ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΣΚΑΚΙ. Εκπληξη στο σκακιστικό champions league

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΣΚΑΚΙ. Εκπληξη στο σκακιστικό champions league"

Transcript

1 ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΣΚΑΚΙ Τεύχος 11 Noέµβριος 2013 Περίοδος στ ΜΗΝΙΑΙΟ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΕΛΤΙΟ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΣΚΑΚΙΣΤΙΚΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Ποιός θα είναι ο νέος πρωταθλητής κόσµου; 1 Πρωταθλήτρια Ευρώπης η Νόβι Μπορ 1 ΕλλΣ 2 Βιβλίων Ανίχνευση 3-4 Ειδικές e-εκδόσεις του ΕλλΣ 5 Ξεκινά, στις 9 Νοεµβρίου, στην Ινδία, το µατς Ανάντ-Κάρλσεν Ποιός θα είναιι ο νέος πρωταθλητής κόσµου;; Ο επίζηλος τίτλος του παγκόσµιου πρωταθλητή θα κριθεί, τον τρέχοντα µήνα, στην παραθαλάσσια πόλη (των 6,5 εκατ. κατοίκων) Σεννάι (Μαδράς) της νότιας Ινδίας. Σε περίπτωση ισόπαλου αποτελέσµατος 6-6 θα ακολουθήσουν 4 παρτίδες ράπιντ ( ). Αν και πάλι προκύψει ισοπαλία, θα παιχθούν δύο 5λεπτα µπλιτς (συν 3 ανά κίνηση). Σε περίπτωση και νέας ισοπαλίας θα παιχθούν άλλες δύο παρτίδες, µε µέγιστο αριθµό τα 5 µατς- µπλιτς. Αν και πάλι δεν υπάρξει νικητής, ακολουθεί µία και µοναδική παρτίδα Αρµαγεδώνα! µεγάλη του εµπειρία και το ότι παίζει στο «σπίτι» του. Αγνωστο είναι εάν το κλίµα θα επηρεάσει τον Κάρσλεν. Πάντως, το Νοέµβριο οι θερµοκρασίες κυµαίνονται µεταξύ 23 και 29 βαθµών Κελσίου, αλλά η βροχόπτωση είναι έντονη και µεγάλη, διπλάσια απ ότι τους άλλους µήνες. Ο διεκδικητής 22χρονος Νορβηγός και θεωρητικό φαβορί Μάγκνους Κάρλσεν θα αντιµετωπίσει «εκτός έδρας» τον παγκόσµιο πρωταθλητή τον Ινδό Βισβανάθαν Ανάντ, γεννηµένο στις 11/12/1969. Το µατς έχει προβλεπόµενη διάρκεια 12 παρτίδων και θα λήξει µόλις κάποιος συγκεντρώσει πρώτος τους 6,5 βαθµούς. Στα υπέρ του Νορβηγού είναι η ηλικία του, και η εξαιρετική τεχνική του στα φινάλε. Στα υπέρ του Ανάντ είναι η Το επίσηµο σάιτ του µατς είναι: Η τελετή έναρξης θα γίνει στις 7/11 και η πρώτη παρτίδα θα ξεκινήσει στις 9/11. Το εισιτήριο εισόδου για όλο το µατς κοστίζει 247 Ευρώ, και 23,50 έως 29,50 για µία παρτίδα. ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΣΚΑΚΙ ΜΗΝΙΑΙΟ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΕΛΤΙΟ ΤΗΣ ΕΣΟ Εκπληξη στο σκακιστικό champions league Πρωταθλήτρια Ευρώπης η Νόβι Μπορ Αρχισυντάκτης και υπεύθυνος ύλης: Βαγγέλης Βιδάλης Συντακτική επιτροπή: Στάθης Ευσταθόπουλος Σωτήρης Λογοθέτης Ηλεκτρονική διεύθυνση επικοινωνίας: τηλ: Στη Ρόδο έγινε από τις 20 έως τις 26 Οκτωβρίου το Πανευρωπαϊκό Πρωτάθληµα πρωταθλητριών συλλόγων, όπεν και γυναικών. Η τσέχικη οµάδα Νόβι Μπορ που ιδρύθηκε µόλις πριν 10 χρόνια- αναδείχθηκε πρωταθλήτρια Ευρώπης, µε τους Ναβάρα, Βοίτασζεκ, Λαζνίκα, Σασικιράν, Χράσεκ Μπάρτελ και Σβεκ 4 Τσέχοι, 2 Πολωνοί κι ένας Ινδός) Στις γυναίκες πρωταθλήτρια αναδείχθηκε η σούπεροµάδα του Μόντε Κάρλο. Από ελληνικής πλευράς, το Περιστέρι τερµάτησε 16 ο (µε 4 νίκες και 3 ήττες, Παπαϊωάννου, Μπανίκας, Χαλκιάς, Τζερµιαδιανός, Σανδαλάκης, Σταθόπουλος, Μιχαηλίδης και Ιω. Μπέλλος) και ο «οικοδεσπότης» Ιπότης Ρόδου, στην 53η θέση. εξιά, η πρώτη σκακιέρα της πρωταθλήτριας Νόβι Μπορ, Μ Μ Ντέιβιντ Ναβάρα.

