ην ηξερνύκελν κειάλη ΜΑΤΛΟΣ 2011 ΛΟΝΛΟ ΧΟΛΘ το περιοδικό του ςχολείου μασ
|
|
- Τρύφαινα Ζαΐμης
- 8 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 ΛΟΝΛΟ ΧΟΛΘ το περιοδικό του ςχολείου μασ ην ηξερνύκελν κειάλη ΜΑΤΛΟΣ 2011 Λουκι Ακρίτα , Φιλοκζθ
2 E d i t o r i a l Αγαπητού αναγνώςτεσ, Μϋςα από το τεύχοσ του περιοδικού που κρατϊτε ςτα χϋρια ςασ ευελπιςτούμε να ςασ παρουςιϊςουμε πτυχϋσ τησ ςύγχρονησ Ελλϊδασ. Η οικονομικό κρύςη ςτην οπούα διϋρχεται η χώρα μασ, ο πολιτιςμόσ, η πολιτιςτικό μασ κληρονομιϊ, οι προβληματιςμού των μαθητών μασ ςχετικϊ με τα ανθρώπινα δικαιώματα, την υγιεινό διατροφό, την εφηβεύα, το ρόλο του εκπαιδευτικού ςτισ μϋρεσ μασ, το ρόλο του αθλητιςμού, εύναι μερικϊ από τα θϋματα που ϊγγιξαν το ενδιαφϋρον μασ. Ευχόμαςτε να «ταξιδϋψετε» μϋςα από τισ ςελύδεσ μασ, να προβληματιςτεύτε γόνιμα και να γύνουν τα θϋματα του περιοδικού ϋναυςμα διαλόγου μεταξύ ςασ. Θ ςυντακτικι επιτροπι 2
3 Σκζψεισ για τθν οικονομικι κρίςθ ςτθ χϊρα μασ, αφορμισ δοκείςθσ του κάτωκι κειμζνου: Είναι γεγονόσ ότι θ χϊρα μασ, κατά τισ προθγοφμενεσ δεκαετίεσ, ηοφςε με τρόπο που ξεπερνοφςε τισ δυνατότθτζσ τθσ. Δαπανοφςαμε περιςςότερα απ όςα μποροφςαμε να παράγουμε. Είχαμε αναπτφξει ζνα πνεφμα καταναλωτιςμοφ, εγωκεντριςμοφ και αδιαφορίασ για τισ εξελίξεισ που είχαν αρχίςει να διαμορφϊνονται ςτο νζο παγκοςμιοποιθμζνο περιβάλλον. Με τθν παροφςα κρίςθ αποκαλφφκθκαν πολλζσ αδυναμίεσ μασ, ςε πολιτικό διοικθτικό, ακόμθ και επιχειρθματικό, περιβάλλον, κακϊσ και ςε κοινωνικό επίπεδο. Ρολλά είναι τα ηθτοφμενα ςχετικά με το τι πρζπει να γίνει, προκειμζνου να βγοφμε, όςο το δυνατόν ταχφτερα, από τθν κρίςθ. Ζτςι, λοιπόν - οφείλουμε να ςυνειδθτοποιιςουμε ότι το πρόβλθμα είναι κοινό και μόνο με κοινζσ προςπάκειεσ κα ξεπεραςτεί - χρειάηεται να αντιλθφκοφν όλοι ότι ςτθ διάρκεια μιασ κρίςθσ δε ςθμαίνει ότι, απλά, κα βρεκοφν τρόποι να μθν πεκάνουμε, αλλά οφείλουμε να δθμιουργιςουμε «προοπτικζσ νίκθσ», δεδομζνου ότι ζχουμε να αντιμετωπίςουμε μία «μάχθ» διαρκείασ. - ηθτείται αξιοπιςτία, υπευκυνότθτα, διαφάνεια. Θ κρίςθ ζχει οδθγιςει ςτθν υπονόμευςθ τθσ εμπιςτοςφνθσ όλων προσ όλουσ. Είναι ανάγκθ να επαναπροςδιοριςκοφν οι ςχζςεισ και ο ρόλοσ τθσ πολιτείασ, των επιχειριςεων, των κοινωνικϊν εταίρων, απζναντι ςτο κοινωνικό ςφνολο. Θ εφαρμογι των minimum των κανόνων λειτουργίασ και ελζγχου κα είναι το πρϊτο βιμα προσ τθν κατεφκυνςθ αυτι. - Σιμερα, όςο ποτζ άλλοτε, χρειάηεται ο ιδιωτικόσ και ο δθμόςιοσ τομζασ να ςυνεργαςκοφν, να δείξουν αμοιβαία κατανόθςθ. - Η ζλλειψθ διαφάνειασ ςτισ αποφάςεισ και τισ ενζργειεσ των προςϊπων και των ςυλλογικϊν οργάνων, υπονόμευε τθν οικονομικι ανάπτυξθ και τθν πρόοδο. Δεν είναι δυνατό να λφνουμε, πλζον, προβλιματα ςε ζνα κλίμα μυςτικότθτασ και ςυνομωςίασ. - Ζθτείται εκπαίδευςθ και τεχνολογία. - Ζθτείται αναπτυξιακόσ ςχεδιαςμόσ. -Κανζνα από τα πιο πάνω ηθτοφμενα δεν είναι εφκολο. Πλα όμωσ είναι κατορκωτά, αρκεί να υπάρχει ωσ βαςικι προχπόκεςθ θ διάκεςθ ςυνεργαςίασ, κατανόθςθσ και αμοιβαίασ υποχϊρθςθσ. Νίκοσ Αναλυτισ, από τθν εφθμερίδα ΚΑΚΘΜΕΛΝΘ,
4 ΣΧΟΛΛΑΣΜΟΣ Ο ςυγγραφζασ πραγματεφεται το πρόβλθμα τθσ οικονομικισ κρίςθσ που παρατθρείται ςτθ χϊρα μασ και προτείνει τρόπουσ με τουσ οποίουσ μποροφμε να τθν αντιμετωπίςουμε. Kατά τθ γνϊμθ μου, ο Ζλλθνασ τα τελευταία χρόνια αδιαφοροφςε για το κόςτοσ των αγορϊν του με αποτζλεςμα να αγοράηει ολοζνα και περιςςότερα αγακά και να παίρνει δάνεια με τθν προοπτικι ότι κα τα ξεπλιρωνε ςτο μζλλον. Ωςτόςο, κανείσ τουσ δεν προζβλεπε τι κα προκφψει ςτο κοντινό μζλλον και ζτςι ςιμερα ο Ζλλθνασ πολίτθσ φτωχαίνει κακϊσ χρωςτάει αρκετά ςτισ Τράπεηεσ. Ταυτόχρονα, αυτό ςυμβαίνει και ςε άλλουσ τομείσ, όπωσ ςτθ διοίκθςθ, ςτθν πολιτικι και ςτισ επιχειριςεισ, γεγονότα που δυςκολεφουν ολοζνα και περιςςότερο τθν κατάςταςθ ςτθ χϊρα μασ. Στθ ςυνζχεια, μζςω των μζτρων που προτείνει να πάρουμε για να ξεπεράςουμε τθν κρίςθ ςκοπεφει να κάνει γνωςτό ότι όλοι μασ οφείλουμε να αντιλθφκοφμε τθ δφςκολθ κατάςταςθ όπου ζχει περιζλκει θ Ελλάδα και να πάρουμε πρωτοβουλίεσ άμεςα. Ριο ςυγκεκριμζνα, είναι αναγκαίο να αναπτφξουμε κοινωνικζσ αρετζσ όπωσ αλλθλεγγφθ, ςυνεργαςία και αλλθλοκατανόθςθ προκειμζνου να λειτουργιςουμε ωσ ζνα ενιαίο ςφνολο και να αντιμετωπίςουμε τθν κρίςθ αυτι ςυλλογικά. Κωνςταντίνοσ Βεκιάρθσ Γ2 Γυμναςίου Το άρκρο αυτό αντικατοπτρίηει απόλυτα τθν κατάςταςθ ςτθν οποία ζχει περιζλκει θ χϊρα μασ και αυτι τθ ςτιγμι κρίνεται πιο επίκαιρο από ποτζ. Αυτι θ δυςμενισ ςυγκυρία απορρζει, κυρίωσ, από τθ ςυμπεριφορά που απζδειξαν «άρχοντεσ και αρχόμενοι» αυτοφ του κράτουσ τα προθγοφμενα χρόνια. Θ παροφςα κρίςθ βοικθςε απλϊσ ςτο να αποκαλυφκοφν όλεσ οι ελλείψεισ κι οι αδυναμίεσ που δθμιουργικθκαν λόγω ζλλειψθσ τθσ αξιοκρατίασ και οργάνωςθσ ςε νευραλγικοφσ τομείσ. Ζμμεςα πολλοί, κοιτάηοντασ μόνο το προςωπικό όφελοσ και ςυμφζρον, επζδειξαν «αλαηονικι» ςυμπεριφορά και, εκμεταλλευόμενοι τθν εξουςία που τουσ είχε δοκεί, άφθςαν τθ χϊρα χωρίσ προφφλαξθ. Σφμφωνα πάντα με το κείμενο, κρίνεται επιτακτικι θ ανάγκθ να ςυνειδθτοποιιςουμε τουσ λόγουσ για τουσ οποίουσ θ Ελλάδα ζχει περιζλκει ςε αυτι τθ δφςκολθ κζςθ και μόνο τότε να προβοφμε ςε ριηικζσ αλλαγζσ, παραμερίηοντασ προςωπικά ςυμφζροντα. Πλα αυτά πρζπει να βαςίηονται ςτθν αξιοκρατία, τθν υ- πευκυνότθτα, τθ διαφάνεια και τθν ανιδιοτελι ςυμπεριφορά προσ το ςυνάνκρωπο. Απόςτολοσ Φλωράκθσ Γ3 Γυμναςίου 4
5 Στο ςυγκεκριμζνο κείμενο τθσ «Κακθμερινισ» βλζπουμε λάκθ που κάναμε εμείσ, οι Ζλλθνεσ, ωσ προσ τον καταναλωτιςμό και γενικότερα τθν οικονομία του κράτουσ μασ. Γι αυτό, λοιπόν, κι θ Ελλάδα ζφταςε ςε τζτοιο ςθμείο, ςτθν οικονομικι κρίςθ, για τθν οποία όλοι φταίξαμε. Θ Ελλάδα ζχει ξαναβρεκεί ςε τζτοια περίπτωςθ, άςχετα από το αν ιταν ςοβαρότερθ ι μικρότερθ. Ριςτεφω πωσ, επειδι κάναμε ζνα μεγάλο λάκοσ, που καταναλϊναμε περιςςότερα από ό,τι παράγουμε, μασ δίνεται τϊρα μία ευκαιρία, αρκεί εμείσ με κόπο, κοφραςθ, ςτεριςεισ και κατανόθςθ, δουλζψουμε, για να πετφχουμε να βγάλουμε τθν Ελλάδα από αυτιν τθν κρίςθ, θ οποία όλουσ μασ επθρεάηει πολφ ςτθ ηωι μασ. Αμαλία Δερβζναγα Γ1 Γυμναςίου Ο ςυγγραφζασ ςτο ςυγκεκριμζνο κείμενο κίγει το κζμα τθσ οικονομικισ κρίςθσ, θ οποία ζχει επθρεάςει και τθ δικι μασ χϊρα. Ορκϊσ κρίνει ότι τα αίτιά τθσ πρζπει να αναηθτθκοφν ςτθ ςπάταλθ ηωι μασ, βαςιςμζνθ ςτο «πλαςτικό χριμα» και τθν επίδειξθ του «πλοφτου» μασ, κακϊσ και ςτθν ζλλειψθ διορατικότθτασ ςχετικά με τισ εξελίξεισ ςτο μζλλον. Το γεγονόσ αυτό αντιμετωπίηεται με κοινοφσ αγϊνεσ και ςυναίνεςθ ςτισ αποφάςεισ, που ςτόχο ζχουν τθν αναδιάρκρωςθ τθσ εκνικισ οικονομίασ. Ακόμα, προςπάκειεσ πρζπει να καταβλθκοφν από όλουσ, πλοφςιουσ ι φτωχοφσ, φταίχτεσ ι μθ, γιατί μόνο με αυτόν τον τρόπο ο πολίτθσ μπορεί να ζχει ελπίδεσ, να πιςτεφει ςτουσ κρατικοφσ φορείσ και να νιϊκει ότι κάποια μζρα κα μπορζςει να ηιςει όπωσ πριν, με τθ μόνθ διαφορά ότι πλζον κα ζχει πιο ςτακερζσ οικονομικζσ και κοινωνικζσ βάςεισ. Μάριοσ Δαφνομιλθσ Γ2 Γυμναςίου Θ οικονομικι κρίςθ είναι εν μζρει αποτζλεςμα λανκαςμζνθσ, υπερκαταναλωτικισ νοοτροπίασ όλων μασ. Αυτι ωςτόςο θ (ίςωσ επικίνδυνθ εξ οριςμοφ) γενίκευςθ δε ςθμαίνει και ότι όλοι ζχουν το ίδιο μερίδιο ευκφνθσ. Ππωσ ςυνθκίηεται όμωσ, το περιςςότερο βάροσ ςθκϊνουν αυτοί που φταίνε λιγότερο, δθλαδι οι απλοί πολίτεσ με τα χαμθλά ειςοδιματα και οι νεότερεσ γενιζσ. Κατά τθ γνϊμθ μου, κα ζπρεπε να πλθρϊςουν περιςςότερο όςοι τα προθγοφμενα χρόνια δροφςαν εισ βάροσ των υπολοίπων, δθλαδι κυρίωσ πολιτικοί, νεόπλουτοι, τράπεηεσ, που εξάλλου ενκάρρυναν αυτιν τθ ςυμπεριφορά των πολιτϊν. Είναι ςθμαντικό, πάντωσ, οι άνκρωποι να μείνουν ενωμζνοι και να μθ ςτραφεί άδικα ο ζνασ εναντίον του άλλου. Ελευκερία Σολομωνίδθ Γ1 Γυμναςίου 5
