο;

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

«Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα!

«Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα! Ημερομηνία 14/02/2017 Μέσο Συντάκτης Link www.mothersblog.gr Κατερίνα Ηλιάκη http://www.mothersblog.gr/synenteyxeis/item/43377-o-ksexoristos-kosmos-tondidymon--i-eyi-stathatou-mila-sto-mothersblog--gia-to-proto-tis-syggrafikoegxeirima

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο: «ημέρα της αποχώρησης Αγαπημένο μου

Διαβάστε περισσότερα

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06 No hay traducción disponible. του Χουάν Μαγιόργκα 4 ΠΡΟΣΩΠΑ: 3 Γυναίκες (γιαγιά, μητέρα και εγγονή) και ένας άντρας γύρω στα 30. Το τελευταίο έργο του μεγάλου Ισπανού δραματουργού που ανέβηκε στο Εθνικό

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 Μάθημα: ΕΛΛΗΝΙΚΑ Επίπεδο: 1 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ 1η Σελίδα Η Γιώτα θα πάει για πρώτη φορά κατασκήνωση. Φαντάζεται πως θα περάσει πολύ άσχημα μακριά από τους γονείς και τα παιχνίδια της για μια ολόκληρη εβδομάδα. Αγχώνεσαι ή νοιώθεις άβολα όταν είσαι

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΑΚΑΡΑΜΕ! ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

ΤΡΑΚΑΡΑΜΕ! ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου ΤΡΑΚΑΡΑΜΕ! ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ Β 1 2006-2007 6 ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου Μια μέρα πηγαίναμε στην πλατεία. Εκεί είχε κόκκινο φανάρι. Και ο πίσω μας ο Ηλίας επειδή ήθελε να περάσει

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Αγαπητέ μαθητή/ αγαπητή μαθήτρια, Διεξάγουμε μια έρευνα και θα θέλαμε να μάθουμε την άποψή σου για τo περιβάλλον μάθησης που επικρατεί στην τάξη σου. Σε παρακαλούμε

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ Καταρχάς, βασική προϋπόθεση για το κλείσιμο μιας συνάντησης είναι να έχουμε εξακριβώσει και πιστοποιήσει ότι μιλάμε με τον υπεύθυνο που λαμβάνει μια απόφαση συνεργασίας ή επηρεάζει

Διαβάστε περισσότερα

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus ISSP 1998 Religion II - Questionnaire - Cyprus Για σας. Είμαστε από το Κέντρο Ερευνών του Cyprus College. Kάνουμε μια διεθνή έρευνα για κοινωνικές και ηθικές αντιλήψεις. Η έρευνα αυτή γίνεται ταυτόχρονα

Διαβάστε περισσότερα

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες ΑΛΚΗ ΖΕΗ ΜΕΛΗ ΟΜΑΔΑΣ: ΚΥΔΩΝΑΚΗ ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ, ΘΕΟΛΟΓΟΥ ΝΕΦΕΛΗ Η Κωνσταντίνα είναι το μόνο παιδί που έχουν αποκτήσει οι γονείς της, όχι όμως και το μόνο εγγόνι που έχει αποκτήσει

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση προφορικού λόγου Τύπος κειμένου: Συνέντευξη Θεματική: Αναγνώριση ταυτότητας

Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση προφορικού λόγου Τύπος κειμένου: Συνέντευξη Θεματική: Αναγνώριση ταυτότητας Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση προφορικού λόγου Τύπος κειμένου: Συνέντευξη Θεματική: Αναγνώριση ταυτότητας Θα ακούσετε δύο (2) φορές δύο συνεντεύξεις μεταξύ μιας δημοσιογράφου και

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 by Rena Mavridou Αγαπητή Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη, πώς προέκυψε η συγγραφή στη ζωή

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115 Το βιβλίο της Μ Γεια σας με λένε Μ. Είμαι 9 χρονών και μένω στο με τους γονείς μου και τα 2 αδέρφια μου, τον Γιάννη που είναι 10 και τον Βασίλη που είναι 3. Έχω κι ένα σκυλάκι που το λένε Κάντι και είναι

Διαβάστε περισσότερα

Результаты теста Греческий

Результаты теста Греческий 04.11.2016 Результаты теста Греческий 1. -Από πού είστε; - είμαι Ρωσία 1. από τη - ваш ответ 2. στη 3. από στη 4. τη 2. Πώς πηγαίνεις στη δουλειά σου; - μετρό. 1. με το - ваш ответ 2. στο 3. από το 4.