2 2 ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΣΚΑΚΙ ΕλλΣ Αν και το ΕλλΣ θεωρεί ότι µόνο µε τις συλλογικές και τις συστηµατικές προσπάθειες και την ανιδιοτελή συνεισφορά όλων µας, το ελληνικό σκάκι θα ξεπεράσει τα τρέχοντα ποικίλα προβλήµατά του, εν τούτοις δεν µπορεί να µην σχολιάσει τις υποκριτικές επιδόσεις ελαχίστων σχετικά µε θέµατα της ΕΣΟ. τα οικονοµικά Παρ ότι είναι γνωστό σε όλους ότι η ΓΓΑ έχει περικόψει σε εξωφρενικό βαθµό τις επιχορηγήσεις προς τις αθλητικές Οµοσπονδίες, παρ ότι είναι εξ ίσου γνωστό πως η ΕΣΟ δεν θα µπορούσε να λειτουργήσει εάν δεν υπήρχαν οι δωρεές του Ιβάν Σαββίδη και εταιρειών του προς αυτήν- και αυτές δεν προέκυψαν χωρίς προσπάθεια-, εν τούτοις κάθε φορά που θίγεται κάποιο θέµα αυτοχρηµατοδότησης του ελληνικού σκακιού, οι ελάχιστοι µειοψηφούντες εφορµούν κατά της διοίκησης της ΕΣΟ που «θέλει να επιβάλει χαράτσια στους σκακιστές». Το εάν έχει η ΕΣΟ τους αναγκαίους πόρους, ποσώς τους ενδιαφέρει. «Ας κλείσει» είναι η απάντησή τους και φυσικά το ερώτηµα «έχετε υπ όψη σας κάποιο άθληµα που να µην έχει Οµοσπονδία στον κόσµο ολόκληρο;» παραµένει αναπάντητο. Παραµένουν αναπάντητα και πολλά άλλα ερωτήµατα όπως «οι περισσότεροι σύλλογοι λειτουργούν µε ιδίους πόρους, γιατί µικρό τµήµα των πόρων της ΕΣΟ να µην προέρχεται από τους σκακιστές;». Αν και σ αυτό δόθηκε απάντηση: «οι µαθητές δεν έχουν ούτε ένα Ευρώ για να φάνε κουλούρι» Και βέβαια υπάρχουν πράγµατι µαθητές που δεν έχουν αυτό το Ευρώ. Πλην όµως σύλλογοι εισπράττουν ορισµένες φορές έως και 300 Ευρώ το χρόνο για τις προπονήσεις που προσφέρουν στα παιδιά, Ενώσεις και σωµατεία έχουν θεσπίσει παράβολα για συµµετοχή σε αγώνες που αρκετές φορές είναι δυσανάλογα υψηλά ή αδικαιολόγητα για το επίπεδο και το είδος της διοργάνωσης. Φωνές, γκρίνια, διαµαρτυρίες (πάντα από τους ίδιους λίγους) γιατί η ΕΣΟ δεν µπορεί πλέον να καλύπτει το 1,50 Ευρώ του διεθνούς ΕΛΟ προς τη FIDE. Απόλυτη σιωπή όταν κάποιος βάζει παράβολο 10 Ευρώ για ένα ράπιντ µίας ηµέρας, ή 50 Ευρώ για ένα όπεν τουρνουά, ή εκατοντάδες ευρώ ετήσια συνδροµή. Ας σταµατήσει πλέον αυτή η υποκρισία να είναι τόσο χυδαία και ανούσια. Η ουσιαστική ελπίδα για κάτι καλύτερο θα προκύψει όταν όλοι µας γίνουµε πιο υπεύθυνοι, πιο δηµιουργικοί και αλληλέγγυοι µεταξύ µας. Η «φθηνή» κριτική δεν βοηθά. Αντιθέτως, η ανάληψη ευθυνών, η κατάθεση προτάσεων και η συνεργασία µπορούν ν ανοίξουν δρόµους για κάτι ελπιδοφόρο. Το ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΣΚΑΚΙ είναι για σας! Για την προβολή του έργου των Θεωρούµε πως µε τη συµβολή όλων, το ΕλλΣ σωµατείων και των σκακιστών. µπορεί συνεχώς να Όπως ίσως έχετε διαπιστώσει βελτιώνεται, να εµπλουτίσει από τα προηγούµενα τεύχη, µας ενδιαφέρει να προβληθούν οι σύλλογοι και το έργο τους, τα την ύλη του και ίσως µετεξελιχθεί σ ένα πλήρες σκακιστικό περιοδικό. ΟΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΑΣ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΟΞΥΓΟΝΟ ΓΙΑ ΤΟ ΕλλΣ τουρνουά τους, οι παρεµβάσεις τους στις τοπικές κοινωνίες. Παρουσιάστε το σύλλογό σας, την ιστορία του, τις επιτυχίες του, τα φυτώριά του, τους σκακιστές του. Είναι πολύ σηµαντικό να γνωρίζει η σκακιστική κοινότητα τις δράσεις των σωµατείων-µελών της. Ο,τι διαβάζετε είναι αποκλειστικά το αποτέλεσµα εθελοντικής δουλειάς. Όµως, χωρίς τις συνεργασίες σωµατείων και σκακιστών το ΕλλΣ δεν µπορεί να συνεχίσει να υφίσταται διότι πολύ απλάδεν είναι αυτοσκοπός η ύπαρξή του, αλλά η αποτύπωση των δραστηριοτήτων και της δυναµικής της σκακιστικής κοινότητας. Αν αυτή δεν δηµοσιοποιεί τις προσπάθειές της, τότε και το ΕλλΣ αποδυναµώνεται και «ξεθωριάζει». Σας υπενθυµίζουµε ότι το ΕλλΣ ολοκληρώνει την έκδοσή του, µε την παρούσα συντακτική οµάδα, τον επόµενο µήνα. Συνεπώς, κάθε σκακίστρια ή σκακιστής που ενδιαφέρεται να συνεισφέρει στη συνέχιση αυτής της προσπάθειας, µπορεί να εκδηλώσει το ενδιαφέρον του στην ΕΣΟ.