6 ΟΛΚΟΝΟΜΛΚΘ ΚΡΛΘ Ακοφμε κακθμερινά ςτισ ειδιςεισ για τθν οικονομικι κρίςθ και για μεγάλα χρθματικά ποςά που ζχει δανειςτεί θ χϊρα μασ. Οι Ζλλθνεσ είναι αναγκαςμζνοι να πλθρϊνουν μεγάλα ποςά κάκε μινα ςτο κράτοσ και ζτςι αφαιροφνται χριματα από τισ ςυντάξεισ, απολφονται κακθμερινά πολλοί άνκρωποι και κλείνουν πολλζσ επιχειριςεισ. Κατά τθ γνϊμθ μου, το να παίρνει το κράτοσ όλο και περιςςότερα χριματα από τουσ πολίτεσ του φτάνοντάσ τουσ μζχρι και τθν οικονομικι εξακλίωςθ είναι λάκοσ γιατί θ οικονομία μιασ χϊρασ εξαρτάται από τουσ πολίτεσ τθσ και το κατά πόςο αυτοί ευθμεροφν. Πταν οι άνκρωποι δεν ζχουν χριματα και μειϊνονται οι ςυντάξεισ από ανκρϊπουσ που τα ζχουν ανάγκθ για ιατροφαρμακευτικι περίκαλψθ δεν μποροφμε να ξεφφγουμε από τθν κρίςθ. Αυτό που κα ζπρεπε να γίνει είναι να δοκοφν ςτουσ ανκρϊπουσ εργαςίεσ, ϊςτε να είναι παραγωγικοί και ζτςι να προςφζρουν από το ειςόδθμά τουσ χριματα και ςτο κράτοσ. Ρρζπει λοιπόν θ πολιτεία αφενόσ να μειϊςει τα κρατικά ζξοδα και αφετζρου να δϊςει ϊκθςθ ςτθν ανάπτυξθ ανοίγοντασ κζςεισ εργαςίασ και να προωκιςει τθν εξαγωγι ελλθνικϊν προϊόντων ςτο εξωτερικό. Τράμπασ Αντϊνθσ Γϋ1 Γυμναςίου To κείμενο αναφζρεται ςτθν τωρινι κρίςθ που κυρίεψε τθν Ελλάδα, εξαιτίασ τθσ παρελκοντικισ ικανότθτάσ μασ να παράγουμε περιςςότερα πράγματα από όςα ιταν αρκετά. Ζτςι ςτο πλαίςιο αυτό καταντιςαμε να ανθςυχοφμε για το αν κα βελτιϊςουμε πολιτικά-διοικθτικά ι επιχειρθματικά ςυμφζροντα κακϊσ και τισ ανάγκεσ του κοινωνικοφ μασ επιπζδου. Ωςτόςο φαίνεται πωσ υπάρχουν ελπίδεσ για τθ ςωςτι διαχείριςθ των προβλθμάτων και είναι πλζον χρζοσ μασ να δείξουμε αμοιβαία ςυνεργαςία με ςκοπό να αναπτυχκοφν βαςικζσ ςχζςεισ κοινωνικϊν ομάδων και να βελτιωκοφν ποιοτικά κρατικοί κεςμοί, ϊςτε να επανορκϊςει το κράτοσ μασ μετά από τζτοια κατάντια. Ακόμθ και ο ιδιωτικόσ με τον δθμόςιο τομζα μποροφν να εξαςφαλίηουν τθν όποια ςυνεργαςία μεταξφ τουσ, όπωσ φαίνεται από το άρκρο! Τζλοσ, επιβάλλεται ο επαναπροςδιοριςμόσ του κοινωνικοφ ςυνόλου για τθν αντιμετϊπιςθ τθσ κρίςθσ, με βαςικζσ αρχζσ τθν αξιοπιςτία, τθν υπευκυνότθτα και τθ διαφάνεια! πφροσ Κεοδοςίου Γ2 Γυμναςίου 6
7 Θ Ελλάδα βρίςκεται ςε μία κρίςιμθ φάςθ για τθν οικονομία τθσ. Αυτό ςυμβαίνει, κυρίωσ, επειδι τα προθγοφμενα χρόνια, άνκρωποι που κατείχαν υψθλζσ κζςεισ κατάφεραν να αποδιοργανϊςουν τθν κοινωνία με διάφορουσ τρόπουσ. Κα ιταν καλφτερα, αν υπιρχε υπευκυνότθτα αλλά και εμπιςτοςφνθ από το λαό προσ τουσ πολιτικοφσ. Το πνεφμα του καταναλωτιςμοφ αλλά και τθσ αδιαφορίασ δεν μασ προςζφερε τίποτα, το μόνο που καταφζραμε τϊρα που ξζςπαςε θ οικονομικι κρίςθ είναι να ςυνειδθτοποιιςουμε τισ αδυναμίεσ μασ ςτον πολιτικό-διοικθτικό τομζα. Είναι υπόκεςθ όλων μασ. Ρρζπει να βρεκοφν τρόποι αντιμετϊπιςθσ τθσ κρίςθσ και να δθμιουργιςουμε προοπτικζσ για μια νζα αρχι. Ραναγιϊτθσ Καβαλλιεράτοσ Γ3 Γυμναςίου Ο Νίκοσ Αναλυτισ, ο ςυγγραφζασ του παραπάνω άρκρου, καταφζρνει μζςα από αυτό, παρά τθν περιοριςμζνθ ζκταςι του, να περιγράψει με επιτυχία τθν κατάςταςθ ςτθν οποία βρίςκεται θ χϊρα μασ, όλα αυτά που τθν οδιγθςαν ςε αυτό το ςθμείο και όλα τα μζτρα που κα βοθκιςουν τθν καλφτερθ αντιμετϊπιςι τθσ. Θ ςθμερινι οικονομικι κρίςθ που αντιμετωπίηει θ Ελλάδα, είναι αποτζλεςμα μιασ άλλθσ κρίςθσ, με μεγαλφτερθ ςθμαςία, αυτισ των αξιϊν. Αρκετζσ δεκαετίεσ τϊρα αποςκοποφμε ςτο ςυμφζρον, αδιαφορϊντασ για όςα ςυμβαίνουν γφρω μασ εφόςον δεν μασ επθρεάηουν άμεςα- και, κατά ςυνζπεια, οι ανκρϊπινεσ ςχζςεισ ζχουν υποςτεί ζντονθ αλλοίωςθ. Τϊρα, λοιπόν, μασ δίνεται θ ευκαιρία να ανακεωριςουμε τισ πράξεισ μασ, ςυνειδθτοποιϊντασ τα λάκθ μασ, και να αλλάξουμε αυτόν τον τρόπο ηωισ που ευκφνεται για τθν αδυναμία τθσ χϊρασ. Ζφθ Κραβαρίτθ Γ3 Γυμναςίου 7
8 Το άρκρο μασ μιλάει για τθν κατάςταςθ ςτθν οποία βρίςκεται θ χϊρα μασ, ςτισ επιπτϊςεισ που ζχει προκαλζςει θ κρίςθ και τουσ τρόπουσ με τουσ οποίουσ κα μπορζςουμε να βγοφμε ταχφτερα από αυτιν. Πντωσ θ Ελλάδα τα προθγοφμενα χρόνια είχε αναπτφξει ζνα πνεφμα καταναλωτιςμοφ και αδιαφορίασ για το τι ςυμβαίνει ςτο εξωτερικό, δθλαδι τισ εξελίξεισ ςε κάκε χϊρα. Δυςτυχϊσ, θ κρίςθ ζχει δθμιουργιςει ςτουσ κατοίκουσ τθσ Ελλάδασ ζνα αίςκθμα αναξιοπιςτίασ που ζχει οδθγιςει τουσ Ζλλθνεσ ςτθν ζλλειψθ εμπιςτοςφνθσ όχι μόνο προσ τουσ ςυνανκρϊπουσ τουσ αλλά και ςε μελλοντικζσ επενδφςεισ τουσ που είχαν ςτόχο τθν Ελλάδα και κατζλθξαν ςε άλλεσ πόλεισ του εξωτερικοφ. Για να βγοφμε από τθν κρίςθ πρζπει να βρεκοφν κάποιοι τρόποι αντιμετϊπιςθσ, όπωσ μασ τουσ δίνει ο Νίκοσ Αναλυτισ ςτο άρκρο του. Αργφρθσ Χλωρογιάννθσ Γ3 Γυμναςίου Στθν κακθμερινι μασ ηωι, ιδίωσ τα δφο τελευταία χρόνια, είναι ςπάνιο το να είναι κάποιοσ ευτυχιςμζνοσ (με όλθ τθ ςθμαςία τθσ λζξθσ), από τθ ςτιγμι που μζνει ςτθν Ελλάδα. Είναι, δυςτυχϊσ, γνωςτό, ςφμφωνα με το παραπάνω κείμενο, ότι θ χϊρα μασ βιϊνει μία ςοβαρι οικονομικι κρίςθ, από τθν οποί κα αργιςει να βγει. Είναι ζνα κζμα-πρόβλθμα που απαςχολεί εκατομμφρια οικογζνειεσ, διότι αναηθτοφν τθ χαρά ςτα πρόςωπα των αγαπθμζνων τουσ. Ακόμθ και τα παιδιά, που βρίςκονται ςε μικρι θλικία, για πολλοφσ ςε μία «αναπτυςςόμενθ» και ανϊριμθ θλικία, μποροφν να κατανοιςουν ςε μεγάλο βακμό τι είναι το φαινόμενο και πόςο ακόμα κα απαςχολεί και κα ςυνεχίςει να απαςχολεί τισ ηωζσ τουσ. Ζτςι, λοιπόν, με αφορμι αυτό το πολυςυηθτθμζνο φαινόμενο ο ςυγγραφζασ του άρκρου κάνει μία περιλθπτικι αλλά ταυτόχρονα ςωςτι αναφορά ςτο τι ακριβϊσ πρζπει να κάνουμε εμείσ, οι άνκρωποι, μεταξφ μασ, για να μπορζςουμε να αντιμετωπίςουμε και ίςωσ να βγοφμε, επιτζλουσ, από το αδιζξοδο τθσ ςυγκεκριμζνθσ κρίςθσ. Δάφνθ Σπθλιοποφλου Γ3 Γυμναςίου 8
9 1940 ΗΩΝΤΑΝΘ ΛΣΤΟΛΑ Ανιμερα τθσ 28θσ Οκτωβρίου, βρεκικαμε ςε μια καφετζρια κάπου ςτθν Ακινα. Κακϊσ λοιπόν φυςοφςαμε τθ ηεςτι ςοκολάτα μασ, προςζξαμε μια παρζα θλικιωμζνων κυρίων, οι οποίοι φαίνονταν να μιλοφν για τον πόλεμο. Ο ζνασ από αυτοφσ, μάλιςτα, πρζπει να είχε λάβει ο ίδιοσ μζροσ. Ραρότι διςτακτικζσ ςτθν αρχι, επικράτθςε τελικά θ περιζργεια μασ, που μασ παρακίνθςε να τον καλζςουμε ςτο τραπζηι μασ. Ζτςι, ο κ. Κυριαηισ μασ αφθγικθκε τα βιϊματά του από το μζτωπο: «Πέξαζα πνιιά Ήκνπλ αηρκάισηνο ζηνπο Γεξκαλνύο ζηε Βνπιγαξία ζηελ Άλσ Σδνπκαγηά - κέρξη εθεί πνπ είρε θηάζεη ν ειιεληθόο ζηξαηόο ην Δθεί βξίζθεηαη κηα εθθιεζηά ρηηζκέλε. Γίπια ηξέρεη ν ηξπκόλαο... Μαο θξαηνύζαλ ζε έλα ρσξάθη κε ζπξκαηόπιεγκα ζην ρώκα, ζηε ιάζπε, ρσξίο ζθελέο. Σνλ Απξίιην ζην ζηξαηόπεδν νη Κξνάηεο, νη νπνίνη ήηαλ κε ηνπο Γεξκαλνύο, καγείξεπαλ θαη καο ξώηαγαλ: - Θέιεης υφκί; - Θέιφ. - Έτεης ιέβα; (Λέβα ζα πεη δρατκή) - Δελ έτφ. Γελ καο δίλαλε Μία κέξα ινηπόλ καο θάιεζαλ γηα αγγαξεία. Μαο πήγαλε ζην ζηδεξνδξνκηθό ζηαζκό πεξίπνπ 2 κε 3 ρηιηόκεηξα κε ηα πόδηα θαη πήξακε θακηόληα θνξησκέλα κε ζθνησκέλνπο Γεξκαλνύο κε ηνπο γπιηνύο ηνπο γηα λα ηνπο κεηαθέξνπκε ζην ζηξαηόπεδν. Έηζη από ηελ θνύξαζε θαη ηελ πείλα ςάρλακε ηηο ηζέπεο ηνπο. ε κία βξήθακε έλα ινπθάληθν ζε κία άιιε ιίγν καύξν ςσκί θαη κηαο θαη ήκαζηε πεηλαζκέλνη, αξρίζακε λα ηξώκε. Ση κπνξνύζακε λα θάλνπκε; Δκέλα κε θξάηεζαλ ηξεηζήκηζη κήλεο. Όρη κόλν ζηε Βνπιγαξία αιιά θαη ζηελ Διιάδα. Πεηλνύζακε. Μόλν κηα κέξα κηα Διιελίδα καο έθεξε κηα θαηζαξόια θαζόιηα. Αιιά δελ είρακε νύηε θνπηάιη νύηε θαξαβάλα. Πεηλνύζακε ηόζν πνπ ηε θάγακε κε ηε ρνύθηα. Δίρακε έλα ζπλάδειθν πνπ ήμεξε αξραία ειιεληθά. Έλαο δεθαλέαο Απζηξηαθόο ηνλ πιεζίαζε θαη είπε ζηα αξραία ειιεληθά ζε ιίγεο κέξεο ζα θύγεηε από εδώ. Απηόο ήξζε θνληά κνπ θαη είπε: Κπξηαδή ζην ζηξαηό δε ιέκε νλόκαηα- ζα θύγνπκε από δσ ζε ιίγεο κέξεο αιιά κελ ην πεηο πνπζελά. Μαο πήγαλ ηώξα κε ην ηξέλν ζην βνπιγαξηθό ρσξηό Πεηξίηζη, θάησ από ηα νρπξά ηα δηθά καο θαη από θεη πνδαξόδξνκν ζην ηδεξόθαζηξν ζε παιηνύο ζηξαηώλεο ηνπ ειιεληθνύ ζηξαηνύ. Έλαο ζπλάδειθνο ν Αιέθνο ν Μπεδάλεο, ςειόηεξνο από εκέλα, ηξαβάεη κηα θισηζηά ζε κηα πόξηα θαη ηη βξίζθνπκε; θεθάιηα ηπξί, γαιέηεο, ειηέο θαη δηάθνξα άιια ηξόθηκα, θάγακε θαη γεκίζακε ηηο ηζέπεο καο. Μαο πήγαλε ζηηο έξξεο, είρε θαηαιεθζεί από ηνπο Γεξκαλνύο ε Διιάδα, αιιά εθεί είραλ κείλεη νη Βνύιγαξνη. Απηνί πνπινύζαλ γάια αιιά πνπ λα ηα βξνύκε ηα ιεθηά; Δλ πάζε πεξηπηώζεη ην πεξάζακε θαη απηό. 9