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης 1. Εισαγωγή στη διαμεσολάβηση (30 ) Στόχοι Να εντοπίσουν παρακολουθήσουν τη διαδικασία διαμεσολάβησης. Διαδικασία Έχουμε από πριν καλέσει δυο μέλη (ένα αγόρι Α και ένα κορίτσι

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό - Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην

Διαβάστε περισσότερα

Σκηνή 1 η. Μπαίνει η γραμματέας του φουριόζα και τον διακόπτει. Τι θες Χριστίνα παιδί μου; Δε βλέπεις που ομιλώ στο τηλέφωνο;

Σκηνή 1 η. Μπαίνει η γραμματέας του φουριόζα και τον διακόπτει. Τι θες Χριστίνα παιδί μου; Δε βλέπεις που ομιλώ στο τηλέφωνο; Σκηνή 1 η Βρισκόμαστε στο γραφείο του ψυχίατρου Σωτήριου Σώθηκες! Ο γιατρός μιλά στο τηλέφωνο με έναν πελάτη Τι μου λέτε αγαπητέ μου! `Ώστε έτσι έχουν τα πράγματα λοιπόν! Αν σας καταλαβαίνω; Μα είναι ερώτηση

Διαβάστε περισσότερα

Β τάξη. ΕΝΟΤΗΤΑ 4 Κεφάλαιο 10: Νέες Τεχνολογίες και Επάγγελμα

Β τάξη. ΕΝΟΤΗΤΑ 4 Κεφάλαιο 10: Νέες Τεχνολογίες και Επάγγελμα Η Αργυρώ και ο Βασίλης μετά το τέλος της σχολικής χρονιάς αποφάσισαν να επισκεφτούν το θείο Αριστείδη, που διαμένει τα τελευταία χρόνια στην Τήνο, το όμορφο νησί των Κυκλάδων. Βασίλης: «Πρέπει σύντομα

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα

Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα M A R K E T I N G R E S E A R C H S E R V I C E S Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα Δεκέμβριος 2010 Εισαγωγή Φέτος, είπαμε να γιορτάσουμε τα Χριστούγεννα με μια έρευνα που αφορά

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1. Σ αυτούς θέλουμε να αφιερώσουμε τα έργα μας. Τους έχουν πάρει τα πάντα. Ας τους δώσουμε, λοιπόν, λίγη ελπίδα»

Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1. Σ αυτούς θέλουμε να αφιερώσουμε τα έργα μας. Τους έχουν πάρει τα πάντα. Ας τους δώσουμε, λοιπόν, λίγη ελπίδα» Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1 «Εμείς, τα παιδιά της Ε1 τάξης, κάναμε μερικά έργα με θέμα τους πρόσφυγες, για να εκφράσουμε την αλληλεγγύη μας σ αυτούς τους κυνηγημένους ανθρώπους. Τους κυνηγάει ο πόλεμος

Διαβάστε περισσότερα

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα. Εργασία Χριστίνας Λιγνού Α 1

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα. Εργασία Χριστίνας Λιγνού Α 1 1 Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Εργασία Χριστίνας Λιγνού Α 1 2 1.Στο βιβλίο παρουσιάζονται δύο διαφορετικοί κόσμοι. Ο πραγματικός κόσμος της Ρόζας, στη νέα της γειτονιά, και ο πλασματικός κόσμος, στον

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας 29.05.2015 Ερωτήματα που μας απασχολούν Τι κάνουμε όταν αμφιβάλλουμε για το αν θα τα καταφέρουμε να κρατήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Μια φορά η δασκάλα του Τοτού του είπε να γράψει 3 προτάσεις. Όταν πήγε σπίτι του ρωτάει τη μαμά του που έκανε δουλειές: - Μαμά πες μου μια πρόταση. - Άσε με τώρα, δεν μπορώ. Ο Τοτός τη γράφει. Μετά πηγαίνει

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΑ ΑΕΡΑΚΙ ΦΥΣΑ ΜΕ!