3 ΒΙΒΛΙΩΝ ΑΝΙΧΝΕΥΣΗ Techniques of Positional Play 45 Practical Methods to Gain the Upper Hand in Chess Valeri Bronznik, Anatoli Terekhin New in Chess, 2013, 254 σελίδες του ΝΙΚΟΥ ΝΤΙΡΛΗ Αυτό τον µήνα επέλεξα να µεταφέρω τις εντυπώσεις µου στους αναγνώστες του «Ελληνικό Σκάκι» από ένα πολύ ενδιαφέρον βιβλίο που κυκλοφόρησε πρόσφατα από τον εκδοτικό οίκο New in Chess. Ο τίτλος «Τεχνικές Ποζισιονέλ Παιχνιδιού, 45 πρακτικές µέθοδοι» µας προδιαθέτει για κάλυψη σε ένα αντικείµενο του παιχνιδιού που ίσως µετά το πολύ καλό βιβλίο του Gelfer «Positional Chess Handbook: 495 Instructive Positions from Grandmaster Games» ( Dover, 2001) αγνοήθηκε από τη βιβλιογραφία. Να κάνω σε αυτό το σηµείο µια µικρή παρένθεση για την αποσαφήνιση της διάκρισης του «ποζισιονέλ παιχνιδιού» (ή «παιχνιδιού θέσεων» όπως µας το δίδαξε ο Σιαπέρας) από το «στρατηγικό παιχνίδι» που στο µυαλό των περισσότερων από εµάς είναι ένα και το αυτό. Στο επίσης εξαιρετικό και πρόσφατο βιβλίο του καλού µου φίλου και συνάδελφου Jacob Aagaard «Positional Play» ο συγγραφέας εξηγεί τη διαφορά ανάµεσα σε αυτές τις δύο έννοιες µε µεγαλύτερη λεπτοµέρεια, εδώ όµως αρκεί να πω πως ενώ το «στρατηγικό παιχνίδι» αφορά µακρόπνοο σχεδιασµό και αφαιρετική σκέψη, το «ποζισιονέλ παιχνίδι» αφορά βραχυπρόθεσµες και πολύ συγκεκριµένες ενέργειες. Οι συγγραφείς του βιβλίου είναι ο Ρώσος Fide Master Terekhin και ο Ουκρανός IM Bronznik. O Terekhin είναι σχετικά άγνωστος εκτός Ρωσίας, αλλά στη χώρα του είναι αρκετά γνωστός και επιτυχηµένος προπονητής και συγγραφέας ενός µικρού ποζισιονέλ εγχειριδίου. Προσωπικά είχα κάποτε την ευκαιρία να βρω ένα άρθρο του Terekhin σε µια Ρώσικη ιστοσελίδα το οποίο µε είχε εντυπωσιάσει από το επίπεδο ανάλυσης και εύληπτης παρουσίασης. Από την άλλη πλευρά, ο Bronznik είναι ένας από τους πολύ συµπαθείς προς εµένα συγγραφείς. Το πρώτο του βιβλίο που πήρα στα χέρια µου ήταν το «Chigorin Defence», γραµµένο στα 2005, αφιερωµένο σε αυτή την ενδιαφέρουσα άµυνα εναντίον του Γκαµπί της Βασίλισσας στο οποίο η ποιότητα της δουλειάς του συγγραφέα είναι εµφανής και γι αυτό σύντοµα απέκτησα και δικά του και κανένα δεν µε απογοήτευσε. Το τελευταίο του βιβλίο ανοιγµάτων ήταν το «Beating the Guerillas» όπου εξετάζει µε εντυπωσιακή λεπτοµέρεια κάποιες σπάνιες συνέχειες και άµυνες για τους οπαδούς του 1.δ4. Αυτό είναι το πρώτο του βιβλίο, από όσο γνωρίζω, που δεν αφορά την φάση του ανοίγµατος. Από ότι φαίνεται ο Bronznik πρότεινε στον εκδοτικό οίκο να µεταφράσει και να επιµεληθεί το Ρώσικο ποζισιονέλ εγχειρίδιο του Terekhin για µία έκδοση στην αγγλική γλώσσα και ακριβώς αυτό και έγινε. Το βιβλίο χωρίζεται σε 11 κεφάλαια, µε τα 10 από αυτά να αφορούν τη «θεωρία» και µε το τελευταίο αφιερωµένο σε ασκήσεις για τον αναγνώστη. Μερικά από τα κεφάλαια του βιβλίου είναι «Περιορίζοντας τα κοµµάτια του αντιπάλου», «Τεχνικές που αφορούν ανοικτές στήλες», «Χρησιµοποιώντας τον Βασιλιά» κτλ. Κάθε κεφάλαιο χωρίζεται σε «τεχνικές». Για παράδειγµα στο πρώτο κεφάλαιο «Περιορίζοντας τα κοµµάτια του αντιπάλου» έχουµε τεχνικές όπως «περιορίζοντας τον Ίππο στο η3», «Σε ποιό χρώµα πρέπει να τοποθετηθούν τα πιόνια» κτλ. Κάθε «τεχνική» παρουσιάζεται µέσα από µια σειρά παραδειγµάτων, πολλά από τα οποία είναι γνωστά και κλασσικά, συνήθως πηγαίνοντας από το πιο απλό στο πιο σύνθετο. Η παρουσίαση των παραδειγµάτων γίνεται µε τον µικρότερο δυνατό αριθµό από βαριάντες.