10 Κάπνηα κέξα καο ζηέιλνπλ αγγαξεία. Ήκαζηαλ ζαξαληανθηώ. Μαο έβαιαλ ζηε ζεηξά, δπν Γεξκαλνί κπξνζηά, δπν πίζσ θαη δπν ζηα πιάγηα. Μαο πήγαλ ζην ζύληαγκα ηνπ γεξκαληθνύ ζηξαηνύ, έμσ από ηηο έξξεο. Ήηαλ λα πάξνπλ νη ρσξηθνί ηα δώα πνπ ήηαλ ζηηεκέλα. Δίραλ ηα ραξηηά. Έλαο ζπλάδειθνο άλνηγε ην ζηόκα ησλ δώσλ θαη ήμεξε πόζν εηώλ είλαη. - Κσρηαδή ασηό είλαη ηεζζάρφλ εηώλ. Πάλσ από ηνλ ηνίρν έλαο κνπ ιέεη Σν πνπιάο απηό; Σν πνπιώ. Πόζν ζέιεηο; Πέληε ρηιηάδεο. Μνπ δίλεη ην πεληνρίιηαξν θαη κεηά από θεη κ έραζε. Δγώ άιιαμα, έβγαια ην ρηηώλα έβαια ην θαπέιν ζηελ ηζέπε. Δίρακε πάξεη θαη έλα κνπιάξη θαη όηαλ θηάζακε έμσ από ηελ πόιε ην κνπιάξη γλώξηζε ηελ ηδηνθηήηξηα θαη ριηκίληξηζε. Σεο ην δώζακε. Ο άλζξσπνο πνπ ηνπ πνύιεζα ην κνπιάξη κε θπλήγεζε σο ηε Θεζζαινλίθε γηαηί νη Γεξκαλνί ηνπ ην πήξαλε. Αιιά κε ην πεληνρίιηαξν ηε βγάιακε θαζαξή νθηώ ζπλάδειθνη από ηελ Ήπεηξν. Ξεθηλήζακε από ηε Θεζζαινλίθε κε ηα πόδηα γηα ηα Γηάλλελα. Οθηώ κέξεο θάλακε. ε έλα ρσξηό ηεο Κνδάλεο θάγακε γάια. Δθεί βξήθα έλα ζπλάδειθν ινρία εθπαηδεπηή από ην Μνπ ιέεη: - Ποσ σπερεηούζες ρε Κσρηαδή; - Ήκαζηε από ηα Γηάλλελα θαη σπερεηούζα - Είτακε θη εκείς έλα δηθό κας εθεί. - Πώς ιέγεηαη; - Ήηαλ γηος παπά ασηός, όιο κε ηα βηβιία ηες ζρεζθείας ήηαλε αθοζηφκέλος. Σν καζαίλεη ν παπάο, έξρεηαη καο βιέπεη. Λέεη γηα πεο, γηα πεο. Λέσ ηνλ αθήζακε ζηε Θεζζαινλίθε, ζε ιίγεο κέξεο ζα είλαη εδώ. Μαο θάλεη έλα ηαςί καθαξνλάδα, καο έβαιε λα θνηκεζνύκε ζην ζπίηη ηνπ. Έζηξσζε θηιίκηα θαη κάιιηλα, ιέσ παππνύ ζα πέζνπκε ζην πάησκα, είκαζηε γεκάηνη ςείξεο, λα γεκίζεηε ςείξα είλαη α- καξηία. Έπεηηα ηξαβήμακε πξνο ην Μέηζνβν. Πεξλάκε έμσ από ην Μέηζνβν, βξίζθνπκε ζηνίβεο ηα όπια πνπ είρακε παξαδώζεη ζηνπο Γεξκαλνύο, εξεκηά είλαη εθεί θαη πήξακε όινη από έλα. Πξνρσξάκε δύν πεξίπνπ ρηιηόκεηξα θαη ζπλαληάκε πεξίπνιν ηηαιηθή. Ρε παηδηά ιέσ πάκε εθεί λα αθήζνπκε ηα πηζηόιηα. Πξνρσξάκε, νη Ιηαινί καο θύθισζαλ, ιέγαλε κηα ιέμε αιιά εκείο δελ θαηαιαβαίλακε, «pressione» πνπ ζεκαίλεη αηρκάισηνο. Μαο πήγαλε ζην Μέηζνβν ζε κηα ηαβέξλα, αιιά απηνί νη Μεηζνβίηεο κηιάλε βιάρηθα. Πήγα ζην ηαβεξληάξε θαη ηνπ ιέσ είκαη από ηα Γηάλλελα, είκαη γηνο ηνπ κπαθάιε ηνπ Κπξηαδή από ην Γπαιί-θαθελέ, έρεηο θαλέλα θνκκάηη ςσκί? Νν κνπ ιέεη. Γε κνπ ιέεη δελ έρσ, κνπ ιέεη no. Γύξηζα θαη ην βξήθα αξγόηεξα απηόλ, κε ηε γπλαίθα κνπ θαη ην παηδί κνπ, ήηαλε Έιιελαο, ηνλ βξήθα θαη ηνπ είπα έλα θάξν ιόγηα. Πεξάζακε κηα δπζθνιία κεγάιε αιιά ν πόιεκνο είλαη άιιν πξάκα Όηαλ καο επηηέζεθαλ νη Γεξκαλνί, 5:30 ην πξσί, ρηιηάδεο ηξνρηνδεηθηηθά βιήκαηα ελαληίνλ καο γηα λα δείμνπλ ην δξόκν, λα δνπλ πνπ είλαη ηα πνιπβνιεία καο. Χαξάκαηα ην πξσί ηξέρακε ζαλ ηνπο ιαγνύο, δηόηη δελ κπνξνύζακε λα αλαπλεύζνπκε. Δίρακε πξνζσπίδεο, θάηη γαιιηθέο deja?. Αιιά, ην δηεζεηηθό ζηνηρείν εί- 10
11 ρε βνπιώζεη, ήηαλ άρξεζηεο, ηηο πεηάμακε. Μόιηο βγήθακε έμσ έλαο Γεξκαλόο αμησκαηηθόο είρε θάηη ζαλ ηζίρια θαη καο έιεγε καζήζηε, ήμεξε ειιεληθά. Σνπ ιέσ: Πώο μέξεηε ειιεληθά? Μεγάισζα ζηελ Πάηξα, πάξηε απηό είλαη γηα ηα αέξηα, κνπ είπε Γελ είκαζηε ζην Ρνύπει, ήκαζηε απέλαληη ζην νρπξό Μπέιιεο, κε ην ηάγκα ζην ιόθν Ιζίκπεε. ηνλ Ιζίκπεε είρε αληηαεξνπνξηθό, ηέζζεξα ηνύθαο έξημε ν ινρίαο θαη έςαρλαλ λα ηνλ βξνπλ νη Γεξκαλνί. Δίλαη έλα ύςσκα, πνιύ ιίγα δέληξα, είραλ γίλεη νρπξσκαηηθά έξγα, πξόρεηξα, δειαδή πέηξεο θαη κηα ζέζε γηα πνιπβόιν, αιιά είλαη θπθιηθό απηό θαη δελ κπνξνύζαλ νη Γεξκαλνί λα θάλνπλ επηζέζεηο θαη έθαγαλ ηα κνύηξα ηνπο. Καη ζηηο δύν ην κεζεκέξη ύςσζαλ ζεκαία νη Γεξκαλνί θαη ήξζαλ ζε επαθή νη αμησκαηηθνί, ζπκθώλεζαλ δύν ώξεο δηαθνπή γηα λα γίλεη ηαθή ησλ πησκάησλ. Σν νρπξό ην δηθό καο έθαγε πνιινύο κε ηελ επίζεζε. Δίρακε θάλεη ηξεηο ζεηξέο ζπξκαηόπιεγκα κε παινύθηα θαη ρεηξνβνκβίδεο απειεπζεξσκέλεο θαη κόιηο πεξλάγαλε νη Γεξκαλνί ζθάγαλε. Αιιά κεηά θέξαλε ζθπιηά, δελ ην πεηξάδεη ην ζθπιί ε ρεηξνβνκβίδα, ζθάεη απάλσ ζαλ νκπξέια. Έηζη ηειηθά θαηέιαβαλ ην νρπξό. Ήκνπλ ζην πνιπβνιείν, πήξα ηελ εληνιή λα ζθάεη κηα ρεηξνβνκβίδα. Δπηπρώο ην πνιπβνιείν δελ ήηαλ εθηεζεηκέλν, είρακε μύια, πξόιαβα θαη ηελ θνπάλεζα, παξά ιίγν λα κείλσ εθεί επί ηόπνπ. Απηή είλαη ε ηζηνξία, λα ηε δηαβάδεηε. Αύξην ζα κεγαιώζεηε, ζα θάλεηε νηθνγέλεηεο θαη ζα μέξεηε ε θνηλσλία πνηα είλαη θαη ηη ζέιεη από εζάο αιιά θαη ηη δεηάηε εζείο από ηελ θνηλσλία. Χάξεθα πνπ ηα είπακε ιηγάθη, ζαο επραξηζηώ ηδηαηηέξσο.» Είναι θ ηωντανι αφιγθςθ ενόσ ανκρϊπου (92 χρονϊν ςιμερα) που ζηθςε μζςα ςτθν ίδια τθν ιςτορία. Με αμεςότθτα μασ μεταφζρει θρωικζσ ςτιγμζσ (φάγαμε πολλοφσ Γερμανοφσ ςτο οχυρό) αλλά και τθν ςκλθρι πραγματικότθτα (οι παλιζσ προςωπίδεσ δεν λειτουργοφςαν, οι ςυμπατριϊτεσ τουσ μιλοφςαν ξενικά για να αποφφγουν να τουσ δϊςουν ζνα κομμάτι ψωμί). Στο λόγο αυτοφ του ςτρατιϊτθ που αντιμετϊπιςε κατάματα το κάνατο (παρά λίγο να μείνω εκεί επί τόπου) οι λζξεισ «πολυβόλο», «πεινάγαμε», «αιχμάλωτοσ», «δφο ϊρεσ για να κάψουμε τουσ νεκροφσ» ζχουν μοναδικό βάροσ και ςθμαςία. Μακριά από μίςοσ για τουσ τότε εχκροφσ και άμετρο εκνικιςμό, είναι ςθμαντικό το ότι γνωρίςαμε τθν ιςτορία μασ με ζναν πολφ ενδιαφζροντα τρόπο. Αυτό που τελικά κα κρατιςουμε από τθ ςυηιτθςι μασ είναι θ επαφι με μια ηωντανι ιςτορικι πθγι, από τισ λίγεσ που ζχουν απομείνει για εκείνθ τθν εποχι και που ςε μερικά χρόνια κα εξαφανιςτοφν- κάτι που μασ ςυγκίνθςε και για το οποίο ευχαριςτοφμε ειλικρινά τον κ. Κυριαηι. Δάφνθ Αναγνωςτοποφλου, Ελευκερία Σολομωνίδθ Γ1 Γυμναςίου 11
12 Μιπωσ πράγματι ξεχνάμε τα Χριςτοφγεννα; Κάκε χρόνο όλο και πιο νωρίσ ξεκινάνε οι πρϊτεσ ενδείξεισ ότι οι γιορτζσ πλθςιάηουν, όταν δειλά-δειλά κάνουν τθν εμφάνιςθ τουσ οι χειμωνιάτικεσ, γιορτινζσ βιτρίνεσ. Μικρά βιματα, όπωσ θ εμφάνιςθ των μαγαηιϊν με τα χριςτουγεννιάτικα ςτολίδια, διακοςμθτικά, προετοιμαςίεσ και ςχζδια για τισ χριςτουγεννιάτικεσ διακοπζσ, όλα αυτά ςυντελοφν ςτο να μασ κυμίηουν ότι οι γιορτζσ ζρχονται και ότι καλά κα κάνουμε να αναςκουμπωκοφμε για να τισ προχπαντιςουμε και να τισ αντιμετωπίςουμε. Κατά τθ διάρκεια αυτισ τθσ διαδικαςίασ είναι πολφ πικανό να ξεχάςει κανείσ το νόθμα των Χριςτουγζννων και να επθρεαςτεί από τθν πιο εμπορικι τουσ πλευρά. Τα Χριςτοφγεννα είναι θ γιορτι τθσ αγάπθσ, τθσ φροντίδασ και του ενδιαφζροντοσ για τουσ άλλουσ. Ραρόλα αυτά, πολλοί άνκρωποι φαίνεται να ξεχνοφν αυτι τθ ςθμαντικι πλευρά των γιορτϊν και να παραμζνουν προςκολλθμζνοι ςτα προβλιματά τουσ, κάνοντασ ζνα μικρό διάλειμμα για να αγοράςουν δϊρα ι να ακολουκιςουν τουσ τφπουσ και τισ ςυμβάςεισ που απαιτοφνται κατά τθ διάρκεια των γιορτϊν. 12
13 Είναι οι άνκρωποι πιο δυςτυχιςμζνοι με τισ ςθμερινζσ ςυνκικεσ ηωισ και τισ α- παιτιςεισ. Ζχουν πολλζσ φροντίδεσ, ζγνοιεσ και ςκοτοφρεσ ςτο μυαλό τουσ και ίςωσ δεν είναι ευτυχιςμζνοι με τθν ζννοια τθσ απόλυτθσ ευτυχίασ. Πταν μια γιορτι ςυναιςκθμάτων, όπωσ είναι τα Χριςτοφγεννα, εμπορευματοποιείται, τότε είναι πικανότερο να διατθρθκεί θ γενικότερθ άςχθμθ διάκεςθ. Ο λόγοσ που ςυμβαίνει αυτό είναι γιατί ο άνκρωποσ δε βρίςκει κάτι δυνατότερο, κάτι πιο πνευματικό με υψθλι ςθμαςία για να του προκαλζςει τθν απαραίτθτθ αυτι ανάταςθ που κα τον κάνει να νιϊςει όμορφα και ευτυχιςμζνα. Σοφία Νανοφςθ Α1 Γυμναςίου 13
14 Χριςτουγεννιάτικα ζκιμα ςε όλο τον κόςμο Τα Χριςτοφγεννα αποτελοφν μια κρθςκευτικι γιορτι ι, ζςτω, γιορτι με κρθςκευτικι αφορμι γιορτάηονται όμωσ παγκοςμίωσ, με διαφορετικά ζκιμα και εκδθλϊςεισ που, ςε πολλζσ περιπτϊςεισ, δεν ζχουν καμία απολφτωσ ςχζςθ με το κρθςκευτικό τουσ χαρακτιρα. Ραρακάτω είναι δζκα Χριςτουγεννιάτικα ζκιμα ςε όλο τον κόςμο! Πολωνία τθν Πολωνία, το πρϊτο αςτζρι που κα εμφανιςτεί ςτον ουρανό τθν παραμονι των Χριςτουγζννων ςθματοδοτεί τθν ζναρξθ τθσ γιορτισ. Θ ονομαςία του, Gwiazdka, δόκθκε προσ τιμιν του άςτρου τθσ Βθκλεζμ. Άτυποι διαγωνιςμοί διοργανϊνονται μεταξφ φίλων και οικογενειϊν, με νικθτι τον πρϊτο που κα καταφζρει να διακρίνει το αςτζρι. Αφοφ αυτό εμφανιςτεί, το δείπνο των δϊδεκα (!) πιάτων, που ςυμβολίηουν τουσ δϊδεκα αποςτόλουσ, ξεκινά με μία βάφλα, που λζγεται Oplatek, από τθν οποία κάκε μζλοσ τθσ οικογζνειασ κόβει ζνα κομμάτι, κάνοντασ μια ευχι για τον επόμενο χρόνο ςτο άτομο που κάκεται δίπλα του. Σςεχία * Για τουσ Σςζχουσ, θ παραμονι των Χριςτουγζννων είναι μζρα νθςτείασ. Λζγεται, μάλιςτα, ότι όποιοσ καταφζρει να μθ φάει τίποτα μζχρι το δείπνο, το οποίο ςερβίρεται γφρω ςτισ 6-7 το απόγευμα, κα δει ζνα χρυςό γουροφνι. Μετά το ε- ορταςτικό δείπνο, τα μιλα κόβονται ςε ςχιμα ςταυροφ, όπωσ θ βαςιλόπιτα, και το ςχιμα που δθμιουργείται ςτο κουκοφτςι ςταυρόσ ι αςτζρι κεωρείται αντίςτοιχα κακόσ ι καλόσ οιωνόσ για τθν επόμενθ χρονιά. Ανάλογεσ «προβλζψεισ» για τθν επόμενθ χρονιά γίνονται τθν παραμονι των Χριςτουγζννων και ςτθν Πολωνία, με τθ βοικεια ενόσ δοχείου με νερό, ςτο οποίο ρίχνεται κερί μελιςςϊν που δθμιουργεί διάφορα ςχιματα. 14