ΦΥΣΑ ΑΕΡΑΚΙ ΦΥΣΑ ΜΕ! ΦΥΣΑ ΑΕΡΑΚΙ ΦΥΣΑ ΜΕ! Το 2019 θα το θυμόμαστε ως την χρονιά που κάτι άλλαξε. Τα παιδιά βγήκαν στους δρόμους απαιτώντας από τους μεγάλους να δράσουν κατά της κλιματικής αλλαγής. Αυτό το βιβλίο που κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά»

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά» Αναστασία Μπούτρου Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά» α) Αν κάποιος έχει φαντασία, μπορεί και φαντάζεται έναν καλύτερο κόσμο. Κλείνει τα μάτια του και βλέπει αυτό που ποθεί. Αυτό το απόσπασμα εννοεί

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ : Ελληνικά ΕΠΙΠΕΔΟ : 2 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) Να αναπτύξετε ΕΝΑ από τα πιο κάτω θέματα (150-180 λέξεις ή 15-20 γραμμές) 1. Πώς πέρασα το περασμένο

Διαβάστε περισσότερα

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom Στις 28 Φεβρουαρίου, δύο από τους εθελοντές του Edurom από το Μεσογειακό Σχολείο της Ταρραγόνα βρέθηκαν στην Ημέρα Εκπαίδευσης του «Δικτύου για τη δημοκρατική εκπαίδευση των ενηλίκων: μπροστά με τη δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -www.manolisischakis.gr για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -www.manolisischakis.gr για περισσότερη εκπαίδευση 1 Τέταρτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-5 Ώρα για δράση... 6-14 Σημειώσεις... 15 2 Μάθημα Πέμπτο- Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθεις πώς να διαχειριστείς την λεπτή γραμμή

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα: Συνέντευξη της Υπουργού Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης, Λούκας Τ. Κατσέλη, στο ραδιοφωνικό σταθμό ΣΚΑΪ και το δημοσιογράφο Μπ.

Θέμα: Συνέντευξη της Υπουργού Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης, Λούκας Τ. Κατσέλη, στο ραδιοφωνικό σταθμό ΣΚΑΪ και το δημοσιογράφο Μπ. ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Ημερομηνία: Τετάρτη, 20 Οκτωβρίου 2010 Θέμα: Συνέντευξη της Υπουργού Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης, Λούκας Τ. Κατσέλη, στο ραδιοφωνικό

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Για 100 εκατομμύρια παιδιά στον κόσμο, αυτή τη χρονιά δεν χτύπησε το κουδούνι του σχολείου, απλούστατα γιατί δεν πηγαίνουν σχολείο επειδή δουλεύουν, σύμφωνα με εκτιμήσεις

Διαβάστε περισσότερα

Λένα Μαντά: «Την πιο σκληρή κριτική στην μητέρα μου, την άσκησα όταν έγινα εγώ μάνα»

Λένα Μαντά: «Την πιο σκληρή κριτική στην μητέρα μου, την άσκησα όταν έγινα εγώ μάνα» Δημοσιεύθηκε στις 14.05.18 Λένα Μαντά: «Την πιο σκληρή κριτική στην μητέρα μου, την άσκησα όταν έγινα εγώ μάνα» Χωρίς να θέτει ως στόχο την επιτυχία, αλλά την προσωπική της λύτρωση, κάθε βιβλίο της αποτελεί

Διαβάστε περισσότερα

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους;

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους; Τι έχει τέσσερις τοίχους; Ένα δωμάτιο. Τι υπάρχει απέναντι από το πάτωμα; Το ταβάνι η οροφή. Πού υπάρχουν λουλούδια και δέντρα; Στον κήπο. Πού μπορώ να μαγειρέψω; Στην κουζίνα. Πού μπορώ να κοιμηθώ; Στο

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ;

ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ; ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ; Με την επιστημονική συνεργασία της Αιματολογικής Μονάδας, Γ Πανεπιστημιακή Παθολογική Κλινική, Ιατρική Σχολή Πανεπιστημίου Αθηνών Με