4 4 ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΣΚΑΚΙ Όπως µάλλον έχετε ήδη καταλάβει, η παραπάνω δοµή είναι πολύ ελκυστική. Για παράδειγµα στο βιβλίο του Gelfer που ανέφερα παραπάνω (και το προτείνω ανεπιφύλακτα) τα κεφάλαια είναι πιο γενικά όπως «Ίππος εναντίον Αξιωµατικού» µέσα στα οποία µπορεί να υπάρχουν πλήθος από βασικές τεχνικές που δεν κατηγοριοποιούνται µε τον συστηµατικό τρόπο που προσπαθούν να το κάνουν οι Terekhin/Bronznik. Παρ όλα αυτά οι τελευταίοι θεωρούν ως δεδοµένο ότι ο αναγνώστης κατέχει ήδη βασικές γενικές γνώσεις του ποζισιονέλ παιχνιδιού. Ίσως σε ένα τέτοιο βιβλίο των 250 σελίδων, επιπλέον σελίδες όπου θα εξετάζονταν πιο γενικά και βασικά παραδείγµατα σαν εισαγωγή στα κεφάλαια που ακολουθούν, να έκαναν το παρόν ένα αρκετά πιο χρήσιµο ανάγνωσµα σε µεγαλύτερο εύρος σκακιστών. Επίσης πολλές σελίδες θα µπορούσαν να «εξοικονοµηθούν» αν δεν επαναλαµβάνονταν παραδείγµατα πανοµοιότυπα, ή ακόµα και τεχνικές που θα µπορούσαν να παρουσιάζονταν µε ένα και µοναδικό πρακτικό παράδειγµα, το πολύ δύο (πχ γιατί τόσα πολλά παραδείγµατα όπου ένας Ίππος στην άκρη περιορίζεται από έναν Αξιωµατικό στην ίδια οριζόντια ή στήλη;). (πρόταση του Νίµζοβιτς) στην ανάλυση του παραδείγµατος 5.7 (µετά από 13...Αxζ4!). Η προσωπική µου άποψη είναι πως για ενα φιλόδοξο µαθητή ή προπονητή που θέλει να δηµιουργήσει µια ισχυρή βάση πάνω στο ποζισιονέλ παιχνίδι, αυτό το βιβλίο είναι µια εξαιρετική βοήθεια, αλλά δεν αρκεί από µόνο του! Το «Positional Play» του Aagaard προσφέρει µια στέρεα θεωρητική βάση και βασίζεται στις πολλές -µέτριας δυσκολίας - ασκήσεις, ενώ το βιβλίο των Terekhin/Bronznik κατηγοριοποιεί πολλές συγκεκριµένες πρακτικές τεχνικές µε ελκυστικό τρόπο. Μαζί µε ένα βιβλίο όπως αυτό του Gelfer που το έχω αναφέρει ήδη πολλές φορές (ή άλλα παρόµοια που κυκλοφορούν αρκετά), µπορείτε να δηµιουργήσετε µια ολοκληρωµένη βάση για µελέτη! Η βαθµολογία µου: 5/7 Αναφέρουµε, µε την ευκαιρία, κι ένα άλλο βιβλίο σε Γαλλική µετάφραση- του Τερέχιν: «50 στρατηγικές ιδέες για να κερδίζετε στο σκάκι», εκδόσεις Olibris, 2013, 274 σελ. Παρ ολη την ελκυστική δοµή και την καλή δουλειά των δύο συγγραφέων, σε έναν πιο έµπειρο σκακιστή ή/και προπονητή αρκετές µικρές «ατέλειες» είναι εµφανείς (έχω στα χέρια µου µια λίστα από αυτές από 2-3 ισχυρούς προπονητές που δούλεψαν στο βιβλίο), ιδιαίτερα στα πρώτα κεφάλαια. Για παράδειγµα, στην παρουσίαση της προαναφερθείσας τεχνικής µε τον Αξιωµατικό να περιορίζει τον Ίππο, είναι πολύ γνωστό πως αν µεταξύ τους παρεµβάλονται 2 κενά τετράγωνα ο Ίππος είναι ουσιαστικά φυλακισµένος. Όµως οι συγγραφείς δεν αναφέρονται καθόλου σε αυτή την κοινή γνώση. Επίσης σε πολλά γνωστά παραδείγµατα, επίσης πασίγνωστες αναφορές λείπουν: το παράδειγµα 3.6 (σελ 26) δεν είναι πλήρες αν δεν αναφερθεί η πασίγνωστη παρτίδα Πετροσιάν-Φίσερ, Candidates 1971, ή το 16...Παγ8! Επεξήγηση της κλίµακας 1-7 1: προς αποφυγή 2: µε πολλές αδυναµίες 3: µέτριο 4: καλό 5: πολύ καλό 6: πάρα πολύ καλό 7: εξαιρετικό ΚΑΛΕΝΤΑΡΙ ΤΟΥΡΝΟΥΑ ΚΑΛΟΥΝΤΑΙ όλοι οι σύλλογοι που διοργανώνουν τουρνουά εθνικής ή περιφερειακής εµβέλειας, να στέλνουν τις παρακάτω πληροφορίες στο µέιλ ώστε το τουρνουά τους να καταχωρείται στο σχετικό καλεντάρι του σάιτ της ΕΣΟ: Ονοµασία τουρνουά, είδος (όπεν, πουλ, ), αριθµός γύρων, τόπος και ηµεροµηνίες διεξαγωγής, τυχόν παράβολο συµµετοχής, σύνολο επάθλων, τηλ. αρµόδιου και σάιτ / µέιλ για πληροφορίες.