15 Φιλιππίνεσ * Αν ταξιδζψετε ςτισ Φιλιππίνεσ γφρω ςτα μζςα επτεμβρίου, μθν εκπλαγείτε ακοφγοντασ τα κάλαντα. Οι εορταςμοί των Χριςτουγζννων εδϊ κρατοφν τρεισ μινεσ, και ξεκινοφν νωρίσ. Ρολφ νωρίσ. Στισ 4 το πρωί τθσ 16θσ Δεκεμβρίου ξεκινοφν οι πρωινζσ λειτουργίεσ, οι οποίεσ πραγματοποιοφνται εννζα ςυνεχόμενεσ μζρεσ. Θ παράδοςθ λζει πωσ αν κάποιοσ παρακολουκιςει και τισ εννιά, τότε οι ευχζσ του κα εκπλθρωκοφν. Βρετανία, ΘΠΑ, Καναδάσ (Το Χριςτουγεννιάτικο κράκερ) * Σο χριςτουγεννιάτικο κράκερ είναι ζνασ κφλινδροσ από χαρτόνι, τυλιγμζνο με πολφχρωμο χαρτί, το οποίο περιζχει μικρά δωράκια, γλυκά και ζνα γνωμικό ι μια πρόβλεψθ για το μζλλον, όπωσ αυτζσ των κινζηικων fortune cookies. Δφο άτομα τραβοφν τισ άκρεσ του, κάνοντάσ το να ςπάςει ςε δφο άνιςα κομμάτια. Πποιοσ τραβιξει το μεγαλφτερο κομμάτι, κερδίηει και το περιεχόμενο. Το ςυγκεκριμζνο παιχνίδι είναι εξαιρετικά δθμοφιλζσ ςτθ Βρετανία λζγεται, μάλιςτα, ότι γνωρίηει μεγάλθ απιχθςθ ςτουσ κφκλουσ τθσ βαςιλικισ οικογζνειασ, όπου το περιεχόμενό του αντικακίςταται από αντικείμενα μεγαλφτερθσ αξίασ ςυναντάται όμωσ και ςε κάποιεσ πολιτείεσ των ΘΡΑ και ςτον Καναδά. ίδνεχ (Αυςτραλία) * Ζνα από τα πλζον διαδεδομζνα πρωτότυπα ζκιμα είναι αυτό τθσ παραλίασ Bondi, ςτο Σίδνεχ τθσ Αυςτραλίασ, όπου ο Άγιοσ Βαςίλθσ εμφανίηεται με μαγιό και τηετ ςκι, αντί για ζλκθκρο, και μοιράηει δϊρα ςτουσ παρευριςκομζνουσ που ετοιμάηουν το χριςτουγεννιάτικο γεφμα ςε αυτοςχζδια μπάρμπεκιου. Θ αλικεια, πάντωσ, είναι πωσ οι ντόπιοι κεωροφν το ςυγκεκριμζνο ζκιμο τουριςτικι ατραξιόν και προτιμοφν να προβάλλουν ωσ αυκεντικι παράδοςθ τθσ χϊρασ τα λεγόμενα carols by candlelight, που τραγουδιοφνται ςτουσ δρόμουσ και τισ πλατείεσ υπό το φωσ των κεριϊν, από ομάδεσ παιδιϊν και ενθλίκων, δθμιουργϊντασ μία μοναδικι ατμόςφαιρα ςτισ γειτονιζσ των πόλεων. 15
16 Ρουμανία, Νότια Κορζα, Μεξικό * Τα κάλαντα γενικότερα είναι αρκετά διαδεδομζνα παγκοςμίωσ, κακϊσ τα ςυναντάμε ςε πολλζσ άλλεσ χϊρεσ, από τθ ουμανία μζχρι τθ Νότιο Κορζα το Μεξικό, όπου το ζκιμο ονομάηεται las ramas «τα κλαδιά», από τα κλαδιά που κρατοφν τα παιδιά που πθγαίνουν ςτα ςπίτια και αναβιϊνει τισ δϊδεκα μζρεσ πριν τα Χριςτοφγεννα. Στο Μεξικό, επίςθσ, ςυναντάμε και ζνα παρόμοιο ζκιμο, όπου για εννζα μζρεσ παρζεσ παιδιϊν επιςκζπτονται τα ςπίτια αναηθτϊντασ ςτζγθ, αναπαριςτϊντασ το ταξίδι του Λωςιφ και τθσ Ραναγίασ προσ τθ Βθκλεζμ. Το ςπίτι που κα τουσ δϊςει ςτζγθ το τρίτο ςτθ ςειρά από αυτά που κα επιςκεφκοφν είναι αυτό ςτο οποίο κα προςευχθκοφν και που κα τουσ παρζχει τισ προμικειεσ ςε φαγθτά και γλυκά για το ταξίδι. Νορβθγία * Αν βρεκείτε ςτθ Νορβθγία από τθ δεφτερθ μζρα των Χριςτουγζννων μζχρι τθν παραμονι τθσ Ρρωτοχρονιάσ, το ςκθνικό πικανότατα κα ςασ κυμίςει το αμερικάνικο Halloween, κακϊσ παρζεσ παιδιϊν μαςκαρεμζνων με ανάλογα, κυρίωσ τρομακτικά, κοςτοφμια περιδιαβαίνουν τουσ δρόμουσ και επιςκζπτονται τα ςπίτια, ηθτϊντασ γλυκά ι άλλα κεράςματα. Νιγθρία * Μαςκαράδεσ και μεταμφιζςεισ ςυναντάμε τθν περίοδο των Χριςτουγζννων και ςτθ Νιγθρία, όπου οι εορταςμοί ςτουσ δρόμουσ περιλαμβάνουν, επίςθσ, πυροτεχνιματα και μικρζσ, αυτοςχζδιεσ παρελάςεισ. Αν και τα Χριςτοφγεννα δεν είναι επίςθμθ γιορτι εδϊ, εορτάηονται με παραδοςιακά γεφματα και ανταλλαγζσ δϊρων μεταξφ των οικογενειϊν, κυρίωσ ςτισ ανατολικζσ και νότιεσ περιοχζσ τθσ χϊρασ. 16
17 Καναδάσ * Στον Καναδά, λίγεσ θμζρεσ πριν τα Χριςτοφγεννα πραγματοποιείται θ ετιςια παρζλαςθ των Άγιων Βαςίλθδων, ι Santa Claus Parade, που κυμίηει αρκετά το concept των ευρωπαϊκϊν αποκριάτικων καρναβαλιϊν επικεντρωμζνθ, βζβαια, ςτο χριςτουγεννιάτικο ςτοιχείο και με απόλυτο πρωταγωνιςτι τον παπποφ με τθν κόκκινθ ςτολι και τθν άςπρθ γενειάδα που μοιράηει δϊρα ςτουσ παρευριςκομζνουσ. Εκουαντόρ * Στο Εκουαντόρ, τθν παραμονι τθσ Ρρωτοχρονιάσ, παράξενα ςκιάχτρα, φτιαγμζνα από ξφλο, εφθμερίδεσ και κουρζλια, πολλά από τα οποία μοιάηουν με πολιτικοφσ και άλλουσ, όχι ιδιαίτερα αγαπθτοφσ, διάςθμουσ άνδρεσ, καίγονται, κάνοντασ τα πυροτεχνιματα με τα οποία είναι παραγεμιςμζνα να φωτίςουν τον ουρανό. Ο ςυμβολιςμόσ αναφζρεται ςτον αποχαιρετιςμό του χρόνου και των δυςάρεςτων γεγονότων που ςυνζβθςαν κατά τθ διάρκειά του. Επιμζλεια: Κατερίνα Κλείδωνα, Αλίκθ Κλείδωνα, Σοφία Νανοφςθ Α1 Γυμναςίου 17
18 ΜΑΝΤΛΝΑΔΕΣ ΤΘΣ ΚΘΤΘΣ Κρθτικι μαντινάδα είναι δίςτιχο με ομοιοκατάλθκτουσ δεκαπενταςφλλαβουσ ςτίχουσ ςτθν Κρθτικι διάλεκτο που αποδίδει αυτοτελζσ και ολοκλθρωμζνο νόθμα και διακζτει ποιθτικζσ αρετζσ. Θ ποιθτικι ρίμα (ομοιοκαταλθξία) ιρκε ςτθν Κριτθ, κατά τθν περίοδο τθσ Ενετοκρατίασ, ςτα μζςα περίπου του 15 ου αιϊνα από τουσ Ενετοφσ ποιθτζσ. Ρριν ςτθν περίοδο τθσ Βυηαντινισ Αυτοκρατορίασ υπιρχε μεν δεκαπενταςφλλαβοσ αλλά όχι ομοιοκατάλθκτοσ ςτίχοσ. (π.χ. το ζποσ του Διγενι Ακρίτα, τα ριηίτικα τραγοφδια κλπ.). Κακοριςτικό ρόλο ςτθν εξάπλωςθ τθσ μαντινάδασ ζπαιξε ο Ερωτόκριτοσ, ο οποίοσ μόλισ γράφτθκε ζγινε ιδιαίτερα αγαπθτόσ ςτουσ κατοίκουσ του νθςιοφ. Ο Ερωτόκριτοσ, είναι από τα αριςτουργιματα τθσ παγκόςμιασ λογοτεχνίασ, είχε και ζχει ευρφτατθ απιχθςθ ςτουσ Κρθτικοφσ και όλουσ τουσ Ζλλθνεσ και άςκθςε καταλυτικι επίδραςθ ςτθν Κρθτικι μαντινάδα. Γράφτθκε περί το τζλοσ του 16 ου αιϊνα από τον Βιτςζντηο Κορνάρο. Είναι υπόδειγμα τεχνικισ και αιςκθτικισ, κατατάςςεται ςτα κλαςικά ζργα τθσ Ελλθνικισ και παγκόςμιασ ποίθςθσ, δίπλα ςτθν «Λλιάδα» και τθν «Οδφςςεια» του Ομιρου. Αξίηει να ςθμειωκεί ότι υπιρχαν και υπάρχουν ακόμθ άνκρωποι που ζχουν αποςτθκίςει και απαγγζλουν ολόκλθρο το ζργο ι μεγάλα αποςπάςματα του. Στισ μζρεσ μασ οι μαντινάδεσ είναι ιδιαίτερα δθμοφιλείσ ςτουσ Κρθτικοφσ και όχι μόνο. Λόγω τθσ φαινομενικισ ευκολίασ του να γράφει κανείσ μια μαντινάδα υπάρχουν πολλοί που αρζςκονται ςτο να βγάηουν και να διαδίδουν τισ δικζσ τουσ. Ρολφ λίγεσ όμωσ διακζτουν όλα τα ςτοιχεία που περιγράφονται ςτον παραπάνω οριςμό και κυρίωσ ποιθτικζσ αρετζσ. Ππωσ αναφζρει ο κρθτικόσ ποιθτισ Κ. Φραγκοφλθσ : «Οι μαντινάδεσ οι καλζσ κζλουνε για να βγοφνε Μάτια να κλαίνε και καρδιζσ γι αγάπθ να πονοφνε» 18
19 Συχνά ςυμβαίνει ςτισ παρζεσ να ςυναντιοφνται μαντιναδολόγοι και να "κονταροχτυπιοφνται" με μαντινάδεσ. Υπάρχει ζνασ άγραφοσ κανόνασ που αποτυπϊνεται ςτθν παρακάτω μαντινάδα: «Σισ μαντινάδεσ δφο φορζσ δεν πρζπει να τισ λζεισ Γιατί καρροφν οι φίλοι ςου πώσ άλλεσ δεν κατζεισ» Μαντινάδεσ τθσ παρζασ... «Χαρώ τθ τθν παρζα μασ και να 'ταν άλλθ τόςθ Να το διαςκεδάηαμε μζχρι να ξθμερώςει.» Μαντινάδεσ τθσ αγάπθσ... «Γίνου ςτον κάμπο λεμονιά κι εγώ ςτα όρθ χιόνι Να λιώνω να ποτίηονται οι δροςεροί ςου κλώνοι.» «Ηευγάρια ςτζλνω τα πουλιά που αν χακεί το ζνα Κα 'ρκει το άλλο να ςου πει πωσ χάνομαι για ςζνα.» «ε τόπο που ζχει αντίλαλο μ' αρζςει να πθγαίνω Να λζω τθ λζξθ ς' αγαπώ και απάντθςθ να παίρνω.» «Να ηιςεισ μόνο μια ςτιγμι, τόςθ ηωι ςε φτάνει Ρόδο που ανκεί πολφ καιρό,τθ μυρωδιά του χάνει.» Μαντινάδεσ του Καθμοφ... «Επότιηα ςε ροδαριά και ςε 'κανα μεγάλθ Κι ζκαμεσ ρόδα ςτα κλαδιά μα τα μυρίηοντ' άλλοι.» «Άςτρα μθ με μαλώνετε πωσ τραγουδώ τθ νφχτα Γιατί είχα πόνο ςτθν καρδιά και βγικα και τον είπα.» Μαντινάδεσ διάφορεσ «του Λευκορείτθ τθν κορφι το χιόνι δεν τελειώνει Μζχρι να λιώςει το παλιό καινοφριο τον πλακώνει.» «Ο ζρωτασ κι ο κάνατοσ ίδια ςπακιά βαςτοφνε Κι οι δυο με τρόπο ξαφνικό και φπουλο χτυποφνε.» 19
20 Το τ ρ ε χ ο ύ μ ε ν ο μ ε λ ά ν ι «Ικελα και να κάτεχα ο χρόνοσ ποφ διαβαίνει Να τον ετραυμάτιηα ςιγά ςιγά να πθαίνει.» Μαντινάδεσ χριςτουγεννιάτικεσ... «Δζντρο χριςτουγεννιάτικο όλθ θ γθσ να γίνει Και να 'χει για ςτολίδια τθσ υγεία και ειρινθ.» Μαντινάδεσ χιουμοριςτικζσ... «Hacker κα γίνω τθσ καρδιάσ τουσ κωδικοφσ να ςπάςω Να ς' ζχω ς' ζνα cd-rom να μθν ςε ξαναχάςω.» «Εγώ ςε τοφτθ τθ ηωι παίρνω αυτό π' αξίηω, Εςφ δεν πιρεσ τίποτα, τυχαίο; δεν νομίηω...» Ερωτόκριτοσ (ειςαγωγικό χωρίο) Tου Κύκλου τα γυρίσματα, που ανεβοκατεβαίνουν, και του Τροχού, που ώρες ψηλά κι ώρες στα βάθη πηαίνουν και του Καιρού τα πράματα, που αναπαημό δεν έχουν, μα στο Kαλό κ' εις το Kακό περιπατούν και τρέχουν και των Αρμάτω' οι ταραχές, όχθρητες, και τα βάρη, του Έρωτος οι μπόρεσες και τση Φιλιάς η χάρη αυτάνα μ' εκινήσασι τη σήμερον ημέραν, ν' αναθιβάλω και να πω τά κάμαν και τά φέραν σ' μιά Κόρη κ' έναν γουρο, που μπερδευτήκα' ομάδι σε μιά Φιλιάν αμάλαγη, με δίχως ασκημάδι. Κι όποιος του Πόθου εδούλεψε εις-ε καιρόν κιανένα, ας έρθει για ν' αφουκραστεί ό,τ' είν' εδώ γραμμένα Αυτζσ οι μαντινάδεσ πθγάηουν από τθν κακθμερινι ηωι των απλϊν πολιτϊν ςτθν Κριτθ ςτθν προςπάκεια τουσ να εξωτερικεφςουν τα ςυναιςκιματα τουσ για διάφορεσ εκφάνςεισ τθσ ηωισ τουσ. Σιμερα, με τθν ίδια κζρμθ και τον ίδιο ηιλο, νζοι άνκρωποι ςυνεχίηουν αυτι τθν αρχζγονθ παράδοςθ και διατθροφν τα ελλθνικά ικθ και ζκιμα ηωντανά από τα χρόνια του Ερωτόκριτου ωσ ςιμερα. Βαςιλικι Βερυκάκθ Γ2 Γυμναςίου 20
ΟΤΑΝ ΕΦΥΓΑΝ Τ ΑΓΑΛΜΑΤΑ, ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΔΑΡΛΑΣΗ
(Α ΟΜΑΔΑ) ΟΤΑΝ ΕΦΥΓΑΝ Τ ΑΓΑΛΜΑΤΑ, ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΔΑΡΛΑΣΗ [1] 1. Ποια πιςτεφεισ ότι είναι τα μθνφματα που ικελε να προβάλει θ ςυγγραφζασ με το βιβλίο; Η ςυγγραφζασ κζλει να τονίςει με τθν Αγγελίνα, το κορίτςι
Διαβάστε περισσότεραΚάκε δικαίωμα ςυνδζεται με τα άλλα και είναι όλα το ίδιο ςθμαντκά.