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου Με αφορµή το εκαπενθήµερο Οδικής Ασφάλειας που διοργανώθηκε στο σχολείο µας µε θέµα «Μαθαίνω να περπατώ µε ασφάλεια στο δρόµο», τα παιδιά της Β 2 αποφάσισαν να

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα

ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα βιβλίο. Υπάρχουν έξι βιβλία με τις ιστορίες μου, μα σε όλα

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Αντιμετώπιση της κρίσης / Πώς έχεις οργανώσει την εργασία σου / Τι στόχους έχεις

Αντιμετώπιση της κρίσης / Πώς έχεις οργανώσει την εργασία σου / Τι στόχους έχεις 135 Αντιμετώπιση της κρίσης / Πώς έχεις οργανώσει την εργασία σου / Τι στόχους έχεις ΘΕΜΑ: ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΚΡΙΣΗΣ 1. Κρίση; ποια κρίση; Μήπως την έχουμε εμείς; Ή μήπως κάποιοι άλλοι; Κάποια στιγμή πρέπει

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΦΗΒΟΥΣ ΓΙΑ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ

Η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΦΗΒΟΥΣ ΓΙΑ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΦΗΒΟΥΣ ΓΙΑ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Η εφηβεία είναι μια περίοδος μεταξύ της παιδικής και της ενήλικης ζωής στην οποία γίνεται ο σχηματισμός της προσωπικής μας ταυτότητας.

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ! ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ! Δ ΤΑΞΗ 3 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΙΣΩΝΙΑΣ ΣΕΣΚΛΟΥ Όλοι χρειαζόμαστε τη βοήθεια όλων Μια φορά κι έναν καιρό, μια

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER 1 Α Ομάδα «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Είναι άνοιξη και, όπως και πέρυσι, ο Τόμπυ επισκέπτεται τον θείο του στο αγρόκτημα. «Επιτέλους, έχω διακοπές!» φωνάζει ο Τόμπυ. Ανυπομονεί να ξαναδεί την αγαπημένη του αγελάδα,

Διαβάστε περισσότερα

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους.

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους. ΕΙΝΑΙ ΑΤΥΧΙΑ ΝΑ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙΣ ΜΕ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ. Νούρου Εγώ Κουάμι ο αδερφός μου Ράζακ ένας φίλος που συναντήσαμε στον δρόμο Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη Συγγραφέας Ραφαέλα Ρουσσάκη Εικονογράφηση Αμαλία Βεργετάκη Γεωργία Καμπιτάκη Γωγώ Μουλιανάκη Ζαίρα Γαραζανάκη Κατερίνα Τσατσαράκη Μαρία Κυρικλάκη Μαριτίνα Σταματάκη Φιλία Πανδερμαράκη Χριστίνα Κλωνάρη

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγγελέας: Δευτέρα 03/10/2011, η ημέρα της δολοφονίας της Souzan Anders. Παρατηρήσατε κάτι περίεργο στην συμπεριφορά του κατηγορούμενου;

Εισαγγελέας: Δευτέρα 03/10/2011, η ημέρα της δολοφονίας της Souzan Anders. Παρατηρήσατε κάτι περίεργο στην συμπεριφορά του κατηγορούμενου; Εισαγγελέας Γνωρίζετε τον κατηγορούμενο; Ναι, τον γνωρίζω καλά. Δουλεύουμε μαζί, τα τελευταία 8 χρόνια, στο ταμείο της Τράπεζας «Goliath». Και έχουμε μια, αρκετά στενή, φιλική σχέση. To θύμα το γνωρίζατε;

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΙΝΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ

ΚΟΙΝΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ Π.Ο.Ε. Ο.Τ.Α. ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΚΟΙΝΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ ΤΗΣ Π.Ο.Ε. Ο.Τ.Α. ΚΑΙ ΤΗΣ Π.Ο.Π. Ο.Τ.Α. ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 19 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2007 Π.Ο.Ε. Ο.Τ.Α. ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΚΟΙΝΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ Θ. ΜΠΑΛΑΣΟΠΟΥΛΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ Π.Ο.Ε.

Διαβάστε περισσότερα

Μου αρέσει να παίζω ποδόσφαιρο. Τα σαββατοκύριακα παίζω με την ομάδα του σχολείου μου.