5 5 ΕΙ ΙΚΕΣ e-εκ ΟΣΕΙΣ ΤΟΥ «ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΣΚΑΚΙΟΥ» 4ο Grand Prix της FIDE Θεσσαλονίκη, 22/5 3/6/2013 3ο Grand Prix της FIDE ΤΣΟΥΓΚ, ΕΛΒΕΤΙΑ, 17/4 1/5/2013 Mémorial Alekhine Мемориал Александра Алехина ΠΑΡΙΣΙ ΑΓΙΑ ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗ, 21/4 1/5/2013 ΤΟΥΡΝΟΥΑ ΤΩΝ ΙΕΚ ΙΚΗΤΩΝ ΛΟΝ ΙΝΟ, 15/3 1/4/2013 ΜΠΟΥΛΕΤΙΝ Βάικ Αν Ζε, / 1 / 2013 Θα τις βρείτε στην ιστοσελίδα: όπως και όλα τα τεύχη του ΕλλΣ που έχουν εκδοθεί έως σήµερα

ΤΟ ΜΟΝΤΕΣΣΟΡΙΑΝΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΑΥΡΙΟ: ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ

ΤΟ ΜΟΝΤΕΣΣΟΡΙΑΝΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΑΥΡΙΟ: ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΤΟ ΜΟΝΤΕΣΣΟΡΙΑΝΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΑΥΡΙΟ: ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΧΑΣΑΠΗΣ Επιμέλεια Πρακτικά πανελληνίου συνεδρίου με διεθνή συμμετοχή Αθήνα 20 & 21 Δεκεμβρίου2013 ΙΔΡΥΜΑ ΜΑΡΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΟΤΗΤΑ 1α Εκπαιδευτική Αξιολόγηση

ΕΝΟΤΗΤΑ 1α Εκπαιδευτική Αξιολόγηση Πρόγραμμα Εξειδίκευσης ΕΝΟΤΗΤΑ 1α Εκπαιδευτική Αξιολόγηση 1.1. Τι είναι η εκπαιδευτική αξιολόγηση και ποια η διαφορά της από τη διάγνωση ύπαρξης µαθησιακών δυσκολιών; Α3 1.2. Τι περιέχει η εκπαιδευτική

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ. Θεσσαλονίκη

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ. Θεσσαλονίκη ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ οδηγός για τις εξετάσεις πιστοποίησης της ελληνομάθειας Θεσσαλονίκη Επιστημονική επιτροπή πιστοποίησης ελληνομάθειας: Σ. Ευσταθιάδης

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ. Μη τυπική εκπαίδευση για την καταπολέμηση των διακρίσεων σε παιδιά σχολικής ηλικίας

ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ. Μη τυπική εκπαίδευση για την καταπολέμηση των διακρίσεων σε παιδιά σχολικής ηλικίας Πρόγραμμα Ίρις - Καταπολεμώντας τα στερεότυπα και τις διακρίσεις: Δράσεις για τη συμμετοχή, την ένταξη και την εκπαίδευση Μη τυπική εκπαίδευση για την καταπολέμηση των διακρίσεων σε παιδιά σχολικής ηλικίας

Διαβάστε περισσότερα

ελτίο Τύπου Αθήνα, 2 Ιουνίου 2005 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ & ΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ

ελτίο Τύπου Αθήνα, 2 Ιουνίου 2005 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ & ΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ελτίο Τύπου Αθήνα, 2 Ιουνίου 2005 ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ & ΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ Να καλωσορίσω στο Υπουργείο Ανάπτυξης τον Υφυπουργό Εσωτερικών ηµόσιας ιοίκησης και Αποκέντρωσης

Διαβάστε περισσότερα

Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Οδηγός Επιχειρηματικότητας του Γραφείου. Διασύνδεσης Α.Π.Θ. Οδηγός Επιχειρηματικότητας

Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Οδηγός Επιχειρηματικότητας του Γραφείου. Διασύνδεσης Α.Π.Θ. Οδηγός Επιχειρηματικότητας Οδηγός Επιχειρηματικότητας του Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ. Οδηγός Επιχειρηματικότητας του Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ. Οδηγός Επιχειρηματικότητας του Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ. Οδηγός Επιχειρηματικότητας