Η ΠΑΓΚΟΣΜΙΙΑ ΣΥΜΒΑΣΗ ΤΩΝ ΗΝΩΜΕΝΩΝ ΕΘΝΩΝ ΓΙΙΑ ΤΑ ΔΙΙΚΑΙΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΙΔΙΙΟΥ Σε εύκολη γλώσσα «Δικαιϊματα» είναι κάτι που όλοι ζχουμε και πρζπει να μποροφμε να τα εφαρμόηουμε. Όλοι ζχουμε τα ίδια δικαιϊματα.
Διαβάστε περισσότεραΑΝΑΣΑΙΑ ΧΡΙΣΟΦΟΡΑΣΟΤ ΛΟΓΟΣΕΧΝΙΚΟ ΕΞΩΧΟΛΙΚΟ ΑΝΑΓΝΩΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΤ ΧΡΙΣΟΤΓΕΝΝΩΝ
ΑΝΑΣΑΙΑ ΧΡΙΣΟΦΟΡΑΣΟΤ ΛΟΓΟΣΕΧΝΙΚΟ ΕΞΩΧΟΛΙΚΟ ΑΝΑΓΝΩΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΤ ΧΡΙΣΟΤΓΕΝΝΩΝ 1.α.το βιβλίο τθσ Α. Δαρλάςθ τα ιςτορικά ςτοιχεία ςυνυφαίνονται με τα μυκιςτορθματικά: πρόςωπα φανταςτικά υφίςτανται ςε ατομικό
Διαβάστε περισσότεραΟι περιπέτειεσ των πουλιών ςτη λίμνη Κουρνά
Οι περιπέτειεσ των πουλιών ςτη λίμνη Κουρνά (Παραμφκι δθμιουργθμζνο από τα παιδιά του Παιδικοφ τακμοφ «Παιδικό Χαμόγελο», Εκπαιδευτικός: Αλζξανδρος Πανταηις, Ρζκυμνο 2013) -«Καλθμζρα αράχνθ!» Είπε λαχανιαςμζνοσ
Διαβάστε περισσότεραAux.Magazine Μπιλμπάο, Βιηκάγια, Ιςπανία www.auxmagazine.com Προςωπικά δεδομζνα
Προςωπικά δεδομζνα Η Λείρ Ναγιάλα, θ Σίλβια Αντρζσ, θ Χουάνα Γκαλβάν και θ Γερμάν Καςτανζντα δθμιοφργθςαν τθ δικι τουσ εταιρία, τθν AUXILIARTE FACTORIA το 2004. Ζχοντασ και ςυνειδθτοποίθςαν ότι μοιράηονταν
Διαβάστε περισσότεραΖτςι μάηεψα τισ 7 ποιο ςυχνζσ ερωτιςεισ που δζχομαι και τισ απαντϊ ζτςι ϊςτε να λυκοφν οι απορίεσ που μπορεί να ζχεισ.
Γεια, για όςουσ δεν με γνωρίηουν ονομάηομαι Γιάννθσ Χριςτοδοφλου. Αποφάςιςα να δθμιουργιςω αυτό το ebook προκειμζνου να δϊςω μια πιο κακαρι εικόνα για το τι είναι και πωσ δουλεφει το DS Domination. Ζτςι
Διαβάστε περισσότεραΒΙΟΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΦΥΣΙΚΟΥΣ
ΦΥΣΙΚΗ vs ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΒΙΟΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΦΥΣΙΚΟΥΣ «Προτείνω να αναπτφξουμε πρώτα αυτό που κα μποροφςε να ζχει τον τίτλο: «ιδζεσ ενόσ απλοϊκοφ φυςικοφ για τουσ οργανιςμοφσ». Κοντολογίσ, τισ ιδζεσ που κα μποροφςαν
Διαβάστε περισσότεραΖρευνα ικανοποίθςθσ τουριςτϊν
Ζρευνα ικανοποίθςθσ τουριςτϊν Ammon Ovis_Ζρευνα ικανοποίθςθσ τουριςτϊν_ Ραδιοςτακμόσ Flash 96 1 ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΔΕΙΓΜΑΤΟΣ Σο δείγμα περιλαμβάνει 332 τουρίςτεσ από 5 διαφορετικζσ θπείρουσ. Οι περιςςότεροι εξ αυτϊν
Διαβάστε περισσότεραΤΙΤΛΟΣ: "SWITCH-ΠΩ ΝΑ ΚΑΣΑΦΕΡΕΙ ΣΗΝ ΑΛΛΑΓΗ ΟΣΑΝ Η ΑΛΛΑΓΗ ΕΙΝΑΙ ΔΤΚΟΛΗ" Σσγγραφείς: Chip Heath & Dan Heath. Εκδόζεις: Κσριάκος Παπαδόποσλος/ΕΕΔΕ
ΤΙΤΛΟΣ: "SWITCH-ΠΩ ΝΑ ΚΑΣΑΦΕΡΕΙ ΣΗΝ ΑΛΛΑΓΗ ΟΣΑΝ Η ΑΛΛΑΓΗ ΕΙΝΑΙ ΔΤΚΟΛΗ" Σσγγραφείς: Chip Heath & Dan Heath Εκδόζεις: Κσριάκος Παπαδόποσλος/ΕΕΔΕ www.dimitrazervaki.com Περιεχόμενα ΣΡΕΙ ΑΝΑΠΑΝΣΕΧΕ ΔΙΑΠΙΣΩΕΙ
Διαβάστε περισσότεραΚατερίνα Χριςτοδοφλου Ψυχολόγοσ Μτπχ.Συμβουλευτικήσ Ψυχολογίασ
Κατερίνα Χριςτοδοφλου Ψυχολόγοσ Μτπχ.Συμβουλευτικήσ Ψυχολογίασ Περίοδοσ εξετάςεων Προςδοκία για αποτζλεςμα ανάλογο των προςπακειϊν μασ και του χρόνου που αφιερϊκθκε Τι είναι ο φόβοσ των εξετάςεων; Ο φόβοσ
Διαβάστε περισσότεραΜαρίλια Διόλα Ιωςθφίνα Πεαηίνου Στ τάξθ
Μαρίλια Διόλα Ιωςθφίνα Πεαηίνου Στ τάξθ Στθν Ιταλία θ περίοδοσ των Χριςτουγζννων ζχει τθ μεγαλφτερθ διάρκεια από όλεσ τισ άλλεσ των χριςτιανικών χωρών. Αρχίηει από τισ 8 Δεκεμβρίου και ολοκλθρώνεται ςτισ
Διαβάστε περισσότεραΑυτόνομοι Πράκτορες. Αναφορά Εργασίας Εξαμήνου. Το αστέρι του Aibo και τα κόκαλα του
Αυτόνομοι Πράκτορες Αναφορά Εργασίας Εξαμήνου Το αστέρι του Aibo και τα κόκαλα του Jaohar Osman Η πρόταςθ εργαςίασ που ζκανα είναι το παρακάτω κείμενο : - ξ Aibo αγαπάει πάρα πξλύ ρα κόκαλα και πάμρα ρα
Διαβάστε περισσότεραΕΞΟΙΚΟΝΟΜΘΘ ΝΕΡΟΤ!!!!
ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΘΘ ΝΕΡΟΤ!!!! Χωρίσ νερό δεν μπορεί να υπάρξει ανκρϊπινθ ηωι! Ζνασ μζςοσ άνκρωποσ μπορεί να αντζξει χωρίσ τροφι 2 μινεσ, ενϊ χωρίσ νερό μόνο 2-3 μζρεσ. Αν ο ανκρϊπινοσ οργανιςμόσ χάςει μεγάλθ ποςότθτα
Διαβάστε περισσότεραΗ Μπάμα Τα παιδιά ανακαλφπτουν τισ δυςκολίεσ που αντιμετωπίηει μια φτωχι κοινότθτα τθσ Κζνυασ
Το ςχζδιο εργαςίασ «Στθν Κζνυα με τθν Έβελιν» αποτελείται από πζντε αυτοτελείσ ενότθτεσ και μια δραςτθριότθτα αξιολόγθςθσ τθσ εργαςίασ. Κεντρικόσ άξονασ είναι θ ηωι των κατοίκων τθσ κοινότθτασ Μπάμα, που
Διαβάστε περισσότεραΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΟ ΠΛΑΣΙΚΟ!!! ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΙ ΠΛΑΣΙΚΕ ΑΚΟΤΛΕ!!!
ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΟ ΠΛΑΣΙΚΟ!!! ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΙ ΠΛΑΣΙΚΕ ΑΚΟΤΛΕ!!! Το πλαςτικό ζχει γίνει αναπόςπαςτο κομμάτι τθσ κακθμερινισ μασ ηωισ, πλαςτικά μπουκάλια, πλαςτικά παιχνίδια, πλαςτικά ποτιρια, πλαςτικζσ ςακοφλεσ. Πλαςτικά
Διαβάστε περισσότεραΣυνζντευξη με τη ραδιοφωνική παραγωγό Βιβή Παπαςτάθη
Συνζντευξη με τη ραδιοφωνική παραγωγό Βιβή Παπαςτάθη 15/3/2018 Καλθςπζρα, Βιβι. Ευχαριςτοφμε πολφ που δζχτθκεσ να απαντιςεισ ςτισ ερωτιςεισ μασ! 1. Πωσ αποφάςιςεσ να αςχολθκείσ με το ραδιόφωνο; Οφτε που
Διαβάστε περισσότεραRivensco Consulting Ltd 1B Georgiou Gemistou street Strovolos Nicosia Cyprus tel tel
Erasmus+ Programme Strategic Partnership Project Title: One Minute May Save A Life No. project: 2015-1-RO01-KA202-014982 Rivensco Consulting Ltd 1B Georgiou Gemistou street Strovolos Nicosia Cyprus tel
Διαβάστε περισσότεραΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ
ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ Θζμα: Δυνατότητεσ και προοπτικζσ του επαγγζλματοσ που θζλω να ακολουθήςω ή των επαγγελμάτων των γονιϊν μου μζςα από το διαδίκτυο ΧΟΛΕΙΟ: ΓΤΜΝΑΙΟ ΕΤΗΝΟΧΩΡΙΟΤ ΜΑΘΗΣΡΙΑ:
Διαβάστε περισσότεραΕνεργειακά Τηάκια. Πουκεβίλ 2, Ιωάννινα Τθλ. 26510.23822 www.energeiaka-ktiria.gr www.facebook.com/energeiaka.ktiria
Ενεργειακά Τηάκια Πουκεβίλ 2, Ιωάννινα Τθλ. 26510.23822 www.facebook.com/energeiaka.ktiria Σελ. 2 Η ΕΣΑΙΡΕΙΑ Η εταιρεία Ενεργειακά Κτίρια δραςτθριοποιείται ςτθν παροχι ολοκλθρωμζνων υπθρεςιϊν και ςτθν
Διαβάστε περισσότεραΣΙΧΑΚΙΑ ΓΙΑ ΣΑ ΧΡΙΣΟΤΓΕΝΝΑ
ΣΙΧΑΚΙΑ ΕΤΧΕ ΓΙΑ ΣΑ ΧΡΙΣΟΤΓΕΝΝΑ & ΣΗΝ ΠΡΩΣΟΧΡΟΝΙΑ ΣΙΧΑΚΙΑ ΓΙΑ ΣΑ ΧΡΙΣΟΤΓΕΝΝΑ Χριςτουγεννιάτικεσ ευχζσ κα βγάλω και κα ςτείλω από τα βάκθ τςθ καρδιάσ όπου κι 'αν ζχω φίλο κι ασ γίνει κάκε μου ευχι ςτον
Διαβάστε περισσότεραΣυνεκπαίδευςη ςτο 1 ο Δ.Σ. Παλαιοκάςτρου
Συνεκπαίδευςη ςτο 1 ο Δ.Σ. Παλαιοκάςτρου «Unus pro omnibus, omnes pro uno» Όπωσ υποςτιριξε ο Knight (1983) το ςφγχρονο ςχολείο οφείλει να είναι μια ςπουδή ςτην δημοκρατία. Με αυτιν τθν ιδζα ςαν οδθγό,
Διαβάστε περισσότεραΤΑ ΡΑΑΜΥΘΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΡΤΥΞΗ ΤΗΣ ΚΙΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ
ΤΑ ΡΑΑΜΥΘΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΡΤΥΞΗ ΤΗΣ ΚΙΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ Ένασ από τουσ πρϊτουσ ανκρϊπουσ που μίλθςε για τθν ικανότθτα των παιδιϊν να ςκζφτονται αφθρθμζνα ιταν ο ιδρυτισ τθσ Φιλοςοφίασ για παιδιά Matthew Lipman.