Μου αρέσει να παίζω ποδόσφαιρο. Τα σαββατοκύριακα παίζω με την ομάδα του σχολείου μου. 1. Self introduction Dimitris Γεια σας. Με λένε Δημήτρη και είμαι δεκαεφτά χρονών. Είμαι από τη Θεσσαλονίκη αλλά μένω στο Σύδνεϋ εδώ και δέκα χρόνια. Μένω με τους γονείς μου και την αδερφή μου την Ελένη,

Διαβάστε περισσότερα

Οι διαδραστικοί πίνακες SMARTBoard στο 8ο Δημοτικό Σχολείο Χίου - Ευφυής Εκπαίδευση Πέμπτη, 12 Μάρτιος :27

Οι διαδραστικοί πίνακες SMARTBoard στο 8ο Δημοτικό Σχολείο Χίου - Ευφυής Εκπαίδευση Πέμπτη, 12 Μάρτιος :27 Στο 8ο Δημοτικό Σχολείο Χίου όλοι οι δάσκαλοι χρησιμοποιούν διαδραστικούς πίνακες SMART Board στο μάθημά τους, και είναι ενθουσιασμένοι. "Ο κάθε δάσκαλος βάζει τη φαντασία του και την εφευρετικότητά του",

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος Ιστορίες που ζεις δυνατά Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος Στο τώρα Έχω δώσει τόσες υποσχέσεις που νομίζω ότι έχω χάσει το μέτρημα. Δεν είναι που λέω ψέματα όταν δεν τις τηρώ, είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Ποιός είναι ο καλύτερος τρόπος για να αντιμετωπιστεί;

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Ποιός είναι ο καλύτερος τρόπος για να αντιμετωπιστεί; www.agaliazo.gr ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ Λεωσθένους 21-23, 18536 Πειραιάς - Τ: 210 4181641 - F: 210 4535343 e: oekk@otenet.gr - www.oekk.gr ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ν. ΑΧΑΙΑΣ Πατρέως 8-10, 26221 Πάτρα - Τ/F: 2610 226122 e:

Διαβάστε περισσότερα

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν...

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν... Σχολείο Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν... ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Πληροφορίες για το φυλλάδιο Το σχολείο αποτελεί

Διαβάστε περισσότερα

Ι. Πανάρετος.: Καλησπέρα κυρία Γουδέλη, καλησπέρα κύριε Ρουμπάνη.

Ι. Πανάρετος.: Καλησπέρα κυρία Γουδέλη, καλησπέρα κύριε Ρουμπάνη. (Συνέντευξη του Ι. Πανάρετου στην Νίνα Γουδέλη και τον Γρηγόρη Ρουμπάνη για τα θέματα της Παιδείας (Μήπως ζούμε σ άλλη χώρα;, ραδιοφωνικός σταθμός Αθήνα, 9.84) Ν. Γουδέλη: Καλησπέρα κύριε Πανάρετε. Γ.

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ενότητα: Κοινωνικές σχέσεις (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Β1, Β2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα: 1

Διαβάστε περισσότερα

T: Έλενα Περικλέους

T: Έλενα Περικλέους T: 7000 0090 www.greendot.com.cy Έλενα Περικλέους Ο πρασινομπαλίτσας επιστρέφει... γιατί τα παραμύθια λένε πάντα την ΑΛΗΘΕΙΑ Συγγραφή: Έλενα Περικλέους Εποπτεία: Άρτεμις Παλαιογιάννη / Σάκης Θεοδοσίου

Διαβάστε περισσότερα

Κλαίρη Θεοδώρου: Στην Ελλάδα ο διχασμός καλά κρατεί

Κλαίρη Θεοδώρου: Στην Ελλάδα ο διχασμός καλά κρατεί Κλαίρη Θεοδώρου: Στην Ελλάδα ο διχασμός καλά κρατεί 11/12/2018-8:11 Ένα κρύο απόγευμα στις αρχές του Δεκέμβρη, λίγο πριν παρουσιάσει το νέο της βιβλίο στη Λάρισα, η Κλαίρη Θεοδώρου αποδέχεται την πρόσκλησή

Διαβάστε περισσότερα