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός Συγγραφής Διπλωματικών Εργασιών και Διδακτορικών Διατριβών

Οδηγός Συγγραφής Διπλωματικών Εργασιών και Διδακτορικών Διατριβών Οδηγός Συγγραφής Διπλωματικών Εργασιών και Διδακτορικών Διατριβών Μανόλης Δαφέρμος, Επίκουρος Καθηγητής Γιάννης Τσαούσης, Επίκουρος Καθηγητής Πανεπιστήμιο Κρήτης Σχολής Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα Ψυχολογίας

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΤΛΟΣ: ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΔΙΑΔΥΚΤΙΑΚΟΥ ΤΟΠΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΩΝ ΕΝΟΤΗΤΩΝ WORD, INTERNET EXPLORER & OUTLOOK EXPRESS ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ E-LEARNING.

ΤΙΤΛΟΣ: ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΔΙΑΔΥΚΤΙΑΚΟΥ ΤΟΠΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΩΝ ΕΝΟΤΗΤΩΝ WORD, INTERNET EXPLORER & OUTLOOK EXPRESS ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ E-LEARNING. ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ Σχολή Σ Τεχνολογικών Εφαρμογών Τμήμα: Εφαρμοσμένης Πληροφορικής &Πολυμέσων ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΙΤΛΟΣ: ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΔΙΑΔΥΚΤΙΑΚΟΥ ΤΟΠΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΩΝ ΕΝΟΤΗΤΩΝ WORD,

Διαβάστε περισσότερα

Συμβούλιο για την Πολιτιστική Συνεργασία Επιτροπή Παιδείας Τμήμα Σύγχρονων Γλωσσών, Στρασβούργο Συμβούλιο της Ευρώπης

Συμβούλιο για την Πολιτιστική Συνεργασία Επιτροπή Παιδείας Τμήμα Σύγχρονων Γλωσσών, Στρασβούργο Συμβούλιο της Ευρώπης Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο αναφοράς για τη γλώσσα: εκμάθηση, διδασκαλία, αξιολόγηση Συμβούλιο για την Πολιτιστική Συνεργασία Επιτροπή Παιδείας Τμήμα Σύγχρονων Γλωσσών, Στρασβούργο Συμβούλιο της Ευρώπης i

Διαβάστε περισσότερα

Το DesignView καθ οδόν. Με περισσότερα από δύο εκατομμύρια σχέδια και υποδείγματα, το εργαλείο συνεχίζει να επεκτείνεται ταχύτατα

Το DesignView καθ οδόν. Με περισσότερα από δύο εκατομμύρια σχέδια και υποδείγματα, το εργαλείο συνεχίζει να επεκτείνεται ταχύτατα 04 2014 EL Το DesignView καθ οδόν Με περισσότερα από δύο εκατομμύρια σχέδια και υποδείγματα, το εργαλείο συνεχίζει να επεκτείνεται ταχύτατα Εξορθολογισμός των υπηρεσιών διανοητικής ιδιοκτησίας (ΔΙ) στην

Διαβάστε περισσότερα

Εγχειρίδιο της Πρωτοβουλίας Ευρωπαίων Πολιτών. Οδηγός για το Πρώτο Υπερεθνικό Εργαλείο Άμεσης Δημοκρατίας στον Κόσμο

Εγχειρίδιο της Πρωτοβουλίας Ευρωπαίων Πολιτών. Οδηγός για το Πρώτο Υπερεθνικό Εργαλείο Άμεσης Δημοκρατίας στον Κόσμο Εγχειρίδιο της Πρωτοβουλίας Ευρωπαίων Πολιτών Οδηγός για το Πρώτο Υπερεθνικό Εργαλείο Άμεσης Δημοκρατίας στον Κόσμο Το Ευρωπαϊκό Πράσινο Ίδρυμα (ΕΠΙ) είναι ευρωπαϊκό πολιτικό ίδρυμα που έχει ως αποστολή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΚΩΝ ΤΑΣΕΩΝ ΣΤΟ ΛΙΑΝΕΜΠΟΡΙΟ ΤΡΟΦΙΜΩΝ

ΕΡΕΥΝΑ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΚΩΝ ΤΑΣΕΩΝ ΣΤΟ ΛΙΑΝΕΜΠΟΡΙΟ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΕΡΕΥΝΑ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΚΩΝ ΤΑΣΕΩΝ ΣΤΟ ΛΙΑΝΕΜΠΟΡΙΟ ΤΡΟΦΙΜΩΝ Ιανουάριος 2011 ΙΕΛΚΑ 2011 ΕΡΕΥΝΑ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΚΩΝ ΤΑΣΕΩΝ ΣΤΟ ΛΙΑΝΕΜΠΟΡΙΟ ΤΡΟΦΙΜΩΝ Δρ. Λ. Κιοσές, Δρ. Γ. Δουκίδης, Δρ. Π. Βλάχος Ινστιτούτο

Διαβάστε περισσότερα

TA ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ ΣΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΣΗΜΕΡΑ

TA ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ ΣΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΣΗΜΕΡΑ ΕΡΕΥΝΑ ΤΟΥ ΕΛΙΑΜΕΠ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ Σοφία Αποστόλη Msc. European Policy, University of Bristol TA ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ ΣΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΣΗΜΕΡΑ ΜΑΪΟΣ 2006 Σύνοψη συµπερασµάτων