Διαβάστε περισσότεραΤρεισ φορζσ κι ζνα καιρό, ς ζνα κόςμο μακρινό υπιρχε μια χϊρα όμορφθ και μαγικι. Η Ρολυχρωμοχϊρα. Σ αυτι τθ χϊρα υπιρχαν άνκρωποι φτωχοί μα
Τρεισ φορζσ κι ζνα καιρό, ς ζνα κόςμο μακρινό υπιρχε μια χϊρα όμορφθ και μαγικι. Η Ρολυχρωμοχϊρα. Σ αυτι τθ χϊρα υπιρχαν άνκρωποι φτωχοί μα χαροφμενοι και χαμογελαςτοί. Υπιρχαν χαμθλά και ψθλά δζντρα γεμάτα
Διαβάστε περισσότεραΜζρη διαςκζδαςησ παιδιών
ΚΙΜΩΛΟΣ Αξιοθζατα Εχει ωραία αξιοκζατα όπωσ το κάςτρο, ο βράχοσ μανιτάρι και ο μεγάλοσ βράχοσ ελζφαντασ, από όπου ςκαρφαλϊνουν και κάνουν πολλζσ βουτιζσ τα παιδιά το καλοκαίρι!! Φαγητό διαςκζδαςη Τα εςτιατόρια
Διαβάστε περισσότεραΕρωτιςεισ & απαντιςεισ για τα ξφλινα πνευςτά
Τα νύλιμα! ΧΟΡΗΓΟΣ Ερωτιςεισ & απαντιςεισ για τα ξφλινα πνευςτά τα ξφλινα! 1. Γιατί τα λζμε ξφλινα πνευςτά; Πνευςτά ονομάηονται τα όργανα ςτα οποία ο ιχοσ παράγεται μζςα ςε ζνα ςωλινα απ όπου περνάει ο
Διαβάστε περισσότεραΜια Ενεργειακή και Πνευματική Θεραπεφτρια ςτη Παρζα του Astrocosmos!
Μια Ενεργειακή και Πνευματική Θεραπεφτρια ςτη Παρζα του Astrocosmos! Με χαρά το site Astrocosmos φζρνει κοντά ςασ μζςα από αυτι τθ ςυνζντευξθ τθν Ενεργειακι κεραπεφτρια Ελευκερία Γαβριθλίδου. Αφοφ γνωρίςαμε
Διαβάστε περισσότεραΕξαρτιςεισ -Ναρκωτικά
Εξαρτιςεισ -Ναρκωτικά Η ομάδα μασ φζτοσ κα αςχολθκεί με το κζμα των εξαρτιςεων το οποίο είναι πολφ διευρυμζνο ςτισ μζρεσ μασ. Θα ςασ αναφζρουμε πολλζσ πλθροφορίεσ για τισ εξαρτιςεισ. Επίςθσ κα κζλαμε να
Διαβάστε περισσότεραΈνα παιχνίδι ρόλων για την αποτροπή του ςχολικοφ εκφοβιςμοφ.
Ένα παιχνίδι ρόλων για την αποτροπή του ςχολικοφ εκφοβιςμοφ. Πρωτότυπο: The bullying prevention roll play Game. Πθγι : Social Skills Central. Μετάφραςθ: Μουρελάτου ταμοφλα - Εργοκεραπεφτρια Δφο ι περιςςότεροι
Διαβάστε περισσότεραΔια-γενεακι κινθτικότθτα
Δια-γενεακι κινθτικότθτα Κατά κανόνα οι τρζχουςεσ επιλογζσ των ατόμων ζχουν ςυνζπειεσ ςτο μζλλον (δυναμικι ςχζςθ). Σε ότι αφορά τισ επιλογζσ των ατόμων ςε ςχζςθ με τθν εκπαίδευςθ γνωρίηουμε ότι τα άτομα
Διαβάστε περισσότεραΠόςο εκτατό μπορεί να είναι ζνα μη εκτατό νήμα και πόςο φυςικό. μπορεί να είναι ζνα μηχανικό ςτερεό. Συνιςταμζνη δφναμη versus «κατανεμημζνησ» δφναμησ
Πόςο εκτατό μπορεί να είναι ζνα μη εκτατό νήμα και πόςο φυςικό μπορεί να είναι ζνα μηχανικό ςτερεό. Συνιςταμζνη δφναμη versus «κατανεμημζνησ» δφναμησ Για τθν ανάδειξθ του κζματοσ κα λφνουμε κάποια προβλιματα
Διαβάστε περισσότεραΝθπιαγωγείο : Φεβρουάριοσ-Μάιοσ 2015. Μεςόγειοσ, μια κάλαςςα πολλζσ ιςτορίεσ.
Νθπιαγωγείο : Φεβρουάριοσ-Μάιοσ 2015. Μεςόγειοσ, μια κάλαςςα πολλζσ ιςτορίεσ. Μια μζρα ςαν όλεσ τισ άλλεσ, ζνα ναυάγιο (Σιτανικόσ) τράβθξε τθν προςοχι μασ και μασ ζδωςε τροφι για ςκζψθ. Ζτςι καταλιξαμε
Διαβάστε περισσότεραΠόςεσ φορζσ επιςκζπτεςαι το Μeteo;
Το ερωτθματολόγιο του Meteo Ανάλυςθ των αποτελεςμάτων Πριν από λίγο καιρό το Μeteo ηιτθςε για πρϊτθ φορά τθ γνϊμθ ςασ, με ςτόχο οι υπθρεςίεσ που κακθμερινά εςείσ χρθςιμοποιείτε να γίνουν ακόμθ καλφτερεσ.
Διαβάστε περισσότεραΠΡΟΦΟΡΑ ΖΗΣΗΗ ΚΡΑΣΘΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΗ
ΠΡΟΦΟΡΑ ΖΗΣΗΗ ΚΡΑΣΘΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΗ 1 Ειςαγωγι: Οι αγοραίεσ δυνάµεισ τθσ προςφοράσ και ηιτθςθσ Προσφορά και Ζήτηση είναι οι πιο γνωςτοί οικονοµικοί όροι. Η λειτουργία των αγορϊν προςδιορίηεται από δφο βαςικζσ
Διαβάστε περισσότεραΣ ΤΑΤ Ι Σ Τ Ι Κ Η. Statisticum collegium V
Σ ΤΑΤ Ι Σ Τ Ι Κ Η i Statisticum collegium V Στατιςτική Συμπεραςματολογία Ι Σημειακζσ Εκτιμήςεισ Διαςτήματα Εμπιςτοςφνησ Στατιςτική Συμπεραςματολογία (Statistical Inference) Το πεδίο τθσ Στατιςτικισ Συμπεραςματολογία,
Διαβάστε περισσότεραΓΕ.Λ ΕΤΔΗΛΟΤ ΙΚΑΡΙΑ ΣΑΞΗ: Β ΛΤΚΕΙΟΤ ΧΟΛΙΚΟ ΕΣΟ: ΘΕΜΑ: ΟΠΣΙΚΕ ΑΠΑΣΕ ΤΠΟΘΕΜΑ: ΟΠΣΙΚΕ ΑΠΑΣΕ ΣΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΣΗΣΑ
ΓΕ.Λ ΕΤΔΗΛΟΤ ΙΚΑΡΙΑ ΣΑΞΗ: Β ΛΤΚΕΙΟΤ ΧΟΛΙΚΟ ΕΣΟ: 2013-2014 ΘΕΜΑ: ΟΠΣΙΚΕ ΑΠΑΣΕ ΤΠΟΘΕΜΑ: ΟΠΣΙΚΕ ΑΠΑΣΕ ΣΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΣΗΣΑ ΜΑΘΗΣΕ: ΓΕΜΙΝΗ ΑΝΣΑ ΚΑΡΝΑΒΑ ΒΑΙΛΙΚΗ ΚΤΡΑΝΗ ΑΝΣΩΝΗ ΛΕΩΝΙΔΟΤ ΔΕΠΟΙΝΑ ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΣΗ:
Διαβάστε περισσότεραSlide 1. Εισαγωγή στη ψυχρομετρία
Slide 1 Εισαγωγή στη ψυχρομετρία 1 Slide 2 Σφντομη ειςαγωγή ςτη ψυχρομετρία. Διάγραμμα Mollier (πίεςησ-ενθαλπίασ P-H) Σο διάγραμμα Mollier είναι μία γραφικι παράςταςθ ςε ζναν άξονα ςυντεταγμζνων γραμμϊν
Διαβάστε περισσότεραΠρόςβαςη και δήλωςη μαθημάτων ςτον Εφδοξο
Πρόςβαςη και δήλωςη μαθημάτων ςτον Εφδοξο Τι πρζπει να γνωρίηω πριν ξεκινιςω τθν διαδικαςία 1. Να ζχω κωδικοφσ από τον Κζντρο Δικτφου του ΤΕΙ Ακινασ (είναι αυτοί με τουσ οποίουσ ζχω πρόςβαςθ ςτο αςφρματο
Διαβάστε περισσότεραΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α Γυμνασίου
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α Γυμνασίου Ενότητα 1β: Ισότητα - Εξίσωση ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α Γυμνασίου Ενότητα 1β: Ισότητα - Εξίσωση Συγγραφή:
Διαβάστε περισσότεραΦυςικι δραςτθριότθτα παιδιών και εφιβων ςτθ χώρα μασ: ςυμβολι ςτθν υγεία και παράγοντεσ που επθρεάηουν τθ ςυμμετοχι ςτθν άςκθςθ
Φυςικι δραςτθριότθτα παιδιών και εφιβων ςτθ χώρα μασ: ςυμβολι ςτθν υγεία και παράγοντεσ που επθρεάηουν τθ ςυμμετοχι ςτθν άςκθςθ Γρθγόρθσ Μπογδάνθσ, PhD, Επίκουροσ Κακθγθτισ ΣΕΦΑΑ ΕΚΠΑ Παιδικι Παχυςαρκία
Διαβάστε περισσότερατα χάλκινα! 9 ερωτιςεισ & 10 απαντιςεισ για τα χάλκινα όργανα
Τα χάλκιμα! ΧΟΡΗΓΟΣ τα χάλκινα! 9 ερωτιςεισ & 10 απαντιςεισ για τα χάλκινα όργανα 1. Γιατί τα λζμε χάλκινα πνευςτά όργανα; Πνευςτά χαρακτθρίηονται όλα τα όργανα ςτα οποία ο ιχοσ παράγεται από τθν (ανα)πνοι
Διαβάστε περισσότεραΣΕΙΣΜΟΣ. Τι είναι; Πϊσ δημιουργείται;
ΣΕΙΣΜΟΣ Εκπαιδευτικό υλικό Ηλικιακή ομάδα 9-12 Τι είναι; Ο ςειςμόσ είναι ζνα φαινόμενο, που ςυμβαίνει ςτο εςωτερικό τθσ Γθσ και ζχει ωσ αποτζλεςμα ιςχυρζσ δονιςεισ του εδάφουσ. Αν ο ςειςμόσ είναι ιςχυρόσ
Διαβάστε περισσότεραΕίναι εφικτι θ ςυναπόφαςθ του αςκενι ςτθ κεραπεία ; Κατερίνα Κουτςογιάννθ φλλογοσ Ρευματοπακϊν Κριτθσ
Είναι εφικτι θ ςυναπόφαςθ του αςκενι ςτθ κεραπεία ; Κατερίνα Κουτςογιάννθ φλλογοσ Ρευματοπακϊν Κριτθσ Κοινόσ κεραπευτικόσ ςτόχοσ Ο πρωταρχικόσ ςτόχοσ τθσ κεραπείασ είναι θ μακροχρόνια βελτίωςη τησ ποιότητασ
Διαβάστε περισσότεραΜάρκετινγκ V Κοινωνικό Μάρκετινγκ. Πόπη Σουρμαΐδου. Σεμινάριο: Αναπτφςςοντασ μια κοινωνική επιχείρηςη
Μάρκετινγκ V Κοινωνικό Μάρκετινγκ Πόπη Σουρμαΐδου Σεμινάριο: Αναπτφςςοντασ μια κοινωνική επιχείρηςη Σφνοψη Τι είναι το Marketing (βαςικι ειςαγωγι, swot ανάλυςθ, τα παλιά 4P) Τι είναι το Marketing Plan
Διαβάστε περισσότεραΣυγγραφι επιςτθμονικισ εργαςίασ. Η κορφφωςθ τθσ προςπάκειάσ μασ
Συγγραφι επιςτθμονικισ εργαςίασ Η κορφφωςθ τθσ προςπάκειάσ μασ Περίγραμμα Ειςήγηςησ Στάδια υλοποίθςθσ τθσ επιςτθμονικισ εργαςίασ Δομι επιςτθμονικισ / πτυχιακισ εργαςίασ Ζθτιματα ερευνθτικισ και ακαδθμαϊκισ
Διαβάστε περισσότεραΕΦΑΡΜΟΓΕ ΒΑΕΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΗ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΗ. Φιλιοποφλου Ειρινθ
ΕΦΑΡΜΟΓΕ ΒΑΕΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΗ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΗ Φιλιοποφλου Ειρινθ Προςθήκη νζων πεδίων Ασ υποκζςουμε ότι μετά τθ δθμιουργία του πίνακα αντιλαμβανόμαςτε ότι ζχουμε ξεχάςει κάποια πεδία. Είναι ζνα πρόβλθμα το οποίο
Διαβάστε περισσότεραΖρευνα για τη Φοροδιαφυγή
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΣΗΡΙΟ ΣΗ ΕΛΛΑΔΑ Ζρευνα για τη Φοροδιαφυγή «Μελζτθ τθσ ςυμπεριφοράσ και των χαρακτθριςτικϊν του φορολογοφμενου» Ιοφνιοσ 2011 Η ταστότητα της έρεσνας ΣΤΠΟ ΕΡΕΤΝΑ ΠΕΡΙΟΧΗ ΕΡΕΤΝΑ ΠΟΟΣΙΚΗ
Διαβάστε περισσότεραFair Trade Δίκαιο Εμπόριο. Σο Fair Trade ςτον κόςμο
Δίκαιο Εμπόριο Ερωτιςεισ για τθν αρχι: 1) Ποια προϊόντα ειςάγουμε από τον Τρίτο Κόςμο; 2) Όταν αγοράηετε αυτά τα προϊόντα, ςκεφτόςαςτε ποια είναι θ ιςτορία τουσ; Δθλαδι, από ποφ προζρχονται, ποιοι είναι
Διαβάστε περισσότεραΗ ΤΜΒΟΛΗ ΣΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΗΝ ΠΡΟΩΘΗΗ ΣΗ ΜΑΘΗΗ: ΠΟΡΙΜΑΣΑ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ
«Προωθώντασ την Ποιότητα και την Ιςότητα ςτην Εκπαίδευςη: Ανάπτυξη, Εφαρμογή και Αξιολόγηςη Παρεμβατικοφ Προγράμματοσ για Παροχή Ίςων Εκπαιδευτικών Ευκαιριών ςε όλουσ τουσ Μαθητζσ» Η ΤΜΒΟΛΗ ΣΩΝ ΓΟΝΕΩΝ
Διαβάστε περισσότεραInternet a jeho role v našem životě Το Διαδίκτυο και ο ρόλοσ του ςτθ ηωι μασ
Internet a jeho role v našem životě Το Διαδίκτυο και ο ρόλοσ του ςτθ ηωι μασ Διαδίκτυο: μια πόρτα ςτον κόςμο Πϊσ μπορεί κανείσ ςε λίγα λεπτά να μάκει ποιεσ ταινίεσ παίηονται ςτουσ κινθματογράφουσ, να ςτείλει
Διαβάστε περισσότεραΛΕΙΣΟΤΡΓΙΚΆ ΤΣΉΜΑΣΑ. 7 θ Διάλεξθ Διαχείριςθ Μνιμθσ Μζροσ Γ
ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΚΆ ΤΣΉΜΑΣΑ 7 θ Διάλεξθ Διαχείριςθ Μνιμθσ Μζροσ Γ ελιδοποίθςθ (1/10) Σόςο θ κατάτμθςθ διαμεριςμάτων ςτακεροφ μεγζκουσ όςο και θ κατάτμθςθ διαμεριςμάτων μεταβλθτοφ και άνιςου μεγζκουσ δεν κάνουν
Διαβάστε περισσότεραΣύγχρονο γραφείο. Αυτοματιςμόσ γραφείου Μάθημα 1 ο 29/6/2015
Αυτοματιςμόσ γραφείου Μάθημα 1 ο Μαΰργιώτησ Αντώνησ Σύγχρονο γραφείο Δεν είναι απλϊσ ςφνολο από καρζκλεσ, γραφεία και μθχανζσ Αποτελεί χϊρο όπου οι ςφγχρονοι εργαηόμενοι περνοφν το περιςςότερο χρόνο τουσ
Διαβάστε περισσότεραPERSONAL TRAINING 5 ΛΟΓΟΙ ΝΑ ΕΧΕΙΣ PERSONAL TRAINER
PERSONAL TRAINING 5 ΛΟΓΟΙ ΝΑ ΕΧΕΙΣ PERSONAL TRAINER 1. Σου δίνει 80% καλφτερα αποτελζςματα, 3 φορζσ γρθγορότερα 2. Σχεδιάηει και εξελίςςει ζνα ειδικό πρόγραμμα αποκλειςτικά για ςζνα, τισ προςωπικζσ ςου
Διαβάστε περισσότεραΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ ΣΟΧΑΙ ΑΕ: «ΚΛΑΔΙΚΕ ΣΟΧΕΤΕΙ» ΜΕΛΕΣΗ ΑΓΟΡΑ ΑΛΤΙΔΩΝ ΛΙΑΝΙΚΟΤ ΕΜΠΟΡΙΟΤ
ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ ΣΟΧΑΙ ΑΕ: «ΚΛΑΔΙΚΕ ΣΟΧΕΤΕΙ» ΜΕΛΕΣΗ ΑΓΟΡΑ ΑΛΤΙΔΩΝ ΛΙΑΝΙΚΟΤ ΕΜΠΟΡΙΟΤ Μείωςθ 1,9% ςε ςχζςθ με το 2009, παρουςίαςε θ αγορά των αλυςίδων λιανικοφ εμπορίου των οκτϊ εξεταηόμενων κατθγοριϊν το 2010
Διαβάστε περισσότεραΣΤΙΧΑΚΙΑ ΕΥΧΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΡΩΤΟΧΟΝΙΑ ΣΙΧΑΚΙΑ ΕΤΧΕ ΓΙΑ ΣΗΝ ΠΡΩΣΟΧΡΟΝΙΑ. Το νζο ζτοσ να ςασ φζρει υγεία, χαρά, αγάπθ. Χρόνια πολλά.
ΣΙΧΑΚΙΑ ΕΤΧΕ ΓΙΑ ΣΗΝ ΠΡΩΣΟΧΡΟΝΙΑ ΤΥΡΙΚΕΣ ΕΥΧΕΣ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ Το νζο ζτοσ να ςασ φζρει υγεία, χαρά, αγάπθ. Χρόνια πολλά. Χρόνια Ρολλά γεμάτα υγεία. Καλι Χρονιά! Χρόνια Ρολλά! Σου εφχομαι θ νζα χρονιά να είναι
Διαβάστε περισσότεραΓενικόσ Δείκτησ Τιμών Καταναλωτή (ΔΤΚ) Γενικοφ ΔΤΚ. Εκπαίδευςη Αλκοολοφχα ποτά & Καπνό Χρηςιμοποιήςαμε τα λογιςμικά Excel, PowerPoint & Piktochart.
Τι είναι ο Γενικόσ Δείκτησ Τιμών Καταναλωτή (ΔΤΚ); Ροιεσ από τισ ομάδεσ που μελετά ο δείκτθσ εμφανίηουν τουσ υψθλότερουσ, ποιεσ τουσ χαμθλότερουσ μζςουσ ετιςιουσ υποδείκτεσ τθν περίοδο 2008-2018; Οι υποδείκτεσ
Διαβάστε περισσότεραΟμοφοβία και Τραύμα. του Νίκου Βλαχάκθ
Ομοφοβία και Τραύμα του Νίκου Βλαχάκθ Η Αλεξάνδρα Βαςιλείου είναι ψυχοκεραπεφτρια και ιδρυτικό μζλοσ του processwork.gr. Τθ γνωρίηω εδϊ και χρόνια, είχα τθ χαρά να ςυνεργαςτϊ μαηί τθσ και πάντοτε παρακολουκϊ
Διαβάστε περισσότεραΕλευθέρια Ιωαννίνων και Περιαστικό Δάσος Ιωαννίνων
Ελευθέρια Ιωαννίνων και Περιαστικό Δάσος Ιωαννίνων Ξθμζρωνε μια μζρα ςαν όλεσ τισ άλλεσ και κανείσ δεν περίμενε να εξελιχκεί διαφορετικι. Τα ηϊα και οι άνκρωποι ςτο περιβάλλον του κάςτρου και τθσ λίμνθσ
Διαβάστε περισσότεραΤο δημοτικό τραγούδι «του γιοφυριού της Άρτας» είναι μια παραλογή που εμφανίζει ομοιότητες και διαφορές με την τραγωδία του Ευριπίδη «Ίφιγένεια ἡ ἐν
Το δημοτικό τραγούδι «του γιοφυριού της Άρτας» είναι μια παραλογή που εμφανίζει ομοιότητες και διαφορές με την τραγωδία του Ευριπίδη «Ίφιγένεια ἡ ἐν Αὐλίδι». Παραλογή είναι το πολύστιχο αφηγηματικό τραγούδι
Διαβάστε περισσότεραΕΝΟΣΗΣΑ 1: ΓΝΩΡIΖΩ ΣΟΝ ΤΠΟΛΟΓΙΣΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: Εργονομία
ΕΝΟΣΗΣΑ 1: ΓΝΩΡIΖΩ ΣΟΝ ΤΠΟΛΟΓΙΣΗ Εργονομία, ωςτι ςτάςθ εργαςίασ, Εικονοςτοιχείο (pixel), Ανάλυςθ οκόνθσ (resolution), Μζγεκοσ οκόνθσ Ποιεσ επιπτϊςεισ μπορεί να ζχει θ πολφωρθ χριςθ του υπολογιςτι ςτθν
Διαβάστε περισσότεραΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: Γνωριμία με το λογιςμικό του υπολογιςτι
ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: Γνωριμία με το λογιςμικό του υπολογιςτι Λογιςμικό (Software), Πρόγραμμα (Programme ι Program), Προγραμματιςτισ (Programmer), Λειτουργικό Σφςτθμα (Operating
Διαβάστε περισσότεραΑυτονομία, Ελευθερία, Αυτορρφθμιςη ςτην παιδική ηλικία. Η ςτάςη των ενηλίκων και το περιβάλλον. Μζςα από τθν ειςιγθςι μασ επιδιϊκουμε να μοιραςτοφμε
Αυτονομία, Ελευθερία, Αυτορρφθμιςη ςτην παιδική ηλικία. Η ςτάςη των ενηλίκων και το περιβάλλον. Μζςα από τθν ειςιγθςι μασ επιδιϊκουμε να μοιραςτοφμε ζναν δρόμο ςκζψθσ για τθν αγωγι του παιδιοφ που περνά
Διαβάστε περισσότεραΜάκθμα 1 Ειςαγωγι ςτθν αναπθρία
Πανεπιςτιμιο Θεςςαλίασ Παιδαγωγικό Τμιμα Προςχολικισ Εκπαίδευςθσ Ένταξθ και Αναπθρία: Εκπαιδευτικζσ Προςεγγίςεισ Μάκθμα 1 Ειςαγωγι ςτθν αναπθρία Διδάςκων: Βαςίλθσ Στρογγυλόσ Περιεχόμενο μακιματοσ Ειςαγωγι
Διαβάστε περισσότεραΕνθμζρωςθ και προςταςία των καταναλωτών από τουσ κινδφνουσ που απορρζουν από τα χθμικά προϊόντα
Ενθμζρωςθ και προςταςία των καταναλωτών από τουσ κινδφνουσ που απορρζουν από τα χθμικά προϊόντα Γενικό Χθμείο του Κράτουσ Διεφκυνςθ Περιβάλλοντοσ Δρ. Διμθτρα Δανιιλ Χθμικά προϊόντα Οι χθμικζσ ουςίεσ υπάρχουν
Διαβάστε περισσότεραΡΟΓΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΡΕΙΒΑΛΛΟΝ MICRO WORLDS PRO
ΡΟΓΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΡΕΙΒΑΛΛΟΝ MICRO WORLDS PRO Το Micro Worlds Pro είναι ζνα ολοκλθρωμζνο περιβάλλον προγραμματιςμοφ. Χρθςιμοποιεί τθ γλϊςςα προγραμματιςμοφ Logo (εξελλθνιςμζνθ) Το Micro Worlds Pro περιλαμβάνει
Διαβάστε περισσότεραΤεχνικές χαλάρωσης στο άγχος. Κοσρνέτας Παύλος,Φσσικοθεραπεστής Κωνσταντάκη Φρόσω,Βιολόγος
Τεχνικές χαλάρωσης στο άγχος Κοσρνέτας Παύλος,Φσσικοθεραπεστής Κωνσταντάκη Φρόσω,Βιολόγος ΑΝΣΙΜΕΣΩΠΙΘ Άγχοσ - τρεσ τθσ κακθμερινότθτασ ζχει επιπτϊςεισ ςτθν υγεία και ποιότθτα τθσ ηωισ μασ Διακρίνεται :Οξφ-χρόνιο
Διαβάστε περισσότεραΈνα πρόβλθμα γραμμικοφ προγραμματιςμοφ βρίςκεται ςτθν κανονικι μορφι όταν:
Μζθοδος Simplex Η πλζον γνωςτι και περιςςότερο χρθςιμοποιουμζνθ μζκοδοσ για τθν επίλυςθ ενόσ γενικοφ προβλιματοσ γραμμικοφ προγραμματιςμοφ, είναι θ μζκοδοσ Simplex θ οποία αναπτφχκθκε από τον George Dantzig.
Διαβάστε περισσότερα3 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
3 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 1) Τίτλοσ τθσ ζρευνασ: «Ποια είναι θ επίδραςθ τθσ κερμοκραςίασ ςτθ διαλυτότθτα των ςτερεϊν ςτο νερό;» 2) Περιγραφι του ςκοποφ τθσ ζρευνασ: Η ζρευνα
Διαβάστε περισσότεραΛόγοι του Αγίου Ραϊςίου
Λόγοι του Αγίου Ραϊςίου Επιμελείται θ Ευαγγελία Αφεντάκθ 1. - Γζροντα, ςιμερα ο Διάβολοσ οργϊνει όλθ τθ γθ και τα φζρνει όλα άνω κάτω. τι κα γίνει; - Μθν ανθςυχείσ, βρε λεβζντθ. Ο Χριςτόσ κα βρίςκει ζτοιμο
Διαβάστε περισσότεραΔΕΛΤΙΟ ΓΙΟΓΚΑ Atma Darshan Yoga Centre
ΙΟΥΝΙΟΣ 2013 ΔΕΛΤΙΟ ΓΙΟΓΚΑ Atma Darshan Yoga Centre ΑΓΑΠΗΤΑ ΜΕΛΗ ΜΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΙ Καλωςορίςατε ςτο ΔΕΛΣΙΟ του Atma Darshan Yoga Centre Κακϊσ πλθςιάηει το τζλοσ τθσ φετινισ περιόδου και λίγο πριν ο κακζνασ
Διαβάστε περισσότεραΡροςκφνθμα ςτο Άγιον Προσ
Ρροςκφνθμα ςτο Άγιον Προσ Το Άγιον Προσ είναι θ μεγαλφτερθ και ςθμαντικότερθ ορκόδοξθ κοινότθτα ςτθν Ελλάδα. Είναι θ πθγι τθσ πίςτεωσ, για εκατομμφρια πιςτϊν Ορκοδόξων Χριςτιανϊν, και είναι επίςθσ μζροσ
Διαβάστε περισσότεραΈνασ κφκλοσ μια φορά.