Διαβάστε περισσότερα

2. Η διδασκαλία της Γεωµετρίας στο ελληνικό δηµοτικό σχολείο

2. Η διδασκαλία της Γεωµετρίας στο ελληνικό δηµοτικό σχολείο Εισαγωγή Η εργασία αυτή έχει στόχο να παρουσιάσει µια εναλλακτική πρόταση για τη διδασκαλία της Γεωµετρίας στις πρώτες τάξεις του δηµοτικού σχολείου, αντλώντας περιεχόµενα από τη λαϊκή παράδοση και λαµβάνοντας

Διαβάστε περισσότερα

Συγκριτική Μέτρηση Επιδόσεων και διαχείριση ποιότητας στις δηµόσιες συγκοινωνίες 1

Συγκριτική Μέτρηση Επιδόσεων και διαχείριση ποιότητας στις δηµόσιες συγκοινωνίες 1 Συγκριτική Μέτρηση Επιδόσεων και διαχείριση ποιότητας στις δηµόσιες συγκοινωνίες 1 Για τη χρήση του παρακάτω υλικού: Σκοπός του έργου PORTAL είναι η επιτάχυνση της απορρόφησης των ερευνητικών αποτελεσµάτων

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟ ΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟ ΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟ ΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΤΟΥ ΟΑΕ» Κ. Κουνενού, Επικ. Καθηγήτρια ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Επαγγελματική σταδιοδρομία σε μία επιχείρηση Σ. Αλεξανδράκη, M.Sc. Στέλεχος Φαρμακευτικής Εταιρείας

Επαγγελματική σταδιοδρομία σε μία επιχείρηση Σ. Αλεξανδράκη, M.Sc. Στέλεχος Φαρμακευτικής Εταιρείας Επαγγελματική σταδιοδρομία σε μία επιχείρηση Σ. Αλεξανδράκη, M.Sc. Στέλεχος Φαρμακευτικής Εταιρείας Επαγγελματική σταδιοδρομία σε μία επιχείρηση Εισαγωγικά: Θα ήθελα να αρχίσω ζητώντας σας μία σχετική

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο V: Μεθοδολογία για την Εκστρατεία Procura +

Κεφάλαιο V: Μεθοδολογία για την Εκστρατεία Procura + V Μεθοδολογία για την Εκστρατεία Procura+ Κεφάλαιο V: Μεθοδολογία για την Εκστρατεία Procura + 1 Η διαδικασία των Βημάτων Εισαγωγή 41 2 Τα Βήματα της Εκστρατείας Procura+ 43 3 Διάρκεια της διαδικασίας

Διαβάστε περισσότερα

Εγχειρίδια για εκπροσώπους Ευρωπαϊκών Συμβουλίων Εργαζομένων. 01 Πώς θα κάνετε τις συναντήσεις σας πιο επιτυχημένες

Εγχειρίδια για εκπροσώπους Ευρωπαϊκών Συμβουλίων Εργαζομένων. 01 Πώς θα κάνετε τις συναντήσεις σας πιο επιτυχημένες Εγχειρίδια για εκπροσώπους Ευρωπαϊκών Συμβουλίων Εργαζομένων 01 Πώς θα κάνετε τις συναντήσεις σας πιο επιτυχημένες Εισαγωγή Από το 1994 οι εργαζόμενοι σε πολυεθνικές εταιρείες έχουν το δικαίωμα πληροφόρησης

Διαβάστε περισσότερα

Το προφίλ του σπουδαστή της ελληνικής γλώσσας στο επίπεδο επάρκειας: Διδακτικές προκλήσεις και προτάσεις

Το προφίλ του σπουδαστή της ελληνικής γλώσσας στο επίπεδο επάρκειας: Διδακτικές προκλήσεις και προτάσεις Το προφίλ του σπουδαστή της ελληνικής γλώσσας στο επίπεδο επάρκειας: Διδακτικές προκλήσεις και προτάσεις Μαρίνα Κοκκινίδου - Λήδα Τριανταφυλλίδου Στην εποχή µας η αποτελεσµατική χρήση µιας γλώσσας δεν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. ΘΕΜΑ : Επικοινωνιακή στρατηγική και brand image. ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ. ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ : κ.

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. ΘΕΜΑ : Επικοινωνιακή στρατηγική και brand image. ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ. ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ : κ. ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ : Επικοινωνιακή στρατηγική και brand image. ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ : κ. ΑΝ ΡΟΝΙΚΙ ΗΣ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ : ΓΚΙΑΤΑ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2009 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΥΧΟΣ 3, ΜΑΪΟΣ 2009. Ευρωεκλογές : Συνέντευξη με δύο υποψηφίους

ΤΕΥΧΟΣ 3, ΜΑΪΟΣ 2009. Ευρωεκλογές : Συνέντευξη με δύο υποψηφίους ΤΕΥΧΟΣ 3, ΜΑΪΟΣ 2009 Ευρωεκλογές : Συνέντευξη με δύο υποψηφίους Μια μοναδική ευκαιρία για Ηγέτες με Όραμα Μεταπτυχιακό πρόγραμμα στη Διοίκηση Επιχειρήσεων (MBA) Μερικής φοίτησης για επαγγελματίες, στην

Διαβάστε περισσότερα

XV/7009/96 EL ΠΡΑΣΙΝΟ ΒΙΒΛΙΟ Ο ΡΟΛΟΣ, Η ΘΕΣΗ ΚΑΙ Η ΕΥΘΥΝΗ ΤΟΥ ΟΡΚΩΤΟΥ ΕΛΕΓΚΤΗ ΣΤΛΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ

XV/7009/96 EL ΠΡΑΣΙΝΟ ΒΙΒΛΙΟ Ο ΡΟΛΟΣ, Η ΘΕΣΗ ΚΑΙ Η ΕΥΘΥΝΗ ΤΟΥ ΟΡΚΩΤΟΥ ΕΛΕΓΚΤΗ ΣΤΛΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ XV/7009/96 EL ΠΡΑΣΙΝΟ ΒΙΒΛΙΟ Ο ΡΟΛΟΣ, Η ΘΕΣΗ ΚΑΙ Η ΕΥΘΥΝΗ ΤΟΥ ΟΡΚΩΤΟΥ ΕΛΕΓΚΤΗ ΣΤΛΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Παρ. 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ 1.1-1.5 2. ΟΙ ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ ΠΕΡΙ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΩΝ ΕΛΕΓΧΩΝ ΣΕ ΕΠΙΠΕ Ο ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΑΣΙΝΙΖΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΥΛΕΣ ΠΙΛΟΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΗΜΟΤΙΚΟ

ΠΡΑΣΙΝΙΖΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΥΛΕΣ ΠΙΛΟΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΗΜΟΤΙΚΟ ΠΡΑΣΙΝΙΖΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΥΛΕΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΙΛΟΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΗΜΟΤΙΚΟ ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 1999 1 ΠΡΑΣΙΝΙΖΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΥΛΕΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΙΛΟΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΓΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Οι ενεργητικές εκπαιδευτικές τεχνικές στη διδακτική πράξη της εκπαίδευσης ενηλίκων (ΑΣΠΑΙΤΕ)

Οι ενεργητικές εκπαιδευτικές τεχνικές στη διδακτική πράξη της εκπαίδευσης ενηλίκων (ΑΣΠΑΙΤΕ) Οι ενεργητικές εκπαιδευτικές τεχνικές στη διδακτική πράξη της εκπαίδευσης ενηλίκων Ιωάννου Νικολέττα Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (ΑΣΠΑΙΤΕ) & Αθανασούλα Ρέππα Αναστασία Ανώτατη

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΛΕΤΗ ΓΙΑ ΤΗ ΖΗΤΗΣΗ ΕΥΡΥΖΩΝΙΚΩΝ ΥΠΟ ΟΜΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΣΤΟ ΝΟΜΟ ΠΡΕΒΕΖΑΣ

ΜΕΛΕΤΗ ΓΙΑ ΤΗ ΖΗΤΗΣΗ ΕΥΡΥΖΩΝΙΚΩΝ ΥΠΟ ΟΜΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΣΤΟ ΝΟΜΟ ΠΡΕΒΕΖΑΣ ΜΕΛΕΤΗ ΓΙΑ ΤΗ ΖΗΤΗΣΗ ΕΥΡΥΖΩΝΙΚΩΝ ΥΠΟ ΟΜΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΣΤΟ ΝΟΜΟ ΠΡΕΒΕΖΑΣ Mentoring AE ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2005 Το παρόν αποτελεί µέρος του υποέργου «Μελέτες ζήτησης και ανάπτυξης Ευρυζωνικών Υπηρεσιών στο Νοµό

Διαβάστε περισσότερα

Ανατομία της επικοινωνίας μεταξύ νηπιαγωγών και γονέων: Μελέτη περίπτωσης

Ανατομία της επικοινωνίας μεταξύ νηπιαγωγών και γονέων: Μελέτη περίπτωσης Ανατομία της επικοινωνίας μεταξύ νηπιαγωγών και γονέων: Μελέτη περίπτωσης Παπούλα Παναγιώτα Πανεπιστήμιο Λευκωσίας & Θεοφιλίδης Χρήστος Πανεπιστήμιο Λευκωσίας Περίληψη Το σχολείο και η οικογένεια είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ VII. Moodle

ΚΕΦΑΛΑΙΟ VII. Moodle ΚΕΦΑΛΑΙΟ VII Moodle Στόχοι: Με τη βοήθεια του οδηγού αυτού ο εκπαιδευόμενος θα μπορεί να: Γνωρίσει τα βασικά εργαλεία δημιουργίας περιεχομένου στο Moodle Κατανοήσει τη δομή ενός μαθήματος στο Moodle Δημιουργήσει

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (Ο.Κ.Π.Α.Π.Α.)

ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (Ο.Κ.Π.Α.Π.Α.) 2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Σελίδα Μήνυμα Δημάρχου... 3 Εισαγωγή Προέδρου Ο.Κ.Π.Α.Π.Α... 5 Α. Κρίση και Κοινωνική πολιτική... 7 Β. Γενικές παρατηρήσεις... 9 Γ. Κεντρική υπηρεσία... 10 Γ1. Οικονομικά στοιχεία Ο.Κ.Π.Α.Π.Α...

Διαβάστε περισσότερα