Ένασ κφκλοσ μια φορά. Μια μζρα ςαν όλεσ τισ άλλεσ, ςτθν τάξθ μασ, ζνασ κφκλοσ ξεκίνθςε να γράφει τθν δικι του ιςτορία. Στθν αρχι μασ γεννικθκαν μερικζσ απορίεσ: «Τι μποροφμε να κάνουμε με ζναν κφκλο»;
Διαβάστε περισσότεραΑποτελζςματα Ζρευνασ για τθν Απαςχολθςιμότθτα ςτθν Ελλάδα
Αποτελζςματα Ζρευνασ για τθν Απαςχολθςιμότθτα ςτθν Ελλάδα Ιοφνιοσ 2017 Ταυτότθτα τθσ Ζρευνασ Η παροφςα ζρευνα διεξιχκθ το διάςτθμα Μαΐου - Ιουνίου 2017. Δείγμα: 180 επιχειριςεισ που δραςτθριοποιοφνται
Διαβάστε περισσότεραΔιαγωνιςμόσ "Μακθτζσ ςτθν Ζρευνα (ΜΕΡΑ) 2011-2012"
Διαγωνιςμόσ "Μακθτζσ ςτθν Ζρευνα (ΜΕΡΑ) 2011-2012" Ο Διαγωνιςμόσ «ΜΕΡΑ» προκθρφςςεται από το 2001 ςε ετιςια βάςθ, ωσ αποτζλεςμα τθσ διαπίςτωςθσ ότι θ καλλιζργεια πνεφματοσ δθμιουργικότθτασ και πρωτοβουλίασ
Διαβάστε περισσότεραΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ
ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ Θζμα: Δυνατότθτεσ και προοπτικζσ του επαγγζλματοσ που κζλω να ακολουκιςω ι των επαγγελμάτων των γονιών μου μζςα από το διαδίκτυο ΧΟΛΕΙΟ: ΓΤΜΝΑΙΟ ΕΤΗΝΟΧΩΡΙΟΤ ΜΑΘΗΣΡΙΑ:
Διαβάστε περισσότεραΕπικοινωνία, ομιλία και γλώςςα: Πωσ μπορώ να βοηθήςω;
Επικοινωνία, ομιλία και γλώςςα: Πωσ μπορώ να βοηθήςω; Μετάφραςθ: Φανι Καραμανϊλθ Εάν ζχετε ζνα μωρό με ςφνδρομο Down ίςωσ θ μζρα που κα μπορεί να μιλιςει να ςασ φαίνεται πολφ μακρινι. Στα πρϊτα ςτάδια
Διαβάστε περισσότερα«Χάρβεϊ» *Art therapy* Αριάδνθ Λεγάκθ
«Χάρβεϊ» *Art therapy* Αριάδνθ Λεγάκθ *Art therapy* H Art therapy, ι αλλιϊσ θεραπεία τέχνησ, είναι μια μορφι κεραπείασ που χρθςιμοποιεί τθ δθμιουργικι διαδικαςία μζςω τθσ τζχνθσ, για να βελτιϊςει τθ φυςικι
Διαβάστε περισσότεραΤΑ ΤΡΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙΑ
ΤΑ ΤΡΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙΑ 2ορ Πανελλήνιορ Διαγωνιζμόρ «Λέμε ΟΧΙ ζηο ζσολικό εκθοβιζμό» (Μια διαζκεςή παπαμςθιού από ηοςρ μαθηηέρ) Ομάδα : Αστυπάλαια ΔΗΜΟΣΙΚΟ ΥΟΛΕΙΟ ΑΣΤΠΑΛΑΙΑ επτέμβπιορ- Νοέμβπιορ
Διαβάστε περισσότεραςυςτιματα γραμμικϊν εξιςϊςεων
κεφάλαιο 7 Α ςυςτιματα γραμμικϊν εξιςϊςεων αςικζσ ζννοιεσ Γραμμικά, λζγονται τα ςυςτιματα εξιςϊςεων ςτα οποία οι άγνωςτοι εμφανίηονται ςτθν πρϊτθ δφναμθ. Σα γραμμικά ςυςτιματα με δφο εξιςϊςεισ και δφο
Διαβάστε περισσότεραΑθηνά (Νέλλη) Ζήκα Τσελεμέγκου Δ/νςθ: Πρ. Κορομθλά 26, 54622 Θεςςαλονίκθ, τθλ. επικοινωνίασ 6973550445
Αθηνά (Νέλλη) Ζήκα Τσελεμέγκου Δ/νςθ: Πρ. Κορομθλά 26, 54622 Θεςςαλονίκθ, τθλ. επικοινωνίασ 6973550445 Ειςιγθςθ για το Συνζδριο ςτο Ηράκλειο Κριτθσ με κζμα :Γυναικεία απαςχόλθςθ ςε περίοδο οικονομικισ
Διαβάστε περισσότεραΕγχειρίδιο Χρήςησ Support
Εγχειρίδιο Χρήςησ Support Περιεχόμενα 1) Αρχικι Σελίδα...2 2) Φόρμα Σφνδεςθσ...2 3) Μετά τθ ςφνδεςθ...2 4) Λίςτα Υποκζςεων...3 5) Δθμιουργία Νζασ Υπόκεςθσ...4 6) Σελίδα Υπόκεςθσ...7 7) Αλλαγι Κωδικοφ...9
Διαβάστε περισσότεραΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ : Δημιοσργία μιας δική ζας ζελίδας ζηο διαδίκησο ή ζηα κοινωνικά δίκησα,ζτεδιαζμός και σλοποίηζη καμπάνιας για ηην προβολή ηης και ηην προζέλκσζη
Διαβάστε περισσότεραΕΦΑΡΜΟΓΖσ ΒΆΕΩΝ ΔΕΔΟΜΖΝΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΣΥΟΤ. Ειρινθ Φιλιοποφλου
ΕΦΑΡΜΟΓΖσ ΒΆΕΩΝ ΔΕΔΟΜΖΝΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΣΥΟΤ Ειρινθ Φιλιοποφλου Ειςαγωγι Ο Παγκόςμιοσ Ιςτόσ (World Wide Web - WWW) ι πιο απλά Ιςτόσ (Web) είναι μία αρχιτεκτονικι για τθν προςπζλαςθ διαςυνδεδεμζνων εγγράφων
Διαβάστε περισσότεραΟΜΑΔΑ: ΘΕΟΚΛΗΣΩ-ΑΝΣΡΕΑ-ΝΕΦΕΛΗ
29/9/2014 το μάκθμα τθσ ευζλικτθσ ηϊνθσ,τα παιδιά χωρίςτθκαν ςε ομάδεσ και ζφτιαξαν τθν δικι τουσ ηωγραφιά χρθςιμοποιϊντασ γεωμετρικά ςχιματα. ΟΜΑΔΑ: ΘΕΟΚΛΗΣΩ-ΑΝΣΡΕΑ-ΝΕΦΕΛΗ ΤΜΜΕΣΡΙΑ: 10 ΚΑΙ 13 ΟΚΣΩΒΡΙΟΤ
Διαβάστε περισσότεραΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ - ΑΠΕΛΕΤΘΕΡΩΗ ΣΗ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ, 1912
ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ - ΑΠΕΛΕΤΘΕΡΩΗ ΣΗ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ, 1912 Το 1912 ξζςπαςε ο Αϋ Βαλκανικόσ Πόλεμοσ, ςτον οποίο θ Βουλγαρία, θ Σερβία, θ Ελλάδα και το Μαυροβοφνιο ςυμμάχθςαν εναντίον τθσ Οκωμανικισ Αυτοκρατορίασ,
Διαβάστε περισσότεραFacebook Μία ειςαγωγι
Facebook Μία ειςαγωγι Κοινωνικά δίκτυα Κοινωνικι δικτφωςθ ονομάηεται θ δθμιουργία ομάδων από ανκρϊπουσ με κοινά χαρακτθριςτικά (πχ γείτονεσ, ςυμμακθτζσ). Ενϊ τα κοινωνικά δίκτυα αναπτφςςονται μεταξφ προςϊπων
Διαβάστε περισσότεραΠοιθματα μαιητών. ςχετικά με την ενότητα «Στάςεισ ζωθσ ςτην ποίηςη» ςτο μάιημα τησ Νεοελληνικθσ Λογοτεχνίασ
Ποιθματα μαιητών ςχετικά με την ενότητα «Στάςεισ ζωθσ ςτην ποίηςη» ςτο μάιημα τησ Νεοελληνικθσ Λογοτεχνίασ Μάρτιοσ 2014 Φοβάμαι όταν νυχτώνει Φοβάμαι όταν νυχτϊνει, τον ιλιο δεν κωρϊ, το κρφο με παγϊνει,
Διαβάστε περισσότεραΛογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων.
Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων. Να δθμιουργιςετε ζνα video ι power point, ςτο οποι ο κα προτει νετε ζνα κεατρικο ζργο ι ζνα λογοτεχνικο βιβλι ο που κα μποροφςε να γι νει κεατρικο, με ςτο χο τθν αντιμετϊπιςθ
Διαβάστε περισσότεραΘεςιακά ςυςτιματα αρίκμθςθσ
Θεςιακά ςυςτιματα αρίκμθςθσ Δρ. Χρήστος Ηλιούδης αρικμθτικό ςφςτθμα αρίκμθςθσ (Number System) Αξία (value) παράςταςθ Οι αξίεσ (π.χ. το βάροσ μιασ ποςότθτασ μιλων) μποροφν να παραςτακοφν με πολλοφσ τρόπουσ
Διαβάστε περισσότεραΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ
ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ Γιώργος Ν. Μαγούλιος, Κακθγθτις Τμιμα Λογιστικής & Χρηματοοικονομικής Άδειεσ Χρήςησ Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται ςε άδειεσ χριςθσ Creative
Διαβάστε περισσότεραΒαςικοί παράγοντεσ ςτθ δθμιουργία των φόβων μπορεί να είναι: Οι προθγοφμενεσ αρνθτικζσ εμπειρίεσ του παιδιοφ: π.χ. με ζνα ηϊο ι ζνα αντικείμενο.
ΟΙ ΠΑΙΔΙΚΟΙ ΦΟΒΟΙ Ο φόβοσ είναι ζνα από τα πιο κοινά ςυναιςκιματα του ανκρϊπου και αποτελεί μια φυςιολογικι αντίδραςθ απζναντι ςε ζναν πραγματικό ι αναμενόμενο κίνδυνο. Στθν ουςία, είναι μια αντίδραςθ
Διαβάστε περισσότεραΗλεκτρονικι Επιχειρθςιακι Δράςθ Εργαςτιριο 1
1. Εγκατάςταςη Xampp Προκειμζνου να γίνει θ εγκατάςταςθ κα πρζπει πρϊτα να κατεβάςετε και εγκαταςτιςετε το XAMPP ωσ ακολοφκωσ. 1.1. Πάμε ςτθν ακόλουκθ διεφκυνςθ https://www.apachefriends.org/download.html
Διαβάστε περισσότεραΔιδάςκων: Κωνςταντίνοσ τεφανίδθσ
ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΚΡΗΣΗ ΧΟΛΗ ΘΕΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΗΜΩΝ ΣΜΗΜΑ ΕΠΙΣΗΜΗ ΤΠΟΛΟΓΙΣΩΝ ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗ ΗΤ-564 ΠΡΟΧΩΡΗΜΕΝΑ ΘΕΜΑΣΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΑΝΘΡΩΠΟΤ - ΜΗΧΑΝΗ Διδάςκων: Κωνςταντίνοσ τεφανίδθσ τόχοσ τθσ ςυγκεκριμζνθσ εργαςίασ
Διαβάστε περισσότεραΒΑΘΜΟΣ ΡΛΘΟΦΟΘΣΘΣ ΓΙΑ ΤΘΝ 28 θ ΟΚΤΩΒΙΟΥ Για τθν 28 θ Οκτωβρίου, αιςκάνεςτε ότι γνωρίηετε πολλά, αρκετά, λίγα, ι ςχεδόν τίποτα;
ΒΑΘΜΟΣ ΡΛΘΟΦΟΘΣΘΣ ΓΙΑ ΤΘΝ 28 θ ΟΚΤΩΒΙΟΥ Για τθν 28 θ Οκτωβρίου, αιςκάνεςτε ότι γνωρίηετε πολλά, αρκετά, λίγα, ι ςχεδόν τίποτα; 49 29 19 2 Ρολλά Αρκετά Λίγα Σχεδόν τίποτα 0745 / Διάγραμμα 1 ΒΑΘΜΟΣ ΡΛΘΟΦΟΘΣΘΣ
Διαβάστε περισσότεραΠΡΟΩΠΑ: 1-6 ΑΦΗΓΗΣΕ 1 ΑΝΘΡΩΠΟ ΠΑΠΑΡΟΤΝΑ: ΓΙΑΓΙΑ ΜΑΡΓΑΡΙΣΑ: 8 ΜΑΡΓΑΡΙΣΕ. 1 η ΜΑΡΓΑΡΙΣΑ: 2 η ΜΑΡΓΑΡΙΣΑ: 3 η ΜΑΡΓΑΡΙΣΑ: 4 η ΜΑΡΓΑΡΙΣΑ: 5 η ΜΑΡΓΑΡΙΣΑ:
ΠΡΟΩΠΑ: 1-6 ΑΦΗΓΗΣΕ 1 ΑΝΘΡΩΠΟ ΠΑΠΑΡΟΤΝΑ: ΓΙΑΓΙΑ ΜΑΡΓΑΡΙΣΑ: 8 ΜΑΡΓΑΡΙΣΕ 1 η ΜΑΡΓΑΡΙΣΑ: 2 η ΜΑΡΓΑΡΙΣΑ: 3 η ΜΑΡΓΑΡΙΣΑ: 4 η ΜΑΡΓΑΡΙΣΑ: 5 η ΜΑΡΓΑΡΙΣΑ: 6 η ΜΑΡΓΑΡΙΣΑ: 7 η ΜΑΡΓΑΡΙΣΑ: 8 η ΜΑΡΓΑΡΙΣΑ: 1η ΠΕΣΑΛΟΤΔΑ:
Διαβάστε περισσότεραΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ Ειςαγωγή Τπάρχουν τρία επίπεδα ςτα οποία καλείςτε να αξιολογιςετε το εργαςτιριο D-ID: Νζα κζματα Σεχνολογία Διδακτικι Νέα θέματα Σο εργαςτιριο κα ειςαγάγουν τουσ ςυμμετζχοντεσ
Διαβάστε περισσότεραΠωσ δημιουργώ μάθημα ςτο e-class του ΠΣΔ [επίπεδο 1]
Το e-class του Πανελλινιου Σχολικοφ Δίκτυου [ΠΣΔ/sch.gr] είναι μια πολφ αξιόλογθ και δοκιμαςμζνθ πλατφόρμα για αςφγχρονο e-learning. Ανικει ςτθν κατθγορία του ελεφκερου λογιςμικοφ. Αρχίηουμε από τθ διεφκυνςθ
Διαβάστε περισσότεραΕκτόσ Εργαςίασ; Σέλοσ ή Αρχή;
Εκτόσ Εργαςίασ; Σέλοσ ή Αρχή; Παναγιώτησ Γ. Ρουςόπουλοσ Γενικόσ Διευθυντήσ The Franchise Co Διευθύνων ύμβουλοσ Dale Carnegie Hellas 1 Εκτόσ Εργαςίασ; Σέλοσ ή Αρχή; 2 Σι επιλογέσ έχω; 3 «Για να μείνουν
Διαβάστε περισσότεραΗ Τζχνθ τθσ Αποτελεςματικισ Επικοινωνίασ. Εκπαιδεύηρια: Κα. Χριζηοθή Βαζιλική Conicon Ltd
Η Τζχνθ τθσ Αποτελεςματικισ Επικοινωνίασ Εκπαιδεύηρια: Κα. Χριζηοθή Βαζιλική Conicon Ltd 25 Φεβρουαρίου 2015 Εκπαιδεφτρια: Βαςιλικι Χριςτοφι Η κ. Χριςτοφι Βαςιλικι ζχει ςπουδάςει Εφαρμοςμζνθ Επικοινωνία
Διαβάστε περισσότερατατιςτικά ςτοιχεία ιςτότοπου Κ.Ε.Π.Α. Α.Ν.Ε.Μ, www.e-kepa.gr για τθν περίοδο 1/1/2011-31/12/2014
τατιςτικά ςτοιχεία ιςτότοπου Κ.Ε.Π.Α. Α.Ν.Ε.Μ, www.e-kepa.gr για τθν περίοδο 1/1/2011-31/12/2014 Ειςαγωγι Στο παρόν κείμενο παρουςιάηονται και αναλφονται τα ςτατιςτικά ςτοιχεία του ιςτοτόπου τθσ ΚΕΠΑ-ΑΝΕΜ,
Διαβάστε περισσότερα